هفته نامه سرافرازان شماره 414

‫هفته نامهسراسری‬ ‫دوشنبه ‪ 21‬شهریور ‪ 15/1401‬صفر ‪ 12/1444‬سپتامبر ‪ /2022‬سال دهم‪ /‬شماره‪ 1500 / 414‬تومان‬ ‫نیکیکریمی؛‬ ‫عروس ماندگار‬ ‫سینمایایران‬ ‫‪www.magland.ir‬‬ ‫‪www.sarafrazannews.ir‬‬ ‫‪sarafrazan94@gmail.com‬‬ صفحه 1 ‫دوشنبه‪ 21‬شهریور ‪ / 1401‬شماره ‪414‬‬ ‫‪2‬‬ ‫پرونده‬ ‫نیکی کریمی؛عروسماندگار سینمایایران‬ ‫مدیسامهراب پور‬ ‫یت ــوان یک ــی از اولی ــن سوپراس ــتارهای س ــینمای بعدازانق ــاب و در کن ــار هدی ــه تهران ــی و لی ــا‬ ‫نیک ــی کریم ــی را م ‬ ‫حاتم ــی؛ از محبوب تر ی ــن بازیگ ــران زن ج ــدی س ــینمای ای ــران دانس ــت‪ .‬او کار خ ــود را در روزه ــای جوان ــی ب ــا‬ ‫فیل ــم «وسوس ــه» ساخت هش ــده ب هس ــال ‪ ۱۳۶۸‬به عن ــوان بازیگ ــر اغ ــاز ک ــرد و بع ــد س ــراغ کارگردان ــی ه ــم رف ــت‪.‬‬ ‫ً‬ ‫به ــای اولیـ ـه اش عموم ــا‬ ‫یک ــرد و انتخا ‬ ‫در عرص ــه بازیگ ــری‪ ،‬وی در اغ ــاز کارش در اث ــار ج ــدی نقش افرین ــی م ‬ ‫ب ــدل ب ــه فیلم های ــی مان ــدگار در س ــینمای ای ــران ش ــدند؛ از «پ ــری» و «س ــارا» ک ــه ثم ــره هم ــکاری او ب ــا دار ی ــوش‬ ‫مهرجوی ــی ب ــود بگیری ــد ت ــا «نس ــل س ــوخته»‪« ،‬ب ــوی پیراه ــن یوس ــف» و «جهان پهل ــوان تخت ــی»‪ .‬نکت ــه عجی ــب‬ ‫هرچنـد اولیـن تجربـه بازیگـری نیکـی کریمـی در فیلـم «وسوسـه » بـود امـا‬ ‫«عـروس» بهـروز افخمـی او را بـه سـینمای ایـران معرفـی و درنظـر تماشـا گران‪،‬‬ ‫تشـده در تاریـخ سـینمای ایـران‬ ‫بـدل بـه چهـره ای اشـنا کـرد؛ اولیـن کلـوزاپ ثب ‬ ‫بعدازانقلاب‪ ،‬از نیکـی کریمـی در لـوای عروسـی خوش خط وخـال به ثبت رسـیده‬ ‫اسـت‪ .‬او دراین فیلـم در کنـار ابوالفضـل پورعـرب قـرار گرفت که جوان اول و سـتاره‬ ‫ان روزهـا بـود و در دوران اوج خـود قـرار داشـت‪ .‬شـیمی میـان ایـن دو بازیگـر‪،‬‬ ‫یسـت کـه برای‬ ‫اصلی تریـن عامـل گیرایـی فیلـم بـرای تماشـا گران بـود‪ .‬ایـن فیلم ‬ ‫نبـار داسـتان یـک دختـر و پسـر جـوان و عشـق و عاطفـه ای کـه میانشـان‬ ‫اولی ‬ ‫مـوج می زنـد را تعریـف می کنـد و داسـتان فیلـم کـه دربـاره یـک پسـر حریص اسـت‬ ‫(هـم در به دسـت اوردن دختری کـه دوسـتش دارد و هـم به جیـب زدن پـول زیاد و‬ ‫هنگفـت) درنوع خـود نواورانـه اسـت‪« .‬عـروس» شـکلی از مادی گرایـی را بـا موضع‬ ‫شهـای‬ ‫یگـذارد‪ .‬فیلـم به نوعـی نقـد همـه ارز ‬ ‫انتقـادی خـود به معـرض نمایـش م ‬ ‫یسـت کـه جوانـان ان دهـه به دنبالـش هسـتند و به قیمـت رسـیدن بـه‬ ‫شبه مدرن ‬ ‫ان‪ ،‬همه ایدئال ها‪ ،‬پسـندها و حساسـیت های انسـانی و سـنتی خود را از دسـت‬ ‫می دهنـد‪ .‬اولیـن همـکاری نیکـی کریمـی بـا مسـعود کیمیایـی کـه منجـر به خلق‬ ‫یشـود که دخترانگی خاص و شـور و اشـتیاق عجیبی به زندگی دارد؛‬ ‫کارا کتری م ‬ ‫شـوری کـه هـم در چشـمان نیکـی کریمـی و هـم در لحـن دیالـوگ گفتنـش مـوج‬ ‫می زنـد و بـازی در «ردپـای گـرگ» را بـدل بـه یکی از مهم تریـن نقش افرینی های او‬ ‫می کنـد‪ .‬در کنـار ایـن شـور زندگـی‪ ،‬معصومیتـی کـه در چهـره جـوان نیکـی کریمی‬ ‫یسـت کـه بعـد تـازه ای بـه کارا کتـری کـه‬ ‫یخـورد هـم از ویژگی های ‬ ‫به چشـم م ‬ ‫مسـعود کیمیایی روی کاغذ خلق کرده اسـت‪ ،‬می بخشـد‪ .‬انتخاب نیکی کریمی‬ ‫بـرای بـازی در نقـش دختـر طلعـت یکـی از تصمیمـات هوشـمندانه کیمیایـی‬ ‫در سـاخت «ردپـای گـرگ» اسـت‪ .‬یکـی از بهتریـن اثـار داریـوش مهرجویـی کـه‬ ‫اقتباسی از نمایشنامه «خانه عروسک» هنریک ایبسن است؛ یکی از مهم ترین‬ ‫درب ــاره او این اسـ ـت که هرچ ــه جلوت ــر ام ــد در انتخاب های ــش س ــهل انگارتر ش ــد ی ــا ح ــاال ب ــا سوپراستار ش ــدن‪،‬‬ ‫رق ــم پیش ــنهاد ها ب هق ــدری وسوســه انگیز ش ــدند ک ــه نمی توانس ــت ب ــه ان ه ــا «ن ــه» بگوی ــد‪ .‬در دوران میان ــی کار‬ ‫مه ــای متوس ــطی مانن ــد «دو زن»‪« ،‬نیم ــه پنه ــان» و «وا کن ــش پنج ــم» ب ــه کارنام ــه او اضاف ــه ش ــدند و در‬ ‫خ ــود فیل ‬ ‫س ــال های متاخ ــر و از میان ــه ده ــه ‪ 80‬فیلم های ــی تج ــاری و بی کیفی ــت راه خ ــود را ب ــه کارنام ــه کریم ــی ب ــاز کردن ــد‪:‬‬ ‫اث ــاری مانن ــد «ن ــوک ب ــرج»‪« ،‬زن ه ــا فرش ــته اند»‪« ،‬ش ــکالت داغ»‪« ،‬ش ــام عروس ــی» و ‪ ...‬او این روزه ــا ب ــا ا ک ــران‬ ‫جدیدتر ی ــن س ــاخته اش؛ «اتاب ــای» و داوری جش ــنواره فیل ــم «ترایب ــکا» روی ب ــورس خب ــر اس ــت؛ گرچ ــه م ــدت‬ ‫طوال ن ــی از ب ــازی متفاوت ــش در س ــریال «یاغ ــی» نی ــز نمی گ ــذرد‪.‬‬ ‫یسـت و‬ ‫متـون نمایش ِـی تاریـخ تئاتـر‪ .‬ایـن اولیـن همـکاری مهرجویـی و کریم ‬ ‫نبـار در نقـش زنـی بالـغ و بزرگ تر از سن وسـال خود‬ ‫دراین فیلـم کریمـی بـرای اولی ‬ ‫یکـه ازدواج کـرده و بچـه دارد و بایـد به تنهایـی بـار یـک زندگـی را‬ ‫بـازی می کنـد‪ .‬زن ‬ ‫بـه دوش بکشـد‪ .‬همسـر سـارا مشـکل مالـی جـدی دارد و سـارا بـا همـه وجـودش‬ ‫سـعی دارد به او کمک کند‪ .‬او از یکی از دوسـتان همسـرش کمک می گیرد و بعد‬ ‫وقتـی حسـام؛ همسـرش بـرای مدتـی طوالنـی در خانـه حضـور نـدارد‪ ،‬ب هسـختی‬ ‫کار می کنـد تـا بدهی هایـش بـه دوسـت او را بپـردازد‪ .‬سـارا شـبانه لبـاس عـروس‬ ‫یشـود؛ امـا همسـرش‬ ‫مـی دوزد و بینایـی اش حتـی دراثـر کار مـداوم تضعیـف م ‬ ‫یشـود و او را‬ ‫یگـردد‪ ،‬از حقیقـت کمک گرفتـن سـارا از مـرد دیگـر ا گاه م ‬ ‫وقتـی بازم ‬ ‫یکـه تجربه مشـترکی با چنیـن زنی دران سن وسـال‬ ‫طـرد می کنـد‪ .‬کریمـی باوجود ‬ ‫را نداشـت اما به خوبی توانسـت فدا کاری های همسـر را در بازی خود پیاده کند‬ ‫کسـوم پایانـی‪ ،‬درمواجه هبـا بی لیاقتـی همسـرش و ضربـه سـختی کـه از‬ ‫و در ی ‬ ‫یشـود‪ ،‬شکسـت روحـی و گسسـت عاطفـی اش را به خوبـی به اجـرا‬ ‫او متحمـل م ‬ ‫یسـت از رمان «فرنی و زویی»‬ ‫درمی اورد‪ .‬یکی از اثار خاص مهرجویی که اقتباس ‬ ‫نهـای سـالینجر‬ ‫نهـم از جملـه خاص تریـن رما ‬ ‫نوشـته دیویـد سـالینجر؛ کـه ا ‬ ‫یسـت کـه هرکـدام درگیـر اتفاقـی در‬ ‫بـزرگ اسـت‪ .‬داسـتان دربـاره خواهـر و برادر ‬ ‫ً‬ ‫زندگی خود هسـتند‪ .‬پری کتابی درباره سـلوک عرفانی یافته که زندگی او را تماما‬ ‫تحت تاثیـر قـرار داده و ارام و قـرارش را گرفتـه‪ .‬کتابـی کـه بـه کتابخانه بـرادر بزرگ تر‬ ‫شسـوزی کلبـه اش‪ ،‬مـرگ را در اغـوش گرفتـه‪ ،‬تعلـق داشـته اسـت‪ .‬پـری‬ ‫کـه در ات ‬ ‫ـرادر دیگـری نیـز دارد کـه می کوشـد او را از پریشـانی برهانـد‪ .‬دراینجـا نقـش نیکی‬ ‫ب ِ‬ ‫کریمی بسیار برون گرایانه تر از فیلم های قبلی ست‪ .‬مدام در جنب وجوش است‬ ‫نسـو مـی رود‪ ،‬بـرای دراوردن بـرادرش از جهـان ذهنـی او‪ ،‬مـدام‬ ‫نسـو بـه ا ‬ ‫و از ای ‬ ‫سـرش داد و قـال می کنـد و کمتر لحظـه ای در فیلـم هسـت کـه یکجـا بنـد شـود‪.‬‬ ‫یشـود‪ .‬همان طورکـه خود پری‬ ‫ازاین نظـر بـازی متفاوتـی در کارنامـه او حسـاب م ‬ ‫یکـی از متفاوت تریـن زنـان‪ ،‬هـم در میـان فیلم هـای مهرجویـی و هـم در میـان‬ ‫همـه شخصیت هایی سـت کـه کریمـی نقـش انـان را ایفـا کـرده اسـت‪« .‬وا کنـش‬ ‫ً‬ ‫پنجـم»؛ فیلمـی محصـول ‪ ۱۳۸۱‬به کارگردانـی تهمینـه میالنـی کـه اسـتثنائا جـزو‬ ‫اثـار ارزشـمند او محسـوب می شـود! فرشـته‪ ،‬همسـرش سـعید را در یـک سـانحه‬ ‫تصـادف از دسـت می دهـد‪ .‬پدرشـوهرش حـاج صفـدر مـردی ثروتمنـد و بانفـوذ‬ ‫اسـت‪ .‬او بـه فرشـته می گویـد حـاال که سـعید مرده‪ ،‬دیگـر با خانواده ان ها نسـبتی‬ ‫نهـا‬ ‫نـدارد و چـون حاج صفـدر دو پسـر مجـرد در خانـه دارد و فرشـته هـم بـه ا ‬ ‫نامحـرم اسـت‪ ،‬بایـد خانـه ان هـا را ترک کند‪ .‬درضمن او حاضر نیسـت سرپرسـتی‬ ‫دو فرزنـد سـعید را بـه فرشـته بسـپارد مگراینکـه بـا برادرشـوهرش مجیـد ازدواج‬ ‫کنـد‪ .‬فرشـته نمی پذیـرد و مجبـور می شـود بچه هـا را تـرک کنـد و بـه خانـه پـدرش‬ ‫بـرود‪ .‬حاج صفـدر اجـازه می دهد فرشـته فقط روزهای پنج شـنبه بچه هـا را پیش‬ ‫خودش ببرد‪ .‬در یکی از این روزها پسـر فرشـته می گوید که حاج صفدر قصد دارد‬ ‫ان هـا را بـه اصفهـان پیـش عمه شـان بفرسـتد‪ .‬فرشـته مشـکلش را بـا همکارانـش‬ ‫مطـرح می کنـد و تصمیـم می گیـرد بـا بچه هایـش بـه دبـی فـرار کنـد امـا در روز‬ ‫حرکـت‪ ،‬حاج صفـدر کـه از قضیـه مطلـع شـده جلـوی ان هـا را می گیـرد‪ .‬فرشـته‬ ‫ً‬ ‫مجـددا تصمیـم بـه فـرار می گیـرد ‪ ...‬فیلـم‪ ،‬داسـتان فرارهـای پی درپـی و ناتمـام‬ ‫فرشـته از چنـگال مردسـاالری اجتماعی سـت‪ .‬مـادری کـه تنها بـرای حق طبیعی‬ ‫و بدیهـی بزرگ کـردن فرزندانـش بایـد خـود را بـه اب واتـش بزنـد و اوارگـی را به جان‬ ‫بخـرد‪ .‬هرچنـد پایـان اثـر هـم ناامیدکننـده اسـت‪ .‬نکتـه بـازی کریمـی در «وا کنش‬ ‫پنجم» دراین اسـت که شـخصیت مسـطح فیلم نامه میالنی را عمق بخشیده و با‬ ‫اجـرای خـود ابعـاد جدیـدی بـه کارا کتـر فرشـته اضافه کرده کـه او را برای تماشـا گر‬ ‫باورپذیرتـر می کنـد‪ .‬اجـرای خـوب نیکـی کریمـی هم ذات پنداری بیشـتر تماشـا گر‬ ‫را بـرای فیلـم رقـم می زنـد و ایـن بزرگ تریـن کاری سـت کـه یـک بازیگـر می توانـد در‬ ‫حـق کارا کتـری درون فیلـم به انجـام برسـاند‪ /.‬بلا گ نمـاوا‬ صفحه 2 ‫دوشنبه‪ 21‬شهریور ‪ / 1401‬شماره ‪414‬‬ ‫پرونده‬ ‫‪3‬‬ ‫نیکی کریمی در یک نگاه‬ ‫ً‬ ‫اصوال همان قدرکه سخت می گیرم‬ ‫ً‬ ‫و مثال می گویم این است راهم؛‬ ‫ً‬ ‫یک زمان هایی هم واقعا بی خیال‬ ‫همه چیز می شوم؛به این دلیل که‬ ‫جهان این طوری ساخته نشده که‬ ‫زیادی هم خودت را جدی بگیری‪.‬‬ ‫این را همیشه به خودم می گویم که‬ ‫ا گر زیادی هم جدی بگیری‪ ،‬جهان‬ ‫راه خودش را می رود‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫نسـال ها او تنها یک بار به عنوان سـرمایه گذار در سـینما ظاهر‬ ‫درای ‬ ‫نهـم بـرای سـاخت فیلـم «نیمـه پنهـان» سـاخته تهمینـه‬ ‫شـد؛ ا ‬ ‫میالنـی‪ .‬او به همـراه علـی میالنی‪ ،‬تهمینـه میالنی‪ ،‬محمد نیک بین‪،‬‬ ‫ازیتـا میالنـی‪ ،‬سـیمین میدانـی‪ ،‬شـیرین انصـاری‪ ،‬نادیـا ماتیـوس و‬ ‫محمـد میالنـی؛ سـرمایه گذاران اثـر بودنـد‪.‬‬ ‫نقـدر‬ ‫فهرسـت جوایـز او ا ‬ ‫یتـوان او را یکی‬ ‫یسـت کـه م ‬ ‫طوالن ‬ ‫نشـده ترین بازیگـران‬ ‫از تحسی ‬ ‫ایـران در داخـل و خـارج نـام بـرد‪:‬‬ ‫برنـده سـیمر غ بلوریـن بهتریـن‬ ‫بازیگـر زن بـرای اثـار دیوانـه ای‬ ‫از قفـس پریـد و وا کنـش پنجـم؛‬ ‫نامـزد دریافـت سـیمر غ بلوریـن‬ ‫بهتریـن بازیگـر نقـش اول زن بـرای‬ ‫اثـار دو زن‪ ،‬روانـی‪ ،‬پـری‪ ،‬سـارا‪،‬‬ ‫عـروس و مـن همسـرش هسـتم؛‬ ‫برنـده دیپلـم افتخـار بهتریـن بازیگـر نقـش اول زن بـرای فیلـم دو زن‪.‬‬ ‫نامـزد دریافـت سـیمر غ بلوریـن بهتریـن کارگردانـی و بهترین فیلـم برای‬ ‫اتابـای‪ .‬برنـده تندیـس زریـن بهترین بازیگر نقـش اول زن برای فیلم دو‬ ‫زن از جشـن خانـه سـینما‪ .‬برنـده جایـزه بهترین فیلـم و کارگردانی برای‬ ‫اتابای از جشـن منتقدان و نویسـندگان سـینمای ایران‪ .‬برنده تندیس‬ ‫حافظ در رشته بهترین بازیگر زن برای اثار روانی‪ ،‬دو زن و نیمه پنهان‬ ‫در جشـن دنیـای تصویـر‪ .‬برنـده جایـزه بهتریـن بازیگـر زن بـرای بـازی‬ ‫در فیلـم زن دوم در اولیـن جشـنواره بین المللـی کیـش‪ .‬نامـزد دریافـت‬ ‫کشـب‪ .‬برنده‬ ‫جایـزه دوربیـن طالیی از جشـنواره کـن برای کارگردانی ی ‬ ‫جایزه بهترین بازیگر زن از جشنواره فیلم های ایرانی تورنتو برای بازی‬ ‫در فیلـم اذر و ‪ ...‬تنهـا بخشـی کوچـک از فهرسـت افتخـارات اوسـت‪.‬‬ ‫مهین‬ ‫عروس؛‬ ‫ساخته بهروز افخمی‬ ‫فرشته‬ ‫دو زن؛‬ ‫ساختهتهمینهمیالنی‬ ‫یکی از اولین بازیگران نسل جدید در سینمای‬ ‫ایران بود که به کار ترجمه نیز پرداخت؛ از او‬ ‫نظیر «عشق سال های غم» و‬ ‫تا کنون اثاری ِ‬ ‫«نزدیکی» (هردو از حنیف قریشی)؛ «نور ماه بر‬ ‫درختان کاج» مجموعه هایکو (شعر ژاپنی) ؛ و‬ ‫خاطرات «مارلون براندو» باعنوان «اوازهایی که‬ ‫مادرم به من اموخت» منتشر شده است‪.‬‬ ‫تجربی او‪ ،‬عکاسی ست‪ .‬در‬ ‫یکی از فعالیت های‬ ‫ِ‬ ‫بهمن ماه ‪ 96‬نمایشگاهی انفرادی از اثار خود‬ ‫را به نام «گل مردگی» در گالری «اعتماد» باغ‬ ‫نگارستان برگزار کرد که درواقع‪ ،‬سومین نمایشگاه‬ ‫او دراین زمینه بود‪.‬‬ ‫وقتی مریم ایراندوست؛ سرمربی وقت تیم فوتبال‬ ‫ملوان‪ ،‬عکسی از خود همراه کریمی را منتشر کرد؛‬ ‫بسیاری متوجه شدند که او از عالقه مندان فوتبال‬ ‫است‪ .‬گرچه او عالقه اش دراین زمینه را با تالش‬ ‫برای ساخت مستند نیز نشان داده است‪.‬‬ ‫تولد‪ 19 :‬ابان ‪ 1350‬در تهران‬ ‫حرفه‪ :‬بازیگر‪ ،‬کارگردان‪ ،‬مترجم‪ ،‬نقاش‬ ‫تحصیالت‪:‬دیپلم‬ ‫یکی از تجربیات او دراین سال ها ارائه البوم‬ ‫صوتی بوده است؛ چه با خوانش اشعار‬ ‫فروغ فرخزاد در اثر «تولدی دیگر» و چه‬ ‫با خواندن متن کتاب «ورونیکا تصمیم‬ ‫ قلم پائولو کوئیلو‪.‬‬ ‫می گیرد بمیرد» به ِ‬ ‫او به همراه پوریا پورسرخ به عنوان مدل های‬ ‫تبلیغاتی محصوالت برند ‪MONT BLANK‬‬ ‫ِ‬ ‫انتخاب شده بودند‪.‬‬ ‫ً‬ ‫یسـت‪ .‬بـرادری ب هنـام‬ ‫اصالتـا از سـمت پـدر‪ ،‬اهـل تفـرش اسـتان مرکز ‬ ‫«خشـایار» و خواهـری ب هنـام «نازنیـن» دارد کـه به همـراه والدینـش در‬ ‫انگلسـتان زندگـی می کننـد‪.‬‬ ‫شیما‬ ‫یاغی؛‬ ‫ساخته محمد کارت‬ ‫شیرین‬ ‫بوی پیراهن یوسف؛‬ ‫ساختهابراهیمحاتمی کیا‬ ‫در جشنواره های مختلف داخلی و بین المللی‬ ‫ً‬ ‫فیلم به عنوان داور حضور داشته؛ مثال در سال‬ ‫‪ ۲۰۰۷‬از داوران بخش فیلم کوتاه شصتمین‬ ‫جشنواره فیلم کن فرانسه بود‪.