روزنامه بازار کسب و کار پارس شماره 146

‫‪r‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪k‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪k‬‬ ‫‪w‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪w‬‬ ‫‪w‬‬ ‫‪Golestan Business Market‬‬ ‫دوشنبــه ‪ 21‬خرداد ‪1397‬‬ ‫سال چهار م‬ ‫‪ 26‬رمضان ‪1439‬‬ ‫شماره ‪ 1 46‬‬ ‫‪11 June 2018‬‬ ‫‪ 8‬صفحـه ‪ 1200‬تومـان‬ ‫سوال از شما پیگیری ان با ما ‪...‬‬ ‫فواید علمی حجاب‬ ‫برای زنان‬ ‫‪ .۱‬حجــاب‪ ،‬زنــان را از ازار و اذیــت (بــه‬ ‫ویــژه از جانــب مــردان) محافظــت‬ ‫می کنــد‪...‬‬ ‫‪7‬‬ ‫شــهروندان عزیــز هــر گونــه ســوال در ارتبــاط بــا‬ ‫مشــکالت و معضــات جامعــه را بــه هفتــه نامــه‬ ‫بــازار کســب و کار ارســال کنیــد تــا از مســئولین‬ ‫مربوطــه پاســخ انــرا دریافــت نمائیــد‪.‬‬ ‫‪01732129597‬‬ ‫استاندار گلستان‬ ‫هر شخصی در حد‬ ‫توان خود چرخه‬ ‫اقتصاد را به حرکت‬ ‫در اورد‬ ‫‪3‬‬ ‫چوپانی ؛‬ ‫بعضی مدیران‬ ‫با امارهای خود موجب‬ ‫التهاب بازار می شوند‬ ‫‪4‬‬ ‫فرمانده انتظامی گلستان ؛‬ ‫دستگیری عامالن‬ ‫کالهبرداری کارت به‬ ‫کارت در گلستان‬ ‫‪7‬‬ ‫موسیقی؛‬ ‫‪ ۱۰‬معجزه ای که‬ ‫اواز خواندن بر روی‬ ‫کودکان ایجاد می کند‬ ‫‪5‬‬ ‫حرف یا عمل ‪ ،‬شعار تا واقعیت‬ ‫اب هست ولی کم ان را جدی بگیریم ‪...‬‬ ‫عکس بازار کسب و کار ‪ -‬عقیل مهقانی‬ ‫ســالی کــه از ســوی مســئولین ســال کــم اب و مــرز خطــر اعــام شــده و از طرفــی اســتان گلســتان بــا توجــه‬ ‫بــه اینکــه جــز اســتانهای شــمالی کشــور و امــا اســتانهای کــم اب و در مــرز خطربــی ابــی اعــام گردیــده‬ ‫اســت‬ ‫بــا توجــه بــه اخطــار کــم ابــی کشــت محصــوالت بــا مصــرف اب فــراوان ممنــوع گردیــده امــا متاســفانه بــا‬ ‫توجــه بــه ممنوعیــت کشــت محصــوالت ابــی شــاهد کاشــت شــالی توســط شــالیکاران در اســتان هســتیم‬ ‫کــه امیدواریــم کشــاورزان عزیــز بــا توجــه بــه زنــگ خطــری کــه از ســوی مســئولین نســبت بــه عــدم کشــت‬ ‫ایــن محصــول و کشــت جایگزیــن اقــدام بــه کشــت نمــوده انــد تدابیــر روزهــای بــی ابــی کــه در اینــده بــه‬ ‫کمیــن اســتان نشســته را نیــز کــرده باشــند و تحمــل خســارت را داشــته باشــند و چــاره ای بــرای روزهــای‬ ‫پرخطــر ایــن محصــول در حــال کشــت نمــوده باشــند ‪....‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫دوشنبه ‪ 21‬خرداد ‪1397‬‬ ‫سال چهارم‬ ‫ناگفته و ناشنیده ها‬ ‫مبحث دوم ‪:‬‬ ‫مباحث ماهوی و‬ ‫کاربردی‬ ‫در داوری‬ ‫مهنــدس رمضــان‬ ‫کریمیــان مــدرس و‬ ‫کارشــناس رســمی‬ ‫دادگســتری‬ ‫قسمت چهارم ‪:‬‬ ‫تفاوتهای بنیادین‬ ‫داوری ‪ ،‬قضاوت‬ ‫‪ ،‬کارشناسی‬ ‫تفاوتهای بنیادین داوری ‪ ،‬قضاوت ‪ ،‬کارشناسی‬ ‫کاربــرد الفاظــی ماننــد کارشناســی مرضــی‬ ‫الطرفیــن ‪ ،‬کارشناســی عادالنــه و منصفانــه و‬ ‫نظایــر انهــا ‪ ،‬مبیــن ان اســت کــه قائــل بــه‬ ‫تفکیــک و تمیــز مــرز بیــن کارشناســی و داوری‬ ‫و قضــاوت نشــده ایــم‪ .‬کارشناســی نمیتوانــد بــا‬ ‫قصــد تامیــن رضایــت طرفیــن تحقــق یابــد ‪.‬‬ ‫انکــه میتوانــد مرضــی الطرفیــن باشــد ‪ ،‬شــخص‬ ‫کارشــناس اســت و نــه کارشناســی او‪ .‬اینهــم‬ ‫بــه اعتبــار ان اســت کــه از ســوی دو طــرف‬ ‫انتخــاب شــده باشــد‪ .‬کارشناســی امــری‬ ‫اســت کــه از رســیدگی تخصصــی و از‬ ‫جمــع و کــم و ضــرب و تقســیم و تجزیــه‬ ‫و تحلیــل و انالیــز و رجــوع بــه منابــع‬ ‫علمــی مرجــع و بــا رعایــت قواعــد امــره‬ ‫حاصــل میشــود ‪ .‬اســاس ایــن نــوع رســیدگی‬ ‫‪ ،‬ملحــوظ نظــر داشــتن انصــاف و عدالــت‬ ‫نیســت‪ .‬بعبارتــی کارشــناس نمیتوانــد بــه‬ ‫اســتناد عدالــت و انصــاف کشــف حقیقــت‬ ‫کنــد‪ .‬اگرچــه لزومــا رســیدگی تخصصــی‬ ‫کارشــناس‪ ،‬بطــور ذاتــی منتــج بــه انصــاف و‬ ‫عدالــت میشــود ‪ .‬علــم کارشــناس در ارائــه‬ ‫نظریــه کارشناســی قابــل اســتناد نیســت ‪.‬‬ ‫بازار گزارش‬ ‫شمـاره ‪146‬‬ ‫امــا علــم داور نســبت بــه واقعــه حقوقــی‬ ‫اگــر مقیــد بــه اســتداللی باشــد قابــل‬ ‫اســتناد اســت‪ .‬و علــم قاضــی از جملــه‬ ‫ادلــه اثبــات دعــوا اســت‪ .‬مقصــود از علــم‬ ‫‪ ،‬دانــش تخصصــی و عمومــی نیســت ‪ .‬بلکــه‬ ‫علــم و اگاهــی و حصــول اطمینــان و یقینــی‬ ‫اســت کــه بــه قرائــن از وقــوع واقعــه ای حقوقــی‬ ‫حاصــل شــده اســت‪ .‬همینکــه قاضــی از جمــع‬ ‫قرائــن بــر وقــوع فعــل یــا تــرک فعلــی یقیــن‬ ‫حاصــل کــرده باشــد ‪ ،‬میتوانــد ایــن یقیــن را‬ ‫مســتند رای قــرار دهــد‪ .‬لیکــن چنیــن امکانــی‬ ‫در کارشناســی و داوری نیســت‪ .‬کارشــناس در‬ ‫صــدور نظریــه ملــزم بــه رعایــت مــاده‬ ‫‪ 19‬قانــون کارشناســان و قاضــی در‬ ‫صــدور رای ملــزم بــه رعایــت اصــل ‪167‬‬ ‫قانــون اساســی اســت‪ .‬لیکــن داور در‬ ‫صــدور رای الــزام خاصــی نــدارد‪ .‬مــراد از‬ ‫الــزام مذکــور ؛ الــزام در ماهیــت اســت و نــه‬ ‫در مــوارد شــکلی ‪ .‬زیــرا الــزام بــه رعایــت شــکلی‬ ‫مترتــب بــر هــر ســه مــورد اســت‪ .‬محصــول‬ ‫کارشناســی از عنــوان گــزارش و نظریــه‬ ‫برخــوردار اســت‪ .‬و عمــا بعنــوان مشــاور‬ ‫قاضــی در اعــام نظــر تخصصــی محســوب‬ ‫میشــود ‪ .‬قاضــی الزامــی در پذیرفتــن نظریــه‬ ‫کارشــناس نــدارد ‪ .‬بخصــوص در مــواردی کــه‬ ‫نظریــه ناقــض قواعــد امــره باشــد‪ .‬امــا نظریــه‬ ‫عنــوان رای برخــوردار اســت و‬ ‫داور از‬ ‫ِ‬ ‫قاضــی مجــاز بــه رســیدگی ماهــوی رای‬ ‫داوری نیســت ‪ .‬منبــع اصلــی قضــاوت‪،‬‬ ‫قوانیــن مــدون اســت ‪ .‬در حالیکــه منبــع‬ ‫اصلــی کارشناســی کتــب علمــی مرجــع‬ ‫اســت‪ .‬در حالیکــه داوری فاقــد منبــع‬ ‫خاصــی اســت‪ .‬زیــرا داوری علــم نیســت‪ .‬بلکــه‬ ‫روشــی بــرای حــل منازعــه اســت‪ .‬بنابرایــن منبع‬ ‫داوری میتوانــد عــرف و منابــع کارشناســی‬ ‫و حقوقــی باشــد‪ .‬ابــاغ کارشناســی بــه‬ ‫کارشــناس‪ ،‬امــری امرانــه اســت ‪ .‬امــا‬ ‫ایــن ابــاغ در داوری امــری اختیــاری‬ ‫اســت‪ .‬کارشــناس صــرف ابــاغ کارشناســی‪،‬‬ ‫ملــزم بــه ارائــه نظریــه کارشناســی اســت ‪ .‬مگــر‬ ‫انکــه معذوریــت خــود را اعــام نمــوده و قبولــی‬ ‫دادگاه را اخــذ کــرده باشــد‪ .‬درحالیکــه ابــاغ‬ ‫داوری بــه داور منتخــب‪ ،‬تکلیفــی بــرای داور‬ ‫ایجــاد نمیکنــد‪ .‬و بــدون لــزوم اثبــات معذوریــت‬ ‫‪ ،‬میتوانــد داوری را نپذیــرد ‪ .‬ابــاغ داوری حتــی‬ ‫وحید حاج سعیدی؛‬ ‫مهمان نوازی و حاتم بخشی‬ ‫اموزشی با وجود کمبود‬ ‫دبیر و فضای اموزشی‬ ‫تحصیل بیش از چهارصد دانش اموز از محدوده اموزش و‬ ‫پرورش رامیان در مدارس شهرستان علی اباد کتول !‬ ‫مدیــر در حــال بررســی پرونــده دانــش امــوز و قولنامــه منــزل مســکونی خانــواده اســت‪.‬‬ ‫قولنامــه ای کــه شــاید کــد رهگیــری هــم دارد ولــی صاحبخانــه مهربــان خانــه ‪120‬‬ ‫متــری را تنهــا بــا چهــل هــزار تومــان بــه مســتاجر اجــاره داده اســت! مدیــر بــدون‬ ‫توجــه بــه صــوری بــودن قولنامــه و محــل ســکونت اصلــی والدیــن ‪ ،‬دانــش امــوز را‬ ‫ثبــت نــام مــی کنــد‪.‬‬ ‫ایــن ماجــرا حکایــت خانــواده هایــی اســت کــه همــه ســاله فرزنــدان خــود را از محدوده‬ ‫امــوزش و پــرورش رامیــان بــه شهرســتان علــی ابــاد اورده و بــا تهیــه یــک قولنامــه‬ ‫صــوری امــکان ثبــت فرزنــد شــان را در مــدارس علــی ابــاد مهیــا مــی ســازند‪.‬‬ ‫توســعه عدالــت اموزشــی و تاســیس مدرســه در اکثــر نقــاط کشــور یکــی از افتخــارات‬ ‫نظــام جمهــوری اســامی اســت و ایــن مهــم طبــق اصــل ‪ 30‬قانــون اساســی صــورت‬ ‫گرفتــه اســت‪ .‬در تحقــق ایــن امــر نیــز امکانــات و تجهیــزات فراوانــی بــه کار گرفتــه‬ ‫شــده و همچنیــن بودجــه فراوانــی هزینــه شــده اســت‪ .‬البتــه در تحقــق ایــن هــدف‬ ‫دولــت تنهــا نبــوده اســت و بخشــی از ایــن هزینــه را خیریــن محتــرم مدرســه ســاز‬ ‫تقبــل نمــوده انــد‪ .‬اســتان گلســتان نیــز از ایــن قاعــده مســتثنی نبــوده و تقریبـاً اکثــر‬ ‫شــهر هــا و روســتاهای اســتان دارای مدرســه در پایــه هــای مختلــف هســتند‪ .‬بــدون‬ ‫شــک در شهرســتان رامیــان نیــز کمبــود خاصــی از لحــاظ مــکان و فضــای اموزشــی‬ ‫مشــاهده نمــی شــود و مــدارس ایــن شهرســتان نیــز هماننــد ســایر شــهر هــای اســتان‬ ‫تجهیــزات کافــی بــرای ثبــت نــام در پایــه هــای مختلــف اموزشــی دارنــد‪ .‬امــا در طــول‬ ‫ســالیان اخیــر دانــش امــوزان زیــادی از محــدوده امــوزش و پــرورش شهرســتان رامیان‬ ‫بــه ویــژه روســتاهای دارکالتــه‪ ،‬نقــی ابــاد‪ ،‬شــفیع ابــاد‪ ،‬جعفــر ابــاد‪ ،‬مشــو‪ ،‬ســعد ابــاد‪،‬‬ ‫مازیــاران‪ ،‬نامتلــو و حتــی شــهر خــان بــه بیــن جهــت تحصیــل بــه مــدارس شهرســتان‬ ‫نقــل مــکان مــی کننــد کــه ایــن نقــل مــکان و هجــرت اموزشــی جــای تامــل و تحقیــق‬ ‫دارد‪ .‬چــرا کــه اوالً در اکثــر روســتاها و مناطــق یــاد شــده فضــای اموزشــی و مدرســه‬ ‫وجــود دارد‪ .‬در ثانــی بــر اســاس قوانیــن امــوزش و پــرورش ثبــت نــام در خــارج از‬ ‫محــدوده ســکونت منــع قانونــی دارد و تنهــا در صــورت وجــود شــرایط خــاص و بــا‬ ‫مجــوز اداره ایــن امــکان وجــود دارد‪ .‬حــال انکــه چطــور در ایــن ســال هــا قریــب بــه‬ ‫چهــار نفــر دانــش امــوز بــه صــورت غیــر قانونــی در مــدارس شهرســتان علــی ابــاد‬ ‫کافــی بــرای پذیرفتــن نیســت ‪ .‬بلکــه بایــد داور‬ ‫منتخــب‪ ،‬قبولــی خــود را اعــام کنــد‪ .‬مخاطــب‬ ‫کارشــناس در وهلــه نخســت ‪ ،‬قاضــی‬ ‫دادگاه اســت و نــه اصحــاب دعــوا امــا‬ ‫مخاطــب قاضــی و داور ‪ ،‬اصحــاب دعــوا‬ ‫هســتند ‪ .‬داور از تخلــف انتظامــی مبــراء‬ ‫اســت‪ .‬لیکــن قاضــی و کارشــناس میتوانند‬ ‫تحــت تعقیــب دادســرای انتظامــی قــرار‬ ‫گیرنــد‪ .‬داور نمیتوانــد در صــدور رای بــه‬ ‫اصــل حــق بپــردازد ‪ .‬نمیتوانــد ایجــاد‬ ‫حــق و یــا ســلب حــق کنــد ‪ .‬در حالیکــه‬ ‫ایــن امــور در صالحیــت ذاتــی قاضــی‬ ‫اســت‪ .‬داور میتوانــد صرفــا در بــاب کــم‬ ‫و کیــف و تبعــات اصــل حقــی کــه بــه‬ ‫موجــب قــرارداد و یــا قانــون ثابــت شــده‬ ‫اســت داوری کنــد‪ .‬بنابرایــن داور موجــد‬ ‫حــق نیســت‪ .‬درحالیکــه قاضــی موجــد‬ ‫حــق اســت‬ ‫و درخصــوص‬ ‫کا ر شــنا س‬ ‫نیــز‪ ،‬اساســا‬ ‫ا ســتنا د‬ ‫بــه حــق‪،‬‬ ‫مو ضو عیــت‬ ‫از‬ ‫نــدارد‪.‬‬ ‫ایــن منظــر داور‬ ‫نمیتوانــد حکــم‬ ‫بــه مالکیــت‬ ‫و یــا جبــران‬ ‫خســا ر ت‬ ‫بدهــد‪ .‬رای‬ ‫حتــی‬ ‫داور‬ ‫در محــدوده‬ ‫ذاتــی خــود‬ ‫بــدون مداخلــه‬ ‫شــکلی دادگاه الــزام اور نیســت‪ .‬و پــس از‬ ‫تاییــد و تنفیــذ قطعــی توســط دادگاه ‪ ،‬الــزام اور‬ ‫میشــود‪ .‬بنابرایــن بــه منظــور الــزام اور شــدن‬ ‫رای داوری ‪ ،‬داور مــی بایســت پــس از صــدور‬ ‫رای ‪ ،‬دادخواســتی بــه خواهانــی خــود و بــه‬ ‫خواســته ابــاغ رای بــه خوانــدگان کــه همــان‬ ‫متداعییــن بــوده انــد ثبــت کنــد‪ .‬پــس از ابــاغ‬ ‫؛ طرفــی کــه ذینفــع از رای داوری بــوده ‪ ،‬مجــال‬ ‫انــرا خواهــد یافــت کــه در همــان دادگاهــی کــه‬ ‫رای را ابــاغ نمــوده ‪ ،‬دادخواســتی بــه طرفیــت‬ ‫طــرف دیگــر و بــه خواســته اجــرای رای داور‬ ‫ثبــت نمــوده و فراینــد اجرایــی کــردن رای را‬ ‫فراهــم کنــد‪ .‬در شــرایط کنونــی ‪ ،‬داور و ذینفــع‬ ‫دادخواســتهای مشــروحه را مــی بایســتی در‬ ‫دفاتــر خدمــات قضایــی ثبــت کننــد‪ .‬داور میتوانــد‬ ‫بــدون نیــاز بــه ارائــه دلیــل ‪ ،‬داوری را نپذیــرد‪.‬‬ ‫امــا نمیتوانــد عــدم صالحیــت ذاتــی و محلــی‬ ‫خــود را صــادر کنــد‪ .‬زیــرا صالحیــت داوری‪،‬‬ ‫عــام اســت ‪ .‬لیکــن قضــات بــه موجــب مــواد ‪26‬‬ ‫و ‪ 12‬و ‪ 13‬قانــون اییــن دارســی مدنــی تکلیــف‬ ‫دارنــد قبــل از شــروع بــه قضــاوت ‪ ،‬صالحیــت‬ ‫ذاتــی و محلــی خــود را بررســی و عنداالقتضــاء‬ ‫قــرار صــادر نماینــد‪ .‬کارشناســان نیــز بــه موجــب‬ ‫مــاده ‪ 31‬قانــون کارشناســان مکلــف بــه تعییــن‬ ‫صالحیــت ذاتــی و اعــام بــه قاضــی دادگاه‬ ‫هســتند ‪ .‬رای داور ‪ ،‬رای قاضــی و نظریــه‬ ‫کارشــناس هــر ســه قابــل اعتراضنــد ‪.‬‬ ‫امــا نتیجــه اعتــراض در خصــوص رای داور‬ ‫‪ ،‬تجدیــد نظرخواهــی نیســت‪ .‬بلکــه صرفــا‬ ‫بــه خواســته بطــان رای اســت‪ .‬بعبارتــی‬ ‫منتجــه اعتــراض بــه رای داور ؛ بقــاء و یــا زوال‬ ‫اعتبــار رای اســت‪ .‬مراجــع عالــی و تالــی فقط در‬ ‫قضــاوت و کارشناســی موضوعیــت دارنــد ‪ .‬زیــرا‬ ‫مراجــع عالــی مــورد حکــم و تصریــح قانونگــذار‬ ‫قــرار گرفتــه اســت‪ .‬لیکــن ایــن امــر در داوری‬ ‫متصــور نیســت ‪ .‬زیــرا اصحــاب دعــوا پیشــاپیش‬ ‫رای داور را بعنــوان قاطــع دعــوا و فصــل خصومت‬ ‫پذیرفتــه انــد ‪ .‬والســام علــی مــن التبــع الهــدی‬ ‫کتــول ثبــت نــام شــده انــد‪ ،‬بایــد از مدیــران مــدارس شهرســتان جویــا شــد‪ .‬البتــه در‬ ‫گفتگــو بــا تعــدادی از خانــواده هــای ایــن دانــش امــوزان‪ ،‬علــت انتخــاب علــی ابــاد‬ ‫جهــت ادامــه تحصیــل فرزندانشــان بــاال بــودن ســطح اموزشــی شهرســتان علــی ابــاد‬ ‫نســبت بــه مــدارس منطقــه خودشــان را دلیــل ثبــت نــام اعــام کردنــد کــه قطع ـاً‬ ‫ایــن دلیــل موجهــی بــرای تخطــی از قانــون و ثبــت نــام در خــارج از محــدوه محســوب‬ ‫نمــی شــود‪.‬‬ ‫هــر چنــد بــر اســاس مصوبــه کمیتــه برنامــه ریــزی امــوزش و پــرورش شهرســتان علــی‬ ‫ابــاد در تابســتان امســال‪ ،‬اعضــاء خواســتار اجــرای کامــل قانــون محــدوده بنــدی در‬ ‫ســال تحصیلــی جــاری شــدند ولــی ظاهــرا ً بــا اعمــال فشــار از ســوی برخــی مســئولین‬ ‫ســازمان ایــن مصوبــه بــه اجــرا در نیامــد و کمــاکان ثبــت نــام دانــش امــوزان خــارج از‬ ‫محــدوه شهرســتان در حــال انجــام اســت‪.‬‬ ‫بار مالی سنگین بر دوش اموزش و پرورش علی اباد‬ ‫امــا ایــن همــه ماجــرا نیســت چــرا کــه شهرســتان علــی ابــاد کتــول در حــال حاضــر‬ ‫بــا کمبــود شــدید معلــم و فضــای اموزشــی مواجــه اســت و تحصیــل ایــن تعــداد‬ ‫دانــش امــوز در شهرســتان علــی ابــاد کتــول (کــه بــه انــدازه دو مدرســه نیــاز بــه فضــا‬ ‫و نیــروی انســانی دارنــد) ‪ ،‬اجحــاف در حــق دانــش امــوزان ایــن منطقــه اســت‪ .‬نکتــه‬ ‫دیگــر بــار مالــی ســنگین امــوزش ایــن تعــداد دانــش امــوز اســت‪ .‬در حقیقــت اینگونــه‬ ‫مهمــان نــوازی و حاتــم بخشــی اموزشــی در ایــن شــرایط حســاس و کمبــود نقدینگــی‬ ‫و ســرانه ناچیــز بــه هیــچ عنــوان توجیــه منطقــی نــدارد‪ .‬از ســوی دیگــر بــا ثبــت نــام‬ ‫ایــن حجــم دانــش امــوز در مــدارس شهرســتان علــی ابــاد بــه ویــژه مــدارس شــرق‬ ‫شهرســتان‪ ،‬ظرفیــت مــدارس پــر شــده اســت و عم ـ ً‬ ‫ا امــکان ثبــت نــام بــرای اهالــی‬ ‫محــدوه هــای خیابــان منوچهــری و ایــت و ‪ ...‬وجــود نــدارد و حتــی در مــواردی از‬ ‫انهــا خواســته شــده در مــدارس دیگــر بــا شــیفت هــای در گــردش ثبــت نــام کننــد‪.‬‬ ‫دور زدن قانون یا بی توجهی مدیران!