روزنامه بازار کسب و کار پارس شماره 361

‫تولید؛ ابیتشپنی اه؛ مانع زدایی اه‬ ‫روزنامه‬ ‫دو شنبه‪ 25 -‬مرداد‬ ‫‪1400‬‬ ‫سال هفتم‬ ‫‪ /16‬اگوست‪2021/‬‬ ‫‪ /07‬محرم ‪1442/‬‬ ‫با تبلیغات هدفمند‬ ‫شماره‬ ‫‪361‬‬ ‫بدرخشید‬ ‫قیمت‪ 2000 :‬تومان‬ ‫«ما زنده به انیم که ارام نگیریم»‬ ‫‪ 8‬صفحه‬ ‫عشق به اباعبداهلل چاشنی عزاداری های محرم‬ ‫‪09112739745‬‬ ‫حمله موجودی وحشی به مردم‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ایمنی منازل‬ ‫در برابر سرقت‬ ‫‪3‬‬ ‫ارزش وقت خود چطور را در پانزده دقیقه‬ ‫حساب کنیم‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ناگفته ها و ناشنیده های حقوقی‏‬ ‫صنایع دستی‬ ‫و هنرهای سنتی استان گلستان‬ ‫‪7‬‬ ‫رمضان کریمیان کارشناس رسمی دادگستری‬ ‫قسمت دوم‬ ‫بنابرایــن منشــاء گــزارش خــاف واقــع‪ ،‬حقیقیتــی‬ ‫اســت کــه نمی توانــد در ماهیــت متزلــزل باشــد و یــا قابلیــت تغییــر و‬ ‫تفســیر ‏متعــدد داشــته باشــد‪ .‬بــه همیــن ســبب نمی تــوان نظریــه ارزیابــی‬ ‫قیمــت ملکــی را کــه توســط کارشناســی ارائــه شــده ‪ ،‬بــه‏منزلــه حقیقتــی‬ ‫تلقــی نمــوده و منشــاء قیــاس باگزارشــی قــرارداد کــه در مظــان خــاف‬ ‫واقــع قــرار گرفتــه اســت‪.‬‬ ‫زیــرا‏حقیقــت قبــل از ارائــه گــزارش بایــد موجــود باشــد و نــه پــس از ارائــه‬ ‫گــزارش ایجــاد نمــود‪ .‬ابتــدا «واقــع» بایــد‏موجودیــت داشــته باشــد تــا‬ ‫«خــاف واقــع» موضوعیــت یابــد‪ .‬فــارغ از اینکــه نظریــه ثانــوی‪ ،‬حقیقــت‬ ‫از پیــش واقــع ‏شــده و یــا از قبــل ارائــه شــده باشــد نمی باشــد و بــه تعــداد‬ ‫کارشناســان ذیصــاح نیــز میتوانــد متعــدد و متغیــر و متزلــزل‏باشــد‪.‬‬ ‫محمدیــاری ادامــه داد‪ :‬نــوع نــگاه بــه اصحاب فرهنگ‪ ،‬هنر و رســانه تمایزات و مزیت هایی‬ ‫را پیــدا می کنــد‪ ،‬تاثیرگــذاری حــوزه فرهنــگ‪ ،‬هنــر و رســانه صرفــا محــدود بــه حیطــه خــودش‬ ‫نیســت و تمــام جامعــه از محصــوالت ان تاثیــر مــی پذیرنــد‪ ،‬حوزه هایــی چــون امنیــت‪،‬‬ ‫ســامت‪ ،‬رفــاه‪ ،‬امــوزش و‪ ...‬بــه نحــوی ارتبــاط بــا محصــوالت رســانه ای دارنــد‪.‬‬ ‫حمیرضــا محمدیــاری مدیــر موسســه مطبوعاتــی بــازار کســب و کار تصریــح کــرد‪ :‬حــوزه‬ ‫فرهنــگ نبایــد ضلعــی از زندگــی باشــد بلکــه ایــن حــوزه بــا تمــام اجــزای زندگــی اجتماعــی‬ ‫در هــم امیختــه اســت و اگــر ایــن ح ـو زه پــر تــوان‪ ،‬ارام و خــاق باشــد قطعــا در ســایر‬ ‫بخــش هــای زندگــی اثــرات خــود را خواهــد گذاشــت ‪.‬‬ ‫وی در پایــان ضمــن حمایــت خانــه مطبوعــات اســتان گلســتان و موسســه مطبوعاتــی‬ ‫بــازار کســب و کار از وزیــر پیشــنهادی فرهنــگ و ارشــاد اســامی دولــت ســیزدهم‬ ‫جنــاب اقــای محمــد مهــدی اســماعیلی را بــا ســوابق و تجربیــات ارزشــمندی در حــوزه‬ ‫هــای مختلــف فرهنگــی کشــور‪ ،‬از نماینــدگان محتــرم مجلــس شــورای اســامی بــه‬ ‫ویــژه نماینــدگان محتــرم شهرســتانهای اســتان گلســتان نتظــار مــی رود بــا حمایــت از‬ ‫شــخصیت علمــی‪ ،‬فرهیختــه و فرهنگــی ایــن برادرعزیــز‪ ،‬بــه رشــد و شــکوفایی هرچــه‬ ‫بیشترمسائل حوزه فرهنگ و هنر کمک کنند‪ .‬چرا که وی دارای مدیریت و شخصیت‬ ‫علمــی و فرهیختـه ای هســتند کــه مــی توانــد بــا حمایــت عالقمنــدان بــه حــوزه فرهنــگ‬ ‫و هنــر و رســانه‪ ،‬اغازگــر حرکتــی نویــن در راســتای احیــای اندیشـه های نــاب اســامی و‬ ‫چشــم امیــدی بــرای جامعــه رســانه ای در عرصــه فرهنگــی کشــور باشــد‪.‬‬ ‫فرصتی استثنایی و غیر قابل تکرار برای اصناف و واحدهای تولیدی کوچک‬ ‫‪01732688214‬‬ ‫‪4‬‬ ‫گزارش خالف واقع‬ ‫کارشناسان رسمی دادگستری‬ ‫و دادگاه انتظامی‬ ‫جشنواره تابستانی روزنامه بازار کسب و کار‬ ‫تلفن تماس ‪:‬‬ ‫تولید ‪ ۲۸‬هزار تن شالی‬ ‫در گنبدکاووس‬ ‫پیشنهاد بازار کسب و کار‬ ‫حوزه ی فرهنگ نباید ضلعی از زندگی باشد‬ ‫نائــب رئیــس خانــه مطبوعــات و رســانه هــای اســتان گلســتان از حمایــت ایــن تشــکل‬ ‫رســانه ای از محمــد مهــدی اســماعیلی وزیــر پیشــنهادی رئیــس جمهــور خبــرداد‪.‬‬ ‫بــه گــزارش خبرنــگار بــازار کســب و کار حمیدرضــا محمدیــاری اظهار داشــت‪ :‬ماموریت هایی‬ ‫بــرای وزارت فرهنــگ و ارشــاد اســامی‪ ،‬نظیــر رشــد فضائــل اخالقــی بــر اســاس ایمــان و‬ ‫تقــوا‪ ،‬اســتقالل فرهنگــی و مصونیــت جامعــه از نفــوذ فرهنــگ اجانــب‪ ،‬اعتــای اگاهی هــای‬ ‫عمومــی در زمینه هــای مختلــف و شــکوفایی اســتعدادها و روحیــه تحقیــق و ابتــکار در‬ ‫جامعــه‪ ،‬رواج فرهنــگ و هنــر اســامی‪ ،‬اگاهــی جهانیان نســبت به مبانی انقالب اســامی‪،‬‬ ‫گســترش مناســبات فرهنگــی بــا ملــل و اقــوام مختلــف بــه خصــوص مســلمانان جهــان و‬ ‫فراهــم امــدن زمینه هــای وحــدت میــان مســلمین بیــان شــده اســت ‪.‬‬ ‫محمدیــاری پیوســت فرهنگــی را بــرای طراحــی پروژه هــا و ابرپروژه هــا در کشــور‬ ‫ضــروری دانســت و افــزود‪ :‬یــک مشــکل اساســی و اصلــی کــه در حــال حاضــر وجــودارد‬ ‫متاســفانه‪ ۹۰‬درصــد از پروژه هــا پیوســت فرهنگــی نــدارد و مــوردی کــه قانونــی اســت امــا‬ ‫اجــرا نمی شــود‪.‬‬ ‫وی خاطــر نشــان کــرد‪ :‬نظــام ارزش گــذاری متفاهــم عمومــی نــدارد و حــوزه فرهنــگ و‬ ‫رســانه بــا دامنه هــای وســیعی از طــرز تلقی هــای عقیــده ای و ســلیقه ای مواجــه اســت و‬ ‫همچنیــن شــاخص های کمــی حــوزه فرهنــگ و رســانه کامــل نیســت و در میــزان اثــر‬ ‫بخشــی ا ن تغییرهــای قابــل توجهــی دارد ‪.‬‬ ‫حمیدرضــا محمدیــاری یاداورشــد‪ :‬وزارت فرهنــگ و ارشــاد اســامی بــا توجــه بــه اینکــه‬ ‫وظیفــه سیاســت گذاری در قالــب حمایــت و نظــارت را دارد در شــاخص های کمــی از‬ ‫لحــاظ تولیــد شــاخص ها و از لحــاظ اینکــه چــه مقــدار بــه اثــر بخشــی منتهــی مــی شــود‬ ‫و یــا نمی شــود‪ ،‬دارای خــاء اســت چــرا کــه ‪ ۲۶‬دســتگاه دیگــر در حــوزه فرهنــگ و هنــر‬ ‫و رســانه فعالیــت می کننــد و حتــی برخــی از دســتگاه ها ‪ ۵۰۰‬میلیــارد تومــان بودجــه‬ ‫فرهنگــی دارنــد در اینجــا فرهنــگ و ارشــاد بــه عنــوان متولــی و ناظــر بایــد پاســخگوی‬ ‫مشــکالت بوجــود امــده باشــد‪.‬‬ ‫وی گفــت‪ :‬در حــوزه فرهنــگ و هنــر و رســانه در عرصــه بیــن الملــل با موضوعاتی مانند‬ ‫بحــث ایــران هراســی و شــیعه هراســی‪ ،‬حضــور کمرنــگ در مجامــع و رویدادهــای بیــن‬ ‫المللــی و همچنیــن حضــور کمرنــگ در بازارهــای فرهنگی و هنری در عرصه بین المللی‬ ‫رو بــه رو هســتیم وامــروز نیــاز اســت نگاه هــا بــه حقــوق اصحــاب فرهنــگ‪ ،‬هنــر و رســانه‬ ‫تقویــت شــود؛ حقــوق ایــن اقشــار بــه انــدازه ســایر قشــرها در کشــور پیشــرفت نداشــته‬ ‫اســت‪ ،‬مدل هــای حقوقــی و ترمیم هــای حقوقــی تــا بــه حــال بــرای ایــن قشــرها به خوبی‬ ‫ن حقوقــی اصحــاب فرهنــگ‪ ،‬هنــر و رســانه را تقویــت کــرد‪.‬‬ ‫انجــام نشــده و بایــد جریــا ‬ ‫نایــب رئیــس خانــه مطبوعــات گلســتان افــزود‪ :‬باتوجــه بــه نفــوذ فضــای مجــازی ما نیاز‬ ‫بــه برنامــه تحــول داریــم زیــرا بســتر حــوزه تولیــد‪ ،‬توزیــع و مصــرف در حال تغییر اســت و‬ ‫اگــر خــود را متناســب بــا تغییــرات جدیــد نکنیــم منجــر بــه انحالل می شــویم‪.‬‬ ‫تولید چهار هزار تن بذر غالت‬ ‫در خراسان شمالی‬ ‫‪3‬‬ ‫با‬ ‫تبل‬ ‫ی‬ ‫غ‬ ‫ا‬ ‫ته‬ ‫با ما تماس بگیرید‬ ‫متاس از طریق پیام رسان واتس اپ ‪0911 - 767 - 4497 :‬‬ ‫دف‬ ‫من‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫رخ‬ ‫شید‬ ‫اساســا چنیــن قیاســی‪ ،‬قیــاس نظریــه شــخصی بــا نظریــه شــخصی‬ ‫محســوب شــده و در ایــن حالــت حقیقــت و‏واقعــه ای کــه بایــد مبنــای‬ ‫قیــاس باشــد مفقــود اســت‪ .‬لــذا نتیجــه چنیــن قیاســی لــوث اســت‪.‬‬ ‫واضــح اســت کهحقیقــت‏نمی توانــد متغیــر و غیرمســلم و در قالــب نظریــه‬ ‫ـرعی‏فرعــی‪،‬‬ ‫م اصــل بایــد حکــم شـ‬ ‫شــخصی و فــردی باشــد‪ .‬در قیــاس؛ حکـ ِ‬ ‫ِ‬ ‫م تکلیفــی یــا حکــم وضعــی و یــا حکــم قانونــی باشــد و یــا مبتنــی‬ ‫اعــم از حکـ ِ‬ ‫بــر واقعــه عینــی باشــد‪ .‬اعتبــار نظریــه‏هیــات ســه نفــره بــر یــک نفــره‪،‬‬ ‫صرفــا شــکلی و از جهــت فصــل خصومــت و مصلحــت اجتماعــی اســت‬ ‫و لزومــا بــه مفهــوم ‏اعتبــار ماهــوی ان نیســت‪ .‬تــا بتــوان انــرا بــه منزلــه‬ ‫حقیقتــی تصــور نمــوده ‪ ،‬مبنــای قیــاس در ماهیــت قــرار داد‪ .‬بایــد توجــه‬ ‫‏شــود منــاط اعتبــار در بررســی تخلفــات انتظامــی‪ ،‬ارزش ماهــوی گــزارش‬ ‫کارشــناس اســت و نــه ارزش شــکلی ان ‪.‬‬ ‫‏اساســا در فــرض قیــاس بیــن دو نظریــه شــخصی‪ ،‬هنگامیکــه نظریــه‬ ‫ثانونــی مبنــا و یــا حقیقــت فــرض می گــردد صرفنظــر از ‏متغیــر بودنــش‪،‬‬ ‫بــا مفاهیمــی کــه در مثالهــای قانونــی اورده شــد‪ .‬در تضــاد قــرار می گیــرد‪.‬‬ ‫لــذا بدیهــی اســت نظریــه‏ثانــوی نمی توانــد مبنــای قیــاس در ماهیــت قــرار‬ ‫گیــرد‪ .‬زیــرا در اینجــا مقیــس علیــه هماننــد مقیــس غیرمســتدل و متزلــزل‬ ‫و‏متغیــر و غیرمســلم و غیرتکلیفــی بــوده لــذا فاقــد وصــف حقیقــت اســت‪.‬‬ ‫امــا اگــر مبایعــه نامــه ای یــا ســند مســلمی موجــود ‏باشــد کــه قیمــت‬ ‫حقیقــی ملــک را کــه مــورد معاملــه واقــع شــده اســت نشــان دهــد‪ .‬چنیــن‬ ‫ســندی می توانــد مقیــس علیــه واقــع‏گــردد و گــزارش کارشــناس کــه ظــن‬ ‫خــاف واقــع دارد بــه عنــوان مقیــس بــا ان قیــاس داده شــود‪ .‬پــس اگــر در‬ ‫چنیــن‏قیاســی ‪،‬مقیســبصورت نامتعارفــی مخالــف بــا مقیــس علیــه باشــد‬ ‫مصــداق خــاف واقــع خواهــد بــود‪ .‬وهوالمســتعان‬ صفحه 1 ‫قیمت طال در روز‬ ‫یک شنبه ‪ 24‬مرداد‬ ‫دو شنبه ‪ 25‬مرداد ‪1400‬‬ ‫‪2‬‬ ‫سال هفتم‬ ‫قیمــت طــا در روز یک شــنبه ‪ 24‬مــرداد هــر مثقــال طــا ‪ 48,870,000‬ریــال هــر گــرم طــای ‪ 18‬عیــار‬ ‫‪ 11,282,000‬ریــال‪ ،‬ســکه بهــار ازادی ‪ 111,280,000‬ریــال‪ ،‬و ســکه امامــی معــادل ‪ 119,410,000‬ریــال‪ ،‬نیــم ســکه‬ ‫‪ 60,000,000‬ریــال‪ ،‬ربــع ســکه ‪ 37,750,000‬ریــال محاســبه و عرضــه شــد‪.‬‬ ‫شمـاره ‪361‬‬ ‫به روایت تاریخ‬ ‫اولین فرار محمدرضا‬ ‫پهلوی چند روز پیش‬ ‫از کودتای امریکایی‬ ‫‪ 28‬مرداد‬ ‫‪ 25‬مــرداد ‪ 1332‬زمینــه هــای کودتــای ‪ 28‬مــرداد‬ ‫‪ 1332‬کــه از مــاه هــا قبــل ایجــاد شــده بــود‪،‬‬ ‫باعــث گردیــد کــه شــاه نگــران حضــور خــود در‬ ‫ایــران باشــد و مــی خواســت هنــگام کودتــا علیــه‬ ‫دکتــر مصــدق در کشــور نباشــد‪.‬‬ ‫در همیــن ایــام توافــق انگلســتان و امریــکا‬ ‫بــرای ســاقط کــردن حکومــت مصــدق کــه قبــا ً‬ ‫طــرح ریــزی شــده بــود بــه مرحلــه اجــرا درامــد‪.‬‬ ‫شــاه در ‪ 22‬مرداد حکم عزل مصدق و نخســت‬ ‫وزیــری سرلشــکر زاهــدی را صــادر نمــود و خــود‬ ‫پــس از صــدور فرمــان‪ ،‬بــه رامســر عزیمــت کــرد‪.‬‬ ‫در ســاعت ‪ 2‬بامــداد فرمانــده گارد شاهنشــاهی‬ ‫فرمــان را بــه مصــدق ابــاغ کــرد ولــی وی هنــگام‬ ‫خــروج از منــزل بازداشــت شــد و رادیــو تهــران‬ ‫ایــن اقــدام را کودتــا خوانــد‪ .‬درایــن هنــگام شــاه‬ ‫و همســرش بــا یــک هواپیمــا از طریــق عــراق از‬ ‫ایــران خــارج شــده و بــه ایتالیــا رفــت‪.‬‬ ‫روزهــای ‪ 25‬تــا ‪ 27‬مــرداد‪ ،‬در سراســر ایــران‬ ‫اجتماعــات بزرگــی تشــکیل شــد و از دولــت لغــو‬ ‫نظــام ســلطنتی درخواســت گردیــد‪ .‬تمــام ایــن‬ ‫حــوادث بــه نفــع دکتــر مصــدق پیــش مــی رفــت‬ ‫تــا اینکــه طبــق نقشــه قبلــی‪ ،‬اوضــاع از بامــداد‬ ‫‪ 28‬مــرداد تغییــر کــرد و کودتــا شــکل گرفــت‪.‬‬ ‫شــاه نیــز پــس از دریافــت خبــر ســقوط مصــدق‪،‬‬ ‫در ‪ 31‬مــرداد همــان ســال بــه ایــران بازگشــت‪.‬‬ ‫بــه ایــن هیات هــا پیشــنهاد شــد به جــای ایســتگاه‬ ‫صلوتــی‪ ،‬ایســتگاه ســامت بــرای توزیــع اقــام بهداشــتی‬ ‫ماننــد ماســک و مایــع ضــد عفونــی کننــده بــه منظــور‬ ‫جلوگیــری از شــیوع کرونــا برپــا کننــد و عــاوه بــر ان پنــج‬ ‫هــزار عــدد ماســک امــاده شــده و از امشــب در حیــن‬ ‫سرکشــی از هیات هــا توزیــع می شــود‪.‬‬ ‫عشق به اباعبداهلل چاشنی عزاداری های محرم‬ ‫اقشــار مختلــف مــردم و عــزاداران ســید و‬ ‫ســاالر شــهیدان حضــرت امــام حســین(ع) و‬ ‫یــاران بــا وفایــش در شهرســتان گنبــدکاووس‬ ‫واقــع در شــرق اســتان گلســتان‪ ،‬بــا اغــاز مــاه‬ ‫محــرم و شــرایط کرونایــی بــا رعایــت کامــل‬ ‫پروتکل هــای بهداشــتی در مراســم عــزاداری ‬ ‫فرزنــد فاطمــه (س)‪ ،‬شــعور حســینی خــود را‬ ‫بــه نمایــش می گذارنــد‪.‬‬ ‫امســال ایین هــای عــزاداری ســرور و ســاالر‬ ‫شــهیدان حضــرت اباعبداللــه الحســین‬ ‫(ع) در دومیــن ســال شــیوع کوویــد ‪ ۱۹‬و‬ ‫مشــکالتی کــه ایــن ویــروس بــرای مــردم‬ ‫ایجــاد کــرده‪ ،‬بــا ســبک و ســیاق متفاوت تــر‬ ‫از ســال های قبــل کرونــا و بــا رعایــت کامــل‬ ‫شــیوه نامه هــای ابالغــی ســتاد ملــی مقابلــه‬ ‫بــا کرونــا و نیــز ســازمان تبلیغــات اســامی‬ ‫درحــال برگــزاری اســت‪.‬‬ ‫بازدیدهــای میدانــی خبرنــگاران ایرنــا از‬ ‫مراســم عــزاداران حســینی در گنبــدکاووس‬ ‫نشــان می دهــد کــه مــردم ایــن شهرســتان‬ ‫هنــگام حضــور در مســاجد و هیات هــای‬ ‫عــزاداری از ماســک اســتفاده کــرده و فاصلــه‬ ‫اجتماعــی را نیــز رعایــت می کننــد و همــراه بــا‬ ‫نــوای مداحــان در غــم فــراق شــهدای مظلــوم‬ ‫دشــت کربــا ســوگواری می پردازنــد‪.‬‬ ‫ت مذهبــی اداره‬ ‫رییــس شــورای هیئــا ‬ ‫تبلیغــات اســامی گنبــدکاووس در ایــن‬ ‫رابطــه گفــت کــه شــیوه نامه ابالغی ســازمان‬ ‫تبلیغــات اســامی بــرای برگــزاری مراســم‬ ‫عــزاداری محــرم بــه تمامــی هیات هــای‬ ‫مذهبــی شهرســتان ابــاغ شــده و تیم هــای‬ ‫نظارتــی ایــن شــورا نیــز بــه صــورت ســرزده‬ ‫از رونــد برگــزاری مراســم بازدیــد می کننــد‪.‬‬ ‫حجــت قاســمی بــا اشــاره بــه فعالیــت ‪۱۱۰‬‬ ‫هیــات مذهبــی در گنبــدکاووس‪ ،‬افــزود‪:‬‬ ‫فراینــد بازدیدهــای کــه هــر شــب ادامــه‬ ‫دارد‪ ،‬نشــان داد‪ ،‬بیشــتر هیات هــا پروتــکل‬ ‫هــای بهداشــتی را رعایــت می کننــد ضمــن‬ ‫ت کــه اقــدام بــه برپایــی‬ ‫اینکــه بــه چنــد هیــا ‬ ‫ایســتگاه صلواتــی و توزیــع چــای و شــربت‬ ‫می کردنــد‪ ،‬تذکــر داده شــد‪.‬‬ ‫وی ادامــه داد‪ :‬بــه ایــن هیات هــا پیشــنهاد‬ ‫شــد به جــای ایســتگاه صلوتــی‪ ،‬ایســتگاه‬ ‫ســامت بــرای توزیــع اقــام بهداشــتی ماننــد‬ ‫ماســک و مایــع ضــد عفونــی کننــده به منظور‬ ‫جلوگیــری از شــیوع کرونــا برپــا کننــد و عــاوه‬ ‫بــر ان پنــج هــزار عــدد ماســک امــاده شــده‬ ‫و از امشــب در حیــن سرکشــی از هیات هــا‬ ‫توزیــع می شــود‪.‬‬ ‫قاســمی اظهارداشــت‪ :‬امســال بــا توجــه بــه‬ ‫شــرایط کرونایــی گنبــدکاووس هیات هــای‬ ‫مذهبــی هیــچ گونــه دســته روی به ویــژه‬ ‫در روزهــای تاســوعا و عاشــورای حســینی‬ ‫نخواهنــد داشــت و هــر هیــات بــه صــورت‬ ‫محلــه ای بــا یــک ســوم ظرفیــت در فضــای‬ ‫بــاز و یــک چهــارم ظرفیــت در فضــای بســته‬ ‫‪ 143‬محموله صادراتی‬ ‫و وارداتی در گلستان بررسی شد‬ ‫رئیــس اداره ارزیابــی کیفیــت کاالهــای صادراتــی و وارداتــی‬ ‫اســتاندارد گلســتان از بررســی ‪ 143‬اظهارنامــه صادراتــی و وارداتــی‬ ‫طــی ‪ 4‬ماهــه نخســت ســال ‪ 1400‬در گلســتان خبــر داد‪.‬‬ ‫بــه گــزارش روابــط عمومــی اداره کل اســتاندارد گلســتان‪ ،‬ســید‬ ‫مهــدی حســینی اظهــار داشــت‪ :‬هــر کاالیــی کــه از مرزهــای‬ ‫مشــترک اســتان بــا دیگــر کشــورها وارد یــا از ان خــارج مــی شــود‪،‬‬ ‫چنانچه مشــمول اســتاندارد اجباری باشــد‪ ،‬جهت ارزیابی انطباق‬ ‫بــدون توزیــع چــای‪ ،‬شــربت و یــا غــذای نــذری‬ ‫و در مــدت محــدود یــک تــا ‪ ۲‬ســاعت پذیــرای‬ ‫عــزاداران حســینی اســت‪.‬‬ ‫بــه گفتــه وی‪ ،‬امســال اولویــت هیات هــای‬ ‫مذهبــی رعایــت کامــل پروتکل هــای‬ ‫بهداشــتی اســت و تاکنــون همــکاری خوبــی‬ ‫در اجــرای شــیوه نامه ابالغــی برگزاری مراســم‬ ‫عــزاداری محــرم داشــتند و خیلــی از مــردم‬ ‫مومــن گنبــدکاووس نیــز بــه جــای غــذای‬ ‫نــذری‪ ،‬بســته های معیشــتی تهیــه و میــان‬ ‫مــردم نیازمنــد توزیــع می کننــد‪.‬‬ ‫امــام جمعــه گنبــدکاووس نیــز ‪ ۱۳‬مــرداد در‬ ‫جلســه ســتاد هماهنگــی شــئونات فرهنگــی‬ ‫گنبــدکاووس بــا موضــوع محــرم گفتــه بــود‬ ‫کــه مصوبــات ســتاد پیشــگیری و مقابلــه‬ ‫بــا کرونــا بایــد فصــل الخطــاب برگــزاری‬ ‫مراســم های عــزاداری باشــد تــا ســامت‬ ‫عمومــی مــردم بــه خطــر نیفتــد‪.‬‬ ‫حجــت االســام محمــود ترابــی از‬ ‫هیات هــای مذهبــی خواســت مطابــق شــیوه‬ ‫نام ـ ه ابالغــی برگــزاری مراس ـم های عــزاداری‬ ‫ن را‬ ‫مــاه محــرم کــه ســتاد مقابلــه بــا کرونــا ا ‬ ‫تاییــد کــرده‪ ،‬عمــل نماینــد‪.‬‬ ‫رییس اداره تبلیغات اســامی گنبدکاووس‬ ‫نیــز ضمــن تاکیــد بــر رعایــت شــیوه نامه‬ ‫ابالغــی برگــزاری مراســم عــزاداری محــرم‬ ‫توســط هیات هــای مذهبــی‪ ،‬گفــت‪۲ :‬‬ ‫پویــش «هــر خانــه یــک پرچــم و روضه هــای‬ ‫ان کاال با اســتاندارد مربوط و چنانچه مشــمول اســتاندارد اجباری‬ ‫نباشــد‪ ،‬جهــت تعییــن ماهیــت و انالیــز ان‪ ،‬توســط گمــرکات‬ ‫اســتان گلســتان بــه اســتاندارد ارجــاع داده مــی شــود‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬در ســال جــاری‪ 96 ،‬اظهارنامــه صادراتــی از گمــرک‬ ‫اســتان بــه اســتاندارد ارجــاع شــد کــه از ایــن تعــداد‪ 76 ،‬فقــره‪،‬‬ ‫مربــوط بــه کاالهای مشــمول اســتاندارد اجبــاری و مابقی کاالهای‬ ‫غیــر مشــمول اســتاندارد اجبــاری بــود کــه بــه منظــور ســنجش‬ ‫انطبــاق کاال و تعییــن ماهیــت ان مــورد بررســی قــرار گرفــت‪.