دو هفته نامه بیداری مرکزی شماره 31

‫ﻧﺸﺮﯾﻪ ای ﺑﺮای ﻫﻤﮕﺎن‬ ‫ﺳﻪ ﺷﻨﺒﻪ ‪ 26‬ﺷﻬﺮﯾﻮر ﻣﺎه ‪ 1398‬ﺷﻤﺎره ‪31‬‬ ‫دو ﻫﻔﺘﻪ ﻧﺎﻣﻪ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی‬ ‫ﻧﺸﺮﯾﻪ ای ﺑﺮای ﻫﻤﮕﺎن‬ ‫ﮐﺎرﮔﺮان ﻣﺴﺎﺋﻞ وﻣﺸﮑﻼﺗﺸﺎن را در ﭼﺎرﭼﻮب ﻗﺎﻧﻮﻧﯽ‬ ‫ﭘﯿﮕﯿﺮی ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﺑــﺎﻧﻮان روﺳﺘﺎﯾﯽ ﮐﺎر ﮐﻨﻨﺪ‪،‬‬ ‫اﻓﺴﺮده ﻧﻤﯽ ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫دو ﻫﻔﺘﻪ ﻧﺎﻣﻪ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی‬ ‫ﻪ‪۷‬‬ ‫ﻪ‪۷‬‬ ‫ﮐﺎروان »ﻣﻬﺮ ﺑﺎ ﻧﺸﺎط«‬ ‫از ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ اداره ﮐﻞ ﺗﻌﺎون ﮐﺎر و رﻓﺎه اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ‫ﻋﺎزم ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻣﻮزﺷﯽ‬ ‫اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی ﺷﺪ‬ ‫اﺛﺮ ارﻧﺴﺖ ﻫﻤﯿﻨﮕﻮی‬ ‫ﻪ‪۷‬‬ ‫ﻪ‪۳‬‬ ‫ﻗﯿﻤﺖ دﻓﺘﺮ داﻧﺶاﻣﻮزی‬ ‫اﻋﻼم ﺷﺪ‬ ‫ﻪ‪۳‬‬ ‫اﯾﺠﺎد اﻣﻮزﺷﮕﺎه ﻫﺎی‬ ‫راﻧﻨﺪﮔﯽ ﺑﺎﻧﻮان در‬ ‫ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن ﻫﺎی اراک و ﺳﺎوه‬ ‫ﻪ‪۲‬‬ ‫اﺧﻄﺎر ﺗﺎزه ﭘﻠﯿﺲ‪:‬‬ ‫ﺧﺮﯾﺪ و ﻓﺮوش وﮐﺎﻟﺘﯽ‬ ‫ﺧﻮدرو ﻣﻤﻨﻮع اﺳﺖ‬ ‫ﻪ‪۲‬‬ ‫ﺑﻮی ﻣﺎه ﻣﻬﺮِ ﻧﺎﻣﻬﺮﺑﺎن‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﯽ ﮐﺘﺎب‬ ‫رﻣــﺎن ﭘﯿﺮﻣﺮد و درﯾــﺎ‬ ‫ﻣﻬﺸﯿﺪ وﻻﺷﺠﺮدی‪ -‬روزﻧﺎﻣﻪ ﻧﮕﺎر‬ ‫ﺑﺎز اﻣﺪ ﺑﻮی ﻣﺎه ﻣﻬﺮ‬ ‫ﺑﺎز اﻣﺪ ﺑﻮی ﻣﺎه ﻣﺪرﺳﻪ‬ ‫ﺷﺮوع ﻧﻮﺳﺘﺎﻟﮋی ﺗﺮﯾﻦ ﺧﺎﻃﺮه ﻣﺸـﺘﺮک ﺗﻤﺎﻣﯽ ﻧﺴـﻞ‬ ‫ﻫﺎ‪،‬ﺑﻮی ﮐﺘﺎب ﻧﻮ ‪ ،‬ﻧﮕﺮاﻧﯽ از دﺳـﺖ دادن ﻫﻤﮑﻼﺳـﯽ‬ ‫ﻫﺎی ﻗﺪﯾﻤﯽ و ذوق ﭘﯿﺪا ﮐﺮدن دوﺳﺘﺎن ﺟﺪﯾﺪ‪ ،‬ﺧﯿﺎﺑﺎن‬ ‫ﻫﺎﯾﯽ ﻣﻤﻠﻮ از دﺧﺘﺮان ﺑﺎ ﻣﺎﻧﺘﻮ ﻫﺎی رﻧﮕﯽ و ﭘﺴـﺮﻫﺎﯾﯽ‬ ‫ﺑﺎ روﭘﻮش ﻫﺎی ﯾﮑﺪﺳﺖ ﭼﺸـﻢ ﻫﺮﮐﺴـﯽ را ﻟﺤﻈﻪ ای‬ ‫ﮐﻮﺗﺎه ﺧﯿﺮه ﻣﯽ ﮐﻨﺪ و ﺑﺎ ﺧﻮد ﺑﻪ دوران ﻣﺪرﺳﻪ ﻣﯽ ﺑﺮد‪.‬‬ ‫ﭼﯿﺰی ﺑﻪ ﺷـﺮوع اول ﻣﻬﺮ ﻧﻤﺎﻧﺪه ‪ ،‬ﻣﺎﻫﯽ ﮐﻪ ﺑﭽﻪ ﻫﺎ ﺑﺎ‬ ‫ﺷﻮر و ﺷﻮق ﺧﻮد را اﻣﺎده رﻓﺘﻦ ﺑﻪ ﻣﺪرﺳﻪ ﻣﯽ ﮐﻨﻨﺪ ‪.‬‬ ‫ﭼﻨﺪ ﺳــﺎل ﭘﯿﺶ در ﭼﻨﯿﻦ روزی ‪31‬ﺷــﻬﺮﯾﻮر ‪1358‬‬ ‫دﻗﯿﻘﺄ زﻣﺎﻧﯽ ﮐﻪ ﺑﭽﻪ ﻫﺎ ﮐﯿﻒ و ﮐﺘﺎب را ﺑـﺮای رﻓﺘﻦ ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺪرﺳﻪ اﻣﺎده ﻣﯽ ﮐﺮدﻧﺪ ‪ ،‬ﺳﺎﻋﺖ‪ 1:45‬ﺻـﺪای اﻧﻔﺠﺎر‬ ‫ﮔﻠﻮﻟﻪ ﮐﺎم ﻫﺎ را ﺗﻠﺦ ﮐﺮد ‪ .‬ﺻـﺪای ﮔﻠﻮﻟﻪ ﻫﺎ اﻏﺎزی ﺷـﺪ‬ ‫ﺑﺮای ﯾﮏ ﺟﻨﮓ ‪ ،‬ﺟﻨﮕﯽ ﮐﻪ ﻫﺸﺖ ﺳﺎل ﺑﻪ درازا ﮐﺸﯿﺪ‬ ‫‪ .‬از ﻓﺮدای ان روز دﯾﮕﺮ ﻫﯿﭻ ﭼﯿﺰ ﺳــﺮﺟﺎی ﺧﻮد ﻧﺒﻮد ؛‬ ‫ﻧﻪ ﻣﺪرﺳﻪ ‪ ،‬ﻧﻪ ﺧﺎﻧﻪ ‪ ،‬و ﻧﻪ ﺷﻮر اﺷـﺘﯿﺎق ﺑﺮای ﮐﻮدﮐﺎن‬ ‫ﮐﻪ ﮐﯿﻒ و ﮐﺘﺎب ﻧﻮ ﺑﻪ دﺳﺖ راﻫﯽ ﻣﺪرﺳـﻪ ﺷـﻮﻧﺪ ‪ .‬در‬ ‫زﯾﺮ ﺑﻤﺒﺎران ﻫﺎی ﺑﯿﺮﺣﻤﺎﻧﻪ دﺷــــﻤﻦ و اوارﻫﺎی ﻓﺮو‬ ‫رﯾﺨﺘﻪ‪ ،‬ﺑﭽﻪ ﻫﺎﯾﯽ ﺑﺎ ﭼﺸـﻢ ﻫﺎی ﮔﺮﯾﺎن ﻣﺎﻧﺪﻧﺪ و ﯾﮏ‬ ‫دﻧﯿﺎ ارزو ‪.‬‬ ‫اداﻣﻪ در ﺻﻔﺤﻪ ‪3‬‬ ‫اﮔﻬﯽ ﻣـــﺰاﯾﺪه‬ ‫اﮔﻬﯽ ﻣـــﺰاﯾﺪه‬ ‫ﺑﻨﯿﺎد ﺗﻌﺎون زﻧﺪاﻧﯿﺎن اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی در ﻧﻈﺮ دارد‬ ‫ﺑﻨﯿﺎد ﺗﻌﺎون زﻧﺪاﻧﯿﺎن اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی در ﻧﻈﺮ دارد‬ ‫ﻓﺮوﺷــــﮕﺎه واﻗﻊ در زﻧﺪان ﺧﻤﯿﻦ )ﺑﺎ ﻗﯿﻤﺖ ﭘﺎﯾﻪ اﺟﺎره‬ ‫ﻣﺎﻫﺎﻧﻪ ‪ 32‬ﻣﯿﻠﯿﻮن رﯾﺎل ( و ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ ﭘﺎرﮐﯿﻨﮓ ﺟﻨﺐ زﻧﺪان‬ ‫ﻣﺮﮐﺰی اراک )ﺑﺎ ﻗﯿﻤﺖ ﭘﺎﯾﻪ اﺟﺎره ﻣﺎﻫﺎﻧﻪ ‪ 22‬ﻣﯿﻠﯿﻮن رﯾﺎل‬ ‫( را از ﻃﺮﯾﻖ ﻣﺰاﯾﺪه ﻋﻤﻮﻣﯽ واﮔﺬار ﻧﻤﺎﯾﺪ ‪.‬‬ ‫ﻟﺬا ﻣﺘﻘﺎﺿﯿﺎن ﻣﺤﺘﺮم ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﻨﺪ ﺟﻬﺖ ﮐﺴــﺐ اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﺑﯿﺸـﺘﺮ و درﯾﺎﻓﺖ اﺳﻨﺎد ﻣﺰاﯾﺪه از ﺗﺎرﯾﺦ اﻧﺘﺸـﺎر اﮔﻬﯽ ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺪت ده روز ﮐﺎری ﻓﺮﺻﺖ دارﻧﺪ ﺑﺎ ﺷـﻤﺎره ﺗﻠﻔﻦ ﻫﺎی ‪- 7‬‬ ‫‪ 34257006‬و ‪ 09189683455‬ﺗﻤﺎس ﺣﺎﺻﻞ ﻧﻤﺎﯾﻨﺪ و‬ ‫ﯾﺎ ﺑﻪ ﻧﺸـــﺎﻧﯽ اراک ﮐﯿﻠﻮﻣﺘﺮ ‪ 3‬ﺟﺎده ﻓﺮاﻫﺎن ﺟﻨﺐ زﻧﺪان‬ ‫ﻣﺮﮐﺰی اراک ‪ -‬ﺑﻨﯿﺎد ﺗﻌﺎون زﻧﺪاﻧﯿﺎن اﺳـــــﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌﻪ ﻧﻤﺎﯾﻨﺪ‬ ‫ﻫﺰﯾﻨﻪ ﭼﺎپ اﮔﻬﯽ ﺑﻪ ﻋﻬﺪه ﺑﺮﻧﺪه ﻣﺰاﯾﺪه ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻋﻠﯽ ﺑﺎﺑﺎﯾﯽ ﺳﺮﭘﺮﺳﺖ ﺑﻨﯿﺎد ﺗﻌﺎون زﻧﺪاﻧﯿﺎن اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی‬ ‫ﯾﮑﺼﺪ ﻫﮑﺘﺎر از اراﺿﯽ ﮐﺸﺎورزی ﺑﺎ ‪ 2 2‬ﻟﯿﺘﺮ ‪2 0‬‬ ‫ﺛﺎﻧــﯿﻪ اب از ﯾﮏ ﺣﻠﻘﻪ ﭼﺎه ﻋﻤــﯿﻖ ﺧﻮد واﻗﻊ در‬ ‫ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن زرﻧﺪﯾﻪ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﮐﺸـﺎورزی اﻣﯿﺮﮐﺒﯿﺮ ‪2‬‬ ‫را ﺟﻬﺖ ﮐﺸـﺖ ﭘﺎﯾﯿﺰه و ﺑﻬﺎره ﺑﻪ ﻣﺘﻘﺎﺿﯿﺎن واﺟﺪ‬ ‫ﺷﺮاﯾﻂ ﺑﻪ ﺻﻮرت اﺟﺎره واﮔﺬار ﻧﻤﺎﯾﺪ ‪.‬‬ ‫ﻟﺬا ﺟﻬﺖ ﮐﺴـــﺐ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻮرد ﻧﯿﺎز و درﯾﺎﻓﺖ‬ ‫اﺳﻨﺎد ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ از ﺗﺎرﯾﺦ اﻧﺘﺸــﺎر اﮔﻬﯽ ﺑﻪ ﻣﺪت ‪3‬‬ ‫روز ﺑﻪ اردس ‪ :‬اراک ‪ -‬ﮐﯿﻠﻮﻣﺘﺮ ‪ 3‬ﺟﺎده ﻓـﺮاﻫﺎن ‪-‬‬ ‫ﺟﻨﺐ زﻧﺪان ﻣــﺮﮐـــﺰی ‪ -‬ﺑﻨﯿﺎد ﺗﻌﺎون زﻧﺪاﻧﯿﺎن‬ ‫اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی ﻣﺮاﺟﻌﻪ ﻧﻤﺎﯾﻨﺪ ‪.‬‬ ‫ﺗﻠﻔﻦ ﺗﻤﺎس ‪086 - 34357006 :‬‬ ‫ﻧﺸﺎﻧﯽ ‪ :‬اراک ﺧﯿﺎﺑﺎن ﻣﻠﮏ ‪ -‬ﺑﻌﺪ از ﺑﺎﻧﮏ ﻣﻠﯽ‬ ‫اﻧﺘﻬﺎی ﮐﻮﭼﻪ اراﺳﺘﻪ‬ ‫ﺗﻠﻔﻦ ‪ 32219051 - 32215787 :‬ﻓﺎﮐﺲ ‪32221519 :‬‬ ‫ﭼﺎپ ‪ :‬ﺑﻬﻤﻦ‪33250091‬‬ ‫ﺳﺮﻣﻘﺎﻟﻪ‬ ‫ﺣﻤﺎﯾﺖ ﻗﺎﻃﻊ اﺳﺘﺎﻧﺪار‬ ‫ﻣﻮرد ﻧﯿﺎز ﻣﺪارس؛‬ ‫*ﻧﻮﺷﺘﻦ را ﺑﻪ ﺻﻮرت ﺣﺮﻓﻪ ای از ﭼﻪ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻣﺘﯿﺎز و ﻣﺪﯾﺮﻣﺴﺌﻮل‪ :‬ﻣﺠﯿﺪ ﻧﯿﮏ ﻋﻬﺪ‬ ‫ﺳﺮدﺑﯿﺮ ‪ :‬ﻣﻬﺪی ﻧﯿﮏ ﻋﻬﺪ‬ ‫ﺳﻪ ﺷﻨﺒﻪ ‪ 26‬ﺷﻬﺮﯾﻮرﻣﺎه ‪ - 1398‬ﺷﻤﺎره ‪ 8 - 31‬ﺻﻔﺤﻪ ‪ -‬ﻗﯿﻤﺖ‪ 1000‬ﺗﻮﻣﺎن‬ ‫ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺗﻮزﯾﻊ ﺗﺠﻬﯿﺰات ورزﺷﯽ‬ ‫اﯾﻤﯿﻞ ‪bidari.markazi@gmail.com :‬‬ ‫ﮔﻔﺖ و ﮔﻮ ‪ :‬ﻣـﺮﯾﻢ داوداﺑﺎدی ‪ -‬ﺑﻪ ﻗـﻮل ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺻـﺎﻟﺢ ﻋﻼ رﺿـﺎ ﻣﻬﺪوی ﻫﺰاوه ﮔﻮﻫﺮ ﻓﻄﺮی‬ ‫ادﺑﯿﺎت اﺳﺖ ‪.‬وی در ﺳـﺎل ‪1348‬در روﺳـﺘﺎی‬ ‫ﻫﺰاوه ‪،‬ﻫﻤﺎن روﺳﺘﺎی ﺳﺮﺳﺒﺰی ﮐﻪ ﺑﯿﺸـــﺘﺮ‬ ‫ﺷﺨﺼـﯿﺖ ﻫﺎی داﺳﺘﺎن ﻫﺎﯾﺶ دران زﯾﺴـﺘﻪ‬ ‫اﻧﺪ دﯾﺪه ﺑﻪ ﺟﻬﺎن ﮔﺸـﻮد ‪.‬او اﺳﺘﺎد داﻧﺸــﮕﺎه‬ ‫وﺧﺎﻟﻖ ﭼﻨﺪﯾﻦ ﮐﺘﺎب اﺳﺖ‪.‬‬ ‫اﻧﭽﻪ در ﻃﯽ ﮔﻔﺘﮕﻮ ﺑﺎ او در ذﯾﻞ اﻣﺪه اﺳـــﺖ‬ ‫ﻓﺮﺻﺖ ﺧﻮﺑﯽ ﺑﺮای ﯾﺎدﮔﯿﺮی ﻫﻨﺮ ﻧﻮﯾﺴـﻨﺪﮔﯽ‬ ‫اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻣﻌﺎون ﺳﯿﺎﺳﯽ ‪،‬اﻣﻨﯿﺘﯽ واﺟﺘﻤﺎﻋﯽ اﺳﺘﺎﻧﺪار ﻣﺮﮐﺰی‪:‬‬ ‫ﻣﺪﯾﺮ ﮐﻞ ﺗﻌﺎون ‪ ،‬ﮐﺎر و رﻓﺎه اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی ‪:‬‬ ‫ﮐﺴﯽ ﮐﻪ ﺷﺐ را ﺑﻔﻬﻤﺪ ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﺪ ﻧﻮﯾﺴﻨﺪه ﺷﻮد‬ ‫رﻣﺎن ﭘﯿﺮﻣﺮد و درﯾﺎ اﺛﺮ ارﻧﺴــﺖ ﻣﯿﻠﺮ ﻫﻤﯿﻨﮕﻮی‬ ‫)داﺳــــــﺘﺎن ﻧﻮﯾﺲ و روزﻧﺎﻣﻪ ﻧﮕﺎر اﻣﺮﯾﮑﺎﯾﯽ(‬ ‫داﺳــﺘﺎن ﯾﮏ ﭘﯿﺮﻣﺮد ﻣﺎﻫﯽ ﮔﯿﺮ اﺳـــﺖ ﮐﻪ در‬ ‫ﺟﺮﯾﺎن ﺻـﯿﺪ ﯾﮏ ﻧﯿﺰه ﻣﺎﻫﯽ ﺧﯿﻠﯽ ﺑﺰرگ درﮔﯿﺮ‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﺎت و ﻣﺸﮑﻼت ﺑﺴﯿﺎری ﻣﯽ ﺷﻮد‪.‬‬ ‫اﯾﻦ اﺛﺮ ﯾﮏ رﻣﺎن ﮐﻮﺗﺎه اﺳـــــﺖ ‪ ،‬ﺑﺎ اﯾﻦ ﺣﺎل‬ ‫ﻣﻀﺎﻣﯿﻦ ﻣﺨﺘﻠﻔﯽ ﻫﻤﭽﻮن ﻣﺮگ و زﻧﺪﮔﯽ را در‬ ‫ﺧﻮد ﺟﺎی داده و ﺧﻮاﻧﺪﻧﺶ ﮐﻤﺘـﺮ از ﺗﺠــﺮﺑﻪ ی‬ ‫ﯾﮏ زﻧﺪﮔﯽ ﻧﯿﺴﺖ ‪.‬ﻧﮑﺘﻪ ی ﺟﺎﻟﺐ ﺗﻮﺟﻪ در ﻣﻮرد‬ ‫ﻧﻮﺷﺘﻦ اﯾﻦ رﻣﺎن ﺑﺎزﻧﻮﯾﺴـــﯽ ﭼﻬﻞ ﺑﺎره ی ان‬ ‫اﺳﺖ ‪.‬رﻣﺎن ﺑﻪ ﺻﻮرت ﮔﺰارﺷـﯽ ﻧﻮﺷـﺘﻪ ﺷـﺪه و‬ ‫ﺗﺼﺎوﯾﺮ و ﺻﺤﻨﻪ ﻫﺎی زﯾﺒﺎﯾﯽ را در ﻃﻮل داﺳﺘﺎن‬ ‫در ذﻫﻦ ﻣﺨﺎﻃﺐ ﻣﯽ ﺳــــﺎزد‪،‬ﻃﻮری ﮐﻪ وﻗﺘﯽ‬ ‫ﮐﺘﺎب را ﻣﯽ ﺑﻨﺪﯾﻢ ﻟﺤﻈﺎت دﺷﻮار ﻣﺒﺎرزه ﭘﯿﺮﻣﺮد‬ ‫ﺑﺎ ﻣﺎﻫﯽ ﺑﺮای ﻫﻤﯿﺸﻪ در ذﻫﻨﻤﺎن ﻣﺎﻧﺪﮔﺎر ﺧﻮاﻫﺪ‬ ‫ﺑﻮد ‪.‬ﮐﺎر روزﻧﺎﻣﻪ ﻧﮕﺎری در ﺳــــــﺒﮏ وﯾﮋه ی‬ ‫ﻧﮕﺎرش ﻫﻤﯿﻨﮕﻮی ﺗﺎﺛﯿﺮ داﺷــــــﺘﻪ ﻃﻮری ﮐﻪ‬ ‫ﺧﻮدش ﻣﯽ ﮔﻮﯾﺪ‪":‬در )روزﻧﺎﻣﻪ ی(اﺳـﺘﺎر ﺷــﻤﺎ‬ ‫ﻣﺠﺒﻮر ﺑﻮدﯾﺪ ﯾﺎد ﺑﮕﯿـــﺮﯾﺪ ﮐﻪ ﭼﻪ ﻃﻮر ﺟﻤﻠﻪ ی‬ ‫ﺳﺎده ی اﺧﺒﺎری ﺑﻨﻮﯾﺴــﯿﺪ ‪.‬اﯾﻦ ﺑﺮای ﻫﻤﻪ ﻣﻔﯿﺪ‬ ‫اﺳﺖ ‪.‬روزﻧﺎﻣﻪ ﻧﮕﺎری ﺑﻪ ﻧﻮﯾﺴـــــﻨﺪه ی ﺟﻮان‬ ‫اﺳـﯿﺐ ﻧﻤﯽ زﻧﺪ و اﮔﺮ ان را ﺑﻪ ﻣﻮﻗﻊ رﻫﺎ ﮐﻨﺪ ﭼﻪ‬ ‫ﺑﺴﺎ ﮐﻤﮑﺶ ﻫﻢ ﺑﮑﻨﺪ"‬ ‫ﺳـﺎﻧﺘﯿﺎﮔﻮ‪ ،‬ﭘﯿﺮﻣﺮد رﻣﺎن در ﭘﺎﯾﺎن داﺳـﺘﺎن ﻫﻤﺎن‬ ‫ﺷﺨﺼﯿﺘﯽ ﮐﻪ در ﺷﺮوع ﺑﺎ او ﻣﻮاﺟﻪ ﺷﺪﯾﻢ ﻧﯿﺴﺖ‬ ‫ﻫﻤﻪ ی ﺗﺠﺮﺑﻪ ﻫﺎی او در ﻫﻨﮕﺎم ﺻـــﯿﺪ ﻣﺎﻫﯽ‬ ‫ﺑﺰرگ از او ادم ﺟﺪﯾﺪی ﺳﺎﺧﺘﻪ‪.‬‬ ‫اﯾﻦ ﺗﺒﺤﺮ ﻫﻤﯿﻨﮕﻮی در ﮐﻮﺗﺎه ﻧﻮﯾﺴـــــــــﯽ‬ ‫اﺳﺖ‪،‬ﺑﺮﻧﺪه ﺟﺎﯾﺰه ﻧﻮﺑﻞ ‪ 1954‬در داﺳـﺘﺎن ﻫﺎی‬ ‫ﮐﻮﺗﺎه ﺧﻮد ﺷﻬﺮت ﺑﻪ ﺧﺼﻮﺻﯽ دارد‪.‬ﻫﻤﯿﻨﮕﻮی‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ در ﺟﻨﮓ ﺟﻬﺎﻧﯽ اول ﺷﺮﮐﺖ داﺷـﺘﻪ و‬ ‫اﯾﻦ وﺟﻪ از زﻧﺪﮔﯽ وی ﻧﯿﺰ در ﺑﺴــﯿﺎری از اﺛﺎر او‬ ‫ﺗﺎﺛﯿﺮ ﺑﺴﺰاﯾﯽ دارد‪،‬اﯾﻦ ﻧﻮﯾﺴـﻨﺪه ی ﺑﺮﺟﺴـﺘﻪ ی‬ ‫ادﺑﯿﺎت ﺟﻬﺎن ﺳــــﺮاﻧﺠﺎم در ﺳـــــﺎل‪1961‬‬ ‫ﺑﺎﺧﻮدﮐﺸﯽ ﺑﻪ زﻧﺪﮔﯽ ﺧﻮد ﭘﺎﯾﺎن ﻣﯽ دﻫﺪ‪.‬‬ ‫در اداﻣﻪ ﻗﺴــــــﻤﺘﯽ از رﻣﺎن ﭘﯿﺮ ﻣﺮد و درﯾﺎ را‬ ‫ﻣﯿﺨﻮاﻧﯿﺪ‪:‬‬ ‫" ای ﮐﺎش ﺧﻮاب دﯾﺪه ﺑﻮدم و اﯾﻦ ﻣﺎﻫــــﯽ را‬ ‫ﻧﮕـﺮﻓﺘﻪ ﺑﻮدم و ﺣﺎﻻ ﺗﻮ ﺗﺨﺘﺨﻮاب روی روزﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﻫﺎ ﺗﻨﻬﺎ ﺧﻮاﺑﯿﺪه ﺑﻮدم‪.‬‬ ‫»وﻟﯽ ادم را ﺑﺮای ﺷﮑﺴــﺖ ﻧﺴـــﺎﺧﺘﻪ اﻧﺪ‪ .‬ادم‬ ‫ﻣﻤﮑﻨﻪ از ﺑﯿﻦ ﺑﺮه‪ ،‬وﻟﯽ ﺷﮑﺴﺖ ﻧﻤﯽ ﺧﻮره‪ «.‬و ﺑﺎ‬ ‫ﺧﻮد ﮔﻔﺖ ‪:‬اﻣﺎ ﻣﺘﺎﺳﻔﻢ ﮐﻪ اﯾﻦ ﻣﺎﻫﯽ را ﮐﺸــﺘﻢ ‪.‬‬ ‫ﺣﺎﻻ دردﺳﺮ در ﭘﯿﺶ اﺳـﺖ‪ ،‬و ﻣﻦ ﺣﺘﯽ ﻧﯿﺰه ﻫﻢ‬ ‫ﻧﺪارم‪"«... .‬‬ ‫ﺳﺎﻟﯽ ﺷﺮوع ﮐﺮدﯾﺪ ؟‬ ‫ﻧﻮﺷﺘﻦ ﻓﺮاﯾﻨﺪ ﭘﯿﭽﯿﺪه ای دارد ‪.‬ﺷﺎﯾﺪ اوﻟﯿﻦ ﺑﺎر‬ ‫ﮐﻪ ﭼﺸــﻤﻢ ﺑﻪ ﺑﺮگ ﻫﺎی ﭘﺎﯾﯿﺰی اﻓﺘﺎد اﻧﻘﺪر‬ ‫ﻟﺬت ﺑﺮدم ﮐﻪ ﻣﯽ ﺧﻮاﺳــــﺘﻢ اﯾﻦ ﻟﺬت را ﺑﻪ‬ ‫اﺷـــــــﺘﺮاک ﺑﮕﺬارم ‪.‬از دوران ﮐﻮدﮐﯽ ﻣﯽ‬ ‫ﻧﻮﺷــﺘﻢ‪.‬وﻟﯽ درﺳــﺎل ‪1364‬وﻗﺘﯽ ﻫﻨﺮﺟﻮی‬ ‫اﻧﺠﻤﻦ ﺳﯿﻨﻤﺎی ﺟﻮان اراک ﺷﺪم ﺳﻌﺎدت ﭘﯿﺪا‬ ‫ﮐﺮدم وﺷـﺎﮔﺮد اﺳـﺘﺎد ﭘﺮوﯾﺰ اﺷـﺘﺮی ﺷـﺪم‪.‬از‬ ‫ﻫﻤﺎن ﻣﻮﻗﻊ ﺧﯿﻠﯽ ﺟﺪی ﺗﺮ ﻧﻮﺷﺘﻢ‪.‬‬ ‫*در ﻫﻤﻪ ی ﮐﺘﺎب ﻫﺎی ﺷــﻤﺎ رد ﭘﺎی‬ ‫ﻧﻮﺳﺘﺎﻟﮋی دﯾﺪه ﻣﯽ ﺷﻮد ‪.‬ﭼﺮا اﯾﻨﻘﺪر‬ ‫ﺑﻪ ﻧﻮﺳﺘﺎﻟﮋی ﻋﻼﻗﻪ ﻣﻨﺪﯾﺪ؟‬ ‫وﻗﺘﯽ ﺑﭽﻪ ﺑﻮدم ﯾﮑﯽ از ﺳــﺮﮔﺮﻣﯽ ﻫﺎﯾﻢ اﯾﻦ‬ ‫ﺑﻮد ﮐﻪ ﺟﻠﻮی در ﺧﺎﻧﻪ ﻣﯽ ﻧﺸـﺴــﺘﻢ وﻣﺎﺷﯿﻦ‬ ‫ﻫﺎی ﻋﺒﻮری را ﻣﯽ ﺷـــﻤﺮدم ‪.‬از ﻫﻤﺎن ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫اﺣﺴــــﺎس ﻣﯽ ﮐﺮدم ﭼﯿﺰی ﮐﻪ ﻧﺰدﯾﮏ ﻣﯽ‬ ‫ﺷـﻮد‪،‬ﺑﺰودی دور ﻣﯽ ﺷــﻮد‪.‬ﻫﯿﭻ ﭼﯿﺰ ﻣﺎﻧﺪﻧﯽ‬ ‫ﻧﯿﺴﺖ ‪.‬ﻣﻮﻻﻧﺎ ﻣﯽ ﮔﻮﯾﺪ ‪:‬‬ ‫»ﺑﺸﻨﻮ از ﻧﯽ ﭼﻮن ﺣﮑﺎﯾﺖ ﻣﯽ ﮐﻨﺪ‬ ‫از ﺟﺪاﯾﯽ ﻫﺎ ﺷﮑﺎﯾﺖ ﻣﯽ ﮐﻨﺪ‪«...‬‬ ‫ﺟﺪاﯾﯽ ﻫﺎ ﻫﻤﯿﺸـــﻪ ﺑﺮاﯾﻢ دﻏﺪﻏﻪ ﺑﻮده اﺳﺖ‬ ‫‪.‬اﻧﺴـــﺎن ﻣﻌﻤﻮﻻ ﺳﻌﯽ ﻣﯽ ﮐﻨﺪ دور وﺑﺮ ﻏﺒﺎر‬ ‫اﻧﺪوه ﻧﮕﺮدد ‪ .‬ﺧﯿﻠﯽ ﻫﻢ ﺧﻮب اﺳــﺖ اﻣﺎ اﻧﺪوه‬ ‫‪،‬رﻧﺪاﻧﻪ ‪،‬ﻫﺮ روز ﻣﺜﻞ اﺑﺮ ‪،‬ﻣﻬﻤﺎن اﺳـﻤﺎن ﺧﺎﻧﻪ‬ ‫ﻫﺎی ﻣﺎن ﻣﯽ ﺷــﻮد ‪.‬ﮔﺎه ﺑﯽ اﺟﺎزه ‪،‬ﮔﺎه در ﻣﯽ‬ ‫زﻧﺪ‪.‬‬ ‫*ﺗﺎ ﺑﻪ ﺣﺎل ﭼﻨﺪ ﮐﺘﺎب از ﺷﻤﺎ ﺑﻪ ﭼﺎپ‬ ‫رﺳﯿﺪه اﺳﺖ؟‬ ‫ﻗﺼـــﻪ ﻫﺎی ﻫﺰاوه ‪.‬ﺳﺎل‪.1392‬اﻧﺘﺸـــﺎرات‬ ‫ﻫﻤﺸﻬﺮی‬ ‫اﺳﺐ ﻫﺎی ﺑﺎغ ﻣﻠﯽ‪.‬ﻧﺸﺮ روزﮔﺎر ‪1395.‬‬ ‫ﻋﻄﺮ رﯾﺨﺘﻪ در اﺻﻔﻬﺎن‪.‬ﻧﺸﺮ ﻧﻬﻔﺖ‪1395.‬‬ ‫ﺧﺎﻃﺮات ﻗﺎﺑﻞ ﺣﻤﻞ‪.1397.‬ﻧﺸﺮ»او«‬ ‫*ﭼﻪ ﺷﺪ ﮐﻪ اﯾﻦ ﺳﺒﮏ از ﻧﻮﺷـﺘﻦ را‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب ﮐﺮدﯾﺪ؟‬ ‫ﺳــﺒﮏ ﯾﻌﻨﯽ ﺧﻮد ادم‪ .‬ﻣﻦ ﺳـــﺒﮏ اﻧﺘﺨﺎب‬ ‫ﻧﮑﺮده ام؛ﻓﻘﻂ ﺗﺠﺮﺑﻪ ی زﯾﺴــــﺘﯽ ام ودرک‬ ‫ﺧﻮدم را از ﺟﻬﺎن ﻧﻮﺷﺘﻢ و اﻟﺒﺘﻪ ﺳﻌﯽ ﮐﺮدم ﺑﻪ‬ ‫ﺧﻮدم وﻓﺎدار ﺑﺎﺷﻢ ‪.‬ﺳـﻌﯽ ﮐﺮده ام ﺳـﻔﺎرﺷـﯽ‬ ‫ﻧﻮﯾﺲ ﻧﺸﻮم‪.‬‬ ‫*ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ اﯾﻨﮑﻪ ﺷـﻤﺎ ﺗﺪرﯾﺲ ﻫﻢ‬ ‫ﻣـــــﯽ ﮐﻨﯿﺪاز ﮐﺠﺎ ﺑﺎﯾﺪ ﺑﻔﻬﻤﯿﻢ ﮐﻪ‬ ‫اﺳﺘﻌﺪاد ﻧﻮﺷﺘﻦ دارﯾﻢ ﯾﺎ ﻧﻪ؟‬ ‫ﻧﻮﺷﺘﻦ ﺣﺎﺻﻞ ﻓﻬﻢ ﺗﺌﻮری ﻫﺎی ادﺑﯽ ﻧﯿﺴـﺖ‬ ‫‪.‬ﻫﯿﭻ ﻓﺮﻣﻮﻟﯽ در ﮐﺎر ﻧﯿﺴﺖ ‪.‬ﮐﺴـﯽ ﮐﻪ ﺷﺐ را‬ ‫ﺑﻔﻬﻤﺪ وﮐﺴــﯽ ﮐﻪ در ﺧﯿﺎﻻﺗﺶ ‪،‬ﺳﺘﺎره ﻫﺎ را‬ ‫ﻧﯿﻤﻪ ی ﺷـﺐ ﺑﻨﻮﺷـﺪ وان ﺳــﻮی اﯾﻨﻪ را‬ ‫ﺑﺒﯿﻨﺪ ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﺪ ﻧﻮﯾﺴﻨﺪه ﺑﺸﻮد‪.