روزنامه بازار کسب و کار پارس شماره 134

‫مجم‬ ‫علم‬ ‫پس‬ ‫پس‬ ‫گیرنده ‪ :‬شهروندا ن ؛ مدریان ؛ اصناف ؛ زپش کان ؛ سازمانها ؛ بیمه اه ؛ مراکز ی دااگشنهی ؛مدا رس ؛ مراکز زپشکی ؛ کسبه بازار ؛انم و انم خانوادگی گیرنده ‪.........................................:‬اردس تی ‪:‬استان ؛ ‪......................‬شهرستان‪.....................‬خیابان ‪...............................................................................................................‬کد تی ‪...................................... :‬سمت ‪ ........................:‬انم سازمان ‪ /‬وهع ‪..................................... :‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪k‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪k‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪w‬‬ ‫‪w‬‬ ‫‪Golestan Business Market‬‬ ‫‪ 16‬جمادی الثانی ‪1439‬‬ ‫دوشنبــه ‪ 14‬اسفند ‪1396‬‬ ‫سال سو م شماره ‪ 8 1 34‬صفحـه‬ ‫‪5 March 2018‬‬ ‫کارشناس رسمی دادگستری‬ ‫منشاء حق کسب و پیشه و‬ ‫چگونگی ارزیابی ان‬ ‫‪2‬‬ ‫نماینده مردم گرگان؛‬ ‫حضور زائرین از ‪۳۷‬‬ ‫کشور اروپایی‬ ‫در مناطق عملیاتی‬ ‫جنوب و غرب‬ ‫رفع مشکل اشتغال‬ ‫دروغی بیش نیست‬ ‫فساد‬ ‫‪4‬‬ ‫مدیرعامل انجمن حمایت از حقوق‬ ‫مصرف کنندگان گرگان؛‬ ‫عدم اگاهی مردم از حقوق‬ ‫خود در خرید کاال‬ ‫‪3‬‬ ‫مدیرکل کمیته امداد گلستان ؛‬ ‫ایجاد سه هزار فرصت‬ ‫شغلی برای مددجویان‬ ‫کمیته امداد‬ ‫سردار یعقوب سلیمانی ؛‬ ‫مرتضی حیدری عنوان کرد ؛‬ ‫رمضان کریمیان‬ ‫تاخیر در پرداخت یارانه‬ ‫مطبوعات را پیگیری‬ ‫می کنم‬ ‫‪ 1000‬تومـان‬ ‫‪w‬‬ ‫‪3‬‬ ‫سوال از شما پیگیری ان با ما ‪...‬‬ ‫علت اصلی عدم صدور مجوزهاست ‪...‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫شهروندان عزیز هر گونه سوال در ارتباط با مشکالت و‬ ‫معضالت جامعه را به هفته نامه بازار کسب و کار ارسال‬ ‫کنید تا از مسئولین مربوطه پاسخ انرا دریافت نمائید‪.‬‬ ‫‪01732129597‬‬ ‫‪2‬‬ ‫دوشنبه ‪ 14‬اسفند ‪1396‬‬ ‫سال ســوم‬ ‫بازار گزارش‬ ‫شمـاره ‪134‬‬ ‫زمانی که بخاری روشن است مطمئن شویم هوا به میزان کافی وارد خانه می شود مث ً‬ ‫ال از زیر درها‪.‬‬ ‫روابط عمومی شرکت گاز گلستان‬ ‫مجموعه ناگفته و ناشنیده ها‬ ‫مبحث اول ‪« :‬حق کسب و پیشه»‬ ‫و «حق سرقفلی»‬ ‫سپهر ایرانیان‪ :‬سخنگوی وزارت بهداشت درمان و‬ ‫امــوزش پزشــکی‪ :‬مطابــق اســتانداردهای بیــن المللــی‬ ‫هــر فــردی کــه بــه پزشــک‏مراجعــه مــی کنــد حــق دارد‬ ‫پنــج پرســش بپرســد و پزشــک وظیفــه دارد بــه ایــن‬ ‫پرســش هــای ضــروری پاســخ دهــد‪.‬‬ ‫قسمت بیست و نهم ‪ :‬منشاء حق کسب و پیشه و چگونگی ارزیابی ان‬ ‫مهنــدس رمضــان کریمیــان مــدرس و‬ ‫کارشــناس رســمی دادگســتری‬ ‫درســالهای ‪ 30‬تــا ‪ 50‬اساســا مســتاجر‬ ‫ملــک مســکونی را از مالــک تحویــل‬ ‫میگرفتــه و بــه قــدرت تجــاری و نــام اوازه‬ ‫خــود کــه همانــا برخــورداری از حرفــه و‬ ‫فــن و ســرمایه و ابــزار کار بــوده ‪ ،‬ملــک‬ ‫را بــه محــل کســب ‪ ،‬تبدیــل میکــرد‪.‬‬ ‫زیــرا هنــوز تغییــر کابــری از مداخلــه‬ ‫دولتــی و شــهرداری برخــوردار نبــوده‬ ‫اســت‪ .‬قانــون حاکــم شــهرداری مصــوب ســال ‪ 1334‬نیــز در اینخصــوص‬ ‫نصــی نداشــته اســت‪ .‬بنابرایــن مالــک‪ ،‬ملــک کــم ارزش و کــم قیمــت خــود را‬ ‫تحویــل مســتاجر میــداده و ملکــی تحویلــی میگرفــت کــه بــه دلیــل تبدیــل‬ ‫ان بــه محــل کســب و تحصیــل درامــد و مراجعــات مردمــی و مشــهور شــدن‬ ‫‪ ،‬فــوق العــاده ارزشــمند میگردیــد ‪ ،‬لــذا هــدف قانــون گــذا ِر وقــت‪ ،‬ایــن‬ ‫بــوده کــه مســتاجر را در ایــن تفــاوتِ قیمــت ‪ ،‬ســهیم کنــد‪ .‬لیکــن ابهــام‬ ‫فــراوان در چگونگــی تعییــن ســهم ‪ ،‬عمــا بــه بــاج خواهــی مســتاجر از‬ ‫مالــک تبدیــل گردیــد‪ .‬و بــه مــرور زمــان نیــز بــه دلیــل کثــرت مســتاجرانی‬ ‫کــه دارای قــدرت تجــاری بودنــد و همچنیــن وضــع قانــون شــهرداری‬ ‫مصــوب ‪ 1345/11/27‬و اصالحیــه هــا و الحاقیــه هــای ‪، 1352/03/07‬‬ ‫‪،1372/12/01 ، 1356/06/08 ، 1355/04/15 ،1354/07/29 ، 1352/05/17‬‬ ‫‪ ،1373/07/10‬بطــور کلــی موضوعیــت حــق فرضی مســتاجر بــر مالک‬ ‫ســاقط و فرضیــات قانونگــذار ســال ‪ 1339‬در تدویــن حــق کســب‬ ‫و پیشــه زایــل گردیــد‪ .‬امــروزه ‪ ،‬مســتاجر هیــچ نقشــی در تاســیس‬ ‫محــل کســب نــدارد و فــن و حرفــه و ســرمایه و ابــزار کار او منحصــر‬ ‫بــه فــرد نیســت ‪ .‬بلکــه مالــک بــا اســتفاده از ضوابــط قانونــی حاکــم‪ ،‬محــل‬ ‫کســب را دایــر میکنــد و پــس از اعــان عمومــی بــرای اجــاره ‪ ،‬بــا صدهــا‬ ‫کاســب اهــل فــن و حرفــه مواجــه میشــود و صــرف اوصافــی کــه مختــص‬ ‫ملــک اســت و نــه اوصافــی کــه مختــص شــخصیت مســتاجر اســت ‪،‬‬ ‫اجــاره بهــاء تعییــن میگــردد ‪ .‬خــود متقاضیــان کــف و ســقف اجــاره بهــاء‬ ‫ملــک را اعــام و تعییــن میکننــد و مالــک بــر همیــن مبنــا ملــک را بــه اجــاره‬ ‫میدهــد‪ .‬بنابرایــن در وضعیــت کنونــی ‪ ،‬مســتاجر از امتیــاز خاصــی برخــوردار‬ ‫نیســت کــه مســتحق اخــذ مبلغــی بعنــوان حــق کســب و پیشــه باشــد‪ .‬بــه‬ ‫علــم تــاج‪ :‬مــا کجامــون بــه اســتاندارد هــای بیــن‬ ‫المللــی شــبیه اســت کــه معاینــات پزشــکی مــان‬ ‫شــبیه باشــد!؟ طبــق کــدام اســتاندارد بیــن‏المللی‪،‬‬ ‫پزشــک ‪ 40‬برابــر پرســتار حقــوق مــی گیــرد؟!‬ ‫سپهر ایرانیان‪ :‬نامه های بی پاسخ وزارت اقتصاد به وزارت راه‬ ‫علــم تــاج‪ :‬صــد نامــه فرســتادند‪ ،‬صــد راه نشــان‬ ‫دادنــد‪ ...‬یــا نامــه نمــی خوانیــد یــا راه نمــی دانیــد!‏‬ ‫ســپهر ایرانیــان‪ :‬نقــش کموامبولیزاســیون به عنــوان روش‬ ‫درمانــی جدیــد و موفق بــرای هپاتوسلوالرکارســینوما‬ ‫همیــن ســبب در قانــون ‪ ، 1373/07/10‬رســما حــق کســب و پیشــه از بیــن‬ ‫رفــت و جــای انــرا ســرقفلی گرفــت‪ .‬بعبارتــی پــس از ان مســتاجری میتوانــد‬ ‫بگویــد کــه بــر مالــک حــق دارد کــه ثابــت کنــد در بــدو اجــاره ‪ ،‬بــا پرداخــت‬ ‫ـل کســب را بــا مالــک تراضــی کــرده باشــد‪.‬‬ ‫مبلغــی‪ ،‬مالکیــت بــر منافــع محـ ِ‬ ‫اگرچــه از تاریــخ ‪ 1373/07/10‬حــق کســب و پیشــه زایــل گردیــد ‪ .‬لیکــن ایــن‬ ‫تاریــخ ‪ ،‬صرفــا جنبــه شــکلی و قانونــی ان اســت‪ .‬و بــه معنــای ان نیســت کــه‬ ‫مثــا یــک روز و یــا یکســال قبــل از تصویــب ‪ ،‬موضوعیــت و مبانــی اســتقرار‬ ‫حــق کســب و پیشــه از بیــن نرفتــه و ماهیتــا زایــل نشــده اســت‪ .‬امــا مســاله‬ ‫در ایــن اســت کــه محاکــم قضایــی بــه موجــب همیــن قانــون ‪ ،‬مکلفنــد کــه‬ ‫بــرای قراردادهــای اجــاره قبــل از ایــن تاریــخ ‪ ،‬حکــم ارزیابــی حــق کســب و‬ ‫پیشــه را صــادر فرماینــد‪ .‬امــا صــدور ایــن حکــم بــه مفهــوم این نیســت‬ ‫کــه کارشناســان مکلفنــد کــه بــه هــر ترتیــب و بــا چشــمان بســته‬ ‫بــر واقعیــات ‪ ،‬مبلــغ کالنــی در حــد ســرقفلی را ارزیابــی کننــد‪.‬‬ ‫اگــر کارشــناس در حیــن ارزیابــی بــا ایــن حقیقــت مواجــه شــود‬ ‫کــه مســتاجر ‪ ،‬محــل کســب را دایــر نکــرده بلکــه خــود مالــک بــه‬ ‫هزینــه خــود و بــا اخــذ پروانــه از شــهرداری محــل کســب را دایــر‬ ‫کــرده اســت و همچنیــن مالحظــه کنــد کــه مســتاجر مبلغــی هــم‬ ‫ـع ملــک‪ ،‬پرداخــت‬ ‫تحــت عنــوان ســرقفلی بــرای مالکیــت بــر منافـ ِ‬ ‫نکــرده اســت و حتــی کســب و کار او بــه گونــه ای نبــوده کــه ســبب‬ ‫افزایــش ارزش کســبی (ســرقفلی) شــده باشــد و مالحظــه کنــد کــه‬ ‫اگــر مالــک ‪ ،‬محــل کســب را بــه اجــاره هــم نــداده بــود‪ ،‬امــروز از‬ ‫همــان ارزش ســرقفلی برخــوردار بــوده کــه هــم اکنــون برخــوردار‬ ‫اســت‪ .‬بنابرایــن دیگــر چــه دلیلــی باقــی میمانــد کــه مســتاجر حــق‬ ‫ویــژه بــر مالــک داشــته باشــد‪ .‬یقینــا در ایــن حالــت کارشــناس مــی‬ ‫بایســتی حــق کســب و پیشــه را صفــر ارزیابــی نمــوده و بــه دادگاه‬ ‫اعــام کنــد‪ .‬امــا اگــر ضمــن بررســی متوجــه شــود کــه مســتاجر بــه دلیــل‬ ‫خوشــنامی و فعالتیــت خــاص و مبتکرانــه و ایجــاد برنــد محبــوب و امثالهــم‬ ‫موجــب شــده کــه ارزش ســرقفلی ملــک واقعــا افزایــش یافتــه اســت بــه ایــن‬ ‫معنــا کــه اگــر ملــک‪ ،‬خالــی مانــده بــود ‪ ،‬ســرقفلی امــروز او کمتــر از وضعیــت‬ ‫کنونــی میشــد‪ .‬بنابرایــن در چنیــن وضعیتــی کارشــناس میتوانــد مبلغــی را کــه‬ ‫افــزون بــر ســرقفلی شــده ‪ ،‬بالمناصفــه بیــن مالــک و مســتاجر تقســیم کنــد‪.‬‬ ‫فــی المثــل اگــر ملــک خالــی مانــده بــود ‪ ،‬ســرقفلی امــروز ان دویســت میلیــون‬ ‫تومــان بــوده اســت‪ ،‬امــا بــه برکــت فعالیــت کســبی مســتاجر ســرقفلی امــروز‬ ‫ان ‪ 300‬میلیــون تومــان مــی باشــد ‪ .‬بنابرایــن در چنیــن حالتــی حــق کســب‬ ‫و پیشــه مســتتاجر پنجــاه میلیــون تومــان ارزیابــی خواهــد شــد‪ .‬لــذا مالــک‬ ‫ضمــن درخواســت تخلیــه بایــد مبلــغ ‪ 50‬میلیــون تومــان فــرض مذکــور را بــه‬ ‫مســتاجر پرداخــت کنــد‪ .‬ادامــه در شــماره بعــدی‪.‬‬ ‫والسالم علی من التبع الهدی‬ ‫استاندارد در پارک ها و شهر بازی ها‬ ‫به بازی گرفته می شود‪...‬‬ ‫هــای بــازی بــه منظــور جلوگیــری از بــروز هرگونــه حوادث‬ ‫الزامــی اســت‪ .‬ســازمان ملــی اســتاندارد تاکنــون ‪ 32‬فقــره‬ ‫اســتاندارد ملــی در مــورد اجــرای اســتانداردهای اســباب‬ ‫بــازی‪ ،‬تجهیــزات زمیــن بــازی‪ ،‬تجهیــزات شــهربازی‪،‬‬ ‫اجــرای اســتاندارد ایــن مــکان هــا و اســتانداردهای مرتبــط‬ ‫بــا ایمنــی کــودکان تدویــن کــرده اســت‪.‬‬ ‫وحید حاج سعیدی‬ ‫بعــد از ظهــر یــک روز تابســتان اســت‪ .‬خانــواده بــه اصــرار‬ ‫بچــه هــا بــرای ســاعتی تفریــح بــه پــارک مــی رونــد‪ .‬اکثــر‬ ‫وســایل بــازی پــارک زنــگ زده و رنــگ رو رفتــه انــد‪ .‬برخی‬ ‫از انهــا شکســته انــد و بقیــه نیــز شــرایط مناســبی ندارنــد‪.‬‬ ‫در کنــار پــارک بــازی یــک قصــر بــادی نیــز دایــر شــده و‬ ‫بچــه هــا بــا شــور و نشــاط از روی ان ســر مــی خورنــد‪.‬‬ ‫بــرای اســتفاده از ان نیــازی بــه تهیــه بلیــط نیســت‪.‬‬ ‫کافــی اســت بچــه هــا دو هــزار تومــان ناقابــل بــه متصــدی‬ ‫پرداخــت کننــد و وارد قصــر رویاهایشــان شــوند! کنــار‬ ‫قصــر بــادی اثــری از تابلــوی قوانیــن و شــرایط اســتفاده از‬ ‫قصــر دیــده نمــی شــود‪ .‬فاطمــه ‪ 4‬ســاله و علــی ‪ 8‬ســاله‬ ‫هــم بــرای بــازی وارد محوطــه مــی شــوند‪ .‬امــا هنــوز چنــد‬ ‫دقیقــه از بــازی شــان نگذشــته اســت کــه ناگهــان بخشــی‬ ‫از دیــواره قصــر ســوراخ مــی شــود و بــاد قصــر بالفاصلــه‬ ‫خالــی مــی شــود و تعــدادی از بچــه هــا از پشــت قصــر‬ ‫بــه زمیــن ســقوط مــی کننــد‪ .‬ایــن ماجــرا و ماجراهایــی از‬ ‫ایــن دســت حکایــت پــارک هــا و شــهر بــازی هایــی کــه‬ ‫در اکثــر شــهر هــای اســتان کــم و بیــش رخ مــی دهنــد‪.‬‬ ‫هــر چنــد کمتــر خانــواده ای در هنــگام انتخــاب شــهر‬ ‫بــازی یــا پــارک بــه اســتاندارد بــودن وســایل بــازی ان‬ ‫توجــه مــی کند‪ ،‬ولــی رعایــت مســائل امنیتــی و اســتاندارد‬ ‫وســایل بــازی از ســوی مســئولین فضــای ســبز پــارک هــا‬ ‫یــا گرداننــدگان شــهرهای بــازی امــری ضــروری اســت‪.‬‬ ‫امــروزه در اکثــر پــارک هــا یــا شــهر هــای بــازی اســتان‬ ‫کمتــر بــه مســائل ایمنــی توجــه مــی شــود‪ .‬بســت هــای‬ ‫شکســته‪ ،‬بلبرینــگ هــای زنــگ زده و معیــوب‪ ،‬زنجیرهــای‬ ‫غیــر مطمئــن و نامتــوازن تــاب هــا‪ ،‬کــف ســازی خطرنــاک‬ ‫مملــو از ســنگ و ماســه وشــن‪ ،‬وســایل بــازی فلــزی‬ ‫کهنــه و غیــر اســتاندارد و ‪ ...‬حاکــی از بــه بــازی گرفتــه‬ ‫شــدن اســتاندارد در شــهر هــای بــازی و پــارک هــا اســت‪.‬‬ ‫وجــود ایــن وســایل غیــر اســتاندارد در پــارک هــا عــاوه‬ ‫بــر احتمــال بــروز حــوادث ناگــوار بــرای کــودکان‪ ،‬باعــث‬ ‫افزایــش دلهــره و نگرانــی والدینــی مــی شــود کــه بــرای‬ ‫گذرانــدن ســاعاتی خــوش بــه ایــن مــکان هــا مــی رونــد‪.‬‬ ‫بــازی در مــکان هــای عمومــی و بــه صــورت گروهــی ‪،‬‬ ‫تفــاوت هایــی بــا بــازی در منــزل دارد‪ .‬از انجــا کــه بــازی‬ ‫در مــکان هــای عمومــی نظیــر مــدارس‪ ،‬مهدهــای کــودک‪،‬‬ ‫پــارک هــا و شــهر هــای بــازی بــه صــورت گروهــی مــی‬ ‫باشــد و از وســایل مختلــف بــازی اســتفاده مــی شــود‪،‬‬ ‫رعایــت نــکات ایمنــی و داشــتن اگاهــی از نحوه اســتفاده از‬ ‫وســایل بــازی موجــود بیــش از مــکان هــای دیگــر ضــروری‬ ‫اســت‪ .‬در ایــن مــکان هــا مربیــان یــا متصدیــان پــارک هــا‬ ‫بایــد در حیــن بــازی در فضــای بــاز و اســتفاده از وســایل‬ ‫بــازی ‪ ،‬عــاوه بــر امــوزش نحــوه اســتفاده از وســایل بــازی‬ ‫بــه ســایر مســائل نظیــر ایســتادن در صــف ‪ ،‬مراقبــت از‬ ‫بچــه هــای کوچکتــر و مراعــات قوانیــن بــازی گروهــی نیــز‬ ‫توجــه داشــته باشــد‪ .‬کنتــرل بچــه هــا در حیــن بــازی در‬ ‫فضــا هــای بــاز و اســتفاده از وســایلی کــه عمومـاً متحــرک‬ ‫هســتند امــری الزم و محتــوم اســت و در صــورت عــدم‬ ‫رعایــت نــکات ایمنــی ممکــن اســت ســامت کــودکان بــه‬ ‫خطــر بیفتــد‪ .‬البتــه رعایــت مــوارد فــوق در صورتــی مثمــر‬ ‫فایــده خواهــد بــود کــه در پــارک هــا و شــهر هــای بــازی‬ ‫از وســایل اســتاندارد و بــا کیفیــت اســتفاده شــود‪ .‬رعایــت‬ ‫اســتاندارد ایمنــی در مهدهــای کــودک‪ ،‬پــارک هــا و شــهر‬ ‫در اکثــر کشــور هــای دنیــا اســتانداردهای مختلفــی بــرای‬ ‫وســایل بــازی تعریــف مــی شــود‪ .‬بــه طــور کلــی وســایل‬ ‫بــازی از ‪ ۲‬نظــر فیزیکــی و شــیمیایی بررســی مــی شــود‪.‬‬ ‫از نظــر شــیمیایی شــامل ازمــون هــای بررســی میــزان‬ ‫ارســنیک‪ ،‬باریــم‪ ،‬کادمیــم‪ ،‬کــرم‪ ،‬ســرب و جیــوه در مــواد‬ ‫بــه کار رفتــه در وســایل بــازی اســت‪ .‬همچنیــن از نظــر‬ ‫فیزیکــی نیــز شــامل ازمــون هــای بررســی مــواردی نظیــر‬ ‫داشــتن لبــه تیــز‪ ،‬نــوک تیــز‪ ،‬ســقوط‪ ،‬گشتاور‪،‬کشــش‪،‬‬ ‫فشــردگی‪ ،‬مــواد‪ ،‬اســتفاده درســت و نادرســت‪ ،‬پرتــاب و‬ ‫انــواع صداهــا‪ ،‬احتمــال شکســتن و ‪ ...‬مــی باشــد‪ .‬بــدون‬ ‫شــک بررســی ایــن مــوارد نیــاز بــه متخصصیــن و افــرادی‬ ‫دارد کــه در ایــن زمینــه تجربــه کافــی دارنــد‪ ،‬در صورتــی‬ ‫کــه در کشــور مــا عمدتــاً انجــام خریــد وســایل بــازی‬ ‫جهــت پــارک هــا و شــهر هــای بــازی توســط مســئولین‬ ‫خریــد ســازمان هــا انجــام مــی شــود کــه مســلماً شــناختی‬ ‫از مــواد شــیمیایی مجــاز در ســاخت وســایل بــازی ندارنــد‬ ‫و بیشــتر بــه نــام شــرکت هــا‪ ،‬نحــوه همــکاری انهــا و یــا‬ ‫نــوع پرداخــت مبالــغ اهمیــت مــی دهنــد‪.‬‬ ‫الفبای بازی در مکان های عمومی‬ ‫شادی و تفریح یا دلهره و استرس‬ ‫استاندارد در پارک ها و شهر های‬ ‫بازی استان‬ ‫در نصــب و نگهــداری ایــن وســایل نیــز بــاز هــم بــه تجــارب‬ ‫متخصصیــن امــر نیــازی احســاس نمــی شــود و هــر وقــت‬ ‫وســیله ای کام ـ ً‬ ‫ا از کار بیفتــد یــا شکســتگی و اســتهالک‬ ‫ان کامــ ً‬ ‫ا مشــهود باشــد‪ ،‬تعویــض یــا تعمیــر مــی شــود‬ ‫و عمــ ً‬ ‫ا از بازدیــد هــای دوره ای خبــری نیســت‪ .‬دلیــل‬ ‫ایــن مدعــا حــوادث ریــز و درشــتی کــه بعض ـاً در پارکهــا‪،‬‬ ‫شــهر هــای بــازی و مهدهــای کــودک شهرســتان هــا رخ‬ ‫مــی دهــد‪.‬‬ ‫اصول ایمنی در شهر های بازی‪،‬‬ ‫پارک ها و مهدکودک ها‪:‬‬ ‫از مهمتریــن فاکتورهــای ارزیابــی ایمنــی در شــهر هــای‬ ‫بــازی‪ ،‬پــارک هــا و مهدکــودک هــا‪ ،‬ســطح فضــای بــازی و‬ ‫مراقبــت و نگهــداری از وســایل مــی باشــند‪.‬‬ ‫ســطح زمیــن بــازی یکــی از مهمتریــن عوامــل کاهــش‬ ‫دهنــده میــزان جراحــت هنــگام افتــادن از وســایل بــازی‬ ‫مــی باشــد‪ .‬ســطح زیــر وســایل بــازی بایــد بــه انــدازه‬ ‫کافــی نــرم و حجیــم باشــد تــا هنــگام ســقوط بچــه هــا‬ ‫مانــع اســیب دیدگــی شــود‪ .‬ســیمان‪ ،‬اســفالت ‪ ،‬بتــن و‬ ‫ســنگ فــرش بــه هیــچ عنــوان بــرای ســطح زیــر وســایل‬ ‫بــازی مناســب نیســتند و غیرایمــن و غیرقابــل قبــول‬ ‫هســتند‪ .‬چمــن‪ ،‬خــاک و خــاک فشــرده نیــز نامناســب‬ ‫هســتند ‪ ،‬چــرا کــه اب و هــوا و نــوع پوشــش بچــه هــا باعث‬ ‫کــم شــدن قابلیــت ایــن مــواد در محافظــت از بچــه هــا‬ ‫مــی شــوند‪ .‬ســطح بــازی بایــد عــاری از اب و نخالــه هــای‬ ‫مختلــف نظیــر صخــره‪ ،‬شــاخه ‪ ،‬ریشــه درخــت و ‪ ...‬باشــد‬ ‫تــا باعــث زمیــن خــوردن بچــه هــا نشــود‪ .‬همچنیــن ایــن‬ ‫ســطح بایــد فاقــد مــوادی نظیــر چــوب شکســته و اهــن‬ ‫زنــگ زده یــا تکــه هــای ســیمان و ســنگ شکســته باشــد‪.‬‬ ‫ســطح محوطــه بــازی بایــد از مــواد نرمــی ماننــد خــاک اره‪،‬‬ ‫شــن‪ ،‬ماســه نــرم‪ ،‬کانوچــوی نــرم شــده پــر شــده باشــد‪.