روزنامه بازار کسب و کار پارس شماره 125

‫‪r‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪k‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪k‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪w‬‬ ‫‪w‬‬ ‫‪w‬‬ ‫‪Golestan Business Market‬‬ ‫دوشنبــه ‪ 4‬دی ‪1396‬‬ ‫‪ 6‬ربیع الثانی ‪1439‬‬ ‫سال سو م شماره ‪ 1 25‬‬ ‫‪25 December 2017‬‬ ‫‪ 8‬صفحـه‬ ‫‪ 1000‬تومـان‬ ‫حکایت این روزهای‬ ‫قبوض تلفن ثابت‬ ‫(قضاوت با شماست ) ‪1‬‬ ‫سوال از شما پیگیری از ما ‪...‬‬ ‫شهروندان عزیز هر گونه سوال در ارتباط با قبوض‬ ‫اب ‪ ،‬برق ‪ ،‬گاز و تلفن را به هفته نامه بازار کسب و کار‬ ‫ارسال کنند تا از مسئولین مربوطه پاسخ انرا دریافت‬ ‫نمایند‪.‬‬ ‫‪@Bazarkasbokar‬‬ ‫پیـوند‬ ‫رمضان کریمیان‬ ‫کارشناس رسمی دادگستری‬ ‫منشاء حق کسب‬ ‫و پیشه و چگونگی‬ ‫ارزیابی ان‬ ‫زوج خبرنگار‬ ‫در مزار‬ ‫‪2‬‬ ‫استاندار گلستان ؛‬ ‫مدیران تالش کنند‬ ‫از برخی منابع تامین‬ ‫مالی بودجه که هنوز‬ ‫تعیین تکلیف نشده‬ ‫بهره ببرند‬ ‫شهدای بی ریا‪،‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اسمانی شد‬ ‫معاون توسعه مدیریت و‬ ‫منابع وزارت کشور خبر داد‪:‬‬ ‫درخواست مجوز‬ ‫استخدام ‪ 1600‬نفر‬ ‫در وزارت کشور‬ ‫مراســم بــی ریــای دو خبرنــگار گلســتانی در‬ ‫جــوار شــهدای گمنــام ‪ ،‬تپــه نــور الشــهدا‬ ‫شهرســتان گــرگان برگــزار شــد‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫داوود خانــدوزی خبرنــگار خبرگــزاری‬ ‫تســنیم و هفتــه نامــه ســرزمین جــم و‬ ‫فاطمــه رائیجــی خبرنــگار خبرگــزاری فــارس‬ ‫در جــوار شــهدای گمنــام زندگــی مشــترک‬ ‫خــود را اغــاز کردنــد‪.‬‬ ‫محمد کوثری معاون‬ ‫اموزش و پروش شهرستان‬ ‫علی اباد کتول ‪:‬‬ ‫ارتباط ذاتی‬ ‫الگودهی خانواده در‬ ‫تربیت فرزندان انکار‬ ‫ناپذیر است‬ ‫‪2‬‬ ‫هفتــه نامــه بــازار کســب و کار گلســتان‬ ‫ضمــن پاسداشــت ترویــج فرهنــگ ایثــار و‬ ‫شــهادت‪ ،‬پیونــد ایــن زوج پرتــاش رســانه ای‬ ‫اســتان گلســتان را تبریــک مــی گویــد ‪.‬‬ ‫پیوند اسمانی ‪ -‬عکس بازار کسب و کار‬ ‫جوابیـــــه رئیس اداره روابط عمومی مخابرات منطقه گلستان ؛‬ ‫حکایت این روزهای قبوض تلفن ثابت (قضاوت ان با شماست )‬ ‫خدمات ارائه نمی شود‬ ‫اما شرح هزینه ها زیاد‬ ‫می شود ‪/‬‬ ‫دریافت خط تلفن ثابت‬ ‫در برخی مناطق شهری‬ ‫غیرممکن است‬ ‫حکایــت ایــن روزهــای مخابــرات در‬ ‫قبــوض تلفــن ثابــت کــه بــه در خانه هــای‬ ‫مــردم می ایــد هــم جالــب اســت و هــم‬ ‫قابل تامــل ‪ ،‬شــرح هزینه هــا هــرروز‬ ‫اضافــه می شــود امــا شــهروندان در ارائــه‬ ‫خدمــات تغییــری احســاس نمی کننــد‪ ،‬و‬ ‫حتــی برخــی مواقــع دیده شــده مخابــرات‬ ‫در نقــاط شــهری نمی تواننــد خــط تلفــن‬ ‫بــه مشــترکان جدیــد ارائــه نماینــد ولــی‬ ‫هــرروز صحبــت از پیشــرفت و افزایــش‬ ‫خدمــات دارنــد حــال ایــن خدمــات کجــا‬ ‫ارائــه می شــود کمــی جــای تامــل دارد‪.‬‬ ‫ماه هــای اخیــر بــا اضافــه شــدن چنــد خدمــت جدیــد بــر‬ ‫روی قبــوض مواجــه شــده ایم ‪ ،‬ازاین پــس اگــر مشــترکی‬ ‫بــرروی قبــوض خــود بــه چنــد شــرح کــه تاکنــون نبــود‬ ‫مواجــه شــد نگــران نباشــد ایــن مــوارد عبارتنــد از حداقــل‬ ‫کارکــرد مصوبــه ‪ 237‬س‪.‬ت کــه بــر روی قبــوض مختلــف‬ ‫می باشــد به طــور مثــال یــک قبــض ‪ 2400‬تومــان قبــض‬ ‫دیگــری ‪ 11405‬ریــال بگزاریــد رنــد بگویــم ‪11400‬و یــا‬ ‫‪ 2970‬تومــان و دیگــر هزینــه کــه مــردم بایــد در ازای‬ ‫خدمــت بــه شــرکت مخابــرات ایــران پرداخــت کننــد ســایر‬ ‫هزینه هــای دوره ای می باشــد کــه مبلــغ ‪ 5000‬ریــال را‬ ‫بایــد بــه ایــن شــرکت بــرای نمی دانــم چــه کمــک نماینــد ‪.‬‬ ‫حــال بــا تمــام ایــن هزینه هــای کــه بــر روی قبــوض تلفــن‬ ‫ثابــت اضافه شــده مــردم منطقــه شــرق گــرگان از ارائــه خدمــات‬ ‫شــرکت مخابــرات ناراضــی بــوده و نســبت بــه مشــکالتی که در‬ ‫ایــن بخــش وجــود دارد می گوینــد ‪.‬‬ ‫بــه گفتــه شــهروندان هــر نــوع امکانــات جدیــدی کــه در‬ ‫عرصــه تلفــن بــه بــازار می ایــد مرتبــط بــا بــاالی شــهر‬ ‫و افــراد به ظاهــر مرفــه شــهر می باشــد امــا مــا مــردم‬ ‫منطقــه شــرق گــرگان همیشــه بــا قعطــی خــط تلفــن بــا‬ ‫کوچک تریــن بــاد و توفــان یــا بــاران اندکــی کــه از نعمــات‬ ‫خداونــد اســت می شــویم و در ایــن زمــان یــا خــط تلفــن‬ ‫قطــع می شــود و یــا صداهــای وحشــتناک خش خــش از‬ ‫پشت گوشــی شــنیده می شــود و گاهــی هــم بــا خــط رو‬ ‫خــط شــدن نیــز مواجــه می شــویم ‪.‬‬ ‫از همــه مهم تــر حتــی نمی توانیــم از خدمــات اینترنــت‬ ‫نیــز در ایــن منطقــه برخــوردار شــویم و ان کســی هــم کــه‬ ‫اینترنــت دارد بــا ســرعت بســیار پائیــن و بهانه هــای کــه‬ ‫اپراتورهــا بــرای مــا می اورنــد کــه خــط شــما نوئیــز داشــته‬ ‫و یــا در مجــاور کابــل بــرق اســت و نبایــد گوشــی تلفنــی بــه‬ ‫خطــی کــه در حــال اســتفاده اینترنــت هســتید وصــل باشــد ‪.‬‬ ‫مهــدی عســگری یکــی از شــهروندان ســاکن شــهرک امــام‬ ‫می گویــد ‪ ،‬تاکنــون چنــد بــار درخواســت تلفــن ثابــت بــه‬ ‫مخابــرات داده ام کــه نزدیــک بــه ســه ســال از ایــن مســئله‬ ‫می گــذرد امــا هنــوز جوابــی نگرفت ـه ام ایــن در حالــی اســت‬ ‫کــه همــه روســتاها از نعمــت تلفــن برخوردارنــد ولــی مــا در‬ ‫شــهر نمی توانیــم ایــن خدمــت را داشــته باشــیم‪.‬‬ ‫در عصــر رقابــت تکنولوژی شــرکت مخابــرات گوی‬ ‫از همــه ترفندهــای رقابتــی بــاال بــردن هزینه هــا‬ ‫را در پیش گرفتــه و بــدون اینکــه اطالع رســانی‬ ‫بــه شــهروندان کننــد در مبالــغ قبــوض شــرکت‬ ‫دو هزینــه اضافــه دیــده می شــود کــه واقعــ ًا‬ ‫بــرای مشــترکان ناراضــی از خدمــات پرداخــت‬ ‫ایــن هزینــه بســیار ســنگین اســت‬ ‫بــه گــزارش بــازار کس ـب وکار گلســتان بــه نقــل ازمهنــدس‬ ‫غالمعلــی شــهمرادی مدیــر مخابــرات منطقــه گلســتان‬ ‫قــرار برایــن بــود کــه خطــوط تلفــن منطقــه شــرق گــرگان‬ ‫کــه بــه نــام منطقــه امــام رضــا در ایــن شــرکت ثبــت اســت‬ ‫تعویــض و به روزرســانی شــود البتــه ایــن گفــت مهنــدس‬ ‫مرتبــط بــا ســال گذشــته و در طــی نشســت خبــری کــه بــا‬ ‫اصحــاب رســانه داشــتند عنــوان شــد ظاهــرا ً بــا ایــن قبــوض‬ ‫جدیــد متوجــه شــدیم کــه تعویــض و به روزرســانی منظــور‬ ‫اضافــه شــدن ایــن دو خدمــت شــرکت مخابــرات بــه مــردم‬ ‫و دریافــت وجــوه ان از شــهروندان اســت کــه می بایســت‬ ‫ارائــه خدمــات نویــن را مناطــق مرفــه دریافــت کننــد و‬ ‫هزینه هــای ان را مناطقــی کــه نمی داننــد بــرای دریافــت‬ ‫چــه نــوع خدمــات جدیــدی می بایســت اقــدام بــه پرداخــت‬ ‫ایــن نــوع مبالــغ کننــد‪.‬‬ ‫در ایــن نشســت خبــری مدیرعامــل شــرکت مخابــرات ایــران‬ ‫– گلســتان از عــدم اســتفاده مــردم از خطــوط تلفــن ثابــت‬ ‫و روی اوردن بــه تلفــن همــراه و اینکــه اســتفاده مشــترکین‬ ‫از تلفــن ثابــت به مراتــب به صرفه تــر از تلفــن همــراه اســت‬ ‫ســخن گفته انــد ‪.‬‬ ‫جوابیه شرکت مخابرات استان گلستان‬ ‫سردبیر محترم هفته نامه بازار کسب و کار‬ ‫موضوع‪ :‬جوابیه‬ ‫با سالم و احترام‪:‬‬ ‫بــه پیوســت پاســخ مطلــب منــدرج در هفتــه نامــه بــازار‬ ‫کســب و کار تحــت عنــوان «حکایــت ایــن روزهــای‬ ‫قبــوض تلفــن ثابــت « در تاریــخ ‪ 96/09/21‬ارســال مــی‬ ‫گــردد‪ .‬لــذا براســاس قانــون مطبوعــات نســبت بــه درج‬ ‫ان در نشــریه فــوق الذکــر اوامــر مقتضــی صــادر فرماییــد‪.‬‬ ‫بــا نــگاه کلــی بــه نــگارش متــن انتقــاد امیــز ســر دبیــر‬ ‫محتــرم ‪ ،‬در نظــر گرفتــن هدفــی در راســتای انعــکاس‬ ‫نظــرات و انتقــادات مردمــی و پیگیــری مطالبــات‬ ‫همشــهریان دور از ذهــن بــه نظــر مــی رســد و جــز بــا‬ ‫اســتناد بــه نمونــه هــای انــدک کــه گاهــا بــرای هــر‬ ‫خدمــت مبتنــی بــر تکنولــوژی برقــی و الکترونیکــی‬ ‫حــادث مــی شــود نســبت بــه تحریــر ایــن عریضــه اقــدام‬ ‫شــده اســت‪.‬‬ ‫مــع الوصــف بــه جهــت اگاهــی مخاطبــان ارجمنــد و‬ ‫تنویــر افــکار عمومــی بــه اطــاع مــی رســاند بندهــای‬ ‫منــدرج در قبــوض تلفــن ثابــت براســاس مصوبــات ابالغــی‬ ‫از ســوی ســازمان تنظیــم مقــررات و ارتباطــات رادیویــی‬ ‫بــه شــرکت مخابــرات ایــران در نظــر گرفتــه مــی شــود‬ ‫کــه بصــورت سراســری در تمامــی مناطــق مخابراتــی‬ ‫کشــور الزم االجــرا اســت‪ .‬در خصــوص بنــد» حداقــل‬ ‫کارکــرد مصوبــه ‪ 237‬س‪.‬ت» ‪،‬شــرکت مخابــرات ملــزم‬ ‫شــده اســت از مشــترکینی کــه مجمــوع هزینــه و کارکــرد‬ ‫شــهری ‪+‬بیــن شــهری ‪ +‬تلفــن همــراه انهــا بــه ‪330‬‬ ‫دقیقــه نرســد مبلغــی را دریافــت نمایــد کــه براســاس‬ ‫کارکــرد تلفــن ثابــت مــورد نظــر مبالــغ متفاوتــی خواهــد‬ ‫شــد‪.‬‬ ‫همچنیــن بنــد» ســایر هزینــه هــای دوره ای « مربــوط‬ ‫بــه خدماتــی همچــون تغییــر نــام ‪،‬تغییــر مــکان و قطــع‬ ‫و وصــل تلفــن ثابــت مشــترک بــوده کــه در طــی دوره‬ ‫انجــام شــده و همانطــور کــه در تصاویــر الحاقــی بــه‬ ‫گــزارش مشــاهده مــی شــود در همــه قبــوض وجــود‬ ‫نــدارد‪.‬‬ ‫در قســمتی از ایــن گــزارش کــه در خصــوص قطــع و‬ ‫اختــال تلفــن ثابــت در منطقــه شــرق گــرگان بــوده‬ ‫اســت بایــد بــه عــرض خواننــدگان عزیــز برســانیم فقــط‬ ‫تعــداد محــدودی از خطــوط تلفــن هــای مشــترکین‬ ‫مرکــز امــام رضــا (ع) گــرگان بــر روی سیســتم هــای‬ ‫‪ pair، gain‬یــا ‪ pcm‬مــی باشــد کــه ممکــن اســت‬ ‫ارائــه اینترنــت بــه مشــترک را باســختی مواجــه نمایــد‬ ‫کــه در صــورت تقاضــای ‪ adsl‬توســط مشــترک نهایــت‬ ‫همــکاری توســط مخابــرات گــرگان انجــام شــده و نمونــه‬ ‫هــای بســیاری در ایــن زمینــه قابــل ذکــر اســت‪.‬‬ ‫در زمینــه ایجــاد اختــال تلفــن ثابــت هنــگام بــارش‬ ‫بــاران و وزش بــاد در ایــن منطقــه ‪،‬اگــر مشــترکانی بــا‬ ‫چنیــن مشــکلی برخــورد نمودنــد میتواننــد بــا ثبــت‬ ‫خرابــی در ســامانه ‪ 20117‬نســبت بــه ثبــت درخواســت‬ ‫رفــع خرابــی اقــدام نماینــد تــا پیگیــری الزم بعمــل ایــد‪.‬‬ ‫شــایان ذکــر اســت پــروژه توســعه و تقویــت شــبکه تلفــن‬ ‫ثابــت مرکــز امــام رضــا(ع) گــرگان در دســت اقــدام بــوده‬ ‫و زمــان بــر بــودن پــروژه هــای توســعه ای غیــر قابــل‬ ‫اجتنــاب بــوده و صبــوری مشــترکان را مــی طلبــد‪.‬در‬ ‫پایــان ضمــن تشــکر از نگارنــده محتــرم ضمــن اینکــه‬ ‫یــاداور مــی شــویم مهنــدس غالمعلــی شــهمرادی مدیــر‬ ‫مخابــرات منطقــه گلســتان مــی باشــد کــه بــه اشــتباه‬ ‫مدیــر عامــل شــرکت مخابــرات ایــران گلســتان عنــوان‬ ‫شــده بــه عــرض مــی رســانیم هــر نــوع انتقــادی را‬ ‫بــه شــرط انکــه مبتنــی بــر اراء و نظــرات کارشناســانه‬ ‫باشــد کامــا پذیراییــم و در مقابــل انتظــار مــی رود در‬ ‫درج انتقادهــای فنــی وســواس بیشــتری بــه خــرج داده‬ ‫و یــا دســت کــم در بررســی عملکــرد ســازمان بررســی‬ ‫منصفانــه تــری داشــته باشــند‪.‬‬ ‫شمسعلی جعفری‬ ‫رئیس اداره روابط عمومی منطقه گلستان‬ ‫‪2‬‬ ‫دوشنبه ‪ 04‬دی ‪1396‬‬ ‫سال ســوم‬ ‫بازار گزارش‬ ‫شمـاره‪125‬‬ ‫ناگفته و ناشنیده ها‬ ‫موضوع ‪:‬‬ ‫منشاء حق کسب و پیشه‬ ‫و چگونگی ارزیابی ان‬ ‫ایــران‪ :‬عذرخواهــی شــهرداری بابــت‬ ‫ضــرب و شــتم دســت فــروش‬ ‫فصل چهارم‬ ‫رمضان کریمیان‬ ‫کارشناس رسمی دادگستری‬ ‫قسمت ‪24‬‬ ‫فرضــا مســتاج ِر مشــمول حــق کســب‬ ‫و پیشــه کــه ضمــن اجــاره ‪ ،‬مبلغــی‬ ‫بعنــوان ســرقفلی پرداخــت نکــرده و‬ ‫اجــاره نامــه او نیــز قبــل از ســال‬ ‫‪ 1376‬تنظیــم و مبادلــه شــده اســت‪.‬‬ ‫در ســال ‪( 1360‬پــس از وضــع‬ ‫قانــون تاســیس شــهرداریها )‬ ‫یــا در ســال ‪( 1340‬قبــل از وضــع‬ ‫قانــون تاســیس شــهرداریها )‬ ‫مغــازه ای را اجــاره کــرده و فــی المثــل در ســال ‪ 1395‬بــا اخــذ حــق کســب‬ ‫و پیشــه ‪ ،‬انــرا تخلیــه و تحویــل مالــک داده اســت‪ .‬اوال برخــاف تصــور عــام‬ ‫و ادعــای مســتاجر ‪ ،‬طوالنــی بــودن زمــان تصــرف ‪ ،‬هیچگونــه حــق ویــژه ای‬ ‫را ایجــاد نمیکنــد‪.‬‬ ‫بالعکــس تصــرف و انتفاعــی کــه زانــد بــر مــدت قــرارداد‬ ‫و متضمــن عــدم رضایــت مالــک بــوده ‪ ،‬چهــره منفــی‬ ‫طوالنــی بــودن اجــاره اســت و نــه چهــره مثبــت ان ‪.‬‬ ‫ثانیــا همانطــور کــه قبــا عــرض کردیــم ‪ .‬انچــه کــه منشــاء حــق کســب و‬ ‫پیشــه بــوده ‪ ،‬ایــن اســت کــه مکانــی بــا توانایــی تجــاری مســتاجر ‪ ،‬بــه محــل‬ ‫کســب تبدیــل شــده اســت‪ .‬بنابرایــن بــرای ســال ‪ ( 1340‬قبــل از ســال‬ ‫‪ )55‬ایــن فرضیــه موضوعیــت دارد ‪ .‬در اینمــورد بایــد ســرقفلی مغــازه را بــه‬ ‫هنــگام تخلیــه (ســال ‪ )95‬ارزیابــی کنیــم ‪ .‬اگــر ســرقفلی مغــازه ‪ ،‬مثــا یکصــد‬ ‫میلیــون تومــان باشــد ‪ .‬بایــد ایــن مبلــغ بالمناصفــه بیــن مالــک و مســتاجر‬ ‫(مــکان غیــر تجــاری اولیــه از مالــک و تبدیــل بــه تجاری از مســتاجر) تقســیم‬ ‫گــردد‪ .‬در اینجــا حــق کســب و پیشــه مســتاجر ‪ 50‬میلیــون تومــان خواهــد‬ ‫شــد‪ .‬امــا در مــورد ســال ‪ 1360‬فرضیــه تاســیس محــل کســب موضوعیــت‬ ‫نــدارد‪ .‬زیــرا مالــک بــه هزینــه خــود محــل کســب را تاســیس کــرده اســت‪.‬‬ ‫بنابرایــن در ایــن حالــت بایــد بررســی کنیــم کــه ایــا ایــن مســتاجر بــه‬ ‫برکــت فعالیــت کســبی و خوشــنامی و ابتــکار و خالقیــت خــود ‪ ،‬توانســته‬ ‫اســت ســبب افزایــش ســرقفلی محــل کســب گــردد یــا نــه ؟ در چنیــن‬ ‫وضعیتــی بایــد ســرقفلی مغــازه را در ســال ‪( 1395‬زمــان فرضــی تخلیــه ) در‬ ‫دو حالــت ارزیابــی نماییــم‪ .‬در فرضــی کــه ایــن مغــازه خالــی و بــدون مســتاجر‬ ‫بــوده و در حالتــی کــه مســتاجر در انجــا فعالیــت کســبی کــرده اســت‪ .‬اگــر‬ ‫در فــرض فعالیــت‪ ،‬ســرقفلی مغــازه یکصــد میلیــون تومــان ارزیابــی شــود و‬ ‫درفــرض راکــد بــودن و نداشــتن فعالیــت تجــاری ماننــد مغــازه هــای جدیــد‬ ‫التاســیس همجــوار و مشــابه خــود کــه خالــی و غیــر فعــال اســت وصرفــا‬ ‫از پتانســیل تجــاری و ســرقفلی بالقــوه برخــوردار اســت و ایــن ســرقفلی‬ ‫بالقــوه ‪ 80‬میلیــون تومــان ارزیابــی شــده باشــد ‪ .‬مشــخص میگــردد کــه ‪20‬‬ ‫میلیــون تومــان اضافــی ناشــی از اثــر فعالیــت کســبی مســتاجر بــوده اســت‬ ‫کــه بایــد بالمناصفــه (مــکان تجــاری از مالــک و ارزش افــزوده بــر ســرقفلی‬ ‫از مســتاجر ) بیــن انهــا تقســیم شــود‪ .‬در اینصــورت مبلــغ ده میلیــون حــق‬ ‫کســب و پیشــه مســتاجر خواهــد بــود‪ .‬بنابرایــن تردیــد نفرماییــد کــه اگــر‬ ‫حــق کســب و پیشــه از اســاس ‪ ،‬خــاف شــرع و خــاف قانــون مدنــی بــوده‬ ‫‪ ،‬از ســال ‪ 1355‬فاقــد ارکان فرضیــه نخســتین نیــز بــوده اســت‪ .‬زیــرا حــق از‬ ‫قبــض و اقبــاض عوضیــن حاصــل میشــود‪ .‬در اثــر معاملــه و بــده بســتان ایجــاد‬ ‫میشــود‪ .‬وقتــی مالــک ‪ ،‬محــل کســب را بــه هزینــه خــودش تجــاری کــرده و در‬ ‫اختیــار مســتاجر قــرارداده ‪ ،‬و مبلغــی هــم بابــت ســرقفلی دریافــت نکــرده ‪ ،‬و‬ ‫مســتاجر نیــز ســبب افزایــش ســرقفلی روز مغــازه او نشــده چگونــه مســتاجر‬ ‫مســتحق دریافــت وجهــی بــه نــام کســب و پیشــه میشــود ؟ بنابرایــن چــرا‬ ‫بایــد کارشــناس صــرف شــمول قانونــی ســال ‪ 1356‬مبلــغ گزافــی را تحــت‬ ‫عنــوان حــق کســب و پیشــه بــر ذمــه مالــک مســتقر کنــد؟!‬ ‫درحالیکــه بــه جهــت فقــدان اســباب موجــد حــق کســب و پیشــه‬ ‫‪ ،‬ایــن حــق تاسیســی ‪ ،‬معــادل صفــر و یــا در وضعیــت اســتثنائی‬ ‫کــه ســابقا بــه عــرض رســید ‪ ،‬معــادل یــک دوم ارزش افــزوده بــر‬ ‫ســرقفلی اســت‪.‬‬ ‫اعــام مبلــغ صفــر بــه معنــای نقــض قانــون ســال ‪ 1356‬نیســت‪ .‬بلکــه نتیجــه‬ ‫ارزیابــی کارشــناس اســت‪ .‬لــذا کارشــناس بــا ایــن اســتدالل کــه ‪-1 :‬مســتاجر‬ ‫محــل کســب را ایجــاد و تاســیس نکــرده ‪ ،‬بلکــه مالــک راســا بــا اخــذ پروانــه‬ ‫از شــهرداری محــل کســب را دایــر کــرده اســت‪ -2 .‬مســتاجر مبلغــی بعنــوان‬ ‫ســرقفلی پرداخــت نکــرده ‪ -3‬مســتاجر موجبــات ارزش افــزوده ســرقفلی را را‬ ‫فراهــم نکــرده و وضعیــت ملــک بــه گونــه ای اســت کــه چنانچــه مالــک بــه‬ ‫اجــاره نمیــداد ‪ ،‬ســرقفلی ملــک ‪ ،‬همــان میبــود کــه اکنــون اســت ‪ .