هفته نامه خبر فردیس شماره 14

‫دو هفته انهم‬ ‫عطاری‬ ‫فروشنده‬ ‫قرص های‬ ‫غیرمجاز‬ ‫در فردیس‬ ‫دستگیر شد‬ ‫‪2‬‬ ‫مسئول هیات امنای ورزش و جوانان مشکین دشت‪:‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪s .‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪r d‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪f‬‬ ‫دکتر ایمانی‪ ،‬امام جمعه فردیس‪:‬‬ ‫کاندیداهای انتخابات وعده های بیهوده‬ ‫به مردم ندهند‬ ‫امام جمعه شهرستان فردیس گفت‪ :‬کاندیداهای شورای شهر نباید از جایگاه‬ ‫خود برای گرفتن رای از اقشار مردم سو استفاده کنند و با دادن وعده های‬ ‫بیهوده تنها به فکر جمع اوری رای باشند‪.‬‬ ‫‪r e‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪h‬‬ ‫‪k‬‬ ‫‪w .‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪w w‬‬ ‫سال اول | شماره ‪ | 14‬نیمه اول اردیبهشت ماه ‪ 8 | 1396‬صفحه | ‪ 1000‬تومان‬ ‫ترویج فرهنگ ورزش همگانی اولویت‬ ‫داود وحیدی‪ ،‬عضو شورای اسالمی شهر کرج‪:‬‬ ‫جدی هیات ورزش مشکین دشت است‬ ‫معلم یعنی نشان افتخار‬ ‫‪5‬‬ ‫تیم کشتی بانوان فردیس سالن‬ ‫ورزشی ندارد‬ ‫معلم یعنی نشان افتخار‪ ،‬این کوتاه ترین توصیف داود وحیدی‪ ،‬سخنگو و عضو شورای‬ ‫اسالمی کرج از واژه معلم است‪.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ساخت و ساز ستون اصلی‬ ‫اقتصادداخلیاست‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫قارلقی‪ ،‬رئیس اداره صنعت‪ ،‬معدن و تجارت فردیس‪:‬‬ ‫برگزاری نخستین جلسه توجیهی‬ ‫‪ 54‬پرونده تخلف صنفی به تعزیرات حکومتی فردیس ارجاع شد‬ ‫اموزشی تبلیغات نامزدهای‬ ‫انتخابات شورای فردیس‬ ‫عزیزی‪ ،‬رئیس اداره ورزش فردیس‪:‬‬ ‫اختصاص منابع مالی‬ ‫برای توسعه ورزش‬ ‫بانوان‬ ‫فردیس‬ ‫‪5‬‬ ‫خیرین به کمک کتابخانه های عمومی فردیس بیایند‬ ‫‪2‬‬ ‫دکتر فالح نژاد‪ ،‬رئیس ستاد انتخابات‬ ‫شهرستان فردیس مطرح کرد‪:‬‬ ‫فراهانی‪ ،‬رییس هیات مدیره شهرک صنعتی سیمین دشت‪:‬‬ ‫ارزش هر کارگر یک میلیارد تومان‬ ‫انتخابات‪ ،‬نمایشی‬ ‫سخن سردبیر‬ ‫از اوج وحدت و‬ ‫انسجام مردم‬ ‫این بار ‪ 8 +1‬رمزی برای اوج‬ ‫‪2‬‬ ‫گیری شهر فاطمی‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪w w w . k h a b a r e f a r d i s . i r‬‬ ‫دکتر فالح نژاد‪ ،‬معاون فرماندار فردیس‪:‬‬ ‫انتخابات‪ ،‬نمایشی از اوج وحدت و انسجام مردم‬ ‫دو هفته انهم‬ ‫سال اول ‪ /‬شماره چهاردهم ‪ /‬نیمه اول اردیبهشت ماه ‪1396‬‬ ‫سیاسی‬ ‫‪2‬‬ ‫اخبار کوتاه‬ ‫عطاری فروشنده قرص های‬ ‫غیرمجاز در فردیس دستگیر شد‬ ‫فرمانده انتظامی شهرســتان فردیس گفت که عطاری فروشنده‬ ‫انواع قرص های غیرمجاز در این شهرستان دستگیر شد‪.‬‬ ‫ســرهنگ ایوب احمدی در گفت و گو با خبرنگار ایرنا افزود‪ :‬به‬ ‫دنبــال اخبار رســیده مبنی بر فروش قــرص و داروهای غیرمجاز‬ ‫تحت پوشش فروشگاه عطاری در یکی از مناطق فردیس بالفاصله‬ ‫موضوع در دستور کار ماموران پلیس شهرستان قرار گرفت‪.‬‬ ‫وی گفت‪ :‬ماموران پس از شناســایی محــل و انجام تحقیقات و‬ ‫اطمینان از صحت خبر با هماهنگی مقام قضایی در بازرســی از ان‬ ‫محل بیش از صدهــا نوع از انواع قرص غیرمجاز از نوع قرص های‬ ‫ترک اعتیاد کشف شد‪.‬‬ ‫وی بیان کرد‪ :‬با توجه به شــواهد و دالیل موجود ماموران پلیس‬ ‫صاحب عطاری را دستگیر و مغازه را نیز پلمب کردند‪.‬‬ ‫احمدی با اشــاره به پرونده این فرد هم اکنون در مرجع قضایی‬ ‫در دست رســیدگی است ‪ ،‬افزود‪ :‬پلیس مصمم است با افرادی که‬ ‫در پوشش های مختلف اقدام به فروش مواد افیونی و غیرمجاز می‬ ‫کنند قاطعانه برخورد کند‪.‬‬ ‫******‬ ‫‪ 54‬پرونده تخلف صنفی به‬ ‫تعزیرات حکومتی فردیس‬ ‫ارجاع شد‬ ‫‪ 54‬پرونده تخلف صنفی‬ ‫بــه تعزیــرات حکومتــی‬ ‫فردیس ارجاع شد‬ ‫رییــس اداره صنعــت‪،‬‬ ‫معدن و تجارت شهرستان‬ ‫فردیــس گفت کــه در دو‬ ‫هفته گذشــته ‪ 150‬مورد‬ ‫بازرســی انجام شده که بر‬ ‫اساس ان ‪ 54‬فقره پرونده‬ ‫تخلف صنفــی به تعزیرات‬ ‫حکومتی این شهرســتان‬ ‫ارجاع شده است‪.‬‬ ‫اسفندیار قارلقی در گفت و گو با خبرنگار ایرنا‪ ،‬افزود‪ :‬برای اجرای‬ ‫طرح ســامت اقدام به برگزاری گشت مشترک با شبکه بهداشت و‬ ‫درمان در جهت سالمت و امنیت غذایی و نظارت الزم بر واحدهای‬ ‫صنفــی توزیعی و خدماتــی از جمله مواد غذایی‪،‬اغذیه فروشــان‪،‬‬ ‫رستوران ها‪ ،‬قنادی ها درسطح شهرستان کرده ایم‪.‬‬ ‫وی بیشترین تخلفات دراین حوزه ها را مربوط به تاریخ گذشته و‬ ‫فاسد بودن موادغذایی عنوان کرد و افزود‪ :‬ارزش ریالی این تخلفات‬ ‫‪ 189‬میلیون ریال براورد شده است‪.‬‬ ‫قارلقی گفت‪ :‬در همین گشت از یک واحد پخش عمده تخم مرغ‬ ‫که پس از تامین تخم مرغ از واحدهای مرغداری به صورت غیرمجاز‬ ‫اقدام به درج تاریخ مصرف و انقضاء می کرد‪ ،‬بازرسی به عمل امده‬ ‫و با توجه به تخلف محرز شــده برابر مقررات به تعزیرات حکومتی‬ ‫معرفی و حکم پلمب ان توسط تعزیرات حکومتی صادر شد‪.‬‬ ‫وی اظهار داشــت‪ :‬با توجه به شــروع فصل گرمــا به اطالع کلیه‬ ‫واحدهای صنفی مواد غذایی در شهرســتان می رســانیم که جهت‬ ‫تامین مواد غذایی از بنکداران و شرکت های پخش که دارای مجوز‬ ‫الزم می باشند‪ ،‬اجناس خریداری و از خودروهای پخش مواد غذایی‬ ‫که فاقد مجوز پخش و نام و نشان می باشند خودداری کنند‪.‬‬ ‫رییــس اداره صنعت‪،‬معــدن و تجــارت شهرســتان فردیس در‬ ‫خصوص ســاماندهی عطاری ها نیز گفت‪ :‬با همکاری ادارات اماکن‬ ‫نیــروی انتظامی‪ ،‬معاونت غذا و دارو و شــبکه بهداشــت و درمان‪،‬‬ ‫تعزیرات حکومتی‪ ،‬اتحادیه صنف خواربارفروشان و اتاق اصناف برای‬ ‫حدود ‪ 100‬واحدعطاری این شهرستان همایشی برگزارشد‪.‬‬ ‫قارلقــی افــزود‪ :‬عالوه بر اعالم دســتور مقام قضایــی به منظور‬ ‫برخــورد بــا واحدهای صنفی متخلــف‪ ،‬اگاهی هــای الزم جهت‬ ‫چگونگــی فعالیت متصدیان عطاری از جمله شــرح وظایف و اقالم‬ ‫قابل فروش در عطاری ها‪ ،‬نحوه دریافت پروانه کســب صنفی‪ ،‬عدم‬ ‫درج تابلــو با عنوان داروخانه در ســر درب واحدهای عطاری‪ ،‬نحوه‬ ‫دریافت گواهی اموزشــی جهت اخذ پروانه کســب‪،‬عدم دخالت در‬ ‫امر پزشــکی‪،‬ممنوعیت فروش انواع دارو مجازو غیرمجاز و توســط‬ ‫مسئوالن ادارات مختلف ارائه شد‪.‬‬ ‫وی همچنین اماری از عملکرد دو ماه گذشته نظارت بر عطاری ها‬ ‫ارائه داد و گفت‪ :‬طی این مدت ‪ 35‬مورد بازرسی از عطاری ها انجام‬ ‫شده که تعداد ‪ 11‬فقره پرونده به تعداد ‪ 864‬اقالم غیرمجاز از انواع‬ ‫قرصهای متادون‪،‬ترامادول ‪،‬عرقیجات تاریخ گذشته‪،‬نیروزا‪،‬الغری و‬ ‫چاقی کشف شــد که به مبلغ ارزش این تخلف ‪ 34‬میلیون و ‪310‬‬ ‫هزار ریال است‪.‬‬ ‫معاون سیاســی انتظامــی فرمانــدار فردیس با‬ ‫تاکید بر مشــارکت حداکثری مردم این شهرستان‬ ‫در انتخابــات‪ ،‬گفــت‪ :‬انتخابات ریاســت جمهوری‬ ‫و شوراهای اســامی شهرها و روســتاها‪ ،‬نمایشی‬ ‫غرورافریــن از اوج وحدت‪ ،‬انســجام و اقتدار مردم‬ ‫ایران اسالمی را به جهان مخابره می کند‪.‬‬ ‫دکتــر محمدرضا فــاح نژاد در گفــت و گو با‬ ‫خبرنگار خبر فردیس افزود‪ :‬هر چقدر حضور مردم‬ ‫در پــای صندوقهای رای این انتخابات پرشــورتر و‬ ‫گسترده تر باشــد‪ ،‬پیام ان به جهانیان و بخصوص‬ ‫قدرتهای زورگو و ســلطه گر نیز قوی تر‪ ،‬موثرتر و‬ ‫کوبنده تر خواهد بود‪.‬‬ ‫وی خاطرنشــان کرد‪ :‬جدای ازاثــار جهانی‪ ،‬این‬ ‫انتخابــات سرنوشــت ســاز از جنبه هــای داخلی‬ ‫نیز واجد اهمیت بســیار اســت و با توجه به اینکه‬ ‫صالحین شــرکت کننده در رقابــت های انتخاباتی‬ ‫توسط شورای نگهبان و هیات های اجرایی و نظارت‬ ‫احصا شده اند‪ ،‬لذا عموم مردم و از جمله مردم فهیم‬ ‫و شریف فردیس ضمن بررسی و مشورت با صاحب‬ ‫نظــران و خبرگان‪ ،‬باید افراد اصلــح را برگزینند تا‬ ‫برای کشور و منطقه مفید و مثمرثمر باشند‪.‬‬ ‫رییس ســتاد انتخابات فردیــس همچنین نقش‬ ‫اهالی قلم و رســانه و نهادهای فرهنگی و اجتماعی‬ ‫در فضاســازی و فرهنــگ ســازی بــرای افزایش‬ ‫مشــارکت اگاهانه مردم‪ ،‬بســیار مهم و اثربخش‬ ‫ارزیابــی کرد و گفت‪ :‬از همه شــما عزیزان اعم از‬ ‫اصحاب رســانه‪ ،‬اهــل فرهنگ و قلــم‪ ،‬معتمدان‬ ‫و خبره های این شهرســتان تقاضــا می کنیم که‬ ‫برای برگزاری انتخاباتی ســالم‪ ،‬امن و با شــکوه به‬ ‫فرمانداری فردیس کمک کنید‪.‬‬ ‫وی در ادامه به تشریح روند انتخابات در فردیس‬ ‫پرداخــت و افــزود‪ :‬به محض نواخته شــدن زنگ‬ ‫انتخابات با توجه به اینکه شهرستان فردیس برای‬ ‫اولین بار انتخابات را به صورت مستقل و به عنوان‬ ‫حوزه انتخابیه اصلی برگــزار می کند‪ ،‬تمامی امور‬ ‫مرتب و به موقع انجام شده است‪.‬‬ ‫وی با اشاره به تشــکیل هیات اجرایی انتخابات‪،‬‬ ‫نام نویســی و بحث بررســی در مــورد صالحیت‬ ‫داوطلبــان فردیس و در نهایت اعــام نظر هیات‬ ‫نظارت بر انتخابات این شهرســتان‪ ،‬یاداور شــد‪:‬‬ ‫صالحیــت ‪ 296‬داوطلب در انتخابات شــوراهای‬ ‫اسالمی شهر و روستا در فردیس مورد تایید نهایی‬ ‫قــرار گرفت و این عده به عنوان نامزد در رقابتهای‬ ‫انتخاباتی این شهرستان شرکت دارند‪.‬‬ ‫دکتر فــاح نژاد افزود‪ :‬در مجموع ‪ 343‬داوطلب‬ ‫در انتخابات شــورای اسالمی شــهرهای فردیس و‬ ‫مشــکین دشت‪ ،‬در شهرســتان فردیس در استان‬ ‫البرز نام نویسی کردند که صالحیت ‪ 40‬نفر از انان‬ ‫احراز نشد‪ ،‬هفت نفر هم انصراف دادند‪.‬‬ ‫وی ادامه داد‪ :‬البته شماری از داوطلبان فردیس‬ ‫که صالحیت شــان احراز نشــده‪ ،‬به هیات نظارت‬ ‫اســتان مراجعــه کرده انــد که در صــورت تایید‬ ‫صالحیت‪ ،‬امار انها به تعــداد نامزدهای انتخاباتی‬ ‫این شهرستان افزوده خواهد شد‪.‬‬ ‫رییــس ســتاد انتخابــات فردیس با یــاداوری‬ ‫اینکه مهلت قانونی تبلیغــات انتخاباتی از روز ‪21‬‬ ‫اردیبهشــت ماه جاری اغاز می شــود و یک هفته‬ ‫ادامه خواهد داشت‪ ،‬تاکید کرد‪ :‬نامزدهای انتخاباتی‬ ‫شورای اســامی این شهرستان مطمئن باشند که‬ ‫رفتــار و عملکــرد انان تحت نظارت اســت و در‬ ‫صورت تخلــف و تبلیغ پیش از موعد مقرر‪ ،‬با انان‬ ‫طبق قانون برخورد خواهد شد‪.‬‬ ‫وی گفت‪ :‬در مجموع ‪ 154‬شعبه اخذ رای برای‬ ‫شهرســتان فردیس در نظر گرفته شده که شامل‬ ‫‪ 121‬شــعبه ثابت و چهار شــعبه ســیار در شهر‬ ‫فردیس‪ ،‬چهار شعبه ثابت در تنها روستای فرخ اباد‬ ‫زیبادشــت این شهرستان و ‪ 25‬شعبه نیز در بخش‬ ‫و شهر مشکین دشت در فردیس که یکی از شعبه‬ ‫های ان سیاراست‪.‬‬ ‫معــاون سیاســی انتظامــی فرمانــدار فردیس‬ ‫افزود‪ :‬اکنون کارکنان اداره سیاســی انتظامی این‬ ‫شهرســتان ضمن شناســایی افراد متخلف و امحا‬ ‫تبلیغــات احتمالی پیش از موعــد برخی هواداران‬ ‫نامزدهای انتخاباتی هســتند‪ ،‬البتــه ابتدا با تماس‬ ‫تلفنــی به متخلفان تذکر داده می شــود و از انجا‬ ‫که تخلف برخی افراد قابل چشــم پوشی نیست‪،‬‬ ‫بنابراین انها به مراجع قضایی معرفی می شوند‪.‬‬ ‫دکتــر فالح نژاد با تاکیــد براینکه فردیس برای‬ ‫برگزاری هر دو انتخابات در امادگی کامل اســت و‬ ‫طبق قانون روسای ستاد همه نامزدهای انتخاباتی‬ ‫اعم از شورای اســامی و ریاست جمهوری در این‬ ‫شهرســتان باید خود را به فرمانداری معرفی کنند‪،‬‬ ‫هشدار داد‪ :‬عوامل ســتاد انتخابات فردیس اکنون‬ ‫در حال رصــد تبلیغات و دیگر فعالیتهای تک تک‬ ‫نامزدها و هوادارانشــان در این شهرستان هستند و‬ ‫در صورت مشــاهده سواستفاده از امکانات عمومی‬ ‫و بیــت المال به نفع نامزدهای ریاســت جمهوری‬ ‫و شــورای اسالمی‪ ،‬با متخلفان در این زمینه بدون‬ ‫اغماض و قاطعانه برخورد خواهد شد‪.‬‬ ‫معاون سیاســی انتظامی فردیس گفت‪ :‬مجموعه‬ ‫عوامــل اجرایی و کلیــه امکانات بــرای برگزاری‬ ‫انتخابــات در ‪ 29‬اردیبهشــت ماه جــاری در این‬ ‫شهرستان بســیج شده اســت تا مردم بتوانند در‬ ‫فضایی امن توام با ارامــش خاطر در پای صندوق‬ ‫های رای حضور یافته و با مشارکت حداکثری خود‪،‬‬ ‫حماسه ای دیگر خلق کنند‪.‬‬ ‫رییس ســتاد انتخابــات فردیس تاکیــد کرد‪:‬‬ ‫مردم شهرســتان نوپای فردیــس در همه صحنه‬ ‫ها در دفاع از نظام و ارمانهای بلند ایران اســامی‬ ‫همواره پیشــگام بوده اند‪ ،‬بنابراین از همه نامزدها‬ ‫و هوادارانشــان در این شهرستان انتظار می رود با‬ ‫رعایت بی کم و کاست قانون‪ ،‬جایگاه مردم‪ ،‬صبور‪،‬‬ ‫خونگرم و مقاوم این خطه شهیدپرور و والیت مدار‬ ‫که به شهر فاطمی شهدای اقتدار مزین شده است‬ ‫را پراوازه تر کنند‪.‬‬ ‫امام جمعه فردیس‪:‬‬ ‫کاندیداهای انتخابات وعده های‬ ‫بیهوده به مردم ندهند‬ ‫امــام جمعــه شهرســتان فردیــس گفت‪:‬‬ ‫کاندیداهای شورای شــهر نباید از جایگاه خود‬ ‫برای گرفتن رای از اقشــار مردم ســو استفاده‬ ‫کنند و با دادن وعده هــای بیهوده تنها به فکر‬ ‫جمع اوری رای باشند‪.‬‬ ‫به گــزارش خبرگــزاری فــارس از فردیس‬ ‫حجت االسالم والمســلمین علی اکبر ایمانی در‬ ‫خطبه های این هفته نماز جمعه فردیس ضمن‬ ‫دعوت خــود و نمازگزاران به تقوای الهی اظهار‬ ‫داشت‪ :‬اعضای شورای شــهر نمایندگان مردم‬ ‫هســتند که باید اولویت خود را توسعه خدمات‬ ‫به مردم بدانند‪.‬‬ ‫وی افزود‪ :‬افراد انتخاب شــده برای حضور در‬ ‫شــوراها باید مهمترین اولویت خود را توســعه‬ ‫خدمــات به مردم بدانند و با مدیریت درســت‬ ‫مسیر خدمات رسانی به مردم را به درستی طی‬ ‫کنند‪.‬‬ ‫خطیب نماز جمعه شهرستان فردیس با اشاره‬ ‫به اینکه جایگاه شــورای شهر سیاسی نیست‪،‬‬ ‫گفت‪ :‬افرادی که خواهان حضور‬ ‫در این جایگاه هستند باید بدانند‬ ‫این پســت برای خدمت به شهر‬ ‫بوده و ربطی به سیاست ندارد‪.‬‬ ‫ایمانی تصریح کــرد‪ :‬برخی از‬ ‫کاندیداهای شورای شهر از جایگاه شغلی فعلی‬ ‫خود در راســتای جمع اوری رای سوء استفاده‬ ‫می کنند کــه این موضوع بیانگر عدم صالحیت‬ ‫انها در بحث انتخابات است‪.‬‬ ‫وی بــا بیان اینکه برخی از مدیران شــهری‬ ‫و اعضای شورای شــهر منازل میلیاردی دارند‬ ‫تاکیــد داشــت‪ :‬باید در نظر داشــته باشــیم‬ ‫خرج هــای نجومی و اشــرافی گری از بین برود‬ ‫و افرادی که برای تبلیغــات خرج های نجومی‬ ‫دارند اشــرافی گری و خرج نجومی را در پیش‬ ‫گرفتند‪.‬‬ ‫بــه گفتــه ایمانی رویکــرد مفیــد و وجود‬ ‫روحیه انقالبــی در کاندیداها یکی از مهم ترین‬ ‫شاخصه ها برای انتخابات محسوب می شود‪.‬‬ ‫شــهرداری مســتقل فردیس پیش از‬ ‫انتخابات مشغول به کار خواهد شد‬ ‫خطیب جمعه شهرستان فردیس در رابطه با‬ ‫شهردار مستقل فردیس پیش از انتخابات بیان‬ ‫داشت‪ :‬این درخواست به استانداری منتقل شد‬ ‫و استاندار البرز نیز برخی از اقدامات اولیه را در‬ ‫راستای انتخاب شهردار یمستقل فردیس انجام‬ ‫داده است‪.‬‬ ‫ایمانی افــزود‪ :‬تصمیم گیــری در این رابطه‬ ‫مســتلزم برگزاری نشســتی با حضور استاندار‬ ‫البرز ‪ ،‬شــهردار کــرج و نماینده شهرســتان‬ ‫فردیس اســت که به زودی شاهد برگزاری این‬ ‫نشست خواهیم بود‪.‬‬ ‫احدی‪ ،‬فرماندار فردیس‪:‬‬ ‫برگزاری نخستین جلسه توجیهی اموزشی تبلیغات نامزدهای‬ ‫انتخابات شورای فردیس‬ ‫جلســه توجیهی اموزشی تبلیغات‬ ‫نامزدهای انتخابات شــورای اسالمی‬ ‫شهرستان ‪ ،‬با حضور فرماندار و رئیس‬ ‫هیات اجرایی شهرستان‪ ،‬رئیس ستاد‬ ‫انتخابات‪ ،‬دادستان و نامزدهای شورای‬ ‫اسالمی فردیس در سالن فرهنگسرای‬ ‫والیت برگزار شد‪.‬‬ ‫فرمانــدار و رئیس هیــات اجرایی‬ ‫فردیس در این جلســه باتشریح مفاد‬ ‫قانونی تبلیغــات نامزدهای انتخابات‬ ‫شوراهای اسالمی شهرگفت‪ :‬بر اساس‬ ‫برنامه زمان بندی اعالم شده تبلیغات‬ ‫نامزدهای شــوراهای اســامی از ‪۲۱‬‬ ‫اردیبهشــت ماه اغاز و تا ‪ ۲۴‬ســاعت‬ ‫قبــل از روز اخــذ رای ادامه خواهد‬ ‫داشت‪.‬‬ ‫احــدی ضمن تاکیــد بر رعایت مفــاد قانونی‬ ‫تبلیغــات گفت ‪ :‬ایــن امر در حضور پرشــور و‬ ‫گســترده مردم در پای صندوق های رای بسیار‬ ‫تاثیرگذار اســت و نامزدها با می توانند در زمان‬ ‫تبلیغات با ارائه برنامه و سیاســت ها و توانمندی‬ ‫های خود در مشــارکت بیشــتر‬ ‫مردم و انتخــاب اعضای اصلح تر‬ ‫نقش افرین باشند‪.‬‬ ‫وی ادامه داد گفت‪ :‬تبلیغات به‬ ‫گونه ای باشد که به دور از هرگونه‬ ‫تخریب و مســائل حاشــیه ای به‬ ‫حضور پرشــور و حداکثری مردم‬ ‫با سالئق سیاسی مختلف در پای‬ ‫صندوق های رای بیانجامد‪.‬‬ ‫فرمانــدار فردیــس بــر رعایت‬ ‫اخالق انتخاباتی و التزام به قانون‬ ‫در تبلیغات نامزدهای این دوره و‬ ‫رعایت حقوق شهروندان در زمان‬ ‫تبلیغات تاکید نمود‪.‬‬ ‫در پایان رییس ســتاد انتخابات‬ ‫فردیس بــه ســواالت و ابهامــات کاندیداها در‬ ‫خصوص شــیوه و ابزار و نوع تبلیغــات نامزدها‬ ‫پاسخ داد ‪.