هفته نامه سرافرازان شماره 427

‫هفته نامهسراسری‬ ‫دوشنبه ‪ 28‬اذر ‪ 24/1401‬جمادی االولی ‪ 19 /1444‬دسامبر ‪ /2022‬سال دهم‪ /‬شماره ‪ 1500 / 427‬تومان‬ ‫هادی کاظمی؛‬ ‫جدی یک بازیگر طنز‬ ‫نیم رخ‬ ‫ِ‬ ‫‪www.magland.ir‬‬ ‫‪www.sarafrazannews.ir‬‬ ‫‪sarafrazan94@gmail.com‬‬ صفحه 1 ‫دوشنبه‪ 28‬اذر ‪ / 1401‬شماره ‪427‬‬ ‫‪2‬‬ ‫پرونده‬ ‫هادی کاظمی؛‬ ‫جدی یک بازیگر طنز‬ ‫نیم رخ‬ ‫ِ‬ ‫سعیدجمالی‬ ‫در هنــگام تحصیــل و از ســال های نوجوانــی ب ـه روی صحنــه رفــت‪ .‬بعدهــا وارد دانشــگاه شــد و در رشــته بازیگــری‬ ‫تحصیالتــش را ادامــه داد؛ دوره ای کــه خــودش معتقــد اســت کــه هیــچ کمکــی بــه او و پیشــرفتش در بازیگــری نکــرده ‬ ‫اســت‪« :‬مــن در دانشــگاه هیچ چیــز یــاد نگرفتــم؛ امــا یــک اســتادی داشــتم به اســم اقــای دامــود کــه خیلی چیزهــا بــه مــن یــاد داد؛ ولی متاســفانه وقتی‬ ‫وارد دانشــگاه شــدم‪ ،‬حــس اینکــه چیــزی در انجــا یــاد گرفتــم را نداشــتم‪ .‬دانشــگاه بیشــتر بــرای مــن محیطــی بــود بــرای ارتبــاط بیشــتر؛ همیــن!» او از‬ ‫ســال ‪ ۱۳۷۵‬وارد تلویزیــون شــد؛ امــا بــا بــازی در نقــش «نظــام دوبــرره» در ســریال «شـب های بــرره» بــرای عامــه مــردم شــناخته شــد و از همــان کار‬ ‫ً‬ ‫به نوعــی تبدیــل بــه یکــی از اعضــای ثابــت گــروه مهــران مدیــری شــد و تقریبــا در همــه کارهــای بعــد از «پاورچیــن» مدیــری حضــور داشــت‪ .‬وی در‬ ‫یتــوان بــه ســریال «در چشــم بــاد» ســاخته مســعود جعفــری جوزانــی اشــاره کــرد‪.‬‬ ‫تله فیلم هــا و ســریال های دیگــری هــم بــازی کــرده کــه از ان کارهــا م ‬ ‫کاظمــی بــا «قهــوه تلــخ» در نقــش «باباشــاه» جایــگاه خــود در طنــز را محک متــر کــرد‪.‬‬ ‫«هـادی کاظمـی» از جملـه بازیگرانی سـت کـه ارام و پیوسـته جلـو امـده و به نحـوی‬ ‫دراین سـال ها وارد هیـچ حاشـیه ای نیـز نشـده اسـت‪ .‬او یکـی از موفق تریـن چهر ههـای طنـز‬ ‫بـوده کـه ا گرچـه فرصتـی بـرای حضـور در نقش هـای اصلـی کاری را تا کنـون نیافتـه؛ امـا در هر‬ ‫قالبـی کـه برایـش درنظـر گرفته انـد‪ ،‬توانسـته به خوبـی و به زیبایـی خنـده بـر لـب مخاطـب‬ ‫بنشـاند‪ .‬او ا گرچـه همچنـان بـا نقـش «باباشـاه» در «قهـوه تلـخ» و بعـدازان بـا «امیریـل» در‬ ‫«شـاهگوش» در ذهن مخاطبان جانمایی شـده؛ اما کمتر زمانی بوده که با یک شـخصیت‬ ‫جدیـد به مـذاق مخاطبـان خـوش نیامـده اسـت‪ .‬تااینجای کار نیز بیشـترین سـهم موفقیت‬ ‫را از حضـور در اثـار تلویزیونـی نصیـب بـرده اسـت‪ .‬نقـش «حسـام دوبـرره» و پـدرش «نظـام‬ ‫دوبـرره» کـه سـال ‪ 91‬توسـط او در مجموعـه «پاورچیـن» ارائـه شـد؛ چنـان باموفقیـت همـراه‬ ‫بـود کـه در سـال ‪ 94‬در سـاخته ای دیگـر از همیـن کارگـردان به نـام «شـب های بـرره» تکـرار‬ ‫ً‬ ‫شـد و این بـار پخته تـر‪ ،‬طوالنی تـر و مجموعـا تماشـایی تر‪ .‬او البتـه در فاصلـه این کارهـا بـرای‬ ‫امیر فیضی در «مهمانان مادربزرگ» ظاهر شد که از برنامه کودک ونوجوان شبکه ‪ ۲‬پخش‬ ‫ شـد‪ .‬یـک حضـور در مجموعه طنـزی دیگـر به نـام «شـبکه سـه ونیم» نیـز داشـت کـه توسـط‬ ‫داریـوش کاردان کارگردانـی شـد و او را درایـن راه باتجربه تـر کـرد‪ .‬فعالیـت در گـروه مدیـری‬ ‫باعـث گسـترش روابطـش شـد و او توانسـت در سـاخته مشـترک سـیامک انصـاری و پیمـان‬ ‫نهـا‬ ‫قاسـم خانی به نـام «فضانـوردان» نیـز بـازی کنـد‪ .‬شـاید کمترکسـی بدانـد کـه او قبل ازای ‬ ‫وارد دوبلـه شـده بـود؛ فعالیتـی کـه البتـه بعـد از درخشـش در حیطـه بازیگـری‪ ،‬نتوانسـت‬ ‫ادامـه یابـد و حضـورش منحصـر بـه چنـد تجربـه محـدود ماننـد نسـخه سـینمایی «پرندگان‬ ‫خشـمگین» (در قالـب کارا کتـر عالیجنـاب) و مدت هـا بعـدازان در قالـب عروسـک «مـارال‬ ‫جلـوه» از عروسـک های فصـل چهـارم «خندوانـه» شـد‪ .‬او بـرای کارگردانـی تـازه وارد ب هنـام‬ ‫«علیرضـا اتفاقیـان» در سـال ‪ 89‬در «شـب به یادماندنـی» بـازی کـرد کـه از شـبکه خانگـی‬ ‫پخـش شـد؛ و هرچـه به خاطـر پخـش نامناسـب «گنـج مظفـر» نتوانسـت خـوب دیده شـود‪،‬‬ ‫بعـدی مهـران مدیـری با عنـوان «قهـوه تلـخ» درخشـید؛ او در دو‬ ‫در مجموعـه بسـیارموفق‬ ‫ِ‬ ‫بـازی جـواد‬ ‫نقـش «باباشـاه» و «کلنـل توپولـوف» بـازی کـرد کـه اولـی در کنـار «بابااتـی» بـا ِ‬ ‫عزتـی بـه یـک اتفـاق خارق العـاده تبدیـل شـد‪ .‬درپـی موفـق این نقـش‪ ،‬تصویـر او بارهاوبارها‬ ‫روی جلـد نشـریات رفـت و نامـش نیـز دهان به دهـان چرخیـد‪« .‬بمانـی هفتـم»‪ « ،‬گـردان‬ ‫اب نبات چوبـی»‪« ،‬بی تابـی»‪« ،‬خواب فـروش» و «امضـاء سـفید» عناویـن تله فیلم هایـی‬ ‫بودنـد کـه بیـن سـال های ‪ 87‬تـا ‪ 89‬بـا حضـور او از شـبکه های مختلـف تلویزیـون پخـش‬ ‫شـد‪ .‬او در یکـی از مصاحبه هایـش دربـاره توانایـی اش در قالب کمدین گفته اسـت‪« :‬همین‬ ‫ً‬ ‫اول بگویـم کـه کمدیـن نیسـتم؛ به دلیل اینکـه در ایـران اصال کمدین نداریـم؛ بلکه بازیگرانی‬ ‫داریم که کمدی هم کار می کنند‪ .‬کمدین‪ ،‬تعریفش مشخص است؛ یعنی ادم هایی با یک‬ ‫وجهـه مشـخص در همـه فیلـم و سـریال ها! بـدون هیـچ تفاوتـی و بدون هیچ اتفـاق خاصی‪.‬‬ ‫هیـچ اصـراری نیـز بـرای عوض کـردن صـورت‪ ،‬تیـپ‪ ،‬لحـن و ‪ ...‬ندارنـد؛ مثـل چارلـی چاپلیـن‬ ‫کـه همیشـه بـا مشـخصاتش او را دیده ایـم و دوسـت نداشـته ایم او را شـکل دیگـری ببینیـم‬ ‫یـا هارولـد لویـد‪ ،‬لـورل و هـاردی‪ ،‬بـن اسـتیلر‪ ،‬ادام سـندلر و ‪ ...‬این هـا تعاریفشـان مشـخص‬ ‫لو شمایلی دیگر ببیند‪ .‬پس ما در ایران‬ ‫است؛ یعنی تماشا گر حاضر نیست ان ها را در شک ‬ ‫ً‬ ‫کمدیـن نداریـم و ا گـر بـوده‪ ،‬در قدیـم بـوده‪ .‬بااین همـه‪ ،‬اوال خیلـی از بازیگـران دوسـت دارنـد‬ ‫خودشـان را بیشـتر نشـان دهنـد‪ .‬برای همیـن حتـی زمانی کـه بـازی ندارنـد‪ ،‬المانی از نقشـی‬ ‫ً‬ ‫کـه بـازی کرده انـد را نگـه می دارنـد‪ .‬ایـن سـلیقه کاملا شخصی سـت؛ چـون یک نفـر دوسـت‬ ‫دارد مـردم او را بیشـتر بشناسـند‪ .‬عـده ای هـم گریـم سـنگین را ترجیـح می دهنـد؛ چـون‬ ‫می خواهنـد در جامعـه راحت تـر باشـند‪ .‬البتـه ممکـن نیسـت؛ زیـرا کسـی که محبـوب شـود‪،‬‬ ‫مردم صورت اصلی او را پیدا می کنند‪ .‬چنانچه این اتفاق برای خیلی از بازیگران و خود من‬ ‫ً‬ ‫رخ داده‪ .‬دومـا به شـخصه دوسـت دارم گریـم روی صورتـم باشـد به دلیل اینکـه می خواهـم‬ ‫چیـزی جدیـد خلـق کنـم‪ .‬اعتقاد دارم بازیگر هر نقشـش باید با نقش دیگر متفاوت باشـد»‪.‬‬ ‫راه یابـی او بـه سـینما توسـط مسـعود جعفـری جوزانـی و با فیلـم «ایران برگـر» رقم خـورد؛ این‬ ‫فیلم داسـتان امراهلل خان و فتح اهلل خان اسـت که بر سـر انتخابات شـوراها در یک روسـتا با‬ ‫یکدیگر رقابت می کنند و ماجراهایی پیش می اید‪ .‬کاظمی دراین فیلم در نقش «صحبت»‬ ‫بازی داشـت‪ .‬او درباره شـیوه بازی هایش گفته اسـت‪« :‬وقتی بازیگر قرار اسـت شـخصیتی را‬ ‫خلـق کنـد‪ ،‬بـه او موقعیتـی داده می شـود تا شـخصیت را بیافریند‪ .‬من تمام تالشـم را کرده ام‬ ‫تـا هر یـک از نقش هـا متفـاوت از قبلی هـا باشـد‪ .‬اسـاتید بـزرگ مـن همین مـردم هسـتند و در‬ ‫بیـن ان هـا ایـن تکیه کالم هـا پـر اسـت‪ .‬خیلی هـا می گوینـد زهـره (در شـاهگوش) شـبیه فلان‬ ‫ً‬ ‫هم خدمتی ماسـت که موقع احترام نظامی‪ ،‬کال چپ و راسـت می شـد‪ .‬ما به ازای این نقش‬ ‫ً‬ ‫در جامعـه موجـود اسـت؛ برای همیـن محبـوب شـده»‪ .‬او ادامـه می دهـد‪« :‬اصلا خـودم‬ ‫شـبیه نقش هایـی کـه بـازی کـرده ام نیسـتم؛ حتـی درونیاتشـان هـم شـبیه مـن نبـوده‪ .‬مـن‬ ‫ً‬ ‫ادمـی جـدی و کاملا متفاوت از این نقش ها هسـتم‪ .‬یک دوره ای‪ ،‬یکی از بدترین سـال های‬ ‫ً‬ ‫زندگـی ام بـود؛ ولـی هرگـز در بازی هایـم نمـود نداشـت‪ .‬در زمـان قهـوه تلـخ کال حالـم بـد بـود‪.‬‬ ‫خیلی از دوسـتان لطف دارند و در مواجهه با ما حواسشـان هسـت؛ اما عده ای نیز در لحظه‬ ‫می گوینـد مـا را بخنـدان و وقتـی بـا واقعیـت هـادی کاظمـی مواجـه می شـوند‪ ،‬می گوینـد چـرا‬ ‫خـودت را گرفتـی؟» او در مصاحبـه ای دیگر درباره فعالیتش توضیح داده‪« :‬ا کثر نقش هایی‬ ‫کـه تـا االن بـازی کـرده ام‪ ،‬خـودم ان هـا را خلـق کـردم‪ .‬حتـی از قبـل طراحی شـده هـم نبـود‪.‬‬ ‫همـه ان هـا ایـده خـام ابتدایـی بوده که خودم بـه ان پر و بـال دادم‪ .‬االن به این باور رسـیده ام‬ ‫راهـی کـه امـده ام اشـتباه نبوده اما کم کم می خواهم مسـیرم را عوض کنـم‪ .‬در حال طی کردن‬ ‫مرحلـه گـذار هسـتم کـه سـخت هـم هسـت‪ .‬خیلـی از نقش هـا را رد می کنـم؛ چـون دنبـال‬ ‫چیزهـای دیگـری هسـتم»‪ .‬کاظمـی درباره ورود به سـینما نیز گفته اسـت‪« :‬دوسـت داشـتم‬ ‫زودتـر وارد سـینما شـوم؛ امـا نقش هایـی کـه پیشـنهاد می شـد را نمی پسـندیدم‪ .‬گاهـی‬ ‫تصـورات مـا وقتـی از دور بـه چیـزی نـگاه می کنیـم بـا انچـه از نزدیـک می بینیـم‪ ،‬متفـاوت‬ ‫یشـوید‪،‬‬ ‫اسـت‪ .‬سـینما از بیـرون خیلی بـزرگ و حرفـه ای به نظـر می رسـد؛ امـا وقتـی وارد ان م ‬ ‫ً‬ ‫می بینیـد بـا سـایر عرصه هـا خیلـی تفاوتی نـدارد؛ مثال بعضـی می گفتند فالنی به درد سـینما‬ ‫نمی خورد! این افراد ا گراندیسـمان و بزرگ نمایی عجیبی در مورد سـینما می کنند‪ .‬منظورم‬ ‫این نیسـت که سـینما و فیلم سـازانش کوچـک هسـتند‪ .‬فقط اینکـه گاهـی بعضی چیزهـا را‬ ‫در ذهنمـان بـزرگ می کنیـم؛ در صورتی کـه ا گـر در کار خـودت خـوب و حرفـه ای باشـی‪ ،‬چی ِـز‬ ‫سـختی وجـود نـدارد»‪ .‬وقتـی از او پرسـیده شـد کـه از کسـانی که تـو را می شناسـند شـنیده‬ ‫ً‬ ‫بودیـم خیلـی زندگـی را بـه خـودت سـخت نمی گیـری؛ امـا ظاهـرا ایـن تعبیـر دقیقی دربـاره تو‬ ‫ً‬ ‫نطـور‬ ‫نیسـت؛ پاسـخ داد‪« :‬اتفاقـا ژن بی خیالـی را از پـدرم بـه ارث بـرده ام‪ .‬پـدرم از قدیـم همی ‬ ‫بـود‪ .‬در دوران نوجوانـی مـن بـا بـرادرم بـا کلـی زحمـت و پولـی که خودمان بـا کارگـری دراورده‬ ‫بودیم توانسـتیم یک موتور بخریم که ان را از جلوی در خانه دزدیدند‪ .‬کلی حرص خوردیم‬ ‫و تـوی سـرمان زدیـم ولـی پـدرم بـا بی خیالـی گفـت بردنـد کـه بردنـد!»‬ ‫عکس‪ :‬سارا اهلل مرادی‪ ،‬روح اهلل حسین زاده‪ ،‬رومینا پرتو‬ صفحه 2 ‫دوشنبه‪ 28‬اذر ‪ / 1401‬شماره ‪427‬‬ ‫‪3‬‬ ‫پرونده‬ ‫هادی کاظمی در یک نگاه‬ ‫ً‬ ‫اصوال خیلی اهل برنامه ریزی‬ ‫نیستم و در حال زندگی می کنم‪.‬‬ ‫گاه برای یک سفر برنامه ریزی‬ ‫می کنید و بعد همه چیز با یک‬ ‫اتفاق به هم می ریزد و گاهی هم‬ ‫در خانه نشسته اید و دوستی به‬ ‫شما زنگ می زند که بروید سفر؛‬ ‫ً‬ ‫بدون هیچ فکر و برنامه ای و اتفاقا‬ ‫می شود بهترین سفر عمرتان‪.‬‬ ‫‪8‬‬ ‫به عنـوان بازیگـر هشـت همـکاری بـا مهـران مدیـری به عنـوان‬ ‫کارگـردان دارد‪« :‬گنـج مظفـر»‪« ،‬قهـوه تلـخ»‪« ،‬ویلای مـن»‪،‬‬ ‫«شـوخی کردم»‪« ،‬پاورچیـن»‪« ،‬شـب های بـرره»‪« ،‬بـاغ مظفـر»‬ ‫و «مرد دوهزارچهره»‬ ‫مدتی به همراه «جواد عزتی»‪ ،‬رستورانی به نام‬ ‫«لیالی» را اداره می کرد که غذاهای متنوع عربی را‬ ‫به مشتریان ارائه می کرد‪.‬‬ ‫تولد‪ 13 :‬ابان ‪ 1355‬در تهران‬ ‫حرفه‪:‬بازیگر‬ ‫تحصیالت‪ :‬کارشناسی رشته بازیگری‬ ‫او اصالـت خـود را در یـک برنامـه تلویزیونـی بـه یکـی از شـهرهای اطـراف‬ ‫میانه به نام َ«ترک» نسـبت داد‪ .‬سـه برادر به نام «های مهدی»‪« ،‬حامد»‬ ‫و «توحیـد» دارد‪ .‬بزرگ تریـن بـرادرش «مهدی» نیز ازدواج کرده و صاحب‬ ‫یکـرد؛ کـه به دلیـل اسـیب دیدگی‬ ‫تهـا فیتنـس کار م ‬ ‫دو فرزنـد اسـت و مد ‬ ‫ان را کنـار گذاشـت‪ .‬بـرادر دومـش «حامـد» از سـال ‪ ۷۹‬در موسـیقی و‬ ‫خوانـدن اواز ایرانـی ب هسـبک سـنتی فعالیـت داشـته و نـزد اسـتادانی‬ ‫از جملـه صدیـق تعریـف‪ ،‬سـاالر عقیلـی و محسـن کرامتـی دوره دیـده‬ ‫اسـت‪« .‬توحیـد» کوچک تریـن عضـو خانواده نیـز در نوازندگی و موسـیقی‬ ‫نطـور‬ ‫ب هسـبک پـاپ فعالیـت می کنـد‪ .‬وی در مـورد ارتباطـش بـا پـدرش ای ‬ ‫گفته اسـت‪« :‬بهترین انسـان برای من‪ ،‬پدرم اسـت‪ .‬هیچ کس با این قدرت‬ ‫و میـزان انـرژی بـه مـن نزدیـک نیسـت‪ .‬وقتـی در بدتریـن شـرایط روحـی‬ ‫یسـت یـک تلفـن بـه پدرم بزنـم و دوکلمه بـا او صحبت کنم»‪.‬‬ ‫هسـتم‪ ،‬کاف ‬ ‫‪۴۱‬سـالگی) بـا بازیگـر جـوان و خـوش ذوق؛ «سـمانه‬ ‫او در سـال ‪ ( ۱۳۹۷‬‬ ‫پا کدل» ازدواج کرد؛ که متولد ‪ ۱۳۶۶‬است و با بازی در سریال «دلنوازان»‬ ‫مشهور شد‪ .‬این زوج در مسابقه «‪ ۱۳‬شمالی» با همدیگر جلوی دوربین‬ ‫رفتنـد؛ و پـس از ان باهـم ازدواج کردنـد‪.‬‬ ‫نمایشگاهعکاسی های‬ ‫وی با عنوان «برزخ» در‬ ‫خردادماه ‪ 99‬در گالری‬ ‫«ماهور» افتتاح شد؛‬ ‫که شامل تصاویری‬ ‫سیاه وسفیدبود‪.‬‬ ‫به عنوان عضو افتخاری‬ ‫ُ‬ ‫با گروه «د کر» که توسط‬ ‫برادرانش تاسیس شده‬ ‫حضور داشته است‪.‬‬ ‫در انیمیشن «کارخانه هیوالها» کار دوبله انجام‬ ‫داد و به جای کارا کترهای «چارلی» و «جورجی»‬ ‫حرف زده بود‪.‬‬ ‫در فصل ششم برنامه رئالیتی «شام ایرانی»‬ ‫به همراه پوریا پورسرخ‪ ،‬پژمان بازغی و سام‬ ‫درخشانی حضور داشت‪.‬‬ ‫گوینده برنامه طنز‬ ‫«قصه هاینیمه شب‬ ‫‪ »18+‬بود که به صورت‬ ‫اختصاصی از کانال «پاپ‬ ‫کورن» پخش می شد‪.‬‬ ‫باباشاه‬ ‫قهوه تلخ؛‬ ‫ساخته مهران مدیری‬ ‫امیریل زهره خان‬ ‫شاهگوش؛‬ ‫ساخته داود میرباقری‬ ‫ظل الدوله‬ ‫قبلهعالم؛‬ ‫ساخته حامد محمدی‬ ‫احمد‬ ‫قانون مورفی؛‬ ‫ساخته رامبد جوان‬ ‫نظام دوبرره‬ ‫شب های برره؛‬ ‫ساخته مهران مدیری‬ صفحه 3 ‫دوشنبه‪ 28‬اذر ‪ / 1401‬شماره ‪427‬‬ ‫‪4‬‬ ‫رویداد‬ ‫رئیس سازمان امور مالیاتی اعالم کرد؛‬ ‫اجرای ‪ ۷۰‬درصدی قانون پایانه های فروشگاهی‬ ‫رئیـس سـازمان امـور مالیاتـی با بیان اینکـه بیـش از ‪ ۵۳۰‬هـزار صورتحسـاب الکترونیکـی از سـوی‬ ‫یتـوان گفـت کـه‬ ‫شـرکت های بورسـی صـادر شـده اسـت‪ ،‬گفـت‪ :‬بـا اضاف هشـدن شـرکت های دولتـی م ‬ ‫قانـون تـا ‪ ۷۰‬درصـد اجـرا شـده اسـت‪ .‬ب هگـزارش تسـنیم؛ داوود منظـور با بیان اینکه دومیـن گام اجرایی‬ ‫ی شـرکت های‬ ‫در ارتباط با قانون پایه های فروشـگاهی و سـامانه مودیان را برداشـته ایم گفت‪ :‬از اول د ‬ ‫دولتـی و دسـتگاه های مربـوط بـه مـاده ‪ 5‬خدمـات کشـوری بـه جمـع مجریـان قانـون پایان ههـای‬ ‫فروشـگاهی اضافـه خواهنـد شـد‪ .‬از ابتـدای دولـت سـیزدهم تلاش شـد تا قانونـی که د وسـال بر زمین‬ ‫مانـده بـود را اجرایـی کنیـم‪ .‬تمـام دسـتورالعمل ها و بسـتر سـخت افزاری و نرم افـزاری الزم را نیـز دراین زمینـه فراهـم کردیـم‪.‬‬ ‫سخنگویشوراینگهبان‪:‬‬ ‫افزایش حقوق ها بستگی به پیشنهاد دولت دارد‬ ‫سـخنگوی شـورای نگهبـان گفـت‪ :‬شـورای نگهبـان مصوبـه مجلـس شـورای اسلامی دربـاره طـرح‬ ‫بررسـی دومرحلـه ای الیحـه بودجـه سـاالنه را موردبررسـی قـرار داد و ایـن مصوبـه ایـراد دارد و بایـد‬ ‫در مجلـس اصلاح شـود‪ .‬به گـزارش میـزان؛ هـادی طحـان نظیـف در نشسـت خبـری درباره اینکـه‬ ‫افزایـش حقوق هـا در بودجـه ‪ ۱۴۰۲‬باتوجه بـه وضعیـت تـورم و دغدغـه مـردم چگونه اسـت؟ توضیح‬ ‫داد‪ :‬این موضـوع معلـوم نیسـت و بایـد صبـر کـرد و دیـد کـه الیحـه ای کـه ازطـرف دولـت بـه مجلـس‬ ‫یشـود چگونه اسـت و نسـبت به حقوق چه پیش بینی دارد و بعدازان مجلس چه چیزی‬ ‫ارسـال م ‬ ‫را تصویـب می کنـد‪ .‬بعـدازان نیـز شـورا موضـوع را بررسـی کـرده و اظهارنظـر می کنـد‪.‬‬ ‫سه دهه طراحی و تولید خودروهای برقی‬ ‫در هاله ای از ابهام و دود!‬ ‫امیرحسین غالم زاده نطنزی‬ ‫شهــای رســانه ای نشــان می دهــد ســابقه‬ ‫بررســی گزار ‬ ‫طراحــی و تولیــد خودروهــای الکتریکــی و هیبریــدی در‬ ‫یگــردد امــا تابه امــروز‬ ‫ایــران بــه نیمــه اول دهــه ‪ ۷۰‬بازم ‬ ‫هیــچ خبــری از ورود ایــن خودروهــا بــه بــازار نیســت‪.‬‬ ‫یهــای چش ـم نوازی کــه دارد بــرای‬ ‫پاییــز بــا تمــام زیبای ‬ ‫بســیاری از ایرانیــان ســا کن در شــهرهای بــزرگ حامــل‬ ‫هشــدارهای جــدی و در بســیاری ازموارد همــراه بــا‬ ‫یســت؛ ز یــرا از پاییــز ب هجــای زیبایــی‬ ‫ناراحتــی و افسردگ ‬ ‫ان‪ ،‬الودگــی‪ ،‬غبــار‪ ،‬تنگــی نفــس و چهــره زشــت دود‬ ‫و ســم در هــوا بــرای ســا کنان شــهرهای بــزرگ وجــود‬ ‫دارد‪ .‬به گفتــه بســیاری از کارشناســان الودگــی هــوا در‬ ‫نشــهر تهــران کــه بیشــتر ان ناشــی از دود ا گــزوز‬ ‫کال ‬ ‫خودروهاســت‪ ،‬به همــراه دود کارخان ههــا و صنایــع و‬ ‫نیروگا ههــا‪ ،‬همــواره در فصــل پاییــز و به خصــوص مــاه‬ ‫یســت‬ ‫اذر بــای جــان و یــا به تعبیــری بهتــر مــرگ خاموش ‬ ‫کــه ســالیانه هزاران نفــر را بــه کام مــرگ می کشــاند؛ امــا‬ ‫انچــه همــواره در کانــون توجــه قــرار داشــته و موجــب‬ ‫شــده تــا هرســال پلیــس راهــور هــم بیشــترین تمرکــز را بــر‬ ‫روی ان داشــته باشــد‪ ،‬میــزان الودگــی خودروهاســت‪.‬‬ ‫خودروهایــی کــه هرســال بــا شــروع فصــل الودگــی تــب‬ ‫تولیــد و ورود خودروهــای الکتریکــی به کشــور را بــاال برده‬ ‫و پس ازچنــدی بــا وقــوع یــک یــا دو بــارش و تمیز شــدن‬ ‫هــوا به فراموشــی م ـی رود‪ .‬پروژه هایــی کــه گــذری بــر‬ ‫تاریخچــه حضــور و تالش هایــی بــرای تولیــد ان در‬ ‫داخــل خالی ازلطــف نیســت‪ .‬پروژه هایــی کــه بــا وجــود‬ ‫تــوان و تخصــص متخصصــان داخلــی هرگــز توســط انــان‬ ‫به دســت مصرف کننــدگان نرســید‪.‬‬ ‫قدیمی تریـن خبـر مربـوط بـه اغـاز کار بـر روی پـروژه‬ ‫خودروهـای الکتریکـی و هیبریدی در ایرنـا مربوط به برگزاری‬ ‫«جشـنواره حمل ونقـل شـهری سـالم بـا هـدف ا گاهـی و‬ ‫جلب توجـه عمـوم بـه اثـرات مخـرب» اسـت کـه در تاریـخ‬ ‫‪ ۱۰‬شـهریور ‪ ۱۳۷۴‬منتشـر شـد‪ .‬دراین خبـر امـده در تهـران‪،‬‬ ‫‪ ۷۷‬سـازمان و موسسـه تحقیقاتی و صنعتی جشـنواره ای با‬ ‫هـدف بررسـی نقـش االیند ههـای محیط زیسـت و ضـرورت‬ ‫ایجاد یک سیستم حمل ونقل شهری مناسب برگزار کردند‪.‬‬ ‫غالمحسـین کرباسـچی؛ شـهردار وقـت تهـران در مراسـم‬ ‫گشـایش ایـن جشـنواره گفتـه بـود نقـش اصلـی در کاهـش‬ ‫الودگـی هـوای شـهرهای بـزرگ به عهـده شـهروندان اسـت‬ ‫کـه می بایسـت بـا ا گاهـی و قبـول قاطـع اثـرات مخـرب ایـن‬ ‫الودگی ها‪ ،‬مسـئوالنه و پیگیرانه خواسـتار اجرای مصوبات و‬ ‫تمهیـدات به وجودامـده دراین زمینـه باشـند‪ .‬دراین مراسـم‬ ‫مهنـدس اعلمـی؛ دبیـر جشـنواره حمل ونقـل شـهری سـالم‬ ‫در گزارشـی اعلام کـرد ‪ ۷۷‬سـازمان و موسسـه صنعتـی و‬ ‫تحقیقاتـی دراین مجموعـه شـرکت فعـال دارند و فدراسـیون‬ ‫خودروهـای برقـی و خورشـیدی بـا نمایـش چنـد خـودرو بـا‬ ‫سـوخت الکتریکـی و خورشـیدی جلـوه خاصـی به جشـنواره‬ ‫داده است‪ ۲۳ .