هفته نامه خبرنامه فولاد شماره 1071

‫‪2‬‬ ‫شعبان شد و پیک عشق از راه امد‬ ‫عطر نفس بقیه اهلل امد‬ ‫با جلوه سجاد‪ ،‬ابوالفضل و حسین‬ ‫یک ماه و سه خورشید در این ماه امد‬ ‫حمله به سوریه جنایت است‬ ‫امریکا همچون گذشته قطعا‬ ‫شکست خواهد خورد‬ ‫ماه شعبان المعظم و اعیاد سعید شعبانیه بر عموم مسلمین جهان مبارک‬ ‫‪Khabarnameh-Foulad‬‬ ‫خبرنامهداخلیشرکتفوالدمبارکهاصفهان‬ ‫شماره ‪1071‬‬ ‫شنبه ‪ 1‬اردیبهشت ماه ‪1397‬‬ ‫‪ 4‬شعبان ‪1439‬‬ ‫‪ 21‬اوریل ‪2018‬‬ ‫‪Mobarakeh Steel Company’s internal newsletter‬‬ ‫‪Vol.21 | No.1071‬‬ ‫‪SAT.21 APR. 2018‬‬ ‫‪www.msc.ir‬‬ ‫با ثبت رکوردهای جدید در نواحی تولیدی به دست امد؛‬ ‫افتخار افرینی کارکنان فوالدمبارکه‬ ‫در فروردین ماه‪1397‬‬ ‫نمایندۀ مردم اصفهان در مجلس شورای اسالمی دربارۀ‬ ‫بحران کم ابی در اصفهان گفت‪:‬‬ ‫فوالد مبارکه مقصر نیست‪ ،‬ادرس اشتباه می دهند‬ ‫‪4‬‬ ‫تاکید مدیران عامل شرکت های فوالد مبارکه و ذوب اهن‬ ‫برتوسعههمکاری ها‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫استاندار هرمزگان تا کید کرد؛‬ ‫از صنعت فوالد در استان هرمزگان‬ ‫حمایتمی کنیم‬ ‫‪4‬‬ ‫فرمانده سپاه مبارکه ‪:‬‬ ‫دستاوردهای فوالد مبارکه‬ ‫به واقع در جهت جلوگیری از سلطه دشمن است‬ ‫معاون اقتصادی و مالی فوالد مبارکه در یازدهمین نمایشگاه بورس‪ ،‬بانک و بیمه اعالم کرد؛‬ ‫فوالد مبارکه بیش از ‪ 4‬برابر میانگین‬ ‫بازار سرمایۀ کشور بازدهی داشته است‬ ‫اطالعیه‬ ‫رزرو تاسیسات ورزشی در سال ‪1397‬‬ ‫به اطالع همکاران گرامی و خانوادۀ محترمشان می رساند امور ورزش فوالد مبارکه در نظر دارد‬ ‫ازساعت ‪ 12‬روز یکشنبه دوم اردیبهشت ماه رزرو امتیازی انتخاب مرا کز و تاسیسات ورزشی‬ ‫را اغاز نماید؛ لذا همکاران می توانند با مراجعه به وب سایت امور ورزش در پرتال کارکنان و یا‬ ‫ادرس اینترنتی ‪ SPORT.MSC.IR‬جهت ثبت و رزرو تاسیسات ورزشی موردعالقۀ خود‬ ‫در سال‪ 1397‬اقدام نمایند‪.‬‬ ‫شایان ذکر است به دلیل تقاضای باالی ثبت رزرو در سامانۀ رزرواسیون امور ورزش‪ ،‬همکاران‬ ‫گرامیمی بایستپیشاز تکمیلظرفیتمرا کزورزشی‪،‬جهتانتخاب گزینه هایخوددر اسرع‬ ‫وقتاقدامنمایند‪.‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ازادسازی سانس های استخر‬ ‫بهاطالعخانوادۀبزرگفوالدمبارکهمی رساندامور ورزشدر راستایارتقایسطحرضایتمندی کارکنان گرامی‪،‬از تاریخ‪ 97/02/01‬تا‪ 1397/02/26‬اقدامبهازادسازیسانس هایاستخرهایطرف‬ ‫قراردادطبقجدولاستخرهادر سامانۀاینترنتیامور ورزش(به غیراز استخرباغغدیر)نمودهاست‪.‬‬ ‫خدماتعمومیوامور رفاهی‪،‬امور ورزش‬ ‫ثبت نام افراد تحت تکفل درس کاراموزی در ترم تابستان‬ ‫تنـام کارامـوزی تابسـتان‪ ،97‬بـه اطالع می رسـاند‬ ‫با توجه به شـروع ثب ‬ ‫تنـام افـراد تحت تکفل خـود که‬ ‫همکاران محتـرم می تواننـد جهت ثب ‬ ‫درس کارامـوزی را در تـرم تابسـتان اخـذ نموده انـد‪ ،‬بـرای ارائـۀ مـدارک‬ ‫زیـر تـا تاریـخ‪ 97/2/15‬بـه قسـمت کارامـوزی در واحـد امـوزش مراجعه‬ ‫فرمایند‪(.‬گفتنیاستپساز تاریخمذکور ثبت نامصورتنمی پذیرد‪).‬‬ ‫ پرینـت و تکمیـل فرم هـای مربـوط بـا مراجعـه بـه پرتـال کارکنـان‬‫(اطالعـات عمومـی‪ /‬امـوزش‪ /‬کارامـوزی)‬ ‫معرفی نامۀ کاراموزیاز محلتحصیل‬‫عکس‪ 3*4‬یکقطعه‬‫ کپیشناسنامهیکبرگ‬‫ کپی کارتملییکبرگ‬‫‪-‬پرینتشماره حساب(بانکملی‪،‬صادراتیاتجارت)بهنام کاراموز‬ ‫ا گهی شناسایی‬ ‫سرمایه گذاران‬ ‫تعاونی مصرف کارکنان‬ ‫اموزشوتوسعۀمنابعانسانی‬ ‫‪4‬‬ ‫برنامه های گرامیداشت اعیاد شعبانیه و هفته بسیج کارگری در فوالدمبارکه‬ ‫ردیف‬ ‫‪1‬‬ ‫روز شمار وعنوانروز‬ ‫برنامه ها‬ ‫شنبه ‪97/2/1‬‬ ‫والدتحضرتامامحسین(ع)وروز پاسدار‬ ‫و والدتحضرتابالفضل(ع)وروز جانباز‬ ‫برگزاریبرنامههایاعیادشعبانیهدر مساجدونمازخانههایشرکت(مسجدامامعلی(ع)اهنسازی)‬ ‫برگزاریمراسمتجلیلاز ایثارگرانشرکتفوالدمبارکه‬ ‫یکشنبه‪97/2/2‬‬ ‫والدتحضرتامامسجاد(ع)‬ ‫روز تاسیسسپاهپاسدارانانقالباسالمی‬ ‫گرامیداشتاعیادشعبانیه(مراسمتجلیلاز ایثارگرانشرکتفوالدمبارکه)‬ ‫گرامیداشتاعیادشعبانیه(مراسمتجلیلاز ایثارگرانشرکتفوالدمبارکه)‬ ‫دوشنبه ‪97/2/3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫پنجشنبه‪97/2/6‬‬ ‫روز قشر کارگری‬ ‫برگزاریاولینجلسهشورایعالیقشربسیج کارگریسپاهصاحبالزمان(عج)باحضور اعضای کانونقشروسرمربیانحلقههایصالحیندر شرکتذوب‬ ‫اهناصفهان‬ ‫‪3‬‬ ‫شنبه‪97/2/8‬‬ ‫والدتحضرتعلیا کبر(ع)‬ ‫روز جوان‬ ‫برگزاریبرنامههایاعیادشعبانیهدر نمازخانههاومساجدشرکت‬ ‫برگزاریمسابقه کتابخوانیباموضوعمهدویت‬ ‫بازدیداز نمایشگاهوالشمسمهدویتونمایشگاهسنتکلیف‬ ‫‪4‬‬ ‫یکشنبه‪97/2/9‬‬ ‫جلسهمشترکشورایحوزهوپایگاههایبسیجخواهروبرادر‪،‬مربیانوسرمربیانحلقههایصالحینبمناسبت گرامیداشتمقاممعلموروز کارگر‬ ‫‪5‬‬ ‫دوشنبه‪97/2/10‬‬ ‫اغاز ارائهخدماتورزشیبهبسیجیانواحاد کارکنانشرکتبا‪500‬مرکز ورزشیدر استانهای اصفهانوچهارمحالبختیاری‬ ‫همایشبصیرتیحوزهباموضوعاستکبار ستیزیو اهمیتنقشاستراتژیکخلیجفارس‬ ‫‪6‬‬ ‫سه شنبه ‪97/2/11‬‬ ‫روز کار و کارگر‬ ‫روز معلم‬ ‫والدتحضرتولیعصر(عج)‬ ‫برگزاریجشنمیالدحضرتولیعصر(عج)در سطحشرکت‬ ‫دیدار وتجلیلفرماندهسپاهمبارکهوشورایحوزهبا کارکنانبسیجی‬ ‫‪2‬‬ ‫کاهش مصرف اب در ناحیۀ فوالدسازی و‬ ‫ریخته گریمداوم‬ ‫جرثقیل های شمارۀ ‪ 7‬و ‪ 8‬ناحیۀ فوالدسازی‬ ‫در مدار تولید قرار گرفت‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫شماره ‪1071‬‬ ‫شنبه ‪ 1‬اردیبهشت ماه ‪1397‬‬ ‫‪ 4‬شعبان ‪1439‬‬ ‫‪ 21‬اوریل ‪2018‬‬ ‫خـبـــــــــــر‬ ‫در محضر والیت‬ ‫با ثبت رکوردهای جدید در نواحی تولیدی به دست امد؛‬ ‫افتخارافرینی کارکنان فوالد مبارکه در فروردین ماه ‪1397‬‬ ‫رهبر معظم انقالب اسالمی در دیدار مسئوالن نظام و سفرای کشورهای اسالمی‪:‬‬ ‫حمله به سوریه جنایت است امریکا همچون گذشته‬ ‫قطعا شکست خواهد خورد‬ ‫حضرت ایـت اهلل خامنـه ای رهبر‬ ‫معظـم انقلاب اسلامی در دیـدار‬ ‫جمعـی از مسـئوالن نظـام‪ ،‬سـفرای‬ ‫کشورهایاسالمیوقشرهایمختلف‬ ‫مردم‪،‬حملهامریکاودو کشور غربیبه‬ ‫سـوریه را جنایـت دانسـتند و بـا دروغ‬ ‫خوانـدن ادعـای ان هـا مبنـی بـر‬ ‫مخالفـت بـا اسـتفاده از سلاح‬ ‫شـیمیایی‪ ،‬تا کیـد کردنـد‪ :‬جمهـوری‬ ‫اسلامی همچـون گذشـته در کنـار‬ ‫گروه های مقاومت حاضـر خواهد بود‬ ‫و امر یـکا نیـز قطعـا در اهـداف خـود در‬ ‫منطقه‪،‬شکستخواهدخورد‪.‬‬ ‫در ایـن دیـدار که به مناسـبت خجسـته عیـد مبعث‬ ‫برگزار شد‪،‬رهبرانقالباسالمیضمنتبریکسالروز‬ ‫بعثتپیامبراسالم(ص)‪،‬بازگشتبهتوحیدوحاکم‬ ‫شـدن علم و قـدرت و فیـض و هدایت الهی بـر زندگی‬ ‫انسـان و مقابله بـا منیـت و دیکتاتـوری و اسـتبداد را‬ ‫اصلی تریـن پیـام بعثـت دانسـتند و گفتنـد‪ :‬توحیـد‬ ‫در بردارنده کلیـات و اصول مبارزه با ظلـم و زورگویی‬ ‫اسـت و بر همین اسـاس‪ ،‬جبهه حـق باید همـواره با‬ ‫باطلمبارزه کندودر اینمبارزه‪،‬سرنوشتمحتوم‬ ‫باطل‪ ،‬عقب نشـینی اسـت‪.‬‬ ‫حضـرت ایـت اهلل خامنـه ای مهم ترین وظیفـه امت‬ ‫اسلامی را بازگشـت بـه پیـام بعثـت یعنـی توحیـد‪،‬‬ ‫برشمردندوخاطرنشان کردند‪:‬ا گربهتوحیداعتقاد‬ ‫داشـته باشـیم زیـر بـار ظلـم نمی رویـم و از مظلـوم‬ ‫حمایت می کنیـم و به همیـن دلیل اسـت کـه هر جا‬ ‫مظلومی نیازمند یاری باشد‪ ،‬جمهوری اسالمی در‬ ‫انجـا حاضـر خواهد بـود‪.‬‬ ‫ایشـان فلسـفه اصـرار جمهـوری اسلامی ایـران در‬ ‫حمایت از موضوع فلسـطین را در همیـن چارچوب‬ ‫ارزیابی کردند و افزودند‪ :‬ایستادگی در مقابل ظالم‪،‬‬ ‫قطعا منجـر بـه پیشـرفت خواهد شـد کـه نمونه بـارز‬ ‫ان‪ ،‬ملت فلسـطین اسـت که در ابتـدا ملتی ضعیف‬ ‫بودند اما براثر ایستادگی‪ ،‬ا کنون ان ملت ضعیف به‬ ‫لشـده اسـت که رژیم‬ ‫یک فلسطین قدرتمند تبدی ‬ ‫صهیونیسـتی را تهدید می کند و این رژیـم در مقابل‬ ‫ملت فلسـطین احسـاس ضعـف و عجـز می کند‪.‬‬ ‫رهبرانقالباسالمیتا کید کردند‪:‬در اینرویارویی‪،‬‬ ‫بدون تردید‪ ،‬فلسطینی ها بر صهیونیست ها غالب‬ ‫خواهنـد شـد و سـرزمین فلسـطین بـه ملـت ان بـاز‬ ‫خواهد گشـت‪.‬‬ ‫حضـرت ایـت اهلل خامنـه ای‪ ،‬حضـور جمهـوری‬ ‫اسلامی ایـران در منطقـه غـرب اسـیا و در کنـار‬ ‫گروه هـای مقاومـت و در سـوریه را در چارچـوب‬ ‫حمایـت از مظلـوم دانسـتند و گفتنـد‪ :‬اینکـه گفتـه‬ ‫می شـود جمهـوری اسلامی ایـران توسـعه طلب‬ ‫است‪،‬سخنیدروغوخالفواقعاستوایرانبزرگ‬ ‫و ابـاد و یکپارچـه‪ ،‬قصـد توسـعه طلبی در منطقـه و‬ ‫هیـچ نقطـه ای از دنیـا را نـدارد‪.‬‬ ‫ایشـان افزودنـد‪ :‬علـت حضـور ایـران در سـوریه و در‬ ‫منطقـه غـرب اسـیا‪ ،‬یاری رسـاندن بـه مقاومتـی بود‬ ‫کـه در مقابـل ظلـم وجـود داشـت و جبهـه مقاومـت‬ ‫بـه برکـت یـاری و کمک هایـی کـه شـد و بـا شـجاعت‬ ‫نیروهـای سـوری توانسـت بـر تروریسـت هایی کـه‬ ‫به وسـیله امریکا و غربی ها و مزدوران ان ها همچون‬ ‫نهـا را‬ ‫سـعودی بـه وجـود امـده بـود‪ ،‬غلبـه کنـد و ا ‬ ‫شکسـت دهـد‪.‬‬ ‫رهب ــر انق ــاب اس ــامی ب ــا اش ــاره ب ــه س ــخنان‬ ‫رئیس جمه ــور امری ــکا ک ــه مدع ــی مقابل ــه ب ــا داع ــش‬ ‫و شکس ــت ان در س ــوریه ش ــده ب ــود‪ ،‬گفتن ــد‪ :‬ای ــن‬ ‫تب ــار اس ــت‬ ‫س ــخنان ی ــک دروغ اش ــکار و فضاح ‬ ‫یهــا بــا پــول ســعودی و امثــال ان‪ ،‬ایــن‬ ‫زیــرا امریکای ‬ ‫موج ــودات خبی ــث را در ع ــراق و س ــوریه به وج ــود‬ ‫اوردنــد و هــر جــا کــه الزم بــود از تروریسـت ها حمایــت‬ ‫کردن ــد و هنگام ــی ه ــم ک ــه عناص ــر اصل ــی داع ــش در‬ ‫نه ــا را نج ــات دادن ــد‪.‬‬ ‫محاص ــره بودن ــد‪ ،‬ا ‬ ‫حضـرت ایـت اهلل خامنـه ای تا کیـد کردنـد‪ :‬به رغـم‬ ‫حمایت هـای امریـکا و عوامـل ان هـا‪ ،‬امـا جبهـه‬ ‫مقاومـت توانسـت سـوریه و عـراق را نجـات دهـد‪.‬‬ ‫ایشـان حملـه بـه سـوریه را یـک جنایـت خواندنـد و‬ ‫افزودنـد‪ :‬بنـده صریحـا اعلام می کنـم رئیس جمهور‬ ‫امریکا‪،‬رئیس جمهور فرانسهونخست وزیرانگلیس‬ ‫جنایتکار هسـتند‪.‬‬ ‫رهبر انقلاب اسلامی با تا کیـد بـر اینکـه امریکایی ها‬ ‫همچـون سرنوشـت عـراق و افغانسـتان‪ ،‬ازاین گونـه‬ ‫جنایـات در سـوریه‪ ،‬سـودی نخواهنـد بـرد‪ ،‬گفتنـد‪:‬‬ ‫رئیس جمهور امریـکا چندی پیـش اعالم کرد کـه در‬ ‫منطقهغرباسیا‪،‬هفتتریلیوندالرهزینه کرده اند‬ ‫وچیزیعایدان هانشدهاست‪.‬اینسخن‪،‬صحیح‬ ‫نپـس هـم امریـکا هرقـدر تلاش و هزینـه‬ ‫اسـت و ازای ‬ ‫کند‪ ،‬چیـزی عایـد ان در منطقه نخواهد شـد‪.‬‬ ‫حضـرت ایـت اهلل خامنـه ای‪ ،‬لـزوم هوشـیاری و‬ ‫بیداری ملت ها‪ ،‬کشورها و دولت های اسلامی را در‬ ‫مقابل این حوادث گوشـزد کردنـد و افزودند‪ :‬هدف‬ ‫امریکایی ها‪،‬فقطسوریهوعراقوافغانستاننیست‬ ‫نهـا‪ ،‬بـه دنبـال ضربـه زدن بـه امت اسلامی و‬ ‫بلکه ا ‬ ‫اسلام هسـتند‪ ،‬بنابرایـن دولت های اسلامی نباید‬ ‫خود را در خدمـت اهداف امریکا و برخی کشـورهای‬ ‫متجـاوز غربـی قـرار دهند‪.‬‬ ‫ایشان خاطرنشـان کردند‪ :‬برای یک کشـور اسالمی‬ ‫همچون سـعودی افتخار نیسـت کـه رئیس جمهور‬ ‫کنونـی امریـکا در تبلیغـات انتخاباتـی اش علنـا در‬ ‫نهـا بگویـد «گاو شـیرده»‪ .‬ذلـت از ایـن باالتـر‬ ‫مـورد ا ‬ ‫یشـود کـه پـول یـک کشـور را بگیرنـد و بـا چنیـن‬ ‫نم ‬ ‫تعبیـری ان را خطـاب کننـد‪.‬‬ ‫حضـرت ایـت اهلل خامنـه ای بـا اشـاره بـه دروغ گویـی‬ ‫رئیس جمهور امریکا مبنی بر اینکه حمله به سـوریه‬ ‫برایمقابلهبابه کارگیریسالح هایشیمیاییبوده‬ ‫است‪،‬افزودند‪:‬ان هابابه کارگیریسالحشیمیاییو‬ ‫یا هر سالح دیگر ضد ملت های اسالمی و ملت های‬ ‫مظلـوم مخالفتـی ندارنـد‪ ،‬همچنـان کـه از بمبـاران‬ ‫روزانه علیه مردم یمن حمایـت می کننـد و در دوران‬ ‫جنگ تحمیلی نیز از صدام جنایتکار که با استفاده‬ ‫از سلاح شـیمیایی هزاران نفر از مردم ایران و عراق را‬ ‫به شهادت رساند و یا مصدوم کرد‪ ،‬حمایت کردند‪.‬‬ ‫رهبـر انقلاب اسلامی‪ ،‬رفتارهـای امریـکا و برخـی‬ ‫کشـورهای غربـی را ناشـی از اهـداف اسـتعماری‬ ‫و «دیکتاتـوری بین المللـی» ان هـا دانسـتند و‬ ‫خاطرنشان کردند‪:‬البتهدیکتاتورهادر هیچ کجای‬ ‫دنیـا کامیـاب نخواهنـد شـد و امریـکا نیـز قطعـا در‬ ‫اهـداف خـود در منطقـه‪ ،‬شکسـت خواهـد خـورد‪.‬‬ ‫حضـرت ایـت اهلل خامنـه ای بـا اشـاره بـه ایسـتادگی‬ ‫ملـت ایـران و پایدارتـر شـدن ان بـه دلیـل تجربـه ‪۴۰‬‬ ‫سـاله مقاومـت و ایسـتادگی‪ ،‬گفتنـد‪ :‬ایـن تجربـه بـه‬ ‫مـا اموخته اسـت که عقب نشـینی‪ ،‬مشـوق دشـمن‬ ‫اسـت و ایسـتادگی‪ ،‬موجـب عقـب رفـت ان خواهـد‬ ‫شـد‪.‬‬ ‫ایشـان در پایـان بـا تا کیـد بـر اینکـه عقب نشـینی‬ ‫اسـتکبار و زورگویـان عالـم بـه دلیـل ایسـتادگی و‬ ‫مقاومت در مقابل ان ها‪ ،‬یک «سـنت الهی» اسـت‪،‬‬ ‫ابراز امیـدواری کردند ملت های عراق‪ ،‬افغانسـتان‪،‬‬ ‫سـوریه‪ ،‬فلسـطین مظلـوم‪ ،‬میانمـار و مردم کشـمیر‬ ‫در اینده نه چندان دور‪ ،‬با مقاومت خود‪ ،‬دشـمنان‬ ‫را بـه عقـب براننـد‪.‬‬ ‫پیـش از سـخنان رهبـر انقلاب اسلامی‪ ،‬اقـای‬ ‫روحانی رئیس جمهور با تبریک عید مبعث به همه‬ ‫مسـلمانان‪ ،‬گفت‪ :‬امروز‪ ،‬جهـان و منطقه مـا از نبود‬ ‫نهـای سیاسـی‪،‬‬ ‫اخلاق در رنـج اسـت و همـه بحرا ‬ ‫نظامـی و امنیتـی ریشـه در بحـران اخالقـی دارنـد‪.‬‬ ‫اقای روحانـی حمله اخیـر امریکا و چند کشـور غربی‬ ‫بـه سـوریه را برخلاف اصـول بین المللـی خوانـد و‬ ‫افزود‪:‬درحالی که گروهیاز طرفسازمانمللمامور‬ ‫یشـوند تا اتهام کاربرد سالح شـیمیایی در سوریه‬ ‫م ‬ ‫را بررسـی کننـد‪ ،‬بـه بهان ههـای واهـی بـه یـک کشـور‬ ‫مسـتقل که دارای حکومـت و مردمـی ا گاه و تمدنی‬ ‫یشـود‪.‬‬ ‫دیرینـه اسـت‪ ،‬حملـه م ‬ ‫رئیس جمهـور بابیـان اینکـه امریکایی هـا‪،‬‬ ‫صهیونیست هاوبرخی کشورهایاروپاییهمچون‬ ‫انگلیـس و فرانسـه از حـوادث ‪ ۱۷‬سـال گذشـته در‬ ‫منطقهدرسنگرفته اند‪،‬خاطرنشان کرد‪:‬تجاوزات‬ ‫امریـکا در افغانسـتان‪ ،‬عـراق و لیبـی‪ ،‬نتیجـه ای جـز‬ ‫نابـودی‪ ،‬ویرانـی و کشـتار نداشـته اسـت‪.‬‬ ‫یهـا از ایـن تجـاوزات‬ ‫اقـای روحانـی هـدف امریکای ‬ ‫را توجیـه حضـور خـود در منطقـه دانسـت و افـزود‪:‬‬ ‫ان هـا از اینکـه تروریسـت های موردحمایتشـان‬ ‫شکسـت خورده اند‪ ،‬عصبانـی هسـتند‪ ،‬بنابراین به‬ ‫انـواع تجاوزهـا دسـت می زننـد‪.‬‬ ‫رئیس جمهـور تا کیـد کـرد‪ :‬ایـران همچـون گذشـته‬ ‫حامـی مظلومـان منطقـه و جهـان خواهـد بـود و در‬ ‫مقابل درخواسـت هر دولت اسلامی بـرای مبـارزه با‬ ‫تروریسـم‪ ،‬حمایـت خـود را دریـغ نخواهـد کـرد‪.‬‬ ‫اقای روحانی با تا کید بر اینکه ایسـتادگی و مقاومت‬ ‫مـردم‪ ،‬همـه توطئ ههـای امریـکا علیـه ملـت ایـران را‬ ‫خنثـی کـرده اسـت‪ ،‬افـزود‪ :‬دشـمنان اخیـرا درصـدد‬ ‫بودنـد کـه مـردم را ازلحـاظ اقتصـادی بـا مشـکل‬ ‫مواجه و اطمینان مردم را به اینده اقتصادی کشـور‬ ‫مخدوش کنند‪،‬امادولتباطراحیواقداماتخود‬ ‫نهـا پیش دسـتی و مقابلـه کـرد‪.‬‬ ‫در مقابـل ا ‬ ‫رئیس جمهـور گفـت‪ :‬بـا صراحـت بـه ملـت ایـران‬ ‫می گویـم دولـت و نظـام جمهـوری اسلامی ایـران در‬ ‫زمینۀ اقتصادی‪ ،‬سیاسی‪ ،‬دیپلماسی و همچنین‬ ‫در خصـوص فعالیـت هسـته ای‪ ،‬از هـر زمـان دیگری‬ ‫اماد هتـر اسـت و هرگونـه توطئـه دشـمن را در نطفـه‬ ‫خنثـی خواهـد کـرد‪.‬‬ ‫اقای روحانی با تشـکر از وحدت و یگانگی قـوا و همه‬ ‫نهادهـا و رسـانه ها در سـاماندهی اقتصـاد کشـور و‬ ‫مقابلهباتوطئهاخیر‪،‬تا کید کرد‪:‬هموارهحمایت ها‬ ‫و هدایت های رهبر معظم انقالب اسلامی‪ ،‬مددکار‬ ‫دولت و ملـت بـوده و خواهـد بود‪.