‬‬ ‫ســنگفرش ســاخته شــده از مــواد کائوچوئــی کــه از نظــر‬ ‫ایمنــی تســت شــده باشــد نیــز مناســب اســت‪ .‬ســطح‬ ‫زیــر وســایلی کــه کمتــر از ‪ 2/5‬متــر ارتفــاع دارنــد ‪ ،‬بایــد‬ ‫حداقــل ‪ 30‬ســانتی متــر از مــواد نــرم ذکــر شــده پــر شــده‬ ‫باشــد‪ .‬در ضمــن مــواد نبایــد بــه صــورت بســته بنــدی‬ ‫مــورد اســتفاده قــرار گیرنــد چــون خاصیــت نــرم بــودن و‬ ‫انعطــاف پذیــری انهــا کــم مــی شــود‪ .‬اگــر ارتفــاع بچــه‬ ‫هــا و ســطح (مثــ ً‬ ‫ا پریــدن از ســکو) باالتــر از ‪3/7‬باشــد‪،‬‬ ‫ایــن ســطح مناســب و ایمــن نیســت و بایــد از هرگونــه‬ ‫پریــدن خــوداری شــود ‪.‬در مجمــوع اســتفاده از تجهیــزات‬ ‫بــا ارتفــاع بلنــد در مهــد هــای کــودک جایــز نیســت‪.‬فضای‬ ‫پشــت وســایل بــازی نیــز تــا ‪ 2‬متــر بایــد از مــواد نــرم پــر‬ ‫شــده باشــد‪ .‬بــا توجــه بــه بلنــدی سرســره و تــاب اســتفاده‬ ‫از مــواد نــرم در اطــراف ایــن وســایل بیــش از ســایر وســایل‬ ‫‪،‬ضــروری مــی نمایــد‪ .‬در ضمــن بــه خاطــر داشــته باشــید‬ ‫اســتفاده از مــواد نــرم از بــروز حــوادث نمــی کاهنــد ‪ ،‬بلکــه‬ ‫باعــث رســاندن جراحــت بــه حداقــل مــی شــوند و رعایــت‬ ‫ایمنــی در هــر حــال ضــروری و طبیعــی اســت‪ .‬همچنیــن‬ ‫هــر قــدر کــه ارتفــاع تجهیــزات بیشــتر باشــد خطــر‬ ‫جراحــت و ســقوط از ان بیشــتر اســت و مراقــت بیشــتر از‬ ‫کــودکان در ایــن مــکان هــا ضــروری اســت‪.‬‬ ‫فرقــی نمــی کنــد کــه بچــه در خانــه بــازی کنــد یــا در‬ ‫یــک مهــد کــودک یــا پــارک یــا شــهر بــازی؛ تمیــز و ایمــن‬ ‫بــودن وســایل جــزء نــکات ضــروری مــی باشــند‪ .‬هیــچ‬ ‫وســیله ای نبایــد شکســته یــا خــراب باشــد‪ .‬وســایل فلــزی‬ ‫نبایــد زنــگار داشــته باشــند ‪ ،‬وســایل چوبــی نبایــد تــرک‬ ‫داشــته باشــند‪ ،‬یــا تراشــه ریــز داشــته باشــند‪ .‬حصــار‬ ‫اطــراف محوطــه وســایل بــازی بایــد کامــل و بــه انــدازه‬ ‫باشــد تــا مبــادا بچــه هــا بــه طــور ناگهانــی از ان خــارج‬ ‫یــا وارد ان شــوند‪( .‬بــا حالــت دو) مــواد پوشــاننده ســطح‬ ‫محیــط بــازی علــی الخصــوص اطــراف تــاب‪ ،‬سرســره‪،‬‬ ‫چــرخ وفلــک‪ ،‬بایــد بــه طــور مرتــب کنتــرل شــوند تــا‬ ‫حالــت نرمــی خــود را حفــظ کننــد‪ .‬تجهیــزات بــازی بایــد‬ ‫از مــواد بــادوام و اســتاندارد ســاخته شــده باشــند کــه از‬ ‫هــم جــدا نشــوند و در اثــر تغییــرات اب و هــوا خــراب‬ ‫نشــوند‪ .‬بخــش هایــی نظیــر قســمتهای ســفت ‪ ،‬قســمتهای‬ ‫قــاب ماننــد ‪ ،‬پیــچ هــا و یــا لبــه هــای تیــز و انتهایــی را‬ ‫بایــد بــه طــور مرتــب بازدیــد کــرد‪ .‬در صــورت اســتفاده از‬ ‫جعبــه ماســه بــادی یــا اســتخر تــوپ بایــد دائمــا جعبــه را‬ ‫از نظــر وجــود اشــیاء خارجــی نظیــر وســایل تیــز‪ ،‬شیشــه‬ ‫شکســته‪ ،‬ســنگ ریــزه و کنتــرل کــرد و در صــورت مســقف‬ ‫نبــودن فضــا‪ .‬هنــگام شــب روی انهــا بــا یــک الیــه محافــظ‬ ‫پوشــیده شــود تــا مانــع نفــوذ حیوانــات و حشــرات بــه‬ ‫داخــل ان شــود‪.‬‬ ‫سخن اخر‬ ‫در جامعــه کنونــی کــه بــازی هــای رایانــه ای و مجــازی‪،‬‬ ‫تحــرک و جنــب و جــوش را در کــودکان و نوجوانــان‬ ‫بــه حداقــل رســانده انــد و از ســویی دشــمن بــه قصــد‬ ‫تهاجــم فرهنگــی بــا همیــن ابــزار بــازی و ســرگرمی هــای‬ ‫مجــازی‪ ،‬قــدرت اندیشــیدن و تفکــر را در نســل جــوان‬ ‫نشــانه رفتــه اســت و بــا تولیــد انــواع بــازی هــای رایانــه‬ ‫ای و کامپیوتــری ســعی در تغییــر نگــرش و تفکــر نســل‬ ‫جــوان در حــال رشــد را دارد‪ ،‬انجــام بــازی در فضاهــای‬ ‫شــاد و متنــوع و بــه صــورت دســته جمعــی مــی توانــد‬ ‫بــه عنــوان راهــکاری در کاهــش اثــرات مخــرب ایــن نــوع‬ ‫بــازی هــای رایانــه ای باشــد‪ .‬بــه عــاوه تحــرک و جنــب و‬ ‫جــوش در ســنین کودکــی باعــث تقویــت قــوای جســمی و‬ ‫ذهنــی کــودک در بزرگســالی خواهــد شــد‪ .‬فلــذا توجــه بــه‬ ‫اســتاندارد هــای الزم و ایجــاد فضاهــای ایمــن در ســطح‬ ‫شــهر هــا جهــت پــر کــردن اوقــات فراغــت نســل جــوان‬ ‫تــر بیــش از گذشــته ضــروری بــه مــی رســد‪ .‬امیــد اســت‬ ‫متولیــان امــر و مســئولین محتــرم شــهر داری هــا و فضــای‬ ‫ســبز در ایجــاد‪ ،‬توســعه و نگهــداری و بازدیــد علمــی از‬ ‫فضاهــا و مــکان هــا بــازی کــودکان‪ ،‬راه را توســعه همــه‬ ‫جانبــه کــودکان امــروز و اینــده ســازان فــردا همــوار ســازند‬ ‫تــا خانــواده هــا در انتخــاب گزینــه پــارک یــا شــهر بــازی‬ ‫بــرای پــر کــردن اوقــات فراغــت فرزنــدان شــان بــه خــود‬ ‫تردیــد راه ندهنــد و نگــران خطــر افریــن بــودن وســایل‬ ‫شــهر هــای بــازی و پــارک هــا نباشــند ‪.‬‬ ‫علــم تــاج‪ :‬مــا کــه نتونســتیم ایــن کلمــات رو‬ ‫بخونیــم ولــی خــدا شــکر کــه ایــن روش درمانــی‬ ‫هــم پیــدا شــد!‏‬ ‫بــازار کســب و کار ‪ :‬مامــوران گمــرک اصفهــان از بســته ی‬ ‫پســته ‪ 4‬کیلــو و ‪ 600‬گرمــی‪ ،‬حــدود یــک کیلــو و ‪340‬‬ ‫گــرم تریــاک کشــف و ضبــط کردنـد‪‎.‎‬‬ ‫علم تاج‪ :‬اجیل مشکل گشا که گفتند همین است!‏‬ ‫سپهر ایرانیان‪ :‬شائبه مافیای تخم مرغ و سکوت مسئوالن‬ ‫علــم تــاج‪ :‬مــرد حســابی شــائبه کجــا بــود؟ اینجــا‬ ‫کــود انســانی بــرای خــودش مافیــا دارد‪ ،‬بعــد انتظار‬ ‫داریــد تخــم مــرغ بــدون صاحــب رهــا‏شــود؟!‏‬ ‫بازار کسب و کار‪ :‬حسن رسولی‪ ،‬عضو شورای شهر تهران‪:‬‬ ‫نمی توانیم به خبرنگاران طرح ترافیک بدهیم‪ ،‬طرح‬ ‫ترافیک شان رسانه ها را‏پایین می اورد‪‎!‎‬‬ ‫علــم تــاج‪ :‬خــدا را شــکر یــک نفــر بــه شــان و‬ ‫منزلــت خبرنــگاران اهمیــت داد!‏‬ ‫بازار کسب و کار‪ :‬صدای پای بهار شنیده می شود‬ ‫علــم تــاج‪ :‬مســئولین محتــرم شــما هــم در جریــان‬ ‫باشــید در ایــام عیــد بــه علــت تعطیــات حجــم‬ ‫ســفرها چنــد برابــر مــی شــود و نیــاز بــه ســوخت‬ ‫‏بیشــتر‪،‬امداد رســانی جــاده ای و تســهیالت دیگــر‬ ‫افزایــش پیــدا مــی کنــد‪ .‬در جریــان باشــید کــه‬ ‫خــدای نکــرده یــک وقــت غافلگیــر نشــوید‪‎...‎‬‬ ‫ندای ما‪ :‬ظریف‪ :‬در ‪ ۳۰۰‬سال گذشته به هیچ کشوری‬ ‫حمله نکرده ایم‪‎.‎‬‬ ‫علم تاج‪ :‬شکسته نفسی می فرمایید استاد‪‎‬‏!‪ ‎‬تاریخ‬ ‫حمالت تویئتری شما را فراموش نخواهد کرد‪‎.‎‬‬ ‫تابنــاک‪ :‬اخونــدی وزیــر راه‪ ،‬مســکن و شهرســازی‪ :‬از‬ ‫اینکــه دولــت و مجلــس تــا ایــن حــد دچــار روزمرگــی‬ ‫شــده اند و تــوان‏اندیشــه و اجــرای طرح هــای زیربنایــی‬ ‫را از دســت داده انــد‪ ،‬بــرای ایــران نگرانــم‪‎.‎‬‬ ‫علــم تــاج‪ :‬حــق بــا شماســت‪ ...‬بنــده هــم در‬ ‫دوران دانشــجویی زمانــی کــه ‪ 14‬واحــد از ‪ 20‬واحــد‬ ‫انتخابــی را پــاس نکــردم عمیقــ ًا بــرای دانشــگاه‬ ‫‏نگــران شــدم و احســاس کــردم اســاتید هــم دچــار‬ ‫روزمرگــی و یکنواختــی شــده انــد!‏‬ ‫تابنــاک‪ :‬رئیــس دفتــر امــام جمعــه ایــام‪ :‬از «پــرادو»‬ ‫بــرای مناطــق کوهســتانی اســتفاده می کنیــم‬ ‫علــم تــاج‪ :‬مالحظــه فرمودیــد نبایــد بــی علــت‬ ‫برخــی مســائل را بــزرگ جلــوه داد!‏‬ ‫تابناک‪ :‬کاردانی ناپیوسته «خادمی مسجد»؛ دوختن کت‬ ‫به یک دکمه!‏‬ ‫علم تاج‪ :‬عجب‪...‬‏‬ ‫الف‪ :‬سیف‪ :‬موسسه غیر مجاز فعال نداریم‬ ‫علم تاج‪ :‬موسسه فعال غیر مجاز چطور؟!‏‬ ‫الــف‪ :‬طــرح ترافیــک خبرنــگاران تخفیــف‏‏‪ 90‬درصــدی‬ ‫یــا افزایــش هــزار درصــدی؟ طــرح ترافیــک خبرنــگاران از‬ ‫‪ 90‬هــزار تومــان ‪ 900‬هــزار تومــان رســید‬ ‫علــم تــاج‪ :‬البتــه یــک راهــکار هــم ایــن اســت کــه‬ ‫دوســتان جلســات را بــا دو ســاعت تاخیــر برگــزار‬ ‫کننــد تــا خبرنــگاران برســند!‏‬ ‫چهارشنبه اخر سال را به‬ ‫چهارشنبه سوزی تبدیل نکنیم‬ ‫مراقب فرزندان خود در اخرین روزهای‬ ‫سال باشیم‬ ‫هفته نامه بازار کسب و کار‬ ‫بازار اقتصاد‬ ‫ایا می دانید سامانه های صبت تخلفات عبور و مرور سرعت متوسط و لحظه ای را اعمال قانون می کنند ؟‬ ‫مدیرکل کمیته امداد گلستان ‪:‬‬ ‫ایجاد سه هزار فرصت شغلی برای‬ ‫مددجویان کمیته امداد‬ ‫مدیــرکل کمیتــه امــداد گلســتان از ایجــاد ســه‬ ‫هــزار فرصــت شــغلی درســال جــاری بــرای‬ ‫مددجویــان ایــن نهــاد خبــر داد‪.‬‬ ‫بــه گــزارش هنگامــه خانــدوزی خبرنــگار بــازار کســب و‬ ‫کار امــان الــه حســین پــور در نشســت خبــری بــا اصحــاب‬ ‫رســانه گفــت‪ :‬منابــع ایــن نهــا د کمک هــای دولتــی و مقــام‬ ‫معظــم رهبــری و دیگــر منابــع درامــدی کمیتــه امــداد امــام‪،‬‬ ‫کمک هــای مردمــی اســت‪.‬‬ ‫وی بــا اشــاره بــه اینکــه ‪ 60‬هــزار خانــوار تحــت پوشــش‬ ‫کمیتــه امــداد هســتند ‪ ،‬خاطرنشــان کــرد‪ :‬ایــن تعــداد معادل‬ ‫‪ 106‬هــزار نفــر از جمعیــت اســتان را تشــکیل می دهنــد کــه‬ ‫کمیتــه امــداد در ‪ 36‬ســرفصل مختلــف بــرای ان هــا خدمــات‬ ‫مدیرعامل انجمن حمایت از حقوق مصرف کنندگان گرگان؛‬ ‫عدم اگاهی مردم از حقوق‬ ‫خود در خرید کاال‬ ‫هفدهمیــن دوره همایــش انجمــن حمایــت از‬ ‫حقــوق مصرف کننــدگان در ‪ 9‬اســفند روز ملــی‬ ‫حمایــت از حقــوق مصرف کننــدگان درســالن‬ ‫همایــش صداوســیما برگزار شــد در ایــن همایش‬ ‫در خصــوص وظایــف و فعالیــت هــای ایــن انجمن‬ ‫مطالبــی ارائــه شــد‪.‬‬ ‫بــه گــزارش هنگامــه خانــدوزی خبرنــگار بــازار کســب و کارموســی الرضــا‬ ‫رضایــی مدیرعامــل انجمــن حمایــت از حقــوق مصرف کننــدگان گــرگان در‬ ‫نشســت خبــری بــا اصحــاب رســانه گفــت‪ :‬مــا قانــون حمایــت از حقــوق‬ ‫مصرف کننــدگان را داریــم کــه بــه تائیــد شــورای نگهبــان رســیده و بــه‬ ‫دولــت ابالغ شــده ولــی مــواد و فصل بنــدی ان رعایــت نشــده اســت‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬کاالهــا ضمانت نامــه و خدمــات پــس از فــروش دارنــد ولــی‬ ‫متاســفانه فقــط اســمش را یــدک می کشــد و مــردم اطالعــات کافــی‬ ‫ندارنــد و نمی داننــد کجــا بایــد شکایاتشــان را ببرنــد‪.‬‬ ‫وی اضافــه کــرد‪ :‬مــردم می تواننــد شکایاتشــان را هــم بــه انجمــن و هــم‬ ‫ســازمان صنعــت و معــدن اســتان ارائــه کننــد و ایــن اراده دولــت اســت‬ ‫کــه مــردم بایســتی خریــد اگاهانــه و دقیــق داشــته باشــند و ایــن بــا‬ ‫کمــک اصحــاب رســانه میســر می شــود‪.‬‬ ‫ایــن مســئول تصریــح کــرد‪ :‬بــا توجــه بــه مــاده ‪ 12‬قانــون حمایــت از‬ ‫حقــوق مصرف کننــدگان انجمــن می توانــد بــه شــکایات مــردم رســیدگی‬ ‫کنــد کــه اولیــن پرونــده در گــرگان در مــورد خــودرو بــه ثبــت رســید‪.‬‬ ‫وی بابیــان اینکــه قانــون جامــع و کامــل اســت و عــدم پیگیــری مــردم‬ ‫بــه علــت نااگاهی شــان اســت‪ ،‬بیــان کــرد‪ :‬انجمــن حمایــت از حقــوق‬ ‫مصرف کننــدگان گــرگان در بیــن تمــام انجمن هــای اســتانی رتبــه اول‬ ‫را کســب کــرده اســت ‪.‬‬ ‫وی بــه وظایــف ایــن انجمــن اشــاره کــرد و گفــت‪ :‬طبــق اختیاراتــی کــه‬ ‫قانــون گــزار بــه انجمــن داده‪،‬ایــن تشــکل میتوانــد بــه هــر موضوعــی‬ ‫دوشنبه ‪ 14‬اسفند ‪1396‬‬ ‫روابط عمومی اداره کل راهداری و حمل و نقل جاده ای گلستان‬ ‫ارائــه می دهــد‪.‬‬ ‫حســین پــور اضافــه کــرد‪ :‬اولیــن و مهم تریــن ســرفصل حــوزه فرهنگــی اســت‬ ‫کــه ‪ ۷۷‬هــزار و ‪ ۱۱۰‬نفــر را بــه اردوهــای ســطح اســتان اعــزام کردیــم وی ادامــه‬ ‫داد‪ :‬همچنیــن ‪11‬هــزار ‪ ۵۰۰‬خانــواده را در بخش هــای مختلــف امــوزش دادیــم‬ ‫کــه بــه ارزش ‪ ۹‬میلیــارد و ‪۳۰۰‬میلیــون تومــان هزینــه شــده اســت ‪.‬‬ ‫وی ارائــه خدمــات مســکن را از دیگــر فعالیت هــای ایــن نهــاد برشــمرد و گفــت‪:‬‬ ‫ســال جــاری ‪ 943‬مــورد خدمــات در ابــن حــوزه انجام شــده امــا متاســفانه‬ ‫هنــوز ‪ 8‬هــزار خانــواده یــا مســکن ندارنــد یــا از مســکن مقــاوم بهره منــد‬ ‫نیســتند‪.‬‬ ‫ارائــه ‪ 4000‬هــزار وام کارگشــایی ‪ ۵‬الــی ‪ ۱۰‬میلیــون تومــان بــه ارزش ‪ ۹‬میلیارد‬ ‫تومــان از دیگــر فعالیت هــای ایــن نهــاد بــوده اســت‪.‬‬ ‫مدیــر کمیتــه امــداد تصریــح کــرد‪ :‬ســرفصل دوم اشــتغال اســت و یکــی از‬ ‫مهم تریــن سرفصل هاســت توانســتیم درســال جــاری ‪ ۴‬هــزار ‪ ۷۰۰‬نفــر را‬ ‫امــوزش فنی وحرفــه ای دهیــم کــه عــاوه بــر ان تســهیالت رفاهــی بــرای‬ ‫ایجــاد اشــتغال در اختیــار داوطلبیــن قرارگرفتــه اســت کــه بــر اســاس تعهــد‬ ‫‪ ۲۰۰۰‬اشــتغال در اســتانداری توانســتیم ‪ ۳۰۰۰‬اشــتغال را ایجــاد کنیــم ‪.‬‬ ‫وی ادامــه داد‪9 :‬هــزار دانش امــوز را نیــز تحــت پوشــش حمایتــی قراردادیــم‬ ‫کــه در بخش هــای مختلــف بــه ان هــا امــوزش دادیــم‪.‬‬ ‫وی بابیــان اینکــه کمک هــای مردمــی درســال گذشــته ‪ ۴۰‬میلیــارد تومــان‬ ‫درســال جــاری ‪ ۷۰‬میلیــارد تومــان بــوده اســت‪ ،‬تصریــح کــرد‪ :‬به هیچ وجــه‬ ‫کــه مربــوط بــه حقــوق مصــرف کننــدگان اســت ورود کنــد امــا قــدرت‬ ‫اجرایــی الزم را نــدارد‪.‬و متاســفانه هیــچ منابــع مالــی بــرای انجمــن در‬ ‫نظــر گرفتــه نشــده اســت‪.‬‬ ‫وی تاکیــد کــرد‪ :‬در اساســنامه امــده کــه انجمــن از طریــق کمک هــای‬ ‫مردمــی وادارات تامیــن شــود ‪ .‬بــا رایزنــی هــای انجــام شــده توانســته ایــم‬ ‫مکانــی را تهیــه وبرنامــه ریــزی هــای خوبــی را انجــام دهیــم ‪.‬مــا همچنین‬ ‫در راســتای تحقــق اختیــارات بــه همــکاری بیشــتری نیــاز داریــم‪.‬‬ ‫وی ادامــه داد‪ :‬همــه دســتگاه ها واحــدی بــا عنــوان واحــد رســیدگی بــه‬ ‫شــکایت دارنــد کــه مــردم بــا ایــن حــق خــود اشــنایی ندارنــد کــه در‬ ‫ایــن زمینــه یــا خــود مجموعــه کوتاهــی کــرده یــا اصحــاب رســانه کــم‬ ‫لطفــی داشــته انــد‪.‬‬ ‫مدیرعامــل انجمــن حمایــت از حقــوق مصرف کننــدگان گفــت‪ :‬یکــی از‬ ‫مــواردی کــه انجمــن پیگیــر ان اســت بحــث مــاده ‪ 6‬میباشــد کــه بــا‬ ‫همــکاری اســتانداری گلســتان و همچنیــن بــا همــکاری ســازمان صنعــت‬ ‫معــدن تجــارت در حــال پیگیــری هســتند‪.‬‬ ‫وی خاطرنشــان کــرد‪ :‬طبــق مــاده ‪ 6‬ایــن انجمــن کــه بازرســی از‬ ‫دســتگاه های اجرایــی اســت‪ ،‬امســال در قالــب ‪ 5‬تیــم حــدود ‪60-50‬‬ ‫دســتگاه اجرایــی را مــورد ارزیابــی قــرار داده انــد‪.‬‬ ‫ایتم هایــی قــرار داده شــد کــه دســتگاه های اجرایــی موظــف بودنــد تمــام‬ ‫ان ایتم هــا را بــا مســتندات در اختیــار تیــم ارزیابــی قــرار بدهنــد کــه‬ ‫متوجــه شــوند در کجــا مشــکالتی وجــود دارد و نقــاط ضعــف و قــوت را‬ ‫بیابنــد کــه امســال در ســطح اســتانی انجــام شــده اســت‪.‬‬ ‫امســال بــا توجــه بــه تصمیــم وزیــر صنعــت بعضــی از کاالهــای اولویــت‬ ‫دوم کــه قیمــت گــزاری ان بــا پیشــنهاد اتحادیــه و همــکاری انجمــن‬ ‫اعــام میشــد ‪،‬حــذف شــد‪.‬‬ ‫یکــی از ایــن پیشــنهاد ها ‪،‬قیمت گــذاری گوشــت بــود کــه نــرم افــزاری‬ ‫طراحــی شــد کــه در صــورت وارد کــردن قیمــت دام زنــده ‪،‬قیمــت تمــام‬ ‫شــده را در اختیــار مــا قــرار میــداد‪.‬‬ ‫و بــا افزایــش و کاهــش قیمــت دام زنــده ‪،‬قیمــت تمــام شــده هــم تغییــر‬ ‫میکــرد‪.‬در مــواردی کاهــش هــم داشــتیم امســال کاالهــای اولویــت دوم‬ ‫به کلــی حــذف شــدو کاالهــا یــا اولویــت اول یــا اولویــت ســوم داشــتیم‪.‬‬ ‫بــه ایــن معنــا کــه هــر واحــد صنفــی یــک انالیــز قیمــت داشــته باشــد‬ ‫‪ .‬وقیمــت تمــام شــده را حســاب کنــد و درصــد مشــخصی را بــه عنــوان‬ ‫ســود در زمــان فــروش افزایــش دهد‪..‬البتــه در کااال هایــی کــه قیمــت‬ ‫مصــرف کننــده روی انهــا درج نشــده بعضــی اتحادیــه هــا تخلــف کــرده‬ ‫انــد بــه عنــوان نمونــه جگــر از ســیخی ‪ 3000‬بــه ‪4000‬افزایــش داشــت‪.‬‬ ‫اتحادیــه هــا نبایــد قیمــت هــا را افزایــش دهنــد کــه تخلفــات در ایــن‬ ‫زمینــه شــامل ایــن مــوارد اســت ‪:‬قیمــت هــا بــدون انالیــز قیمــت افزایــش‬ ‫حــق اســتفاده کمک هــای مردمــی را به غیــراز هزینــه بــرای نیازمنــدان نداریــم‬ ‫و می بایســت کلیــه درامدهــای مردمــی را در بخــش رفاهــی محرومیــن و‬ ‫نیازمنــدان هزینــه کنیــم‪.‬‬ ‫مجموعــاً ‪ ۲۷۰۰‬مــکان در روزهــای ‪ ۴‬شــنبه و ‪ ۵‬شــنبه ایــن هفتــه همزمــان‬ ‫در سراســر کشــور اقــدام بــه جمــع اوری کمک هــای مردمــی در پایگاه هــای‬ ‫جشــن نیکــوکاری امــاده دریافــت کمک هــای مردمــی و تحویــل ان هــا بــه‬ ‫محرومیــن هســتیم ‪.‬‬ ‫مدیــرکل کمیتــه امــداد امــام خمینــی گلســتان اظهــار کــرد ‪ 36‬هــزار زن‬ ‫سرپرســت خانــوار داریــم کــه عمــده اعتبــار بــرای ایــن افــراد اســت کــه‬ ‫ن بیــن‬ ‫اموزش هــای الزم را در مراکــز فنی وحرفــه ای بــر عهــده گرفتیــم درایــ ‬ ‫خریــد فرش هــای تولیــدی ایــن افــراد را قبــل از پایــان کار خریــداری کــرده و‬ ‫هزینــه ان را پرداخــت می کنیــم و همین طــور در بحــث بازاریابــی محصــوالت‬ ‫تولیــدی ایــن گــروه بــر عهــده گرفتیــم ‪.‬‬ ‫وی گفــت بخشــی از درامــد مــا صدقــات اســت و همــه درامــد مــا نیســت ‪.