‬‬ ‫*ﻣﺸﮑﻼت ﯾﮏ ﻧﻮﯾﺴﻨﺪه ﭼﯿﺴﺖ؟‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺐ از ﻧﻮﯾﺴــــﻨﺪه ﺗﻮﻗﻊ دارد اﻟﮕﻮی‬ ‫ارﻣﺎﻧﯽ ﺑﺎﺷﺪ‪ .‬ﻧﻮﯾﺴــــﻨﺪه ﺑﻠﻨﺪﮔﻮی ﻓﻼن‬ ‫ﺟﻨﺎح ﺳﯿﺎﺳﯽ ﻧﯿﺴـﺖ ‪ .‬ﻧﻮﯾﺴـﻨﺪه ﺣﻖ دارد‬ ‫ﺧـﻮدش ودرک ﺧـﻮدش را از ﺟﻬﺎن ﺑﮕــﻮﯾﺪ‬ ‫‪.‬ﺑـﺰرگ ﺗـﺮﯾﻦ ﻣﺎﻧﻊ ﺧﻠﻖ اﺛـﺮ ﺑﻪ ﻧﻈـﺮم ﻫﻤﯿﻦ‬ ‫اﺳﺖ ﮐﻪ ﺑﺴــﯿﺎری از ﻧﻮﯾﺴــﻨﺪه ﻫﺎ را ﺑﻪ ﺧﻮد‬ ‫ﺳﺎﻧﺴـﻮری ﻫﺪاﯾﺖ ﻣﯽ ﮐﻨﺪ ‪.‬اﻟﺒﺘﻪ ﻗﺮار ﻧﯿﺴـﺖ‬ ‫ﺑﺮداﺷــــﺖ ﻣﻦ ﯾﺎ ﻫﺮ ﮐﺲ دﯾﮕﺮی از ﺟﻬﺎن‬ ‫درﺳﺖ ﺑﺎﺷﺪ وﻟﯽ ﮐﺴـــــــﯽ ﻫﻢ ﺣﻖ ﻧﺪارد‬ ‫ﺑﺮداﺷﺖ ﺧﻮدش را ﺑﻪ دﯾﮕﺮی ﺗﺤﻤﯿﻞ ﮐﻨﺪ‪.‬اﮔﺮ‬ ‫ﻧﻮﺷﺘﻪ ﻫﺎﯾﻢ ﭘﺮ اﺳﺖ از اﻧﺪوه ‪،‬ﺑﺨﺸــﯽ از اﯾﻦ‬ ‫اﻧﺪوه واﺑﺴـﺘﻪ ﺑﻪ ﻋﻨﺎﺻﺮی اﺳﺖ ﮐﻪ در ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ﻫﻮﯾﺪاﺳﺖ‪.‬ﺑﺨﺸــــﯽ ﺑﻪ دﯾﺪﮔﺎه ﺧﻮدم ﺑﺮ ﻣﯽ‬ ‫ﮔﺮدد‪.‬ادﻣﯽ ﺗﺎ اﯾﻦ ﺣﺪ ﻫﻢ ‪،‬ازادی ﻧﺒﺎﯾﺪ داﺷـﺘﻪ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ؟‬ ‫*ﺑﺎ ﺗــــــﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺗﻌﺪد ﮐﻼس ﻫﺎی‬ ‫اﻣﻮزﺷﯽ داﺳﺘﺎن ﻧﻮﯾﺴـﯽ ‪،‬ﻓﯿﻠﻢ ﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﻧﻮﯾﺴﯽ و ‪. . .‬اﯾﺎ رﻓﺘﻦ ﺑﻪ اﯾﻦ ﮐﻼس ﻫﺎ‬ ‫را ﻣﻔﯿﺪ ﻣﯽ داﻧﯿﺪ؟‬ ‫ﺑﻠﻪ ‪.‬ﺑﻪ ﺷـﺮط اﯾﻨﮑﻪ ﺗﺒﺪﯾﻞ ﺑﻪ ﮐﻼس رﯾﺎﺿـﯽ‬ ‫ﻧﺸﻮد ‪.‬ﯾﻌﻨﯽ ﺑﺎ ﻓﺮﻣﻮل ﻫﺎی از ﭘﯿﺶ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﺷﺪه‬ ‫ﺑﻪ ﻧﻈﺮم ﻧﻤﯽ ﺷﻮد ﻧﻮﯾﺴــــﻨﺪه ﺷﺪ ‪.‬ﻫﻨﺮﺟﻮی‬ ‫ﺟﻮاﻧﯽ را دﯾﺪم ﮐﻪ درﺑﺎره »اﺷـــــــــﺘﻮﺗﺎن‬ ‫ﺗﻮدوروف «و ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻫﺎی ﺳــــﺎﺧﺘﺎر ﮔﺮاﯾﺎﻧﻪ‬ ‫ﭼﻨﺎن ﺣﺮف ﻣﯿﺰد ﮐﻪ ﮔﻮﯾﯽ ﺳـﺎﻟﻬﺎ ﭘﯿﺶ رﻓﯿﻖ‬ ‫ﺷـﻔﯿﻖ اش ﺑﻮده اﺳـﺖ وﺑﻌﺪ داﺳـﺘﺎﻧﯽ از اﯾﻦ‬ ‫ﺑﺎ ﺷﻬﺮﯾﺎر ؛‬ ‫از ﻗﺎﻟﺐ ﻫﺎی ﺳﻨﺘﯽ ﺷﻌﺮ ﻓﺎرﺳﯽ ﺗﺎ ﺷﻌﺮ ﻧﻮ‬ ‫‪27‬ﺷـﻬﺮﯾﻮر ﻣﺎه ﺳـﺎﻟﺮوز درﮔﺬﺷـﺖ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺣﺴـــــﯿﻦ ﺷﻬﺮﯾﺎر ﺑﻬﺎﻧﻪ ای ﺑﻪ ﺟﺎ ﺑﺮای‬ ‫ﻧﺎﻣﮕﺬاری روز ی ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان "ﺷﻌﺮ و ادب‬ ‫ﻓﺎرﺳﯽ" در ﺗﻘﻮﯾﻢ اﺳﺖ ‪.‬‬ ‫ﺑﯿﺸـﺘﺮ ﻣﺎ ﺷﻬﺮﯾﺎر را ﺑﺎ ﻏﺰﻟﯿﺎت و ﻗﺼــﺎﯾﺪ و‬ ‫اﺷﻌﺎرش در ﻗﺎﻟﺐ ﻫﺎی ﺳﻨﺘﯽ ﺷﻌﺮ ﻓﺎرﺳـﯽ‬ ‫ﻣﯽ ﺷﻨﺎﺳـﯿﻢ ‪ ،‬اﻣﺎ اﯾﻦ ﺑﺎر از زاوﯾﻪ ای دﯾﮕﺮ‬ ‫ﺑﻪ اﺷﻌﺎرش ﭘﺮداﺧﺘﯿﻢ ‪.‬‬ ‫در دﯾﻮان اﺷـﻌﺎر اﯾﻦ ﺷــﺎﻋﺮ ﺑﺰرگ ادﺑﯿﺎت‬ ‫ﻓﺎرﺳـﯽ اﺷــﻌﺎری از ﺟﻤﻠﻪ‪:‬ﻋﯿﻦ ﺗﻘﺮﯾﺮ ﯾﮏ‬ ‫داﻧﺶ اﻣﻮز ﻓﻘﯿـﺮ‪،‬ﮐﺘﺎب ﻫﺎی ﯾﺘﯿﻢ‪،‬ﺟﻠﻮه ی‬ ‫ﺧﺪا در ﻫﻨﺮ‪ ،‬ﻣﻮﻣﯿﺎﯾﯽ و ﻏﯿـﺮه‪ ...‬ﻣـﯽ ﺑﯿﻨﯿﻢ‬ ‫ﮐﻪ در ﻗﺎﻟﺐ ﻫﺎی ﺳﻨﺘﯽ ﺳﺮوده ﻧﺸــــﺪه و‬ ‫ﺷﮑﻞ ﺟﺪﯾﺪی در اﺷﻌﺎر ﺷﻬﺮﯾﺎر ﺑﻪ ﭼﺸــﻢ‬ ‫ﻣﯽ ﺧﻮرد ﮐﻪ در ﻓﻬﺮﺳﺖ دﯾﻮاﻧﺶ ﺑﺎ ﻋﻨﻮان‬ ‫ﻣﺘﻔﺮﻗﻪ ذﮐﺮ ﺷﺪه اﻧﺪ ‪.‬‬ ‫در ﻣﻮرد ﺷﻌﺮ ﻣﻮﻣﯿﺎﯾﯽ ﮐﻪ در ﺑﺎزﮔﺸــــﺖ‬ ‫ﺷـﻬﺮﯾﺎر ﺑﻪ ﺗﺒﺮﯾﺰ ﭘﺲ از ﺳـﯽ و ﭘﻨﺞ ﺳـﺎل‬ ‫در‪ 1333‬ﺳـﺮوده ﺷـﺪه ‪،‬اﯾﻦ ﺷـﻌﺮ ﺑﺎ ﻋﻨﻮان‬ ‫ﺷﻌﺮ ازاد در دﯾﻮان اﺷﻌﺎر ﺷﻬﺮﯾﺎر ﭼﺎپ ﺷﺪه‬ ‫اﺳﺖ ‪.‬و در ﺷـﻌﺮ ﺳـﻬﻨﺪ و ﺷـﻌﺮاذری ‪،‬ﺧﻮد‬ ‫ﺷﻬﺮﯾﺎر ﻣﯽ ﮔﻮﯾﺪ‪:‬‬ ‫اﯾﻦ ﻧﻮع ﺷﻌﺮ ﮐﻪ )ازاد(ﻧﺎم اوﺳﺖ‬ ‫ﺟﻤﻊ ﻣﯿﺎن ﺑﺤﺮ ﻃﻮﯾﻞ اﺳﺖ و ﻣﺴﺘﺰاد‬ ‫ﭘﺲ ﭼﯿﺰ ﺗﺎزه ﻧﯿﺴﺖ ‪...‬‬ ‫"ﻧﺸﮑﺴﺘﻪ ﺳﻨﺘﯽ و ﻧﯿﺎورده ﺑﺪﻋﺘﯽ‬ ‫اﯾﻦ ﻧﻮع در ﺗﻤﺎم زﺑﺎﻧﻬﺎی زﻧﺪه ﻫﺴﺖ”‬ ‫ﺑﺮ اﺳــﺎس دﺳــﺘﻪ ﺑﻨﺪی ﻫﺎی ﻣﻮﺟﻮد‪،‬ﮔﺎه‬ ‫ﺷﻌﺮﻫﺎی ﺑﯿﻨﺎﺑﯿﻦ دو ﺳـﺒﮏ ﺷـﻌﺮ ﻧﯿﻤﺎﯾﯽ و‬ ‫ﺳﭙﯿﺪ را ﺷﻌﺮ ازاد ﻣﯽﻧﺎﻣﻨﺪ ‪ .‬از ﺳـﻮﯾﯽ ﺷـﻌﺮ‬ ‫ﺑﯽ وزن را ﺷﻌﺮ ﻣﻨﺜﻮر ﯾﺎ ﺳﭙﯿﺪ ﯾﺎ ﺣﺘﯽ ﺷـﻌﺮ‬ ‫ازاد ﻧﯿﺰ اﻃﻼق ﻣﯽﮐﻨﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﻪ ﻫﺮ ﺻـﻮرت ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﭼﺎپ ﻣﻨﻈﻮﻣﻪ ی‬ ‫اﻓﺴﺎﻧﻪ ﻧﯿﻤﺎ ﯾﻮﺷﯿﺞ در ﺳﺎل ‪ 1301‬ﺑﻪ ﻋﻨﻮان‬ ‫ﻧﻘﻄﻪ ی ﺷﺮوع ﺷﻌﺮ ﻣﻌﺎﺻـﺮ اﯾﺮان ‪ ،‬ﺷـﺮوع‬ ‫ﺟﺮﯾﺎﻧﯽ ﮐﻪ ﺳﺎﻟﻬﺎ ﻗﺒﻞ در ﺣﺎل ﺷﮑﻞ ﮔﯿﺮی‬ ‫ﺑﻮده ‪ ،‬و ﺟﺪای از رواﯾﺖ ﻫﺎﯾﯽ ﮐﻪ از دوﺳﺘﯽ‬ ‫ﻫﺎ و دﯾﺪار اﯾﻦ دوﺷﺎﻋﺮ ﻣﻮﺟﻮد اﺳـﺖ ‪.‬ﻧﮑﺘﻪ‬ ‫ای ﮐﻪ ﻣﺎرا ﻣﺘﻮﺟﻪ ﺧﻮد ﻣﯽ ﺳــﺎزد‪ ،‬ﺗﻐﯿﯿﺮ و‬ ‫ﺷﮑﻞ ﮔﯿﺮی ﺷﮑﻞ ﻧﻮﯾﯽ از ﺳﺮودن ﻧﻪ ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫در اﺷـﻌﺎر ﻧﯿﻤﺎ ﮐﻪ ﭘﺪر ﺷـﻌﺮ ﻧﻮ ﻧﺎﻣﯿﺪه ﺷـﺪه‬ ‫ﺑﻠﮑﻪ در ﮐﺎرﻫﺎی ﺷـﻬﺮﯾﺎر اﺳـﺖ ﮐﻪ ﻣﺎ او را‬ ‫ﺑﯿﺸـــــــﺘﺮ در ﻗﺎﻟﺐ ﻫﺎی ﺳﻨﺘﯽ ﺷﻌﺮ ﻣﯽ‬ ‫ﺷﻨﺎﺳﯿﻢ‪ ،‬در ﻫﻤﺎن ﺳﺎﻟﻬﺎ ﻣﺸــــﻬﻮد اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﮔﻮﯾﯽ اﯾﻦ ﺿــﺮورت اﯾﺠﺎد ﺟﺮﯾﺎﻧﯽ ﻧﻮ‪،‬ﺑﯿﻦ‬ ‫اﻫﺎﻟﯽ ﺷﻌﺮ و ادﺑﯿﺎت ﺳﺎﻟﻬﺎ ﺣﺲ ﻣﯽ ﺷـﺪه‪،‬‬ ‫ﺣﺘﯽ ﮐﺴـــــﺎﻧﯽ ﮐﻪ ﺑﺮ ﺧﻼف ﺷﻬﺮﯾﺎر ﺑﻪ‬ ‫ﺳـﺮزﻧﺶ ﻧﯿﻤﺎ ﻣﯽ ﭘﺮداﺧﺘﻨﺪ ﻧﯿﺰ ﺑﻪ ﻧﻮﻋﯽ از‬ ‫اﯾﻦ ﻣﻮﺿــــــﻮع اﮔﺎه ﺑﻮده اﻧﺪ اﻣﺎ ﺑﻪ ﺟﺎی‬ ‫اﺳــﺘﻘﺒﺎل از اﯾﻦ ﺣﺮﮐﺖ و ﺗﻐﯿﯿﺮ ﺳــﻌﯽ در‬ ‫ﻣﻘﺎوﻣﺖ در ﺑﺮاﺑﺮ اﯾﻦ ﺟﺮﯾﺎن ﻧﻮ داﺷﺘﻪ اﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﻪ ﻣﻨﺎﺳﺒﺖ روز ﺷﻌﺮ و ادب ﻓﺎرﺳﯽ‪ ،‬ﺳـﻌﯽ‬ ‫در ﻧﮕﺎﻫﯽ ﺟﺪﯾﺪ ﺑﻪ ﻓﻀــــــﺎی ﺷﻌﺮ ﻫﺎی‬ ‫ﺷﻬﺮﯾﺎر داﺷﺘﯿﻢ و اﻧﺪﯾﺸـــــﯿﺪن ﺑﻪ اﯾﻨﮑﻪ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﻪ ﻫﺎی ﺟﺪﯾﺪ در ادﺑﯿﺎت در ﻫـﺮ دوره و‬ ‫اﻣﺮوز‪ ،‬در ﺷــــﮑﻞ ﻫﺎی ﻣﺨﺘﻠﻒ ادﺑﯿﺎت و‬ ‫زﺑﺎن ﻓﺎرﺳـﯽ‪ ،‬ﻧﻪ ﺗﻨﻬﺎ ﻣﺎﻧﻊ ﺷــﮑﻮﻓﺎﯾﯽ ان‬ ‫ﻧﺨﻮاﻫﺪ ﺑﻮد‪ ،‬ﺑﻠﮑﻪ ﮔﺮﯾﺰﻧﺎﭘﺬﯾﺮ اﺳﺖ و ﺣﺘﯽ‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ ﺑﺎﻟﯿﺪن اﯾﻦ ﻓﻀــــﺎ ﻧﯿﺰ ﺧﻮاﻫﺪ ﺷﺪ ‪ .‬؛‬ ‫ﻫﻤﺎن ﻃﻮر ﮐﻪ ﻣﺎ اﻣﺮوز در ﺷـﻌﺮ ﻓﺎرﺳـﯽ از‬ ‫اﺛﺎر ﺑﺰرﮔﺎﻧﯽ ﭼﻮن ﻓـﺮوغ ﻓـﺮﺧـﺰاد ‪،‬اﺧﻮان‬ ‫ﺛﺎﻟﺚ ‪،‬اﺣﻤﺪ ﺷﺎﻣﻠﻮ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﺛﻤﺮه ی ﺟﺮﯾﺎن‬ ‫ﻫﺎﯾﯽ ﮐﻪ ﺗﺎ ﺑﻪ اﯾﻨﺠﺎ ﻃﺮح ﺷـﺪ‪ ،‬ﺑﻬﺮﻣﻨﺪ ﻣﯽ‬ ‫ﺷﻮﯾﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﺒﺘﻪ اﯾﻦ ﻣﻬﻢ ﺟﺰ ﺑﺎ ﺗﮑﯿﻪ و ﺷـﻨﺎﺧﺖ ﮐﺎﻓﯽ‬ ‫ﺑﺮ ﭘﺎﯾﻪ ﻫﺎ و ﺳﻨﺖ ﻫﺎی ادب ﻓﺎرﺳﯽ ﺑﺮاورده‬ ‫ﻧﺨﻮاﻫﺪ ﺷـﺪ‪،‬و در ﻏﯿﺮ اﯾﻦ ﺻـﻮرت ﺟﺮﯾﺎﻧﯽ‬ ‫ﮐﻪ ﺷـــﮑﻞ ﺧﻮاﻫﺪ ﮔﺮﻓﺖ راه ﺑﻪ ﻧﺎﮐﺠﺎ اﺑﺎد‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ ﺑﺮد‪.‬‬ ‫ﺷﺮوع ﺷﻌﺮ ﻣﻮﻣﯿﺎﯾﯽ اﺛﺮ ﺷﻬﺮﯾﺎر‪:‬‬ ‫"ﭼﺸﻢ ﻣﯽ ﻣﺎﻟﻢ ﻫﻨﻮز‬ ‫ﮔﻮﯾﯽ از ﺧﻮاب ﻗﺮون ﺑﺮﺧﺎﺳﺘﻢ‬ ‫زﻧﺪﮔﯽ ﮔﻢ ﮐﺮده دﻧﯿﺎی ﻗﺪﯾﻢ‬ ‫ﻧﯿﺴﺖ ﯾﮏ ﺧﺸﺘﯽ ﮐﻪ ﻋﻬﺪی ﻧﻮ ﮐﻨﻢ‬ ‫ﺧﻮاب و ﺑﯿﺪاری ﭼﻪ ﮐﺎﺑﻮﺳﯽ ﻋﺒﻮس!"‬ ‫ﻫﻨﺮﺟﻮ ﺧﻮاﻧﺪم ﮐﻪ ﻣﺘﻮﺟﻪ ﺷــﺪم ﺑﺪﯾﻬﯽ ﺗﺮﯾﻦ‬ ‫ﭼﯿﺰ ﻫﺎرا ﻧﻤﯽ داﻧﺪ‪.‬‬ ‫*ﺑﻪ ﻧﻈﺮ ﺷﻤﺎ ﻫﻨﺮﺟﻮﯾﺎن ﻧﻮﯾﺴـﻨﺪﮔﯽ‬ ‫ﻗﺒﻞ از اﯾﻦ ﮐﻼس ﻫﺎ ﺑﺎﯾﺪ ﭼﻪ ﭼﯿـــﺰ‬ ‫ﻫﺎﯾﯽ را ﯾﺎد ﺑﮕﯿﺮﻧﺪ؟‬ ‫»ﻫﻨﺮ ﺧﻮب دﯾﺪن ودرک ﻓﻀـﺎ وﺷﻨﺎﺧﺖ رﯾﺘﻢ‬ ‫ﺟﻬﺎن وﻣﻄﺎﻟﻌﺎت رواﻧﺸـﻨﺎﺳﯽ وﻣﺮدم ﺷﻨﺎﺳﯽ‬ ‫و‪«...‬‬ ‫ﻫﺮ ﭼﻨﺪ اﮔﺮ ﮐﺴـﯽ ﻣﺴــﺘﻌﺪ ﻧﺒﺎﺷﺪ ﺑﺎ اﻣﻮزش‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﺪ ﺗﮑﻨﯿﮏ ﻫﺎی ﻧﻮﯾﺴـﻨﺪﮔﯽ را‬ ‫ﯾﺎد ﺑﮕﯿﺮد اﻣﺎ ﻧﻤﯽ ﺗﻮاﻧﺪ ﻧﻮﯾﺴـــــــﻨﺪه ﺷﻮد ‪.‬‬ ‫ﻧﻮﯾﺴـــــﻨﺪﮔﯽ ﺻﺮﻓﺎ ﮐﻨﺎر ﻫﻢ ﭼﯿﺪن واژه ﻫﺎ‬ ‫ﻧﯿﺴﺖ‪.‬‬ ‫*ودر اﺧﺮ در راﺑﻄﻪ ﺑﺎ اﺧﺮﯾﻦ ﮐﺘﺎﺑﺘﺎن‬ ‫»ﺧﺎﻃﺮات ﻗﺎﺑﻞ ﺣﻤﻞ «ﮐﻤﯽ ﺗﻮﺿـﯿﺢ‬ ‫دﻫﯿﺪ ؟‬ ‫ﺧﺎﻃـــــــﺮات ﻗﺎﺑﻞ ﺣﻤﻞ در واﻗﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ‬ ‫ﯾﺎدداﺷﺖ ﻫﺎی ﺧﺎﻃﺮه ﮔﻮﻧﻪ اﺳـﺖ ‪ .‬ﺗﻌﺪادی از‬ ‫اﯾﻦ ﺧﺎﻃﺮه ﻫﺎ ﻗﺒﻼ در ﻣﻄﺒﻮﻋﺎت ﻣﻨﺘﺸـﺮ ﺷﺪه‬ ‫اﻧﺪ‪ .‬ﺧﺎﻃﺮه ﻫﺎ ﺑﺎ رواﯾﺘﯽ داﺳﺘﺎﻧﯽ ﻧﻮﺷﺘﻪ ﺷـﺪه‬ ‫اﻧﺪ ‪ .‬اﯾﻦ ﮐﺘﺎب ﺑﻪ ﻫﻤﺖ ﺳــــﺮﮐﺎر ﺧﺎﻧﻢ دﮐﺘﺮ‬ ‫ﺗﺮاﻧﻪ وﻓﺎﯾﯽ‪ ،‬ﻣﺪﯾﺮ ﻧﺸــﺮ "او"‪ ،‬ﻣﻨﺘﺸـــﺮ ﺷﺪه‬ ‫اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻧﺸﺮﯾﻪ ای ﺑﺮای ﻫﻤﮕﺎن‬ ‫ﺳــﯿﺪﮐﻤﺎل ﻫﺎدﯾﺎن ﻓﺮ اﻓﺰود‪:‬‬ ‫»در ﺳﺎﻣﺎﻧﻪ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﻪ ﺧﺮﯾﺪ و‬ ‫ﻓﺮوش ﺧﻮدرو ﻧﺎم ﺻـــﺎﺣﺐ‬ ‫ﺧﻮدروﯾﯽ ﮐﻪ ﺑﺮای ﻣﺎ ﻣﺤﺮز ﺷـﺪه ﻣﻮرد ﺗﺎﯾﯿﺪ اﺳــﺖ و ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫ﻫﻤﯿﻦ ﻓﺮد را ﻣﯽ ﺷﻨﺎﺳﯿﻢ‪«.‬‬ ‫اﺧﻄﺎر ﺗﺎزه ﭘﻠﯿﺲ‪ :‬ﺧﺮﯾﺪ و ﻓﺮوش وﮐﺎﻟﺘﯽ ﺧﻮدرو ﻣﻤﻨﻮع اﺳﺖ‬ ‫دو ﻫﻔﺘﻪ ﻧﺎﻣﻪ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی‬ ‫اﺧﺒــﺎر‬ ‫رﺋﯿﺲ ﭘﻠﯿﺲ راﻫﻮر ﻧﯿﺮوی اﻧﺘﻈﺎﻣﯽ اﻋﻼم ﮐـﺮد ‪» :‬ﺧـﺮﯾﺪ و‬ ‫ﻓﺮوش ﺧﻮدرو ﻫﺎی وﮐﺎﻟﺘﯽ ﻣﻤﻨﻮع اﺳـﺖ و ﻣﺮدم ﺑﺎ ﺧﺮﯾﺪ و‬ ‫ﻓﺮوش ﺧﻮدرو ﺑﻪ ﺻـﻮرت وﮐﺎﻟﺘﯽ ﺧﻮدﺷــﺎن را ﮔﺮﻓﺘﺎر ﻣﯽ‬ ‫اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی روز ﺟﻤﻌﻪ در ﻣﺼﻠﯽ اراک‬ ‫ﻫﻤﺰﻣﺎن ﺑﺎ ﻫﻔﺘﻪ ﻣﯿﺮاث ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﻣﺪﯾﺮ ﮐﻞ و ﻣﻌﺎوﻧﯿﻦ‬ ‫اﯾﻦ اداره ﮐﻞ ﺑﺎ ﺣﻀــــﻮر در ﻧﻤﺎز ﺟﻤﻌﻪ ﺑﺎ ﺷﻬﺮوﻧﺪان‬ ‫ﻣﻼﻗﺎت ﻣﺮدﻣﯽ ﺧﻮاﻫﻨﺪ داﺷﺖ ‪.‬‬ ‫ﺑﻪ ﮔﺰارش ﺑﯿﺪاری ﻣـﺮﮐـﺰی ﺑﻪ ﻧﻘﻞ از رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣـﯽ‬ ‫ﻣﯿﺮاث ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ‪ ،‬ﮔﺮدﺷﮕﺮی و ﺻﻨﺎﯾﻊ دﺳـﺘﯽ اﺳـﺘﺎن‬ ‫‪،‬ﺑﻪ ﻣﻨﺎﺳـﺒﺖ ﮔﺮاﻣﯿﺪاﺷـﺖ ﻫﻔﺘﻪ دﻓﺎع ﻣﻘﺪس و ﺗﻘﺎرن‬ ‫ان ﺑﺎ ﻫﻔﺘﻪ ﮔﺮدﺷﮕﺮی ‪ ،‬ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ارﺗﺒﺎط ﻣﺴـــﺘﻘﯿﻢ ﺑﺎ‬ ‫ﺷﻬﺮوﻧﺪان و در راﺳﺘﺎی ﺧﺪﻣﺖ رﺳﺎﻧﯽ و ﭘﺎﺳـﺨﮕﻮﯾﯽ‬ ‫ﺑﻪ ﻣﺮدم و ارﺑﺎب رﺟﻮع ‪ ،‬ﻣﺪﯾـﺮﮐﻞ و ﻣﻌﺎوﻧﯿﻦ اﯾﻦ اداره‬ ‫ﮐﻞ در ﻧﻤﺎز ﺟﻤﻌﻪ ﺷﻬﺮ اراک ﺣﻀﻮر ﯾﺎﻓﺘﻪ و ﺑﻪ ﺑﺮرﺳﯽ‬ ‫ﻣﺴﺎﺋﻞ و ﻣﺸﮑﻼت ﻣﺮدم در ﺣﻮزه ﺗﺨﺼـﺼـﯽ ﻣﯿﺮاث‬ ‫ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ‪ ،‬ﺻﻨﺎﯾﻊ دﺳﺘﯽ و ﮔﺮدﺷﮕﺮی ﺧﻮاﻫﻨﺪ ﭘﺮداﺧﺖ‬ ‫‪.‬‬ ‫ﺑﺮ اﺳـﺎس اﯾﻦ ﮔﺰارش ‪" ،‬ﻋﻠﯿﺮﺿــﺎ اﯾﺰدی" ﻣﺪﯾﺮ ﮐﻞ‬ ‫اﯾﻦ اداره ﮐﻞ در راﺑﻄﻪ ﺑﺎ ﻣﻼﻗﺎت ﻣﺮدﻣﯽ در ﻣﺼـــﻠﯽ‬ ‫اراک ﺑﯿﺎن ﮐﺮد ‪ :‬ﺑﻪ ﻣﻨﺎﺳـﺒﺖ ﮔﺮاﻣﯿﺪاﺷــﺖ ﻫﻔﺘﻪ دﻓﺎع‬ ‫ﻣﻘﺪس و ﯾﺎد و ﺗﻘﺎرن ان ﺑﺎ ﻫﻔﺘﻪ ﮔﺮدﺷـﮕﺮی ﺿـﻤﻦ‬ ‫ﺣﻀـﻮر در ﺳﻨﮕﺮ ﻣﯿﺰ ﺧﺪﻣﺖ رﺳﺎﻧﯽ ﺑﻪ ﻫﻤﺸــﻬﺮﯾﺎن‬ ‫ﻋﺰﯾﺰ در ﻣﺼﻠﯽ ﺑﯿﺖ اﻟﻤﻘﺪس در ﻧﻤﺎز ﺟﻤﻌﻪ اراک در‬ ‫روز ﺟﻤﻌﻪ ‪ 2 9‬ﺷﻬﺮﯾﻮر ﻣﺎه ﺳﺎل ﺟﺎری‪ ،‬ﺑﺎ دﯾﺪار ﭼﻬﺮه‬ ‫ﺑﻪ ﭼﻬﺮه ﺑﻪ ﻣﺸـﮑﻼت ﻫﻤﺸـﻬﺮﯾﺎن ﻋﺰﯾﺰﻣﺎن در ﺣﻮزه‬ ‫ﻫﺎی ﺗﺨﺼــﺼــﯽ اداره ﮐﻞ ﻣﯿﺮاث ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ‪ ،‬ﺻﻨﺎﯾﻊ‬ ‫دﺳﺘﯽ و ﮔﺮدﺷﮕﺮی رﺳﯿﺪﮔﯽ و ﻣﺴـﺎﺋﻞ و ﻣﺸـﮑﻼت‬ ‫ﻣﺮدم در اﯾﻦ ﺣﻮزه ﻫﺎ ﺑﺮرﺳﯽ ﺧﻮاﻫﺪ ﺷﺪ ‪.‬‬ ‫اﯾﺰدی ﺧﺎﻃﺮﻧﺸـﺎن ﮐﺮد‪ :‬ﻗﺒﻞ از اﯾﯿﻦ ﺳﯿﺎﺳﯽ ﻋﺒﺎدی‬ ‫ﻧﻤﺎز ﺟﻤﻌﻪ ﺷﺨﺼــﺎ در ﺑﯿﻦ ﻣﺮدم ﺷﺮﯾﻒ و ﻧﻤﺎزﮔﺰاران‬ ‫در ﻣﺤﻞ ﺑﺮﮔﺰاری ﻧﻤﺎز ﺟﻤﻌﻪ ﺣﻀــــــﻮر و ﺑﻪ ﻫﻤﺮاه‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﯿﻦ از ﺳﺎﻋﺖ ‪ 11‬ﺻﺒﺢ‪ 29 ،‬ﺷـﻬﺮﯾﻮر ﻣﺎه اﻣﺎده‬ ‫دﯾﺪار ﺑﺎ ﻣﺮدم‪ ،‬ﺷﻨﯿﺪن ﺣﺮف ﻫﺎ و ﻣﺴﺎﺋﻞ اﻧﺎن ﭘﯿﺮاﻣﻮن‬ ‫ﺣﻮزه ﻫﺎی ﺗﺨﺼـﺼـﯽ اﯾﻦ اداره ﮐﻞ و ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﯾﯽ ﺑﻪ‬ ‫اﻧﻬﺎ ﻫﺴﺘﯿﻢ‪.‬‬ ‫اﯾﺠﺎد اﻣﻮزﺷﮕﺎه ﻫﺎی راﻧﻨﺪﮔﯽ ﺑﺎﻧﻮان‬ ‫در ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن ﻫﺎی اراک و ﺳﺎوه‬ ‫ﭘﻠﯿﺲ راﻫﻨﻤﺎﯾﯽ و راﻧﻨﺪﮔﯽ ﻓﺮﻣﺎﻧﺪﻫﯽ اﻧﺘﻈﺎﻣﯽ اﺳــﺘﺎن‬ ‫از اﯾﺠﺎد اﻣﻮزﺷـــــــﮕﺎه ﻫﺎی راﻧﻨﺪﮔﯽ وﯾﮋه ﺑﺎﻧﻮان در‬ ‫ﺷﻬﺮﻫﺎی ﺑﺎﻻی ‪ 200‬ﻫﺰار ﻧﻔﺮ در اﺳﺘﺎن ﺧﺒﺮ داد‪.‬‬ ‫ﺑﺮ اﺳﺎس اﯾﻦ ﮔﺰارش ‪ ،‬ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺗﺤﻘﻖ اﯾﻦ ﭼﺸﻢ اﻧﺪاز‬ ‫و ﺑﺮاﺳــــﺎس ﺗﺪاﺑﯿﺮ راﻫﺒﺮدی ﭘﻠﯿﺲ راﻫﻮر ﻧﺎﺟﺎ ﻣﺒﻨﯽ ﺑﺮ‬ ‫اﯾﺠﺎد اﻣﻮزﺷــــﮕﺎه ﻫﺎی راﻫﻨﻤﺎﯾﯽ و راﻧﻨﺪﮔﯽ ﺑﺎﻧﻮان در‬ ‫ﺷـﻬﺮﻫﺎی ﺑﺎﻻی ‪ 200‬ﻫﺰار ﻧﻔﺮ ﺟﻤﻌﯿﺖ‪ ،‬ﺑﺮای رﻓﺎه ﺣﺎل‬ ‫ﺑﺎﻧﻮان اﺳـﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی و ﻓﺮاﻫﻢ ﺑﻮدن ﻣﮑﺎﻧﯽ ﻣﻨﺎﺳــﺐ و‬ ‫ﻣﻨﻄﺒﻖ ﺑﺮ ﻣﻮازﯾﻦ اﺳـــﻼﻣﯽ ﺟﻬﺖ ﺑﺮﮔﺰاری دوره ﻫﺎی‬ ‫اﻣﻮزﺷـــﯽ درﯾﺎﻓﺖ ﮔﻮاﻫﯿﻨﺎﻣﻪ اﻧﺎن‪ ،‬اﻣﻮزﺷـــﮕﺎه ﻫﺎی‬ ‫راﻧﻨﺪﮔﯽ وﯾﮋه ﺑﺎﻧﻮان در ﺷـﻬﺮﺳـﺘﺎن ﻫﺎی اراک و ﺳـﺎوه‬ ‫اﯾﺠﺎد ﺧﻮاﻫﺪ ﺷﺪ‪.