‬‬ ‫حســینی اظهــار داشــت‪ :‬خوشــبختانه تمامــی مــوارد بررســی‬ ‫شــده بــا اســتاندارد انطبــاق داشــت و منجــر بــه صــدور ‪ 76‬گواهــی‬ ‫انطبــاق کاالهــای صادراتــی در اســتان شــده اســت‪.‬‬ ‫وی در ادامــه افــزود‪ :‬طــی ایــن مــدت همچنیــن ‪ 47‬اظهارنامــه‬ ‫خانوادگــی» از برنامه هــای شــاخص اجرایــی‬ ‫در ایــن ایــام به منظــور ســیاهپوش کــردن‬ ‫ســطح شــهرها و روستاهای شهرســتان برای‬ ‫نشــان دادن ســوگ مــردم در عــزاداری امــام‬ ‫حســین(ع) اســت‪.‬‬ ‫حجت االســام ســیدخلیل صفی الحسینی‬ ‫افــزود‪ :‬افــرادی کــه شــرایط الزم بــرای حضــور‬ ‫در مراســم عــزاداری هیات هــای مذهبــی و یــا‬ ‫مســاجد را ندارنــد‪ ،‬می تواننــد بــا درخواســت‬ ‫روحانــی و مــداح از اداره تبلیغــات اســامی‬ ‫گنبــدکاووس بــرای اجــرای برنامه هــا حداکثــر‬ ‫در مــدت ‪ ۲۰‬دقیقــه در پویــش روضه هــای‬ ‫خانوادگــی شــرکت کننــد‪.‬‬ ‫وی‪ ،‬ایجــاد موکــب ســامت بــه منظــور‬ ‫توزیــع اقــام بهداشــتی (ماســک و مایــع‬ ‫ضــد عفونــی کننــده) بــرای پیشــگیری از‬ ‫شــیوع کرونــا را از دیگــر برنامه هــای پیــش‬ ‫بینــی شــده در مــاه محــرم امســال دانســت‬ ‫و گفــت‪ :‬هیات هــای مذهبــی اجــازه طبــخ‬ ‫غــذای نــذری را دارنــد امــا بایــد بــه صــورت‬ ‫بیرون بــر و درب خانــ ه عــزاداران حســینی و‬ ‫نیــز محــات کمتــر توســعه یافتــه شــهری و‬ ‫روســتایی توزیــع کننــد‪.‬‬ ‫شهرســتان گنبــدکاووس حــدود ‪۳۷۵‬‬ ‫هــزار نفــر جمعیــت دارد و نیمــی از مردمــان‬ ‫انــرا ترکمن هــای اهــل ســنت تشــکیل‬ ‫می دهند‪/.‬ایرنــا‬ ‫وارداتــی مــورد بررســی قــرار گرفــت کــه از ایــن تعــداد‪ 29 ،‬فقــره‬ ‫مشــمول اســتاندارد اجبــاری و مابقــی غیرمشــمول بــوده اســت‪.‬‬ ‫رئیــس اداره صــادرات و واردات اســتاندارد گلســتان در ادامــه‬ ‫بیــان داشــت‪ :‬اظهارنامــه هــای وارداتــی نیز تماما ًبا اســتانداردهای‬ ‫مربــوط انطبــاق داشــته و بــرای تمامــی فــراورده هــای مشــمول‬ ‫اســتاندارد اجبــاری گواهینامــه انطبــاق وارداتــی طــی ســال جــاری‬ ‫صــادر شــد‪.‬‬ ‫حســینی در پایــان گفــت‪ :‬در ‪ 4‬ماهــه نخســت ســال جــاری تعداد‬ ‫‪ 14‬پرونــده صــادارت فــراورده هــای نفتــی نیــز در اســتان تشــکیل‪،‬‬ ‫کــه منجــر بــه صــادارت ‪ 157‬تانکــر فــراورده هــای نفتــی بــه وزن‬ ‫حــدودا ‪ 4100‬تــن از گمــرکات اســتان گلســتان شــد‪.‬‬ ‫مقابله با ترس از اینده با ‪ ۹‬راهکار اثربخش‬ ‫کســی نمی دانــد ‪ ۱‬ســال بعــد‪ ۱ ،‬مــاه بعــد یــا حتــی همیــن‬ ‫ش می ایــد‪ .‬ایــن طبیعــت زندگــی اســت! بااین حــال‪ ،‬خیلــی از ادم هــا بــا تــرس‬ ‫فــردا چــه پیـ ‬ ‫از اینــده زندگــی می کننــد‪ .‬هرقــدر هــم اینده نگــر باشــیم و بــا برنامــه ریــزی پیــش برویــم‪،‬‬ ‫نمی توانیــم اختیــار همه چیــز را در دســت بگیریــم‪ .‬امــا تــرس از رخدادهــای پیش بینی نشــده‬ ‫و بحران هــای احتمالــی نبایــد مــا را فلــج کنــد‪ .‬به دلیــل تــرس از اینــده نامعلــوم‪ ،‬ادم هــای‬ ‫بســیاری از تصمیــم گیــری هــای مهــم‪ ،‬ریســک پذیــری و برداشــتن گام هــای بــزرگ ســر بــاز‬ ‫می زننــد‪ .‬در ایــن مســیر ممکــن اســت فرصت هــای درخشــانی را از دســت بدهنــد‪ .‬در ایــن‬ ‫مطلــب‪ ۹ ،‬راهــکار بــرای مقابلــه بــا تــرس از اینــده معرفــی می کنیم‪ .‬اگر فکروخیــال و نگرانی‬ ‫درمــورد اینــده به طــور پیوســته زندگــی اکنونتــان را خــراب کــرده اســت‪ ،‬ایــن مطلــب را از‬ ‫دســت ندهیــد‪.‬‬ ‫‪ .۱‬هرگز فراموش نکنید‪ :‬بزرگ ترین ترس ها به ندرت رخ می دهند‬ ‫ایــن حقیقتــی اســت کــه بســیاری از مــا تجرب ـ ه کرده ایــم و در درســتی ان تردیــد نداریــم‪.‬‬ ‫بــا وجــود ایــن‪ ،‬اغلــب ان را فرامــوش می کنیــم! بــا هــزار جــور فکروخیــال‪ ،‬پــس از کلنجــار‬ ‫فــراوان بــا خودمــان‪ ،‬بــه دفتــر رئیــس می رویــم و درخواســتمان را بیــان می کنیــم‪ .‬از اتــاق‬ ‫رئیــس کــه بیــرون می اییــم بــا خودمــان می گوییــم‪ :‬همیــن بــود؟! بســیاری از مــا ذهنمــان را‬ ‫درگیــر چیزهایــی می کنیــم کــه به احتمال زیــاد هرگــز رخ نمی دهنــد‪ .‬واقعیــت ممکــن اســت‬ ‫عجیب تــر از خیــال باشــد‪ ،‬امــا انــگار فکروخیــال بیشــتر از واقعیــت مــا را می ترســاند‪.‬‬ ‫‪ .۲‬بدترین حالت های ممکن را در نظر بگیرید‬ ‫پــس از اینکــه پذیرفتیــد بزرگ تریــن ترس هایتــان بــه واقعیــت نمی پیوندنــد‪ ،‬از‬ ‫خودتــان بپرســید‪ :‬بدتریــن وضعیتــی کــه ممکــن اســت رخ بدهــد چیســت؟ بــا ایــن کار‬ ‫متوجــه می شــویم کــه حتــی اگــر بدتریــن وضعیــت ممکــن هــم پیــش بیایــد‪ ،‬دنیــا بــه‬ ‫اخــر نمی رســد‪ .‬بــا درنظرگرفتــن بدتریــن احتمــاالت‪ ،‬درمی یابیــم کــه ترس هــای مــا‬ ‫ان چنان کــه گمــان می کردیــم بــزرگ نیســتند‪ .‬واضــح اســت کــه شــاید برخــی از انهــا‬ ‫تاثیــری چشــمگیر بــر زندگی مــان داشــته باشــند‪ ،‬امــا مــا را از زندگــی ســاقط نمی کننــد‪.‬‬ ‫‪ .۳‬هنگام نگرانی خودتان را مشغول کنید‬ ‫گاهــی وقت هــا‪ ،‬خیلــی از مــا از نگرانــی دچــار بــی خوابــی می شــویم‪ .‬این جــور وقت هــا‬ ‫بهتریــن کار ایــن اســت کــه خودمــان را مشــغول کنیــم‪ .‬فرقــی نمی کنــد تــاش هدفمنــد‬ ‫بــرای مقابلــه بــا ترســمان باشــد یــا فعالیــت فیزیکــی‪ ،‬چــون درگیرکــردن ذهــن بــا‬ ‫فعالیتــی خوشــایند راهــی موثــر بــرای ازبین بــردن احساســات منفــی اســت‪.‬‬ ‫‪ .۴‬بر لحظه‪ ،‬ساعت و روز جاری تمرکز کنید‬ ‫ریشــه بیشــتر ترس هــای مــا نااگاهــی از برخــی چیزهــا و نیــز ناتوانــی در پیــش بینــی‬ ‫اینــده اســت‪ .‬مســئله ایــن اســت کــه هرجــور بــه ماجــرا بنگریــم‪ ،‬بازهــم فقــط امــروز و‬ ‫اکنــون را داریــم‪ ،‬چــون فــردا هنــوز از راه نرســیده اســت! اگــر نمی توانیــد بــر نگرانی هــای‬ ‫اکنــون غلبــه کنیــد‪ ،‬راه برویــد‪ ،‬بدویــد یــا چرتــی بزنیــد‪.‬‬ صفحه 2 ‫رییــس دانشــگاه علــوم پزشــکی و خدمــات بهداشــتی و درمانــی خراســان شــمالی گفــت‪ :‬شــمار قربانیــان کرونــا در اســتان ‪۲‬‬ ‫رقمــی شــده و در شــبانه روز گذشــته ‪ ۱۲‬نفــر از مبتالیــان بــه ایــن ویــروس فــوت و ‪ ۱۷۸‬بیمــار جدیــد بســتری شــدند‪.‬‬ ‫بــه گــزارش بــازار کســب و کار بــه نقــل از روابــط عمومــی دانشــگاه علــوم پزشــکی و خدمــات بهداشــتی و درمانــی‬ ‫خراســان شــمالی ســیداحمد هاشــمی روز پنجشــنبه اظهار داشــت‪ :‬اکنون ‪ ۷۳۵‬بیمار با عالیم بیماری کووید ‪ ۱۹‬در‬ ‫بیمارســتان هــای اســتان بســتری هســتند‪.‬‬ ‫‪ ۱۲‬مبتال به کرونا‬ ‫جان باختند‬ ‫دو شنبه ‪ 25‬مرداد ‪1400‬‬ ‫‪3‬‬ ‫سال هفتم‬ ‫شمـاره ‪361‬‬ ‫زینب خلیلی‬ ‫حمله موجودی وحشی‬ ‫به مردم‬ ‫واقعیــت ایــن اســت کــه تبهــکاران عمدتــا ً از هــوش‬ ‫متوســطی برخوردارنــد و هرگــز ان طــور کــه تصــور می شــود‬ ‫افــراد نابغــه و بســیار ‏باهوشــی نیســتند‪ .‬بررســی ها و‬ ‫مطالعــات انجــام شــده بــر روی پرونده هــای ســرقت و‬ ‫اظهــارات قربانیــان و مالباختــگان نشــان می دهــد کــه ‏در‬ ‫اغلــب مــوارد ســارقان و تبهــکاران بــرای رســیدن بــه اهــداف‬ ‫خــود بــا مشــکالت و موانــع کمــی روبــرو می شــوند؛ حتــی‬ ‫در پــاره ای از ‏مــوارد تصــور می شــود قربانیــان نهایــت‬ ‫تســهیالت را بــرای ســارقان فراهــم اورده انــد؛ بــه گون ـه ای‬ ‫کــه اگــر ســرقتی اتفــاق نمی افتــاد‪ ،‬تعجــب‏برانگیــز بــود‪.‬‏‬ ‫ایمنی منازل در برابر سرقت‬ ‫بــه جــرات می تــوان اخبــار حــوادث را پــر‬ ‫مخاطب تریــن بخــش رســانه های ســنتی و‬ ‫مــدرن محســوب نمــود‪ .‬در ایــن میــان ســرقت‬ ‫یکــی ‏از اصلی تریــن پایه هــای وقــوع حــوادث‬ ‫را بــه خــود اختصــاص داده اســت‪ .‬بــا وجــود‬ ‫انعــکاس وســیع ایــن قبیــل حوادث در رســانه ها‪،‬‬ ‫بــاز‏هــم ایــن اخبــار ِ مبتنــی بــر واقعیــت‪ ،‬ان گونــه‬ ‫کــه انتظــار مـی رود منجــر به اقدامات پیشــگیرانه‬ ‫توســط مخاطبــان نمی شــود‪ .‬نحوه ی بیــان‪،‬‏ابعاد‬ ‫موضــوع و شــگرد مــورد اســتفاده ی تبهــکاران‪،‬‬ ‫ان چنــان در خلــق ایــن گونــه حــوادث بدیــع و‬ ‫نواورانــه اســت کــه مخاطبــان بیشــتر‏مجــذوب‬ ‫داســتان واقعه شــده و از اصل هدف و انعکاس‬ ‫ان در رســانه ها غافــل می شــوند‪ .‬ضمــن ایــن‬ ‫کــه پرداختــن بــه حــوادث بــا ‏رویکــرد صــرف‬ ‫ژورنالیســتی نیــز ســبب گردیــده تــا مخاطبــان‬ ‫عمدتــا ًبــا نــگاه ســرگرمی بــه ایــن بخــش بنگرنــد و‬ ‫از ان عبرت امــوزی‏نداشــته باشــند‪.‬‏‬ ‫‏ ایــا تاکنــون بــه ایــن موضــوع اندیشــیده اید‬ ‫کــه «ممکــن اســت روزی قربانی یکــی از حوادثی‬ ‫کــه در رســانه های جمعــی منعکــس‏می شــود‪،‬‬ ‫خــود مــا باشــیم»؟‬ ‫‏ در نظــر داشــته باشــید کــه هــر کــس ممکــن‬ ‫اســت قربانــی یــک ســرقت شــود و شــما هــم از‬ ‫ایــن امــر مســتثنی نیســتید‪ .‬بــه همیــن دلیــل در‬ ‫‏هــر شــرایطی می بایســت در حفــظ و نگهــداری‬ ‫امــوال خــود کوشــا باشــید‪ .‬چــرا کــه در صــورت‬ ‫بــروز هرگونــه ســرقتی از شــما‪ ،‬ارامــش‏خاطرتان‬ ‫تــا مدت هــا از بیــن خواهــد رفــت‏‪.‬‬ ‫‏ واقعیــت ایــن اســت کــه تبهــکاران عمدتــا ً‬ ‫از هــوش متوســطی برخوردارنــد و هرگــز ان‬ ‫طــور کــه تصــور می شــود افــراد نابغــه و بســیار‬ ‫‏باهوشــی نیســتند‪ .‬بررسـی ها و مطالعات انجام‬ ‫شــده بــر روی پرونده هــای ســرقت و اظهــارات‬ ‫قربانیــان و مالباختــگان نشــان می دهــد کــه‏در‬ ‫اغلــب مــوارد ســارقان و تبهــکاران بــرای رســیدن‬ ‫بــه اهــداف خــود بــا مشــکالت و موانــع کمــی‬ ‫روبــرو می شــوند؛ حتــی در پــاره ای از‏مــوارد تصــور‬ ‫می شــود قربانیــان نهایــت تســهیالت را بــرای‬ ‫ســارقان فراهــم اورده انــد؛ بــه گون ـه ای کــه اگــر‬ ‫ســرقتی اتفــاق نمی افتــاد‪ ،‬تعجــب‏برانگیــز بــود‪.‬‏‬ ‫‏ بــاور کنیــم کــه رعایــت نکاتــی بســیار ســاده‬ ‫و بدیهــی می توانــد در پیشــگیری از ســرقت‬ ‫اموالمــان بــه مــا کمــک کــرده و تبهــکاران را در‬ ‫‏رســیدن بــه اهدافشــان نــاکام گــذارد‪ .‬بــا جــدی‬ ‫گرفتــن توصیه هــای زیــر‪ ،‬هــم از یــک بحــران‬ ‫‪ 345‬بازرسی فنی از واحدهای‬ ‫تولیدی گلستان‬ ‫اداره کل اســتاندارد گلســتان در ‪ 4‬ماهــه نخســت ســال ‪345 ،1400‬‬ ‫بازرســی فنــی از واحدهــای تولیــدی و خدماتــی گلســتان انجــام داد‪.‬‬ ‫رئیــس اداره امــور ازمایشــگاه هــای اســتاندارد گلســتان در ایــن‬ ‫خصــوص گفــت‪ :‬بازرســی فنــی از واحدهــای تولیــدی و خدماتــی تحــت‬ ‫پوشــش و کنتــرل کاالهــای تولیــد شــده در واحدهــای تولیــدی‪ ،‬یکــی‬ ‫از وظایــف اصلــی ســازمان ملــی اســتاندارد اســت کــه بــا هــدف تامیــن‬ ‫ایمنــی‪ ،‬حفــظ و ارتقــاء ســامت عمومــی و بهداشــت جامعــه‪ ،‬حمایــت‬ ‫از مصــرف کننــدگان و ایجــاد رقابــت ســازنده بیــن تولیــد کننــدگان‬ ‫محصــوالت داخلــی انجــام مــی شــود‪.‬‬ ‫مهدیــس مســیبی افــزود‪ :‬در ایــن راســتا در ‪ 4‬ماهــه نخســت ســال‬ ‫جــاری‪ 345 ،‬بازرســی فنــی از واحدهــای تولیــدی و خدماتــی اســتان‬ ‫انجــام شــد کــه ‪ 15‬کارشــناس فنــی اســتاندارد در قالــب تیــم هــای یــک‬ ‫یــا دو نفــره‪ ،‬در اجــرای ایــن امــر دخیــل بودنــد‪.‬‬ ‫کسب و کار‬ ‫روحــی شــدید در خانــواده ی خــود جلوگیــری‬ ‫‏خواهیــد نمــود و هــم نقــش غیــر قابل انــکار خود‬ ‫را در افزایــش امنیــت جامعــه بــه خوبــی ایفــا‬ ‫می نماییــد‪ .‬‏‬ ‫‏ ‪ -‬نخســتین نکتــه در زمینــه ی پیشــگیری از‬ ‫ســرقت ایــن اســت کــه هنــگام ساخت وســاز‪،‬‬ ‫همــان قــدر کــه بــه زیبایــی ســاختمان اهمیــت‬ ‫‏می دهیــد‪ ،‬بــه اســتحکام و ایمنــی ان نیــز توجــه‬ ‫کنیــد‏‪.‬‬ ‫‏‪ -‬از قــرار دادن نردبــان و چهارپایــه در داخــل‬ ‫حیــاط به ویــژه کنــار دیوارهــا‪ ،‬خــودداری نماییــد‏‪.‬‬ ‫‏‪ -‬زمانــی کــه خانــه را تــرک می کنیــد‪ ،‬از بســته‬ ‫بــودن همــه ی راه هــای ورودی اعــم از درهــا و‬ ‫پنجره هــا اطمینــان حاصــل نماییــد‏‪.‬‬ ‫‏‪ -‬اگــر توپــی قفــل در ِ ورودی یــا پارکینــگ‪ ،‬بــه‬ ‫صــورت برجســته می باشــد‪ ،‬حلق ـه ای اهنــی بــه‬ ‫دور ان جــوش دهیــد‏‪.‬‬ ‫‏‪ -‬جواهــرات و اشــیاء بــا ارزش خــود را بــه صــورت‬ ‫یــک جــا نگهــداری نکنید‏‪.‬‬ ‫‏‪ -‬هیــچ گاه اشــیاء قیمتــی خــود را در کنــار در‬ ‫و پنجــره ی مشــرف بــه کوچــه و خیابــان قــرار‬ ‫ندهیــد‪.‬‏‬ ‫‏‪ -‬از بــاز کــردن در بــرای افــرادی کــه بــا ســایر‬ ‫واحدهــا کار دارنــد‪ ،‬خــودداری نماییــد‏‪.‬‬ ‫‏‪ -‬اگــر در ِپارکینــگ منــزل بــه صــورت کنترلــی باز و‬ ‫بســته می شــود‪ ،‬پــس از خــروج منتظــر بمانیــد تــا‬ ‫کامال ًبســته شــود‪.‬‏‬ ‫‏‪ -‬محوطــه ی بیرونــی منــزل خــود را بــا نصــب‬ ‫المــپ‪ ،‬از روشــنایی کافــی برخــوردار ســازید‪ .‬‏‬ ‫‏‪ -‬سیســتم هشــدار دهنــده ی امنیتــی منــزل‬ ‫خــود را بــه طــور مرتــب کنتــرل نماییــد تــا از ســالم‬ ‫بــودن ان مطمئــن شــوید‏‪.‬‬ ‫‏‪ -‬سیســتم هشــدار دهنــده را در محلــی نصــب‬ ‫کنیــد کــه ســارقان به راحتــی نتواننــد ان را‬ ‫تشــخیص دهنــد‏‪.‬‬ ‫‏‪ -‬در صــورت نقــل مــکان به منــزل جدیــد یــا‬ ‫مفقــود شــدن کلیــد‪ ،‬ســریعا ًنســبت بــه تعویض‬ ‫ـل در اقــدام نماییــد‪.‬‏‬ ‫توپــی قفـ ِ‬ ‫‏ اگــر وارد خانــه شــده و متوجــه ســرقت ُ‬ ‫شــدید‪،‬‬ ‫بــدون این کــه بــه چیــزی دســت بزنیــد‪ ،‬فــورا ً‬ ‫خــارج شــده و بــا پلیــس تمــاس بگیریــد‏‪.‬‬ ‫رئیــس اداره امــور ازمایشــگاه های اســتاندارد گلســتان افــزود‪ :‬در ‪4‬‬ ‫ماهــه نخســت ســال ‪566 ،1400‬‬ ‫نمونــه از واحدهــای تولیــدی تحــت‬ ‫پوشــش اســتان اخــذ شــده کــه‬ ‫تاکنــون ‪ 550‬قلــم از ایــن نمونــه هــا‬ ‫در ازمایشــگاه هــای تاییــد صالحیــت‬ ‫شــده همــکار و ازمایشــگاه های اداره‬ ‫کل مــورد ازمــون قــرار گرفتــه اســت‪.‬‬ ‫مســیبی بــا اظهــار ایــن مطلــب‬ ‫کــه‪ :‬ازمــون نمونه هــا حاکــی از‬ ‫انطبــاق ‪ 334‬نمونــه بــا اســتاندارد‬ ‫و مغایــرت ‪ 116‬نمونــه بــا اســتاندارد‬ ‫ملــی بــود‪ ،‬گفــت‪ :‬بــه تولیدکننــدگان‬ ‫فراورده هــای مغایــر بــا اســتاندارد‪،‬‬ ‫تذکــر و اخطــار کتبــی جهــت رفــع‬ ‫نواقــص و ارتقــاء کیفیــت کاالی‬ ‫تولیــدی داده شــده اســت‪.‬‬ ‫مذاکره درباره حقوق؛ چطور در مصاحبه شغلی برای حقوق دلخواهمان چانه زنی کنیم؟‬ ‫دقــت کرده ایــد صحبــت دربــاره مســائل مالــی بــرای مــا کمــی ســخت اســت؟ حتــی زمانــی‬ ‫کــه پــای منافعمــان در میــان اســت و بــرای مثــال می خواهیــم در مصاحب ـه ای کاری بــرای‬ ‫یــک موقعیــت شــغلی بــه توافــق برســیم هــم اغلــب نمی توانیــم راحــت دربــاره پــول صحبت‬ ‫کنیــم‪ .‬در واقــع‪ ،‬مذاکــره دربــاره حقــوق در مصاحبــه شــغلی بــرای بیشــتر افــراد ســاده‬ ‫نیســت‪ .‬اگــر ایــن کار را یــاد نگیریــم‪ ،‬در زندگــی مالــی بــا مشــکالت زیــادی روبـه رو خواهیــم‬ ‫شــد‪ .‬از شــما دعــوت می کنیــم ایــن مقالــه را تــا اخــر بخوانیــد و ببینیــد کــه چــه بایــد کــرد‪.‬‬ ‫مذاکــره دربــاره حقــوق بخشــی مهــم و معمولــی از فراینــد اســتخدام اســت‪ .‬منتهــا چــرا بــه‬ ‫ایــن بخــش از صحبت هــا کــه می رســیم‪ ،‬کمــی دســتپاچه می شــویم و نمی توانیــم دربــاره‬ ‫دســتمزد و پولــی کــه حقمــان اســت به خوبــی مذاکــره کنیــم؟ ایــن مطلــب را بخوانیــد تــا‬ ‫پاســخی بــرای ایــن ســوال پیــدا کنیــد و ببینیــد بــرای مذاکــره دربــاره حقــوق چــه مــواردی را‬ ‫بایــد در نظــر بگیریــد‪.‬‬ ‫چرا صحبت کردن از پول مهم است؟‬ ‫هرقــدر هــم کــه ندانیــد چطــور بحث هــای مالــی را مدیریــت کنیــد‪ ،‬بازهــم نمی توانیــد در‬ ‫مصاحبــه شــغلی از خیــرش بگذریــد‪ .‬بایــد ایــن بحــث را از جایی شــروع کنید‪ .‬یکــی از دالیل‬ ‫اصلــی کارکــردن رســیدن بــه دســتمزد و پــول و ثــروت اســت‪ .‬این طــور نیســت؟ البتــه دالیــل‬ ‫دیگــری هــم وجــود دارد کــه بــا مرورشــان قــوت قلــب خواهیــد گرفــت و صحبت کــردن درباره‬ ‫دســتمزد برایتــان معمولی تــر و راحت تــر می شــود‪ ،‬بــرای مثــال‪:‬‬ ‫‪ .۱‬نردبان شغلی‬ ‫زمانــی کــه اســتخدام می شــوید‪ ،‬به نــدرت دســتمزد و حقوقتــان افزایــش پیــدا خواهــد کــرد‪.‬‬ ‫چنیــن چیــزی فقــط زمانــی رخ می دهــد کــه ارتقــای شــغلی بگیریــد‪ .‬حتــی بعــد از ان هــم‬ ‫شــاید افزایــش حقوقتــان چنــدان چشــمگیر نباشــد‪ .‬بــا ایــن حســاب‪ ،‬بهتــر اســت در همــان‬ ‫ابتــدای اســتخدام‪ ،‬مذاکــره دربــاره حقــوق را جــدی بگیریــد و بدانیــد اگــر پایــه پرداختی تــان‬ ‫زیــاد نباشــد و ســر ان کوتــاه بیاییــد‪ ،‬امــکان افزایــش دســتمزد و حقوقتــان در اینــده کــم‬ ‫خواهــد بــود‪.‬‬ ‫‪ .۲‬سالمت روان‬ ‫ی هم اثر دارد‪ .‬چطور؟ دســتمزد‬ ‫شــاید ندانیــد کــه مذاکــره دربــاره حقــوق روی ســامت روانـ ‬ ‫و مقــدار درامــدی کــه داریــد روی رفــاه زندگی تــان اثرگــذار اســت‪ .‬حقوقتــان روی حال وهــوا و‬ ‫جایگاهتــان در شــرکت و اداره هــم اثــر می گــذارد‪ .‬اگــر احســاس کنیــد دســتمزدی می گیریــد‬ ‫کــه از ارزش هــا و زحماتتــان کمتــر اســت‪ ،‬از نظــر روانــی تحت تاثیــر قــرار می گیریــد و حالتان‬ ‫خــوش نخواهــد بود‪.‬‬ ‫‪ .۳‬اثار بلندمدت‬ ‫بــا مذاکــره دربــاره حقــوق و رســیدن بــه نتیجـه ای مطلــوب‪ ،‬شــرایط مالی تــان در اینــده نیــز‬ ‫تضمیــن می شــود‪ .‬یادتــان باشــد میــزان دســتمزدتان در شــغل فعلــی ممکــن اســت روی‬ ‫دســتمزد و حقوقتــان در شــغل های بعــدی هــم اثــر بگــذارد؛ پــس کوتــاه نیاییــد و مذاکــره‬ ‫دربــاره حقــوق را نادیــده نگیریــد‪ .‬تــاش بــرای رســیدن بــه حقوقی کافــی و خوب در تضمین‬ ‫اینــد ه و کارهــای بعــد از بازنشســتگی شــما هــم نقــش دارد‪.