هفته نامه نامه اراک شماره 39

‫امادگی اکیپ های راهداری‬ ‫زمستانی‬ ‫‪ 24‬راهدارخانه استان اماده‬ ‫خدمت رسانی به کاربران‬ ‫جاده ای شدند‬ ‫ویترین‬ ‫‪2‬‬ ‫برنز جهان بر گردن‬ ‫سه کاراته کای اراکی‬ ‫‪2‬‬ ‫مشقعشق‬ ‫در کارگاه قلمزنی‬ ‫استاد خورشیدی‬ ‫‪3‬‬ ‫در دیدار با مدیرعامل شرکت توزیع نیروی‬ ‫برق استان مرکزی مطرح شد‬ ‫تعرفه هایبرقمشترکین‬ ‫پرمصرف اصالح شود‬ ‫سه شنبه ‪ 22‬ابان ‪1397‬‬ ‫‪ 5‬ربیع االول ‪1439‬‬ ‫‪ 13‬نوامبر ‪2018‬‬ ‫سال دوم‬ ‫شماره ‪39‬‬ ‫‪ 4‬صفحه‬ ‫‪ 1500‬تومان‬ ‫رئیس انجمن نمایش‬ ‫استان مرکزی‪:‬‬ ‫رشد قابل توجه‬ ‫اجرای نمایش های ایینی‬ ‫در استان مرکزی‬ ‫‪4‬‬ ‫‪NAMEH ARAK‬‬ ‫‪No. 39‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪Vol. 2‬‬ ‫‪November 13. 2018‬‬ ‫سرمقاله‬ ‫به بهانه در پیش بودن‬ ‫هفته کتاب‬ ‫• سینا عراقی •‬ ‫کتــاب هــا بوســتان دانشــمندانند‪ .‬ایــن ســخن‬ ‫معصــوم راهگشــای مــا در خصــوص کتــاب‬ ‫خوانــدن و ضــرورت وقــت گذاشــتن در برنامه هــای‬ ‫روزانــه بــرای کتــاب اســت‪.‬‬ ‫هفتــه کتــاب بــه زودی اغــاز مــی شــود‪ .‬هفتــه‬ ‫ای کــه بــا هــدف ترغیــب و ترویــج کتابخوانــی‬ ‫برگــزار مــی شــود‪ .‬ســرانه مطالعــه در ایــران پاییــن‬ ‫اســت و بســیاری بــر ایــن عقیــده انــد کــه فرهنــگ‬ ‫ایرانیــان شــفاهی اســت و مــا ایرانیــان را بــا مطالعــه‬ ‫کاری نیســت‪ .‬ایــا مــا ایرانیــان همــواره از خوانــدن‬ ‫گریــزان بــوده ایــم‪ .‬واقعیــت ایــن اســت کــه کتــاب‬ ‫نخوانــدن مــا عادتــی نــه چنــدان قدیمــی اســت کــه‬ ‫مــی تــوان ان را بــه راحتــی تــرک کــرد‪ .‬در عیــن‬ ‫حــال ادمــی بــه هــر چــه نیــاز داشــته باشــد بــه‬ ‫ســوی ان گرایــش پیــدا مــی کنــد و ناخــوداگاه‬ ‫بــه ان کار دســت مــی زنــد‪ .‬اگــر مــردم ایــران‬ ‫کتــاب نمــی خواننــد البــد بــه ان نیــاز پیــدا نمــی‬ ‫کننــد یــا حداقــل چنیــن احساســی دارنــد‪ .‬اینکــه‬ ‫مردمــی بــه خوانــدن احســاس نیــاز نداشــته باشــند‬ ‫نشــانه چیســت‪ ،‬ایــا عــدم احســاس نیــاز مــردم یک‬ ‫کشــور بــه خوانــدن نشــانه ایــن نیســت کــه انهــا‬ ‫زندگــی خود را‪ ،‬پیشــرفت خــود در اینده را و رشــد‬ ‫و بالندگــی فرزنــدان خــود را در علــم و دانایــی و‬ ‫مطالعــه نمــی بیننــد‪.‬‬ ‫بــا ایــن فــرض بــه نظــر مــی رســد بــه جــای انکــه‬ ‫بــا خریــدن و اهــدای کتــاب یا برگــزاری مســابقات‬ ‫کتابخوانــی و مشــوق هایــی از ایــن دســت ســعی‬ ‫در کشــش مــردم بــه ســوی کتــاب داشــته باشــیم‬ ‫بایــد احســاس نیــاز بــه دانــش را در انــان تقویــت‬ ‫کنیــم‪ .‬مردمــی کــه خــود را نیازمنــد دانــش نویــن‬ ‫نمــی داننــد کتــاب نیــز نخواهنــد خوانــد حتــی اگــر‬ ‫بهتریــن کتــاب هــای دنیــا را بــه ایشــان هدیــه دهیم‪.‬‬ ‫در گفتگو با سومین شهردار پس از انقالب مطرح شد‬ ‫حاکمیـتمـردمبهجـایشهـردار‬ ‫صفحه‪3‬‬ ‫دومین جشنواره بلوط برگزار شد‬ ‫جنگلهایسرسختبلوط‬ ‫یادگار کهن نیاکان‬ ‫صفحه‪4‬‬ ‫اماکـن ورزشـی‬ ‫نماینده ولی فقیه در استان مرکزی‪:‬‬ ‫وقف سنت ماندگاری که باید در جامعه نهادینه شود‬ ‫اداره کل ورزش و جوانان استان مرکزی‬ ‫در نظــر دارد در راســتای شــیوه نامــه اجرایــی مــاده ‪ 5‬قانــون الحــاق برخــی مــواد بــه قانون تنظیم بخشــی از مقــررات مالــی دولت‬ ‫‪ ، 2‬اماکــن ورزشــی مشــروحه ذیــل را از طریــق مزایــده بــه بخــش خصوصــی واگــذار نمایــد‪ .‬لــذا متقاضیــان مــی تواننــد جهت‬ ‫دریافــت فــرم شــرکت در مزایــده بــه اداره ورزش و جوانــان شهرســتان مربوطه مراجعــه و مــدارک الزم را دریافــت نمایند‪.‬‬ ‫شرایط شرکت در مزایده‪:‬‬ ‫‪ -1‬تغییر کاربری رشته ورزشی مربوط به مکان ورزشی توسط برنده مزایده ممنوع می باشد‪.‬‬ ‫‪ -2‬برنــده مزایــده مکلــف اســت نســبت به نگهــداری و بهــره بــرداری صحیــح از تاسیســات و تجهیزات فنــی از قبیــل موتورخانه‪،‬‬ ‫سیســتم گرمایــش و ســرمایش و تصفیــه خانــه اقــدام و تجهیزات و تاسیســات فــوق را از پایــان قــرارداد وفق صورتجلســه تحویل‪،‬‬ ‫بــه ادارات کل مســترد نماید‪.‬‬ ‫‪ -3‬هزینه نشر اگهی بر عهده برنده مزایده می باشد‪.‬‬ ‫نماینــده ولــی فقیــه در اســتان مرکــزی و امــام جمعــه اراک گفــت‪:‬‬ ‫وقــف ســنت حســنه و مانــدگاری اســت کــه بایــد در جامعــه نهادینــه‬ ‫شــود‪.‬‬ ‫ایــت ا‪ ...‬قربانعلــی دری نجــف ابــادی‪ ،‬در دیــدار با مدیر کل و پرســنل‬ ‫اداره کل اوقــاف و امــور خیریــه اســتان مرکــزی کــه بــه مناســبت هفتــه‬ ‫وقــف برگــزار شــد‪ ،‬ضمــن تبریــک بــه مناســبت هفتــه وقــف بــر بهره‬ ‫گیــری از ایــن روزهــا بــرای معرفــی هــر چــه بهتر و بیشــتر این ســنت‬ ‫حســنه در بیــن اقشــار مختلــف جامعــه تاکیــد کرد‪.‬‬ ‫نماینــده ولــی فقیــه در اســتان مرکــزی و امــام جمعــه اراک وقــف را‬ ‫یــک ســنت حســنه دانســت و بیــان کــرد‪ :‬احیــای ایــن ســنت در‬ ‫جامعــه امــری ضــروری اســت و بایــد بیــش از پیــش بــه ایــن مهــم‬ ‫توجــه شــود‪.‬‬ ‫وی بــا بیــان اینکــه مــردم بــا انجــام وقــف امــوال خــود را بــه دســت‬ ‫متولیــان در اوقــاف مــی ســپارند‪ ،‬بیــان کــرد‪ :‬اوقــاف وظیفــه جلــب‬ ‫اعتمــاد و اطمینــان مــردم را دارد و بایــد بــا حفــظ موقوفــات و عمــل‬ ‫بــه نیــات واقفیــن ایــن مهــم را بــه خوبــی انجــام دهــد‪.‬‬ ‫ایــن مقــام ارشــد اســتان بــا تاکیــد بــر اینکــه جلــب اعتمــاد و اطمینــان‬ ‫مــردم بــه ســنت مانــدگار وقــف موجــب تشــویق افــراد بــه این ســنت‬ ‫حســنه می شــود‪ ،‬اظهــار کــرد‪ :‬ســنت حســنه وقــف از زمــان هــای‬ ‫گذشــته و پیامبــران بــوده و باقیــات و صالحــات را بــه دنبــال دارد و‬ ‫مســئوالن امــر بایــد مــردم را بــا‬ ‫ایــن ســنت بیشــتر اشــنا کننــد‪.‬‬ ‫ایــت ا‪ ...‬دری نجــف ابــادی در‬ ‫ادامــه بــه فعالیــت هــای گســترده‬ ‫اوقــاف در زمینــه هــای مختلــف‬ ‫فرهنگــی‪ ،‬اجتماعــی و اموزشــی‬ ‫اشــاره کــرد و گفــت‪ :‬برگــزاری‬ ‫کالس هــا و مســابقات قرانــی‪،‬‬ ‫برگــزاری دوره هــای اموزشــی‬ ‫واضافــه کــردن تخت هــای‬ ‫بیمارســتانی به بیمارســتان ایــت ا‪...‬‬ ‫خوانســاری از جملــه ایــن فعالیــت‬ ‫هــا اســت کــه امیــد اســت بــا کمــک مــردم و انجــام وقــف هــا بــا نیت‬ ‫هــای جدیــد شــاهد فعالیــت هــای خیرخواهانــه بیشــتری در زمینــه‬ ‫هــای مختلــف باشــیم‪.‬‬ ‫وی در بخــش دیگــری از ســخنانش بــا اشــاره بــه برگــزاری چهــل و‬ ‫یکمیــن دوره مســابقات سراســری قــران کریــم در اســتان مرکــزی بیان‬ ‫کــرد‪ :‬برگــزاری ایــن دوره از مســابقات در اســتان مرکــزی و حضــور‬ ‫حافظــان و قاریــان و خانــواده هــای قرانــی در اســتان منشــاء خیــرات‬ ‫و بــرکات فراوانــی بــود کــه امیــد اســت اینگونــه برنامــه هــا همــواره‬ ‫برگــزار شــود‪.‬‬ ‫ایــت ا‪ ...‬دری نجــف ابــادی در ادامــه بــه فعالیــت هــای اداره اوقــاف‬ ‫و امــور خیریــه اســتان مرکــزی در برپایــی موکــب و فعالیــت هــای‬ ‫فرهنگــی در مســیر پیــاده روی اربعیــن اشــاره کــرد و گفت‪ :‬پیــاده روی‬ ‫اربعیــن حســینی نمــاد عــزت و اقتــدار مســلمانان جهــادن و حقانیــت‬ ‫نهضــت عاشــورا اســت‪.‬‬ ‫در ادامــه ایــن دیــدار مدیــر کل اوقــاف و امــور خیریــه نیــز بــه ارایــه‬ ‫گزارشــی از فعالیــت هــا و برنامــه هــای هفتــه وقــف پرداخــت و گفت‪:‬‬ ‫‪ 65‬عنــوان برنامــه در هفتــه وقــف بــا هــدف بیــان اهمیــت وقــف در‬ ‫اســتان اجــرا مــی شــود‪ .‬حجــت االســام دالوری ادامــه داد‪ :‬در شــش‬ ‫ماهــه نخســت ســال جــاری‪ 25‬موقوفــه جدیــد در کل اســتان وقــف‬ ‫شــده اســت کــه امید اســت بــا فعالیــت هــای فرهنگــی در هفتــه وقف‬ ‫شــاهد حضــور و مشــارکت هــر چــه‬ ‫بیشــتر واقفــان و انجــام وقــف هــای‬ ‫جدیــد باشــیم‪.‬‬ ‫عیــادت از بیمــاران بیمارســتان‬ ‫موقوفــه ایــت ا‪ ...‬خوانســاری و‬ ‫دیــدار و گفتگــو بــا پرســنل وخیرین‬ ‫ایــن بیمارســتان در راســتای بررســی‬ ‫و رفــع مشــکالت پیــش رو و غبــار‬ ‫روبــی مرقــد مطهــر امامــزادگان‬ ‫عبــدا‪( ...‬ع) و امنــه خاتــون (س)‬ ‫شــهر اراک از جملــه برنامــه هــای‬ ‫اولیــن روز از هفتــه وقــف بــود‪.‬‬ ‫ردیف‬ ‫‪1‬‬ ‫نوع تضمین‬ ‫واریز وجه به حساب ‪ 2170555204006‬بانک ملی بنام تمرکز وجوه سپرده‬ ‫‪2‬‬ ‫مبلغ تضمین‬ ‫‪5‬درصد قیمت کارشناسی سالیانه برای هر مکان ورزشی‬ ‫‪3‬‬ ‫زمان دریافت اسناد‬ ‫از تاریخ‪97/08/23‬به مدت ‪ 10‬روز کاری‬ ‫‪4‬‬ ‫مهلت تحویل اسناد‬ ‫تا اخر وقت اداری روزپنجشنبه‪97/09/5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫زمان بازگشایی پاکات‬ ‫ساعت‪ 10‬صبح روز سه شنبه تاریخ‪97/09/6‬‬ ‫شهرستان‬ ‫قیمت کارشناسی‬ ‫(سالیانه)‬ ‫مکان ورزشی‬ ‫مراحل‬ ‫ارزیابی‬ ‫‪5‬درصد تضمین‬ ‫شرکت در مزایده‬ ‫نوبت‬ ‫‪1‬‬ ‫اراک‬ ‫بانوان مجموعه ورزشی شهدای ‪ 5‬مرداد ‪360.000.000‬‬ ‫‪18.000.000‬‬ ‫‪2‬‬ ‫دوم‬ ‫‪2‬‬ ‫اراک‬ ‫‪2500‬نفری مجموعه امام خمینی‬ ‫‪720.000.000‬‬ ‫‪36.000.000‬‬ ‫‪2‬‬ ‫دوم‬ ‫‪3‬‬ ‫زرندیه‬ ‫استخر‬ ‫‪360.000.000‬‬ ‫‪18.000.000‬‬ ‫‪2‬‬ ‫دوم‬ ‫‪4‬‬ ‫ساوه‬ ‫‪2500‬نفری فجر‬ ‫‪360.000.000‬‬ ‫‪18.000.000‬‬ ‫‪2‬‬ ‫دوم‬ ‫‪5‬‬ ‫ساوه‬ ‫شهید اسماعیلی‬ ‫‪158.400.000‬‬ ‫‪7.920.000‬‬ ‫‪2‬‬ ‫دوم‬ ‫‪6‬‬ ‫اشتیان‬ ‫استخر‬ ‫‪180.000.000‬‬ ‫‪9.000.000‬‬ ‫‪2‬‬ ‫دوم‬ ‫‪7‬‬ ‫اشتیان‬ ‫امام علی‬ ‫‪42.000.000‬‬ ‫‪2.100.000‬‬ ‫‪1‬‬ ‫دوم‬ ‫‪8‬‬ ‫تفرش‬ ‫امام خمینی‬ ‫‪24.000.000‬‬ ‫‪1.200.000‬‬ ‫‪2‬‬ ‫دوم‬ ‫‪9‬‬ ‫خنداب‬ ‫خنداب‬ ‫‪66.000.000‬‬ ‫‪3.300.000‬‬ ‫‪2‬‬ ‫دوم‬ ‫‪10‬‬ ‫دلیجان‬ ‫اقایان‬ ‫‪66.000.000‬‬ ‫‪3.300.000‬‬ ‫‪1‬‬ ‫دوم‬ ‫‪11‬‬ ‫دلیجان‬ ‫نراق‬ ‫‪24.000.000‬‬ ‫‪1.200.000‬‬ ‫‪1‬‬ ‫دوم‬ ‫(ره)‬ ‫(ع)‬ ‫(ره)‬ ‫دبیرخانه کمیسیون ماده‪88‬‬ ‫اداره کل ورزش و جوانان استان مرکزی‬ ‫‪2‬‬ ‫‪n a m e h a r a k @ g m a i l . c o m‬‬ ‫جامعه‬ ‫مدیرکل اوقاف و امورخیریه استان مرکزی‪:‬‬ ‫رسانه ها بنیانگذار وقف مشارکتی و‬ ‫خانوادگی در جامعه هستند‬ ‫مدیــرکل اوقــاف و امورخیریــه‬ ‫اســتان مرکــزی‪ ،‬رســانه هــا را‬ ‫بنیانگــذار وقــف مشــارکتی و‬ ‫خانوادگــی در جامعــه دانســت‪.‬‬ ‫حجــت االســام حســین‬ ‫دالوری در نشســت خبــری‬ ‫هفتــه وقــف کــه بــا حضــور اصحــاب رســانه برگــزار‬ ‫شــد گفــت‪ 65:‬عنــوان برنامــه در هفتــه وقف در اســتان‬ ‫مرکــزی بــا هــدف بیــان اهمیــت وقــف اجــرا مــی‬ ‫شــود‪.‬‬ ‫مدیــرکل اوقــاف و امورخیریــه اســتان مرکــزی بــا‬ ‫بیــان اینکــه در شــش ماهــه نخســت ســال جــاری‪25‬‬ ‫موقوفــه جدیــد در کل اســتان وقــف شــده اســت‪،‬‬ ‫افــزود‪ :‬امیــد اســت در هفتــه وقــف شــاهد عنایــت‬ ‫هــای جدیــد مــردم و خیریــن و واقفــان خیــر اندیــش‬ ‫و موقوفــات جدیــد باشــیم‪.‬‬ ‫وی بــا اشــاره بــه هفتــه وقــف از ‪ 15‬ابــان مصــادف‬ ‫ادامــه داد‪ :‬رســانه هــای جمعــی بــه عنــوان مهمتریــن‬ ‫کانــال هــای فرهنــگ ســاز کــه هدایــت گــری رونــد‬ ‫کلــی فرهنــگ جامعــه را بــر عهــده دارنــد‪ ،‬در ایــن‬ ‫زمینــه نقــش تعییــن کننــده ای ایفــا مــی کننــد‪.