‬‬ ‫اﻓﺮاد ﻋﻼﻗﻤﻨﺪ ﺑﻪ اﯾﺠﺎد اﻣﻮزﺷـــﮕﺎه راﻧﻨﺪﮔﯽ ﺑﺎﻧﻮان در‬ ‫ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن ﻫﺎی ﻣﺬﮐﻮر ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﻨﺪ ﺑﺎ ﻣﺮاﺟﻌﻪ ﺑﻪ داﯾﺮه اﻣﻮر‬ ‫اﻣﻮزﺷـــﮕﺎه ﻫﺎی ﭘﻠﯿﺲ راﻫﻨﻤﺎﯾﯽ و راﻧﻨﺪﮔﯽ اﺳـــﺘﺎن‬ ‫ﻣﺮﮐﺰی واﻗﻊ در ﺳﻪ راﻫﯽ ﺧﻤﯿﻦ‪ ،‬ﺷﻬﺮک ﻗﻄﺐ ﺻﻨﻌﺘﯽ‬ ‫اراک و ﯾﺎ از ﻃﺮﯾﻖ ﺷــﻤﺎره ﺗﻠﻔﻦ ‪ 21824463‬اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﻻزم را در زﻣﯿﻨﻪ ﺷﺮاﯾﻂ و ﻣﺮاﺣﻞ اﻧﺠﺎم اﯾﻦ ﮐﺎر ﮐﺴـﺐ و‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﺛﺒﺖ ﻧﺎم ﺧﻮد اﻗﺪام ﮐﻨﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﺻﻔﺤﻪ ‪2‬‬ ‫ﺳﻪ ﺷﻨﺒﻪ ‪ 26‬ﺷﻬﺮﯾﻮر ﻣﺎه ‪ 1398‬ﺷﻤﺎره ‪31‬‬ ‫ﻣﻼﻗﺎت ﻣﺮدﻣﯽ‬ ‫ﻣﺪﯾﺮ ﮐﻞ و ﻣﻌﺎوﻧﯿﻦ ﻣﯿﺮاث ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‪ .‬از ﺧﺮﯾﺪ و ﻓﺮوش وﮐﺎﻟﺘﯽ ﭘﺮﻫﯿﺰ ﺷــﻮد و در ﺻــﻮرت‬ ‫اﻧﺠﺎم وﮐﺎﻟﺖ‪ ،‬ﺳﺮﯾﻊﺗﺮ ﻧﺴـﺒﺖ ﺑﻪ ﻗﻄﻌﯽ ﮐﺮدن ﻣﻮرد وﮐﺎﻟﺖ‬ ‫اﻗﺪام ﺗﺎ ﺑﺎب‪ .‬ﺳﻮءاﺳﺘﻔﺎدهﻫﺎی اﺣﺘﻤﺎﻟﯽ ﺑﺴﺘﻪ ﺷﻮد‪ «.‬ﺳﺮدار‬ ‫دوﺗﻌﺎوﻧﯽ اﺳﺘﺎن در ﺑﯿﻦ ﺑﺮﺗﺮﯾﻨﻬﺎی ﮐﺸﻮر ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻨﺪ‬ ‫اﻓﺘﺨــﺎر ﻣﻠﯽ ﺑﺮای ﺗﻌﺎون اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐــﺰی‬ ‫در ﺑﯿﻦ ‪ 2 7‬ﺷـﺮﮐﺖ ﺗﻌﺎوﻧﯽ ﺑﺮﺗﺮ در ﺳـﻄﺢ‬ ‫ﻣﻠﯽ دو ﻧﻤﺎﯾﻨﺪه از اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺮی ﺑﻪ رﻗﺎﺑﺖ‬ ‫ﮐﺸﻮری راه ﯾﺎﻓﺘﻨﺪ ‪.‬‬ ‫ﻣﺪﯾﺮﮐﻞ ﺗﻌﺎون ﮐﺎر و رﻓﺎه اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ اﺳﺘﺎن‬ ‫ﻣﺮﮐﺰی در ﻣﺮاﺳـﻢ ﺗﺠﻠﯿﻞ از ﺗﻌﺎوﻧﯽ ﻫﺎی‬ ‫ﺑﺮﺗﺮ اﺳﺘﺎن ﺑﺎ ﺑﯿﺎن اﯾﻦ ﻣﻄﻠﺐ ﮔﻔﺖ ‪:‬ﺣﻀﻮر‬ ‫ﺷــﺮﮐﺖ ﺗﻌﺎوﻧﯽ ﻫﺎی اﺳــﺘﺎن در‬ ‫ﺟﺸـﻨﻮاره ﻧﺴـﺒﺖ ﺑﻪ ﺳﺎل ﮔﺬﺷﺘﻪ‬ ‫‪ 30‬درﺻــﺪ اﻓﺰاﯾﺶ داﺷـــﺖ ﮐﻪ‬ ‫ﻧﺸﺎن ﻣﯽ دﻫﺪ ﺗﻌﺎوﻧﯽ ﻫﺎ ﺗﻤﺎﯾﻞ ﺑﻪ‬ ‫رﻗﺎﺑﺖ دارﻧﺪ ؛ رﻗﺎﺑﺘﯽ ﮐﻪ ﺑﻪ رﺷﺪ و‬ ‫ﻋﻤﻠﮑﺮد ﺑﻬﯿﻨﻪ ﻣﯽ اﻧﺠﺎﻣﺪ ‪.‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺗﻘـﯽ اﺑﺎﯾــﯽ ﺑﺎ ﺑﯿﺎن اﯾﻨﮑﻪ‬ ‫ﺣﻀــــــﻮر در اﯾﻦ رﻗﺎﺑﺖ ﮐﺎﻣﻸ‬ ‫ﺳﯿﺴـﺘﻤﯽ ﺑﻮده و ﻣﺘﻘﺎﺿﯿﺎن ﺑﺎﯾﺪ‬ ‫وارد ﺳﺎﻣﺎﻧﻪ ﻣﯽ ﺷﺪﻧﺪ و اﻃﻼﻋﺎﺗﺸـــﺎن را‬ ‫وارد ﻣﯽ ﮐﺮدﻧﺪ ‪ ،‬اﻓـﺰود ‪ :‬ﭘﺲ از ﭘﺎﯾﺎن ﺛﺒﺖ‬ ‫ﻧﺎم در ﻧﻬﺎﯾﺖ راﺳﺘﯽ ازﻣﺎﯾﯽ اﻧﺠﺎم ﺷﺪ و از‬ ‫اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی در ﺑﯿﻦ ‪ 326‬ﺷﺮﮐﺘﯽ ﮐﻪ در‬ ‫اﯾﻦ رﻗﺎﺑﺖ ﺷــﺮﮐﺖ ﮐﺮدﻧﺪ‪15،‬ﺷـــﺮﮐﺖ‬ ‫ﺗﻌﺎوﻧﯽ ﺑﺮﺗﺮ اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی اﻧﺘﺨﺎب ﺷـﺪﻧﺪ‬ ‫ﮐﻪ اﯾﻦ ﭘﺎﻧﺰده ﺷـــﺮﮐﺖ ﺗﻌﺎوﻧﯽ در رﻗﺎﺑﺖ‬ ‫ﻣﻠﯽ ﻧﯿﺰ ﺣﻀـﻮر ﯾﺎﻓﺘﻨﺪ و در ﺑﯿﻦ ‪27‬ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﺗﻌﺎوﻧﯽ در ﺳــﻄﺢ ﻣﻠﯽ ‪،‬اﺳـــﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی‬ ‫‪2‬ﻧﻤﺎﯾﻨﺪه اﻧﺘﺨﺎب ﺷﺪﻧﺪ ‪.‬‬ ‫وی در ﻣﻌﺮﻓﯽ دو ﺷـﺮﮐﺖ ﺗﻌﺎوﻧﯽ راه ﯾﺎﻓﺘﻪ‬ ‫در رﻗﺎﺑﺖ ﮐﺸـــﻮری ﮔﻔﺖ ‪ :‬اوﻟﯿﻦ ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ اﺳﺘﺎن ‪،‬ﺷﺮﮐﺖ داﻧﺶ ﺑﻨﯿﺎن اﺳﺘﺎن‬ ‫ﻣﺮﮐﺰی ﮐﻪ رﺗﺒﻪ ﻣﻠﯽ را ﮐﺴﺐ ﮐﺮده اﺳﺖ ‪،‬‬ ‫دﺳــﺘﮕﺎﻫﯽ ﺗﻮﻟﯿﺪ ﮐﺮدﻧﺪ ﮐﻪ در ﺧﺎورﻣﯿﺎﻧﻪ‬ ‫ﺑﯽ ﻧﻈﯿﺮ اﺳـﺖ و در ﺻـﻨﻌﺖ داروﺳـﺎزی و‬ ‫ﺻﻨﺎﯾﻊ ﻏﺬاﯾﯽ ﮐﺎرﺑﺮد دارد‪.‬‬ ‫دوﻣﯿﻦ ﺷﺮﮐﺖ ﺗﻌﺎوﻧﯽ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻧﯿﺰ ‪،‬ﺷﺮﮐﺖ‬ ‫ﺗﻌﺎوﻧﯽ ﻓﺮاﮔﯿﺮ اﺳـﺖ ﮐﻪ در ﺷــﻬﺮﺳــﺘﺎن‬ ‫ﺧﻤـﯿﻦ در زﻣـﯿـﻨﻪ ﮐﻔﺶ ﻓﻌﺎﻟــﯿﺖ دارد و‬ ‫ﺗﻮاﻧﺴـــﺘﻪ ﺑﻄﻮر ﻣﺴـــﺘﻘﯿﻢ ﺑﺮای ‪ 40‬ﻧﻔﺮ‬ ‫اﺷﺘﻐﺎل ﭘﺎﯾﺪار اﯾﺠﺎد ﮐﻨﺪ ‪.‬‬ ‫* ﺑﺎﻧﮏ ﺗﻮﺳﻌﻪ ﺗﻌﺎون ﺟﻮان‬ ‫ﺗﺮﯾﻦ ﺑﺎﻧﮏ دوﻟﺘﯽ ﮐﺸﻮر در‬ ‫ﺣﻤﺎﯾﺖ از ﺗﻌﺎوﻧﯽ ﻫﺎ اﺳﺖ‬ ‫ﺑﻪ ﮔﺰارش ﺑﯿﺪاری ﻣﺮﮐﺰی در اﯾﻦ ﻣﺮاﺳﻢ ‪،‬‬ ‫ﺣﺠﺖ اﷲ ﻣﻬﺪﯾﺎن ﻣﺪﯾـــــﺮ ﻋﺎﻣﻞ ﺑﺎﻧﮏ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ ﺗﻌﺎون ﮐﺸــﻮر ﮐﻪ در اﺋﯿﻦ ﺗﺠﻠﯿﻞ‬ ‫ﺗﻌﺎوﻧﯽ ﻫﺎی ﺑﺮﺗﺮ اﺳﺘﺎن ﺣﻀــــﻮر داﺷﺖ‬ ‫ﺿــﻤﻦ ﺗﻘﺪﯾﺮ از زﺣﻤﺎت ﻃﺎﻫﺮﺧﺎﻧﯽ ﻣﺪﯾﺮ‬ ‫ﺷﻌﺐ ﺟﺪﯾﺪ ﺑﺎﻧﮏ را در اﺳـﺘﺎن ﻣﻌﺮﻓﯽ ﮐﺮد‬ ‫و ﮔﻔﺖ ‪ :‬ﺧﺪﻣﺎت اﻗﺎی ﻃﺎﻫﺮ ﺧﺎﻧﯽ در ﻃﻮل‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ در ﻣﺴــــــﯿﺮ اﻫﺪاف اﯾﻦ ﺑﺎﻧﮏ و‬ ‫ﺷﺎﯾﺴـﺘﻪ ﺑﻮده و ﺿﻤﻦ ﺗﺸــﮑﺮ از زﺣﻤﺎت‬ ‫اﯾﺸــﺎن اﻗﺎی وﻓﺎﯾﯽ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻣﺪﯾﺮ ﺷﻌﺐ‬ ‫ﺟﺪﯾﺪ اﺳﺘﺎن ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﺧﻮاﻫﻨﺪ داﺷﺖ ‪.‬‬ ‫ﻣﻬﺪﯾﺎن ﺑﺎ اﺷــﺎره ﺑﻪ اﯾﻨﮑﻪ ﺑﺎﻧﮏ ﺗﻮﺳــﻌﻪ‬ ‫ﺗﻌﺎون ﺟﻮان ﺗﺮﯾﻦ ﺑﺎﻧﮏ دوﻟﺘﯽ اﺳــــﺖ ‪،‬‬ ‫اﻓﺰود ‪ :‬ﺑﺎﻧﮏ ﺗﻮﺳﻌﻪ ﺗﻌﺎون ﺟﻮاﻧﺘﺮﯾﻦ ﺑﺎﻧﮏ‬ ‫دوﻟﺘﯽ ﮐﺸﻮر ‪ ،‬در ﺳﺎل ‪ 1388‬ﺗﺂﺳﯿﺲ ﺷﺪه‬ ‫ﮐﻪ ﻃﯽ اﯾﻦ ده ﺳــﺎل ﺑﺎ ‪ 450‬ﺷـــﻌﺒﻪ در‬ ‫ﺳﺮاﺳﺮ ﮐﺸﻮرو ‪4‬ﻫﺰارو ﭘﺎﻧﺼـﺪ ﻧﻔﺮ ﭘﺮﺳﻨﻞ‬ ‫در ﺣﺎل ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫وی ﺑﺎ ﺑﯿﺎن اﯾﻨﮑﻪ اﯾﻦ ﺑﺎﻧﮏ ﺻــﺪدرﺻــﺪ‬ ‫دوﻟﺘﯽ و ﺗﻮﺳـﻌﻪ ای اﺳـﺖ و ﺑﺎ ﻫﺪف ارﺗﻘﺎ‬ ‫ﺑﺨﺶ ﺗﻌﺎون اﯾﺠﺎد ﺷــــــــﺪه ‪ ،‬اﻓﺰود ‪:‬‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺒﯿﻦ اﺻﻠﯽ ﻣﺎ ﺑﺨﺶ ﺗﻌﺎون ﻫﺴـﺘﻨﺪ و‬ ‫ﺑﺎﻧﮏ در ﺣﻤﺎﯾﺖ ﺻـﺪدرﺻـﺪی ﺗﻌﺎوﻧﯽ ﻫﺎ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ دارد ‪.‬‬ ‫وی اﻓﺘﺘﺎح ﭘﺮوژه ﺻــــﺪو دوازده واﺣﺪی‬ ‫ﺗﻌﺎوﻧﯽ ﻣﺴـﮑﻦ ﻓﺮﻫﻨﮕﯿﺎن ﺷﻬﺮ اراک را از‬ ‫ﺟﻤﻠﻪ ﺣﻤﺎﯾﺖ ﻣﺎﻟﯽ ﺑﺎﻧﮏ ﺗﻮﺳﻌﻪ ﺗﻌﺎون ﺑﺮ‬ ‫و ﺗﺼﺮﯾﺢ ﮐﺮد ‪ :‬ﺑﺎ ﻋﺰم و ﻫﻤﺖ ﻣﺴـﺌﻮﻟﯿﻦ‬ ‫اﻣﻮزش و ﭘﺮورش اﺳﺘﺎن و ﺷﻬﺮ اراک اﯾﻦ‬ ‫ﭘﺮوژه از ﺳﻪ ﺳﺎل ﭘﯿﺶ ﺷﺮوع ﺷﺪه ﺑﻮد ﮐﻪ‬ ‫ﺗﺎ اول ﻣﻬﺮ ﺑﻪ ﺑﻬﺮه ﺑﺮداری ﮐﺎﻣﻞ ﻣﯽ رﺳﺪ‬ ‫‪.‬‬ ‫ﻣﻬﺪﯾﺎن در اداﻣﻪ ﺑﺎ اﺷــــــﺎره ﺑﻪ اﻋﻄﺎی‬ ‫ﺗﺴــﻬﯿﻼت ﺑﺎﻧﮏ در ﺣﻤﺎﯾﺖ از ﺗﻌﺎوﻧﯽ ﻫﺎ‬ ‫ﮔﻔﺖ ‪ :‬در ﺳﺎل ﮔﺬﺷﺘﻪ ‪9‬ﻫﺰارو ﭘﺎﻧﺼـــــﺪ‬ ‫ﻣﯿﻠﯿﺎرد ﺗﻮﻣﺎن ﺗﺴـﻬﯿﻼت در ﺳﻄﺢ ﮐﺸـﻮر‬ ‫ﭘﺮداﺧﺖ ﺷــﺪ‪ ،‬ﮐﻪ ‪70‬درﺻــﺪ اﯾﻦ رﻗﻢ ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺨﺶ ﺗﻌﺎون ﺗﻌﻠﻖ ﮔﺮﻓﺖ و ‪ 30‬درﺻــــﺪ‬ ‫ﺑﺨﺶ ﻏﯿﺮ ﺗﻌﺎون ﺑﻮد ‪ .‬اﻣﺴـــﺎل ﻧﯿﺰ ﻫﺪف‬ ‫ﮔﺬاری و ﭘﯿﺶ ﺑﯿﻨﯽ ﻣﺎ ﭘـﺮداﺧﺖ ‪ 13‬ﻫـﺰار‬ ‫ﻣﯿﻠﯿﺎرد ﺗﻮﻣﺎن ﺗﺴﻬﯿﻼت اﺳﺖ ﮐﻪ اﻣﯿﺪواﯾﻢ‬ ‫ﺑﺘﻮاﻧﯿﻢ ﺟﺬب ﮐﻨﯿﻢ ‪.‬‬ ‫ﻣﺪﯾﺮﻋﺎﻣﻞ ﺑﺎﻧﮏ ﺗﻮﺳﻌﻪ ﺗﻌﺎون ﮐﺸـــــﻮر‬ ‫ﻣﺘﺬﮐﺮ ﺷــــﺪ ‪ :‬در ﺳــــﺎل ‪ 97‬ﻣﺠﻤﻮع‬ ‫ﺗﺴــــﻬﯿﻼت ﭘﺮداﺧﺘﯽ در اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی‬ ‫دوﯾﺴـﺖ و ﺑﯿﺴـﺖ ﻣﯿﻠﯿﺎرد ﺗﻮﻣﺎن ﺑﻮده ﮐﻪ‬ ‫اﻣﯿﺪوارﯾﻢ اﻣﺴـﺎل ﺑﻪ ﻣﺮز ﺳﯿﺼــﺪ ﻣﯿﻠﯿﺎرد‬ ‫ﺗﻮﻣﺎن ﺑﺮﺳﺪ ‪.‬‬ ‫وی ﺧﺎﻃﺮﻧﺸــــﺎن ﮐﺮد ‪ :‬در ﺣﻮزه اﺷﺘﻐﺎل‬ ‫روﺳﺘﺎﯾﯽ ﻫﺰارو ﭘﺎﻧﺼـﺪ و ﻫﺸــﺘﺎد ﻣﯿﻠﯿﺎرد‬ ‫ﺗﻮﻣﺎن ﻣﺠﻤﻮع ﺗﺴـﻬﯿﻼت ﭘﺮداﺧﺘﯽ ﺑﻮده ‪،‬‬ ‫در ﻃﺮح روﻧﻖ ﺗﻮﻟﯿﺪ ﻫﺰارو ﻫﻔﺘﺼـﺪ ﻣﯿﻠﯿﺎرد‬ ‫ﺗﻮﻣﺎن ﭘﺮداﺧﺖ ﮐﺮدﯾﻢ‪ ،‬ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ در ﺳـﺎل‬ ‫ﮔﺬﺷﺘﻪ دوﯾﺴـﺖ و ﭘﻨﺠﺎه ﻣﯿﻠﯿﺎرد ﺗﻮﻣﺎن در‬ ‫ﻃﺮح اﺷﺘﻐﺎل ﻓﺮاﮔﯿﺮ ﭘﺮداﺧﺖ ﺷﺪه اﺳﺖ ‪.‬‬ ‫وی ﺗﺼـﺮﯾﺢ ﮐﺮد اﯾﻦ ﺑﺎﻧﮏ ﺑﻪ ﻗﺼـﺪ ﺳﻮد‬ ‫اوری اﯾﺠﺎد ﻧﺸــﺪه ‪ ،‬ﺑﻠﮑﻪ ﻫﺪف اﺻﻠﯽ ان‬ ‫ﺣﻤﺎﯾﺖ از ﺗﻮﻟﯿﺪ و ﺻﻨﻌﺖ ﮐﺸﻮر اﺳﺖ‪.‬‬ ‫* ‪ 26‬ﻣﯿﻠﯿﺎرد دﻻر ﺻﺎدرات‬ ‫ﻏﯿﺮﻧﻔﺘﯽ اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی از ﺗﻌﺎوﻧﯽ‬ ‫ﻫﺎ ﺑﻮده اﺳﺖ‬ ‫در ﺳﺎل ﮔﺬﺷﺘﻪ ‪ 26‬ﻣﯿﻠﯿﻮن دﻻر ﺻـﺎدرات‬ ‫ﻏﯿﺮ ﻧﻔﺘﯽ اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی از ﺗﻌﺎوﻧﯽ ﻫﺎ ﺑﻮده‬ ‫اﺳﺖ ‪.‬‬ ‫ﺑﻪ ﮔﺰارش ﺑﯿﺪاری ‪ ،‬اﺳﺘﺎﻧﺪار ﻣﺮﮐﺰی ﻧﯿﺰ در‬ ‫اﯾﻦ ﻣﺮاﺳـﻢ ﺿــﻤﻦ ﺗﻘﺪﯾﺮ از ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﻫﺎی‬ ‫ﺑﺎﻧﮏ ﺗﻮﺳـــﻌﻪ ﺗﻌﺎون ﮔﻔﺖ ‪ :‬دوﻟﺖ ﺑﺎﻧﮏ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ ﺗﻌﺎون را ﺗﺂﺳﯿﺲ ﮐﺮده اﺳـﺖ و اﯾﻦ‬ ‫ﺑﺎﻧﮏ در ﻃﻮل ‪ 1 0‬ﺳﺎﻟﯽ ﮐﻪ از ﻋﻤﺮش ﻣﯽ‬ ‫ﮔﺬرد ﯾﮑﯽ از ﺑﺎﻧﮏ ﻫﺎی ﻣﻮﻓﻖ ﮐﺸﻮر اﺳﺖ‬ ‫ﮐﻪ ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﺪ اﻟﮕﻮﯾﯽ ﺑﺮای ﺳــﺎﯾﺮ‬ ‫ﺑﺎﻧﮏ ﻫﺎی دوﻟﺘﯽ ﺑﺎﺷﺪ ‪.‬‬ ‫ﺳﯿﺪ ﻋﻠﯽ اﻗﺎزاده ﺗﺼـــﺮﯾﺢ ﮐﺮد ‪:‬‬ ‫ﺑﺎﻧﮏ ﺗﻮﺳـــﻌﻪ ﺗﻌﺎون در ﻃﻮل ده‬ ‫ﺳﺎل ﮔﺬﺷﺘﻪ ﻣﻮﻓﻖ ﺷـﺪه ﺑﯿﺶ از‬ ‫‪1 5‬ﻫﺰار ﻣﯿﻠﯿﺎرد ﺗﻮﻣﺎن ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺑﺎﻧﮏ‬ ‫را ﺗﺄﻣﯿﻦ ﮐﻨﺪ ﮐﻪ دو ﺳـــﻮم ان در‬ ‫ﺳـﻪ ﺳــﺎل اﺧﯿﺮ ﺗﺤﻘﻖ ﭘﯿﺪا ﮐﺮده‬ ‫اﺳﺖ ‪.‬‬ ‫وی ﻋﻤﻠﮑﺮد ﺑﺎﻧﮏ در اﺳـﺘﺎن را ﻋﻤﻠﮑﺮدی‬ ‫ﺧﻮب داﻧﺴــﺖ و ﮔﻔﺖ ‪ :‬اﻣﯿﺪوارﯾﻢ در ﮐﻞ‬ ‫ﮐﺸـﻮر ﺑﺎ ﺣﻤﺎﯾﺖ ﻫﺎی اﯾﻦ ﺑﺎﻧﮏ از ﺗﻌﺎوﻧﯽ‬ ‫ﻫﺎ ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ ﺗﻮﻟﯿﺪ ﺑﺘﻮاﻧﯿﻢ ﻋﻤﻠﮑﺮد ﻣﻮﻓﻘﯽ‬ ‫را از اﯾﻦ ﺑﺎﻧﮏ ﺷـﺎﻫﺪ ﺑﺎﺷـﯿﻢ ‪ .‬ﻫﺪف ﺑﺎﻧﮏ‬ ‫ﺗﻮﺳــــﻌﻪ ﺗﻌﺎون ﺣﻤﺎﯾﺖ از ﺗﻌﺎوﻧﯽ ﻫﺎ در‬ ‫ﮐﺸﻮر اﺳﺖ ‪.‬‬ ‫اﺳﺘﺎﻧﺪار ﻣﺮﮐﺰی ﺑﺎ اﺷـﺎره ﺑﻪ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﺑﯿﺶ‬ ‫از ‪2‬ﻫﺰارو دوﯾﺴﺖ ﺗﻌﺎوﻧﯽ دراﺳﺘﺎن اﻓﺰود ‪:‬‬ ‫اﯾﻦ ﺗﻌﺎوﻧﯽ ﻫﺎ ﺣﺪود ‪ 2 0‬ﻫﺰار ﻧﻔﺮ اﺷـﺘﻐﺎل‬ ‫در اﺳـﺘﺎن اﯾﺠﺎد ﮐﺮده اﺳــﺖ و در ﺳــﺎل‬ ‫ﮔﺬﺷﺘﻪ ﻧﯿﺰ‪26‬ﻣﯿﻠﯿﻮن دﻻر ﺻﺎدرات داﺷﺘﻨﺪ‬ ‫ﮐﻪ ﯾﮑﯽ از ان ﻫﺎ ﻫﻤﺎن ﺷــــﺮﮐﺖ داﻧﺶ‬ ‫ﺑﻨﯿﺎﻧﯽ اﺳـــﺖ ﮐﻪ ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ ان را ﺟﻮاﻧﺎﻧﯽ‬ ‫داﻧﺸﻤﻨﺪ و اﺳﺘﺎد داﻧﺸﮕﺎه ﺑﺮﻋﻬﺪه دارﻧﺪ ﮐﻪ‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﻪ ای از ﮐﺎر ﻫﺎی ﻣﻮﻓﻖ در اﺳـــﺘﺎن و‬ ‫ﮐﺸﻮر اﺳﺖ‪.‬‬ ‫اﻗﺎزاده ﺗﺼـﺮﯾﺢ ﮐﺮد ‪:‬ﺣﻤﺎﯾﺖ ﺑﺎﻧﮏ ﺗﻮﺳﻌﻪ‬ ‫ﺗﻌﺎون از اﯾﻦ ﺷــــــﺮﮐﺖ ﻫﺎ ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﺪ ﺑﻪ‬ ‫اﺷــــﺘﻐﺎل و ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺑﻨﯿﺎن ﻫﺎی ﺗﻌﺎوﻧﯽ در‬ ‫ﮐﺸــــــﻮر ﺑﯿﻨﺠﺎﻣﺪ ‪ ،‬در اﺳﺘﺎن ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻣﺎ‬ ‫ﺣﻤﺎﯾﺖ از ﺗﻌﺎوﻧﯽ ﻫﺎﺳﺖ و ﺑﺨﺶ ﻣﻬﻤﯽ از‬ ‫ﺻﺎدرات ﻏﯿﺮ ﻧﻔﺘﯽ اﺳﺘﺎن از اﯾﻦ ﺗﻌﺎوﻧﯽ ﻫﺎ‬ ‫ﺑﻮده اﺳﺖ ‪.‬‬ ‫اﻣﺴـﺎل ﺗﺎﮐﻨﻮن ‪84‬درﺻﺪ ﭘﻮل وﺳﺎﯾﻞ ﺑﻪ ﺣﺴــﺎب اﻧﺠﻤﻦ‬ ‫ﺗﻮزﯾﻊ ﺑﻦ ﺧﺮﯾﺪ ﻟﺒﺎس و ﻟﻮازم اﻟﺘﺤﺮﯾﺮ ﺧﯿﺮﯾﻪ اﻣﺎم ﺟﻮاد ﺑﺮای ﺑﭽﻪ ﻫﺎی اﺳﻤﺎﻧﯽ‬ ‫وارﯾﺰ ﺷﺪه اﺳﺖ ‪ .‬اﻧﺠﻤﻦ ﺧﯿﺮﯾﻪ اﻣﺎم ﺟﻮاد )ع ( ﺳـﺎﻟﻤﻨﺪان‬ ‫و ﺑﯿﻤﺎران ﻣﺒﺘﻼ ﺑﻪ اﻟﺰاﯾﻤﺮ را ﺗﺤﺖ ﭘﻮﺷـــــﺶ دارد ‪ .‬اﯾﻦ‬ ‫‪450‬ﺑﻦ ﻟﺒﺎس وﮐﻔﺶ وﻟﻮازم اﻟﺘﺤـﺮﯾـﺮ ﺑﻪ ﻣﺒﻠﻎ ‪ 240‬ﻫــﺰار ﺑﻪ ﮔــﺰارش رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣــﯽ اﻧﺠﻤﻦ ﺧﯿــﺮﯾﻪ اﻣﺎم ﺟﻮاد )ع(‬ ‫ﺗﻮﻣﺎن ﺑﺮای ﻫﺮﻧﻔﺮ در ﺳﺎل ﺗﺤﺼــــﯿﻠﯽ ‪ 99_98‬ﺑﺮای ﺑﭽﻪ ﺑﺎﮐﻤﮏ ﺧﯿــﺮﯾﻦ وﻧﯿﮑﻮﮐﺎران ﺣﺎﻣــﯽ اﯾﻦ اﻧﺠﻤﻦ ﺗﻮزﯾﻊ ﺑﻦ ﺧﯿﺮﯾﻪ ﻣﻬﺮﺑﺎﻧﯽ در اراک ﻓﻌﺎل اﺳﺖ ‪.‬‬ ‫ﺑﺮای اﺷﻨﺎﯾﯽ ﺑﯿﺸـﺘﺮ ﺑﺎ اﯾﻦ ﺧﯿﺮﯾﻪ ﺑﻪ ادرس ﻫﺎی اﻟﮑﺘﺮوﻧﯿﮑﯽ‬ ‫ﻫﺎی اﺳـﻤﺎﻧﯽ ﺗﺤﺖ ﭘﻮﺷــﺶ ﺧﯿﺮﯾﻪ اﻣﺎم ﺟﻮاد )ع( اﺳــﺘﺎن ﺧﺮﯾﺪ از روز ‪24‬ﺷﻬﺮﯾﻮرﺷﺮوع ﺷﺪه اﺳﺖ ‪.‬‬ ‫اﯾﻦ اﻧﺠﻤﻦ ﺿﻤﻦ ﺳﭙﺎس ازﻫﻤﻪ ﺧﯿﺮﯾﻦ ﻣﺘﺬﮐﺮ ﺷﺪه اﺳﺖ ﮐﻪ ذﯾﻞ ﻣﯽ ﺗﻮان ﻣﺮاﺟﻌﻪ ﮐﺮد‪.‬‬ ‫ﻣﺮﮐﺰی ﺗﻮزﯾﻊ ﺷﺪ ‪.‬‬ ‫ﺻﻔﺤﻪ ‪7‬‬ ‫ﺳﻪ ﺷﻨﺒﻪ ‪ 26‬ﺷﻬﺮﯾﻮر ﻣﺎه ‪ 1398‬ﺷﻤﺎره ‪31‬‬ ‫ﺣﻤﺎﯾﺖ ﻗﺎﻃﻊ اﺳﺘﺎﻧﺪار از ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ اداره ﮐﻞ ﺗﻌﺎون ﮐﺎر و رﻓﺎه اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ‫ﺑﻪ ﭘﺎس ﺗﻼش ﻫﺎ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﯾﺰی ﻫﺎی ﺧﻮب‬ ‫اداره ﮐﺎر ﺗﻌﺎون و رﻓﺎه اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ اﺳـــــﺘﺎن‬ ‫ﻣﺮﮐﺰی از اﺑﺎﯾﯽ ﻗﺪر داﻧﯽ و ﺗﺸﮑﺮ ﻣﯽ ﮐﻨﻢ ‪.‬‬ ‫ﺑﻪ ﮔﺰارش ﻧﺎﻣﻪ اﻣﯿﺮ ‪ ،‬ﺳــﯿﺪ ﻋﻠﯽ اﻗﺎزاده در‬ ‫ﻧﺸــﺴـــﺖ اﻣﺮوز ﺷﻮرای ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﯽ ﮐﻪ ﺑﺎ‬ ‫ﺣﻀﻮر ﻣﺪﯾﺮﮐﻞ ﺣﺮاﺳﺖ وزارت ﺑﺮﮔﺰار ﺷﺪ‬ ‫‪ ،‬ﺑﺎ ﺑﯿﺎن اﯾﻦ ﻣﻄﻠﺐ ﮔﻔﺖ ‪ :‬ﻣﺪﯾﺮﮐﻞ ﺗﻌﺎون ‪،‬‬ ‫ﮐﺎر و رﻓﺎه اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ اﺳﺘﺎن از ﻣﺪﯾﺮان ﺧﻮب ‪،‬‬ ‫ﻓﻌﺎل و ﭘﯿﮕﯿﺮ ﻣﺴﺎﺋﻞ در اﺳﺘﺎن اﺳﺖ ﮐﻪ دﺑﯿﺮ‬ ‫ﺷـﻮرای اﺷـﺘﻐﺎل اﺳـﺘﺎن ﻧﯿﺰ ﻣﯽ ﺑﺎﺷـﻨﺪ و ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﮑﺎری ﻧﯿﺮوﻫﺎی ﺗﺤﺖ ﭘﻮﺷﺶ اﯾﻦ اداره‬ ‫ﮐﻞ وﻇﺎﯾﻒ ﻣﺤﻮﻟﻪ را ﺑﻪ ﺧﻮﺑـﯽ اﻧﺠﺎم ﻣــﯽ‬ ‫دﻫﻨﺪ ‪.‬‬ ‫وی اﻓـﺰود اﻫﻤﯿﺖ و ﺗﻨﻮع ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ‬ ‫ﻣﺪﯾﺮان وزارت ﮐﺎر و رﻓﺎه اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﮐﺸﻮر در‬ ‫ﻫﻤﻪ اﺳﺘﺎن ﻫﺎ ﻗﺎﺑﻞ ﻗﯿﺎس ﺑﺎ ﻫﯿﭻ وزارﺗﺨﺎﻧﻪ‬ ‫ای ﻧﯿﺴﺖ‪ ،‬در ﻫﺮ ﺧﺎﻧﻮاده ای اﯾﻦ وزارﺗﺨﺎﻧﻪ‬ ‫اﺛﺮ و ﺣﻀــﻮر ﺧﻮد را دارد ﮐﻪ اﻫﻤﯿﺖ و ﺗﻨﻮع‬ ‫ﮐﺎر را ﻧﺸﺎن ﻣﯽ دﻫﺪ ‪.