‬‬ ‫بــر اســاس گــزارش رســیده از مراکــز درمانــی گلســتان در‬ ‫طــی ‪ ۲۴‬ســاعت گذشــته موجــودی وحشــی و خــون خــوار‬ ‫بــه شــهرهای گلســتان حملــه ور شــده و بیشــترین شــکار‬ ‫ان افــراد ســنین ‪ ۲۰‬الــی ‪ ۳۰‬ســال مــی باشـد ‪.‬این موجــود‬ ‫کــه ظاهــرا نــام ان را دلتــا نامیدنــد بســیار خطرنــاک و‬ ‫خــوی وحشــیانه ای دارد تــا جایــی کــه طبــق گزارشــات‬ ‫رســیده میــزان قربانیــان گرفتــه شــده ایــن موجــود درنــده‬ ‫بــه میــزان دوهــزار تــن مــی باشــد کــه از ایــن میــزان حــال‬ ‫‪ ۹۸‬نفــر وخیــم و ‪ ۲۹۳‬نفــر تحــت مراقبــت ویــژه و ‪ ۲۸‬نفــر‬ ‫جــان خــودرا از دســت دادنــد‪.‬‬ ‫لــذا تیــم مقابلــه ســریع بــا حجــوم ایــن موجــود از مــردم‬ ‫خواســتند از هرگونــه تــردد غیــر ضــرور در ســطح شــهر‬ ‫اجتنــاب نمــوده و بیشــتر از گذشــته مراقــب جــان افــراد‬ ‫خانــواده مخصوصــا نوزادان‪،‬نوجوانــان و ســالخوردگان‬ ‫خــود باشــند چــرا کــه ایــن موجــود میــل عجیبــی بــه شــکار‬ ‫ایــن نــوع از افــراد دارد‪.‬‬ ‫بــه گــذارش اســتاندار گلســتان اقــای حــق شــناس‪:‬درحال‬ ‫حاضــر حــدود دو هــزار بیمــار مبتــا بــه کرونــا در‬ ‫بیمارســتان های گلســتان بســتری هســتند کــه در کنــار‬ ‫ایــن دو هــزار بیمــار بســتری حــدود یــک هــزارو هفتصــد‬ ‫بیمــار مراجعــه ســرپایی داشــتند و از ایــن تعــداد بیمــاران‬ ‫حــدود هــزار بیمــار دارو دریافــت کردنــد و در حالــی کــه‬ ‫فقــط دوهــزار و ‪ ۵۰۰‬تخــت بیمارســتانی در اســتان وجــود‬ ‫دارد کــه ایــن موضــوع باعــث شــده اســت کــه بخــش‬ ‫درمــان را تحــت فشــار قــرار داده اســت‪.‬‬ ‫دکتــر حــق شــناس در ایــن بــاره ادامــه داد‪:‬طــی ســه روز‬ ‫گذشــته یــک گــروه کادر درمانــی ســپاه وارد اســتان شــد و‬ ‫نیــروی انتظامــی هــم تعــداد قابــل توجهــی تجهیــزات در‬ ‫اختیــار دانشــگاه علــوم پزشــکی قــرار داده اســت‪.‬‬ ‫اســتاندار اســتان گلســتان بااشــاره بــه تعطیــات پیــش‬ ‫رو گفت‪:‬پیــش بینــی می شــود در ایــن تعطیــات از نقــاط‬ ‫مختلــف بـه اســتان یــا بالعکــس ان ســفر کننــد بــه همیــن‬ ‫دلیــل در ســتاد ملــی و اســتانی مصــوب شــد ورود و خــروج‬ ‫از اســتان ممنــوع بــوده و مجــوز تــردد بــه هیــچ وجــه صــادر‬ ‫نخواهــد شــد و از تعزیــرات و اصنــاف درخواســت کردیــم با‬ ‫اصنــاف کــه پروتــکل هــای بهداشــتی را رعایــت نمــی کننــد‬ ‫برخــورد و انهــارا پلمــپ کننــد و فعالیــت رســتوران هــا فقــط‬ ‫بایــد بــه صــورت بیــرون بــر فعالیــت کننــد ‪.‬‬ ‫و در اخــر بــه ایــن موضــوع اشــاره داشت‪:‬شــرایط اســتان‬ ‫گلســتان ماننــد دیگــر نقــاط کشــور عــادی نیســت و از‬ ‫مــردم تقاضــا دارم رعایــت پروتــکل هــای بهداشــتی را‬ ‫جــدی بگیرنــد‪.‬‬ ‫شیر و لوله های اب را‬ ‫چک کنید که نشتی‬ ‫نداشته باشند‪.‬‬ صفحه 3 ‫هوای امروز‬ ‫دوشنبه‬ ‫‪ 25‬مرداد بجنورد‬ ‫دو شنبه ‪ 25‬مرداد ‪1400‬‬ ‫‪4‬‬ ‫سال هفتم‬ ‫دمای هوا ‪ 33‬درجه سانتیگراد‬ ‫رطوبت هوا ‪ 22‬درصد‬ ‫شاخص ‪ 9 UV‬به ‪10‬‬ ‫عمدتا صاف بیشینه ‪ 33‬سیلسیوس شمال وزش سرعت باد ‪ 15‬تا ‪ 25‬کیلومتر بر ساعت‬ ‫شمـاره ‪361‬‬ ‫طنز‬ ‫وحید حاج سعیدی‬ ‫تولید چهار هزار تن بذر غالت‬ ‫در خراسان شمالی‬ ‫رییس ســازمان جهاد کشــاورزی خراســان شــمالی گفت‪ :‬در‬ ‫ســالجاری چهــار هــزار تــن بــذر گواهــی و اصــاح شــده گندم و‬ ‫جــو ابــی و دیــم بــرای کشــت ســال زراعــی اینــده تولید شــد‪.‬‬ ‫عبداللــه یوســفی در ایــن خصــوص اظهــار داشــت‪ :‬هم اینک‬ ‫در ایــن اســتان ‪ ۲۵‬رقــم گنــدم و جــو ابــی و دیــم اصــاح شــده‬ ‫تولیــد می شــود‪.‬‬ ‫وی بــر تولیــد محصــوالت اســتراتژیک و امنیــت غذایــی تاکید‬ ‫کــرد و افــزود‪ :‬تولیــد و خوداتکایــی در گنــدم از مهم تریــن‬ ‫برنامــه ششــم توســعه اســت و عوامــل متعــددی در افزایــش‬ ‫تولیــد ایــن محصــول از جملــه اســتفاده از بــذر گواهــی و‬ ‫اصــاح شــده‪ ،‬بکارگیــری دانش فنــی‪ ،‬مدیریــت مــزارع‪،‬‬ ‫شــرایط اب و هوایــی موثــر هســتند کــه اســتفاده از رقــم بــذر‬ ‫مناســب مهمتریــن فاکتــور اســت‪.‬‬ ‫وی بــا بیــان اینکــه کارشناســان مرکــز تحقیقــات کشــاورزی‬ ‫اســتان در ســال های اخیــر پژوهش هــای متعــددی در زمینــه‬ ‫ارقــام مختلــف بــذر بومــی و مقــاوم داشــته اند افــزود‪ :‬از‬ ‫کشــاورزان می خواهیــم کــه بــا توجــه بــه اقلیم از بذر مناســب‬ ‫هر دم از این باغ گلی‬ ‫می رسد!‬ ‫ایــن روزهــای شــکالتی ( البتــه شــکالت تلــخ ‪93‬‬ ‫درصــد) کــه هویــج هــم پــا بــه پــای دالر وارد کانــال‬ ‫‪ 23‬هــزار تومــان شــده اســت‪ ،‬مســی هــم از بارســلونا‬ ‫جــدا شــده اســت‪ ،‬کرونــا هــم مختصــر گرفتــاری هایــی‬ ‫در مملکــت بــه وجــود اورده اســت‪ ،‬خبــر شــادی‬ ‫بخــش معرفــی یــک وزیــر جــوان و تحصیلکــرده‬ ‫جهــت تصــدی پســت وزارت امــوزش و پــرورش‪،‬‬ ‫موجــی از شــادی در جامعــه پدیــد اورده اســت‪.‬‬ ‫در جریــان هســتید کــه تقریبــا ًاکثــر خانــواده هــا بــه‬ ‫نوعــی بــا امــوزش و پــرورش بــه صــورت مســتقیم‬ ‫یــا غیــر مســتقیم در ارتبــاط هســتند و بــا کوچکتریــن‬ ‫اتفــاق خوشــایند در امــوزش و پــرورش ‪ ،‬ســه ســوته‬ ‫مــوج مثبــت ان در جامعــه ســرازیر مــی شــود‪ ( .‬بــه‬ ‫همیــن علــت اســت تــا تقــی بــه توقــی مــی خــورد و‬ ‫بخشــنامه جدیــد در امــوزش و پــرورش صــادر مــی‬ ‫شــود همــه شــبکه هــای خبــری ( حتــی خبــر ورزشــی)‬ ‫بیســت و چهــاری بــه پوشــش ان مــی پردازنــد‪ .‬حــاال‬ ‫فکــر کنیــد کــه وزیــر جــوان هــم باشــد! چــه شــود؟! هــر‬ ‫چــه وزیــر جــوان تــر و شــاداب تــر ‪ ،‬پویایــی و تحــرک‬ ‫در ایــن وزارتخانــه در اندشــت بیشــتر مــی شــود و‬ ‫امــواج مثبــت ان عیــن امــواج دکل هــای ماهــواره ای‬ ‫یــا مــوج مکزیکــی در جامعــه پخــش و پــا مــی شــوند!‬ ‫البتــه ممکــن اســت عــده ای معتقــد باشــند وزیــر‬ ‫پیشــنهادی کار اجرایــی نکــرده اســت یــا ســابقه‬ ‫مدیریــت نــدارد‪ ،‬ولــی بایــد اذعــان کــرد مدیــر هــر‬ ‫چــه بــه اصــاح تــر پاســتوریزه تــر و تــازه کار تــر بهتــر‬ ‫ان هــم در وزارتخانــه ای مثــل امــوزش و پــرورش!‬ ‫چــرا کــه مدیریــت در ایــن وزارتخانــه و گردانــدن ان از‬ ‫هــر ســازمان و نهــاد دیگــری اســان تــر اســت‪ .‬علــت هم‬ ‫کامــا ًاشــکار اســت‪ .‬ایــن دولــت ســرا تنهــا یک مشــکل‬ ‫اساســی دارد بــه نــام بودجــه! یــاد ان دانــش امــوزی‬ ‫افتــادم کــه مــی گفــت‪ :‬تنهــا یــک تجدیــد اوردم ان هــم‬ ‫معــدل! بلــه تنهــا معضــل امــوزش و پــرورش بودجــه‬ ‫اســت! یعنــی فرقــی نمــی کنــد کــه وزیــر بــا تجربــه و‬ ‫مســن باشــد یــا جــوان و جویــای نــام‪ ...‬تحصیلکــرده‬ ‫باشــد و بــه قــول احمــدی نــژاد دکتــرای واقعــی داشــته‬ ‫باشــد یــا دکتــرای کــم چــرب! اطــو کشــیده و رســمی‬ ‫باشــد یــا خاکــی و مردمــی ! مشــکل امــوزش و پــرورش‬ ‫و مــا فیهــا بــه بودجــه ختــم مــی شــود کــه گالب بــه‬ ‫رویتــان تــا کنــون دانشــمندان علــوم اقتصادی و اســاتید‬ ‫علــوم ســیمیا‪ ،‬لیمیــا‪ ،‬کیمیــا و ‪ ...‬راهــکاری بــرای بــرون‬ ‫رفــت از ایــن معضــل پیــدا نکــرده انــد‪ .‬فلــذا اگــر چهــار‬ ‫صبــاح دیگــر ایــن دوســت جــوان مــا وزیــر شــد و از قضــا‬ ‫از مجلــس انقالبــی هــم رای اعتمــاد گرفــت‪ ،‬عزیــزان‬ ‫انتظــار شــق القمــر‪ ،‬اجــرای طــرح رتبــه بنــدی‪ ،‬جمــع‬ ‫اوری بســاط مــدارس کپــری‪ ،‬برچیــدن بخــاری هــای‬ ‫نفتــی‪ ،‬همســان ســازی حقــوق بــا ابدارچــی وزارت‬ ‫نفــت و ‪ ...‬نداشــته باشــند‪ .‬در حقیقــت وزیــر جدیــد‬ ‫همیــن کــه «ایــن کشــتی بــی لنگــر کــه کــژ مــی شــد‬ ‫و مــژ مــی شــد»‪ ،‬بــه ســایر کشــتی هــا و دیــواره هــای‬ ‫ســنگی ســاحل نخــورد و ان را دو دســتی تقدیــم بخــش‬ ‫خصوصــی و مافیــای کنکــور و مافیــای کتــاب های کمک‬ ‫اموزشــی و ‪ ...‬نکنــد‪ ،‬کفایــت اســت! خیــر از جوانی تــان‬ ‫ببینیــد‪...‬‬ ‫خبرهای کوتاه‬ ‫حرکت نخستین قطار حاوی‬ ‫زغال‬ ‫کشف خودروی سرقتی‬ ‫کمتر از ‪ 2‬ساعت دراسفراین‏‬ ‫ضارب شهروند اسفراینی با تالش‬ ‫مستمر پلیس دستگیر شد‏‬ ‫بــرون‬ ‫اینچــه‬ ‫بــه‬ ‫قزاقســتان‬ ‫از‬ ‫ســنگ‬ ‫راه اهــن اینچه بــرون فرصتــی کم نظیــر بــرای شــکل گیری‬ ‫مســیر حمل ونقــل شــمال بــه جنــوب کشــور اســت و‬ ‫می توانــد در کاهــش هزینه هــا بســیار موثــر باشــد‪.‬‬ ‫دکتــر حق شــناس اســتاندار اســتان گلســتان گفــت خوشــبختانه‬ ‫در ســال ‪ ۹۳‬راه اهــن اینچه بــرون افتتــاح شــد و در ســال جــاری‬ ‫تبدیــل راه اهــن عریــض بــه نرمــال انجــام شــد و این موضــوع‬ ‫موجــب می شــود توقفــی وجــود نداشــته باشــد‪.‬‬ ‫و در ادامــه اظهــار داشــت امــروز شــاهد حملــه مســتقیم‬ ‫زغال ســنگ از قزاقســتان بــه ذوب اهــن هــای کشــور هســتیم‬ ‫و امیدواریــم ایــن اقــدام ســراغازی بــرای افزایــش صــادرات‬ ‫و واردات باشــد‪.‬راه اهن اینچه بــرون از مزیــت ارتبــاط بــا‬ ‫کشــورهای اوراســیا بنــدر خشــک اینچه بــرون کــه مجــوز ان را‬ ‫اخــذ کردیــم و منطقــه ازاد اینچه بــرون کــه بنــدر خشــک در‬ ‫دل ان قــرار دارد برخــوردار اســت کــه می توانــد در کاهــش‬ ‫هزینه هــای واردات و صــادرات تاثیرگــذار باشد‪.‬اســتاندار‬ ‫حق شــناس افــزود امیدواریــم ایــن مســیر ریلــی در اتصــال‬ ‫دریــای خــزر بــه خلیج فــارس نقــش موثــری داشــته باشــد‪.‬‬ ‫و در اخــر امیــد مــی رود کــه دکتــر حــق شــناس ایــن پــروژه را‬ ‫بــه مقصــد برســاند‪.‬‬ ‫فرمانــده انتظامــی شهرســتان اســفراین از کشــف یــک دســتگاه‬ ‫خــودرو ســرقتی پرایــد کمتــر از ‪2‬‏ســاعت در ایــن شهرســتان خبــر‬ ‫دادبــه گــزارش خبرنــگار پایــگاه خبــری پلیــس‪ ،‬ســرهنگ «مجیــد‬ ‫یگانــه پــور» در تشــریح ایــن خبــر اظهــار‏داشــت‪ :‬برابــر اعــام مرکــز‬ ‫فوریــت هــای پلیســی ‪ 110‬مبنــی بــر ســرقت یــک دســتگاه خــودروی‬ ‫پرایــد از‏خیابــان نگارســتان بالفاصلــه کنتــرل خودروهــای عبــوری‬ ‫در محورهــای خروجــی حــوزه اســتحفاظی در‏دســتور کار مامــوران‬ ‫مبــارزه بــا ســرقت پلیــس اگاهــی قــرار گرفت‪.‬‏این مقــام انتظامی با‬ ‫بیــان اینکــه بــا بررســی دوربیــن هــای ســطح شــهر و انجــام اقدامات‬ ‫فنــی و‏اطالعاتــی مشــخص شــد‪ ،‬خــودرو مســروقه از شــهر خــارج‬ ‫نشــده اســت‪ ،‬تصریــح کــرد‪ :‬ســارق یــا‏ســارقان بــا توجــه بــه اینکــه‬ ‫عرصــه را بــر خــود تنــگ دیــده خــودرو را در خیابــان امــام رضــا(ع)‬ ‫رهــا کــرده و‏خــود نیــز متــواری شــدند‪.‬‏فرمانده انتظامــی شهرســتان‬ ‫اســفراین در پایــان بــا اشــاره بــه اینکه خودروی مســروقه کمتــر از ‪2‬‬ ‫‏ســاعت کشــف و به مالباخته تحویل داده شــد‪ ،‬خاطر نشــان کرد‪:‬‬ ‫ضمــن اینکــه تــاش پلیســی بــرای‏دســتگیری ســارق یــا ســارقان‬ ‫ادامــه دارد‪ ،‬از شــهروندان عزیــز همــواره انتظــار مــی رود وســائط‬ ‫نقلیــه‏خــود را بــه تجهیــزات ایمنــی و پیشــگیری از ســرقت مجهــز‬ ‫کــرده و در صــورت مشــاهده هرگونــه مــوارد‏مشــکوک مراتــب را‬ ‫بالفاصلــه از طریــق تلفــن ‪ 110‬بــه پلیــس اطــاع دهنــد ‪.‬‏‬ ‫فرمانــده انتظامــی شهرســتان اســفراین از دســتگیری ضــارب‬ ‫شــهروند اســفراینی کــه بعــد از شــلیک‏گلولــه ایــن شــهروند را‬ ‫مجــروح و از محــل متــواری شــده بــود خبــر دا ‪‎‬د ‪‎.‬‬ ‫بــه گــزارش خبرنــگار پایــگاه خبــری پلیس‪ ،‬ســرهنگ»مجید یگانه‬ ‫پــور» بــا اعــام جزئیــات ایــن خبــر اظهــار‏داشــت‪ :‬در تاریــخ ‪13‬‬ ‫اذر مــاه ســال جــاری در پــی وقــوع یــک مــورد درگیــری مســلحانه‬ ‫در روســتای‏‏»گراتــی» از توابــع شهرســتان اســفراین‪ ،‬بالفاصلــه‬ ‫عوامــل انتظامــی ایــن فرماندهــی بــه محــل اعــزام‏شــدند‏‪.‬‬ ‫وی بــا اشــاره بــه اینکــه قبــل از رســیدن مامــوران بــه محــل‬ ‫مــورد نظــر‪ ،‬یکــی از طرفیــن دعــوا بــا ســاح‏گــرم یــک شــهروند‬ ‫اســفراینی را مجــروح و بالفاصلــه از محــل متــواری مــی شــود‪،‬‬ ‫افــزود‪ :‬بــا تــاش‏مســتمر پلیــس و انجــام اقدامــات اطالعاتــی‬ ‫ایــن فــرد در حوالــی شهرســتان «ســبزوار» دســتگیر و بــه‏مقــر‬ ‫انتظامــی در شهرســتان اســفراین منتقــل مــی شــود‏‪.‬‬ ‫فرمانــده انتظامــی شهرســتان اســفراین بــا بیــان اینکــه در‬ ‫بازرســی از محــل اختفــای ایــن فــرد تعــداد‏یــک قبضــه ســاح‬ ‫غیــر مجــاز و ‪ 30‬عــدد فشــنگ کشــف و ضبــط شــد‪ ،‬تصریــح‬ ‫کــرد‪ :‬متهــم بالفاصلــه بعــد‏از انجــام تحقیقــات بــه همــراه‬ ‫پرونــده متشــکله بــرای انجــام مراحــل قانونــی بــه مراجــع‬ ‫قضائــی معرفــی‏شــد‏‪.‬‬ ‫تولید ‪ ۲۸‬هزار تن شالی‬ ‫در گنبدکاووس‬ ‫خشکســالی و کاهــش بارش هــا‪ ،‬ســطح زیرکشــت شــالی در‬ ‫گنبــدکاووس ‪ ۵۴‬درصــد نســبت بــه ســال قبــل کاهــش یافــت‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬بــا وجــود کاهــش بارش هــا و خشکســالی امســال‪،‬‬ ‫کشــاورزان گنبــدکاووس درســطح چهــار هــزار و ‪ ۴۴‬هکتــار کشــت‬ ‫بهــاره شــالی‪ ،‬هــزار و ‪ ۴۳۶‬هکتــار کشــت تابســتانه و ‪ ۲۷‬هکتــار‬ ‫نیــز از ایــن محصــول را بــه صــورت خشــکه کاری کشــت کردنــد‪.‬‬ ‫زارع بابیــان اینکــه امســال ‪ ۹۹‬درصــد مــزارع شــالی گنبــدکاووس‬ ‫به صــورت ســنتی و غرقابــی کشــت شــده اســت‪ ،‬اضافــه کــرد‪:‬‬ ‫میانگیــن برداشــت شــالی در هــر هکتــار از مــزارع ایــن شهرســتان‬ ‫برحســب نــوع رقــم کشــت شــده‪ ،‬افــزون بــر پنــج تُــن اســت و‬ ‫برداشــت ایــن محصــول تــا پایــان مهرمــاه ادامــه خواهــد داشــت‪.‬‬ ‫باوجــود کاهــش ‪ ۴۰‬درصــدی بارش هــا و خشکســالی امســال‬ ‫در گلســتان‪ ،‬کشــاورزان ایــن اســتان از جملــه در گنبــدکاووس‬ ‫بازهــم اقــدام بــه کشــت ایــن محصــول بــا نیــاز ابــی بــاال کردنــد‪.‬‬ ‫بــه گفتــه کارشناســان و محققــان ‪ ۲‬حــوزه اب و کشــاورزی در‬ ‫گلســتان‪ ،‬در هر هکتار کشــت ســنتی ‪ -‬غرقابی شــالی در اســتان‬ ‫بســته بــه رقــم‪ ،‬اب و هــوای منطقــه‪ ،‬خــاک و مدیریــت مزرعــه‬ ‫شــالی بیــن ‪ ۱۴‬تــا ‪ ۱۵‬هــزار مترمکعــب اب مصــرف می شــود‪.‬‬ ‫تــا ســال گذشــته کشــت شــالی در گلســتان بــه دلیــل محدودیــت‬ ‫منابــع ابــی ممنــوع بــود امــا از ســال جــاری و بــا درخواســت مکــرر‬ ‫نماینــدگان مــردم اســتان در مجلــس شــورای اســامی‪ ،‬ایــن‬ ‫مصوبــه قانونــی پــس از ‪ ۱۵‬ســال لغــو شــد‪.‬‬ ‫مدیــر جهادکشــاورزی گنبــدکاووس بــا اشــاره بــه اغــاز برداشــت شــالی‬ ‫بهــاره از ســطح چهــار هــزار و ‪ ۴۴‬هکتــار و نیز کشــت هــزار و ‪ ۴۶۳‬هکتار‬ ‫شــالی تابســتانه در ایــن شهرســتان‪ ،‬پیش بینــی کــرد که در مجمــوع ‪۲۸‬‬ ‫هــزار و ‪ ۳۹۶‬تــن شــلتوک برنــج در گنبــدکاووس تولیــد شــود‪.‬‬ ‫بــه گــزارش بــازار کســب و کار حبیــب اللــه زارع در ایــن خصــوص‬ ‫اظهــار داشــت‪ :‬طــی ســال ابــی جــاری (مهــر ‪ ۹۹‬تاکنــون) به ســبب‬ ‫جدول سودکو‪ /‬سرگرمی ‪36‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫و اصــاح شــده اســتفاده کننــد‪.‬‬ ‫یوســفی بــا بیــان اینکــه در ســال ‪ ۹۲‬در ایــن اســتان هشــت‬ ‫نــوع رقــم بــذر غــات اصــاح شــده تولیــد می شــد اظهــار‬ ‫داشــت‪ :‬هــم اینــک تولیــد انــواع بــذر گنــدم و جــو بــه ‪ ۲۵‬رقــم‬ ‫رســیده اســت و میــزان ان نیــز از ‪ ۲‬هــزار و ‪ ۵۰۰‬تــن در ســال‬ ‫‪ ۹۲‬بــه ‪ ۱۶‬هــزار تــن در ســال ‪ ۹۹‬رســید‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬خشکســالی و کاهــش بارندگــی در ســال جــاری باعــث‬ ‫کاهــش تولیــد بــذر غــات در اســتان نیــز شــد‪ ،‬هــم اینک پنج شــرکت‬ ‫در اســتان در راســتای تولیــد بــذر اصــاح شــده فعالیــت دارنــد‪.‬‬ ‫وی بــا بیــان اینکــه بیــش از ‪ ۹۸‬درصــد بــذر تولیــد غــات در‬ ‫اســتان از کیفیــت باالیــی برخوردار اســت گفت‪ :‬وضعیــت ارقام‬ ‫مختلــف بــذری اســتان مناســب اســت و شکســتگی نــدارد‪.‬‬ ‫رییــس ســازمان جهــاد کشــاورزی خراســان شــمالی بــا بیــان‬ ‫اینکــه کشــاورزانی کــه از ارقــام اصــاح شــده در کشــت اســتفاده‬ ‫می کننــد بیــش از ‪ ۳۰‬درصــد نســبت بــه ســایر بهره بــرداران‬ ‫افزایــش محصــول دارند اظهار داشــت‪ :‬کشــاورزان مجاز هســتند‬ ‫کــه تــا ســه ســال از بــذر تولیــدی کــه خــود تولیــد کرده انــد بــرای‬ ‫کشــت اســتفاده کننــد و بهره بــرداران بایــد در ایــن شــرایط در‬ ‫مراحــل کشــت‪ ،‬داشــت و برداشــت مدیریــت داشــته باشــند‪.‬‬ ‫یوســفی افــزود‪ :‬هــم اینــک اســتفاده از بــذر اصــاح شــده در‬ ‫کشــت غــات در ایــن اســتان بــه حــدود ‪ ۶۰‬درصــد رســیده اســت‬ ‫کــه در ایــن شــاخص در کشــور در جایــگاه مناســبی قــرار داریــم‪.‬‬ ‫وی از کشــاورزان خواســت تــا مقــداری از تولیــدات خــود را‬ ‫بــرای بــذر ســال زراعــی اینــده نیــز نگهــداری کننــد و اظهــار‬ ‫داشــت‪ :‬عــاوه بــر تولیــد بــذر اصــاح شــده هــم اینــک یکهــزار‬ ‫تــن بــذر مرغــوب نیــز توســط شــرکت های تعاونی روســتایی از‬ ‫بهره بــرداران خریــداری شــده اســت کــه در فصــل کشــت در‬ ‫اختیــار کشــاورزان قــرار می گیــرد‪.‬‬ ‫وی تولیــد ســالم محصــول‪ ،‬افزایــش بهــره وری و اقتصــادی‬ ‫کــردن کشــاورزی را از مهم تریــن اهــداف ســازمان دانســت و‬ ‫افــزود‪ :‬هــم اینــک بایــد بــا اســتفاده از دانــش فنــی بتوانیــم بــه‬ ‫خوداتکایــی محصــوالت مهــم و اساســی برســیم‪.‬‬ ‫کشــاورزان امســال در ســطح ‪ ۴۷‬هــزار و ‪ ۷۰۰‬هکتــار اراضــی‬ ‫ابــی و ‪ ۹۶‬هــزار و ‪ ۲۵۰‬هکتــار اراضــی دیــم گنــدم و در ســطح‬ ‫‪ ۲۶‬هــزار و ‪ ۵۷۰‬هکتــار اراضــی ابــی و ‪ ۲۳‬هــزار و ‪ ۲۶۸‬هکتــار‬ ‫اراضــی دیــم جــو کشــت کردنــد ‪.