‬‬ ‫مدیــرکل اوقــاف و امورخیریــه اســتان مرکــزی‪،‬‬ ‫غبــار روبــی ‪ 12‬بقعــه شــاخص اســتان‪ ۱۲ ،‬همایــش‬ ‫روحانیــون و ائمــه جمعــه و جماعــات اســتان‪،‬‬ ‫برگــزاری مراســم ویــژه در ‪۳۰‬بقعــه متبرکــه اســتان‬ ‫بــا حضــور مســئوالن و مداحــان اهــل بیــت عصمــت‬ ‫و طهــارت(ع) ‪ ،‬برگــزاری ‪ 10‬محفــل انــس بــا قــران‬ ‫کریــم‪ ،‬دعــای ندبــه در اول مــاه ربیــع االول‪ ،‬گلبــاران‬ ‫قبــور شــهدای گمنــام در بهشــت زهــرا و امامــزاده‬ ‫محمــد عابــد‪ ،‬را از برنامــه هــای مهــم ایــن هفتــه‬ ‫عنــوان کــرد‪.‬‬ ‫وی اضافــه کــرد‪ :‬دیــدار بــا نماینــده ولــی فقیــه در‬ ‫اســتان مرکــزی و امــام جمعــه اراک‪ ،‬اســتاندار مرکــزی‬ ‫و نماینــدگان مــردم در مجلــس شــورای اســامی‪،‬‬ ‫نشســت بــا صاحبــان صنایــع ‪ ،‬نشســت هــای تخصصی‬ ‫وقــف و برگــزاری همایشــیاوران وقــف از دیگــر برنامه‬ ‫هــای پیــش بینــی شــده در ایــن هفتــه اســت‪.‬‬ ‫ورزشی‬ ‫برنز جهان بر گردن سه کاراته کای‬ ‫اراکی‬ ‫ســه کاراتــه کای اراکــی در‬ ‫قالــب تیــم ملــی کاتای مــردان‬ ‫ایــران بــه عنــوان ســومی‬ ‫جهــان دســت یافتنــد‪.‬‬ ‫بــه گــزارش پایــگاه خبــری‬ ‫تحلیلــی فــردای ورزش‪ ،‬در‬ ‫دیــدار رده بنــدی کاتــای تیمــی مــردان در مســابقات‬ ‫کاراتــه قهرمانــی جهــان اســپانیا‪ ،‬تیــم ملــی کشــورمان‬ ‫بــا ترکیــب ابوالفضــل شــهرجردی‪ ،‬میــاد دلیخــون و‬ ‫علــی زنــد‪ ،‬ســه کاراتــه کای اراکــی بــه مصــاف تیــم‬ ‫ترکیــه رفــت و بــا پیــروزی ســه بــر دو بــه مــدال برنــز‬ ‫رســید‪.‬‬ ‫تیــم کاتــای مــردان ایــران پیــش از ایــن ابتــدا ‪ ۴‬بــر ‪۱‬‬ ‫از ســد روســیه گذشــت و ســپس مقابــل اســپانیا ‪ ۵‬بــر‬ ‫‪ ۰‬شکســت خــورد و بــه جــدول شــانس مجــدد رفــت‬ ‫کــه در انجــا نیــز ‪ ۳‬بــر ‪ ۲‬کویــت را شکســت داد و‬ ‫راهــی دیــدار رده بنــدی شــد‪.‬‬ ‫ایــن نخســتین بــار اســت کــه تیــم ملــی کاتــای مــردان‬ ‫ایــران بــه مــدال برنــز جهــان دســت یافتــه اســت‪.‬‬ ‫فرهنگ‬ ‫رئیس انجمن نمایش استان مرکزی‪:‬‬ ‫رشد قابل توجه اجرای نمایش های‬ ‫ایینی در استان مرکزی‬ ‫رئیــس انجمــن نمایــش اســتان‬ ‫مرکــزی از رشــد قابــل توجــه‬ ‫اجــرا و افزایــش تماشــاگران‬ ‫نمایــش هــای ایینــی درایــن‬ ‫اســتان خبــر داد‪.‬‬ ‫خــداداد خــدام گفــت‪ :‬در مــاه‬ ‫هــای محــرم و صفــر وســایر‬ ‫مناســبت هــای دینــی و مذهبــی اجــرای نمایــش هــای‬ ‫ایینــی بــا اســتقبال بیشــتری نســبت بــه ســال هــای‬ ‫گذشــته همــراه بــوده اســت‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬بــه طــور مثــال تابســتان ســال جــاری‬ ‫‪50‬نمایــش ایینــی در مناطــق روســتایی و شــهری‬ ‫شهرســتان شــازند بــه اجــرا در امــد کــه در مجمــوع‬ ‫حــدود ‪ 12‬هــزار و ‪ 894‬نفــر از ایــن نمایــش هــا دیدن‬ ‫کردنــد‪.‬‬ ‫رئیــس انجمــن نمایــش اســتان مرکــزی اجــرای تعزیه‪،‬‬ ‫پــرده خوانــی و شــبیه خوانــی از جملــه اموری هســتند‬ ‫کــه بــا تامیــن زیرســاخت هــا مــی تواننــد بــه شــکل‬ ‫جــدی تــر دنبــال شــوند و نســل هــای اینــده نیــز‬ ‫بــا نمایــش هــای ایینــی ایــران اســامی‪ ،‬پیونــدی‬ ‫ناگسســتنی برقــرار کننــد‪.‬‬ ‫خــدام اظهــار کــرد‪ :‬اجــرای نمایــش هــای ایینــی و‬ ‫ســنتی در کشــور از اهمیــت و ضــرورت ویــژه ای‬ ‫برخــوردار اســت و بایــد هنرهــای کهــن هــر ســرزمین‬ ‫حفــظ شــود‪.‬‬ ‫بــا ایجــاد ســالن هــا و مراکــز خــاص نمایــش هــای‬ ‫ایینــی و ســنتی مــی تــوان زمینــه هــای الزم بــرای‬ ‫شــکل گیــری اجراهــای مــداوم نمایــش هــای ایینــی‬ ‫و ســنتی از ســوی هنرمنــدان فعــال در ایــن حــوزه را‬ ‫ایجــاد کــرد‪.‬‬ ‫فرهنگ‬ ‫یادداشت‬ ‫اراک انهم‬ ‫نامه عراق(اراک)‬ ‫دیرپاترین نشریه اراک‬ ‫بخش دوم‬ ‫• یوسف نیکفام •‬ ‫شــادروان مرتضــی ذبیحــی‬ ‫دربــاره ســردبیران نامــه‬ ‫عــراق مــی نویســد‪...« :‬از‬ ‫اوایــل دهــه پنجــاه اقــای‬ ‫محمدباقــر صــدرا ســردبیر‬ ‫هفتــه نامــه مــی شــود و‬ ‫تغییراتــی در محتــوای ان‬ ‫پدیــد مــی اورد‪ .‬بطــور کلــی تــا پیــش از تصدی‬ ‫اقــای صــدرا کســانی کــه عضــو هیئــت تحریریۀ‬ ‫نشــریه بــوده انــد و تــا حــدودی امــور ســردبیری‬ ‫ان را بــه عهــده داشــته انــد‪ -‬بــر اســاس‬ ‫مندرجــات نشــریه‪ -‬عبارتنــد از‪ :‬اســدا‪ ...‬صمیمی‪،‬‬ ‫اســماعیل فــردوس فراهانــی‪ ،‬ابوتــراب جلــی‪،‬‬ ‫ســیدعلی نجفــی زاده» (تاریــخ اجتماعــی اراک‬ ‫(احــزاب‪ -‬مطبوعــات‪ -‬شــخصیتها از مشــروطه‬ ‫تــا انقــاب اســامی)‪ ،‬ص ‪).323-322‬‬ ‫برخــی از نشســت هــای انجمــن ادبــی اراک در‬ ‫دفتــر نامــۀ عــراق برگــزار مــی شــد‪ .‬ایــن انجمــن‬ ‫یکــی از قدیمــی تریــن انجمــن هــای ادبــی بــود‬ ‫کــه از ســال ‪ 1318‬در اراک تاســیس و ابراهیــم‬ ‫دهــگان‪ ،‬ابوتــراب جلــی‪ ،‬حســین شــاه زیــدی‪،‬‬ ‫عبدالحمیــد ملــک و اقــا نــور نــواب از اصلــی‬ ‫تریــن اعضــای ان بودنــد‪.‬‬ ‫حضــور ابوتــراب جلــی بعنــوان ســردبیر نشــریه‬ ‫و یکــی از مهمتریــن نفــرات ان‪ ،‬یقینــ ًا در‬ ‫انتشــار اثــار اعضــای انجمــن ادبــی اراک نقــش‬ ‫بســزایی داشــته اســت‪ .‬یکــی از نویســندگان نامــه‬ ‫اراک در بیســتمین ســال انتشــار ان حقایقــی را‬ ‫دربــاره عملکــرد نشــریه و رویکــرد سیاســی‬ ‫باقــر موســوی بدیــن شــرح نگاشــته اســت‪« :‬در‬ ‫شــماره پیــش نوشــتم‪:‬یکی از خدمــات برجســته‬ ‫مدیــر فداکار«نامــه اراک» تقویــت نیــروی م ّلــی‬ ‫دکتــر مصــدق و یــاران او و واگــذاری چاپخانــه‬ ‫بــرای طبــع نشــریات انــان بــود و بــرای اینکــه‬ ‫خواننــدگان عزیــز را بیشــتر در جریــان ایــن عمل‬ ‫بگــذارم خــوب اســت وضــع ان روز جبهــه م ّلــی‬ ‫و چگونگــی مبــارزات ا ّولیّــه م ّلیّــون را بــا کمــال‬ ‫اختصــار در چند ســطر بنویســم‪ :‬رزم ارا نخســت‬ ‫وزیــر وقــت در کمــال نیرومنــدی و قــدرت‬ ‫بــود‪ ،‬ع ّمــال او در تمــام مراکــز حســاس کشــور‬ ‫مصــدر کار بودنــد‪ .‬بزرگتریــن مانــع در ســر راه‬ ‫رئیــس دولــت مقتــدر وقت(جبهــه م ّلــی) بــود‬ ‫کــه در صــف مقــدّم ان دکتــر مصــدق و ایــت ا‪...‬‬ ‫کاشــانی قــرار داشــتند و چنــد تــن از نماینــدگان‬ ‫مجلــس نیز هســته اصلــی ان را تشــکیل میدادند‪.‬‬ ‫جبهــه م ّلــی بــرای انکــه مــردم را بیــدار نمایــد‬ ‫و بــه انهــا بفهمانــد چــه دســتگاه مهیبــی بــر‬ ‫انهــا فرمانروایــی مــی نمایــد و بخصــوص‬ ‫اهالــی کشــور را بــرای یــک مبــارزه دامنــه دار و‬ ‫عمیــق امــاده ســازد احتیــاج فــراوان بــه تبلیغــات‬ ‫داشــت‪ .‬رزم ارا در خفــاء و اشــکار بــه چاپخانــه‬ ‫هــا دســتور داده بــود روزنامــه «شــاهد» و ســایر‬ ‫نشــریات م ّلیّــون را چــاپ نکننــد و ایــن خــود‬ ‫بــرای جلوگیــری از پیشــرفت کار جبهــه م ّلــی‬ ‫کافــی بــود‪.‬‬ ‫روزنامــه اراک در همــان ایّــام بــدون وقفــه و‬ ‫تعطیــل هــر هفتــه بــا شــدیدترین حمــات بــه‬ ‫دولــت رزم ارا منتشــر مــی گردیــد و همیــن‬ ‫مقــاالت تنــد ســبب گردیــد کــه نــام مدیــر ان‬ ‫در لیســت ســیاه رزم ارا ثبــت گــردد‪ .‬عمــوم‬ ‫چاپخانــه هــا را موظــف کردنــد کــه حــقّ چــاپ‬ ‫هیــچ گونــه نشــریه ای را بــرای جبهــه م ّلــی‬ ‫ندارنــد ولیکــن مدیــر «نامــه اراک» بــا واگــذاری‬ ‫چاپخانــه خــود بــه اقــای دکتــر بقایی[مظفــر‬ ‫بقایــی] ایــن محدودیــت را در هــم شکســت‪.‬‬ ‫رزم ارا بارهــا بــه اقــای موســوی پیغــام فرســتاد‬ ‫و ایــن مــرد ثابــت العقیــده را هــم تهدیــد و هــم‬ ‫تطمیــع نمــود و گفــت کــه اگــر چاپخانــه را از‬ ‫دســترس دکتــر بقایــی و جبهــه م ّلــی خــارج‬ ‫نکنــی نابــود خواهــی شــد‪ ،‬ولــی ایــن عنصــر‬ ‫ســمج کــه در کلیّــه امــور راســخ و ثابــت اســت‬ ‫بــه ایــن پیامهــا وقعــی ننهــاد و همــه چیــز‬ ‫خــود را در راه پیشــرفت نیــروی م ّلــی در طبــق‬ ‫اخــاص گذاشــت‪ .‬رزم ارا وقتــی از ایــن طریــق‬ ‫مایــوس شــد بوســیله اشــرار و ماموریــن خــود‬ ‫از فــروش روزنامــه هــای جبهــه م ّلــی جلوگیــری‬ ‫کــرد در نتیجــه شــماره روز بعــد ایــن روزنامــه‬ ‫را مکــی و بقایــی و ســایر نماینــدگان مجلــس‬ ‫شــخص ًا در چهارراههــا بــه مــردم فروختنــد و‬ ‫ایــن راه نیــز بــرای رزم ارا ســودی نبخشــید‪.‬‬ ‫رئیــس دولــت وقــت وقتــی از ایــن کارهــا نتیجه‬ ‫نگرفــت دســتور حملــه بــه چاپخانــه را داد و‬ ‫اوبــاش و اراذل را وادار کــرد بــه چاپخانــه ریخته‪،‬‬ ‫اثاثیــه و حــروف ان را شکســته و مقــداری از ان‬ ‫را بــه تــاراج بردنــد‪ .‬بالفاصلــه بعــد از حملــه ا ّول‬ ‫بــه چاپخانــه و روزنامــه دکتــر بقایــی نماینــده‬ ‫مجلــس خانــه خویــش را بــه چاپخانــه منتقــل‬ ‫و در محــل کار مدیــر نامــه اراک بــه کار خــود‬ ‫ادامــه داد‪ .‬از ان بــه بعــد همــه روز در همیــن‬ ‫محــل نماینــدگان جبهــه م ّلــی اجتمــاع مــی‬ ‫کردنــد و تصمیماتــی کــه باالخــره منجــر بــه‬ ‫ســقوط دولــت رزم ارا و م ّلــی شــدن صنعــت‬ ‫نفــت گردیــد؛ در ایــن محــل گرفتــه شــد‪ .‬در‬ ‫حمــات د ّوم و ســ ّوم کــه بــه چاپخانــه شــد‪،‬‬ ‫دفتــر نمایندگــی روزنامــه اراک و اتــاق کار مدیــر‬ ‫ان مــورد هــدف قرارگرفــت و اشــرار رزم ارا‬ ‫مقــداری از اثاثیــه ان را شکســته و بقیّــه را بــه‬ ‫تــاراج بردنــد‪ .‬چــون مس ـ ّلم گردیــد کــه هــدف‬ ‫از بیــن بــردن چاپخانــه موســوی بــود‪ ،‬هزارهــا‬ ‫نفــر از جــان گذشــته نوبــت بــه نوبــت شــروع به‬ ‫پاســداری روزنامــه و چاپخانــه را نمــوده و اســتاد‬ ‫«خلیــل طهماســبی» کشــنده رزم ارا نیــز روزهــا‬ ‫و شــبهای متوالــی حفاظــت چاپخانــه را عهــده‬ ‫دار بــود‪ .‬اســتاد خلیــل طهماســبی بــرای انکــه‬ ‫چاپخانــه موســوی بــار دیگــر مــورد هجــوم قرار‬ ‫نگیــرد بــرای درب چاپخانــه و ســنگر ازادی تکیه‬ ‫گاهــی تهیّــه نمــوده کــه هنــوز هــم باقیســت و به‬ ‫نــام خــود او معــروف اســت‪ .‬جریــان ان روزگار‬ ‫بســیار مفصــل اســت‪( »...‬نامــه اراک‪ ،‬ســال بیســتم‪،‬‬ ‫ســه شــنبه ‪ 26‬اســفند ‪،1331‬شــماره ‪ ،1376‬ص ‪1‬و‪).3‬‬ ‫• سه شنبه • ‪ 22‬ابان ‪• 1397‬‬ ‫شماره ‪39‬‬ ‫وجـهتسمیـهاراک‬ ‫اراک کلمــه ای فارســی و کوتــاه شــده واژه" اَیراک" اســت کــه" اَیر"‬ ‫بمعنایاریــا و " اک" یعنــی زمیــن همــوار دامنــه کــوه و معانــی دیگری‬ ‫ماننداســتان‪ ،‬پایتخــت‪ ،‬بــارگاه و باغســتان دارد کــه در زمــان باســتان‪،‬‬ ‫اراک نــام بخــش بزرگــی از ســرزمین غــرب ایــران بــوده کــه باهــدف‬ ‫بازگردانــدن نــام باســتانی اش در نخســتین روز تیــر مــاه ‪1314‬و‬ ‫همزمــان بــا جشــن افتتــاح ایســتگاه راه اهــن‪ ،‬ایــن شــهر بــا نــام‬ ‫اراک نامیــده و پــس از ‪ 2200‬ســال نــام اغازیــن و پــر افتخــار خــود‬ ‫کــه مربــوط بــه دوره اشــکانیان اســت را بازیافتــه و ســند نامیــده‬ ‫شــدن اراک بایــن نــام هــم مربــوط بــه ســکه ای اســت مربــوط بــه‬ ‫دوره اشــکانیان(‪ ٢٤٨‬پیــش از میــاد) کــه در ایــن منطقــه بدســت‬ ‫امــده و عبــارت" اراک ملکــو" یعنــی ســرزمین اراک بــر روی ان‬ ‫حــک شــده و افــزون بــر ایــن بســیاری از دانشــمندان و پژوهشــگران‬ ‫ماننــد پروفســور "هرتســفلد المانــی" و "ســعید نفیســی" در نوشــته‬ ‫هایشــان ثابــت نمــوده انــد کــه در زمــان باســتان‪ ،‬اراک نام اســتانی در‬ ‫غــرب ایــران و بخشــی از مــاد بــزرگ یعنــی مناطــق ایالم‪،‬کرمانشــاه‪،‬‬ ‫همــدان‪ ،‬اراک کنونــی‪ ،‬اصفهــان‪ ،‬ری و یــزد تــا دریــای مازنــدران بوده‬ ‫و اذربایجــان نیــز مــاد کوچــک نامیــده مــی شــد‪.