هفته نامه خبر فردیس شماره 77

‫هفته انهم‬ ‫تنها نشریه مکتوب‬ ‫شهرستان فردیس‬ ‫وضعیت شهردار فردیس حداکثر ظرف‬ ‫‪10‬روز اینده مشخص می شود‬ ‫‪2‬‬ ‫سال چهارم | شماره ‪ | 77‬هفته چهارم‪ 24 ،‬شهریور ماه ‪ 4 | 1398‬صفحه | ‪ 1000‬تومان‬ ‫فقر عامل اصلی ترجیح کار بر‬ ‫کودکی!‬ ‫‪4‬‬ ‫ناتوانان بی کس در‬ ‫شهرک ناز فردیس چشم‬ ‫رییس کل دادگستری استان البرز تاکید کرد‪:‬‬ ‫به راه کمک خیران‬ ‫کادر قضایی شهرستان‬ ‫‪4‬‬ ‫تاسوعا و عاشورا در فردیس‬ ‫بدون حادثه بود‬ ‫‪3‬‬ ‫فردیس باید تقویت شود‬ ‫چرایی نادیده گرفتن قانون‬ ‫در شورای فردیس؟!‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫شهسواری‪ ،‬معاون شهرسازی و معماری شهرداری فردیس‪:‬‬ ‫تهیه طرح جامع شهر فردیس در دستور‬ ‫کار قرار گرفت‬ ‫مهرماه و بازگشایی مدارس و دغدغه هایش‪:‬‬ ‫مسایل و مشکالت‬ ‫سرویس حمل و نقل‬ ‫مدارس در فردیس‬ ‫‪3‬‬ ‫تدابیر رهبری توطئه های‬ ‫امریکا را خنثی کرد ‪2‬‬ ‫تقدیر و تشکر معاون فرماندار‬ ‫از خادمین محرم‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫از اجرای عملیات عمرانی خط کشی‬ ‫معابر این منطقه خبرداد‬ ‫‪3‬‬ ‫برگزاری دوره های اموزشی تربیت‬ ‫بدنی در ندامتگاه فردیس‬ ‫‪4‬‬ ‫هفته انهم‬ ‫سال چهارم ‪ /‬شماره ‪ / 77‬هفته چهارم ‪ /‬شهریور ماه ‪1398‬‬ ‫رییس کل دادگستری استان البرز تاکید کرد‪:‬‬ ‫سخن سردبیر ‪ /‬منصور جمشیدی‬ ‫چرایی نادیده گرفتن قانون‬ ‫در شورای فردیس؟!‬ ‫واقعــا قصــه‬ ‫شــورای اسالمی‬ ‫فردیــس انقــدر‬ ‫کشدار و مالل اور‬ ‫شده است که به‬ ‫جرات مــی توان‬ ‫ادعا کرد‪ ،‬تک تک‬ ‫شــهروندان این‬ ‫شهر جملگی این‬ ‫قصه پر غصه را از‬ ‫بر شده اند‪ ،‬نمایشی سریالی و کسل کننده از جار و جنجال‬ ‫مداوم اعضای شــورا که از همان ابتدا کلید خورد و هر روز‬ ‫به بهانه ای ادامه یافت‪.‬‬ ‫این روند درحالی اســت که عمر این شــورا از نیمه عبور‬ ‫کرده و برغم همدلی و همفکری کالمی‪ ،‬کماکان در بسیاری‬ ‫موارد بین اعضای ان اختالف نظر وجود دارد که اخرین ان‬ ‫بعد از کشمکش های زیاد‪ ،‬انتخاب دومین شهردار فردیس‬ ‫اســت‪ ،‬لذا باوجــود اینکه مراحل قانونی شــهردار منتخب‬ ‫در حال طی شــدن در وزارت کشــور اســت‪ ،‬واکنش ها و‬ ‫پیامدهایی رخ داد و می دهد که چندان در شــان و جایگاه‬ ‫شــورا نیست و تاســف بارتر اینکه گفته و شنیده می شود‬ ‫عقبه بخشی از این پیامدها به خود شورا بازمی گردد!‬ ‫با این حال‪ ،‬بنا ندارم در سخن این شماره بازهم به تکرار‬ ‫گذشته بپردازم‪ ،‬اما اینکه شــورای ‪ 9‬نفره فردیس از شش‬ ‫ماه پیش به این ســو عمال و رســما هشت نفره شده است‬ ‫و حتی دومین شــهردار این شهر نیز با شش رای از هشت‬ ‫رای اعضا انتخاب شــد‪ ،‬به نظرم بسیار پرسش برانگیز است‬ ‫و عجیب تر اینکه هیچیــک از مقام های ذیربط و از جمله‬ ‫اعضای شورای فردیس نسبت به استمرار چنین وضعیتی از‬ ‫خود هیچ واکنشی نشان نمی دهند‪.‬‬ ‫بی شــک عدم حضور یک عضو شورای فردیس بدون در‬ ‫نظر گرفتن علت این ممنوعیت‪ ،‬نه تنها تبعات منفی خود از‬ ‫جمله عدم تشــکیل جلسات هفتگی اعضای شورا و تاخیر و‬ ‫تعویق مصوبه ها و تشــکیل کمیسیونها را در پی دارد‪ ،‬بلکه‬ ‫از نظر قانونی نیز بطور قطع دچار اشــکال است‪ ،‬چراکه در‬ ‫اییــن نامه های اجرایی شــوراها‪ ،‬راهکارهای قانونی پیش‬ ‫بینی شده است که انتخاب اعضای علی البدل برای اعضای‬ ‫شورا طبق ارا نهایی مردم‪ ،‬برهمین امر داللت می کند‪.‬‬ ‫با این حســاب‪ ،‬در حالی که قانون گــذار برای پرهیز از‬ ‫تاخیر ناشــی از تساوی ارا و تکرار ان در رای گیری اعضای‬ ‫شــورا‪ ،‬عدد فرد را جهت تعداد اعضای شــوراها در شهرها‪،‬‬ ‫کالنشــهرها و حتی روســتاها تعیین کرده است‪ ،‬مشخص‬ ‫نیست که چرا خال یک عضو و ایجاد این وضعیت در شورای‬ ‫شــهر فردیس تا این حد نادیده گرفته می شود؟ همانگونه‬ ‫که طبــق برخی خبرها‪ ،‬کم نبوده مواردی از رای گیری در‬ ‫شــورای فردیس که برغم تکرار‪ ،‬بازهم به دلیل تساوی رای‬ ‫به تاخیر و اتالف وقت شورا ختم شده است!‬ ‫اکنون با توجه به ممنوعیت حضور یک عضو شــورا و رفع‬ ‫موقت این ممنوعیت در شورای فردیس و ممنوعیت دوباره‬ ‫این عضو انهم با گذشــت بیش از شش ماه‪ ،‬شایسته است‬ ‫برای تنویر افکار عمومی و همه فردیســوندانی که صبورانه‬ ‫ساعتها در صف رای دادن ایستادند تا اولین شورای مستقل‬ ‫این شــهر را تشــکیل دهند‪ ،‬ایجاب می کند که مقام های‬ ‫مســوول در این شهرســتان و نیز رییــس و دیگر اعضای‬ ‫شــورای فردیس در مورد این نقص و نقض اشــکار قانونی‬ ‫توضیح دهنــد و حداقل دالیل احتمالی را در این زمینه به‬ ‫اطالع مردم برسانند‪.‬‬ ‫مگر نه این است که طبق قانون برای عدم حضور یا حذف‬ ‫هر عضوی در شــورا به هر علــت و دلیلی‪ ،‬همزمان با اعالم‬ ‫نتایج قطعی انتخابات‪ ،‬عضو علی البدل نیز براساس ارا مردم‬ ‫انتخاب و مشخص شده اســت‪ ،‬پس چرا باید اجرای قانون‬ ‫در شــورای فردیس اعم از رفع مشکل عضو ممنوع شده یا‬ ‫جایگزینی عضــو علی البدل‪ ،‬تا این حد تعلل و مســامحه‬ ‫صورت گیرد؟ به راســتی اعمال و اجرای قانون‪ ،‬منافع چه‬ ‫کس یا کســانی را در معرض خطر قرار می دهد؟ و ایا می‬ ‫توان این اهمال و اشــکال را هم به کارنامه اولین شــورای‬ ‫فردیس افزود؟!‬ ‫بگذریم‪ ،‬حال بی تعارف و بی هیچ پرده پوشی باید اذعان‬ ‫کرد که نه تنها شــهروندان عزیز فردیســی دیگر رغبتی به‬ ‫شــنیدن و خواندن این قصه تکــراری ندارند‪ ،‬بلکه انچنان‬ ‫نســبت به عملکرد و نتایج اولین پارلمــان محلی خود بی‬ ‫تفاوت شده و از ان دل بریده اند که به عبارتی عطای ان را‬ ‫به لقایش بخشیده اند‪.‬‬ ‫اکنون چندان دور از واقعیت نیســت که ادعا شود بیشتر‬ ‫فردیس نشینان برای پایان اولین دوره پرتنش و بی حاصل‬ ‫شورای این شهر در حال روزشماری هستند‪ ،‬چراکه بسیاری‬ ‫از انها خسته و دل ازرده از مناقشه و مجادله های همیشگی‬ ‫و بی انتهای اعضای این شورا‪ ،‬هرچند زود هنگام به نظر می‬ ‫رســد‪ ،‬اما امیدوارانه به دور دوم این نهاد مردمی دل بسته‬ ‫اند‪ ،‬تا شــاید برای فردیس از این ستون به ان ستون فرجی‬ ‫حاصل شود‪.‬‬ ‫البتــه که این امیدواری و دل بســتگی به دوره دوم نهاد‬ ‫مردمــی شــورا در فردیس چندان بی دلیل نیســت‪ ،‬چون‬ ‫برغــم همه تاکید و توصیه ها و حتی پادرمیانی مســووالن‬ ‫و شخصیت های دلسوز در اســتان و بخصوص شهرستان‪،‬‬ ‫اعضای شــورای اول فردیس دســتکم تاکنون نتوانسته اند‬ ‫کارنامه قابل قبولی از خود در کاستن از گرفتاری ها و نا به‬ ‫سامانی های این شهر ارایه کنند‪.‬‬ ‫با این حال اما دوره اول شــورای نوپــای فردیس با همه‬ ‫ســختی ها و زیان هایش‪ ،‬تجربه گرانقیمت و ارزشــمندی‬ ‫عاید شــهروندان کرد‪ ،‬لذا تردید نداشته باشیم که اهمیت و‬ ‫نقش تعیین کننده این تجربــه در ارا مردم فهیم فردیس‪،‬‬ ‫در دومین دوره انتخابات شــورای اسالمی این شهر خود را‬ ‫نشان خواهد داد! گو اینکه مردم حق شناس و هوشیار این‬ ‫شهر‪ ،‬حتی دلسوزان واقعی خود در اولین شورای فردیس را‬ ‫نیز فراموش نخواهد کرد‪.‬‬ ‫بــه هرحال اینها حاصل جمع نظرهــا و دیدگاههای عده‬ ‫ای از مردم فردیس و نیز شــماری از همکاران رســانه ای‬ ‫است که اغلب انها در جمع های خودمانی از داخل تاکسی‬ ‫گرفته تا میهمانی ها و دورهمی ها یا در برخوردهای چهره‬ ‫به چهره و شــفاهی و حتی با ارسال پیامک به دفتر نشریه‬ ‫خبرفردیس در مورد عملکرد و عاقبت اولین شورای فردیس‬ ‫مطرح می شود‪.‬‬ ‫بنابرایــن بر خود به عنوان وظیفه و مســوولیت حرفه ام‬ ‫واجب دانســتم که خالصه و نمونه ای از فضای موجود را به‬ ‫عنوان یک نگرشی کلی درباره دلسردی همشهریهای عزیز‬ ‫فردیســی از عملکرد اولین دوره پارلمان شهری و امیدواری‬ ‫انها به دور بعد انتخابات شــورا در این شهر پرجمعیت را به‬ ‫اطالع مسووالن و مدیران تصمیم ساز و تصمیم گیر برسانم‪.