‬بهمن ‪ ۱۳۷۵‬دومین خبر قدیمی دراین باره‬ ‫نگـزارش از قـول مسـعود دانایی مقـدم؛‬ ‫منتشـر شـد‪ .‬درای ‬ ‫مدیرعامل «مرکز تحقیقات و نواوری صنایع خودرو» عنوان‬ ‫شـده بود که تا کنون طراحی پنج خودروی سـواری در کشـور‬ ‫انجـام شـده‪ .‬به گفتـه او «تولید انبوه پراید الکتریکـی» نیز قرار‬ ‫نخـودرو سیسـتم‬ ‫اسـت تـا در سـال ‪ ۷۶‬شـروع شـود‪ .‬درای ‬ ‫یشـود‪ .‬ایـن مرکز به لحاظ‬ ‫بـرق جایگزیـن موتورهـای فعلی م ‬ ‫دارابـودن جدیدتریـن تجهیزات نرم افـزاری و سـخت افزاری و‬ ‫مجهزترین ازمایشگاه ها و کارگاه ها پس از ژاپن و کره جنوبی‬ ‫سـومین مرکـز تحقیقات صنعت خـودرو در اسیاسـت و توان‬ ‫ارائـه هرگونـه خدمـات و ازمایـش را بـه خودروسـازان داخلـی‬ ‫را دارد‪« .‬تولیـد خودروهـای برقـی و هیبریـدی بـرای کاهـش‬ ‫یسـت که در ‪۲۹‬‬ ‫الودگی هوا اغاز شـد» این جمله تیتر گزارش ‬ ‫شهریور ‪ ۷۸‬توسط علی کرمانشاه؛ معاون پژوهش و فن اوری‬ ‫وزارت وقـت صنایـع عنـوان شـده بـود‪ .‬به گفتـه وی حـدود‬ ‫‪ ۷۰‬درصد الودگی هوای تهران مربوط به تردد خودروهاسـت‬ ‫و ضـرورت دارد صنعـت خودروسـازی سیاسـت های روشـنی‬ ‫درزمینـه حفاظـت از محیط زیسـت و راهبردهای توسـعه ان‬ ‫اتخـاذ کنـد‪ .‬از دیـد وی خـودرو الکتریکـی چنانچـه بـه تولیـد‬ ‫انبـوه برسـد‪ ،‬بخشـی از معضلات محیط زیسـت را کاهـش‬ ‫می دهـد‪ .‬جنجالی تریـن خبـر نیـز مربـوط بـه اظهـارات‬ ‫محمدحسـن شـجاعی فرد؛ رئیـس «پژوهشـکده مکانیـک‬ ‫خـودرو دانشـگاه علم وصنعـت» تهـران اسـت کـه در ‪ ۲۰‬تیـر‬ ‫‪ ۱۳۷۹‬گفـت‪« :‬کار سـاخت خـودرو برقـی توسـط یکـی از‬ ‫محققـان ایـن مرکـز تحقیقاتـی انجـام شـد و درصدد افـزودن‬ ‫بخـش احتـراق داخلـی بـه ان هسـتیم»‪ .‬به گفتـه وی فکـر‬ ‫استفاده از خودروهای ترکیبی به طورجدی در کشور مطرح‬ ‫اسـت و به تازگـی یکـی از شـرکت های خودروسـازی اقـدام بـه‬ ‫یکـه بایـد تلاش‬ ‫ننـوع خـودرو از خـارج کـرده درحال ‬ ‫ورود ای ‬ ‫خـود را بـرای دسـتیابی بـه دانـش فنـی الزم در داخـل متمرکز‬ ‫کنیـم‪ .‬داود عرب خابـوری؛ اسـتاد دانشـگاه علم وصنعت فرد‬ ‫دیگری ست که در ‪ ۱۹‬شهریور ‪ ۱۳۸۰‬خبر از اصالح مشکالت‬ ‫خودروهـای برقـی طراحـی شـده در دانشـگاه علم وصنعـت‬ ‫می دهـد‪ ۱۴ .‬تیـر ‪ ۱۳۸۲‬زمـان برگـزاری نمایشـگاه خـودرو‪،‬‬ ‫پـدرام اسلامی نژاد؛ مدیـر برنامه ریزی و نظارت بـر پروژه های‬ ‫شـرکت «ایپکـو» نیـز خبـر تولیـد دودسـتگاه خـودرو سـمند‬ ‫هیبریـدی را رسـانه ای کـرد‪ .‬مصـرف سـوخت بسـیارپایین‪،‬‬ ‫االیندگـی کـم و تـوان گشـتاور بـاالی ایـن موتورهـا را از مزایـای‬ ‫ننـوع خـودرو بـود کـه برنامـه تولیـد انبـوه ان درنظـر گرفتـه‬ ‫ای ‬ ‫شـده بـود‪ .‬رامیـن رحیمیـان؛ کارشـناس مسـئول سـازمان‬ ‫بهینه سازی مصرف سوخت کشور هم در ‪ ۳‬تیرماه ‪ ۸۳‬گفته‬ ‫بود دودستگاه خودروی هیبریدی به منظور اشنایی بیشتر‬ ‫مـردم و متخصصـان صنعت خودروی کشـور بـا فناوری های‬ ‫نسـال به نمایـش گذاشـته‬ ‫روز دنیـا در نمایشـگاه خـودرو ای ‬ ‫شـده اسـت‪ .‬یکـی از مشـکالت تولیـد خودروهـای برقـی در‬ ‫کشـور تولیـد باتـری ایـن خودروهـا بـوده؛ امـا ایـن مشـکل نیـز‬ ‫یهـای لیتیومـی در کـرج و در ‪۵‬‬ ‫بـا راه انـدازی خـط تولیـد باتر ‬ ‫بهمـن ‪ ۱۳۸۳‬و در پژوهشـکده سـرامیک پژوهشـگاه مـواد و‬ ‫انـرژی مرتفـع شـد‪ .‬ثبت یـک خودروی الکتریکی توسـط یک‬ ‫جـوان ‪ ۱۷‬سـاله در شهرسـتان کوثـر اسـتان اردبیـل در اداره‬ ‫ثبـت شـرکت ها و مالکیـت صنعتـی ایـران‪ ،‬خبـر دلگرم کننـده‬ ‫دیگـری بـود کـه در ‪ ۶‬شـهریور ‪ ۱۳۸۴‬بـه تیتـر اخبـار علمـی‬ ‫ایـران تبدیـل شـد‪ .‬محسـن قنبـری؛ سـازنده ایـن موتـور بـه‬ ‫نبـودن هزینـه تولید نسـبت به‬ ‫خبرنـگار ایرنـا گفتـه بـود پایی ‬ ‫نبـودن میـزان االیندگـی ان از‬ ‫خودروهـای فعلـی و نیـز پایی ‬ ‫مزایـای برجسـته ایـن موتـور اسـت‪ .‬چنیـن اخبـاری مبنی بـر‬ ‫طراحـی و تولیـد خودروهـای برقـی و هیبریـدی در ایـران‬ ‫درسـت زمانـی رسـانه ای شـد کـه شـهریور ‪ 84‬خبـر عرضـه‬ ‫خودروی تمام الکتریکی سـاخت شـرکت «داسـوی فرانسـه»‬ ‫بـه بـازار‪ ،‬انگیز ههـا و امیدهـا بـرای تولیـد خـودروی برقـی در‬ ‫ایـران را ب هشـدت افزایـش داد‪ .‬بـا وجـود چنیـن اتفاقاتـی‬ ‫بـود کـه سـاخت و طراحـی چهارنـوع خـودروی برقـی پـس از‬ ‫تسـال تحقیق و نمون هسـازی توسـط مبتکر مشـهدی‬ ‫هش ‬ ‫در ‪ ۶‬اردیبهشت‪ ۱۳۸۵‬بازهم امیدها برای تولید خودروهای‬ ‫برقی در ایران را افزایش داد و کشـور را در عرصه اخبار علمی‬ ‫یـک گام دیگـر بـه تولیـد ایـن خودروهـا نزدیک تـر کـرد‪ .‬جعفـر‬ ‫پیلـه وران ایـن خودروهـا را شـامل خـودروی سـواری مـدل‬ ‫کالسـکه ای‪ ،‬خـودروی کشـنده‪ ،‬خـودروی دونفـره فرودگاهی‬ ‫و نفربـر برقـی عنـوان کـرده و گفتـه بـود نیـروی محرکـه ایـن‬ ‫خودروهـا موتـور الکتریکـی قدرتمنـد و بی صداسـت کـه بـا‬ ‫انـرژی حاصـل از باطـری حرکـت می کنـد و بـا جریـان بـرق‬ ‫شهری شارژ می شود‪« .‬غزال ایرانی» نام دیگر یک خودروی‬ ‫برقی ایرانی ست که با همکاری دانشکده مکانیک دانشگاه‬ ‫نخـودرو در کشـور سـاخته شـد‪.‬‬ ‫تهـران و گـروه صنعتـی ایرا ‬ ‫ایـن خـودروی خورشـیدی توسـط یک گـروه نه نفـره شـامل‬ ‫هشـت نفر از دانشـجویان دانشـکده مکانیـک سـاخته و‬ ‫سـازمان بهین هسـازی مصـرف سـوخت از ان حمایـت کـرده‬ ‫نمـوارد هـم درخلال سـال های ‪ ۱۳۸۸‬تـا ‪۱۴۰۰‬‬ ‫بـود‪ .‬بعدازای ‬ ‫بارهاوبارها اخباری مبنی بر اغاز تولید خودروهای الکتریکی‬ ‫در کشـور منتشـر شـد امـا درواقع هیچ خبـری از عرضـه ان ها‬ ‫یکـه مدیـرکل صنایـع خـودرو و‬ ‫بـه بـازار خـودرو نبـود تاجای ‬ ‫نیرومحرکـه وزارت صنعـت درگفت وگوبـا ایرنـا در اردیبهشـت‬ ‫‪ ۱۴۰۰‬گفتـه بـود کـه تـوان تولیـد خـودروی برقـی در کشـور را‬ ‫داریم اما انگیزه نیست‪ .‬این اخبار درحالی رسانه های ایران‬ ‫را درمی نوردیـد کـه ژاپـن در ‪ ۲۳‬مـرداد ‪ ۱۳۸۶‬در یـک اقـدام‬ ‫شگفت انگیز توجه تمام کشورها و صنایع خودروسازی دنیا‬ ‫را به خود معطوف کرد‪ .‬وزارت اقتصاد‪ ،‬تجارت و صنایع ژاپن‬ ‫یهـای‬ ‫(متـی) دراین سـال اعلام کـرد کـه بـرای توسـعه فناور ‬ ‫نیـن‬ ‫پیشـرفته بـرای مقابلـه بـا گرمایـش جهانـی یک تریلیو ‬ ‫معـادل هشـت میلیارد و ‪ ۴۰۰‬میلیـون دالر بودجـه اختصـاص‬ ‫داده‪ .‬این کشـور یک سـال بعد نیـز خبـر ورود خودروهـای‬ ‫برقی به بازار را رسانه ای کرد و گفت؛ این خودروها اینده بازار‬ ‫خـودرو در جهـان را در دسـت خواهنـد گرفـت‪ .‬خبر رونمایی‬ ‫خـودرو برقـی و الکلـی «سـولو» در مجارسـتان هـم زمانـی‬ ‫انتشـار یافـت کـه اخبـار سـاخت خودروهـای برقـی در ایـران‬ ‫ً‬ ‫دراین زمـان کاملا بـه محـاق رفتـه و دیگـر خبـری از طراحـی‬ ‫و تولیـد خودروهـای برقـی در ایـران رسـانه ای نشـد‪ .‬افزایـش‬ ‫چشـمگیر قیمـت مـواد سـوختی و روبه کاهـش گذاشـتن‬ ‫منابـع نفتـی و رویکـرد همه جانبـه جامعـه جهانـی بـرای‬ ‫کاهـش گازهـای گلخانـه ای در چارچـوب «معاهده کیوتـو» از‬ ‫الزاماتی بود که انگیزه سرمایه گذاری ها در تولید خودروهای‬ ‫برقـی افزایـش مـی داد‪ .‬چنانچـه در ‪ ۳۰‬خـرداد ‪ ۱۳۸۷‬و طـی‬ ‫اجالسـی در پاریـس اعلام شـد کـه تـا سـال ‪ ۲۰۲۰‬درحـدود‬ ‫‪ ۲۵‬درصـد و تـا سـال ‪ ۲۰۵۰‬درحـدود ‪ ۵۰‬درصـد از خودروهـای‬ ‫تولیـدی برخـی از شـرکت های خودروسـازی در غـرب برقـی‬ ‫خواهـد بـود‪ .‬اجلاس سـران گـروه ‪ ۸‬در ژاپـن هـم کـه با هدف‬ ‫مقابلـه بـا گرمایـش جهانـی و کاهـش گازهـای گلخانـه ای بـا‬ ‫اولویـت تلاش بـرای تولیـد خودروهـای برقـی برگـزار شـد‪ ،‬از‬ ‫جملـه اقداماتـی بـود کـه ‪ ۱۵‬تیرمـاه ‪ ۱۳۸۷‬سـران کشـورهای‬ ‫صنعتی و توسعه یافته دنیا را درمورد ان به توافقاتی مبنی بر‬ ‫کسـال بعد‬ ‫تولیـد خودروهـای برقـی‪ ،‬قانـع کـرد‪ .‬درسـت ی ‬ ‫در ژاپـن ایسـتگاه های شـارژ خودروهـای برقـی دراین کشـور‬ ‫راه انـدازی می شـود‪ .‬بررسـی طراحـی و تولیـد خودروهـای‬ ‫برقـی در ایـران نشـان داده حـدود سـه دهه بـرای طراحـی و‬ ‫تولید خودروهای برقی و هیبریدی تالش شده اما درنهایت‬ ‫نتیجـه ای حاصـل نشـده و درعمـل خـودروی برقـی کـه برای‬ ‫کاهـش الودگـی هـوا و کاهـش مصـرف سـوخت های فسـیلی‬ ‫یسـت که‬ ‫قـرار بـود روانـه بازار شـود به محـاق رفت‪ .‬این درحال ‬ ‫بسـیاری از جوامـع پیشـرفته ماننـد فرانسـه در سـال ‪۱۳۸۴‬‬ ‫یعنی درحدود ‪ ۱۷‬سال قبل نخستین خودروی برقی را روانه‬ ‫کسـال‬ ‫بـازار کـرد و کشـوری ماننـد ژاپـن در فاصلـه کمتـر از ی ‬ ‫هـم خـودرو برقـی را سـاخت و هـم جایـگاه مخصـوص شـارژ‬ ‫ایـن خودروهـا را تکمیـل کـرد‪ /.‬ایرنـا‬ صفحه 4 ‫دوشنبه‪ 28‬اذر ‪ / 1401‬شماره ‪427‬‬ ‫‪5‬‬ ‫رویداد‬ ‫‪ World Bank‬گزارش داد؛‬ ‫بی بی زهرا لعل موسوی‬ ‫چین؛ بزرگ ترین طلبکار جهان‬ ‫‪lalmosavi@yahoo.com‬‬ ‫دیویـد مالپـاس‪،‬؛ رئیـس بانـک جهانـی گفـت کـه سـطح بدهـی در میـان کشـورهای بـا درامد پایین و متوسـط‬ ‫یکـه چیـن ‪ ۶۶‬درصـد از وا مهـای اعتباردهنـدگان رسـمی دوجانبه‬ ‫در سـال ‪ ۲۰۲۱‬ب هشـدت افزایـش یافتـه طور ‬ ‫را ب هخـود اختصـاص داده اسـت کـه بـر نیـاز بـه کاهـش بدهـی کشـورهای فقیرتـر تا کیـد دارد‪ .‬مالپـاس افـزود‪:‬‬ ‫گـزارش سـاالنه بانـک جهانـی دربـاره امـار بدهـی جهانـی کـه قـرار اسـت مـاه اینده منتشـر شـود‪ ،‬روشـن می کند‬ ‫کـه طلبـکاران بخـش خصوصـی نیـز بایـد در کاهـش بدهـی شـرکت کننـد‪ .‬گـروه ‪ ۲۰‬اقتصـاد بـزرگ و باشـگاه‬ ‫اعتباردهنـدگان رسـمی پاریـس در اواخـر سـال ‪ ۲۰۲۰‬چارچـوب مشـترکی بـرای بهبـود بدهی ایجـاد کردند تا به‬ ‫کشـورها کمک شـود از پیامدهای همه گیر کووید‪ ۱۹-‬عبور کنند اما اجرای ان متوقف شـده‪ .‬وی هشـدار داد‬ ‫وام دهنـدگان چـاد بـه اولیـن توافـق دسـت یافتند امـا توافق‪ ،‬پایـداری بدهی بلندمـدت ان را زیرسـوال می برد‪.‬‬ ‫تا کید قائم مقام بانک ملی ایران‬ ‫بر حمایت از نیروهای شرکتی‬ ‫نقش فناوری در صنعت هواپیمایی‬ ‫راندمــان ســرعت‪ ،‬راحتــی و ایمنــی ســه نمــادی هســتند‬ ‫کــه هوانــوردی را در زبــان مــدرن تعریــف می کننــد؛ امــا‬ ‫بااین وجــود‪ ،‬ســوانح پــرواز در ایمن تریــن حالــت ممکــن‬ ‫هنــوز مرگبــار هســتند و هرازگاهی دنیــا را تکان می دهند؛‬ ‫بنابرایــن؛ هرچقــدر بــرای توســعه فنــاوری تــاش شــود‪،‬‬ ‫یتــوان صددرصــد از موفقیــت ان مطمئــن‬ ‫بازهــم نم ‬ ‫بــود‪ .‬اســتفاده از فنــاوری در صنعــت هوانــوردی طیــف‬ ‫گســترده ای دارد کــه از ســاخت قطعــات هواپیمــا تــا‬ ‫فراینــد خریــد بلیــت توســط مســافران و رسیدنشــان بــه‬ ‫نگــزارش بــه‬ ‫مقصــد را دربرمی گیــرد‪ .‬ب هگــزارش انــا؛ درای ‬ ‫مهم تریــن فناوری هایــی کــه بــه کمــک این صنعــت امده‬ ‫اشــاره می کنیــم‪.‬‬ ‫فناوری های دیجیتال در صنعت هوانوردی‬ ‫اینترنـت اشـیا‪ :‬صنعـت هوانـوردی‪ ،‬ماننـد بسـیاری دیگر از‬ ‫تهـا‪ ،‬ب هسـمت اینترنـت اشـیا حرکـت می کنـد‪ .‬ایـن‬ ‫صنع ‬ ‫نه تنهـا بـه کاهـش ردپـای کربنـی کـه بیشـتر موردانتقـاد قرار‬ ‫می گیـرد کمـک می کنـد‪ ،‬بلکـه مزایـای ملمـوس دیگـری نیز‬ ‫یبـر فضای ابـری به عنوان‬ ‫به همـراه دارد‪ .‬شـبکه های مبتن ‬ ‫یشـماری از دسـتگاه های مجهـز‬ ‫زیرسـاخت بـرای تعـداد ب ‬ ‫بـه اینترنـت اشـیا کـه درحال نصـب در سرتاسـر فرودگا ههـا‬ ‫هستند‪ ،‬خدمت می کنند‪ .‬این شبکه ها همین طور امکان‬ ‫ردیابی مستقیم مسافر به صورت مستقل و قابلیت بهبود‬ ‫امنیـت را هـم فراهـم می کننـد‪ .‬فرودگا ههـا خـود عملیـات‬ ‫پرهزینـه ای هسـتند‪ ،‬حتـی کوچک تریـن صرفه جویـی در‬ ‫بهـره وری ارائ هشـده بـر اینترنـت اشـیا می توانـد هزین ههـای‬ ‫قابل توجهـی را کاهـش دهـد‪ .‬اسـکن اشـیا و بـدن‪ ،‬کارت‬ ‫پـرواز بـدون کاغذ و فرایند سوارشـدن خـودکار‪ ،‬همه این ها‬ ‫لهـای اینترنـت اشـیا به هم مرتبـط شـد ه و‬ ‫ازطریـق پروتک ‬ ‫توسـط هوش مصنوعی و الگوریتم های یادگیری ماشـینی‬ ‫یشـدن‬ ‫یشـوند‪ .‬دیجیتال ‬ ‫تجزیه وتحلیـل و رمزگشـایی م ‬ ‫ت الکترونیکـی بـرای‬ ‫یسـت کـه بـا اتخـاذ فرمـ ‬ ‫عامـل دیگر ‬ ‫اسـناد کلیـدی نظارتـی و ردیابـی‪ ،‬کار خطـوط هوایـی را‬ ‫بسـایت‬ ‫اسـان کـرده اسـت‪ .‬مسـافران می تواننـد ازطریـق و ‬ ‫شـرکت های هواپیمایـی ب هصـورت انالیـن یـک صندلـی را‬ ‫انتخـاب و کارت پـرواز خـود را ذخیـره کننـد‪.‬‬ ‫هوش مصنوعی‪ :‬درحالی که یک بیمارسـتان ممکن اسـت‬ ‫یبـر یادگیـری ماشـینی بـرای ارائـه‬ ‫از الگوریت مهـای مبتن ‬ ‫بهبـود در مراقبـت اسـتفاده کنـد‪ ،‬فرودگا ههـا هـم بایـد از‬ ‫همـان فنـاوری بـرای ارائـه بینش هایـی درمـورد هزینه های‬ ‫خرده فروشـی‪ ،‬فرایندهـای امنیتـی‪ ،‬الگوهـای سـفر‪،‬‬ ‫امکانات حمام‪ ،‬پارکینگ‪ ،‬عادات ورود و… اسـتفاده کنند‪.‬‬ ‫چنیـن تجزیه وتحلیـل گسـترده ای تنهـا می توانـد بـا کمـک‬ ‫یبـر هـوش مصنوعـی و الگوریت مهـای‬ ‫برنام ههـای مبتن ‬ ‫یادگیـری ماشـینی انجـام شـود‪ .‬در بعضـی فرودگا ههـا‬ ‫تهـا بـرای هدایـت مسـافران‪،‬‬ ‫خدمـات مشـتری توسـط ربا ‬ ‫نهـا و مـواردی ازاین دسـت انجـام‬ ‫جمـع اوری چمدا ‬ ‫یشـود‪ .‬مسـافران بـا لمـس صفحـه‪ ،‬سـرویس موردنظـر‬ ‫م ‬ ‫خـود را انتخـاب کـرده و توسـط یـک ربـات ب هسـمت ان‬ ‫یشـوند‪ .‬البتـه ایـن فقـط فرودگا ههـا نیسـتند کـه‬ ‫هدایـت م ‬ ‫به این فناوری نیاز دارند‪ .‬صنعت هوانوردی از بینش های‬ ‫ارائ هشـده در شناسـایی عیـوب در موتورهـا‪ ،‬افزایـش طـول‬ ‫عمر قطعات‪ ،‬کاهش هزینه های تعمیر‪ ،‬طراحی هواپیما و‬ ‫یبـرد‪.‬‬ ‫خودکارسـازی عملیـات کارخان ههـا بهـره م ‬ ‫بال ک چین‪ :‬امنیت سایبری و تجربه مشتری از مبرم ترین‬ ‫یسـت و فنـاوری‬ ‫مسـائل در بخـش خطـوط هوای ‬ ‫بال ک چیـن می توانـد بـه ایمنـی و تقویـت هـر دو کمـک‬ ‫کنـد‪ .‬ایـن به عنـوان روش جدیـد بـرای ضبـط و رمزگـذاری‬ ‫ککـردن را بسیاردشـوار‬ ‫یشـود کـه ه ‬ ‫اطالعـات شـناخته م ‬ ‫می کنـد‪ .‬در بحـث امنیـت سـایبری‪( CPDLC،‬وسـیله ای‬ ‫یهـای‬ ‫بـرای ارتبـاط بیـن کنترلـر و خلبـان)‪ ،‬از جملـه فناور ‬ ‫جدید در کابین خلبان اسـت که نظارت و ارتباطات ‪ATC‬‬ ‫را بهبـود می بخشـد‪ .‬درنتیجـه‪ ،‬احتمـال برخـورد در هـوا‬ ‫به طور قابل توجهی کاهش می یابد‪ .‬قراردادهای هوشمند‬ ‫صشـده‬ ‫کـه ممکـن اسـت بسـته بـه معیارهـای مشخ ‬ ‫یهـای بلا ک‬ ‫خودب هخـود اجـرا شـوند‪ ،‬از دیگـر از فناور ‬ ‫یتـوان‬ ‫چیـن موردتوجـه در صنعـت هوانـوردی هسـتند‪ .‬م ‬ ‫نهـا بـرای مدیریـت طیـف وسـیعی از روی ههـای تکـراری‬ ‫از ا ‬ ‫سهـای‬ ‫ماننـد صورت حسـاب بیـن خطـوط هوایـی و اژان ‬ ‫مسـافرتی متعـدد‪ ،‬تسـویه امتیـازات وفـاداری یـا پـاداش‪،‬‬ ‫خریـد بیمـه مسـافرتی‪ ،‬پرداخـت هزین ههـای فرودگاهـی‪،‬‬ ‫ردیابـی هواپیمـا‪ ،‬چمـدان و محمول ههـا‪ ،‬مالیـات و سـایر‬ ‫هزین ههـا اسـتفاده کـرد‪.‬‬ ‫بیومتریـک پیشـرفته‪ :‬عنصـر حیاتـی دیگـر در فرودگاه های‬ ‫هوشـمند‪ ،‬فنـاوری بیومتریک اسـت‪ .‬فرودگا ههـای ‪VINCI‬‬ ‫لشـدن بـه اولیـن اپراتـور فرودگاهـی در جهـان‬ ‫بـا تبدی ‬ ‫بانک‬ ‫ازطریـق دسـتیار مسـافرتی هوشـمندی به نـام مونـا کـه‬ ‫بیومتریـک را در کل سـفر مسـافر از خانـه تـا هواپیمـا بـه کار‬ ‫کقـدم فراتـر رفته انـد‪ .‬مفهـوم بیومتریـک نقش‬ ‫می گیـرد‪ ،‬ی ‬ ‫محوری ایفا می کنند زیرا فرودگاه ها به دنبال کاهش تعداد‬ ‫تعاملات فیزیکـی و ایسـت های بازرسـی در سـفر مسـافر‬ ‫هسـتند‪ .‬ایـن سیسـتم از زمـان ورود مسـافران بـه فـرودگاه‬ ‫مبـدا تـا خـروج از فـرودگاه مقصـد فراینـدی کـه بایـد طـی‬ ‫شـود را برای ان ها ایمن می کند و به ان تسـریع می بخشـد‪.‬‬ ‫فهـای طوالنی روبه روی گیت ها و بازرسـی‬ ‫به طورمثـال ص ‬ ‫نهـا سـرعت بیشـتری گرفتـه و ازلحـاظ امنیتـی بـه‬ ‫چمدا ‬ ‫شناسـایی پاسـپورت های جعلـی کمـک می کنـد‪ .‬شـاید‬ ‫جالب تریـن پیشـرفت دراین زمینـه‪ ،‬عرضـه فنـاوری ‪Just‬‬ ‫‪ Walk Out‬امـازون در بسـیاری فرودگاه هـا باشـد کـه نیـاز به‬ ‫تعاملات خرده فروشـی را به کلـی از بیـن می بـرد‪.‬‬ ‫فناوری در بخش ارتباط با مسافران‬ ‫سـامانه ‪ Social CRM‬یـا مدیریـت ارتبـاط بـا مشـتری‪:‬‬ ‫رسـانه های اجتماعـی هـم به عنـوان یـک عنصـر مهـم در‬ ‫مدیریـت ارتبـاط بـا مشـتری کمـک زیـادی بـه ایـن صنعـت‬ ‫لهـای جدیـدی را بـاز‬ ‫کرده انـد‪ .‬شـبکه های مجـازی کانا ‬ ‫کـرده کـه ازطریـق ان شـرکت ها می تواننـد مشـتریان خـود را‬ ‫نهـا را تقویـت کننـد‪.‬‬ ‫درگیـر و وفـاداری ا ‬ ‫یکـه بسـیاری از نواوری هایـی‬ ‫فنـاوری و سـرگرمی‪ :‬درحال ‬ ‫نهـا صحبـت شـد بـا هـدف افزایـش‬ ‫کـه تا کنـون درمـورد ا ‬ ‫کارایـی یـا ظرفیـت عملیاتی بودنـد‪ ،‬بسـیاری از گرایش های‬ ‫ترجیحـی مشـتری بـا پیشـرفت های فنـاوری اطالعـات‬ ‫ادامـه خواهنـد داشـت‪ .‬سـرگرمی در پـرواز یکـی از ایـن‬ ‫زمینه هاسـت‪ .‬مشـتریان دیگـر تمایلـی بـه رایانه هـای‬ ‫پیچیـده پشـتی ندارنـد کـه هم زمـان در صدهـا صندلـی‬ ‫کار کننـد بنابرایـن‪ ،‬خطـوط هوایـی درتلاش هسـتند تـا‬ ‫اطمینـان حاصـل کنند که سیسـتم های سـرگرمی در پـرواز‬ ‫نهـا به طور مناسـب با انتظـارات مصرف کننـدگان امروزی‬ ‫ا ‬ ‫مطابقـت داشـته باشـد‪.‬‬ ‫بـا ورود بـه سـال ‪ ،۲۰۲۳‬سـرعت بـاالی فنـاوری درحال تغییر‬ ‫نحـال نگران کننـده به نظـر می رسـد‪.‬‬ ‫هیجان انگیـز و درعی ‬ ‫همان طورکـه بخـش فنـاوری سـریع تر از هـر بخـش دیگـری‬ ‫بـه جلـو مـی رود‪ ،‬مسـائلی مانند امنیت سـایبری با سـرعت‬ ‫یشـوند‪ /.‬انا‬ ‫بیشـتری چالش برانگیزتـر م ‬ ‫قائم مقـام بانـک ملـی در همایـش بررسـی عملکـرد و‬ ‫تبییـن سیاسـت های اتـی شـرکت ملـی خدماتـی تـدارک»‬ ‫بـر رویکـرد برابـر مدیریـت ارشـد بانـک بـه نیروهای رسـمی‬ ‫و نیروهـای قـراردادی شـرکتی دراین بانـک تا کیـد کـرد‪.‬‬ ‫به گـزارش روابط عمومـی بانـک ملـی؛ ابوالفضـل نجـارزاده‬ ‫دراین همایـش کـه اعضـای هیئت مدیـره‪ ،‬هیئت عامـل‪،‬‬ ‫معاونان و روسای بانک حضور داشتند‪ ،‬باتا کیدبر وجود‬ ‫نـگاه ویـژه بـه همـکاران شـرکتی در مدیریـت ارشـد بانـک‪،‬‬ ‫گفـت‪ :‬نـگاه مبتنی بـر برابـری و یکسـان میـان نیروهـای‬ ‫رسـمی و شـرکتی در بانـک ملـی ایـران‪ ،‬حا کـم اسـت‪.‬‬ ‫نجـارزاده بیـان کـرد‪ :‬بانک ملی ایران رویکرد سـوداوری به‬ ‫شـرکت ملـی خدماتی تـدارک نـدارد؛ پس این شـرکت باید‬ ‫عالوه بـر عملکـرد مناسـب در امـوری ماننـد پول رسـانی‪،‬‬ ‫خدمـات مطلوبـی را نیز به کارکنان شـرکتی ارائـه کند‪ .‬وی‬ ‫ادامـه داد‪ :‬بانـک ملـی ایـران تلاش دارد تـا بااسـتفاده از‬ ‫راهکارهـا و ظرفیت هـای قانونـی‪ ،‬سـطح معیشـت و رفـاه‬ ‫کارکنـان را بهبـود ببخشـد‪ .