‬‬ ‫تازیــان امــا در زمــان تاخــت و تازشــان ایــن منطقــه را بدلیــل‬ ‫کوهســتانی بودنجبــال نامیــده لیکــن در زمــان ســلجوقیان نــام اصلی‬ ‫اراک بصــورت معــرب بــه ّعراقتبدیــل و جهــت تمایــز بــا عــراق‬ ‫• ابوالفضل عباسی بانی •‬ ‫عــرب‪ ،‬بــه عــراق عجــم مبــدل گشــت کــه همــان ســرزمین اســتان‬ ‫باســتانیِ اراک بــوده زیــرا واژه عــراق در اینجــا معــرب همــان کلمــه‬ ‫"اراک" اســت کــه در کتابهائــی چــون "دیــوان دیــن و فرهنــگ" واژه‬ ‫هــای فارســی در زبــان عربــی نیــز تائیــد شــده بنابرایــن ســرزمین‬ ‫اراک و بویــژه کلمــه " اراک" در تاریــخ وفرهنــگ ایــران پیشــینه‬ ‫ای بســیار کهــن دارد‪ .‬ابــی منصــور جوالیقــی در کتــاب "المعــرب‬ ‫مــن الــکالم االعجمــی" امــده عــراق در قدیــم بنام ایرانشــهر شــهرت‬ ‫داشــته و ایرانشــهر پارســیان را عــراق مــی گفتنــد‪.‬‬ ‫"ریچــارد فــرای" یکــی از مستشــرقین بــر ایــن بــاور اســت کــه عراق‬ ‫بمعنــی زمیــن پســت و در پهلــوی "ار" گفتــه می شــود‪.‬‬ ‫اسدی طوسی چنین گفته ‪:‬‬ ‫ایران نام عراق(اراک) است و عراق معرب ایران و شاعر گوید‪:‬‬ ‫عــراق ایــران اســت‪ ،‬ایــن امیــر ایــران اســت‪ /‬گشــاده گــردد امیــر‬ ‫ایــران را‬ ‫اقــای محمدعلــی امــام شوشــتری در "فرهنــگ واژه هــای فارســی در‬ ‫زبــان عربــی" مــی گویــد ‪:‬واژه هــای اراک و عــراق بــی گمــان ریشــه‬ ‫از "اِر" ‪" ،‬اریــا" ‪"،‬ایــران"‪"،‬اران"و "اراک" دارد ‪.‬‬ ‫دانشمند گرانمایه حبیب ا‪ ...‬نوبخت در باره اراک چنین گفته‪:‬‬ ‫ارائــک جمــع اریکــه و اریکــه معــرب واژه اراکــه و ّ‬ ‫اراک در پارســی‬ ‫بمعنــی تختپادشــاهی و در ســطح بعــد بمعنــای ســرزمینی اســت‬ ‫کــه پایتخــت پادشــاهان اســت‪.‬و ایــن کلمــه در قــران مجیــد ایــه‬ ‫‪ 56‬ســوره یــس بمعنــای تختــگاه اســت و خداوندمتعــال در‬ ‫توصیــف اهــل بهشــت مــی فرمایــد" ِظــا ٍل َع َلــی الْرائ ِ ِک ُم َّت ِکــوُنَ در‬ ‫ســایه هایی بــر اریکه هــا [= تخت هــای مجلــل] تکیهزنندگان انــد‪.‬‬ ‫یادداشت‬ ‫تصــور ایــن اســت‬ ‫کــه توســط برنامــه‬ ‫ریــزی شــهری‬ ‫تحــت عنــوان طــرح‬ ‫جامــع و طــرح‬ ‫تفصیلــی مــی تــوان‬ ‫مشــکالت شــهرها‬ ‫راحــل نمــود امــا‬ ‫غیــر از عوامــل محیطــی و عملکــرد ملــی شــهرها‬ ‫(نقــش صنعتــی کشــاورزی تاریخــی تفریحــی‬ ‫تجــاری) اشــخاص و جریــان هــای زیــادی در‬ ‫رشــد شــهرها دخالــت دارنــد کــه عبارتنــد از‬ ‫شــهرداری‪ ،‬شــورای شــهر و مشــاور تهیــه کننــده‬ ‫طــرح‪ ،‬ســرمایه گــذاران‪ ،‬ســازندگان ســاختمان‪،‬‬ ‫وضعیــت اقتصــادی واجتماعــی وباورهــای‬ ‫فرهنگــی‪ ،‬کمیســیون هــای مــاده ‪ 5‬و مــاده ‪100‬‬ ‫کــه هرکــدام براســاس قــدرت نفــوذ خــود شــکل‬ ‫شــهر را تحــت تاثیــر قــرار مــی دهنــد‪ .‬نوشــتار‬ ‫زیــر ضمــن توضیــح طــرح جامــع وتفصیلــی‬ ‫نکاتــی را بصــورت اجمالــی در ایــن خصــوص‬ ‫بیــان مــی نمایــد‪.‬‬ ‫قبــل از پرداختــن بــه طــرح تفصیلــی الزم اســت‬ ‫طــرح جامــع شــهری معرفــی شــود‪.‬‬ ‫‪ -1‬طرح جامع شهری‬ ‫تعریــف‪ :‬طبــق بنــد ‪ 2‬از مــاده ‪ 1‬قانــون تغییــر نــام‬ ‫وزارت ابادانــی و مســکن بــه وزارت مســکن و‬ ‫شهرســازی و تعییــن وظایــف ان (مصــوب ‪ 16‬تیر‬ ‫‪ )1353‬طــرح جامــع چنیــن تعریــف شــده اســت‪:‬‬ ‫«طــرح جامــع شــهر عبــارت از طــرح بلنــد مدتــی‬ ‫اســت کــه در ان نحــوه اســتفاده از اراضــی و‬ ‫منطقه بنــدی مربــوط بــه حوزه هــای مســکونی‪،‬‬ ‫صنعتــی‪ ،‬بازرگانی‪ ،‬اداری و کشــاورزی‪ ،‬تاسیســات‬ ‫وتجهیــزات و تســهیالت شــهری و نیازهــای‬ ‫عمومــی شــهری‪ ،‬خطــوط کلــی ارتباطــی و محــل‬ ‫مراکــز وانتهــای خــط (ترمینــال) و فرودگاههــا و‬ ‫بنــادر و ســطح الزم بــرای ایجــاد تاسیســات و‬ ‫تجهیــزات وتســهیالت عمومــی مناطــق نوســازی‪،‬‬ ‫بهســازی و اولویــت هــای مربــوط بــه ان تعییــن‬ ‫می شــود و ضوابــط ومقــررات مربــوط بــه کلیــه‬ ‫مــوارد فــوق و همچنیــن ضوابــط مربــوط بــه‬ ‫حفــظ بنــا و نمادهــای تاریخــی ومناظــر طبیعــی‪،‬‬ ‫تهیــه و تنظیــم می گــردد‪ .‬طــرح جامــع شــهر‪ ،‬بــر‬ ‫حســب ضــرورت‪ ،‬قابــل تجدیــد نظرخواهــد بود‪.‬‬ ‫هــدف اصلــی طــرح جامــع شــهری‪ ،‬تنظیــم‬ ‫سیاســتهای توســعه شــهر‪ ،‬برمبنــای نیازهــای‬ ‫جامعــه شــهری‪ ،‬و بــر پایــه امکانــات موجــود و‬ ‫بالقــوه بــرای ان شــهر اســت‪.‬‬ ‫‪ - 2‬طرح تفصیلی‬ ‫در بنــد ‪ 3‬مــاده یــک تغییــر نــام وزارت ابادانــی و‬ ‫مســکن بــه وزارت مســکن و شهرســازی مصــوب‬ ‫‪ 54/4/16‬طــرح تفصیلــی چنیــن بیان شــده اســت‪:‬‬ ‫طــرح تفصیلــی عبــارت از طرحی اســت براســاس‬ ‫معیارهــا و ضوابــط کلــی و طرحجامــع شــهر‪،‬‬ ‫نحــوه اســتفاده از زمینهــای شــهری در ســطح‬ ‫محــات مختلــف شــهر و موقعیــت ومســاحت‬ ‫دقیــق زمیــن بــرای هریــک از انهــا‪ ،‬وضــع دقیــق‬ ‫و تفصیلــی شــبکه عبــور و مــرور و میــزان تراکــم‬ ‫جمعیــت و تراکــم ســاختمانی در واحدهــای‬ ‫ملی گرایــی افراطــی را نبایــد بــا وطــن دوســتی‬ ‫اشــتباه گرفت‪.‬ملی گرایــی را نبایــد بــا وطــن‬ ‫دوســتی اشــتباه گرفــت بــرای اولــی در جهــان‬ ‫از واژه ‪ nationalism‬اســتفاده می شــود و‬ ‫بــرای دومــی از واژه ‪.patriotism‬‬ ‫ایــن دو واژه البتــه در قــرن نــوزده و تــا اواخــر‬ ‫قــرن بیســتم لزومــا معانــی امــروز را نداشــتند‬ ‫بــه خصــوص واژه ملی گرایــی‪ ،‬بخصــوص‬ ‫در مــورد کشــورهایی کــه بــا اســتعمار‬ ‫می جنگیدنــد تــا اســتقالل بــه دســت بیاورنــد‬ ‫بســیار مثبــت بــود‪.‬‬ ‫امــروز در ادبیــات سیاســی و فرهنــگ واژه‬ ‫«ملی گرایــی» بســیار نزدیــک بــه واژگانــی‬ ‫چــون نژادپرســتی و برتری جویــی و تبعیــض‬ ‫یــک گــروه نســبت بــه گــروه یــا گــروه هــای‬ ‫طرحتفصیلی‪،‬مهمترینسندتوسعهشهر‬ ‫• مهندس علی اکبر فدائی •‬ ‫کارشناس ارشد شهرسازی عضو هیئت مدیره نظام مهندسی ساختمان‬ ‫شــهری‪ ،‬اولویتهــای مربــوط بــه مناطــق بهســازی‪،‬‬ ‫نوســازی و توســعه‪،‬حل مشــکالت شــهری و‬ ‫موقعیــت کلیــه اعمــال مختلــف شــهری در ان‬ ‫تعیینمی شــود و نقشــه ها و مشــخصات مربــوط‬ ‫بــه مالکیــت براســاس مــدارک ثبتــی‪ ،‬تهیــه و‬ ‫تنظیممی گــردد‪ .‬محتــوای طــرح تفصیلــی بــا‬ ‫طــرح جامــع‪ ،‬در جزئیــات تفــاوت دارد‪ .‬انچــه در‬ ‫طــرح جامــع بهطــور کلــی امــده در محتــوای طرح‬ ‫تفصیلــی بــا توجــه به تعریفــی کــه در قانــون فوق‬ ‫شــده‪ ،‬مشــخص می گــردد‪ .‬ایــن طــرح براســاس‬ ‫معیارهــا و ضوابــط کلــی طــرح جامــع‪ ،‬چگونگــی‬ ‫کاربــری اراضــی شــهری در ســطح محــات‬ ‫شــهر‪ ،‬مســاحت دقیــق بــرای هریــک از انهــا‪،‬‬ ‫صــورت دقیــق شــبکه عبــور و مــرور و میــزان‬ ‫تراکــم جمعیــت‪ ،‬تراکــم در واحدهــای شــهری‪،‬‬ ‫اولویتمربــوط بــه مناطــق بهســازی و نوســازی‪،‬‬ ‫مراحــل مشــکالت توســعه شــهری و موقعیــت‬ ‫کلیــه عوامــل شــهری را تعییــن می کنــد‪ .‬در‬ ‫واقــع محتــوای طــرح تفصیلــی عبــارت اســت از‬ ‫نقشــه های کاربریاراضــی‪ ،‬شــبکه های ارتباطــی‪،‬‬ ‫مســاحت هــا‪ ،‬ســرانه ها‪ ،‬معیارهــا و ضوابــط دقیــق‬ ‫و اجرایــی طــرح جامــع شــهر کــه پیــش از تهیــه‬ ‫طــرح تفصیلــی طــرح شــده اســت و بــه تصویــب‬ ‫مراجــع رســمی رسیدهاســت‪ .‬در جریــان تهیــه‬ ‫طــرح هــای جامــع وتفصیلــی هــر شــهر داراییــک‬ ‫دفترچــه ضوابــط ویــک نقشــه تفصیلــی خواهــد‬ ‫بــود کــه مــاک عمــل شــهرداری مــی باشــد‪.‬‬ ‫هــر ‪ 10‬ســال یــک بــار طــرح تفصیلــی شــهرها‬ ‫بازنگــری مــی شــود ‪.‬‬ ‫مطابــق قانــون‪ ،‬طــرح جامــع و طــرح تفصیلــی از‬ ‫مهمتریــن اســناد راهبــردی توســعه شــهری بــوده‬ ‫وفصــل الختــام اختــاف نظرهــا وســلیقه هــا در‬ ‫ایــن خصــوص مــی باشــد امــا در مــواردی ایــن‬ ‫اســناد توســط کمیســون هــا ی مختلــف دچــار‬ ‫تغییــر وجــرح وتعدیــل میشــوند کــه مهمتریــن‬ ‫انهــا بــه شــرح زیــر میباشــد‪:‬‬ ‫‪-1‬کمیسیون ماده ‪5‬‬ ‫‪-2‬کمیسیون ماده صد‬ ‫‪-3‬اراء صادره از دیوان عدالت اداری‬ ‫‪-3‬ارائ صادره از سایر مراج صدور رای‬ ‫بــه اســتناد مــاده ‪ 5‬قانــون تاســیس شــورای عالــی‬ ‫شهرســازی و معمــاری ایــران بــه منظــور بررســی‬ ‫و تصویــب طــرح هــای تفصیلــی و شــهری و‬ ‫تغییــرات انهــا ‪ ،‬در هــر اســتان کمســیونی مرکــب‬ ‫از ‪ 5‬نفــر اســتاندار (بــه عنــوان رئیــس و در غیــاب‬ ‫ایشــان معــاون عمرانــی اســتانداری) ‪ ،‬مدیــر کل‬ ‫راه و شهرســازی اســتان (دبیــر) ‪ ،‬شــهردار شــهر‬ ‫مربوطــه‪ ،‬رئیــس ســازمان جهــاد کشــاورزی ‪ ،‬مدیر‬ ‫کل میــراث فرهنگی‪،‬صنایــع دســتی و گردشــگری‬ ‫بــه عنــوان اعضــای اصلــی بــا حــق رای تشــکیل‬ ‫و تصمیمــات ان بــا ســه رای موافــق معتبــر خواهد‬ ‫بــود‪ .‬بزرگتریــن مرجــع رســیدگی بــه تخلفــات‬ ‫ســاختمانی‪ ،‬کمیســیون مــاده ‪ 100‬قانون شــهرداری‬ ‫هاســت کــه دارای ‪ 11‬تبصــره میباشــد و ایــن‬ ‫کمیســیون از ســه عضــو اصلــی کمیســیون بــه‬ ‫شــرح ذیــل تشــکیل گردیــده‪:‬‬ ‫اعضای کمیسیون ماده ‪: 100‬‬ ‫‪ .1‬نماینده دادگستری‬ ‫‪ .2‬نماینده شورای شهر‬ ‫‪ -3‬نماینده فرمانداری‬ ‫تبصره های ماده ‪: 100‬‬ ‫تبصــره ‪۱‬ـ در مــوارد مذکــور فــوق کــه از لحــاظ‬ ‫اصــول شهرســازییا فنییــا بهداشــتی قلع تاسیســات‬ ‫و بناهــای خــاف مشــخصات منــدرج در پروانــه‬ ‫ضرورت داشــته باشــد یــا بــدون پروانه شــهرداری‬ ‫ســاختمان احــداث یــا شــروع بــه احــداث‬ ‫شــده باشــد بــه تقاضــای شــهرداری موضــوع در‬ ‫کمیســیونهایی مرکــب از نماینــده وزارت کشــور به‬ ‫انتخــاب وزیــر کشــور و یکــی از اعضــای انجمــن‬ ‫شــهر‪ ،‬بــه انتخــاب انجمــن مطــرح می شــود‪.‬‬ ‫علــی رغــم تــاش هایــی کــه قانونگذارجهــت‬ ‫تهیــه وتصویــب و اجــرای طــرح جامــع وتفصیلی‬ ‫در جهــت انســجام و تنســیق امــور شــهری نمــوده‬ ‫متاســفانه مشــاهده میشــود کمیســیون هــای مذکور‬ ‫بــا مصوباتــی برخــاف مندرجــات طــرح هــا‬ ‫از اهــداف خــود کــه اصــاح امــور اســت دور‬ ‫مانــده و گاهــا نقــش هــای مخربــی در شــهرها‬ ‫داشــته انــد فــی المثــل شــهرداری هــا کــه بایــد‬ ‫مشــکالت اجرایــی موجــود در طــرح را جهــت‬ ‫اصــاح بــه کمیســون مــاده ‪ 5‬ارائــه نمایند بیشــتر‬ ‫بــه تقاضــای اشــخاص و جهــت رفــع مشــکل‬ ‫فــردی درخواســت تشــکیل کمیســیون مینماینــد‬ ‫نمونــه هــای فراوانــی مــی تــوان ذکــر نمــود از‬ ‫جملــه حــذف پارکینــگ ارائــه مجــوز بــا صــد‬ ‫درصــد تراکــم زمیــن و اعطــا مجــوز بنــا در ضلــع‬ ‫جنوبــی ســاختمان در حالــی که ســایر ســاختمانها‬ ‫در ضلــع شــمالی مســتقر مــی باشــند کــه همــه‬ ‫اینهــا متناقــض بــا اهــداف طــرح و خــاف اصــول‬ ‫شهرســازی و نهایتــا نقــض حقــوق شــهروندی‬ ‫اســت‪.