‬‬ ‫چه اینکه شــهروندان فردیس در گــپ های خودمانی به‬ ‫ســادگی و صادقانه به زبان می اورند و براســاس دانش و‬ ‫تجربه خود معتقدند‪ ،‬فردیس بخاطر نااشــنایی‪ ،‬کم تجربه‬ ‫گی و نوپایی شــورا در این شهر‪ ،‬باید هزینه ان را همانگونه‬ ‫که شــاهد هســتیم‪ ،‬می پرداخت‪ ،‬اما این دیــار فاطمی با‬ ‫توجه بــه دارا بودن افراد الیق و کارامــد‪ ،‬بی تردید ضعف‬ ‫و کمبودهای زیرســاختی و مشــکالت ناشی از اولین دوره‬ ‫انتخابات شــورا در این شهر پرجمعیت را در مدت زمان نه‬ ‫چندان طوالنی جبران خواهد کرد‪.‬‬ ‫سیـاسـی و اجتمـاعی ‪2‬‬ ‫کادر قضایی شهرستان فردیس باید تقویت شود‬ ‫رییس کل دادگســتری استان البرز با‬ ‫اشــاره به باال بودن امــار ورودی پرونده‬ ‫های قضایی در دادســرا و دادگاه حقوقی‬ ‫و خانواده فردیس گفت‪ :‬برای بررسی این‬ ‫حجم زیاد پرونــده‪ ،‬باید کادر قضایی در‬ ‫این شهرستان تقویت شود‪.‬‬ ‫به گزارش خبر فردیس‪ ،‬دکتر حســین‬ ‫فاضلی هریکندی که به صورت ســرزده‬ ‫از دادگســتری شهرستان فردیس بازدید‬ ‫می کرد‪ ،‬افزود‪ :‬مهاجرپذیری باال و تراکم‬ ‫جمعیــت از جملــه دالیل مهــم کثرت‬ ‫پرونده های قضایی در شهرستان فردیس‬ ‫است‪.‬‬ ‫وی توضیح داد‪ :‬البته جرائم اینترنتی و‬ ‫رایانه ای بخش عمده پرونده های قضایی‬ ‫در شهرستان فردیس را تشکیل می دهد‪.‬‬ ‫در جریان این بازدید ســرزده مقصود‬ ‫عبــدی رییس دادگســتری و حســن‬ ‫جهانشــاهلو دادســتان عمومی و انقالب‬ ‫شهرســتان فردیس گزارشی از وضعیت‬ ‫خدمــات قضایی و احیای حقوق عامه در‬ ‫حــوزه قضایی در شهرســتان فردیس را‬ ‫ارایه کردند‪.‬‬ ‫بازدیدهــای ســرزده یکــی از رویــه‬ ‫های مســتمر دکتر فاضلــی رییس کل‬ ‫دادگســتری البرز است که وی از ابتدای‬ ‫قبول این مســوولیت‪ ،‬بارهــا از محاکم‬ ‫قضایــی مختلف در اســتان به این روش‬ ‫اقدام کرده است‪.‬‬ ‫بررسی فعالیت محاکم قضایی از نزدیک‬ ‫و رسیدگی بی واسطه به مشکالت ارباب‬ ‫رجوع و رابطه مســتقیم با مردم از جمله‬ ‫اهداف اینگونه بازدیدهای سرزده به شمار‬ ‫امام جمعه فردیس‪:‬‬ ‫می رود‪.‬‬ ‫در ادامــه دکتر فاضلی ضمــن بازدید‬ ‫از بخــش هــای مختلف دادگســتری و‬ ‫دادســرا در شهرستان فردیس با قضات و‬ ‫کارمندان این مجموعه قضایی به گفت و‬ ‫گو و تبادل نظر پرداخت‪.‬‬ ‫وی همچنین در این بازدید سرزده که‬ ‫چند ســاعت به طول انجامید در گفت و‬ ‫گو با مراجعان و اشنایی با درخواست ها‪،‬‬ ‫مشــکالت و نظرات انها‪ ،‬در مواردی نیز‬ ‫دستور تسریع در رسیدگی صادر کرد‪.‬‬ ‫امــام جمعــه فردیــس گفــت‪ :‬تدابیــر‬ ‫هوشــمندانه مقام معظم رهبری و مقاومت‬ ‫ملت ایران اسالمی تاکنون سبب بر باد رفتن‬ ‫تمام نقشه های شیطان بزرگ امریکا شد‪.‬‬ ‫به گزارش ایرنا‪ ،‬حجت االســام علیاکبر‬ ‫ایمانــی در خطبه های این هفته نمازجمعه‬ ‫شهرســتان فردیس افزود‪ :‬امریکایی ها در‬ ‫هر کجا ورود پیدا کردند جز شکست چیزی‬ ‫عایدشان نشده است‪.‬‬ ‫وی با بیان اینکه معامله قرن یعنی هشت‬ ‫میلیون اواره فلسطینی حق بازگشت نداشته‬ ‫باشــند ‪ ،‬اظهار داشت‪ :‬روزنامه االخبار فاش‬ ‫کرد امریکا با کانادا توافق کردند ‪ 100‬هزار‬ ‫اواره فلســطینی که ‪ 40‬هزار نفر در لبنان‬ ‫و ‪ 60‬هزار نفر در ســوریه زندگی می کنند‬ ‫تدابیر رهبری‬ ‫توطئه های‬ ‫امریکا را خنثی‬ ‫کرد‬ ‫فرمانده سپاه البرز‪:‬‬ ‫بانوان ایرانی مسیر عاشورایی را طی می کنند‬ ‫فرمانده سپاه امام حسن مجتبی (ع) استان‬ ‫البرز به نقش افرینــی بانوان در حادثه کربال‬ ‫اشــاره کرد و گفت‪ :‬بانوان کشــورمان هم در‬ ‫پیروزی انقالب اسالمی و پس از ان در مسیر‬ ‫عاشورا حرکت کرده اند‪.‬‬ ‫به گزارش ایرنا‪ ،‬سردار سید یوسف موالیی‬ ‫در اجتماع بزرگ زینبیون شهرستان فردیس‬ ‫که با حضور مادران و پدران شــهدای مدافع‬ ‫حــرم‪ ،‬بانوان و راهــروان راه زینــب (ع) در‬ ‫مهدیه ال یاســین فردیس برگزارشد‪ ،‬افزود‪:‬‬ ‫نقش زنان در عاشورای حسینی بی بدیل بود‬ ‫و در عصر حاضر نیــز بانوان ایرانی با تربیت‬ ‫صحیح فرزندان در تراز انقالب اسالمی همان‬ ‫مسیر عاشورایی را در پیش گرفته اند‪.‬‬ ‫وی ادامه داد‪ :‬بانوان ایران اسالمی با تربیت‬ ‫صحیح فرزنــدان و حمایت از مردان انقالبی‪،‬‬ ‫در رشد و شــکل گیری انقالب اسالمی نقش‬ ‫و متعهد شوند که دیگر فلسطینی نیستند‪.‬‬ ‫ایمانــی گفت‪ :‬نتیجه ‪ 26‬ســال مذاکره با‬ ‫رژیم اسرائیل این بوده و ان چیزی که سبب‬ ‫شده اســرائیل را وادار به عقب نشینی کند‬ ‫قدرت اسلحه و نظامی است‪.‬‬ ‫امام جمعه شهرســتان فردیس گفت‪ :‬این‬ ‫مذاکرات نبود که امریکایی را بر ســرجای‬ ‫خود بنشــاند و اروپایی ها بــه هیچ کدام از‬ ‫تعهدات خود عمل نکردند‪.‬‬ ‫وی معتقــد اســت کــه ایــن مذاکرات‬ ‫هیــچ نتیجه ای در بر نداشــت و ان قدرت‬ ‫بازدارندگــی ملت ایران و نفــوذ منطقه ای‬ ‫و همــکاری و همراهی حزب اهلل و انصاراهلل‬ ‫باعث شــد تــا امریکایی ها ســرجای خود‬ ‫بنشیند‪.‬‬ ‫بسیار مهمی داشته اند‪.‬‬ ‫ســردار موالیی‪ ،‬مــادران شــهیدان بهنام‬ ‫محمدی و محمدحسین فهمیده را نمونه بازر‬ ‫بانوان فداکار جامعه امروزی برشمرد و اظهار‬ ‫داشت‪:‬دیدن مادران شــهدا‪ ،‬صبر و بردباری‬ ‫حضرت ام البنین (س) دراذهان زنده میشود‪.‬‬ ‫موالیــی گفت‪ :‬خــواص ان زمــان‪ ،‬حاضر‬ ‫نبودند امام حســین(ع) را همراهی کنند ولی‬ ‫بعضی از زنان فرزندانشــان را تربیت کردند و‬ ‫در راه خدا و اسالم دادند‪.‬‬ ‫وی به نمونه بارز تراز تربیت عاشــورایی به‬ ‫تربیت حســینی مادر شــهید حججی اشاره‬ ‫کرد و افزود‪ :‬اگر تربیت حســینی مادر شهید‬ ‫حججی نبود حججی ها به وجود نمی امدند‪.‬‬ ‫فرمانده ســپاه استان البرز گفت‪ :‬دردوران‬ ‫دفاع مقدس‪ ،‬مــادران فرزندان خود را راهی‬ ‫جبهــه های حــق علیه باطل مــی کردند و‬ ‫ایمانــی افزود‪ :‬االن هم مــی گویند اماده‬ ‫مذاکره با کشــور ایران هســتیم بدلیل این‬ ‫که در ســر میز مذاکره می توانند زورگویی‬ ‫و با اولتیماتوم و خط و نشــان کشــیدن به‬ ‫خواسته های خود برسند و در میدان عمل‬ ‫نمی توانند کاری انجام دهند‪.‬‬ ‫وی بــا بیان اینکه امریکایی ها می گویند‬ ‫ایران حق اســتفاده از اورانیوم ندارد ‪ ،‬افزود‪:‬‬ ‫امریکا ‪ 15‬ماه از برجام خارج شــد طی این‬ ‫مدت قدم های اول را محکم برنداشتیم‪.‬‬ ‫وی اظهار داشــت‪ :‬بعــد از ‪ 15‬ماه دولت‬ ‫و شــورای امنیت ملی به حرف مقام معظم‬ ‫رهبری رســیدند و متوجه شــدند که طبق‬ ‫فرمایشات رهبری امریکایی ها قابل اعتماد‬ ‫نیستند ‪.‬‬ ‫مشــوق و انگیزاننده برای رزمندگان اســام‬ ‫بودند‪.‬‬ ‫موالیی با اشــاره به فرمایشات حضرت امام‬ ‫خمینــی (ره ) که ملت ایــران بهتر از مردم‬ ‫دوران پیامبر(ص) در حجاز میدانستند‪ ،‬اشاره‬ ‫کرد و افزود‪ :‬امروز مادران و همســران شهدا‬ ‫مروج فرهنگ عاشورایی هستند و اگر روحیه‬ ‫کربالیی مادران نبود رزمندگان نمی توانستند‬ ‫در جبهه پیروز شوند‪.‬‬ ‫وی بــا بیان اینکــه بهتریــن زمینه برای‬ ‫کار زینبی کردن دشــمن شناسی و بصیرت‬ ‫شناســی اســت‪ ،‬اظهار داشــت‪ :‬دشمن به‬ ‫دنبال گرفتن اســلحه ما اســت که اسلحه ما‬ ‫غیرت‪،‬دین‪،‬صالبت و ایمان است‪.‬‬ ‫در پایان این مراســم از پــدران‪ ،‬مادران و‬ ‫همسران شهدا در شهرستان فردیس تجلیل‬ ‫شد‪.‬‬ ‫تشییع پیکر مطهر شهید گمنام دفاع مقدس در فردیس‬ ‫پیکر مطهر شهید گمنام دوران دفاع مقدس‬ ‫در مهدیــه ال یاســین شهرســتان فردیس‬ ‫بر روی دســتان مــردم عزادار حســینی این‬ ‫شهرستان تشییع شد‪.‬‬ ‫به گزارش ایرنا‪ ،‬پیکر این شــهید گمنام ‪۲۴‬‬ ‫ساله درعملیات مسلم ابن عقیل منطقه سومار‬ ‫استان کرمانشــاه به تازگی توسط گروه های‬ ‫تفحص شهدا کشف شده است‪.‬‬ ‫در این مراســم قشــرهای مختلف مردم و‬ ‫مســئوالن به ویژه بانوان شهرستان فردیس‬ ‫در سوگ عاشــورای حسینی و شهدای گمنام‬ ‫دفاع مقدس به عزاداری و سوگواری پرداختند‪.‬‬ ‫مســئول هیات رزمندگان اسالم شهرستان‬ ‫فردیس بــه همزمانــی اجتمــاع زینبیون و‬ ‫برگزاری تشــییع پیکر شهید دفاع مقدس در‬ ‫این شهرستان اشاره کرد و گفت‪ :‬این همایش‬ ‫به منظور پاسداشــت تالش‪ ،‬استقامت‪ ،‬صبر و‬ ‫مجاهدت هــای حضرت زینب (س) در حادثه‬ ‫عاشورا و صبر و بردباری مادران شهدای هشت‬ ‫سال دفاع مقدس و شهدای مدافع حرم برگزار‬ ‫شده است‪.