‬‬ ‫اهمیت و ارزش‬ ‫این افتخارات از‬ ‫انجایی دوچندان‬ ‫شده که با وجود‬ ‫افزایش تولید‬ ‫در همۀ خطوط‪،‬‬ ‫شاهد کاهش ‪25‬‬ ‫درصدی برداشت‬ ‫اب و کاهش ‪1 0‬‬ ‫درصدی مصرف‬ ‫ان هستیم که در‬ ‫شرایط کنونی‪،‬‬ ‫این دستاورد مهم‬ ‫نیز در جای خود‬ ‫قابل توجه است‬ ‫و یکی دیگر از‬ ‫افتخارات بزرگ‬ ‫فوالد مبارکه به‬ ‫شمار می اید‬ ‫کارکنــان فــوالد مبارکــه بــا‬ ‫عملـــــکرد درخشـــــــان خـــــــود در‬ ‫فروردین مــاه ‪ ،1397‬ایــن مــاه را‬ ‫به عنــوان پرافتخارتریــن مــاه در‬ ‫تاریخفوالدمبارکهماندگار کردند‪.‬‬ ‫مختار بخشـیان معاون بهره برداری فوالد مبارکه‬ ‫از ثبـت رکوردهـای جدیـد در خطـوط تولیـد فـوالد‬ ‫مبارکه خبـر داد و گفت‪ :‬کارکنـان بلندهمت فوالد‬ ‫مبارکه با ایمـان به اهـداف و راهبردهـای مدیریت‬ ‫شـرکت‪ ،‬بـار دیگـر بـا رکوردشـکنی در ا کثـر نواحـی‬ ‫شـرکت‪ ،‬جلوه هـای زیبـا و غرورافرینـی از همـت‪،‬‬ ‫کار گروهی را به تصویر‬ ‫تالش‪ ،‬صمیمیت و اجـرای ِ‬ ‫کشـاندند‪.‬‬ ‫وی با اشـاره به عملکرد درخشان نواحی مختلف‬ ‫نمـاه میزان تولیـد اهن‬ ‫تولیـدی گفـت‪ :‬در فروردی ‬ ‫اسـفنجی بـه ‪ 685137‬تـن رسـید و میـزان تولیـد‬ ‫تختال در ناحیۀ فوالدسـازی و ریخت هگـری مداوم‬ ‫نیـز بـه‪ 615300‬تـن افزایـش یافت‪.‬‬ ‫وی بـا بیـان این کـه در همیـن مـاه تولیـد کالف‬ ‫گـرم‪ 496556‬تـن را تجربـه کـرد‪ ،‬ادامـه داد‪:‬‬ ‫رکوردشـکنی های کارکنـان در مجتمـع فوالد سـبا‬ ‫نیز با عبور از مرز ‪ 100‬هـزار تن کالف گـرم ادامه یافت‬ ‫تـا برگ هـای زریـن دیگـری بـه دیـوان افتخـارات‬ ‫فـوالد مبارکـه افـزوده شـود‪.‬‬ ‫معـاون بهره بـرداری فـوالد مبارکـه کسـب ایـن‬ ‫موفقیت هـا را حاصـل تلاش و همدلـی تمامـی‬ ‫مدیـران‪ ،‬کارکنـان و پیمانـکاران شـرکت در‬ ‫بخش های مختلـف دانسـت و از ایشـان قدردانی‬ ‫کـرد‪.‬‬ ‫وی خاطرنشــان کــرد‪ :‬اهمیــت و ارزش ایــن‬ ‫افتخــارات از انجایــی دوچنــدان شــده کــه بــا وجود‬ ‫افزایــش تولیــد در همــۀ خطــوط‪ ،‬شــاهد کاهــش‬ ‫‪ 25‬درصــدی برداشــت اب و کاهــش ‪ 1 0‬درصــدی‬ ‫مصــرف ان هســتیم کــه در شــرایط کنونــی‪ ،‬ایــن‬ ‫دســتاورد مهم نیــز در جای خــود قابل توجه اســت‬ ‫و یکــی دیگــر از افتخــارات بــزرگ فــوالد مبارکــه بــه‬ ‫شــمار می ایــد‪.‬‬ ‫بخشیان این میزان کاهش برداشت و مصرف اب‬ ‫را حاصـل سـرمایه گذاری ها و اقدامـات اصالحـی‬ ‫انجام گرفتـه در سـال گذشـته و قبـل از ان در حـوزۀ‬ ‫اسـتفاده بهینـه از منابـع ابـی دانسـت و گفـت‪:‬‬ ‫خوشـبختانه بـا دوراندیشـی مدیریـت شـرکت و بـا‬ ‫همت کارکنـان‪ ،‬ایـن طر ح ها به ثمـر رسـیده و یا به‬ ‫ثمـر خواهـد نشسـت‪.‬‬ ‫وی در بخـش دیگـری از سـخنان خـود بـا اشـاره‬ ‫بـه سـرمایه گذاری های فـوالد مبارکـه در طـرح‬ ‫جمـع اوری پسـاب های شـهری شهرسـتان های‬ ‫لنجـان و مبارکـه و بازچرخانـی ان هـا در فراینـد‬ ‫تولیـد شـرکت‪ ،‬گفـت‪ :‬در صـورت بـه بهره بـرداری‬ ‫رسـیدن مراحـل اول ایـن پـروژه در پایـان شـش‬ ‫مـاه اول سـال جـاری میـزان برداشـت اب تـا حدود‬ ‫‪ 400‬مترمکعـب‪ ،‬معـادل حـدود‪ 15‬درصـد دیگر نیز‬ ‫کاهـش خواهـد یافـت‪.‬‬ ‫معـاون بهره بـرداری فـوالد مبارکـه در بخـش‬ ‫پایانـی سـخنان خـود صمیمانـه از همـت بلنـد و‬ ‫زحمـات تمامـی مدیـران‪ ،‬کارکنـان‪ ،‬پیمانـکاران و‬ ‫تامین کنندگان شرکت قدردانی و اظهار امیدواری‬ ‫تهـا در سـال جـاری راه‬ ‫کـرد بـا ادامـۀ ایـن مجاهد ‬ ‫دسـتیابی بـه اهـداف سـاالنه هموارتـر شـود‪.‬‬ ‫معاون اقتصادی و مالی فوالد مبارکه همزمان با برگزاری یازدهمین نمایشگاه بورس‪ ،‬بانک و بیمه اعالم کرد؛‬ ‫فوالد مبارکه بیش از ‪ 4‬برابر میانگین بازار سرمایۀ کشور بازدهی داشته است‬ ‫در سال گذشته‪،‬‬ ‫فوالد مبارکه با‬ ‫توجه به رشد‬ ‫قابل توجه‬ ‫سوداوری و‬ ‫بهره برداری از‬ ‫طرح های توسعه‬ ‫ازجمله طرح‬ ‫توسعۀ فوالد سبا‪،‬‬ ‫گندله سازیسنگان‬ ‫و افزایش تولید‬ ‫کالف و تختال‪،‬‬ ‫به رقم سود باالتر‬ ‫از ‪5‬هزار میلیارد‬ ‫تومان دست‬ ‫یافت که از زمان‬ ‫راه اندازی تاکنون‪،‬‬ ‫باالترین رقم سود‬ ‫بوده است‬ ‫هم زمـان بـا رشـد سـوداوری‬ ‫فـوالد مبارکـه در سـال ‪ 1396‬سـهام‬ ‫ایـن شـرکت نیـز بـا اسـتقبال بـاالی‬ ‫سـهامداران در بـورس مواجـه شـد؛‬ ‫تشـده در‬ ‫به گونـه ای که از قیمت ثب ‬ ‫ابتدای سـال‪ 96‬به رقـم‪ 2877‬ریال‬ ‫در پایـان سـال دسـت یافـت و ‪104‬‬ ‫درصد بازده قیمت به ثبت رسید که‬ ‫بـا توجـه بـه تقسـیم ‪ 100‬ر یـال سـود‬ ‫جمعـا ‪ 111‬درصـد بـازده بـرای‬ ‫سـهامداران شـرکت به ارمغـان اورد‪.‬‬ ‫ایـن در حالی اسـت کـه بـازده بورس‬ ‫در این سـال‪ 25‬درصد بوده اسـت‪.‬‬ ‫به عبارت دیگر‪ ،‬فوالد مبارکه بیش از‬ ‫‪ 4‬برابـر میانگیـن بـازار بازدهـی داشـته‬ ‫است‪.‬‬ ‫ای ــن مطل ــب را امیرحس ــین ن ــادری مع ــاون‬ ‫اقتص ــادی و مال ــی ف ــوالد مبارک ــه همزم ــان ب ــا‬ ‫برگ ــزاری یازدهمی ــن نمایش ــگاه بین الملل ــی‬ ‫ب ــورس‪ ،‬بان ــک و بیم ــه گف ــت و ضم ــن تش ــریح‬ ‫دس ــتاوردهای ش ــرکت از ن ــگاه ب ــورس و ب ــازار‬ ‫س ــرمایه در س ــال‪ 1396‬و اه ــداف ای ــن ش ــرکت‬ ‫در ‪ 1397‬ب ــه اخری ــن وضعی ــت پروژه ه ــای‬ ‫ش ــرکت‪ ،‬چش ـم انداز تولی ــد و ف ــروش و وضعی ــت‬ ‫ســوداوری شــرکت در ســال جــاری اشــاره نمــود‪.‬‬ ‫وی در همی ــن زمین ــه اظه ــار داش ــت‪ :‬در‬ ‫س ــال گذش ــته‪ ،‬ف ــوالد مبارک ــه ب ــا توج ــه ب ــه‬ ‫رش ــد قابل توج ــه س ــوداوری و بهره ب ــرداری‬ ‫حه ــای توس ــعه‪ ،‬ازجمل ــه ط ــرح توس ــعۀ‬ ‫از طر ‬ ‫فوالدس ــبا‪ ،‬گندله س ــازی س ــنگان و افزای ــش‬ ‫تولیــد کالف و تختال‪ ،‬بــه رقــم ســود باالتــر از ‪5‬هزار‬ ‫میلیارد تومان دســت یافت که از زمــان راه اندازی‬ ‫تا کن ــون‪ ،‬باالتری ــن رق ــم س ــود ب ــوده اس ــت‪.‬‬ ‫ن ــادری در ادام ــه اف ــزود‪ :‬در س ــال گذش ــته‪،‬‬ ‫س ــهام ش ــرکت ب ــا میانگی ــن‪ 61‬میلی ــارد ری ــال‬ ‫ارزش روزان ــه معام ــات‪ ،‬رتب ــۀ اول را در بی ــن‬ ‫ش ــرکت های ب ــورس ب ــه خ ــود اختص ــاص داد؛‬ ‫نک ــه نم ــاد ش ــرکت‪ 234‬روز کاری ب ــاز‬ ‫ضم ــن ای ‬ ‫ب ــود ک ــه نش ــان از نقدش ــوندگی و س ــهولت در‬ ‫خریدوف ــروش س ــهام دارد‪.‬‬ ‫وی در ادام ــه ب ــا تا کی ــد ب ــر این ک ــه ش ــاخص کل‬ ‫بــورس اوراق بهــادار یکــی از نما گرهــای حســاس‬ ‫اقتص ــاد کش ــور اس ــت‪ ،‬گف ــت‪ :‬ش ــاخص ب ــورس‬ ‫در س ــال‪ ،1396‬از ‪ 77,485‬واحـــد بـــه‪96,289‬‬ ‫واح ــد رس ــید و رش ــد‪ 24‬درص ــدی داش ــت ک ــه‬ ‫ف ــوالد مبارک ــه به عن ــوان یک ــی از تاثیرگذارتری ــن‬ ‫ش ــرکت ها در ب ــورس‪ ،‬به تنهای ــی ب ــا‪ 3140‬واح ــد‬ ‫(از مجمــوع‪ 18804‬واحــد) باعــث رشــد شــاخص‬ ‫کل ب ــورس اوراق به ــادار ش ــد‪.‬‬ ‫گفتنــی اســت در جریــان برگــزاری ایــن نمایشــگاه‬ ‫ک ــه ش ــرکت ف ــوالد مبارک ــه هم ــراه ب ــا ش ــرکت های‬ ‫بورس ــی گ ــروه ش ــامل ف ــوالد هرم ــزگان جن ــوب‪،‬‬ ‫گالوانی ــزۀ فج ــر کاش ــان‪ ،‬ش ــرکت س ــرمایه گذاری‬ ‫ت ــوکا ف ــوالد و کارگ ــزاری مبی ــن س ــرمایه میزب ــان‬ ‫بازدیدکنن ــدگان ب ــود‪ ،‬برخ ــی از ش ــخصیت های‬ ‫ب ــازار س ــرمایه‪ ،‬ازجمل ــه دکت ــر ش ــاپور محم ــدی‪،‬‬ ‫رئی ــس س ــازمان بـــورس و اوراق بهـــادار و دکت ــر‬ ‫امی ــری‪ ،‬مع ــاون نظ ــارت ب ــر ناش ــران ب ــورس‪ ،‬از‬ ‫نزدی ــک از غرف ــۀ گ ــروه ف ــوالد مبارک ــه اصفه ــان‬ ‫بازدی ــد کردن ــد‪.‬‬ ‫یازدهمیـــن نمایشـــگاه بین المللـــی ب ــورس‪،‬‬ ‫بان ــک و بیم ــه ب ــا حض ــور فع ــال ش ــرکت ف ــوالد‬ ‫مبارکــه اصفهــان و‪ 390‬شــرکت داخلــی و خارجی‬ ‫در بخش ه ــای مختل ــف ازجمل ــه ش ــرکت های‬ ‫کارگ ــزاری ب ــورس‪ ،‬ش ــرکت های س ــرمایه گذاری‪،‬‬ ‫ش ــرکت های بیم ــه و ناش ــران ب ــورس از تاری ــخ‪27‬‬ ‫تــا‪ 30‬فروردین مــاه ســال جــاری در محــل دائمــی‬ ‫نمایش ــگاه های ته ــران برگ ــزار ش ــد‪.‬‬ ‫بهره برداری از پروژۀ اعالم و اطفای حریق اتوماتیک در نورد گرم‬ ‫بــــــــه منظـــــــور ارتقـــــــــــــــای‬ ‫بیش ازپیش ایمنــی در ناحیۀ نورد‬ ‫گــرم‪ ،‬پــروژۀ اعــام و اطفــای حریق‬ ‫اتوماتیــک در ســالن هیدرولیــک‬ ‫‪ ،H16‬کویــل کارهــا و تونل زیــر کورۀ‬ ‫‪ 1‬و‪ 2‬ایــن ناحیــه بــا موفقیــت اجــرا‬ ‫شد‪.‬‬ ‫کارشـناس اجـرای پروژه هـای اطفـای حریـق‬ ‫ضمن اعلام این خبر گفت‪ :‬بـا توجه به اهمیت‬ ‫ناحیۀ نورد گرم و نقش استراتژیک ان در چرخۀ‬ ‫تولید فوالد مبارکه‪ ،‬به درخواسـت واحد ایمنی‬ ‫و اتش نشـانی و ناحیـۀ مربوطـه‪ ،‬پـروژۀ تهیـه‪،‬‬ ‫نصب‪ ،‬اجرا و راه اندازی سیستم اعالم و اطفای‬ ‫حریـق اتوماتیـک در سـالن هیدرولیـک ‪،H16‬‬ ‫کویـل کارهـا و تونـل زیـر کـورۀ ‪ 1‬و ‪ 2‬واحـد نـورد‬ ‫گـرم فـوالد مبارکـه از سـوی مهندسـی کارخانـه‬ ‫در دسـتور کار قـرار گرفـت و پـس از بررسـی های‬ ‫کارشناسی و برگزاری جلسـات متعدد با عوامل‬ ‫پـروژه‪ ،‬اسـناد مناقصـه تهیـه و بـه پیمانـکاران‬ ‫متخصـص در ایـن زمینـه ارائـه شـد‪.‬‬ ‫مقـداد فرقانـی در همیـن زمینـه گفـت‪ :‬ایـن‬ ‫پروژه با اتکا بـه دانش و توانمندی کارشناسـان‬ ‫داخلـی و بـا اسـتفاده از فناوری هـای روز دنیـا‬ ‫مطابـق بـا اسـتانداردهای جهانـی (‪،)NFPA‬‬ ‫پیـش از موعـد پیش بینی شـده در قـرارداد در‬ ‫اسفندماه سال ‪ ،1396‬پس از انجام تست های‬ ‫موردنظـر واحدهـای اتش نشـانی‪ ،‬تعمیـرات‬ ‫الکترونیـک و ناحیـۀ نـورد گـرم بـه اتمـام رسـید‪.‬‬ ‫وی در تشـریح عملکـرد ایـن سیسـتم تصریـح‬ ‫کرد‪ :‬با اجـرای این پـروژه‪ ،‬در صورت بـروز هرگونه‬ ‫حریـق احتمالـی در ناحیـۀ مذکـور هشـدارهای‬ ‫الزم در کمتریـن زمـان ممکـن بـه تابلوهـای‬ ‫بشـده در نـورد گـرم و نیـز تابلوهـای موجود‬ ‫نص ‬ ‫در اتش نشـانی مرکـزی ارسـال می شـود و‬ ‫عملیـات اطفـای حریـق در کمتـر از ‪ 30‬ثانیـه‬ ‫به صـورت اتوماتیـک صـورت می پذیـرد‪.‬‬ ‫فرقانـی در پایـان از زحمـات کارکنـان واحدهـای‬ ‫اتش نشـانی‪ ،‬تعمیـرات الکترونیـک‪ ،‬مهندسـی‬ ‫کارخانـه‪ ،‬ناحیـۀ نـورد گـرم‪ ،‬شـرکت ایـران کارت‬ ‫به عنـوان پیمانـکار مجـری طـر ح‪ ،‬نظـارت‬ ‫فنـی مهندسـی فـوالد مبارکـه و همچنیـن از‬ ‫تهـای مدیـر اجـرای پروژ ههـای جنبـی و‬ ‫حمای ‬ ‫پشـتیبانی تشـکر و قدردانـی کـرد‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫شماره ‪1071‬‬ ‫شنبه ‪ 1‬اردیبهشت ماه ‪1397‬‬ ‫‪ 4‬شعبان ‪1439‬‬ ‫‪ 21‬اوریل ‪2018‬‬ ‫خـبـــــــــــر‬ ‫تاکید مدیران عامل شرکت های فوالد مبارکه و ذوب اهن‬ ‫بر توسعه همکاری ها‬ ‫نمــاه‬ ‫روز دوشــنبه ‪ 27‬فروردی ‬ ‫سال جـ ـ ــاری‪ ،‬مهن ـ ـ ــدس صادق ــی‬ ‫مدیرعامـ ـ ـ ــل شــرکت ذوب اهـ ـ ــن‬ ‫اصفهـ ــان بــه هم ـ ــراه جمعـ ـ ــی از‬ ‫معاونــان و مدیــران ایــن شــرکت بــه‬ ‫فــوالد مبارکــه امدنــد و ضمن دیــدار و‬ ‫گفت وگــو بــا دکتــر بهــرام ســبحانی‬ ‫مدیرعامــل ایــن شــرکت‪ ،‬بــر توســعه‬ ‫همکاری هایفی مابیندوفوالدساز‬ ‫بزرگ کشور تاکید کردند‪.‬‬ ‫در جریان این دیدار‪ ،‬دکتر سبحانی ضمن تبریک‬ ‫سال جدید به مدیرعامل و مدیران و کارکنان‬ ‫شرکتذوب اهناصفهانباتاکیدبرنقشاساسی‬ ‫صنعت فوالد در اقتصاد ملی‪ ،‬ضمن اشاره به‬ ‫اهمیتوجایگاهفوالدمبارکهوذوب اهناصفهان‬ ‫در روند صنعتی شدن کشور و همچنین ارتقای‬ ‫صنعت فوالد در کشور‪ ،‬همکاری و اتفاق نظر دو‬ ‫شرکتبزرگفوالدساز رادر سیاست گذاریصنعت‬ ‫فوالد مورد اشاره قرار داده و از امادگی مدیران و‬ ‫کارکنانفوالدمبارکهدر همکاریبامدیریتذوب‬ ‫اهناصفهانخبرداد‪.‬‬ ‫در ای ــن نشس ــت صمیم ــی‪ ،‬مهن ــدس صادق ــی‬ ‫مدیرعامــل ذوب اهــن اصفهــان با اشــاره بــه برخی‬ ‫خاط ــرات خ ــود از دوران اح ــداث فوالدمبارک ــه‪،‬‬ ‫ب ــر نق ــش مح ــوری و پیش ــتازی فوالدمبارک ــه در‬ ‫صنعــت کشــور تا کیــد نمــوده و بــا اشــاره بــه بهبــود‬ ‫ش ــرایط مال ــی و تولی ــدی در ذوب اه ــن اصفه ــان‬ ‫ض ــرورت اتخ ــاذ سیاسـ ـت های واح ــد توس ــط‬ ‫فوالدس ــازان ب ــزرگ در راس ــتای حف ــظ و بهب ــود‬ ‫فض ــای کس ــب و کار ای ــن صنع ــت را م ــورد توج ــه‬ ‫ق ــرار داد‪.‬‬ ‫کاهش مصرف اب‬ ‫در ناحیۀ فوالدسازی و ریخته گری مداوم‬ ‫در سال ‪1397‬‬ ‫کاهش ‪ 15‬درصدی‬ ‫مصرف اب صنعتی‬ ‫نسبت به سال ‪96‬‬ ‫هدف گذاری شده‬ ‫است که در این‬ ‫راستا پروژه های‬ ‫متعددی ازجمله‬ ‫انتقال بلودان اب‬ ‫کوره های قوس به‬ ‫واحد ریخته گری‬ ‫مداوم‪ ،‬تعریف و در‬ ‫حال اجراست‬ ‫فرمانده سپاه مبارکه‪:‬‬ ‫دستاوردهای فوالد مبارکه به واقع در جهت جلوگیری‬ ‫از سلطه دشمن است‬ ‫جرثقیل های شمارۀ ‪ 7‬و ‪ 8‬ناحیۀ فوالدسازی در مدار تولید قرار گرفت‬ ‫با استفادۀ بهینه از تجهیزات‬ ‫مفیــــــدو کارامـــــــدجرثقیــــــل های‬ ‫معیـوب شـمارۀ ‪ 7‬و ‪ 8‬ناحیـۀ‬ ‫فوالدسازیوادغاماینتجهیزات‬ ‫با بخش هـای نـو‪ ،‬ایـن دو جرثقیل‬ ‫در مـدار تولیـد قـرار گرفـت و بـا ایـن‬ ‫کار علاوه بـر امکــــــان افـــــــــزایش‬ ‫یک درصـدی تولیـد‪ 240 ،‬میلیـارد‬ ‫ریال صرفه جویی اقتصـادی به بار‬ ‫امد‪.‬‬ ‫علیرضـا حیـدری ابیانـه‪ ،‬رئیـس بازرسـی‬ ‫جرثقیل هـا و سـازه ها در ایـن خصـوص گفـت‪:‬‬ ‫جرثقیل هـای شـمارۀ ‪ 7‬و ‪ 8‬در کوره هـای‬ ‫قـوس الکتریکـی کـه از جرثقیل هـای پـرکار‬ ‫هسـتند و وظیفـۀ سـرویس دهی بـه کوره هـای‬ ‫قـوس ازجملـه شـارژ سـبد‪ ،‬تعویـض الکتـرود‪،‬‬ ‫انجـام فعالیت هـای تعمیراتـی در تعمیـرات‬ ‫برنامه ریزی شـدۀ کوره هـا و‪ ...‬را بر عهـده دارند‪،‬‬ ‫از زمان نصـب و راه انـدازی واحد فوالدسـازی در‬ ‫خـط تولیـد قـرار داشـتند‪.‬‬ ‫وی ادامـه داد‪ :‬بـا افزایـش سـن بهره بـرداری‬ ‫جرثقیل هـا و همچنیـن افزایـش ظرفیـت تولید‬ ‫و بالطبـع افزایـش بـار کاری ایـن جرثقیل هـا‪،‬‬ ‫پدیدۀ خسـتگی (‪ )fatigue‬تاثیر خود را به شکل‬ ‫ترک هـای ریـز و درشـت در محـل اتصـال پـل‬ ‫بـه بوگـی ایـن تجهیـزات حسـاس نمایـان کـرد‪.‬‬ ‫ایـن ترک هـا بـه مـدت چنـد سـال توسـط واحـد‬ ‫بازرسـی فنی تحت پایش قرار گرفـت و به تناوب‬ ‫طر ح هـای اصالحـی موقـت جهـت حفـظ‬ ‫اماد هبـه کاری جرثقیـل بـا همـکاری واحدهـای‬ ‫ذی ربـط بـر روی تجهیـز اجـرا شـد‪.‬‬ ‫نکـه از یک‬ ‫وی خاطرنشـان کـرد‪ :‬بـا توجـه بـه ای ‬ ‫سـو طر ح هـای اصالحـی شـامل جوشـکاری‬ ‫و تقویـت مواضـع تـرک در شـرایط تحـت بـار‬ ‫جرثقیـل انجـام می گرفـت و از سـوی دیگـر‪،‬‬ ‫جوشـکاری های پرحجـم باعـث تـرد شـدن‬ ‫منطقـۀ تحـت تنـش می شـد‪ ،‬ترک هـای جدید‬ ‫در انتهـای پل هـا ظاهـر می شـد‪.‬‬ ‫پیشـرفت ترک هـا بـه زیر پـل و محلـی کـه امکان‬ ‫دسترسـی بـرای اصلاح ان وجـود نداشـت‪،‬‬ ‫مجموعۀ کارشناسی درگیر در پروژه را به سمت‬ ‫ارائـۀ راهـکاری دائمـی بـرای رفـع معضـل سـوق‬ ‫داد‪ .‬راهکارهـای موجـود شـامل تعویـض کامل‬ ‫جرثقیل‪ ،‬تعویض سـازۀ اصلی و یا ترمیم ترک ها‬ ‫بـا دمونتـاژ کامـل جرثقیـل بـود کـه مـورد اخـر بـا‬ ‫توجـه بـه زمان بـر بـودن و پدیـدۀ خسـتگی در‬ ‫سـازۀ پـل نمی توانسـت راهـکاری بلندمـدت و‬ ‫مطمئـن باشـد‪.