‬‬ ‫بــه عنــوان مثــال در تمــام شــهرهای دنیــا و طــرح‬ ‫هــای شــهری مرســوم اســت در صــدی از زمیــن‬ ‫جهــت تامیــن نــور و گردش هــوا بصــورت فضای‬ ‫بــاز در نظــر گرفتــه میشــود حــال شــهرداری بــا‬ ‫اعطــا پروانــه ســاخت صــد درصــد بنــا یا بیــش از‬ ‫درصــد مقــرر در طــرح ‪،‬حقــوق ســایر شــهروندان‬ ‫را نقــض نمــوده و گاهــا بــا صــدور پروانــه واحیانا‬ ‫عــدم قلــع بنــا و تبدیــل ان بــه جریمــه حقــوق‬ ‫همســایگان را نقــض مــی نمایــد‪.‬‬ ‫نکتــه بســیار مهــم دیگــری کــه مــی خواهم بــه ان‬ ‫اشــاره کنــم اینکــه شــهر ازجمــع جبری ســاختمان‬ ‫هــا و ســه متغیــر طــول و عــرض و ارتفــاع بوجود‬ ‫میهـندوستـی‬ ‫• ناصر فکوهی (انسان شناس)•‬ ‫دیگــر اســت‪.‬‬ ‫در فرانســوی و در انگلیســی ایــن معنــا کامــا‬ ‫روشــن اســت و فقــط احــزاب راسـ ِ‬ ‫ـت افراطی‬ ‫و نــه حتــی احــزاب راســت خــود را‬ ‫«ملی گــرا» تعریــف می کننــد‪.‬‬ ‫مثــا در فرانســه عشــق بــه فرانســه یــا بــه‬ ‫فرهنــگ فرانســه‪ ،‬اصطالحاتــی بســیار رایــج‬ ‫هســتند کــه همــه مــردم بــه کار می برنــد؛‬ ‫هــم مــردم عــادی و هــم روشــنفکران از چــپ‬ ‫و راســت در امریــکا نیــز تــا حــدی چنیــن‬ ‫اســت‪.‬‬ ‫رویکردهــای باســتان گرایان‪ ،‬یعنــی ارجــاع‬ ‫بــه گذشــته های پرافتخــار یــک کشــور و‬ ‫یــک فرهنــگ در برابــر دیگــر فرهنگ هــا و‬ ‫کشــورها‪ ،‬مفاهیــم و رویکردهایــی هســتند‬ ‫کــه تقریبــا بصــورت جهــان شــمول امــروز‬ ‫بــه گروه هــای افراطــی فاشیســت یــا شــبه‬ ‫فاشیســت تعلــق دارنــد و تقریبــا می تــوان‬ ‫نمــی ایــد چــرا کــه بســیاری از شــهر ســازان‬ ‫شــهررا یــک موجــود زنــده بــا ابعــاد متعدد شــامل‬ ‫ابعــاد اقتصــادی انســانی و اجتماعــی فرهنگــی می‬ ‫داننــد کــه هرکــدام خــود دارای متغیــر هــای زیــر‬ ‫بخشــی زیــادی بــوده و باضرائــب مختلــف رشــد‬ ‫شــهررا تحــت تاثیــر مــی دهنــد‪.‬‬ ‫مثــال‪ :‬اقتصــاد موتــور اصلــی و نیــرو محرکــه‬ ‫شــهر اســت بــدون توجــه بــه ایــن بخــش مهــم‬ ‫از شــهر و مناســبات پیچیــده ان ارائــه هرگونــه‬ ‫طــرح توســعه‪ ،‬بــاز افرینــی شــهری و احیــاء بافت‬ ‫فرســوده و غیــره بــا شکســت مواجــه مــی شــود‬ ‫جــای تعجــب اســت کــه چــرا مــا فکــر مــی کنیــم‬ ‫بــا تهیــه یــک نقشــه بافــت فرســوده و تعریــف‬ ‫چنــد طــرح مــی توانیــم بازافرینــی شــهری یــا‬ ‫احیــا بافــت فرســوده کنیــم در حالــی کــه طــرف‬ ‫ومخاطــب مــا انســانها هســتند انهــا در اجتمــاع بــا‬ ‫فرهنــگ واقتصــاد زندگــی مــی کننــد ایــا در طرح‬ ‫هــای مــا ایــن موضــوع دیــده شــده اســت کــه‬ ‫بــا افزایــش نــرخ ســود بانکــی از حــدی بــه بعــد‬ ‫ســرمایه هــا در بانــک هــا انباشــه یــا بــا افزایــش‬ ‫نــرخ دالر چــه بــر ســر طرحهــای اســتا پتوســعه و‬ ‫بازافرینــی و احیــائ بافــت قرســوده خواهــد امــد‪.‬‬ ‫تجربــه نشــان داده شــهرهایی کــه دارای وضعیــت‬ ‫اقتصــادی و تولیــد واشــتغال مناســب مــی باشــند‬ ‫بخوبــی رشــد میکننــد و در نقطــه مقابل ان بســوی‬ ‫مــرده شــهری پیــش میرونــد‪.‬‬ ‫فرهنــگ واجتمــاع در توســعه شــهرها دارای چنان‬ ‫تاثیــر شــگرفی اســت کــه بســیاری ازصاحــب‬ ‫نظــران توســعه کشــورها وشــهرها ی کشــور‬ ‫هــای پیشــرفته را کــه غالبــا در جنــگ جهانــی دوم‬ ‫تخریــب شــده بودنــد بدلیــل ایــن دو عامــل مــی‬ ‫داننــد کــه مــا از ان غافــل هســتیم‪.‬‬ ‫یکــی از منابــع مهــم موجــود در شــهرها نیروهــای‬ ‫انســانی و نخبــه هــای تحصیلکــرده موجــود‬ ‫در شــهرها مــی باشــند و مــا از انهــا اســتفاده‬ ‫نمــی نماییــم همانطــور کــه عامیانــه در مــورد‬ ‫یــک تصــادف ماشــین یــا در مســائل اقتصــادی‬ ‫یــا پزشــکی و غیــره بــدون مطالعــه اظهــار نظــر‬ ‫واحیانــا تصمیــم گیــری هــم مییکنیــم در مــورد‬ ‫شــهرها هــم همیــن رفتــار را داریــم و نتیجــه ایــن‬ ‫اســت کــه امــروزه در اکثــر شــهرها بــا مشــکالت‬ ‫عدیــده روبــرو هســتیم لــذا پیشــنهاد میکنــم‬ ‫هنــگام تهیــه و بــاز نگــری در طــرح هــا یــا تحلیل‬ ‫مشــکالت شــهری یــا تصمیــم گیــری هــا در تهیــه‬ ‫واصــاح برنامــه هــای شــهری از صاحــب نظــران‬ ‫رشــته هــای مختلــف اســتفاده شــود و بویــژه از‬ ‫شــوراهای محتــرم شــهر درخواســت مــی نمایــم‬ ‫از مهندســان رشــته شهرســازی نظــام مهندســی‬ ‫اســتفاده نماینــد‪.‬‬ ‫نهایتــا اینکــه طــرح هــای جامــع وتفصیلــی‬ ‫اگرچــه در هنــگام اجرایــی از ســوی مجریــن‬ ‫تضعیــف مــی شــوند امــا همچنــان مهمترین ســند‬ ‫توســعه شــهرها محســوب مــی گردنــد و الزم‬ ‫اســت تمــام دســت انــدرکاران حداکثــر تــاش‬ ‫خــود را باکاربرنــد تــا ایــن طرحهــا اجرا شــوند در‬ ‫ایــن راســتا پیشــنهاد مــی شــود قوانیــن شــهرداری‬ ‫هــا وکمیســیون هــای مــاده ‪ 100‬و مــاده ‪ 5‬اصــاح‬ ‫و بازنگــری شــوند‪.‬‬ ‫گفــت «برنــد انحصــاری» انهــا اســت‪.‬‬ ‫ابــدا نبایــد بــه خــود تردیــدی راه داد کــه‬ ‫باســتان گرایی جدیــد را شــاخه ای از فاشیســم‬ ‫ِ‬ ‫راســت افراطیِ جدیــد دانســت‬ ‫و پوپولیســ ِم‬ ‫کــه در جهــان بدالیــل مختلــف شــاهد بــروز‬ ‫مجــددش هســتیم‪.‬‬ ‫تمــام متخصصــان توســعه امــروز هم داســتانند‬ ‫کــه بــدون دســتیابی یــک جامعــه بــه حقــوق‬ ‫بشــر‪ ،‬بــه ازادی هــای فــردی و اجتماعــی‪،‬‬ ‫بــدون از میــان بــردن گرایش هــای نفــرت‬ ‫و طــرد علیــه اقلیت هــا (زنــان‪ ،‬قومیت هــا‪،‬‬ ‫ادیــان‪ ،‬هنجارهــای ناهمســو و‪ )...‬نمی تواننــد‬ ‫نــه بــه دموکراســی برســند و نــه بــه توســعه ای‬ ‫پایــدار و دیــر یــا زود در سراشــیب دیکتاتوری‬ ‫و فروپاشــی اجتماعــی قــرار خواهنــد گرفــت‪.‬‬ ‫• سه شنبه •‬ ‫‪ 22‬ابان ‪1397‬‬ ‫•‬ ‫جامعه‬ ‫شماره ‪39‬‬ ‫‪n a m e h a r a k @ g m a i l . c o m‬‬ ‫‪3‬‬ ‫گزارش‬ ‫در گفتگو با سومین شهردار پس از انقالب مطرح شد‬ ‫حاکمیـتمـردمبهجـایشهـردار‬ ‫گفتگو از‪ :‬ســمیه بصیــرت‪ -‬رمضانعلــی مهانپور‬ ‫ســومین شــهردار اراک پــس از انقــاب و اولیــن‬ ‫شــهردار بومــی اراک اســت کــه اقداماتــش هنــوز‬ ‫پــس از ســه دهــه درخاطــر اراکــی هــا بــه یــادگار‬ ‫مانــده اســت‪ .‬مــردم هنــوز طعــم نانهــای ماشــینی‬ ‫را کــه مهانپــور بواســطه جنــگ و کمبــود مــواد‬ ‫غذایــی راه انداختــه بــود بــه خاطــر دارنــد‪ .‬تهیــه‬ ‫زمیــن بــرای پــارک ازادی‪ ،‬پــارک مســتوفی‪ ،‬پارک‬ ‫امیرکبیــر و خــروج خیابــان قائــم مقــام فراهانــی‬ ‫بخشــی از اقدامــات مانــدگار مهانپــور اســت‪ .‬بــا او‬ ‫کــه اکنــون در ســن ‪ 82‬ســالگی بــه ســر مــی بــرد‬ ‫بــه گفتگــو نشســته ایــم کــه مــی خوانیــد‪:‬‬ ‫چطــور شــد کــه بــه عنــوان شــهردار اراک‬ ‫انتخــاب شــدید؟‬ ‫مــن در ســالهای ‪ 61‬تــا ‪ 64‬بــه عنوان شــهردار اراک‬ ‫فعالیــت مــی کــردم‪ .‬ان زمــان مســئولیت انتخــاب‬ ‫شــهردار بــر عهــده اســتاندار بــود‪ .‬اختیارات شــورای‬ ‫شــهر در اختیــار اســتاندار بــود‪ .‬عــزل و نصــب‬ ‫شــهردار و بودجــه شــهرداری را اســتاندار تعییــن‬ ‫مــی کــرد‪ .‬مــن سرپرســت کمیتــه صنفــی بــودم و‬ ‫اقــای محمــد علــی خواجــه پیری معــاون اســتاندار‬ ‫بــود‪ .‬دوســتی و همــکاری مــا از ان زمــان شــروع‬ ‫شــد و بعــد از اینکــه اقــای خواجــه پیــری اســتاندار‬ ‫مرکــزی شــد بواســطه شــناختی کــه از من داشــت‬ ‫بــه عنــوان شــهردار اراک انتخــاب شــدم‪.‬‬ ‫اولیــن کاری کــه پــس از شــهردار شــدن‬ ‫انجــام دادیــد چــه بــود؟‬ ‫بــه خاطــر دارم کــه در ابــان مــاه بــه ســمت‬ ‫شــهرداری اراک انتخــاب شــدم‪ .‬ان ســال زمســتان‬ ‫ســختی در پیــش بــود‪ .‬زمســتان پربــرف و ســیل‬ ‫کــه امکانــات شــهرداری هــم بــرای بــرف روبــی‬ ‫صفــر بــود‪ .‬حتــی بــرای مــرده هــا امبوالنــس‬ ‫نداشــتیم و جســدها را بــا وانــت ســیمرغی منتقــل‬ ‫مــی کردیــم‪ .‬شــهر بــا مشــکالت عدیــده روبــرو بود‬ ‫‪ .‬از ان زمــان کــه سرپرســت کمیتــه صنفــی بــودم‬ ‫بــا مدیــرکل اداره راه و ترابــری ان زمــان اشــنایی‬ ‫داشــتم‪ .‬بواســطه همیــن اشــنایی از ایشــان کمــک‬ ‫خواســتم کــه بــا امکانــات و ماشــین االت اداره راه‬ ‫توانســتیم بــرف و ســرمای ان زمــان را پشــت ســر‬ ‫بگذارنیــم‪.‬‬ ‫در ان زمانماشــین االت را بــا حوالــه مــی دادنــد‬ ‫بــرای همیــن بــا حوالــه توانســتیم کــم کم ماشــین‬ ‫هــای ســنگین ماننــد لــودر‪ ،‬بیــل مکانیکــی و‪...‬‬ ‫کهــازم داشــتیم را تهیــه کنیــم‪ .‬بــا بنیــاد شــهید‬ ‫هــم مذاکــره کردیــم و توانســتیم از ســهمیه بنیــاد‬ ‫شــهید اســتفاده کنیــم و یــک امبوالنــس بــرای‬ ‫انتقــال اجســاد و شــهدا تهیــه کنیــم‪.‬‬ ‫ماجــرای اخــراج و تعدیــل ‪ 100‬نیــروی‬ ‫شــهرداری چــه بــود؟‬ ‫در زمانیکــه شــهردار شــدم‪ .‬بــه مــن گفتنــد‬ ‫شــهرداری ‪ 100‬نفــر نیــروی مــازاد دارد کــه بایــد‬ ‫اخــراج شــوند‪ .‬بــرای همیــن شــهرداری چــی هــا را‬ ‫در ســالن جمــع کــردم و گفتــم ‪ 100‬نفر از شــما در‬ ‫شــهرداری اضافــی هســتید و من نمی خواهم شــما‬ ‫را اخــراج کنــم‪ .‬بــرای همیــن اضافــه کارهــا را قطع‬ ‫کردیــم‪ .‬تعــدادی را بــه ادارت دیگــر منتقــل شــدند‬ ‫و تعــدادی هــم بازنشســته شــدند‪ .‬پیمانــکاری هــم‬ ‫حــذف کردیــم و بــرای همیــن توانســتیم از اخــراج‬ ‫ایــن نیروهــا جلوگیــری کنیــم‪.‬‬ ‫بــاز شــدن خیابــان قائــم مقــام چگونــه‬ ‫اتفــاق افتــاد؟‬ ‫در ان زمــان خیابــان قائــم مقــام تــا مســجد کلــه‬ ‫ایهــا امتــداد داشــت‪ .‬یــک فــردی ‪ 400‬متــر خانــه‬ ‫در خیابــان قائــم مقــام داشــت کــه خیابــان قائــم‬ ‫مقــام را بســته بــود‪ .‬ایــن فــرد درخواســت داشــت‬ ‫شــهرداری اجــازه دهــد زمینــی کــه در خیابــان‬ ‫جهانگیــری دارد ســاخت و ســاز انجــام دهــد و‬ ‫بــه جــای ان ایــن خانــه و زمیــن قائــم مقــام را‬ ‫بــه شــهرداری واگــذار کنــد‪ .‬کــه پــس از کــش‬ ‫وقوســهای فــراوان ســرانجام ایــن کار انجــام شــد و‬ ‫ایــن خیابــان امتــداد یافــت‪.‬‬ ‫بهتریــن خاطــره در زمــان شــهرداری شــما‬ ‫چیســت؟‬ ‫دانشــجوی ادبیــات و علــوم تربیتــی کــه بــودم نامه‬ ‫ای بــرای مســکن و شهرســازی نوشــتم کــه میــدان‬ ‫انقــاب ان زمــان مشــکل دارد و منجــر بــه تصادف‬ ‫مــی شــود‪ .‬بــرای همیــن از مســکن و شهرســازی‬ ‫نیــرو اعــزام کردنــد و بــه دنبــال مــن امدنــد کــه‬ ‫جریــان نامــه را پیگیــری کننــد‪ .‬بــا ایــن نامــه یــک‬ ‫نقشــه بــرای میــدان انقــاب تهیــه شــد و یــک‬ ‫میــدان ســاختند‪.‬‬ ‫یــک فــردی بــه نــام اقــای عظیمــی در گوشــه‬ ‫میــدان مغــازه داشــت کــه رفتــم بــه او گفتــم بایــد‬ ‫بخشــی از مغــازه تــو پــخ بخــورد کــه راننــدگان‬ ‫بتواننــد دیــد داشــته باشــند‪ .‬او بــه طعنــه گفــت"‬ ‫هــر زمــان کــه شــهردار شــدی بیــا"‪ .‬وقتــی‬ ‫شــهردار اراک شــدم بــه ســراغش رفتــم و بواســطه‬ ‫اینکــه پســرش کارمنــد شــهرداری بــود از شــهردار‬ ‫شــدنم اطــاع داشــت‪ .‬وقتــی مــن را دیــد گفــت‬ ‫"مــرد حــرف مــی زنــد و بــه روی چشــمم ایــن‬ ‫مغــازه و اینهــم تو"‪.‬کــه توانســتیم ایــن مغــازه را‬ ‫پــخ بدهیــم‪.‬‬ ‫ماجــرای زمیــن پــارک ازادی چگونــه رقــم‬ ‫خــورد؟‬ ‫اســتاندار وقــت خبــر داد کــه وزیــر مســکن قــرار‬ ‫اســت بــه شــهر اراک بیایــد و شــما هــم بیــا‪ .