هفته نامه بازار کار شماره 1239

‫اینده مشاغل و مشاغل اینده‬ ‫در حوزه منابع انسانی‬ ‫اولیــن رونــدی کــه در اینــده مشــاغل تاثیــر‬ ‫گــذار اســت تغییــرات جمعیتــی اســت‪.‬‬ ‫دومیــن تغییــر تحــوالت تکنولــوژی اســت و‬ ‫ســومین تغییــر تحــوالت زیســت محیطــی‬ ‫اســت‪ .‬عامــل اخــر بــه عنــوان تغییــرات‬ ‫غیرمترقبــه شــامل حوادثــی ماننــد شــیوع‬ ‫کوویــد‪ ۱۹‬و اپیدمــی هــای دیگــر می شــود‪.‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪ 9‬صفحه‬ ‫قیمت‪ 5000 :‬تومان‬ ‫همکاری جهاددانشگاهی‬ ‫و وزارت تعاون‪،‬کار و رفاه‬ ‫اجتماعی برای توسعه اشتغال‬ ‫شنبه ‪ 6‬اذر‪ 21-1400‬ربیع الثانی ‪ 27 -1443‬نوامبر ‪ - 2021‬سال بیست و یکم ‪ -‬شماره ‪1239‬‬ ‫نشســت بررســی زمینــه هــای توســعه‬ ‫همــکاری در حــوزه اشــتغال و کارافرینــی‬ ‫جهــاد دانشــگاهی و وزارت کار تعــاون‪،‬‬ ‫کار و رفــاه اجتماعــی بــا حضــور دکتــر‬ ‫محمــود کریمــی بیرانونــد معــاون اشــتغال و‬ ‫کارافرینــی وزارت کار و دکتــر محمــد صادق‬ ‫بیجنــدی معــاون امــوزش و کارافرینــی‬ ‫جهــاد دانشــگاهی برگــزار شــد‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫وزیرتعاون‪،‬کارورفاهاجتماعی‪:‬‬ ‫« سند زیست بوم اشتغال» سهم دستگاه ها‬ ‫از ایجاد اشتغال را مشخص می کند‬ ‫امضای برنامه ملی اشتغال‬ ‫وزارت ورزش و جوانان‬ ‫برنامه پذیرش ‪ 3‬هزار‬ ‫دانشجو در رشته پزشکی‬ ‫در ایــن توافقنامــه یــک میلیــون و ‪ ۴۵۱‬هــزار و ‪۱۹۰‬‬ ‫جــوان تحــت پوشــش قــرار مــی گیرنــد کــه پنــج درصــد‬ ‫از جمعیــت جــوان کشــور و حــدود ‪ ۳۰‬درصــد از جمعیــت‬ ‫جــوان جویــای کار را شــامل مــی شــود‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫برنامه جهاددانشگاهی برای برگزاری‬ ‫نمایشگاه دستاوردها و توانمندی ها‬ ‫‪9‬‬ ‫یادداشت سردبیر‬ ‫‪2‬‬ ‫چوب الی چرخ اشتغال‬ ‫معلوالن‬ ‫اســتخدام ســه درصــد بــرای معلولیــت اجــرا می شــود‪،‬‬ ‫امــا برخــی از نهادهــا ایــن ســه درصــد را دور می زننــد‬ ‫و شــاهد هســتیم بســیاری از کارگــران و نیروهــای‬ ‫شــرکتی کــه تغییــر وضعیــت داده می شــوند‪ ،‬در چــارت‬ ‫اســتخدام هــم معلولیــت افــراد مــد نظــر قــرار گرفتــه‬ ‫نمی شــود ‪.‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ابالغ شرایط استخدام اعضای‬ ‫هیاتعلمیدانشگاههایغیرانتفاعی‬ ‫‪2‬‬ ‫دعوت به همکاری‬ ‫لزوم توجه به اقتصاد و اشتغال‬ ‫دانش بنیان‬ ‫امیر علی بینام‬ ‫توماس ادیسون مخترع بزرگ و کارافرین معاصر می گوید»ارزش یک ایده در‬ ‫استفاده از ان نهفته است»و قرن ها پیشتر حضرت علی (ع) فرموده اند؛ «علم‬ ‫باید نافع باشد» و امروزه در دنیایی زندگی می کنیم که دنیای ایده ها و استارت‬ ‫اپ هــا لقــب گرفته و علم‪ ،‬دانش و مهارت با تولید ثروت و درامد عجین‬ ‫گشته است‪.‬‬ ‫امروزه کمتر کسی می پرسد «علم بهتر است یا ثروت»؛ اما همه به دنبال این‬ ‫هســتند تــا بداننــد با چه ایــده و با کدام ابزار علمی و دانشــی می توان کســب‬ ‫درامد و ثروت کرد؟ امروزه علم و ثروت با فرصت ها گره خورده و فرصت ها بیش‬ ‫از هرزمانی در دسترس هستند و گویی در این دنیای شتابان علم و فناوری‬ ‫سریع تر از ابرها درگذرند؛ مهم این است در دنیای الوده و ابری چشمانمان را‬ ‫بازکنیم و جور دیگر ببینیم که فرصت چیست؟ و اینده کدام است و چه ایده ای‬ ‫می تواند در سریع ترین زمان به هدف برسد‪.‬‬ ‫در عصر متحول و پر نوسان علم و فناوری دیگر زمان توقف و سکوت نیست‪،‬‬ ‫چرخ های ف ّناوری همه را به دنبال خود می کشد و می برد! جبر تکنولوژی همه‬ ‫کسب وکارهارامتاثرمی کند؛اماچهخوباستخودراباانبه روزکنیم؛بایدهرروز‬ ‫بهترازدیروزاپدیتباشیموازدانشوفناوریبرایخوداینده ایبهتربسازیم‪.‬‬ ‫همگام با بسیاری از اتفاقات در دنیا این روزها در کشور ما نیز بازار توجه به‬ ‫استارتاپهابه عنوانبسترایجادوتوسعهکسب وکارهاازیکسووشرکت های‬ ‫دانش بنیان از سوی دیگر داغ است‪ .‬به موجب ایین نامه تشخیص شرکت ها و‬ ‫موسساتدانش بنیان‪،‬شرکت هایدانش بنیان‪،‬موسساتخصوصییاتعاونی‬ ‫هســتند که به منظور افزایش علم و ثروت‪ ،‬توســعه اقتصادی بر پایه دانش و‬ ‫تحققاهدافعلمیواقتصادیدرراستایگسترشاختراعونواوریودرنهایت‬ ‫تجاری سازی نتایج تحقیق و توسعه (شامل طراحی و تولید کاال و خدمات) در‬ ‫حوزهفناوری هایبرتروباارزشافزودهفراوانتشکیلمی شوند‪.‬طبقایین نامه‬ ‫مصوب‪،‬شرکت هایدانش بنیان‪،‬اهدافینظیر‪،‬ترغیبهیئت علمیدانشگاه ها‬ ‫و واحدهای پژوهشــی برای فعالیت های بیشــتر در رفع نیاز جامعه و امکان‬ ‫افزایشدرامداعضایهیئت علمی‪،‬تجاری سازییافته های پژوهشی‪،‬افزایش‬ ‫درامدهای اختصاصی دانشگاه ها و واحدهای پژوهشی موضوع کلی فعالیت‬ ‫دانش بنیانوازهمهمهم ترتشویقدانش اموختگانودانشجویانبهراه اندازی‬ ‫و توسعه کسب وکارهای فناور و دانش بنیان را دنبال می کنند‪.‬‬ ‫نکته مهمی که درزمینه اقتصاد دانش بنیان مطرح اســت این اســت که همه‬ ‫ارکان نظام به این نتیجه رسیده اند که اقتصاد دانش بنیان راه خروج کشور از‬ ‫بن بست ها و زمینه ساز تاب اوری اقتصاد کشور در برابر تحریم هاست‪.‬‬ ‫در این زمینه رهبر معظم انقالب اسالمی پیشگام و پیشتاز توجه به اقتصاد و‬ ‫به تبعانشرکت هایدانش بنیانهستندو(معظمله)دردیداراخیربانخبگانعلمی‬ ‫نیزبرایرسیدنبهایندهروشنوافتخارامیزکشورسهمهمراضروریدانستند؛‬ ‫اول‪ :‬تالش فراوان برای پر کردن فاصله کنونی با خطوط مقدم علم جهانی‪،‬‬ ‫دوم‪ :‬عبور از مرزهای دانش جهانی و عرضه کشفیات نوین علمی به جامعه‬ ‫بشری و سوم‪ :‬بنا کردن تمدن نوین اسالمی بر پایه علم نافع»؛ این سه مهم‬ ‫جز با توسعه اقتصاد دانش بنیان و توسعه و رشد استارت اپ ها و شرکت های‬ ‫دانش بنیــان و فناور ممکن نیســت‪ .‬با توجه به اینکــه اقتصاد دانش بنیان‬ ‫راه رسیدن به اشتغال پایدار و مسیر رسیدن دانش اموختگان به اشتغال و‬ ‫کارافرینی است توجه به اقتصاد دانش بنیان در برنامه هفتم توسعه و بودجه‬ ‫سال‪1401‬یکضرورتانکارپذیراست‪.‬‬ ‫شرکت بین المللی دانیلی (‪)Danieli‬جهت تکمیل نیروی انسانی خود برای کار‬ ‫در کارگاه این شرکت واقع در منطقه صنعتی اشتهارد از عالقمندان و متخصصان‬ ‫در رشته های زیر دعوت بعمل می اورد‪.‬‬ ‫رویا ها با تالش و ممارست به دست می ایند‬ ‫▪ اپراتور دستگاه بورینگ ‪ CNC‬پنج محور مسلط به کار با کنترلر زیمنس ‪ D 3 840‬سال سابقه کار با دستگاه مشابه‬ ‫و مســلط به نقشه خوانی – فوق دیپلم ماشین ابزار یا ساخت و تولید‬ ‫▪ اپراتور فرز و صفحه تراش حداقل ‪ 2‬سال سابقه کار مرتبط و مسلط به نقشه خوانی – فوق دیپلم ماشین ابزار یا ساخت و تولید‬ ‫▪ اپراتور تراش اشــنا به ابزار و نقشه خوانی حداقل ‪ 3‬سال سابقه کار مرتبط و مسلط به نقشه خوانی – دیپلم فنی‬ ‫▪ اپراتور دســتگاه تراش ‪ CNC‬مسلط به برنامه نویســی و کار با کنترلر زیمنس نیمه اتوماتیک حداقل ‪ 3‬سال سابقه کار با‬ ‫دستگاه مشابه و مسلط به نقشه خوانی ‪ -‬فوق دیپلم ماشین ابزار یا ساخت و تولید‬ ‫▪ اپراتور مونتاژ مســلط به پایپینگ دســتگاه و جوشــکاری لوله به روش ‪ TIG‬حداقل ‪ 3‬سال ســابقه کار جوشکاری لوله و‬ ‫مسلط به نقشه خوانی – فوق دیپلم فنی‬ ‫▪اپراتور مونتاژ مســلط به نقشه خوانی مونتاژ دستگاه‪ ،‬مونتاژ قطعات مکانیکی حداقل ‪ 2‬سال سابقه مرتبط در مونتاژ و مسلط به‬ ‫نقشه خوانی فوق دیپلم مکانیک‬ ‫▪ اپراتور مونتاژ مســلط به نقشــه خوانی و نصب قطعات الکتریکال حداقل ‪2‬ســال ســابقه مرتبط در مونتاژ و مسلط به‬ ‫نقشه خوانی – فوق دیپلم برق‬ ‫▪ اپراتور اتاق ابزار مسلط به انتخاب ابزار و اشنا با انواع ابزارهای برشی و مونتاژ ابزار های برشی حداقل ‪ 3‬سال سابقه مرتبط‬ ‫ترجیحا لیسانس ماشین ابزار یا ساخت و تولید و مسلط به نقشه خوانی‬ ‫▪ تکنســین تعمیرات مکانیکی ‪ :‬حداقل ‪ 3‬سال سابقه کار تعمیرات‪ ،‬مسلط به نقشه خوانی – حداقل دیپلم مکانیک – اشنایی با‬ ‫تعمیرات ماشین االت ‪CNC‬‬ ‫▪تکنســین تعمیرات الکتریکی ‪ :‬حداقل ‪ 3‬ســال سابقه کار تعمیرات‪ ،‬مسلط به نقشــه خوانی و برق صنعتی – حداقل دیپلم‬ ‫الکتریک – اشنایی با تعمیرات ماشین االت ‪CNC‬‬ ‫▪برنامه نویس ماشــین های( ‪ :CNC (CAD/CAM‬حداقل‪3-2‬سال سابقه برنامه نویسی بر روی ماشین االت سنگین ‪CNC 5‬‬ ‫محور‪ -‬تسلط بر کنترلر زیمنس‪ -‬توانایی کار تیمی‪ .‬اشنایی با زبان انگلیسی‬ ‫▪کارشناس برنامه ریز تولید ‪ :‬کارشناس مکانیک ‪ ،‬صنایع‪ -‬اشنا به نقشه خوانی صنعتی‪ -‬توانایی کار تیمی‪ -‬دانش زبان انگلیسی‬ ‫▪حسابدار‪ /‬حسابدار ارشد ‪ :‬مسلط به قوانین بیمه و مالیات – ‪ AR & AP‬و اشنایی با زبان انگلیسی‪ -‬دارای روحیه کار تیمی‬ ‫▪ مهندس طراحی صنعتی‪ :‬دارای مدرک مهندســی در رشــته مکانیک‪ ،‬مسلط به نرم افزارهای ‪،Auto cad & Catia‬‬ ‫اشــنایی کامل و مهارت تکلم به زبان انگلبسی محاوره ای و فنی‪.‬‬ ‫عالقمندان جهت استفاده از این موقعیت های شغلی می بایست رزومه خود را نهایت ٌا تا ‪ 15‬اذر ماه ‪ 1400‬به ادرس الکترونیکی‬ ‫زیر و با فرمت مشخص ارسال فرمایند‪ (.‬فرمت رزومه ‪ :‬نام – عنوان شغلی‪)pdf.‬‬ ‫‪hr@dps-pfjs.com‬‬ ‫‪Fax: 02144213485‬‬ ‫برنامه جدید دولت برای افزایش حقوق کارمندان‬ ‫معاون سیاستگذاری وزارت اقتصاد گفت‪ :‬یکی از مسایل جدی ما افزایش دومینووار‬ ‫حقوق کارمندان دولت است؛ چراکه ما از یکسو حقوق کارمندان را افزایش می دهیم‬ ‫و از سوی دیگر‪ ،‬تورم ناشی از این افزایش حقوق به تمام مردم کشور وارد می شود‪.‬‬ ‫خبرانالین‪ :‬هادی سبحانیان در نشست خبری این وزارتخانه با تبیین ابعاد نقشه راه تورمی‬ ‫وزارت اقتصاد گفت‪ :‬دولت در شرایطی کار خود را اغاز کرد که در شاخص های اقتصادی‬ ‫وضعیت مناسبی نداشتیم‪ .‬برای مثال شاخص رشد اقتصادی در سال های گذشته‬ ‫در نرخ صفر قرار داشته و نرخ تورم نیز در باالترین نرخ خود بود‪ .‬همچنین نرخ تشکیل‬ ‫سرمایه نیز متاسفانه گاهاً به نرخ های منفی رسیده و بخش قابل توجهی از ارز ترجیحی‬ ‫کشور در ‪ ۶‬ماه نخست سال به مصرف رسیده بود‪ .‬در کنار همه اینها‪ ،‬هزینه های دولت‬ ‫نیز روندی رو به رشد داشت و تقریباً تمام تنخواه سال ‪ ۱۴۰۰‬مصرف شده بود‪.‬‬ ‫در چنین شرایطی دولت جدید با انبوهی از مشکالت اقتصادی روی کار امد که‬ ‫برای ساماندهی این وضع حتماً باید راهکارهایی مبتنی بر شناخت دقیق از ریشه ها‬ ‫می داد اما متاسفانه تاکنون اغلب اقدامات اقتضایی بوده اند و به مثابه یک اتش نشان‬ ‫صرفاً در حد خاموش کردن اتش عمل کرده ایم‪ .‬اگر ما نتوانیم یک رسته از‬ ‫راهکارها و اقدامات اجرایی ان تدوین کنیم‪ ،‬عم ً‬ ‫ال اقداماتمان اقتضائی خواهند بود‪.‬‬ ‫وی ادامه داد‪ :‬ما معتقدیم که هم اکنون نیازمند اصالح رابطه میان ملت‪ ،‬حاکمیت و‬ ‫قوای سه گانه از منظر اقتصادی هستیم چرا که این بازیگران هر یک وظایف و تکالیفی‬ ‫در مقابل یکدیگر دارند‪ .‬اگر نتوانیم اقتصاد را پیش بینی پذیر کنیم‪ ،‬سرمایه گذاری‬ ‫کشور تحت تاثیر قرار گرفته و فعالیت سرمایه گذاران متوقف خواهد شد بنابراین‬ ‫حقی که ملت بر گردن حاکمیت دارد‪ ،‬مطالبه پیش بینی پذیری اقتصاد است‪.‬‬ ‫در سال های گذشته ذائقه سیاستگذاران اقتصادی و مردم به سمت برنامه های کوتاه مدت سوق‬ ‫پیداکردهومی خواهندتماممشکالتریشه ایاقتصادرادرکوتاهمدتحلکنندبههمیندلیل‬ ‫برایسیاستگذاراننیزاین طورتلقیمی شودکهبااقداماتسطحیمی توانندمشکالتریشه ای‬ ‫را حل کنند اما واقعیت ان است که شاید بتوان با تزریق یک ُمسکن‪ ،‬عالئم یک بیماری را قطع‬ ‫کرد درحالی که ریشه های ان قطعاً باقی خواهد ماند و دوباره با شدت بیشتری ظهور خواهد کرد‪.‬‬ ‫معاون سیاستگذاری وزارت اقتصاد افزود‪ :‬اکنون نیازمند ان هستیم که در عرصه اقتصاد یک‬ ‫مدیریت واحد وجود داشته باشد چرا که اقتصاد مانند خودرویی است که باید یک راننده داشته‬ ‫باشد‪ .‬ما به عنوان وزارت اقتصاد که متولی سیاستگذاری اقتصادی در کشور است‪ ،‬برای پاسخ‬ ‫به مطالبات مردم در خصوص سیاست های دولت‪ ،‬یک برنامه راه تنظیم کرده ایم که باید برای‬ ‫عملیاتی شدن ان‪ ،‬ارگان های مختلف دولت همراهمان شوند‪.‬‬ ‫در نشست سواد دیجیتال و بازاریابی محصول در مشاغل اینده مطرح شد‬ ‫سواد رسانه نقش مهمی در کسب و کارها‬ ‫و مشاغل اینده دارد‬ ‫معاونـت امـوزش و کارافرینـی جهـاد دانشـگاهی بـا همـکاری جهـاد دانشـگاهی واحـد‬ ‫زنجان‪ ،‬نشسـت «سـواد دیجیتـال و بازاریابی محصول در مشـاغل اینـده» را برگـزار کرد‪.‬‬ ‫بـه گـزارش خبرنـگار بازارکار‪ ،‬بیسـتمین نشسـت علمی اینده مشـاغل و مشـاغل اینده‬ ‫بـا موضـوع «سـواد دیجیتـال و بازاریابـی محصـول در مشـاغل اینـده» روز سه شـنبه‬ ‫‪ ۲‬اذرمـاه ‪۱۴۰۰‬بـا حضور و سـخنرانی «سـید حمیدرضـا عظیمی»‪ ،‬دانشـجوی دکتری‬ ‫مدیریت بازرگانی‪ ،‬مدرس و مشـاور بازاریابی و کسـب و کار‪ ،‬به صورت وبیناری برگزار شـد‪.‬‬ ‫وی بـا اشـاره بـه اهمیـت سـواد دیجیتـال گفـت‪ :‬سـواد رسـانه ای در‬ ‫کسـب و کار و زندگـی مـردم اهمیـت ویـژه ای پیـدا کـرده اسـت‪ ،‬بنابرایـن توجـه‬ ‫بـه سـواد رسـانه ای و سـواد دیجیتالـی اهمیـت بسـیاری پیـدا کـرده اسـت‪.‬‬ ‫ایـن کارشـناس سـواد رسـانه ای بـا اشـاره بـه اهمیـت سـه نـوع سـواد رسـانه ای‬ ‫گفـت‪ :‬سـواد فنـی‪ ،‬سـواد رسـانه ای و سـواد فرهنگـی و اجتماعـی سـه نـوع سـواد‬ ‫اسـت کـه بایـد بـه ان هـا توجـه کنیـم؛ البتـه بایـد تاکیـد کنـم کـه اهمیـت‬ ‫سـواد رسـانه ای و سـواد فرهنگـی و اجتماعـی از سـواد فنـی بیشـتر اسـت‪.‬‬ ‫او در ادامـه بـا اشـاره بـه اینکه گذشـته‪ ،‬حال و اینـده دیجیتال مارکتینگ به جمـع اوری‬ ‫اطالعـات در مـورد مشـتریان گره خورده اسـت گفـت‪ :‬همگامی با تکنولوژی و اسـتفاده از‬ ‫سـواد رسـانه ای در این زمینه بسیار مهم است؛ با دیجیتال مارکتینگ و سـواد رسانه ای و‬ ‫فرهنگی و اجتماعی می توان به اطالعات و عالئق مشتریان دست یافت و انها را حفظ کرد‪.‬‬ ‫این سـخنران نشسـت اینده مشـاغل با اشـاره به اینکه کسـب و کارهای اینده و مشـاغل‬ ‫اینده مبتنی بر سـواد رسـانه ای و بر بسـتر دیجیتال مارکتینگ شـکل می گیرند گفت‪:‬‬ ‫صـرف زمـان و هزینـه بـرای دیجیتال مارکتینگ کمک می کند نه تنها مشـاغل سـنتی‬ ‫بلکـه مشـاغل اینـده نیز از شکسـت رهایی پیدا کرده و در مسـیر موفقیت قـرار گیرد‪.‬‬ صفحه 1 ‫اخبار ویژه‬ ‫‪2‬‬ ‫شنبه ‪ 6‬اذر‪ 21-1400‬ربیع الثانی ‪ 27 -1443‬نوامبر ‪ - 2021‬سال بیست و یکم ‪ -‬شماره ‪1239‬‬ ‫ویژه اطالع رسانی اشتغال‬ ‫‪www.bazarekar.ir‬‬ ‫عبدالملکی‪:‬‬ ‫در بازدید از یک اپلیکیشن فرهنگی؛‬ ‫وزیر ارتباطات از توسعه اشتغال‬ ‫«فناوری پایه» خبر داد‬ ‫وزیــر ارتباطــات و فنــاوری اطالعات‬ ‫گفــت‪ :‬یکــی از کارهایــی کــه قصــد‬ ‫راه انــدازی ان را داریــم‪ ،‬اشــتغال‬ ‫فنــاوری پایــه اســت کــه یــک ســر‬ ‫ان بــه فرهنــگ و ســر دیگــر بــه‬ ‫فنــاوری متصــل اســت‪.‬‬ ‫بـه گزارش بـازارکار‪« ،‬عیسـی زارع پور»‪،‬‬ ‫وزیـر ارتباطـات بـه مناسـبت هفتـه‬ ‫کتـاب در بازدیـد از اپلیکیشـن‬ ‫طاقچـه (کتابخانـه دیجیتـال) درباره‬ ‫تاثیـر فنـاوری بـر باالبـردن سـرانه‬ ‫مطالعـه در کشـور گفـت‪ :‬امـروزه‬ ‫فنـاوری اطالعـات و فضـای مجـازی‬ ‫زندگـی بشـر را تحـت تاثیـر خـود‬ ‫قـرار داده اسـت و کمتـر می تـوان جایـی را پیدا کرد که اثـری از فنـاوری اطالعات در‬ ‫ان نباشـد‪ .‬امـروزه فنـاوری‪ ،‬اجتماعی شـده و اقتصاد‪ ،‬سیاسـت‪ ،‬فرهنـگ و مواردی از‬ ‫ایـن دسـت تحـت تاثیـر فنـاوری هسـتند‪.‬‬ ‫وزیــر ارتباطــات تصریــح کــرد‪ :‬نــگاه مــا در دولــت ســیزدهم و نــگاه شــخص مــن در‬ ‫‪ ۱۵‬ســال فعالیتــی کــه در حــوزه فنــاوری داشــتم‪ ،‬ایــن اســت کــه فنــاوری اطالعــات‬ ‫فرصتــی اســت کــه بایــد بــرای تســهیل امــور مــردم و فرایندهــا از ان اســتفاده‬ ‫کنیــم‪ .‬شــعار مــا ایــن اســت کــه طعــم شــیرین زندگــی فنــاوری پایــه را در تمــام‬ ‫حوزه هــا بــه مــردم بچشــانیم‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬یکــی از کارهایــی کــه قصــد راه انــدازی ان را داریــم‪ ،‬اشــتغال فنــاوری‬ ‫پایــه اســت کــه یــک ســر ان بــه فرهنــگ و ســر دیگــر بــه فنــاوری برمی گــردد‪.‬‬ ‫بــه اعتقــاد مــن یکــی از حوزه هایــی کــه بــه شــدت از فنــاوری متاثــر شــده اســت‪،‬‬ ‫فرهنــگ اســت‪ .‬ســال ‪ ۸۵‬تــا ‪ ،۹۰‬مرکــز توســعه فنــاوری اطالعــات وزارت ارشــاد را‬ ‫از صفــر راه انــدازی کردیــم بــه همیــن دلیــل دغدغه هــای مــن بیشــتر حــول همیــن‬ ‫محــور شــکل گرفتــه اســت‪.‬‬ ‫رییس مرکز نظارت‪ ،‬ارزیابی‬ ‫ابالغ شرایط استخدام اعضای‬ ‫هیات علمی دانشگاه های غیر انتفاعی‬ ‫شــرایط تاییــد اعضــای هیــات علمــی‪ ،‬اموزشــگران مهمــان (مدرســان حــق التدریــس)‬ ‫و متقاضیــان در حــال جــذب دانشــگاه هــا و موسســات امــوزش عالــی غیردولتــی‬ ‫غیرانتفاعــی ابــاغ شــد‪.‬‬ ‫بــه گــزارش بــازارکار‪ ،‬شــرایط تاییــد اعضــای هیــات علمــی‪ ،‬اموزشــگران مهمان (مدرســان‬ ‫حــق التدریــس) و متقاضیــان در حــال جــذب دانشــگاه ها و موسســات امــوزش عالــی‬ ‫غیردولتــی غیرانتفاعــی در ســامانه امــوزش عالــی «ســاعا– ‪ » HES‬ابــاغ شــد‪.‬‬ ‫غالمعلــی منتظــر رییــس مرکــز نظــارت‪ ،‬ارزیابــی و تضمیــن کیفیــت علــوم‪ ،‬تحقیقــات‬ ‫و فنــاوری‪ ،‬طــی نام ـه ای بــه شــماره ‪ ۲۰۴۳۵۶‬مــورخ ‪ ۲۳‬ابــان ‪ ۱۴۰۰‬شــرایط تاییــد‬ ‫اعضــای هیــات علمــی‪ ،‬متقاضیــان در حــال جــذب و اموزشــگران مهمــان (مدرســان‬ ‫حــق التدریــس) را در ســامانه امــوزش عالــی (ســاعا‪ )HES -‬بــه هیات هــای نظــارت‬ ‫اســتانی و موسســات امــوزش عالــی غیردولتــی غیرانتفاعــی ابــاغ کــرد‪.‬‬ ‫موسســات غیرانتفاعــی تــا پایــان اذر مــاه‪ ،‬فرصــت دارنــد احــکام ‪ /‬قراردادهــا را بــه‬ ‫تاییــد هیات هــای نظــارت اســتانی برســانند‪.‬‬ ‫معاون توانبخشی بهزیستی‪:‬‬ ‫قانون استخدام معلوالن‬ ‫در نهادهای عمومی غیردولتی‬ ‫اجرایی شود‬ ‫معاون توانبخشـی سـازمان بهزیسـتی کشـور‬ ‫گفـت‪ :‬براسـاس قانـون شـرکت ها و موسسـات‬ ‫غیردولتـی هـم بایـد افـراد دارای معلولیـت را‬ ‫اسـتخدام کنند‪.