‬‬ ‫سخن سردبیر‬ ‫این بار ‪ 8 +1‬رمزی برای‬ ‫اوج گیری شهر فاطمی‬ ‫اکنون که فردیس در استانه تحولی‬ ‫دیگر قــرار گرفته و مردم شــریف و‬ ‫نجیب این شــهر پرجمعیت بار دیگر‬ ‫البته متفاوت تر از همیشه و گذشته‪،‬‬ ‫به پای صندوق های رای می روند تا‬ ‫حماسه تازه ای بیافریند‪ ،‬ما هم مثل‬ ‫همیشه و هیچ وقت در راه حمایت و‬ ‫پشتیبانی از همشــهری های عزیز و‬ ‫گرانقدرمان از پای نخواهیم نشست‪.‬‬ ‫همشــهری و هم شهرستانی های‬ ‫نازنینی که چه روزها‪ ،‬ماهها و سالها با‬ ‫صبر جزیل به انتظار نشستند تا شاهد‬ ‫چنیــن روزی باشــند‪ ،‬بخصوص این‬ ‫چهار ســال اخر که شاید بی خودی‬ ‫و تا حدودی بــه ناحق به انتظارهای‬ ‫منصورجمشیدی‬ ‫دیر و دور شهروندان فردیسی تحمیل‬ ‫و افزوده شــد‪ ،‬چون وقتی در مهر ماه‬ ‫سـردبیر‬ ‫ســال ‪ 89‬نام زیبای البرز بر پیشانی‬ ‫این اســتان نشست و فردیس هم دو‬ ‫سال و نیم بعد یعنی همزمان با جشن نیمه شعبان سال ‪ 92‬به ششمین‬ ‫شهرستان استان البرز تبدیل شد‪ ،‬همه انتظارها که نه‪ ،‬بلکه همه اطمینان‬ ‫داشتند شورای این شهر هم مستقل شود که نشد‪.‬‬ ‫بگذریم‪ ،‬اما دق می کنم اگر این را نگویم که برخی ها حتی برای دوره‬ ‫پنجم شورای اسالمی هم به استقالل شورای فردیس رضایت نمی دادند و‬ ‫هرچه در توان داشتند مانع تراشی می کردند که این امید و حق طبیعی‬ ‫و قانونی مردم این شهر محقق نشود‪ ،‬تا جایی که در چند ماه یا چند هفته‬ ‫مانده به روز رای گیری انتخابات و روز مستقل شدن شورای فردیس هم‬ ‫هنوز درصدد گرفتن وکیل برامده بودند‪ ،‬تا شــاید راهی برای ممانعت از‬ ‫این استقالل پیدا کنند‪.‬‬ ‫حاال اما دیگر کار از کار گذشته و روز ‪ 29‬اردیبهشت ماه جاری همزمان‬ ‫با دوازدهمین دوره انتخابات ریاست جمهوری و پنجمین دوره انتخابات‬ ‫شــوراهای اسالمی شهرها و روســتاها‪ ،‬به نقطه عطف در تاریخ فردیس‬ ‫تبدیل شــده اســت‪ ،‬روزی که با جدایی از کرج می تواند برای مردم این‬ ‫شــهر پرجمعیت و به نسبت محروم‪ ،‬روز جشن و به تعبیری تولد دوباره‬ ‫فردیس باشد‪.‬‬ ‫بــا این حال‪ ،‬نباید زیاد عجله و فراموش کرد که یکی از اســتداللهای‬ ‫مخالفان استقالل فردیس این بود و شاید هم هنوز هست که این جدایی‬ ‫از کرج به ضرر این شــهر تمام خواهد شــد‪ ،‬بنابراین به عنوان یک فعال‬ ‫رسانه ای که خود را اهل این دیار می داند و بیش از دو دهه طعم تلخ و‬ ‫شیرین فعالیت در این شهر را چشیده است‪ ،‬معتقدم انتخابات و تشکیل‬ ‫شورای مستقل نخستین گام برای فردیس به شمار می رود‪.‬‬ ‫باری‪ ،‬اگر براین باور هســتیم که خوداتکایی به رشد و توسعه بیشتر و‬ ‫زودتر فردیس کمک می کند‪ ،‬اکنون که گام اول برداشته شده‪ ،‬پس باید‬ ‫گام های بعدی را هم با همدلی‪ ،‬همکاری و همیاری‪ ،‬همراه با انســجام و‬ ‫بهره گیری از خرد جمعی‪ ،‬برداشــت‪ ،‬مبادا اجازه دهیم که خدای ناکرده‬ ‫نظر و فرضیه مخالفان استقالل این شهر درست از اب در اید‪.‬‬ ‫دســت بر قضا‪ ،‬حضور گسترده و چشــمگیر در پای صندوق های رای‬ ‫و انتخاب کســانی که تــوان‪ ،‬تخصص‪ ،‬کارایی و درایــت ان را دارند که‬ ‫بــه نمایندگی از طرف ما روی صندلی اولین شــورای اســامی فردیس‬ ‫بنشــینند‪ ،‬گام بعدی برای دستیابی به این هدف به شمار می رود که از‬ ‫اهمیت و حساســیت زیادی هم برخوردار است‪ ،‬بخصوص که با انتخابات‬ ‫ریاست جمهوری نیز همزمان شده و امار باالی رای ها در کل کشور‪ ،‬می‬ ‫تواند ضمانت ارزشمندی برای جایگاه‪ ،‬منزلت و وجهه بین المللی کشور‬ ‫عزیزمان ایران باشد‪.‬‬ ‫براین اســاس‪ ،‬به عنوان یک عضو از خانواده بزرگ رسانه ای در استان‬ ‫البرز‪ ،‬در هر مناسبتی بخصوص انتخابات به اقتضای کار و حرفه ام هرگز‬ ‫در اجرای وظیفه و رسالت اطالع رسانی و اگاهی بخشی به افکار عمومی‬ ‫کوتاهی نکرده ام‪ ،‬چراکه اولین هدف و مســوولیت در رویداد سرنوشــت‬ ‫ســازی چون انتخابات‪ ،‬تشویق و ترغیب مردم به حضور گسترده در پای‬ ‫صندوقهای رای است‪.‬‬ ‫در عین حال‪ ،‬وظیفه و مســوولیت بعدی اهالی قلم و رسانه‪ ،‬می تواند‬ ‫معرفی و شناســاندن شاخص ها و ویژگی ها افرادی باشد که وارد عرصه‬ ‫رقابت های انتخاباتی شــده اند‪ ،‬به عبارت دیگر اطالع رســانی در مورد‬ ‫نامزدهای صالح و اصلح و شاید هم اصلح تر را می توان از دیگر تکالیف و‬ ‫ماموریت های خبر و خبررسانی ارزیابی کرد‪.‬‬ ‫از طرفی باید یاداوری کنم که در چهار دوره قبلی انتخابات شــوراهای‬ ‫اسالمی شــهرها و روستاها‪ ،‬تمرکز و کوشش ما به عنوان رسانه به حوزه‬ ‫انتخابیه کرج معطوف بود‪ ،‬چون انتخابات فردیس هم در دل کرج برگزار‬ ‫می شد‪ ،‬لذا در چهارمین دوره انتخابات شورا ائتالفی با عنوان ( ‪) 10 + 6‬‬ ‫برای اگاهی بخشی به شهروندان کرج تشکیل دادیم که در نهایت ‪ 10‬نفر‬ ‫از ‪ 16‬نفر ان لیست انتخاباتی‪ ،‬وارد شورای اسالمی این کالنشهر شدند‪.‬‬ ‫اکنون نیز در اســتانه پنجمین دوره انتخابات شورای اسالمی کماکان‬ ‫محــورو هدف غایی‪ ،‬حضور انبوه جمعیت در شــعبه هــای رای گیری‬ ‫فردیس است‪ ،‬لیکن به شکرانه استقالل شورای اسالمی شهرمان فردیس‬ ‫و به منظور روشــنگری‪ ،‬اطالع رسانی و اگاهی شهروندان فهیم و شریف‬ ‫فردیس‪ ،‬از چندی پیش ائتالف مشــابه ای با عنوان (‪ ) 8 + 1‬را در شهر‬ ‫پر جمعیت و شهروندان مهربان فردیس ساماندهی کرده و شاخص های‬ ‫نامزدهای اصلح انتخاباتی و ویژگی های نماینده مقبول و مطلوب برای‬ ‫شورای این شهر را در ان گنجانده ایم‪.‬‬ ‫البته طرح مطالبات شــهروندان فردیســی و بخصوص کاســتی ها و‬ ‫نیازهای اساســی این شهر ثروتمند از نظر نیروی انسانی اما فقیر از نظر‬ ‫امکانات و زیرســاختها که شــمار انها کم هم نیست‪ ،‬از دیگر نشانه ها و‬ ‫شاخص هایی است که در این ائتالف انتخاباتی انها را بطور جدی دنبال‬ ‫می کنیم‪.‬‬ ‫به هرحال ما به عنوان رسانه برای دست یابی به این اهداف که رشد و‬ ‫توسعه فردیس در راس همه انها قرار دارد‪ ،‬عالوه بر اطالع رسانی و تبادل‬ ‫اطالعات در فضای مجازی‪ ،‬از نیمه سال گذشته مبادرت به چاپ و انتشار‬ ‫تنها رسانه و نشریه مکتوب متعلق به بخش خصوصی در این شهرستان‬ ‫کرده ایم و ان را در خدمت و اطالع رسانی به شهروندان عزیز فردیس و‬ ‫این ائتالف انتخاباتی قرار داده ایم‪.‬‬ ‫در پایان همانگونه که جامعه شناســان و کارشناسان به درستی براین‬ ‫باورند که موفقیت یا عدم موفقیت هر شخص یا جامعه ای وابسته و متکی‬ ‫بر انتخاب هایی اســت که ان شــخص یا جامعه انجام می دهند‪ ،‬ما نیز‬ ‫امیدواریم شهروندان فرهیخته و فرهنگ دوست فردیس با در نظر گرفتن‬ ‫شــاخص های الزم و انتخاب نامزدهای اصلح در این اولین تجربه شیرین‬ ‫و ماندگار شورای مستقل‪ ،‬اینده درخشانی را برای این شهر رقم بزنند‪.‬‬ ‫و سخن اخر اینکه فردیسی ها همیشه و در هر حرکت جمعی‪ ،‬ملی و‬ ‫اسالمی به عنوان نمونه حضور در حرکت ارزشی و معنوی مدافعان حرم‬ ‫همواره پیشگام بوده اند‪ ،‬تا جایی که فردیس به نام شهر فاطمی شهدای‬ ‫اقتدار مزین شد‪ ،‬لذا ما نیز ضمن افتخار و مباهات به زندگی در این شهر‬ ‫و خدمــت به مردم ان‪ ،‬ارزو می کنیم و امیدواریم در این اولین انتخابات‬ ‫شورای اسالمی فردیس‪ ،‬این بار ائتالف انتخاباتی (‪ ) 8 +1‬رمزی برای اوج‬ ‫گیری این شهر فاطمی باشد‪.‬‬ ‫داود وحیدی‪ ،‬عضو شورای اسالمی شهر کرج‪:‬‬ ‫معلم یعنی نشان افتخار‬ ‫معلم یعنی نشــان افتخــار‪ ،‬این کوتاه تریــن توصیف داود‬ ‫وحیدی‪ ،‬سخنگو و عضو شورای اسالمی کرج از واژه معلم است‪.‬‬ ‫وی که به به مناسبت دوازدهم اردیبهشت ماه روز بزرگداشت‬ ‫معلــم با خبرنگار خبر فردیس گفت و گو می کرد‪ ،‬توضیح داد‪:‬‬ ‫اگر به فرهنگ لغات مراجعه کنیم‪ ،‬در برابر واژه معلم نوشــته‬ ‫شده اســت‪ ،‬چیزی که به واسطه نشــان و عالمت مخصوصی‬ ‫ممتاز باشد و شناخته شــود‪ (،‬نشان دار)‪ ،‬بنابراین معلم همان‬ ‫عالمت و نشان افتخار اســت که خداوند متعال به برخی افراد‬ ‫جامعه عطا کرده است‪.‬‬ ‫وی گفت‪ :‬واقعیت این اســت که تاکنــون از نقش و اهمیت‬ ‫معلم و معلمی بســیار گفته شده اســت که یکی از بهترین و‬ ‫زیباترین انها این جمله زیبا از حضرت امام راحل اســت که‬ ‫شــغل معلمی را با شــغل انبیا قیاس کرده اند و شاید این یکی‬ ‫از بهترین و گویاترین تعریف ها از شــغل ارزشــمند معلمی و‬ ‫قدردانی از قشر شریف و زحمتکش معلمان باشد‪.‬‬ ‫وی افزود‪ :‬البته هر سال در چنین روزی ایین های مختلفی‬ ‫در نکوداشــت جایگاه و شان معلم و نقش این قشر در تعلیم و‬ ‫تربیت اینده سازان این مرز و بوم برگزار می شود که اقدام بجا‬ ‫و شایسته ای اســت‪ ،‬چرا که همه ما به نحوی مدیون معلمان‬ ‫خــود هســتیم و قدردانی و ارج نهادن بــه زحمات و خدمات‬ ‫معلمان یک وظیفه همگانی است‪.‬‬ ‫وحیدی تاکید کرد‪ :‬باوجود این‪ ،‬نباید قدردانی و سپاسگزاری‬ ‫از نقش موثر و تعیین کننده معلمان فقط به نامگذاری یک روز‬ ‫به نام روز معلم در تقویم و سالنامه ها خالصه شود و الزم است‬ ‫برنامه های بزرگداشت معلم از مرحله شعار فراتر رفته و عالوه‬ ‫بر حرمت و منزلت اجتماعی‪ ،‬حقوق مادی این قشر فرهیخته و‬ ‫ارجمند جامعه نیز تامین شود‪.‬‬ ‫وی گفــت‪ :‬زندگی مادی هر فردی در کســوت ارزشــمند‬ ‫معلمی باید در حدی باشــد که او بتواند بی دغدغه به وظیفه و‬ ‫مسوولیت مهم اموزش و تدریس بپردازد‪ ،‬لذا وقتی یک معلم‬ ‫بــرای تامین مایحتاج خود و خانــواده اش مجبور به انجام کار‬ ‫و شــغل دوم یا حتی سوم شــود‪ ،‬دیگر چه انتظاری می توان‬ ‫از او داشت‪.‬‬ ‫ســخنگوی شورای اســامی شــهر کرج افزود‪ :‬با این حال‪،‬‬ ‫اینگونه هم نیست که افکار عمومی و بطور خاص مسووالن رده‬ ‫باالی کشور از شرایط سخت و دشوار معلمان بی اطالع باشند‪،‬‬ ‫یادداشتی به قلم محسن امانی‪ ،‬مدرس و کارشناس مدیریت بحران و پدافند غیرعامل؛‬ ‫نسخه شفابخش‬ ‫محســن امانی مدرس و کارشــناس مدیریت بحــران و پدافند غیرعامل در‬ ‫یادداشــتی با عنوان "نسخه شفابخش"‪ ،‬تالش کرده اســت‪ ،‬مسایلی در مورد‬ ‫شــهر و شهرسازی با موضوع پدافند غیرعامل به رشــته تحریر دراورد که ان‬ ‫را باهم می خوانیم‪.‬‬ ‫او دراین یادداشــت نوشته اســت‪ ،‬جهت تنویر اذعان عمومی مردم و ارتقاء‬ ‫ســطح اگاهی عزیزان شــهرم یعنی فردیس‪ ،‬بران شــدم تا مطالبی هر چند‬ ‫مختصر در عرصه شــهر‪ ،‬شهرســازی و معماری شــهری با موضوعیت پدافند‬ ‫غیرعامل را ارائه دهم تا در اســتانه استقالل کامل شــهر فردیس از کرج این‬ ‫موارد از چشم دور نماند و به ان توجه شود‪ ،‬چرا که توجه به این موضوع خود‬ ‫زمینه ایجاد شهری اباد‪ ،‬سالم ‪ ،‬پویا و با نشاط و مقاوم را فراهم می سازد‪.‬‬ ‫همانطور که همگان می دانند قرار است شهر فردیس تا چند روز اینده بطور‬ ‫کامل از کرج (مرکز اســتان) جدا شــود و این استقالل اراده جمعی و همگانی‬ ‫مســووالن و مردم شهر را می طلبد تا در راستای قوام و تداوم حیات این شهر‬ ‫محروم قدمهایی بس بزرگ و موثر بردارند و مسووالن با مدیریت بجا و شایسته‬ ‫و تدابیر هوشــمندانه خود از یک سو و مردم نیز با همکاری و صبر و استقامت‬ ‫خود از ســوی دیگر‪ ،‬به ابادانی شــهرمان کمک کنند تا در زمان کوتاهتری به‬ ‫اهداف و مقاصد خود نائل شویم‪.‬‬ ‫با توجه به وسعت جغرافیایی و نسبت جمعیت کرج و فردیس به این واقعیت‬ ‫دســت می یابیم که در کرج در هــر یک کیلومتر مربع بطور متوســط ‪400‬‬ ‫نفــر زندگی مــی کنند و در فردیس در هر کیلومتر مربــع ‪ 1400‬نفر‪ ،‬که این‬ ‫تراکم جمعیت و کمبود فضای جغرافیایی می تواند منشــاء بروز مشــکالت و‬ ‫ناهنجاریهای اجتماعی‪ ،‬فرهنگی‪ ،‬شهرسازی و عمران و اقتصادی و امنیتی شود‪.‬‬ ‫بنابراین با بکارگیری نکات و مطالب پدافند غیرعامل که در تمام عرصه های‬ ‫فوق الذکر ایده و برنامه دارد و الگو ارائه می دهد خواهیم توانست از اسیب ها‬ ‫و خسارات جانی و مالی در زمان وقوع حوادث غیرمترقبه طبیعی و غیرطبیعی‬ ‫کاسته و مقاومت و پایداری خودمان را افزایش دهیم‪.‬‬ ‫حوادث بر دو نوعند‪ :‬طبیعــی و غیرطبیعی که هر دوی انها بی خبر و بطور‬ ‫ناگهانی می توانند بروز و ظهور داشــته و در صــورت وقوع‪ ،‬مردم جامعه را به‬ ‫چالش و مشکالت مواجه می سازد‪ ،‬حوادث طبیعی که به عنوان بالیای طبیعی‬ ‫از ان یاد می شــود‪ ،‬همچون زلزله‪ ،‬طوفان‪ ،‬اتش سوزی‪ ،‬نشست زمین‪ ،‬تغییر‬ ‫اقلیم و ‪ ...‬حوادث غیرطبعی همچون تجاوز دشــمن به خاک کشــور و به شهر‬ ‫هاست‪.‬‬ ‫در طلیعه بحث‪ ،‬توجه شــما خواننده گرامی و مردم شــریف فردیس را به‬ ‫جملــه ای که مقام معظم رهبری در مورد پدافنــد غیر عامل فرمودند‪ ،‬جلب‬ ‫می کنم که اهمیت و وجوب بکارگیری این مســایل را هر چه بیشــتر نمایان‬ ‫می سازد‪.‬‬ ‫رهبر فرزانه انقالب در این مورد فرمودند‪ :‬پدافند غیرعامل مثل مصون سازی‬ ‫بدن انســان از درون است‪ ،‬ببینید چقدر مهم است که ما این حالت را در کل‬ ‫‪w w w . k h a b a r e f a r d i s . i r‬‬ ‫دو هفته انهم‬ ‫همانگونه که در ســالهای اخیر تالشهای قابل توجهی‬ ‫در زمینه تامین معیشــت معلمان صورت گرفته است‪،‬‬ ‫هرچند به حد کفایت نرسیده است‪.‬‬ ‫وحیــدی ادامه داد‪ :‬قدر مســلم این قشــر فرهیخته‬ ‫و صاحــب اندیشــه از اوضاع و موقعیت خاص کشــور‬ ‫بخصــوص از بعد اقتصادی که بخش عمــده ای از ان‬ ‫به تحریم ها و فشــارهای قدرت های زورگو و ســلطه‬ ‫گر مربوط می شــود‪ ،‬بخوبی اگاهند و به همین جهت‬ ‫با بزرگواری و متانت‪ ،‬ضمن درک این شــرایط ویژه‪ ،‬به رسالت‬ ‫و مســوولیت خود با دل و جان به اگاهی بخشی‪ ،‬دانش و علم‬ ‫اموزی در جامعه ادامه می دهند‪.‬‬ ‫وی خاطرنشــان کرد‪ :‬از طرفی ناگفته نمانــد که تنگناها و‬ ‫مضیقه های ناشی از شرایط ویژه کشور فقط به قشر گرانقدر و‬ ‫محترم معلمــان اختصاص ندارد و به جرات می توان گفت که‬ ‫اکثر قریب به اتفاق ملت ایران بخصوص طبقه حقوق بگیر و کم‬ ‫درامد و اســیب پذیر جامعه با سختی ها و مشکالت مشابه ای‬ ‫مواجه هستند و این قیمت و هزینه ای است که تک تک ملت‬ ‫ایران از بدو پیروزی انقالب برای ســربلندی‪ ،‬اســتقالل‪ ،‬مردم‬ ‫ساالری‪ ،‬شکوه و عظمت این ســرزمین پرداخته اند و ذره ای‬ ‫در برابر قدرت های استکباری و نظام سلطه کوتاه نیامده اند‪.‬‬ ‫وی تاکید کــرد‪ :‬با همه اینها‪ ،‬بســیاری از صاحب نظران و‬ ‫کارشناســان به درســتی براین باورند که هزینه های تعلیم و‬ ‫تربیت و از جمله حقوق معلمان شــریف و عزیز باید به عنوان‬ ‫سرمایه گذاری الزم و ضروری مد نظر قرار گیرد نه هزینه‪ ،‬چرا‬ ‫که رشــد و توسعه کشــور در تمام زمینه ها اعم از اقتصادی‪،‬‬ ‫اجتماعی‪ ،‬فرهنگی‪ ،‬سیاســی و ‪ ...‬همه و همه در گرو و وابسته‬ ‫به بحث معلم‪ ،‬دبیر‪ ،‬اســتاد‪ ،‬مدرسه‪ ،‬دانشگاه‪ ،‬فضا‪ ،‬تجهیزات و‬ ‫دیگر امکانات اموزشــی اســت‪ ،‬بنابراین‪ ،‬هیچ اولویتی باالتر از‬ ‫ارتقا و تقویت جایگاه تعلیم‪ ،‬تعلم و معلم در کشور وجود ندارد‪.‬‬ ‫وحیدی همچنین در پاسخ به پرسش خبرنگار خبر فردیس‬ ‫در مورد اوضاع اموزش و پرورش و بطور خاص معلمان فردیس‬ ‫نیز گفت‪ :‬همانگونه که پیشــتر توضیــح دادم موضوع اموزش‬ ‫و پرورش و قشــر فرهیخته و ارزشــمند معلمان فراتر از شهر‬ ‫و شهرســتان و استان اســت و جنبه ملی دارد‪ ،‬اما طبیعی که‬ ‫مسایل و مشکالت انها در همه نقاط کشور یکسان نیست‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬به عنــوان مثــال فردیس از جمله شــهرهای‬ ‫سال اول ‪ /‬شماره چهاردهم ‪ /‬نیمه اول اردیبهشت ماه ‪1396‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اجتماعی‬ ‫پرجمعیتی اســت که تراکم دانش اموزی در کالسهای درس‬ ‫این شهر بیشــتر از نقاط کم جمعیت است‪ ،‬براین اساس اداره‬ ‫کــردن یک کالس درس با ‪ 35‬تــا ‪ 40‬دانش اموز در قیاس با‬ ‫یک کالس ‪ 20‬نفره بســیار متفاوت اســت و طبیعی است که‬ ‫اداره کردن کالس با دانش اموز زیاد‪ ،‬ســختی‪ ،‬مرارت و فشار‬ ‫روحی و فکری بیشــتری به معلم وارد می سازد که باید برای‬ ‫اینگونه معلمان‪ ،‬امتیازهای بیشــتر از جمله در حقوق و مزایای‬ ‫انان دیده شود‪.‬‬ ‫وی ادامه داد‪ :‬البته فردیس پرجمعیت از نظر فضای اموزشی‪،‬‬ ‫تجهیزات و دیگر امکانات مورد‬ ‫نیاز با کمبودها و مشــکالتی مواجه است که عالوه بر وزارت‬ ‫اموزش و پرورش‪ ،‬ســازمانها‪ ،‬دستگاههای اجرایی و نهادهای‬ ‫محلــی و منطقه ای نیز باید با همکاری و همیاری در حد توان‬ ‫به رفع این مشکالت و کاستی ها کمک کنند‪.‬‬ ‫بــه گفتــه وحیدی‪ ،‬با توجه بــه انتخابات پیــش رو در ‪29‬‬ ‫اردیبهشــت ماه جاری‪ ،‬انتظار می رود مسایل مهمی همچون‬ ‫اموزش و پرورش و نیازهای ان بیش از گذشــته در شــورای‬ ‫اسالمی مستقل فردیس مورد توجه قرار گرفته و اعضای اولین‬ ‫پارلمان محلی این شهر بتوانند از جنبه های مختلف اموزش و‬ ‫پرورش این شهرستان را حمایت کنند‪.‬‬ ‫وی در پایــان بار دیگر روز معلم که مصادف با روز شــهادت‬ ‫اســتاد مرتضی مطهری است را به این قشــر صبور‪ ،‬شریف و‬ ‫اینده ســاز کشــور تبریک گفت و یاداور شد‪ :‬حمایت از معلم‬ ‫حمایت از نقش و جایگاه او در تعلیم و تربیت فرزندان و اینده‬ ‫سازان این ســرزمین است‪ ،‬لذا نه تنها شــورای شهر که همه‬ ‫ســازمانها‪ ،‬نهادها و دستگاههای اجرایی و حتی تک تک مردم‬ ‫باید دست در دســت هم حامی معلمان‪ ،‬این نمادهای اگاهی‪،‬‬ ‫خرد‪ ،‬علم‪ ،‬دانش و معرفت باشند‪.