‬وب‬ ‫کیوســک هایی را در ســطح اســتان بــرای اولیــن بــار در نظــر گرفتیــم کــه‬ ‫در برخــی مراکــز نصب شــده اســت و انشــاهلل ســال اینــده در کل اســتان بــ ه‬ ‫صــورت فراگیــر انجــام خواهــد شــد ‪.‬‬ ‫حســین پــور گفــت ‪ :‬مســکن یکــی از گران تریــن خدمــات کمیتــه امــداد امــام‬ ‫خمینــی اســت و بــه دنبــال کمک هــای مردمــی و اعتبــارات دولتــی هســتیم‬ ‫کــه بتوانیــم مســکن محرومیــن را تامیــن کنیــم ‪.‬‬ ‫پیــدا کنــد‪ .‬وایــن کــه از طریــق اتحادیــه هــا ایــن افزایــش صــورت بگیــرد‪.‬‬ ‫در مــواردی کــه انجمــن متوجــه ایــن موضــوع شــد بــه اتحادیــه مربوطــه‬ ‫جهــت تنظیــم قیمــت نامــه ابــاغ شــد اســت‪.‬‬ ‫همچنیــن اگــر اتحادیــه هایــی بــدون انالیــز قیمــت افزایــش داشــته باشــد‬ ‫قابل پیگیــری اســت‪.‬‬ ‫در بحــث مطالبــه اشــخاص طــی تفاهم نامـه ای انجمــن می توانــد شــکایات‬ ‫را بــه ســازمان تعزیــرات ارســال کند‪.‬انجمــن هیــچ گاه بــه طــور حقوقــی‬ ‫نمیتوانــد شــکایات مــردم را پیگیــری کنــد کــه ایــن موضــوع بایــد حــل‬ ‫وپیگیــری شــود و ایــن مــوارد زمانــی محقــق میشــود کــه مــا نماینــده‬ ‫حقوقــی داشــته باشــیم‪.‬وی عنــوان کــرد ‪ :‬مــا قــول میدهیــم نماینــده‬ ‫ایــی بــه صــورت داوطلبانــه داشــته باشــیم تــا در ایــن زمینــه بــه انجمــن‬ ‫کمــک کنــد‪.‬‬ ‫وی گفــت‪ :‬دربحــث اجرایــی شــدن مــاده ‪ ،6‬امســال بــرای اولیــن بــار‬ ‫مــردم از شــرکت های دولتــی بازدیــد انجــام می دهنــد تــا نظــارت داشــته‬ ‫باشــند کــه نهادهــای دولتــی حقــوق شــهروندی را رعایــت کننــد ‪ .‬امــا‬ ‫ایــن طــرح در ســطح شهرســتان ها به طــور کامــل اجرانشــده اســت‪.‬‬ ‫قولــی کــه از طــرف وزارت کشــور داده شــده اســت در ایــن زمینــه ایــن‬ ‫اســت کــه اســتانداری ها بایــد بــا انجمــن همــکاری داشــته باشــند‪.‬و‬ ‫ایــن موضــوع درســال اینــده در ســطح شهرســتان اجــرا و جمع بنــدی‬ ‫ان در اســتانداری انجــام می شــود‪.‬و در پایــان نهادهایــی کــه امتیــاز‬ ‫بــاالی ‪ 90‬بیاورنــد از دســت اســتاندار لــوح دریافــت می کنند‪.‬گــزارش‬ ‫عملکــرد هــم جمع بنــدی و بــه وزارت کشــور و معاونــت برنامه ریــزی‬ ‫ریاســت جمهــوری ارجــاع داده می شــود‪.‬تا تصمیمــات الزم بــرای بودجــه‬ ‫نهادهایــی کــه حقــوق مصرف کننــده را رعایــت نمی کننــد گرفتــه شــود‪.‬‬ ‫و اگــر حقــوق شــهروندی را رعایــت می کننــد تشــویق شــوند‪.‬‬ ‫افزایش ‪ 300‬درصدی بودجه استان‬ ‫مدیرکل بنیاد مسکن استان ‪:‬‬ ‫توافق با بانکهای استان‬ ‫در حوزه اسیب های اجتماعی‬ ‫جهت دریافت تسهیالت‬ ‫مسکن روستایی‬ ‫محمــد تقــی زمانــی نــژاد‪ ،‬مدیــرکل‬ ‫بنیــاد مســکن اســتان از توافــق بــا‬ ‫بانکهــای اســتان جهــت تســهیل‬ ‫در اخــذ ضمانــت وامهــای مســکن‬ ‫روســتایی خبــر دادنــد‪.‬‬ ‫وی ابــراز داشــت ‪ :‬از انجایــی کــه در اســتان گلســتان‬ ‫متاســفانه ‪ 127‬هــزار واحــد مســکونی غیــر مقــاوم‬ ‫و ناایمــن وجــود دارد و بــا توجــه بــه بــروز حــوادث‬ ‫غیــر مترقبــه در کشــور و بــه تبــع ان در اســتان‪،‬‬ ‫مقــاوم ســازی واحدهــای مســکونی روســتایی در بنیــاد‬ ‫مســکن اســتان بــه دلیــل خســارتهای جانــی و مالــی‬ ‫بیشــمار بعنــوان یــک امــر ضــروری و مهــم در دســتور‬ ‫کار قــرار گرفتــه اســت و در ایــن میــان اخــذ ضمانــت‬ ‫بانکــی از متقاضیــان بعنــوان مانعــی مهــم در جــذب‬ ‫ســهمیه اســتان در ایــن بخــش بــود کــه بــا پیگیریهــای‬ ‫صــورت گرفتــه و موافقــت ‪ 7‬بانــک عامــل پرداخــت‬ ‫ایــن تســهیالت در ســطح اســتان و تاکیــدات اســتاندار‬ ‫محتــرم بــا توجــه بــه وجــود ‪ 127‬هــزار واحــد مســکونی‬ ‫غیــر مقــاوم در اســتان و تشــریح وضعیــت مــردم‬ ‫شــریف اســتان در صــورت بــروز حادثــه ای ماننــد زلزلــه‬ ‫کرمانشــاه و تلفــات جانــی و مالــی فــراوان‪ ،‬در کارگــروه‬ ‫تســهیل و رفــع موانــع تولیــد اســتان بــه ریاســت‬ ‫اســتاندار محتــرم مقــرر گردیــد جهــت مســاعدت بــه‬ ‫متقاضیــان دریافــت تســهیالت مقــاوم ســازی مســکن‬ ‫روســتایی در مناطــق مــرزی شــامل ســاکنان شــهرهای‬ ‫گنبــد‪ ،‬بندرترکمــن‪ ،‬گمیشــان‪ ،‬اق قــا ‪ ،‬مــراوه تپــه و‬ ‫همچنیــن مددجویــان محتــرم تحــت پوشــش کمیتــه‬ ‫امــداد حضــرت امــام خمینــی(ره) و ســازمان بهزیســتی‬ ‫در کل اســتان ایــن تســهیالت بــا یــک نفــر ضامــن‬ ‫بــازاری دارای جــواز کســب و یــک نفــر ضامــن کشــاورز‬ ‫سال ســوم‬ ‫شمـاره ‪134‬‬ ‫‪3‬‬ ‫یــا دامــدار دارای دفترچــه کشــاورزی یــا دامــداری‬ ‫پرداخــت شــود و در ســایر مناطــق اســتان نیــز بصــورت‬ ‫یــک نفــر ضامــن کارمنــد بــدون الــزام بــه نامــه کســر از‬ ‫حقــوق بــه همــراه یــک نفــر ضامــن بــازاری دارای جــواز‬ ‫کســب و یــا کشــاورز و دامــدار دارای دفترچــه کشــاورزی‬ ‫یــا دامــداری ایــن تســهیالت پرداخــت شــود‪.‬‬ ‫مدیــرکل بنیــاد مســکن اســتان بــا بیــان اینکــه‬ ‫تســهیالت ســاخت مســکن روســتایی عــاوه بــر‬ ‫روســتاها بــه ســاکنان شــهرهای بــا جمعیــت کمتــر از‬ ‫‪ 25‬هــزار نفــر نیــز پرداخــت می شــود ابــراز داشــتند‪ :‬در‬ ‫گذشــته برخــی از بانکهــا‪ ،‬پرداخــت تســهیالت را منــوط‬ ‫بــه اخــذ دو نفــر ضامــن کارمنــد رســمی بــا نامه کســر از‬ ‫حقــوق میدانســتند کــه مشــکالت زیــادی را بــرای مــردم‬ ‫ایجــاد کــرده بــود کــه بــا توجــه بــه شــیوه جدیــد اخــذ‬ ‫ضامــن جهــت ســاخت واحدهــای مســکونی روســتایی و‬ ‫اعــام امادگــی بانکهــای عامــل پرداخــت ایــن تســهیالت‬ ‫جهــت تعامــل بــا متقاضیــان‪ ،‬امیدواریــم شــاهد افزایــش‬ ‫رونــد مقــاوم ســازی واحدهــای غیــر مقــاوم و ســاخت‬ ‫واحدهــای مســکونی جدیــد در روســتاهای اســتان و‬ ‫شــهرهای بــا جمعیــت کمتــر از ‪ 25‬هــزار نفــر جمعیــت‬ ‫باشــیم‪.‬‬ ‫زمانــی نــژاد در پایــان ضمــن تشــکر از اســتاندار محتــرم‬ ‫گلســتان بــه جهــت توجــه ویــژه بــه مقــاوم ســازی‬ ‫واحدهــای روســتایی و ارتقــاء ســطح زندگــی روســتائیان‬ ‫و بانکهــای اســتان بــه جهــت تســهیل در رونــد پرداخــت‬ ‫تســهیالت‪ ،‬از پیگیــری جهــت افزایــش مبلــغ ایــن‬ ‫تســهیالت خبــر دادنــد و ابــراز داشــتند‪ :‬در حــال‬ ‫حاضــر جهــت ســاخت واحدهــای مســکونی روســتایی‬ ‫در مناطــق محــروم و مــرزی و تخریــب و درجــا ســازی‬ ‫مبلــغ ‪ 200‬میلیــون ریــال و در ســایر مــوارد مبلــغ ‪180‬‬ ‫میلیــون ریــال بــا کارمــزد ‪ 5‬درصــد و بازپرداخــت ‪15‬‬ ‫ســاله پرداخــت مــی شــود کــه بنیــاد مســکن اســتان‬ ‫تــا کنــون اقــدام بــه معرفــی بیــش از ‪ 62‬هــزار متقاضــی‬ ‫دریافــت ایــن تســهیالت بــه بانکهــا شــده کــه تاکنــون‬ ‫‪ 55‬هــزار واحــد ان بــه بهــره بــرداری رســیده اســت‪.‬‬ ‫معــاون سیاســی امنیتــی و اجتماعــی اســتاندار گلســتان در جلســه ســتاد شــئون فرهنگــی از افزایــش ‪ 300‬درصــدی بودجــه‬ ‫اســتان در حــوزه پیشــگیری و مبــارزه بــا اســیب هــای اجتماعــی خبــر داد‪.‬‬ ‫«علــی اصغــر طهماســبی» بــا بیــان اینکــه دســتگاهها بایــد نســبت بــه اخــذ بودجــه هــای ملــی مطالبــه گــر باشــند‪ ،‬یــاداور‬ ‫شــد‪ :‬در ســال ‪ 96‬بــا پیگیــری‬ ‫هــای بعمــل امــده از ســوی اداره‬ ‫کل امــور اجتماعــی و فرهنگــی‬ ‫اســتانداری و ســایر دســتگاههای‬ ‫مرتبــط‪ ،‬بودجــه اســیب هــای‬ ‫اجتماعــی در اســتان بــا افزایــش‬ ‫چشــمگیر ‪ 300‬درصــدی نســبت‬ ‫بــه ســال ‪ 95‬مواجــه شــد‪.‬‬ ‫وی اظهــار کــرد‪ :‬مــا در اســتانی‬ ‫زندگــی مــی کنیــم کــه بــا‬ ‫وجــود اقــوام از خــورده فرهنگهــا‬ ‫و ســایق گوناگونــی برخورداریــم‬ ‫بنابرایــن بــا توجــه بــه اینکــه‬ ‫اســتانه تحمــل مــردم بســیار‬ ‫پاییــن امــده اســت‪ ،‬بایــد بــه‬ ‫گونــه ای رفتــار کنیــم کــه‬ ‫حساســیت مــردم را تحریــک‬ ‫نکنیــم‪.‬‬ ‫معــاون سیاســی امنیتــی و‬ ‫اجتماعــی اســتاندار افــزود‪ :‬امــروز‬ ‫بــا وجــود شــبکه هــای اجتماعــی‬ ‫همــه مــا در اتــاق های شیشــه ای‬ ‫بســر مــی بریــم و هرگونــه رفتــار‬ ‫و ســخن مــا مــی توانــد بازتــاب‬ ‫هــای متفاوتــی در جامعــه‬ ‫بدنبــال داشــته باشــد‪.‬‬ ‫طهماســبی اضافــه کــرد‪ :‬امــروز کوچکتریــن ســخن و رفتــار مســئولین و اشــخاص معــروف بــه ســرعت در جامعــه بازتــاب‬ ‫پیــدا مــی کنــد‪ ،‬بنابرایــن همــه بایــد مراقــب رفتــار و گفتــار خــود باشــند تــا بــرای نظــام هزینــه ایجــاد نکننــد‪.‬‬ ‫وی خاطرنشــان کــرد‪ :‬امیدواریــم همــه از ظرفیــت تریبــون هــا در جهــت امیــد بخشــی بــه جامعــه اســتفاده کننــد زیــرا ایــن‬ ‫تریبــون هــا امانــت اســت و نبایــد بــه اســباب بــی اعتمــادی مــردم نســبت بــه نظــام تبدیــل شــوند‪.‬‬ ‫معــاون سیاســی امنیتــی و اجتماعــی اســتاندار در پایــان اظهــار امیــدواری کــرد تــا در ســال ‪ 97‬از ظرفیــت دســتگاههای‬ ‫فرهنگــی و اجتماعــی اســتان‪ ،‬بیشــتر بهــره منــد شــویم‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫دوشنبه ‪ 14‬اسفند ‪1396‬‬ ‫سال ســوم‬ ‫اخبار ‪ -‬بازارستان‬ ‫شمـاره ‪134‬‬ ‫هم استانی عزیز ؛ با عایق بندی کنتور‪،‬لوله و اتصاالت با پشم شیشه از یخ زدگی ان در فصل سرما جلوگیری کنید ‪.‬‬ ‫نماینده مردم گرگان‪:‬‬ ‫تاخیر در پرداخت یارانه مطبوعات‬ ‫را پیگیری می کنم‬ ‫بــه گــزارش نجمــه جهانتیــغ خبرنــگار بــازار کســب و‬ ‫کار نــور محمــد تربتــی نــژاد نماینــده مــردم گــرگان‬ ‫در مجلــس شــورای اســامی در نشســت خبــری بــا‬ ‫اصحــاب رســانه گفــت‪ :‬دولــت محتــرم در هــر ســال‬ ‫یارانــه مطبوعــات را در الیحــه بودجــه گنجانــده و در‬ ‫قانــون بودجــه مصــوب مــی شــود لــذا دولــت مکلــف‬ ‫بــه پرداخــت ان بــه کلیــه رســانه هــای دارای مجــوز بــر‬ ‫اســاس ضوابــط و مقــررات الزم اســت و اگــر دولــت و یــا‬ ‫وزارت فرهنــگ و ارشــاد اســامی نســبت بــه ایــن امــر‬ ‫تخطــی کنــد حتمــا مجلــس نســبت بــه موضــوع ورود و‬ ‫مــورد را تحــت بررســی قــرار خواهــد داد ‪.‬‬ ‫رفع مشکل اشتغال‬ ‫دروغی‬ ‫بیش نیست‬ ‫فساد علت اصلی عدم صدور‬ ‫مجوزهاست‬ ‫مرتضــی حیــدری در برنامــه‬ ‫تلویزیونــی پایــش گفــت ‪ :‬تــا‬ ‫زمانــی کــه داســتان مجــوز هــا‬ ‫در ایــن مملکــت حــل نشــود‬ ‫صحبــت از تولیــد ‪ ,‬اشــتغال و‬ ‫کســب و کار بــی فایــده اســت‪.‬‬ ‫وی گفــت‪ :‬فســاد علــت اصلــی صــادر نشــدن مجوزهاست‪.‬متاســفانه دســتگاههای متولــی‬ ‫صــدور مجــوز مکانــی اســت بــرای رانــت خــواری ‪,‬ایجــاد فســاد وکســب درامــد واگــر‬ ‫مانعــی سرراهشــان باشــد محــل درامدشــان کســاد مــی شــود وگرنــه هیــچ دلیلــی‬ ‫نمیتوانــد داشــته باشــد‪.‬‬ ‫حیــدری همچنیــن اظهــار کــرد بــه چــه دلیــل صــدور مجــوز تــا یکســال طــول میکشــد‬ ‫وی افــزود‪ :‬از انجایــی کــه رســانه هــا حــق اطــاع رســانی‬ ‫بــه عنــوان رکــن چهــارم دموکراســی کشــور دارنــد‪ ،‬مــی‬ ‫بایســت کلیــه مطبوعــات بــرای ادامــه بقــا و حیــات خــود‬ ‫بــه طــور یکســان تحــت حمایــت قــرار گیرنــد و اینکــه‬ ‫برخــی از رســانه هــا کــه تیــغ شــان برنــده تــر اســت‬ ‫بخواهنــد از حمایــت بیشــتری برخــوردار شــوند کاری‬ ‫غیــر اخالقــی و خــاف قانــون خواهــد بــود و در صــورت‬ ‫مشــاهده و یــا برخــورد بــا چنیــن مــواردی حتمــا مجلــس‬ ‫ورود کــرده و کمیتــه تحقیــق و تفحــص تشــکیل خواهــد‬ ‫داد و در صــورت اثبــات تخلــف موضــوع پرونــده بــه قــوه‬ ‫قضائیــه جهــت رســیدگی ارجــاع مــی شــود ‪.‬‬ ‫تربتــی نــژاد خاطــر نشــان کــرد‪:‬‬ ‫حتمــا قبــل از پایــان کار مجلــس در‬ ‫ســال ‪ ۹۶‬موضــوع یارانــه مطبوعــات‬ ‫را پیگیــری خواهــم کــرد‪.‬‬ ‫استاندار گلستان در کارگروه گندم‪ ،‬ارد و نان استان‪:‬‬ ‫پیگیر افزایش سهمیه تولید ارد گلستان در کارگروه‬ ‫کشوری هستیم‬ ‫استاندار گلستان گفت‪ :‬با پیگیری سازمان صنعت‪ ،‬معدن و‬ ‫تجارت و اداره کل غله و خدمات بازرگانی استان‪ ،‬در حال‬ ‫رایزنی جهت‬ ‫افزایش‬ ‫سهمیه تولید‬ ‫ارد در استان‬ ‫گلستان‬ ‫هستیم‪.‬‬ ‫سردار یعقوب سلیمانی ؛‬ ‫حضور زائرین از ‪ ۳۷‬کشور اروپایی‬ ‫در مناطق عملیاتی جنوب و غرب‬ ‫بــه گــزارش علــی اصغــر‬ ‫ســلیمانی خبرنــگار بــازار‬ ‫کســب و کار ســردار‬ ‫یعقــوب ســلیمانی در‬ ‫نشســت خبــری بــا‬ ‫اصحــاب رســانه اســتان‬ ‫گلســتان اظهارکــرد‪ :‬یکی‬ ‫از بســترهای مناســب در‬ ‫ترویــج فرهنــگ ایثــار‬ ‫و شــهادت راهیــان نــور‬ ‫اســت کــه مــی تــوان‬ ‫راهیــان نــور را امتــداد‬ ‫دوران دفــاع مقــدس‬ ‫دانســت‪ .‬وی راهیــان نــور‬ ‫را بســتری بــرای انتقــال‬ ‫نورانیــت دفــاع مقــدس‬ ‫بــه جامعــه دانســت و‬ ‫اذعــان داشــت‪ :‬براســاس‬ ‫فرمایشــات امــام خامنــه‬ ‫ای (مدظلــه العالــی)‬ ‫گســترش تاثیــر گــزار‬ ‫محمدمهدی تندگویان؛‬ ‫کمبود اعتبار سمن ها نیازمند‬ ‫به توجه دولت‬ ‫نشســت صمیمــی تندگویــان معــاون‬ ‫امورســاماندهی جوانــان وزارت ورزش بــا‬ ‫دبیــران ســمن هــای فعــال گلســتان‬ ‫بــه گــزارش کبــری جعفــری خبرنــگار بــازار‬ ‫کســب و کار معــاون وزیــر ورزش و جوانــان‬ ‫در امــور ســاماندهی جوانــان گفــت ‪ :‬کمبــود‬ ‫اعتبــار ســمن هــا ‪ ،‬مشــکلی سراســری و‬ ‫نیازمنــد توجــه بیشــتر دولــت اســت ‪.‬‬ ‫محمدمهــدی تندگویــان در دیــدار بــا دبیــران‬ ‫و اعضــای ســازمان هــای مــردم نهــاد گلســتان‬ ‫اظهــار کــرد ‪:‬متاســفانه ســمن هــا بــه دلیــل‬ ‫برخــی اقدامــات نادرســت گذشــته ‪ ،‬بــه عنــوان‬ ‫مجموعــه هــای سیاســی و یــا مذهبــی در کشــور‬ ‫شــناخته مــی شــوند کــه الزم ایــن اســت نــگاه‬ ‫هــای عمومــی بــا فعالیــت هــای بیشــتر و‬ ‫اگهی فقدان سند مالکیت‬ ‫روابط عمومی شرکت اب و فاضالب شهری گلستان‬ ‫گســترده تــر تغییــر کنــد ‪.‬‬ ‫معــاون وزیــر ورزش و جوانــان در امــور‬ ‫ســاماندهی جوانــان افــزود ‪ :‬ســاماندهی و تغییــر‬ ‫نگــرش مدیــران در حــوزه ســمن هــا ‪ ،‬یــک‬ ‫ضــرورت جــدی بــرای اینــده فعالیــت ایــن‬ ‫مجموعــه هــا اســت کــه ارائــه و اجــرای طــرح‬ ‫هــای مهــم و تاثیرگــذار ‪ ،‬رســیدن بــه هــدف‬ ‫هــای مــورد نظــر را اســان تــر مــی کنــد ‪.‬‬ ‫تندگویــان بــه طــرح هــای پیشــنهادی‬ ‫ســمن هــای گلســتان اشــاره کــرد و گفــت‬ ‫‪ :‬در کشــور بیــش از ‪ 2‬هــزار ســمن در بخــش‬ ‫جوانــان فعالیــت مــی کننــد و اکثــر ان هــا‬ ‫طــرح هــای ملــی ارائــه کــرده انــد امــا‬ ‫بودجــه اختصــاص یافتــه بــه ایــن معاونــت‬ ‫بســیار انــدک و جوابگــوی نیازهــای فــراوان‬ ‫ســمن هــا نیســت ‪.‬‬ ‫وی بیــان کــرد ‪ :‬بــا بودجــه فعلــی بــه هــر‬ ‫اســتان حداکثــر ‪ 800‬میلیــون تومــان بودجــه‬ ‫اختصــاص خواهــد یافــت کــه بــه شــرط‬ ‫بــه گــزارش بــازار کســب و کار از پایــگاه اطــاع رســانی اســتانداری گلســتان‪ ،‬ســید منــاف‬ ‫هاشــمی در پنجمیــن جلســه کارگــروه امــور گنــدم‪ ،‬ارد و نــان اســتان اظهــار کــرد‪ :‬بــا‬ ‫توجــه بــه اینکــه گنــدم در ایــن اســتان تولیــد مــی شــود و از کیفیــت بســیار باالیــی نیــز‬ ‫برخــوردار اســت‪ ،‬بایــد از خــام فروشــی ان جلوگیــری کــرده و ســهمیه تولیــد ارد اســتان‬ ‫را افزایــش دهیــم‪.‬‬ ‫وی بــا تاکیــد بــر اهمیــت مرغوبیــت و کیفیــت ارد‪ ،‬خاطرنشــان کــرد‪ :‬موضوعــات مرتبــط بــا‬ ‫ســامت و امنیــت غذایــی مــردم هیــچ جــای خطــا و اشــتباه نــدارد و دســتگاه هــای متولــی‬ ‫ایــن امــر بایــد بــا دقــت و جدیــت‪ ،‬مرغوبیــت گنــدم و ارد تولیــدی را بررســی نماینــد‪.‬‬ ‫اســتاندار گلســتان‪ ،‬دانشــگاه علــوم پزشــکی و خدمــات درمانــی اســتان را متولــی اصلــی‬ ‫بررســی مرغوبیــت ارد اعــام و تصریــح کــرد‪ :‬ایــن دســتگاه بایــد بــه صــورت مســتمر‪،‬‬ ‫ضمــن بازدیــد از کارخانــه هــای تولیــد ارد و بررســی بهداشــت و کیفیــت انهــا‪ ،‬گزارشــات‬ ‫مربوطــه را بــه اســتاندار اعــام کنــد‪.‬‬ ‫همچنیــن در ایــن جلســه‪ ،‬پیرامــون صــدور مجــوز نانوایــی در اســتان و چگونگــی‬ ‫تخصیــص گنــدم دولتــی بــه کارخانجــات ارد‪ ،‬بحــث و تبــادل نظــر شــد‪.‬‬ ‫حــوادث چشــمگیر دوران دفــاع مقــدس در بســتر راهیــان‬ ‫نــور محقــق خواهــد شــد و راهیــان نــور یــک ابتــکار‬ ‫معنــوی و یــک زیــارت بــا معرفــت اســت‪ .‬دبیــر قــرارگاه‬ ‫راهیــان نــور ســپاه و بســیج بــا اشــاره بــه اهمیــت ایــن‬ ‫حرکــت عظیــم و دشــمن شــکن‪ ،‬افــزود‪ :‬اگــر کوچکتریــن‬ ‫اتفاقــی در هــر موضوعــی پیرامــون راهیــان نــور رخ دهــد‬ ‫رســانه هــای بیگانــه ســریع علیــه ان موضــع مــی گیرنــد‬ ‫و اقــدام بــه تخریــب مــی کننــد‪ ،‬حساســیت دشــمنان ایــن‬ ‫نظــام و انقــاب در قبــال راهیــان نــور نشــان دهنــده ترس‬ ‫انهــا از فراگیــر شــدن و تاثیــر گــذاری ان اســت‪ .