‬‬ ‫اﻗﺎ زاده ﺧﺎﻃﺮ ﻧﺸــﺎن ﮐﺮد ‪ :‬اﮐﺜﺮ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﯾﻦ وزارﺗﺨﺎﻧﻪ ﺑﻪ ﻧﯿﺎزﻣﻨﺪان ﺟﺎﻣﻌﻪ اﺳـﺖ‬ ‫ﮐﻪ اﻫﻤﯿﺖ و ﺳﺨﺘﯽ اﯾﻦ ﮐﺎر را ﻧﺸﺎن ﻣﯽ‬ ‫دﻫﺪ‪.‬‬ ‫اﺳـﺘﺎﻧﺪار از ﺳـﯿﺎﺳــﺖ ﺣﻤﺎﯾﺘﯽ ﻣﺪﯾﺮان‬ ‫ﻣﻮﻓﻖ ﺧﺒﺮ داد و اﻓﺰود ‪ :‬در ﺗﻤﺎم ﺑﺨﺶ ﻫﺎی‬ ‫اداره ﮐﺎر ﺗﻌﺎون و رﻓﺎه اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ اﺳـــــﺘﺎن‬ ‫ﻣﺮﮐﺰی ﻣﺪﯾﺮان ﺧﻮب ‪ ،‬ﭘﺮ ﺗﻼش و ﺑﺎ ﺗﺠﺮﺑﻪ‬ ‫ای ﺳﮑﺎن دار ﻫﺴــﺘﻨﺪ و ﺳﯿﺎﺳﺖ ﺣﻤﺎﯾﺖ از‬ ‫ﻣﺪﯾـﺮاﻧــﯽ ﮐﻪ وﻇﺎﯾﻒ ﺧﻮد را در ﭼﺎرﭼﻮب‬ ‫ﺷﺮح وﻇﺎﯾﻔﺸــــــﺎن اﻧﺠﺎم ﻣﯽ دﻫﻨﺪ ﯾﮏ‬ ‫ﺣﻤﺎﯾﺖ ﺻﺪ در ﺻـﺪی اﺳـﺖ ﮐﻪ در ﺳـﺎل‬ ‫ﺟﺎری از اﯾﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﻣﺪﯾﺮان ﺑﺮﺗﺮ اﺳﺘﺎن را‬ ‫در ﺟﺸﻨﻮاره ﺷﻬﯿﺪ رﺟﺎﯾﯽ داﺷﺘﯿﻢ ‪.‬‬ ‫وی ﺧﻄﺎب ﺑﻪ ﻣﺪﯾﺮ ﮐﻞ ﺣﺮاﺳـــﺖ وزارت‬ ‫ﺧﺎﻧﻪ اﻓﺰود ‪ :‬از وزارﺗﺨﺎﻧﻪ درﺧﻮاﺳﺖ دارﯾﻢ ﺗﺎ‬ ‫از ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﻣﺪﯾــﺮان اداره ﮐﺎر ﺗﻌﺎون و رﻓﺎه‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ اﺳﺘﺎن ﺣﻤﺎﯾﺖ ﮐﻨﺪ‪.‬‬ ‫اﺳـﺘﺎﻧﺪار در راﺑﻄﻪ ﺑﺎ ﺷـﺎﯾﻌﻪ ﭘﺮاﮐﻨﯽ ﺟﺎ ﺑﻪ‬ ‫ﺟﺎﯾﯽ ﻣﺪﯾﺮان ﮐﻞ اﻓـﺰود ‪ :‬ﺑـﺮﺧـﯽ در ﺑﺤﺚ‬ ‫ﻫﺎی ﺳﯿﺎﺳـﯽ و ﺟﻨﺎﺣﯽ ﮔﺎﻫﯽ ﺷـﺎﯾﻌﻪ ﺟﺎﺑﻪ‬ ‫ﺟﺎﯾﯽ ﻓﻼن ﻣﺪﯾﺮ ﮐﻞ را ﺑﻪ ﻣﯿﺎن ﻣـﯽ اورﻧﺪ ؛‬ ‫ﺣﺘﯽ از ﺧﻮدﺷﺎن ﻧﻔﺮ ﻫﻢ ﻣﺸﺨﺺ ﻣﯽ ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫‪ ،‬ﮐﻪ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻋﻤﻠﮑــــﺮد ﺧﻮب اداره ﮐﺎر‬ ‫ﺗﻌﺎون و رﻓﺎه اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ اﺳﺘﺎن از وزارت ﺧﺎﻧﻪ‬ ‫ﻣــﯽ ﺧﻮاﻫﯿﻢ ﺗﺎ ﻣﺪﯾـــﺮان اﯾﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ را‬ ‫ﺣﻤﺎﯾﺖ ﮐـــﻨﺪ و ﺣـــﺘﻤﺎ در اﯾﻦ ﻣﻮاﻗﻊ ﺑﺎﯾﺪ‬ ‫ﻧﻈﺎرت و ﮐﻨﺘﺮل ﺑﯿﺸﺘﺮی در ﺧﺼﻮص ﻣﻮارد‬ ‫ﺣﺎﺷﯿﻪ ای وﺟﻮد داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ ‪.‬‬ ‫اﻗﺎزاده ﺑﯿﺸـﺘﺮﯾﻦ ﻣﺮاﺟﻌﻪ ﮐﻨﻨﺪه ﻧﺴـﺒﺖ ﺑﻪ‬ ‫دﺳﺘﮕﺎه ﻫﺎی اداری را اﻓﺮادی داﻧﺴﺖ ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻪ ادارات زﯾـﺮ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ اداره ﮐﺎر ﺗﻌﺎون و‬ ‫رﻓﺎه اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﻣﺮاﺟﻌﻪ ﻣﯽ ﮐﻨﻨﺪ و اﻓـﺰود ‪:‬‬ ‫اﻓـﺮاد ﭘـﺮ ﺗﻼش و ﻓﻌﺎﻟــﯽ در اﯾﻦ ادارات‬ ‫ﻣﺸﻐﻮل ﮐﺎر ﻫﺴﺘﻨﺪ ﮐﻪ وزارﺗﺨﺎﻧﻪ ﻧﯿﺰ ﺑﺎﯾﺪ‬ ‫در ﺗﺎﻣﯿﻦ ﻧﯿﺮو ‪ ،‬اﻣﮑﺎﻧﺎت و ﺗﺠﻬﯿﺰات ﻣﻮرد‬ ‫ﺣﻤﺎﯾﺖ ﺧﻮد را اﻧﺠﺎم دﻫﺪ ‪.‬‬ ‫اﺳــﺘﺎﻧﺪار در اداﻣﻪ اﻓﺰود ‪ :‬ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﻣﺪﯾﺮان‬ ‫اداره ﮐﺎر ﺗﻌﺎون و رﻓﺎه اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ اﺳـــــﺘﺎن‬ ‫ﻣﺮﮐﺰی ﻧﯿﺮوﻫﺎی ﺧﻮب ‪ ،‬ﻓﻌﺎل و ﭘـﺮ ﺗﻼش‬ ‫ﻫﺴـــــﺘﻨﺪ و ﻃﯽ ارزﯾﺎﺑﯽ ﻫﺎی ﮐﻪ ﺻﻮرت‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ ﻧﯿﺰ اﯾﻦ ﻣﻬﻢ ﻣﺤﻘﻖ ﺷﺪه اﺳﺖ‪.‬‬ ‫وی اﻓﺰود ‪ :‬ﺑﯿﺶ از ‪ 90‬درﺻـــــﺪ ﺟﻤﻌﯿﺖ‬ ‫اﺳـــﺘﺎن ﺗﺤﺖ ﺧﺪﻣﺎت وزارت ﮐﺎر ﺗﻌﺎون و‬ ‫رﻓﺎه اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﻫﺴــﺘﻨﺪ و اﮔﺮ ﺑﻬﺰﯾﺴــﺘﯽ و‬ ‫ﺻﻨﺪوق روﺳﺘﺎﯾﯽ را ﻧﯿﺰ اﺿﺎﻓﻪ ﮐﻨﯿﻢ ﺑﯿﺶ از‬ ‫‪ 99‬درﺻـﺪ ﺟﻤﻌﯿﺖ اﺳـﺘﺎن ﺗﺤﺖ ﭘﻮﺷــﺶ‬ ‫وزارﺗﺨﺎﻧﻪ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻣﺪﯾﺮ ﮐﻞ ﺗﻌﺎون ‪ ،‬ﮐﺎر و رﻓﺎه اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی ‪:‬‬ ‫ﮐﺎرﮔﺮان ﻣﺴﺎﺋﻞ وﻣﺸﮑﻼﺗﺸﺎن را در ﭼﺎرﭼﻮب ﻗﺎﻧﻮﻧﯽ ﭘﯿﮕﯿﺮی ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺗﻘﯽ اﺑﺎﯾﯽ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻣﺸــــﮑﻼت‬ ‫اﺧﯿﺮ ﮐﺎرﮔﺮی دراﺳــــﺘﺎن ‪،‬از ﮐﺎرﮔﺮان در‬ ‫ﺧﻮاﺳﺖ ﮐﺮد ﺗﺎ ﻣﺸـــﮑﻼﺗﺸــــﺎن را در‬ ‫ﭼﺎرﭼﻮب ﻗﺎﻧﻮﻧﯽ ﭘﯿﮕﯿﺮی ﮐﻨﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﻪ ﮔﺰارش ﺑﯿﺪاری ﻣﺮﮐﺰی ‪ ،‬ﺻـﺒﺢ اﻣﺮوز‬ ‫در ﺟﻠﺴـﻪ ﺷﻮرای ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﯽ دﺳﺘﮕﺎه ﻫﺎی‬ ‫ﺗﺎﺑﻌﻪ وزارت ﻣﺘﺒﻮع ﮐﻪ ﺑﺎ ﺣﻀــﻮر اﺳﺘﺎﻧﺪار‬ ‫ﻣﺮﮐﺰی ودﮐﺘﺮ اﻋﻼﯾﯽ ﻣﺪﯾﺮ ﮐﻞ ﺣﺮاﺳـﺖ‬ ‫وزارت ﺗﻌﺎون ‪،‬ﮐﺎرورﻓﺎه اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﺑـﺮﮔـﺰار‬ ‫ﺷـﺪ ﻣﺪﯾﺮ ﮐﻞ ﺗﻌﺎون‪ ،‬ﮐﺎر و رﻓﺎه اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ‫اﺳﺘﺎن در راﺑﻄﻪ ﺑﺎ ﻣﺸــــﮑﻼت ﮐﺎرﮔﺮی‬ ‫اﺳﺘﺎن ﺗﺼﺮﯾﺢ ﮐﺮد‪:‬‬ ‫اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی اﺳﺘﺎﻧﯽ ﺻﻨﻌﺘﯽ اﺳﺖ وﭼﻨﺪ‬ ‫ﺷـﺮﮐﺖ در ان وﺟﻮد دارد ﮐﻪ ﺑﻪ دﻟﯿﻞ ﺳـﻮ‬ ‫ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ در ﺣﺎل ﺣﺎﺿﺮ ﻣﺸــﮑﻼﺗﯽ دارﻧﺪ‬ ‫وﻣﺎ ﺣﻖ را ﺑﻪ ﮐﺎرﮔـﺮان اﯾﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﻣـﯽ‬ ‫دﻫﯿﻢ ‪ ،‬اﻣﺎ اﻧﺘﻈﺎر دارﯾﻢ ﻣﺴــــــــــﺎﺋﻞ‬ ‫وﻣﺸﮑﻼﺗﺸﺎن را در ﭼﺎرﭼﻮب ﻗﺎﻧﻮﻧﯽ اﻧﺠﺎم‬ ‫دﻫﻨﺪ‪.‬‬ ‫وی در راﺑﻄﻪ ﺑﺎ ﺑﺮﮔﺰاری ﮐﻨﮕﺮه ﻧﻘﺶ اﻣﺎم‬ ‫ﺧﻤﯿﻨﯽ وﯾﺎدواره ‪6200‬ﺷﻬﯿﺪ اﺳـﺘﺎن ﺑﯿﺎن‬ ‫ﮐﺮد‪ :‬اﯾﻦ ﮐﻨﮕﺮه در ‪11‬ﻣﻬﺮ ﺑﺮﮔـﺰار ﺧﻮاﻫﺪ‬ ‫ﺷـﺪ وﺗﻤﺎم ﺳـﻌﯽ ﻣﺎ ﺑﺮ اﯾﻦ اﺳــﺖ ﮐﻪ اﯾﻦ‬ ‫ﮐﻨﮕﺮه ﻫﺮ ﭼﻪ ﺑﻬﺘﺮدر اﺳﺘﺎن ﺑﺮﮔﺰار ﺷـﻮد ‪.‬‬ ‫اﺑﺎﯾﯽ درﺑﺎره ﺗﺸـــــــــﮑﻼت ﮐﺎرﮔﺮی‬ ‫وﮐﺎرﻓﺮﻣﺎﯾﯽ اﺳﺘﺎن ﮔﻔﺖ ‪:‬ﺗﺸـــﮑﻞ ﻫﺎی‬ ‫ﮐﺎرﮔﺮی وﮐﺎرﻓﺮﻣﺎﯾﯽ را ﺗﻮﺳﻌﻪ ﺧﻮاﻫﯿﻢ داد‬ ‫؛ زﯾﺮا اﻋﺘﻘﺎد دارﯾﻢ ﺗﺸﮑﻞ ﻫﺎ وﺳﻤﻦ ﻫﺎی‬ ‫ﻣﺮدﻣﯽ ﺑﺎزوان ﺧﺮدﻣﻨﺪ دوﻟﺖ ﻫﺴـﺘﻨﺪ ‪ .‬ﺑﻪ‬ ‫اﻧﻬﺎ ﮐﻤﮏ ﺧﻮاﻫﯿﻢ ﮐـﺮد ﺗﺎ ﺑــﺮﺧــﯽ از‬ ‫ﻣﺸـﮑﻼت ﮐﺎرﮔﺮی در اﺳﺘﺎن ﺣﻞ ﺷﻮد‬ ‫واﺟﺎزه ﻧﺨﻮاﻫﯿﻢ داد ‪،‬ﺳـﻮدﺟﻮﯾﺎن از اﯾﻦ‬ ‫ﺷﺮاﯾﻂ ﺑﻬﺮه ﺑﺒﺮﻧﺪ‪.‬‬ ‫وی در ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ ﺷﺮاﯾﻂ اﻗﺘﺼـﺎدی اﺳﺘﺎن‬ ‫ﻧﺴـــــﺒﺖ ﺑﻪ ﺳﺎل ﮔﺬﺷﺘﻪ ﻣﺘﺬﮐﺮ ﺷﺪ ‪:‬‬ ‫ﺧﻮﺷﺒﺨﺘﺎﻧﻪ در ‪5‬ﻣﺎﻫﻪ ﻧﺨﺴـﺖ‪ ،‬ﺷﺮاﯾﻂ‬ ‫ﻧﺴــــﺒﺖ ﺑﻪ ﺳﺎل ﮔﺬﺷﺘﻪ ﺑﻬﺘﺮ اﺳﺖ واﯾﻦ‬ ‫ﻧﺸــــــﺎن دﻫﻨﺪه ﺗﺪﺑﯿﺮ دوﻟﺖ اﺳﺖ ‪ .‬در‬ ‫‪13‬واﺣﺪ اﻣﺴــﺎل ﻧﺴــﺒﺖ ﺑﻪ ﺳﺎل ﮔﺬﺷﺘﻪ‬ ‫ﺣﻘﻮق ﻣﻌﻮق ﮐﻤﺘــﺮی دارﯾﻢ ‪ .‬ﯾﻌﻨــﯽ در‬ ‫ﻣﺠﻤﻮع ﺣﻘﻮق ﻣﻌﻮق ‪164‬ﻣﺎه اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻣﻌﺎون ﺳﯿﺎﺳﯽ ‪،‬اﻣﻨﯿﺘﯽ واﺟﺘﻤﺎﻋﯽ اﺳﺘﺎﻧﺪار ﻣﺮﮐﺰی‪:‬‬ ‫ﺑــﺎﻧﻮان روﺳﺘﺎﯾﯽ ﮐﺎر ﮐﻨﻨﺪ‪ ،‬اﻓﺴﺮده ﻧﻤﯽ ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﺑﻬﺮوز اﮐﺮﻣﯽ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻣﺸـــﮑﻼت زﻧﺎن‬ ‫روﺳﺘﺎﯾﯽ واﻓﺴﺮدﮔﯽ اﻧﻬﺎ در ﺟﺎﻣﻌﻪ‪ ،‬راﻫﮑﺎر‬ ‫ﺣﻞ اﯾﻦ ﻣﺸﮑﻼت را اﯾﺠﺎد ﺷﻐﻞ ﺑﺮای زﻧﺎن‬ ‫داﻧﺴﺖ‪.‬‬ ‫ﺑﻪ ﮔﺰارش ﺧﺒﺮ اﻧﻼﯾﻦ ﻣﺮﮐﺰی ‪،‬در ﮐﺎرﮔﺮوه‬ ‫ﺗﺨﺼـﺼــﯽ ﺑﺎﻧﻮان وﺧﺎﻧﻮاده ﮐﻪ ﺑﺎ ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫ﺗﺒﯿﯿﻦ وﺗﺸــــﺮﯾﺢ وﺿﻌﯿﺖ زﻧﺎن روﺳﺘﺎﯾﯽ‬ ‫اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی ﺑﺎ ﺣﻀﻮر ﺟﻤﻌﯽ از ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﻦ‬ ‫اﺳﺘﺎن اﻣﺮوز ﺗﺸﮑﯿﻞ ﺷﺪ ‪ ،‬ﻣﻌﺎون ﺳﯿﺎﺳﯽ‬ ‫اﺳـﺘﺎﻧﺪار ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻧﺮخ ‪66/72‬درﺻــﺪی‬ ‫ﺑﺎﺳﻮادی زﻧﺎن روﺳﺘﺎﯾﯽ اﺳﺘﺎن ﻣﺘﺬﮐﺮ ﺷـﺪ‪:‬‬ ‫داﺷﺘﻦ ﺗﺤﺼﯿﻼت ﺑﺮای زﻧﺎن روﺳﺘﺎﯾﯽ ﻫﻢ‬ ‫ﺧﻮب اﺳﺖ ‪ ،‬اﻣﺎ ﺧﺮوﺟﯽ اﯾﻦ ﻣﻄﻠﺐ وﻗﺘﯽ‬ ‫ﺷﻐﻞ اﯾﺠﺎد ﻧﺸـﻮد ﺟﺰ اﻓﺴــﺮدﮔﯽ اﻧﻬﺎ ﭼﯿﺰ‬ ‫دﯾﮕﺮی ﻧﺨﻮاﻫﺪ ﺑﻮد‪.‬‬ ‫وی در ﺧﺼـــﻮص ﺳﺎزﻣﺎن ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ وﺑﻮدﺟﻪ‬ ‫ﺗﺼـــــﺮﯾﺢ ﮐﺮد‪ :‬ﻣﻐﺰ ﻣﺘﻔﮑﺮ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﯾﺰی ﮐﺸـﻮر ﺳﺎزﻣﺎن‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ وﺑﻮدﺟﻪ اﺳﺖ ﮐﻪ اﻻن‬ ‫ﺗﺒﺪﯾﻞ ﺑﻪ ﺗﻮزﯾﻊ ﭘﻮل ﺷـــﺪه‬ ‫واﯾﻦ ﻓﺎﺟﻌﻪ اﺳـــﺖ ودرواﻗﻊ‬ ‫ﺣﻞ ﻣﺸﮑﻼت زﻧﺎن روﺳﺘﺎﯾﯽ‬ ‫وﻇﯿﻔﻪ ﺟﻬﺎد ﮐﺸــــﺎورزی‬ ‫ﻧﯿﺴــﺖ ﺑﻠﮑﻪ ﺳﺎزﻣﺎن ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫وﺑﻮدﺟﻪ ﺑﺎﯾﺪ ﺑـﺮﻧﺎﻣﻪ رﯾــﺰی‬ ‫ﮐﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﻬﺮوز اﮐﺮﻣﯽ در راﺑﻄﻪ ﺑﺎ اﻣﻮزش ﻫﺎی ﻓﻨﯽ‬ ‫و ﺣﺮﻓﻪ ای ﺑﻪ زﻧﺎن روﺳـﺘﺎﯾﯽ ﺗﻮﺻـﯿﻪ ﮐﺮد‪:‬‬ ‫ﺳــﺎزﻣﺎن ﻓﻨﯽ وﺣﺮﻓﻪ ای ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻣﺘﻮﻟﯽ‬ ‫ﺣﺮﻓﻪ اﻣﻮزی ﺑﺎﯾﺪ ﺑﺎ ﺟﻬﺎد ﮐﺸــــــﺎورزی‬ ‫ﺑﺮرﺳـــــﯽ ﮐﻨﻨﺪ ﮐﻪ ﭼﻪ اﻣﻮزش وﻣﻬﺎرﺗﯽ‬ ‫ﺗﺒﺪﯾﻞ ﺑﻪ ﺷﻐﻞ ﻣﯽ ﺷﻮد؛ زﯾﺮا اﮔﺮ دﺧﺘﺮان‬ ‫وزﻧﺎن روﺳﺘﺎﯾﯽ ﻣﺸـــﻐﻮل ﮐﺎر ﺷﻮﻧﺪ دﯾﮕﺮ‬ ‫اﻓﺴﺮده ﻧﺨﻮاﻫﻨﺪ ﺷﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﻌﺎون ﺳﯿﺎﺳﯽ اﺳﺘﺎﻧﺪار ﻣﺮﮐﺰی در راﺑﻄﻪ ﺑﺎ‬ ‫ﻫﻤﮑﺎری ﻧﮑﺮدن ﺑﺮﺧﯽ دﺳـﺘﮕﺎه ﻫﺎ ازﻃﺮح‬ ‫ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪ ﺳـﺎزی زﻧﺎن روﺳـﺘﺎﯾﯽ ﺑﯿﺎن ﮐﺮد ‪:‬‬ ‫ﻇﺮف دو ﻫﻔﺘﻪ اﯾﻨﺪه ﺑﺎﯾﺪ اﯾﻦ دﺳـــﺘﮕﺎه ﻫﺎ‬ ‫ﺧﻮد را ﺑﺎ اﯾﻦ ﻃﺮح ﻫﻤﺎﻫﻨﮓ ﮐﻨﻨﺪ ‪.‬‬ ‫وی از ﺛﺒﺖ ﻧﺎم درﺻﻨﺪوق ﮐﺎر‬ ‫اﻓﺮﯾﻨﯽ اﻣﯿﺪ ﺟﻬﺖ ﺑﺮﺧﻮرداری‬ ‫از ﺗﺴـﻬﯿﻼت ﺧﺒﺮداد و اﻓﺰود ‪:‬‬ ‫از اﻣﺮوز ﺳـــﺎﯾﺖ ﺻـــﻨﺪوق‬ ‫ﮐﺎراﻓﺮﯾﻨﯽ اﻣﯿﺪ ﺑﺎز اﺳـــــﺖ‬ ‫وﻣﺘﻘﺎﺿﯿﺎن ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﻨﺪ ﺛﺒﺖ ﻧﺎم‬ ‫ﮐﺮده واز ﺗﺴـﻬﯿﻼت ﺑﻬﺮه ﻣﻨﺪ‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﻬﺮوز اﮐﺮﻣﯽ ﻋﺪم دﺳﺘﺮﺳـﯽ‬ ‫زﻧﺎن روﺳﺘﺎﯾﯽ ﺑﻪ ﺑﺎزار ﻓﺮوش ﺑﺮای ﻋﺮﺿﻪ‬ ‫ﺗﻮﻟﯿﺪات روﺳﺘﺎﯾﯽ را ﯾﮏ ﻣﺸـــﮑﻞ ﺑﺰرگ‬ ‫داﻧﺴــﺖ و ﺧﺎﻃﺮ ﻧﺸــﺎن ﮐﺮد ‪ :‬ﻓﻌﻼ زﻧﺎن‬ ‫روﺳﺘﺎﯾﯽ ﺑﻪ ﺷﮑﻞ دﺳـﺖ ﻓﺮوش ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﻨﺪ‬ ‫در ﭘﺎرک ﺑﺎﻧﻮان و ﯾﮏ ﻃــــﺮف از ﺧﯿﺎﺑﺎن‬ ‫ﺣﺎﻓﻈﯿﻪ را اﺳﺘﻔﺎده ﮐﻨﻨﺪ وﻣﺤﺼﻮﻻت ﺧﻮد‬ ‫را ﺑﻪ ﻓﺮوش ﺑﺮﺳﺎﻧﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﻧﺸﺮﯾﻪ ای ﺑﺮای ﻫﻤﮕﺎن‬ ‫دو ﻫﻔﺘﻪ ﻧﺎﻣﻪ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی‬ ‫اﺧﺒــﺎر‬ ‫ﻧﺼﺐ اوﻟﯿﻦ ﻣﺨﺰن ﻣﮑﺎﻧﯿﺰه‬ ‫زﯾﺮزﻣﯿﻨﯽ ﭘﺴﻤﺎﻧﺪ اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی در اراک‬ ‫ﺑﺮای اوﻟﯿﻦ ﺑﺎر در اﺳــــــﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی ﻣﺨﺰن ﻣﮑﺎﻧﯿﺰه‬ ‫زﯾﺮزﻣﯿﻨﯽ ﭘﺴﻤﺎﻧﺪ در ﺷﻬﺮ اراک اﻧﺠﺎم ﺷﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﻪ ﮔﺰارش ﺑﯿﺪاری ﺑﻪ ﻧﻘﻞ از رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﯽ ﺳــــﺎزﻣﺎن‬ ‫ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ ﭘﺴـﻤﺎﻧﺪ ﺷﻬﺮداری اراک‪ ،‬ﻧﺼـﺐ اوﻟﯿﻦ ﻣﺨﺰن‬ ‫ﻣﮑﺎﻧﯿﺰه زﯾﺮزﻣﯿﻨﯽ ﭘﺴـــﻤﺎﻧﺪ اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی در ﺧﯿﺎﺑﺎن‬ ‫ﺷﻬﯿﺪان ﺟﻬﺎﻧﭙﻨﺎه ﺑﻪ ﭘﺎﯾﺎن رﺳﯿﺪ‪.‬‬ ‫در اﯾﻦ ﻋﻤﻠﯿﺎت ﮐﻪ از ﺻﺒﺢ روز ‪ 13‬ﺷـﻬﺮﯾﻮر اﻏﺎز ﮔﺮدﯾﺪ‬ ‫اﺑﺘﺪا ﻣﺤﻞ ﻧﺼـــﺐ اﯾﻦ ﻣﺨﺰن ﺗﻮﺳﻂ ﯾﮏ دﺳﺘﮕﺎه ﺑﯿﻞ‬ ‫ﺑﮑﻬﻮ ﺣﻔﺮ ﮔﺮدﯾﺪ و ﺳـﭙﺲ ﺑﺎ ﻗﺮار دادن ﺷـﺎﺳــﯽ ﺑﺘﻨﯽ‬ ‫ﭘﯿﺶ ﺳـــﺎﺧﺘﻪ اداﻣﻪ ﭘﯿﺪا ﮐﺮده و در اﻧﺘﻬﺎ ﺑﺎ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻦ‬ ‫ﺷﺎﺳﯽ ﻓﻠﺰی ﭘﯿﺶ ﺳﺎﺧﺘﻪ ﺑﻪ ﭘﺎﯾﺎن رﺳﯿﺪ‪.‬‬ ‫از وﯾﮋﮔﯽ ﻫﺎی اﯾﻦ ﻋﻤﻠﯿﺎت ﺳﺮﻋﺖ اﻧﺠﺎم ﮐﺎر ﺑﻮد و ﺗﻨﻬﺎ‬ ‫در ‪ 12‬ﺳـﺎﻋﺖ ﻋﻤﻠﯿﺎت ﺣﻔﺮ‪ ،‬ﻗﺮار دادن ﺷـﺎﺳـﯽ ﺑﺘﻨﯽ و‬ ‫ﺳﺎزه ﻓﻠﺰی در ﻣﺤﻞ ﻣﻮرد ﻧﻈﺮ اﻧﺠﺎم ﭘﺬﯾﺮﻓﺖ‪.‬‬ ‫اﯾﻦ ﺳﺎزه ﭘﺲ از ﺗﺴـــﺖ ﻧﻬﺎﯾﯽ ﺑﻪ ﺑﻬﺮه ﺑﺮداری ﺧﻮاﻫﺪ‬ ‫رﺳﯿﺪ‪.‬‬ ‫ﮐﻤﮏ ﺑﻪ ﺗﻔﮑﯿﮏ از ﻣﺒﺪا ﭘﺴﻤﺎﻧﺪﻫﺎ‪ ،‬ﻋﺪم دﺳﺘﺮﺳﯽ زﺑﺎﻟﻪ‬ ‫ﮔﺮدﻫﺎ ﺑﻪ ﻣﺨﺎزن‪ ،‬اﻓﺰاﯾﺶ ﺑﻬﺪاﺷﺖ و ﭘﺎﮐﯿﺰﮔﯽ و زﯾﺒﺎﯾﯽ‬ ‫ﻣﻨﻈﺮ ﺷﻬﺮی از ﻣﺰاﯾﺎی اﺟﺮای اﯾﻦ ﻃﺮح ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬ ‫ﺷﺎﯾﺎن ذﮐﺮ اﺳﺖ ﮐﻪ اراک ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﺳﻮﻣﯿﻦ ﺷﻬﺮ ﮐﺸﻮر‬ ‫ﻃﺮح اﺳﺘﻘﺮار ﻣﺨﺎزن ﻣﮑﺎﻧﯿﺰه را اﺟﺮاﯾﯽ ﻧﻤﻮده اﺳﺖ‪.