‬میتوانــد‬ ‫بــه اســتناد مراتــب ســه گانــه فــوق ‪ ،‬حــق کســب و پیشــه مســتاجر را صفــر‬ ‫و یــا در حــدود صفــر اعــام نمایــد ‪ .‬حــدود صفــر بــه ایــن معنــا اســت کــه‬ ‫کارشــناس مســتاجر را باعــث افزایــش ســرقفلی بــه میــزان حداقــل یکــی دو‬ ‫درصــد تشــخیص داده باشــد‪ .‬علــت العلــل احتســاب مبلــغ گزافــی تحــت‬ ‫عنــوان حــق کســب و پیشــه ‪ ،‬بــدون توجــه بــه اســاس و فرضیــه قانونگــذار خلــط‬ ‫مفاهیــم ســرقفلی و حــق کســب و پیشــه بــوده اســت‪ .‬والســام علــی مــن التبــع‬ ‫الهــدی‬ ‫محمد کوثری معاون اموزش و پروش شهرستان علی اباد کتول ‪:‬‬ ‫ارتباط ذاتی الگودهی خانواده در تربیت فرزندان‬ ‫انکار ناپذیر است‬ ‫رفتــار اطرافیــان بــه ویــژه والدیــن الگوی‬ ‫اصلــی کــودک محســوب مــی شــود‬ ‫و هــر قــدر ایــن رفتــار بــه صداقــت‪،‬‬ ‫درســتکاری‪ ،‬انســانیت‪ ،‬مســئولیت‬ ‫پذیــری و ســایر اصــول ارمانــی و انســانی‬ ‫نزدیــک تــر باشــد‪ ،‬بــدون شــک کــودک‬ ‫نیــز در مســیر درســتی کــرداری و‬ ‫شــخصیت پذیــری انســانی گام بــر مــی‬ ‫دارد‪.‬‬ ‫کارشناســان علــوم اجتماعــی «تربیــت» یا «اموزشــگری»‬ ‫را چنیــن تعریــف نمــوده انــد کــه تربیــت شــاخه ای از‬ ‫علــوم انســانی اســت کــه بــه موضــوع امــوزش و پــرورش‬ ‫ادمــی می پــردازد و وجــوه بی پایــان ان از جملــه‬ ‫یادگیــری‪ ،‬رشــد‪ ،‬بــه کارگیــری و تقویــت نیروهــای فکــری‬ ‫و بدنــی و غیــره را مــورد بررســی قــرار می دهــد‪ .‬در واقــع‬ ‫هــر موضوعــی کــه بــه نوعــی بــه تعلیــم و تربیــت انســانها‬ ‫مربــوط می شــود شــاخه ای از حیطــه ی وســیع علــوم‬ ‫تربیتــی اســت‪.‬‬ ‫بــه جــرات تربیــت را مــی تــوان زیــر بنــای اخالقیــات‪،‬‬ ‫مــراودات و ســنگ بنــای تعامــل افــراد بــا یکدیگــر نامیــد‪.‬‬ ‫نقــش پــر رنــگ و بــی بدیــل تربیــت در همــه وجــوه‬ ‫زندگــی انســان هــا نمایــان اســت و هــر گونــه کاســتی و‬ ‫اهمــال در تربیــت هــر کــدام از وجــوه چندگانــه شــخصیت‬ ‫ادمــی تبعــات جبــران ناپذیــری بــه همــراه خواهــد داشــت‪.‬‬ ‫دکتر «هیم جینوت» در کتاب خود مى‏نویسد‪:‬‬ ‫«ارزش‏هــا از طریــق هویــت کــودکان‪ ،‬فــرا گرفتــه‬ ‫مى‏شــود و بخشــى از وجــود انهــا را تشــکیل مى‏دهــد‬ ‫و ایــن الگــوى ارزشــى‪ ،‬بــا گذشــت ســال‏ها و زندگــى بــا‬ ‫افــراد خانــواده و اجتمــاع‪ ،‬تکامــل مى‏یابــد‪ .‬اگــر والدیــن‬ ‫خواســتار ثبــات ارزش‏هــا و رفتارهــاى خاصــى در کــودکان‬ ‫خــود هســتند‪ ،‬بایــد بداننــد کــه رفتــار عملــى از گفتــار‪،‬‬ ‫بســیار تاثیرگذارتــر مى‏باشــد‪ .‬بــه همیــن جهــت کــودکان‬ ‫بایــد بــه گون ـه‏اى امــوزش ببیننــد کــه از رفتــار درســت‬ ‫الگــو بــردارى کننــد و در طــول زندگــى ان را بــه اجــرا در‬ ‫اورند‪(».‬گفتــار فلســفی کــودک از نظــر وراثــت و تربیــت‪،‬‬ ‫ص‪)82‬‬ ‫از براینــد گفتــار فــوق چنیــن بــر مــی ایــد کــه تربیــت‬ ‫شــاه کلیــد و ارزشــی تریــن ســنگ بنــای رفتــاری در‬ ‫جوامــع انســانی محســوب مــی شــود و هــر قــدر خانــواده‬ ‫و جامعــه در تربیــت نســل‬ ‫هــا بــه ویــژه نســل‬ ‫جــوان انــرژی و‬ ‫هزینــه صــرف‬ ‫کنــد‪ ،‬ماحصــل‬ ‫ان داشــتن‬ ‫معــه‬ ‫جا‬ ‫ای قانــون‬ ‫پذ یر تــر ‪،‬‬ ‫لیت‬ ‫مســئو‬ ‫پذیــر تــر و پویــا‬ ‫ترخواهــد بــود‪ .‬البتــه‬ ‫عــده ای از مربیــان‬ ‫وظیفــه تعلیــم و تربیــت را انتقــال ســرمایه تمدنــی ذکــر‬ ‫کرده انــد کــه در اینجــا بایــد ایــن نکتــه مدنظــر مربیــان‬ ‫باشــد کــه تنهــا انتقــال ایــن میــراث موجــب ترقــی و‬ ‫توســعه ان نمی شــود زیــرا بســیاری از افــکار نظریــات‪،‬‬ ‫اداب و رســوم و عقایــدی کــه ســال ها در میــان مــردم‬ ‫یــک جامعــه نفــوذ داشــته و بوســیله نســل ها انتقــال‬ ‫یافته انــد و ایــن افــکار و نظریــات بــه همــان وضــع ســابق‬ ‫باقــی مانــده‪ ،‬بــر اعمــال مــردم حکومــت دارنــد‪ .‬بنابرایــن‬ ‫وظیفــه تعلیــم و تربیــت در مقابــل میــراث فرهنگــی‬ ‫یــا ســرمایه تمدنــی نــه تنهــا انتقــال انهــا از نســلی بــه‬ ‫نســل دیگــر اســت بلکــه کار مهــم تعلیــم و تربیــت یــا‬ ‫مربــی کمــک بــه افــراد در ارزش ســنجی ایــن میــراث‬ ‫و توســعه ان هاســت و شــاید یکــی از عوامــل عقــب‬ ‫ماندگــی کشــورهایی کــه در گذشــته فرهنگ هــای غنــی‬ ‫داشــته اند همیــن امــر بــوده اســت کــه انهــا فقــط بــه‬ ‫انتقــال میــراث فرهنگــی خــود پرداخته انــد و اقدامــی‬ ‫بــرای ارزش ســنجی و توســعه و پیشــرفت ان میــراث‬ ‫نکر د ه ا نــد ‪.‬‬ ‫محمــد کوثــری مدیــر دبیرســتان شــاهد در خصــوص‬ ‫نقــش الگویــی والدیــن در تربیــت بچــه هــا معتقــد اســت‪:‬‬ ‫کــودکان و نوجوانــان رفتــار هــا و شــیوه‏هاى متفــاوت نــگاه‬ ‫بــه دنیــا را‪ ،‬از طریــق روابطشــان بــا والدیــن مى‏اموزنــد‪.‬‬ ‫در واقــع امــکان امــوزش ارزش هــا و رفتارهــای مختلــف‬ ‫بــه طــور مســتقیم وجــود نــدارد و نمــی تــوان کــودک را‬ ‫مجبــور بــه بــاور یــک ارزش کــرد‪ .‬بنابرایــن نقــش خانــواده‬ ‫در الگــو دهــی بــه کــودکان یــک نقــش ذاتــی و درونــی‬ ‫اســت و رفتــار خانــواده بــه صــورت غیــر ارادی توســط‬ ‫کــودک ضبــط ولــی بــدون تجزیــه و تحلیــل وارد فــاز‬ ‫اجــرا مــی شــود‪.‬‬ ‫والدیــن خــوب‪ ،‬حقیقتــا الگوهــاى مثبــت و ســازنده‏اى‬ ‫هســتند ولــى نقــص و اشــتباه نیــز در ذات ادمــی نهفتــه‬ ‫اســت و هــر از گاهــی رفتــار هــای نادرســت نیــز از والدیــن‬ ‫ســر مــی زنــد کــه نــوع رفتــار کــودکان در ایــن مواقــع‬ ‫متفــاوت اســت‪.‬‬ ‫وقتــى والدیــن بــه شــیو ‏ه اى دورویانــه رفتــار مى‏کننــد‪،‬‬ ‫واکنــش فرزنــدان نیــز متفــاوت خواهــد بــود‪ .‬تعــدادى از‬ ‫کــودکان نســبت بــه ایــن رفتــار والدیــن‪ ،‬مقاومــت کرده‬ ‫و اعتــراض مى‏کننــد ولــى عــده‏اى نیــز بــه تقلیــد از‬ ‫ایــن رفتــار منفــى مى‏پردازنــد‪ .‬البتــه شــیوه‏ى دوم‬ ‫در میــان کــودکان بیشــتر مشــاهده مى‏شــود چــرا‬ ‫کــه از لحــاظ عاطفــى‪ ،‬فرزنــدان بــه مخالفــت بــا‬ ‫والدیــن تمایــل کمــى دارنــد و بــه اصطــاح انهــا‬ ‫را قبــول دارنــد و همیــن امــر ســبب مى‏شــود کــه هــم‬ ‫فرزنــد و هــم والدیــن بازنــده میــدان باشــند‪.‬‬ ‫وی در ادامــه گفــت‪ :‬در حقیقــت والدیــن خــود بایــد‬ ‫در جلوگیــری از بــروز رفتارهــاى نادرســت بکوشــند‬ ‫تــا فرزنــدان در مســیر درســت تربیــت شــوند‪ .‬والدیــن‬ ‫هنگامــى سرمشــق و الگــوى نامناســبی بــراى فرزنــد خــود‬ ‫محســوب مــی شــوند کــه بــه طــور مثــال نمى‏تواننــد‬ ‫عصبانیــت خــود را مهــار کننــد ولــى از فرزنــد خــود‬ ‫چنیــن انتظــارى دارنــد و یــا خــود دروغ مــی گوینــد ولــی‬ ‫از کــودک انتظــار راســتگویی دارنــد‪.‬‬ ‫کوتــاه ســخن اینکــه رفتــار اطرافیــان بــه ویــژه والدیــن‬ ‫الگــوی اصلــی کــودک محســوب مــی شــود و هــر‬ ‫قــدر ایــن رفتــار بــه صداقــت‪ ،‬درســتکاری‪ ،‬انســانیت‪،‬‬ ‫مســئولیت پذیــری و ســایر اصــول ارمانــی و انســانی‬ ‫نزدیــک تــر باشــد‪ ،‬بــدون شــک کــودک نیــز در مســیر‬ ‫درســتی کــرداری و شــخصیت پذیــری انســانی گام بــر‬ ‫مــی دارد‪ .‬فلــذا جلوگیــری از بــروز یــا نمایــش رفتــار‬ ‫هــای منفــی بــه ویــژه در زمــان هــای خشــم یــا ناراحتــی‬ ‫اولیــن راهــکار حفاظــت از الگــو دهــی نامناســب مــی‬ ‫باشــد‪ .‬در عــوض نمایــش یــا عیــان کــردن رفتــار هــا یــا‬ ‫هنجــار هــای شایســته نظیــر مطالعــه‪ ،‬احتــرام بــه خــود‬ ‫و دیگــران‪ ،‬فرهنــگ تشــکر و قدردانــی‪ ،‬ورزش‪ ،‬صداقــت و‬ ‫درســتکاری و ‪ ...‬باعــث نهادینــه شــدن رفتــار شایســته در‬ ‫سرشــت کــودک مــی شــود‪.‬‬ ‫کوثــری در خاتمــه اذعــان داشــت‪ :‬شــناختن و داشــتن‬ ‫اطالعــات کافــی از نیازهــای گوناگــون کــودکان‪ ،‬ایجــاد‬ ‫فضــای ارامــش بخــش در خانــواده‪ ،‬ایجــاد ارتبــاط‬ ‫صمیمــی بــا فرزنــدان‪ ،‬تکریــم شــخصیت کــودک‪ ،‬ارتبــاط‬ ‫بــا اهالــی فــن و بــه کارگیــری تجــارب انهــا‪ ،‬کمــک‬ ‫بــه کــودک در تعییــن هــدف و برنامــه ریــزی‪ ،‬تشــویق‬ ‫کنجــکاوی و خالقیــت کــودکان‪ ،‬کاهــش تــرس از‬ ‫شکســت در کــودک‪ ،‬رفتــار شناســی کــودک در موقعیــت‬ ‫هــای مختلــف‪ ،‬تــاش در جهــت امــوزش مهــارت هــای‬ ‫چنــد گانــه نظیــر نــه گفتــن‪ ،‬اعتمــاد بــه نفــس و ‪،...‬‬ ‫مــی توانــد در تربیــت کــودکان نقــش بــه ســزایی داشــته‬ ‫باشــند‪ .‬امیــد اســت خانــواده هــا در عصــر کنونــی کــه‬ ‫هجــوم فرهنــگ بیگانــه از هــر زمــان دیگــری شــدید تــر و‬ ‫گســترده تــر شــده اســت‪ ،‬هوشــیار تــر باشــند و در قبــال‬ ‫مســئله تربیــت و امــوزش فرزنــدان شــان دقــت نظــر و‬ ‫تیــز هوشــی بیشــتری از خــود نشــان دهنــد‪.‬‬ ‫علم تاج‪ :‬بهتر نیست به جای عذرخواهی‬ ‫یک بار هم که شده با متخلفان برخورد‬ ‫اساسی شود؟! چون تعداد دفعات‬ ‫عذرخواهی در حال زیاد شدن است!‬ ‫افکار‪ :‬به زلزله زدگان مستاجر کانکس نمی‬ ‫دهیم‬ ‫علم تاج‪ :‬چه معنی دارد که مستاجر‬ ‫کانکس بگیرد‪ .‬تازه باید همان چادر‬ ‫را هم از انها بگیریم! مستاجر بی درد‬ ‫خوش نشین را چه به کانکس؟!‬ ‫جام جم‪ :‬احتمال بلوکه شدن پول خرید‬ ‫هواپیما‬ ‫علم تاج‪ :‬هواپیما نمی دن به جهنم‪ ...‬به‬ ‫جاش چیز دیگه برمی داریم‪ .‬پولو چرا‬ ‫بلوکه می کنن؟!‬ ‫هفت صبح‪ :‬پراید در لیست پر فروش های های‬ ‫جهان‬ ‫علم تاج‪ :‬واهلل با این بازار انحصاری خودرو‬ ‫همین که گاری در صدر پرفروش ترین‬ ‫خودروها قرار نگرفته جای شکرش‬ ‫باقی است و پرچم باالست!‬ ‫افتــاب یــزد‪ :‬تعــداد دســت فروشــان‬ ‫متــرو از تعــداد مســافران بیشــتر اســت‬ ‫علم تاج‪ :‬وقتی هی امار بیکاری را به‬ ‫پیشانی دولت می کوبیم بندگان خدا‬ ‫باید به فکر اشتغال باشند یا نه؟!‬ ‫افتاب یزد‪ :‬مردم سکه ها را در کنج خانه پنهان‬ ‫می کنند‬ ‫علم تاج‪ :‬اقا این چه کاری است‪ .‬دو روز‬ ‫دیگر منابع اختالس بانکها تمام شود‪،‬‬ ‫شما جواب می دهید؟! بفروشید در بانک‬ ‫سپرده گذاری کنید!‬ ‫صدای اصالحات‪ :‬فساد‪ ،‬فساد می اورد‬ ‫علم تاج‪ :‬عجب‪...‬‬ ‫ارمان امروز‪ :‬چرا از افشای نام بدهکاران کالن‬ ‫هراس داریم؟‬ ‫علم تاج‪ :‬واهلل هراس نداریم‪ .‬منتظریم‬ ‫با همان بدهکارانی که نام افشا شده‪،‬‬ ‫برخورد کنند بعد دوستان بقیه را‬ ‫منتشر می کنیم! اسیا به نوبت‪...‬‬ ‫ابتکار‪ :‬ضرورت اموزش در سرمایه گذاری‬ ‫علم تاج‪ :‬بهتر نیست به جای این کار روی‬ ‫اموزش سرمایه گذاری کنیم؟!‬ ‫ً‬ ‫جراید‪ :‬دبیر ستاد تنظیم بازار‪ :‬مردم فعال گرانی‬ ‫کاالهای اساسی را تحمل کنند‬ ‫علم تاج‪ :‬خدا را شکر راهنمایی کردید‬ ‫وگرنه ملت از گرانی لذت می بردند!‬ ‫ارمان امروز‪ :‬شهرداری بدهکار را تحویل‬ ‫دادند و رفتند‬ ‫علم تاج‪ :‬اون دور و برا خوب بگردید‪ ،‬یک‬ ‫وقت بدهکاری شهرداری مثل خالی بودن‬ ‫خزانه دولت در ابتدای دولت یازدهم‬ ‫نباشد؟!‬ ‫تابناک‪ :‬حکم محمودرضا خاوری صادر شد‬ ‫علم تاج‪ :‬احتما ً‬ ‫ال برایشان دور کاری‬ ‫در نظر گرفته اند‪ .‬یعنی باید روزی‬ ‫یک ساعت به اطاقش برود و به کار‬ ‫زشتش فکر کند!‬ ‫برترینها‪ :‬مشغله کارى مانع ازدواج زنان در‬ ‫ژاپن‬ ‫علم تاج‪ :‬احتما ً‬ ‫ال پاسخ دختران این است‪:‬‬ ‫ً‬ ‫فعال قصد ادامه کار دارم!‬ ‫تابناک‪ :‬دستگیرى مرد عروسک به دست با ‪250‬‬ ‫سرقت‬ ‫علم تاج‪ :‬عجب ‪ ...‬عروسک در دست‬ ‫داشت ‪ 250‬فقره سرقت کرد وای به حال‬ ‫خلق اهلل اگر هفت تیر پالستیکی در‬ ‫دست داشت!‬ ‫ایلنا‪ :‬سهل انگاران در پروژه هاى ساختمانى‬ ‫شناسایى و معرفى شوند‬ ‫علم تاج‪ :‬همین که مفسدان اقتصادی‬ ‫شناسایی می شوند و متواری می شوند‪،‬‬ ‫کفایت است!‬ ‫فرارو‪ :‬یک اقتصاددان خطاب به حسن روحانى‪:‬‬ ‫یکى از مریض ترین سیستم هاى ادارى در‬ ‫خاورمیانه را داریم‬ ‫علم تاج‪ :‬این را که عمو سیفی ( سرایدار‬ ‫مفخم مدرسه ما) هم می داند!‬ ‫شرق‪ :‬توزیع ‪ 79‬هزار سکه در دولت احمدی‬ ‫نژاد‬ ‫علم تاج‪ :‬اقا یک عده عاشق این سکه‬ ‫ها هستند‪ ...‬بی باده او مباد جامم ‪. . .‬‬ ‫بی سکه او مباد نامم!‬ ‫بازار اقتصاد‬ ‫ایا می دانید سامانه های صبت تخلفات عبور و مرور سرعت متوسط و لحظه ای را اعمال قانون می کنند ؟‬ ‫دوشنبه ‪ 04‬دی ‪1396‬‬ ‫روابط عمومی اداره کل راهداری و حمل و نقل جاده ای گلستان‬ ‫معاون توسعه مدیریت و منابع وزارت کشور خبر داد‪:‬‬ ‫درخواست مجوز استخدام ‪1600‬‬ ‫نفر در وزارت کشور‬ ‫معــاون توســعه مدیریــت و منابــع وزارت کشــور اظهــار کــرد‪:‬‬ ‫درخواســت مجــوز بــرای اســتخدام ‪ 1600‬نفــر در اســتانداری‬ ‫هــا‪ ،‬فرمانــداری هــا و بخشــداریها بــه دولــت ارســال شــده و‬ ‫ایــن موضــوع در حــال پیگیــری اســت‪.‬‬ ‫بــه گــزارش پایــگاه اطــاع رســانی وزارت کشــور؛ ناصریــان در حاشــیه‬ ‫اختتامیــه اولیــن دوره مســابقات ورزشــی بانــوان شــاغل مجموعــه وزارت‬ ‫کشــور در ســاری بــه ضــرورت بهســازی و توانمنــد ســازی نیــروی انســانی‬ ‫در وزارت کشــور و اســتانداری هــا اشــاره کــرد و گفــت‪ :‬بــر اســاس ســند‬ ‫استاندار گلستان در شورای برنامه ریزی استان‪:‬‬ ‫مدیران تالش کنند از برخی منابع‬ ‫تامین مالی بودجه که هنوز تعیین‬ ‫تکلیف نشده بهره ببرند‬ ‫اســتاندار گلســتان در شــورای برنامــه ریــزی اســتان تاکیــد کــرد‪:‬‬ ‫هنــوز ظرفیــت هایــی در برخــی منابــع تامیــن مالــی بودجــه وجــود‬ ‫دارد کــه تعییــن تکلیــف نشــده و مدیــران بایــد بکوشــند از ایــن‬ ‫ظرفیــت هــا بهــره کافــی را ببرنــد‪.‬‬ ‫بــه گــزارش پایــگاه اطــاع رســانی اســتانداری گلســتان‪ ،‬ســید منــاف‬ ‫هاشــمی خاطرنشــان کــرد‪ :‬بایــد تــاش کنیــم تــا منابعــی نظیــر‬ ‫درامــد حاصــل از فــروش نفــت بــا قیمــت باالتــر از حــد پیــش بینــی‬ ‫شــده در بودجــه‪ ،‬ردیــف تــوازن‪ ،‬درامــد حاصــل از ســاماندهی یارانــه‬ ‫هــا و حــذف افــراد پردرامــد و همچنیــن افزایــش قیمــت حامــل‬ ‫هــای انــرژی را بــرای گلســتان کــه از اســتانها کــم برخــوردار اســت‬ ‫جــذب کنیــم‪.‬‬ ‫وی بــا اشــاره بــه هــزار میلیــارد تومــان اعتبــار اشــتغالزایی اســتان‬ ‫افــزود‪ :‬تمــام هماهنگــی هــا و برنامــه ریــزی هــا در کارگــروه اشــتغال‬ ‫و رفــع موانــع تولیــد اســتان انجــام شــده تــا بــه محــض تخصیــص‬ ‫ایــن اعتبــار پرداخــت شــود‪.‬‬ ‫هاشــمی بــا بیــان اینکــه برنامــه ریــزی بــرای تنظیــم بودجــه بــه یــک ســال کاری‬ ‫وقــت نیــاز دارد‪ ،‬خاطرنشــان کــرد‪ :‬باتوجــه بــه اینکــه امســال زمــان مفیــد از دســت‬ ‫رفــت و فرصــت کافــی بــرای چانــه زنــی جهــت افزایــش بودجــه ســال اینــده‬ ‫نداریــم امــا مدیــران بایــد از ابتــدای ســال بعــد بــرای بودجــه ‪ 98‬برنامــه ریــزی‬ ‫کــرده و بــا رایزنــی هایــی کــه در وزارتخانــه هــای مربوطــه انجــام مــی دهنــد در‬ ‫صــدد افزایــش بودجــه ‪ 98‬خــود باشــند‪.‬‬ ‫اســتاندار گلســتان گفــت‪ :‬علیرغــم اینکــه بودجــه ‪ 97‬کل کشــور کاهشــی بســته‬ ‫مدیــرکل ســازمان میــراث فرهنگــی‪،‬‬ ‫صنایــع دســتی و گردشــگری اســتان‬ ‫گلســتان‪ ،‬بــا حضــور در دفتــر دکتــر‬ ‫نهضتــی‪ ،‬رئیــس دانشــگاه پیــام نــور‬ ‫اســتان گلســتان‪ ،‬بــا وی دیــدار و‬ ‫گفــت و گــو کــرد‪.‬‬ ‫در ایــن دیــدار‪ ،‬ابراهیــم کریمــی‪،‬‬ ‫مدیــرکل میــراث فرهنگــی‪ ،‬صنایــع‬ ‫دســتی و گردشــگری اســتان گلســتان‬ ‫بــا اشــاره بــه موضــوع گردشــگری‬ ‫و صنایــع دســتی کــه از جملــه‬ ‫اســتعدادها و ظرفیــت هــای ویــژه‬ ‫اســتان بشــمار مــی ایــد‪ ،‬گفــت‪ :‬اداره‬ ‫کل میــراث فرهنگــی اســتان جهــت‬ ‫رونــق و گســترش صنایــع دســتی‬ ‫وی افــزود‪ :‬مــا بیشــترین مطالبــه را از کمیســیون عمــران داریــم کــه نقــش نماینــده‬ ‫مــردم شــرق اســتان گلســتان در مجلــس شــورای اســامی بــه عنــوان عضــو ایــن‬ ‫کمیســیون بــرای جــذب اعتبــارات عمرانــی بــرای اســتان نقــش پررنگــی اســت‪.‬‬ ‫اســتاندار گلســتان تصریــح کــرد‪ :‬بودجــه کار جمعــی اســت و نیــاز اســت همــه کاری‬ ‫کنیــم کــه تغییراتــی در الیحــه بودجــه بــرای اســتان گلســتان دیده شــود‪.‬‬ ‫وی در پایــان یــاداور شــد‪ :‬بــدون شــک‪ ،‬رقــم بودجــه ‪ 97‬مــاک اصلــی و مهــم‬ ‫ارزیابــی مدیــران خواهــد بــود و الزم اســت مدیــران محتــرم بــه ایــن موضــوع توجــه‬ ‫ویــژه داشــته باشــند‪.‬‬ ‫و گردشــگری اقــدام بــه معرفــی‬ ‫محصــوالت بــه ادارت اســتان نمــوده‬ ‫اســت‪.‬‬ ‫وی ضمــن معرفــی فروشــگاه مجــازی صنایــع دســتی‬ ‫« دارنیــا » بعنــوان منبــع خریــد مطمئــن ایــن‬ ‫محصــوالت‪،‬از امــکان معرفــی هنرمنــدان صنایــع‬ ‫دســتی اســتان بــه ادارت و ســازمان هــا بمنظــور‬ ‫قبــول ســفارش تولیــد صنایــع دســتی خبــر داد‪.