‬‬ ‫بـه گـزارش بـازارکار‪« ،‬محمـد نفریـه» معـاون‬ ‫توانبخشـی سـازمان بهزیسـتی کشـور در‬ ‫گفت وگـو بـا ایلنـا دربـاره اجـرای قانـون‬ ‫مناسب سـازی گفت‪ :‬مناسـب سـازی براسـاس‬ ‫قانـون بایـد انجـام شـود‪ .‬در قانـون حمایـت از‬ ‫افـراد دارای معلولیـت اصـل دوم ان چهار ماده‬ ‫دارد کـه دربـاره مناسـب سـازی اسـت‪ .‬وظیفه همه دسـتگاه ها براسـاس این قانون این اسـت که‬ ‫محیـط خـود را در ظرف مدت مشـخصی مناسب سـازی کننـد‪ .‬اگرچه در چند سـال اخیر در این‬ ‫ی کرده ایـم از ‪ ۳۰‬درصد به‬ ‫زمینـه رشـد هـم داشـته ایم به طور مثال در سـال گذشـته کـه بررسـ ‬ ‫‪ ۵۰‬درصـد فضـای مناسب سـازی شـده در محیط هـای اداری رسـیده ایم‪.‬‬ ‫وی ادامـه داد‪ :‬در جشـنواره شـهید رجایـی نیـز این موضوع هر سـال در دسـتگاه ها مـورد ارزیابی‬ ‫قـرار می گیـرد‪ ،‬امـا واقعیت این اسـت که مـا هنـوز پروژه هایی داریم که مناسب سـازی نشـده در‬ ‫حـال افتتـاح هسـتند بـا اینکه براسـاس قانـون حتی سـاختمان های عمومـی مسـکن های انبوه‬ ‫سـازی شـده بایـد مناسب سـازی شـده باشـند‪ .‬البتـه دسـتورالعمل های شهرسـازی در این چند‬ ‫سـاله مـورد بازبینی قرار گرفته و به شـهرداری ابالغ شـده اسـت و ایـن قوانین باید اجرایی شـود‪.‬‬ ‫وی در بخش دیگری از صحبت های خود درباره اشـتغال افراد دارای معلولیت نیز گفت‪ :‬براسـاس‬ ‫قانـون مـا یک سـهمیه سـه درصد بـرای اسـتخدام افـراد دارای معلولیـت داریم‪ .‬خوشـبختانه در‬ ‫دوایر دولتی این سـهمیه رعایت می شـود‪ .‬چند سـالی اسـت که سـازمان امور اسـتخدامی کشـور‬ ‫کـد رشـته و کـد محـل را بـه مـا اعلام می کنـد‪ ،‬حـال ممکـن اسـت در همان سـال کـه ازمون‬ ‫برگـزار می شـود همـه سـهمیه بـرای معلـوالن مـورد اسـتفاده قـرار گیـرد و یـا بـرای سـال بعد‬ ‫ذخیـره شـود‪ .‬در سـال جـاری حـدود ‪ ۷۰۰‬نفـر از افـراد دارای معلولیت کـه در ازمون اسـتخدام‬ ‫رسـمی شـرکت کرده بودند جذب شـده و حدود ‪ ۵۰۰‬نفر از سـهمیه ما باقی مانده اسـت چراکه‬ ‫متقاضـی بـرای این کد رشـته ها نداشـتیم‪.‬‬ ‫معـاون توانبخشـی سـازمان بهزیسـتی خاطرنشـان کـرد‪ :‬هر سـال معمـوال ‪ ۲۰‬الـی ‪ ۳۰‬درصد از‬ ‫ظرفیتـی کـه بـرای مـا در نظـر گرفته انـد باقی می مانـد و در سـال بعد پر می شـود‪ .‬قانـون گفته‬ ‫اسـت کـه شـرکت ها و موسسـات غیردولتی هـم باید افـراد دارای معلولیـت را اسـتخدام کنند‪ .‬از‬ ‫طریـق سـازمان امور اسـتخدامی‪ ،‬اسـتخدام افـراد دارای معلولیت در بخش دولتـی در حال انجام‬ ‫اسـت‪ ،‬امـا در نهادهـای عمومـی غیردولتـی و شـرکت ها چنیـن چیـزی را نداریـم و بایـد در انجا‬ ‫هم اجرایی شـود‪.‬‬ ‫نفریـه در پاسـخ بـه ایـن سـوال کـه یکـی از درخواسـت های جامعـه معلوالن این اسـت کـه چرا‬ ‫از حضـور افـراد دارای معلولیـت در صنـدوق حمایـت از فرصت های شـغلی افـراد دارای معلولیت‬ ‫اسـتفاده نمی شـود‪ ،‬گفت‪ :‬اساسـنامه صندوق نوشـته اسـت اما تا بخواهد کارهای اجرایی صندوق‬ ‫راه انـدازی شـود زمان بـر اسـت‪ .‬بـه چارتی که برای صندوق نوشـته شـده بـود ایراداتی وارد شـد و‬ ‫خواسـتند که این صندوق زیر مجموعه سـازمان بهزیسـتی شـود و ما دوباره درخواسـت کرده ایم‬ ‫کـه اساسـنامه تغییر کنـد و این صندوق مانند صندوق بنیاد شـهید یا صندوق کمیتـه امداد یک‬ ‫نهاد عمومی غیردولتی شـود و چارت مسـتقل داشـته باشـد‪.‬‬ ‫وی از راه انـدازی صنـدوق فرصـت هـای شـغلی خبر داد و اعلام کرد‪ :‬اگرچه هیـات امناء و هیات ‬ ‫مدیـره این صندوق مشـخص اسـت‪ ،‬اما مشـکالتی کـه به چارت وارد شـده کار را بـا تاخیر مواجه‬ ‫کرده اسـت و ما امیدواریم هرچه سـریعتر این مشـکالت برطرف شـود‪.‬‬ ‫«سند زیست بوم اشتغال» سهم دستگاه ها از ایجاد اشتغال را مشخص می کند‬ ‫حجـت اهلل عبدالملکــی وزیــر تعــاون‪ ،‬کار و رفــاه اجتماعی‬ ‫بــا بیــان اینکــه ســازمان فنــی و حرفــه ای در دوره ‬ ‫جدیــد متحــول می شــود‪ ،‬تاکیــد کــرد‪ :‬بــرای ایجــاد‬ ‫اشــتغال نیازمنــد ایجــاد زیســت بــوم هســتیم و نیــازی‬ ‫بــه پــول پاشــی و وام پاشــی نیســت‪.‬‬ ‫بــه گــزارش بــازارکار‪ ،‬عبدالملکــی در تشــریح اقدام هــا‬ ‫و برنامه هــای ایــن وزارتخانــه و دلیــل تغییــر نــام ان‬ ‫بــه وزارت مــردم‪ ،‬گفــت‪ :‬مخاطــب ایــن وزارتخانــه‬ ‫مــردم هســتند و وزارت کار یکــی از پــر مخاطب تریــن‬ ‫وزارتخانه هــای کشــور اســت چــرا کــه در ســازمان‬ ‫تامیــن اجتماعــی ‪ ۴۴‬میلیــون نفــر بیمــه شــده داریــم‬ ‫کــه نیمــی از مــردم کشــور هســتند‪.‬‬ ‫او ادامــه داد‪ :‬صنــدوق بازنشســتگی کشــوری‪ ۲‬میلیــون نفــر‬ ‫جمعیــتدارد‪ ،‬ســازمان بهزیســتی بیــش از یک میلیــون و‬ ‫‪ ۷۵۰‬هــزار نفــر افــراد تحــت پوشــش دارد و همچنیــن‬ ‫ســازمان اموزش هــای فنــی و حرفــه ای میلیون هــا‬ ‫مخاطــب دارد و در بخــش تعــاون هــم ‪ ۹۶‬هــزار‬ ‫تعاونــی فعــال هســتند کــه همــه این هــا مخاطــب‬ ‫مــا هســتند‪.‬‬ ‫وزیــر تعــاون‪ ،‬کار و رفــاه اجتماعــی در ادامــه دربــاره‬ ‫ســهم مشــخص ایــن وزارتخانــه در ایجــاد اشــتغال‬ ‫گفــت‪ :‬در ایــن وزاتخانــه‪ ۲‬مســئولیت داریــم‪ ،‬یکــی‬ ‫هماهنــگ کننــده ســازمان ها و نهادهــا هســتیم چــرا‬ ‫کــه اشــتغال و تولیــد دو روی یــک ســکه اســت و‬ ‫ایــن وزارتخانــه دبیــر شــورای عالــی اشــتغال اســت‬ ‫و همیــن امــر بــرای مــا مســئولیت ایجــاد می کنــد‬ ‫همچنیــن دومیــن مســئولیت مــا تنظیــم روابــط بیــن‬ ‫کارگــران و کارفرمایــان اســت‪.‬‬ ‫وی بــا حضــور در یــک برنامــه زنــده تلویزیونــی در‬ ‫ادامــه همچنیــن بــا اشــاره بــه زیســت بــوم ملــی‬ ‫اشــتغال‪ ،‬افــزود‪ :‬ایــن زیســت بــوم مــدل تعامــل و‬ ‫همــکاری دســتگاه های مختلــف بــرای ایجــاد اشــتغال‬ ‫اســت و خروجــی ایــن زیســت بــوم اینکــه در قــدم‬ ‫اول ‪ ۲۶‬توافقنامــه بــرای مشــخص کــردن وظایــف‬ ‫دســتگاه های مختلــف تنظیــم شــد تــا یــک میلیــون‬ ‫و ‪ ۸۵۰‬هــزار شــغل کــه برنامه ریــزی کردیــم‪ ،‬عملــی‬ ‫شــود‪.‬‬ ‫عبدالملکــی در ادامــه بــا بیــان اینکــه وظیفـ ه وزارت کار‬ ‫نظــارت بــر چرخــش چرخ هــای زیســت بــوم اشــتغال‬ ‫اســت‪ ،‬گفــت‪ :‬بــرای اینکــه امــار بیــکاری در کشــور را‬ ‫بدانیــم‪ ،‬ابتــدا بایــد بــه تعریف هــای مختلفــی کــه از‬ ‫شــغل وجــود دارد توجــه کنیــم‪.‬‬ ‫وی همچنیــن بــا اشــاره بــه ســامانه اشــتغال ایرانیــان‪،‬‬ ‫افــزود‪ :‬بــراورد مــا ایــن اســت کــه حــدود ‪ ۲‬میلیــون نفــر‬ ‫نــا امیــد از یافتــن کار در کشــور داریــم کــه در گــروه‬ ‫بیــکاران قــرار می گیرنــد و اگــر اقتصــاد کشــور پــا‬ ‫بگیــرد ان هــا بــر ســر کار می رونــد‪.‬‬ ‫عبدالملکــی ادامــه داد‪ :‬همچنیــن ‪ ۲‬میلیــون نفــر‬ ‫هــم اشــتغال ناقــص دارنــد و ســاعت کاری کمتــری‬ ‫دارنــد کــه مــی تــوان گفــت وضعیــت بهتــری دارنــد‬ ‫امــا هــدف مــا اشــتغال شایســته اســت‪ .‬جامعــه بیــکار‬ ‫و شــبه بیــکار کشــور حــدود ‪ ۸۰۰‬گــروه هســتند و‬ ‫وضعیت هــای مختلفــی دارنــد و مــا در زیســت بــوم‬ ‫ملــی اشــتغال بــرای ان هــا برنامــه ریــزی می کنیــم‪.‬‬ ‫وزیــر تعــاون‪ ،‬کار و رفــاه اجتماعــی در ادامــه بــه یــک‬ ‫میلیــون و ‪ ۸۵۰‬هــزار شــغلی کــه قــرار اســت ایجــاد‬ ‫شــود اشــاره کــرد و گفــت‪ :‬ایــن تعــداد شــغل هــم‬ ‫در دولــت اســت و هــم در بخــش خصوصــی و دولــت‬ ‫در ایــن موضــوع بخــش حاکمیتــی اســت و موانــع را‬ ‫کنــار می زنــد و کار مهــم را بخــش خصوصــی انجــام‬ ‫می دهــد‪.‬‬ ‫وی همچنیــن بــا اشــاره بــه علــل عــدم موفقیــت‬ ‫برخــی طرح هــای اشــتغال در گذشــته‪ ،‬افــزود‪ :‬برخــی‬ ‫از حلقه هــای ایجــاد اشــتغال در گذشــته رعایــت‬ ‫نشــد امــا در زیســت بــوم اشــتغال بــه هم ـه حلقه هــا‬ ‫توجــه شــده اســت‪ ،‬بــرای مثــال در شــغل بــه فنــاوری‬ ‫اموزش هــای مهارتــی بازاریابــی فکــر شــده اســت‪.‬‬ ‫‪ ۴۵‬درصد متقاضیان وزیــر تعــاون کار و رفــاه‬ ‫اموزشگاه ها از اجتماعــی در ادامــه‬ ‫بــه امــوزش و مهــارت‬ ‫دانش اموختگان‬ ‫نیــروی کار اشــاره کــرد‬ ‫هستند‬ ‫و در ایــن بــاره گفــت‪:‬‬ ‫‪ ۴۵‬درصــد متقاضیــان‬ ‫اموزشــگاه های فنــی و حرف ـه ای مــا دانش اموختــگان‬ ‫دانشــگاها هســتند چــرا کــه دانشــگاه مهــارت را بــه‬ ‫ان هــا نــداده اســت و عمــده کســانی کــه امــوزش‬ ‫مهارتــی می بیننــد مشــکل اشــتغال انهــا حــل‬ ‫می شــود و ســر کار می رونــد‪.‬‬ ‫عبدالملکــی بــا بیــان این کــه ســازمان فنــی و‬ ‫حرفــه ای در دوره جدیــد متحــول می شــود‪ ،‬افــزود‪:‬‬ ‫واحدهــای اموزشــی داریــم بــه نــام جــوار کــه در‬ ‫کنــار واحدهــای صنعتــی و بــا کمــک خــود ان واحــد‬ ‫راه انــدازی می شــود و در همیــن مــدت کمتــر از ‪ ۳‬مــاه‬ ‫کــه کار خــود را اغــاز کردیــم بیــش از ‪ ۲۰۰‬واحــد جــوار‬ ‫جدیــد ایجــاد شــده اســت‪.‬‬ ‫او همچنیــن بــا اشــاره بــه اینکــه تســهیل در‬ ‫صــدور مجوزهــای اموزشــگاه های فنــی و حرفــه ای‬ ‫در دســتور کار قــرار گرفتــه اســت‪ ،‬گفــت‪ :‬در حــال‬ ‫حاضــر ظــرف ســه روز کاری مجــوز اموزشــگاه های‬ ‫مهارتــی فنــی و حرفــه ای صــادر می شــود کــه ایــن‬ ‫رونــد پیــش از ایــن هشــت مــاه زمــان می بــرد‪.‬‬ ‫عبدالملکــی گفــت‪ :‬تــا ایــن لحظــه ‪ ۵۴‬برابــر تعــداد‬ ‫مجوزهــای صــادره در ‪ ۶‬ماهــه قبــل یعنــی چیــزی‬ ‫حــدود ‪ ۱۰۸۰‬مجــوز جدیــد صــادر شــده اســت‪ .‬در‬ ‫ایــن رونــد ضمانــت اجــرای صــدور مجــوز در ســه روز‬ ‫ایــن اســت کــه اگــر ظــرف مــدت ســه روز مجــوزی‬ ‫صــادر نشــود بــه صــورت خــودکار بعــد از ســه روز‬ ‫مجــوز صــادر می شــود‪.‬‬ ‫وزیــر تعــاون‪ ،‬کار و رفــاه اجتماعــی ادامــه داد‪ :‬در‬ ‫ایــن چرخــه مــا ســخت گیری هــای پیشــین را بــه‬ ‫بررســی های پســینی تبدیــل کــرده ایــم یعنــی اول‬ ‫مجــوز بــه صــورت سیســتمی صــادر می شــود و‬ ‫ســپس همــکاران مــا بــرای تحقیــق و بررســی‬ ‫بــه دنبــال متقاضیــان می رونــد‪.‬‬ ‫وی تصریــح کــرد‪ :‬البتــه تســهیل کار صــدور مجــوز‬ ‫بــرای اموزشــگاه ها‪ ،‬کار مافیــا را کنــار زد چــرا کــه‬ ‫تــا پیــش از ایــن بعضــی از اموزشــگاه ها اگهــی‬ ‫می دادنــد و مجــوز خــود را ‪ ۲‬میلیــارد تومــان‬ ‫می فروختنــد کــه بــا سیســتم جدیــد ایــن اتفــاق‬ ‫کنــار رفتــه اســت‪.‬‬ ‫عبدالملکــی در ادامــه همچنیــن بــه متناسب ســازی‬ ‫رشــته های دانشــگاهی اشــاره کــرد و در ایــن بــاره‬ ‫گفــت‪ :‬یکــی از مصوباتــی کــه داشــتیم مســاله ی‬ ‫همــکاری وزارت علــوم و وزارت کار بــرای نوعــی‬ ‫از امایــش ســرزمین در رشــته های شــغلی بــود‪.‬‬ ‫دســتگاه های اموزشــی ظــرف مــدت ‪ ۶‬مــاه بایــد‬ ‫برنامــه خــود را بــرای اصــاح نظــام اموزشــی‬ ‫مهارتــی بــا توجــه بــه نیازهــای ســرزمینی‬ ‫تهیــه و بــه دبیرخانــه اشــتغال اعــام کننــد‪.‬‬ ‫تقویت و توسعه وی دربــاره راهکارهــای‬ ‫افزایــش بیمه پــردازی‬ ‫مشاغل خانگی‬ ‫افــزود‪ :‬کارهــای زیــادی‬ ‫را در ایــن زمینــه انجــام‬ ‫داده ایــم از جملــه اینکــه‬ ‫زنــان خانـه دار می تواننــد خــود را بیمــه کننــد‪ ،‬تقویــت‬ ‫مشــاغل خانگــی و همچنیــن بــا افزایــش بازرســی ها‬ ‫تعــداد بیمه پردازهــا بــاال مــی رود و ایجــاد اشــتغال‬ ‫یــک میلیونــی هــم خــود بــه خــود تعــداد بیمــه پــرداز‬ ‫را بــاال خواهــد بــرد‪.‬‬ ‫او در توضیــح دربــاره اشــتغال یــک میلیــون تومانــی‬ ‫نیــز گفــت‪ :‬مشــاغلی ماننــد پــرورش کــرم ابریشــم‪،‬‬ ‫تعمیــرات موبایــل و برخــی از صنایــع دســتی ماننــد‬ ‫کار چــرم بــا درامــد کــم راه انــدازی می شــوند و‬ ‫البتــه می دانیــم کــه درامــد کم تــری هــم دارنــد امــا‬ ‫بــه دنبــال توســعه مشــاغل خانگــی هســتیم تــا افــراد‬ ‫بتواننــد بــا حداقــل ســرمایه شــغل داشــته باشــند‪.‬‬ ‫عبدالملکــی همچنیــن بــه تحــت پوشــش قرارگرفتــن‬ ‫درمــان نابــاروری در بیمــه اشــاره کــرد و در ایــن بــاره‬ ‫افــزود‪ :‬یکــی از کارهایــی کــه انجــام داده ایــم تحــت‬ ‫پوشــش قــراردادن درمــان نابــاروری در بیمــه اســت‪،‬‬ ‫حــدود ‪ ۳‬الــی ‪ ۴‬میلیــون زوج نابــارور در کشــور‬ ‫داریــم کــه بــه دلیــل هزینه هــای بــاالی نابــاروری بــا‬ ‫مشــکل روبــه رو بودنــد و حــاال بیمــه بــه ان هــا‬ ‫کمــک خواهــد کــرد‪.‬‬ ‫در دیدار وزیر کار و وزیر ورزش و جوانان‬ ‫توافقنامه اجرایی برنامه ملی اشتغال ایران امضا شد‬ ‫توافقنامــه اجرایــی برنامــه ملــی اشــتغال جمهــوری اســامی ایــران توســط «ســید‬ ‫حمیــد ســجادی» وزیــر ورزش و جوانــان و «حجــت اهلل عبدالملکــی» وزیــر تعــاون‪،‬‬ ‫کار و رفــاه اجتماعــی بــه امضــا رســیده اســت‪.‬‬ ‫بــه گــزارش بــازارکار از وزارت ورزش و جوانــان‪ ،‬ایــن توافقنامــه اجرایــی برنامــه‬ ‫ملــی اشــتغال جمهــوری اســامی ایــران در هفتــاد و نهمیــن جلســه ســتاد ملــی‬ ‫ســاماندهی امــور جوانــان بــه امضــا رســیده ا ســت‪.‬‬ ‫در ایــن توافقنامــه یــک میلیــون و ‪ ۴۵۱‬هــزار و ‪ ۱۹۰‬جــوان تحــت پوشــش قــرار‬ ‫مــی گیرنــد کــه پنــج درصــد از جمعیــت جــوان کشــور و حــدود ‪ ۳۰‬درصــد از‬ ‫جمعیــت جــوان جویــای کار را شــامل مــی شــود‪.‬‬ ‫هــم افزایــی در اجــرای برنامــه هــا‪ ،‬پرهیــز از مــوازی کاری هــا و اســتفاده از همــه‬ ‫ظرفیــت هــای موجــود در حــوزه اشــتغال پذیــری‪ ،‬کارافرینــی و ایجــاد شــغل‬ ‫بــرای جوانــان از اهــداف ایــن تواففنامــه اســت‪.‬‬ ‫ایجــاد تســهیالت اشــتغال‪ ،‬ایجــاد اشــتغال در ورزش کشــور‪ ،‬ایجــاد و توســعه‬ ‫هفــت هــزار و پانصــد واحــد کســب و کار ورزش کشــور از مهمتریــن بندهــای‬ ‫ایــن توافقنامــه اســت‪.‬‬ ‫دبیر شورای عالی انقالب ‪:‬‬ ‫افزایش ظرفیت پذیرش دانشجو در رشته پزشکی قطعی است‬ ‫دبیـر شـورای عالـی انقلاب فرهنگی افـزود‪ :‬این رویکـر کام ً‬ ‫ال جـدی و قطعی و در‬ ‫دسـتور کار شـورای عالـی انقلاب فرهنگی اسـت که مـا بتوانیم بـه افزایش حداقل‬ ‫‪ ۳‬هـزار ظرفیـت جدید برای جذب پزشـک برسـیم‪.‬‬ ‫بـه گـزارش خبرنـگار مهر‪ ،‬سـعید رضـا عاملی دبیـر شـورای عالی انقلاب فرهنگی‬ ‫در حاشـیه جلسـه شـورای عالـی انقلاب فرهنگـی دربـاره افزایـش ظرفیـت‬ ‫رشـته های پزشـکی بـه میـزان حداقـل ‪ ۳۰۰۰‬نفـر بـا اشـاره بـه مباحثـی کـه در‬ ‫خصـوص بیـکار بـودن پزشـکان عنوان می شـود گفـت‪ :‬بلـه در تهران ممکن اسـت‬ ‫پزشـک بیـکار داشـته باشـیم‪ ،‬ولـی در سـطح ملـی توزیـع پزشـک درسـت انجـام‬ ‫نشـده اسـت و اگـر هـم درسـت توزیـع شـود بـاز هـم بـا کمبـود جـدی پزشـک‬ ‫مواجـه هسـتیم‪.‬‬ ‫وی ادامـه داد‪ :‬اگـر بخواهیـم شـاخص های کشـورهای پیشـرفته جهـان را رعایت کنیم‬ ‫بایـد یک خیزی برای جذب پزشـک داشـته باشـیم از طرفی ما امکانـات ان را نیز داریم‬ ‫تخت هـای بیمارسـتانی مـا ‪ ۶۸‬هـزار تخـت بود کـه االن تعـداد تخت های بیمارسـتانی‬ ‫مـا بـه ‪ ۱۷۰‬هزار تخت رسـیده اسـت و اکنـون پزشـک الزم را برای امـوزش داریم برای‬ ‫همین همـه اقتضائات وجـود دارد‪.‬‬ ‫دبیـر شـورای عالی انقالب فرهنگـی افزود‪ :‬این رویکرد کام ً‬ ‫ال جدی و قطعی و در دسـتور‬ ‫کار شـورای عالـی انقالب فرهنگی اسـت کـه ما بتوانیم بـه افزایش حداقل ‪ ۳‬هـزار ظرفیت‬ ‫جدید برای جذب پزشـک برسـیم‪ ،‬اکنون ‪ ۳‬درصد داوطلبان رشـته های پزشـکی جذب‬ ‫دانشـگاه می شـوند در صورتـی کـه اسـتعدادهای باالی مـا ‪ ۱۰‬تا ‪ ۱۵‬در صـد متقاضیان‬ ‫هستند‪.‬‬ ‫معاون سازمان اموزش‬ ‫فنی و حرفه ای کشور‪:‬‬ ‫لزوم مهارت اموزی؛‬ ‫دانشگاه از دانش کاربردی‬ ‫عقب مانده است‬ ‫معــاون ســازمان امــوزش فنــی و حرفه ای‬ ‫کشــور در نوزدهمیــن دوره مســابقات‬ ‫ملــی مهــارت کــه در شــهر شــگفتی‬ ‫هــای معمــاری‪ ،‬شــهر یــزد برگــزار‬ ‫شــد‪ ،‬بــا گرامیداشــت هفتــه بســیج‬ ‫و گرامیداشــت یــاد و نــام شــهدا بــه‬ ‫ویــژه ســردار شــهید حــاج قاســم‬ ‫ســلیمانی‪ ،‬برگــزاری ایــن رویــداد‬ ‫مهارتــی را پیونــد بخــش خصوصــی‪،‬‬ ‫تعــاون و مهــارت دانســت و بــر‬ ‫اســتمرار ان تاکیــد کــرد‪.‬‬ ‫بــه گــزارش بــازارکار‪ ،‬علــی حســین شــهریور معــاون ســازمان امــوزش‬ ‫فنــی و حرفــه ای کشــور معرفــی نخبــگان مهارتــی بــه جهــان‪ ،‬معرفــی‬ ‫انهــا بــه بــازار کار و انتقــال دانــش روز از خــارج بــه داخــل کشــور را از‬ ‫اهــداف برگــزاری رویدادهــای ملــی مهــارت دانســت و از افزایــش تعــداد‬ ‫رشــته هــای مســابقات ملــی مهــارت در کشــور خبــر داد و عنــوان کــرد‪:‬‬ ‫تعــداد رشــته هــا از ‪ 11‬عنــوان بــه ‪ 33‬عنــوان رشــته افزایــش یافــت‪.‬‬ ‫شــهریور در ادامــه بــا تاکیــد بــر امــوزش هــای فنــی و حرفــه ای‪ ،‬افــزود‪:‬‬ ‫توســعه پایــدار نیازمنــد توســعه منابــع انســانی و کلیــد توســعه منابــع‬ ‫انســانی امــوزش اســت‪.‬‬ ‫وی گفــت‪ :‬در ایــن حــوزه ســازمان امــوزش فنــی و حرفــه ای کشــور کلیــدی‬ ‫تریــن ماموریتــش امــوزش مهارتــی بــرای ورود جوانــان بــه بــازار کار اســت‬ ‫کــه در ایــن زمینــه دو ماموریــت مهــم یعنــی تدویــن اســتانداردهای‬ ‫اموزشــی همچنیــن ســنجش مهــارت را بــر عهــده دارد‪.‬‬ ‫وی در ادامــه گفــت‪ :‬نهضــت مهــارت امــوزی در کشــور بــه دنبــال نهضــت‬ ‫ســواداموزی یــک امــر مهــم و ضــروری اســت و همــان طــور کــه در‬ ‫نهضــت ســواداموزی دســتاوردهای خوبــی داشــتیم امــروز نیازمنــد مــوج‬ ‫مهارت امــوزی هســتیم و تحقــق ایــن مــوج مهارتــی در ارتبــاط دانشــگاه‪،‬‬ ‫صنعــت و صنــوف بــا مهــارت امــوزی رقــم خواهــد خــورد‪.