‬‬ ‫سارا‬ ‫سارا؛‬ ‫ساخته داریوش مهرجویی‬ صفحه 3 ‫دوشنبه‪ 21‬شهریور ‪ / 1401‬شماره ‪414‬‬ ‫‪4‬‬ ‫رویداد‬ ‫«الیزابت دوم» شاهد چه وقایعی در ‪70‬سال سلطنتش بود؟‬ ‫بازی تاج وتخت‬ ‫سکانس‬ ‫پایانی ملکه در ِ‬ ‫ِ‬ ‫نخست وزیر حزب کارگر نخست وزیر محافظه کار‬ ‫الک دا گالس‪-‬هیوم‬ ‫هارولد‬ ‫ویلسون‬ ‫‪1963-1964‬‬ ‫ملکه الیزابت پس از مرگ پدرش؛‬ ‫پادشاه جورج ششم در سال ‪1952‬‬ ‫به سلطنت رسید‪.‬‬ ‫‪1964-1970‬‬ ‫ادوارد هیت‬ ‫بریتانیا در سال ‪1973‬‬ ‫به «اتحادیه اروپا» (‪)EU‬‬ ‫که ان زمان «جامعه‬ ‫اقتصادی اروپا» (‪)EEC‬‬ ‫نام داشت؛ ملحق شد‪.‬‬ ‫هارولدویلسون‬ ‫انتونی ایدن‬ ‫‪1955-1957‬‬ ‫‪1970-1974‬‬ ‫نقاط عطف مهم‬ ‫در دوران سلطنت ملکه‬ ‫وینستون‬ ‫چرچیل‬ ‫‪1951-1955‬‬ ‫هارولد‬ ‫مک میالن‬ ‫‪1957-1963‬‬ ‫‪1974-1976‬‬ ‫جان میجر‬ ‫جیمز کاالهان‬ ‫‪1976-1979‬‬ ‫مرگ پرنسس دایانا؛‬ ‫عروس ملکه‬ ‫در سال ‪.1997‬‬ ‫‪:1982‬‬ ‫وقوع‬ ‫«جنگفالکلند»‬ ‫‪1990-1997‬‬ ‫‪ :2003‬وقوع «جنگ عراق»‬ ‫تونی بلر‬ ‫مارگارت تاچر‬ ‫‪1979-1990‬‬ ‫‪1997-2007‬‬ ‫در سال ‪2021‬‬ ‫همسرش‬ ‫«شاهزادهفیلیپ»‬ ‫درگذشت‪.‬‬ ‫بوریسجانسون‬ ‫گوردون براون‬ ‫‪2007-2010‬‬ ‫در سال ‪ 2022‬جشن هفتادمین سالگرد‬ ‫به قدرت رسیدن ملکه برگزار شد‪.‬‬ ‫‪2019-2022‬‬ ‫دیوید کامرون‬ ‫انجام بازدید از «ایرلند» در سال ‪2011‬؛ که‬ ‫اولین بازدید رسمی پادشاهی بریتانیا‬ ‫طی یک قرن گذشته بود‪.‬‬ ‫از ابتدای سال ‪ 2022‬تا کنون‬ ‫‪2010-2016‬‬ ‫انتخاب «لیز تراس» به عنوان‬ ‫سومین نخست وزیر زن‬ ‫در تاریخ بریتانیا‬ ‫ترزا می‬ ‫دولت وقت بریتانیا در سال ‪ 2016‬خروج از‬ ‫اتحادیه اروپا را کلید زد و به رای گذاشت‪.‬‬ ‫‪2016-2019‬‬ صفحه 4 ‫دوشنبه‪ 21‬شهریور ‪ / 1401‬شماره ‪414‬‬ ‫‪5‬‬ ‫رویداد‬ ‫‪ The Guardian‬گزارش داد؛‬ ‫بی بی زهرا لعل موسوی‬ ‫فریاد عدالتخواهی در خیابان های لندن‬ ‫‪lalmosavi@yahoo.com‬‬ ‫نهـای لنـدن تظاهـرات کـرده و‬ ‫ضبـه قتـل یـک جـوان سیاه پوسـت به دسـت پلیـس در خیابا ‬ ‫نتـن در اعترا ‬ ‫هزارا ‬ ‫نتـن از معترضان به‬ ‫خواهـان اجـرای عدالـت در این پرونـده شـدند‪ .‬ب هگـزارش ایرنـا؛ خانـواده «کریس کابـا» و هزارا ‬ ‫نهـای لنـدن تظاهـرات کردنـد‪ .‬دوشـنبه هفتـه قبل (‪ ۱۴‬شـهریور) و هنگامی که «کابا» ‪ ۲۴‬سـاله‬ ‫قتـل او‪ ،‬در خیابا ‬ ‫نهـای محلـه اسـتریتهام در جنـوب لنـدن بود‪ ،‬به وسـیله دو خـودوری‬ ‫سـوار بـر ائـودی اش در حال عبـور از خیابا ‬ ‫پلیس به زور متوقف شد و یکی از ماموران‪ ،‬با شلیک یک گلوله‪ ،‬او را به قتل رساند‪ .‬معترضین با در دست داشتن‬ ‫پال کاردهایـی بـا مضامی ِـن «عدالـت بـرای کابـا»‪« ،‬پلیـس را منحل کنیـد» و «بدون عدالـت ارامـش وجود نخواهد‬ ‫داشـت» تظاهـرات خـود را از میـدان پارلمـان اغـاز کـرده و در برابـر اسـکاتلندیارد تجمـع کردند‪ .‬در بیانیـه خانواده‬ ‫«کابا» از پلیس خواسته شده است که به جای چند سال‪ ،‬ظرف چند هفته یا چند ماه تحقیقات را تکمیل کند‪.‬‬ ‫بانک‬ ‫طرح تحول کسب وکار بانک سینا‬ ‫توجه ویژه دولت سیزدهم به بازنشستگان‬ ‫سرپرسـت بانـک سـینا ارائـه راهکارهـای اثربخـش و‬ ‫برنامه هـای بهبـود عملکـرد را از جملـه اهـداف اصلـی‬ ‫طـرح تحـول کسـب وکار بانـک سـینا برشـمرد‪ .‬ب هگـزارش‬ ‫روابط عمومی بانک سـینا؛ غالمرضا فتحعلی در نخسـتین‬ ‫کارگاه مسـئله یابی طـرح راهبـردی تحـول کسـب وکار بانـک‬ ‫بابیان انکـه برنامه هـای بهبـود دراین طـرح در قالـب‬ ‫ بسـته ای یکپارچـه ارائـه می شـود‪ ،‬اظهـار کـرد‪ :‬این بسـته‬ ‫شاملراهبردها‪،‬برنامه هایعملیاتی‪،‬پروژه ها‪،‬ساختارهاو‬ ‫فرایندهایپشتیباناست کهبابهره گیریاز یکمتدولوژی‬ ‫شناخته شـده‪ ،‬برپایـه مدل علمـی و مختص سـازمان های‬ ‫رقابتـی تهیـه می شـود‪ .‬وی افـزود‪ :‬طـرح راهبـردی تحـول‬ ‫کسـب وکار بانـک سـینا ازنظـر واقعیت سـنجی‪ ،‬براسـاس‬ ‫مدلـی انتخاب شـده کـه قابلیـت اجرایـی بیشـتری دارد کـه‬ ‫در تهیـه ان از مشـارکت بدنـه سـازمان و تیمـی مجـرب و‬ ‫مسـلط بـه مسـئله بهره گیـری خواهـد شـد‪ .‬وی در بخـش‬ ‫دیگری از سخنانش باتا کیدبراینکه طرح با رویکرد چابک‬ ‫تدویـن شـده‪ ،‬افـزود‪ :‬ازمنظـر روش شناسـی‪ ،‬رویـه اجرایـی‬ ‫طرح مبتنی بر سه مرحله اصلی «شناخت و مسئله یابی»‪،‬‬ ‫«توسـعه اسـتراتژی» و «برنامـه اجرایـی و کنترلـی» خواهـد‬ ‫بود‪ .‬سرپرسـت بانک سـینا افزود‪ :‬برای شناسـایی مسـائل‬ ‫راهبـردی از چارچوبـی با عنـوان جریـان منطقـی راهبـرد‬ ‫به عنـوان یکـی از جدیدتریـن رویکردهـای مسـئله یابی در‬ ‫بانک هـا و موسسـات اعتبـاری متشـکل از تحلیـل چهـار‬ ‫محـور کلیـدی صنعـت‪ ،‬مشـتریان‪ ،‬جایـگاه نسـبی و رقبـا‬ ‫اسـتفاده می شـود‪.‬‬ ‫ویژ گی های جدید «کیلید» بانک اینده‬ ‫حق ــوق بازنشس ــتگان هم ــواره از تبصر هه ــای پرچال ــش‬ ‫در جری ــان بررس ــی لوای ــح بودج ــه ب ــوده ک ــه امس ــال نی ــز‬ ‫ب ــا مطالب ــه ب هح ــق ای ــن قش ــر از جامع ــه ب ــه مناقش ــه‬ ‫ً‬ ‫داغ ــی ب ــدل ش ــد ام ــا نهایت ــا ب ــا تصمی ــم نهای ــی دول ــت‬ ‫یک ــه ش ــاهد افزای ــش‬ ‫ل ش ــد به نحو ‬ ‫س ــیزدهم حـ ـ ‬ ‫یس ــابقه حق ــوق بازنشس ــتگان بودی ــم‪ .‬ا کن ــون افزای ــش‬ ‫ب ‬ ‫‪ ۳۸‬درص ــدی حق ــوق ش ــامل ح ــال تم ــام بازنشس ــتگان‬ ‫س ــایر س ــطوح تامی ــن اجتماع ــی (کس ــانی که بیش ــتر از‬ ‫یش ــود ک ــه‬ ‫حداق ــل مس ــتمری دریاف ــت می کنن ــد) م ‬ ‫از ش ــهریورماه ای ــن مصوب ــه اجرای ــی خواه ــد ش ــد و‬ ‫یش ــود‪.‬‬ ‫نم ــاه واری ــز م ‬ ‫مابه التف ــاوت ان از اول فروردی ‬ ‫درواق ــع این می ــزان افزای ــش حق ــوق بازنشس ــتگان ک ــه در‬ ‫دول ــت س ــیزدهم اتف ــاق افت ــاد‪ ،‬بی س ــابقه اس ــت؛ ب ــرای‬ ‫حداقلی بگی ــران ‪ ۵۷.۴‬درص ــد و ب ــرای س ــایر س ــطوح‬ ‫‪ ۳۸‬درص ــد به اضاف ــه ‪ ۵۱۵‬هزارتوم ــان‪ .‬عالو هب ــر مبح ــث‬ ‫مهــم حقــوق و دســتمزد‪ ،‬اجرایی شــدن مــاده ‪ ۸۵‬قانــون‬ ‫مدیری ــت خدم ــات کش ــوری ی ــا ارائ ــه خدم ــات بیم ــه‬ ‫تکمیلــی بــه بازنشســتگان کشــوری یکی دیگــر از اقدامــات‬ ‫دولــت اســت کــه به عنــوان هدیــه مهــم بــه بازنشســتگان‬ ‫ً‬ ‫و دس ــتاورد ب ــزرگ ای ــن دول ــت به حس ــاب می ای ــد‪ .‬اخی ــرا‬ ‫مدیرعام ــل صن ــدوق بازنشس ــتگی اع ــام ک ــرده ب ــود در‬ ‫ایــن ماده قانونــی تا کیــد شــده کــه دســتگاه های اجرایــی‬ ‫بایــد بــه بازنشســتگان خــود خدمــات بیمــه تکمیلــی ارائــه‬ ‫دهن ــد؛ ام ــا ازانج اک ــه ا کن ــون ایـ ـن کار در دس ــتگاه های‬ ‫اجرای ــی ب ــرای بازنشس ــتگان انج ــام نمی ش ــود‪ ،‬صن ــدوق‬ ‫بازنشس ــتگی خ ــود این موض ــوع را ب ــرای بازنشس ــتگان‬ ‫متقاض ــی انج ــام می ده ــد‪ .‬وی گف ــت‪ :‬ایین نام ــه‬ ‫اجرای ــی م ــاده ‪ ۸۵‬قان ــون مدیری ــت خدم ــات کش ــوری‬ ‫در صن ــدوق بازنشس ــتگی کش ــوری تدوی ــن و ام ــاده‬ ‫ارس ــال ب ــه هیئت دول ــت اس ــت‪ .‬اقدام ــات خوب ــی‬ ‫دراین خص ــوص انج ــام ش ــده و ا گ ــر ای ــن ماده قانون ــی‬ ‫اجرای ــی ش ــود به عن ــوان هدی ــه ب ــزرگ ب ــه بازنشس ــتگان‬ ‫ً‬ ‫یش ــود و قطع ــا می توان ــد ی ــک دس ــتاورد‬ ‫کش ــوری تلق ــی م ‬ ‫ب ــزرگ ب ــرای دول ــت س ــیزدهم باش ــد‪ .‬پرداخ ــت به موق ــع‬ ‫حق ــوق بازنشس ــتگان یکی دیگ ــر از اقدام ــات مه ــم در‬ ‫دول ــت جدی ــد ب ــود ک ــه از عملک ــرد مطل ــوب صن ــدوق‬ ‫یش ــود‪.‬‬ ‫کس ــال اخیر ناش ــی م ‬ ‫بازنشس ــتگی در ی ‬ ‫البت ــه ک ــه این اق ــدام وظیف ــه ذات ــی صن ــدوق اس ــت‬ ‫ام ــا به هرح ــال رون ــد معی ــوب گذش ــته اص ــاح ش ــد‪ .‬در‬ ‫نس ــازی حق ــوق‬ ‫دول ــت ‪9000‬میلیاردتوم ــان ب ــرای همسا ‬ ‫بازنشس ــتگان ب ــرای صن ــدوق بازنشس ــتگی کش ــوری‬ ‫درنظ ــر گرفت ــه ش ــده ک ــه مباح ــث مرب ــوط ب ــه نح ــوه‬ ‫یس ــت‪ .‬مق ــرر ش ــده‬ ‫تخصی ــص و توزی ــع ان دردست بررس ‬ ‫ب ــود ت ــا حق ــوق پرداخت ــی ب ــه بازنشس ــتگان و حق ــوق‬ ‫نه ــا مع ــادل ‪ ۹۰‬درص ــد از حق ــوق کارکن ــان همس ــان‬ ‫ا ‬ ‫در گرو هه ــای خ ــود باش ــد ک ــه گوی ــا هن ــوز س ــازمان‬ ‫برنامه وبودج ــه فرم ــول و روش ــی ب ــه م ــا اب ــاغ نک ــرده‬ ‫یسـ ـت که صن ــدوق بازنشس ــتگی‬ ‫اس ــت‪ .‬این درحال ‬ ‫کش ــوری در اس ــفندماه ‪ ۱۳۹۸‬چهارهزارمیلیاردتوم ــان‬ ‫یک ــرد ک ــه درحال حاض ــر‬ ‫حق ــوق بازنشس ــتگی پرداخ ــت م ‬ ‫این رق ــم ب ــه ‪ ۱۴‬هزارمیلیاردتوم ــان رس ــیده اس ــت‪.‬‬ ‫مدیرعام ــل صن ــدوق بازنشس ــتگی براین موض ــوع‬ ‫تا کی ــد ک ــرد ک ــه مش ــکالت و مس ــائلی ک ــه س ــازمان‬ ‫برنامه وبودج ــه ب ــا ان مواج ــه اس ــت درک می کنی ــم‬ ‫و می دانی ــم ک ــه ب هش ــدت تحت فش ــار هس ــتند؛ ام ــا‬ ‫به هرح ــال‪ ،‬بای ــد دراین خص ــوص برنامه ریزی های ــی‬ ‫انج ــام ش ــود و این وضعی ــت بهب ــود یاب ــد‪ .‬صن ــدوق‬ ‫بازنشس ــتگی ا کن ــون ‪ ۱۵‬میلیون توم ــان در قال ــب وام‬ ‫ض ــروری قرض الحس ــنه ب ــه بازنشس ــتگان تحت پوش ــش‬ ‫ب ــدون ضام ــن و فراینده ــای معم ــول بانک ــی پرداخ ــت‬ ‫تن ــام ان ه ــم ب هص ــورت اینترنت ــی انج ــام‬ ‫می کن ــد ک ــه ثب ‬ ‫یش ــود و کارم ــزد ان ه ــم چهاردرص ــد اس ــت‪ .‬همچنی ــن‬ ‫م ‬ ‫وام حمایت ــی ب ــرای ازدواج فرزن ــدان بازنشس ــتگان‬ ‫کش ــوری نی ــز درحال حاض ــر ‪ ۲۵‬میلیون توم ــان اس ــت‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ضمن ــا وام چه ــار و شـ ـش میلیون تومانی نی ــز ب ــرای‬ ‫حمای ــت از پایان نام هه ــای دانش ــجویی ب ــا کمتری ــن‬ ‫یش ــود‪ .‬تیرم ــاه امس ــال‬ ‫تش ــریفات اداری پرداخ ــت م ‬ ‫در نشس ــت مش ــترک مدیرعام ــل و مدی ــران صن ــدوق‬ ‫بازنشس ــتگی و بان ــک ص ــادرات ای ــران موافق ــت ش ــد ت ــا‬ ‫وام ض ــروری بازنشس ــتگان تحت پوش ــش ای ــن صن ــدوق‬ ‫از ‪ ۱۲‬میلیون توم ــان ب ــه ‪ ۱۵‬میلیون توم ــان افزای ــش‬ ‫یاب ــد‪ .‬مبل ــغ ب ــرای بازنشس ــتگان تامی ــن اجتماع ــی‬ ‫‪ ۱۲‬میلیون توم ــان اس ــت‪ .‬تا کن ــون در دول ــت س ــیزدهم‬ ‫بیش از ‪ ۲۳۲‬هزارنفر از بازنشســتگان کشــوری وام ضروری‬ ‫دریاف ــت کردن ــد و پرداخ ــت هفتمی ــن نوب ــت وام ض ــروری‬ ‫‪ ۱۵‬میلیون تومان ــی بازنشس ــتگان و وظیفه بگی ــران‬ ‫کشــوری بــه ‪ ۲۳‬هــزار و ‪ ۳۵۷‬نفــر از بازنشســتگان ایـن دوره‬ ‫از وام پایــان یافــت و بــا ثبــت وام ضــروری در دوره جدیــد‬ ‫در اردیبهشـ ـت ماه امس ــال دوره این ــده وام ضـــروری بـــا‬ ‫رق ــم ‪ ۱۵‬میلیون توم ــان ب ــا کارم ــزد چهاردرص ــد و اقس ــاط‬ ‫‪ ۳۶‬ماه ــه ب ــه بازنشس ــتگان و وظیفه بگیـــران کشـــوری‬ ‫ادام ــه خواه ــد یاف ــت‪ .‬ازس ــوی دیگر ام ــکان خریده ــای‬ ‫تخفیف ــی و تقس ــیطی دوب ــاره و گس ــترده تر ازقب ــل ب ــرای‬ ‫بازنشس ــتگان فراه ــم ش ــده و این اف ــراد می تواننـــد تـــا‬ ‫ســقف ‪ ۵۰‬میلیون تومــان خریــد داشــته باشــند کــه میــزان‬ ‫نهــا دارد‪.‬‬ ‫دقیــق ان بســتگی بــه میــزان حقــوق دریافتــی ا ‬ ‫ن ــرخ کارم ــزد ط ــرح نی ــز پایی ــن ام ــده و ب ــه شـ ـش درصد‬ ‫رس ــیده اس ــت‪ .‬پرداخ ــت وام ض ــروری ازس ــوی س ــازمان‬ ‫تامی ــن اجتماع ــی و صن ــدوق بازنشســـتگی کشـــوری‬ ‫یســت اغــاز شــده و براســاس اعتباراتــی کــه جدا گانــه‬ ‫مدت ‬ ‫هرکــدام از ایــن دو صنــدوق بــرای مســتمری بگیران خــود‬ ‫یش ــود ک ــه در ماه ه ــای‬ ‫کن ــار گذاش ــته اند‪ ،‬پیش بین ــی م ‬ ‫باقیمان ــده از س ــال ج ــاری به ترتی ــب حـــدود ‪ ۳۰۰‬هـــزار‬ ‫کارمن ــد بازنشس ــته و ح ــدود ‪ ۴۰۰‬ه ــزار کارگ ــر بازنشس ــته‬ ‫ای ــن تس ــهیالت را دریاف ــت کنن ــد‪ .‬در ســـازمان تامیـــن‬ ‫اجتماع ــی‪ ،‬مس ــتمری بگیران ب ــاالی ‪ ۷۰‬ســـال ســـن یـــا‬ ‫کس ــانی که حس ــاب واری ــزی حق ــوق بازنشس ــتگی ان ه ــا‬ ‫در بانک ــی غی ــر از بان ــک رف ــاه اس ــت‪ ،‬نمی توانن ــد مانن ــد‬ ‫س ــایر کارگ ــران بازنشس ــته ب ــرای دریافـــت تســـهیالت‬ ‫اق ــدام کنن ــد؛ ام ــا راهکارهای ــی وج ــود دارد ای ــن دو گ ــروه‬ ‫از بازنشس ــتگان نی ــز می توانن ــد وام ض ــروری را دریاف ــت‬ ‫‪۷‬س ــال س ــن بای ــد ضام ــن قاب ــل‬ ‫کنن ــد‪ .‬متقاض ــی ب ــاالی ‪ ۰‬‬ ‫وثوق ــی را ب ــه بان ــک معرف ــی کن ــد ت ــا بتوان ــد وام ض ــروری‬ ‫یک ــه ســـن بازنشســـته‬ ‫خ ــود را دریاف ــت کن ــد‪ .‬درحالت ‬ ‫‪۷‬س ــال باش ــد نیـــازی بـــه معرفـــی‬ ‫متقاض ــی کمت ــر از ‪ ۰‬‬ ‫ضام ــن نیس ــت و بان ــک رف ــاه ب ــه اعتب ــار مس ــتمری ک ــه‬ ‫ق ــرار اس ــت ماهان ــه واری ــز ش ــود‪ ،‬وام را پرداخ ــت می کن ــد‪.‬‬ ‫نگ ــروه از بازنشس ــتگان تامی ــن اجتماع ــی ک ــه‬ ‫درم ــورد ا ‬ ‫نه ــا به حس ــاب بانک ــی ج ــز بان ــک رف ــاه‬ ‫حق ــوق ماهان ــه ا ‬ ‫یشــود نیــز مقــررات موجــود راه حلــی پیش بینــی‬ ‫واریــز م ‬ ‫یس ــت ت ــا بامراجعه بـــه یکـــی از‬ ‫ک ــرده‪ .‬این اف ــراد کاف ‬ ‫ً‬ ‫یهــای ســازمان تامیــن اجتماعــی رســما‬ ‫شــعب یــا کارگزار ‬ ‫درخواس ــت واری ــز حق ــوق بازنشس ــتگی را بـــه حســـابی‬ ‫فع ــال در یک ــی از ش ــعب بان ــک رف ــاه ارائ ــه کنن ــد‪ .