هفته نامه خبرنامه فولاد شماره 1079

‫‪2‬‬ ‫«صنعت»‬ ‫پیشرفت افرین‬ ‫و رونق بخش‬ ‫ دانشگاه است‬ ‫قدردانی استاندار اصفهان‬ ‫ از مدیر عامل و کارکنان‬ ‫شرکت فواد مبارکه‬ ‫خبرنامهداخلیشرکتفوادمبارکهاصفهان‬ ‫شماره‪1079‬‬ ‫یکشنبه ‪ 27‬خرداد ماه ‪1397‬‬ ‫‪ 3‬شوال ‪1439‬‬ ‫‪ 17‬ژوئن ‪2018‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪Khabarnameh-Foulad‬‬ ‫‪Mobarakeh Steel Company’s internal newsleter‬‬ ‫‪Vol.21 | No.1079‬‬ ‫‪SUN.17 JUN. 2018‬‬ ‫‪www.msc.ir‬‬ ‫محمود اکبری معاون بازاریابی و فروش فواد مبارکه اعام کرد‪:‬‬ ‫گلریزان ‪ 30‬میلیارد ریالی کارکنان‪ ،‬مدیران و شرکای تجاری کسبوکار فواد مبارکه‬ ‫بیـش از ‪ 1500‬زندانی غیرعمد‬ ‫با گلریزانهای فـواد مبـارکه ازاد شدهاند‬ ‫دایل افزایش تقاضا و رقابت‬ ‫برای خرید محصوات فواد مبارکه‬ ‫در ه ـفـ ـ ـت ــههای اخ ـ ـی ـ ـ ــر‪ ،‬محصوات تولیدی فواد مبارکه با تفاضای مقبول و رقابت‬ ‫بـرای خریـد مواجـه شـده انـد‪ ،‬شـرایطی کـه نظـر بـازار را جلـب کـرد و بسـیاری از فعـاان‬ ‫فضـای مجـازی این موضـوع را پوشـش دادند‪...‬‬ ‫‪2‬‬ ‫انجام تعمیرات اساسی بر روی کلیدهای قدرت‬ ‫‪2‬‬ ‫چشمانداز فواد ایران در دوره جنگ تجاری‬ ‫‪4‬‬ ‫تعریف و اجرای ‪ 561‬طرح در واحد‬ ‫طراحی و مهندسی‬ ‫‪2‬‬ ‫تجلیل از قهرمانان تیم دوگانۀ بانوان‬ ‫‪3‬‬ ‫فواد مبارکۀسپاهان‬ ‫ا گهی‬ ‫فراخوان شرکت فواد مبارکه اصفهان‬ ‫ردیف‬ ‫نوع فراخوان‬ ‫شماره‬ ‫موضوع‬ ‫مهلت ارسال مدارک‬ ‫مدیریت مرتبط‬ ‫‪1‬‬ ‫مناقصه‬ ‫‪48448854‬‬ ‫تعمیرات ‪ ،‬سرویس و نگهداری بریکرهای فشار قوی (‪ ) 63kv‬کوره های‬ ‫قوس ناحیه فوادسازی وریخته گری مداوم شرکت فوادمبارکه‬ ‫‪1397/04/02‬‬ ‫قراردادهای‬ ‫خرید‬ ‫‪2‬‬ ‫مناقصه‬ ‫‪48463416‬‬ ‫تعمیر و بازسازی فریم قالب ناحیه فوادسازی و ریخته گری مداوم‬ ‫شرکت فواد مبارکه درکارگاه پیمانکار‬ ‫‪1397/04/02‬‬ ‫قراردادهای‬ ‫خرید‬ ‫‪3‬‬ ‫مناقصه‬ ‫‪48463575‬‬ ‫نگهداری وتعمیرات کلیه اسانسورهای کارگاه های خطوط تولید‬ ‫وساختمان های اداری شرکت فوادمبارکه‬ ‫‪1397/04/02‬‬ ‫قراردادهای‬ ‫خرید‬ ‫‪4‬‬ ‫مناقصه‬ ‫‪48455656‬‬ ‫‪1397/04/ 6‬‬ ‫قراردادهای‬ ‫خرید‬ ‫نگهداری و تعمیرات سازه های فوادی و بتنی و کولینگ تاورهای‬ ‫شرکت فواد مبارکه‬ ‫مناقصـات ‪ :‬جهـت دریافـت اسـناد و کسـب اطاعـات بیشـتر بـه نشـانی ‪ www.msc.ir‬لینـک مناقصـات و مزایـدات بخـش خریـد و‬ ‫تامیـن کننـدگان مراجعـه و طبـق راهنمـای موجـود‪ ،‬نسـبت بـه انتخـاب مناقصه مورد نظـر از طریق سیسـتم ارتباط با تامیـن کننـدگان (‪ )SRM‬اقدام‬ ‫نمائید‪.‬‬ ‫سایر فراخوان ها‪ :‬جهت کسب اطاعات بیشتر به نشانی ‪ www.msc.ir‬بخش اطاعیه ها‪ ،‬فراخوان مربوطه مراجعه بفرمایید‪.‬‬ ‫روابط عمومی‬ ‫اطاعیه‬ ‫ا گهی دعوت مجمع عمومی عادی سالیانه تعاونی مصرف‬ ‫کارکنان فواد مبارکه (نوبت اول)‬ ‫‪4‬‬ ‫تغییر نشانی شرکت اتیه فواد نقشجهان (سهامی خاص)‬ ‫‪4‬‬ ‫تمدید مهلت ارائۀ پاسخ سواات مرحلۀ اول مسابقات قران و معارف‬ ‫‪6‬‬ ‫زمانبندی تست تیمهای صنعت و بسیج اقایان و بانوان‬ ‫‪7‬‬ ‫پست های انتظار واحد گندله سازی (‪)05‬‬ ‫در ادامه مطالب اشنایی با پست های انتظار نواحی‪ ،‬این هفته با پستهای انتظار واحد گندله سازی (‪ )05‬اشنا میشوید‪.‬‬ ‫سامانه ارتباط مستقیم با مدیر عامل‪:‬‬ ‫تلفن تماس با خبرنامه ‪:‬‬ ‫‪Email: ceo@msc.ir‬‬ ‫‪031-52732424‬‬ ‫رادیو فواد ‪ -‬موج ‪ ،FM‬فرکانس ‪-88‬ساعت ‪ 9‬تا ‪ 12/30 - 11‬تا ‪ 14/30‬و ‪ 20‬تا ‪22‬‬ ‫‪www.msc.ir‬‬ ‫شماره سامانه پیامک‪:‬‬ ‫‪30003222‬‬ ‫‪APARAT.COM/MSC.IR‬‬ ‫‪SAPP.IR/M.S.C_IR‬‬ ‫‪EITAA.COM/MSC_IR‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫یکشنبه ‪ 27‬خرداد ماه ‪1397‬‬ ‫شماره ‪1079‬‬ ‫‪ 3‬شوال ‪1439‬‬ ‫‪ 17‬ژوئن ‪2018‬‬ ‫خـبـــــــــــر‬ ‫در محضر وایت‬ ‫محمود ا کبری معاون بازاریابی و فروش فواد مبارکه اعام کرد‪:‬‬ ‫رهبر معظم انقاب اسامی در دیدار اساتید و اعضای هیئتهای علمی دانشگاهها‪:‬‬ ‫دایل افزایش تقاضا و رقابت برای خرید محصوات فواد مبارکه‬ ‫«صنعت» پیشرفت افرین و رونق بخش‬ ‫ دانشگاه است‬ ‫حضرت ایتاه خامنهای رهبر‬ ‫معظــم انقــاب اســامی در دیــدار‬ ‫صدهــا نفــر از اســاتید‪ ،‬اعضــای‬ ‫هیئتهــای علمــی و پژوهشــگران‬ ‫دانشــگاهها و مراکز علمی‪ ،‬دانشگاه را‬ ‫از مراکز بســیار مهم «تربیت قوۀ عاقلۀ‬ ‫کشــور» خواندنــد و بــا تبییــن ســه‬ ‫ضــرورت اساســی دانشــگاهها یعنــی‬ ‫«درگیر شــدن بــا مســائل و چالشهای‬ ‫کشــور»‪« ،‬تربیــت فرهنگــی‪ ،‬اخاقی و‬ ‫هویتی دانشجویان» و «تحول دائم و‬ ‫اصــاح مســتمر در محیطهــای‬ ‫دانشــگاهی» تا کیــد کردنــد‪ :‬مســائل و‬ ‫مشــکات کشــور بایــد عالمانــه حــل‬ ‫شــود و اســتفاده از تواناییهــا و‬ ‫ظرفیتهــای دانشــگاهها و اســاتید و‬ ‫دســتان توانــا و مســتعد جوانــان‬ ‫پرتــاش و پرانگیــزه در ایــن مســیر‪،‬‬ ‫بسیار اساسیومهماست‪.‬‬ ‫ایشاندانشگاهرامرکزیمهمبرای«تربیتقوۀعاقله‬ ‫کشور»خواندندوافزودند‪:‬دانشگاهخوببرایادارۀ‬ ‫کشور حیاتی است و در فرایند ایجاد و پرورش قوۀ‬ ‫عاقله کشور‪ ،‬اساتید عزیز نقشی بسیار برجسته و‬ ‫حساسبرعهدهدارند‪.‬‬ ‫رهبر انقاب اسامی در ادامه به سه الزام و سرفصل‬ ‫اساسی برای تحقق این هدف مهم و نقشافرینی‬ ‫موثردانشگاههادر پیشرفت کشور اشاره کردند‪.‬‬ ‫ایشان در بیان اولین سرفصل‪ ،‬بر «لزوم درگیر شدن‬ ‫دانشگاه با مسائل کشور» تا کید و خاطرنشان‬ ‫کردند‪ :‬مشکات امروز و فردای کشور باید عالمانه‬ ‫حل شود؛ زیرا مواجهۀ غیرعلمی و غیرمدبرانه با‬ ‫مشکات موجب پیچیده و افزون شدن انها‬ ‫خواهدشد‪.‬‬ ‫حضرت ایتاه خامنهای سپس با اشاره به برخی‬ ‫مسائل و مشکات کشور که نیازمند ورود جدی و‬ ‫عالمانه دانشگاه است‪ ،‬گفتند‪ :‬بهعنوان نمونه در‬ ‫مسئلۀمهماقتصاد کهبرخیمعتقدندمشکاتان‬ ‫ناشی از بعضی شیوههای مدیریتی ضعیف یا غلط‬ ‫است‪،‬دانشگاهبایدبا کار علمیوراهگشاورود کند‪.‬‬ ‫ایشان در همین زمینه افزودند‪ :‬چندین بار به‬ ‫مسئوان عالیرتبه دولتی توصیه کردهام که‬ ‫دیدگاههای متنوع اساتید اقتصاد را جمعاوری و‬ ‫از انها استفاده کنند‪ ،‬زیرا دیدن و شنیدن این‬ ‫نظراتراهگشاست‪.‬‬ ‫رهبر انقاب اسامی «صنعت» را زمینهای‬ ‫دیگر برای ورود پیشرفتافرین و رونقبخش‬ ‫دانشگاهها برشمردند و با تایید تصویب فرصت‬ ‫مطالعاتی یکساله برای اساتید در صنعت‪،‬‬ ‫گفتند‪:‬دانشگاهبایداز نزدیکبامشکاتصنعت‬ ‫اشناشودوانهاراحل کندتانیاز نباشدبرایحل‬ ‫مشکات صنعت نفت یا صنعت برق چشم به‬ ‫بیگانگانبدوزیم‪.‬‬ ‫ایشانبااشارهبهبرخیسخنانازجملهابراز ناچاری‬ ‫در استفاده از فناوریهای پیشرفته شرکتهای‬ ‫خارجیبرایافزایشاستخراجنفت‪ ،‬گفتند‪:‬نتیجه‪،‬‬ ‫ناچاری در بستن قرارداد با شرکتهای خارجی ان‬ ‫است کهانهامواردیرابه کشور تحمیلمیکنند‪.‬‬ ‫حضرت ایتاه خامنهای تجربه غنیسازی ‪20‬‬ ‫درصد را نمونهای درخشان از توانایی و استعداد‬ ‫جوانان کشور برشمردند و خاطرنشان کردند‪ :‬در‬ ‫دورهای که برای فروش اورانیوم غنیشده‪ 20‬درصد‬ ‫شرط و شروط گذاشته بودند و برخی مسئوان نیز‬ ‫به دادن امتیازاتی در این زمینه گرایش پیدا کرده‬ ‫بودند‪ ،‬با تاش جوانان و با پافشاری و استقامت‬ ‫توانستیم به اورانیوم‪ 20‬درصد دستیابیم و دنیا در‬ ‫کمال ناباوری دید که ما به اورانیوم امریکا و روسیه و‬ ‫فرانسهاحتیاجنداریم‪.‬‬ ‫ایشان افزودند‪ :‬ان استعدادی که قادر به انجام‬ ‫دادن چنین کار حیرتانگیزی است‪ ،‬چرا نتواند‬ ‫راندمان چاههای نفت را افزایش دهد؟‬ ‫رهبر انقاب اسامی «اسیبهای اجتماعی» را‬ ‫زمینۀدیگریبرایدرگیرشدنجامعۀدانشگاهیبا‬ ‫مسائل کشور دانستند و خاطرنشان کردند‪ :‬حدود‬ ‫سه سال است دستگاههای مختلف سه قوه را در‬ ‫اینمسئلهفعال کردهایمو کارهایخوبیهمشده‬ ‫است کهدر درازمدتنتیجهمیدهد؛امادانشگاهها‬ ‫میتوانند با پیشنهادها و راهحلهای خود‪ ،‬حل‬ ‫مسئلۀمهماسیبهایاجتماعیراتسریع کنند‪.‬‬ ‫«کمک به اصاح زنجیرۀ چرخۀ تولید و مصرف»‬ ‫از دیگر توصیههای حضرت ایتاه خامنهای به‬ ‫اساتیدوپژوهشگراندانشگاهیبود‪.‬‬ ‫ایشان بررسی علمی «موانع تولید کاای‬ ‫با کیفیت داخلی» و «ریشهیابی روانشناختی و‬ ‫جامعهشناختی تمایل برخی قشرها به کااهای‬ ‫خارجی» را از دیگر مسائلی دانستند که جامعۀ‬ ‫دانشگاهی میتواند دربارۀ انها راهحلهای‬ ‫عالمانه‪،‬عینیوقابلتحققدهد‪.‬‬ ‫رهبر انقاب اسامی در جمعبندی اولین محور‬ ‫سخنانشان در جمع اساتید یعنی «درگیر شدن‬ ‫جامعۀ دانشگاهی با مسائل و چالشهای کشور»‪،‬‬ ‫برنکتۀمهمیتا کیدوخاطرنشان کردند‪:‬همانطور‬ ‫کهبارها گفتهامتحققاینهمکاری‪،‬نیازمندطلبو‬ ‫خواست مدیران و مسئوان کشور است بهگونهای‬ ‫که مدیر باید به در خانۀ دانشمندان برود‪ ،‬نه اینکه‬ ‫دانشمندپشتدر اتاقمدیرمعطلبماند‪.‬‬ ‫ایشاناز مسئواندولتی حاضردر جلسهخواستند‬ ‫مسئلۀ ارتباط مرا کز و دستگاهها با دانشگاهها را‬ ‫بهطورجدی در جلسات دولت مطرح و پیگیری‬ ‫کنند‪.‬‬ ‫حضرت ایتاه خامنهای در تبیین محور دوم‬ ‫بحثشان در نشست با اساتید و محققان گفتند‪:‬‬ ‫عقلدرنگاهاسامی‪،‬دستگاهمحاسبهکنندۀمادی‬ ‫نیست‪،‬بلکهعاملتعالیورشدانسان‪،‬معتقد کردن‬ ‫فردبهسبکزندگیاسامیوتامینکنندۀارتباطات‬ ‫مختلف زندگی است و برای تحقق این ظرفیت‬ ‫عظیم‪ ،‬قوۀ عاقله باید تربیت فرهنگی‪ ،‬معنوی و‬ ‫اخاقییابد‪.‬‬ ‫ایشان به جامعۀ دانشگاهی تا کید کردند‪ :‬جوان‬ ‫پا ک دانشجو را باایمان‪ ،‬شجاع‪ ،‬اهل اقدام‪ ،‬اهل‬ ‫کار و تاش‪ ،‬دارای اعتمادبهنفس‪ ،‬حقپذیر‪،‬‬ ‫حقطلب‪ ،‬اهل مبارزه با ظلم و تعرض و اهل‬ ‫مهربانی و گذشت بار بیاورید تا بتواند در اینده‪،‬‬ ‫جامعهرابهدرستیمدیریت کند‪.‬‬ ‫محورپایانیمباحثحضرتایتاهخامنهایبه‬ ‫بیان مصادیق عینی ضرورت «صیرورت و اصاح‬ ‫و تحول دائم دانشگاهها» اختصاص داشت‪.‬‬ ‫ایشان تبدیل «رویکرد مصرفکنندگی علم به‬ ‫تولیدکنندگی علم» را ازجمله این مصادیق‬ ‫دانستند و گفتند‪ :‬بارها گفتهایم در مقابل علم‬ ‫دیگران شا گردی میکنیم؛ اما شا گردی با تقلید‬ ‫و مصرف کردن همیشگی فرق دارد‪.‬‬ ‫خبـ ـ ـ ــر‬ ‫قدردانی استاندار اصفهان از مدیر عامل‬ ‫و کارکنان شرکت فواد مبارکه‬ ‫اسـتاندار اصفهـان بـا اهـدای لـوح تقــــــدیر بـــه‬ ‫دکتــــــر بهـــــرام سبحــــانی مدیرعامــــــل شرکــــت‬ ‫فواد مبارکه از تاش ایشان و مجموعــــۀ فــــواد‬ ‫مبـــــارکه در خدمــــت رســــــــانی بــــــه کشــــــور‬ ‫قدردانـی کـرد‪.‬‬ ‫در متـن ایـن لـوح کـه بـه امضـای محسـن‬ ‫مهرعلیـزاده اسـتاندار اصفهـان رسـیده اسـت‬ ‫چنیـن امـده اسـت‪:‬‬ ‫بـا شـکرگزاری بـه درگاه خداونـد منـان و بـه پـاس‬ ‫ارزش گـذاری معنـوی وظیفـۀ خـود می دانـد‬ ‫از جنابعالـی و کارکنـان فـواد مبارکـه اصفهـان‬ ‫کـه از خادمیـن مـردم و انقـاب اسـامی بـوده‬ ‫و بـا اخـاص و صفـای باطـن پـا در عرصـه‬ ‫خدمت رسـانی بـه کشـور گذارده ایـد‪ ،‬بـه‬ ‫مصـداق «لـم یشـکر المخلوق لـم یشـکر الخالق»‬ ‫سپاسـگزاری ویـژه بـه عمـل اورده و ایـن لـوح‬ ‫سـپاس را بـه شـما تقدیـم نمایـد‪.‬‬ ‫توفیـق روزافزونتـان را در ظـل توجهـات قطـب‬ ‫عالم امکان حضـرت حجه بن الحسـن المهدی‬ ‫(عـج) و تبعیـت از فرامیـن مقـام معظـم رهبـری‬ ‫(دام ظلـه) مسـئلت مینمایـد‪.‬‬ ‫با توجه به تنوع‬ ‫مصرف برای ورق‬ ‫گرم قاعدتا تقاضا‬ ‫با قیمتهای فعلی‬ ‫باید افزایش یابد‪،‬‬ ‫اما این به معنی کم‬ ‫بودن تولید نیست‬ ‫و فواد مبارکه در‬ ‫دامنۀ ابعاد قابل‬ ‫تولید در مجموعه‬ ‫خود‪ ،‬مشکلی برای‬ ‫تامین تقاضای‬ ‫واقعی بازار ندارد‬ ‫در هــفـــــتــــههای اخــــیــــــــر‪،‬‬ ‫محصوات تولیدی فـواد مبارکه با‬ ‫تفاضای مقبول و رقابت برای خرید‬ ‫مواجـه شـده انـد‪ ،‬شـرایطی کـه نظـر‬ ‫بازار را جلب کرد و بسیاری از فعاان‬ ‫فضـای مجـازی ایـن موضـوع را‬ ‫پوششدادند‪.‬‬ ‫محمـود ا کبـری‪ ،‬معـاون بازاریابـی و فـروش‬ ‫فـواد مبارکـه دربـاره علـل افزایـش تقاضـا و رقابـت‬ ‫بـرای خریـد محصـوات ایـن شـرکت فـوادی‬ ‫گفـت‪ :‬قیمـت گـذاری اولیـه محصـوات قـدری از‬ ‫واقعیت قیمتی انحراف دارد و باعث شـده قیمت‬ ‫پایه(اولیـه) کاف گـرم از قیمـت کشـف شـده مواد‬ ‫اولیـه یعنـی اسـلب کمتـر باشـد‪.‬‬ ‫وی بـا تا کیـد بـر ضـرورت رعایـت فرمـول قیمـت‬ ‫گـذاری اعـام شـده توسـط شـورای رقابـت‪ ،‬علـت‬ ‫این موضوع را نرخ رسـمی ارز دانسـت و در تشـریح‬ ‫شرایط حا کم بر فروش محصوات فوادی افزود‪:‬‬ ‫بـر طبـق فرمـول قیمـت گـذاری شـورای رقابـت‪،‬‬ ‫متوسـط قیمـت پانـزده روز گذشـته متـال بولتـن‬ ‫در منطقـه ‪ CIS‬ضـرب در نـرخ ارز‪ ،‬قیمـت پایـه را‬ ‫تعییـن مـی کنـد‪.‬‬ ‫پیشـتر مبنـای نـرخ ارز‪ ،‬نـرخ ارز سـنا کـه بیـن نـرخ‬ ‫مبادله ای و بازار ازاد بود در نظر گرفته می شـد‪ ،‬در‬ ‫حالـی کـه شـرایط فعلـی بـازار ارز و عـدم وجـود نـرخ‬ ‫واقعی ارز و براساس قیمت رسـمی ارز‪ ،‬قیمت پایه‬ ‫اولیه همانطور که اشاره شد از قیمت کشف شده‬ ‫مـواد اولیـه تولیـد کاف گرم که اسـلب اسـت کمتر‬ ‫می باشـد و لـذا تقاضـای باایـی ایجاد می شـود‪.‬‬ ‫وی ادامـه داد‪ :‬بـه صـورت معمـول قیمـت کاف‬ ‫گرم حدود ‪ 15‬درصد از قیمت اسـلب بیشتر است‪،‬‬ ‫لـذا بـه صـورت طبیعـی شـاهد افزایـش تقاضـا و‬ ‫رقابـت قیمتـی هسـتیم‪ .‬ایـن رقابـت بـرای خریـد‬ ‫تـا میـزان مشـخصی بـاا مـی رود و بـازار و فعـاان‬ ‫ان شـرایط را مـی سـنجند و تـا حـد مشـخصی وارد‬ ‫رقابـت مـی شـوند‪.‬‬ ‫نکته مهم دیگــری که مــورد توجه معاون فــروش و‬ ‫بازاریابی فواد مبارکه قــرار گرفت موضوع عملکرد‬ ‫فــواد مبارکــه در بــراورده نمــودن تقاضــای بــازار‬ ‫اســت‪ .‬ا کبــری در ایــن خصــوص گفــت‪ :‬بــا توجــه‬ ‫بــه تنــوع مصــرف بــرای ورق گــرم‪ ،‬قاعدتــا تقاضــا بــا‬ ‫توجــه بــه قیمــت هــای فعلــی بایــد افزایــش یابــد‪،‬‬ ‫امــا ایــن بــه معنــی کــم بــودن تولیــد نیســت و فــواد‬ ‫مبارکــه در دامنــه ابعــاد قابــل تولیــد در مجموعــه‬ ‫خــود‪ ،‬مشــکلی بــرای تامیــن تقاضــای واقعــی‬ ‫بــازار نــدارد‪.‬‬ ‫وی در خصــوص امــار تولیــد و فــروش دومــاه اول‬ ‫ســال ‪ 97‬نیــز گفــت‪ :‬میــزان فــروش قطعــی در دو‬ ‫ماهــه نخســت ســال جــاری یــک میلیــون و ‪266‬‬ ‫هــزار تــن بــوده کــه یــک میلیــون و ‪ 24‬هــزار تــن ان‬ ‫در بــازار داخــل و ‪ 242‬هــزار تــن ان فــروش صادراتی‬ ‫بــوده اســت‪ ،‬ایــن میــزان نشــان دهنــده افزایــش ‪9‬‬ ‫درصــدی فــروش نســبت بــه دوره مشــابه در ســال‬ ‫قبل مــی باشــد‪ ،‬ضمن اینکــه هــدف گــذاری تولید‬ ‫انــواع محصــوات در گــروه فــواد مبارکــه در ســال‬ ‫‪ 97‬بالــغ بــر ‪ 9/4‬میلیــون تــن مــی باشــد کــه ‪7/6‬‬ ‫میلیون تن ان ســهم شــرکت اصلــی و مابقی ســهم‬ ‫ســایر شــرکت هــای گــروه اســت‪.‬‬ ‫ا کبــری در خصــوص قیمــت بــازار جهانــی ورق‬ ‫گــرم گفــت‪ :‬قیمــت ایــن محصــول در بنــادر شــمال‬ ‫وجنوب ایــران و بازارهــای جهانی متفاوت اســت‪،‬‬ ‫بــرای مثــال قیمــت ‪ FOB‬چیــن در محــدوده ‪590‬‬ ‫دار‪ ،‬قیمــت در بنــادر شــمالی ایــران حــدود ‪590‬‬ ‫دار و در بنــادر جنوب در محدوده ‪ 610‬دار اســت‪.