‬‬ ‫ضمـن این کـه مطلـوب بـودن وضعیـت کلـی‬ ‫ترولی‪ ،‬کارایی موردقبول مکانیسـم قالب های‬ ‫اصلی و فرعی جرثقیل‪ ،‬وجود قطعات یدکی به‬ ‫مقدار کافـی در انبـار و لحاظ شـرایط مالی منجر‬ ‫بـه تصمیم گیـری بـرای تعویـض سـازۀ جرثقیـل‬ ‫شامل پل ها‪ ،‬کابین و مجموعۀ چرخ و ترا ک ها‬ ‫شد و البته طرح جدید با مبنا قرار دادن کاهش‬ ‫مقادیر تنـش در گوشـه های سـاختار جرثقیل و‬ ‫رفع ریشـه ای عیب اتصال پل به بوگـی به همراه‬ ‫ارتقایسطح کاربریمکانیسمباالبریجرثقیل‬ ‫قدیمـی اجـرا گردیـد؛ به علاوه از ترولـی موجـود‬ ‫بـه همـراه مکانیسـم های هـر ‪ 3‬قلاب مجـددا‬ ‫اسـتفاده شـد‪.‬‬ ‫در همیـن زمینـه‪ ،‬حمیـد شـا کری‪ ،‬سرپرسـت‬ ‫تعمیـرات جرثقیل هـا و ترانسـفرکارهای‬ ‫فوالدسـازی نیـز افـزود‪ :‬پـس از انعقـاد قـرارداد‬ ‫در سـال ‪ ،1394‬فراینـد سـاخت پل هـا توسـط‬ ‫پیمانـکار مربـوط اغـاز و پـس از حمـل در اواخـر‬ ‫سـال ‪ ،1395‬وارد شـرکت فـوالد مبارکـه گردیـد‬ ‫و بـا برنامه ریزی هـای صورت گرفتـه در واحـد‬ ‫راهبری و تعمیرات جرثقیل ها وترانسفرکارهای‬ ‫فوالدسـازی‪ ،‬تمامـی تجهیـزات مربـوط‬ ‫بـه مدارهـای الکتریکـی ازجملـه درایوهـا‪،‬‬ ‫کنتا کتورهـا‪ ،‬کلیدهـا‪ ،‬ترانس هـا دریافـت و‬ ‫به محـض ورود پل هـا بـه شـرکت جهـت مونتـاژ‬ ‫قطعـات در پل هـا تحویـل پیمانـکار گردیـد‪ .‬در‬ ‫راسـتای انجـام تعویـض پل هـا‪ ،‬فعالیت هـای‬ ‫بهینه سـازی تغییر سیسـتم کنتـرل سـرعت پل‬ ‫جرثقیل شـمارۀ‪ ،7‬افزایش طول ترولی و فاصلۀ‬ ‫بینقالب‪ 2‬و‪ 3‬هردوجرثقیلبه منظور سهولت‬ ‫و کاهـش زمـان تعویـض الکترودهـای کوره های‬ ‫قـوس و تغییـر سیسـتم کنتـرل سـرعت کلیـۀ‬ ‫مکانیسم های جرثقیل شـمارۀ ‪ 8‬توسـط واحد‬ ‫تعمیـرات جرثقیل هـای فوالدسـازی صـورت‬ ‫پذیر فـت‪.‬‬ ‫وی ادامـه داد‪ :‬پـس از هماهنگـی بـا واحدهـای‬ ‫ذی ربـط‪ ،‬ازجملـه تولیـد و تعمیـرات کوره هـای‬ ‫قوس‪ ،‬حمل ونقل‪ ،‬بازرسـی فنی و‪ ،...‬جرثقیل‬ ‫شـمارۀ ‪ 7‬دمونتـاژ و جرثقیـل جدیـد نصـب و‬ ‫راه اندازی شد و در همین راستا جرثقیل شمارۀ‬ ‫‪ 8‬نیـز دمونتـاژ و پـس از انجـام اصالحـات بـر روی‬ ‫ترولـی و نصـب تجهیـزات الکتریـکال داخـل‬ ‫پل هـا و انجام تسـت های الزم قبـل از نصـب‪ ،‬در‬ ‫بهمن مـاه ‪ 1396‬وارد خـط تولیـد شـد‪.‬‬ ‫شـا کری خاطرنشـان کـرد‪ :‬بـا توجـه بـه اهمیـت‬ ‫ایـن جرثقیل هـا بـرای فوالدسـازی‪ ،‬بـا همکاری‬ ‫و برنامه ریزی هـای دقیـق در حیـن اجـرای ایـن‬ ‫پـروژه خدشـه ای بـه تولیـد ناحیـۀ فوالدسـازی‬ ‫وارد نشـد‪.‬‬ ‫وی در خاتمـه از حمایـت مدیریـت ناحیـۀ‬ ‫فوالدسـازی و همـکاری واحدهـای تعمیـرات‬ ‫جرثقیل هـا و ترانسـفرکارهای فوالدسـازی‪،‬‬ ‫بازرسـی فنـی‪ ،‬حمل ونقـل‪ ،‬واحـد اسـکلت‬ ‫فلزی‪،‬ایمنیفنی‪،‬تعمیراتوتعمیرگاهمرکزی‪،‬‬ ‫مهندسـی کارخانه‪ ،‬واحدهای مختلف خرید و‬ ‫انتظاماتوسایربخش هایی کهبه نوعیدر این‬ ‫خصـوص یـاری رسـاندند‪ ،‬قدردانـی کـرد‪.‬‬ ‫کارکنانتالشگرناحیۀفوالدسازی‬ ‫و ریخته گری مداوم فوالد مبارکه در پی‬ ‫تا کی ـ ـ ـ ــد مدیـ ـ ـ ـ ــر ارشد سازمـ ـ ـ ــان و با‬ ‫حمایـ ـ ـ ـت های مدیـ ـ ـ ــریت ناحی ـ ـ ــۀ‬ ‫فوالدسازیوریخته گریمداوممبنیبر‬ ‫استفادۀ بهینه از اب توانستند در سال‬ ‫‪ 1396‬علی رغم افزایش تولید ‪800‬هزار‬ ‫تنی تختـ ـ ــال‪ ،‬به می ـ ــزان ‪2/4‬درصد‬ ‫نسبت به سال ‪ 1395‬در مصرف اب‬ ‫صرفه جویی کنند‪.‬‬ ‫کاظــم اخونــدی مهنــدس فرایند گــروه فنــی تولید‬ ‫در ایــن زمینــه گفــت‪ :‬در ســال ‪ 1396‬به میــزان‬ ‫‪6‬میلیــون و ‪450‬هزار و ‪ 808‬تن تختال تولید شــد‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬در ناحیــۀ فوالدســازی و ریخته گــری‬ ‫مداوم در ســال ‪ 1397‬کاهش ‪ 15‬درصدی مصرف‬ ‫اب صنعتــی نســبت به ســال ‪ 96‬هدف گــذاری‬ ‫شــده اســت کــه در ایــن راســتا پروژه هــای‬ ‫متعــددی ازجملــه انتقــال بلــودان اب کوره هــای‬ ‫قــوس بــه واحــد ریخته گــری مــداوم‪ ،‬تعریــف و در‬ ‫حــال اجراســت‪.‬‬ ‫جرثقیل هایشمارۀ‬ ‫‪ 7‬و ‪ 8‬در کوره های‬ ‫قوس الکتریکی از‬ ‫جرثقیل های پرکار‬ ‫هستند و وظیفۀ‬ ‫سرویس دهی به‬ ‫کوره های قوس‬ ‫ازجمله شارژ سبد‪،‬‬ ‫تعویض الکترود‪،‬‬ ‫انجام فعالیت های‬ ‫تعمیراتی‬ ‫در تعمیرات‬ ‫برنامه ریزی شدۀ‬ ‫کوره ها و‪ ...‬را بر‬ ‫عهده دارند‬ ‫جلســــــــۀ هــــــم اندیشـــــــــی‬ ‫فرماندهــان پایگاه هــا و شــورای‬ ‫حــوزۀ مقاومــت بســیج شــرکت‬ ‫فــوالد مبارکــه بــا حضــور ســرهنگ‬ ‫نصــر اصفهانــی‪ ،‬فرمانــده ســپاه‬ ‫شهرســتان مبارکــه‪ ،‬در ســال‪1397‬‬ ‫برگزار شد‪.‬‬ ‫در این جلسه که با ارائۀ گزارشی از فعالیت های‬ ‫بسـیج فـوالد مبارکـه در سـال ‪ 96‬اغـاز شـد‪،‬‬ ‫سـرهنگ نصـر اصفهانـی فرمانـده سـپاه مبارکـه‬ ‫گفـت‪ :‬دسـتاوردهای فـوالد مبارکـه به واقـع در‬ ‫جهـت جلوگیـری از سـلطۀ دشـمن اسـت کـه‬ ‫بایـد از ان حمایـت کـرد تا همچنـان ادامـه یابد‪.‬‬ ‫وی با تا کید بر اهمیت و لزوم تحقق راهبردهای‬ ‫مقام معظـم رهبـری تصریح کـرد‪ :‬ا گر حـول این‬ ‫محـور تلاش کنیـم‪ ،‬به یقیـن بـه دسـتاوردهای‬ ‫ارزشـمندتری نیز دسـت خواهیم یافـت‪ .‬در غیر‬ ‫ایـن صـورت سـلطۀ اقتصـادی اسـتکبار بیشـتر‬ ‫می شـود‪.‬‬ ‫مسئول بسیج سازندگی و اقتصاد مقاومتی سپاه مبارکه در مراسم گرامیداشت‬ ‫پنجمین سالگرد خا ک سپاری شهدای گمنام فوالد مبارکه‪:‬‬ ‫فوالد مبارکه در حمایت از کاالی ایرانی‬ ‫نقش موثری دارد‬ ‫بومی سازی سیستم ارسال نمونه در کوره های قوس الکتریکی‬ ‫با بومی سازی و بهینه سازی‬ ‫سیستم ارسال نمونۀ کوره های قوس‬ ‫الکتریکیفوالدمبارکه‪،‬عالوهبر کاهش‬ ‫توقفاتوحذفهزینه هایناخواسته‪،‬‬ ‫از وارداتاننیزبی نیاز شدیم‪.‬‬ ‫کارشـناس تعمیـرات بـرق و ابـزار دقیـق کوره هـای‬ ‫قـوس الکتریکی ضمـن تاییـد این خبـر گفت‪ :‬ارسـال‬ ‫نمونـۀ ذوب از کـورۀ قوس به ازمایشـگاه فوالدسـازی‬ ‫توسطیکسیستمپنوماتیکوبه وسیلهیکحامل‬ ‫یشـود؛‬ ‫مکانیکـی بـا اسـتفاده از مکـش هـوا انجـام م ‬ ‫به نحوی کـه اپراتـور کـوره بـا قـرار دادن نمونـۀ ذوب‬ ‫داخل حامل‪ ،‬سیسـتم را اسـتارت می کنـد‪ .‬در ادامه‬ ‫حامل پـس از طی یک مسـیر و تحریک سنسـورهای‬ ‫تعییـن موقعیـت‪ ،‬بـه ازمایشـگاه می رسـد و اپراتـور‬ ‫ازمایشـگاه را از رسـیدن نمونـه مطلـع می کند تـا او نیز‬ ‫در ادامـه بـا دریافـت نمونـۀ ذوب‪ ،‬بتوانـد ضمن ثبت‬ ‫انالیـز‪ ،‬حامـل را بـاز پـس فرسـتد‪.‬‬ ‫سیدروحالهموسویبابیاناین کهنتیجۀانالیزذوب‬ ‫در ازمایشـگاه‪ ،‬نشـان دهندۀ میـزان تطابـق ترکیـب‬ ‫واقعی ذوب با گرید فـوالد مطلوب و تعیین کنندۀ‬ ‫نحوۀ ادامه فرایند‪ ،‬شـارژ افزودنی ها‪ ،‬زمان تخلیۀ‬ ‫ذوب و مبنـای تصمیم گیـری اپراتـور کـوره اسـت و‬ ‫هرگونه ضعف در سیسـتم ارسـال نمونه می تواند‬ ‫منجر به بـروز توقـف و تحمیل هزینه شـود‪ ،‬افـزود‪:‬‬ ‫به منظـور به روزرسـانی سیسـتم و تجهیـزات‬ ‫مربـوط به ان‪ ،‬تسـهیل کار تعمیـرات و نگهـداری‪،‬‬ ‫کاهـش هزینـۀ زیـاد قطعـات یدکـی و پیشـگیری‬ ‫از بـروز هرگونـه اشـکال ازجملـه خرابـی‪ ،‬چندیـن‬ ‫راهـکار ازجمله خریـد خـارج در نظر گرفته شـد که‬ ‫درنهایـت تصمیـم بـر ان شـد کـه بـا تکی هبـر دانـش‬ ‫فنـی کارشناسـان ناحیـه و توانایـی شـرکت های‬ ‫یسـازی شـود‪.‬‬ ‫داخلـی‪ ،‬ایـن سیسـتم بوم ‬ ‫وی در تشـریح عملکـرد سیسـتم جدیـد گفـت‪:‬‬ ‫طراحی سیستم جدید مبتنی بر‪ PLC‬به گونه ای‬ ‫انجـام شـد کـه بـدون تغییـر در سـیم بندی پانـل‬ ‫مارشالینگ‪ ،‬سیستم جدید به سادگی جایگزین‬ ‫مـاژول قبلـی شـود‪ .‬در سیسـتم جدیـد اصالحات‬ ‫زیـادی انجـام شـد‪.‬‬ ‫ایـن کارشـناس تعمیـرات بـرق و ابـزار دقیـق‬ ‫کوره هـای قـوس الکتریکـی از ثبـت رونـد ارسـال‬ ‫و دریافـت نمونـه و امـکان پیگیـری رخدادهـا بـر‬ ‫اسـاس زمـان‪ ،‬نمایـش االرم هـا و تاییـد ان هـا‪،‬‬ ‫شـروع و پایان کار سیستم ارسـال نمونه و نمایش‬ ‫وضعیت سنسورها‪ ،‬افزودن مانیتورینگ در اتاق‬ ‫کنتـرل و تبدیـل دو مسـیر رفت وبرگشـت بـه یـک‬ ‫مسـیر در راسـتای افزایش سـرعت انتقـال نمونه و‬ ‫یهـا‪ ،‬امکانـات عیب یابـی در لحظـه‬ ‫کاهـش خراب ‬ ‫بـرای سـهولت در نگهـداری و افزایـش سـرعت در‬ ‫عیب یابـی تجهیـز و همچنیـن کاهـش توقفـات‬ ‫به عنـوان بخشـی از وظایـف و مزایـای سیسـتم‬ ‫جدیـد یـاد کـرد‪.‬‬ ‫موسـوی در پایـان از همـکاری همـۀ مدیـران و‬ ‫کارکنان بخش های تولیـد‪ ،‬تعمیـرات‪ ،‬دفتر فنی‪،‬‬ ‫بومی سازیوسایرهمکارانی کهدر بهثمررسیدن‬ ‫این پـروژه همکاری کردند‪ ،‬تشـکر و قدردانی کرد‪.‬‬ ‫نتیجۀ انالیز ذوب‬ ‫در ازمایشگاه‪،‬‬ ‫نشان دهندۀ میزان‬ ‫تطابق ترکیب‬ ‫واقعی ذوب با گرید‬ ‫فوالد مطلوب و‬ ‫تعیین کنندۀ نحوۀ‬ ‫ادامه فرایند‪ ،‬شارژ‬ ‫افزودنی ها‪ ،‬زمان‬ ‫تخلیۀ ذوب و‬ ‫مبنای تصمیم گیری‬ ‫اپراتور کوره است‬ ‫و هرگونه ضعف‬ ‫در سیستم ارسال‬ ‫نمونه می تواند‬ ‫منجر به بروز توقف‬ ‫و تحمیل هزینه‬ ‫شود‬ ‫مراسم گرامیداشت پنجمین‬ ‫ســالگرد خا ک ســپاری شــهدای‬ ‫گمنــام فــوالد مبارکــه بــا حضــور‬ ‫جمعــی از مدیــران و کارکنــان فوالد‬ ‫مبارکــه و فرماندهــان بســیج و ســپاه‬ ‫ایــن شهرســتان در محــل‬ ‫معراج الشــهدای این شــرکت برگزار‬ ‫شد‪.‬‬ ‫بـه گـزارش خبرنـگار فـوالد‪ ،‬در ایـن مراسـم کـه‬ ‫بـا قرائـت زیـارت عاشـورا و مداحـی همـراه بـود‪،‬‬ ‫سرگرد عقیلی مسئول بسیج سازندگی و اقتصاد‬ ‫مقاومتـی سـپاه مبارکـه‪ ،‬در گفت وگو بـا خبرنگار‬ ‫فـوالد از خا ک سـپاری دو شـهید زنده یـاد در‬ ‫فـوالد مبارکـه به عنـوان خیروبرکـت بـرای ایـن‬ ‫شـرکت یـاد کـرد‪.‬‬ ‫وی بـا تا کیـد بـر این کـه شـهدا از همه چیـز خـود‬ ‫گذشـتند تـا اسـتقالل کشـور حفـظ شـود‪ ،‬از‬ ‫اقدامـات فـوالد مبارکـه در ایـن زمینـه قدردانـی‬ ‫کرد و افزود‪ :‬شـرکت فوالد مبارکه یکـی از خطوط‬ ‫مقـدم اقتصاد مقاومتی اسـت کـه با تولیـد انواع‬ ‫ورق هـای فـوالدی با کیفیـت در کشـور و حتـی‬ ‫دنیـا مطـرح اسـت و درزمینـۀ حمایـت از کاالی‬ ‫ایرانـی نقـش موثـری دارد‪.‬‬ ‫مسـئول بسـیج سـازندگی و اقتصـاد مقاومتـی‬ ‫سـپاه مبارکـه تصریـح کـرد‪ :‬بـا توجـه بـه این کـه‬ ‫شـعار امسـال حمایـت از کاالی ایرانـی اسـت‪،‬‬ ‫بسـیج سـازندگی هـم ایـن امادگـی را دارد تـا بـا‬ ‫محوریت فوالد مبارکه‪ ،‬درزمینۀ ترویج فرهنگ‬ ‫اسـتفاده از کاالی ایرانـی و سـایر اقدامـات‬ ‫موردنیـاز همـکاری کنـد‪.‬‬ ‫وی در بخـش پایانی سـخنان خود خاطرنشـان‬ ‫کرد‪ :‬زمانی که کاالی ایرانی اولین گزینۀ ما برای‬ ‫اسـتفاده باشـد‪ ،‬چـرخ تولیـد کشـور می چرخـد‬ ‫تهـای شـغلی‬ ‫و در حـوزۀ اشـتغال و ایجـاد فرص ‬ ‫جدید نیـز بـه نتایـج مطلوبـی دسـت می یابیم‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫شماره ‪1071‬‬ ‫شنبه ‪ 1‬اردیبهشت ماه ‪1397‬‬ ‫‪ 4‬شعبان ‪1439‬‬ ‫‪ 21‬اوریل ‪2018‬‬ ‫خـبـــــــــــر‬ ‫فوالد در ایران و جهان‬ ‫نمایندۀ مردم اصفهان در مجلس شورای اسالمی دربارۀ بحران کم ابی در اصفهان گفت‪:‬‬ ‫فوالد مبارکه مقصر نیست‪ ،‬ادرس اشتباه می دهند‬ ‫بازار جهانی بیلت در هفته گذشته‬ ‫در هفتۀمنتهیبه‪ 13‬اوریل‪،‬در بیشترمناطقبهایبیلت کاهشیافت‪.‬تقاضایمیلگرد‬ ‫در بسیاری از کشورها همچنان ضعیف باقی ماند؛ اما در بازار چین قیمت محصوالت‬ ‫نیمه نهاییبازیابیشدودر نهایتمنجربهبهبودبازار برخیاز کشورهادر اواخرهفته گردید‪.‬‬ ‫در چین با افزایش تقاضا‪ ،‬نوردکارها دوباره تولید میلگرد را اغاز کردند که منجر به بهبود تقاضا شد‪ .‬ذخایر بیلت‬ ‫تانگشانبا ‪ 100,000‬تنافزایشبه‪ 730,000‬تنرسید‪.‬در بازار صادراتچینی ها‪ 525‬دالر‪ FOB‬برایبیلتتعیین‬ ‫کردند کهمعامله ایانجامنشد‪.‬‬ ‫قراضهروندهایمتفاوتیداشتهاست‪.‬در ترکیهشاخص هایقراضۀوارداتیناپایدار بودند؛درحالی کهدر هندو‬ ‫تایوان روند کاهشی داشتند‪ .‬شاخص سنگ اهن نیز در پایان هفته با‪ 1.39‬دالر افزایش نسبت به هفتۀ قبل با‬ ‫‪ 64.96‬دالر‪ CFR‬به کار خودپایانداد‪.‬‬ ‫منافع فوالد مبارکه‬ ‫متعلق به کشور‬ ‫است؛ درنتیجه‬ ‫کسی نمی تواند‬ ‫برای فوالد مبارکه‬ ‫تصمیم گیری کند‪.‬‬ ‫این تصمیم باید در‬ ‫سطح کالن کشور‬ ‫گرفته شود‬ ‫حیــدر علــی عابــدی دربــارۀ‬ ‫بحــران کم ابی در اص ـ ــفهان‪ ،‬گفت‪:‬‬ ‫در زمینۀموضـ ــوعصنعتاص ــفهان‪،‬‬ ‫بیشــتر تبلی ـ ــغات منفی انجــام گرفته‬ ‫است؛ درواق ـ ــع برای مش ـ ــکالتی که‬ ‫ای ـ ــجاد شده‪ ،‬به مردم ادرس اشتباه‬ ‫می دهنــد و می گوینــد فــوالد مبارکــه‬ ‫میــزان باالیــی از اب را مصــرف‬ ‫می کند‪.‬‬ ‫نمایندۀ مردم اصفهان در مجلس شورای اسالمی‬ ‫گفت‪ :‬میزان برداشت های غیرمجاز در حاشیۀ‬ ‫زاینده رود در سال های گذشته بسیار زیاد بوده‬ ‫است‪.‬‬ ‫وی ادامه داد‪ :‬ا گر روزانه یک میلیون مترمکعب‬ ‫اب در زاینده رود داشته باشیم‪ ،‬زاینده رود احیا‬ ‫می شود‪ .‬درواقع نیاز ساالنه اب ‪ 365‬میلیون‬ ‫مترمکعب خواهد بود‪ .‬ا گر این میزان اب را در‬ ‫زاینده رود داشته باشیم‪ ،‬کشاورزان شرق و منابع‬ ‫زیرزمینیبامشکلیروبه رونمی شوند‪.‬‬ ‫عابدی با اشاره به سهمیۀ کشاورزان شرق و غرب‬ ‫اصفهان‪ ،‬افزود‪ :‬متاسفانه سال هاست حقابۀ‬ ‫این کشاورزان داده نمی شود؛ اما امسال بحران‬ ‫کم ابی شدیدتر شده؛ زیرا میزان بارندگی به شدت‬ ‫کاهشیافتهاست‪.‬در نتیجهبایدسال‪ 97‬راویژه تر‬ ‫از سال های گذشته در نظر گرفت‪ .‬درواقع باید‬ ‫برنامه های کوتاه مدت و بلندمدت را برای این‬ ‫موضوعدر دستور کار قرار داد‪.‬‬ ‫نمایندۀ مردم اصفهان در مجلس شورای‬ ‫اسالمی تصریح کرد‪ :‬در تمام این مدت‪ ،‬چه در‬ ‫برنامه هایبلندمدتوچه کوتاه مدت‪،‬میزاناب‬ ‫مصرفی فوالد‪ ،‬مقدار زیادی نبوده است و با صرف‬ ‫هزینه هایبسیار‪،‬بخشیاز ابموردنیاز اینشرکت‬ ‫از طریقتصفیۀفاضالبتامینمی شود‪.‬‬ ‫به گفتۀ عابدی‪ ،‬میزان برداشت های غیرمجاز در‬ ‫حاشیۀ زاینده رود در سال های گذشته بسیار زیاد‬ ‫بوده است‪ .‬درواقع بیش از ‪ 400‬میلیون مترمکعب‬ ‫برداشتغیرمجاز ابانجامشدهاست‪.‬‬ ‫وی ادامه داد‪ :‬منافع فوالد مبارکه متعلق به کشور‬ ‫است؛ درنتیجه کسی نمی تواند برای فوالد مبارکه‬ ‫تصمیم گیری کند‪.‬اینتصمیمبایددر سطح کالن‬ ‫کشور گرفتهشود‪.‬‬ ‫وی ادامه داد‪ :‬به طور کلی امسال با بحران جدی‬ ‫مواجهیم؛امابایدباتدبیروصبوریسالرابهپایان‬ ‫رساند و در سال های اینده وزارت نیرو برنامه ریزی‬ ‫دقیق داشته باشد تا حقابۀ تاالب گاوخونی (‪170‬‬ ‫میلیون مترمکعب)‪ ،‬حقابۀ کشاورزان شرق (‪400‬‬ ‫میلیون مترمکعب) و حقابۀ کشاورزان غرب‬ ‫اصفهان (حدود ‪ 400‬میلیون مترمکعب) تامین‬ ‫شود و زاینده رود به غیر از تونل ها پاسخ گوی نیاز‬ ‫کشاورزانباشد‪.‬‬ ‫به گفتۀ عابدی‪ ،‬باید تونل ها به بحث صنعت‪،‬‬ ‫اشامیدنی و برداشت های توسعه ای کشت که در‬ ‫سال هایاخیراتفاقافتاده‪،‬اختصاصدادهشود‪.‬‬ ‫استاندار هرمزگان تا کید کرد؛‬ ‫از صنعت فوالد در استان هرمزگان حمایت می کنیم‬ ‫اسلب صادراتی برزیل باالتر از ‪ 600‬دالر‬ ‫در هفتۀمنتهیبه‪ 13‬اوریل‪،‬اسلبصادراتیبرزیلبا‪ 20‬دالرافزایشنسبت بهیکهفتۀ‬ ‫قبلبه‪ 600‬تا‪ 610‬دالربرتن‪ FOB‬رسید‪.‬بهنقلاز فعاالنبازار برزیلی هابهدنبالپیشنهادهای‬ ‫‪ 620‬دالر بر تن برای محصوالت تحویل ماه ژوئن هستند و به ‪ 600‬دالر ‪ FOB‬اکتفا نخواهند‬ ‫کرد‪.‬‬ ‫قیمت های بـاالی محصـوالت تخـت در امریکا باعث شـد بیشـتر تولیدکنند ههـا بـازار امریـکای شـمالی را هدف‬ ‫یهـا در بازارهای دیگـر مانند جنوب شـرق اسـیا موردقبـول نبود و با اسـتقبال‬ ‫تهـای کنونـی برزیل ‬ ‫بگیرند‪ .‬قیم ‬ ‫مشـتریان مواجه نشـد‪.‬‬ ‫اروپایی هـا نیـز چنیـن قیمت هایـی را غیرقابل قبـول می داننـد و ترک هـا به دلیـل عـدم اطمینـان از تقاضـای‬ ‫محصـوالت نهایـی در بـازار داخلـی خـود‪ ،‬خریـد اسـلب را فعلا متوقـف کرده انـد‪.