‬وی بــا‬ ‫بیــان اینکــه دوران دفــاع مقــدس متعلــق بــه همــه بــوده‬ ‫و همــه مــردم در ان نقــش داشــتند و شــاکله مردمــی‬ ‫کشــور ایــن حماســه مانــدگار را رقــم زده اســت‪ ،‬گفــت‪:‬‬ ‫مــا روزگاری در خــال جنــگ تحمیلــی بــا مشــکالت‬ ‫جــدی امــادی و تســلیحاتی مواجــه بودیــم امــا حجــم‬ ‫وســیع ایثارگــری هــا و رشــادت هــای مردمــی باعــث‬ ‫رقــم زدن برگــی زریــن در تاریــخ انقــاب شــد‪ .‬ســردار‬ ‫ســلیمانی ادامــه داد‪ 90 :‬درصــد عملیــات هــای فرهنگــی‬ ‫اجــرا شــده در اردوهــای راهیــان نــور بــا کمــک مــردم و‬ ‫موسســات مــردم نهــاد اجــرا مــی شــود‪ .‬وی بــا اشــاره بــه‬ ‫تاکیــد مقــام معظــم رهبــری در خصــوص توجــه ویــژه بــه‬ ‫نســل جــوان‪ ،‬تصریــح کــرد‪ :‬یکــی از برنامــه هــای توســعه‬ ‫محــور مــا توجــه ویــژه بــه اعــزام نوجوانــان و جوانــان‬ ‫بــرای ادراک بهتــر از معنویــت دفــاع مقــدس اســت‪ .‬بــه‬ ‫گفتــه وی ؛ برگــزاری اردوهــای راهیــان نــور ب ـ ه ویــژه بــا‬ ‫حضــور دانش امــوزان و دانشــجویان ‪ ،‬کادرســازی بــرای‬ ‫نظــام و انقــاب اســامی اســت و اگــر مــی خواهیــم‬ ‫ی هــا بایســتیم‪ ،‬بایــد از‬ ‫در برابــر ظلــم هــا و ناهنجــار ‬ ‫مدرســه و دانش امــوزان ابتدایــی و راهنمایــی شــروع‬ ‫تحقــق کامــل و صــد درصــدی بودجــه ‪،‬‬ ‫ســهم زیــادی از نیازهــای انــان را نمــی توانــد‬ ‫پاســخ دهــد ‪.‬‬ ‫معــاون وزیــر ورزش و جوانــان در امــور‬ ‫ســاماندهی جوانــان بهــره گرفتــن از تــوان‬ ‫خیریــن و کمــک هــای مردمــی بــرای اجــرای‬ ‫طــرح هــا را یــک ضــرورت مهــم در اینــده‬ ‫فعالیــت هــای ســمن هــا دانســت و گفــت‬ ‫‪ :‬اکتفــا کــردن بــه بودجــه هــای دولتــی‬ ‫‪ ،‬نمــی توانــد ضامــن تــداوم فعالیــت هــا‬ ‫و تاثیرگــذاری ســمن هــا در بخــش هــای‬ ‫گوناگــون باشــد ‪.‬‬ ‫تندگویــان فعالیــت ســمن هــا در بخــش‬ ‫هــای کارافرینــی ماننــد بــوم گــردی را مهــم‬ ‫دانســت و گفــت ‪ :‬فعالیــت در ایــن بخــش‬ ‫هــا عــاوه بــر کارافرینــی ‪ ،‬در افزایــش‬ ‫درامدهــای اســتان هــا در بخــش گردشــگری‬ ‫بســیار موثــر بــوده و مــی توانــد مســیر‬ ‫حرکــت اقتصــاد اســتان را تغییــر دهــد ‪.‬‬ ‫اقــای عیــن الــه خواجــوی فرزنــد اقــا بــزرگ بموجــب وکالتنامــه شــماره ‪ 102579‬مــورخ ‪ 1387/11/14‬تنظیمــی دفترخانــه شــماره‪ 5‬گــرگان از‬ ‫طــرف اقــای علــی ســاوری (مالــک) فرزنــد رمضــان بــه شــماره شناســنامه ‪ 347‬صــادره ازگــرگان دارای شــماره ملــی ‪ 2121098933‬بــا ارائــه‬ ‫دو بــرگ فــرم استشــهادیه گواهــی شــده شــماره ‪ 46791‬مــورخ ‪ 1396/02/20‬توســط دفتــر خانــه ‪ 5‬گــرگان طــی درخواســت شــماره‬ ‫‪ 96/02/10 -3198‬ادعــا نمــوده انــد کــه ســند مالکیــت ششــدانگ عرصــه واعیــان اپارتمــان در طبقــه اول شــرقی بمســاحت ‪ 75‬مترمربــع پــاک‬ ‫‪ 10715‬فرعــی از ‪ 2‬واقــع در بخــش‪ 3‬گــرگان بنــام اقــای ســید محمــود مهــدی نیــا حســن کال (ســند دفترچــه ای) بــه شــماره چاپــی ‪309515‬‬ ‫بــه نســبت ششــدانگ پــاک فــوق صــادر و تســلیم گردیــده اســت کــه بــه علــت جابجایــی مفقــود گردیــده اســت کــه مــورد ثبــت بموجــب ســند‬ ‫چــه بررســی هایــی در مــورد مجوزگیرنــده میخواهــد صــورت بگیــرد وچــرا ایــن قانــون‬ ‫بــرای همــه نیســت و اگــر کســی کــه اون مجــوز را دارد ‪100‬میلیــون ‪ 200,‬میلیــون پــول‬ ‫داده شــود دارای صالحیــت میشــود امــا بطــور مســتقیم از مرجــع صــادر کننــده مجــوز‬ ‫صالحیــت نــدارد کــه ایــن بــه نوبــه ی خــود انــواع و اقســامی دارد بعنــوان مثــال شــرکت‬ ‫هایــی کــه مجــوز تــور دارنــد ماننــد ســازمان میــراث فرهنگــی‪,‬وزارت خانــه هــای مختلــف‬ ‫وزارت ارشــاد و‪...‬‬ ‫اگــر مشــکل مجــوز هــا را حــل نکنیــم یقینــا دروغ گفتــه ایــم کــه مســایل اشــتغال‬ ‫را حــل خواهیــم کــرد و بــه نظــر میرســد کــه ایــن مشــکل حــل نخواهــد شــد چــون‬ ‫امکانــات ومنافــع زیــادی در ان اســت‪.‬‬ ‫کنیــم‪ .‬دبیــر قــرارگاه راهیــان نــور ســپاه و بســیج عــاوه‬ ‫بــر تبییــن اثــار و ارزش هــای دفــاع مقــدس بــه توســعه‬ ‫کمــی و کیفــی یادمــان هــا و زیارتــگاه هــا بــرای تحقــق‬ ‫زیــارت بــا معرفــت بــه عنــوان یکــی از اهــداف مجموعــه‬ ‫اشــاره کــرد و گفــت‪ :‬تاکنــون کار توســعه راهیــان نــور‬ ‫در ‪ ۷‬اســتان کشــور مــا صــورت گرفتــه و در دو اســتان‬ ‫بوشــهر و هرمــزگان نیــز راهیــان نــور دریایــی بــه توســعه‬ ‫همگانــی رســیده و ایــن ســفر معنــوی در طــول ســال‬ ‫انجــام مــی گیــرد‪ .‬وی بسترســازی بــرای حضــور نخبــگان‬ ‫در اردوهــای راهیــان نــور را یکــی از برنامه هــای مهــم‬ ‫قــرارگاه راهیــان نــور دانســت و اذعــان داشــت‪ :‬تــاش مــا‬ ‫تــداوم راهیــان نــور‪ ،‬جلوگیــری از تحریــف و انحــراف در‬ ‫ایــن جریــان‪ ،‬تولیــد محتــوای اثربخــش و انجــام کارهــای‬ ‫جدیــد و خالقانــه اســت‪ .‬ســردار ســلیمانی افــزود‪ :‬یکــی‬ ‫از برنامــه هــا تــاش بــرای جهانــی ســازی راهیــان نــور‬ ‫اســت بــه طــوری کــه ســال گذشــته از ‪ ۳۷‬کشــور دنیــا‬ ‫زائرینــی را در مناطــق عملیاتــی جنــوب و غــرب کشــور‬ ‫داشــته ایــم ‪ .‬وی بــه امــار ‪ ۵/۶‬میلیــون زائــر در ســال‬ ‫گذشــته اشــاره کــرد و گفــت‪ :‬در ســال جــاری نیــز تاکنون‬ ‫‪ ۳۱۰‬هــزار دانــش امــوز بســیجی از مهــر مــاه تــا بدیــن‬ ‫لحظــه در راهیــان نــور دانــش امــوزی شــرکت کــرده انــد‬ ‫‪ .‬دبیــر قــرارگاه راهیــان نــور ســپاه و بســیج خاطرنشــان‬ ‫کــرد‪ :‬بیــش از ‪ ۲۰۰‬هــزار نفــر راهیــان نــور را در ســطح‬ ‫کشــور راهبــری و مدیریــت مــی کننــد کــه ‪ ٪۹۰‬انهــا‬ ‫مــردم هســتند ‪ .‬وی بــه تعــداد ‪ ۵۸‬هــزار خــادم شــهداء‬ ‫اشــاره کــرد و گفــت‪ :‬در زمینــه روایتگــری نیــز حــدود ‪۲۵‬‬ ‫هــزار راوی در حــال فعالیــت هســتند و چندیــن هــزار‬ ‫مبلــغ و مبلغــه هــم در امــر اردوهــای راهیــان نــور بــا ایــن‬ ‫مجموعــه همــکاری دارنــد‪.‬‬ ‫وی بــرون ســپاری فعالیــت هــا را یکــی از راه‬ ‫هــای تقویــت و بــارور ســازی ســمن ها دانســت‬ ‫و گفــت ‪ :‬وزارت ورزش بــه عنــوان متولــی‬ ‫اماکــن ورزشــی بــا واگــذار کــردن بخشــی از‬ ‫ســالن هــای ورزشــی بــه ســمن هــا مــی توانــد‬ ‫اغازگــر ایــن اقــدام بــزرگ در راه توانمندســازی‬ ‫ســازمان هــای مــردم نهــاد باشــد ‪.‬‬ ‫مدیــر کل ورزش و جوانــان گلســتان‬ ‫هــم در ایــن جلســه گفــت‪ :‬تعــداد‬ ‫ســازمان هــای مــردم نهــاد دارای مجــوز‬ ‫در اســتان از ابتــدای دولــت تدبیــر و‬ ‫امیــد تاکنــون چنــد برابــر شــد و از ‪9‬‬ ‫ســمن بــه ‪ 54‬ســمن رســید ‪.‬‬ ‫بهمــن طیبــی اظهــار کــرد‪ :‬یکــی از‬ ‫اهــداف ایــن اداره کل‪ ،‬زمینــه ســازی‬ ‫مناســب بــرای ورود بیشــتر جوانــان‬ ‫بــه عرصــه فعالیــت هــای عمومــی و‬ ‫اجتماعــی بــا همــوار کــردن مســیر‬ ‫تاســیس ســمن هــا اســت‪.‬‬ ‫بــه گفتــه وی؛ بــا توجــه بــه ماهیــت تصــدی‬ ‫گرایانــه بســیاری از امــور دولتــی بــدون‬ ‫شــک ســازمان هــای مــردم نهــاد جوانــان‬ ‫مــی تواننــد بــه مراتــب کــم هزینــه تــر‪،‬‬ ‫ســودمندتر و پربهره تــر برنامــه هــای‬ ‫مختلــف را انجــام دهنــد‬ ‫قطعــی شــماره ‪ 55292‬مــورخ ‪ 87/09/24‬دفترخانــه ‪ 84‬گــرگان بــه اقــای علــی ســاوری انتقــال گردیــده اســت و در رهــن و بازداشــت نمیباشــد‬ ‫تقاضــای صــدور المثنــی ســند مالکیــت پــاک مذکــور را نمــوده انــد لــذا در اجــرای مــاده ‪ 120‬ائیــن نامــه قانــون ثبــت ( اصالحــی ‪1380/11/08‬‬ ‫) و تبصــره هــای ذیــل ان مراتــب در یــک نوبــت اگهــی میشــود تــا چنانچــه شــخص یــا اشــخاصی مدعــی انجــام معاملــه نســبت بــه ملــک مرقــوم‬ ‫یــا وجــود ســند مالکیــت نــزد خــود باشــند ظــرف مــدت ‪۱۰‬روز پــس ازانتشــار ایــن اگهــی اعتــراض خــود را ضمــن ارائــه اصــل ســند مالکیــت یــا‬ ‫ســند معاملــه بــه ایــن اداره تســلیم و رســید دریافــت نماینــد‪ .‬بدیهــی اســت در صــورت انقضــاء مهلــت مقــرر و عــدم وصــول اعتــراض و یــا در صــورت‬ ‫اعتــراض اصــل ســند مالکیــت یــا ســند معاملــه ارائــه نگــردد طبــق مقــررات المثنــی ســند مالکیــت صــادر وتســلیم خواهــد شــد‪.‬م‪ .‬الــف ‪1159 :‬‬ ‫تاریخ انتشار‪ * 1396/12/14 :‬رونوشت به ستاد اجرایی فرمان حضرت امام ‪-‬‬ ‫محمد اسماعیل پور‪ -‬کفیل اداره ثبت اسناد و امالک شهرستان گرگان‬ ‫تغییر کاربری مجتمع های مسکونی!‏‬ ‫حقیقــت امــر ایــن اســت کــه بعــد از اشــکار شــدن هویت‬ ‫اصلــی مجتمــع هــای اپارتمانــی در زلزلــه کرمانشــان کــه‬ ‫بــه هیــچ عنــوان مهــر‏ورزی نکردنــد و بــا کوچکتریــن‬ ‫تــکان خودشــان را روی خلــق اهلل ولــو کردنــد و تبدیــل‬ ‫بــه مجتمــع هــای مدفونــی شــدند‪ ،‬مــا قصــد داشــتیم‏دور‬ ‫اپارتمــان‪ ،‬اپارتمــان نشــینی‪ ،‬مجتمــع هــای مســکونی‪،‬‬ ‫شــهرک هــای اقمــاری‪ ،‬انبــوه ســازی‪ ،‬النــه زنبــور‪ ،‬قوطــی‬ ‫کبریــت و ‪ ...‬را‏قلــم بگیریــم و بــه موضوعــات مهــم تــری‬ ‫بپردازیــم‪ .‬امــا چــه کنیــم کــه وقتــی ســخن از حقــوق‬ ‫شــهروندی بــه میــان مــی ایــد مــا عنــان از‏کــف مــی‬ ‫دهیــم و ناخــوداگاه میــدان داری مــی کنیــم!‏‬ ‫امروزهــم اگــر ریــا نباشــد قصــد داریــم حقــوق شــهروندی‬ ‫در مقولــه اپارتمــان نشــینی را اچــار کشــی کنیــم‪ .‬البتــه‬ ‫ایــن حقــوق شــهروندی‏بــا ان حقــوق شــهروندی کــه‬ ‫رئیــس جمهــور محتــرم فرمودنــد مختصــر تفــاوت هایــی‬ ‫دارد؛ در جریــان باشــید‪ .‬و امــا اپارتمــان نشــینی در‏عصــر‬ ‫حاضــر و اســتفاده از فرصــت هــای پیــش رو‪...‬‏‬ ‫بــا وجــود اینکــه بســیاری از اپارتمــان نشــینان از وجــود‬ ‫برخــی مشــکالت نظیــر پرداختــن نشــدن حــق شــارژ‬ ‫توســط از عــده ای ســاکنین‏محــل‪ ،‬نگهــداری حیوانــات‬ ‫خانگــی مثــل ســگ ‪ ،‬مــار‪ ،‬ایگوانــا‪ ،‬المــا و ‪ ...‬مشــاع بــودن‬ ‫پارکینــگ‪ ،‬ســر و صــدا و ‪ ...‬شــاکی هســتند ولــی‏مــی‬ ‫تــوان از ایــن تهدیــدات اپارتمــان نشــینی بــه عنــوان بــه‬ ‫فرصــت طالیــی بهــره جســت و حتــی برخــی مشــکالت‬ ‫نظــام را حــل و‏فصــل کــرد‪ .‬از انجــا کــه حــدود و ثغــور‬ ‫وظایــف مــا الیتناهــی اســت و در همــه امــور دســتی‬ ‫بــر اتــش داریــم چنــد پیشــنهاد سوفســطایی و‏ســهل‬ ‫االدراک در خصــوص اســتفاده بهینــه از اپارتمــان و‬ ‫مزایــای اپارتمــان نشــینی ارائــه مــی کنیــم‪:‬‏‬ ‫الف) رفع مشکل بیکاری‪:‬‏‬ ‫در حــال حاضــر یکــی از مشــکالت اساســی دولــت‬ ‫مشــکل بیــکاری و کاهــش نــرخ اشــتغال اســت‪ .‬از طرفــی‬ ‫بــر اســاس قوانیــن بیــن المللــی هــر‏فــرد اگــر در هفتــه‬ ‫یــک ســاعت کار کنــد‪ ،‬در زمــره شــاغلین قــرار دارد‪.‬‬ ‫بنابرایــن مدیــران ســاختمان را مــی تــوان در زمــره افــراد‬ ‫شــاغل‏برشــمرد و حتــی مــی تــوان نظیــر برخــی ادارات‬ ‫امــوزش و پــرورش اســتان لرســتان کــه در حــال حاضــر‬ ‫دو ریــس دارنــد‪ ،‬عمــل کــرد و‏بــرای ســاختمان دو یــا‬ ‫حتــی چنــد رئیــس در ژانــر هــای مختلــف بــا توجــه بــه‬ ‫تخصــص شــان انتخــاب کــرد! ‏‬ ‫ب) بانک اطالعاتی قوی‬ ‫یکــی از خصوصیــات انســان هــای فرهیختــه و شــریف‬ ‫اگاهــی داشــتن از شــرایط و حــال روز همســایه اســت‪.‬‬ ‫ایــن اصــل بــه خوبــی در تعــداد‏زیــادی از اپارتمــان هــا‬ ‫رعایــت مــی شــود‪ .‬بــه خصــوص کــه تعــدادی از نســوان‬ ‫محتــرم تــا از جیــک و پــوک همســایه هــا ســر درنیاورنــد‪،‬‬ ‫‏ول کــن ماجــرا نیســتند و بــه محــض شــنیدن ســر و‬ ‫صــدا‪ ،‬ورود یــک غریبــه بــه منــزل همســایه و ‪ ..‬بــه بهانــه‬ ‫پــول شــارژ‪ ،‬غــذای نــذری‪،‬‏تحویــل قبــوض خدماتــی‬ ‫و بــه خانــه همســایه ســرک مــی کشــند و تــه و تــوی‬ ‫قضیــه را در مــی اورنــد‪ .‬بنابرایــن مــی تــوان از تخصــص‬ ‫‏و اطالعــات ذی قیمــت ایــن بزرگــواران در کشــف‬ ‫جنایــت هــای مختلــف‪ ،‬کشــفیات مــواد مخــدر‪ ،‬ســرقت‬ ‫هــای بــزرگ‪ ،‬شــرکت هــای هرمــی‪ ،‬بانــد هــای مخــوف‬ ‫مافیایــی و ‪ ...‬اســتفاده‏کــرد‪.‬‏‬ ‫پ) ایجاد اشتغال با باغ وحش خانگی‬ ‫امــروزه مشــاغل خــرد در دنیــا بــه یکــی از اســاس‬ ‫مقدماتــی اقتصــاد تبدیــل شــده اســت‪ .‬از ســویی تعــداد‬ ‫حیوانــات دســت امــوز ســاکنین‏اپارتمــان هــا کــم‬ ‫نیســت‪ .‬فلــذا پیشــنهاد مــی شــود در حیــاط اپارتمــان‬ ‫محوطــه ای بــرای نگهــداری حیوانــات دســت امــوز‬ ‫ســاکنین‏اپارتمــان تعبیــه شــود و عزیــزان حیوانــات‬ ‫خــود را در ایــن مــکان در معــرض نمایــش عمــوم قــرار‬ ‫دهنــد‪ .‬هــم اب باریکــه ای اســت و‏هــم ایجــاد اشــتغال‬ ‫پایــدار بــا تعییــن مدیــر بــاغ وحــش‪ ،‬نگهبــان‪ ،‬بلیــط‬ ‫فــروش‪ ،‬مســئول تغذیــه و ‪...‬‏‬ ‫ســایر مزایــای اپارتمــان نشــینی را هــم خودتــان لیســت‬ ‫کنیــد‪ .‬بیــل کــه بــه کمرتــان نخــورده اســت!‬ ‫جویایی نیروی کار‬ ‫به دو نفر کارگر زیر ‪ 17‬سال در جنوب‬ ‫تهران واقع در مرقد امام خمینی در‬ ‫فالفلی نیازمندیم با جای خواب‪.‬‬ ‫شماره تماس‪09192585676:‬‬ ‫جوی‬ ‫سابقه کار‪4:‬سال‬ ‫مهارت ‪,ICDL:‬‬ ‫ر‬ ‫‪2‬سال کارشناسی فارم مرغ مادر‬ ‫‪ 2‬سال مدیر داخلی تاالر پذیرایی‬ ‫شغل مورد درخواست‪ :‬کارمندی – دفتری‬ ‫حقوق درخواستی ‪ :‬اداره کار تحصیالت‪:‬مهندسی‬ ‫کشاورزی – علوم دامی‬ ‫سید حسین حسینی محل سکونت‪ :‬بندرگز‬ ‫‪09113729545‬‬ ‫ای‬ ‫ی کا‬ ‫مهارت ‪ :‬رانندگی‬ ‫شغل مورد درخواست‪:‬‬ ‫حقوق درخواستی‬ ‫تحصیالت ‪:‬‬ ‫جوی‬ ‫ای‬ ‫ی کا‬ ‫سابقه کار‪ :‬ندارد‬ ‫ر‬ ‫محل سکونت‪ :‬نوکنده‬ ‫لیسانس مدیریت صنعتی‬ ‫‪09390170356‬‬ ‫بازار گردشگری‬ ‫حمایت از تولید داخل حمایت از اشتغال پایدار برای جوانان‬ ‫جاذبه های تفریحی‬ ‫استان گلستان‬ ‫امامزاده نور گرگان‬ ‫امامــزاده نــور (امامــزاده اســحاق) گــرگان در‬ ‫محلــه سرچشــمه گــرگان در بخــش مرکــزی‬ ‫گــرگان واقــع اســت‪.‬‬ ‫امامــزاده اســحاق بــن موســی بــن جعفــر یکــی از مفاخــر معنــوی و‬ ‫روحانــی شــهر گــرگان اســت کــه گفتــه می شــود بــرادر امــام رضــا بــوده‬ ‫اســت‪ ،‬مــردم ایــن شــهر از ســر ارادت‪ ،‬او را شــاهزاده اســحاق نامیــده و از‬ ‫قــرن ششــم هجــری قمــری مرقــدی زیبــا برایــش بنــا نهادنــد‪.‬‬ ‫امامــزاده نــور کــه بــه شــکل کثیراالضــاع ســاخته شــده اســت دارای‬ ‫تزئینــات اجــری‪ ،‬محــراب گــچ بــری و دو لنگــه در قدیمــی و صنــدوق‬ ‫چوبــی نفیــس اســت کــه تاریــخ ‪ ۸۶۷‬ه‪.‬ق در روی ان حــک شــده اســت‪.‬‬ ‫کار ایــن گــچ بــری و کتیبــه ان از ظرافــت بســیاری برخــوردار اســت و صنــدوق‬ ‫نفیــس منبــت کاری شــده نیــز متعلــق بــه قــرن ششــم هجــری قمــری مــی باشــد‪.‬‬ ‫مرقــدی کــه در داخــل صنــدوق چوبــی مشــبک قــرار داده شــده‪ ،‬از گــچ اســت‪ .‬روی‬ ‫چهــار بدنــه د ِر ورودی امامــزاده اســحاق ایاتــی از قــران بــه خــط کوفــی ممتــاز‬ ‫باقــی مانــده اســت‪ .‬بــر بــاالی طــاق محــراب نیــز کتیبـه ای از گــچ دیــده می شــود‪.‬‬ ‫همچنیــن بــر چهارگــوش صنــدوق چوبــی امامــزاده کتیب ـه ای بــه خــط کوفــی در‬ ‫دو ردیــف بــاال و پاییــن دیــده می شــود‪.‬‬ ‫نمــای داخلــی امامــزاده اســحاق بــه صــورت چهارضلعــی اســت کــه در هــر‬ ‫یــک از کنــج هــای بنــا دو نیــم ســتون اجــری ســاخته شــده کــه بــه نظــر‬ ‫مــی رســد جنبــه تزیینــی داشــته باشــد‪ ،‬همچنیــن مقرنــس کاری اجــری‬ ‫ســر در ضلــع شــمالی بنــا ازجملــه مقرنــس کاری هــای کــم نظیــر در‬ ‫بناهــای تاریخــی ایــران بــه شــمار مــی ایــد‪.‬‬ ‫مســجد جامــع شــهر گــرگان در نزدیکــی امامــزاده نــور واقــع اســت‬ ‫و اطــراف امامــزاده در قــرون گذشــته محلــی بــرای بــه خــاک ســپردن‬ ‫امــوات بــود کــه حــدود ‪ ۶۰‬ســال پیــش در حالــی کــه قســمتی از زمیــن‬ ‫محوطــه بیرونــی امامــزاده را جهــت قبــری مــی کندنــد‪ ،‬پلکانــی دیــده‬ ‫شــده و در نتیجــه کاوش بــه راهرویــی برخوردنــد کــه تمــام زیــر صحــن‬ ‫را در برگرفتــه بــود‪.‬‬ ‫ایــن اثــر در تاریــخ ‪ ۲۰‬خــرداد ‪ ۱۳۲۱‬بــا شــمارهٔ ثبــت ‪ ۳۴۶‬به عنــوان یکــی‬ ‫از اثــار ملــی ایــران بــه ثبــت رســیده اســت‪.‬‬ ‫ابشــار بــاران کــوه یکــی از زیباتریــن جاذبــه هــای‬ ‫طبیعــی اســتان گلســتان و شهرســتان گــرگان‬ ‫اســت کــه بــه علــت مســیر طوالنــی پیــاده روی‬ ‫و دسترســی ســخت تــر همچنــان بکــر و دســت‬ ‫نخــورده باقــی مانــده اســت‪ .‬ایــن ابشــار در‬ ‫‪ ۱۸‬کیلومتــری جنــوب غربــی شــهر گــرگان‪،‬‬ ‫در مجــاورت رودخانــه شــصت کال و در حاشــیه‬ ‫جنگلــی بــه همیــن نــام واقــع شــده اســت‪.‬‬ ‫ریــزش مــداوم اب بــه صــورت قطــرات ریــز و درشــت شــبیه بــاران از بــاالی‬ ‫صخــره هــای پوشــیده از خــزه وجــه تســمیه ابشــار بــاران کــوه اســت‪ .‬ایــن‬ ‫درحالــی اســت کــه صخــره هــای ســبز در ایــن منطقــه شــبیه چترهــای‬ ‫زیبایــی هســتند کــه از یــک طــرف بــه کــوه چســبیده و از ســوی دیگــر‬ ‫اویــزان هســتند‪ .‬ابــی کــه منشــا ایــن همــه زیبایــی در بــاران کــوه اســت‬ ‫از دل غارهــا و چشــمه هــا تامیــن مــی شــود‪ .