‬‬ ‫وی در پایــان گفتگــوی خــود اشــاره ای هــم بــه‬ ‫برخــی نگرانــی هــای تولیــد کننــدگان اصلــی فــواد‬ ‫در شــرایط فعلــی بــازار فــواد داشــت و در ایــن‬ ‫خصــوص گفــت‪ :‬باتوجــه بــه شــرایط حا کــم بــر بــازار‬ ‫بــه ویــژه وضعیــت نــرخ ارز‪ ،‬ا گــر خریــداری ورق را‬ ‫بــا قیمــت هــای تعییــن شــده براســاس فرمــول‬ ‫هــای فعلــی خریــداری کنــد و بــه مقاصــد صادراتــی‬ ‫ارســال و بــه دار تبدیــل کنــد‪ ،‬از محــل تفــاوت نرخ‬ ‫ارز رســمی و بــازار غیــر رســمی‪ ،‬ســودی عایــد خــود‬ ‫خواهــد کــرد کــه در حقیقــت از جیــب ســهامدار‬ ‫و ســرمایه گــزار و تولیــد کننــده رفتــه اســت و ایــن‬ ‫بــه نفــع توســعه تولیــد در کشــور نیســت‪ ،‬البتــه‬ ‫دســتور العملــی از طــرف دولــت اعــام شــده کــه‬ ‫امیدواریــم ایــن نگرانــی و البتــه ســایر نگرانــی هــا را‬ ‫مرتفــع نمایــد‪.‬‬ ‫انجام تعمیرات اساسی بر روی کلیدهای قدرت‬ ‫بـا تـاش کارکنـان قسـمت‬ ‫تعمیرات تجهیـزات الکتریکـی کارگاه‬ ‫برقتعمیرگاهمرکزی‪،‬دانشفنیتعمیر‬ ‫تجهیـزات الکتریکـی خـاص ماننـد‬ ‫کلیدهایقدرت‪،‬اعماز گازی‪،‬وکیوم‪،‬‬ ‫هوایـی و‪ ،...‬دسـتگاههای جـوش‬ ‫شـامل ترانس جوش‪ ،‬دیـزل جوش و‬ ‫موتـور جـوش و تعمیـرات اهرمهـای‬ ‫جرثقیلتمامینواحیدر فوادمبارکه‬ ‫نهادینهشد‪.‬‬ ‫ایـن مطلـب را ناصـر کارگـر مسـئول تعمیـرات‬ ‫تجهیـزات الکتریکـی واحـد تعمیـرگاه مرکـزی گفـت‬ ‫و افـزود‪ :‬قسـمت تعمیـرات تجهیـزات الکتریکـی‬ ‫از زیرمجموعههـای کارگاه بـرق تعمیـرگاه مرکـزی‬ ‫است‪.‬فعالیتهایاینقسمتدرزمینۀتعمیرات‬ ‫کلیدهـای قـدرت‪ ،‬تعمیـرات تجهیـزات الکتریکـی‬ ‫ماننـد ترانس جـوش و دیزل جـوش و موتـور جوش‬ ‫و تعمیـرات اهرمهـای فرمـان جرثقیـل و‪ ...‬اسـت‪.‬‬ ‫وی در خصـوص فراینـد کسـب ایـن موفقیـت در‬ ‫ایـن واحـد گفـت‪ :‬بـا توجـه بـه مرکزیـت قسـمت‬ ‫تعمیـرات تجهیـزات الکتریکـی درزمینـۀ تعمیـرات‬ ‫کلیدهـای قـدرت‪ ،‬از گذشـته تا کیـد ایـن واحـد در‬ ‫کنار انجام تعمیرات روتین موردنیاز نواحی‪ ،‬بهبود‬ ‫سـرویسدهی بـه نواحـی بـا تکمیـل مـدارک فنـی و‬ ‫پیگیریتامینزیرمجموعههاوهمچنینافزایش‬ ‫دانـش فنـی کارکنـان قسـمت بـوده اسـت‪.‬‬ ‫او در همیـن خصـوص افـزود‪ :‬در ایـن راسـتا یکـی‬ ‫از فعالیتهـای ایـن قسـمت تهیـۀ مـدارک فنـی و‬ ‫اطاعات موردنیاز و تهیۀ فـرم‪ RIC124‬با همکاری‬ ‫واحـد قطعـات یدکـی بـرای ایجـاد کـد قطعـۀ یدکـی‬ ‫بـه تعـداد ‪ 600‬عـدد بـرای کلیدهـای گازی ‪،HD4‬‬ ‫‪ 3AFPI ،SB6145‬و ‪ ،FP‬کلیدهـای وکیـوم ‪VD4‬‬ ‫و‪ 3AH4‬و کلیدهـای‪ ،MAGII‬کلیدهـای هوایـی‬ ‫‪ ABB‬و ‪ Siemens‬و ‪ MAGRINI‬بـوده اسـت کـه‬ ‫بـا ایـن کار ضمـن تامیـن قطعـات یدکـی کلیدهـا‪،‬‬ ‫امکان سـرویسدهی به ناحیه در کوتاهترین زمان‬ ‫فراهـم شـد‪.‬‬ ‫کارگـر خاطرنشـان کـرد‪ :‬مشـابه فعالیـت فـوق در‬ ‫مـورد لیورهـای جرثقیـل ‪ FPohn-Burkhart‬و‬ ‫دسـتگاههای تـراش سـبک و سـنگین و فرزهـای‬ ‫نصـب در تعمیـرگاه مرکـزی نیـز انجـام شـده کـه‬ ‫امادهبـهکاری این تجهیـزات را افزایش داده اسـت‪.‬‬ ‫باتوجهبهتعدادبااینصب کلیدهاییادشدهدر‬ ‫سـطح نواحی مجتمع و هزینۀ زیـاد جایگزینی یک‬ ‫کلیدنودر ناحیه‪،‬فراهماوردنامکانتعمیر کلیدها‬ ‫از طریـق پیشبینـی زیرمجموعـه و پیگیـری شـارژ‬ ‫قطعات کیفیدر سیستم‪،‬صرفهجوییاقتصادی‬ ‫باایی به همراه داشـته است‪.‬‬ ‫فرمنتعمیراتتجهیزاتالکتریکیواحدتعمیرگاه‬ ‫مرکزی با اشاره به اهمیت و لزوم بومیسازی برخی‬ ‫از تجهیـزات گفـت‪ :‬از دیگـر فعالیتهـای شـاخص‬ ‫ایـن قسـمت پیگیـری بومیسـازی قطعاتـی از‬ ‫زیرمجموعۀ کلیدهـا واهرمها بـوده که بـه هر دلیل‬ ‫امـکان تامیـن ان از سـازندۀ اصلـی وجـود نداشـته‬ ‫اسـت‪ .‬در این راسـتا با همکاری واحد بومیسـازی‬ ‫نزدیـک بـه ‪ 250‬قطعـه از زیرمجموعـۀ کلیدهـا‬ ‫واهرمهـای فرمـان پـس از تهیـۀ نقشـه و ارسـال‬ ‫نمونه بـه تولیدکنندگان مجـرب‪ ،‬با تبـادل نیازها با‬ ‫تولیدکننـده‪ ،‬نمونههـای تولیدشـده روی تجهیـز‬ ‫موجـود در قسـمت امتحـان شـده و پـس از تاییـد‬ ‫کیفیـت قطعـۀ ساختهشـده‪ ،‬مجـوز تولیـد انبـوه‬ ‫قطعـات و شـارژ ان در سیسـتم داده شـده اسـت‪.‬‬ ‫ایندر حالیاست کهباتوجهبهتعدادبااینصب‬ ‫کلیدهـا و لیورهـا در سـطح نواحـی شـرکت و هزینـۀ‬ ‫بـاای جایگزینـی انهـا‪ ،‬بومیسـازی تجهیـزات‬ ‫صرفهجویـی اقتصـادی قابلتوجهـی بـه همـراه‬ ‫داشـته اسـت‪.‬‬ ‫وی در ادامـه بـه اهمیـت دانشافزایی نـزد کارکنان‬ ‫ایـن بخـش اشـاره و تصریـح کـرد‪ :‬در جهـت افزایش‬ ‫دانـش فنـی کارکنـان قسـمت نیـز حـدود ‪15‬‬ ‫دستورالعملفنیباترجمۀمتوناصلیتجهیزات‬ ‫تهیـه شـده کـه در ایـن دسـتورالعملها روشهـای‬ ‫مونتـاژ و دمونتـاژ و همچنیـن تسـت تجهیـزات‬ ‫بهصـورت مفصل بیـان شـده اسـت‪ .‬ضمـن اینکه‬ ‫در اینزمینهتعمیر کلیدهای‪ 145SB6‬برایاولین‬ ‫بـار بـدون کمـک مشـاوران خارجـی و بـا اسـتفاده از‬ ‫مـدارک و دسـتورالعملهای تهیهشـده و تجربـۀ‬ ‫کاری موجـود در قسـمت انجـام گرفـت‪.‬‬ ‫رادیو فواد‬ ‫تعریف و اجرای ‪ 561‬طرح در واحد طراحی و مهندسی‬ ‫رادیــو فــواد بســتر ارتباطــی‬ ‫مناســبی اســت کــه در ان مســئوان‬ ‫عــاوه بر اطاعرســانی و ارائــۀ گزارش‬ ‫عملکــرد‪ ،‬بــه ســواات متـ ــعددی که‬ ‫برای کارکنــان و خانوادۀ فــواد پیش‬ ‫میای ـ ــد‪ ،‬پاسـ ـ ــخ میده ـ ـن ـ ــد‪.‬‬ ‫مهـ ـ ـ ـ ــندس ناصــر زنــدی‪ ،‬مدیــر‬ ‫طراحی و مهندسی شرک ـ ــت ف ـ ــواد‬ ‫مبـ ـ ــارکه میهمــان برنامــۀ رادی ـ ـ ـ ــو‬ ‫ف ـ ـ ـ ــواد بـ ـ ـ ــود که بخـ ــشهایـ ـ ــی از‬ ‫گفتوگــوی ایشــان بــا شــنوندگان‬ ‫رادیو فواد را از نظر میگذرانید‪:‬‬ ‫ قــدری دربــارۀ واحــد طراحــی و مهندســی ‬ ‫توضیــح دهیــد‪.‬‬ ‫واحـد طراحـی و مهندسـی بخشـی از واحـد‬ ‫مهندسـی کارخانـه اسـت و وظیفـهاش تهیـۀ‬ ‫طرح و ارائۀ مشـخصات فنـی و اسـناد مناقصهای‬ ‫مربـوط بـه پروژههـای درخواستشـده از سـوی‬ ‫بخشهـای مختلـف شـرکت فـواد مبارکـه اعـم‬ ‫از بخشهـای تولیـد‪ ،‬سـاختمانهای جنبـی‪،‬‬ ‫خدمـات عمومـی‪ ،‬خدمـات فنـی و پشـتیبانی‪،‬‬ ‫انبارهـا‪ ،‬ایمنـی فنـی و اتشنشـانی اسـت‪.‬‬ ‫درواقـع نواحـی بـرای رسـیدن بـه اهـداف خـود‬ ‫درخواسـتهای موردنظرشـان را بـه ایـن واحـد‬ ‫ارائـه میکننـد‪ .‬در اینجـا طرحهـای امادهشـده‬ ‫بـرای اجـرا بـه قسـمتهای مربـوط فرسـتاده‬ ‫میشـود‪ .‬پیگیریهای بعـدی تا اخـر پـروژه ادامه‬ ‫مییابد‪ .‬درواقع واحد طراحی و مهندسـی مسـیر‬ ‫توسـعۀ نواحـی را همـوار میکنـد‪.‬‬ ‫تهــای واحــد طراحــی و مهندســی ‬ ‫فعالی ‬ ‫صرفا محدود به مهندسی و صنعتی است ‬ ‫ی ـا در حوز ههــای دیگ ـر نی ـز فعالی ـت می کنــد؟‬ ‫قسـمت طراحـی مهندسـی بـه دو زیرمجموعـه‬ ‫تقسـیم میشـود‪ :‬قسـمت فرایندهـا کـه شـامل‬ ‫پروژههـای فراینـد اهنسـازی‪ ،‬فوادسـازی‪ ،‬نورد‬ ‫گـرم‪ ،‬نـورد سـرد‪ ،‬انـرژی و سـیاات و خدماتـی و‬ ‫جنبـی اسـت کـه در ایـن بخـش ‪ 6‬رئیـس پـروژه یـا‬ ‫مهنـدس فراینـد بهطـور مسـتقیم بـا فرایندهـای‬ ‫تولیـد در ارتباطانـد و هریـک از انهـا ارائـۀ طرحها‬ ‫و مـدارک و مشـخصات اسـناد مناقصـه را جهـت‬ ‫پروژههـای تجهیـزی‪ ،‬تجهیزاتـی کـه بهطـور‬ ‫مسـتقیم با فرایندهای خطوط تولید مربوطاند‪،‬‬ ‫پیگیریمیکنند‪.‬همچنینپروژههایتوسعهای‬ ‫کـه فرایندهـا در بسـتر انهـا صـورت میپذیـرد‪،‬‬ ‫در ایـن بخـش انجـام میشـود؛ بهعنـوان مثـال‪،‬‬ ‫چنانچه ناحیۀ نورد سرد بخواهد پروژۀ توسعهای‬ ‫برای افزایش تولید یا افزایش تنوع محصول انجام‬ ‫دهـد‪ ،‬یـا ناحیـۀ نـورد گـرم بخواهـد خـط جدیدی‬ ‫بزنـد‪ ،‬یـا فوادسـازی درصـدد افزایـش کمیـت‬ ‫محصـوات خـود باشـد‪ ،‬مهندسـان و مسـئوان‬ ‫ایـن واحـد وظیفـه دارنـد ایـن پروژههـا را پیگیـری‬ ‫کننـد و بـه ثمـر برسـانند‪ .‬همچنیـن همـکاران در‬ ‫ایـن واحـد درزمینـۀ بـرق‪ ،‬سـیاات و مکانیـک و‬ ‫اسکلت فلزی و سـاختمان به مهندسـان فرایند‪،‬‬ ‫خدمـات مهندسـی ارائـه میکننـد‪ .‬ایـن خدمات‬ ‫شـامل سـرویسهای مهندسـی عمومـی اسـت‪.‬‬ ‫ایـن افـراد همچنیـن درزمینههـای دیگـری در‬ ‫داخـل کارخانـه مثـل پـروژه ارتقای سیسـتمهای‬ ‫اتوماسیون‪ ،‬باانسینگ شبکۀ تولید و توزیع برق‬ ‫و سـیاات بـا توجـه بـه توسـعههای فـواد مبارکه‪،‬‬ ‫پروژههای جرثقیل سقفی‪ ،‬سیسـتمهای باابر و‬ ‫ماشیناات موردنیاز در خطوط تولید و غیرتولید‬ ‫و‪ ...‬همـکاری میکننـد‪.‬‬ ‫در ایـن بخـش همچنیـن تعـدادی کارشـناس و‬ ‫تکنسـین‪ ،‬بـا تخصصهـای مختلـف‪ ،‬مشـغول‬ ‫کارنـد‪ .‬ایـن در حالـی اسـت کـه بـرای انجـام بعضی‬ ‫پروژههـای تخصصـی ازنظر مهندسـان مشـاور نیز‬ ‫اسـتفاده میشـود‪.‬‬ ‫بهطـور کلـی از سـال ‪ 1395‬تا کنـون ‪ 561‬طـرح‬ ‫تعریـف و اجرایـی شـده کـه حـدود ‪ 80‬درصـد انها‬ ‫بـا همـکاری واحدهـای درخواسـتدهنده انجام‬ ‫شـده اسـت و ازم اسـت در اینجـا از ایشـان نیـز‬ ‫تشـکر کنـم‪.‬‬ ‫گـروه دوم پروژههـای اولویـتداری هسـتند کـه‬ ‫بایـد هرچـه سـریعتر اجـرا شـوند‪ .‬ایـن پروژههـا از‬ ‫سـوی نواحـی در پایـان شـهریور هـر سـال بـه ایـن‬ ‫واحـد اعـام میشـود‪ .‬تعـداد ایـن پروژهها از سـال‬ ‫‪ 94‬تا کنـون ‪ 444‬مـورد بـوده اسـت کـه تـا امـروز‬ ‫‪ 84‬درصـد پیشـرفت داشـته اسـت‪ .‬در شـرکت‬ ‫فـواد مبارکـه واحـد طراحـی و مهندسـی کا بـه‬ ‫حدود ‪ 13‬قسـمت مختلـف‪ ،‬کـه هرکدام تعـدادی‬ ‫زیرمجموعـه دارد‪ ،‬سـرویسدهی میکنـد‪.‬‬ ‫شــما در کمیســیون مناقصــات شــرکت نیــز ‬ ‫حضــور داریــد؟‬ ‫مـا بایـد بهعنـوان مسـئول پـروژه حضـور داشـته‬ ‫باشـیم و بـرای پروژههایی کـه اولویـت دارد اسـناد‬ ‫مناقصـه تهیـه کنیـم‪ .‬اسـناد مناقصـه‪ ،‬براسـاس‬ ‫پروسـۀ موجـود در سـازمان الکترونیـک‪ ،‬بـه امـور‬ ‫خرید فرستاده میشود و بعد به مناقصه گذاشته‬ ‫میشـود‪ .‬سـپس از مـا دعـوت میشـود تـا حیـن‬ ‫انجاممناقصهجداولارزیابی کیفیوارزیابیفنی‬ ‫را بـا کمـک بهرهبـرداران و امـور خریـد تهیـه کنیـم‪.‬‬ ‫حهــای شــاخصی کــه تــا ‬ ‫از تعــدادی از طر ‬ ‫کنــون انجــام دادیــد نــام ببریــد‪.‬‬ ‫تکمیل اسـناد مناقصـه و مصاحبـه با پیمانـکاران‬ ‫موردنظـر و هماهنگیهـای ازم برای پیشـبرد کار‬ ‫در پـروژۀ نـورد گـرم جدیـد؛ توسـعۀ واحـد انباشـت‬ ‫برداشـت در ناحیـۀ اهنسـازی کـه بـا توجـه بـه‬ ‫هـدف فـواد مبارکه بـرای تولیـد ‪ 7/5‬میلیـون تن‬ ‫فواد مذاب باید قسـمتهای پایین و باادستی‬ ‫توسـعه مییافـت؛ بهینهسـازی واحـد گالوانیـزه‬ ‫بهمنظـور ارتقـای کیفیـت در ناحیـۀ نـورد سـرد؛‬ ‫اصاح کورۀ شـمارۀ ‪ 2‬واحد بازیابی اسید در واحد‬ ‫نورد سرد بهمنظور باانس شدن اسیدشوییها؛‬ ‫پروژههـای مختلـف در واحـد خدمـات فنـی و‬ ‫پشـتیبانی مثـل کمپرسـورهای جدیـد ازت و‬ ‫مخـازن جدیـد ازت در واحد ا کسـیژن و همچنین‬ ‫جایگزینسـازی سیسـتم اتوماسـیون پلنـت ‪D‬‬ ‫واحـد ا کسـیژن؛ و طرحهـای مربـوط بـه ارتقـای‬ ‫شـرایط زیسـتمحیطی و ایمنـی اتشنشـانی‬ ‫در معاونـت نیـروی انسـانی و سـازماندهی کـه‬ ‫پروژههـای متنوعـی هسـتند‪.‬‬ ‫از طر ح هــای شــاخص در حــال اجــرا نیــز ‬ ‫نــام ببریــد‪.‬‬ ‫پـروژۀ سیسـتمهای فنـاوری اطاعـات بـرای‬ ‫معاونـت تکنولـوژی؛ پروژههـای متالـورژی کنترل‬ ‫کیفیـت؛ پـروژهای درخصـوص احـداث نیـروگاه‬ ‫خورشـیدی در شـرکت فـواد مبارکـه بهمنظـور‬ ‫اسـتفاده از انـرژی تمیـز؛ ارتقـای امنیـت شـبکۀ‬ ‫کنتـرل صنعتـی در فـواد مبارکـه؛ و پروژههـای‬ ‫متنـوع دیگـر در مجتمـع فـواد سـبا‪.‬‬ ‫سخن اخر؟‬ ‫از همـکاران خـود در بخشهـای مختلـف شـرکت‬ ‫تشـکر میکنم که با صبر و همکاری مـا را در اجرای‬ ‫طرحهـا و پیشـبرد اهداف شـرکت یـاری میکنند‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫شماره ‪1079‬‬ ‫یکشنبه ‪ 27‬خرداد ماه ‪1397‬‬ ‫‪ 3‬شوال ‪1439‬‬ ‫‪ 17‬ژوئن ‪2018‬‬ ‫گزارش‬ ‫گلریزان ‪ 30‬میلیارد ریالی کارکنان‪ ،‬مدیران و شرکای تجاری کسبوکار فواد مبارکه‬ ‫بیش از ‪ 1500‬زندانی غیرعمد با گلریزانهای فواد مبارکه ازاد شدهاند‬ ‫انســانیت‪ ،‬ازادی و بخشــش‬ ‫بــاور انســانهایی بــود کــه گــرد هــم‬ ‫امد نــد تــا در گلریزا نــی دیگــر و بــا‬ ‫فراهــم کــردن اســباب ازادی جمــع‬ ‫دیگــری از هموطنــان و همنوعــان‬ ‫پرچم انسانیت را باا نگه دارند‪.‬‬ ‫بـه گـزارش خبر نـگار فـواد‪ ،‬در ا یـن جشـن‬ ‫با شـکوه کـه بـا حضـور سـید ا سـداله جوا یـی‬ ‫رئیس سـتاد دیۀ کشـور‪ ،‬دکتر احمد خسرویوفا‬ ‫رئیـس کل دادگسـتری و رئیـس هیئت امنـای‬ ‫سـتاد دیۀ اصفهان‪ ،‬اسـداله گرجیزاده مدیرکل‬ ‫زندان هـای ا سـتان اصفهـان‪ ،‬دکتـر بهـرام‬ ‫سـبحانی مدیرعامل فوادمبارکـه و عصارزادگان‬ ‫فرمانـدار مبارکـه‪ ،‬باغسـتانی رییـس دادگسـتری‬ ‫و حجت اا سـام محرا بـی داد سـتان مبار کـه و‬ ‫مدیـران و نماینـدگان بیـش از یکصـد شـرکت از‬ ‫شـرکای تجاری کسـبوکار فواد مبارکه در محل‬ ‫مجموعه فرهنگی تفریحی فردوس فواد مبارکه‬ ‫برگـزار شـد‪ ،‬بیـش از ‪ 30‬میلیـارد ریـال بـرای ازادی‬ ‫زندانیـان جرائـم غیرعمـد گلریـزان شـد‪.‬‬ ‫جشـن های گلریزان فواد مبارکـه همواره ‬ ‫در نوع خود کم نظیر بوده است‬ ‫این گزارش حا کی اسـت در این جشـن گلریزان‪،‬‬ ‫سـید اسـداله جوایـی رئیـس سـتاد دیـۀ کشـور‬ ‫تصریـح کـرد‪ :‬جشـنهای گلریـزان فـواد مبارکـه‬ ‫همـواره در نـوع خـود کمنظیـر بـوده اسـت‪.‬‬ ‫وی بـا تا کیـد بـر اینکـه فرهنـگ برپایـی جشـن‬ ‫گلر یـزان و کمـک بـه هم نو عـان هـر سـال‬ ‫نسـبتبه سـال قبـل گسـتردهتر میشـود گفـت‪:‬‬ ‫سـال گذ شـته حـدود ‪ 313‬جشـن و امسـال‬ ‫بیـش از ‪ 400‬جشـن بر گـزار شـده ا سـت و ا یـن‬ ‫ا مـر مسـئولیت پذیری ا حـاد جامعـه را نشـان‬ ‫می د هـد ‪.‬‬ ‫وی افـزود‪ :‬فـواد مبارکـه نیـز بهعنـوان یـک بنگاه‬ ‫اقتصـادی در راسـتای تعهـد بـه مسـئولیتهای‬ ‫اجتما عـی خـود بـا برپا یـی چنیـن جشـن هایی‬ ‫منشـا خیروبرکـت در جامعـه میشـود و ایـن امـر‬ ‫بسـیار ارزشـمند اسـت‪.‬‬ ‫جوایـی در ادامـه اصـاح قوانیـن بیمـۀ شـخص‬ ‫ثا لـث‪ ،‬قا نـون چک هـای برگشـتی و مهر یـه را‬ ‫اقداماتـی بـرای کاهـش تعـداد زندانیـان جرائـم‬ ‫غیـر عمـد دانسـت‪.‬‬ ‫بر گـزاری گلریزا ن هـا‪ ،‬تقسـیم شـادی و ‬ ‫انسانیت با همنوعان نیازمند است‬ ‫در ا یـن مرا سـم‪ ،‬دکتـر بهـرام سـبحانی ضمـن‬ ‫خیرمقـدم بـه میهما نـان حا ضـر‪ ،‬از توفیـق‬ ‫برگـزاری جشـن گلریـزان بـرای ازادی کسـانی کـه‬ ‫ناخواسـته گرفتـار شـدهاند بهعنـوان یکـی دیگـر‬ ‫از اقدامـات فـواد مبارکـه در راسـتای تعهـد بـه‬ ‫مسـئولیتهای اجتماعـی و همچنیـن فرصتـی‬ ‫خدادادی برای مجموعـۀ فواد مبارکـه یاد کرد‪.‬‬ ‫وی بـا بیـان این کـه از کل ‪ 3085‬نفـر زندا نـی‬ ‫جرائم غیرعمد ازادشـده‪ 1500 ،‬نفـر انها از محل‬ ‫گلریزانهـای سـالهای اخیـر فـواد مبارکـه ازاد‬ ‫شـدهاند‪ ،‬افـزود‪ :‬در گلریـزان مـاه مبـارک رمضـان‬ ‫امسـال نیز به همـت کارکنـان‪ ،‬مدیران و شـرکای‬ ‫تجـاری کسـب وکار فـواد مبار کـه بیـش از ‪30‬‬ ‫میلیـارد ریـال دیگـر گلریـزان شـد کـه صمیمانـه از‬ ‫همۀ عزیزانی که سخاوتمندانه باعث سربلندی‬ ‫انسـانیت شـده و می شـوند‪ ،‬تشـکر و قدردا نـی‬ ‫می کنـم‪.‬‬ ‫وی ادا مـه داد‪ :‬بـا تو جـه بـه گسـتردگی‬ ‫زیرمجموعه هـای فـواد مبار کـه در سـایر‬ ‫ا سـتان های کشـور‪ ،‬خو شـبختانه برنامه هـای‬ ‫گلر یـزان ا یـن شـرکت بـه الگو یـی بـرای سـایر‬ ‫ا سـتان ها و صنا یـع کشـور مبـدل شـده ا سـت‪.‬‬ ‫دکتر سـبحانی با تا کید بر اینکـه زندانیان جرائم‬ ‫غیرعمـد ناخوا سـته گرفتـار شـده اند‪ ،‬ا فـزود‪:‬‬ ‫بسـیاری از ایـن افـراد کارافریـن بودهانـد و تعـداد‬ ‫زیـادی از انها کسـبوکار ابرومندی داشـتهاند‪،‬‬ ‫امـا متاسـفانه بـه دایلـی بـا مشـکاتی مواجـه و‬ ‫روانۀ زندانها شـدهاند‪ .‬از این رو وظیفۀ انسانی‬ ‫همـۀ ماسـت کـه انهـا را یـاری کنیـم‪.‬‬ ‫مدیرعا مـل فـواد مبار کـه بـا تا کیـد بـر این کـه‬ ‫برگـزاری گلریزانهـا تقسـیم شـادی و انسـانیت‬ ‫بـا همنوعـان نیازمنـد اسـت‪ ،‬افـزود‪ :‬ایـن بسـیار‬ ‫لذتبخـش اسـت کـه چشـم فرزنـدان و خانـوادۀ‬ ‫چشـمانتظار فـرد زندانـی بـه دیـدن پـدر یـا مـادر‬ ‫گرفتـار خود روشـن میشـود‪ .