‬‬ ‫حمید یعقوبی مدرس دانشگاه‪:‬‬ ‫جایگاه معلم در جامعه دارای تقدس است‬ ‫پیکره کشــور و جامعه‪ ،‬در دستگاههای مختلف به وجود بیاوریم و کاری کنیم‬ ‫که در خودمان مصونیت ایجاد کنیم که این امر با پدافند غیرعامل تحقق پیدا‬ ‫می کند‪ ،‬بنابراین‪ ،‬ایجاد مصونیت مساله بسیار مهمی است که باید مورد توجه‬ ‫جدی همگان قرار گیرد‪ ،‬ضمن اینکه پدافند غیرعامل یک اصل همیشــگی و‬ ‫مستمر خواهد بود‪ ،‬نه برای یک مقطع خاص‪.‬‬ ‫در حــال حاضر در کلیه محافل و مجامع در اســتانه انتخابات شــوراهای‬ ‫اسالمی شهرها‪ ،‬صحبت از ساختن شهری اباد و پویا و‪ ...‬است که راه صواب و‬ ‫صحیح نیز همین اســت که در عرصه این انتخابات از مقوله شهر و شهرسازی‬ ‫صحبت به میان اید و در هر محفل و مجلســی مــورد توجه و بحث و تبادل‬ ‫نظر قرار گیرد‪.‬‬ ‫این روزها تمامی دوســتان ضمن ســخن گفتن از ســاخت اماکن رفاهی‪،‬‬ ‫خدماتی‪ ،‬مســکونی‪ ،‬اداری‪ ،‬تفریحی‪ ،‬فرهنگی و ‪ ...‬تاکید دارند که باید چنین‬ ‫و چنان شود که صد البته بنده هم موافقم اما ایا صرفا احداث این امکانات به‬ ‫خودی خود می تواند موجبات رضایت شــهروندان را فراهم نماید؟ ایا هدف‪،‬‬ ‫تنها ساخت و احداث و برپایی اماکن فوق الذکر است‪ ،‬یا حفظ و نگهداری انها‬ ‫نیز مهم اســت؟ ایا نیازی نداریم تا در مواقع دشوار و سخت زندگی خودمان‬ ‫در کلیت شهر و شهروندی و شهرسازی اشاره ای داشته باشیم و راههای حفظ‬ ‫و نگهداری و کاهش خســارات جانی و مالی در زمان وقوع بالیای طبیعی در‬ ‫شهرمان را مورد بررسی قرار دهیم؟‬ ‫بطور قطع در شهرمان فردیس احتمال وقوع بالیای طبیعی وجود دارد و در‬ ‫ان موقع ما نیازی به مقابله با این بالیای طبیعی داریم تا بتوانیم خســارات را‬ ‫کاهش داده و مقاومت و پایداریمان را افزایش دهیم‪ ،‬تا بقای نسل تداوم داشته‬ ‫باشد و زندگی همچنان به روند طبیعی خود ادامه دهد؟ ایا صرفا ساخت و بنا‬ ‫کردن ســاختمان و برج و ‪ ...‬در شهر اسایش و امنیت به همراه دارد یا تداوم‬ ‫و مقاومــت و پایداری اماکن فــوق در ارائه خدمات و حفظ جان مردم و اموال‬ ‫انان نیز مهم است؟‬ ‫واقعیت این است که سوواالت و مطالب و ایاهای بسیاری که از حوصله شما‬ ‫خواننده محترم خارج اســت و ممکن است موجب خستگی و مالل اور برای‬ ‫شما عزیزان شود‪ ،‬براین اساس تمامی این ابهامات‬ ‫و ســواالت و ایاها را می توان در یک پرســش خالصه کــرد که ایا پس از‬ ‫احداث بنا نیاز به حفظ و نگهداری و تداوم ان نیز هســت یا نه؟ پاســخ این‬ ‫پرسش و تمامی پرسشهایی از این نوع در علمی به نام پدافند غیرعامل نهفته‬ ‫است و پدافند غیرعامل برای تمامی این پرسشها‪ ،‬پاسخ های الزم و منطقی را‬ ‫به شما مردم شریف و صبور و مقاوم هدیه می نماید‪.‬‬ ‫محسن امانی مدیریت بحران و پدافند غیرعامل فردیس در پایان یاداور شد‪:‬‬ ‫ارائــه مطالب علمی و موثر و به فرمایش مقام معظم رهبری‪ ،‬این اصل بســیار‬ ‫مهم‪ ،‬مصونیت بخشــی به جامعه را در بردارد که تــاش کردم کردم در این‬ ‫مجال اندک به شما مردم خوب‪،‬نجیب و صبور پیش کش کنم‪.‬‬ ‫حمید یعقوبی مدرس دانشگاه گفت‪ :‬نقش معلم در تعلیم و تربیت که‬ ‫ی ترین ابزار برای تغییر و تحول و نیز حفظ هویت ملی و فرهنگی‬ ‫اساس ‬ ‫هر جامعه ای است‪ ،‬موجب شکل گیری نوعی تقدس برای جایگاه معلم‬ ‫در جامعه شده است‪.‬‬ ‫وی‪ ،‬به مناســبت ‪ 12‬اردیبهشت روز گرامیداشت معلم که همزمان با‬ ‫سالروز شهادت اســتاد مرتضی مطهری است در گفت و گو با خبرنگار‬ ‫خبر فردیس افزود‪ :‬همین بار معنوی و ارزشــی حرفه معلمی اســت که‬ ‫مــورد اقبال عموم مردم قرار گرفته و معلمان از حرمت و منزلت خاصی‬ ‫در جامعه برخوردار هستند‪.‬‬ ‫وی ادامه داد‪ :‬براین اساس است که نظام اموزشی هیچ کشوری جز با‬ ‫ذهن خالق‪ ،‬عشــق سرشار‪ ،‬پشتکار و دستان توانمند معلمان ان کشور‬ ‫سامان نمی یابد‪ ،‬چرا که معلم کارگزار اصلی تعلیم و تربیت و قلب تپنده‬ ‫نظام اموزشــی هر کشوری اســت و با کوشش اوست که اهداف متعالی‬ ‫جامعه دچار تغییر و تحول می شود‪.‬‬ ‫وی تاکیــد کرد‪ :‬بخاطر همین اصل اســت که کارشناســان و جامعه‬ ‫شناسان‪ ،‬نقش معلم را در نظام اموزشی بسیار تاثیرگذار و تعیین کننده‬ ‫می دانند‪ ،‬به گونه ای که می توان ســطح دانش‪ ،‬توانایی وکیفیت علمی‬ ‫هرکشــور را از سطح دانش‪ ،‬توانایی‪ ،‬کیفیت و مهارت معلمان ان کشور‬ ‫تشخیص داد‪.‬‬ ‫این فعال فرهنگی و اموزشی در فردیس گفت‪ :‬بر غم همه پیشرفت ها‬ ‫و تحوالت شــگرف علمی جهان‪ ،‬در دنیای ارتباطات و فناوری اطالعات‪،‬‬ ‫هنــوز هیچ بدیل و جایگزینــی برای نقش و جایگاه معلم پیدا نشــده‬ ‫اســت‪ ،‬بنابراین هر تغییر و تحولی در کیفیت اموزشی و هرتالشی برای‬ ‫تغییرات بنیادی‪ ،‬بدون تحول در نظام معلمی امکان پذیر نخواهد بود‪.‬‬ ‫یعقوبی افزود‪ :‬در دنیای امروز در تمام کشــورها‪ ،‬بیشــترین سرمایه‬ ‫ گــذاری برای ارتقــا کیفیت تعلیم و تربیت روی منابع انســانی صورت‬ ‫می گیرد که در نظام اموزشــی‪ ،‬ترمیــم و تقویت جایگاه معلم در راس‬ ‫ان قرار دارد‪ ،‬زیرا معلم نقطه اغاز هر تحولی در‬ ‫تعلیم و تربیت محسوب می شود‪ ،‬به عبارت دیگر‬ ‫در نظام اموزش و پرورش هر کشوری اگر معلم‬ ‫به تعداد کافی و بــا صالحیت و کیفیت مطلوب‬ ‫وجود نداشته باشد‪ ،‬بی تردید با شکست حتمی‬ ‫رو به رو خواهد شد‪.‬‬ ‫وی خاطرنشــان کرد‪ :‬یکی از اساســی ترین‬ ‫مولفه هــای هر مجموعه ای‪ ،‬بــه ویژه در نظام‬ ‫تعلیم وتربیت‪ ،‬نیروی انســانی است که در این‬ ‫میان نقش معلم از همه انان برجسته تر و مهمتر‬ ‫است‪ ،‬لذا نادیده گرفتن نقش تاثیرگذار معلم در‬ ‫فرایند تعلیــم و تربیت و بی توجهی به نیازهای‬ ‫معیشــتی و شــرایط زندگی او‪ ،‬تحقق هرگونه‬ ‫تحول و اهداف سازنده در نظام اموزش و پرورش‬ ‫را با چالش های جدی مواجه می سازد‪.‬‬ ‫وی گفت‪ :‬از این رو بســیاری از کشــورهای‬ ‫پیشرفته و توســعه یافته‪ ،‬نقش محوری تعلیم و‬ ‫تربیت به ویژه معلمان را در پیشــرفت اموزش‬ ‫عمومــی بــه عنــوان مهمترین عامل توســعه‬ ‫اجتماعــی پذیرفته و ســرمایه گذاریهای کالن‬ ‫و دراز مدتــی دراین زمینه انجــام داده اند و از‬ ‫جمله شــورایی را برای انجام نظــارت بر برنامه ‬ ‫هــای تربیت معلم و رســیدگی دقیق و مطلوب‬ ‫بــه نیازهای انــان راه اندازی کــرده اند و این‬ ‫شــورا عالوه بر تدوین مجموعه استانداردهایی‬ ‫برای معلمان‪ ،‬مســوولیت رسیدگی به شکایات‪،‬‬ ‫خواسته ها و بخصوص نیازهای مالی و معیشتی‬ ‫انان را برعهده دارد‪.‬‬ ‫یعقوبــی افزود‪ :‬واقعیت این اســت که با توجه به نقــش تاثیرگذار و‬ ‫غیرقابل انکار معلمان در ســاختن جامعه ای مطلوب‪ ،‬وجود یک تشکل‬ ‫در قالب شــورا یا سازمان برای برطرف ساختن مسایل و رفع مشکالت‬ ‫و نیازهای فرا روی قشــر عظیم معلمان و فرهنگیان‪ ،‬ضرورتی اجتناب‬ ‫ناپذیر است‪ ،‬تا بتوان با بهره گیری از ظرفیت بالقوه ان از راه های معقول‬ ‫و منطقی نســبت به حل مشــکالت و موانع از جمله مسایل معیشتی‪،‬‬ ‫رفاهی و دیگر نیازهای معلمان اقدام کرد‪.‬‬ ‫وی تاکید کــرد‪ :‬به هرحال معلمان در هر جامعــه ای به عنوان یک‬ ‫صنف پراهمیت‪ ،‬دارای نقش موثر و ارزنده ای هســتند و تعلیم و تربیت‬ ‫نوجوانان و جوانان جامعه که به نوبت رهبران نسل اینده و اینده سازان‬ ‫این مرز و بوم خواهند شــد را برعهده دارنــد‪ ،‬بنابراین برای معلمی که‬ ‫درگیر دغدغه حقوق و معیشت خود باشد‪ ،‬بسیار سخت خواهد بود که از‬ ‫عهده این مسوولیت حساس و تعیین کننده‪ ،‬به درستی براید‪.‬‬ ‫این مدرس دانشگاه و فعال فرهنگی و اموزشی با اشاره به اینکه اکنون‬ ‫قشر شــریف و نجیب معلمان و اموزش و پرورش شهرستان پرجمعیت‬ ‫فردیس با مشــکالت متعددی در زمینه کمبــود فضا‪ ،‬تجهیزات و دیگر‬ ‫نیازهای اموزشی مواجه اســت‪ ،‬گفت‪ :‬به اعتقاد من مهمترین پیام روز‬ ‫گرامیداشت معلم به مسووالن ذیربط این است که یاد کردن سالی یک‬ ‫بار از معلمــان نمی تواند دردی از انان بخصوص در شهرســتانهای به‬ ‫نسبت محرومی همچون فردیس را درمان کند‪.‬‬ ‫یعقوبی در پایان با تبریک و تهنیت دوباره به عموم معلمان بخصوص‬ ‫معلمــان زحمتکش و کم توقع شهرســتان فردیــس‪ ،‬تصریح کرد‪ :‬اگر‬ ‫اساسی‬ ‫فرهنگیان عزی ِز ایران اســامی ناگزیر شوند برای تامین نیاز های‬ ‫ِ‬ ‫زندگی و معیشتی خود به شغل هایی روی اورند که با جایگاه اجتماعی‬ ‫و به نوعی مقدس معلمان سازگار نباشد‪ ،‬این امر نه‬ ‫‪w w w . k h a b a r e f a r d i s . i r‬‬ ‫معلمی‪ ،‬حس غیرقابل وصفی است‬ ‫دو هفته انهم‬ ‫حســین احمدوند معلم نام اشنای فردیس معتقد است‪ :‬معلمی‪ ،‬حس غیرقابل وصفی است که متعلق به معلم است و این حس شاید نوعی موهبت الهی باشد که نصیب بشر به عنوان‬ ‫سال اول ‪ /‬شماره چهاردهم ‪ /‬نیمه اول اردیبهشت ماه ‪1396‬‬ ‫فرهنگی‬ ‫حسین احمدوند معلم نام اشنای فردیس‪:‬‬ ‫‪4‬‬ ‫اخبار کوتاه‬ ‫دانش اموزان برتر المپیادهای‬ ‫علوم و ریاضی ناحیه ‪ 2‬کرج‬ ‫تجلیل شدند‬ ‫اشرف مخلوقات شده است‪.‬‬ ‫وی در بیان احســاس خود نســبت به معلم و معلمی‬ ‫گفت‪ :‬فرض محال که محال نیست‪ ،‬بنابراین اگر به فرض‬ ‫دوباره متولد شــوم و به فرض محال تــر حتی چند بار‬ ‫فرصت تولد داشته باشم‪ ،‬بازهم معلمی را انتخاب خواهم‬ ‫کرد‪.‬‬ ‫وی تاکید کرد‪ :‬شــاید این گفته ها تــا حدود زیادی‬ ‫اغراق امیز به نظر برســد‪ ،‬اما دیــدن موفقیت هر دانش‬ ‫اموز بخصوص در رده های باالی تحصیلی‪ ،‬هر کدام طعم‬ ‫و لذت تولدی دوباره را به معلم می چشاند‪.‬‬ ‫مهندس احمدوند موســس و مدیر ســه دبیرســتان‬ ‫مدیر اداره اموزش وپرورش ناحیه ‪ 2‬کرج و شهرســتان فردیس‬ ‫گفت‪ 27 :‬دانش اموز برتــر المپیادهای علوم و ریاضی دوره اول و‬ ‫دانش اموزان منتخب دبیرستان فرزانگان‪ 2‬این ناحیه و فردیس در‬ ‫ایینی تجلیل شدند‪.‬‬ ‫فرشته فهمیده در گفت و گو با خبرنگار ایرنا‪ ،‬افزود‪ :‬المپیادهای‬ ‫علوم و ریاضی دوره اول متوسطه رتبه های برتر مدارس تیزهوشان‬ ‫و نمونــه دولتی‪ ،‬دوره اول متوســطه رتبه هــای برتر مدارس غیر‬ ‫دولتــی و رتبه های برتر مــدارس عادی دولتــی و دانش اموزان‬ ‫منتخب دبیرســتان فرزانگان ناحیه دو کرج و شهرســتان فردیس‬ ‫با حضور اولیاء و مسئوالن این ناحیه مورد تجلیل قرار گرفتند‪.‬‬ ‫وی گفت‪ :‬موفقیت این دانش اموزان در المپیادهای علمی نتیجه‬ ‫زحمات بی دریغ معلمان و اولیای گرامی و از همه مهم تر پشــتکار‬ ‫دانش اموزان است که باید دانش اموزان از این فرصت به دست امده‬ ‫برای رسیدن به پله های ترقی استفاده کنند‪.‬‬ ‫وی اظهار داشــت‪ :‬دانش اموزان برتر علمی ســرمایه های بزرگ‬ ‫جامعه هستند مســئوالن باید تالش کنند تا زمینه رشد و پویایی‬ ‫این عزیزان را فراهم کنند‪.‬‬ ‫دســتاوردهای دانش اموزان فنی و حرفه ای فردیس به‬ ‫نمایش گذاشته شد‬ ‫مدیر اداره اموزش و پرورش ناحیه ‪ 2‬کرج و شهرســتان فردیس‬ ‫گفت‪ :‬دستاوردهای دانش اموزان هشت هنرستان فنی و حرفه ای‬ ‫و کار و دانش این ناحیه و شهرســتان فردیس به مناســبت هفته‬ ‫مشاغل به نمایش گذاشته شد‪.‬‬ ‫فهمیده در حاشیه گشایش نمایشگاه دستاوردهای دانش اموزان‬ ‫در هنرستان ســعدی فردیس‪ ،‬افزود‪ :‬در این نمایشگاه رشته های‬ ‫مختلف شغلی در قالب عکس‪ ،‬پوستر‪ ،‬نقاشی‪ ،‬فرش‪ ،‬تصویرسازی‪،‬‬ ‫اثار هنری‪ ،‬رایانه‪ ،‬نقشه کشــی‪ ،‬الکترونیک و مدیریت خانواده در‬ ‫معرض دید دانش اموزان قرار گرفته است‪.‬‬ ‫وی اظهار کرد‪ :‬در این نمایشــگاه ‪ 200‬اثر دســت ساخته دانش‬ ‫اموزان هنرســتان های این شهرســتان در هنرســتان سعدی به‬ ‫نمایش گذاشته شده است‪.‬‬ ‫فهمیده افزود‪ :‬این نمایشگاه برای اشنایی دانش اموزان با مشاغل‬ ‫مختلف‪ ،‬جلب مشارکت دانش اموزان در برگزاری نمایشگاه‪ ،‬ترسیم‬ ‫اینده شــغلی انان از طریق اشنایی با مشــاغل و در نتیجه قدرت‬ ‫تصمیم گیری دانش اموزان برای انتخاب شــغل اینده برپا شــده‬ ‫اســت که می تواند دانش اموزان را به رشــته ها و شغلی هایی که‬ ‫عالقمند هستند سوق دهد‪.‬‬ ‫فهمیده افزود‪ :‬در مراکز فنی‪ ،‬حرفه ای و کار و دانش‪ ،‬هنرجویان‬ ‫عالوه بر تحصیل در رشته مورد عالقه خود‪ ،‬مهارت های حرفه ای‬ ‫و عملی را نیز کســب کرده و بــرای ورود به بازار فعالیت اقتصادی‬ ‫اماده می شوند‪.‬‬ ‫وی از دانش اموزان خواست تا با اینده نگری و با توجه به عالقه‬ ‫و اســتعدادهای خود‪ ،‬عرضه ‪ ،‬تقاضــا و نیازهای بازار کار و انتخاب‬ ‫رشته تحصیلی مناسب ‪ ،‬اینده شغلی خود را نیز تضمین کنند‪.‬‬ ‫******‬ ‫خیرین به کمک کتابخانه های‬ ‫عمومی فردیس بیایند‬ ‫مســئول امور کتابخانه های عمومی شهرستان فردیس با اشاره‬ ‫به محدودیت منابع دولتی و ضرورت گســترش فرهنگ کتابخوانی‬ ‫‪،‬گفت‪ :‬برای توســعه کتابخانه های عمومــی به کمک خیرین نیاز‬ ‫داریم‪.‬‬ ‫به گزارش ایرنا‪ ،‬گلشــن شیرمحمدی در نشست انجمن خیرین‬ ‫کتابخانه ســاز شهرســتان فردیس که در محل کتابخانه عمومی‬ ‫مقدس اردبیلی شــهرک منظریه برگزارشــد‪،‬افزود‪ :‬با ورود خیرین‬ ‫به این حوزه بسیاری از مشکالت کتابخانه ها برطرف می شود‪.‬‬ ‫وی ضمن تقدیر و تشــکر از معتمدین محلی شــهرک نسبت به‬ ‫ارائه گزارشــی از فعالیــت های انجمن خیرین کتابخانه ســاز‪ ،‬به‬ ‫همکاری هر چه بیشتر اعضای کمیته با یکدیگر به منظور پیشبرد‬ ‫اهداف انجمن تاکید کردند‪.‬‬ ‫وی اظهار داشت‪ :‬به منظور اســتفاده بهینه از فضای فرهنگی و‬ ‫اموزشــی کتابخانه ی مقدس اردبیلی‪ ،‬مقرر شد ‪ 100‬متر مربع به‬ ‫فضای این کتابخانه افزوده شــودو این امر در دســتور کار انجمن‬ ‫خیرین کتابخانه ساز با همراهی و مشارکت خیرین شهرک منظریه‬ ‫قرار گرفت‪.‬‬ ‫وی ضمــن اعالم امادگی برای این امر‪ ،‬از خیرین خواســت تا با‬ ‫کمک به توســعه فیزیکی این کتابخانه انجمن را یاری نمایند و بر‬ ‫لزوم مشارکت همگانی در امور فرهنگی تاکید کردند‪.‬‬ ‫وی یاداور شــد‪ :‬برای افزایش ســرانه مطالعه مفید و کتابخوانی‬ ‫نیاز است که فضای مورد نظر در اختیار مراجعان قرار گیرد تا انان‬ ‫بتوانند در محیطی ارام به مطالعه بپردازند‪.‬‬ ‫شیرمحمدی گفت‪ :‬امیدوارم با برنامه ریزیهای دقیق و مشارکت‬ ‫خیرین شــهرک منظریه شــاهد توســعه بیش از پیــش کتاب و‬ ‫کتابخوانی در شهرستان فردیس باشیم‪.‬‬ ‫دومین جلسه انجمن خیرین کتابخانه ساز شهرستان فردیس با‬ ‫حضور هیات مدیره و معتمدین شهرک منظریه در محل کتابخانه‬ ‫عمومی مقدس اردبیلی برگزار شد‪.‬‬ ‫‪ 14‬هزار و ‪ 500‬نفر عضو کتابخانه های این شهرستان هستند‪.‬‬ ‫غیردولتی با ‪ 400‬دانش اموز دختر و پســر در فردیس‪،‬‬ ‫این جمالت و عبارت های پر احســاس را وقتی به زبان‬ ‫اورد کــه خبرنگار خبــر فردیس نظــر او را درباره روز‬ ‫بزرگداشت معلم جویا شد‪.‬‬ ‫وی گفت‪ :‬من یک معلم هســتم و به معلم بودن خود‬ ‫افتخار می کنــم و اگر بخواهم راجع به حرمت و جایگاه‬ ‫معلم سخن بگویم‪ ،‬شاید کمی غرور و خودپسندی به نظر‬ ‫برسد‪ ،‬ولی خوشــبختانه معلم و معلمی در میان مردم و‬ ‫افکار عمومی از شان و جایگاه واالیی برخوردار شده است‬ ‫و عمــوم مردم قدردان زحمات قشــر فرهیخته و نجیب‬ ‫معلم هستند‪.‬‬ ‫وی معلمی را به نوعی عشق ورزیدن توام با مسوولیت‬ ‫توصیف کرد و افزود‪ :‬اگر بخواهیم مقایســه کنیم به‬ ‫عنوان مثال کســی که یک کارخانه می ســازد و‬ ‫اشــتغال و درامد ایجاد می کنــد‪ ،‬اقدامی کامال‬ ‫مفید در جامعه محسوب می شود‪ ،‬اما طولی نمی‬ ‫کشد که عمر این کارخانه با فناوری های جدید‬ ‫به پایان می رسد‪ ،‬در حالی که عمر خدمت موثر‬ ‫یک معلم‪ ،‬دبیر یا اســتاد تقریبا بی پایان است‪،‬‬ ‫ضمن اینکه همان کارخانه هم ماحصل دانش و‬ ‫علم اموزی همان معلم‪ ،‬دبیر و استاد است‪.‬‬ ‫مهندس احمدوند که خود اکنون دانشــجوی‬ ‫کارشناســی ارشــد مهندســی ترافیک اســت‪،‬‬ ‫خاطرنشان کرد‪ :‬صرفنظر از اینکه معلمان اکنون‬ ‫با چه مسایل و مشکالتی حتی در حوزه معیشتی‬ ‫خود مواجه هستند‪ ،‬نامگذاری ‪ 12‬اردیبهشت ماه‬ ‫به عنوان روز معلم که البته با روز شــهادت استاد‬ ‫مرتضی مطهری نیز مصادف شــده اســت‪ ،‬فرصت‬ ‫خوبی اســت تــا از نقش و اهمیــت معلم و معلمی‬ ‫بیشتر گفته و شنیده شود‪.‬‬ ‫وی ادامــه داد‪ :‬ادعا نمی کنــم که معلمان به‬ ‫هیچ وجه به مسایل معیشتی و فیش حقوق‬ ‫اخر ماه فکر نمی کنند‪ ،‬اما با شــناختی‬ ‫که از همکاران دارم‪ ،‬مطمئن هســتم‬ ‫که بیشتر یا بهتر است بگویم همه‬ ‫انها بیش از انکه به این موضوع‬ ‫و دیگر کاســتی هــای اموزش‬ ‫و پــرورش و حتــی مســایل‬ ‫خانوادگی فکر کنند‪ ،‬در اندیشه‬ ‫کشف دانش اموزان مستعد و با‬ ‫هوش هستند‪ ،‬چرا که موفقیت‬ ‫هر یک از انها می تواند بسیاری‬ ‫از کمبودها و کاســتی را تحت‬ ‫شعاع قرار داده و فشار فکری و‬ ‫وظایف و اختیارات شورای اسالمی شهر‬ ‫ضمن عرض سالم خدمت مخاطبین محترم باعنایت‬ ‫به نزدیک شــدن به ایام انتخابات شــوراهای اسالمی‬ ‫شهربران شدم درشماره پیش رونسبت به بیان وظایف‬ ‫شــوراها اقدام نموده وپس ازان رویکردی خواهم داشت‬ ‫نسبت به اصول شهرپایدار‬ ‫وظایــف واختیارات شــوراهای اســامی‬ ‫شهرعبارتنداز‪:‬‬ ‫‪ -۱‬انتخاب شهردار برای مدت چهار سال‬ ‫تبصره ‪ -۱‬شورای اسالمی شهر موظف است بالفاصله‬ ‫پس از رسمیت یافتن نســبت به انتخاب شهردار واجد‬ ‫شرایط اقدام نماید‪.