‬‬ ‫علــی حســین شــهریور بــه توســعه ســرمایه گذاری‬ ‫لـزوم توجه‬ ‫در امــوزش فنــی و مهارتــی اشــاره کــرد و گفــت‪:‬‬ ‫به نهضـت ســرمایه گــذاری در امــوزش مهــارت یــک اصــل‬ ‫مهــم بــرای تحقــق نهضــت مهــارت امــوزی‬ ‫مهارت اموزی‬ ‫خواهــد بــود‪.‬‬ ‫وی بــا بیــان اینکــه در حــال حاضــر ‪ ۴۵‬درصــد‬ ‫از متقاضیــان امــوزش مهارتــی در فنــی و حرفــه ای کشــور مربــوط بــه فــارغ‬ ‫التحصیــان امــوزش عالــی اســت‪ ،‬عنــوان کــرد‪ :‬ایــن موضــوع نشــان‬ ‫دهنــده عقــب ماندگــی دانشــگاه از دانــش کاربــردی اســت‪.‬‬ ‫معــاون ســازمان امــوزش فنــی و حرفــه ای کشــور بیــان کــرد دنیــای‬ ‫کســب و کار از مهــارت نشــات می گیــرد نــه مــدرک گرایــی و مهــارت‬ ‫امــروز حــرف اول را می زنــد بــه طــوری کــه ‪ ۴۴‬درصــد از اگهــی هــای‬ ‫اســتخدام پلتفــرم هــای شــغلی یــا بــی توجهــی بــه مــدرک تحصیلــی‬ ‫ندارنــد و بیشــتر بــه مهــارت محــوری تکیــه مــی کننــد‪.‬‬ ‫وی در ادامــه بــه مشــاغل نوظهــور در دنیــای اشــاره کــرد و گفــت تــا ســال‬ ‫‪ ۲۰۲۵‬پیــش بینــی مــی شــود ‪ ۸۵‬میلیــون شــغل موجــود از بیــن م ـی رود و‬ ‫‪ ۹۷‬میلیــون شــغل جدیــد ایجــاد می شــود بــه دنیــای فنــاوری و دیجیتــال‬ ‫سرنوشــت مشــاغل را تغییــر خواهــد داد‪.‬‬ ‫وی در بیــان امــار درصــد اگهــی هــای اســتخدام‬ ‫مهارت محور اظهــار کــرد‪ :‬امــروز در کشــور ‪۵۵‬درصــد از اگهــی‬ ‫شدن بازارکار هــای اســتخدام بــه مهــارت بازاریابــی‪ ۴۷ ،‬درصــد بــه‬ ‫توســعه نــرم افــزار و برنامــه نویســی‪ ۵۹ ،‬درصــد بــه‬ ‫دیجیتــال مارکتینــگ و تولیــد محتــوا و ‪ ۱۴‬درصــد حســابداری و مالــی‬ ‫و ‪ ۱۲‬درصــد بــدون پیــش نیــاز مــدرک تحصیلــی اگهــی اســتخدام مــی‬ ‫دهنــد کــه نشــانگر مهــارت محــور شــدن بــازار کار کشــور اســت و بیــکاری‬ ‫فــارغ التحصیــان دانشــگاهی ثابــت می کنــد دانشــگاه بــا بــازار کار فاصلــه‬ ‫زیــادی دارد‪.‬‬ ‫شــهریور بیــان کــرد‪ :‬بــر همیــن اســاس طــرح امــوزش هیبریــدی را بــه تمــام‬ ‫دانشــگاه هــای کشــور اعــام کردیــم تــا در قالــب ایــن طــرح امادگــی‬ ‫ســازمان امــوزش فنــی و حرفــه ای کشــور بــرای همــکاری بــا دانشــگاه ها‬ ‫را در ارائــه واحدهــای عملــی اعــام کنیــم‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬بــا توجــه بــه اینکــه دانشــگاه هــا بــا صندلــی خالــی مواجــه‬ ‫شــده اند و فــارغ التحصیــان از مهــارت کافــی بی بهــره هســتند‪،‬‬ ‫ســازمان فنی و حرفــه ای امادگــی دارد ‪ ۱۸‬واحــد عملــی را در دانشــگاه ها‬ ‫بــه صــورت مهــارت محــور پیــاده ســازی کــرده تــا فــارغ التحصیــان‬ ‫دانشــگاهی گواهینامــه مهــارت و هــم مــدرک تحصیلــی دانشــگاهی را‬ ‫باهــم دریافــت کننــد‪.‬‬ ‫شــهریور در ادامــه بــه عــدم تطابــق مهــارت بــا نیــاز صنعــت و صنــوف‬ ‫اشــاره کــرد و بیــان داشــت‪ :‬تاثیــرات مخــرب ایــن موضــوع در اقتصــاد‬ ‫خــرد و کالن قابــل مشــاهده اســت چراکــه اگــر نیــروی کار مهارتــی کــه‬ ‫بــرای صنعــت الزم اســت در دســترس نباشــد بایــد از افــراد کــم مهــارت‬ ‫اســتفاده شــود و بــه ایــن ترتیــب صنعــت بــا مــرور زمــان بــا عــدم بهــره وری‬ ‫مواجــه خواهــد شــد‪.‬‬ ‫وی در ادامــه بــا تاکیــد بــر حمایــت ســازمان امــوزش فنــی و حرفــه ای‬ ‫کشــور بــرای تاســیس و توســعه مراکــز جوارکارگاهــی گفــت‪ :‬در اســتان یــزد‬ ‫بخــش زیــادی از مراکــز جــوان کارگاهــی تعطیــل اســت کــه بایــد بــرای‬ ‫امــوزش مهارتــی ســرمایه گذاری شــود ســازمان امــوزش فنــی و حرفــه ای‬ ‫ایجــاد و توســعه مراکــز جــوار و میــان کارگاهــی را حمایــت خواهــد کــرد‪.‬‬ ‫معــاون ســازمان امــوزش فنــی و حرفــه ای کشــور از مســئوالن صنعــت‬ ‫و معــدن اســتان یــزد‪ ،‬خواســت‪ :‬بــا توجــه بــه صنعتــی بــودن اســتان‬ ‫یــزد مســئوالن دولتــی و بخــش خصوصــی اســتان ایجــاد و توســعه مراکــز‬ ‫جــوار کارگاهــی را در دســتور کار خــود قــرار دهنــد‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬ســازمان امــوزش فنــی و حرفــه ای بــرای انعقــاد تفاهــم نامــه‬ ‫بــا کارگاه هــای صنعتــی بــرای برگــزاری دوره هــای اموزشــی مهارتــی‬ ‫امادگــی خــود را اعــام مــی کنــد‪.‬‬ ‫شــهریور ســرمایه گــذاری و توســعه امــوزش فنــی و حرفــه ای بــه عنــوان‬ ‫یــک موضــوع مهــم تاکیــد کــرد و افــزود‪ :‬کشــور نیازمنــد کارشناســی‬ ‫ارشــد و دکتــری بــدون مهــارت نیســت‪ ،‬لــذا بخــش خصوصــی‪ ،‬تعاونــی‪،‬‬ ‫دولــت و مجلــس بایــد بــرای رونــق مهــارت برنامــه ریــزی کننــد‪.‬‬ ‫وی توســعه مهــارت را پایــه توســعه پایــدار عنــوان کــرد و گفــت اســتان‬ ‫یــزد بــا ســابقه دیرینــه در حــوزه معمــاری میزبــان نوزدهمیــن دوره‬ ‫مســابقات ملــی مهــارت در دو رشــته کاشــی کاری و اجــر چینــی اســت و‬ ‫در صــورت رضایــت بخــش بــودن نتایــج‪ ،‬اســتان یــزد مــی توانــد میزبــان‬ ‫دائمــی ایــن رویــداد باشــد‪.‬‬ ‫وی اعــام کــرد‪ :‬پانزدهــم دی مــاه مقدماتــی نخبــگان مهارتــی برگــزار مــی شــود و‬ ‫تــا اواخــر اســفند ادامــه خواهــد داشــت‪.‬‬ ‫معــاون ســازمان امــوزش فنــی و حرفــه ای کشــور تصریــح کــرد‪:‬‬ ‫برگزیــدگان ایــن رویــداد در مهرمــاه ســال ‪ ۱۴۰۱‬بــه شــانگهای چیــن‬ ‫جهــت شــرکت در مســابقات مهــارت اعــزام مــی شــوند‪.‬‬ صفحه 2 ‫ویژه‬ ‫شنبه ‪ 6‬اذر‪ 21-1400‬ربیع الثانی ‪ 27 -1443‬نوامبر ‪ - 2021‬سال بیست و یکم ‪ -‬شماره ‪1239‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ویژه اطالع رسانی اشتغال‬ ‫‪www.bazarekar.ir‬‬ ‫به گزارش خبرنگار بازارکار‪ ،‬معاون توسعه کارافرینی و اشتغال وزارت تعاون‪ ،‬کار و رفاه‬ ‫اجتماعی در این نشست صمیمی با استقبال از تجارب‪ ،‬توانمندی ها و دستاوردهای‬ ‫جهاد دانشگاهی در بخش های مختلف علمی‪ ،‬فرهنگی‪ ،‬پژوهشی‪ ،‬کارافرینی و‬ ‫اشتغال گفت‪ :‬از گزارش خوب فعالیت ها در حوزه پژوهش‪ ،‬فرهنگی‪ ،‬کارافرینی‪،‬‬ ‫اموزش و اشتغال جهاد دانشگاهی لذت بردم و با فعالیت ها و دستاوردهای این نهاد‬ ‫انقالبی بیش از گذشته اشنا شدم‪.‬‬ ‫دکتر محمود کریمی بیرانوند با اشاره به اینکه فعالیت ها و تجارب جهاد دانشگاهی‬ ‫در حوزه مشاغل خانگی و کسب و کارهای خانگی قابل توجه است‪ ،‬خاطرنشان کرد‪:‬‬ ‫بسیاری از مدل ها که در کشور اجرا می شود به دلیل نادیده گرفتن برخی مسائل‬ ‫بومی و چالش های های فرهنگی و اجتماعی به نتیجه مطلوب نمی رسد و امیدواریم‬ ‫در مسیر اجرا و توسعه این طرح ها مسائل فرهنگی و اجتماعی و به طور کلی زیست‬ ‫بوم اشتغال متناسب با نیازها و مقتضیات مناطق مختلف کشور در نظر گرفته شود‪.‬‬ ‫معاون کارافرینی و اشتغال وزارت تعاون‪ ،‬کار و رفاه اجتماعی بر توجه به مدل‬ ‫های بومی بر اساس فرهنگ بومی و اجتماعی تاکید کرد و گفت‪ :‬یکی از اهداف ما‬ ‫در شورای عالی اشتغال توجه به الگو های موفق اشتغال در مناطق مختلف کشور‬ ‫براساس زیست بوم اشتغال و براساس فرماندهی واحد در حوزه اشتغال است‪.‬‬ ‫وی فلسفه وجودی قرارگاه اشتغال کشور را هماهنگی و مانیتورینگ فضای کسب و‬ ‫کار کشور عنوان کرد و اظهار داشت‪ :‬دبیرخانه این قرارگاه تالش می کند از طریق‬ ‫شورای عالی اشتغال‪ ،‬هماهنگی های الزم را در حوزه کسب و کار فراهم نماید؛ ما می‬ ‫خواهیم دستگاه ها در کار یکدیگر دخالت نکنند و همه دستگاه ها نقش خود را در‬ ‫بحث ایجاد و توسعه اشتغال ایفا نمایند‪.‬‬ ‫وی با اشاره به اینکه نگاه ما به توسعه و ایجاد اشتغال از طریق دستگاه هاست گفت‪:‬‬ ‫ما براساس زیست بوم اشتغال‪ ،‬به دنبال گرفتن پول برای خود نیستیم و رویکرد و‬ ‫نگاهمان این است که پول باید در اختیار دستگاه های ایجاد کننده اشتغال قرار بگیرد‬ ‫و ما نقش هماهنگی و فرماندهی داشته باشیم‪ .‬وی بر ایده توسعه مشاغل خانوادگی‬ ‫در کنار مشاغل خانگی تاکید کرد و گفت‪ :‬باید تالش کنیم این رویکرد که مورد تاکید‬ ‫اقای دکتر عبدالملکی وزیر محترم تعاون‪ ،‬کار و رفاه اجتماعی است در تلفیق با توسعه‬ ‫مشاغل خانگی به یک خروجی منطقی براساس زیست بوم اشتغال در کشور برسیم‪.‬‬ ‫مردمی سازی اشتغال و لزوم وحدت فرماندهی‬ ‫معاون اموزش و کارافرینی در ایتدای این نشست صمیمی با تشریح دستاوردها و‬ ‫توانمندی های جهاد دانشگاهی در زمینه های مختلف بویژه حوزه اموزشی و کارافرینی‬ ‫گفت‪ :‬فرماندهی واحد و وحدت فرماندهی در حوزه اشتغال یکی از موضوعات مهمی‬ ‫است که انتظار است وزارت تعاون‪ ،‬کار و رفاه اجتماعی به عنوان سیاستگذار اصلی‬ ‫اشتغال و کارافرینی در کشور به عنوان یک اولویت ویژه مورد توجه قرار دهد‪.‬‬ ‫دکتر محمد صادق بیجندی اشاره به تجارب طرح ملی توسعه مشاغل خانگی در‬ ‫کشور و همکاری با گروه های مختلف مردمی و دستگاه های مختلف از سمن ها تا‬ ‫مردم و مسئوالن محلی اظهار داشت‪ :‬جهاد دانشگاهی تالش می کند ایده مردمی‬ ‫سازی توسعه و ایجاد اشتغال را دنبال کند‪.‬‬ ‫وی به سوابق خوب همکاری جهاد دانشگاهی به عنوان یک نهاد توسعه ای و وزارت‬ ‫تعاون‪ ،‬کار و رفاه اجتماعی اشاره کرد و گفت‪ :‬همکاری های خوبی در زمینه تربیت‬ ‫مربی کارافرینی‪ ،‬برگزاری همایش های تخصصی در زمینه اشتغال و کارافرینی و‬ ‫‪ ...‬بین دو مجموعه صورت گرفته و جهاد دانشگاهی به عنوان یک نهاد توسعه ای و‬ ‫دانش بنیان برای توسعه همکاری ها در زمینه های مختلف با وزارت تعاون کار و رفاه‬ ‫اجتماعی امادگی دارد‪.‬‬ ‫‪ 3‬ماموریت از ‪ 7‬ماموریت محوله به‬ ‫جهاد دانشگاهی در حوزه کارافرینی و اشتغال‬ ‫در این جلسه معاون اموزش و کارافرینی جهاد دانشگاهی به ماموریت های محوله از‬ ‫سوی شورای عالی انقالب فرهنگی در نقشه جامع علمی کشور برای این نهاد اشاره‬ ‫معاون توسعه کارافرینی و اشتغال وزرت تعاون‪،‬‬ ‫کار و رفاه اجتماعی در گفتگو با بازارکار‪:‬‬ ‫هماهنگی همه دستگاه های حوزه‬ ‫اشتغال اولویت اصلی دبیرخانه‬ ‫اشتغال کشور است‬ ‫دردیدارمعاونومدیرانحوزهاشتغالجهاددانشگاهی بامعاونتوسعهکارافرینیواشتغالوزیرکارمطرحشد‪:‬‬ ‫اعالم امادگی جهاد دانشگاهی و وزارت تعاون‪ ،‬کار رفاه اجتماعی‬ ‫برای توسعه همکاری ها در دولت سیزدهم‬ ‫نشست بررسی زمینه های توسعه همکاری در حوزه اشتغال و کارافرینی جهاد دانشگاهی و وزارت کار تعاون‪ ،‬کار و رفاه اجتماعی با حضور‬ ‫دکتر محمود کریمی بیرانوند معاون اشتغال و کارافرینی وزارت کار و دکتر محمد صادق بیجندی معاون اموزش و کارافرینی جهاد دانشگاهی‬ ‫برگزار شد‪.‬‬ ‫در این نشست که در محل وزارت تعاون‪ ،‬کار و رفاه اجتماعی برگزار شد‪ ،‬همچنین مهناز امامدادی رئیس دبیرخانه توسعه و ساماندهی مشاغل خانگی‬ ‫کشور‪ ،‬مهندس سیروس دشتی مدیر کل توسعه کارافرینی و اشتغال‪ ،‬احمد حسین سلگی مدیر کل پروژه های اموزش و کارافرینی‪ ،‬دکتر مهری‬ ‫السادات موسوی رئیس جهاد دانشگاهی واحد عالمه طباطبایی و دکتر نقی زاده رئیس جهاد دانشگاهی واحد الزهرا‪ ،‬مهندس مهری اسدی مدیر‬ ‫اجرایی طرح ملی توسعه مشاغل خانگی و امیرعلی بینام مدیرمسئول هفته نامه بازارکار نیز حضور داشتند‪.‬‬ ‫کرد و گفت‪ :‬از مجموع ‪ 7‬ماموریت محوله در نقشه جامع علمی کشور ‪ 3‬ماموریت در‬ ‫حوزه تدوین و پیاده سازی نظام هدایت شغلی‪ ،‬توسعه اموزش های مهارتی‪ ،‬تخصصی‬ ‫و نوین و ترویج فرهنگ کارافرینی است‪ .‬بر این اساس جهاد دانشگاهی برنامه های‬ ‫مختلفی در این حوزه طراحی نموده است‪.‬‬ ‫اعالم امادگی برای ایفای نقش در برنامه های حوزه اشتغال و کارافرینی‬ ‫دولت سیزدهم‬ ‫معاون اموزش و کارافرینی با اشاره به تجارب طرح ملی توسعه مشاغل خانگی در‬ ‫کشور ضمن تشریح دستاوردهای این طرح گفت‪ :‬جهاد دانشگاهی امادگی دارد در‬ ‫حوزه های مختلف تجارب و توانمندی های خود را در اختیار وزارت تعاون‪ ،‬کار و رفاه‬ ‫اجتماعی قرار داده و در راستای اهداف و برنامه های ارزشمند دولت سیزدهم در حوزه‬ ‫اشتغال ایفای نقش داشته باشد‪.‬‬ ‫در این نشست که در محل وزارت کاربرگزار شد‪ ،‬همچنین مهناز امامدادی رئیس‬ ‫دبیرخانه توسعه و ساماندهی مشاغل خانگی کشور‪ ،‬مهندس سیروس دشتی مدیر‬ ‫کل توسعه کارافرینی و اشتغال‪ ،‬احمد حسین سلگی مدیر کل پروژه های اموزش‬ ‫و کارافرینی‪ ،‬دکتر مهری السادات موسوی رئیس جهاد دانشگاهی واحد عالمه‬ ‫طباطبایی و دکتر نقی زاده رئیس جهاد دانشگاهی واحد الزهرا‪ ،‬مهندس مهری اسدی‬ ‫مدیر اجرایی طرح ملی توسعه مشاغل خانگی و امیرعلی بینام مدیرمسئول هفته نامه‬ ‫بازارکار نیز حضور داشتند‪.‬‬ ‫گزارش‪ :‬امیرعلی بینام‬ ‫معــاون توســعه کارافرینــی و اشــتغال وزرت تعــاون‪ ،‬کار و رفــاه اجتماعــی بــا‬ ‫تاکیــد بــر نقــش مهــم دبیرخانــه اشــتغال کشــور در زمینــه سیاســتگذاری کالن‬ ‫اشــتغال در کشــور گفــت‪ :‬هماهنگــی همــه دســتگاه هــای دســت اندرکارحــوزه‬ ‫اشــتغال‪ ،‬اولویــت اصلــی دبیرخانــه اشــتغال کشــور اســت کــه مــا ان را در وزارت‬ ‫تعــاون‪ ،‬کار و رفــاه اجتماعــی دنبــال مــی کنیــم‪.‬‬ ‫دکتــر محمــود کریمــی بیرانونــد در گفتگــوی اختصاصــی بــا بــازارکار بــا اشــاره‬ ‫بــه شــکل گیــری زیســت بــوم ملــی اشــتغال کــه دکتــر عبدالملکــی وزیــر‬ ‫تعــاون‪ ،‬کار و رفــاه اجتماعــی ان را دنبــال مــی کنــد اظهــار داشــت‪ :‬براســاس‬ ‫ایــن زیســت بــوم بــه موضــوع اشــتغال بــه صــورت فراینــدی نــگاه مــی شــود و‬ ‫هــر دســتگاهی اعــم از دولتــی‪ ،‬خصوصــی‪ ،‬نهــاد عمومــی غیردولتــی و ‪ ...‬نقــش و‬ ‫ماموریــت خــود را در ایجــاد اشــتغال دنبــال مــی کنــد‪ .‬تــاش مــا در دبیرخانــه‬ ‫شــورای عالــی اشــتغال هماهنگــی بیــن ایــن دســتگاه هــا بــرای توســعه اشــتغال‬ ‫اســت و در ایــن زمینــه متغیرهــای مــورد نظــر در عرضــه و تقاضــا نیــروی کار را‬ ‫مــد نظــر قــرار خواهیــم داد‪.‬‬ ‫معــاون توســعه کارافرینــی و اشــتغال وزرت تعــاون‪ ،‬کار و رفــاه اجتماعــی‬ ‫هماهنگــی دســتگاه هــا را مهمتریــن عامــل در تحقــق ایجــاد یــک میلیــون و‬ ‫‪ 850‬هــزار شــغل عنــوان کــرد و خاطرنشــان کــرد‪ :‬عــاوه بــر هماهنگــی دســتگاه‬ ‫هــا برنامــه هماهنگــی و حمایــت مجلــس و دولــت را نیــز دنبــال مــی کنیــم و‬ ‫تــاش مــی کنیــم بودجــه مــورد نظــر بــرای تحقــق اهــداف کالن اشــتغال در‬ ‫کشــور تامیــن گــردد‪.‬‬ ‫محمــود کریمــی بیرانونــد مــی گویــد‪ :‬از ســال قبــل تــا کنــون ‪ 56‬هــزار و ‪801‬‬ ‫فقــره مجــوز مشــاغل خانگــی صــادر شــده و اعطــای تســهیالت بــه ‪ 15‬هــزار و‬ ‫‪ 419‬نفــر صــورت گرفتــه اســت ‪.‬‬ ‫دعوت به همکاری‬ ‫دعوت به همکاری‬ ‫دعوت به همکاری‬ ‫شرکت مارون کاران ‪ EPC‬رتبه یک و فعال در حوزه نفت‪ ،‬گاز و پتروشیمی جهت تکمیل کادر مهندسی‬ ‫خود در دفتر تهران دعوت به همکاری مینماید‪:‬‬ ‫‪ -1‬مهندس فرایند با حداقل ‪ 8‬سال سابقه کار‬ ‫و مهندسی و مسلط به نرم افزار ‪PDMS‬‬ ‫‪-3‬مهندس_برق با حداقل ‪ 8‬سال سابقه کار در بخش طراحی و مهندسی‬ ‫در بخش طراحی و مهندسی‬ ‫ارسال رزومه به ادرس‪jobs4mkt@gmail.com :‬‬ ‫‪ -2‬مهندس پایپینگ با حداقل ‪ 6‬سال سابقه کار در بخش طراحی‬ صفحه 3 ‫استان ‪ -‬مشاغل خانگی‬ ‫‪4‬‬ ‫ویژه اطالع رسانی اشتغال‬ ‫شنبه ‪ 6‬اذر‪ 21-1400‬ربیع الثانی ‪ 27 -1443‬نوامبر ‪ - 2021‬سال بیست و یکم ‪ -‬شماره ‪1239‬‬ ‫‪www.bazarekar.ir‬‬ ‫وزیر تعاون‪ ،‬کار و رفاه اجتماعی‪:‬‬ ‫مدیرعامل سازمان منطقه ویژه اقتصادی پتروشیمی ماهشهر‬ ‫‪ ۲۰‬هزار شغل برای زنجانی ها ایجاد می شود‬ ‫‪ 10‬هزارشغلجدیددرمنطقهویژهاقتصادیپتروشیمیماهشهرایجادمیشود‬ ‫وزیر تعاون‪ ،‬کار و رفاه اجتماعی گفت‪ :‬در نیمه دوم امسال و سال اینده ایجاد ‪ ۲۰‬هزار شغل‬ ‫برای استان برنامه ریزی می شود‪.‬‬ ‫به گزارش بازارکار‪ ،‬حجت اهلل عبدالملکی‪ ،‬در جلسه شورای اداری استان که با حضور‬ ‫رئیس جمهور و هیئت همراه در دانشگاه زنجان برگزار شد‪ ،‬اظهار کرد‪ :‬نرخ مشارکت این‬ ‫استان ‪ ۵‬درصد بیشتر از میانگین کشور است و ‪ ۴۵‬درصد جمعیت استان زنجان در‬ ‫بخش های مختلف شاغل هستند‪.‬‬ ‫وی افزود‪ :‬گفته می شود امار بیکاری استان ‪ ۷‬درصد است که احتمال می رود این رقم‬ ‫بیشتر باشد و برای نیمه دوم امسال و سال اینده ‪ ۲۰‬هزار شغل در چهار محور پیش بینی‬ ‫شده است‪.‬‬ ‫این مسئول‪ ،‬صنایع دستی را یکی از محورهای ایجاد اشتغال استان دانست و ادامه داد‪:‬‬ ‫محور دیگر صنایع متوسط و بزرگ با تکمیل زنجیره ارزش و تکمیل زیرساخت ها است که‬ ‫مورد توجه قرار دارد‪ .‬ب ه طور مثال در واگن سازی ایریکو که ارزش زیادی در استان دارد‪،‬‬ ‫با تقاضا برای تولید قطار اتوبوسی و اتوبوس بین شهری‪ ،‬اشتغال این شرکت از ‪ ۵۰۰‬نفر‬ ‫به ‪ ۲۰۰۰‬نفر می رسد‪.‬‬ ‫وزیر تعاون کار و رفاه اجتماعی با اشاره به شرایط بخش کشاورزی‪ ،‬گفت‪ :‬در بخش کشاورزی‬ ‫تمرکز بر محصوالت کم اب بر و در حوزه خدماتی تمرکز بر گردشگری و فناوری اطالعات‬ ‫خواهد بود‪.‬‬ ‫عبدالملکی با تاکید بر به کارگیری کارافرینان حرفه ای موجود در استان برای ایجاد شغل‪،‬‬ ‫تصریح کرد‪ :‬شهرستان خرم دره مانند جزیره شده که باید بخشی جدا و به ابهر متصل‬ ‫شود و اگر در اصالح کاربری زمینی برخی زمین ها تجدید نظر شود‪ ،‬مشکل مسکن برخی‬ ‫تعاونی ها حل خواهد شد‪.‬‬ ‫این مسئول خاطرنشان کرد‪ :‬مدیران استانی توجه کنند که طرح های ناتمام زیادی وجود‬ ‫دارد و باید برای کاهش ان روی راهبرد بخش خصوصی و دولتی اقدام شود تا تکمیل‬ ‫پروژه ها‪ ،‬فرصتی برای بخش خصوصی شود‪.