‬قائم مقـام بانـک ملـی ایـران‬ ‫گفـت‪ :‬تعـدد قراردادهـای کار در بانـک ملـی ایـران بایـد از‬ ‫بیـن بـرود و همـه بخش هـا بایـد دراین زمینـه وحدت رویه‬ ‫داشـته باشـند و از رونـد یکپارچـه ای تبعیـت کننـد‪ .‬وی‬ ‫تا کیـد کـرد‪ :‬فاصلـه پـاداش کارکنـان رسـمی و شـرکتی کـه‬ ‫کار همسـانی را انجـام می دهنـد نبایـد تفـاوت زیاد داشـته‬ ‫باشـد‪ .‬چنیـن فاصلـه ای در سـازمان احسـاس تفـاوت‬ ‫به وجـود مـی اورد بنابرایـن بـرای این موضـع بایـد راه حلـی‬ ‫مناسـب و کارشناسی شـده پیـدا کـرد‪.‬‬ ‫افتتاح سه طرح در کویرتایر‬ ‫با حمایت مالی بانک سپه‬ ‫رئیس جمهـوری سـه طـرح بـزرگ صنعتـی را بـا حمایـت‬ ‫مالی بانک سـپه در کارخانه کویرتایر افتتاح کرد‪ .‬ایت اهلل‬ ‫رئیسـی در سـفر اسـتانی بـه خراسـان جنوبـی‪ ،‬ضمـن‬ ‫بازدیـد از کارخانـه کویرتایـر‪ ،‬سـه طـرح بـزرگ صنعتـی‬ ‫ایـن کارخانـه را کـه بـا حمایـت مالـی و پشـتیبانی بانـک‬ ‫سـپه انجـام شـده‪ ،‬افتتـاح کـرد‪ .‬دراین مراسـم کـه دکتـر‬ ‫ابراهیمـی؛ مدیرعامـل بانـک سـپه و جمعـی از مدیـران‬ ‫ارشـد ایـن بانـک حضـور داشـتند‪ ،‬ایـت اهلل رئیسـی خـط‬ ‫‪ 14‬هزارتنـی تولیـد تایـر سـواری را دراین کارخانـه افتتـاح‬ ‫کـرد‪ .‬همچنیـن خـط تولیـد تایرسـازی تک مرحلـه ای‬ ‫به عنـوان هشـتمین کشـور سـازنده دنیـا دراین مراسـم‬ ‫به بهره بـرداری رسـید‪ .‬دراین مراسـم پـروژه ‪ 50‬هزارتنـی‬ ‫تولید تایر فوق سنگین معدنی‪ ،‬کامیونی‪ ،‬اتوبوسی‪ ،‬باری‬ ‫و ‪ ...‬اغازبـه کار کـرد‪ .‬رئیسـی در بازدیـد از کارخانـه کویرتایـر‬ ‫کـه بـا همراهـی جمعـی از اعضـای هیئت دولـت‪ ،‬اسـتاندار‬ ‫و نماینـده ولی فقیـه در خراسـان جنوبـی صـورت گرفـت‪،‬‬ ‫شهـای مختلـف ایـن واحـد صنعتـی‬ ‫ضمـن بازدیـد از بخ ‬ ‫اسـتان بـه کارگـران شـرکت کویرتایـر خداقـوت گفـت‪.‬‬ ‫دراین مراسـم وی بـا تجلیـل از اقدامـات نواورانـه کارخانـه‬ ‫کویرتایـر‪ ،‬گفـت‪ :‬شـعار ما می توانیـم دراین کارخانه محقق‬ ‫شـده و هـرروز شـاهد ابتـکارات جدیـد دراین کارخانـه‬ ‫هسـتیم‪ .‬وی در جمـع کارگـران کارخانـه کویرتایـر گفـت‪:‬‬ ‫اقداماتـی کـه دراین مجموعـه صنعتـی انجا مشـده‪،‬‬ ‫تهـای‬ ‫قابل تحسـین اسـت و نـگاه داخلی سـازی‪ ،‬فعالی ‬ ‫دانش بنیـان و بومی سـازی دراین کارخانـه عملیاتی شـده‬ ‫اسـت‪ .‬دراین مراسـم دکتـر ابراهیمـی؛ مدیرعامـل بانـک‬ ‫سـپه و مهنـدس زینلـی؛ مدیرعامـل کارخانـه کویرتایـر‬ ‫گزارش مبسـوطی از فعالیت های صنعتی و تولیدات ویژه‬ ‫دراین شـرکت را کـه بـا نـگاه دانش بنیـان انجـام شـده‪ ،‬ارائه‬ ‫کردنـد‪.‬‬ صفحه 5 ‫دوشنبه‪ 28‬اذر ‪ / 1401‬شماره ‪427‬‬ ‫‪6‬‬ ‫هنر‬ ‫ت و زندگی نامه افراد مشهور‬ ‫بازار داغ کتاب خاطرا ‬ ‫به ــای پرفروش ‪ ۲۰۲۲‬را کتاب هایی غیرداس ــتانی تش ــکیل‬ ‫ش ــماری از کتا ‬ ‫دادن ــد ک ــه ازس ــوی چهر هه ــای مش ــهور و در بی ــان خاط ــرات و زندگینامه‬ ‫به ــا نش ــاط اور و ش ــوخ طبعانه‬ ‫نه ــا ش ــکل گرف ــت‪ .‬برخ ــی از ای ــن کتا ‬ ‫ا ‬ ‫نوشت هش ــده اند و برخ ــی ش ــاعرانه و تصوی ــری هس ــتند؛ برخ ــی پ ــس از‬ ‫درگذش ــت ان چهره ها ب ــه بازار امده ان ــد و البته یک ــی از مهم ترین ان ها که‬ ‫تا کن ــون توج ــه زی ــادی را ب هخ ــود جل ــب ک ــرده کت ــاب خاط ــرات ش ــاهزاده‬ ‫یس ــت که در چندماه اخیر درباره ان بس ــیار صحبت ش ــده‪ .‬ش ــماری از‬ ‫هر ‬ ‫مهم تری ــن کت ــب زندگینامـ ـه ای س ــال ج ــاری می ــادی را م ــرور کرده ایم‪.‬‬ ‫«زندگ ــی خارق العاده یک م ــرد معمولی‪ :‬خاطرات پل نیومن»؛ طی س ــال ‪۱۹۸۶‬‬ ‫دوس ــت نزدی ــک پ ــل نیومن‪ ،‬اس ــتوارت اس ــترن فیلم نامه نویـــس‪ ،‬با خان ــواده و‬ ‫دوس ــتان پل نیوم ــن مصاحبه ای انجام داد که از دوس ــت قدیم ــی او در نیروی‬ ‫دریای ــی گرفت ــه ت ــا س ــتاره هایی چ ــون ت ــام ک ــروز را دربرمی گرف ــت‪ .‬ای ــن کت ــاب‬ ‫ته ــای گاه دردن ــا ک و گاه طنزامی ــز از زندگ ــی ای ــن بازیگر افس ــانه ای را در‬ ‫واقعی ‬ ‫روایت ــی صادقانه گ ــرداوری کرده اس ــت‪.‬‬ ‫«دیوانـ ـه وار‪ ،‬عمی ــق‪ :‬خاط ــرات ال ــن ریکم ــن» نوش ــته ال ــن ریکم ــن؛ بازیگ ــر‬ ‫نش ــده بریتانیایی که بر صحنه تئاتر و س ــینما درخشید و س ــال ‪ ۲۰۱۶‬در‬ ‫تحسی ‬ ‫‪۶ ۹‬س ــالگی درگذش ــت دراین کتاب نگاهی به زندگی خود ک ــرده و چیزهایی فراتر‬ ‫از خاط ــرات ب ــازی اش در فیل مه ــای «ه ــری پات ــر» را روایت کرده اس ــت‪.‬‬ ‫گش ــدن به عن ــوان یک جادوگر» نوش ــته ت ــام فلتون؛‬ ‫«ورای ترک ــه جادوی ــی‪ :‬بزر ‬ ‫ت ــام فلت ــون هم بازیگ ــر فیلم های «ه ــری پاتر» اس ــت و در نقش درا ک ــو مالفوی‬ ‫همش ــا گردی خبی ــث ه ــری پات ــر و دوس ــتانش دراین مجموع ــه فیل مه ــا بازی‬ ‫یک ــه به عن ــوان ی ــک کودک بازیگر جل ــوی دوربین‬ ‫ک ــرد‪ .‬وی خاطرات ــش را از زمان ‬ ‫می رف ــت روایت کرده اس ــت‪.‬‬ ‫«ش ــکل دادن به صحنه» نوش ــته کنس ــتانس وو؛ ای ــن بازیگر در خاط ــرات خود‬ ‫گش ــدن در حوم ــه ویرجینیا تا میزه ــای انتظار در نیوی ــورک پرداخته و به‬ ‫از بزر ‬ ‫حضورش به عنوان بازیگر زن اس ــیایی و مش ــکالتش در هالیوود پرداخته است‪.‬‬ ‫«فرن ــدز‪ ،‬عاش ــقان و چی ــزی ب ــزرگ و وحش ــتنا ک‪ :‬خاط ــرات متیو پ ــری»؛ بازیگر‬ ‫س ــریال «فرندز» یا «دوس ــتان» دراین کت ــاب زندگینامه ای خودنوش ــت از نقش‬ ‫نس ــریال و طرفدارانش و همچنین غلبه بر اعتی ــاد و چگونگی یافتن‬ ‫خ ــود درای ‬ ‫ارام ــش در متانت و وق ــار می پردازد‪.‬‬ ‫«ش ــماره ‪ 1‬راه مـ ـی رود‪ :‬زندگـ ـی ام در فیل مه ــا و انحراف ــات دیگ ــر»؛ ای ــن کتاب که‬ ‫توس ــط اس ــتیو مارتین کمدین مش ــهور نوشت هش ــده هم ــراه ب ــا طراحی هایی از‬ ‫خ ــود‪ ،‬مخاطب را ب ــا زندگی اش همراه می کن ــد‪ .‬او به عنوان نویس ــنده‪ ،‬کمدین‪،‬‬ ‫کاریکاتوریس ــت و نوازنده بانجو ش ــناخته ش ــده است‪.‬‬ ‫«س ــرباالیی‪ :‬خاط ــرات جم ــل هی ــل»؛ س ــال ‪ ،۲۰۱۷‬ای ــن روزنام هن ــگار ورزش ــی‬ ‫اتالنتی ــک و مجری س ــابق‪ ،‬پ ــس از ی ــک توئیت جنجال ــی درب ــاره رئیس جمهور‬ ‫شه ــای ش ــدید مواج ــه ش ــد‪ .‬در کتاب ــش او تصوی ــر بزرگ تری‬ ‫ترام ــپ‪ ،‬ب ــا وا کن ‬ ‫شه ــای زندگـ ـی اش از اینک ــه چگون ــه به عن ــوان ی ــک زن سیاه پوس ــت از‬ ‫از چال ‬ ‫دیتروی ــت ب ــا والدین ــی که ب ــا اعتیاد دسـ ـت وپنجه ن ــرم می کردن ــد باال ام ــد ارائه‬ ‫می کند و نش ــان می دهد چ ــرا هرگز از دونالد ترام ــپ عذرخواهی نکرد و حقیقت‬ ‫را گفت‪.‬‬ ‫«تس ــلیم‪ ۴۰ :‬اهن ــگ؛ روایت ــی از بون ــو»؛ دراین کت ــاب در قال ــب ‪ ۴۰‬فص ــل ک ــه‬ ‫هر ی ــک به یک ــی از ترانه های گ ــروه ‪ U2‬اختص ــاص یافته‪ ،‬بونو نوازن ــده و هنرمند‬ ‫شناخت هش ــده از ریشـ ـه های زندگـ ـی اش در دوبلین در دهه ‪ ۱۹۷۰‬ت ــا ایمان و باور‬ ‫و تالش ــش ب ــرای مبارزه ب ــا ایدز و فقر س ــخن گفته اس ــت‪.‬‬ ‫«کتاب خوزه‪ :‬خاطرات فیت جو و ش ــهیم رید»؛ فیت ج ــو از خوانندگان معروف‬ ‫یس ــت ک ــه دراین اثر زندگی س ــخت خ ــود در خیابان های‬ ‫و کارافری ــن نامزد گرم ‬ ‫گش ــدن در خانواده ای پورتوریکویی و کوبایی دراین فضا‬ ‫برانکس نیویورک و بزر ‬ ‫را روایـــت می کنـــد و نشـــان می دهد کـــه چگونه از یـــک بچه قلدر به فـــردی بدل‬ ‫شـــد که صدایش را ازطریق موســـیقی در محیطی پر از خشـــونت بلند کرد‪.‬‬ ‫«نوری که حمل می کنیم‪ :‬غلبه در زمان نامشـــخص» نوشـــته میشل اوباما؛ وی‬ ‫در دومیـــن کتـــاب خاطرات خـــود‪ ،‬بانوی اول ســـابق امریکا از تجربیـــات و روابط‬ ‫خود اســـتفاده کـــرده تا دربـــاره چگونگی مدیریت تغییـــرات زندگی حـــرف بزند و‬ ‫بـــا بیـــان خاطراتـــی از ازدواج و والدین تا فعالیت های سیاســـی‪ ،‬نشـــان می دهد‬ ‫چگونه نســـل جـــوان می تواند خـــودش را پیدا کند‪.‬‬ ‫«یدکی» نوشـــته شاهزاده هری؛ شاهزاده هری پســـر پادشاه بریتانیا در خاطرات‬ ‫خود که هنوز منتشـــر نشـــده و در اغـــاز ‪ ۲۰۲۳‬به بازار می ایـــد از زندگی خود پس‬ ‫از مرگ مادرش پرنســـس دایانا ســـخن گفته و در گزارشـــی کامل نیز از دالیلش در‬ ‫کنار همســـرش مگان مارکل برای کناره گیری از وظایف ســـلطنتی در ســـال ‪۲۰۲۰‬‬ ‫پرده برمی دارد‪ /.‬مهر‬ ‫تجارت مد؛ تلفیقی از عشق به پوشا ک و ذهنیت اقتصادمحور‬ ‫ارزیاب ــی رون ــد حرکت ــی م ــد ب ــا تم ــام ابع ــاد گس ــترده و پیچی ــده اش‪ ،‬بررس ــی‬ ‫الگوه ــای خریدوف ــروش و همچنی ــن جمعیت شناس ــی در بازاره ــای ه ــدف‪،‬‬ ‫همه وهم ــه تحت عن ــوان ‪ Fashion Merchandising‬در جهان تجارت ش ــناخته‬ ‫یس ــت ک ــه به مدی ــران ماهر نی ــاز دارد تا‬ ‫یش ــوند‪« .‬تج ــارت م ــد» حوزه پویای ‬ ‫م ‬ ‫در یک بازار رقابتی پرس ــود‪ ،‬داس ــتان برنده ــا را به گوش دیگران برس ــانند‪ .‬هالی‬ ‫موش ــر از اعض ــای هیئت علمی حوزه تج ــارت م ــد در دانش ــگاه ‪Southern New‬‬ ‫نب ــاره می گوی ــد‪« :‬مرچندایزین ــگ م ــد یا همان تج ــارت مد بر‬ ‫‪ Hampshire‬درای ‬ ‫پش ــتیبانی از فراین ــد طراح ــی م ــد و عملکرد ش ــرکت های خرده فروش ــی متمرکز‬ ‫اســـت تـــا هر برنـــد بتوانـــد داســـتانی در راه فـــروش محصـــوالت را بـــرای هریک از‬ ‫مشـــتریان خود تعریـــف کند»‪ .‬تجارت مـــد دارای یک بخش هنـــری و یک بخش‬ ‫اقتصادی ســـت و ایـــن ترکیب پویا باعث می شـــود کـــه هرروز رخـــدادی متفاوت‬ ‫پیـــش روی فعـــاالن این بخش باشـــد‪ .‬البتـــه مدیران حـــوزه تجـــارت مد ممکن‬ ‫اســـت که در بخش خرده فروشـــی به عنوان کارشناســـانی کـــه خطوط محصول‬ ‫موردنظـــر را انتخـــاب می کنند و تبلیغـــات ان را برعهده می گیرند تا ســـهم برند را‬ ‫در بازار افزایش دهند‪ ،‬فعالیت داشـــته باشـــند‪ .‬ســـاخت ویترین فروشـــگاه برای‬ ‫جـــذب خریداران بیشـــتر‪ ،‬نمایش محصوالت برجســـته و جلب نظـــر خریداران‪،‬‬ ‫تصمیم گیـــری درباره قیمت های خرده فروشـــی‪ ،‬توســـعه کمپین ها بـــرای ترویج‬ ‫و تبلیـــغ محصـــوالت جدیـــد‪ ،‬ارزیابی روندهـــا‪ ،‬بررســـی الگوهـــای خریدوفروش‪،‬‬ ‫جمعیت شناســـی بـــازار هدف‪ ،‬کمـــک به هدایـــت فرایندهای تولیـــد و مدیریت‬ ‫ابتکارات بازاریابی ازجمله وظایف این افراد اســـت‪ .‬انان عشـــق خود به پوش ــا ک‬ ‫را بـــا ذهنیـــت اقتصادمحورشـــان ترکیب می کننـــد زیرا می داننـــد ماهیت متنوع‬ ‫ایـــن گرایش به این معناســـت که محل کارشـــان می توانـــد یک دفتر کار س ــنتی‪،‬‬ ‫یک فروشـــگاه خرده فروشـــی یا یک نمایشـــگاه تجاری باشـــد؛ یک روز می توانند‬ ‫بـــا طراحـــان مالقات کننـــد تـــا از مجموعه های اینـــده بگوینـــد و روزدیگ ــر برای‬ ‫بررســـی کیفیت منســـوجات با یـــک تامین کننـــده پارچـــه دیدار کننـــد و همین‬ ‫گســـتردگی در مـــوارد بحـــث و تبادل نظـــر‪ ،‬ایـــن امـــکان را به وجـــود مـــی اورد ت ــا‬ ‫جنبه هـــای گونا گونـــی از تجارت هیجان انگیـــز در صنعت مد را بیـــش از هر فرد‬ ‫ٔ‬ ‫درزمینه‬ ‫دیگری کشـــف کنند‪ .‬البته که برخی افراد با دریافت مدرک دانشـــگاهی‬ ‫تجـــارت مد درتالش انـــد تا امکان کنترل کامل بـــر حرفه خود را فراهـــم اورند و بر‬ ‫طراحی داســـتان برنـــد و نحوه اجرای ان در بخش های مختلف نظارت داش ــته‬ ‫باشـــند چرا کـــه خیلی خـــوب می دانند برندهـــا باید ســـخت کار کنند تـــا متمایز‬ ‫شـــوند و اتفاقی معنـــادار برای مخاطبان خود به شـــمار رونـــد‪ .‬فار غ التحصیالن‬ ‫این رشـــته قـــادر خواهنـــد بود تئـــوری حا کم بر طـــرح اولیـــه‪ ،‬پارچه و رنـــگ را در‬ ‫حـــوزه تجـــارت مـــد تحلیل کننـــد‪ ،‬اصـــول اولیـــه روانشناســـی را در تکنیک های‬ ‫فـــروش امروزی به کار برنـــد‪ ،‬تاثیر برنامه ریزی بر عملکرد مالـــی یک واحد تجاری‬ ‫مـــد را توضیـــح دهند‪ ،‬درک محکمی از راهبرد کســـب وکار در صنعت مد داش ــته‬ ‫باشـــند‪ ،‬رفتـــار مصرف کنندگان را پیش بینـــی کنند و به برندهـــا بیاموزند چگونه‬ ‫نشـــانه های بصـــری را به کار گیرند تـــا مصرف کنندگان را به تعامل و خرید بیش ــتر‬ ‫ترغیب ســـازند‪ /.‬هنرانالین‬ صفحه 6 ‫دوشنبه‪ 28‬اذر ‪ / 1401‬شماره ‪427‬‬ ‫‪7‬‬ ‫هنر‬ ‫پیشنهاد‬ ‫«لبخند»‬ ‫ روایت ‪Alexander Dubovsky‬‬ ‫به‬ ‫ِ‬ ‫اخرین نوار کراپ‬ ‫نویسنده‪ :‬ساموئل بکت‬ ‫مترجم و کارگردان‪ :‬مرتضی فرهادنیا‬ ‫بازیگران‪ :‬مهراد وظیفه‪ ،‬پریسا مشرقی نیا‪ ،‬علی صابونچی‬ ‫و هارولد مشرقی نیا‬ ‫زمان اجرا‪ :‬تا ‪ 8‬دی ساعت ‪20‬‬ ‫مکان اجرا‪ :‬تماشاخانه « سیمر غ» ( بنیاد بیدل دهلوی)‬ ‫با یک «لبخند ساده»‪ ،‬شاهد نرم شدن سخت ترین دل ها بوده ام‪.‬‬ ‫گلدی هاون؛ هنرپیشه و خواننده امریکایی‬ ‫چه فیلم هایی را نباید همراه کودکان تماشا کرد؟‬ ‫هدی ساداتپاک نهاد‬ ‫طهــای بــزرگ و‬ ‫حــاال در روزگاری کــه دیگــر از حیا ‬ ‫بــازی بــا خواهــر و برادرهــای هم سن وســال خبــری‬ ‫نیســت‪ ،‬انیمیش ـن ها و فیلــم و ســریال های تلویزیونــی‪،‬‬ ‫نقــش دوســت و ســرگرم کننده را بــرای کــودکان دارنــد‪.‬‬ ‫تهــای معمــول‬ ‫دراین میــان‪ ،‬گاهــی والدیــن از روی عاد ‬ ‫ب هصــورت جمعــی و در حضــور کودکشــان بــه تماشــای‬ ‫فیلــم و ســریال های ایرانــی و خارجــی می پردازنــد‪.‬‬ ‫یس ـت که مدت هاســت برنام ههــای‬ ‫این درحال ‬ ‫تلویزیونــی موردنقــد منتقــدان قــرار گرفتــه اســت‪ .‬بــا ورود‬ ‫سبــاز» بــه دنیــای انیمیشـن ها‪،‬‬ ‫شــخصیت های «هم جن ‬ ‫ترویــج «تجمل گرایــی» و «مصرف زدگــی» در تبلیغــات‬ ‫تلویزیونــی و نمایــش «خشــونت»‪« ،‬روابــط ضربــدری» و‬ ‫فاقــد مســائل اخالقی در فیلــم و ســریال های تلویزیونی‬ ‫و نمایــش خانگــی‪ ،‬والدیــن بیش ازگذشــته بایــد مراقــب‬ ‫کودکانشــان باشــند چرا کــه به گفتــه کارشناســان کــودک‪،‬‬ ‫چنیــن محتواهایــی تهدیدکننــده امنیــت روح و روان و‬ ‫نحــال بایــد توجه داشــت‬ ‫اعتقــادات کــودکان اســت‪ .‬باای ‬ ‫کارشناســان‪ ،‬کــودکان را از تماشــای انیمیشــن و فیلــم و‬ ‫نهــا تا کیــد می کننــد کــه‬ ‫ســریال ها منــع نمی کننــد بلکــه ا ‬ ‫کــودکان نبایــد هــر ژانــر فیلمــی را تماشــا کننــد‪ ،‬برنامه های‬ ‫تلویزیونــی بایــد متناســب بــا ســن‪ ،‬شــرایط و نیازهــای‬ ‫کــودکان انتخــاب شــود و والدیــن باید نســبت به محتوای‬ ‫فیلــم و ســریال ها از ا گاهــی الزم برخــوردار باشــند امــا‬ ‫والدیــن چگونــه بایــد تشــخیص دهنــد که یک انیمیشــن‬ ‫یــا فیلــم و ســریال بــرای کــودکان مناســب اســت؟ دکتــر‬ ‫زهر اســادات شــمس؛ روانشــناس تربیتــی و عضــو انجمــن‬ ‫کــودک و رســانه بــه ایــن ســوال پاســخ می دهــد‪.‬‬ ‫مطالعات نشان می دهد که کودکان از حدود شش ماهگی‬ ‫می تواننـد چیزهایـی را کـه در تلویزیـون تماشـا می کننـد‬ ‫نهـا‬ ‫تـا ‪۲ ۴‬سـاعت پـس ازان تقلیـد کننـد و در دوسـالگی‪ ،‬ا ‬ ‫می تواننـد سـکانس های کوتـاه تلویزیونـی را تـا یک ماه بعـد‬ ‫به خاطـر بسـپارند‪ .‬تحقیقات همچنیـن نشـان می دهد که‬ ‫فیلـم و تلویزیـون می تواننـد اثـرات منفـی بـر روی کـودکان‬ ‫داشـته باشـند‪ ،‬از اثرات منفی بر سلامتی‪ ،‬رشـد و مشـکالت‬ ‫زبـان در کـودکان زیردوسـال تـا ارتبـاط بـا چاقـی‪ ،‬مصـرف‬ ‫گتـر‪ .‬دکتـر شـمس‬ ‫دخانیـات و پرخاشـگری در کـودکان بزر ‬ ‫دررابط هبـا تاثیـر فیلـم و سـریال های تلویزیونـی و نمایـش‬ ‫خانگـی بـر کـودکان می گویـد‪« :‬انیمیشـن‪ ،‬فیلم و سـریال ها‪،‬‬ ‫چه مثبت و چه منفی در کودکان اثرگذار است؛ به خصوص‬ ‫ا گر رده سنی در پایین صفحه نمایش نوشته نشود ممکن‬ ‫اسـت کودکانمـان ناخواسـته درمعـرض اثـار برنام ههـای‬ ‫نمایـش خانگـی قرار بگیرند»‪ .‬تحقیقات نشـان می دهد که‬ ‫کـودکان می تواننـد ب هطـور قابل توجهی تحت تاثیر فیلم قرار‬ ‫نهـا‬ ‫بگیرنـد و ایـن می توانـد تاثیـر واقعـی بـر نحـوه نگـرش ا ‬ ‫بـه خـود و جهـان اطـراف داشـته باشـد‪ .‬کـودکان همچنیـن‬ ‫بـا شـخصیت هایی کـه در انیمیشـن ها و فیل مهـا می بیننـد‬ ‫نهـا تقلیـد‬ ‫هم ذات پنـداری می کننـد و می خواهنـد از ا ‬ ‫کننـد؛ به خصـوص شـخصیت هایی که ازنظـر ان ها جـذاب‪،‬‬ ‫بااعتمادبه نفـس و موفـق هسـتند؛ اما سـوال اینجاسـت که‬ ‫ایا میزان اثرپذیری از برنامه های تلویزیونی در همه کودکان‬ ‫یکسـان اسـت یـا ممکـن اسـت اثرپذیـری در یـک کـودک‬ ‫نسـوال‬ ‫کمتـر از کـودک دیگـر باشـد؛ شـمس درپاسخ به ای ‬ ‫می گویـد‪« :‬میـزان اثرپذیـری از برنام ههـای تلویزیونـی در‬ ‫کـودکان متفـاوت اسـت و بـه عوامـل مختلفـی بسـتگی‬ ‫دارد مثل اینکـه کـودک در چـه محیطـی ازنظـر اجتماعـی‪،‬‬ ‫اقتصـادی و فرهنگـی قـرار دارد و وراثـت نیـز نقـش مهمـی در‬ ‫شـخصیت انسـان دارد»‪ .‬ایـن روانشـناس بااشـاره به نحـوه‬ ‫تشـخیص مناسـب بودن محتوای یک فیلم و سـریال برای‬ ‫کـودکان می گویـد‪« :‬والدیـن بایـد توجـه داشـته باشـند ایـا‬ ‫بعـد از تماشـای برنام ههـای تلویزیونـی تغییـرات اساسـی‬ ‫در هیجانـات و رفتارشـان احسـاس می کننـد یـا خیـر؟ ا گـر‬ ‫تغییـرات خلق وخـو و رفتـار ملمـوس باشـد والدیـن بایـد‬ ‫ان را موردبررسـی دقیـق قـرار دهنـد و از تماشـای چنیـن‬ ‫فیلـم و سـریال هایی در حضـور کودکشـان اجتنـاب کننـد»‪.‬‬ ‫برخـی والدیـن معتقدنـد که کـودکان متوجه برخی مسـائل‬ ‫غیراخالقی مانند روابط ضربدری‪ ،‬شوخی های جنسی و‪...‬‬ ‫نمی شوند؛ ان ها بااین تصور‪ ،‬اغلب بدون توجه به محتوای‬ ‫برنام ههـای تلویزیونـی و نمایش خانگی به صورت جمعی و‬ ‫در حضـور کـودک چنیـن برنامه هایـی را تماشـا می کننـد امـا‬ ‫به گفتـه شـمس کـودکان به خصـوص از حـدود دوسـالگی‬ ‫لشـکل گیری و‬ ‫کـه شـروع بـه صحبـت می کننـد و درحا ‬ ‫یشـوند‪ .‬این‬ ‫تکامل هسـتند‪ ،‬متوجه مسـائل غیراخالقی م ‬ ‫روانشـناس ادامـه می دهـد‪« :‬در سـنین دوسـالگی کنتـرل‬ ‫هیجانـات اساسـی مثـل خشـم‪ ،‬شـادی‪ ،‬غـم و تـرس در‬ ‫کـودکان به خوبی شـکل نگرفته اسـت و کـودکان نمی توانند‬ ‫ان را به خوبـی کنتـرل و مدیریـت کننـد‪ ،‬درنتیجـه ممکـن‬ ‫است وقتی درمعرض عوامل محیطی منفی (مثل تماشای‬ ‫فیلـم بـا محتوای منفـی و مخرب) قـرار بگیرند‪ ،‬نتواننـد ان را‬ ‫تجزیه وتحلیـل کننـد و در تمایـز واقعیـت از غیـر واقعیـت‬ ‫دچـار مشـکل شـوند و تاثیـرات مخـرب و جبران ناپذیـری‬ ‫بـر خلق وخـوی و رفتارشـان بگـذارد»‪ .‬به گفتـه وی؛‬ ‫هریـک از ژانرهـای اجتماعـی‪ ،‬خانوادگـی‪ ،‬عاشـقانه‪ ،‬خشـن‪،‬‬ ‫هیجان انگیز وتخیلیمی تواندتاثیر منفیبر کودکانداشته‬ ‫باشـد‪ .