‬یک م ــاه‬ ‫بع ــد از جابجای ــی حس ــاب‪ ،‬این افـــراد واجدشـــرایط‬ ‫نام نویس ــی ب ــرای دریاف ــت وام بازنشســـتگی از تامیـــن‬ ‫اجتماع ــی خواهن ــد ب ــود‪ /.‬ایبن ــا‬ ‫بانـک اینـده در راسـتای نـواوری و بهبـود کیفیـت خدمـات‬ ‫الکترونیکی‪ ،‬نسخه جدید سامانه موبایلی «کیلید» را روی‬ ‫تـارگاه خـود منتشـر کـرد‪ .‬ایـن تغییرات شـامل ایجاد کاشـی‬ ‫«احـراز هویـت و ثبـت شـرایط برداشـت» در بخـش «سـایر‬ ‫خدمـات» اسـت کـه با اسـتفاده از ایـن گزینـه‪ ،‬مشـتریان‬ ‫می تواننـد بـرای همـه حسـاب های حقیقی‪/‬انفـرادی‬ ‫فاقـد شـرایط برداشـت یـا دارای شـرایط برداشـت منقضـی‪،‬‬ ‫به صـورت غیرحضـوری‪ ،‬شـرایط برداشـت و تصویـر امضـای‬ ‫حسـاب خـود را بـه بانـک اعلام و روی حسـاب ثبـت کننـد‪.‬‬ ‫یکی دیگـر از ویژگی هـای جدید این سـامانه‪ ،‬ایجاد قابلیت‬ ‫ثبـت چـک به مقصـد مشـتریان اتبـاع خارجی سـت؛ اتبـاع‬ ‫خارجـی‪ ،‬اجـازه ثبـت چک را ندارند اما مشـتریان می توانند‬ ‫به نفع ان ها چک ثبت کنند‪ .‬ایجاد امکان اشترا ک گذاری‬ ‫تهـای موجـود در صفحه کارتابـل در‬ ‫رسـید دسـتور پرداخ ‬ ‫تـب پایان یافته هـای «کیلیـد» نیـز از دیگـر خدمـات جدیـد‬ ‫افزوده شـده در این سـامانه اسـت‪.‬‬ ‫عملکرد مطلوب بانک دی در پرداخت‬ ‫تسهیالت ازدواج و فرزنداوری‬ ‫بـا اقدامـات انجام شـده بانـک دی به منظـور افزایـش‬ ‫سـرعت پرداخـت تسـهیالت ازدواج و فرزنـداوری‪ ،‬ا کنـون‬ ‫ایـن تسـهیالت به شـکلی مطلـوب در اختیار مشـتریان قـرار‬ ‫می گیـرد‪ .‬از سیاسـت های جـاری در این بانـک‪ ،‬حدا کثـر‬ ‫همراهـی بـا متقاضیـان در امـر تسـهیل و تسـریع در‬ ‫فرایندهـای پرداخـت تسـهیالت خـرد در چارچـوب قوانین‬ ‫ابالغی سـت کـه نمـود ان را می تـوان در رونـد پرداخـت‬ ‫تسهیالت قرض الحسنه ازدواج و فرزنداوری مشاهده کرد‪.‬‬ ‫طبـق اخریـن گـزارش عملکـرد؛ در حال حاضـر صـف انتظـار‬ ‫تسـهیالت قرض الحسـنه ازدواج در بانـک دی وجـود ندارد‬ ‫و به محـض تکمیـل پرونـده‪ ،‬تسـهیالت پـس از ‪ ۲۴‬سـاعت‬ ‫پرداخـت می شـود‪.‬‬ صفحه 5 ‫دوشنبه‪ 21‬شهریور ‪ / 1401‬شماره ‪414‬‬ ‫‪6‬‬ ‫هنر‬ ‫مهردادناظری‬ ‫‪mehrdad_nazery@yahoo.com‬‬ ‫به نظر می رسـد یکی از مسـائل مهمی که در هزاره سـوم بشر‬ ‫بـا ان دسـت به گریبان اسـت‪ ،‬این اسـت که کتـاب و‬ ‫کتاب خوانـی به مثابـه یک گونـه رشـد اندیشـه و تفکـر ب همـرور‬ ‫لحـذف شـدن اسـت‪ .‬درواقـع بـا ورود کامپیوتـر و‬ ‫درحا ‬ ‫اینترنـت بـه زندگی انسـان ها‪ ،‬ان ها کمتـر وقت و انـرژی برای‬ ‫خوانـدن و مطالعـه اختصـاص می دهنـد‪ .‬ایـن نخوانـدن‬ ‫جهـا و‬ ‫یهـا‪ ،‬رن ‬ ‫کتـاب باعـث شـده اسـت کـه بشـر بـا نا کام ‬ ‫دردهـای عمیقـی روبـرو شـود کـه حتـی علـم روانـکاوی و‬ ‫پزشـکی نیـز نتوانسـته مقول ٔـه سلامتی را بـه انسـان ها‬ ‫بازگردانـد‪ .‬ا گـر بپذیریـم که دوران کودکی یکی از هسـته های‬ ‫اساسـی شـکل دهی هویـت هـر فـرد اسـت در دوران کودکـی‬ ‫فعلـی نسـل جدیـد‪ ،‬به دلیـل دوری پدرومادرهـا و معل مهـا از‬ ‫نهـا هیـچ برنامـه و‬ ‫فضـای کتاب خوانـی‪ ،‬باعـث شـده تـا ا ‬ ‫اقدامـی درراسـتای کتاب خوانـی کـودکان انجـام ندهنـد‪.‬‬ ‫برهمین اسـاس کـودکان وقتـی کتـاب را در دسـت والدیـن یا‬ ‫معل مهـای خـود نمی بیننـد‪ ،‬ترجیـح می دهنـد کـه ایـن‬ ‫انتخاب را نداشـته باشـند یا به نوعی با این انتخاب غریب و‬ ‫یشـود که بایـد رونـد کتاب خوانی را‬ ‫بیگانـه هسـتند‪ .‬گفته م ‬ ‫گسـالی برای کودکان ب هشـکل‬ ‫از دوران نـوزادی تـا دوران بزر ‬ ‫یـک فراینـد دلپذیـر و لذت بخـش و جـذاب دراورد‪ .‬درواقـع‬ ‫نـوزادی کـه در اغـوش مـادر درحال رشـد اسـت احسـاس‬ ‫رضایـت را می توانـد ب هشـیوه های متفاوتـی تجربـه کنـد‪.‬‬ ‫به عنوان مثـال ا گـر مـادر از همـان دوران کودکـی زمین ههـای‬ ‫ارتباطـی و تعاملـی کـودک را بـا کتـاب بـا هـر صـورت ممکـن‬ ‫ایجـاد کنـد مسـیر بـرای رشـد و شـکل دهی هویـت‬ ‫یشـود یکـی از‬ ‫کتاب خوانـی را در او پدیـد مـی اورد‪ .‬گفتـه م ‬ ‫دالیلـی کـه اسـیب های سادیسـیک (دگـرازاری) و‬ ‫مازوخیسـتیک (خـودازاری) در کـودکان رشـد می کنـد‬ ‫نهـا ارتبـاط بـا مقول ههـای جـذاب و‬ ‫به این دلیـل اسـت کـه ا ‬ ‫ارامش بخـش مثـل کتـاب را از دسـت داده انـد‪ .‬درواقـع ا گـر‬ ‫کنـش ارتباطـی و تعاملـی بیـن کـودک و کتـاب برقـرار شـود‬ ‫شـاید تاحـدی امکانـی بتوان پدیده ازار از محیـط را در ان ها‬ ‫ٔ‬ ‫مقوله زیباشناختی اساسی تبدیل کرد‪ .‬ازطرف دیگر‬ ‫به یک‬ ‫گسـالی‬ ‫بایـد درنظـر داشـت کـه هـر چـه کـودک ب هسـمت بزر ‬ ‫شهـای جامعـه در ذهنـش‬ ‫پیـش مـی رود‪ ،‬اهـداف و ارز ‬ ‫یشـود‪ .‬حـال ایـن مهـم اسـت کـه مـا در فازهـای‬ ‫سـاخته م ‬ ‫متفـاوت رشـد کـودک به نوعـی فراینـد تعامـل و توجـه بـه‬ ‫ترکیـب کتـاب بـا تخیـل کودکانـه را در دسـتورکار قـرار دهیـم‪.‬‬ ‫درواقـع کـودک از ابتـدای تولـد بـا فانتاسـم ها و‬ ‫یهـای کودکانـه فراوانـی روبروسـت کـه ایـن‬ ‫خیال پرداز ‬ ‫فانتاسـم ها می توانـد در فراینـد جامعه پذیـری به واسـطه‬ ‫کتاب ها‪ ،‬اشکال گونا گون جدید و بهینه ای بیابد؛ اما ا گر ما‬ ‫نتوانیـم فانتاسـم های زیبایـی ازطریـق کتـاب بـرای بچ ههـا‬ ‫ایجـاد کنیـم درمقابـل ان جهـان واقعـی به ویـژه تلویزیـون و‬ ‫سـایر رسـانه ها هسـتند کـه خطـرات اساسـی رفتارهـای‬ ‫نهـا بـا فانتاسـم‬ ‫مقلدگونـه را بـر کـودکان تحمیـل می کنـد و ا ‬ ‫طهـای نابهنجـار روبـرو‬ ‫هـای ترسـنا کی از تعامـل و ارتبا ‬ ‫نهـا را در‬ ‫یشـوند‪ .‬براین مبنـا برای انکـه بتـوان تخیـل ا ‬ ‫م ‬ ‫بهـای مهرورزانـه و تعامل ورزانـه بـا کتـاب تربیـت کنیـم‪،‬‬ ‫قال ‬ ‫نهـا فضـای گفتمانـی و تعاملی‬ ‫بایـد در پروسـه رشـد روانـی ا ‬ ‫دل چسـبی از ارتبـاط بـا کتـاب را ایجاد کرد تا بتوانیـم ان ها را‬ ‫از ارتبـاط درمعـرض سـرکوب و نابهنجـاری کـه ممکـن اسـت‬ ‫دچـارش شـوند‪ ،‬دور نگـه داریـم‪ .‬درواقـع مـا بایـد فضـای‬ ‫کامیابی را برای ان ها ایجاد کنیم تا ارامش ناشی از کتاب به‬ ‫نهـا منتقـل شـود‪ .‬شـاید برای انکـه الزم باشـد زمین ههـای‬ ‫ا ‬ ‫روانـی ارتبـاط کـودک بـا کتـاب را بهتـر بشناسـیم بـه‬ ‫این موضـوع توجـه کنیـم کـه ازمنظـر فرویـد مراحـل رشـد‬ ‫روانـی کـودک سـه فـاز را دنبـال می کنـد‪ .‬یک بخـش قدیمـی‬ ‫دسـتگاه روانـی انسـان "‪ "id‬یـا نهـاد اسـت کـه همـه نیـروی‬ ‫یشـود‬ ‫حیاتی و انرژی روانی که شـخص در تولد با ان زاده م ‬ ‫در او ب هشـکل پتانسـیل مترا کـم و شـکل نگرفتـه ای نشـان‬ ‫می دهـد (فرویـد‪ .)20 :1388 ،‬البتـه ما نمی دانیـم که درواقع‬ ‫ایـن امیـال و صاعق ههـای اولیـه تحت عنـوان لیبیـدو از کجـا‬ ‫می ایـد؛ امـا درهرحـال به نوعـی ایـن فراینـد در انسـان وجـود‬ ‫دارد و از بـدو تولـد بـا انسـان همـراه اسـت و می توانـد‬ ‫بخش هایـی از بالقـوه او را شـامل شـود‪ .‬بخـش خـود (‪)Ego‬‬ ‫قسمتی از ماست که دراثر تماس با واقعیت دنیای خارجی‬ ‫کـه در کـودک را در احاطـه خـود دارد‪ ،‬ب همـرور او را شـکل‬ ‫می دهـد‪ .‬ایـن پدیـده جدیـد یک بخـش جدیـد از دسـتگاه‬ ‫یسـت که در هر فرد به نوعی شـکل می گیرد‪ .‬این بخش‬ ‫روان ‬ ‫جدیـد خـود یـا (‪ )Ego‬درواقـع‪ ،‬بخـش عقالنی شـخصیت هر‬ ‫یشـود کـه فـرد شـخصیتی متعـادل‬ ‫فـرد اسـت کـه باعـث م ‬ ‫پیدا کند‪ .‬خود می خواهد به گونه ای عمل کند که نیازهای‬ ‫نحـال نا کامـی بـرای فـرد ب هبـار‬ ‫غریـزی ارضـا شـود و درعی ‬ ‫نیایـد‪ .‬سیسـتم روانـی به تدریـج از یـک نیـروی سـومی‬ ‫اسـتفاده می کنـد کـه به دنبـال تاثیـر نفـوذ والدیـن ایجـاد‬ ‫کتاب خوان هاو فرایندفهمعمیقعاشقانههستی‬ ‫یشـود کـه ان را فراخـود یـا ‪ super ego‬می گوینـد‪ .‬کـودک‬ ‫م ‬ ‫الگوهای رفتارهای کالمی یا غیرکالمی والدین را برای حفظ‬ ‫امنیـت درونـی خـود نیـاز دارد کـه دراینجـا نیـروی دیگـری‬ ‫یشـود که وظیفه ان کسـب الگوهای احساسـی و‬ ‫سـاخته م ‬ ‫رفتـاری از محیـط اسـت‪ .‬بـه این بخـش کـه از پیا مهـای‬ ‫والدیـن تشـکیل شـده نـام فراخـود یـا ‪ super ego‬می دهنـد‬ ‫(همـان منبـع‪ .)24-22 ،‬درمجمـوع انچـه به نظـر می ایـد‬ ‫این اسـت که رابطـه بیـن سـه بخـش روانـی یعنـی ‪ id، ego‬و‬ ‫یسـت که هـر فـرد می توانـد در خـود‬ ‫‪ super ego‬به گونه ا ‬ ‫فرایند بازتولید درد‪ ،‬رنج‪ ،‬نا کامی یا کامیابی را داشته باشد‪.‬‬ ‫در اینکـه بتوانیـم بیـن کامیابـی و نا کامـی دیالکتیـک عبور و‬ ‫تحـرک ب هسـوی رشـد متناسـب و رسـیدن بـه یـک انسـان‬ ‫قدرتمنـد را در سـر داشـته باشـیم‪ ،‬کتـاب می توانـد نقـش‬ ‫پررنگـی را داشـته باشـد‪ .‬البتـه فرویـد در اثـار خـود بـه کتـاب‬ ‫اشـاره ای نکـرده اسـت امـا دراینجـا به نظر می رسـد کـه ا گر در‬ ‫پیا مهـای والدیـن کتاب وارد شـود و یا به گونه ای رفتار شـود‬ ‫کـه بخـش لـذت کتـاب در ‪ id‬ثبـت شـود و به نوعـی تاثیـر بـر‬ ‫روی» خـود و فراخـود «بگـذارد دران صـورت مـا با یک پدیده‬ ‫متفاوت روبرو هستیم؛ اما ا گر به این موضوع از زاویه نظریه‬ ‫جورج هربرتمید و جامعه شناسی تفسیری نگاه کنیم شاید‬ ‫رویکرد متفاوتی به دست اید‪ .‬در نظریه مید تا کید بر ‪ self‬یا‬ ‫خـود اسـت‪ .‬درواقـع ایـن خـود اسـت کـه کنـش و تعامـل و‬ ‫ارتباطـی خـود بـا خـود و رابطـه بیـن ‪( Me‬مـن اجتماعـی) و ‪I‬‬ ‫(مـن اندامـی) را برقـرار می کنـد‪ .‬ایـن رابطـه می توانـد‬ ‫بسـیارتاثیرگذار باشـد‪ .‬حـال ا گـر بپذیریم که کتـاب به فرایند‬ ‫فرهنگـی و ا گاهی بخـش در ر رابطه بیـن ‪ME‬و ‪ I‬ورود نماید‪،‬‬ ‫می تواند تاثیرات عمیقی در گسـتره و تکمیل خود به همراه‬ ‫داشـته باشـد‪ .‬مـا بایـد بپذیریـم کـه در جامعه شناسـی‬ ‫تفسـیری خـود ب همـرور گسـترش می یابـد و هـر چـه از زندگـی‬ ‫یگـذرد فـرد ضمـن شـناخت خـود ارام ارام بـا محیـط‬ ‫مـا م ‬ ‫ارتبـاط برقـرار نمـوده و تعامـل با محیـط به گونـه ای می تواند‬ ‫نقش خالق کودک را تقویت کند‪ .‬در اینکه ما بتوانیم نقش‬ ‫خلاق کـودک را در گسـتره زمانـی و مکانـی تحکیم بخشـیم‪،‬‬ ‫نسـازی به مثابـه یـک‬ ‫بایـد بتوانیـم کتـاب را در فراینـد درو ‬ ‫هنجـار خلاق یـا یـک قالـب پذیرفته شـده انسـانی و متعالی‬ ‫مدنظـر قـرار دهیـم‪ .‬درواقـع کتـاب بایـد بتوانـد بـه بخـش‬ ‫جدایی ناپذیـر زندگـی فـرد مبـدل شـود‪ .‬دراینجـا می توانیـم‬ ‫از» مانـوس شـدن یـا انس یابـی بـا کتـاب نـام ببریـم‪ .‬درواقـع‬ ‫یـک رونـد دیالکتیـک عاشـقانه بیـن انسـان و کتـاب بایـد‬ ‫یسـت که بایـد در مـدارس در‬ ‫ایجـاد شـود‪ .‬ایـن ان چیز ‬ ‫خانـواده بـه ان تا کیـد شـود‪ .‬حتـی بایـد رسـانه ها نیـز بـر ان‬ ‫صحـه بگذارنـد کـه فراینـد انس بـا کتاب و اشـتیاق عمیق در‬ ‫تعامل مهرورزانه با کتاب باید ایجاد شود‪ .‬ا گر چنین چیزی‬ ‫ایجاد شـود ما می توانیم بشـر را در هزاره سـوم نجات دهیم؛‬ ‫نحـد کتـاب مهـم‬ ‫امـا ممکـن اسـت سـوال شـود کـه چـرا تاای ‬ ‫اسـت؟ کتـاب بـه هفـت دلیـل بسـیار حائزاهمیـت در زندگی‬ ‫بشـر اسـت‪ .‬اول انکـه کتـاب به مثابـه یـک قالـب فرهنگـی‬ ‫انباشت شده است که درطول زمان شکل گرفته و می تواند‬ ‫تهـای زمانـی و مکانـی‬ ‫در هویـت فکـری فـرد را از موقعی ‬ ‫مقلدگونـه دور نمـوده و او را بـا فضاهـای متفـاوت همسـاز‬ ‫ً‬ ‫کنـد‪ .‬مثلا اینکـه وقتی ما شـعر حافـظ را می خوانیم به نوعی‬ ‫بـه زمانـه او برمی گردیـم و یـا می توانیـم از اندیشـه های یـک‬ ‫متفکر در قرون قبل استفاده امروزی کنیم‪ .‬دوم انکه کتاب‬ ‫به نوعـی می توانـد فراینـد صلـح و تعامـل ارتباطـی بیـن‬ ‫شهـای مختلـف یـک فـرد را ایجـاد کنـد‪ .‬درواقـع وقتـی‬ ‫بخ ‬ ‫ازمنظـر میـد بـه قضیـه نـگاه می کنیـم کتـاب صلـح میـان دو‬ ‫بخـش خـود یعنـی مـن اجتماعـی و مـن اندامـی را ایجـاد‬ ‫نهـا را بـر هـم سـوار می کنـد کـه فـرد‬ ‫می کنـد و به نوعـی ا ‬ ‫می تواند در یک کنش تفسـیری عمیق راهبردهای اساسـی‬ ‫را بـرای خـود طراحـی کنـد‪ .‬سـوم ایـن کتـاب البتـه ا گـر‬ ‫کتاب های مناسب انتخاب شود‪ ،‬می تواند در ایجاد فضای‬ ‫متفـاوت متاثـر باشـد‪ .‬درواقـع کتـاب را بایـد بپذیریـم کـه‬ ‫براسـاس انچـه جـان گریـن می گویـد‪« :‬نویسـنده ها صاحـب‬ ‫بهـا نیسـتند‪ ،‬خواننـدگان صاحـب کتاب هـا‬ ‫کتا ‬ ‫هسـتند»(ارفعیان‪ .)42 :1371،‬ا گـر بپذیریـم کـه خواننـدگان‬ ‫نصـورت بایـد بپذیریـم کـه‬ ‫بهـا هسـتند درا ‬ ‫صاحـب کتا ‬ ‫بهـای بسـیاری در جهـان خواهنـد داشـت‪.‬‬ ‫بهـا صاح ‬ ‫کتا ‬ ‫براین مبنـا وقتـی مـا کتـاب را تولیـد می کنـد صاحب هـای‬ ‫نهـا یعنـی مخاطبان عـام به وجـود می اید‬ ‫متعـددی بـرای ا ‬ ‫نهـا می توانـد خـود تولیدکننـده فکـر براسـاس‬ ‫کـه هریک ازا ‬ ‫بهـا باشـند‪ .‬چهـارم اینکـه کتـاب بـه مـا نبایـد بگویـد کـه‬ ‫کتا ‬ ‫ً‬ ‫دقیقـا از چـه مسـیری برویـم امـا کتـاب بـه مـا قـدرت‬ ‫اندیشـه ورزی‪ ،‬نقدپذیـری‪ ،‬خالقیـت و تفکـر پویـا را می دهـد‬ ‫کـه بتوانیـم راهبردهای مناسـبی را پیدا کنیم‪ .‬جاناتـان دی‬ ‫فیس چورال می گوید‪« :‬بهترین داسـتان های اخالقی به ما‬ ‫نمی گوینـد کـه در هـر موقعیتـی چه چیـزی درسـت یـا غلـط‬ ‫اسـت امـا بـه مـا نشـان می دهنـد کـه یـک شـخصیت در یک‬ ‫موقعیـت و در یـک زمـان چـه کـرده اسـت‪ .‬خواننـدگان‪،‬‬ ‫بینندگان و شـنوندگان قرار اسـت معنای اخالقی داستان را‬ ‫برون یابـی کننـد‪ .‬قـرار نیسـت ان را بـه مـا تحویـل دهنـد‪.‬‬ ‫درواقـع دراینجـا مهـم این اسـت که مـا بتوانیـم افـراد را در‬ ‫موقعیـت شناسـایی کنیـم»‪ .‬نکتـه بعـد و پنجـم اینکـه بایـد‬ ‫بپذیریـم کـه کتـاب می توانـد عنصـر جاودانگـی را بـرای بشـر‬ ‫به ارمغـان اورد‪ .‬بایـد بپذیریـم کـه ایـن کتاب هـا نیسـتند کـه‬ ‫یشـود بلکـه روایت های متعددی کـه از کتاب ها‬ ‫جاودانـه م ‬ ‫وجـود دارد می توانـد تفسـیرها و روایت هـای جاودانگـی هـر‬ ‫دوران باشـد‪ .