‬‬ ‫مدیرکل تعاون‪ ،‬کار و رفاه اجتماعی استان‪:‬‬ ‫کشت گلخانه ای زعفران فرصتی برای خود اشتغالی‬ ‫در اذربایجان غربی‬ ‫کشــت گلخانــه ای زعفــران بــه روش هواکشــت‬ ‫(ایروپونیــک) در اذربایجــان غربــی فرصتــی نــو بــرای‬ ‫رونــق خــود اشــتغالی و افزایــش راندمــان تولیــد بــا‬ ‫حداقــل اب مصرفــی اســت کــه محققــان اســتانی بــا‬ ‫انجــام ایــن نــوع کشــت درصــدد صیانــت از منابــع‬ ‫اب و خــاک هســتند‪.‬‬ ‫بــه گــزارش ایرنــا‪ ،‬کشــت زعفــران بــه روش هواکشــت‬ ‫یــا همــان ایروپونیــک در شهرســتان خــوی در‬ ‫شــمال اذربایجــان غربــی نمــاد بــارز اقتصــادی‬ ‫پویــا بــا بهــره گیــری از دانــش فــارغ التحصیــان‬ ‫بخــش کشــاورزی اســت تــا راه هــای جدیــدی را بــرای‬ ‫شــکوفایی اقتصــادی خانوارهــا رقــم بزنــد‪.‬‬ ‫بــا بررســی هــای انــدک مــی تــوان فهمیــد کــه چنــد‬ ‫ســالی اســت اشــتغال زایــی و معیشــت هــای جایگزین‬ ‫بــا عناویــن مختلــف در حوضــه ابریــز دریاچــه ارومیــه‬ ‫بــا هــدف کاهــش مصــرف اب و افزایــش راندمــان تولید‬ ‫مطــرح اســت‪.‬‬ ‫در همیــن راســتا‪ ،‬ســازمان جهــاد کشــاورزی‬ ‫اذربایجــان غربــی بــا کارشناســان خــود در مســیر‬ ‫توانمندســازی خانوارهــای روســتایی و شــهری بــا‬ ‫بهــره گیــری از دانــش فــارغ التحصیــان کشــاورزی‬ ‫و روش هــای مــدرن حرکــت کــرده اســت‪.‬‬ ‫فــارغ التحصیــان نیــز در ایــن میــان بــا همــت جهادی‬ ‫خــود در راســتای صیانــت از اب و خــاک بــه عنــوان ‪۲‬‬ ‫منبــع مهــم بــرای تولیــد وارد میــدان و کارزار شــده انــد‬ ‫تــا بــا حرکــت بــه ســوی کشــاورزی مــدرن بتواننــد در‬ ‫رونــق اقتصــادی کشــور نقــش و دیــن خــود را ایفــا‬ ‫کننــد‪.‬‬ ‫کشــت ایروپونیــک زعفــران بــرای نخســتین بــار در‬ ‫شهرســتان خــوی اذربایجــان غربــی در یــک محیــط‬ ‫‪ ۱۰۰‬متــری و زیــر زمیــن منــزل بــدون نیــاز بــه نــور‬ ‫مســتقیم خورشــید توســط ‪ ۲‬فارغ التحصیل کشــاورزی‬ ‫گامــی اســت بلنــد کــه مــی تــوان اینــده ای روشــن‬ ‫بــرای تولیــد انبــوه ایــن طــای ســرخ و رونــق مشــاغل‬ ‫خانگــی‪ ،‬ایجــاد اشــتغال پایــدار و تامیــن نیازهــای بازار‬ ‫بــا ان متصــور بــود‪.‬‬ ‫برایدسترسیبهجزییاتبیشتربهلینکزیرمراجعهنمایید‬ ‫‪http://news.bazarekar.ir/01/Fa/‬‬ ‫‪/News/349522‬‬ ‫راه اندازی مرکز مهارت اموزی جوار صنعت در خرمشهر‬ ‫رئیــس امــوزش فنــی و حرف ـه ای خرمشــهر از را ه انــدازی مرکــز مهــارت‬ ‫امــوزی جـوار صنعــت در شــرکت کشــت و صنعت میــرزا کوچک خــان خبــر داد‪.‬‬ ‫خدیجــه مطــوری در گفت وگــو بــا ایســنا‪ ،‬بــا اشــاره بــه راه انــدازی یــک‬ ‫مرکــز جــوار صنعــت‪ ،‬اظهــار کــرد‪ :‬یــک کارگاه در جــوار شــرکت نیشــکر‬ ‫میــرزا کوچــک خــان بــا ظرفیــت امــوزش حــدود ‪ ۳‬هــزار نفــر ثابــت‪،‬‬ ‫راه انــدازی شــد و ایــن مرکــز در شــرکت در حــال فعالیــت اســت‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬نیروهــای شــاغل همزمــان بــا اشــتغال‪ ،‬امــوزش الزم بــرای‬ ‫توانمندســازی را دریافــت می کننــد کــه ایــن امــوزش شــامل ارتقــای‬ ‫مهــارت و یــا یادگیــری یــک مهــارت جدیــد اســت‪ .‬راه انــدازی ایــن مرکــز‬ ‫گامــی مهــم در راســتای توانمندســازی نیروهــای شــاغل در صنعــت‬ ‫نیشــکر اســت‪.‬‬ ‫رئیــس امــوزش فنــی و حرف ـه ای خرمشــهر بــا اشــاره بــه اســتقبال خــوب‬ ‫شــرکت نیشــکر از مرکــز جــوار صنعــت‪ ،‬گفــت‪ :‬ایــن مرکــز در کنــار شــرکت‬ ‫اســت و امکانــات موجــود در شــرکت‪ ،‬بــرای ایــن مرکــز می توانــد بســیار‬ ‫کمــک کننــده باشــد‪.‬‬ ‫مطــوری در پایــان گفــت‪ :‬ایــن مرکــز بــا هــدف امــوزش روســتاییان اطــراف‬ ‫شــرکت میــرزا کوچک خــان و توانمندســازی ان هــا و بــرای افزایــش مهــارت‬ ‫پرســنل شــرکت نیشــکر راه انــدازی شــد‪ .‬عــاوه برایــن شــرکت اعــام می کنــد‬ ‫کــه چــه نیروهایــی نیــاز دارد‪ ،‬ایــن نیروهــا امــوزش می بیننــد و بــه عنــوان‬ ‫عضوهیئترئیسهاتاقاردبیل‪:‬‬ ‫بهبود فضای کسب و کار اورژانسی ترین‬ ‫اقدام در اردبیل باشد‬ ‫وثوقی‪ ،‬عضو هیئت رئیسه اتاق بازرگانی‪،‬‬ ‫صنایع و معادن و کشاورزی اردبیل گفت‪:‬‬ ‫بهبود فضای کسب و کار در استان باید به‬ ‫صورت اورژانسی و با نگاه اولویت دار مورد‬ ‫توجه و دقت نظر قرار گیرد‪.‬‬ ‫حسین وثوقی ایرانی در گفت وگو با خبرنگار‬ ‫بازار‪ ،‬اظهار کرد‪ :‬اساسی ترین کاری که در‬ ‫استان برای سرمایه گذاران‪ ،‬صنعتگران و‬ ‫کارافرینان نیاز است‪ ،‬بهبود فضای کسب‬ ‫و کار است چرا که استان اردبیل در بهبود‬ ‫فضای کسب و کار از شاخص های کشوری عقب مانده است‪.‬‬ ‫وی تصریح کرد‪ :‬هر چند رتبه ایران در بهبود فضای کسب و کار در دنیا ‪ ۱۲۷‬است اما با‬ ‫بهبود این فرایند می توانیم جایگاه بهتری را کسب کرده و حتی از بسیاری از کشورها در‬ ‫این زمینه جلو بزنیم‪.‬‬ ‫وثوقی ایرانی سنگاپور را دارنده رتبه اول و گرجستان را دارای رتبه نهم در بهبود فضای کسب‬ ‫و کار در دنیا اعالم کرد و گفت‪ :‬در این کشورها ثبت شرکت ها در کمتر از ‪ ۲۴‬ساعت انجام‬ ‫شده و استخدام نیرو‪ ،‬بحث مالکیت‪ ،‬پرداخت تسهیالت بانکی‪ ،‬حمایت های مالیاتی‪ ،‬اعطای‬ ‫سایر مجوزها و الزامات قراردادی در حد مطلوب و نرمال است‪.‬‬ ‫برای دسترسی به جزییات بیشتر به لینک زیر مراجعه نمایند‬ ‫‪/http://news.bazarekar.ir/01/Fa/News/349492‬‬ ‫دهکده نساجی رویین اسفراین‪،‬‬ ‫روستای ملی می شود‬ ‫معـاون صنایع دسـتی خراسـان شـمالی از ثبت تنها دهکده نسـاجی کشـور به عنوان‬ ‫دهکده ملی خبـر داد‪.‬‬ ‫بـه گزارش خبرنگار خبرگـزاری برنا‪ ،‬محمدرضا قهرمانیان تصریح کـرد‪« :‬امید می رود‬ ‫تا پایان سـال جاری پرونده ثبت دهکده نسـاجی رویین اسـفراین در شورای راهبردی‬ ‫تعییـن شـهرها و روسـتاهای ملـی بررسـی و به عنـوان دهکـده ملـی ثبـت شـود‪».‬‬ ‫معاون صنایع دسـتی خراسـان شـمالی با بیان این که این دهکده ملی قطب بافندگی‬ ‫اسـتان اسـت گفت‪ ۲۰۰« :‬کارگاه بافندگی حوله‪ ،‬چادرشـب و دیگر دسـت بافته ها در‬ ‫این روسـتا فعال اسـت و به جز ان بافندگان این روسـتا به صورت خانگی نیز فعالیت‬ ‫می کنند‪».‬‬ ‫قهرمانیان اظهار کرد‪« :‬این روسـتا باالترین میزان تولیدات منسـوجات سـنتی اسـتان‬ ‫را دارد بـه طـوری کـه در ایـن روسـتا سـاالنه ‪ ۱۵۰‬هـزار مترمربـع چادرشـب‪ ،‬حوله‪،‬‬ ‫دسـتمال و شـال تولید می شـود‪».‬‬ ‫او بـا بیـان ایـن کـه هم اکنـون ‪ ۳۵۰‬تـا ‪ ۴۰۰‬نفر از افراد سـاکن در روسـتای رویین‬ ‫بـه طور مسـتقیم به تهیـه نخ‪ ،‬رنگ امیزی و بافت چادرشـب و فروش ان نیز اشـتغال‬ ‫دارنـد گفـت‪« :‬رشـته چادرشـب بافی یا نسـاجی سـنتی روییـن مهر اصالت سـازمان‬ ‫اموزشـی‪ ،‬علمی و فرهنگی سـازمان ملل متحد (یونسـکو) نیز دریافت کرده اسـت‪».‬‬ ‫معـاون صنایع دسـتی خراسـان شـمالی تاکیـد کـرد‪« :‬بیـش از ‪ ۱۶‬هـزار صنعتگر‬ ‫در ‪ ۶۱‬رشـته صنایع دسـتی شـامل چادرشـب بافی‪ ،‬کاله کرکی‪ ،‬سـفره کردی‪ ،‬فرش‬ ‫کـردی‪ ،‬پشـتی و قالیچه ترکمنـی‪ ،‬چـاروق دوزی‪ ،‬قالیچـه دوروی ابریشـمی دویدخ‪،‬‬ ‫ظـروف سـفالی و انـواع و اقسـام زیـوراالت سـنتی و ‪ ...‬در خراسـان شـمالی‬ ‫فعالیـت دارند‪».‬‬ ‫مدیر کل امور روستایی گلستان خبر داد‬ ‫کارورز وارد شــرکت می شــوند‪ .‬البتــه شــرکت در قبــال اســتخدام ایــن افــراد‬ ‫هیــچ تعهــدی نــدارد‪ .‬هــدف اصلــی مــا امــوزش و اشــنایی نیروهــای بومــی‬ ‫بــا محیــط کار واقعــی اســت‪.‬‬ ‫مرکز مشاوره و خدمات کارافرینی جهاددانشگاهی هرمزگان‬ ‫اغاز به کار کرد‬ ‫مدیــرکل تعــاون‪ ،‬کار و رفــاه اجتماعــی‬ ‫اســتان هرمزگان گفت‪ :‬جهاددانشــگاهی‬ ‫همــواره همــراه و یــاور اداره کل‬ ‫تعــاون‪ ،‬کار و رفــاه اجتماعــی اســت‪.‬‬ ‫هــادی ابراهیمــی در گفــت و گــو بــا‬ ‫ایســنا‪ ،‬عنــوان کــرد‪ :‬خوشــبختانه‬ ‫در رویکــرد جدیــد جهاددانشــگاهی‪،‬‬ ‫با حضــور ریاســت جهاددانشــگاهی‪،‬‬ ‫همــکاری هــای گســترده ای در‬ ‫تمــام حــوزه هــا ازجملــه حــوزه‬ ‫تعــاون‪ ،‬اشــتغال و کارافرینــی داریــم‪.‬‬ ‫وی بــا بیــان ایــن کــه معتقدیــم جهاددانشــگاهی بــه واســطه رویکــرد‬ ‫اموزشــی و دانشــگاهی و همچنیــن بــا رویکــرد جهــادی کــه داراســت؛‬ ‫فعالیــت هــا را بــه ســرعت و دقیقــا مصــداق بــارز جهــادی بــودن‪ ،‬بــه دور‬ ‫از بروکراســی هــای زائــد اداری پیــش مــی بــرد‪ ،‬افــزود‪ :‬امــروز بــا قــرار‬ ‫داشــتن در هفتــه کارافرینــی بــا افتتــاح مرکــز مشــاوره و خدمــات کارافرینــی‬ ‫مدیرعامــل ســازمان منطقه ویــژه اقتصادی پتروشــیمی ‪ ۱۹‬میلیــارد دالر ســرمایه گــذاری در ایــن منطقــه‬ ‫ماهشــهر گفــت‪ ۴۰ :‬طــرح در حــال ســاخت و ‪ ۲۲‬طــرح هزینــه شــده اســت‪.‬‬ ‫در حــال امــکان ســنجی در ایــن منطقــه وجــود دارد مدیرعامــل ســازمان منطقه ویــژه اقتصادی پتروشــیمی‬ ‫کــه بــا بهــره بــرداری از ایــن طــرح هــا طــی چهارســال پتروشــیمی ماهشــهر بــا اشــاره بــه زیرســاخت هــای‬ ‫اینــده‪ ۱۰ ،‬هــزار شــغل جدیــد در ایــن منطقــه ایجــاد ایجــاد شــده در ایــن منطقــه ویــژه اقتصــادی افــزود‪:‬‬ ‫امــکان تامیــن‪ ۲۰‬میلیــون متــر مکعــب گاز‬ ‫مــی شــود‪.‬‬ ‫ســیدامیر شــهیدی نیــا در نشســت بررســی ‪ ۱۰‬هزار شغل جدید و‪ ۳۵۰‬هــزار مترمکعــب اب در روز و امــکان‬ ‫تامیــن حداکثــر تــا ‪ ۱۵۰۰‬مــگاوات بــرق در‬ ‫اقــدام هــای زیســت محیطــی منطقــه ویــژه‬ ‫در منطــقه ویژه‬ ‫ســاعت‪ ،‬احــداث و بهــره بــرداری از‬ ‫اقتصــادی صنایــع پتروشــیمی بــا بیــان اینکه‬ ‫‪ ۱۱۱‬مجتمــع صنعتــی در منطقــه ویــژه اقتصادیپتروشیمی ‪ ۱۶۵‬خــط خــوراک از جملــه زیرســاخت‬ ‫هایــی ایجــاد شــده در ایــن منطقــه اســت‪.‬‬ ‫اقتصــادی پتروشــیمی وجــود دارد‪ ،‬افــزود‪:‬‬ ‫ماهشهرایجاد‬ ‫وی بــا بیــان اینکــه ظرفیــت تولیــد مــواد‬ ‫منطقــه‬ ‫اشــتغال ایجــاد شــده در ایــن‬ ‫می شود‬ ‫پتروشــیمی ایــن منطقــه ویــژه اقتصــادی‬ ‫از ‪ ۳۰‬هــزار نفــر فعلــی بــه ‪ ۴۰‬هــزار نفــر‬ ‫حــدود‪ ۲۶‬میلیــون تــن اســت گفــت‪ ۳۵ :‬درصــد‬ ‫افزایــش مــی یابــد‪.‬‬ ‫وی بــا بیــان منطقــه ویــژه اقتصــادی پتروشــیمی بنــدر پتروشــیمی کشــور در خوزســتان تولیــد‬ ‫امــام در ســال ‪ ۱۳۷۶‬در یــک هــزار و ‪ ۷۰۰‬هکتــار مــی شــود کــه ایــن نشــان از ظرفیــت بــاالی‬ ‫تاســیس شــده اســت گفــت‪ :‬تاکنــون بالــغ بــر ایــن اســتان اســت‪.‬‬ ‫جهاددانشــگاهی علــی رغــم ایــن کــه معمــوال مجوزهــای مــورد نیــاز جهــت‬ ‫افتتــاح مراکــز مشــاوره بــه مراکــز خصوصــی داده مــی شــود‪ ،‬امــا بــه دلیــل‬ ‫توانمنــدی جهاددانشــگاهی در حــوزه توســعه کارافرینــی ایــن مجــوز بــه‬ ‫ایــن دانشــگاه داده شــد کــه در ایــن عرصــه نیــز همچــون ســایر حــوزه هــا‬ ‫بــه صــورت جهــادی جهــت توســعه الگــوی مشــاغل خانگــی فعالیــت‬ ‫داشــته باشــد‪.‬‬ ‫ابراهیمــی بــا اشــاره بــه ایــن کــه تفاهــم نامــه ای میــان وزارت کار بــه‬ ‫عنــوان کارفرمــا و جهاددانشــگاهی بــه عنــوان پیمانــکار در خصــوص توســعه‬ ‫الگــوی مشــاغل خانگــی انعقــاد شــده اســت‪ ،‬ادامــه داد‪ :‬بــر اســاس ایــن طــرح‪،‬‬ ‫توانمنــدان و تولیدکننــدگان مشــاغل خانگــی شناســایی و بــه صــورت‬ ‫شــبکه ســازی از طریــق افــراد پشــتیبان‪ ،‬تولیدکننــدگان جهــت اتصــال‬ ‫بــه بــازار ســاماندهی خواهنــد شــد‪.‬‬ ‫برایدسترسیبهجزییاتبیشتربهلینکزیرمراجعهنمایید‬ ‫‪/http://news.bazarekar.ir/01/Fa/News/349537‬‬ ‫اجرای ‪ ۶۱۵۲‬طرح اشتغال روستایی‬ ‫در گلستان‬ ‫مدیر کل امور روسـتایی اسـتانداری گلسـتان از اجرایی ‪ ۶‬هزار و ‪ ۱۵۲‬طرح اشتغال‬ ‫روسـتایی با استفاده از تسـهیالت ارزان قیمت در روستاهای گلستان خبرداد‪.‬‬ ‫علی نصیبی در گفتگو با خبرنگار مهر اظهار کرد‪ :‬برای توسـعه اشـتغال در سـطح‬ ‫روسـتاهای گلسـتان بیش از ‪ ۳۵‬مورد طرح و برنامه اجرایی شـده اسـت تا بتوانیم‬ ‫رونق اقتصادی روسـتاها را داشته باشیم‪.‬‬ ‫وی افـزود‪ :‬یکـی از ایـن مـوارد پرداخـت تسـهیالت ارزان قیمـت به روسـتاییان و‬ ‫عشـایر بـوده اسـت؛ ایـن تسـهیالت با سـود چهـار درصـد بـرای مناطق مـرزی و‬ ‫عشـایری اسـتان و بـا سـود ‪ ۶‬درصـد بـرای سـایر روسـتاها انجام می شـود‪.‬‬ ‫نصیبـی با اشـاره بـه اینکه محوریـت کار بـا اداره کل تعـاون‪ ،‬کار و رفـاه اجتماعی‬ ‫اسـتان اسـت و بـا همـکاری بانـک هـا و دسـتگاه اجرایـی و اسـتانداری انجام می‬ ‫شـود‪ ،‬تصریـح کـرد‪ :‬با اجرای این طرح در سـه سـال گذشـته ‪ ۶‬هـزار و ‪ ۱۵۲‬طرح‬ ‫اقتصادی در روسـتاهای اسـتان یا راه اندازی شـده اند و یا با اسـتفاده از تسـهیالت‬ ‫ارزان قیمـت کار خودشـان را توسـعه داده اند‪.‬‬ ‫مدیـرکل امـور روسـتایی اسـتانداری گلسـتان گفـت‪ :‬بـا ایـن اقـدام ‪ ۵۰۵‬میلیارد‬ ‫تومـان تسـهیالت ارزان قیمـت به افراد پرداخت شـد و سـبب شـد بـرای ‪ ۹‬هزار و‬ ‫‪ ۲۵‬نفـر اشـتغال ایجاد شـود‪.‬‬ ‫نصیبـی خاطرنشـان کرد‪ :‬عالوه بـر این اقدامـات‪ ،‬افزایش واحدهای بـوم گردی در‬ ‫گلسـتان‪ ،‬زهکشـی اراضی‪ ،‬پرداخت تسـهیالت قرض الحسـنه به مشـاغل خانگی‬ ‫و دیگـر طـرح هـای اجـرا شـده در بخش رونـق تولید و اشـتغال بوده اسـت که بر‬ ‫بحث اقتصاد و معیشـت روسـتاییان تاثیری بسـیاری داشـته است‪.‬‬ ‫وی ادامـه داد‪ :‬همچنیـن در دو سـال گذشـته در قانـون بودجـه بحـث پرداخـت‬ ‫تسـهیالت قرض الحسـنه به روسـتاییان را داریم؛ سـال گذشـته با اقدامـات انجام‬ ‫شـد یـک هـزار و ‪ ۵۲۰‬نفـر از این تسـهیالت بهره مند شـدند که بخشـی در بحث‬ ‫اشـتغال و بخـش دیگـر ان در بحـث توانمند سـازی و کارگشـایی بوده اسـت‪.‬‬ ‫نصیبـی افـزود‪ :‬امسـال پیـش بینـی مـا این اسـت که ایـن تعداد بـه دو هـزار نفر‬ ‫برسـد‪ ،‬علاوه بـر اینکـه بـه دنبال ایجـاد اشـتغال و تثبیت اشـتغال روسـتایی نیز‬ ‫هستیم ‪.‬‬ ‫برای دسترسی به جزییات بیشتر به لینک‬ ‫زیر مراجعه نمایید‬ ‫‪http://news.bazarekar.ir/01/Fa/‬‬ ‫‪/News/349477‬‬ ‫سه هزار متقاضی طرح ملی اشتغال خانگی‬ ‫استانسمناناستعدادسنجیشدند‬ ‫رئیس جهاد دانشگاهی استان سمنان‬ ‫گفت‪ :‬سـه هزار نفر از متقاضیان طرح‬ ‫ملیتوسعهمشاغلخــانگیاستـــان‬ ‫ارزیـــابیواستعدادسنجیشدند‪.‬‬ ‫بـه گـزارش ایرنـا‪ ،‬حسـن رهایـی بـه‬ ‫رسـانه هـا بیـان کـرد‪ :‬سـه هـزار و‬ ‫‪ ۱۵۸‬نفـر متقاضی طرح ملی توسـعه‬ ‫مشاغل خانگی در استان سمنان ثبت‬ ‫نـام کرده اند کـه در گام دوم این طرح‬ ‫بـا هـدف توانمندسـازی متقاضیـان‪،‬‬ ‫تاکنـون سـه هـزار و ‪ ۱۰۶‬نفـر ارزیابـی اولیه شـغلی شـدند‪.‬‬ ‫وی افزود‪ :‬اکنون متقاضیان بر اسـاس مسـتقل و پیشـران‪ ،‬ارزیابی و استعدادسـنجی‬ ‫مـی شـوند کـه تا کنون استعدادسـنجی ‪ ۲‬هـزار و ‪ ۹۷۵‬نفر و هدایت شـغلی یکهـزار و‬ ‫‪ ۱۰۹‬نفر انجام شـد‪.‬‬ ‫رهایی ادامه داد‪ :‬ارزیابی و استعدادسـنجی با طرح ‪۶۰‬سـوال در سـامانه ‪ inhb.ir‬انجام‬ ‫مـی شـود و مشـاوره های تلفنی و حضوری با کارشناسـان متخصص صـورت می گیرد‪.‬‬ ‫وی اضافه کرد‪ :‬طرح ملی توسـعه مشـاغل خانگی در اسـتان سمنان با همکاری اداره کل‬ ‫تعـاون‪ ،‬کار و رفاه اجتماعی اسـتان در حال اجرا اسـت و بالغ بر یکهـزار و ‪ ۳۰۰‬نفر در این‬ ‫طرح تحت پوشـش قـرار می گیرند‪.‬‬ ‫رئیس جهاددانشـگاهی اسـتان سـمنان تصریح کرد‪ :‬طرح ملی توسـعه مشاغل خانگی‬ ‫در سـه مرحله شامل شناسایی ظرفیت های اشـتغال خانگی‪ ،‬توانمندسازی متقاضیان و‬ ‫اتصـال به بازار طراحی شـده اسـت‪.‬‬ ‫حسـن رهایـی بـه رسـانه ها بیـان کـرد‪ ۳ :‬هـزار و ‪ ۱۵۸‬نفر متقاضی طرح ملی توسـعه‬ ‫مشـاغل خانگـی در اسـتان سـمنان ثبـت نام کـرده اند کـه فـاز دوم این طـرح با هدف‬ ‫توانمندسـازی متقاضیـان‪ ،‬تاکنـون ‪ ۳‬هـزار و ‪ ۱۰۶‬نفر ارزیابی اولیه شـغلی شـده اند‪.‬‬ ‫وی افزود‪ :‬اکنون متقاضیان براسـاس مسـتقل و پیشـران‪ ،‬ارزیابی و استعدادسـنجی‬ ‫مـی شـوند کـه تـا کنـون استعدادسـنجی ‪ ۲‬هـزار و ‪ ۹۷۵‬نفـر و هدایت شـغلی‬ ‫یکهـزار و ‪ ۱۰۹‬نفـر صـورت گرفته اسـت‪.‬‬ ‫رهایی ادامه داد‪ :‬ارزیابی و اسـتعداد سـنجی با طرح ‪۶۰‬سـوال در سـامانه ‪ inhb.ir‬انجام‬ ‫می شـود و مشـاوره های تلفنی و حضوری با کارشناسـان متخصص صورت می گیرد‪.‬‬ ‫وی اضافـه کرد‪ :‬طرح ملی توسـعه مشـاغل خانگی در اسـتان سـمنان بـا همکاری‬ ‫اداره کل تعـاون‪ ،‬کار و رفـاه اجتماعـی اسـتان در حال اجرا اسـت و بالغ بر یک هزار‬ ‫و ‪ ۳۰۰‬نفـر در ایـن طرح تحت پوشـش قـرار می گیرند‪.‬‬ ‫رئیس جهاددانشـگاهی اسـتان سـمنان تصریح کرد‪ :‬طرح ملی توسـعه مشاغل خانگی‬ ‫در سـه مرحله شامل شناسایی ظرفیت های اشـتغال خانگی‪ ،‬توانمندسازی متقاضیان و‬ ‫اتصـال به بازار طراحی شـده اسـت‪.‬‬ ‫معاون برنامه ریزی فرماندار شهرکرد‬ ‫اختصاص ‪ ۱۳۶‬میلیارد ریال‬ ‫در قالب سهمیه تسهیالت مشاغل خانگی‬ ‫به شهرکرد‬ ‫امسال ‪ ۱۳۶‬میلیارد ریال در قالب سهمیه تسهیالت مشاغل خانگی به این شهرستان‬ ‫اختصاص یافت‪.‬‬ ‫به گزارش باشگاه خبرنگاران جوان از شهرکرد‪ ،‬سپنتا حبیبی معاون برنامه ریزی فرماندار‬ ‫شهرکرد با اشاره به لزوم حمایت از سرمایه گذاران و تامین امنیت طرح های سرمایه گذاری‬ ‫اظهار داشت‪ :‬امسال تاکنون ‪ ۷۵‬درصد سهمیه تسهیالت مشاغل خانگی این شهرستان‬ ‫جذب و پرداخت شده است‪.‬‬ ‫او افزود‪ :‬امسال ‪ ۱۳۶‬میلیارد ریال در قالب سهمیه تسهیالت مشاغل خانگی به شهرستان‬ ‫شهرکرد اختصاص یافت‪.‬‬ ‫حبیبی اضافه کرد‪ :‬از این مبلغ تاکنون ‪ ۱۰۲‬میلیارد ریال با همکاری بانک های عامل در‬ ‫شهرستان شهرکرد جذب و به متقاضیان واجد شرایط پرداخت شده و زمینه جذب بقیه‬ ‫این اعتبارات تا پایان اذرماه امسال فراهم است‪.‬‬ ‫او ادامه داد‪ :‬از مجموع ‪ ۵۲۸‬طرح اشتغال زایی روستایی در شهرکرد تاکنون تسهیالت‬ ‫مربوط به ‪ ۵۱۱‬طرح از سوی بانک های عامل پرداخت و منجر به ایجاد اشتغال مستقیم‬ ‫برای ‪ ۸۰۲‬نفر در روستا های این شهرستان شهرکرد شده است‪.