‬غارهــای بــاران کــوه کوچــک‪،‬‬ ‫پاسخ دهید‬ ‫برنده مسابقه شماره ‪.....‬‬ ‫روســتای مبــارک ابــاد در اســتان گلســتان و ‪ 14‬کیلــو‬ ‫متــری جنــوب غربــی مینودشــت در دهســتان چهــل‬ ‫چــای و بخــش مرکــزی شهرســتان مینودشــت اســت‪.‬‬ ‫از شــمال وصــل بــه زمینهــای کشــاورزی و در نهایــت‬ ‫بــه جــاده ی ازادشــهر‪ -‬مینوشــت و از جنــوب بــه‬ ‫ارتفاعــات البــرز شــرقی محــدود مــی شــود واز شــرق‬ ‫بــه زمینهــای کشــاورزی و در نهایــت بــه روســتای‬ ‫محمــد زمانخــان و از غــرب بــه زمینهــای کشــاورزی و‬ ‫در نهایــت بــه چشــمه ی روســتا و جنــگل متصــل مــی‬ ‫باشــد از نظــر موقعیــت جغرافیایــی نیــز در ‪ 55 -15‬طــول شــرقی و ‪37 -9‬‬ ‫عــرض شــمالی قــرار گرفتــه اســت‬ ‫جمعیــت روســتا بــه علــت اینکــه اکثــر جوانــان جهــت اشــتغال بــه شــهرها‬ ‫مهاجــرت کــرده انــد کــم شــده اســت‪.‬درحال حاضر‪408‬نفر(‪126‬خانــوار)‬ ‫مــی باشــد‪ .‬امــا در ایــام تعطیــل وبــه خصــوص تعطیــات عیــد نــوروز‬ ‫تقریبــا تمــام کســانی کــه مهاجــرت کــرده انــد جهــت گــذران تعطیــات‬ ‫بــر مــی گردنــد کــه در کنــار پــدر و مــادر وبســتگان خــود تعطیــات‬ ‫خوشــی داشــته باشــند‪.‬‬ ‫اســت و بــرای رفتــن بــه روســتا بایــد از یــک مســیر پــر پیــچ وخــم جنگلــی ویــک‬ ‫گردنــه زیبــا و یــک پــل کــه ورودی ان محســوب مــی شــود گذشــت تــا وارد شــوید‪.‬‬ ‫از طــرف جانبــی توســط دو دره نســبتا عمیــق محصــور شــده اســت واز ســمت‬ ‫ورودی نیــز رودخانــه ای بــه صــورت یــک نیــم دایــره ان را در بــر گرفتــه اســت‪ .‬یک‬ ‫خیابــان اصلــی کــه از اول تــا اخــر روســتا ادامــه دارد بــه همــراه کوچــه هــای کــه به‬ ‫صــورت جانبــی در دو طــرف ایــن خیابــان قــرار دارنــد خیابــان بنــدی ان را تشــکیل‬ ‫داده انــد ‪.‬و دارای شــیبی مناســب بــه ســمت رودخانــه اســت و وجــود دو دره در دو‬ ‫طــرف ان از اب گرفتگــی در مواقــع بارندگــی هــای شــدید جلوگیــری مــی کنــد‪.‬‬ ‫بــه دالیــل اقلیمــی ‪ ،‬بافــت مســکونی متمرکــزی دارد بدیهــی اســت شــیوه‬ ‫معیشــتی خانوارهــا ‪ ،‬در ترکیــب و ســاختار فضاهــای مســکونی موثــر اســت‬ ‫‪ .‬بــه ایــن ترتیــب مســاکن خانوارهــای روســتا معمــوالً دارای حویلــی‬ ‫بــزرگ و فضاهایــی چــون اتــاق نشــیمن ‪ ،‬اتــاق میهمــان ‪ ،‬مطبــخ ‪ ،‬ایــوان ‪،‬‬ ‫محلــی بــرای انبــار کــردن محصــوالت کشــاورزی ‪ ،‬باغچــه و مکانــی بــرای‬ ‫نگهــداری دام و طیــور اســت ‪ .‬مصالــح بــه کار رفتــه در ســاخت خانــه هــای‬ ‫بافــت قدیــم شــامل ســنگ ‪ ،‬گل و خشــت و چــوب اســت ‪ .‬بناهــای جدیــد‬ ‫روســتا از معمــاری شــهر تاثیــر پذیرفتــه اســت ایــن بناهــا بــا اســتفاده از‬ ‫مصالــح تیراهــن ‪ ،‬ســمنت ‪ ،‬بلــوک ســمنتی و گــچ احــداث شــده انــد ‪.‬‬ ‫براســاس نظــر کارشناســان ‪ ،‬تاریــخ اســتقرار انســانی در پیرامــون ایــن‬ ‫روســتا ‪ ،‬بــه هــزاران ســال قبــل مــی رســد ‪.‬اولیــن اســم روســتا تــرس‬ ‫اخــن بــوده اســت ‪ .‬در ســابق ترکمــن هــا کــه در بیابــان هــا رفــت و امــد‬ ‫مــی کردنــد بــه ایــن روســتا تــرس اخــن مــی گفتنــد‪ ( .‬تــرس اخــن بــه‬ ‫زبــان ترکــی اســت ) علــت ایــن نامگــذاری وجــود رودخانــه ای در ( دانــه‬ ‫ی زرد او) کــه بــه نظــر مــی رســید اب بــه عقــب برمــی گــردد و امــروزه‬ ‫ان رودخانــه نیــز وجــود دارد ‪.‬‬ ‫دومیــن اســم روســتا ســر کهریــزا نــام گرفــت ‪ ،‬علــت ایــن نامگــذاری‬ ‫وجــود قنــات یــا چاهــی در وســط روســتا بــود کــه مــردم بــه انجــا کهریــز‬ ‫یــا چــاه یــا قنــات مــی گفتنــد و از انجــا اب اشــامیدنی مــی گرفتنــد ‪.‬‬ ‫ســوین اســم روســتا قاســم ابــاد لقــب گرفــت ‪ ،‬علــت ایــن نامگــذاری‬ ‫مهاجــرت فــردی بــه نــام قاســم اقــا بــه ایــن روســتا بــه عنــوان کدخــدا‬ ‫و بــزرگ بــود و اقدامــات زیــادی در راســتای ابادانــی روســتا انجــام داد ‪.‬‬ ‫چهارمیــن اســم روســتا مبــارک ابــاد ( اســم فعلــی روســتا ) نــام گرفــت ‪ ،‬علــت‬ ‫ایــن نامگــذاری نیــز بــه دنیــا امــدن فرزنــدی از قاســم اقــا کــه مبــارک و خــوش‬ ‫قــدم بودنــد و نشــانه ای از ابادانــی روســتا را مــی تــوان نــام بــرد ‪ .‬در حــال حاضــر‬ ‫مبــارک ابــاد بــه عنــوان اســم قطعــی ثبــت شــده اســت‪.‬‬ ‫بــا توجــه بــه حاصــل خیــز بــودن زمیــن هــا مــردم روســتا بــه فعالیتهــای‬ ‫زراعــی ‪ ،‬دامــداری و باغــداری اشــتغال دارنــد ‪. .‬وجــود رودخانــه خروشــان‬ ‫و چشــمه ســارهای پــر اب پیرامــون ان ‪ ،‬شــرایط مناســبی را بــرای زراعــت‬ ‫وباغــداری فراهــم کــرده اســت ‪.‬محصــوالت عمــده زراعــی ایــن روســتا‬ ‫شــامل برنــج – گنــدم – مــاش – لوبیــا – زیتــون – علوفــه دامــی‪ -‬ســیر‪-‬‬ ‫پیــاز – بــادام زمینــی – افتابگــردان اســت ‪ .‬در کنــار جــوی هــای روان و‬ ‫چشــمه هــای اب ســرد ایــن روســتا ‪ ،‬انــواع گیاهــان عطراگینــی رشــد‬ ‫یافتــه اســت از جملــه مــی تــوان بــه گیاهــان ارزشــمند دارویــی نظیــر پونــه‬ ‫‪ ،‬نعنــاع ‪ ،‬بابونــه ‪ ،‬کاســنی و گل گاوزبــان ‪،‬شــاتره اشــاره کــرد ‪.‬‬ ‫فــراورده هــای دامــی ایــن روســتا نیــز بــه دلیــل شــرایط اب و هوایــی از‬ ‫مطلوبیــت بیشــتری در مقایســه بــا دیگــر مناطــق برخــوردار اســت ‪ .‬اهالــی‬ ‫روســتا محصــوالت لبنــی تولیــد شــده در ایــن روســتا را بــه بــازار محلــی و‬ ‫شــهرهای همجــوار عرضــه مــی کننــد محصــوالت دامــی ‪ ،‬شــامل گوشــت‬ ‫‪ ،‬پشــم و فــراورده هــای لبنــی ماننــد شــیر ‪ ،‬ماســت ‪ ،‬و پنیــر کــره و دوغ‬ ‫محلــی اســت‪ .‬وهمچنیــن دارای میــوه هــای جنگلــی زیــادی ماننــد کنــدس‬ ‫یــا همــان ازگیــل – تمشــک‪ -‬الــو – ولیــک کــه شــبیه زالزالــک – انــار‬ ‫– انجیر‪-‬تــوت ا ســت دارد در ضمــن در فصــل بهــار عــده ای بــه پــرورش‬ ‫کــرم ابریشــم در روســتا مــی پردازنــد ‪.‬‬ ‫جمعیت‬ ‫مذهب – زبان‬ ‫مــردم روســتای مســلمان و پیــرو مذهــب شــیعه جعفــری هســتند و بــه‬ ‫زبــان فارســی بــا گویــش محلــی ســخن مــی گوینــد‬ ‫‪2‬‬ ‫افقی ‪:‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫شغل مردم‬ ‫جاذبه های طبیعی‬ ‫جدول شماره ‪129‬‬ ‫‪-1‬از مشروطه طلبان و ازادیخواهان صدر مشرطیت ‪ -2.‬کف بین و پیشگوی ‪ -‬نام کوهی در بیت المقدس ‪ -‬بازدارنده‬ ‫‪ -3‬خانــه ییالقــی ‪ -‬واحــد پــول کشــورمان‪ -‬نامــی دخترانــه ‪ -4.‬پــول کشــور «افتــاب تابــان» ‪ -‬دوســتی و محبــت ‪ -‬نامــی‬ ‫مردانــه بــه معنــای فرمانــده و فرمانــروا ‪ -‬حــرف نــدا ‪ -5 .‬باوقــار و ســنگین ‪ -‬بــرده فــروش ‪ -‬حــرارت و گرمــی‬ ‫‪ -6‬درخــت ازاد ‪ -‬پــدر شــعر نــو ‪ -‬غــاف شمشــیر یــا خنجــر ‪ -7 .‬بلــوط دریایــی ‪ -‬صــورت اســامی ‪ -‬پایتخــت« بنــگالدش»‬ ‫‪ -8‬فرانــام غایــب ‪ -‬از دروس نوشــتنی ‪ -‬میــوه تــازه فصــل ‪ -‬اســم ترکــی ‪ -9 .‬کال ‪ -‬بــودن وجــود ‪ -‬مــادر ‪ -10 .‬میــوه پختــه‬ ‫شده در شکر ‪ -‬سوغات ساوه ‪ -‬محل سکونت پادشاه با حاکم ‪ -11 .‬بستن ‪ -‬پی و بنیاد ‪ -‬بافروغ و درخشان‬ ‫‪ -12‬شــایعه در تــداول عامــه ‪ -‬درود و تحنیــت ‪ -‬نوعــی پارچــه نخــی ‪ -‬بــی مــو ‪ -13 .‬گلــی اســت خوشــبو بــه رنــگ زرد‬ ‫یا سفید ‪ -‬گل شهدا ‪ -‬جذاب و دلربا ‪ -14.‬اولین بنیانگذار حکومت اشتراکی در« شوروی» ‪ -‬نخ بافتنی ‪ -‬خوارتر‬ ‫‪ -15‬از بزرگان فالسفه اسالمی که در نجوم ‪ -‬ریاضیات و طب تحقیقات عمیق داشت‪.‬‬ ‫عمودی ‪:‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪9‬‬ ‫بافت روستا‬ ‫بــه دلیــل همجــواری بــا جنــگل از جذابیــت طبیعــی منحصــر بــه فــردی برخــوردار‬ ‫‪،‬‬ ‫جدول شماره ‪ 39‬سودکو‬ ‫‪6‬‬ ‫روستای مبارک اباد‬ ‫اب و هــوای مبــارک ابــاد در بهــار و تابســتان ‪ ،‬معتــدل و مطبــوع و در زمســتان‬ ‫ســرد اســت بــه دلیــل وجــود جاذبــه هــای طبیعــی موجــود در ان ماننــد جنــگل‬ ‫زیبــا ‪ ،‬ابشــارها‪ ،‬بیشــه زارهــا و باغــات انبــوه ‪ ،‬رودخانــه خروشــان و کــوه هــای‬ ‫مرتفــع پوشــیده از درختــان بلنــد قامــت زیبــا ‪ ،‬چمنزارهــا وگلهــا چشــمه ســاران‬ ‫زالل مــورد توجــه گردشــگران فراوانــی اســت ‪.‬‬ ‫در اطــراف روســتا چشــمه هــای کوچــک و بزرگــی یافــت مــی شــود یکــی‬ ‫ازایــن چشــمه هــا کــه در فاصلــه دو کیلومتــری از روســتا قــرار دارد ابــی‬ ‫بســیار ســرد وگــوارا ومحوطهــای دیدنــی و مســطح دارد کــه در روزهــای‬ ‫تعطیــل پذیــرای مهمانــان زیــادی از شــهر و روســتاهای اطــراف مــی باشــد‪.‬‬ ‫بــا همیــن اب چشــمه کــه بــه صــورت بنــداب بــه اراضــی پاییــن بــه‬ ‫دســت مــی رســد مــردم بــه کاشــت برنــج مشــغول مــی شــوند کــه بــه‬ ‫خاطــر همیــن ایــن چشــمه بــرای مــردم از اهمیــت خــاص برخــوردار اســت‬ ‫و همچنیــن اب اشــامیدنی مــردم توســط چشــمه ی بزرگــی در عمــق‬ ‫جنــگل کــه حــدودا ‪ 7‬کیلــو متــر فاصلــه دارد تامیــن مــی شــود‪.‬‬ ‫از دیگــر جاذبــه هــای ان ابشارشــاش کــه بــه صــورت پلــه پلــه اســت بــا‬ ‫عــرض ‪ 14‬متــر یکــی از بهتریــن فضاهــای گردشــگری ایــن روســتا بــه‬ ‫شــمار مــی رود‪.‬اب گــوارا و فــراوان ایــن ابشــار پــس از ســرازیر شــدن ‪ ،‬در‬ ‫رودخانــه ارام مــی گیــرد و وجــود دره هــای پردرخــت در اطــراف ابشــارهر‬ ‫رهگــذری را بــه تحســین زیبائیهــای خلقــت در ایــن منطقــه وا مــی دارد ‪.‬‬ ‫غــار ابریزطــا کوهــی ایــن غــاردر دامنــه ارتفاعــات روستاســت در‪700‬‬ ‫متــری بعــد از اخریــن خونــه هــای روســتا در جــاده کشــلورزی ســمت‬ ‫شــرق بــه امتــداد ‪1200‬متــر ویــک پیــاده روی کوتــا ‪400‬متــری تــا ابتــدا‬ ‫دهانــه غــار مــی تــوان بــه محوطــه ورودی غــار رســید ایــن غــار بــه دلیــل‬ ‫ریــزش اب از بلنــدی و ایجــاد غــار ابریــز نــام گرفتــه وطــا کوهــی نیــز بــه‬ ‫دلیــل وجــود داشــتن اثــار باســتانی در دنبالــه ان مــی گویند‪.‬بــرای بدســت‬ ‫اودن اطالعــات بیشــتردر مــورد غــار بــه ایــن ســایت مراجعــه کنیــد‬ ‫حیات وحش‬ ‫محیــط پیرامــون روســتای مبــارک ابــاد بــه عنــوان زیســتگاهی مناســب‬ ‫بــرای گونــه هــای جانــوری بومــی منطقــه محســوب مــی شــود جانورانــی‬ ‫همچــون خــرس ‪ ،‬ببــر ‪،‬گــرگ ‪ ،‬گــراز‪ ،‬شــغال ‪ ،‬انــواع عقــاب ‪ ،‬شــاهین‬ ‫‪،‬خــروس ‪،‬خرگــوش ‪ ،‬جوجــه تیغــی ‪،‬جغــد ‪ ،‬کبــک ‪ ،‬دارکــوب و انــواع‬ ‫گنجشــک ســانان و پرنــدگان کــوچ نشــین ماننــد مرغابــی و اردک اســت‬ ‫ودارای تنــوع جانــوری زیــادی از خزنــدگان ماننــد مارهــا ‪ ،‬گونــه هــای‬ ‫مختلــف ســنگ پشــت و سوســمارها اســت…‬ ‫پیشــنهاد مــی کنیــم از ایــن روســتا زیبــا دیــدن‬ ‫کنیــد و از طبیعــت زیبــای ان لــذت ببریــد‪.‬‬ ‫ارسال کنید و به قید قرعه هدیه دریافت کنید‬ ‫‪ 25‬اسفند ‪ 1366‬اتفاق افتاد ؟‬ ‫‪3‬‬ ‫باریــک و دراز بــوده و تعــداد ان زیــاد اســت‪.‬‬ ‫مســیر ابشــار بــاران کــوه تــا اولیــن رودخانــه را‬ ‫مــی شــود بــا اتومبیــل طــی کــرد‪ ،‬هــر چنــد جــاده‬ ‫خاکــی و ناهمــوار اســت امــا بهتــر اســت ایــن مســیر‬ ‫را بــا ماشــین طــی کنیــم‪ ،‬چــرا کــه بعــد از رودخانــه‬ ‫چیــزی در حــدود دو و نیــم الــی ســه ســاعت پیــاده‬ ‫روی دارد‪ .‬همیــن پیــاده روی طوالنــی و دور بــودن‬ ‫مســیر باعــث مــی شــود خیلــی هــا نتواننــد از ابشــار‬ ‫بــاران کــوه دیــدن کننــد‪ .‬امــا مســیر تقریبــا بکــر‬ ‫و دســت نخــورده بــاران کــوه انقــدر جذابیــت دارد‬ ‫کــه متوجــه خســتگی پاهــا و تــاول هــای احتمالــی‬ ‫ان هــا نشــوید‪.‬‬ ‫چنیــن مــکان هایــی در هــر فصــل ســال زیبایــی‬ ‫خــودش را دارد‪ ،‬در زمســتان بــه دلیــل ایــن کــه اب‬ ‫جــاری از بــاران کــوه یــخ مــی بنــدد و تشــکیل قندیــل‬ ‫مــی دهــد زیبایــی مضاعفــی دارد و ایــن موقعیــت را‬ ‫بــرای کوهنــوردان و گردشــگران فراهــم مــی ســازد تــا‬ ‫از طبیعــت زمســتانی ایــن منطقــه بهــره منــد گردنــد‬ ‫پاسخ صحیح را به تلگرام‬ ‫‪@Bazarkasbokar‬‬ ‫ارسال کن و جایزه بگیر‬ ‫سوال ‪ :‬مسابقه ‪37‬‬ ‫دوشنبه ‪ 14‬اسفند ‪1396‬‬ ‫شمـاره ‪134‬‬ ‫روابط عمومی سازمان صنعت معدن تجارت استان گلستان‬ ‫شیوه ی نام گذاری اسم روستا‬ ‫باران کوه‬ ‫سال ســوم‬ ‫‪5‬‬ ‫‪ - 1‬برنــده جایــزه ادبــی نوبــل در ســال ‪1953‬میــادی بــه خاطــر کتــاب « پیــروزی » و « تــرازدی »‪ -2 .‬جنــاح راســت ‪ -‬خــواب‬ ‫خــوش ‪ -‬نیرومنــد و زورمنــد ‪ -3 .‬عقــاب ســیاه ‪ -‬مــرگ و نیســتی ‪ -‬تــوان و قــدرت ‪ -‬فیلمــی از « ســمیرا مخملبــاف »‬ ‫‪ -4‬شــیرینی ‪ -‬یــار پیامبــر (ص) ‪ -‬از هفــت ســین هــا ‪ -5 .‬دســتگاه مولــد بــرق ‪ -‬اولیــن وســیله پــرواز بشــر ‪ -6 .‬پیــروان دیــن‬ ‫عیســی مســیح (ع) راگوینــد ‪ -‬پایتخــت بــام دنیــا ‪ -‬لقــب پادشــاهان باســتان ‪-7.‬کشــته شــده در راه خــدا ‪ -‬شــیره چغنــدر ‪ -‬نمــک‬ ‫‪ -8‬دورویــی ‪ -‬قصبــه الریــه ‪ -‬کاســه مســی ‪ -‬مــادر ترکــی ‪ -9‬زمیــن بایــر و بــی اب و دور از ابــادی ‪ -‬ســال هــا قفــل چوبــی ‪.‬‬ ‫‪ -10‬حرفه و صنعت ‪ -‬روپوش زنانه ‪ -‬مجاز از ناارامی و بی قراری ‪ -11.‬اختصار کلمه سانتیمتر مکعب‪ -‬حصیر‬ ‫‪ -12‬سر شماری ‪ -‬فریب دادن ‪ -‬خیال و پندار ‪-14 .‬درخت اعدام ‪ -‬گرمی و حرارت ‪ -‬بیوفایی ‪ -‬ناگهانی در گویش خودمانی‬ ‫‪ -14‬از جزایر جنوبی کشور خودمان ‪ -‬چهار چوب در عکاسی و فیلم برداری ‪ -‬واحد پول « نروژ »‬ ‫‪ -15‬از فعاالن دوره مشروطیت و صاحب امتیاز روزنامه های قرن چهارده و فکر جوان‬ ‫حل کن و بفرست به ‪ bkkgir@gmail.com‬جایزه بگیر ‪ .‬برنده جدول شماره ‪: 127‬‬ ‫برای دریافت جایزه ادرس خود را به ایمیل باال اعالم نمائید ‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫ها‬ ‫‪6‬‬ ‫دوشنبه ‪ 14‬اسفند ‪1396‬‬ ‫سال ســوم‬ ‫بازار سالمت‬ ‫شمـاره ‪134‬‬ ‫کسانی که محبت کافی از والدین خود دریافت نکرده اند مستعدترین افراد برای بروز رفتارهای پر خطر هستند ‪.‬‬ ‫معاونت اجتماعی نیروی انتظامی استان گلستان‬ ‫اندر مصائب پسران در خواستگاری رفتن‬ ‫دامادی با شغل ثابت و حقوق‬ ‫باال نیازمندیم‬ ‫فواید بوی لیموترش برای سالمتی‬ ‫همــه مــی داننــد کــه لیمــو بــه دلیــل میــزان بــاالی‬ ‫ویتامیــن کــه در خــود دارد‪ ،‬بــرای مــا ســودمند اســت‪.‬‬ ‫ایــن میــوه را بــه همــراه چــای میــل کــرده و از ان‬ ‫هنــگام پخت و پــز و ســرماخوردگی اســتفاده مــی‬ ‫کنیــم؛ امــا اینهــا تنهــا ویژگی هــای شــگفت انگیز‬ ‫لیمــو نیســتند ‪ .‬مــا در اینجــا در مــورد فوایــد بــوی‬ ‫یــک تکــه لیمــو صحبــت مــی کنیــم‪.‬‬ ‫به ارامش می رسید‬ ‫رایحــه ی مرکبــات از جملــه لیموتــرش باعــث ارامــش سیســتم عصبــی مــی‬ ‫شــود‪ ،‬اضطــراب را کاهــش مــی دهــد و بــه رهایــی از فشــارهای روانــی یــک روز‬ ‫ســخت کاری کمــک مــی کنــد‪ .‬اگــر بــه شیش ـه ی ابلیمــو دسترســی نداریــد‪،‬‬ ‫مــی توانیــد از یــک تکــه لیمــو اســتفاده کنیــد‬ ‫باعث بهبود تمرکز و حواس می شود‬ ‫استنشــاق روزانــه ی رایحــه ی ان باعــث بهبــود قــدرت تمرکــز و حافظــه ی‬ ‫فــرد مــی شــود‪ .‬حتــی حضــور بــوی لیمــو در محــل کار‪ ،‬منجــر بــه کاهــش‬ ‫اشــتباهات شــخص مــی شــود‪ .‬ایــن نتیجه گیــری طــی ازمایشــی کــه توســط‬ ‫دانشــمندان ژاپنــی صــورت گرفتــه بــه دســت امــده اســت‪.‬‬ ‫اخالقتان بهتر می شود‬ ‫ثابــت شــده اســت کــه بــوی لیمــو چــاره ی افســردگی اســت‪ .‬بــه همیــن دلیــل‬ ‫اگــر بــرای کاهــش افســردگی تمــام روش هــا را امتحــان کــرد ه و نتیجــه‬ ‫نگرفته ایــد‪ ،‬از مــا بشــنوید‪ ،‬از ایــن میــوه غافــل نشــوید‪.‬‬ ‫هوا عاری از میکروب می شود‬ ‫نــه تنهــا بــوی لیمــو دلپذیــر اســت‪ ،‬بلکــه خــواص ضدباکتــری هــم دارد و بــه خوبــی‬ ‫هــوای اتــاق را پاکیــزه مــی کنــد‪ .‬بــه منظــور پاکســازی هــوای اتــاق تــان تنهــا کاری کــه‬ ‫بایــد بکنیــد ایــن اســت کــه یــک لیمــو تــرش را قــاچ کــرده و ان را داخــل ظرفــی‪ ،‬در‬ ‫طــول شــب در اتــاق نگــه داریــد‪ .‬نتیجــه نهایــی ایــن کار ایــن اســت کــه صبــح بــا ذهــن‬ ‫پــاک و حنجــره صــاف از خــواب بیــدار مــی شــوید‪.‬‬ ‫از دست حشرات در امان باشید‬ ‫مورچه هــا‪ ،‬مگس هــا و پشــه ها و دیگــر حشــرات مزاحــم بعیــد اســت در خانــه ای‬ ‫کــه بــوی لیمــو بدهــد بماننــد و دیگــر نیــاز نیســت کــه از حشــره کش های‬ ‫شــیمیایی اســتفاده کنیــد‪ .‬بــرای گرفتــن نتیج ـه ی بهتــر‪ ،‬مــی توانیــد شــاخه های‬ ‫میخــک را‪ ،‬بــه جــای گلــدان‪ ،‬در تکه هــای لیمــو فــرو کنیــد‪.‬‬ ‫بهتر نفس می کشید‬ ‫محلــول اغشــته کنیــد و روزی ‪ 2‬تــا ‪ 3‬بــار بــه مــدت ‪ 15‬دقیقــه روی قســمت‬ ‫مــورد نظــر قــرار دهیــد‪ .‬ایــن روش نــه تنهــا عفونــت را کاهــش می دهــد‪ ،‬بلکــه‬ ‫خــارش را نیــز از بیــن می بــرد‪ .‬عســل نیــز ماننــد لیمــو خاصیــت ضدالتهابــی‬ ‫دارد و رونــد بهبــود را تقویــت می کنــد‪.