‬بایـد در نظر داشـت‬ ‫که بـا ازاد شـدن یـک زندانـی‪ ،‬جمعی از انسـانها‬ ‫مشـعوف می شـوند و جامعـه نیـز از ا یـن ا قـدام‬ ‫خیرخواها نـه بی بهـره نمی ما نـد‪.‬‬ ‫وی خاطرنشـان کـرد‪ :‬ایـن وعـدۀ الهـی اسـت کـه‬ ‫قرضدهنـدگان در راه خـدا‪ ،‬در جایـی کـه حتـی‬ ‫تصـور ان را نمیکننـد‪ ،‬از سـوی خداونـد پـاداش‬ ‫خیـر خواهنـد گر فـت؛ همان گو نـه کـه در فـواد‬ ‫مبارکه و سایر شرکتهای زیرمجموعۀ ان شاهد‬ ‫تاثیـرات خیـر ان هسـتیم‪.‬‬ ‫مسـئوان شهر سـتان مبار کـه به و یـژه ‬ ‫شـورای تامیـن شهر سـتان تما م قـد از فـواد ‬ ‫مبارکه حمایت خواهند کرد‬ ‫در ادا مـۀ ا یـن ضیا فـت عارفا نـه‪ ،‬عصـارزادگان‬ ‫فرما نـدار شهر سـتان مبار کـه طـی سـخنانی از‬ ‫توفیـق خد مـت در شهر سـتان صنعتـی مبار کـه‬ ‫ابـراز خرسـندی نمـود و ابـراز امیـدواری کـرد بـا‬ ‫همدلـی سـایر مسـئوان و مـردم شـریف مبارکـه‬ ‫بتـوان بـه گـردش چـرخ صنعـت فـواد مبارکـه و‬ ‫رو نـق اقتصـادی بیش ازپیـش ا یـن شهر سـتان‬ ‫کمـک کـرد‪.‬‬ ‫وی در ادامـه ضمـن قدردانـی از دکتـر سـبحانی‬ ‫و سـایر مدیـران و کارکنـان فـواد مبارکـه گفـت‪:‬‬ ‫دشمن تاش کرده است کار در عرصۀ اقتصادی‬ ‫را در کشـور مـا بـا مشـکل موا جـه کنـد‪ ،‬ا مـا در‬ ‫همیـن شـرایط نیـز مشـاهده میکنیم که شـرکت‬ ‫فواد مبارکـه بـا تمامی ظرفیـت خود مشـغول به‬ ‫کار است و در اقتصاد کشور نقشافرینی میکند‪.‬‬ ‫فرمانـدار شهرسـتان مبارکـه بـا اشـاره بـه بازدیـد‬ ‫خود از خطوط تولیـد فواد مبارکـه‪ ،‬تصریح کرد‪:‬‬ ‫در تما مـی خطـوط تولیـد فـواد مبار کـه شـور و‬ ‫شـوق تولید نزد کارکنان این شـرکت موج میزند‬ ‫کـه ایـن مهـم وظیفـۀ مسـئوان را در حمایـت از‬ ‫ایـن حرکـت جهـادی و تولیـد اقتصـادی بیـش از‬ ‫هـر زمـان دیگـر سـنگین میکنـد‪.‬‬ ‫وی ازادی جمعـی از زندانیـان جرائـم غیرعمـد‬ ‫به و سـیلۀ گلریزان هـای شـرکای تجـاری‬ ‫کسـبوکار فـواد مبارکـه را مایـۀ فخـر و مباهـات‬ ‫شهر سـتان دانسـت و اظهـار کـرد‪ :‬مسـئوان‬ ‫شهر سـتان مبار کـه به و یـژه شـورای تامیـن‬ ‫شهر سـتان تمام قـد از ا یـن شـرکت حما یـت‬ ‫خواهند کرد تا فواد مبارکه همچنان در اقتصاد‬ ‫کشـور نقش افر یـن و مو ثـر با شـد‪.‬‬ ‫در شـرکت فـواد مبارکـه تجـارت پـا ک بـه ‬ ‫معنی واقعی صورت می پذیرد‬ ‫ایـن گـزارش حا کـی اسـت در ادامـۀ ایـن برنامـه‪،‬‬ ‫دکتر خسـرویوفا رییـسکل دادگسـتری و رئیس‬ ‫هیئت امنـای سـتاد د یـۀ اصفهـان گفـت‪ :‬در‬ ‫گلریزان هـای فـواد مبار کـه هـر سـال نسـبت به‬ ‫سـال قبل شـاهد اتفاقـات بهتـری بودهایـم‪ .‬باید‬ ‫اذعـان کـرد انصافـا کمکهـای فـواد مبارکـه بـه‬ ‫سـتاد دیـه در ایـن سـالها قابلتوجـه بـوده؛ بـه‬ ‫نحـوی کـه ازادی نیمـی از زندانیـان ازاد شـده‬ ‫طی پنـج سـال اخیـر از محـل کمکهای شـرکای‬ ‫تجـاری کسـبوکار فـواد مبارکـه بـوده اسـت‪.‬‬ ‫وی خاطرنشـان کـرد‪ :‬در برخـی مواقـع کـه ازادی‬ ‫یکـی از زندانیـان غیرعمد حیاتی میشـود و برای‬ ‫رد دیـن ان با مشـکل اینحـل مواجه میشـویم‪،‬‬ ‫به دفعـات مکـرر‪ ،‬نـگاه ارز شـمند مدیر یـت‬ ‫و کارکنـان فـواد مبار کـه بـه مسـئولیت های‬ ‫اجتماعـی و سـفرۀ بابرکـت ایـن شـرکت گرهگشـا‬ ‫شـده و امیـد و نشـاط را بـه خا نـواده ای هد یـه‬ ‫کـرده ا سـت‪.‬‬ ‫وی بـا تا کیـد بـر اینکـه ازادی ‪ 1500‬نفـر زندانی در‬ ‫جامعـه بسـیار قابلتامـل اسـت‪ ،‬افـزود‪ :‬بیـش از‬ ‫شـش نفـر درگیـر مشـکات یـک زندانـی هسـتند؛‬ ‫بنابرا یـن بـا ازادی هر یـک از ا یـن گرفتـاران‬ ‫خانواده هـای ز یـادی مشـعوف می شـوند و‬ ‫همیـن امـر اثـار مثبـت بسـیاری در جامعـه بـر جـا‬ ‫می گـذارد‪.‬‬ ‫خسـروی وفا تصر یـح کـرد‪ :‬همـۀ کسـانی کـه‬ ‫ناخواسـته در زندانهـا گرفتـار شـدهاند چشـم‬ ‫امید به این گلریزانهـا و مردانگیها دوختهاند؛‬ ‫بهطـوری کـه جمعـی از مجرمـان غیرعمـد تحـت‬ ‫تعقیـب‪ ،‬قبـل از مـاه مبـارک رمضـان‪ ،‬بـه امیـد‬ ‫همیـن بزرگواریهـا خـود را بـه قانـون و زندانهـا‬ ‫معر فـی کرد نـد‪.‬‬ ‫وی بـا اشـاره بـه اینکـه سـال گذشـته نیـز فـواد‬ ‫مبارکه بـه همراه شـرکای تجاری کسـبوکار خود‬ ‫بیـش از ‪ 20‬میلیـارد ریـال کمـک کـرد گفـت‪ :‬ایـن‬ ‫کمکهـا در کنـار رضایتهایـی کـه دادگسـتری‬ ‫و سـتاد دیـه از شـا کیان گرفتـه‪ ،‬توانسـته اسـت‬ ‫انسـانهای زیـادی را بـه اغـوش گـرم خانوادههـا‬ ‫بازگردانـد و ایـن امـر واقعـا قابلتقدیـر اسـت‪.‬‬ ‫وی در پا یـان ا یـن جشـن نیـز در مصاحبـه بـا‬ ‫خبرنـگار فـواد بـا اشـاره بـه جمـعاوری مبلـغ ‪2‬‬ ‫میلیـارد و ‪ 200‬میلیـون تومـان در گلریـزان سـال‬ ‫گذشـته از سـوی شـرکت فـواد مبارکـه و شـرکای‬ ‫تجاری کسبوکار این شرکت افزود‪ :‬جمع شدن‬ ‫بیـش از ‪ 3‬میلیـارد تومـان در این جشـن گلریزان‬ ‫بسـیار ارزشـمند و قابلتقدیـر اسـت‪ .‬مطمئنـا بـا‬ ‫این میزان کمک جمع زیـادی از گرفتاران دربند‬ ‫به اغوش خانوادههای خود باز خواهند گشـت‪.‬‬ ‫رئیسکل دادگسـتری با مثبت خوانـدن عملکرد‬ ‫فواد مبارکـه در حوزۀ مسـئولیتهای اجتماعی‬ ‫گفـت‪ :‬در شـرکت فـواد مبارکـه تجـارت پـا ک بـه‬ ‫معنی واقعی صـورت میگیرد و با توجـه به اینکه‬ ‫مقام معظم رهبـری بـر اشـتغالزایی و حمایت از‬ ‫کاای داخلـی تا کید بسـیاری دارند‪ ،‬این شـرکت‬ ‫درزمینـۀ اشـتغالزایی و کارافرینـی نیـز بهخوبـی‬ ‫وارد میـدان شـده و در جامعـه به خو بـی عمـل‬ ‫کـرده اسـت‪ .‬در کام اخـر بایـد اذعـان کـرد فـواد‬ ‫مبارکـه باعـث افتخـار کشـور اسـت‪.‬‬ ‫همت واای فواد مبارکه و شـرکای تجاری ‬ ‫ا یـن شـرکت واقعـا با عـث غافلگیـری و ‬ ‫خوشحالی همۀ مسئوان استان شد‬ ‫ا سـداله گر جـی زاده مد یـرکل زندان هـا و‬ ‫مدیرعا مـل سـتاد د یـۀ ا سـتان اصفهـان نیـز‬ ‫در پا یـان جشـن گلر یـزان فـواد مبار کـه گفـت‪:‬‬ ‫همـت واای فـواد مبارکه و شـرکای تجـاری این‬ ‫شـرکت واقعا باعث غافلگیری و خوشـحالی همۀ‬ ‫مسـئوان اسـتان شـد‪ .‬همهسـاله گلریزانهـای‬ ‫فـواد مبارکـه نسـبتبه سـایر گلریزانهـا سـرامد‬ ‫ا سـت‪ .‬نـوع نـگاه فـواد مبار کـه و زیرمجمو عـۀ‬ ‫ا یـن شـرکت بـه کمـک بـه هم نو عـان در کشـور‬ ‫ماننـد یـک الگـو مطـر ح ا سـت؛ چرا کـه خیـر و‬ ‫نیکاندیشـی مقولـهای اسـت کـه ا گـر بهصـورت‬ ‫یـک ا صـل در جامعـه رواج بیشـتری یا بـد‪،‬‬ ‫مشـکات جامعـه نیز حـل خواهـد شـد‪ .‬از این رو‬ ‫بایـد نـگاه فـواد مبارکـه بـه ایـن بحـث در جامعـه‬ ‫نیـز نهادینـه شـود تـا جامعـه بـه ثبـات بیشـتری‬ ‫برسـد‪ .‬ایـن حـرکات هماننـد یـک مهـر اطمینـان‬ ‫و بـه تعبیـر دیگـر یـک سـوپاپ اطمینـان بـرای‬ ‫اجتماع اسـت؛ بهطوری که ا گر جایی به مشکل‬ ‫برخورد یـم‪ ،‬مطمئـن با شـیم کـه می تـوان بـه‬ ‫جایـی یـا حرکتـی اطمینـان کـرد تـا مشـکل حـل‬ ‫شود‪ .‬همۀ دستگاهها باید همانند فواد مبارکه‬ ‫همـت کنند و چنیـن تشـکلهایی را ایجـاد کنند‬ ‫تـا بتـوان بهعنـوان نمـادی ارزشـمند در مواقـع‬ ‫خـاص از طریـق انهـا بـه جامعـه کمـک کـرد‪.‬‬ ‫در گلر یـزان امسـال نیـز مد یـر عا مـل و ‬ ‫کارکنـان فـواد مبار کـه بـه همـراه شـرکت ها و ‬ ‫شـرکای تجـاری کسـب وکار ا یـن شـرکت گل ‬ ‫کاشتند‬ ‫در همیـن خصـوص‪ ،‬حسـن رحیمـی دادسـتان‬ ‫عمومـی و انقـاب اصفهـان گفـت‪ :‬در گلریـزان‬ ‫امسـال مدیرعامـل و کارکنـان فـواد مبارکـه بـه‬ ‫همراه شرکتها و شـرکای تجاری کسبوکار این‬ ‫شـرکت گل کاشـتند‪.‬‬ ‫وی بـا تا کیـد بـر اینکـه نجـات جامعـه یـک اصـل‬ ‫اسـت‪ ،‬گفـت‪ :‬قانـون بایـد در جامعـه اجـرا شـود؛‬ ‫امـا در کنـار اجـرای ایـن قوانیـن‪ ،‬بـرای افـرادی‬ ‫کـه ناخواسـته گرفتـار شـدهاند‪ ،‬برگـزاری چنیـن‬ ‫گلریزانهایـی بـه پایـداری و ثبـات خانوادههـا‬ ‫منجـر می شـود و در نتیجـه‪ ،‬اجتمـاع از شـیوع‬ ‫ناهنجاری هـا و فسـاد مصـون می ما نـد‪.‬‬ ‫ف ـ ـ ــواد مب ـ ــارکه به عنـوان شهـ ـ ــروندی ‬ ‫وظیفه شـناس از ابتـدا بـه مسـئولیت هـای ‬ ‫اجتماعی توجه داشته است‬ ‫در جریـان برگـزاری ایـن جشـن باشـکوه محمـد‬ ‫ناظمـی هر نـدی مد یـر روا بـط عمو مـی فـواد‬ ‫فرماندار شهرستان‬ ‫مبارکه‪:‬‬ ‫دشمن تاش کرده‬ ‫است کار در عرصۀ‬ ‫اقتصادی را در‬ ‫کشور ما با مشکل‬ ‫مواجه کند‪ ،‬اما در‬ ‫همین شرایط نیز‬ ‫مشاهده میکنیم‬ ‫که شرکت فواد‬ ‫مبارکه با تمامی‬ ‫ظرفیت خود‬ ‫مشغول به کار‬ ‫است و در اقتصاد‬ ‫کشور نقشافرینی‬ ‫میکند‬ ‫مبارکـه نیـز گفـت‪ :‬برگـزاری جشـن گلریـزان از سـوی‬ ‫فـواد مبارکـه یکـی از نمودهـای عینـی توجـه ایـن‬ ‫شـرکت بـه مسـئولیت های اجتما عـی ا سـت؛‬ ‫همچنانکـه پرداختـن به ایـن امـور در دنیـا و بهطور‬ ‫مشـخص در دیـن مبیـن اسـام نیـز مـورد تا کیـد قرار‬ ‫گرفتـه اسـت‪ .‬اینکـه افـراد‪ ،‬گروههـا و سـازمانهای‬ ‫متعالی باید فراتـر از مسـئولیتهای اقتصادی خود‬ ‫بـه مبا حـث اجتما عـی و اینـدۀ جامعـه نیـز تو جـه‬ ‫کننـد‪ ،‬یـک ا صـل اسا سـی و انکارناپذ یـر ا سـت کـه‬ ‫خو شـبختانه فـواد مبار کـه به عنـوان شـهروندی‬ ‫وظیفهشـناس از ابتـدا بـه ان توجـه داشـته اسـت‪.‬‬ ‫وی خاطرنشـان کـرد‪ :‬نیمـی از کل مبالغـی کـه‬ ‫در گلریزان هـای ‪ 5‬سـال اخیـر در سـطح ا سـتان‬ ‫جمـع اوری شـده ا سـت از محـل گلریزان هـای‬ ‫فـواد مبارکـه و شـرکای تجـاری کسـبوکار ان بـوده‬ ‫اسـت کـه ‪ 1500‬نفـر را شـامل میشـود‪ .‬ایـن بـدان‬ ‫معنـی اسـت کـه ‪ 1500‬خانـواده بـا ایـن گلریزانهـا‬ ‫گرمـی کانـون خانـواده و زندگـی را مجـددا احسـاس‬ ‫می کننـد ‪.‬‬ ‫وی خاطرنشـان کـرد‪ :‬بـه ضـرس قاطـع بایـد گفـت‬ ‫این دستاوردها حاصل تاش همهجانبۀ مجموعۀ‬ ‫فواد مبارکه و مسئوان استان اسـت و مایه افتخار‬ ‫اسـتان اصفهان و کشـور محسـوب میشـود‪.‬‬ ‫در جریان برگزاری این گلریزان خبرنگار فواد ‬ ‫بـا بر خـی مد یـران و نماینـدگان شـرکای تجـاری ‬ ‫فـواد مبار کـه اصفهـان کـه در جلسـه حضـور ‬ ‫داشـتند‪ ،‬گفت وگو کرده اسـت‪ .‬این گفت وگوها را ‬ ‫در ادامه می خوانید‪:‬‬ ‫رییسکل‬ ‫دادگستری‬ ‫استان اصفهان‪:‬‬ ‫در شرکت فواد‬ ‫مبارکه تجارت پاک‬ ‫به معنی واقعی‬ ‫صورت میگیرد و‬ ‫با توجه به اینکه‬ ‫مقام معظم رهبری‬ ‫بر اشتغالزایی و‬ ‫حمایت از کاای‬ ‫داخلی تاکید‬ ‫بسیاری دارند‪ ،‬این‬ ‫شرکت درزمینۀ‬ ‫اشتغالزایی و‬ ‫کارافرینی نیز‬ ‫بهخوبی وارد میدان‬ ‫شده و در جامعه‬ ‫بهخوبی عمل کرده‬ ‫است‪ .‬در کام اخر‬ ‫باید اذعان کرد‬ ‫فواد مبارکه باعث‬ ‫افتخار کشور است‬ ‫مهنـدس کارگهـی‪ ،‬مدیرعا مـل شـرکت ‬ ‫سرمایه گذاری توکافواد‬ ‫امشـب در ا یـن گلر یـزان حضـور پیـدا کـردم تـا بـه‬ ‫همنوعـان و همشـهریان خـود کـه غیرعمـد گرفتـار‬ ‫شـده اند‪ ،‬کمـک کـرده با شـم‪ .‬بـه خا طـر دا شـته‬ ‫باشـیم کـه زندانیـان جرائـم غیرعمـد ناخواسـته و یا‬ ‫در اثر بدشانسی گرفتار شدهاند‪ .‬زندانی شدن خود‬ ‫شـخص یـک طـرف مسـئله اسـت و مصیبتهایـی‬ ‫کـه گریبان گیـر خا نـوادۀ ان هـا می شـود مسـئلۀ‬ ‫مهمتری اسـت‪ .‬اسـیبهای اجتماعی کـه فرزندان‬ ‫انهـا را تهدیـد میکنـد ممکـن اسـت در اینـده انها‬ ‫را بـا معضـات بزرگ تـری موا جـه کنـد؛ بـه همیـن‬ ‫دلیـل هریـک از مـا بایـد در برابـر ایـن مهـم احسـاس‬ ‫مسـئولیت کنیـم و از بـه مخا طـره افتـادن اینـدۀ‬ ‫فرزندان ایـن سـرزمین‪ ،‬در حد توان خـود جلوگیری‬ ‫کنیم‪ .‬این اتفاق ممکن اسـت برای هرکـدام از ما نیز‬ ‫اتفـاق بیفتـد‪ .‬کمکهایـی کـه در ایـن گلریزانهـا‬ ‫جمـع میشـود کمـک بـه نجـات یـک زندگـی‪ ،‬یـک‬ ‫خانـواده و کمـک بـه همـۀ جامعـه اسـت‪ .‬بـه خاطـر‬ ‫دا شـته با شـیم ا ثـار خیروبر کـت ا یـن کمک هـا بـه‬ ‫شـرکت های مـا نیـز برمی گـردد؛ همان گو نـه کـه‬ ‫شـرکت توکافـواد در مقطعـی با مشـکات متعددی‬ ‫مواجـه شـد و گـره کـور ایـن مشـکات در راسـتای‬ ‫مسئولیتهای اجتماعی شرکت‪ ،‬به لطف خداوند‬ ‫و بـا همـکاری کـه بـا بهزیسـتی دا شـتیم‪ ،‬بـاز شـد‪.‬‬ ‫بـدون اغـراق بایـد اعـام کنـم همـکاری و مشـارکت‬ ‫شـرکت سـرمایه گذاری توکا فـواد بـا بهزیسـتی‪ ،‬از‬ ‫ابتـدا بـا خـود خیروبرکـت بـه ارمغـان اورد و ا کنـون‬ ‫مشکات شـرکت به حداقل رسیده است‪ .‬فراموش‬ ‫نکنیـم کـه نبایـد بـه این افـراد بـه چشـم یـک زندانی‬ ‫نـگاه کرد‪ .‬بسـیاری از ایـن افراد انسـانهای شـریفی‬ ‫بـوده و هسـتند و ناخواسـته گرفتـار شـدهاند‪ .‬برخی‬ ‫از ان هـا کارافر یـن و پیمانکارا نـی بوده ا نـد کـه در‬ ‫مقطعی چندین نفر بـا کار در کارگاههـای انها امرار‬ ‫معـاش می کرد نـد‪.‬‬ ‫مدیرعا مـل شـرکت تولیـدی متیـن پیـروز ‬ ‫سپاهان‬ ‫امشـب فرصتـی دسـت داد تـا بنابـر وظیفـۀ انسـانی‬ ‫خـود‪ ،‬در جشـن گلریـزان کمـک بـه هموطنـان بـه‬ ‫میزبانـی فـواد مبارکـه شـرکت کنیـم و از ایـن بابـت‬ ‫بسـیار خوشـحالیم‪ .‬ایـن وظیفـۀ همـۀ ماسـت کـه‬ ‫درد دیگران را درد خود بدانیم و برای اصاح جامعه‬ ‫تاش کنیم‪ .‬هرکس میتواند بهاندازه توانایی خود‬ ‫در ایـن خصـوص همـت کنـد تـا گرفتـاری را از بنـد‬ ‫ناخواسـته ازاد سـازد‪.‬‬ ‫مدیرعامل گروه صنعتی ماهان فواد‬ ‫ا یـن چهارمیـن سـالی ا سـت کـه افتخـار حضـور در‬ ‫گلریزان فواد مبارکه را داریم و همواره از این حرکت‬ ‫بسیار ارزشمند اسـتقبال کردهایم‪ .‬این همیاریها‬ ‫باعـث میشـود گرههـای بزرگـی کـه ناخواسـته بـه‬ ‫زندگـی برخـی هموطنـان افتـاده اسـت‪ ،‬بـاز شـود‪.‬‬ ‫به جر ئـت می توا نـم بگو یـم کـه هـر خطـری کـه در‬ ‫شـرکت ما ختـم به خیـر میشـود‪ ،‬بـدون شـک در اثر‬ ‫همیـن اقدامـات خیرخواهانـه بـوده اسـت‪.‬‬ ‫مدیرعامل شرکت سریر صنعت امیر‬ ‫من از بازنشسـتگان فواد مبارکه هسـتم‪ .‬با احداث‬ ‫ا یـن شـرکت تـاش کرده ا یـم بـه رو نـق اقتصـادی‬ ‫بیشـتر کشـور کمـک کنیـم‪ .‬افتخـار میکنـم کـه بـه‬ ‫چنیـن ضیافتی دعـوت شـدهام‪ .‬در هر بـار حضور در‬ ‫گلریـزان‪ ،‬از خداونـد خواسـتهایم کـه بتوانیـم قدمی‬ ‫بـرای سـامت خانوادههـای هموطنـان بردار یـم‪.‬‬ ‫برنامـۀ شـرکت مـا ایـن بـوده و هسـت کـه عـاوه بـر‬ ‫مشـارکت در گلر یـزان‪ ،‬در را سـتای ا شـتغال زایی‬ ‫افراد ازادشـده هم گامهایـی برداریـم‪ .‬ازادی هر فرد‬ ‫و سرپرسـت خانـواری کـه ناخواسـته گرفتـار شـده‬ ‫اسـت در سـامت جامعـه نیـز موثـر واقـع میشـود‪.‬‬ ‫مدیرعامل شرکت ارمان بار‬ ‫مشـارکت در کارهایـی کـه بازتـاب ان تمـام جامعـه‬ ‫را دربرمی گیـرد مسـلما بـه سـامت هر چـه بیشـتر‬ ‫جامعـه منجـر میشـود‪ .‬کمـک بـه رهایـی همنـوع‬ ‫کوچکتریـن خدمتـی اسـت کـه میتوانیـم انجـام‬ ‫دهیـم‪.‬‬ ‫مدیرعامـل شـرکت رنگ هـای صنعتـی پرتـو ‬ ‫فواد فام‬ ‫گلر ی ـ ــزان تا ش ـ ـ ــی ا سـت ب ـ ــرای ر هـ ـ ــایی‬ ‫انسانهایی که بدون تقصیر گرفتار شدهاند؛ تاش‬ ‫ارزنـدهای بـرای نجـات خانوادههـا؛ خانوادههایـی‬ ‫کـه صـورت خـود را بـا سـیلی سـرخ نگـه داشـتهاند‪.‬‬ ‫ایـن حرکـت در مـاه مبـارک رمضـان نشـان میدهـد‬ ‫مسـلمانان فقـط بـه فکـر خـود نیسـتند و در برا بـر‬ ‫هـم احسـاس مسـئولیت می کننـد‪ .‬یکـی دیگـر از‬ ‫مهمتریـن اثـار برگـزاری ایـن گلریزانهـا ایـن اسـت‬ ‫کـه جوانان نیـز یـاد میگیرنـد به فکـر همنوعـان خود‬ ‫باشـند و در برابـر هـم احسـاس مسـئولیت کننـد و‬ ‫کارهایـی انجام دهنـد که بـه رشـد روزافـزون جامعه‬ ‫منجر شـود‪ .‬انـان یـاد میگیرنـد در اینـدۀ کاری خود‬ ‫بـه جامعـه نیـز توجـه کننـد‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫شماره ‪1079‬‬ ‫یکشنبه ‪ 27‬خرداد ماه ‪1397‬‬ ‫‪ 3‬شوال ‪1439‬‬ ‫‪ 17‬ژوئن ‪2018‬‬ ‫بازار‬ ‫فواد در ایران و جهان‬ ‫چشمانداز فواد ایران در دوره جنگ تجاری‬ ‫ارزیابی بیلت ‪CIS‬‬ ‫افزایش تعرفۀ واردات فواد‬ ‫برای کشورهای اروپایی‪ ،‬کانادا و‬ ‫مکزیک‪ ،‬چه پیامدهایی برای‬ ‫صنعت فواد ایران دارد؟