‬‬ ‫حبیبی گفت‪ :‬برای اجرای طرح های اشتغال زایی و پرداخت تسهیالت به منظور‬ ‫سرمایه گذاری در حوزه های مختلف باید بررسی و نظارت دقیق کارشناسی انجام شود تا‬ ‫بتوان به اهداف پیش بینی شده مورد نظر در این بخش دست یافت‪.‬‬ ‫مدیر اموزش و پرورش شادگان‪:‬‬ ‫نخستین هنرستان بهیاری در شادگان‬ ‫راه اندازی شد‬ ‫مدیــر امــوزش و پــرورش شــادگان گفــت‪ :‬با مســاعدت دانشــگاه علــوم پزشــکی ابادان‬ ‫و بــا همــکاری امــوزش و پــرورش ایــن شهرســتان‪ ،‬نخســتین هنرســتان بهیــاری در‬ ‫شــادگان راه انــدازی شــد‪.‬‬ ‫ســید صالــح فاضلــی در گفت وگــو بــا مهــر اظهــار کــرد‪ :‬بــا توجــه به نیــاز بیمارســتان‬ ‫و مراکــز بهداشــتی به بهیار‪ ،‬اولین هنرســتان بهیــاری در شهرســتان شــادگان راه اندازی‬ ‫شد ‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬پذیــرش دانــش امــوز در هنرســتان بهیــاری بــر اســاس کســب حــد نصاب‬ ‫الزم در ازمــون کتبــی و مصاحبــه حضوری اســت‪.‬‬ ‫مدیــر امــوزش و پــرورش شــادگان گفــت‪ :‬هنرســتان کار و دانــش در رشــته بهیــاری‬ ‫بــرای ســال تحصیلــی ‪ ۱۴۰۱-۱۴۰۰‬از اخــذ امتحــان کتبی و مصاحبــه از دانــش اموزان‬ ‫داوطلــب پســر و دختــر و بــا در نظــر گرفتــن اولویــت نمــره و شــرایط اعــام شــده‪،‬‬ ‫تعــداد ‪ ۳۰‬نفــر دانــش امــوز پذیــرش دارد‪.‬‬ صفحه 4 ‫سرباز ماهر‬ ‫شنبه ‪ 6‬اذر‪ 21-1400‬ربیع الثانی ‪ 27 -1443‬نوامبر ‪ - 2021‬سال بیست و یکم ‪ -‬شماره ‪1239‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ویژه اطالع رسانی اشتغال‬ ‫‪www.bazarekar.ir‬‬ ‫مشاور عالی قرارگاه مرکزی مهارت اموزی ستاد کل نیروهای مسلح‬ ‫«مهارت اموزی» رویکردجدید سربازی است‬ ‫مشاور عالی قرارگاه مرکزی مهارت اموزی ستاد کل نیروهای مسلح گفت‪ :‬مهارت اموزی سربازان وظیفه یکی از کارکردهای‬ ‫مهم و رویکردجدید سربازی است‪.‬‬ ‫بهگزارشپایگاهاطالعرسانیسربازماهربهنقلازخبرنگارانتظامیخبرگزاریفارس‪،‬تیمنظارتوارزیابیقرارگاهمرکزیمهارتاموزی‪،‬‬ ‫روارد شهرجهرم شد و از یگان های مستقر در این شهر بازدید کرد‪.‬‬ ‫بنابر این گزارش سردار کمالی در جمع سربازان مرکز اموزش شهید دستغیب ناجا اظهارداشت‪ :‬جوانان در بهترین دوران عمر خود‬ ‫در اجرای تکلیف ملی و قانونی برای دفاع از عزت و استقالل و تمامیت ارضی کشور در کسوت سربازی وارد نیروهای مسلح می شوند‪.‬‬ ‫ویتصریحکرد‪:‬بهعبارتیجواناندربهتریندورانعمرخودباتحملبسیاریازمشکالتلباسرزم می پوشندودرکنارنیروهایمسلح‬ ‫از کیان جمهوری اسالمی دفاع میکنند لذا همه باید قدر دان این جوانان باشند و همه دستگاههای کشوری و لشکری جهت کاهش این‬ ‫مشکالت و ارایه تسهیالت به این عزیزان تالش کنند‪.‬‬ ‫سردار کمالی خاطر نشان کرد‪ :‬یکی از بهترین و مهمترین اقدامات صورت گرفته مهارت اموزی است ‪ ،‬مهارت اموزی سربازان فرمان‬ ‫مقاممعظمرهبریوفرماندهیکلقواومطالبهفرماندهانعالیرتبهنیروهایمسلحاستوبایدبهدغدغههمهفرماندهاننیروهایمسلح‬ ‫تبدیل شود و همه بایدحداکثر تالش خود را جهت تحقق این امر بعمل اورند‪.‬‬ ‫وی افزود‪ :‬سربازان باید بعد از اتمام اموزش و اشتغال به خدمت‪ ،‬مهارت اموزی را از فرماندهان یگان های خود مطالبه کنند‪.‬‬ ‫سربازان بدانند؛‬ ‫نحوه اشتغال به کار مشموالن وظیفه در سازمان های دولتی و خصوصی‬ ‫بسیاری از مشموالن خدمت وظیفه عمومی درباره نحوه استخدام و اشتغال به کار خود قبل از اعزام به خدمت سواالتی‬ ‫دارند که در این خبر توضیح خواهیم داد‪.‬‬ ‫به گزارش خبرگزاری انا ‪ ،‬هر فرد ذکوری بعد از رسیدن به سن ‪ ۱۸‬سالگی تمام باید تکلیف خدمت وظیفه عمومی خود را‬ ‫مشخص کند و در این میان یکی از دغدغه های مشموالن وظیفه امکان استخدام ان ها قبل از اعزام شدن به دوره سربازی‬ ‫است و در این خبر قصد داریم درباره امکان استخدام مشموالن وظیفه در سازمان های دولتی توضیحاتی دهیم‪.‬‬ ‫مطابق قوانین و مقررات خدمت وظیفه عمومی‪ ،‬استخدام مشموالن وظیفه به طور کلی در وزارتخانه ها و موسسات وابسته‬ ‫به دولت و در کارخانه ها و کارگاه ها و موسسات خصوصی بدون داشتن کارت پایان خدمت و یا کارت معافیت دائم ممنوع‬ ‫است‪ .‬البته استخدام مشموالن غیرغایب در نیروهای مسلح با رعایت مقررات مربوط‪ ،‬از محدودیت فوق مستثنی است‪.‬‬ ‫ایا می توان با تغییر سن از خدمت وظیفه عمومی معاف شد؟‬ ‫درباره اشتغال به کار مشموالن وظیفه به صورت موقت نیز‪ ،‬بهتر است در نظر داشته باشید که مطابق قوانین و مقررات منعی وجود ندارد‪.‬‬ ‫اشتغال به کار مشموالن خدمت وظیفه عمومی با برگ معافیت موقت‪ ،‬مانند معافیت موقت کفالت یا معافیت تحصیلی و‬ ‫همچنین دفترچه اماده به خدمت فقط در مدت اعتبار ان ها بالمانع است‪.‬‬ ‫دعوت به همکاری‬ ‫مدیرکل اموزش فنی و حرفه ای اذربایجان غربی‬ ‫‪ ۱۵‬مرکز مهارت اموزی در دانشگاه های اذربایجان غربی‬ ‫راه اندازی شد‬ ‫مدیــرکل امــوزش فنــی و حرفــه ای اذربایجان غربــی گفــت‪ ۱۵ :‬مرکــز مدیریــت‬ ‫مهــارت امــوزی و مشــاوره شــغلی دانشــجویان بــا هــدف توانمندســازی مهارتــی و کمــک بــه‬ ‫اشــتغال دانــش اموختــگان در دانشــگاه های ایــن اســتان راه انــدازی شــده اســت‪.‬‬ ‫بــه گــزارش پایــگاه اطــاع رســانی ســرباز ماهــر‪ ،‬محمدســلیم عباســی در یــک گفــت و گــوی‬ ‫خبــری در مهابــاد افــزود‪ :‬در طــی ســال جــاری بیــش از ‪ ۴۲‬هــزار ســاعت امــوزش از طریــق‬ ‫ایــن مراکــز بــه دانشــجویان عالقــه منــد بــه یادگیــری مهــارت هــای شــغلی و بــازار کار ارایــه‬ ‫شــده کــه بازخــورد مناســبی در بیــن دانــش اموختــگان داشــته اســت‪.‬‬ ‫وی ادامــه داد‪ :‬بــا راه انــدازی ایــن مراکــز مهــارت امــوزی در دانشــگاه ها و امــوزش‬ ‫مهارت هــای مختلــف و کاربــردی در زمان هــای مختلــف‪ ،‬دانشــجو بــه تناســب رشــته‬ ‫معاون اموزشی جهاددانشگاهی خراسان جنوبی‬ ‫اموزش ‪ ۱۰۶۷‬سرباز در طرح «سرباز مهارت»‬ ‫جهاددانشگاهی خراسان جنوبی‬ ‫معــاون اموزشــی جهاددانشــگاهی خراســان جنوبــی از امــوزش ‪ ۱۰۶۷‬ســرباز در قالــب‬ ‫طــرح ملــی «ســرباز مهــارت» در ابــان مــاه امســال در اســتان خبــر داد‪.‬‬ ‫مجتبــی ابراهیمــی‪ ،‬اظهــار کــرد‪ :‬در قالــب طــرح ســرباز مهــارت تعــداد ‪ ۱۰۶۷‬ســرباز‬ ‫تحصیلــی‪ ،‬عالقــه و توانمنــدی بــه یادگیــری می پــردازد و هنــگام ورود بــه بــازار کار یــک‬ ‫دانش اموختــه توانمنــد اســت نــه یــک دانشــجوی تئــوری محــور از ایــن رو براحتــی و در‬ ‫کمتریــن زمــان ممکــن جــذب بــازار کار می شــود‪.‬‬ ‫مدیــرکل امــوزش فنــی و حرفــه ای اذربایجان غربــی بــا بیــان اینکــه امســال ‪ ۹۲۶‬دانشــجو‬ ‫در اســتان در قالــب ایــن طــرح‪ ،‬وارد بــازار کار شــده اند‪ ،‬گفــت‪ :‬بــرای ســال اینــده نیــز‬ ‫امــوزش هــای مهارتــی را بــه بیــش از هــزار و ‪ ۷۰۰‬دانشــجو پیــش بینــی شــده اســت کــه در‬ ‫طــی دورهــای مختلــف از طریــق ایــن مراکــز مهــارت هــای شــغلی را فراگیرنــد‪.‬‬ ‫عباســی اظهــار داشــت‪ :‬همچنیــن بــرای دانشــجویان کــه دارای ایــده ابتــکاری و دارای‬ ‫طرح هــای اشــتغالزایی باشــند از طریــق بانــک هــای عامــل زیــر مجموعــه ســازمان تعــاون‪،‬‬ ‫کار و رفــاه اجتماعــی تســهیالت کــم بهــره تــا ســقف یــک میلیــارد ریــال نیــز پرداخــت‬ ‫خواهــد شــد‪.‬‬ ‫در حــال حاضــر ‪ ۲۱۰‬اموزشــگاه مختــص خواهــران‪ ۲۰ ،‬اموزشــگاه مختــص بــرادران و ‪۱۰۰‬‬ ‫اموزشــگاه بــه صــورت دو منظــوره در اذربایجــان غربــی فعالیــت دارد‪.‬‬ ‫ســاالنه میلیــون هــا نفــر ســاعت امــوزش مهارتــی در بخــش دولتــی و اموزشــگاه هــای‬ ‫ازاد اذربایجــان غربــی ارائــه مــی شــود‪.‬‬ ‫نیروهــای مســلح اســتان (ارتــش و نیــروی انتظامــی) دوره هــای مهارت هــای عمومــی‬ ‫کارافرینــی‪ ،‬اشــتغال و مهارت هــای زندگــی را بــه همــت جهاددانشــگاهی اســتان در‬ ‫مهــر مــاه فــرا گرفتنــد‪.‬‬ ‫بــه گــزارش ایســنا‪ ،‬معــاون اموزشــی جهاددانشــگاهی خراســان جنوبــی افــزود‪ :‬فــاز ســوم‬ ‫ایــن طــرح از اردیبهشــت ‪۱۴۰۰‬در حــال انجــام اســت‪.‬‬ ‫وی بــا اشــاره بــه اینکــه از ابتــدای شــروع ایــن طــرح در ســال ‪ ۱۴۰۰‬تاکنــون بیــش از‬ ‫پنــج هــزار ســرباز از دوره هــای طــرح ســرباز مهــارت بهــره منــد شــده اند‪ ،‬یــاداور شــد‪:‬‬ ‫ایــن طــرح تــا پایــان ســال جــاری بــا همــکاری ســتاد کل نیروهــای مســلح‪ ،‬اداره کل‬ ‫ورزش و جوانــان و جهاددانشــگاهی اســتان در حــال اجــرا اســت‪.‬‬ ‫دعوت به همکاری‬ ‫دعوت به همکاری‬ صفحه 5 ‫مهارتی‬ ‫‪6‬‬ ‫شنبه ‪ 6‬اذر‪ 21-1400‬ربیع الثانی ‪ 27 -1443‬نوامبر ‪ - 2021‬سال بیست و یکم ‪ -‬شماره ‪1239‬‬ ‫ویژه اطالع رسانی اشتغال‬ ‫‪www.bazarekar.ir‬‬ ‫لطفــا ضمــن معرفــی خودتــان (تحصیــات و‬ ‫تجربــه کاری) از کســب و کارتــان بگوییــد؟‬ ‫گفتگو با غزالی مدیر یک اموزشگاه ازاد‬ ‫جمیلــه غزالــی پــور‪ ،‬لیســانس چهــره پــردازی و گریــم‪ ،‬مــدرس‪،‬‬ ‫مربــی و مدیــر اموزشــگاه گل ارا بــا بیــش از ‪ ۳۷‬ســال تجربــه‬ ‫کاری‪ ،‬اجرایــی ‪،‬مدیریتــی و اموزشــی در زمینــه هــای مراقبــت‬ ‫و زیبایی(ارایــش و پیرایــش)‪.‬‬ ‫«اموزشــگاه گل ارا» جــزء اولیــن اموزشــگاه هــای مراقبــت و‬ ‫زیبایــی در تهــران و ایــران مــی باشــد‪ ،‬از ســال ‪ ۱۳۵۰‬تاســیس‬ ‫و تاکنــون در حــال فعالیــت مــی باشــد‪ .‬بــه عبارتــی دارای‬ ‫نیــم قــرن ســابقه موثــر و مفیــد در زمینــه ی مهــارت امــوزی بــوده‬ ‫بــه طــوری کــه بــا خروجــی ‪ ۵۰‬هــزار هنرجــو گام بلنــدی در‬ ‫زمینــه ی مهــارت امــوزی‪ ،‬اشــتغال زایی و کارافرینــی ملــی‬ ‫برداشــته اســت‪.‬‬ ‫ارایشگری کسب و کاری‬ ‫از جنس زیبایی و هنر‬ ‫چنــد رشــته مهارتــی در ایــن اموزشــگاه امــوزش‬ ‫داده مــی شــود؟‬ ‫رشــته هــا و مهــارت هــای مختلــف ارایشــی ویــژه بانــوان در‬ ‫ایــن اموزشــگاه بــه هنرجویــان امــوزش داده مــی شــود‪ .‬در‬ ‫واقــع بــاالی ‪ ۴۰‬اســتاندارد در ایــن اموزشــگاه بــه هنرجویــان‬ ‫ارائــه مــی گــردد بــا ایــن تفــاوت کــه نیــم قــرن تجربــه کســب‬ ‫و کار و رمــز موفقیــت ان نیــز در مــدت امــوزش در اختیــار‬ ‫کارامــوزان و هنرجویــان قــرار مــی گیــرد‪.‬‬ ‫بــه عنــوان مدیــر یــک اموزشــگاه ازاد مشــکالت‬ ‫ایــن قشــر چیســت؟‬ ‫مشــکالت زیــاد اســت‪ ،‬متاســفانه مثــل خیلــی از صنــف هــای‬ ‫دیگــر بــا وجــود تحریــم هــا و مخصوصــاً اخیــرا ً کرونــا باعــث‬ ‫شــده ایــن صنــف دچــار مشــکل فــراوان گــردد‪ .‬لیکــن از‬ ‫انجــا کــه گل ارا در ایــن نیــم قــرن تــاش خــود همیشــه بــا‬ ‫وجــود مشــکالتی گام هــای عمیق تــر از مشــکالت کنونــی بــوده‬ ‫بــه جلــو نــگاه کــرده و در رفــع مشــکالت و حرکــت رو بــه‬ ‫جلــو همچنــان پرچــم دار بــوده و هنگامــی کــه خیلــی از‬ ‫اموزشــگاه هــا و ارایشــگاه هــا در حــال تعطیلــی و تغییــر‬ ‫شــغل بودنــد بــه حرکــت خــود ادامــه داده و خــدا را شــکر‬ ‫مثــل همیشــه موفــق هــم بــوده اســت‪.‬‬ ‫انسان ها ذاتا به زیبایی و اراستگی بها می دهند و در طول تاریخ بشر «زیبایی و اراستگی» جزو اولویت های‬ ‫هر فرد بوده است‪ .‬اراستگی نشان دهنده شخصیت هر فرد است و به همین دلیل اراستگی و زیبایی مورد‬ ‫توجه همگان بوده و هست‪ .‬ارایشگری هنری است که به زیبا تر شدن افراد می پردازد و به انها چهره ای‬ ‫متفاوت و مثبت می دهد‪.‬‬ ‫در ارایشگاه های زنانه به کوتاه کردن مو‪ ،‬مدل دادن‪ ،‬رنگ کردن موها‪ ،‬پاکسازی صورت و طراحی ناخنها و…‬ ‫می پردازند‪ .‬این مهارت در اموزشگاه های ازاد به هنرجویان اموزش داده می شود‪ .‬در راستای معرفی این شغل‬ ‫جذاب و پردرامد با جمیله غزالی پور مدیر اموزشگاه گل ارا با بیش از نیم قرن تجربه به گفتگو نشستیم‪.‬‬ ‫خانم غزالی تالش کرده در طول ده ها سال فعالیت اموزشی مستمر‪ ،‬از کسب و کار خود یک برند بسازد‪.‬‬ ‫وضعیت اشتغال در رشته های زیبایی؟‬ ‫بایــد واقع بیــن بــود‪ ،‬در هــر صنفــی مشــکالت و معضــات‬ ‫اشــتغال هســت ولــی بســیار افــراد را دیــدم در ایــن صنــف کــه‬ ‫بــا انگیــزه شــروع کــرده و هــدف داشــته و االن بــه هدفــش‬ ‫کــه تاســیس ارایشــگاه بــوده رســیده ولــی روی هــم رفتــه نــه‬ ‫تنهــا در ارایشــگری بلکــه در اکثــر صنفهــا در حــال حاضــر‬ ‫مشــکل اشــتغال وجــود دارد‪ .‬نکتــه مهــم‪ ،‬انگیــزه کار امــوز‬ ‫و داشــتن هــدف مهــم تریــن اثــر را در اشــتغال دارد ‪ .‬نکتــه‬ ‫شرکت ساسان (پپسی) در راستای تکمیل کادر خود به افراد واجد شرایط زیر‬ ‫از تهران و البرز نیازمند است‪:‬‬ ‫سن نهایتا ‪ 35‬سال‪ ،‬پرداختی به موقع‬ ‫حقوق پایه طبق وزارت کار‪ ،‬بیمه تکمیلی بدو استخدام‬ ‫حداقل دیپلم فنی یا لیسانس فنی (دیپلم ردی مورد قبول نمی باشد)‬ ‫سرویس رفت و برگشت‪ ،‬اضافه کاری‬ ‫حداقل ‪ 3‬سال سابقه کار فنی و یا در خط تولید ترجیحا مواد غذایی‬ ‫ناهار و شام‪ ،‬عیدی سنوات‬ ‫و دارویی و فعالیتهای صنعتی تولیدی (اچار به دست)‬ ‫دارای سابقه شب کاری خصوصا واحدهای تولیدی و صنعتی‬ ‫‪ -3‬راننده لیفتراک از سیکل به باال‪:‬‬ ‫دارای گواهینامه کار با لیفتراک‬ ‫ساعت کار (‪ 6‬صبح الی ‪ 18‬عصر و بالعکس) ‪ 12‬ساعت چرخشی‬ ‫کار به صورت شیفتی چرخشی ‪ 12‬ساعت روز و شب‬ ‫شب و روز‪ ،‬حداکثر سن نهایت ‪ 40‬سال‬ ‫روزهای تعطیل اضافه کاری در صورت نیاز اجباری می باشد‪.‬‬ ‫(خصوصا فصول گرم سال)‬ ‫ســازمان فنــی و حرفــه ای چــه حمایتــی از‬ ‫اموزشــگاه هــای ازاد مــی کنــد؟‬ ‫فنــی و حرفــه ای حمایــت خاصــی از مــا نــدارد‪ ،‬در ســالهای‬ ‫اخیــر اتفاقــات مهمــی بــه لحــاظ ارتقــاء مهــارت هــا افتــاده کــه‬ ‫می تــوان گفــت در حــال تحــول اســت امــا بــاز دقیــق بخواهــم‬ ‫عــرض کنــم بــا اســتانداردهایی کــه مدنظــر اموزشــگاه داران و‬ ‫اموزشــگاه هاســت فاصلــه معنــاداری وجــود دارد‪ ،‬اتفــاق مهــم‬ ‫ایــن روز هــا تســهیل مجــوز کســب و کار اســت کــه ماننــد‬ ‫شمشــیر دو لبــه عمــل مــی کنــد‪ ،‬از ســویی اموزشــگاه داران‬ ‫قدیمــی را بــه تکاپــو واداشــته و از طرفــی حضــور افــراد تــازه‬ ‫در ایــن صنــف مخاطــرات و مناســباتی را الزم دارد کــه بایــد بــا‬ ‫مدیریــت صحیــح بــه ان پرداخــت ولــی در کل بــه نظــر مــن‬ ‫حضــور افــراد تــازه وارد و افزایــش مجــوز در ســطح کشــور همــه‬ ‫صنــف هــا رقابتــی تــر شــده و بایــد بــرای از دســت نــدادن بــازار‬ ‫و حتــی افزایــش ســهم خــود در ایــن صنــف تــاش مضاعــف‬ ‫کنیــم کــه ایــن خــود در بلنــد مــدت بــه نظــر مــن باعــث‬ ‫توانمنــد تــر شــدن و خــروج از حالــت و رخــوت دوســتان و‬ ‫پیشکســوتان خواهــد شــد‪.‬‬ ‫دالیــل موفقیــت اموزشــگاه گل ارا و مانــدگاری‬ ‫ایــن مرکــز چیســت؟‬ ‫مهمتریــن دلیــل موفقیــت‪ ،‬هــدف گــذاری و تخصــص گرایــی و‬ ‫تــاش در راه رســیدن بــه هــدف و حقیقتـاً کمــک بــه‬ ‫کارامــوزان بــی بضاعــت و بــا انگیــزه بــرای خــودم جــزو بهتریــن‬ ‫دالیــل موفقیتــم می دانــم‪ ،‬عــاوه بــر اینهــا دالیــل موفقیــت‬ ‫کلیــدی دیگــر عبارتنــد از برنامه ریــزی دقیــق و هدفمنــد‪،‬‬ ‫ضمنا انجام ازمایشات قبل از استخدام عدم اعتیاد و طب کار‬ ‫همچنین ارائه سو پیشینه الزامی می باشد‪.‬‬ ‫پرداختی به موقع‪ ،‬حقوق پایه طبق وزارت کار‬ ‫اضافه کاری‪ ،‬ناهار و شام‪ ،‬عیدی سنوات‬ ‫بیمه تکمیلی بدو استخدام‪ ،‬سرویس رفت و برگشت‬ ‫‪ -2‬کارگر ساده خدمات‪:‬‬ ‫اضافه کاری‪ ،‬ناهار و شام‪ ،‬عیدی سنوات‬ ‫متقاضیان واجد شرایط می توانند از طریق راه ارتباطی اعالم شده در‬ ‫اگهی درخواست خود را جهت استخدام ثبت نمایند‪.‬‬ ‫وسایل‪ ،‬خدمات محوطه و یا خط تولید‬ ‫منظم مرتب دارای سابقه کار خدمات و نظافتی‬ ‫تســهیالتی اســتفاده می کننــد؟‬ ‫تســهیالت خاصــی بــه دارنــدگان مــدارک فنــی و حرفــه ای‬ ‫داده نمــی شــود؛ اخیــرا در زمینــه برگــزاری ازمــون هــا و ارائــه‬ ‫خدمــات از طریــق ســایت و پرتــال اتفاقــات خوبــی افتــاده‬ ‫هرچنــد کافــی نیســتند‪ .‬یکــی از درخواســت هــای مــا ایــن‬ ‫اســت بــه اموزشــگاه هــای ازاد بهــا بدهنــد‪ ،‬از ان هــا حمایــت‬ ‫کننــد‪ ،‬بــه هنرجویــان یارانــه مهــارت تعلــق بگیــرد تــا بتواننــد‬ ‫در کالس هــا و دوره هــای مــا شــرکت کننــد‪ .‬بســیاری از‬ ‫خانــواده هــا و هنرجویــان تــوان شــرکت در ایــن دوره هــا را‬ ‫ندارنــد چــون شــرکت در ایــن دوره هــا عــاوه بــر هزینــه دوره‬ ‫نیــاز بــه امکانــات و تجهیــزات اموزشــی دارد کــه گــران قیمــت‬ ‫و هزینــه بــر هســتند‪.‬‬ ‫نهایــت درد دل خانــم غزالــی مدیــر اموزشــگاه‬ ‫گل ارا را مــی خواهیــم بدانیــم؟‬ ‫مــن اگــر در ایــن دولــت تصمیــم گیرنــده بــودم بیشــتر‬ ‫بــه صنــف ارایشــگران توجــه مــی گــردد چــرا کــه مــردم‬ ‫جامعــه بــا کلــی انــرژی هــای منفــی و مشــکالت شــخصی‬ ‫کــه ناخــوداگاه در جامعــه وجــود دارد وارد ســالن هــای‬ ‫زیبایــی مــی شــوند و ایــن صنــف ارایشــگر اســت کــه‬ ‫در کنــار زیبایــی ظاهــری می توانــد غمهــا و غبــار هــا و‬ ‫کــدری هــای روزهــای ســخت را از ذهــن و روان مــردم‬ ‫بزدایــد ‪.‬حــال تصــور کنیــد خــود ارایشــگر بــا مشــکالت‬ ‫عدیــده ای روبــرو باشــد ان هــم از جنــس معیشــتی و‬ ‫نیازهــای اولیــه زندگــی مســلماً غمــی بــر غمهــای مــردم‬ ‫اضافــه کــرده و وارد جامعــه مــی کنــد‪.‬‬ ‫گفتگو‪ :‬زهرا دلپسند‬ ‫دعوت به همکاری‬ ‫دعوت به همکاری می نماید‪:‬‬ ‫کارشناس امور بیمه ای‪ ،‬اموال و اشخاص‬ ‫اقا‪/‬خانم‪ ،‬جهت امور بیمه ای اموال و اشخاص‬ ‫با سابقه کار مرتبط‬ ‫متقاضیان واجد شرایط می توانند رزومه خود را به‬ ‫ایمیل اعالم شده ارسال نمایند‪.