‬به عنوان مثـال از کتـاب بینوایـان ویکتـور هوگو‬ ‫تهـای بسـیار شـامل‪ ،‬فیل مهـا و نمایشـنامه های‬ ‫روای ‬ ‫بسـیاری اجـرا شـده اسـت‪ .‬هرکـدام از ان هـا بنابه فراخـور‬ ‫دوران‪ ،‬زمـان و مـکان و حتـی افرادی کـه در سـئانس های‬ ‫مختلـف سـینما یـا سـالن های نمایـش ان هـا را دیده انـد‬ ‫به نوعـی بازتولیـد کرده انـد‪ .‬دراینجـا فراینـد جاودانگـی در‬ ‫زمـان و مـکان و در موقعیـت شـکل می گیـرد و ایـن‬ ‫یسـت که بشـر بـه ان نیـاز دارد چرا کـه انسـان بـا‬ ‫ان چیز ‬ ‫پدیـده مـرگ روبروسـت؛ بنابرایـن خواندن کتـاب به نوعی ما‬ ‫را از فراینـد مـرگ عبـور می دهـد و به نوعـی جاودانگـی را در‬ ‫تهـا ایجـاد می کنـد‪ .‬نکتـه دیگـر و ششـم اینکـه بایـد‬ ‫موقعی ‬ ‫دراینجـا درنظـر داشـت کـه درخصوص اینکـه ایـا بیـن‬ ‫کتاب خوان هـا و کتاب نخوان هـا خـط تمایـز وجـود دارد‬ ‫شـاید نتـوان بـه این قدرت ان را بیان کرد هرچندکـه در دوره‬ ‫جدیـد بشـر کمتـر به سـمت کتـاب مـی رود امـا شـاید ازمنظـر‬ ‫دیگـر بایـد بگوییـم کـه فراینـد تعامـل و بسـترهای ایجـاد‬ ‫کتاب خوانـی بـرای نسـل جدیـد فراهـم نشـده اسـت‪ .‬ا گـر مـا‬ ‫ً‬ ‫بتوانیـم چنیـن فراینـدی را ایجـاد کنیـم قطعـا عـده زیـادی‬ ‫به سـمت کتـاب خواهنـد رفـت‪ .‬نکتـه هفتـم کـه بایـد‬ ‫یشـود کـه‬ ‫درخصـوص کتـاب گفـت ان کـه کتـاب باعـث م ‬ ‫ً‬ ‫انسـان مهارت هایـی را در خـود تقویـت کنـد‪ .‬مثلا اینکـه‬ ‫فراینـد مهـارت ارتبـاط بـا مـردم را پیـدا کـرده‪ ،‬پیوندهـای‬ ‫قدرتمنـدی می یابـد و می توانـد بـا جامعـه اطـراف خویـش‬ ‫ارتباط برقرار کند‪ .‬کتاب این امکان را به ما می دهد حتی با‬ ‫انسـان هایی کـه امـکان ارتبـاط و تعامـل مسـتقیم را نداریـم‬ ‫به طـور غیرمسـتقیم ارتبـاط برقـرار کنیـم؛ امـا بایـد درنظـر‬ ‫داشـت نکته مهم در خواندن کتاب قدرتی سـت که انسـان‬ ‫از کتاب خوانـدن می گیرد‪ .‬درواقع کتاب خوان ها این قدرت‬ ‫را دارنـد کـه می تواننـد در تعامل هـای خـاص و ویژه با جهان‬ ‫اطـراف خـود روبـرو شـوند‪ .‬ایـن قدرت بخشـی ازطریق کتاب‬ ‫موضوعی ست که نباید ان را کمرنگ دانست و به نوعی باید‬ ‫ان را به عنـوان یـک مسـئله مهـم و حیاتـی درنظـر گرفـت‪.‬‬ ‫کتاب خوانـدن قـدرت عشـق ورزی و مهـرورزی را در فراینـد‬ ‫تعامـل بـا خـود و دیگـران تقویت می کنـد‪ .‬به ما ایـن امکان را‬ ‫می دهـد کـه از معنـای عمیق تـری از عشـق بهره مند شـویم‪.‬‬ ‫ا گر در خصلت ها و خصیصه های جنسـی ما فقط به دنبال‬ ‫عشـق به سـوی جنس مخالف هسـتیم کتـاب این امـکان را‬ ‫می دهـد کـه صورت بندی هـای جدیـدی از عشـق را‬ ‫ٔ‬ ‫مشـخصه کتـاب ایجـاد‬ ‫بفهمیـم‪ .‬درواقـع مهم تریـن‬ ‫شرایطی سـت کـه مـا از القائـات و تهدیدهـای تقلیل گرایانـه‬ ‫دور می کنـد‪ .‬درواقـع فـرد می توانـد انـرژی خـود را درراسـتای‬ ‫مسـیرهای متعـدد بـه کار بـرد و این ان چیزی سـت که ما باید‬ ‫در فرایند رشد خود به ان توجه ویژه ای کنیم‪ .‬باید کتاب را‬ ‫احیـاء کنیـم و تمـدن خـود را براسـاس کتـاب محـوری ایجاد‬ ‫کنیـم‪ .‬تلاش انسـان بایـد بدین گونـه باشـد که همـه رویاها و‬ ‫واقعیت هـا را در قالـب کتاب هـا جسـتجو کنـد و کتـاب ا گـر‬ ‫به خوبی انتخاب شود و فرایند درون سازی ان صورت گیرد‬ ‫دران صورت بشر می تواند پاالیش روانی عمیقی انجام داده‬ ‫و با جهان اطراف مواجهه ای متفاوت داشـته باشـد‪ .‬به نظر‬ ‫می رسـد نویسـنده های بـزرگ مثـل کافـکا‪ ،‬کامـو‪ ،‬هدایـت‬ ‫این مسـیر را طـی کرده انـد‪ .‬ان هـا توانسـته اند در درون خـود‬ ‫بـا کتـاب و خوانـدن پاالیـش شـوند‪ .‬تخیـل خـود را در قالـب‬ ‫داسـتان ها بریزنـد و به نوعـی خواننـدگان بسـیاری را بـا خـود‬ ‫همـراه کننـد‪ .‬ایـن ان چیزی سـت که می توانـد درطول زمـان‬ ‫تجربـه غنـی بـرای بشـر باشـد‪ .‬تجربـه ای از زیسـتن‪ ،‬عبـور از‬ ‫ترس هـا‪ ،‬اضطراب هـا‪ ،‬ترس هـا و شـرایط های هیسـتریک که‬ ‫می تواند هیجانات ما را دچار سرخوردگی کند‪ .‬ا گر بپذیریم‬ ‫کـه یکـی از اصـول اساسـی زندگـی لذت بـردن اسـت کتـاب‬ ‫می تواند این لذت و کام جویی را در سـطحی متعالی پاسـخ‬ ‫داده و راهبردهـای اساسـی ب هسـوی توسـعه فـردی و‬ ‫اجتماعی را در ما ایجاد کند‪.‬‬ صفحه 6 ‫دوشنبه‪ 21‬شهریور ‪ / 1401‬شماره ‪414‬‬ ‫‪7‬‬ ‫هنر‬ ‫پیشنهاد‬ ‫«حق اموزش»‬ ‫ روایت ‪Adrian Palmas‬‬ ‫به‬ ‫ِ‬ ‫مالقات مرد دوزخی‬ ‫نویسنده و کارگردان‪ :‬امیر امیری‬ ‫بازیگـران‪ :‬مسـعود نیـازی‪ ،‬پوریـا فرجـی‪ ،‬مصطفـی سـاری‪،‬‬ ‫عرشـیا حسـین‪ ،‬فائـزه رضایـی‪ ،‬فاطمـه حسـینی‪ ،‬مبینـا‬ ‫ هوشمندی‪ ،‬مریم توالئی‪ ،‬الهام دهقانیان و فریاد جودی‬ ‫زمان اجرا‪ :‬تا ‪ 25‬شهریور ساعت ‪19:30‬‬ ‫مکان اجرا‪ :‬فرهنگسرای نیاوران ( سالن خلیج فارس)‬ ‫اموزش‪ ،‬پاسپورت اینده است؛‬ ‫زیرا فردا متعلق به کسانی ست که امروز برای ان اماده می شوند‪.‬‬ ‫مالکوم ایکس؛ فیلم ساز و نویسنده امریکایی‬ ‫نگاهی به نمایشنامه «باغ وحش شیشه ای»؛‬ ‫اثر تنسی ویلیامز با ترجمه حمید سمندریان‬ ‫محمدرضاخسرویان‬ ‫خانـم «امانـدا وینگ فیلـد» کـه شـوهرش او را ‪ 16‬سـال‬ ‫اسـت تـرک کـرده‪ ،‬بـا پسـرش «تـام» و دختـر معلولـش «لـورا»‬ ‫زندگـی می کننـد‪« .‬تـام» در یـک انبـار کفـش کار می کنـد‬ ‫و زندگـی شـاعرانه الـوده بـه بی بندوبـاری دارد‪« .‬لـورا» در‬ ‫خانـه‪ ،‬بـا مجسـمه های شیشـه ای حیوانـات سـرگرم اسـت‪.‬‬ ‫مـادر از پسـرش می خواهـد تـا «لـورا» را بـا یکـی از دوسـتان یـا‬ ‫همکارانش اشـنا کند‪« .‬تام»‪ ،‬همکارش «جیم اوکانر» را که‬ ‫در دبیرسـتان بـا «لـورا» همکالس بـوده و «لورا» او را دوسـت‬ ‫داشـته‪ ،‬به خانه دعوت می کند‪ .‬مادر از شـوق شـوهر دادن‬ ‫دختـرش بـه «جیـم»‪ ،‬تـدارک پرهزینـه و مفصلـی می بینـد؛‬ ‫امـا معلـوم می شـود «جیـم»‪ ،‬نامـزد دارد‪ .‬مـادر سـرخورده‬ ‫می شـود‪« .‬تـام» به دنبـال کارهـای خـود مـی رود‪« .‬لـورا» هم‬ ‫سـرگرم دنیـای خـود می شـود ‪...‬‬ ‫انقالب ‪ 1775‬امریکا‪ ،‬درواقع علیه حا کمیت انگلستان بود‬ ‫کـه بـا ریاسـت جمهوری «جـورج واشـنگتن» ایاالت متحـده‬ ‫شـکل گرفـت‪ .‬مهاجریـن اروپایـی ایـن ایـاالت را تشـکیل‬ ‫یهـا‪ ،‬سـلطنت ها‪،‬‬ ‫یکـه ناامیـد از امپراتور ‬ ‫می دادنـد؛ مردم ‬ ‫انقالب ها و تحوالت سیاسـی‪ ،‬اجتماعی کشـور خود بودند‪،‬‬ ‫بـه امریـکا مهاجـرت کردنـد تـا ارامش و خوشـبختی را تجربه‬ ‫ـوالت بـا دسـتاوردهای‬ ‫کننـد؛ امـا در سـرزمین جدیـد‪ ،‬تح ِ‬ ‫جدیـد علمـی و صنعتـی‪« ،‬سرنوشـت» تـازه ای نداشـت‪.‬‬ ‫باانکـه «اعالمیـه اسـتقالل امریـکا» از حقـوق بشـر و ازادی‬ ‫دم مـی زد و سـرلوحه قانـون اساسـی قـرار گرفـت؛ امـا تغییـر‬ ‫شـرایط جهـان؛ به ویـژه در سیاسـت و اقتصـاد و تاثیـر ان‬ ‫ً‬ ‫بـر جامعـه امریـکا‪ ،‬خانواد ههـا را؛ خصوصـا در نیمـه قـرن ‪20‬‬ ‫میالدی‪ ،‬دچار فروپاشـی کرد‪ .‬این را می توان در نمایشـنامه‬ ‫«باغ وحـش شیشـه ای» اثـر «تنسـی ویلیامـز» (ترجمـه‬ ‫«حمیـد سـمندریان») دیـد کـه چگونـه دختـران و پسـران‬ ‫و زنـان و مـردان امریکایـی‪ ،‬در توهـم رویاهـای غیرواقعـی‪،‬‬ ‫قربانی شدند‪ .‬در این ترجمه‪« ،‬خانواده مضمحل امریکایی‬ ‫در قـرن بیسـتم» را نتیجـه انقلاب ان می دانـد‪ .‬انقالبـی کـه‬ ‫قرار بود انسان امریکایی‪ ،‬ازاد و خوشبخت باشد‪ .‬مترجم با‬ ‫وفـاداری بـه متـن نویسـنده کـه خـود‪ ،‬زاده دهه اول قـرن ‪20‬‬ ‫میالدی در امریکا بود و دوران رکود اقتصادی و بحران های‬ ‫ان را در دهه های ‪ 20‬و ‪ 30‬درک کرده بود‪ ،‬توانسته‪ ،‬به خوبی‬ ‫ارزوهـای بربادرفتـه انقلاب امریـکا را ترسـیم کنـد‪.‬‬ ‫«امانـدا وینگ فیلـد»‪ :‬زن و مـادری کـه مـدام در رویـای‬ ‫امپراتورینیهون جا‬ ‫نویسنده‪ :‬جان فلنگن‬ ‫مترجم‪ :‬مسعود ملک یاری‬ ‫ناشر‪ :‬افق‬ ‫صفحات‪576 :‬‬ ‫قیمت‪245:‬هزارتومان‬ ‫سبک‪ :‬دهمین کتاب مجموعه «جنگاوران جوان»‬ ‫گذشته و توهمات زندگی می کند؛ و از داشتن ‪ 17‬خواستگار‬ ‫ملا ک‪ ،‬سـخن می گویـد؛ امـا به یک تلفنچی شـوهر می کند‬ ‫کـه الکلـی بـوده و ‪ 16‬سـال اسـت خانـواده اش را رهـا کـرده‬ ‫نهـا در جامعـه بی رحـم و خشـن امریـکا‪ ،‬بی پناه انـد‪.‬‬ ‫وا ‬ ‫«امانـدا» ناتوان از شـرایط فسـاد حا کـم بر جامعه‪ ،‬به عنوان‬ ‫ً‬ ‫یکـه علنـا‬ ‫مـادر‪ ،‬سـعی دارد خانـواده را حفـظ کنـد؛ به طور ‬ ‫از پسـرش می خواهـد او و خواهـرش را رهـا نکنـد‪ .‬ازطرفـی‪،‬‬ ‫«امانـدا» خـود نیـز همـان دختـر جـوان دیـروز بـوده کـه‬ ‫پهـای نظـام امریکایـی سـپری‬ ‫عمـرش را در مجامـع و کلو ‬ ‫کرده که الگوی او‪ ،‬ظاهرسازی در لباس و ارایش و قد و قواره‬ ‫شهـای جامعـه امریکایـی یـا حداقـل‬ ‫بـوده اسـت؛ یعنـی ارز ‬ ‫ارزش هایـی کـه معرفـی می کنـد و بـه ان دامـن می زنـد‪.‬‬ ‫یسـت که پول درمی اورد‬ ‫«تام»‪ :‬تمثیل پسـر جوان امریکای ‬ ‫تـا خـرج خوش گذرانـی کنـد‪ .‬او هرشـب به بهانـه سـینما دیـر‬ ‫به خانه می اید؛ ازاین رو‪ ،‬جذب باندهای دزدی و خشونت‬ ‫شده‪ .‬او قربانی جامعه ای ست که در ان فقط «پول»‪ ،‬ارزش‬ ‫اسـت‪ .‬فقـط بایـد کار کرد و کار‪ .‬هیچ فرصتـی برای فکرکردن‬ ‫نیسـت؛ زیـرا کارفرمـا بـه کسـی که می اندیشـد‪ ،‬نیـازی نـدارد‪.‬‬ ‫فقط کار تا روز مرگ؛ ان هم با دستمزد اندک‪ .‬درواقع «تام»‬ ‫تمثیل کشـور جوان و مدرن امریکاسـت‪ :‬مغرور و سرمسـت‬ ‫از دوران جوانـی ؛ دورانـی کـه بـدون طـی مراحـل تاریخـی‬ ‫تکامـل‪ ،‬صاحـب دسـتاوردهای نظا مهـای گذشـته جهـان‬ ‫یکـردن پروسـه اجتماعـی؛ از‬ ‫شـده اسـت؛ یعنـی بـدون ط ‬ ‫یسـت کـه‬ ‫شـکارگری تـا صنعتـی‪ .‬درحقیقـت امریـکا‪ ،‬جوان ‬ ‫بی زحمـت‪ ،‬میـراث دار دسـتاوردهای نظا مهـای اجتماعـی‬ ‫گذشـته بشـریت است‪.‬‬ ‫«لورا»‪ :‬دختر مجردی که معلولیت جسمی دارد‪ ،‬تمثیلی از‬ ‫سرزمین امریکاست؛ سرزمینی که رشد جنینی کامل را طی‬ ‫نکرده و متولد شده؛ یعنی همان دوران تاریخی را؛ اما خود‬ ‫را اسـطوره می نمایانـد‪« .‬لـورا» در باغ وحـش شیشـه ای اش‪،‬‬ ‫کشـاخ» را نشـان می دهد‪ .‬تک شـاخ‪ ،‬یک معنای‬ ‫«اسـب ت ‬ ‫اسـطوره ای دارد؛ و یـک معنـای گذشـته غیرقابل اثبـات‪.‬‬ ‫تبـودن هـم دارد‪ .‬جامعـه امریـکا‬ ‫ازطرفـی‪ ،‬معنـای متفاو ‬ ‫سـعی دارد خـود را اسـطوره جهـان معرفـی کند‪ .‬اسـطوره ای‬ ‫کشـاخ کـه قابل اثبـات نیسـت‪ .‬انسـان‬ ‫همچـون اسـب ت ‬ ‫امریکایـی فقـط خاطـره ازلـی از زندگـی گذشـته دارد؛ زندگـی‬ ‫سـاده و طبیعی انسـان با دیگر موجودات؛ لذا «لورا» سـعی‬ ‫دارد ایـن گذشـته را ب هشـکل شیشـه ای در کنـار خود حفظ‬ ‫کنـد‪ .‬او قـادر بـه برقـراری ارتبـاط بـا پیرامـون خـود نیسـت‪.‬‬ ‫نظیر‬ ‫به همین دلیـل از مدرسـه فرار ‬ ‫یسـت‪ .‬ازطرفـی خـود را ِ‬ ‫کشـاخ‪ ،‬متفـاوت می دانـد‪ .‬به همین خاطـر‪ ،‬وقتـی‬ ‫اسـب ت ‬ ‫یشـکند‪ ،‬درواقع‪ ،‬احساس‬ ‫مجسـمه شیشـه ای ان اسب م ‬ ‫همگونـی بـا پیرامونـش می کنـد؛ زیـرا به دلیـل روانشناسـی‬ ‫اسـطوره ای‪ ،‬انسـان امریکایـی‪ ،‬چـون نمی خواهـد بپذیـرد‬ ‫نظیـر‬ ‫کـه بی هویـت و بی تاریـخ و ناقـص اسـت؛ لـذا خـود را‬ ‫ِ‬ ‫کشـاخ‪ ،‬اسـطوره ای و دارای تفـاوت بـا عضـو اضافـه‬ ‫اسـب ت ‬ ‫در بـدن‪ ،‬معرفـی می کنـد تـا عیـب جسـمی و خلا روحـی‬ ‫را بپوشـاند‪ .‬واقعیـت این اسـت که انسـان امریکایـی‪ ،‬یـک‬ ‫یسـت؛ قهرمانـی کـه بایـد بـر او ترحـم کـرد و‬ ‫قهرمـان جعل ‬ ‫بـه حالـش گریسـت‪ .‬ایـن «نکتـه» اسـت کـه تنسـی ویلیامـز‬ ‫انسـان‬ ‫در «باغ وحـش شیشـه ای» بـه ان اشـاره دارد‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫«از درون پوسـیده» جامعـه امریـکا کـه نتیجه انقلاب ‪1775‬‬ ‫ان اسـت؛ زیـرا کاپیتالیسـم نیـز انسـان را بـرده نویـن خـود‬ ‫کـرده اسـت‪.‬‬ ‫صمت‬ ‫اهنگساز‪:‬علیرضاعقیقی‬ ‫نوازنـدگان‪ :‬علیرضـا عقیقـی‪ ،‬مصبـاح قمصـری و اشـکان‬ ‫مـرادی‬ ‫تعداد قطعات‪8 :‬‬ ‫تنظیم کننده‪:‬علیرضاعقیقی‬ ‫میکس و مسترینگ‪ :‬مصباح قمصری و علی پورمقدم‬ ‫سبک‪ :‬کالسیک ایرانی‬ صفحه 7 ‫دوشنبه‪ 21‬شهریور ‪ / 1401‬شماره ‪414‬‬ ‫‪8‬‬ ‫سبک زندگی‬ ‫راهکاری برای گرم کردن پاها‬ ‫پیشگیری از سرطان پوست با چای سبز‬ ‫برخی از افـراد به طـور طبیعـی‪ ،‬بـدون بیمـاری زمینـه ای‪ ،‬پاها و دسـت های‬ ‫سـردتری دارند‪ .‬هنگامی که دسـت ها و پاهای شـما به طور طبیعی تمایل‬ ‫بـه سرد شـدن دارنـد‪ ،‬شـاید فقـط الزم باشـد در هـوای سـرد اقدامـات‬ ‫ً‬ ‫احتیاطـی بیشـتری بـرای محافظـت از ان هـا انجـام دهیـد؛ مثلا هنـگام‬ ‫اسـتراحت در شـب‪ ،‬در مکان هـای کلیـدی ماننـد کمـر و روی پاهـای خود‬ ‫از یـک کیسـه اب گـرم اسـتفاده کنیـد تـا بـه باز شـدن رگ هـای خونـی شـما‬ ‫کمـک کنـد و جریـان خـون بیشـتری بـه پاهـای شـما برسـد‪.‬‬ ‫بـرای محفـوظ مانـدن در برابـر خطـرات اشـعه ماوراء بنفـش‪ ،‬اضافـ ه کـردن‬ ‫برخـی از گزین ههـای غذایـی بـه رژیـم روزانه‪ ،‬سـدی در برابر ابتال به سـرطان‬ ‫کشنده پوست است‪ .‬نتایج پژوهش های متعدد نشان می دهد؛ مصرف‬ ‫یکـه بـه ان لیموتـرش اضافـه کنیـد‪ ،‬از ابتلا بـه‬ ‫چـای سـبز به خصـوص زمان ‬ ‫سـرطان پوسـت پیشـگیری می کند‪ .‬افرادی که به طور مرتب چای سـبز یا‬ ‫چای سـیاه که سرشـار از انتی ا کسـیدانند می نوشـند؛ یعنی روزانه حداقل‬ ‫دو فنجان‪ ،‬شـانس بیشـتری برای دور ماندن از سـرطان پوسـت دارند‪.‬‬ ‫مسقطی‬ ‫دو رنگ‬ ‫همان طور کــه می دانیــد‪ ،‬مســقطی‬ ‫یــک نــوع حلــوا یــا دســر ســنتی‬ ‫یســت کــه ســوغات مهــم‬ ‫ایران ‬ ‫برخــی از شــهرهای جنوبــی ایــران نیــز‬ ‫نحــال تهیــه‬ ‫یشــود‪ .‬با ای ‬ ‫محســوب م ‬ ‫مســقطی دو رنــگ بسیار ســاده اســت‬ ‫کــه بــه یکــی از متفاوت تریــن دســرهای‬ ‫یتــان تبدیــل خواهــد شــد‪ .