‬‬ ‫به نقل از یکی از منابع بازار‪ ،‬در ماه جاری تصمیم گیری بسیار مشکل اسـت؛ چرا که اختالف قیمت اروپا و امریکا‬ ‫بسـیار باالسـت و فوالدسـازهای برزیلی قیمت های بازار امریکا را مرجع قیمت گذاری و پیشـنهاد به دیگر بازارها‬ ‫قـرار داده اند‪.‬‬ ‫مدیرعامل فوالد‬ ‫هرمزگان گفت‪:‬‬ ‫تمام تالش ما بر‬ ‫این است تا بتوانیم‬ ‫تولید ‪ ۱۰‬میلیون‬ ‫تن را در استان‬ ‫هرمزگان و منطقۀ‬ ‫ویژهاقتصادیخلیج‬ ‫فارس محقق کنیم‬ ‫افزایش عرضۀ الکترود در چین و شروع کاهش قیمت‬ ‫تقاضای جهانی برای فوالد ‪ 2‬درصد رشد می کند‬ ‫انجمنجهانیفوالد(ورلداستیل)اعالم کردتقاضایجهانیبرایفوالدتحتتاثیررشد‬ ‫مطلوب اقتصاد جهانی‪ ،‬امسال ‪ 1/8‬درصد رشد می کند و به یک میلیارد و ‪۶۱۶‬میلیون تن‬ ‫می رسد‪.‬‬ ‫به گزارش فوالدنیوز به نقل از رویترز‪ ،‬با این همه بازار فوالد با ریسک های حاصل از تنش های تجاری فزاینده‬ ‫روبه روست‪.‬‬ ‫انجمنجهانیفوالدپیش بینی کردنرخرشدتقاضایجهانیبرایفوالددر سال‪ ۲۰۱۹‬به‪0/7‬درصد کاهشپیدا‬ ‫می کندومجموعابهیکمیلیاردو‪ ۶۲۷‬میلیونتنبالغ می شود‪.‬‬ ‫ورلد استیل اعالم کرد استفاده از فوالد در چین که نیمی از فوالد جهان را مصرف می کند‪ ،‬در سال ‪ ۲۰۱۸‬ثابت‬ ‫ش می یابد و به‪ 722/1‬میلیون تن‬ ‫مانده و به‪ 736/8‬میلیون تن می رسد؛ درحالی که سال اینده‪ 2‬درصد کاه ‬ ‫خواهدرسید‪.‬‬ ‫بتوانیم تولید‪ ۱۰‬میلیون تن را در استان هرمزگان‬ ‫و منطقۀ ویژه اقتصادی خلیج فارس محقق‬ ‫کنیم‪.‬‬ ‫ارزانی با اشاره به ظرفیت اسمی فوالد هرمزگان‬ ‫گفت‪ :‬با توکل بر خداوند متعال و تالش همکاران‬ ‫در فوالد هرمزگان و حمایت های شرکت فوالد‬ ‫مبارکه‪ ،‬طر ح افزایش ظرفیت فوالد هرمزگان‬ ‫از ‪ 1/5‬میلیون تن به ‪ ۳‬میلیون تن تختال اجرا‬ ‫خواهد شد‪.‬‬ ‫تاکید بر استفاده از ظرفیت های ریلی در حمل محصوالت مجتمع فوالد سبا‬ ‫مدیر کل راه اهن‬ ‫اصفهان گفت‪:‬‬ ‫راه اهن این‬ ‫امادگی را دارد تا‬ ‫بخش بیشتری از‬ ‫محصوالت و مواد‬ ‫اولیۀ مورد نیاز‬ ‫مجتمع فوالد سبا را‬ ‫از طریق ریل حمل‬ ‫نماید‪.‬‬ ‫انجمن جهانی فوالد پیش بینی کرد‪:‬‬ ‫دکتر همتی در همین خصوص بر لزوم تالش‬ ‫هرچهبیشترتمامیدستگاه هایاجراییاستان‬ ‫هرمزگان در رفع موانع تولید تا کید کرد‪.‬‬ ‫بنابر این گزارش‪ ،‬در این دیدار فرزاد ارزانی‬ ‫مدیرعامل فوالد هرمزگان نیز گفت‪ :‬استان‬ ‫هرمزگان ظرفیت های الزم برای توسعۀ فوالد‬ ‫را دارد‪.‬‬ ‫وی ادامه داد‪ :‬تمام تالش ما بر این است تا‬ ‫در نشست مشترک مدیر کل راه اهن اصفهان با مدیران مجتمع فوالد سبا مطرح شد؛‬ ‫به گزارشمتالاکسپرت‪،‬در اوایلماهاوریل‪،‬بهدلیلافزایشعرضهبهبازار‪،‬بهایالکترود‬ ‫گرافیتیروبه کاهش گذاشتودور جدیدمذاکراتقیمتبافوالدسازهایچینیاغاز شد‪.‬‬ ‫الکتـرود‪ 600 UHP‬کـه بخـش مهمـی از کور ههـای قـوس الکتریکـی اسـت‪ 130,000،‬تـا‪ 160,000‬یـوان بـر تـن معادل‬ ‫یکـه در سـه ماهۀ اول سـال ‪ 23,000‬تـا‬ ‫‪ 20,600‬تـا ‪ 25,400‬دالر بـه فوالدسـازهای داخلـی پیشـنهاد شـد؛ درحال ‬ ‫‪ 25,400‬دالر بـر تـن بـود‪.‬‬ ‫علت اصلـی این تغییر قیمت افزایش تولید در چین اسـت‪ .‬بیشـتر تولیدکنند ههـا تولید خـود را افزایـش دادند تا‬ ‫بتوانند از شـرایط قیمت های بـاالی الکتـرود در بازار بهـره ببرند‪.‬‬ ‫بیشـتر فعاالن بازار معتقدند قیمت ها در ابتدای سـال به حدا کثر مقدار خـود از ابتدای تولید الکترود رسـید و با‬ ‫طرح احداث‪ 12‬تولیدکنندۀ جدید در چین به ظرفیت‪ 540,000‬تن در سال که تا دسامبر سال جاری راه اندازی‬ ‫خواهند شـد‪ ،‬قیمت ها رو کاهش نهاد‪.‬‬ ‫برخـی از ایـن واحدهـای تولیـدی در تابسـتان راه اندازی خواهند شـد‪ .‬درنتیجۀ مشـخص شـدن روند کاهشـی‬ ‫تهـا کردند‪ .‬برخـی حتی نیاز‬ ‫در ما ههـای اتی‪ ،‬بسـیاری از فوالدسـازها شـروع بـه چانه زنی و فشـار بر کاهش قیم ‬ ‫تهـا در ما ههـای اتـی جانـب احتیـاط را در پیـش‬ ‫یک ماهـۀ خـود را تامیـن کردنـد و بـه دلیـل رونـد کاهشـی قیم ‬ ‫گرفتنـد‪.‬‬ ‫از سوی دیگر‪ ،‬بیشـتر تولیدکننده های الکترود که در اوایل سـال در قالب قراردادهای بلندمدت بیشتر الکترود‬ ‫خود را فروخته بودنـد‪ ،‬در برابر کاهش قیمت مقاومـت می کردند‪ .‬یکـی از این تولیدکننده ها می گوید همچنان‬ ‫قیمت پیشنهادی خود را‪ 160,000‬یوان بر تن‪ EXW‬مطرح خواهد کرد و برنامه ای برای کاهش قیمت در ایندۀ‬ ‫نزدیک نـدارد‪.‬‬ ‫اسـتاندار هرمـزگان در جریـان‬ ‫دیـدار بـا مدیرعامـل فـوالد هرمـزگان‬ ‫ضمـن قدردانـی از عملکـرد کارکنان‬ ‫این شـرکت تصریح کـرد‪ :‬از صنعت‬ ‫فـوالد در اسـتان هرمـزگان حمایـت‬ ‫می کنیم‪.‬‬ ‫سیدرضاساداتحسینی‪،‬مدیر کلراهاهناصفهاندر جریانبازدیداز خطوطتولیدمجتمعفوالدسباودر‬ ‫نشستیباحضور مدیراناینمجتمعوتنیچنداز مسئوالنشرکتفوالدمبارکه گفت‪:‬راهاهناینامادگی‬ ‫راداردتابخشبیشتریاز محصوالتومواداولیۀموردنیاز مجتمعفوالدسبارااز طریقریلحملنماید‪.‬‬ ‫در ایننشست‪،‬ساداتحسینیهمچنینبراهمیتشروعبارگیریمحصوالتمجتمعفوالدسباوحمل‬ ‫انتوسطناوگانریلیتا کیدنمود‪.‬‬ ‫به گزارش خبرنگار فوالد‪ ،‬مدیر کل راه اهن اصفهان و همراهان از بخش های مختلف این کارخانه بازدید‬ ‫نمودندوراهکارهایچگونگیافزایشحملمواداولیهومحصوالتتولیدیفوالدسباتوسطناوگانریلیرا‬ ‫موردبررسیوتبادلنظرقرار دادند‪.‬‬ ‫فوالد مبارکه در ایینۀ بورس‬ ‫دانستنی های بورس‬ ‫شاخص سهام چیست؟‬ ‫یکی از معروف ترین کلیدواژه ها درزمینه بورس واژۀ شاخص کل بورس است؛ اما‬ ‫شاخصبهچهمعناستوچهچیزیرابیانمی کند‪.‬تغییراتشاخص کلمهم تراز میزان‬ ‫عدداناست؛به طور مثالباشنیدنیکعددشاخصنمی تواننتیجه ای گرفت‪،‬بلکهباید‬ ‫مقدار افزایشیا کاهشانرامدنظرقرار داد‪.‬تغییراتشاخص کلدرواقعبیانگرمیانگین‬ ‫بازدهیسرمایه گذاراندر بورساست‪.‬‬ ‫بازدهی سرمایه گذاران در بورس از دو طریق به دست می اید‪ :‬اول دریافت سود نقدی ساالنه؛ و دوم‪ ،‬تغییر‬ ‫قیمتسهمدر طولدورۀسرمایه گذاری‪.‬برایمثال‪،‬فردیرادر نظربگیرید کهسهامشرکتالفرادر ابتدای‬ ‫سال‪،‬باقیمت‪ ۱۵۰‬تومانخریداریمی کند‪.‬ا گرقیمتسهاماینفرددر پایانسال‪،‬به‪ ۱۸۰‬تومانافزایشیابدو‬ ‫شرکتدرپایانسالنیز‪ ۱۵‬تومانبه عنوانسودنقدی‪،‬بهازایهرسهمتوزیـع کند‪،‬اینفردمجموعا‪ ۴۵‬تومان‬ ‫سوداز محلافزایشقیمتسهمودریافتسودنقدیبهدستاوردهاستوبنابراین‪،‬بازدهیویدر پایان‬ ‫سال‪ ۳۰،‬درصدخواهدبود؛زیراسرمایۀاواز‪ ۱۵۰‬تومانبه‪ ۱۹۵‬تومانافزایشیافتهاست‪.‬‬ ‫تغییرات شاخص کل نیز دقیقا بیانگر میانگین بازدهی بورس است؛ بنابراین‪ ،‬ا گر برای مثال‪ ،‬شاخص کل‬ ‫بورس در ابتدای سال‪ ۲۰،‬هزار واحد باشد و در پایان سال‪ ،‬با‪ ۱۰‬هزار واحد افزایش‪ ،‬به‪ ۳۰‬هزار واحد برسد‪ ،‬به‬ ‫این معناست که میانگین بازدهی بورس از محل افزایش قیمت سهام شرکت ها و تقسیم سود نقدی بین‬ ‫سرمایه گذاراندر انسال‪ ۵۰،‬درصدبودهاست‪.‬‬ ‫درواقعمی توان گفتباافزایشمقدارشاخص کلیوضعیتسهام هااعمازقیمت‪،‬میزانسودوحجممعاملۀ‬ ‫مثبتورو به رشدبودهاست‪.‬به طور مشابهدر صورت کاهششاخصمی تواننتیجه گرفت کهروندعمومی‬ ‫بازارمثبتنبودهوقیمتوسودسهام ها کمشدهودرنتیجهسهامدارانبازدهخوبینداشته اند؛امابایدتوجه‬ ‫داشت شاخص کلی از همۀ شرکت های حاضر در بورس ناشی می شود؛ به طور مثال‪ ،‬ممکن است صنعت‬ ‫خودرودرحالرشد بودهوشاخص کلینیزافزایشیافتهباشد‪،‬اماشرکت هایبانکیومالیباافتروبه روشده‬ ‫باشند‪.‬بههمینمنظورشاخص هایجزئیوفرعیدیگرینیزبرایتشخیصاین گونهمواردمعرفیمی شوند‪.‬‬ ‫ا گهی‬ ‫ا گهی شناسایی سرمایه گذاران تعاونی مصرف‬ ‫شـرکت تعاونـی مصـرف کارکنـان بـه نمایندگـی‬ ‫از شـرکت فـوالد مبارکـه در نظـر دارد یـک بـاب‬ ‫سـاختمان بـا کاربـری سـفره خانۀ سـنتی واقـع‬ ‫در مجموعـۀ فرهنگـی تفریحـی بـاغ فـردوس بـه‬ ‫مسـاحت‪ ۲۰۰۰‬مترمربع که مراحل اولیه ساخت‬ ‫ان(فونداسیون‪،‬ستون‪،‬سقف)بهاتمامرسیده‬ ‫را بـه سـرمایه گـذار واجد شـرایط با حجـم تقریبی‬ ‫‪ 2/5‬میلیارد تومان به روش‪ BOT‬وا گذار نماید‪.‬‬ ‫لـذا از متقاضیـان دعـوت می گـردد از تاریـخ اول‬ ‫اردیبهشت الی‪ ۷‬اردیبهشت جهت بازدید ازپروژۀ‬ ‫مذکور وارائهپیشنهاداتخودبهمجموعۀفردوس‬ ‫فوالد مبارکه به نشـانی خیابان اتشـگاه‪ ،‬بعد از سه‬ ‫راه نبـوی منـش‪ ،‬کـوه اتشـگاه‪ ،‬خیابـان فـردوس‬ ‫مراجعـه کننـد‪.‬‬ ‫شرکتتعاونیمصرف کارکنانفوالدمبارکه‪.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫شماره ‪1071‬‬ ‫شنبه ‪ 1‬اردیبهشت ماه ‪1397‬‬ ‫‪ 4‬شعبان ‪1439‬‬ ‫‪ 21‬اوریل ‪2018‬‬ ‫عـــلــــمــــی‬ ‫نواوری‬ ‫فناوری اطالعات‬ ‫چه تفاوتی بین ‪ Core i3‬با ‪ Core i5‬و ‪ Core i7‬وجود دارد؟‬ ‫این ــتل برای اولی ـ ــن بار در سال‬ ‫‪ ۲۰۰۸‬و با م ــعرفـ ـ ــی م ـ ـ ـع ـ ــماری‬ ‫‪ ،Nehalem‬پردازنده های سری‬ ‫‪ Core i‬را معرفی کرد و از ان زمان اکثر‬ ‫پردازنده های خود را در سری های‬ ‫‪ Core i5، Core i3‬و‪ Core i7‬روانۀ‬ ‫بازار کرد‪ .‬باورهای غلط بسیاری‬ ‫پیرامونایننام گذاریوجوددارد که‬ ‫در این مطلب ان ها را توضیح‬ ‫می دهیم‪.‬‬ ‫بسیاری هنوز و پس از عرضۀ شش نسل از‬ ‫پردازنده هایسری‪،Core i‬تصور می کنندعددی‬ ‫که در مقابل ‪ Core i‬قرار می گیرد مربوط به تعداد‬ ‫هسته های پردازنده است؛ به عنوان مثال‪ ،‬این‬ ‫باور اشتباه وجود دارد که ‪ Core i3‬سه هسته‪،‬‬ ‫‪ ،Core i5‬پنج هسته و ‪ Core i7‬هفت هسته‬ ‫دارد‪.‬برخینیز کهخودراحرفه ای ترمی دانند‪،‬تعداد‬ ‫هسته های هر سری را عدد مقابل‪ Core i‬منهای‬ ‫یک می دانند‪ .‬به این ترتیب‪ Core i3‬دو هسته‪،‬‬ ‫‪ ،i5‬چهار هسته و‪ i7‬شش هسته دارد‪ .‬اما این باور‬ ‫نیزاز پایهاشتباهاست‪.‬‬ ‫حقیقتایناست کههرچند اینتلپردازنده های‬ ‫قدرتمندوبسیار خوبیتولیدمی کند‪،‬امانام گذاری‬ ‫ان ها به شکلی است که کاربر را گمراه می کند‪.‬‬ ‫شاید هم اینتل خود مایل است کاربران دربارۀ‬ ‫پردازنده هایش چنین باورهای اشتباهی داشته‬ ‫باشند‪ .‬در همین راستا‪ ،‬در این مقاله توضیح‬ ‫می دهیم که نام گذاری پردازنده های اینتل از‬ ‫چه قانونی پیروی می کند‪ .‬اما پیش از ان‪ ،‬بیایید‬ ‫نگاهی کلی به نسل های مختلف پردازنده های‬ ‫اینتلبیندازیم‪.‬‬ ‫اینتل اولین بار در سال ‪ ۲۰۰۸‬و با معرفی معماری‬ ‫‪ Nehalem‬نام گذاری پردازنده های خود را تغییر‬ ‫داد و از الگوی ‪ Core i‬بهره برد‪ .‬اینتل هر سال‬ ‫معماریپردازنده هایخودرا دستخوشتغییرات‬ ‫کوچکو بزرگمی کندونامجدیدی برایمعماری‬ ‫جدیدخودانتخابمی کند‪.‬اینتلاز سال‪ ۲۰۰۸‬این‬ ‫معماری هارامعرفی کردهاست‪:‬‬ ‫•نسل اول‪ ،‬سال ‪ ،۲۰۰۸‬معماری ‪-Nehalem‬‬ ‫لیتوگرافی‪ ۴۵‬نانومتر‬ ‫•نسل دوم‪ ،‬سال‪ ،۲۰۱۱‬معماری‪- SandyBridge‬‬ ‫لیتوگرافی‪ ۳۲‬نانومتر‬ ‫•نسل سوم‪ ،‬سال ‪ ،۲۰۱۲‬معماری ‪-Ivy Bridge‬‬ ‫لیتوگرافی‪ ۲۲‬نانومتر‬ ‫•نسل چهارم‪ ،‬سال ‪ ،۲۰۱۳‬معماری ‪-Haswell‬‬ ‫لیتوگرافی‪ ۲۲‬نانومتر‬ ‫•نسل پنجم‪ ،‬سال ‪ ،۲۰۱۴‬معماری ‪-Broadwell‬‬ ‫لیتوگرافی‪ ۱۴‬نانومتر‬ ‫راهکار ابداعی کنترل دما در شرکت وارویک‬ ‫چطورمی توانباچهارهسته‪،‬هشتدستور‬ ‫هم زمانراپردازش کرد؟‬ ‫فناوری ‪ Hyper-Threading‬اینتلباشبیه سازی‬ ‫هسته ها امکان اجرای دو دستور را در یک هسته‬ ‫میسر می کند‪ .‬در این فناوری‪ ،‬سیستم عامل دو‬ ‫هستۀ مجازی به ازای هر هسته را ادرس دهی‬ ‫می کند و به این ترتیب اجرای هم زمان دو دستور‬ ‫در هرهستهمیسرمی شود‪.‬‬ ‫در نسل ششم پردازنده های اینتل پشتیبانی از‬ ‫‪ Hyper-Threading‬تقریبا در تمام پردازنده ها‬ ‫اضافه شده است؛ یعنی حتی پردازنده های‬ ‫‪ Core i3‬نیزباوجوددوهستهقادر بهاجرایچهار‬ ‫دستور هم زمانهستند‪.‬‬ ‫•نسل ششم‪ ،‬سال ‪ ،۲۰۱۵‬معماری ‪-Skylake‬‬ ‫لیتوگرافی‪ ۱۴‬نانومتر‬ ‫لیتوگرافــی فاصلــۀ بیــن اجــزای اصلــی هــر واحــد‬ ‫پردازشی اســت‪ .‬در واقع فاصلۀ بین ترانزیستورها‪،‬‬ ‫مقاومت هــا و دیگــر اجــزای تشــکیل دهندۀ‬ ‫یشــود‪.‬‬ ‫پردازنــده‪ ،‬براســاس لیتوگرافی مشــخص م ‬ ‫هرچه لیتوگرافــی کوچک تر باشــد‪ ،‬تعداد بیشــتری‬ ‫ترانزیســتور در ابعــاد مشــخصی از تراشــه جــا‬ ‫یشــوند و از انجــا که فاصلــۀ بیــن اجــزای پردازنده‬ ‫م ‬ ‫یشــود‪ ،‬ســرعت انتقــال اطالعــات بیشــتر‬ ‫کمتــر م ‬ ‫شــده و گرما و مصرف پردازنده نیــز کاهش می یابد‪.‬‬ ‫در نظر داشــته باشــید که هــر نانومتر یک میلیــاردم‬ ‫متــر اســت‪.‬‬ ‫یشــوید کــه‬ ‫بــا نگاهــی بــه ایــن فهرســت متوجــه م ‬ ‫اینتــل طــی ســال های‪ ۲۰۰۸‬تــا‪ ۲۰۱۵‬تــاش کــرده‬ ‫اســت لیتوگرافــی پردازنده هــای خــود را بهبــود‬ ‫بخشــد‪ .‬در هــر نســل ســعی شــده اســت تــا مصــرف‬ ‫انرژی کاهش یافته‪ ،‬قــدرت پــردازش افزایش یابد و‬ ‫همچنینپردازندۀ گرافیکی (‪)GPU‬مجتمعشده‬ ‫بــا ‪ CPU‬نیــز بهبــود یابــد؛ مثــا مهم تریــن تفــاوت‬ ‫پردازند ههــای هســول بــا ایــوی بریــج در اســتفاده‬ ‫یتــر و مصــرف انــرژی کمتــر‬ ‫از پردازنــدۀ گرافیکــی قو ‬ ‫اســت و ســرعت پردازنــدۀ اصلــی چنــدان تغییــری‬ ‫نســبت به نســل قبــل نکــرده اســت‪.‬‬ ‫بــه ایــن نکتــه نیــز توجــه داشــته باشــید که همیشــه‬ ‫عــدد باال تــر به معنــی بــازده بیشــتر نیســت‪،‬‬ ‫بعضی اوقــات پردازند ههــای مجهــز بــه فرکانــس‬ ‫نتــر بــه لطـ ِـف معمــاری بهتــر‪ ،‬قــدرت و‬ ‫کال ک پایی ‬ ‫بــازده بیشــتری دارنــد‪ .‬ایــن مــورد مخصوصــا وقتــی‬ ‫قــرار اســت پردازند ههــای اینتــل و ای ام دی را بــا‬ ‫یکدیگر مقایســه کنید یا پردازندۀ دو نســل از اینتل‬ ‫یشــود‪ .‬تنها معیار‬ ‫را ارزیابــی کنید بیشــتر نمایان م ‬ ‫کهــای‬ ‫بــرای مقایســه پردازند ههــا اجــرای بنچمار ‬ ‫مختلــف در شــرایط گونا گــون اســت‪.‬‬ ‫نام گذاریپردازنده های‪ Corei‬براساسچه‬ ‫منطقیاست؟‬ ‫ا گربخواهیمبه صورتسادهوسریعپاسخبدهیم‪،‬‬ ‫پردازنده های سری ‪ Core i7‬سریع تر از ‪Core i5‬‬ ‫و پردازنده های ‪ Core i5‬نیز سریع تر از ‪Core i3‬‬ ‫هستند‪.‬اعداد‪ ۵،۷‬و‪۳‬نیزارتباطیباتعدادهسته ها‬ ‫ندارند‪ ،‬اما قدرت پردازشی پردازنده های هر سری‬ ‫نسبت بهسریقبلیخود‪،‬بیشتراست‪.‬‬ ‫قدرتپردازش‪،‬هرکداماز پردازنده هابهمعیارهای‬ ‫مختلفی ازجمله تعداد هسته ها‪ ،‬سرعت کال ک‬ ‫(به گیگاهرتز)‪ ،‬سایز حافظۀ کش و همچنین‬ ‫فناوری های همچون ‪ Turbo Boost‬و همچنین‬ ‫‪ Hyper-Threading‬بستگیدارد‪.‬‬ ‫هرچــه تعــداد هســته ها بیشــتر باشــد‪ ،‬دســتورها‬ ‫یــا ‪Thread‬هــای بیشــتری به صــورت هم زمــان‬ ‫پــردازش می شــوند؛ به عنــوان مثــال‪ ،‬کمتریــن‬ ‫میــزان هســته در پردازند ههــای ســری ‪Core i3‬‬ ‫وجــود دارد‪ .‬ایــن پردازنده هــا داری دو هســته‬ ‫هســتند؛ ولــی بــه لطــف پشــتیبانی از فنــاوری‬ ‫‪ Hyper-Threading‬توانایــی پــردازش هم زمــان‬ ‫چهــار دســتور را دارنــد‪ .‬در پردازنده های مخصوص‬ ‫ـکتاپ ‪ Core i‬از نســل ششــم‬ ‫کامپیوترهــای دسـ ِ‬ ‫(‪ ، )Skylake‬شــاهد اســتفاده از چهــار هســته و‬ ‫چهــار ‪ Thread‬هســتیم کــه در مجمــوع امــکان‬ ‫اجــرای هشــت دســتور هم زمــان را در پردازنــده‬ ‫میســر می کنــد‪.‬‬ ‫فناوریتوربوبوستچیستوچهتاثیریدر‬ ‫سرعتپردازشدستوراتدارد؟‬ ‫توربو بوست(‪ )Turbo Boost‬فناوری اختصاصی‬ ‫اینتل است‪ .‬ا گر پردازنده ای مجهز به این فناوری‬ ‫باشد‪ ،‬در شرایطی که حجم زیادی از دستورات‬ ‫برای پردازش به پردازنده سپرده شود‪ ،‬به صورت‬ ‫موقت سرعت کال ک پردازنده را افزایش می دهد‬ ‫تادستوراتباسرعتبیشتریپردازششوند‪.‬این‬ ‫فرکانس به صورت موقت افزایش می یابد و پس‬ ‫از خلوت شدن پردازنده‪ ،‬مجددا پردازش امور با‬ ‫فرکانسپایهدنبالمی شود‪.