‬ ‫بــر اســاس قوانیــن ثبــت نــام مــدارس جمهــوری اســامی‪ ،‬دانــش امــوزان بایــد در‬ ‫محــدوده ســکونت خودشــان ثبــت نــام کننــد‪ .‬امــا ظاهــرا ً امــروز تهیــه یــک قولنامــه‬ ‫صــوری چنــدان خرجــی نــدارد و بعــد از خلــوت شــدن بنــگاه هــا در ســال هــای اخیــر‪،‬‬ ‫بنــگاه دار هــا هــم بدشــان نمــی ایــد در قبــال تحویــل یــک بــرگ قولنامــه صــوری‪،‬‬ ‫چنــد ده هــزار تومــان دســتمزد دریافــت کننــد‪ .‬مدیــران محتــرم هــم کــه بــه قــول‬ ‫خودشــان وقــت یــا حوصلــه اســتعالم و بررســی صحــت مندرجــات قولنامــه را ندارنــد‪،‬‬ ‫بــه همــان ســند جعلــی اکتفــا نمــوده و همــه قولنامــه هــا را واقعــی مــی پندارنــد‬ ‫مگــر انکــه خالفــش ثابــت شــود‪ .‬هــر چنــد بــر اســاس قوانیــن کمیتــه تحقیــق انجمــن‬ ‫اولیــاء موظــف بــه همــکاری بــا مدیــر و بررســی مــواردی از ایــن دســت اســت کــه بــه‬ ‫جــز چنــد مدیــر‪ ،‬ســایر مدیــران حتــی از وجــود چنیــن کمیتــه ای نیــز اظهــار بــی‬ ‫اطالعــی مــی کننــد‪.‬‬ ‫یک ماجرا و چند نکته‬ ‫انچــه در ایــن ماجــرا بیشــتر از همــه بــه چشــم مــی ایــد عــدم پیگیــری مســئوالن‬ ‫امــوزش و پــرورش رامیــان در بــاال بــردن ســطح امــوزش و جلوگیــری از مهاجــرت‬ ‫دانــش امــوزان بــه شهرســتان هــای مجــاور اســت‪ .‬دردمندانــه اینکــه اســتاندار‬ ‫محتــرم اســتان و برخــی از معاونیــن رده بــاالی ســازمان امــوزش و پــرورش نیــز‬ ‫صــدای زنجــان‪ :‬معــاون ســازماندهی امــور جوانــان‬ ‫وزیــر ورزش‪:‬صندلــی مدیریــت را بــه جوانــان بدهیــد‬ ‫علم تاج‪ :‬البته فقط صندلی را!‬ ‫صــدای زنجــان‪ :‬رئیــس حمایــت از انجمــن مصــرف‬ ‫کننــدگان اســتان زنجــان‪ :‬جنــس فروختــه شــده‬ ‫بایــد پــس گرفتــه شــود‬ ‫علم تاج‪ :‬عجب‪...‬‬ ‫صــدای زنجــان‪ :‬اغــاز ریخــت و پــاش مالــی در‬ ‫باشــگاه هــای صنعتــی‬ ‫علــم تــاج‪ :‬بعــد انتظــار داریــم تیــم هــای ضعیــف‬ ‫نتیجــه گیــری کننــد!‬ ‫اهنــگ‪ :‬کــی روش‪ :‬مدافعــان ایرانــی بایــد ده هــا بــار‬ ‫همــراه رونالــدو بــه هــوا بپرنــد‬ ‫علــم تــاج‪ :‬بــی بــال پریــدن هنــر ماســت‪ ...‬شــما‬ ‫نگــران نبــاش!‬ ‫اســا خبــر‪ :‬وزیــر نیــرو در همایــش سراســری‬ ‫روابــط عمومی هــا در تبریــز؛ وقــت ان رســیده کــه‬ ‫در مســیر افزایــش ســواد اب و انــرژی مــردم گام‬ ‫برداریــم‬ ‫علــم تــاج‪ :‬ایــن البــا اگــر وقــت کردیــد بــه‬ ‫فکــر ســواد رفــاه و معیشــت مــردم هــم باشــید بــد‬ ‫نیســت!‬ ‫رقم خبر‪ :‬مشکل سرویس بهداشتی بیخ گوش تهران‬ ‫علــم تــاج‪ :‬فقــط همیــن یــک مشــکل باقــی مانــده‬ ‫کــه اگــر تهرانــی تنــگ شــان بگیریــد‪ ،‬چــه کنــن؟!‬ ‫الــف‪ :‬حملــه ‪ 2‬پلنــگ بــه گلــه گوســفندان‪۴۰۰/‬‬ ‫گوســفند تلــف شــدند‬ ‫علم تاج‪ :‬ترحم بر پلنگ تیز دندان ‪ /‬ستمکاری بود‬ ‫بر گوسفندان‬ ‫الــف‪ :‬مامــوران کالنتری هــای تهــران تــا پایــان‬ ‫شــهریور «دوربیــن دار» می شــوند‬ ‫علم تاج‪ :‬خدا را شکر ‪...‬‬ ‫الــف‪ :‬ســناتور امریکایــی‪ :‬اگــر کــره شــمالی بــه‬ ‫تهدیــد ادامــه بدهــد‪ ،‬نابــودش می کنیــم!‬ ‫علم تاج‪ :‬روی کاغذ یا در مانور؟!‬ ‫پایــگاه خبــری تدبیــر تــازه‪ -‬ســعید طوســی‪ ،‬قــاری‬ ‫مشــهور قــران دربــاره ســفرش بــه ترکیــه گفــت کــه‬ ‫نــام برنامــه را نمی دانــد امــا برنامــه قرانــی و بــه‬ ‫دعــوت حــزب اســام خواهان بــوده اســت‬ ‫علم تاج‪ :‬استاد خدا از شما قبول کند!‬ ‫تدبیر‪ :‬قدم زدن در تهران پولی شد‬ ‫علم تاج‪ :‬اساساً در تهران چیز مفتی نداریم‬ ‫تابنــاک‪ :‬مدیــرکل ارزیابــی عملکــرد و پاســخگویی‬ ‫بــه شــکایات وزارت امــوزش و پــرورش مقابــل‬ ‫تعــرض بــه حرمــت معلمــان کوتــاه نمــی ائیــم‬ ‫علم تاج‪ :‬خداوند به شما توفیق عنایات کناد!‬ ‫بامــداد زاگــرس‪ :‬چشــم انــداز صنعــت خــودرو در‬ ‫ســال ‪ 97‬چگونــه اســت؟‬ ‫علــم تــاج‪ :‬دنــده گرانــی را چــاق مــی کننــد و بــا‬ ‫همیــن فرمــون جلــو مــی رونــد!‬ ‫صدای زنجان‪ :‬منتظر نباشید‪ ،‬چیزی گران نشود‬ ‫علــم تــاج‪ :‬امــکان دارد ایــن جملــه را برایمــان‬ ‫رمــز گشــایی بفرمائیــد‬ ‫صدای زنجان‪ :‬باران های اخیر کار چه کسی بود؟‬ ‫علم تاج‪ :‬به حق چیزهای ندیده و نشنیده؟!‬ ‫اطالعات‪ 15 :‬خوراکی که دندانپزشکان نمی خورند‬ ‫علــم تــاج‪ :‬ایــن کــه چیــزی نیســت‪ 150 .‬خوراکــی‬ ‫کــه ســایر اقشــار نمــی خورنــد!‬ ‫تی نیوز‪ :‬چطور محموله قاچاق ‪ 1200‬کیلومتر تا‬ ‫بازار تهران را طی کرده و کسی جلویش را نگرفت؟‬ ‫علم تاج‪ :‬مگر جابجایی کاالی قاچاق ممنوع است؟!‬ ‫اصالتــاً متولــد همیــن دیــار مــی‬ ‫باشــند و اینکــه چــرا تــا بحــال‬ ‫فکــری بــه حــال جلوگیــری از ایــن‬ ‫مهاجــرت تحصیلــی و ارتقاء ســطح‬ ‫امــوزش در مــدارس محــدوده‬ ‫امــوزش و پــرورش رامیــان نکــرده‬ ‫انــد‪ ،‬جــای تامــل بســیار دارد‪.‬‬ ‫خطــرات ســفرهای بیــن شــهری‬ ‫همــه روزه ایــن دانــش امــوزان‬ ‫در ســرما و گرمــا‪ ،‬ایجــاد بــار‬ ‫مالــی و کاســتن فضــای اموزشــی‬ ‫شهرســتان علــی ابــاد‪ ،‬شــلوغی‬ ‫کالس هــای درس مــدارس علــی‬ ‫ابــاد‪ ،‬پــر شــدن مــدارس محــدوده‬ ‫شــرق شهرســتان وعــدم امــکان‬ ‫ثبــت نــام حتــی بــرای همســایگان‬ ‫مــدارس و ‪ ...‬برخــی از عــوارض‬ ‫تحصیــل ایــن چهارصــد دانــش‬ ‫امــوز در مــدارس شهرســتان‬ ‫علــی ابــاد کتــول اســت‪ .‬دانــش اموزانــی کــه همــه شــان از امکانــات اموزشــی مشــابه‬ ‫برخــوردار هســتند ولــی ظاهــرا ً بــه دلیــل حمایــت برخــی افــراد از ســازمان و ســهل‬ ‫انــگاری مدیــران مــدارس بــه راحتــی در مــدارس ایــن شــهر ثبــت نــام مــی کننــد‪.‬‬ ‫امیــد اســت مســئولین محتــرم امــوزش و پــرورش و ســایر مســئوالن دلســوز شهرســتان‬ ‫در خصــوص اجــرای دقیــق قوانیــن و احقــاق حــق دانــش امــوزان شهرســتان علــی ابــاد‬ ‫و جلوگیــری از تبعــات ناشــی از ایــن مهاجــرت تحصیلــی اقدامــات الزم را مبــذول دارنــد‬ ‫اگهی ابالغ اجرائیه کالسه ‪9601232:‬‬ ‫بدیــن وســیله بــه اقــای عبــاس اســمعیلی نــام پــدر‪ :‬محمــد بشــماره ملــی ‪ 2121325905:‬و شــماره‬ ‫شناســنامه‪ 464:‬بنشــانی‪ :‬گــرگان – جــاده ناهارخــوران –عدالــت ‪ -99‬ســاختمان ویالیــی و شــرکت‬ ‫پخــش رســتا پخــش هیرکانیــا بشــماره ثبــت ‪ 10288 :‬بــه مدیریــت خانــم فاطمــه مقصودلــو بشــماره‬ ‫ملــی‪ 107001907086:‬بنشــانی‪ :‬گــرگان‪ -‬خیابــان امــام خمینــی –چهــارراه میــدان ابــاغ مــی گــردد‬ ‫بانــک پارســیان باســتناد ســند قــرارداد شــماره‪ 62400521823606‬بــا موضــوع الزم االجــرا بمبلــغ‬ ‫‪940/000/000‬ریــال بانضمــام خســارت قانونــی بــر علیــه شــما علــی مقصودلــو فرزنــد عبــاس و مریــم‬ ‫دماونــدی فرزنــد ذبیــح اهلل مبــادرت بــه صــدور اجرائیــه نمــوده کــه بــا کالســه پرونــده ‪ 9601232‬تشــکیل و‬ ‫برابــر گــزارش ماموراجــرا در ادرس تعییــن شــده مــورد شناســائی قــرار نگرفتیــد و بســتانکار هــم نتوانســته‬ ‫شــما را معرفــی نمایــد لــذا بــه تقاضــای بســتانکار و برابــر مــاده ‪18/19‬ائیــن نامــه اجــرا مفــاد اســناد رســمی‬ ‫اجرائیــه در یــک نوبــت دریکــی ازجرایــد کثیراالنتشــار مجازمحــل یــا نزدیکتریــن بــه محــل چــاپ و درج و‬ ‫منتشــر میگــردد چنانچــه پــس از‪10‬روزاز تاریــخ انتشــارکه تاریــخ ابــاغ اجرائیــه محســوب میگــردد نســبت‬ ‫بــه پرداخــت بدهــی خــود اقدامــی ننمائیــد عملیــات اجرایــی برعلیــه شــما تعقیــب و بجــز ایــن اگهــی و‬ ‫اگهــی مزایــده در صــورت بازداشــت امــوال اگهــی دیگــری صــادر و منتشــر نخواهــد شــد‪.‬م‪.‬الف‪1435:‬‬ ‫معاون اجرا واحد اجرای اسناد رسمی گرگان‪ -‬حسین اسمعیلی‬ ‫حسین اسماعیلی‪ -‬معاون ثبت گرگان‬ ‫اخبار ‪ -‬بازارستان‬ ‫بازدیــد مدیــرکل دفتــر هماهنگــی‬ ‫امــور اقتصــادی و مدیــر کل غلــه از‬ ‫مراکــز خریــد گنــدم در شــرق گلســتان‬ ‫مدیــرکل دفتــر هماهنگــی امــور اقتصــادی‬ ‫اســتانداری بــه همــراه مدیــر کل غلــه و خدمــات‬ ‫بازرگانــی اســتان از مراکــز خریــد گنــدم در‬ ‫شــرق گلســتان بازدیــد کردنــد و از نزدیــک‬ ‫مراحــل خریــد و ذخیــره ســازی گنــدم را مــورد‬ ‫بررســی قــرار دادنــد‪.‬‬ ‫بــه گــزارش بــازار کســب و کار بــه نقــل از‬ ‫اســتانداری گلســتان‪ ،‬در بازدیــد عبــاس اغنامــی‬ ‫مدیــرکل دفتــر هماهنگــی امــور اقتصــادی‬ ‫اســتانداری و حمیدرضــا علیمحمــدی مدیــر‬ ‫کل غلــه و خدمــات بازرگانــی اســتان بــر دقــت‬ ‫و ســرعت در خریــد و دریافــت محصــوالت‬ ‫کشــاورزی در مراکــز خریــد تاکیــد کردنــد‪.‬‬ ‫الزم بــه ذکــر اســت تــا پایــان روز ســه شــنبه‬ ‫‪ 15‬خــرداد مــاه جــاری ‪ 98‬هــزار و ‪ 470‬تــن‬ ‫کلــزا بــه مبلــغ ‪ 108‬میلیــارد و ‪ 100‬میلیــون و‬ ‫‪ 100‬هزارتومــان ‪ 425 ،‬هــزار و ‪ 490‬تــن گنــدم‬ ‫بــه مبلــغ ‪ 124‬میلیــارد و ‪ 188‬میلیــون و ‪500‬‬ ‫هــزار تومــان از کشــاورزان گلســتانی خریــداری‬ ‫شــده اســت‪.‬‬ ‫استاندار گلستان در اولین کارگروه‬ ‫ویژه توسعه اقامتگاه های بوم گردی؛‬ ‫با رفع موانع بوم گردی رشد‬ ‫اشتغال را همراه خواهد‬ ‫داشت‬ ‫اســتاندار گلســتان بــا اشــاره بــه زیبایــی هــای‬ ‫طبیعــی‪ ،‬بافــت هــای تاریــخ و خانــه هــای روســتایی‬ ‫ارزشــمند در گلســتان‪ ،‬اظهــار کــرد‪ :‬بــوم گردی رشــد‬ ‫اشــتغال را بهمــراه دارد و بایــد موانــع ان مرتفــع شــود‬ ‫و رفــع ایــن موانــع بــا اســتفاده از تمامــی ظرفیــت‬ ‫هــای کارشناســی و مدیــران دســتگاه هــای اجرایــی‬ ‫انجــام مــی شــود‪.‬‬ ‫بــه گــزارش بــازار کســب و کار بــه نقــل از‬ ‫اســتانداری گلســتان دکتــر ســید منــاف هاشــمی‬ ‫در اولیــن کارگــروه ویــژه توســعه اقامتــگاه هــای‬ ‫بــوم گــردی‪ ،‬تصریــح کــرد‪ :‬بایــد تفاهــم نامــه ای‬ ‫بــا پیگیــری اداره کل میــراث فرهنگــی‪ ،‬صنایــع‬ ‫دســتی و گردشــگری زیــر نظــر معاونــت عمرانــی‬ ‫اســتانداری گلســتان بــا همــکاری تمامــی دســتگاه‬ ‫هــای مرتبــط در زمینــه بــوم گــردی‪ ،‬گردشــگری‬ ‫و صنایــع دســتی ظــرف مــدت یــک مــاه امــاده‬ ‫و در ان زمــان پاســخگویی‪ ،‬فراینــد اســتعالمات‬ ‫مشــخص و حتــی راهکارهــای بانکــی حمایــت‬ ‫مشــخص شــود‪.‬‬ ‫وی بــا تاکیــد بــر اهمیــت اســان ســازی و رفــع موانــع‬ ‫بــرای فعــاالن عرصــه بــوم گــردی‪ ،‬خاطــر نشــان کــرد‪:‬‬ ‫تــا کنــون بــرای ‪ 29‬فعــال عرصــه بــوم گــردی مجــوز‬ ‫صــادر شــده اســت و امیدواریــم بــا حمایــت دســتگاه‬ ‫هــای اجرایــی در ســال ‪ 97‬ایــن عــدد بــه صــدور ‪200‬‬ ‫مجــوز در حــوزه بــوم گــردی برســد‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬صــدور مجــوز هــای بــوم گــردی زمینــه‬ ‫ایجــاد اشــتغال و بهبــود وضعیــت اقتصــاد روســتاها‬ ‫را فراهــم مــی اورد‪.‬‬ ‫اســتاندار گلســتان خطــاب بــه مدیــران دســتگاه‬ ‫هــای اجرایــی‪ ،‬گفــت‪ :‬همســویی و نــگاه مثبــت‬ ‫کارشناســی موجــب رفــع بســیاری از مشــکالت‬ ‫مــی شــود و در عیــن حــال بایــد دســتگاه هــای‬ ‫اجرایــی بــا احصــا مشــکالت‪ ،‬مســائل ملــی را بــه‬ ‫صــورت پیشــنهاد ارائــه کننــد تــا در ســطح کشــور‬ ‫پیگیــری شــود‪.‬‬ ‫دکتــر هاشــمی یــاداور‪ :‬بایــد مشــکل ارائــه ســند‬ ‫جهــت دریافــت تســهیالت بــوم گــردی مرتفــع‬ ‫شــود تــا هــم روســتائیان بتواننــد از تســهیالت‬ ‫ارزان قیمــت در ایــن زمینــه اســتفاده کننــد و هــم‬ ‫بانــک هــا بــه حقــوق خــود برســند‪.‬‬ ‫وی بــا اشــاره بــه هــدف بــوم گــردی مبنــی بــر‬ ‫ایجــاد اشــتغال و معرفــی ظرفیــت هــای طبیعــی‬ ‫و روســتایی اســتان‪ ،‬گفــت‪ :‬از تعهــد اســتان مبنــی‬ ‫بــر ایجــاد ‪ 30‬هــزار شــغل در ســال ‪ ، 97‬قریــب بــه‬ ‫‪ 3‬هــزار شــغل مربــوط بــه حــوزه گردشــگری اســت‬ ‫و بایــد تــاش کنیــم بــا زمینــه توســعه اشــتغال و‬ ‫رفــع بیــکاری و حــل معضــات را فراهــم اوریــم‪.‬‬ ‫الزم بــه ذکــر اســت بــوم گــردی مدلــی از‬ ‫گردشــگری اســت کــه در ان نبایــد بــه محیــط‬ ‫زیســت اســیب وارد شــود و ســاخت و ســاز‬ ‫بایــد متناســب بــا بافــت منطقــه باشــد و پیــش‬ ‫بینــی مــی شــود در اینــده نزدیــک ‪ 50‬درصــد‬ ‫گردشــگران در حــوزه بــوم گــردی باشــند‪.‬‬ ‫بازار کسب و کار‬ ‫تلن‬ ‫منتظــر رفــع موانــع‬ ‫گر‬ ‫بایــد تــا کــی و چــه‬ ‫زمانــی بــود خــوب‬ ‫مــی شــد کــه زمــان رفــع موانــع‬ ‫بــوم گــردی رو هــم اعــام مــی‬ ‫کردیــد تــا شــاید بهتــر تصمیــم‬ ‫گرفــت ‪...‬‬ ‫دوشنبه ‪ 21‬خرداد ‪1397‬‬ ‫سال چهارم‬ ‫شمـاره ‪146‬‬ ‫‪3‬‬ ‫استاندار گلستان؛‬ ‫هر شخصی در حد‬ ‫توان خود چرخه‬ ‫اقتصاد را به حرکت‬ ‫پلیس زبان‏و ریموت کنترل‬ ‫بانک ملی!‬ ‫در اورد‬ ‫بــه گــزارش بازارکســب و کار بــه نقــل از‬ ‫روابــط عمومــی اتــاق گــرگان دکتــر ســید‬ ‫منــاف هاشــمی اســتاندار گلســتان در دیــدار‬ ‫بــا اعضــای هیئــت نماینــدگان اتــاق گــرگان‬ ‫عنــوان کــرد‪ :‬هــر شــخصی در حــد تــوان خــود‬ ‫بایــد طــوری عمــل کنــد کــه چرخــه اقتصــاد‬ ‫بــه حرکــت در ایــد‪ ،‬بــا عنایــت بــه بکــر بــودن‬ ‫اســتان در موقعیــت هــای اقتصــادی شــرایط‬ ‫مثبتــی پیــش بینــی مــی شــود‪ ،‬مــی توانیــم‬ ‫در حــوزه هــای مختلــف بــا همدلــی و کاهــش‬ ‫اســیب هــا شــاهد رونــق باشــیم‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬اســتان اقــوام هســتیم امــا نمــی‬ ‫توانیــم بــر حســب ســهمیه فعالیــت کنیــم و‬ ‫هــدف مــا شاســیته ســاالری اســت همچنیــن‬ ‫رویکــرد جدیــدی بعنــوان کار و تــاش را‬ ‫پیــش رو گرفتــه ایــم‪.‬‬ ‫دکتــر هاشــمی بیــان کــرد‪ :‬موافــق ایــن‬ ‫نیســتیم کــه واحــد هــا بــدون توجیــه‬ ‫تعطیــل شــوند لــذا بایــد نارســایی هــا را‬ ‫بــا هــم اصــاح کنیــم‪.‬‬ ‫وی تاکیــد کــرد‪ :‬در اســتان بــه اعتقــاد مشــاوره‬ ‫مشــهود اســت و از ظرفیــت کارشناســی بخــش‬ ‫خصوصــی اســتفاده و بهــره منــد مــی شــویم‪،‬‬ ‫لــذا جلســاتی بــا کمیســیون هــای اقتصــادی‬ ‫بــا محوریــت اتــاق برگــزار خواهیــم کــرد نیــاز‬ ‫اســت در کنــار شناســایی موانــع راهــکار رفــع‬ ‫ان نیــز عنــوان شــود‪.‬‬ ‫اســتاندار گلســتان افــزود‪ :‬شهرســتان هــای‬ ‫گــرگان و گنبــد در اولویــت بهســازی بافــت‬ ‫هــای فرســوده قــرار دارنــد و بــر ایــن امــر‬ ‫توجــه داریــم‪.‬‬ ‫دکتــر هاشــمی خاطرنشــان کــرد‪400 :‬‬ ‫میلیــارد تومــان مالیــات در اســتان اخــذ شــد‬ ‫کــه در مقابــل ‪ 3‬هــزار و ‪ 500‬میلیــارد تومــان‬ ‫بودجــه از دولــت جــذب گردیــد‪.‬‬ ‫وی بــه جلســات کارگــروه رفــع موانــع تولیــد‬ ‫اشــاره کــرد و گفــت‪ 924 :‬میلیــارد تومــان‬ ‫تســهیالت در ایــن جلســات بــه بخــش‬ ‫خصوصــی ارائــه شــد‪.‬‬ ‫ مهنــدس چوپانــی در دیــدار بــا اســتاندار‬‫گلســتان بیــان کــرد‪ :‬گاهــا امــاری کــه‬ ‫مدیــران ارائــه مــی دهنــد موجــب التهــاب در‬ ‫بــازار مــی شــود‪.