‬‬ ‫بوی نامطبوع دهان‬ ‫لیمــو بــوی بــد دهــان کــه بــر اثــر مصــرف برخــی ادویه هــا‪ ،‬کشــیدن ســیگار و‬ ‫یــا کمبــود بــزاق ایجــاد شــده را رفــع می کنــد‪ .‬بــرای خوشــبو کــردن دهــان‪،‬‬ ‫روزی چنــد بــار بــه طــور کامــل بــا یــک لیــوان اب ولــرم حــاوی اب یــک‬ ‫لیمــو غرغــره کنیــد‪ .‬جویــدن یــک بــرش لیمــو پــس از هــر وعــده غذایــی نیــز‬ ‫می توانــد مفیــد باشــد‪.‬‬ ‫راهکارهای حفظ سالمت‬ ‫در فصل بهار‬ ‫بیماری هــای فصلــی بویــژه در فصــل بهــار شــدت می یابنــد و ایــن‪ ،‬بــه دلیــل‬ ‫رعایــت نکــردن برخــی اصــول و نکته هــای مهــم اســت کــه در طــب ســنتی‬ ‫همــواره مــورد تاکیــد بــوده اســت‪.‬‬ ‫فصل بهار‬ ‫یکــی از اصــول اساســی کــه بــا شــروع فصــل بهــار بایــد بــه ان اهمیــت داد‬ ‫تغییــر در پوشــش و ظاهــر اســت‪ .‬ائمــه معصومیــن (ع) در روایــات و احادیثــی‬ ‫بــه « تــن مپوشــانید از بــاد بهــار» توصیه هــای فراوانــی کرده اند‪.‬بــا وزیــدن‬ ‫نســیم خنــک بهــاری همــان طــور کــه طبیعــت ســرزنده می شــود تاثیــرات‬ ‫مهمــی در بــدن افــراد نیــز می گــذارد و باعــث می شــود افــراد جســمی‬ ‫ســالم تر داشــته باشــند‪.‬‬ ‫بــا دکتــر منصــور خرمــی زاده محقــق طــب ســنتی و اســامی بــه گفت و گــو‬ ‫نشســته ایم تــا بــا مــرور مبانــی طــب ســنتی نســبت بــه راهکارهــای اصولــی‬ ‫بــرای تغییــر در ســبک زندگــی و رســیدن بــه جســم‪ ،‬روح و روانــی ســالم‬ ‫دســت یابیــم‪.‬‬ ‫چرا برخی افراد در بعضی از فصل ها بیشتر‬ ‫احساس سالمتی می کنند؟‬ ‫چــون افــراد از لحــاظ مــزاج بــا هــم فــرق دارنــد می تــوان بــه ایــن نتیجــه‬ ‫دســت یافــت کــه برخــی افــراد در فصــل تابســتان‪ ،‬برخی دیگــر در فصــل پاییــز‬ ‫و شــماری نیــز در فصــل بهــار احســاس شــادابی و ســرحالی دارنــد و در ایــن‬ ‫فصل هــا جســم خــود را ســالم تر احســاس می کننــد بنابرایــن بــرای هــر‬ ‫فــردی بــا توجــه بــه ایــن نکته هــا و این کــه در چــه فصلــی راحت تــر اســت‬ ‫تمهیداتــی را برایشــان در نظــر می گیریــم و بــا رعایــت دســتورالعمل هایی‬ ‫برای هر فرد به سالمتی دست پیدا می کنند‪.‬‬ ‫با توجه به نزدیک شدن به فصل بهار و تغییراتی‬ ‫که در اغاز سال نو رخ می دهد طب سنتی چه‬ ‫دیدگاه هایی برای شروع فصل جدید دارد؟‬ ‫بــوی لیموتــرش تاثیــرات مثبــت زیــادی روی افــراد مبتــا بــه حساســیت هــای‬ ‫مختلــف از جملــه اســم مــی گــذارد‪ .‬پیچیــدن بــوی لیموتــرش در فضــای اتــاق بــه‬ ‫تنفــس بهتــر افــرادی کــه مبتــا بــه اســم یــا حساســیت هســتند‪ ،‬کمــک مــی کنــد‪ .‬در فصــل پاییــز بــا شــروع ســرما و یخبنــدان درختــان برگ هایشــان می ریــزد‪ ،‬بــه‬ ‫درون خــود فــرو می رونــد انســان ها هــم بــا شــروع فصــل پاییــز خــود را در‬ ‫ســرما می پوشــانند‪ ،‬امــا هنــگام فصــل بهــار تمــام مخلوقــات خداونــد از جملــه‬ ‫سایر فواید لیموترش‬ ‫درختــان تحــت تاثیــر هــوای بهــاری قــرار می گیرنــد و ایــن هــوا باعــث رشــد و‬ ‫در قســمت زیــر دربــاره فوایــد اســتفاده موضعــی از اب و روغــن لیمــو تــرش‬ ‫نمــو و سرســبز شــدن طبیعــت می شــود‪ .‬همیــن تاثیــر نیــز در بــدن افــراد اتفــاق‬ ‫برایتــان صحبــت خواهیــم کــرد‪.‬‬ ‫می افتــد‪ .‬هــوای بهــاری حــرارت بــه درون فــرو رفتــه را بــه بیــرون می رانــد و‬ ‫باعــث بــاز شــدن منافــذ پوســت می شــود و از ایــن طریــق ســموم بــدن کــه در‬ ‫فصــل زمســتان در بــدن تجمــع پیــدا کــرده اســت‪،‬بیرون مــی ایــد‪.‬‬ ‫اکنه‬ ‫بــا اســتفاده از انگشــت یــا پنبــه کمــی اب لیمــوی تــازه روی اکنــه بمالیــد و‬ ‫بگذاریــد شــب کامــل روی پوســت بمانــد‪ .‬صبــح روز بعــد بــا اب صــورت خــود‬ ‫را بشــویید‪ .‬اگرچــه ممکــن اســت کمــی ناراحــت کننــده باشــد و شــاید احســاس‬ ‫ســوزش کنیــد‪ ،‬امــا لیمــو بــرای درمــان اکنــه بســیار مفیــد و کاربــردی اســت‪.‬‬ ‫روش دوم ایــن اســت کــه یــک ســهم اب لیمــوی تــازه را بــا یــک ســهم اب‬ ‫گالب و یــا عســل رقیق شــده بــا اب مخلــوط کنیــد و بــه مــدت نیــم ســاعت‬ ‫روی اکنــه بگذاریــد و ســپس بــا اب بشــویید‪ .‬ایــن عمــل را ‪ 2‬بــار‪ ،‬یــک بــار بــه‬ ‫هنــگام صبــح و یــک بــار عصــر تکــرار کنیــد‪ .‬اگرچــه ایــن درمان هــا طبیعــی‬ ‫هســتند‪ ،‬امــا در صــورت حــاد بــودن اکنــه و یــا داشــتن زخــم بــاز‪ ،‬اول بــا‬ ‫پزشــک مشــورت کنیــد‪.‬‬ ‫افت دهان‬ ‫خاصیــت ثابت شــده ضدباکتریایــی و ضدویروســی لیمــو رونــد بهبــود افــت را‬ ‫تســریع می کنــد‪ .‬کافــی اســت روزی ‪ 3‬بــار اب مخلوطــی از یــک لیمــوی تــازه‬ ‫و یــک لیــوان اب ولــرم غرغــره کنیــد‪ .‬اگرچــه در اوایــل احســاس ســوزش‬ ‫خواهیــد کــرد‪ ،‬امــا بــا اســتفاده مکــرر احســاس ســوزش کاهــش پیــدا می کنــد‪.‬‬ ‫میخچه و پینه‬ ‫برشــی بــه ضخامــت حــدود ‪ 5‬میلی متــر از لیموتــرش را روی میخچــه قــرار‬ ‫دهیــد و بــا بانــد ببندیــد‪.‬‬ ‫اگزما‬ ‫اگــر از عفونــت پوســتی ماننــد اگزمــا رنــج می بریــد‪ ،‬لیمــو می توانــد تســکین‬ ‫دهنــده باشــد‪ 8 .‬قطــره روغــن لیمــو را بــا یــک لیــوان اب ولــرم و یــک قاشــق‬ ‫غذاخــوری عســل رقیق شــده مخلــوط کنیــد‪ .‬ســپس پارچــه تمیــز را بــه ان‬ ‫شــغلش دولتــی و نــه ازاد‪،‬‬ ‫حقوقــش بــاال و نــه زیــر‬ ‫خــط فقــر بایــد باشــد‪،‬‬ ‫حــق ماموریــت رفتــن هــم‬ ‫نــدارد چــرا کــه دخترتــان‬ ‫نمــی توانــد بــرای مدتــی‬ ‫تنهــا زندگــی کنــد‪ ،‬ســاعت‬ ‫کاری هــم بایــد بــه گونــه ای‬ ‫باشــد کــه هــر وقــت شــما‬ ‫مــی خواهیــد در دســترس‬ ‫تــان باشــد‪ .‬دقیقــا دوســت‬ ‫داریــد دامادتــان چــه شــغلی‬ ‫داشــته باشــد کــه بــه مــزاج‬ ‫شــما خــوش بیایــد؟‬ ‫خواستگاری‬ ‫در تقســیم بنــدی شــغل‬ ‫هــا‪ ،‬مشــاغل را در گــروه‬ ‫دولتــی و غیــر دولتــی‬ ‫(ازاد) تقســیم مــی کننــد‪.‬‬ ‫در رده شــغل هــای دولتــی‪،‬‬ ‫تمــام مشــاغل نظامــی و‬ ‫ادارات دولتــی مختلــف و‬ ‫در مشــاغل ازاد کــه بســیار‬ ‫وســیع اســت از انــواع‬ ‫تجــارت هــا و ســرمایه‬ ‫گــذاری هــا گرفتــه و تــا‬ ‫اجــاره کــردن یــک زیــر‬ ‫پلــه‪ ،‬کارهــای فرهنگــی‬ ‫و هنــری‪ ،‬هنرمنــدان و‬ ‫اهالــی رســانه و‪ ...‬را شــامل‬ ‫مــی شــود‪ .‬در مشــاغل ازاد‬ ‫بســته بــه ســرمایه گــذاری‬ ‫و نــوع کار درامدهــا بســیار‬ ‫متغیــر اســت و گاهــی رقــم‬ ‫هــای باالیــی را بــه خــود اختصــاص مــی‬ ‫دهنــد‪.‬‬ ‫انچــه در ازدواج مهــم اســت اینکــه فــرد‬ ‫اهــل کار و تــاش بــرای اداره یــک زندگــی‬ ‫باشــد‪ ،‬پــس اگــر طــرف اهــل دیــن و اخــاق‬ ‫نیکوســت و نســبت بــه کار مســئولیت پذیــر‬ ‫اســت‪ ،‬شــغل ثابــت نداشــتن مشــکلی را‬ ‫ایجــاد نمــی کنــد‪.‬‬ ‫در تصــور عمــوم خانــواده هــای کــه دختــر‬ ‫دار هســتند و حتــی خــود دختــران‪ ،‬کســی‬ ‫بــا شــغل ثابــت و دولتــی‪ ،‬قابــل اعتمــاد و‬ ‫اطمینــان بیشــتری نســبت بــه کســی کــه‬ ‫فرضــا مغــازه دار یــا در یکــی از مشــاغل ازاد‬ ‫دیگــر مشــغول بــه کار اســت‪ .‬نــگاه اینــده‬ ‫نگــری کــه وجــود دارد اینکــه در شــغل‬ ‫هــای اداری فــرد باید‪30‬ســال خدمــت کنــد‬ ‫و هــر مــاه مبلغــی بــه عنــوان حقــوق بــه او‬ ‫اختصــاص پیــدا مــی کنــد‪ ،‬امــا در شــغل‬ ‫هــای ازاد فــرد هیــچ امنیــت شــغلی نــدارد‬ ‫و ممکــن اســت هــر روز از کار بیــکار شــود‬ ‫از ســوی دیگــر ســاعات کاری مشــخصی در‬ ‫طــول شــبانه روز ندارنــد‪.‬‬ ‫تــرس اشــتباهی کــه نمــی تــوان ان را‬ ‫منطقــی و عقالنــی قلمــداد کــرد‪ .‬نــگاه‬ ‫بــه اینــده و اینــده نگــری کار عقالنــی و‬ ‫درســتی اســت و افــراد بایــد اگــر کاری‬ ‫انجــام مــی دهنــد بــه چندیــن روز و ســال‬ ‫بعــد از خــود نیــز فکــر کننــد ولــی منفــی‬ ‫گرایــی در ایــن حــوزه صحیــح نیســت‪ .‬نمــی‬ ‫تــوان ایــن گونــه پنداشــت کــه در یــک‬ ‫شــغل دولتــی هیــچ گاه مشــکلی پیــش نمــی‬ ‫ایــد‪ .‬از ســوی دیگــر خانــواده هــا انتظــار‬ ‫دارنــد کــه دامادشــان درامــد باالیــی داشــته‬ ‫باشــند و ایــن دو باهــم قابــل جمــع پذیــری‬ ‫نیســت‪ .‬مشــاغل ازاد بســته بــه نوع و شــکل‬ ‫ســرمایه گــذاری در انهــا بــه طــور قطــع‬ ‫درامــدی بیشــتر از یــک کارمنــد اداری کــه‬ ‫از ‪ 8‬صبــح تــا ‪ 4‬بعــد ازظهــر بایــد ســاعت‬ ‫پــر کنــد دارد‪ .‬بــه نســبت درامــد ریســک‬ ‫بیشــتر نیــز خواهــد داشــت‪.‬‬ ‫فقط داماد کارمند‬ ‫دختــران و خانــواده هایــی کــه بســیار‬ ‫برایشــان شــغل دولتــی موضوعیــت دارد و‬ ‫یکــی از مهمتریــن مــاک هــای ازدواجشــان‬ ‫شــده اســت‪ ،‬قطعــا بایــد بــه امــر نیــز واقــف‬ ‫باشــند کــه نســبت شــغل دولتــی بــه شــغل‬ ‫ازاد کمتــر اســت‪ ،‬درامــدی پاییــن و هــر‬ ‫چنــد ســال یــک بــار امــکان ارتقــاء و افزایش‬ ‫حقــوق را دارنــد‪ ،‬و ممکــن اســت از بیــن‬ ‫چنــد خواســتگاری کــه بــرای انهــا مــی ایــد‬ ‫یکــی دونفــر دارای شــغل اداری باشــند کــه‬ ‫انهــا هــم بــا دیگــر مــاک هــای اخالقــی‬ ‫و انســانی مطابقــت ندارنــد‪ .‬انــگاه بیــن‬ ‫دوراهــی انتخــاب همســر بــا شــغل اداری‬ ‫فاقــد دیگــر مــاک هــا و همســر بــا کار ازاد‬ ‫دارای مــاک هــای دیگــر مــی شــوند؟ اگــر‬ ‫مــاک شــغلی برایشــان ارجحیــت داشــته‬ ‫باشــد حاضــر هســتند کــه همســر کارمنــد‬ ‫را انتخــاب و درصــدد تغییــر عقایــد و نــگاه‬ ‫هــای او براینــد کــه هیــچ وقــت ایــن امــر‬ ‫نیــز محقــق نمــی شــود‪.‬‬ ‫گــر در بیــن نظــرات کاربــران فضــای‬ ‫مجــازی و حتــی حقیقــی بیــن افــراد ســوال‬ ‫شــود کــه ایــا حاضــر هســتید بــا فــردی کــه‬ ‫شــغل ازاد دارد ازدواج کنیــد؟ پاســخ هــای‬ ‫متعــددی کــه اغلــب بــر عــدم امنیــت شــغلی‬ ‫انهــا در اینــده اشــاره مــی کننــد مــی تــوان‬ ‫برخورد‪:‬‬ ‫_ دخترخانمــی ‪ 27‬ســاله کــه در خانــواده‬ ‫برتــر مشــکل خــود را چنیــن بیــان کــرده‬ ‫اســت کــه‪ :‬بــا یکــی اشــنا شــدم کــه همونی‬ ‫هســت کــه مــن میخــوام غیرتــی و البتــه‬ ‫معتقــد نــه از اون افراطــی هــا ‪ .‬همونــی‬ ‫کــه مــن میخــوام کامــا منــو پســندیده‬ ‫هــم خــودش هــم خانــوادش‪ .‬از نظــر ســطح‬ ‫ســواد هــم مثــل همیــم هــر دو لیســانس‪.‬‬ ‫فقــط کار ایشــون ازاد هســت و مــن همــش‬ ‫دارم بــه ایــن فکــر میکنــم اگــه از کار بیــکار‬ ‫بشــه چــی ؟ اگــه نتونــه شــرایط زندگــی رو‬ ‫مهیــا کنــه چــی؟‬ ‫_ و یــا دختــری ‪ 24‬ســاله بــا اقایــی بــا‬ ‫ایمــان و بســیار کاری اشــنا شــدم و ایشــان‬ ‫بــه خواســتگاریم امــده انــد‪ ،‬ولــی خانــواده‬ ‫ام بخاطــر اینکــه کار ایشــان ازاد اســت‬ ‫مخالفنــد و مــی گوینــد کار او در شــان مــا‬ ‫نیســت‪ ...‬لطفــا راهنماییــم کنیــد‪.‬‬ ‫در پاســخ یکــی از کاربــران اضافــه کــرده‬ ‫اســت کــه‪ :‬هیــچ وقــت نمیشــه روی هیــچ‬ ‫چیــز ایــن دنیــا حســاب ‪ 100‬در ‪100‬‬ ‫بــاز کــرد! بــه قــول معــروف ازدواج هندونــه‬ ‫در بســت اســت! شــما بــا ســنجیدن تمــام‬ ‫جوانــب ازدواج کنیــد! و فقــط مشــکلتون‬ ‫عــدم اعتمــاد بــه اینــده اســت! کــه هیــچ‬ ‫وقــت نمیشــه گفــت در اینــده چــه اتفاقــی‬ ‫خواهــد افتــاد! فقــط میشــه عقالنــی عمــل‬ ‫کــرد و درســت گام برداشــت!‬ ‫اینده نگری واقع بینانه‬ ‫از ایــن دســت نگرانــی و ســواالت بســیار‬ ‫در ســایت هــای مشــاوره وجــود دارد امــا‬ ‫ایــا واقعــا درک کــردن و ســنجیدن ان کار‬ ‫دشــواری اســت؟ گرچــه بعــد از تفاهــم هــر‬ ‫دو طــرف برســر مســایل دینــی و اخالقــی و‬ ‫‪ ...‬داشــتن شــغل بــرای مــردان یــک مــاک‬ ‫الزم و ضــروری اســت و جــزء مــاک هــای‬ ‫اصلــی بــه شــمار مــی رود؛ زیــرا ان هــا بایــد‬ ‫تــوان اداره امــور مالــی زندگــی را داشــته‬ ‫باشــند‪ .‬امــا نــوع شــغل و اینکــه شــغل طــرف‬ ‫دولتــی باشــد و یــا تضمیــن شــده بــه عنــوان‬ ‫مالکهــای فرعــی قــرار مــی گیــرد ؛ انچــه‬ ‫در ازدواج مهــم اســت اینکــه فــرد مقابــل‬ ‫اهــل کار و تــاش بــرای اداره یــک زندگــی‬ ‫باشــد‪ ،‬پــس اگــر طــرف اهــل دیــن و اخــاق‬ ‫نیکوســت و نســبت بــه کار کــردن جوهــره‬ ‫کار دارد و مســئولیت پذیــر اســت‪ ،‬شــغل‬ ‫ثابــت نداشــتن در حــال حاظــر اشــکال‬ ‫نــدارد و درســت نیســت بــه صــرف اینکــه‬ ‫چــون شــغلش دولتــی نیســت ردش کــرد‪.‬‬ ‫در مــورد مخالفــت خانــواده خــود نیــز‬ ‫می توانیــد از واســطه صاحــب نفــوذ کمــک‬ ‫بگیریــد تــا انهــا را قانــع ســازند‪ .‬شــما بایــد‬ ‫تــاش خــود را بــه کار بگیریــد ولــی اگــر‬ ‫کوشــش شــما بــه ثمــره نرســید ناراحــت‬ ‫نشــوید‪ ،‬شــاید تقدیــر الهــی فــرد بهتــری را‬ ‫بــرای ازدواج شــما رق ـم زده اســت‪ .‬مطمئــن‬ ‫باشــید اگــر تمــام امــور زندگــى خــود را بــه‬ ‫خداونــد متعــال واگــذار کنیــد‪ ،‬خداونــد بــه‬ ‫بهتریــن شــکل ممکــن بــه ان رســیدگى‬ ‫خواهــد کــرد‪.‬‬ ‫نکتــه مهــم دیگــری کــه بایــد مــد نظــر‬ ‫قــرار داد ایــن اســت کــه‪ :‬در صورتــی کــه در‬ ‫خانــواده دختــر و پســر از لحــاظ اقتصــادی‬ ‫اختــاف وجــود دارد خــود دختــر و پســر‬ ‫بایــد نســبت بــه شــرایط اقتصــادی زندگــی‬ ‫اینــده شــان اگاهــی داشــته باشــند و خــود‬ ‫را بــرای زندگــی جدیــد بــا شــرایط جدیــد‬ ‫امــاده کننــد چــرا کــه اگــر بــدون شــناخت‬ ‫نســبت بــه شــرایط مالــی اینــده اقــدام‬ ‫بــه چنیــن کاری کــرده باشــند و خــود‬ ‫را بــرای یــک زندگــی کامــ ً‬ ‫ا متفــاوت بــا‬ ‫گذشــته امــاده نکــرده باشــند‪ ،‬دچــار برخــی‬ ‫اختالفــات‪ ،‬ناراحتــی هــا و گاه جدایــی هــا در‬ ‫زندگــی مــی شــوند‪.‬‬ ‫منابع‪ :‬خانواده برتر‪ ،‬رهروان والیت‬ ‫فلسفه تن مپوشانید از باد بهار در فصل جدید‬ ‫چیست و ائمه معصومین(ع) چه توصیه هایی‬ ‫کرده اند؟‬ ‫در بیانــات معصومیــن(ع) از تاثیــر شــگرف هــوا بــر جســم و جــان ســخن گفتــه‬ ‫شــده و تاثیــرات خــاص هــوای هــر فصــل توصیــه شــده اســت‪ .‬در روایاتــی نیــز‬ ‫بــه ســودمندی های فــراوان گرمــا و ســرما در طــول ســال اشــاره شــده اســت‬ ‫و در قــران و روایــات «بادهــا» بــا اهمیــت تلقــی شــده اند از ایــن رو پیداســت‬ ‫کــه بــاد چیــزی جــز هــوا نیســت و اگــر هــوا حالــت وزش بــه خــود بگیــرد بــاد‬ ‫نامیــده می شــود‪.‬امیرالمومنین علــی(ع) در مــورد اثــار هــوای هــر فصــل نقــل‬ ‫می کنــد‪ :‬در فصــل ســرما(پاییز) از هــوای ســرد پرهیــز کنیــد و در اخــر ســال‬ ‫کــه طلیعــه بهــار باشــد بــه اســتقبال ان برویــد‪ ،‬در پاییــز خــود را بپوشــانید‬ ‫و در طلیعــه بهــار از لباس هــای خــود کــم کنیــد زیــرا ســرما بــا بدن هــا ان‬ ‫کنــد کــه بــا درختــان می کند‪.‬امــام صــادق(ع) می فرمایــد‪« :‬اگــر چنــد روز‬ ‫بادهــا حبــس شــوند و وزیــده نشــوند همــه چیــز تغییــر پیــدا می کنــد و فاســد‬ ‫می شــود‪ ».‬عالمــه مجلســی در شــرح ایــن حدیــث می گویــد‪« :‬بادهــا باعــث‬ ‫دفــع فســاد از اشــیای روی زمیــن می شــوند و بــه منزلــه روح و بــدن هســتند‬ ‫کــه هــر گاه روح از بــدن خــارج شــود بــدن متعفــن می شــود‪ ».‬بــا شــروع فصــل‬ ‫جدیــد هــوا رو بــه گرمــی مــی رود و بادهــا شــروع بــه وزیــدن می کننــد بــا‬ ‫تمیــز شــدن هــوا از طریــق تعریــق‪ ،‬حرکــت و ورزش کــردن ســموم جمــع شــده‬ ‫در بــدن بــه بیــرون دفــع می شــود بــه همیــن دلیــل اســت کــه توصیه هــای‬ ‫فراوانــی شــده اســت کــه تــن را نبایــد از بــاد بهــاری پوشــاند‬ ‫ا عم‬ ‫کس‬ ‫م‬ ‫هف‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫رو بط و ی ه انهم باز ر ب و کار‬ ‫پلیس و امنیت‬ ‫استفاده از اینترنت می تواند مفید باشد به شرطی که راه صحیح ان را بدانیم؟‬ ‫مجموعه ناگفته ها و ناشنیده ها‬ ‫مباحث ماهوی و کاربردی در داوری‬ ‫قسمت ششم ‪ :‬انشاء رای داوری‬ ‫رمضان کریمیان‬ ‫کارشناس رسمی دادگسرتی‬ ‫در تنظیــم و انشــاء رای در داوریهــای مــوردی که مســتقیما از ســوی‬ ‫اصحــاب دعــوا بــه داور منتخبشــان ارجــاع شــده اســت‪ ،‬اســتفاده‬ ‫از الفــاظ خواهــان و خوانــده و دادخواســت تقابــل و حکــم و محکــوم‬ ‫علیــه و یــا حکــم بــه رد دعــوی و‪ .....‬تقلیــد بالوجــه از احــکام‬ ‫قضایــی اســت‪ .‬لیکــن در داوری ارجــاع شــده از طــرف ســازمان‬ ‫هــای داوری و محاکــم قضایــی کــه در ان کــه یکــی از متداعییــن‬ ‫بــه اســتناد قــرارداد متضمــن شــرط داوری ‪ ،‬بــه طرفیــت طــرف‬ ‫دیگــر قــرارداد اقامــه دعــوا نمــوده ‪ ،‬اســتفاده از الفــاظ مذکــور‬ ‫ضــرورت دارد‪ .‬زیــرا امتــداد دعــوای مطروحــه اســت‪ .‬امــا در داوری‬ ‫مــوردی پیشــگفته ایــن الفــاظ موضوعیــت ندارنــد ‪ .‬زیــرا داوری‬ ‫در اینمــورد امــری شــبه قضایــی اســت و بــا قضــاوت تفــاوت بنیــادی‬ ‫دارد ‪ .‬تشــریفات صــدور رای داوری تابــع قانــون اییــن دادرســی‬ ‫نیســت‪ .