‬‬ ‫تبصره ‪ -۲‬شهردار نمی تواند همزمان عضو شورای شهر‬ ‫باشد‪.‬‬ ‫تبصره ‪ -۳‬نصب شهرداران در شهرها با جمعیت بیشتر‬ ‫از دویست هزار نفر و مراکز استان بنا به پیشنهاد شورای‬ ‫شهر و حکم وزیر کشــور و در سایر شهرها به پیشنهاد‬ ‫شورای شهر و حکم استاندار صورت می گیرد‪.‬‬ ‫تبصره ‪ -۴‬دوره خدمت شــهردار در موارد زیر خاتمه‬ ‫می پذیرد‪.‬‬ ‫استعفای کتبی با تصویب شورا‬ ‫برکناری توسط شورای شهر با رعایت مقررات قانونی‬ ‫تعلیق طبق مقررات قانونی‬ ‫فقدان هر یک از شــرایط احراز ســمت شــهردار به‬ ‫تشخیص شورای شهر‪.‬‬ ‫‪ -۲‬بررسی و شناخت کمبودها ‪ ،‬نیازها و نارساییهای‬ ‫اجتماعی ‪ ،‬فرهنگی ‪ ،‬اموزشــی ‪ ،‬بهداشتی ‪ ،‬اقتصادی‬ ‫و رفاهی حوزه انتخابیه و تهیه طرحهاو پیشــنهادهای‬ ‫اصالحی و راه حلهای کاربــردی در این زمینه هاجهت‬ ‫برنامه ریزی و ارائه ان به مقامات مسئول ذیربط‬ ‫‪ -۳‬نظارت بر حسن اجرای مصوبات شورا و طرحهای‬ ‫مصوب در امور شــهرداری و سایر سازمانهای خدماتی‬ ‫در صورتــی که این نظارت مخل جریان عادی این امور‬ ‫نگردد‪.‬‬ ‫‪ -۴‬همکاری با مسئولین اجرایی و نهادها و سازمانهای‬ ‫مملکتــی در زمینه های مختلــف اجتماعی‪ ،‬فرهنگی‪،‬‬ ‫اموزشی‪ ،‬اقتصادی و عمرانی بنا به درخواست انان‪.‬‬ ‫‪ -۵‬برنامه ریزی در خصوص مشــارکت مردم در انجام‬ ‫خدمات اجتماعی‪ ،‬اقتصادی‪ ،‬عمرانی‪ ،‬فرهنگی‪ ،‬اموزشی‬ ‫و سایر امور رفاهی با موافقت دستگاههای ذیربط‪.‬‬ ‫‪ -۶‬تشویق و ترغیب مردم در خصوص گسترش مراکز‬ ‫تفریحی‪ ،‬ورزشــی و فرهنگی با هماهنگی دستگاههای‬ ‫ذیربط‪.‬‬ ‫‪ -۷‬اقدام در خصوص تشــکیل انجمنهــا و نهادهای‬ ‫اجتماعی‪ ،‬امدادی‪ ،‬ارشادی و تاسیس تعاونیهای تولید و‬ ‫توزیع و مصرف‪ ،‬نیز انجام امارگیری‪ ،‬تحقیقات محلی و‬ ‫توزیع ارزاق عمومی با توافق دستگاههای ذیربط‪.‬‬ ‫‪ -۸‬نظارت بر حسن اداره و حفظ سرمایه و داراییهای‬ ‫نقدی‪ ،‬جنســی و اموال منقول و غیرمنقول شهرداری و‬ ‫همچنین نظارت بر حساب درامد و هزینه انها به گونه ای‬ ‫که مخل جریان عادی امور شهرداری نباشد‪.‬‬ ‫‪ -۹‬تصویب ایین نامه های پیشنهادی شهرداری پس از‬ ‫رسیدگی به انها با رعایت دستورالعملهای وزارت کشور‪.‬‬ ‫‪ -۱۰‬تاییــد صورت جامع درامد و هزینه شــهرداری‬ ‫که هر شــش ماه یکبار توسط شهرداری تهیه می شود‬ ‫و انتشار ان برای اطالع عمومی و ارسال نسخه ای از ان‬ ‫به وزارت کشور‪.‬‬ ‫‪ -۱۱‬همکاری با شهرداری جهت تصویب طرح حدود‬ ‫شهر با رعایت طرحهای هادی و جامع شهرسازی پس از‬ ‫تهیه ان توسط شهرداری با تایید وزارت کشور و وزارت‬ ‫مسکن و شهرسازی‪.‬‬ ‫‪ -۱۲‬تصویــب بودجه‪ ،‬اصالح و متمم بودجه ســاالنه‬ ‫شهرداری و موسسات و شرکتهای وابسته به شهرداری‬ ‫با رعایت ایین نامه مالی شهرداریها و همچنین تصویب‬ ‫بودجه شورای شهر‪.‬‬ ‫تبصره – کلیه درامدهای شهرداری به حسابهایی که با‬ ‫تایید شورای شهر در بانکها افتتاح می شود واریز و طبق‬ ‫قوانین مربوطه هزینه خواهد شد‪.‬‬ ‫‪ -۱۳‬تصویب وامهای پیشــنهادی شــهرداری پس از‬ ‫بررسی دقیق نسبت به مبلغ‪ ،‬مدت و میزان کارمزد‪.‬‬ ‫‪ -۱۴‬تصویــب معامالت و نظارت بر انها اعم از خرید‪،‬‬ ‫فروش‪ ،‬مقاطعه‪ ،‬اجاره و اســتیجاره که به نام شــهر و‬ ‫شــهرداری صورت می پذیرد بــا در نظر گرفتن صرفه و‬ ‫صــاح و با رعایت مقررات اییــن نامه مالی و معامالت‬ ‫شهرداری‪.‬‬ ‫تبصره – به منظور تسریع در پیشرفت امور شهرداری‪،‬‬ ‫شورا می تواند اختیار تصویب و انجام معامالت را تا میزان‬ ‫معینی با رعایت ایین نامه معامالت شهرداری به شهردار‬ ‫واگذار نماید‪.‬‬ ‫‪ -۱۵‬تصویب اساسنامه موسسات و شرکتهای وابسته‬ ‫به شهرداری با تایید و موافقت وزارت کشور‪.‬‬ ‫‪ -۱۶‬تصویــب لوایح برقراری یا لغو عوارض شــهر و‬ ‫همچنین تغییر نوع و میزان ان با در نظر گرفتن سیاست‬ ‫عمومی دولت که از سوی وزارت کشور اعالم می شود‪.‬‬ ‫‪ -۱۷‬نظــارت بر حســن جریان دعــاوی مربوط به‬ ‫شهرداری‪.‬‬ ‫‪ -۱۸‬نظارت بر امور بهداشت حوزه شهر‪.‬‬ ‫‪ -۱۹‬نظارت بر امور تماشــاخانه ها‪ ،‬سینماها‪ ،‬و دیگر‬ ‫اماکن عمومی‪ ،‬که توســط بخش خصوصی‪ ،‬تعاونی و یا‬ ‫دولتی اداره می شود با وضع و تدوین مقررات خاص برای‬ ‫حسن ترتیب‪ ،‬نظافت و بهداشت این قبیل موسسات بر‬ ‫طبق پیشنهاد شهرداری و اتخاذ تدابیر احتیاطی جهت‬ ‫جلوگیری از خطر اتش سوزی و مانند ان‪.‬‬ ‫‪ -۲۰‬تصویب مقــررات الزم جهت اراضی غیرمحصور‬ ‫شــهری از نظر بهداشت و اســایش عمومی و عمران و‬ ‫زیبایی شهر‪.‬‬ ‫‪ -۲۱‬نظارت بر ایجاد گورســتان‪ ،‬غســالخانه و تهیه‬ ‫وســایل حمل اموات مطابق با اصول بهداشت و توسعه‬ ‫روحی معلمان شریف و دلسوز بکاهد‪.‬‬ ‫وی که از ســال ‪ 68‬در فردیس ســاکن و از سال ‪91‬‬ ‫نیز به عنوان رییس شــورای موسسان مدارس غیردولتی‬ ‫منصوب شــده اســت‪ ،‬گفت‪ :‬از همان ابتدای ســکونت‬ ‫و ســپس تدریس به عنــوان دبیر ریاضــی در فردیس‪،‬‬ ‫احساس کردم که این شهر پرجمعیت که بیشتر از طبقه‬ ‫متوسط کارمند و کارگر هستند‪ ،‬عالوه بر مردم مهربان و‬ ‫قدرشناس‪ ،‬دانش اموزان تیزهوش فراوانی دارد‪.‬‬ ‫احمدوند که اکنون سه دبیرســتان دخترانه و پسرانه‬ ‫شــرافت در فردیس را اداره می کند و هنوز ارتباط خود‬ ‫را با شــماری از دانش اموزانش حفظ کرده است‪ ،‬افزود‪:‬‬ ‫به عنوان یک معلم‪ ،‬قشــنگ ترین و شیرین ترین لحظه‬ ‫زندگی ام کســب مدال طالی المپیــاد جهانی در ایتالیا‬ ‫توســط یکی از دانش اموزان بود و اکنون نیز لیست بلند‬ ‫باالیی از موفقیت های دیگر دانش اموزانم در اختیار دارم‬ ‫که موجب سربلندی و افتخارم است‪.‬‬ ‫وی یاداور شد‪ :‬این خاطرات را بیشتر از ان جهت بیان‬ ‫کردم که شــاید بازگو کننده دلخوشی و احساس باطنی‬ ‫یک معلم در کار معلمی باشم‪ ،‬ضمن اینکه سایر همکاران‬ ‫فهیم و دلسوزم در فردیس‪ ،‬شمار دیگری از دانش اموزان‬ ‫موفق را در این شهر تربیت و به جامعه تحویل داده اند‪.‬‬ ‫وی ادامــه داد‪ :‬از طرفــی این موفقیت هــا از جایگاه‬ ‫و ظرفیــت فردیس به لحــاظ دارا بودن اســتعدادهای‬ ‫درخشــان حکایت می کند و نشــان دهنده این واقعیت‬ ‫اســت که در صورت رفع کمبودها و کاستی ها و حمایت‬ ‫و پشــتیبانی از نخبه های دانش اموزی‪ ،‬این شهرستان‬ ‫نوپا حرفهای زیادی برای گفتن دارد‪.‬‬ ‫وی گفت‪ :‬به عنوان معلمی با حدود ســه دهه فعالیت‬ ‫در امــوزش و پرورش‪ ،‬تاکید می کنم که وزارت اموزش‬ ‫و پــرورش به تنهایی قادر به تامین کل نیازهای جمعیت‬ ‫دانش امــوزی نیســت و دیگــر ســازمانها و نهادها و‬ ‫دستگاههای اجرایی و بخصوص خود مردم باید برای این‬ ‫امر اســتین همت باال بزنند‪ ،‬همانگونه که خیران مدرسه‬ ‫ســاز در این ســالها کمک چشــمگیر و قابل توجهی به‬ ‫ساخت فضای اموزشی در کشور کردند‪.‬‬ ‫مهندس احمدوند با اشاره به اینکه مشکالت و کمبود‬ ‫فضــا و دیگر امکانات اموزشــی در فردیــس بخاطر باال‬ ‫بودن جمعیت دانش اموزی‪ ،‬بیش از ســایر شــهرها در‬ ‫اســتان البرز اســت‪ ،‬افزود‪ :‬با توجه به اینکه در انتخابات‬ ‫شورای اســامی در اخر ماه جاری‪ ،‬فردیس برای اولین‬ ‫بار صاحب شورای اســامی یا بهتر است بگویم پارلمان‬ ‫شــهری مســتقل خواهد شــد‪ ،‬انتظار می رود این نهاد‬ ‫مردمی گرچه مســوولیت مستقیم ندارد اما در حد توان‪،‬‬ ‫نیازهای اموزشی این شهر را بیش از پیش مورد توجه و‬ ‫حمایت قرار دهد‪.‬‬ ‫وی گفــت‪ :‬در پایان با تبریــک روز معلم به تک تک‬ ‫همکارانم در سراســر ایران اســامی و تشــکر از اهالی‬ ‫رسانه بخصوص نشریه خبر فردیس که همواره در چنین‬ ‫مناســبتها و رویدادهای مختلف این شهرستان پیشگام‬ ‫است‪ ،‬مایلم اقدام شایسته و پســندیده دبیرکل شورای‬ ‫عالی امــوزش و پرورش مبنی بر ماده واحده "ســوگند‬ ‫نامه معلمی" که در تاریخ ‪ 95/1/30‬به تصویب این شورا‬ ‫رسیده است را به عنوان حسن ختام این گفت و گو برای‬ ‫درج در اختیار خبر فردیس قرار دهم که بســیار گویا و‬ ‫نشان دهنده نقش و جایگاه معلمان خواهد بود‪.‬‬ ‫بسم اهلل الرحمن الرحیم‬ ‫اکنون با اســتعانت از الطاف بیکران الهی‪ ،‬مســوولیت‬ ‫خطیر معلمی را برعهده می گیــرم‪ ،‬به عنوان عضوی از‬ ‫جامعه معلمان در پیشگاه خداوند متعال که دانای اشکار‬ ‫و نهان است‪ ،‬به قران کریم سوگند یاد می کنم‪:‬‬ ‫فرزندان ایران عزیز را چون فرزند خود بدانم و معلمی‬ ‫را رســالتی بزرگ شــمارم‪ .‬تمام توان خود را در تعلیم و‬ ‫تربیت دانش اموزان به کار گیــرم‪ .‬در اموختن و دانش‬ ‫افزایی و ارتقای صالحیت های حرفه ای کوشــا باشم و در‬ ‫نشر علم کریمانه عمل کنم‪.‬‬ ‫خود را به تقوای الهی و فضایل اخالقی اراســته سازم‬ ‫و از شــان و منزلت معلمی پاســداری کنــم‪ .‬از انچه با‬ ‫پرهیزگاری و شــرافت انســانی و اخالق معلمی منافات‬ ‫داشته باشد‪ ،‬دوری گزینم‪ .‬مدافع حق و عدالت و ازادی و‬ ‫ازادگی بوده و به قوانین و مقررات پای بند باشم‪ .‬مصالح‬ ‫دانش امــوزان و جامعه را بر منافع خود مقدم بدارم و با‬ ‫همگان صادقانه و صمیمانه رفتار کنم‪.‬‬ ‫دانش اموزان را امانتهای الهی بدانم و حرمت و کرامت‬ ‫ایشــان را پاس بدارم و رازدار و امین انان باشــم؛ زمینه‬ ‫رشد و شــکوفایی فطرت الهی و اســتعدادهای نهفته و‬ ‫فضایل اخالقی انان را فراهم سازم‪ .‬عشق به همه خوبی ها‬ ‫و زیبایی ها‪ ،‬به ویژه عشــق به راه امام(ره) و شــهیدان و‬ ‫ارزشــهای انقالب اسالمی را در وجود انان پرورش دهم‪.‬‬ ‫انان را به خردورزی و تفکر‪ ،‬ایمان و عمل صالح‪ ،‬خالقیت‬ ‫و پرسشگری برای زندگی ســعادتمندانه‪ ،‬رهنمون شوم‬ ‫و شــهروندانی امیدوار‪ ،‬پرتالش و اینده نگر‪ ،‬قانون مدار‬ ‫ومســوولیت پذیر برای خدمت به مردم و میهن اسالمی‬ ‫تربیت کنم‪.‬‬ ‫مــن این عهد و پیمــان را با اتکا به شــرف و وجدان‬ ‫خویش تعهد می کنــم و از خداوند متعال می خواهم در‬ ‫پیمودن این راه خطیر‪ ،‬بینش مرا افزون‪ ،‬اراده ام را راسخ‬ ‫و گام هایم را استوار گرداند‪.‬‬ ‫به قلم امیر محمدی‬ ‫وکیل پایه یک دادگستری‬ ‫کارشناس ارشدحقوق تجارت بین الملل (درحال تدوین پایان نامه)‬ ‫شهر‪.‬‬ ‫‪ -۲۲‬وضع مقررات و نظارت بر حفرمجاری ومسیرهای‬ ‫تاسیسات شهری‪.‬‬ ‫‪ -۲۳‬نظارت بر اجرای طرحهای مربوط به ایجادوتوسعه‬ ‫معابرخیابانها میادین وفضای سبزوتاسیســات عمومی‬ ‫شهربرطبق مقررات موضوعه‬ ‫‪.24‬تصویب نامگذاری معابرمیادیــن خیابانها‪.‬کوچه‬ ‫وکوی درحوزه شهری وهمچنین تغییرنام انها‬ ‫وامااصول شــهرپایدار ورویکرد جامعی که می‬ ‫توان نسبت بدان داشت‬ ‫‪ .1‬تصمیمات امروز نبایســتی اینده کودکان و نسل‬ ‫اینده و انچه را که در اینده برمی گزیند به خطر اندازد‪.‬‬ ‫همه ما مسئول اعمال فردی و گروهی خود می باشیم‪.‬‬ ‫‪ .2‬منابع طبیعی بایســتی عادالنه موثر مورد استفاده‬ ‫قرار گرفته و پایداری جامعه فداری پایداری جامعه دیگر‬ ‫نگردد‪.‬‬ ‫‪ .3‬استفاده از منابع تجدید شونده مورد تائید و تشویق‬ ‫ما است و ضمن اســتفاده از منابع غیرتجدید شونده‬ ‫بایستی به حداقل برسد‪ .‬مصرف منابع تجدید شونده‬ ‫نبایستی بیشتر از میزان تولید تجدیدی ان شود‪.‬‬ ‫‪ .4‬برقراری ارتباطــات ازاد بین مردم و بخش‬ ‫اصناف و کلیه ســطوح دولتی مهــم اند‪ .‬ما تنوع‬ ‫فرهنگی واقتصادی و محیطی را ارج می نهیم‪.‬‬ ‫‪ .5‬هر جامعه بایســتی زمینه بهداشتی و حیاتی‬ ‫وبــی خطری را برای تعامل انســان ها و تحصیالت‬ ‫و اشتغال و تفریحات ســالم و سرگرمی ها و توسعه‬ ‫فرهنگی فراهم کند‪.‬‬ ‫‪ .6‬پایداری به توانمندی جامعه اکوسیستم و یا به هر‬ ‫سیســتم درحال فعالیت کنونی اطالق می شود که می‬ ‫تواند تا اینده نامعلوم ادامه فعالیت داده بدون اینکه بر اثر‬ ‫فرسایش و تهی شدن منابع کلیدی به حکم اجبار به‬ ‫سمت سقوط هدایت گردند‪.‬‬ ‫توســعه پایدار به مفهوم حرکت بر محور‬ ‫انســان‪-‬محیط اســت و توســعه امکانات‬ ‫اقتصادی با توجــه به مالحظات محیطی‬ ‫و عدالت اجتماعی را مورد توجه قرار می‬ ‫دهد‪ .‬توسعه پایدار پس از مشکالت ایجاد‬ ‫شــده از توســعه صرفا اقتصادی پس از‬ ‫جنگ جهانــی مطرح گردید‪ .‬جایی که‬ ‫توسعه بی رویه باعث اختالفات طبقاتی‬ ‫و مشکالت زیست محیطی عدیده ای‬ ‫شده و مسیر توسعه به ابعاد محیطی‬ ‫و اجتماعی کمتر از اقتصادی بها‬ ‫داده بود‪.‬‬ ‫با توسعه روزانه شهری شدن‬ ‫زندگی بشر مفاهیم مربوط به‬ ‫توسعه پایدار به این حیطه‬ ‫وارد گردید و توســعه پایدار‬ ‫شهر محصول نگاه های جدید به عدالت اجتماعی‪,‬فضایی‬ ‫و محیطی نســبت به شهر است‪ .‬شهرها در سال ‪2020‬‬ ‫جمعیتی معادل ‪ 75‬درصــد کل جهان را در عینی در‬ ‫خود جــای خواهند داد که تقریبــا ‪ 2‬درصد از فضای‬ ‫شهری را در اختیار دارند‪ .‬بنابر این این تراکم عجیب و‬ ‫بی سابقه جمعیت و نیاز عمومی به جذب منابع اساسی‬ ‫منجــر به بهره برداری های غیر طبیعی از منابع محلی‬ ‫و استثمار منابع همسایگی خواهد شد‪ .‬اثار این توسعه‬ ‫بــا پس ماند های غیر قابل پیش بینی به جای مانده از‬ ‫شهرها ادامه داشته و الودگی ها و بیماری ها و گونه های‬ ‫زندگی حاشیه ای جدید محصول این توسعه خواهد بود‪.‬‬ ‫اما توســعه پایدار شــهری به عنوان جزئی از توسعه‬ ‫پایدار بر پایه اســتفاده معقول از منابع طبیعی استوار‬ ‫شده اســت و در این نوع توســعه مالحظات سه گانه‪,‬‬ ‫محیطی‪ ,‬اقتصادی و اجتماعی در کنار هم لحاظ خواهد‬ ‫شد‪.‬بنابر این شهر پایدار برامده از فرایند توسعه ای است‬ ‫ارتقای همیشگی سالمت اجتماعی ‪-‬‬ ‫ا مــکا ن‬ ‫اقتصادی بوم شناسانه شهر‬ ‫و منطقه را فراهم کرده‬ ‫و این ذهنیت و امکان‬ ‫را به عینیــت و اقدام‬ ‫مبدل ساخته است‪.‬‬ ‫درپایان ازحســن‬ ‫توجــه مخاطبیــن‬ ‫محترم نشریه وزین‬ ‫خبرفردیــس بــه‬ ‫عنوان اولین نشــریه‬ ‫شهرســتان نهایــت‬ ‫تقدیروتشــکربعمل‬ ‫می اید‪.‬‬ ‫‪w w w . k h a b a r e f a r d i s . i r‬‬ ‫عزیزی‪ :‬اختصاص منابع مالی برای توسعه ورزش بانوان فردیس‬ ‫رییس اداره ورزش وجوانان شهرســتان فردیس گفت ‪ :‬به منظور رشــد‬ ‫و توســعه ورزش بانوان ‪ 40 ،‬درصد از بودجه های هیئت های ورزشــی به‬ ‫ورزش بانوان فردیس اختصاص می یابد‪.‬‬ ‫به گزارش ایرنا‪،‬داود عزیزی در نشست با نایب رییسان بانوان هیئت های‬ ‫ورزشی شهرستان فردیس‪ ،‬افزود‪ :‬با توجه به ظرفیت های فراوان در ورزش‬ ‫بانوان ضرورت داشت با این هیئت ها نشستی برگزار شود‪.‬‬ ‫وی عمده مشــکالت بانوان هیئت های ورزشــی را در زیرساخت های‬ ‫ورزشــی فردیس عنوان کرد‪ ،‬گفت‪ :‬با همت و تعامل نایب رییســان بانوان‬ ‫هیئت های ورزشــی این شهرســتان سعی شــد از زیرساخت های بخش‬ ‫خصوصی و دولتی در برگزاری مسابقات استفاده شود‪.‬‬ ‫وی افزود‪ :‬لیگ های داخلی شهرستان فردیس را راه اندازی کنید چرا که‬ ‫این لیگ ها به امادگی ورزشکاران کمک شایانی می کند با توجه به اینکه‬ ‫بانوان می توانند در تربیت اخالقی و فرهنگی نقش مهمی در ورزشــکاران‬ ‫نسل نوجوان و جوانان ایفاء کنند به مسایل فنی هم توجه داشته باشند‪.‬‬ ‫عزیــزی با تاکید بر اینکه برگزاری لیگ ها از ســوی بانوان هیئت های‬ ‫ورزشــی فردیس مشــقت فراوانی دارد‪ ،‬اظهار داشــت‪ :‬با توجه نوپا بودن‬ ‫شهرســتان فردیس و در راســتای پیشبرد اهداف توســعه ورزش‪ ،‬اداره‬ ‫ورزش و جوانــان فردیس امادگی هرگونه کمــک و همکاری در برگزاری‬ ‫لیگ مسابقات داخلی را با هیئت های ورزشی شهرستان دارد‪.‬‬ ‫رئیس اداره ورزش و جوانان شهرســتان فردیــس گفت‪ :‬ایجاد تعامل و‬ ‫ارتباط تنگاتنگ بین اداره ورزش و جوانان و هیات های ورزشــی مســیر‬ ‫رســیدن به اهداف متعالی در ورزش را تســهیل کرده و موجب شناسایی‬ ‫هر چه ســریعتر نقاط ضعف و قوت و رفع مشکالت موجود در ورزش این‬ ‫شهرستان می شود‪.‬‬ ‫عزیزی بیان کرد‪ :‬هیئت ورزشــی با تنظیم تقویم ورزشی ‪ ،‬برنامه ساالنه‬ ‫خود را به اداره ورزش ارائه دهند و با برگزاری لیگ های داخلی به امادگی‬ ‫بیشتر ورزشکاران برای شرکت در مسابقات مختلف در سطوح باالتر کمک‬ ‫کنند‪.‬‬ ‫در پایان هــر کدام از بانوان هیئت های ورزشــی شهرســتان فردیس‬ ‫مشکالت خود را با رییس اداره ورزش فردیس در میان گذاشتند‪.‬‬ ‫دو هفته انهم‬ ‫سال اول ‪ /‬شماره چهاردهم ‪ /‬نیمه اول اردیبهشت ماه ‪1396‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ورزشی‬ ‫کشتی‬ ‫تیم کشتی بانوان فردیس‬ ‫سالن ورزشی ندارد‬ ‫شغل را چگونه ارزیابی کنیم؟‬ ‫به قلم اسماعیل روستایی‬ ‫بعضی از شــغلها حول یک محوریت یــا موضوع میچرخند و فقط تخصص‬ ‫در ان زمینه الزم است‪.