‬زمیــن‬ ‫شــهری در ان زمــان زمینهــا را بــه کمیتــه امــداد‪،‬‬ ‫بنیــاد شــهید‪ ،‬معلولیــن و‪...‬واگــذار مــی کــرد‪.‬‬ ‫ایــن زمیــن هــم طبــق نظــر کارشناســان بایــد بــه‬ ‫جــای تفریــح مناطــق محــروم تبدیــل میشــد کــه‬ ‫زمیــن شــهری مقاومــت مــی کــرد‪ .‬امــا بــا حضــور‬ ‫وزیــر مســکن و بازدیــد از ایــن زمیــن در همــان‬ ‫جــا توانســتیم نظــر مســاعد وزیــر را بــرای مناطــق‬ ‫محــروم جلــب کنیــم و وزیــر دســتور تحویــل‬ ‫زمیــن بــرای احــداث پــارک را امضــا کــرد‪.‬‬ ‫چطــور اولیــن نانوایــی نــان ماشــینی از‬ ‫ســوی شــما تاســیس شــد؟‬ ‫اولیــن نــان ماشــینی در پــل بــرق کــه یــک‬ ‫رختشــویخانه بود تاســیس شــد‪ .‬اعتبارات تاســیس‬ ‫ایــن نانوایــی را از بنیــاد مهاجریــن گرفتیــم‪ .‬از‬ ‫اعتبــارات ایــن نان ماشــینی و ســود حاصــل از ان‪،‬‬ ‫ایــن نانهــای ماشــینی در اراک تاســیس شــد و بــه‬ ‫شــش نانوایــی رســید‪.‬‬ ‫چــرا بــا اینکــه بودجــه شــهرداری‬ ‫هــا بیشــتر شــده اســت امــا ماننــد‬ ‫سابق‪،‬شــهرداران اراک نمــی تواننــد پــروژه‬ ‫هــای شــهر را اجــرا کننــد؟‬ ‫ایــن اقدامــات بــه واســطه دوســتی و پشــتوانه‬ ‫اســتاندار وقــت انجــام مــی شــد‪ .‬و همچنیــن‬ ‫شــناختی کــه از مــردم داشــتم‪ .‬در وهلــه اول‬ ‫شــهردار بایــد نیازهــای مــردم را بشناســد و در‬ ‫یــک اتــاق دربســته بــرای مــردم تصمیــم نگیــرد‪.‬‬ ‫هــر تصمیمــی بــدون پشــتوانه مردمــی محکــوم بی‬ ‫اثــر اســت‪.‬‬ ‫عمــران و ابــادی بــا کمــک مــردم و بــا اســتفاده از‬ ‫شــوراهای محلــی انجــام میشــد‪.‬‬ ‫در زمــان شــهرداری مــا‪ ،‬مــردم حاکــم بودنــد‪ .‬و‬ ‫اگــر شــما مــی بینیــد کــه شــهرداران نمــی تواننــد‬ ‫موفــق عمــل کننــد یــک علــت ان ایــن اســت کــه‬ ‫شــهرداران در بیــن مــردم نیســتند‪ .‬و پشــتوانه‬ ‫مردمــی در شــهرداری هــا نیســت‪.‬‬ ‫یکــی از علــت نارســایی هــای شــهرداری هــا نیــز‬ ‫شــوراهای ماهســتند‪ .‬شــوراها بــه جــای اینکــه از‬ ‫خواســتهای مــردم حــرف بزننــد‪ ،‬چــپ و راســت‬ ‫را پیــش مــی کشــند بــرای همیــن شــهرداری‬ ‫انتخــاب مــی کننــد کــه از جنــس مــردم نیســت‪.‬‬ ‫فرهنگی‬ ‫مشق عشق؛ در کارگاه قلمزنی استاد خورشیدی‬ ‫گــزارش‪ :‬معصومــه ابراهیمــی‪ -‬ظهــر یــک روز‬ ‫پاییــزی بــود کــه بــرای دیــدار بــا اســتاد قلمزنــی‬ ‫تلفیقــی راهــی کارگاهــش شــدم‪ ،‬فضایــی صمیمــی‬ ‫و بــی االیــش کــه بــه جــز صــدای کوبــش بــر فلــز‬ ‫ســخت در ان نــوای دیگــری بــه گــوش نمی رســید‪.‬‬ ‫اینجــا در طبقــه فوقانییکــی از مجتمــع هــای تجــاری‬ ‫اراک چــراغ کارگاهــی بــه دور از هیاهــوی حاکــم بــر‬ ‫ســایر واحدهــای تجــاری روشــن اســت و اســتادی‬ ‫بــا صفــا و ماهــر بــه تولیــد مصنوعــات ظریــف‬ ‫تلفیقــی و زیــوراالت بــا بهــره گیــری از هنــر قلمزنی‬ ‫و ابداعــات خــاص مشــغول اســت‪ ،‬اثــاری کــه هــر‬ ‫کــدام در خــود رد پــای عشــق‪ ،‬خالقیــت و زندگــی‬ ‫را دارد و جــز بــا قریحــه و ســرپنجه هنرمندانــه‬ ‫شناســنامه ای دیگــری نمــی تــوان برایشــان متصــور‬ ‫شــود‪.‬‬ ‫هریــک از ایــن زیــوراالت و اثــار هنــری فلــزی‬ ‫در خــود ردپایــی از هویــت و اصالــت فرهنگــی و‬ ‫هنــری را حفــظ کــرده کــه هــر بیننــده ای را بــه ذوق‬ ‫مــی اورد‪ ،‬اثــار برجســته ای کــه بــه مــدد کیفیــت و‬ ‫مخاطــب پســندی در ان ســوی مرزهــا نیــز شــهرت‬ ‫دارد و ســاالنه شــماری از ان هــا به صــورت چمدانی‬ ‫بــه امریــکا‪ ،‬کانــادا‪ ،‬امــارات‪ ،‬پرتغــال‪ ،‬اســترالیا‪ ،‬ترکیه‬ ‫و انگلیــس ارســال مــی شــود و پرچــم هنرمنــدان‬ ‫ایــران زمیــن و خطــه اراک را در اقصــی نقــاط جهــان‬ ‫بــاال نگــه داشــته اســت‪.‬‬ ‫خالــق ایــن اثــار فاخــر و چشــم نــواز اســتاد «محمــد‬ ‫خورشــیدی» اســت کــه در نهایــت گمنامــی در شــهر‬ ‫خــودش‪ ،‬در کارگاه دنــج و ارامــش حــرف هــای‬ ‫زیــادی را در عرصــه هنــر قلمزنــی تلفیقــی دارد و‬ ‫توانســته در بــازه زمانــی ‪ 13‬ســاله در رشــته هنــری‬ ‫خــود بدرخشــد و پرورنــده شــاگردانی برای پیشــبرد‬ ‫هــدف هنــری خــود باشــد‬ ‫‪.‬بــا او بــه گفــت و گــو نشســتم تــا از فرصــت هــا‬ ‫و خواســته هایــش برایمــان بگویــد و رشــته نوپــای‬ ‫قلمزنــی تلفیقــی را بیشــتر معرفــی کنــد‪.‬‬ ‫اســتاد خورشــیدی کار قلمزنــی را از ســال ‪ 84‬در‬ ‫محضــر هنرمنــد فرهیختــه «محمــد مهــدی باباخانی»‬ ‫اغــاز کــرده اســت و عالقــه و اشــتیاق بــه هنــر‬ ‫قلمزنــی باعــث شــده کــه وی شــغل خــود را در‬ ‫شــرکت واگــن پــارس اراک کنــار بگــذارد و تمــام‬ ‫وقــت در کارگاه قلمزنــی مشــق عشــق کنــد‪.‬‬ ‫فلــز ســخت و بــی روح بــا طــرح هــای جــذاب و‬ ‫کاربــردی در دســتان ایــن هنرمنــد جــان مــی گیــرد و‬ ‫مصنوعــات چشــم نــواز و و بــا اصالتــی متولــد مــی‬ ‫شــوند کــه هــر یــک در نــوع خــود کــم نظیر هســتند‬ ‫و ظرافــت و مهــارت در جــای جــای ســاخت ان‬ ‫مــوج مــی زنــد‪.‬‬ ‫ایــن هنرمنــد جــوان بــا اســتفاده از فلــز طــا و نقــره‬ ‫بــه صــورت تلفیقــی انــواع مصنوعــات نفیــس را بــه‬ ‫ســفارش اهــل ذوق مــی ســازد کــه مشــاهده نمونــه‬ ‫هــای ان در زیــوراالت‪ ،‬جعبــه هــای قرانــی‪ ،‬انــواع‬ ‫تزئینــات کوچــک خانگــی هــر بیننــده ای را بــه وجد‬ ‫مــی اورد‪.‬‬ ‫بــر ســینه دیــواره کارگاه بــی تکلــف اســتاد تابلویــی‬ ‫نصــب شــده کــه حکایــت از کســب درجــه یــک‬ ‫هنرمنــدی درقلمزنــی تلفیقــی دارد و بــا وجــود همــه‬ ‫تــوان هنــری جایــگاه این هنرمنــد و کار ارزشــمندش‬ ‫انگونــه کــه بایــد در حــوزه صنایــع دســتی اســتان‬ ‫مرکــزی و کشــور معرفــی نشــده اســت‪.‬‬ ‫اســتاد خورشــیدی مــی گویــد کــه در طــول ‪11‬‬ ‫ســال بیــش از ‪ 200‬شــاگرد و دوســتدار فراگیــری‬ ‫هنــر قلمزنــی را در ســطح کشــور امــوزش داده و‬ ‫اکنــون ‪ 23‬شــاگرد در دیــار افتــاب و ‪ 15‬شــاگرد در‬ ‫پایتخــت دارد و بــا وجــود انکــه ان ســوی مرزهــا‬ ‫و در کشــورهای امریــکا‪ ،‬کانــادا‪ ،‬ترکیــه‪ ،‬امــارات‪،‬‬ ‫پرتغــال‪ ،‬اســترالیا‪ ،‬ترکیــه و انگلیــس اثــار قلمزنیــش‬ ‫طرفــداران خــود را امــا در ایــران و در شــهر خــودش‬ ‫گمنــام اســت و دلــش مــی خواهــد کــه ایــن هنــر‬ ‫ارزشــمند رتبــه و جایــگاه خــودش را بیابــد‪ .‬بیــش‬ ‫از‪ 850‬قطعــه مصنوعــات نفیــس قلمزنــی تلفیقــی‬ ‫شــامل زیــور االت‪ ،‬دیوارکــوب‪ ،‬ظــروف و اثــار‬ ‫حجمــی بــا ابعــاد و طــرح هــای متنــوع توســط ایــن‬ ‫هنرمنــد خــاق ســاخته شــده کــه برخــی از ان هــا‬ ‫ویژگــی هــای منحصــر بــه فــردی دارنــد و از نظــر‬ ‫هنــری قیمتــی ندارنــد‪.‬‬ ‫ایــن اســتاد برجســته معتقــد اســت‪ :‬بــا وجــود اینکــه‬ ‫بخــش عمــده امــوزش صنایــع دســتی برعهــده‬ ‫امــوزش فنــی و حرفــه ای اســت امــا‪ ،‬مباحــث‬ ‫اموزشــی بــه روز نیســت و نمــی تــوان بــا ارایــه‬ ‫مطالــب اموزشــی قدیمــی‪ ،‬تکــراری و بــدون‬ ‫خالقیــت فراگیــران دارای خالقیــت و تحــول افریــن‬ ‫در رشــته قلمزنــی تربیــت کــرد‪.‬‬ ‫تصاحب بازار صنایع دستی ایران توسط مصنوعات‬ ‫تولیدی چین‬ ‫ایــن هنرمنــد قلمــزن از تصاحــب بــازار صنایــع‬ ‫دســتی ایــران توســط مصنوعــات تولیــدی چیــن‪،‬‬ ‫هنــد‪ ،‬پاکســتان و برخــی کشــورهای اروپایــی ابــراز‬ ‫نگرانــی کــرد و گفــت‪ :‬ایــران مهــد ذوق هنــری و‬ ‫صنایــع دســتی خالقانــه و جــذاب اســت و در تولیــد‬ ‫صنایــع دســتی در هــر رشــته ایبایــد مشــتری مــداری‬ ‫و خالقیــت محــور تولیــد باشــد و مســئوالن بایــد در‬ ‫ایــن خصــوص از خــواب خرگوشــی بیــدار شــوند‬ ‫و گنــج پنهانــی را کــه در اشــتغال و تولیــد ثــروت‬ ‫صنایــع دســتی نهفتــه را غنیمــت بشــمارند‪.‬‬ ‫اســتاد خورشــیدی گفــت‪ :‬قلمزنــی تلفیقــی مولــود‬ ‫ابتــکار در پیوســتگی تکنیــک هــای مشــبک فلــز‪،‬‬ ‫مخــراج کاری و قلمزنــی بــر فلــز اســت کــه اقبــال‬ ‫زیــادی در مخاطبــان دارد و در شــرایطی کــه بیــکاری‬ ‫چالــش کشــور محســوب مــی شــود تربیــت نیــروی‬ ‫انســانی ماهــر در ایــن رشــته و هدایتگــری و حمایت‬ ‫موثــر از انــان در بــادر قلمزنــی اثــاری را خلــق کــرده‬ ‫اســت کــه مــورد توجــه نســل جــوان بــوده و بــازار‬ ‫فــروش را بــه چالــش کشــیده اســت‪.‬‬ ‫مطالعــه و نیازســنجی در بــازار باعــث شــده تــا‬ ‫خالقیــت در قلمزنــی بــر مــس‪ ،‬طــا و نقــره زایــش‬ ‫پیــدا کنــد و هنرمنــدان بــا نــگاه نــو در تولیــد‬ ‫مصنوعــات دســتی و هنــری بکوشــند کــه ایــن‬ ‫ســرمایه بزرگــی اســت و بایــد دامنــه تولیــد کاربردی‬ ‫و همــراه بــا ذوق هنــری در رشــته هــای صنایــع‬ ‫دســتی روز بــه روز گســترده تــر شــود‪.‬‬ ‫اســتاد خورشــیدی مــی گویــد‪ :‬روزامــدی هنــر مقوله‬ ‫مهمــی اســت کــه مــن تــاش کــردم در ســایه شــیوه‬ ‫هنــری و ابتــکار ان را برجســته کنــم و کیفیــت در کار‬ ‫قلمزنــی را بــا نــوع اوری امیختــم و بــه نیــاز بــازار‬ ‫پاســخ گفتــم‪.‬‬ ‫ایــن هنرمنــد جــوان معتقــد اســت‪ :‬بایــد دالیــل‬ ‫تضعیــف صنایــع دســتی توســط کارشناســان ایــن‬ ‫حــوزه شناســایی شــود و بــا قالــب هــای مشــتری‬ ‫پســند بــه مانــدگاری و رونــق رشــته هــا و درامــد‬ ‫زایــی ان هــا کمــک شــود‪.‬‬ ‫اگرچــه هنرمنــد خمیرمایــه هــای ذوق و مهــارت‬ ‫خــود را شــیوه هــای ســنتی مــی گیــرد امــا‪ ،‬مانــدن‬ ‫در پیــچ و خــم تکــرار و روزمرگــی باعــث مــی‬ ‫شــود کــه از قافلــه رونــق هنــری جامانــده و رکــود‬ ‫را تجربــه کنــد‪.‬‬ ‫هنرمنــدی مانــدگار اســت کــه از چشــمه خالقیــت و‬ ‫ظرفیــت خلــق اثــر منطبــق بــا نیــاز روز جامعــه بهــره‬ ‫بگیــرد و بــا ایــده هــای نــو و جــذاب در رشــته خــود‬ ‫تحــول افرین باشــد‪.‬‬ ‫اســتاد خورشــیدی بســته حمایتــی متولیــان از اهالــی‬ ‫هنــر هــای دســتی و ســنتی را نیازمنــد بازنگــری‬ ‫دانســت و افــزود‪ :‬هنرمنــد بــرای خلــق اثــار مانــدگار‬ ‫بایــد ارامــش فکــری و پشــتیبانی موثــر داشــته باشــد‬ ‫و بــا وجــود بهــره منــدی از مــدرک درجــه یــک‬ ‫هنــری و صــرف وقــت زیــاد حتــی از داشــتن بیمــه‬ ‫محــروم هســتم در حالیکــه زمینــه هــای تامیــن اتیــه‬ ‫بــرای مشــاغل هنــری انگیــزه مــداری نســل جــوان را‬ ‫در گرایــش بــه ایــن حــوزه تقویــت مــی کنــد‪.‬‬ ‫معــاون صنایــع دســتی اداره کل میــراث فرهنگــی‪،‬‬ ‫صنایــع دســتی و گردشــگری اســتان مرکــزی گفــت‪:‬‬ ‫هنرهــای تلفیقــی دریچــه گشــاده بــه روی رونــق‬ ‫هنرهــای دســتی اســت و اســتاد خورشــیدی از‬ ‫هنرمنــدان برجســته‪ ،‬توانمنــد‪ ،‬صاحــب ذوق توانســته‬ ‫بــه خوبــی در رشــته قلمزنــی و در راســتای ایــن‬ ‫هــدف نقــش افرینــی کنــد و در زمــره ذخایــر هنــری‬ ‫اســتان باشــد‪.‬‬ ‫«قاســم کاظمــی» افــزود‪ :‬ایــن هنرمنــد جوان توانســته‬ ‫بــا شــیوه نــو قلمزنــی و مشــبک فلــز نشــان ملــی‬ ‫بگیــرد و امســال بــه عنــوان برگزیــده اســتان در‬ ‫راســتای کســب مهــر اصالــت جهانــی معرفــی شــده‬ ‫اســت‪ .‬از ‪ 295‬رشــته صنایــع دســتی فعــال کشــور‬ ‫‪ 110‬رشــته در اســتان مرکــزی دایــر اســت‪.