‬ایـن روانشـناس درخصـوص تاثیـر ژانـر اجتماعـی یـا‬ ‫خانوادگـی بـر روی کـودکان می گویـد‪« :‬ا گـر محتـوای برنامـه‬ ‫احسـاس عدم امنیـت (مثـل طردشـدن‪ ،‬تحقیـر و ‪ )...‬بـه‬ ‫کـودک بدهـد‪ ،‬تماشـای چنیـن فیلـم و سـریال هایی ممکن‬ ‫اسـت در سـال های اولیـه دبسـتان منجـر بـه اضطـراب‬ ‫جدایـی در کـودکان شـود»‪ .‬شـمس می گوید تماشـای فیلم‬ ‫با ژانر عاشـقانه مناسـب سـن کودکان نیسـت‪« :‬ازانجایی که‬ ‫کـودک درک درسـتی از روابـط عاطفـی و عاشـقانه نـدارد‪،‬‬ ‫تماشـای چنین فیلم هایی می تواند تاثیرات منفی بر روی‬ ‫کـودک بگـذارد»‪ .‬او می افزایـد‪« :‬کـودک از حـدود سه سـالگی‬ ‫بـه هویـت جنسـیتی خـود به عنـوان زن یـا مردبـودن پـی‬ ‫یبـرد و خـود را در قالـب یکـی از ایـن دو تجسـم کـرده و‬ ‫م ‬ ‫همچنیـن کنجـکاوی جنسـی در سـه تا پنج سـالگی بـه اوج‬ ‫خـود می رسـد لـذا خانواد ههـا درایـن دوره حسـاس بایـد‬ ‫توجـه داشـته باشـند کـه کـودک درمعـرض محتـوای منفـی‬ ‫ایـن ژانـر قـرار نگیـرد»‪ .‬به گفتـه وی؛ کـودکان پس از تماشـای‬ ‫برنام ههـای خشـونت امیز‪ ،‬رفتـار تهاجمی تـری از خـود‬ ‫نشـان می دهنـد‪« :‬ازانجا کـه کـودکان نسـبت به بزرگ سـاالن‬ ‫کنتـرل کمتـری نسـبت بـه هیجانـات خوددارنـد‪ ،‬تماشـای‬ ‫این ژانر می تواند کودک را ب هسـمت پرخاشـگری‪ ،‬لجبازی و‬ ‫برخوردهای فیزیکی خطرنا ک سوق دهد»‪ .‬این روانشناس‬ ‫دررابط هبـا تماشـای ژانـر تخیلـی معتقـد اسـت کـه «چـون‬ ‫کـودک مـرز بیـن درسـتی و نادرسـتی و واقعـی از غیرواقعـی‬ ‫را به خوبـی نمی دانـد و درک درسـتی از ان نـدارد ممکـن‬ ‫اسـت در دنیـای واقعـی دچـار مشـکل شـود و رویدادهـای‬ ‫واقعـی را از رویدادهـای غیرواقعـی نتوانـد تشـخیص دهـد؛‬ ‫درنتیجه با تماشـای فیلم های تخیلی ممکن اسـت بدون‬ ‫تفکـر عمـل کنـد و ب هسـمت کارهـای پرریسـک و خطرنـا ک‬ ‫بـرود»‪ .‬به گفتـه شـمس؛ والدیـن نقـش مهمـی در تربیـت‬ ‫نهـا بـا رسـانه دارنـد‪ .‬ان هـا بایـد تماشـای‬ ‫کـودکان و ارتبـاط ا ‬ ‫گسـاالن را حتی المقدور‬ ‫فیلم و سـریال هایی با محتوای بزر ‬ ‫بـه زمـان دیگـری موکـول کننـد کـه کـودک حضـور نداشـته‬ ‫باشـد‪ .‬ایـن روانشـناس تا کیـد می کنـد‪« :‬والدیـن باید سـعی‬ ‫ً‬ ‫کننـد حتمـا بـه رده سـنی کارتـون و فیلم ها توجه کننـد و ا گر‬ ‫رده سـنی در فیلـم ذکـر نشـده و محتـوای فیلـم ازنظرشـان‬ ‫ً‬ ‫شـک برانگیز اسـت‪ ،‬دربـاره ان تحقیـق کننـد یـا ان را قبلا‬ ‫ً‬ ‫خودشـان مشـاهده کننـد و بعـدا ا گـر ان را مناسـب کـودک‬ ‫دیدنـد بـرای تماشـا دراختیارشـان قـرار دهنـد»‪ /.‬ایرنـا‬ ‫کلیسایشیطان‬ ‫نویسنده‪ :‬ماشادو د اسیس‬ ‫مترجم‪ :‬عبداهلل کوثری‬ ‫ناشر‪ :‬مد‬ ‫صفحات‪198 :‬‬ ‫قیمت‪92:‬هزارتومان‬ ‫سبک‪:‬مجموعه داستان‬ ‫ُرز‬ ‫مدیوم‪:‬نقاشی‬ ‫هنرمند‪ :‬بهناز اژدریان‬ ‫زمان بازدید‪ :‬تا ‪ 5‬دی بین ‪ 9‬تا ‪18‬‬ ‫مـکان بازدیـد‪ :‬نگارخانـه شـفق؛ واقـع در خیابـان سـید‬ ‫جمال الدیـن اسـدابادی‪ ،‬خیابـان بیسـت ویکم‪ ،‬بوسـتان‬ ‫شـفق‪ ،‬فرهنگسـرای خانـواده‬ صفحه 7 ‫دوشنبه‪ 28‬اذر ‪ / 1401‬شماره ‪427‬‬ ‫‪8‬‬ ‫سبک زندگی‬ ‫تاثیر خیار بر کاهش اضطراب‬ ‫برنج کته یا ابکش؛ مسئله این نیست‬ ‫اضطـراب یکـی از رایج تریـن مشـکالت ذهنی سـت کـه تقریبـا ‪۷٫۳‬درصـد از‬ ‫مـردم جهـان دچـارش هسـتند‪ .‬روش هـای مختلفـی بـرای درمـان اضطراب‬ ‫هسـت؛ ازجملـه اینکـه بـا مصـرف برخـی خورا کی هـا می تـوان از اضطـراب‬ ‫کاسـت‪ .‬خیار با داشـتن ویتامین ب فراوان محافظ سیسـتم عصبی مرکزی‬ ‫بـدن اسـت‪ .‬بر اسـاس بررسـی ها‪ ،‬ویتامیـن ب کمپلکـس از عالئـم اضطـراب‬ ‫می کاهـد و فـرد را ارام می کنـد؛ البتـه بـرای تاییـد ایـن نتایـج بـه تحقیقـات‬ ‫بیشتری نیاز است‪ .‬بااین حال خیار همچنان انتخاب خوبی برای ساالدها‬ ‫و ساندویچ هاسـت‪.‬‬ ‫متخصصیـن علـوم تغذیـه بـا درنظر گرفتـن یـک بـاور غلـط دربـاره تفـاوت‬ ‫برنـج کتـه و ابکـش و اینکـه انـرژی حاصل از کته بیشـتر اسـت‪ ،‬معتقدند؛‬ ‫از نظر میزان انرژی و چاق کنندگی تفاوتی بین برنج کته و ابکش نیست؛‬ ‫امـا با توجه به اینکـه پخـت برنج به صورت کته باعـث حفظ ویتامین های‬ ‫نهـای ‪ B‬مصرف کته‬ ‫یشـود؛ بنابرایـن از نظـر حفـظ ویتامی ‬ ‫گـروه ب ان م ‬ ‫بهتر از برنج ابکش است؛ زیرا این ویتامین ها که محلول در اب هستند‬ ‫شکـردن برنـج از بیـن می روند‪.‬‬ ‫در هنـگام ابک ‬ ‫اسموتیانار‬ ‫اســموتی انــار یــک اســموتی بســیار مقــوی بــوده کــه مناســب فصــل پاییــز اســت و بــا پنــج قلــم مــواد ب هســادگی‬ ‫یشــود‪ .‬ایــن اســموتی بــا رنــگ صورتــی شــگفت انگیزش سرشــار از ویتامیــن ســی و انتی ا کســیدان بــوده و‬ ‫امــاده م ‬ ‫می توانــد انتخــاب خوبــی بــرای میان وعد ههــای شــما به حســاب بیایــد‪ .‬در اســموتی انــار از اب پرتقــال و تمشــک‬ ‫یشــود تــا طعــم انــار را تکمیــل کنــد‪ .‬ایــن اســموتی به دلیــل اینکــه انــار در‬ ‫به عنــوان میو ههــای کمکــی اســتفاده م ‬ ‫فصــل پاییــز و زمســتان به راحتــی در دســترس اســت‪ ،‬بیشــتر تهیــه مــی شــود‪.‬‬ ‫مواد الزم‬ ‫اب پرتقال‪ 2:‬فنجان‬ ‫تمشک‪ 1 :‬فنجان‬ ‫موز‪ 1 :‬عدد‬ ‫ماست خامه ای‪ :‬نصف فنجان‬ ‫دانه انار‪ :‬نصف فنجان‬ ‫طرز تهیه‬ ‫یـک عـدد انـار کوچـک را چاقـو بزنیـد و دانه هـای ان را جـدا کنیـد؛ ا گـر انـار دانه شـده دارید‪ ،‬نصـف فنجـان از ان را برای‬ ‫تهیه این اسـموتی جدا کنید‪ .‬بهترین اسـموتی از نظر کیفیت را زمانی دارید که از مخلوط کن یا بلندر اسـتفاده کنید؛‬ ‫ً‬ ‫به عقیـده بنـده تهیـه اسـموتی بـدون داشـتن مخلـوط کـن عملا غیرممکـن اسـت‪ .‬مخلـوط کـن یـا بلنـدر دلیـل اصلی‬ ‫بافـت نـرم و مخملـی اسموتی هاسـت‪ .‬تهیـه ایـن اسـموتی را بـا ریختن مـواد داخل مخلوط کن شـروع می کنیـم‪ .‬قبل از‬ ‫هـرکاری مـواد اولیـه را امـاده کنیـد و جلـوی دسـتتان قـرار دهیـد تـا سـرعت کار بـاال بـرود‪ .‬میو ههـا را داخـل مخلـوط کـن‬ ‫بریزیـد؛ یعنـی یـک عـدد مـوز‪ ،‬یـک فنجـان تمشـک و نصـف فنجـان انـار؛ سـپس نصـف فنجـان ماسـت خامـه ای و دو‬ ‫فنجان اب پرتقال را هم به مواد قبلی بیافزایید و از سرعت باالی مخلوط کن استفاده کنید و اجازه دهید همه مواد‬ ‫نهـای‬ ‫ب همـدت یک دقیقـه به خوبـی باهـم ترکیـب شـود‪ .‬ا کنـون اسـموتی مـا امـاده اسـت و می توانیـد ان را داخـل لیوا ‬ ‫شیشه ای مخصوص اسموتی بریزید و با دانه های انار تزیین کنید‪ .‬برای زیباتر شدن سرو اسموتی ها از نی های پهن‬ ‫مخصـوص اسـموتی اسـتفاده کنیـد و داخل لیوان ها قـرار دهید‪.‬‬ ‫نکته‬ ‫بـرای اینکـه بافـت اسـموتی مخملـی شـود‪ ،‬از مـوز رسـیده و یـخ زده اسـتفاده کنیـد‪ .‬می توانیـد از چنـد سـاعت زودتـر‬‫ً‬ ‫مـوز را در فریـزر قـرار دهیـد تـا کاملا منجمـد شـود و بعد مورد اسـتفاده قرار دهیـد‪ .‬یکی از روش های منجم دکـردن موز‬ ‫این اسـت که مـوز رسـیده را بـرش زده و داخـل کیسـه پالسـتیکی زیـپ دار مـی ریزیـم و در فریـزر قـرار می دهیـم شـما مـی‬ ‫ی اسـتفاده کنید‪ .‬موز یک میوه مکمـل برای تمامی‬ ‫توانیـد از ایـن تک ههـای منجم دشـده مـوز بـرای هر نوع اسـموتی ا ‬ ‫اسـموتی ها به حسـاب می ایـد‪.‬‬ ‫ایـن نوشـیدنی احتیاجـی بـه شـیرین کننده ای مثـل شـکر یـا پـودر قنـد نـدارد؛ بـرای اینکـه شـیرینی مناسـبی داشـته‬‫ً‬ ‫باشـد از مـوز رسـیده یـا ترجیحـا از دان ههـای انـار شـیرین اسـتفاده کنیـد؛ البتـه اسـتفاده از عسـل یـا شـربت افـرا بالمانع‬ ‫است‪.‬‬ ‫این اسموتی ‪ 300‬کالری و مقدار زیادی فیبر و پروتئین دارد که به شما کمک می کند احساس سیری کنی‪ .‬ا گر پس‬‫از ورزش کردن ان را میل می کنید مقداری پودر پروتئین به ان بیافزایید‪.‬‬ ‫یسـت و ا گر می خواهید اسـموتی شـما‬ ‫بهترین نوع ماسـت برای تهیه اسـموتی ها‪ ،‬ماسـت خام ها ی و ماسـت یونان ‬‫ً‬ ‫کامال رژیمی باشـد از ماسـت یونانی اسـتفاده کنید‪.‬‬ ‫جلوگیری از غر ق شدن با بند ساعت مجهز به کیسه هوا‬ ‫بن ــد یک س ــاعت هوش ــمند به کیسـ ـه های ه ــوا مجهز ش ــده تا هن ــگام بروز‬ ‫قش ــدن کارب ــر خ ــود جلوگی ــری کن ــد‪ .‬ب هگ ــزارش ایس ــنا؛ ا گرچه‬ ‫خط ــر از غر ‬ ‫قس ــواری از جلیق ــه نجات اس ــتفاده می کنن ــد؛ اما‬ ‫ا کث ــر م ــردم هن ــگام قای ‬ ‫به ــای ازاد در ح ــال شـــنا کردن هس ــتند از‬ ‫یک ــه در ا ‬ ‫ب هط ــور معم ــول زمان ‬ ‫چنی ــن مواردی اس ــتفاده نمی کنن ــد‪ .‬ا کنون ی ــک نمونه اولی ــه از مچ بندی‬ ‫جدید برای چنین موقعیت هایی طراحی ش ــده اس ــت‪ .‬ای ــن مچ بند دارای‬ ‫کیسـ ـه های هوای اس ــت که می توان در ص ــورت نیاز به صورت دس ــتی ان ها‬ ‫یش ــود‪ ،‬توس ــط اس ــتیون‬ ‫را باز کرد‪ .‬این دس ــتگاه که با نام ‪ ۱-T‬ش ــناخته م ‬ ‫ار‪ .‬تس ــیتاس (‪ )Steven R. Tsitas‬اخت ــراع ش ــده اس ــت‪ .‬او دارای م ــدرک‬ ‫کارشناس ــی ارش ــد علوم در رش ــته فضانوردی و مهندس ــی فضا از دانش ــگاه‬ ‫کرانفیل ــد بریتانی ــا اس ــت و ایده س ــاخت ای ــن اب ــزار زمانی به ذهنش رس ــید‬ ‫ک ــه هنگام ش ــنا ک ــردن در س ــاحلی دورافت ــاده در باخ ــا کالیفرنی ــا‪ ،‬مکزیک‪،‬‬ ‫در جری ــان نابس ــمان اب گرفتار ش ــد‪ .‬ایده این اسـ ـت که افراد هن ــگام انجام‬ ‫جس ــواری‪ ،‬از این دس ــتگاه اس ــتفاده کنند و‬ ‫فعالیت های ــی مانند ش ــنا یا مو ‬ ‫قرار اس ــت این مچ بند به عنوان بند س ــاعت های هوش ــمند مورد اس ــتفاده‬ ‫یت ــوان هم ــراه ب ــا جلیق ــه نج ــات در‬ ‫ق ــرار بگی ــرد‪ .‬از ای ــن دس ــتگاه م ‬ ‫موقعیت های ــی که این احتم ــال وجود دارد ک ــه فرد ب هط ــور غیرمنتظره ای‬ ‫خ ــود را در می ــان اب بیاب ــد‪ ،‬اس ــتفاده ک ــرد‪ ۱-T .‬متش ــکل از دو پم ــپ هوا‬ ‫اس ــت ک ــه ه ــر کدام در ی ــک ط ــرف ان ق ــرار دارند و مطاب ــق با انحن ــای بند‬ ‫طراحی ش ــده اند‪ .‬در ب ــاالی هر پمپ یک کیس ــه هوای پلیمری ق ــرار گرفته‬ ‫ک ــه روی ان ی ــک پوش ــش خارج ــی محافظ ق ــرار دارد‪ .‬فش ــردن ی ــک دکمه‬ ‫ب ــر روی ‪ ۱-T‬باعث مش ــتعل ش ــدن ی ــک ماده جام ــد مول ــد گاز در پمپ ها‬ ‫یش ــود‪ .‬ای ــن وا کن ــش به س ــرعت گاز تولی ــد می کن ــد و کیسـ ـه های هوا پر‬ ‫م ‬ ‫یش ــوند‪ ،‬از پوش ــش محافظ جدا‬ ‫یش ــوند‪ .‬همانط ــور که کیسـ ـه ها ب ــاد م ‬ ‫م ‬ ‫ش ــده و در حالی که به بند چس ــبیده اند‪ ،‬روی سطح اب ش ــناور می شوند‪.‬‬ ‫یس ــت ک ــه در کیسـ ـه های ه ــوای خودروه ــا رخ‬ ‫ای ــن فراین ــد مش ــابه اتفاق ‬ ‫می ده ــد‪ ،‬ا گرچ ــه به گونـ ـه ای طراحی ش ــده ک ــه کم ــی کندتر انجام ش ــود و‬ ‫ب ــه ج ــای چن ــد میلی ثانی ــه‪ ،‬چن ــد ثانی ــه ب ــه ط ــول بیانجام ــد‪ .‬هنگامی که‬ ‫یش ــوند‪ ،‬در مجم ــوع ‪ ۱۰‬کیلوگ ــرم (‪ ۲۲‬پوند) ش ــناوری‬ ‫کیسـ ـه های هوا ب ــاز م ‬ ‫ایج ــاد می کنن ــد ک ــه مش ــابه ا کث ــر جلیق هه ــای نجات اس ــت‪ .‬س ــپس کاربر‬ ‫می توان ــد ب ــازوی خ ــود را ت ــا کرده و ه ــر کیس ــه را از زیربغ ــل خ ــود رد کند تا‬ ‫در ج ــای خود ش ــناور ش ــود ی ــا بتواند به پش ــت ش ــنا کند‪ .‬کارب ــر همچنین‬ ‫می توان ــد رو ب ــه جلو ش ــنا کنن ــد‪ ،‬در این صورت بای ــد بازوی مجه ــز به ‪۱-T‬‬ ‫یک ــه گویی یک تخته ش ــنا را در دس ــت‬ ‫ب هس ــمت جل ــو ق ــرار بگی ــرد؛ به طور ‬ ‫گرفته اســـت‪ .‬تســـیتاس می گویـــد که قصد نـــدارد خـــودش ‪ ۱-T‬را به صورت‬ ‫تجـــاری تولیـــد کنـــد‪ ،‬امـــا عالقه منـــد اســـت کـــه مجـــوز ایـــن فنـــاوری را ب ــه‬ ‫شـــرکت هایی ماننـــد تولید کنندگان ســـاعت های هوشـــمند بدهد‪ .‬مختر ع‬ ‫ایـــن دســـتگاه می گویـــد‪« :‬دســـتگاه ما بـــ ه عنوان یـــک پشـــتیبان اضطراری‬ ‫طراحی شـــده اســـت‪ ،‬بـــرای زمانی کـــه که بـــدون جلیقه نجـــات در اب دچار‬ ‫مشـــکل شـــوید‪ .‬این مانند یک چتر نجات ذخیره اســـت‪ .‬به قـــول معروف‪،‬‬ ‫بهتریـــن جلیقـــه نجات جلیقه ای اســـت کـــه موقع نیـــاز به تـــن دارید»‪.‬‬ صفحه 8 ‫دوشنبه‪ 28‬اذر ‪ / 1401‬شماره ‪427‬‬ ‫‪9‬‬ ‫سبک زندگی‬ ‫روان شناسی‬ ‫‪ INTERLUDE AMOUAGE‬؛ ماندگار و به یادماندنی‬ ‫یشـود و از مانـدگاری بسـیاری باالیـی نیـز برخـوردار اسـت‬ ‫یکـی از عطرهایـی کـه در کشـورهای عربـی تولیـد م ‬ ‫همین ادکلن معروف مردانه اینترلود امواج اسـت‪ .‬کشـور مبداء ادو پرفیوم مردانه اینترلود امواج‪ ،‬عمان اسـت‬ ‫و این عطـر از پخـش بـوی باالیـی برخـوردار اسـت کـه در کنـار مانـدگاری بـاال ارزش خریـد محصـول را بسـیار بـاال‬ ‫بـرده اسـت‪ .‬رایحـه به کار رفتـه در تولیـد ایـن عطر گرم‪ ،‬تلخ و شـیرین اسـت که بـرای اسـتفاده در فصل های پاییز‬ ‫و زمسـتان بسـیار مناسـب اسـت‪ .‬در تهیـه ایـن عطـر از رایح ههـای گل‪ ،‬چـرم‪ ،‬گیاهـان معطـر و چـوب صنـدل‬ ‫اسـتفاده شـده اسـت کـه می توانـد مناسـب سـلیقه خیلـی از افـراد باشـد‪.‬‬ ‫راهنمای خرید سیستم گیمینگ‬ ‫ا گ ــر به تازگ ــی می خواهی ــد ب ــه دنی ــای بازی ه ــای ویدیوی ــی وارد ش ــوید و قص ــد نداری ــد‬ ‫یتــر‬ ‫هزینــه زیــادی را صــرف تهیــه سیســتم کنیــد‪ ،‬بهتــر اســت بــه ســراغ قطعــات اقتصاد ‬ ‫یه ــای ویدیوی ــی نبای ــد انتظ ــاری از‬ ‫بروی ــد‪ .‬درواق ــع ای ــن دس ــته از دوس ــتداران باز ‬ ‫سیس ــتمی ک ــه تهی ــه می کنن ــد داش ــته باش ــند‪ .‬ب ــرای تهی ــه چنی ــن سیس ــتمی نی ــازی‬ ‫نیس ــت وق ــت زی ــادی را ب ــرای انتخ ــاب قطع ــات ص ــرف کنی ــد و ب ــه نس ــبت س ــریع تر ب ــه‬ ‫نتیج ــه می رس ــید‪ .‬پ ــی س ــی موردنظ ــر م ــا در راهنم ــای خری ــد سیس ــتم گیمین ــگ ارزان‪،‬‬ ‫سیس ــتمی اس ــت ک ــه بتوان ــد حداق ــل بازی ه ــا را ب ــا رزولوش ــن ‪ 1080p‬اج ــرا کن ــد‪ .‬رزولوش ــن‬ ‫ً‬ ‫پایین ت ــر از ای ــن ب ــرای س ــال ‪ 2022‬اص ــا مطل ــوب نیس ــت‪ .‬ای ــن پ ــی س ــی می توان ــد ا کث ــر‬ ‫بازی ه ــا را با کیفی ــت مش ــابه کنس ــول اج ــرا کن ــد و حت ــی در برخ ــی مواق ــع ن ــرخ فری ــم و‬ ‫یه ــا را ب ــا ن ــرخ‬ ‫کیفی ــت باالت ــری را ارائ ــه ده ــد‪ .‬ه ــدف این اسـ ـت که کارب ــران حداق ــل باز ‬ ‫‪ 30‬فریم بر ثانی ــه تجرب ــه کنن ــد و گاه ــی نی ــز ان را ب ــه مق ــداری بی ــن ‪ 30‬ت ــا ‪ 50‬فریم بر ثانی ــه‬ ‫‪ 60‬فریم بر ثانی ــه نی ــز اج ــرا‬ ‫برس ــانند‪ .‬حت ــی برخ ــی اث ــار ب ــا چنی ــن سیس ــتمی ب ــا ن ــرخ ‬ ‫یشــوند‪ .‬شــاید تصــور کنیــد کــه چنیــن امــری ممکــن نیســت؛ امــا بایــد ذکــر کنیــم کــه در‬ ‫م ‬ ‫س ــال های اخی ــر س ــخت افزارهایی وارد ب ــازار ش ــده اند ک ــه چنی ــن امکان ــی را ب ــرای گیمره ــا‬ ‫یه ــای ویدیوی ــی هس ــتید‪ ،‬بای ــد ب ــه‬ ‫فراه ــم می کنن ــد‪ .‬ا گ ــر به دنب ــال تجرب ــه بهت ــر باز ‬ ‫ســراغ سیســتم های میــان رده برویــد‪ .‬بازهــم بایــد اشــاره کنیــم کــه سیســتم های از پیــش‬ ‫تت ــر کنن ــد؛‬ ‫تهی هش ــده توس ــط برخ ــی ش ــرکت ها در ای ــن رده می توانن ــد کارت ــان را راح ‬ ‫یس ـی ها را نداری ــد‪ ،‬راهنم ــای خری ــد سیس ــتم گیمین ــگ‬ ‫ام ــا ا گ ــر قص ــد تهی ــه ای ــن ن ــوع پ ‬ ‫می ــان رده ب ــه کمکت ــان خواه ــد ام ــد‪ .‬بای ــد اش ــاره کنی ــم ک ــه کارب ــران ب ــرای بس ــتن چنی ــن‬ ‫سیس ــتمی بای ــد ب ــه نس ــبت م ــورد پیش ــین‪ ،‬هزین ــه بیش ــتری را ص ــرف کنن ــد‪ .‬در ای ــن رده‬ ‫یه ــا‬ ‫یت ــری مواج ــه خواهی ــد ش ــد ک ــه کم ــک می کنن ــد باز ‬ ‫ش ــما ب ــا س ــخت افزارهای قو ‬ ‫را با کیفی ــت باالت ــر تجرب ــه کنی ــد‪ .‬بس ــیاری از گیمره ــا در ای ــن رده نی ــز ب ــا رزولوش ــن ‪1080p‬‬ ‫نت ــر‬ ‫یه ــا را تجرب ــه می کنن ــد؛ ام ــا ح ــاال ن ــرخ فری ــم وج ــه تمای ــز اصل ــی ب ــا سیس ــتم ارزا ‬ ‫باز ‬ ‫اس ــت‪ .‬در ای ــن پی سـ ـی ها ش ــما حداق ــل ن ــرخ ‪ 60‬فریم بر ثانی ــه را تجرب ــه خواهی ــد ک ــرد‪.‬‬ ‫یش ــوند‬ ‫یه ــا در این گون ــه سیس ــتم ها ب ــا رزولوش ــن ‪ 1440p‬نی ــز اج ــرا م ‬ ‫حت ــی برخ ــی از باز ‬ ‫و ن ــرخ فری ــم خوب ــی را نی ــز ارائ ــه می دهن ــد‪ .‬سیس ــتم های می ــان رده ب ــه ای ــن دلی ــل ک ــه‬ ‫ب ــا قیم ــت مناس ــب‪ ،‬تجرب ــه خوب ــی را ب ــرای گیمره ــا ب ــه ارمغ ــان می اورن ــد‪ ،‬از س ــایر رد هه ــا‬ ‫پرطرفدارت ــر هس ــتند‪ .‬ا گ ــر محدودیت ــی در بودجه ت ــان نداری ــد‪ ،‬بای ــد ب ــه س ــراغ راهنم ــای‬ ‫خری ــد سیس ــتم گیمین ــگ حرفــه ای بروی ــد‪ .‬در ای ــن بخ ــش م ــا بهتری ــن قطع ــات ب ــازار را‬ ‫ته ــای بس ــیار باالی ــی خواهن ــد داش ــت‪ .‬روی‬ ‫ب ــه ش ــما معرف ــی می کنی ــم ک ــه قائدت ــا قیم ‬ ‫یه ــا را ب ــا رزولوش ــن ‪ 1440p‬و ن ــرخ‬ ‫ی ــک سیس ــتم گیمین ــگ ب ــاالرده‪ ،‬می توانی ــد ا کث ــر باز ‬ ‫‪ 100‬فریم بر ثانی ــه اج ــرا کنی ــد‪ .‬کارت گرافیک های ــی نظی ــر ‪ 3080 Nvidia GeForce RTX‬ی ــا‬ ‫م ــوارد قوی ت ــر از ان‪ ،‬به راحت ــی اج ــازه می دهن ــد ک ــه بازی ه ــا با کیفی ــت ‪ 4K‬و نرخ ــی باالت ــر‬ ‫از ‪ 100‬فریم بر ثانیــه اجــرا شــوند‪ .‬ایــن سیســتم ها رویــای تمامــی گیمرهــا هســتند و تجربــه‬ ‫یه ــا ب ــه اوج می رس ــانند‪ .‬سیس ــتم گیمین ــگ حرفـ ـه ای ش ــامل بهتری ــن‬ ‫کارب ــر را از باز ‬ ‫قطع ــات خواه ــد ب ــود و ت ــا س ــال ها می توان ــد ش ــما را از خری ــد سیس ــتم جدی ــد ی ــا ارتق ــا‬ ‫قطعــات بی نیــاز کنــد‪ .‬باوجودایــن بازهــم بایــد تا کیــد کنیــم کــه قیمــت سیســتم گیمینــگ‬ ‫حرف ـه ای بس ــیار ب ــاال اس ــت‪ .‬ا گ ــر در راهنم ــای خری ــد سیس ــتم گیمین ــگ ب ــه دنب ــال تهی ــه‬ ‫یکــه‬ ‫قطعــات مناســب هســتید‪ ،‬مــا در ایــن مســیر شــما را همراهــی خواهیــم کــرد‪ .‬درصورت ‬ ‫نمی دانی ــد از کج ــا فراین ــد تحقی ــق ب ــرای خری ــد را ش ــروع کنی ــد‪ ،‬نگ ــران نباش ــید؛ زی ــرا ای ــن‬ ‫ً‬ ‫یش ــان مان ــور دهی ــد‪،‬‬ ‫ام ــر اص ــا دش ــوار نخواه ــد ب ــود‪ .‬قطع ــات اصل ــی ک ــه بای ــد بیش ــتر رو ‬ ‫پردازن ــده مرک ــزی‪ ،‬مادرب ــرد‪ ،‬رم‪ ،‬پ ــاور‪ ،‬کارت گرافی ــک‪ ،‬کی ــس‪ ،‬حافظ ــه داخل ــی و سیس ــتم‬ ‫کولین ــگ هس ــتند‪.‬‬ ‫پردازنده مرکزی (‪)CPU‬‬ ‫اولیــن قــدم در راهنمــای خریــد سیســتم گیمینــگ‪ ،‬خریــد پردازنــده مرکــزی اســت‪ .