‬‬ ‫ســید بهــروز نهضتــی نیــز در ایــن دیــدار بــر اســتفاده‬ ‫از صنایــع دســتی اســتان جهــت اســتفاده بعنــوان‬ ‫هدیــه در جشــن هــا و مراســم دانشــگاه تاکیــد کــرد‬ ‫گفــت‪ :‬بایــد تــاش کنیــم تــا صنایع دســتی اســتان‬ ‫بیشــتر مــورد توجــه قــرار بگیــرد‪ .‬صنایع دســتی‬ ‫اشــتغال زا اســت و پیــام فرهنگــی یــک جامعــه را‬ ‫بــه همــراه دارد‪.‬‬ ‫رئیــس دانشــگاه پیــام نــور اســتان‪ ،‬بــا اشــاره بــه‬ ‫فعــال بــودن رشــته مرمــت و احیــای بناهــای تاریخــی‬ ‫و نیــز مدیریــت جهانگــردی در دانشــگاه پیــام نــور‬ ‫مدیرکل تعاون کار گلستان ‪:‬‬ ‫تحقق ‪ 56‬درصدی تعهد اشتغال در‬ ‫استان‬ ‫مدیــرکل تعــاون کار و رفــاه‬ ‫اجتماعــی گلســتان گفــت‪ :‬بــا ثبــت‬ ‫‪ 10832‬نفــر اشــتغالزایی‪ 56 ،‬درصــد‬ ‫از تعهــد اشــتغال اســتان محقــق‬ ‫شــد‪.‬‬ ‫شــده امــا بــا رایزنــی هــای صــورت گرفتــه شــاهد افزایــش ســهم اســتان در برخــی‬ ‫قســمتها بودیــم کــه الزم اســت از مدیرانــی کــه در ایــن جهــت تــاش کردنــد‬ ‫قدردانــی کنیــم‪.‬‬ ‫هاشــمی بــه فرمانــداران دســتور داد بــا جدیــت نســبت بــه مســائل حــوزه فعالیتــی‬ ‫خــود پیگیــر باشــند و بــا تعامــل مدیــران دســتگاه های اجرایــی و نماینــدگان‬ ‫حــوزه خــود در مجلــس شــورای اســامی ســعی کننــد تــا در جــذب بودجــه بــرای‬ ‫اســتان موفــق عمــل کننــد‪.‬‬ ‫مازندرانــی در پنجمیــن جلســه کارگــروه اشــتغال‬ ‫اســتان‪ ،‬ضمــن ارائــه گزارشــی از عملکــرد اشــتغال‪،‬‬ ‫اظهــار کــرد‪ :‬امســال تعهــد اشــتغال اســتان‬ ‫گلســتان ‪ 19400‬نفــر اســت کــه علیرغــم تاخیــر‬ ‫در اجــرای طــرح هــای اشــتغالزا‪ ،‬بــا همــکاری‬ ‫دســتگاه هــا عملکــرد خوبــی داشــتیم و بــا ثبــت‬ ‫اشــتغالزایی ‪ 10832‬نفــر در ســامانه رصــد‪56 ،‬‬ ‫درصــد از تعهــد اشــتغال اســتان محقــق شــد‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬دســتگاه هایــی همچــون صنعــت معــدن‬ ‫تجــارت‪ ،‬میــراث فرهنگــی‪ ،‬دانشــگاه علــوم پزشــکی‪،‬‬ ‫جهــاد کشــاورزی‪ ،‬بهزیســتی‪ ،‬صنــدوق کارافرینــی‪،‬‬ ‫منابــع طبیعــی‪ ،‬حمــل و نقــل‪ ،‬شــیالت‪ ،‬توزیــع‬ ‫نیــروی بــرق‪ ،‬پخــش فــراورده هــای نفتــی و ورزش و‬ ‫جوانــان در حــوزه اشــتغالزایی بــاالی ‪ 60‬درصــد تعهــد‬ ‫اشــتغال داشــتند‪.‬‬ ‫وی بــا اشــاره بــه اینکــه گمیشــان رتبــه اول در‬ ‫حــوزه اشــتغال داشــته اســت‪ ،‬گفــت‪ :‬در طــرح‬ ‫کارورزی فارغ التحصیــان دانشــگاهی ‪ 499‬نفــر موفــق بــه عقــد قــرارداد شــدند‬ ‫کــه در حــال حاضــر مشــغول بــه کار هســتند‪.‬‬ ‫مدیــرکل تعــاون‪ ،‬کار و رفــاه اجتماعــی اســتان گلســتان خاطرنشــان کــرد‪ :‬تعهــد‬ ‫مــا در طــرح کارورزی چهــار هــزار و ‪ 320‬نفــر بــود کــه عملکــرد مــا در ایــن بخــش‬ ‫عملکــرد اول در ســطح کشــور اســت‪.‬‬ ‫بــه گفتــه مازندرانــی ‪ 11‬هــزار نفــر در ایــن طــرح ثبــت نــام کردنــد و یک هــزار و‬ ‫اســتان‪ ،‬بــر همــکاری هرچــه بیشــتر دانشــگاه بــا اداره‬ ‫کل میــراث فرهنگــی در زمینــه ایجــاد بســتر هــای‬ ‫الزم بــرای حمایــت از دانشــجویان و دانــش پژوهانــی‬ ‫کــه در زمینــه نگهــداری‪ ،‬توســعه و ترویــج میــراث‬ ‫فرهنگــی‪ ،‬صنایــع دســتی و همچنیــن صنعــت‬ ‫گردشــگری اســتان فعالیــت مــی کننــد‪ ،‬تاکیــد کــرد‪.‬‬ ‫وی همچنیــن در ایــن دیــدار‪ ،‬بــر ضــرورت توســعه‬ ‫بــوم گــردی و ترویــج اجتنــاب از ویــا ســازی در‬ ‫مناطــق خــوش اب و هــوای اســتان تاکیــد و بــه‬ ‫امادگــی دانشــگاه پیــام نــور اســتان بــرای برگــزاری‬ ‫همایشــی بــا ایــن عنــوان بــا همــکاری ســازمان‬ ‫میــراث فرهنگــی‪ ،‬صنایــع دســتی و گردشــگری‬ ‫اســتان اشــاره نمــود‪.‬‬ ‫شــایان ذکــر اســت‪ ،‬مدیــر کل میــراث فرهنگــی‪،‬‬ ‫صنایــع دســتی و گردشــگری اســتان بــا اهــداء یــک‬ ‫جلــد کالم ا‪ ...‬مجیــد و نمونــه ای از صنایــع دســتی‬ ‫اســتان‪ ،‬از همــکاری و همراهــی دانشــگاه پیــام نــور‬ ‫اســتان تقدیــر و تشــکر نمــود‪.‬‬ ‫‪ 39‬واحــد هــم متقاضــی جــذب کارورز هســتند‪.‬‬ ‫مدیــرکل تعــاون کار همچنیــن از افزایــش ‪ 19‬برابــری تســهیالت بــرای اجــرای‬ ‫طــرح مشــاغل خانگــی در ســال جــاری در مقایســه بــا ســال ‪ 95‬خبــر داد و گفــت‪:‬‬ ‫امســال ‪ 192‬میلیــارد ریــال بــرای ایــن طــرح بــه گلســتان اختصــاص یافتــه کــه از‬ ‫طریــق بانکهــا ارائــه مــی شــود‪.‬‬ ‫بــه گفتــه وی؛ ‪ 617‬طــرح مشــاغل خانگــی در اســتان از ســوی متقاضیــان ارائــه‬ ‫شــد کــه تاکنــون ‪ 56‬میلیــارد ریــال وام پرداخــت شــده اســت‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬تاکیــد شــده کــه بــه دنبــال مشــاغل نــو و ای تــی برویــم کــه بــازار‬ ‫اشــباع نشــده باشــد امــا ‪ 62‬درصــد تســهیالت در بحــث قالیبافــی‪ ،‬خیاطــی‪،‬‬ ‫گلــدوزی و تایــپ پرداخــت شــده اســت‪ .‬در حالی کــه در زمینه هــای بوم گــردی‪،‬‬ ‫صنایــع دســتی و ای تــی هــم می توانیــم از ایــن تســهیالت اســتفاده کنیــم‪.‬‬ ‫مازندرانــی بــا اشــاره بــه اینکــه ‪ 70‬درصــد مشــاغل خانگــی مربــوط بــه بانــوان اســت‪،‬‬ ‫خاطرنشــان کــرد‪ 304 :‬عنــوان شــغلی در مشــاغل خانگــی تعریــف شــده اســت‪.‬‬ ‫سال ســوم‬ ‫شمـاره ‪125‬‬ ‫‪3‬‬ ‫جامــع نیــروی انســانی کــه مــی بایســت تــا پایــان ‪ 96‬ارائــه مــی کردیــم‬ ‫بــا همــکاری اســتانداری هــا ســند امــاده و بــرای دولــت و ســازمان امــور‬ ‫اســتخدامی ارســال شــده اســت‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬نیروهــای انســانی موجــود متناســب بــا ســابقه مــدرک تحصیلــی‪،‬‬ ‫رشــته تحصیلــی و تجربــه بایــد ســاماندهی شــود و تــاش بــر ان اســت‬ ‫تــا بــا توانمنــد ســازی نیــروی انســانی بــرای هــر پســتی در وزارت کشــور‬ ‫نیــروی انســانی توانمنــد داشــته باشــیم تــا نیــازی بــه تامیــن نیــرو از ســایر‬ ‫دســتگاهها نباشــد ‪.‬‬ ‫ناصریــان تصریــح کــرد‪ :‬بــرای اولیــن بــار بــا تــاش صــورت گرفتــه بیــش از‬ ‫‪ 83‬درصــد فرمانــداران از مجموعــه وزارت کشــور انتخــاب شــده انــد تــاش‬ ‫خواهیــم کــرد تــا ایــن موضــوع بــه بخشــداران نیــز تســری یابــد‪.‬‬ ‫وی از اصــاح ســاختار فرمانــداری هــا و بخشــداری هــا خبــر داد و گفــت‪ :‬بــر‬ ‫ایــن اســاس ‪ 600‬معــاون جدیــد بــه ســاختار فرمانــداری هــا اضافــه شــده‬ ‫اســت و درخصــوص اختصــاص معــاون بــه ‪ 30‬تــا ‪ 40‬درصــد بخشــداری هــا‬ ‫هــم موضــوع در دســت پیگیــری اســت و اولویــت نیــز بکارگیــری از ظرفیــت‬ ‫داخلــی وزارت کشــور در سراســر کشــور اســت ‪.‬‬ ‫معاون استاندار گلستان در دومین جلسه شورای‬ ‫مهارت استان ‪:‬‬ ‫هر گونه هزینه در اموزش‬ ‫های مهارتی ‪ ،‬سرمایه‬ ‫گذاری زیر ساختی برای‬ ‫اینده کشور است‬ ‫دومیــن جلســه شــورای مهارت اســتان گلســتان‬ ‫بــا ریاســت محمــود ربیعــی معاونــت هماهنگــی‬ ‫امــور اقتصــادی و توســعه منابــع اســتاندار‬ ‫گلســتان و حضــور مدیــران کل امــور اقتصــادی‬ ‫ودفتــر برنامــه ریــزی‪ ،‬نوســازی و تحــول‬ ‫اداری اســتانداری و امــوزش فنــی وحرفــه ای‬ ‫اســتان گلســتان و نماینــدگان دســتگاههای‬ ‫اجرایــی عضــو ایــن شــورای در ســالن جلســات‬ ‫اســتانداری گلســتان برگــزار شــد ‪.‬‬ ‫ایــن جلســه پیــرو جلســه نخســت و بــا هــدف تبییــن نقــش‬ ‫و جایــگاه مهــارت و مهــارت امــوزی و افزایــش بهــره وری‬ ‫نیــروی کار‪ ،‬متمرکــز نمــودن امــوزش هــای مهارتــی مبتنــی‬ ‫بــر ســند توســعه و امایــش ســرزمین اســتان و نیــز توانمنــد‬ ‫ســازی نیــروی انســانی تحصیــل کــرده و جویــای کار‪ ،‬برگــزار‬ ‫گردیــده اســت ‪.‬‬ ‫محمــود ربیعــی معاونــت هماهنگــی امــور اقتصــادی و توســعه‬ ‫منابــع اســتانداری گلســتان در ایــن جلســه بــا اشــاره بــه‬ ‫اهمیــت کنونــی امــوزش هــای فنــی وحرفــه ای گفــت ‪ :‬هــر‬ ‫گونــه هزینــه در امــوزش هــای مهارتــی ‪ ،‬ســرمایه گــذاری زیــر‬ ‫ســاختی بــرای اینــده کشــور اســت ‪.‬‬ ‫ربیعــی قــدرت هــر کشــور را در توانمنــد ســازی نیــرو هــای‬ ‫انســانی جــوان دانســت و گفــت ‪ :‬امــروزه قــدرت و توســعه‬ ‫هــر کشــور تنهــا بــه جمعیــت زیــاد ان بســتگی نــدارد بلکــه‬ ‫بــه نیــرو هــای انســانی بــا پشــتوانه مهــارت امــوزی و تحصیــل‬ ‫کــرده و توســعه یافتــه همــراه بــا نگــرش وفرهنــگ درســت‬ ‫وابســته اســت ‪.‬‬ ‫وی بــا اشــاره بــه اهمیــت فرهنــگ مهــارت امــوزی افــزود‬ ‫‪:‬نتیجــه هــر اموزشــی بایــد مســاوی بــا تغییــر رفتــار ونگــرش‬ ‫باشــد ودر نتیجــه موجــب اثــر بخــش بــودن امــوزش هــای‬ ‫مهارتــی شــود و در نتیجــه بایــد امــوزش هــا بــه روز وبــه‬ ‫هنــگام و اینــده نگــر باشــند ‪.‬‬ ‫ربیعــی بــا اشــاره بــه اســتفاده ظرفیــت دســتگاهها از هــم گفــت‬ ‫نماینده ولی فقیه در استان‬ ‫گلستان‪:‬‬ ‫حمل و نقل و راهداری‬ ‫دو مساله خیلی حساس‬ ‫در اقتصاد هستند‬ ‫نماینــده ولــی فقیــه در گلســتان و امــام‬ ‫جمعــه گــرگان در دیــدار بــا مدیــران و‬ ‫کارکنــان ســتادی و شهرســتانی اداره‬ ‫کل راهــداری و حمــل و نقــل جــاده‬ ‫ای اســتان بــه مناســبت هفتــه حمــل و‬ ‫نقــل‪ ،‬راننــدگان و راهــداری؛ دو بخــش‬ ‫حمــل و نقــل و راهــداری را‪ ،‬دو مســاله‬ ‫ای خیلــی حســاس از جهــات مختلــف‬ ‫در اقتصــاد کشــور و اســتان برشــمرد‪.‬‬ ‫ایــت ا‪ ...‬ســید کاظــم نورمفیــدی دالیــل‬ ‫اهمیــت و حساســیت ایــن دو بخــش را‪،‬‬ ‫اهمیــت و نگهــداری ایمــن ســرمایه ملــی راه‬ ‫هــا و وابســته بــودن اقتصــاد اســتان بــه حمل‬ ‫و نقــل بــاری و مســافری بیــان کــرد‪.‬‬ ‫وی بــه همیــن جهــت‪ ،‬اصــاح و ایمــن‬ ‫ســازی راههــا و نظاممنــد شــدن حمــل‬ ‫ونقــل جــاده ای را‪ ،‬بــا مدیریــت‪ ،‬برنامــه‬ ‫ریــزی و نظــارت صحیــح؛ راهــکاری مهــم‬ ‫‪ :‬الزم اســت تعامــات بیــن دســتگاههای عضــو ایــن شــورا‬ ‫خــوب باشــد و از ظرفیــت هــای یکدیگــر بهــره منــد شــوند ‪.‬‬ ‫شــایان ذکــر اســت در ابتــدای جلســه ســید علیرضــا حســینی‬ ‫طلــب مدیــرکل امــوزش فنــی وحرفــه ای اســتان گلســتان‬ ‫بــه بیــان دســتور العمــل و معرفــی شــورای مهــارت پرداخــت‬ ‫و گفــت ‪ :‬ایــن شــورا ذیــل کارگــروه اشــتغال وســرمایه گــذاری‬ ‫اســتان مــی باشــد در واقــع یــک شــورای راهبــردی در حــوزه‬ ‫امــوزش هــای فنــی وحرفــه ای اســتان اســت ‪.‬‬ ‫وی در خصــوص اهــداف ایــن شــورا گفــت ‪ :‬ترســیم خطــوط کلی‬ ‫اموزشــی و دور نمــای ســند امــوزش مهــارت اســتان ‪،‬ارتقــای‬ ‫تــوان علمــی ومهارتــی در ســطح اســتان و بهبــود کمــی وکیفــی‬ ‫خدمــات اموزشــی بــا ایجــاد رقابــت ســالم ‪ ،‬هماهنگــی بیــن‬ ‫دســتگاه هــای مختلــف در راســتای ارائــه مهــارت هــای مــورد‬ ‫نیــاز همــراه بــا حــذف اســتهالک وقــت وهزینــه ‪ ،‬هــم افزایــی‬ ‫دســتگاههای اجرایــی در زمینــه ارائــه امــوزش هــای مهارتــی‬ ‫‪ ،‬بــاال بــردن مهــارت نیــروی انســانی براســاس اســتاندارد ‪،‬‬ ‫جلوگیــری از هــدر رفــت منابــع در دســتگاه هــا اجرایــی مختلــف‬ ‫‪ ،‬برنامــه ریــزی اســتفاده از فضاهــای اموزشــی‪ ،‬ظرفیــت‪،‬‬ ‫تجهیــزات‪ ،‬امکانــات و اعتبــارات دســتگاهها در جهــت ارتقــای‬ ‫امــوزش و اشــتغال اســتان ‪ ،‬اســتفاده بهینــه از فرصــت هــای‬ ‫اموزشــی و اشــتغال در جهــت تحقــق تــوازن ســطح اموزشــی و‬ ‫اشــتغال اســتان در طــرح هــای توســعه بخــش دولتــی وغیــر‬ ‫دولتــی ‪ ،‬گســترش مهــارت حرفــه ای مبتنــی بــر انجــام کار در‬ ‫محیــط واقعــی بــا تامیــن فضاهــای اموزشــی اســتاد شــاگردی‬ ‫بــا اســتفاده از ظرفیــت هــای ســازمان هــا ودســتگاهها ‪،‬برنامــه‬ ‫ریــزی جهــت ارتقــا مهــارت نیــروی انســانی شــاغل وفعال اســتان‬ ‫‪ ،‬وصــول نیــاز هــای اموزشــی ســازمانها بــا توجــه بــه طــرح‬ ‫هــای توســعه شــغلی جهــت بررســی در شــورا و تامیــن نیــاز های‬ ‫ا موزشــی مطابــق اســتاندارهای اموزشــی از اهــم اهــداف ایــن‬ ‫شــورا مــی باشــد‪.‬‬ ‫حســینی طلــب افــزود ‪ :‬همچنیــن در راســتای اهــداف ایــن‬ ‫شــورا در ســال جــاری ‪ 3‬طــرح مهــم توســط ایــن اداره‬ ‫کل صــورت گرفتــه اســت کــه شــامل ‪ ،‬طــرح کارورزی دانــش‬ ‫اموختــگان دانشــگاهی بــا همــکاری اداره کل تعــاون کار ورفــاه‬ ‫اجتماعــی اســتان ‪ ،‬اجــرای طــرح مهــارت امــوزی در محیــط‬ ‫کار واقعــی و تدویــن ســند توســعه امــوزش هــای مهارتــی در‬ ‫ســطح اســتان مــی باشــد ‪.‬‬ ‫شــایان ذکــر اســت اقــای اغنامــی مدیــر کل دفتــر هماهنگــی‬ ‫امــور اقتصــادی اســتانداری گلســتان و کلیــه نماینــدگان‬ ‫دســتگاههای اجرایــی عضــو شــورای مهــارت و همچنیــن‬ ‫رییــس اداره امــوزش اداره کل امــوزش فنــی وحرفــه ای‬ ‫اســتان گلســتان در ایــن جلســه بــه بیــان نقطــه نظــرات خــود‬ ‫پرداختنــد و بــا تاکیــد معــاون هماهنگــی امــور اقتصــادی‬ ‫وتوســعه منابــع اســتاندار گلســتان مقــرر گردیــد جلســات‬ ‫بعــدی بــه طــور منظــم برگــزار گــردد ‪.‬‬ ‫بــرای ارتقــای ایــن دو بخــش ذکــر کــرد‬ ‫کــه رعایــت حقــوق مصــرف کننــدگان و‬ ‫تولیــد کننــدگان را بدنبــال داشــته باشــد‪.‬‬ ‫امــام جمعــه گــرگان همچنیــن بــه فعــاالن‬ ‫ایــن عرصــه هــا از جملــه راهــداران و‬ ‫راننــدگان توصیــه کــرد کــه هرگونــه فعالیت‬ ‫در حیطــه وظایــف خــود را بــا نیــت رضــای‬ ‫خداونــد و خدمــت بــه مــردم انجــام دهنــد‬ ‫تــا بــه عمــل صالحــی بــرای انــان در ایــن‬ ‫دنیــا و در روز اخــرت قــرار گیــرد‪.‬‬ ‫مدیــرکل راهــداری و حمــل و نقــل جــاده‬ ‫ای گلســتان نیــز‪ ،‬پیــش از ســخنان‬ ‫نماینــده ولــی فقیــه در اســتان بــه ارائــه‬ ‫گزارشــی مختصــر از وضعیــت کنونــی‬ ‫و شــرح وظایــف اداره کل پرداخــت کــه‬ ‫از جملــه انهــا مــی تــوان بــه تفکیــک‬ ‫مدیریــت راهــداری از بدنــه ادارات کل‬ ‫راه و شهرســازی و الحــاق ان بــه ادارات‬ ‫کل حمــل و نقــل و پایانــه هــا و شــکل‬ ‫گیــری ادارات کل راهــداری و حمــل و نقل‬ ‫جــاده ای بیــان کــرد و گفــت‪ :‬نگهــداری و‬ ‫صیانــت از حــدود پنــج هــزار کیلومتــر از‬ ‫راه هــای برون شــهری اســتان‪ ،‬ســاماندهی‬ ‫و نظــارت بــر فعالیــت حــدود ‪ 10‬هــزار‬ ‫نــاوگان بــاری و مســافری‪ 150 ،‬شــرکت‬ ‫باری‪،‬مســافری و ‪ 20‬شــرکت حمــل و نقل‬ ‫اگهی ابالغ اجرائیه‬ ‫احترامــا بدینوســیله بــه خانــم نرگــس حــق پرســت فرزنــد‬ ‫مصطفــی بــه شــماره شناســنامه ‪ 471‬وشــماره ملــی‬ ‫‪ 2121855785‬بــه نشــانی گــرگان ‪ -‬درب غربــی صــدا وســیما‬ ‫کوچــه زیبــا ‪ 6‬مجتمــع زیبــا طبقــه دوم (متعهــد) واقــای ســید‬ ‫یوســف طیبــی فرزنــد ســید ضیاالدیــن بــه شــماره شناســنامه‬ ‫‪ 2010‬بــه نشــانی گــرگان ـ عدالــت ‪ 67‬مجتمــع اریــا طبقــه‬ ‫‪ 4‬و اقــای مجیــد جمشــیدی نــژاد فرزنــد محمدباقــر بــه شــماره‬ ‫شناســنامه ‪ 644‬و کدملــی ‪ 2269452704‬بــه نشــانی گــرگان‬ ‫ـ کــوی علیمحمــدی نبــش علیمحمــدی ‪ 6‬ســاختمان مهــرگان‬ ‫طبقــه اول (ضامنیــن) کــه برابــر گــزارش مامــور ابــاغ پســت‬ ‫شــناخته نگردیــده ابــاغ مــی گــردد کــه برابــر قــرار داد‬ ‫داخلــی ‪ 6600027580000‬مــورخ ‪ 1393/12/24‬بــه بانــک‬ ‫اینــده بــه مبلــغ ‪ 321/440/361‬ریــال بــه انضمــام خســارات‬ ‫بیــن المللــی و ‪ 15‬هــزار راننــده در بخــش‬ ‫حمــل و نقــل جــاده ای اســتان از دیگــر‬ ‫وظایــف و مســوولیت هــای اداره کل اســت‬ ‫کــه هماننــد گلبــول هــای بهــم پیوســته‪،‬‬ ‫وظیفــه خدمــات رســانی بــه جامعــه را‬ ‫بویــژه در فصــول ســرد و شــرایط بحرانــی‬ ‫و مواقــع ضــروری برعهــده دارنــد‪.‬‬ ‫بــه گفتــه مهــدی میقانــی واگــذاری‬ ‫بخــش قابــل توجهــی از تصــدی گــری‬ ‫هــای اداره کل بــه صنــوف‪ ،‬اتحادیــه هــا‬ ‫و تشــکل هــای صنفــی مرتبــط و تســویه‬ ‫مطالبــات پیمانــکاران و مســوولیت‬ ‫رســیدگی بــه امــور بیــش از ‪ 460‬نیــرو‬ ‫از مــوارد دیگــری اســت کــه بــار مالــی‬ ‫و معنــوی گســترده ای را بــر اداره کل‬ ‫تحمیــل مــی کنــد‪.‬‬ ‫بــه اعتقــاد وی‪ ،‬رســیدگی بــه ایــن امــور‬ ‫و نگهــداری مســتمر راههــا بــه منابــع‬ ‫پایــدار مالــی نیــاز دارد امــا تخصیــص‬ ‫ناچیــز منابــع در ســال‪ ،‬پرداختــن بــه‬ ‫ایــن مســایل را ســخت کــرده اســت‪.‬‬ ‫هفتــه حمــل و نقــل‪ ،‬راننــدگان و‬ ‫راهــداری از ‪ 26‬اذر‪،‬اغــاز شــده و تــا‬ ‫یکــم دی مــاه ادامــه دارد کــه نکوداشــت‬ ‫ایــن ایــام در اســتان گلســتان بــا برنامــه‬ ‫هــای متنوعــی همــراه اســت‪.