‬ ‫شرایطبازار بیلت‪ CIS‬مطلوبشدهاستومشتریانقیمتهایافزایشیافتۀجدیدراپذیرفتهاند‪.‬فوادسازها‬ ‫همچنان قیمتهای پیشنهادی خود را افزایش میدهند که علت ان شرایط مثبت قراضه در ترکیه و نزدیک‬ ‫شدنبهپایانماهمبارکرمضاناست‪.‬‬ ‫محمولههای متعددی از بیلت شرکت ‪ METINVEST‬اوکراین به قیمت ‪ 505‬دار ‪ ،FOB‬عمدتا به شمال‬ ‫افریقا صادر شد‪ .‬برخی دیگر از اوکراینیها سفارشهایی در محدودۀ‪ 510‬تا‪ 515‬دار‪ FOB‬به خاورمیانه و افریقا‬ ‫فروختهاند‪.‬‬ ‫تازهترینپیشنهادهایفروش‪ CIS‬در محدودۀ‪ 515‬تا‪ 520‬دار‪ FOB‬دریایسیاهاست‪ .‬کارشناسانمعتقدند‬ ‫بهدلیلشرایطمطلوببازار‪،‬قیمتهابازهمافزایشخواهدیافت‪.‬‬ ‫افزایش قیمت کاف گرم وارداتی به شرق اسیا‬ ‫بیشک کاهش‬ ‫واردات فواد به‬ ‫امریکا و سرازیر‬ ‫شدن فواد‬ ‫کشورهای مدنظر‬ ‫به منطقۀ غرب‬ ‫اسیا و حوزۀ منا‬ ‫تاثیرات منفی بر‬ ‫بازاریابی فواد‬ ‫مازاد ایران خواهد‬ ‫داشت‬ ‫بــه گــزارش تجارتنیــوز‪ ،‬ایــاات متحــدۀ امریــکا‬ ‫بزرگتریــن واردکننــدۀ فــواد جهــان در ســال‬ ‫‪ 2017‬بــود و در ایــن ســال بیــش از ‪ 34‬میلیــون تــن‬ ‫فــواد وارد کــرد کــه نســبتبه ســال ‪ 2016‬حــدود‬ ‫‪ 15‬درصــد افزایــش داشــت‪ .‬هرچنــد ایــن میــزان‬ ‫واردات نســبتبه واردات ســال‪ ،2014‬کــه حــدود‪40‬‬ ‫میلیون تن بوده‪ 14،‬درصد کاهش یافته اســت‪ ،‬اما‬ ‫میتــوان گفت امریــکا همچنــان در صــدر بزرگترین‬ ‫واردکننــدۀ فــواد در جهــان اســت‪.‬‬ ‫کشــورهای روســیه‪ ،‬برزیــل‪ ،‬کانــادا‪ ،‬مکزیــک و برخی‬ ‫از کشــورهای اروپایــی و شــرق اســیا بزرگتریــن‬ ‫صادرکننــدۀ فــواد و محصــوات فــوادی بــه امریــکا‬ ‫هســتند‪.‬‬ ‫در ایــن بیــن‪ ،‬ترامــپ بــا هــدف رونــق تولیــد فــواد در‬ ‫داخــل امریــکا‪ 25،‬درصــد تعرفــه بــر فــواد وارداتــی‬ ‫وضــع کــرده اســت کــه بــه کشــورهای صادرکننــدۀ‬ ‫فــواد بــه امریــکا اســیب خواهــد زد؛ امــا بــرای بررســی‬ ‫تاثیــر وضــع ایــن تعرفــه بــر فــواد ایــران بایــد دیــد کــه‬ ‫بــازار فــواد ایــران در بــازار فــواد بینالمللــی چــه‬ ‫جایگاهــی دارد‪ .‬قطعــا ایــران یکــی از تولیدکننــدگان‬ ‫فــواد در جهــان شــناخته میشــود‪ .‬کشــورهایی‬ ‫کــه امریــکا بــرای واردات فــواد از انهــا تعرفــه وضــع‬ ‫کــرده اســت عــاوه بــر تولیــد فــواد خــام بــه تولیــد‬ ‫دارد؛ زیــرا ایــران بــه دنبــال صــادرات‪ 20‬میلیــون تــن‬ ‫فــواد در افــق پســا‪ 1404‬در منطقــه اســت‪ .‬بــا در نظــر‬ ‫گرفتن اوضاع سیاســی منطقه‪ ،‬احتمال دپو شــدن‬ ‫محصوات فوادی ایــران در کارخانههای فوادی‬ ‫بســیار زیــاد خواهــد بود‪.‬‬ ‫بیشــک کاهــش واردات فــواد بــه امریــکا و ســرازیر‬ ‫شدن فواد کشورهای مدنظر به منطقۀ غرب اسیا‬ ‫و حــوزۀ منــا تاثیــرات منفــی بــر بازاریابــی فــواد مــازاد‬ ‫محصــوات فــوادی و همچنیــن تولیــد فــواد‬ ‫خــاص صنایــع‪ High Tech‬شــناخته میشــوند و در‬ ‫صورت ایجــاد مانــع صادراتی بــه امریکا‪ ،‬قطعــا فواد‬ ‫خام انهــا کــه ارزانتــر از فــواد‪ High Tech‬اســت‪ ،‬به‬ ‫ســمت کشــورهای حــوزۀ منطقــۀ منــا و کشــورهای‬ ‫بیتعرفــۀ وارداتــی کــه مصرفکننــدۀ محصــوات‬ ‫فــوادی هســتند ســرازیر خواهنــد شــد‪.‬‬ ‫این موضــوع در ایندۀ بــازار فواد ایــران نقش حیاتی‬ ‫ایــران خواهــد داشــت‪ .‬ا گــر امــروز جلــوی صــادرات‬ ‫بســیاری از ایــن محصــوات گرفتــه شــود‪ ،‬شــاید در‬ ‫اینــدهای نزدیــک شــاهد دپــو محصــوات فــوادی‬ ‫باشــیم کــه عــاوه بــر هزینــۀ انــرژی‪ ،‬ســرمایه‪ ،‬مــواد‬ ‫اولیــه و‪ ...‬بهســختی تــوان رقابــت در بــازار را دارد‬ ‫ا گــر در زمــان و مــکان مناســب فروختــه شــود‪،‬برای‬ ‫کشــور ارزاوری دارد و اقتصــاد بهتــری را بــرای کشــور‬ ‫بــه ارمغــان مــیاورد‪.‬‬ ‫فواد مبارکه در ایینۀ بورس‬ ‫جدول معامات سهام شرکت فواد مبارکه‬ ‫در هفتۀ منتهی به ‪ 11‬ژوئن کاف گرم ضخامت ‪ 2‬تا ‪ 3‬میلیمتر ‪ SAE1006‬وارداتی به جنوب شرق اسیا با ‪ 2‬تا ‪10‬‬ ‫دار افزایش نسبتبه هفتۀ قبل به‪ 607‬تا‪ 620‬دار‪ CFR‬ویتنام رسید‪.‬‬ ‫کاف گرم در بازار داخلی چین طی چند هفتۀ اخیر روندی افزایشی داشته است که یکی از دایل رشد بهای‬ ‫معامات در شرق اسیاست‪ .‬مذا کرات میان خریداران و فروشندهها در محدودۀ یادشده است و بهتازگی‬ ‫محمولههاییاز هند‪،‬چینو‪ CIS‬در اینمنطقهبهفروشرسیدهاست‪.‬‬ ‫ژاپنیها برای محمولههای تحویل ا گوست‪ 650،‬دار‪ CFR‬شرق اسیا پیشنهاد میدهند‪ .‬تایوانیها نیز ‪630‬‬ ‫دار‪ CFR‬مطرح کردند‪.‬‬ ‫به گفتۀ منابع ا گاه‪ ،‬تقاضا در شرایط مطلوبی قرار دارد و پیشبینی میشود در ایندۀ نزدیک قیمتها بازهم‬ ‫افزایشیابد‪.‬برخیاز فوادسازهایچینیبرنامههایتعمیراتبرایماهژوئندارند کهعرضهبهبازار رامحدود‬ ‫کردهاستوعاملرشدقیمتهاخواهدشد‪.‬‬ ‫رشد واردات سنگ اهن چین در ماه می‬ ‫تاریخ‬ ‫روز‬ ‫قیمت (ریال)‬ ‫کمترین‬ ‫بیشترین‬ ‫پایانی‬ ‫تغییر‬ ‫تغییر‬ ‫(درصد‬ ‫)‬ ‫حجم معامله‬ ‫‪1397/03/19‬‬ ‫شنبه‬ ‫‪3222‬‬ ‫‪3268‬‬ ‫‪3241‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪0.62‬‬ ‫‪1397/03/20‬‬ ‫یک شنبه‬ ‫‪3165‬‬ ‫‪3239‬‬ ‫‪3195‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪1.42‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪1397/03/21‬‬ ‫دو شنبه‬ ‫‪3152‬‬ ‫‪3196‬‬ ‫‪3182‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪0.41‬‬ ‫‪29‬‬ ‫سه شنبه‬ ‫‪3185‬‬ ‫‪3320‬‬ ‫‪3266‬‬ ‫‪84‬‬ ‫‪2.64‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3266‬‬ ‫(میلیون سهم)‬ ‫‪15‬‬ ‫‪139/03/22‬‬ ‫نمودار تغییرات قیمت سهام (ریال)‬ ‫‪3241‬‬ ‫‪3182‬‬ ‫بسمه تعالی‬ ‫سه شنبه‬ ‫دو شنبه‬ ‫‪3195‬‬ ‫یک شنبه‬ ‫شنبه‬ ‫‪3280‬‬ ‫‪3260‬‬ ‫‪3240‬‬ ‫‪3220‬‬ ‫‪3200‬‬ ‫‪3180‬‬ ‫‪3160‬‬ ‫‪3140‬‬ ‫گزارش عرضه‪ ،‬معامات و قیمتهای کشفشده محصوات فواد مبارکه در بورس کاای ایران در تاریخ ‪ 21‬خرداد ماه ‪1397‬‬ ‫محصول‬ ‫نماد‬ ‫مقدار عرضه‬ ‫مقدار تقاضا‬ ‫(تن)‬ ‫(تن)‬ ‫مقدار‬ ‫معامله شده‬ ‫(تن)‬ ‫قیمت‬ ‫(ریال بازای کیلوگرم)‬ ‫تاریخ تحویل‬ ‫‪HB‬‬ ‫‪48,400‬‬ ‫‪100,760‬‬ ‫‪48,400‬‬ ‫‪27,020‬‬ ‫‪HC‬‬ ‫‪36,300‬‬ ‫‪124,190‬‬ ‫‪36,300‬‬ ‫‪25,395‬‬ ‫کاف سرد‬ ‫‪B‬‬ ‫‪5,000‬‬ ‫‪15,200‬‬ ‫‪5,000‬‬ ‫‪31,576‬‬ ‫شهریور ‪97‬‬ ‫گالوانیزه‬ ‫‪G‬‬ ‫‪2,200‬‬ ‫‪8,300‬‬ ‫‪2,200‬‬ ‫‪37,768‬‬ ‫شهریور ‪97‬‬ ‫قلع اندود‬ ‫‪T‬‬ ‫‪800‬‬ ‫‪2,000‬‬ ‫‪800‬‬ ‫‪47,572‬‬ ‫شهریور ‪97‬‬ ‫‪92700‬‬ ‫‪250450‬‬ ‫‪92700‬‬ ‫کاف گرم‬ ‫جمع کل‬ ‫مرداد ‪97‬‬ ‫اداره فروش بورس کاا‬ ‫دانستنیهای بورس‬ ‫تفاوت شرکتهای سهامی عام و خاص‬ ‫بر اساس امار اولیۀ گمرکی در ماه می‪ ،‬چینیها ‪ 94/14‬میلیون تن سنگاهن وارد کردند که نسبتبه ‪91/52‬‬ ‫میلیونتندر ماهمیسالقبلافزایشیافتهاست‪.‬‬ ‫میانگین قیمت سنگاهن ‪ 62‬درصد در ماه می سال جاری ‪ 66/32‬دار ‪ CFR‬و میانگین ماه می سال قبل‬ ‫‪ 61/59‬دار ‪ CFR‬بوده است‪ .‬همچنین میانگین بهای شاخص سنگاهن وارداتی به چین در ماه می سال‬ ‫جاری نسبت به اوریل‪ 1/8‬درصد بیشتر بوده است‪.‬‬ ‫در ‪ 5‬ماه ابتدای سال‪ ،‬واردات سنگاهن به چین ‪ 0/7‬درصد بیشتر از سال قبل بوده و به ‪ 447/51‬میلیون‬ ‫تنرسیدهاست‪.‬‬ ‫کاهش شاخص های قراضۀ وارداتی به ترکیه‬ ‫در ابتدایهفتهبهدلیلافزایشقیمتهایپیشنهادیاز سویتامینکنندههایقراضه‪،‬فوادسازهایترکیه‬ ‫در بازار بیتحرکبودندوبهامید کاهشقیمتاز خریدامتناع کردند؛امایکیاز فوادسازهایمنطقهاسکندرون‬ ‫در ‪ 12‬جوایبهبازار واردشدو‪ 18,000‬تنقراضۀسنگین‪ 70:25‬و‪ 2500‬تنقراضۀتمیزرابهقیمتمیانگین‪339‬‬ ‫دار‪ CFR‬خریداری کرد‪.‬‬ ‫قراضههایفوادهایفورجشدۀمشابهریل‪ 5‬داربااتراز قراضۀتمیزمعاملهمیشوند‪.‬در نتیجۀاینمعامله‬ ‫جدیدشاخصهایقراضهبا کاهشمواجهشدند‪.‬‬ ‫در ارزیابی متال بولتن‪ ،‬شاخص قراضۀ سنگین وارداتی به ترکیه از اروپا ‪ 5/38‬دار کاهش روزانه داشت و به‬ ‫‪ 336/28‬دار ‪ CFR‬رسید‪ .‬شاخص قراضۀ وارداتی از امریکا نیز با ‪ 5/85‬دار کاهش به ‪ 345/58‬دار ‪CFR‬‬ ‫رسید‪.‬‬ ‫افزایش قیمت کاف گرم در بازار داخلی چین‬ ‫کاهشسطحموجودیانبارهاو کاهشعرضۀمحصولبهبازار باعثشدقیمت کاف گرمدر بازار داخلیچین‬ ‫افزایشیابد‪.‬‬ ‫بازار داخلی‪:‬‬ ‫به گزارش متال بولتن‪ ،‬در ‪ 13‬ژوئن‪ ،‬قیمت کاف گرم در بازار نقدی شرق چین (شانگهای) با افزایش ‪ 30‬یوان‬ ‫نسبتبه روز قبل از ان‪ 4310‬تا‪ 4330‬یوان و در شمال چین (تیانجین) با افزایش‪ 20‬یوان نسبتبه روز پیش از‬ ‫ان به‪ 4240‬تا‪ 4260‬یوان رسید‪.‬‬ ‫معامات کاف گرم تحویل ماه ا کتبر با کاهش ‪ 13‬یوان نسبتبه روز قبل از ان به ‪ 3963‬یوان رسید‪ .‬در این‬ ‫تاریخ قیمت هر دار ‪ 6/40‬یوان بود‪.‬‬ ‫بازار صادرات‪:‬‬ ‫شاخص کاف گرم صادراتی چین امروز با کاهش‪ 0/58‬دار نسبتبه روز قبل به‪ 594/67‬دار‪ FOB‬رسید‪.‬‬ ‫بیشتر فوادسازها برای کاف گرم‪ ،‬محدودۀ قیمت‪ 595‬تا‪ 605‬دار بر تن‪ FOB‬را پیشنهاد میدهند که‪ 5‬دار‬ ‫کمتراز هفتۀقبلاست‪.‬خریداران‪ 585‬تا‪ 590‬دار‪ FOB‬پیشنهادمیدهندوانتظار میرودمعاماتدر محدودۀ‬ ‫‪ 590‬تا‪ 595‬دار‪ FOB‬منعقد شود‪.‬‬ ‫تجار فواد حاضر به پذیرش قیمت ‪ 590‬دار ‪ FOB‬نیز بودهاند و برخی از فوادسازها نیز حاضر به پذیرش ‪595‬‬ ‫دار شدهاند‪.‬‬ ‫پذیره نویسی سهام‪:‬شرکتسهامیعامبرایتامینسرمایهاقدامبهپذیرهنویسیعمومیمیکند؛ولی‬ ‫شرکتسهامیخاص‪،‬حقمراجعهبهعامهراندارد‪.‬‬ ‫اوراق قرضه‪ :‬امکانصدوراوراققرضه(اوراقمشارکت)برایشرکتسهامیعاموجوددارد‪،‬ولیشرکت‬ ‫سهامیخاصچنینحقیندارد‪.‬‬ ‫نقل وانتقال سهام‪:‬نقلوانتقالسهامدرشرکتهایسهامیعاممشروطبهموافقتسهامداراننیست؛‬ ‫ولیدرشرکتسهامیخاص‪،‬چنیننقلوانتقالیمنوطبهتوافقمدیرانیامجامععمومیشرکتاست‪.‬سهام‬ ‫شرکتسهامیعام‪،‬قابلعرضهدر بازار بورساست‪،‬ولیشرکتسهامیخاصچنیناجازهایندارد‪.‬‬ ‫حداقل سرمایه‪:‬برایتاسیسشرکتسهامیعام‪ 5.000.000‬ریالاستدرحالیکهحداقلسرمایهبرای‬ ‫تاسیسشرکتسهامیخاص‪ 1.000.000‬ریالاست‪.‬‬ ‫مدیران‪:‬هیئتمدیرۀ(مدیران)شرکتسهامیعامحداقل‪ 5‬نفراست؛درحالیکهاینمیزانبرایشرکت‬ ‫سهامیخاصحداقل‪ 3‬نفراست(مواد‪ 3‬و‪ 107‬ل‪.‬ا‪.‬ق‪.‬ت)‪.‬‬ ‫مبلغ اسمی سهام‪:‬مبلغاسمیدر شرکتهایسهامیعامنبایدبیشتراز‪ 10000‬ریالباشد‪،‬ولیدر شرکت‬ ‫سهامیخاصسقفیبرایانوجودندارد‪.‬مبلغاسمیشرکتهایسهامیعامپذیرفتهشدهدر بورساوراق‬ ‫بهادار‪ 1000‬ریالاست‪.‬‬ ‫پــاداش مدیــران‪ :‬در شــرکتهای ســهامی عــام‪ ،‬پــاداش هیئتمدیــره (مدیــران) تــا ســقف‪ 5‬درصــد و در‬ ‫شــرکتهای ســهامی خاص تــا ســقف‪ 10‬درصــد ســود قابلتقســیم بــه صاحبان ســهام اســت؛ یعنــی چنانچه‬ ‫کل ســود تقســیمی در مجمــع مثــا بــه میــزان‪ 100‬میلیــون ریــال باشــد‪ ،‬در شــرکتهای ســهامی عــام‪ ،‬ســقف‬ ‫پاداش قابل تصویب‪ 5،‬میلیون ریال و در شــرکت ســهامی خــاص‪ ،‬حدا کثر به میــزان‪ 10‬میلیون ریــال خواهد‬ ‫بود‪.‬‬ ‫تعهد سهام‪ :‬درهنگامتاسیسشرکتسهامیعام‪،‬موسسانبایدحداقل‪ 20‬درصدسهامشرکتراتعهد‬ ‫کنند؛درحالیکهدر شرکتهایسهامیخاص‪،‬موسسانباید‪ 100‬درصدسهامراتعهدنمایند‪.‬‬ ‫تشکیل مجمع‪ :‬در شرکت سهامی عام‪ ،‬تشکیل مجمع عمومی موسس اجباری است؛ اما در سهامی‬ ‫خاصازمنیست‪.‬‬ ‫مبالغ تعهد شده‪:‬در شرکتهایسهامیعام‪،‬ااقلباید‪ 35‬درصداز مبلغتعهدشدهدر حسابیبهنام‬ ‫شرکتدرشرفتاسیسنزدیکیازبانکهاسپردهگذاریشود‪.‬اینمیزانبرایشرکتسهامیخاص‪ 100‬درصد‬ ‫است‪.‬‬ ‫اطاعیه‬ ‫ا‬ ‫گهی دعوت مجمع عمومی عادی سالیانه تعاونی مصرف کارکنان فواد مبارکه (نوبت اول)‬ ‫بدینوسیله به اطاع اعضای محترم شرکت تعاونی مصرف کارکنان فواد مبارکه میرساند مجمع عمومی‬ ‫عادیسالیانه(نوبتاول)اینشرکتراسساعت‪ 14:00‬روز شنبهمورخ‪ 1397/04/09‬در محلسالنهمایش‬ ‫نگیننقشجهانبهادرس‪،‬اصفهان‪،‬سپاهانشهر‪،‬ابتدایبلوار قائمجنوبی‪،‬مجتمعتجاریادارینگین‬ ‫برگزار میشود‪.‬لذااز اعضایمحترمدعوتمیشودبادر دستداشتن کارتشناسایی(‪)RFID‬راسساعت‬ ‫وروز مقرر در محلیادشدهحضور یابندیانمایندگانخودرا کتبامعرفی کنند‪.‬‬ ‫ضمناداوطلبانتصدیسمتبازرستعاونیمیتواننداز تاریخ‪ 1397/03/20‬تا‪ 1397/03/31‬بادر دست‬ ‫داشتنمدارکخود(اصلوتصویرصفحۀاولشناسنامه(درصورتداشتنتوضیحات‪،‬تصویرصفحۀمربوط‬ ‫الزامی است) اصل و تصویر کارت ملی‪ ،‬اصل و تصویر اخرین مدرک تحصیلی و اصل و تصویر حکم کارگزینی)‬ ‫جهتتکمیلفرمهایمربوطبهدفترتعاونیواقعدر شرکتفوادمبارکه(داخلی‪)32012‬یادفترمرکزیواقع‬ ‫درسپاهانشهر‪،‬بلوارغدیر‪،‬بلوارقائمجنوبی‪،‬مجتمعتجاریادارینگیننقشجهان‪،‬شرکتتعاونیمصرف‬ ‫کارکنانفوادمبارکه‪،‬امور سهاممراجعه کنند‪.‬‬ ‫براساساییننامۀنحوۀتشکیلمجامععمومی‪،‬حداکثرتعدادارایوکالتیبرایهرعضو‪ 3‬رایوبرایغیراعضا‬ ‫یکرایاست‪.‬ضمنااخذوکالتهااز تاریخ‪ 1397/04/05‬تا‪ 1397/04/06‬در محلهایزیرانجاممیگیرد‪:‬‬ ‫‪-1‬دفترتعاونیواقعدر شرکتفوادروبهرویمسجدجامع(داخلی‪)32012‬‬ ‫‪-2‬سپاهانشهر‪،‬بلوارغدیر‪،‬بلوارقائمجنوبی‪،‬مجتمعتجاریادارینگیننقشجهان‪،‬شرکتتعاونیمصرف‬ ‫کارکنانفوادمبارکه‪،‬امور سهام‬ ‫حضور عضووکالتدهندهالزامیاست‪.‬‬ ‫دستور جلسه‬ ‫‪-1‬گزارشهیئتمدیره‪،‬حسابرسمستقلوبازرسقانونیشرکت‬ ‫‪-2‬طرحوتصویبصورتهایمالیسال‪ 1396‬وتصمیمگیریدربارۀسودسهامسال‪1396‬‬ ‫‪-3‬ارائۀ گزارشهایتغییراتاعضاوسرمایۀشرکت‬ ‫‪-4‬پاداشاعضایهیئتمدیرهوحقالزحمۀبازرس‬ ‫‪-5‬تصویببودجۀسالجاریشرکت‬ ‫‪-6‬انتخاببازرساصلیوعلیالبدل‬ ‫‪-7‬تعیینخطمشیایندۀشرکت‬ ‫هیئت مدیرۀشرکت تعاونی مصرف کارکنان فواد مبارکه‬ ‫تغییر نشانی شرکت اتیه فواد نقشجهان (سهامی خاص)‬ ‫نظربهاینکهامور سهامشرکتاتیهفوادنقشجهان(سهامیخاص)بهنشانیاصفهان‪،‬خیابانچهارباغ‬ ‫باا‪ ،‬مجتمع تجاری اداری کوثر‪ ،‬فاز ‪ ،2‬طبقۀ ‪ ،4‬واحد ‪ 629‬به شماره تلفن ‪ 031-36205259‬و فکس‬ ‫‪( 031-36205266‬بامسئولیتاقایمهدیدادگستر)انتقالیافتهاست‪،‬بهاستحضار سهامدارانمحترم‬ ‫اینشرکتمیرسانددر صورتتمایلبهدریافتاخرینبرگۀسهامخودیاهرگونهخدماتدیگردرخصوص‬ ‫امور سهاممیتوانندباشمارهتلفنیادشدهتماسبگیرندیابهدفترمذکور مراجعه کنند‪.‬‬ ‫شرکت اتیه فواد نقش جهان‬ ‫‪5‬‬ ‫شماره ‪1079‬‬ ‫یکشنبه ‪ 27‬خرداد ماه ‪1397‬‬ ‫‪ 3‬شوال ‪1439‬‬ ‫‪ 17‬ژوئن ‪2018‬‬ ‫عـــلــــمــــی‬ ‫تازههای علم و فناوری‬ ‫بهداشت و سامت‬ ‫علتهای شایع درد ناگهانی معده‬ ‫فرایند تولید اهن ‪( ITmk3‬اهنسازی نسل سوم)‬ ‫دردهایشکمیاز دردناکترین‬ ‫و کافهکنندهترین دردها محسوب‬ ‫میشوند‪ .‬درد روده‪ ،‬کبد‪ ،‬لوزالمعده‪،‬‬ ‫کیسۀصفرا‪،‬طحالو کلیهبسیار سخت‬ ‫وطاقتفرساست‪.‬‬ ‫گرد اوری ‪ :‬تحقیق و توسعه‬ ‫فرایند ‪( ITmk3‬نشان اختصاری فناوری تولید اهن مارک ‪Ironmaking ( 3‬‬ ‫‪ ))Technology Mark3‬بعد از فناوری کورۀ بلند (نسل اول) و احیا مستقیم با گاز‬ ‫(نسل دوم)‪ ،‬فناوری نسل سوم تولید اهن در دنیا شناخته میشود‪.‬‬ ‫در این روش برای تولید اهن خام با کیفیت باا از نرمۀ سنگاهن و زغالسنگ غیرمتالورژیکی استفاده‬ ‫میشود و بدین ترتیب دیگر نیازی به مصرف ا گلومره‪ ،‬گندله یا سینتر و کک متالورژی نخواهد بود‪ .‬فرایند‬ ‫‪ ITmk3‬راشرکت‪ KobeSteel‬ابداع کردهودر انبههیچوجهمفاهیممرسومدر اهنسازیرادنبالنمیکند‪.‬‬ ‫خیلی ریز کارگاههای تغلیظ کنسانتره نیز فراهم میشود‪ ITmk3.‬از لحاظ استفاده از منابع کربندار نیز‬ ‫بسیار قابلانعطافاست‪.‬عاوهبراین‪،‬در فرایند‪ ITmk3‬زغال ککنشوبهعنوانمواداحیاکنندهمصرف‬ ‫میشود کهدرمقایسهبازغالمتالورژیکی کهدر کورۀبلندمصرفمیشود‪،‬درهمهجابهوفوریافتمیشود‪.