‬در صفحۀمشخصات‬ ‫فنی پردازنده هایی که از این فناوری پشتیبانی‬ ‫می کنند‪ ،‬عددی در مقابل عبارت ‪Turbo Boost‬‬ ‫ذکرمی شود کههمانفرکانسحدا کثریاست که‬ ‫در حالتوربوبوست‪،‬پردازندهباان کار خواهد کرد‪.‬‬ ‫حافظۀ کش (‪ )Cache‬چیست و چه تاثیری‬ ‫در عملکردپردازندهدارد؟‬ ‫کش نوعی از حافظه است که سرعت انتقال‬ ‫اطالعات در ان بسیار سریع است‪ .‬این حافظه به‬ ‫همراه‪ CPU‬و‪ GPU‬در یکتراشهمجتمعمی شود‬ ‫تاپردازندهبه سرعتبهاندسترسیداشتهباشد‪.‬‬ ‫پردازندهازحافظۀ کشبرایذخیره سازیاطالعات‬ ‫مربوطبهدستوراتدر حالپردازشخوداستفاده‬ ‫می کندوبه جایانکهمرتبابهحافظۀرمیادیسک‬ ‫سختدسترسیداشتهباشد‪،‬اطالعاتیرا کهمرتبا‬ ‫به ان ها نیاز دارد در کش (‪ )cache‬ذخیره می کند‪.‬‬ ‫وضعیت حافظۀ رم با دیسک سخت نیز به همین‬ ‫صورتاست‪،‬پردازندهبه جایانکهمرتبااطالعات‬ ‫را از روی حافظۀ نه چندان سریع‪ ،‬دیسک سخت‬ ‫یا ‪ SSD‬بخواند‪ ،‬به حافظۀ رم منتقل می کند تا در‬ ‫مراجعات بعدی دسترسی به ان ها سریع تر انجام‬ ‫شود‪ .‬حافظۀ کش ظرفیت پایین تری در مقایسه‬ ‫با حافظۀ رم دارد‪ ،‬اما دسترسی اطالعات در کش‬ ‫فوق العادهسریع تراز رماست‪.‬‬ ‫تیـ ـ ـ ــم مهنـ ـ ـ ــدسی در شـ ـ ــرکت‬ ‫سکو‪ /‬واروی ــک روشــی برای کن ــترل‬ ‫پیوستۀ گرمایشوسرمایش کلچرخه‬ ‫در کوره های چندمحفظه ای طراحی‬ ‫کرده کهتحولیدر فرایند گرماییایجاد‬ ‫کردهاست‪.‬‬ ‫ایــن را هحــل ابداعــی کــه ثبــت اختــراع شــده اســت‪،‬‬ ‫ترموکوپل هایی را که در فرایند گــرم کردن دخیل اند‬ ‫و بیــن محفظ ههــای متصــل بــه ســینی قــرار دارنــد‬ ‫مــورد توجــه قــرار می دهــد‪ .‬کنتــرل دمــا از طریــق‬ ‫یشــود کــه بــه اپراتــور اجــازه‬ ‫ســازۀ خاصــی انجــام م ‬ ‫تغذیه و تندرستی‬ ‫لیتوگرافی فاصلۀ‬ ‫بین اجزای‬ ‫اصلی هر واحد‬ ‫پردازشی است‪.‬‬ ‫در واقع فاصلۀ‬ ‫بین ترانزیستورها‪،‬‬ ‫مقاومت ها و‬ ‫دیگر اجزای‬ ‫تشکیل دهندۀ‬ ‫پردازنده‪ ،‬براساس‬ ‫لیتوگرافی‬ ‫مشخص می شود‪.‬‬ ‫هرچه لیتوگرافی‬ ‫کوچک تر باشد‪،‬‬ ‫تعداد بیشتری‬ ‫ترانزیستور در‬ ‫ابعاد مشخصی از‬ ‫تراشه جا می شوند‬ ‫و از انجا که فاصلۀ‬ ‫بین اجزای پردازنده‬ ‫کمتر می شود‪،‬‬ ‫سرعت انتقال‬ ‫اطالعات بیشتر‬ ‫شده و گرما و‬ ‫مصرف پردازنده نیز‬ ‫کاهش می یابد‬ ‫بهداشت و سالمتی‬ ‫این بال ها را سر چشمان خود نیاورید‬ ‫اح ــساس خ ــشکی در چ ــشم‬ ‫باعث تحریک شدن ان می شود و‬ ‫یکی از عوامل خشکی چشم‪ ،‬خیره‬ ‫شدن طـ ــوالنی م ــدت به نمایــشگر‬ ‫است‪.‬باخیرهشدنبهنمایشگرهادر‬ ‫واقع چشمان ما مجبورند بر تصاویر‬ ‫مصنوعینورانیتمرکز کنندوهمینامر‬ ‫باعثایجادفشاربرچشمانمی شود‪.‬‬ ‫استفادهاز لنزهایتماسینیزاز عوامل‬ ‫سـ ــوزش و خ ــارش چ ــشم به شمار‬ ‫می ایـ ــند‪ .‬مالش چــشم ها در حیـن‬ ‫خشکی و خارش‪ ،‬می تواند باعث‬ ‫اسیببهچشموقرنیهشود‪.‬‬ ‫بایــد بی ـ ـش ازپیـ ـ ــش مــراق ــب چشــمان خــود بــود‪،‬‬ ‫به خصوص افــرادی کــه سروکارشــان بــا رایانه اســت‬ ‫و در تمــام طــول ســاعات کاری خــود بــه نمایشــگر‬ ‫خیــره شــده اند‪ .‬این افراد دسـت کم هشــت ســاعت‬ ‫از روز را بــا کامپیوتــر کار می کننــد و تقریبــا دو ســاعت‬ ‫یشــوند؛‬ ‫دیگــر نیــز بــه گوشــی موبایــل خــود خیــره م ‬ ‫بنابرایــن به طور متوســط روزانه ده ســاعت بــه انواع‬ ‫یشــوند‪ .‬ایــن نــگاه کردن های‬ ‫نمایشــگر ها خیره م ‬ ‫طوالنی مدت باعــث ایجاد مشــکالتی از جمله دید‬ ‫تونلی‪ ،‬ســوزش چشــمان و خواب الودگی چشــمان‬ ‫می شــوند‪.‬‬ ‫معموال افرادبه محضاینکهچشمانشاناحساس‬ ‫خستگییاسوزشمی کند‪،‬شروعبهمالشچشمان‬ ‫خود می کنند‪ .‬در واقع این مالش شاید برای‬ ‫لحظه ای چشمان ما را تسکین دهد‪ ،‬اما می تواند‬ ‫باعثایجادمشکالتشدیدتریشود‪.‬‬ ‫صدماتمالیدنچشم‬ ‫همان طور که گفته شد‪ ،‬مالیدن چشم برای‬ ‫رهاشدن از سوزش یاخارشان‪،‬می تواندصدماتی‬ ‫جدیبهچشم هاوارد کند کهبرخیاز ان هارادر زیر‬ ‫بیانمی کنیم‪:‬‬ ‫خراشیدهشدنقرنیه‬ ‫گاهیاوقاتبهعلتوجودذراتخارجیدر چشم‪،‬‬ ‫احساس خارش یا سوزش چشم می کنیم‪ .‬با‬ ‫مالیدن چشم در واقع ان ذرات را بیشتر در چشم‬ ‫خودفرومی بریموبهاینترتیب‪،‬در حالخراشیدن‬ ‫چشمخودهستیم‪.‬‬ ‫تیرگی هایدورچشم‬ ‫توجهداشتهباشید کهتیرگی هایدورچشم‪،‬عمدتا‬ ‫ناشی از کمبود خواب نیست‪ .‬در واقع این مسئله‬ ‫در نتیجۀ اسیب به رگ های خونی کوچکی پدید‬ ‫می اید که در اطراف چشم قرار دارند‪ .‬این اتفاق‬ ‫معموال بر اساس مالیدن چشم در خواب و به طور‬ ‫ناخودا گاهاتفاقمی افتد‪.‬‬ ‫خارششدیدتر وعفونت‬ ‫افراد معموال چشمان خود را با انگشت های خود‬ ‫لمس می کنند یا مالش می دهند و از هیچ نوع‬ ‫ی برای این کار استفاده نمی کنند‪.‬‬ ‫وسیلۀ بهداشت ‬ ‫الزم است بدانیم که انگشتان دست ما دائما در‬ ‫معرضانواعباکتری هاقرار دارند‪.‬مالیدنچشم ها‬ ‫با دست باعث می شود این با کتری ها به داخل‬ ‫چشم وارد شوند و با وارد شدن این با کتری ها به‬ ‫چشم‪،‬بایدخودرابرایبیماری هاییمثلعفونت‬ ‫چشم‪ ،‬بیماری کنژنکتیویت یا قرمزی چشم و‬ ‫سایر عفونت ها اماده کرد‪ .‬حال ا گر با مالش چشم‬ ‫باعثخراشیدنچشمهمشدهباشد‪،‬بایدمنتظر‬ ‫اسیب هایجدی ترو مزمن تر مثل کاهشیاحتی‬ ‫از دستدادنبیناییبود‪.‬‬ ‫نکتۀ بسیار مهم این است که بدانیم با مالیدن‬ ‫چشم‪ ،‬نوعی لذت یا رهایی از خستگی لحظه ای‬ ‫بهدستمی اوریم کهمی تواندنتایجبسیار بدیدر‬ ‫پی داشته باشد‪ .‬با این تفاصیل بهتر است خارش‬ ‫و سوزش چشم را تحمل کنیم و تن به بیمار شدن‬ ‫چشمان خود ندهیم‪ .‬نکتۀجالب دیگر این است‬ ‫کهمالشباعثمی شود کهبدنانسانهیستامین‬ ‫بیشتری ازاد کند و خود این قضیه باعث افزایش‬ ‫خارشخواهدشد‪.‬‬ ‫چراچشمانخودرامالشمی دهیم؟‬ ‫پرسش مهم این است که علت خارش‪ ،‬سوزش‪،‬‬ ‫خستگی و ‪ ...‬چیست که باعث می شود شروع به‬ ‫مالیدنچشم هایخود کنیم‪.‬درزیربهبرخیازاین‬ ‫دالیلاشارهمی کنیم‪.‬‬ ‫خیرهشدنطوالنی مدتبهنمایشگرها‬ ‫گاهی اوقات شرایط کار ایجاب می کند که برای‬ ‫مدتطوالنیبهنمایشگرخیرهشویموبرخیافراد‬ ‫چاره ایجزاینندارند‪.‬نورمنتشرشدهازنمایشگرها‬ ‫باعثایجادفشار وخشکیچشم هامی شود‪.‬‬ ‫استفادهاز لنزهایتماسی‬ ‫بسیاری از افراد به جای استفاده از عینک به سراغ‬ ‫لنزهای تماسی می روند‪ .‬یکی از معایب استفاده‬ ‫از لنزهای تماسی این است که جلوی رسیدن‬ ‫اکسیژنالزمبهچشم هارامی گیرد‪.‬همچنینزمانی‬ ‫که این افراد چشمان خود را مالش می دهند‪ ،‬در‬ ‫واقع یک جسم خارجی بزرگ را بر روی قرنیۀ خود‬ ‫می سایند که این کار منجر به خراشیده شدن‬ ‫قرنیه خواهد شد و زمینه را برای عفونت فراهم‬ ‫خواهد کرد‪.‬‬ ‫مواردتحریک کننده‬ ‫گاهیاوقاتعاملخارشوسوزشچشممی تواند‬ ‫انواعحساسیت هاباشد‪.‬در اینصورتبهتراست‬ ‫برای درمان حساسیت اقدام کنیم‪ ،‬نه اینکه‬ ‫چشمان خود را برای رفع خارش و سوزش مالش‬ ‫دهیم‪ .‬مالش چشم گاهی به صورت ناخودا گاه‬ ‫اتفاقمی افتد‪،‬امابایدسعی کنیماین کار رابه طور‬ ‫کلیترک کنیم‪.‬‬ ‫ا گرمی خواهیمچشمانیسالموقویداشتهباشیم‬ ‫باید از لمس کردن ان ها اجتناب کنیم‪ .‬اما شاید‬ ‫بپرسید در صورت حساسیت‪ ،‬سوزش و یا خارش‬ ‫چشمانچه کاریبایدانجامدهیم؟‬ ‫از قطره های مرطوب کنندۀ چشم استفاده‬ ‫کنید‬ ‫این قطره ها می توانند چشمان ما را از خشکی‬ ‫نجات دهند‪ .‬همچنین با شست وشوی چشم ها‬ ‫می توانیم انچه را وارد چشم ما شده است خارج‬ ‫کنیم‪.‬‬ ‫دستمال هایبهداشتیهمراهداشتهباشید‬ ‫تاجایی کهممکناستنبایدچشمانخودرالمس‬ ‫کنیم؛اما ا گر واقعا به این کار نیاز داشتیم‪ ،‬نباید از‬ ‫دستانخوداستفاده کنیم‪.‬بهتراستبرایاین کار‬ ‫از دستمال هایی بهداشتی و تمیز استفاده کنیم‪.‬‬ ‫با کتری های زیادی روی دستان ما وجود دارند و‬ ‫نبایدان هاراواردچشمانخود کنیم‪.‬‬ ‫منبع‪:‬تبیان‬ ‫می دهــد دمــا را در هــر دو محفظــه کنتــرل کنــد‪ .‬ایــن‬ ‫راهــکار در کل فراینــد باعــث کنتــرل کامــل دمــا در‬ ‫یشــود‪ .‬ایــن‬ ‫کور ههــای مکشــی چندمحفظ ـه ای م ‬ ‫را هحــل قبــا در صنایــع حســاس و چالشــی ماننــد‬ ‫صنایع فضایــی اجرایــی شــده‪ ،‬ولــی در ماشــین االت‬ ‫خــودکار‪ ،‬انــرژی بــادی و تجهیــزات انتقــال دمــا نیــز‬ ‫مورداســتفاده اســت‪.‬‬ ‫ترکیبــی از تخصــص و تجربــۀ بلندمــدت شــرکت‬ ‫وارویــک در خصــوص اخریــن فناوری هــا منجــر‬ ‫بــه معرفــی راهــکار نواوران ـه ای شــد کــه بهــره وری‬ ‫و کیفیــت باالتــر فراینــد کنتــرل دمــا را بــه مشــتریان‬ ‫عرضــه می کنــد‪.‬‬ ‫لبنیات سرشار‬ ‫از پروتئین های‬ ‫سازندۀ عضالت‬ ‫است و همچنین‬ ‫می تواند به‬ ‫کاهش فشارخون‬ ‫و خطر ابتال به‬ ‫دیابت کمک کند‪.‬‬ ‫یک لیوان شیر‬ ‫کم چربی ‪ 8‬گرم‬ ‫پروتئین دارد‪ .‬اگر‬ ‫پروتئین بیشتری‬ ‫می خواهید‪ ،‬ماست‬ ‫یونانی بدون چربی‬ ‫را امتحان کنید‪.‬‬ ‫یک واحد این نوع‬ ‫ماست حاوی ‪ 18‬تا‬ ‫‪ 20‬گرم‪ ،‬یعنی دو‬ ‫برابر ماست سنتی‪،‬‬ ‫پروتئین است‬ ‫انگشتان دست‬ ‫ما دائما در معرض‬ ‫انواع باکتری ها‬ ‫قرار دارند‪ .‬مالیدن‬ ‫چشم ها با دست‬ ‫باعث می شود این‬ ‫باکتری ها به داخل‬ ‫چشم وارد شوند‬ ‫و با وارد شدن این‬ ‫باکتری ها به چشم‪،‬‬ ‫باید خود را برای‬ ‫بیماری هایی مثل‬ ‫عفونت چشم‪،‬‬ ‫بیماریکنژنکتیویت‬ ‫یا قرمزی چشم و‬ ‫سایر عفونت ها‬ ‫اماده کرد‬ ‫چگونه پروتئین موردنیازتان را تامین کنید‬ ‫قدرت پروتئین‬ ‫کالــری تنهــا چیــزی نیســت کــه بــا افزایــش ســن‬ ‫بایــد مراقــب دریافــت ان باشــید‪ .‬پروتئیــن نیــز‬ ‫اهمیــت دارد؛ زیــرا منجــر بــه اســتحکام عضــات‬ ‫شــما می شــود‪ .‬شــما بــه ماهیچه هــا بــرای حفــظ‬ ‫توانایی ها و تعادلتان در کارهایــی نظیر باال رفتن‬ ‫از پله هــا و حمــل کــردن خریدهایتــان نیــاز داریــد‪.‬‬ ‫پروتئیــن همچنیــن باعــث قــوی مانــدن ماهیچۀ‬ ‫قلــب شــده و سیســتم ایمنــی بــدن را در مقابــل‬ ‫بیماری هــا تقویــت می کنــد‪.‬‬ ‫چه میزان پروتئین نیاز دارید؟‬ ‫زنان باید روزانه ‪ 46‬گرم و اقایــان ‪ 56‬گرم پروتئین‬ ‫مصــرف کننــد‪ .‬افــراد دارای شــرایط خــاص‪ ،‬مانند‬ ‫بیمــاران کلیــوی‪ ،‬به میــزان کمتــری پروتئیــن‬ ‫نیــاز دارنــد‪ .‬توزیــع دریافــت پروتئیــن در طــول روز‬ ‫بــه شــما احســاس ســیری می دهــد؛ بنابرایــن‬ ‫کالــری کمتــری دریافــت خواهیــد کــرد‪ .‬بــا مصــرف‬ ‫به انــدازۀ مــواد غذایــی زیــر مطمئــن خواهیــد شــد‬ ‫که روزانــه پروتئین های متنــوع ســالمی را دریافت‬ ‫می کنیــد‪.‬‬ ‫گوشت قرمز‬ ‫گوشــت گاو و بــره منابــع عالــی پروتئیــن بــه شــمار‬ ‫می اینــد‪ ،‬امــا در برخــی از قسمت هایشــان چربــی‬ ‫و کلســترول زیــادی دارنــد‪ .‬از تکه هــای گوشــت‬ ‫کامال بدون چربی (مانند گوشــت راســته‪ ،‬گوشت‬ ‫پشــت ران و گوشــت کبابــی) و قســمت هایی کــه‬ ‫چربی شــان کمتــر از ‪ 5‬درصــد اســت‪ ،‬اســتفاده‬ ‫کنید‪ .‬بهتر اســت گوشــت قرمــز را کمتــر از ما کیان‬ ‫و ماهی مصــرف کنید‪ 90 .‬گرم گوشــت حــدود ‪22‬‬ ‫گــرم پروتئیــن دارد‪.‬‬ ‫ما کیان و تخم مر غ‬ ‫از گوشــت بــدون چربــی ما کیــان ماننــد ســینۀ‬ ‫مــر غ بــدون پوســت و کتلــت بوقلمــون اســتفاده‬ ‫کنیــد‪ 90 .‬گــرم گوشــت ســینۀ مــر غ حــاوی ‪31‬‬ ‫گــرم پروتئیــن اســت و بیشــتر از نصــف میــزان‬ ‫پروتئینــی موردنیــاز روزانــۀ شــما را فراهــم می کند‪.‬‬ ‫یــک تخم مــر غ ‪ 6‬گــرم پروتئیــن دارد‪ .‬محققــان‬ ‫معتقدنــد مصــرف روزانــه یــک عــدد تخم مــر غ در‬ ‫افــراد ســالم خطــر ابتــا بــه بیماری هــای قلــب را‬ ‫افزایــش نمی دهــد؛ امــا ا گــر مبتــا بــه کلســترول‬ ‫باال یــا بیماری هــای قلبــی و دیابــت هســتید‪ ،‬الزم‬ ‫اســت با متخصــص تغذیــه خــود مشــورت کنیــد تا‬ ‫مطمئن شــوید چه میزان از غذاهای پرکلســترول‬ ‫ممــر غ بــرای شــما مناســب اســت‪.‬‬ ‫ماننــد تخ ‬ ‫غذاهای دریایی‬ ‫غذاهــای دریایــی عــاوه بــر اینکــه منبــع عالــی‬ ‫پروتئیــن بــه شــمار می اینــد‪ ،‬چربــی اشــباع کــم‪،‬‬ ‫اســید چــرب امــگا‪ 3‬و مــواد مغــذی محافــظ قلــب‬ ‫زیادی دارند‪ 90 .‬گرم اســتیک ســالمون حدود ‪17‬‬ ‫گــرم پروتئیــن دارد‪ .‬از دیگــر غذاهــای دریایــی کــه‬ ‫دارای پروتئین زیاد و مناســب برای قلب هســتند‬ ‫می تــوان به ماهــی تــون‪ ،‬ســاردین و قــزل اال اشــاره‬ ‫کــرد‪ .‬ســعی کنیــد دو بــار در هفتــه و هــر بــار ‪ 100‬گــرم‬ ‫غــذای دریایــی بخوریــد‪.‬‬ ‫لبنیات‬ ‫لبنیــات سرشــار از پروتئین هــای ســازندۀ عضالت‬ ‫اســت و همچنین می توانــد به کاهش فشــارخون‬ ‫و خطــر ابتــا بــه دیابــت کمــک کنــد‪ .‬یــک لیــوان‬ ‫شــیر کم چربــی ‪ 8‬گــرم پروتئیــن دارد‪ .‬ا گــر پروتئین‬ ‫بیشــتری می خواهیــد‪ ،‬ماســت یونانــی بــدون‬ ‫چربــی را امتحــان کنیــد‪ .‬یــک واحــد ایــن نــوع‬ ‫ماســت حاوی ‪ 18‬تا ‪ 20‬گــرم‪ ،‬یعنی دو برابر ماســت‬ ‫سنتی‪ ،‬پروتئین اســت‪ .‬بهتر اســت روزانه ‪ 3‬واحد‬ ‫لبنیــات کم چربــی یــا بــدون چربــی میــل کنیــد‪.‬‬ ‫لوبیای سویا‬ ‫لوبیــای ســویا پروتئیــن زیــادی دارد‪ .‬می توانیــد‬ ‫لوبیاهــای رســیده را میــل کنیــد‪ ،‬شــیر ســویا‬ ‫بنوشــید یا پنیر ســویا بخوریــد‪ .‬یــک لیــوان لوبیای‬ ‫ســویا پخته شــده ‪ 29‬گــرم پروتئیــن دارد‪ .‬پروتئین‬ ‫یــک لیــوان شــیر ســویا برابــر پروتئیــن یــک لیــوان‬ ‫شــیر معمولــی اســت‪ .‬ممکــن اســت ایــن ســوال‬ ‫بــرای شــما نیــز پیــش امــده باشــد کــه ایــا دریافــت‬ ‫مکمل هــا یــا پودرهــای ســویا مفیــد اســت؟ پاســخ‬ ‫ایــن اســت کــه ایــن نــوع محصــوالت‪ ،‬حتــی ا گــر‬ ‫ادعــای طبیعــی بــودن داشــته باشــند‪ ،‬در زمانــی‬ ‫کــه شــما هورمون درمانــی می شــوید یــا مبتــا بــه‬ ‫ســرطان هســتید‪ ،‬ممکــن اســت مشکل ســاز‬ ‫شــوند؛ بنابرایــن در ایــن بــاره بــا پزشــک خــود‬ ‫مشــورت کنیــد‪.‬‬ ‫سبزی ها و لوبیاها‬ ‫شــما می توانیــد پروتئیــن زیــادی از منابــع گیاهــی‬ ‫ماننــد ســبزی ها و لوبیاهــا دریافــت کنیــد‪ .‬لوبیاها‬ ‫اعــم از قرمــز‪ ،‬ســیاه و چشــم بلبلی می تواننــد‬ ‫حــاوی ‪ 15‬گــرم پروتئیــن در هــر لیــوان باشــند‪.‬‬ ‫یــک لیــوان نخــود پختــه ‪ 9‬گــرم پروتئیــن دارد‬ ‫و یـــــک سیــب زمیــــــنی نیـــــم پزشــــــــده حــــــاوی‬ ‫‪ 4‬گرم پروتئین است‪.‬‬ ‫نوشیدنی های پروتئینی‬ ‫همیشــه بهتــر اســت پروتئیــن را از غــذا دریافــت‬ ‫کنیــد؛ امــا ا گــر پروتئیــن کافــی در رژیمتان نیســت‪،‬‬ ‫پودرهــای پروتئینــی و مکمل هــا می تواننــد مفید‬ ‫باشــند‪ .‬همچنیــن می توانیــد نوشــیدنی های‬ ‫پروتئینــی را امتحان کنید‪ .‬ماســت یونانــی بدون‬ ‫چربــی‪ ،‬شــیر ســویا یــا شــیر کم چــرب و میــوه را بــا‬ ‫هــم مخلــوط و یــک نوشــیدنی عالــی تهیــه کنیــد‪.‬‬ ‫حتی بــرای پروتئیــن بیشــتر می توانید یک قاشــق‬ ‫غذاخــوری کــرۀ بادام زمینــی بــه ان اضافــه کنیــد‪.‬‬ ‫مغزها و دانه ها‬ ‫یــک قاشــق غذاخــوری تخمه کــدو یــا تخمــه‬ ‫افتابگــردان‪ ،‬مغزهــا (‪ 12‬عــدد بــادام‪ 24 ،‬عــدد‬ ‫پســته یــا ‪ 7‬عــدد گــردو) یــا دو قاشــق غذاخــوری‬ ‫کــرۀ بادام زمینــی ‪ 8‬گــرم پروتئیــن دارنــد‪ .‬خــوردن‬ ‫مغزهــا چندیــن بــار در طــول هفتــه خطــر حملــه‬ ‫قلبــی را می کاهــد‪ .‬ان هــا را بــا ســاالد یا ســبزی های‬ ‫بخارپزشــده میــل کنیــد‪ .