‬‬ ‫امســال گندمــکاران اســتان ‪ ۱۱۲‬هــزار تــن محصــول از‬ ‫کشــتزارها برداشــت کردنــد و از ســطح جوزارهــای اســتان نیــز‬ ‫‪ ۷۴‬هــزار تــن محصــول برداشــت شــد‪.‬‬ ‫ســطح اراضــی کشــاورزی و بایــر خراســان شــمالی ‪۴۰۰‬‬ ‫هــزار هکتــار اســت و کل اراضــی اســتان ‪ ۲‬میلیــون و ‪۸۰۰‬‬ ‫هــزار هکتــار اســت کــه اکنــون ‪ ۱۳‬درصــد از ایــن ســطح بــه‬ ‫بخــش کشــاورزی اختصــاص دارد و ‪ ۸۷‬درصــد نیــز اراضــی‬ ‫غیرکشــاورزی اســت‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ن نامــه قانــون تعییــن تکلیــف برابــر‬ ‫اگهــی اختصاصــی موضــوع قانــون تعییــن تکلیــف وضعیــت ثبتــی و اراضــی و ســاختمان های فاقــد ســند رســمی برابــر مــاده ‪ ۳‬و مــاده ‪ ۱۳‬ائیــ ‬ ‫رای شــماره ‪ ۱۴۰۰۶۰۳۱۲۴۸۰۰۰۴۲۰۸‬هیئــت موضــوع قانــون تعییــن تکلیــف وضعیــت ثبتــی اراضــی و ســاختمان های فاقــد ســند رســمی مســتقر در واحــد ثبتــی تصرفــات مالکانــه بالمعــارض اقای‪/‬خانــم محمدرضــا‬ ‫بطیــاری بــه شــماره شناســنامه ‪ ۲۶۵۷۱‬کدملــی ‪ ۲۱۲۰۲۶۵۴۲۹‬صــادره از گــرگان فرزنــد عبــاس متقاضــی کالســه پرونــده ‪ ۱۴۰۰۱۱۴۴۱۲۴۸۰۰۰۰۰۲۰‬درششــدانگ یــک قطعــه زمیــن مزروعــی بــه مســاحت ‪ ۵۴۰۰‬متــر‬ ‫مربــع از پــاک ‪ _۲۱۰‬اصلــی واقــع در اراضــی ســرخنکالته بخــش ‪ ۳‬حــوزه ثبــت گــرگان طبــق رای صــادره حکایــت از تصرفــات متقاضــی دارد‪.‬لــذا به منظــور اطــاع عمــوم مراتــب در دو نوبــت بــه فاصلــه پانــزده روز اگهــی‬ ‫ت بــه رای صــادره فــوق الذکــر اعتــراض داشــته باشــند مــی تواننــد از تاریــخ انتشــار اولیــن اگهــی بمــدت دو مــاه اعتــراض خــود را بــا ذکــر شــماره پرونــده بــه ایــن اداره تســلیم و‬ ‫می شــود‪.‬از ایــن رو اشــخاصی کــه نســب ‬ ‫پــس از اخــذ رســید ظــرف مــدت یــک مــاه از تاریــخ تســلیم اعتــراض بــه مرجــع ثبتــی دادخواســت خــود را بــه مرجــع ذیصــاح قضائــی تقدیــم و گواهــی تقدیــم دادخواســت را بــه ایــن اداره ارائــه نمایند‪.‬م‪.‬الــف‪۷۳۸۲.‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت اول‪:‬تاریخ انتشار نوبت اول‪ 1400/05/09 :‬تاریخ انتشار نوبت دوم ‪ 1400/5/25:‬حجت الله تجری مدیر واحد ثبتی حوزه ثبت ملک منطقه دو گرگان از طرف محمد امین صافی‬ ‫موضــوع اگهــی وصــول بهــای اضافــه مســاحت (مــاده ‪ )۱۴۹‬قانــون ثبــت احترامــا ً بــا عنایــت بــه این کــه مالــک فعلــی محمــد جهانگیــری و محمــد ســتاری و حجت اللــه ســلمانی و ایــدا صفی خانــی تقاضــای صــدور‬ ‫ســند مالکیــت تــک بــرگ نموده انــد بــا توجــه بــه گــزار نماینــده ثبــت کــه هیچگونــه افزایــش در طــول و ابعــاد مشــاهده نشــده و اضافــه مســاحت در محــدوده ســند مالکیــت اعــام گردیده اســت و بــا رعایــت دیگــر مقــررات مــاده‬ ‫‪ ۱۴۹‬قانــون ثبــت مقــدار ‪۶۴/۵‬مترمربــع بــه مســاحت اضافــه گردیده اســت کــه ارزش مســاحت مذکــور مبلــغ ‪ ۲۳۷۴۵‬ریــال اعــام گردیده اســت لــذا بدین وســیله بــه کلیــه ورثــه مرحــوم رضــا قلــی رادکانــی کــه مالــک اولیــه پــاک‬ ‫مذکــور می باشــند اعالم شــده اســت و بــه دلیــل عــدم توانایــی متقاضــی در ارائــه ادرس دقیــق وراث مالــک بدین وســیله اگهــی می گــردد تــا ظــرف مــدت ‪ ۱۰‬روز از تاریــخ انتشــار اگهــی مالــک اولیــه ضمــن مراجعــه بــه اداره‬ ‫ثبــت اســناد و امــاک ناحیــه یــک بجنــورد مبلــغ مزکــور را دریافــت نمایــد و اال وفــق مقــررات اقــدام قانونــی خواهــد شــد‪ .‬م الــف‪ ۳۲۹۸‬علیخــان نــادری رئیــس ثبــت اســناد و امــاک منطقــه یــک بجنوردتاریــخ انتشــار‪۱۴۰۰/۵/۲۵‬‬ ‫اگهــی موضــوع مــاده ‪ ۳‬قانــون و مــاده ‪ ۱۳‬ایین نامــه قانــون تعییــن تکلیــف وضعیــت ثبتــی و اراضــی و ســاختمان های فاقد ســند رســمی برابــر رای شــماره ‪ ۱۴۰۰۶۰۳۱۲۰۰۸۰۰۱۱۶۶‬مورخــه ‪۱۴۰۰/۰۴/۲۳‬‬ ‫هیئــت موضــوع قانــون تعییــن تکلیــف وضعیــت ثبتــی اراضــی و ســاختمان های فاقــد ســند رســمی مســتقر در واحــد ثبتــی شهرســتان اق قــا پرونــده کالســه ‪ ۱۳۹۹۱۱۴۴۱۲۰۰۸۰۰۰۳۱۶‬تصرفــات مالکانــه و بالمعــارض متقاضــی‬ ‫خانــم فاطمــه صادقیــان فرزنــد محمــد بــه شــماره شناســنامه ‪ ۳۵۲۹‬و کدملــی ‪۴۹۷۹۰۷۵۴۳۶‬صــادره از اق قــا در شـش دانگ یــک قطعــه زمیــن بــا بنــای احداثــی بــه مســاحت ‪ ۴۳.۵۰‬مترمربــع ‪ ،‬در قســمتی از ششــدانگ پــاک‬ ‫شــماره ‪۲۲‬فرعــی از ‪ ۱‬اصلــی واقــع در اراضــی اق قــا بخــش ‪ ۷‬حــوزه ثبتــی ملــک شهرســتان اق قــا از ســهمی اقــای محمــد صادقیــان محــرز گردیده اســت لــذا به منظــور اطــاع عمــوم مراتــب در ‪ ۲‬نوبــت بــه فاصلــه ‪ ۱۵‬روز اگهــی‬ ‫می شــود درصورتی کــه اشــخاص نســبت به صــدور ســند مالکیــت متقاضــی اعتراضــی داشــته باشــند می تواننــد از تاریــخ انتشــار اولیــن اگهــی بــه مــدت ‪ ۲‬مــاه اعتــراض خــود را بــه ایــن اداره تســلیم و پـس از اخــذ رســید ظــرف‬ ‫مــدت ‪ ۱‬مــاه از تاریــخ تســلیم اعتــراض دادخواســت خــود را بــه مراجــع قضایــی تقدیــم نمایــد بدیهــی اســت در صــورت انقضــای مــدت مذکــور و عــدم وصــول اعتــراض طبــق مقــررات ســند مالکیــت صــادر خواهــد شــد‪۷۵۳۱.‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت اول‪۱۴۰۰/۰۵/۲۵:‬تاریخ انتشار نوبت دوم‪۱۴۰۰/۰۶/۰۹:‬محمد فندرسکی رئیس اداره ثبت اسناد و امالک اق قال‬ ‫اگهــی موضــوع مــاده ‪ ۳‬قانــون و مــاده ‪ ۱۳‬ایین نامــه قانــون تعییــن تکلیــف وضعیــت ثبتــی و اراضی و ســاختمان های فاقد ســند رســمی برابــر رای شــماره ‪ ۱۴۰۰۶۰۳۱۲۰۰۸۰۰۱۱۶۷‬مورخــه ‪۱۴۰۰/۰۴/۲۳‬‬ ‫هیئــت موضــوع قانــون تعییــن تکلیــف وضعیــت ثبتــی اراضــی و ســاختمان های فاقــد ســند رســمی مســتقر در واحــد ثبتــی شهرســتان اق قــا پرونــده کالســه ‪ ۱۳۹۹۱۱۴۴۱۲۰۰۸۰۰۰۳۱۷‬تصرفــات مالکانــه و بالمعــارض متقاضــی‬ ‫خانــم فاطمــه صادقیــان فرزنــد محمــد بــه شــماره شناســنامه ‪ ۳۵۲۹‬و کدملــی ‪۴۹۷۹۰۷۵۴۳۶‬صــادره از اق قــا در شـش دانگ یــک قطعــه زمیــن بــا بنــای احداثــی بــه مســاحت ‪ ۴۵.۴۱‬مترمربــع ‪ ،‬در قســمتی از ششــدانگ پــاک‬ ‫شــماره باقیمانــده ‪_۲۲‬فرعــی از یــک اصلــی واقــع در اراضــی اق قــا بخــش ‪ ۷‬حــوزه ثبتــی ملــک شهرســتان اق قــا از ســهمی اقــای محمــد صادقیــان محــرز گردیده اســت لــذا به منظــور اطــاع عمــوم مراتــب در ‪ ۲‬نوبــت بــه فاصلــه‬ ‫‪ ۱۵‬روز اگهــی می شــود درصورتی کــه اشــخاص نســبت به صــدور ســند مالکیــت متقاضــی اعتراضــی داشــته باشــند می تواننــد از تاریــخ انتشــار اولیــن اگهــی بــه مــدت ‪ ۲‬مــاه اعتــراض خــود را بــه این اداره تســلیم و پس از اخذ رســید‬ ‫ظــرف مــدت ‪ ۱‬مــاه از تاریــخ تســلیم اعتــراض دادخواســت خــود را بــه مراجــع قضایــی تقدیــم نمایــد بدیهــی اســت در صــورت انقضــای مــدت مذکــور و عــدم وصــول اعتــراض طبــق مقــررات ســند مالکیــت صــادر خواهــد شــد‪۷۵۲۹.‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت اول‪۱۴۰۰/۰۵/۲۵:‬تاریخ انتشار نوبت دوم‪۱۴۰۰/۰۶/۰۹:‬محمد فندرسکی رئیس اداره ثبت اسناد و امالک اق قال‬ ‫اگهــی نوبتــی موضــوع مــاده ‪۳‬قانــون ومــاده ‪۱۳‬اییــن نامــه قانــون تعییــن تکلیــف وضعیــت ثبتــی و اراضــی و ســاختمان هــای ســند رســمیبرابر رای شــماره‪۱۴۰۰۶۰۳۱۲۴۸۰۰۰۴۲۰۷‬هیئت‬ ‫موضــوع قانــون تعییــن تکلیــف وضعیــت ثبتــی اراضــی وســاختمان هــای فاقــد ســند رســمی مســتقر در واحدثبتــی تصرفــات مالکانــه بالمعــارض اقای‪/‬خانــم عمــاد جاللــی بشناســنامه‪۲۱۱۰۲۹۷۴۶۸‬کدملی‬ ‫‪۲۱۱۰۲۹۷۴۶۸‬صــادره از گــرگان فرزنــد رضــا متقاضــی کالســه پرونــده‪ ۱۴۰۰۱۱۴۴۱۲۴۸۰۰۰۰۱۱۶‬در ششــدانگ یــک قطعــه زمیــن کــه در ان احــداث بناشــده اســت بمســاحت ‪ ۱۲۰‬مترمربــع از پــاک‪ -۱۰۹‬اصلــی‬ ‫واقــع در ارضــی قــرن ابــاد بخش‪۳‬حــوزه ثبــت گــرگان طبــق رای صــادره حکایــت از تصرفــات متقاضــی دارد‪.‬لذابــه منظوراطــاع عمــوم مراتــب در دونوبــت بــه فاصلــه پانــزده روز اگهــی مــی‬ ‫شــود از ایــن رو اشــخاصی کــه نســبت بــه رای صــادره فــوق الذکــر اعتــراض داشــته باشــند مــی تواننــداز تاریــخ انتشــار اولیــن اگهــی بمــدت دومــاه اعتــراض خــود را بــا ذکــر شــماره پرونــده‬ ‫به این اداره تســلیم و پس از اخذرســید ظرف مدت یکماه از تاریخ تســلیم اعتراض به مرجع ثبتی‪،‬دادخواســت خود رابه مرجع ذیصالح قضائی تقدیم و گواهی تقدیم دادخواســت را به این اداره ارائه نمایند‪.‬م الف‪۷۳۸۴‬‬ ‫تاریخ انتشارنوبت اول‪:‬تاریخ انتشار نوبت اول‪۱۴۰۰/۰۵/۰۹:‬تاریخ انتشار نوبت دوم‪۱۴۰۰/۰۵/۲۵ :‬حجت الله تجری مدیر واحد تبتی حوزه تبت ملک منطقه دو گرگان از طرف محمد امین صافی‬ صفحه 4 ‫دمای هوا ‪ 35‬درجه سانتیگراد‬ ‫رطوبت هوا ‪ 55‬درصد‬ ‫شاخص ‪ 9 UV‬از ‪10‬‬ ‫عمدتا صاف بیشینه ‪ 35‬سیلسیوس وزش باد غرب با سرعت ‪ 15‬تا ‪ 25‬کیلومتر بر ساعت‬ ‫هوای امروز ‬ ‫دو شنبه ‪ 25‬مرداد‬ ‫گرگان‬ ‫دو شنبه ‪ 25‬مرداد ‪1400‬‬ ‫باید سند جامع نماز‬ ‫خراسان شمالی تدوین شود‬ ‫اســتاندار خراســان شــمالی بــر تدویــن ســند جامــع اقامه نماز‬ ‫اســتان تاکیــد کــرد و گفــت‪ :‬وظیفــه هــر دســتگاه و ارگانــی بــه‬ ‫عنــوان متولــی در ایــن ســند بایــد مشــخص شــود‪.‬‬ ‫بــه گــزارش بــازار کســب و کار محمدعلــی شــجاعی در شــورای‬ ‫اقامــه نمــاز اســتان اظهــار داشــت‪ :‬نمــاز از مقوله هــای مهــم‬ ‫فرهنگــی و دینــی جامعــه اســت بــه همیــن دلیــل بایــد وظیفــه‬ ‫و مســوولیت هــر دســتگاه اجرایــی در قبــال ایــن مســاله‬ ‫مشــخص شــود و بــا یــک برنامــه کوتاه مــدت‪ ،‬میان مــدت و‬ ‫بلندمــدت پیــش برویــم‪.‬‬ ‫وی اهمیــت توجــه بــه فریضــه نمــاز را فراتــر از مســوولیت های‬ ‫اداری و اجرایــی دانســت و گفــت‪ :‬توجــه بــه ایــن واجــب الهــی را‬ ‫بایــد در تمــام عرصه هــای مختلــف زندگــی بــه نمایــش بگذاریــم‪.‬‬ ‫وی بــا بیــان اینکــه نقــش امــوزش و پــرورش و دانشــگاه بایــد‬ ‫در ایــن ســند پــر رنــگ تــر دیــده شــود افــزود‪ :‬در ایــن ســند‬ ‫وضعیــت کنونــی در زمینــه هــای مختلــف مربــوط بــه اقامــه‬ ‫نمــاز بایــد مشــخص شــود و همچنیــن برنامــه کوتــاه مــدت‬ ‫ان را ببینیــم و اعتبــار مــورد نیــاز بــرای طــرح هــای اجرایــی نیــز‬ ‫بــراورد شــود‪.‬‬ ‫اســتاندار خراســان شــمالی در بخــش دیگــری از ســخنانش بــر‬ ‫زیباســازی نمازخانــه هــای بیــن راهــی در ســطح جاده هــا تاکیــد کــرد‬ ‫و اظهــار داشــت‪ :‬تعــداد جایــگاه هــای مناســب بــرای نمــاز‪ ،‬ســرویس‬ ‫هــای بهداشــتی مــورد نیــاز از ورودی تــا خروجــی اســتان شناســایی‬ ‫و اعتبــار مــورد نظــر بــرای ســاخت و ســاز‪ ،‬تعمیــر و تجهیــزات ان در‬ ‫نظــر گرفتــه شــود‪.‬‬ ‫نماینــده ولــی فقیــه در خراســان شــمالی و امام جمعــه بجنــورد‬ ‫هــم بــا بیــان اینکــه در قــران و امــوزه هــای دینــی بــه اقامــه نمــاز‬ ‫بســیار تاکیــد شــده اســت گفــت‪ :‬جامــع تریــن عبــادت نمــاز اســت‪.‬‬ ‫حجــت االســام رضــا نــوری افــزود‪ :‬فــردی کــه مــی خواهــد‬ ‫نمــازش مــورد پذیــرش خداونــد قــرار گیــرد بایــد شــرایطی را‬ ‫داشــته باشــد‪ ،‬بــه طــور مثــال فــردی کــه نمــاز می خوانــد نبایــد‬ ‫لباســش از پــول حــرام بــه دســت بیایــد‪.‬‬ ‫وی اظهــار داشــت‪ :‬معیارهــای زیــادی از جملــه شــفاعت‪،‬‬ ‫پرهیــزگاری‪ ،‬درســت کاری و پذیــرش اعمــال بــه وســیله نمــاز‬ ‫هــر فــرد ســنجیده مــی شــود‪.‬‬ ‫وی بــر زیبــا ســازی نمازخانه هــا در اداره هــا‪ ،‬مــدارس و‬ ‫دانشــگاه ها تاکیــد کــرد و افــزود‪ :‬فضــای زیبــا در فرهنــگ‬ ‫ســازی ایــن فریضــه واجــب تاثیرگــذار اســت‪.‬‬ ‫رییــس کل دادگســتری خراســان شــمالی بــر نازیبــا بــودن‬ ‫برخــی از نمازخانــه هــای اداره هــای ایــن اســتان گالیــه کــرد‬ ‫رصد تردد خودروها توسط‪۱۸۰‬‬ ‫پلیس خراسان شمالی‬ ‫و گفــت‪ :‬مدیــران بایــد فضایــی زیبــا و تمیــز را بــه نمازخانــه‬ ‫اختصــاص دهنــد کــه بعضــا بــه ایــن موضــوع توجــه نمی شــود‪.‬‬ ‫حجــت االســام اســدالله جعفــری از مدیــران تمامــی‬ ‫دســتگاه ها و ارگان هــا خواســت تــا بــه نمــاز جماعــت اهمیــت‬ ‫دهنــد و اظهــار داشــت‪ :‬اقامــه نمــاز جماعــت نبایــد مــورد بــی‬ ‫مهــری قــرار گیــرد‪ ،‬حضــور مدیــران در فرهنــگ ســازی نمــاز‬ ‫جماعــت بســیار تاثیــر گــذار اســت‪.‬‬ ‫وی همچنیــن از نامناســب بــودن برخــی از نمازخانــه هــای‬ ‫بیــن راهــی و همچنیــن ســرویس های بهداشــتی گالیــه کــرد و‬ ‫افــزود‪ :‬فرمانــداران و بخشــداران در ایــن خصــوص باید نظارت‬ ‫داشــته باشــند‪ ،‬نمازخانــه بایــد جاذبــه داشــته باشــد‪.‬‬ ‫حوادث‬ ‫کشف ‪ 21‬کیلوگرم مواد مخدر‬ ‫در بازرسی از منزل‏‬ ‫رئیــس پلیــس مبــارزه بــا مــواد مخــدر اســتان از دســتگیری فــردی‬ ‫کــه اقــدام بــه نگهــداری مقــدار ‪ 21‬کیلوگــرم مــواد مخــدر در منــزل‬ ‫‏شــخصی اش کــرده بــود خبــر دا ‪‎‬د ‪‎.‬‬ ‫بــه گــزارش خبرنــگار پایــگاه خبــری پلیــس‪ ،‬ســرهنگ«محمد‬ ‫قدرتــی» بــا اعــام جزئیــات ایــن خبــر اظهــار داشــت‪ :‬در پــی انجــام‬ ‫‏اقدامــات فنــی و اطالعاتــی مامــوران پلیــس مبــارزه بــا مــواد مخــدر‬ ‫اســتان با همکاری ماموران انتظامی کالنتری ‪ 13‬گلســتان‏شــهر‪،‬‬ ‫بالفاصلــه موضــوع بــا جدیــت در دســتور کار قــرار گرفــت‏‪.‬‬ ‫وی بــا اشــاره بــه اینکــه مامــوران پلیــس مبــارزه بــا مــواد مخــدر و‬ ‫ماموران کالنتری ‪ 13‬گلســتان شــهر با تالش مســتمر و بی‏وقفه‬ ‫موفــق شــدند محــل نگهــداری مــواد مخــدر را شناســایی کننــد‪،‬‬ ‫افــزود‪ :‬در بازرســی از محــل مــورد نظــر ‪ 21‬کیلوگــرم مــواد‏مخــدر از‬ ‫نــوع تریــاک کشــف و ضبــط شــد‏‪.‬‬ ‫رئیــس پلیــس مبــارزه بــا مــواد مخــدر اســتان با بیان اینکــه در این‬ ‫رابطــه یــک نفــر متهــم دســتگیر و بــه مقــر انتظامــی منتقــل‏شــد‪،‬‬ ‫تصریــح کــرد‪ :‬متهــم در نهایــت بعد از تشــکیل پرونده بــرای انجام‬ ‫مراحــل قانونــی بــه مراجــع قضائــی معرفــی شــد‪.‬‏‬ ‫کاله کرکی خراسان شمالی‬ ‫دارای استاندارد ملی شد‬ ‫معــاون صنایــع دســتی اداره کل میــراث فرهنگــی‪ ،‬گردشــگری و‬ ‫صنایــع دســتی خراســان شــمالی گفــت‪ :‬کاله کرکــی ایــن اســتان‬ ‫کــه بــه عنــوان میــراث ناملمــوس بــا شــماره ‪ ۱۰۸‬در فهرســت ملــی‬ ‫ثبــت شــده اســت دارای اســتاندارد ملــی شــد‪.‬‬ ‫بــه گــزارش بــازار کســب و کار بــه نقــل از روابــط عمومــی ایــن اداره‬ ‫کل‪ ،‬محمدرضــا قهرمانیــان اظهــار داشــت‪ :‬بــا تشــکیل و تدویــن‬ ‫پرونــده استانداردســازی کاله کرکــی اســتان ایــن پرونــده در کمیتــه‬ ‫ملــی بــه تصویــب رســید و کاله کرکــی کــه از رشــته هــای خــاص‬ ‫صنایــع دســتی خراســان شــمالی اســت دارای اســتاندارد ملــی شــد‪.‬‬ ‫وی در مــورد اهــداف تدویــن اســتاندارد ملــی بــرای رشــته هــای‬ ‫صنایــع دســتی نیــز گفــت‪ :‬استاندارســازی در واقــع انتخــاب معیــار‬ ‫و میزانــی مناســب جهــت ســنجش کیفــی محصــوالت تولیــدی بــا‬ ‫توجــه بــه اخریــن پیشــرفت های علمــی‪ ،‬فنــی‪ ،‬صنعتــی و نیــاز‬ ‫انگیزه های غلط برای ازدواج‏‬ ‫عشــق بهتریــن نغمــه موســیقی زندگــی ســت‪ ،‬بــدون‬ ‫عشــق هرگــز بــا همســرانی باشــکوه بشــریت ‏هم نــوا‬ ‫نخواهــد شــد‪.‬‬ ‫فــرض می کنیــم فــردی کــه شــما شــیفته و عاشــقش‬ ‫شــده اید شــخص ثروتمنــدی باشــد‪ ،‬البتــه‏عاقالنــه هــم‬ ‫نیســت کــه بــا فــردی کــه کامالًبی پــول اســت و هیــچ‬ ‫قصــدی هــم نــدارد در اینــده در تامیــن‏هزینه هــای زندگــی‬ ‫ســهمی داشــته باشــد ازدواج کــرد امــا ازدواج کــردن بــا‬ ‫فــردی تنهــا بــه خاطــر پــول‏صرف نظــر از احســاس شــما‬ ‫نســبت بــه ان فــرد تقریبــا ً همــواره اشــتباه می باشــد‪.‬‏‬ ‫‏*ازدواج به خاطر ترک و فرار از خانه پدر و مادر‪.‬‏‬ ‫وقتــی صمیمیــت در خانــه شــوم و اندوه بــار باشــد‪،‬‬ ‫ازدواج ی ـک راه گریــز محســوب می شــود و تعجبــی‏نــدارد‬ ‫کــه بســیاری افــراد ایــن راه گریــز را انتخــاب می کننــد امــا‬ ‫معمــوال ً ایــن مســیری اســت کــه شــمارا‏از چالــه دراورده و‬ ‫در چــاه می انــدازد‪.‬‏‬ ‫دوام اوردن در خانــه پــدر و مــادر یکــی دو ســال‬ ‫طوالنی تــر کمتــر رنــج اور اســت تــا ان کــه بــا نخســتین‬ ‫‏پیشــنهاد ازدواجــی کــه از ســوی فــرد بــه شــما داده شــده‬ ‫ان را پذیرفتــه و تــن بــه ازدواج دهیــد زیــرا‏ممکــن اســت‬ ‫ان فــرد تــا اخــر عمــر ســبب رنجــش و ازار شــما گــردد‪.‬‏‬ ‫مصرف کننــدگان و امــری ضــروری اســت‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬دریافــت نشــان اســتاندارد تولیــدات هنرمنــدان بــر‬ ‫اســاس معیارهایــی از پیــش تعیین شــده انجــام می شــود و ایــن‬ ‫نشــان در گــروه استانداردســازی هــای تشــویقی و گواهــی کیفیــت‬ ‫ســازمان اســتاندارد و تحقیقــات صنعتــی ایــران قــرار می­گیــرد‪.‬‬ ‫کاله کرکــی از جملــه صنایع دســتی خراســان شــمالی اســت‬ ‫که در نقاط مختلفی از این اســتان از جمله شهرســتان گرمه‬ ‫تولیــد می شــود‪.‬‬ ‫مــاده اولیــه کاله کرکــی کــرک بــز اســت و به صــورت کامــا خــام و‬ ‫خودرنــگ اســتفاده می شــود‪.‬‬ ‫مراحل بافت کاله کرکی بســیار ســاده و بدون دخالت هیچ گونه‬ ‫ماشــین یــا ابــزار خــاص تنهــا توســط پنــج میــل بافتــه می شــود کــه‬ ‫ســبب شــده ایــن هنــر به عنــوان میــراث ناملمــوس بــا شــماره ‪۱۰۸‬‬ ‫در فهرســت ملــی ثبت شــود‪.‬‬ ‫هــم اکنــون ‪ ۱۶‬هــزار هنرمنــد و صنعتگــر در بخــش صنایع دســتی‬ ‫خراســان شــمالی در قالــب مشــاغل خانگــی و کارگاه هــای تولیــد‬ ‫انفــرادی و گروهــی مشــغول بــه فعالیــت هســتند‪.