‬‬ ‫باتوجهبهمطالبباا‪،‬فرایند‪ ITmk3‬نهتنهامنابعتامینزغالسنگوسیعیدر اختیار دارد‪،‬بلکهباحذف‬ ‫فرایند ککسازی در کورههای بلند‪ ،‬از مصرف انرژی و الودگی محیطزیست نیز میکاهد‪ .‬استفاده از مواد‬ ‫اولیۀاهندار با گریدپاییندر اینفرایند‪ ،‬کاهشهزینههایفوادسازیو گسترشدامنۀمواداولیۀفرایند‬ ‫مزایاییاست کهموجب کاهشاسیببهمحیطزیستمیشودواینفرایندرابهعنوانیکفناوریموفق‬ ‫وجدیدمطرحمیکند‪.‬‬ ‫طبق اخرین‬ ‫تحقیقاتتقریبا‬ ‫‪ ۶۵‬درصد جمعیت‬ ‫جهان از عدم تحمل‬ ‫اکتوز و درد ناشی‬ ‫از ان رنج میبرند‪.‬‬ ‫عدم تحمل اکتوز‬ ‫عائمی چون‬ ‫گاز‪ ،‬نفخ‪ ،‬اروغ‪،‬‬ ‫سوءهاضمه‪ ،‬تهوع‪،‬‬ ‫اسهال‪ ،‬یبوست و‬ ‫گرفتگی عضات‬ ‫شکم را در پی دارد‪.‬‬ ‫بهترین گزینه برای‬ ‫افرادی که معدۀ‬ ‫انها اکتوز را پس‬ ‫میزند استفاده از‬ ‫لبنیات بدون اکتوز‬ ‫است‬ ‫طرح نمادین فرایند ‪ITmk3‬‬ ‫ازویژگیهایمتمایزروشمزبورایناست کهعملیاتاحیا‪ ،‬کربندهی‪،‬ذوبوجداسازیسربارهبهطورسریع‬ ‫وبادمای کمترینسبتبه کورۀبلندانجاممیشود‪.‬اینفرایندشاملمراحلزیراست‪:‬‬ ‫نرمههایا کسیداهنوپودر زغالدروندیسکهای گندلهسازیا گلومرهمیشوند‪.‬‬ ‫گندلههادرون کورۀبسترچرخان(‪)RHF‬شارژمیشودوتادمای‪ 1350-1450฀C‬حرارتمیبیند؛سپس‬ ‫احیاوذوبمیشودودرنهایتاهنوسربارهاز یکدیگرجدامیگردد‪.‬‬ ‫اهن مذاب به شکل نا گت اهن درون کوره منجمد میشود و پس از سرد شدن تخلیه و از سرباره جدا‬ ‫میگردد‪.‬‬ ‫در شکلمراحلاینفرایندبهطور نمادیننشاندادهشدهاست‪.‬‬ ‫واحدازمایشگاهیاینفراینددر حدودسال‪ 2000‬میادیدر ژاپنطراحیوساختهشد‪.‬پساز اندر سال‪2003‬‬ ‫واحدپایلوتاندر امریکاودر ایالتمینهسوتاساختهشدواولین کارخانۀمربوطبهاینفناوریدر سال‪2010‬‬ ‫میادیوباظرفیتتولیدحدود‪ 500‬هزار تناهندر ایالتمینهسوتادر امریکاشروعبه کار کردوبهنظرمیرسد‬ ‫کارخانههایدیگرینیزدر سطحجهانیدر حالتوسعۀاینفرایندهستند‪.‬‬ ‫نا گتهایا گرانولهایتولیدیاینفرایندعمدتادارای‪ 96-97‬درصداهن‪ 2/5-3،‬درصد کربنودانهبندی‬ ‫‪ 5-25 mm‬هستند و دانسیته نسبتا باایی(‪ )7/7-4/6 gr/cm3‬دارند‪ .‬ازانجا که در این فرایند هر دو‬ ‫عملیات احیا و جداسازی فلز از سرباره صورت میگیرد‪ ،‬احیای کنسانترۀ سنگاهن بهطور موثر و کامل‬ ‫انجام میپذیرد و درنتیجه‪ ،‬امکان استفاده از ا کسیدهای اهن با کیفیت پایینتر مثل دورریزها و اضافات‬ ‫تغذیه و تندرستی‬ ‫سریع غذا خوردن و خطر چاقی‬ ‫شکل ظاهری نا گت های تولیدی در واحد پایلوت‬ ‫ترفند‬ ‫هر انچه دربارۀ ‪ SSD‬و هارد ازم است بدانید‬ ‫‪ SSD‬و هــارد کلمات اشــنایی هســتند که بــا وجــود کاربرد ز یــاد ان‪ ،‬گاهــی اوقات‬ ‫حتــی فروشــندگان نیــز انهــا را اشــتباه بــه کار میبرنــد و بعضــا ‪ SSD‬را بــا نــام هــارد ‪SSD‬‬ ‫بــه مشــتری معرفــی میکننــد؛ در صورتــی کــه ‪ SSD‬و هــارد دو نــوع حافظــه بــا ســاختار‬ ‫متفاوتاند و این نامگذاری کاما اشتباه است‪.‬‬ ‫ا گــر میخواهیــد تفــاوت ایــن دو نــوع حافظــه را درک کنیــد و مزایــا و معایــب هر یــک را‬ ‫بدانیــد‪ ،‬ایــن مطلــب را بخوانیــد‪.‬‬ ‫‪ SSD‬چیست؟‬ ‫‪ SSD‬مخفــف‪ Solid State Drive‬اســت و میتــوان ان را نســخهای هوشــمندتر از فلــش مموریهــا دانســت‬ ‫کــه قســمت متحرکــی ندارنــد؛ امــا ابعــاد ان کامــا متفــاوت بــا فلــش مموریهاســت‪ .‬در واقــع بخــش متحرک‪،‬‬ ‫تفاوت اساســی‪ SSD‬با هارد محســوب میشــود؛ به این معنا کــه هاردها از یک بــازوی مکانیکی همــراه با هد‬ ‫خواندن‪/‬نوشــتن اســتفاده میکنند؛ امــا در ‪ SSD‬اطاعات بــر روی میکروتراشــه ها ذخیره میشــود و همین‬ ‫عامــل ســریعتر بــودن‪ SSD‬در مقایســه بــا هــارد اســت‪.‬‬ ‫در ‪ SSD‬بــازوی مکانیکی وجــود نــدارد و بــرای انجام عملیــات خواندن و نوشــتن از کنترلر اســتفاده میشــود‪.‬‬ ‫کنترلر در تعیین ســرعت‪ SSD‬نقشــی بســیار مهــم دارد؛ زیــرا تصمیماتی نظیــر ذخیــره کــردن‪ ،‬فراخوانی‪ ،‬کش‬ ‫کــردن و حتــی پــا ک کــردن اطاعــات از روی دســتگاه بــر عهــدۀ کنترلــر اســت‪ .‬در واقــع راه تشــخیص یــک‪SSD‬‬ ‫خــوب‪ ،‬از یــک‪ SSD‬معمولــی کنترلر ان اســت‪.‬‬ ‫ظاهــر یــک‪ SSD‬شــبیه یــک هــارد معمولــی اســت‪ .‬ایــن درایوهــا در ســایزهای‪ 2.5،1.8‬و‪ 3.5‬اینــچ عرضــه‬ ‫میشــوند کــه تعبیــۀ انهــا را در ابعــادی مشــابه انچــه دیســکهای ســخت نیــاز دارنــد میســر میســازد‪.‬‬ ‫‪ HDD‬چیست؟‬ ‫هــارد دیســک‪ ،‬دیســک ســخت یــا‪ HDD‬ســالهای زیــادی اســت کــه اســتفاده میشــود‪ .‬اولیــن دیســک‬ ‫ســخت در ســال‪ 1956‬ســاخته شــد‪ .‬این دیســکها بــرای ذخیرۀاطاعــات یا چرخــش صفحههــا از خاصیت‬ ‫مغناطیســی اســتفاده میکننــد‪ .‬یــک هــد بــر روی صفحههــا یــا دیســکهای در حــال چرخــش قــرار میگیــرد‬ ‫و فراینــد خوانــدن و نوشــتن اطاعــات انجــام میشــود‪ .‬هرچــه ایــن دیســکها ســریعتر بچرخنــد‪ ،‬دیســک‬ ‫ســخت عملکــرد بهتــری دارد‪ .‬لپتاپهــای متــداول امــروزی دیســکهایی بــا ســرعت‪ 5400‬یــا‪ 7200‬دور در‬ ‫دقیقــه دارنــد؛ امــا ســرعت چرخــش در دیســکهای برخــی ســرورها میتوانــد بــه حــدود‪ 15‬هــزار دور در دقیقه‬ ‫هــم برســد‪.‬‬ ‫متداولتریــن انــدازه بــرای هــارد لپتــاپ‪ 2.5،‬اینــچ اســت و نســخه‪ 3.5‬اینچــی نیــز معمــوا در رایانههــای‬ ‫رومیزی اســتفاده میشــود‪ .‬هرچه اندازۀ دیســک ســخت بزرگتر باشــد‪ ،‬تعداد ســیلندرها و صفحات بیشــتر‬ ‫میشــود و طبیعتــا فضــای ذخیرهســازی بیشــتری در اختیــار شــما خواهــد بــود‪.‬‬ ‫تفاوت ها‬ ‫حال کهبهطور کلیبا‪ SSD‬و‪ HDD‬اشناشدیمنوبتبهبررسیتفاوتهایانهامیرسد‪.‬‬ ‫سرعت‬ ‫هاردهــای مغناطیســی برخــاف‪SSD‬هــا بــرای دسترســی بــه اطاعــات نیازمنــد بــاا رفتــن ســرعت چرخــش‬ ‫دیســکها و تعویــض‪ Head‬خواننــده اســت‪ .‬در صورتــی کــه‪SSD‬هــا بــرای خوانــدن اطاعــات بــه هیچکــدام‬ ‫از کارهــای بــاا نیــاز ندارنــد و توانایــی دسترســی مســتقیم تصادفــی بــه اطاعــات را دارنــد‪ .‬در نتیجــه ســرعت‬ ‫بارگــذاری سیســتم عامــل و دسترســی بــه دادههــا در ‪ SSD‬هــا بســیار زیــاد اســت‪.‬‬ ‫مقاومت در برابر لرزش و ضربه‬ ‫‪ SSD‬هــا ضربــه و لــرزش را تــا‪ 1500G‬تحمــل میکننــد و حتــی در حیــن لــرزش‪ ،‬وقفــهای در عملیاتشــان ایجــاد‬ ‫نمیشــود؛ ولی‪HDD‬ها نهایتا تــا‪ 900G‬شــوک را تحمل میکنند و به دلیل داشــتن قطعات متحــرک در حین‬ ‫لرزش ممکــن اســت عملیــات را متوقــف کننــد‪ .‬مقاومــت‪ 1.6‬برابــری در مقابل ضربــه باعــث میشــود‪ SSD‬ها‬ ‫در اینجاعلتهایشایعدردمعدهرامعرفی کردهایم‬ ‫که با دانستن منشا درد سریعتر به بهبودی دست‬ ‫مییابید‪.‬‬ ‫ عدم تحمل ا کتوز‪ :‬طبق اخرین تحقیقات‬ ‫تقریبا‪65‬درصدجمعیتجهانازعدمتحملا کتوز‬ ‫و درد ناشی از ان رنج میبرند‪ .‬عدم تحمل ا کتوز‬ ‫عائمی چون گاز‪ ،‬نفخ‪ ،‬اروغ‪ ،‬سوءهاضمه‪ ،‬تهوع‪،‬‬ ‫اسهال‪ ،‬یبوست و گرفتگی عضات شکم را در پی‬ ‫دارد‪ .‬بهترین گزینه برای افرادی که معدۀ انها‬ ‫ا کتوز راپسمیزنداستفادهاز لبنیاتبدونا کتوز‬ ‫است‪.‬‬ ‫عدم تحمل گلوتن‪ :‬حساسیت و عدم تحمل‬ ‫گلوتن موجود در جو‪ ،‬گندم و چاودار یکی دیگر از‬ ‫شایعترین مشکات معده است‪ .‬افرادی که به این‬ ‫عارضه دچارند به بیماری سلیا ک (حساسیت به‬ ‫گلوتن) مبتایند که به رودۀ کوچک بسیار اسیب‬ ‫میرساند و مانع جذب مواد مغذی میشود‪ .‬حتی‬ ‫مصرفمقدار کمیاز گلوتندردهایشدیدیایجاد‬ ‫میکند‪ .‬نفخ‪ ،‬دفع گاز‪ ،‬اسهال‪ ،‬یبوست‪ ،‬خستگی‬ ‫مفرط و درد شکم از عائم مصرف مواد گلوتندار‬ ‫است‪.‬‬ ‫پانکراتیت‪:‬در التهابپانکراس(غدۀتختواقع‬ ‫درپشتمعده‪،‬درقسمتفوقانیشکم)بدونشک‪،‬‬ ‫درد‪ ،‬با سوزش قسمت باایی شکم و پشت همراه‬ ‫است و ممکن است تهوع شدید و استفراغ مکرر در‬ ‫پی داشته باشد‪ .‬مصرف زیاد نوشیدنیهای الکلی‬ ‫باعثبروزاینعارضهمیشود‪.‬‬ ‫اندومتریوز‪ :‬اندومتریوز نوعی بیماری دردنا ک‬ ‫رحمی است‪ .‬علت این عارضه انتشار سلولهای‬ ‫دیوارۀرحمبهقسمتهایدیگرمانندلگناست که‬ ‫باعث گرفتگی دردنا ک شکم‪ ،‬دورههای قاعدگی‬ ‫نامنظم‪ ،‬خونریزیهای پرلکه و حتی ناباروری‬ ‫میشود‪.‬سونوگرافیلگنبرایتشخیصاینبیماری‬ ‫انجاممیشود‪.‬‬ ‫زخم معده‪ :‬درد معده یا اثناعشر یکی از‬ ‫دردنا کترین دردهای شکمی محسوب میشود‪.‬‬ ‫عفونتباکتریایی‪،‬مصرفبرخیازداروها(ناپروکسن‬ ‫واسپرین)‪،‬نوشیدنیهای گازدار و کشیدنسیگار از‬ ‫عللشایعایجادزخممعدهاست‪.‬‬ ‫ سنگ صفرا‪:‬سنگصفرانوعیالتهابشکمی‬ ‫دردنا ک ایجاد میکند‪ .‬مصرف غذاهای چرب‪،‬‬ ‫چاقی‪ ،‬دیابت‪ ،‬کاهش وزن سریع و ژنتیک از‬ ‫فاکتورهایخطراینعارضهتلقیمیشود‪.‬‬ ‫انگل‪ :‬شنا در دریاچهها و استخرهای الوده‪،‬‬ ‫نوشیدنابهایالودهوخوردنغذاهایالودهباعث‬ ‫ایجادانگلدربدنمیشود‪.‬انگلهامیتوانندهزاران‬ ‫مشکل جدی ایجاد کنند‪ .‬گرفتگی دردنا ک شکم‪،‬‬ ‫اسهال‪ ،‬استفراغ‪ ،‬تهوع و ناراحتی گوارشی از عائم‬ ‫شایعوجودانگلدر معدهاست‪.‬‬ ‫سندروم رودۀ تحریک پذیر‪ :‬سندرم رودۀ‬ ‫تحریکپذیراغلبباعثدردمعده‪،‬یبوستمتناوب‬ ‫یا اسهال شدید و گاز و نفخ شدید میشود‪ .‬التهاب‬ ‫دردنا ک و زخم معده و همچنین زخم و انسداد در‬ ‫تمام نقاط دستگاه گوارش از وجود این عارضه در‬ ‫بدن خبر میدهد؛ البته سندرم رودۀ تحریکپذیر‬ ‫ممکناستبایکرژیمغذاییمناسب کنترلشود؛‬ ‫اما از دیگر نشانههای این بیماری دردنا ک میتوان‬ ‫به خستگی‪ ،‬سوءتغذیه‪ ،‬کاهش وزن شدید‪،‬‬ ‫خونریزیاز مقعد‪،‬عفونتو‪...‬اشاره کرد‪.‬‬ ‫ریفاکس معده‪ :‬سوزش معده‪ ،‬سوزش قفسۀ‬ ‫سینه و ناراحتیهای باای شکم از نشانههای‬ ‫ریفا کسمعدهاست‪.‬دراینعارضهمحتویاتترشح‬ ‫معدهبهپشت گلومنتقلمیشودوسوزشدردناکی‬ ‫برایبیمار ایجادمیکند‪.‬‬ ‫ مسمومیت غذایی‪ :‬وجودباکتریهایخاصی‬ ‫باعثدردنا گهانیدر شکم‪ ،‬گرفتگیعضاتشکم‪،‬‬ ‫نفخ‪ ،‬تهوع‪ ،‬اسهال و حتی استفراغ شدید میشود‪.‬‬ ‫گفتنیاستدرافرادسالخوردهوبیمارانی کهسیستم‬ ‫ایمنی ضعیفی دارند مسمومیتهای غذایی‬ ‫میتواند کشندهباشد‪.‬‬ ‫بــرای نوتبوک بســیار مناســب باشــند‪.‬‬ ‫مصرف انرژی و تولید گرما‬ ‫دیســکهای فلــزی‪ HDD‬مشــکاتی ایجــاد میکننــد کــه در دیســکهای‪ SSD‬مشــاهده نمیشــود‪ .‬یکــی‬ ‫از ایــن مشــکات بــاا بــودن مصــرف تــوان اســت؛ چرا کــه تبدیــل انــرژی الکتریکــی بــه مکانیکــی تــوان را تلــف‬ ‫میکند‪ .‬همچنین چرخش و حرکتی کــه وجــود دارد مصرف بــرق را باا میبــرد و باعث گرم شــدن هــارد درایو‬ ‫میشــود؛ ایــن در حالــی اســت کــه در ‪ SSD‬چیــزی حرکــت نمیکنــد و بــه همیــن دلیــل بــرای لپتاپها و ســایر‬ ‫دســتگاههای قابلحمــل بســیار مناســب اســت‪.‬‬ ‫‪ SSD‬هــا‪ 20‬درصــد کمتــر از ‪HDD‬هــا انرژی مصــرف میکنند و مصــرف باتــری نوتبوک یــا برق را بســیار کاهش‬ ‫میدهنــد‪ .‬هــارد در حالــت بیــکاری بیشــتر از ‪ 4‬وات و‪ SSD‬کمتــر از ‪ 0.5‬وات انــرژی مصــرف میکنــد‪ .‬در حالــت‬ ‫پــرکاری ایــن رقــم در هــارد بــه‪ 6‬و در ‪ SSD‬کمتــر از ‪ 2‬میرســد‪SSD.‬هــا گرمــای کمتــری نیــز در حیــن کار تولیــد‬ ‫میکننــد‪.‬‬ ‫قابلیت اطمینان‬ ‫مقیــاس اندازهگیــری مقاومــت ابزارهــای ذخیرهســازی اطاعــات‪ MTBF‬مخفــف‪Mean Time Between‬‬ ‫‪ Failures‬بــه معنــای میانگیــن زمــان خرابــی اســت‪ .‬زمــان خرابــی‪SSD‬هــا‪ 1/2‬میلیــون ســاعت و هاردهــای‬ ‫مغناطیســی بــه دلیــل داشــتن قطعــات مکانیکــی‪ 600‬هــزار ســاعت تخمیــن زده شــده اســت‪.‬‬ ‫تولید صدا‬ ‫هاردهــای مغناطیســی بــه دلیــل اســتفاده از قطعــات مکانیکــی در حیــن کار ‪ 24db‬صــدا تولیــد میکننــد ولــی‬ ‫هاردهــای‪ SSD‬هیــچ تولیــد صدایــی در هنــگام کار ندارنــد‪.‬‬ ‫وزن‬ ‫‪SSD‬هــای نوتبوک کمتــر از یکپنجــم هاردهای مغناطیســی نوتبــوک هــا وزن دارند‪ .‬یــک درایــو جامد‪80‬‬ ‫گرم و یــک دیســک ســخت‪ 750‬گــرم وزن دارد و در عین حــال حجم کمتری نیــز دارند‪.‬‬ ‫تحمل گرما و سرما‬ ‫‪ HDD‬هــا بــه دلیــل داشــتن قســمتهای مکانیکــی و چرخشــی‪ ،‬در برابــر گرمــا و ســرمای بیــش از انــدازه و‬ ‫همچنیــن ضربۀ شــدید دچــار نواقصی میشــوند کــه گهــگاه باعــث از بین رفتــن اطاعــات انهــا خواهد شــد؛‬ ‫امــا در حــال حاضــر تنهــا هــاردی کــه بــه دلیــل مقاومــت و از دســت نرفتــن اطاعــات در کاربردهــای نظامــی‬ ‫اســتفاده میشــود‪ SSD،‬اســت‪ .‬طــی تحقیقــات انجامشــده‪SSD‬هــا در شــرایطی کــه‪HDD‬هــا دچــار نقــص‬ ‫میشــوند‪ ،‬مقاومانــد‪.‬‬ ‫دمــای عملیاتــی هاردهــای مغناطیســی نوتبــوک از ‪ 5‬تــا‪ 55‬درجه سلســیوس و دمــای عملیاتــی‪SSD‬های‬ ‫نوتبــوک از ‪ 0‬تــا‪ 70‬درجــه سلســیوس اســت‪.‬‬ ‫قیمت‬ ‫کارایی و ســرعت بااتر مطمئنا مســتلزم پرداخت هزینۀ بیشــتر اســت‪ .‬پس طبیعی اســت کــه‪SSD‬ها قیمت‬ ‫بسیار بیشــتری نســبتبه هارد داشــته باشند‪.‬‬ ‫ظرفیت‬ ‫ا گربهفضایذخیرهسازیباحجمزیادنیاز دارید‪،‬استفادهاز هاردبهشماتوصیهمیشود‪.‬‬ ‫نتیجۀ نهایی‬ ‫با وجــود مزایــای‪SSD‬هــا‪ ،‬هاردها بــه علت قیمــت پایینتــر‪ ،‬همچنــان در میان ا کثــر کاربــران عــادی محبوب‬ ‫هســتند؛ امــا رفتهرفتــه کاربــران بیشــتر بــه ســمت کارایــی محاســباتی بیشــتر جــذب میشــوند و اســتفاده از‬ ‫انهــا روزبــهروز بیشــتر میشــود‪.‬‬ ‫بهطور کلیمیتوان گفت‪:‬‬ ‫هاردانتخابمناسبیبرایشمامحسوبمیشودا گر‪:‬‬ ‫به فضای ذخیرهســازی با حجم باا نیــاز داریــد‪ ،‬نمیخواهید هزینــه‪ ฀‬زیادی صــرف خرید کنید و همچنین‬ ‫ســرعت بارگــذاری و اجــرای برنامهها زیــاد برایتان مهم نیســت‪.‬‬ ‫‪ SSD‬انتخابمناسبیبرایشمامحسوبمیشودا گر‪:‬‬ ‫کاراییوسرعتباا برایتانمهماستومشکلیبافضایذخیرهسازیمحدودوقیمتباایانندارید‪.‬‬ ‫هاردهای‬ ‫مغناطیسی‬ ‫برخاف ‪SSD‬ها‬ ‫برای دسترسی به‬ ‫اطاعات نیازمند‬ ‫باا رفتن سرعت‬ ‫چرخش دیسکها‬ ‫و تعویض ‪Head‬‬ ‫خواننده است‪ .‬در‬ ‫صورتی که ‪SSD‬ها‬ ‫برای خواندن‬ ‫اطاعات به‬ ‫هیچکدام از کارهای‬ ‫باا نیاز ندارند و‬ ‫توانایی دسترسی‬ ‫مستقیمتصادفی‬ ‫به اطاعات را‬ ‫دارند‪ .‬در نتیجه‬ ‫سرعت بارگذاری‬ ‫سیستم عامل‬ ‫و دسترسی به‬ ‫دادهها در ‪SSD‬ها‬ ‫بسیار زیاد است‬ ‫شـایدافرادیدر میانجمعدوستانوخـانـوادۀشما‬ ‫باشند کهبرای کاهشوزنیا کـنـترلوزنخود‪،‬میزان‬ ‫کالری موجود در مواد غذایی را با دقت جستوجو‬ ‫میکنند‪ .‬میزان کالری‪ ،‬درصد چربی و دیگر درشت‬ ‫مغذیهای موجود در غذا در کنترل وزن نقش‬ ‫مهمیدارد‪،‬امادررژیمهایغذایینوینبهرفتارهای‬ ‫تغذیهایبیشازپیشتوجهمیشود‪.‬‬ ‫طبق ن ـتــایــج م ـطــالـعـات جـدیـد‪ ،‬ترکیب سریع غذا‬ ‫خـوردن و غـذا خـوردن تـا احـسـاس سـیری کامل یا‬ ‫احساس پر شدن (سیری مکانیکی) خطر ابتا به‬ ‫چاقی را سه برابر میکند‪ .‬در گذشته‪ ،‬دسـتـرسـی به‬ ‫موادغذاییدر دنیا بهفراوانیامروزنبودوافـرادبـرای‬ ‫تـهـیـۀ یـک وعـدۀ غـذایـی بـایـد وقـت بسیاری صــرف‬ ‫مــیکــردنــد‪.‬اینامرباعثمیشدبیشترمردمغذای‬ ‫کمتریبخورندودرنهایت کمترچربیذخیره کنند‪.‬‬ ‫بیتردید‪ ،‬تغییر رفتارهای غذایی در زندگی ماشینی‬ ‫امــروزبــاعــثش ـیــوع گستردۀچــاقــیدر ســالهـای‬ ‫اخیرشدهاست‪.‬یکیازاینتغییراترفتاریدرنتیجۀ‬ ‫دسترسی به غذاهای اماده و بهویژه فستفودها و‬ ‫افزایش اقبال عـمـومـی بـه ایـن نـوع غـذاها بهدلیل‬ ‫سریعوارزانبودنانهانسبتبهغذاهایرستورانی‬ ‫سنتی است‪ .