‬‬ ‫مجتبی قاســمی افزود‪ :‬دختــران و بانوان‬ ‫جامعه ما باید حضرت زینب (س) را در زمینه‬ ‫ارزش های اسالمی‪ ،‬الگوی خود قرار دهند‪.‬‬ ‫مســئول هیات رزمندگان اسالم شهرستان‬ ‫فردیس گفت‪ :‬بانوان ایرانی در دوران هشــت‬ ‫ســال دفاع مقدس در پشــت جبهــه مردان‬ ‫خود را تشــویق و از انها برای مقابله با دشمن‬ ‫حمایت می کردند‪.‬‬ ‫پیکرهای مطهر هشــت شهید گمنام دوران‬ ‫دفاع مقــدس همزمان با اغاز مــاه محرم به‬ ‫استان البرز انتقال یافته و بر روی دستان امت‬ ‫حزب اهلل تشییع شده است‪.‬‬ ‫وضعیت شهردار فردیس حداکثر ظرف ‪ 10‬روز اینده مشخص می شود‬ ‫رئیس شــورای شــهر فردیس در خصوص عدم‬ ‫تشکیل جلسات شورای شهر در روزهای اخیر گفت‪:‬‬ ‫سه جلسه شورای شــهر به دلیل غیبت چند نفر از‬ ‫اعضا برگزار نشــده است‪ ،‬البته این اعضا پیش از ان‬ ‫درخواست مرخصی کرده بودند‪.‬‬ ‫سیدحســین افتخاریان در گفت و گو با خبرنگار‬ ‫ایســنا منطقه البرز‪ ،‬در خصــوص اخرین وضعیت‬ ‫شــهردار فردیس و طی مراحــل قانونی برای تایید‬ ‫نهایی از ســوی وزارت کشــور‪ ،‬گفت‪ :‬برای انتخاب‬ ‫شــهردار فردیس مراحل قانونی در حال انجام است‬ ‫و در اخرین اقدام‪ ،‬وزارت کشور طی نامه ای خواستار‬ ‫ارسال مدارک تکمیلی شهردار منتخب شد‪.‬‬ ‫افتخاریان افزود‪ :‬پس از دریافت این نامه توســط‬ ‫شورای شــهر‪ ،‬موضوع به شــهردار منتخب ابالغ و‬ ‫مدارک تکمیلی از جمله ســوابق تحصیلی و کاری‪،‬‬ ‫عدم سوءپیشینه‪ ،‬عدم اعتیاد و ‪ ...‬از سوی وی تحویل‬ ‫با صدور پیامی صورت گرفت‪:‬‬ ‫و به وزارت کشور ارسال شد‪.‬‬ ‫وی خاطرنشان کرد‪ :‬هنوز پاسخی از سوی وزارت‬ ‫کشور ارسال نشده و باید ظرف هفت تا ‪ 10‬روز اینده‬ ‫وضعیت شهردار منتخب فردیس مشخص شود‪.‬‬ ‫رئیس شورای شــهر فردیس در خصوص اخرین‬ ‫وضعیت شــورا و عدم تشــکیل جلسات در روزهای‬ ‫اخیر هم اعالم کرد‪ :‬سه جلسه متوالی شورای شهر به‬ ‫دلیل غیبت چند نفر از اعضا برگزار نشده است‪ ،‬البته‬ ‫اعضای غایب پیش از ان درخواست مرخصی خود را‬ ‫اعالم کرده بودند که این درخواست ها هنوز بررسی‬ ‫نشده است‪ .‬طبق قانون اعضای شورا می توانند تا یک‬ ‫ماه درخواست مرخصی داشته باشند‪.‬‬ ‫وی خاطرنشــان کرد‪ :‬امروز یکشنبه ‪ 24‬شهریور‪،‬‬ ‫جلســه شورای شــهر فردیس با حضور اعضا برگزار‬ ‫خواهد شــد تا به مسائل شهر و امور مردم رسیدگی‬ ‫شود‪.‬‬ ‫معاون برنامه ریزی فرمانداری شهرستان فردیس خبر داد‪:‬‬ ‫تقدیر معاون فرمانداری شهرستان فردیس از برگزارکنندگان‬ ‫برگزاری نمایشگاه عرضه مستقیم‬ ‫شهرســتان‪-‬فرماندهی نیــروی‬ ‫انتظامــی ‪ -‬اداره اطالعــات ‪-‬‬ ‫ســپاه شهرستان ‪ -‬شــهرداران‬ ‫مناطــق و مرکــز ‪ -‬شــوراهای‬ ‫اسالمی شهر و روستا‪ -‬دهیاران‪-‬‬ ‫روحانیــت و طالب ‪ -‬خبرنگاران‬ ‫مطبوعات و صداو ســیما‪ -‬ستاد‬ ‫اقامه نمازجمعــه‪-‬اداره تبلیغات‬ ‫اســامی‪ -‬بازاریان‪ -‬ســادات و‬ ‫شــیوخ‪ -‬هیات امنای مســاجد‬ ‫و حســینیه هــا‪ -‬موکــب ها‪-‬‬ ‫بسیجیان‪ -‬مســئولین ادارات و‬ ‫نهادها ‪ -‬کارمنــدان‪ -‬کارگران‪-‬‬ ‫دانــش امــوزان‪ -‬دانشــجویان‬ ‫ جانبــازان و خانــواده معظم‬‫شهدا‪ -‬ورزشــکاران‪ -‬فرهنگیان‬ ‫ خواهــران و بــرادران و همه‬‫عزیــزان و بــزرگان محتــرم‬ ‫شهرستان فردیس و مردم عزیز‬ ‫و فهیم شهرستان ارزومندم همه‬ ‫ما بتوانیم در راستای نشر بیش‬ ‫از بیــش فرهنگ غنی اهل ببت‬ ‫مدارس در فردیس‬ ‫و مدافعان امنیت ائین های تاسوعا و عاشورا‬ ‫معــاون سیاســی و امنیتی و‬ ‫اجتماعی فرمانداری شهرســتان‬ ‫فردیــس باصــدور پیامــی از‬ ‫برگزارکنندگان و مدافعان امنیت‬ ‫ایین های تاســوعا و عاشــورای‬ ‫حسینی تقدیر و تشکر کرد‪.‬‬ ‫بــه گــزارش روابــط عمومی‬ ‫فرمانداری فردیس؛ علیرضاصیاد‬ ‫معــاون سیاســی و امنیتــی و‬ ‫اجتماعی فرمانداری شهرستان‬ ‫فردیــس باصــدور پیامــی از‬ ‫برگزارکنندگان و مدافعان امنیت‬ ‫ایین های تاســوعا و عاشــورای‬ ‫حسینی تقدیر و تشکر کرد‪.‬‬ ‫متــن این پیام به شــرح زیر‬ ‫است ‪:‬‬ ‫" بسم اهلل الرحمن الرحیم"‬ ‫یکی از موضوعاتی که امروز در‬ ‫سراســر دنیا وجود دارد موضوع‬ ‫موج بیداری اســامی است که‬ ‫رفته رفته در حال ترویج است و‬ ‫می توان گفت بیداری اسالمی بر‬ ‫گرفته از فرهنگ عاشورا و نهضت حسینی است که‬ ‫ملتها خواهان کرامت انســانی و عزت شده اند امام‬ ‫حســین نیز که برجسته ترین نماد عزت‪ -‬ازادگی و‬ ‫مکارم انســانی است الگویی بارز و مصداقی ارزشمند‬ ‫از صالبــت و ایثار برای انســان های ازاده اســت و‬ ‫اربعین نماد عزت اســام و مســلمین است که می‬ ‫تواند باعث عزت و سربلندی جهان اسالم باشد‪.‬‬ ‫ی و ســپاس از تالشهای بی‬ ‫اینجانب ضمن قدردان ‬ ‫شائبه برگزار کنندگان ایین های عزاداری تاسوعا و‬ ‫عاشــورای حسینی در شهرستان فردیس بخصوص‬ ‫‪ -‬امام جمعه محترم شهرســتان ‪ -‬شــورای تامین‬ ‫(ع)گام برداریم‪.‬‬ ‫علیرضا صیاد‬ ‫معاون سیاسی انتظامی فرمانداری شهرستان‬ ‫فردیس‬ ‫لوازم تحریر‪ ،‬نوشت افزار و پوشاک‬ ‫معاون برنامــه ریزی فرمانداری‬ ‫شهرســتان فردیــس از برگزاری‬ ‫نمایشــگاه عرضه مســتقیم لوازم‬ ‫تحریر ‪ ،‬نوشــت افزار و پوشــاک‬ ‫مدارس در فردیس از ‪ ۲۷‬شهریور‬ ‫به مدت ‪ ۱۰‬روز خبر داد‬ ‫بــه گــزارش روابــط عمومی‬ ‫فرمانــداری شهرســتان فردیس؛‬ ‫مهندس قهرمانی معاون فرمانداری‬ ‫شهرستان فردیس درباره چگونگی‬ ‫و کیفیت برگزاری این نمایشــگاه‬ ‫گفت‪ :‬محوریت عرضه محصوالت‬ ‫در این نمایشگاه تولیدات استانی‬ ‫و با سود ‪۳‬درصد خواهد بود‪.‬‬ ‫معاون برنامــه ریزی فرمانداری‬ ‫شهرستان فردیس در ادامه افزود‪:‬‬ ‫ایــن نمایشــگاه دارای ‪ ۷۰‬غرفه‬ ‫عرضه لوازم تحریــر خواهد بود و‬ ‫محــل برپایــی ان منظریه‪ ،‬بلوار‬ ‫ایت اله طالقانی جنب بوســتان باغ بهشــت خواهد بود و با نظارت و اجرای ســازمان صمت ؛ اتاق‬ ‫اصناف و اتحادیه های مربوطه خواهد بود‬ ‫قهرمانی در پایان نشســت هماهنگی این نمایشــگاه گفت‪ :‬تمام کاالهای عرضه شــده با نظارت‬ ‫و بازرسی کامل خواهد بود و خانواده ها می توانند با خیال راحت از این نمایشگاه خرید نمایند‬ ‫‪ 3‬جــامعه‬ ‫منصور جمشیدی ‪ -‬یادش بخیر‪ ،‬قدیما یعنی‬ ‫ان وقت هایی که ما به مدرســه می رفتیم‪ ،‬چیزی‬ ‫به عنوان ســرویس ایاب و ذهــاب مدارس وجود‬ ‫نداشــت و بچه هایــی که خانه هایشــان نزدیک‬ ‫مدرسه واقع شده بود‪ ،‬شانس خوبی اورده بودند و‬ ‫تنها دقایقی مانده به زنگ کالس‪ ،‬راهی مدرسه می‬ ‫شدند و اغلب هم به موقع به مدرسه می رسیدند‪.‬‬ ‫اگر بخواهم کمی بیشــتر توضیح دهم‪ ،‬ان وقت‬ ‫ها بودند معدود همشــاگردی هایی که پدرشــان‬ ‫ماشــین داشــت و انها را به مدرسه می رساند که‬ ‫واقعا تعدادشان انگشت شمار بود‪ ،‬اما اکثر قریب به‬ ‫اتفاق بچه ها یی چون خود من‪ ،‬باید هر روز صبح‬ ‫خیلی زودتر از خواب بیدار می شــدیم و مسافت‬ ‫طوالنی تا مدرســه که گاه به چند کیلومتر هم می‬ ‫رســید را طی می کردیم و در مواردی بخاطر دیر‬ ‫رسیدن به مدرســه و گاهی نیز حتی به علت دیر‬ ‫رسیدن به خانه هنگام بازگشت‪ ،‬تنبیه و توبیخ هم‬ ‫می شدیم‪.‬‬ ‫به هرحــال در دوره ما چیزی به نام ســرویس‬ ‫مدرسه وجود نداشــت و راجع به این موضوع نیز‬ ‫حرفی به میــان نمی امد و حتی در ذهن و خیال‬ ‫خود هم به اینگونه خدمات رفاهی فکر نمی کردیم‪،‬‬ ‫اما باید یاداوری کنم که در راه طوالنی بین خانه و‬ ‫مدرسه‪ ،‬چون اغلب با هم شاگردی های دیگر قرار‬ ‫می گذاشــتیم و در گروههای چند نفره این مسیر‬ ‫را طی می کردیم‪ ،‬خیلی خوشحال بودیم و خوش‬ ‫می گذشــت‪ ،‬بخصوص هنگام بازگشت به خانه که‬ ‫چند دقیقه دیر و زود هم اشکالی نداشت و خالصه‬ ‫از باهم بودن و بازیگوشی کردن لذت می بردیم‪.