‬‬ ‫مهنــدس علــی محمــد چوپانــی رییــس اتــاق‬ ‫بازرگانــی صنایــع معــادن و کشــاورزی گــرگان‬ ‫افــزود‪ :‬ظرفیــت تشــکل هــای اقتصادی اســتان‬ ‫از جملــه ظرفیــت پیمانــکاری و انبــوه ســازی‬ ‫در خدمــت دولــت اســت و توانایــی مشــارکت‬ ‫تــا ‪2‬هــزار میلیــارد تومــان در پــروژه هــای‬ ‫اســتان را دارد‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬در بهســازی بافــت هــای فرســوده‬ ‫نیــز امادگــی همــکاری وجــود دارد‪.‬‬ ‫ امیــر یوســفی نایــب رییــس اتــاق گــرگان‬‫بیــان کــرد‪ :‬اگــر کشــاورزی حمایــت نشــود‬ ‫شــرایط اقتصــادی اســتان و همچنیــن وضعیــت‬ ‫معیشــتی دچــار مشــکل مــی شــود‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬لغــو پیمــان ســپاری ارزی در‬ ‫کشــاورزی بســیار موثــر خواهــد بــود‪ ،‬حمایــت‬ ‫پــروژه هــای نیمــه تمــام صنایــع تبدیلــی‬ ‫مــورد توجــه قــرار گیــرد‪.‬‬ ‫یوســفی رییــس کمیســیون کشــاورزی اتــاق‬ ‫گــرگان گفــت‪ :‬وضعیــت حمــل و نقــل موجــود‬ ‫یــک مشــکل اساســی اســت‪ ،‬اگــر بتــوان از‬ ‫نــاوگان دولتــی در حمــل داخلــی اســتفاده کرد‬ ‫ایــن امــر موجــب بهبــود شــرایط مــی شــود‪.‬‬ ‫یوســفی افــزود‪ :‬بــا عنایــت بــه بــاال بــودن‬ ‫گلتــون گنــدم اســتان تاکیــد مــی شــود نــرخ‬ ‫گــذاری بــر اســاس کیفیــت باشــد کــه اســتان‬ ‫از ایــن حــق بهــره منــد شــود‪.‬‬ ‫ محمــد جعفــر راییجــی رییــس کمیســیون‬‫گردشــگری‪ ،‬اقتصــاد هنــر و اقتصــاد ورزش و‬ ‫عضــو هیــات رییســه اتــاق گفــت‪ :‬بزرگداشــت‬ ‫شــاعر بــزرگ ترکمــن‪ ،‬مختومقلــی رویــداد‬ ‫خوبــی بــود کــه خوشــبختانه مــورد توجــه‬ ‫دولــت نیــز واقــع شــد‪.‬‬ ‫وی عنــوان کــرد‪ :‬شــورای گفتگــوی دولــت و بخــش‬ ‫خصوصــی ظرفیــت خوبــی اســت کــه مشــکالت را‬ ‫مــی تــوان در حضــور دســتگاه هــای اجرایــی مطــرح‬ ‫کــرد‪ ،‬امیــد داریــم تشــکیل ایــن جلســات مــورد‬ ‫توجــه قــرار گیــرد‪.‬‬ ‫ علــی صفرنــژاد عضــو هیــات رییســه اتــاق‬‫گــرگان در ایــن دیــدار اظهــار داشــت‪ :‬تولیــد‬ ‫در شــرایط خوبــی بســر نمــی بــرد و نیــاز بــه‬ ‫حمایــت دارد‪ ،‬همچنیــن توجــه بــه فعالیــن‬ ‫بخــش خصوصــی یکــی از رســالت هــای دولــت‬ ‫اســت کــه موجــب رونــق اقتصــادی مــی شــود‪.‬‬ ‫وی گفــت‪ :‬بخــش خصوصــی توانایــی خوبــی‬ ‫در نظــر هــای کارشناســی در مــورد مســائل‬ ‫اقتصــادی دارد و انتظــار مــی رود دولــت نیــز از‬ ‫ایــن ظرفیــت بعنــوان مشــاوره اســتفاده نمایــد‪.‬‬ ‫صفرنــژاد تاکیــد کــرد‪ :‬تامیــن دالر چهــار‬ ‫هــزارو ‪ 200‬تومانــی مشــکل اســت و امیــد‬ ‫واریــم مــورد بررســی قــرار گیــرد‪.‬‬ ‫ رحمــت اهلل موحــدی در دیــدار بــا اســتاندار‬‫گلســتان بیــان کــرد‪ :‬اتــاق گــرگان از قدیمــی‬ ‫تریــن اتــاق هــای سراســر کشــور مــی باشــد‪.‬‬ ‫وی اظهــار داشــت‪ :‬پــس از مصوبــه مهرمــاه‬ ‫‪ 1309‬مجلــس شــورای ملــی مبنــی بــر‬ ‫تاســیس ‪ 36‬اتــاق جدیــد در شــهرهای بــزرگ‬ ‫کشــور‪ ،‬در ســال ‪ 1310‬هجــری شمســی اتــاق‬ ‫تجــارت گــرگان بــه عنــوان پنجمیــن اتــاق‬ ‫تجــارت کشــور در شــهر گــرگان تشــکیل شــد‪.‬‬ ‫موحــدی افــزود‪ :‬قطعــا بــا همــکاری و همراهــی‬ ‫دولــت و بخــش خصوصــی بــه نتیجــه هــای‬ ‫روشــنی خواهیــم رســید‪.‬‬ ‫ حمیــد دامغانــی عضــو هیئــت نماینــدگان‬‫اتــاق گــرگان نیــز در ایــن نشســت گفــت‪:‬‬ ‫شــنیده هــا حاکــی بــر ایــن اســت کــه تیــم‬ ‫توانایــی جهــت تهیــه ســند اســتراتژی اســتان‬ ‫مشــخص شــده اســت کــه موجــب رونــق‬ ‫خواهــد شــد‪ ،‬نیــاز اســت در برنامــه هــای‬ ‫اقتصــادی اســتان مدیــران در پذیــرش ســرمایه‬ ‫گــذاران و تولیــد کننــدگان بیشــتر تــاش‬ ‫نماینــد‪ ،‬متاســفانه شــاهد کــم رنــگ شــدن‬ ‫ایــن موضــوع مهــم هســتیم‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬انتظــار مــی رود جلســات بــا‬ ‫انجمــن هــای اقتصــادی افزایــش یابــد زیــرا‬ ‫شناســایی مشــکالت خــود گامــی جهــت رفــع‬ ‫ان هــا مــی باشــد‪.‬‬ ‫وی تاکیــد کــرد‪ :‬وصــول مالیــات بیــش از ‪100‬‬ ‫درصــد محقــق شــده اســت در مقابــل امیــد‬ ‫داریــم در جــذب بودجــه نیــز ایــن فعالیــت‬ ‫ویــژه دیــده شــود و اعتبــار خوبــی بــرای‬ ‫اســتان اختصــاص یابــد‪.‬‬ ‫ رحمــان قــره بــاش ضمــن اشــاره بــه وضعیت‬‫نــا مطلــوب واحــد هــای تولیــدی اســتان بیــان‬ ‫کــرد‪ :‬متاســفانه واحــد هــای تولیــدی اســتان‬ ‫بــا کمتــر از ‪ 50‬درصــد ظرفیــت کار مــی کننــد‬ ‫کــه نیــاز بــه بررســی کارشناســی و در صــورت‬ ‫ممکــن بــه حمایــت دارد‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬بــا عنایــت بــه تنــوع قومیــت در‬ ‫اســتان انتظــار مــی رود از ایــن ظرفیــت نیــز‬ ‫اســتفاده شــود‪.‬‬ ‫ دکتــر رضــا مبصــری عضــو هیئــت‬‫نماینــدگان اتــاق نیــز گفــت‪ :‬در زمینــه طیــور‬ ‫دچــار مشــکل تهیــه کنجالــه هســتیم کــه بــا‬ ‫مدیریــت صحیــح قابــل رفــع اســت‪.‬‬ ‫وی اظهــار داشــت‪ :‬ســال گذشــته ‪ 85‬هــزار‬ ‫تــن ســویا توســط ‪( »»gtc‬ســازمان بازرگانــی‬ ‫دولتــی) خریــداری و دپــو شــده اســت کــه بــا‬ ‫شــرایط موجــود مــی تــوان بــا روغــن کشــی‬ ‫ایــن دانــه و تهیــه و تزریــق کنجالــه ان بــه‬ ‫بــازار وضعیــت موجــود را بهبــود بخشــید‪.‬‬ ‫مبصــری ادامــه داد‪ :‬متاســفانه ســازمان جهــاد‬ ‫کشــاورزی بــه زنجیــره تامیــن طیــور توجهــی‬ ‫نــدارد و بــا توجــه بــه کمبــود هــای موجــود‬ ‫مــازاد تولیــد مــرغ هــم داریــم‪ ،‬اگــر تولیــد‬ ‫جوجــه یــک روزه مدیریــت شــود پیــرو ان تولیــد‬ ‫مــرغ نیــز کنتــرل خواهــد شــد‪ ،‬نبایــد بیــش از‬ ‫‪ 85‬میلیــون قطعــه در ســال تولیــد شــود‪.‬‬ ‫ دکتــر فــرخ قبــادی در دیــدار بــا اســتاندار‬‫گلســتان عنــوان کــرد‪ :‬اتفاقــی کــه در رابطــه‬ ‫بــا مــرغ شــاهد ان هســتیم قابــل پیــش بینــی‬ ‫بــوده و اگــر مشــورت مــی شــد ایــن مشــکل‬ ‫رخ نمیــداد‪.‬‬ ‫وی گفــت‪ :‬بانــک هــا ‪ 60‬درصــد میانگیــن‬ ‫فــروش ‪ 3‬ســاله را بــه عنــوان ســرمایه در‬ ‫گــردش ارائــه مــی دهنــد‪ ،‬اگــر نــرخ تــورم‬ ‫همینطــور ادامــه یابــد مبلــغ ســرمایه در‬ ‫گــردش نیــز بایــد افزایــش یابــد‪.‬‬ ‫ محمــد علــی افضلــی عضــو هیئــت‬‫نماینــدگان گفــت‪ :‬پیشــنهاد مــی شــود بانــک‬ ‫هــا مبالــغ بدهــی را بــا واحــد هــا در قالــب‬ ‫حــذف جرایــم بانکــی‪ ،‬تهاتــر کننــد‪.‬‬ ‫رییــس کمیســیون صنعــت اتــاق گــرگان‬ ‫افــزود‪ :‬ســازمان حمایــت از مصــرف و تولیــد‬ ‫کننــدگان عضــو ناظــر فــروش محصــوالت‬ ‫واحــد هــای تولیــدی باشــند‪ ،‬لبنیــات چنــد‬ ‫ســال اســت کــه نتوانســتند افزایــش قیمــت‬ ‫داشــته باشــند‪ ،‬در ایــن رابطــه نامــه نــگاری‬ ‫هایــی هــم انجــام شــد امــا متاســفانه پاســخی‬ ‫دریافــت نشــد‪.‬‬ ‫افضلــی اظهــار داشــت‪ 35 :‬واحــد تولیــد‬ ‫لبنیــات در اســتان داریــم کــه ‪ 23‬واحــد ان‬ ‫تعطیــل اســت‪ ،‬ایــن صنایــع بیــش از ‪70‬‬ ‫درصــد شــیر خــام خــود را از خــارج اســتان‬ ‫تامیــن مــی کننــد‪.‬‬ ‫ هوشــنگ اخونــدی در ایــن دیــدار بیــان کــرد‪:‬‬‫در گذشــته رتبــه ‪ 4‬کشــوری در زمینــه پــرورش‬ ‫ماهــی گــرم ابــی را داشــتیم امــا برنامــه ریــزی‬ ‫هــای اشــتباه موجــب شــده مقــدار زیــادی از اب‬ ‫بنــدان هــا خشــک شــود‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬حفــظ اشــتغال موجــود یــر تولیــد‬ ‫اشــتغال اولویــت دارد و اگــر برنامــه ای در‬ ‫راســتای ارائــه ســهمیه اب و مدیریــت ان تدویــن‬ ‫نشــود موجــب از بیــن رفتــن ســرمایه و اشــتغال‬ ‫موجــود در پــرورش ماهــی خواهــد شــد‪.‬‬ ‫اخونــدی تاکیــد کــرد‪ :‬بالتکلیفــی صــدور‬ ‫پروانــه نیــز بــر مشــکالت افــزوده شــده و بســتر‬ ‫هــای موجــود مالکیــت ان مشــخص نیســت‪،‬‬ ‫منابــع طبیعــی‪ ،‬متصرفیــن و اب منطقــه ای بــا‬ ‫ورود حاکمیــت در رابطــه بســتر هــای مــورد‬ ‫ادعــا و بــا نظــارت فرمانــداری هــا توافقــی‬ ‫جهــت تعییــن تکلیــف پــرورش دهنــده هــا‬ ‫انجــام دهنــد‪.‬‬ ‫تلن‬ ‫گر‬ ‫بازار کسب و کار ؛‬ ‫قوانین کاغذی را فدای‬ ‫پیشرفت و توسعه اقتصادی‬ ‫نکنیم‬ ‫کاش کمــی مســئولین هــم در حــد تــوان خــود‬ ‫در بــه حرکــت در اوردن چرخــه اقتصــاد بــا‬ ‫زیــر پــا گذاشــتن قوانیــن کاغــذی گامــی بــر‬ ‫داشــته تــا بیشــتر شــاهد شــکوفایی و متحــرک‬ ‫شــدن چرخــه اقتصــادی اســتان و بــه حرکــت‬ ‫در امــدن قطــار اقتصــادی بــر روی ریــل رونق و‬ ‫توســعه مــی بودیــم کــه شــاید بیشــتر ایــن بــی‬ ‫توجهــی هــا از نــگاه مــردم عــدم توجه دســتگاه‬ ‫هــای اجرایــی و قوانیــن کاغــذی باشــد کــه‬ ‫شــاید اگــر نباشــند رشــد و توســعه اقتصــادی‬ ‫جامعــه را در بخــش هــای مختلــف صنعتــی‬ ‫‪،‬تجــاری و اقتصــادی شــاهد بودیــم و بجــای‬ ‫اینکــه پیشــرف تهــا را بیشــتر بــروی کاغــذ‬ ‫شــاهد باشــیم در عمــل هــم شــاهد شــکوفایی‬ ‫در ایــن امــر بودیــم ‪.‬‬ ‫خــدا را صــد هــزار بــار شــکر ‪ ...‬خــدا را کــرور کــرور شــکر کــه‬ ‫مــا اصـ ًا پاســپورت نداریــم چــه برســد بــه اینکــه خــدای ناکــرده‬ ‫مثــل برخــی مدیــران دو تابعیتــی باشــیم کــه تــا تقــی بــه توقــی‬ ‫خــورد‪ 3000 ،‬میلیــارد پــول زبــان بســته بیــت المــال را هاپولــی‬ ‫کنیــم و از شــر پلیــس اینترپــل بــه کانــادا پنــاه ببریــم! بــاور‬ ‫بفرمائیــد مــا اینجــا همســایه داریــم کــه پوســت گوســفند خریــد‬ ‫و فــروش مــی کنــد ولــی بــرای مغــازه چهــل متــری اش دو تــا‬ ‫قفــل خریــده کانــه انــدازه کتــاب دو جلــدی خاطــرات ســینوهه‬ ‫و کلیــد هــر کــدام دســت یــک شــاگرد اســت کــه هــر دو بایــد‬ ‫همزمــان بــرای بــاز کــردن مغــازه حضــور داشــته باشــند! ان‬ ‫وقــت مــا ریمــوت کنتــرل کرکــره بزرگتریــن بانــک مملکــت را‬ ‫دادیــم دســت ‪ ...‬بگذریــم‪...‬‬ ‫راســتش را بخواهیــد شــفاف ســازی مــا در خصــوص یــک‬ ‫تابعیتــی بــودن مــا بدیــن علــت اســت کــه درجریــان‬ ‫باشــید مســئولیت نوشــته و گفتــه هایمــان را مــا خودمــان‬ ‫راسـاً و شــخصاً بــر عهــده داریــم و اگــر دو روز دیگــر طــرح‬ ‫سوفســطایی« پلیــس زبــان» کــه پیشــنهاد اقــای حــداد‬ ‫عــادل بــرای مقابلــه بــا واژه هــای بیگانــه اســت‪ ،‬وارد فــاز‬ ‫اجــرا شــد مــا حــواس مــان بیشــتر جمــع باشــد کــه چــه‬ ‫بگوئیــم و چگونــه بنویســیم؟!‬ ‫و امــا پلیــس زبــان‪ ...‬ظاهــرا ً جنــاب اقــای حــداد عــادل رئیــس‬ ‫بزرگتریــن فرهنگســتان زبــان و ادب فارســی دنیــا‪ ،‬در توئیتــی‬ ‫کــه معلــوم نیســت چگونــه از تیــر غیــب فیلترینــگ در امــان‬ ‫مانــده اســت‪ ،‬مرقــوم فرمودنــد بــرای مقابلــه بــا ورود واژه هــای‬ ‫بیگانــه پلیــس زبــان راه انــدازی شــود! مالحظــه مــی فرمائیــد‬ ‫اوضــاع تــا کجــا پشــت و رو شــده اســت‪ .‬تــا همیــن هفتصــد‬ ‫هشــتصد ســال قبــل‪ ،‬زبــان‪ ،‬پلیــس و پاســبان بــدن بــود« زبــان‬ ‫در دهــان پاســبان ســر اســت» ‪ ،‬ولــی االن قــرار شــده بــرای‬ ‫زبــان پلیــس اســتخدام کننــد!‬ ‫هــر چنــد مــا چنــدان بــه پلیــس بــازی و راه انــدازی پلیــس اب‪،‬‬ ‫پلیــس گاز‪ ،‬پلیــس بــرق‪ ،‬پلیــس پیامــک‪ ،‬پلیــس گردشــگری‪،‬‬ ‫پلیــس گمــرک‪ ،‬پلیــس زائــر و ‪ ...‬زیــاد اعتقــاد نداریــم ولــی‬ ‫قبــول کنیــم یــک عــده واقعــاً مســخره اش را در اورده انــد و‬ ‫بــا یــک مشــت چرندیــات پســت مــدرن در حــال وارد کــردن‬ ‫لطمــات اساســی بــه زبــان فارســی هســتند! قدیــم ملــت بچــه‬ ‫ادم صحبــت مــی کردنــد و خلــق اهلل از معاشــرت بــا یکدیگرحــظ‬ ‫مــی بردنــد؛ بــه قولــی «جوانــی بیامــد گشــاده زبــان ‪ . . .‬ســخن‬ ‫گفتــن خــوب و طبــع روان» ولــی االن از ایــن بیــت فقــط دهــان‬ ‫گشــادش باقــی مانــده اســت و بــس‪...‬‬ ‫البتــه ایــن یــک طــرف داســتان اســت و بخــش دیگــر معضــل‬ ‫زبــان و ادبیــات‪ ،‬بــه کار بــردن واژه هــای انگلیســی و‬ ‫حتــی گالب بــه رویتــان انگلیســی نیــم پــز صحبــت‬ ‫کــردن برخــی شــخصیت هــا بــه ویــژه عزیــزان ســلبریتی‬ ‫در مجامــع رســمی و گاهــاً بیــن المللــی اســت کــه ادم‬ ‫هــوس مــی کنــد از ایــن همــه اعتمــاد بــه نفــس و‬ ‫معلومــات دوســتان زوزه بکشــد! مــرد حســابی شــما کــه‬ ‫در امتحانــات چهــارم دبیرســتان برگــه امتحانــی زبــان‬ ‫انگلیســی را بــا دوســت تــان عــوض کردیــد و در دانشــگاه‬ ‫بــا کلوچــه نوشــین و نــادری و رب انــار گلــوگاه محضــر‬ ‫اســتاد بــردن واحــد انگلیســی را پــاس کــرده ایــد‪ ،‬چــرا‬ ‫بــرای انگلیســی صحبــت کــردن بالتشــبیه زور مــی زنیــد‬ ‫و ادای ادم هــای باســواد را در مــی اوریــد؟! بــاور کنیــد‬ ‫اگــر همــان فارســی را کامــل یــاد بگیریــد و روان صحبــت‬ ‫کنیــد‪ ،‬مــردم بــه شایســتگی از شــما قبــول مــی کننــد!‬ ‫دم شــما گــرم‪...‬‬ ‫در ضمــن خــدا کنــد دوســتان بــرای مقابلــه بــا ورود زبــان‬ ‫بیگانــه فقــط بــه طــرح هایــی مثــل همیــن «طــرح پلیــس‬ ‫زبــان» بســنده کننــد و خــدای ناکــرده هــوس نکننــد‪ ،‬درس‬ ‫زبــان انگلیســی را از بیــخ حــذف کننــد‪ .‬چــون همیــن طــوری در‬ ‫ترجمــه و تایــپ برخــی قراردادهــا و پروتــکل هــای بیــن المللــی‬ ‫دچــار مشــکل هســتیم! خــدا بــه خیــر بگذرانــد‪...‬‬ ‫اگهی تغییرات اموزش عالی غیرانتفاعی‬ ‫شمس گنبد‬ ‫اگهــی تغییــرات موسســه امــوزش عالــی غیرانتفاعــی شــمس‬ ‫گنبــد موسســه غیــر تجــاری بــه شــماره ثبــت ‪ 126‬و شناســه‬ ‫ملــی ‪ 10980063639‬بــه اســتناد صورتجلســه مجمــع عمومــی‬ ‫فــوق العــاده مــورخ ‪ 23/01/1397‬تصمیمــات ذیــل اتخــاذ شــد‬ ‫‪ - :‬اقــای ســجاد رجبــی بــه شــماره ملــی ‪4580190221‬‬ ‫باپرداخــت ‪ 100.000‬ریــال بــه صنــدوق موسســه در زمــره‬ ‫شــرکاء درامــد‪ - .‬اقــای ســهیل رجبــی بــه شــماره ملــی‬ ‫‪ 4591390551‬باپرداخــت ‪ 100.000‬ریــال بــه صنــدوق‬ ‫موسســه در زمــره شــرکاء درامــد‪ - .‬خانــم طاهــره اقائــی بــه‬ ‫شــماره ملــی ‪ 4591244393‬باپرداخــت ‪ 100.000‬ریــال بــه‬ ‫صنــدوق موسســه در زمــره شــرکاء درامــد‪* .‬درنتیجــه ســرمایه‬ ‫موسســه از ‪ 10.000.000‬ریــال بــه ‪ 10.300.000‬ریــال افزایش‬ ‫یافــت ومــاده مربــوط دراساســنامه بشــرح مذکــور اصــاح مــی‬ ‫گــردد‪ .‬اداره کل ثبــت اســناد و امــاک اســتان گلســتان مرجــع‬ ‫ثبــت شــرکت هــا و موسســات غیرتجــاری گنبــد کاووس‬ ‫‪ 186785‬‬ ‫(‪ . )186785‬شناسه اگهی ‬ ‫‪4‬‬ ‫دوشنبه ‪ 21‬خرداد ‪1397‬‬ ‫سال چهارم‬ ‫بازار اقتصاد‬ ‫شمـاره ‪146‬‬ ‫بعضی مدیران‬ ‫با‬ ‫امارهای‬ ‫خود‬ ‫موجب‬ ‫التهاب‬ ‫بازار‬ ‫می شوند‬ ‫بــه گــزارش بــازار‬ ‫کســب و کار مهنــدس‬ ‫چوپانــی در دیــدار‬ ‫بــا اســتاندار گلســتان‬ ‫بیــان کــرد‪ :‬گاهــا‬ ‫امــاری کــه مدیــران‬ ‫ارائــه مــی دهنــد‬ ‫موجــب التهــاب در‬ ‫بــازار مــی شــود‪.