‬‬ ‫بعضی از شغلها حول محوریت چند موضوع میچرخند‪.‬‬ ‫بعضی از شــغلهای دیگر‪ ،‬اغشته و همراه‪ ،‬و در درون تمام شغلها و مسایل‬ ‫اجتماعی میباشند و نمیتوان انها را از جامعه جدا کرد‪.‬‬ ‫ورزش فی مابین تمام شغلها و همه مسائل اجتماعی فرو رفته است‪.‬‬ ‫بهتر بگویم‬ ‫علوم تربیت بدنی با ماهیت انســان و در حضور انســان در تمامی ابعادو‬ ‫زوایای ان شکل گرفته و به ان می پردازد‪.‬‬ ‫از لحاظ تربیتی در کنار ارزشــها و ازلحاظ حرکتی و تعامل جســم و روان‬ ‫و چه از منظر ادیان الهی بخصوص اســام‪ ،‬قران و روایات وچه از نظر اثرات‬ ‫فیزیولوژیکی و بیولوژیکی از لحاظ بهداشــتی و درمانی از لحاظ اجتماعی و‬ ‫روانی و‪ ...‬و در همه زمینه ها ورزش و علوم تربیت بدنی تعامل دارد‪.‬‬ ‫حتی بعنوان کاالی فرهنگی دربین استان‪ ،‬کشور‪ ،‬بین الملل‪ ،‬تعامل دارد‪.‬‬ ‫در پیشــرد اهداف سیاسی و حتی تعامل ان با علم اقتصاد و ایجاد شرایط‬ ‫اقتصــادی و بهترین تاثیر گــذاری در حوزه افزایش و کاهــش بیماریهای‬ ‫مختلف‪ ...‬اضافه وزن‪ ،‬فشــار خون‪ ،‬کلســترول خــون‪ ،‬و در نهایت دیابت‪،‬‬ ‫فشارهای روحی و روانی ‪...‬‬ ‫هر کدام از اینها نیاز به بستر سازی و فعالیت فراوان و کار بسیار دارد‬ ‫همه دنیا پذیرفته اند که بهترین راه و ارزانترین راه برای پیشگیری وحتی‬ ‫درمان در تمام ابعاد و زوایای مختلف ورزش میباشد‬ ‫که خود علوم انســان سازیســت و بهترین نتیجه ها را با استفاده از علوم‬ ‫تربیت بدنی و تجربه در کنار هم کسب کرده اند اگر به تاریخ نگاهی بیندازیم‬ ‫از پیدایش خلقت تا کنون پیامبران و امامان از ادم ابوالبشر‪ ،‬ابراهیم وطالوت‪،‬‬ ‫موسی‪ ،‬داود‪ ،‬محمدص‪ ،‬علی ع‪ ....،‬همه و همه قهرمانانی و ورزشکارانی دالور‬ ‫و نامی بودند‪.‬‬ ‫همــه ان ‪124000‬نفر که برای رفــع کفر و ابادانی کمر همت بســتند‪،‬‬ ‫دالورانــی نامی بودند تا جایی که ورزش و ســامت جســم وارد صفات‪ ،‬و‬ ‫مســعود کاســب وطــن بعنــوان‬ ‫سرپرســت دفتر جامعه اســامی‬ ‫کارگران فردیس معرفی شد‬ ‫جامعه اســامی کارگران در ســال ‪ 1372‬و بــا حمایت ایت اهلل‬ ‫مهدوی کنی رحمت ا‪ ...‬علیه رســما فعالیت خود ادامه اغاز و اعالم‬ ‫موجودیت نمود‪.‬‬ ‫این تشکل کارگری علی رغم انکه از مدیران و معاونین باسابقه و‬ ‫خوشنام خانه کارگر سود میبرد لکن نگاهی غیر همسو در سیاست‬ ‫با ان تشکل دارد‬ ‫یکی از شــاخص های این مجموعه امضــای تفاهم نامه با بعض‬ ‫از نهادها و مراکز مهم انقالبی اســت که میتواند کمک شــایانی در‬ ‫پیشبرد اهداف مجموعه برای رسیدن به چشم انداز ترسیم شده در‬ ‫اساسنامه اش داشته باشد‬ ‫یوســف عبادی که خــود از اعضاء قدیمی هیئت موســس و از‬ ‫بنیانگزاران جامعه اسالمی کارگران در کل کشور میباشد‪ ،‬هم اکنون‬ ‫با حفظ سمت در شورای مرکزی این تشکل عظیم بعنوان دبیر کل‬ ‫جامعه اســامی کارگران در استان البرز سکاندار میباشند که از این‬ ‫حیث کارگران اســتان البرز از وزنه ایی قدرتمند تر نسبت به دیگر‬ ‫استان ها بهرمندند‪.‬‬ ‫با توجه به ســابقه ‪ 30‬و چند ساله و تخصصی جناب اقای عبادی‬ ‫میتوان چشــم انداز این تشکل را در اســتان البرز و شهرستان های‬ ‫تابعه مثبت ارزیابی کرد و ســرعت رشــد و تعالی در نیل به اهداف‬ ‫ترسیم شده را کم نظیر خواند‪.‬‬ ‫تاسیس دانشگاه علمی کاربردی‪ ،‬تنظیم قرارداد های متنوع همراه‬ ‫با تخفیف های تشویقی برای همه اعضاء جامعه اسالمی کارگران در‬ ‫زمینه های؛ رفاهی‪ ،‬خدماتی‪ ،‬ورزشــی‪ ،‬بهداشتی و زیارتی با نهادها‪،‬‬ ‫ارگانهاومراکــز خصوصی و‪ ،،...‬بحث‪ ،‬برســی و پیگیری مشــکالت‬ ‫و مطالبــات کارگری در چهارچوب موازیــن و قوانین‪ ،‬با ادارات کار‬ ‫وتاسیس دفاتر جامعه در شهرستانها را میتوان از جمله فعالیت های‬ ‫این تشکل مطرح نمود‪.‬‬ ‫جناب اقای عبادی در تاریخ ‪ 20‬فروردین ماه ‪ 1396‬طی حکمی‬ ‫جناب اقای مســعود کاســب وطن را بعنوان سرپرست دفتر جامعه‬ ‫اســامی کارگران شهرســتان فردیس و عضو شــورای مرکزی این‬ ‫جامعه در استان البرز معرفی نمودند‪.‬‬ ‫خصایص ملکوتی و مقدس شده است‪.‬‬ ‫در کنار خصایص اخالقی و پرورش ایمان‪ ،‬دســتورات ورزشی در راس امور‬ ‫جای گرفته است‪.‬‬ ‫در امیزه های ایران باســتان‪ ،‬ناخوشی و مریضی سوغات اهریمن است و‬ ‫هر ایرانی وظیفه دارد بر ضد اهریمن قیام کند و در ســامت خود بکوشــد‬ ‫که مبادا بخاطر نامساعد بودن شرایط جسمی دچار لغزش و اشتباه شوند‬ ‫پیامبر گرامی اسالم میفرمایند ‪:‬‬ ‫خداوند بنده نیرومندش را دوســت دارد و در دعای ‪ 20‬صحیفه ســجادیه‬ ‫امام سجاد میفرماید ‪:‬‬ ‫باید از خدا‪ ،‬سالمتی را برای خدمت و طاعت بخواهیم‬ ‫همه مان با دعای‬ ‫یارب قوه علی خدمتک جوارحی اشــنا هســتیم که موال علی ع به کمیل‬ ‫ســفارش کرده که خدایا به اعضا و جوارح بدن من قدرت و نیروی عطا بفرما‬ ‫تــا هر چه بهتر خدمت کنم چه عملی باالتــر واالتر از عبادت جن و انس تا‬ ‫روز قیامت است؟‬ ‫ایا در ان شرایط به جزء ضربه شمشیر موال علی ع در خندق میباشد‪.‬‬ ‫تمام اهداف و ارزشــهای دینی‪،‬فرهنگی‪ ،‬سیاسی‪ ،‬اجتماعی‪ ،‬اقتصادی ‪ ،‬در‬ ‫زمان جنگ ارزشــها‪،‬یک طرف وبه دستان علی ع و یک ضربه شمشیر موالم‬ ‫علیســت و تمامیت اسالم و خدا یک طرف و تمام کفر و لحادوشیاطین یک‬ ‫طرف در زمان جنگ ارزشــها توسط شهدا و جانبازان به مرحله ظهور رسید‬ ‫ودر زمان صلح در قالب مســابقات علمی وورزشی به مرحله ظهور تجلی پیدا‬ ‫می کند که با هیچ چیز قابل مقایسه نیست‬ ‫پیامبر گرامی در حدیث قدسی میفرماید ‪:‬‬ ‫شــخص مومن قوی و نیرومند از شــخص با ایمان ضعیف بهتر و دوســت‬ ‫داشتنی تر است‪...‬‬ ‫با تمام توضیحات داده شده‬ ‫مشخص شدکه اهمیت کار کردن فراوان در حیطه ورزش و سالمت روحی‬ ‫و روانی وجســمی و ایجاد بستر سازی وزیر ساختهای الزم برای تزریق نشاط‬ ‫وشادابی از اهمیت فراوانی برخوردار است؛‬ ‫ادامه دارد‪...‬‬ ‫اسماعیل روستایی‬ ‫قهرمان جهان‬ ‫کارشناس علوم تربیت بدنی و کارشناس ارشد فیزیولوژی ورزش‬ ‫ترویج فرهنگ ورزش همگانی اولویت جدی هیات‬ ‫ورزش مشکین دشت است‬ ‫مسئول هیات امنای ورزش و جوانان مشکین دشت گفت‪ :‬ترویج فرهنگ ورزش همگانی‬ ‫اولویت جدی هیات امنای ورزش مشکین دشت و هیات همگانی است‪.‬‬ ‫به گزارش خبرنگار نشریه خبر فردیس ‪،‬یوسف فتح ابادی در برگزاری ورزش صبحگاهی‬ ‫در بوســتانها افزود‪ :‬ترویج ورزش های همگانی راهکاری مناســب برای ارتقای شــاخص‬ ‫سالمت است و حمایت و توجه بیشتر مسئوالن و مشارکت مردم در این امر می تواند باعث‬ ‫افزایش نشاط اجتماعی و بهبود وضعیت سالمت مردم شود‪.‬‬ ‫وی ادامه داد‪ :‬ترویج ورزش همگانی توســط خانواده ها و عالقمندان به ورزش ضروری‬ ‫اســت با فرهنگ سازی در این زمینه می توان شرایط را برای گسترش ورزش و تندرستی‬ ‫در میان خانواده ها فراهم و جامعه را به سمت نشاط و شادابی هدایت کرد‪.‬‬ ‫فتح ابادی افزود‪ :‬یکی از ویژگی های ورزش صبحگاهی نسبت به ورزش های دیگر جذب‬ ‫عموم مردم به ورزش به صورت روزانه و در مدت زمان کوتاه و با کمترین امکانات و هزینه‬ ‫و با حضور مربیان مجرب اجرا کرد‪.‬‬ ‫وی اظهار داشت‪ :‬شرایط زندگی شهری ضرورت اهمیت به ورزش های همگانی را بیشتر‬ ‫کرده و بســیاری از بیماریها مربوط به کم تحرکی اســت که با برنامه ریزی و پرداختن به‬ ‫مقوله ورزش می توان از ان پیشگیری کرد‪.‬‬ ‫نایب رئیس کشــتی بانوان شهرستان فردیس گفت‪ :‬اعضای تیم‬ ‫کشتی بانوان این شهرستان به دلیل نداشتن سالن برای تمرین به‬ ‫مناطق دیگر کشور مراجعه می کنند‪.‬‬ ‫مهری یــاری کامرانی در گفت و گو با خبرنــگار ایرنا افزود‪ :‬به‬ ‫عنوان مثال فرنوش یاری کامرانی که در لیســت انتخابی تیم ملی‬ ‫هــم اکنون قرار دارند بــا هماهنگی الزم برای تمرین به اســتان‬ ‫کرمانشاه رفت‪.‬‬ ‫وی گفت‪ :‬هنوز مربی رســمی برای کشــتی بانوان در فردیس‬ ‫نداریم و افرادی که فعالیت می کنند از مربیان گراپلینگ هستند‪.‬‬ ‫وی در بخش دیگر از سخنانش با گله مندی از مسئوالن استانی‬ ‫و شهرســتانی گفت‪ :‬انتظار دارم برای ترویج و گسترش این رشته‬ ‫مســئوالن همکاری الزم را با هیئت کشتی فردیس انجام دهند و‬ ‫فضای مناســب در اختیار قرار دهند اگر نگاه جدی تری در بخش‬ ‫کشتی بانوان شود تاثیر بسزایی خواهدداشت‪.‬‬ ‫نایب رئیس کشتی بانوان شهرستان فردیس گفت‪ :‬سال گذشته‬ ‫بانوان کشتی این شهرستان توانستند در مسابقات کشتی انتخابی‬ ‫استان البرزبدرخشند‪.‬‬ ‫یاری کامرانی افزود‪ :‬این مســابقه با حضور حدود ‪ 64‬ورزشــکار‬ ‫بانوان در اســتان البرز برگزار شــد‪ ،‬موفق به کســب ‪ 2‬مدال طال‬ ‫توســط مهری یاری کامرانی در وزن ‪70‬کشتی الیش و گراپلینگ‬ ‫در وزن ‪ 2 ، 64‬مدال نقره توســط نوشــین غالمی و فرزانه یاری‬ ‫کامرانی و ‪ 1‬مدال برنز توسط فرنوش یاری کامرانی شدند‪.‬‬ ‫به بسترها و زیرساخت های فردیس بیشتر‬ ‫توجه شود‬ ‫فردیس شهری است با جمعیتی بالغ بر ‪ ۵۰۰‬هزار نفر در جنوب کرج دارای قومیت های‬ ‫مختلف که در این محدوده سکنا گزیده اند‪ .‬این منطقه باالقوه با حمایت نمایندگان مردم‬ ‫کرج در مجلس شورای اسالمی و استاندار وقت به شهرستان تبدیل گردید‪.‬‬ ‫اما اکنون مهمترین اقدامی که راســتای رفاه حال شــهروندان این شهرستان باید به ان‬ ‫توجه داشــت موضوع زیرساخت ها و بســترهای الزم است‪ .‬یکی دیگر از خبرهای امیدوار‬ ‫کننده برگزاری اولین دوره انتخابات شــورای این شهر است که میتواند عمران و ابادانی را‬ ‫به همراه داشته است‪.‬‬ ‫مردم شریف و شهید پرور فردیس امروز انچه پیش روی شماست انتخاب افرادی اصلح‪،‬‬ ‫کارامد و متعهد برای پارلمان محلی شــورا می باشــد تا انها نیز شــهرداری مقتدر برای‬ ‫فردیس برگزینند تا عمران و ابادانی این شهر را به همراه داشته باشد‪.‬‬ ‫ما نباید به دنبال شــعار گرایی باشیم بلکه باید با وفاق و همدلی و از روی صداقت شعار‬ ‫هایی را می دهند تا به انها جامعه عمل بپوشانیم و فردیس شهرستان نوپایست که دارای‬ ‫مشــکالت متعدد از جمله ترافیکی‪ ،‬عمرانی و فرهنگی است؛ ضرورت دارد تا در این شهر‬ ‫بزرگترین شهربازی‪ ،‬فرهنگسرا و‪ ...‬احداث و تا مورد استفاده شهروندان قرار گیرد‪.‬‬ ‫مراسم جشن قهرمانی ورزشکاران کیلینیک پارس شهرستان فردیس با حضور مسئوالن این شهرستان برگزار شد‪.‬‬ ‫دکتر محمود ممقانی‬ ‫‪w w w . k h a b a r e f a r d i s . i r‬‬ ‫کارگران یکی از ارکان اصلی استقالل اقتصادی کشورند‬ ‫دو هفته انهم‬ ‫سال اول ‪ /‬شماره چهاردهم ‪ /‬نیمه اول اردیبهشت ماه ‪1396‬‬ ‫جامعه‬ ‫پورمند‪ ،‬فعال اجتماعی و کارشناس خبره امور کار و کارگری‪:‬‬ ‫‪6‬‬ ‫خبر کوتاه‬ ‫فراهانی‪ ،‬رییس هیات مدیره شهرک‬ ‫صنعتی غیردولتی سیمین دشت فردیس‪:‬‬ ‫ارزش هر کارگر یک‬ ‫میلیارد تومان‬ ‫در اســتانه ‪ 11‬اردیبهشت روز جهانی کارگر‪ ،‬فرصتی دست داد‬ ‫تا نظر علی فراهانی‪ ،‬رییس هیات مدیره شهرک صنعتی غیردولتی‬ ‫سیمین دشت فردیس را در این زمینه جویا شویم که او بی درنگ‬ ‫پاسخ داد‪ ،‬ارزش هر یک کارگر یک میلیارد تومان است‪.‬‬ ‫راســتش ابتدا از این پاسخ بدون مکث اقای فراهانی تا حدودی‬ ‫شــوک شــده بودم که او گفت‪ :‬تعجب نکن‪ ،‬روزی از روزها کسی‬ ‫به من گفت چرا پول هنگفت این کارخانه قطعه ســازی خودت را‬ ‫در بانک ســپرده گذاری نمی کنی تا با ارامش و اسایش و بی درد‬ ‫سر زندگی کنی‪.‬‬ ‫فراهانی ادامه داد‪ :‬او پرســید کارخانــه ات چقدر ارزش دارد‪،‬‬ ‫پاســخ دادم ‪ 400‬میلیــارد تومان‪ ،‬طرف با حیرت بیشــتر گفت‪،‬‬ ‫‪ 400‬میلیارد تومان! یعنی چی چگونه حســاب کردی؟ که من با‬ ‫حوصلــه و اطمینان خاطر گفتم بله‪ 400 ،‬میلیارد تومان‪ ،‬او بازهم‬ ‫گفت‪ ،‬چطوری حســاب می کنی که به این رقم کالن می رسی؟‬ ‫پاســخ دادم ‪ 300‬نفر در کارخانه ام و ‪ 100‬نفر هم در مرکز علمی‬ ‫کاربردی که با کمک سایر همکارانم در شهرک سیمین دشت راه‬ ‫اندازی کرده ام‪ ،‬مشــغول کار هستند‪ ،‬پس به ازای هر یک نیروی‬ ‫انسانی یک میلیارد تومان‪.‬‬ ‫فراهانی افزود‪ :‬به او که همچنان با تعجب به من خیره شده بود‬ ‫گفتم‪ ،‬من داخل کارخانه ربات و دیگر تجهیزات ســاخت قطعات‬ ‫دارم‪ ،‬ولی تا نیروی انســانی نباشــد ان ربات نمی تواند کار کنند‪،‬‬ ‫از همه اینها مهمتر‪ ،‬اینکه این ‪ 400‬نفر برنامه زندگی و معیشــت‬ ‫خانــواده خود را با کار در این کارخانه تنظیم کرده اند‪ ،‬چگونه می‬ ‫شود انســان و انسانیت نادیده گرفت و هر یک از اینها که نان اور‬ ‫خانواده خود هستند را از کار‪ ،‬بیکار کرد‪.‬‬ ‫بایــد اعتراف کنم کــه تاکنون هیچ مدیــر‪ ،‬کارافرین و صاحب‬ ‫کارخانــه ای اینگونه از کارگرانش به عنوان نیروی انســانی دفاع‬ ‫نکــرده بود‪ ،‬لذا این یکی از خاطره های شــیرین و به یادمانی من‬ ‫در طول چند دهه کار در حوزه خبر و خبررســانی است که هرگز‬ ‫فراموش نخواهم کرد‪.‬‬ ‫رییس هیات مدیره شــهرک صنعتی غیردولتی ســیمین دشت‬ ‫فردیس در ادامه به شــان و جایگاه کارگران در اموزه های دینی‬ ‫و مکتب انسان ســاز اسالم اشاره کرد و گفت‪ :‬وقتی در احادیث و‬ ‫روایات متعدد از پیامبر عظیم الشــان و نبی مکرم اسالم حضرت‬ ‫محمد (ص) نقل اســت که ان حضرت برای نشان دادن حرمت و‬ ‫ارزش کارگران برای پیروان و نســل های اینده از بوسه به بازوان‬ ‫کارگر می فرمایند‪ ،‬به نظر من این خود فصل الخطاب برای همگان‬ ‫درباره شان و منزلت کارگران است و دیگر حرفی برای گفتن باقی‬ ‫نمی ماند‪.‬‬ ‫علی فراهانی یکی از فعاالن با بیش از نیم قرن تجربه در صنعت‬ ‫کشور است که اکنون ریاست هیات مدیره شهرک صنعتی سیمین‬ ‫دشــت را برعهده دارد و تنها یک ســال بعد از پیــروزی انقالب‬ ‫اســامی یعنی سال ‪ 58‬بود که او به همراه چند تن از همکارانش‬ ‫چند واحد کوچــک تولیدی و چند انبارداری در منطقه ای به نام‬ ‫سیمین دشت واقع در فاصله ‪ 10‬کیلومتری جنوب شهر کرج انهم‬ ‫فقط با اخذ مجوز از شهرداری فعالیت خود را اغاز کردند‪.‬‬ ‫ایــن درحالی اســت که این شــهرک همه دشــواریها و فراز و‬ ‫فرودهای ســالهای متمادی را پشــت ســر نهاده و اکنون شهرک‬ ‫صنعتی ســیمین دشــت با قابلیت و ظرفیت های منحصربفرد با‬ ‫‪ 196‬واحد فعال تولیــدی و صنعتی‪ ،‬به نماد و الگویی موفق برای‬ ‫شهرکهای صنعتی مصوب غیردولتی‪ ،‬انهم نه فقط در استان البرز‬ ‫که در کشور تبدیل شده است‪.‬‬ ‫فراهانی که در زمره کهنه ســربازان صنعت کشــور به شمار می‬ ‫رود و عنوانهایــی نظیر مدیر نمونه‪ ،‬کارافرین برتر اســتان البرز و‬ ‫پیشکســوت صنعتی نمونه را در کارنامه خــود دارد‪ ،‬گفت‪ :‬بعد از‬ ‫بیش از ‪ 30‬ســال حضور در سیمین دشــت و بخصوص ‪ 15‬سال‬ ‫اخیر از عمر خود را صرف کرده ام که این شهرک سرپا بماند و به‬ ‫سامان شود که یکی از عوامل مهم و کمک اساسی به من در این‬ ‫راه‪ ،‬کارگرانی با پشتکار و دارای وجدان کاری بوده اند که امیدوارم‬ ‫همه شان تندرست و موفق باشند‪.‬‬ ‫او در پایان این گفت و گو با خبرنگار خبر فردیس‪ ،‬دوباره ارزش‬ ‫واالی کار و کارگر را مورد تاکید قرار داد و افزود‪ :‬همه ما باید قدر‬ ‫و قیمت نیروی انسانی را بدانیم‪ ،‬چون بدون کارگر و نیروی انسانی‬ ‫هیچ کارخانه بزرگی و هیچ کارگاه کوچکی قادر به فعالیت نیست‪،‬‬ ‫اما ذهن مــن کماکان درگیر همان اولین عبارتی اســت که علی‬ ‫فراهانی به زبان اورد و گفت‪ :‬ارزش هر کارگر یک میلیارد تومان‪.‬‬ ‫اسماعیل پورمند از فعاالن اجتماعی و امور کارگری‬ ‫در فردیس با تاکید براینکه کارگران پشــتوانه اصلی‬ ‫استقالل اقتصادی کشــورند‪ ،‬گفت‪ :‬با توجه به نقش‬ ‫ارزشــمند و تاثیرگذار کارگــران در روند اقتصادی و‬ ‫توســعه پایدار‪ ،‬رســیدگی به امور مختلف این قشر‬ ‫زحمتکش بایــد در اولویت برنامه های کشــور قرار‬ ‫گیرد‪.‬‬ ‫وی در گفــت و گو با خبرنگار خبر فردیس‪ ،‬ضمن‬ ‫گرامیداشــت روز جهانی کار و کارگر افزود‪ :‬هدف از‬ ‫این نامگذاری‪ ،‬پاسداشت خدمات صادقانه و ارزشمند‬ ‫کارگران شــریف‪ ،‬صدیق و صبوری است که با تالش‬ ‫های شــبانه روزی و برغم همه مشــقت ها‪ ،‬موانع و‬ ‫کاســتی ها‪ ،‬همواره برای عزت و سربلندی اقتصادی‬ ‫کشور نقش افرینی و افتخار کسب کرده اند‪.‬‬ ‫وی کــه به اقتضای حرفه اش‪ ،‬بیشــترین فعالیت‬ ‫را در بخــش اجرایی و مدیریتــی امور کار و کارگری‬ ‫از جمله در شهرســتان فردیس داشــته است‪ ،‬تاکید‬ ‫کرد‪ :‬کارگران همان قشــر تالشــگری هستند که با‬ ‫مجاهدتهــای پیگیرانــه خود قبل از انقــاب‪ ،‬رژیم‬ ‫گذشــته را بــه زانو دراوردند و بعــد از انقالب نیز با‬ ‫کوششهای جهاد گونه خود در راه موفقیت‪ ،‬سرافرازی‬ ‫و استقالل ایران اســامی گام برداشته و برای دست‬ ‫یابی به ارمانهای بلند انقالب اسالمی هیچگاه از پای‬ ‫ننشتند‪.