‬تصــور‬ ‫برخ ــی از اف ــراد ب ــر این اسـ ـت که ای ــن قطع ــه اهمی ــت زی ــادی در اج ــرای بازی ه ــا ن ــدارد و‬ ‫ً‬ ‫متــر هســتند‪ ،‬امــا بایــد بدانیــد کــه ایــن ادعــا اصــا درســت‬ ‫شهــای پــی ســی مه ‬ ‫دیگــر بخ ‬ ‫یه ــا بیش ــتر و برخ ــی کمت ــر ب ــه ‪ CPU‬فش ــار می اورن ــد‪ .‬ا گ ــر‬ ‫نیس ــت‪ .‬درواق ــع بعض ــی از باز ‬ ‫اثــری کــه ان را تجربــه می کنیــد جــزو اثــار ‪ CPU Heavy‬باشــد و پردازنــده مرکــزی پــی ســی‬ ‫شــما نتوانــد قــدرت مناســب را ارائــه دهــد‪ ،‬اجــرای بــازی بــا مشــکل روب ـه رو خواهــد شــد‪.‬‬ ‫ای ــن ب ــدان معن ــا اس ــت ک ــه انتخ ــاب ‪ CPU‬خ ــوب روی تجرب ــه کارب ــران از بازی ه ــا تاثی ــر‬ ‫یگــذارد؛ امــا چطــور بایــد پردازنــده مرکــزی مناســب را انتخــاب کــرد؟ بــرای‬ ‫قابل توجهــی م ‬ ‫ش ــروع بای ــد تصمی ــم بگیری ــد ک ــه می خواهی ــد ب ــه س ــراغ اینت ــل بروی ــد ی ــا ‪ .AMD‬در ق ــدم‬ ‫بعــد بایــد قیمــت سیســتم گیمینــگ و هزین ـه ای کــه قــرار اســت صــرف تهیــه ‪ CPU‬کنیــد‬ ‫را مدنظ ــر ق ــرار دهی ــد‪ .‬م ــا ازانجای ــی ای ــن ح ــرف را می زنی ــم ک ــه ه ــردوی ای ــن ش ــرکت ها‬ ‫ته ــای متن ــوع دارن ــد‪ .‬پ ــس انتخ ــاب کنی ــد ک ــه‬ ‫پردازند هه ــای مرک ــزی مختلف ــی ب ــا قیم ‬ ‫می خواهی ــد ی ــک ‪ CPU‬گران قیم ــت بخری ــد ی ــا قص ــد داری ــد ب ــه س ــراغ محصول ــی ارزان از‬ ‫نس ـل های پیش ــین بروی ــد‪ .‬در مرحل ــه بع ــد بای ــد تصمی ــم بگیری ــد ک ــه هدفت ــان چیس ــت‪.‬‬ ‫ای ــا هدفت ــان اس ــمبل بهتری ــن سیس ــتم گیمین ــگ اس ــت؟ می خواهی ــد دس ــت ب ــه رن ــدر‬ ‫ی ــا انج ــام کاره ــای گرافیک ــی بزنی ــد؟ م ــا در ای ــن مقال ــه بیش ــتر ب ــه موض ــوع تهی ــه پ ــی س ــی‬ ‫یه ــای ویدیوی ــی خواهی ــم پرداخ ــت‪ .‬ا گ ــر قص ــد داری ــد تجرب ــه بهت ــری از‬ ‫مخص ــوص باز ‬ ‫یهــا داشــته باشــید‪ ،‬بایــد بــه ســراغ محصولــی برویــد کــه تــرد (‪ )Thread‬و هســته (‪)Core‬‬ ‫باز ‬ ‫یشــود پــی ســی مدنظرتــان‬ ‫بیشــتری دارد‪ .‬بیشــتر بــودن تعــداد تــرد و هســته موجــب م ‬ ‫عملکــرد بهتــری داشــته باشــد‪.‬‬ ‫مادربرد‬ ‫پس ازای ــن ک ــه تصمیمت ــان را ب ــرای تهی ــه ‪ CPU‬نهای ــی کردی ــد‪ ،‬ب ــه س ــراغ انتخ ــاب ی ــک‬ ‫مادرب ــرد مناس ــب بروی ــد‪ .‬به طورمعم ــول کارب ــران درگی ــری زی ــادی بی ــن انتخ ــاب پردازن ــده‬ ‫مرک ــزی و مادرب ــرد دارن ــد و گاه ــی یک ــی را پی ــش از دیگ ــری برمی گزینن ــد؛ ام ــا بای ــد بگویی ــم‬ ‫کــه درهرصــورت بایــد روی انتخــاب ایــن قطعــه حساســیت زیــادی بــه خــرج دهیــد‪ ،‬زیــرا‬ ‫ً‬ ‫احتم ــاال ارتق ــا دس ــتگاهتان در س ــال های این ــده ب ــه ای ــن قطع ــه وابس ــته خواه ــد ب ــود‪.‬‬ ‫ً‬ ‫کام ــا بدیه ــی اس ــت ک ــه انتخ ــاب ‪ CPU‬تاثی ــر زی ــادی روی مادرب ــردی ک ــه ق ــرار اس ــت‬ ‫انتخــاب کنیــد‪ ،‬دارد‪ .‬هــر چــه نباشــد بایــد ســوکت مطابقــت داشــته باشــد کــه بتوانیــد از‬ ‫گت ــان اس ــتفاده کنی ــد‪ .‬پ ــس در‬ ‫ان پردازن ــده مرک ــزی روی قطع ــه اصل ــی سیس ــتم گیمین ‬ ‫انتخ ــاب مادرب ــرد بای ــد ب ــه س ــوکت مرب ــوط ب ــه ‪ CPU‬اهمی ــت دهی ــد و نکت ــه مه ــم دیگ ــر‬ ‫نیــز بودج هتــان اســت‪ .‬عالو هبــر ایــن‪ ،‬بایــد ببینیــد کــه ایــن قطعــه چنــد اســات بــرای رم‬ ‫تهــای دیگــر مثــل ‪ PCI-Express‬نیــز بایــد‬ ‫دارد و همچنیــن اســات های مربــوط بــه کار ‬ ‫موردتوج ــه ق ــرار بگیرن ــد‪ .‬مادربرده ــای جدی ــد ب ــرای انتخ ــاب قطع ــه مرب ــوط ب ــه فض ــای‬ ‫یت ــان ق ــرار می دهن ــد‪.‬‬ ‫به ــای مختلف ــی را پی ــش رو ‬ ‫ذخیر هس ــازی نی ــز انتخا ‬ ‫نهــا‪ ،‬تــوان مادربــرد نیــز مهــم اســت‪ .‬برخــی از افــراد تمایــل دارنــد ‪CPU‬‬ ‫گذشــته از همــه ای ‬ ‫خ ــود را اورکال ک (‪ )Overclock‬کنن ــد‪ .‬در ای ــن ش ــرایط ش ــما ب ــه مادرب ــردی نی ــاز خواهی ــد‬ ‫داشــت کــه از پــس ایــن کار برایــد‪ .‬یــک قطعــه ارزان قیمــت نمی توانــد گزینــه مناســبی بــرای‬ ‫ایــن کار باشــد‪.‬‬ ‫چگونه از کودک خجالتی خود‬ ‫حمایت کنیم؟‬ ‫درک کنیــد کــه کمرویــی چیســت‪ .‬مــردم گاهی اوقــات از‬ ‫کلمــات «خجالتی»‪« ،‬مضطــرب اجتماعــی» و «درونگرا»‬ ‫بــه جــای یکدیگــر اســتفاده می کننــد؛ امــا معنــای همــه‬ ‫یســت‪،‬‬ ‫انهــا متفــاوت اســت‪ .‬ا گــر کــودک شــما خجالت ‬ ‫ممکــن اســت در موقعیت هــای اجتماعــی احســاس‬ ‫ناخوشــایندی یــا عصبــی کنــد؛ زیــرا از قضــاوت‬ ‫منفــی می ترســد؛ او نگــران اســت کــه طــرد یــا تحقیــر‬ ‫شــود‪ .‬از ســوی دیگر‪ ،‬اضطــراب اجتماعــی ایــن یــک‬ ‫اختــال قابــل تشــخیص اســت کــه بــا تــرس از تماشــا و‬ ‫یشــود و‬ ‫قضاوت شــدن توســط دیگــران مشــخص م ‬ ‫انقــدر شــدید و مــداوم اســت کــه زندگــی روزمــره را مختــل‬ ‫می کنــد‪ .‬بچه هــای مضطــرب اجتماعــی ممکــن اســت‬ ‫ً‬ ‫مثــا هرگــز از رفتــن بــه مدرســه امتنــاع کننــد و مــورد دیگــر‬ ‫درونگرایی ســت کــه ربطــی بــه دومــورد اول نــدارد‪ .‬ایــن‬ ‫نشــان دهنده ترجیــح فــرد بــرای تنهــا بــودن یــا شــرکت در‬ ‫گروه هــای کوچــک اســت؛ بر اســاس انچــه کــه نیازهــای‬ ‫ان هــا را بــراورده می کنــد و بــه ان هــا انــرژی می دهــد‪.‬‬ ‫یــک درون گــرا عاشــق زمــان تنهایــی و ســکوت اســت؛‬ ‫نگــرا ترجیــح می دهــد بــا دیگــران‬ ‫در حالی کــه یــک برو ‬ ‫وقــت بگذرانــد و در موقعیت هــای تحریک کننــده قــرار‬ ‫بگیــرد‪ .‬بــرای حمایــت کــردن از کــودک خجالتــی خــود بــه‬ ‫چنــد نکتــه دقــت کنیــد‪:‬‬ ‫خجالتی بـودن نقطـه ضعـف نیسـت‪ :‬جامعـه مـا یـک‬ ‫سـوگیری فرهنگـی نسـبت بـه بـرون گرایـی دارد؛ مـا بخاطـر‬ ‫همبسـتگی بـا یکدیگـر جشـن می گیریـم و اغلـب در مقابل‬ ‫کسـانی کـه ترجیـح می دهنـد خـود را حفـظ کننـد‪ ،‬اخـم‬ ‫می کنیـم‪ .‬دکتـر پـرز ادگار گفت‪ « :‬هرگـز پدر و مـادری نزد من‬ ‫نیامده که بگوید من نگران مری هستم‪ ،‬او دوستان زیادی‬ ‫دارد‪ ،‬او بسـیار اجتماعـی اسـت؛ چرا کـه ایـن یـک مشـکل‬ ‫محسوب نمی شود؛ همچنین کمرویی چیز بدی نیست‪،‬‬ ‫یسـت و‬ ‫ایـن یـک وا کنش طبیعـی به عدم اطمینان یا تازگ ‬ ‫ً‬ ‫در بیشـتر مـوارد واقعـا خـوب اسـت»‪.‬‬ ‫کودک خجالتی خود را نوازش نکنید‪ :‬در حالی که خجالتی‬ ‫بـودن طبیعی سـت و جـای نگرانـی نیسـت‪ ،‬برخـی از‬ ‫اسـتراتژی های تحقیقاتـی بـرای کمـک بـه کـودک خجالتی‬ ‫شما برای غلبه بر ترس هایش وجود دارد‪ .‬یکی از کارهایی‬ ‫کـه والدیـن نبایـد انجـام دهنـد این اسـت که بچ ههـای‬ ‫خجالتـی خـود را تشـویق کننـد و از ان هـا در برابـر موقعیـت‬ ‫هـای چالـش برانگیـز محافظت کننـد‪ .‬ا گر کودک س هسـاله‬ ‫شـما حاضـر نشـد بـه بچه هـای دیگـر در اولیـن کالس بالـه‬ ‫خود بپیوندد‪ ،‬با این جمله «اوه عزیزم‪ ،‬خیلی متاسفم‪ ،‬ما‬ ‫دیگر به اینجا نمی اییم» به رفتار او پاسـخ ندهید و سـپس‬ ‫او را از کالس دور نکنیـد؛ چر اکـه انجـام ایـن کار ایـن پیـام را‬ ‫می فرسـتد کـه او حـق داشـته بترسـد و کالس هـای بالـه‬ ‫به طـور عینـی اسـیب زا هسـتند‪.‬‬ ‫ان هـا را مجبـور بـه حضـور در موقعیت هـای ترسـناک نیـز‬ ‫نکنیـد‪ :‬با این حـال‪ ،‬حالـت افراطی دیگـر می تواند به همان‬ ‫انـدازه بـد باشـد ‪ -‬شـما نمی خواهیـد چشـمان خـود را‬ ‫بچرخانیـد و کـودک وحشـت زده خـود را بیـن انبوهـی از‬ ‫پیش دبسـتانی های ناشـناس سـوق دهید؛ زیرا انجام این‬ ‫کار فقـط باعـث ناراحتـی و غلبـه بیشـتر او م شـده و باعـث‬ ‫یشـود؛ بنابرایـن‪ ،‬در حالـت ایـده ال‪،‬‬ ‫وحشـت بیشـتر او م ‬ ‫شـما می خواهیـد احساسـات فرزندتـان را بپذیریـد و از او‬ ‫حمایـت کنیـد‪ ،‬امـا او را تشـویق کنید تا گام هایـی رو به جلو‬ ‫بـردارد‪.‬‬ ‫سـناریوهای بالقـوه اسـترس زا را قبـل از وقـوع تمرین کنید‪:‬‬ ‫ً‬ ‫بچه هـای خجالتـی معمـوال نسـبت بـه راه رفتـن و صحبـت‬ ‫کـردن در موقعیت هـای اعصاب خردکـن و اسـترس زا تجربه‬ ‫تهـای‬ ‫قبلـی دارنـد؛ بنابرایـن می داننـد وقتـی در موقعی ‬ ‫اسـترس زا هسـتند‪ ،‬چـه انتظـاری داشـته باشـند و چگونـه‬ ‫رفتـار کننـد‪ .‬ایلیـن کنـدی مـور؛ دکترای روانشـناس مسـتقر‬ ‫در نیوجرسـی‪ ،‬توضیح داد‪« :‬دانسـتن اینکه چه کاری باید‬ ‫انجـام دهیـد‪ ،‬شـرایط را برای کودک بسـیار اسـان تر می کند‬ ‫تـا بـا ان کنـار بیاید»‪.‬‬ ‫مهم تـر از همـه‪ ،‬زیـاد نگـران ان نباشـید‪ :‬ا گر فرزند شـما یک‬ ‫شـخص اجتماعـی نیسـت‪ ،‬ناراحـت نشـوید‪ .‬بچ ههـا بـرای‬ ‫احسـاس شـادی و امنیـت بـه ‪ 8000‬دوسـت نیـاز ندارنـد‪.‬‬ ‫گاهـی یـک یـا دو دوسـت خوب بـرای ان ها کافی سـت‪ .‬دکتر‬ ‫کنـدی مور می گویـد‪« :‬راه های زیادی برای اجتماعی بودن‬ ‫نگـرا باشـند»‪ .‬مـن‬ ‫وجـود دارد و الزم نیسـت همـه افـراد برو ‬ ‫می دانـم کـه هرگـز برون گـرا نبـوده ام و معلوم شـد که دخترم‬ ‫نیـز بـه مـرور بـا ان کنـار خواهـد امد»‪.‬‬ صفحه 9 ‫دوشنبه‪ 28‬اذر ‪ / 1401‬شماره ‪427‬‬ ‫‪10‬‬ ‫ورزش‬ ‫شوک کمیته انضباطی به پرسپولیس قبل از دربی‬ ‫کمیت ــه انضباط ــی دو رای خ ــود را در خص ــوص دی ــدار تی ــم پرس ــپولیس براب ــر‬ ‫تی مه ــای نف ــت مس ــجد س ــلیمان و مل ــوان بندر انزلی ص ــادر کرد‪ .‬پرس ــپولیس‬ ‫ته ــران به دلی ــل پرتاب بط ــری اب ب هس ــمت کمک داور از س ــوی تماش ــا گرانش‬ ‫ب ــه ‪ ۲۰۰‬میلیون ری ــال جریم ــه نق ــدی محک ــوم ش ــد‪ .‬فـــراز اجاق ــی؛ ماس ــاژور تیم‬ ‫به دلی ــل بدرفتاری به یک جلس ــه محرومیت تعلیق ــی و ‪ ۱۰۰‬میلیون ریال جریمه‬ ‫نقدی محکوم ش ــد‪ .‬افش ــین پیروانی؛ به دلیل رفتار غیرورزش ــی ب ــه توبیخ کتبی‬ ‫محکوم ش ــد‪ .‬در دی ــدار با مل ــوان نیز عس ــگری؛ مربی پرس ــپولیس تخلفاتی در‬ ‫قب ــال مقام رس ــمی مس ــابقه داش ــت که ب ــه یک جلس ــه محرومی ــت تعلیقی تا‬ ‫پای ــان فص ــل و ‪ ۱۰۰‬میلیون ری ــال جریم ــه نقدی محکوم ش ــد‪.‬‬ ‫‪ ۹۰‬میلیارد به حساب باشگاه استقالل نشست‬ ‫عو احوال اقتصادی ابی ها کمی بهتر شـده باشـد و الاقل‬ ‫به نظر می رسـد که اوضا ‬ ‫ن مالـی رهـا شـوند؛ چرا کـه در روزهـای گذشـته بـا دریافـت وام‬ ‫بـرای مدتـی از بحـرا ‬ ‫بانکـی باشـگاه اسـتقالل مبلـغ ‪ ۹۰‬میلیارد تومـان از یکـی از بانک هـا کـه از حامیـان‬ ‫مالـی اش هـم اسـت وام دریافـت کـرده اسـت‪ .‬مسـئوالن اسـتقالل بـا دریافـت‬ ‫این مبلـغ ظـرف همین روزها بخشـی از قـرارداد بازیکنان خـود را پرداخت خواهند‬ ‫کـرد تـا در اسـتانه دربـی روحیـه ایـن تیـم باالتـر بـرود‪ .‬پیش از ایـن عنـوان شـده بود‪،‬‬ ‫اسـتقالل ‪ ۲۰۰‬میلیارد دریافت خواهد کرد که در این نوبت مسـئوالن این باشـگاه‬ ‫از بانـک مـورد نظرشـان ‪ ۹۰‬میلیارد تومـان اخـذ کردنـد‪.‬‬ ‫تنهایی» فوتبال ایران‬ ‫حکایت «صد سال‬ ‫ِ‬ ‫مجیدروان دستان‬ ‫جام جهان ــی ‪ ۲۰۲۲‬قط ــر نی ــز مانن ــد پنـ ـج دوره گذش ــته که‬ ‫حض ــور داش ــتیم‪ ،‬ب ــدون هیچ دس ــتاوردی ب ــرای تیم ملی‬ ‫فوتب ــال به پایان رس ــید و با این رویه‪ ،‬ای ــن چرخه همچنان‬ ‫ادامه خواهد داش ــت‪ .‬جالب اینکه هیـ ـچ گاه برنامه ای برای‬ ‫موفقی ــت در این جا مه ــا نداش ــته ایم و هرگ ــز نخواس ــتیم‬ ‫فرات ــر از انچ ــه تا کن ــون رفت ــه بودی ــم پی ــش بروی ــم؛ گوی ــی‬ ‫حض ــور در جام جهان ــی و انج ــام فق ــط س ــه ب ــازی‪ ،‬نهایت‬ ‫فگ ــذاری فوتب ــال م ــا در شـ ـش دوره حض ــور خ ــود‪ ،‬در‬ ‫هد ‬ ‫بزرگ ترین کارن ــاوال فوتبال جهان ب ــوده و هنوز نمی دانیم‬ ‫چه چیزهای ــی را داری ــم؛ تا کن ــون شـ ـش بار ب ــه جام جهانی‬ ‫رفتیم و در پنـ ـج دوره قبلی به اندازه پنج صفحه کاغذ اچهار‬ ‫هی ــچ یادداش ــتی نداریم تا به عن ــوان تجربه از ان اس ــتفاده‬ ‫تش ــده و حاال‬ ‫کنی ــم‪ .‬ب هگ ــزارش ایرنا؛ تجربه یعن ــی علم ثاب ‬ ‫ای ــن پرس ــش مط ــرح اس ــت م ــا از تجرب هه ــای قبل ــی خود‬ ‫چق ــدر به ــره برده ایم؟ در پنـ ـج دوره قبلی چ ــه تجربه هایی‬ ‫نس ــاز‪،‬‬ ‫کس ــب کرده ایم؟ از انالیز و مربی‪ ،‬مدیر و بازیکن‪ ،‬بد ‬ ‫نه ــای برزیل‬ ‫تکنی ــک و تا کتی ــک چه می دانی ــم؟ به بازیک ‬ ‫ن ــگاه کنی ــد؛ وقتی توپ زی ــر پای ان هاس ــت چگون ــه بازی‬ ‫نخ ــوردن هم بالفاصله بلند‬ ‫می کنن ــد؛ حتی در حالت زمی ‬ ‫نه ــا چگونه‬ ‫یش ــوند و ت ــوپ را از خ ــود ج ــدا نمی کنند‪ .‬ا ‬ ‫م ‬ ‫ام ــوزش دیده اند که ما نمی بینی ــم؟ ان ها چه تمرین هایی‬ ‫را انج ــام می دهند که این چنین زیب ــا هنرنمایی می کنند؟‬ ‫قدم ــت فوتبال ک ــه در دنیای امروز تبدی ــل به یک صنعت‬ ‫لس ــاز ش ــده‪ ،‬در ایران به بیش از ‪۱۰۰‬سال‬ ‫عریض وطویل پو ‬ ‫یگ ــردد‪ .‬فوتبال از اواخ ــر دوره قاجار به ایران وارد ش ــد‬ ‫بازم ‬ ‫و اوای ــل ‪ ، ۱۲۹۹‬اولی ــن تی ــم فوتب ــال در ایران ب هن ــام «کلوپ‬ ‫نس ــردار»‪« ،‬ب ــرادران‬ ‫ای ــران» ب ــا نفراتی نظی ــر «ب ــرادران خا ‬ ‫امیراصالن ــی»‪« ،‬کری ــم زن ــدی»‪« ،‬محمدعل ــی ش ــکوه»‪،‬‬ ‫«عزی ــزاهلل افخم ــی»‪« ،‬رض ــا والی کالنت ــری»‪« ،‬ش ــیبانی»‪،‬‬ ‫«حس ــن مفت ــاح»‪« ،‬هران ــد گالوس ــتیان»‪« ،‬خواجه نوری»‪،‬‬ ‫«رض ــا ربیـ ـع زاده»‪« ،‬هامبارس ــون»‪« ،‬اش ــرفی» و ‪ ...‬ش ــکل‬ ‫یب ــودن فوتب ــال ن ــگاه ش ــود‬ ‫گرف ــت‪ .‬ا گ ــر ب ــه بح ــث صنعت ‬ ‫کق ــرن اس ــت ک ــه‬ ‫خواهی ــم دی ــد ک ــه فوتب ــال ح ــدود ی ‬ ‫صنعت ــی ش ــده؛ ام ــروزه اهمی ــت فوتب ــال در عرص هه ــای‬ ‫مل ــی و بین الملل ــی به ان ــدازه ای پررن ــگ و موث ــر اس ــت که‬ ‫ب ــه یکی از ش ــئون حیثیتی هر ملتی تبدیل ش ــده و ش ــاید‬ ‫همین مس ــئله باعث ضرورت مطالعه و ش ــناخت ان ش ــده‬ ‫یک ــه فوتب ــال‪ ،‬موض ــوع بس ــیاری از اث ــار‬ ‫اس ــت؛ به گونه ا ‬ ‫مکتوب و مس ــتندهای نمایش ــی در دنیای امروز محسوب‬ ‫یش ــود‪ .‬ای ــن یک نظر ش ــخصی نیس ــت بلک ــه به عقیده‬ ‫م ‬ ‫کارشناس ــان‪ ،‬امروزه بعد از بانکداری و بیمه‪ ،‬ورزش سومین‬ ‫یش ــود‪ .‬دنیای ورزش‬ ‫لس ــاز جهان محسوب م ‬ ‫صنعت پو ‬ ‫یس ــت‬ ‫لس ــاز فوتبال‪ ،‬جغرافیای ‬ ‫و در ص ــدر ان‪ ،‬صنع ــت پو ‬ ‫به گستردگی همه کش ــورهای جهان‪ .‬جام جهانی و فوتبال؛‬ ‫به طورقط ــع ای ــن دو از اقتصاد جدا نیس ــتند‪ .‬گردش مالی‬ ‫نح ــوزه به ی ــک اقتصاد‬ ‫عظی ــم فوتب ــال‪ ،‬باعث ش ــده تا ای ‬ ‫ب ــزرگ تبدیل ش ــود ک ــه کش ــورهای مختلف از پهن ــه ان به‬ ‫درامدهای کالنی می رس ــند و می توانن ــد بخش چر خ های‬ ‫اقتص ــاد خود را باتکیه بر درامدهای حاص ــل از حوزه ورزش‬ ‫بچرخانند‪ .‬به همین دلیل اس ــت که هم هس ــاله کشورهای‬ ‫مختلفی ب ــرای میزبانی تورنمنت های ــی همچون المپیک‬ ‫یش ــکنند ت ــا ه ــم از عوای ــد‬ ‫ی ــا جام جهان ــی سرودس ــت م ‬ ‫مال ــی ان به خوبی به ــره ببرند و ه ــم از عوای ــد غیرمالی ان‪.‬‬ ‫نم ــوارد اما در فوتب ــال و ورزش ایران چیزی ش ــبیه‬ ‫همه ای ‬ ‫ب ــه ی ــک س ــراب اس ــت ک ــه هیـ ـچ گاه ب ــه واقعی ــت تبدی ــل‬ ‫یس ــازی‪ ،‬درامده ــای‬ ‫یش ــود‪ .‬ماجراه ــای خصوص ‬ ‫نم ‬ ‫باش ــگاه ها از ح ــق پخ ــش و اق ــام ه ــواداری‪ ،‬اس ــتفاده از‬ ‫یس ــت ک ــه‬ ‫برن ــد باش ــگاه های ب ــزرگ و ‪ ...‬هم ــه معضالت ‬ ‫س ــال های متم ــادی مث ــل بخت ــک روی فوتب ــال ای ــران‬ ‫نه ــا‪ ،‬حاالحااله ــا حتی با‬ ‫افت ــاده و بعی ــد اس ــت گره ک ــور ا ‬ ‫دن ــدان ه ــم باز ش ــود! س ــاختار فوتبال م ــا به کلی اش ــتباه‬ ‫اس ــت و هی ــچ کش ــوری در دنیا س ــاختار فوتبالی ش ــبیه به‬ ‫م ــا ن ــدارد؛ ورزش حرفه ای‪ ،‬صنعت ب ــوده و درحقیقت باید‬ ‫ب ــا نگاه فنی به ان نگریس ــته و درس ــت مهندس ــی ش ــود تا‬ ‫درامدزای ــی نیز داش ــته باش ــد‪ .‬ا گر ن ــام صنعت ب ــر فوتبال‬ ‫گذاش ــته اند به این دلیل اسـ ـت که نگ ــرش اقتص ــادی به ان‬ ‫ً‬ ‫نه ــا‪ ،‬مربی ها‪ ،‬متصدیان‬ ‫یش ــود؛ مثال فوتبال برای بازیک ‬ ‫م ‬ ‫و مدیران‪ ،‬ش ــغل ایجاد کرده و تبلیغات و کسب درامد برای‬ ‫تیم ها ازطریق نقل وانتقال بازیکن و جذب اسپانس ــر پدید‬ ‫اورده اس ــت‪ .‬صنعت فوتبال در ایران دارای پیشینه زیادی‬ ‫نبوده و باوجود اینکه ش ــکل گرفت ــه ام ــا در اول راه قرار دارد‬ ‫یک ــه لی ــگ حرفـ ـه ای فوتب ــال ای ــران سال هاس ــت‬ ‫به طور ‬ ‫نح ــال هن ــوز بس ــیاری از معیاره ــای‬ ‫تش ــکیل ش ــده‪ ،‬باای ‬ ‫حرفه ای در باش ــگاه های فوتب ــال ما وج ــود ندارند‪ .‬ا کنون‬ ‫یش ــود‬ ‫لس ــاز محس ــوب م ‬ ‫فوتب ــال در جه ــان‪ ،‬صنعتی پو ‬ ‫ام ــا در ای ــران ی ــک ورزش هزینه بر اس ــت؛ مانند هر صنعت‬ ‫نوپای دیگری برای رس ــیدن ب ــه نقطه مطلوب‪ ،‬به پژوهش‬ ‫و اسیب شناس ــی نیاز داش ــته تا مدیران این حوزه از ورزش‬ ‫براس ــاس نتای ــج و راهکاره ــای علم ــی تصمیم گی ــری کنند‬ ‫ام ــا متاس ــفانه تع ــداد تحقیق ــات انجا مش ــده دراین حوزه‬ ‫بسیارکم اس ــت‪ .‬به هرحال پیش ــرفت و توسعه این صنعت‬ ‫لس ــاز نیازمن ــد حمای ــت همه جانب ــه توس ــط هم ــه‬ ‫پو ‬ ‫ذی نفع ــان‪ ،‬دوس ــتداران این رش ــته‪ ،‬مس ــئوالن و مدی ــران‬ ‫ورزش کش ــور است‪ .‬بااین حال سیس ــتم مدیریتی حا کم بر‬ ‫فوتبال‪ ،‬اراده ای برای اس ــتفاده از ظرفیت های گسترده ای‬ ‫ته ــای اقتص ــادی فوتب ــال‬ ‫ک ــه ب ــرای بهر هب ــردن از منفع ‬ ‫یت ــوان یاف ــت‪ ،‬ن ــدارد‪ .‬ب ــا مدیران ــی روبـ ـه رو هس ــتیم که‬ ‫م ‬ ‫«حاضری خور» هس ــتند؛ مدیران ــی که براس ــاس ضوابط و‬ ‫اص ــول حرفه ای و ‪ ...‬روی صندلی باش ــگاه ها یا فدراس ــیون‬ ‫ننشس ــته اند‪ .‬در چنی ــن سیس ــتم مدیریت ــی ک ــه مدی ــر‬ ‫مربوطه تخصـــص و اراده ای برای درامدزای ــی ندارد و حتی‬ ‫شیوه مدیریتش براس ــاس منافع سازمانی نیست‪ ،‬مدیران‬ ‫با دست روی دست گذاش ــتن‪ ،‬به حاضری خوری و استفاده‬ ‫از بودج هه ــای دولت ــی و حا کمیت ــی عـــادت کرده انـــد‪ .‬تیم‬ ‫مل ــی کش ــورمان ب ــا انجام س ــه ب ــازی در مرحلـــه مقدماتی‬ ‫جام جهان ــی ‪ ۲۰۲۲‬قط ــر مانن ــد همـــه تیم هـــای حاضـــر‬ ‫دراین مرحله ب ــا پاداش نه میلیون دالر ( ‪ ۳۲۴‬میلیاردتومان)‬ ‫مواج ــه ش ــد و فیف ــا ب ــرای اماد هس ــازی ایـــن تیم هـــا مبلغ‬ ‫‪ ۱.