‬‬ ‫مهنــدس علــی محمــد چوپانــی رییــس اتــاق بازرگانــی صنایــع‪ ،‬معــادن و‬ ‫کشــاورزی گــرگان افــزود‪ :‬ظرفیــت تشــکل هــای اقتصــادی اســتان از جملــه‬ ‫ظرفیــت پیمانــکاری و انبــوه ســازی در خدمــت دولــت اســت و توانایــی‬ ‫مشــارکت تــا ‪2‬هــزار میلیــارد تومــان در پــروژه هــای اســتان را دارد‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬اصــاح کالبــدی شــهر‪ ،‬رونــق اقتصــادی و تقویــت ســاختار‬ ‫در نشست کمیته راهبردی بررسی شد‪:‬‬ ‫ارزیابی میزان تحقق وصول مطالبات‬ ‫شرکت گازاستان گلستان در سال ‪96‬‬ ‫در اولیــن نشســت کمیتــه راهبــردی وصــول مطالبــات گازگلســتان‬ ‫در ســال ‪ 97‬کــه باحضورمدیرعامــل ‪،‬اعضــای هیئــت مدیــره وهیئــت‬ ‫رئیســه گازگلســتان در محــل ســالن اجتماعــات شــرکت برگــزار شــد‬ ‫میــزان تحقــق عملکــرد شــرکت‬ ‫در بخــش وصــول مطالبــات مــورد‬ ‫ارزیابــی قــرار گرفــت‪.‬‬ ‫بــه گــزارش بــازار کســب و کار بــه‬ ‫نقــل از روابــط عمومــی‪،‬در اغــاز‬ ‫دبیــر جلســه عملکــرد شــرکت را بــه‬ ‫تفکیــک شهرســتان تشــریح نمــوده‬ ‫و نتایــج ارزیابــی را کــه ماحصــل‬ ‫ان دســتیابی بــه ســطح نســبتاً‬ ‫مناســب بــوده بــه تــاش و اعمــال‬ ‫سیاســتهای راهبــردی مطلــوب و‬ ‫توجــه ویــژه مشــترکین گاز طبیعــی‬ ‫علــی الخصــوص بخــش خانگــی بــه‬ ‫پرداخــت بــه موقــع صورتحســاب‬ ‫معطــوف داشــته و موفقیــت شــرکت را‬ ‫در ایــن بخــش کــه حاکــی از همدلــی‬ ‫و همــکاری تمامــی ارکان شــرکت‬ ‫مــی باشــد ارج نهــاد‪.‬‬ ‫در ادامــه هریــک از روســای ادارات‬ ‫گازرســانی از طریــق ویدئــو کنفرانــس ‪،‬مســائل و مشــکالت فــرا روی‬ ‫وصــول مطالبــات را بیــان نمــوده و متناســب بــا ان‪،‬بــرای حــل چالشــهای‬ ‫مــورد نظــر‪ ،‬سیاســت شــرکت در ســال جــاری تشــریح و تبیــن شــد‪.‬‬ ‫درایــن جلســه مدیرعامــل گازگلســتان ضمــن تشــکر از زحمــات‬ ‫فرهنگــی شــهر بخشــی از نتایــج مثبــت احیــای بافــت فرســوده اســت‪.‬‬ ‫شــرکت هــای پیمانــکاری اســتان‪ ،‬در بهســازی بافــت هــای فرســوده‬ ‫امادگــی همــکاری دارنــد‪.‬‬ ‫چوپانــی عنــوان کــرد‪ :‬حضــور دســتگاه هــای اجرایــی در کنــار بخــش‬ ‫خصوصــی اتفــاق خوبــی بــود کــه امســال در رابطــه برداشــت محصوالت‬ ‫کشــاورزی رخ داد و امیدواریــم ایــن تجربــه بــا برنامــه در ســال هــای‬ ‫اینــده نیــز تکــرار شــود‪.‬‬ ‫مهنــدس چوپانــی بیــان کــرد‪ :‬پیمان ســپاری ارزی از انجــا کــه‬ ‫صادرکننــدگان را موظــف می کنــد ارز حاصــل از صــادرات خــود را بــه‬ ‫بانک هــای داخلــی بفروشــند‪ ،‬انگیــزه تولیــد و صــادرات را کاهــش می دهــد‬ ‫‪.‬انتظــار مــی رود محصــوالت کشــاورزی اســتان از ایــن پیمــان مســتثنا‬ ‫شــوند در غیــر ایــن صــورت در صــادرات بــا مشــکل مواجــه هســتیم‪.‬‬ ‫مهنــدس علــی محمــد چوپانــی رییــس اتــاق بازرگانــی صنایــع معــادن و‬ ‫کشــاورزی گــرگان اظهــار داشــت‪ :‬شــورای گفتگــوی دولــت و بخــش خصوصــی‬ ‫فرصتــی جهــت هماهنگــی بیشــتر اســت لــذا ایــن جلســات فرصــت خوبــی‬ ‫اســت کــه بــا بهــره گیــری از ان در جهــت حــل مشــکالت پیــش روی بخــش‬ ‫خصوصــی و تولیــد اســتان اقــدام شــود‪.‬‬ ‫وی بــه تفاهــم نامــه هــای منعقــده بــا کشــور هــای هــدف اشــاره و‬ ‫عنــوان کــرد‪ :‬نیــاز اســت یــک کمیتــه ای جهــت بررســی اجــرای مفــاد‬ ‫تفاهــم نامــه هــای موجــود تشــکیل شــود‪.‬‬ ‫چوپانــی بــه اهمیــت ذخیــره ســازی خــوراک دام اشــاره کــرد و افــزود‪:‬‬ ‫اســتفاده از ایــن ذخیــره هــا نیــز مهــم اســت کــه ســازمان جهــاد‬ ‫کشــاورزی مــی توانــد ان را مدیریــت نمایــد‪ ،‬خطــری کــه مــا را تهدیــد‬ ‫مــی کنــد ایــن موضــوع اســت کــه دامــداری در شــرایط حاکــم توجیــه‬ ‫اقتصــادی نــدارد مــی بایســت در نــرخ گــذاری شــیر تجدیــد نظــر شــود‪.‬‬ ‫رییــس اتــاق بازرگانــی صنایــع معــادن و کشــاورزی گــرگان ضمــن‬ ‫اشــاره بــه بنــد «و» قانــون بودجــه ســال ‪ 97‬اشــاره کــرد‪ :‬بانــک هــا‬ ‫بــه ایــن موضــوع توجــه نماینــد کــه فعالیــن اقتصــادی بتواننــد از ایــن‬ ‫شــرایط بهــره منــد شــوند همچنیــن نیــاز اســت بــا توجــه بــه شــرایط‬ ‫اقتصــادی موجــود‪ ،‬ایــن قانــون تــا اواخــر ســال جــاری تمدیــد شــود‪.‬‬ ‫همکاران‪،‬مطالبــی رادرخصــوص اهمیــت وصــول مطالبــات معــوق‬ ‫شــرکت بعنــوان یکــی ازعوامــل اصلــی در چرخــه درامــد شــرکت بیــان‬ ‫نمــوده کــه جــذب بــه موقــع ان توســعه گازرســانی و ســطح خدمــات‬ ‫قابــل ارائــه و همچنیــن تحقــق اهــداف شــرکت را بهمــراه دارد ‪.‬‬ ‫مهنــدس محمــد رحیــم رحیمی در ادامــه رهنمودهایــی را در خصوص‬ ‫رونــد وصــول مطالبــات و همینطــور تــاش و جدیــت ادارات گازرســانی‬ ‫بــرای وصــول حداکثــری بــدون تنــش و بــا رعایــت چارچوبهــا و جــذب‬ ‫بــه موقــع نقدینگــی و انجــام اقدامــات کنترلــی ارائــه کــرد‪.‬‬ ‫امیر یوسفی؛‬ ‫افزایش مشکالت صادرات با پیمان سپاری ارزی‬ ‫بــه گــزارش بــازار کســب‬ ‫و کار بــه نقــل از روابــط‬ ‫عمومــی اتــاق گــرگان‪،‬‬ ‫یوســفی در جلســه‬ ‫کمیســیون کشــاورزی‬ ‫اتــاق گــرگان بــا موضــوع‬ ‫برنامــه هــا در رابطــه‬ ‫محصــول ســیب زمینــی‬ ‫اســتان گلســتان بیــان‬ ‫کــرد‪ :‬قیمــت خریــد‬ ‫تضمینــی نمــی توانــد‬ ‫تامیــن کننــده هزینــه‬ ‫هــای کشــاورزان باشــد‪.‬‬ ‫امیــر یوســفی نایــب رییــس اتــاق گــرگان افــزود‪ :‬بــازار هــای هــدف مــورد بررســی قــرار گرفــت و مشــخص شــد‬ ‫کــه در کشــور هــای عــراق و افغانســتان برداشــت ســیب زمینــی بــا اســتان گلســتان همزمــان شــده اســت‪.‬‬ ‫وی اظهــار داشــت‪ :‬ترکمنســتان نیــز بــا توجــه بــه جمعیــت کــم‪ ،‬بــازار کوتــاه مدتــی دارد‪ ،‬در ایــن میــان قزاقســتان‬ ‫بــه ســیب زمینــی اســتان گلســتان نیــاز دارد کــه متاســفانه بــه دلیــل عــدم وجــود دوزبــاغ صــادرات بــه ایــن‬ ‫کشــور بــا مشــکل مواجــه شــد‪.‬‬ ‫یوسفی ادامه داد‪ :‬پیمان سپاری ارزی نیز بر مشکالت صادرات افزوده شده است‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬ســیب زمینــی اســتان گلســتان در ســال جــاری بــا اب بــری کمتــری نســبت بــه ســایر اســتان هــا‬ ‫کشــت شــده اســت و دارای کیفیــت خوبــی اســت کــه متاســفانه بــا اقبــال مواجــه نشــد‪.‬‬ ‫مهنــدس چوپانــی در جلســه کمیســیون کشــاورزی اتــاق گــرگان بیــان کــرد‪ :‬حضــور دســتگاه هــای اجرایــی‬ ‫در کنــار بخــش خصوصــی اتفــاق خوبــی بــود کــه امســال در رابطــه برداشــت محصــوالت کشــاورزی رخ داد و‬ ‫امیدواریــم ایــن تجربــه بــا برنامــه در ســال هــای اینــده نیــز تکــرار شــود‪.‬‬ ‫مهنــدس علــی محمــد چوپانــی رییــس اتــاق بازرگانــی صنایــع معــادن و کشــاورزی گــرگان بــه اهمیــت مدیریــت‬ ‫جهــادی اشــاره کــرد و افــزود‪ :‬تعامــل دولــت و بخــش خصوصــی موجــب شــد مشــکل کامیــون داران رفــع شــود‬ ‫و کشــاورزان نیــز متضــرر نشــوند‪.‬‬ ‫وی عنــوان کــرد‪ :‬امیــد اســت ســازمان تعــاون روســتایی در زمــان برداشــت ســیب زمینــی محصــول خریــداری‬ ‫شــده را در بــازار وارد نکنــد‪.‬‬ ‫چوپانــی تاکیــد کــرد‪ :‬صنایــع تبدیلــی اســتان مــی تواننــد موجــب کاهــش ضــرر و حتــی رونــق شــوند‪ ،‬دولــت نیــز‬ ‫مــی توانــد بــا حمایــت از ایــن صنایــع‪ ،‬بــه کشــاورزان در بلنــد مــدت کمــک نمایــد‪.‬‬ ‫نیــازی رییــس انجمــن ملــی ســیب زمینــی در ایــن نشســت بــه اســتراتژیک بــودن ســیب زمینــی اشــاره کــرد و‬ ‫گفــت‪ :‬متاســفانه ایــن محصــول بــا مظلومیــت مواجــه شــده اســت‪.‬‬ ‫وی اظهــار داشــت‪ :‬مظلــوم واقــع شــدن ســیب زمینــی بــه سیاســت کالن دولــت منتهــی مــی شــود‪ ،‬در ســطح‬ ‫زیــر کشــت نبایــد بــی تفــاوت بــود نیــاز اســت دســتگاه حاکمیتــی ورود کنــد‪.‬‬ ‫نیــازی بیــان کــرد‪ :‬کشــاورزان بــا شــرایط حاکــم در حــال نابــودی هســتند‪ ،‬رســانه بایــد در ترویــج مصــرف ســیب‬ ‫زمینــی تــاش کنــد‪.‬‬ ‫وی تاکیــد کــرد‪ :‬طبــق نظــر کارشناســان ارزش غذایــی ســیب زمینــی در حــد برنــج اســت‪ ،‬انتظــار داریــم هزینــه واردات‬ ‫برنــج خارجــی صــرف ترویــج مصــرف ســیب زمینــی شــود در ایــن صــورت از خــروج ارز نیــز جلوگیــری مــی شــود‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬وزارت امــور خارجــه در رابطــه توســعه روابــط بــا کشــور هــای هــدف جهــت افزایــش مــراودات تجــاری‬ ‫گام بــردارد‪.‬‬ ‫نیــازی اظهــار داشــت‪ :‬هزینــه هــای کشــاورزی بــا گذشــت زمــان افزایــش میابــد امــا متاســفانه بهــا فــروش‬ ‫محصــوالت ثابــت اســت‪ ،‬انگیــزه کشــت در حــال نابــودی اســت‪.‬‬ ‫ثبت نام کنندگان در سامانه‬ ‫جامع پهنه بندی و سامانه‬ ‫شرکت بازرگانی دولتی ایران‬ ‫نیازی به معرفی نامه ندارند‬ ‫وی افزود‪:‬خوشــبختانه فراینــد وصــول مطالبــات شــرکت در ســال ‪96‬‬ ‫تــا حــدودی رضایــت بخــش بــوده و نیازاســت ایــن فراینــد مطابــق‬ ‫برنامــه درســال جدیــد نیــز باتالشــی بیشــتر همــراه بــا اعمــال سیاســت‬ ‫هــای خــاص همچنــان ادامــه داشــته باشــد‪.‬‬ ‫اگهی تغییرات موسسه اموزش عالی غیرانتفاعی شمس گنبد‬ ‫اگهــی تغییــرات موسســه امــوزش عالــی غیرانتفاعــی شــمس گنبــد موسســه غیــر تجــاری بــه‬ ‫شــماره ثبــت ‪ 126‬و شناســه ملــی ‪ 10980063639‬بــه اســتناد صورتجلســه مجمــع عمومــی‬ ‫فــوق العــاده مــورخ ‪ 23/01/1397‬تصمیمــات ذیــل اتخــاذ شــد ‪ - :‬اقــای علیرضــا بیطــاری بــه‬ ‫شــماره ملــی ‪ 4591051412‬بادریافــت مبلــغ ‪ 100.000‬ریــال از صنــدوق موسســه از موسســه‬ ‫خــارج و دیگــر هیــچ گونــه حــق و ســمتی نــدارد‪ - .‬اقــای ســید علــی نقــی طاهــری بــه‬ ‫شــماره ملــی ‪ 4590974088‬بادریافــت مبلــغ ‪ 100.000‬ریــال از صنــدوق موسســه از موسســه‬ ‫خــارج و دیگــر هیــچ گونــه حــق و ســمتی نــدارد‪ - .‬اقــای محمــود شــریعتی بــه شــماره ملــی‬ ‫‪ 6439906690‬بادریافــت مبلــغ ‪ 100.000‬ریــال از صنــدوق موسســه از موسســه خــارج و‬ ‫دیگــر هیــچ گونــه حــق و ســمتی نــدارد‪ * .‬ســرمایه موسســه از مبلــغ ‪ 10.300.000‬ریــال‬ ‫بــه ‪ 10.000.000‬ریــال کاهــش یافــت در نتیجــه مــاده مربوطــه اساســنامه بشــرح مذکــور‬ ‫اصــاح می گــردد‪ .‬اداره کل ثبــت اســناد و امــاک اســتان گلســتان مرجــع ثبــت شــرکت هــا و‬ ‫موسســات غیرتجــاری گنبــد کاووس (‪ )186784‬شناســه اگهــی‪186784:‬‬ ‫اگهی تغییرات موسسه اموزش عالی غیرانتفاعی شمس گنبد‬ ‫اگهــی تغییــرات موسســه امــوزش عالــی غیرانتفاعــی شــمس گنبــد موسســه غیــر تجــاری بــه‬ ‫شــماره ثبــت ‪ 126‬و شناســه ملــی ‪ 10980063639‬بــه اســتناد صورتجلســه هیئــت مدیــره‬ ‫مــورخ ‪ 23/01/1397‬تصمیمــات ذیــل اتخــاذ شــد ‪ :‬ـ اقــای علــی اکبــر رجبــی بــه شــماره‬ ‫ملــی ‪ 5209793850‬بســمت رئیــس هیئــت مدیــره ‪2‬ـ اقــای ســید محمــود حســینی بــه‬ ‫شــماره ملــی‪ 4591675734 :‬بســمت نائــب هیئــت مدیــره ‪ -3‬خانــم صدیقــه اعتمــاد بــه‬ ‫شــماره ملــی ‪ 4591000877‬بســمت عضــو هیئــت مدیــره ‪ -4‬اقــای ســعید رجبــی بــه شــماره‬ ‫ملــی ‪ 0937932248‬بســمت مدیرعامــل و عضــو هیئــت مدیــره ‪ -5‬خانــم لیــا فدائــی بــه‬ ‫شــماره ملــی‪( 2030196231‬خــارج از شــرکاء) بســمت عضــو هیئــت مدیــره و خزانــه دار‬ ‫موسســه بــرای مــدت دوســال انتخــاب گردیدنــد و حــق امضــاء کلیــه اســناد و اوراق بهــادار و‬ ‫تعهــداور و اســناد مالــی موسســه و قراردادهــا بــا امضــای ثابــت رئیــس هیئــت مدیــره باتفــاق‬ ‫مدیرعامــل و در غیــاب وی خزانــه دار هیئــت مدیــره (لیــا فدائــی) همــراه بــا مهــر موسســه‬ ‫و اوراق عــادی و اداری بــا امضــای منفــرد مدیرعامــل همــراه بــا مهــر موسســه معتبــر مــی‬ ‫باشــد ‪ .‬اداره کل ثبــت اســناد و امــاک اســتان گلســتان مرجــع ثبــت شــرکت هــا و موسســات‬ ‫غیرتجــاری گنبــد کاووس (‪ )186783‬شناســه اگهــی؛‪186783‬‬ ‫امنیت کامل برای حضور‬ ‫سرمایه گذاران خارجی‬ ‫سرپرســت فرمانــداری شهرســتان گــرگان در‬ ‫دیــدار بــا ســرمایه گــذاران خارجــی گفت‪:‬امنیــت‬ ‫کامــل بــرای حضــور ســرمایه گــذاران خارجــی و‬ ‫فراهــم نمــودن بســتر الزم بــرای ســرمایه گــذاری‬ ‫انــان فراهــم شــده اســت‪.‬‬ ‫«ابوالقاســم صفــوی» بیــان داشــت ‪ :‬خدمــات مــورد نیــاز‬ ‫بــرای تســهیل در امــر ســرمایه گــذاری را بــرای انــان در‬ ‫شهرســتان فراهــم خواهیــم کــرد ‪.‬‬ ‫وی بــا تشــکر از حضــور انــان در شــهر گــرگان و انتخــاب‬ ‫ایــن اســتان بــرای ســرمایه گــذاری تشــکر کــرد و بیــان‬ ‫داشــت ‪ :‬جهــت بازدیــد از زیرســاخت هــای مــورد نیــاز‬ ‫انــان بــرای اجــرای پروژههــا ‪،‬بــزودی شــرایط را فراهیــم‬ ‫خواهیــم کــرد ‪.‬‬ ‫الزم بذکــر اســت در ایــن دیــدار دو ســرمایه گــذار از‬ ‫کشــورهای ســوییس و چیــن حضــور داشــتند کــه بــا‬ ‫اجرایــی شــدن پــروژه هــای انــان در زمینــه تولیــد‬ ‫لــوازم جانبــی موبایــل‪ ،‬بــرای ‪150‬نفــر بصــورت مســتقیم‬ ‫زمینــه اشــتغالزایی فراهــم خواهــد شــد ‪.‬‬ ‫پ ن پ ؛ پــس چــرا شــاهد شــکوفایی در امــر ســرمایه‬ ‫گــذاری و رشــد اســتان تــا کنــون نیســتیم ‪...‬‬ ‫بــا موافقــت دکتــر هاشــمی اســتاندار گلســتان‬ ‫معرفــی نامــه ی ثبــت نــام کننــدگان در ســامانه‬ ‫ی جامــع پهنــه بنــدی و ســامانه شــرکت‬ ‫بازرگانــی دولتــی ایــران حــذف شــد‪.‬‬ ‫دکتــر مختــار مهاجــر رییــس ســازمان جهــاد‬ ‫کشــاورزی اســتان گلســتان بــا اعــام ایــن خبــر‬ ‫گفــت‪ .:‬بــه اســتناد ابالغیــه وزیــر محتــرم جهــاد‬ ‫کشــاورزی و پیگیــری دکتــر بخشــنده معاونــت‬ ‫برنامــه ریــزی وزارت ‪ ،‬خریــد گنــدم در ســال جــاری صرفــا از طریــق ســامانه جامــع پهنــه بنــدی و‬ ‫مدیریــت داده هــای کشــاورزی وزارت متبــوع صــورت مــی گیــرد‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬امــا بــا توجــه بــه ابــاغ مدیــر عامــل شــرکت بازرگانــی دولتــی ایــران صــدور معرفــی نامــه‬ ‫توســط مراکــز جهادکشــاورزی و طــرح در کارگــروه برداشــت مشــکالت عدیــده ای ماننــد‪ :‬عــدم لینــک‬ ‫انالیــن ســامانه جامــع پهنــه بنــدی و ســامانه شــرکت بازرگانــی دولتــی ایــران وقطــع و از دســترس‬ ‫خــارج بــودن لینــک ان الیــن ســامانه ثبــت احــوال و ســامانه جامــع پهنــه بنــدی در مواقعــی کــه‬ ‫اطالعــات کشــاورزان نیــاز بــه ویرایــش داشــته و همچنیــن ازدحــام و نارضایتــی کشــاورزان در مراکــز‬ ‫خریــد و مراکــز جهادکشــاورزی را بدنبــال داشــته اســت‪.‬‬ ‫رییــس ســازمان جهــاد کشــاورزی اســتان گلســتان تصریــح کــرد‪ :‬از اســتاندار گلســتان درخواســت‬ ‫کردیــم بــه عنــوان رییــس کارگــروه خریــد تضمینــی گنــدم بــرای کســانی کــه در ســامانه ثبــت شــده‬ ‫انــد معرفــی نامــه حــذف شــود و چنانچــه کشــاورزی از ســامانه حــذف یــا جــا مانــده باشــد بــا معرفــی‬ ‫نامــه مشــکل مرتفــع شــود و ایشــان نیــز بــا ایــن تقاضــا موافقــت کــرد‪.‬‬ ‫شهروند خبرنگار ما باشید‬ ‫مطالب خود را برای ما ارسال کنید‬ ‫‪01732129597‬‬ ‫بازار سالمت‬ ‫‪ ۱۰‬معجزه ای که‬ ‫اواز خواندن بر روی‬ ‫کودکان ایجاد می کند‬ ‫قطعــا شــما بــه عنــوان‬ ‫پــدر و مــادر‪ ،‬دوســت‬ ‫داریــد بهتریــن چیزهــا‬ ‫را بــرای فرزندان تــان‬ ‫مهیــا کنیــد‪ .