‬عاوه بر این‪ ،‬غذا خوردن در حالی که‬ ‫حواسشمامتوجهموضوعدیگریبهویژهتلویزیون‬ ‫است‪،‬یکیدیگراز رفتارهاینادرستیاست کهباعث‬ ‫افزایشسرعتغذاخوردنونیزدریافتحجمبیشتر‬ ‫مواد غذایی میشود و درنهایت به چاقی و افزایش‬ ‫وزنمیانجامد‪.‬‬ ‫بر اساس نتایج مطالعۀ بیش از سههزار زن و مرد‬ ‫ژاپنی‪ ،‬نزدیک به نیمی از افراد‪ ،‬چه زن و چه مرد‪ ،‬تا‬ ‫سیری کاملدستازغذاخوردننمیکشیدند‪.‬عاوه‬ ‫برایننزدیکبهنیمیاز انانسریعغذامیخوردند‪.‬‬ ‫در گـروهـی که سریع و زیاد غذا میخوردند‪ ،‬شیوع‬ ‫اضافهوزنوچاقیسهبرابر گروهدیگربود‪.‬درحـقـیقت‬ ‫این مطالعه بر تاثیر عادات بد غذایی که امروزه رواج‬ ‫پیدا کردهبرشیوعچاقیتا کیدمیکند‪.‬‬ ‫درزمینۀ اصاح رفتارهای غذایی ‪ ،‬از انجا که عادات‬ ‫غـذایـی مـانند هر رفتار دیگری در زمان کودکی شکل‬ ‫میگیرد‪ ،‬اولیا باید کودکان خود را به داشتن عادات‬ ‫غذایی صحیح تشویق کـنـند‪ .‬ازجملۀ این عادات‬ ‫رفتاری‪ ،‬انتخاب صحیح میزان غذا‪ ،‬غذا خوردن به‬ ‫دور از تلویزیون و با سرعت مناسب است‪ .‬تـوصـیـه‬ ‫ان اسـت کـه هـر وعـدۀ غـذایی حداقل ‪ 15‬دقیقه‬ ‫طولبکشد‪.‬‬ ‫اهسته غذا خوردن را جدی بگیرید!‬ ‫امروزه استفاده از غذاهای اماده و فستفودها‬ ‫همهگیر شده است و وعدههای غذایی صبحانه‬ ‫و ناهار و شام با عجله و در بین فعالیتهای روزانه‬ ‫گنجاندهمیشود‪.‬تازمانی کهغذاخوردنرانسبتبه‬ ‫کارهایدیگردر اولویتقرار ندهیماینمشکلادامه‬ ‫خواهد یافت‪ .‬بر همین اساس متخصصان تغذیه‬ ‫همیشه بر اهسته خوردن وعدههای غذایی تا کید‬ ‫میکنند‪.‬‬ ‫فواید اهسته غذا خوردن‪:‬‬ ‫مصرف اهستهتر غذا موجب میشود از صرف غذا‬ ‫لذت بیشتری ببرید تا اینکه صرفا بخواهید هرچه‬ ‫سریعتر غذا را به شکمتان برسانید‪ .‬کامل جویدن‬ ‫غذا در حقیقت اولین قدم در پروسۀ پیچیدۀ هضم‬ ‫غذاست؛ بنابراین ا گر غذای خود را فقط در حدی‬ ‫میجوید کهاز مریشماپایینرود‪،‬اشتباهمیکنید‪.‬‬ ‫یکدلیلخوببرایجویدنغذاایناست کهبزاقی‬ ‫که در حین جویدن غذا را دربرمیگیرد در حقیقت‬ ‫شاملانزیمهایهضمکنندهایاست کههضمغذا‬ ‫را قبل از بلع اغاز میکند‪ .‬انزیمهای الفا امیاز و لیپاز‬ ‫زبانی هضم کربوهیدرات و چربی را از دهان شروع‬ ‫میکند؛بنابراینمیزانفعالیتمعدهبرایهضمغذا‬ ‫کاهشمییابد‪.‬‬ ‫بلعیدن لقمههای غذایی بدون جویدن نهتنها‬ ‫باعث میشود مواد مغذی در لقمهها محبوس‬ ‫شوند و جذب انها کاهش یابد‪ ،‬بلکه محیطی را‬ ‫در کولون ایجاد میکنند که برای ایجاد اختاات‬ ‫هضمی مساعد است و رشد بیشازحد با کتریها‬ ‫در این محیط موجب نفخ میشود‪ .‬برای عبور مواد‬ ‫غذایی از معده باید دریچۀ معده (اسفنکتر پیلور)‬ ‫باز شود و جویدن مناسب غذا به انجام این پروسه و‬ ‫سیگنالهایموثردر ان کمکمیکند‪.‬‬ ‫در مورد سیگنالهای غذایی همینقدر بدانید که‬ ‫غذاسببمیشودمغزبرایترشحاسیدهاوانزیمهای‬ ‫هضمی‪،‬سیگنالهاییرابهپانکراسومعدهبفرستد‬ ‫و هرچه غذا مدت طوانیتری در معرض زبان و‬ ‫دستگاه چشایی و گیرندههای بویایی باشند‪،‬‬ ‫یعنی هرچه هر لقمه را زمان طوانیتری بجوید‬ ‫این سیگنالها قویتر میشوند‪ .‬سیگنالهای‬ ‫قویتر نیز منجر به ایجاد مولکولهای قابلهضمتر‬ ‫وسوءهاضمۀ کمترورفا کساسیدی کمتروجذب‬ ‫غذایبیشترمیشود‪.‬‬ ‫جویدن کاملغذاومصرفاهستهوعدۀغذاییفایدۀ‬ ‫دیگری نیز دارد و ان کم شدن دور کمر و کاهش وزن‬ ‫است؛البتهاینامرفقطبهایندلیلنیست کهنفخ‬ ‫وسوءهاضمهتان کاهشمییابد‪،‬بلکهغذاخوردن‬ ‫اهستهترباعثمیشودزودترپیغامسیریبهمغزتان‬ ‫برسدوقبلازاینکهبیشازحدبخورید‪،‬غذاخوردنتان‬ ‫رامتوقف کنید‪.‬‬ ‫اهستهتر جویدن غذاها همچنین سطح هورمون‬ ‫استرسرا کاهشمیدهد‪.‬وقتیاهستهتروطوانیتر‬ ‫غذابخورید کمترتحتتاثیرفشاروتنشقرارمیگیرید‬ ‫و بهتر میتوانید از زمان جاری لذت ببرید و ارامش‬ ‫یابید‪.‬‬ ‫نکات عملی برای کنترل سرعت غذا‪:‬‬ ‫در اینجابرخینکتههایعملیبرایجویدن کاملتر‬ ‫واهستهتراوردهشدهاست‪:‬‬ ‫بهخودتانفرصت کافیبرایصرفغذا(حداقل‬ ‫‪ 30-20‬دقیقه) بدهید‪ .‬عاوه بر ان‪ ،‬زمان کافی برای‬ ‫امادهسازیغذانیزدر نظربگیرید‪.‬‬ ‫در میان حواسپرتیهای مختلف (مانند‬ ‫تماشایتلویزیون‪ ،‬کار با کامپیوتریارانندگیو‪)...‬غذا‬ ‫نخورید‪.‬در هنگامصرفغذاباتفکروتمرکز کافیغذا‬ ‫بخوریدوهرلقمهاز غذارابهمیزانیبجوید کهبراینرم‬ ‫وساییدهشدنبافتانازماست‪.‬‬ ‫ا گر در یک جمع غذا میخورید‪ ،‬به سرعت غذا‬ ‫خوردنبقیهدقت کنید‪.‬سعی کنیداز همهاهستهتر‬ ‫بخورید و اخرین نفری باشید که غذایتان را تمام‬ ‫میکنید‪.‬‬ ‫‪6‬‬ ‫یکشنبه ‪ 27‬خرداد ماه ‪1397‬‬ ‫شماره ‪1079‬‬ ‫‪ 3‬شوال ‪1439‬‬ ‫‪ 17‬ژوئن ‪2018‬‬ ‫اجتماعی‬ ‫سالمندازاری‬ ‫بازنشستگان‬ ‫تدبیـر روزگار مـا را در ایـن مسـیر چـه زیبـا روانـه ک ــرد‪ ،‬دیـروز چشـم انتظــار اینکــه‬ ‫چــه موقــع پایــان راه مــی رســد از دور دســت ها و امــروز در حســرت و دریــغ کــه‬ ‫افســوسایــنروزهــاچــهزودوچــهاســانتمــامشــد‪،‬یــادشبخیــربــاد‪.‬همــواره‬ ‫بعــد از ایــن در ازدحــام خاطـره هـا شـاد مـی شـویم‪.‬‬ ‫فواد مبارکـه ب ــه عنـوان مول ــود انقـاب اسل ــامی و یکـی از افتخ ــارات عظیـم‬ ‫جمهـوری اسلـامی ایـران جایـگاه کسـانی ب ــوده کـه بـا عشـق و عاقـه بـه میهـن‬ ‫عزیـزدر جهـتتوسـعهاقتصـادی کشـور تـاش کـردهانـدوموفـقشـدهانـد‪،‬ایـن‬ ‫شـرکت را بـه جایـگاه اصلـی خـود کـه همـان حضـور موفـق در بازارهـای داخلـی‬ ‫و خارجـی اسـت‪ ،‬برسـانند‪.‬‬ ‫نام‬ ‫تاریخاستخدام‬ ‫محلخدمت‬ ‫سیدحسینفاطمی‬ ‫تاریخبازنشستگی‬ ‫داریوش صفوی نیا‬ ‫تعمیرگاهمرکزی‬ ‫‪1368/12/13‬‬ ‫‪1397/02/18‬‬ ‫‪1369/02/01‬‬ ‫‪1397/02/19‬‬ ‫سیروسمیرشکار‬ ‫کمال کمالی‬ ‫اهن سازی‬ ‫اقتصادی و مالی‬ ‫‪1369/10/09‬‬ ‫‪1397/02/24‬‬ ‫‪1369/11/11‬‬ ‫‪1397/02/30‬‬ ‫سیدعلیرضارضیان‬ ‫احمدذوالفقاربیک‬ ‫خرید‬ ‫خرید‬ ‫‪1369/02/18‬‬ ‫‪1397/02/18‬‬ ‫‪1369/02/24‬‬ ‫‪1397/02/24‬‬ ‫بعضی از والدین‬ ‫از خشونت برای‬ ‫تربیت کودکان خود‬ ‫استفاده میکنند و‬ ‫این خود میتواند‬ ‫الگویی رفتاری برای‬ ‫کودکی باشد که‬ ‫دراینده با پدر یا‬ ‫مادر سالمند خود‬ ‫زندگی میکند یا‬ ‫ممکن است ازم‬ ‫باشد از انها‬ ‫نگهداری کند‪.‬‬ ‫کودکی که میبیند‬ ‫پدر و مادرش به‬ ‫والدین سالمند خود‬ ‫بیتوجهاند یا به‬ ‫انها بیاحترامی‬ ‫میکنند‪ ،‬زمانی‬ ‫که به بزرگسالی‬ ‫برسد‪ ،‬رفتار والدین‬ ‫خود را خواسته یا‬ ‫ناخواسته تکرار‬ ‫میکند‬ ‫حسینقلیامینیبروجنی‬ ‫فوادسازی و ریخته گری مداوم‬ ‫تعمیراتمرکزی‬ ‫‪1370/05/26‬‬ ‫‪1397/02/16‬‬ ‫‪1369/02/22‬‬ ‫‪1397/02/05‬‬ ‫منصور زارعیچمگردانی‬ ‫علیرضایزدی‬ ‫محمد نوری‪ ،‬همکار بازنشسته‬ ‫لطفــا در مــورد نحــوۀ فــروش ســهام تعاونــی مصرف‬ ‫اطاعرســانی کنیــد‪.‬‬ ‫ ‪930***3968‬‬ ‫ا کثر اندیشمندان و صاحبنظران علوم اجتماعی‪ ،‬زنان و کودکان را قربانیان‬ ‫اصلیخشونتدر خانوادهمیدانند؛اماموضوعدیگری کههمگانبدان کمتر‬ ‫توجهمیکنندسالمندازاریاست‪.‬‬ ‫متاسفانهسالمندازاریبهعنوانیکاسیباجتماعیدر طولچنددهۀاخیر‬ ‫بسیار شایعشدهاست‪.‬تاثیراتی کهاینپدیدهبرسامتسالمندانمیگذارد‬ ‫ممکن است بسیار نا گوار باشد؛ زیرا عاوه بر مشکات جسمی و روانی کارکرد‬ ‫اجتماعیسالمندرانیزمختلمیکند‪.‬‬ ‫تعریف سالمندازاری‪:‬‬ ‫«هرعملی کهدر انسالمند‪،‬ا گاهانهیاناا گاهانه‪،‬موردازار عاطفی‪،‬جسمانیو‬ ‫بیتوجهیقراربگیردیاباتصاحبغیرقانونیاموالشاستثمارشودسالمندازاری‬ ‫تلقیمیشود‪».‬‬ ‫خشونت در برابر کهنساان زمینههای مختلفی را در بر میگیرد‪ ،‬ازجمله‬ ‫خشونتجسمانیمانندتنبیهبدنی؛خشونتروانیمانندتحقیرودشنام‪،‬از‬ ‫میانبردناعتمادبهنفس‪،‬سرزنشو‪฀‬؛خشونتاقتصادیماننددر مضیقۀ‬ ‫مالی دائم قرار دادن سالمند؛ خشونت اجتماعی مانند انزوای اجتماعی و‬ ‫ممانعت از برقراری روابط اجتماعی؛ و خشونت جنسی‪ .‬از میان انواع این‬ ‫خشونتها‪ ،‬خشونت روانی عمومیت بیشتری دارد‪ .‬خشونت روانی شامل‬ ‫بیاحترامیلفظیمداوم‪،‬اذیتوازار‪،‬تهدید‪،‬محرومیتفیزیکی‪،‬مالیومنابع‬ ‫شخصیاست‪.‬‬ ‫تهدیدهای متداولی مانند دوست نداشتن سالمند‪ ،‬القای حس موردپسند‬ ‫نبودن‪،‬دشنامدادن‪،‬تمسخرواستهزایسالمنددر جمع‪،‬ممانعتاز داشتن‬ ‫روابطاجتماعیبادیگران‪،‬بیتوجهبودنبهنیازهایجسمی‪،‬اجتماعیوروانی‬ ‫سالمند‪،‬همگیخشونتروانیمحسوبمیشود کهسامتروانیسالمندرا‬ ‫بهخطرمیاندازدوموجببروزاحساساتیمنفیدر اومیشود‪،‬مانندبیمیلی‬ ‫به زندگی‪ ،‬سرزنش خود‪ ،‬نداشتن اعتمادبهنفس و نگرش مثبت‪ ،‬احساس‬ ‫ناامیدیودرماندگی‪،‬ترساز مردم‪،‬اضطراب‪،‬احساس گناه‪،‬احساسحقارت‪،‬‬ ‫احساس عدمشایستگی و خودارزشمندی که در نهایت موجب کنارهگیری‬ ‫سالمنداز زندگیاجتماعیمیشود‪.‬‬ ‫از انجا کهنمیتوانتعاملبینجسموروانرانادیده گرفتوسامتیکیدر گرو‬ ‫سامت و شادابی دیگری است‪ ،‬بیشتر این موارد خود به ناراحتیهای روانی‬ ‫میانجامدودرنهایتمنجربهبروزبیماریهایجسمانیدرسالمندانمیشود‬ ‫وسامتانانرابهخطرمیاندازد‪.‬‬ ‫یکی از دایلی که سبب بروز خشونت در برابر سالمندان میشود مسائل و‬ ‫مشکاتیاست کهدر کهنسالی گریبانگیربیشترسالمنداناست‪.‬سالمندیبه‬ ‫علتفرسایشطبیعیاندامهاباعثپیدایشضعفدرقوایجسمیمیشودو‬ ‫گاهیموجبازکارافتادگیودر خانهماندنسالمندمیگردد‪.‬‬ ‫زمانی که سالمند از انجام کارهای روزمره و طبیعی خود که انتظار میرود هر‬ ‫فردبهتنهاییانجامدهد‪،‬مثلرفتنبهتوالت‪،‬استحمامومراقبتاز خودو‪،฀‬‬ ‫ابراز همدردی‬ ‫ناتوان میماند‪ ،‬باید از او مراقبت کرد و این مراقبت برای فرد مراقب سالمند‬ ‫ممکن است مشکلساز و فشاراور (استرسزا) باشد و همین امر باعث ازار‬ ‫سالمندمیشود‪.‬‬ ‫بعضی از والدین از خشونت برای تربیت کودکان خود استفاده میکنند و این‬ ‫خودمیتواندالگوییرفتاریبرای کودکیباشد کهدرایندهباپدر یامادر سالمند‬ ‫خودزندگیمیکندیاممکناستازمباشداز انهانگهداری کند‪ .‬کودکی که‬ ‫میبیندپدرومادرشبهوالدینسالمندخودبیتوجهاندیابهانهابیاحترامی‬ ‫میکنند‪،‬زمانی کهبهبزرگسالیبرسد‪،‬رفتار والدینخودراخواستهیاناخواسته‬ ‫تکرار میکند‪.‬‬ ‫توجه به موارد زیر برای کنترل و پیشگیری از سالمندازاری ازم است‪:‬‬ ‫‪ -۱‬ا گاهسازی جامعه و خانوادههایی که عضو سالمند دارند و اطاعرسانی‬ ‫در زمینۀ نیازمندیها و مقتضیات دوران پیری و اموزش نحوۀ برخورد و رفتار‬ ‫باافرادمسن‬ ‫‪ -۲‬درمان سالمندان نیازمند و فراهم کردن امکانات بهداشتی و پزشکی‬ ‫برایانان‬ ‫‪-3‬تشکیلانجمنحمایتاز سالمندانبامشارکتخودانان‬ ‫‪-۴‬اموزشخانوادههایدارایسالمنددر زمینۀرعایتنکاتایمنی‬ ‫‪ -۵‬پر کردنزندگیروزانۀسالمندانبافعالیتهایمفیددر جهتارتقایعزت‬ ‫واعتمادبهنفسانان‬ ‫در جامعۀما‪،‬هموارهسالمندیبامفاهیمخیروبرکت‪،‬تجربهوداناییمترادف‬ ‫بودهاست؛بنابراینوجودسالمنددر هرخانهایبایدمایۀافتخار وسربلندی‬ ‫بهشمار اید‪.‬نگهداریدرستومحترمانهاز این گنجینههایفرهنگیمانعاز‬ ‫ایجاداسیباجتماعیسالمندازاریدرجامعهمیشود‪.‬نگهداریازسالمندان‬ ‫چونحفظشیشهایاست کها گررهایش کنی‪،‬میشکندوا گرزیادبرانفشار‬ ‫اوری‪،‬بازهممیشکند‪.‬وظیفۀماست کهحرمتسالمندانخودرانگهداریمو‬ ‫چراغزندگیانهاراروشنیبخشراهایندۀخود کنیم‪.‬‬ ‫توجه کردن به سالمند (پدر و مادر) انقدر مهم است که در قران کریم‪ ،‬پس از‬ ‫ایمان به خداوند‪ ،‬احسان و نیکی به پدر و مادر مطرح شده است‪ .‬احسان به‬ ‫پدر ومادر بهمعنیازار ندادن‪،‬سرزنشنکردن‪،‬مسخرهنکردنانانوهمچنین‬ ‫توجهواحترامبهایشاناست‪.‬‬ ‫ب ــا نهایــت تاس ــف در هفت ــۀ گذش ــته اقایحس ــن ‬ ‫باق ــری ش ــاغل در اهنس ــازی‪ ،‬نص ــراه غام ــی ‬ ‫ش ــاغل در ن ــورد س ــرد‪ ،‬محمدرض ــا نق ــی زاده ‬ ‫ش ــاغل در ف ــواد س ــازی واس ــفندیار برات ــی‪ ،‬‬ ‫داودعلیم ــرادی‪ ،‬عباس ــعلی جال ــی ش ــاغل‬ ‫در خدم ــات عموم ــی و رفاه ــی در غ ــم درگذش ــت‬ ‫پــدر‪ ،‬اقــای شــهرام رضایــی شــاغل در نــورد ســرد‬ ‫در غ ــم درگذش ــت فرزن ــد و اق ــای مجتب ــی قم ــی‬ ‫ش ــاغل در ن ــورد س ــرد در غ ــم درگذش ــت ب ــرادر ب ــه‬ ‫س ــوگ نشس ــتند‪.‬‬ ‫شادروان اصغر کارگران‬ ‫شادروان امیرحسین جبه داری‬ ‫همچـ ـ ــنین همـ ـ ـ ــکاران بازنشسـ ـ ــتۀ گرامـ ـ ــی ‬ ‫ش ــادروانان اصغ ــر کارگ ــران و امیرحس ــین ‬ ‫جبـه داری در اثر بیمــاری دار فانــی را وداع گفتند‬ ‫و ب ــه دی ــار ح ــق ش ــتافتند‪.‬‬ ‫ای ــن غ ــم جان ــکاه و ضایع ــۀ جبرانناپذی ــر را ب ــه‬ ‫محض ــر خانوادهه ــای ای ــن مرحومی ــن تس ــلیت‬ ‫ع ــرض میکنی ــم و ب ــرای ان ــان عل ــو درج ــات را از‬ ‫درگاه حقتعال ــی مس ــئلت مینمایی ــم‪.‬‬ ‫روابط عمومی‬ ‫موفقیت فرزندان کارکنان در عرصههای علمی و فرهنگی‬ ‫اجرای پروژه ها‬ ‫فناوری‬ ‫‪1369/09/24‬‬ ‫‪1397/02/13‬‬ ‫‪1369/02/08‬‬ ‫‪1397/02/08‬‬ ‫ فاطمه کانتری‬ ‫علیهاشمیان‬ ‫بهرامدهقانی‬ ‫مرکزتعمیراتنسوز‬ ‫نیرویانسانیوسازماندهی‬ ‫‪1372/09/14‬‬ ‫‪1397/02/05‬‬ ‫‪1379/11/12‬‬ ‫‪1397/02/15‬‬ ‫سیدحمزهعلیصالحیساداتی‬ ‫شما و فواد‬ ‫خشونتعلیهجوانان‪ ،‬کودکازاری‪،‬خشونتجنسی‪،‬‬ ‫خودکشی‪،‬همسرازاریو‪...‬موضوعاتیهستند کهممکناست‬ ‫بارها و بارها انها را در مطبوعات خوانده باشیم یا در جامعه‬ ‫شنیدهباشیم‪.‬‬ ‫حملونقلوپشتیبانی‬ ‫حسن بهنام نیا‬ ‫سامانه ‪30003222‬‬ ‫ مبینا جهانگیری‬ ‫زهرا یلمه‬ ‫خانم فاطمه کانتری فرزند همکار گرامی سعید کانتری‪ ،‬شاغل در خرید مواد مصرفی‪ ،‬در مسابقات‬ ‫معارفاسامیوفرهنگیهنریمدارسناحیۀ‪ 4‬اصفهانموفقبه کسبرتبۀاول کتابخوانیشد‪.‬‬ ‫خانم مبینا جهانگیریفرزندهمکار گرامیمحمدرضاجهانگیری‪،‬شاغلدر اموزشوتحقیقاتنیروی‬ ‫انسانی‪،‬در سیوششمیندورۀمسابقاتقران کریمومعارفاسامیومسابقاتحفظموضوعیقرانموفق‬ ‫به کسبرتبۀاولرشتۀنهجالباغهوحفظموضوعیشد‪.‬‬ ‫خانم زهرا یلمه فرزند همکار گرامی داراب یلمه‪ ،‬شاغل در خدمات شهری‪ ،‬در سیوششمین دورۀ‬ ‫مسابقاتفرهنگیهنریشهرستانمبارکهموفقبه کسبرتبۀاولرشتۀنمایشنامهخوانیشد‪.‬‬ ‫مائده گرجی درونکائی‬ ‫ بهار کرمی‬ ‫مبینا اقاسی‬ ‫خانممائده گرجی درونکائی فرزندهمکار گرامیاکبر گرجی‪،‬شاغلدرازمایشگاهپرتوزا‪،‬درشانزدهمین‬ ‫دورۀمسابقۀعلمیدورۀاولمتوسطۀ استانموفقبه کسبرتبۀبرترشد‪.‬‬ ‫خانم بهار کرمیفرزندهمکار گرامیبازنشستهقاسم کرمی‪،‬درسیوششمیندورۀمسابقاتقرانومعارف‬ ‫اسامیشهرستانمبارکهدر رشتۀاحکامموفقبه کسبرتبۀاولشد‪.‬‬ ‫خانم مبینا اقاسی فرزند همکار گرامی نادر اقاسی‪ ،‬شاغل در نورد سرد‪ ،‬در مسابقات معارف اسامی‪،‬‬ ‫فرهنگیهنریشهرستانشهرضاموفقبه کسبرتبۀاولدر رشتۀقرائتقرانورتبۀسومدر رشتۀپاستیل‬ ‫گچیشد‪.‬‬ ‫حمیدرضاصفرپور‬ ‫نورد سرد‬ ‫نورد سرد‬ ‫‪1371/05/26‬‬ ‫‪1397/02/07‬‬ ‫‪1371/04/10‬‬ ‫‪1397/02/28‬‬ ‫حسن زارعی سودانی‬ ‫فرامرزخلیلی‬ ‫نورد گرم‬ ‫نورد سرد‬ ‫‪1369/02/02‬‬ ‫‪1397/02/08‬‬ ‫‪1369/03/31‬‬ ‫‪1397/02/17‬‬ ‫تکفرزندان‪ ،‬تکفرزندی را چگونه میبینند؟!‬ ‫محققان کشورمان در پژوهشی جالب‪ ،‬ابعاد مختلف زندگی تکفرزندان را بررسی‬ ‫کردهاندواینپدیدهرااز دیدخوداینافرادسنجیدهاند‪.‬‬ ‫اطاعیه‬ ‫تمدید مهلت ارائۀ پاسخ سواات‬ ‫مرحلۀ اول مسابقات قران و معارف‬ ‫قابلتوجهشرکتکنندگانسیامیندورۀمسابقاتقرانومعارف؛‬ ‫بنابهدرخواستمکررهمکاران‪،‬مهلتارائۀپاسخسوااتمرحلۀاولرشتههای کتبیسیامیندورۀمسابقات‬ ‫قرانومعارفتاروز چهارشنبه‪ 1397/3/30‬تمدیدشد‪.‬‬ ‫شایانذکراستاینمهلتقابلتمدیدنخواهدبود‪.‬‬ ‫خانوادههای‬ ‫تکفرزند با‬ ‫محدودیت ایفای‬ ‫نقش مواجهاند؛‬ ‫زیرا فرزند امکان‬ ‫ایفای نقش خواهر‬ ‫یا برادر را ندارد‬ ‫و از قابلیتها و‬ ‫مهارتهایی که‬ ‫در روابط بین‬ ‫خواهر و برادر‬ ‫شکل میگیرد‪،‬‬ ‫محروم است‪.‬‬ ‫از اینرو ماهیت‬ ‫تجربۀ تکفرزندی‬ ‫و بروز ان بهمنزلۀ‬ ‫پدیدهای اجتماعی‬ ‫باید دقیقا‬ ‫مطالعه شود تا‬ ‫فهم عمیقتری از‬ ‫ویژگیهای این‬ ‫پدیده حاصل شود‬ ‫تکفرزندیپدیدۀجدیدینیستودر گذشتهنیزخانوادههایتکفرزندوجودداشتهاند؛امااین‬ ‫نوعتکفرزندی‪،‬درگذشتهچندانبهمیلوخواستۀخانوادههامربوطنبودهاستوا گرخانوادهای‬ ‫عمرخودرابایکفرزندسپریمیکرد‪،‬اینخواستهچندانبهانتخابخانوادهوابستهنبود؛بنابراین‬ ‫اینحالترامیتوانتکفرزندیطبیعینامنهاد‪.