‬‬ ‫اســتان ‪ ۸۶۳‬هــزار نفــری خراســان شــمالی در شــمال شــرق‬ ‫کشــور دارای اقــوام کــرد‪ ،‬کرمانــج‪ ،‬تــرک‪ ،‬ترکمــن‪ ،‬تــات و بلــوچ‬ ‫کسب رتبه ‪ ۲‬رقمی کنکور ‪ ۲۲‬دانش اموز‬ ‫خراسان شمالی‬ ‫معــاون امــوزش متوســطه‬ ‫اداره کل امــوزش و پــرورش‬ ‫خراســان شــمالی گفــت‪ ۲۲ :‬نفر‬ ‫از دانــش امــوزان ایــن اســتان در‬ ‫کنکــور سراســری امســال موفــق‬ ‫بــه کســب رتبــه زیــر ‪ ۱۰۰‬شــدند‬ ‫کــه رتبــه یــک نفــر از دانــش‬ ‫امــوزان زیــر ‪ ۱۰‬اســت‪.‬‬ ‫ســیدمحمد ســیدی اظهــار‬ ‫داشــت‪ ۱۶۶:‬نفــر هــم موفــق بــه‬ ‫کســب رتبــه ســه رقمــی در ایــن‬ ‫اســتان شــدند‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬در کنکــور سراســری‬ ‫امســال ‪ ۵۰‬درصــد رتبــه هــای‬ ‫‪5‬‬ ‫سال هفتم‬ ‫شمـاره ‪361‬‬ ‫چرا «نه» تلفظش اسان است اما‬ ‫گفتنش سخت؟‏‬ ‫وقتــی مــی خواهیــم بــه دیگــران «ن ـ ‪‎‬ه »‪‎‬بگوییــم‪ ،‬میترســیم کــه‬ ‫احساساتشــان را جریحــه دار کــرده یــا ناامیدشــان کنیــم یــا حتــی‬ ‫‏بدتــر‪ ،‬دیگــر دوســتمان نداشــته باشــند‪ .‬بــرای اینکــه «نــه» گفتــن‬ ‫برایتــان راحتتــر شــود‪ ،‬ایــن راهکارهــا را امتحــان کنی ـ ‪‎‬د ‪‎:‬‬ ‫‏‪-1‬کلمه«ممنونــم» را اضافــه کنیــد‪ :‬بــا اینکــه کلمــه «نــه» بــه‬ ‫تنهایــی خیلــی خشــن اســت امــا اضافــه کــردن یــک «ممنونــم» ‪،‬‬ ‫ان را‏بســیار دلپذیرتر می کند‪ .‬در مقابل خواســته های نامعقول‬ ‫دیگــران کلمــه «نــه خیلــی ممنونــم » را بــه کار ببریــد‏‪.‬‬ ‫‏‪-2‬یــک برنامــه دیگــر پیشــنهاد دهیــد‪ :‬وقتــی کســی از شــما‬ ‫می خواهــد کاری را انجــام دهیــد کــه چنــدان رغبتــی بــه ان نداریــد‪،‬‬ ‫‏کار دیگــری را پیشــنهاد دهیــد کــه مــی توانیــد بــرای او انجام دهید‪.‬‬ ‫مثــال« متاســفم نمــی توانــم کتــاب را به شــما بدهم امــا‏می توانم‬ ‫کتــاب دیگــری را معرفــی کنــم» ‏‪.‬‬ ‫‏‪-3‬وقــت بخواهیــد‪ :‬بــه جــای اینکــه فــورا بگویید«بلــه» و بعــد بــه‬ ‫خاطــر ان پشــیمان شــوید‪ ،‬از طــرف مقابــل بخواهیــد چنــد روز بــه‬ ‫‏شــما وقــت دهــد تــا فکــر کنیــد‏‪.‬‬ ‫‏‪-4‬ســاده بگیریــد‪ :‬گاهــی وقتهــا مودبانــه تریــن راه بــرای «نــه»‬ ‫گفتــن ایــن اســت کــه خیلــی ســاده بگویید«نــه»‪ .‬بــدون هیــچ‬ ‫‏نوضیحــی بــرای طــرف مقابــل‏‪.‬‬ ‫اســت کــه صنایــع دســتی هــر یــک از انهــا ویژگــی هــای منحصــر‬ ‫بــه فــردی دارد‪.‬‬ ‫زیــر هــزار از مــدارس ســازمان ملــی پــرورش اســتعدادهای درخشــان (ســمپاد) هســتند‪.‬‬ ‫وی گفــت‪ ۱۶ :‬هــزار و ‪ ۷۸۳‬دانش امــوز اســتان در کنکــور بــا یکدیگــر رقابــت کردنــد کــه از ایــن‬ ‫تعــداد ‪ ۱۰‬هــزار و ‪ ۳۲‬نفــر دختــر و ‪ ۶‬هــزار و ‪ ۷۵۱‬نفــر پســر بودنــد‪.‬‬ ‫وی بــا بیــان اینکــه ایــن میــزان دانــش امــوز کنکــوری نســبت بــه ســال گذشــته ‪ ۱۲۳‬نفــر کمتــر بــود‪،‬‬ ‫گفــت‪ ۵۹.۷۷ :‬درصــد شــرکت کننــدگان دانــش امــوزان دختــر و بقیــه هــم پســر بودنــد‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬در مجمــوع داوطلبــان کنکــور اســتان یکهــزار و ‪ ۸۹۴‬نفــر در رشــته هنــر‪ ۱۱ ،‬هــزار و ‪۱۴۷‬‬ ‫داوطلــب در رشــته هــای علــوم ریاضــی‪ ،‬پنــج هــزار و ‪ ۳۱۲‬داوطلــب انســانی‪ ۶ ،‬هــزار و ‪ ۳۱۱‬داوطلــب‬ ‫در رشــته علــوم تجربــی و ‪ ۲‬هــزار و ‪ ۷۹‬داوطلــب در رشــته زبــان هــای خارجــی از چهارشــنبه ‪ ۹‬تیــر‬ ‫مــاه بــا هــم رقابــت کردنــد‪.‬‬ ‫ســیدی اظهــار داشــت‪ :‬داوطلبــان گــروه ازمایشــی علــوم تجربــی بــا ‪ ۳۷.۶۰‬درصــد بیشــترین‬ ‫داوطلبــان را بــه خــود اختصــاص دادنــد کــه پــس از ان علــوم انســانی بــا ‪ ،۳۱.۸۹‬هنــر ‪ ،۱۱.۲۹‬زبــان‬ ‫خارجــی ‪ ۱۲.۳۹‬و ریاضــی ‪ ۶.۸۳‬بــود‪.‬‬ ‫کنکــور سراســری ‪ ۱۴۰۰‬از تاریــخ چهارشــنبه ‪ ۹‬تــا ‪ ۱۲‬تیــر بــه مــدت چهــار روز و در پنــج رشــته‬ ‫تحصیلــی برگــزار شــد‪.‬‬ ‫سال گذشته ‪ ۱۷‬هزار و ‪ ۱۰۰‬داوطلب در کنکور سراسری شرکت کردند‪.‬‬ ‫‪۱۸۰‬هــزار دانــش امــوز خراســان شــمالی ســال تحصیلــی گذشــته در بیــش از ‪ ۲‬هــزار بــاب‬ ‫اموزشــگاه اســتان زیــر نظــر ‪ ۱۴‬هــزار نفــر معلــم تحصیــل مــی کردنــد کــه از ایــن تعــداد ‪ ۱۰۴‬هــزار‬ ‫دانــش امــوز در مقطــع ابتدایــی و مابقــی متوســطه بــود‪.‬‬ ‫معــاون اجتماعــی فرمانــده انتظامــی خراســان شــمالی‬ ‫خبــر از تشــدید نظــارت بــر ورودی و خروجــی هــای اســتان‬ ‫داد و گفــت‪ :‬در مجمــوع ‪ ۱۸۰‬نفــر نیــروی پلیــس در ایــن‬ ‫طــرح مشــارکت دارنــد‪.‬‬ ‫ســرهنگ ســجاد نامــور در ایــن خصــوص اظهــار داشــت‪:‬‬ ‫بــا توجــه بــه شــیوع کرونــا و قرمــز شــدن رنــگ کرونایــی‬ ‫اســتان‪ ،‬محدودیــت ترافیکــی در جــاده هــای اســتان شــدت‬ ‫گرفتــه و از ســاعت ‪ ۱۲‬فــردا ورودی و خروجی هــای اســتان‬ ‫بســته شــده و مجوزهــای تــردد کــه پیــش از ایــن داده شــده‬ ‫بــود‪ ،‬لغــو مــی شــود‪.‬‬ ‫معــاون اجتماعــی فرمانــده انتظامــی خراســان شــمالی‬ ‫افــزود‪ :‬از فــردا نظــارت بــر تــردد خودروهــا در جــاده هــای‬ ‫اســتان شــدت مــی گیــرد و ایــن محدودیــت از ســاعت ‪۱۲‬‬ ‫فــردا تــا پنــج شــهریورماه ادامــه دارد‪.‬‬ ‫وی خاطرنشــان کــرد‪ :‬خودروهــا بــا پــاک غیربومــی کــه‬ ‫در اســتان حضــور دارنــد از امــروز تــا ‪ ۴۸‬فرصــت دارنــد کــه‬ ‫اســتان را تــرک کننــد و پــس از ایــن مهلــت در صــورت تــردد‬ ‫در ســطح شــهر و جاده هــای اســتان جریمــه می شــوند‪.‬‬ ‫ســرهنگ نامــور خاطرنشــان کــرد‪ :‬در مــدت ‪ ۲‬هفتــه اجــرای‬ ‫ایــن طــرح‪ ،‬پلیــس در ‪ ۶‬نقطــه از ورودی و خروجی محورهای‬ ‫اســتان مســتقر اســت و در هر نقطه در هر نوبت کاری‪۳۰ ،‬‬ ‫نفــر پلیــس حضــور یافتــه و تــردد خودروهــا را رصــد می کننــد‪.‬‬ ‫وی بــا اشــاره بــه تشــدید نظارت هــا بــر رعایــت پروتکل هــای‬ ‫بهداشــتی در بــازار گفــت‪ :‬طــرح ممنوعیــت فعالیــت‬ ‫بــرای بــازار از ســاعت ‪ ۱۲‬فــردا اغــاز مــی شــود و بــا توجــه بــه‬ ‫وضعیــت قرمــز اســتان‪ ،‬تمــام گروه هــای شــغلی جــز گــروه‬ ‫یــک بایــد تعطیــل باشــند‪.‬‬ ‫معــاون اجتماعــی فرمانــده انتظامــی خراســان شــمالی‬ ‫بــا بیــان اینکــه ایــن ممنوعیــت و محدودیــت فعالیــت‬ ‫بــرای بــازار هــم تــا ‪ ۲‬هفتــه تــداوم دارد گفــت‪ :‬بــا اصنــاف‬ ‫بی توجــه بــه محدودیــت هــای کرونایــی برخــورد مــی شــود‪.‬‬ ‫خراســان شــمالی کــه از اواخــر ســال ‪ ۹۸‬وارد همه گیــری‬ ‫ویــروس کرونــا شــد‪ ،‬تاکنــون چهــار مــوج از ایــن بیمــاری را‬ ‫پشــت سرگذاشــته و از یــک مــاه گذشــته وارد مــوج پنجــم‬ ‫مبتالیــان بــه کرونــا و ســویه جدیــد ان ویــروس کرونــای‬ ‫دلتایــی موســوم بــه هنــدی شــده اســت‪.‬‬ ‫براســاس امــار رســمی تــا پایــان مــوج چهــارم ویــروس‬ ‫کرونــا یکهــزار و ‪ ۴۰۰‬بیمــار مبتــا بــه کوویــد ‪ ۱۹‬در خراســان‬ ‫شــمالی جــان خــود را از دســت دادنــد ایــن میــزان فوتــی از‬ ‫ابتــدای مردادمــاه تاکنــون نیــز ‪ ۱۱۱‬نفــر بــوده اســت‪.‬‬ ‫براســاس اعــام اخریــن رنگبنــدی کرونایــی شهرســتان ها‪،‬‬ ‫هــم اکنــون هــر هشــت شهرســتان اســتان شــامل بجنــورد‪،‬‬ ‫اســفراین‪ ،‬شــیروان‪ ،‬مانه و ســملقان‪ ،‬فاروج‪ ،‬گرمه‪ ،‬جاجرم‬ ‫و رازوجــرگالن در وضعیــت قرمــز کرونایــی قــرار گرفتــه اســت‪.‬‬ ‫افزایش ‪ ۱۵‬درصدی شمار‬ ‫بیماران کرونایی در اسفراین‬ ‫رییــس دانشــکده علــوم پزشــکی اســفراین گفــت‪ :‬شــمار‬ ‫ن کوویــد ‪ ۱۹‬ایــن شهرســتان در هفتــه منتهــی بــه‬ ‫بیمــارا ‬ ‫‪۲۲‬مــرداد نســبت بــه هفتــه ماقبــل ان ‪ ۱۵‬درصــد افزایــش‬ ‫یافــت و اگــر پرتــوکل هــای بهداشــتی رعایت نشــود همچنان‬ ‫شــاهد رشــد امــار بیمــاران خواهیــم بــود‪.‬‬ ‫دکتــر اســحاق ایلدرابــادی تــردد مــردم بــه شــهرهای‬ ‫همجــوار بــا وضعیــت قرمــز و بحرانــی کرونــا را یکــی از‬ ‫عوامــل افزایــش تعــداد بیمــاران دانســت و از شــهروندان‬ ‫خواســت تــا از تــردد بــه شــهرهای بجنــورد‪ ،‬شــیروان‪،‬‬ ‫نیشــابور و ســبزوار خــودداری کننــد‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬اکنــون بــا افزایــش شــمار بیمــاران بســتری و‬ ‫بــد حــال تمامــی ‪ ۱۰‬تخــت بخــش مراقبــت هــای ویــژه کرونــا‬ ‫در بیمارســتان امــام خمینــی (ره) اســفراین تکمیــل و بــرای‬ ‫ادامــه رونــد خدمــات دهــی بــه بیمــاران بســتری بخــش دوم‬ ‫مراقبــت هــای ویــژه( ای ســی یــو ) در بیمارســتان شهرســتان‬ ‫راه انــدازی شــده اســت‪.‬‬ ‫رییــس دانشــکده علــوم پزشــکی اســفراین بیــان کــرد‪:‬ای‬ ‫ســی یــو دوم ایــن بیمارســتان بــرای جبــران کمبــود تخــت‬ ‫بخــش مراقبــت هــای ویــژه بیمــاران کرونایــی بــا ظرفیــت ‪۶‬‬ ‫تخــت ایجــاد شــده اســت‪.‬‬ ‫ایلدرابــادی گفــت‪ :‬افزایــش تعــداد بیماران بســتری در بخــش‬ ‫مراقبت های ویژه بیمارســتان شهرســتان اســفراین‪ ،‬استفاده‬ ‫از کپســول هــای اکســیژن نیــز را افزایــش داده اســت‪.‬‬ ‫وی افــزود ‪ :‬بــا وجــود اینکــه بیمارســتان اســفراین بــه‬ ‫دســتگاه اکســیژن ســاز مجهــز اســت امــا بــا افزایــش تعــداد‬ ‫بیمــاران بســتری در بخــش مراقبــت هــای ویــژه تولیــد‬ ‫اکسیژن بیمارســتان شهرســتان پاســخگوی نیــاز بیمــاران‬ ‫نیســت و بخشــی از نیــاز اکســیژن بیمــاران بســتری در ایــن‬ ‫ن مــی شــود‪.‬‬ ‫بخــش از شــهرهای ســبزوار و بجنــورد تامیــ ‬ ‫افزایش ‪ ۲۱‬درصدی تست های کرونا‬ ‫رییــس دانشــکده علــوم پزشــکی اســفراین از افزایــش ‪۲۱‬‬ ‫درصــدی میزان نمونــه گیــری پــی ار ســی بیمــاران در هفته‬ ‫منتهــی بــه‪ ۲۲‬مــرداد نســبت بــه هفتــه ماقبــل ان خبــر داد‬ ‫و گفــت‪ :‬نتیجــه نیمــی از نمونــه گیــری هــای پــی ســی ار‬ ‫مثبــت اســت‪.‬‬ ‫وی میانگیــن رعایــت پرتــوکل های بهداشــتی در شهرســتان‬ ‫را حــدود ‪ ۷۰‬درصــد ذکــر کــرد و گفــت ‪ :‬ســن مبتالیــان بــه‬ ‫کرونــا در شهرســتان نیــز کاهــش یافتــه اســت‪.‬‬ صفحه 5 ‫ایا‬ ‫می دانید‬ ‫دو شنبه ‪ 25‬مرداد ‪1400‬‬ ‫‪6‬‬ ‫سال هفتم‬ ‫ایامیدانیــد کــم خوابــی میتوانــد سیســتم ایمنــی بــدن شــما را ضعیــف نمــوده و قابلیــت مقابلــه بــا عفونــت هــا را‬ ‫کاهــش دهــد‬ ‫ایا می دانید گوش و بینی در تمام طول عمر رشد می کنند‬ ‫ایا می دانید پرتقال خونی تاثیر زیادی در پیشگیری از سرطان دهان و سرطان سینه دارد!‬ ‫ایا میدانید‪:‬که زنان زودتر از مردان یخ می زنند‬ ‫شمـاره ‪361‬‬ ‫میثم عقیلی‬ ‫ماتریس ایزنهاور‪ ،‬ابزاری کارامد‬ ‫برای اولویت بندی کارها‬ ‫ماتریــس ایزنهــاور ابــزار ســاده ای بــرای اولویت بنــدی‬ ‫کارهــا و مدیریــت زمــان اســت‪ .‬بــا شــناخت ماتریــس‬ ‫ایزنهــاور می اموزیــم کــه چگونــه از زمــان خــود بهتریــن‬ ‫اســتفاده را بکنیــم‪.‬‬ ‫س واحــد فــروش شــرکتی کــه داخلــش‬ ‫فــرض کنیــد کــه رئی ـ ‬ ‫کار می کنیــد‪ ،‬وظیفــه ای بــه شــما محــول کــرده تــا بــرای‬ ‫جلس ـه ی اخــر مــاه ِ هیئــت مدیــره‪ ،‬گزارشــی از وضــع فــروش‬ ‫اقــام جدیــدی کــه از چیــن وارد کرده ایــد تهیــه کنیــد تــا او‬ ‫بتوانــد ببَــرد و بــه انهــا نشــان بدهــد‪.‬‬ ‫حاال از استراتژی های زیر برای برنامه ریزی استفاده کنید‪:‬‬ ‫‪ .۱‬مهم و فوری‬ ‫‪ ۲‬جــور کار مهــم وفــوری داریــم‪ :‬دســته ی اول ان کارهایــی‬ ‫هســتند کــه نمی توانســتید پیش بینی شــان کنیــد و حــاال دم‬ ‫بزنــگاه غافلگیرتــان کرده انــد‪ ،‬و دســته ی دوم کارهایی هســتند‬ ‫کــه گذاشته ایدشــان کنــار تــا در دقیقـه ی ‪ ۹۰‬بــه انهــا برســید‪.‬‬ ‫می توانیــد بــا برنامه ریــزی ِ جلــو جلــو و همچنیــن پرهیــز از‬ ‫موکــول کــردن کارهــا بــه بعــد‪ ،‬تــا حــد زیــادی از شــر کارهــای‬ ‫دقیقــه ی نَــودی خــاص شــوید‪ .‬پــس ایــن از دســته ی دوم!‬ ‫امــا چــه کار کنیــم تــا غافلگیــر نشــویم؟ از انجــا کــه علــم غیــب‬ ‫نداریــد‪ ،‬بهتــر اســت همیشــه در برنامه ریزی تــان جایــی را‬ ‫خالــی بگذاریــد بــرای همیــن کارهــا تــا بــه ایــن راحتــی غافلگیــر‬ ‫نشــوید‪( .‬چــه بســا که مجبور شــوید پــس از وقوع یــک بحران‪،‬‬ ‫کل کارهــا را از نــو برنامه ریــزی کنیــد‪).‬‬ ‫اگــر کلــی کار فــوری و مهــم داریــد‪ ،‬بنشــینید و ببینیــد کــه‬ ‫کدامشــان را می توانســتید از قبــل پیش بینــی کنیــد‪ ،‬و بــه ایــن‬ ‫فکــر کنیــد کــه چطــور می توانیــد مکانیزمی پیدا کنیــد تا بتوانید‬ ‫کارهــای مشــابه بــا انهــا را جلــو جلــو برنامه ریــزی کنیــد تــا دیگــر‬ ‫فوریــت پیــدا نکننــد‪.‬‬ ‫‪ .۲‬مهم ولی غیرفوری‬ ‫انجــام دادن ایــن کارهــا بهتــان کمــک می کنــد کــه اهــداف‬ ‫شــخصی و حرف ـه ای خــود را محقــق کــرده و کارهــای مهــم را‬ ‫تکمیــل کنیــد‪.‬‬ ‫ســعی کنیــد بــه انــدازه ی کافــی وقــت بــرای درســت انجــام‬ ‫دادن ایــن کارهــا اختصــاص بدهیــد تــا بــه کارهــای فــوری‬ ‫تبدیــل نشــوند‪ .‬همچنیــن یادتــان باشــد کــه بیــش از حــد هــم‬ ‫رویشــان کار نکنیــد؛ مشــکالت نامرئــی همیشــه در جایــی بــه‬ ‫کمین تــان نشســته اند‪ .‬ایــن اســتراتژی باعــث می شــود کــه‬ ‫ـاق کارهــای فــوری فوتــی‪ ،‬زندگــی را‬ ‫داخــل مســیر بمانیــد و شـ ِ‬ ‫برایتــان بــه جهنمــی پــر اســترس تبدیــل نکنــد‪.‬‬ ‫‪ .۳‬غیرمهم ولی فوری‬ ‫کارهــای فــوری ولــی کم اهمیــت‪ ،‬کارهایــی هســتند کــه باعث‬ ‫می شــوند از اهدافمــان دور بمانیــم‪ .‬از خودتــان بپرســید «ایــا‬ ‫امکانــش هســت محول شــان کنــم به شــخصی دیگــر؟» اکثرا‪،‬‬ ‫منبــع تولیــد اینجــور کارهــا‪ ،‬ادم هــای دیگــر هســتند‪ .‬گفتــن‬ ‫«نــه»ی مودبانــه بــه دیگــران‪ ،‬هیــچ ایــرادی نــدارد‪ .‬بعضــی‬ ‫مواقــع الزم اســت دیگــران را تشــویق کنیــد تــا خودشــان‬ ‫راه حلــی بــرای کار خودشــان پیــدا کننــد‪.‬‬ ‫مثــا ً در فروشــگاهی کار می کنیــد کــه بــرای فــردا صبــح‬ ‫کمپین فروش گذاشته و اکنون بدجوری درگیر کار هستید‪.‬‬ ‫همــکار خــوش قــد و باالیــی خرامــان خرامــان می رســد‬ ‫بــاال ســر میزتــان و رو بــه شــما دو ال می شــود و چشــم در‬ ‫چش ـم تان م ـی دوزد و بــا لحنــی جانگــداز خواهــش می کنــد‬ ‫کــه نحــوه ی حــذف کــردن نوشــته از عکــس در فتوشــاپ را‬ ‫بــه او یــاد بدهیــد (البتــه اکثرشــان می گوینــد بیــا ایــن عکــس‬ ‫را بگیــر و خــودت ادیــت کــن!)‪ .‬اگــر بخواهیــد فتوشــاپ بــاز‬ ‫کنیــد و مــو بــه مــو یــادش بدهیــد کــه بایــد تــا ســاعت ‪ 9‬شــب‬ ‫در شــرکت بمانیــد و چایی هــای ‪ 5‬بــار دم کشــیده ی شــرکت‬ ‫را‪ ،‬کــه فــرق چندانــی بــا روغــن ســوخته ی تریلــی ندارنــد‪،‬‬ ‫نــوش جــان کنیــد تــا چش ـم تان صفح ـه ی مانیتــور را ببینــد‪.‬‬ ‫بــه ایــن ترتیــب مســلما ًاز کار خودتــان خواهیــد افتــاد‪ .‬پــس‬ ‫بــا لحــن خیلــی محترمان ـه ای درخواســتش را رد کنیــد و بــه‬ ‫جایــش بــه او بگوییــد می توانــد انــواع ترفندهــای فتوشــاپی‬ ‫را در گــوگل جســتجو کنــد و ظــرف ‪ ۵‬دقیقــه یــاد بگیــرد‪ .‬در‬ ‫ضمــن پیشــنهاد میکنــم اگــر در نــه گفتــن به دیگران مشــکل‬ ‫داریــد ســری بزنیــد بــه مقالـه ی «چطور بــدون عــذاب وجدان‬ ‫نــه بگوییــم؟»‬ ‫امــا از طــرف دیگــر‪ ،‬زمان هایــی را هــم خالــی کنید تــا افرادی‬ ‫کــه قصــد دارنــد بــا شــما صحبــت کننــد‪ ،‬بداننــد کــه چــه وقــت‬ ‫بــه شــما نزدیــک بشــوند‪ .‬بــه ایــن ترتیــب‪ ،‬هــم انهــا مزاحــم‬ ‫کارتــان هــم نمی شــوند و هــم شــما هم تیمــی باحالــی باقــی‬ ‫می مانیــد‪ .‬راه خوبــش ایــن اســت کــه بــا افــرادی کــه مــدام‬ ‫وســط کارتــان ســر می رســند و کاری بــا شــما دارنــد‪ ،‬جلسـه ی‬ ‫روزانــه بگذاریــد تــا یکجــا بــه مشــکالت و نظــرات همـه ی انهــا‬ ‫گــوش بدهیــد‪ .‬بــه ایــن ترتیــب قــادر خواهید بود تــا در مدت‬ ‫زمــان بیشــتری روی کارهــای مهم تــان تمرکــز کنیــد‪.‬‬ ‫‪ .۴‬غیرمهم و غیرفوری‬ ‫ایــن جــور کارهــا اصــا کار نیســتند‪ .‬فقط وقــت تلف ک ُنی‬ ‫هســتند‪ ،‬پــس تــا حــد ممکــن از انجــام دادنشــان‬ ‫خــودداری کنیــد‪.‬‬ ‫خیلی هایشــان را صرفــا می توانیــد نادیــده بگیریــد و لغــو‬ ‫کنیــد‪ .‬بــا ایــن حــال‪ ،‬بعضی هایشــان کارهایــی اســت کــه‬ ‫ســایرین از شــما می خواهنــد انجامشــان بدهیــد‪ ،‬حتــی بــا‬ ‫وجــود ایــن کــه انجــام دادن ان کار هیــچ نفعــی بــرای خــود‬ ‫شــما نخواهــد داشــت‪ .‬بــه اینهــا هــم خیلــی مودبانــه بگوییــد‬ ‫«نــه» و راهتــان را کــج کنیــد و برویــد‪ .‬اگــر می توانیــد توضیــح‬ ‫مختصــر و مفیــدی بهشــان بدهیــد کــه چــرا نمی توانیــد فالن‬ ‫کار را انجــام بدهیــد‪.‬‬ ‫در ادامه با چطور در شماره بعد با ما همراه باشید‪..‬‬ ‫ارزش وقت خود چطور را در پانزده دقیقه حساب کنیم‬ ‫هدی جباری‬ ‫ادامــه شــماره قبل‪:‬هــر کســی زمانــش را صــرف‬ ‫کاری می کنــد‪ .‬ایــن اصــل مهــم می توانــد تغییــر‬ ‫بزرگــی در زندگــی افــراد ایجــاد کنــد‪ .‬بعضــی از‬ ‫افــراد بیشــتر وقــت خــود را صــرف کســب درامــد‬ ‫و انجــام کارهــای ســوداور می کننــد‪ .‬برخــی دیگــر‬ ‫بــه ســرمایه گذاری بــرای بهبــود روابــط خــود‬ ‫عالقه منــد هســتند‪.‬‬ ‫مرحله اول‪ :‬چگونگی محاسبه ی وقت تان‬ ‫گام اول اندازه گیــری تمــا ِم وقتــی اســت کــه شــما‬ ‫صــرف کســب درامــد می کنیــد‪ ،‬نــه فقــط مقــدار‬ ‫ســاعت هایی کــه به صــورت فیزیکــی ســرکار‬ ‫هســتید‪ .‬مثــا اگــر شــما یــک ســاعت از وقــت‬ ‫روزانه تــان را در رفت وامــد بــه محــل کارتــان‬ ‫می گذرانیــد و ‪ ۸‬ســاعت در روز کار می کنیــد در‬ ‫واقــع شــما ‪ ۹‬ســاعت از وقت تــان را صــرف پــول‬ ‫دراوردن در یــک روز کرده ایــد‪ .‬مشــابه همیــن‬ ‫مثــال شــما بایــد تمــام زمان هایــی را کــه صــرف‬ ‫مــوارد جانبــی ناشــی از کارتــان مثــل ســپردن‬ ‫فرزندان تــان بــه مهدکــودک یــا ســایر مــوارد دیگــر‬ ‫می شــود در نظــر بگیریــد‪ .