‬‬ ‫اثتصادی‬ ‫در دیدار با مدیرعامل شرکت توزیع نیروی برق استان مرکزی مطرح شد‬ ‫نماینــده مــردم تفــرش‪ ،‬اشــتیان و فراهــان در‬ ‫مجلــس شــورای اســامی بــر لــزوم توســعه‬ ‫به کارگیــری انرژی هــای تجدیدپذیــر و‬ ‫اصــاح تعرفه هــای بــرق مشــترکین پرمصــرف‬ ‫تاکیــد کــرد‪.‬‬ ‫حســینی در دیــدار بــا مدیرعامــل شــرکت‬ ‫توزیــع نیــروی بــرق اســتان مرکــزی صنعــت‬ ‫بــرق را از زیرســاخت های توســعه ای عنــوان‬ ‫کــرد و اظهــار داشــت‪ :‬توجــه بــه ایــن صنعــت‬ ‫می توانــد بســترهای توســعه ای را بهتــر فراهــم‬ ‫کنــد‪.‬‬ ‫تعرفه هایبرقمشترکینپرمصرفاصالحشود‬ ‫وی گفــت‪ :‬اســتان مرکــزی چهارمیــن قطــب‬ ‫صنعــت کشــور و دومیــن قطــب صنایــع مــادر‬ ‫تخصصــی و بــرق زیرســاخت مهــم و نبــض‬ ‫صنعــت در اســتان اســت‪ .‬حســینی بــر لــزوم‬ ‫توســعه بکارگیــری انرژی هــای تجدیدپذیــر‪،‬‬ ‫اصــاح تعرفه هــای بــرق مشــترکین پرمصــرف‪،‬‬ ‫ایجــاد ظرفیــت و زیرســاخت بــرای بازگشــت‬ ‫روســتاییان‪ ،‬تســهیل در ارائــه خدمــات‬ ‫و شناســایی روش هــای جدیــد افزایــش‬ ‫رضایتمنــدی مشــترکان تاکیــد کــرد‪.‬‬ ‫نماینــده مــردم تفــرش‪ ،‬اشــتیان و فراهــان در‬ ‫مجلــس شــورای اســامی اظهــار کــرد‪ :‬امیــد‬ ‫اســت بــا همراهــی مســئوالن بتوانیم مشــکالت‬ ‫پیــش روی صنعــت بــرق را در خصــوص‬ ‫مــوارد یــاد شــده مرتفــع کنیــم‪.‬‬ ‫‪ 712‬هــزار مشــترک بــرق در اســتان مرکــزی‬ ‫وجــود دارد‬ ‫مدیرعامــل شــرکت توزیــع نیــروی بــرق اســتان‬ ‫مرکــزی نیــز گفــت‪ :‬تامیــن بــرق پایــدار‪،‬‬ ‫مســتمر و اقتصــادی‪ ،‬بــراورده کــردن انتظــارات‬ ‫و نیازهــای مــردم‪ ،‬خدمت رســانی بــه موقــع و‬ ‫پاســخگویی بــه هنــگام در هــر پســت ســازمانی‬ ‫در صنعــت بــرق از جملــه وظایــف و اهــداف‬ ‫اصلــی ایــن شــرکت محســوب می شــود‪.‬‬ ‫محمــد الـه داد اظهــار کــرد‪ 712 :‬هــزار مشــترک‬ ‫بــرق در اســتان مرکــزی وجــود دارد کــه بــرق‬ ‫انــان از ‪ 16‬هــزار دســتگاه ترانســفورماتور و ‪20‬‬ ‫هــزار کیلومتــر شــبکه تامیــن می شــود‪.‬‬ ‫وی فرســودگی شــبکه بــرق‪ ،‬کمبــود نقدینگــی‬ ‫در صنعــت بــرق و اختــاف چشــمگیر نــرخ‬ ‫تکلیفــی و قیمــت تمام شــده انــرژی و انشــعاب‬ ‫را از مشــکالت پیــش روی صنعــت بــرق‬ ‫دانســت‪.‬‬ ‫پیام تبریک‬ ‫‪nameharak@gmail.com‬‬ ‫جناب اقای مهندس احمد مرزبان‬ ‫مدیرکل محترم راه و شهرسازی استان مرکزی‬ ‫بدیــن وســیله انتصاب شایســته جنابعالی به ســمت مدیــر کل راه و شهرســازی اســتان مرکــزی را تبریک‬ ‫عــرض مــی نمایــم‪ .‬امیــد اســت در پرتــو الطــاف حضرت حــق‪ ،‬بیــش از پیــش موفــق و پیروز باشــید‪.‬‬ ‫شورای سردبیری نامه اراک‬ ‫• صاحب امتیاز و مدیرمسئول‪ :‬سمیه بصیرت‬ ‫• زیرنظر شورای سیاستگذاری‬ ‫• نشانی‪ :‬اراک‪ -‬انتهای خیابان حاج باشی نبش‬ ‫کوچه شهید تیموری‬ ‫• تلفن‪ 32249279 :‬و ‪09367501438‬‬ ‫• چاپ ‪ :‬بهمن‬ ‫جنگل های سرسخت بلوط؛ یادگار کهن نیاکان‬ ‫• ایــن ذخیــره گاه ژنتیکــی مــی توانــد اســیب هایــی کــه در مناطق‬ ‫مختلــف بــه ویــژه در دامنــه زاگــرس ایجــاد شــده را در اینــده ای‬ ‫نزدیــک جبــران کند‪.‬گونــه گیاهــی بلــوط مقــاوم در برابــر شــرایط‬ ‫کــم ابــی اســت و بــا توجــه بــه اینکــه برخــی بیمــاری ها پوشــش‬ ‫گیاهــی را تهدیــد مــی کنــد تنهــا بــا ایــن ذخیــره گاه ژنتیکــی‬ ‫می تــوان ان را جبــران کــرد‪.‬‬ ‫انقــراض یــا داشــتن رویشــگاه خــاص‪ ،‬بــا ســیم خــاردار یــا فنــس یــا نظایــر ان محصــور‬ ‫و محافظــت شــده اســت تــا از انقــراض گونــه یــا تخریــب رویشــگاه جلوگیــری شــود‪.‬‬ ‫ذخیــره گاه جنگلــی بلــوط شــازند از چهــار جهــت اهمیــت بســیار دارد و شایســته حفاظت‬ ‫و حراســت اســت‪ .‬ذخیــرگاه جنگلــی باعــث حفــظ گونــه های بلــوط در حــال انقــراض در‬ ‫اســتان مرکــزی مــی شــود زیــرا تنهــا منطقــه ای اســت کــه خــارج از منطقــه زاگــرس بلوط‬ ‫بــه صــورت انبوهــی رویــش داشــته اســت‪.‬این ذخیــره گاه شــرایطی را فراهــم کــرده اســت‬ ‫تــا عالقــه منــدان بــه پژوهــش در حــوزه تحقیــق علــوم جنگلی بــا اســودگی تحقیــق انجام‬ ‫دهنــد‪ .‬باعــث جــذب توریســم مــی شــود و مطلعــات مختلــف نشــان مــی دهــد جنگلهــای‬ ‫بلــوط روســتای سرســختی ســهم قابــل توجهــی در کنتــرل اب و هــوا و ثبات بیوســفر دارد‪.‬‬ ‫حفظ محیط زیست سبب توسعه پایدار در منطقه‬ ‫مصطفــی عــرب فرمانــدار شهرســتان شــازند نیــز در دومیــن جشــنواره ذخیــره گاه جنگلــی‬ ‫بلــوط حفــظ محیــط زیســت و منابــع طبیعیــرا ســبب توســعه پایــدار در منطقــه مــی دانــد‬ ‫و گریــزی بــه برگــزاری دومیــن جشــنواره بلــوط ایــن روســتا مــی زنــد و مــی گویــد‪:‬‬ ‫ایــن جشــنواره بــه صــورت نمادیــن در راســتای حفــظ ذخیــره گاه بلــوط کــه در اســتان‬ ‫مرکــزی منحصــر بــه فــرد اســت با مشــارکت مــردم منطقه ‪ ،‬مســئولین و تشــکلهای زیســت‬ ‫محیطــی برگــزار شــد‪ .‬وی از روســتای سرســختی بــه عنــوان روســتایی کهــن بــه لحــاظ‬ ‫میــراث فرهنگــی و تاریــخ تمــدن اســتان و کشــور یادمــی کنــد و ادامه مــی دهــد‪ :‬حفاظت‪،‬‬ ‫توســعه و نگهــداری از محیــط زیســت را نمــی تــوان تنهــا وظیفــه دولــت دانســت چــرا که‬ ‫احــاد مــردم در قبــال ان بــرای انتقــال بــه نســل اینــده مســئول هســتند‪.‬‬ ‫متوســط بــارش بــاران در ســطح شهرســتان شــازند ‪ ۵۰۰‬میلــی متــر اســت کــه ایــن میــزان‬ ‫بــارش شــرایط مســاعد و مطلوبــی را بــه منظــور ذخیــره گاه جنگلــی بلــوط ایجــاد کــرده‬ ‫اســت‪ .‬فرمانــدار شــازند بــا بیــان اینکــه برداشــت های شــن و ماســه ســبب تخریــب منطقه‬ ‫و اســیب بــه ذخیــره گاه جنگلــی بلــوط شــده اســت خاطرنشــان مــی کنــد‪ :‬بــا توجــه بــه‬ ‫حساســیت مــردم بــه لحــاظ حفاظــت از تنهــا ذخیــره گاه جنگلــی بلــوط در کشــور و‬ ‫مشــکالتی کــه بــرای این گونــه گیاهــی در منطقــه زاگــرس بــه وجــود امــده مــی طلبــد‬ ‫تمهیــدات ویــژه ای در ایــن خصــوص اندیشــیده شــود‪.‬‬ ‫وی بــر نظــارت بــر برداشــت هــای بــی رویــه و غیــر اصولــی شــن و ماســه از معــادن ایـن ‬ ‫منطقــه تاکیدمــی کنــد و مــی گویــد‪ :‬در شهرســتان شــازند ‪ ۴۰‬معــدن وجــود دارد کــه اکثــر‬ ‫ایــن معــادن مالحظــات زیســت محیطــی و منابــع طبیعــی در ان لحــاظ نمــی شــود و ایــن‬ ‫اقــدام نامناســب صنعــت گردشــگری و اکوتوریســم را بــا مشــکل مواجــه کــرده و همچنین‬ ‫زیبایــی بصــری ایــن شهرســتان را خدشــه دار کــرده کــه بایــد برخوردهــای قانونی از ســوی‬ ‫مراجــع ذیربــط صــورت گیــرد‪ .‬نماینــده مــردم شــازند نیــز در دومیــن جشــنواره بلــوط‬ ‫در روســتای سرســختی علیــا شهرســتان شــازند ایــن جشــنواره را زنــگ هشــداری بــرای‬ ‫مســئولین مــی دانــد و ادامــه مــی دهــد‪ :‬ایــن جشــنواره روســتایی بــه منظــور حفاظــت و‬ ‫توســعه تنهــا ذخیــره گاه جنگلــی بلــوط در اســتان مرکــزی کــه یــادگار کهــن نیــاکان در این‬ ‫منطقــه اســت از ســال گذشــته اغــاز شــده اســت کــه ســال جــاری باشــکوه تــر برگــزار‬ ‫شــده اســت‪.‬‬ ‫ذخیره گاه ژنتیکی می تواند اسیب ها را جبران کند‬ ‫علــی ابراهیمــی تصریــح مــی کنــد‪ :‬ایــن ذخیــره گاه ژنتیکــی مــی توانــد اســیب هایــی کــه‬ ‫در مناطــق مختلــف بــه ویــژه در دامنــه زاگــرس ایجــاد شــده را در اینــده ای نزدیــک جبران‬ ‫کند‪.‬گونــه گیاهــی بلــوط مقــاوم در برابــر شــرایط کــم ابــی اســت و بــا توجــه بــه اینکــه‬ ‫برخــی بیمــاری هــا پوشــش گیاهــی را تهدیــد مــی کنــد تنهــا بــا ایــن ذخیــره گاه ژنتیکــی‬ ‫مــی تــوان ان را جبــران کــرد‪ .‬وی ایــن حرکــت اجتماعــی را اقدامــی مثبــت ارزیابــی مــی‬ ‫کنــد و ادامــه مــی دهــد‪ :‬بایــد بــا مشــارکت مــردم و در واقــع هــم افزایــی اجتماعــی عــاوه‬ ‫بــر حفــظ و توســعه محیــط زیســت‪ ،‬بــی توجهــی و کــم لطفــی هــای گذشــتگان را نیــز‬ ‫جبــران کنیــم و پوشــش گیاهــی را در بقیــه ســطح شهرســتان نیــز احیــا کنیــم‪ .‬در ایــن‬ ‫جشــنواره بــا مشــارکت مســئولین‪ ،‬انجمــن هــا و تشــکل هــای زیســت محیطــی و مــردم‬ ‫شهرســتان شــازند ‪ ۲۰۰‬نهــال بلــوط در روســتای سرســختی علیــا کاشــته شــد و زتجیــره و‬ ‫حلقــه اتصــال انســانی بــه منظــور حفــظ و نگهــداری تنهــا ذخیــره گاه جنگلــی بلــوط در‬ ‫ایــن منطقــه توســط مــردم و مســئولین و حافظــان محیــط زیســت شــکل گرفــت‪.‬‬ ‫جامعه‬ ‫امادگی اکیپ های راهداری زمستانی‬ ‫‪ 24‬راهدارخانه استان اماده خدمت رسانی به کاربران جاده ای شدند‬ ‫مدیــر کل راهــداری و حمــل و نقــل جــاده ای اســتان مرکــزی از امادگــی اکیــپ هــای‬ ‫راهــداری زمســتانی در اغــاز فصــل زمســتان خبــرداد و گفــت‪ :‬هرســالهاز ابتــدای اذرمــاه‬ ‫نیروهــای راهــداری در جــاده هــای اســتان مســتقر مــی شــدند کــه بــا توجــه بــه بارشــهای‬ ‫امســال‪ ،‬نیروهــای راهــداری از چنــد هفتــه قبــل تــر در گردنــه هــا اســتقرار یافتنــد‪.‬‬ ‫علــی زنــدی فــر در گفتگــو بــا خبرنــگار نامــه اراک بــا بیــان اینکــه ‪ 350‬نفــر نیــرو همزمــان‬ ‫بــا بــارش هــای بــرف و بــاران مشــغول بــه فعالیــت مــی شــوند افــزود‪ 24 :‬راهدارخانــه‬ ‫ثابــت و ‪ 10‬راهدارخانــه ســیار در جــاده هــای مواصالتــی اســتان مســتقر هســتند و بــه‬ ‫کاربــران جــاده ای خدمــات مــی دهنــد‪.‬‬ ‫وی بــا تاکیــد بــر اینکــه ‪ 322‬ماشــین ســبک‪ ،‬نیمــه ســنگین و ســنگین شــامل بــرف روب‪،‬‬ ‫گریــدر و بولــدزور بــرای فصــل ســرما خدمــت رســانی مــی کننــد تصریــح کــرد‪ :‬پنــج هزار‬ ‫تــن نمــک و ‪ 20‬هــزار تــن ماســه بــرای جــاده هــا خریــداری شــده اســت‪ .‬همچنیــن ‪30‬‬ ‫هــزار تــن مخلــوط نمــک و ماســه نیــز از ســال گذشــته در راهدارخانــه هــا بــرای جلوگیری‬ ‫از یــخ زدگــی جــاده هــا انبــار شــده اســت‪.‬‬ ‫زنــدی فــر از بکارگیــری ‪ 40‬تراکتــور در صــورت ریــزش بــرف و بــرف روبــی جــاده هــای‬ ‫روســتایی خبــر داد و گفــت‪ :‬بــا راننــدگان ایــن تراکتورهــا در حــال عقــد قــرار داد هســتیم‪.‬‬ ‫ایــن مدیــر مســئول فرســودگی ماشــین االت راهــداری را یکــی از مشــکالت دانســت و‬ ‫گفــت‪ :‬میانگیــن عمــر مفیــد ماشــین االت راهــداری ‪ 25‬ســال اســتکه ایــن ماشــین االت‬ ‫بیــش از ‪ 25‬ســال اســت کــه در حــال فعالیــت هســتند و احتمــال خــراب شــدن در حیــن‬ ‫بــرف و ســرما وجــود دارد‪.‬‬ ‫وی بــا اشــاره بــه گرانــی هــای اخیــر خاطرنشــان کــرد‪ :‬ایــن افزایــش قیمتهــا باعــث شــده‬ ‫اســت کــه بــا بودجــه ای کــه داریــم تنهــا امســال بتوانیــم یــک پنجــم کارهــا را انجــام‬ ‫دهیــم‪ .‬قیمــت قیــر‪ ،‬میلگــرد و‪ ...‬چنــد برابــر شــده اســت لــذا مجبوریــم برخــی کارهــا را به‬ ‫صــورت امانــی انجــام دهیــم‪.‬‬ ‫زنــدی فــر بــا بیــان اینکــه ســال گذشــته ‪ 47‬درصــد بودجــه و اعتبــارات مصــوب راهــداری‬ ‫تخصیــص داده شــد گفــت‪ 45 :‬میلیاردتومــان بودجــه ایمنــی‪ ،‬ابینه فنــی‪ ،‬نگهداری روســتایی‬ ‫و‪...‬اســت کــه توانســتیم در شــش ماهــه اخیــر ‪ 93‬کیلومتــر روکــش اســفالت و ســه هــزار‬ ‫کیلومتــراز محورهــای شهرســتان ســاوه‪ ،‬خمیــن‪ ،‬اراک‪ ،‬خنــداب و ‪ ...