‬تــا بــه حال‬ ‫چه قــدر پــول بــرای‬ ‫خریــد اســباب بازی های‬ ‫کــودکان نوپای تــان‬ ‫هزینــه کرده ایــد یــا‬ ‫چه قــدر زمــان و پــول‬ ‫بــرای امــوزش دیــدن‬ ‫نــزد‬ ‫فرزندان تــان‬ ‫یــک معلــم خصوصــی‬ ‫یــا حرفــه ای هزینــه‬ ‫کرده ایــد تــا پیشــرفت‬ ‫او را بهینه ســازی‬ ‫کنیــد؟ خــوب‪ ،‬تــا بــه‬ ‫حــال دربــاره فایــده اواز‬ ‫خوانــدن و موســیقی‬ ‫بــرای کــودکان چیــزی‬ ‫شــنیده اید؟ در ایــن‬ ‫نوشــتار بــا مــا همــراه‬ ‫باشــید تــا از ‪ ۱۰‬فایــده موســیقی بــرای کــودکان‬ ‫کــه معجــزه می کنــد بــا شــما بگوییــم‪.‬‬ ‫در ادامــه مهمتریــن فایــده اواز خوانــدن و‬ ‫موســیقی بــرای کــودکان امــده اســت‬ ‫فایده موسیقی برای کودکان‬ ‫احتمــاال حیــرت زده خواهیــد شــد اگــر‬ ‫بدانیــد کــه کــودکان در ســنین بســیار پاییــن‬ ‫می تواننــد ریتــم موســقی را تشــخیص بدهنــد‪.‬‬ ‫بــه همیــن دلیــل اســت کــه بســیاری از‬ ‫کارشناســان پیشــنهاد می کننــد کــه درگیــر‬ ‫کــردن کــودکان بــا موســیقی را در همــان‬ ‫ســنین اولیــه اغــاز کنیــد‪:‬‬ ‫‪ .۱‬توسعه ی حسی را بهبود می دهد‬ ‫کــودکان کم کــم درک توانایی هــای حســی‬ ‫خــود ماننــد بافــت‪ ،‬طعــم‪ ،‬رنــگ و صــدا را یــاد‬ ‫می گیرنــد‪ .‬بهتریــن راه بــرای افزایــش حــس‬ ‫ان هــا نســبت بــه صــدا‪ ،‬اشــنا کردن شــان‬ ‫بــا انــواع مختلــف موســیقی اســت‪ .‬ان هــا یــاد‬ ‫می گیرنــد کــه بیــن موســیقی اهســته و تنــد‬ ‫تمایــز قائــل شــوند و موســیقی را بــا حــرکات‬ ‫نمایشــی ترکیــب کننــد‪ ،‬و همیــن ســبب‬ ‫می شــود کــه ارتبــاط بیــن موســیقی و حرکــت‬ ‫را بیش تــر درک کننــد و ایــن اولیــن فایــده اواز‬ ‫خوانــدن و موســیقی بــرای کــودکان اســت‪.‬‬ ‫بــرای ان هــا تنظیــم کنیــد‪ .‬ایــن بــه دلیــل‬ ‫توانایــی موســیقی در تاثیــر بــر احساســات‬ ‫اســت‪ .‬مثــا شــما می توانیــد بــه کــودکان نوپــا‬ ‫یــاد بدهیــد کــه اهنگ هــای ارام و اهســته‬ ‫نشــان می دهنــد کــه زمــان خوابیــدن فــرا‬ ‫رسیده اســت‪ .‬یــا بــه عنــوان مثــال موســیقی تنــد‬ ‫همــه می داننــد کــه بچه هــا الفبــا را بــه صــورت‬ ‫اواز و بــا اهنــگ بهتــر یــاد می گیرنــد‪ .‬چنیــن‬ ‫تاثیــری بــه ایــن دلیــل اســت کــه از طریــق‬ ‫خوانــدن اواز کــودکان نوپــا می تواننــد اطالعــات‬ ‫جدیــدی را بــه شــیوه ای بســیار بهتــر از ان چــه‬ ‫کــه گفتــه یــا تصــور می شــود‪ ،‬یــاد بگیرنــد‪.‬‬ ‫بــرای نشــان دادن ایــن اســت کــه زمــان بــازی‬ ‫فــرا رسیده اســت‪ .‬بــه ایــن ترتیــب می توانیــد‬ ‫کــودکان نوپــای خــود را بــرای برنامه هــای‬ ‫زمانــی بــه روش بســیار ســاده تری امــوزش‬ ‫دهیــد‪ .‬برخــی مطالعــات نیــز نشــان می دهنــد‬ ‫کــه گــوش دادن بــه موســیقی کالســیک در‬ ‫واقــع بــرای کنتــرل احساســات در کــودکان نوپــا‬ ‫بســیار مناســب اســت‪.‬‬ ‫‪ .۷‬راهی عالی برای تمرین زبان‬ ‫در طــی عمــل اواز خوانــدن‪ ،‬کــودکان نوپــا‬ ‫نــه تنهــا یــاد می گیرنــد کــه چگونــه کلمــه‬ ‫را تلفــظ کننــد‪ ،‬بلکــه معنــی ان کلمــه را نیــز‬ ‫یــاد می گیرنــد‪ .‬تن هــای مختلــف نیــز ســبب‬ ‫می شــوند کــه کلمــات معانــی متفاوتــی داشــته‬ ‫باشــند‪ .‬بهتریــن راه بــرای یــاد دادن ایــن‬ ‫موضــوع اواز خوانــدن اســت‪ ،‬زیــرا یــک روش‬ ‫عالــی بــرای تمریــن زبــان محســوب می شــود‪.‬‬ ‫‪ .۸‬برای هماهنگی عالی است‬ ‫اگرچــه کــودک نوپــای شــما ممکــن اســت معنــای‬ ‫اشــعار را درک نکنــد‪ ،‬امــا بــا ایــن حــال می توانــد‬ ‫از ریتــم موســیقی لــذت ببــرد‪ .‬اکثــر ان هــا ممکــن‬ ‫اســت هنــگام گــوش دادن بــه اهنــگ مــورد‬ ‫عالقه شــان‪ ،‬رقــص را شــروع کننــد‪ .‬در ابتــدا‪،‬‬ ‫حــرکات ان هــا احتمــاال تصادفــی اســت‪ ،‬امــا پــس‬ ‫از ان شــروع بــه پریــدن یــا راه رفتــن خواهنــد‬ ‫کــرد‪ .‬یکــی از مزایــای رقــص بــرای ســامتی یــاد‬ ‫گرفتــن هماهنگــی اســت‪ ،‬زیــرا حــرکات نمایشــی‬ ‫می توانــد بــه رشــد عضــات و تعــادل کمــک کنــد‪.‬‬ ‫‪ .۴‬مهارت خوب فکر کردن را توسعه می دهد‬ ‫موســیقی بــرای کمــک بــه توســعه مهــارت تفکر‬ ‫درســت در کــودکان نوپــا مــورد اســتفاده قــرار‬ ‫گرفته اســت‪ .‬بــا یادگیــری موســیقی‪ ،‬کــودک‬ ‫نــو پــا می توانــد توجــه بــه نــکات مختلــف را‬ ‫یــاد بگیــرد‪ .‬برخــی از مطالعــات حقایقــی را‬ ‫دربــاره ی مزایــای گــوش دادن بــه اهنــگ مــورد‬ ‫عالقه تــان بــرای ســامتی منتشــر کرده انــد‬ ‫و شــواهد نشــان می دهنــد کــه اکثــر مــردم‬ ‫می تواننــد در هنــگام گــوش دادن بــه موســیقی‬ ‫یــا اهنــگ مــورد عالقه شــان بهتــر فکــر کننــد‬ ‫و بهتــر یــاد بگیرنــد‪.‬‬ ‫از طریــق عمــل اواز خوانــدن‪ ،‬کــودکان نوپــا‬ ‫کلمــات مختلــف و معانــی ان هــا را یــاد‬ ‫می گیرنــد‪ .‬مغــز ان موجــود کوچــک داخــل‬ ‫خانه تــان را دســت کــم نگیریــد‪ ،‬زیــرا قطعــا‬ ‫شــگفت زده خواهیــد شــد وقتــی کــه بفهمیــد‬ ‫مغــز ایــن کــودکان نوپــا بــه طــرز شــگفت انگیزی‬ ‫در همیــن ســنین پاییــن کار می کنــد!‬ ‫‪ .۲‬توانایــی خوانــدن و نوشــتن را در ان هــا‬ ‫بهبــود می دهــد‬ ‫ایــا مــی دانیــد کــه کــودکان زیــر ‪ ۱۲‬مــاه قــادر‬ ‫بــه شناســایی تــن صــدا و اصــوات مختلــف‬ ‫هســتند؟ هنگامــی کــه ان هــا بــه ‪ ۱۲‬ماهگــی‬ ‫می رســند‪ ،‬ایــن توانایــی بهبــود می یابــد‪ .‬از ایــن‬ ‫فرصــت بــرای بهبــود توانایــی خوانــدن و نوشــتن‬ ‫اســتفاده کنیــد‪ .‬برخــی مطالعــات نشــان داده انــد‬ ‫کــه یکــی از مزایــای گــوش دادن بــه موســیقی‪،‬‬ ‫افزایــش توانایــی کــودک بــرای یادگیــری ســواد‬ ‫‪ .۵‬واژگان را توسعه می دهد‬ ‫بــرای این کــه کــودک نوپای تــان بتوانــد‬ ‫زبــان را درک کنــد‪ ،‬هیــچ راهــی بهتــر از‬ ‫اواز خوانــدن وجــود نــدارد‪ .‬از طریــق عمــل‬ ‫اواز خوانــدن‪ ،‬کــودک نــو پــا نحــوه ی تلفــظ‬ ‫صحیــح و چگونگــی ترکیــب کلمــات را بــرای‬ ‫ســاخت جملــه یــاد می گیــرد‪ ،‬درســت ماننــد‬ ‫اســت‪ .‬کــودکان نوپایــی کــه بــا موســیقی اشــنا‬ ‫هســتند‪ ،‬مهــارت بهتــری در زمین ـه ی خوانــدن‬ ‫و نوشــتن دارنــد‪ ،‬زیــرا رمزگشــایی کلمــات و‬ ‫صداهــا را از ســنین اولیــه یــاد گرفته انــد‪.‬‬ ‫‪ .۳‬خلق و خو را بهبود می دهد‬ ‫بــا اشــنا کــردن کــودکان نوپــا بــا انــواع مختلــف‬ ‫موســیقی‪ ،‬می توانیــد برنامــه ای را مخصــوص‬ ‫فوایــدی کــه خوانــدن متــن دارد امــا ایــن بــار‬ ‫بــا موســیقی‪ .‬عــاوه بــر ایــن‪ ،‬ان هــا بــا خوانــدن‬ ‫اواز مــورد عالقه شــان‪ ،‬احســاس نمی کننــد کــه‬ ‫در حــال یــاد گرفتــن چیــزی هســتند‪ ،‬بلکــه در‬ ‫واقــع احســاس می کننــد کــه در حــال انجــام‬ ‫نوعــی بــازی هســتند‪.‬‬ ‫‪ .۶‬برای حافظه مفید است‬ ‫‪ .۹‬قدرت و استقامت را توسعه می دهد‬ ‫برخــی از مطالعــات نشــان داده انــد کــه کــودکان‬ ‫نوپایــی کــه از ســنین ابتدایــی زندگی شــان‬ ‫زیــاد حرکــت می کننــد‪ ،‬قــدرت و اســتقامت‬ ‫بیش تــری دارنــد در مقایســه بــا کــودکان‬ ‫نوپایــی کــه تحــرک چندانــی ندارنــد‪ .‬کــودک‬ ‫نوپــا از طریــق رقــص‪ ،‬از همــان ســن خیلــی‬ ‫پاییــن یــاد می گیــرد کــه بــدن اش قــادر بــه‬ ‫انجــام چــه کارهایــی اســت و چــه کارهایــی را‬ ‫نمی توانــد انجــام بدهــد‪ .‬در عیــن حــال‪ ،‬ایــن‬ ‫کار در کــودک کنجــکاوی ایجــاد خواهــد کــرد و‬ ‫او بــه طــور طبیعــی حــرکات خاصــی را امتحــان‬ ‫خواهــد کــرد‪ .‬هــر چــه او بزرگ تــر شــوند‪،‬‬ ‫حــرکات امتحانــی بیش تــری انجــام می دهــد‬ ‫و موفقیت هایــی را نیــز کســب می کنــد‪.‬‬ ‫‪ .۱۰‬برای بهبود هوش حرکتی مفید است‬ ‫راه هــای زیــادی بــرای بهبــود حافظــه وجــود دارد‪.‬‬ ‫یکــی از انــواع حافظــه‪ ،‬حافظـه ی حرکتــی اســت‪ .‬ایــن‬ ‫نــوع حافظــه در واقــع توانایــی بــرای حفــظ کــردن‬ ‫بهتــر از طریــق حرکــت اســت‪ .‬امــروزه حافظــه ی‬ ‫حرکتــی بــه عنــوان بخشــی از فراینــد یادگیــری‬ ‫مــورد اســتفاده قــرار گرفته اســت‪ .‬اگــر کــودکان نوپــا‬ ‫از همــان ابتــدا بــا رقــص اشــنا شــوند‪ ،‬احتمــال ایــن‬ ‫کــه حافظ ـه ی خوبــی داشــته باشــد‪ ،‬بیش تــر اســت‬ ‫در مقایســه بــا کودکانــی کــه ایــن تجربــه را ندارنــد‪.‬‬ ‫حــاال می دانیــد کــه گاهــی اوقــات کــودکان‬ ‫نوپــا بــه اســباب بازی های گــران قیمــت یــا‬ ‫معلــم خصوصــی نیــاز ندارنــد‪ ،‬زیــرا فقــط اواز‬ ‫خوانــدن و رقصیــدن بــا والدین شــان بــرای‬ ‫حمایــت از توســعه ی مطلــوب ان هــا کافــی‬ ‫اســت‪ .‬نکاتــی کــه در مــورد مزایــای اواز خواندن‬ ‫بــرای کــودکان نوپــا در ایــن نوشــتار ارائــه‬ ‫شــد‪ ،‬می توانــد ذهــن شــما را بــاز کنــد کــه‬ ‫گاهی اوقــات چیــزی ورای تصورتــان را ببینیــد‪.‬‬ ‫بــا ایــن حــال‪ ،‬حــاال کــه مزایــای اواز خوانــدن را‬ ‫می دانیــد دلیــل نمی شــود بــه جــای این کــه‬ ‫اجــازه بدهیــد کــودک نوپــا ‪ ،‬خــودش خــودش‬ ‫را کشــف کنــد ‪ ،‬بــرای اش یــک معلــم خصوصــی‬ ‫اواز حرفــه ای بگیریــد‪.‬‬ ‫ترجمه‪ :‬تحریریه کسب و کار بازده ‪ -‬سارا فیضی‬ ‫دوشنبه ‪ 21‬خرداد ‪1397‬‬ ‫تابه حــال مطالــب بســیاری از ترکیب هــای‬ ‫معجزه اســای عســل بــا دیگــر مــواد ماننــد ســیر‬ ‫و لیمــو صحبــت کرده ایــم‪ .‬در ایــن نوشــتار بــه‬ ‫مبحــث عســل و فایــده عســل بــرای ســامتی و‬ ‫درمــان پرداختــه می شــود‪ .‬بــا مــا همــراه باشــید‬ ‫و از فوایــد و خــواص عســل لــذت ببریــد‪.‬‬ ‫عســل مخلوطــی از قنــد و ترکیبــات دیگر اســت‪.‬‬ ‫از نظــر کربوهیدرات هــا بایــد بگوییــم کــه عســل‬ ‫عمدتــا گلوکــز و فروکتــوز اســت و ایــن باعــث‬ ‫می شــود کــه شــبیه بــه شــربت اینــورت باشــد‪،‬‬ ‫کــه تقریبــا ‪ ٪۴۸‬فروکتــوز‪ ٪۴۷ ،‬گلوکــز و ‪٪۵‬‬ ‫ســاکارز اســت‪ .‬باقــی کربوهیدرات هــای موجــود‬ ‫در َع َســل عبارتنــد از مالتــوز‪ ،‬ســاکارز‪ ،‬و ســایر‬ ‫کربوهیدرات هــای پیچیــده‪.‬‬ ‫عســل نیــز درســت ماننــد تمــام شــیرین‬ ‫کننده هــای مغــذی‪ ،‬عمدتــا قنــد اســت و تنهــا‬ ‫شــامل مقــداری ویتامیــن و مــواد معدنــی اســت‪.‬‬ ‫ایــن مــاده ی شــیرین خوراکــی همچنیــن حــاوی‬ ‫مقادیــر بســیار کمــی از ترکیبــات مختلــف اســت‬ ‫کــه تصــور می شــود بــه عنــوان انتی اکســیدان‬ ‫عمــل می کننــد‪ ،‬از جملــه کیریســین‪،‬‬ ‫پینوبانکســین‪ ،‬و ویتامیــن ‪ .C‬ترکیــب خــاص‬ ‫انــواع مختلــف َع َســل بســتگی بــه گل هایــی دارد‬ ‫کــه در دســترس زنبورهایــی کــه عســل تولیــد‬ ‫می کننــد‪ ،‬اســت‪.‬‬ ‫‪ .۱‬پاکسازی داخل بدن‬ ‫عســل یــک مــاده ی فوق العــاده بــرای‬ ‫پاک ســازی داخــل بــدن اســت‪.‬‬ ‫‪ .۲‬درمان خشکی و ترک لب‬ ‫عســل بــرای درمــان لب هــای خشــک و‬ ‫ترک خــورده مفیــد اســت‪.‬‬ ‫‪ .۳‬رفع اکنه‬ ‫عســل بــه دلیــل داشــتن خــواص ضــد‬ ‫باکتــری اش‪ ،‬تاثیــر مثبتــی روی اکنــه دارد‪.‬‬ ‫‪ .۴‬رفع مشکالت پوستی‬ ‫عســل همچنیــن می توانــد بــرای بــرای‬ ‫پوس ـت تان مفیــد باشــد‪ .‬ایــن مــاده ی خوراکــی‬ ‫توانایــی جــذب اب را دارد‪ .‬شــما می توانیــد از‬ ‫َع َســل بــه جــای ماس ـک های الفــا هیدروکســید‬ ‫کــه مقادیــر بســیار زیــادی اســید دارنــد‪،‬‬ ‫اســتفاده کنیــد‪َ .‬ع َســل بــرای پوســت های‬ ‫حســاس هــم بی خطــر اســت‪.‬‬ ‫سال چهارم‬ ‫شمـاره ‪146‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪ .۵‬زیبایی پوست‬ ‫َع َســل غنــی از ویتامیــن‪ ،‬مــواد معدنــی و‬ ‫اســیدهای امینــه اســت کــه فوایــد زیبایــی‬ ‫فوق العــاده ای دارنــد بــه ایــن دلیــل کــه پوســت‬ ‫را تغذیــه می کننــد‪.‬‬ ‫‪ .۶‬درمان قارچ پوستی‬ ‫َع َســل می توانــد مشــکل قــارچ پوســتی را درمــان‬ ‫کنــد‪ .‬روش درمانــی ایــورودا‪ ،‬درمــان قــارچ پوســتی‬ ‫را بــا زردچوبــه و َع َســل توصیــه می کنــد‪.‬‬ ‫‪ .۷‬تقویت قوه بینایی‬ ‫عســل بــرای قــوه ی بینایــی مفیــد اســت‪.‬‬ ‫اســتفاده ی منظــم از َع َســل مخلــوط شــده بــا اب‬ ‫هویــج کمــک می کنــد تــا قــوه ی بینایی تــان‬ ‫بهبــود بیابــد‪ .‬ایــن ترکیــب را بایــد صبح هــا‬ ‫مصــرف کنیــد‪.‬‬ ‫‪ .۸‬رفع ورم ملتحمه‬ ‫عســل حــل شــده در مقــدار مســاوی از اب گــرم‬ ‫لوســیون خوبــی بــرای شستشــوی چشــم مبتــا‬ ‫بــه ورم ملتحمــه اســت‪.‬‬ ‫‪ .۹‬جلوگیری از پوکی استخوان‬ ‫خــوردن یــک قاشــق چــای خــوری َع َســل بــه طــور‬ ‫روزانــه‪ ،‬تاثیــر مثبــت روی جــذب کلســیم دارد و‬ ‫از ابتــا بــه پوکــی اســتخوان جلوگیــری می کنــد‪.‬‬ ‫‪ .۱۰‬موثر برای اسم‬ ‫جویــدن یــک قاشــق چای خــوری مــوم عســل بــه‬ ‫مــدت ‪ ۲۰‬دقیقــه و پنــج تــا شــش بــار در روز سیســتم‬ ‫ایمنــی بــدن را تحریــک می کنــد‪ .‬ایــن بــرای بیمــاران‬ ‫مبتــا بــه اســم موثــر اســت‪.‬‬ ‫‪ .۱۱‬افزایش طول عمر‬ ‫مصــرف یــک قاشــق چای خــوری عســل در روز کمــک‬ ‫می کنــد تــا یــک زندگــی طوالنــی و ســالم داشــته‬ ‫باشــید‪ .‬اغلــب ادم هایــی کــه عمــر طوالنــی دارنــد‬ ‫مصرف کننــدگان همیشــگی َع َســل بوده انــد‪ .‬هرچنــد‬ ‫یــک واقعیــت جالــب کــه بایــد توضیــح داده شــود‪،‬‬ ‫ایــن اســت کــه زنبــورداران در مقایســه بــا گروه هــای‬ ‫شــغلی دیگــر در سراســر جهــان کم تــر بــه ســرطان و‬ ‫ورم مفاصــل (ارتریــت) مبتــا می شــوند‪.‬‬ ‫‪ .۱۲‬استفاده در جراحی‬ ‫عســل بــر اســاس اثــرات شــفابخش ســریعی کــه دارد‪،‬‬ ‫در بســیاری از عمل هــای جراحــی اســتفاده شده اســت‬ ‫و هنــوز هــم اســتفاده می شــود‪ .‬بــه عنــوان مثــال‪ ،‬بــه‬ ‫عنــوان مانعــی در برابــر النه گیــری تومــور در جراحــی‬ ‫الپاروســکوپی اســتفاده می شــود‪ .‬ادامــه در ســایت‬ ‫‪ .۵‬البالــو و گیــاس التهــاب‬ ‫را کاهــش می دهنــد‬ ‫التهــاب به دلیــل اســیب ناشــی از‬ ‫رادیکال هــای ازاد به وجــود می ایــد‬ ‫و بــر واکنــش طبیعــی سیســتم ایمنــی‬ ‫تاثیــر بــد می گــذارد و به همیــن‬ ‫دلیــل‪ ،‬عامــل اصلــی بیمــاری قلبــی‬ ‫محسوب می شــود‪ .‬البالــو و گیــاس‬ ‫حــاوی مــواد ضــد التهــاب اســت کــه‬ ‫بــه کاهــش ورم مفاصــل‪ ،‬درد مفاصــل‬ ‫و ارتریــت کمــک می کننــد‪ .‬ترکیبــات‬ ‫انتوســیانین کــه باعــث ایجــاد رنــگ البالــو و گیــاس‬ ‫هســتند‪ ،‬توانایــی مبــارزه بــا رادیکال هــای ازاد کــه در‬ ‫قســمت های مختلــف بــدن رخ می دهنــد را دارنــد و‬ ‫بنابرایــن از التهــاب جلوگیری می کننــد‪ .‬اب البالــو بــرای‬ ‫کاهــش التهــاب مفیــد اســت‪ .‬البالــو و گیــاس هــم چنیــن‬ ‫حــاوی مالتونیــن هســتند کــه می توانــد بــه مبــارزه بــا‬ ‫التهــاب کمــک کنــد‪ .‬مالتونیــن مــی توانــد انیــون پروکســی‬ ‫نیتریــت‪ ،‬رادیکال هــای هیدروکســیل و هیپوکلــرو اســید‬ ‫کــه در فراینــد التهــاب نقــش دارنــد را مهــار کنــد‪.‬‬ ‫مطالعــه ای کــه در مجلــه ی انجمــن بین المللــی‬ ‫تغذیــه ی ورزشــی منتشــر شــد‪ ،‬توانایــی البالــو را‬ ‫در کاهــش اســیب های عضالنــی و درد در طــول‬ ‫انجــام تماریــن ورزشــی شــدید ارزیابــی کــرد‪ .