‬بــا اســتفاده از ایــن‬ ‫اعــداد می توانیــم یــک تصویــر جامــع و کامــل از‬ ‫تمــام زمان هایــی کــه شــما در هــر ســال صــرف‬ ‫کســب درامــد و پــول کرده ایــد داشــته باشــیم‪.‬‬ ‫نگــران نباشــید تنهــا شــما نیســتید کــه بــرای‬ ‫تخمیــن زدن وقت هــای یــک روز بــا خودتــان‬ ‫کلنجــار می رویــد‪ .‬بســیاری از افــراد دربــاره‬ ‫مکان هایــی کــه هــر روز در یــک ‪ ۲۴‬ســاعت‬ ‫رفت وامــد کرده انــد حضــور ذهــن دقیقــی ندارنــد‪.‬‬ ‫اگــر مطمئن نیســتید‪ ،‬چقــدر از وقت تــان را صرف‬ ‫کارتــان کرده ایــد (بــا توجــه بــه تعریفــی کــه گفتــه‬ ‫شــد) پیشــنهاد می کنــم ‪ ۲۵۰۰‬ســاعت در یــک‬ ‫ســال را بــه عنــوان شــروع در نظــر بگیریــد‪ .‬بــرای‬ ‫ایــن عــدد اینطــور فــرض شــده که شــما ‪ ۱۰‬ســاعت‬ ‫در هــر روز مشــغول کار و مشــغول رفت وامــد بــه‬ ‫محــل کارتــان یــا درحــال انجــام کارهایــی در ارتباط‬ ‫بــا شــغل تان بوده ایــد‪ ،‬کارهایــی کــه بــه واســطه‬ ‫شــاغل بــودن مجبــور بــه انجــام انهــا شــده اید‪،‬‬ ‫ایــن زمــان بــرای ‪ ۵‬روز کار در هفتــه یعنــی ‪۵۰‬‬ ‫ســاعت در هــر هفتــه در نظــر گرفتــه شــده‪ .‬اگــر‬ ‫شــما ‪ ۵۰‬هفتــه در یــک ســال کار کنیــد یعنــی دو‬ ‫هفتــه را تعطیــل باشــید پــس می شــود ‪۲۵۰۰‬‬ ‫ســاعت در ســال‪ .‬در واقــع محاســبه ســاعات کار‬ ‫بــا توجــه بــه مــواردی کــه بایــد در نظــر گرفته شــود‬ ‫بــر عهــده خــود شماســت و نســبت بــه شــرایط‬ ‫هــر کســی تفــاوت دارد امــا فکــر می کنــم بــه طــور‬ ‫متوســط بــرای کســی کــه کارمنــد تمام وقــت باشــد‬ ‫‪ ۲۵۰۰‬ســاعت زمــان مناســبی اســت کــه همــه ی‬ ‫شــما بــه عــدد معقولــی برســید‪.‬‬ ‫مــن بــه عنــوان یــک کارافریــن بیشــتر وقــت‬ ‫خــود را در حــال کارکــردن بــا رایانــه هســتم‪.‬‬ ‫زمانی کــه شــروع بــه ســنجش وقــت خــود کــردم‬ ‫نرم افــزاری بــه نــام‪ Rescue Time :‬را نصــب‬ ‫کــردم‪ .‬ایــن نــرم افــزار مقــدار دقیــق زمان هایــی‬ ‫کــه مــن در هــر بــار کارکــردن ســپری کــرده بــودم‪،‬‬ ‫ضبــط می کــرد (چــه قــدر زمــان صــرف خوانــدن‬ ‫هــر وب ســایت‪ ،‬اســتفاده از هــر نرم افــزار‪،‬‬ ‫مــرور رســانه ها در فضــای مجــازی و مــوارد‬ ‫دیگــر شده اســت)‪ .‬بعــد از جمــع اوری اطالعــات‬ ‫مربــوط بــه ســه ماه‪ ،‬مــن از تعــداد دیگــری از‬ ‫برنامه هــای کاربــردی تکمیل کننــده بــرای تخمین‬ ‫زمــان اســتفاده کــردم‪ .‬حتــی تمــام زمان هایــی‬ ‫کــه بــه کتــاب خوانــدن اختصــاص داده بــودم یــا‬ ‫صــرف شــنیدن چیــزی کــرده بــودم تخمیــن زدم‪.‬‬ ‫بــا اســتفاده از رقم هایــی کــه نرم افــزار ‪Rescue‬‬ ‫‪ Time‬ارائــه کــرد و تخمین هــای منطقــی‪،‬‬ ‫متوجــه شــدم کــه در حــدود ‪ ۲۷۴۲‬ســاعت در‬ ‫هــر ســال کار کــرده ام‪ .‬چــون دســته بندی ایــن‬ ‫نرم افــزار تفکیــک شــده اســت قــادر بــودم زمــان‬ ‫خــود را بــه راحتــی دســته بندی کنــم‪ :‬زمان هــای‬ ‫نوشــتن‪ ،‬خواندن‪ ،‬طراحی وب ســایت‪ ،‬بازاریابی‬ ‫و غیــره‪ .‬البتــه ایــن تفکیــک جزئیــات بــرای‬ ‫محاســبات مــا الزم نیســت امــا بــرای روش هــای‬ ‫دقیق تــر بدس ـت اوردن عــدد ارزش وقــت مهــم‬ ‫اســت‪ .‬حــاال تنهــا چیــزی کــه شــما نیــاز دارید یک‬ ‫بــراورد معقــول از ســاعاتی اســت کــه صــرف پول‬ ‫دراوردن در هــر ســال می کنیــد‪.‬‬ ‫مرحله دوم‪ :‬چگونگی محاسبه درامدتان‬ ‫دومیــن فاکتــوری کــه شــما بــه محاســبه ان‬ ‫احتیــاج داریــد ایــن اســت کــه ببینیــد چقــدر‬ ‫پــول در مــدت زمــان کارکردن تــان در می اوریــد‪.‬‬ ‫ایــن مرحلــه خیلــی ســاده اســت‪ .‬اگــر شــما‬ ‫به صــورت ســاعتی دســتمزد می گیریــد یــا کارمنــد‬ ‫حقوق بگیــر هســتید فقــط کافــی اســت بــه چــک‬ ‫دســتمزدتان یــا فیــش حقوقی تــان نگاهــی‬ ‫بیندازیــد اگــر فیش هــای حقوقی تــان در یــک‬ ‫ســال تغییــر زیــادی نداشــته باشــد بــا توجــه بــه‬ ‫مالیاتــی کــه می پردازیــد‪ ،‬می توانیــد همــان عــدد‬ ‫فیــش حقوقی تــان را در نظــر بگیریــد‪ .‬البتــه بایــد‬ ‫خرج هــای جانبــی و هــر فعالیــت مســتقلی کــه‬ ‫درامــدزا بــوده و یــا پــول بابتــش صرف شــده را هم‬ ‫محاســبه کنیــد چــون اگــر یادتــان باشــد در مرحله‬ ‫اول کــه محاســبه وقــت بــود تمــام فعالیت هــا در‬ ‫نظــر گرفته شــد‪ .‬عــددی کــه بدســت می اوریــم‬ ‫بایــد باقی مانــده درامــد بعــد از کســر مالیــات‬ ‫باشــد‪ .‬در مــورد کارمنــدان و افــراد حقوق بگیــر‪،‬‬ ‫دســتمزد معمــوال بعــد از کســر مالیــات پرداخــت‬ ‫می شــود و مشــکلی وجــود نــدارد امــا اگــر شــما‬ ‫از کســب وکار خــود پــول در می اوریــد بایــد‬ ‫مالیــات و هزینه هــای جانبــی شــغل تان مثــل‬ ‫هزینــه تبلیغــات و غیــره را از لیســت خــط بزنیــد‪.‬‬ ‫بــرای اینــکار می توانیــد از روش هــای مختلــف‬ ‫اســتفاده کنیــد‪ .‬بعضــی از ســرویس های‬ ‫خدمــات حســابداری بطــور اتوماتیــک اطالعــات‬ ‫را از حســاب شــما بیــرون می کشــند و‬ ‫دســتورالعمل های مالیاتــی را امــاده می کننــد‪.‬‬ ‫مــن بــا چنــد کلیــک ســاده توانســتم بفهمــم در‬ ‫طــی یک مــاه یــا س ـه ماه یــا در ســال قبــل چقــدر‬ ‫درامــد کســب کــرده ام‪ .‬اگــر شــما هــم کارافریــن‬ ‫هســتید توصیــه می کنــم از نرم افزارهــای مشــابه‬ ‫بــرای محاســبه درامدتــان در ســال اســتفاده کنیــد‬ ‫بو کارهای کوچــک درامدشــان مــاه بــه‬ ‫چــون کسـ ‬ ‫زمانی‬ ‫ماه در نوســان اســت و داشــتن چشـم انداز ِ‬ ‫ِ‬ ‫وســیع تر می توانــد بــه شــما کمــک کنــد تناقضــات‬ ‫موجــود در رونــد کارتــان را از بیــن ببریــد و قــدر‬ ‫ارزش واقعــی وقــت خــود را بدانیــد‪.‬‬ ‫مرحله سوم‪ :‬چگونگی محاسبه ارزش وقت تان‬ ‫حــاال عــدد کل درامــد خــود را کــه در مرحلــه ی‬ ‫دوم محاســبه کردیــد بــه عــدد کل زمان هــای‬ ‫صرف شــده کــه در مرحلــه ی اول بدســت اوردیــد‪،‬‬ ‫تقســیم کنیــد‪.‬‬ ‫مثــا همان طــور کــه قبل تــر هــم توضیــح دادم‬ ‫اگــر وقتــی کــه شــما در یک ســال صــرف پــول‬ ‫دراوردن می کنیــد ‪ ۲۵۰۰‬ســاعت در نظــر بگیریــم‪:‬‬ ‫بــا درامــد ‪ ۱۲,۰۰۰,۰۰۰‬تومــان در ســال‪،‬‬ ‫ارزش وقــت شــما بــه ازای هــر ســاعت ‪۴,۸۰۰‬‬ ‫تومــان اســت‪.‬‬ ‫بــا درامــد ‪ ۳۰,۰۰۰,۰۰۰‬تومــان در ســال‪ ،‬ارزش‬ ‫وقت تــان بــه ازای هــر ســاعت ‪ ۱۲,۰۰۰‬تومــان‬ ‫اســت‪.‬‬ ‫بایــد بــار دیگــر یــاداوری کنــم تمــام ایــن ارقــام‬ ‫بدســت امــده بــا فــرض ‪ ۲۵۰۰‬ســاعت اشــتغال به‬ ‫ک ســال اســت و اگر شــما بیشــتر یا کمتر‬ ‫کار در ی ‬ ‫از ایــن مقــدار در یــک ســال کار می کنیــد بایــد‬ ‫تمــام ارقــام را بــر همــان مبنــا محاســبه کنیــد‪.‬‬ ‫ســوالی کــه شــاید در ایــن مرحلــه برای تــان‬ ‫پیــش بیایــد ایــن اســت کــه ایــا ایــن اعــداد‬ ‫دقیــق هســتند؟‬ ‫ی کــه مــن بــرای اولین بــار ایــن اعــداد را‬ ‫زمانــ ‬ ‫بدســت اوردم غافلگیر شــدم‪ .‬ارزش یک ســاعت‬ ‫از وقــت مــن خیلــی پایین تــر از رقمــی بــود کــه‬ ‫فکــر می کــردم‪ .‬بــه ایــن فکــر افتــادم کــه مثــا‬ ‫چطــور می شــود کــه یــک مشــاور کــه درامــدش‬ ‫در یــک ســاعت ‪ ۱۰۰‬هــزار تومــان اســت ‪۲۵۰‬‬ ‫میلیــون تومــان در ســال پــول در نمـی اورد‪ .‬چطور‬ ‫همچیــن چیــزی ممکــن اســت؟!‬ ‫در ادامه با چطور در شماره بعد با ما همراه‬ ‫میالد فروحی‬ ‫ادامــه شــماره قبــل ‪ :‬بعضــی اوقــات کارهــای داخــل و‬ ‫خــارج از خانــه روی ســرتان انباشــته می شــود؟ احســاس‬ ‫می کنیــد ســاعات روزانــه بــرای رســیدگی به مســئولیت ها‬ ‫و تعهدات تــان کافــی نیســت؟ اولویــت بنــدی کارهــا‬ ‫بــه شــما کمــک می کنــد تــا کارهــا را بهتــر پیــش بــرده‪،‬‬ ‫س خــود‬ ‫در زمــان و انــرژی صرفه جویــی کنیــد و اســتر ‬ ‫را کاهــش دهیــد‪ .‬بایــد بیاموزیــد کارهــای خــود را در‬ ‫دســته ها و درجــات ســختی مختلفــی قــرار دهیــد و بــه‬ ‫انهــا رســیدگی کنیــد‪ .‬در ادامــه مــا بــه راهکارهایــی بــرای‬ ‫اولویــت بنــدی کارهــا اشــاره می کنیــم‪.‬‬ ‫نکات کاربردی برای‬ ‫اولویت بندی کارها‬ ‫بخش دوم‪ :‬پروژه های خود را رتبه بندی کنید‬ ‫‪ .۲‬کارهــا را بــر حســب درج ـه ی فوریــت انهــا رتبه بنــدی‬ ‫کنید‬ ‫مهلــت و توانایــی خــود را بــرای کارهــای پیـش رو درنظر‬ ‫بگیریــد‪ .‬چـه کاری بایــد زودتــر انجــام شــود؟ چه چیــزی‬ ‫بایــد تــا پایــان روز انجــام شــده باشــد؟ چــه کاری را‬ ‫می توانیــد دیرتــر انجــام دهیــد؟‬ ‫زمــان موردنیــاز بــرای انجــام هــر کاری را درنظر بگیرید‪.‬‬ ‫می توانیــد بــرای انجــام چندیــن کار زمــان خــود را تنظیم‬ ‫کنیــد‪ .‬مثــا اگــر فکر می کنیــد ورزش کردن بایــد اولویت‬ ‫شــما باشــد و از طرفــی کارهــای زیــادی هــم داریــد‪۳۰ ،‬‬ ‫دقیقــه از وقــت خــود را بــه ورزش اختصــاص دهیــد‪.‬‬ ‫‪ .۳‬کارهــا را بــر اســاس تالشــی کــه بایــد برای شــان‬ ‫صــرف کنیــد‪ ،‬رتبه بنــدی نماییــد‬ ‫ی پســت‬ ‫شــاید بســیار ضــروری باشــد کــه تــا پایــان روز بــه ادار ه ‬ ‫برویــد و بســته ای را ارســال کنیــد و ایــن‪ ،‬کار ســختی بــرای شــما‬ ‫نخواهــد بــود‪ .‬تمــام مــواردی کــه در لیســت شــما وجــود دارد را بــر‬ ‫اســاس ســختی رتبه بنــدی کنیــد و ســپس می توانیــد بهتــر وضعیت‬ ‫خــود را بــرای انجــام انهــا تنظیــم کنیــد‪.‬‬ ‫به جــای مقایســه ی تک تــک کارهــا بــا یکدیگــر‪ ،‬تقســیم انهــا بــه‬ ‫ســه درج ـه ی مشــکل‪ ،‬متوســط و اســان می توانــد راهــی مناســب‬ ‫بــرای درجه بندی شــان باشــد‪.‬‬ ‫‪ .۴‬تمــام کارهــا و مســئولیت ها را مقایســه و در لیســت مرتــب‬ ‫کنیــد‪:‬در بــاالی لیســت مهم تریــن و فوری تریــن کارهــا کــه انــرژی‬ ‫چنــدان زیــادی نیــاز نــدارد را قــرار دهیــد تــا بتوانید بهترین اســتفاده‬ ‫را از زمــان خــود ببریــد‪.‬‬ ‫بخش سوم‪ :‬پیش به سوی انجام لیست‬ ‫‪ .۱‬یک کار را شروع کنید و همان را به پایان برسانید‬ ‫ناخنـک زدن بــه تمــام وظایــف و انجــام مقداری از همـه ی انها‪ ،‬کار‬ ‫را بــرای شــما ســخت می کنــد‪ .‬بعــد از گذشــت ســاعت ها لیســت‬ ‫شــما مثــل همــان اول اســت و کاری بــه انجــام نخواهــد رســید‪.‬‬ ‫به جــای ان‪ ،‬یــک کار را شــروع و تــا پایــان ادامــه دهیــد‪ .‬وقتی کــه‬ ‫کار یــا مســئولیت موردنظــر بــه پایــان رســید‪ ،‬اســتراحت کوتاهــی‬ ‫بکنیــد و ســراغ ماموریــت بعــدی خــود برویــد‪ .‬تــا زمانــی کــه اولیــن‬ ‫و مهم تریــن کارهــای لیســت حــود را انجــام نداده ایــد‪ ،‬بــه ســراغ‬ ‫چیزهــای دیگــر نرویــد‪.‬‬ ‫شــما می توانیــد به طــور همزمــان چنــد کار را باهمدیگــر انجــام‬ ‫دهید‪ ،‬به شــرطی که انجام همزمان انها مشــکلی به وجود نیاورد‪.‬‬ ‫مثــا خوانــدن همزمــان ریاضــی و تاریــخ نمی توانــد چنــدان مفیــد‬ ‫باشــد‪ .‬ولــی می توانیــد زمانــی کــه منتظریــد ماشــین لباسشــویی‬ ‫لباس هــا را بشــوید‪ ،‬کتــاب بخوانیــد تــا در زمــان صرفه جویــی کنیــد‪.‬‬ ‫‪ .۲‬تصمیــم بگیریــد کــه چــه کاری بایــد انجــام شــود و چــه کاری‬ ‫قابــل چشم پوشــی اســت‬ ‫اگــر اینترنــت در خانه تــان قطــع شــده باشــد‪ ،‬شــاید بخواهیــد بــه‬ ‫جایــی برویــد و از اینترنــت انجــا اســتفاده کنیــد‪ .‬ولــی بــه شــرطی‬ ‫می توانیــد برویــد کــه مســئولیت درس ـت کردن شــام بــر عه ده تــان‬ ‫نباشــد یا لیسـت تان پر از کارهای انجام نشــده نباشــد‪ .‬شــاید بهتر‬ ‫باشــد به جــای ان بــه شــرکت اینترنــت خــود زنــگ بزنیــد‪.‬‬ ‫‪ .۳‬کارهــای لیســت خــود را طــوری انجــام دهیــد کــه خســته کننده‬ ‫نباشــد‪:‬تفکیک کارهــا در لیس ـت های مختلــف کمــک می کنــد تــا‬ ‫خســتگی کمتــری حــس کنیــد و زودتــر کارهــا را انجــام دهیــد‪ .‬مثــا‬ ‫بعــد از انجــام یــک کار از لیســت تکالیــف مدرســه‪ ،‬یکــی از کارهــای‬ ‫خانــه را انجــام دهیــد‪ .‬می توانیــد بیــن هــر یــک از فعالیت هــا زمانــی‬ ‫را بــه اســتراحت اختصــاص دهیــد‪ .‬انجــام کارهــا به طــور متنــاوب‬ ‫از لیسـت های مختلــف باعــث می شــود کمتــر احســاس خســتگی‬ ‫کنیــد و بهتــر کارهــا را انجــام دهیــد‪.‬‬ ‫‪ .۴‬با ناخوشایندترین و سخت ترین کارها شروع کنید‬ ‫بســتگی بــه خودتــان دارد‪ .‬شــروع لیســت بــا کارهایــی کــه کمترین‬ ‫تمایــل را بــه انجــام انهــا داریــد‪ ،‬می توانــد بــرای روحیـه ی شــما بهتــر‬ ‫باشــد‪ .‬شــروع لیســت بــا مهم تریــن و فوری تریــن کارهــا الزامــی‬ ‫ت را انجــام داده و‬ ‫نیســت‪ .‬شــاید ترجیــح دهیــد اول کارهــای ســخ ‬ ‫کارهــای ســاده تر را دیرتــر انجــام دهیــد‪.‬‬ ‫به عنــوان مثــال شــاید تکلیــف زبــان انگلیســی از تکلیــف‬ ‫ریاضی تــان مهم تــر باشــد و از طرفــی شــما از ریاضــی متنفریــد‪.‬‬ ‫ابتــدا می توانیــد تمرینــات ریاضــی خــود را انجــام دهیــد‪ .‬ســپس‬ ‫ازادانــه و بــدون نگرانــی از بابــت ریاضــی‪ ،‬بــه تکلیف زبان انگلیســی‬ ‫خــود برســید‪.‬‬ ‫‪ .۵‬بعضــی اوقــات کارهــای مهــم را بــه کارهــای فــوری ترجیــح‬ ‫دهیــد‬ ‫شــاید بیــرون رفتــن و خریــد فیلــم موردعالقه تــان فوری تریــن کار‬ ‫در لیســت شماســت‪ .‬در حالــی کــه تنهــا ‪ ۱۰‬دقیقــه وقــت داریــد‬ ‫ن کار را انجــام دهیــد‪ .‬در ایــن حالــت بهتــر اســت ایــن زمــان‬ ‫تــا ای ـ ‬ ‫را بــه کار مهم تــری اخصــاص دهیــد‪ .‬مثــا تمریــن انگلیســی خــود‬ ‫را انجــام دهیــد‪ .‬شــاید بهتــر باشــد فــردا و ســرِفرصت فیلــم مــورد‬ ‫عالق ـه ی خــود را تهیــه کنیــد‪.‬‬ ‫‪ .۶‬کارهای را که به انجام رسانده اید‪ ،‬از لیست خط بزنید‬ ‫تبریــک! بــا تــاش در انجــام کارهــای لیســت‪ ،‬می توانیــد لحظـه ی‬ ‫خــوش خــط زدن کارهــای انجام شــده را تجربــه کنیــد‪ .‬پــس از انجام‬ ‫کارهــا‪ ،‬انهــا را از لیســت خــود حــذف کنیــد و ســراغ ماموریت بعدی‬ ‫خــود برویــد‪ .‬پــس از انجــام هریــک از کارهــا‪ ،‬می توانیــد دقایقــی بــه‬ ‫خــود اســتراحت بدهیــد و از ان لــذت ببریــد‪.‬‬ ‫با چطور با ما همراه باشید‪..‬‬ صفحه 6 ‫ایا می دانید‪:‬گوریل را برای این گوریل نامیده اند که عالقه زیادی به خوابیدن روی ریل قطار دارد‪.‬‬ ‫ایا میدانید‪ 81:‬درصد صحبت انسان ها در روز‪ ،‬گفت وگویی است که در ذهن خودشان انجام می دهند‪.‬‬ ‫ایا میدانید قطر شاهرگ گردن ‪ 6‬میلیمتر میباشد!‬ ‫ایا میدانید از هر ‪ 8500‬نفر فقط یک نفر قلبش در سمت راست هست‬ ‫ایا می‏دانید‪:‬استرس در نتیجه ازمایش خون تاثیر می گذارد‪ .‬مثال میزان قند خون را افزایش می دهد‪.‬‬ ‫ایا‬ ‫می دانید‬ ‫دو شنبه ‪ 25‬مرداد ‪1400‬‬ ‫ناگفته ها و ناشنیده های حقوقی‏‬ ‫رمضان کریمیان کارشناس رسمی دادگستری‬ ‫ناگفتــه و ناشــنیده چهــل و چهــارم‬ ‫(حقوقــی)‪ :‬‏شــرط ضمنــی مبتنــی برعــرف‬ ‫مســلم ‪ :‬عــرف چیســت و چگونــه حاصــل‬ ‫میشــود و چگونــه شــرط ضمنــی‏قــرارداد تلقــی‬ ‫میگــردد؟ رابطــه عــرف بــا قانــون چیســت؟ ایــا‬ ‫عــرف زمینــه ســاز وضــع قوانیــن اســت ؟ ایــا‬ ‫‏ناهنجاری هــای اجتماعــی گذشــته ‪ ،‬زمینــه‬ ‫ســاز عــرف امــروز شــده انــد‪ .‬ایــا ناهنجاریهــای‬ ‫امــروز زمینــه ســاز عــرف ‏اینــده خواهنــد‬ ‫بــود‪ .‬برخــی از ناهنجاری هــای اجتماعــی کــه‬ ‫قانــون انــرا تقبیــح نمــوده ‪ ،‬بــه تدریــج توســط‬ ‫‏هنجارشــکننان گســترش مــی یابنــد تــا اینکــه‬ ‫برخــی از هنجارهایــی کــه مبتنــی بــر اخــاق‬ ‫حســنه و عقــل بــوده‏انــد‪ .‬بــه مــرور زمــان‬ ‫فراگیر شده و رفتار و باوری خاص در جامعه‬ ‫پدیــد اورده و پذیرفتــه می شــوند و کــم‏کــم بــه‬ ‫عــرف مســلم تبدیــل می گردنــد ‪ .‬پــس از ان‬ ‫قانونگــذار از تقبیــح ان رفتــار و بــاور فاصلــه‬ ‫میگیــرد و بــه‏تدریــج و بــه مــرور زمــان همــان‬ ‫بــاور و هنجــار را بــه قانــون بــدل می نمایــد‪.‬‬ ‫بنابرایــن هنجــار شــکنانی را‬ ‫کــه ‏روزگاری موجــد عــرف‬ ‫مســلم بوده انــد‪ ،‬بایــد‬ ‫فداییــان جامعــه و زمینــه‬ ‫ســاز قانــون اتــی تلقــی‬ ‫نمــود ‪ .‬در‏اهمیــت عــرف‬ ‫مســلم بایــد عــرض کنــم‬ ‫کــه قاعــده «المعــروف‬ ‫عرفــا کال مشــروط شــرطا»‬ ‫مقــرر مــی دارد کــه ‏عــرف‬ ‫هماننــد شــرطی اســت کــه‬ ‫در قراردادهــا ذکــر شــده‬ ‫اســت‪ .‬مثــا در قــرارداد‬ ‫فــروش اتومبیــل‪ ،‬برخــی ‏ملزومــات ماننــد‬ ‫ضبــط و الســتیک اضافــی و جــک و‪ .......‬داخل‬ ‫در فروشــند ‪ .‬و یــا مســتاجری کــه مبلغــی در‬ ‫‏وجــه موجــر پرداخــت می کنــد ‪ .‬امــا حکایتــی‬ ‫در خصــوص مبلــغ ماخــوذه نــدارد ‪ .‬بــه موجــب‬ ‫عــرف‪ ،‬رضایــت ‏موجــر از مســتاجر در اخــذ‬ ‫اجــاره بهــاء تلقــی می شــود‪ .‬بنابرایــن در مثــال‬ ‫اول ‪ ،‬حــق خریــدار بــر اقــام مذکــور و ‏در‬ ‫مثــال دوم ‪ ،‬رضایــت موجــر از مســتاجر‪ ،‬شــرط‬ ‫ضمنــی عرفــی بــوده و دادگاه بــه انهــا اســتناد‬ ‫خواهــد‏نمــود‪ .‬در قانــون مدنــی از لفــظ عــرف‬ ‫و یــا متــرادف بــا لفــظ عــرف در مــواد ‪،132 ،68‬‬ ‫‪، 225 ، 221 ،220‬‏‏‪،369 ، 356 ، 344 ، 336‬‬ ‫‪ 676 ، 632 ، 555 ، 549 ، 486 ، 426‬و‬ ‫‪ 1020‬اســتفاده شــده و انــرا ‏شــرط ضمنــی‬ ‫قراردادهــا تلقــی کــرده اســت ‪.‬‬ ‫ناگفته و ناشنیده چهل و پنجم (حقوقی)‪:‬‏‬ ‫شــکایت ســازمان بازرســی کل کشــور از‬ ‫کارکنــان دولــت دچــار نقــص شــکلی اســت ‪.1‬‬ ‫‏رســیدگی دادســرا و کارشــناس پرونــده نیــز بــه‬ ‫حجاب و تحکیم بنیان خانواده‏‬ ‫تردیدی نیست که یکی از عوامل مهم در تشکیل‬ ‫و اســتحکام خانــواده رعایــت حجــاب‏اســت‪ .