۵‬میلی ــون دالر نی ــز پرداخت ــه ب ــود؛ حـــال ا گـــر تیـــم ملـــی‬ ‫کش ــورمان مانن ــد تی مه ــای ژاپن و کـــره جنوبی بـــه مرحله‬ ‫یک ــرد‪ ،‬چهارمیلیـــون دالر دیگر‬ ‫حذف ــی این ج ــام راه پیدا م ‬ ‫یب ــرد ام ــا همان گونه ک ــه در باال اشـــاره کردیـــم گویا‬ ‫س ــود م ‬ ‫فوتب ــال م ــا ب ــه انج ــام هم ــان س ــه بـــازی مرحلـــه گروهـــی‬ ‫راضی ست! «کوزو تاش ــیما» رئیس فدراسیون فوتبال ژاپن‬ ‫ته ــای ج ــام ملت هـــای اســـیا در‬ ‫چهارس ــال پیش در رقاب ‬ ‫امارات گفته بود کارتون فوتبالیست ها فقط الگوی کودکان‬ ‫نیس ــت بلک ــه ما ه ــم از ان اله ــام گرفتیم تا تیم هـــای بزرگ‬ ‫فوتبال دنیا را شکس ــت دهیم و قصد داریم در جام جهانی‬ ‫‪ ۲۰۲۲‬ب ــه مرحل ــه نیمه نهایی برس ــیم! و این گونه اســـت که‬ ‫نه ــا تی مه ــای الم ــان و اس ــپانیا را درحالی کـــه ‪ 1‬بـــر صفـــر‬ ‫ا ‬ ‫عق ــب بودند با نتیجه مش ــابه ‪ ۲‬بر ‪ 1‬مغلـــوب کردند و راهی‬ ‫مرحل ــه حذفی ش ــدند‪ .‬ژاپنی ها تنها کشـــوری هســـتند که‬ ‫برنام ــه ‪100‬س ــاله ب ــرای فوتب ــال خ ــود تدویـــن کرده انـــد‪ .‬ما‬ ‫لخ ــوش ب ــه ای ــن هس ــتیم ک ــه در رتبه بنـــدی فیفـــا تیم‬ ‫د ‬ ‫یک ــه کشـــورهای ژاپـــن‪ ،‬کـــره‬ ‫نخس ــت اس ــیا باش ــیم درحال ‬ ‫جنوب ــی و حتی عربس ــتان و قط ــر به چیزی فراتـــر از نگاه ما‬ ‫یه ــا ک ــه چهارمین صعود خـــود را‬ ‫ب ــه فوتب ــال دارن ــد و ژاپن ‬ ‫در هفـ ـت دوره حضورش ــان در جام جهانـــی تجربه می کنند‬ ‫نگاهش ــان حض ــور در جمع چهار تیم نخســـت اســـت و ما‬ ‫حتی ب ــرای حض ــور در مرحله حذف ــی جام جهانـــی برنامه‬ ‫یه ــای ای ــران مقابـــل انگلیـــس و‬ ‫نداری ــم‪ .‬انچ ــه م ــا در باز ‬ ‫امری ــکا دیدیم نداش ــتن تا کتیک و برنامـــه در دفاع و حمله‬ ‫ب ــود و ازطرف ــی معل ــوم نب ــود تعویض هـــا بـــا چـــه معیـــاری‬ ‫انجام ش ــد‪ .‬نا کامی م ــا در این دو دیـــدار‪ ،‬ضعف تا کتیک و‬ ‫نداش ــتن برنامه بود ی ــا بازیکن ها بی انگیـــزه بودند؟! دلیل‬ ‫ح ــرکات عجوالن ــه و عصب ــی برخ ــی از بازیکن هـــا چـــه بود؟‬ ‫تعری ــف ما از انج ــام بازی های ابرومندانه چیســـت؟ ایا کادر‬ ‫چک ــس‬ ‫فنـــی حاضـــر بـــه پاسخگویی ســـت؟ متاســـفانه هی ‬ ‫پاســـخ گو نیســـت‪ .‬ماجراهـــای فوتبـــال مـــا بـــه ماجراه ــای‬ ‫کتاب «صدســـال تنهایی» گابریل گارســـیا مارکز؛ نویس ــنده‬ ‫اســـپانیایی شـــبیه اســـت کـــه دراین رمـــان به شـــرح زندگی‬ ‫شـــش نســـل خانواده «بوئندیـــا» پرداخته شـــده؛ جایی در‬ ‫میان گذشـــته و حـــال‪ ،‬جلو عقـــب می رود‪ .‬بعد از گذش ــت‬ ‫ســـال ها‪ ،‬دوره گردهـــا همچنـــان می امدنـــد و می رفتن ــد‪.‬‬ ‫ناپدیدشـــدن و مـــرگ بعضـــی از شـــخصیت های داس ــتان‬ ‫بـــه جادویـــی شـــدن روایت هـــا می افزایـــد‪ .‬داســـتانی ک ــه‬ ‫در ان همـــه فضاهـــا و شـــخصیت ها واقعـــی و حتـــی گاهی‬ ‫حقیقی هســـتند اما ماجرای داســـتان مطابق روابط علی و‬ ‫معلولی شناخته شـــده دنیـــای ما پیش نمی رونـــد‪ .‬با هربار‬ ‫عادی شدن ماجرا یک داســـتان متحیرکننده را در دستان‬ ‫خواننده می گـــذارد‪ .‬در میان ورق زدن «صدس ــال تنهایی»‬ ‫بـــه بخشـــی می رســـیم کـــه ترکیبـــی از واقعیـــت و خی ــال در‬ ‫جامعـــه اسپانیاســـت‪ .‬مارکز در «صدســـال تنهایـــی» برای‬ ‫لخ ــود‬ ‫یک لحظـــه هـــم کـــه شـــده خواننـــده بینـــوا را به حا ‬ ‫باقـــی نمی گـــذارد و هربـــار که همـــه فکر می کننـــد همه چیز‬ ‫دارد عـــادی می شـــود‪ ،‬با ماجرایی جدیـــد‪ ،‬همه را متعجب‬ ‫می کنـــد! او در صفحـــات پایانـــی «صدســـال تنهای ــی»‪،‬‬ ‫خاندان «بوئندیا» را یکی یک ــی از صحنه خارج کرد! درواقع‬ ‫باید گفـــت این کتـــاب با حکایت هـــای فوتبال مـــا به نوعی‬ ‫هم خوانی دارد و باید بگوییم صدســـال تنهایی فوتبال ما!‬ ‫زیـــرا در هر دوره از جام های جهانی یک داســـتان عجیب با‬ ‫خـــود به همراه داریم و هرگز نتوانســـتیم یـــک برنامه مدون‬ ‫بـــرای خود داشـــته باشـــیم و فوتبـــال ما نه تنها پیش ــرفتی‬ ‫نکـــرده بلکـــه عقب گـــرد هـــم داشـــته اســـت‪ .‬امیدواری ــم با‬ ‫نه میلیون دالری ( ‪ ۳۲۴‬میلیاردتومان) که تنها دســـتاورد ما‬ ‫از جام جهانـــی ‪ ۲۰۲۲‬بـــود که ا گر ماننـــد پول های قبلی گم‬ ‫نشـــود بتوانیم با ان ســـاختار فوتبالمان را بازسازی کرده و از‬ ‫حـــاال بـــرای جام جهانی ‪ ۲۰۲۶‬کـــه راحت تر از ادوار گذش ــته‬ ‫(به دلیـــل ســـهمیه هشـــت تیمی اســـیا) صعـــود می کنی ــم؛‬ ‫برنامه ریـــزی کـــرده و به جـــای انجـــام ســـه بـــازی‪ ،‬به فک ــر‬ ‫حضـــور در مراحل حذفـــی این جام باشـــیم‪.‬‬ صفحه 10 ‫دوشنبه‪ 28‬اذر ‪ / 1401‬شماره ‪427‬‬ ‫ورزش‬ ‫‪11‬‬ ‫ایستگاه سالمتی‬ ‫الزام حضور کارشناس تغذیه و روانپزشک‬ ‫در باشگاه های ورزشی و تیم ها‬ ‫زهره کودایی؛ دارنده بیشترین سهم در صعود تاریخی تیم فوتبال زنان ایران‬ ‫زهـره کودایـی در ‪ ۳‬اذر ‪ ۱۳۶۸‬در خوزسـتان به دنیـا امـد‪ .‬از سـال ‪ ۱۳۸۴‬در زمانـی کـه ‪ ۱۶‬سـال داشـت‪ ،‬ورزش‬ ‫فوتبـال را به صـورت جـدی شـروع کـرد و از سـال ‪ ۱۳۸۶‬بـا اولیـن دوره لیـگ فوتبـال زنـان بـا حضـور در تیـم‬ ‫«شـهرداری بم» فوتبال حرفه ای اش را اغاز کرد‪ .‬او عضو تیم ملی فوتبال زنان ایران اسـت‪ .‬زهره در مسـابقات‬ ‫تهـای زنـان اسـیا ‪ ۲۰۲۲‬و در بـازی ایـران و اردن بـا مهـار دو ضربـه پنالتـی کمـک کـرد تـا تیـم‬ ‫مقدماتـی جـام مل ‬ ‫تهـای زنـان اسـیا راه یابـد‪ .‬وبسـایت کنفدراسـیون فوتبـال اسـیا دربـاره‬ ‫ملـی‪ ،‬بـرای نخسـتین بار بـه جـام مل ‬ ‫درخشـش نوشـت‪« :‬کودایـی بـرای ایـران قهرمـان بـود»‪.‬‬ ‫امیر غفور؛ بهترین ابشارزن اسیا‬ ‫امی ـ ِـر غف ــور در ‪ ۱۶‬خردا دم ــاه ‪ ۱۳۷۰‬در کاش ــان به دنی ــا‬ ‫ام ــد‪ .‬امی ــر غف ــور در کاش ــان والیب ــال خ ــود را ش ــروع ک ــرد‪.‬‬ ‫به عن ــوان فرزن ــد اخ ــر در می ــدان کمال المل ــک کاش ــان‬ ‫گت ــر ب هن ــام محس ــن‬ ‫ب ــزرگ ش ــد و تنه ــا ی ــک ب ــرادر بزر ‬ ‫دارد و ب هص ــورت ج ــدی از مدرس ــه راهنمای ــی ب ــا هدای ــت‬ ‫معلم ــش وارد والیب ــال ش ــد‪ .‬خ ــودش می گوی ــد‪« :‬م ــن‬ ‫ابتــدا بــه فوتبــال عالقــه داشــتم و حتــی بــرای تیــم جوانــان‬ ‫اس ــتقالل ه ــم انتخ ــاب ش ــدم؛ ام ــا در ان زم ــان معل ــم‬ ‫ورزش مــا با توج هبــه قــد و قامــت مــن گفــت کــه والیبــال را‬ ‫شــروع کنــم؛ مــن هــم گــوش دادم و ایــن رشــته را از مقطــع‬ ‫راهنمایــی در مدرســه شــروع کــردم»‪ .‬در ‪ 16‬ســالگی توســط‬ ‫اســتعداد یــاب فدراســیون بــه تیــم ملــی نوجوانــان دعــوت‬ ‫ش ــد و س ــال ‪ 1388‬توانس ــت ب ــا تی ــم لی ــگ برت ــری «باری ــج‬ ‫اس ــانس» کاش ــان وارد لی ــگ برت ــر ش ــود‪ .‬س ــال ‪ 1389‬و در‬ ‫جریــان مســابقات ســوپر لیــگ والیبــال بــود کــه نــام جــوان‬ ‫الغر انــدام دو متــری تیــم باریــچ اســانس به عنــوان پدیــده‬ ‫ب ــه گ ــوش رس ــید‪ .‬تابس ــتان ‪ 1390‬بع ــد از حض ــور خولی ــو‬ ‫والســکو (ســرمربی) در کاشــان و تماشــای بــازی امیـر ‪ ،‬ایــن‬ ‫گس ــاالن‬ ‫تس ــاله را ب ــه اردوی تی ــم مل ــی بزر ‬ ‫بازیک ــن بیس ‬ ‫دع ــوت ک ــرد‪ .‬غف ــور از س ــال ‪ 1393‬وارد تی ــم «متی ــن‬ ‫ورامیــن» شــد؛ تــا اینکــه مدتــی در پیــکان و ســایپا حضــور‬ ‫داشــت و در ســال ‪ 1394‬بــا قــرارداد د وســاله بــه تیــم «والــی‬ ‫میالن ــو» ایتالی ــا پیوس ــت‪ .‬در ‪ 15‬خردا دم ــاه ‪ 1398‬راه ــی‬ ‫نمــاه ‪1400‬‬ ‫تیــم «لوبــه» ایتالیــا شــد؛ ســپس در ‪ 25‬فروردی ‬ ‫ب ــا ق ــراردادی س هس ــاله ب ــه تی ــم س ــپاهان ای ــران بازگش ــت‪.‬‬ ‫یکــردن مراحــل پیشــرفت ســر از تیــم ملــی‬ ‫امیــر پــس از ط ‬ ‫جوانــان دراورد و در ادامــه لیــگ به همــراه باریــج اســانس‬ ‫کاش ــان درخش ــش خاص ــی داش ــت و ب ــه تی ــم مل ــی ای ــران‬ ‫دع ــوت ش ــد‪ .‬او پ ــس از س ــال هایی ک ــه در چن ــد باش ــگاه‬ ‫یک ــرد‪ ،‬در س ــال ‪ ۱۳۹۷‬ب ــه‬ ‫ای ــران از جمل ــه پی ــکان ب ــازی م ‬ ‫مونــزا ایتالیــا پیوســت و پــس از درخششــی کــه در ان تیــم‬ ‫ته ــای جه ــان س ــال ‪۲۰۱۹‬‬ ‫و به خص ــوص در لی ــگ مل ‬ ‫داشــت‪ ،‬بــه پیشــنهاد تیــم لوبــه ایتالیــا کــه قهرمــان فصــل‬ ‫قب ــل اروپ ــا ب ــود ب ــه ان تی ــم پیوس ــت‪ .‬الگ ــوی ورزش ــی او‬ ‫«ای ــوان میلیکووی ــچ» س ــتاره س ــابق تی ــم مل ــی صربس ــتان‬ ‫اس ــت ک ــه چه ــاردوره پیاپ ــی بهتری ــن بازیک ــن لی ــگ‬ ‫جهانــی بــود و تجربــه حضــور در المپیــک ‪ 2000‬را هــم دارد ‬ ‫و غف ــور اعتق ــاد دارد ک ــه او ی ــک پاس ــور بی نظی ــر ب ــود‪ .‬او‬ ‫درب ــاره خ ــودش می گوی ــد‪« :‬خ ــاص هس ــتم و دوس ــت‬ ‫دارد خ ــاص باش ــم‪ .‬هم ــه دوس ــت دارن ــد خ ــاص باش ــند‪.‬‬ ‫یک زمان ــی م ــدل ریش های ــی ک ــه ب ــا محم ــد موس ــوی‬ ‫س خ ــوب‬ ‫می گذاش ــتیم خ ــاص ب ــود‪ .‬ا کث ــر بازیکن ــان لب ــا ‬ ‫می پوش ــند و س ــاعت خ ــوب می اندازن ــد و می خواهن ــد‬ ‫قه ــا ن ــدارم‪.‬‬ ‫خ ــاص رفت ــار کنن ــد؛ البت ــه م ــن از ای ــن اخال ‬ ‫همه چی ــز می پوش ــم؛ ول ــی خ ــاص می پوش ــم»‪ .‬او درب ــاره‬ ‫ی اخالقـ ـی اش می گوی ــد‪« :‬فک ــر می کن ــم‬ ‫بدتری ــن ویژ گـ ـ ‬ ‫قه ــای ب ــد م ــن این اسـ ـت که وقت ــی ی ــک‬ ‫یک ــی از اخال ‬ ‫یش ــوم تصمی ــم‬ ‫تصمی ــم اش ــتباه می گی ــرم و متوج ــه م ‬ ‫یگ ــردم‪ .‬لجب ــاز هس ــتم؛‬ ‫م ــن اش ــتباه اس ــت‪ ،‬از ان ب ــر نم ‬ ‫از س ــر حرف ــم کوت ــاه نمی ای ــم؛ حت ــی وقت ــی می فهم ــم‬ ‫اش ــتباه می کن ــم باز ه ــم کوت ــاه نمی ایـــم»‪ .‬او دوســـتان‬ ‫زی ــادی دارد ام ــا درم ــورد بهتری ــن دوس ــت ک ــه صحب ــت‬ ‫یشــود می گویــد‪« :‬دوســت کــه زیــاد دارم؛ ولــی ان هایــی‬ ‫م ‬ ‫ک ــه خیل ــی صمیم ــی هس ــتیم؛ یک ــی مرب ــی پایــه ام اق ــای‬ ‫ا کب ــرزاده و دیگ ــری ناص ــر رحیم ــی؛ لیب ــروی تی ــم باری ــج‬ ‫اس ــانس اس ــت‪ .‬م ــن و ناص ــر والیب ــال را بـــا هـــم شـــروع‬ ‫کردی ــم و ب ــا اق ــای اعتم ــاد حس ــینی؛ سرپرســـت باریـــج‬ ‫اس ــانس ه ــم دوس ــت هس ــتیم»‪ .‬امیـــر ادم ارامی ســـت‬ ‫ً‬ ‫و اص ــا اه ــل درگی ــری و دع ــوا نیس ــت؛ در طـــول دوران‬ ‫ب ــازی اش ه ــم به دفع ــات ای ــن را نش ــان داده اســـت‪ .‬او‬ ‫پ ــس از س ــال ها تجرب ــه حرف ـه ای والیب ــال ب ــه تنی ــس ه ــم‬ ‫عالقه من ــد ش ــده و می گوی ــد‪« :‬تنی ــس را هـــم دوســـت‬ ‫ً‬ ‫یش ــدم‪ ،‬اص ــا ش ــاید ورزش ــکار‬ ‫دارم و ا گ ــر والیبالیس ــت نم ‬ ‫ً‬ ‫یش ــدم‪ .‬م ــن قطع ــا از طری ــق درس و تحصیـــات‬ ‫نم ‬ ‫می توانس ــتم ب ــه جایگاه ــی برس ــم‪ .‬رش ــته ریاض ــی فیزی ــک‬ ‫خوان ــده ام و همیش ــه در درس ه ــم موف ــق ب ــودم»‪ .‬غف ــور‬ ‫در مس ــابقات انتخاب ــی المپی ــک ‪ ۲۰۱۲‬از س ــتارگان تی ــم‬ ‫ملــی بــود‪ .‬وی در مســابقات قهرمانــی والیبــال اســیا ‪۲۰۱۳‬‬ ‫به عن ــوان بهتری ــن ابش ــار زن انتخ ــاب ش ــد و اولی ــن جای ــزه‬ ‫معتب ــر خ ــود را در ای ــن مس ــابقات به دس ــت اورد‪ .‬غف ــور‬ ‫در قهرمان ــی جه ــان ‪ ۲۰۱۴‬یک ــی از س ــتاره های تی ــم مل ــی‬ ‫والیب ــال ای ــران ب ــود‪ .‬در لی ــگ جهان ــی ‪ ۲۰۱۵‬او به علـــت‬ ‫مصدومی ــت ق ــادر ب ــه ب ــازی در ترکی ــب ثاب ــت تی ــم نب ــود‬ ‫یه ــا از ش ــهرام محم ــودی به عن ــوان‬ ‫و ک ــواچ در ا کث ــر باز ‬ ‫یک ــرد‪.‬‬ ‫قط ــر پاس ــور تی ــم مل ــی اس ــتفاده م ‬ ‫مدیـر گـروه تغذیـه بالینـی علـوم پزشـکی تهـران بر ایـن باور‬ ‫اسـت کـه مسـئوالن و مدیـران ورزشـی در سـطح وزارتخانـه‬ ‫بایـد به طور جـدی و محکـم حضـور کارشناسـان تغذیـه‪،‬‬ ‫روانپزشـک ورزشـی در تمـام باشـگاه ها‪ ،‬تیم هـا را ملـزم‬ ‫بداننـد و این طـور نباشـد کـه ایـن بخشـنامه به دسـت‬ ‫فراموشـی سـپرده و رها شـود‪ .‬سید علی کشـاورز گفت‪« :‬در‬ ‫ورزش ایـران ان طـور کـه بایـد و شـاید شـاهد علـم تمریـن‬ ‫در ورزش نیسـتیم؛ چرا کـه مافیاهایـی وجـود دارنـد کـه‬ ‫به اصطلاح اجـازه ورود متخصصـان علـم روز در ورزش را‬ ‫نمی دهنـد‪ .‬امـروزه دنیا از علـم به صورت علمی و حرفه ای‬ ‫و در کنـار ان از کارشـناس تغذیـه‪ ،‬روان پزشـک ورزشـی و‬ ‫متخصصان رشـته های مختلف به طور ویژه بهـره می برد؛‬ ‫در حالی کـه مـا ایـن را در ایـران شـاهد نیسـتیم»‪ .‬وی ادامه‬ ‫داد‪« :‬اولین حضورم از طریق ورزش بانوان بود و همیشـه‬ ‫ایـن را می گویـم کـه بانـوان ورزشـی مـا مردتـر از اقایـان‬ ‫هسـتند و حرکت هـای کوچکـی توانسـتم انجـام بدهـم‪.‬‬ ‫ طـی ‪ 43‬سـال فعالیتم تالش بی وفقـه ای کردم که بتوانیم‬ ‫در ایـن حیطـه کاری‪ ،‬کاری را انجـام بدهـم کـه متاسـفانه‬ ‫و علی رغـم تالش هایـی کـه شـد مـا می بینیـم کـه یـک‬ ‫کارشـناس تغذیه در کنار تیم ها حضور ندارد»‪ .‬کشـاورز در‬ ‫ادامـه گفـت‪« :‬مـا مصوبـه ای داریـم کـه هر تیم و باشـگاهی‬ ‫بایـد یـک کارشـناس تغذیـه داشـته باشـد‪ .‬در حالی کـه در‬ ‫دنیـا تیم هـای ورزشـی روانپزشـک ورزشـی و متخصـص‬ ‫تغذیه ورزشی با ورزشکار زندگی می کند و بر اساس شرایط‬ ‫روحـی ـ جسـمی‪ ،‬رژیـم غذایـی‪ ،‬مکملـی و برنامـه ای را کـه‬ ‫الزم اسـت را تجویـز می کنـد؛ بنابرایـن مـا چنیـن فرصتـی را‬ ‫ایجـاد نکردیـم کـه دانشـمندان علـوم مختلـف در تغذیـه‬ ‫ورزشـی حضـور داشـته باشـند‪ .‬ا گـر چیـزی هـم بـوده در‬ ‫حـد دکـور بوده اسـت»‪ .‬این اسـتاد دانشـگاه علوم پزشـکی‬ ‫ً‬ ‫تهـران یـاداور شـد‪« :‬متاسـفانه در ورزش مـا مطلقـا از علـم‬ ‫ً‬ ‫خبری نیسـت‪ .‬مثال شـوروی سـابق‪ ،‬کشوری ست که هنوز‬ ‫طبـق سـنت حرکـت می کنـد و بـا علـم روز دنیـا رابطـه ای‬ ‫نـدارد‪ .‬ا گـر ما موفق عمل نمی کنیم به خاطر اسـت که یک‬ ‫متخصـص تغذیـه ورزشـی و تیـم روانپزشـک در تیم هـای‬ ‫مـا دیـده نمی شـوند»‪ .‬وی در پاسـخ بـه ایـن پرسـش کـه‬ ‫ً‬ ‫مسـلما ایـران در خیلـی از رشـته ها و رده هـای جهانـی‬ ‫موفـق عمـل نکـرده ایـا بـا علـم تمریـن و تغذیـه ارتباطـی‬ ‫دارد؟ در این بـاره توضیـح داد‪« :‬بـدون شـک‪ .‬مـا بهتریـن‬ ‫تمرینـات را بـه کشـتی گیـران و فوتبالیسـت ها می دهیـم؛‬ ‫ولـی وقتـی تغذیـه مناسـب مطابـق بـا شـرایط روحـی ـ‬ ‫جسـمی و سن شـان ندارنـد نتیجـه قابـل توجهی را کسـب‬ ‫نخواهیم کرد»‪ .‬کشـاورز با بیان اینکه مدیران ارشد ورزشی‬ ‫در ایـن چهار دهـه از راس هـرم ورزش بـه ایـن مسـئله‬ ‫توجـه نکرده انـد‪ ،‬گفـت‪« :‬ا گـر مدیـران توجـه داشـتند از‬ ‫هشت هزار کارشناس تغذیه ای که در کشور حضور دارند‪،‬‬ ‫می توانسـتند در کنـار هـر تیمـی از یـک کارشـناس تغذیـه‬ ‫بهـره ببرنـد‪ ،‬بنابرایـن در مقابـل هزینه هایـی کـه می شـود‬ ‫اسـتخدام یـک کارشـناس تغذیـه بهایـی نـدارد و مافیایـی‬ ‫وجـود دارد کـه اجـازه نمی دهـد ایـن کار صـورت بگیـرد»‪.‬‬ ‫وی ادامـه داد‪« :‬چهار‪،‬پنج سـال اسـت کـه کارشناسـی‬ ‫ارشد تغذیه ورزشی را در دو دانشگاه تبریز و علوم پزشکی‬ ‫تهـران دایـر کرده ایـم‪ .‬متاسـفانه در ایـن رشـته امـوزش‬ ‫درسـت هـم نداده ایـم»‪ .‬مدیر گـروه تغذیـه بالینـی علـوم‬ ‫پزشـکی تهـران در رابطه بـا ایـن سـوال کـه چـه مـواردی‬ ‫می توانـد راهگشـا بـرای بهـره بـردن علـم تمریـن و تغذیـه‬ ‫باشـد گفت‪« :‬سیاستگذاران ورزشی کشـور از وزارت ورزش‬ ‫و از راس هرم این را قانونی کنند که هیچ ورزشکار‪ ،‬باشگاه‬ ‫و تیمـی بـدون داشـتن کارشـناس تغذیـه حـق فعالیـت‬ ‫ندارنـد»‪ .‬وی اظهـار کـرد‪« :‬ممکـن اسـت کارشناسـان مـا‬ ‫همـه ایـن توانمنـدی را نداشـته باشـند؛ ولـی کسـی کـه‬ ‫کارشـناس تغذیـه اسـت را می تـوان در طـی یکی‪ ،‬دو مـاه بـا‬ ‫امـوزش کوتـاه مـدت امـاده کـرد تـا بتوانـد فعالیـت مدنظـر‬ ‫را انجـام دهـد‪ .‬نـه یـک پزشـکی کـه در کل دوره اش دو‬ ‫واحـد تغذیـه خوانـد ه اسـت»‪ .‬کشـاورز گفـت‪« :‬بـرای ایـن‬ ‫کـه کارشناسـان توانمندتـر شـوند یـک کارگاه ‪ 20‬روزه و یـک‬ ‫ماهـه برگـزار کننـد و ان هـا موفق تـر در عرصـه علـم حرکـت‬ ‫کنند»‪ .‬وی خاطر نشان کرد‪« :‬مسئوالن و مدیران ورزشی‬ ‫در سـطح وزارتخانـه بـه طور جـدی و محکم این را مصوب‬ ‫کننـد کـه تمـام باشـگاه ها‪ ،‬تیم هـا به طـور جـدی موظـف‬ ‫هسـتند از روانشـناس ورزشـی و تغذیـه ورزشـی در کنـار‬ ‫تیم هـا اسـتفاده کننـد‪ .‬این طـور نباشـد که این بخشـنامه‬ ‫به دسـت فراموشـی سـپرده و رهـا شـود»‪.‬‬ صفحه 11 ‫دوشنبه‪ 28‬اذر ‪ / 1401‬شماره ‪427‬‬ ‫‪12‬‬ ‫شهرستان‬ ‫مدیرکل امور مالیاتی استان اردبیل تاکید کرد؛‬ ‫شهردار گرگان خبر داد؛‬ ‫بهره برداری از شهربازی مدرن گرگان در نوروز ‪۱۴۰۳‬‬ ‫شـهردار گـرگان گفـت‪« :‬طبـق مذا کـرات بـا قـرارگاه خاتـم‪ ،‬فـاز اول و دوم شـهربازی مـدرن گـرگان در عیـد‬ ‫نپـروژه عمرانـی در عرصـه ای‬ ‫‪ ۱۴۰۳‬به بهر هبـرداری می رسـد»‪ .‬سـید محمدرضـا سـیدالنگی افـزود‪« :‬ای ‬ ‫به مسـاحت ‪ ۱۸‬هکتـار به عنـوان بزرگ تریـن شـهربازی شـمال کشـور بـا مشـارکت بخـش خصوصـی‬ ‫دردست احداث است و تاکنون حدود ‪ ۶۰‬درصد پیشرفت فیزیکی داشته است‪ .‬فاز اول این شهربازی‬ ‫شـامل سـورتمه ریلـی در خـرداد سـال اینـده به بهر هبـرداری می رسـد و هم زمـان سـوله سرپوشـیده‬ ‫لسـاخت اسـت نیـز خردادمـاه افتتـاح خواهد‬ ‫‪ ۶۰۰۰‬مترمربعـی کـه بـا مشـارکت بخـش خصوصـی درحا ‬ ‫شـد‪ .‬فـاز اول و دوم شـهربازی مـدرن گـرگان طبـق مذا کراتـی کـه بـا قـرارگاه خاتـم داشـتیم در عیـد به بهر هبـرداری می رسـد»‪.‬‬ ‫الزام پزشکان به نصب و استفاده از پایانه فروشگاهی‬ ‫مدیرکل امور مالیاتی اردبیل گفت‪« :‬براسـاس قانون بودجه ‪ ،۱۴۰۰‬کلیه مشـاغل پزشـکی در سـطح‬ ‫کشـور مکلـف بـه نصـب و اسـتفاده از پایانـه فروشـگاهی شـدند و عدم اسـتفاده از پایانـه فروشـگاهی‬ ‫یـا دسـتگاه پذیرنـده بانکـی (پـوز ) یـا هرگونـه درخواسـت غیرموجـه ازقبیـل دریافـت وجـه نقـد‪،‬‬ ‫تبـه کارت یـا اسـتفاده از دسـتگاه پذیرنـده بانکـی سـایرین‪ ،‬مشـمول جرائـم و مجازات هـای مقرر‬ ‫کار ‬ ‫در قانون مالیات های مستقیم خواهد بود»‪ .