‬‬ ‫حاال اما اوضاع دگرگون شده است‪ ،‬ضمن اینکه‬ ‫به هیچ وجه هم قصد و نیت مقایســه ان دوران با‬ ‫اکنون را ندارم‪ ،‬چراکه به دالیل مختلف اساسا قابل‬ ‫قیاس هم نیســت و باید بپذیریم که در شهرهای‬ ‫شــلوغ و پرترافیــک چــون فردیــس‪ ،‬بکارگیری‬ ‫ســرویس مدارس بخصوص برای دانــش اموزان‬ ‫ابتدایی و راهنمایی که فاصله به نسبت زیادی بین‬ ‫مدرســه و خانه انها وجــود دارد‪ ،‬به یک ضرورت‬ ‫تبدیل شده است‪.‬‬ ‫البتــه ناگفته نماند که از ســرویس مدارس در‬ ‫ســالهای نه چندان دور هم خیلی اســتفاده نمی‬ ‫شــد و رفته رفته و به تدریج بخصوص در سالهای‬ ‫اخیــر برقراری ســرویس مدارس باب شــده و در‬ ‫مواردی اولیا با وجود نزدیکی به نسبت قابل قبول‬ ‫فاصله خانه تا مدرسه‪ ،‬بیشــتر بخاطر رفع نگرانی‬ ‫خود اقدام به اســتفاده از ســرویس ایاب و ذهاب‬ ‫می کنند و همین روش و رویکرد موجب شده که‬ ‫هر ســاله هنگام بازگشایی مدارس‪ ،‬عالوه بر انجام‬ ‫انواع و اقسام مقدمات از نام نویسی‪ ،‬لوازم التحریر‬ ‫و روپوش مدرســه و ‪ ...‬تهیه و تامین مالی سرویس‬ ‫رفت و امــد نیز به یکی از دغدغه های اولیا دانش‬ ‫اموزان از جمله در فردیس تبدیل شود‪.‬‬ ‫براین اســاس‪ ،‬انگونه که سابقه سرویس مدارس‬ ‫نشــان می دهد‪ ،‬تا چند ســال پیــش اولیا دانش‬ ‫اموزانی که محل سکونت شان نزدیک به هم بود‪،‬‬ ‫با هماهنگــی و همفکری یکدیگر‪ ،‬بــرای بردن و‬ ‫بازگرداندن فرزندانشــان از مدرسه به خانه‪ ،‬فرد با‬ ‫صالحیــت و مقبولی را به عنــوان دارنده و راننده‬ ‫خودرو بکار می گرفتند و با سرشکن کردن هزینه‬ ‫های ان که نرخ منصفانه ای هم می شــد‪ ،‬خدمات‬ ‫ســرویس ایاب و ذهاب را برای فرزندان خود مهیا‬ ‫می کردند‪.‬‬ ‫تقریبا همه دســت اندرکاران ســرویس‬ ‫مدارس در فردیس ناراضی و شاکی هستند‬ ‫این درحالی است که در چند سال اخیر با ضابطه‬ ‫مند شــدن و تدوین ایین نامه برای سرویس های‬ ‫مدارس و بخصوص باز شــدن پای افرادی تازه کار‬ ‫تحــت عنوان پیمانکار برای ارایــه خدمات ایاب و‬ ‫ذهاب به دانــش اموزان مدارس‪ ،‬وضع پیچیده ای‬ ‫بوجود اورده اســت که بدون هرگونه اغماض‪ ،‬می‬ ‫توانیم بگوییم که تقریبا از اولیا دانش اموزان گرفته‬ ‫تا رانندگان و دیگر دست اندرکاران طرح سرویس‬ ‫مــدارس در فردیس‪ ،‬همگی به نحــوی ناراضی و‬ ‫شاکی هستند‪.‬‬ ‫اولیــا از افزایش هر ســاله نرخ ســرویس های‬ ‫مــدارس به دالیــل مختلف‪ ،‬راننــدگان از کاهش‬ ‫دســتمزد خود درحالی که مدیران رقم باالتری را‬ ‫از اولیا دریافت می کننــد‪ ،‬صدور پی در پی ایین‬ ‫نامه های جدید‪ ،‬به قول برخی از رانندگان‪ ،‬پارتی‬ ‫بازی در بکارگیری رانندگان ســفارش شده‪ ،‬کسر‬ ‫کارمزد از رانندگان به بهانه های مختلف و ‪ ...‬حتی‬ ‫برخــی از پیمانکاران که بالطبع باید راضی ترین و‬ ‫ذینفع ترین طیف در طرح سرویس مدارس باشند‪،‬‬ ‫ادعا می کنند بعضی از مســووالن ذیربط در انعقاد‬ ‫قرارداد با پیمانکاران واجد شــرایط و با صالحیت‪،‬‬ ‫قانــون را رعایت نمی کننــد و اصرار بر افراد مورد‬ ‫نظر خود را دارند و خالصه طرح ســرویس مدارس‬ ‫در فردیس به معضلی بدل شده که در اجرا دارای‬ ‫زوایای پنهانی است و موجب نارضایتی‪ ،‬افراد کهنه‬ ‫کار با سابقه مثبت در این زمینه شده است‪.‬‬ ‫هزینــه های مضاعف چــون افزایش نرخ‬ ‫سرویس مدارس خارج از توان قشر متوسط‬ ‫هفته انهم‬ ‫سال چهارم ‪ /‬شماره ‪ / 77‬هفته چهارم ‪ /‬شهریور ماه ‪1398‬‬ ‫مهرماه و بازگشایی مدارس و دغدغه هایش‪:‬‬ ‫مسایل و مشکالت سرویس حمل و نقل مدارس در فردیس‬ ‫فردیس است‬ ‫فراموش نکنیم که اکثر قریب به اتفاق شهروندان‬ ‫فردیس را قشر متوسط کارمند و کارگر تشکیل می‬ ‫دهد‪ ،‬لذا با توجه به تنگناها و مشــکالت اقتصادی‬ ‫موجود ناشــی از تــورم و گرانی افسارگســیخته‪،‬‬ ‫درحالی که حقوق ماهانه عموم حقوق بگیران ثابت‬ ‫اســت و از طرفی قیمت اقــام و مایحتاج عمومی‬ ‫مردم بــه صورت هفتگی و حتی در مواردی روزانه‬ ‫روندی رو بــه افزایش دارد‪ ،‬لذا بــاال رفتن هزینه‬ ‫سرویس مدارس که بسته به طول مسافت‪ ،‬ماهانه‬ ‫بیــن ‪ 100‬تا ‪ 150‬هزار تومان برای هر دانش اموز‬ ‫اســت‪ ،‬در واقع تحمیل هزینه مضاعفی اســت که‬ ‫خارج از توان بســیاری از والدین دانش اموزان در‬ ‫این شهرستان است‪.‬‬ ‫باوجود همه این مســایل و مشکالت‪ ،‬از انجایی‬ ‫که مجموعه خبری ما به منابع اگاه و کارشناســان‬ ‫ورزیده در حوزه های مختلــف اموزش و پرورش‬ ‫دسترســی دارد‪ ،‬با توجه به قرار گرفتن در استانه‬ ‫بازگشــایی مدارس در این شهرستان‪ ،‬خبرفردیس‬ ‫تالش خواهد کرد با بهره گیری از اگاهی و اشراف‬ ‫ایــن منابع‪ ،‬بخش های مختلفی را در هر شــماره‬ ‫مورد بررسی و کنکاش قرار دهد‪.‬‬ ‫بنابرایــن خبرفردیس امیدوار اســت با ارایه این‬ ‫اطالعات‪ ،‬خدماتی را به اولیا محترم دانش اموزان‬ ‫در شهرســتان فردیس ارایه کند که در این شماره‬ ‫طرح سرویس مدارس از جنبه های مختلف در این‬ ‫شهرستان مورد بررسی قرار می دهد تا ضمن اعالم‬ ‫نرخ های مصوب‪ ،‬بتواند از تضییع حق و حقوق اولیا‬ ‫دانش اموزان جلوگیری کند‪.‬‬ ‫نکات واجد اهمیتی که اولیا دانش اموزان‬ ‫فردیس باید در استفاده از سرویس مدارس‬ ‫رعایت کنند‬ ‫به اعتقاد منابع اگاه‪ ،‬ســرویس مدارس از چند‬ ‫منظر قابل بررســی هســتند و والدیــن عزیز باید‬ ‫توجه داشته باشند که سرویس حمل و نقل دانش‬ ‫اموزان باید زیر نظر مدرسه و قانونمند باشد‪ ،‬یعنی‬ ‫خودروها عــاوه بر دارا بودن برچســب‪ ،‬زیر نظر‬ ‫شرکت پیمانکار دارای مجوز رسمی فعالیت کنند‪.‬‬ ‫اولیای محترم بهتر است بدانند که سرویس های‬ ‫غیرمجاز هرچند از اشنایان انها باشند و مبادرت به‬ ‫امر جابجایــی دانش اموزان کنند‪ ،‬در بروز هرگونه‬ ‫حــوادث و اتفاقاتی از قبیل عدم ســرویس دهی‬ ‫مناســب‪ ،‬جبران خسارات وارده ناشی از تصادف یا‬ ‫ســهل انگاری یا تعمــد در وارد کردن جراحات به‬ ‫دانش اموز‪ ،‬ادم ربایی ســرقت و سایر مخاطرات‬ ‫احتمالی به هیچ وجه شامل پوشش های بیمه ای‬ ‫و حمایتهــای قانونی اموزش و پــرورش نخواهند‬ ‫بود‪ ،‬لذا اموزش و پرورش فقط قادر خواهد بود که‬ ‫خسارات سرویس های قانونی را مورد پیگیری قرار‬ ‫داده و حقوق خسارت دیدگان را استیفا گرداند‪.‬‬ ‫عموم سرویسهای غیرمجازی که نسبت به سوار‬ ‫کردن بیش از حد دانش اموزان به بهانه نرخ پایین‬ ‫اقــدام می کنند‪ ،‬در قبال خطــرات و حوادث این‬ ‫چنینی پاســخی ندارند و متاسفانه اولیا هم به این‬ ‫مسایل کمتر اگاه هستند‪.‬‬ ‫پوشش و نحوه تردد اینگونه رانندگان نیز برهمه‬ ‫کامال روشن و ملموس اســت و اتفاقا سرویسهای‬ ‫غیر مجــاز در معرض خطرات بســیار زیادی قرار‬ ‫دارند‪.‬‬ ‫منظــر دوم رانندگان هســتند‪ ،‬دوســتانی که‬ ‫زحمت یکی از خطیرترین لحظات تحصیلی دانش‬ ‫اموزان را برعهده دارند‪ ،‬این دوســتان در ساعات‬ ‫پر از اســترس ناشــی از حمل و نقل دانش اموزان‬ ‫وظیفه جابجایی امانات مردم از هر طیف و سنی را‬ ‫به دوش می گیرنــد و حتی در برخی موارد نکات‬ ‫تربیتی دانش اموزان را نیز داخل سرویس برعهده‬ ‫می گیرند‪ ،‬تاجایی که گاه پیش امده اســت دانش‬ ‫اموزی با راننده سرویس خود انقدر احساس قرابت‬ ‫پیدا کرده که تاثیری پذیــری ان ارتباطات حتی‬ ‫بیش از تاثیر معلمان و والدین خود بوده است‪.‬‬ ‫بنابراین الزم اســت تا این دوســتان نسبت به‬ ‫رعایت ضوابط و مقررات اقدام کنند تا مســوولیت‬ ‫حوادث ناشی از تردد به همراه تعدادی از فرزندان‬ ‫مردم کمترین اســیبی به انها نرســاند و با خیال‬ ‫راحت نســبت به امرار معاش اقــدام کنند‪ ،‬ضمن‬ ‫اینکه بیمه های الحاقــی دانش اموزی وقتی قابل‬ ‫استفاده اســت که ماشین مورد اســتفاده از نظر‬ ‫مقررات امکان حمل و نقل عمومی را داشته باشد‬ ‫و این امر به معنای داشــتن برچسب یا برگه تردد‬ ‫موجه از نظر پلیس راهور است‪.‬‬ ‫دستمزد رانندگان ســرویس مدارس که‬ ‫مصوبه شورای شهر است باید بی هیچ کاستی‬ ‫پرداخت شود‬ ‫موضوع بعدی این اســت که دستمزد رانندگان‬ ‫ســرویس مدارس‪ ،‬نرخی است که شورای شهر هر‬ ‫شهر از جمله شورای شهر فردیس مصوب می کند‬ ‫و باید بدون کوچکترین کاستی به راننده برحسب‬ ‫کیلومتر طی شده‪ ،‬پرداخت شود‪.