‬‬ ‫اراﺋﻪ ‪ 787‬ﺧﺪﻣﺖ ﻋﻤـــﺮاﻧﯽ‬ ‫در ﺑﺨﺶ ﻣﺴﮑﻦ و ﺳﺎﺧﺘﻤﺎن‬ ‫ﺑﻪ ﻣـــﺪدﺟﻮﯾﺎن ﺗﺤﺖ ﺣﻤﺎﯾﺖ‬ ‫ﻣﺪﯾﺮ ﻣﺴﮑﻦ ﮐﻤﯿﺘﻪ اﻣﺪاد اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی ﮔﻔﺖ‪ :‬ﻃﯽ ﭘﻨﺞ‬ ‫ﻣﺎﻫﻪ ﻧﺨﺴﺖ ﺳﺎل ﺟﺎری ‪787‬ﺧﺪﻣﺖ ﻋﻤﺮاﻧﯽ در ﺑﺨﺶ‬ ‫ﻣﺴـﮑﻦ ﻣﺪدﺟﻮﯾﯽ ﺑﺎ اﻋﺘﺒﺎر ﺑﯿﺶ از ﭼﻬﺎر ﻣﯿﻠﯿﺎرد و ‪693‬‬ ‫ﻣﯿﻠﯿﻮن ﺗﻮﻣﺎن ﺑﻪ ﻣﺪدﺟﻮﯾﺎن ﺗﺤﺖ ﺣﻤﺎﯾﺖ ﮐﻤﯿـﺘﻪ اﻣﺪاد‬ ‫اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی اراﺋﻪ ﺷﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﻪ ﮔـﺰارش ﺑﯿﺪاری ﻣـﺮﮐـﺰی ﺑﻪ ﻧﻘﻞ از رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣـﯽ‬ ‫ﮐﻤﯿﺘﻪ اﻣﺪاد‪ ،‬ﻣﯿﺮزا ﺷﯿﺮﻧﮋاد‪ ،‬ﻣﺪﯾﺮ ﺗﺄﻣﯿﻦ ﻣﺴـﮑﻦ و اﻣﻮر‬ ‫ﻣﻬﻨﺪﺳــﯽ ﮐﻤﯿﺘﻪ اﻣﺪاد اﺳـــﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی ﺑﺎ ﺑﯿﺎن اﯾﻨﮑﻪ‬ ‫ﮐﻤﯿﺘﻪ اﻣﺪاد ﻣﺴـﺌﻠﻪ ﺗﺄﻣﯿﻦ ﻣﺴـﮑﻦ ﻣﺪدﺟﻮﯾﺎن و ﻧﯿﺎز ﺑﻪ‬ ‫ﺳﺮﭘﻨﺎه و ﻣﺤﻠﯽ اﻣﻦ ﺑﺮای اﺳﺎﯾﺶ و ﮔﺬران زﻧﺪﮔﯽ اﻧﺎن‬ ‫را ﻫﻤﻮاره ﻣﺪﻧﻈﺮ دارد‪ ،‬اﻓﺰود ‪ :‬اراﺋﻪ ﺧﺪﻣﺎت ﻋﻤـﺮاﻧـﯽ از‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫﺎی ﮐﻤﯿﺘﻪ اﻣﺪاد اﺳﺖ‪.‬‬ ‫وی اﻓﺰود ‪ :‬ﻃﯽ ﭘﻨﺞ ﻣﺎﻫﻪ ﻧﺨﺴـــــــــﺖ ﺳﺎل ﺟﺎری‬ ‫‪787‬ﺧﺪﻣﺖ ﻋﻤﺮاﻧﯽ در ﺑﺨﺶ ﻣﺴــــــﮑﻦ ﻣﺪدﺟﻮﯾﯽ‬ ‫ﺑﺎاﻋﺘﺒﺎر ﺑﯿﺶ از ﭼﻬﺎر ﻣﯿﻠﯿﺎرد و ‪ 693‬ﻣـﯿﻠـﯿﻮن ﺗﻮﻣﺎن ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺪدﺟﻮﯾﺎن ﺗﺤﺖ ﺣﻤﺎﯾﺖ ﮐﻤﯿﺘﻪ اﻣﺪاد اﺳــﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی‬ ‫اراﺋﻪ ﺷﺪ‪ .‬وی اﺿﺎﻓﻪ ﮐﺮد‪ :‬ﺗﻌﻤﯿﺮ ﻣﺴـــــﮑﻦ ﻣﺪدﺟﻮﯾﯽ‬ ‫روﺳﺘﺎﯾﯽ ‪ ،‬ﺗﻌﻤﯿﺮﻣﺴـــﮑﻦ ﻣﺪدﺟﻮﯾﯽ ﺷﻬﺮی و ﺳﺎﺧﺖ‬ ‫ﺳـﺮوﯾﺲ ﺑﻬﺪاﺷــﺘﯽ از ﺧﺪﻣﺎت ﻋﻤﺮاﻧﯽ ﺑﻪ ﻣﺪدﺟﻮﯾﺎن‬ ‫ﺗﺤﺖ ﺣﻤﺎﯾﺖ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻣﺪﯾﺮ ﻣﺴــﮑﻦ ﮐﻤﯿﺘﻪ اﻣﺪاد اﺳﺘﺎن در ﭘﺎﯾﺎن ﮔﻔﺖ ‪ :‬ﻣﺮدم‬ ‫ﻧﯿﮑﻮﮐﺎر اﺳﺘﺎن ﻣﯽﺗﻮاﻧﻨﺪ ﻧﺴـــــﺒﺖ ﺑﻪ ﺳﺎﺧﺖ و ﺗﻌﻤﯿﺮ‬ ‫ﻣﺴــﮑﻦ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺑﺮای ﻣﺪدﺟﻮﯾﺎن ﺗﺤﺖ ﺣﻤﺎﯾﺖ ﮐﻤﯿﺘﻪ‬ ‫اﻣﺪاد ﻣﺸﺎرﮐﺖ ﮐﻨﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﻗﯿﻤﺖ دﻓﺘﺮ داﻧﺶاﻣﻮزی اﻋﻼم ﺷﺪ‬ ‫ﮐﺎرﺷــــﻨﺎس و ﺑﺎزرس ﻧﻮﺷـــــﺖاﻓﺰار ﺳـــــﺎزﻣﺎن ﺣﻤﺎﯾﺖ‬ ‫ﻣﺼــﺮفﮐﻨﻨﺪﮔﺎن و ﺗﻮﻟﯿﺪﮐﻨﻨﺪﮔﺎن اﺧﺮﯾﻦ ﻧﺮخ ﻣﺼـــﻮب دﻓﺎﺗﺮ‬ ‫داﻧﺶ اﻣﻮزی را اﻋﻼم ﮐﺮد‪.‬‬ ‫ﺑﻪ ﮔﺰارش اﯾﺴـﻨﺎ ‪ ،‬ﻃﺒﻖ ﻣﺼــﻮﺑﻪ ﮐﺎرﮔﺮوه ﺗﻨﻈﯿﻢ ﺑﺎزار ﮐﺸــﻮر‬ ‫ﻗﯿﻤﺖ دﻓﺎﺗﺮ داﻧﺶ اﻣﻮزی ﺑﻪ ﺗـﺮﺗﯿﺐ دﻓﺘـﺮﭼﻪ ‪ 40‬ﺑـﺮگ‪1700 ،‬‬ ‫ﺗﻮﻣﺎن‪ 60 ،‬ﺑـــﺮگ‪ 2500 ،‬ﺗﻮﻣﺎن‪ 80 ،‬ﺑـــﺮگ‪ 3400 ،‬ﺗﻮﻣﺎن و‬ ‫دﻓﺘﺮﭼﻪ ‪ 100‬ﺑﺮگ‪ 4200 ،‬ﺗﻮﻣﺎن ﺗﻌﯿﯿﻦ ﺷـﺪه اﺳــﺖ و اﮔﺮ ﻧﺮخ‬ ‫ﺧﺮﯾﺪاری ﺑﯿﺸــــﺘﺮ از اﯾﻦ رﻗﻢ ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬ﺗﺨﻠﻒ ﺻﻨﻔﯽ واﺣﺪ ﻣﺤﺮز‬ ‫اﺳـﺖ ‪ .‬ﺑﺮاﺳـﺎس اﯾﻦ ﮔﺰارش‪ ،‬ﺑﺎ اﻋﻼم ﺳـﺘﺎد ﺗﻨﻈﯿﻢ ﺑﺎزار ﻗﯿﻤﺖ‬ ‫دﻓﺘﺮﭼﻪ ﻫﺎﯾﯽ ﮐﻪ ﺑﺎ ارز ﻧﯿﻤﺎﯾﯽ ﯾﺎ ازاد ﺗﻬﯿﻪ ﺷــــﺪهاﻧﺪ ﺑﺎ در ﻧﻈﺮ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻦ ﺳـﻮدﺣﺎﺻـﻠﻪ ﺑﺮای واﺣﺪ ﻫﺎی ﺧﺮده ﻓﺮوش؛ ‪ 40‬ﺑﺮگ ﺑﻪ‬ ‫ﻗﯿﻤﺖ ﻋﻤﺪه ‪ 2500‬و در ﺧﺮده ﻓﺮوﺷــــﯽ ان ‪ 2900‬ﺗﻮﻣﺎن‪60،‬‬ ‫ﺑﺮگ ‪ 4350‬ﺗﻮﻣﺎن و ‪ 80‬ﺑﺮگ ‪ 5800‬و ‪ 100‬ﺑـﺮگ ‪ 7250‬ﺗﻮﻣﺎن‬ ‫ﺑﻪ ﻓﺮوش ﻣﯽ رﺳﻨﺪ و ﺧﺎﻧﻮاده ﻫﺎ ﺑﺎﯾﺪ از ﺧﺮﯾﺪ ﻗﯿﻤﺖﻫﺎی ﺑﯿﺸـﺘﺮ‬ ‫از اﯾﻦ ارﻗﺎم ﺧﻮدداری ﮐﻨﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﺻﻔﺤﻪ ‪3‬‬ ‫ﻧﺸﺮﯾﻪ ای ﺑﺮای ﻫﻤﮕﺎن‬ ‫دو ﻫﻔﺘﻪ ﻧﺎﻣﻪ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی‬ ‫ﺳﻪ ﺷﻨﺒﻪ ‪ 26‬ﺷﻬﺮﯾﻮر ﻣﺎه ‪ 1398‬ﺷﻤﺎره ‪31‬‬ ‫ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺗﻮزﯾﻊ ﺗﺠﻬﯿﺰات ورزﺷﯽ ﻣﻮرد ﻧﯿﺎز ﻣﺪارس؛‬ ‫در اﺳﺘﺎﻧﻪ ﺳﺎل ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ ﺟﺪﯾﺪ و ﺑﺎزﮔﺸﺎﯾﯽ‬ ‫ﻣﺪارس‪ ،‬ﮐﺎروان» ﻣﻬﺮ ﺑﺎ ﻧﺸﺎط« ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫ﺗﻮزﯾﻊ ﻟﻮازم و ﺗﺠﻬﯿﺰات وزﺷــــﯽ در ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﺪارس اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی ﻋﺎزم ﻣﻨﺎﻃﻖ ﭘﺎﻧﺰده‬ ‫ﮔﺎﻧﻪ اﻣﻮزﺷﯽ اﯾﻦ اﺳﺘﺎن ﺷﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﻪ ﮔـــﺰارش ﺑﯿﺪاری ﺑﻪ ﻧﻘﻞ ازاداره رواﺑﻂ‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﯽ اﻣﻮزش و ﭘﺮورش اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی‪،‬‬ ‫ﻣﻌﺎون ﺗﺮﺑﯿﺖ ﺑﺪﻧﯽ و ﺳـــﻼﻣﺖ اداره ﮐﻞ‬ ‫اﻣﻮزش و ﭘﺮورش اﺳـــــﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی در‬ ‫ﻣﺮاﺳﻢ ﺑﺪرﻗﻪ ﮐﺎرون ﻣﻬﺮ ﺑﺎ ﻧﺸــﺎط ﮐﻪ در‬ ‫ﻣﺤﻞ ﮐﺎﻧﻮن ﻓـﺮﻫﻨﮕـﯽ – ﺗـﺮﺑﯿﺘـﯽ اﻣﺎم‬ ‫ﺧﻤﯿﻨﯽ )ره( ﺷﻬﺮ اراک ﺑﺮﮔﺰار ﺷـﺪ ﮔﻔﺖ‪:‬‬ ‫در اﺳﺘﺎﻧﻪ ﺳﺎل ﺗﺤﺼـــــــﯿﻠﯽ ﺟﺪﯾﺪ و‬ ‫ﺑﺎزﮔﺸــــﺎﯾﯽ ﻣﺪارس‪ ،‬ﻟﻮازم و ﺗﺠﻬﯿﺰات‬ ‫وزﺷﯽ در ﻗﺎﻟﺐ ﮐﺎروان "ﻣﻬﺮ ﺑﺎﻧﺸــﺎط "‬ ‫ﺑﺮای ﺗﻮزﯾﻊ ﺑﯿﻦ ﻣﺪارس اﺳـﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی‬ ‫ﺗﻮزﯾﻊ ﻣﯽ ﺷﻮد‪.‬‬ ‫دﻣﻨﻪ اﻋﺘﺒﺎر ﺗﻬﯿﻪ و ﺧــــــﺮﯾﺪ اﯾﻦ ﻟﻮازم و‬ ‫ﺗﺠﻬﯿﺰات ورزﺷـــﯽ را ﯾﮏ ﻣﯿﻠﯿﺎرد ﺗﻮﻣﺎن‬ ‫ﻋﻨﻮان ﮐـــــﺮد و ﮔﻔﺖ‪ :‬اﯾﻦ ﻣﺒﻠﻎ از ﻣﺤﻞ‬ ‫اﻋﺘﺒﺎرات ﻣﻠﯽ و اﺳـﺘﺎﻧﯽ و ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ‬ ‫اﻋﺘﺒﺎرات ﻣﺘﻤـﺮﮐـﺰ ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺗـﺮﺑﯿﺖ‬ ‫ﺑﺪﻧﯽ وﺳﻼﻣﺖ ﺗﺎﻣﯿﻦ ﺷﺪه اﺳﺖ‪.‬‬ ‫وی ﺑﺎ ﺑﯿﺎن اﯾﻨﮑﻪ اﯾﻦ وﺳــــــﺎﯾﻞ‬ ‫ورزﺷﯽ ﻗﺒﻞ از ﺑﺎزﮔﺸـﺎﯾﯽ ﻣﺪارس و‬ ‫در اﺳــﺮع وﻗﺖ ﺑﯿﻦ ﻣﺪارس ﺗﻮزﯾﻊ‬ ‫ﻣﯽ ﺷﻮد ﮔﻔﺖ ‪ :‬ﮐﯿﻔﯿﺖ ﺑﺨﺸــﯽ ﺑﻪ‬ ‫ﺳــــﺎﻋﺎت درس ﺗﺮﺑﯿﺖ ﺑﺪﻧﯽ و در ﻧﻬﺎﯾﺖ‬ ‫ﺳــﻼﻣﺖ و ﺗﻨﺪرﺳـــﺘﯽ ﺟﺎﻣﻌﻪ از اﻫﺪاف‬ ‫ﺗﻮزﯾﻊ ﺗﺠﻬﯿﺰات و ﻣﻠﺰوﻣﺎت ورزﺷـــﯽ در‬ ‫ﺑﯿﻦ ﻣﺪارس اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻣﻌﺎون ﺗﺮﺑﯿﺖ ﺑﺪﻧﯽ و ﺳـﻼﻣﺖ اﻣﻮزش و‬ ‫ﭘﺮورش اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی ﺧﺎﻃﺮ ﻧﺸﺎن ﮐﺮد ‪:‬‬ ‫اوﻟﻮﯾﺖ ﺗﻮزﯾﻊ ﺗﺠﻬﯿــﺰات و ﻣﻠـــﺰوﻣﺎت‬ ‫ورزﺷـــــــﯽ در ﺑﯿﻦ ﻣﺪارس دﺧﺘﺮاﻧﻪ و‬ ‫ﮐﻤﺘﺮﺑﺮﺧﻮردار و ﻣﺪارس ﺣﺎﺷﯿﻪ ای اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﺗﻼش ﮐﻨﺸﮕﺮان زن ﺑﻨﮕﻼدﺷﯽ ﺑﺮای ﺧﺸﻮﻧﺖ ﻋﻠﯿﻪ زﻧﺎن؛‬ ‫ﯾﮏ ﺗﮑﻪ ﻟﺒــﺎس ﺑﻪ ﻗﯿﻤﺖ ﺑﯿﮕﺎری و اﺳﺘﺜﻤــﺎر‬ ‫ﺑﻪ ﻗﻠﻢ ‪ :‬ﻓﺮﻧﺎز ﺳﯿﻔﯽ‬ ‫اﺣﺘﻤﺎﻻ ﺷـﻤﺎ ﻫﻢ در ﮐﻤﺪ ﻟﺒﺎسﻫﺎﯾﺘﺎن‪،‬‬ ‫دﺳـﺖﮐﻢ ﯾﮑﯽ دو ﺗﮑﻪ ﻟﺒﺎس از ﯾﮑﯽ از‬ ‫ﺑﺮﻧﺪﻫﺎی ﺟﻬﺎﻧﯽ ﻣﻌﺮوف و ارزان ﻟﺒﺎس‬ ‫دارﯾﺪ‪ :‬از »اچ اﻧﺪ ام« ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺗﺎ »زارا«‪ ،‬از‬ ‫»ﻣﺎﻧﮕﻮ« ﺗﺎ »ﮔﭗ«‪ .‬ﺷﺎﯾﺪ ﺧﯿﻠﯽ از ﺷﻤﺎ‬ ‫ﻧﺪاﻧﯿﺪ ﮐﻪ اﮐﺜــــــــﺮ اﯾﻦ ﻟﺒﺎسﻫﺎ در‬ ‫ﮐﺎرﺧﺎﻧﻪﻫﺎی ﺗــــﻨﮓ و ﺗﺎرﯾﮏ‪ ،‬ﺑﺪون‬ ‫ﺣﺪاﻗﻞ اﻣﮑﺎﻧﺎت ﺑﻬﺪاﺷﺘﯽ و اﯾﻤﻨﯽ ﮐﺎر‪،‬‬ ‫ﻣﯿﺎن رژهی ﺳﻮﺳﮏ و ﻣﻮش و ﻣﻮرﭼﻪ‪،‬‬ ‫ﺑﻪ دﺳـــﺖ زﻧﺎن و دﺧﺘﺮان زﯾﺮ ﺳـــﻦ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻧﯽ دوﺧﺘﻪ ﺷـــﺪه ﮐﻪ ﺳــــﺎﻋﺖﻫﺎی‬ ‫ﻃﻮﻻﻧﯽ )ﮔﺎه ﺗﺎ ﺷـﯿﻔﺖﻫﺎی ‪ 16‬ﺳــﺎﻋﺘﻪ(‬ ‫ﻋﺮق ﻣﯽرﯾﺰﻧﺪ و دﺳــــــﺘﻤﺰدی ﺣﺪاﻗﻠﯽ‬ ‫ﻣﯽﮔﯿﺮﻧﺪ‪.‬‬ ‫اﻧﮕﺎر ﮐﻪ اﯾﻦ ﻣﺼـــــــﯿﺒﺖ ﮐﺎﻓﯽ ﻧﺒﺎﺷﺪ‪،‬‬ ‫ﺑﺴــــﯿﺎری از اﯾﻦ زﻧﺎن و دﺧﺘﺮان‪ ،‬ﺑﺎرﻫﺎ از‬ ‫ﺳﻮی ﮐﺎرﻓﺮﻣﺎﯾﺎن و ﺳـﺮﮐﺎرﮔﺮﻫﺎ ﻣﻮرد ازار‬ ‫ﺟﻨﺴﯽ ﯾﺎ ﺧﺸـﻮﻧﺖ ﻓﯿﺰﯾﮑﯽ ﻗﺮار ﻣﯽﮔﯿﺮﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﺗﻬﺪﯾﺪ ﻣﯽ ﺷـﻮﻧﺪ ﮐﻪ اﮔﺮ ﺑﻪ ﺧﻮاﺳــﺘﻪ ﻫﺎی‬ ‫انﻫﺎ ﺗﻦ ﻧﺪﻫﻨﺪ‪ ،‬ﻫﻤﯿﻦ ﯾﮏ ﻟﻘﻤﻪ ﻧﺎن ﺑﺨﻮر‬ ‫و ﻧﻤﯿﺮ ﻫﻢ ﻗﻄﻊ ﻣﯽﺷــــــﻮد ‪ .‬اﺗﺤﺎدﯾﻪی‬ ‫ﮐﺎرﮔﺮی در ﮐﺎر ﻧﯿﺴــــــﺖ‪ ،‬ﻗﺮاردادﻫﺎی‬ ‫ﻣﺸﺨﺺ و ﺳﻔﺖ و ﺳﺨﺘﯽ در ﮐﺎر ﻧﯿﺴـﺖ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﻧﻮادهﻫﺎ ﮐﻪ اﻏﻠﺐ ﺳﺨﺖ ﺳـﻨﺘﯽاﻧﺪ ﻫﺮﮔﺰ‬ ‫ﺣﺎﺿﺮ ﻧﯿﺴــــﺘﻨﺪ دﻓﺎﻋﯽ از زﻧﺎن و دﺧﺘﺮان‬ ‫ازاردﯾﺪه ﮐﻨﻨﺪ ‪ .‬دﺳــﺖ اﯾﻦ زﻧﺎن و دﺧﺘﺮان‬ ‫ﮐﺎرﮔﺮ ﺑﻪ ﻫﯿﭻﺟﺎ ﺑﻨﺪ ﻧﯿﺴﺖ‪.‬‬ ‫ﺣﺎﻻ اﻣﺎ ﮐﺎﺳﻪی ﺻﺒﺮ ﺑﻌﻀــﯽ از اﯾﻦ زﻧﺎن‬ ‫ﻟﺒﺮﯾﺰ ﺷـﺪه اﺳــﺖ ‪ .‬اﺧﺘﺮ‪ ،‬ﯾﮑﯽ از اﯾﻦ زﻧﺎن‬ ‫ﮐﺎرﮔـﺮ ﮐﺎرﮔﺎه ﻫﺎی دوزﻧﺪﮔـﯽ ﻣﺨﻮف اﯾﻦ‬ ‫ﺑﺮﻧﺪﻫﺎی ﻏﺮﺑﯽ ارزانﻓـﺮوش در ﺑﻨﮕﻼدش‬ ‫اﺳﺖ ‪ .‬او ﺷﺎﻧﺰده ﺳﺎﻟﻪ ﺑﻮد ﮐﻪ ﺳـﺮﮐﺎرﮔﺮی‬ ‫ﮐﻪ ﻣﺮدی ﻣﺘﺎﻫﻞ و ﻫﻤﺴــﻦ و ﺳﺎل ﭘﺪر او‬ ‫ﺑﻮد‪ ،‬ﺑﻪ او ﺗﺠﺎوز ﮐﺮد ‪ .‬اﺧﺘﺮ اﻣﺎ ﻗﺼﺪ ﺳﮑﻮت‬ ‫ﻧﺪاﺷـﺖ‪ ،‬ﺳـﺮاغ دﯾﮕﺮ زﻧﺎن ﮐﺎرﺧﺎﻧﻪ رﻓﺖ و‬ ‫ﺳﻌﯽ ﮐﺮد انﻫﺎ را ﺗﺸﻮﯾﻖ و ﺗﺮﻏﯿﺐ ﮐﻨﺪ ﮐﻪ‬ ‫ﺑﺎ ﻫﻢ دﻧﺒﺎل ﺧﻮاﺳﺘﻪ ﺗﺸـــــﮑﯿﻞ اﺗﺤﺎدﯾﻪ‬ ‫ﮐﺎرﮔﺮی ﺑﺎﺷﻨﺪ ‪ .‬وﻗﺘﯽ ﻣﺪﯾﺮ ﮐﺎرﺧﺎﻧﻪ ﻣﺘﻮﺟﻪ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ او ﺷـﺪ‪ ،‬اﺧﺘﺮ را ﮐﺘﮏ زد‪ ،‬ﺳـﺎﻋﺖﻫﺎ‬ ‫در اﺗﺎﻗـــﯽ در ﮐﺎرﺧﺎﻧﻪ ﻣﺤﺒﻮس ﮐـــﺮد و‬ ‫ﻣﺠﺒﻮرش ﮐﺮد ﺗﺎ ﺑﺮﮔﻪ ی اﺳﺘﻌﻔﺎ از ﮐﺎرﺧﺎﻧﻪ‬ ‫ﺑﺪون ﻫﯿﭻ درﺧﻮاﺳﺖ و ﺣﻘﻮق ﻣﻌﻮﻗﻪ ای را‬ ‫اﻣﻀﺎ ﮐﻨﺪ ﺗﺎ ﺑﺎﻻﺧﺮه او را رﻫﺎ ﮐﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﺳـﺮﮐﺎرﮔﺮﻫﺎ و روﺳــﺎی اﯾﻦ ﮐﺎرﺧﺎﻧﻪﻫﺎ ﺑﻪ‬ ‫ﻫﻤﯿﻦ ﻫﻢ ﺑﺴـﻨﺪه ﻧﻤﯽﮐﻨﻨﺪ‪ .‬ﻓﻮرا ﺑﻪ ﺑﻘﯿﻪی‬ ‫ﮐﺎرﺧﺎﻧﻪ ﻫﺎی دوزﻧﺪﮔـﯽ دور و اﻃـﺮاف ﻫﻢ‬ ‫ﺧﺒﺮ ﻣﯽدﻫﻨﺪ ﺗﺎ ﻣﻄﻤﺌﻦ ﺷـــﻮﻧﺪ ﮐﻪ ﻫﺮﮔﺰ‬ ‫ﻫﯿﭻﮐﺪام اﯾﻦ »ﻣﻮی دﻣﺎغﻫﺎ« را اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻧﮑﻨﺪ ‪ .‬اﺧﺘﺮ اﻣﺎ ﺗﺼـﻤﯿﻢاش را ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺑﻮد‪ ،‬او‬ ‫ﺳــــــﺎﮐﺖ ﻧﻤﯽﻣﺎﻧﺪ ‪ .‬از ﻓﺮدای ان روز از‬ ‫ﮐﺎرﺧﺎﻧﻪ ای ﺑﻪ ﮐﺎرﮔﺎه ﺑﻌﺪی ﻣﯽ رﻓﺖ‪ ،‬ﺳﻮار‬ ‫اﺗﻮﺑﻮس ﻣﯽﺷـــــﺪ و ﺑﺎ زﻧﺎن ﮐﺎرﮔﺮ در راه‬ ‫رﻓﺖواﻣﺪ ﺑﻪ ﮐﺎرﺧﺎﻧﻪ ﺣﺮف ﻣـﯽزد‪ ،‬ﺑﻪ ﺗﮏ‬ ‫ﺗﮏ انﻫﺎ ﮔﻮﺷﺰد ﻣﯽﮐﺮد ﮐﻪ ﻧﺒﺎﯾﺪ ﺳـﺎﮐﺖ‬ ‫ﺑﻤﺎﻧﻨﺪ و ﺑﻪ اﯾﻦ وﺿــﻌﯿﺖ ﮐﺜﯿﻒ ﺗﻦ دﻫﻨﺪ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ ﻣﺘﺤﺪ ﺷــــــــﻮﻧﺪ و ﻋﻠﯿﻪ اﯾﻦ ﻇﻠﻢ و‬ ‫ﺑﯽﺣﻘﻮﻗﯽ ﺑﺎﯾﺴﺘﻨﺪ‪.‬‬ ‫در ﺑﻨﮕﻼدش ﺑﯿﺶ از ‪ 4‬ﻫــــــﺰار و ‪200‬‬ ‫ﮐﺎرﺧﺎﻧﻪ و ﮐﺎرﮔﺎه دوزﻧﺪﮔـــــﯽ ﮐﻮﭼﮏ و‬ ‫ﺑــﺰرگ وﺟﻮد دارد و ﻧـــﺰدﯾﮏ ﺑﻪ ‪ 2‬و ﻧﯿﻢ‬ ‫ﻣﯿﻠﯿﻮن ﮐﺎرﮔــــــﺮ در اﯾﻦ ﮐﺎرﺧﺎﻧﻪﻫﺎ ﮐﺎر‬ ‫ﻣﯽﮐﻨﻨﺪ‪ ،‬اﮐﺜﺮ اﯾﻦ ﮐﺎرﮔﺮان از ﻣﯿﺎن زﻧﺎن و‬ ‫دﺧﺘﺮان زﯾﺮ ﺳﻦ ﻗﺎﻧﻮﻧﯽ اﺳـﺘﺨﺪام ﺷـﺪﻧﺪ ‪.‬‬ ‫ﺗﺤﻘﯿﻖ ﺳـــﺎزﻣﺎن »»‪Action Aid‬‬ ‫ﻧﺸﺎن داد ﮐﻪ ‪ 80‬درﺻﺪ اﯾﻦ زﻧﺎن و دﺧﺘﺮان‬ ‫ﯾﺎ ﻣﻮرد ازار ﺟﻨﺴﯽ و ﺧﺸﻮﻧﺖ ﻓﯿﺰﯾﮑﯽ ﻗﺮار‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻨﺪ ﯾﺎ ﺷــﺎﻫﺪ ﺑﻮدﻧﺪ ﮐﻪ زن دﯾﮕﺮی در‬ ‫ﮐﺎرﺧﺎﻧﻪ ﻣﻮرد ازار ﺟﻨﺴـــﯽ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺖ ﯾﺎ‬ ‫ﮐﺘﮏ ﺧﻮرد‪.‬‬ ‫اﺧﺘﺮ ﺣﺎﻻ ﯾﮑﯽ از ﭼﻨﺪ زﻧﯽ اﺳــــﺖ ﮐﻪ در‬ ‫راس ﺣﺮﮐﺖ ﻣﺪﻧﯽ زﻧﺎن ﮐﺎرﮔـﺮ ﺑﻨﮕﻼدش‬ ‫ﺑــــﺮای ﭘﺎﯾﺎن دادن ﺑﻪ اﯾﻦ ﻓﺎﺟﻌﻪ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ‬ ‫ﻣﯽﮐﻨﺪ‪ .‬او ﺑﻌﺪ از اﯾﻦﮐﻪ در ﺳــﺎل ‪ 2015‬از‬ ‫اداﻣﻪ ﺳﺮﻣﻘﺎﻟﻪ‬ ‫ﻣﺪﯾﺮﻋﺎﻣﻞ ﺟﺪﯾﺪ ﺷﺮﮐﺖ ﻋﻤﺮان ﺷﻬﺮ اﻣﯿﺮﮐﺒﯿﺮ ﻣﻌﺮﻓﯽ ﺷﺪ‬ ‫دو ﻫﻔﺘﻪ ﻧﺎﻣﻪ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﻣﺮادی ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻣﺪﯾﺮﻋﺎﻣﻞ ﺷــﺮﮐﺖ ﻋﻤﺮان‬ ‫ﺷﻬﺮ ﺟﺪﯾﺪ اﻣﯿﺮﮐﺒﯿﺮ ﻣﻌﺮﻓﯽ ﺷﺪ ‪.‬‬ ‫ﺑﻪ ﮔﺰارش ﻧﺎﻣﻪ اﻣﯿﺮ ‪ ،‬در ﻣﺮاﺳﻤﯽ ﺑﺎ ﺣﻀــــــــــﻮر‬ ‫ﻃﺎﻫﺮﺧﺎﻧﯽ ﻣﻌﺎون وزﯾﺮ راه و ﺷﻬﺮﺳـﺎزی و ﻣﺪﯾﺮﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﺷـﺮﮐﺖ ﻋﻤﺮان ﺷـﻬﺮﻫﺎی ﺟﺪﯾﺪ ‪ ،‬ﻣﺤﻤﻮد ﻣﺮادی ﺑﻪ‬ ‫ﻋﻨﻮان ﻣﺪﯾﺮﻋﺎﻣﻞ ﺷﺮﮐﺖ ﻋﻤﺮان ﺷﻬﺮ ﺟﺪﯾﺪ اﻣﯿﺮﮐﺒﯿﺮ‬ ‫ﺻﻔﺤﻪ ‪6‬‬ ‫ﺳﻪ ﺷﻨﺒﻪ ‪ 26‬ﺷﻬﺮﯾﻮر ﻣﺎه ‪ 1398‬ﺷﻤﺎره ‪31‬‬ ‫اداﻣﻪ از ﺻﻔﺤﻪ اول‬ ‫ﮐﺎروان »ﻣﻬﺮ ﺑﺎ ﻧﺸﺎط« ﻋﺎزم ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻣﻮزﺷﯽ اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی ﺷﺪ‬ ‫اﻋﺰام ﻣﯽ ﺷﻮد‪.