‬‬ ‫قانونــی بدهــکار مــی باشــید ضمنــا از تاریــخ ‪ 1395/08/01‬مبلــغ‬ ‫‪ 226/869‬ریــال بــه بدهــی اضافــه مــی گــردد‪ .‬کــه بــر اثــر عــدم‬ ‫پرداخــت وجــه بستانکاردرخواســت صــدور اجرائیــه نمــوده پــس‬ ‫از تشــریفات قانونــی اجرائیــه صــادر و بکالســه ‪ 9500712‬در ایــن‬ ‫اجــرا مطــرح مــی باشــد لــذا طبــق مــاده ‪ 18‬ائیــن نامــه اجرائــی‬ ‫مفــاد اســناد رســمی بــه شــما ابــاغ مــی گــردد از تاریــخ انتشــار‬ ‫ایــن اگهــی کــه تاریــخ ابــاغ اجرائیــه محســوب اســت فقــط یــک‬ ‫نوبــت در روزنامــه کثیــر االنتشــار محــل و یــا نزدیــک محــل درج‬ ‫و منتشــر میگــردد ظــرف مــدت ده روز نســبت بــه پرداخــت‬ ‫بدهــی خــود اقــدام و در غیرایــن صــورت بــدون انتشــار اگهــی‬ ‫دیگــری عملیــات اجرائــی طبــق مقــررات علیــه شــما تعقیــب‬ ‫خواهدشــد‪.‬م‪.‬الف‪1097 :‬‬ ‫حسین اسماعیلی‪ -‬معاون ثبت گرگان‬ ‫‪4‬‬ ‫دوشنبه ‪ 04‬دی ‪1396‬‬ ‫سال ســوم‬ ‫اخبار ‪ -‬بازارستان‬ ‫شمـاره‪125‬‬ ‫هم استانی عزیز ؛ با عایق بندی کنتور‪،‬لوله و اتصاالت با پشم شیشه از یخ زدگی ان در فصل سرما جلوگیری کنید ‪.‬‬ ‫در راستای گرامیداشت روز ‪ 9‬دی؛‬ ‫بررسی فتنه ‪ 88‬از منظر‬ ‫رفتارشناسی نظام سلطه‬ ‫بــه گــزارش هفتــه نامــه بــازار کســب و کار‪ ،‬مطالعــه‬ ‫و بررســی رفتــار نظــام ســلطه بــه محوریــت امریــکا در‬ ‫قبــال دهمیــن دوره انتخابــات ریاســت جمهوری اســامی‬ ‫ایــران‪ ،‬نشــان از طراحــی و برنامه ریــزی دقیــق مبتنــی‬ ‫اتخــاذ راهبردهــا و تاکتیک هــا دارد‪.‬‬ ‫امریکایــی هــا بــا مطالعاتــی کــه از ســال ها پیــش بــر‬ ‫روی گزینه هــای احتمالــی نامــزدی انتخابــات دهــم‬ ‫ریاســت جمهــوری داشــتند‪ ،‬بــه ایــن نتیجــه رســیده‬ ‫بودنــد کــه بایــد بســترهای بازگشــت افــرادی از جنــاح‬ ‫غربگــرای دوم خــرداد را بــه قــدرت فراهــم کــرد‪.‬‬ ‫از ایــن رو‪ ،‬در وهلــه اول دســت بــه طراحــی ســناریوی‬ ‫برانــدازی نظــام اســامی از طریــق انتخابــات زدنــد‪.‬‬ ‫اســم رمــز ایــن ســناریو بنــا بــر اعتــراف یکــی از ســران‬ ‫و فعــاالن بازداشــت شــده در اشــوب هــای پــس از‬ ‫انتخابــات‪ ،‬تقلــب در انتخابــات و ســپس ورود بــه فــاز‬ ‫عملیاتــی و اردوکشــی هــای خیابانــی بــود‪.‬‬ ‫در ایــن حــوادث دســتگاه های تبلیغاتــی غــرب بســیار‬ ‫فعــال عمــل کردنــد و توانســتند بــا ترفندهــای عملیــات‬ ‫روانــی و دروغ پردازی هــای گســترده کــه عــادت حرفــه‬ ‫ای رســانه هــای غربــی و صهیونیســتی اســت‪ ،‬زمــان‬ ‫فتنــه را تطویــل و بــر تعــداد پیــاده نظــام حاضــر در‬ ‫صحنــه بیافزاینــد و توهــم پیــروزی و حمایــت مردمــی‬ ‫را در ســران فتنــه افزایــش دهنــد‪.‬‬ ‫مقــام معظــم رهبــری اعتقــاد دارنــد فتنــه ســال ‪1388‬‬ ‫بــا برنامــه ریــزی بلنــد مــدت حداقــل ده ســاله ای انجــام‬ ‫شــده اســت‪ .‬در واقــع فتنــه ‪ 88‬در چارچــوب جنــگ نــرم‬ ‫ریشــه در زمینه هایــی داشــته کــه توســط طراحــان‬ ‫اصلــی ان کــه دشــمنان خارجــی هســتند ‪ ،‬مهیــا و بــر‬ ‫بســتر یکســری مطالبــات و شــرایط داخلــی ســوار شــده‬ ‫و در یــک موقعیــت مناســب بــه اجــراء گذاشــته شــد‪.‬‬ ‫چنانچــه رهبــر معظــم انقــاب فرمودنــد‪« :‬انهــا تصــور‬ ‫مــی کردنــد در ســال ‪ 88‬برخــی زمینه هــا امــاده شــده‬ ‫و بــا توجــه بــه مطالباتــی کــه «مــردم وفــادار بــه نظــام»‬ ‫دارنــد‪ ،‬مــی تواننــد نقشــه خــود را عملــی ســازند‪ »...‬از‬ ‫ایــن رو‪ ،‬مــی تــوان گفــت طراحــان اصلــی فتنــه ‪ 88‬قبــل‬ ‫از انجــام عملیاتــی و میدانــی فتنــه‪ ،‬ســال ها فراینــد‬ ‫بسترســاز ایــن فتنــه را تمهیــد و تنهــا زمــان انتخابــات‬ ‫دهــم را بــرای انجــام ان مناســب دیــده و از بســتر‬ ‫انتخابــات دهــم ریاســت جمهــوری نهایــت اســتفاده را‬ ‫بــه عمــل اوردنــد‪.‬‬ ‫البتــه انتخابــات بــا موفقیــت و مشــارکت ‪ 85‬درصــدی‬ ‫مــردم همیشــه در صحنــه برگــزار شــد و بــه رغــم‬ ‫پرداخــت هزینه هــای فــروان از ســوی نظــام اســامی در‬ ‫ابعــاد ملــی و فــرا ملــی‪ ،‬اشــوب هــای پــس از انتخابــات‬ ‫هــم بــا حضــور مــردم و نیروهــای دلســوز بــا اقتــدار‬ ‫تمــام کنتــرل شــد‪ .‬امــا اتــش افــروزی غــرب بــه ویــژه‬ ‫امریکایــی هــا در ابعــاد مختلــف حمایــت هــای مالــی‬ ‫و علــی الخصــوص تبلیغــات رســانه ای بــه نفــع جریــان‬ ‫فتنــه و تهاجــم تبلیغــی و رســانه ای علیــه فعالیــت هــا و‬ ‫اقدامــات دولــت دهــم ادامــه یافــت و در برهــه هایــی هــم‬ ‫ســیر صعــودی پیــدا کــرد‪.‬‬ ‫در جریــان حرکــت مخملــی در ایــران‪ ،‬امریــکا و‬ ‫متحدیــن غربــی ان‪ ،‬بــا توجــه بــه اقدامــات زمینــه ای‬ ‫کــه در داخــل انجــام داده و امیــدواری هایــی کــه ایجــاد‬ ‫شــده بــود‪ ،‬در انتظــار یــک «شــوک»بودند کــه از نظــر‬ ‫انهــا انتخابــات دهــم ریاســت جمهــوری بــا توجــه بــه‬ ‫تجربیــات انقــاب مخملــی در گرجســتان و اوکرایــن و‬ ‫بــا عنایــت بــه مقدمــات انجــام‬ ‫شــده‪ ،‬مناســب تشــخیص داده‬ ‫شــد‪ .‬بــا شــروع اعتراضــات و‬ ‫حرکــت هــای خیابانــی بازیگــران‬ ‫خارجــی از چنــد طریــق تــاش‬ ‫کردنــد تــا اعتراضــات را مدیریــت‬ ‫کــرده و بــا حفــظ نمایــش هــای‬ ‫خیابانــی نظــام را فلــج و پیــروزی‬ ‫معترضیــن را فراهــم اورنــد‪.‬‬ ‫در اثبــات ایــن موضــوع کــه‬ ‫مدیریــت فتنــه ‪ 88‬بــر عهــده‬ ‫طــرف غربــی بــه صحنــه گردانــی‬ ‫امریکایــی هــا بــوده‪ ،‬شــواهد‬ ‫بســیار قطعــی در مواضــع‬ ‫رســمی مقامــات امریکایــی‪،‬‬ ‫طــرح هــای اتــاق فکر‪‎‬هــای‬ ‫امریکایــی و ســکانداران غــرب‪،‬‬ ‫رســانه هــای دیــداری‪ ،‬شــنیداری‪،‬‬ ‫مجــازی و مکتــوب انهــا موجــود‬ ‫اســت‪ .‬بررســی هــا در خصــوص‬ ‫رفتارشناســی و مداخــات غــرب‬ ‫در فتنــه‪ 88‬نشــان مــی دهــد کــه‬ ‫برخــی کشــورهای غربــی بــه محوریــت ایــاالت متحــده‬ ‫امریــکا چــه قبــل از انتخابــات دهــم ریاســت جمهــوری‬ ‫اســامی ایــران‪ ،‬چــه حیــن انتخابــات و چــه پــس از ان‬ ‫در ســه حــوزه سیاســی و رســمی‪ ،‬اطالعاتــی و امنیتــی‬ ‫و رســانه ای مداخــات اشــکار و پنهانــی علیــه نظــام‬ ‫اســامی داشــته انــد‪.‬‬ ‫تــاش می شــود در ایــن مطلــب‪ ،‬کــه فراتحلیــل فتنــه‬ ‫‪ 88‬از منظــر رفتــار شناســی نظــام ســلطه بــه محوریــت‬ ‫امریکاســت‪ ،‬بســته محتوایــی تحلیلــی از اهــداف‬ ‫راهبــردی و کالن نظــام ســلطه علیــه جمهــوری اســامی‬ ‫ایــران تــا نحــوه و مراحــل مواجهــه نظــام اســتکبار و‬ ‫ســلطه بــا نظــام مقــدس اســامی ایــران در ایــن فتنــه‬ ‫عمیــق را بــه مخاطبــان عزیــز ارائــه و انهــا را بــا بخشــی‬ ‫ازاثــار و پیامدهــای ایــن فتنــه کــه مــورد بهره بــرداری‬ ‫نظــام ســلطه قــرار گرفــت‪ ،‬اشــنا نماییــم‪.‬‬ ‫الــف) اهــداف راهبــردی و کالن نظــام ســلطه علیــه‬ ‫جمهــوری اســامی ایران(برانــدازی و تغییــر ســاختار‬ ‫نظــام ج‪.‬ا‪.‬ا ‪ ،‬فشــار و تغییــر رفتــار نظام ج‪.‬ا‪.‬ا ‪ ،.‬اســتحاله و‬ ‫تغییــر ماهیــت دینــی و انقالبــی نظــام ج‪.‬ا‪.‬ا و بازگردانــدن‬ ‫ایــران بــه مــدار ســلطه)‬ ‫ب) مراحــل مواجهــه نظــام اســتکبار و ســلطه علیــه‬ ‫نظــام ج‪.‬ا‪.‬ا تــا قبــل از فتنــه‪ (88‬تــاش بــرای کودتــا‬ ‫یــا شــورش های داخلــی‪ ،‬تهدیــد نظــام ج‪.‬ا‪.‬ا و قــراردادن‬ ‫ایــران در محــور شــرارت‪ ،‬تمکیــن بــه اقتــدار و اســتحکام‬ ‫نظــام ج‪.‬ا‪.‬ا و بازگشــت بــه خــط مذاکــره‪.‬‬ ‫ج) عناصــر محــرک نظــام ســلطه در اســتانه فتنــه‪88‬‬ ‫( تشــدید اختالفــات داخلــی و تحریــک دشــمن بــرای‬ ‫برهانی بخشدار مرکزی بندرگز؛‬ ‫توجه به مبحث اشتغال باعث کاهش اسیب‬ ‫های اجتماعی وتوامندی جامعه میشود‬ ‫نشســت بانــوان شــوراهای اســامی روســتاها و دهیــاران‬ ‫وکارکنــان دهیــاری هــا ی بخــش مرکــزی بندرگــز در‬ ‫محــل دهیــاری باغــو بــا حضــور برهانــی بخشــدار‬ ‫مرکــزی بندرگــز برگــزار شــد‪.‬‬ ‫‪:‬در ایــن نشســت شــهربانو برهانــی بــا اشــاره بــه لــزوم برنامــه ریــزی بومــی‬ ‫محلــی در پیشــگیری از اســیبهای اجتماعــی بــه ویــژه حــوزه بانــوان و کاهــش‬ ‫چالــش هــای پیــش رو بــا توجــه بــه تفــاوت مســائل و معضــات در روســتاها‬ ‫گفــت الزم اســت‪.‬‬ ‫به دو نفر کارگر زیر ‪ 17‬سال در‬ ‫جنوب تهران واقع در مرقد امام‬ ‫خمینی در فالفلی نیازمندیم با‬ ‫جای خواب‪.‬‬ ‫مهارت ‪)002204( :‬‬ ‫سابقه کار ‪ -1‬دارد‬ ‫شغل مورد درخواست‬ ‫مهارت ‪)002202( :‬‬ ‫سابقه کار ‪ -1‬دارم‪6‬سال‬ ‫شغل مورد درخواست‬ ‫‪ -1‬صنایع چوب‬ ‫حقوق درخواستی‪:‬‬ ‫‪ 1/500/000‬تومان‬ ‫میالد شهریاری‬ ‫محل سکونت ‪ :‬گرگان‬ ‫تحصیالت ‪:‬‬ ‫لیسانس صنایع‬ ‫‪0911 - 421 - 2610‬‬ ‫و موکــول کــردن پیگیــری ادامــه مذاکــرات بــه بعــد از‬ ‫انتخابــات‪ ،‬مداخلــه اشــکار در امــور داخلــی و حمایــت از‬ ‫برخــی جریانــات سیاســی مســتعد غربگرایــی (اســتحاله‬ ‫شــده ) را در دســتور کار خــود قــرار داد‪.‬‬ ‫د) اقدامــات مداخلــه جویانــه نظــام ســلطه علیــه ج‪.‬ا‪.‬ا‬ ‫در فتنــه ســال‪ (88‬نفــوذ برخــی عناصــر وابســته و در‬ ‫اختیــار بــه داخــل کشــور(تعدادی قبــل از انتخابــات)‪،‬‬ ‫فعال ســازی رســانه های سیاســی مثــل بــی بــی ســی‬ ‫فارســی و رادیــو فــردا و توســعه شــبکه های ارتباطــی‬ ‫نویــن بــرای شــبکه های اجتماعــی مجــازی علیــه نظــام‬ ‫(قبــل و حیــن فتنــه)‪ ،‬فعال ســازی ســفارتخانه های‬ ‫کشــورهای همســو و متحــد نظــام فتنــه در داخــل ج‪.‬ا‪.‬ا و‬ ‫فعال ســازی پایگاه هــای اطالعاتــی خــود در کشــورهای‬ ‫همجــوار ج‪.‬ا‪.‬ا ‪ ،.‬القــاء تقلــب و فرمایشــی بــودن انتخابــات‬ ‫ج‪.‬ا‪.‬ا ‪ ،‬رســیدن بــه اختالفــات داخلــی و دوقطبی ســازی‬ ‫فضــای انتخاباتــی‪ ،‬حمایــت از جریــان فتنه گــر بــه عنــوان‬ ‫میانــه رو بــا ابــزار رســانه ای و القائــات روانــی‪ ،‬کاشــتن‬ ‫عناصــر وابســته در ســتادهای انتخاباتــی و مرتبــط ســازی‬ ‫انــان بــا شــخصیت هــای سیاســی اســتحاله شــده یــا‬ ‫اطرافیــان نامزدهــای انتخاباتــی مدعــی تقلــب)‬ ‫تنــد شــدن ضرب اهنــگ رقابت هــا‪ ،‬ادعــای تقلــب قبــل‬ ‫و پــس از انتخابــات و اعــام پیروزی میرحســین موســوی‬ ‫قبــل از شــمارش نهایــی اراء‪ ،‬همــراه بــا اردوکشــی هــای‬ ‫انتخاباتــی‪ ،‬وسوســه اســتفاده از شــیوه انقــاب رنگــی در‬ ‫جمهــوری اســامی بــرای کمــک بــه جریــان غربگــرا و‬ ‫اســتحاله شــده را در نظــام ســلطه برانگیخــت‪.‬‬ ‫هـــ) اثــار و پیامدهــای فتنــه ‪ 88‬بــرای بهــره بــرداری‬ ‫رســانه ای فتنــه گــران در کشــورهای غربــی‪ ،‬اذعــان و‬ ‫اعتــراف بــه حمایــت و پشــتیبانی از فتنــه گــران بــه‬ ‫عنــوان جریــان میانــه رو و ادامــه ان‪ ،‬تشــدید فشــار و‬ ‫بهانــه جویــی در مذاکــرات هســته ای و تســریع رونــد‬ ‫صــدور قطعنامــه و‪ ،...‬تــاش بــرای ارتباط گیــری بــا‬ ‫عناصــر خســته و واداده و بهره گیــری از اختالفــات و‬ ‫شــکاف هــای داخلــی‪ ،‬توســعه و تقویــت شــبکه هــای‬ ‫ارتباطــی نویــن و بســتر ســازی بــرای تقویــت شــبکه‬ ‫هــای اجتماعــی مجــازی)‬ ‫گرچــه فتنــه ســال ‪ 88‬بــا دعــوت ســران فتنــه بــه‬ ‫اردوکشــی خیابانــی کلیــد خــورد و قانــون شــکنی‬ ‫فتنه گــران ان را بــه صــورت اشــوب داخلــی جلــوه داد‪،‬‬ ‫امــا نــه تنهــا بیگانــگان و در راس انهــا امریــکا و انگلیــس‬ ‫خبیــث و برخــی از دولت هــای منطق ـه ای در دامــن زدن‬ ‫بــه فتنــه و تــاش بــرای بهره گیــری از معرکــه پدیــد‬ ‫امــده توســط فتنه گــران فعــال شــدند‪ ،‬بلکــه دشــمنان‬ ‫بــا طمــع بــه شــکاف های سیاســی ـ اجتماعــی داخلــی‬ ‫پــس از ان‪ ،‬بــه سیاســت تشــدید فشــار و تحریــم رو‬ ‫اورده و وارد مرحلــه جدیــدی از تقابــل بــا جمهــوری‬ ‫اســامی ایــران شــدند کــه می تــوان از ان بــه سیاســت‬ ‫«فرســایش اقتــدار ملــی و بازگشــت مجــدد بــه خــط‬ ‫برانــدازی» یــاد کــرد‪ .‬ایــن سیاســت در معرکــه فتنــه‬ ‫بــا ســناریوی انقــاب رنگــی و پــس از ان بــا ســناریوی‬ ‫تشــدید تحریم هــا و ضربــه بــه مولفه هــای اقتــدار و‬ ‫امنیــت ملــی کشــورمان پیگیــری شــده اســت‪.‬‬ ‫وی تصریــح کرد‪:‬توانایــی ورود بــه ایــن عرصــه را دارنــد و مــی تواننــد در زمینــه‬ ‫تولیــد _اشــتغال و مباحــث فرهنگــی حضــور فعالی داشــته باشــند‪.‬‬ ‫وی در پایــان افــزود‪ :‬برنامــه هــای دولــت تدبیــر و امیــد در بحــث اشــتغال و‬ ‫ارائــه تســهیالت ارزان قیمــت در ایجــاد اشــتغال بــرای بانــوان در روســتاها و‬ ‫جــذب تســهیالت ایــن عرصــه را خواســتار شــد‪.‬‬ ‫محدود جغرافیایی سکونت افراد ‪ :‬استان گلستان ‪ :‬گرگان ‪ -‬بندرگز‬ ‫( شهروند گرامی ‪ :‬شما هم می توانید با مراجعه به ادارات پست‬ ‫و تکمیل فرم ثبت اگهی اشتغال ‪ ،‬شغل مناسب خود را پیدا کنید )‬ ‫مهارت ‪)002203( :‬‬ ‫سابقه کار ‪ -1‬دارم‪6‬سال‬ ‫شغل مورد درخواست‬ ‫سرپرست خوابگاه‬ ‫حقوق درخواستی‪:‬‬ ‫‪ 10/000/000‬ریال‬ ‫پانیذ بهرامی فر‬ ‫گرگان‬ ‫شماره تماس‪09192585676:‬‬ ‫اســتفاده از سیاســت «فشــار بیرونــی و دامــن زدن بــه‬ ‫شــکاف درونــی»‪ ،‬ارتباط گیــری برخــی عناصــر داخلــی‬ ‫و ترغیــب دشــمن بــه حمایــت از برخــی جریانــات‬ ‫درون نظــام ج‪.‬ا‪.‬ا‪ ،.‬تجربــه نظــام ســلطه بــه راه انداختــن‬ ‫انقالب هــای رنگــی در ســطح منطقــه و وسوســه شــدن‬ ‫بــه تکــرار ان در جمهــوری اســامی ایــران‪ ،‬مطــرح‬ ‫شــدن تغییــر نســبت بــه سیاســت تقابــل بــا نظــام ســلطه‬ ‫و امریــکا از ســوی برخــی نامزدهــای انتخاباتــی و تلقــی‬ ‫نظــام ســلطه بــه وجــود ضعــف در داخــل و اســتعداد‬ ‫همراهــی برخــی نیروهــای سیاســی بــا سیاســت های‬ ‫غربگرایانــه)‬ ‫بنابرایــن نظــام ســلطه کــه تــا پیــش از ایــن بــا پذیــرش‬ ‫واقعیت هــای مربــوط بــه اســتحکام و قــدرت نظــام‬ ‫ج‪.‬ا‪.‬ا ‪ ،‬راهبــرد تغییــر رژیــم را بی فایــده دیــده و لــذا‬ ‫مذاکــرات هســته ای بــا جمهــوری اســامی ایــران را‬ ‫پیگیــری می کــرد و از امادگــی بــرای معاملــه بــزرگ‬ ‫بــا کشــورمان ســخن می گفــت‪ ،‬بــا تعلیــق مذاکــرات‬ ‫نظــام ســلطه‪ ،‬کشــف وجــود جریــان سیاســی اســتحاله‬ ‫شــده بــرای نظــام ســلطه کــه رقیــب نظــام ج‪.‬ا‪.‬ا شــده‪،‬‬ ‫کشــف زمینــه سیاســی ـ اجتماعــی تولیــد شــورش‬ ‫و فتنــه‪ ،‬کارایــی شــبکه هــای اجتماعــی مجــازی‬ ‫بــرای اســتفاده در عرصــه سیاســی‪ ،‬مخابــره پیــام‬ ‫اســیب پذیری داخلــی جمهــوری اســامی ایــران بــه‬ ‫دشــمن در عرصــه رقابــت انتخاباتــی‪ ،‬مخــدوش شــدن‬ ‫وجاهــت دمکراتیــک نظــام جمهــوری اســامی بــا القــاء‬ ‫تقلــب در انتخابــات‪ ،‬مخــدوش شــدن وجاهــت نظــام بــا‬ ‫درگیــری میدانــی وکشــته شــدن عــده ای از طرفیــن‪،‬‬ ‫تشــدید طمــع بیگانــگان و ضــد انقــاب در بهــره گیــری‬ ‫از اختالفــات داخلــی و بهانــه هــای انتخاباتــی بــرای‬ ‫عبــور از جمهــوری اســامی ایــران‪.‬‬ ‫و) مراحــل مواجهــه نظــام اســتکبار بــا نظــام مقــدس‬ ‫جمهــوری اســامی ایــران پــس از فتنــه‪ ،‬تشــدید‬ ‫تحریم هــای اقتصــادی بــا هــدف تشــدید شــکاف های‬ ‫مــردم ـ حاکمیــت‪ ،.‬پذیــرش عناصــر فعــال میدانــی و‬ ‫وی ادامــه داد‪:‬دهیــاران و شــوراها ارتبــاط و تعامــل خویــش را بــا دســتگاههای‬ ‫اجرایــی بیشــتر نمــوده و در طــرح و اجــرای برنامــه هــا یاریگــر باشــند ‪.‬‬ ‫وی گفــت‪ :‬بــه مهــد تولیــد بــودن روســتاها خواســتار توجــه بیشــتر بــه موضوع‬ ‫اشــتغال در روســتاها شد‪.‬‬ ‫وی بیــان اینکــه‪ :‬باتوجــه بــه فرمایشــات مقــام معظــم رهبــری و تاکیداســتاندار‬ ‫محتــرم بایــد بــه مبحــث اشــتغال توجــه بیشــتری شــود‪ .‬والبتــه بایــد حــوزه‬ ‫روســتایی را بیشــتر مــورد توجــه قــرار دهیــم چــون روســتاها مهــد تولیــد‬ ‫هســتند وایــن موضــوع بایــد بیشــتر مــورد توجــه قــرار گیــرد‪.‬‬ ‫برهانــی بخشــدار مرکــزی بندرگز‪:‬بــا مهــم دانســتن نقــش مســئولین در‬ ‫همــکاری بــا افــراد جویــای کار توجــه بــه مبحــث اشــتغال باعــث کاهــش‬ ‫اســیبهای اجتماعــی وتوانمنــد ی جامعــه مــی شــود‪.‬‬ ‫برهانــی بــا تاکیــد بــر اهمیــت نقــش زنــان در بحــث اقتصــاد مقاومتــی در‬ ‫زمینــه فرهنــگ مصــرف ‪،‬کار افرینــی و ایجــاد اشــتغال و‪ ..‬زنــان همچــون‬ ‫مــردان در ایــن عرصــه ســهم دارنــد‪ .‬و‬ ‫جویای کار‬ ‫شرکت تولیدی‬ ‫‪0911 - 277 - 0167‬‬ ‫تدریس‬ ‫منشی ‪ ،‬مدرس ‪،‬مشاور حقوقی‬ ‫حقوق درخواستی‪:‬‬ ‫‪ 10/000/000‬ریال‬ ‫نرگس عالئی زاده‬ ‫گرگان‬ ‫مهارت ‪)000711( :‬‬ ‫سابقه کار ‪...