‬در ایــن‬ ‫مطالعــه‪ ۵۴ ،‬دونــده ی ســالم بــه طــور متوســط ‪۲۵‬‬ ‫کیلومتــر را طــی یــک دوره ی ‪ ۲۴‬ســاعته دویدنــد‪.‬‬ ‫شــرکت کنندگان بطری هــای ‪ ۳۵۵‬میلی لیتــری اب‬ ‫البالــو یــا یــک نوشــیدنی مصنوعــی ظاهــرا شــبیه‬ ‫البالــو را دو بــار در روز و بــه مــدت هفــت روز قبــل از‬ ‫ایــن رویــداد و در روز مســابقه نوشــیدند‪.‬‬ ‫هرچنــد هــر دو گــروه افزایــش درد را پــس از مســابقه‬ ‫گــزارش دادنــد‪ ،‬امــا افزایــش درد گروهــی کــه اب‬ ‫البالــو نوشــیده بودنــد بــه طــور قابل توجهــی کم تــر‬ ‫از میــزان درد گــروه دارونمــا بــود‪ .‬اعتقــاد بــر ایــن‬ ‫اســت کــه ایــن نتیجــه بــه دلیــل خــواص ضــد‬ ‫التهابــی البالــو اســت؛ درد عضــات پــس از دویــدن‬ ‫بــه حداقــل رســیده بــود‪ ،‬زیــرا البالــو توانســته بــود‬ ‫التهــاب را کاهــش بدهــد‪.‬‬ ‫تحقیقــات دیگــری کــه در مجلــه ی تغذیــه‬ ‫(‪ )Journal of Nutrition‬منتشــر شــد‪۱۰ ،‬‬ ‫زن ســالم را بیــن ســنین ‪ ۲۲‬تــا ‪ ۴۰‬ســال ارزیابــی‬ ‫کــرد‪ .‬ایــن زنــان دو وعــده گیــاس بعــد از بیــدار شــدن از‬ ‫خــواب خوردنــد‪ .‬نمون ـه ی خــون و ادراری کــه قبــل و بعــد‬ ‫از مصــرف گیــاس گرفتــه شــد‪ ،‬نشــان داد کــه ایــن میــوه‬ ‫التهــاب را کاهــش می دهــد‪ ،‬مســیرهای التهابــی را مهــار‬ ‫می کنــد و اوره ی پالســما را کــه نمــک مشــتق شــده از‬ ‫اســید اوریــک اســت‪ ،‬کاهــش می دهــد‪.‬‬ ‫نوشــیدن ‪ ۲۰۰‬تــا ‪ ۴۰۰‬میلی لیتــر اب البالــو در روز و‬ ‫به مــدت دوهفتــه‪ ،‬می توانــد بــا کاهــش ســطح اوره‪،‬‬ ‫از حملــه نقــرس جلوگیری کنــد‪.‬‬ ‫‪ .۶‬پتاسیم فراوانی دارند‪.‬‬ ‫یــک فنجــان گیــاس یــا البالــو ‪ ۹‬درصــد از ارزش‬ ‫توصیـه ی شــده ی روزانــه پتاســیم را تامیــن می کنــد‪.‬‬ ‫در حالــی کــه شــما ایــن میوه هــای خوشــمزه‬ ‫و سرشــار از پتاســیم را بــه عنــوان میان وعــده‬ ‫می خوریــد‪ ،‬بــه بدن تــان یــک مــاده ی معدنــی‬ ‫ضــروری را بــرای عملکــرد اندام هــای متعــدد از‬ ‫جملــه قلــب‪ ،‬کلیه هــا‪ ،‬مغــز و بافت هــای عضالنــی‬ ‫می رســانید‪ .‬پتاســیم خطــر ابتــا بــه ســکته ی مغــزی‬ ‫را کاهــش می دهــد‪ ،‬فشــار خــون بــاال را پاییــن‬ ‫مــی اورد‪ ،‬گرفتگــی عضالنــی را کاهــش می دهــد و‬ ‫باعــث بهبــود قــدرت عضالنــی می شــود‪.‬‬ ‫ادامه را در سایت نشریه ‪ BKKG.IR‬بخوانید‪.‬‬ ‫‪6‬‬ ‫دوشنبه ‪ 21‬خرداد ‪1397‬‬ ‫سال چهارم‬ ‫بازار گردشگری‬ ‫شمـاره ‪146‬‬ ‫ایــن جزیــره‬ ‫ســابقه تاریخــی‬ ‫دارد‪ .‬برخــی از‬ ‫تاریــخ نویســان‬ ‫معتقدنــد ایــن‬ ‫جزیــره همــان‬ ‫اب‬ ‫جزیــره‬ ‫ســکون اســت‬ ‫کــه محــل مــرگ‬ ‫ســلطان محمــد‬ ‫خو ا ر ز مشــا ه‬ ‫می با شــد ‪.‬‬ ‫خلیج گرگان‬ ‫خلیــج گــرگان بزرگتریــن خلیــج دریــای خــزر اســت کــه بــر اثــر پیشــروی و گســترش‬ ‫شــرقی رشــته ســاحلی شــبه جزیــرهٔ میانکالــه در جنــوب شــرقی دریــای خــزر تشــکیل‬ ‫شــده اســت‪ .‬خلیــج گــرگان تنهــا خلیــج دریــای خــزر در محــدوده جغرافیایــی ایــران‬ ‫و اســتان گلســتان اســت‪.‬‬ ‫خلیــج گــرگان در ســال ‪ ۱۳۵۴‬بــه همــراه تــاالب میانکالــه و لپــوی زاغمــرز (در‬ ‫اســتان های گلســتان و مازنــدران) بــه عنــوان نخســتین مجموعــه تــاالب بین المللــی‬ ‫جهــان در فهرســت تاالب هــای کنوانســیون رامســر بــه ثبــت رســید تــا ثابــت‬ ‫شــود نــه فقــط ایــن خلیــج‪ ،‬بلکــه نواحــی اطــراف ان شــامل شــبه جزیــره میانکالــه‬ ‫(پناهــگاه حیات وحــش) و تــاالب بین المللــی ُگمیشــان یــک مجموعــه ارزشــمند‬ ‫زیســت محیطی اســت‪ .‬خلیــج گــرگان بخشــی از پناهــگاه حیــات وحــش میانکالــه‬ ‫محســوب می شــود‪.‬‬ ‫موقعیت‬ ‫وســعت خلیــج گــرگان حــدود ‪ ۴۰۰‬کیلومتــر مربــع اســت‪ .‬خلیــج گــرگان کــم عمــق‬ ‫اســت به طوری کــه بــا در نظــر گرفتــن باالامدگــی اب‪ ،‬حداکثــر عمــق ان بــه ‪۴‬‬ ‫متــر می رســد و از غــرب بــه شــرق تــا حوالــی ضلــع جنوبــی اشــوراده بــه عمــق اب‬ ‫افــزوده می شــود‪.‬‬ ‫اکولــوژی خلیــج گــرگان تحــت تاثیــر دریــای خــزر‪ ،‬رودهــای مجــاور و شــبه جزیــره‬ ‫میانکالــه قــرار گرفته اســت کــه رشــد و تکثیــر ابزیــان‪ ،‬ماهیــان اســتخواندار و ماهیــان‬ ‫غضروفــی و جــذب پرنــدگان مهاجــر زمســتانی نقــش مهمــی دارد‪ .‬بدیــن جهــت‬ ‫می تــوان گفــت کــه شــبه جزیــره میانکالــه و خلیــج گــرگان دو محیــط زیســتی و‬ ‫جغرافیایــی جدایی ناپذیرنــد‪.‬‬ ‫اگرچــه خلیــج گــرگان و شــبه جزیــره میانکالــه بــه صــورت محــدودهٔ زیســتی حفاظــت‬ ‫شــده درامــده ولــی وجــود صیــد بی رویــه و بی موقــع‪ ،‬افزایــش واردات فضــوالت‬ ‫صنعتــی‪ ،‬دامــداری و کشــاورزی از یــک ســو و اهمیــت زیســت محیطی خلیــج‬ ‫گــرگان و لــزوم بهره بــرداری بیشــتر از منابــع غذایــی بــرای جمعیــت فراینــدهٔ کشــور‬ ‫از ســوی دیگــر از جملــه مســائلی اســت کــه می توانــد لــزوم توجــه بیش تــر و انجــام‬ ‫پژوهش هــای فراوان تــری در خصوصیــات خلیــج گــرگان و شــبه جزیره میانکالــه را‬ ‫توجیــه کنــد‪.‬‬ ‫خلیــج گــرگان‬ ‫نــه تنهــا دارای‬ ‫ماهیــان بــاارزش‬ ‫غضر و فــی ‪،‬‬ ‫ماهــی ســفید‪،‬‬ ‫ماهــی کفــال‬ ‫اســت‪،‬‬ ‫و…‬ ‫بلکــه ســهم‬ ‫قابــل توجهــی‬ ‫از خاویــار مــورد‬ ‫نیــاز کشــور را‬ ‫تامیــن می کنــد‪ .‬اکولــوژی خلیــج گــرگان تحــت تاثیــر دریــای خــزر‪ ،‬رودهــای مجــاور‬ ‫و شــبه جزیــره میانکالــه قــرار گرفته اســت کــه در رشــد و تکثیــر ابزیــان‪ ،‬ماهیــان‬ ‫اســتخوان دار و ماهیــان غضروفــی و جــذب پرنــدگان مهاجــر زمســتانی نقــش مهمــی‬ ‫دارد؛ و یکــی از بهتریــن نــوع خاویــار ســیاه جهــان کــه کیفیــت درجــه یــک خاویــار‬ ‫اســت تولیــد می گــردد‪..‬‬ ‫جزیره اشوراده‬ ‫الودگی‬ ‫بــر پایــه پژوهش هــا‪ ،‬اب دریــای خــزر در خلیــج گــرگان بــرای پــرورش ماهــی مناســب‬ ‫تشــخصیص داده شــده ولــی ایــن منطقــه بــه هیــچ وجــه بــرای شــنا مناســب نیســت‪.‬‬ ‫حصبــه‪ ،‬بیماری هــای روده ای و عفونــی‪ ،‬هپاتیــت‪ ،‬بیماری هــای پوســتی و… ســوغات‬ ‫شــنا در ایــن منطقــه ممنوعــه و الوده اســت کــه بایــد مــورد توجــه قــرار گیــرد‪.‬‬ ‫توســعه صنایــع در اســتان و توســعه دامــداری در حاشــیه رودخانه هــا‪ ،‬موجــب‬ ‫افزایــش الودگــی میکروبــی اب خلیــج شــده و مخاطره امیــز اســت‪ .‬کارشناســان‬ ‫می گوینــد‪ :‬عوامــل میکروبــی کــه از طریــق فاضالبهــای شــهری و روســتایی وارد ایــن‬ ‫خلیــج می شــود‪ ،‬موجــب ایجــاد مخاطراتــی بــرای ســامتی انســان اســت‪ .‬اب خلیــج‬ ‫گــرگان از نظــر بهداشــتی بســیار نامطلــوب بــوده و کیفیــت اب ان نســبت بــه دیگــر‬ ‫نقشه ای قدیمی از اشوراده‬ ‫اشــوراده تنهــا جزیــره ایرانــی دریــای شــمال اســت کــه در یــک کیلومتــری اســکله‬ ‫بندرترکمــن واقــع شــده و در اثــر بــاال امــدن ســطح اب دریــا توســط کانــال طبیعــی‬ ‫خوزینــی‪ ،‬بــه صــورت جزیــره ای از شــبه جزیــره میانکالــه جــدا شده اســت‪.‬‬ ‫بــا تصمیــم مســئوالن کشــوری در هنــگام تفکیــک دو اســتان گلســتان و مازنــدران‪،‬‬ ‫فقــط جزیــره اشــوراده کــه بخــش بســیار کوچکــی در انتهــای شــبه جزیــره گــرگان‬ ‫اســت از لحــاظ تقســیمات سیاســی و جغرافیایــی تابــع گلســتان شــد لیکــن اختیــار‬ ‫زیس ـت محیطی ان بــه مازنــدران (شهرســتان بهشــهر) واگــذار شــد‪.‬‬ ‫معما‪:3‬‬ ‫یــک شــیر فــروش دو پــارچ خالــی دارد ‪ :‬یکــی بــه ظرفیــت ســه‬ ‫لیتــر و دیگــری بــه ظرفیــت پنــج لیتــر ‪.‬‬ ‫چطــور بــدون هــدر دادن حتــی یــک قطــره شــیر و بــا اســتفاده از‬ ‫ایــن دو پــارچ ‪ ،‬یــک لیتــر شــیر را انــدازه بگیــرد ؟‬ ‫پاسخ صحیح را به ادرس ذیل به همراه مشخصات و شماره تماس‬ ‫خود ارسال کنید ‪:‬‬ ‫‪BKKGIR@GMAIL.COM‬‬ ‫پاسخ معما ‪:2‬‬ ‫یک پدر و مادر و دو فرزندشان‬ ‫می خواهند از رودخانه عبور کنند ‪.‬‬ ‫قایقی کنار رودخانه هست و تنها‬ ‫وزن یک بزرگسال یا دو کودک را‬ ‫تحمل می کند ‪.‬‬ ‫این خانواده چهار نفره چطور می توانند با کمترین تعداد رفت و امد با‬ ‫قایق ‪ ،‬همگی به ان سوی رودخانه برسند ‪.‬‬ ‫پاسخ ‪:‬‬ ‫این خانواده می توانند با دست کم ‪ 9‬بار عبور از رودخانه همگی به ان طرف‬ ‫برسند‪ .‬رسیدن به جواب این معما راه حل های مختلفی دارد که ما یکی از‬ ‫انها را مرور می کنیم ‪:‬‬ ‫اگر یک بزرگسال بخواهد به ان سوی رودخانه برود‪ ،‬باید دست کم یک کودک‬ ‫در ان طرف باشد که قایق را برگرداند ( البته یک بزرگسال هم می تواندقایق‬ ‫را برگرداند ولی در عمل هیچ پیشرفتی حاصل نشده چون یک بزرگسال رفته‬ ‫‪WWW.BKKG.IR‬‬ ‫و یکی برگشته است ‪ ).‬ادامه در سایت نشریه‬ ‫افقی ‪:‬‬ ‫عمودی ‪:‬‬ ‫‪ - 1‬از اقتصاددانــان انگلیســی کــه در ســال ‪ 1816‬طرحــی بــرای مبادلــه اســکناس بــا طــا بــه جــای ســکه های ان ارائــه داد ‪ -‬کار برجســته او کتــاب «دربــاره اصــول اقتصــاد سیاســی و مالیــات» می باشــد ‪ -‬سوبســید‪ -2.‬از اعــداد‬ ‫مجهــول ‪ -‬از انــواع بیــکاری کــه در اقتصــاد‪ ،‬عامــل اصلــی ایــن نــوع بیــکاری کاهــش درازمــدت و تدریجــی عمــر یــک صنعــت اســت ‪ -3 .‬نثارگــر و بخشــنده جواهــر و ســکه هــای طــا ‪ -‬ایــراد ‪ -‬روشــنایی انــدک ‪ -4 .‬گمراهــی‬ ‫و خــام ســازی ‪ -‬شــیمی کربن ‪ -‬صنــم ‪ -‬نوعــی سوســمار دم دراز ‪ -5.‬واحــد پــول ترکیــه ‪ -‬پــادگان نظامــی ‪ -‬بــه انــدازه ‪ -‬مشــهور ‪ -6 .‬دوســتی ‪ -‬میــان ‪ -‬درجــه حــرارت بــدن ‪ -‬همــراه عــروس ‪ -7 .‬اتشــدان سرپوشــیده تنــور ‪ -‬رود‬ ‫مــرزی ‪ -‬صفــت بهشــت ‪ -8 .‬از گناهــان کبیــره ‪ -‬ذخیــره پولــی ‪ -‬صــوت تصدیــق ‪ -9 .‬زارعــان مــزدور ‪ -‬مشــاهده ســتارگان ‪ -‬از شــاخه های اصلــی علــم اقتصــاد ‪ -10 .‬بنــگاه ‪ -‬زبانــه اتــش ‪ -‬عــدد اول ‪ -‬حــرف شــگفتی‬ ‫‪ -11‬ســندی کــه بــه وســیله ان طلبــکاراز بدهــکار خــود تقاضــا می کنــد مبلــغ معینــی را در تاریــخ معیــن در وجــه یــا حوالــه کــرد شــخص دیگــری بپــردازد ‪ -‬از یــک رقمی هــا ‪ -‬مــوی گــردن شــیر ‪ -‬رودخانــه مصــر ‪ -12 .‬گشــوده ‪-‬‬ ‫حــرف فقــدان ‪ -‬بلدرچیــن ‪ -‬بــی االیــش ‪ -13 .‬شــهر مذهبــی نزدیــک تهــران ‪ -‬ایــن طــرف ‪ -‬اشــفته‪ -14 .‬صاحــب برگــه ســربخش از ســرمایه شــرکتی ‪ -‬پیــش روی‬ ‫حل کن و بفرست به ‪ bkkgir@gmail.com‬جایزه بگیر ‪ .‬برنده جدول شماره ‪: 132‬‬ ‫‪ -15‬پول کاغذی ‪ -‬رشته ای از حسابداری‪.‬‬ ‫برنده مسابقه شماره ‪.....‬‬ ‫‪1‬‬ ‫پاسخ صحیح را به ایمیل‬ ‫‪bkkgir2@gmail.com‬‬ ‫ارسال کن و جایزه بگیر‬ ‫سوال ‪ :‬مسابقه ‪: 45‬‬ ‫سازمانی که سال ‪ 1358‬به فرمان امام خمینی تشکیل شد ؟‬ ‫جدول شامره ‪ 47‬سودکو‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫را برای ما ارسال کنید‬ ‫‪BKKGIR0@GMAIL.COM‬‬ ‫اب ســواحل دریــای خــزر در خلیــج گــرگان از نظــر باکتری هــای شــاخص بیمــاری زا‬ ‫بــرای شــنا در وضعیــت نامطلوبــی قــرار داشــته و احتمــال خطــر بیمــاری بــرای‬ ‫شــناگران وجــود دارد‪ .‬فرایندهــای فرســایش‪ ،‬انتقــال رســوب و رســوب گذاری توســط‬ ‫عوامــل هیدرودینامیکــی نظیــر امــواج و نوســانات تراز دریــا از یک طرف و اورد رســوب‬ ‫رودخانـه ای و بــادی از دیگــر ســو اهمیــت خاصــی بــه خلیــج گــرگان داده اســت‪ .‬چهــار‬ ‫گــروه اصلــی رســوبات ماسـه ای‪ ،‬گلــی‪ ،‬گل ماسـه ای و ماســه گلــی در خلیــج گــرگان‬ ‫انباشــته شده اســت‪ .‬بــه گفتــه کارشناســان‪ ،‬دانــش انتقــال بیماری هــا بیانگــر ان‬ ‫اســت کــه برخــی بیماری هــا ماننــد حصبــه‪ ،‬هپاتیــت عفونــی‪ ،‬بیماری هــای معــده ای‬ ‫و روده ای از طریــق شــنا کــردن ایجــاد می شــود و بایــد از شــنا در مکان هــای الــوده‬ ‫پرهیــز شــود‪.‬‬ ‫‪-1‬اقتصــاددان و نظریــه پــرداز لهســتانی‪ ،‬المانــی متولــد ‪ 1871‬میــادی صاحــب کتــاب «تراکــم ســرمایه» ‪ -2.‬زندگی خــوش ‪ -‬انکــه عقیــده ســودبخش دارد‪ -3.‬گیاهــی ســفید رنــگ بــا بــوی خــوش و دارای خــواص طبــی و‬ ‫ضــد عفونــی کننــده ‪ -‬انجــام دهنــده کار ‪ -‬چاشــنی ســاالد‪ -4.‬از درس هــای نوشــتنی ‪ -‬نوعــی حلــوا ‪ -‬دارایــی ‪ -‬مــاده پختــه و متالشــی شــده نوعــی ســنگ کــه در ساخت وســاز بــه کار م ـی رود‪ -5.‬نوعــی باالپــوش ‪ -‬نوعــی‬ ‫ســاز ابــزاری زهــی ‪ -‬هویــدا ‪ -6 .‬قــوت الیمــوت ‪ -‬اب بســته ‪ -‬هنــر هفتــم ‪ -7.‬کافــی ‪ -‬ضربــه بــا پــا ‪ -‬واحــد شــمارش تنــه درخــت ‪ -‬یــک ششــم‪ -8.‬رنــگ اســمان ‪ -‬مابقــی پــول ‪ -‬ان طــرف ‪ -9 .‬بخشــی از لبــاس ‪ -‬ســرباز‬ ‫زننــده ‪ -‬فــراوان ‪ -‬فــرار حیوانــات‪ -10 .‬سرپرســت و پــدر خوانــده ‪ -‬کیــف مســافرتی ‪ -‬محــل بــی خطــر ‪ -11 .‬ســود پــول ‪ -‬اب شــفاف ‪ -‬هنــگام رســیدن مــرگ‪ -12.‬ابــزار دســت نجــار ‪ -‬خالــص و ســره ‪ -‬صدمــه ‪ -‬تهــی و پــوچ‬ ‫‪ -13 .‬ســاز شــاکی ‪ -‬نوعــی گیــاه داروئــی ‪ -‬کســاد و بــی مشــتری ‪ -14 .‬بخشــی از تولیــدات جامعــه کــه بــه مصــرف نرســیده باشــد و در جوامــع مختلــف بــا توجــه بــه شــرایط تولیــد متفــاوت اســت ‪ -‬خانــه کنــار دریــا ‪ -15 .‬در‬ ‫علــم اقتصــاد بــه مجمــوع ارزش کاالهــا و خدمــات نهایــی تولیــدی بــه وســیله عوامــل تولیــد ملــی در یــک دوره معیــن‪ ،‬اطــاق می شــود‪.‬‬ ‫تفریحی و مراکز گردشگری محل سکونت خود‬ ‫پل ارتباطی با ما‬ ‫مناطــق دریــای خــزر در اســتانهای شــمالی پائیــن اســت‪ .‬توســعه صنایــع در اســتان‬ ‫و توســعه دامــداری در حاشــیه رودخانه هــا‪ ،‬موجــب افزایــش الودگــی میکروبــی اب‬ ‫خلیــج شــده و مخاطره امیــز اســت‪ .‬شــنا در اب خلیــج گــرگان بــه دلیــل الودگــی‬ ‫میکروبــی و احتمــال انتقــال بیماری هــا از راه اب و ســایر خطــرات بهداشــتی مرتبــط‬ ‫بــه ســامت شــناگران‪ ،‬توصیــه نمی شــود‪.‬‬ ‫جدول شماره ‪134‬‬ ‫جاذبه های گردشی‬ ‫تا ان را به همگان معرفی کنیم ‪.‬‬ ‫عکس بازار کسب و کار ‪ -‬عقیل مهقانی‬ ‫تامین‬ ‫خاویار‬ ‫از خلیج‬ ‫گرگان‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫امنیت و اموزش‬ ‫بهترین راه برخورد با پست های الکترونیک ناشناس حذف نامه ها و پیوست انهاست ‪.‬‬ ‫مبحث دوم ‪ :‬مباحث ماهوی و کاربردی در داوری‬ ‫قســمت دوازدهــم ‪ :‬ســومین واخریــن جــزء ســابقه داوری و حکمیــت در‬ ‫صــدر اســام‬ ‫مهندس رمضان کریمیان مدرس و کارشناس رسمی دادگسرتی‬ ‫مقــام خالفــت جــاى هــر کســى نیســت و خلیفــه مســلمین بایــد بــا‬ ‫جــرات و مدبــر و دور اندیــش باشــد و اینگونــه صفــات در عبــداهلل پیــدا‬ ‫نمیشــود‪ .‬ابوموســى گفــت تــو اصــرار دارى کــه حتمــا معاویــه خلیفــه‬ ‫مســلمین شــود ولــى مــن بــا خالفــت او مخالفــم‪ .‬عمــرو عــاص کــه‬ ‫ابوموســى را مخالــف معاویــه دیــد بــه طــرز دیگــرى عقــل او را ربــود و‬ ‫حیلــه دیگــرى بــه کار بــرد‪ ،‬دســت ابوموســى را گرفــت و از چــادر بیــرون‬ ‫بــرد و گفــت‪ :‬اى بــرادر پیشــنهادى بــه تــو میکنــم و گمــان نــدارم کــه در ایــن مــورد راه‬ ‫مخالفــت جوئــى زیــرا ایــن پیشــنهاد بــه نفــع و صــاح تمــام مســلمین اســت! ابوموســى‬ ‫گفــت مقصــودت چیســت؟ عمــرو عــاص گفــت‪ :‬حــاال کــه تــو بــه هیــچ وجــه بــه خالفــت‬ ‫معاویــه حاضــر نیســتى و مــن هــم کــه بــا خالفــت علــى ع و عبــد اهلل بــن عمــر و امثــال انهــا‬ ‫مخالفــم خوبســت مــن و تــو کــه از جانــب مســلمین در ایــن مــورد اختیــار تــام داریــم هــم‬ ‫علــى و هــم معاویــه را از خالفــت عــزل کنیــم انــگاه انتخــاب خلیفــه را بــه شــوراى مســلمین‬ ‫واگــذار نمائیــم تــا هــر کــه را خــود خواســتند انتخــاب کننــد و مــن و تــو هــم در ایــن امــر‬ ‫مســئولیتى نداشــته باشــیم! ابوموســى کــه چنــدان دل خوشــى از علــى علیــه الســام نداشــت‬ ‫و بــا معاویــه نیــز مخالــف بــود بــه پیشــنهاد عمــرو رضایــت داد و موافقــت خــود را در ایــن‬ ‫مــورد اعــام‏نمــود‪ ،‬عمــرو عــاص بــراى ایــن کــه هــر چــه زودتــر بــه مقصــود خــود جامــه‬ ‫عمــل بپوشــاند گفــت‪ :‬اى گرامى‏تریــن اصحــاب پیغمبــر ‪ ،‬مدتــى کــه بــراى حکمیــت مــا‬ ‫تعییــن شــده بــود اکنــون بــه پایــان رســیده اســت ‪ .‬صــاح اســت بــدون فــوت وقــت‪ ،‬عقیــده‬ ‫و راى خــود را بــه مســلمین اعــام داریــم! ابوموســى بــار دیگــر از تملــق گوئــى عمــرو خــود را‬ ‫باخــت و پاســخ داد کــه فــردا ایــن عمــل را انجــام مــی دهیــم و هــر دو مدعــی خالفــت را بــر‬ ‫کنــار میکنیــم تــا مــردم از جنــگ و کشــتار رهائــى یابنــد‪ ،‬عمــرو عــاص بــا ایــن کــه گــردش‬ ‫کار را کامــا موافــق مــرام خــود میدیــد مــع الوصــف از ابوموســى غفلــت نمیکــرد کــه مبــادا‬ ‫او راهــى بــه اصحــاب علــى علیــه الســام مخصوصــا بــه عبــداهلل بــن عبــاس پیــدا کنــد موعــد‬ ‫مقــرره فــرا رســید و ابوموســى و عمــرو عــاص در برابــر مــردم ایســتادند‪ ،‬عمــرو عــاص بــار‬ ‫دیگــر باقیمانــده عقــل ابوموســى را ربــود و بــا تعارفــات خشــک و خالــى و دور از حقیقــت و بــا‬ ‫تملــق و چاپلوســى زیــاد او را وادار نمــود کــه ابتــداء او بــه ســخن درایــد و هــر چــه ابــن عبــاس‬ ‫بــه ابوموســى تفهیــم نمــود کــه ابتــداء شــروع بــه ســخن نکنــد زیــرا عمــرو عــاص او را فریــب‬ ‫خواهــد داد‪ .‬ابوموســى توجــه و اعتنائــى نکــرد و ضمــن خطــاب بــه مــردم چنیــن گفــت‪:‬‬ ‫«اى مــردم بــر هیــچ کــس پوشــیده نیســت کــه جنــگ صفیــن در طــول مــدت خــود چندیــن‬ ‫هــزار نفــر را بــه خــاک و خــون کشــید و اطفــال صغیــر را بــى پــدر و زنــان جــوان را بیــوه‬ ‫نمــود و باعــث وقــوع ایــن جنــگ ‪ ،‬دو نفــر مدعیــان خالفــت یعنــى علــى ع و معاویــه بوده‏انــد‬ ‫کــه اگــر کار بــه حکمیــت واگــذار نمیشــد ان خونریــزى و بــرادر کشــى تاکنــون ادامــه مــی‬ ‫یافــت‪ .‬بــراى اینکــه مســلمین روى اســایش ببیننــد مــن و عمــرو عــاص توافــق کردیــم کــه‬ ‫ایــن دو نفــر را از خالفــت خلــع کنیــم تــا خــود مســلمین شــورائى تشــکیل داده و کســى را‬ ‫کــه اســتحقاق و شایســتگى خالفــت دارد انتخــاب کننــد پــس مــن از جانــب مســلمین عــراق‬ ‫و حجــاز‪ ،‬هچنان کــه انگشــتری ام را از دســت خــود خــارج می کنــم‪ ،‬علــی را از خالفــت‬ ‫برکنــار می نمایــم‪ .‬ســپس از منبــر پاییــن امــد‪ .‬در ایــن موقــع همهمــه و هیاهــو بــا اهنــگ‬ ‫هــاى مخالــف و موافــق در گرفــت ولــى عمــرو عــاص فرصــت را از دســت نــداد و بالفاصلــه‬ ‫ســخنان ابوموســى را دربــاره تاســف از خونریــزى و برادرکشــى تاییــد نمــود و بــر منبــر رفــت‬ ‫و گفــت چــون اختــاف علــى ع و معاویــه باعــث بــروز ایــن فتنــه و اشــوب بــود و حــاال کــه‬ ‫ابوموســى علــى را خلــع کــرد مــن نیــز بــا نظــر او موافقــت میکنــم ‪ .‬و مــن همچنــان کــه ایــن‬ ‫انگشــتری را بــر انگشــت خــود قــرار میدهــم معاویــه را بــه مقــام خالفــت برمــی گزینــم‪ .‬زیــرا‬ ‫عــاوه بــر ایــن کــه او شایســته احــراز ایــن مقــام اســت خونخــواه و ولــى الــدم عثمــان نیــز‬ ‫مــی باشــدو طبــق ایــه «و مــن قتــل مظلومــا فقــد جعلنــا لولیــه ســلطانا» مجــازات قاتلیــن‬ ‫عثمــان بــه عهــده معاویــه میباشــد‪ .‬چــون ســخنان عمــرو عــاص خاتمــه یافــت ‪ .‬هیجــان و‬ ‫هیاهــوى مــردم شــدت گرفــت و از همــه بیشــتر خــود ابوموســى از ایــن امــر خشــمگین شــد‬ ‫و بــه عمــرو عــاص گفــت‪ :‬اى حیله‏گــر فاســق توافــق مــا بــر خلــع دو فرمانــروا بــوده ‪ ،‬تــو‬ ‫ماننــد ان ســگى هســتى کــه قــران دربــاره ان فرمایــد چــه ان را چــوب بزنــى و چــه رهایــش‬ ‫ســازى پــارس میکنــد ‪ .‬عمــرو عــاص خندیــد و گفــت‪ :‬تــو نیــز ماننــد ان خــری هســتی کــه‬ ‫یــک مشــت کتــاب بــارش کــرده باشــند»‪ .‬اتفاقــا گفتــار عمــرو عــاص دربــاره او کامــا درســت‬ ‫بــود و ابوموســى بعــد از ان بــه حمــار اشــعرى مشــهور شــد و ان وقــت فهمیــد کــه علــى علیــه‬ ‫الســام حــق داشــته اســت کــه بــا حکمیــت او مخالفــت کنــد‪ .‬ابوموســى از تــرس علــى علیــه‬ ‫الســام و یارانــش بــه مکــه گریخــت و عمــرو عــاص نیــز بــه ســوى معاویــه شــتافت و موقــع‬ ‫ورود بــه شــام بــا عنــوان خلیفــه مســلمین بــه او ســام داد‪ .‬و امــا علــی ع و یارانــش بــه‬ ‫علــل و جهــات ذیــل بــه حکمیــت مزورانــه اعتــراض کــرده و انــرا نپذیرفتنــد‪.‬‬ ‫‪ -1‬حکمیــن بــه ایــات قــران و ســنت اســتناد نکردنــد و نتوانســتند و یــا نخواســتند مطلبــی‬ ‫کــه اختــاف متخاصمیــن را حــل و برطــرف کنــد در قــران و احادیــث بیابنــد‪ .‬لــذا بــه‬ ‫تعهــدى کــه بــرای حکمیــت داشــتند و ان حــل اختــاف بــوده عمــل نکردنــد‪.‬‬ ‫‪ -2‬در روز بیعــت همــه مهاجریــن و انصــار جــز چنــد نفــرى معــدود ماننــد طلحــه و زبیــر بــا‬ ‫علــى ع بیعــت کــرده بودنــد و مقــام خالفــت خــود بــه خــود بــه دســت ان حضــرت امــده بــود‬ ‫ـل خالفــت ‪ ،‬منتفــی و خــارج از دســتور حکمیــن بــود‪.‬‬ ‫‪ .‬لــذا بحــث بــر ســر ِ اصـ ِ‬ ‫‪ -3‬علــى علیــه الســام بــه معاویــه نوشــته بــود کــه مــن ســخن تــرا اجابــت نمیکنــم ولــى‬ ‫حکــم قــران را مى‏پذیــرم‪ .‬لیکــن حکمیــن نامــى از خــدا و قــران نبردنــد و تمــام فکــر‬ ‫عمروایــن عــاص نیــز فریفتــن ابوموســى اشــعری بــود‪.‬‬ ‫‪-4‬حکمیــن خــارج از صالحیــت و حــدود اختیــارات خــود عمــل نمودنــد و انهــا صالحیــت‬ ‫عــزل و نصــب خلیفــه را نداشــتند‪ .‬بلکــه مامــور حــل اختــاف بودنــد‪.‬‬ ‫‪ -5‬راى و موافقــت حکمیــن بــر ایــن بــود کــه هــر دو فرمانــروا خلــع و تعییــن خلیفــه‬ ‫مســلمین ا بــه شــورا واگــذار گــردد در صورتیکــه عمــرو عــاص عمــا بــر خــاف راى و‬ ‫توافــق قبلــى رفتــار کــرد و بــه جــاى عــزل معاویــه ‪ ،‬خالفــت او را تثبیــت نمــود‪.‬‬ ‫و امــا اثارحکمیــت مزورانــه معاویــه و داور فریبــکار او عمروبــن عــاص بــه شــرحی بــوده‬ ‫کــه ذیــا مالحظــه مــی فرماییــد‪:‬‬ ‫‪ -1‬تشدید اختالفات ‪ -2 .‬انتساب لقب امیرالمومنین توسط شامیان به معاویه ‪.‬‬ ‫‪ -3‬مشروعیت یافتن خالفت معاویه توسط شامیان‬ ‫‪ -4‬فزاهم شدن زمینه جنگ حسین بن علی(ع) شد با یزیدابن معاویه ‪.‬‬ ‫‪ -5‬پیدایــش خــوارج ‪ .‬پــس از انکــه جنــگ بــرای حکمیــت متوقــف شــد‪ ،‬گروهــی از‬ ‫ســپاهیان امامعلــی ع‪ ،‬بــا ســر دادن شــعار «ال حکــم اال هلل»‪ ،‬خواهــان ادامــه جنــگ شــدند‬ ‫و پذیــرش حکمیــت را کفــر دانســتند و امــام را دعــوت بــه نقــض حکمیــت کردنــد ولــی‬ ‫امــام علــی ع شکســتن عهــد و پیمــان را بــه اســتناد ایــه اَ ْو ُفــوا ب ِال ْ ُع ُقــود نپذیرفــت‪ .‬پــس‬ ‫از انکــه نتیجــه حکمیــت بــه شــرح پیشــگفته حاصــل شــد‪ .‬امــام بــه کوفــه و معاویــه بــه‬ ‫شــام بازگشــت وگــروه ‪ 12000‬نفــره خــوارج نیــز از امــام علــی ع جــدا شــدند و بــه قریــه‬ ‫حــروراء نزدیــک کوفــه رفتنــد ‪.‬‬ ‫‪ -6‬ســرانجام گــروه تنــدروی خــوارج بــه نــام مارقیــن کــه بــه روایتــی حــدود ‪ 3000‬نفــر‬ ‫بودنــد در نهــروان بــا امــام علــی ع جنگیدنــد‪ .‬چهارصــد نفــر از مارقیــن در جنــگ نهــروان‬ ‫زخمــی شــدند کــه تحویــل خانــواده هایشــان شــدند و ده نفــر هــم توانســتند فــرار کننــد‬ ‫و بقیــه کشــته شــدند‪ .‬یکــی از ده نفــر فــراری ابــن ملجــم مــرادی بــود کــه در شــب‬ ‫نوزدهــم مــاه مبــارک رمضــان بــه مســجد کوفیــه امــده و در حالیکــه علــی ع در منبــر‬ ‫وعــظ و خطابــه بودنــد شمشــیری بــر فــرق ســر مبــارک ایشــان وارد کردنــد ‪ .‬همیــن‬ ‫ضربــه موجــب شــد کــه امــام دو شــب بعــد یعنــی در شــب بیســت و یکــم مــاه رمضــان‬ ‫بــه شــهادت برســند‪ .‬پــس از شــهادت امــام علــی ع ‪ ،‬امــام حســن ع بــه جانشــینی او‬ ‫تعییــن شــدند ‪ .‬امــام حســن ع ابــن ملجــم مــرادی را قصــاص کردنــد‪ .‬پایــان اخریــن‬ ‫قســمت داوری و حکمیــت در صــدر اســام ‪ .‬والســام علــی مــن التبــع الهــدی‬ ‫معاونت اجتماعی پلیس گلستان‬ ‫دستگیری عامالن کالهبرداری‬ ‫کارت به کارت در گلستان‬ ‫فرمانــده انتظامــی اســتان از دســتگیری عامــان‬ ‫کالهبــرداری کــه بــا ترفنــد برنــده شــدن در قرعــه‬ ‫کشــی‪ ،‬طعمــه هــای خــود را بــه پــای دســتگاه عابــر‬ ‫بانــک کشــانده و اقــدام بــه کالهبــرداری از شــهروندان‬ ‫مــی کردنــد‪ ،‬خبــر داد ‪.‬‬ ‫بــه گــزارش بــازار کســب و کار ســردار « علــی اکبــر‬ ‫جاویــدان « بــا اعــام ایــن خبــر گفــت‪ :‬در پــی شــکایت‬ ‫یکــی از شــهروندان بــه پلیــس اگاهــی «علــی ابــاد‬ ‫کتــول» مبنــی بــر کالهبــرداری بــه مبلــغ ‪ 380‬میلیــون‬ ‫ریــال از حســاب وی از طریــق روش کارت بــه کارت‪،‬‬ ‫رســیدگی بــه صــورت ویــژه در دســتور کار مامــوران قــرار‬ ‫گرفــت‪.‬‬ ‫وی گفــت‪ :‬بررســی هــای مقدماتــی پلیــس اگاهــی نشــان‬ ‫داد متهــم از طریــق تمــاس تلفنــی بــا شــهروند مــورد نظــر‬ ‫خــود را کارمنــد یــک ارگان دولتــی معرفــی و اظهــار کــرده‬ ‫کــه شــماره همــراه وی تخلفــی در سیســتم مخابــرات نــدارد‬ ‫و بــه همیــن دلیــل در قرعــه کشــی شــرکت داده شــده و‬ ‫برنــده شــده اســت و بــرای دریافــت وجــه خــود بایــد بــه‬ ‫پــای دســتگاه عابــر بانــک بــرود‪.‬‬ ‫ایــن مقــام ارشــد انتظامــی اســتان ادامــه داد‪ :‬افــراد‬ ‫کالهبــردار بــا چــرب زبانــی و جلــب اعتمــاد مالباختــگان‬ ‫بــه خــود‪ ،‬انــان را بــه پــای دســتگاه عابــر بانــک کشــانده‬ ‫و بــا شــیوه و شــگردهای خــاص حســاب انــان را خالــی‬ ‫و در ایــن مرحلــه از حســاب شــهروند مــورد نظــر‪ ،‬مبلــغ‬ ‫‪ 380‬میلیــون ریــال را برداشــت کردنــد‪.‬‬ ‫اموزش‬ ‫مجموعه ناگفته ها و ناشنیده ها‬ ‫دوشنبه ‪ 21‬خرداد ‪1397‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬بــا اشــراف اطالعاتــی مامــوران پلیــس اگاهــی‬ ‫و همــکاری پلیــس فتــا‪ ،‬دو عامــل کالهبــرداری طــی یــک‬ ‫عملیــات پلیســی دســتگیر و در تحقیقــات تخصصــی‪،‬‬ ‫متهمــان بــه بیــش از ‪ 3‬میلیــارد ریــال کالهبــرداری‬ ‫ازشــهروندان در ســایر اســتان هــای کشــور اعتــراف‬ ‫کردنــد‪.‬‬ ‫ســردار جاویــدان بــا تاکیــد بــر حفــظ هوشــیاری‬ ‫خاطرنشــان کــرد‪ :‬شــهروندان در صــورت مواجهــه بــا‬ ‫چنیــن افــرادی‪ ،‬مراتــب را بــا حفــظ خونســردی و در‬ ‫اولیــن فرصــت بــه پلیــس ‪ 110‬گــزارش و از رفتــن بــه‬ ‫پــای دســتگاه عابــر بانــک خــودداری کننــد‪.‬‬ ‫عتراف سارق ارایشگاه های زنانه‬ ‫به ‪ 30‬فقره سرقت‬ ‫گلســتان‪ -‬فرمانــده انتظامــی اســتان از دســتگیری‬ ‫ســارق ســابقه دار و اعتــراف وی بــه ‪ 30‬فقــره ســرقت از‬ ‫ارایشــگاه هــای زنانــه در گــرگان خبــر داد‪.‬‬ ‫بــه گــزارش بــازار کســب و کار ســردار « علــی اکبــر‬ ‫جاویــدان» گفــت‪ :‬بــا توجــه بــه افزایــش ســرقت از‬ ‫ارایشــگاه هــای زنانــه از دی مــاه ســال گذشــته تــا کنــون‬ ‫مراتــب شناســایی و دســتگیری عوامــل ســرقت بــه‬ ‫صــورت ویــژه در دســتور کار مامــوران اداره مبــارزه بــا‬ ‫ســرقت پلیــس اگاهــی قــرار گرفــت‪.‬‬ ‫وی گفــت‪ :‬بررســی هــای پلیــس اگاهــی نشــان مــی دهــد‬ ‫متهــم بــا شــگرد بازکــردن قفــل درب مغــازه بــا اســتفاده از‬ ‫کلیــد و بــدون تخریــب وارد مغــاره شــده و اقــدام بــه ســرقت‬ ‫لــوازم و تجهیــزات و وجــوه نقــد مــی کــرد‪.‬‬ ‫ایــن مقــام ارشــد انتظامــی اســتان ادامــه داد‪ :‬بــا‬ ‫فواید علمی حجاب برای زنان‬ ‫سال چهارم‬ ‫شمـاره ‪146‬‬ ‫‪7‬‬ ‫بررســی اطالعاتــی مامــوران پلیــس اگاهــی و اســتفاده‬ ‫از شــگردهای پلیســی ‪ ،‬مامــوران بــه شــخصی کــه دارای‬ ‫ســوابق متعــدد ســرقت بــوده مشــکوک و رفــت و امــد‬ ‫وی را تحــت مراقبــت نامحســوس قــرار دادنــد‪.‬‬ ‫ســردار جاویــدان اضافــه کــرد‪ :‬بررســی هــای پلیــس‬ ‫نشــان مــی داد متهــم بیــکار و اعتیــاد شــدید بــه مصــرف‬ ‫مــواد مخــدر داشــته کــه پــس از هماهنگــی بــا مراجــع‬ ‫قضائــی طــی یــک عملیــات دســتگیر و بــه پلیــس اگاهــی‬ ‫منتقــل شــد‪.‬‬ ‫فرمانــده انتظامــی گلســتان تصریــح کــرد‪ :‬بــا ارائــه‬ ‫شــواهد و مســتندات از ســوی مامــوران‪ ،‬متهــم چــاره ای‬ ‫جــز بیــان حقیقــت نداشــت و بــه ‪ 30‬فقــره ســرقت از‬ ‫ارایشــگاه هــای زنانــه در گــرگان اعتــراف کــرد‪.‬‬ ‫وی خاطرنشــان کــرد‪ :‬بــا تــاش مامــوران از تمامــی‬ ‫صحنــه هــای ســرقت بازســازی صحنــه صــورت گرفــت‬ ‫و امــوال زیــادی از منــزل متهــم کشــف شــد‪.‬‬ ‫گفتنــی اســت متهــم پــس از تحقیقــات بــا تشــکیل‬ ‫پرونــده بــرای انجــام مراحــل قانونــی تحویــل مراجــع‬ ‫قضائــی شــد‪.‬‬ ‫را کــم می کنــد‬ ‫زنــان همــواره در معــرض رقابت هــا و چشــم و هــم‬ ‫چشــمی ها در خریــد و اســتفاده از لباس هــای‬ ‫گران قیمــت قــرار دارنــد؛ حجــاب از تاثیــرات منفــی‬ ‫ایــن رقابت هــا و چشــم و هــم چشــمی ها و تنــزل قــدر‬ ‫و ارزش ســایر زنــان می کاهــد‪ .‬بــه عــاوه‪ ،‬تمــام زنــان‬ ‫محجبــه شــبیه یکدیگــر می شــوند‪ ،‬و نمی تــوان ان هــا‬ ‫را بــر اســاس قیمــت لباس های شــان قضــاوت کــرد‪.‬‬ ‫‪ .۶‬حجاب باعث بهبود عزت نفس زنان می شود‬ ‫همان طــور کــه حجــاب باعــث تقویــت پاکــی و عفــت‬ ‫در زنــان می شــود‪ ،‬می توانــد بــه بهبــود عــزت نفــس‬ ‫ان هــا نیــز کمــک کنــد‪ .‬عــزت نفــس زنــان بــر اســاس‬ ‫نحــوه ی پوشش شــان ســنجیده می شــود؛ و ایــن در‬ ‫حالــی اســت کــه رعایــت حجــاب یعنــی بــزرگ داشــتن و‬ ‫حفــظ عــزت بــدن زن‪ .‬رعایــت حجــاب راهــی اســت بــرای‬ ‫افزایــش عــزت نفــس زنــان؛ و شــخصیت خــوب زنــان نیــز‬ ‫می توانــد عــزت نفس شــان را دو چنــدان کنــد‪.‬‬ ‫حجــاب در زبــان عربــی بــه معنــی “ پوشــش ” اســت؛‬ ‫زنــان مســلمان بایــد موهــا و گردن شــان را بپوشــانند‪.‬‬ ‫هم چنیــن‪ ،‬بیش تــر زنــان مســلمان عــاوه بــر‬ ‫داشــتن حجــاب‪ ،‬از پوشــیدن لباس هــای تنــگ کــه‬ ‫برجســتگی های بدن شــان را نشــان می دهنــد‪،‬‬ ‫خــودداری می کننــد‪ .‬قــران یکــی از فوایــد حجــاب‬ ‫را این گونــه بیــان می کنــد‪ “ :‬هــر گاه از زنــان رســول‬ ‫متاعــی می طلبیــد از پــس پــرده طلبیــد‪ ،‬کــه حجــاب‬ ‫بــرای ان کــه دل هــای شــما و ان هــا پــاک و پاکیــزه‬ ‫بمانــد‪ ،‬بهتــر اســت ‪( ”.