‬‬ ‫وی اﻓﺰود ‪ :‬اﯾﻦ ﮐﺎروان ﺷﺎﻣﻞ ﺑﯿﺶ از‬ ‫‪ 40‬ﻫﺰار ﻗﻠﻢ اﻧﻮاع وﺳـﺎﯾﻞ ورزﺷــﯽ‬ ‫ﻣﺼــﺮﻓﯽ و ﻏﯿﺮﻣﺼـــﺮﻓﯽ ﻣﺪارس‬ ‫ﺷـــــﺎﻣﻞ اﻧﻮاع ﺗﻮپ ﻫﺎ‪ ،‬راﮐﺪﻫﺎی‬ ‫ورزﺷﯽ‪ ،‬ﻣﻮاﻧﻊ ورزﺷـﯽ‪ ،‬ﻃﻨﺎب ﻫﺎی‬ ‫ﺑﺎزی‪ ،‬ﻣﯿــﺰ ﺗﻨﯿﺲ روی ﻣﯿـــﺰ ﻣﯿﻠﻪ‬ ‫واﻟﯿﺒﺎل وﺳـﺎﯾﺮ وﺳـﺎﯾﻞ ورزﺷـﯽ ﻣﻮرد ﻧﯿﺎز‬ ‫ﺟﻬﺖ اراﺋﻪ درس ﺗﺮﺑﯿﺖ ﺑﺪﻧـﯽ در ﻣﺪارس‬ ‫اﺳـﺖ ﮐﻪ در ﺑﯿﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ ‪ 15‬ﮔﺎﻧﻪ اﺳــﺘﺎن‬ ‫ﻧﺸﺮﯾﻪ ای ﺑﺮای ﻫﻤﮕﺎن‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﯽ و از ﺧﺪﻣﺎت ﻓﺮاﻣﺮز ﻃﻬﻤﺎﺳﺒﯽ ﻗﺪرداﻧﯽ ﺷﺪ ‪.‬‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﻣـﺮادی ﮐﻪ در دو دوره ﭘـﯽ در ﭘــﯽ ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫ﺷﻬﺮدار ﻧﺮاق و ﺳـﭙﺲ ﮐﻤﯿﺠﺎن ﺑﻮده‪ ،‬دارای ﻣﺪرک‬ ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﯽ ﻋﻠﻮم ارﺗﺒﺎﻃﺎت و ﮐﺎرﺷـﻨﺎﺳـﯽ ارﺷـﺪ ﻋﻠﻮم‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬ ‫ﮐﺎر اﺧﺮاج ﺷــــــﺪ‪ ،‬ﺑﻪ ﯾﮑﯽ از ﻣﻌﺪود‬ ‫اﺗﺤﺎدﯾﻪ ﻫﺎی ﮐﺎرﮔـــــﺮی ﺑﻨﮕﻼدش‬ ‫ﭘﯿﻮﺳﺖ و ﺗﻤﺎم وﻗﺖ ﮐﺎر ﮐﻨﺸــــﮕﺮی‬ ‫ﻣﯽﮐﻨﺪ‪ .‬اﺧﺘﺮ و زﻧﺎن ﻣﺸــــــﺎﺑﻪ او در‬ ‫اﺗﺤﺎدﯾﻪ‪ ،‬در ﭼﻨﺪ ﺟﺒﻬﻪ ﻫﻤــــــﺰﻣﺎن‬ ‫ﻣﯽﺟﻨﮕﻨﺪ ‪ .‬ﻣﺸــــﮑﻞ انﻫﺎ ﻓﻘﻂ ﻧﺒﻮد‬ ‫ﻗﻮاﻧﯿﻦ ﺣﻤﺎﯾﺘﯽ درﺳــﺖ و ﺳـــﻔﺖ و‬ ‫ﺳﺨﺖ از ﮐﺎرﮔﺮ ﻧﯿﺴـــﺖ‪ ،‬ﻣﺸــــﮑﻞ‬ ‫ﻓﺮﻫﻨﮓ ﻋﻤﻮﻣﯽ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﻫﻢ ﻫﺴـﺖ ﮐﻪ‬ ‫دﺳﺖ در دﺳﺖ ﻫﻢ ﺑﺎ ﺷﺪت ﺗﻤﺎم ﺑﻪ ﻫﺮ‬ ‫زﻧـﯽ ﮐﻪ ﺟـﺮات ﮐﻨﺪ و اﻋﺘــﺮاض ﮐﻨﺪ‪،‬‬ ‫اﺣﺴـﺎس ﺷﺮم ﻣﯽدﻫﺪ و او را ﻃﺮد ﻣﯽﮐﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﻓـﺮﻫﻨﮕـﯽ ﮐﻪ ﺑﺪﺗـﺮ از ﮐﺎرﻓـﺮﻣﺎی ﻇﺎﻟﻢ و‬ ‫ﻣﺘﺠﺎوز و ازارﮔـﺮ‪ ،‬زﻧﺎن را ﺧﻔﻪ ﻣـﯽﮐﻨﺪ ‪ .‬در‬ ‫ﻣﻮاردی ان ﻫﺎ ﻣﻮﻓﻖ ﺷﺪﻧﺪ ﺑﺎ ﺳـﺮوﺻـﺪای‬ ‫رﺳﺎﻧﻪای‪ ،‬ﺳﺮﮐﺎرﮔﺮ ازارﮔﺮی را اﺧﺮاج ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﯾﺎ ﺑﺮای زن ازاردﯾﺪه‪ ،‬درﺧﻮاﺳـــﺖ ﻏﺮاﻣﺖ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ ‪ .‬اﻣﺎ در اﯾﻦ ﻣﻮارد ﻫﻢ ﺑﺎز ﺧﺎﻧﻮاده زن ﯾﺎ‬ ‫ﻫﻤﺴـﺎﯾﻪﻫﺎ ﯾﺎ او را ﺗﺤﻘﯿﺮ ﮐﺮده و ﺳﺮﮐﻮﻓﺖ‬ ‫زدﻧﺪ ﯾﺎ ﮔﺎه ﻃﺮد ﮐﺮدﻧﺪ‪.‬‬ ‫اﺧﺘﺮ و ﺳﺎﯾﺮ زﻧﺎن ﮐﻨﺸﮕﺮ در اﺗﺤﺎدﯾﻪ ﺧﻮد ﺑﺎ‬ ‫ﺻــــﺪﻫﺎ ﺗﻬﺪﯾﺪ و ﺧﻄﺮ ﻣﻮاﺟﻪاﻧﺪ ‪ .‬ﺑﺎرﻫﺎ ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻤﺎس ﻫﺎی ﺗﻬﺪﯾﺪاﻣﯿﺰ از ﺳــــﻮی ﻣﺮدان‬ ‫ﮐﺎرﻓﺮﻣﺎ ﻣﻮاﺟﻪ ﺷــﺪﻧﺪ ﮐﻪ اﮔﺮ دﺳـــﺖ از‬ ‫ﺗﺮﻏﯿﺐ زﻧﺎن ﮐﺎرﮔﺮ ﺑﻪ ﺷﮑﺎﯾﺖ ﺑﺮﻧﺪارﻧﺪ‪ ،‬ﺑﻪ‬ ‫ﺧﻮد انﻫﺎ ﺗﺠﺎوز ﺧﻮاﻫﺪ ﺷﺪ ﯾﺎ ﺳـﺮﺷـﺎن را‬ ‫ﻣﯽﺑﺮﻧﺪ‪ .‬ﮔﺎه ﻣﺮدی را ﺑﻪ ﻣﺤﻞ زﻧﺪﮔـﯽ اﯾﻦ‬ ‫زﻧﺎن ﻣﯽﻓﺮﺳﺘﻨﺪ ﺗﺎ ﺑﺎ ﺳـﺮوﺻـﺪا ‪ ،‬زن را در‬ ‫ﻣﺤﻞ »ﺑﯽاﺑﺮو« ﮐﻨﻨﺪ‪ .‬اﻏﻠﺐ انﻫﺎ ﻫـﺮﮔـﺰ‬ ‫دﯾﮕﺮ ﻧﺘﻮاﻧﺴــﺘﻨﺪ ﮐﺎری ﭘﯿﺪا ﮐﻨﻨﺪ‪ .‬اﻣﺎ انﻫﺎ‬ ‫ﻣﺼــﻤﻢ اﻧﺪ و دﺳﺖ از اﯾﻦ ﻣﺒﺎرزه و ﺗﻼش‬ ‫ﺑﺮﻧﻤﯽدارﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﻬﺮ در ان ﺳﺎل ﻧﻪ ﺑﺎ ﺑﻮی اﺳﭙﻨﺪ ﺑﺎﺑﺎی ﻣﺪرﺳﻪ و ﺻﺪای‬ ‫ﻣﻮﺳﯿﻘﯽ " ﺑﻮی ﻣﺎه ﻣﺪرﺳـﻪ " ﺑﻠﮑﻪ ﺑﺎ ﺑﻮی دود ﺑﺎروت‬ ‫و ﻫﯿﺎﻫﻮی ﺟﻨﮓ و ﺧﻮن ‪ ،‬ﺻـــــــﺪای ﮔﺮﯾﻪ و ﺟﯿﻎ‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن و اژﯾﺮ ﻗﺮﻣﺰ ﺷـﺮوع ﺷــﺪ ‪ .‬ﺳــﺎﻟﻬﺎ از ان روز‬ ‫ﮔﺬﺷﺖ ‪ ،‬اﻣﺎ ﮐﺴــــﯽ از اﻧﭽﻪ ﺑﺮ ان داﻧﺶ اﻣﻮز اول‬ ‫اﺑﺘﺪاﯾﯽ ﮔﺬﺷــﺖ ﭼﯿﺰی ﻧﻨﻮﺷــﺖ ‪ .‬ﻫﯿﭻ ﮐﺲ ﻧﻔﻬﻤﯿﺪ‬ ‫ﮐﺘﺎب ﻫﺎی ﻓﺎرﺳــﯽ و ﻋﻠﻮم و رﯾﺎﺿــﯽ ان ﮐﻮدک زﯾﺮ‬ ‫ﮐﺪام اوار دﻓﻦ ﺷﺪ !‬ ‫از ان روزﻫﺎ ﺧﯿﻠﯽ ﻣﯽ ﮔﺬرد ‪ ،‬دﯾﮕﺮ ﺟﻨﮕﯽ ﻧﯿﺴــــﺖ ‪،‬‬ ‫ﺻﺪای اژﯾﺮ و ﮔﻠﻮﻟﻪ ﻧﯿﺴـﺖ ‪ .‬ﮐﺴــﯽ ﻧﮕﺮاﻧﯽ از ﻫﺠﻮم‬ ‫ﺷﺒﺎﻧﻪ ﻫﻮاﭘﯿﻤﺎﻫﺎی ﺟﻨﮕﯽ ﻧﺪارد ‪ .‬ﻣﻬﺮ در راه اﻣﺪن اﺳﺖ‬ ‫‪ ،‬اﻣﺎ ﻫﻨﻮز ﻫﻢ دﻟﻬﺮه ﻫﺴـــــﺖ ‪ .‬دﻟﻬﺮه ای ﻧﻪ از ﺟﻨﺲ‬ ‫روزﻫﺎی ﺟﻨﮓ ؛ ﻧﮕـﺮاﻧــﯽ ﺟﯿﺐ ﻫﺎی ﺧﺎﻟــﯽ و ﻗﯿﻤﺖ‬ ‫ﻫﺎﯾﯽ ﮐﻪ ﻫﺮ روز ﻗﺪ ﻣﯽ ﮐﺸــﻨﺪ ‪ .‬ﻧﺮخ ﻫﺎی ﺳﺮﺳﺎم اور‬ ‫ﻧﻮﺷـﺖ اﻓﺰار ‪ ،‬ﮐﺘﺎب و ﻗﻠﻢ و دﻓﺘﺮ و ﮐﺎﻏﺬ وﺟﯿﺐ ﺧﺎﻟﯽ‬ ‫ﭘﺪراﻧﯽ ﮐﻪ ﺑﻀــﺎﻋﺘﺸـــﺎن ﺑﻪ ﺧﺮﯾﺪ ﻟﻮازم ﺗﺤﺮﯾﺮ ﺑﺮای‬ ‫ﻓﺮزﻧﺪاﻧﺸﺎن ﻧﻤﯽ رﺳﺪ ‪.‬‬ ‫دﻏﺪﻏﻪ ای در ﻗﺎﻣﺖ رﻧﺞ ﮐﻪ ﺑﺎ ﻣﺤﻨﺖ روزﻫﺎی ﺟـﻨﮓ‬ ‫ﻓﺮﻗﯽ ﻧﺪارد ‪ .‬ﺑﺎ ﯾﮏ ﺗﻔﺎوت ﮐﻪ در ان ﺳـــــﺎل ﻫﺎ ﻫﯿﭻ‬ ‫داﻧﺶ اﻣﻮزی ﺑﻪ ﺧﺎﻃﺮ ﮐﺎرﮔﺮ ﺑﻮدن ﭘﺪر از ﻣﺪرﺳـــــﻪ‬ ‫ﻣﺤﺮوم ﻧﺸــــﺪ ‪ ،‬ﻫﯿﭻ داﻧﺶ اﻣﻮزی از ﻧﺪاﺷﺘﻦ ﺗﻐﺬﯾﻪ‬ ‫ﺣﺘﯽ در ﺣﺪ ﻟﻘﻤﻪ ﻧﺎن و ﭘﻨﯿﺮ ﺧﺠﺎﻟﺖ ﻧﮑﺸﯿﺪ ‪.‬‬ ‫دﻓﺘـﺮ ﻫﺎ ﻫﻤﻪ ﮐﺎﻫـﯽ ﺑﻮدﻧﺪ؛ ﻓﻘﯿـﺮ و ﻏﻨـﯽ روی ﯾﮏ‬ ‫ﻧﯿﻤﮑﺖ ﺳﻪ ﻧﻔﺮه ﻣﯽ ﻧﺸﺴﺖ‪.‬‬ ‫ﻗﺼـــــﻪ از زﻣﺎﻧﯽ ﺷﺮوع ﺷﺪ ﮐﻪ ﻣﺪارس ﺑﺎ ﻧﺎم ﻫﺎ و‬ ‫ﻋﻨﺎوﯾﻦ ﺧﺎص ﺟﺪا ﺷـــﺪ ‪ .‬ﺳــــﯿﻨﺪرﻻ و ﺑﺘﻤﻦ و ﻣﺮد‬ ‫ﻋﻨﮑﺒﻮﺗﯽ ﺟﻠﺪ دﻓﺘﺮﻫﺎرا ﭘﺮ ﮐﺮد ‪ .‬دﻓﺘﺮ ﻓﺎﻧﺘﺰی ﺟﺎی دﻓﺘﺮ‬ ‫ﮐﺎﻫﯽ را ﮔﺮﻓﺖ ‪ .‬ﻣﺪاد ﻣﺸــــﮑﯽ و ﻗﺮﻣﺰ ﺳﻮﺳﻤﺎر ﺷﺪ‬ ‫ﻣﺪادرﻧﮕﯽ ﺑﯿﺴﺖ و ﭼﻬﺎر رﻧﮓ ‪ .‬ﭘﯿﺎده روی ﺗﺎ رﺳﯿﺪن ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺪرﺳﻪ ﺷﺪ ﺳﺮوﯾﺲ ﻫﺎﯾﯽ ﺑﺎ راﻧﻨﺪه ﺷﺨﺼﯽ !‬ ‫ﮐﻮدﮐﺎن ﺟﻨﮓ زده را اﮔـﺮﺟﻨﮓ از ﺗﺐ و ﺗﺎب اول ﻣﻬـﺮ‬ ‫اﻧﺪاﺧﺖ‪ ،‬ﮐﻮدﮐﺎن اﻣﺮوز را ﺑﻌﻀـــﯽ ﻋﺎدات ﻧﺎﺧﻮﺷﺎﯾﻨﺪ‬ ‫ﻣﺮﻓﻪ ﻣﺎﺑﺎﻧﻪ ‪ ،‬ﺑﺎ ﻟﻮازم ﻟﻮﮐﺲ از ﻣﺪرﺳﻪ زده ﮐﺮد ‪.‬‬ ‫ﮐﻮدﮐﯽ ﮐﻪ روز اول ﻣﺪرﺳــﻪ ﺑﺎ ﮐﯿﻒ و روﭘﻮش ﮐﻬﻨﻪ‬ ‫ﺧﻮاﻫـﺮ و ﺑــﺮادر ﺑــﺰرﮔﺘــﺮ ﺑﺪون ﺗﻐﺬﯾﻪ ای در ﺟﯿﺐ ‪،‬‬ ‫ﺻﺒﺤﺎﻧﻪ ﻧﺨﻮرده ﻋﺎزم ﻣﺪرﺳﻪ ﻣﯽ ﺷـﻮد و ﻣﻌﻠﻢ در روز‬ ‫اول اﺷﻨﺎﯾﯽ از او ﺷﻐﻞ ﭘﺪرش را ﻣﯽ ﭘﺮﺳﺪ ﻏﺼﻪ اش از‬ ‫ﮐﻮدک ﺑﺎزﻣﺎﻧﺪه از درس روزﻫﺎی ﺟﻨﮓ ﺑﯿﺸﺘﺮ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﺣﺎل دل ﺑﻌﻀـــــﯽ از داﻧﺶ اﻣﻮزان اﯾﻦ روز ﻫﺎ ﺧﻮب‬ ‫ﻧﯿﺴــﺖ ‪ .‬اﻧﻬﺎ ﮐﻪ ﺗﻮان ﺧﺮﯾﺪ دﻓﺘﺮ ﻓﺎﻧﺘﺰی ﮐﻪ ﻧﻪ ﻟﻮازم‬ ‫ﺳـﺎده ﻣﺪرﺳــﻪ را ﻫﻢ ﻧﺪارﻧﺪ ‪ .‬ﮐﻮدﮐﺎﻧﯽ ﮐﻪ ﺑﺮای ﺧﺮﯾﺪ‬ ‫ﻓﻘﻂ دو ﺧﻮدﮐﺎر ﻗـﺮﻣـﺰو اﺑـﯽ ﺑﺎﯾﺪ ﺣﺪاﻗﻞ ‪1 0‬ﻫــﺰار‬ ‫ﺗﻮﻣﺎن ﻫﺰﯾﻨﻪ ﮐﻨﻨﺪ ‪ ،‬ﺑﺎ ﭼﺸﻢ ﻫﺎی ﻣﺎﯾﻮس ﺑﺮای ﯾﮑﯽ دو‬ ‫ﺟﻠﺪ دﻓﺘﺮ و ﻗﻠﻢ و ﺧﻂ ﮐﺶ ﺑﻪ ﺟﯿﺐ ﺧﺎﻟﯽ ﭘﺪر ﻧﮕﺎه ﻣﯽ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ ‪.‬‬ ‫در اﯾﻦ ﻣﯿﺎن وﻗﺘﯽ ﺧﻮب ﺑﻨﮕﺮی درد ﺗﻮرم و ﺑﯽ ارزﺷﯽ‬ ‫ﭘﻮل راﯾﺞ ﮐﺸـــﻮر و ﻗﯿﻤﺖ ﻫﺎﯾﯽ ﮐﻪ روز ﺑﻪ روز ﺑﺎﻻﺗﺮ‬ ‫ﻣـﯽ روﻧﺪ ﮐﻤﺘـﺮ از دﻟﻬـﺮه ﻫﺎی ﺟﻨﮓ ﺑــﺮای ﮐﻮدﮐﺎن‬ ‫ﻣﺪرﺳﻪ ای ﻧﯿﺴﺖ‪.‬‬ ‫ﺷﻤﺎره ﭘﯿﺎﻣﮏ‬ ‫ﺑﯿــﺪاری ﻣﺮﮐﺰی‬ ‫‪100040008000‬‬ ‫اﻃﻼﻋﯿﻪ ﺷﻤﺎره ﯾﮏ‬ ‫اﺳﺘـــﺎﻧﺪاری ﻣــﺮﮐﺰی‬ ‫ﺑﺮﮔﺰاری اوﻟﯿﻦ دوره اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻧﻤﺎﯾﻨﺪه ﺳﺎزﻣﺎن ﻫﺎی ﻣﺮدم ﻧﻬﺎد در ﺷﻮرای ﺗﻮﺳﻌﻪ و ﺣﻤﺎﯾﺖ از ﺗﺸﮑﻞ ﻫﺎ‬ ‫در اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی‬ ‫در راﺳﺘﺎی اﺟﺮای ﻣﺎده ‪ 6‬ﺗﺼـــــﻮﯾﺐ ﻧﺎﻣﻪ ﺷﻤﺎره ‪ / 67735‬ت ﻣﻮرخ ‪ 95/6/6‬ﻫﯿﺎت وزﯾﺮان ) ﻣﻮﺿﻮع اﺋﯿﻦ ﻧﺎﻣﻪ اﺟﺮاﯾﯽ ﺗﺎﺳﯿﺲ و ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﺳﺎزﻣﺎﻧﻬﺎی ﻣﺮدم ﻧﻬﺎد ( “‬ ‫اوﻟﯿﻦ دوره اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻧﻤﺎﯾﻨﺪه ﺳﺎزﻣﺎﻧﻬﺎی ﻣﺮدم ﻧﻬﺎد در ﺷﻮرای ﺗﻮﺳﻌﻪ و ﺣﻤﺎﯾﺖ از ﺗﺸـــــﮑﻠﻬﺎ “ روز ﭼﻬﺎرﺷﻨﺒﻪ ﺗﺎرﯾﺦ ‪ 98/08/29‬در ﻣﺤﻞ اﺳﺘﺎﻧﺪاری ﻣﺮﮐﺰی راس‬ ‫ﺳﺎﻋﺖ ‪ 10:00‬ﺑﺮﮔﺰار ﺧﻮاﻫﺪ ﺷﺪ ‪ .‬ﺑﺪﯾﻨﻮﺳﯿﻠﻪ از ﻧﻤﺎﯾﻨﺪﮔﺎن ﺳﺎزﻣﺎﻧﻬﺎی ﻣﺮدم ﻧﻬﺎد دارای ﭘﺮواﻧﻪ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ از اﺳﺘﺎﻧﺪار ی ﻣﺮﮐﺰی دﻋﻮت ﺑﻌﻤﻞ ﻣﯽ اﯾﺪ ﺑﻤﻨﻈﻮر ﺛﺒﺖ ﻧﺎم و‬ ‫درﯾﺎﻓﺖ ﮐﺎرت ورود ﺑﻪ ﺟﻠﺴﻪ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ‪ ،‬ﺑﻪ دﺑﯿﺮﺧﺎﻧﻪ ﺳﺎزﻣﺎﻧﻬﺎی ﻣﺮدم ﻧﻬﺎد واﻗﻊ در اﺳﺘﺎﻧﺪاری ﻣﺮﮐﺰی ﻣﺮاﺟﻌﻪ و ﺑﻪ ﺷﺮح ذﯾﻞ اﻗﺪام ﻧﻤﺎﯾﻨﺪ ‪:‬‬ ‫اﻟﻒ ‪ :‬ﺳﺎزﻣﺎﻧﻬﺎﯾﯽ ﮐﻪ ﻣﺘﻘﺎﺿﯽ ﻧﺎﻣﺰدی اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺟﻬﺖ ﺗﺼــﺪی ﺳﻤﺖ “ ﻧﻤﺎﯾﻨﺪه ﺳﺎزﻣﺎﻧﻬﺎی ﻣﺮدم ﻧﻬﺎد در ﺷﻮرای ﺗﻮﺳﻌﻪ و ﺣﻤﺎﯾﺖ “ ﻫﺴــﺘﻨﺪ ‪ ،‬ﻣﯽ ﺑﺎﯾﺴـــﺖ در‬ ‫ﺧﺼﻮص ﻣﻌﺮﻓﯽ و ﺛﺒﺖ ﻧﺎم ﻧﻤﺎﯾﻨﺪه از ﺗﺎرﯾﺦ ‪ 98/07/01‬ﻟﻐﺎﯾﺖ ‪ 98/07/06‬اﻗﺪام ﻧﻤﺎﯾﻨﺪ ‪.‬‬ ‫ب‪ :‬ﺳﺎزﻣﺎﻧﻬﺎﯾﯽ ﮐﻪ ﺻﺮﻓﺎ ﻣﺘﻘﺎﺿﯽ ﺷﺮﮐﺖ در ﺟﻠﺴـﻪ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺑﻤﻨﻈﻮر رای دادن ﻫﺴـﺘﻨﺪ ‪ ،‬ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﻨﺪ از ﺗﺎرﯾﺦ ‪ 98/07/01‬ﻟﻐﺎﯾﺖ ‪ 98/08/27‬در ﺧﺼـﻮص ﻣﻌﺮﻓﯽ و‬ ‫ﺛﺒﺖ ﻧﺎم ﻧﻤﺎﯾﻨﺪه اﻗﺪام ﮐﻨﻨﺪ‪.‬‬ ‫* ﺷﺮ اﯾﻂ و ﻣﺪارک ﻣﻮرد ﻧﯿﺎز اﻧﺘﺨﺎب ﺷﻮﻧﺪﮔﺎن ) ﻧﺎﻣﺰدﻫﺎی ﻧﻤﺎﯾﻨﺪﮔﯽ ( ‪:‬‬ ‫‪ .1‬ﺗﺼﻮﯾﺮ ﭘﺮواﻧﻪ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﺻﺎدره از اﺳﺘﺎﻧﺪاری‬ ‫‪ .2‬اراﺋﻪ ﺗﺼﻮﯾﺮ اﺧﺮﯾﻦ اﮔﻬﯽ روزﻧﺎﻣﻪ رﺳﻤﯽ ﮐﺸﻮر ﻣﺒﻨﯽ ﺑﺮﻋﻀﻮﯾﺖ ﻓﺮد ﻣﺘﻘﺎﺿﯽ در ﻫﯿﺎت ﻣﺪﯾﺮه و ﯾﺎ ﺑﺎزرس ﯾﮑﯽ از ﺗﺸﮑﻞ ﻫﺎی ﻣﺮدم ﻧﻬﺎد ‪.‬‬ ‫) ﺑﻪ ﻧﺤﻮﯾﮑﻪ در زﻣﺎن ﺛﺒﺖ ﻧﺎم ‪ ،‬ﻣﺪت ﺗﺼﺪی ﺑﻪ اﺗﻤﺎم ﻧﺮﺳﯿﺪه ﺑﺎﺷﺪ ‪( .‬‬ ‫‪ .3‬ﻣﻌﺮﻓﯽ ﻧﺎﻣﻪ و اﺻﻞ ﺻﻮرﺗﺠﻠﺴﻪ ﻫﯿﺎت ﻣﺪﯾﺮه ﺳﺎزﻣﺎن ﻣﺮدم ﻧﻬﺎد ﻣﺒﻨﯽ ﺑﺮ ﻣﻌﺮﻓﯽ ﻧﺎﻣﺰد ﻧﻤﺎﯾﻨﺪﮔﯽ ) ﻣﻤﻬﻮر ﺑﻪ ﻣﻬﺮ ﺳﺎزﻣﺎن ﻣﺮدم ﻧﻬﺎد ( ‪.‬‬ ‫‪ .4‬دو ﻗﻄﻌﻪ ﻋﮑﺲ ‪ 3×4‬ﺑﺮای ﻧﻤﺎﯾﻨﺪه‬ ‫‪.5‬ﺗﺼﻮﯾﺮ ﺗﻤﺎﻣﯽ ﺻﻔﺤﺎت ﺷﻨﺎﺳﻨﺎﻣﻪ ‪ ،‬ﮐﺎرت ﻣﻠﯽ ‪ ،‬ﺗﺼﻮﯾﺮ ﮐﺎرت ﭘﺎﯾﺎن ﺧﺪﻣﺖ ﯾﺎ ﻣﻌﺎﻓﯿﺖ و ﺗﮑﻤﯿﻞ ﻓﺮم ﺛﺒﺖ ﻧﺎم ﺑﺮای ﻧﺎﻣﺰدﻫﺎی اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ‪.‬‬ ‫‪.6‬داﺷﺘﻦ ﺣﺪاﻗﻞ ‪ 25‬ﺳﺎل ﺗﻤﺎم‬ ‫* ﺷﺮاﯾﻂ و ﻣﺪارک ﻣﻮرد ﻧﯿﺎز اﻧﺘﺨﺎب ﮐﻨﻨﺪﮔﺎن ‪:‬‬ ‫‪ .1‬ﺗﺼﻮﯾﺮ ﭘﺮاوﻧﻪ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﺻﺎدره از اﺳﺘﺎﻧﺪاری‬ ‫‪ .2‬ﺗﺼﻮﯾﺮ اﺧﺮﯾﻦ اﮔﻬﯽ روزﻧﺎﻣﻪ رﺳﻤﯽ ﮐﺸﻮر ﻣﺒﻨﯽ ﺑﺮ ﺛﺒﺖ ﺗﻐﯿﯿﺮ ات ﻫﯿﺎت ﻣﺪﯾﺮه ﺳﺎزﻣﺎن ﻣﺮدم ﻧﻬﺎد ‪.‬‬ ‫‪ .3‬ﻣﻌﺮﻓﯽ ﻧﺎﻣﻪ و ﺻﻮرﺗﺠﻠﺴﻪ ﻫﯿﺎت ﻣﺪﯾﺮه ﺳﺎزﻣﺎن ﻣﺮدم ﻧﻬﺎد ﻣﺒﻨﯽ ﺑﺮ ﻣﻌﺮﻓﯽ ﻧﻤﺎﯾﻨﺪه ﺗﺎم اﻻﺧﺘﯿﺎر ﺟﻬﺖ ﺷﺮﮐﺖ در اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت )ﻣﻤﻬﻮر ﺑﻪ ﻣﻬﺮ ﺳﺎزﻣﺎن ﻣﺮدم ﻧﻬﺎد (‪.‬‬ ‫‪.4‬ﯾﮏ ﻗﻄﻌﻪ ﻋﮑﺲ ‪ 3×4‬ﺑﺮای ﻧﻤﺎﯾﻨﺪه‬ ‫‪ .5‬ﺗﺼﻮﯾﺮ ﺻﻔﺤﻪ اول ﺷﻨﺎﺳﻨﺎﻣﻪ ‪ ،‬ﮐﺎرت ﻣﻠﯽ و ﺗﮑﻤﯿﻞ ﻓﺮم ﺛﺒﺖ ﻧﺎم ‪.‬‬ ‫*ﻻزم ﺑﻪ ذﮐﺮ اﺳﺖ ﻫﺮ ﺳﺎزﻣﺎن ﻣﺮدم ﻧﻬﺎد ﺻﺮﻓﺎ ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﺪ در ﺧﺼﻮص ﻣﻌﺮﻓﯽ ﯾﮏ ﻧﻤﺎﯾﻨﺪه اﻗﺪام ﻧﻤﺎﯾﺪ و ﺣﻀﻮر ﻧﻤﺎﯾﻨﺪه‬ ‫ﺟﻬﺖ ﺛﺒﺖ ﻧﺎم و درﯾﺎﻓﺖ ﮐﺎرت ورود ﺑﻪ ﺟﻠﺴﻪ اﻟﺰاﻣﯽ اﺳﺖ ‪.‬‬ ‫* ﻣﺤﻞ ﺛﺒﺖ ﻧﺎم ‪ :‬دﺑﯿﺮﺧﺎﻧﻪ ﺳﺎزﻣﺎﻧﻬﺎی ﻣﺮدم ﻧﻬﺎد ﻣﺴـــﺘﻘﺮ در اﺳﺘﺎﻧﺪاری ﻣﺮﮐﺰی ‪ ،‬ﻃﺒﻘﻪ ﺳﻮم ‪ ،‬دﻓﺘﺮ اﻣﻮر اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ و ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ‪ ،‬اﺗﺎق‬ ‫‪ ، 310‬ﺷﻤﺎره ﺗﻤﺎس ‪33442311 :‬‬ ‫* ) ﺳﻤﻦ ﻫﺎﯾﯽ ﮐﻪ دارای ﭘﺮواﻧﻪ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ از ﻓﺮﻣﺎﻧﺪاری ﻫﺎ ﻣﯽ ﺑﺎﺷﻨﺪ ‪ ،‬ﺑﻪ ﻓﺮﻣﺎﻧﺪاری ﻫﺎی ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن ﺧﻮد ﻣﺮاﺟﻌﻪ ﻧﻤﺎﯾﻨﺪ ‪( .‬‬ ‫دﺑﯿﺮﺧﺎﻧﻪ ﺳﺎزﻣﺎﻧﻬﺎی ﻣﺮدم ﻧﻬﺎد اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی‬ ‫ﻧﺸﺮﯾﻪ ای ﺑﺮای ﻫﻤﮕﺎن‬ ‫ﺻﻔﺤﻪ ‪4‬و ‪5‬‬ ‫ﺳﻪ ﺷﻨﺒﻪ ‪ 26‬ﺷﻬﺮﯾﻮر ﻣﺎه ‪ 1398‬ﺷﻤﺎره ‪31‬‬ ‫دو ﻫﻔﺘﻪ ﻧﺎﻣﻪ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی‬ ‫اﺧﺒــﺎر ورزﺷﯽ‬ ‫ﺧــﺎﻧﻪ ﮐﺸﺘﯽ اراک ﻗﻬﺮﻣـــﺎن‬ ‫رﻗﺎﺑﺖ ﻫﺎی ﮐﺸﺘﯽ ﻓﺮﻧﮕــﯽ‬ ‫ﻫﻤﺰﻣﺎن ﺑﺎ ﺑﺮﮔﺰاری اﺟﻼﺳﯿﻪ ﺷﻬﺪای اﺳﺘﺎن اﻧﺠﺎم ﺷﺪ ؛‬ ‫ﻧﺼﺐ ﯾﺎدﻣــﺎن ﺷﻬﺪای ورزﺷﮑﺎر اﺳﺘﺎن در ﺳﺎﻟــﻦ ﺷﻬﺪای ﭘﻨﺠﻢ ﻣﺮداد‬ ‫ﺑﺰرﮔﺴﺎﻻن ﻣﺮﮐﺰی ﺷﺪ‬ ‫ﻣﺴــﺎﺑﻘﺎت ﻗﻬﺮﻣﺎﻧﯽ ﮐﺸــﺘﯽ ﻓﺮﻧﮕﯽ ﺑﺰرﮔﺴــﺎﻻن‬ ‫ﺑﺎﺷﮕﺎه ﻫﺎی اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی ﺑﺎ ﻗﻬﺮﻣﺎﻧﯽ ﺧﺎﻧﻪ ﮐﺸـﺘﯽ‬ ‫اراک‪ ،‬ﻧﺎﯾﺐ ﻗﻬﺮﻣﺎﻧﯽ ﺷﻬﺪای ﭘﻨﺠﻢ ﻣﺮداد و ﺳـﻮﻣﯽ‬ ‫ﺷﺎزﻧﺪ در اراک ﭘﺎﯾﺎن ﯾﺎﻓﺖ‪.