‬داریوش سرخانی مقدم بابیان اینکه برخورد با جرائم‬ ‫مالیاتـی یـک مطالبـه عمومی سـت‪ ،‬گفـت‪« :‬از شـهروندان عزیـز تقاضـا می شـود درصـورت مشـاهده‬ ‫هرگونـه تخلـف‪ ،‬نسـبت بـه معرفـی فـرد متخلـف و اعلام شماره حسـاب هایی کـه وجوه بـه ان ها واریز شـده اقـدام کنند»‪.‬‬ ‫مدیرکل راهداری و حمل ونقل جاده ای لرستان اعالم کرد؛‬ ‫استقرار ‪ ۳۸۰‬راهدار در پایگاه های جاده ای لرستان‬ ‫سید احمد موسوی‬ ‫مرتضـی شـیروانی در مراسـم اغـاز رزمایـش طـرح زمسـتانی‬ ‫پلیـس و دسـتگاه های خدمت رسـان در محورهـای‬ ‫مواصالتـی اسـتان گفـت‪ ۳۸۰ :‬نیـروی راهـدار بااسـتفاده از‬ ‫‪ ۲۵۰‬دسـتگاه ماشـین االت سـبک و سـنگین در قالـب ‪۳۸‬‬ ‫تیـم در ‪ ۳۸‬پایـگاه جـاده ای لرسـتان مسـتقر هسـتند و‬ ‫راهـداری اسـتان تمهیـدات الزم را بـرای خدمـات زمسـتانی‬ ‫انجـام داده اسـت تـا بـا امادگـی کامـل دراین فصـل بـه مـردم‬ ‫خدمت رسـانی کنـد‪ .‬وی افـزود‪ :‬هم ا کنون نیـز باتوجه به اغاز‬ ‫یبـر احتمـال‬ ‫فصـل زمسـتان و هشـدارهای هواشناسـی مبن ‬ ‫بـارش بـرف و بـاران در مناطقـی از اسـتان‪ ،‬تمـام گشـت های‬ ‫عملیاتـی راه و ترابـری اداره کل راهـداری و حمل ونقـل‬ ‫جـاده ای اماده باش انـد‪ .‬مدیـرکل راهـداری و حمل ونقـل‬ ‫جـاده ای لرسـتان بااشـاره به وجـود ‪ ۱۵۰‬نقطـه حادثه خیـز در‬ ‫محورهـای ارتباطـی لرسـتان گفـت‪ ۵۰ :‬نقطـه حادثه خیـز بـا‬ ‫امکانات محدود و حداقل اعتبار‪ ،‬بهسـازی و حذف شـد اما‬ ‫حذف مابقی این نقاط نیازمند عزم ملی و تخصیص اعتبار‬ ‫ویژه است‪ .‬مدیرکل راهداری و حمل ونقل جاده ای لرستان‬ ‫گفـت‪ :‬باتوج هبـه بـارش بـرف در گردنـه گلـه بـادوش در محـور‬ ‫الیگودرز‪-‬شـول اباد‪ ،‬بـا تلاش راهـداران و برف روبـی مسـیر‪،‬‬ ‫تردد برقرار اسـت‪ .‬شـیروانی اظهار کرد‪ :‬در گردنه گله بادوش‬ ‫در محـور الیگودرز‪-‬شـول اباد کـه شـاهد بـارش بـرف بودیـم‪،‬‬ ‫بـا تلاش و همـت راهـداران مـداوم برف روبـی انجـام شـده و‬ ‫تـردد برقـرار اسـت‪ .‬وی ادامـه داد‪ :‬باتوج هبـه لغزنـده بـودن‬ ‫ً‬ ‫مسـیر رانندگانـی که قصـد تردد دراین مسـیر را دارند حتمـا از‬ ‫زنجیـر چرخ اسـتفاده کنند‪ .‬مدیرکل راهـداری و حمل ونقل‬ ‫جـاده ای لرسـتان اضافـه کـرد‪ :‬در تمـام محورهـای کـه امـروز‬ ‫بـارش بـرف داشـتیم بـا تلاش راهـداران‪ ،‬محورهـا بـاز و تـردد‬ ‫برقـرار اسـت‪ .‬وی ادامـه داد‪ ۲۱ :‬میلیـارد و ‪ ۳۹۹‬میلیون تومان‬ ‫تسـهیالت تبصـره ‪( ۱۸‬وام ارزان قیمـت) باهـدف نوسـازی‬ ‫نـاوگان حمل ونقـل عمومـی اسـتان پرداخـت شـد‪ .‬جـذب‬ ‫‪ 100‬درصـد تسـهیالت حمل ونقـل مرتضـی شـیروانی اظهـار‬ ‫کرد‪ :‬در پنج ماهه نخست امسال با پیگیری و تالش معاونت‬ ‫حمل ونقل در حوزه مسـافر و انجمن های صنفی ‪ ۱۰۰‬درصد‬ ‫تسـهیالت موضـوع بنـد الف تبصـره ‪ ۱۸‬ویـژه بازسـازی ناوگان‬ ‫یبـوس‬ ‫نشـهری اتوبـوس و مین ‬ ‫حمل ونقـل عمومـی برو ‬ ‫یکـه تعـداد سـهمیه بازسـازی اتوبـوس‬ ‫جـذب شـد‪ .‬درحال ‬ ‫استان ‪ ۱۱‬دستگاه و تعداد مینی بوس ‪ ۶۹‬دستگاه ابالغ شده‬ ‫بـود بـا پیگیـری شـبانه روزی و ترغیـب راننـدگان این بخـش‪،‬‬ ‫یبـوس بـه ‪ ۷۵‬دسـتگاه‬ ‫تعـداد سـهمیه اتوبـوس بـه ‪ ۱۳‬و مین ‬ ‫ارتقـا یافـت‪ ،‬طر ح های بازسـازی ان ها به بانک عامل معرفی‬ ‫و تسهیالت به متقاضیان پرداخت شد‪ .‬وی افزود‪ :‬مجموع‬ ‫تسـهیالت پرداختـی در حـوزه بازسـازی نـاوگان اتوبـوس‬ ‫یبـوس ‪ ۱۳‬میلیـارد‬ ‫هفت میلیـارد و ‪ ۴۱۳‬میلیون تومـان و مین ‬ ‫و ‪ ۹۸۶‬میلیون تومـان اسـت‪ .‬شـیروانی اضافـه کـرد‪ :‬بخشـی‬ ‫از تسـهیالت تبصـره ‪ ۱۸‬نیـز در حـوزه تکمیـل مجتم عهـای‬ ‫خدماتـی رفاهـی بین راهـی تعریـف شـده کـه طبـق سـهمیه‬ ‫سـازمان تکمیـل دوبـاب مجتمـع بـرای اسـتان درنظـر گرفته‬ ‫شـده بـود و دراین راسـتا نیـز بـا تلاش معاونـت فنـی حـوزه‬ ‫بازرگانی هر دو طرح با اعتبار ‪ ۲۰‬میلیاردریال به بانک معرفی‬ ‫حهـای مذکـور یک میلیاردتومان‬ ‫شـدند‪ .‬تا کنـون یکـی از طر ‬ ‫تسـهیالت دریافـت کـرده و ‪ ۵۰‬درصـد سـهمیه محقـق شـده‬ ‫اسـت‪ .‬مدیـرکل راهـداری و حمل ونقـل جـاده ای لرسـتان‬ ‫بااشـاره به نقاط حادثه خیز اسـتان گفت‪ :‬تا کنون ‪ ۱۰۵‬نقطه‬ ‫حادثه خیـز در محورهـای اصلـی‪ ،‬فرعـی و روسـتایی لرسـتان‬ ‫شناسـایی و ‪ ۵۰‬نقطـه بـا هـدف کاهـش حـوادث رانندگـی‬ ‫اصلاح شـد‪ .‬شـیروانی افـزود‪ :‬تلاش بـرای کاهـش حـوادث‬ ‫جـاده ای یـک دغدغـه ملـی بـوده و دراین راسـتا همدلـی و‬ ‫همراهـی پلیـس‪ ،‬دسـتگاه های متولـی و مسـئوالن ارشـد‬ ‫یسـت‪ .‬وی گفـت‪ :‬نقـش دهیـاران‬ ‫اسـتانی و ملـی ضرور ‬ ‫تاسیس شرکت گردشگری سالمت فارس در کشور عمان‬ ‫قاسمتوانایی‬ ‫عضـو هیئـت نماینـدگان و رئیـس کمیسـیون گردشـگری و کسـب وکارهای‬ ‫وابسـته اتـاق بازرگانـی فارس گفت‪ :‬شـرکت گردشـگری سلامت فـارس با حضور‬ ‫پنـج بیمارسـتان فعـال این اسـتان در گردشـگری سلامت‪ ،‬در کشـور عمـان‬ ‫یشـود‪ .‬سـهراب شرفی در جلسه تخصصی کمیسیون گردشگری و‬ ‫تاسـیس م ‬ ‫کسـب وکارهای وابسـته این اتاق که با موضوع گردشـگری سلامت برگزار شـد‪،‬‬ ‫گفـت‪ :‬در سـفر اخیر سـفیر عمان به اتـاق بازرگانی فـارس‪ ،‬نگرانی های مقامات‬ ‫این کشـور از مرگ ومیرهـای اخیـر چندتـن از بیمـاران عمانـی در فـارس مطـرح‬ ‫نهـا رفـع مشـکالت حـوزه گردشـگری سلامت‬ ‫شـد و یکـی از درخواسـت های ا ‬ ‫بـرای مـردم کشـور عمـان بـود کـه دراین زمینـه راهکارهایـی موردبررسـی قـرار‬ ‫گرفـت‪ .‬وی افـزود‪ :‬همـکاری و تقویـت بیشـتر مـراودات اسـتان فـارس در حـوزه‬ ‫شهـای موردتا کیـد کشـور عمـان اسـت لـذا‬ ‫گردشـگری سلامت یکـی از بخ ‬ ‫دراین زمینـه بایـد راهـکار مناسـب و کاربـردی در اسـتان اجرایـی شـود‪ .‬شـرفی‬ ‫بـا پیشـنهاد تشـکیل شـرکتی بـا سـهامداری پنـج بیمارسـتان دارای گواهینامه‬ ‫‪ IPD‬اسـتان فـارس در کشـور عمـان جهـت پذیـرش بیمـاران از کشـور عمـان به‬ ‫فارس اظهار داشـت‪ :‬این شـرکت بیماران را از کشـور عمان پذیرش و خدمات‬ ‫خـود را در اسـتان ارائـه می دهـد‪ .‬وی اضافـه کـرد‪ :‬درحال حاضـر درصـد زیـادی‬ ‫از متقاضیـان گردشـگری سلامت فـارس از کشـور عمـان هسـتند کـه درصورت‬ ‫نطـرح می توانیـم میزبـان بیمـاران بیشـتری از کشـورهای دیگـر‬ ‫اجـرای ای ‬ ‫جفـارس ازجملـه قطـر و کویـت نیـز باشـیم‪ .‬وی باتا کیدبـر اهمیـت‬ ‫حـوزه خلی ‬ ‫بهره برداری از پتانسـیل های فارس درخصوص گردشـگری سلامت ادامه داد‪:‬‬ ‫اسـتان فـارس نیازمنـد برنـد مشـخص و معینـی درزمینـه گردشـگری سلامت‬ ‫اسـت کـه به واسـطه ان بتـوان درراسـتای جـذب توریسـت درمـان اقـدام کـرد و‬ ‫ایـن برنـد ب هصـورت درگاهـی امـن و تسـهیل کننده‪ ،‬بتوانـد مسـیر ارائـه خدمـت‬ ‫شهـای عمومـی‪ ،‬تخصصـی و فوق تخصصـی بـه‬ ‫با کیفیـت پزشـکی در بخ ‬ ‫بیمـاران متقاضـی درمـان در اسـتان را از سـایر کشـورها باالخـص کشـورهای‬ ‫جفـارس روان سـازد‪ .‬وی بـا دعـوت از فعـاالن این عرصـه بـرای ارائـه‬ ‫حـوزه خلی ‬ ‫نبـاره گفـت‪ :‬به دنبـال‬ ‫نظـرات راهبـردی و کارشناسـی بـرای راهگشـایی درای ‬ ‫تبییـن برنامـه جامـع و اجـرای اصولـی‪ ،‬عمیـق و کاربـردی بـرای حـل مشـکالت‬ ‫و تقویـت زیرسـاخت های حـوزه گردشـگری سلامت در اسـتان هسـتیم لـذا از‬ ‫فعاالن بخش خصوصی دراین حوزه در اسـتان انتظار داریم نظرات تخصصی‬ ‫و کارشناسـی خود درباره راه اندازی شـرکت های توسـعه گردشـگری سلامت در‬ ‫کشـورهای هـدف را بـه ایـن اتـاق ارائـه نماینـد‪ .‬شـرفی تصریـح کـرد‪ :‬در پارلمـان‬ ‫بخـش خصوصـی اسـتان دنبـال ایجـاد حلقـه اتصـال بیـن دانـش و تخصـص‬ ‫فهـای موجـود را برطـرف و ثروت افرینـی‬ ‫پزشـکان و سـرمایه ایم تـا بتوانیـم ضع ‬ ‫در ایمنـی تـردد روسـتایی مهـم اسـت و بایـد در شناسـایی‬ ‫عوامـل تصـادف و جلوگیـری از تجـاوز بـه حریـم راه‪ ،‬امـوزش‬ ‫و فرهنگ سـازی ایمنـی بـا پلیـس و راهـداری همـکاری‬ ‫بیشـتری داشـته باشـند‪ .‬وی ادامـه داد‪ :‬رفـع نقـاط پرخطـر‬ ‫در محورهـای روسـتایی باتوجه بـه شـرایط خـاص اسـتان‬ ‫ازنظـر جغرافیایـی و هزینـه بـاالی احـداث راه در مناطـق‬ ‫کوهسـتانی‪ ،‬ضرور ی سـت‪ .‬مدیـرکل راهـداری و حمل ونقـل‬ ‫جـاده ای لرسـتان بیـان کـرد‪ :‬تا کنـون ‪ ۱۰۵‬نقطـه پرتصـادف‬ ‫در محورهـای اصلـی‪ ،‬فرعـی و روسـتایی اسـتان شناسـایی و‬ ‫نسبت به اشکارسازی و اصالح بیش از ‪ ۵۰‬نقطه اقدام شده‬ ‫اسـت‪ .‬بـرای اصلاح تمـام این نقـاط و ارتقای ایمنـی راه های‬ ‫اسـتان نیازمنـد همـکاری مسـئوالن اسـتان در پیگیـری و‬ ‫تخصیـص اعتبـارات هسـتیم‪.‬‬ ‫بـرای توسـعه اسـتان به همـراه داشـته باشـیم‪ .‬در ادامـه‪ ،‬نماینـده معاونـت‬ ‫درمان دانشـگاه علوم پزشـکی شـیراز‪ ،‬نماینده نمایندگی وزارت امور خارجه در‬ ‫شـیراز‪ ،‬دادسـتان نظام پزشـکی فارس و مدیران بیمارسـتان ها و فعاالن بخش‬ ‫خصوصـی اسـتان دراین خصـوص بـه بیـان دیدگاه هـای خـود پرداختنـد‪.‬‬ صفحه 12 ‫دوشنبه‪ 28‬اذر ‪ / 1401‬شماره ‪427‬‬ ‫‪13‬‬ ‫شهرستان‬ ‫محسن شیراز ی نژاد‬ ‫باغ ارم شیراز؛ نمونه ای از جذاب ترین باغ های جهان‬ ‫برگزاری اولین جلسه‬ ‫کمیته سرمایه گذاری شهرداری کهریزک‬ ‫یسـت کـه چیـزی از برتریـن با غهـای طبیعـی اروپـا کـم نـدارد‪.‬‬ ‫بـاغ ارم از زیباتریـن با غهـای ایران ‬ ‫یشـود کـه شـکوه و زیبایـی اش‬ ‫نهـای تاریخـی ایـران نیـز محسـوب م ‬ ‫نبـاغ یکـی از دیدنی تریـن مکا ‬ ‫ای ‬ ‫غیر قابل وصـف اسـت‪ .‬تاریـخ دقیقـی از زمـان احـداث ایـن بنـا در دسـترس نیسـت؛ ولـی به احتمال زیـاد‬ ‫یسـت و‬ ‫باتوج هبـه دست نوشـته های به جامانـده در سـفرنامه های گونا گـون‪ ،‬متعلـق بـه قـرن ‪ 10‬هجر ‬ ‫در دروان زندیـه‪ ،‬مـورد بازسـازی قـرار گرفتـه اسـت‪ .‬نـور خورشـید و تاثیـرات ان‪ ،‬سـبب رشـد کمیاب ترین‬ ‫گیاهان جهان در این باغ تاریخی شـده اسـت و درختان تناور‪ ،‬سـایه هایی دلچسـب را می افرینند‪ .‬اب؛‬ ‫ی در بـاغ ارم نیـز‪ ،‬حضـوری پر رنـگ دارد‪.‬‬ ‫از مهم تریـن عناصـر موجـود در با غهـای ایرانـ ‬ ‫ایین های سنتی به وقت خشک سالی در کهگیلویه وبویراحمد‬ ‫فرزانهشریفی‬ ‫غهــا‬ ‫در گذشــته های دور کــه انتقــال اب بــه مــزارع و با ‬ ‫حداقــل در مناطــق دوردســت مرســوم نبــود‪ ،‬بــارش بــاران‬ ‫اهمیــت حیاتــی در معیشــت و حتــی زنده مانــدن افــراد‬ ‫داشــت؛ به همین علــت مــردم مناطــق مختلــف کشــور‬ ‫و کهگیلویه وبویراحمــد ملتمســانه چشــم بــه اســمان‬ ‫داشــتند تــا بــاران ببــارد‪ .‬بــا مطالعــه فرهنگ عامــه مــردم‬ ‫ایــن ســرزمین افســانه ها‪ ،‬باورهــا و ســنن بســیاری را‬ ‫نهــا ریشــه در‬ ‫یتــوان یافــت کــه شــماری از ایــن ایی ‬ ‫م ‬ ‫کســالی و هنگامــه طلــب بــاران ازســوی‬ ‫روزگار خش ‬ ‫مــردم دارد‪ .‬ب هگــزارش ایرنــا؛ ارزش حیاتــی بــاران‬ ‫به خصــوص بــرای کشــاورزان و دامــداران ســبب شــده‬ ‫تــا همیشــه چشــم بــه اســمان دوختــه و درانتظــار بــارش‬ ‫بــاران باشــند؛ به ویــژه انگا هکــه چشــمه های اســمان‬ ‫یشــد و قهــر طبیعــت زندگــی‬ ‫ب ـه روی زمیــن بســته م ‬ ‫یکــرد‪ ،‬ایــن باورهــا و ســنن در‬ ‫مــردم را دچــار چالــش م ‬ ‫نهــای‬ ‫یشــد‪ .‬اغلــب ایی ‬ ‫نتــر م ‬ ‫زندگــی مــردم نمایا ‬ ‫تمنــای بــاران کهگیلویه وبویراحمــد رنگ وبــوی مذهبــی‬ ‫داشــته کــه بــا راز و نیــاز و تضــرع بــه پیشــگاه خداونــد‬ ‫یکــه بچ ههــای این خطــه نیــز‬ ‫همــراه بــود به طور ‬ ‫برای اینکــه نهایــت عجــز خــود را در دوران کم بارانــی‬ ‫یشــدند و بــا اهنگــی‬ ‫نشــان دهنــد دورهــم جمــع م ‬ ‫مــوزون تمنــای بــاران می کردنــد‪ .‬در ان روزگاران کــه اهالــی‬ ‫روســتایی اســتان گنــدم به عنــوان مــاده اولیــه تولیــد نــان‬ ‫اساس ـی ترین نیــاز زنده ماندنشــان را خــود در روســتا‬ ‫تولیــد می کردنــد مناطقــی کــه دور از رودخانــه بودنــد در‬ ‫کســالی ابــی بــرای کشــت نداشــتند‬ ‫ســال های خش ‬ ‫یکــرد و‬ ‫و خطــر قحطــی و گرســنگی انــان را تهدیــد م ‬ ‫یشــد‪ .‬انــان‬ ‫دراین زمــان ســنت های بــاران پررونــق م ‬ ‫اعتقــاد داشــتند ا گرچــه بــاران رحمــت الهــی جــز بــه اراده‬ ‫یبــارد امــا بایــد باواســطه یــا بی واســطه رحــم‬ ‫خداونــد نم ‬ ‫نســال‬ ‫خداونــد را بــرای بــارش باران جلب کنند‪ .‬افراد که ‬ ‫کهگیلویه وبویراحمــد بااشــاره به تجربیــات خــود تا کیــد‬ ‫نهــای مذکــور در بــارش رحمــت الهــی‬ ‫می کننــد کــه ایی ‬ ‫بی تاثیــر نبــوده اســت‪ .‬یــا اهلل بارونــی‪ُ ،‬نچ َ‬ ‫نچک‪َ ،‬ه ُدرســه‪،‬‬ ‫َ َ َ َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َمشــکویل کهنــه‪ ،‬خشــکه گـ ــال و او اشــی از جملــه‬ ‫نهــای ســنتی مــردم کهگیلویه وبویراحمــد در زمــان‬ ‫ایی ‬ ‫کســالی از زنــان یــا‬ ‫کم بارانــی بــوده و انــان بــا تــداوم خش ‬ ‫بــزرگان روســتا بــرای بــارش رحمــت الهی مــدد می گرفتند‪.‬‬ ‫بــا توســعه اســتان و به صفررســیدن احتمــال قحطــی و‬ ‫یســت و تنهــا «یــا‬ ‫نهــا درحال فراموش ‬ ‫گرســنگی ایــن ایی ‬ ‫اهلل بارونــی» باقــی مانــده اســت‪.‬‬ ‫یا اهلل بارونی‬ ‫مشهورترین ایین تمنای باران در کهگیلویه وبویراحمد «یا‬ ‫اهلل بارونـی» نـام دارد؛ ایـن سـنت زیبـا در فهرسـت اثـار ملـی‬ ‫ثبـت شـده اسـت‪ .‬وقتـی کم بارانـی اهالـی مناطق روسـتایی‬ ‫کشـب تمامـی بچ ههـا و‬ ‫یکـرد در ی ‬ ‫اسـتان را نگـران م ‬ ‫کتـک‬ ‫یشـدند دسـته جمعی بـه در ت ‬ ‫نوجوانـان جمـع م ‬ ‫خان ههـا می رفتنـد و بـا صـدای بلنـد و هماهنـگ می گفتند‪:‬‬ ‫یـاال‪ ،‬یـاال یـا اهلل بارونـی؛ صاحب خانـه بیـرون می امـد بـه‬ ‫سـر و روی انـان اب می پاشـید و بچ ههـا به گویـش محلـی‬ ‫َ‬ ‫می گفتنـد ا ُو َش دایـی‪ ،‬نو ِن َـش ِب ِیـه؛ یعنـی ابـش را دادی‪،‬‬ ‫نانـش را هـم بـده و صاحب خانـه بـه انـان مقـداری ارد‬ ‫یکـرد‪.‬‬ ‫یشـده را خمیـر م ‬ ‫مـی داد‪ .‬انـگاه اردهـای جمع اور ‬ ‫شسـفیدهای ابـادی یـا همـان زن سـنگ ریزه ای‬ ‫یکـی از ری ‬ ‫را پنهانـی درون یکـی از چان ههـای خمیـر می گذاشـت بعـد‬ ‫چان ههـای خمیـر را یکی یکـی بـه بچ ههـا مـی داد‪ .‬بچ ههـا‬ ‫شسـفید چان ههـای خمیـر را بـر‬ ‫به ترتیـب در حضـور ری ‬ ‫سـفره می گذاشـتند و کسـی که چانـه موردنظـر کـه حـاوی‬ ‫یکـرد‪.‬‬ ‫سـنگ ریزه بـود بـه دسـتش می رسـید بایـد فـرار م ‬ ‫همـه او را دنبـال می کردنـد و وقتـی او را می گرفتنـد ارام بـه‬ ‫شهرستان ری‬ ‫اولی ــن جلس ــه هیئت عال ــی و کارگ ــروه کارشناس ــی‬ ‫س ــرمایه گذاری ش ــهرداری کهری ــزک ب ــا حض ــور عل ــی‬ ‫کله ــر؛ ش ــهردار و رئی ــس هیئت عال ــی س ــرمایه گذاری‪،‬‬ ‫معاونی ــن و مس ــئولین واحده ــای ذی رب ــط در س ــالن‬ ‫جلس ــات ش ــهرداری برگ ــزار ش ــد‪ .‬عل ــی کله ــر گف ــت‪:‬‬ ‫ه ــدف از تهی ــه و تنظی ــم ش ــیوه نامه در این جلس ــه‪،‬‬ ‫ایج ــاد وحدت روی ــه در جل ــب مش ــارکت ش ــهروندان و‬ ‫هدای ــت س ــرمایه های خ ــرد و کالن اش ــخاص حقیق ــی‬ ‫و حقوق ــی به منظ ــور توس ــعه مت ــوازن و بی ــان نح ــوه‬ ‫اج ــرا و نظ ــارت ب ــر ام ــور س ــرمایه گذاری و مش ــارکت در‬ ‫شهرداری هاس ــت‪ .‬در پای ــان جلس ــه وظای ــف و فراین ــد‬ ‫کاری هریـ ـک از اعض ــا براس ــاس ش ــیوه نامه جدی ــد‬ ‫تش ــریح گردی ــد‪.‬‬ ‫اغاز عملیات عمرانی‬ ‫مدرسه سیدالشهدا؟ع؟ در کهریزک‬ ‫ُ‬ ‫کمرش می زدند و می گفتند‪َ :‬پره َمشکول سیاه‪ ،‬بوی بارون‬ ‫َوش اییـا (از تک هپـاره ای مشـک سـیاه بـوی بـاران می ایـد)‪.‬‬ ‫یکـرد و می گفـت‪ :‬مـن ضامـن‬ ‫شسـفید می امـد او را رهـا م ‬ ‫ری ‬ ‫او می شـوم و امیـدوارم کـه بـه زودی بـاران ببـارد‪ .‬درضمـن‬ ‫نهـا ارد نمـی داد‪ ،‬بچ ههـا می خواندنـد‪:‬‬ ‫ا گـر خانـه ای بـه ا ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُحونـی کـه خشـک خشـکه‪ِ ،‬پـرش گـی گلـه ُمش ِـکه؛ یعنـی‬ ‫خانـه ای کـه خسـیس یـا دست خشـک اسـت‪ ،‬پـر از فضلـه‬ ‫مـوش اسـت‪ .‬ایـن اییـن در برخـی مناطـق بـا کمـی تغییـر‬ ‫یشـود‪ .‬در اییـن ُ«نـچ َ‬ ‫اجـرا و ُ«نـچ َ‬ ‫نچـک»‬ ‫نچـک» نامیـده م ‬ ‫شـب هنگام چندنفـر از کـودکان کاسـه به دسـت ب هصـورت‬ ‫ُ ُ‬ ‫ناشـناس در خان ههـا می رفتنـد و بـا «نـچ نـچ» کـردن کاسـه‬ ‫را درون خان ههـا می انداختنـد و در گوشـه ای پنهـان‬ ‫می شدند‪ .‬صاحب خانه کاسه را پر از ارد می کرد و جلوی در‬ ‫می گذاشـت‪ .‬به این ترتیـب بـا جم عکـردن ارد از چنـد خانـه‪،‬‬ ‫یشـدند و ارد‬ ‫بچ ههـا در منـزل یکـی از اعضـای گروه جمع م ‬ ‫را خمیـر کـرده و ب هصـورت « ِگـرده» درمی اوردنـد‪ .‬یک قطعـه‬ ‫زغـال را درون « ِگـرده» پنهـان کـرده و ان را زیـر خا کسـتر داغ‬ ‫َ‬ ‫«چالـه» (اجـاق) گذاشـته و روی ان «ا ِنگشـت» زغـال روشـن‬ ‫می ریختند‪ .‬بعد از پخته شدن ِگرده‪ ،‬ان را به نسبت مساوی‬ ‫نجـا می خوردنـد‪ .‬هنـگام خـوردن‬ ‫تقسـیم می کردنـد و هما ‬ ‫نـان ِگـرده (نوعـی نـان محلـی)‪ ،‬زغالی کـه در ان پنهان شـده‬ ‫زیـر دنـدان هرکسـی می رفـت‪ ،‬او باید بـارش بـاران را ضمانت‬ ‫کنـد‪ .‬چنانچـه تا وقت معین بـاران نبـارد‪ ،‬او را کتک می زدند‬ ‫نقـدر می زدنـد تـا خداونـد بـه رحـم بیایـد و به خاطرایـن‬ ‫وا ‬ ‫بنـده بینـوا بـاران ببـارد‪.‬‬ ‫َه ُد َ‬ ‫رسه‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫در اییـن «هد َرسـه» گروهـی از بچ ههـا بـا صـدای بلنـد بـا‬ ‫خوانـدن «یـا اهلل بـزن بـارون‪ ،‬سـی دل عیـال دارون» (خدایـا‬ ‫بـارون ببـار بـرای دل خانواده هـای بـا فرزنـدان زیـاد) یـا‬ ‫َ‬ ‫«ه ُدرسـه هـای َه ُد َرسـه اهلل بـزن ِت ِگ َرسـه» در کوچه هـا راه‬ ‫می افتادنـد از مـردم ارد می خواسـتند‪ .‬گاه پیـش می امـد‬ ‫کـه صاحب خانـه ای جـای دادن ارد بـه روی بچ ههـا اب‬ ‫وشه دادی َ‬ ‫می پاشید‪ .‬بچه ها فریاد می زدند َ«ا َ‬ ‫نونشه بده»‬ ‫(ابش را دادی‪ ،‬نانش را بده)؛ تااینکه صاحب خانه کاسه ای‬ ‫ارد بـه انـان مـی داد و بچ ههـا خان ههـا را یکـی بعـد از دیگـری‬ ‫می گشتند و ا گر کسی از دادن ارد خودداری می کرد بچه ها‬ ‫ُ َ ُ‬ ‫شکه»‬ ‫می گفتند «حونه ای که خشـکه خشـکه پرش تیله ُم ِ‬ ‫َ‬ ‫یـا «حونـه گـدا‪ ،‬هیـچ َوم نـدا»‬ ‫کمک گرفتناز زنان‬ ‫یکـه پیرزنـی ضعیـف‬ ‫دراین اییـن تعـدادی از بانـوان درحال ‬ ‫پیشـاپیش انان درحرکت بود‪ ،‬با خروسـی در بغل‪ ،‬از روسـتا‬ ‫یشـدند و هرازگاهـی بـه سـر ان ضربـه ای می زدنـد‪.‬‬ ‫خـارج م ‬ ‫می گفتنـد تـا بـاران نبـارد بـه خانـه برنمی گردیـم‪ .