‬‬ ‫پورمند خاطرنشــان کرد‪ :‬یکی از افتخارات بزرگ‬ ‫ما این اســت که در شــهر پرجمعیتی به نام فردیس‬ ‫زندگی می کنیم که بیشــترین ســاکنان ان را قشر‬ ‫شــریف و گرانقدر کارگر تشــکیل می دهد‪ ،‬چراکه‬ ‫ایــن عزیزان در کنار دیگر همشــهریان خود همواره‬ ‫در عرصه های مختلف پیشــگام بوده اند و با شرکت‬ ‫گســترده در تمامی صحنه هــای اجتماعی و دفاعی‬ ‫از جمله در هشــت دفاع مقدس و در ســالهای اخیر‬ ‫بــه عنوان مدافعان حرم‪ ،‬کارنامه درخشــانی از خود‬ ‫برجای گذاشــتند‪ ،‬تا جایی که فردیس به نام شــهر‬ ‫فاطمی شهدای اقتدار مزین شده است‪.‬‬ ‫وی ادامــه داد‪ :‬با توجه به اینکــه بخش اعظم جمعیت نیم‬ ‫میلیــون نفری فردیس کارگــر یا کارمند هســتند که بطور‬ ‫معمول از نظر بنیه مالی به عنوان قشر متوسط جامعه دسته‬ ‫بندی می شوند‪ ،‬لذا از عموم مسووالن و مدیران اجرایی اعم از‬ ‫استان‪ ،‬شهرستان و سازمانها و نهادهای شهری انتظار می رود‪،‬‬ ‫نگاه ویژه ای به رفع نیازها‪ ،‬تامین خواســته ها و امور مختلف‬ ‫این قشر شریف و عزیز داشته باشند‪.‬‬ ‫ایــن فعــال اجتماعی و مســلط بر امــور کاری و حقوقی‬ ‫کارگران‪ ،‬با اشــاره به اینکه کم اطالعی و بی اطالعی این قشر‬ ‫پرتالش از حقوق قانونی خود از جمله مشــکالتی اســت که‬ ‫موجب تضییع حقوق حقه انان می شــود‪ ،‬افزود‪ :‬یکی از این‬ ‫موارد بکارگیری کارگران به صورت موقت توسط کارفرمایانی‬ ‫اســت که در واقع از نااگاهی کارگران سواســتفاده کرده و از‬ ‫دادن حق قانونی انان طفره می روند‪.‬‬ ‫پورمنــد تصریح کرد‪ :‬اکنون شــمار زیــادی از کارگران در‬ ‫واحدهای تولیدی و صنعتی و نیز کارگاههای کوچک و بزرگ‬ ‫در شهرســتان فردیس مشغول کار هســتند که در این میان‬ ‫شــهرداری‪ ،‬یکی از ان نهادهایی اســت که بخاطر گستردگی‬ ‫فعالیت و خدمات خود‪ ،‬باید شــمار زیادی نیروی انسانی را به‬ ‫صورت کارگر موقت و دائم بکار گیرد‪.‬‬ ‫وی گفت‪ :‬براین اســاس و صرفنظر از میزان حقوق ماهانه‬ ‫مدیران باالدســتی و میانی شــهرداری‪ ،‬یکی از وظایف مهم‬ ‫مدیریت شهری و بخصوص اعضای شورای اسالمی هر شهری‬ ‫از جملــه فردیس نوپا‪ ،‬باید حمایت از کارگران زحمتکش این‬ ‫نهاد را در صدر برنامه های خود قرار دهند‪ ،‬چراکه بیشــترین‬ ‫کارهــای اجرایی و ارایه خدمات به شــهروندان را این عزیزان‬ ‫برعهده دارند‪.‬‬ ‫زمینه حضور حداکثری مردم در پای‬ ‫صندوق های رای فراهم شود‬ ‫انچه روشن مبرهن است این است که ارزش و اهمیت هر نهاد‪ ،‬در هر جامعه ای به رضایت مردم از ان می باشد‬ ‫و هیچ نهاد یا ارگانی بدون پشــتوانه مردمی جایگاه اجتماعی و مقبول پیدا نخواهد کرد‪ .‬شوراهای شهر و روستا که‬ ‫با انتخاب مستقیم مردم انتخاب می شوند از جایگاه خاص و واالیی برخوردار بوده‪ ،‬چرا که از محکم ترین پشتوانه‪،‬‬ ‫یعنی قدرت ملت برخوردارند‪.‬‬ ‫اصل هفتم قانون اساســی صراحت دارد که شــوراهای اسالمی کشور یکی از ارگان های تصمیم گیری و اداره امور‬ ‫کشــورند‪ .‬و اگرچه به لحاظ تصمیمات ســازمانی و اداری کشور دارای وظایف خاص خود هستند‪ ،‬ولی از نظر قانون‬ ‫اساســی و حق حاکمیت در طراز ســایر ارکان حکومتی قرار می گیرند‪ .‬و حتی دامنه حکومت ان ها به اندازه ای‬ ‫اســت که مســوولین دولتی موظف به رعایت تصمیمات ان ها در حدود اختیاراتشان هستند‪ .‬تاثیر عملکرد شوراها‬ ‫می تواند از نمایندگان مجلس نیز بیشــتر و محســوس تر باشد و در صورت عمل کردن به وظایف خود‪ ،‬می توانند‬ ‫دامنه ی خدمت به مردم را خیلی بیشــتر از نمایندگان مجلس شــورای اسالمی بگسترانند‪ .‬وظیفه ی ذاتی نماینده‬ ‫مردم در مجلس شــورای اســامی قانونگذاری می باشد ولی اعضاء شورای شــهر وظیفه بازرسی‪،‬نظارت و مدیریت‬ ‫شهری را برعهده دارند‪.‬‬ ‫شورا را می توان عینیت بخشیدن به دموکراسی یا همان مردم ساالری دانست که در ایه شریفه ‪ ۳۸‬سوره مبارکه‬ ‫شوری نیز با عنوان «وامرهم شوری بینهم» تجلی یافته است اهمیت و جایگاه ویژه شوراهای شهر و روستا در قانون‬ ‫اساســی جمهوری اسالمی به وضوح مشاهده می شــود با توجه اهمیتی زیادی که قانون اساسی به شوراها و نقش‬ ‫انها می دهد اعضاء محترم شــوراهای شهر و روستا می بایست ماندگار ترین خدمت را در کمترین زمان ممکن به‬ ‫مردم ارائه دهند‪.‬‬ ‫در اصل یکصدم قانون اساســی کشــور امده است " برای پیشبرد سریع برنامه های اجتماعی‪ ،‬اقتصادی‪ ،‬عمرانی‪،‬‬ ‫بهداشــتی‪ ،‬فرهنگی‪ ،‬اموزشــی‪ ،‬و ســایر امور رفاهی از طریق همکاری مردم با توجه به مقتضیات محلی‪ ،‬اداره امور‬ ‫هر روســتا‪ ،‬بخش‪،‬شهر‪ ،‬شهرســتان یا اســتان صورت گیرد که اعضاء ان را مردم همان محل انتخاب می کنند‪ .‬با‬ ‫نگاهی گذار به اصل یکصدم قانون اساســی می توان به جایگاه نظارتی و اجرایی قدرتمند شوراها در هر سطحی از‬ ‫پی برد و انتظارات خود را از این نهاد مردمی باال برد و هر خواسته‬ ‫کشور و در هر اموری‬ ‫حقوق شهروندی از شــوراها خواستار شد چرا که در نگاه اول‪،‬‬ ‫ای را در راستای‬ ‫شــورای شهر را فقط انتخاب شــهردار و در ادامه نظارت بر‬ ‫شاید وظیفه ی‬ ‫شــهرداری دانست که اگر اینچنین بود قانونگذار نام شورای‬ ‫عملکــر د‬ ‫بــرای ان انتخاب می کرد‪.‬و نیازی به برگزاری انتخابات‪ ،‬ان‬ ‫شــهرداری را‬ ‫ملی نبود‪.‬‬ ‫هم در سطح‬ ‫اینچنیــن بود قانونگذار نام شــورای شــهرداری را برای ان‬ ‫کــه اگــر‬ ‫کرد‪.‬و نیازی به برگزاری انتخابات‪ ،‬ان هم در سطح ملی نبود‪.‬‬ ‫انتخاب می‬ ‫گفت که شوراهای اسالمی طبق قانون دو وظیفه اساسی را بر‬ ‫می توان‬ ‫قانون گذاری و نظارت بر عملکرد شــهرداری و از سوی دیگر‬ ‫عهده دارند‪:‬‬ ‫ســازنده بین مردم ودولت‪ ،‬لذا اهمیت شــورای شهر در اداره‬ ‫ایجادارتباط‬ ‫شهرها نهفته است‪.‬‬ ‫و مدیریــت‬ ‫به مطالبی که اجماالعرض شدمیتوان نتیجه گرفت که شوراهای‬ ‫با تو جه‬ ‫شهروروســتا وبطــور کاملترپارلمان شــهری درجهــت مدیریت‬ ‫واحدشهری نیازبه حمایت همه جانبه مردم دارند وپویشهای مردمی‬ ‫شــرعاوعرفا موظف به معرفی کاندیداهــای توانمندودرادامه حمایت‬ ‫ازایشان هستند‪.‬‬ ‫درهمیــن راســتاحضورحداکثری مــردم درانتخابات‬ ‫شــوراهای شهروروستابه عنوان پشــتوانه ای محکم‬ ‫درعملکرداعضــای شوراتاثیرمســتقیم داردچراکه‬ ‫حق مطالبه گری وصیانت ازرایهای ریخته شــده‬ ‫درصندوقهــای رای مســئولیتی صدچندان برای‬ ‫منتخبین مردم درشــوراهای شهروروستارافراهم‬ ‫می اورد؛ ومن اهلل التوفیق‬ ‫به قلم مهندس حسین جعفری‬ ‫وی افزود‪ :‬به عبارت دیگر‪ ،‬کسی که شهروندان با رای خود‬ ‫او را به نمایندگی شــورای اسالمی شــهر برمی گزینند‪ ،‬باید‬ ‫نماینده همه قشرها از جمله صدای رسای کارگران زحمتکش‬ ‫و محروم در این شورا باشد‪ ،‬لذا شایسته است که این حمایت‬ ‫و دفاع ابتدا از کارگران پرشمار نهاد شهرداری به عنوان نمونه‬ ‫اغاز شده و در صورت امکان به دیگر سازمانها و نهادها تسری‬ ‫یابد‪.‬‬ ‫ایــن فعال امــور کار و کارگــری با یــاداوری اینکه تقارن‬ ‫روز بزرگداشــت کار و کارگر و همزمانــی ان با نزدیک بودن‬ ‫انتخابات شــوراهای اســامی موجب تمرکز او روی مسایل و‬ ‫مشــکالت کارگران شهرداری شده است‪ ،‬توضیح داد‪ :‬واقعیت‬ ‫این است که جدای از محل کار‪ ،‬اغلب مشکالت و سختی های‬ ‫عموم کارگران تقریبا مشــترک و یکســان است‪ ،‬لذا استفاده‬ ‫از مناســبت روز جهانی کارگر و شــرح گوشه ای از مشکالت‬ ‫و مضیقــه های مادی و معنوی انــان و بطور خاص‬ ‫کارگران شهرداری به عنوان یک شاخص از موقعیت‬ ‫و شرایط کلی کارگران‪ ،‬می تواند نمادی گویا و قابل‬ ‫درک از وضعیــت این قشــر تالشــگر و کم توقع در‬ ‫جامعه باشد‪.‬‬ ‫پورمند با اشــاره به اینکه همه می دانیم اگر فقط‬ ‫یکی دو روز زباله های شــهر جمع اوری نشــود‪ ،‬چه‬ ‫چالش بزرگ و بغرنجی در شــهر بوجود خواهد امد‪،‬‬ ‫گفت‪ :‬بنابراین الزم است مدیریت شهری و بخصوص‬ ‫اعضای شــورای شــهر که نقش نظارتی برتمام امور‬ ‫شهری را برعهده دارند‪ ،‬باید با اتخاذ تصمیمات الزم‬ ‫و حساب شــده در زمینه پرداخت به موقع حقوق و‬ ‫دستمزد‪ ،‬امنیت شغلی‪ ،‬بیمه و مزایا‪ ،‬حفظ حرمت و‬ ‫تکریــم کارگران‪ ،‬فضایی برای رفــع دغدغه ها و‬ ‫نگرانی های کارگران فراهم ســازیم تــا نتایج ان به‬ ‫داشــتن شهری سالم‪ ،‬پاکیزه و توام با افزایش کمیت‬ ‫و کیفیت خدمات شهری به شهروندان منجر شود‪.‬‬ ‫ایــن فعال اجتماعی تاکید کرد‪ :‬تمامی ســازمانها‪،‬‬ ‫نهادها و دســتگاههای اجرایی و از جمله شــهرداری‬ ‫ها باید در مورد کلیه کارگران شــاغل خود‪ ،‬قوانین و‬ ‫مقــررات کار و تامین اجتماعی را اجرا کرده و تدابیر‬ ‫الزم را برای حل مســایل و مشــکالت انــان اتخاذ‬ ‫کنند‪ ،‬چرا که حل مشــکالت کارگران‪ ،‬در واقع اماده‬ ‫سازی‪ ،‬ایجاد زیرساخت و تقویت پشتوانه اصلی برای‬ ‫استقالل اقتصادی پایدار در کشور به شمار می رود‪.‬‬ ‫وی که چنــد دهه تجربه مدیریتــی و اجرایی در‬ ‫حــوزه کارگری‪ ،‬کارفرمایــی و تامین اجتماعی را در‬ ‫کارنامه خود دارد‪ ،‬با اشــاره بــه اینکه کارگر و نقش‬ ‫موثــر و تعیین کننده او در رونق اقتصادی هر جامعه‬ ‫ای در اموزه های دینی و اســامی ما نیز بسیار مورد‬ ‫تاکید و توصیه قرار گرفته اســت‪ ،‬گفــت‪ :‬امیدوارم‬ ‫در دوازدهمیــن دوره انتخابات ریاســت جمهوری و‬ ‫پنجمین دوره انتخابات شــورای اســامی که اولین‬ ‫دوره انتخابات مســتقل شــورای اسالمی در فردیس‬ ‫محسوب می شود‪ ،‬شــاهد انتخاباتی پرشور‪ ،‬سالم و نمونه در‬ ‫سطح استان و کشور باشیم‪.‬‬ ‫پورمنــد در پایان تاکید کرد‪ :‬اطمینــان دارم مردم فهیم‪،‬‬ ‫شریف و قدرشناس فردیس در صف های به هم فشرده در پای‬ ‫صنــدوق های رای‪ ،‬نمایندگانی متخصــص‪ ،‬متعهد‪ ،‬متدین و‬ ‫دلسوز را راهی پارلمان این شهر خواهند کرد تا عموم فردیس‬ ‫نشینان که اکثریت جمعیت این شهر را قشر کارگر و کارمند‬ ‫با درامدهای حالل و با برکت تشــکیل می دهد‪ ،‬در اینده ای‬ ‫نه چندان دور شاهد روزهای بهتر‪ ،‬شادتر‪ ،‬ارامتر و رفاه بیشتر‬ ‫همراه با اقتصاد پررونق تر در شــهر فاطمی شــهدای اقتدار‬ ‫خواهند بود‪.‬‬ ‫دوازدهمیــن دوره انتخابات ریاســت جمهوری و پنجمین‬ ‫دوره انتخابات شوراهای اسالمی شهر و روستاها‪ ،‬بیست و نهم‬ ‫اردیبهشت ماه جاری برگزارمی شود‪.‬‬ ‫وظیفه اصلی زن در خانواده تحکیم بنیان‬ ‫خانواده است‬ ‫به قلم محمد سبزعلی‬ ‫زن در تمامــی نظامهای موجــود در دنیا و ایران دو وظیفه اصلی بر عهده دارد ‪ :‬یکی نقش زن در خانواده که‬ ‫بدون تفســیر و بحث ‪ ،‬بنا به فرمایش رســول اکرم (ص) ‪ ،‬ائمه و تمامی بــزرگان وظیفه اصلی زن در خانواده‬ ‫تحکیــم بنیان خانواده اســت ‪ .‬زن وظیفه دارد خانواده را اماده کنــد برای جامعه ای پاک ‪ ،‬لطیف و زنده ‪ .‬نگاه‬ ‫ابزاری به زن برای ایجاد فرصتهای سیاســی ‪ ،‬اقتصادی و اجتماعی به دور از اخالقیات و شــرعیات است و بدین‬ ‫لحاظ اســت که در نظام ما ‪ ،‬که نظامی مبتنی بر دین اســام و شــیعه است ‪ ،‬بنیان خانواده متکی است بر این‬ ‫اصل پایدار یعنی زن مسلمان است ‪.‬‬ ‫نقش دوم زن در جامعه ایرانی حضور در سیاســت و مدیریت اســت ‪ .‬علی رغم تمامی تاکیدات و عنایاتی که‬ ‫می بایســت به حضور زن در جامعه صورت پذیرد ‪ ،‬بدلیل غرور و تکبر ما مردان ‪ ،‬بدلیل اینکه تمایلی به حضور‬ ‫زنان در جامعه نیســت نقش زنان در عرصه مدیریت و سیاســت کشور نزدیک به یک درصد از جامعه است ‪ .‬در‬ ‫صورتی که می دانیم پشت سر هر مرد موفقی ‪ ،‬در جامعه حتما یک زن موفق بوده است ‪.‬‬ ‫اگر شما بانوان عزیز افق نگاهتان را بلند کنید و سکون و سکوت نکنید بواسطه ذات و وجود خود که خداوند‬ ‫ازلی در بنیان زنان نهاده ‪ ،‬انشااله اینده را به بهترین کیفیت ورق خواهید زد ‪.‬‬ ‫خواهران ! باید تالش کرد ‪ ،‬زنان و بانوان هم باید بواسطه تالششان در این حضور بهره ببرند ‪ ،‬انان باید نقش‬ ‫خودشان را ایفا کنند تا جامعه را متعلق به خودشان بدانند و سیاستمداران و مدیران و انانی که فکر می کنند‬ ‫حضورشان می بایستی بواسطه ارائ مردم باشد ‪ ،‬بدانند زنان ما نیمی از جامعه هستند و باید به انان نقش داد‬ ‫و نقششان را در جامعه و مدیریت کشور موثر دانست ‪.‬‬ ‫من از شهر خودم می خواهم بگویم ؛‬ ‫از جملــه مطالبات مشــترک بانوان ‪ ،‬توجه به محیط های زنانه در شــهر ‪ ،‬برخورداری از شــهری که حامی‬ ‫زنان و کودکان ‪ ،‬ارتقای کیفیت‬ ‫زنان و کودکان اســت ‪ ،‬برقراری امنیت و اســایش برای حضور‬ ‫مختلف شهر به کتابخانه‬ ‫سالن های ورزشی برای بانوان و تجهیز کردن مناطق‬ ‫به بنده ‪.‬‬ ‫که زنان از قشــرهای مختلــف منتقل کرده اند‬ ‫خانواده اســت ‪ .‬در‬ ‫برای مثال یکی از شــعارهای مان ســامت‬ ‫برای بیــرون بردن‬ ‫حالیکــه ‪ ،‬خانمی که نه بــرای تفریحش ‪ ،‬نه‬ ‫امکاناتــی نــدارد‬ ‫فرزنــدش و نه از لحاظ فضای ورزشــی هیچ‬ ‫خودش سالم باشد‬ ‫چطــور می توانیم توقع داشــته باشــیم که‬ ‫خانواده سالم داشته‬ ‫و یک فرزند ســالم تحویل جامعه بدهد تا یک‬ ‫باشیم ؟‬ ‫مثال با طــی حداقل‬ ‫و البته با در نظر گرفتن جمیع جهات به عنوان‬ ‫پــارک یــا کتابخانه یا‬ ‫مسیر در هر محله بتوان به یک محیط زنانه ‪ ،‬حال‬ ‫زنان کــم درامد‬ ‫غیره رسید ‪ .‬و همچنین توجه به همه اقشار ‪ ،‬یعنی‬ ‫مجــرد ‪،‬‬ ‫هم بتوانند اســتفاده کنند تا انشــااله در کنار بانوان‬ ‫ا ین‬ ‫زنان خانه دار نیز بتوانند به همراه فرزندانشــان در‬ ‫محل ها با اســایش خاطر حضور پیدا کنند ‪،‬‬ ‫زیرا زنان خانه دار و فرزندانشان بیشترین‬ ‫مراجعه کنندگان به این فضاها هستند ‪.‬‬ ‫خوبه که به زیبایی های بصری در شهر‬ ‫هم توجه شود ‪ .‬زیرا گاهی اوقات ساخت‬ ‫و سازها در کالن شهرها چشم ها را ازار‬ ‫می دهد چون رضایت و شــادابی زنان‬ ‫از فضایی کــه در ان زندگی می کنند‬ ‫ارتباط مســتقیمی با رضایت عمومی‬ ‫جامعه دارد ‪.‬‬ ‫محمد سبزعلی‬ ‫رئیس اتحادیه میوه و پروتئین‬ ‫رئیس هیات موتورسواری و‬ ‫اتومبیلرانی فردیس‬ ‫‪w w w . k h a b a r e f a r d i s . i r‬‬ ‫مهندس دهنه ای‪ :‬ساخت و ساز ستون‬ ‫اصلی اقتصاد‬ ‫دو هفته انهم‬ ‫سال اول ‪ /‬شماره چهاردهم ‪ /‬نیمه اول اردیبهشت ماه ‪1396‬‬ ‫داخلی است‬ ‫فردیس از جمله شــهرهایی است که سرریز جمعیت دو کالنشهر را‬ ‫به دوش می کشد‬ ‫وی یاداور شد‪ :‬عالوه براینها‪ ،‬از انجا که فردیس در کنار کالنشهرهای بزرگی‬ ‫مثل کرج و تهران قرار گرفته است‪ ،‬ناگزیر سرریز نیاز مسکن این دو کالنشهر‬ ‫همــه وارد فردیس و شــهرهای همجوار و اطراف می شــود‪ ،‬بنابراین دولت و‬ ‫سازمانها و نهادهای دولتی باید توجه خاصی به این موضوع داشته باشند‪.‬‬ ‫وی گفت‪ :‬در واقع شــهری همچون فردیس باید به عنوان یک بســتر و یک‬ ‫پذیرش گاه برای مســکن این دو کالنشــهر در نظر گرفته شــود و امکانات و‬ ‫سهولتهایی در جهت ایجاد مسکن در شهرستان فردیس فراهم شود‪.‬‬ ‫مهندس مهدی دهنه ای از کارشناسان خوش نام امور ساخت فردیس معتقد‬ ‫اســت‪ :‬کشــور ما از گذشــته تاکنون همواره دارای دو نوع اقتصاد داخلی و‬ ‫خارجی بوده اســت که اقتصاد خارجی بطور عمده وابسته به صادرات از جمله‬ ‫نفت و مشــتقات ان بوده است‪ ،‬اما ستون اصلی اقتصاد داخلی را ساخت و ساز‬ ‫اعم از مسکن و ابنیه تشکیل می دهد‪.‬‬ ‫وی که بیش از ســه دهه در ساخت و ســاز‪ ،‬تهیه و تولید مصالح و مسکن‬ ‫تجربه دارد‪ ،‬می گوید‪ :‬ساخت و ساز از چنان اهمیتی در کشور برخوردار است‬ ‫که ‪ 60‬تا ‪ 80‬درصد رونق اقتصاد داخلی‪ ،‬عمران و ابادانی کشــور وابســته به‬ ‫این صنعت است‪.‬‬ ‫مهنــدس دهنه ای در گفت و گو با خبرنگار خبر فردیس افزود‪ :‬در یک نگاه‬ ‫واقع گرایانه این صنعت ســاخت ابنیه و تولید مسکن است که با جذب نیروی‬ ‫جوان و فعال کشور‪ ،‬زمینه رشد و تقویت اقتصاد داخلی را فراهم می سازد‪.‬‬ ‫ساخت و ساز حدود دو هزار نوع شغل بطور مستقیم و غیرمستقیم‬ ‫ایجاد می کند‬ ‫وی گفت‪ :‬برای روشــن تر شدن نقش و اهمیت صنعت ساخت و ساز‪ ،‬انالیز‬ ‫یک ســاختمان نشــان می دهد که این صنعت حدود ‪ 800‬نوع شغل را بطور‬ ‫مســتقیم و در مجموع حدود دو هزار نوع شغل مستقیم و غیرمستقیم ایجاد‬ ‫می کند‪ ،‬بنابراین اقتصادی که از چرخه ساخت و ساز و تولید مسکن به دست‬ ‫مــی اید‪ ،‬هیچ صنعت و پارامتر دیگــری و حتی هیچ تولید دیگری نمی تواند‬ ‫جایگزین این صنعت شده و این میزان نیرو جذب و درگیر کار کند‪.‬‬ ‫وی با تاکید براینکه یکی از راههای مقابله با بیکاری رونق ســاخت و ســاز‬ ‫اســت‪ ،‬ادامه داد‪ :‬این صنعت بیکاری را از بین می برد و اشتغالزایی که در امر‬ ‫مسکن و ساخت وساز و ابنیه وجود دارد در هیچ شغل دیگری وجود ندارد‪.‬‬ ‫ساخت و ساز در فردیس در حالت نیمه رکود است‬ ‫این ســازنده سرشــناس در فردیس گفت‪ :‬اکنون صنعت ســاخت و ساز در‬ ‫فردیس در حالت نیمه رکود به سر می برد‪ ،‬یعنی رکودی از متوسط به سمت‬ ‫پاییــن و علت ان هم عــدم توانایی خرید مردم و عدم حمایــت بانکها از امر‬ ‫ساخت و ساز و تولید مسکن است‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬عدم حمایــت ادارات دولتی و از جمله مقررات دســت و پاگیر‬ ‫در زمینــه صدور جواز از دیگر علت های این رکود به شــمار می رود که باید‬ ‫راهکارهایی را برای ســهولت ان بیاندیشــند که پیمانکار یا صاحبان شغل یا‬ ‫تولیدکننــدگان مســکن وقتی قصد گرفتن جواز می کننــد‪ ،‬زودتر به نتیجه‬ ‫برسند نه اینکه جواز یک ساختمان از ابتدا یعنی از زمان تقاضا تا انتها همراه‬ ‫با کلی هزینه و صرف زمان‪ ،‬در مواردی شش ماه به طول بیانجامد‪.