‬بهعبارتدیگر‪،‬ایننوعتکفرزندیالگویغالب‬ ‫فرزنداورینبود؛اغلبخانوادههاتعدادزیادیفرزندداشتند کهبرخیاز اینفرزندانبراثربیماری‬ ‫و‪...‬جانخودرااز دستمیدادند‪.‬‬ ‫تصور بر این است که در جامعۀ امروز‪ ،‬نگرش خانوادهها به فرزنداوری و تعداد فرزندان تغییر کرده‬ ‫است‪ .‬بهبیاندیگر‪ ،‬امروزه خانوادهها به تکفرزندی ارادی گرایش پیدا کردهاند‪ .‬وقوع این نوع‬ ‫تکفرزندی‪،‬بهدلیلشرایطنامساعدبهداشتییامرگومیرزیاد کودکاننیست‪،‬بلکهوالدینبهطور‬ ‫ارادی و بهدلخواه خود به داشتن یک فرزند ا کتفا میکنند‪ .‬این تغییر در ساختار خانواده و کاهش‬ ‫تعدادفرزند‪،‬روابطدرونخانوادهرانیزتغییردادهو کیفیتزندگیتکفرزندانراتحتتاثیرقرار داده‬ ‫است‪.‬برایناساس‪،‬خانوادههایتکفرزندبامحدودیتایفاینقشمواجهاند؛زیرافرزندامکان‬ ‫ایفاینقشخواهریابرادر رانداردواز قابلیتهاومهارتهایی کهدر روابطبینخواهروبرادر شکل‬ ‫میگیرد‪،‬محروماست‪.‬از اینروماهیتتجربۀتکفرزندیوبروزانبهمنزلۀپدیدهایاجتماعیباید‬ ‫دقیقامطالعهشودتافهمعمیقتریاز ویژگیهایاینپدیدهحاصلاید‪.‬‬ ‫دراینخصوص‪،‬محققانیازدانشگاهاصفهانتاش کردهانددر پژوهشیتجربۀزندگیتکفرزندان‬ ‫راباتمرکزبردخترانباای‪ 18‬سالبررسی کنند‪.‬‬ ‫درواقع‪،‬اینپژوهشبااتخاذرویکردپدیدارشناسیبهتوصیفتجربۀزندگیدخترانباای‪ 18‬سال‬ ‫تکفرزندساکندر شهرتهرانپرداختهاست‪.‬‬ ‫از تحلیلدادههایبهدستامدهدر اینپژوهش‪،‬دوازدهمضموناصلیاز تجربۀشرکتکنندگان‬ ‫حاصل شد که تجربۀ زیستۀ انها را به تصویر میکشد‪ .‬این مضمونها عبارتاند از‪:‬حکمرانی در‬ ‫خانواده‪،‬در حسرتموقعیتدیگریبودن‪،‬توقعاتافراطی‪،‬تنهایی‪،‬نیاز بهحمایتخانوادگی‪،‬در‬ ‫جستوجویجبرانبودن‪،‬پیونداعتباری‪،‬ضعفدرروابطاحساسی‪،‬نگرانیهایمخرب‪،‬برخورد‬ ‫تربیتیوالدین‪،‬تعدیلخودومواجههباباورهای کلیشهای‪.‬‬ ‫تحلیل تجارب زندگی افراد بررسیشده نشان میدهد حکمرانی در خانواده یکی از مضمونهای‬ ‫بسیار مهمدر تجربۀتکفرزندیاست‪.‬اینمضمونبهمزایایخاصیاشارهدارد کهاز زمانتولددر‬ ‫اختیار تکفرزنداست‪.‬اینمواردشاملمهیابودنهمۀامکانات‪،‬رقیبنداشتنوتقسیمنشدن‬ ‫انهاست‪.‬‬ ‫در این پژوهش‪ ،‬افراد در بخشی از تجربۀ خود به وا کنش دیگران اشاره میکردند که معموا با‬ ‫بزرگنماییجنبههایظاهریورویتپذیرزندگیتکفرزندونادیدهانگاشتنجنبههاینامشهود‬ ‫و پنهان زندگی انها در حسرت جایگاه او به سر میبرند‪ .‬این افراد‪ ،‬از طریق تعامات اجتماعی‪ ،‬از‬ ‫موقعیتخود‪،‬ا گاهیبیشتریمییابندوبهتفاوتهایسبکزندگیخودبادیگرانبیشترواقف‬ ‫میشوند‪ .‬درواقع‪ ،‬تکفرزند با دیدن روابط خواهر‪ /‬برادری بین دوستان و همساان شروع به‬ ‫بازاندیشیمیکندوموقعیتخودرامرتبادرمقایسهبادیگرانمحکمیزند‪.‬اینارزیابیبهتکفرزند‬ ‫کمکمیکنددرک کاملتریاز ماهیتتجربۀتکفرزندیداشتهباشد‪.‬‬ ‫یکیدیگراز نکاتمورداشارهدر اینپژوهش‪،‬مسئلۀتوقعاتافراطیاست‪.‬اینتجربهبهانتظارات‬ ‫غیرواقعبینانهاشارهداردواز طریقدومضمونفرعیانتظاراتافراطیوالدینوانتظاراتافراطی‬ ‫تکفرزند بازنمایی میشود‪ .‬انتظارات افراطی والدین‪ ،‬به انتظارات انها در قبال سرمایهگذاری‬ ‫همهجانبهبرایتنهافرزندخانوادهاشارهدارد‪.‬وقتیهمۀامکاناتوتوجهاتبهیکنفراختصاص‬ ‫دارد‪ ،‬انتظارات و توقعات از او نیز به همین میزان افزایش مییابد‪ .‬از سوی دیگر‪ ،‬چنانچه همۀ‬ ‫امکاناتدرخدمتتکفرزندقرارداشتهباشد‪،‬ممکناستبراثرتربیتنادرست‪،‬انتظاراتتکفرزند‬ ‫بهطرز نامناسبرشد کند‪.‬در چنینمواقعی‪،‬تکفرزنددر مواجههباواقعیتهایاجتماعیزندگی‬ ‫روزمرهدچار سرخوردگیمیشود‪.‬‬ ‫مسئلۀبعدی‪،‬ضعفدر روابطاحساسیاست‪.‬در کل‪،‬تواناییافراددر هدایترفتارهایهیجانی‬ ‫به سه درونمایۀ فرعی احساسات تجربهنشده‪ ،‬پنهانسازی حاات درونی و زودرنج و حساس‬ ‫بودنمربوطمیشود‪.‬مضموناحساساتتجربهنشدهاحساساتیراتوصیفمیکند کهتکفرزند‬ ‫امکانتجربۀانهارانداشتهاست‪.‬در پنهانسازی‪،‬فرددر موقعیتهاییبرایپیشگیریاز ایجاد‬ ‫ناراحتی برای والدین از گفتن واقعیت طفره میرود یا سعی میکند مسائل و مشکات خود را بروز‬ ‫ندهدواحساساتخودراپنهان کند‪.‬در مضمونزودرنجوحساسبودن‪،‬حمایتشدیدودائمی‬ ‫ازتکفرزندوتامینهمۀخواستههایاوممکناستمیزانتحملفردرادردستیابیبهخواستهها‬ ‫کاهشدهد‪.‬‬ ‫نتیجه گیری کلی‬ ‫نتیجۀ بررسی تجربۀ زندگی تکفرزندان حا کی از ان است که تکفرزندها معموا بهلحاظ‬ ‫مهارتهای زندگی و توانمندیهای فردی متفاوتاند و این تفاوت اغلب خود را بهصورت افراط‬ ‫یاتفریطنشانمیدهد؛چنانکههمخودبراینتفاوتمهرتاییدمیزنندوهمبرنظرافرادجامعه‬ ‫نسبتبهوجودبخشیاز اینتفاوتهااذعاندارند‪.‬‬ ‫البته نباید ازنظر دور داشت که تکفرزندها به دلیل فقدان تضاد منافع معموا از امکانات‪ ،‬ازادی‬ ‫و توجه حدا کثری والدین برخوردارند که این خود سبب بروز برخی مضمونهای اختصاصی‬ ‫پیشگفتهمیشود‪.‬‬ ‫‪7‬‬ ‫شماره ‪1079‬‬ ‫یکشنبه ‪ 27‬خرداد ماه ‪1397‬‬ ‫‪ 3‬شوال ‪1439‬‬ ‫‪ 17‬ژوئن ‪2018‬‬ ‫ورزش‬ ‫از قهرمانان تیم دوگانۀ بانوان ‬ ‫ فواد مبارکۀسپاهان تجلیل شد‬ ‫اطاعیه‬ ‫زمان بندی تست تیم های صنعت و بسیج اقایان و بانوان‬ ‫محل تمرینات نخواهند داشت و پرداخت هرگونه وجه بابت ایاب و ذهاب به عهدۀورزشکار است‪.‬‬ ‫‪-2‬در ردههایسنینوجوانانوجوانان‪،‬ارائۀ کپیشناسنامهو کارتپرسنلیشاغلفوادبهسرپرست‬ ‫تیمالزامیاست‪.‬‬ ‫‪-3‬همراهداشتنالبسۀمتناسببارشتۀورزشیدر هنگامتستالزامیاست‪.‬‬ ‫‪-4‬همۀتستدهندگانحقعضویتبهعنوانورزشکار رادر یکتیمخواهندداشت‪.‬‬ ‫‪ -5‬تمامی تستدهندگان موظف به داشتن کارت بیمۀ ورزشی هستند و مسئولیت ان به عهدۀ‬ ‫تستدهندهخواهدبود‪.‬‬ ‫به اطاع تمامی کارکنان و خانوادههای محترم شرکت فواد مبارکه میرساند تست تیمهای صنعت و‬ ‫بسیجطبقجدولپیوستاز تاریخ‪ 97/04/02‬تا‪ 97/04/31‬انجامخواهدشد‪.‬عاقهمندانمیتوانند‬ ‫بامراجعهبهمحلتمریناتطبقروز وساعتمندرجدر جدولپیوستدر تستموردنظرشرکت کنند‪.‬‬ ‫شایانذکر است بانوان متقاضی باید جهت هماهنگی و ثبتنام با شمارۀ ‪ 09103000430‬اقای سعید‬ ‫اسعدی در ساعات اداری تماس حاصل فرمایند‪ .‬بدیهی است انتخاب نفرات هر تیم صرفا بر اساس‬ ‫نظرمربیخواهدبود‪.‬‬ ‫توضیحات‪:‬‬ ‫‪ -1‬امور ورزش شرکت فواد مبارکه و باشگاه هیچگونه تعهدی در خصوص ایاب و ذهاب ورزشکاران به‬ ‫ امور ورزش‬ ‫جدول تست تیمهای صنعت و بسیج اقایان از تاریخ ‪ 97/04/01‬تا ‪97/04/31‬‬ ‫ردیف‬ ‫نام تیم‬ ‫رده سنی‬ ‫روز و ساعت تست‬ ‫روز و ساعت تست‬ ‫نام و شماره تماس ‬ ‫سرپرست‬ ‫ادرس محل تست‬ ‫دوشنبه‪ :‬اتشگاه مجموعه فردوس‪،‬‬ ‫‪1‬‬ ‫فوتبال‬ ‫صنعت‬ ‫جوانان‬ ‫(‪79/10/11‬‬ ‫به بعد)‬ ‫دوشنبه‬ ‫‪18 - 19:30‬‬ ‫چهارشنبه‬ ‫‪18 - 19:30‬‬ ‫‪2‬‬ ‫فوتبال‬ ‫صنعت‬ ‫نوجوانان‬ ‫(‪81/10/11‬‬ ‫به بعد)‬ ‫یکشنبه‬ ‫‪18 - 19:30‬‬ ‫سهشنبه‬ ‫‪18 - 19:30‬‬ ‫‪3‬‬ ‫دو و میدانی‬ ‫صنعت‬ ‫بزرگساان‬ ‫‪4‬‬ ‫دو و میدانی‬ ‫صنعت‬ ‫جوانان‬ ‫(‪77/10/11‬‬ ‫به بعد)‬ ‫‪5‬‬ ‫بسکتبال‬ ‫صنعت‬ ‫بزرگساان‬ ‫چمن شماره ‪ 3‬چهارشنبه‪ :‬اتشگاه‪،‬‬ ‫خالوئی‬ ‫‪09131661388‬‬ ‫مجموعه فردوس‪ ،‬چمن مصنوعی‬ ‫اتشگاه مجموعه فردوس چمن‬ ‫طالب پور‬ ‫‪09132842078‬‬ ‫‪16 - 17:30‬‬ ‫دوشنبه‬ ‫‪16 - 17:30‬‬ ‫ورزشگاه نقشجهان‬ ‫اسعدی‬ ‫‪09103000430‬‬ ‫‪16 - 17:30‬‬ ‫دوشنبه‬ ‫‪16 - 17:30‬‬ ‫ورزشگاه نقشجهان‬ ‫منتظری‬ ‫‪09132088209‬‬ ‫‪14:30 - 16‬‬ ‫سهشنبه‬ ‫‪14:30 - 16‬‬ ‫بردستانی‬ ‫‪09131045167‬‬ ‫‪6‬‬ ‫وزنهبرداری‬ ‫صنعت‬ ‫بزرگساان‬ ‫یکشنبه‬ ‫‪14:30 - 16‬‬ ‫سهشنبه‬ ‫‪14:30 - 16‬‬ ‫شهرک صفاییه‪ ،‬مجموعه ورزشی‬ ‫صفاییه‬ ‫باقریان‬ ‫‪09132388242‬‬ ‫‪7‬‬ ‫کشتی صنعت‬ ‫بزرگساان‬ ‫یکشنبه‬ ‫‪14:30 - 16‬‬ ‫سهشنبه‬ ‫‪14:30 - 16‬‬ ‫شهرک صفاییه‪ ،‬مجموعه ورزشی‬ ‫صفاییه‬ ‫بیگی‬ ‫‪09138078417‬‬ ‫‪8‬‬ ‫والیبال‬ ‫صنعت‬ ‫بزرگساان‬ ‫یکشنبه‬ ‫‪15:15 - 16:45‬‬ ‫سهشنبه‬ ‫‪15:15 - 16:45‬‬ ‫شهرک صفاییه‪ ،‬مجموعه ورزشی‬ ‫صفاییه‬ ‫شهری‬ ‫‪09139029774‬‬ ‫‪9‬‬ ‫کاراته صنعت‬ ‫بزرگساان‬ ‫یکشنبه‬ ‫‪14:30 - 16‬‬ ‫سهشنبه‬ ‫‪14:30 - 16‬‬ ‫شهرک صفاییه‪ ،‬مجموعه ورزشی‬ ‫صفاییه‬ ‫پریشانی‬ ‫‪09136809460‬‬ ‫‪10‬‬ ‫تکواندو بسیج‬ ‫بزرگساان‬ ‫‪14:30 - 16‬‬ ‫سهشنبه‬ ‫‪14:30 - 16‬‬ ‫نمازی‬ ‫‪09133339416‬‬ ‫‪11‬‬ ‫شنا بسیج‬ ‫بزرگساان‬ ‫شنبه‬ ‫‪16:30 -18‬‬ ‫چهارشنبه‬ ‫‪16:30 - 18‬‬ ‫مروی‬ ‫‪09133112770‬‬ ‫‪12‬‬ ‫شنا صنعت‬ ‫جوانان (‪13‬‬ ‫الی ‪ 17‬سال)‬ ‫یکشنبه‬ ‫‪16:30 -18‬‬ ‫سهشنبه‬ ‫‪16:30 -18‬‬ ‫شنبه‬ ‫شنبه‬ ‫شنبه‬ ‫یکشنبه‬ ‫مصنوعی‬ ‫مبارکه خیابان فتح المبین سالن‬ ‫خلیجفارس‬ ‫شهرک صفاییه‪ ،‬مجموعه ورزشی‬ ‫صفاییه‬ ‫اتشگاه مجموعه فردوس استخر‬ ‫شماره یک‬ ‫اتشگاه مجموعه فردوس یکشنبه‬ ‫استخر شماره یک‬ ‫مردانی‬ ‫‪09131259264‬‬ ‫سهشنبه استخر شماره دو‬ ‫در پی کسب عنوان قهرمانی باشگاه فواد مبارکۀ سپاهان در مسابقات دوگانۀ بانوان لیگ باشگاههای‬ ‫کشور در سال ‪ ،96‬هیئت ورزشهای سهگانه اصفهان از افتخارافرینان و قهرمانان این رشتۀ ورزشی در‬ ‫اصفهان و همچنین بازیکنان و کادر فنی سرپرستی تیم دوگانه فواد مبارکۀ سپاهان تجلیل کرد‪.‬‬ ‫در این ویژهبرنامه‪ ،‬رضا رهنما رئیس هیئت ورزشهای سهگانۀ اصفهان‪ ،‬ضمن قدردانی از افتخارافرینان‬ ‫این رشتۀ ورزشی از حمایتهای مهندس تابش و همچنین هیئتمدیرۀ باشگاه فواد مبارکه سپاهان از‬ ‫ورزش دوگانه تشکر کردند‪.‬‬ ‫خالد شفیعی به فواد مبارکۀ سپاهان پیوست‬ ‫بازیکن فصل قبل تیم فوتبال ذوب اهن اصفهان رسما به تیم فوتبال فواد مبارکۀ سپاهان‬ ‫پیوست‪.‬‬ ‫خالد شفیعی با نظر مثبت امیر قلعهنویی و کادر فنی تیم فوتبال سپاهان با قراردادی به مدت دو‬ ‫فصل به سپاهان پیوست تا در فصل پیش رو با پیراهن طایی به میدان برود‪.‬‬ ‫عزت اه پورقاز تمدید کرد‬ ‫عزتاه پورقاز‪ ،‬مدافع فصل قبل تیم فوتبال فواد مبارکۀ سپاهان با نظر مساعد امیر قلعهنوعی و‬ ‫کادر فنی طاییپوشان با حضور در دفتر مهندس تابش مدیرعامل این باشگاه به توافق رسیدند‬ ‫و پورقاز به مدت یک فصل قرارداد خود را با باشگاه فواد مبارکۀ سپاهان تمدید کرد‪.‬‬ ‫اطاعیه‬ ‫جدول زمان بندی سانس های مجموعه فردوس ‬ ‫با ارزوی قبولی طاعـات و عبـادات و عرض تبریک به مناسبت فرارسیدن عید بزرگ مسلمین جهان‪ ،‬عید‬ ‫سعید فطر‪ ،‬بدینوسیله به اطاع همکاران محترم میرساند تمامی استخرهای طرف قرارداد با امور‬ ‫ورزش فواد مبارکه از روز عید فطر امادۀ سرویسدهی است‪ .‬شایانذکر است همکاران محترم فقط در‬ ‫زمان رزرو ثبتشده میتوانند از خدمات شنای تفریحی استفاده کنند‪ .‬جدول زمانبندی سانسهای‬ ‫استخرهای مجموعۀ فرهنگی ورزشی فردوس اصفهان به شرح ذیل اعام میشود‪:‬‬ ‫جدول زمانبندی سانسهای مجموعه فردوس اصفهان‬ ‫از تاریخ ‪97/03/25‬‬ ‫ایام هفته‬ ‫شنبه‬ ‫یکشنبه‬ ‫‪13‬‬ ‫جودو‬ ‫بزرگساان‬ ‫یکشنبه‬ ‫‪14:30 - 16‬‬ ‫سهشنبه‬ ‫‪14:30 - 16‬‬ ‫شهرک صفاییه‪ ،‬مجموعه ورزشی‬ ‫صفاییه‬ ‫کیانی‬ ‫‪09131366024‬‬ ‫استخر شماره یک‬ ‫‪18/15 - 19/45‬‬ ‫‪20 - 21/30‬‬ ‫‪18/15 - 19/45‬‬ ‫‪20 - 21/30‬‬ ‫تفریحی اقایان‬ ‫تفریحی اقایان‬ ‫تفریحی بانوان‬ ‫تفریحی بانوان‬ ‫تفریحی اقایان‬ ‫دوشنبه‬ ‫تفریحی اقایان‬ ‫‪14‬‬ ‫فوتسال‬ ‫صنعت‬ ‫بزرگساان‬ ‫یکشنبه‬ ‫‪17 - 18:30‬‬ ‫سهشنبه‬ ‫‪17 - 18:30‬‬ ‫شهرک صفاییه‪ ،‬مجموعه ورزشی‬ ‫صفاییه‬ ‫خدادادی‬ ‫‪09138647695‬‬ ‫سهشنبه‬ ‫تفریحی بانوان‬ ‫‪15‬‬ ‫فوتسال‬ ‫بسیج‬ ‫جوانان‬ ‫(‪78/10/11‬‬ ‫به بعد)‬ ‫دوشنبه‬ ‫‪18:30 - 20‬‬ ‫جمعه‬ ‫‪17 - 18:30‬‬ ‫خیابان هزارجریب کوی امام سالن‬ ‫عدل‬ ‫فنرکش‬ ‫‪09138704640‬‬ ‫چهارشنبه‬ ‫تفریحی اقایان‬ ‫‪16‬‬ ‫تنیس روی‬ ‫میز صنعت‬ ‫بزرگساان‬ ‫یکشنبه‬ ‫‪14:30 - 16‬‬ ‫سهشنبه‬ ‫‪14:30 - 16‬‬ ‫شهرک صفاییه‪ ،‬مجموعه ورزشی‬ ‫صفاییه‬ ‫نکویی‬ ‫‪09131343240‬‬ ‫‪17‬‬ ‫تنیس خا کی‬ ‫صنعت‬ ‫بزرگساان‬ ‫دوشنبه‬ ‫‪16 - 17:30‬‬ ‫جمعه‬ ‫‪10 - 11:30‬‬ ‫اتشگاه مجموعه فردوس زمین‬ ‫تنیس خا کی‬ ‫گوهریان‬ ‫‪09131945856‬‬ ‫‪18‬‬ ‫واترپلو صنعت‬ ‫نوجوانان (‪9‬‬ ‫الی ‪ 14‬سال)‬ ‫شنبه‬ ‫‪14:45-16:15‬‬ ‫دوشنبه‬ ‫‪14:45 -16:15‬‬ ‫اتشگاه مجموعه فردوس استخر‬ ‫شماره یک‬ ‫بورونی‬ ‫‪09132105244‬‬ ‫‪19‬‬ ‫هندبال‬ ‫صنعت‬ ‫جوانان‬ ‫(‪78/10/11‬‬ ‫به بعد)‬ ‫شنبه‬ ‫‪18 - 19/30‬‬ ‫دوشنبه‬ ‫‪18 - 19/30‬‬ ‫مبارکه سالن ‪ 22‬بهمن‬ ‫سلیمانی‬ ‫‪09133353760‬‬ ‫‪20‬‬ ‫تنیس روی‬ ‫میز صنعت‬ ‫نوجوانان‪-‬‬ ‫جوانان‬ ‫یکشنبه‬ ‫‪18-16:30‬‬ ‫سهشنبه‬ ‫‪14:30-16‬‬ ‫بر اساس تعداد متقاضی‪ ،‬مکان‬ ‫تست مشخص میگردد‬ ‫سلیمانی‬ ‫‪09139593422‬‬ ‫جدول تست تیمهای صنعت و بسیج بانوان از تاریخ ‪ 97/04/01‬تا ‪97/04/31‬‬ ‫ردیف‬ ‫نام تیم‬ ‫رده سنی‬ ‫روز‬ ‫ساعت‬ ‫روز‬ ‫ساعت‬ ‫محل تمرینات‬ ‫‪1‬‬ ‫والیبال‬ ‫بزرگساان‬ ‫یکشنبه‬ ‫‪15:30-17‬‬ ‫سهشنبه‬ ‫‪15:30-17‬‬ ‫مجموعه فردوس سالن چندمنظوره‬ ‫‪2‬‬ ‫بسکتبال‬ ‫بزرگساان‬ ‫شنبه‬ ‫‪15:30-17‬‬ ‫دوشنبه‬ ‫‪15:30-17‬‬ ‫مجموعه فردوس سالن چندمنظوره‬ ‫‪3‬‬ ‫تنیس روی میز‬ ‫بزرگساان‬ ‫یکشنبه‬ ‫‪15-16:30‬‬ ‫سهشنبه‬ ‫‪15-16:30‬‬ ‫دروازهشیراز خیابان سعادتاباد نبش چهارراه سعادتاباد سالن تنیس جهاد‬ ‫کشاورزی‬ ‫‪4‬‬ ‫شنا‬ ‫شنبه‬ ‫‪16:30-18‬‬ ‫دوشنبه‬ ‫‪16:30-18‬‬ ‫‪5‬‬ ‫شنا‬ ‫یکشنبه‬ ‫‪16:30-18‬‬ ‫سهشنبه‬ ‫‪16:30-18‬‬ ‫جوانان‬ ‫دوشنبه‬ ‫‪16:30-18‬‬ ‫چهارشنبه‬ ‫‪16:30-18‬‬ ‫مجموعه صفاییه سالن رزمی‬ ‫بزرگساان‬ ‫یکشنبه‬ ‫‪15:30-17‬‬ ‫سهشنبه‬ ‫‪15:30-17‬‬ ‫مجموعه فردوس زمین تنیس خا کی‬ ‫یکشنبه‬ ‫‪15:30-17‬‬ ‫سهشنبه‬ ‫‪15:30-17‬‬ ‫مجموعه فردوس زمین چمن شماره ‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫هاپ کیدو‬ ‫(دفاع شخصی)‬ ‫‪7‬‬ ‫تنیس خا کی‬ ‫‪8‬‬ ‫فوتبال‬ ‫جوانان‬ ‫از ‪ 14‬الی ‪ 18‬سال‬ ‫نوجوانان‬ ‫از ‪ 8‬الی ‪ 14‬سال‬ ‫جوانان‬ ‫از ‪ 79/10/11‬به بعد‬ ‫مجموعه فردوس استخر شماره دو‪ ،‬شنبهها‬ ‫مجموعه فردوس استخر شماره یک‪ ،‬دوشنبهها‬ ‫مجموعه فردوس استخر شماره دو‪ ،‬یکشنبهها‬ ‫مجموعه فردوس استخر شماره یک‪ ،‬سهشنبهها‬ ‫پنجشنبه‬ ‫جمعه‬ ‫استخر شماره دو‬ ‫ورزش در اب‬ ‫تفریحی اقایان‬ ‫تفریحی اقایان‬ ‫ورزش در اب‬ ‫تفریحی بانوان‬ ‫تفریحی اقایان‬ ‫‪ 18/15‬الی‬ ‫‪16/30‬‬ ‫الی ‪18‬‬ ‫‪19/45‬‬ ‫‪ 20‬الی‬ ‫‪21/30‬‬ ‫استعداد‬ ‫یابی شنا‬ ‫بانوان‬ ‫تفریحی‬ ‫بانوان‬ ‫تفریحی‬ ‫بانوان‬ ‫تفریحی بانوان‬ ‫ورزش در اب‬ ‫تفریحی بانوان‬ ‫تفریحی بانوان‬ ‫تفریحی بانوان‬ ‫تفریحی اقایان‬ ‫ورزش در اب‬ ‫تفریحی اقایان‬ ‫تفریحی بانوان‬ ‫تفریحی بانوان‬ ‫‪16/30‬‬ ‫الی‪18‬‬ ‫‪ 18/15‬الی‬ ‫‪19/45‬‬ ‫‪20 - 21/30‬‬ ‫استعداد‬ ‫یابی شنا‬ ‫اقایان‬ ‫تفریحی‬ ‫اقایان‬ ‫تفریحی‬ ‫اقایان‬ ‫‪ 9/30‬الی‬ ‫‪10/45‬‬ ‫‪ 15‬الی‬ ‫‪16/30‬‬ ‫‪16/45‬‬ ‫الی‪18/15‬‬ ‫‪ 9/30‬الی‬ ‫‪10/45‬‬ ‫‪ 15‬الی‬ ‫‪16/30‬‬ ‫‪ 16/45‬الی‬ ‫‪18/15‬‬ ‫تفریحی‬ ‫اقایان‬ ‫تفریحی‬ ‫اقایان‬ ‫تفریحی‬ ‫اقایان‬ ‫تفریحی‬ ‫بانوان‬ ‫تفریحی‬ ‫بانوان‬ ‫تفریحی‬ ‫بانوان‬ ‫مسابقۀ پیش بینی هشت تیم نهایی ‬ ‫جام جهانی‬ ‫امور ورزش فواد مبارکه در استانۀ برگزاری مسابقات جام جهانی فوتبال مسابقۀ «پیشبینی هشت‬ ‫تیم نهایی جام جهانی» را برگزار میکند‪.‬‬ ‫همکاران محترم میتوانند تا تاریخ ‪ 97/4/07‬با تکمیل فرم ذیل‪ ،‬پیشبینی خود را دربارۀ هشت تیم‬ ‫راهیافته به مرحلۀ یکچهارم نهایی ثبت کنند و فرم مذکور را قبل از تاریخ اعامشده به امور ورزش فواد‬ ‫مبارکه تحویل دهند‪ .‬پس از پایان رقابتهای جام جهانی‪ ،‬به افرادی که تیمهای صحیح بیشتری را‬ ‫پیشبینی کرده باشند جوایزی از طرف امور ورزش اهدا میشود‪.