‬ا گــر‬ ‫زندگ ‬ ‫می خواهیــد دســری داشــته باشــید‬ ‫کــه هــم مــزه خوبــی داشــته باشــد و هــم‬ ‫ظاهــر ان جــذاب باشــد‪ ،‬مســقطی دو‬ ‫رنــگ پیشــنهاد ماســت‪.‬‬ ‫مواد الزم‬ ‫پودر ژله‪ :‬یک بسته‬ ‫نشاسته‪:‬نصفپیمانه‬ ‫اب‪ ۲ :‬پیمانه‬ ‫کـره (‪ ۲‬قاشـق غـذا خـوری روغـن مایـع)‪:‬‬ ‫‪ ۳۰‬گـرم‬ ‫گالب‪ :‬یک چهارم پیمانه‬ ‫شکر‪ :‬نصف پیمانه‬ ‫زعفران دم کرده‪ :‬یک قاشق غذا خوری‬ ‫هل‪ :‬یک چهارم قاشق چای خوری‬ ‫پودر نارگیل‪ :‬به مقدار الزم‬ ‫طرز تهیه‬ ‫ب ــرای تهی ــه تهیه و پخت مس ــقطی دو رن ــگ با پودر ژل ــه ابتدا نشاس ــته را با اب‬ ‫ً‬ ‫س ــرد مخل ــوط کنی ــد و تا کام ــا حل ش ــود‪ .‬س ــپس ان را از صافی عب ــور دهید و‬ ‫روی ح ــرارت مالیم قرار دهید‪ .‬در مرحله بعد‪ ،‬ش ــکر را به نشاس ــته اضافه کنید‪.‬‬ ‫ً‬ ‫مس ــاعت یا حتی بیش ــتر ه ــم بزنی ــد تا نشاس ــته کامال‬ ‫ترکیب ــات را ت ــا ح ــدود نی ‬ ‫پخت ــه ش ــود و ب ــوی خام ــی نده ــد‪ .‬در واقع ه ــر چه مس ــقطی دو رنگ ب ــا پودر‬ ‫ژله را بیش ــتر هم بزنید‪ ،‬مزه ان بهتر خواهد بود و حالتی کش ــدار و ش ــفاف پیدا‬ ‫یک ــه غلظت مس ــقطی دو رن ــگ با پ ــودر ژله مناس ــب بود‪،‬‬ ‫خواه ــد ک ــرد‪ .‬هنگان ‬ ‫کم ــی پ ــودر هل را ب ــه ترکیب ــات اضافه نمایی ــد تا عطر خوش ــایندی پی ــدا کند‪.‬‬ ‫ً‬ ‫س ــپس مس ــقطی دو رنگ با پودر ژله را ب ــه خوبی هم بزنید تا کامال پخته ش ــود‬ ‫و خ ــام باقی نماند‪ .‬در این صورت مزه مس ــقطی نیز بهت ــر خواهد بود‪ .‬هنگامی‬ ‫که مس ــقطی دو رنگ ب ــا پودر ژله ق ــوام کافی پیدا کرد‪ ،‬مس ــقطی را به دو بخش‬ ‫تقس ــیم کنی ــد‪ .‬در ظرفی نص ــف پودر ژل ــه دلخ ــواه را بریزی ــد و ان را روی حرارت‬ ‫مالی ــم ق ــرار دهی ــد و ت ــا ‪ ۱۵‬دقیق ــه ان را به صورت م ــداوم هم بزنید تا مس ــقطی‬ ‫رن ــگ بگیرد و پ ــودر ژله نیز حل ش ــود‪.‬‬ ‫س ــپس کف یک ظ ــرف یا قال ــب مورد نظر را چرب کنید و مس ــقطی ب ــدون پودر‬ ‫ژل ــه را داخ ــل ان بریزی ــد‪ .‬پ ــس از ان‪ ،‬مس ــقطی بدون پ ــودر ژل ــه را به مدت یک‬ ‫ت ــا دوس ــاعت داخ ــل یخچال ق ــرار دهید و در صورتی که مس ــقطی س ــفت ش ــد‪،‬‬ ‫مس ــقطی ژلـ ـه ای رنگ ــی را به ان اضافه کنید تا مس ــقطی با پودر ژله تهیه ش ــود‪.‬‬ ‫پروتئینی که راز کاهش بینایی در دوره پیری را فاش می کند‬ ‫پژوهشـگران امریکایـی در پـروژه جدیـدی‪ ،‬بـه بررسـی نقـش یـک پروتئیـن در‬ ‫کاهش بینایی ناشی از افزایش سن پرداخته اند‪ .‬به گزارش ایسنا؛ پژوهشی که‬ ‫توسط دکتر «فرانسیسکا ماراسی» (‪ ،)Francesca Marassi‬پژوهشگر «موسسه‬ ‫سـنفورد برنهـام پربیـس» (‪ )Sanford Burnham Prebys‬انجـام شـده اسـت‪،‬‬ ‫بـه افشـای اسـرار مولکولـی «دژنراسـیون ما کـوال» (‪)Macular degeneration‬‬ ‫ً‬ ‫کمـک می کنـد کـه عامـل تقریبـا ‪ ۹۰‬درصـد از مـوارد کاهـش بینایـی مرتبـط بـا‬ ‫افزایـش سـن ب هشـمار مـی رود‪ .‬ایـن پژوهـش‪ ،‬سـاختار انعطاف پذیـر یـک‬ ‫پروتئیـن کلیـدی خـون را توصیـف می کنـد کـه در بـروز دژنراسـیون ما کـوال‬ ‫یهـای مرتبـط بـا سـن ماننـد الزایمـر و تصلـب شـرایین نقـش‬ ‫و سـایر بیمار ‬ ‫شهـای‬ ‫نهـای موجـود در خـون به دلیـل رو ‬ ‫دارد‪ .‬ماراسـی گفـت‪« :‬پروتئی ‬ ‫مختلـف جریـان خـون در سراسـر بـدن‪ ،‬تحـت فشـار ثابـت و متغیـر هسـتند‪.‬‬ ‫گهـای خونـی کوچـک چشـم در مقایسـه با رگ های‬ ‫به عنوان مثـال؛ خـون در ر ‬ ‫نهـای خون باید بتوانند به‬ ‫بزرگتـر اطـراف قلـب‪ ،‬کندتر جریان می یابد‪ .‬پروتئی ‬ ‫این تغییرات پاسـخ دهند‪ .‬این پژوهش‪ ،‬حقایقی اساسـی را در مورد چگونگی‬ ‫نهـای خـون بـا محیـط خـود ارائـه می دهـد و نتایـج ان بـرای‬ ‫سـازگاری پروتئی ‬ ‫نهـای اینـده‪ ،‬بسـیار مهـم اسـت»‪.‬‬ ‫نهـا در درما ‬ ‫هـدف قـرار دادن ایـن پروتئی ‬ ‫صدهـا پروتئیـن در خـون مـا وجـود دارنـد‪ ،‬امـا پژوهشـگران در ایـن پـروژه‪ ،‬روی‬ ‫«ویترونکتیـن» (‪ )Vitronectin‬تمرکـز کردنـد کـه یکـی از فراوان تریـن ان ه اسـت‪.‬‬ ‫تهـای باالیـی در خـون‪ ،‬در چهارچـوب‬ ‫ویترونکتیـن عالو هبـر گـردش در غلظ ‬ ‫یشـود و همچنیـن‪ ،‬مولفـه مهمـی از کلسـترول ب هشـمار‬ ‫بیـن سـلول ها یافـت م ‬ ‫مـی رود‪ .‬ویترونکتیـن‪ ،‬یـک عامـل کلیـدی در بسـیاری از بیماری های مرتبط با‬ ‫افزایش سـن ب هشـمار می رود؛ اما برای گروه ماراسـی‪ ،‬امیدوارکننده ترین هدف‬ ‫در بررسـی دژنراسـیون ما کوال سـت کـه ‪ ۱۱‬میلیون نفـر را در امریـکا تحت تاثیر قرار‬ ‫یشـود کـه ایـن رقـم تـا سـال ‪ ۲۰۵۰‬بـه دو برابـر افزایـش‬ ‫می دهـد‪ .‬پیش بینـی م ‬ ‫یابـد‪ .‬ماراسـی گفـت‪« :‬ایـن پروتئیـن‪ ،‬هـدف مهمـی بـرای بررسـی دژنراسـیون‬ ‫یشـود و بـه از دسـت دادن بینایـی‬ ‫ما کوال سـت؛ زیـرا در پشـت چشـم جمـع م ‬ ‫گهـای افراد‬ ‫می انجامـد‪ .‬رسـوبات مشـابهی در مغـز افراد مبتال بـه الزایمر و در ر ‬ ‫یشـود‪ .‬مـا می خواهیـم بفهمیـم که چـرا این‬ ‫مبتلا بـه تصلـب شـرایین ظاهـر م ‬ ‫نهـای جدیـد اسـتفاده‬ ‫اتفـاق رخ می دهـد و از ایـن دانـش بـرای توسـعه درما ‬ ‫کنیـم»‪ .‬پژوهشـگران بـرای پاسـخ دادن بـه ایـن پرسـش‪ ،‬می خواسـتند بداننـد‬ ‫کـه چگونـه پروتئیـن در دماهـای مختلـف و تحـت سـطوح مختلـف فشـار‪،‬‬ ‫سـاختار خـود را تغییـر می دهـد‪ .‬ماراسـی ادامه داد‪« :‬تعیین سـاختار پروتئین‪،‬‬ ‫در مرحلـــه اخـــر مســـقطی دو رنـــگ بـــا پودر ژلـــه را به مـــدت پنج ســـاعت داخل‬ ‫یخچال قرار دهید تا ســـفت شـــود‪ .‬شـــما می توانید به ســـادگی مسقطی دو رنگ‬ ‫بـــا پـــودر ژلـــه از قالب خـــارج کنیـــد و روی دســـر را همراه با پـــودر نارگیـــل تزئین‬ ‫کنید‪.‬‬ ‫نکته‬ ‫در صورتی کـــه بـــه مزه زعفـــران عالقه داریـــد‪ ،‬توصیه می کنیم بـــرای مهمانی های‬ ‫خـــود مســـقطی دو رنـــگ زعفرانی تهیه کنیـــد‪ .‬این نوع مســـقطی الری‪ ،‬ظاهری‬ ‫جـــذاب دارد و عطـــر و طمـــع زعفـــران‪ ،‬انتخـــاب مناســـبی برای تهیه مس ــقطی‬ ‫مجلســـی خواهد بود و به جـــای پودر ژله زعفران را طعم غالـــب خود قرار دهید‪.‬‬ ‫مهم ترین بخش تعیین عملکرد ان است‪ .‬ان ها از طریق تجزی هو تحلیل دقیق‬ ‫بیوشـیمیایی دریافتنـد کـه پروتئیـن می توانـد شـکل خـود را تحت فشـار تغییـر‬ ‫دهـد‪ .‬ایـن تغییـرات باعث می شـوند که پروتئین راحت تر به یون های کلسـیم‬ ‫خون پیوند داده شود و رسوباتی را ایجاد کند که مشخصه دژنراسیون ما کوال‬ ‫و سـایر بیماری هـای مرتبـط بـا افزایـش سـن هسـتند»‪ .‬پژوهشـگر موسسـه‬ ‫سـنفورد برنهام پربیس تا کید کرد‪« :‬این یک سـازمان دهی بسـیار نامحسـوس‬ ‫در سـاختار مولکولی سـت؛ امـا تاثیـر زیـادی بـر نحـوه عملکـرد پروتئیـن دارد‪.‬‬ ‫هرچه بیشـتر در مـورد پروتئیـن در سـطح سـاختاری و مکانیکـی ان بیاموزیـم‪،‬‬ ‫شـانس بیشـتری بـرای هدف قـرار دادن موفقیت امیز ان بـا درمان داریـم»‪ .‬این‬ ‫اطالعـات در مـورد سـاختار پروتئیـن‪ ،‬توسـعه درمان هـای دژنراسـیون ما کـوال را‬ ‫سـاده تر می کننـد؛ زیـرا بـه پژوهشـگران و شـرکای ان هـا در حـوزه زیسـت فناوری‬ ‫امـکان می دهنـد تـا پادتن هایـی را طراحـی کننـد کـه اتصـال کلسـیم پروتئیـن‬ ‫را به طـور انتخابـی و بـدون مختل کـردن سـایر عملکردهـای مهـم ان در بـدن‬ ‫متوقـف می کننـد‪ .‬ماراسـی افـزود‪« :‬تبدیل کـردن نتیجـه ایـن پژوهـش بـه یـک‬ ‫درمان بالینی‪ ،‬مدتی زمان می برد‪ ،‬اما امیدواریم تا چند سال دیگر‪ ،‬یک پادتن‬ ‫فعـال را به عنـوان یـک درمـان بالقـوه در اختیـار داشـته باشـیم‪ .‬از انجا کـه ایـن‬ ‫پروتئین در خون بسـیار فراوان اسـت‪ ،‬امکان دارد که کاربردهای هیجان انگیز‬ ‫دیگـری نیـز بـرای ایـن دانـش جدیـد وجـود داشـته باشـد کـه مـا هنـوز از انهـا‬ ‫اطالعـی نداریـم»‪ .‬نتایـج ایـن پژوهـش در مجلـه ‪ Biophysical‬بـه چاپ رسـید‪.‬‬ صفحه 8 ‫دوشنبه‪ 21‬شهریور ‪ / 1401‬شماره ‪414‬‬ ‫‪9‬‬ ‫سبک زندگی‬ ‫دکتر شهالاسالمی روان شناسی‬ ‫‪Parfums‬؛ عطری بدون جنسیت‬ ‫عطر پارفومز «د مارلی لیتون»؛ ادکلنی خارق العاده با جادویی ناب از شرکت معروف و موفق «د مارلی» ست که‬ ‫در سال ‪ ۲۰۱۶‬معرفی و عرضه شد‪ .‬این ادو پرفیوم‪ ،‬بویی صاف‪ ،‬دلپذیر و شگفت انگیز دارد؛ رایحه ای که باعث‬ ‫یشـود؛ اما مانند بسـیاری از عطرهای این شـرکت خشـن و تلخ نیسـت؛ در عوض کمی شـیرین ‪ ،‬تند و‬ ‫احترام م ‬ ‫یسـکس‬ ‫اسـرارامیز اسـت و شـما را به اغوش خود می کشـاند‪ .‬لیتون با توجه به سـبک بویی که دارد عطری یون ‬ ‫مهـا و اقایـان بالمانـع اسـت؛ ولـی ب هطـور کلـی از این عطـر اقایـان‬ ‫یشـود کـه اسـتفاده از ان بـرای خان ‬ ‫محسـوب م ‬ ‫یشـود‪.‬‬ ‫بیشـتر اسـتفاده می کنند اسـتفاده از ادکلن لیتون در تمامی فصول توصیه م ‬ ‫دانستنی های کلیدی درباره خرید کاغذدیواری‬ ‫کاغذدیــواری از عناصــر دکوراســیونی اســت کــه بــه فضــای داخلــی روح می دهــد و‬ ‫بتــر می کنــد‪ .‬کاغذدیــواری انــواع گونا گونــی دارد و به همین دلیــل‬ ‫ان را زیباتــر و جذا ‬ ‫بایــد در انتخــاب ان دقــت زیــادی داشــت و مــواردی را درنظــر داشــت؛ ازجملــه کار بــرد‬ ‫کاغذدیــواری‪ ،‬انتخــاب نــوع کاغذدیــواری‪ ،‬هــدف از انتخــاب کاغذدیــواری‪.‬‬ ‫کاربرد کاغذدیواری‬ ‫شما می توانید از کاغذدیواری در تمام فضاها استفاده کنید‪ ،‬فضاهایی مانند نشیمن‪،‬‬ ‫قخـواب‪ ،‬اتـاق کار‪ ،‬اتـاق کـودک و حتـی حمـام و سـرویس بهداشـتی‪ .‬پـس‬ ‫پذیرایـی‪ ،‬اتا ‬ ‫بعدازانکه ایده اولیه خود را از کاغذدیواری مشخص کردید‪ ،‬مکانی را که کاغذدیواری در‬ ‫انجا استفاده می شود را در نظر بگیرید‪ .‬بادرنظرگرفتن فضا می توانید انتخاب راحت تری‬ ‫داشته باشید‪.‬‬ ‫کاغذدیواری اتاق خواب‪ :‬کاغذدیواری اتاق خواب بهتر است رنگ مالیمی داشته باشد‪.‬‬ ‫یشـوند فضا صمیمی تر شـود و رنگ های تند مانع خواب راحت‬ ‫رنگ های گرم باعث م ‬ ‫می شوند‪.‬‬ ‫کاغذدیـواری اتـاق پذیرایـی‪ :‬بـرای اتـاق پذیرایـی کاغذدیواری باید با سـبک دکوراسـیون‬ ‫خانـه هماهنـگ باشـد‪ .‬همچنیـن بایـد بـه رنـگ وسـایل دقـت کنیـد و کاغذدیـواری کـه‬ ‫نهـا دارد را انتخـاب کنیـد‪ .‬به گفتـه کارشناسـان تیمبرلنـد‬ ‫ترکیـب رنگـی هماهنـگ بـا ا ‬ ‫کاغذدیواری با طر ح های شلوغ برای دکوراسیون و مبلمان ساده و بدون طرح مناسب‬ ‫حهـای پیچیـده و شـلوغ در کنـار مبلمـان و وسـایل نقـش دار اسـتفاده‬ ‫اسـت‪ ،‬ا گـر از طر ‬ ‫کنید فضا کوچک تر دیده می شود و در دکوراسیون هر ج ومرج و اشفتگی دیده می شود‪.‬‬ ‫گهـای شـارپ دارند و یا گل دار و شـلوغ‬ ‫کاغذدیـواری اتـاق کار‪ :‬کاغذدیواری هایـی کـه رن ‬ ‫حهـا باعـث جلب توجـه و حواس پرتـی‬ ‫هسـتند مناسـب بـرای اتـاق کار نیسـتند‪ .‬این طر ‬ ‫یشـوند‪ .‬برای این فضا بهتر اسـت طر ح های سـاده و یا طر ح هایی که رسـمی اند‬ ‫افراد م ‬ ‫حهـای هندسـی ظریف را انتخاب کنید‪ .‬همچنین کاغذدیواری هایی‬ ‫ماننـد راه راه یـا طر ‬ ‫یشـوند و یا خودشـان بافت و طرح دارند‬ ‫که طر ح های ان به صورت سایه روشـن دیده م ‬ ‫بـرای اتـاق و یا دفتر کار مناسـب اند‪.‬‬ ‫کاغذدیـواری اتـاق کـودک‪ :‬ا گـر کاغذدیـواری را بـرای اتـاق کـودک می خواهیـد انواعـی کـه‬ ‫حهـای‬ ‫دارای شـخصیت های کارتونـی موردعالقـه فرزندتـان هسـتند و یـا انواعـی کـه طر ‬ ‫گهـای شـاد و یـا مالیـم دارنـد مناسـب هسـتند‪.‬‬ ‫فانتـزی و کودکانـه و رن ‬ ‫انتخابنوع کاغذدیواری‬ ‫کاغذدیواری ها انواع متنوع و گونا گونی دارند‪ .‬شناخت انواع کاغذدیواری به شما کمک‬ ‫می کنـد بهتریـن انتخـاب را بـرای فضـای موردنظرتان داشـته باشـید‪ .‬انـواع کاغذدیـواری‬ ‫عبارتنـداز؛ کاغذدیـواری کاغـذی‪ ،‬کاغذدیـواری ‪ PVC‬باروکش وینیل‪ ،‬کاغذدیـواری نانو‪،‬‬ ‫کاغذدیـواری مخملی‪ ،‬کاغذدیواری سـه بعدی ‪ ،‬کاغذدیـواری کاغذی‪.‬‬ ‫کاغذدیـواری کاغـذی‪ :‬نـازک و غیرقابل شست وشـو اسـت‪ .‬دوام ان به مـدت ‪ 1‬تـا ‪ 2‬سـال‬ ‫اسـت و نکتـه ای کـه بایـد درنظـر گرفـت این اسـت که به راحتـی پـاره می شـود‪ .‬همچنیـن‬ ‫این نوع کاغذدیواری برای اتاق کودک مناسـب نیسـت‪ .‬نکته مثبتی که درمورد این نوع‬ ‫یتـوان گفـت این اسـت که نسـبت بـه سـایر انـواع کاغذدیـواری قیمـت‬ ‫کاغذدیـواری م ‬ ‫کمتـری دارد‪.‬‬ ‫کاغذدیـواری ‪ PVC‬بـا روکـش وینیـل‪ :‬کاغذدیـواری ‪ PVC‬با روکش وینیل محکـم و بادوام‬ ‫ننـوع کاغذدیـواری قابـل‬ ‫یشـود‪ .‬ای ‬ ‫اسـت‪ .‬دوام ان ‪ 5‬سـال اسـت و به راحتـی پـاره نم ‬ ‫شستشـو و ضـد خـش بـوده و به همین دلیـل گزینـه مناسـبی بـرای اتـاق کـودکان اسـت‪.‬‬ ‫یتـوان به عنـوان روکش بـرای ورق های کاغذدیواری نیز اسـتفاده‬ ‫ننـوع م ‬ ‫همچنیـن از ای ‬ ‫کرد‪.‬‬ ‫کاغذدیـواری نانـو‪ :‬کاغذدیـواری نانـو بـا تکنولـوژی نانـو سـاخته می شـود‪ .‬این نـوع‬ ‫تهـای دیگـری نیـز‬ ‫کاغذدیـواری عالوه بـر تمـام ویژگی هـای کاغذدیـواری ‪ ،PVC‬مزی ‬ ‫دارد‪ :‬ضـد دوده و کثیفی سـت‪ .‬ضـد حساسـیت اسـت‪ .‬در برابـر افتـاب مقـاوم اسـت‪ .‬پـاره‬ ‫یشـود‪ .‬عایق گرما و صدا اسـت‪ .‬همچنین به این دلیل که در سـاخت ان از تکنولوژی‬ ‫نم ‬ ‫نانـو اسـتفاده شـده اسـت قیمـت باالتـری نسـبت بـه سـایر انـواع کاغذدیـواری دارد‪.‬‬ ‫کاغذدیـواری مخملـی‪ :‬کاغذدیـواری مخملـی زمینـه ای از جنـس پارچـه یـا کاغذدیـواری‬ ‫‪ PVC‬دارد کـه نقـش و نگارهـای روی ان از جنـس مخمل پارچه ای یا مخمل پالسـتیکی‬ ‫ننـوع کاغذدیـواری قابـل‬ ‫یشـود تـا ای ‬ ‫اسـت‪ .‬وجـود نقـش و نگارهـای مخملـی باعـث م ‬ ‫ً‬ ‫شستشـو بـا مـواد شـوینده نباشـد‪ .