‬‬ ‫طرح مسکن مهر دارای نقاط قوت و ضعف است‬ ‫دهنه ای طرح مسکن مهر را دارای نقاط قوت و ضعف دانست و افزود‪ :‬نقطه‬ ‫قوت طرح مســکن مهر این بود که افراد با بنیه مالی ضعیف با کمترین بودجه‬ ‫می توانستند صاحب مسکن شــوند‪ ،‬ولی طرح مسکن مهر این نقطه ضعف را‬ ‫نیز دارد که خیلی فراگیر نبود و از همه مهمتر این خانه ها در جاهایی ساخته‬ ‫شــده و به اصطالح سایت مسکن زده اند که امکانات شهری و سکونت در انها‬ ‫وجود ندارد‪.‬‬ ‫وی تاکید کرد‪ :‬این درحالی اســت که صنعت مسکن سازی را باید به عنوان‬ ‫یــک امر تولیدی و اقتصادی‪ ،‬انهم اقتصاد کالن در داخل کشــور بررســی و‬ ‫ارزیابی کرد و با ایجاد راهکارهای اصولی و اساســی‪ ،‬سرمایه های عمومی ملت‬ ‫و بخش خصوصی را در این امر مهم و ارزشمند بکار گرفت‪.‬‬ ‫وی گفت‪ :‬به هر حال هر کس که در امر مســکن ســرمایه گذاری می کند‬ ‫در واقع یک کار بســیار مفید برای جامعه و خودش انجام داده اســت‪ ،‬چرا که‬ ‫در درجــه اول روی کاهش بیکاری تاثیر می گذارد و وقتی بیکاری کم شــود‪،‬‬ ‫در واقع از انواع بزهکاری ها کاســته خواهد شد و جامعه پاکسازی را از درون‬ ‫خود شروع می کند‪.‬‬ ‫اشتغال جوانان راهی مهم برای کاستن از بزهکاری در جامعه‬ ‫وی‪ ،‬اشــتغال جوانان را راهی مهم و موثر برای کاســتن از ناهنجاری های‬ ‫اجتماعــی و بزهکاریها در جامعه ارزیابــی کرد و افزود‪ :‬وقتی ما نیروی فعال و‬ ‫جوان و در عین حال پرشور با روحیه جوان را در ساخت و تولید مسکن و ابنیه‬ ‫سازی بکار بگیریم‪ ،‬بدون تردید اجتماع و جامعه ای ما رو به ارامش‪ ،‬متانت و‬ ‫رفاه سوق پیدا خواهد کرد‪.‬‬ ‫ایشــان افزود‪ :‬ضمــن اینکه ما هیچ صنعتی را همپای ســاخت و ســاز در‬ ‫اشــتغالزایی نداریم‪ ،‬چرا کــه صنایع دیگر همچون تولید فوالد یا ســیمان به‬ ‫سرمایه گذاری بسیار کالن نیاز دارد که باید دولت بطور مستقیم وارد اینگونه‬ ‫سرمایه گذاریها شود‪.‬‬ ‫‪7‬‬ ‫وی ادامه داد‪ :‬از ســوی دیگر بانکها هم رغبت چندانی برای سرمایه گذاری‬ ‫از خود نشــان نمی دهند‪ ،‬با این حســاب‪ ،‬ان صنعتی که در کوتاه مدت می‬ ‫تواند زودبازده باشد‪ ،‬همین صنعت ساخت ابنیه و تولید مسکن است که سریع‬ ‫جواب می دهد و ظرفیت و دانش ان در داخل و در منطقه و شهرستان فردیس‬ ‫نیز وجود دارد‪.‬‬ ‫فردیس دستکم ‪ 5‬هزار واحد مسکونی کم دارد‬ ‫این کارشناس پرسابقه در فردیس گفت‪ :‬هم اکنون امکانات و ظرفیت های‬ ‫ســاخت و ســاز اعم از متخصص‪ ،‬نیروی کار‪ ،‬نیروی جوان و هم بستر پذیرش‬ ‫و تقاضا در این منطقه وجود دارد چرا که مجاورت دو کالنشــهر تهران و کرج‬ ‫در کنار فردیس‪ ،‬شرایط بسیار مناسب و مساعدی را برای این شهر پرجمعیت‬ ‫فراهم کرده است‪.‬‬ ‫وی افزود‪ :‬فکر می کنم درحال حاضر ما ‪ 5‬هزار واحد مســکونی در همین‬ ‫شهرســتان فردیس کم داریم یا به نوع دیگری ‪ 5‬هزار واحد مســکونی خالی‬ ‫از ســکنه داریــم‪ ،‬یعنی هم کم داریم و هم خالی از ســکنه‪ ،‬بــه خاطر اینکه‬ ‫ســازندگان و صاحبان مســکن می خواهند واحدهای مسکونی خود را گرانتر‬ ‫به فروش رســانده و پول بیشتری به دست اورند‪ ،‬لذا از انجا که این واحدهای‬ ‫مســکونی با هزینه های بیشتری ساخته شده مایل به فروش نمی شوند و در‬ ‫نهایت خالی می مانند‪.‬‬ ‫سازندگان در ساخت مسکن نوع نقشــه‪ ،‬کیفیت مصالح‪ ،‬معماری‬ ‫اسالمی و توان مالی مردم را در نظر بگیرند‬ ‫این کارشــناس ابنیه و تولید مسکن و مصالح با بیش از ‪ 30‬سال تجربه‪ ،‬به‬ ‫سازندگان مسکن توصیه کرد‪ :‬باوجود اینکه چند سالی است که صنعت ساخت‬ ‫و ساز در رکود به سر می یرد‪ ،‬اما سازندگان باید با استفاده از مصالح استاندارد‪،‬‬ ‫نقشــه های دلنشین‪ ،‬معماری زیبای ایرانی اسالمی‪ ،‬واحدهای مسکونی خوب‬ ‫و با کیفیت بسازند و بخصوص توان مالی مردم را در نظر بگیرند و دریافت وام‬ ‫از بانکها و مهلت دادن به انها را رعایت کنند‪.‬‬ ‫مهندس دهنه ای تاکید کرد‪ :‬دانش روز و ســلیقه ساخت را سازندگان باید‬ ‫ســرلوحه کار قرار دهند‪ ،‬تا بتوانند مســکن های درست و اصولی را در اختیار‬ ‫مصــرف کنندگان قرار دهند و این امر بــه وجدان کاری و حمایت دولتی نیاز‬ ‫دارد و طبق فرمایشــات مقام معظم رهبری جهت حمایت از اقتصاد مقاومتی‬ ‫امر مســکن و مسکن سازی ایرانی اســامی خود صنعتی ترین اقتصاد و یک‬ ‫اقتصاد زودبازده است‪.‬‬ ‫وی در پایان خاطرنشــان کرد‪ :‬با توجه به اهمیت ساخت و ساز و نقش مهم‬ ‫ان در اشتغالزایی و بخصوص رونق اقتصاد داخلی‪ ،‬قابل پیش بینی به نظر می‬ ‫رسد که دوره رکود ساخت و معامالت مسکن رو به پایان است و امید می رود‬ ‫این صنعت از سال جاری روند رو به رشدی را طی کند‪.‬‬ ‫بخت ازاد‪ ،‬عضو هیات مووسس و از اعضای هیات امنا مرکز علمی کاربردی شهرستان فردیس‪:‬‬ ‫بوسه نبی اکرم (ص) اوج حرمت‪ ،‬منزلت و جایگاه کارگر در اسالم است‬ ‫وحید بخت ازاد‪ ،‬عضو هیات‬ ‫مووســس و هیات امنــا مرکز‬ ‫علمی کاربردی‬ ‫شهرســتان فردیس معتقد اســت‪ :‬با توجه به مقام واال‪ ،‬ارزشمند و شایسته تکریم‬ ‫کارگــران در جوامع مختلف‪ ،‬عنایت ویژه نبی اکرم (ص) مبنی بر بوســه به بازوان‬ ‫کارگر‪ ،‬خود نشــانه اوج حرمت‪ ،‬منزلت و جایگاهی است که بر قدر‪ ،‬مرتبت‪ ،‬فخر و‬ ‫مباهات کارگران در اسالم داللت دارد‪.‬‬ ‫وی در گفت و گو با خبرنگار خبر فردیس با تبریک بزرگداشت روز جهانی کارگر‪،‬‬ ‫این بزرگداشــت را منطبق با کرامت انسانی و حق جامعه کارگری دانست و گفت‪:‬‬ ‫بزرگداشت کار و کارگر در تمام کشورهای دنیا محدود به یک روز است‪ ،‬در حالی‬ ‫که در نظام اسالمی ایران‪ ،‬این روز به هفته گرامیداشت کار و کارگر تبدیل شده و‬ ‫این خود نشــان دهنده ارج و قربی است که مکتب انسان ساز اسالم برای مقام کار‬ ‫و کارگر در جامعه قایل شده است‪.‬‬ ‫وی که ریاســت اتحادیه الکتریــک و الکترومکانیک شهرســتان فردیس را نیز‬ ‫برعهده دارد‪ ،‬افزود‪ :‬بی تردید کارگران به عنوان نیروی مولد‪ ،‬دارای مهمترین نقش‬ ‫اقتصادی و اجتماعی در جامعه هســتند و چرخ های تولید و اقتصاد کشور با بهره‬ ‫گیری از وجود این نیرو به گردش در می اید‪.‬‬ ‫وی ادامه داد‪ :‬اهمیت نقش کارگر در روند توســعه اقتصادی کشــور بر کســی‬ ‫پوشیده نیست و کارگران ایرانی همراه و همدوش سایر فعاالن اقتصادی‪ ،‬از ابتدای‬ ‫پیروزی انقالب اســامی تاکنون همــواره به عنوان پیشــتاز و طالیه دار در روند‬ ‫پیشــرفت پایدار اقتصادی تالش و ایفای نقش کرده اند‪ ،‬تا چرخ رشد و ترقی ایران‬ ‫هیچگاه از حرکت بازنایستد‪.‬‬ ‫کارگران ستون فقرات اقتصاد مقاومتی هستند‬ ‫این عضو هیات مووسس و از اعضای هیات امنا مرکز علمی کاربردی شهرستان‬ ‫فردیس‪ ،‬با اشاره اقتصاد مقاومتی مورد تاکید و توصیه مقام معظم رهبری گفت‪:‬‬ ‫اقتصاد مقاومتی نه یک واژه بلکه تعهدی اســت کــه یکایک افراد جامعه در‬ ‫تحقق ان نقش دارند و در واقع می توان کارگران و رشــد تولید را ستون‬ ‫فقرات این برنامه الزم االجرای اقتصادی برای مقابله با تحریم ها و‬ ‫فشارهای بدخواهان و معاندان نظام تلقی کرد‪.‬‬ ‫بخت ازاد تاکید کرد‪ :‬این تعهد همگانی در اجرای اقتصاد‬ ‫مقاومتی بر دو بال تولید و فرهنگ ســازی در اســتفاده از‬ ‫محصوالت داخلی اســتوار اســت که فارغ از بدعهدی ها‪،‬‬ ‫تحریم ها و نوســانات اقتصاد جهانی‪ ،‬در نهایت به اشتغال و‬ ‫شکوفایی اقتصادی کشور منجر خواهد شد‪.‬‬ ‫این عضو هیات رییسه اتاق اصناف شهرستان فردیس تاکید کرد‪:‬‬ ‫اصنــاف و اتحادیه های صنفــی نیز به عنوان حلقه واســط بین تولید‬ ‫کننده و مصرف کننده‪ ،‬با عرضه کاالهای تولید داخل و ایجاد فرهنگ مصرف‬ ‫کاالهــای ایرانی نقش تعییــن کننده ای در تحقق طــرح اقتصاد مقاومتی‬ ‫برعهده دارند‪.‬‬ ‫وی تصریح کرد‪ :‬به یقین با مصرف کاالهای ایرانی‪ ،‬چرخه تولید داخلی‬ ‫به نحــو مطلوبی به گردش درامــده و برای نیــروی کار ایرانی ایجاد‬ ‫اشتغال خواهد شد و با شکوفایی اقتصاد‪ ،‬در نهایت ایران اسالمی‬ ‫به رشــد و بالندگی که هم ظرفیت و هم اســتحقاق ان را‬ ‫دارد‪ ،‬دست خواهد یافت‪.‬‬ ‫بخت ازاد خاطرنشان کرد‪ :‬واقعیت این است‬ ‫که برای پرهیز از وابســتگی و رهایی از‬ ‫زورگویی های نظام ســلطه‪ ،‬باید دست‬ ‫بر زانوی خود نهاد و با اتحاد‪ ،‬انســجام و‬ ‫همبســتگی و بهره گیری حساب شده از‬ ‫جامعه‬ ‫مجال و موقعیت های مناسب‪ ،‬تهدیدها را به فرصت تبدیل کرد و نقشه دشمنان و‬ ‫بدخواهان این انقالب و نظام را نقش براب ساخت‪.‬‬ ‫وی با تاکید بر اهمیت و حساســیت این دوره از انتخابات ریاســت جمهوری و‬ ‫شــوراهای اسالمی شهرها و روستاها به ‪ 10‬ســرفصل از رهنمودهای رهبر معظم‬ ‫انقــاب درباره انتخابات به عنوان وظیفه مهم جوانان مومن انقالبی اشــاره کرد و‬ ‫گفت‪ :‬این رهنمودها ‪ -1‬انتخابات را پر شــور کنید ‪ -2‬مشــارکت در انتخابات را‬ ‫حد اکثری کنید ‪ -3‬تقوای سیاســی داشــته باشید ‪ -4‬اصلح را پیدا کنید ‪ -5‬به‬ ‫خاطر نامزدها در مقابل یکدیگر قرار نگیرید ‪ -6‬ادم های خوب را به مردم معرفی‬ ‫کنید ‪ -7‬مراقب باشید عالقه مندی ها به اصطکاک نیانجامد ‪ -8‬اگاهی تان باید‬ ‫در انتخابات اثر کند ‪ -9‬دیگران را تخریب نکنید ‪ -10‬صحیح و به دور از فریب و‬ ‫دروغ تبلیغ کنید‪ ،‬شــامل می شود که همگان باید انها را رعایت کنند تا انتخاباتی‬ ‫پرشور و با حضور حداکثری مردم در پای صندوق های رای را داشته باشیم‪.‬‬ ‫این عضو هیات مووســس و از اعضای هیات امنا مرکز علمی کاربردی شهرستان‬ ‫فردیس در ادامه برگزاری هفته کار و کارگر را ارج نهادن به تالشــها و کوششهای‬ ‫بی وقفه این قشــر زحمت کش دانســت و افزود‪ :‬فردیس از جمله شهرستان های‬ ‫پرجمعیتی اســت که بخش عمده جمعیت ان را کارگران و قشــر متوسط جامعه‬ ‫تشکیل می دهد که با توجه نقش مهم و موثر این قشر در تحقق اقتصاد مقاومتی‪،‬‬ ‫وجود انبوه جمعیت کارگری و کارمندی یک مزیت و امتیاز برای این شهرســتان‬ ‫نوپا به شمار می رود‪.‬‬ ‫بخت ازاد با اشاره به اینکه کارگران پرتالش فردیس همواره با صبوری و مقاومت‬ ‫در برابر مشــکالت و موانع بارها وجدان کاری خود را به اثبات رســانده اند‪ ،‬گفت‪:‬‬ ‫کارگران عزیز و شریف این شهرستان که با هدف به دست اوردن روزی حالل برای‬ ‫خود و خانواده اشــان بطور شــبانه روزی تالش می کنند و زحمت می کشند‪ ،‬باید‬ ‫ارزش قایل شد و قدردان این عزیزان بود‪.‬‬ ‫وی تاکیــد کرد‪ :‬نباید از نقش کارگران در تحمل مشــکالت و احیای واحدهای‬ ‫تولیدی این شهرستان غافل شد‪ ،‬چراکه سرمایه اصلی در این روند پول و تجهیزات‬ ‫کارخانه ای نیست بلکه کارگران و نیروی انسانی است که با نهایت وفاداری به نظام‬ ‫و انقالب برای به حرکت دراوردن و فعال نگه داشــتن خط تولید از جانشــان مایه‬ ‫می گذارند‪ ،‬همانگونه که در هشــت ســال دفاع مقدس و حضور در طرح مدافعان‬ ‫حرم همواره پیشــگام بوده و نام زیبای شهر فاطمی شهدای اقتدار را برای فردیس‬ ‫به ارمغان اوردند‪.‬‬ ‫رییس اتحادیه الکتریک و الکترومکانیک شهرستان فردیس با یاداوری انتخابات‬ ‫‪ 29‬اردیبهشــت ماه جاری که مردم خونگرم‪ ،‬قدرشناس و وفادار به ارمانهای بلند‬ ‫انقالب اسالمی این شهرستان‪ ،‬برای تشکیل اولین شورای اسالمی مستقل فردیس‬ ‫پای صندوقهای رای خواهند رفت‪ ،‬گفت اطمینان دارم مردم فهیم و شریف فردیس‬ ‫با حضور گســترده خود در پای صندوق های رای و انتخاب نمایندگان متخصص‪،‬‬ ‫متدین و کارامد‪ ،‬شــورایی همدل‪ ،‬منسجم و دلســوز را برای جبران کم و کاستی‬ ‫های گذشــته تشکیل داده و ضمن تسریع در عمران و ابادانی این شهرستان نوپا‪،‬‬ ‫شرایط بهتر و مطلوب تری را برای زندگی شهروندان رقم خواهند زد‪.‬‬ ‫بخت ازاد در پایان تاکید کرد‪ :‬تجربه نشــان داده است که همدلی و همراهی و‬ ‫اتحاد بین مردم و مســووالن فردیس از جمله تالشــها و دلسوزیهای دکتر ایمانی‬ ‫امــام جمعه محترم که مردم از ایشــان به عنوان پدر معنوی این شهرســتان یاد‬ ‫می کنند‪ ،‬تاکنون به تمام یا دســتکم اکثر قریب به اتفاق هدفها و خواســته های‬ ‫خود دست یافته اند که اســتقالل شهرستان فردیس و اکنون نیز شورای اسالمی‬ ‫مستقل این شــهر از ان جمله است‪ ،‬بنابراین تشکیل شورای قوی و موثر در رشد‬ ‫و توســعه فردیس هم با مشارکت گســترده مردم فهیم این شهرستان بطور قطع‬ ‫محقق خواهد شد‪.‬‬ ‫روز جهانی کار و کارگر‬ ‫نظــر بــه پیش‬ ‫رو بــودن ‪11‬‬ ‫اردیبهشــت مــاه‬ ‫‪ 1396‬بعنــوان‬ ‫روز جهانــی کار و‬ ‫کارگــر و اهمیت و‬ ‫منزلت مقــام این‬ ‫قشــر زحمت کش‬ ‫و خدوم‪ ،‬مطالبی به‬ ‫عرض میرسد‪.‬‬ ‫در تعریفی کارگر‬ ‫کســی است که در‬ ‫مقابــل دریافــت‬ ‫حق الســعی خــود‬ ‫اعم از مزد‪،‬حقوق‪ ،‬ســهم سود و سایر مزایا و به درخواست‬ ‫کارفرما کار می کند‪.‬‬ ‫طبقه کارگر یک طبقه اجتماعی ارزشمند بوده و در دیدگاه‬ ‫اسالم و مردم بســیار محترم و ارزشمند است‪ .‬کارگران با‬ ‫شرافت ترین انسان های اجتماع هستند‪.‬‬ ‫پر واضح است که ســرمایه نیروی انسانی با اهمیت ترین‬ ‫ســرمایه هر جامعه ای محسوب می گردد و جزء جدا ناپذیر‬ ‫پیشــرفت در تمام عرصه ها بخصوص عرصه اقتصاد و تولید‬ ‫ملی می باشــد‪ ،‬بنحوی که تجهیزات و امکانات پیشرفته در‬ ‫حوزه تولید بدون نیروی انسانی کارامد و متعهد(کارگر) قادر‬ ‫به تامیــن نیازهای جامعه نبوده و یا محصــول و کار تولید‬ ‫نمیشــود و یا محصول نهایی فاقد کیفیــت الزم خواهد بود‬ ‫و این مهم بــه غیر از حوزه تولید در حوزه خدمات نیز تاثیر‬ ‫گذار خواهد بود‪.‬‬ ‫نگاه واقعی و بدور از شــعارگرایی مســئولین امر به رفاه‪،‬‬ ‫بهداشت‪ ،‬امنیت شغلی و تکریم مقام کارگر و خانواده گرامی‬ ‫این قشــر زحمتکش و محروم موجب ایجــاد انگیزه باال در‬ ‫حوزه تولید و کار و در نتیجه بهبود و بهره وری مناســب در‬ ‫محصوالت و خدمات می گردد‪.‬‬ ‫در روایات و ســخنان گرانقدر معصومین‪ ،‬از کار کردن به‬ ‫عنوان عملی دنیوی و اخروی که دارای اجر و ثواب بســیار‬ ‫اســت یاد شده و نسبت به ان توصیه های بسیار کرده اند‪ .‬در‬ ‫اموزه هــای دینی و اخالقی به کارگری که برای اداره زندگی‬ ‫خانواده اش سعی و تالش می کند عنوان جهاد کننده در راه‬ ‫خدا اطالق شــده و به مسئله کار و اشتغال تاکید داشته و از‬ ‫بیکاری به شدت دوری جسته اند‪.‬‬ ‫در پایــان با اشــاره به نامگــذاری ســال ‪ (1396‬اقتصاد‬ ‫مقاومتی‪ ،‬تولید‪ -‬اشــتغال) از سوی رهبر معظم انقالب‪ ،‬نظر‬ ‫مســئولین محترم بخصوص در محدوده شهرستان فردیس‬ ‫که بخش عمده ای از قشــر محترم کارگری در شهرک های‬ ‫صنعتی‪،‬کارگاه ها و مجموعه های متعدد کارگری و خدماتی‬ ‫مشغول بکار هستند را معطوف به حمایت مادی و معنوی و‬ ‫تکریم واقعی این عزیــزان جلب نموده و برای زنان و مردان‬ ‫عزیز کارگر ارزوی ســال و سال هایی خوب و احقاق حقوق‬ ‫کارگری در ابعاد مختلف دارم‪.‬‬ ‫مهدی خلیلی‬ ‫کارشناس امور فرهنگی‪ -‬برنامه ریزی و عضو‬ ‫جامعه اسالمی کارگران‬ ‫‪www.khabarefardis.ir‬‬ ‫صاحب امتیاز و مدیر مسئول‪ :‬معصومه مهتاب‬ ‫سردبیر‪ :‬منصور جمشیدی‬ ‫مدیر اجرایی‪ :‬یزدان سلیمانی‬ ‫همکاران این شماره‪ :‬حسین پارسا‪ ،‬مریم مهتاب‪ ،‬سونیا جمشیدی‪ ،‬داود جمالی‪ ،‬سیامک مقصودی‪ ،‬زری موجودی‬ ‫دو هفته انهم‬ ‫ادرس دفتر مرکزی‪ :‬کانال غربی ‪ .‬روبروی مرکز بهداشت فردیس‬ ‫تلفن‪ 36550996 :‬فکس‪ 36503000 :‬پذیرش اگهی‪09354225024 :‬‬ ‫سال اول ‪ /‬شماره چهاردهم ‪ /‬نیمه اول اردیبهشت ماه ‪1396‬‬ ‫سید معظم معصوم زاده‪ ،‬از فعاالن فرهنگی و اموزشی فردیس‪:‬‬ ‫«اموزش و فرهنگ» زیربنای توسعه پایدار و همه جانبه‬ ‫سیدمعظم معصوم زاده یکی از فرهنگیان خوشنام و از فعاالن‬ ‫فرهنگی و اموزشی فردیس و عضو مجمع معتمدین استان البرز‬ ‫در نگاهی تحلیلی‪ ،‬موضوع بســیار حساس و با اهمیت تعلیم و‬ ‫تربیت را با عنوان " اموزش و فرهنگ زیربنای توسعه همه جانبه‬ ‫و پایدار" با قلمی روان و شیوا به رشته تحریر دراورده است‪.‬‬ ‫وی در این تحلیل‪ ،‬ضمن برشمردن ویژگی های فرهنگی تعلیم‬ ‫و تربیت و نقش نهادهای مردمی و دولتی و احاد مردم در شکل‬ ‫گیری ان‪ ،‬به کاســتی ها و نیازهای اموزش و پرورش فردیس و‬ ‫راهکارهای برون رفت از این مشکالت پرداخته است ‪.‬‬ ‫معصوم زاده همچنین با تشریح نقش و اهمیت مشارکت مردم‬ ‫در امور مختلف‪ ،‬دست اخر موضوع شکل گیری شورای مستقل‬ ‫فردیس را مورد توجه قرار داده و ابراز امیدواری کرده است که این‬ ‫شــورا با اهتمام هرچه بیشتر به رفع مشکالت و نیازهای اموزش‬ ‫و پرورش‪ ،‬بتواند در بهبود فضای فرهنگی این شهر نقش موثری‬ ‫ایفا کند‪.‬‬ ‫نکته جالــب و حایز اهمیت نگاه تحلیلی این فعال فرهنگی و‬ ‫اموزشی فردیس‪ ،‬این است که او با طرح برخی پرسش ها‪ ،‬خود‬ ‫درصدد پاسخگویی به انها برامده است که این روش به جذابیت‬ ‫این مرقومه افزوده است‪ ،‬لذا ان را باهم می خوانیم‪.