‬‬ ‫‪info@parto-gb.com‬‬ ‫دعوت به همکاری‬ ‫‪s.resume93@gmail.com‬‬ ‫ساعت کاری ‪ 6‬صبح الی ‪ 18‬عصر (روز کار)‬ ‫شرکت اریا کیا مهام فناور (‪)AMF‬‬ ‫ن تهران از افراد واجد شرایط زیر دعوت به همکاری می نماید‪.‬‬ ‫جهت تکمیل کادر خود در استا ‬ ‫دسترسی اسان به مترو تجریش‬ ‫بیمه تامین اجتماعی‬ ‫کارشناس حسابداری (‪)Accountant‬‬ ‫تمام وقت‪ ،‬تسلط کامل به سپیدار و امور حسابداری‬ ‫حسابداری‪ ،‬حداقل تجربه کاری ‪ 5‬سال‬ ‫حداکثر سن ‪ 35‬سال‪ ،‬حقوق ماهانه‬ ‫محیط کار منظم و ارام‪ ،‬پاداش ماهانه و ساالنه‬ ‫دسترسی اسان به مترو تجریش‪ ،‬بیمه تامین اجتماعی‬ ‫تیم مالی قوی‬ ‫کارشناس فروش (‪)Sales Assistance‬‬ ‫خانم‪ ،‬تمام وقت‪ ،‬حداکثر سن ‪ 35‬سال‬ ‫حداقل تجربه کاری ‪ 5‬سال‪ ،‬فن بیان قوی‬ ‫روابط عمومی باال‪ ،‬کارشناسی‬ ‫حقوق ماهانه‪ ،‬پورسانت‪ ،‬محیط کار منظم و ارام‬ ‫پاداش ساالنه‪ ،‬دسترسی اسان به مترو تجریش‬ ‫بیمه تامین اجتماعی‬ ‫مسئول دفتر خانم‬ ‫دعوت به همکاری‬ ‫شرکت تولید لوله و اتصاالت پلی اتیلن کشاورز‬ ‫جهت تکمیل کادر خود در استان تهران از افراد واجد شرایط زیر دعوت به همکاری می نماید‪.‬‬ ‫از متقاضیان واجد شرایط خواهشمندیم رزومه خود را در قـالب فایل‬ ‫‪( PDF‬شامل اطالعات فردی (ادرس محل سکونت حتم ًا قید شود)‪،‬‬ ‫سوابق تحصیلی‪ ،‬سوابق شغلی‪ ،‬مهارت ها و توانمندی های فردی)‬ ‫به ایمیل زیر ارسال نمایند‪.‬‬ ‫دارنــدگان مــدارک فنــی و حرفــه ای از چــه‬ ‫جهت تکمیل کادر خود از افراد واجد شرایط زیر‬ ‫از کارجو گرفته می شود)‪ ،‬سن نهایتا ‪ 42‬سال‬ ‫بیمه تکمیلی بدو استخدام‪ ،‬سرویس رفت و برگشت‬ ‫کارشناس کنترل کیفیت‪ ،‬کارشناس ازمایشگاه‬ ‫کارگر ساده‪ ،‬مهندس صنایع‬ ‫اپراتور تزریق‪ ،‬کارمند اداری‬ ‫دارنــد؟‬ ‫متدهــای جدیــد رمــز اموزشــهای کار اســت بــرای جــذب‬ ‫در بــازارکار ولــی متاســفانه خیلــی از اموزشــگاه هــا هنــوز در‬ ‫فضــای اموزشــی قدیــم ســیر مــی کننــد و خــود شــان را بــا‬ ‫مهــارت هــای جدیــد بــه روز و اپدیــت نمــی کننــد‪.‬‬ ‫شرکت کارگزاری بیمه پرتو گستر برین در تهران‬ ‫سابقه کار مکفی با لیفتراک (حتما در روز مصاحبه تست فنی و عملی‬ ‫پرداختی به موقع‪ ،‬حقوق پایه طبق وزارت کار‬ ‫اشنا به امور خدماتی و نظافتی و امور باغبانی و نقاشی‪ ،‬جابجایی‬ ‫می شوند؟‬ ‫در اکثــر صنــف هــا شــاید ‪ ۲۰‬درصــد افــراد بتوانــد بــه‬ ‫کارافرینــی برســند امــا حقیقــا در اموزشــگاه گل ارا ‪ ۴۰‬درصــد‬ ‫کارامــوزان موفــق بــه تاســیس ارایشــگاه شــده اند‪.‬‬ ‫کســب و کار نیــاز بــه امــوزش چــه مهــارت هایــی‬ ‫(‪ 6‬صبح الی ‪ 18‬عصر و بالعکس)‬ ‫ساکنان غرب و جنوب غرب استان تهران و استان البرز‬ ‫حتما داشتن دیپلم الزامی می باشد‪.‬‬ ‫چند درصد هنرجویان موفق به کار و کارافرینی‬ ‫هنرامــوزان بــرای ورود بــه بــازار کار و ایجــاد‬ ‫دعوت به همکاری‬ ‫دعوت به همکاری‬ ‫‪-1‬اپراتور تولید‪:‬‬ ‫مهمــی کــه در ایــن روز هــا بــه چشــم می خــورد افزایــش‬ ‫مهاجــرت از ایــران اســت کــه متاســفانه نیــروی کار و تازه نفــس‬ ‫جامعــه بــه دالیــل مختلــف قصــد خــروج از کشــور دارنــد ‪.‬بــرای‬ ‫همیشــه از اموزشــگا ه های ازاد ارایــش بــه دلیــل ارائــه‬ ‫مــدرک بیــن المللــی ایــن اتفــاق را بیشــتر از هــر صنفــی‬ ‫لمــس می کنــد چــرا کــه خیلــی از جــوان هــا بــه فراگیــری‬ ‫مهــارت هــای ارایشــگری کــه در جوامــع غربــی تقاضــای زیــادی دارد روی‬ ‫مــی اورنــد و ایــن اتفــاق ممکــن اســت کــه بــرای اموزشــگاه هــا‬ ‫شــاید خوشــحال کننــده باشــد ولــی در مجمــوع اخطــار مهمــی‬ ‫اســت بــه مســئوالن تــا نیروهــای جــوان و تــازه نفــس را داریــم‬ ‫از دســت مــی دهیــد ‪.‬‬ ‫تجربــه موثــر‪ ،‬کارایــی طوالنــی و روش تدریــس حرفــه ای و‬ ‫کارامــد مربیــان و مدرســان‪ ،‬مدیریــت حرفــه ای و صمیمانــه‬ ‫و هدفمنــد شــرایط مناســب و انعطاف پذیــر پرداخت شــهریه‬ ‫محیــط فــوق العــاده امــن و مطمئــن و ســالم اخالقــی‬ ‫حرفــه ای و بهداشــتی‪.‬‬ ‫در ضمن فایل های ارسالی حتم ًا‪ :‬در قالب فایل پی دی اف‬ ‫و به صورت کامل‪ ،‬فایل ارسالی به نام شخص رزومه دهنده‬ ‫(مث ً‬ ‫ال ‪ :‬ارش سپهری) و با قید ادرس محل سکونت باشد‬ ‫در غیر این صورت فایل ارسالی بررسی نخواهد شد‪.‬‬ ‫‪polyethylenkeshavarz8018@gmail.com‬‬ ‫تمام وقت‪ ،‬حداکثر سن ‪ 35‬سال‬ ‫حداقل تجربه کاری ‪ 2‬سال‪ ،‬کارشناسی‬ ‫تسلط کامل به امور اداری و نرم افزار افیس‬ ‫روابط عمومی باال‪ ،‬مسلط به نگارش نامه اداری‬ ‫مسلط به زبان ترکی استانبولی‪ ،‬حقوق ماهانه‬ ‫محیط کار منظم و ارام‪ ،‬پاداش ماهانه و ساالنه‬ ‫️از متقاضیان واجد شرایط خواهشمندیم رزومه خود را حتما‬ ‫با ذکر عنوان شغلی در قسمت موضوع ایمیل به ادرس‬ ‫ایمیل زیر ارسال نمایند‪.‬‬ ‫‪estekhdam.amf@gmail.com‬‬ ‫دعوت به همکاری‬ ‫شرکت پژواک (پژوهش ایده کاوش) در تهران (محدوده جردن پارک ملت)‬ ‫در راستای تکمیل کادر خود از افراد واجد شرایط زیر دعوت به همکاری می نماید‪:‬‬ ‫کارمند اداری‬ ‫مسلط به زبان انگلیسی‪ ،‬مسلط به فنون مذاکره‪ ،‬حقوق ثابت‪ ،‬بیمه و اضافه کاری‬ ‫ساعت کاری‪ :‬شنبه تا چهارشنبه ‪ 8‬الی ‪ / 17‬پنجشنبه ‪ 8‬الی ‪12‬‬ ‫متقاضیان واجد شرایط می توانند از طریق راه ارتباطی اعالم شده در‬ ‫اگهی درخواست خود را جهت استخدام ثبت نمایند‪.‬‬ ‫‪cv@pezhvac.com‬‬ صفحه 6 ‫مشاغل اینده‬ ‫شنبه ‪ 6‬اذر‪ 21-1400‬ربیع الثانی ‪ 27 -1443‬نوامبر ‪ - 2021‬سال بیست و یکم ‪ -‬شماره ‪1239‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ویژه اطالع رسانی اشتغال‬ ‫‪www.bazarekar.ir‬‬ ‫در نشست اینده مشاغل و مشاغل اینده حوزه منابع انسانی بررسی شد‬ ‫روند های موثر بر مشاغل اینده‬ ‫محمدرضاسپهری‬ ‫رئیس سابق موسسه کار و تامین اجتماعی‬ ‫شاخصه های کسب و کار‬ ‫در جهان امروز‬ ‫یکـی از شـاخصه هـای دنیای امـروز پویایی کار اسـت‪.‬در گذشـته‬ ‫نیـروی کار وارد کارگاه میشـد و بـا گذراندن تایـم کاری خود کارت‬ ‫مـی زد و خـارج مـی شـد‪ .‬امـا امـروز بـا گسـترش تکنولـوژی‬ ‫فـرد مـی توانـد بـه صـورت برخـط وارد محیـط کار شـود و دیگر‬ ‫محدودیتـی بـرای زمـان و مـکان کار وجود نـدارد‪.‬‬ ‫دنیـا امـروزه بـه سـمت مشـاغلی حرکت مـی کند کـه مبتنی بر‬ ‫انـرژی هـای تجدیـد پذیر هسـتند‪ .‬این باعث شـده تا نیـروی کار‬ ‫فرامـرزی شـکل گیرد و توانایی کسـب و کار در تمـام جهان وجود‬ ‫دارد‪.‬سیسـتم های تامین اجتماعی و بیمه نیز متناسـب با همین‬ ‫تغییـرات به روز شـده اسـت‪ .‬به همین جهت جنگی بـا نام جنگ‬ ‫اسـتعداد ها شکل گرفته و کشـور ها برای جذب استعداد های برتر‬ ‫با یکدیگر رقابت می کنند‪.‬شـرکت هـای بزرگ و سـازمان ها برای‬ ‫کسـب مزیت های رقابتی تالش می کنند و با جذب متخصصین‬ ‫در تالش برای جلب توجه اسـتعداد های برتر هسـتند‪ .‬بسـیاری از‬ ‫اسـتعداد ها به همین علت تمایل به فعالیت بین المللی و یا حتی‬ ‫مهاجرت دارند‪.‬‬ ‫در حـال حاضـر یادگیری رسـمی و دانشـگاهی حـدودا ‪ ۲۵‬درصد‬ ‫کاهش پیدا کرده اسـت و به تناسـب این مقدار یادگیری در خانه و‬ ‫به اصطالح یادگیری غیر رسـمی افزایش چشمگیری داشته است‪.‬‬ ‫جـذب نیـرو ها بر اسـاس مهارت هـا و توانایی ها انجام می شـود و‬ ‫مدارک دانشـگاهی دیگر ارزش سابق را ندارند‪ .‬دانشجویی می تواند‬ ‫وارد بازار کار شـود که مهارت بیشـتری داشـته باشد‪ .‬سیستم های‬ ‫اولین روندی که در اینده مشاغل تاثیر گذار است تغییرات جمعیتی است‪ .‬دومین تغییر تحوالت تکنولوژی است و سومین تغییر تحوالت زیست محیطی است‪ .‬عامل اخر به عنوان تغییرات‬ ‫غیرمترقبه شامل حوادثی مانند شیوع کووید ‪ ۱۹‬و اپیدمی های دیگر می شود‪.‬‬ ‫افزایش نرخ جمعیت سالمندان و همینطور تغییرات جمعیت جوانان‪ ،‬سبب شده نیروی کاری که از دهه هشتاد میالدی به بعد وارد بازار کار شده اند انتظارات جدیدی داشته باشند‪.‬این نسل‬ ‫با فناوری های مشارکتی امیخته شدند‪ .‬ویژگی های خاص این نسل پیوندی ناگسستنی با تکنولوژی دارد‪ .‬هوش مصنوعی و رایانش ابری به صورت هوشمند در حال حکمرانی بر کشور‬ ‫هاست‪ .‬انقالب صنعتی چهارم مبتنی بر بستر وب است و همین بیانگر اهمیت تکنولوژی در دنیای حاضر است‪.‬‬ ‫اموزشـی پیشـرفته در دنیـای امروز ایـن امکان را به دانشـجویان و‬ ‫متقاضیـان داده کـه بتوانند به صورت غیرحضوری کسـب مهارت‬ ‫کننـد و همانطور که اشـاره شـد از قیـد مکان و زمان خارج شـوند‪.‬‬ ‫در حـال حاضـر پیوندگرایی و شـبکه سـازی پدیده ای اسـت که‬ ‫به شـکل جدی در دسـتور کار موسسات اموزشی قرار گرفته است‬ ‫و همر موسسسـه و نهاد اموزشـی سـعی بر ایجاد لینک و پیوند با‬ ‫موسسات و دانشـگاه های دیگر دارد‪.‬‬ ‫تغییراتاموزشواشتغال‬ ‫در دنیای جدید‬ ‫پلتفـرم هـای جدیـد یادگیـری در راسـتای اجرای بیشـتر و بهتر‬ ‫عدالـت اجتماعـی گام هـای مثبتـی برداشـته اسـت و امـوزش‬ ‫دیجیتال سـبب شده تا حتی مناطق محروم نیز بتوانند از خدمات‬ ‫اموزشـی بهره مند شـوند‪.‬هر چـه می گذرد شـیوه هـای یادگیری‬ ‫غیررسـمی بیشـتر می شـوند و ما نیز باید با تشـخیص این روش‬ ‫سیسـتم یادگیری بسـته خـود را به سیسـتم یادگیری بـاز و نواور‬ ‫تبدیل کنیم‪.‬‬ ‫انقلاب صنعتـی چهـارم با فنـاوری هایی مانند هـوش مصنوعی ‪،‬‬ ‫زیسـت فناوری و محاسبات کوتنتومی در حال تغییر دنیا هستند‪.‬‬ ‫بسـیاری از مشاغل در حال نابود شـدن و بسایری از مشاغل جدید‬ ‫در حال شـکل گیری هسـتند‪ .‬طبق امار های رسـمی ‪ ۴۸‬درصد‬ ‫از کارگران در ایاالت متحده در خطر از دسـت دادن شـغل خود‬ ‫قـرار دارنـد‪ .‬به طور کلی دو سـوم مشـاغل در کشـورهای توسـعه‬ ‫یافتـه در خطـر جایگزینی با اتوماسـیون قـرار دارند‪ .‬فنـاوری ها‬ ‫در حال شـکل دادن مشـاغل کیفی تر هسـتند‪ .‬تغییرات اقلیمی‬ ‫در حـال جابجایـی اقتصـاد بـه پایـداری اسـت و ایـن سـبب‬ ‫تغییـرات بـازار کار مـی شـود‪ .‬بخش خدمـات روز بـه روز در حال‬ ‫توسـعه اسـت و ‪ ۵۰‬تا ‪ ۶۰‬درصد کسب و کار ها را به خود اختصاص‬ ‫مـی دهد‪ .‬مشـاغل اینده پیوند نزدیکـی با اقتصاد مراقبتـی دارند‪.‬‬ ‫افزایـش امید به زندگی سـبب شـده تا توجه بیشـتری معطوف‬ ‫بـه اقتصـاد مراقبتـی شـود‪.‬بیش از ‪ ۸۰‬درصد کسـب و کار های ما‬ ‫تحـت تاثیـر فنـاوری هـای جدیـد هسـتند‪ .‬همچنیـن اقتصاد‬ ‫روسـتایی در حـال تغییـر اسـت و در حـال تطبیق خـود با جهان‬ ‫امروز اسـت‪.‬‬ ‫سهرکناصلیکمیسیون‬ ‫جهانیایندهکار‬ ‫با توجه به سـه رکن اصلی کمیسـیون جهانی اینده کار در جهان‬ ‫امـروز‪ ،‬حکومـت هـا بایـد تالش کنند تا سـرمایه گـذاری خـود را‬ ‫در بخـش نیـروی انسـانی افزایـش دهند‪ .‬دانشـگاه ها و نهـاد های‬ ‫اموزشـی باید اموزش های خود را به سـمت مهارت محوری پیش‬ ‫ببرنـد‪ .‬بایـد فضای خالی و گپـی که بین صنعت و دانشـگاه وجود‬ ‫دارد در کشـور ما پر شـود‪.‬‬ ‫دومین نکته ای که کمیسـیون جهانی اینده کار بر ان تاکید دارد‪،‬‬ ‫تسهیل مسیر کسب و کار است‪ .‬مجوز ها و قوانین باید در راستای‬ ‫پیشرفت کسب و کارها باشند و تا حد امکان موانع را از سر راه انها‬ ‫بردارند‪.‬شـبکه سـازی در انجمـن های فنی و حرفه ای باید شـکل‬ ‫بگیرد و ارتباط اجزای این اکوسیسـتم با یکدیگر محکم تر شـود‪.‬‬ ‫سـومین نکته‪ ،‬اجرای ایمنی و امنیت شغلی در کسـب و کار هاست‪ .‬ما‬ ‫باید امنیت الزم را برای نیروی کار فراهم کنیم‪ .‬کمیسـیون جهانی‬ ‫اینـده کار بـر ایـن نکتـه تاکیـد دارد کـه انسـان و ارزش های‬ ‫ان در اولویـت قـرار گیـرد و تالش برای دسـتیابی به کار شایسـته‬ ‫بیشـتر شـود‪.‬در مباحث دسـتمزد‪ ،‬سـاعت کار و حقوق نیروی کار‬ ‫بایـد تجدیـد نظر شـود و اصالحاتی در ان صـورت بگیرد‪.‬‬ ‫نتیجهگیری‬ ‫مـا نمی توانیـم به وضعیت بـازار کار پیـش از کوویـد ‪ ۱۹‬بازگردیم‪.‬‬ ‫تغییـرات اقلیمی‪ ،‬جمعیتـی و اقتصـادی کرونا باعث شـده جهان‬ ‫کسـب و کار نیز تغییر کند‪ .‬لذا باید بسـتر یکپارچه و هوشـمند‬ ‫بازار کار در کشـور ما شـکل بگیرد و با تقسـیم وظایف اسـتاندارد‬ ‫و حرفـه ای به همراه هوشـمند سـازی‪ ،‬توانایی هـای هر منطقه را‬ ‫متناسـب با پتانسـیل ان تقویـت کنیم‪ .‬همچنین همه اشـخاص‬ ‫باید دارای کد شـغلی شـوند و نظام سـنتی مشـاغل تبدیل به نظام‬ ‫هموشمند شود‪.‬همچنین الگو های کسب و کار نیز باید تغییر کند‪.‬‬ ‫مهارت هایی که در اینده مورد نیاز است متناسب با تغییرات دنیای‬ ‫اموزش و مشاغل‪ ،‬عبارت اند از مهارت های ارتباطی ‪ ،‬رسانه ‪ ،‬مهارت های‬ ‫شغلی و ‪ ...‬در کشور هایی مانند سوئد‪ ،‬توجه به این مهارت ها‬ ‫مدت هاست در دستور کار دولت ها قرار گرفته و از سنین پایه کودکان‬ ‫این مهارت ها را فرا می گیرند‪ .‬مهارت های دیجیتال که شامل بالک‬ ‫چین ‪ ،‬هوش مصنوعی ‪ ،‬اینترنت اشیاء و ‪ ...‬می شود نیز سالهاست در‬ ‫کشور های توسعه یافته اموزش داده می شود‪.‬لذا استراتژی ملی برای‬ ‫کسب و کار کشور باید مطابق نیاز های روز دنیا و مهارت های جدیدی‬ ‫که مورد نیاز است تبیین شود‪.‬باید ظرفیت سازی در کسب و کار‬ ‫صورت بگیرد و درک صحیحی از کسب و کار های پلتفرمی در کشور‬ ‫ماایجادشود‪.‬‬ ‫بـا توجـه بـه رواج یادگیـری بـه جـای امـوزش و تحـول در‬ ‫سیسـتم هـای اموزش سـنتی‪ ،‬هـر روز بـا رواج بیشـتر یادگیری‬ ‫غیررسـمی و مـادام العمـر و توسـعه مفهـوم اشـتغال پذیـری‬ ‫(‪ )Employ ability‬مواجـه هسـتیم و بـه عبـارت دیگـر مفهوم‬ ‫توسـعه مفهـوم اشـتغال پذیـری وارد ارزیابی عملکرد دانشـگاه ها‬ ‫شـده است‪.‬‬ ‫از همیـن رو مسـئولیت و نقـش نهادهـای اموزشـی رسـمی و‬ ‫غیررسمی مثل وزارت علوم‪ ،‬جهاد دانشگاهی و سازمان اموزش های‬ ‫فنـی و حرفـه ای مهم اسـت‪ .‬در این راسـتا نظام اموزش رسـمی و‬ ‫غیررسـمی‪ ،‬تشـکل های کارگری و کارفرمایی و همه بخش های‬ ‫حکمرانی باید با تسهیل قوانین و مقررات در مسیر توسعه اموزش های‬ ‫مهارتـی و انعطـاف در این بخش هـا گام بردارند‪.‬‬ ‫گزارش‪ :‬لیال قرنفلی‬ ‫اخرین فرصت های شغلی مرکز مشاوره شغلی و کاریابی بازارکار‬ ‫خدمات کارفرما‬ ‫کامپیوتر و ‪IT‬‬ ‫فروش و بازاریابی‬ ‫کارشناس کامپیوتر‬ ‫برای دیتا سنتر ‪-‬‬ ‫اقا‬ ‫کارشناس شبکه ‪ -‬اقا‬ ‫پشتیبان دستگاه کارتخوان‬ ‫کارشناس بازرگانی ‪ -‬خانم و اقا‬ ‫ادامه مطلب کلیک کنید‬ ‫کارشناس فروش ‪ -‬خانم و اقا‬ ‫و‪...‬‬ ‫حسابدار اقا در مرکز دولتی‬ ‫حسابدار در شرکت پلیمری ‪ -‬خانم‬ ‫حسابدار پیمانکاری در شرکت نفتی ‪-‬‬ ‫اقا ‪ ،‬حسابدار مالی در بانک معتبر ‪ -‬اقا‬ ‫ادامه مطلب کلیک کنید‬ ‫قوانینکاروتامیناجتماعی‬ ‫و‪...‬‬ ‫پشتیبان فنی و خدمات پس از فروش‬ ‫پشتیبانی فنی فروش دارای ماموریت‬ ‫صنایع‪ ،‬دیپلم و کاردان برق و الکترونیک‬ ‫ادامه مطلب کلیک کنید‬ ‫مهندسی ساخت در شرکت پتروشیمی‬ ‫مهندس برق الکترونیک و‬ ‫صنایع برای کارخانه‬ ‫مهندسی صنایع برای بانک ‪ -‬اقا‬ ‫و‪...‬‬ ‫و‪...‬‬ ‫ادامه مطلب کلیک کنید‬ ‫و‪...‬‬ ‫کارجویان محترم می توانند برای‬ ‫کسب اطالعات بیشتربر روی‬ ‫فرصت شغلی مربوطه کلیک‬ ‫یا به سایت بازار کار‬ ‫کارشناس منابع انسانی‬ ‫‪www.bazarekar.ir‬‬ ‫کارشناس اموزش ‪ -‬حرفه ای‬ ‫نیروی دفتری‬ ‫ادامه مطلب کلیک کنید‬ ‫در چند کارخانه‬ ‫توجه‬ ‫اداری و دفتری‬ ‫مهندسی‬ ‫ادامه مطلب کلیک کنید‬ ‫و‪...‬‬ ‫نیرویفنی‬ ‫مالیوحسابداری‬ ‫خدمات کارجو‬ ‫ادامه مطلب کلیک کنید‬ ‫حراست در داروسازی‬ ‫کارگر خط تولید‬ ‫فروش و بازاریابی ‪ -‬اقا‬ ‫ویزیتور اقا‬ ‫کارگر ساده‪ ،‬خدمات‬ ‫و حراست‬ ‫مراجعه نمایند‪.‬‬ ‫و‪...‬‬ صفحه 7 ‫اجتماعی‬ ‫‪8‬‬ ‫ویژه اطالع رسانی اشتغال‬ ‫شنبه ‪ 6‬اذر‪ 21-1400‬ربیع الثانی ‪ 27 -1443‬نوامبر ‪ - 2021‬سال بیست و یکم ‪ -‬شماره ‪1239‬‬ ‫‪www.bazarekar.ir‬‬ ‫به مناسبت روز جهانی معلوالن بررسی شد؛‬ ‫معلوالن بزرگترین اقلیت جهان به شمار می روند و بر اساس‬ ‫امار ‪ ۱۰‬درصد از جامعه را معلوالن تشکیل می دهند رفع‬ ‫چالش های انها نباید صرفاً از جهت رفع تکلیف باشد‪ ،‬بلکه‬ ‫باید تبعیض های موجود به طور عمیق شناسایی و رفع شود‬ ‫تا حداقل ها برای انان ایجاد شود‪.‬‬ ‫انچه به صورت رسمی در نهاد قانونی متولی امور افراد دارای‬ ‫معلولیتثبتشدهمی گوید‪،‬تاکنونحدودیکمیلیونو‪۶۳۰‬‬ ‫هزار نفر در سامانه سازمان بهزیستی کشور به عنوان معلول‬ ‫ثبت نام شده اند‪ ،‬معلوالن نیز مانند سایر افراد جامعه حقوق‬ ‫اجتماعی‪ ،‬فرهنگی‪ ،‬اقتصادی و روانی دارند که انتظار می رود‬ ‫چالش های موجود برای انها به حداقل برسد و از توان انها‬ ‫برای رفع چالش ها بهره گرفته شود‪.‬‬ ‫به گزارش ایمنا‪ ،‬در زمینه چالش های اجتماعی‪ ،‬اقتصادی‪،‬‬ ‫فرهنگیمعلوالنباعلیهمتمحمودنژاد‪،‬مدیرعاملانجمن‬ ‫دفاع از حقوق معلوالن ایران‪ ،‬عضو شبکه ملی معلوالن‬ ‫جسمی‪ ،‬حرکتی کشور و نایب رئیس سازمان جهانی‬ ‫معلوالن گفت وگویی انجام داده ایم که شرح ان را در‬ ‫ادامه می خوانید‪.‬‬ ‫برخی دستگاه ها قانون اشتغال معلوالن‬ ‫را دور می زنند!‬ ‫▪ به نظر شما ایا حقوق اجتماعی معلوالن‬ ‫رعایت می شود؟‬ ‫امارهای جهانی می گوید‪ ،‬بین ‪ ۱۰‬تا ‪ ۳۰‬درصد افراد‬ ‫دارای کم توانی هستند که سه درصد از انها به صورت‬ ‫بارز و شدید دیده می شود یعنی ما اگر بخواهیم بین‬ ‫‪ ۸۰‬میلیون نفر در نظر بگیریم‪ ،‬حدود دو هزار نفر‬ ‫دارای معلولیت هستند‪ ،‬اما در استانداردهای جهانی‬ ‫حتی زنان باردار هم چون دارای محدودیت های‬ ‫حرکتی هستند جزو افرادی می شوند که در ان مقطع‬ ‫زمانی به عنوان فرد کم توان در نظر گرفته می شوند و‬ ‫ما باید دسترسی پذیری به اماکن‪ ،‬معابر و وسایل نقلیه‬ ‫را به گونه ای طراحی کنیم که این افراد بتوانند به راحتی‬ ‫به ان ها دسترسی داشته باشند‪ .‬به طور رسمی می توان‬ ‫گفت حدود یک میلیون و ‪ ۶۳۰‬هزار معلول در سازمان‬ ‫بهزیستی تحت پوشش هستند و بر اساس امار جهانی‬ ‫بین سه تا ‪ ۱۰‬درصد افراد جامعه دارای کم توانی هستند‬ ‫که سه درصد به طور بارز نشان داده می شود‪.