‬در بیـن راه‬ ‫«مش َـکویل َ‬ ‫شـعری را می خواندنـد به این مضمـون‪َ :‬‬ ‫کهنـه‪،‬‬ ‫َ‬ ‫ُپشـتمه ای َزنــه اهلل بـزن بـارون تـا ن ِمـش کنه» (مشـک کهنه‬ ‫خشـکیده کمـرم را زخـم می کنـد‪ /‬خدایـا بـارون ببـار تـا نـرم‬ ‫و مرطـوب شـود) دراین اییـن فـردی سرشـناس را به دنبـال‬ ‫نهـا می فرسـتادند تـا انـان را برگردانـد امـا با مقاومـت زنان‪،‬‬ ‫ز ‬ ‫او ضمانـت می کرد تا چندروزاینـده باران ببارد‪ .‬مردم اعتقاد‬ ‫یکـه به علـت ناتوانـی در‬ ‫داشـتند خداونـد بـه حرمـت زنان ‬ ‫تامیـن نـان سـفره و بـرای ابـروی مردانی کـه بـارش بـاران را‬ ‫یبـارد‪.‬‬ ‫تضمیـن کرده انـد بـاران م ‬ ‫ُ َ َ‬ ‫خشکه گالل‬ ‫ُ َ َ‬ ‫«خشـکه گالل» کـه در لغـت به معنـای بسـتر دره ای کـه‬ ‫خشـک و پوشـیده از سـنگالخ اسـت‪ ،‬نـام یکـی از ایین های‬ ‫سنتیطلبباراندر مناطقروستایی کهگیلویه وبویراحمد‬ ‫بوده که طی ان‪ ،‬یکی از شب های زمستان بچه های روستا‬ ‫یهـای باالدسـت روسـتا را اتـش می زنـد و فریادکنـان‬ ‫بوته زار ‬ ‫ُ َ َ َ‬ ‫الل َاو ُبـرد مشـک و َ‬ ‫ملار او ُبـرد» (دره‬ ‫می گفتنـد «خشـکه گ‬ ‫خشـکیده را اب بـرد‪ ،‬مشـک و ملار را اب بـرد) و باایـن کار‬ ‫ضمـن ایجـاد هیجـان میـان اهالـی‪ ،‬بـرای بـارش بـاران کالم‬ ‫خیـر یـا بـا گویـش محلـی فـال خیـر می زدند‪.‬‬ ‫َ‬ ‫او اشی‬ ‫َ‬ ‫«او اشی» که بیشتر در روستای نیمدور از توابع شهرستان‬ ‫یشـد بـرای طلـب بـاران‪ ،‬دسـت به دامن‬ ‫باشـت انجـام م ‬ ‫یشـدند؛ اهالـی غـذای نـذری می پختنـد‬ ‫پیـر یـا امامـزاده م ‬ ‫و همگـی در جـوار امامـزاده ای ب هنـام سـید ابراهیـم ؟ع؟‬ ‫جمـع شـده و غـذای نـذری می خوردنـد و او را واسـطه قـرار‬ ‫می دادنـد تـا خداونـد بـه حرمـت مقـام معنـوی اش بـاران‬ ‫ی از ایین های باران ازاین قرار است که یکی از افراد‬ ‫ببارد‪ .‬یک ‬ ‫سرشناس ابادی مقادیری ارد‪ ،‬برنج‪ ،‬گندم و سایر مایحتاج‬ ‫یکـرد و به یکـی از افراد پا ک و صادق‬ ‫را از اهالـی جمـع اوری م ‬ ‫روسـتا که دعایش به اجابت نزدیک تر بود‪ ،‬می دادند و از او‬ ‫می خواسـتند بـرای بـارش بـاران دعـا کنـد و چنـدروزی بـه او‬ ‫مهلت می دادند که ا گر باران نبارد او را تهدید به کتک کاری‬ ‫می کردند‪ .‬بیش از ‪ ۶۰‬اثر معنوی مردم کهگیلویه وبویراحمد‬ ‫در زمین ههـای میراث فرهنگـی و اداب ورسـوم در فهرسـت‬ ‫اثـار ملـی ثبـت شـده اسـت؛ گلیم مشـته‪ ،‬جاجیم بافـی‪،‬‬ ‫مشـک دوزی‪ ،‬دسـت بافته گچمـه‪ ،‬سـیاه چادر بافی‪ ،‬گلیـم‬ ‫نقش برجسـته و خیش بافـی‪ ،‬شـالی کاری‪ ،‬بازی کل کلـه برد‪،‬‬ ‫جشـن انار و ایین های ازدواج از اثار معنوی ثبت ملی شـده‬ ‫استان است‪ .‬کهگیلویه وبویراحمد از مناطق اصلی تاریخی‬ ‫ایالمـی بـوده کـه مطالعـه باستان شناسـان نشـان می دهـد‬ ‫قدمـت ایـن سـرزمین بـه دوران پارینه سـنگی می رسـد‪.‬‬ ‫این اسـتان در دوران ایالمیـان جـزو انـزان شـرقی بـوده‬ ‫اسـت‪ .‬اثـار فراوانـی از دوره ایالمیـان در اسـتان وجـود دارد‪،‬‬ ‫یهـا بـه ایـن ناحیـه و قدرت گرفتـن شـاهان‬ ‫بـا امـدن اریای ‬ ‫هخامنشـی اسـتان جـز خاسـتگاه تمـدن هخامنشـیان‬ ‫یشـد‪ .‬امپراتـوری هخامنشـیان دارای ‪۲۳‬‬ ‫نیـز محسـوب م ‬ ‫سـاتراپ بود‪ .‬این اسـتان ‪ ۷۲۶‬هزارنفری با مسـاحتی حدود‬ ‫‪ ۱۶۲۴۹‬کیلومترمربـع‪ ،‬در امتـداد رشـته کوه های زا گـرس‬ ‫قـرار دارد کـه از شـمال بـه چهارمحال وبختیـاری‪ ،‬از غـرب‬ ‫بـه خوزسـتان‪ ،‬از جنـوب بـه بوشـهر و از شـرق بـه فـارس و‬ ‫یشـود‪.‬‬ ‫اصفهـان محـدود م ‬ ‫ائی ــن خشــت گذاری مدرس ــه سیدالش ــهدا؟ع؟ کهری ــزک‬ ‫ب ــا حض ــور خیری ــن مدرس هس ــاز‪ ،‬مع ــاون اس ــتاندار‬ ‫ته ــران و فرمان ــدار وی ــژه ری‪ ،‬مدی ــرکل اموزش وپ ــرورش‬ ‫شهرس ــتان های اس ــتان ته ــران‪ ،‬امام جمع ــه‪ ،‬بخش ــدار و‬ ‫ش ــهردار کهری ــزک در زمین ــی به مس ــاحت ‪ ۳۰۰۰‬مترمرب ــع‬ ‫برگــزار شــد‪ .‬شــهردار کهریــزک ضمــن تشــریح برنام ههــای‬ ‫مدیری ــت ش ــهری کهری ــزک در ارتق ــای س ــرانه اموزش ــی‬ ‫نش ــهر گف ــت‪ :‬ام ــوزش ج ــزو جدایی ناپذی ــر اقدام ــات‬ ‫ای ‬ ‫شهــای عمومــی‪،‬‬ ‫یســت و مــا عالو هبــر تحقــق اموز ‬ ‫شهر ‬ ‫ارتقــای ســرانه اموزشــی و علمــی شــهر را دنبــال می کنیــم‪.‬‬ ‫مدرس ــه اتب ــاع کهری ــزک ب ــا مش ــارکت کمیس ــاریای عال ــی‬ ‫پناهن ــدگان س ــازمان مل ــل متح ــد و ب ــا اعتب ــاری بال غب ــر‬ ‫‪ ۱۱۵‬میلیاردتوم ــان اح ــداث و به بهر هب ــرداری خواه ــد‬ ‫رس ــید‪.‬‬ ‫پیشرفت ‪ ۵۰‬درصدی طرح قطب‬ ‫گردشگری و تفریحی در کوه بی بی شهربانو‬ ‫شــهردار منطقــه ‪ ۲۰‬تهــران (شــهرری) بــر تســریع در اجــرای‬ ‫ط ــرح اح ــداث و ایج ــاد قط ــب تفریح ــی و گردش ــگری‬ ‫یش ــهربانو (بوس ــتان ب ــام ری) ب ــا‬ ‫مح ــدوده ک ــوه بی ب ‬ ‫هــدف زیسـت پذیری مطلــوب شــهر‪ ،‬توســعه فضــای ســبز‬ ‫نط ــرح‬ ‫و رف ــاه ح ــال ش ــهروندان تا کی ــد ک ــرد و گف ــت‪ :‬ای ‬ ‫ ا کن ــون ب ــا ‪ ۵۰‬درص ــد پیش ــرفت فیزیک ــی روبه روس ــت‪.‬‬ ‫حهــای‬ ‫ســید محمــد ناظم رضــوی در جلســه کارگــروه طر ‬ ‫نم ــاه ‪ ۱۴۰۱‬ش ــهرداری منطق ــه ‪۲۰‬‬ ‫قابل افتت ــاح در بهم ‬ ‫تهــران (شــهرری) اظهــار داشــت‪ :‬بــا هــدف ارتقــای کیفیــت‬ ‫زندگــی شــهروندان این منطقــه‪ ،‬فــاز نخســت طــرح قطــب‬ ‫یش ــهربانو‬ ‫تفریح ــی و گردش ــگری در مح ــدوده ک ــوه بی ب ‬ ‫یش ــود‪ .‬وی اف ــزود‪ :‬یک ــی‬ ‫نم ــاه امس ــال افتت ــاح م ‬ ‫بهم ‬ ‫از دغدغ هه ــای ش ــهروندان نب ــود فض ــای تفریح ــی و‬ ‫اس ــکان مناس ــب ب ــرای گذران ــدن اوق ــات فراغ ــت اس ــت‬ ‫ک ــه درهمین راس ــتا عملی ــات اجرای ــی اح ــداث قط ــب‬ ‫یش ــهربانو ط ــی س ــه ف ــاز در‬ ‫تفریح ــی گردش ــگری بی ب ‬ ‫مج ــاورت بزرگ ــراه امام عل ــی؟ع؟ و کوهپای هه ــای زیارت ــگاه‬ ‫یش ــهربانو درحال اجراس ــت ک ــه در ف ــاز اول معاب ــر‬ ‫بی ب ‬ ‫نه ــای پارک ــی در مس ــاحت ‪ ۱۷‬هکت ــار‬ ‫اصل ــی و الما ‬ ‫یش ــود‪.‬‬ ‫نم ــاه ام ــاده بهر هب ــرداری م ‬ ‫بهم ‬ ‫ شدن ‪ ۱۴‬باند جرائم مختلف در ری‬ ‫متالشی ِ‬ ‫فرمانـده انتظامـی ری بااشـاره به توفیقـات هفدهمیـن‬ ‫طـرح رعـد پلیـس شهرسـتان گفـت‪ ۱۹۴ :‬متهـم در قالـب‬ ‫‪ ۱۴‬بانـد جـرم و جنایـت شناسـایی و دسـتگیر شـدند‪.‬‬ ‫سـرهنگ دوسـتعلی جلیلیـان گفـت‪ :‬این مرحلـه از طـرح‬ ‫‪۴۸‬سـاعت و بعد‬ ‫رعـد بـا هـدف مولفـه ارتقـای امنیت طی ‬ ‫کمـاه کار اطالعاتـی انجـام شـد و مامـوران ‪ ۱۹۴‬متهـم‬ ‫از ی ‬ ‫را دسـتگیر کردنـد‪ ۱۴ .‬بانـد سـازمان یافته هـم شناسـایی‬ ‫و ‪ ۱۴۰‬سـارق حرفـه ای دسـتگیر شـدند‪ .‬به گفتـه جلیلیان؛‬ ‫در طـرح هفدهـم رعـد ‪ ۱۳‬نفـر از سـارقان به عنف و خشـن‬ ‫نیز دستگیر و تحویل مراجع قضائی شدند‪ .‬این مسئول‬ ‫ارزش ریالـی امـوال مکشـوفه را بیـش از ‪ ۲۰‬میلیاردتومـان‬ ‫اعلام و خاطرنشـان کـرد‪ :‬در اجـرای این مرحلـه از طـرح‬ ‫رعـد در شهرسـتان ری ‪ ۱۷۸‬پرونـده سـرقت کشـف و بـا‬ ‫هماهنگی اسـتان های مختلف ‪ ۳۲‬قاچاقچی دسـتگیر و‬ ‫‪ ۳۸۰‬کیلـو انـواع مـواد مخـدر کشـف و ضبـط شـد‪.‬‬ صفحه 13 ‫دوشنبه‪ 28‬اذر ‪ / 1401‬شماره ‪427‬‬ ‫‪14‬‬ ‫اگهی‬ ‫تاسیس شرکت با مسئولیت محدود اریا داده پرداز هوشمند ایرانیان‬ ‫در تاریـخ ‪ 1401/09/16‬بـه شـماره ثبـت ‪ 605884‬بـه شناسـه ملـی ‪ 14011737068‬ثبـت و امضـا ذیـل‬ ‫دفاتـر تکمیـل شـده کـه خالصـه ان به شـرح زیر جهـت اطالع عموم ا گهی می شـود‪ .‬موضوع فعالیت‪:‬‬ ‫کهـا و موسسـات مالـی و اعتبـاری و انعقـاد قـرارداد بـا اشـخاص‬ ‫اخـذ وام و تسـهیالت و اعتبـار از بان ‬ ‫حقیقـی و حقوقـی و اخـذ و اعطـای نمایندگـی و ایجـاد شـعبه در سراسـر کشـور و جهـان به منظـور‬ ‫تهـای شـرکت و ب هطـور کلـی هرگونـه امـور کـه بـا اهـداف موضـوع شـرکت اسـت و کلیـه‬ ‫توسـعه فعالی ‬ ‫مـوارد درصـورت لـزوم پـس از اخـذ مجوزهای قانونـی‪ ،‬ایجاد پایگاه اطالع رسـانی و بانک های اطالعاتی‬ ‫و تحلیـل داده و ایجـاد مرا کـز داد هپـردازی درصـورت لـزوم پس از اخذ مجوزهای الزم‪ ،‬شـرکت و برگزاری‬ ‫شهـا و سـمینارها و نمایشـگاه ها و کنفرانس هـای داخلـی و بین المللـی‪ ،‬مشـاوره و‬ ‫جلسـات و همای ‬ ‫حهـای انفورماتیکـی‪ ،‬انجـام امـور انفورماتیکی و فنـاوری اطالعات ای تی‪ ،‬شـبکه‬ ‫نظـارت بـر اجـرای طر ‬ ‫داده ها (ارائه اجرا و پشتیبانی)‪ ،‬طراحی نرم افزارهای کاربردی رایانه ای غیرفرهنگی و غیرهنری‪ ،‬تولید‬ ‫و ارائه رایانه‪ ،‬تولید و ارائه دسـتگاه های جانبی‪ ،‬طراحی و تولید و پشـتیبانی نرم افزارهای غیرفرهنگی‬ ‫و غیرهنـری سـفارش مشـتری‪ ،‬ارائـه و پشـتیبانی بسـته های نرم افـزاری و سـی دی های اطالعاتـی‬ ‫غیرفرهنگی‪ ،‬غیررسانه ای‪ ،‬غیرهنری تولید داخل‪ ،‬خدمات شبکه های اطالع رسانی طراحی و توسعه‬ ‫نرم افزارهـای غیرفرهنگـی‪ ،‬موضوعـات مربـوط بـه تجـارت الکترونیـک‪ ،‬فعالیـت بازاریابـی غیرهرمـی و‬ ‫غیرشـبکه ای‪ ،‬خریـد و فـروش و واردات و صـادرات تجهیـزات رایانـه ای و دسـتگاه های جانبـی رایانـه و‬ ‫قطعات و ملزومات سـخت افزار رایانه و هوشمندسـازی و خدمات پشـتیبانی تجهیزات سـخت افزاری‬ ‫رایانـه درصـورت لـزوم پـس از اخـذ مجوزهـای الزم از مراجـع ذیربـط‪ .‬مـدت فعالیـت‪ :‬از تاریـخ ثبـت بـه‬ ‫مـدت نامحـدود‪ .‬مرکـز اصلـی‪ :‬اسـتان تهـران‪ ،‬شهرسـتان تهـران‪ ،‬بخـش مرکـزی‪ ،‬شـهر تهران‪ ،‬رسـالت‪،‬‬ ‫خیابان شـهید سـلمان طرقی (اذر )‪ ،‬بزرگراه شـهید سـپهبد حاج قاسـم سـلیمانی‪ ،‬پال ک ‪ ،841‬طبقه ‪1‬‬ ‫کدپسـتی ‪ 1676636615‬سـرمایه شخصیت حقوقی‪ :‬عبارت اسـت از مبلغ ‪ 500.000.000‬ریال نقدی‪.‬‬ ‫میزان سهم الشـرکه هر یک از شـرکا‪ :‬اقای سـیدمهدی حسینی به شـماره ملی ‪ 0068112424‬دارنده‬ ‫‪ 260000000‬ریـال سهم الشـرکه؛ خانـم مریـم احمـدی بـه شـماره ملـی ‪ 3391941480‬دارنـده ‪240000000‬‬ ‫ریـال سهم الشـرکه‪ .‬اعضـا هیئت مدیـره‪ :‬اقـای سـیدمهدی حسـینی بـه شـماره ملـی ‪ 0068112424‬به‬ ‫سـمت رئیس هیئت مدیره به مدت نامحدود؛ اقای علی احمدی به شـماره ملی ‪ 1360638377‬به‬ ‫سـمت عضو اصلی هیئت مدیره به مدت نامحدود و به سـمت مدیرعامل به مدت نامحدود؛ خانم‬ ‫مریـم احمـدی بـه شـماره ملـی ‪ 3391941480‬به سـمت نایب رئیس هیئت مدیره به مـدت نامحدود‪.‬‬ ‫دارنـدگان حـق امضـا‪ :‬کلیـه اوراق و اسـناد بهـادار و تعهـداور شـرکت از قبیـل چـک‪ ،‬سـفته‪ ،‬بـروات‪،‬‬ ‫قراردادهـا‪ ،‬عقـود اسلامی و همچنیـن کلیـه نامه هـای عـادی و اداری بـا امضـای رئیـس هیئت مدیـره‬ ‫همـراه بـا مهـر شـرکت معتبـر اسـت‪ .‬اختیـارات مدیرعامـل‪ :‬طبـق اساسـنامه‪ .‬ثبـت موضـوع فعالیـت‬ ‫مذکـور بـه منزلـه اخـذ و صـدور پروانـه فعالیت نمی باشـد‪.‬‬ ‫سازمان ثبت اسناد و امال ک کشور‬ ‫اداره ثبت شرکت ها و موسسات غیرتجاری تهران (‪)1427693‬‬ ‫رایگان‬ ‫ا گهی تغییرات شرکت تعاونی مصرف کارکنان موسسه تحقیقات گیاه پزشکی‬ ‫به شناسه ملی ‪ 10861220650‬و به شماره ثبت ‪9062‬‬ ‫به استناد صورت جلسه مجمع عمومی عادی به طور فوق العاده مورخ ‪ 1400/07/27‬و مجوز شماره ‪002/30/128253‬‬ ‫مورخـه ‪ 1400/09/02‬اداره کل تعـاون‪ ،‬کار و رفـاه اجتماعـی اسـتان تهـران تصمیمـات ذیل اتخاذ شـد‪ :‬سـرمایه شـرکت به‬ ‫مبلغ ‪ 200.000.000.000‬ریال افزایش یافت‪ .‬ترازنامه و حسـاب سـود و زیان سـال مالی ‪ 1397‬و ‪ 1398‬به تصویب رسـید‪.‬‬ ‫سازمان ثبت اسناد و امال ک کشور اداره ثبت شرکت ها و موسسات غیرتجاری تهران (‪)1427691‬‬ ‫تاسیس شرکت با مسئولیت محدود مهارت افزایی استعدادپروری و ایده پردازی ماوا‬ ‫در تاریـخ ‪ 1401/09/16‬بـه شـماره ثبـت ‪ 605883‬بـه شناسـه ملـی ‪ 14011736939‬ثبـت و امضـا ذیـل دفاتـر‬ ‫تکمیـل شـده کـه خالصـه ان بـه شـرح زیـر جهـت اطلاع عمـوم ا گهـی می شـود‪ .‬موضـوع فعالیـت‪ :‬تولیـد و‬ ‫ارائه رایانه‪ ،‬تولید و ارائه دستگاه های جانبی‪ ،‬تولید و پشتیبانی نرم افزارهای غیرفرهنگی سفارش مشتری‪،‬‬ ‫ارائه و پشتیبانی بسته های نرم افزاری و سی دی های اطالعاتی غیرفرهنگی‪ ،‬غیررسانه ای‪ ،‬غیرهنری تولید‬ ‫داخـل‪ ،‬خدمـات شـبکه های اطالع رسـانی‪ ،‬اخـذ وام و تسـهیالت و اعتبـار از بانک هـا و موسسـات مالـی و‬ ‫اعتباری و انعقاد قرارداد با اشـخاص حقیقی و حقوقی و اخذ و اعطای نمایندگی و ایجاد شـعبه در سراسـر‬ ‫کشـور و جهان به منظور توسـعه فعالیت های شـرکت و به طور کلی هرگونه امور که با اهداف موضوع شـرکت‬ ‫اسـت‪ .‬کلیـه مـوارد فـوق درصـورت لـزوم پـس از اخـذ مجوزهـای الزم‪ .‬ایجـاد پایـگاه اطالع رسـانی و بانک های‬ ‫اطالعاتـی و برگـزاری جلسـات و همایش هـا و کنفرانس هـای داخلـی و بین المللـی و طراحـی و توسـعه‬ ‫نرم افزارهـای غیرفرهنگـی در موضوعـات و اهـداف شـرکت و برگـزاری و شـرکت در همایش هـا و سـمینارها و‬ ‫نمایشـگاه ها درخصـوص موضوعـات شـرکت‪ ،‬فعالیـت بازاریابـی غیرهرمـی و غیرشـبکه ای درصـورت لـزوم‬ ‫پـس از اخـذ مجوزهـای الزم از مراجـع ذیربـط‪ .‬مـدت فعالیـت‪ :‬از تاریـخ ثبـت بـه مـدت نامحـدود‪ .‬مرکـز‬ ‫اصلـی‪ :‬اسـتان تهـران‪ ،‬شهرسـتان تهـران‪ ،‬بخـش مرکـزی‪ ،‬شـهر تهـران‪ ،‬نظام ابـاد‪ ،‬خیابـان مسـیل شـهید‬ ‫داود گلشن دوسـت‪ ،‬خیابـان شـهید رجـب نصیـری‪ ،‬پلا ک ‪ ،51‬طبقـه ‪ 3‬کدپسـتی ‪ 1644687513‬سـرمایه‬ ‫شـخصیت حقوقـی‪ :‬عبـارت اسـت از مبلـغ ‪ 1.000.000‬ریـال نقـدی‪ .‬میـزان سهم الشـرکه هـر یـک از شـرکا‪:‬‬ ‫اقای سیدمجتبی حسینی به شماره ملی ‪ 0017562651‬دارنده ‪ 850000‬ریال سهم الشرکه؛ اقای محمدرضا‬ ‫زرین نصـر بـه شـماره ملـی ‪ 0017998018‬دارنـده ‪ 150000‬ریـال سهم الشـرکه‪ .‬اعضـا هیئت مدیـره‪ :‬اقـای‬ ‫سـیدمجتبی حسـینی بـه شـماره ملـی ‪ 0017562651‬بـه سـمت مدیرعامـل بـه مـدت نامحـدود و به سـمت‬ ‫رئیـس هیئت مدیـره بـه مـدت نامحدود؛ اقـای محمدرضا زرین نصر به شـماره ملی ‪ 0017998018‬به سـمت‬ ‫نایب رئیـس هیئت مدیـره بـه مـدت نامحـدود‪ .‬دارنـدگان حـق امضـا‪ :‬کلیـه اوراق و اسـناد بهـادار و تعهـداور‬ ‫شـرکت از قبیـل چـک‪ ،‬سـفته‪ ،‬بـروات‪ ،‬قراردادهـا‪ ،‬عقـود اسلامی و همچنیـن کلیـه نامه هـای عـادی و اداری‬ ‫بـا امضـای رئیـس هیئت مدیـره همـراه با مهر شـرکت معتبر اسـت‪ .‬اختیـارات مدیرعامل‪ :‬طبق اساسـنامه‪.‬‬ ‫ثبـت موضـوع فعالیـت مذکـور بـه منزلـه اخـذ و صـدور پروانـه فعالیـت نمی باشـد‪.‬‬ ‫سازمان ثبت اسناد و امال ک کشور اداره ثبت شرکت ها و موسسات غیرتجاری تهران (‪)1427692‬‬ ‫رایگان‬ صفحه 14 ‫دوشنبه‪ 28‬اذر ‪ / 1401‬شماره ‪427‬‬ ‫‪15‬‬ ‫اینفوگرافیک‬ ‫خطرناک ترین کشورها‬ ‫برای فعالیت خبرنگاران و اهالی سانه‬ ‫مهردادناظری‬ ‫‪mehrdad_nazery@yahoo.com‬‬ ‫یک ــه در س ــال های اخیـــر‪ ،‬متخصصان‬ ‫در حال ‬ ‫ ای کم تعدادتـــری در سراســـر‬ ‫رس ــانه ِ‬ ‫جه ــان کش ــته شـــده اند؛ امـــا همچنـــان‬ ‫«روزنام هن ــگاری» در بســـیاری از کشـــورها‬ ‫خطرنا ک اس ــت‪ .‬طبق گزارش اخیر مجموعه‬ ‫غیرانتفاع ـ ِـی ‪Reporters Without Borders‬؛‬ ‫در س ــال ‪( 2021‬تا به امـــروز ) ‪ 39‬روزنامه نـــگار‬ ‫و دس ــتیار رس ــانه ای‪ ،‬در ارتبـــاط مســـتقیم با‬ ‫کاری ک ــه انج ــام می دادنـــد‪ ،‬کشـــته شـــدند؛‬ ‫ک ــه به ادع ــای ای ــن ســـازمان‪ ،‬در ســـال ‪،2012‬‬ ‫این تع ــداد ب ــرای کل ان ســـال‪ 144 ،‬مـــورد بود‪.‬‬ ‫طب ــق گ ــزارش این مجموعـــه؛ خطرنا ک ترین‬ ‫کش ــورها ب ــرای فعالیـــت خبرنـــگاران در ســـال‬ ‫‪« 2021‬مکزی ــک»‪« ،‬افغانســـتان» و «هنـــد»‬ ‫هند‬ ‫بوده انـــد‪ .‬بایـــد توجـــه کـــرد کـــه موضـــوع‬ ‫ ای فعاالن رســـانه ای‪ ،‬محدود‬ ‫تهدیدات حرفه ِ‬ ‫ازادی بیـــان نیســـت؛ و انچه مدنظر‬ ‫به مـــوارد ِ‬ ‫جانـــی احتمالی‬ ‫دراین گـــزارش بـــوده‪ ،‬خطرات‬ ‫ِ‬ ‫برای این گـــروه طی انجام فعالیـــت و ماموریت‬ ‫کاری شـــان در مناطـــق درگیـــر بـــا بحران هـــای‬ ‫انسان ســـاز یـــا طبیعت محـــور‪ ،‬جنگ هـــای‬ ‫نظامـــی و اغتشاشـــات داخلی ســـت‪ .‬البتـــه؛‬ ‫«ســـازمان گزارشـــگران بدون مرز» (در فرانسه)‬ ‫ شـــدن ‪ 350‬روزنامه نگار و ژورنالیست‬ ‫از زندانی‬ ‫ِ‬ ‫طـــی ســـال جـــاری میـــادی در جهـــان خبـــر‬ ‫داده کـــه تنهـــا به دلیـــل نتیجـــه فعالیـــت در‬ ‫حرفـــه خـــود و نقض قوانیـــن موجـــود‪ ،‬زندانی‬ ‫شـــده اند‪ .‬فهرســـت خطرنا ک تریـــن جوامـــع‬ ‫برای حضور ژورنالیســـت ها در ســـال ‪ ،2021‬در‬ ‫اینفوگرافیـــک ایـــن هفتـــه مـــرور شـــده اند‪.‬‬ ‫افغانستان‬ ‫فلسطین‬ ‫مکزیک‬ ‫یمن‬ ‫چین‬ ‫بنگالدش‬ ‫اذربایجان‬ ‫بورکینافاسو‬ صفحه 15 ‫هفته نامهسراسری‬ ‫ب امتیاز‪ :‬موسسه سایه سرافراز عشق ‪ /‬مد یرمسئول‪ :‬سروناز بهبهانی ‪ /‬سرد بیر‪ :‬د کتر مهرد اد ناظری ‪ /‬مدیر تحریریه‪ :‬مصطفی رفعت ‪ /‬صفحه ارا‪ :‬مجتبی دهقانی‬ ‫صاح ‬ ‫پسـتانداری گیا هخـوار‪ ،‬از تیـره خرگوشـان؛ بـا اندامـی شـبیه بـه گربـه و گوش هـای دراز و لب هـای شـکافدار دسـت هایش از پاهایـش کوتا هتـر هسـتند و‬ ‫بسـیار تند حرکـت می کنـد تغییـر رنـگ پوسـت ایـن جانور مربوط به ویژ گی های حیات ان هاسـت؛ در زمسـتان سفید شـدن پوسـت این جانـور را می توان‬ ‫یهـای حیـات دانسـت یکـی از گونه هایـش‪« ،‬انقوره» اسـت؛ که باتوجه به میانگین پنج تا شـش بچـه در هر زایمـان‪ ،‬می توانند ‪ ۵۰‬تا‬ ‫سـازش بـا محیـط ویژ گ ‬ ‫ننـوع خرگـوش می توانـد از سـه ماهگی بـاردار شـود خرگوش هـا بیـش از ‪ ۴۴‬گونه انـد؛ اعـم از اهلـی و صحرایی طـول ان ها‬ ‫‪ ۶۰‬بچـه در سـال تولیـد کننـد‪ .‬ای ‬ ‫نهـا تـا پنج کیلوگـرم هـم می رسـد طـول عمـر ان هـا تا شـش تا ‪ 12‬سـال اسـت دشـمنان ان ها روباه‪ ،‬مار‪ ،‬عقاب و انسـان هسـتند‬ ‫تـا ‪۶ ۰‬سـانتیمتر و وزن ا ‬ ‫ً‬ ‫سـرعت خرگـوش بـه ‪ ۴۰‬کیلومتـر در سـاعت هـم می رسـد گوش هـای بلنـد خرگوش هـا کـه گاه بلندتـر از ‪ ۱۰‬سـانتیمتر هـم می شـوند‪ ،‬احتماال برای شناسـایی‬ ‫شهـا را از‬ ‫درنـدگان سـازگار شـده اند دو سـری دنـدان پیشـین دارنـد کـه یکـی‪ ،‬پشـت دیگـری جـای دارد‪ .‬به کمـک ایـن دندان هاسـت کـه می تـوان خرگو ‬ ‫شـکل نگه داشـتن گوش ها ارتباط برقرار می کنند‬ ‫دسـته جوندگان؛ که بیشـتر با ان ها اشـتباه گرفته می شـوند‪ ،‬جدا کرد ان ها با پریدن‪ ،‬جنباندن بینی و‬ ‫ِ‬ ‫خرگوش ها کود پرباری را در زمین فراهم می کنند جانوری اجتماعی ست؛ خرگوش خانگی می تواند با بسیاری از موجودات زنده پیرامونش مانند سگ‪،‬‬ ‫گربه‪ ،‬پرندگان‪ ،‬چینچیال‪ ،‬خوکچه هندی و حتی انسـان دوسـت شـود‬ ‫لطیف دونده‬ ‫خرگوش؛ ابر‬ ‫ِ‬ ‫نشانی‪ :‬خیابان ستارخان‪ ،‬خیابان شاد مهر‪ ،‬بعد از چهارراه صالحیان‪ ،‬پالک ‪307‬‬ ‫تلفن‪ 66555200-1 :‬و ‪ 66555160-1‬نمابر‪66555202 :‬‬ ‫چاپ‪ :‬ریحان ‪ /‬تلفن‪65586801-2:‬‬ صفحه 16