-1‬‬ ‫شغل مورد درخواست‬ ‫حقوق درخواستی‪:‬‬ ‫‪ 10/000/000‬ریال‬ ‫حمیدرضا کالگر‬ ‫بندرگز‬ ‫مهارت ‪)000712( :‬‬ ‫سابقه کار ‪...-1‬‬ ‫شغل مورد درخواست‬ ‫زرگری ‪ -‬کامپیوتر‬ ‫‪0911 - 970 - 2369‬‬ ‫روابط عمومی شرکت اب و فاضالب شهری گلستان‬ ‫تحصیالت‬ ‫کارشناسی حسابداری‬ ‫‪0933 - 373 - 1590‬‬ ‫اموزش طال سازی‬ ‫حقوق درخواستی‪:‬‬ ‫‪ 10/000/000‬ریال‬ ‫سیدمحمد هاشمی باالجاده ‪0936 - 016 - 4024‬‬ ‫بندرگز‬ ‫ِبنگر عجایب سما را!‬ ‫واهلل اگــر دو هــزار ســال پیــش خلــق اهلل بــرای دیــدن‬ ‫عجایــب رو بــه اســمان مــی کردنــد و پهلــوی بغــل‬ ‫دســتی شــان را بــا ســقلمه ســوراخ مــی کردنــد کــه‬ ‫داداش «ب ِنگــر عجایــب ســما را» ؛ االن دوره و زمانــه‬ ‫پشــت رو شــده و بــا رویــت ســکانس هــای ابــر مشعشــع‬ ‫و سوفســطایی در صــدا و ســیما بایــد گفــت‪ :‬بنگــر‬ ‫عجایــب ســیما را!‬ ‫هــر چنــد رســانه میلــی در خلــق ســکانس هــای‬ ‫بدیــع و مانــدگار بــه ویــژه در ژانــر نوپدیــد سانســور‪،‬‬ ‫یــد طوالئــی دارد ولــی خــدا وکیلــی ابتنــی بــا کــت و‬ ‫شــلوار در اســتخر و جکــوزی نوبــر اســت؟! یعنــی بعــد‬ ‫از پخــش زنــده و مســتقیم مراســم قرعــه کشــی جــام‬ ‫جهانــی کــه بــا رایزنــی هــای ســردار ازمــون و همــکاری‬ ‫مجدانــه ســرکار خانــم ماریــا کوماندنایــا در پوشــیدن‬ ‫لبــاس هــای مجلســی ســنگین‪ ،‬ملــت در حــال اشــتی‬ ‫بــا رســانه ملــی بودنــد کــه عزیــزان در ســریال لیسانســه‬ ‫هــا بــا نمایــش ســکانش ابتنــی بــا کــت و شــلوار در اب‪،‬‬ ‫مرزهــای خالقیــت و نــو اوری را کیلومتــر هــا جابجــا‬ ‫کردنــد و افــق هــای جدیــدی در بازارچــه سرپوشــیده‬ ‫صــدا و ســیما خلــق کردنــد!‬ ‫البتــه مــا در مملکــت رخدادهــای عجیــب و غریــب کــم‬ ‫نداریــم‪ .‬مثــ ً‬ ‫ا وقتــی چنــد ســال قبــل جکــت نفتــی‬ ‫‪ 1850‬تنــی چنــد صــد میلیــون دالری بــه درون اب‬ ‫دریــا ســقوط کــرد و بــرای همیشــه بــه گنجینــه اعمــاق‬ ‫خلیــج فــارس پیوســت و مهمــان ناخوانــده ابزیــان پهنــه‬ ‫ابــی جنــوب کشــورمان شــد‪ ،‬همــه رویشــان را بــر‬ ‫گرداننــد و ســوت زنــان دریــا را بــه ســمت ســاحل تــرک‬ ‫کردنــد! انــگار نــه انــگار کــه اتفاقــی افتــاده اســت‪ .‬تــازه‬ ‫کلــی هــم ذوق کردیــم کــه در ایــن حادثــه بــه کســی‬ ‫اســیب نرســید! بــه قــول عمــو ســیفی «جکــت پیــدا می‬ ‫شــه ولــی دوســت خــوب پیــدا نمــی شــه!» حــاال گــم‬ ‫شــدن دکل نفتــی‪ ،‬پرداخــت ســود ‪ 89‬درصــدی یکــی از‬ ‫موسســات بــه ســپرده گــذاران‪ ،‬اســتعفای دســته جمعی‬ ‫هیئــت رســیدگی بــه تخلفــات ثامــن الحجــج‪ ،‬فــرار‬ ‫یکــی از متهمــان ‪ 500‬میلیــاردی صنــدوق ذخیــره بــا‬ ‫هواپیمــا ( البتــه بــا ظاهــر شــیک و مجلســی و در ردیــف‬ ‫‪ ) VIP‬و ‪ ...‬کــه جــای خــود دارد!‬ ‫اخریــن شــاهکار و شــگفتانه در عرصــه پوشــاک نیــز‬ ‫هنــر نمایــی دوســتان در مســابقات اســیایی کبــدی‬ ‫در گــرگان بــود کــه « ســامپراچ فوچــو» مربــی مــرد‬ ‫تایلنــدی را بــا روســری بــه ســالن محــل برگــزاری‬ ‫مســابقات بانــوان فرســتادند و بعــد هــم خبرنــگاران و‬ ‫عکاســان بــه روســری ایــن بنــده خــدا پیلــه کردنــد‬ ‫و داســتان بیــخ پیــدا کــرد‪ .‬تــا جایــی عمــو ســیفی (‬ ‫ســرایدار مفخــم مدرســه مــا) در پیــام توئیتــری خطــاب‬ ‫بــه مربــی تایلنــدی نوشــت‪« :‬فوچــوی عزیــز‪ ...‬بگــذار بــه‬ ‫حجابــت پیلــه کننــد؛ فــردا ایــن تویــی کــه پروانــه مــی‬ ‫شــوی!» جالــب تــر اینکــه پــس از ایــن ماجــرا دســت‬ ‫انــدرکاران ورزش کبــدی مملکــت بــه جــای پرداختــن‬ ‫بــه اصــل ماجــرا و پذیــرش اشــتباه‪ ،‬بــه لطایــف الحیــل‬ ‫متوســل شــدند تــا اصــل داســتان را بــا ماســت بــدون‬ ‫پالــم و کــم چــرب الپوشــانی کننــد‪ .‬از لعنــت فرســتادن‬ ‫بــر «تومــاس گلــن» مبــدع فتــو شــاپ و لرزانــدن تــن‬ ‫«جــان اســتروگنوف مختــرع دوربیــن عکاســی» در گــور‬ ‫گرفتــه تــا اظهــار نظــرات سوفســطایی نظیــر تــاش یــک‬ ‫عــکاس در دادن روســری بــه مربــی تایلنــد و زیــر ســوال‬ ‫بــردن مســابقات‪ ،‬داشــتن مجــوز از ســوی وزارت ورزش‪،‬‬ ‫ابتــکار مربــی تایلنــد‪ ،‬حضــور چنــد ثانیــه ای در ســالن و‬ ‫‪ ! ...‬فقــط کــم مانــده بــود اعــام کننــد ایــن مربــی اصـ ً‬ ‫ا‬ ‫مــرد نبــود و مدارکــش هــم موجــود اســت! بــه قــول‬ ‫شــاعر «دیــدم بســی عجایــب چــون تــو عجــب ندیــدم»‬ ‫مــرد حســابی بــه جــای ایــن همــه صغــری کبــری‬ ‫چیــدن و اســمان ریســمان بافتــن یــک کالم واقعیــت را‬ ‫مــی گفتیــد و خــاص‪ ...‬بــه قــول شــاعر « ایــن روســری‬ ‫تــا از خــر شــیطان پیــاده شــود‪ /‬هــزار رنــگ مــی شــوم‪ /‬و‬ ‫مــن ‪ /‬خجالــت خــود را گــردن کــور رنگــی چشــم هــای‬ ‫تــو مــی انــدازم!» روزگارتــان انوشــه‪...‬‬ ‫اگهی ابالغ اجرائیه کالسه ‪9600596:‬‬ ‫بدینوســیله بــه اقــای محســن رحمتــی مجــدد فرزنــد محمدرضــا بشــماره ملــی‪ 2110865121 :‬بنشــانی‪ :‬گــرگان روســتای ســعد ابــاد (ورثــه وام‬ ‫گیرنــده) و غالمعلــی رحمتــی مجــدد فرزنــد محمدرضــا بشــماره ملــی‪ 2122571195:‬بنشــانی ‪ :‬گــرگان روســتای ســعداباد و رقیــه مومنــی فرزنــد‬ ‫رجبعلــی بشــماره ملــی‪ 2120890684 :‬بنشــانی ‪ :‬گــرگان روســتای ســعداباد ونــدا رحمتــی مجــدد فرزنــد محمدرضــا بشــماره ملــی‪2122723701 :‬‬ ‫بنشــانی‪ :‬گــرگان روســتای ســعداباد (ورثــه راهــن) ابــاغ میگــردد بانــک کشــاورزی شــعبه مرکــزی گرگان‪،‬بــه اســتناد ســند رهنــی و شــرطی شــماره‬ ‫‪ 106961‬بــا موضــوع الزم االجــرا ‪ 2/618/053/753‬ریــال کــه از تاریــخ ‪ 1396/4/25‬مبلــغ ‪ 936886‬ریــال بــه بدهــی اضافــه میگــردد برعلیــه شــما‬ ‫مبــادرت بــه صــدور اجراییــه نمــوده کــه بــا کالســه پرونــده ‪ 9600596‬تشــکیل و برابــر گــزارش مامــور اجــرا در ادرس تعییــن شــده مــورد شناســائی‬ ‫قــرار نگرفتیــد وبســتانکار هــم نتوانســته شــما را معرفــی نمایــد لــذا بــه تقاضــای بســتانکار و برابــر مــاده ‪ -19‬ائیــن نامــه اجــرا مفــاد اســناد رســمی‬ ‫اجرائیــه در یــک نوبــت در یکــی از جرایــد کثیــر االنتشــار مجــاز محــل یــا نزدیکتریــن بــه محــل چــاپ و درج و منتشــر میگــردد چنانچــه پــس از‪10‬روز‬ ‫از تاریــخ انتشــار کــه تاریــخ ابــاغ اجرائیــه محســوب میگــردد نســبت بــه پرداخــت بدهــی اقدامــی ننمائیــد عملیــات اجرایــی برعلیــه شــما تعقیــب و‬ ‫بجــز ایــن اگهــی و اگهــی مزایــده در صــورت بازداشــت امــوال اگهــی دیگــری صــادر و منتشــر نخواهــد شــد‪ .‬م‪.‬الــف‪1095 :‬‬ ‫حسین اسماعیلی ‪-‬معاون ثبت گرگان‬ ‫اگهی ابالغ اجرائیه کالسه ‪9600230:‬‬ ‫بدینوســیله بــه اقــای علیرضــا شــریف موســوی نــام پدر‪:‬ســید غالمرضــا بشــماره ملــی ‪ 2249314624:‬بشناســنامه ‪ 58 :‬بنشــانی‪ :‬گــرگان خیابــان‬ ‫گرگانپــارس انتهــای اردیبهشــت شــرقی بدهــکار پرونــده واقــای ارمــان مقــدم کــرد محلــه نــام پــدر‪ :‬نورعلــی بشــماره ملــی‪2249874654:‬‬ ‫بشناســنامه‪ 3556:‬بــه نشــانی ‪ :‬گــرگان گلشــهر دوم بــن بســت ســوم ســاختمان ســوم ضامــن پرونــده کالســه فــوق الذکــر کــه برابــر گــزارش مامــور‬ ‫ابــاغ در ادرس اعــام شــده شــناخته نگردیــده ایــد ابــاغ مــی گــردد کــه برابــر ســند رهنــی و شــرطی بشــماره ‪ 76123‬مــورخ ‪ 1392/11/21‬بیــن‬ ‫شــما و بانــک اینــده مبلــغ ‪ 5/659/377/744‬ریــال بانضمــام ‪ %5‬نیــم عشــر اجرایــی بــه بانــک و صنــدوق دولــت بدهــکار مــی باشــید کــه بــر اثــر عــدم‬ ‫پرداخــت وجــه بستانکاردرخواســت صــدور اجرائیــه نمــوده پــس از تشــریفات قانونــی اجرائیــه صــادر و بکالســه فــوق در ایــن اجــراء مطــرح مــی باشــد‬ ‫لذاطبــق مــاده ‪ 18‬اییــن نامــه اجرائــی مفــاد اســناد رســمی بشــما ابــاغ مــی گــردد از تاریــخ انتشــار ایــن اگهــی کــه تاریــخ ابــاغ اجرائیــه محســوب‬ ‫اســت فقــط یــک نوبــت در روزنامــه کثیــر االنتشــار چــاپ سراســری درج و منتشــر مــی گــردد ظــرف مــدت ده روز نســبت بــه پرداخــت بدهــی خــود‬ ‫اقــدام و در غیــر ایــن صــورت بــدون انتشــار اگهــی دیگــری عملیــات اجرائــی طبــق مقــررات علیــه شــما تعقیــب خواهــد شــد‪.‬م‪.‬الف ‪1098 :‬‬ ‫حسین اسماعیلی ‪-‬معاون ثبت گرگان‬ ‫بازار گردشگری‬ ‫حمایت از تولید داخل حمایت از اشتغال پایدار برای جوانان‬ ‫روستای سوسرا‬ ‫روستای از جنس‬ ‫طبیعت‬ ‫هنر سوزن دوزی ترکمن‬ ‫تزییــن لبــاس هــای مــردان‪ ،‬زنــان و کــودکان و هــم چنیــن پــرده هــا نیــز‬ ‫اســتفاده می شــد امــا امــروز عمدتـاً در لبــاس زنــان دیــده می شــود‪ .‬نــوع‬ ‫دوخــت ان زنجیــره فشــرده و بســیار ریــز اســت کــه در ترکمنــی بــه ان‬ ‫«ســانجیم» می گوینــد و بیشــتر از نقــوش هندســی و قرینــه بــه صــورت‬ ‫ذهنــی بهــره می گیرنــد‪.‬‬ ‫ایــن هنــر تاریخچــه ای کهــن در تاریــخ ســرزمین کشــورمان دارد‪.‬‬ ‫گلــدوزی مصــور ترکمــن از زمــان ســکاها رایــج بــوده و در دیگــر دوره‬ ‫مجموعه‪ :‬هنرهای دستی و‬ ‫ترسیمی‬ ‫ســوزن دوزی ترکمــن کــه بــدان ســیاه دوزی نیــز اطــاق می شــود‪ ،‬در‬ ‫گذشــته کاربــرد فراوانــی داشــته اســت و در جامعــه ســنتی ترکمــن بــرای‬ ‫دوشنبه ‪ 04‬دی ‪1396‬‬ ‫و مســجد جدیــد کــه خیلــی بزرگتــر و زیباتــر از مســجد قدیمــی اســت‬ ‫ســاخته شــد ‪ .‬یکــی از زیباتریــن اخــاق مــردم شــرکت در ســاختن ایــن‬ ‫مســجد بــود بــه ایــن صــورت کــه ایــن مســجد نســبتاً بــزرگ بــا هزینــه‬ ‫تمــام مــردم ایــن روســتا ســاخته و در تابســتان ‪ ۱۳۸۶‬افتتــاح شــد ‪ .‬در‬ ‫ایــن طــرح بــزرگ مــردم بــا گرفتــن وام هــای بــدون ســود و همچنیــن‬ ‫کمکهایــی کــه در ماه هــای رمضــان و محــرم پرداخــت می کردنــد‬ ‫توانســتند زیباتریــن مســجد را در منطقــه بســازند و بهتریــن دســتاورد‬ ‫ســاخت ایــن مســجد اتحــاد مــردم بــود همــه مــردم و از همــه اقشــار‬ ‫بــا توجــه بــه تــوان خــود اقــدام بــه ســاخت مســجد کردنــد و می تــوان‬ ‫گفــت تــک تــک مــردم بــه ســاخت ایــن مســجد کمــک کردنــد ‪ .‬سوســرا‬ ‫همچنیــن دارای یــک حســینیه اســت کــه بعضــی از مراســمات مذهبــی‬ ‫در ان برگــزار می شــود‪.‬‬ ‫در کل مــردم سوســرا مردمانــی خونگــرم و مهمــان نــواز و صمیمــی‬ ‫هســتند و بــرای همیــن یکــی از زیباتریــن و برتریــن روســتاهای ایــران‬ ‫روســتای سوســرا اســت ‪.‬‬ ‫هــا بهمــراه ســایر دوخــت و دوزهــا از رواج کامــل برخــوردار بــوده اســت‬ ‫دوره اوج ایــن هنــر را در دوران افشــاریه و زندیــه و بــه خصــوص قاجاریــه‬ ‫بایــد دانســت و اثــار باقیمانــده از ایــن دوران خــود گــواه ایــن مدعاســت‪.‬‬ ‫ان چــه کــه معلــوم اســت ایــن کــه ترکمــن هــا از قدیــم االیــام بــه‬ ‫تهیــه ابریشــم کــه بــه عنــوان مــاده اصلــی ســوزن دوزی تلقــی می شــود‬ ‫پرداختــه و دختــران و زنــان لبــاس هــای خــود را بــا نــخ هــای ابریشــمین‬ ‫کــه بــا رنــگ هــای طبیعــی رنگــرزی می شــد‪ ،‬ســوزن دوزی می کرده انــد‬ ‫و ایــن امــر از نغمه هــای زنــان ترکمــن و در ادبیــات شــفاهی ان بــه‬ ‫وضــوح مشــخص اســت‪.‬‬ ‫اســت‪ .‬هــم چنیــن دانــه دوزی (االجــه)‪ ،‬پــس از دوخــت زنجیــره ســیم‬ ‫کشــی‪ ،‬بیــن دو ســیم را دانــه دوزی می کننــد‪ .‬مرحلــه اخــر نیــز‬ ‫ســفیددوزی اســت ‪ .‬ایــن دوخــت اصــوالً در شــلوار زنانــه و در قســمت‬ ‫بــاالی ســیم انجــام می شــود و از طــرح هــای ســاری ایچیــان اســتفاده‬ ‫می کننــد‪ .‬دوخــت هــای ترکمنــی انــواع مختلفــی دارد کــه از ان می تــوان‬ ‫دوخــت زنجیــره (کوجمــه)‪ ،‬پَــر‪ ،‬ســاقه دوزی‪ ،‬تیــغ ماهی(قایمــا)‪ ،‬دانــه‬ ‫دوزی و «ایلمــه» نــام بــرد‪ .‬از دیگــر مســایل مربــوط بــه ســوزن دوزی‬ ‫ترکمــن‪ ،‬نقوشــی کــه در ایــن نــوع ســوزن دوزی بــه کار مــی رود‪.‬‬ ‫نقــوش مذکــور عمدتــاً اشــکال ســاده شــده عناصــری اســت کــه در‬ ‫گل نقــش‪ ،‬ســاری ایچیــان‬ ‫محیــط اطــراف هنرمنــد وجــود دارد هــم چــون ِ‬ ‫(عقــرب زرد)‪ ،‬قــوش قانــات (بــال پرنــده)‪ ،‬دورت گــوز (چهــار چشــم)‪،‬‬ ‫قویمــوق‪ ،‬بورمــه چیگیــن (بورمــه)‪ ،‬قوچــاق (کچــه نقــش)‪ ،‬تیرانــا بــورون‪،‬‬ ‫چاقمــاق‪ ،‬بــاغ نقــش‪ ،‬بســتانی‪ ،‬شــلپه نقــش و… کــه در گذشــته پــرده هــا‬ ‫نیــز بدیــن شــکل تزییــن می شــده انــد‪ .‬ایــن نــوع دوخــت در مناطــق‬ ‫ترکمــن نشــین از جملــه گنبــدکاووس‪ ،‬بندرترکمــن‪ ،‬گمیشــان‪ ،‬اق قــا‪،‬‬ ‫کاللــه و… انجــام می شــود‪.‬‬ ‫مــواد اولیــه مــورد مصــرف در ســوزن دوزی ترکمــن شــامل نــخ و پارچــه‬ ‫اســت‪ .‬نــخ هــا انــواع مختلفــی داشــته از جملــه نــخ هــای طبیعــی چــون‬ ‫ابریشــمی و پنبــه ای و نــخ هــای مصنوعــی اکریلیــک و… بــرای پارچــه نیز‬ ‫ی‬ ‫از انــواع ابریشــمی و پشــمی اســتفاده می شــود‪ .‬پارچــه هــای ابریشــم ‬ ‫«چرپِــه» (روپــوش کوتــاه زنــان)‪« ،‬کورتِــه» (روپــوش بلنــد‬ ‫جهــت تهیــه ِ‬ ‫زنــان)‪« ،‬چاکمــن» (روپــوش مردانــه) و پارچــه هــای پشــمی بــرای دوخت‬ ‫«چابیــت» (کــت) اســتفاده می شــود‪ .‬ابزارهایــی کــه در رشــته ســوزن‬ ‫دوزی ترکمــن از ان بهــره می جوینــد عبــارت اســت از ســوزن کــرول کــه‬ ‫خــاص گلــدوزی اســت‪ ،‬انگشــتانه و قیچــی‪ .‬قیچــی انــواع مختلــف داشــته‬ ‫از جملــه قیچــی زیگــزاگ‪ ،‬قیچــی بــرش و قیچــی خــاص گلــدوزی‪.‬‬ ‫کاربرد سوزن دوزی ترکمن عمدت ًا در لباس زنان‪،‬‬ ‫مردان و کودکان بکار می رود‪.‬‬ ‫مراحل تولید سوزن دوزی ترکمن‬ ‫ابتــدا الیــه بنــدی و شــیاردوزی پارچــه کــه جهــت ثابــت نگــه داشــتن‬ ‫پارچــه و ســوزن دوزی صــورت می گیــرد‪ .‬ســپس تابانــدن نــخ ابریشــم‬ ‫جهــت اســتحکام بخشــی نــخ کــه بــه تعــداد دو یــا ســه یــا پنــج ال بــا هــم‬ ‫تــاب می دهنــد‪ .‬بعــد ازان‪ ،‬ســیم کشــی بــرای تعییــن محــدوده اصلــی‬ ‫کادر جهــت پیــاده کــردن طــرح انجــام می گیــرد‪ .‬ســیاه دوزی مرحلــه‬ ‫بعــدی در ســوزن دوزی ترکمــن اســت کــه فضــای طــرح را بــا دوخــت‬ ‫زنجیــره و نــخ ابریشــمی مشــکی مشــخص می کننــد‪.‬‬ ‫الــوان دوزی‪ ،‬مرحلــه دوختــن نــخ هــای رنگــی در داخــل ســیاه دوزی‬ ‫پاسخ دهید‬ ‫برنده مسابقه شماره ‪.....‬‬ ‫سوال ‪ :‬مسابقه ‪32‬‬ ‫جدول شماره ‪ 33‬سودکو‬ ‫‪5‬‬ ‫جدول شماره ‪122‬‬ ‫افقی ‪:‬‬ ‫‪ -1‬اســم گــذاری ‪ -‬ظرفــی بــرای نوشــیدن چــای ‪ -2 .‬جریمــه و مجــازات ‪ -‬بخیــل و لئیــم معنــای کنایــه گونــه ایــن ترکیــب‬ ‫اســت ‪ -3 .‬دشــمن زائــو ‪ -‬بازگردانیــدن ‪ -‬دیــدار کننــده از اماکــن مذهبــی ‪ -‬پــدر شــعر نــو ‪ -4 .‬اشــکار ‪ -‬راســتگو ‪ -‬رنــگ‬ ‫فشــرده شــده ‪ -5 .‬زمــان فــرا رســیدن مــرگ ‪ -‬شــهری در شــمال کرمــان ‪ -‬ایالتــی در المــان ‪ -‬عالمــت جمــع‬ ‫‪ -6‬مختــرع باتــری ‪ -‬پرنــده ای شــهر نشــین ‪ -‬رف ‪ -7 .‬خــاک کــوزه گــری ‪ -‬افــت و مصیبــت ‪ -‬لفــب دهمیــن معصــوم(ع)‬ ‫ پنهــان شــدن بــرای حملــه کــردن ‪ -8 .‬محلــه ای در تهــران ‪ -‬موسســه اقتصــادی ‪ -9 .‬ضمــاد و مرحــم ‪ -‬چیــن و چــروک ‪-‬‬‫پاییــن ‪ -‬رمــز ‪ -10 .‬توصیفــی بــرای خــودروی قراضــه ‪ -‬صفتــی بــرای گربــه ‪ -‬ریاضیــدان مشــهور یونانــی‬ ‫‪ -11‬بــاران نــم نــم ‪ -‬عــددی دو رقمــی ‪ -‬همســایه نزدیــک مراغــه ‪ -‬حیــرت ‪ -12 .‬زهراگیــن ‪ -‬بــای جــان راننــده بــی احتیــاط‬ ‫ اولیــن عالئــم نگارشــی ایرانیــان ‪ -13 .‬گلــی زیبــا ‪ -‬بــت و صنعــم ‪ -‬خــرس ســربریده ‪ -‬عالمــت مفعولــی‬‫‪ -14‬امساک در خرج کردن ‪ -‬ثروتمند ‪ -15 .‬ورزشی دسته جمعی ‪ -‬دگرگونی اجتماعی بنیادین‬ ‫عمودی ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬سرپرســت خانــواده ‪ -‬وزنــه ای بــرای تــرازو ‪ -2 .‬مشــهور و معــروف در یــک جمــع خودمانــی ‪ -‬مــوذی و اب زیــر کاه ‪-3 .‬‬ ‫صــد متــر مربــع ‪ -‬ابــزار ‪ -‬اتــش ‪ -‬واحــد نظامــی ‪ -4 .‬نامــی بــرای زنــان ‪ -‬شــهری در خوزســتان ‪ -‬ظــرف بافتــه شــده از ترکــه‬ ‫‪ -5‬وصــف نمــک ســازگار بــا تیروئیــد ‪ -‬از طوایــف ایــران مــا ‪ -‬کمــان ‪ -‬مایــع هســتی بخــش ‪ -6 .‬مــرض ‪ -‬عــدم موفقیــت ‪-‬‬ ‫طــول ‪ -7 .‬شــیرین و شــیوا ‪ -‬ســرگردان ‪ -‬جانــوری نابینــا ‪ -‬بیمــار ‪ -8 .‬پافشــاری ‪ -‬کلمــه ای بــرای تاکیــد کالم‬ ‫‪ -9‬ســخت و محکــم ‪ -‬عصبانیــت ‪ -‬تاکســی پرظرفیــت ‪ -‬پرنــده ســعادت ‪ -10 .