‬‬ ‫قابل توجه اینکه مبلغ قرارداد مدرســه با دانش‬ ‫اموز ربط مســتقیمی با دســتمزد راننده ندارد و‬ ‫حقوق راننده باید حسب کیلومتر طی شده به انها‬ ‫پرداخت شود‪.‬‬ ‫به عنوان مثال ممکن اســت کــه دانش اموزی‬ ‫به دالیلــی امکان پرداخت هزینه بابت ســرویس‬ ‫را نداشــته باشــد‪ ،‬ولی از نظر مدرسه می بایست‬ ‫از ســرویس اســتفاده کند‪ ،‬در این صورت شرکت‬ ‫پیمانکار موظف است حقوق راننده را فارغ از اینکه‬ ‫دانش اموز یا اولیا وی پولی پرداخت کرده یا نه‪ ،‬به‬ ‫راننده پرداخت کند‪.‬‬ ‫دریافت ‪ 20‬درصد مــازاد بر حقوق راننده‬ ‫از اولیا‪ ،‬بابت ســایر خدمات و هزینه های‬ ‫باالسری است‬ ‫مبلغــی که مدرســه مازاد بر حقــوق راننده به‬ ‫میــزان ‪ ۲۰‬درصد از اولیا دریافــت می کند بابت‬ ‫هزینه های باالدستی است که به شرح زیر هزینه‬ ‫می شود‪:‬‬ ‫‪ ۷.۸‬درصــد بیمه قــرار داد مربوط بــه تامین‬ ‫اجتماعی‬ ‫‪ ۲.۲‬درصــد عوامل اجرایی مدرســه و کمک به‬ ‫مدرسه‬ ‫‪ ۵‬درصد پیمانکار‬ ‫‪ ۵‬درصد عوامل نظارتی پلیس راهور‪ ،‬شهرداری‪،‬‬ ‫اموزش و پرورش و هزینه های تبلیغی و فرهنگی‬ ‫مثال اگر دانش اموزی بابت حقوق راننده ‪۱۰۰‬‬ ‫هزار تومان به راننــده پرداخت کند‪ ،‬بایدعالوه بر‬ ‫ان ‪ ۲۰‬هــزار تومان بابت هزینه های باالدســتی‬ ‫پرداخت کنــد که به ترتیــب ‪ ۷۸۰۰‬تومان برای‬ ‫بیمه‪ ۵۰۰۰ ،‬تومان پیمانکار‪ ۵۰۰۰ ،‬تومان عوامل‬ ‫نظارتی و ‪ ۲۲۰۰‬تومان برای مدرســه هزینه می‬ ‫شود‪.‬‬ ‫کلیه مسوولیت ها از نظر حقوقی و حوادث‬ ‫برعهده پیمانکار است‬ ‫منظر بعدی پیمانکار اســت که از نظر حقوقی‬ ‫مسوولیت تمامی مسایل مربوط به حوادث را طبق‬ ‫قــرارداد برعهــده دارد و باید حداقــل ‪ ۱۰‬درصد‬ ‫قرارداد ضمانت نامه بانکی حسن انجام تعهدات و‬ ‫معادل کل قرارداد ضمان به شکل چک و سفته و‬ ‫ضمان معتبر نزد اداره اموزش و پرورش قرار دهد‪.‬‬ ‫پیمانکار می بایســت مسولیت انتخاب و بررسی‬ ‫صحت و سالمت مدارک رانندگان را برعهده گیرد‪،‬‬ ‫مطابق شــیوه نامه پیمانکار فقط زمانی می تواند‬ ‫چک حقوق خود را دریافت کند که مدیر مدرســه‬ ‫نســبت به ســرویس دهی رضایت کامل داشــته‬ ‫باشد‪ ،‬مســوولیت تامین خودرو با پیمانکار است و‬ ‫پیمانکار بایــد توانایی پرداخت حقوق رانندگان را‬ ‫طی دو ماه بدون اتکا به پرداختی از سوی مدرسه‬ ‫داشته باشد‪.‬‬ ‫مســوولیت مدیران مدارس در سرویس‬ ‫حمل و نقل دانش اموزان‬ ‫مدیران مدارس منظــر بعدی قابل توجه در امر‬ ‫ســرویس حمل و نقل دانش اموزان محسوب می‬ ‫شــوند‪ ،‬مدیران مدارس باید با اطالع رســانی به‬ ‫موقع و صحیح به اولیا نســبت به مسولیت قانونی‬ ‫خویش اقدامات الزم را انجام دهند‪ ،‬اگر اولیایی به‬ ‫مدرســه مراجعه کند و درخواست سرویس کند و‬ ‫مدیر مدرســه اعالم بی اطالعی کند یا اعالم کند‬ ‫که مدرســه سرویس ندارد‪ ،‬در ادامه این روند باید‬ ‫با احضار اولیا‪ ،‬مسوولیت مستقیم انها را یاداوری‬ ‫کنــد و از انها تعهد بگیرد کــه از تمامی خطرات‬ ‫احتمالی اگاهی دارند و با مسولیت خویش نسبت‬ ‫به جابجایی فرزندشان با وســیله غیر از سرویس‬ ‫مجاز اقدام مــی کنند از اینــرو از نظر اموزش و‬ ‫پــرورش تمامی مدارس باید بــا پیمانکار قرارداد‬ ‫داشته باشند‪ .‬البته مدیران محترم نسبت به اجبار‬ ‫دانش امــوز برای عقد قرارداد مســولیتی ندارند‪،‬‬ ‫البته این در صورتی اســت که نســبت به اطالع‬ ‫رسانی صحیح و عقد قرارداد‪ ،‬اقدامات الزم را انجام‬ ‫داده باشند‪ .‬در نهایت مسوولیت نظارت برعملکرد‬ ‫سرویس های قانونی با مدیران مدارس است‪.‬‬ ‫هرگونــه دخالت مدیر یــا نماینده در هر‬ ‫مقام و جایگاهی در امور ســرویس مدارس‬ ‫غیرقانونی است‬ ‫در عین حال شــنیده ها حاکی از ان اســت که‬ ‫دخالــت برخی ها از مجموعه فرمانداری و فشــار‬ ‫برای قبول یا رد شرکتها براساس مصلحت اندیشی‬ ‫مدیر منطقه یک شهرداری فردیس‪:‬‬ ‫و حتی تماس نماینده های مجلس برای واگذاری‬ ‫کار به برخی شــرکتها درحالی که مدیران مدارس‬ ‫به شدت از عملکردشان ناراضی هستند وجود دارد‬ ‫که البته برخورد و رفتاری است فاقد هرگونه وجهه‬ ‫قانونی‪.‬‬ ‫بنابراین با توجه به اینکه مســوولیت هراتفاقی‬ ‫با پیمانکار طرف قرارداد اســت و تمام جنبه های‬ ‫ایــن کار را برعهده دارند‪ ،‬ممکن اســت فردا خود‬ ‫ایــن افراد مســوول مدعی شــوند‪ ،‬همانگونه که‬ ‫برخی به بهانه حمایت از شرکتهای بومی درصدد‬ ‫ایجاد رانت هســتند‪ .‬در حالی که اســاس خدمت‬ ‫بومی بودن یا نبودن نیســت‪ ،‬بلکه اساس توانایی‬ ‫و رضایت مردم است‪ ،‬البته در شرایط مساوی فرد‬ ‫بومی دارای ارجحیت اســت‪ ،‬ولی متاسفانه قرائن‬ ‫و شــواهد از دخالت ها و فشارهای بیش از اندازه‬ ‫برخی افراد حکایت دارد که به هیچ وجه درســت‬ ‫نیست‪.‬‬ ‫با همه اینها و باوجود نارضایتی مدیران مدارس‬ ‫و دســتگاه هــای نظارتی در امــوزش و پرورش‬ ‫شهرستان فردیس‪ ،‬فشارها باعث شده تا مناطقی‬ ‫در اختیار این افراد قرار گیرد یا مدیران را وادار به‬ ‫عقد قرارداد با افراد مورد نظرکنند‪.‬‬ ‫نگاهی به نرخ ســرویس مدارس در سال‬ ‫تحصیلــی گذشــته و مقایســه ان با نرخ‬ ‫پرداختی به رانندگان‬ ‫نرخ سال گذشته سواری تا ‪ ۴‬کیلومتر ‪ ۷۰‬تومان‬ ‫خالــص پرداختی به راننــده‪ ،‬دریافتی از اولیا ‪۸۴‬‬ ‫تومان‪.‬‬ ‫تا ‪ ۶‬کیلومتــر ‪ ۹۰‬تومان پرداختــی به راننده‪،‬‬ ‫دریافتی از اولیا ‪ ۱۰۸‬تومان‬ ‫بعــد از ‪ ۶‬کیلومتر به ازای هــر ‪ ۲‬کیلومتر رفت‬ ‫و برگشــت ‪ ۴۵۰۰‬تومان به مبالغ بــاال به عنوان‬ ‫دستمزد راننده اضافه می شده است‪.‬‬ ‫طبق مصوبه شــورای شــهر فردیس قرار است‬ ‫‪ ۳۰‬درصد به دستمزد راننده ها در سال تحصیلی‬ ‫جاری امسال اضافه شود‪.‬‬ ‫در امورزش و پرورش شهرستان فردیس‪ ،‬طبق‬ ‫مصوبه کارگروه سه پیمانکار واجد شرایط مشخص‬ ‫شــده که مســوولیت اجرایــی کار را برعهده می‬ ‫گیرند‪.‬‬ ‫کارگروه براســاس شــیوه نامه تدوین شده سه‬ ‫نفرهســتند‪ ،‬رییس اموزش و پــرورش به عنوان‬ ‫رییــس کارگروه که نماینده شــهرداری به عنوان‬ ‫دبیــر و یک نفر نیز به عنــوان نماینده اولیا عضو‬ ‫این کارگروه است‪.‬‬ ‫امســال براساس قانون‪ ،‬مسایل سرویس مدارس‬ ‫بطور کامل به شکل اتوماســیون از طریق سامانه‬ ‫سپند به ادرس ‪ irtusepand.ir‬انجام می گیرد‪.‬‬ ‫عالوه بر مدارس و شرکتهای واجد شرایط‪ ،‬اولیا‬ ‫نیز باید دانــش اموزان خود را بــرای انجام امور‬ ‫سرویس در سامانه با کد ملی خود ثبت نام کنند‪،‬‬ ‫بعد از ثبت نام در این ســامانه مدارس دانش اموز‬ ‫را تایید کرده و شــرکتهای طرف قرارداد براساس‬ ‫نقشــه و ادرس انتخابی اولیا نســبت به برقراری‬ ‫مسیر اقدام می کنند‪.‬‬ ‫اولیا محترم در فردیس می توانند از طریق‬ ‫تلفن همراه مسیر رفت و امد فرزند خود را‬ ‫کنترل کنند‬ ‫هزینه قابــل پرداخت به صــورت اتوماتیک در‬ ‫سامانه حساب شده و از طریق پیمانکار به والدین‬ ‫اعالم می شــود‪ ،‬عالوه براین اولیــا گرامی دانش‬ ‫اموزان در طول سال تحصیلی می توانند از طریق‬ ‫گوشی تلفن همراه خود مسیر رفت و امد فرزندان‬ ‫خود را کنترل کنند‪.‬‬ ‫در خصوص سرویس مدارس در مشکین دشت‬ ‫در شهرســتان فردیــس به دلیل عدم اســتقبال‬ ‫شرکتها در اختیار سازمان حمل و نقل شهرداری‬ ‫مشکین دشــت قرار گرفته تا سرویس مدارس را‬ ‫ساماندهی کند‪.‬‬ ‫در پایــان ایــن یــاداوری ضروری اســت که‬ ‫خبرفردیس مســایل و دغدغه های مختلف اولیا‬ ‫دانش اموزان را در اســتانه بازگشــایی مدارس با‬ ‫دقت مورد بررسی و اطالع رسانی قرار خواهد داد‪،‬‬ ‫به عنــوان نمونه همانگونه که در این شــماره به‬ ‫سرویس مدارس پرداخته شد‪ ،‬لذا با توجه به وجود‬ ‫بیش از ‪ 100‬هزار دانش اموز در این شهرســتان‪،‬‬ ‫بجاست که در شماره بعدی خبرفردیس به مساله‬ ‫روپوش و مانتو مــدارس و رمز و رازهای احتمالی‬ ‫و پشــت پرده این موضوع در شهرســتان فردیس‬ ‫خواهیم پرداخت‪.