‬‬ ‫در خصوص ارائه امارها کوتاهی شده چرا که اداره‬ ‫امار وقتی امار سرشماری کشور را به طور ملی انجام‬ ‫می دهد‪ ،‬افراد دارای معلولیت را در امار خودش حساب‬ ‫نمی کند و انها را در هنگام مراجعه به منازل به طور‬ ‫دقیق نمی پرسد‪ ،‬بنابراین می توان گفت امار دقیقی از‬ ‫معلوالن در کشور ما هنوز وجود ندارد و وقتی امار‬ ‫دقیقی وجود نداشته باشد برنامه ریزی ها برای رفع‬ ‫مشکالت نیز دقیق نخواهد بود‪ ،‬متاسفانه در براورده‬ ‫کردن مشکالت افراد دارای معلولیت کوتاهی می شود‬ ‫و تاکنون توجه چندانی به مشکالت و حقوق معلوالن‬ ‫نشده است‪.‬‬ ‫▪ وضعیت اجرای قانون حمایت از معلوالن‬ ‫چگونه است؟‬ ‫حتی اگر ایده ال های معلوالن در این قانون وجود‬ ‫داشته باشد که قطع ًا ندارد‪ ،‬ما یکی از کشورهای‬ ‫جهان هستیم که دارای قانون برای افراد معلول‬ ‫هستیم‪ ،‬مهمترین موضوعی که باعث اظهار تاسف‬ ‫است‪ ،‬کوتاهی هایی است که در اجرای قانون های‬ ‫حداقلی برای معلوالن وجود دارد‪ ،‬این قانون با اینکه‬ ‫جنبش های افراد دارای معلولیت توانمند را پیگیر‬ ‫بوده که بتواند ان را به تثبیت برساند و به دفاع افراد‬ ‫دارای معلولیت و خانواده های انها بپردازد‪ ،‬باز هم‬ ‫کوتاهی هایی در ان صورت گرفته و کمک شایانی‬ ‫به افراد دارای معلولیت و خانواده های انها نشده است‪.‬‬ ‫قانون در زمینه های مختلف صحبت می کند‪ ،‬اظهار‬ ‫مطلب در خصوص مسائل اموزشی‪ ،‬فرهنگی‪ ،‬درمانی‬ ‫و رفاهی و بسیاری موارد دیگر دارد که هرکدام به‬ ‫صورت جزئی اجرای ان شروع شده است‪ ،‬به طور‬ ‫مثال قانون گفته که حقوق مستمری بگیران باید با‬ ‫حداقل حقوق کارگری برابر باشد‪ ،‬اما هیچکس به‬ ‫این موضوع نرسیده و اگر از دولت بپرسید می گوید‪،‬‬ ‫مستمری معلوالن را پنج برابر کردیم‪ ،‬این پنج برابر‬ ‫یا هفت یا هشت برابر هیچکس نمی داند منظور دولت‬ ‫این است که این مستمری را به طور مثال از ‪ ۲۰‬هزار‬ ‫تومان به ‪ ۱۶۰‬یا ‪ ۱۸۰‬رسانده اند و در کل دریافتی‬ ‫یک خانواده معلول که دارای پنج فرزند است‪ ،‬کمتر‬ ‫از یک میلیون است و این در حالی است که می بینیم‬ ‫در کشور افراد غیربرخوردار یارانه دریافت می کنند‪.‬‬ ‫▪ ایا تنها مستمری برای حل مشکالت معلوالن‬ ‫کافی است؟‬ ‫میزان مستمری معلوالن و حق پرستاری در سراسر‬ ‫کشور به یک شکل است‪ ،‬اما در برخی از نقاط کشور‬ ‫انقدر فقر و مشکالت اقتصادی نهادینه شده که‬ ‫خانواده ها مشکالت خاص خود را دارند و مستمری‬ ‫که دولت به انها می دهد اص ً‬ ‫ال قابل دیدن‬ ‫نیست دولت باید صرف نظر از دهک ها و‬ ‫شدت معلولیت ها به افراد دارای معلولیت‬ ‫کمک کند‪ ،‬همانطور که در سراسر جهان این امر‬ ‫یکسان است‪ ،‬دولت باید رشد فزاینده ای در تامین‬ ‫منابع برای ایجاد اشتغال افراد دارای معلولیتی که‬ ‫توانمند هستند و می توانند شاغل باشند داشته باشد‪.‬‬ ‫بخشی از افراد دارای معلولیت خودشان توانمند هستند‬ ‫و می توانند در پیکره جامعه حضور داشته باشند و به‬ ‫عنوان مولد و تولید کننده در جامعه ایفای نقش کنند‪،‬‬ ‫اما می بینیم حتی به این افراد برای امدن در چرخه‬ ‫تولید و کمک به تولید اهمیتی داده نمی شود‪ ،‬با بررسی‬ ‫نظرات کارشناسی حداقل ‪ ۳۰۰‬میلیون برای ایجاد یک‬ ‫شغل در کشور الزم است و وقتی فرد دارای معلولیت‬ ‫باشد و نیاز به مناسب سازی محیط و اماکن و محل‬ ‫کار دارد قطع ًا به مبلغ بیشتری نیاز دارد و الزم است‬ ‫مبلغ بیشتری بگیرد‪ ،‬در صورتی که این مبلغ برای‬ ‫افراد دارای معلولیت پایین تر است و باید تجدیدنظر‬ ‫اساسی در این زمینه انجام شود‪.‬‬ ‫▪ قانون استخدام سه درصد تا چه اندازه‬ ‫برای معلوالن اجرا می شود؟‬ ‫استخدام سه درصد برای معلولیت اجرا می شود‪ ،‬اما‬ ‫برخی از نهادها این سه درصد را دور می زنند و شاهد‬ ‫هستیم بسیاری از کارگران و نیروهای شرکتی که‬ ‫تغییر وضعیت داده می شوند‪ ،‬در چارت استخدام هم‬ ‫معلولیت افراد مد نظر قرار گرفته نمی شود‪ ،‬البته‬ ‫دعوت به همکاری‬ ‫شبکه پردازان عهد ایرانیان جهت تکمیل کادر خود در استان تهران از افراد واجد شرایط زیر دعوت به همکاری می نماید‪.‬‬ ‫کارشناس نصب و راه اندازی (وایرلس‪)ADSL-‬‬ ‫اقا‪ ،‬تمام وقت‬ ‫نصب و راه اندازی لینک های رادیویی (‪)point to point‬‬ ‫نصب و راه اندازی و عیب یابی رادیو های میکروتیک‬ ‫و ‪UBIQUITI‬‬ ‫نصب و راه اندازی و عیب یابی ‪ADSL‬‬ ‫(اشنا به تنظیمات مودم ‪)ADSL‬‬ ‫تسلط کامل بر امور پسیو شبکه (کابل کشی و مرتب سازی)‬ ‫اشنایی با مفاهیم شبکه ‪Network+‬‬ ‫اشنایی کامل به کانفیگ های رادیویی‬ ‫اشنا به نرم افزارهای ‪Google Earth‬‬ ‫رفع نواقص و مشکالت سخت افزاری و نرم افزاری سیستم ها‬ ‫قابلیت کار در ارتفاع مزیت به حساب می اید‪.‬‬ ‫عالقه مند به یادگیری و پیشرفت‬ ‫دارای دید تحلیلی و خالق در انجام امور‬ ‫دارای روحیه پیگیری و حل مسئله‬ ‫دارای روحیه چالش پذیر و انگیزه باال‬ ‫دارای روحیه کار تیمی‬ ‫تهیه‪ ،‬ارائه و بروز رسانی گزارشات و مستندات فنی‬ ‫ساعت کاری شنبه الی چهارشنبه از ‪ 8:30‬تا ‪ 17‬و پنجشنبه از‬ ‫‪ 8:30‬تا ‪ 12:30‬می باشد‪.‬‬ ‫استخدام های دولتی هم انقدر کم است‪ ،‬زیرا دولت‬ ‫در حال کوچک کردن خود و واگذاری به بخش‬ ‫خصوصی است و به حدی استخدامش کم شده که‬ ‫پاسخگوی معلوالن نیست‪ ،‬باید قانونی به حقوق‬ ‫معلوالن اضافه کنیم تا معلوالن حتی در شرکت های‬ ‫خصوصی هم استخدام شوند‪ ،‬در کشور الزامی برای‬ ‫استخدام افراد معلول وجود ندارد و حمایت های دولتی‬ ‫هم بسیار اندک است‪ .‬از طرفی هم استخدام های‬ ‫دولت به سمت و سویی پیش می رود که تقریب ًا به‬ ‫صفر نزدیک می شود و استخدامی برای افراد دارای‬ ‫معلولیت به دلیل وضعیت جسمی ان ها وجود ندارد‪،‬‬ ‫در حالی که معتقدیم در بخش نظامی هم باید سهمیه‬ ‫افراد دارای معلولیت در قسمت های تحقیق‪ ،‬پژوهش‬ ‫و برخی کارهای دیگر که ایستایی هستند و نیاز به‬ ‫تحرک انچنان و سالمت جسمی ندارد‪ ،‬تعیین شود‪.‬‬ ‫▪ ایا در استان ها تعاونی هایی برای ایجاد‬ ‫اشتغال معلوالن وجود دارد؟‬ ‫این تعاونی ها و افراد دارای معلولیت گاه ًا وقتی‬ ‫خودشان در راس کار قرار گرفتند بسیار موفق ظاهر‬ ‫شدند‪ ،‬پس این کار قابل انجام است‪ ،‬در کشور هم‬ ‫این نوع تعاونی ها وجود دارد‪ ،‬اما امار دقیقی از تعداد‬ ‫معلوالن شاغل در انها در دست نیست و شواهد نشان‬ ‫می دهد حدود ‪ ۲۲‬هزار معلول در بخش خصوصی در‬ ‫حال کار هستند و از طرف بهزیستی بیمه انها پرداخت‬ ‫می شود‪.‬‬ ‫▪ ایا شهرهای ما به معنای واقعی دوستدار‬ ‫معلول هستند؟‬ ‫با واژه شهر دوستدار معلول موافق نیستم‪ ،‬واژه دوستدار‬ ‫معلول برای این است که از تکلیف ها شانه خالی کنند و در‬ ‫این صورت همه شهرهای جهان دوستدار معلول است‪ ،‬اما‬ ‫واقعیت این است که باید در این زمینه عملیاتی کار کنیم‪،‬‬ ‫برخی شهرهای ایران که در این زمینه صحبت می کنند را‬ ‫شهر دسترس پذیر برای افراد دارای معلولیت نمی بینیم‪ ،‬چرا‬ ‫که به طور مثال در بسیاری از هتل های این شهرها حتی‬ ‫یک اتاق ویژه معلوالن وجود ندارد‪ .‬به هیچ عنوان شهرهای‬ ‫ما را هنوز شهر دوستدار معلول نمی دانم‪.‬‬ ‫یک پارک در هر شهری معرفی کنید که یک معلول بدون‬ ‫دغدغه از یک طرفش وارد بشود و از طرف دیگر بیرون‬ ‫بیاید‪ ،‬اگر چنین باشد پارک دسترس پذیر می شود و اگر‬ ‫همه هتل ها اینگونه شد ان وقت می شود گفت شهر تا‬ ‫حدودی شهر دوستدار معلول است‪ .‬دوستدار معلول یعنی در‬ ‫هر جایی که شهروند غیرمعلول توانست تردد کند شهروند‬ ‫معلول نیز بتواند تردد کند حال ببینید کدام شهر ما اینگونه‬ ‫است‪.‬‬ ‫▪ انجمن معلوالن چه خدماتی ارائه می دهد‬ ‫و چه انتظاری از دولت جدید دارید؟‬ ‫حمایت از کارگاه هایی که افراد دارای معلولیت را‬ ‫حمایت کنند می تواند انتظار از دولت اینده باشد‪ .‬به طور‬ ‫مثال در حال حاضر دولت مصوب کرده که برای ایجاد‬ ‫یک شغل برای یک فرد دارای معلولیت صد میلیون‬ ‫دعوت به همکاری‬ ‫دعوت به همکاری‬ ‫شرکت ساتراپ تجارت ماهور با یک دهه سابقه فعالیت در‬ ‫زمینه واردات محصوالت ازمایشگاهی واقع در تهران جهت تکمیل‬ ‫کادر خود با شرایط زیر استخدام می نماید‪:‬‬ ‫حسابدار‬ ‫مسلط به نرم افزار سپیدار‪ ،‬با سابقه حداقل ‪ 5‬سال کار‬ ‫با روحیه پیگیر جهت وصول مطالبات و منظم‬ ‫ساعت کار ‪ 7:30‬تا ‪ 3:30‬بعداز ظهر و پنجشنبه ها ‪ 8‬تا ‪ 12‬ظهر‬ ‫حقوق طبق وزارت کار‪ +‬بیمه‬ ‫متقاضیان واجد شرایط می توانند رزومه خود را به ایمیل‬ ‫اعالم شده ارسال نمایند‪.‬‬ ‫‪Satraptm@gmail.com‬‬ ‫مجموعه صنعت برش پرشین‬ ‫واقع در تهران (خیابان ستارخان ‪ -‬خیابان شادمان) در راستای‬ ‫تکمیل کادر خود به افراد واجد شرایط زیر نیازمند است‪:‬‬ ‫نظافتچی (اقا)‬ ‫تهیه و پذیرایی نوشیدنی های گرم و سرد‬ ‫پذیرایی از مدیران‪ ،‬کارکنان و مهمان ها در طول روز‬ ‫نظافت و حفاظت از وسایل و لوازم ابدارخانه بصورت روزانه‬ ‫انجام کارهای تحصیلداری و تحویلداری بر اساس نظر و تشخیص مدیریت‬ ‫حقوق تایید شده وزارت کار‬ ‫متقاضیان واجد شرایط می توانند رزومه خود را به ایمیل‬ ‫اعالم شده ارسال نمایند‪.‬‬ ‫‪s.moghadami@persian-co.com‬‬ ‫حقوق مکفی‪ ،‬ایاب و ذهاب‪ ،‬بیمه‪ ،‬اضافه کار‬ ‫از متقاضیان واجد شرایط خواهشمندیم رزومه خود را به ایمیل زیر‬ ‫تماس حاصل نمایند‪.‬‬ ‫‪h.rahimiahd@gmail.com‬‬ ‫دعوت به همکاری‬ ‫دعوت به همکاری‬ ‫شرکتطنینبهداشتپارس(تولیدکنندهمحصوالتپاتریکس)‬ ‫جهت تکمیل کادر فروش داروخانه ها و گالری ها و فروشگاههای‬ ‫بهداشتی و سوپر مارکتها در استان تهران از افراد واجد شرایط زیر‬ ‫دعوت به همکاری می نماید‪.‬‬ ‫سرپرست فروش‬ ‫خانم‪ /‬اقا‪ ،‬تمام وقت‬ ‫اولویت با افرادی است که دارای تیم فروش هستند‬ ‫حقوق ثابت توافقی‪ ،‬بیمه تامین اجتماعی و تکمیلی‬ ‫ایاب و ذهاب مبلغ ‪ 1.000.000‬تومان‬ ‫پورسانت فروش از کف‪ ،‬پاداش فروش‬ ‫کارشناس فروش‬ ‫خانم‪ /‬اقا‪ ،‬تمام وقت‪ ،‬مرتبط و حرفه ای‬ ‫حقوق ثابت طبق تعرفه وزارت کار‪ ،‬بیمه تامین اجتماعی و تکمیلی‬ ‫ایاب و ذهاب مبلغ ‪ 1.000.000‬تومان‬ ‫پورسانت فروش از کف‪ ،‬پاداش فروش‬ ‫از متقاضیان واجد شرایط خواهشمندیم رزومه خود را به ایمیل زیر‬ ‫تماس حاصل نمایند‪.‬‬ ‫‪s_damroudi@taninbehdasht.com‬‬ ‫مجموعه تارا فرایند تهران واقع در تهران جهت تکمیل کادر خود از‬ ‫افراد واجد شرایط زیر دعوت به همکاری می نماید‪:‬‬ ‫مهندس شیمی‬ ‫اشنا به زبان انگلیسی‬ ‫داشتن روحیه کار تیمیف قابلیت یادگیری سریع (‪)fast learning‬‬ ‫دعوت به همکاری‬ ‫شرکت فن اوری اطالعات همکاران سامانه واقع در تهران در راستای تکمیل کادر خود به افراد‬ ‫واجد شرایط زیر جهت همکاری دعوت می نماید‪:‬‬ ‫کارشناس استقرار نرم افزار های همکاران سیستم‬ ‫پایان خدمت (برای اقایان)‬ ‫حداقل کارشناسی و کارشناسی ارشد در رشته های مدیریت‪-‬‬ ‫حسابداری‪ -‬مهندسی صنایع‪ -‬نرم فزار‪ -IT‬ریاضی‬ ‫ادامه شرایط در لینک مشاهده اطالعات تکمیلی ‪...‬‬ ‫برنامه نویس ‪C#‬‬ ‫وضعیت خدمت‪ :‬پایان خدمت (برای اقایان)‬ ‫کارشناسی کامپیوتر (نرم افزار)‪ ،‬فناوری اطالعات‬ ‫ادامه شرایط در لینک مشاهده اطالعات تکمیلی ‪...‬‬ ‫توانایی حل مساله (‪)problem solving‬‬ ‫اشنایی نسبی با تولید مدارک مهندسی‬ ‫مسلط به نرم افزار های ‪ ASPEN Plus‬و ‪ASPEN‬‬ ‫‪ Hysys‬درحالت ‪ Dynamic‬و ‪Steady-State‬‬ ‫تسلط نسبی به شناخت تجهیزات فرایندی و توانایی طراحی‬ ‫و سایزینگ انها‬ ‫اشنا به فرایند های پاالیشگاهی (نفت و گاز) و پتروشیمی‬ ‫سابقه بین ‪ 6 - 3‬سال (ترجیحا گرایش طراحی فرایند)‬ ‫حقوق ثابت ‪ +‬بیمه ‪ +‬اضافه کاری ‪ +‬حق ماموریت‬ ‫متقاضیان واجد شرایط می توانند رزومه خود را به ایمیل‬ ‫اعالم شده ارسال نمایند‪.‬‬ ‫‪info@taraft.com‬‬ ‫پرداخت کند که این مبلغ نمی تواند متناسب با شرایط‬ ‫کشور باشد‪ .‬انجمنی هیچ خدمتی ندارد جز اینکه‬ ‫بتواند مشکالت را رسانه ای کند‪ ،‬مطالبه حقوق کند‪،‬‬ ‫ما منابع دولتی و حقوق دولتی نداریم که بخواهیم‬ ‫در این زمینه صحبتی کنیم و یک سازمان غیردولتی‬ ‫هستیم و فعالیت هایی برای اطالع رسانی و گفت وگو با‬ ‫رسانه ها انجام می دهیم‪.‬‬ ‫وظیفه اصلی ما هم اطالع رسانی به جامعه و ارتباط‬ ‫با مسئوالن است‪ ،‬همچنین با کمیسیون بهداشت‬ ‫جلساتی داشته ایم تا مسائل مربوط به توانبخشی‬ ‫افراد دارای معلولیت و موارد الحاقی و قانون مربوط‬ ‫به معلوالن را مطرح کنیم‪ .‬همچنین از دولت جدید‬ ‫انتظار داریم که شرایط فعلی معلوالن را درک کند و‬ ‫از ما مشاوره بگیرد‪ ،‬از نزدیک با ما گفتگو کند و از‬ ‫افراد دارای معلولیت در حیطه مدیریتی استفاده کند‬ ‫و معلوالن را کنار نگذارد‪ ،‬وقتی این فرد در حیطه‬ ‫مدیریتی جامعه سهم داشته باشد قطع ًا به طور خوداگاه‬ ‫و ناخوداگاه در رفع مشکالت معلوالن فعالیت خواهد‬ ‫کرد‪ .‬انتظار دیگر از دولت جدید این است که خانواده‬ ‫افراد معلول که به جای حکومت ها و دولت ها معلوالن‬ ‫را در خانواده نگهداری می کنند را درک کنند‪ ،‬شرایط‬ ‫انها را ببیند و وضعیت اقتصادی و اجتماعی معلوالن‬ ‫به خصوص در مسائل مربوط به توانبخشی‪ ،‬اشتغال و‬ ‫بهداشت و درمان را برطرف کند‪ ،‬اکنون هیچ معلولی‬ ‫کارت بیمه درمان مکمل ندارد و کیفیت خدمات بیمه‬ ‫سالمت هم پایین است‪ .‬امیدواریم به همه این موارد‬ ‫در دولت جدید رسیدگی شود‪.‬‬ ‫مسئول دفتر و کمک حسابدار (خانم)‬ ‫سابقه کار در گروه شغلی مشابه‪ ،‬کارشناسی حسابداری‬ ‫ادامه شرایط در لینک مشاهده اطالعات تکمیلی ‪...‬‬ ‫نیروی خدماتی و تحصیلدار (اقا)‬ ‫حداقل دیپلم‪ ،‬مسلط به امور خدماتی و نظافتی و اشنا به امور تحصیلداری‬ ‫ادامه شرایط در لینک مشاهده اطالعات تکمیلی ‪...‬‬ ‫متقاضیان واجد شرایط می توانند از طریق راه ارتباطی اعالم شده در‬ ‫اگهی درخواست خود را جهت استخدام ثبت نمایند‬ ‫‪sgithrm@yahoo.com‬‬ ‫دعوت به همکاری‬ ‫یک شرکت تولیدی و ‪ 500‬نفر پرسنل در محدوده شریعتی ‪ -‬پل رومی‬ ‫جهت تکمیل کادر خود در استان تهران از افراد واجد شرایط زیر دعوت به همکاری می نماید‪.‬‬ ‫کارشناس روابط عمومی خانم‬ ‫مسلط به ‪ ،ICDL‬اشنا به فرایندهای روابط عمومی‬ ‫فن بیان مناسب‪ ،‬توانایی پیگیری امور‬ ‫حسابدار‬ ‫مسلط به صدور اسناد حسابداری‪ ،‬مسلط به صدور فاکتور فروش‬ ‫دارای سابقه کار مرتبط‪ ،‬اشنا به نرم افزارهای حسابداری‬ ‫مسلط به ‪ ،ICDL‬دارای کارت پایان خدمت (اقایان)‬ ‫بازرس فروش اقا‬ ‫توانایی کار میدانی و ماموریت در تهران و شهرستان‬ ‫فن بیان مناسب‪ ،‬مسلط به ‪ICDL‬‬ ‫توانایی برنامه ریزی بازرسی و تهیه گزارش از عملکرد نمایندگان‬ ‫کارمند بازرگانی‬ ‫مسلط به ‪ICDL‬‬ ‫️از متقاضیان واجد شرایط خواهشمندیم رزومه خود را حتما‬ ‫با عنوان شغلی مورد نظر خود را در قسمت ‪Subject‬‬ ‫ایمیل به ادرس ایمیل زیر ارسال نمایند‪.‬‬ ‫‪tafian.co@gmail.com‬‬ صفحه 8 ‫شنبه ‪ 6‬اذر‪ 21-1400‬ربیع الثانی ‪ 27 -1443‬نوامبر ‪ - 2021‬سال بیست و یکم ‪ -‬شماره ‪1239‬‬ ‫با حکم دکتر طیبی انجام گرفت؛‬ ‫انتصاب مدیر و اعضای شورای سیاست گذاری نمایشگاه‬ ‫ارایه توانمندی ها و دستاوردهای جهاددانشگاهی‬ ‫رییــس جهاددانشــگاهی در احکامــی جداگانــه مدیــر و اعضــای شــورای سیاسـت گذاری نمایشــگاه ارایــه‬ ‫توانمندی هــا و دســتاوردهای جهاددانشــگاهی در زمســتان ‪ ۱۴۰۰‬را منصــوب کــرد‪.‬‬ ‫بــه گـزارش بــازارکار بــه نقــل از روابــط عمومــی جهاددانشــگاهی‪ ،‬دکتــر حمیدرضا طیبــی رییس جهاددانشــگاهی‬ ‫در احکامــی جداگانــه مدیــر و اعضــای شــورای سیاســت گذاری نمایشــگاه ارایــه توانمندی هــا و‬ ‫دســتاوردهای جهاددانشــگاهی در زمســتان ‪ 1400‬را منصــوب کــرد‪.‬‬ ‫طبــق ایــن حکــم دکتــر محمدرضــا پورعابــدی بــه عنــوان مدیــر و مهنــدس علیرضــا زجاجــی‪،‬‬ ‫دکتربهــروز بادکــو‪ ،‬دکترمحمدصــادق بیجنــدی‪ ،‬دکتــر عیســی علیــزاده‪ ،‬دکترسیدســعید هاشــمی‪،‬‬ ‫دکتــر محمدرضــا پورعابــدی‪ ،‬دکترمهــدی باصولــی و دکتــر ابوالقاســم رئیســی بــه عنــوان اعضــای‬ ‫شــورای سیاســت گذاری ایــن نمایشــگاه منصــوب شــدند‪.‬‬ ‫گفتنــی اســت کــه نمایشــگاه ارائــه توانمندی هــا و دســتاوردهای جهاددانشــگاهی در هفتــه اول دی مــاه‬ ‫‪ 1400‬بــا هــدف معرفــی مهم تریــن دســتاوردهای ایــن نهــاد در حــوز ه پژوهــش و فنــاوری‪ ،‬فرهنــگ‪،‬‬ ‫امــوزش و کارافرینــی و تجــاری ســازی و اقتصاددانش بنیــان در مرکــز نمایشــگاهی بوســتان گفتگــو‬ ‫برگــزار می شــود‪.‬‬ ‫جذب نیروی امریه در مرکز اطالعات علمی‬ ‫جهاد دانشگاهی‬ ‫مرکــز اطالعــات علمــی جهــاد دانشــگاهی از میــان‬ ‫فارغ التحصیــان مقطــع کارشناســی ارشــد نیــروی‬ ‫می کنــد‪.‬‬ ‫جــذب‬ ‫(ســربازی)‬ ‫امریــه‬ ‫بــه گــزارش بــازارکار بــه نقــل از مرکــز اطالعــات‬ ‫علمــی جهــاد دانشــگاهی (‪ ،)SID‬ایــن مرکــز‬ ‫جهــت تامیــن نیــروی انســانی متخصــص در‬ ‫زمینه هــای برنامه نویســی‪ ،‬شــبکه‪ ،‬ترجمــه و‬ ‫تولیــد محتــوا اقــدام بــه جــذب نیــروی امریــه بــا‬ ‫مــدرک کارشناســی ارشــد کــرده اســت‪.‬‬ ‫متقاضیــان بایــد بومــی اســتان تهــران بــوده و‬ ‫تاریــخ اعــزام ان هــا اول اردیبهشــت ماه ‪ ۱۴۰۱‬باشــد‪.‬‬ ‫واجدین شرایط می توانند درخواست و رزومه خود را از طریق فرم مندرج در سایت ‪ SID‬به ادرس‬ ‫‪ https://sid.ir/۴۰۹‬ارسال کنند‪.‬‬ ‫رئیس موسسه کار و تامین اجتماعی تاکید کرد‪:‬‬ ‫ضرورت تشکیل دبیرخانه ستاد دائمی پژوهش‬ ‫در وزارت تعاون کار و رفاه اجتماعی‬ ‫رئیــس ســتاد هفتــه پژوهــش وزارت تعــاون‪ ،‬کار و رفــاه اجتماعــی‬ ‫اظهــار داشــت‪ :‬امیدواریــم بــا تعامــل و همــکاری نماینــدگان معاونــت ها و‬ ‫ســازمان هــای تابعــه‪ ،‬ســتاد هفتــه پژوهــش نقــش موثــری در حــوزه های‬ ‫مختلــف تصمیــم ســازی وزارت متبــوع ایفــا کنــد‪.‬‬ ‫بــه گــزارش بــازارکار از مرکــز روابــط عمومــی و اطــاع رســانی وزارت‬ ‫تعــاون‪ ،‬کار و رفــاه اجتماعــی رضــا شــریعت در دومیــن نشســت‬ ‫ســتاد هفتــه پژوهــش وزارت تعــاون‪،‬کار و رفــاه اجتماعــی بــا اشــاره‬ ‫بــه گســتردگی فعالیــت هــای وزارت تعــاون‪ ،‬کار و رفــاه اجتماعــی‬ ‫اظهــار داشــت‪ :‬بایــد بــا فعالیــت هــای علمــی و پژوهشــی‪ ،‬اقدامــات‬ ‫وزارتخانــه و ســازمان هــای تابعــه را پشــتیبانی کنیــم‪.