‬‬ ‫ســیدمعظم معصوم زاده در تحلیل‬ ‫اورده اســت‪ :‬در نظامهای مردم ساالر‬ ‫که بــر پایه رای و اراده مردم شــکل‬ ‫گرفته اند‪ ،‬مشــارکت مــردم در اداره‬ ‫جامعه نقــش تعیین کننــده دارد‪،‬‬ ‫چــه اینکه وجود احزاب‪ ،‬تشــکل ها‪،‬‬ ‫ســندیکاها و ســازمانهای مردم نهاد‬ ‫دلیل روشنی براین مدعاست‪.‬‬ ‫یکــی از نمودهــای عینــی این‬ ‫مشارکت‪ ،‬شوراها و پارلمانهای شهری‬ ‫است که در فرهنگ دینی ما نیز به این‬ ‫مهم توجه خاصی شده است و تاریخ‬ ‫گواهی می دهد که پیامبر اسالم (ص)‬ ‫و امــام علی (ع) نیز تصمیم گیری در‬ ‫موارد مختلف و حساس را با مشورت‬ ‫اتخاذ می کردند‪.‬‬ ‫پس از پیروزی انقالب شــکوهمند‬ ‫اسالمی نیز با توجه به اهمیت و نقش‬ ‫مهم شوراها‪ ،‬قوانین مربوط به این نهاد‬ ‫در تدویــن قانون اساســی جمهوری‬ ‫اســامی گنجانده شد و این مساله به‬ ‫عنوان یکی از پایه های اصلی "مردم‬ ‫ســاالری دینی" در کنار سایر ارکان‬ ‫حکومتی مطرح گردید‪.‬‬ ‫واضح است که مســاله فرهنگ و اموزش همواره یکی از پایه‬ ‫های اساسی رشد و تعالی جوامع و مکاتب بشری بوده است‪ ،‬به‬ ‫نحوی که نقش و اهمیت این موضوع در جوامع مدرن و در حال‬ ‫توسعه‪ ،‬روز به روز بیشتر جلوه گر شد‪ ،‬تا جایی که پیشرفت های‬ ‫فنی و تکنولوژیک بدون پیوست فرهنگی و بدون اموزش زیربنایی‬ ‫و ریشــه ای‪ ،‬همواره محکوم به انحطاط و پسرفت است و دست‬ ‫اخر معلوم نیست که سر از ناکجا اباد در خواهد اورد‪.‬‬ ‫حال‪ ،‬سوال اینجاست که ایا شوراها در قبال اموزش و‬ ‫مشخصا مقوله فرهنگ مسوولیت دارند؟‬ ‫در حوزه اموزش‪ ،‬مسلما یکی از دغدغه های مهم شهروندان‪،‬‬ ‫سهولت دسترســی فرزندانشــان به مدارس و کیفیت مطلوب‬ ‫اموزشی است‪ ،‬چراکه مسوولیت تربیت نسل اینده بسیار خطیر و‬ ‫سرنوشت ساز است‪ ،‬بنابراین اموزش و پرورش یک موضوع فراگیر‬ ‫و یک دغدغه اصلی است و حل مشکالت ان نیازمند عزم عمومی‬ ‫و اراده همگانی اســت و از طرفی وزارت اموزش و پرورش نمی‬ ‫تواند به تنهایی قادر به حل مســایل و مشکالت متعدد در حوزه‬ ‫تعلیم و تربیت نیست و به یقین سایر بخش ها و احاد مردم نیز‬ ‫در این زمینه دارای تکلیف و مسوولیت هستند‪.‬‬ ‫بدیهی است سیاست گزاری‪ ،‬برنامه ریزی‪ ،‬نظارت و تعیین خط‬ ‫مشی تعلیم و تربیت براساس اهداف و وظایف کالن پیش بینی‬ ‫به صورت انحصاری توســط وزارت اموزش و پرورش صورت می‬ ‫گیرد‪ ،‬اما این بدان معنا نیست که اموزش و پرورش باید به تنهایی‬ ‫تنگناها را مرتفع سازد ونهادهای دیگر در این زمینه تکلیف ندارند‪،‬‬ ‫لــذا جهت نیل به اهداف عالیه تعلیم و تربیت اســامی توجه و‬ ‫اهتمام کلیه اشخاص‪ ،‬اعم از حقیقی و حقوقی به حل مشکالت و‬ ‫رفع کمبودها ضروری است و راهکاران‪ ،‬استفاده از تمام ظرفیت‬ ‫ها‪ ،‬همیاری و مشــارکت مردمی و ســایر دستگاهها و نهادهای‬ ‫غیردولتی است‪.‬‬ ‫علــی رغم تخصیص بودجه به بخش امــوزش و پرورش‪ ،‬این‬ ‫نهاد به تنهایی قادر به تامین هزینه های تعلیم و تربیت نبوده و‬ ‫ضرورت مشارکت نهادهای عمومی و مردمی از حیث کمک های‬ ‫مادی و غیرمادی راهکار پذیرفته شده ای است‪.‬‬ ‫در مقوله فرهنگ نیز که از حوزه وســیعتری برخوردار است‪،‬‬ ‫بی شک دولت و دستگاههای دولتی به تنهایی قادر نخواهند بود‬ ‫اهداف عالیه مشخص شده در اسناد باالدستی و وظایف محوله را‬ ‫تحقق بخشند‪ ،‬لذا وجود انجمن های مردمی و حضور فعال مردم‬ ‫و نمایندگان انها در کمک به دولت در این حوزه از حیث مادی و‬ ‫غیر مادی راهگشا و الزامی است‪.‬‬ ‫حال این پرســش مطرح می شــود که در شهرستان‬ ‫فردیس که برای اولین بار‪ ،‬شورای مستقل به عبارت دیگر‬ ‫پارلمان شهری خود را تجربه خواهد کرد‪ ،‬جایگاه اموزش‬ ‫و فرهنگ کجاست و در این زمینه چه باید کرد؟‬ ‫فردیس در زمینه زیرســاخت ها یکی از فقیرترین شهرها به‬ ‫شــمار می رود و با وجود کمبود فضاهای اموزشــی‪ ،‬فرهنگی و‬ ‫هنری در تمام کشور‪،‬عمق این محرومیت در شهرستان فردیس‬ ‫که امروزه از ان به عنوان یک شهر بدون زیرساخت یاد می شود‪،‬‬ ‫بیش از نقاط دیگر نمایان است‪.‬‬ ‫از طرف دیگر وجود قومیت ها و فرهنگ های مختلف در این‬ ‫شهرستان با اینکه در نوع خود یک فرصت محسوب می شود و از‬ ‫نظر اتحاد و هویت یکپارچه ملی‪ ،‬نمونه ای مثال زدنی است‪ ،‬اما‬ ‫در عین حال پیچیدگی خاصی را به مدیریت شهری افزوده است‪.‬‬ ‫مهاجرت بی رویه از روستاها و شهرهای کوچک به شهرستان‬ ‫فردیس که از جمله شــهرهای حاشیه نشــین اطراف پایتخت‬ ‫محسوب می شــود و عدم توازن امکانات رفاهی به موازات رشد‬ ‫جمعیت طی سالیان اخیر و نبود امکانات به ویژه در حوزه اموزش‬ ‫و فرهنگ به عنوان نیازهای اساســی و اولیــه‪ ،‬این معضل را دو‬ ‫چندان کرده است‪ ،‬براین اساس کمبود امکانات زیرساختی مانع‬ ‫بزرگ و جدی در اجرای برنامه های فرهنگی‪،‬هنری‪،‬اموزشی و‪...‬‬ ‫هرچند سهم شهرستان فردیس از اعتبارات دولتی در‬ ‫ساخت مدرسه و فضاهای فرهنگی و هنری مجهول به نظر‬ ‫می رسد‪ ،‬اما با عنایت به موارد فوق‪ ،‬پیشنهادهایی جهت‬ ‫برون رفت از مشکالت و راهکارهایی در این راستا ارایه‬ ‫می شود‪.‬‬ ‫‪ - 1‬باال بردن سرانه فضای اموزشی شهرستان از طریق تعامل‬ ‫خوب و سازنده با انجمن خیرین مدرسه ساز‪ ،‬اختصاص زمین و‬ ‫پروانه رایگان از سوی شــهرداری و در صورت لزوم بازنگری در‬ ‫طرح جامع و تفصیلی شهرستان فردیس‪.‬‬ ‫‪ - 2‬پر واضح اســت که مدرسه خانه دوم هر فرد و خاستگاه‬ ‫نوباوگان هر جامعه ای است‪ ،‬از این رو الگوهای رفتاری نهادینه‬ ‫شده در بزرگسالی به راحتی تغییر پذیر نیست‪ ،‬بنابراین باید کار‬ ‫را از مدارس شــروع کرد که اســتفاده از جمالت و اصطالحات‬ ‫مناسب و تاثیرگذار درمدارس و مهدهای کودک جهت فرهنگ‬ ‫سازی از ان جمله است‪.‬‬ ‫‪ - 3‬استفاده از ظرفیت مدارس در کاهش اسیب های اجتماعی‬ ‫به همراه تبلیغ های محیطی و نصب بنر برای پیشگیری از اعتیاد‬ ‫و مضرات ان در مدارس‪.‬‬ ‫‪ - 4‬می دانیم که شــالوده فرهنگ از تفکر شکل می گیرد و‬ ‫این امر مهم ضامن بقای فرهنگ جامعه اســت‪ ،‬پس باید کار را‬ ‫از تغییر و تحول در افــکار اغاز کرد‪ ،‬لذا برای نیل به این هدف‬ ‫متعالی‪ ،‬ترویج فرهنگ کتابخوانی ضروری به نظر میرسد‪ ،‬ضمن‬ ‫اینکه با توجه به نیم درصد از عوارض شهرداری به عنوان سهم‬ ‫کتابخانه ها‪ ،‬باید با پرداخت این سهم به توسعه کتابخانه ها توجه‬ ‫ویژه شود‪.‬‬ ‫به نام انکه جان را فکرت اموخت‬ ‫چراغ دل به نور جان بر افروخت‬ ‫دورنمای توسعه شهری فردیس‬ ‫یکــی از مهمترین ضرورت های شــهری شهرســتان فردیس‬ ‫موضوع تداوم توسعه شهر است‪.‬‬ ‫غایت خاص این توسعه براورده ساختن حوایج بنیادین زندگی‬ ‫شــهروندان فردیس در حــوزه هــای فرهنگی‪،‬اجتماعی‪،‬محیط‬ ‫زیست و‪ ...‬می باشد‪.‬‬ ‫رســیدن به ســطح مطلوب در این خصوص نیازمند گستردن‬ ‫نظام مدیریت شهری مطلوب می باشد‪.‬بدیهی است که این نظام‬ ‫مدیریتی در فردیس باید با اســتانداردهای نوین کشوری همسو‬ ‫باشــد و در اجرای برنامه های خود از مالکهای شــناخته شــده‬ ‫ای در حول عدالــت محوربودن و تعهد به اجرای دقیق و اصولی‬ ‫پیروی کند‪.‬‬ ‫در تبدیل فردیس به یک شــهر مطلوب باید از پتانســیل های‬ ‫این شهر در زمینه ایجاد فضاسازی سالم و جذاب در زمینه های‬ ‫مختلف بهره برداری کرد‪.‬البته در این مســیر باید از بلندپروازی‬ ‫ها اجتناب و رویکرد توسعه ی شهر فردیس را بر مبنای منطق و‬ ‫واقعیت های موجود قرار داد‪.‬‬ ‫اهداف دســت یافتنی سمت و ســوی ذهنی و سیاست گذاری‬ ‫در این شهرستان به شمار می رود‪.‬‬ ‫مدارس شهرستان فردیس هم به لحاظ کمی و کیفی از قبیل‬ ‫استحکام بنا‪،‬سیستم گرمایشی و سرمایشی‪،‬سیستم هوشمند و‪...‬‬ ‫در وضعیت بسیار نامطلوب به سر می برند‪ ،‬تعداد زیادی ازمدارس‬ ‫فردیس نیازمند بازســازی و نوسازی است و به دلیل فرسودگی‬ ‫می تواند خسارات جبران ناپذیر جانی و مالی به ویژه هنگام بروز‬ ‫حوادث احتمالی به همراه داشته باشد‪.‬‬ ‫تراکم دانش اموزی در کالســهای درس گاهی تا مرز‪ 40‬نفر‬ ‫می رسد‪ ،‬این مساله در شهرک های اقماری بیشتر مشهود است‬ ‫و این در حالی اســت که در صورت نبود مدارس غیرانتفاعی این‬ ‫تراکم می توانست به مرز انفجار(‪ 50‬نفر) در هر کالس هم برسد‪.‬‬ ‫مساله و معضل دیگری که می تواند شرایط موجود را به بحران‬ ‫تبدیل کند طرح شکایت برخی افراد در مراجع قضایی است که‬ ‫به دنبال بازپس گیری زمین های اهدا شــده به مدارس دولتی‬ ‫شهر فردیس هستند که در صورت تحقق این مساله‪ ،‬تعداد قابل‬ ‫توجهی از دانش اموزان مدارس دولتی بالتکلیف خواهند شد‪.‬‬ ‫‪ - 5‬شهرســتان فردیس دارای توانمندی هــای فرهنگی و‬ ‫هنری بســیاری است که با شناســایی‪ ،‬تقویت‪ ،‬حمایت و رفع‬ ‫موانع و مشــکالت انها می توان بــرای بهبود اوضاع فرهنگی و‬ ‫نیز پیشگیری از اسیب های اجتماعی گام های موثری برداشت‪،‬‬ ‫به عنوان مثال جمــع اوری بانک اطالعاتی هنرمندان‪ ،‬اصحاب‬ ‫رسانه و متولیان امر فرهنگ مقیم شهرستان فردیس و استفاده‬ ‫از ظرفیت انها نقش موثر و اساســی در بهبود وضعیت فرهنگی‬ ‫این شهر ایفا خواهد کرد‪.‬‬ ‫‪ - 6‬شــناخت فرصت ها و تهدیدها در حوزه فرهنگ و تبدیل‬ ‫تهدید ها به فرصت ها‪ ،‬مثال برپایی نمایشگاه عفاف و حجاب یا‬ ‫نمایشگاه اقوام و فرهنگ ها درمدارس و ‪...‬‬ ‫‪ - 7‬برپایی ایستگاه جمع اوری کتابهای اهدایی‪ ،‬تهیه بروشور‬ ‫از فعالیت های کتابخانه ها و توزیع در مدارس‪.‬‬ ‫‪ - 8‬حمایت از موسســات قرانی و فرهنگی و هنری و هیئت‬ ‫های مذهبی‪.‬‬ ‫‪ - 9‬پیگیری و نظارت بر اجرای ماده‪ 80‬قانون شهرداری ها در‬ ‫ارتباط با فرهنگ‪ ،‬در این ماده تصریح شده است که شورای هر‬ ‫شهر می تواند بر روند تخصیص منابع مالی به ارگانهای مرتبط‬ ‫با بهداشــت و فرهنگ هر شهر نظارت داشته باشد و شهرداری‬ ‫مکلف اســت پنج درصد از درامد مســتمر وصولی سالیانه در‬ ‫موضوع تبصره یک ماده ‪ 8‬قانون تعلیمات اجباری را صرف امور‬ ‫فرهنگی کند‪.‬‬ ‫‪ - 10‬تاکید ویژه بر اهمیت ســاخت سالن های سینمایی و‬ ‫تئاتربا کیفیت مناسب به عنوان یکی از راههای گسترش فرهنگ‬ ‫و ســالم سازی جامعه‪ ،‬واضح اســت که سینما و تئاترمی تواند‬ ‫کمک موثری در نمایش واقعیت های اجتماعی و رشد و توسعه‬ ‫فرهنگی هر منطقه ایفا کند‪.‬‬ ‫‪ - 11‬اولویت هدف گذاری در زیبا ســازی شــهر با تقویت‬ ‫فرهنگ عمومی‪ ،‬اگاهی بخشــی همگانــی در چارچوب هویت‬ ‫ایرانی‪ ،‬اسالمی‪.‬‬ ‫‪ - 12‬تاکید بر حضور جدی و مســتمر دســتگاههای عضو‬ ‫شــورای فرهنگ عمومی در راســتای اهداف معنوی و مقدس‬ ‫فرهنگی‬ ‫موارد یاد شده می تواند بخش قابل توجهی از خال موجود در‬ ‫حوزه اموزش و فرهنگ را پوشش دهد و یقینا برای برون رفت از‬ ‫وضعیت موجود‪ ،‬ورود کارشناسان و متولیان این حوزه ضروری‬ ‫به نظر می رسد‪.‬‬ ‫امید است شــورای منتخب مردم در پنجمین دوره انتخابات‬ ‫شورای اسالمی که اولین دوره برای شهر پرجمعیت فردیس به‬ ‫شمار می رود‪ ،‬نسبت به مقوله اموزش و فرهنگ اهتمام جدی روا‬ ‫داشته شود و زمینه رشد‪ ،‬توسعه‪ ،‬شکوفایی و بالندگی شهرستان‬ ‫فردیس را فراهم کند‪.‬‬ ‫های مدیران شــهر فردیس را شــکل می دهد‪.‬در توسعه‬ ‫ی شهر فردیس باید به ســلیقه های شهروندان در ترمیم‬ ‫زیرساختهای فردیس توجه کرد‪.‬باید شهروندان فردیس را‬ ‫با مقررات و ضوابط حاکم بر توســعه فردیس اشــنا کرد تا‬ ‫ایشان از مدیران شــهری توقع های منطقی و بجا داشته‬ ‫باشند‪.‬‬ ‫در راســتای توسعه ی شهر فردیس ارتقای سطح زندگی‬ ‫شهری شهرونان را باید یکی از مهمترین شالوده های فکری‬ ‫شورای شــهر دانســت‪.‬کارامد بودن سیاست های اجرایی‬ ‫شــورای شهر فردیس وابسته به این مهم است که شهروند‬ ‫فردیسی از تصمیمات شورای شــهر و اقدامات اجرایی ان‬ ‫احساس رضایت خاطر داشته باشد‪.‬بهبود شرایط فرهنگی‬ ‫و اجتماعی مشــروط به انطبــاق دادن تصمیمات مدیران‬ ‫شهری استانداردهای کالن کشور در این مقوله می باشد‪.‬‬ ‫شــورای شــهر فردیس باید امادگی هرگونه ممیزی در‬ ‫جهت حفط سالمت و ارتقای عملکرد را داشته باشد‪.‬‬ ‫مدیران شهر فردیس امنای شهروندان می باشند‪.‬شورای‬ ‫شــهر باید در جریان اجرای سیاستهای اجرایی و مدیریتی‬ ‫خود از سیســتم های بازرسی در جهت اطمینان از اجرای‬ ‫تصمیمات برخوردار باشــد‪.‬مصوبات تاثیرگــذار از کلیدی‬ ‫ترین عوامل توسعه شهر فردیس می باشد‪.‬‬ ‫برقــراری نظم اجتماعــی و فرهنگی از دیگــر اقدامات‬ ‫سازنده در جهت توســعه زیربنایی شهر فردیس می باشد‪.‬‬ ‫اســتفاده از تکنولوژی های نوین در جهت ارایه خدمات عمومی‬ ‫توســط شــهرداری فردیس از دیگر ضرورت های تحقق توسعه‬ ‫شهری فردیس می باشد‪.‬‬ ‫ترویج اصول اخالقی در بســترهای فرهنگی بواسطه مصوبات‬ ‫شــورای شــهر گامی بلند در راســتای ترویج کرامت انسانی در‬ ‫فردیس می باشد‪.‬‬ ‫اتحاد نظر در میان اعضای شورای شهر فردیس و همدلی میان‬ ‫شــورا و شهرداری عنصر اساسی برای به ثمر رساندن پروژه های‬ ‫عمرانی در فردیس می باشد‪.‬شــورای شــهر فردیس و مجموعه‬ ‫شــهرداری های فردیس دو بازوی توسعه شهرستان فردیس می‬ ‫باشند‪.‬‬ ‫مجتبی قاسمی‬ ‫فعال سیاسی اجتماعی فرهنگی‬ ‫کارشناس ارشد حقوق خصوصی‬ ‫از دانشگاه تهران‬ ‫به قلم حسین کریمی‬ ‫دانشجوی ترم اخر کارشناسی ارشد مشاوره خانواده‬ ‫این بیت شــعر از شــیخ محمود شبستری یکی‬ ‫از مشــاهیر‪ ،‬عارفــان و شــاعران ایران در ســده‬ ‫ی است که حســین کریمی مهندس‬ ‫هشتم هجر ‬ ‫مکانیک ( حرارت در ســیاالت) و دانشجوی ترم‬ ‫اخر کارشناسی ارشد در رشــته مشاوره خانواده‪،‬‬ ‫از خود ذوق و ســلیقه به خــرج داده و با الهام و‬ ‫تاســی از این بیت زیبا درصدد برامده که با توجه‬ ‫به ‪ 12‬اردیبهشت روز گرامیداشت معلم‪ ،‬وظیفه و‬ ‫دین خود را در حد توان نســبت به قشر شریف و‬ ‫زحمتکش معلمان ادا کند‪.‬‬ ‫او کــه متولد ‪ 1353‬اســت و از ســال ‪1358‬‬ ‫در فردیس ســاکن شــده و دوره های ابتدایی تا‬ ‫دبیرستان را در این شهر پشت سر گذاشته است‪،‬‬ ‫برای قدردانی و ابراز ارادت قلبی خود نســبت به‬ ‫معلمان‪ ،‬در ادامه یکی از فرمایشات نقض‪ ،‬پرمحتوا‬ ‫و ارزشــمند امیر مومنان حضــرت علی (ع) مبنی‬ ‫بــر اینکه هرکــس کلمه ای به مــن بیاموزد‪ ،‬مرا‬ ‫بنده خویش کرده اســت را نیز محملی برای بیان‬ ‫احساسات خود به قشر فهیم و فرهیخته معلم قرار‬ ‫داده و ان را وظیفه ای همگانی دانسته است که ان را با هم می خواهیم‪.‬‬ ‫انگشت شمارند کســانی که مدرسه نرفته و پای درس معلمی ننشسته‬ ‫باشــند‪ ،‬بخش زیادی از عمر ما با معلمان ســپری می شود‪ ،‬طبق نظریه‬ ‫طــرح واره ها و نظریه پیش نویس زندگی در روانشناســی‪ ،‬اثر معلمان بر‬ ‫زندگی ما قطعی و انکار ناپذیر است‪ ،‬بنابر این انتظار ما از معلمان به دلیل‬ ‫سرنوشــت اینده کودکانمان انتظاری درست است که بارها و به اندازه ی‬ ‫کافی در باره ان ســخن گفته شده است‪ ،‬اما از انتظار معلمان از ما کمتر‬ ‫گفته و شــنیده ایم‪،‬همان قشــر زحمت کشی که اغلب زمان انتخابات به‬ ‫یادشان می افتیم و در تبریک گفتن به ایشان از هم پیشی میگیریم ‪.‬‬ ‫میدانم که من هم جزء همان دســته از دانش اموزانی هستم که پس از‬ ‫اتمام درس و مدرسه حتی یک بار هم با یک شاخه گل از معلمان گذشته‬ ‫ام یاد نکردم‪ ،‬ولی نکاتی به ذهنم رسید که فکر میکنم فارق از تصمیمات‬ ‫کالن کشور من و شما باید بیشتر به ان توجه کنیم‪.‬‬ ‫ همانگونه که اینده کودکان ما وابســته به معلمان است‪ ،‬سالمت روان‬‫و ارامش معلمان هم در گرو برخورد مناســب والدین با انها و همکاری دو‬ ‫طرفه بین والدین و معلمان اســت‪ ،‬موضوعی که فعال شدن بیش از پیش‬ ‫انجمن اولیا و مربیان را می طلبد‪.‬‬ ‫ نیــاز به اموزش معلمان بر اســاس فــن اوری (تکنولوژی) روز امری‬‫ضروری اســت تا فشار حاصل از روش های کهنه و خسته کننده که بین‬ ‫معلمان و دانش اموزان فاصله می اندازد‪ ،‬کم شود‪.‬‬ ‫ کم کردن تعداد دانش اموزان کالس ها در مدارس دولتی و غیردولتی‬‫یکی از ضرورت های انکار ناپذیر اســت تا هم فشار کاری به معلمان را کم‬ ‫کرده و هم مانع افت تحصیلی دانش اموزان شود‪.‬‬ ‫ کمک به حل مشــکالت روحی ‪ ،‬فکری و معیشتی معلمان و خانواده‬‫های انها از طریق مسووالن و نهادهای ذیربط ‪ ،‬از طریق مجاری قانونی‪.‬‬ ‫ کمــک به فعالیــت های فرهنگی و تفریحی و ورزشــی برای معلمان‬‫و خانواده های انها در اســتفاده از فرهنگ ســراها و مکان های ورزشــی‬ ‫و تفریحی‪ ،‬با همت‪ ،‬همکاری و همیاری دستگاه های اجرایی و مسوول‬ ‫حســین کریمی مهنــدس مکانیک ( حرارت در ســیاالت) و‬ ‫دانشجوی ترم اخر کارشناسی ارشد در رشته مشاوره خانواده‪ ،‬با‬ ‫تاکید براینکه قدردانی و حمایت از نقش قشــر مفید و موثر معلم‬ ‫یک وظیفه همگانی اســت‪ ،‬خطاب به معلمان تاکید کرده است‪،‬‬ ‫معلمان گرانقدر و ارجمند روز و روزگارتان سرشــار از نیکویی و‬ ‫شادکامی‪.‬‬