‬ســوره ی احــزاب‪ :‬ایــه ی ‪)۵۳‬‬ ‫در قــران‪ ،‬الــزام زنــان مســلمان بــه رعایــت حجــاب‬ ‫اینگونــه بیــان شــده اســت‪ “ :‬ای پیامبــر! بــه‬ ‫همســران ات و دختــران ات و همســران کســانی کــه‬ ‫مومــن هســتند بگــو‪ :‬چادرهای شــان را بــر خــود فــرو‬ ‫پوشــند [تــا بــدن و ارایــش و زیورهای شــان در برابــر دیــد‬ ‫نامحرمــان قــرار نگیــرد‪ ].‬ایــن [پوشــش] بــه این کــه [بــه‬ ‫عفــت و پاکدامنــی] شــناخته شــوند نزدیک تــر اســت‪ ،‬و‬ ‫در نتیجــه [از ســوی اهــل فســق و فجــور] مــورد ازار قــرار‬ ‫نخواهنــد گرفـت ” (ســوره ی احــزاب‪ :‬ایـه ی ‪ .)۵۹‬بنابرایــن‪،‬‬ ‫بــه وضــوح در قــران ذکــر شــده اســت کــه زنــان مســلمان‬ ‫بایــد حجــاب را رعایــت کننــد‪ .‬در عیــن حــال‪ ،‬می توانیــد‬ ‫فوایــد حجــاب را در ادامــه ایــن مقالــه بخوانیــد‪.‬‬ ‫‪ .۱‬حجــاب‪ ،‬زنــان را از ازار و اذیــت (بــه ویــژه از‬ ‫جانــب مــردان) محافظــت می کنــد‬ ‫مــردان معمــوال عالقــه دارنــد بــا نــگاه کــردن بــه‬ ‫برجســتگی ها و بخش هــای خاصــی از بــدن زنــان‪،‬‬ ‫خــود را ســرگرم کننــد و لــذت ببرنــد؛ و همیــن عامــل‪،‬‬ ‫می توانــد بــه ازار و اذیــت زنــان منجــر شــود‪ .‬بــه عــاوه‪،‬‬ ‫رعایــت حجــاب‪ ،‬زنــان را از هرگونــه ازار و اذیــت (بــه ویــژه‬ ‫از جانــب مــردان) محافظــت خواهــد کــرد‪ ،‬زیــرا بدن شــان‬ ‫بــه وســیله ی حجــاب پوشــیده می شــود‪.‬‬ ‫‪ .۲‬حجــاب باعــث تقویــت پاکــی و عفــت در‬ ‫زنــان می شــود‬ ‫حجــاب‪ ،‬پاکــی و عفــت زنــان مســلمان را بــه خــود‬ ‫و دیگــران یــاداور می شــود‪ .‬یکــی دیگــر از فوایــد‬ ‫حجــاب ایــن اســت کــه نشــان می دهــد زنــان در برابــر‬ ‫تمــام بدی هــا و وسوســه های شــیطانی محافظــت‬ ‫می شــوند؛ از ایــن رو‪ ،‬ان هــا معمــوال پــاک و عفیــف‬ ‫هســتند‪ .‬هــر چنــد‪ ،‬شــخصیت خــوب زنــان نیــز اصالــت‬ ‫و حقانیــت حجــاب را تقویــت می کنــد‪.‬‬ ‫فوایــد حجــاب ‪ :۳‬حجــاب بــه عنــوان نمــادی از‬ ‫تعهــد عمــل می کنــد‬ ‫یکــی دیگــر از فوایــد حجــاب ایــن اســت کــه بــه عنــوان‬ ‫نمــادی از تعهــد زن بــه یــک مــرد عمــل می کنــد‪ .‬هیــچ‬ ‫کــس دیگــری حــق نــدارد بــه دنبــال لذت جویــی از‬ ‫ان هــا باشــد‪ ،‬زیــرا ان هــا تنهــا متعلــق و متعهــد بــه‬ ‫همسرشــان هســتند‪ .‬بــه عــاوه‪ ،‬حجــاب می توانــد بــه‬ ‫عنــوان نمــادی بــرای تعهــد بــه خــدا یــا بــه مذهــب‬ ‫اســام نیــز عمــل کنــد‪.‬‬ ‫‪ .۴‬حجــاب باعــث می شــود دیگــران فقــط بــر‬ ‫شــخصیت زن تمرکــز کننــد‬ ‫رعایــت حجــاب بــه ایــن معنــی اســت کــه ویژگی هــای‬ ‫جســمی و زیبایی هــای زنــان پوشــیده شــوند؛ همیــن‬ ‫عامــل باعــث می شــود‪ ،‬دیگــران فقــط بــر شــخصیت‬ ‫ان هــا تمرکــز داشــته باشــند‪ .‬بــه ایــن ترتیــب‪ ،‬زنــان‬ ‫محجبــه نــه بــه ویژگی هــای جسمی شــان‪ ،‬بلکــه بــه‬ ‫زیبایی هــای درونی شــان افتخــار می کننــد‪.‬‬ ‫فوایــد حجــاب ‪ :۵‬حجــاب چشــم و هــم چشــمی‬ ‫‪ .۷‬حجاب باعث بهبود سطح بهداشت زنان می شود‬ ‫حجــاب عــاوه بــر حفــظ پاکــی درون‪ ،‬باعــث حفــظ‬ ‫پاکــی و بهداشــت بــدن زنــان نیــز می شــود‪ .‬از ان جــا‬ ‫کــه بــدن زنــان بــا حجــاب پوشــیده می شــود‪ ،‬در‬ ‫برابــر الودگی هــا و ســایر اســیب های احتمالــی نیــز‬ ‫محافظــت می شــود‪ .‬طبــق نتایــج یــک مطالعــه‪ ،‬زنــان‬ ‫محجبــه ‪ ۴۰‬تــا ‪ ۶۰‬درصــد کم تــر از دیگــران گرمــا‬ ‫را از طریــق ســر از دســت می دهنــد‪ .‬از ایــن رو‪،‬‬ ‫پوشــاندن ســر یــا رعایــت حجــاب در ماه هــای ســرد‬ ‫ســال می توانــد بــه حفــظ سالمتی شــان کمــک کنــد‪.‬‬ ‫‪ .۸‬حجــاب باعــث می شــود دیگــران بــر هــوش‬ ‫و ذکاوت زن تمرکــز کننــد‬ ‫وقتــی بــدن زن توســط حجــاب پوشــانده می شــود‪،‬‬ ‫معمــوال ســایر ادم هــا بــر جنبه هــای دیگــر زن‪،‬‬ ‫از جملــه هــوش و ذکاوت وی‪ ،‬تمرکــز می کننــد‪.‬‬ ‫شــخصیت خــوب‪ ،‬و هــوش و ذکاوت زنــان محجبــه‬ ‫باعــث خواهــد شــد در جامعــه‪ ،‬و بــه خصــوص در نــگاه‬ ‫مــردان‪ ،‬از ارزش باالتــری برخــوردار باشــند‪ .‬زیــرا زنــان‬ ‫محجبــه نــه بــه ویژگی هــای جسمی شــان‪ ،‬بلکــه بــه‬ ‫ارزش هــای درونی شــان افتخــار می کننــد‪.‬‬ ‫‪ .۹‬حجــاب باعــث ایجــاد احســاس ارامــش و‬ ‫اســایش خاطــر می شــود‬ ‫از ان جــا کــه رعایــت حجــاب می توانــد خطــر ازار‬ ‫و اذیــت زنــان را کاهــش دهــد‪ ،‬روح و روان زنــان‬ ‫محجبــه نیــز ارام و اســوده خواهــد بــود‪ .‬احســاس‬ ‫ارامــش و اســایش خاطــر احتمــاال بــه ایــن دلیــل‬ ‫ایجــاد می شــود کــه ان هــا از قوانیــن اســام تبعیــت‬ ‫می کننــد و بــا دوری از گناهــان‪ ،‬احســاس پاکــی و‬ ‫عفــت می کننــد‪.‬‬ ‫‪ .۱۰‬حجاب باعث کاهش ارتکاب به گناه می شود‬ ‫تمــام زنــان مســلمان ملــزم بــه پوشــاندن ســر و‬ ‫بدن شــان هســتند‪ .‬از ان جــا کــه ایــن مســئله یکــی‬ ‫از دســتورات الهــی اســت‪ ،‬ان هایــی کــه حجــاب را‬ ‫رعایــت نمی کننــد‪ ،‬بــه احتمــال زیــاد بیش تــر از زنــان‬ ‫محجبــه مرتکــب گنــاه خواهنــد شــد‪ .‬بــه عــاوه‪ ،‬هــر‬ ‫چــه انســان کم تــر گنــاه کنــد‪ ،‬بیش تــر بــه بهشــت‬ ‫نزدیــک می شــود‪.‬‬ ‫نشـریه فرهنگـی و اجتمـاعی‬ ‫صاحب امتیاز و مدیرمسئول ‪ :‬سکینه جافر نوده‬ ‫‪Golestan Business Market‬‬ ‫دوشنبه ‪ 21‬خرداد‪1397‬‬ ‫‪ 16‬رمضان ‪1439‬‬ ‫سال چهارم ‬ ‫‪11 June 2018‬‬ ‫شمـاره ‪146‬‬ ‫از انجایــی کــه اســتان گلســتان خود در‬ ‫امــر تولیــد بعنــوان یکــی از اســتانهای‬ ‫در حــال توســعه و دارای مقــام کشــوری‬ ‫اســت فــارغ از هــر گونــه شــعار‪ ،‬عمــل‬ ‫و ورود جــدی مســئولین اســتانی در‬ ‫زمینــه حمایــت از تولیــد داخلــی را مــی طلبــد ‪.‬‬ ‫بــه نقــل از قوانلــو مدیــر کل صنعــت معــدن تجــارت اســتان‬ ‫گلســتان در چنــد بخــش صــادرات وصنعــت موفــق بــه کســب‬ ‫رتبــه هــای اول تــا دهــم کشــور شــده اســت کــه ایــن خــود بــرای‬ ‫تولیــد کننــدگان حایــز اهمیــت بــوده و باعــث ترقــی اســتان در‬ ‫بخــش هــای مختلــف صنعتــی و تجــاری گردیــده اســت کــه‬ ‫ایــن موضــوع باعــث جــذب ســرمایه و افزایــش ســهم اعتبــارات‬ ‫ســالیانه در بخــش بودجــه اســتان نســبت بــه ســالهای قبــل‬ ‫شــده امــا از ســویی دیگــر حمایــت از تولیــد کننــدگان داخلــی‬ ‫و نیــز جــذب ســرمایه و افزایــش ســهم اعتبــارات اســتان عزمــی‬ ‫جــدی و همــه جانبــه را مــی طلبــد کــه اولیــن قــدم در ایــن راه‬ ‫حمایــت دســتگاه هــای اجرایــی و اســتفاده از تولیــدات اســتان‬ ‫بــرای مصــارف داخلــی اســت لــذا بــا توجــه بــه اینکــه بخــش‬ ‫اعظمــی از نیــاز هــای مصرفــی اســتان در داخــل تولیــد میشــود‬ ‫لــذا خریــد تولیــدات خــارج اســتان لگــد زدن و بــی توجهــی بــه‬ ‫تولیدکننــدگان اســتانی و از همــه مهمتــر قشــر کارگــران جامعــه‬ ‫کــه قطــع بــه یقیــن بــه گفتــه مســئولین افــراد حســاس جامعــه‬ ‫هســتند متضــرر خواهنــد شــد هــر چنــد در ایــن جــا و ایــن زمان‬ ‫درج اخبار‪ ،‬دیدگاه ها و گزارش ها در این نشریه تنها به منظور اطالع رسانی صورت گرفته و به معنی تایید انها از سوی نشریه بازار کسب و کار گلستان نیست‪.‬‬ ‫دیگــر نمــی تــوان قشــر کارگــر را همچــون گذشــته بعنــوان‬ ‫قشــر ضعیــف تلقــی نمــود چــرا کــه اکثــر مشــاغل اســتان در‬ ‫حــال حاضــر بعنــوان افــراد حســاس و ضعیــف جامعــه هســتند و‬ ‫اگــر حمایتــی از انهــا صــورت نگیــرد قطعــا بــا مشــکل برخــورد‬ ‫خواهنــد کــرد و لــذا ایــن موضــوع پیشــتر از اینکــه حمایــت‬ ‫مــردم را در جهــت حمایــت از شــعار ســال کــه توســط مقــام‬ ‫معظــم رهبــری بــا شــروع ســال جدیــد عنــوان شــد طلــب کنــد‬ ‫عــزم مدیــران دســتگاه هــای اجرایــی را در کلیــه زمینــه هــا‬ ‫مــی طلبــد تــا در ایــن اقــدام در وهلــه اول کارمنــدان ســازمان‬ ‫هــا کــه خــود بعنــوان بخــش اعظمــی از افــراد جامعــه کــه در‬ ‫اماکــن دولتــی روزانــه در حــال فعالیــت هســتند مــی توانــد‬ ‫مشــوق حمایــت از کاالهــای داخــل اســتان باشــند و ســپس از‬ ‫ســایر محصــوالت دیگــر اســتانها در دســتور کار و ســبد کاالهــای‬ ‫مــورد نیــاز خانــواده اســتفاده کننــد و ایــن امــر مــی توانــد‬ ‫از کوچکتریــن و کــم ارزش تریــن محصــوالت ماننــد دســتمال‬ ‫کاغــذی ‪ ،‬اب معدنــی‪ ،‬برنــج ‪ ،‬و بســیاری از کاالهــای دیگــر کــه‬ ‫در کارخانــه هــای اســتان مــی توانــد تولیــد شــود امــا بخاطــر‬ ‫بــی توجهــی دســتگاه هــای اجرایــی و عــدم اســتفاده و حمایــت‬ ‫از تولیــدات داخــل و خریــد محصــوالت ســایر اســتانهای کشــور‬ ‫باعــث تعطیلــی و یــا نیمــه تعطیــل شــدن واحدهــای تولیــدی‬ ‫اســتان شــده انــد شــروع شــود لــذا در اینجــا بایــد شــعار جــای‬ ‫خــود را بــه عمــل دهــد تــا بتوانیــم شــاهد شــکوفایی و افزایــش‬ ‫تولیــدات داخــل اســتان و صــادرات محصــوالت اســتانی بــه ســایر‬ ‫نقــاط کشــور و خــارج از کشــور و معرفــی گلســتان بــه همــگان‬ ‫بــا محصــوالت و تولیــدات داخلــی ایــن نگیــن و نگارســتان ســبز‬ ‫ایــران شــویم‪.‬‬ ‫اگهی مناقصه عمومی یک مرحله ایی ارائه‬ ‫خدمات کارشناسی حوزه فناوری اطالعات‬ ‫دانشــگاه علــوم پزشــکی گلســتان در نظــر دارد ارائــه خدمــات کارشناســی‬ ‫حــوزه فنــاوری اطالعــات تعــدادی از واحــد هــای تابعــه خــود را در ســال‬ ‫‪ 1397‬از طریــق مناقصــه عمومــی یــک مرحلــه ای بــه پیمانــکار واجــد شــرایط‬ ‫( شــرکت بایــد دارای صالحیــت اداره کار ) واگــذار نمایــد ‪ .‬لــذا اندســته از شــرکت هایــی کــه تمایــل‬ ‫بــه شــرکت در منافصــه مذکــور را دارنــد مــی تواننــد بــا مراجعــه بــه پایــگاه ملــی مناقصــات بــه‬ ‫ادرس ‪ www.iets.mporg.ir‬از تاریــخ ‪ 97،03،20‬لغایــت ‪ 97،03،26‬جهــت دریافــت اســناد اقــدام‬ ‫نمایند‪.‬ضمنــا جهــت کســب اطالعــات بیشــتر مــی توانیــد بــا شــماره تلفــن ‪017-32480544‬‬ ‫مدیریــت امــور پشــتیبانی و رفاهــی دانشــگاه امــور قــرارداد هــا تمــاس حاصــل فرمائیــد ‪.‬‬ ‫‪-1‬مبلــغ شــرکت در مناقصــه کــه بایــد بــه یکــی از صورتهــای ذیــل در پاکــت الــف بــه دســتگاه‬ ‫تســلیم شــود ‪.‬‬ ‫شعبه دیگری ندارد ‪...‬‬ ‫مدیریت گرگان ‪ :‬حمیدرضا محمد یاری‬ ‫سازمان اگهی ها‪ :‬اداره پست استان گلستان‬ ‫چــاپ ‪ :‬تکتم‬ ‫دفترنشــریه‪017 - 32149068 - 32129597 :‬‬ ‫ایــــران ‪ ،‬گلستـان ‪ ،‬گرگـان ‪ ،‬بلـوار ایت اهلل کاشـانی ‪ ،‬کاشـانی دهم‪ ،‬خیابـان چنـاران‪ ،‬نبش چنـاران ‪14‬‬ ‫مخاطب محترم‬ ‫حرف یا عمل ‪ ،‬شعار تا واقعیت‬ ‫حمیدرضا محمدیاری‬ ‫قائم مقام و سردبیر ‪ :‬حمیدرضا محمدیاری‬ ‫‪www.bkkg.ir‬‬ ‫‪bkkgir @ gmail.com‬‬ ‫‪@ bazarkasbkar‬‬ ‫کانال‬ ‫‪@ bazarkasbokar‬‬ ‫پی وی‬ ‫راهکاری جدید برای بچه‬ ‫هایی که دیر تکالیف خود را‬ ‫انجام می دهند‬ ‫یگانه هاشم ابادی‬ ‫دانشجوی کارشناسی ارشد رواشناسی‬ ‫بخش دوم ؛‬ ‫‪.8‬به رفتارهای مثبت کودک پاداش بدهید‪.‬‬ ‫‪.9‬بــرای کــودک برنامــه ریــزی کنیــد‪ .‬خانوادهــا‬ ‫برنامــه ریــزی مــی کننــد ولــی ایــن برنامــه ریــزی‬ ‫جــوری اســت کــه کــودک ان را درک نمــی کنــد‪.‬‬ ‫بــه بچــه اجــازه بدهیــد قبــل از مشــق نوشــتن بــازی‬ ‫کنــد و ایــن زمــان را بــا ســاعت روی دیــوار بــه او‬ ‫نشــان بدهیــد‪ .‬مثــا بگوییــد االن ســاعت دو اســت‪،‬‬ ‫ایــن عقربــه اینجاســت تــو اجــازه داری تــا ســاعت‬ ‫ســه بــازی کنــی‪ .‬ســاعت ‪ 3‬عقربــه بــه اینجــا مــی‬ ‫رســد‪ .‬انتظــار خانــواده بــرای مشــق نوشــتن یــک‬ ‫انتظــار منطقــی اســت ولــی کــودک در مرحلــه‬ ‫هیجــان پذیــری بــه ســر مــی بــرد‪ .‬بنابرایــن انتظــار‬ ‫منطقــی را درک نمــی کنــد و پاســخ نمــی دهــد‪.‬‬ ‫پــس بایــد بــا شــگردی خــاص او را وادار بــه انجــام‬ ‫تکالیــف کنیــد‪ .‬وقتــی عقربــه ســاعت بــه ســاعتی که‬ ‫قــرار بــود تکلیــف انجــام بدهــد نزدیــک شــد‪ ،‬بــه او‬ ‫یــاد اوری کنیــد‪ .‬اگــر بچــه هنــوز بــازی اش تمــام‬ ‫نشــده بــود یــا فیلمــی کــه دارد مــی بینــد بــه پایــان‬ ‫نرســیده بــود مــی توانیــد بــه او امتیــاز بدهیــد کــه‬ ‫بعــد از تمــام شــدن فیلــم یــا بــازی تکالیفــش را‬ ‫انجــام بدهــد‪ .‬زیــاد ســخت گیــر نباشــید‪ .‬نســبت‬ ‫بــه کــودک صبــوری بــه خــرج بدهیــد‪ .‬نرویــد یــک‬ ‫دفعــه تلویزیــون را خامــوش کنیــد یــا وســیله ای‬ ‫را کــه دارد بــا ان بــازی مــی کنــد از او بگیریــد‪.‬‬ ‫بــا کــودک مهربــان باشــید چــون فرزندتــان متوجــه‬ ‫خطــای خــودش نیســت‪ .‬او پرخاشــگری و عصبانیــت‬ ‫شــما را مــی بینــد‪.‬‬ ‫‪.10‬بعــد از اینکــه کــودک از تلویزیــون و بــازی‬ ‫دســت کشــید بالفاصلــه او را ســر درس و مشــق‬ ‫نبریــد‪ .‬یــک بــرش رفتــاری بزنیــد‪ .‬مثــا بگوییــد‬ ‫حــاال بــرو اب بخــور‪ ،‬دســت و صورتــت را بشــور بعــد‬ ‫بیــا تکلیــف انجــام بــده یــا کمــی بــا او حــرف بزنیــد‪.‬‬ ‫‪.11‬در اخریــن مرحلــه وقتــی کــودک تکلیفــش‬ ‫را انجــام داد بــه او پــاداش بدهیــد و اگــر انجــام‬ ‫نــداد و بــه دیــر وقــت انجامیــد بــه او بگوییــد بــرود‬ ‫بخوابــد‪ .‬فــردا صبــح شــما بــا معلــم او صحبــت‬ ‫کنیــد تــا ایشــان کــودک را بازخواســت کنــد‪ .‬یعنــی‬ ‫بــه ســمت منبــع تنبیــه برویــد‪ .‬بــا کــودک دعــوا‬ ‫نکنیــد و حــرص نخوریــد فقــط از معلــم بخواهیــد‬ ‫بــه او تذکــر جــدی بدهــد تــا بچــه احســاس نکنــد‬ ‫کــه مــن تکلیفــم را انجــام نــدادم و هیــچ اتفاقــی‬ ‫هــم در مدرســه نیفتــاد‪ .‬ســعی کنیــد مشــکل را در‬ ‫خانــه حــل کنیــد ولــی اگــر نشــد ان را بــه مدرســه‬ ‫و معلــم بســپارید‪ .‬انجــا جایــی اســت کــه کــودک‬ ‫بایــد جــواب پــس بدهــد‪.‬‬ ‫پایان‬ ‫*)ضمانتنامه بانکی ‪ )* -‬واریز وجه به حساب اعالم شده در اسناد مناقصه‬ ‫‪-1‬مبلغ شرکت در مناقصه ‪ 514،129،312:‬ریال می باشد‪.‬‬ ‫‪-2‬ضمنا جلسه توجیهی پیمانکاران (سایت ویزیت )روز دوشنبه مورخ ‪ 97،03،28‬ساعت ‪10‬صبح در‬ ‫سالن شهید اوینی دانشگاه برگزار میگردد‪.‬‬ ‫‪-3‬مهلت تسلیم پیشنهاد ‪:‬حداکثر تا ساعت ‪ 15‬روز چهارشنبه مورخ ‪97،04،06‬‬ ‫‪ -4‬پیشــنهاد هــای واصلــه مناقصــه در روز شــنبه ‪ 97،04،09‬ســاعت ‪9‬صبــح بــاز وخوانــده مــی‬ ‫شــود ‪.‬‬ ‫‪ -5‬هزینه درج در اگهی بر عهده برنده مناقصه می باشد ‪.‬‬ ‫مبلــغ ‪150/000‬ریــال جهــت هزینــه هــای اداری بــه شــماره حســاب ‪ 2178444757003‬نــزد بانک‬ ‫ملــی بــه نــام در امــد متفرقــه دانشــگاه علــوم پزشــکی و خدمــات درمانــی گلســتان واریــز و‬ ‫فیــش ان جهــت دریافــت پــاکات مناقصــه تحویــل امــور قراردادهــا گــردد‪ .‬شناســه ‪186659:‬‬ ‫** تاریــخ انتشــار ‪97/03/21:‬‬ ‫دانشگاه علوم پزشکی وخدمات بهداشتی درمانی گلستان‬ ‫اجیل بجنورد‬ ‫گلستان‬ ‫با بیش از یک دهه تجربه در استان گلستان‬ ‫گلستان گرگان ‪ -‬کوی انقالب روبروی انقالب ‪17‬‬ ‫تلفن ‪ 09115112800 ** 01732162808 :‬به مدیریت برادران روحانی‬