‬کاغذدیـواری مخملـی معمـوال طر ح هـای کالسـیک و‬ ‫رنگ های تیره دارد‪ .‬پس برای خانه هایی که سبک دکوراسیون کالسیک و لوکس دارند‬ ‫یشـود‪ .‬این نوع کاغذدیـواری‬ ‫بهتریـن انتخـاب اسـت و به خوبـی بـا مبلمان هماهنـگ م ‬ ‫یهـای معمولـی قیمـت بیشـتری دارد‪.‬‬ ‫بسـیار خـاص و زیباسـت و از کاغذدیوار ‬ ‫کاغذدیـواری سـه بعدی‪ :‬کاغذدیـواری سـه بعدی از فاصلـه چند متـری به دلیـل طر ح هـا‬ ‫یشـود‪ .‬همچنیـن این نـوع‬ ‫و سـایه هایی کـه روی ان داده شـده‪ ،‬برجسـته دیـده م ‬ ‫کاغذدیـواری قابـل شستشـو بـوده و بسـیار پرطرفداراسـت‪ .‬پـس ا گـر می خواهیـد فضـای‬ ‫خاصی داشته باشید و به ان بعد جدیدی بدهید این کاغذدیواری مناسب شماست‪.‬‬ ‫هدف از انتخاب کاغذدیواری‬ ‫شـما می توانید به راحتی بااسـتفاده از کاغذدیواری در دکوراسـیون خانه تان تغییر ایجاد‬ ‫کنیـد‪ .‬پـس بایـد هدفتـان از خریـد کاغذدیـواری مشـخص باشـد‪ .‬ممکن اسـت بخواهید‬ ‫عمق فضا را بیشتر و یا به ان بافت و گرما اضافه کنید‪ ،‬احساستان را نسبت به فضا بهتر‬ ‫یکـه کاغذدیـواری طیـف وسـیعی از‬ ‫کنیـد و یـا فضایـی ارام و شـاد داشـته باشـید‪ .‬ازانجای ‬ ‫طرح‪ ،‬رنگ و جنس دارد به کمک ان ها می توانید به فضا هویتی متناسـب با کاربری ان‬ ‫گهـا در فضـا تاثیراتـی دارنـد و معیارهـای کلی بـرای ان ها وجود‬ ‫حهـا و رن ‬ ‫بدهیـد‪ .‬این طر ‬ ‫دارد‪.‬‬ ‫یکرابطهسالمچیست؟‬ ‫یـک رابطـه سـالم زمانـی شـکل می گیـرد و منجـر بـه یـک‬ ‫زندگـی شـیرین بـا حداقـل تنـش می شـود کـه دونفـر یـک‬ ‫ارتبـاط را بر اسـاس مـواردی ازجملـه توجـه متقابـل‪ ،‬اعتمـاد‪،‬‬ ‫تهـای جدا گانه‪،‬‬ ‫صداقـت‪ ،‬حمایـت‪ ،‬انصـاف‪ ،‬عدالـت‪ ،‬هوی ‬ ‫ارتبـاط خـوب‪ ،‬احسـاس شـادمانی‪ ،‬عالقـه‪ ،‬کشـش جنسـی‪،‬‬ ‫احسـاس مسـئولیت درمقابـل یکدیگـر شـکل دهنـد‪ .‬در‬ ‫جامعـه امـروز مـا توج هکـردن نیـز نقـش بسـیارمهمی را ایفـا‬ ‫یکـه به محـض ورود بـه خانـه‬ ‫یشـوند افراد ‬ ‫می کنـد‪ .‬دیـده م ‬ ‫ب هجـای توجـه بـه همسـر خـود‪ ،‬گوشـی تلفن همـراه را در‬ ‫دسـت گرفته و مشـغول خواندن و نوشـتن می شوند و شاید‬ ‫بـا ا کتفـا بـه چند جمله شـب خـود را سـپری کننـد؛ و درسـت‬ ‫از همین جاسـت اسـت که رابطه به طرف روز مرگی و جدایی‬ ‫پیـش مـی رود‪ .‬بسـیاری ازما رابطـه بـا همسـرمان را در یـک‬ ‫شـرایط بسـیار عاشـقانه و رمانتیـک اغـاز کرده ایـم و ارزوهـای‬ ‫بسـیاری بـه ادامـه رابط همـان داشـته ایم؛ امـا به مرور زمـان از‬ ‫ان حال وهـوای عاشـقانه خبـری نبـود و ا گـر هـم بـود بسـیار‬ ‫گتـر از گذشـته بـود‪ .‬مـا سـعی داریـم راهکارهایـی را بـه‬ ‫کمرن ‬ ‫شـما پیشـنهاد دهیـم کـه عشـقتان را ابـدی کنیـد‪.‬‬ ‫برنامه ریزیبرایداشتنسرگرمی‬ ‫ت وگـو کنیـد و عالئـق مشـترکتان را پیـدا‬ ‫بـا همسـرتان گف ‬ ‫کنیـد‪ .‬سـپس بر اسـاس ایـن عالئـق و اوقـات فراغتتـان بـرای‬ ‫پرداختـن بـه این عالئق برنامه ریزی کنید‪ .‬می توانید ارتباط‬ ‫نهـا‬ ‫بـا دوسـتان مشـترکتان را گسـترش دهیـد یـا در انجم ‬ ‫و گرو ههـای خیریـه شـرکت کنیـد‪ .‬هم چنیـن می توانیـد در‬ ‫فضای خانه فعالیت های مشترکی را ترتیب دهید و از انجام‬ ‫نهـا لـذت ببریـد‪.‬‬ ‫ا ‬ ‫هدایت کردنطرد شدن هاواختالفات‬ ‫یشـوید‪ ،‬به هیچ عنـوان‬ ‫ا گـر از سـمت طـرف مقابـل طـرد م ‬ ‫یسـازی نکنیـد؛ یعنـی خودتـان را ب هطـور‬ ‫موضـوع را شخص ‬ ‫صد در صـد مقصـر ندانیـد‪ .‬رابطـه یـک مسـئله دوطرفـه ‬ ‫اسـت کـه هردوطـرف در ان به یک انـدازه مسـئول اند‪ .‬در‬ ‫زمـان اختالفـات ب هجـای فاجعه پنـداری و غص هخـوردن‬ ‫یکـردن‪ ،‬بـه ان به عنـوان یـک تجربـه نـگاه‬ ‫و اظهـار ناامید ‬ ‫کنیـد؛ تجربـه ای کـه قـدرت و تـوان تـاب اوری شـما را افزایـش‬ ‫نشـرایط احساسـات خـود را تاییـد کنیـد‪.‬‬ ‫می دهـد‪ .‬درای ‬ ‫ً‬ ‫یسـت کـه‬ ‫معمـوال در زمـان طـرد از سـمت دیگـری‪ ،‬طبیع ‬ ‫احسـاس اسـیب دیدن و ناامیـدی و انـدوه کنیـم؛ امـا مهـم‬ ‫نهـا‬ ‫این اسـت که ب هجـای سـرکوب کردن ایـن احساسـات‪ ،‬ا ‬ ‫را بپذیریـم‪ .‬بااین رویکـرد خواهیـد دیـد کـه قـادر هسـتید‬ ‫ب هسـرعت از تجربـه منفـی خـارج شـوید‪.‬‬ ‫تعیینخطقرمزهابرایبرقراریارتباط‬ ‫ایـن خـط قرمزهـا بـه سـلیقه شـما و همسـرتان و بـا توافـق‬ ‫یشـود‪ .‬بهتر اسـت درمـورد نحـوه ارتباط‬ ‫دونفرتـان تعییـن م ‬ ‫ً‬ ‫مثلا ارتبـاط غیرکالمـی و ایماواشـاره‪ ،‬ارتبـاط انفـرادی بـا‬ ‫نهـا‪ ،‬هزین ههـا و برنامه های‬ ‫تو امـد بـا ا ‬ ‫دوسـتان و میـزان رف ‬ ‫اقتصـادی و ‪ ...‬خـط قرمزهایـی داشـته باشـید تـا اختالفـات‬ ‫کمتـر شـود‪.‬‬ ‫گسترشمهارت هایارتباطی‬ ‫تهـای‬ ‫بسـیاری از زوجیـن تنهـا به دلیـل نداشـتن مهار ‬ ‫یشـوند وگرنـه درزمینـه مسـائل‬ ‫ارتباطـی از یکدیگـر جـدا م ‬ ‫پایه ای از نقاط مشترک خوبی برخوردارند؛ بنابراین برای هر‬ ‫یسـت کـه این مهارت ها را به خوبی بیامـوزد و در‬ ‫زوجـی الزام ‬ ‫خودش نهادینه کند‪ .‬بهتر است شما و همسرتان به صورت‬ ‫تهـا بپردازیـد و در‬ ‫یـک پـروژه مشـترک بـه فرا گیـری این مهار ‬ ‫نهـا را تمریـن کنیـد‪ .‬مهارت هایـی‬ ‫تهـای مختلـف ا ‬ ‫موقعی ‬ ‫مثل گوش دادن فعال‪ ،‬بیان شـفاف احساسـات و خواسـته‬ ‫و پرهیـز از ایـن نگـرش کـه همسـرم بایـد بدانـد مـن چـه‬ ‫می خواهم و پرهیز از به کار بردن کلمات زشـت برای داشـتن‬ ‫رابطـه ای رضایت بخـش از ضروریـات اسـت‪.‬‬ ‫خالق بودن‬ ‫تنـوع یکـی از نیازهـای همه انسـان ها در همه سـنین اسـت‪.‬‬ ‫بهتر است هر چند وقت یک بار با خالقیت خود تغییری در‬ ‫شیوه زندگی تان به وجود بیاورید و شکل جدیدی از ارتباط‬ ‫بـا همسـرتان را به وجـود بیاوریـد‪ .‬به جاهـای جدیـد برویـد‪،‬‬ ‫بـا جشـن کوچکـی همسـرتان را غافلگیـر کنیـد؛ گاهـی هدیه‬ ‫کوچکـی بـه او بدهیـد؛ چـون زیباتریـن چیزهـا به مرورزمـان‬ ‫یشـوند‪.‬‬ ‫عـادی م ‬ ‫پذیرفتنتغییر‬ ‫بپذیرید که هر رابطه ای باال و پایین دارد‪ .‬گاهی بهتر و گاهی‬ ‫بدتـر‪ .‬درطـول چرخـه زندگـی و رشـد انسـان ها ممکـن اسـت‬ ‫نـوع عشـق ورزیـدن همسـران بـه یکدیگـر تغییـر کنـد؛ البتـه‬ ‫نبایـد از یـاد بـرد کـه بـا همـه ایـن نوسـانات‪ ،‬یک رابطـه خوب‬ ‫در زن و شـوهر احسـاس دائمـی رضایـت ایجـاد می کنـد‪.‬‬ صفحه 9 ‫دوشنبه‪ 21‬شهریور ‪ / 1401‬شماره ‪414‬‬ ‫‪10‬‬ ‫ورزش‬ ‫پیام مدیرعامل؛ سرمربی از فرهاد مجیدی مهم تر است‬ ‫مدافع پرسپولیس به تیم ملی دعوت شد‬ ‫وح ــدت حنان ــوف‪ ،‬احس ــان پنش ــنبه و ش ــرالدین بوبوئ ــف ب ــه تی ــم مل ــی‬ ‫تاجیکس ــتان دعوت ش ــدند‪ .‬فدراسیون فوتبال تاجیکس ــتان در نامه جدا گانه‬ ‫ب ــه باش ــگاه های پرس ــپولیس ذوب اه ــن و صنع ــت نف ــت اع ــام ک ــرده ک ــه این‬ ‫شرو نیاز دارند‪ .‬این س ــه باش ــگاه نیز موافقت خود‬ ‫بازیکن ــان را ب ــرای اردوی پی ِ ‬ ‫ب ــا این موض ــوع را اع ــام کردند و حت ــی ذوب اهن زودتر از س ــایرین پنش ــنبه را‬ ‫در اختی ــار تی ــم مل ــی ق ــرار داده اس ــت‪ .‬ام ــا یحی ــی گل محم ــدی حنان ــوف را در‬ ‫لیس ــت خود برای بازی نفت مسجدس ــلیمان قرار داده اس ــت‪ .‬تاجیکستان در‬ ‫فیف ــادی در مقاب ــل تی مه ــای ترینی ــداد و توبا گ ــو ب ــه میدان خواه ــد رفت‪.‬‬ ‫اجورلــو بــا مصاحبـه ای کــه بــه ســود مربــی پرتغالــی انجــام داد نشــان داد کــه بــرای‬ ‫او س ــاپینتو فره ــاد مجی ــدی دوم اس ــت و در ای ــن روزه ــای س ــخت از ای ــن مر ب ــی‬ ‫حمایــت خواهــد کــرد‪ .‬فصــل گذشــته هــم در بره ـه ای کار اســتقالل ســخت شــد‪.‬‬ ‫حت ــی برده ــای خفی ــف ای ــن تی ــم ه ــم م ــورد انتق ــاد ب ــود ام ــا مدیر عام ــل باش ــگاه‬ ‫اســتقالل حتــی یک بــار هــم حاضــر نشــد ایــن بردهــا را نقــد کنــد و تنهــا کاری کــه‬ ‫انجــام داد حمایــت از ســرمربی بــود و در پایــان هــم بــا قهرمانــی در لیــگ برتــر انهــم‬ ‫در فصــل بــدون شکســت مــزد ایــن اعتمــاد را گرفــت‪.‬‬ ‫پاداشصعود!‬ ‫درا گان ماموریتــش را بــا موفقیتــی فراتــر از حــد تصــور انجــام‬ ‫داد امـــا در هیـــچ دوره ای‪ ،‬به اندازه کافـــی مورداحتـــرام و‬ ‫قدردان ــی ق ــرار نگرف ــت و درنهای ــت ب ــا تصمی ــم فدراس ــیون‬ ‫مه ــدی ت ــاج از کار برکن ــار ش ــد ت ــا تی ــم مل ــی ب ــا کـ ـی روش‬ ‫ب ــه جام جهان ــی ب ــرود‪ .‬ا گ ــر نتای ــج‪ ،‬معی ــاری کلی ــدی ب ــرای‬ ‫قض ــاوت درم ــورد ی ــک مرب ــی باش ــند‪ ،‬بای ــد پذیرف ــت ک ــه‬ ‫اس ــکوچیچ کارش را به خوب ــی انج ــام داد ام ــا پ ــاداش او‬ ‫برکن ــاری و نرس ــیدن ب ــه قط ــر ب ــود‪ .‬به گ ــزارش ایس ــنا؛ پای ــان‬ ‫دوران حض ــور درا گان اس ــکوچیچ روی نیمک ــت تی ــم مل ــی‬ ‫ای ــران‪ ،‬درس ــت مث ــل ش ــروع ای ــن دوران عجی ــب ب ــود‪.‬‬ ‫اس ــکوچیچ در حال ــی م ــرد اول نیمک ــت تی ــم مل ــی ش ــد‬ ‫ک ــه ن ــام چن ــد گزین ــه داخل ــی در اط ــراف تی ــم ب ــه گ ــوش‬ ‫می رس ــید‪ .‬او ی ــک انتخ ــاب نا گهان ــی ب ــود و نتایج ــی فرات ــر‬ ‫از ح ــد انتظ ــار در تی ــم مل ــی به دس ــت اورد‪ .‬ب ــا وج ــود‬ ‫ای ــن‪ ،‬س ــرمربی ک ــروات هیچ وق ــت به م ــوازات ای ــن نتای ــج‪،‬‬ ‫مورد حمای ــت ق ــرار نگرف ــت‪ .‬او در یک ــی از ملتهب تری ــن‬ ‫دوره ه ــای فدراس ــیون فوتب ــال‪ ،‬س ــرمربی تی ــم مل ــی ب ــود‪.‬‬ ‫اســکوچیچ در دوران حضــور موقــت بهارونــد در فدراســیون‬ ‫انتخ ــاب ش ــد‪ ،‬در دوران عزیزی خ ــادم ب ــا ادبی ــات عجی ــب‬ ‫ایــن مدیــر روب ـه رو شــد‪ ،‬در دوران میرشــاد ماجــدی بــا رای‬ ‫کمیتــه فنــی تــا یک قدمــی برکنــاری رفــت و در نهایــت توســط‬ ‫مه ــدی ت ــاج برکن ــار ش ــد‪ .‬در حقیق ــت او در ای ــن دوران ب ــا‬ ‫چه ــار رئی ــس مختل ــف فدراس ــیون روبـ ـه رو ب ــود‪ .‬بیش ــتر از‬ ‫ایــن تصمیــم بــرای برکنــاری اســکوچیچ‪ ،‬رونــد اجــرای ان در‬ ‫ً‬ ‫فوتبــال ایــران زشــت و زننــده بــود؛ رونــدی کــه معمــوال تنهــا‬ ‫مخت ــص فوتب ــال ای ــران اس ــت و در نقط ــه دیگ ــری از دنی ــا‬ ‫یش ــود‪ .‬هم زم ــان ب ــا اخری ــن پ ــان اس ــکوچیچ‬ ‫دی ــده نم ‬ ‫و تی ــم مل ــی‪ ،‬باش ــگاه چلس ــی ب ــه هم ــکاری ب ــا توم ــاس‬ ‫نه ــا ی ــک بیانی ــه رس ــمی ب ــرای ای ـن کار‬ ‫توخ ــل پای ــان داد‪ .‬ا ‬ ‫منتش ــر کردن ــد و در هم ــان بیانی ــه نی ــز ب ــه تقدی ــر از هم ــه‬ ‫مش ــان پرداختن ــد‪ .‬به همی ــن‬ ‫ته ــای توخ ــل در تی ‬ ‫حمای ‬ ‫نق ــدر ش ــیک‪ ،‬دوران حض ــور م ــرد المان ــی‬ ‫س ــادگی و همی ‬ ‫در چلســی بــه پایــان رســید‪ .‬در ایــران امــا از صفحــه توییتــر‬ ‫مدیــر رســانه ای تیــم ملــی بایــد بفهمیــم کــه چــه تصمیمــی‬ ‫نه ــم چن دس ــاعت‬ ‫درب ــاره ای ــن تی ــم گرفت ــه ش ــده اس ــت؛ ا ‬ ‫ً‬ ‫قب ــل از اینک ــه فدراس ــیون رس ــما خب ــر برکن ــاری اس ــکوچیچ‬ ‫و حض ــور دوب ــاره کـ ـی روش را روی خروج ــی س ــایت‬ ‫رس ــمی اش ق ــرار ده ــد‪ .‬رون ــد اع ــام تغیی ــرات در تی ــم مل ــی‪،‬‬ ‫حی ــرت اور به نظ ــر می رس ــد‪ .‬س ــخنگوی هیئت رئیس ــه در‬ ‫ً‬ ‫نه ــا اع ــام می کن ــد‬ ‫پای ــان جلس ــه رس ــما روبـ ـه روی دوربی ‬ ‫ک ــه در این جلس ــه هی ــچ صحبت ــی از کارل ــوس کـ ـی روش‬ ‫ً‬ ‫نش ــده و درا گان اس ــکوچیچ رس ــما س ــرمربی تی ــم مل ــی‬ ‫ای ــران در جام جهان ــی خواه ــد ب ــود؛ ام ــا تنه ــا چند س ــاعت‬ ‫پ ــس از ای ــن اظهار نظ ــر‪ ،‬رس ــانه ها خب ــر از حض ــور قطع ــی‬ ‫کـ ـی روش روی نیمک ــت تی ــم مل ــی در قطـــر می دهنـــد‪.‬‬ ‫درا گان اس ــکوچیچ ک ــه قص ــد دارد ب ــرای تماش ــای ب ــازی‬ ‫اس ــتقالل و پی ــکان ب ــه ازادی ب ــرود‪ ،‬دس ــت از کار می کش ــد‬ ‫و حت ــی اس ــم ای ــران را از صفح ــه اینس ــتا گرامش برم ـی دارد‬ ‫و عص ــر چهارش ــنبه در نهای ــت ب ــا خبـــری یک خطـــی از‬ ‫ً‬ ‫یش ــود‪ .‬ج ــای ش ــکرش باقی س ــت‬ ‫س ــمتش رس ــما برکن ــار م ‬ ‫ک پوســـتر بـــرای تشـــکر از‬ ‫ک ــه فدراس ــیونی ها حداق ــل یـ ـ ‬ ‫اس ــکوچیچ طراح ــی کردن ــد؛ م ــردی کـــه تیـــم ملـــی را در‬ ‫بدتری ــن ش ــرایط ممک ــن تحوی ــل گرف ــت و توانس ــت تی ــم‬ ‫مل ــی را از خرابـ ـه ای ک ــه ویلموت ــس س ــاخته ب ــود ب ــه قط ــر‬ ‫یش ــود فدراس ــیون فوتب ــال‬ ‫برس ــاند‪ .‬جال ــب اینک ــه گفت ــه م ‬ ‫ب ــه اس ــکوچیچ پیش ــنهاد کار در تی ــم مل ــی زی ــر ‪ ۲۳‬س ــال‬ ‫را داده و ب ــا ج ــواب منف ــی او روبـ ـه رو ش ــده اس ــت! یعن ــی‬ ‫مدی ــران فدراس ــیون حت ــی پ ــای مه ــدی مهدوی کی ــا را ب ــه‬ ‫ای ــن پرون ــده ب ــاز کرده ان ــد و ب ــا فرس ــتادن ای ــن پیش ــنهاد‬ ‫ً‬ ‫ب ــرای اس ــکوچیچ‪ ،‬عم ــا س ــیگنال قطـــع همـــکاری بـــا‬ ‫ً‬ ‫ای ــن مرب ــی را نی ــز ص ــادر کرده ان ــد‪ .‬اص ــا چ ــرا کس ــی ک ــه ت ــا‬ ‫همیــن دیــروز ســرمربی تیــم ملــی ایــران بــوده بایــد هدایــت‬ ‫بتــر از همــه‪ ،‬خبــر اســتعفای کریــم‬ ‫امیدهــا را بپذیــرد؟ جال ‬ ‫باق ــری از تی ــم مل ــی بع ــد از انتخ ــاب کارلـــوس کـــی روش‬ ‫اس ــت‪ .‬کری ــم ب ــرای مدت ــی در کن ــار تی ــم‬ ‫حض ــور نداش ــت و همی ــن چند روز قب ــل‬ ‫دوب ــاره ب ــه تی ــم مل ــی برگش ــت‪ .‬ایـــا‬ ‫مریمایراندوست‪:‬‬ ‫امیدوارم اتفاقات خوبی برای فوتبال زنان بیفتد‬ ‫مریـم ایراندوسـت درمـورد سـرمربیگری تیـم ملـی فوتبـال زنـان ایـران در‬ ‫ً‬ ‫دوره ریاسـت مجـدد تـاج در فدراسـیون گفـت‪ :‬ا گـر پیشـنهادی باشـد حتمـا‬ ‫بررسـی می کنـم و تصمیـم می گیـرم‪ .