‬‬ ‫البتــه کیفیت و کمیت اموزش‪ ،‬کاســتی های‬ ‫فضا و تجهیزات اموزشــی‪ ،‬مــدارس غیرانتفاعی‪،‬‬ ‫کالســهایی با تراکم بیش از ‪ 40‬دانش اموز در هر‬ ‫کالس درس‪ ،‬مدارس اســتیجاری‪ ،‬کمبود دبیر و‬ ‫معلم‪ ،‬فعالیت های مجمع خیرین مدرســه ســاز‪،‬‬ ‫بازسازی و نوســازی مدارس و سایر دغدغه های‬ ‫مربــوط به اولیا و بخصوص دانــش اموزان‪ ،‬یعنی‬ ‫قشر اینده ساز این مرز و بوم از دیگر موضوع هایی‬ ‫اســت که با نگاهی جامع و تحلیلی‪ ،‬تک تک انها‬ ‫در شماره های بعدی خبر فردیس مورد بررسی و‬ ‫اطالع رسانی قرار خواهیم داد‪.‬‬ ‫اخبار کوتاه‬ ‫تاسوعا و عاشورا در فردیس‬ ‫بدون حادثه بود‬ ‫سرپرســت سازمان اتش نشــانی و خدمات ایمنی شهرداری‬ ‫فردیس می گوید با توجه به تمهیدات پیشــگیرانه اتخاذ شــده‬ ‫از سوی کارشناسان این سازمان‪ ،‬در سوگواری تاسوعا و عاشورا‬ ‫هیچ حادثه ای در این شهر رخ نداد‪.‬‬ ‫یوســف ذکایی در گفت و گو با خبرنگار ایرنا افزود‪ :‬امدادگران‬ ‫و کارشناسان سازمان اتش نشــانی و خدمات ایمنی شهرداری‬ ‫فردیــس در دهه نخســت محرم و به ویژه در روزهای تاســوعا‬ ‫و عاشــورا از ‪ ۸۰‬هیات و مکان موقتی عزاداری بازدید کردند و‬ ‫موارد ایمنی را به متولیان ان ها اموزش دادند‪.‬‬ ‫وی تاکید کرد‪ :‬با توجه به تمهیدات پیشــگیرانه اتخاذ شده از‬ ‫ســوی کارشناسان این ســازمان در ایام فعالیت هیئات مذهبی‬ ‫بدون حادثه انجام شد‪.‬‬ ‫سرپرســت سازمان اتش نشــانی و خدمات ایمنی شهرداری‬ ‫فردیس خاطرنشان کرد‪ ۵۶ :‬نیروی عملیاتی این سازمان در دهه‬ ‫نخست محرم با ‪ ۲۸‬دستگاه خودرو سنگین و نیمه سنگین برای‬ ‫احتیــاط و جلوگیری از هرگونه حادثــه احتمالی در مکان های‬ ‫پرتردد و خطرپذیر شــهر به ویژه محل های اســتقرار و عزاداری‬ ‫هیئات مذهبی استقرار یافتند‪.‬‬ ‫ذکایی با بیان اینکه نیروهای ســازمان اتش نشانی و خدمات‬ ‫ایمنی شــهرداری فردیس در ایام تاسوعا و عاشورای حسینی به‬ ‫صورت ‪ ۲۴‬ســاعته در شهر مســتقر بودند‪ ،‬اضافه کرد‪ :‬اموزش‬ ‫اصــول ایمنی به متولیان هیئات مذهبی تاثیر زیادی در رعایت‬ ‫اصول ایمنی و پیشگیری از وقوع حوادث داشت‪.‬‬ ‫وی خاطرنشــان کرد‪ :‬اموزش و نظارت مســتمر درخصوص‬ ‫الزامات ایمنی ســبب می شود رعایت این نکات به رویه ای غالب‬ ‫تبدیل و همه ســاله در همه مراســم های مذهبی و ایام فعالیت‬ ‫هیئات رعایت شود‪.‬‬ ‫بیــش از ‪ ۵۰۰‬هیئــات مذهبی در شهرســتان فردیس فعال‬ ‫هستند‪.‬‬ ‫کارگر ساختمانی در مشکین‬ ‫دشت جان باخت‬ ‫یک کارگر ســاختمانی حین جوشــکاری از طبقه ششم یک‬ ‫ســاختمان در مشکین دشت شهرســتان فردیس سقوط کرد و‬ ‫جان خود را از دست داد‪.‬‬ ‫رئیس اتش نشانی و خدمات ایمنی شهرداری مشکین دشت‬ ‫به خبرنگار ایرنــا گفت‪ :‬این حادثه عصر جمعــه در بلوار دکتر‬ ‫حسابی مشکین دشت رخ داد که کارگر حدود ‪ ۴۰‬ساله به دلیل‬ ‫رعایت نکردن نکات ایمنی از طبقه ششم ساختمان سقوط کرد‪.‬‬ ‫محسن شورگشــتی افزود‪ :‬جســد این فرد جانباخته تحویل‬ ‫پزشکی قانونی شد‪.‬‬ ‫رئیس اتش نشانی و خدمات ایمنی شهرداری مشکین دشت‬ ‫ادامــه داد‪ :‬رعایت نکات ایمنی در ســاختمان یکی از مهمترین‬ ‫موارد پیشگیری از بروز اینگونه حوادث ناگوار است ‪.‬‬ ‫ساالنه تعدادی از کارگران ساختمانی براثر حوادث حین کار‬ ‫در استان البرز جان خود را از دست می دهند‪.‬‬ ‫رسیدگی به مشکالت مددجویان‬ ‫مهمترین و اصلی ترین کار نظام‬ ‫زندانبانی اسالمی است‬ ‫معتقد سرپرست ندامتگاه در نشستی بسیار صمیمی با مددجویان‬ ‫اندرزگاه نظام با مهم دانســتن رسیدگی و حل مشکالت مددجویان‬ ‫اظهار داشــت‪ :‬شما عزیزان امانتهایی هستید که دستگاه قضا به هر‬ ‫دلیــل مدتی را تعیین نموده که ما در خدمتتان باشــیم و همه ی‬ ‫تالش من و همکارانم در این است که بتوانیم مشکالتتان را به حداقل‬ ‫برسانیم‪.‬‬ ‫در ادامــه هر یک از مددجویان به بیان پاره ای از مشــکالت خود‬ ‫به درد دل با سرپرست ندامتگاه پرداختند که وی با حوصله و توجه‬ ‫بسیار به مسائل مطرح شده‪ ،‬قول مساعد پیگیری مشکالت را داد‪.‬‬ ‫معتقد در پایان این نشست خودمانی با اظهار امیدواری به حل و‬ ‫یا کاهش مشکالت‪ ،‬خطاب به مددجویان گفت‪ :‬حل مشکالت منوط‬ ‫به همکاری شما عزیزان با قوانین داخل اندرزگاه هاست و به تعبیری‬ ‫برای حل مشــکل یک فرد نیز نخست باید خود ان فرد همت کند‬ ‫و در مشکالت جمعی باید جمع جهات و زمینه ی حل مشکالت را‬ ‫فراهم نمائیم تا همه با هم برای داشتن جامعه ی سالم تالش نماییم‪.‬‬ ‫معاون شهرسازی و معماری شهرداری فردیس‪:‬‬ ‫از اجرای عملیات عمرانی خط کشی معابر این منطقه خبرداد‬ ‫تهیه طرح جامع شهر فردیس در دستور کار قرار گرفت‬ ‫استحفاظی و در ادامه بلوار شهدای‬ ‫فردیس از ســه راه حافظیه تا فلکه‬ ‫دوم و مقابــل ســینمای فردیس از‬ ‫فلکــه پنجم تا تقاطع شــیراز غربی‬ ‫به اجراء در امده و به علت ممانعت‬ ‫پلیس راهــور شهرســتان در حال‬ ‫حاظر از ادامه کار خودداری شــده‬ ‫است ‪.‬‬ ‫وارســته با بیان اینکه نظم بخشی‬ ‫ترافیکی‪ ،‬فراهم اوردن محوری قابل‬ ‫رویت در طول شــبانه روز‪ ،‬تسهیل‬ ‫در امــر عبور و مرور رانندگان و زیبا‬ ‫سازی معابر شــهر از اهداف اجرای‬ ‫این اقدامات بوده است‪ ،‬تاکید کرد‪:‬‬ ‫با توجه به اهمیت این اقدامات روند‬ ‫انجام عملیات خط کشی ترافیکی در‬ ‫سطح معابر شهر تداوم خواهد یافت‬ ‫و تمامــی معابری که نیــاز به این‬ ‫عملیات دارند‪ ،‬براساس برنامه زمان‬ ‫بندی شده خط کشی می شوند‪.‬‬ ‫وی اظهــار کرد‪ :‬ادامه خط کشــی‬ ‫ممتــد و منقطع و اجرای خط کشــی‬ ‫بلوک های عابر پیاده و ســرعتگیرهای‬ ‫سطح منطقه به خصوص مقابل مدارس‬ ‫به زودی شــروع به کار و اجرا خواهد‬ ‫شد‪.‬‬ ‫و موضوعی و ســایر طرح های توســعه شــهری و‬ ‫مقایرتهــای مقــداری بــا خطا مواجه می شــویم‪،‬‬ ‫خاطرنشــان کرد‪ :‬با تهیه این طرح‪ ،‬خطاهای انواع‬ ‫طرح های توسعه شهری رفع می شود‪.‬‬ ‫مدیــر منطقــه یک شــهرداری‬ ‫فردیس گفت‪ :‬عملیات اجرایی خط‬ ‫کشــی معابر به طول پنچــاه هزار‬ ‫متر طول در منطقه یک شــهرداری‬ ‫فردیس انجام شد‬ ‫شــهرام وارســته ‪،‬با بیــان اینکه‬ ‫هدف از خط کشی معابر‪ ،‬نظم دهی‬ ‫به حرکت وســایل نقلیــه و اگاهی‬ ‫دادن به اســتفاده کنندگان از راه و‬ ‫راهنمایی انها است‪ ،‬اظهار کرد‪ :‬خط‬ ‫کشــی راه ها از عالئم ترافیکی مهم‬ ‫محسوب میشود که با ارائه اطالعات‬ ‫راهنمایــی و رانندگی نقش موثری‬ ‫در کاهش سوانح رانندگی و ارتقای‬ ‫ضریب ایمنــی تردد شــهروندان‪،‬‬ ‫روانســازی و کاهش حجم ترافیک‪،‬‬ ‫رعایــت حقوق راننــدگان و عابرین‬ ‫پیاده و نیــز قانونمندی رانندگان و‬ ‫رانندگی اصولی ایشان ایفا می کند‪.‬‬ ‫مدیر منطقه یک شهرداری فردیس‬ ‫بــا تاکید بر اینکه بــا توجه به اهمیت‬ ‫خاص خط کشــی های معابر اصلی و‬ ‫فرعی شهر‪ ،‬خط کشی طولی خیابانها‪،‬‬ ‫خط کشــی گذرگاه های عابر پیاده و‬ ‫نیز خط کشی ســرعتگاه ها به موازات‬ ‫هم پیش می رود‪ ،‬تصریح کرد‪ :‬در سال‬ ‫جاری عملیات خط کشی پنج هزار متر‬ ‫طول از معابر اصلی و فرعی سطح شهر‬ ‫توسط معاونت امور زیربنایی و ترافیک‬ ‫شــهرداری اجرایی شــده است‪ .‬وی با‬ ‫اشاره به اینکه خط کشی های صورت‬ ‫گرفته شامل خط کشی در طول معابر‬ ‫(خطوط ممتد و منقطع) می باشد که‬ ‫شــامل بلوار امام خمینی (ره) مســیر‬ ‫شمال به جنوب و بلعکش خیابان خیام‬ ‫غربی از باشگاه پوریای ولی و ‪ ۴۴‬متری‬ ‫امام خمینــی (ره) الی کانال بیدگنه و‬ ‫در ادامهمســیر جنوب به شمال بلوار‬ ‫سروناز از میدان بیمارستان الی تقاطع‬ ‫کالنتری و چهارراه ســروناز و در ادامه‬ ‫مســیر خوشنام به مشــکین دشت از‬ ‫مقابل پادگان فجــر الی محدوده بلوار‬ ‫معاون شهرســازی و معماری شهرداری فردیس‬ ‫گفت‪ :‬تهیه طرح جامع شــهری فردیس در دستور‬ ‫کار قرار گرفت‪.‬‬ ‫حمید شهسواری‪ ،‬از برگزاری جلسات هم اندیشی‬ ‫حوزه معاونت شهرســازی با مهندسین مشاور تهیه‬ ‫کننده طرح جامع شــهر فردیــس خبر داد و اظهار‬ ‫کرد‪ :‬این جلســات به منظور تهیه طرح جامع شهر‬ ‫فردیس برگزار شده است‪.