‬و اساســا ایــن تتشــریفات در داوری مــوردی موضوعیــت‬ ‫نــدارد و در داوری ســازمانی هــم اییــن نامــه خــاص ســازمان حاکــم‬ ‫اســت‪ .‬الفــاظ خواهــان و خوانــده بــه اعتبــار دادخواســتی اســت کــه‬ ‫یکطــرف دعــوا بــه طرفیــت دیگــر ثبــت میکنــد ‪ .‬اعتبــار لفــظ‬ ‫خواهــان بــه ایــن اســت کــه کســی دادخواهــی را از دادگاه طلبیــده و‬ ‫طــرف مقابــل خــود را ملــزم بــه حضــور در دادرســی و دفــاع کــرده‬ ‫اســت‪ .‬و اگــر طــرف دیگــر هــم خواســته ای داشــته باشــد بایــد ضمــن‬ ‫تقدیــم دادخواســتی کــه عنــوان تقابــل دارد در مقــام خواهــان قــرار‬ ‫میگیــرد ‪ .‬لیکــن بــرای تمیــز دو خواهــان و دو خوانــده کــه در واقــع‬ ‫دو طــرف یــک قــرارداد هســتند ‪ .‬انکــه زودتــر دادخواســت ثبــت‬ ‫نمــوده خواهــان اصلــی و طــرف مقابــل او خوانــده اصلــی و طرفــی‬ ‫کــه در مقابــل ادعــای طــرف اول داخواســتی ثبــت کــرده‬ ‫خواهــان تقابــل نامیــده میشــود کــه همــان خوانــده اصلــی اســت‬ ‫و خواهــان اصلــی در اینجــا خوانــده تقابــل نامیــده میشــود ‪ .‬امــا در‬ ‫داوری مــوردی اساســا دادخواســتی وجــود نــدارد ‪ ، .‬در نتیجــه‬ ‫کاربــرد لفــظ خواهــان و خواهــان تقابــل کــه منشــاء اعتبــارش تقدیم‬ ‫دادخواســت تقابــل بــوده بــر خــاف ذات داوری و تقلیــد بالوجــه از‬ ‫رســیدگی قضایــی اســت‪ .‬افــزون بــر ان ‪ ،‬لفــظ خواهــان بــه اعتبــار ان‬ ‫اســت کــه کســی بــه شــیوه و ترتیــب منــدرج در اییــن دادرســی‬ ‫اقامــه دعــوا در دادگاه نمایــد‪ .‬درحالیکــه داور در مقــام رســیدگی‬ ‫بــه اقامــه دعــوای یکطــرف علیــه طــرف دیگــر نیســت ‪ .‬بلکــه در‬ ‫مقــام رســیدگی بــه حــل اختــاف و بررســی خواســته هــای طرفیــن‬ ‫اســت‪ .‬در اینجــا الفــاظ خواهــان و خوانــده بخصــوص الفــاظ تقابــل‬ ‫و اقامــه دعــوا رســم ناصوابــی از داوری را ترســیم میکنــد و او را‬ ‫بــی ســبب در جایــگاه قاضــی دادگاه مینمایانــد کــه نقــض غــرض‬ ‫از داوری اســت ‪ .‬در انشــاء رای داوری ‪ ،‬بهتــر اســت کــه از الفــاظ‬ ‫طــرف اول دعــوا و طــرف دوم دعــوا انهــم بــه ترتیــب حــروف الفبــاء‬ ‫و یــا بــه ترتیــب منعکــس در قــراردادی کــه موضــوع دعــوا بــوده ‪،‬‬ ‫اســتفاده شــود‪ .‬و بالفاصلــه پــس از معرفــی اطــراف دعــوا خواســته‬ ‫هرکــدام تصریــح و احصــاء گــردد‪ .‬در دعــاوی قضایــی همچنــان‬ ‫کــه عــرض شــد ایــن امــر ممکــن نیســت ‪ .‬مگــر انکــه هــر طــرف‬ ‫مســتقال بــه طرفیــت دیگــر اقامــه دعــوا کنــد‪ .‬امــا در داوری اساســا‬ ‫دادخواســتی وجــود نــدارد کــه خواهــان یــا خوانــده ای بــه معنــای‬ ‫اییــن دادرســی وجــود داشــته باشــد‪ .‬بعبارتــی اگــر از معنــای لغــوی‬ ‫و لفظــی خواهــان بخواهیــم اســتفاده کنیــم ایــن معنــا بــر هــر دو‬ ‫طــرف تســری دارد‪ .‬امــا همینکــه گفتــه شــود طــرف اول دعــوا خانــم‬ ‫یــا اقــای ‪..... ...‬بــه خواســته هــای‪..... ....‬و طــرف دوم دعــوا بــه نــام‬ ‫‪ ............‬بــه خواســته هــای ‪ ......‬اصــل دفــاع حقــوق بــه معنــای ذاتــی‬ ‫و حقیقــی و واقعــی رعایــت شــده اســت‪ .‬امــا اســتفاده از الفــاظ حکــم‬ ‫و محکومیــت اگرچــه ایــرادی نــدارد و اصــل دفــاع حقــوق را مخــدوش‬ ‫نمــی نمایــد امــا بهتــر اســت کــه داور در انشــاء رای بنویســد ‪ :‬رای‬ ‫بــه ذیحقــی طــرف اول نســبت بــه خواســته‪ .....‬بــه میــزان ‪ .....‬صــادر‬ ‫میشــود ‪ .‬و نســبت بــه خواســته‪ ....‬رای بــر بــی حقــی صــادر میشــود‬ ‫‪ .‬و بــه همیــن ترتیــب رای در مــورد طــرف دوم انشــاء گــردد‪ .‬لفــظ‬ ‫حکــم و محکــوم علیــه ‪ ،‬محکــوم لــه و محکــوم بــه در محاکــم قضایی‬ ‫از بارحقوقــی خاصــی برخــوردار نــد و رای داوری حتــی در صــورت‬ ‫عــدم اعتــراض طرفیــن قبــل از طــی فراینــد قضایــی و تنفیــذ‬ ‫دادگاه‪ ،‬حکــم محســوب نمیشــود‪ .‬حکــم فرمانــی اســت حکومتــی‬ ‫‪ .‬کــه براســاس قانــون و مطابــق تشــریفات قضایــی صــادر میشــود‪.‬‬ ‫کــه بالفاصلــه محکــوم لــه میتوانــد پروســه اجرایــی مفــاد حکــم را‬ ‫در دایــره اجــرای احــکام همــوار نمایــد‪ .‬و محکــوم علیــه را مجبــور بــه‬ ‫اجــرای محکــوم بــه نمایــد‪ .‬لیکــن رای داور قبــل از فراینــد قضایــی‬ ‫در حکــم دلیــل اســت‪ .‬و هنــوز بــه لیــاس حکــم متبلــس نشــده‬ ‫اســت ‪ .‬در اصــول فقــه در بحــث مشــتق از اصــول لفظیــه ‪ ،‬همــه‬ ‫علمــا اتفــاق نظــر دارنــد کــه قبــل از تلبــس و اتصــاف ذات بــه مبــداء‬ ‫اشــتقاق‪ ،‬اســتعمال مشــتق مجــاز اســت‪ .‬مثـ ً‬ ‫ا دانشــجویی قبــل از‬ ‫اخــذ مــدرک و فــارغ التحصیلــی اگــر پزشــک و مهنــدس نامیــده‬ ‫شــود ‪ ،‬مشــتق مجــاز اســت‪ .‬همینطــور اگــر رای داور حکــم نامیــده‬ ‫شــود ‪ ،‬ایــن لفــظ حکــم‪ ،‬مشــتق مجــاز اســت‪ .‬و حقیقــت محســوب‬ ‫نمیشــود‪ .‬والســام علــی مــن التبــع الهــدی‬ ‫معاونت اجتماعی نیروی انتظامی استان گلستان‬ ‫سارقان را ناکام بگذاریم‬ ‫گــروه اجتماعــی ‪ -‬بررســی ها و مطالعــات‬ ‫انجام شــده روی پرونده هــای ســرقت و‬ ‫اظهــارات قربانیــان و مالباختــگان نشــان‬ ‫می دهــد کــه در اغلــب مــوارد ســارقان‬ ‫و تبهــکاران بــرای رســیدن بــه اهــداف‬ ‫خــود بــا مشــکالت و موانــع کمــی روب ـه رو‬ ‫می شــوند‪.‬‬ ‫ســرقت یکــی از جرایــم قدیمــی در‬ ‫کشــور اســت‪ ،‬ایــن جــرم در شــهر هــا و‬ ‫مناطقــی کــه از تراکــم جمعیتــی بیشــتری‬ ‫برخوردارنــد بیشــتر مشــاهده شــده اســت‪،‬‬ ‫بــه جــرات اخبــار حــوادث رســانه هــا را می‬ ‫تــوان پرمخاطب تریــن بخــش رســانه های‬ ‫مکتــوب و فضــای مجــازی محســوب کــرد‪،‬‬ ‫در ایــن میــان ســرقت یکــی از اصلی تریــن‬ ‫پایه هــای وقــوع حــوادث را بــه خــود‬ ‫اختصــاص داده اســت‪ ،‬بــا وجــود انعــکاس‬ ‫وســیع ایــن قبیــل حــوادث در رســانه ها‪،‬‬ ‫بــاز هــم ایــن اخبــا ِر مبتنــی بــر واقعیــت‪،‬‬ ‫انگونــه کــه انتظــار مــی رود منجــر بــه‬ ‫اقدامــات پیشــگیرانه توســط مخاطبــان‬ ‫نمی شــود‪ .‬نحــوه بیــان‪ ،‬ابعــاد موضــوع و‬ ‫شــگرد مــورد اســتفاده ســارقان‪ ،‬انچنــان در‬ ‫خلــق این گونــه حــوادث‪ ،‬بدیــع اســت کــه‬ ‫مخاطبــان بیشــتر مجــذوب اصــل واقعــه‬ ‫شــده و از هــدف انعــکاس ان در رســانه ها‬ ‫غافــل می شــوند‪.‬‬ ‫در نظــر داشــته باشــید کــه هــر کــس‬ ‫ممکــن اســت قربانــی یــک ســرقت شــود‬ ‫و همــه مــا از ایــن امــر مســتثنی نیســتیم‪،‬‬ ‫به همیــن دلیــل در هــر شــرایطی بایــد‬ ‫در حفــظ و نگهــداری امــوال خــود کوشــا‬ ‫باشــیم؛ زیــرا در صــورت بــروز هرگونــه‬ ‫ســرقتی ارامــش خاطرمــان تــا مدت هــا از‬ ‫بیــن خواهــد رفــت‪.‬‬ ‫بررســی ها و مطالعــات انجام شــده روی‬ ‫پرونده هــای ســرقت و اظهــارات قربانیــان‬ ‫و مالباختــگان نشــان می دهــد کــه در‬ ‫اغلــب مــوارد ســارقان و تبهــکاران بــرای‬ ‫رســیدن بــه اهــداف خــود بــا مشــکالت و‬ ‫موانــع کمــی روب ـه رو می شــوند؛ حتــی در‬ ‫پــاره ای از مــوارد تصــور می شــود قربانیــان‬ ‫نهایــت تســهیالت را بــرای ســارقان فراهــم‬ ‫اورده انــد؛ به گونــه ای کــه اگــر ســرقتی‬ ‫اتفــاق نمی افتــاد‪ ،‬تعجب برانگیــز بــود‪.‬‬ ‫در ایــن میــان زورگیــری یــا ســرقت بــه‬ ‫عنــف یکــی از شــگردهایی اســت کــه‬ ‫مجرمــان بــرای رســیدن بــه اهــداف شــوم‬ ‫خــود بــه ان متوســل شــده و امنیــت عینــی‬ ‫و ذهنــی جامعــه را خدشــه دار مــی کننــد‪،‬‬ ‫بــدون شــک وقــوع چنیــن جرمــی در جامعــه‬ ‫معلــول علــت هایــی بــوده کــه نیازمنــد‬ ‫بررســی دقیــق و موشــکافانه از منظــر اســیب‬ ‫شناســی اجتماعــی اســت‪ .‬امــا انچــه مهــم‬ ‫اســت ارائــه راهکارهایــی مــی باشــد کــه‬ ‫افــراد در جامعــه بتواننــد بــا بــکار بســتن ان‬ ‫میــزان اســیب پذیــری خــود و نزدیکانشــان را‬ ‫بــه حداقــل ممکــن برســانند‪.‬‬ ‫معمــوال در تــردد هــای شــهری ســه گــروه‬ ‫از افــراد قربانــی زورگیــری مــی شــوند‬ ‫‪ -1‬رانندگانــی کــه مجرمــان مســافرنما‬ ‫بــا دسیســه هــا و ترفنــد هــای گوناگونــی‬ ‫از غفلــت انهــا ســوء اســتفاده کــرده و‬ ‫مبــادرت بــه ســرقت بــه عنــف مــی کننــد‪.‬‬ ‫‪ -2‬مســافرانی کــه ممکــن اســت توســط‬ ‫راننــدگان بــه ظاهــر مســافر بــر یــا‬ ‫همدستانشــان مــورد ســوء قصــد و ســرقت‬ ‫بــه عنــف قــرار گیرنــد‪.‬‬ ‫‪ -3‬عابــران پیــاده ای کــه مجرمــان معمــوال بــا‬ ‫اگاهــی از همــراه داشــتن پــول نقــد یــا اشــیاء‬ ‫قیمتــی توســط انهــا نیــات پلیــد خــود را در‬ ‫موردشــان بــه اجــرا در مــی اورنــد‪.‬‬ ‫اکنــون دراســتانه تعطیــات ســال نــوع‬ ‫قرارداریــم‪ .‬کوچــه‪ ،‬بــازار و خیابــان هــای‬ ‫شــهر ایــن روزهــا بیشــتر از ســایر روزهــای‬ ‫ســال شــلوغ شــده اســت‪ .‬از طرفــی‬ ‫فعالیــت ســارقان و تبهــکاران نیــز در ایــن‬ ‫روز هــا بیشــتر از روزهــای گذشــته اســت‪.‬‬ ‫کوچکتریــن غفلــت زمینــه را بــرای فراهــم‬ ‫کــردن محیطــی بــرای ارتــکاب جــرم انــان‬ ‫پرسش و پاسخ حقوقی‬ ‫سوال‪ :‬مجازات جایگزین حبس چیست؟‬ ‫مــاده ‪ -۶۴‬مجــازات جایگزیــن حبــس عبــارت از دوره مراقبــت‪،‬‬ ‫خدمــات عمومــی رایــگان‪ ،‬جــزای نقــدی‪،‬‬ ‫جــزای نقــدی روزانــه و محرومیــت از‬ ‫حقــوق اجتماعــی اســت کــه در صــورت‬ ‫گذشــت شــاکی و وجــود جهــات تخفیــف‬ ‫عصمت طاهری کارشناس ارشد‬ ‫حقوق جزا و جرم شناسی‬ ‫فراهــم خواهــد کــرد‪ .‬لــذا بــه منظــور‬ ‫پیشــگیری از ســرقت خصوصــا ســرقت‬ ‫هــای خشــن توصیــه هــای زیــر کاربــردی‬ ‫تــر خواهــد بــود‪.‬‬ ‫* بــا توجــه بــه نزدیــک شــدن بــه ســال‬ ‫نــو بیشــترمردم منــازل خــود را خالــی‬ ‫گذاشــته و بــرای خریــد بــه بــازار مــی‬ ‫رونــد‪ ،‬بایــد در نظــر داشــته باشــیم هنــگام‬ ‫خریــد در بــازار از شــمارش پــول در انظــار‬ ‫عمومــی کــه موجــب تحریــک ســارقان‬ ‫مــی شــود‪ ،‬خــود داری کنیــم‪.‬‬ ‫* بــه یــاد داشــته باشــیم کــه هنــگام‬ ‫دریافــت پــول و خــروج از بانــک مراقــب‬ ‫اطــراف خــود مخصوصــاً موتورســواران‬ ‫مشــکوک باشــیم‪ .‬چــرا کــه ســارقان موتــور‬ ‫ســوار از کوچکتریــن غفلــت ســوء اســتفاده‬ ‫مــی کننــد‪ .‬هنــگام اســتفاده ازدســتگاه‬ ‫خودپــرداز بانــک طــوری عمــل کنیــم کــه‬ ‫دیگــران از شــماره رمــز عابــر بانــک مــا‬ ‫اگاه نشــوند‪ .‬بانــوان بــه یــاد داشــته باشــند‬ ‫بــه هیــچ عنــوان محتویــات داخــل کیــف‬ ‫خــود را در معــرض دیــد افرادناشــناس قرار‬ ‫ندهنــد‪ .‬انهــا بایــد بــه ایــن نکتــه توجــه‬ ‫کننــد کــه هنــگام عبــور از خیابــان کیــف‬ ‫خــود را بــا دســتی کــه مجــاور دیــوار یــا‬ ‫جــوی اب اســت حمــل کــرده و از حرکــت‬ ‫در ســطح خیابــان جــدا ً پرهیــز کننــد‪.‬‬ ‫* همــه مــا بایــد هنــگام ســوار شــدن‬ ‫اتوبــوس در ایســتگاه هــا و مــکان هــای‬ ‫شــلوغ مواظــب افــراد مشــکوک باشــیم‬ ‫چراکــه بیشــتر جیــب برهــا از شــیوه ایجــاد‬ ‫ رعایت شئونات و هنجارهای اخالقی انتظار پلیس از مسافران‬ ‫فرمانــده انتظامــی بندرترکمــن بــا‬ ‫اشــاره بــه اینکــه ســواحل زیبــای‬ ‫بندرترکمــن و بازارچــه ســاحلی‬ ‫ان همــه ســاله میزبــان مســافران‬ ‫نــوروزی اســت‪ ،‬گفــت‪ :‬انتظــار‬ ‫پلیــس از مســافران‪ ،‬رعایــت‬ ‫شــئونات اســامی و اخالقــی اســت‪.‬‬ ‫بــه گــزارش بــازار کســب و کار پایــگاه خبــری پلیــس‪،‬‬ ‫ســرهنگ «حســین پهلــوان دلیــر» بــا بیــان اینکــه شهرســتان‬ ‫بندرترکمــن بــه دلیــل برخــورداری از طبیعــت بســیار زیبــا و‬ ‫ســواحل ارام دریــای خــزر یکــی از شهرســتان هــای پرتــردد و‬ ‫مســافرپذیر اســتان گلســتان اســت‪ ،‬گفــت‪ :‬وجــود قومیت هــا‬ ‫و تنــوع اداب و رســوم در بیــن اقــوام ترکمــن و بازارچــه‬ ‫ســاحلی‪ ،‬خــود دلیلــی بــر افزایــش جــذب مســافر در ایــن‬ ‫شهرســتان اســت‪ ،‬همــه ســاله و بــا شــروع تعطیــات نــوروزی‬ ‫خیــل بیشــماری از مســافران از اقصــی نقــاط کشــور بــه اســتان‬ ‫گلســتان و بویــژه ایــن شهرســتان ســفر کــرده و از اماکــن تفریحــی‬ ‫و مناطــق ســاحلی ان دیــدن مــی کننــد‪.‬‬ ‫وی گفــت‪ :‬در ایــن راســتا پلیــس تــاش خواهــد کــرد تــا بــا حضــور‬ ‫گســترده و فعــال در مناطقــی هماننــد تفرجگاه هــا و ســواحل ‪،‬‬ ‫امنیــت مطلوبــی را بــرای مــردم و مســافران فراهــم کنــد‪.‬‬ ‫ســرهنگ پهلــوان دلیــر ‪ ،‬خاطرنشــان کــرد‪ :‬بــه همیــن منظــور‬ ‫هماننــد ســال هــای گذشــته ‪ ،‬ایســتگاه پلیــس در تفرجــگا ه و‬ ‫ســاحل شهرســتان بندرترکمــن بــه منظــور ایجــاد فضــای امــن و‬ ‫بســتری مناســب تــوام بــا ارامــش ‪ ،‬پیشــگیری از وقــوع جرایــم ‪،‬‬ ‫برخــورد قاطــع و قانونــی بــا ســارقان ‪ ،‬اراذل و اوبــاش و مجرمــان‪،‬‬ ‫پیشــگیری از وقــوع ناهنجاری هــای اجتماعــی بــه ویــژه تظاهــر‬ ‫بــه فســاد علنــی‪ ،‬بد حجابــی و حرمت شــکنی‪ ،‬الودگــی صوتــی‬ ‫و ارتقــاء احســاس امنیــت و رضایتمنــدی شــهروندان و مســافران‬ ‫مســتقر و اجــراء خواهــد شــد‪.‬‬ ‫ایــن مقــام انتظامــی بیــان داشــت‪ :‬مامــوران انتظامــی در ایــام‬ ‫تعطیــات نــوروزی بــا افزایــش گــروه هــای گشــت ســیار‪،‬‬ ‫واحدهــای انتظامــی و گشــت امنیــت اخالقــی بــه صــورت‬ ‫پاس هــای پیــاده و بــا اســتفاده از عوامــل ســتادی در‬ ‫پارک هــا و تفرجگاه هــای ایــن شهرســتان ‪ ،‬وظیفــه برقــراری‬ ‫‪WWW.BKKG.IR‬‬ ‫امنیــت اخالقــی و اجتماعــی و تامیــن رفــاه و اســایش مــردم‬ ‫و بویــژه مســافران را انجــام خواهنــد داد‪.‬‬ ‫وی بــا بیــان اینکــه مناطــق تفریحــی و گردشــگری بایــد‬ ‫بــه محیطــی امــن بــرای خانــواده هــا تبدیــل شــود‪ ،‬افــزود‪:‬‬ ‫مامــوران انتظامــی شهرســتان بندرترکمــن در راســتای ارتقــاء‬ ‫امنیــت اجتماعــی بــا انجــام طــرح هــای عملیاتــی و هدفمنــد‬ ‫و دســتگیری مجرمــان از ابتــدای ســال جــاری تــا کنــون‬ ‫موفــق بــه کشــف بیــش از ‪ 54‬کیلوگــرم انــواع موادمخــدر و‬ ‫دســتگیری ‪ 54‬خــرده فــروش موادافیونــی شــدند‪.‬‬ ‫ســرهنگ پهلــوان دلیــر بیــان داشــت ‪ :‬طــی ایــن مــدت بــا‬ ‫دســتگیری ســارقان‪270 ،‬فقــره انــواع ســرقت نیــز کشــف شــد‪.‬‬ ‫فرمانــده انتظامــی شهرســتان بندرترکمــن در پایــان بــا اشــاره‬ ‫بــه اینکــه ایســتگاه نــوروزی شــهید « موســی ایــری « از‬ ‫شــروع طــرح نــورروزی تــا پایــان ایــام نــوروز امــاده خدمــات‬ ‫رســانی بــه شــهروندان و مســافران نــوروزی در ســاحل زیبــای‬ ‫بندرترکمــن اســت گفــت‪ :‬انتظــار پلیــس از شــهروندان‬ ‫خصوصــا مســافران نــوروزی ایــن اســت کــه شــئونات اســامی‬ ‫و اخالقــی را رعایــت کــرده و بــا رعایــت قوانیــن و مقــررات‪ ،‬در‬ ‫تامیــن امنیــت بهتــر بــه پلیــس کمــک کننــد کــه همراهــی و‬ ‫همــکاری مــردم بــا پلیــس باعــث افزایــش امنیــت اجتماعــی‬ ‫در جامعــه و ارتقــاء ســطح احســاس امنیــت خواهــد شــد‪.‬‬ ‫توســعه امنیــت و انضبــاط‬ ‫اجتماعــی بایــد در کانــون توجــه‬ ‫پلیــس قــرار گیــرد‪.‬‬ ‫هفته به پایگاه خبری نشریه‬ ‫مراجعه کنید ‪.‬‬ ‫حــواس پرتــی‪ ،‬تنــه زدن یــا پاشــیدن‬ ‫چیــزی بــر روی لبــاس و پــاک نمــودن‬ ‫ان و نــزاع هــا و درگیــری هــای ســاختگی‬ ‫اســتفاده مــی کننــد‪.‬‬ ‫* مالــکان واحــد هــای صنفــی در ایــن‬ ‫ایــام شــلوغ‪ ،‬بــه منظــور نگهــداری مقطعــی‬ ‫و ضــروری وجــوه نقــد خــود حتمــا ازگاو‬ ‫صنــدوق ســالم و محکــم اســتفاده نمــوده‬ ‫و ترجیحـاً ان را بــه صــورت نامحســوس در‬ ‫داخــل دیــوار جاســازی کننــد‪ .‬انهــا بــه یاد‬ ‫داشــته باشــند بــه منظــور مراقبــت بیشــتر‪،‬‬ ‫دوربین هــای مــدار بســته بــا کیفیــت بــاال‬ ‫را در داخــل و خــارج از مغــازه بــه طــور‬ ‫محســوس و یــا نامحســوس نصــب کننــد‪.‬‬ ‫* بــه یــاد داشــته باشــیم قبــل از خــروج از‬ ‫خانــه‪ ،‬تــا حــد امــکان از خالــی گذاشــتن‬ ‫منــزل خــودداری کــرده و تنهــا بــه قفــل‬ ‫نمــودن درخروجــی اکتفــا نکنیــم و کلیــه‬ ‫درهــای داخلــی ســاختمان اعــم از درپشــت‬ ‫بــام‪ ،‬هــال‪ ،‬اتــاق هــا‪ ،‬اشــپزخانه‪ ،‬حمــام‪،‬‬ ‫حیــاط خلــوت و ‪ ....‬را قفــل کنیــم‪.‬‬ ‫* ذکــر ایــن نکتــه ضــروری اســت کــه از‬ ‫ورود افــراد ناشــناس تحــت عنــوان متکدی‪،‬‬ ‫فالگیــر‪ ،‬رمــال و ‪ ...‬بــه داخــل منــزل خــود‬ ‫ممانعــت کــرده و در صورتــی کــه وســایل‬ ‫منــزل در هنــگام شــب توســط افــراد‬ ‫ناشــناس جابــه جــا مــی شــود‪ ،‬فــورا ً‬ ‫مراتــب را بــه کالنتــری محــل یــا پلیــس‬ ‫‪ 110‬اطــاع دهیــم‪.