‬ب هگـزارش ایسـنا؛ لیـگ برتـر فوتبال زنـان از‬ ‫بیست ودوم مهرماه اغاز می شود‪ .‬مریم ایراندوست؛ سرمربی سابق تیم ملی‬ ‫نبـار هدایـت تیم سـپاهان‬ ‫بعـد از چندسـال دوبـاره بـه لیـگ برتـر برگشـت و ای ‬ ‫یسـت و باتوج هبـه جلسـاتی کـه‬ ‫را برعهـده گرفـت‪ .‬وی گفـت‪« :‬شـغلم مربیگر ‬ ‫نسـری‪ ،‬فضـا را‬ ‫بـا باشـگاه سـپاهان داشـتم و لطـف اقـای سـا کت و خانـم چی ‬ ‫بـرای کار فراهـم دیـدم‪ .‬باشـگاه به دنبـال ایجـاد سـاختار حرفـه ای بـرای زنـان‬ ‫اسـت و برنامـه ای س هسـاله دارد تـا بـه قهرمانـی برسـد؛ امـا هیـچ مربـی بـدش‬ ‫نمی ایـد بهتریـن نتیجـه را بگیـرد و مـا هـم تمـام تالشـمان را می کنیـم کـه‬ ‫بهتریـن عملکـرد را داشـته باشـیم»‪ .‬او درمـورد انتخـاب دوبـاره مهـدی تـاج‬ ‫به عنـوان رئیـس فدراسـیون فوتبـال گفـت‪« :‬امیـدوارم باتوجه به اینکـه اقـای‬ ‫تاج در ‪ AFC‬کرسـی دارد و به فوتبال زنان در سـطح بین المللی واقف اسـت‪،‬‬ ‫اتفاقـات خوبـی بـرای فوتبـال زنـان بیفتـد»‪ .‬سـرمربی سـابق تیـم ملـی فوتبـال‬ ‫نسـوال که از وضعیـت فوتبـال زنـان در دوره‬ ‫درپاسخ به ای ‬ ‫قبـل ریاسـت اقـای تـاج رضایـت داشـتید‪ ،‬افـزود‪« :‬در دوره‬ ‫قبـل ایـران نبـودم امـا در سـال ‪ ۹۸‬یـا ‪ ۹۹‬خانـم صوفـی زاده و‬ ‫اقای شکوری با من تماس گرفتند که به تیم ملی بیایم اما ان موقع‬ ‫شـرایط کار را نداشـتم‪ .‬یـک وقفـه دوسـال و نیمـه افتـاد کـه دالیلـش را‬ ‫نمی دانـم امـا امیـدوارم همه چیز خوب پیش برود»‪ .‬او درپاسخ ب هسـوال‬ ‫دیگـری مبنی براینکـه ا گـر بـه شـما پیشـنهاد سـرمربیگری تیـم ملـی را‬ ‫چکـس بـدش نمی ایـد که بـه تیم ملی‬ ‫بدهنـد قبـول می کنیـد‪ ،‬گفـت‪« :‬هی ‬ ‫ً‬ ‫کشـورش خدمـت کنـد‪ ،‬مخصوصـا مـن کـه همیشـه ثابـت کـرده ام روی‬ ‫این قضیـه ناسیونالیسـت هسـتم‪ .‬درحال حاضـر تمرکـزم روی سـپاهان و‬ ‫ً‬ ‫یسـت کـه بایـد انجـام بدهـم امـا ا گـر پیشـنهادی باشـد حتما بررسـی‬ ‫کارهای ‬ ‫می کنـم و تصمیـم می گیـرم»‪ .‬ایراندوسـت درمـورد شـرایطی کـه بایـد وجـود‬ ‫داشـته باشـد تـا سـرمربیگری تیـم ملـی را قبـول کنـد‪ ،‬بیـان کـرد‪« :‬دور قبـل که‬ ‫سـرمربی بـودم‪ ،‬در جلسـه بـا خانـم شـهره موسـوی نایب رئیـس فدراسـیون‬ ‫هیئت رئیس ــه نمی دانس ــت چنی ــن تغیی ــری در راه اس ــت‬ ‫کـــه دوبـــاره شـــرایط را بـــرای حضـــور کریـــم در تیـــم مل ــی‬ ‫فراه ــم ک ــرد؟ ترکیب ــی از بدس ــلیقگی و اش ــفتگی‪ ،‬این روزه ــا‬ ‫در باالتریــن ســطح فوتبــال ایــران دیــده می شــود؛ فوتبالــی‬ ‫ک ــه حت ــی نمی توان ــد رون ــد ج ــذب ی ــک مرب ــی و برکن ــاری‬ ‫ی ــک مرب ــی دیگ ــر را ب ــه ش ــکل س ــاده پش ــت س ــر بگ ــذارد و‬ ‫ان را بــه یــک بحــران تبدیــل نکنــد‪ .‬اســکوچیچ در روزهــای‬ ‫بس ــیار س ــخت و ب ــا ی ــک ماموری ــت مه ــم‪ ،‬س ــرمربی تی ــم‬ ‫مل ــی ش ــد‪ .‬اس ــکو ق ــرار ب ــود ای ــران را ب ــه رقابت ه ــای ج ــام‬ ‫جهانــی قطــر برســاند‪ .‬ان هــم در شــرایطی کــه دو شکســت‬ ‫دردن ــا ک روبـ ـه روی بحری ــن و ع ــراق ب ــا م ــارک ویلموت ــس‪،‬‬ ‫شـــرایط نگران کننـــده ای بـــرای ایـــن تیـــم به وجـــود اورده‬ ‫بــود‪ .‬تنهــا یــک لغــزش کافــی بــود تــا ایــران از همــان مرحلــه‬ ‫اول دور مقدماتــی کنــار بــرود‪ .‬اتفاقــی کــه می توانســت یــک‬ ‫فاجعـــه فراموش نشـــدنی بـــرای تیـــم ملـــی باشـــد‪ .‬ماج ــرا‬ ‫زمان ــی دش ــوارتر ش ــد ک ــه ای ــران حت ــی ش ــانس میزبان ــی در‬ ‫نبردهـــای سرنوشت ســـاز را از دســـت داد و مجب ــور ش ــد‬ ‫ب ــرای انج ــام دیداره ــای برگش ــت ب ــه اردوی بحری ــن ب ــرود‪.‬‬ ‫تیــم ملــی امــا بــا اســکوچیچ‪ ،‬همــه ایــن کابوس هــا را پشــت‬ ‫س ــر گذاش ــت و از نخس ــتین مان ــع عب ــور ک ــرد‪ .‬تصاح ــب ‪۱۲‬‬ ‫امتی ــاز از ‪ ۱۲‬امتی ــاز ممک ــن‪ ،‬نخس ــتین دی ــوار را در مس ــیر‬ ‫رســیدن بــه جام جهانــی فــرو ریخــت‪ .‬ادامــه راه بــرای ایــران‪،‬‬ ‫بــه شــکل مطلوبــی ســپری شــد و در نهایــت تیــم ملــی یکــی‬ ‫از نخســتین تیم هایــی بــود کــه توانســت مســافر قطــر شــود‪.‬‬ ‫ام ــا پ ــاداش درا گان برکن ــاری و نرس ــیدن ب ــه قط ــر ب ــود‪.‬‬ ‫گفتـم در حـد یـک مشـاور می مانـم امـا وقتـی اصـرار‬ ‫کـرد‪ ،‬گفتـم ا گـر فضـای برابری وجود داشـته باشـد‬ ‫کار می کنـم‪ .‬هرچـه علـم مربیگـری در فوتبـال‬ ‫ایـران داشـته باشـم‪ ،‬بـدون ارامـش بازدهـی‬ ‫نخواهـم داشـت‪ .‬فدراسـیون فوتبـال‬ ‫ً‬ ‫قـول داد و تمـام راه را فراهـم کـرد‪ .‬تقریبـا‬ ‫برابـری و شـخصیت الزم بـرای فوتبـال زنـان‬ ‫وجـود داشـت و مـن هـم راحـت کار کـردم»‪.‬‬ ‫او دراین مـورد افـزود‪« :‬باتوجه به اینکـه فوتبـال مـا‬ ‫در مسـیر رشـد قـرار گرفتـه و هـواداران میلیونـی خـود را‬ ‫یافتـه‪ ،‬مسـئوالن فدراسـیون فوتبـال می خواهنـد همیـن‬ ‫یتـوان‬ ‫شـرایط ادامـه داشـته باشـد و در چنیـن فضایـی م ‬ ‫کار کـرد‪ .‬تنهـا مطالبـه مـن همیشـه برابـری بـرای فوتبـال‬ ‫و دختـران فوتبالیسـت بـوده اسـت»‪ .‬وی درمـورد حضـور‬ ‫زنـان در ورزشـگاه ها و بازی هـای لیـگ برتـر گفـت‪« :‬خیلـی‬ ‫خوشـحالم و تنهـا کسـی نیسـتم کـه این دغدغـه را داشـته اما‬ ‫بـا وجـود فشـارها علنـی اعلام می کـردم‪ .‬حتـی در جلسـه ای‬ ‫خانـم موسـوی گفـت مدتـی درمـورد اسـتادیوم ها حـرف نـزن‬ ‫کـه جـواب دادم همیـن االن یـک پسـت می گـذارم»‪.‬‬ صفحه 10 ‫دوشنبه‪ 21‬شهریور ‪ / 1401‬شماره ‪414‬‬ ‫‪11‬‬ ‫ورزش‬ ‫ایستگاه سالمتی‬ ‫زهرا نعمتی؛ برنده جایزه معتبر ورزشکار برتر المپیک‬ ‫شروع مدارس‬ ‫افتادگی شانه و حرکات اصالحی‬ ‫زهـرا نعمتـی در ‪ ۱۰‬اردیبهشـت ماه ‪ ۱۳۶۴‬در کرمـان به دنیـا امـد‪ .‬وقتـی تنهـا ‪12‬سـال داشـت‪ ،‬ورزش حرفـه ای را‬ ‫بـا تکوانـدو شـروع کـرد و خیلـی زود بـه کمربنـد مشـکی رسـید‪ .‬او زمانی که ‪ 19‬سـاله بـود‪ ،‬دچار سـانحه رانندگی و‬ ‫بـرای همیشـه ویلچرنشـین شـد‪ .‬بـا تغییـر مسـیر زندگی اش ب هسـمت تیرانـدازی با تیر و کمـان رفـت و حاال یکی‬ ‫از پر افتخارتریـن ورزشـکاران معلـول ایـران اسـت‪ .‬او نخسـتین زن در تاریـخ ورزش ایـران اسـت کـه موفـق بـه‬ ‫کسـب مـدال طلا در سـه پارالمپیـک پیاپـی لنـدن ‪ ،٢٠١٢‬ریـو ‪ ٢٠١۶‬و توکیـو ‪ ٢٠٢٠‬شـده اسـت‪ .‬او از سـوی «بنیاد‬ ‫بین المللـی اسـپورت ا کـورد» جایـزه معتبـر ورزشـکار برتـر پارالمپیـک ‪ ۲۰۱۲‬لنـدن را برده اسـت‪.‬‬ ‫مهدی مهدوی کیا؛ محبوب ترین بازیکن جهان در سال ‪۲۰۱۲‬‬ ‫مهـدی مهدوی کیـا دوم مردادمـاه سـال ‪ ۱۳۵۶‬در شـهرری‬ ‫به دنیـا امـد‪ .‬او از بچگـی عالقـه زیـادی بـه فوتبـال داشـت‬ ‫نهـای خا کـی جـذب باشـگاه‬ ‫و در دوران نوجوانـی از زمی ‬ ‫بانک ملی شد و با پشتکار به باشگاه پرسپولیس پیوست‪.‬‬ ‫وضعیت مهدی در پرسپولیس‪ ،‬اوایل چندان جالب نبود‬ ‫امـا بـا امـدن اسـتانکو وضعیت به کلی تغییر کرد تـا او ضمن‬ ‫تثبیـت موقعیـت خـود در باشـگاه محبوبـش بـه تیـم ملـی‬ ‫تهـای مهـم‬ ‫امیـد ایـران راه پیـدا کنـد‪ .‬افتخـارات و موفقی ‬ ‫ورزشـی وی از سـال ‪ 75‬شـروع شـد‪ ،‬پـس از محرومیـت‬ ‫نعیم سـعداوی وی در پیسـتون راسـت تیم ملی بازی کرد‪.‬‬ ‫مهدی با زدن ‪ 2‬گل به چین شایستگی های خود را اثبات‬ ‫کـرد‪ .‬وی در باشـگاه های بانـک ملـی‪ ،‬پرسـپولیس تهـران‪،‬‬ ‫بوخـوم‪ ،‬هامبـورگ و اینتراخـت فرانکفـورت المـان سـابقه‬ ‫بازی دارد‪ .‬مهدوی کیا در سـال ‪ ۲۰۰۳‬ازطرف کنفدراسـیون‬ ‫فوتبـال اسـیا به عنـوان بازیکـن برتـر فوتبـال اسـیا شـناخته‬ ‫شـد‪ .‬هـواداران هامبـورگ بـه او لقـب موشـک ایرانـی داده‬ ‫بودند‪ .‬وی از باتجربه های فوتبال و تیم ملی فوتبال ایران‬ ‫اسـت و در سـال ‪ 1387‬ازسـوی علـی دایـی؛ سـرمربی وقـت‬ ‫تیـم ملـی بازوبنـد کاپیتانـی تیـم ملـی را بـه بـازو بسـت‪ .‬او‬ ‫بـا حضـور در دو جام جهانـی ‪ ۹۸‬و ‪ ۲۰۰۶‬خـود را در سـطح‬ ‫بین المللـی مطـرح کـرد‪ .‬مهدوی کیـا در سـال ‪ ۱۹۹۸‬بـه‬ ‫باشگاه بوخوم پیوست و در سال ‪ ۱۹۹۹‬به هامبورگ رفت و‬ ‫تا سال ‪ ۲۰۰۷‬در این تیم عضویت داشت که با تمام شدن‬ ‫قرارداد خود به تیم اینتراخت فرانکفورت پیوسـت‪ .‬وی در‬ ‫مجمـوع ‪ ۲۲۳‬بـازی در بوندس لیـگا‪ ۲۹ ،‬گل به ثمـر رسـاند‪.‬‬ ‫وی پس از یک غیبت نه ماهه در سال ‪ 1387‬براى بازى با‬ ‫کره شمالى ازسوی علی دایی به تیم ملى دعوت شد‪ .‬این‬ ‫اولیـن مرتبـه ای بـود کـه مهدوى کیا براى تیمى کـه هدایت‬ ‫ان برعهـده علـى دایـى اسـت بـه میـدان مى رفـت‪ .‬وی تـا‬ ‫سـال ‪ ۲۰۱۰‬بـا فرانکفـورت قـرار داشـت‪ .‬وی در سـال ‪1388‬‬ ‫بعد از ‪ 11‬سـال حضور در بوندس لیگا به ایران برگشـت و به‬ ‫تیم اسـتیل اذین پیوسـت‪ .‬مهدوی کیا در یازدهمین دوره‬ ‫لیگ برتر با مسئولین باشگاه داماش گیالن برای همراهی‬ ‫ایـن تیـم بـه توافـق رسـید و پیراهـن ایـن تیـم را بـر تـن کـرد‪.‬‬ ‫وی پایان نیم فصل اول همان سـال از این تیم جدا شـد و‬ ‫ً‬ ‫بعد از ‪ 13‬سـال مجددا به تیم پرسـپولیس پیوسـت و پس‬ ‫از عقـد قـرارداد بـا ایـن تیـم اعلام کـرد پرسـپولیس اخریـن‬ ‫باشـگاه دوران بازیگـری وی اسـت‪ .‬مهـدی مهدوی کیـا کـه‬ ‫اولیـن بـازی خـود را بـرای پرسـپولیس ‪ 17‬سـال قبـل انجـام‬ ‫داده باالخره در جلسه ای دو نفره با یحیی گل محمدی به‬ ‫این جمع بندی رسید که دیگر کادر فنی پرسپولیس به او‬ ‫نیـازی نـدارد و بـه همین خاطر اعالم کـرد دیگر در میادین‬ ‫فوتبـال حاضـر نخواهـد شـد‪ .‬در ادامـه مسـئوالن باشـگاه‬ ‫پرسـپولیس خواهـان دعـوت تیـم هامبـورگ بـرای انجـام‬ ‫بـازی خداحافظـی مهـدوی کیـا شـدند ولـی بـا موافقـت‬ ‫مهـدی مهـدوی کیا درنهایت از تیم پیشکسـوتان باشـگاه‬ ‫میلان بـرای انجـام یـک بـازی خیریـه دعـوت به عمـل امـد‪.‬‬ ‫تیـم پیشکسـوتان پرسـپولیس در روز ‪ ۷‬اذر ‪ ۱۳۹۲‬میزبـان‬ ‫تیـم پیشکسـوتان میلان بـا حضـور بازیکنانـی ماننـد پائولو‬ ‫مالدینـی‪ ،‬فرانکـو بارزی و گتوسـو بود‪ ،‬مهدوی کیـا در اواخر‬ ‫نیمـه اول ب هجـای فرشـاد پیـوس بـه میـدان امـد و پیـوس‬ ‫پیراهـن خـود را کـه شـماره ‪ ۱۷‬داشـت بـه او داد‪ ،‬همچنیـن‬ ‫محمد پنجعلی کاپیتان تیم پیشکسوتان پرسپولیس نیز‬ ‫بازوبنـد کاپیتانـی را بـر بـازوی مهدوی کیا بسـت‪ .‬درنهایت‬ ‫این بازی با نتیجه ‪ ۳‬بر ‪ ۱‬به سود پیشکسوتان میالن تمام‬ ‫شـد و مهـدوی کیـا بـا دور افتخاری خود در تشـویق پرشـور‬ ‫تماشـا گران در ورزشـگاه ازادی‪ ،‬کفش هـای خـود را اویـزان‬ ‫کـرد و دوران فوتبالـی خـود را به عنـوان بازیکـن به سـرانجام‬ ‫رسـاند‪ .‬مهدوی کیـا همـواره در دوران ورزشـی خـود یکـی‬ ‫از بازیکنـان موثـر در تیـم ملـی فوتبـال ایـران بـود‪ .‬وی بـا‬ ‫حضـور در دو جام جهانـی ‪ ۹۸‬و ‪ ۲۰۰۶‬خـود را در سـطح‬ ‫بین المللـی مطـرح کـرد‪ .‬مهدی پـس از بازی بـا کره جنوبی‬ ‫کـه در چارچـوب مسـابقات مقدماتـی جام جهانـی فوتبـال‬ ‫یکـه ایـران بـازی را یـک بر یک‬ ‫‪ ۲۰۱۰‬افریقـای جنوبـی درحال ‬ ‫تسـاوی کـرد و از صعـود بـه جام جهانـی بازمانـد از تیـم ملی‬ ‫فوتبـال ایـران خداحافظـی کـرد‪ .‬وی پـس از خداحافظـی‬ ‫نامـه ای را خطـاب بـه مخالفانـش کـه او را وطن فـروش‬ ‫نامیده بودند نوشـت‪ .‬در نوامبر ‪ ۲۰۱۲‬موسسـه امار و ارقام‬ ‫(‪ )IFFHS‬اعلام کـرد کـه مهدوی کیـا محبوب تریـن بازیکـن‬ ‫جهـان در مرحلـه مقدماتـی شناخت هشـده اسـت‪ .‬وی پس‬ ‫از پایـان رای گیـری عنـوان محبوب تریـن بازیکـن اسـیا و‬ ‫عنـوان دوم محبوب تریـن بازیکـن جهـان در سـال ‪ ۲۰۱۲‬را‬ ‫به خود اختصاص داد‪ .‬در ‪ ۲۳‬اسـفند ماه ‪ ۱۳۹۱‬مهدوی کیا‬ ‫به عنـوان مـرد اخلاق ورزش ایـران در سـال ‪ ۱۳۹۱‬برگزیـده‬ ‫شـد‪ .‬از دیگـر افتخـارات ورزشـی مهدوی کیـا انتخـاب در‬ ‫لیسـت ‪ ۱۱‬نفـره تیـم منتخـب قـرن هامبـورگ می باشـد کـه‬ ‫در جشـن ‪ ۱۲۵‬سـالگی این باشـگاه اعالم شـد‪ .‬او هم ا کنون‬ ‫سـرمربی تیـم ملـی امیـد ایران اسـت‪.‬‬ ‫به صـورت طبیعـی شـانه ها بایـد بـا یکدیگـر قرینـه باشـند‬ ‫و شـانه در مـوازات تـن قـرار بگیـرد‪ .‬گاهـی شـانه ها متقـارن‬ ‫نیسـتند و یـا یکی ازان هـا یـا هـردو متمایـل بـه پاییـن یـا‬ ‫افتادگـی هسـتند‪ .‬به گـزارش پایـگاه اطالع رسـانی پزشـکی‪،‬‬ ‫ورزشـی ایـران؛ هرکـدام از ایـن حالت هـا بـه معنـی افتادگـی‬ ‫شـانه اسـت؛ بنابرایـن به طـور خالصـه‪ ،‬افتادگـی شـانه‬ ‫ معنـی برهم خـوردن تعـادل عضالنـی و عـدم تقـارن‬ ‫به ِ‬ ‫ً‬ ‫شانه هاسـت‪ .‬افتادگـی شـانه معمـوال به مـرور باعـث ایجـاد‬ ‫ناهنجاری هـای دیگـر اسـکلتی از جملـه کج گردنـی در‬ ‫افـراد می شـود‪ .‬حمـل نامناسـب کیـف‪ ،‬کولـه و سـا ک ‪،‬‬ ‫یمـدت‬ ‫اسـتفاده بیش از حـد از دسـت برتـر‪ ،‬نوشـتن طوالن ‬ ‫بـا پوسـچرهای غلـط و ناصحیـح و ‪ ...‬در بیـن افـراد جامعـه‬ ‫به خصـوص دانش امـوزان باعـث ایجـاد ایـن ناهنجـاری‬ ‫می شـود‪ .‬از انچه در سـال های اخیر بسـیار مشاهده شده‬ ‫می تـوان بـه کیف هـای دانش اموزانـی اشـاره کـرد کـه بسـیار‬ ‫ً‬ ‫سـنگین هسـتند و معمـوال تعـداد زیـادی کتـاب حمـل‬ ‫می کننـد و از طرفـی فقـط از یـک شـانه در حمـل ان کیـف‬ ‫یـا کولـه اسـتفاده شـده اسـت‪ .‬هر چنـد راه هـای مختلفـی‬ ‫در رفـع ایـن مشـکل طـرح و اجرا شـده اسـت؛ ولـی به دلیل‬ ‫عـدم توجـه بـه کیف هـای سـبک دانش امـوزی از سـوی‬ ‫مـدارس و همچنیـن عـدم ا گاهـی دانش امـوزان و والدیـن‬ ‫ان هـا بـه خطـرات ناشـی از افتادگـی شـانه و اثـرات بـد ایـن‬ ‫عارضه در اینده فرزندانشـان این ناهنجاری رو به گسـترش‬ ‫اسـت‪ .