‬‬ ‫عاقهمندان میتوانند برنامۀ کامل بازیهای جام جهانی فوتبال ‪ 2018‬روسیه را از سایت اینترنتی امور‬ ‫ورزش به ادرس ‪ sport.msc.ir‬دریافت کنند‪.‬‬ ‫با ارزوی موفقیت برای تیم ملی کشور عزیزمان‬ ‫در مسابقات جام جهانی فوتبال ‪ 2018‬روسیه‬ ‫نام و نام خانوادگی‪:‬‬ ‫شماره پرسنلی‪:‬‬ ‫محل خدمت‪:‬‬ ‫تلفن تماس‪:‬‬ ‫تصویر این فرم قابلقبول است‬ ‫یکشنبه ‪ 27‬خرداد‬ ‫شنبه ‪ 26‬خرداد‬ ‫‪31‬‬ ‫‪18‬‬ ‫دوشنبه ‪ 28‬خرداد‬ ‫‪32‬‬ ‫‪17‬‬ ‫افتابی‬ ‫‪32‬‬ ‫‪17‬‬ ‫افتابی‬ ‫سهشنبه ‪ 29‬خرداد‬ ‫‪33‬‬ ‫‪18‬‬ ‫افتابی‬ ‫چهارشنبه ‪ 30‬خرداد‬ ‫افتابی‬ ‫پنجشنبه ‪ 31‬خرداد‬ ‫‪34‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪15‬‬ ‫افتابی‬ ‫جمعه ‪ 1‬تیر‬ ‫‪16‬‬ ‫افتابی‬ ‫شنبه ‪ 2‬تیر‬ ‫‪35‬‬ ‫‪16‬‬ ‫حدیث هفته‬ ‫افتابی‬ ‫‪34‬‬ ‫‪18‬‬ ‫امام علی علیهالسام‪:‬‬ ‫در تغییر و دگرگونى حاات و حوادث‪ ،‬فطرت و حقیقت اشخاص شناخته مى شود‪.‬‬ ‫افتابی‬ ‫شرح نهج الباغه فیض ااسام‪ :‬ص ‪۱۱83‬‬ ‫خبرنامهداخلیشرکتفوادمبارکهاصفهان‬ ‫شماره‪1079‬‬ ‫یکشنبه ‪ 27‬خرداد ماه‪1397‬‬ ‫‪ 3‬شوال ‪ 17 / 1439‬ژوئن ‪2018‬‬ ‫صاحبامتیاز‪:‬شرکتفوادمبارکهاصفهان‪/‬مدیرمسئول‪:‬محمدناظمیهرندی‬ ‫سردبیر‪ :‬رسول مهماندوست ‪/‬دبیر تحریریه‪ :‬سید رسول موسوی ‪/‬شمارگان‪14000:‬‬ ‫‪Khabarnameh-Foulad‬‬ ‫‪Mobarakeh Steel Company’s internal newsletter‬‬ ‫‪Vol.21‬‬ ‫‪No.1079‬‬ ‫‪SUN.17 JUN. 2018‬‬ ‫‪www.msc.ir‬‬ ‫توجه به عواطف کودکانه از نگاه روایات‬ ‫سینما‬ ‫دلم میخواد ‪/‬بهمن فرمانارا‬ ‫سینما قدس‬ ‫دشمن زن‪ /‬دلم میخواد‪ /‬تگزاس‬ ‫سینما فلسطین‬ ‫رشد معنوی و‬ ‫تربیت اخاقی‬ ‫مستلزم پرورش‬ ‫سالم عواطف‬ ‫کودک است‬ ‫و بخش مهمی‬ ‫از وظیفه و‬ ‫مسئولیتسنگین‬ ‫تربیت فرزند را بر‬ ‫دوش پدر و مادر‬ ‫میگذارد‬ ‫همانگونه که کارشناسان تربیت کودک‬ ‫بدان اذعان دارند‪ ،‬بهترین دوره برای تربیت‪،‬‬ ‫دوران کودکی است؛ زیرا در این سنین‪ ،‬حس‬ ‫تقلید و نیز حس پذیرش اموزههای تربیتی‬ ‫بسیار قوی است و کودک بهخوبی انچه را به‬ ‫او اموخته شود‪ ،‬فرامیگیرد‪ .‬امیرالمومنین‬ ‫(علیهالسام) در این باره به فرزند خود امام‬ ‫مجتبی(علیهالسام)میفرماید‪:‬‬ ‫«قلب کودک همانند زمین کاشته نشده‪،‬‬ ‫امادۀپذیرشهربذریاست کهدر انپاشیده‬ ‫شود‪.‬از اینرو‪،‬در تربیتتوشتاب کردم‪،‬پیش‬ ‫از انکهدلتوسختشودواندیشهات[بهچیز‬ ‫دیگری]مشغول گرددتابهاستقبال کارهایی‬ ‫بشتابی که صاحبان تجربه‪ ،‬زحمت ازمودن‬ ‫ان را کشیدهاند و تو را از تاش و یافتن بینیاز‬ ‫ساختهاند‪».‬‬ ‫بر این اساس‪ ،‬رشد معنوی و تربیت اخاقی‬ ‫مستلزم پرورش سالم عواطف کودک است و‬ ‫بخش مهمی از وظیفه و مسئولیت سنگین‬ ‫تربیت فرزند را بر دوش پدر و مادر میگذارد‪.‬‬ ‫در این زمینه نیز روایات بسیاری وارد شده‬ ‫است؛ چنانکه امام صادق (علیهالسام)‬ ‫فرمودند‪« :‬همانا پروردگار‪ ،‬بنده را بهدلیل‬ ‫زیادیمهرورزیبه کودکخودمیبخشاید‪».‬‬ ‫همچنیناز رسولخدا(صلاهعلیه)روایت‬ ‫شدهاست‪«:‬هرکسفرزندخودراببوسد‪،‬خدا‬ ‫بر او پاداشی مینویسد و هرکس فرزندش را‬ ‫خوشحال کند‪ ،‬خدا او را در روز رستاخیز شاد‬ ‫میگرداند‪».‬‬ ‫داستانهای زیادی از محبت ایشان به‬ ‫کودکانروایتشدهاست؛چنانکهنوشتهاند‪:‬‬ ‫روزی پیامبر ا کرم (صل اه علیه) مشغول‬ ‫خواندن نماز ظهر [به جماعت] بودند؛ ولی‬ ‫مردم دیدند که ایشان دو رکعت پایانی نماز‬ ‫معرفی فیلم‬ ‫دلم میخواد‪ /‬خجالت نکش ‪/‬تگزاس‪ /‬اتاری‬ ‫سینما سپاهان‬ ‫سینما فرهنگیان‬ ‫حماسه‪ ،‬عشق و عرفان‬ ‫مولف‪ :‬مصطفی چمران ‬ ‫گرداورندۀ کتاب‪ :‬مهدی چمران ‬ ‫ناشر کتاب‪ :‬نوربخش‬ ‫خجالت نکش‪ /‬فیلشاه‪ /‬اتاری‬ ‫پردیس سینمایی چهارباغ‬ ‫در وجه حامل‪ /‬دشمن زن‪ /‬دلم میخواد‪/‬چهارراه استانبول‪/‬خجالت نکش‪/‬خوک ‪/‬عصبانی‬ ‫نیستم ‪ /‬تگزاس‪ /‬فیلشاه ‪ /‬رفتن‪ /‬فیلمهای کوتاه روز (هنر و تجربه)‬ ‫اوقات شرعی به افق فواد مبارکه‬ ‫اذان صبح‬ ‫طلوع افتاب‬ ‫اذان ظهر‬ ‫اذان مغرب‬ ‫‪1397/3/26‬‬ ‫‪۴:۱8‬‬ ‫‪0۵:۵7‬‬ ‫‪۱3:0۵‬‬ ‫‪۲0:33‬‬ ‫یکشنبه ‪1397/3/27‬‬ ‫‪۴:۱8‬‬ ‫‪0۵:۵7‬‬ ‫‪۱3:0۵‬‬ ‫‪۲0:33‬‬ ‫دوشنبه ‪1397/3/28‬‬ ‫‪۴:۱8‬‬ ‫‪0۵:۵7‬‬ ‫‪۱3:0۵‬‬ ‫‪۲0:33‬‬ ‫سهشنبه ‪1397/3/29‬‬ ‫‪۴:۱8‬‬ ‫‪0۵:۵7‬‬ ‫‪۱3:0۵‬‬ ‫‪۲0:3۴‬‬ ‫چهارشنبه ‪1397/3/30‬‬ ‫‪۴:۱8‬‬ ‫‪0۵:۵7‬‬ ‫‪۱3:0۵‬‬ ‫‪۲0:3۴‬‬ ‫پنجشنبه ‪1397/3/31‬‬ ‫‪۴:۱8‬‬ ‫‪0۵:۵7‬‬ ‫‪۱3:06‬‬ ‫‪۲0:3۴‬‬ ‫جمعه‬ ‫‪1397/4/1‬‬ ‫‪۴:۱9‬‬ ‫‪۵:۵8‬‬ ‫‪۱3:06‬‬ ‫‪۲0:3۴‬‬ ‫شنبه‬ ‫‪1397/4/2‬‬ ‫‪۴:۱9‬‬ ‫‪۵:۵8‬‬ ‫‪۱3:06‬‬ ‫‪۲0:3۴‬‬ ‫شنبه‬ ‫رعایت حدود محبت و اظهار عاقه‬ ‫با اینکه در اسام سفارش فراوانی مبنی‬ ‫به اظهار عاقه به کودکان شده است؛ اما‬ ‫این مهرورزی و عاقه نباید مصالح واقعی را‬ ‫تحتالشعاع قرار بدهد‪ ،‬بلکه باید با اظهار‬ ‫محبت مهارشده با کودکان رفتار کرد؛ چرا که‬ ‫ِ‬ ‫معرفی کتاب‬ ‫ناخواسته‬ ‫چهارراه استانبول ‪/‬خجالت نکش‪/‬عصبانی نیستم‪/‬تگزاس‬ ‫را سریعتر بهجای اوردند و مستحبات را کنار‬ ‫گذاشتند‪ .‬وقتی نماز تمام شد‪ ،‬مردم گفتند‪:‬‬ ‫ایادراثناینمازاتفاقیافتاد کهپیامبر(صلاه‬ ‫علیه)نمازراسریعترخواندند؟پیامبر(صلاه‬ ‫علیه)پاسخداد‪:‬مگرشماصدای گریهوفریاد‬ ‫کودکرانشنیدید!مننماز راتندترخواندمتا‬ ‫زودتران کودکراارامسازند‪.‬انحضرتحتی‬ ‫گاهیبا کودکانبازیمیکردندومیفرمودند‪:‬‬ ‫هر کسدر نزداو کودکیباشد‪،‬بایدخودرابرای‬ ‫اوبه کودکیبزند[بااوبازی کند]‪.‬‬ ‫در برخی از موارد‪ ،‬باعث فدا شدن مصالح‬ ‫بزرگتری میشود و یا موجب سوءاستفادۀ‬ ‫کودک و در اصطاح عامیانه «لوس شدن»‬ ‫او میگردد‪ .‬باید توجه داشت نوازشهای‬ ‫بدون حد و حصر و خار ج از حد اعتدال‪،‬‬ ‫پیامدهای سوئی را در روان کودک بر جای‬ ‫میگذارد که پر توقعی‪ ،‬زودرنجی‪ ،‬ضعف در‬ ‫برابر مشکات‪ ،‬ناامیدی‪ ،‬عقدۀ حقارت‪،‬‬ ‫سرخوردگی از اجتماع و بسیاری فشارهای‬ ‫روانی دیگر‪ ،‬زاییدۀ ارتباطات مهرامیز افراطی‬ ‫با کودک است‪ .‬امام باقر (علیهالسام) در این‬ ‫راستامیفرماید‪:‬‬ ‫«بدترینپدران کسیاست کهدر نیکی کردن‬ ‫[از حد اعتدال خار ج شود و] به زیادهروی‬ ‫بگرایدوبدترینفرزندان‪،‬فرزندیاست کهدر‬ ‫اثر کوتاهی پدر و مادر [در انجام وظیفه‪ ،‬کاری‬ ‫کند که]بهعاقوالدیندچار شود‪».‬‬ ‫فقه و زندگی‬ ‫روزۀ قضا‬ ‫ روزۀ قضا دارای احکامی است‪:‬‬ ‫‪ .1‬روزۀ قضــا واجــب موســع اســت؛ یعنــی ازم نیســت فــورا بهجــا اورده شــود؛ البتــه بــه تاخیــر انداختــن‬ ‫زیــاد بهگونــهای کــه ســهلانگاری در انجــام واجــب محســوب شــود نیــز جایــز نیســت‪.‬‬ ‫‪.2‬کســی که در تعــداد روزههــای قضا بیــن کمتــر و بیشــتر شــک دارد میتواند به کمتــر ا کتفا کنــد؛ مثا‬ ‫ا گــر شــک دارد پنــج روز روزۀ قضــا بــر عهدۀ اوســت یــا شــش روز‪ ،‬پنــج روز قضا کفایــت میکند‪.‬‬ ‫‪.3‬روزۀ قضــای پدری که فــوت کرده بر پســر بزرگتــر واجب اســت؛ در این زمینه تفاصیل بســیار اســت‬ ‫و ازم اســت به رســالۀ مراجع معظم تقلید مراجعه شــود‪.‬‬ ‫‪.4‬کسی کهروزۀقضابرعهدهاوست‪،‬نبایدروزۀمستحبیبگیرد‪.‬‬ ‫‪.5‬روزۀ قضــا و غیرقضــا را نمیشــود در مــاه مبــارک رمضــان گرفــت؛ زیــرا در ایــن مــاه فقــط بایــد روزۀ مــاه‬ ‫رمضــان گرفتــه شــود‪.‬‬ ‫‪.6‬کســی کــه از ســال پیــش‪ ،‬روزۀ قضــا بــر عهــدۀ اوســت چنانچــه تــا قبــل از مــاه رمضــان ســال بعــد‬ ‫روزههــای قضــا را نگیــرد ازم اســت بــرای هــر روز ‪ 750‬گــرم طعام بــه فقیر بدهــد و به ایــن «کفــارۀ تاخیر»‬ ‫گفتــه میشــود‪.‬‬ ‫تفاوت روزۀ مستحبی و واجب‬ ‫بینروزۀمستحبیوواجبچندفرقوجوددارد‪:‬‬ ‫‪.1‬روزۀ واجــب را نمیشــود باطــل کــرد؛ امــا روزۀ مســتحبی را میشــود برهــم زد؛ چــه قبــل از ظهــر و چــه‬ ‫بعدازظهــر‪.‬‬ ‫‪.2‬برای نیت روزۀ مســتحبی تــا لحظاتی قبــل از غــروب فرصت هســت؛ به شــرط انکــه کاری کــه روزه را‬ ‫باطــل میکنــد انجــام نــداده باشــد؛ ولــی در روزۀ واجب چنین نیســت‪.‬‬ ‫‪.3‬در روزۀ واجــب‪ ،‬رضایت پدر و مادر شــرط نیســت؛ اما در روزۀ مســتحبی ا گر پــدر و مــادر ناراحتاند‪،‬‬ ‫نباید روزۀ مســتحبی گرفت‪.‬‬ ‫‪.4‬در روزۀ واجــب‪ ،‬رضایــت شــوهر شــرط نیســت؛ امــا در روزۀ مســتحبی ا گــر حــق شــوهر از بیــن بــرود و‬ ‫شــوهر ناراضــی باشــد‪ ،‬بایــد تــرک شــود‪.‬‬ ‫‪ .5‬در روزۀ واجــب‪ ،‬رضایت مهمان شــرط نیســت‪ ،‬اما در روزۀ مســتحبی فقها فرمودهاند خوب اســت‬ ‫هر یک از مهمــان و میزبان برای روزۀ مســتحبی با یکدیگر هماهنگ باشــند‪.‬‬ ‫‪.6‬کســی که روزۀ واجــب گرفته ا گــر دعوت به خوردن یا اشــامیدن شــد‪ ،‬نبایــد قبول کنــد؛ ولــی در روزۀ‬ ‫مســتحبی‪ ،‬مســتحب اســت دعوت مومن را اجابت کنــد و به ثــواب روزه نیز برســد‪.‬‬ ‫شخصیت طلبه در‬ ‫فیلم «ناخواسته»‬ ‫مانند شخصیت‬ ‫کشیش در رمان‬ ‫«بینوایان» ویکتور‬ ‫هوگو است؛ کسی‬ ‫که با بخشیدن دو‬ ‫شمعدان به ژان‬ ‫والژان زندگی او را‬ ‫دگرگون میکند‪ .‬در‬ ‫این فیلم نیز طلبه‬ ‫باورها و اعتقادات‬ ‫انسانیاش را به‬ ‫اشتراک میگذارد‬ ‫و از این راه‬ ‫پیوندهاییعمیق‬ ‫و گاه ناگسستنی‬ ‫میان خود و دیگران‬ ‫پدید میاورد‬ ‫کارگردان و فیلم نامه نویس‪ :‬برزو نیک نژاد‬ ‫خاصه داستان‪:‬‬ ‫پیچوتابزندگی گریزناپذیراست‪.‬ماا گاهانه‬ ‫کارهایی میکنیم تا از رخدادهای ناخواسته‬ ‫دوری کنیم؛ ولی گهگاه سرنوشتمان رقم‬ ‫میخورد‪،‬باهمینناخواستهها‪.‬‬ ‫فیلم سینمایی «ناخواسته» نخستین‬ ‫فیلم برزو نیکنژاد‪ ،‬از اوایل ابان سال ‪92‬‬ ‫در قم کلید خورد و سپس ساخت ان در‬ ‫کاشان‪ ،‬نائین‪ ،‬انارک‪ ،‬خور و بیابانک ادامه‬ ‫یافت‪.‬‬ ‫مهتاب کرامتی‪ ،‬مهرداد صدیقیان‪ ،‬الناز‬ ‫حبیبی‪ ،‬مهدی فقیه‪ ،‬محمد سیدزاده‪،‬‬ ‫ستاره اسکندری‪ ،‬همایون ارشادی و فرهاد‬ ‫قائمیانبازیگراناینفیلمسینماییهستند‬ ‫کهاثریجادهایبهحسابمیایدومضمونی‬ ‫درام و عاشقانه دارد‪ .‬برزو نیک نژاد را بیشتر‬ ‫بهعنواندستیار کارگردانوفیلمنامهنویس‬ ‫میشناسند‪.‬فعالیتویبیشتردر تلویزیون‬ ‫بودهونگارشفیلمنامۀسریال«دودکش»به‬ ‫کارگردانیمحمدحسینلطیفیاخرین کار او‬ ‫در تلویزیونبهشمار میاید‪.‬‬ ‫این فیلم بعد از پنج سال سرانجام‬ ‫در سینماهای سراسر کشور ا کران شده‬ ‫است‪ .‬سید امیر سیدزاده (تهیهکنندۀ فیلم‬ ‫ناخواسته) دربارۀ دایل تاخیر چندسالۀ‬ ‫این فیلم برای ا کران گفته است‪ :‬متاسفانه‬ ‫ترافیک شدیدی در بخش ا کران وجود‬ ‫دارد که با تولید همگن نیست‪ .‬از طرف‬ ‫دیگر سیستم پخش ازجمله سینماداران‬ ‫به سمت ا کران و نمایش فیلمهای کمدی‬ ‫روی اوردهاند‪.‬‬ ‫در سالهای اخیر فیلمهای سینمایی با‬ ‫محوریت حضور یک طلبه بسیار باب شده‬ ‫کارتون‬ ‫است‪ .‬مواجهۀ یک طلبه با دختری دور از‬ ‫خودش موضوعی تکراری است که در فیلم‬ ‫«زیر نور ماه» نیز ان را دیدهایم‪ .‬با این وجود‬ ‫کارگردانفیلممعتقداستفضایفیلمونوع‬ ‫ارتباطهایی که در این اثر تصویر میشود با‬ ‫بقیۀ اثاری که با این موضوع ساخته شده‬ ‫کاما متفاوت است‪ .‬این فیلم دربارۀ باورها‪،‬‬ ‫گرایشها و اعتقادات گونا گون ادمهاست‪.‬‬ ‫جدا از این «ناخواسته» فیلمی کاما زنانه و‬ ‫اجتماعی است‪ .‬وقتی فیلم را از اخر به اول‬ ‫مرور کنیم‪،‬رفتار و کردار اینطلبۀجوانبرای‬ ‫مامفهومدیگریمییابد‪.‬‬ ‫پیش از اینکه متوجه شویم شخصیت اول‬ ‫فیلم‪ ،‬کهنامشراهمنمیدانیم‪،‬طلبهاست‪،‬‬ ‫او هیچ وا کنش غیرمعمولی از خود نشان‬ ‫نمیدهد و مثل همۀ ادمهای عادی رفتار‬ ‫میکند‪ .‬همه ادمهایی که در زندگیشان به‬ ‫باوررسیدهاندوبهچیزیمعتقدند‪.‬طلبهدر‬ ‫اینفیلمانسانیاستمثلهمهانسانهای‬ ‫دیگر‪،‬البتهبهعاوهباورهایش‪.‬‬ ‫شخصیت طلبه در فیلم «ناخواسته» مانند‬ ‫شخصیت کشیش در رمان «بینوایان»‬ ‫ویکتور هوگو است؛ کسی که با بخشیدن دو‬ ‫شمعدان به ژان والژان زندگی او را دگرگون‬ ‫میکند‪ .‬در این فیلم نیز طلبه باورها و‬ ‫اعتقاداتانسانیاشرابهاشترا کمیگذاردو‬ ‫از اینراهپیوندهاییعمیقو گاهنا گسستنی‬ ‫میان خود و دیگران پدید میاورد و میتوان‬ ‫گفت ماموریت او همین است‪ .‬شخصیت‬ ‫دختر در کنار این فرد‪ ،‬که همان کشیش‬ ‫«بینوایان» است‪ ،‬احساس ارامش میکند‬ ‫و از او تاثیر میپذیرد‪« .‬ناخواسته» فیلمی‬ ‫عاشقانهومبتنیبرباورهاواعتقاداتانسانی‬ ‫است‪.‬‬ ‫حماسه عشق و عرفان از دستنوشتههای‬ ‫شهید چمران است که بهتازگی به همت‬ ‫مهندس مهدی چمران جمعاوری و تدوین‬ ‫شده است‪« .‬خدا بود و دیگر هیچ نبود»‪،‬‬ ‫«نیایشها»‪«،‬لبنان»و«انسانوخدا»از دیگر‬ ‫اثار اوست‪.‬‬ ‫دکتر مصطفی چمران در سال ‪ 1311‬در‬ ‫تهران متولد شد‪ .‬وی تحصیات خود را در‬ ‫مدرسۀ انتصاریه اغاز کرد و دوران متوسطه‬ ‫را در دارالفنون و البرز گذراند؛ در دانشکدۀ‬ ‫فنی دانشگاه تهران ادامه تحصیل داد و‬ ‫در سال ‪ 1336‬در رشتۀ الکترومکانیک‬ ‫فار غالتحصیل شد و یک سال در دانشکدۀ‬ ‫فنی تدریس کرد‪ .‬او در همۀ دوران تحصیل‬ ‫شا گرد اول بود‪ .‬در سال ‪ ،1337‬پس از یک‬ ‫سال تدریس در دانشگاه تهران‪ ،‬با استفاده‬ ‫از بورس تحصیلی شا گردان ممتاز به امریکا‬ ‫اعزام شد و پس از تحقیقات علمی در جمع‬ ‫معروفترین دانشمندان جهان در دانشگاه‬ ‫کالیفرنیاومعتبرتریندانشگاهامریکا‪،‬برکلی‪،‬با‬ ‫ممتازتریندرجۀعلمیموفقبهاخذدکترای‬ ‫الکترونیکوفیزیکپاسماشد‪.‬‬ ‫بعد از وفات عبدالناصر‪ ،‬ایجاد پایگاه چریکی‬ ‫مستقل‪ ،‬برای تعلیم مبارزان ایرانی ضرورت‬ ‫یافت؛بنابرایندکترچمرانرهسپار لبنانشد‬ ‫تا چنین پایگاهی را تاسیس کند‪ .‬او به کمک‬ ‫امامموسیصدر‪،‬رهبرشیعیانلبنان‪،‬حرکت‬ ‫محرومینوسپسجناحنظامیان‪،‬سازمان‬ ‫«امل» را براساس اصول و مبانی اسامی‬ ‫پیریزی کرد‪.‬دکترچمراندر میانتوطئههاو‬ ‫دشمنیهایچپوراست‪،‬باتکیهبرایمانبه‬ ‫خدا و با اسلحۀ شهادت‪ ،‬خط راستین اسام‬ ‫انقابی را پی گرفت و علیگونه در معرکههای‬ ‫مرگ و حیات به اغوش گرداب خطر فرورفت‪.‬‬ ‫او بعد از پیروزیهای بینظیر در کردستان‬ ‫به تهران احضار شد و از طرف رهبر عالیقدر‬ ‫انقاب‪ ،‬امام خمینی (ره) به وزارت دفاع‬ ‫منصوبشد‪.‬‬ ‫پس از اغاز جنگ در سال ‪ ،1359‬گروهی از‬ ‫رزمندگان داوطلب‪ ،‬به ِگرد او جمع شدند‬ ‫و او با تربیت و سازماندهی انان‪ ،‬ستاد‬ ‫جنگهای نامنظم را در اهواز تشکیل داد‪.‬‬ ‫این گروه کمکم قوت گرفت و منسجم شد‬ ‫و خدمات زیادی انجام داد‪ .‬ایجاد واحد‬ ‫سودوکو‬ ‫مهندسی فعال برای ستاد جنگهای‬ ‫نامنظم یکی از این برنامهها بود که به کمک‬ ‫ان‪ ،‬جادههای نظامی بهسرعت در نقاط‬ ‫مختلف ساخته شد و با نصب پمپهای‬ ‫اب در کنار رود کارون و احداث یک کانال به‬ ‫طول حدود بیست کیلومتر و عرض یک متر‬ ‫در طول حدود یک ماه‪ ،‬اب کارون را بهطرف‬ ‫تانکهایدشمنروانهساخت‪،‬بهطوریکه‬ ‫انهامجبورشدندچند کیلومترعقبنشینی‬ ‫کنند و سدی عظیم مقابل خود بسازند و با‬ ‫این عمل فکر تسخیر اهواز را برای همیشه از‬ ‫سربهدوردارند‪.‬‬ ‫شهـادت‪:‬‬ ‫سخنش تمام شد‪ ،‬با همۀ رزمندگان‬ ‫خداحافظی و دیدهبوسی کرد؛ به همه‬ ‫سنگرها سرکشی کرد و در خط مقدم‪ ،‬در‬ ‫نزدیکترین نقطه به دشمن‪ ،‬پشت‬ ‫خا کریزی ایستاد و به رزمندگان تا کید کرد‬ ‫که کسی از ان نقطه که او هست‪ ،‬جلوتر نرود؛‬ ‫چوندشمنبهخوبیباچشمغیرمسلحدیده‬ ‫میشدومطمئنادشمنهمانهارادیدهبود‪.‬‬ ‫اتشخمپاره کهاز اولینساعاتبامدادشروع‬ ‫شده بود باریدن گرفت و دکتر چمران دستور‬ ‫داد رزمندگان بهسرعت از کنارش متفرق‬ ‫شوندوازهمفاصلهبگیرند‪.‬یارانشازاوفاصله‬ ‫گرفتند و هریک در گودالی مات و مبهوت در‬ ‫انتظار حادثهای جانکاه بودند که خمپارهها‬ ‫در اطراف او به زمین خورد و با اصابت یکی از‬ ‫انها‪،‬یکیاز نمونههای کاملانسانی کهمایۀ‬ ‫مباهاتخداونداست‪،‬یکیاز عارفانسالک‬ ‫راه حق و حقیقت‪ ،‬یکی از ارزشمندترین‬ ‫انسانهای علیگونه و یکی از یاران باوفای‬ ‫امامخمینی(ره)از اینجهانرختبربستو‬ ‫بهملکوتاعلیپیوست‪.‬‬