‬‬ ‫ﻣﺴــﺎﺑﻘﺎت ﻗﻬﺮﻣﺎﻧﯽ ﮐﺸــﺘﯽ ﻓﺮﻧﮕﯽ ﺑﺰرﮔﺴــﺎﻻن‬ ‫ﺑﺎﺷـﮕﺎه ﻫﺎی اﺳـﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی‪ ،‬از ﺳـﺮی ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎی‬ ‫ورزﺷــﯽ ﮐﻨﮕﺮه ﻣﻠﯽ ﻧﻘﺶ اﻣﺎم ﺧﻤﯿﻨﯽ)ره( در دﻓﺎع‬ ‫ﻣﻘﺪس و ‪ 6200‬ﺷﻬﯿﺪ اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی ﺑﺎ ﺷـﺮﮐﺖ ‪62‬‬ ‫ﮐﺸـﺘﯽ ﮔﯿﺮ در ﻗﺎﻟﺐ ﻫﻔﺖ ﺗﯿﻢ در ﺳﺎﻟﻦ اﺧﺘﺼـﺎﺻﯽ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ورزﺷﯽ ﺷـﻬﺪای ﭘﻨﺠﻢ ﻣﺮداد اراک ﺑﺮﮔﺰار‬ ‫ﺷﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﺮاﺳﺎس اﯾﻦ ﮔﺰارش‪ ،‬اﯾﻦ رﻗﺎﺑﺖ ﺑﺎ اﻧﺠﺎم ‪ 90‬ﮐﺸﺘﯽ‬ ‫ﻃﯽ ‪ 5‬دوره ﭘﯿﮕﯿﺮی ﺷـﺪ و در ﻧﻬﺎﯾﺖ ﻣﯿﻼد ﺗﯿﻎ ﻋﻠﯽ‬ ‫از ﺷﺎزﻧﺪ‪ ،‬اﻣﯿﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﻤﺎﻟﯽ از ﺷﻬﺪای ﭘﻨﺠﻢ ﻣﺮداد‪،‬‬ ‫اﺑﻮاﻟﻔﻀﻞ ﺷﻤﺲ از ﺧﺎﻧﻪ ﮐﺸـﺘﯽ‪ ،‬ﻣﺼـﻄﻔﯽ ﺣﺎﺗﻤﯽ‬ ‫ﻣﻘﺪم از ﺧﺎﻧﻪ ﮐﺸــﺘﯽ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ورﻣﺰﯾﺎر از ﺷﺎزﻧﺪ‪ ،‬اﻣﯿﺮ‬ ‫رﺿﺎ ﺑﯿﮕﻠﺮی از ﺧﺎﻧﻪ ﮐﺸــﺘﯽ‪ ،‬اﺑﻮاﻟﻔﻀــﻞ ﻟﮏ ازاد‪،‬‬ ‫ﻋﻠﯿﺮﺿﺎ ﻏﻼﻣﯽ ﻓﺮ از ﺧﺎﻧﻪ ﮐﺸـﺘﯽ‪ ،‬اﮐﺒﺮ ﺻﺎﺑﺮی ازاد‬ ‫و ﻣﺤﻤﺪ ﺟﻮاد اﺣﻤﺮی از ﺧﺎﻧﻪ ﮐﺸـــﺘﯽ ﺑﻪ ﺗﺮﺗﯿﺐ در‬ ‫اوزان ‪ 97 ،87 ،82 ،77 ،72 ،67 ،63 ،60 ،55‬و ‪130‬‬ ‫ﮐﯿﻠﻮﮔﺮم ﻣﻘﺎم ﻫﺎی ﻧﺨﺴﺖ را ﮐﺴﺐ ﮐﺮدﻧﺪ‪.‬‬ ‫در رده ﺑﻨﺪی ﺗﯿﻤﯽ ﻫﻢ ﺗﯿﻢ ﺧﺎﻧﻪ ﮐﺸــــﺘﯽ ﺑﻪ ﻣﻘﺎم‬ ‫ﻧﺨﺴـﺖ ﯾﺎﻓﺖ‪ ،‬ﺗﯿﻢ ﺷﻬﺪای ﭘﻨﺠﻢ ﻣﺮداد اراک ﻧﺎﯾﺐ‬ ‫ﻗﻬﺮﻣﺎن ﺷﺪ و ﺗﯿﻢ ﮐﺸـﺘﯽ ﺷﺎزﻧﺪ ﻧﯿﺰ در ﺟﺎﯾﮕﺎه ﺳﻮم‬ ‫ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺖ‪.‬‬ ‫ﮔﻔﺘﻨﯽ اﺳﺖ اﯾﻦ ﻣﺴـﺎﺑﻘﺎت زﯾﺮ ﻧﻈﺮ ﻫﯿﺄت ﮐﺸــﺘﯽ‬ ‫اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی ﺑﺮﮔﺰار ﺷﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﺮﮔﺰاری ﮐﻠﯿﻨﯿﮏ ﻫﺎی ﻣﺮﺑﯿﮕﺮی درﺟﻪ ‪3‬‬ ‫ﻓﺪراﺳﯿﻮن ﺳﻮارﮐﺎری در اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی‬ ‫اوﻟﯿﻦ دوره ﮐﻠﯿﻨﯿﮏ ﻫﺎی اﻣﻮزﺷـﯽ ﻣﺮﺑﯿﮕﺮی درﺟﻪ‬ ‫‪ (1-2-3) 3‬ﺑﻪ ﻫﻤﺖ ﻫﯿﺎت ﺳــﻮارﮐﺎری اﺳـــﺘﺎن‬ ‫ﻣﺮﮐﺰی در ﺷﻬﺮ اراک ﺑﺮﮔﺰار ﮔﺮدﯾﺪ‪.‬‬ ‫در اﯾﻦ دوره اﻣﻮزﺷﯽ ﮐﻪ ﺑﻪ ﻣﺪت ‪ 3‬روز و ﺑﺎ ﺣﻀـﻮر‬ ‫اﺳﺎﺗﯿﺪ ﺑﺮﺟﺴـــﺘﻪ ﻓﺪراﺳﯿﻮن ﺳﻮارﮐﺎری و ﺟﻤﻌﯽ از‬ ‫ﺳـﻮارﮐﺎران ﺑﺮﮔﺰار ﮔﺮدﯾﺪ ﻣﺒﺎﺣﺚ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﮐﻠﯿﻨﯿﮏ‬ ‫ﻫﺎی ﯾﮏ ‪ ،‬دو و ﺳﻪ ﺑﻪ ﺷﺮﮐﺖ ﮐﻨﻨﺪﮔﺎن اراﺋﻪ ﮔﺮدﯾﺪ‪.‬‬ ‫ﺳــﯿﺪ ﺑﻬﺮام ﻧﺠﻔﯽ زاده رﺋﯿﺲ ﻫﯿﺎت ﺳـــﻮارﮐﺎری‬ ‫اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی در اﯾﻦ ﺧﺼـــﻮص ﻋﻨﻮان داﺷﺖ ‪ :‬ﺑﺎ‬ ‫ﻋﻨﺎﯾﺖ ﺑﻪ ﺿـــﺮورت ﺗﺮﺑﯿﺖ و ﭘﺮورش ﻣﺮﺑﯿﺎن واﺟﺪ‬ ‫ﺷﺮاﯾﻂ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺑﺴﻂ و ﮔﺴﺘﺮش اﯾﻦ رﺷﺘﻪ ورزﺷﯽ‬ ‫و از ﺳـﻮﯾﯽ اﻓﺰاﯾﺶ ﺳـﻄﺢ ﻋﻠﻤﯽ ﺷـﺮﮐﺖ ﮐﻨﻨﺪﮔﺎن‬ ‫اﯾﻦ دوره اﻣﻮزﺷـﯽ ﻃﯽ ﻣﺪت ‪ 3‬روز ﺗﻮﺳـﻂ ﻣﺮﺑﯿﺎن‬ ‫ﺑﺮﺟﺴــﺘﻪ ﻓﺪراﺳﯿﻮن ﺳﻮارﮐﺎری ﻣﺴــﻌﻮد ﻣﮑﺎری‬ ‫ﻧﮋاد‪،‬ﻓﺮاﻣﺮز ﺑﺎب اﻟﺤﻮاﺋﺠﯽ و ﺷـﺎﻫﺮخ ﻣﻘﺪم در اراک‬ ‫ﺑﺮﮔﺰار ﮔﺮدﯾﺪ‪.‬‬ ‫وی در اداﻣﻪ اﻓﺰود اﺟﺮای اﯾﻦ دوره اﻣﻮزﺷﯽ در ﻗﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﯾﺰی ﻫﺎی از ﭘﯿﺶ اﻧﺠﺎم ﺷــــﺪه و ﺣﻤﺎﯾﺖ‬ ‫ﻓﺪاﺳﯿﻮن ﺳﻮارﮐﺎری ﺻﻮرت ﭘﺬﯾﺮﻓﺖ و اﻣﯿﺪ اﺳﺖ در‬ ‫ﮔﺎم ﻫﺎی ﺑﻌﺪی ﺑﺎ ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﯽ ﻓﺪراﺳﯿﻮن ﺳـﻮارﮐﺎری‬ ‫ﺑﺘﻮاﻧﯿﻢ ﺷﺎﻫﺪ ﺑﺮﮔﺰاری دوره ﻫﺎی اﻣﻮزﺷـﯽ دﯾﮕﺮی‬ ‫ﺑﻪ ﻣﯿﺰﺑﺎﻧﯽ اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی ﺑﺎﺷﯿﻢ‪.‬‬ ‫ﻻزم ﺑﻪ ذﮐﺮ اﺳﺖ اﯾﻦ دوره اﻣﻮزﺷﯽ ﺑﺎ ﺣﻀـــﻮر ‪52‬‬ ‫ﻧﻔﺮ از اﺳـــــــــــــــــــــــــــــﺘﺎن ﻫﺎی‬ ‫ﻣﺮﮐﺰی‪،‬اﻟﺒﺮز‪،‬ﺳﻤﻨﺎن‪،‬ﻟﺮﺳﺘﺎن‪،‬ﮐﺮﻣﺎﻧﺸـــــــــﺎه و‬ ‫ﭼﻬﺎرﻣﺤﺎل و ﺑﺨﺘﯿﺎری ﺑﺮﮔﺰار ﮔﺮدﯾﺪ‪.‬‬ ‫اﺟﻼﺳﯿﻪ ﺷـﻬﺪای ورزﺷـﮑﺎر اﺳـﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی از‬ ‫ﺳــــــﺮی ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎی ﮐﻨﮕﺮه ﻣﻠﯽ ﻧﻘﺶ اﻣﺎم‬ ‫ﺧﻤﯿﻨﯽ )ره( در دﻓﺎع ﻣﻘﺪس و ‪ 6200‬ﺷــــﻬﯿﺪ‬ ‫اﺳﺘﺎن و ﯾﺎدواره ‪ 332‬ﺷﻬﯿﺪ ورزﺷـﮑﺎر اﺳـﺘﺎن ﺑﺎ‬ ‫ﺣﻀﻮر ﺧﺎﻧﻮاده ﻣﻌﻈﻢ ﺷﻬﺪا واﯾﺜﺎرﮔﺮان و ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫ورزﺷﯽ اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی ﻋﺼـﺮ روز ﯾﮑﺸـﻨﺒﻪ ‪24‬‬ ‫ﺷـﻬﺮﯾﻮر ﻣﺎه در ﺳـﺎﻟﻦ دو ﻫﺰار ﻧﻔﺮی ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ‬ ‫ورزﺷﯽ ﺷﻬﺪای ﭘﻨﺠﻢ ﻣﺮداد اراک ﺑﺮﮔﺰار ﺷﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﻪ ﮔﺰارش ﺑﯿﺪاری ﻣﺮﮐﺰی ‪ ،‬ﻣﺪﯾـﺮﮐﻞ ورزش و‬ ‫ﺟﻮاﻧﺎن اﺳﺘﺎن در اﯾﻦ ﻣﺮاﺳـﻢ ﮔﻔﺖ ‪ :‬روﻧﻤﺎﯾﯽ از‬ ‫ﺗﻤﺒﺮ ﯾﺎدﺑﻮد ﺷﻬﺪای ورزﺷـﮑﺎر اﺳـﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی‪،‬‬ ‫ﻧﺼـﺐ ﯾﺎدﻣﺎن ﺷﻬﺪای ورزﺷﮑﺎر اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی‬ ‫در ورزﺷــــﮕﺎه ﭘﻨﺠﻢ ﻣﺮداد‪ ،‬روﻧﻤﺎﯾﯽ از ﮐﺘﺎب‬ ‫ﻣﺪالﻫﺎی ﺳﺮخ ﺣﺎوی اﺣﮑﺎم‪ ،‬اﻟﻮاح‪ ،‬ﻣﺪالﻫﺎی‬ ‫ﻗﻬﺮﻣﺎﻧﯽ و وﺻـﯿﺘﻨﺎﻣﻪ ‪ 332‬ﺷـﻬﯿﺪ ورزﺷــﮑﺎر‬ ‫اﺳـﺘﺎن از ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎی ﭘﯿﺶ ﺑﯿﻨﯽ ﺷـﺪه در ﻗﺎﻟﺐ‬ ‫اﯾﻦ ﮐﻨﮕﺮه اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻋﺎﺑﺪ ﺣﻘﺪادی اﻓﺰود‪ :‬در راﺳـــــﺘﺎی ﺑﺮﮔﺰاری‬ ‫ﮐﻨﮕــﺮه ﻣﻠــﯽ ﻧﻘﺶ اﻣﺎم راﺣﻞ در دوران دﻓﺎع‬ ‫ﻣﻘﺪس از ﺳـﺎل ﮔﺬﺷــﺘﻪ ﺗﺎﮐﻨﻮن ﺑﯿﺶ از ‪100‬‬ ‫روﯾﺪاد ورزﺷﯽ ﺑﺎ ﻣﺤﻮرﯾﺖ اﯾﻦ ﮐﻨﮕﺮه در اﺳﺘﺎن‬ ‫ﺑﺮﮔﺰار ﺷﺪه اﺳﺖ ﮐﻪ ﺑﺮﮔﺰاری ﻣﺴــــــﺎﺑﻘﺎت‬ ‫ﺑﯿﻦاﻟﻤﻠﻠﯽ ﮐﺸـﺘﯽ ﺑﺎ ﻧﺎم اﻣﺎم ﺧﻤﯿﻨﯽ)ره(‪ ،‬ﺑﻬﺮه‬ ‫ﺑﺮداری از ‪ 176‬ﺧﺎﻧﻪ ورزش روﺳـــﺘﺎﯾﯽ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻋﻨﻮان ﻫﺪﯾﻪ ﺷﻬﯿﺪان ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺑﻪ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﺤﺮوم‪،‬‬ ‫اﻓﺘﺘﺎح ‪ 20‬ﭘﺮوژه ﻋﻤﺮاﻧﯽ ﻣﺰﯾﻦ ﺑﻪ ﻧﺎم ﺷــــﻬﺪا‬ ‫ﺑﻮﯾﮋه ﺷـﻬﺪای ورزﺷـﮑﺎر در ﺳـﺮاﺳـﺮ اﺳــﺘﺎن‬ ‫ﻣﺮﮐﺰی از ﻣﻬﻢ ﺗﺮﯾﻦ اﯾﻦ اﻗﺪاﻣﺎت ﺑﻪ ﺷـﻤﺎر ﻣﯽ‬ ‫رود‪.‬‬ ‫*اﻗﺘﺪار اﯾﺮان در ﺟﻬﺎن اﻧﮑﺎر ﻧﺎﭘﺬﯾﺮ‬ ‫اﺳﺖ و دﺷﻤﻦ ﺑﻪ ﺟﺰ ﺷﮑﺴﺖ ﭼﯿﺰی‬ ‫ﮐﺴﺐ ﻧﮑﺮده اﺳﺖ‬ ‫ﺑﺮ اﺳـﺎس اﯾﻦ ﮔﺰارش ‪ ،‬ﺳـﺮدار ﺳــﯿﺪ ﻗﺎﺳــﻢ‬ ‫ﻗﺎﺳﻤﯽ ﻣﺸـــﺎور وزﯾﺮ ورزش و ﺟﻮاﻧﺎن در اﻣﻮر‬ ‫اﯾﺜﺎرﮔﺮان در اﯾﻦ ﻣﺮاﺳﻢ ﺑﺎ ﺑﯿﺎن اﯾﻨﮑﻪ ﺷـﻬﺪای‬ ‫دﻓﺎع ﻣﻘﺪس در دوران ﺟﻨﮓ ﺗﺤﻤﯿﻠﯽ رﺷـﺎدت‬ ‫ﻫﺎی ﻓﺮاواﻧـﯽ را ﺑﻪ ﺧـﺮج دادﻧﺪ ﮔﻔﺖ‪ :‬در دوران‬ ‫دﻓﺎع ﻣﻘﺪس ﺑﺎ ﺣﻤﺎﯾﺖ ﮐﺸـﻮرﻫﺎی ﻣﺨﺘﻠﻒ و ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻤﺎم ﺗﻮان ﺑﻪ ﮐﺸﻮر ﻣﺎ ﺣﻤﻠﻪ ﮐﺮد اﻣﺎ اﯾﻦ ﺟﻮاﻧﺎن‬ ‫ﻏﯿﺮﺗﻤﻨﺪ ﮐﻪ ﺗﻌﺪادی از اﻧﻬﺎ ﻧﯿﺰ ﺳـﺎﺑﻘﻪ ورزﺷـﯽ‬ ‫داﺷﺘﻨﺪ ﺑﺎ ﺷﺠﺎﻋﺖ ﺧﻮد ﺣﺘﯽ ﯾﮏ وﺟﺐ از ﺧﺎک‬ ‫ﮐﺸـﻮر را ﺑﻪ دﺷﻤﻦ ﻧﺪادﻧﺪ و ﺑﺎ اﯾﺴــﺘﺎدﮔﯽ ﺧﻮد‬ ‫ﺳﺮﺑﻠﻨﺪی را ﺑﺮای اﯾﺮان اﺳﻼﻣﯽ رﻗﻢ زدﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﺳــﺮدار ﻗﺎﺳـــﻤﯽ اﻓﺰود اﻣﺎم ﺧﻤﯿﻨﯽ ) ره ( در‬ ‫دوران دﻓﺎع ﻣﻘﺪس ﺑﺎ ﺗﺪاﺑﯿـــﺮ ﺣﮑﯿﻤﺎﻧﻪ‬ ‫ﺧﻮد ﻧﻘﺶ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﮐﻨﻨﺪه و وﯾــــﮋهای در‬ ‫ﭘﯿﺮوزی ﺑﺮ دﺷـﻤﻦ داﺷــﺘﻨﺪ و ﺑﺎ ﻫﺪاﯾﺖ‬ ‫ﻫﺎی ﺧﻮد ﻣﻮﺟﺐ ﺷﺪ ﺗﺎ اﯾﺮان اﺳﻼﻣﯽ از‬ ‫اﯾﻦ ازﻣﻮن ﺑﺴـﯿﺎر ﺳﺨﺖ ﺳﺮﺑﻠﻨﺪ ﺑﯿﺮون‬ ‫اﯾﺪ‪.‬‬ ‫ﻗﺎﺳـﻤﯽ اﻇﻬﺎر داﺷــﺖ‪ :‬ﻧﻈﺎم ﺟﻤﻬﻮری‬ ‫اﺳــﻼﻣﯽ اﯾﺮان از اﻏﺎز ﺑﻪ وﺟﻮد اﻣﺪن ﺑﺎ‬ ‫ﭘﺸــــﺘﯿﺒﺎﻧﯽ و ﺣﻤﺎﯾﺖ ﻣﺮدم و ﺗﻮﺳﻞ و‬ ‫ﺗﻮﮐﻞ ﺑﻪ ﺧﺪا ﭘﺎﯾﻪرﯾﺰی ﺷﺪه اﺳﺖ‪ .‬اﻣﺮوز‬ ‫دﺷـﻤﻦ ﺑﻪ اﯾﻦ ﻧﺘﯿﺠﻪ رﺳــﯿﺪه ﮐﻪ ﺑﺮای‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻠﻪ ﺑﺎ ﻧﻈﺎم ﺟﻤﻬﻮری اﺳـﻼﻣﯽ از ﻫﺮ روش و‬ ‫ﺗﻮﻃﺌﻪ اﺳﺘﻔﺎده ﮐﻨﺪ ﮐﻪ در ﻧﻬﺎﯾﺖ ﭘﻮﺷـﺎﻟﯽ ﺑﻮدن‬ ‫ﺧﻮد را ﺑﯿﺸﺘﺮ ﻧﺸﺎن داده ﻣﯽ دﻫﺪ‪.‬‬ ‫وی ﺑﺎ اﺷــﺎره ﺑﻪ ﭼﮕﻮﻧﮕﯽ ﺷــﮑﻞ ﮔﺮﻓﺘﻦ و ﺑﻪ‬ ‫ﻗﺪرت رﺳــــــﯿﺪن ﻧﻈﺎم ﺑﻪ رﻫﺒﺮی ﺑﻨﯿﺎﻧﮕﺬار‬ ‫ﺟﻤﻬﻮری اﺳــــﻼﻣﯽ اﯾﺮان اﻓﺰود ‪ :‬اﻣﺮوز ﻫﻢ‬ ‫ﺗﺪاوم ﻧﻈﺎم ﺑﺎ راﻫﺒﺮی ﺧـﺮدﻣﻨﺪاﻧﻪ رﻫﺒـﺮ ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫اﻧﻘﻼب اﺳﺖ ‪.‬‬ ‫وی ﺧﺎﻃﺮﻧﺸــــﺎن ﮐﺮد‪ :‬ﻃﯽ ‪ 40‬ﺳﺎل ﻋﻤﺮ ﭘﺮ‬ ‫ﺑﺮﮐﺖ ﻧﻈﺎم ﺟﻤﻬﻮری اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان‪ ،‬دﺷـﻤﻨﺎن‬ ‫ﺑﺎ اﻧﻮاع روش ﻫﺎ و ﺗﻮﻃﺌﻪ ﻫﺎی ﻣﺨﺘﻠﻒ از ﺟﻨﮓ‬ ‫ﺗﺤﻤﯿﻠﯽ ﮔﺮﻓﺘﻪ ‪ ،‬ﺗﺎ اﻣـﺮوز ﺑﺎ اﺑـﺰار ﻧﻮﯾﻦ ﺑﺎ ﻧﻈﺎم‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻠﻪ ﻣـــﯽ ﮐﻨﻨﺪ ﮐﻪ در ﺗﻤﺎم ﻣﻘﺎﻃﻊ در دوران‬ ‫ﻣﺪﯾـﺮﯾﺖ و رﻫﺒـﺮی اﻣﺎم ﺧﻤﯿﻨـﯽ )ره ( و رﻫﺒـﺮ‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ اﻧﻘﻼب‪ ،‬ﺑﺎ ﺣﻤﺎﯾﺖ و ﭘﺸـــﺘﯿﺒﺎﻧﯽ ﻣﺮدم و‬ ‫ﺗﻮﮐﻞ ﺑﺮ ﺧﺪاوﻧﺪ دﺷﻤﻦ ﺑﺎ ﺷﮑﺴــﺖ روﺑﺮو ﺷﺪه‬ ‫اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻗﺎﺳﻤﯽ ﺧﺎﻃﺮﻧﺸـــﺎن ﮐﺮد‪ :‬اﯾﻦ ﻣﻄﺎﻟﺐ را ﻣﯽ‬ ‫ﮔﻮﯾﻢ و ﺗﺎرﯾﺦ را ورق ﻣﯽ زﻧﻢ ﺗﺎ ﺟﻮاﻧﺎن و ﻧﺴﻞ‬ ‫اﻣﺮوز ﺟﺎﯾﮕﺎه رﻓﯿﻊ ﺷﻬﺪا را ﺑﺸــﻨﺎﺳﻨﺪ و ﺑﺪاﻧﻨﺪ‬ ‫اﯾﻦ اراﻣﺶ ﮐﻪ اﻣﺮوز در ﮐﺸــــﻮر ﺣﺎﮐﻢ اﺳﺖ‬ ‫ﻧﺘﯿﺠﻪ و ﺣﺎﺻﻞ ﺧﻮن ﺷﻬﺪای ﮔﺮاﻧﻘﺪر اﺳـﺖ و‬ ‫اﻣﺮوز ﺑﻪ ﭘﺎس ‪ 332‬ﺷﻬﯿﺪ ورزﺷﮑﺎر اﯾﻦ اﺳﺘﺎن‬ ‫اﯾﻦ ﻣﺮاﺳﻢ ﺑﺮﭘﺎ ﺷﺪه اﺳﺖ‪.‬‬ ‫وی ﭼﻨﯿﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎ و ﻣﻨﺎﺳـﺒﺖ ﻫﺎ را ﻓﺮﺻـﺘﯽ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺑﺮای ﻗﺪر ﺷﻨﺎﺳﯽ از ﺷﻬﺪا داﻧﺴـــﺖ و‬ ‫اﻓﺰود ‪ :‬در ﺟﻬﺖ ﺣﻔﻆ و ارﺗﻘﺎی ﮐﺮاﻣﺖ و ﻋﺰت‬ ‫اﯾﺜﺎرﮔـﺮان و ﻓـﺮاﻫﻢ ﻧﻤﻮدن زﻣﯿﻨﻪ ﻫﺎی ﺑﻬـﺮه‬ ‫ﻣﻨﺪی از ﺗﻮاﻧﺎﯾﯽ ﻫﺎی ﺷﻬﺪا ‪ ،‬ﺑﺎ رﻋﺎﯾﺖ ﻣﻘﺮرات‬ ‫و ﻗﻮاﻧﯿﻦ ﻣــــﺮﺑﻮط ﺑﻪ اﯾﻦ ﻣﻬﻢ اﻫﺘﻤﺎم ورزﯾﺪه‬ ‫ﺷﻮد‪.‬‬ ‫ﻣﺸــﺎور وزﯾﺮ ورزش و ﺟﻮاﻧﺎن ﺑﯿﺎن داﺷﺖ ‪ :‬در‬ ‫ﺷﺮاﯾﻂ ﮐﻨﻮﻧﯽ دﺷﻤﻨﺎن ارام ﻧﻨﺸـــﺴـــﺘﻪ و ﺑﻪ‬ ‫اﺷﮑﺎل و روشﻫﺎی ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺗﻮﻃﺌﻪ ﻫﺎی ﺧﻮد را‬ ‫ﻋﻠﯿﻪ اﯾـﺮان ﭘﯿﺎده ﻣـﯽﮐﻨﺪ‪ ،‬اﻣﺎ ﻣــﺮدم و ﻣﻠﺖ و‬ ‫ﻣﺴــــﺌﻮﻻن ﺗﻬﺪﯾﺪﻫﺎ را ﺑﻪ ﻓﺮﺻﺖ ﺗﺒﺪﯾﻞ ﻣﯽ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ و ﻋﻠﯿﻪ دﺷـﻤﻦ ﺑﻪ ﮐﺎر ﻣﯽﺑﺮﻧﺪ و ﻫﯿﭻ ﮐﺲ‬ ‫ﺗﻮان ﻣﻘﺎﺑﻠﻪ ﺑﺎ ﻣﺎ را ﻧﺪارد‪.‬‬ ‫وی در ﺑﺨﺶ دﯾﮕﺮ ﺳﺨﻨﺎن ﺧﻮد اﻇﻬﺎر داﺷـﺖ ‪:‬‬ ‫ﺟﻮاﻧﺎن ورزش را ﺳــﺮﻟﻮﺣﻪ ﺧﻮد ﻗﺮار دﻫﻨﺪ‪ .‬اﯾﻦ‬ ‫ﮐﺸــــــﻮر ﻧﯿﺎز ﺑﻪ ﺟﻮاﻧﺎن ﺑﺮوﻣﻨﺪ و ﻗﻮی دارد ‪.‬‬ ‫ﺟﻮاﻧﺎﻧﯽ ﻏﯿﻮر ﭼﻮن ﺟﻮاﻧﺎن ﮔﺬﺷـﺘﻪ ﮐﻪ اﻣﺮوز ﺑﻪ‬ ‫ﻋﻨﻮان ﺷﻬﯿﺪ ﻧﺎم ﮔﺮﻓﺘﻪ اﻧﺪ ‪.‬‬ ‫ﻗﺎﺳﻤﯽ ﺑﯿﺎن داﺷـﺖ ‪ :‬اﻣﺮوز را ﻓﺮاﻣﻮش ﻧﮑﻨﯿﻢ و‬ ‫ﻣﺴــﺎﺋﻞ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺣﻮزه اﻣﻮر اﯾﺜﺎرﮔﺮان ﺗﮑﺮﯾﻢ‬ ‫ﺧﺎﻧﻮاده ﻫﺎی ﺷــﻬﺪا‪ ،‬ﺟﺎﻧﺒﺎزان را ﺑﻪ ﻃﻮر ﺟﺪی‬ ‫ﭘﯿﮕﯿﺮ ﺷﻮﯾﻢ و ﭼﻨﯿﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎ و ﻣﻨﺎﺳـﺒﺖ ﻫﺎ را‬ ‫ﻓﺮﺻــﺘﯽ ﻣﻨﺎﺳــﺐ ﺑﺮای ﻗﺪر ﺷـــﻨﺎﺳـــﯽ از‬ ‫ﺧﺎﻧﻮادهﻫﺎی ﻣﻌﻈﻢ ﺷﻬﺪا ﺑﺪاﻧﯿﻢ‪.‬‬ ‫وی اﺑـﺮاز اﻣﯿﺪواری ﮐـﺮد ﺑﺎ ﺗﻌﺎﻣﻞ و ﻫﻤﻔﮑـﺮی‬ ‫ﺷـﺮاﯾﻂ ﻣﻄﻠﻮب ﺑﺮای ﻓﻌﺎﻻن ﻋﺮﺻـﻪ ورزش و‬ ‫ﺟﻮاﻧﺎن در ﮐﺸﻮر ﻣﻬﯿﺎ ﺷﻮد‪.‬‬ ‫وی اﻇﻬﺎر داﺷـﺖ ‪ :‬اﻧﻘﻼباﺳــﻼﻣﯽ ﺑﺎ رﻫﺒﺮی‬ ‫ﺣﻀــــﺮت اﻣﺎم ﺧﻤﯿﻨﯽ) ره( زﻣﯿﻨﻪ اﻣﯿﺪ ﺑﺮای‬ ‫ﻣﻈﻠﻮﻣﺎن ﺟﻬﺎن ﺷﺪ‪.‬‬ ‫در اﯾﻦ اﺋــﯿﻦ از ﯾﮏ ﺟﻠﺪ ﮐـــﺘﺎب ﺑﺎ ﻋـــﻨﻮان‬ ‫ﻣﺪالﻫﺎی ﺳﺮخ‪ ،‬اﭘﻠﯿﮑﯿﺸﻦ و ﺗﻤﺒﺮ ﺑﺎ ﺣﻀﻮر اﻣﺎم‬ ‫ﺟﻤﻌﻪ اراک و ﺟﻤﻌﯽ از ﻣﺴــــــﺌﻮﻻن اﺳﺘﺎﻧﯽ‬ ‫روﻧﻤﺎﯾﯽ ﺷﺪ‪.‬‬ ‫ﭘﯿﺎم وزﯾﺮ ورزش ﻧﯿﺰ در اﯾﻦ اﺋﯿﻦ ﻗﺮاﺋﺖ ﺷﺪ‪.‬‬ ‫ﺗﺸــــﯿﯿﻊ ﭘﯿﮑﺮ ﭘﺎک ﯾﮏ ﺷﻬﯿﺪ ﮔﻤﻨﺎم از دﯾﮕﺮ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫﺎی اﯾﻦ اﺟﻼﺳﯿﻪ ﺑﻮد‪.