‬مغزهــا و دانه هــا کالــری‬ ‫زیــادی دارنــد؛ بنابرایــن در مصــرف ان هــا افــراط‬ ‫نکنیــد‪.‬‬ ‫‪6‬‬ ‫شماره ‪1071‬‬ ‫شنبه ‪ 1‬اردیبهشت ماه ‪1397‬‬ ‫‪ 4‬شعبان ‪1439‬‬ ‫‪ 21‬اوریل ‪2018‬‬ ‫اجتماعی‬ ‫سامانه ‪ 30003222‬و تلگرام‬ ‫بازنشستگان‬ ‫اول اردیبهشت؛ روز جهانی گرامیداشت سعدی شیرازی‬ ‫تدبیـر روزگار مـا را در ایـن مسـیر چـه زیبـا روانـه ک ــرد‪ ،‬دیـروز چشـم انتظــار اینکــه‬ ‫چــه موقــع پایــان راه مــی رســد از دور دســت ها و امــروز در حســرت و دریــغ کــه‬ ‫افســوسایــنروزهــاچــهزودوچــهاســانتمــامشــد‪،‬یــادشبخیــربــاد‪.‬همــواره‬ ‫بعــد از ایــن در ازدحــام خاطـره هـا شـاد مـی شـویم‪.‬‬ ‫فوالد مبارکـه ب ــه عنـوان مول ــود انقـالب اسل ــامی و یکـی از افتخ ــارات عظیـم‬ ‫جمهـوری اسلـامی ایـران جایـگاه کسـانی ب ــوده کـه بـا عشـق و عالقـه بـه میهـن‬ ‫عزیـزدر جهـتتوسـعهاقتصـادی کشـور تـالش کـردهانـدوموفـقشـدهانـد‪،‬ایـن‬ ‫شـرکت را بـه جایـگاه اصلـی خـود کـه همـان حضـور موفـق در بازارهـای داخلـی‬ ‫و خارجـی اسـت‪ ،‬برسـانند‪.‬‬ ‫نام‬ ‫تاریخاستخدام‬ ‫محلخدمت‬ ‫سعیدنیکخواه‬ ‫تعمیراتماشین هایالکتریکی‬ ‫‪1369/10/23‬‬ ‫‪1397/1/5‬‬ ‫ابراهیم کیانپور‬ ‫تاریخبازنشستگی‬ ‫سعیدموذن‬ ‫برنامه ریزیو کنترلتولید‬ ‫‪1370/03/28‬‬ ‫‪1397/1/4‬‬ ‫جمشیداسفندی‬ ‫برنامه ریزیو کنترلتولید‬ ‫تعمیراتپیشگیری کوره ها‬ ‫‪1369/02/11‬‬ ‫‪1397/1/5‬‬ ‫‪1370/02/21‬‬ ‫‪1397/1/5‬‬ ‫همایونعلیرضائی‬ ‫اصغر هادی عابدینی‬ ‫توزیع برق واحد انرژی و سیاالت‬ ‫‪1370/03/20‬‬ ‫‪1397/1/5‬‬ ‫حمید کالهدوزان‬ ‫تعمیراتمرکزیناحیهاهن سازی‬ ‫‪1369/05/08‬‬ ‫‪1397/1/5‬‬ ‫فرزادصباغیبهارانچی‬ ‫جانمائی‪،‬مرکزاسنادومستندسازی‬ ‫احیاءمستقیم(‪)1‬‬ ‫‪1371/11/25‬‬ ‫‪1397/1/5‬‬ ‫‪1369/06/06‬‬ ‫‪1397/1/5‬‬ ‫حاتمبیگیهرچگانی‬ ‫نوذر فاطمی‬ ‫احیاءمستقیم(‪)1‬‬ ‫کارگاهغلتکنورد گرم‬ ‫‪1369/04/09‬‬ ‫‪1397/1/5‬‬ ‫‪1369/01/08‬‬ ‫‪1397/1/5‬‬ ‫مرتضیزارعی‬ ‫خداداد جباری دیزیچه‬ ‫تصفیهابوتوزیعسیاالت‬ ‫تصفیهابوتوزیعسیاالت‬ ‫‪1369/10/24‬‬ ‫‪1397/1/5‬‬ ‫‪1370/03/08‬‬ ‫‪1397/1/5‬‬ ‫داریوشجهانبخش‬ ‫ایت اله بهرامی‬ ‫نیروگاه‬ ‫‪1371/08/16‬‬ ‫‪1397/1/5‬‬ ‫از ویژگی های کار‬ ‫«سعدی» این‬ ‫است که بسیار‬ ‫اگاهانه به بزرگان و‬ ‫حاکمان پند و اندرز‬ ‫می دهد‪ ،‬چنانکه‬ ‫هیچ کس به اندازۀ‬ ‫او‪ ،‬پادشاهان‪،‬‬ ‫حاکمان‪ ،‬صاحبان‬ ‫قدرت و زر و زور‬ ‫را به مهربانی‬ ‫و رعیت نوازی‬ ‫دعوت نکرده و به‬ ‫وظیفۀ خویش اگاه‬ ‫نساخته است‪.‬‬ ‫سفرهای فراوان‬ ‫به دیگر نقاط‪ ،‬دید‬ ‫او را به جهان و‬ ‫جهانیان گسترده تر‬ ‫ساخت؛ به گونه ای‬ ‫که فقط به مردم‬ ‫فارس و یا ایران‬ ‫نمی اندیشید‪ ،‬بلکه‬ ‫جهانی را مدنظر‬ ‫داشت‬ ‫اولین روز ماه اردیبهشــت را به‬ ‫بزرگداشــت و گرامیداشــت اســتاد‬ ‫سخن فارسی‪ ،‬سعدی‪ ،‬اختصاص‬ ‫داده انـ ـ ـ ـ ــد کــه به ح ـ ـ ــق‪ ،‬او را‬ ‫«افص ـ ـ ـح المتـ ـ ـ ــکلمین»‪ ،‬یعنـ ـ ـ ـ ــی‬ ‫فصی ـ ـ ـ ـح ترین گوینـ ـ ـ ــده و شـ ـ ـ ــاعر‬ ‫نامیده انــد‪ .‬ســعدی بــدون تردیــد‬ ‫یکــی از پنــج شــاعر تــراز اول ز بــان‬ ‫فارســی اســت و چهــار تــن دیگــر را‬ ‫کســانی همچــون فردوســی‪ ،‬نظامی‬ ‫گنجــوی‪ ،‬مولــوی و حافــظ تشــکیل‬ ‫می دهنـ ـ ـ ــد‪ .‬برخـ ـ ـ ــی دیـ ــگر‪ ،‬او را‬ ‫بزرگ تر یــن شــاعر ایــران می داننــد‬ ‫کــه فصاح ــت و زیبایـ ــی کالم او را‬ ‫ماننــدی نیســت و شــیوایی ان در‬ ‫نظم و نثر‪ ،‬زبانزد همگان است‪.‬‬ ‫سعدی شاید تنها شاعری باشد که کالمش را‬ ‫سهل و ممتنع می دانند؛ زیرا سخن منظوم او‬ ‫به قدری شیوا و بی تکلف است که به نثری روان‬ ‫و ساده نزدیک است‪ .‬کسانی که بخواهند کار او‬ ‫را در نثر تقلید کنند‪ ،‬درمی مانند و در ضمن کار‪،‬‬ ‫به دشواری ان پی می برند‪ .‬چنانکه جامی در‬ ‫کتاب«بهارستان»‪،‬مجدخوافیدر «روضۀخلد»‪،‬‬ ‫قاانی شیرازی در «پریشان»‪ ،‬میرزا ابراهیم خان‬ ‫تفرشی در ُ«ملستان» و حکیم قاسمی کرمانی در‬ ‫«خارستان»‪ ،‬از گلستان سعدی تقلید کردند؛ اما‬ ‫هیچ کدام‪،‬اننشد کهسعدیافریدهبود‪.‬‬ ‫همچنان است در سرودن غزل و بیان اخالق‬ ‫و عرفان عملی‪ .‬جز حافظ که پس از سعدی‬ ‫نام اورترین شعرا در سرایش غزل است‪ ،‬هنوز‬ ‫شاعری نتوانسته به سبک و شیوۀ سعدی غزل‬ ‫بسراید‪ .‬درزمینۀ اخالق و عرفان عملی نیز کتابی‬ ‫نوشتهنشده کههمپای«بوستان»باشد‪.‬‬ ‫زندگی نامۀسعدی‬ ‫شیخ مصلح الدین مشرف بن عبداهلل‪ ،‬مشهور به‬ ‫سعدیشیرازیدر سال‪ 600‬ه قیادر نیمۀنخست‬ ‫قرنششمهجریدر شیراز دیدهبهجهان گشود‪.‬‬ ‫دربارۀ تاریخ دقیق زادروز او تردیدهایی وجود‬ ‫دارد‪ .‬گفتهمی شوداودر سال هایبین‪ 610‬تا‪615‬‬ ‫به دنیا امده است‪ .‬به نظر چند تن از استادان و‬ ‫پژوهشگرانزبانفارسی‪،‬همچونذبیح اهللصفا‪،‬‬ ‫مجتبی مینوی و دیگران‪ ،‬سال والدت سعدی‬ ‫سال‪606‬ه قاست‪.‬‬ ‫پدر او در دستگاه دیوانی اتابک سعدبن زنگی‪،‬‬ ‫فرمانروای فارس‪ ،‬کار می کرد‪ .‬سعدی نوجوان‬ ‫بود که پدر خود را از دست داد و سپس به توصیۀ‬ ‫اتابکفارسبریادامۀتحصیلبهبغدادرفتودر‬ ‫نظامیهومرا کزعلمیدیگرانجا‪،‬دانشاموختواز‬ ‫حجرۀمدرسهو کمک هزینۀتحصیلی کهمدیران‬ ‫مدرسۀ«نظامیه»می پرداختند‪،‬بهرۀبسیار بردو‬ ‫بیشتر اوقات خود را به درس و بحث گذراند‪ .‬او به‬ ‫هنگام اقامت در بغداد‪ ،‬از محضر استادانی چون‬ ‫«شیخ ابوالفرج جوزی» و «شیخ شهاب الدین‬ ‫سهروردی» بهره برد‪ .‬اندکی بعد از ان زمان‪ ،‬زادگاه‬ ‫سعدی‪،‬شیراز‪ ،‬کهازتیررسحملۀمغوالنوویرانی‬ ‫تاتارها به دور مانده بود‪ ،‬دستخوش هر ج ومرج‪،‬‬ ‫ناامنی و ترک تازی قبایل شمال شرقی ایران شد؛‬ ‫چنانکه خود او می گوید‪« :‬جهان درهم افتاده‬ ‫چونمویزنگی»‪.‬‬ ‫محمودعابد‬ ‫شاغلدر حفاظتفیزیکی‬ ‫امــکان دسترســی ســهامداران جهــت انتخاب‬ ‫گزینـــۀ واریـــز یـــا افزایـــش ســـهام را روی پرت ــال‬ ‫فراه ــم نمایی ــد‪.‬‬ ‫‪913***8350‬‬ ‫اقایحیدری‬ ‫شاغلدر فوالدسازی‬ ‫چرا وعــد ۀ غــذای قلــب ســالم فقــط در بعضــی از‬ ‫رس ــتوران ها توزی ــع می ش ــود؟‬ ‫‪903***3185‬‬ ‫سعدی پس از فراغت از تحصیل به سفر پرداخت‬ ‫و راهی سرزمین های دیگر‪ ،‬از جمله هندوستان و‬ ‫مغرب و روم گشت و به قول خود‪ ،‬در اقالیم غربت‬ ‫سالیانیبهسربرد‪.‬اینسیروسفر‪،‬نزدیکسیسال‬ ‫بهطولانجامید‪.‬‬ ‫ا گردر کلیاتسعدی کهشاملبوستانو گلستان‬ ‫است‪،‬دقت کنیم‪،‬ردپاومکان هاییرا کهاوبهانجا‬ ‫سفر کردهاست‪،‬می تواندید‪.‬ازجملۀاینمکان ها‬ ‫در کتاب گلستانمی توانبهحجازومکه‪،‬دمشق‪،‬‬ ‫بیابانقدسوطرابلسوحلب‪،‬بصره‪،‬اسکندریه‪،‬‬ ‫کوفه‪ ،‬جزیرۀ کیش‪ ،‬کاشغر‪ ،‬دیار بکر‪ ،‬دیار مغرب‪،‬‬ ‫بلخوبامیاناشارهداشت‪.‬‬ ‫همچنیناز سفرهایاودر کتاببوستانمی توان‬ ‫بهدمشق‪،‬رومشرقی(ترکیهامروز)‪،‬شهرصنعاواقع‬ ‫در یمنو«سومنات»هنداشاره کرد‪.‬‬ ‫در این جهانگردی ها‪ ،‬سعدی برای تهیۀ مخارج‬ ‫سفر و گذران زندگی خویش‪ ،‬در طول راه و هنگام‬ ‫اقامت در شهرها‪ ،‬از دانش خود در اموزش دینی‪،‬‬ ‫وعظ در مساجد و تدریس بهره می برده است‪.‬‬ ‫سرانجام پس از چهل سال سیر افاق و انفس‪،‬‬ ‫با انبانی ارزشمند از تجربه و دانش به شیراز‬ ‫برمی گردد و حاصل معنوی‪ ،‬اخالقی‪ ،‬احوال‬ ‫روحی و اجتماعی‪ ،‬اندیشه ها و جهان بینی خود‬ ‫را در سال ‪ 655‬در قالب کتاب بوستان و در سال‬ ‫‪ ،656‬در کتاب گلستانمی ریزد‪.‬‬ ‫این دو کتاب که نتیجۀ عمری جهانگردی و‬ ‫تجربه اندوزیومشاهداتسعدیاست‪ ،‬گنجینۀ‬ ‫ارزشمندیاستاز نکته هایاجتماعیواخالقیو‬ ‫راهوروشبهترزیستن‪.‬در کتاب گلستان‪،‬سعدی‬ ‫با زیباترین شکل و در نهایت متانت و استواری‪،‬‬ ‫کالم را با شوخی و مزاح در هم امیخته‪ ،‬چنانکه‬ ‫خود او می گوید‪« :‬داروی تلخ نصیحت‪ ،‬به شهد‬ ‫رافتبرامیختهتاطبعملولازدولتقبول‪،‬محروم‬ ‫نماند»‪.‬‬ ‫کتاب گلستان که شاهکار نثر فارسی و سرامد‬ ‫همۀ اثار منثور فارسی است‪ ،‬در یک دیباچه و‬ ‫هشتباببهنثرمسجعنوشتهشدهاست‪.‬غالب‬ ‫نوشته ها‪ ،‬کوتاه و داستان گونه و مملو از پندهای‬ ‫اخالقی است‪ .‬سعدی نثر مسجع را ازنظر زیبایی‬ ‫و کوتاهی کالم به اوج خود رسانده است و هنوز‬ ‫کسی نتوانسته با او در این زمینه برابری کند‪ .‬واژۀ‬ ‫«مسجع»بهمعنیاواز بال کبوتراستودر صنعت‬ ‫ادبی به نثری گفته می شود که شبیه شعر است‬ ‫و دارای وزن‪.‬‬ ‫از ویژگی های کار «سعدی» این است که بسیار‬ ‫ا گاهانه به بزرگان و حا کمان پند و اندرز می دهد‪،‬‬ ‫چنانکه هیچ کس به اندازۀ او‪ ،‬پادشاهان‪،‬‬ ‫حا کمان‪،‬صاحبانقدرتو زر و زور رابهمهربانی‬ ‫و رعیت نوازی دعوت نکرده و به وظیفۀ خویش‬ ‫ا گاه نساخته است‪ .‬سفرهای فراوان به دیگر‬ ‫نقاط‪ ،‬دید او را به جهان و جهانیان گسترده تر‬ ‫ساخت؛ به گونه ای که فقط به مردم فارس و یا‬ ‫ایراننمی اندیشید‪،‬بلکهجهانیرامدنظرداشت‪.‬‬ ‫عالم مطل ــوب سـ ــعدی بر اس ــاس عدالت و‬ ‫دادگستری نهاده شده است‪ .‬او پیشرفت هر‬ ‫حکومتی را در پیوند با مردم و طریقت را نیز در‬ ‫خدمت به خلق می داند و با زیرکی و هوشیاری‪،‬‬ ‫خردمندانه می کوشد پادشاه را قبل از هر فرد‬ ‫دیگر به وظیفۀ رعیت پروری و مردم داری خویش‬ ‫ا گاهسازد‪.‬‬ ‫راز محبوبیت سعدی در سادگی و شیوایی کالم‬ ‫اوست‪ .‬او اندیشۀ خود را با زبانی بسیار ساده و‬ ‫روان‪،‬اماموزونوهنرمندانهبهنظم کشیدهاست‪.‬‬ ‫بدون تردید‪ ،‬این خود یکی از بزرگ ترین عواملی‬ ‫بوده که زبان فارسی به همت و شیوۀ پسندیده و‬ ‫استوار او‪ ،‬در خالل دست کم هفت سده‪ ،‬دگرگونی‬ ‫نیافتهوبههماناندازهقابل فهمودرکو کم نظیر‬ ‫وبرگزیدهاست‪.‬‬ ‫سعدی پس از نگارش بوستان در سال ‪ ،۶۵۶‬تا‬ ‫زمان درگذشت خویش‪ ،‬یعنی زمانی نزدیک به‬ ‫کمترازچهلسال‪،‬بهخلقاثاردیگریدرزمینۀنظم‬ ‫ونثرپرداخت‪.‬در نظم‪،‬بهسرودنغزلیات‪،‬قصاید‬ ‫و ترجیعات و در زمینۀ نثر‪ ،‬به نوشتن اثاری چون‬ ‫«مجالس پنج گانه»‪« ،‬نصیحه الملوک»‪« ،‬رسالۀ‬ ‫عقلوعشق»و«تقریراتثالثه»همت گماشت‪.‬‬ ‫«عبدالعلیدستغیب»منتقدادبیبر اینباوراست‬ ‫که‪«:‬اروپا‪،‬ادبیاتفارسیراباشعرسعدیشناخت‪.‬‬ ‫بعداز اغاز دورۀرنسانس‪،‬اروپایی هابهشعرسعدی‬ ‫توجه کردند و اثار او به زبان های اروپایی ترجمه‬ ‫شد‪ .‬کسانیچون«الفونتن»‪،‬جنبه هایداستانی‬ ‫اثار او را در کارهای خود تاثیر دادند و افرادی چون‬ ‫«مونتسکیو»‪« ،‬المارتین» و حتی «ویکتور هوگو»‬ ‫گلستان‬ ‫به جنبه های شعر سعدی توجه کردند‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫سعدی زمانی که به فرانسه ترجمه شد‪ ،‬نهضت‬ ‫رمانتیسم فرانسه و بعد اروپا را تحت تاثیر قرار داد‪.‬‬ ‫شعرایی چون «پوشکین» در روسیه و «امرسون»‬ ‫در امریکانیزتحتتاثیراشعار سعدیبوده اند‪.‬‬ ‫حمیدحسن پور نهچیری‬ ‫شاغلدر نیرویانسانیوسازماندهی‬ ‫قـــرارداد امـــور ورزش بـــرای امـــوزش دوره ای‬ ‫ج ــودو به ص ــورت ســه ماهه اس ــت‪ .‬در ص ــورت‬ ‫امـــکان‪ ،‬ان را ماننـــد بدن ســـازی یک س ــاله‬ ‫کننــد یــا میــزان امتیــاز کمتــری بــرای رزرو در نظر‬ ‫بگیرند که مــا بتوانیــم حداقــل دو دوره در طول‬ ‫ســال اســتفاده کنیم؛ چــون بقیۀ طــول ســال را‬ ‫بای ــد خودم ــان هزین ــه بپردازی ــم‪.‬‬ ‫‪903***3513‬‬ ‫ابراز همدردی‬ ‫با نهای ـ ــت تاسـ ـ ــف در ه ـ ـ ــفتۀ گذش ـ ـ ــته اق ـ ــایان‬ ‫محـ ـ ـ ـ ـی الدین اتح ـ ـ ـ ـ ـ ــاد تـ ـ ـ ـ ــوکل‪ ،‬شـ ـ ــاغل‬ ‫در برنامـ ـ ـ ـ ـ ـ ــه ری ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــزی کنتــرل تولی ـ ـ ـ ـ ــد‪،‬‬ ‫ع ـ ــلی ولیـ ـ ـ ــخانی‪ ،‬شـ ـ ـ ــاغل در نوردگ ـ ـ ـ ـ ــرم و‬ ‫فــرزاد‪ ،‬فرهــاد و حســینعلی ترابــی‪ ،‬شــاغل در‬ ‫نــورد گــرم در غــم درگذشــت پــدر‪ ،‬رضــا علیخانی‪،‬‬ ‫شــاغل در تعمیــرگاه مرکــزی در غــم درگذشــت‬ ‫مــادر‪ ،‬عبــداهلل رئیســی‪ ،‬شــاغل در فوالدســازی‬ ‫در غــم درگذشــت بــرادر و احمــد طاهــری‪ ،‬شــاغل‬ ‫در فوالدســازی در غم درگذشــت خواهر به ســوگ‬ ‫نشســتند‪.‬‬ ‫همچنینهمکار گرامیاقایحمیدرضادهقانی‬ ‫به علت بیماری دار فانی را وداع گفت و به دیار‬ ‫حقشتافت‪.‬‬ ‫شادروانحمیدرضادهقانی‬ ‫این غم جـ ـ ــانکاه و ضـ ـ ــایعۀ جبـ ـ ــران ناپذیر را به‬ ‫محـ ـ ــضر خ ــانواده های این مرحومان تسلیت‬ ‫عرض می کنیم و برای انان علو درجات را از درگاه‬ ‫حق تعالیمسئلتمی نماییم‪.‬‬ ‫روابطعمومی‬ ‫ازمایشگاهناحیهاهن سازی‬ ‫‪1369/09/20‬‬ ‫‪1397/1/5‬‬ ‫منوچهرقندهاری‬ ‫حسن سنابادی ماربینی‬ ‫تعمیراتماشین هایالکتریکی‬ ‫تعمیراتماشین هایالکتریکی‬ ‫‪1369/10/22‬‬ ‫‪1397/1/5‬‬ ‫چگونه تصمیمات سال نو را‬ ‫عملی کنیم؟‬ ‫بــا شــروع ســال نــو بســیاری از افــراد‬ ‫تصمیــم می گیرنــد عــادات خودشــان را‬ ‫تغییــر دهنــد؛ مثــا ســیگار را تــرک کننــد‪،‬‬ ‫بیشــتر ورزش کننــد‪ ،‬بهتر با ســایر انســان ها‬ ‫رفتــار کننــد و اســترس کمتــری بــرای‬ ‫خودشــان ایجــاد کننــد؛ ولــی معمــوال ایــن‬ ‫تصمیــــــمات فقــط در حــــــد فکــر و ایــــده‬ ‫باقــی می ماننــد‪ ،‬بــدون این کــه عملــی بــه‬ ‫دنبــال داشــته باشــند؛ امــا روان شناســی‬ ‫انگیــزه می توانــد در ایــن مورد کمــک کند‬ ‫تــا افــکار و تصمیمــات صحیــح بــا توجــه به‬ ‫نکات زیر به عمل منتهی شود‪.‬‬ ‫محمدنوری‬ ‫همکاربازنشسته‬ ‫بیمارســتان زرین شــهر دفترچــۀ بیمــه را قبــول‬ ‫نمی کنـــد‪ .‬لطفـــا بـــه ایـــن مســـئله رس ــیدگی‬ ‫ش ــود‪.‬‬ ‫‪930***3968‬‬ ‫معرفی نفرات برتر ایمنی‬ ‫مهدییلمه‬ ‫‪1369/03/02‬‬ ‫‪1397/1/5‬‬ ‫شما و فوالد‬ ‫انتخابهدف هایمناسب‬ ‫هدف هر چه جذاب تر باشد‪ ،‬به خودی خود ایجاد انگیزه‬ ‫می کند و جذاب بودن هدف را می توانید در احساس‬ ‫مثبتی که در شما ایجاد می کند بیابید‪ .‬ا گر هدفی عاقالنه‬ ‫است‪،‬ولیاحساسترسو گناهدر شماایجادمی کند‪،‬بهتر‬ ‫استبرایمقابلهباایناحساساتمنفی هدفرابه صورت‬ ‫مثبت شکل دهید و ان را با تصاویر ذهنی خوشایندی‬ ‫گره بزنید که نشان بدهد تا چه اندازه رسیدن به هدف‬ ‫جالب و هیجان انگیز خواهد بود‪ .‬ا گر شخص مرتب این‬ ‫تصاویرخوشایندرادرذهنبیاورد‪،‬موفقخواهدشدشرایط‬ ‫سخترسیدنبههدفرابه راحتیپشتسربگذارد‪.‬نکتۀ‬ ‫دیگر این کهبه جایتعییناهدافغیرمشخص‪،‬بهتراست‬ ‫دقیقابدانیدمی خواهیدبهچههدفیبرسید؛مثالبه جای‬ ‫منصور فروغی‬ ‫بــروز حــوادث شــغلی غیرمترقبــه در تمــام‬ ‫عرصه هــای مربــوط بــه کار و صنعــت‪،‬‬ ‫به ویــژه صنایــع فوالدســازی‪ ،‬همــراه‬ ‫بــا صدمــات انســانی و خســارت های‬ ‫این که بگویید در سال جدید بیشتر ورزش می کنم‪ ،‬بهتر‬ ‫استبگوییدحتمادوباردرهفتهبهشناخواهمرفت‪.‬بدین‬ ‫ترتیبمی توانیدبه خوبیتعیین کنیدتاچهحدیبه سوی‬ ‫هدف می روید‪ .‬همچنین نباید هدفی که تعیین می کنید‬ ‫غیرواقعی و دست نیافتنی باشد؛ زیرا نرسیدن به هدف‬ ‫باعثتضعیفروحیهواحساسشکستمی شودوشخص‬ ‫احساسمی کندوقتوانرژیخودشرابیهودهبههدر داده‬ ‫است‪ .‬در این مرحله خود فرد باید منتقد خودش باشد و‬ ‫بررسی کند کههدفتعیین شدهچقدر واقعیاست؟وایابا‬ ‫توانایی هایعملیاومطابقتدارد؟‬ ‫امادگیدرست‬ ‫کماتفاقنمی افتد کهبهترینهدف هاهمبهعلتنداشتن‬ ‫برنامه ریزی صحیح و به دلیل مسائل کوچک‪ ،‬عملی‬ ‫نمی شوند؛ بنابراین کسی که می خواهد سیگار را ترک‬ ‫کند یا رژیم الغری بگیرد‪ ،‬بهتر است که تنقالت و سیگار و‬ ‫جاسیگاری را از جلوی چشمانش دور کند و از همه مهم تر‬ ‫این که فرد باید خودش را باطنی برای این کار اماده کند؛‬ ‫زیرا دالیل وسوسه کنندۀ زیادی وجود دارد که باعث‬ ‫عدم موفقیت شخص می شود؛ اما نکتۀ درخور توجه این‬ ‫حسینرحیمی پور‬ ‫سیدحسنموسوی‬ ‫مجیدباقریان‬ ‫فــراوان اســت‪ .