‬‬ ‫سواحل زیبای بندرترکمن‪ ،‬میزبان مسافران نوروزی‬ ‫برای مشاهده خبر های روز‬ ‫بازار کسب و کار‬ ‫دوشنبه ‪ 14‬اسفند ‪1396‬‬ ‫فرمانده انتظامی استان گلستان تاکید کرد‪:‬‬ ‫سال ســوم‬ ‫شمـاره ‪134‬‬ ‫‪7‬‬ ‫شناسایی و استفاده از گروه‬ ‫های اثرگذار اجتماعی در‬ ‫راستای توسعه امنیت‬ ‫گلســتان ‪ -‬فرمانــده‬ ‫انتظامــی اســتان تاکیــد‬ ‫کــرد‪ :‬اســتفاده از گروه هــای‬ ‫اثرگــذار اجتماعــی و‬ ‫شناســایی ان هــا بــه منظــور‬ ‫بــه گــزارش بــازار کســب و کار گلســتان از‬ ‫پایــگاه خبــری پلیــس‪ ،‬ســردار« علــی اکبــر‬ ‫جاویــدان» در جمــع فرماندهــان و مســئوالن‬ ‫انتظامــی‪ ،‬اعتمــاد ســازی را رمــز موفقیــت‬ ‫پلیــس بــر شــمرد و بیــان داشــت‪ :‬زمانــی کــه‬ ‫پلیــس از جــان و مــال خــود مایــه گذاشــته و‬ ‫بــرای اســایش و امنیــت مــردم گام بــر مــی دارد‬ ‫یقینــاً ایــن خــود نوعــی اعتمــاد ســازی اســت‬ ‫کــه مشــارکت را بــه دنبــال دارد‪.‬‬ ‫وی ‪ ،‬اعتمادســازی و مشــارکت مردمــی در‬ ‫برقــراری نظــم و امنیــت جامعــه را امــری‬ ‫ضــروری دانســت و گفــت ‪ :‬مــردم مهم تریــن‬ ‫ســرمایه های اجتماعــی پلیــس هســتند کــه‬ ‫ارکان اصلــی امنیــت در جامعــه را تشــکیل‬ ‫می د هنــد ‪.‬‬ ‫ســردار جاویــدان بــا تاکیــد بــر اینکــه اســتفاده‬ ‫از گروه هــای اثرگــذار اجتماعــی و شناســایی‬ ‫ان هــا بایــد در کانــون توجــه پلیــس قــرار‬ ‫گیــرد اظهــار داشــت ‪ :‬اســتفاده از ظرفیــت ایــن‬ ‫پتانســیل ها مــی توانــد پلیــس را در پیشــبرد‬ ‫اهــداف کالن کــه همــان توســعه امنیــت و‬ ‫انضبــاط اجتماعــی اســت یــاری کنــد‪.‬‬ ‫فرمانــده انتظامــی گلســتان افــزود‪ :‬نیــروی انتظامــی‬ ‫بــه عنــوان نهــاد حکومتــی تــاش مــی کنــد بــا‬ ‫اتخــاذ رویکــرد انتظامــی و اجتماعــی ســطح تعامــات‬ ‫بــا مســئوالن و مــردم را افزایــش و بــه مطالبــات و‬ ‫خواســته هــای انــان پاســخ دهــد‪.‬‬ ‫وی بــا تاکیــد بــر اینکــه رفــع دغدغه هــای امنیتــی‬ ‫و انتظامــی مــردم در اولویــت اصلــی فعالیت هــای‬ ‫بامالحظــه نــوع جــرم و کیفیــت ارتــکاب‬ ‫ان‪ ،‬اثــار ناشــی از جــرم‪ ،‬ســن‪ ،‬مهــارت‪ ،‬وضعیــت‪ ،‬شــخصیت و ســابقه‬ ‫مجــرم‪ ،‬وضعیــت بــزه دیــده و ســایر اوضاع واحــوال‪ ،‬تعییــن و اجــراء‬ ‫می شــود‪.‬‬ ‫تبصــره‪ -‬دادگاه در ضمــن حکــم‪ ،‬بــه ســنخیت و تناســب مجــازات‬ ‫مــورد حکــم بــا شــرایط و کیفیــات مقــرر در ایــن مــاده تصریــح‬ ‫می کنــد‪ .‬دادگاه نمی توانــد بــه بیــش از دو نــوع از مجــازات جایگزیــن‬ ‫حکــم دهــد‪.‬‬ ‫مــاده ‪ -۶۵‬مرتکبــان جرائــم عمــدی کــه حداکثــر مجــازات قانونــی‬ ‫ان هــا ســه مــاه حبــس اســت به جــای حبــس بــه مجــازات جایگزیــن‬ ‫حبــس محکــوم می گردنــد‪.‬‬ ‫مــاده ‪ -۶۶‬مرتکبــان جرائــم عمــدی کــه حداکثــر مجــازات قانونــی‬ ‫ان هــا نودویــک روز تــا شــش مــاه حبــس اســت به جــای حبــس بــه‬ ‫مجــازات جایگزیــن حبــس محکــوم می گردنــد مگــر اینکــه بــه دلیــل‬ ‫ارتــکاب جــرم عمــدی دارای ســابقه محکومیــت کیفــری بــه شــرح‬ ‫زیــر باشــند و از اجــرای ان پنــج ســال نگذشــته باشــد‪:‬‬ ‫الــف‪ -‬بیــش از یــک فقــره ســابقه محکومیــت قطعــی بــه حبــس تــا‬ ‫شــش مــاه یــا جــزای نقــدی بیــش از ده میلیــون (‪)۱۰.۰۰۰.۰۰۰‬ریــال‬ ‫یــا شــاق تعزیــری‬ ‫ب‪ -‬یــک فقــره ســابقه محکومیــت قطعــی بــه حبــس بیــش از شــش‬ ‫مــاه یــا حــد یــا قصــاص یــا پرداخــت بیــش از یک پنجــم دیــه‬ ‫مــاده ‪ -۶۷‬دادگاه می توانــد مرتکبــان جرائــم عمــدی را کــه حداکثــر‬ ‫مجــازات قانونــی ان هــا بیــش از شــش مــاه تــا یــک ســال حبــس‬ ‫اســت بــه مجــازات جایگزیــن حبــس محکــوم کنــد‪ ،‬در صــورت وجــود‬ ‫شــرایط مــاده(‪ )۶۶‬ایــن قانــون اعمــال مجــازات جایگزیــن حبــس‬ ‫ممنــوع اســت‪.‬‬ ‫مــاده ‪ -۶۸‬مرتکبــان جرائــم غیرعمــدی بــه مجــازات جایگزیــن‬ ‫حبــس محکــوم می گردنــد مگــر اینکــه مجــازات قانونــی جــرم‬ ‫ارتکابــی بیــش از دو ســال حبــس باشــدکه در ایــن صــورت حکــم بــه‬ ‫مجــازات جایگزیــن حبــس‪ ،‬اختیــاری اســت‪.‬‬ ‫مــاده ‪ -۶۹‬مرتکبــان جرائمــی کــه نــوع یــا میــزان تعزیــر ان هــا در‬ ‫قوانیــن موضوعــه تعییــن نشــده اســت بــه مجــازات جایگزیــن حبــس‬ ‫محکــوم می گردنــد‪.‬‬ ‫مــاده ‪ -۷۰‬دادگاه ضمــن تعییــن مجــازات جایگزیــن‪ ،‬مــدت مجــازات‬ ‫حبــس را نیــز تعییــن می کنــد تــا در صــورت عــذر اجــرای مجــازات‬ ‫جایگزیــن‪ ،‬تخلــف از دســتورها یــا عجــز از پرداخــت جــزای نقــدی‪،‬‬ ‫مجــازات حبــس اجــراء شــود‪.‬‬ ‫مــاده ‪ -۷۱‬اعمــال مجــازات جایگزیــن حبــس در مــورد جرائــم علیــه‬ ‫امنیــت داخلــی یــا خارجــی کشــور ممنــوع اســت‪.‬‬ ‫مــاده ‪ -۷۲‬تعــدد جرائــم عمــدی کــه مجــازات قانونــی حداقــل یکــی‬ ‫از ان هــا بیــش از شــش مــاه حبــس باشــد مانــع از صــدور حکــم بــه‬ ‫مجــازات جایگزیــن حبــس اســت‪.‬‬ ‫مــاده ‪ -۷۳‬در جرائــم عمــدی کــه مجــازات قانونــی ان هــا بیــش از یــک‬ ‫ســال حبــس اســت در صــورت تخفیــف مجــازات بــه کمتــر از یــک ســال‪،‬‬ ‫دادگاه نمی توانــد بــه مجــازات جایگزیــن حبــس حکــم نمایــد‪.‬‬ ‫مــاده ‪ -۷۴‬مقــررات ایــن فصــل در مــورد احــکام قطعــی کــه پیــش‬ ‫از الزم االجــراء شــدن ایــن قانــون صادرشــده اســت اجــراء نمی شــود‪.‬‬ ‫مــاده ‪ -۷۵‬همــراه بــودن ســایر مجازات هــا بــا مجــازات حبــس‪،‬‬ ‫مانــع از صــدور حکــم بــه مجــازات جایگزیــن حبــس نیســت‪ .‬در ایــن‬ ‫صــورت دادگاه می توانــد بــه مجــازات مذکــور همزمــان بــا مجــازات‬ ‫جایگزیــن حبــس حکــم دهــد‪.‬‬ ‫مــاده ‪ -۷۶‬مــاک تعییــن صالحیــت دادگاه و تجدیدنظرخواهــی از‬ ‫حکــم محکومیــت بــه مجــازات جایگزیــن حبــس‪ ،‬مجــازات قانونــی‬ ‫جــرم ارتکابــی اســت‪.‬‬ ‫مــاده ‪ -۷۷‬قاضــی اجــرای احــکام می توانــد بــا توجــه بــه وضعیــت‬ ‫محکــوم و شــرایط و اثــار اجــرای حکــم‪ ،‬تشــدید‪ ،‬تخفیــف‪ ،‬تبدیــل یــا‬ ‫توقــف موقــت مجــازات مــورد حکــم را بــه دادگاه صادرکننــده رای‬ ‫پیشــنهاد کند‪.‬قاضــی مذکــور بــه تعــداد الزم مــددکار اجتماعــی و‬ ‫مامــور مراقبــت در اختیــار دارد‪.‬‬ ‫مــاده ‪ -۷۸‬محکــوم در طــول دوره محکومیــت بایــد تغییراتــی نظیــر‬ ‫تغییــر شــغل و محــل اقامــت را کــه مانــع یــا مخــل اجــرای حکــم‬ ‫باشــد بــه قاضــی اجــرای احــکام اطــاع دهــد‪.‬‬ ‫مــاده ‪ -۷۹‬تعییــن انــواع خدمــات عمومــی و دســتگاه ها و موسســات‬ ‫دولتــی و عمومــی پذیرنــده محکومــان و نحــوه همــکاری انــان بــا‬ ‫قاضــی اجــرای احــکام و محکــوم‪ ،‬به موجــب ایین نام ـه ای اســت کــه‬ ‫ظــرف ســه مــاه از تاریــخ الزم االجــراء شــدن ایــن قانــون به وســیله‬ ‫وزارتخانه هــای کشــور و دادگســتری تهیــه می شــود و بــا تاییــد‬ ‫رئیــس قــوه قضائیــه بــه تصویــب هیــات وزیــران می رســد‪ .‬مقــررات‬ ‫ایــن فصــل پــس از تصویــب ایین نامــه موضــوع ایــن مــاده الزم‬ ‫االجــراء می شــود‪.‬‬ ‫مــاده ‪ -۸۰‬چنانچــه رعایــت مفــاد حکــم دادگاه از ســوی محکــوم‬ ‫حاکــی از اصــاح رفتــار وی باشــد دادگاه می توانــد بــه پیشــنهاد‬ ‫قاضــی اجــرای احــکام بــرای یک بــار بقیــه مــدت مجــازات را تــا‬ ‫نصــف ان تقلیــل دهــد‪.‬‬ ‫مجموعــه پلیــس قــرار دارد ابــراز داشــت ‪ :‬نیــروی‬ ‫انتظامــی برنامه هــای هدفمنــدی را بــرای رفــع ایــن‬ ‫دغدغه هــا در حوزه هــای مختلــف در دســتور کار‬ ‫خــود قــرار داده اســت‪.‬‬ ‫ســردار جاویــدان خاطــر نشــان کــرد ‪ :‬نیــروی انتظامــی‬ ‫خواهــان اســتفاده از ظرفیــت هــای بــرون ســازمانی‬ ‫بــرای تحقــق امنیــت اجتماعــی پایــدار و جلــب‬ ‫مشــارکت مــردم و اعتمــاد ســازی اســت‪ ،‬چراکــه‬ ‫پلیــس بــدون مشــارکت مــردم در تولیــد امنیــت موفــق‬ ‫نخواهــد شــد‪.‬‬ ‫فرمانــده انتظامــی اســتان گلســتان بــا اشــاره بــه‬ ‫اثربخشــی برنامه هــای اجتماعــی و فرهنگــی در‬ ‫راســتای کاهــش اســیب هــای اجتماعــی گفــت ‪ :‬یکــی‬ ‫از معضالتــی کــه امــروز جوانــان فعــال جامعــه را دچــار‬ ‫اســیب قــرار داده ‪ ،‬بحــث مــواد مخــدر اســت و در ایــن‬ ‫میــان‪ ،‬زنــگ خطــر گســترش مــواد مخــدر صنعتــی در‬ ‫بیــن جوانــان بــه صــدا درامــده اســت لــذا بــرای مقابلــه‬ ‫نیازمنــد عــزم جــدی تــری هســتیم‪.‬‬ ‫ســردار جاویــدان بــه اقدامــات و فعالیــت هــای پلیــس‬ ‫در ایــن راســتا اشــاره و بیــان کــرد ‪ :‬از ابتــدای ســال‬ ‫جــاری تاکنــون بیــش از ‪ 6‬تــن انــواع مــواد مخــدر در‬ ‫گلســتان کشــف و‪32‬بانــد تهیــه وتوزیــع مــواد مخــدر‬ ‫نیــز منهــدم شــده اســت‪.‬‬ ‫وی بــا تاکیــد بــر افزایــش ســطح تعامــل ســازمان هــا‬ ‫و نهادهــا بــا پلیــس در راســتای پیشــگیری از اســیب‬ ‫هــای اجتماعــی خاطرنشــان کــرد ‪ :‬فرهنــگ پیشــگیری‬ ‫از اســیب هــای اجتماعــی بایــد در جامعــه نهادینــه‬ ‫شــود چــرا کــه مقابلــه تنهــا راهــکار ریشــه کــن کــردن‬ ‫اعتیــاد در جامعــه نیســت‪.‬‬ ‫نشـریه فرهنگـی و اجتمـاعی‬ ‫صاحب امتیاز و مدیرمسئول ‪ :‬سکینه جافر نوده‬ ‫‪Golestan Business Market‬‬ ‫دوشنبــه ‪ 14‬اسفند ‪1396‬‬ ‫ایا فرزندتان در نوشتن امال‬ ‫مشکل دارد؟‬ ‫علیرضاهاشم ابادی ‪ -‬کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی‬ ‫اگــر مــی خواهیــد مشــکالت امــای فرزندتــان رفــع‬ ‫گــردد بــا مــا همــراه باشــید در کانــال اموزشــی ســومی هــا‬ ‫‪@sevomyha‬‬ ‫یکی از مهمترین عوامل ضعیف بودن حافظه ی دیداری دانش اموز است‪.‬‬ ‫راهکارهایی برای تقویت حافظه دیداری‬ ‫‪)1‬ابتدا مقداری اسباب بازی یا لوازم التحریر روی میز قرار می دهیم‪ .‬از‬ ‫کودک می خواهیم به به دقت نگاه کند پس از بیست ثانیه روی وسایل‬ ‫را با پارچه ای می پوشانیم‪.‬کودک باید نام وسایل را بگوید‪.‬‬ ‫‪)2‬وسایل را در مراحل بعدی عوض نمایید و با وسایل مختلف‬ ‫امتحان نمایید‪.‬از تعداد وسایل کم شروع می کنیم تا به بیشتر‬ ‫برسیم‪ .‬این تمرین را هر روز انجام می دهیم تا دانش اموز بتواند‬ ‫حداقل هفت وسیله را نام ببرد‪.‬‬ ‫‪)3‬در این مرحله اشیا را به ترتیب در یک ردیف می گذاریم و از‬ ‫کودک میخواهیم نام وسایل را به ترتیب نام ببرد‪.‬این تمرین را نیز‬ ‫چندین روز انجام می دهیم‪.‬‬ ‫‪)4‬دو مرحله ی قبل را اکنون با استفاده از تصاوی ِر اشیا انجام‬ ‫دهید‪.‬ابتدا به تصاویر خوب نگاه کند سپس بدون نگاه کردن نام‬ ‫تصاویر را بخواند‪.‬در مرحله ی بعد ان را به ترتیب بگوید‪ .‬این‬ ‫تمرین را نیز چندین روز انجام می دهیم‪.‬‬ ‫‪)5‬در این مرحله کلماتی را که قبال خواندن و نوشتن ان را می‬ ‫داند‪ ،‬روی کارت مقوایی ‪10×7‬می نویسیم‪ ،‬ابتدا کلمات را خوب‬ ‫نگاه کند‪ ،‬سپس بدون نگاه کردن کلمات را بخواند‪.‬‬ ‫‪)6‬چند جمله روی تابلو بنویسید و یک کلمه اضافه هم در ان‬ ‫بنویسید و از دانش اموزان بخواهید که کلمه اضافی را پیدا کنند‬ ‫مانند‪:‬زنگ بعد روز ریاضی داریم‪.‬کلمه اضافی (روز) است‪.‬‬ ‫‪)7‬تصویری را به دانش اموز نشان دهید و سپس ان را پنهان‬ ‫کنید‪.‬دانش اموز میبایستی جزییات تصویر را برای شما بگوید‪.‬‬ ‫‪)8‬تصویری از یک حیوان و چند سایه از ان را نشان می دهیم باید سایه ی‬ ‫مربوط به حیوان را نشان دهد‪.‬‬ ‫‪)9‬از دانش اموز بخواهید نام اشیاء داخل کالس ‪،‬نام مدیر و معاون‬ ‫مدرسه‪،‬نام چند نفر از دوستان‪،‬ادرس و تلفن منزل‪،‬شماره تلفن همراه‬ ‫پدر دانش اموز‪،‬و…را برای شما بنویسد یا بگوید‪.‬‬ ‫‪)10‬تصاویر نقطه چین را پر رنگ کند‪.‬‬ ‫‪)11‬از دانش اموز بخواهید تصاویر ناقص را کامل کند‪.‬‬ ‫‪)12‬با نگاه کردن به تصاویر ساده هندسی مانند ان را رسم کند‪.‬‬ ‫‪16‬جمادی الثانی ‪1439‬‬ ‫سال ســوم ‬ ‫‪5 March 2018‬‬ ‫شمـاره ‪134‬‬ ‫‪)13‬متنی را تهیه کنید و نقطه های کلمات ان را بردارید و از‬ ‫دانش اموز بخواهید نقطه ها را بگذارد‪.‬‬ ‫‪)14‬چند کلمه بنویسید که در ان تعداد نقطه ها کم یا‬ ‫زیاد باشد تا ان را اصالح کند‪.‬‬ ‫‪)15‬متنی را تهیه کنید و تشدیدهای کلمات را بردارید و از‬ ‫دانش اموز بخواهید تشدید را روی حرف مناسب بنویسد‪.‬‬ ‫‪)16‬چند کلمه بنویسید که در ان تعداد دندانه ها کم یا‬ ‫زیاد باشد تا ان را اصالح کند‪.‬‬ ‫‪)17‬کلماتی را به صورت ناقص نوشته از او می خواهیم‬ ‫ان را تکمیل کند‪.‬‬ ‫‪)18‬از دانش اموز بخواهید جمالت در هم ریخته را‬ ‫مرتب کند‪.‬‬ ‫‪)19‬از دانش اموز بخواهید جمالت ناقص را به دلخواه‬ ‫خود کامل کند‪.‬مثال‪ :‬من دیروز……‬ ‫‪)20‬برشی از یک شکل را نشان میدهیم میخواهیم نیمه ی دیگر ان را‬ ‫در میان نیمه های متفاوت بیابد‬ ‫‪)21‬حرفی خاص مثال( صـ ص) را در متن درس پیدا کند‪.‬‬ ‫‪)22‬کلمه ای خاص مثال( است) را در متن درس پیدا کند‪.‬‬ ‫‪)23‬کلماتی که تشدید دارد را در متن درس نشان دهد‪.‬‬ ‫‪)24‬کلماتی که نقطه دارد را در متن درس نشان دهد‪.‬‬ ‫‪)25‬کلماتی که دو تا نقطه دارد را در متن درس نشان دهد‪.‬‬ ‫‪)26‬کلماتی که نقطه ی ان باال قراردارد را در متن درس نشان دهد‪.‬‬ ‫‪)27‬کلماتی که نقطه ی ان در زیر قراردارد را در متن درس نشان دهد‪.‬‬ ‫‪)28‬تصحیح دیکته توسط دانش اموزان از روی کتاب به دقت و‬ ‫توجه انان کمک می کند‪.‬‬ ‫‪)29‬حرکات نمایشی بدنی که انجام می دهیم تقلید کند‪.‬‬ ‫‪)30‬کلماتی که نقطه ندارد را در متن درس نشان دهد‪.‬‬ ‫‪)31‬کلماتی که تشدید دارد را در متن درس نشان دهد‪.‬‬ ‫‪)32‬یک کارت مقوایی که روی ان سه کلمه نوشته شده است به‬ ‫دانش اموزان نشان می دهیم سپس ان را مخفی کرده و از وی‬ ‫می خواهیم ان کلمات را به ترتیب باز گو کند ‪ .‬پس از انجام‬ ‫موفقیت امیز این تمرین کارت هایی با تعدا د بیشتری از کلمات‬ ‫را به و ی نشان داده همان تمرین را دنبال می کنیم ‪.‬‬ ‫‪)33‬کلمه ها را به ترتیب در یک ردیف می گذاریم و از کودک می‬ ‫خواهیم کلمه ها را به ترتیب بخواند‪.‬سپس بدون نگاه کردن کلمات تر به‬ ‫ترتیب بگوید‪.‬این تمرین را نیز چندین روز انجام می دهیم‪.‬‬ ‫‪)34‬کلمه ها را به ترتیب در یک ردیف می گذاریم و از کودک می‬ ‫خواهیم کلمه ها را بخواند چشمش را ببندد سپس جای کلمه را‬ ‫عوض می کنیم‪.‬اکنون به کلمات نگاه کند وتغییرات را بگوید‪.‬این‬ ‫تمرین را نیز چندین روز انجام می دهیم‪.‬‬ ‫‪)35‬کلمه ها را به ترتیب در یک ردیف می گذاریم و از کودک‬ ‫می خواهیم کلمه ها را بخواند چشمش را ببندد سپس یک کلمه‬ ‫قائم مقام و سردبیر ‪ :‬حمیدرضا محمدیاری‬ ‫مدیریت گرگان ‪ :‬حمیدرضا محمد یاری‬ ‫سازمان اگهی ها‪ :‬اداره پست استان گلستان‬ ‫چــاپ ‪ :‬چاپخــانه تکتم ‪011 - 33263376 ،‬‬ ‫دفترنشــریه‪017 - 32149068 - 32129597 :‬‬ ‫ایــــران ‪ ،‬گلستـان ‪ ،‬گرگـان ‪ ،‬بلـوار ایت اهلل کاشـانی ‪ ،‬کاشـانی دهم‪ ،‬خیابـان چنـاران‪ ،‬نبش چنـاران ‪14‬‬ ‫مخاطب محترم‬ ‫درج اخبار‪ ،‬دیدگاه ها و گزارش ها در این نشریه تنها به منظور اطالع رسانی صورت گرفته و به معنی تایید انها از سوی نشریه بازار کسب و کار گلستان نیست‪.‬‬ ‫را برمی داریم‪..‬اکنون به کلمات نگاه کند وتغییرات را بگوید‪.‬این‬ ‫تمرین را نیز چندین روز انجام می دهیم‪.‬‬ ‫‪)36‬کلماتی را که در امال غلط می نویسد یا احتمال می دهید‬ ‫غلط بنویسد را مانند روشهای باال با دانش اموز تمرین کنید‪.‬‬ ‫سعی نکنید کلماتی را که در امال غلط نوشته چندین بار رونویسی‬ ‫نماید‪،‬زیرا در یادگیری تاثیری ندارد‪.‬‬ ‫‪)37‬کلماتی را که در امال غلط می نویسد یا احتمال می دهید‬ ‫غلط بنویسد را روی کارت های مقوایی می نویسیم‪.‬سپس کلمه‬ ‫ها را بخواند‪.‬اکنون بعضی از کلمه را می خوانیم و کودکمان ان را‬ ‫باید سریع پیدا کند وبه ما نشان دهد‪.‬‬ ‫‪)38‬جمله ای کوتاه می نویسیم از کودک می خواهیم ابتدا جمله را خوب‬ ‫نگاه کند سپس بدون نگاه کردن ان را بخواند‪ .‬و در دفتر بنویسد‪.‬‬ ‫‪)39‬دو جمله ی کوتاه می نویسیم از کودک می خواهیم ابتدا‬ ‫جمله ها را خوب نگاه کند سپس بدون نگاه کردن ان را بخواند‪.‬‬ ‫و در دفتر بنویسد‪ .‬این تمرین را نیز چندین روز انجام می دهیم‪.‬‬ ‫تعداد جمله ها را تا چهار جمله افزایش می دهیم‪.‬‬ ‫‪)40‬جمالت بلندتری انتخاب کرده و تمرین کنید‪ .‬این تمرین را‬ ‫نیز چندین روز انجام می دهیم‪.‬‬ ‫‪)41‬سه عدد را با فاصله می نویسیم واز دانش اموز می خواهیم بیست‬ ‫ثانیه خوب نگاه کند‪ ،‬سپس بدون دیدن اعداد را بگوید‪.‬در مراحل بعدی‬ ‫اعداد را بیشتر می کنیم‪.‬مثال تا شش یا هفت عدد باشد‪.‬‬ ‫‪)42‬دو تصویر به دانش اموز می دهیم که از نظر جزئیات کمی‬ ‫شبیه هم باشد تا تفاوت ها یا شباهت ها رانشان دهد‪.‬‬ ‫‪)43‬از دانش اموز می خواهیم داخل اتاق خواب برود وبیست ثانیه به‬ ‫وسایل اتاق خوب نگاه کند سپس بیرون امده و نام وسایل را بگوید‬ ‫وما ان را بنویسیم‪.‬این تمرین را انقدر تکرار می کنیم تا حداقل نام‬ ‫ده وسیله را بتواند بگوید‪.‬این تمرین را با دیدن داخل یخچال‪،‬داخل‬ ‫حیاط‪ ،‬وسایل کمد‪ ،‬داخل کابینت و‪...‬انجام می دهیم‪.‬‬ ‫فرهام جان نازنین پسرم !‬ ‫من به تو افتخار می کنم که نفس‬ ‫های دلگرم کننده ات زندگی من و‬ ‫مادرت را نور و روشنایی بخشید‪.‬‬ ‫اولین تولدت هزاران بار مبارک‬ ‫بابا و مامان‬ ‫‪www.bkkg.ir‬‬ ‫‪bkkgir @ gmail.com‬‬ ‫‪@ bazarkasbkar‬‬ ‫کانال‬ ‫‪@ bazarkasbokar‬‬ ‫پی وی‬ ‫عکس روز‬ ‫علی اصغر سلیمانی‬ ‫کفش سون‬ ‫ادرس‪ :‬گرگان‪ ،‬خیابان گلها‪ ،‬روبروی گلبرگ ‪ ،9‬دنیای کفش‬ ‫(جنب فروشگاه بوتان‪ ،‬روبروی بانک قوامین)‬ ‫تلفن‪01732121799 0 _ 9378330164 :‬‬ ‫‪: @donya_kafsh_1‬کانال تلگرام‬ ‫گرگان‬ ‫میدان وحدت ( فلکه شهرداری ) بازار امام سالن دوم‬ ‫پالک ‪ 59‬کفش فروشی سلیمانی‬ ‫‪09111781574 - 01732239012‬‬ ‫اجیل بجنورد‬ ‫شعبه دیگری ندارد ‪...‬‬ ‫با بیش از یک دهه تجربه در استان گلستان‬ ‫گلستان گرگان ‪ -‬کوی انقالب روبروی انقالب ‪17‬‬ ‫تلفن ‪ 09115112800 ** 01732162808 :‬به مدیریت برادران روحانی‬ ‫گلستان‬