‬کشــوری در همســایگی عــراق ‪ -‬فســخ شــدن‬ ‫قــرارداد ‪ -‬ضمیــر اشــاره ‪ -11.‬روز ملــی ویتنامــی هــا ‪ -‬بخشــی از وام ‪ -‬پســوند فاعلــی ‪ -‬کشــیش کاتولیــک ‪ -12.‬قدیمــی و‬ ‫دیرینــه ‪ -‬ضربــه فنــی در بوکــس ‪ -‬دارویــی گوارشــی ‪ -13 .‬همــدم ‪ -‬ســاحی ســرد ‪ -‬رنــگ ارامــش ‪ -‬پاســخ مثبــت روس هــا‬ ‫‪ -14‬مامور انتظامی صد سال پیش ‪ -‬تهی مغز ‪ -‬بی فکر ‪ -15 .‬شبکه حمل و نقل کار امد ‪ -‬معاون‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫حل کن و بفرست به ‪ bkkgir@gmail.com‬جایزه بگیر ‪ .‬برنده جدول شماره ‪: 120‬‬ ‫برای دریافت جایزه ادرس خود را به ایمیل باال اعالم نمائید ‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫مهمتریــن فــراورده هــای ســوزن دوزی ترکمــن یقــه‪ ،‬سراســتین لبــاس‪،‬‬ ‫شــلوار زنــان (بــاالق)‪ ،‬کاله (الیــن دانگــی یــا حلقــه ای بــرای ســر زنــان)‪،‬‬ ‫بــوءروک (عرقچیــن)‪ ،‬چابیــت (باالپــوش زنانــه)‪ ،‬بقچــه‪ ،‬کوینــه ک‬ ‫(پیراهــن زنانــه)‪ ،‬کورتــه بشــمار مــی رود‪.‬‬ ‫زنــان و دختــران ترکمــن از دیربــاز تاکنــون بــه امــر ســوزن دوزی‬ ‫پرداختــه انــد کــه تعــدادی از انــان در ایــن منطقــه صاحــب نــام شــده‬ ‫انــد از جملــه ســوناگل داش ایق(فــروز)‪ ،‬اجــو قرنجیــک و…‬ ‫‪ ،‬ارسال کنید و به قید قرعه هدیه دریافت کنید‬ ‫پاسخ صحیح را به تلگرام‬ ‫‪@Bazarkasbokar‬‬ ‫ارسال کن و جایزه بگیر‬ ‫تشکیل نهضت سواد اموزی در چه سالی و‬ ‫توسط چه شخصی صادر شد ؟‬ ‫شمـاره ‪125‬‬ ‫روابط عمومی سازمان صنعت معدن تجارت استان گلستان‬ ‫هســتند باعــث مشــکالت زیــادی بــرای مــردم می شــوند و مــردم بــاران‬ ‫را نســبت بــه ایــن بادهــای ازاردهنــده ترجیــح می دهنــد ‪.‬‬ ‫بیشــترین بــاران در ایــن روســتا در فصــل بهــار و کمتریــن ان در‬ ‫تابســتان می بــارد و بــا توجــه بــه خشکســالی های اخیــر ایــن تــوازن‬ ‫تغییــر محسوســی داشــته اســت ‪ .‬در اواخــر تابســتان نیــز باران هــای‬ ‫ســیل اســای زیــادی می بــارد کــه بــا توجــه بــه اینکــه روســتا دارای‬ ‫شــیب مالیمــی اســت از خطــر ســیل مصــون می مانــد و ایــن یکــی از‬ ‫عنایــات خداونــد بــه مــردم می باشــد امــا نکتــه منفــی ایــن ســیل ها‬ ‫زمین هــای کشــاورزی مــردم در منطقــه ای بنــام (چیلــه) اســت کــه در‬ ‫کنــار رودخانــه خرمــارود واقــع شــده اســت و در ســالهای اخیــر باعــث‬ ‫نابــودی محصــوالت و حتــی بعضــی از زمینهــای کشــاورزی در ایــن‬ ‫منطقــه شــده اســت ‪.‬‬ ‫شــغل اصلــی مــردم سوســرا کشــاورزی اســت و از محصــوالت کشــاورزی‬ ‫کــه در ایــن روســتا کشــت شــده اســت می تــوان بــه گنــدم ‪ ،‬جــو ‪،‬‬ ‫برنــج ‪ ،‬کــدو و صیفــی جــات را نــام بــرد ‪ .‬از جملــه مشــاغل دیگــر‬ ‫موجــود در ایــن روســتا می تــوان بــه کارهــای اداری و فرهنگــی اشــاره‬ ‫کــرد و همچنیــن یکــی از مشــاغل ســخت کــه افــراد زیــادی مشــغول بــه‬ ‫ان هســتند یعنــی کار در معــدن اشــاره کــرد ‪ .‬ایــن افــراد در مجموعــه‬ ‫معــادن اســتخراج زغــال ســنگ کــه بــه معــادن قشــاق معــروف اســت‬ ‫اشــتغال دارنــد و از دیگــر شــغل های موجــود می تــوان کار بــا وســایل‬ ‫حمــل و نقــل ســنگین و ســبک را نــام بــرد و همچنیــن اســتخدام در‬ ‫مراکــز ارتــش و نیروهــای مســلح کــه بــا توجــه بــه نبــود شــغل مناســب‬ ‫در ایــن منطقــه جوانــان بــه اســتخدام در ایــن مراکــز روی اورده انــد ‪.‬‬ ‫بــا توجــه بــه ایــن مطالــب ‪ %۹۰‬مــردم سوســرا از وضعیــت معیشــت و‬ ‫اقتصــاد خوبــی برخوردانــد ‪.‬‬ ‫مذهــب تمــام مــردم سوســرا شــیعه ‪ ۱۲‬امامــی اســت و هیــچ مذهــب‬ ‫دیگــری بجــز شــیعه در ایــن روســتا وجــود نــدارد و از نظــر اقــوام همــه‬ ‫مــردم بومــی هســتند و یــا در ایــن روســتا قبـ ً‬ ‫ا ســاکن بــوده انــد و یــا از‬ ‫روســتاهایی کــه در قســمت های باالتــر از سوســرا واقــع هســتند بــه ایــن‬ ‫روســتای زیبــا مهاجــرت کــرده انــد و در کنــار مــردم ایــن روســتا زندگــی‬ ‫می کننــد و از نظــر قومــی می تــوان گفــت تمــام مــردم سوســرا ایرانــی‬ ‫اصیــل هســتند و همچنیــن زبــان انهــا فارســی هســت کــه بــه صــورت‬ ‫محلــی صحبــت می شــود‪.‬‬ ‫مــردم سوســرا مردمــی مذهبــی و دوســتدار اهــل بیــت (ع) هســتند ‪.‬‬ ‫سوســرا در ســالهای پیــش مســجد جامعــی داشــت کــه قدیمــی شــده‬ ‫بــود و بــرای ســاختن مســجد جامــع جدیــد ان مســجد را خــراب کردنــد‬ ‫سوســرا از دو کلمــه (ســو) بــه معنــی اب کــه یــک کلمــه ترکــی اســت و‬ ‫(ســرا) کــه بــه معنــی خانــه و یــک کلمــه فارســی اســت تشــکیل شــده‬ ‫اســت ‪ .‬در واقــع سوســرا بــه معنــی «خانــه اب» اســت کــه بــه دلیــل‬ ‫وجــود رودخانــه نســبتاً پــراب و چشــمه هایی کــه اب اشــامیدنی ایــن‬ ‫منطقــه را فراهــم می کنــد مناســب ایــن روســتا اســت‪ .‬رودخان ـه ای کــه‬ ‫در کنــار سوســرا اســت باعــث رونــق و ابادانــی روســتا شــده اســت و‬ ‫می توانــد یکــی از عوامــل تاثیرگــذار ایجــاد ایــن روســتا در یــک منطقــه‬ ‫فرعــی باشــد‪.‬‏‬ ‫روســتای زیبــای سوســرا بــا ارتفــاع ‪ ۱۵۶۵‬و از جنــوب بــه جنگلهــای‬ ‫توســکا دره ختــم می شــود ‪ .‬سوســرا در کنــار یــک رودخانــه واقــع شــده‬ ‫اســت کــه بــه رودخانــه خرمــارود ســرازیر می شــود و ایــن رودخانــه پــس‬ ‫از طــی مســافت طوالنــی بــه گــرگان رود و ســرانجام بــه دریــای خــزر‬ ‫می ریــزد‪.‬‬ ‫ایــن روســتا از نظــر تقســیمات کشــوری یکــی از روســتاهای بخــش‬ ‫چشــمه ســاران اســت کــه مرکــز ایــن بخــش شــهر نــوده خانــدوز‬ ‫شهرســتان ازادشــهر می باشــد‪ .‬سوســرا در کنــار پــادگان اموزشــی کــه‬ ‫پــادگان نــوده نیــز نامیــده می شــود واقــع شــده اســت و بــه همیــن دلیــل‬ ‫ممکــن اســت افــراد زیــادی در ایــران نــام سوســرا را شــنیده باشــند ‪.‬‬ ‫اب و هــوای سوســرا معمــوالً معتــدل اســت و می تــوان گفــت جــز‬ ‫مناطقــی بــا هــوای معتــدل و مرطــوب اســتان گلســتان محســوب می شــود‬ ‫‪ .‬روســتای سوســرا از نظــر وزش بــاد در منطقــه ای بادگیــر قــرار گرفتــه‬ ‫اســت کــه ایــن باد هــا در پاییــز بــه اوج می رســند‪ .‬ایــن بادهــا کــه گــرم‬ ‫سال ســوم‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫ک‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ط‬ ‫‪6‬‬ ‫ه‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫و‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫س‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫د‬ ‫‪15‬‬ ‫ه‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ر‬ ‫‪6‬‬ ‫دوشنبه ‪ 04‬دی ‪1396‬‬ ‫سال ســوم‬ ‫بازار سالمت‬ ‫شمـاره‪125‬‬ ‫از نگه داشتن پول نقد و اشیاء قیمتی بیش از نیاز در منزل خودداری کنید ‪.‬‬ ‫پلیس گلستان‬ ‫همه درمان های خانگی هم‬ ‫مفید نیستند‬ ‫ســال هاســت کــه حیــن ســرماخوردگی یــک‬ ‫عــدد پیــاز داخــل اتــاق مــی گذاریــم‪ ،‬بــرای‬ ‫التیــام زخــم از عســل اســتفاده مــی کنیــم‪،‬‬ ‫جــوش شــیرین را بــرای مقابله بــا عفونــت ادراری‬ ‫و یــخ را بــرای کاهــش تــب مفیــد مــی دانیــم‪ .‬اما‬ ‫بــه راســتی ایــن نســخه هــای خانگــی تــا چــه‬ ‫انــدازه موثــر هســتند؟ ایــا واقعــا ایــن درمــان‬ ‫هــا‪ ،‬کارایــی الزم بــرای مقابلــه بــا ویــروس هــا‬ ‫و میکــروب هــا و مشــکالت ســامتی را دارنــد‪.‬‬ ‫فاطمه مهدی پور ‪ -‬بخش سالمت تبیان‬ ‫پیاز‬ ‫درمان های طبیعی برای تبخال‬ ‫لب‬ ‫تبخــال نوعــی بیمــاری ویروســی اســت کــه بــه صــورت‬ ‫تــاول هــای کوچــک یــا زخــم التهابــی قرمــز روی لــب‬ ‫هــا ظاهــر مــی شــود‪ .‬در واقــع تبخــال‪ ،‬نتیجــه ی حملــه‬ ‫ویــروس هرپــس ســاده نــوع ‪ 1‬اســت کــه بــه ســادگی‬ ‫ســرایت مــی کنــد‪.‬‬ ‫تبخال‬ ‫افــرادی کــه دچــار تبخــال لــب مــی شــوند در ابتــدا احســاس گزگــز و خــارش‬ ‫در ناحیــه مــورد نظــر مــی شــوند‪ .‬ســپس تبخــال جوانــه مــی زنــد و گاه مراحلی‬ ‫از تــب و الــرژی نیــز دیــده مــی شــود‪.‬‬ ‫البتــه نمــی تــوان تبخــال لــب را مشــکلی جــدی دانســت و ایــن تــاول هــای‬ ‫ریــز بعــد از چنــد روز از بیــن مــی رونــد‪ ،‬امــا بــا ایــن حــال توصیــه مــی شــود‬ ‫قبــل از اینکــه مشــکالت جــدی تــری بــروز کنــد نســبت بــه درمــان ان اقــدام‬ ‫کنیــد‪ .‬ایــن کار باعــث مــی شــود کــه تبخــال قبــل از اینکــه مایــع درون خــود‬ ‫را پخــش کنــد خشــک شــده و بــه ایــن ترتیــب از افزایــش و همچنیــن ســرایت‬ ‫ان بــه افــراد دیگــر جلوگیــری مــی شــود‪.‬‬ ‫بایــد حواســتان باشــد کــه لــوازم شــخصی خــود را در اختیــار افــراد دیگــر قــرار‬ ‫ندهیــد و هــر چیــزی کــه در حیــن تبخــال اســتفاده کــرده ایــد را بیــرون‬ ‫بیاندازیــد‪ .‬خوشــبختانه روش هــای طبیعــی زیــادی بــرای مقابلــه بــا تبخــال و‬ ‫درمــان ان وجــود دارد کــه مــی توانیــد بــه صــورت موضعــی اســتفاده کنیــد‪.‬‬ ‫ایــن روش هــا بــدون ایجــاد عــوارض جانبــی بــه تســریع خشــک شــدن تبخــال‬ ‫کمــک مــی کننــد‪ .‬در ایــن مطلــب بــا هفــت روش کامــا طبیعــی بــرای درمــان‬ ‫تبخــال بیشــتر اشــنا مــی شــوید‪.‬‬ ‫شیر سرد‬ ‫شــیر حــاوی ترکیــب شناســخته شــده ای بــه نــام لیزیــن اســت کــه بــا جــذب‬ ‫شــدن در پوســت فعالیــت ویــروس منشــا تبخــال را از کار مــی انــدازد‪ .‬اســتفاده‬ ‫موضعــی از شــیر باعــث تنظیــم ‪ pH‬پوســت شــده و بــه احیــای منطقــه تبخــال‬ ‫زده کمــک مــی کنــد‪.‬‬ ‫روش استفاده‬ ‫کار ســختی نیســت‪ .‬یــک گلولــه پنبــه را بــه شــیر ســرد‬ ‫اغشــته کنیــد و روی تبخــال لــب بزنیــد‪ .‬اجــازه دهیــد‬ ‫ترکیبــات شــیر روی تــاول هــا تاثیــر بگذارنــد‪ .‬نیــازی‬ ‫بــه اب کشــی نیســت‪ .‬ایــن کار را هــر روز دو تــا ســه‬ ‫بــار تکــرار کنیــد‪.‬‬ ‫گوجه فرنگی‬ ‫انتــی اکســیدان هــای موجــود در گوجــه فرنگــی بــرای تحریــک احیــای‬ ‫ســلولی مناطــق تبخــال زده فــوق العــاده اســت‪ .‬ایــن خــواص انتــی اکســیدانی‬ ‫رشــد میکروارگانیســم هــا را متوقــف کــرده و ســوزش و خــارش تبخــال لــب‬ ‫را فروکــش مــی کنــد‪.‬‬ ‫روش استفاده‬ ‫یــک بــرش گوجــه فرنگــی تــازه را روی تبخــال لــب‬ ‫قــرار دهیــد‪ .‬اجــازه دهیــد نیــم ســاعت روی ان بمانــد‬ ‫و ســپس منطقــه را بــا اب بشــویید‪ .‬ایــن کار را هــر روز‬ ‫دو بــار تــا زمانــی کــه احســاس بهبــود کــرده ایــد تکــرار‬ ‫کنیــد‪.‬‬ ‫ماست طبیعی‬ ‫اســیدالکتیک موجــود در ماســت طبیعــی یــک ترکیــب موثــر بــرای کنتــرل‬ ‫‪ pH‬پوســت لبهــا محســوب شــده و مانــع از رشــد و تکثیــر تبخــال لــب مــی‬ ‫شــود‪ .‬خــواص موجــود در ماســت خــارش ناشــی از تبخــال را تســکین داده و‬ ‫بــه درمــان ســریع عفونــت کمــک مــی کنــد‪.‬‬ ‫روش استفاده‬ ‫بــا مشــاهده نخســتین عالئــم تبخــال لــب مقــداری‬ ‫ماســت طبیعــی و شــیرین بــه پوســت ناحیــه مــورد نظــر‬ ‫بزنیــد‪ .‬اگــر تــاول هــا ایجــاد شــده اســت ماســت را بــه‬ ‫طــور مســتقیم روی انهــا قــرار داده و بــدون اب کشــی‬ ‫چنــد ســاعت تحمــل کنیــد‪ .‬بــرای دســتیابی بــه نتیجــه‬ ‫بهتــر ایــن کار را ‪ 3‬مرتبــه در روز تکــرار کنیــد‪.‬‬ ‫گیاه الوئه ورا‬ ‫خــواص ضدویروســی و ضدعفونــی کنندگــی ژل الوئــه ورا در جهــت درمــان‬ ‫عفونــت ویروســی تبخــال لــب کارایــی باالیــی دارد‪ .‬ترکیبــات موجــود در ژل‬ ‫الوئــه ورا بــروز تبخــال لــب را متوقــف کــرده و رونــد احیــای ســلولی منطقــه‬ ‫را تســریع مــی کنــد‪.‬‬ ‫روش استفاده‬ ‫مقــدار کمــی ژل الوئــه ورا تــازه را در اورده و روی تبخــال‬ ‫لــب بمالیــد‪ .‬حــدود نیــم ســاعت صبــر کنیــد و ســپس‬ ‫لبهــا را بــا اب شستشــو دهیــد‪ .‬ایــن کار را در روز ســه‬ ‫مرتبــه تکــرار کنیــد‪.‬‬ ‫عصاره دانه گریپ فروت‬ ‫عصــاره دانــه گریــپ فــروت یــک ترکیــب طبیعــی بــا خــواص ضدقارچــی و‬ ‫ضدویروســی دارد‪ .‬بنابرایــن تاثیــر منفــی ویــروس تبخــال را متوقــف مــی کنــد‪.‬‬ ‫ایــن مــاده حــاوی ویتامیــن ‪ C‬اســت‪ .‬بایــد بدانیــد کــه ایــن ویتامیــن بــرای‬ ‫احیــای پوســت زخــم شــده الزم اســت و مــی توانــد ســدی در برابــر میکــروب‬ ‫هــا و ویــروس هــا بســازد‪.‬‬ ‫روش استفاده‬ ‫قرار دادن پیاز در داخل خانه‪ ،‬انفلوانزا را از اهل‬ ‫خانه دور می کند‬ ‫این باور اشتباه است‬ ‫در قــرن شــانزدهم کــه هنــوز میکــروب هــا کشــف نشــده بــود‪،‬‬ ‫ایــن تصــور وجــود داشــت کــه پیــاز مــی توانــد «هــوای ســمی»‬ ‫کــه باعــث بــروز برخــی از بیمــاری هــا ماننــد طاعــون مــی شــود را‬ ‫جــذب کــرده و از ســرایت بیمــاری جلوگیــری مــی کنــد‪.‬‬ ‫ایــن بــاور از همــان زمــان باقــی مانــده و مــردم تصــور مــی کننــد که‬ ‫پیــاز مانــع از انتشــار بیمــاری در منــزل مــی شــود‪ .‬امــا واقعیــت ایــن‬ ‫اســت کــه تنهــا کمکــی کــه پیــاز بــه کاهــش عالئــم ســرماخوردگی‬ ‫و انفلوانــزا مــی کنــد‪ ،‬افــزودن ان در ســوپ مــرغ اســت‪.‬‬ ‫نوشــیدنی هــای داغ و ســوپ خــواص مفیــدی بــرای مقابلــه بــا ایــن‬ ‫دو بیمــاری فصــل ســرما را دارنــد‪ ،‬بــه خاطــر اینکــه مجــاری بینــی‬ ‫را تمیــز مــی کنند‪.‬نتایــج پژوهــش هــای متعــدد نشــان مــی دهــد‬ ‫کــه ســوپ مــرغ در مقابلــه بــا ســرماخوردگی و انفلوانــزا بســیار موثــر‬ ‫اســت‪ ،‬چــون ایــن غــذای لذیــذ حــاوی پروتئیــن خاصــی اســت کــه‬ ‫از سیســتم ایمنــی بــدن دفــاع مــی کنــد‪.‬‬ ‫جوش شیرین برای بهبود عفونت های ادراری‬ ‫درست است‬ ‫مشــکالت ناشــی از عفونــت هــای ادراری مــی توانــد زندگــی را بــه‬ ‫کام هــر کســی تلــخ کنــد‪ .‬خوشــبختانه جــوش شــیرین یکــی از‬ ‫درمــان هــای خانگــی موثــر بــرای تســکین عالئــم ایــن بیمــاری تــا‬ ‫زمــان رســیدن بــه پزشــک اســت‪.‬‬ ‫اگــر جایــی از بــدن تــان بــه دلیــل بریدگــی هــای ســطحی و یــا هــر‬ ‫زردچوبــه بــه عســل‪ ،‬معجــزه ی ان را چنــد برابــر مــی کنــد‪.‬‬ ‫قرار دادن یخ زیربغل ها باعث کاهش تب می شود‬ ‫درست است‬ ‫از انجایــی کــه اکثــر ویــروس هــا و باکتــری هــا در دمــای نرمــال‬ ‫بــدن یعنــی ‪ 37‬درصــد رشــد مــی کننــد‪ ،‬تــب نقــش موثــری در‬ ‫مقابلــه بــا عفونــت هــا دارد‪ .‬بنابرایــن نیــازی نیســت کــه از تــب‬ ‫وحشــت کنیــد‪ .‬البتــه اســتثناهایی نیــز وجــود دارد‪.‬‬ ‫در صورتــی کــه بچــه ای تــب کــرده باشــد و یــا فــرد بزرگســالی‬ ‫تــب بــاالی ‪ 39.4‬درجــه داشــته باشــد‪ ،‬قــرار دادن یــخ یــا حولــه‬ ‫ی خنــک شــده (در یخچــال) در زیــر بغــل هــای فــرد مــی توانــد‬ ‫مفیــد باشــد‪.‬قرار دادن ســرما در زیــر بغــل هــا باعــث کاهــش ســریع‬ ‫دمــای خــون در حــال جریــان در ایــن منطقــه شــده و دمــای بــدن‬ ‫را کاهــش مــی دهــد‪ .‬یــخ را داخــل یــک دســتمال یــا کیســه ی‬ ‫پارچــه ای قــرار داده و بــه مــدت حداکثــر بیســت دقیقــه زیــر بغــل‬ ‫هــا قــرار دهیــد تــا تــب فروکــش کنــد‪.‬‬ ‫قرار دادن سکه روی جای نیش زنبور باعث کاهش‬ ‫درد و التهاب می شود‬ ‫نادرست است‬ ‫تــا کنــون هیــچ یافتــه ی علمــی نشــان نــداده اســت کــه قــرار دادن‬ ‫ســکه روی جــای نیــش زنبــور باعــث کاهــش درد و التهــاب شــود‪.‬‬ ‫بهتــر اســت بــه الوئــه ورا اعتمــاد کنیــد‪.‬‬ ‫توصیــه مــی کنیــم بــه محــض مشــاهده ی اولیــن عالئــم تــب خــال‪ ،‬یــک‬ ‫عــدد چــای کیســه ای خنــک شــده را روی تــب خــال قــرار دهیــد‬ ‫نتایــج پژوهشــی کــه در ســال ‪ 2012‬در ‪Australas Medical‬‬ ‫‪ Journal‬بــه چــاپ رســیده اســت نشــان مــی دهــد کــه ژل الوئــه‬ ‫ورا خــواص انتــی باکتریایــی دارد و بــرای تســکین جــای نیــش‬ ‫مناســب اســت‪.‬زمانی کــه زنبورهــا نیــش مــی زننــد‪ ،‬ســمی را وارد‬ ‫بــدن مــی کننــد کــه باعــث ایجــاد واکنــش هــای التهابــی مــی‬ ‫شــود‪ .‬ژل الوئــه ورا کــه ایــن روزهــا در داروخانــه هــا نیــز بــه فــروش‬ ‫مــی رســد مــی توانــد باعــث تســکین ایــن التهــاب شــود‪.‬‬ ‫ژل را روی نیــش بگذاریــد و اجــازه دهیــد بــه طــور کامــل جــذب‬ ‫شــود‪ .‬ایــن کار را چهــار مرتبــه در روز تکــرار کنیــد‪.‬‬ ‫شیرین بیان باعث تسکین گلودرد می شود درست است‬ ‫شــیرین بیــان باعــث تســکین گلــودرد مــی شــود‪ .‬البتــه منظورمــان‬ ‫ابنبــات هایــی کــه در داروخانــه هــا بــه فــروش مــی رســند نیســت‪،‬‬ ‫چــون ایــن محصــوالت از روغــن انیــس (بادیــان رومــی) تهیــه مــی‬ ‫شــوند و شــیرین بیــان واقعــی نیســتند‪.