‬چــون‬ ‫اگــر در جامعــه حجــاب کامــا رعایــت گــردد و رابطــه‬ ‫جنســی تنهــا بــه رابطــه زن و شــوهری در محیــط‬ ‫خانــواده‏محــدود گــردد‪ ،‬جوانان با ازدواج به تشــکیل‬ ‫خانــواده تمایــل پیــدا می کننــد و خانواده هــای‬ ‫تشــکیل شــده نیــز ثبــات و اســتحکام‏بیشــتری نیــز‬ ‫خواهنــد داشــت و در نهایــت بیشــترین فایــده و نفع‬ ‫نصیــب خــود زنــان خواهــد شــد‪ ،‬زیــرا بــا مســتحکم‬ ‫شــدن خانــواده‪،‬‏بانــوان از محبــت و حمایــت روحــی‬ ‫و عاطفــی همســران خــود برخــوردار خواهنــد ش ـ ‪‎‬د ‪‎.‬‬ ‫جوانــان تشــکیل زندگــی زناشــویی را براورنــده‬ ‫بســیاری از ارزوهــا و رویاهــای خــود می داننــد‪ ،‬از‬ ‫ســوی دیگــر خانــواده مهــم‏تریــن و اساســی تریــن‬ ‫نهــاد اجتماعــی جامعــه انســانی اســت و تاثیــر ان‬ ‫در نهادهــای اجتماعــی دیگــر مثــل نهــاد امــوزش و‬ ‫‏پــرورش و نهــاد حکومــت و سیاســت غیــر قابــل انکار‬ ‫اســت‪ .‬بنابرایــن ثبــات و اســتحکام نهــاد اجتماعــی‬ ‫خانــواده‪ ،‬در‏اســتحکام و اســتواری نهادهــای دیگــر‬ ‫جامعــه نیــز موثــر خواهــد بــود‏‪.‬‬ ‫بــدون تردیــد تشــکیل خانــواده مرکــز عشــق و امیــد‬ ‫و تحقیــق ارزوهــای شــیرین همــه دختران و پســران‬ ‫جــوان اســت‏‪.‬‬ ‫امــا اگــر بدحجابــی و بی حجابــی و خودنمایــی و‬ ‫ارایــش بانــوان بــه طــور تحریــک کننــده در جامعــه‬ ‫رواج پیــدا کنــد و در نتیجــه‏روابــط جنســی افســار‬ ‫گســیخته و غیرمشــروع در غیــر از محیــط خانــواده‬ ‫ممکــن گــردد‪ ،‬دیگــر نــه تنهــا جوانــان بــا ازدواج‬ ‫بــه ‏تشــکیل خانــواده تــن نخواهنــد داد‪ ،‬بلکــه‬ ‫خانواده های تشــکیل شــده نیز دائما متزلزل شــده‪،‬‬ ‫فــرو خواهنــد ریخــت و عشــق‏و احســاس نیــز جــای‬ ‫خــود را بــه تنفــر و تنهایــی مــی دهــد‪.‬‏‬ ‫چــون مــردان بــا دیــدن زنــان بدحجــاب و بی حجــاب‬ ‫تحریــک شــده‪ ،‬اســیب پذیــر خواهنــد شــد و در‬ ‫نتیجــه کانــون گــرم خانــواده‏بــه ســردی مــی گرایــد و‬ ‫محبــت در خانــواده جــای خــود را بــه تنفــر خواهــد‬ ‫داد‪ ،‬زیــرا همســر قانونــی رقیــب و مانــع روابــط‏جدید‬ ‫چگونه ادرس ‪ IP‬خود را در‬ ‫رایانه ویندوز‪ 10‬پیدا کنیم‬ ‫ادرس ‪ IP‬هردســتگاهی را در شــبکه مشــخص‬ ‫می کنــد‪ .‬رایانــه شــخصی وینــدوز ‪ 10‬شــما دارای‬ ‫ادرس ‪ IP‬اســت و می توانیــد ان را بــه چنــدروش‬ ‫جنســی بــه حســاب مــی ایــد‏‪.‬‬ ‫تاثیر حجاب در سالمت روحی‏‬ ‫بانوانــی کــه از ســامت روحــی و روانــی برخوردارنــد‬ ‫در خــود کمبــودی احســاس نمی کننــد و در نتیجــه‬ ‫تمایلــی نیــز بــه‏جلــب توجــه دیگــران ندارنــد‪ ،‬ولــی‬ ‫زنانــی کــه دارای عقــده حقــارت هســتند بــا نمایــش‬ ‫زینتهــا و زیبایــی هــا و اســتفاده کــردن‏از لبــاس های‬ ‫رنگارنــگ و جــذاب در بیــرون از منــزل و در مواجهــه‬ ‫بــا نامحــرم می کوشــند تــا احســاس حقــارت و کمبود‬ ‫خــود‏را بــه نحــوی مرتفــع نماینــد‪.‬‬ ‫چــون همــان گونــه کــه انســان زبــان دارد‪ ،‬لبــاس‬ ‫او نیــز زبــان دارد و زبــان لبــاس خســته نمــی شــود‪.‬‬ ‫انــدازه لبــاس گویــای‏ســن و ســال پوشــنده ان اســت‬ ‫و شــکل ان معــرف شــغل و مقــام و رنگــش مرتبــط‬ ‫بــا اخــاق و رفتــار طــرف و جنســش تعییــن‏کننــده‬ ‫احتمالــی بنیــه هــای اقتصــادی فــرد و پاکیزگــی و‬ ‫چرکیــن بــودن و مرتــب و نامرتبــی ان نشــان دهنــده‬ ‫شــخصیت‏پوشــاننده ان اســت‪ ،‬و بدتــر از همــه‬ ‫لباس هــا‪ ،‬لبــاس شــهوت اســت کــه زبانــی درازتــر از‬ ‫همــه لباســها دارد و تنهــا بــه‏معرفــی نــام و فامیــل و‬ ‫ظاهــر پوشــنده و یــک صفــت غالــب باطنــی وی کــه‬ ‫حــب مقــام اســت اکتفــا نمی کنــد‪ ،‬بلکه زبــان‏گویای‬ ‫بســیاری از صفــات و ســجایای پوشــنده ان اســت‏‪.‬‬ ‫لبــاس شــهرت یــک حالــت مخصــوص انگشــت نمــا‬ ‫دارد کــه نیــروی اجتمــاع را کــه بایــد بــه ســوی کمال و‬ ‫ســعادت پیــش رود‏بــه ســوی خــود جلــب می کنــد و‬ ‫ان را بــه هــدر می دهــد و چــه لبــاس شــهرتی زبانش‬ ‫درازتــر از ان لبــاس زنــی اســت کــه ‏چشــم های‬ ‫بســیاری را بــه چشــم چرانــی‪ ،‬کــه مقدمــه فســاد و‬ ‫بیماری هــای روحــی متعــددی اســت‪ ،‬وا مــی دارد‏‪.‬‬ ‫روانشناســان منشــا و دلیــل اســتفاده از لبــاس‬ ‫شــهرت را عقــده حقــارت می داننــد و در ایــن بــاره‬ ‫می گوینــد‪« :‬زنــان و‏مردانــی کــه در تعویــض لبــاس‬ ‫و انتخــاب رنگهــای متنــوع مبالغــه و وســواس دارنــد‬ ‫جــز جبــران نقیصــه ذاتــی کار دیگــری‏نمی کننــد‪.‬‬ ‫افــراط در پوشــیدن لبــاس بــا مــدل هــا و رنگ هــای‬ ‫متنــوع هــم نظیــر افــراط در حــرف زدن نوعی مبالغه‬ ‫تبــع ان دچــار نقــص اســت‪ .‬بــا وصف فوق چه‬ ‫بســا فــردی کــه‏مجــرم شــناخته نشــده‪ ،‬مجــرم‬ ‫بــوده و بالعکــس ‪ .‬مــراد از توافــق و تفاهــم‬ ‫در مــاده ‪ 603‬قانــون مجــازات‏اســامی‪ ،‬تبانــی‬ ‫مــی باشــد‪ .‬اگــر از حیــث احــراز تبانی ‪ ،‬تعارضی‬ ‫بیــن مــاده ‪ 603‬و مــاده واحــده قانــون‏مجازات‬ ‫تبانــی در معامــات دولتــی مصــوب ســال‬ ‫‪ 1348‬وجــود داشــته باشــد ‪ .‬مــاده ‪ 603‬کــه‬ ‫موخــر‏التصویــب اســت ‪ ،‬مقــدم و نافــذ بــر‬ ‫ان خواهــد بــود‪ .‬و اصطــاح تبانــی درحقــوق‬ ‫نیــز‪ ،‬چیــزی جــز بســتن‏پیمانــی مخفیانــه بــرای‬ ‫تحصیــل ســود مــن غیــر حــق نیســت‪ .‬کــه درمــا‬ ‫نحــن فیــه چیــزی جــز مداخلــه دو یــا چنــد نفــر‬ ‫‏بــرای ســود بــردن از طریــق ضــرر زدن بــه دولــت‬ ‫نیســت‪ .‬مصادیــق مــاده ‪ 603‬نیــز عبارتنــد از‬ ‫‪ :‬الــف) منظــور‏نمــودن نفعــی بــرای خــود یــا‬ ‫دیگــری تحــت هــر عنوانــی از عناویــن منــدرج‬ ‫در معامــات‪.‬ب) خریــد کــردن و یــا ‏ایجــاد‬ ‫کــردن بــدون اذن از طــرف دســتگاه دولتــی‬ ‫متبــوع خــود ج‪ -‬منظــور نمــودن نفعــی بــرای‬ ‫خــود یــا دیگــری‏در تفریــغ حســاب‪ .‬اگرچــه‬ ‫ممکــن اســت مــاده ‪603‬؛ قائــم بــه عمــل‬ ‫مجرمانــه یــک نفــر بــوده و از شــمول تبانــی‬ ‫‏خــارج گــردد‪ ،‬لیکــن اگــر بــه مصادیق مجرمانه‬ ‫ماده ‪ 603‬توجه نماییم ‪ .‬در انجایی که لفظ‬ ‫«دیگــری»‏در معامــات و در تفریــغ حســاب‬ ‫بــه کار رفتــه‪ ،‬امــاره وجــود تبانــی اســت بیــن دو‬ ‫نفــر‪ .‬از ســوی دیگــر واضــح و‏مبرهن اســت که‬ ‫رســیدگی قضایــی بــه اتهــام تبانی ‪ ،‬صــرف اخذ‬ ‫اظهــارات و بازجویــی و مســتندات ‪ ،‬فقــط از‬ ‫‏یکطــرف (طــرف دولتــی) ناقــص اســت‪.‬و نقــص‬ ‫شــکواییه ســازمان بازرســی کل کشــور نیــز در‬ ‫همیــن نقطــه اســت‏‏‪ .‬وهوالمســتعان‬ ‫و زیاده‏روی اســت و زیاده روی هم شــکل انحرافی‬ ‫از حــس حقــارت اســت‪ .‬‏»‬ ‫اری‪ ،‬انتخــاب لبــاس و نحــوه پوشــش و ارایــش‬ ‫چهــره‪ ،‬ماننــد رنــگ رخســار و چهــره از ســر ضمیــر‬ ‫خبــر مــی دهــد‪ .‬معمــوال‏افــرادی کــه دچــار نوعــی‬ ‫کمبود شــخصیت هســتند می کوشــند که با لباســی‬ ‫کــه بــه تــن می کننــد بــرای خــود شــخصیتی‏تصنعــی‬ ‫ایجــاد کننــد‏‪.‬‬ ‫در برخــی احادیــث بــه شــکل زیبایــی بــه رابطــه بیــن‬ ‫نحوه پوشــش و بیماری روحی عقده حقارت اشــاره‬ ‫شــده اســت‪ .‬از‏امــام صــادق (ع) نقــل شــده اســت‪:‬‬ ‫«کفــی بالمــره خزیــا ان یلبــس ثوبــا یشــهره»‪ ،‬بــرای‬ ‫حقــارت و خــواری ادمــی همیــن بــس‏کــه لباســی‬ ‫بــه تــن کنــد کــه او را مشــهور نمایــد‪ .‬حاصــل اینکــه‬ ‫حجــاب نشــانه ســامت روحــی و بــی حجابــی نشــانه‬ ‫‏بیمــاری روحــی احســاس حقــارت اســت‏‪.‬‬ ‫تاثیر حجاب در سالمت جسمی‏‬ ‫عــاوه بــر تاثیــر حجــاب در تامیــن ســامت روحی و‬ ‫فکــری‪ ،‬حجــاب در تامیــن ســامت جســمانی افــراد‬ ‫جامعــه نیــز نقــش‏دارد‪ .‬بــا ایــن توضیــح کــه عــدم‬ ‫رعایــت حجــاب و پوشــش مناســب معمــوال باعــث‬ ‫تحریــک جنســی افــراد جامعــه می گــردد و‏تحریــک‬ ‫جنســی نیــز در بســیاری از مــوارد در نهایــت باعــث‬ ‫ایجــاد ارتباط هــای جنســی غیــر قانونــی می شــود و‬ ‫ارتباط هــای‏جنســی نامشــروع نیــز باعــث پیدایــش‬ ‫بیماری هــای خطرناکــی مثــل ایــدز می گــردد کــه‬ ‫امــروزه از خطرنــاک تریــن‏بیماری هایــی اســت کــه‬ ‫قربانــی فروانــی از انســانها می گیــرد و نســل بشــر را‬ ‫تهدیــد بــه نابــودی می کنــد‪.‬‏‬ ‫بــدون تردیــد از جملــه قوانیــن اســام کــه جنبــه‬ ‫پیشــگیری از مفاســد ناشــی از بی بندوبــاری هــای‬ ‫جنســی دارد قوانیــن ‏مربــوط بــه تنظیــم روابــط‬ ‫صحیــح بیــن محــرم و نامحــرم اســت و یکــی از مهــم‬ ‫تریــن قوانیــن تنظیــم رابطــه صحیــح بیــن محــرم و‬ ‫‏نامحــرم قانــون مربــوط بــه حجــاب و پوشــش در‬ ‫مواجهــه بــا نامحــرم اســت‏‪.‬‬ ‫بنابرایــن‪ ،‬در پرتــو رعایــت حجــاب اســامی اســت‬ ‫کــه نهــاد خانــواده تشــکیل می گــردد و درخشــش و‬ ‫بالندگــی و اســتحکام‏الزم را پیــدا خواهــد کــرد‏‪.‬‬ ‫راهکارهای ترویج فرهنگ حجاب و عفاف‬ ‫خانــواده هــا خصوصــا ً مــادران کــه ارتبــاط و‬ ‫مســئولیت بیشــتری در تربیــت دختــران دارنــد‪ :‬‏‬ ‫اوالً‪ :‬از حجــاب کامــل مثــل چــادر در مواجهــه بــا‬ ‫مختلــف پیــدا کنیــد‪.‬‬ ‫یافتن ادرس ‪ IP‬از منوی تنظیمات‬ ‫ادرس ‪ IP‬رایانــه وینــدوز ‪ 10‬خــود را در منــوی تنظیمــات‬ ‫می توانیــد پیــدا کنیــد‪ .‬امــا بــه جــای کلیــک بــر روی‬ ‫چندیــن ســطح گزینــه بــرای پیــدا کــردن ان‪ ،‬از یــک‬ ‫میانبــربــرایمســتقیمرفتــنبــهاناســتفادهمی کنیــم‪.‬‬ ‫در ســمت راســت نــوار وظیفــه ‪ ،‬گروهــی از‬ ‫چندیــن نمــاد مختلــف را مشــاهده خواهیــد‬ ‫کــرد‪ .‬مــا مــی خواهیــم نمــاد شــبکه را پیــدا کنیــم‪.‬‬ ‫ناکام ماندن کالهبردار‬ ‫سه میلیارد ریالی‬ ‫پلیــس فتاگفــت‪ :‬بــا اقــدام بــه موقــع و پیگیری هــای‬ ‫دقیــق کارشناســان پلیــس فتــا‪ ،‬کالهبــرداری‬ ‫میلیــاردی از حســاب یکــی از شــهروندان نتیجــه ای‬ ‫در بــر نداشــت‪.‬‬ ‫بــه گــزارش بــازار کســب و کار بــه نقــل از پایــگاه‬ ‫اطــاع رســانی پلیــس فتــا ســرهنگ محســن‬ ‫محمــودی‪ ،‬اظهــار داشــت‪ :‬بــا مراجعــه یکــی از‬ ‫شــهروندان بــه پلیــس فتــا و برابــر شــکواییه واصله از‬ ‫وی کــه مدعــی بــود در یکــی از شــبکه های اجتماعــی‬ ‫مــورد کالهبــرداری واقــع شــده اســت‪ ،‬رســیدگی بــه‬ ‫موضــوع در دســتور کار پلیــس قــرار گرفــت‪.‬‬ ‫وی بیــان داشــت‪ :‬طبــق اظهــارات شــاکی مشــخص‬ ‫شــد کــه وی بــرای واریــز کــردن وجــه بــه حســاب‬ ‫پســرش کــه در یکــی از کشــورها دانشــجو اســت‪ ،‬در‬ ‫یکــی از شــبکه هــای اجتماعــی بــا ادمیــن کانالــی کــه‬ ‫خــود را مالــک صرافــی معرفــی کــرده بــود اشــنا شــده‬ ‫و بعــد از تمــاس و پیام هــای رد و بــدل شــده‪ ،‬شــاکی‬ ‫بــرای انتقــال دادن وجــه بــه ادمیــن کانــال اعتمــاد می‬ ‫کنــد و بــا مراجعــه بــه بانــک بصــورت حوالــه مبلــغ‬ ‫ســیصدوچهار میلیــون تومــان بــه حســاب وی واریــز‬ ‫مــی نمایــد ولــی بعــد از واریــز مبلــغ‪ ،‬فــرد کالهبــردار‬ ‫دیگــر پاســخگوی وی نبــوده اســت‪.‬‬ ‫وی بیــان داشــت ‪ :‬بــا بررســی های صــورت گرفتــه‬ ‫توســط کارشناســان پلیــس فتــا و اقدامــات فنــی‬ ‫صــورت گرفتــه‪ ،‬حســاب مقصــد مــورد شناســایی قــرار‬ ‫گرفــت و طــی هماهنگــی بــا مقــام محتــرم قضایــی‪،‬‬ ‫ایــن حســاب مســدود شــد‪.‬‬ ‫ی ایــن‬ ‫وی خاطرنشــان کــرد‪ :‬در ادامــه رونــد پیگیــر ‬ ‫موضــوع صاحــب حســاب و فــرد کالهبــردار مــورد‬ ‫شناســایی قــرار گرفتنــد و در بررســی های انجــام‬ ‫شــده مشــخص گردیــد کــه تمامــی مبالــغ واریــزی در‬ ‫حســاب مجــرم ســایبری موجــود بــوده و بــا توجــه بــه‬ ‫مســدود شــدن به موقع حســاب توســط کارشناســان‬ ‫پلیــس فتــا‪ ،‬خوشــبختانه فــرد کالهبــردار از برداشــت‬ ‫وجــه نــاکام مانــده اســت و اعمــال مجرمانــه وی بــه‬ ‫نتیج ـه ای ختــم نشــده اســت‪.‬‬ ‫نامحــرم اســتفاده کننــد‪ ،‬تــا از ایــن طریــق فرزندان‬ ‫دختــر نیــز از همــان‏کودکــی بــا حجــاب اســامی‬ ‫اشــنا شــوند و از همــان کودکــی بــه ان عــادت‬ ‫کننــد‪ .‬امــروزه همــه کارشناســان مســایل‏تربیتــی‬ ‫بــه نقــش فــراوان و شــگرف تمریــن و عــادت در‬ ‫تربیــت فرزنــدان اذعــان دارنــد‏‪.‬‬ ‫ثانیــاً‪ :‬ابعــاد مختلــف مربــوط بــه حجــاب را‬ ‫بــرای فرزنــدان خویــش تبییــن کــرده انــان را در‬ ‫جهــت رعایــت پوشــش کامــل‏اســامی تشــویق‬ ‫و ترغیــب کننــد‏‪.‬‬ ‫ثالثــاً‪ :‬ترتیبــی اتّخــاذ کننــد تا دخترانشــان با کســانی‬ ‫دوســت شــده و ارتبــاط برقــرار کننــد کــه مقیــد بــه‬ ‫حفــظ ظواهــر شــرعی‏در عیــن اراســتگی ظاهــری‬ ‫هســتند‏‪.‬‬ ‫مراکــز اموزشــی ماننــد امــوزش و پــرورش‪ ،‬در‬ ‫دوره هــای مختلــف تحصیلــی (ابتدایــی‪ ،‬راهنمایــی‪،‬‬ ‫متوســطه) در قالــب‏کتــاب هــای درســی‪ ،‬بــه طــور‬ ‫سلســله وار مباحــث مختلــف حجــاب را بــه شــکل‬ ‫ترتیــب دوره هــای تحصیلــی بــرای دانــش‏امــوزان‬ ‫دختــر مطــرح کننــد تــا از همــان ســنین خردســالی‬ ‫دختــران جامعــه نســبت بــه فلســفه حجــاب‪ ،‬اثــار‬ ‫مثبــت حجــاب و‏اثــار منفــی بدحجابــی‪ ،‬اگاه شــده و‬ ‫اعتقــاد عمیــق و راســخ پیــدا کننــد‏‪.‬‬ ‫در مراکــز امــوزش عالــی و دانشــگاه هــا کــه مقــدار‬ ‫اگاهــی افــراد نســبت بــه این مســایل بیشــتر اســت‪،‬‬ ‫در مــورد شــبهاتی‏کــه دختــران و پســران دانشــجو و‬ ‫اســاتید‪ ،‬پیرامــون اهمیــت و ضــرورت حجــاب‪ ،‬اثــار‬ ‫ان‪ ،‬کیفیــت حجــاب کامــل و برتــر‏اســامی دارنــد‪،‬‬ ‫مــی تــوان جلســات پرســش و پاســخ و ســخنرانی‬ ‫برگــزار کــرد‏‪.‬‬ ‫مراکــز فرهنگــی و رســانه هــای جمعــی مثــل‬ ‫مطبوعــات‪ ،‬بــا نــگارش اثــار و مقــاالت علمــی و‬ ‫اســتداللی به تبیین مســائل‏مهم و اساســی حجاب‬ ‫بپردازنــد و از درج مقــاالت و اثــاری کــه بــه نوعــی در‬ ‫تضعیــف حجــاب کامــل اســامی بانــوان‏خدشــه‬ ‫کــرده و اثــر منفــی دارد اجتنــاب کننــد‏‪.‬‬ ‫صــدا و ســیما بــه عنــوان گســترده تریــن وســیله‬ ‫ارتبــاط جمعــی نقــش مهمــی در تبییــن مســائل‬ ‫مختلــف مربــوط بــه حجــاب ‏دارد‪ .‬ضمــن انکــه‬ ‫رعایــت پوشــش اســامی خانــم هــا در فیلــم هــا‬ ‫نقــش خاصــی در ارائــه الگــوی صحیــح حجــاب بــه‬ ‫‏مخاطبیــن و خصوصــا ً نســل جــوان دارد‏‪.‬‬ ‫معاونت اجتماعی استان خراسان شمالی‬ ‫بســته بــه اینکــه از طریــق ‪ Wi-Fi‬یــا اترنــت بــه‬ ‫اینترنــت متصــل هســتید‪ ،‬طراحــی نمــاد متفــاوت‬ ‫خواهــد بــود‪ .‬روی نمــاد کلیــک راســت کنیــد‪.‬‬ ‫نمایــش نمــاد شــبکه هنــگام اســتفاده از اتصــال ‪wifi‬‬ ‫نمایــش نماد شــبکه هنــگام اســتفاده از اتصال‬ ‫اترنــت‪ .‬ســپس لیســتی از اتصــاالت شــبکه ظاهــر‬ ‫می شــود‪ .‬شــبکه ای کــه بــه ان متصــل هســتید در‬ ‫بــاالی ایــن لیســت قــرار خواهــد گرفــت‪ .‬ان را پیــدا‬ ‫کــرده و روی «‪ »Properties‬کلیــک کنیــد‪.‬‬ ‫‪7‬‬ ‫سال هفتم‬ ‫شمـاره ‪361‬‬ ‫نحوه غیرفعال کردن‬ ‫طرح بندی ‪ Snap‬در ویندوز ‪11‬‬ ‫در وینــدوز ‪ ،11‬هنگامــی کــه مــاوس خــود را بــر روی دکمــه کوچک‬ ‫ســازی بــه حداکثــر رســاندن در پنجــره برنامــه نشــان می دهیــد‪،‬‬ ‫گزینه هــای مختلــف طرح بنــدی ‪ Snap‬را مشــاهده می کنیــد‪ .‬اگــر‬ ‫ایــن مــوارد را ازاردهنــده مــی دانیــد‪ ،‬می توانیــد انهــا را خامــوش‬ ‫کنیــد‪ ،‬و مــا نحــوه انجــام ان را بــه شــما نشــان می دهیــم‪.‬‬ ‫‪ Snap Layouts‬یــک ویژگــی در وینــدوز ‪ 11‬اســت کــه‬ ‫بــه ســرعت پنجــره هــای برنامــه شــما را جابجــا می کنــد‪.‬‬ ‫هنگامــی کــه روی پنجــره برنامــه روی دکمــه کوچــک ســازی‪/‬‬ ‫حداکثــر کــردن قــرار می دهیــد و طــرح مــورد نظــر را از منــو‬ ‫انتخــاب می کنیــد‪ ،‬پنجــره برنامــه شــما از ایــن طــرح پیــروی‬ ‫می کنــد و موقعیــت خــود را روی صفحــه تغییــر می دهــد‪.‬‬ ‫ایــن روکــش بازشــو مطمئنــا ًبــرای همــه مناســب نیســت و‬ ‫اگــر نمی خواهیــد‪ ،‬می توانیــد ان را غیرفعــال کنیــد‪ .‬همچنیــن‬ ‫می توانیــد بــه ســادگی از ظاهــر شــدن گزینه هــای چیدمــان‬ ‫هنــگام قــرار گرفتــن روی دکمــه کوچــک ســازی‪/‬حداکثر کــردن‬ ‫جلوگیــری کنیــد‪ ،‬همانطــور کــه در زیــر توضیــح خواهیــم داد‪.‬‬ ‫نحوه غیرفعال کردن طرح بندی ‪ Snap‬در ویندوز‪11‬‬ ‫بــرای غیرفعــال کــردن ‪ Snap Layouts‬در وینــدوز ‪،11‬‬ ‫برنامــه تنظیمــات را در رایانــه خــود بــاز کنیــد‪ .‬ایــن کار را بــا‬ ‫فشــار دادن کلیدهــای ‪ Windows+i‬انجــام دهیــد‪.‬‬ ‫در تنظیمــات‪ ،‬از نــوار کنــاری به چــپ‪ »System« ،‬را انتخاب‬ ‫کنیــد‪ .‬در صفحــه «‪ ، »System‬پنجــره ســمت راســت را پاییــن‬ ‫بیاوریــد و روی «‪ »Multitasking‬کلیــک کنیــد‪.‬‬ ‫در بــاالی صفحــه «چنــد وظیفــه ای» ‪ ،‬روی دکمــه «‪Snap‬‬ ‫‪ »Windows‬کلیــک کنیــد تــا ان را خامــوش کنیــد‪ .‬و ‪Snap‬‬ ‫‪ Layouts‬اکنــون غیرفعــال اســت‪ .‬در حالــی کــه دیگــر روی‬ ‫دکمــه کوچــک کردن‪/‬حداکثــر کــردن پنجــره برنامــه حرکــت مــی‬ ‫کنیــد ‪ ،‬هیــچ گزینــه طــرح بنــدی را مشــاهده نخواهیــد کــرد‪.‬‬ ‫طــرح بندی هــا را از دکمــه ‪ Minimize/Maximize‬حــذف‬ ‫کنیــد‪.‬‬ ‫اگــر می خواهیــد ‪ Snap Layouts‬را فعــال نگــه داریــد امــا‬ ‫نمی خواهیــد گزینــه هــای طــرح بنــدی روی دکمــه کوچــک‬ ‫ســازی‪/‬حداکثر کــردن‪ ،‬در تنظیمــات گزینــه ای بــرای غیرفعــال‬ ‫کــردن ایــن گزینه هــای طــرح وجــود دارد‪.‬‬ ‫ایــن ویژگــی همچنــان فعــال باقــی می ماند‪.‬بــرای انجــام این کار‬ ‫‪ ،‬در همــان صفحــه «چنــد وظیفــه ای» کــه «‪»Snap Windows‬‬ ‫را غیرفعــال کرده ایــد‪ ،‬روی منــوی «‪ »Snap Windows‬کلیــک‬ ‫کنیــد و گزینــه «‪Show Snap Layouts When I Hover over‬‬ ‫‪ »a Window›s Maximize‬را غیرفعــال کنیــد‪.‬‬ ‫بــا ایــن کار ‪ Snap Layouts‬بــدون نمایــش هیــچ گزینـه ای بــر‬ ‫روی دکمه هــای کوچــک ســازی‪/‬حداکثر کــردن پنجــره برنامــه‬ ‫فعــال مــی شــود‪ .‬و ایــن همــه چیــز اســت‪.