‬‬ ‫وی در ادامه افزود‪ :‬در این جلســات نقطه نظرات‬ ‫کارشناســان حوزه معاونت معماری و شهرســازی‬ ‫در خصوص نحوه تهیه طــرح جامع و دغدغه های‬ ‫مدیریت شــهری پیرامون مسائل مختلف تاثیرگذار‬ ‫در طــرح های جامع و موارد مرتبط با توســعه اتی‬ ‫شهر به مهندسین مشاور منتقل شد تا در تهیه طرح‬ ‫مذکور مورد توجه قرار گیرد‪.‬‬ ‫معاون شهرسازی و معماری شهرداری فردیس با‬ ‫اشاره به نوپایی شــهرداری فردیس‪ ،‬بیان کرد‪ :‬این‬ ‫شهرداری از طرح جامع مســتقل شهری برخوردار‬ ‫نیست و تاکنون از طرح جامع شهری کرج استفاده‬ ‫مــی کرد امــا اداره کل راه و شهرســازی در صدد‬ ‫اســت تا در اولین فرصت با همــکاری اداره کل راه‬ ‫و شهرســازی نســبت به تهیه طرح جامع شــهری‬ ‫فردیس اقدام کند‪.‬‬ ‫وی از انعقــاد قرارداد با مهندســین مشــاور ذی‬ ‫صالح توســط اداره کل راه و شهرسازی استان البرز‬ ‫در راستای تهیه طرح جامع شهری فردیس خبر داد‬ ‫و گفت‪ :‬در صدد هســتیم که ایــن طرح را تا پایان‬ ‫سال جاری تهیه و به مرحله تصویب برسانیم‪.‬‬ ‫شهســواری با اشــاره به اینکه بدون طرح جامع‬ ‫شــهری فردیس در طــرح های مختلــف موضعی‬ ‫هفته انهم‬ ‫صاحب امتیاز و مدیر مسئول‪ :‬معصومه مهتاب‬ ‫براساس ارزیابی و اعالم وزارت فرهنگ و ارشاد‬ ‫سردبیر‪ :‬منصور جمشیدی‬ ‫صفحه ارا‪ :‬یزدان سلیمانی عکاس‪ :‬حسین پارسا چاپخانه‪ :‬هدف نوین‬ ‫‪telegram.me/khabar_fardiis‬‬ ‫اسالمی از نشریه خبرفردیس به شرح ذیل است‪:‬‬ ‫ادرس دفتر مرکزی‪ :‬کانال غربی ‪ .‬روبروی مرکز بهداشت فردیس‬ ‫تلفن‪ 36505454 :‬فکس‪ 36503000 :‬پذیرش اگهی‪09354225024 :‬‬ ‫رتبه‪2 :‬‬ ‫‪instagram.com/khabarfardis‬‬ ‫امتیاز در طرح ارزیابی کیفی‪60 :‬‬ ‫سال چهارم ‪ /‬شماره ‪ / 77‬هفته چهارم ‪ /‬شهریور ماه ‪1398‬‬ ‫ناتوانان بی کس در شهرک ناز فردیس چشم به راه کمک خیران‬ ‫منصور جمشیدی ‪ -‬ناتوانان بی کس‪ ،‬یعنی انهایی‬ ‫که نه تنها از درد نارســایی هوشــی رنج می برند‪ ،‬بلکه‬ ‫به معنای واقعی مجهول الهویه هســتند و هیچکس را‬ ‫در این دنیای بزرگ برای حمایت یا سرپرســتی از خود‬ ‫ندارند‪ ،‬لذا اکنون شــماری از اینگونه نوجوانان بی کس‬ ‫که در موسســه توانبخشی به نام سرای رادمهر واقع در شهرک ناز‬ ‫فردیس نگهداری می شوند برای ادامه زندگی‪ ،‬چشم به راه کمک‬ ‫خیران و مهربانی همه انسان های نوعدوست هستند‪ ،‬همانگونه که‬ ‫هفت ســال پیش روحیه انسانی‪ ،‬مهرورزی و مسوولیت پذیری در‬ ‫حمایت از نیازمندان‪ ،‬موجب راه اندازی این موسسه شد‪.‬‬ ‫ماجرای شکل گیری این موسســه توانبخشی به مادری بازمی‬ ‫گردد که ســالها پیش در پی معلولیت فرزندش بنام ایلیا‪ ،‬چراهای‬ ‫بی شماری زندگی و افکارش را درگیر کرد که چرا فرزندم معلول‬ ‫شده است؟‬ ‫ان چراها مادر به نام فاطمه هاشــمی و انسان خیر و مسوولیت‬ ‫شناســی دیگری به نام اقای مهدی مومنی مقدم را واداشــت تا‬ ‫حدود هفت ســال پیش با همفکری و همکاری یکدیگر موسســه‬ ‫خیریه ســرای رادمهر در اســتان تهران و خانه سرای رادمهر در‬ ‫استان البرز در شهرک ناز فردیس را راه اندازی کنند‪.‬‬ ‫اکنون خانم فاطمه هاشــمی و اقای مومنی مقدم ضمن شرح و‬ ‫چگونگی پایه گذاری این مجموعه خیریه‪ ،‬برای ادامه فعالیت این‬ ‫موسسه دست نیاز به سوی عموم خیران و انسان های نوعدوست‬ ‫دراز کرده اند تا امید را در دل اینگونه ناتوانان بی کســی زنده نگه‬ ‫دارند‪ ،‬براین اســاس این دو انسان نیک اندیش و خیرخواه‪ ،‬متنی‬ ‫از روند شــکل گیری این موسسه را برای خبرفردیس تنها نشریه‬ ‫مکتوب این شهرستان ارسال کرده اند و خبرفردیس هم در انجام‬ ‫رســالت انســانی و حرفه ای خود ان را چاپ و منتشر می کند و‬ ‫امیدوار اســت انانی که می توانند و از تمکن مالی برخوردارند‪،‬از‬ ‫هیچ کمکی به این انسانهای بی کس و نیازمند دریغ نورزند‪.‬‬ ‫موسسه خیریه ســرای رادمهر در اســتان تهران و خانه سرای‬ ‫رادمهر در اســتان البرز در بخش نگهداری‪ ،‬حــدود ‪ 21‬فرزند را‬ ‫با همکاری و مشــارکت حدود ‪ 13‬نفر پرسنل را برعهده دارند که‬ ‫همه فرزندان نگهداری شده در خانه سرای رادمهر در شهرک ناز‪،‬‬ ‫مجهول الهویه و بی سرپرســت هستند که البته زیر نظر بهزیستی‬ ‫فردیس نیز قرار دارند‪.‬‬ ‫مدیریت ایــن مجموعه در ادامه فعالیت خود به فکر تاســیس‬ ‫موسســه پیشگیری از اســیب های اجتماعی بیافتد که در بخش‬ ‫اسیب های اجتماعی نیز فعال باشد‪ ،‬لذا این مجموعه هم در بخش‬ ‫نگهداری و هم پیشگیری در حال فعالیت است‪.‬‬ ‫بنابراین بــا توجه به فعالیت‬ ‫نگهــداری از معلولیــن و‬ ‫مجهولیــن‪ ،‬راه اندازی و بخش‬ ‫کارگاهی (بســته بندی چای)‬ ‫و راه انــدازی و ارایــه خدمات‬ ‫اموزشــی و روانشناســی بــه‬ ‫نیازمنــدان در خانــه ســرای‬ ‫رادمهــر در شــهرک نــاز‪ ،‬به‬ ‫کمک و یاری رســانی خیران‬ ‫شهرســتان فریس نیاز دارد‪ ،‬تا‬ ‫با توجه به حضور مردم بتوانیم‬ ‫هم در بخش نگهــداری و هم‬ ‫اموزشی در زمینه پیشگیری از‬ ‫اسیب های اجتماعی نیز نقش‬ ‫مفیدتر و موثرتر داشته باشیم‪.‬‬ ‫تاریخچه رسمی و اجرائی این‬ ‫موسســه به این نحو بوده است‬ ‫که در بهمن ماه ســال ‪1389‬‬ ‫پس از صــدور موافقت اصولی‬ ‫جهت تاسیس مرکز توانبخشی‬ ‫رادمهر‪ ،‬تالش ســخت و شبانه‬ ‫روزی توســط اقــای مومنی‬ ‫مقدم و خانــم مهندس فاطمه‬ ‫هاشــمی در جهــت مناســب‬ ‫سازی و تجهیز این مرکز انجام‬ ‫شد‪.‬‬ ‫ناگفته پیداســت که این نوع‬ ‫فعالیت بســیار حســاس و با‬ ‫مســوولیت پذیری بســیار باال‬ ‫اســت که عالوه بر توان فردی‪،‬‬ ‫بــه صبر‪ ،‬اســتقامت‪ ،‬عشــق‪،‬‬ ‫ایمان‪ ،‬امید و توکل به خداوند‬ ‫متعــال نیازمنــد دارد‪ ،‬بالطبع‬ ‫هدف از تاســیس این مرکز تنها خدمت به خلق معلوالنی اســت‬ ‫که به راســتی می تــوان جایگاه انان را به فرشــتگان روی زمین‬ ‫توصیف کرد‪.‬‬ ‫البتــه فراموش کردن ســختی این‬ ‫کار ممکن نیســت مگر با عشــق به‬ ‫این معلوالن و تالش برای انکه شاید‬ ‫به واســطه دعای خیر این فرشتگان‬ ‫زمینی توشــه ای برای اخرت خود را‬ ‫فراهم ســازیم‪ ،‬لذا در حال حاضر تنها‬ ‫مرکز شبهه خانواده شبانه روزی ویژه‬ ‫پسران دارای نارســایی هوشی باالی‬ ‫‪14‬ســال در منطقه شــهریار و مالرد‬ ‫این مرکز اســت کــه در حال خدمت‬ ‫به جامعــه معلوالن از نــوع انانی که‬ ‫مرزی محســوب می شوند و اموزش‬ ‫پذیر هستند‪.‬‬ ‫هدیه ای اسمانی‬ ‫پس از دریافت پروانه فعالیت طبق‬ ‫فقر عامل اصلی ترجیح کار بر‬ ‫کودکی!‬ ‫تنظیم موتور‬ ‫پـــارس‬ ‫مسئول جمع اوری کمک های مردمی مرکز‬ ‫اموزش کودکان کار و خیابان «خانه مهر» با‬ ‫اشــاره به پویش این سازمان مردم نهاد برای‬ ‫جمــع اوری لوازم التحریر گفــت‪ :‬باید کاری‬ ‫شود تا کودکان کار در کنار حضورشان برای‬ ‫کار در خیابان‪ ،‬به حقوقشان همچون امنیت‪،‬‬ ‫بهداشت‪ ،‬بیمه و اموزش نیز دسترسی داشته‬ ‫باشند‪ ،‬چرا که حذف کودک کار و خیابان در‬ ‫اوضاع اقتصادی کنونی امکانپذیر نخواهد بود‪.‬‬ ‫به گــزارش ایســنا منطقه البرز‪ ،‬حســن‬ ‫قنبری‪ ،‬با اشــاره به «پویش هــر دفتر یک‬ ‫داستان» گفت‪ :‬مرکز اموزشی خانه مهر زیر‬ ‫نظر انجمن حامیان کــودکان کار و خیابان‬ ‫در اق تپه مهرشــهر به امــر تعلیم و تربیت‬ ‫کودکان کار مشــغول اســت که سال ها در‬ ‫این زمینــه فعالیــت می کند‪ .‬امســال نیز‬ ‫در اســتانه ســال تحصیلی جدیــد تصمیم‬ ‫بــه جمــع اوری کمک های مردمــی برای‬ ‫کودکان کار در قالــب «پویش هر دفتر یک‬ ‫داستان» گرفتیم‪ .‬داستان ما با دیدن لبخند‬ ‫و چهره های معصــوم کودکان کار و خیابان‪،‬‬ ‫کالسی کوچک‪ ،‬چشمانی مشتاق و منتظر و‬ ‫وجدان هایی بیداراغاز شد‪.‬‬ ‫قنبــری افزود‪ :‬در مرکــز مهرکودکان کار‬ ‫و خیابان عالوه بر تحصیــل در پایه ابتدایی‬ ‫* شستشوی انژکتور با دستگاه‬ ‫با ‪13‬‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫ق‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫* دیاگ انواع ماشین ایرانی و خارجی‬ ‫رخشان‬ ‫* تنظیم ‪ CNG‬با دستگاه‬ ‫‪36574207‬‬ ‫‪ 09122616211‬گرمابی‬ ‫جاده مالرد‪ .