‬‬ ‫«گلیســیریزا» ترکیــب فعــال موجــود در ریشــه شــیرین بیــان اســت‬ ‫کــه بــه تســکین گلــودرد و همچنیــن مشــکالت گوارشــی کمــک‬ ‫مــی کنــد‪ .‬شــیرین بیــان باعــث کاهــش میــزان کورتیــزول (هورمــون‬ ‫اســترس) مــی شــود کــه بــا گلــودرد بــی ارتبــاط نیســت‪.‬‬ ‫دو قطــره از عصــاره دانــه گریــپ فــروت را روی تبخــال‬ ‫لــب بزنیــد‪ .‬نیــازی بــه شســتن منطقــه تبخــال زده‬ ‫نیســت‪ .‬ایــن شــیوه درمانــی را دو بــار در روز تکــرار‬ ‫کنیــد‪.‬‬ ‫یخ‬ ‫اگرچــه یــخ بــه ویــروس عامــل ایــن مشــکل حملــه نمــی کنــد و تاثیــری در‬ ‫نابــودی ان نــدارد‪ ،‬امــا گذاشــتن یــخ روی تبخــال لــب باعــث کاهــش التهــاب‬ ‫شــده و احســاس خــارش و ســوزش را برطــرف مــی کنــد‪.‬‬ ‫روش استفاده‬ ‫چنــد قالــب یــخ در یــک پارچــه تمیــز یــا کیســه فریــزر‬ ‫قــرار داده روی تبخــال لــب بمالیــد‪ .‬ایــن کار را ســه بــار‬ ‫در روز تکــرار کنیــد‪.‬‬ ‫نمک دریا‬ ‫نمــک دریــا یــک ترکیــب فــوق العــاده بــا خــواص ضدعفونــی کنندگــی و‬ ‫ضدویروســی دارد کــه بــه درمــان تبخــال لــب کمــک مــی کنــد‪ .‬اســتفاده‬ ‫موضعــی از ایــن نــوع نمــک باعــث خشــک شــدن تبخــال و مانــع از گســترش‬ ‫ان مــی شــود‪.‬‬ ‫روش استفاده‬ ‫یــک تکــه نمــک دریــا را بــا اب یــا اب لیموتــرش‬ ‫مرطــوب کــرده و بــه ارامــی روی منطقــه مــورد نظــر‬ ‫بمالیــد‪ 20 .‬دقیقــه صبــر کنیــد و در نهایــت لــب هــا را‬ ‫بــا اب بشــویید‪ .‬ایــن کار را دو تــا ســه مرتبــه در روز‬ ‫تکــرار کنیــد‪.‬‬ ‫یادتان باشد‬ ‫یادتــان باشــد کــه ویــروس تبخــال بــه طــور کامــل از بیــن نمــی رود و در‬ ‫برخــی شــرایط ماننــد اســترس یــا تــرس و ضعیــف شــدن سیســتم ایمنــی‬ ‫بــدن دوبــاره بــروز مــی کنــد‪ .‬امــا مــی توانیــد بــه محــض احســاس تبخــال‬ ‫لــب از ایــن روش هــای درمانــی اســتفاده کنیــد تــا رونــد درمــان ان ســرعت‬ ‫گرفتــه و مانــع از گســترش ان شــود‪.‬‬ ‫مهــم تــر از ایــن روش هــای طبیعــی‪ ،‬پرهیــز از اســتفاده مشــترک از لــوازم‬ ‫شــخصی ماننــد رژ لــب‪ ،‬ریــش تــراش و حولــه و غیــره اســت‪ .‬بعــد از درمــان‬ ‫تبخــال تمــام لوازمــی کــه در طــول دوره درمــان اســتفاده کردیــد دور بیاندازید‬ ‫تــا مانــع از رشــد دوبــاره تبخــال شــود‪.‬‬ ‫دلیــل دیگــری دچــار زخــم مــی شــود‪ ،‬بالفاصلــه مقــداری عســل‬ ‫روی ان گذاشــته و بــا گاز اســتریل ببندیــد‬ ‫جــوش شــیرین باعــث افزایــش حالــت قلیایــی مثانــه شــده و قــدرت‬ ‫تکثیــر باکتــری هــا را کاهــش مــی دهــد‪ .‬البتــه توجــه داشــته‬ ‫باشــید کــه ایــن مــاده تمــام باکتــری هــا را از بیــن نمــی بــرد و‬ ‫حتمــا بایــد بــه پزشــک مراجعــه کنیــد‪.‬‬ ‫بــرای اســتفاده از ایــن درمــان خانگــی کافیســت یــک قاشــق‬ ‫چایخــوری جــوش شــیرین را در یــک لیــوان اب حــل کــرده و یــک‬ ‫نفــس ســر بکشــید‪ .‬اگــر بعــد از ده ســاعت هنــوز درد داشــتید‪ ،‬مــی‬ ‫توانیــد ایــن کار را تکــرار کنیــد‪.‬‬ ‫البتــه تکــرار ایــن درمــان بــرای افــراد ســالمند توصیــه نمــی شــود‪،‬‬ ‫چــون اســتفاده ی دوبــاره باعــث کاهــش میــزان پتاســیم بــدن‬ ‫مــی شــود‪.‬همچنین مــی توانیــد بــا همیــن محلــول (اب و جــوش‬ ‫شــیرین)‪ ،‬ناحیــه ی تناســلی را شستشــو دهیــد تــا عالئــم بیمــاری‬ ‫تســکین پیــدا کنــد‪.‬‬ ‫عسل برای التیام زخم ها درست است‬ ‫حتــی نتایــج پژوهــش هــا هــم از تاثیــر عســل در تســریع رونــد‬ ‫بهبــود زخــم هــا خبــر مــی دهــد‪ ،‬بــه خاطــر اینکــه ایــن مــاده‬ ‫حــاوی خــواص ضدباکتریایــی اســت‪ .‬عســل ماننــد یــک عامــل‬ ‫بازدارنــده روی بیــش از ‪ 60‬نــوع باکتــری عمــل مــی کنــد‪.‬‬ ‫هــر روز یــک تــا دو بــار پانســمان را عــوض کنیــد‪ .‬افــزودن مقــداری‬ ‫بهتــر اســت دمنــوش شــیرین بیــان تهیــه کــرده و روزانــه دو مرتبــه‬ ‫میــل کنیــد‪ .‬اگــر فشــار خــون داریــد‪ ،‬از مصــرف ایــن گیــاه بپرهیزیــد‪.‬‬ ‫همچنیــن بایــد بدانیــد کــه شــیرین بیــان باعــث بیخوابــی مــی شــود‪،‬‬ ‫بنابرایــن نبایــد ان را بعــد از ســاعت شــش عصــر مصــرف کــرد‪.‬‬ ‫چای کیسه ای باعث تسکین تب خال می شود‬ ‫درست است‬ ‫تبخــال مزاحمــی کــه روی لــب هــا شــکل مــی گیــرد‪ ،‬در اثــر‬ ‫ویــروس هرپــس عــرض انــدام مــی کنــد و مــی توانــد دردنــاک‬ ‫باشــد‪ .‬خبــر خــوب اینکــه چــای کیســه ای باعــث کاهــش درد ان‬ ‫مــی شــود‪ .‬فالونوئیدهــای موجــود در چــای و همچنیــن کافئیــن ان‬ ‫مانــع از رشــد ســریع ویــروس هرپــس مــی شــوند‪.‬‬ ‫چــای ســبز کــه حــاوی انتــی اکســیدان هــای قــوی ماننــد کاتچیــن‬ ‫اســت‪ ،‬شــهرت زیــادی در تســکین درد و مقابلــه بــا ویــروس هرپــس‬ ‫دارد‪ .‬توصیــه مــی کنیــم بــه محــض مشــاهده ی اولیــن عالئــم تــب‬ ‫خــال‪ ،‬یــک عــدد چــای کیســه ای خنــک شــده را روی تــب خــال‬ ‫قــرار دهیــد‪.‬‬ ‫یــخ نیــز باعــث تســکین درد و کاهــش التهــاب مــی شــود‪ .‬حتــی‬ ‫مــی توانیــد یــک گلولــه پنبــه ای را بــه شــیر اغشــته کــرده و بــه‬ ‫مــدت ‪ 10‬تــا ‪ 15‬دقیقــه روی تبخــال قــرار دهیــد‪.‬‬ ‫قابل توجه مشاغل ُخرد و کوچک سراسر ایران‬ ‫از این پس می توانید فقط با ‪ ۳‬هزار تومان‬ ‫_‬ ‫معرف شغل خود به ‪ ۱۰‬هزار نفر به ویژه مردم استان گلستان باشید‬ ‫پلیس و امنیت‬ ‫هنگام خروج از منزل از قفل نمودن کلیه دربها و بسته بودن پنجره ها اطمینان حاصل نمائید ‪.‬‬ ‫با حقوق خود اشنا شوید‬ ‫ناگفته ها و ناشنیده ها‬ ‫عنوان ‪ :‬مفهوم ذاتی برخی از مفاهیم‬ ‫حقوقی‬ ‫ناگفته و کم گفته‪:‬‬ ‫رمضان کریمیان‬ ‫کارشناس رسمی دادگستری‬ ‫انشــاء ‪ :‬یــک عمــل حقوقــی اســت کــه در زمــره ایقاعــات قــرار‬ ‫میگیــرد و بــه موجــب ان قصــد و اراده شــخص ظاهــر و مســتند‬ ‫میگــردد‪ .‬در واقــع انشــاء قصــد اجرایــی شــخص اســت کــه در قالــب‬ ‫نوشــته و ســندی تجلــی مــی یابــد ‪ .‬اگــر اجــراء بــر خــاف تصریــح‬ ‫باشــد ‪ ،‬انشــاء تلقــی نخواهــد شــد‪ .‬قصــد و نیــت بایــد مطابــق همــان‬ ‫چیــزی باشــد کــه طــرف دیگــر قصــد کــرده اســت بنابرایــن بــرای‬ ‫انشــاء؛ قصــدالزم اســت‪.‬‬ ‫ایقــاع ‪ :‬تعهــدی اســت کــه شــخص بــرای خــود ایجــاد میکنــد و‬ ‫یــا دیگــری را بــری الذمــه میکند‪.‬بعبارتــی قــراردادی اســت کــه از‬ ‫حیــث تعهــد طــرف مقابــل نــدارد ‪ .‬امــا اثــار ایقــاع متوجــه طــرف‬ ‫مقابــل اســت‪.‬‬ ‫ادعــا ‪ :‬ادعــا اظهــاری اســت برخــاف اصــل‪ .‬فــی المثــل ‪ ،‬اصــل بــر‬ ‫ان اســت کــه همــه عاقلنــد ‪ .‬پــس اگــر کســی دیگــری را ســفیه‬ ‫بدانــد اظهــاری برخــاف اصــل کــرده اســت‪ .‬و یــا اصــل بــر ان اســت‬ ‫کــه همــه امیــن هســتند‪ .‬پــس اگــر کســی دیگــری را دزد بدانــد‬ ‫اظهــاری برخــاف اصــل کــرده اســت‪ .‬و یــا اصــل بــر ان اســت کــه‬ ‫همــه گــوش شــنوا دارنــد پــس اگــر کســی دیگــری را کــر بدانــد‬ ‫اظهــاری برخــاف اصــل کــرده اســت‪ .‬یــا اصــل بــر ایــن اســت کــه‬ ‫مالــک اســتیالء بــر اموالــش ادارد پــس اگــر کســی بگویــد فالنــی بــر‬ ‫مــال مــن چیــره شــده‪ ،‬ادعایــی بــر خــاف اصــل کــرده اســت‪ .‬در‬ ‫اینگونــه مــوارد کــه وفــق اصــل عــدم هســتند مدعــی بایــد ادعــای‬ ‫خــود را ثابــت کنــد‪ .‬امــا اگــر خــاف اصــل‪ ،‬ناشــی از اقــرار باشــد‬ ‫‪ ،‬چــون معــدوم بــه طریــق مســتقیم قابــل اثبــات نیســت ‪ ،‬حســب‬ ‫قاعــده «نافــی را نفــی کافــی اســت» حجــت بــر مقــر کافــی اســت و‬ ‫مدعــی علیــه بایــد بــه روش برهــان خلــف ‪ ،‬خــاف معــدوم را کــه‬ ‫موجــود اســت ثابــت کنــد‪ .‬یعنــی بــه جــای اثبــات عســرمدعی ‪،‬‬ ‫یســر او را ثابــت کنــد‪ .‬خواســته خواهــان ؛ غالبــا ادعــا و بعبارتــی‬ ‫خــاف اصــل نیســت ‪ .‬تــا از بــار اثبــات دعــوا ازاد باشــد‪ .‬پــس اگــر‬ ‫خواســته خواهــان خــاف اصــل بــود از اثبــات دعــوا ازاد خواهــد بــود‬ ‫و خوانــده بایــد خــاف انــرا ثابــت کنــد‪ .‬و اگــر خواســته خواهــان‬ ‫مطابــق اصــل بــود ‪ ،‬بایــد مطابــق قاعــده «البینــه مــن المدعــی و‬ ‫الیمیــن علــی انکــر» دلیــل بیــاورد‪ .‬بنابرایــن عامــل اثبــات دعــوا ‪،‬‬ ‫لزومــا خواهــان بــودن و یــا خوانــده بــودن نیســت ‪ .‬بلکــه بــه مدلــول‬ ‫خواســته مرتبــط اســت‪.‬‬ ‫اضطــرار ‪ :‬وقتــی در کارگاهــی مشــغول احــداث عملیــات اجرائــی‬ ‫ســاختمانی هســتید و یــا وقتــی مشــغول رانندگــی و ‪ ......‬هســتید ‪،‬‬ ‫چنانچــه در وضعیــت اضطــرار قــرار گیریــد و خطــری شــما را تهدیــد‬ ‫کنــد‪ .‬میتوانیــد بــا تخریــب بخشــی از ســاختمان و یــا بــا عبــور از‬ ‫چــراغ قرمــز و یــا ورود ممنــوع ‪ ،‬خودتــان را از وضعیــت اضطــرار‬ ‫خــارج کنیــد ‪ .‬در اینصــورت صاحــب ســاختمان محــق بــه اخــذ‬ ‫خســارت از شــما نیســت و همچنیــن پلیــس مجــاز بــه جریمــه شــما‬ ‫نیســت‪ .‬اســتدالل ایــن حکــم در ایــن اداژ نهفتــه اســت {الضــرورات‬ ‫تبیــح المحظــورات} البتــه عقــب رانــدن برخــی از الزامــات قانونــی‬ ‫ناشــی از اضطــرار ‪ ،‬بایــد منطقــی و معقــول وموجــه باشــد مثــا در‬ ‫مثــال فــوق اگــر پلیــس ثابــت کنــد کــه بــدون ارتــکاب خــاف ‪،‬‬ ‫شــخص مضطــر میتوانســته از خطــر بگریــزد و یــا اصــا خطــری‬ ‫واقعــی و مســلم وجــود نداشــته و صرفــا تصــوری نادرســت بــوده ‪ ،‬در‬ ‫اینصــورت خواهــد توانســت بــرای ارتــکاب بــه اعمــال خــاف قانــون‪،‬‬ ‫مرتکــب را جریمــه نمایــد و مالــک نیزخســارت بخواهــد‪ .‬پــس شــخص‬ ‫مضطــر بایــد حــدی را کــه دفــع خطــر میکنــد محفــوظ بــدارد و زائــد‬ ‫بــر ان عمــل نکنــد‪ .‬قاعــده{ الضــرورات تتقــدر بقدرهــا } ایــن معنــا‬ ‫را تبییــن میکنــد‪ .‬والســام علــی مــن التبــع الهــدی‬ ‫فرمانده انتظامی شهرستان کردکوی‪:‬‬ ‫پلمپ چهار قلیان سرا وجمع اوری ‪17‬‬ ‫حقه قلیان در کردکوی‬ ‫فرمانــده انتظامــی کردکــوی از پلمــپ چهــار‬ ‫قلیــان ســرا وجمــع اوری ‪ 17‬حقــه قلیــان طــی‬ ‫‪24‬ســاعت گذشــته در ایــن شهرســتان خبــرداد‪.‬‬ ‫ســرهنگ علــی اکبــر خرمــی گفت‪:‬طــرح تشــدید اقدامــات کنترلــی‬ ‫ونظارتــی وجلوگیــری از عرضــه واســتعمال مــواد دخانــی بــه ویــژه‬ ‫قلیــان در ســفره خانــه هــا وقهــوه خانــه هــای ســطح شــهر وبرخــورد‬ ‫بــا صنــوف مختلــف در دســتور کار مامــوران انتظامــی قــرار گرفــت ‪.‬‬ ‫وی ادامــه داد‪:‬ایــن طــرح هماهنگــی بــا مقــام قضایــی وشناســایی‬ ‫واحــد هایــی کــه علــم رغــم اخطاریــه قبلــی نســبت بــه توزیــع قلیــان‬ ‫در ســفره خانــه هــا وقهــوه خانــه هــا اقــدام میکردنــد بــه اجــرا درامــد‪.‬‬ ‫ســرهنگ خرمــی خاطــر نشــان کــرد ‪:‬درراجــرای ایــن طــرح مامــوران‬ ‫انتظامــی بــا همــکاری بازرســی مرکــز بهداشــت ایــن شهرســتان در‬ ‫چنــد عملیــات مختلــف تعــداد چهــار قلیــان ســرا را پلمــپ وبیــش از‬ ‫‪ 17‬حقــه قلیــان نیــز جمــع اوری شــد‪.‬‬ ‫وی بــا اشــاره بــه اینکــه قلیــان وســیگارها زمینــه ســاز بــروز اســیب‬ ‫هــای اجتماعــی جبــران ناپذیــری بــرای خانــواده هــا وخصوصــا‬ ‫جوانــان اســت وگفت‪:‬خانــواده هــا بایــد بیشــتر مراقــب فرزنــدان‬ ‫باشــند وانهــا را عواقــب شــوم پدیــده اعتیــاد و مضــرات قلیــان‬ ‫وســیگار بــه عنــوان دروازه ورود بــه معضــل اعتیــاد اگاه ســازند‪.‬‬ ‫توقیف ‪ 46‬دستگاه موتورسیکلت متخلف‬ ‫در کردکوی‬ ‫فرمانــده انتظامــی شهرســتان کردکــوی از توقیــف ‪ 46‬دســتگاه‬ ‫موتورســیکلت متخلــف طــی ‪ 24‬ســاعت گذشــته خبــر داد‪.‬‬ ‫ســرهنگ «علــی اکبــر خرمــی» در گفــت و گــو بــا خبرنــگار پایــگاه‬ ‫خبــری پلیــس‪ ،‬گفــت‪ :‬در راســتای ارتقــاء احســاس امنیــت و ارامــش‬ ‫شــهروندان‪ ،‬طــرح برخــورد بــا موتورســواران متخلــف و مزاحــم طــی‬ ‫‪ 24‬ســاعت گذشــته در کردکــوی بــه اجــرا گذاشــته شــد‪.‬‬ ‫ســرهنگ خرمــی ادامــه داد‪ :‬در ایــن راســتا‪ ،‬مامــوران انتظامــی‬ ‫شهرســتان کردکــوی ‪ 46‬دســتگاه موتورســیکلت متخلــف و فاقــد‬ ‫پــاک را توقیــف کردنــد‪.‬‬ ‫ضرورت‬ ‫بحث حجاب‬ ‫درعصر‬ ‫حاضر‬ ‫امــروزه یکــی از مباحــث مهــم اجتماعــی‬ ‫‪ ،‬همانــا روابــط ازاد وبــی قیدوبنــد زن‬ ‫ومــرد بایــک دیگــر اســت کــه درســال‬ ‫هــای اخیــر بــه شــدت مــورد توجــه‬ ‫رســانه هاونشــریات داخلــی وخارجــی‬ ‫وشــبکه هــای اطــاع رســانی بیگانــه‬ ‫قرارگرفتــه اســت ‪.‬‬ ‫مقدمه‬ ‫دشــمنان انقــاب اســامی درتــداوم هجمــه هــای‬ ‫فرهنگــی خویــش ‪ ،‬ترویــج ازادی روابــط زن ومــرد‬ ‫رادرراس برنامــه هــای طــرح ریــزی شــده ضــد‬ ‫انقــاب شــکوهمند اســامی قــرارداده انــد ‪ .‬انــان‬ ‫بــه بهانــه اجــرای کنوانســیون رفــع هرگونــه تبعیــض‬ ‫علیــه زنــان کــه براســاس ان هرگونــه قیــدی درروابــط‬ ‫بیــن زن ومــرد ‪ ،‬تبعیــض علیــه زنــان برشــمرده شــده‬ ‫دستگیری ‪ 2‬سارق با‬ ‫‪ 42‬فقره سرقت‬ ‫فرمانــده انتظامــی اســتان از‬ ‫دســتگیری ‪ 2‬ســارق حرفــه ای و‬ ‫ســابقه دار و اعتــراف انــان بــه ‪42‬‬ ‫تشویش گر اذهان‬ ‫عمومی شناسایی و‬ ‫دستگیر شد‬ ‫سرپرســت پلیــس فتا اســتان گلســتان‬ ‫از تخریــب مدیــران یکــی از ادارات کل‬ ‫اســتان توســط شــهروند گلســتانی‬ ‫خبــر داد و گفــت‪ :‬نشــر اکاذیــب بــه‬ ‫معنــای انتشــار و اشــاعه اخبــار دروغ‬ ‫و وقایــع خــاف واقــع بــه قصــد اضــرار‬ ‫بــه غیــر یــا تشــویش اذهــان عمومــی‬ ‫یــا مقامــات رســمی اســت و مجــرم‬ ‫محســوب می شــود‪.‬‬ ‫پایــگاه اطــاع رســانی پلیــس فتا‪ :‬ســروان صاحبــکاران‬ ‫دوشنبه ‪ 04‬دی ‪1396‬‬ ‫سال ســوم‬ ‫شمـاره ‪125‬‬ ‫‪7‬‬ ‫پلیس گلستان‬ ‫اســت ‪ ،‬حجــاب ومحدودیــت هائــی کــه درروابــط زن‬ ‫ومــرد درایــران رعایــت مــی شــود رامحکــوم نمــوده‬ ‫ومــورد نکوهــش قــرارداده انــد ‪.‬‬ ‫فلسفه حجاب ‪:‬‬ ‫واژه حجــاب امــروزه بــه پوشــش خــاص بانــوان اطــاق‬ ‫مــی شــود کــه از ارزشــها وهنجارهــای دینــی واخالقی‬ ‫اســت ‪ ،‬هرچنــد کــه درمتــون دینــی ایــن واژه کمتــر‬ ‫درایــن اصطــاح بکاررفتــه اســت ‪ .‬حجــاب وپوشــش‬ ‫خــاص بانــوان کــه بــدن بجــز صــورت ودســتها تامــچ‬ ‫دربرابــر بیگانــه پوشاندشــود ‪ ،‬ازاحــکام ضــروری‬ ‫اســام اســت کــه عالمــان دیــن برایــن اتفــاق نظــر‬ ‫دارنــد ‪ .‬ایــن حکــم ضمــن انکــه زن رابــه خــودداری‬ ‫ازتــن ارائــی دربرابــر بیگانــه مــی خوانــد مــرد را از‬ ‫نظــر بــازی وهرزگــی دور مــی ســازد ‪.‬‬ ‫درجهــت دیگــر‪ ،‬اجــازه حضــورزن دراجتمــاع رانیــز‬ ‫مــی دهــد ‪ ،‬جنبــه ای کــه درتحلیــل هــای مربــوط‬ ‫بــه ایــن مســئله کمتــر مــورد توجــه قرارگرفتــه‬ ‫ودرنتیجــه اســام درنظــر بیگانــگان مخالــف حضــور‬ ‫راالزم نمــوده اســت ‪ .‬امــا فلســفه حجــاب درجنبــه هــای‬ ‫زیــر نیــز قابــل بیــان اســت ‪.‬‬ ‫الف ‪ :‬جنبه فردی‬ ‫زن در عالــم وجــود گرچــه نقــش انســانی اســت کــه دارای‬ ‫عقــل واندیشــه اســت وهرگــز از جامعــه انســانی بــه دور‬ ‫نبــوده ‪ ،‬طــرد او از صحنــه هــای فعالیــت هــای اجتماعــی روا‬ ‫نیســت ‪.‬امــا در جایــگاه ویــژه خــود قــرار دارد‪.‬‬ ‫زن عنصــری لطیــف اســت کــه نقــش ابــراز مهــر و عاطفــه‬ ‫واحســاس را بــه خوبــی ایفــاء مــی کنــد امــروزه روانشناســان‬ ‫بــه تفاوتهــای روحــی زن ومــرد در مراحــل مختلــف رشــد‬ ‫وتکامــل پــی بــرده انــد کــه بابررســی تحقیقــات انهــات ‪،‬‬ ‫ضــرورت حجــاب بــرای زنــان در مرحلــه خاصــی از رشــد‬ ‫روانــی انــان روشــن مــی شــود‪.‬‬ ‫درمیــان مراحــل رشــد روانــی ‪ ،‬دوران بلــوغ وتکامــل‬ ‫شــخصیت ‪ ،‬تفــاوت روانــی بیــن دختــر و پســر را بــه‬ ‫خوبــی اشــکار مــی کنــد ازمایــش هــای انجــام شــده‬ ‫توســط روانشناســان بــه ویــژه ازمایــش هــای مشــهور‬ ‫برکلــی وجــود خصوصیاتــی نظیــر نفــوذ ‪،‬تهاجم و تســلط‬ ‫و رهبــری در پســران وویژگــی هــای ماننــد ارامــش‬ ‫پذیــرش ‪ ،‬صبــر و تحمــل و تــاش بــرای جــذب یــا جلب‬ ‫توجــه دیگــران را درخــود محــدود میکننــد طبیعــی‬ ‫اســت کــه توقــف شــخصیت در مرحلــه پیــش باعــث‬ ‫میشــود زنــان از قــدرت تمرکــز بــرای مــادری و عشــق‬ ‫ورزیــدن عاجــز مانــده صرف ـاً موجــودی مبــدل میشــوند‬ ‫کــه دائمــاً در بنــد توجــه دیگــران اســت ‪.