‬خــط کشــی انجــام‬ ‫د هیم ‪.‬‬ ‫وی بــا تاکیــد بــر اینکــه اولویــت ایــن اداره کل بــر روی اصــاح تقاطــع هــا و زیرگذرهــا‪،‬‬ ‫خــط کشــی معابــر‪ ،‬نصــب حفــاظ و روشــنایی جــاده هــا ‪..‬قــرار دارد گفــت‪ :‬متوســط تــردد‬ ‫روزانــه اســتان بالــغ بــر ‪ 400‬هــزار وســیله نقلیهاســت کــه از ایــن تعــداد ســهم تردد وســیله‬ ‫نقلیــه ســنگین در اســتان ‪ 28‬درصــد اســت کــه ایــن رقــم در کشــور بــه ‪ 16‬درصــد مــی‬ ‫رســد‪.‬‬ ‫حذف و شناسایی نقاط پرحادثه‬ ‫ایــن مقــام مســئول بــا اشــاره بــه حــذف و شناســایی نقــاط پرحادثــه در اســتان کــه باعــث‬ ‫تصــادف فوتــی و جرحــی می شــود گفت‪ :‬شناســایی نقــاط پرحادثه براســاس دســتورالعمل‬ ‫راه و شهرســازی انجــام مــی شــود هــر ســه ســال نقــاط پرحادثــه شناســایی مــی شــود‪.‬‬ ‫وی ادامــه داد‪ :‬در ســال ‪ 86‬تعــداد نقــاط پرحادثــه ‪ 117‬مــورد گــزارش شــده اســت کــه‬ ‫اکنــون ایــن نقــاط بــه ‪ 32‬مــورد رســیده اســت‪ .‬از ایــن تعــداد نیزبــرای ‪ 10‬نقطــه پرحادثــه‬ ‫مشــاور گرفتــه شــده اســت کــه تــا پایــان ســال مالــی ایــن نقــاط پرحادثــه شــامل زیــر گذر‬ ‫ســه راهــی اوه‪ ،‬حاجــی ابــاد و نادرابــاد حــذف مــی شــوند‪.‬‬ ‫وی بــا بیــان اینکــه طــی شــش ماهــه اول ســال نزدیــک بــه ‪ 50‬کیلومتــر شــیب شــیروانی‬ ‫اصــاح و ‪ 10‬نقطــه پرحادثــه روشــن شــده اســت خاطرنشــان کرد‪ :‬اصالح شــیب شــیروانی‬ ‫مانــع واژگونــی خودروهــا مــی شــود‪.‬‬ ‫ویترین‬ ‫‪2‬‬ ‫برنز جهان بر گردن‬ ‫سه کاراته کای اراکی‬ ‫‪2‬‬ ‫مشقعشق‬ ‫در کارگاه قلمزنی‬ ‫استاد خورشیدی‬ ‫‪3‬‬ ‫در دیدار با مدیرعامل شرکت توزیع نیروی‬ ‫برق استان مرکزی مطرح شد‬ ‫تعرفههایبرقمشترکین‬ ‫پرمصرف اصالح شود‬ ‫رئیس انجمن نمایش‬ ‫استان مرکزی‪:‬‬ ‫رشد قابل توجه‬ ‫اجرای نمایش های ایینی‬ ‫در استان مرکزی‬ ‫‪4‬‬ ‫‪No. 39‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪Vol. 2‬‬ ‫‪November 13. 2018‬‬ ‫سرمقاله‬ ‫به بهانه در پیش بودن‬ ‫هفته کتاب‬ ‫• سینا عراقی •‬ ‫کتــاب هــا بوســتان دانشــمندانند‪ .‬ایــن ســخن‬ ‫معصــوم راهگشــای مــا در خصــوص کتــاب‬ ‫خوانــدن و ضــرورت وقــت گذاشــتن در برنامههــای‬ ‫روزانــه بــرای کتــاب اســت‪.‬‬ ‫هفتــه کتــاب بــه زودی اغــاز مــی شــود‪ .‬هفتــه‬ ‫ای کــه بــا هــدف ترغیــب و ترویــج کتابخوانــی‬ ‫برگــزار مــی شــود‪ .‬ســرانه مطالعــه در ایــران پاییــن‬ ‫اســت و بســیاری بــر ایــن عقیــده انــد کــه فرهنــگ‬ ‫ایرانیــان شــفاهی اســت و مــا ایرانیــان را بــا مطالعــه‬ ‫کاری نیســت‪ .‬ایــا مــا ایرانیــان همــواره از خوانــدن‬ ‫گریــزان بــوده ایــم‪ .‬واقعیــت ایــن اســت کــه کتــاب‬ ‫نخوانــدن مــا عادتــی نــه چنــدان قدیمــی اســت کــه‬ ‫مــی تــوان ان را بــه راحتــی تــرک کــرد‪ .‬در عیــن‬ ‫حــال ادمــی بــه هــر چــه نیــاز داشــته باشــد بــه‬ ‫ســوی ان گرایــش پیــدا مــی کنــد و ناخــوداگاه‬ ‫بــه ان کار دســت مــی زنــد‪ .‬اگــر مــردم ایــران‬ ‫کتــاب نمــی خواننــد البــد بــه ان نیــاز پیــدا نمــی‬ ‫کننــد یــا حداقــل چنیــن احساســی دارنــد‪ .‬اینکــه‬ ‫مردمــی بــه خوانــدن احســاس نیــاز نداشــته باشــند‬ ‫نشــانه چیســت‪ ،‬ایــا عــدم احســاس نیــاز مــردم یک‬ ‫کشــور بــه خوانــدن نشــانه ایــن نیســت کــه انهــا‬ ‫زندگــی خود را‪ ،‬پیشــرفت خــود در اینده را و رشــد‬ ‫و بالندگــی فرزنــدان خــود را در علــم و دانایــی و‬ ‫مطالعــه نمــی بیننــد‪.‬‬ ‫بــا ایــن فــرض بــه نظــر مــی رســد بــه جــای انکــه‬ ‫بــا خریــدن و اهــدای کتــاب یا برگــزاری مســابقات‬ ‫کتابخوانــی و مشــوق هایــی از ایــن دســت ســعی‬ ‫در کشــش مــردم بــه ســوی کتــاب داشــته باشــیم‬ ‫بایــد احســاس نیــاز بــه دانــش را در انــان تقویــت‬ ‫کنیــم‪ .‬مردمــی کــه خــود را نیازمنــد دانــش نویــن‬ ‫نمــی داننــد کتــاب نیــز نخواهنــد خوانــد حتــی اگــر‬ ‫بهتریــن کتــاب هــای دنیــا را بــه ایشــان هدیــه دهیم‪.‬‬ ‫حاکمیـتمـردمبهجـایشهـردار‬ ‫صفحه‪3‬‬ ‫دومین جشنواره بلوط برگزار شد‬ ‫جنگلهایسرسختبلوط‬ ‫یادگار کهن نیاکان‬ ‫صفحه‪4‬‬ ‫اماکـن ورزشـی‬ ‫نماینده ولی فقیه در استان مرکزی‪:‬‬ ‫وقف سنت ماندگاری که باید در جامعه نهادینه شود‬ ‫اداره کل ورزش و جوانان استان مرکزی‬ ‫در نظــر دارد در راســتای شــیوه نامــه اجرایــی مــاده ‪ 5‬قانــون الحــاق برخــی مــواد بــه قانون تنظیم بخشــی از مقــررات مالــی دولت‬ ‫‪ ، 2‬اماکــن ورزشــی مشــروحه ذیــل را از طریــق مزایــده بــه بخــش خصوصــی واگــذار نمایــد‪ .‬لــذا متقاضیــان مــی تواننــد جهت‬ ‫دریافــت فــرم شــرکت در مزایــده بــه اداره ورزش و جوانــان شهرســتان مربوطه مراجعــه و مــدارک الزم را دریافــت نمایند‪.‬‬ ‫شرایط شرکت در مزایده‪:‬‬ ‫‪ -1‬تغییر کاربری رشته ورزشی مربوط به مکان ورزشی توسط برنده مزایده ممنوع می باشد‪.‬‬ ‫‪ -2‬برنــده مزایــده مکلــف اســت نســبت به نگهــداری و بهــره بــرداری صحیــح از تاسیســات و تجهیزات فنــی از قبیــل موتورخانه‪،‬‬ ‫سیســتم گرمایــش و ســرمایش و تصفیــه خانــه اقــدام و تجهیزات و تاسیســات فــوق را از پایــان قــرارداد وفق صورتجلســه تحویل‪،‬‬ ‫بــه ادارات کل مســترد نماید‪.‬‬ ‫‪ -3‬هزینه نشر اگهی بر عهده برنده مزایده می باشد‪.‬‬ ‫نماینــده ولــی فقیــه در اســتان مرکــزی و امــام جمعــه اراک گفــت‪:‬‬ ‫وقــف ســنت حســنه و مانــدگاری اســت کــه بایــد در جامعــه نهادینــه‬ ‫شــود‪.‬‬ ‫ایــت ا‪ ...‬قربانعلــی دری نجــف ابــادی‪ ،‬در دیــدار با مدیر کل و پرســنل‬ ‫اداره کل اوقــاف و امــور خیریــه اســتان مرکــزی کــه بــه مناســبت هفتــه‬ ‫وقــف برگــزار شــد‪ ،‬ضمــن تبریــک بــه مناســبت هفتــه وقــف بــر بهره‬ ‫گیــری از ایــن روزهــا بــرای معرفــی هــر چــه بهتر و بیشــتر این ســنت‬ ‫حســنه در بیــن اقشــار مختلــف جامعــه تاکیــد کرد‪.‬‬ ‫نماینــده ولــی فقیــه در اســتان مرکــزی و امــام جمعــه اراک وقــف را‬ ‫یــک ســنت حســنه دانســت و بیــان کــرد‪ :‬احیــای ایــن ســنت در‬ ‫جامعــه امــری ضــروری اســت و بایــد بیــش از پیــش بــه ایــن مهــم‬ ‫توجــه شــود‪.‬‬ ‫وی بــا بیــان اینکــه مــردم بــا انجــام وقــف امــوال خــود را بــه دســت‬ ‫متولیــان در اوقــاف مــی ســپارند‪ ،‬بیــان کــرد‪ :‬اوقــاف وظیفــه جلــب‬ ‫اعتمــاد و اطمینــان مــردم را دارد و بایــد بــا حفــظ موقوفــات و عمــل‬ ‫بــه نیــات واقفیــن ایــن مهــم را بــه خوبــی انجــام دهــد‪.‬‬ ‫ایــن مقــام ارشــد اســتان بــا تاکیــد بــر اینکــه جلــب اعتمــاد و اطمینــان‬ ‫مــردم بــه ســنت مانــدگار وقــف موجــب تشــویق افــراد بــه این ســنت‬ ‫حســنه میشــود‪ ،‬اظهــار کــرد‪ :‬ســنت حســنه وقــف از زمــان هــای‬ ‫گذشــته و پیامبــران بــوده و باقیــات و صالحــات را بــه دنبــال دارد و‬ ‫مســئوالن امــر بایــد مــردم را بــا‬ ‫ایــن ســنت بیشــتر اشــنا کننــد‪.‬‬ ‫ایــت ا‪ ...‬دری نجــف ابــادی در‬ ‫ادامــه بــه فعالیــت هــای گســترده‬ ‫اوقــاف در زمینــه هــای مختلــف‬ ‫فرهنگــی‪ ،‬اجتماعــی و اموزشــی‬ ‫اشــاره کــرد و گفــت‪ :‬برگــزاری‬ ‫کالس هــا و مســابقات قرانــی‪،‬‬ ‫برگــزاری دوره هــای اموزشــی‬ ‫واضافــه کــردن تختهــای‬ ‫بیمارســتانی به بیمارســتان ایــت ا‪...‬‬ ‫خوانســاری از جملــه ایــن فعالیــت‬ ‫هــا اســت کــه امیــد اســت بــا کمــک مــردم و انجــام وقــف هــا بــا نیت‬ ‫هــای جدیــد شــاهد فعالیــت هــای خیرخواهانــه بیشــتری در زمینــه‬ ‫هــای مختلــف باشــیم‪.‬‬ ‫وی در بخــش دیگــری از ســخنانش بــا اشــاره بــه برگــزاری چهــل و‬ ‫یکمیــن دوره مســابقات سراســری قــران کریــم در اســتان مرکــزی بیان‬ ‫کــرد‪ :‬برگــزاری ایــن دوره از مســابقات در اســتان مرکــزی و حضــور‬ ‫حافظــان و قاریــان و خانــواده هــای قرانــی در اســتان منشــاء خیــرات‬ ‫و بــرکات فراوانــی بــود کــه امیــد اســت اینگونــه برنامــه هــا همــواره‬ ‫برگــزار شــود‪.‬‬ ‫ایــت ا‪ ...‬دری نجــف ابــادی در ادامــه بــه فعالیــت هــای اداره اوقــاف‬ ‫و امــور خیریــه اســتان مرکــزی در برپایــی موکــب و فعالیــت هــای‬ ‫فرهنگــی در مســیر پیــاده روی اربعیــن اشــاره کــرد و گفت‪ :‬پیــاده روی‬ ‫اربعیــن حســینی نمــاد عــزت و اقتــدار مســلمانان جهــادن و حقانیــت‬ ‫نهضــت عاشــورا اســت‪.‬‬ ‫در ادامــه ایــن دیــدار مدیــر کل اوقــاف و امــور خیریــه نیــز بــه ارایــه‬ ‫گزارشــی از فعالیــت هــا و برنامــه هــای هفتــه وقــف پرداخــت و گفت‪:‬‬ ‫‪ 65‬عنــوان برنامــه در هفتــه وقــف بــا هــدف بیــان اهمیــت وقــف در‬ ‫اســتان اجــرا مــی شــود‪ .‬حجــت االســالم دالوری ادامــه داد‪ :‬در شــش‬ ‫ماهــه نخســت ســال جــاری‪ 25‬موقوفــه جدیــد در کل اســتان وقــف‬ ‫شــده اســت کــه امید اســت بــا فعالیــت هــای فرهنگــی در هفتــه وقف‬ ‫شــاهد حضــور و مشــارکت هــر چــه‬ ‫بیشــتر واقفــان و انجــام وقــف هــای‬ ‫جدیــد باشــیم‪.‬‬ ‫عیــادت از بیمــاران بیمارســتان‬ ‫موقوفــه ایــت ا‪ ...‬خوانســاری و‬ ‫دیــدار و گفتگــو بــا پرســنل وخیرین‬ ‫ایــن بیمارســتان در راســتای بررســی‬ ‫و رفــع مشــکالت پیــش رو و غبــار‬ ‫روبــی مرقــد مطهــر امامــزادگان‬ ‫عبــدا‪( ...‬ع) و امنــه خاتــون (س)‬ ‫شــهر اراک از جملــه برنامــه هــای‬ ‫اولیــن روز از هفتــه وقــف بــود‪.‬‬ ‫نوع تضمین‬ ‫‪1‬‬ ‫مبلغ تضمین‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫زمان دریافت اسناد‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ردیف‬ ‫‪1‬‬ ‫اراک‬ ‫‪2‬‬ ‫اراک‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬درصد قیمت کارشناسی سالیانه برای هر مکان ورزشی‬ ‫از تاریخ‪97/08/23‬به مدت ‪ 10‬روز کاری‬ ‫تا اخر وقت اداری روزپنجشنبه‪97/09/5‬‬ ‫مهلت تحویل اسناد‬ ‫زمان بازگشایی پاکات‬ ‫شهرستان‬ ‫ساعت‪ 10‬صبح روز سه شنبه تاریخ‪97/09/6‬‬ ‫قیمت کارشناسی‬ ‫(سالیانه)‬ ‫مکان ورزشی‬ ‫بانوان مجموعه ورزشی شهدای ‪ 5‬مرداد ‪360.000.000‬‬ ‫‪2500‬نفری مجموعه امام خمینی‬ ‫(ره)‬ ‫‪720.000.000‬‬ ‫استخر‬ ‫‪360.000.000‬‬ ‫‪2500‬نفری فجر‬ ‫‪360.000.000‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ساوه‬ ‫شهید اسماعیلی‬ ‫‪158.400.000‬‬ ‫‪6‬‬ ‫اشتیان‬ ‫استخر‬ ‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬ ‫زرندیه‬ ‫واریز وجه به حساب ‪ 2170555204006‬بانک ملی بنام تمرکز وجوه سپرده‬ ‫ساوه‬ ‫اشتیان‬ ‫امام علی‬ ‫(ع)‬ ‫‪36.000.000‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪18.000.000‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪18.000.000‬‬ ‫‪2‬‬ ‫دوم‬ ‫دوم‬ ‫دوم‬ ‫دوم‬ ‫‪7.920.000‬‬ ‫‪2‬‬ ‫دوم‬ ‫‪180.000.000‬‬ ‫‪9.000.000‬‬ ‫‪2‬‬ ‫دوم‬ ‫‪42.000.000‬‬ ‫‪2.100.000‬‬ ‫‪1‬‬ ‫دوم‬ ‫‪24.000.000‬‬ ‫‪1.200.000‬‬ ‫‪2‬‬ ‫دوم‬ ‫خنداب‬ ‫‪66.000.000‬‬ ‫‪3.300.000‬‬ ‫‪2‬‬ ‫دوم‬ ‫‪10‬‬ ‫دلیجان‬ ‫اقایان‬ ‫‪66.000.000‬‬ ‫‪3.300.000‬‬ ‫‪1‬‬ ‫دوم‬ ‫‪11‬‬ ‫دلیجان‬ ‫نراق‬ ‫‪24.000.000‬‬ ‫‪1.200.000‬‬ ‫‪1‬‬ ‫دوم‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫تفرش‬ ‫خنداب‬ ‫امام خمینی‬ ‫‪5‬درصد تضمین‬ ‫شرکت در مزایده‬ ‫‪18.000.000‬‬ ‫مراحل‬ ‫ارزیابی‬ ‫نوبت‬ ‫(ره)‬ ‫دبیرخانه کمیسیون ماده‪88‬‬ ‫اداره کل ورزش و جوانان استان مرکزی‬ ‫فرهنگ‬ ‫دومین جشنواره بلوط برگزار شد‬ ‫دســتت را بــه مــن بــده کــه ایــن بــار درختــی بــا عمــری بلنــد را حفــظ کنیــم‪ .