‬ازانجا کــه کشــور مــا در زمــرۀ‬ ‫کشــورهای درحال توســعه اســت‪ ،‬بــروز‬ ‫حــوادث شــغلی و حفــظ منابــع انســانی و‬ ‫تجهیــزات شــرکت ها از بســیاری جهــات‬ ‫حائــز اهمیــت اســت؛ بررس ـی ها نشــان می دهــد رعایــت‬ ‫دســتورالعمل های ایمنــی پیــش از وقــوع حــوادث‪،‬‬ ‫ســهم عمده ای در کاهش خطرات و اســیب های ناشــی‬ ‫از ان هــا دارد‪.‬‬ ‫در همیــن زمینــه از ســوی مدیـــر کنتــرل مــواد‬ ‫اقایانحســین رحیمی پور‪،‬ســید حســن موســوی‪،‬‬ ‫مجیــد باقریــان‪ ،‬منصــور فروغــی و مهــدی یلمــه‬ ‫به عنــوان نفــرات برتــر ایمنــی ایــن ناحیــه معرفــی شــدند‪.‬‬ ‫است که کها گرشمایکیادوبار نتوانستیدمقاومت کنید‪،‬‬ ‫نباید کالهدفتانرانادیدهبگیریدوبدانید کهدر اینموارد‬ ‫گاهی لغزش کامال طبیعی است؛ پس بهتر است که راه را در‬ ‫جهترسیدنبههدفادامهدهید‪.‬‬ ‫سرحال می شویم‪ .‬در سال جدید‪ ،‬قبل از خرید چیزی‬ ‫ببینید کهایاواقعابهاناحتیاجداریدیانه‪.‬ا گرتجمل گرایی‪،‬‬ ‫چشموهم چشمیومصرف گراییرا کاهشدهید‪،‬روحتان‬ ‫سالم ترودلتانشادترخواهدبود‪.‬‬ ‫خوبنفسبکشید‬ ‫تنفــس صحیــح نقــش مهمــی در ســامت بــدن دارد‪ .‬البتــه‬ ‫نشــهرها بــا ایــن حجــم الودگــی هــوا‪ ،‬نفــس‬ ‫امــروزه در کال ‬ ‫کشــیدن ســخت اســت؛ پــس بــه مناطــق سرســبز و خــوش‬ ‫اب وهــوا برویــد و در هوای پــا ک ورزش کنید‪ .‬نفس بکشــید‬ ‫و در معــرض نــور خورشــید ویتامیــن‪ D‬بدنتــان را افزایــش‬ ‫دهیــد‪.‬‬ ‫نخدندانبکشید‬ ‫مسوا ک زدن را جدی بگیرید‪ .‬یکی از تصمیمات سال‬ ‫جدیدرااستفادهاز نخدندانقرار دهید‪.‬نخدندانبه اندازۀ‬ ‫مسوا ک زدن مهم است‪ .‬بدانید که ا گر بهداشت دهان و‬ ‫دندانتانرارعایتنکنید‪،‬باکتری هاممکناستمشکالت‬ ‫جدیبرایسالمتی تانایجاد کنند‪.‬‬ ‫تغذیۀبهتریداشتهباشید‬ ‫هیچ وقتحتیبهبهانهبی پولیاز خوردوخورا کتاننزنید؛‬ ‫چونهمینپولصرفه جوییرابایدچندسالدیگرتقدیم‬ ‫پزشکان کنید‪ .‬از مواد غذایی تازه‪ ،‬طبیعی و ارگانیک‬ ‫استفاده کنید‪ .‬مواد غذایی تصفیه شده و صنعتی برای‬ ‫سالمتی مفید نیستند‪ .‬در سال جدید میوه و سبزی های‬ ‫بیشتریمصرف کنید‪.‬‬ ‫نوع دوستیرادر وجودتانتقویت کنید‬ ‫براینوع دوستبودن کمیصبوریوشکیباییالزماست‪.‬‬ ‫جواب اشتباه را با اشتباه بزرگ تر ندهید‪ .‬نوع دوستی هم‬ ‫روح خودتان را ارضا می کند و هم باعث ارامش اطرافیان‬ ‫می شود‪.‬‬ ‫اجتماعی ترباشید‬ ‫نمی توانید گوشه گیرباشیدوتوقعداشتهباشید کههمیشه‬ ‫دیگران به سمت شما بیایند‪ .‬سعی کنید با احساس‬ ‫خوب به سراغ دیگران بروید و روابطتان را بر پایۀ انسانیت‬ ‫قرار دهید‪.‬‬ ‫از تحقیرخوددستبکشید‬ ‫به خودتان و توانمندی هایتان ایمان داشته باشید‪.‬‬ ‫باطن خودتان را با ظاهر افراد مقایسه نکنید‪ .‬هرکدام از ما‬ ‫توانایی های خاص خودمان را داریم‪ .‬به شغلی که دارید‬ ‫ببالید‪ .‬فرقی نمی کند یک کارگر ساده باشید و یا مهندس‪،‬‬ ‫دکترو‪...‬؛ مهمایناست که کارتانرادرستانجامدهید‪.‬‬ ‫چند تصمیم در جهت ارتقای سالمت جسمی و‬ ‫روحی‪:‬‬ ‫زمان کمتریراصرفتماشایتلویزیون کنید‬ ‫ا گرقرار باشدیکتصمیمجدیدبرایسالنوبگیرید‪،‬لطفا‬ ‫ان را به کاهش زمان تماشای تلویزیون اختصاص دهید‪.‬‬ ‫حداقل یک ساعت از زمانی را که صرف این کار می کنید‪،‬‬ ‫کاهشدهیدوبه کارهایدیگریبپردازید کهسالمتجسم‬ ‫وروحتانراافزایشمی دهند‪.‬‬ ‫بیشترمطالعه کنید‬ ‫مطالعه افق دیدتان را گسترش می دهد و شما را از دستۀ‬ ‫افرادی کهصرفاتانوکدماغشانرامی بینندجدامی کند‪.‬‬ ‫اطالعاتتانراباال ببریدتا کیفیتزندگی تانبهترشود‪.‬‬ ‫مصرف گراییرا کاهشدهید‬ ‫مشکل اینجاست که خیلی از ما متوجه افتادنمان در دام‬ ‫مصرف گرایی نشده ایم و صرفا با خرید کردن های مداوم‬ ‫‪7‬‬ ‫شماره ‪1071‬‬ ‫شنبه ‪ 1‬اردیبهشت ماه ‪1397‬‬ ‫‪ 4‬شعبان ‪1439‬‬ ‫‪ 21‬اوریل ‪2018‬‬ ‫ورزش‬ ‫پساز انشخصمجاز استبرایماهبعدیخودتصمیمبگیردوباشگاهبدن سازیدیگریرارزرو کند‪.‬‬ ‫اطالعیه ورزشی‬ ‫اطالعیۀ رزرو تاسیسات ورزشی در سال ‪1397‬‬ ‫امروزه‪ ،‬گسترشورزشدر بین کارکنانادارات‪،‬سازمان هاوواحدهایصنعتیو کارخانه ها‪،‬ضامنداشتن‬ ‫جامعه ایپویاوسالمونویدبخشسالمتاجتماعیاست‪.‬توجهبهایننکاتمستلزمبرنامه ریزیدقیقو‬ ‫استفادهازابزارهایمناسبجهتتوسعهوتوزیعامکاناتورزشیورفاهیدرمیان کارکنانشاغلوبازنشسته‬ ‫است‪.‬باایننیتشرکتفوالدمبارکهاقدامبهایجادسامانۀاتوماسیونورزشنمودهاست‪.‬‬ ‫با استفاده از این سامانه هم ا کنون امکانات ورزشی موجود در دو استان اصفهان و چهارمحال بختیاری‬ ‫(بیشاز ‪ 300‬نقطه)در میان کارکنانشاغلوبازنشستۀشرکتفوالدمبارکهوخانوادۀانهاتقسیممی گردد‪.‬‬ ‫تعداد کاربران این سامانه بیش از ‪ 60000‬نفر شامل کارکنان شاغل و بازنشستۀ شرکت فوالد مبارکه به همراه‬ ‫خانوادۀتحتتکفلانهاست‪.‬‬ ‫اصلی ترین بخش سامانۀ اتوماسیون ورزش‪ ،‬بخش رزرو تاسیسات است‪ .‬به کمک این بخش‪ ،‬امکانات‬ ‫ورزشیمعرفی شدۀسامانهازطریقاینترنتوشبکۀاینترانتمجتمعتوسط کارکنانرزرومی شود‪.‬پسازان‪،‬‬ ‫اطالعاترزرو کارکناناز طریقبسترمخابراتیشرکتایرانسلبهابزارهایشناساییموجوددر اماکنورزشی‬ ‫ارسالمی گردد‪.‬سپسشخصدر زمانمراجعهبهتاسیساتابتداتوسطدستگاه هاشناساییمی شودودر‬ ‫صورتمجاز بودناز امکاناتاستفادهمی کند‪.‬در پایانروز نیزاطالعاتموجوددر اماکنورزشیبرایشرکت‬ ‫فوالدمبارکهارسالمی شود‪.‬‬ ‫کلیۀ کارکنانشاغلوبازنشستهبانام کاربری(کدملی)و کلمۀعبورسال گذشتهامکانورودبهسامانهرادارند‪.‬‬ ‫عملیاترزروبایدبرایتمامی کارکنانشاغلوبازنشستۀشرکتفوالدمبارکهوخانوادۀتحتتکفلانجامشود‬ ‫تاامکاناستفادهاز امکاناتورزشیبرایانهامهیاشود‪.‬‬ ‫تمامی کارکنانشاغلوبازنشستهواشخاصتحتتکفلانهابایددراسرعوقتجهتبارگذاریعکسجدید‬ ‫درسامانۀاینترنتیامورورزشاقدامنمایندوپسازان کارتجدیدورزشی(‪)RFID‬ازامورورزشدریافت کنند‪.‬‬ ‫همچنینشخصمجاز استرزروبعضیاز ماه هایسالراانجامندهدوامتیاز انرابرایخودمحفوظنگه‬ ‫دارد‪.‬اینامتیاز بستهبهدرجهباشگاهدر تعدادماه هایاستفاده نشدهمحاسبهمی شود‪.‬‬ ‫بااستفادهاز گزینۀرزروامکاناتورزشیبهفرممربوطواردشوید‪.‬‬ ‫در فرممربوطاطالعاتشخص کارکنانوخانوادۀتحتتکفلنمایشدادهمی شود‪.‬‬ ‫در کنار اطالعاتفوقاطالعاتمربوطبهمیزانامتیاز خانوادۀشخصنمایشدادهمی شود‪.‬‬ ‫در اینفرمامتیازاتمربوطبههرشخصو کلخانوادهرامشاهدهمی کنید‪.‬نحوۀتقسیمامتیازاتبدین‬ ‫صورت است که برای هر شخص که مجاز به رزرو تاسیسات باشد ‪ 200‬امتیاز در نظر گرفته شده است‪ .‬از‬ ‫این‪ 200‬امتیاز‪ 120‬امتیاز غیرقابل انتقالاستودر صورتعدماستفادهمی تواند‪ 80‬امتیاز انرابیناعضای‬ ‫خانوادهبهاشترا کبگذارد‪.‬‬ ‫برایمثال‪،‬در تصویرفوقدر یکخانوادۀدونفرههرکداماز ان ها‪ 120‬امتیاز اختصاصیدارندو‪ 80‬امتیاز رانیز‬ ‫در کلخانوادهبهاشترا ک گذاشته اند‪.‬بدینمعنی کههرفرددر حالتعادیمی تواندیکشنایتفریحی‬ ‫(‪ 40‬امتیاز) و یک اموزشی دوره ای یا ساالنه‪ 160‬امتیازی انتخاب کند و یا چنانچه از دسته های اموزشی‬ ‫‪ 120‬امتیازیاستفادهنمایند‪،‬مجاز بهرزرو‪ 2‬سانستفریحیهستند‪.‬‬ ‫همان طور که گفته شد‪ ،‬رشته های ورزشی به سه دسته تقسیم می شوند که هرکدام امتیازبندی خود‬ ‫رادارند‪.‬‬ ‫نوعرشتۀورزشی‬ ‫امتیاز‬ ‫تفریحی(شنا)‬ ‫‪40‬‬ ‫اموزشیساالنه(بدن سازی‪،‬ایروبیک)‬ ‫‪ 120‬یا‪160‬‬ ‫اموزشیدوره ای(فوتبال‪ ،‬کاراته‪،‬اسکیتو‪)...‬‬ ‫‪ 160‬یا‪200‬‬ ‫با استفاده از‬ ‫سامانۀ اتوماسیون‬ ‫ورزش هم اکنون‬ ‫امکانات ورزشی‬ ‫موجود در دو‬ ‫استان اصفهان و‬ ‫چهارمحالبختیاری‬ ‫(بیش از ‪300‬‬ ‫نقطه) در میان‬ ‫کارکنان شاغل و‬ ‫بازنشستۀ شرکت‬ ‫فوالد مبارکه و‬ ‫خانوادۀ انها تقسیم‬ ‫می گردد‪ .‬تعداد‬ ‫کاربران این سامانه‬ ‫بیش از ‪ 60000‬نفر‬ ‫شامل کارکنان‬ ‫شاغل و بازنشستۀ‬ ‫شرکت فوالد‬ ‫مبارکه به همراه‬ ‫خانوادۀتحتتکفل‬ ‫انهاست‬ ‫نحوۀرزرو تاسیسات‬ ‫بهسایتاتوماسیونامور ورزشبهنشانی ‪ http://sport.msc.ir‬مراجعه کنید‪.‬‬ ‫شخصسرپرستبااستفادهاز کلمۀعبور ورمزخودبهسایتامور ورزشواردمی شود‪.‬‬ ‫شخصیکیاز سانس هایارائه شدهراانتخابوثبتمی نماید‪.‬‬ ‫پساز انسیستمسانسمربوطرابرایشخص(از هفتهجاریتاانتهایسال)به صورتهفتگیدر صورتی‬ ‫که ظرفیت کافی در ان سانس وجود داشته باشد ثبت و امتیاز کل شنا (‪ 40‬امتیاز) را از مجموع امتیاز خانوار کسر‬ ‫می کند‪.‬الزمبهذکراستدر صورتی که کاربرتاپایانسالسانساستخریراانتخاب کردهباشدوقصدتغییرانرا‬ ‫داشتهباشد‪،‬می توانداستخریرا کهظرفیتداردانتخابواستفاده کند‪.‬‬ ‫در اینفرم کاربرمی تواندبه صورتهفتگی(به جزهفتۀجاریوهفته های گذشته)سانساستخرخودرادر‬ ‫صورتداشتنظرفیتدر استخرانتخابیهفتۀایندهتغییردهد‪.‬‬ ‫براساساینامتیازبندیهرکسباتوجهبهامتیاز خودوخانوادهمی تواندرشته هایورزشیرارزرو کند‪.‬‬ ‫کاربر به کمک گزینۀ انتخاب رشته های اموزشی ساالنه‪ ،‬دوره ای و شنای تفریحی لیست امکانات را‬ ‫فراخوانیمی کند‪.‬براساستصویری کهدر زیرمشاهدهمی کنید‪ ،‬کاربرمی تواندرشتۀموردنظررابراساس‬ ‫نامباشگاهوشهرجست وجووسپسانراانتخاب کند‪.‬‬ ‫قوانین‬ ‫بازۀمجاز رزرو‪:‬‬ ‫وب سایتامور ورزشفوالدمبارکهاز تاریخ‪ 1397/02/02‬لغایت‪ 1397/11/30‬جهترزروفعالاست‪.‬‬ ‫بازۀلغو رزرو‪:‬‬ ‫برایشناتفریحی‪:‬یکهفتهقبل‬ ‫اموزشیدوره ای‪:‬تازمانقبلاز ارسالاولین گزارشمصرف‬ ‫اموزشیساالنه‪:‬تا‪ 48‬ساعتقبلاز اولینروز هرماه‬ ‫نحوۀ کارتزدندر محلباشگاه هایورزشی‪:‬‬ ‫اموزشیساالنه‪:‬حدا کثر‪ 3‬جلسهدر هفته‬ ‫اموزشیدوره ای‪ 12:‬جلسهدر هردوره‬ ‫شنایتفریحی‪:‬براساسسانسانتخابیهفته اییکجلسه‬ ‫شمایل کارتجدیدامور ورزشفوالدمبارکهمانندتصویرزیراست‪.‬به وسیلۀاین کارتوتجهیزنصب شدهدر‬ ‫اماکنورزشیشخصشناساییمی شودوامکاناستفادهاز امکاناتورزشیراخواهدداشت‪.‬‬ ‫اصطالحات‬ ‫امکاناتورزشی‪:‬‬ ‫اموزشیدوره ای‬ ‫اموزشیساالنه‬ ‫شنایتفریحی‬ ‫اموزشی دوره ای‪ :‬به رشته هایی اطالق می گردد که به صورت جلسات اموزشی در دوره های یک تا‬ ‫سه ماههپساز رزرووتامینامکاناتتوسطمسئولباشگاه‪،‬باتوجهبهزمانوتعدادجلساتبرگزار می گردد‪.‬‬ ‫رشته هایماننداموزشسوارکاری‪،‬اموزششناجزواینرشته هامحسوبمی شوند‪.‬‬ ‫اموزشیساالنه‪:‬بهرشته هاییاطالقمی گردد کهدر صورترزرو کاربرتااخرسالدر هفته‪ 2‬یا‪ 3‬جلسه‬ ‫معموال رشته هایبدن سازیوایروبیکرادر برمی گیرد‪.‬‬ ‫می توانداز امکاناتانتخاب شدهاستفاده کندو‬ ‫ً‬ ‫شنایتفریحی‪:‬بهامکاناتموجوددرسانس هایمختلفاستخرهایشنایطرفقراردادشرکتفوالد‬ ‫مبارکهاطالقمی گردد‪.‬طولدورۀاستفادهاز اینامکانات‪ 11‬ماهودر هرهفتهیکجلسهاست‪.‬البتهمعموال‬ ‫طولدوره ها‪ 48‬جلسهاست‪.‬‬ ‫کارکنانشاغل‪:‬منظور کارکناناستخدامیشرکتاست کهاطالعاتانهادر سامانۀمنابعانسانیثبت‬ ‫گردیدهودر اختیار سامانۀاتوماسیونورزشقرار گرفتهباشد‪.‬‬ ‫کارکنانبازنشسته‪:‬منظور کارکنانبازنشستهشرکتاست کهاطالعاتانهادرسامانۀمنابعانسانیثبت‬ ‫گردیدهودر اختیار سامانۀاتوماسیونورزشقرار گرفتهباشد‪.‬‬ ‫تحت تکفل درجه اول‪:‬منظور اعضای خانوادۀ کارکنان شاغل و بازنشسته است که هم ا کنون تحت‬ ‫سرپرستیوتکفلشخصقرار داشتهباشند‪.‬ایناعضاشاملهمسروفرزنداناست‪.‬ضمناینکهفرزندان‬ ‫بایدحداقلبهشش سالگی(پنجسالتمام)رسیدهباشند‪.‬‬ ‫تحتتکفلدرجهدوم‪:‬شاملپدر‪،‬مادر‪،‬خواهروبرادر تحتتکفل کارکنان‪.‬‬ ‫امتیاز خانواده‪:‬منظور عددیاست کهبرایهریکاز کارکنانشاغلوبازنشستهوافرادتحتتکفلانان‬ ‫تعلقمی گیرد‪ .‬کلامتیاز یکخانوادهدر قلکخانوادهقرار می گیردوسرپرستخانوادهباتوجهبهامتیاز هر‬ ‫رشتهامکانرزروانرابرایخودواعضایخانوادهخواهدداشت‪.‬باتوجهبهاینموضوعدرخانوادههرشخص‬ ‫یکامتیاز کلیدارد کهقسمتیاز انغیرقابل انتقالاستوقسمتیدیگرقابل اشترا کبیناعضایخانواده‬ ‫است کهدر قلکخانوادهقرار می گیردوسرپرستخانوادهمی تواندبیناعضایخانوادهتوزیع کند‪.‬‬ ‫اینامتیاز به منزلهوجهنقدینیستودر صورتاستفادهنکردنتاپایانسال‪،‬منقضیمی گردد‪.‬‬ ‫رزرو شنایتفریحی‪:‬‬ ‫درخصوصاستخرهاشخصمی تواندامکاناتشنایخودرابه صورتهفتگیانتخاب کند‪.‬بدینترتیبشخص‬ ‫در هرهفتهمی تواندبرایهفتهایندۀخودتصمیمبگیردویکیاز استخرهایشناراانتخابنماید‪.‬‬ ‫پسازانتخاب گزینۀلیستشنایتفریحی‪،‬سیستمفهرستیازاستخرهاوسانس هایانرادراختیارشخص‬ ‫قرار می دهد‪.‬‬ ‫سیستمفهرستیاز امکانات(بستهبهنوعدسته بندیامکانات)بهشخصنمایشمی دهد کهدر ان‬ ‫عالوهبرمشخصاترشتۀمذکور امتیاز هررشتهنیزنمایشدادهشدهاست‪.‬‬ ‫برایجست وجوییکباشگاهخاصعملیاتجست وجوراباتوجهبهاعدادداخلشکلانجامدهید‪.‬‬ ‫رزروتاسیساتاموزشیدوره ای‬ ‫درصورتی که شخص با توجه به امتیاز موجود‪ ،‬این رشته ها را انتخاب کند و در باشگاه مورد نظر ثبت نام‬ ‫نماید‪،‬دیگرامکانتغییراینرشتهرانخواهدداشت‪.‬تنهادرصورتی کهشخصاینتاسیساترا رزرو کند و‬ ‫اثباتنماید کهاز امکاناتانهااستفادهنکردهاست‪،‬امکانتغییرانتوسط کارکنانامور ورزشوجوددارد‪.‬‬ ‫پساز انتخاب گزینۀرزرواموزشیدوره ای‪،‬سیستمفهرستیاز تاسیساتاموزشیرادر اختیار شخص‬ ‫قرار می دهد‪.‬‬ ‫شخص یکی از رشته های موردنظر را انتخاب و در صورت داشتن امتیاز موردنیاز سیستم و ظرفیت‬ ‫باشگاه‪،‬سیستمامکانموردنظررابهشخصتخصیصمی دهد‪.‬‬ ‫پساز انتخابتاسیسموردنظرسیستمیکشمارنده‪ 48‬ساعترافعالمی کند‪.‬‬ ‫کاربرمجاز استتا‪ 48‬ساعتبعداز انتخاباولیهرزروخودراتغییردهد‪.‬‬ ‫روشاستفادهاز تجهیزشناسایی‬ ‫درزمانمراجعه کارکنانبهاماکنورزشی‪،‬تجهیزیشبیهبهتصویرذیلدرباشگاهقرار گرفته کهبایدشخص کارت‬ ‫خودراحداقلبهمدت‪ 3‬تا‪ 8‬ثانیهدر محلمشخص شدهدر تصویرقرار دهد‪.‬پساز اینمدتبایدمشخصات‬ ‫مندرجبرروی کارت‪،‬روینمایشگردستگاهظاهرشدهوپیاممجاز بهاستفادهاز امکاناتظاهرشود‪.‬‬ ‫محل قرارگیری کارت‬ ‫رزروتاسیساتاموزشیساالنه‬ ‫انتخاب امکانات ورزشی بدن سازی به صورت ماهانه بوده و شخص مجاز است هرماه محل باشگاه ماه‬ ‫اینده خود را بسته به ظرفیت های موجود تغییر دهد‪ .‬بدین ترتیب شخص در صورت نارضایتی از یک‬ ‫باشگاه‪ ،‬می توانداز امکاناتباشگاهدیگریاستفاده کند‪.‬‬ ‫پسازانتخاب گزینۀلیستتاسیساتاموزشیساالنه‪،‬سیستمفهرستیازتاسیساتاموزشیساالنه‬ ‫(معموال باشگاه هایبدن سازیوایروبیک)رادر اختیار شخصقرار می دهد‪.‬‬ ‫شخص یکی از رشته های موردنظر را انتخاب و در صورت داشتن امتیاز موردنیاز و وجود ظرفیت در‬ ‫باشگاه‪،‬سیستمامکانموردنظررابهشخصتخصیصمی دهد‪.‬‬ ‫پس از انتخاب رشتۀ موردنظر سیستم فهرستی از ماه های سال (شروع از اردیبهشت الی اسفند) به‬ ‫شخصنمایشمی دهد کهبه صورتپیش فرضنامباشگاهانتخابیدرتمامیانهاثبتشدهوامتیازمربوط‬ ‫بهاناز مجموعامتیاز خانوار کسرخواهدشد‪.‬‬ ‫انتخاب امکانات‬ ‫ورزشی بدن سازی‬ ‫به صورت ماهانه‬ ‫بوده و شخص مجاز‬ ‫است هرماه محل‬ ‫باشگاه ماه اینده‬ ‫خود را بسته به‬ ‫ظرفیت هایموجود‬ ‫تغییر دهد‪ .‬بدین‬ ‫ترتیب شخص در‬ ‫صورت نارضایتی‬ ‫از یک باشگاه‪،‬‬ ‫می تواند از امکانات‬ ‫باشگاه دیگری‬ ‫استفاده کند‬ ‫صفحه نمایشتجهیز‬ ‫عدمقرائت کارتدر باشگاه ها‬ ‫در صورتی که شخص تمامی مراحل فوق را انجام داد‪ ،‬اما همچنان دستگاه شناسایی کارت ایشان را ناشناس‬ ‫تشخیصداد‪،‬بایدبرای کارکنانشاغلبهامور ورزششرکتفوالدمبارکهوبرای کارکنانبازنشستهبهمحلدفتر‬ ‫اصفهانشرکتفوالدمبارکهواقعدر ابتدایخیابانسعادت ابادمراجعه کنند‪.‬‬ ‫خدمات عمومی و امور رفاهی‪ .‬ا مور ورزش‬ ‫جدول زمانبندی استخرهای مجموعه فردوس اصفهان در اردیبهشت ‪1397‬‬ ‫بدینوسیلهبهاطالعهمکاران گرامیمیرساند‪،‬جدولزمانبندیسانسهایاستخرهایمجموعه‬ ‫فردوساصفهاناز تاریخ ‪ 97/2/1‬لغایت‪ 97/2/27‬بشرحذیلاعالممیگردد‪.