‬‬ ‫اینجاســت کــه خــود ارایــی بــرای همــگان و اســارت بــرای‬ ‫جــذب دیگــران رخ مــی نمایــد ودر واقــع زن مبــدل بــه‬ ‫شــخصیتی محتــاج ومســتمند بــه دیگــران مــی شــود در‬ ‫ایــن صــورت بطــور طبیعــی زن ناگزیــر اســت خــود را‬ ‫بــه گونــه ای متفــاوت بیارایــد و بــه نمایــش بگــذارد کــه‬ ‫تشــویق وتمجیــد هوســبازان ازایــن حالــت ‪ ،‬او را بــه عکس‬ ‫العمــل مثبــت وا داشــته ‪ ،‬راه افــراط را مــی پیمایــد و از‬ ‫زیــر بــار هــر مســئولیتی در زندگــی شــانه خالــی کــرده‬ ‫از ظهــور هــر کمــال و اســتعدادی محــروم میمانــد وعمــر‬ ‫عزیــز خــود را تبــاه مــی ســازد امــا ان کســی کــه از رشــد‬ ‫طبیعــی برخــوردار باشــد و شــخصیت او رو بــه کمــال نهــد‬ ‫خــود را بــرای پذیــرش مســئولیت زندگــی امــاده مــی‬ ‫کنــد و گرایــش هــا و روحیــات خــود را بــه ســوی هدفــی‬ ‫برتــر هدایــت میکنــد و هرگــز شــخصیت خــود را محتــاج‬ ‫نــگاه دیگــران ندانســته ‪ ،‬حجــاب و پوشــش خــود را بــرای‬ ‫جلوگیــری از ایــن خطــر بــزرگ الزم مــی شــمارد ‪.‬‬ ‫ب‪ -‬جنبه اجتماعی ‪:‬‬ ‫زن دراجتمــاع قلمدادشــده اســت ‪.‬‬ ‫اصــوال مســئله حجــاب باحضــور زن درجامعــه‬ ‫وفعالیــت هــای اجتماعــی و درجمــع بیگانــگان معنــا‬ ‫مــی یابــد ‪ .‬یعنــی انجــا کــه ازحریــم خانــواده و محــدوده‬ ‫خانــه خــارج مــی شــود بایــد حقــوق اجتمــاع و مصلحــت‬ ‫عــام جامعــه رابــرای پاکــی وطهــارت ان رعایــت کنــد‬ ‫‪ ،‬بنابرایــن حکــم حجــاب بــرای زن بــه معنــای پــرده‬ ‫نشــینی اونیســت بلکــه بــه مفهــوم حفــظ شــخصیت‬ ‫وپوشــش انــدام تحریــک امیــز دربرابــر بیگانــگان اســت‬ ‫تامبــادا ارامــش فکــری وتــاش همگانــی دراجتمــاع‬ ‫جــای خودرابــه اســارت اندیشــه درچنــگال هــوس هــای‬ ‫الــوده دهــد ‪ .‬درســوره نــور پــس از ْانکــه مــردان را‬ ‫ازچشــم چرانــی وهرزگــی برحــذر داشــته ودرایــه ‪31‬‬ ‫زنــان راتوصیــه بــه خــودداری از نــگاه مســئله دار بــه‬ ‫مــردان وپاکدامنــی ولــزوم پوشــش مواضــع زینــت بــدن‬ ‫از جملــه ســروغیره فرمــوده اســت ودرایــه ‪ 59‬ســوره‬ ‫احــزاب پوشــیدگی انــدام رابــه خیروصــاح دانســته وان‬ ‫ازجنبــه اجتماعــی ‪ ،‬حجــاب موجــب اســتحکام پیونــد‬ ‫جامعــه کوچــک خانــواده میشــود کــه بقاء و اســتحکام‬ ‫جامعــه بــزرگ را در پــی دارد ‪ .‬پوشــیدگی و حجــاب‬ ‫زن در اجتمــاع ودرمقابــل بیگانــگان ‪ ،‬مصونیتــی بــه‬ ‫او مــی بخشــد کــه اثــار ان مســتقیماً در رابطــه‬ ‫خانوادگــی او بــا همســرش تاثیــر اساســی دارد چــرا‬ ‫کــه اگــر زنــی بــا چشــم چرانــی بیگانــگان ‪ ،‬خــود‬ ‫را بــه ســمت خــود ارائــی وجلــب نظــر انــان بــرد‬ ‫و کامیابــی و خوشــبختی خــود را در بهــره هــای‬ ‫خــارج حریــم خانــه دیــد ‪ ،‬همســر خویــش را مزاحــم‬ ‫کامیابــی خــود تلقــی کــرده ‪ ،‬عشــق ومهــر خانوادگــی‬ ‫کــه رمــز بقــای ایــن کانــون اســت ‪ ،‬از دل او رخــت‬ ‫مــی بنــدد بنابرایــن ایــا حجــاب بــرای یــک زندگــی‬ ‫لــذت بخــش ومتناســب یــا خصایــص روحــی زن و‬ ‫لــزوم وجــود نیــروی قدرتمنــد گرایــش و عشــق‬ ‫بعنــوان رمــز بقــاء واســتحکام خانــواده و جامعــه‬ ‫ضــروری بــه نظــر نمــی رســد‪.‬‬ ‫فقــره ســرقت خــودرو‪ ،‬لــوازم داخــل‬ ‫خــودرو و موتورســیکلت خبــر داد‪.‬‬ ‫بــرای انجــام تحقیقــات بــه پلیــس اگاهــی منتقــل شــدند‪.‬‬ ‫وی ادامــه داد‪ :‬متهمــان در تحقیقــات تخصصــی انجــام‬ ‫شــده در مجمــوع بــه ســرقت ‪ 9‬دســتگاه خــودرو ‪11 ،‬‬ ‫دســتگاه موتورســیکلت و بیــش از ‪ 21‬فقــره ســرقت‬ ‫لــوازم داخــل خــودرو اعتــراف کردنــد‪.‬‬ ‫ســردار جاویــدان خاطرنشــان کــرد‪ :‬بــا تــاش‬ ‫مامــوران در ایــن عملیــات‪ 8 ،‬دســتگاه خــودرو و ‪10‬‬ ‫دســتگاه موتورســیکلت ســرقتی کشــف شــد‪.‬‬ ‫گفتنــی اســت‪ :‬متهمــان پــس از تشــکیل پرونــده بــرای‬ ‫انجــام مراحــل قانونــی تحویــل مراجــع قضائــی شــدند‪.‬‬ ‫ســردار «علــی اکبــر جاویــدان» بــا اعــام این خبــر گفت‪:‬‬ ‫مامــوران اداره مبــارزه بــا ســرقت پلیــس اگاهــی اســتان‪،‬‬ ‫در راســتای طــرح ارتقــاء امنیــت اجتماعــی و مبــارزه‬ ‫بــا ســرقت طــی یــک عملیــات‪ ،‬موفــق بــه شناســایی و‬ ‫دســتگیری دو ســارق حرفــه ای و ســابقه دار شــدند‪.‬‬ ‫فرمانــده انتظامــی گلســتان تصریــح کــرد‪ :‬در همیــن‬ ‫راســتا و بــا تشــکیل تیمــی ویــژه‪ ،‬متهمــان دســتگیر و‬ ‫در تشــریح ایــن خبــر گفــت‪ :‬اخیــرا مرجوعــه قضایــی‬ ‫بــه ایــن پلیــس واصــل کــه نماینــده حقوقــی یکــی از‬ ‫ســازمان ها اظهــار داشــت‪ ،‬فــرد ناشناســی در یکــی از‬ ‫شــبکه اجتماعــی اقــدام بــه نشــر اکاذیــب و همچنیــن‬ ‫تخریــب چهــره مدیــر عامــل ایــن ســازمان نمــوده کــه‬ ‫عــاوه بــر توهیــن و افتــرا ســبب تشــویش اذهــان‬ ‫عمومـی نیــز گردیــده کــه در ایــن خصــوص خواهــان‬ ‫پیگیــری می باشــیم‪ ،‬لــذا موضــوع در دســتور کار‬ ‫کارشناســان ایــن پلیــس قــرار گرفــت‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬پــس از انجــام تحقیقــات اولیــه مشــخص‬ ‫گردیــد افــرادی بــا راه انــدازی کانالــی در یکــی از‬ ‫شــبکه های اجتماعــی اقــدام بــه بارگــذاری مطالــب‬ ‫و محتــوای مــورد ادعــای شــاکی می نماینــد کــه در‬ ‫نتیجــه اقدامــات فنــی و اطالعاتــی کارشناســان پلیــس‬ ‫فتــا اســتان‪ ،‬نهایتــا دو نفــر متهــم کــه از کارکنــان همــان‬ ‫ســازمان می باشــند شناســایی و تجهیــزات رایانــه ای و‬ ‫مخابراتــی انهــا کــه از ان طریــق اقــدام بــه راه انــدازی‬ ‫کانــال مذکــور نمــوده بودنــد توقیــف گردیــد‪.‬‬ ‫ایــن مقــام انتظامــی تصریــح کــرد‪ :‬متهمیــن بــه‬ ‫همــراه پرونــده تشــکیل شــده روانــه دادســرا شــده و‬ ‫از ان طریــق بــه جــرم نشــر اکاذیــب و توهیــن بــه‬ ‫مقامــات اســتانی روانــه زنــدان گردیدنــد‪.‬‬ ‫وی در هشــدار بــه کاربــران گفــت‪ :‬کاربــران فضــای‬ ‫مجــازی می بایســت از درج مطالــب و محتویاتــی کــه‬ ‫توهیــن امیــز بــوده و یــا منجــر بــه تخریــب دیگــران‬ ‫شــود خــودداری نماینــد‪.‬‬ ‫ســروان صاحبــکاران اظهــار کــرد‪ :‬پلیــس فتــا بــا ‬ ‫کاربرانــی کــه در فضــای مجــازی اقــدام بــه انتشــار‬ ‫اکاذیــب بــر علیــه شــهروندان‪ ،‬ســازمانها و مقامــات‬ ‫نماینــد مطابــق بــا مــواد ‪ 16‬و ‪ 17‬و ‪ 18‬قانــون جرایــم‬ ‫رایانــه ای‪ ،‬رفتــار خواهــد نمــود‪.‬‬ ‫سرپرســت پلیــس فتــا اســتان گلســتان در خاتمــه از‬ ‫هموطنــان درخواســت کــرد در صــورت مواجهــه بــا‬ ‫هــر گون ـه موضــوع خــارج از چارچــوب قوانیــن نظــام‬ ‫مقــدس جمهــوری اســامی‪ ،‬ان را از طریــق ســایت‬ ‫پلیــس فتــا بــه ادرس ‪ Cyberpolice.ir‬بخــش‬ ‫مرکــز فوریــت هــای ســایبری‪ ،‬لینــک ثبــت گزارشــات‬ ‫مردمــی‪ ،‬اعــام نماینــد‪.‬‬ ‫پرسش و پاسخ حقوقی‬ ‫الیحه حمایت از‬ ‫خانواده‬ ‫(قسمت دوم)‬ ‫عصمــت طاهــری کارشــناس ارشــد‬ ‫حقــوق جــزا و جــرم شناســی‬ ‫بــا توجــه بــه موضــوع مهمــی چــون‬ ‫خانــواده تصمیــم گرفتــم ایــن هفتــه‬ ‫مــواد قانونــی‪ ،‬قانــون حمایــت از خانــواده‬ ‫تشــریح مــی کنــم‬ ‫مــاده‪ ۸‬ـ رســیدگی در دادگاه خانــواده بــا تقدیــم‬ ‫دادخواســت و بــدون رعایــت ســایر تشــریفات اییــن‬ ‫دادرســی مدنــی انجــام مــی شــود‪.‬‬ ‫تبصــره ـ هــرگاه خواهــان خوانــده را مجهــول المــکان‬ ‫معرفــی کنــد‪ ،‬بایــد اخریــن اقامتــگاه او را بــه دادگاه اعــام‬ ‫کنــد‪ .‬دادگاه بــه طــرق مقتضــی در ایــن بــاره تحقیــق و‬ ‫تصمیــم گیــری مــی کنــد‪.‬‬ ‫مــاده ‪۹‬ـ تشــریفات و نحــوه ابــاغ در دادگاه خانــواده‬ ‫تابــع مقــررات قانــون اییــن دادرســی دادگاههــای عمومــی‬ ‫و انقــاب در امــور مدنــی اســت‪ ،‬لکــن چنانچــه طرفیــن‬ ‫دعــوی طــرق دیگــری از قبیــل پســت‪ ،‬نمابــر‪ ،‬پیــام تلفنــی‬ ‫و پســت الکترونیــک را بــرای ایــن منظــور بــه دادگاه اعــام‬ ‫کننــد‪ ،‬دادگاه مــی توانــد ابــاغ را بــه ان طریــق انجــام دهد‪.‬‬ ‫در هــر صــورت‪ ،‬احــراز صحــت ابــاغ بــا دادگاه اســت‪.‬‬ ‫مــاده ‪۱۰‬ـ دادگاه مــی توانــد بــرای فراهــم کــردن فرصــت‬ ‫صلــح و ســازش جلســه دادرســی را بــه درخواســت زوجین‬ ‫یــا یکــی از انــان حداکثــر بــرای دو بــار بــه تاخیــر انــدازد‪.‬‬ ‫مــاده ‪۱۱‬ـ در دعــاوی مالــی موضــوع ایــن قانــون‪،‬‬ ‫محکــو ٌم لــه پــس از صــدور حکــم قطعــی و تــا پیــش از‬ ‫شــروع اجــرای ان نیــز مــی توانــد از دادگاهــی کــه حکــم‬ ‫نخســتین را صــادر کــرده اســت‪ ،‬تامیــن محکــوم ٌبــه را‬ ‫درخواســت کنــد‪.‬‬ ‫مــاده ‪۱۲‬ـ در دعــاوی و امــور خانوادگــی مربــوط بــه‬ ‫زوجیــن‪ ،‬زوجــه مــی توانــد در دادگاه محــل اقامــت خوانــده‬ ‫یــا محــل ســکونت خــود اقامــه دعــوی کنــد مگــر در‬ ‫مــوردی کــه خواســته‪ ،‬مطالبــه مهریــه غیرمنقــول باشــد‪.‬‬ ‫مــاده ‪۱۳‬ـ هــرگاه زوجیــن دعــاوی موضــوع صالحیــت‬ ‫دادگاه خانــواده را علیــه یکدیگــر در حــوزه هــای قضائــی‬ ‫متعــدد مطــرح کــرده باشــند‪ ،‬دادگاهــی کــه دادخواســت‬ ‫مقــدم بــه ان داده شــده اســت صالحیــت رســیدگی را‬ ‫دارد‪ .‬چنانچــه دو یــا چنــد دادخواســت در یــک روز تســلیم‬ ‫شــده باشــد‪ ،‬دادگاهــی کــه صالحیــت رســیدگی بــه دعوای‬ ‫زوجــه را دارد بــه کلیــه دعــاوی رســیدگی مــی کنــد‪.‬‬ ‫مــاده ‪۱۴‬ـ هــرگاه یکــی از زوجیــن مقیــم خارج از کشــور‬ ‫باشــد‪ ،‬دادگاه محــل اقامــت طرفــی کــه در ایــران اقامــت‬ ‫دارد بــرای رســیدگی صالــح اســت‪ .‬اگــر زوجیــن مقیــم‬ ‫خــارج از کشــور باشــند ولــی یکــی از انــان در ایــران‬ ‫ســکونت موقــت داشــته باشــد‪ ،‬دادگاه محــل ســکونت فــرد‬ ‫ســاکن در ایــران و اگــر هــر دو در ایــران ســکونت موقــت‬ ‫داشــته باشــند‪ ،‬دادگاه محــل ســکونت موقــت زوجــه بــرای‬ ‫رســیدگی صالــح اســت‪ .‬هــرگاه هیــچ یــک از زوجیــن در‬ ‫ایــران ســکونت نداشــته باشــند‪ ،‬دادگاه شهرســتان تهــران‬ ‫صالحیــت رســیدگی را دارد‪ ،‬مگــر انکــه زوجیــن بــرای‬ ‫اقامــه دعــوی در محــل دیگــر توافــق کننــد‪.‬‬ ‫مــاده ‪۱۵‬ـ هــرگاه ایرانیــان مقیــم خــارج از کشــور‬ ‫امــور و دعــاوی خانوادگــی خــود را در محاکــم و مراجــع‬ ‫صالحیتــدار محــل اقامــت خویــش مطــرح کننــد‪ ،‬احــکام‬ ‫ایــن محاکــم یــا مراجــع در ایــران اجــراء نمــی شــود مگــر‬ ‫انکــه دادگاه صالحیتــدار ایرانــی ایــن احــکام را بررســی و‬ ‫حکــم تنفیــذی صــادر کنــد‪.‬‬ ‫اعتراف به سرقت از مراکز‬ ‫اموزشی در گرگان‬ ‫رئیــس پلیــس اگاهــی اســتان گلســتان‬ ‫از دســتگیری ســارق ســابقه دار بــا ‪36‬‬ ‫فقــره ســرقت ازمراکــز اموزشــی در‬ ‫گــرگان وعلــی ابــاد خبــر داد‪.‬‬ ‫ســرهنگـ « مجتبــی مروتــی» گفــت‪ :‬در پــی چنــد فقــره‬ ‫ســرقت از مراکــز اموزشــی‪ ،‬تیمــی از مامــوران اداره‬ ‫مبــارزه بــا ســرقت اگاهــی اســتان‪ ،‬تحقیقــات بــرای‬ ‫شناســایی ودســتگیری ســارق یــا ســارقان را در دســتور‬ ‫کار خــود قــرار دادنــد‪.‬‬ ‫ســرهنگ مروتــی افــزود‪ :‬در تحقیقــات وپیگیــری هــای‬ ‫انجــام شــده مامــوران موفــق شــدند‪ ،‬بــا اســتفاده از ســرنخ‬ ‫هــای بــه دســت امــده‪ ،‬ســارق را شناســایی و متهــم را‬ ‫طــی یــک عملیــات غافلگیرانــه دســتگیر کننــد‪.‬‬ ‫رئیــس پلیــس اگاهــی اســتان ادامــه داد‪ :‬متهــم در‬ ‫بازجویــی پلیــس بــه ‪ 36‬فقــره ســرقت در گــرگان‬ ‫وعلــی ابــاد اعتــراف کــرد و ‪ 2‬مالخــر کــه اقــدام بــه‬ ‫خریــد وســایل مســروقه از متهــم مــی کردنــد شناســایی‬ ‫ودســتگیر شــدند‪.‬‬ ‫رئیــس پلیــس اگاهــی اســتان بــا اشــاره بــه کشــف مقادیر‬ ‫قابــل توجهــی کاالی مســروقه از مالخرهــا تصریــح کــرد‪:‬‬ ‫متهمــان پــس از تشــکیل پرونــده بــرای انجــام مراحــل‬ ‫قانونــی تحویــل مراجــع قضائــی شــدند‪.‬‬ ‫نشـریه فرهنگـی و اجتمـاعی‬ ‫صاحب امتیاز و مدیرمسئول ‪ :‬سکینه جافر نوده‬ ‫دوشنبــه ‪ 4‬دی ‪1396‬‬ ‫‪06‬ربیع الثانی ‪1439‬‬ ‫سال ســوم ‬ ‫تنها پایگاه عظیم اطالعات در دست‬ ‫مردم‬ ‫کانال‬ ‫‪@ bazarkasbokar‬‬ ‫درج اخبار‪ ،‬دیدگاه ها و گزارش ها در این نشریه تنها به منظور اطالع رسانی صورت گرفته و به معنی تایید انها از سوی نشریه بازار کسب و کار گلستان نیست‪.‬‬ ‫هوشــمند را بــه همــراه‬ ‫داشــته باشــند و یکــی از‬ ‫ســازمان هایی کــه اقــدام‬ ‫به دریافــت کارت هوشــمند‬ ‫ملــی می کنــد ســازمان‬ ‫ثبت اســناد اســت و قــرار‬ ‫اســت تــا پایــان ســال یکــی‬ ‫از بانک هــا نیــز در ایــن‬ ‫امــر ورود پیــدا نمایــد ‪.‬‬ ‫لــذا کافــی اســت مــردم‬ ‫کاربــرد کارت هوشــمند‬ ‫ملــی را در جامعــه احســاس‬ ‫کننــد‪ .‬چــرا که در گذشــته‬ ‫کلیــد دسترســی بــه بانــک‬ ‫اطالعاتــی شــماره ســریال یــا تاریــخ تولــد افــراد بــود امــا از ایــن بــه بعــد ایــن کلید‬ ‫الزامــاً و اجبــارا ً در اختیــار داشــتن کارت هوشــمند ملــی اســت‪ .‬کارت هوشــمند‬ ‫ملــی تنهــا پایــگاه عظیــم اطالعــات در کشــور خواهــد بــود و هیــچ دســتگاه اجرایــی‬ ‫ایــن بانــک اطالعــات عظیــم را نخواهــد داشــت ‪.‬‬ ‫پی وی‬ ‫قابل توجه مشاغل ُخرد و کوچک سراسر ایران‬ ‫از این پس می توانید‬ ‫فقط با ‪ ۳‬هزار تومان‬ ‫معرف شغل خود به ‪ ۱۰‬هزار نفر به ویژه‬ ‫مردم استان گلستان باشید‬ ‫پذیرای شما هستند‬ ‫بــا توافــق انجــام شــده بیــن‬ ‫مدیریــت اســتودیو فرهنــگ‬ ‫(علیرضــا هاشــم ابــادی)و (هفتــه‬ ‫نامــه بازارکســب و کار گلســتان)‬ ‫‪@ bazarkasbkar‬‬ ‫استان گلستان‬ ‫چاپ رایگان عکس در هفته‬ ‫نامه بازارکسب وکارگلستان‬ ‫شمـاره ‪125‬‬ ‫چــاپ ‪ :‬چاپخــانه تکتم ‪011 - 33263376 ،‬‬ ‫دفترنشــریه‪017 - 32149068 - 32129597 :‬‬ ‫ایــــران ‪ ،‬گلستـان ‪ ،‬گرگـان ‪ ،‬بلـوار ایت اهلل کاشـانی ‪ ،‬کاشـانی دهم‪ ،‬خیابـان چنـاران‪ ،‬نبش چنـاران ‪14‬‬ ‫مخاطب محترم‬ ‫‪bkkgir @ gmail.com‬‬ ‫دفاتر پست سراسر‬ ‫حســن وفایــی دیلمــی مدیــرکل ثبت احــوال گلســتان بــا توجــه بــه افزایــش روابــط‬ ‫اجتماعــی در جامعــه چــه بخواهیــم و چــه نخواهیــم بــه ســمتی پیــش می رویــم‬ ‫کــه بایــد دســتگاه های اجرایــی بــه ان ســمت پیــش برونــد و به هرحــال امضــا‬ ‫دیجیتــال می توانــد انقالبــی در ارائــه خدمــات الکترونیــک ایجــاد کنــد‪.‬‬ ‫وفایــی گفــت عــاوه بــر نــکات امنیتــی حســاس همچــون اثرانگشــت بــر روی‬ ‫کارت هــای ملــی هوشــمند اقدامــات دیگــری همچــون عکــس و تراش ـه ای کــه در‬ ‫کارت طراحی شــده مانــع از جعــل کارت می شــود و تراش ـه ای کــه بــر روی کارت‬ ‫تعبیه شــده همچــون گنجینــه ای اســت کــه متعلــق بــه هــر دســتگاه اجرایــی‬ ‫می باشــد و هــر نــوع دســتگاه اجرایــی هــر نــوع خدماتــی کــه بخواهــد می توانــد‬ ‫بــا مراجعــه بــه دســتگاه ثبت احــوال اقــدام بــه دریافــت ان کننــد‪.‬‬ ‫وی خاطرنشــان کــرد از ابتــدای ســال ‪ 97‬تمــام دســتگاه های اجرایــی کشــور‬ ‫هیچ گونــه خدماتــی بــاکارت ملــی کاغــذی ارائــه نمی دهنــد و بایــد حتم ـاً کارت‬ ‫‪25 December 2017‬‬ ‫مدیریت گرگان ‪ :‬حمیدرضا محمد یاری‬ ‫سازمان اگهی ها‪ :‬اداره پست استان گلستان‬ ‫اطالعیه‬ ‫شماره ‪1‬‬ ‫‪Golestan Business Market‬‬ ‫قائم مقام و سردبیر ‪ :‬حمیدرضا محمدیاری‬ ‫‪www.bkkg.ir‬‬ ‫مراسم یلدا‬ ‫مرکز اموز شی و توانبخشی مشکالت ویژه ی یادگیری دانا‬ ‫کلیــه ی مدیــران ‪-‬معاونین‪-‬معلمیــن مقطــع‬ ‫ابتدیــی اســتان گلســتان‪ -‬مــی توانندجهــت‬ ‫تشــویق عکــس دانــش امــوزان کوشــا‪-‬فعال‪-‬‬ ‫ممتــاز و بــا هــر عنوانــی ‪...‬را در گروههــای ده تــا‬ ‫پانــزده نفــری گرفتــه وبوســیله ی رم‪ ،‬فلش‪،‬ســی‬ ‫دی یاگوشــی بــه اســتودیو فرهنــگ تحویــل‬ ‫دهنــد تــا در هفتــه نامــه چــاپ گــردد‪.‬‬ ‫الزم بــه توضیــح مــی باشــد کــه هــر‬ ‫دانــش امــوز فقــط بــرای خریدهفتــه نامــه مبلــغ‬ ‫هــزار تومــان پرداخــت نماینــد‪.‬‬ ‫ادرس‪:‬گرگان‪-‬بین کاشانی ‪۱۲‬و‪۱۴‬‬ ‫استودیو فرهنگ‬ ‫عکس روز‬ ‫جهت اطالع بیشتر با‬ ‫شماره‪۰۹۱۱۷۶۷۴۴۹۷‬تماس بگیرید‪.‬‬ ‫علی اصغر سلیمانی‬ ‫مراسم یلدا ‪ :‬مرکز اموز شی و توانبخشی‬ ‫مشکالت ویژه ی‬ ‫یادگیری دانا‬ ‫گرگان‬ ‫طبیعت زیبای جنگل النگدره‬ ‫کلنیک تخصصی برق خودرو‬ ‫نصب دزدگیر و شارژ گاز کولر‬ ‫سیم کشی انواع خودروهای روز دنیا‬ ‫فروش انواع باطریهای ایرانی و خارجی‬ ‫همراه ‪0911 - 973 - 4989 :‬‬ ‫‪017 - 32133450‬‬ ‫امید‬ ‫به مدیریت ‪ :‬ابراهیم زیارتی‬ ‫گرگان ‪ -‬بلوار جرجان ‪ ،‬پائین تر از شهرک امام ‪ ،‬روبروی بریدگی اول ‪ ،‬داخل کوچه جرجان ‪1/1‬‬ ‫اجیل بجنورد‬ ‫گلستان‬ ‫با بیش از یک دهه تجربه در استان گلستان‬ ‫گلستان گرگان ‪ -‬کوی انقالب روبروی انقالب ‪17‬‬ ‫تلفن ‪ 09115112800 ** 01732162808 :‬به مدیریت برادران روحانی‬