‬دســتت را‬ ‫در دســتان مــن بگــذار کــه ایــن بــار نگذاریــم درخــت بلــوط عمــری کوتــاه تــر از گل‬ ‫پیــدا کنــد‪ .‬درختــی بــا گونــه هــای بســیار‪ ،‬کــه در امتــداد رشــته کوههــای زاگــرس و البــرز‬ ‫روییــده اســت‪.‬‬ ‫چوبدرخــت بلــوط از ســختی و اســتحکام باالیــی دارد و ایــن سرســختی بــای جانــش‬ ‫شــده اســت‪ .‬چوبــی کــه بــه دلیــل داشــتن مقادیــر تانــن بــاال در برابــر حشــرات و حمــات‬ ‫قارچ هــا بســیار مقــاوم اســت و و زغالــش مرغــوب‪ .‬ایــن مرغوبیــت و کیفیــت بلــوط یکــی‬ ‫از دالیــل قطــع بی رویهایــن درختــان در جــای جــای ایــران شدهاســت‪.‬‬ ‫امــا در اســتان مرکــزی و شهرســتان شــازند بلــوط بــا بــی مهــری بهــره بــرداران معــادن‬ ‫مواجــه شــده اســت‪ .‬ایــن بــار ایــن مــردم روســتای ســرختی و علیــا نیســتند که عمــر بلوط‬ ‫را کوتــاه مــی کننــد بلکــه برداشــت غیــر کارشناســی از معــادن منطقــه سرســختی علیاســت‬ ‫کــه ســبب تخریــب منطقــه و اســیب بــه ذخیــره گاه جنگلــی بلــوط شــده اســت‪.‬‬ ‫ذخیــره گاه جنگلــی بلــوط روســتای سرســختی علیــا بــه عنــوان تنهــا منطقــه واجــد گونــه‬ ‫جنگلــی بلــوط در مرکــز کشــور واســتان مرکــزی اســت کــه دارای ارزش ژنتیکــی بســیار‬ ‫باالییاســت‪ .‬ذخیــره گاهــی کــه بــه گفتــه ی نماینــده ســازمان هــای مــردم نهــاد اســتان‬ ‫مرکــزی یکــی از خــاص تریــن ذخایــر ژنتیکــی کشــور اســت کــه بــا توجــه بــه منحصــر به‬ ‫فــرد بــودن ان‪ ،‬ایــن نــوع گونــه گیاهــی شــرایط خاصــی را مــی طلبــد‪.‬‬ ‫ســیاوش اقاخانــی کــه در دومیــن جشــنواره ذخیــره گاه ژنتیکــی روســتای سرســختی و علیا‬ ‫حضــور داشــت معتقــد اســت‪ :‬بلــوط ایرانــی نقش بــه ســزایی در پاکســازی و حفــظ محیط‬ ‫زیســت ایفــا مــی کندکــه بایــد بــه عنــوان یــک مصوبــه در مجلــس‪ ،‬بذرهایــی از ایــن بلوط‬ ‫بــه منظــور حفــظ و نگهــداری ایــن گونــه گیاهــی بــه بانــک جهانــی بــذر منتقل شــود‪.‬‬ ‫او یکــی از راهکارهــای حفــظ بلــوط را شناســنامه دار کــردن انهــا مــی دانــد و ادامــه مــی‬ ‫دهــد‪ :‬بــا توجــه بــه اینکــه ایــن ذخیــره گاه جنگلــی بلــوط نمــاد دیرینــه و کهــن بــودن ایــن‬ ‫منطقــه اســت نیــاز اســت درختــان ایــن منطقــه پــاک کوبــی و شناســنامه دار شــوند و‬ ‫همچنیــن اعتبــارات ویــژه ای بــرای حمایــت از ایــن ذخیــره گاه دیــده شــود‪.‬‬ ‫روســتای سرســختی علیــا از توابــع بخــش مرکــزی شهرســتان شــازند اســتان مرکــزی‬ ‫قدمــت هفــت هــزار و ‪ 500‬ســاله دارد کــه عــاوه بــر وجــود خانــه هــای پلکانــی و تاریخی‬ ‫از ظرفیــت طبیعــی ذخیــرگاه جنگلــی بلــوط برخــوردار اســت‪ .‬روســتایی بــا حــدود ‪300‬‬ ‫خانــوار کــه یکــی از کانــون هــای جمعیتــی قدیمــی شــازند اســت‪.‬‬ ‫عرصــه هــای جنگلــی بلــوط ایــن روســتا کــه در فاصلــه ‪ 10‬کیلومتــری از شــهر شــازند در‬ ‫روی تپــه ســرخ در ارتفاعــات روســتای سرســختی مشــرف بــه یکــی از سرشــاخه هــای‬ ‫امادگی اکیپ های راهداری‬ ‫زمستانی‬ ‫‪ 24‬راهدارخانه استان اماده‬ ‫خدمت رسانی به کاربران‬ ‫جاده ای شدند‬ ‫سه شنبه ‪ 22‬ابان ‪1397‬‬ ‫‪ 5‬ربیع االول ‪1439‬‬ ‫‪ 13‬نوامبر ‪2018‬‬ ‫سال دوم‬ ‫شماره ‪39‬‬ ‫‪ 4‬صفحه‬ ‫‪ 1500‬تومان‬ ‫‪NAMEH ARAK‬‬ ‫در گفتگو با سومین شهردار پس از انقالب مطرح شد‬ ‫گیرم که چشمان شما نامهربان است‪ /‬گرمای چشمان خدا در اسمان است‬ ‫حاال که با زر هر نقابی را ستانند‪ /‬شکرا که باران خدامان رایگان است‬ ‫مهدی محمدزاده کوهدشتی‬ ‫زیست محیطی‬ ‫قــره چــای ودر مجــاورت جــاده اســفالته ارتباطــی اســتانه بــه هنــدودر بــر روی دامنــه های‬ ‫باجهــت جنوبــی قــرار گرفتــه اســت دارای چشــم انــدازی کــم نظیــر اســت‪.‬درختان بلوطــی‬ ‫از نــوع ایرانــی کــه تــاج گــرد دارنــد و نمونــه مشــابه انهــا در کشــورهای خاورمیانــه بــه‬ ‫خصــوص ارمنســتان وجــود دارد‪ .‬بــه لحــاظ زمیــن شــناختی ذخیــره گاه جنگلــی بلــوط‬ ‫روســتای سرســختی مربــوط بــه دوره ژوراســیک اســت کــه بــه واســطه قــرار گرفتــن مدفن‬ ‫نــوه ی مالــک اشــتر در قلــه تپــه‪ ،‬مــورد احترام اهالــی این منطقــه اســت‪.‬اهالی روســتا اعتقاد‬ ‫دارنــد اگــر کســی ایــن درختــان را قطــع کنــد ویــا اســیبی برســاند‪،‬دچار بیمــاری شــده و‬ ‫خیــر و برکــت از زندگیــش بیــرون مــی رود‪.‬‬ ‫جنگل های ‪ 15‬هکتاری‬ ‫مدیــر کل منابــع طبیعــی و ابخیــزداری اســتان مرکــزی جنگلهــای طبیعــی اســتان را ‪۱۵‬‬ ‫هــزار هکتــار عنــوان مــی کنــد و مــی گویــد‪ :‬ایــن جنگلهــا بــا قــرار گرفتــن در دو ناحیــه‬ ‫رویشــی ایرانــی ‪ -‬تورانــی و همچنیــن زاگرســی تنــوع اقلیمــی منحصــر بــه فــردی دارد‪.‬‬ ‫جنگلهــای طبیعــی اســتان مرکــزی بــا گونــه هــای درختــی و درختچــه ای مثــل بلــوط‬ ‫ایرانی‪،‬بادامچــه ‪،‬پســته وحشــی‪،‬ارژن ‪،‬ســماق و ‪...‬اثــرات زیســت محیطــی غیــر قابــل قیمت‬ ‫گــذاری در ترســیب کربن‪،‬تولیــد اکســیژن‪،‬جذب اب‪،‬حفاظــت از خــاک و مهمتــر از همه در‬ ‫حفــظ زیســتگاه گونــه هــای جانــوری دارد‪ .‬محمــدی ادامــه مــی دهــد‪ :‬ذخیــره گاه جنگلی‪،‬‬ ‫قســمتی از جنــگل اســت کــه بــه دلیــل داشــتن گونــه هــای گیاهــی نــادر یــا در خطــر‬ ‫اجتامعــی‪ -‬اقتصادی‬ ‫مدیــرکل راهــداری و حمــل و نقــل جــاده ای اســتان مرکــزی در بخــش دیگــری از ســخنان‬ ‫خــود بــا اشــاره بــه حمــل بــار اضافــه و حمــل بــدون بارنامــه گفــت‪ :‬بــرای ســاخت یــک‬ ‫کیلومتــر جــاده یــک و نیــم تــا دو میلیــارد تومــان هزینــه مــی شــود کــه همــکاری پلیــس‬ ‫بــرای کنتــرل اضافــه بــر ظرفیــت حمــل بــار در اســتان مــی توانــد موجــب کاهــش هــدر‬ ‫رفــت ایــن ســرمایه ملــی شــود‪.‬‬ ‫نصب سیستم هوشمند در راهها‬ ‫زنــدی فــر همــکاری پلیــس را بــرای اســتفاده از سیســتم هــای هوشــمند ضــروری دانســت‬ ‫و گفــت‪ :‬در بیشــتر کشــورهای دنیــا سیســتمهای هوشــمند بــرای کنتــرل تخلفــات و کاهش‬ ‫تصادفــات اســتفاده مــی شــود کــه ایــن سیســتمهای هوشــمند همچنیــن مــی تواننــد کمــک‬ ‫کننــد تــا اســیب کمتــری بــه جــاده هــا وارد شــود‪.‬‬ ‫مدیــر کل راهــداری و حمــل و نقــل جــاده ای اســتان مرکــزی حمــل بــدون بارنامــه را‬ ‫عمــده تخلــف راننــدگان حمــل و نقــل جــاده ای اســتان در نیمــه نخســت امســال دانســت‬ ‫و گفــت‪ :‬حمــل و نقــل هــر نــوع کاالی بــرون شــهری بــدون اخــذ بارنامــه ممنــوع بــوده‬ ‫و تخلــف محســوب مــی شــود امــا برخــی از راننــدگان بــدون توجــه بــه ایــن قانــون اقــدام‬ ‫بــه حمــل کاال مــی کننــد‪.‬‬ ‫وی از نصــب سیســتم هوشــمند در راههــای مواصالتــی اســتان خبــر داد و گفــت‪ :‬ایــن‬ ‫سیســتم هوشــمند رانندگانــی را کــه بــدون بارنامــه اقــدام بــه حمــل بار مــی کنند شناســایی‬ ‫و جریمــه مــی کنــد‪.‬‬ ‫مدیر اجرایی جشنواره بین المللی‬ ‫قصه گویی منطقه ‪ 2‬کشور‪:‬‬ ‫اراک میزبان مرحله منطقه ای‬ ‫جشنواره بین المللی قصه گویی‬ ‫است‬ ‫مدیــر اجرایــی جشــنواره بیــن المللــی قصــه‬ ‫گویــی منطقه ‪ 2‬کشــور گفــت‪ :‬شهرســتان اراک‬ ‫در روزهــای ‪ 21‬و ‪ 22‬ابــان مــاه میزبــان بیســت‬ ‫و یکمیــن جشــنواره بیــن المللــی قصــه گویــی‬ ‫بــا حضــور هفــت اســتان کشــور اســت‪.‬‬ ‫بــه گــزارش ایرنــا‪« ،‬جهانبخــش قنبــری» در‬ ‫نشســت خبــری بــا اصحــاب رســانه افــزود‪:‬‬ ‫شــرکت کننــدگان از اســتان هــای ایــام‪،‬‬ ‫قــم‪ ،‬کردســتان‪ ،‬کرمانشــاه‪ ،‬لرســتان‪ ،‬همــدان‬ ‫و مرکــزی در ‪ 5‬بخــش مختلــف بــا یکدیگــر‬ ‫رقابــت مــی کننــد‪.‬‬ ‫وی اظهــار داشــت‪ :‬ایــن بخــش هــا شــامل‬ ‫قصــه گویــی دختــران و پســران بــا ‪ 391‬اثــر‪،‬‬ ‫قصــه گویــی زنــان و مــردان ‪ 394‬اثــر‪ ،‬قصــه‬ ‫گویــی پــدر بــزرگ هــا و مادربــزرگ ها بــا ‪51‬‬ ‫اثــر‪ ،‬قصــه گویــی ‪ 90‬ثانیــه اییــک هــزار و ‪339‬‬ ‫اثــر و مقالــه نویســی بــا ‪ 55‬اثــر اســت‪.‬‬ ‫مدیــر کانــون پــرورش فکــری کــودکان و‬ ‫نوجوانــان اســتان مرکــزی گفــت‪ 10 :‬هــزار اثــر‬ ‫در ســه بخــش قصــه گویی دختــران و پســران‪،‬‬ ‫زنــان و مــردان و قصــه گویــی پدربــزرگ و‬ ‫مادربــزرگ هــا بــه دبیرخانــه مرکــزی ارســال‬ ‫شــده کــه ‪ 2‬هــزار و ‪ 253‬اثــر مربــوط بــه‬ ‫منطقــه ‪ 2‬اســت‪.‬‬ ‫قنبــری افــزود‪ :‬اســتان مرکــزی بــا ارســال‬ ‫‪ 815‬اثــر بــا فراوانــی هشــت درصــد رکــوردار‬ ‫بیشــترین اثــار تولیــدی در ســطح کشــور برای‬ ‫مرحلــه منطقــه ای ایــن جشــنواره اســت‪.‬‬ ‫وی اظهــار داشــت‪ :‬در ایــن مســابقات از هــر‬ ‫اســتان پنــج نفــر بــه مرحلــه منطقــه ای راه‬ ‫پیــدا مــی کنــد و از هــر منطقــه پنــج نفــر بــه‬ ‫مســابقات کشــوری و بیــن المللــی راه خواهند‬ ‫یافــت‪.‬‬ ‫مدیــر اجرایــی جشــنواره بیــن المللــی قصــه‬ ‫گویــی منطقــه ‪ 2‬کشــوری گفــت‪ :‬بــرای‬ ‫برگــزاری بیســت و یکمیــن جشــنواره بیــن‬ ‫المللــی قصــه گویــی‪ ،‬اســتان هــای کشــور بــه‬ ‫پنــج منطقــه تقســیم شــده انــد کــه شــامل‬ ‫منطقــه یــک بــه میزبانــی اردبیــل‪ ،‬منطقــه ‪2‬‬ ‫بــه میزبانــی اســتان مرکــزی‪ ،‬منطقــه ســه بــه‬ ‫میزبانــی خوزســتان‪ ،‬منطقــه چهــار بــه میزبانــی‬ ‫کرمــان و منطقــه پنــج بــه میزبانــی مازنــدران‬ ‫اســت‪.‬‬ ‫قنبــری افــزود‪ :‬ایــن رقابــت هنــری در‬ ‫اســتان مرکــزی توســط «مجیــد قنــاد»‪« ،‬علــی‬ ‫خانجانــی» و « محمدرضــا یوســفی» داوری می‬ ‫شــود‪.‬‬ ‫وی تصریــح کــرد‪ :‬نشســت هــای تخصصــی‬ ‫ویــژه مربیــان کانــون‪ ،‬پیــش دبســتانی و معلمان‬ ‫از جملــه برنامــه هــای جانبــی ایــن جشــنواره‬ ‫اســت‪.‬‬ ‫مدیرکانــون پــرورش فکــری کــودکان و‬ ‫نوجوانــان اســتان مرکــزی گفــت‪ :‬کانــون‬ ‫پــرورش فکــری کــودکان و نوجوانــان تاکنــون‬ ‫‪ 20‬دوره جشــنواره بیــن المللــی قصــه گویی را‬ ‫بــا هــدف توســعه ترویــج قصــه گویــی‪ ،‬احیای‬ ‫ســنت قصــه گویــی بــا حضــور طیــف هــای‬ ‫مختلــف جامعــه‪ ،‬ترویــج روش هــای نویــن‬ ‫قصــه گویــی‪ ،‬ترویــج فرهنــگ قصــه گویــی به‬ ‫عنــوان ابــزار ارتباطــی قــوی در جامعــه برگــزار‬ ‫کــرده اســت‪.‬‬ ‫وی بیــان کــرد‪ :‬اســتفاده از روش هــای‬ ‫غیرمســتقیم اموزشــی و تربیتــی همــواره اثــر‬ ‫بخــش بــوده اســت و در ایــن راســتا کانــون از‬ ‫ابــزار قصــه؛ بایــد هــا و نبایدهــا را بــه کــودکان‬ ‫و نوجوانــان امــوزش مــی دهــد‪.‬‬ ‫مدیــر اجرایــی جشــنواره بیــن المللــی قصــه‬ ‫گویــی منطقــه ‪ 2‬کشــوری گفــت‪ :‬قصــه گویــی‬ ‫کاربــرد پرورشــی و اموزشــی بــرای کــودکان‬ ‫و نوجوانــان دارد و بایــد از ایــن ویژگــی در‬ ‫فراگیــری مفاهیــم تربیتــی اســتفاده کــرد‪.‬‬ ‫‪ 49‬مرکــز کانــون پــرورش فکــری کــودکان و‬ ‫نوجوانــان در اســتان مرکــزی وجــود دارد کــه‬ ‫‪ 44‬مرکــز ثابــت‪ 2 ،‬مرکــز ســیار و ســه مرکــز‬ ‫پســتی را شــامل مــی شــود‪.‬‬