‬‬ ‫برنامه زمانبندی سانس های استخر شماره یک‬ ‫‪16:30-18‬‬ ‫‪18:15-19:45‬‬ ‫‪20-21:30‬‬ ‫شنبه (اقایان)‬ ‫‪-‬‬ ‫تفریحی‬ ‫تفریحی‬ ‫یکشنبه (اقایان)‬ ‫‪-‬‬ ‫تفریحی‬ ‫ورزش در اب‬ ‫دوشنبه (اقایان)‬ ‫استعدادیابی‬ ‫تفریحی‬ ‫تفریحی‬ ‫سه شنبه (بانوان)‬ ‫‪-‬‬ ‫تفریحی‬ ‫ورزش در اب‬ ‫چهارشنبه (اقایان)‬ ‫‪-‬‬ ‫تفریحی‬ ‫تفریحی‬ ‫پنجشنبه (بانوان)‬ ‫استعدادیابی‬ ‫تفریحی‬ ‫تفریحی‬ ‫اقایان‬ ‫‪9:30-10:45‬‬ ‫‪15-16:30‬‬ ‫‪16:45-18:15‬‬ ‫جمعه (اقایان)‬ ‫تفریحی‬ ‫تفریحی‬ ‫تفریحی‬ ‫برنامه زمانبندی سانس های استخر شماره دو‬ ‫‪16:30-18‬‬ ‫‪18:15-19:45‬‬ ‫‪20-21:30‬‬ ‫شنبه (بانوان)‬ ‫‪-‬‬ ‫تفریحی‬ ‫تفریحی‬ ‫یکشنبه (بانوان)‬ ‫‪-‬‬ ‫تفریحی‬ ‫ورزش در اب‬ ‫دوشنبه (بانوان)‬ ‫استعدادیابی‬ ‫تفریحی‬ ‫تفریحی‬ ‫سه شنبه (اقایان)‬ ‫‪-‬‬ ‫تفریحی‬ ‫ورزش در اب‬ ‫چهارشنبه (بانوان)‬ ‫‪-‬‬ ‫تفریحی‬ ‫تفریحی‬ ‫پنجشنبه (اقایان)‬ ‫استعدادیابی‬ ‫تفریحی‬ ‫تفریحی‬ ‫اقایان‬ ‫‪9:30-10:45‬‬ ‫‪15-16:30‬‬ ‫‪16:45-18:15‬‬ ‫جمعه (بانوان)‬ ‫تفریحی‬ ‫تفریحی‬ ‫تفریحی‬ ‫یک شنبه ‪ 2‬اردیبهشت‬ ‫شنبه ‪ 1‬اردیبهشت‬ ‫‪22‬‬ ‫‪9‬‬ ‫دوشنبه ‪ 3‬اردیبهشت‬ ‫‪23‬‬ ‫‪11‬‬ ‫نیمه ابری‬ ‫نیمه افتابی‬ ‫سه شنبه ‪ 4‬اردیبهشت‬ ‫‪22‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪9‬‬ ‫رگبار‬ ‫چهارشنبه ‪ 5‬اردیبهشت‬ ‫افتابی‬ ‫پنج شنبه ‪ 6‬اردیبهشت‬ ‫‪23‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪10‬‬ ‫نیمه افتابی‬ ‫جعمه‪ 7‬اردیبهشت‬ ‫‪10‬‬ ‫افتابی‬ ‫شنبه ‪ 8‬اردیبهشت‬ ‫‪22‬‬ ‫‪10‬‬ ‫رگبار و رعد و برق‬ ‫‪23‬‬ ‫‪10‬‬ ‫حدیث هفته‬ ‫امام صادق علیه السالم‪:‬‬ ‫خودرای‪ ،‬بر لغزشگاه های خطا ایستاده است‪.‬‬ ‫افتابی‬ ‫اعالم الدین‪ ،‬ص ‪۳۰۴‬‬ ‫‪Khabarnameh-Foulad‬‬ ‫خبرنامهداخلیشرکتفوالدمبارکهاصفهان‬ ‫شماره ‪1071‬‬ ‫شنبه ‪ 1‬اردیبهشت ماه‪1397‬‬ ‫‪ 4‬شعبان ‪ 21 / 1439‬اوریل ‪2018‬‬ ‫صاحبامتیاز‪:‬شرکتفوالدمبارکهاصفهان‪/‬مدیرمسئول‪:‬محمدناظمیهرندی‬ ‫سردبیر‪ :‬رسول مهماندوست ‪/‬دبیر تحریریه‪ :‬سید رسول موسوی ‪/‬شمارگان‪14000:‬‬ ‫‪Mobarakeh Steel Company’s internal newsletter‬‬ ‫‪Vol.21‬‬ ‫‪No.1071‬‬ ‫‪SAT.21 Apr. 2018‬‬ ‫‪www.msc.ir‬‬ ‫سینما‬ ‫اگر صحیفۀ‬ ‫سجادیه ات نبود‪ ،‬ما‬ ‫به کدام زبان اشنا‬ ‫با خدای خویش‬ ‫سخن می گفتیم و‬ ‫با چه رو و ابرویی‬ ‫پیش چشمان او‬ ‫می ایستادیم‬ ‫سـجاده ات را بـه وسـعت تمـام هسـتی‬ ‫گسـترده ای تا هرچه عبادت و راز و نیاز اسـت‬ ‫سـهم تـو باشـد‪ .‬هرکـس را از دنیـا بهـره ای‬ ‫اسـت و بهـرۀ تـو سـجده های طوالنـی و‬ ‫اسـتغاثه هایی اسـت کـه در برابـر محبـوب و‬ ‫معبـودت داشـتی و چـه اندوختـه ای باال تـر‬ ‫از ایـن‪.‬‬ ‫سـهم تو‪ ،‬مناجـات و راز و نیازهایی اسـت که‬ ‫انسان را به خدا می رساند و بال های پروازی‬ ‫اسـت که خا ک را به افال ک پیونـد می زند‪.‬‬ ‫ا گـر صحیفـۀ سـجادیه ات نبـود‪ ،‬مـا بـه‬ ‫کـدام زبـان اشـنا بـا خـدای خویـش سـخن‬ ‫می گفتیم و با چه رو و ابرویی پیش چشمان‬ ‫او می ایسـتادیم‪.‬‬ ‫ا گـر زمزمه هـای عارفانـه ات جـان هسـتی را‬ ‫نمی نواخـت‪ ،‬چـه کـس می دانسـت چگونـه‬ ‫سجادۀ افتاب‬ ‫باید با خدای خویش راز گویـد و نیاز خواهد‪.‬‬ ‫در مناجات هـای عاشـقانه و خاضعانـه ات‬ ‫یتـوان دیـد و وجـودش را حس‬ ‫محبـوب را م ‬ ‫کرد و انگاه جرئت گفت وگـو با او را پیـدا نمود‪.‬‬ ‫ا گر تو نبودی‪ ،‬سجاد‪ ،‬ا گر زمزمه های تو نبود‬ ‫فضایبینماومعبودبی روحوبی معنابودو‬ ‫حرفیبرای گفتنباقینمی ماند‪.‬‬ ‫ابوحمــزه ات اوج عش ـق بازی بــا معبــود و‬ ‫مکارم االخالقــت درس درســت زیســتن‬ ‫ا ســت‪.‬‬ ‫هیچ چیــز تــو را از او جــدا نمی کــرد‪ ،‬حتــی‬ ‫انــگاه کــه بــه نمــاز ایســتاده بــودی و مــاری بــه‬ ‫پایــت پیچیــد و پایــت را گزیــد و تــو بی اعتنــا بــه‬ ‫ان همــه درد بــه راز و نیــازت ادامــه دادی تــا از‬ ‫اســمان ندا رســید «انــت زین العابدیــن»‪ .‬روز‬ ‫والدت تــو روز اتصــال انســان بــه خداســت و‬ ‫روز تولــد راز و نیازهــا و ســجده هایی خالصانــه‬ ‫بــرای معبــود‪ .‬درود خــدا بــر تــو کــه میــراث دار‬ ‫عظیم تریــن حادثــه تاریــخ انســان‪ ،‬کربــا‪،‬‬ ‫هســتی و ســام بــر تــو و خطب ههــای اتشــین‬ ‫ســتم کوبت‪.‬‬ ‫به عشق حضرت عباس علیه السالم‬ ‫فیلشاه‪/‬هادیمحمدیان‬ ‫سینما فلسطین‬ ‫التاری‬ ‫سینما سپاهان‬ ‫تگزاس‪ /‬به وقت شام‪ /‬التاری ‪ /‬مصادره‬ ‫سینما فرهنگیان‬ ‫به وقت شام‪ /‬فیلشاه‬ ‫پردیس سینمایی چهارباغ‬ ‫تگزاس‪/‬به وقت شام‪ /‬خرگیوش‪ /‬فراری ‪ /‬فیلشاه‪ /‬التاری ‪ /‬لونه زنبور‪ /‬بدون تاریخ‪ ،‬بدون‬ ‫امضاء‬ ‫یا قمر بنی هاشم!‬ ‫واژه ای که از‬ ‫لبان مقدس تو‬ ‫خارج شود‪ ،‬دیگر‬ ‫عطشناک نیست‪.‬‬ ‫لحظه ای که ارامش‬ ‫تو در ان وارد شود‪،‬‬ ‫دیگر خطرناک‬ ‫نیست‪ .‬دریاها و‬ ‫رودهایی که نام تو‬ ‫را زمزمه نکرده اند‪،‬‬ ‫از مقولۀ پاکی بیرون‬ ‫رفته اند‬ ‫اوقات شرعی به افق فوالد مبارکه‬ ‫اذان صبح‬ ‫طلوع افتاب‬ ‫اذان ظهر‬ ‫اذان مغرب‬ ‫شنبه‬ ‫‪1397/2/1‬‬ ‫‪05:03‬‬ ‫‪06:28‬‬ ‫‪13:03‬‬ ‫‪19:56‬‬ ‫یکشنبه‬ ‫‪1397/2/2‬‬ ‫‪05:02‬‬ ‫‪06:27‬‬ ‫‪13:03‬‬ ‫‪19:56‬‬ ‫دوشنبه‬ ‫‪1397/2/3‬‬ ‫‪05:00‬‬ ‫‪06:26‬‬ ‫‪13:02‬‬ ‫‪19:57‬‬ ‫سه شنبه ‪1397/2/4‬‬ ‫‪04:59‬‬ ‫‪06:25‬‬ ‫‪13:02‬‬ ‫‪19:58‬‬ ‫چهار شنبه ‪1397/2/5‬‬ ‫‪04:57‬‬ ‫‪06:24‬‬ ‫‪13:02‬‬ ‫‪19:59‬‬ ‫پنجشنبه ‪1397/2/6‬‬ ‫‪04:56‬‬ ‫‪06:23‬‬ ‫‪13:02‬‬ ‫‪19:59‬‬ ‫جمعه‬ ‫‪1397/2/7‬‬ ‫‪04:55‬‬ ‫‪06:22‬‬ ‫‪13:02‬‬ ‫‪20:00‬‬ ‫شنبه‬ ‫‪1397/2/8‬‬ ‫‪04:54‬‬ ‫‪06:21‬‬ ‫‪13:01‬‬ ‫‪20:01‬‬ ‫ـوارای «وجـود» سـرخوش می کندش‪.‬‬ ‫طعم گ ِ‬ ‫دست های شـفا‪ ،‬نسـخه ای از نقشـه جهان را‬ ‫می گسـتراند روبـه روی دردهای انسـان‪.‬‬ ‫سهـا همچـون اوازهـای ابی‪ ،‬حضـور تو‬ ‫اقیانو ‬ ‫بهـای پرا کنـده‪،‬‬ ‫را بـه جشـن می نشـینند‪ .‬ا ‬ ‫مـدح جسـته وگریخته تـو هسـتند و ارثیـۀ انهـا‬ ‫همـه روشـنی اسـت از نـام تـو‪ .‬سـفینه هایی از‬ ‫نور راببین‪،‬قطارهاییاز غزل‪،‬غزل هایی کهبا‬ ‫قوافـی زالل ردیف شـده اند‪ .‬این چنین اسـت‬ ‫کهسرانگشتانباران زایشعروشعور از نازکای‬ ‫خیال‪ ،‬دسته دسته کرامت می اورند‪ .‬بنگر که‬ ‫«ایثار» و «وفا» و «غیرت» به لباس های روشن‬ ‫ایمان افزوده شـدند و «فتـوت» و «رشـادت» و‬ ‫«ادب»‪ ،‬کنار کتاب های درخور انسـان چیده‬ ‫شـدند‪ .‬چـه زیبـا و شـاعرانه‪ ،‬برگ هـای طنـاز‬ ‫ـتون دلیـری پیچیده اند‬ ‫مسـرت‪ ،‬دورتـادور س ِ‬ ‫و باید از هم ا کنون دنیا را به وسـعت نظر خا ک‬ ‫عـادت داد‪.‬‬ ‫از هم اینـک بایـد بـا خوش خویـی اب هـا‬ ‫معرفی کتاب‬ ‫مراقبت از فرزند‬ ‫هدیهدادنبهفرزند‬ ‫‪.1‬برتریدادنفرزندیبرفرزنددیگردر هدیهدادن کراهتدارد‪.‬‬ ‫‪.2‬ا گر یکــی از فرزنــدان دارای خصوصیتی باشــد که ســزاوار برتری اســت‪ ،‬چنانچه باعث فتنه و فســاد‬ ‫نشــود‪ ،‬برتــری دادن او در هدیه خوب اســت‪.‬‬ ‫‪.3‬ا گرهدیهدادنبهفرزندیموجبحسادتو کینهوفتنهشود‪،‬حراماست‪.‬‬ ‫‪.4‬کودکنمی تواندبه صورتمستقلچیزیرابهدیگرانببخشد‪.‬‬ ‫تنبیهفرزند(کودک)‬ ‫‪.1‬تنبیهبی دلیل کودکجایزنیست‪.‬‬ ‫‪.2‬در مــواردی کــه شــرع اجــازه تنبیــه داده‪ ،‬همچــون جلوگیــری از فســاد مشــروط بــر ایــن اســت کــه‬ ‫تنبیــه موجــب دیــه نشــود‪.‬‬ ‫‪.3‬ا گرتنبیه کودکموجبدیهشود‪،‬واجباستدیهرابهاوبدهند؛مگراینکه گذشت کند‪.‬‬ ‫‪.4‬ا گرغیراز ولیطفل‪ ،‬کودکرابزندوموجبدیهشود‪،‬ولیطفلنمی توانددیهرابهاوببخشد‪.‬‬ ‫دانش نامۀ امام‬ ‫حسین (ع) با‬ ‫محور قرار دادن‬ ‫امام حسین (ع)‬ ‫و جست وجو در‬ ‫بیش از پانصد‬ ‫مصدر تاریخی‪،‬‬ ‫حدیثی‪ ،‬فقهی‪،‬‬ ‫تفسیری و کالمی‪،‬‬ ‫انچه را دربارۀ‬ ‫زندگانی فردی و‬ ‫اجتماعی‪ ،‬سخنان و‬ ‫ارا و نظرات دیگران‬ ‫دربارۀ امام (ع)‬ ‫یافت می شده گرد‬ ‫اورده است و پس‬ ‫از تجزیه وتحلیل و‬ ‫ساماندهی منطقی‬ ‫مباحث‪ ،‬در اختیار‬ ‫پژوهشگران قرار‬ ‫می دهد‬ ‫دانش نامۀ امام حسین (ع) حاصل تالش‬ ‫ده سالۀ حجت االسالم محمد محمدی‬ ‫ری شهریو جمعیازمحققاناستومنبعی‬ ‫کاملبرایاشناییبازندگانیامامحسین(ع)‬ ‫بهشمار می اید‪.‬‬ ‫این دانش نامۀ چهارده جلدی توسط‬ ‫سازمان چاپ و نشر دارالحدیث در سال‬ ‫‪۱۳۸۸‬منتشرشدهاست‪.‬همچنین گزیده ای‬ ‫از مباحثاینچهارده جلددر کتابیباعنوان‬ ‫«گزیدۀ دانشنامۀ امام حسین علیه السالم»‬ ‫جدا گانه منتشر شده است که می تواند‬ ‫مورداستفادۀعالقه مندانقرار گیرد‪.‬‬ ‫بررسی جامع و همه جانبۀ زندگی پیشوایان‬ ‫دینی‪ ،‬از ان رو که به فهم درست گفتار‪،‬‬ ‫رفتار و موضع گیری انان در شرایط گونا گون‬ ‫می انجامد‪،‬ضروریاست؛زیرانگاهتجزیه ای‬ ‫افتبدفهمیمصوننیست‪.‬‬ ‫وتک بعدی‪،‬از ِ‬ ‫درنگاهجامعمی توانرشتۀپیوندحلقه های‬ ‫به ظاهر گسستهراپیدا کرد؛چنان کهباهمین‬ ‫نگاهمی توانتعارضظاهریبرخیسخنان‬ ‫ورفتارهارابرطرفساخت‪.‬اینجامع نگری‪،‬‬ ‫تنها با پژوهش های علمی و روشمند دربارۀ‬ ‫هریکاز اینپیشوایانتحققمی یابد‪.‬‬ ‫دانش نامۀ امام حسین (ع) با محور قرار‬ ‫دادن امام حسین (ع) و جست وجو در بیش‬ ‫از پانصد مصدر تاریخی‪ ،‬حدیثی‪ ،‬فقهی‪،‬‬ ‫تفسیری و کالمی‪ ،‬انچه را دربارۀ زندگانی‬ ‫فردی و اجتماعی‪ ،‬سخنان و ارا و نظرات‬ ‫دیگران دربارۀ امام (ع) یافت می شده‬ ‫گـ ــرد اورده است و پس از تجزیه وتحلیل‬ ‫و ساماندهی منطقی مباحث‪ ،‬در اختیار‬ ‫پژوهشگرانقرار می دهد‪.‬‬ ‫می توان ادعا کرد با جست وجوی گسترده‬ ‫مقیمابیاحساس‪،‬عباس‬ ‫مقام گلچراغیاس‪،‬عباس‬ ‫بگوبا ذره هایتشنۀجان‬ ‫بهعشقحضرتعباس‪«،‬عباس»‬ ‫معرفی فیلم‬ ‫دانش نامۀ امام حسین (ع)‬ ‫فقه و زندگی‬ ‫‪.1‬واجب اســت والدیــن از فرزندان خود در مســائلی همچــون عقاید‪ ،‬اخــاق و اعمال کــودک مراقبت‬ ‫نمایند‪.‬‬ ‫یشــود یا بــه عقایدش ضــرر می زند‬ ‫‪.2‬بــر ولــی کــودک الزم اســت او را از انچــه موجب فســاد اخالقش م ‬ ‫بهــای گمراه کننده‪.‬‬ ‫مهــا و کتا ‬ ‫حفظ کنــد‪ ،‬ماننــد فیل ‬ ‫‪.3‬بــر ولی کــودک حرام اســت فرزنــد خود را تحــت تعلیم معلمان فاســد که باعث فســاد عقیده طفل‬ ‫یشــوند‪ ،‬قــرار دهد‪.‬‬ ‫م ‬ ‫‪.4‬فرســتادن فرزنــد بــه کودکســتان و دبســتان و دبیرســتانی کــه در معــرض خطــر فســاد اخالقــی قــرار‬ ‫می گیــرد‪ ،‬جایــز نیســت‪.‬‬ ‫خـو گرفـت‪ .‬شـب چـه دارد ا گـر زیـر افتـاب نگاه‬ ‫تـو بیتوتـه نکنـد؟! روز چـه مـی ارزد ا گـر بـرای‬ ‫جوانمـردی ات برنخیـزد؟! امدنـت جلسـۀ‬ ‫معارفـۀ تمـام پا کی هـا بـه تمـام دنیاسـت‪.‬‬ ‫از بی لیاقتـی اسـت کسـی ا گـر گامـی برنـدارد‬ ‫ب هسـوی تو‪ .‬پس رفتگـی زمانه اسـت که نامت‬ ‫عـادی بـرده می شـود‪ .‬یـا قمـر بنی هاشـم!‬ ‫واژه ای که از لبان مقدس تو خارج شود‪ ،‬دیگر‬ ‫عطشـنا ک نیسـت‪ .‬لحظه ای که ارامش تو در‬ ‫ان وارد شـود‪ ،‬دیگـر خطرنـا ک نیسـت‪ .‬دریاها‬ ‫و رودهایـی کـه نـام تـو را زمزمـه نکرده انـد‪ ،‬از‬ ‫مقولـۀ پا کـی بیـرون رفته انـد‪ .‬تنهـا قلم هایـی‬ ‫که دست هایت را ستودند و سـرودند‪ ،‬در قیام‬ ‫روسـپیدند‪.‬‬ ‫یـا ابوالفضـل العبـاس علیه السلام! ایـن دنیـا‬ ‫که من می شناسـم‪ ،‬یقیـن که تـو را نشـناخته‪.‬‬ ‫سلسلهجبالاندکزمین‪،‬چهناتمام‪،‬عطش‬ ‫تـو را بـه روایـت کشـیده اسـت و بـه حکایـت‬ ‫نشسـته اسـت چـه بیهـوده‪ ،‬مهربانـی تـو را‪،‬‬ ‫هزار ویکشب یلدایزمان!‬ ‫لب هـای والیـت تـو را شـناخت کـه بـر اوایـل‬ ‫دسـتانت بوسـه زد و مـا همچنـان از دریـای‬ ‫عطوفـت تـو اب برمی داریـم‪ ،‬بـا تمـام‬ ‫محد و د یتمـا ن ‪.‬‬ ‫در تمامی مصادر مربوط‪ ،‬اعم از منابع کهن و‬ ‫جدید‪،‬وهمچنیندرنظرداشتنابعادقرانی‪،‬‬ ‫حدیثی‪ ،‬کالمی‪ ،‬فقهی‪ ،‬تاریخی و اجتماعی‬ ‫مسئله و سپس نگاه تحلیلی ـ انتقادی به‬ ‫اطالعاتوا گاهی هایموجود‪،‬مجموعه ای‬ ‫نسبتا جامع دربارۀ امام حسین (ع) سامان‬ ‫یافتهاست‪.‬‬ ‫در این دانش نامه تالش شده است تا تمام‬ ‫مقاطع زندگی امام حسین (ع) بازگو شود‪،‬‬ ‫هرچندعظمتحادثۀعاشوراایجابمی کرد‬ ‫که دربارۀ ان مقطع‪ ،‬بررسی علمی درخور‬ ‫صورت گیرد‪ .‬می توان تاریخ زندگی نورانی و‬ ‫افتخارامیز حضرت اباعبداهلل الحسین (ع) را‬ ‫بهپنجدورهتقسیم کرد‪:‬‬ ‫دورۀ اول‪ ،‬مقارن با حیات پیامبر (ص)؛دورۀ‬ ‫دوم‪ ،‬از رحلت پیامبر (ص) تا پایان خالفت‬ ‫عثمان؛دورۀ سوم‪ ،‬مقارن با خالفت امام‬ ‫علی(ع)؛دورۀچهارم‪،‬از شهادتامامعلی(ع)‬ ‫تاهنگاممرگمعاویهوبهقدرترسیدنیزید؛‬ ‫دورۀپنجم‪،‬دورانقیامبرضدحکومتیزید‪.‬‬ ‫بررسیادوار پنج گانۀزندگیامامحسین(ع)‪،‬‬ ‫از حضور فعال و تاثیرگذار ایشان در حوادث‬ ‫و رخدادهای جامعه اسالمی خبر می دهد؛‬ ‫چنان کهبررسیسیرهوسخنانبرجای مانده‬ ‫از ایشان _ که از حجم نسبتا زیادی برخوردار‬ ‫استومیراثعلمیایشانتلقیمی گردد_ نیز‬ ‫توجهبهپرورشاخالقیومعنویانسان هارا‬ ‫به نمایش می گذارد‪ .‬هر یک از دوران های‬ ‫تاریخ زندگی امام حسین (ع)‪ ،‬ویژگی های‬ ‫قابلتاملواموزنده ایدارد‪.‬‬ ‫دانش نامۀامامحسین(ع)در یکنگاه‬ ‫این دانش نامه‪ ،‬از ‪ 15‬بخش و ‪ ۱۳۸‬فصل‪،‬‬ ‫تشکیل شده است و ویژگی های خوب‬ ‫فراوانی دارد که از ان جمله به موارد زیر‬ ‫می تواناشاره کرد‪:‬‬ ‫‪.۱‬بازنگریتاریخزندگیامامحسین(ع)؛‬ ‫‪.۲‬استنادبهمنابع کهنوقابلاستناد؛‬ ‫‪.۳‬بهره گیریاز منابعشیعهواهلسنت؛‬ ‫‪.۴‬جامعیتهمراهبا گزیده نگاری؛‬ ‫نادرستمنابعمعتبر؛‬ ‫‪.۵‬نقدمطالب‬ ‫ِ‬ ‫‪.۶‬تبیینوتفسیر‪،‬در کنار گزارش؛‬ ‫‪ .۷‬بررسی تفصیلی مسائل مرتبط با حادثۀ‬ ‫عاشورا؛‬ ‫‪.۸‬جمع بندیوتحلیلروایاتمتعارض؛‬ ‫بودنمحتوا؛‬ ‫‪ .۹‬کاربردی ِ‬ ‫‪.۱۰‬تنظیممنطقیواسان یاب؛‬ ‫‪.۱۱‬فراهمساختننیازهایپژوهشیفرعی؛‬ ‫‪.۱۲‬روشدانش نامهدر تکریم‪.‬‬ ‫شعله ور‬ ‫فیلم«شعله ور»به کارگردانیحمیدنعمت اهلل‬ ‫و تهیه کنندگی محمدرضا شفیعی ساخته‬ ‫شدهاست‪.‬‬ ‫امین حیایی‪ ،‬دارا حیایی‪ ،‬زری خوش کام‪،‬‬ ‫پانته ا مهدی نیا‪ ،‬مژگان صابری و بهمن‬ ‫پرورشبازیگراناینفیلمسینماییهستند‪.‬‬ ‫این فیلم که بخشی از ان در سیستان و‬ ‫بلوچستان فیلم برداری شده است‪ ،‬ابتدا‬ ‫قرار بود در سی و پنجمین جشنوارۀ فیلم‬ ‫فجر به نمایش دراید‪ ،‬اما به دلیل طوالنی‬ ‫شدن فیـ ــلم برداری و مـ ــراحل فن ـ ـ ــی‪ ،‬از‬ ‫نمایش در جشنواره بازماند تا حضورش به‬ ‫سی وششمین جشنوارۀ فیلم فجر موکول‬ ‫شود‪.‬‬ ‫فیلم نامه «شعله ور» به طور مشترک توسط‬ ‫هادی مقدم دوست و حمید نعمت اهلل به‬ ‫نگارش درامده است و مضمونی اجتماعی‬ ‫و حال و هوایی فلسفی و عرفانی دارد‪ .‬این‬ ‫فیلم داستان زندگی مردی را روایت می کند‬ ‫که احساس می کند به هیچ جا نرسیده‬ ‫است و این احساس او همۀ زندگی اش را‬ ‫تحت تاثیر قرار می دهد‪ .‬انچه طرفداران‬ ‫نعمت اهلل را بیش ازپیش برای تماشای‬ ‫جدیدترین ساخته اش مشتاق و منتظر‬ ‫نگه داشته است‪ ،‬همکاری مجدد او با‬ ‫هادیمقدم دوستاست‪.‬حاصلهمکاری‬ ‫این دو تا کنون سریال پرطرفدار «وضعیت‬ ‫سفید» و دو فیلم «سر به مهر» و «بی پولی»‬ ‫بودهاست‪.‬فیلم«بی پولی»موفقبهدریافت‬ ‫سیمر غ بلورین فیلم برگزیدۀ تماشا گران‬ ‫در بخش مسابقۀ سینمای ایران در‬ ‫بیست و هفتمین دورۀ جشنوارۀ فیلم فجر‬ ‫شدهاست‪ .‬گفتهمی شود«شعله ور»برخالف‬ ‫«رگ خواب» که فیلم زنانه ای بود‪ ،‬فیلمی‬ ‫کامال مردانه است‪ .‬همبازی شدن امین‬ ‫حیاییوفرزندشداراحیایینیزاز دیگرنکات‬ ‫جالبفیلماست‪.‬‬ ‫همای ــون شجـ ــریان و سـ ــهراب پـ ــورناظری‬ ‫خوانندهواهنگساز فیلم«شعله ور»هستند‪.‬‬ ‫پیش از این‪ ،‬شجریان و پورناظری در‬ ‫پروژه های ــی چ ــون «رگ خواب» و «ارایش‬ ‫غلیظ»همکاریداشتند‪.‬‬ ‫شایان ذکر است این کارگردان فیلم های‬ ‫«رگ خواب»‪« ،‬ارایش غلیظ»‪« ،‬بی پولی» و‬ ‫«بوتیک»را در مقام کارگردانیدر رزومۀهنری‬ ‫خوددارد‪.‬‬