‬بعداز شهرداری منطقه‪ - 1‬نبش گلستان ‪49‬‬ ‫نیروی انسانی‬ ‫این مرکــز در حال حاضر با‬ ‫اســتفاده از نیروهای متخصص‬ ‫و مجــرب و متعهد در رشــته‬ ‫های پزشــکی‪ ،‬روانپزشــکی‪،‬‬ ‫روانشانسی‪ ،‬مددکاری‪ ،‬ورزشی‪،‬‬ ‫هنری‪ ،‬اموزشی و ‪ ..‬جهت رشد‬ ‫و شکوفایی استعدادهای فردی‬ ‫و اجتماعــی در خدمــت این‬ ‫فرزندان است‪.‬‬ ‫هماهنگی به عمل امده با ســازمان بهزیستی مقرر شد تا پسران‬ ‫باالی ‪14‬سال یکی از مراکز واقع در تهران که عمدتا سابقه زندگی‬ ‫در شیرخوارگاه را داشته اند‪ ،‬به این مرکز منتقل شوند‪.‬‬ ‫واقعیت این است که در ابتدای پذیرش این مساله کمی استرس‬ ‫اور بود‪ ،‬به همین جهت هماهنگ شد تا این فرزندان را از نزدیک‬ ‫ببینیم‪ ،‬این دیدار شوق انگیز سرشار از مهری بس بزرگ را بوجود‬ ‫اورد‪ ،‬چون در این دیدار متوجه شدیم که خداوند فرصتی را مهیا‬ ‫کرده تا عالوه بر تحقــق ارزوهایمان لیاقت های خود را در درگاه‬ ‫الهی به اثبات برسانیم و این به راستی که چیزی نبود جز انتخاب‬ ‫الهی‪.‬‬ ‫به عبارت ســاده تر ایــن خداوند بود که انتخــاب کرده بود تا‬ ‫پذیرای مهمانهای خاص باشــیم‪ ،‬مهمانانی که یک وجه اشتراک‬ ‫داشــتند و ان اینکه همگی مجهول الهویه بودند‪ ،‬فرزندانی که از‬ ‫بزرگ ترین نعمت دنیا یعنی ســایه پر مهر پدر و مادرمحروم شده‬ ‫بودند‪ ،‬اگر چه این امر تقدیر الهی برای انان بود‪ ،‬اما افتخاری بس‬ ‫عظیم برای این مرکز بود تا میزبان این فرشتگان الهی باشد‪ ،‬پس‬ ‫بــه ذات مقدس احدیت توکل کردیم و اســتین ها را باال زدیم و‬ ‫پذیرای انان شــدیم و ایمان داریم که خالق هستی در تمامی این‬ ‫مسیر ما را تنها نخواهد گذاشت‪.‬‬ ‫اول تا ششــم در کالس هــای دیگری نظیر‬ ‫کتابخوانی‪ ،‬داستان نویســی‪ ،‬نقاشی و زبان‬ ‫انگلیسی نیز شرکت کرده و اموزش های الزم‬ ‫را می بینند‪ .‬کودکان کار و خیابان بازمانده‬ ‫از تحصیــل نیــز در این مرکز بــه تحصیل‬ ‫می پردازند‪.‬‬ ‫قنبری با اشاره به اقدامات پویش مهر اظهار‬ ‫کرد‪ :‬از ابتدای محرم امسال اقدام برای این‬ ‫پویش شروع شد و در این راه خیران و مردم‬ ‫زیادی مشــارکت کردند که استقبال از این‬ ‫اقدام دراین مدت کوتاه بسیار بود‪.‬‬ ‫وی ادامه داد‪ :‬حدود ‪16‬میلیون تومان برای‬ ‫خرید لوازم التحریــر‪ ،‬کیف و کفش و لباس‬ ‫فرم مدرسه برای ‪ 120‬کودک کار این مرکز‬ ‫جمع شده واین کمک ها همچنان ادامه دارد‪.‬‬ ‫قنبری با تاکید بر ضرورت فعالیت رسانه ها‬ ‫برای فرهنگســازی گام برداشــتن در امور‬ ‫خیرگفــت‪ :‬امور خیریه با مشــارکت فعاالنه‬ ‫و حضــور مردم زنــده و پویا اســت‪ .‬باید با‬ ‫هدف برقرای عدالــت در جامعه و کمک به‬ ‫کودکان کار اصحاب رســانه دراین امر یاری‬ ‫گر خیران و عالقمندان به امور خیریه باشند‪.‬‬ ‫مــا از کمک مردم و نظرات ان ها برای بهبود‬ ‫خدمات رسانی اســتقبال می کنیم و در این‬ ‫میان رسانه ها هم باید فعال تر باشند‪.‬‬ ‫طرح توسعه مرکز‬ ‫مرکــز رادمهر در حال حاضر‬ ‫با اســتفاده از کلیه امکانات و‬ ‫رعایت کلیه ضوابط بهزیســتی‬ ‫اســتان تهــران در خصــوص‬ ‫نگهــداری از فرزنــدان نهایت‬ ‫تــاش را دارد تــا در جهــت‬ ‫ایجاد ارامش و اســایش اینده‬ ‫ای امــن برای ایــن عزیزان با‬ ‫خرید قطعه زمینی به مساحت‬ ‫حدود دو هزار مترمربع نسبت‬ ‫به ساخت فضایی کامال مناسب‬ ‫شــامل اتاق نشــیمن‪ ،‬ســالن‬ ‫غذاخوری‪ ،‬نمازخانه‪ ،‬اتاق بازی‬ ‫و ورزش‪ ،‬فضای ســبز مناسب‬ ‫بــه منظوراســتراحت و بازی‬ ‫فرزنــدان و مراجعین و خیرین‬ ‫محترم اقدام کند‪ ،‬لذا به دلیل‬ ‫کمبود منابع مالی‪ ،‬دســت نیاز‬ ‫و همیاری و مساعدت به سوی‬ ‫تک تک خیــران و نیکوکاران‬ ‫دراز می کنیــم و انتظار داریم‬ ‫هر انسان نیک اندیشی و خیرخواهی در این راه به ما کمک کند‪.‬‬ ‫دعــوت به مســاعدت و یاری‬ ‫رسانی‬ ‫این مرکز به لطــف خداوند منان و‬ ‫با اســتفاده از الطاف بــی دریغ مردم‬ ‫افتخــار دارد تــا بــه صورت شــبانه‬ ‫روزی جهت نگهداری و توانبخشــی‬ ‫در خدمــت فرزندان دارای نارســایی‬ ‫ذهنی و جســمی باشــد‪ ،‬این مرکز با‬ ‫اهداف خیــر و حمایــت از معلوالن‪،‬‬ ‫فعالیت خود را اغاز و همچنان با تکیه‬ ‫بر عنایت الهــی‪ ،‬نیروی اراده و کمک‬ ‫های مردمی در ادامه این مسیر دشوار‬ ‫مصمم است‪.‬‬ ‫بنابراین‪ ،‬از انجایی که اکثر معلولین‬ ‫تحت پوشش این مرکزمجهول الهویه‬ ‫و بقیع بدسرپرســت هستند‪ ،‬بدیهی‬ ‫است نگهداری و تامین نیازهای انان‬ ‫وی گفت‪ :‬کودکان کار‪ ،‬قربانی شــرایطی‬ ‫هستند که منجر به گسترش این پدیده شده‬ ‫اســت از جمله خانواده بی سامان یا معتاد و‬ ‫نبود نظام فراگیــر تامین اجتماعی که باعث‬ ‫شده تا انها کودکی را تجربه نکند‪.‬‬ ‫وی تاکید کــرد‪ :‬تا وقتی عواملی که باعث‬ ‫ شــوند کــودکان‪ ،‬کار را بر مدرســه و خانه‬ ‫ترجیح دهند وجود دارد‪ ،‬که بخش عمده ان‬ ‫به دلیل فقر است‪ ،‬این معضل حل نمی شود و‬ ‫به شکل های مختلف کودکان کار و خیابانی‬ ‫خواهیم داشت‪.‬‬ ‫وی تاکید کرد‪ :‬باید کاری شود تا کودکان‬ ‫کار در کنار حضورشان برای کار در خیابان‪،‬‬ ‫به حقوقشان همچون امنیت‪ ،‬بهداشت‪ ،‬بیمه‬ ‫و اموزش نیز دسترســی داشته باشند‪ ،‬چرا‬ ‫که حذف کــودک کار و خیابــان در اوضاع‬ ‫اقتصادی کنونی امکانپذیر نخواهد بود‪.‬‬ ‫مســئول جمع اوری کمک هــای مردمی‬ ‫مرکز اموزش کودکان کار«خانه مهر» ادامه‬ ‫داد‪ :‬برای اهدای ایــن هدایا به کودکان کار‬ ‫چهارشــنبه ‪ 28‬شــهریور ‪ 98‬در خانه مهر‬ ‫مراسمی با حضور خیران‪،‬جمعی از بازیگران‬ ‫و اصحاب رســانه و دیگر عالقمندان به امور‬ ‫خیریه در این مکان از ســاعت ‪ 9:30‬تا ‪12‬‬ ‫برگزار می شود‪.‬‬ ‫مستلزم پشــتوانه مالی قوی است که در حال حاضر از‬ ‫توان این مرکز خارج اســت‪ ،‬به همین منظور خوشحال‬ ‫می شــویم تا درصورت امکان ضمــن دعوت از تمامی‬ ‫دوستان و خیرین جهت بازدید از این مرکز‪ ،‬از مساعدت‬ ‫و کمک انســان دوستانه و خیرخواهانه همه عزیزان در‬ ‫تمامی زمینه ها اعم از مادی و غیرمادی نیز بهره مند شویم‪.‬‬ ‫شماره حساب مرکز توانبخشی رادمهر بانک ملت ‪ -‬حساب جام‬ ‫‪ 4336441900‬و بانک ملی ‪-‬حساب سیبا ‪0109292329004‬‬ ‫و شــماره کارت بانک ملت (به نام سرای رادمهر) ‪-7791-9785‬‬ ‫‪6104-3378‬‬ ‫تلفــن همراه اقای مهــدی مومنی مقــدم ‪ 09124678942‬و‬ ‫خانم مهنــدس فاطمــه هاشــمی ‪ 09127335395‬تلفن ثابت‬ ‫‪ 021-65117960‬و تلفکس ‪ 021 -65149253‬و شــماره دفتر‬ ‫مشارکت های مردمی ‪021- 65247779‬‬ ‫نشانی‪ ،‬فردیس شــهرک ناز ‪ -‬خیابان دهم ‪ -‬روبروی ساختمان‬ ‫الدن ‪ - 3‬بن بســت اقدامی ساختمان رادمهر‪ -‬سرای رادمهر تلفن‬ ‫تماس ‪ 09307335395‬و ‪ 02636805198‬و وب ســایت سرای‬ ‫رادمهر در فضای مجازی ‪www.sarayeradmehr.ir‬‬ ‫‪ussd:*#1520653*3*741‬‬ ‫برگزاری دوره های اموزشی تربیت بدنی‬ ‫در ندامتگاه فردیس‬ ‫به گــزارش روابط‬ ‫عمومــی ندامتــگاه‬ ‫فردیــس دوره های‬ ‫اموزشی تربیت بدنی‬ ‫شــامل داوطلبــان‬ ‫ورزشــی و کمکهای‬ ‫اولیــه در ورزش بــا‬ ‫حضور تعــداد چهل‬ ‫نفــر از مددجویــان‬ ‫برگزار گردید‪.‬‬ ‫صالحی نیا مسئول‬ ‫فرهنگــی و تربیتی‬ ‫ندامتگاه که مدرس این دوره ها نیز بود در گفتگویی‬ ‫بــا روابط عمومی ندامتگاه با اشــاره به اینکه به روز‬ ‫شدن در ورزش الزامی ست گفت‪ :‬مددجویان به دلیل‬ ‫عدم دسترســی به منابع از مباحث جدید در ورزش‬ ‫ممکن اســت بدور باشند لذا ما با برگزاری این دوره‬ ‫ها تالش کردیم که ایــن عزیزان را با جدید ترین و‬ ‫بروزتریــن مباحــث‬ ‫و نکات ورزشــی که‬ ‫حاصــل تحقیقــات‬ ‫پژوهشگران این عرصه‬ ‫می باشد اشنا کنیم‪.‬‬ ‫وی ضمــن تاکید‬ ‫بر ضرورت ورزش در‬ ‫زندانها اضهار داشت ‪:‬‬ ‫ورزش اگر بطور مرتب‬ ‫در برنامه های روزانه‬ ‫کنجانده شــود باعث‬ ‫افزایش توان جسمی‬ ‫و روحــی خواهد بود‪ .‬ورزش در زنــدان امروزه نه به‬ ‫عنوان یــک هدف بلکه به عنوان وســیله ای جهت‬ ‫پرورش اندام و تقویت کننده ایمان به طور مستقیم‬ ‫و نیز به طور غیر مستقیم عاملی جهت حبس زدایی‬ ‫می باشد‪ .‬چرا که با استمرار امر ورزش در زندانها می‬ ‫توان اخالق نیک و حسنه را پروراند‪.‬‬