‬‬ ‫‪ Snap Layouts‬قطعــا ًیــک ویژگــی مفیــد اســت‪ ،‬امــا همــه‬ ‫نمی تواننــد از ان اســتفاده کننــد‪ .‬اگــر تصمیــم گرفتیــد کــه بــه‬ ‫ان نیــاز نداریــد‪ ،‬می توانیــد ان را خامــوش کنیــد‪ .‬و بعــداً‪ ،‬اگــر‬ ‫می خواهیــد ان را برگردانیــد‪ ،‬می توانیــد ان را از همــان صفحــه‬ ‫تنظیمــات روشــن کنیــد‪.‬‬ ‫ایــا می دانیــد کــه می توانیــد ماننــد وینــدوز ‪ 11‬در وینــدوز ‪10‬‬ ‫ضربــه بزنیــد؟ ایــن بــه شــما ایــن امــکان را می دهــد کــه بــه‬ ‫ویژگــی اتصــال ســریع ماننــد ‪ 11 Windows‬در رایانــه وینــدوز ‪10‬‬ ‫دسترســی داشــته باشــید‪.‬‬ ‫پیدا کردن ادرس ‪ IP‬از کنترل پنل‬ ‫همچنیــن مــی توانیــد از ‪ Control Panel‬بــرای تعیین‬ ‫ادرس ‪ IP‬خــود اســتفاده کنیــد‪ .‬در نــوار جســتجوی‬ ‫‬»‪ Windows ، ‪«Control Panel‬را تایــپ کنیــد و‬ ‫ســپس از نتایــج جســتجو روی برنامــه ‪Control Panel‬‬ ‫کلیک کنید‪ .‬پس از باز شــدن کنتر پنل روی «شــبکه‬ ‫و اینترنــت» کلیــک کنیــد‪.‬در صفحــه بعــدی‪ ،‬روی‬ ‫«‪ »Network and Sharing Center‬کلیــک کنیــد‪.‬‬ ‫در مرحلــه بعــد‪ ،‬روی «تغییــر تنظیمــات « در منــوی‬ ‫ســمت چــپ کلیــک کنید‪.‬اکنــون‪ ،‬بســته بــه اینکــه از‬ ‫کــدام اتصــال اســتفاده می کنیــد‪ ،‬روی»‪ »Ethernet‬یــا‬ ‫«‪ »Wi-Fi‬دوبارکلیــک کنیــد‪ .‬پنجــره «وضعیــت ‪Wi-‬‬ ‫‪( »Fi‬یــا «وضعیــت اترنــت») ظاهــر می شــود‪ .‬در‬ ‫بخــش «اتصــال»‪ ،‬روی «جزئیــات» کلیــک کنیــد‪.‬‬ ‫در نهایــت‪ ،‬می توانیــد ادرس ‪ IP‬خــود را در‬ ‫پنجــره «جزئیــات اتصــال شــبکه» کــه ظاهــر‬ ‫می شــود پیــدا کنیــد‪.‬‬ صفحه 7 ‫جنگل باغو‬ ‫جاذبه های دیدنی گلستان‬ ‫روزنامه فرهنگی اجتماعی‬ ‫منطقه ای گلستان ‪ -‬خراسان شمالی‬ ‫‪ -361‬سال هفتم ‪ 8 -‬صفحه‬ ‫‪ 16‬اگوست ‪ 07 - 2021‬محرم ‪ 1442‬شماره ‪-361‬‬ ‫دو شنبه ‪ 25‬مرداد ‪16-- 1400‬‬ ‫همکاران ما در این شماره‪:‬‬ ‫صاحب امتیاز ‪ :‬سکینه جافر نوده‬ ‫مدیرمسئول‪ :‬حمیدرضا محمدیاری‬ ‫تولیدمحتوا‪ :‬موسسه مطبوعاتی مروارید بازار کسب و کار پارس‬ ‫زیر نظر شورای سردبیری‬ ‫چــاپخانه ‪ :‬تکتم‬ ‫‪www.bazarkasbkaronline.ir‬‬ ‫‪www.bkkg.ir‬‬ ‫‪bazarkasobkar‬‬ ‫‪bazarkasbkaronline@gmail.com‬‬ ‫ایــــران ‪ ،‬گلستـان ‪ ،‬گرگـان ‪ ،‬میدان شهدا‪ ،‬خیابان رازی‪ ،‬روبروی رازی یکم‬ ‫مخاطب محترم‬ ‫تلفن ‪017- 32288214 :‬‬ ‫درج اخبار‪ ،‬دیدگاه ها و گزارش ها در این روزنامه تنها به منظور اطالع رسانی صورت گرفته و به معنی تایید انها از سوی روزنامه بازار کسب و کار پارس نیست‪.‬‬ ‫گردشگری‬ ‫صنایع دستی‬ ‫و هنرهای سنتی استان گلستان‬ ‫جاذبه های گردشگری شهرستان رامیان‬ ‫جنــگل دره مــا ( بــاغ تاشــته) تفرجگاهــی بســیار زیبــا در‬ ‫مســیر جــاده رامیــان بــه شــاهرود بــا چشــم انــدازی بســیار‬ ‫زیبــا بــه شــهر رامیــان قرار دارد‪ .‬این تفرجــگاه دارای امکانات‬ ‫رفاهــی نمازخانــه‪ ،‬ســرویس بهداشــتی اســت‪ .‬در ایــن‬ ‫محوطــه گردشــگری االچیــق‪ ،‬صندلی و مســیری بــرای پیاده‬ ‫روی بــا حوضچــه اب تعبیــه شــده اســت‪ .‬درختــان مــازو و‬ ‫انجیلــو پیرامــون تفرجــگاه قــرار دارنــد بــا چشــمه ای طبیعــی‬ ‫کــه گردشــگران می تواننــد از ان اســتفاده کننــد اهالــی‬ ‫منطقــه و شــهرهای مجــاور در شــبهای گــرم تابســتان بــرای‬ ‫تفریــح و صــرف شــام بــه بــاغ تاشــته می اینــد‪.‬‬ ‫ابشار زیبای«سرخه کمر» رامیان‬ ‫مجموعــه ابشــارهای ســرخه کمــر واقــع در ســه کیلومتــری‬ ‫جنــوب شــرق شــهر رامیــان واقــع و ارتفــاع بلندتریــن ابشــار‬ ‫ان ‪ 28‬متــر اســت‪ .‬محیــط ابشــارها در دل جنگل هــای‬ ‫انبــوه شــرق رامیــان قــرار دارد و طبیعــت بســیار زیبایــی‬ ‫را رقــم زده اســت‪ .‬ســرخه کمــر نــام اولیــن ابشــار از‬ ‫مجموعــه ابشــارهایی بــه همیــن نــام اســت ‪ .‬بیــش از‬ ‫‪ 8‬ابشــار در مســیر ســرخه کمــر وجــود دارد کــه ارتفــاع‬ ‫اولیــن ابشــار حــدود ‪ 23‬متــر مــی باشــد‪ .‬بــه فاصلــه ی‬ ‫کمتــر از نیــم ســاعت ‪ 3‬ابشــار دیگــر نیــز دیــده مــی شــود‪.‬‬ ‫ابشار خزه ایی «پشمکی »‬ ‫پشــمکی در منطقــه ای ییالقــی در جنــوب غربــی رامیــان‬ ‫اســت کــه ‪ 3‬کیلومتــر بــا روســتای پاقلعــه فاصلــه دارد اب و‬ ‫هــوای خنــک ایــن منطقــه در فصــل گرمــا و برفــش در فصل‬ ‫ســرما پذیــرای طبیعــت دوســتان اســت‪.‬‬ ‫ایــن منطقــه کــه درســت زیــر قلــه ی قلعــه میــران‬ ‫قــرار دارد دارای چشــمه ها و ابشــارهای فــراوان اســت‬ ‫کــه بزرگتریــن ابشــار ان در کنــار جــاده قــرار دارد‪.‬‬ ‫غــار پشــمکی نیــز در ایــن منطقــه واقــع‬ ‫شــده اســت‪.‬‬ ‫مســیر دسترســی بــه پشــمکی از‬ ‫رامیــان جــاده ای بــا طــول ‪ 16‬کیلومتــر‬ ‫اســفالت اســت‪.‬‬ ‫قلعه میران‬ ‫بر فراز کوه ای به همین نام با ارتفاع‬ ‫قلــه ‪ 2430‬متــری قــرار دارد‪ .‬قلعــه‬ ‫میــران در زمــان سلســله اشــکانیان در‬ ‫دوران تیــرداد اشــکانی ســاخته شــده‬ ‫و بــه عنــوان پایتخــت ییــاق نشــین‬ ‫اشــکانیان مــورد اســتفاده بــوده اســت‪.‬‬ ‫پژوهش هــای جدیــد باستان شناســان‬ ‫از وجــود اثــار دوره ساســانی نیــز خبــر‬ ‫می دهــد ‪ .‬موقیعــت جغرافیایی بســیار‬ ‫مناســب و اســتراتژیک ایــن منطقــه‬ ‫حاکمــان بســیاری از سلســله ها و‬ ‫قبایــل مختلــف ایــن مــکان را بــرای‬ ‫حکمرانــی خــود در طــول تاریــخ انتخــاب کرده انــد ‪.‬کــه مــا‬ ‫شــاهد بقایایــی از یــک زنــدان باســتانی و یــک انبــار غلــه‬ ‫(گنــدم ســوخته ) در اطــراف قلــه هســتیم ‪ .‬نــام قدیــم قلعه‬ ‫میــران دژ تاکــی می بــوده کــه طبــق گفتــه کارشناســان در‬ ‫دوره تیموریــان تغییــر نــام داده اســت گویــا هنگامــی کــه‬ ‫تیمــور لنــگ و فرزنــدش میرانشــاه وارد منطقــه می شــوند‬ ‫در قلعــه میــران دو دژ دیگــر احــداث می کننــد کــه یکــی از‬ ‫قلعه هــا بــه نــام فرزنــدش میرانشــاه نــام گــذاری می شــود و‬ ‫از ان بــه بعــد بــه کل ایــن منطقــه قلعــه میــران می گوینــد ‪.‬‬ ‫منطقــه گردشــگری اولنــگ شهرســتان رامیــان‬ ‫گردشگری غذا‬ ‫مواد الزم برای تهیه اب دوغ خیار‬ ‫اب دوغ خیار‬ ‫ماســت پرچــرب ‪ ۲۰۰‬گــرم ‪/‬دوغ نعنــا و پونــه نیــم لیتــر‪ /‬خامــه صبحانــه‬ ‫‪/‬دو قاشــق غذاخــوری خیــار ‪ /‬دو عددکشــمش‪ ۱۰۰ /‬گــرم گــردو (خــرد‬ ‫شــده)‪ ۱۰۰/‬گرمســبزی معطــر (نعنــاع و پونــه خشــک)‪/‬دو قاشــق‬ ‫غذاخــوری گل محمــدی خشــک ‪/‬بــه مقــدار الزمــاب بــه مقــدار الزم‬ ‫مرحله اول‬ ‫اب دوغ خیــار یــک مدلســوپ ســرد تابســتانی اســت کــه خــوردن ان در روزهــای‬ ‫گــرم حســابی می چســبد‪ .‬بــرای تهیــه یــک ابــدوغ خیــار خوشــمزه ابتــدا بایــد مــواد‬ ‫اولیــه ان را امــاده کنیــد‪ .‬دو عــدد خیــار را بــا پوســت یــا بــدون پوســت بــه دلخــواه‬ ‫بــه صــورت نگینــی خــرد کنیــد‪ .‬ســپس ســبزی و گــردو را خــرد کنیــد و ســایر مــواد‬ ‫را در ظرف هــای مخصــوص بریزیــد‪ .‬یــک کاســه بــزرگ بــرای ســرو ابــدوغ خیــار‬ ‫انتخــاب کنیــد و دســت بــه کار شــوید‪.‬‬ ‫مرحله دوم‬ ‫بــرای شــروع ابتــدا ماســت ســون پرچــرب را کامــا هــم بزنیــد تــا یکدســت شــود‪.‬‬ ‫در صــورت تمایــل دو قاشــق غذاخــوری خامــه صبحانــه بــه ان اضافــه کنیــد؛ اضافــه‬ ‫کــردن خامــه اجبــاری نیســت امــا طعــم اب دوغ خیارتــان را منحصــر بــه فــرد خواهــد‬ ‫کــرد‪ .‬ســپس اب را بــه ماســت اضافــه کنیــد و ارام هــم بزنیــد‪.‬‬ ‫مرحله سوم‬ ‫گــردو را خــرد کنیــد و همــراه کشــمش‪ ،‬نمــک و فلفــل بــه دوغ اضافــه کنیــد‪.‬‬ ‫(می توانیــد بــه جــای ماســت از دوغ هــای امــاده طعــم دار یــا کفیــر هــم اســتفاده‬ ‫کنیــد امــا ترکیــب ماســت‪ ،‬خامــه و دوغ طعــم بهتــری بــه ابــدوغ خیــار شــما‬ ‫خواهــد داد‪).‬‬ ‫مرحله چهارم‬ ‫خیار را نگینی خرد کنید و همراه سبزی و گل محمدی به بقیه مواد اضافه کنید‪.‬‬ ‫مرحله پنجم‬ ‫در اخــر یــک لیــوان دوغ نعنــا و پونــه بــه مخلــوط داخــل ظــرف اضافــه کنیــد و‬ ‫هــم بزنیــد تــا مــواد کامــا بــا هــم مخلــوط شــوند‪.‬‬ ‫مرحله ششم‬ ‫اضافــه کــردن ســبزی خــوردن تــازه و خــرد شــده بــه ایــن غــذا ان را خوشــمزه تــر‬ ‫می کنــد‪ .‬می توانیــد بــه اب دوغ خیــار بــه انتخــاب خودتــان پیــاز یــا پیازچــه و یــخ‬ ‫هــم اضافــه کنیــد تــا در روزهــای گــرم تابســتانی روحتــان را جــا دهــد‪ .‬در ضمــن اگــر‬ ‫دوســت داشــته باشــید می توانیــد در اخــر دو قاشــق غذاخــوری عــرق کاکوتــی به اب‬ ‫دوغ خیارتــان اضافــه کنیــد کــه خــواص بســیاری داشــته و باعــث جــذب بهتــر غــذا و‬ ‫جلوگیــری از دل پیچــه بعــد از غــذا می شــود‪.‬نوش جــان!‬ ‫گردشگری صنایع دستی‬ ‫یکــی ازغذاهــا کــه درســت کــردن ان خیلــی بســتگی بــه فصــل و اب و هــوا دارد اب‬ ‫دوغ خیــار اســت کــه غیــر ایرانی هــا ان را ســوپ ســرد ایرانــی بــا ســبزیجات معطــر‬ ‫می نامنــد‪ .‬اب دوغ خیــار بــه عنــوان یــک غــذای محبــوب در فصــل گرمــا‪ ،‬یکــی از‬ ‫ســالم ترین غذاهــا اســت کــه می توانــد فیبــر‪ ،‬ویتامین هــا و مــواد معدنــی مــورد‬ ‫نیــاز شــما را تامیــن کنــد‪ .‬نعنــاع و ریحــان در ان ضــد نفــخ و ضــد ســوزش معــده‬ ‫هستند‪.‬‬ ‫پولک دوزی‬ ‫نساجی سنتی‬ ‫ابریشم بافی‪:‬‬ ‫بافــت پارچــه هــای ابریشــم الــوان بــا طرح هــای ســاده راه راه‪ ،‬چهارخانه را ابریشــم‬ ‫بافــی مــی گویند‪.‬‬ ‫مواد اولیه ‪ :‬الیاف ابریشمی الوان‪،‬سیم های طالیی و نقره ای‬ ‫ابــزار ‪ :‬دســتگاه ابریشــم بافــی (نورد‪،‬قرقره‪،‬گــورد و شــانه) ‪ ،‬ماکــو ‪ ،‬ماســوره کوچــک‬ ‫و بــزرگ ‪ ،‬چــرخ نــخ ریســی و چرخجــه‬ ‫کاربرد ‪ :‬لباس ‪،‬روسری ‪ ،‬شال گردن ‪ ،‬چادرشب ‪ ،‬نوار ابریشمی ‪ ،‬حوله ‪،‬سفره و ‪...‬‬ ‫مناطق تولید ‪ :‬رامیان ‪ ،‬مینودشت ‪ ،‬کردکوی ‪ ،‬کالله و روستاهای کوهپایه ای استان‬ ‫مناطــق تولیــد ابریشــم بافــی ترکمــن ‪ ،‬روســتاهای کاللــه ‪ ،‬پیــش کمــر ‪ ،‬قــازان قایــه‪،‬‬ ‫شــارلق و ‪....‬‬ ‫چوغــا ‪«:‬چوقــا» یــا «چقــا» یــا «چوغــا» در منطقــه گلســتان بــه کــت کوتــاه پشــمی‬ ‫گفتــه می شــود کــه در بعضــی مناطــق دارای اســتین و در بخشــی دیگــر بــدون‬ ‫اســتین و بــه شــکل جلیقــه مــی باشــد کــه مــردان روســتایی روی لبــاس خــود مــی‬ ‫پوشــند ‪ .‬ایــن کــت دارای شــلوار از همــان جنــس مــی باشــد و در فصــل زمســتان‬ ‫مــورد اســتفاده قــرار مــی گیــرد‪.‬‬ ‫مواد اولیه ‪ :‬پشم ‪ ،‬پنبه‬ ‫ابــزار ‪ :‬دســتگاه بافــت ‪ ،‬ماکــو ‪ ،‬ماســوره کوچــک و بــزرگ ‪ ،‬چــرخ و چرخجــه‬ ‫کاربرد ‪ :‬لباس مردان‬ ‫مناطق تولید ‪ :‬روستاهای استان‬ ‫جاجیــم ‪:‬جاجیــم یــا جاجــم دســتبافته ای‪ ،‬ضخیــم و بــدون پــرز از جنــس پشــم‬ ‫و پنبــه دارای چلــه کشــی بلنــد بــوده و بصــورت راه راه و رنگیــن بافتــه مــی شــود‪.‬‬ ‫مواد اولیه ‪ :‬پشم و پنبه‬ ‫ابزار ‪ :‬دستگاه بافت (شانه ‪ ،‬گورد ‪ ،‬نورد و قرقره ) ‪ ،‬ماکو ‪ ،‬ماسوره کوچک و بزرگ‬ ‫کاربرد ‪ :‬زیرانداز ‪،‬پادری و کیف‬ ‫مناطق تولید ‪ :‬روستای زیارت گرگان ‪ ،‬روستاهای کردکوی‬ ‫ساخت ساز‬ ‫ســاخت ســاز دو تــار ‪ :‬ســاز مخصــوص ترکمــن هــا دارای دو ســیم و ‪ 11‬پــرده اســت‬ ‫کــه بــا چــوب و اســتخوان و ســیم ســاخته مــی شــود‪.‬‬ ‫ســاز ســازی در اســتان گلســتان بیــن ترکمــن هــا و کتولــی هــا رواج دارد‪ .‬نــی و‬ ‫کمانچــه از دیگــر ســازهای مرســوم در بیــن مــردم ایــن دو قــوم اســت‪.‬‬ ‫مــواد اولیــه ‪ :‬چــوب تــوت و گــردو ‪ ،‬چســب ‪ ،‬ســیم ‪ ،‬اســتخوان یــا شــاخ بــز‬ ‫ابزار ‪ :‬اره ‪ ،‬سوهان ‪ ،‬سمباده ‪ ،‬مغارهای قاشقی ‪ ،‬چکش‬ ‫کاربرد ‪ :‬ساز‬ ‫مناطق تولید ‪ :‬گنبد ‪ ،‬کالله ‪ ،‬بندرترکمن ‪ ،‬اق قال و ‪....‬‬ ‫نوار بافی کتول‪:‬‬ ‫نوار دســتبافی اســت که جهت تزیین در لبه لباس ‪ ،‬ســر اســتین ‪ ،‬دور یقه ‪ ،‬دور‬ ‫پیــش جامــه ‪ ،‬حاشــیه دامــن ‪ ،‬دور قــاب ایینــه ‪ ،‬قــاب قیچــی ‪ ،‬قــاب شــانه و غیــره‬ ‫بــکار رفتــه و عمدتــا از کامــوای ســیاه و ســفید ‪ ،‬ســیم گالبتــون نقــره ای و طالیــی‬ ‫ابزار ‪ :‬کارگاه نواربافی ‪ ،‬نی تراش خورده‬ ‫کاربرد ‪ :‬تزییین لباس محلی ‪ ،‬رومیزی ‪ ،‬کوسن و ‪....‬‬ ‫مناطق تولید ‪ :‬علی اباد کتول‬ ‫نوار بافی ترکمن‪:‬‬ ‫نوارهــای دســتبافی اســت کــه جهــت تزییــن البســه محلــی‪ ،‬تزییــن فضــای‬ ‫زندگی(االچیــق ترکمــن ‪،‬بــه عنــوان چشــم زخــم) کاربــرد دارد و عمدتــا از نــخ هــای‬ ‫پنبــه ای و ابریشــم رنگــی بافتــه مــی شــود کــه بــه نــام هــای ســچک ‪ ،‬جهــک ‪ ،‬بــاالق‬ ‫یــوپ و االجــه معــروف اســت‪.‬‬ ‫مواد اولیه ‪ :‬پنبه ‪ ،‬نخ ابریشمی رنگین (یوفک)‬ ‫ابزار ‪ :‬قیچی (مراحل بافت صرفا توسط دست انجام میشود‪).‬‬ ‫کاربــرد ‪ :‬تزییــن لبــاس ترکمــن ‪ ،‬دور کیــف ‪ ،‬بــه عنــوان چشــم زخــم در باالی پنجره‪،‬‬ ‫در و ‪.....‬‬ ‫مناطق تولید ‪ :‬مناطق ترکمن نشین‬ ‫صنایع فلزی‬ ‫زیوراالت ترکمن ‪:‬زیوراالت ترکمن شــامل زیور زنان ‪ ،‬مردان ‪ ،‬کودکان و حیوانات‬ ‫مــی باشــد کــه توســط تعــداد معــدودی از صنعتگــران ترکمــن تولیــد مــی شــود ‪ .‬این‬ ‫زیورهــا اغلــب از نقــره ســاخته شــده بدیــن خاطــر بــدان نقــره کاری نیــز می گویند‪.‬‬ ‫اســتفاده از زیــوراالت نــزد ترکمنــان در درجــه اول جنبــه تزیینــی و‬ ‫خودارایی‪،‬مذهبی‪،‬ایینــی و بــه عنوانســرمایه زنــان کاربــرد داشــته اســت‪.‬‬ ‫مواد اولیه ‪ :‬نقره ‪ ،‬طال ‪ ،‬عقیق و‪....‬‬ ‫ابزار ‪ :‬کوره ‪ ،‬نورد ‪ ،‬حدیده ‪ ،‬چکش ‪ ،‬انواع انبر و ‪.....‬‬ ‫کاربرد‪ :‬النگو ‪،‬انگشتر ‪ ،،‬تزئینات مو‪ ،‬الحاقات‬ ‫پوشاک سنتی‪ ،‬زیور کودکان‪ ،‬حیوانات (اسب) و‪...‬‬ ‫مناطق تولید ‪ :‬گنبد ‪ ،‬اق قال و گمیشان‬ ‫رودوزیهای سنتی‬ ‫ســوزندوزی ترکمــن‪ :‬ســوزندوزی ترکمــن کــه بــدان ســیاهدوزی نیــز اطــاق مــی‬ ‫شــود ‪ ،‬در جامعــه ســنتی ترکمــن بــرای تزییــن لبــاس هــای مــردان ‪ ،‬زنــان و‬ ‫کــودکان و همچنیــن پــرده هــا نیــز اســتفاده می شــد امــا امروز عمداتــا در لباس‬ ‫زنــان دیــده مــی شــود‪.‬‬ ‫نــوع دوخــت ان زنجیــره فشــرده و بســیار ریــز مــی باشــد کــه در ترکمنــی بــه ان‬ ‫« ســانجیم » مــی گوینــد و بیشــتر از نقــوش هندســی و قرینــه بصــورت ذهنــی‬ ‫بهــره مــی گیرند‪.‬‬ ‫قطعه ای از بهشت ایران‬ ‫تختــه النــگ یــا بــادو بــه منطقــه ای گفتــه مــی شــود کــه‬ ‫مابیــن اســتان گلســتان و اســتان ســمنان قــرار گرفتــه اســت‬ ‫ایــن منطقــه کــم درخــت بــا گونــه درختــان ســیب خــودرو و‬ ‫درختــان ســرد ســیر چش ـم انداز بســیار خوبــی دارد‪.‬‬ ‫در تابســتان بــا وجــود چشــمه های خنــک و محــل ارام‬ ‫گله هــای گوســفندی کــه از گذشــته بــرای چــرا از دشــت بــه‬ ‫ایــن منطقــه کــوچ داده می شــود مســافرین زیــادی را بــرای‬ ‫تفریــح بــه دل خــود کشــیده اســت و در زمســتان بــه علــت‬ ‫بــارش بــرف فــراوان در منطقــه و جشــنواره بــرف بــازی کــه‬ ‫هــر ســاله برگــزار می شــود ســیر عظیمــی از عالقه منــدان را‬ ‫بــه خــود می کشــاند‪.‬‬ ‫پولــک دوزی یکــی از صنایــع دســتی و رودوزی هــای ســنتی ایــران مــی‬ ‫باشــد‪ .‬کــه عبــارت اســت از نصــب پولــک هــای طالیــی و گاه طــای‬ ‫خالــص بــر روی پارچــه ابریشــمی یــا پنبــه ای کــه گاهــی نیــز ممکــن‬ ‫اســت همــراه بــا گلــدوزی‪ ،‬منجــوق‪ ،‬ســرمه‪ ،‬ملیلــه‪ ،‬ابریشــم و ســنگ‬ ‫مراویــد صــورت گیــرد ‪.‬‬ ‫تعریف پولک دوزی و تاریخچه ان‬ ‫در لغــت نامــه دهخــدا‪ ،‬پولــک دوزی عمــل دوختــن پولــک و از ان‬ ‫صــورت هــا و اشــکال بــراوردن جامــه هــا و پــرده هــا و گســتردنی هــا‬ ‫چــون ســوزنی و روســینی و غیــره معنــی شــده اســت‪.‬در گذشــته‪ ،‬پولــک‬ ‫از جنــس طــا‪ ،‬نقــره یــا برنجــی بــا شــکل هایــی دایــره ماننــد‪ ،‬بــرگ‪ ،‬گل‪،‬‬ ‫ســتاره‪ ،‬هاللــی‪ ،‬اشــکی و غیــره بــوده اســت‪.‬‬ ‫امــا در حــال حاضــر پولــک هــا از جنــس پالســتیک رنگــی یــا الیــاژی بــه‬ ‫اشــکال هندســی‪ ،‬برگــی‪ ،‬گلــی‪ ،‬گل ‪ 4‬پــر یــا ‪ 5‬پــر‪ ،‬ســتاره ای‪ ،‬ترنجــی‪،‬‬ ‫شمســه ای‪ ،‬اســلیمی‪ ،‬فلســی‪ ،‬هاللــی‪ ،‬گــوش ماهــی‪ ،‬صدفــی‪ ،‬دایــره‬ ‫ای ســاده و مضــرس‪ ،‬گــوش خرگــوش‪ ،‬لــوزی‪ ،‬شــش ضلعــی منظــم‪ ،‬بــا‬ ‫دایــره بــزرگ و کوچــک‪ ،‬دایرهــای زمینــه زرکــی‪ ،‬قالبــی‪ ،‬مرغــی‪ ،‬بیضــی‪،‬‬ ‫مثلثــی‪ ،‬عقربــه ای صــاف و مضــرس‪ ،‬اشــکی کــه دارای پوشــش شــفافی‬ ‫از یــک مــاده رنگیــن مــی باشــد‪.‬‬ ‫دوخت ساده‬ ‫دوخت برجسته‬ ‫بــرای ایــن نــوع دوخــت از دو روش اســتفاده مــی کننــد‪:‬در زیــر قســمت‬ ‫مــورد نظــر را بــا الیــه ای از پنبــه یــا پشــم شیشــیه و یــا چیــزی ماننــد ان‬ ‫برجســته کــرده و ســپس بــه هماننــد شــیوه دوخــت ســاده بــه پولــک دوزی‬ ‫مــی پردازنــد‪.‬در ابتــدا تعــدادی منجــوق یــا ملیلــه را بــا ســوزن بــه مقــدار‬ ‫مناســب گرفتــه‪ ،‬ســپس پولــک و بعــد منجــوق را بــه ان اضافــه و در اخــر‬ ‫ســوزن را از پولــک و منجــوق و ملیلــه هــای قبــل از پولــک رد مــی کننــد‬ ‫دوخت ایستاده‬ ‫دوخــت بــه شــیوه ای انجــام مــی شــود کــه پولــک از پهلــو ‪ ،‬یــه صــورت‬ ‫مــورب بایســتد‪ .‬از ایــن شــیوه بــرای دوخــت گل هــا اســتفاده مــی شــود‪.‬‬ ‫بــرای ایــن دوخــت ‪ ،‬ســوزن را از پارچــه بیــرون اورده ‪ ،‬پولــک و منجــوق‬ ‫بــه تعــداد دلخــواه ( یــک پولــک یــا یــک منجــوق و یــا ایــن کــه یــک در‬ ‫میــان پولــک و منجــوق تــا چهــار عــدد ) در طــول بخیــه دوختــه شــده قــرار‬ ‫مــی دهنــد‪ .‬ایــن پولــک هــا و منجــوق هــا بــه انــدازه تقریبــی پولــک و‬ ‫منجــوق هــای هــر بخیــه مــی باشــد‪.‬‬ ‫وسایل و ابزار موردنیاز پولک دوزی‬ ‫الیــه چسب‪/‬ســورن مخصــوص منجوق‪/‬نــخ همرنــگ پارچــه و انــواع‬ ‫منجوق‪/‬پولک‪/‬ملیله‪/‬مرواریــد‬ صفحه 8