‬‬ ‫سرپرســت موسســه کار و تامیــن اجتماعــی بــر مشــارکت همــه‬ ‫معاونــت هــا و ســازمان هــای تابعــه در ایــن حــوزه تاکیــد کــرد و‬ ‫بــا اشــاره بــه خدمــات متعــدد اموزشــی و پژوهشــی ایــن موسســه از‬ ‫ســال‪ 1348‬تاکنــون اظهــار داشــت‪ :‬پژوهش هــا بایــد معطوف بــه پژوهش های‬ ‫کاربــردی باشــند‪.‬‬ ‫وی گفــت‪ :‬رویکــرد مــا در موسســه کار و تامیــن اجتماعــی‪ ،‬تعامــل‬ ‫و همــکاری بــا ســازمان هایی اســت کــه در حــوزه پژوهــش هــا‬ ‫فعالیــت مــی کننــد‪.‬‬ ‫شــریعت‪ ،‬بــه تشــکیل اتاق هــای فکــر در ســتاد هفتــه پژوهــش‬ ‫اشــاره کــرد وگفــت‪ :‬بنــا داریــم از ظرفیــت اعضــای هیئــت علمــی‬ ‫دانشــگاه ها کــه کار اجرایــی کــرده انــد‪ ،‬همکارانــی کــه کار پژوهشــی‬ ‫انجــام داده انــد و ســرمایه های ارزشــمندی بــرای وزارتخانــه هســتند‬ ‫و کارشناســان ســازمان هــای تابعــه در اتاق هــای فکــر اســتفاده‬ ‫کنیــم‪.‬‬ ‫وی بــا ابــراز امیــدواری از تشــکیل دبیرخانــه ســتاد دائمــی پژوهــش‬ ‫در وزارت تعــاون کار و رفــاه اجتماعــی افــزود‪ :‬یقینــا» مســائل و‬ ‫چالــش هــای حــوزه هــای مربــوط بــه ایــن وزارتخانــه تنهــا بــه‬ ‫ایــن دولــت و دولــت هــای قبلــی اختصــاص نــدارد و بایــد بــا‬ ‫اسیب شناســی مســائل بــه حــل مشــکالت ایــن بخشــها بپردازیــم‪.‬‬ ‫شــریعت تصریــح کــرد‪ :‬موسســه کار و تامیــن اجتماعــی‪،‬‬ ‫پژوهــش هــای بســیاری در حــوزه هــای مختلــف انجــام داده کــه‬ ‫صاحب نظــران و عالقه منــدان و اقشــار مختلــف جامعــه می تواننــد از‬ ‫وقتی کتابخانه ها برای ایجاد شغل دست به کار می شوند‬ ‫کتاب «اینده ی خود را بسازید» منتشر شد‬ ‫کتــاب «اینــده ی خــود را بســازید» توســط‬ ‫جهاددانشــگاهی صنعتــی اصفهــان منتشــر شــد‪.‬‬ ‫بــه گــزارش بــازارکار از روابــط عمومــی‬ ‫جهاددانشــگاهی صنعتــی اصفهــان‪ ،‬توســط شــعبه‬ ‫انتشــارات جهاددانشــگاهی صنعتــی اصفهــان‬ ‫کتــاب «اینــده ی خــود را بســازید» تالیــف جمعــی‬ ‫از نویســندگان تحــت نظــر دانشــگاه ایالتــی‬ ‫میشــیگان ترجمــه ســعید غالمــی و حامــد‬ ‫داودی بــا شــمارگان ‪ 500‬نســخه ‪ 133،‬صفحــه‪،‬‬ ‫در ‪ 9‬فعالیــت‪ ،‬در قطــع رقعــی چــاپ و وارد بــازار‬ ‫کتــاب شــد‪.‬‬ ‫در ایــن کتــاب کاربــردی کــه متعلــق بــه یکــی از‬ ‫برتریــن موسســات اموزشــی در دنیــا اســت‪ ،‬مهــم­‬ ‫تریــن نــکات بــرای امــاده­ســازی شــغلی نوجوانــان‬ ‫مطــرح شــده اســت‪.‬‬ ‫امیــد اســت کــه کتــاب پیــش رو اغازگــر و زمینـه­‬ ‫ســاز ســایر گام­ هــای عملــی­ و موثــر در جهــت‬ ‫رســیدن بــه جامعــه­ای پویاتــر و رونــق اشــتغال کشــور باشــد‪.‬‬ ‫گفتنی است؛ چاپ اول این کتاب در پاییز ‪ 1400‬با قیمت ‪ 400‬هزارریال عرضه شد‪.‬‬ ‫عالقه منــدان می تواننــد بــه منظــور کســب اطالعــات بیشــتر و تهیــه کتــاب بــا شــماره ‪03133912711‬‬ ‫کتابفروشــی جهاددانشــگاهی صنعتــی اصفهــان تمــاس یــا از طریــق فروشــگاه اینترنتــی جهاددانشــگاهی‬ ‫بــه ادرس ‪ shop.isba.ir‬خریــد کنند‪.‬‬ ‫نتایــج پژوهــش هــای انجــام شــده در ایــن موسســه اســتفاده کننــد‪.‬‬ ‫مهــدی رضــوان‪ ،‬دبیــر ســتاد هفتــه پژوهــش وزارت تعــاون‪ ،‬کار و‬ ‫رفــاه اجتماعــی نیــز اظهــار داشــت‪ :‬معمــوال برنامــه هــای مختلفــی‬ ‫در ســطح وزارتخانــه و ســازمان هــای تابعــه بیــش بینــی مــی شــود و‬ ‫ســتاد هفتــه پژوهــش وظیفــه راهبــری ایــن برنامــه هــا را بــر عهــده‬ ‫دارد‪.‬‬ ‫رضــوان افــزود ‪ :‬خوشــبختانه امــروز در مجموعــه وزارت تعــاون کار و‬ ‫رفــاه اجتماعــی‪ ،‬چهره هــای علمــی بســیاری از بخــش هــای مختلــف‬ ‫حضــور دارنــد کــه ایــن فرصــت بســیار ممتــازی را بــرای وزارتخانــه‬ ‫فراهــم کــرده کــه تبلــور ان در هفتــه پژوهــش خواهــد بــود‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬مکاتبــات الزم پیرامــون دریافــت مســتندات پژوهشــی در‬ ‫ســطح وزارتخانــه انجــام شــده کــه معاونـت هــای تخصصــی و هشــت‬ ‫اســتان مســتندات خــود را در زمینــه معرفــی پژوهشــگران برتــر در‬ ‫ســال ‪ ۱۴۰۰‬بــه دبیرخانــه ســتاد هفتــه پژوهــش ارســال کــرده انــد‬ ‫کــه از روز دوازدهــم اذرمــاه داوری ان انجــام خواهــد شــد‪.‬‬ ‫وی افــزود ‪ :‬همچنیــن در وب ســایت موسســه کار و تامیــن اجتماعــی‬ ‫بــه نشــانی ‪ ، www.lssi.ir‬بخشــی بــرای دریافــت مســتندات‬ ‫پژوهشــگران برتــر در ســال ‪ 1400‬در نظــر گرفتــه شــده اســت‪.‬‬ ‫مســوول کتابخانــه حکمــت روســتای حســین اباد عاشــوری دربــاره‬ ‫روســتا می گویــد‪ :‬روســتا حســین اباد عاشــوری بیــش از ‪ ۳‬هــزار و‬ ‫‪ ۲۵۰‬نفــر در قالــب ‪ ۹۹۷‬خانــوار جمعیــت دارد و بــا توجــه بــه اهالــی‬ ‫فرهنگــی و کتــاب دوســت روســتا در ســال ‪ ۱۳۹۳‬کتابخانــه حکمــت‬ ‫افتتــاح و در حــال حاضــر بــا ‪ ۶۵۰‬نفــر عضــو فعــال خدمــات ارائــه می دهــد‪.‬‬ ‫محمــد عبدلــی اضافــه می کنــد‪ :‬بالــغ بــر نیمــی از اعضــای کتابخانــه‬ ‫بانــوان هســتند و حضــور پرشــور خانم هــا در کتابخانــه باعــث برکــت‬ ‫بســیاری در روســتا شــده کــه جــای بســی خوشــحالی اســت و ایــن‬ ‫اســتقبال تــاش مــا را بــرای ارائــه خدمــات دوچنــدان می کنــد‪.‬‬ ‫او از کارکردهــای اجتماعــی کتابخانه هــای عمومــی یــاد می کنــد و‬ ‫می افزایــد‪ :‬کتابخانه هــا چنــد ســالی اســت بــه روش ســنتی اداره‬ ‫نمی شــوند بــه ایــن معنــا کــه تنهــا بــه عنــوان پایگاه هــای اطالعاتــی‬ ‫و امانــت کتــاب خدمــات ارائــه نمی دهنــد بلکــه در حوزه هــای‬ ‫کارکردهــای اجتماعــی گام برداشــتند و ایفــای نقــش می کننــد‪.‬‬ ‫مســوول کتابخانــه حکمــت روســتای حســین اباد عاشــوری‬ ‫ادامــه می دهــد‪ :‬مســووالن کتابخانه هــا می تواننــد بــا شناســایی‬ ‫ظرفیت هــای و نقــاط ضعــف منطقــه‪ ،‬در حوزه هــای مختلــف‬ ‫اجتماعــی‪ ،‬اقتصــادی و فرهنگــی ورود کننــد و اقدامــات در خــور‬ ‫انجــام دهنــد‪.‬‬ ‫کارنو‪ ،‬طرحی نو که نوجوانان اصفهانی را کارافرین می کند‬ ‫ان را در سیاس ـت های ناصحیــح و نامتناســب امــوزش و پــرورش در‬ ‫ســال های گذشــته و تربیــت افــرادی فاقــد مهــارت کار و زندگــی‬ ‫می داننــد‪.‬‬ ‫از ســوی دیگــر بــا تغییــر رویکرد هــای اقتصــادی و فضــای جامعــه‪،‬‬ ‫امــروز نمی تــوان در فضــای دیــروز شــغل ایجــاد کــرد و شــاغل شــد‪.‬‬ ‫فــرد بایــد بــا مختصــات زندگــی جدیــد اشــنا شــود و فضــای نویــن‬ ‫کســب و کار را بشناســد تــا بیــکار نمانــد‪.‬‬ ‫بــرای رفــع ایــن موانــع‪ ،‬در اصفهــان‪ ،‬کارنــو‪ ،‬طــرح ریــزی شــده تــا‬ ‫طرحــی نــو درانــدازد و کارافرینــی را از نوجوانــی بــه افــراد مســتعد بیامــوزد‪.‬‬ ‫مهارت اموزی به دانش اموزان صاحب ایده‬ ‫نخستین استارت اپ صنعت پخش در تبریز برگزار می شود‬ ‫نخســتین اســتارتاپ (رویــداد شــتاب) در حــوزه صنعــت پخــش بــا مشــارکت مرکــز‬ ‫علمــی کاربــردی عالیفــرد و شــرکت پخــش ســایه ســمن در تبریــز برگــزار می شــود‪.‬‬ ‫تــورج زه فــروش‪ ،‬رئیــس مرکــز امــوزش علمــی کاربــردی عالیفرد(ســن ایــچ) در گفت وگــو بــا ایســنا در‬ ‫تشــریح جزئیــات برگــزاری ایــن رویداد‪ ،‬اظهــار کرد‪ :‬مرکــز امــوزش علمی کاربــردی عالیفرد بــرای اولین‬ ‫بــا مشــارکت شــرکت پخش ســایه ســمن یــک رویداد شــتاب در زمینــه صنعت پخــش را برگــزار می کند‪.‬‬ ‫وی بــا بیــان اینکــه در برگــزاری ایــن رویــداد شــتاب‪ ،‬یکســری نیازهــای شــرکت ســایه ســمن در قالــب‬ ‫محورهایــی مطــرح شــده تــا ایده هایــی بــرای رفــع ایــن نیازهــا ارائــه شــود‪ ،‬گفــت‪ :‬یکــی از محورهــای‬ ‫ایــن رویــداد‪ ،‬شــامل محــور فــروش و ایده هایــی در مــورد فــروش بــه خصــوص فــروش دیجیتــال اســت‬ ‫چــرا کــه امــروزه دنیــا بــه ســمت فروشــگاه هــا و پخش هــای دیجیتــال پیــش مـی رود و مــا نیــز اگــر‬ ‫بخواهیــم از ایــن گردونــه جــدا شــویم‪ ،‬محکــوم بــه شکســت خواهیــم بــود‪ .‬دومیــن محوراین رویــداد نیز‬ ‫بخــش لجســتیک اســت کــه یــک محــور گســترده و جــزو رشــته های مرکــز امــوزش علمــی کاربــردی‬ ‫عالیفــرد اســت و تاکنــون ایده هــای خوبــی در ایــن محــور بــه دبیرخانــه اســتارتاپ ارســال شــده اســت‪.‬‬ ‫وی در خصــوص دلیــل برگــزاری ایــن رویــداد در تبریــز‪ ،‬بــا اشــاره بــه این کــه اقــای فردیــن عالیــزاد‪،‬‬ ‫رئیــس مجموعــه اصالتــا تبریــزی اســت‪ ،‬ادامــه داد‪ :‬مرحــوم حــاج حســین عالیــزاد (پــدر بزرگــوار‬ ‫ایشــان)‪ ،‬بنیانگــزار شــرکت شــوکوپارس بودنــد و اکنــون فرزنــد ایشــان‪ ،‬اقــای فردیــن عالیــزاد‬ ‫شــرکت های دیگــری را تاســیس کــرده اســت‪.‬‬ ‫برای دسترسی به جزییات بیشتر به لینک زیر مراجعه نمایید‬ ‫‪http://news.bazarekar.ir/01/Fa/News/349491/‬‬ ‫طــرح کارافرینــی نوجوانــان بــا عنــوان کارنــو اولیــن بــار در کشــور‪ ،‬بــه‬ ‫همــت فعــاالن اقتصــادی بخــش خصوصــی در اصفهــان اجــرا شــده اســت‪.‬‬ ‫بــه گــزارش باشــگاه خبرنــگاران جــوان از اصفهــان‪ ،‬کــم نیســتند‬ ‫جوانانــی کــه ســال های زیــادی را بــه تحصیــل در دانشــگاه گذرانــده‪،‬‬ ‫مــدارج علمــی را یکــی پــس از دیگــری کســب کــرده یــا رشــته‬ ‫تحصیلــی خــود را بار هــا تغییــر داده انــد بــه امیــد انکــه بــه شــغلی‬ ‫مناســب دســت یابنــد‪ .‬معضلــی کــه بســیاری از کارشناســان ریشــه‬ ‫یکــی از پســران دانــش امــوز شــرکت کننــده در طــرح کارنــو بــا ارائــه‬ ‫تعریفــی از کارافرینــی گفــت‪ :‬کارافریــن فــردی اســت کــه ایــده ای را‬ ‫بــا خالقیــت بــه نتیجــه می رســاند تــا اشــتغالزایی کنــد‪.‬‬ ‫برای دسترسی به جزییات بیشتر به لینک زیر مراجعه نمایید‬ ‫‪http://news.bazarekar.ir/01/Fa/News/349536/F‬‬ ‫مدیرکل دفتر برنامه ریزی و سیاست گذاری امور پژوهشی وزارت علوم‪:‬‬ ‫ضرورت تقاضا محوری پایان نامه های دانشگاهی در نظام اموزشی کشور‬ ‫مدیــرکل دفتــر برنامه ریــزی و سیاس ـت گذاری امــور پژوهشــی وزارت علــوم‪ ،‬تحقیقــات و فنــاوری گفــت‪ :‬در حــال حاضــر بایــد بــا رویکــرد‬ ‫کاربــردی‪ ،‬پایان نامه هــا و رســاله ها مســئله محور و تقاضامحــور شــوند‪ ،‬الزمــه ایــن امــر مهــم ایــن اســت کــه جامعــه و صنعــت بــه دانشــگاه ها‬ ‫مراجعــه کــرده و متعاقــب ان مراکــز اموزشــی اســتقبال کننــد و بــه ســمت صنایــع مختلــف برونــد‪.‬‬ ‫پایان نامه هــا و رســاله های تحصیــات تکمیلــی به خصــوص در مقطــع دکتــری یکــی از معتبرتریــن تولیــدات علمــی محســوب می شــود‪.‬‬ ‫امــروزه کارکــرد پایان نامه هــا متناســب بــا نیازســنجی‪ ،‬مســئله محوری و پاس ـخ دهی بــه چالش هــای جامعــه‪ ،‬دغدغــه جــدی دانشــگاه ها اســت‬ ‫امــا ســازماندهی نیازهــا‪ ،‬ایجــاد ارتبــاط مســتمر و کاربــردی بیــن ســازمان ها‪ ،‬صنایــع و بنگاه هــای اقتصــادی مســتلزم بهره منــدی از نظریــات‬ ‫علمــی و پژوهشــی اســت کــه خــود مســئله جدیــد و چالشــی نــو را فــراروی مراکــز اموزشــی دارای مقاطــع تحصیــات تکمیلــی می گــذارد‪.‬‬ ‫کاربــردی شــدن رســاله ها‪ ،‬پایان نامه هــا و تعامــل بیــن صنایــع مختلــف و دانشــگاه ها بایــد تقویــت شــود و خروجی هــا و دســتاوردهای ان‬ ‫هماننــد بخــش تولیــد مقالــه‪ ،‬علــم و دانــش بــه بهتریــن نحــو ممکــن باشــد‪.‬‬ ‫در ایــن زمینــه بــا گفتگــوی مفصــل دکتــر مظفــر شــریفی‪ ،‬مدیــرکل دفتــر برنامه ریــزی و سیاســت گذاری امــور پژوهشــی وزارت علــوم‪،‬‬ ‫تحقیقــات و فنــاوری را در شــماره اتــی بــازارکار مــی خوانیــد‪.‬‬ ‫دکتر زلفی گل‪:‬‬ ‫«معاونت فناوری و نواوری»‬ ‫در وزارت علوم تشکیل می شود‬ ‫وزیر علوم از موافقت سازمان اداری و استخدامی کشور با ایجاد معاونت فناوری‬ ‫و نواوری در وزارت علوم‪ ،‬تحقیقات و فناوری در چارت سازمانی جدید خبر داد‪.‬‬ ‫به گزارش بازارکار از اداره کل روابط عمومی وزارت علوم‪ ،‬دکتر زلفی گل اظهار‬ ‫داشت‪ :‬با پیشنهاد وزارت علوم‪ ،‬تحقیقات و فناوری و پیگیری های مکرر این‬ ‫وزارتخانه‪ ،‬سازمان امور اداری و استخدامی کشور در نامه ای ضمن موافقت با‬ ‫ایجاد معاونت فناوری و نواوری‪ ،‬نمودار چارت سازمانی جدید پیشنهادی وزارت‬ ‫علوم‪ ،‬تحقیقات و فناوری را برای اجرا ابالغ کرد‪.‬‬ ‫وی افزود‪ :‬بر این اساس‪ ،‬برای نخستین بار در تاریخ وزارت علوم‪ ،‬تحقیقات و‬ ‫فناوری‪« ،‬معاونت فناوری و نواوری» به صورت رسمی و تشکیالتی تشکیل‬ ‫می شود‪.‬‬ ‫دکتر زلفی گل اظهار داشت‪ :‬ایجاد معاونت فناوری در وزارت علوم‪ ،‬یکی‬ ‫از برنامه های مهم و اولویت دار اینجانب به مجلس شورای اسالمی بود که‬ ‫خوشبختانه در این مدت سه ماهه از استقرار دولت جدید‪ ،‬با جدیت پیگیری‬ ‫و امروز محقق شد‪.‬‬ ‫وزیر علوم خاطرنشان کرد‪ :‬راه اندازی این معاونت در برنامه چهارم و پنجم توسعه‬ ‫کشور نیز در دستور کار بوده و بر ان تاکید شده است‪.‬‬ ‫دکتر زلفی گل همچنین گفت‪ :‬خوشبختانه این معاونت «فناوری و نواوری» با‬ ‫معاونت علمی و فناوری ریاست محترم جمهوری تعامل‪ ،‬تکامل و هم افزایی‬ ‫ویژه ای خواهند داشت‪ .‬معاونت فناوری و نواوری وزارت عتف با هدایت شایسته‬ ‫مراکزرشدوپارک هایعلموفناوریموجبافزایشوزایششرکت هایدانشبنیان‬ ‫خواهد شد‪ .‬معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری هم شرکت های‬ ‫دانش بنیان را در راستای تجاری سازی محصوالت خویش حمایت خواهند کرد‪.‬‬ ‫یکنمایندهمجلسخبرداد‪:‬‬ ‫مهاجرت‪ ۳۰۰‬هزار نفر با مدارک‬ ‫فوق لیسانس و دکترا از ایران‬ ‫تمایـل بـه مهاجـرت وسـیع نخبگانی نشـان دهنده نیاز به تقویـب مولفه های‬ ‫امیدافرینـی در کشـور اسـت‪ .‬مـردم بـه دنبال کارامـدی‪ ،‬عملکـرد ملموس و‬ ‫حل مسـائل و مشـکالت کشـور هستند‬ ‫بـه گـزارش بـازارکار‪ ،‬سیداحسـان قاضـی زاده هاشـمی‪ ،‬عضو شـورای مرکزی‬ ‫حـزب نسـل نو در جلسـه شـورای مرکـزی ایـن حـزب بـا اشـاره بـه رسـالت‬ ‫نسـل‪‎‬نو‪ ،‬اظهار داشـت‪ :‬شـعار جحوان گرایی و بیانیه گام دوم انقالب به عنوان‬ ‫بیـان ویـژه مقام معظـم رهبری نیازمند اقدامی عملیاتی در سـاحت سیاسـی‬ ‫کشـور است‪.‬‬ ‫بـه گـزارش بـازارکار از ایلنـا‪ ،‬وی خاطرنشـان کـرد‪ :‬بنـده زمـان انتخابـات در‬ ‫کمیسـیون نظـارت‪ ،‬قائـل بـودم کـه می توانسـتیم از طریـق فعالیت و بسـیج‬ ‫حداکثـری افـکار عمومی اجازه ندهیـم رکورد کاهش مشـارکت که مربوط به‬ ‫سـال ‪ ۶۸‬بـود و در ان انتخابـات ‪ ۵۰/۱‬مشـارکت کرده بودند‪ ،‬شکسـته شـود‪،‬‬ ‫لـذا معتقـدم دلیـل این کاهـش مشـارکت نتیجـه کم کاری های گسـترده در‬ ‫عرصه هـای مختلف اسـت‪.‬‬ ‫وی بـا تاکیـد بـر نقش کم کاری هـا در کاهش مشـارکت مردمـی در انتخابات‬ ‫گذشـته‪،‬گفت‪ :‬بسـیاری از جوانـان کـه اغلـب انهـا در رده هـای خاکسـتری و‬ ‫دانشـجویی قـرار دارنـد‪ ،‬در این انتخابات مشـارکت نکردنـد؛ از طرفی در حال‬ ‫حاضـر شـاهد امار روزافـزون خروج نخبگان از کشـور هسـتیم‪.‬‬ ‫این وکیل مردم در خانه ملت‪ ،‬تصریح کرد‪ :‬متاسـفانه طی سـه سـال گذشـته‬ ‫حـدود ‪ ۴‬هـزار نفر پزشـک و حدود ‪ ۳۰۰‬هـزار نفر از جمعیت دانشـگاهی که‬ ‫مـدارک انهـا فوق لیسـانس و دکترا بوده‪ ،‬از کشـور مهاجرت کردند‪.‬‬ ‫قاضـی زاده هاشـمی‪ ،‬افـزود‪ :‬وقتی جمعیت وسـیع نخبگانی میـل به مهاجرت‬ ‫پیـدا کـرده و یا شـرایط ان را پیدا کرده‪ ،‬نشـان دهنده ان اسـت که در کشـور‬ ‫نیازمنـد مولفه های امیدافرینی هسـتیم‪.‬‬ ‫وی متذکـر شـد‪ :‬زمانی که انجمن های صنفی‪ ،‬تخصصی و دانشـگاهی نتوانند‬ ‫دایـره نفـوذ خـود را بـه معنای جـذب و نگهـداری افـراد جهت مشـارکت در‬ ‫توسـعه و ابادانـی کشـور حفظ و صیانـت کنند‪ ،‬گریـز از مرکز شـکل می گیرد‪.‬‬ ‫بسترها برای جذب نخبگان در کارخانه‬ ‫نواوری کرج فراهم شد‬ ‫معاون تجاری سازی کارخانه نواوری و صنایع خالق البرز از ایجاد‬ ‫بسترهای الزم برای جذب نخبگان در این کارخانه مستقر در کرج خبر داد‪.‬‬ ‫راضیه کریمی در گفت و گو با ایرنا افزود‪ :‬براین اساس استعدادیابی و جذب‬ ‫نخبگان در سه سطح دانش اموزی‪ ،‬دانشجویی و عمومی صورت خواهد گرفت‪.‬‬ ‫وی ادامه داد‪ :‬اکنون بیش از ‪ ۸۰۰‬نفر از نخبگان استان البرز‪ ،‬تحت پوشش‬ ‫بنیاد ملی نخبگان هستند که در صورت داشتن ظرفیت و امکانات مناسب مانند‬ ‫دفاتر کار اختصاصی یا عمومی و دیگر امکانات مناسب می توانند در تحوالت‬ ‫علمی کشور‪ ،‬بسیار موثر باشند‪.‬‬ ‫کریمی گفت‪ :‬شرکت دانش بنیان سیوان نیز به عنوان متولی راه اندازی کارخانه‬ ‫نواوری البرز‪ ،‬بیش از ‪ ۱۴‬نوع خدمت را برای فعاالن در اکوسیستم نواوری ارایه‬ ‫می دهد که تمام نخبگان استان‪ ،‬می توانند براساس ضوابط تعیین شده از این‬ ‫ظرفیت ها و امکانات استفاده کنند‪.‬‬ ‫وی با اشاره به رتبه سوم استان البرز در ثبت شرکت های دانش بنیان در‬ ‫کشور گفت ‪ :‬اکنون بیش از‪ ۲۵۰‬شرکت دانش بنیان در استان البرز فعالیت می کنند و‬ ‫تعامل میان این شرکت ها با نخبگان استان البرز همچنین استانهای مجاور‬ ‫مانند تهران و قزوین‪ ،‬ظرفیت مناسبی را برای حضور جامعه نخبگانی‬ ‫در فعالیت های اجرایی با نگاهی نواورانه و فناورانه فراهم کرده است‪.‬‬ ‫کارخانه نواوری و صنایع خالق با هدف بهره گیری از شرکت های‬ ‫دانش بنیان و ایجاد بستر برای فعالیت انها و ایجاد اشتغال برای‬ ‫نخبگان علمی با همکاری شهرداری کرج و پارک علم و فناوری استان‬ ‫البرز در دست ساخت و تجهیز قرار گرفته است‪.‬‬ ‫پنج حوزه فعالیت سالمت‪ ،‬شهر هوشمند‪ ،‬حمل و نقل‪ ،‬محیط زیست‬ ‫و اقتصاد دیجیتال به عنوان محور فعالیت های کارخانه نواوری البرز‬ ‫تعیین شده و امکان ایجاد ازمایشگاه های تخصصی برای استقرار‬ ‫شرکت های فعال در حوزه سالمت نیز در ساختمانی به عنوان‬ ‫(‪ )INNO LAB‬فراهم شده است ‪.‬‬ صفحه 9