‬‬ ‫ﻓﺮﻣﺎﻧﺪه ﺳﭙﺎه روح اﷲ اﺳﺘﺎن‬ ‫ﻣﺮﮐﺰی‪:‬‬ ‫*ﺗﺒﯿﯿﻦ ﺷﺨﺼﯿﺖ وﺳﯿﺮه‬ ‫اﻣﺎم)ره(ﯾﮑﯽ ازاﺻﻠﯽ ﺗﺮﯾﻦ‬ ‫ﻣﺤﻮرﻫﺎی ﮐﻨﮕﺮه ﺷﻬﺪای اﺳﺘﺎن‬ ‫ﻣﺮﮐﺰی اﺳﺖ‬ ‫ﺑﻪ ﮔﺰارش ﺑﯿﺪاری ﻣﺮﮐﺰی ‪ ،‬ﻓﺮﻣﺎﻧﺪه ﺳـﭙﺎه روح‬ ‫اﷲ اﺳـﺘﺎن ﻧﯿﺰ در اﯾﻦ ﻣﺮاﺳــﻢ ﺑﺎ ﺑﯿﺎن اﯾﻨﮑﻪ از‬ ‫ﺳـــﺎل ‪ 93‬ﺳـــﺘﺎد ﮐﻨﮕﺮه ﺑﺮای ﻓﺮاﻫﻢ ﮐﺮدن‬ ‫زﯾﺮﺳﺎﺧﺖ ﻫﺎ و ﭘﺎﯾﻪ رﯾﺰی اﺻﻮل ﺗﺸـﮑﯿﻞ ﺷﺪه‬ ‫اﺳـــﺖ ‪ ،‬ﮔﻔﺖ ‪ :‬ﻧﻘﺶ ﻓﺮﻣﺎﻧﺪﻫﯽ اﻣﺎم در دﻓﺎع‬ ‫ﻣﻘﺪس‪ ،‬ﺟﻮان ﮔﺮاﯾﯽ‪ ،‬ﺷــﺒﻬﻪ زداﯾﯽ از ﺳــﺎﯾﺮ‬ ‫ﻣﺴـــــــﺎﺋﻞ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ دﻓﺎع ﻣﻘﺪس و اﻧﻘﻼب‬ ‫اﺳﻼﻣﯽ‪ ،‬اﺳﺘﻔﺎده از ﭘﮋوﻫﺸﮕﺮان و ﻫﻨﺮﻣﻨﺪان و‬ ‫ﺑﻬﺮه ﮔﯿﺮی از ﻇﺮﻓﯿﺖ ﻫﺎی اﺳــﺘﺎن در ﺳــﺎﯾﺮ‬ ‫ﺣﻮزه ﻫﺎ ﻣﺪﻧﻈـﺮ اﯾﻦ ﮐﻨﮕــﺮه ﺑﻮده ﮐﻪ در ﻃﻮل‬ ‫اﯾﻦ ﻣﺪت اﻧﺠﺎم ﺷﺪه اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﺳــﺮدار ﮐﺮﯾﻤﯽ ﻣﺘﺬﮐﺮ ﺷــﺪ ‪ :‬ﺑﺮای اﯾﻨﮑﻪ اﯾﻦ‬ ‫ﻣﺴـﺎﺋﻞ ﻋﻤﻠﯿﺎﺗﯽ ﺷﻮﻧﺪ ﮐﺎرﮔﺮوه ﻫﺎﯾﯽ ﺗﺸـﮑﯿﻞ‬ ‫دادﯾﻢ ﮐﻪ ﮐﺎرﮔــﺮوه اﺟــﺮاﯾـــﯽ‪ ،‬ﮐﺎرﮔـــﺮوه‬ ‫ﻋﻤﻠﯿﺎت‪،‬ﮐﺎرﮔـﺮوه ﺗﺒﻠﯿﻐﺎت و ﻫﻨـﺮی‪ ،‬ﮐﺎرﮔـﺮوه‬ ‫ﺑﺎﻧﻮان‪ ،‬ﮐﺎرﮔﺮوه اﻧﻘﻼب اﺳــــﻼﻣﯽ‪ ،‬ﮐﺎرﮔﺮوه‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ ﺷـــــﻔﺎﻫﯽ ‪ ،‬ﮐﺎرﮔﺮوه اﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت‪،‬‬ ‫ﮐﺎرﮔﺮوه ﻓﺮﻫﻨﮓ ﻧﺎﻣﻪ ﺷﻬﺪا‪ ،‬ﮐﺎرﮔﺮوه اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫و ﻋﻤﻠﯿﺎت‪ ،‬ﮐﺎرﮔﺮوه ﺳـﻨﮕﺮ ﺳـﺎزان ﺑﯽ ﺳـﻨﮕﺮ‪،‬‬ ‫ﮐﺎرﮔﺮوه ﻣﻬﻨﺪﺳﯽ رزم‪ ،‬ﮐﺎرﮔﺮوه ﻣﻮﺳﺴــــــﻪ‬ ‫ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت و ﺧﻮدﮐﻔﺎﯾـــﯽ‪ ،‬ﮐﺎرﮔـــﺮوه ﺗﻌﺎون و‬ ‫اﯾﺜﺎرﮔﺮان‪ ،‬ﮐﺎرﮔﺮوه ﺳﺘﺎد ﭘﺸــــﺘﯿﺒﺎﻧﯽ و اﻣﺎد و‬ ‫ﮐﺎرﮔﺮوه ارﺗﺶ از ﺟﻤﻠﻪ اﯾﻦ ﮐﺎرﮔﺮوه ﻫﺎ ﻫﺴﺘﻨﺪ‪.‬‬ ‫وی ﺑﺎ ﺑﯿﺎن اﯾﻨﮑﻪ در ﮐﺎر ﮔـﺮوه اﺟـﺮاﯾــﯽ ﺗﻬﯿﻪ‬ ‫ارﺷـﯿﻮ ﮐﺎﻣﻞ روزﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎی دوران دﻓﺎع ﻣﻘﺪس‬ ‫اﻧﺠﺎم ﻣﯽ ﺷﻮد ‪ ،‬اﻓﺰود ‪ :‬اﯾﻦ ﮐﺎرﮔﺮوه ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ‬ ‫ﺑـــﺮﮔـــﺰاری ﯾﺎدواره ﻫﺎ ﺑﺎ ﻫﺪف ﺟﻤﻊ اوری‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت ﺗﺪوﯾﻦ ‪ 130‬ﻋـــﻨﻮان ﮐـــﺘﺎب‪ ،‬راه‬ ‫اﻧﺪازی و ﺗﺠﻬﯿﺰ ‪ 2‬اﺳـــــﺘﻮدﯾﻮ را اﻧﺠﺎم داده‬ ‫اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﺳـﺮدار ﮐﺮﯾﻤﯽ اﻓﺰود ‪ :‬در ﮐﺎرﮔﺮوه ﻋﻤﻠﯿﺎت ‪18‬‬ ‫ﻣﺤﻘﻖ ﺟﺬب و ﻗــﺮارداد ‪ 4 0‬ﭘــﺮوژه ﺑﻪ اﻧﻌﻘﺎد‬ ‫رﺳﯿﺪ ﮐﻪ ﺗﺎﮐﻨﻮن ﻫﺸـﺖ ﭘﺮوژه ﺗﮑﻤﯿﻞ ﺷﺪه و‬ ‫‪ 13‬ﭘﺮوژه ﺑﻪ ﭘﯿﺸﺮﻓﺖ ‪ 80‬درﺻﺪی رﺳﯿﺪه اﻧﺪ‪.‬‬ ‫وی ﻣﺘﺬﮐﺮ ﺷـﺪ ‪ :‬از اﻃﻼﻋﺎت ﺑﯿﺶ از ‪ 530‬ﻧﻔﺮ‬ ‫از ﻓﺮﻣﺎﻧﺪﻫﺎن و رزﻣﻨﺪﮔﺎن ﻣﻄﻠﻊ اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪ و‬ ‫اﻋﺰام ﻫﺎی اﻧﺠﺎم ﺷـﺪه از اﺳــﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی ﻧﯿﺰ‬ ‫ﻣﺴــﺘﻨﺪ ﺷﺪ ﺑﻪ ﻃﻮری ﮐﻪ ﺗﺎﮐﻨﻮن ‪ 6‬ﺳﻨﺪ ﮐﺎﻣﻞ‬ ‫ﺗﻬﯿﻪ ﺷﺪه و ﺗﻬﯿﻪ ‪ 10‬ﺳﻨﺪ ﻧﯿﺰ در دﺳﺘﻮر ﮐﺎر ﻗﺮار‬ ‫دارد و ‪ 307‬ﺟﻠﺪ ﮐـﺘﺎب ﺟﻤﻊ اوری و ﺑــﯿﺶ از‬ ‫‪ 100‬ﻫﺰار ﻋﮑﺲ ‪ ،‬ﺧﺎﻃﺮه و ‪ ...‬ﻧﯿﺰ ﺗﺪوﯾﻦ ﺷـﺪه‬ ‫اﺳﺖ ‪.‬‬ ‫وی اﻧﺠﺎم ‪ 4‬ﻫﺰار ﺳﺎﻋﺖ ﻣﺼــﺎﺣﺒﻪ‪ ،‬ﺑﺮﮔﺰاری‬ ‫رزﻣﺎﯾﺶ ‪ 14‬ﻫﺰار ﻧﻔﺮی در ﻣﺼـﻠﯽ اراک‪ ،‬ﺗﻮﻟﯿﺪ‬ ‫‪ 22‬ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﯾﮏ ﻣﺴــﺠﺪ ﯾﮏ ﻓﺮﻣﺎﻧﺪه‪ ،‬ﺗﻮﻟﯿﺪ ‪33‬‬ ‫ﻣﺴــــــﺘﻨﺪ دﻓﺎع ﻣﻘﺪس‪ 30 ،‬ﻣﻮﺷﻦﮔﺮاﻓﯽ‪5 ،‬‬ ‫ﮐﻠﯿﭗ‪ 80 ،‬ﺗﺌﺎﺗﺮ ﺧﯿﺎﺑﺎﻧﯽ و ‪ 5‬ﺗﺌﺎﺗﺮ ﺻــﺤﻨﻪ ای‪،‬‬ ‫ﺗﻬﯿﻪ ﺗﺎرﯾﺨﯽ ﺷـﻔﺎﻫﯽ از ‪ 7‬ﻓﺮﻣﺎﻧﺪه‪ ،‬ﺗﻮﻟﯿﺪ ‪144‬‬ ‫اﺛﺮ ﻫﻨﺮی ﺑﻪ ﻧﺎم ﺷﻬﺪا و ‪ 482‬ﻧﺸـــﺮﯾﻪ دﯾﻮاری‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ داﻧﺶ اﻣﻮزان را از اﻗﺪاﻣﺎت اﻧﺠﺎم ﺷﺪه در‬ ‫ﮐﺎرﮔﺮوه ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﻫﻨﺮی ﻋﻨﻮان ﮐﺮد ‪.‬‬ ‫ﻓﺮﻣﺎﻧﺪه ﺳـﭙﺎه روح اﷲ اﺳــﺘﺎن ﺑﺮرﺳــﯽ ﻧﻘﺶ‬ ‫ﺑﺎﻧﻮان در ﭘﯿـﺮوزی اﻧﻘﻼب و دﻓﺎع ﻣﻘﺪس‪ ،‬ﺟﻤﻊ‬ ‫اوری ﺑﯿﺶ از ‪ 10‬ﻫﺰار و ‪ 747‬ﺳـﻨﺪ‪ ،‬اﻧﺠﺎم ‪959‬‬ ‫ﺳﺎﻋﺖ ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ ﺗﺼـﻮﯾﺮی ‪ 10‬ﺗﺮاﺑﺎﯾﺖ اﺳﻨﺎد در‬ ‫ﺣﻮزه ﺑﺎﻧﻮان و ‪ 2 3‬ﻋﻨﻮان ﮐﺘﺎب ﺗﺎﻟﯿﻒ ﺷـﺪه ﮐﻪ‬ ‫‪ 20‬ﻋﻨﻮان ﺑﻪ ﭼﺎپ رﺳﯿﺪه را از اﻗﺪاﻣﺎت ﺻـﻮرت‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺗﻮﺳﻂ ﮐﺎرﮔﺮوه ﺑﺎﻧﻮان ﮐﻨﮕﺮه ﺑﺮﺷـﻤﺮد و‬ ‫اﻓﺰود ‪ :‬در ﮐﺎرﮔﺮوه ﺗﺪوﯾﻦ و اﻧﺘﺸﺎر ﻧﯿﺰ ﺑﺎ ﺗﺤﻠﯿﻞ‬ ‫و ﺗﺎﯾﯿﺪ ﻣﺤﺘﻮای ﺗﻬﯿﻪ ﺷﺪه ﺗﻮﺳﻂ دﯾﮕﺮ ﮐﺎرﮔﺮوه‬ ‫ﻫﺎ ﺗﺎﮐﻨﻮن ‪ 130‬ﻋﻨﻮان ﺳﻨﺪ اﺣﺼـﺎء و ‪ 60‬ﻣﻮرد‬ ‫ﭼﺎپ و ‪ 4‬وﯾﮋه ﻧﺎﻣﻪ ﺗﻮﻟﯿﺪ و ﻣﻨﺘﺸﺮ ﺷﺪه اﺳﺖ‪.‬‬ ‫وی ﺧﺎﻃﺮﻧﺸﺎن ﮐﺮد ‪ :‬ﮐﺎرﮔﺮوه اﻧﻘﻼب اﺳﻼﻣﯽ‬ ‫وﻇﯿﻔﻪ ﺟﻤﻊ اوری اﺳﻨﺎد از زﻣﺎن ﺷﮑﻞ ﮔﯿﺮی و‬ ‫ﭘﯿﺮوزی اﻧﻘﻼب در اﺳـﺘﺎن را دارد و ﺟﻤﻊ اوری‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت ﺷﮑﻞ ﮔﯿﺮی ﻧﻬﺎدﻫﺎی اﻧﻘﻼﺑﯽ‬ ‫و ﺗﺎﻟﯿﻒ ﺳﻪ ﮐﺘﺎب را ﻧﯿﺰ دﻧﺒﺎل ﻣﯽ ﮐﻨﺪ ‪.‬‬ ‫ﺑﻪ ﮔﺰارش ﺑﯿﺪاری ﻣﺮﮐﺰی ﺳــــــﺮدار‬ ‫ﮐـﺮﯾﻤـﯽ در اداﻣﻪ دﯾﮕـﺮ ﮐﺎرﮔـﺮوه ﻫﺎی‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﯾﺰی اﺟﻼﺳــﯿﻪ و وﻇﺎﯾﻒ اﻧﻬﺎ را‬ ‫ﺑﺪﯾﻦ ﺷﺮح اﻋﻼم ﮐﺮد ‪:‬‬ ‫*ﮐﺎرﮔﺮوه ادارات و ﺳﺎزﻣﺎن ﻫﺎ‬ ‫در اﯾﻦ ﮐﺎرﮔـــــﺮوه ﺑﯿﺶ از ‪ 80‬اداره‪،‬‬ ‫ﺳـﺎزﻣﺎن و ﺷـﺮﮐﺖ اﺳــﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی در‬ ‫زﻣﺎن دﻓﺎع ﻣﻘﺪس ﻧﻘﺶ داﺷــــﺘﻪ اﻧﺪ و‬ ‫ﺗﺎﮐﻨﻮن اﻃﻼﻋﺎت ‪ 50‬اداره و ﺳـــﺎزﻣﺎن‬ ‫ﺟﻤﻊ اوری ﺷﺪه اﺳﺖ ‪.‬‬ ‫*ﮐﺎرﮔﺮوه ﺗﺎرﯾﺦ ﺷﻔﺎﻫﯽ ‪ ،‬اﻣﺎر و‬ ‫ﻓﺮﻫﻨﮓ‬ ‫در اﯾﻦ ﮐﺎرﮔﺮوه ﻫﺎ ﺗﻬﯿﻪ ‪ 2‬ﻫﺰار ﻣﺼــــــﺎﺣﺒﻪ‬ ‫ﺷــــﻔﺎﻫﯽ‪ ،‬اﻣﺎر و اﻃﻼﻋﺎت ﺟﻬﺖ ﭘﺎﯾﺶ اﻣﺎر‬ ‫ﺷﻬﺪا و ﺟﺎﻧﺒﺎزان اﺳﺘﺎن و ﺑﺮوزرﺳـﺎﻧﯽ اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫‪ 50‬ﻫﺰار ﺷﻬﯿﺪ‪ ،‬ﻓﺮﻫﻨﮓ ﻧﺎﻣﻪ ﺷـﻬﺪا و ﺑﺮرﺳـﯽ‬ ‫ﭘﺮوﻧﺪه ‪ 5‬ﻫﺰار و ‪ 720‬ﺷـــﻬﯿﺪ و ﺗﻬﯿﻪ ﻓﺮﻫﻨﮓ‬ ‫ﻧﺎﻣﻪ در ﻗﺎﻟﺐ ‪ 22‬ﺟﻠﺪ‪ ،‬اﻧﺠﺎم ﺷﺪه و در ﮐﺎرﮔﺮوه‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت ﻋﻤﻠﯿﺎت ﺑﺎزﺧﻮاﻧﯽ ﻋﻤﻠﯿﺎت دﻧﺒﺎل ﻣﯽ‬ ‫ﺷــﻮد و ﺗﺎﮐﻨﻮن ‪ 3 0‬ﮐﺘﺎب را ﺑﻪ ﭼﺎپ رﺳــﺎﻧﺪه‬ ‫اﺳﺖ‪.‬‬ ‫*ﮐﺎرﮔﺮوه ﺳﻨﮕﺮﺳﺎزان ﺑﯽ ﺳﻨﮕﺮ‪:‬‬ ‫در اﯾﻦ ﮐﺎرﮔﺮوه ﻣﻬﻨﺪﺳﯽ رزﻣﯽ‪ ،‬ﻣﻮﺳﺴـــــﻪ‬ ‫ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت و ﺧﻮدﮐﻔﺎﯾـﯽ ﺑﯿﺶ از ‪ 80‬ﭘــﺮوژه در‬ ‫اﯾﻦ ﺣﻮزه در دوران دﻓﺎع ﻣﻘﺪس ﺗﻮﺳﻂ اﺳـﺘﺎن‬ ‫ﻣﺮﮐﺰی اﻧﺠﺎم ﺷﺪه اﺳﺖ‪.‬‬ ‫* ﺑﺮﮔﺰاری اﺟﻼﺳﯿﻪ ﻫﺎ‬ ‫ﻓﺮﻣﺎﻧﺪه ﺳـﭙﺎه روح اﷲ اﺳـﺘﺎن ﯾﺎداور ﺷــﺪ ‪ :‬ﺗﺎ‬ ‫ﮐﻨﻮن ﻫﻔﺖ اﺟﻼﺳﯿﻪ ﺳﻨﮕﺮﺳـﺎزان ﺑﯽ ﺳـﻨﮕﺮ‪،‬‬ ‫ﮐﺎرﮔـﺮی‪ ،‬ﻣﺪاﻓﻌﺎن ﺣـﺮم‪ ،‬ﻓـﺮﻫﻨﮕﯿﺎن و داﻧﺶ‬ ‫اﻣﻮزان‪ ،‬ﺷﻬﺪای ﮔﻤﻨﺎم‪ ،‬ﭘﯿﺸـﮑﺴـﻮﺗﺎن ﺟﻬﺎد و‬ ‫ﺷﻬﺎدت و ﻃﻼب و روﺣﺎﻧﯿﻮن ﺑﺮﮔﺰار ﺷـﺪه اﻧﺪ ‪.‬‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ اﺟﻼﺳﯿﻪ ورزﺷﮑﺎران‪ ،‬ﺑﺎﻧﻮان‪ ،‬اﻣﯿﺮان‪،‬‬ ‫ﻧﻘﺶ ﺑﻬﺪاری رزﻣﯽ و ﭘﺰﺷﮑﯽ‪ ،‬داﻧﺸـﮕﺎﻫﯿﺎن و‬ ‫داﻧﺸـــﺠﻮﯾﺎن‪ ،‬اﻣﺮ ﺑﻪ ﻣﻌﺮوف در ﺳﯿﺮه ﺷﻬﺪا و‬ ‫ﻧﻘﺶ اﻣﺎم در دﻓﺎع ﻣﻘﺪس و اﺟﻼﺳـﯿﻪ ﻧﻬﺎﯾﯽ در‬ ‫‪ 11‬ﻣﻬﺮﻣﺎه در دﺳﺘﻮر ﮐﺎر ﮐﻨﮕﺮه ﻣﻠﯽ ﻗﺮار دارد ‪.‬‬ ‫وی دﯾﮕﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎی در دﺳــﺘﻮر اﺟﻼﺳــﯿﻪ را‬ ‫ﺑﺪﯾﻦ ﺷــــﺮح اﻋﻼم ﮐﺮد ‪ :‬راه اﻧﺪازی ﻗﺮارﮔﺎه‬ ‫ﺣﻀــــــــﺮت روح اﷲ‪ ،‬اردوی ﻫﻔﺖ اﻗﻠﯿﻢ ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺤﻮرﯾﺖ ﻫﻔﺖ ﻣﮑﺎﻧــﯽ ﮐﻪ اﻣﺎم راﺣﻞ از زﻣﺎن‬ ‫ﺗﻮﻟﺪ ﺗﺎ رﺣﻠﺖ در ان ﺣﻀـــــــــــﻮر داﺷﺘﻨﺪ‪،‬‬ ‫ﺑـﺮﮔـﺰاری ﻫﻤﺎﯾﺶ دو روزه ﻋﻠﻤــﯽ در ﺧﻤﯿﻦ‪،‬‬ ‫ﺗﺪوﯾﻦ ‪ 1 0‬ﮐـــﺘﺎب ﺑﺎ ﻣﺤﻮرﯾﺖ اﻣﺎم راﺣﻞ‪ ،‬راه‬ ‫اﻧﺪازی ﻣﻮزه اﻣﺎم ﺷﻨﺎﺳﯽ در اراک‪ ،‬ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﯾﺰی‬ ‫ﺑﺮای ﺗﻮﻟﯿﺪ ﺳﺮﯾﺎل اﻣﺎم و ﺳﯿﺮه اﯾﺸـــــﺎن‪ ،‬راه‬ ‫اﻧﺪازی ﮐﺎﻧﻮن ﺑﯿﻦ اﻟﻤﻠﻠﯽ ﻗﺮان در ﺳـــــﺎروق‬ ‫ﺑﺎ ﻣﺤﻮرﯾﺖ ﮐﺮﺑﻼﯾﯽ ﮐﺎﻇﻢ ﺳـﺎروﻗﯽ‪ ،‬اﻗﺪاﻣﺎت‬ ‫زﯾﺮ ﺳــــــﺎﺧﺘﯽ و ﺧﺪﻣﺎﺗﯽ ﺗﮑﻤﯿﻞ ﻣﻮزه دﻓﺎع‬ ‫ﻣﻘﺪس‪ ،‬ﻓﻌﺎﻟﺴـﺎزی دﻫﮑﺪه ﻣﻘﺎوﻣﺖ‪ ،‬ﺗﺮﺑﯿﺖ ‪30‬‬ ‫ﻧﻮﯾﺴــــﻨﺪه در ﻋﺮﺻﻪ دﻓﺎع ﻣﻘﺪس‪ ،‬ﺗﻬﯿﻪ ‪620‬‬ ‫ﺟﻬﯿﺰﯾﻪ‪ ،‬ﺳﺎﺧﺖ ‪ 620‬واﺣﺪ ﻣﺴــﮑﻮﻧﯽ و اﻋﺰام‬ ‫‪ 620‬ﻧﻔﺮ ﺑﻪ ﻋﺘﺒﺎت ﻋﺎﻟﯿﺎت ﺑﺮای اوﻟﯿﻦ ﺑﺎر ‪.‬‬ ‫ﻧﺸﺮﯾﻪ ای ﺑﺮای ﻫﻤﮕﺎن‬ ‫دو ﻫﻔﺘﻪ ﻧﺎﻣﻪ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی‬ ‫اﺧﺒــﺎر ورزﺷﯽ‬ ‫رﻗﺎﺑﺖ ﻫﺎی ﺗﻨﯿﺲ ﻗﻬﺮﻣﺎﻧﯽ‬ ‫ازاد ﻣﺮدان ﮐﺸﻮر در اراک اﻏﺎز ﺷﺪ‬ ‫ﻣﺴــﺎﺑﻘﺎت ﺗﻨﯿﺲ ﻗﻬﺮﻣﺎﻧﯽ ازاد ﻣﺮدان ﮐﺸــﻮر ﺟﺎم‬ ‫»اﺗﺮون« ﺑﺎ ﺷﺮﮐﺖ ورزﺷﮑﺎراﻧﯽ از ﻫﺸــــﺖ اﺳﺘﺎن‬ ‫ﮐﺸﻮر در اراک اﻏﺎز ﺷﺪ‪.‬‬ ‫رﺋﯿﺲ ﻫﯿﺎت ﺗﻨﯿﺲ اﺳـﺘﺎن در راﺑﻄﻪ ﺑﺎ اﯾﻦ رﻗﺎﺑﺖ ﻫﺎ‬ ‫ﮔﻔﺖ ‪ :‬رﻗﺎﺑﺖ ﻫﺎی ﺗﻨﯿﺲ ﻗﻬﺮﻣﺎﻧﯽ ازاد ﻣﺮدان ﮐﺸﻮر‬ ‫ﺟﺎم »اﺗﺮون« از ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫﺎی ورزﺷــــﯽ ﮐﻨﮕﺮه ﻣﻠﯽ‬ ‫ﻧﻘﺶ اﻣﺎم ﺧﻤﯿﻨﯽ)ره( در دﻓﺎع ﻣﻘﺪس و ‪ 6200‬ﺷﻬﯿﺪ‬ ‫اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی‪ ،‬از ﺻﺒﺢ روز ﭘﻨﺠﺸــﻨﺒﻪ در اراک اﻏﺎز‬ ‫ﺷﺪ‪.‬‬ ‫وی اﻓﺰود‪ :‬ﻣﺴــــــﺎﺑﻘﺎت ﺑﺎ ﺷﺮﮐﺖ ‪ 42‬ورزﺷﮑﺎر از‬ ‫اﺳـﺘﺎن ﻫﺎی ﻣﺮﮐﺰی‪ ،‬ﺗﻬﺮان‪ ،‬ﻗﻢ‪ ،‬اﺻـﻔﻬﺎن‪ ،‬ﮐﺮﻣﺎن‪،‬‬ ‫زﻧﺠﺎن‪ ،‬اذرﺑﺎﯾﺠﺎن ﻏﺮﺑﯽ و ﻣﺎزﻧﺪران ﺑﻪ ﺻــﻮرت دو‬ ‫ﺟﺪول ﻣﻘﺪﻣﺎﺗﯽ و اﺻـﻠﯽ ﺑﻪ ﻣﺪت ﯾﮏ ﻫﻔﺘﻪ در زﻣﯿﻦ‬ ‫اﺧﺘﺼــﺎﺻﯽ ﺗﻨﯿﺲ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ورزﺷﯽ ﺷﻬﺪای ﭘﻨﺠﻢ‬ ‫ﻣﺮداد اراک ﭘﯿﮕﯿﺮی ﻣﯽﺷﻮد‪.‬‬ ‫ﻗﯿﺼﺮی ﺧﺎﻃﺮﻧﺸﺎن ﮐﺮد ‪ :‬رﻗﺎﺑﺖ ﻫﺎ ﺑﻪ روش اﻧﻔﺮادی‬ ‫ازاد ﺗﮏ ﺣﺬﻓـﯽ در دور ﺟﺪول ﻣﻘﺪﻣﺎﺗـﯽ ﺑــﺮﮔــﺰار‬ ‫ﻣﯽﺷﻮد و ﻗﺮﻋﻪ ﮐﺸـــﯽ ﺟﺪول اﺻﻠﯽ ﻫﻢ روز ﺟﻤﻌﻪ‬ ‫ﺑﯿﺴــﺖ و دوم ﻣﺎه ﺟﺎری در ﻣﺤﻞ ﻣﺴــﺎﺑﻘﻪ اﻧﺠﺎم و‬ ‫ﺷﺮوع ﻣﺴــﺎﺑﻘﻪ ﻧﯿﺰ روز ﺷﻨﺒﻪ ﺑﯿﺴــﺖ و ﺳﻮم در ﻧﻈﺮ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺷﺪه اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﺑﻪ ﮔﻔﺘﻪ رﺋﯿﺲ ﻫﯿﺄت ﺗﻨﯿﺲ اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی‪ ،‬ﺣﺴــﯿﻦ‬ ‫اﺑﺎدی ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﺳــــﺮداور و ﭘﻮﯾﺎ اﻣﯿﻨﯽ ﻓﺮ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان‬ ‫ﻣﺪﯾﺮ ﻣﺴـــــﺎﺑﻘﺎت ﺑﺮ روﻧﺪ رﻗﺎﺑﺖ ﻫﺎ ﻧﻈﺎرت دارﻧﺪ و‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ ﻣﯿﺰﺑﺎﻧﯽ ﻣﺴـــﺎﺑﻘﺎت ﺑﺮﻋﻬﺪه ﻫﯿﺄت ﺗﻨﯿﺲ‬ ‫اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت ﺗﻨﯿﺲ روی ﻣﯿﺰ اﺳﺘﺎن ﻣﺮﮐﺰی‬ ‫در ﺧﻤﯿﻦ ﺑﺮﮔﺰار ﺷﺪ‬ ‫ﻣﺴـﺎﺑﻘﺎت رﻧﮑﯿﻨﮓ ﺗﻨﯿﺲ روی ﻣﯿﺰ ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن اﺳﺘﺎن‬ ‫ﻣﺮﮐﺰی ﺑﺎ ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻧﻔﺮات ﺑﺮﺗﺮ در ﺧﻤﯿﻦ ﭘﺎﯾﺎن ﯾﺎﻓﺖ‪.‬‬ ‫ﺑﻪ ﮔﺰارش رواﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﯽ ورزش و ﺟﻮاﻧﺎن اﺳــﺘﺎن ‪،‬‬ ‫ﻣﺴـﺎﺑﻘﺎت رﻧﮑﯿﻨﮓ ﺗﻨﯿﺲ روی ﻣﯿﺰ ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن اﺳﺘﺎن‬ ‫ﻣﺮﮐﺰی از ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎی ورزﺷﯽ ﮐﻨﮕﺮه ﻣﻠﯽ ﻧﻘﺶ اﻣﺎم‬ ‫ﺧﻤﯿﻨﯽ)ره( در دﻓﺎع ﻣﻘﺪس و‪ 6200‬ﺷـﻬﯿﺪ اﺳــﺘﺎن‬ ‫ﻣﺮﮐﺰی ﺑﺎ ﺷﺮﮐﺖ ‪ 4 0‬ورزﺷﮑﺎر از ﺷـﻬﺮﻫﺎی ﺧﻤﯿﻦ‪،‬‬ ‫اراک‪ ،‬ﺳﺎوه‪ ،‬ﺗﻔﺮش‪ ،‬دﻟﯿﺠﺎن و ﺷﺎزﻧﺪ ﺑﺮﮔﺰار ﺷﺪ‪.‬‬ ‫اﯾﻦ رﻗﺎﺑﺖﻫﺎ ﺑﻪ روش دوره ای ﺣﺬﻓﯽ در ﺳــــﺎﻟﻦ‬ ‫اﺧﺘﺼﺎﺻﯽ ﺗﻨﯿﺲ روی ﻣﯿﺰ ورزﺷﮕﺎه ﺷﻬﯿﺪ ﺑﻬﺸـﺘﯽ‬ ‫ﺧﻤﯿﻦ ﭘﯿﮕﯿﺮی ﺷﺪ ﮐﻪ در ﻧﻬﺎﯾﺖ ارش اﯾﺮاﻧﺸـﺎﻫﯽ از‬ ‫ﺧﻤﯿﻦ ﺑﻪ ﻣﻘﺎم ﻗﻬﺮﻣﺎﻧﯽ دﺳــــﺖ ﯾﺎﻓﺖ ‪ .‬ﻋﻤﺎداﻟﺪﯾﻦ‬ ‫ﻧﻈﺮی از ﺧﻤﯿﻦ ﻧﺎﯾﺐ ﻗﻬﺮﻣﺎن ﺷﺪ‪ .‬اﺣﺴﺎن ﻣﯿﺮزاﺧﺎﻧﯽ‬ ‫از ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن ﺧﻤﯿﻦ ﻧﯿﺰ در ﺟﺎﯾﮕﺎه ﺳﻮم ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺖ‪.‬‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ ﺻـﺎﻟﺢ ﺑﺮاﺗﯽ از ﺳـﺎوه و ﯾﺎﺳـﯿﻦ ﻃﺎﻫﺮی از‬ ‫ﺧﻤﯿﻦ ﺑﻪ ﺗﺮﺗﯿﺐ ﭼﻬﺎرم و ﭘﻨﺠﻢ ﺷﺪﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﮔﻔﺘﻨﯽ اﺳﺖ ﭘﻨﺞ ﻧﻔﺮ ﺑﺮﺗﺮ اﯾﻦ رﻗﺎﺑﺖ ﻫﺎ‪ ،‬ﺑﻪ ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت‬ ‫ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن ﮐﺸﻮری اﻋﺰام ﻣﯽ ﺷﻮﻧﺪ‪ .‬ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ روح اﷲ‬ ‫ﺟﻮادی ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﺳــﺮ داور و روزﺑﻪ ﺧﻠﯿﻠﯽ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان‬ ‫ﻧﺎﻇﺮ ﺑﺮ اﯾﻦ رﻗﺎﺑﺖ ﻫﺎ ﻧﻈﺎرت داﺷﺘﻨﺪ‪.‬‬