‬حمل کـردن و اویزان کـردن کوله پشـتی از یـک شـانه‬ ‫بسـیار راحـت اسـت و یکـی از روش هـای پرطرفـدار بـرای‬ ‫نو نوجوانـان‬ ‫حمل کـردن کوله پشـتی در میـان جوانا ‬ ‫محسـوب می شـود؛ با این حـال ایـن وضعیت فشـار زیادی‬ ‫را بـه یـک شـانه وارد می کنـد‪ .‬ایـن امـر باعـث اعمـال فشـار‬ ‫نابرابـر بـر اسـتخوان ها و عضلات قسـمت فوقانـی بـدن‬ ‫می شـود و عضلات مرکـزی و ران را نیـز درگیـر خواهـد کـرد‪.‬‬ ‫بهتریـن حالـت بـرای حمل کـردن کوله پشـتی قـرار دادن‬ ‫هـر دو بنـد ان روی هـر دو شـانه اسـت تـا فشـار ب هطـور‬ ‫یک سـان توزیـع شـود؛ از طرفـی بایـد دقت کرد کـه به جای‬ ‫اویزان کـردن کوله پشـتی از یـک شـانه بایـد ان را بـا هـر دو‬ ‫ً‬ ‫شـانه خـود حمـل کنیـد و بنـد کیـف و کولـه حتمـا بایـد‬ ‫سفت باشد و کوله در حین راه رفتن حرکت نکند‪ .‬ممکن‬ ‫اسـت شـما دچار افتادگی شـانه شده باشـید و در روزهایی‬ ‫ابتدایـی هیـچ عالمـت و نشـانه ای هـم نداشـته باشـید و‬ ‫همه چیـز طبیعـی به نظـر برسـد‪ .‬نـه دردی در کار باشـد و‬ ‫نـه عـدم تقـارن شـانه ها مشـاهده شـود؛ امـا‪ ،‬پس از مدتـی‪،‬‬ ‫وقتی ورزش می کنید یا حتی در حال انجام کارهای روزمره ‬ ‫ً‬ ‫هسـتید‪ ،‬در قسـمت گـردن‪ ،‬شـانه و کمرتـان‪ ،‬درد تقریبـا‬ ‫زیـادی احسـاس می کنیـد‪ .‬بهتریـن راه حـل‪ ،‬پیشـگیری و‬ ‫رعایت اصول و صحیح حمل وسایل و نشستن بخصوص‬ ‫در کـودکان و دانش امـوزان اسـت‪ .‬را ههـای در مانـی و‬ ‫اصالحـی بـرای رفـع ایـن عارضـه عبارتنـد از؛‬ ‫‪ -1‬کشش(خم کردن گردن)‬ ‫‪ -2‬تقویـت عضلات شـانه ای کـه دچار این عارضه اسـت یا‬ ‫هـر دو ماننـد باال اوردن شـانه افتاده (شـرا گ بدون دمبل)‬ ‫‪ -3‬تقسیم وزن و ایجاد تعادل در هر دو دست و شانه‪.‬‬ ‫و در پایـان چنـد حرکـت سـاده بـرای درمـان را پیشـنهاد‬ ‫می کنیـم‪.‬‬ ‫‪ -1‬چندین بـار در روز حرکـت باال بـردن شـانه سـمت افتاده‬ ‫(بـدون حرکـت دسـت) ‪ 6‬تـا‪ 10‬ثانیه‪ 10،‬بـار تکـرار ب هصـورت‬ ‫ایسـتا انجام شـود‪.‬‬ ‫‪ -2‬بعد از مدتی به صورت حرکتی و باال و پایین بردن شانه‬ ‫بـا وزنـه سـبک (زیـر یک کیلـو) بـا تکـرار سه سـت ‪ 10-8‬تکـرار‬ ‫سـه بار در روز انجام شـود‪.‬‬ ‫‪ -3‬کشـش عضلات سـمت افتـاده بـا خم کـردن گـردن‬ ‫به ارامـی (مخصـوص افرادی که همراه افتادگی شـانه دچار‬ ‫کج گردنـی شـده اند)‬ ‫‪ -4‬حـرکات تقویتـی ماننـد نشـر از جانـب ابتـدا بـدون وزنـه‬ ‫سـپس بـا وزنـه انجـام شـود‪.‬‬ صفحه 11 ‫دوشنبه‪ 21‬شهریور ‪ / 1401‬شماره ‪414‬‬ ‫‪12‬‬ ‫شهرستان‬ ‫استاندار فارس خبر داد؛‬ ‫نماینده مردم سیرجان و بردسیر در مجلس بیان کرد؛‬ ‫انتقال ‪ ۸۵‬درصد از پول کرمانی ها به خارج از استان‬ ‫نماینـده مـردم سـیرجان و بردسـیر در مجلـس معتقـد اسـت‪« :‬در بخـش صنعـت مـا فقط مونتـاژکار‬ ‫یشـدن‬ ‫هسـتیم و ا گـر قصـد حـل مشـکل اشـتغال را داریـم بایـد ب هسـمت قطع هسـازی و صنعت ‬ ‫سـوق پیدا کنیم»‪ .‬شـهباز حسـن پور در جلسـه کارگروه اقتصادی‪ ،‬اشـتغال و سـرمایه گذاری اسـتان‬ ‫یشـود‪ ،‬افـزود‪« :‬بایـد کارگـروه‬ ‫با بیان اینکـه ‪ ۸۵‬درصـد از پـول اسـتان بـه خار ج از اسـتان منتقـل م ‬ ‫فهـا‬ ‫ویـژه ای در خصـوص شناسـایی نقـاط قـوت و ضعـف اسـتان تشـکیل شـود‪ .‬یکـی از نقـاط ضع ‬ ‫نهـا اختصـاص می یابـد؛ امـا در بحـث اشـتغال دیده‬ ‫شـهرداری ها هسـتند کـه بیشـترین منابـع بـه ا ‬ ‫یشـود»‪.‬‬ ‫نهـا نم ‬ ‫نشـده اند و هیـچ سـوال و جوابـی در زمینـه میـزان اشـتغالی کـه ایجـاد کرده انـد از ا ‬ ‫تشکیل قرارگاه هوشمندسازی کشاورزی و دامداری در استان‬ ‫اسـتاندار فـارس گفـت‪« :‬قـرارگاه هوشمندسـازی کشـاورزی و دامـداری بـا مشـارکت جهاد کشـاورزی‪،‬‬ ‫هواشناسی‪ ،‬اب منطقه ای‪ ،‬منابع طبیعی و امور اقتصادی استانداری تشکیل و ایین نامه ای شرح‬ ‫وظایـف و اختیـارات ان نوشـته شـود تـا پـس از تصویـب در شـورای کشـاورزی اسـتان فعالیـت خـود را‬ ‫اغاز کند»‪ .‬به گزارش ایرنا؛ محمد هادی ایمانیه‪ ،‬افزود‪« :‬تشکیل این قرارگاه ها که موارد متعدد ان را‬ ‫در اسـتان داریم به هم افزایی ها و جلوگیری از موازی کاری ها کمک می کند‪ .‬ایین نامه تشـکیل این‬ ‫قـرارگاه‪ ،‬اعضـاء و شـرح وظایـف و اختیـارات ان طـی روزهـای اتـی امـاده شـود و امکانـات موردنیـاز ان‬ ‫نیز مشـخص شـود تا در راه اندازی ان فارس‪ ،‬اسـتان پیشـتاز باشـد»‪.‬‬ ‫معرفیداوراننخستینجشنوارهاستانیفیلم کوتاهصاحب‬ ‫ارش مرادی‬ ‫هیئت انتخ ــاب و داوری اولی ــن جش ــنواره اس ــتانی فیل ــم‬ ‫کوت ــاه صاح ــب ک ــه ‪ 19‬ت ــا ‪ 21‬ش ــهریور در ش ــهر صاح ــب‪،‬‬ ‫اس ــتان کردس ــتان برگزار می شود معرفی ش ــدند‪ .‬براساس‬ ‫اعالم دبیرخانه نخس ــتین جش ــنواره اس ــتانی فیل ــم کوتاه‬ ‫صاح ــب؛ «ابراهیم س ــعیدی»‪« ،‬س ــالم صلوات ــی» و «کاوه‬ ‫مظاه ــری» به عن ــوان هیئت انتخ ــاب و داوری ای ــن‬ ‫جش ــنواره معرفی ش ــدند‪.‬‬ ‫ابراهی ــم س ــعیدی متول ــد ‪۱۳۴۴‬؛ مهاب ــاد کارگ ــردان‪،‬‬ ‫تهیه کنن ــده‪ ،‬تدوینگر و عکاس اس ــت‪ .‬او فار غ التحصیل از‬ ‫دانش ــگاه هنر بوده و اثارش در جش ــنواره های معتبر ملی‬ ‫و بین الملل ــی موردتوج ــه ق ــرار گرفت ــه و جوای ــز متعددی‬ ‫را کس ــب ک ــرده اس ــت‪ .‬وی بی ــش از ‪ ۳۰‬س ــال اس ــت که در‬ ‫مب ــرداری‬ ‫رش ــته های مختل ــف کارگردان ــی‪ ،‬مونت ــاژ‪ ،‬فیل ‬ ‫نس ــال ها‬ ‫و عکاس ــی فعالی ــت می کن ــد ک ــه حاص ــل ای ‬ ‫کارگردان ــی پن ــج فیل ــم کوت ــاه و س ــه فیل ــم مس ــتند بلند و‬ ‫مب ــرداری‬ ‫ی ــک س ــینمایی ‪ ۳۵‬میلی مت ــری و مونت ــاژ و فیل ‬ ‫بی ــش از ‪ ۱۰۰‬فیل ــم بلن ــد س ــینمایی و کوت ــاه داس ــتانی و‬ ‫مس ــتند و عکاس ــی در حوز هه ــای مختل ــف اجتماع ــی‪،‬‬ ‫طبیع ــت و مرد من ــگاری و داوری جش ــنواره های مختلف‬ ‫فیل ــم و عک ــس و برگ ــزاری کارگا هه ــای تخصص ــی مونتاژ و‬ ‫مستندس ــازی در داخل و خار ج ازکش ــور اس ــت‪ .‬سعیدی‬ ‫مس ــازی‪ ،‬تدوی ــن و تصویربرداری بی ــش از ‪۱۰۰‬‬ ‫عالوه بر فیل ‬ ‫فیل ــم و مجموع ــه را نی ــز برعه ــده داش ــته اس ــت‪ .‬او برای‬ ‫تدوی ــن فیلم کوت ــاه چاه‪ ،‬جای ــزه بهترین تدوی ــن انجمن‬ ‫تدوینگ ــران خانه س ــینما در هجدهمین جش ــنواره فیلم‬ ‫کوت ــاه ته ــران و جش ــنواره گرانادا اس ــپانیا را در س ــال ‪۲۰۰۳‬‬ ‫دریافت ک ــرد‪ .‬وی جایزه بهترین تصویرب ــرداری چهارمین‬ ‫جشنواره تولیدات سیما و نخس ــتین جشنواره فیلم های‬ ‫مس ــتند کی ــش را ب ــرای تصویرب ــرداری مس ــتند روی ــای‬ ‫مرواری ــد کس ــب کرده اس ــت‪.‬‬ ‫کاوه مظاه ــری متول ــد ‪۱۳۶۰‬؛ تهران‪ .‬او کارش را با نوش ــتن‬ ‫نقد فیلم در مجالت ش ــروع ک ــرد‪« .‬روت ــوش» مطر ح ترین‬ ‫فیلم کوت ــاه مظاهری‪ ،‬یکی از موفق تری ــن فیلم های کوتاه‬ ‫س ــینمای ایران اس ــت که برنده جایزه بهترین فیلم کوتاه‬ ‫داس ــتانی جش ــن خانه س ــینما‪ ،‬س ــیمر غ بلورین بهترین‬ ‫فیلم کوتاه جش ــنواره فجر و بی ــش از ‪ ۸۰‬جایزه بین المللی‬ ‫یت ــوان ب ــه جوای ــز بهترین‬ ‫ش ــده اس ــت ک ــه ازان جمل ــه م ‬ ‫فیل ــم کوت ــاه داس ــتانی از جش ــنواره های ترایب ــکا‪ ،‬پال ــم‬ ‫اس ــپرینگز‪ ،‬کرا کوف‪ ،‬اس ــتکهلم و تیرانا اش ــاره کرد‪ .‬روتوش‬ ‫به خاط ــر کس ــب س ــه جای ــزه اس ــکارکوالیفای‪ ،‬سـ ـه بار‬ ‫پیاپ ــی ب ــه ا کادمی اس ــکار معرفی ش ــده که یک رک ــورد در‬ ‫س ــینمای ایران به حس ــاب می اید‪ .‬اخرین فیلم کوتاهش‬ ‫«ش ــهربازی» نی ــز ب ــا کس ــب جای ــزه بهتری ــن فیل ــم کوت ــاه‬ ‫جش ــنواره فوی ــل در ایرلن ــد ش ــمالی‪ ،‬به عن ــوان نماین ــده‬ ‫ای ــران ب ــرای رقابت در اس ــکار ‪ ۲۰۲۱‬انتخاب ش ــده اس ــت‪.‬‬ ‫وی در ‪ ۱۴۰۰‬اولی ــن فیل ــم بلن ــدش «بوتا کس» را س ــاخت‬ ‫که توانس ــت در اولین نمایش جهانی در جش ــنواره تورین‪،‬‬ ‫جای ــزه بهترین فیل ــم و بهتری ــن فیلم نامه و در جش ــنواره‬ ‫نخ ــود کند‪.‬‬ ‫جهان ــی فجر‪ ،‬جای ــزه بهترین فیل ــم اول را ازا ‬ ‫س ــالم صلوات ــی متول ــد ‪1354‬؛ س ــنندج‪ ،‬فار غ التحصی ــل‬ ‫مس ــازی از انجمن س ــینمای جوانان ایران‬ ‫عکاس ــی و فیل ‬ ‫اس ــت‪ .‬وی عضو پیوس ــته و ا کادم ــی انجمن فیل ــم کوتاه‬ ‫ای ــران‪ ،‬خان ــه س ــینما‪ ،‬عض ــو هیئت انتخ ــاب و داوری‬ ‫جش ــن خانه س ــینما (فیلم های کوت ــاه) س ــال ‪93‬؛ داوری‬ ‫س ــال های ‪ 94‬و ‪ 95‬و ‪ 96‬و ‪ 97‬و ‪ 97‬و ‪ ۹۸‬جشـــن خانـــه‬ ‫س ــینما‪ ،‬عضو داوری جش ــنواره بین المللی ما کائـــو ‪،2018‬‬ ‫عض ــو داوری جش ــنواره بین المللی فیلم «دهـــوک» ‪،۲۰۲۱‬‬ ‫عض ــو داوری جش ــنواره منطقـ ـه ای فیلـــم کوتـــاه ابـــادان‬ ‫س ــال ‪ ،96‬عضـــو داوران منتخب خانه س ــینمای ایران در‬ ‫جش ــنواره بین المللی فیلم کوتاه ته ــران ‪ ،97‬دبیر دهمین‬ ‫جش ــنواره منطقه ای فیلم و عکس ژیار‪ ،‬مدیر کنونی دفتر‬ ‫انجمن س ــینمای جوانان کردس ــتان‪ ،‬کارگردان فیلم بلند‬ ‫سینمایی «پدران» ســـال ‪ ،۹۸‬کارگردان و تهیه کننده فیلم‬ ‫بلند س ــینمایی «زمستان اخر» س ــال ‪ ،93-92‬کارگردان و‬ ‫تهیه کنن ــده فیل ــم بلند ویدئوی ــی «زمان رفتن» ســـال ‪،91‬‬ ‫کارگ ــردان و تهیه کننده فیل ــم بلند «دم صبح» ســـال ‪-97‬‬ ‫‪98‬؛ تهی ــه و کارگردان ــی ‪ 12‬فیل ــم کوتـــاه داســـتانی‪ ،‬تهیه و‬ ‫کارگردانی س ــه مجموعه مس ــتند‪ ،‬مدیر فیلم برداری ســـه‬ ‫دیدار شهردار تهران با فرماندار و جمعی از مسئولین شهرستان ری‬ ‫محسنشیرز ی نژاد‬ ‫شــهردار تهــران ضمــن حضــور در ســاختمان فرمانــداری ویــژه شهرســتان ری‬ ‫ب ــا حمی ــد زمان ــی و جمع ــی از مس ــئوالن شهرس ــتان ب ــه گفت وگ ــو پرداخ ــت‬ ‫نه ــا درب ــاره س ــاماندهی ارادک ــوه و ضایع ــات پالس ــتیک‬ ‫ته ــای ا ‬ ‫و صحب ‬ ‫شهــای بخــش کهریــزک شــنید‪ .‬حمیــد زمانــی در دیــدار بــا شــهردار تهــران‬ ‫فرو ‬ ‫در محــل فرمانــداری ری کــه بــا حضــور جعفــر شــربیانی؛ نماینــده شــورای شــهر‬ ‫ته ــران و ری و ناظ ــم رض ــوی؛ ش ــهردار منطق ــه ‪ ۲۰‬و معاونی ــن و بخش ــداران‬ ‫برگــزار شــد‪ ،‬گفــت‪« :‬ا کنــون چندیــن روســتای بخــش کهریــزک ایــن شهرســتان‬ ‫یس ــت ک ــه منظ ــر بس ــیار زش ــت و‬ ‫درگی ــر ضایع ــات پالستیک فروش های ‬ ‫غیر قابل تحملــی را در ان محدوده هــا رقــم زده انــد»‪ .‬وی افــزود‪« :‬بــا مســئوالن‬ ‫س ــایت ارا دک ــوه ب ــرای انتق ــال ای ــن ضایع ــات پالس ــتیک فروش ها ب ــه داخ ــل‬ ‫س ــایت مذا ک ــره و صحب ــت کرده ای ــم و در این مح ــدوه نی ــز جانمای ــی انج ــام‬ ‫گرفتــه اســت‪ .‬زمانــی ابــراز کــرد‪ :‬در صــورت جابه جایــی ایــن ضایعــات پالســتیک‬ ‫یشــوند‪ ،‬مناطقــی‬ ‫شهــا‪ ،‬چنــد روســتا از جملــه قمصــر و مجیدابــاد ازاد م ‬ ‫فرو ‬ ‫نهــا‪ ،‬کوهــی از زبالــه را می بینیــم کــه خــارج از ارادکــوه‬ ‫کــه در زمــان عبــور از کنــار ا ‬ ‫ق ــرار دارد و ای ــن وضعی ــت قابل تحم ــل نیس ــت»‪ .‬فرمان ــدار وی ــژه شهرس ــتان‬ ‫ری نگران ــی دیگ ــر مس ــئوالن ای ــن شهرس ــتان را انتق ــال الودگ ــی ای ــن ضایع ــات‬ ‫تهــای‬ ‫پالســتیک و زبال ههــا بــه منابــع اب زیر زمینــی اعــام کــرد و از محدودی ‬ ‫شهــای مختلــف شهرســتان ری خبــر‬ ‫موجــود بــرای تامیــن منابــع ابــی در بخ ‬ ‫داد و در پای ــان مش ــکالت حری ــم ش ــهر ته ــران از جمل ــه را هه ــای مواصالت ــی‪،‬‬ ‫خ ــط اتوبوس ــرانی‪ ،‬سـ ـگ های ولگ ــرد مط ــرح ش ــد‪ .‬جعف ــر ش ــربیانی؛ عض ــو‬ ‫ش ــورای ش ــهر ته ــران و رئی ــس ش ــورای ش ــهر ری نی ــز در این جلس ــه گف ــت‪:‬‬ ‫«فعالی ــت اقتص ــادی در ای ــن ضایع ــات پالستیک فروشـ ـی ها چن ــان ج ــذاب‬ ‫اســت کــه کارگا ههــای تولیــدی تبدیــل بــه مرکــز خریــد و فــروش ضایعــات شــده‬ ‫اس ــت»‪ .‬وی ب ــه مطالب ــه م ــردم ب ــرای س ــاماندهی ای ــن مناط ــق اش ــاره ک ــرد و از‬ ‫فیلـــم بلند ســـینمایی‪ ،‬مدیـــر تصویربـــرداری بیـــش از ‪30‬‬ ‫فیلـــم کوتـــاه‪ ،‬حضـــور در بیـــش از ‪ 250‬جشـــنواره داخلی و‬ ‫خارجی فیلم‪ ،‬کســـب بیـــش از ‪ ۸۸‬جایزه داخلی و خارجی‬ ‫در بخش هـــای بهتریـــن فیلـــم‪ ،‬فیلم نامـــه‪ ،‬کارگردان ــی و‬ ‫بهتریـــن تصویربرداری برای فیلم های بلند و کوتاه اس ــت‪.‬‬ ‫جشنواره اســـتانی فیلم کوتاه صاحب با همکاری مشترک‬ ‫حوزه هنری اس ــتان کردستان و شورای شـــهر و شهرداری‬ ‫صاحـــب از ‪ 19‬تا ‪ 21‬شـــهریورماه بـــا دبیری زانیـــار لطفی در‬ ‫صاحـــب ‪ 15‬کیلومتـــری ســـقز برگـــزار می گـــردد‪ .‬براس ــاس‬ ‫برنامه ریزی صورت گرفتـــه ‪ 32‬فیلم منتخب بخش نهایی‬ ‫روزه ــای ‪ 19‬و ‪ 20‬شـــهریور در پـــارک «کانـــی گومـــه ی ــان» از‬ ‫ســـاعت ‪ 20‬تـــا ‪ 22‬ا کـــران و برگزیـــدگان بخش های مختلف‬ ‫هم زمـــان بـــا روز ملـــی ســـینما دوشـــنبه ‪ 21‬شـــهریورماه‬ ‫معرفـــی می گردند‪.‬‬ ‫ل ــزوم س ــاماندهی دیگ ــر مش ــکالت بخ ــش کهری ــزک مانن ــد بهش ـت زهرا(س) و‬ ‫ســایت ارادکــوه خبــر داد‪ .‬شــربیانی تا کیــد کــرد‪« :‬مشــکالتی در شهرســتان ری‬ ‫وج ــود دارد ک ــه رف ــع ان ه ــا در قب ــال خدمات ــی ک ــه ب ــه اس ــتان و ش ــهر ته ــران‬ ‫می ده ــد‪ ،‬ب ــه ب ــار مال ــی زی ــادی نی ــاز ن ــدارد»‪ .‬علیرض ــا زا کان ــی؛ ش ــهردار ته ــران‬ ‫نیــز در ایــن جلســه با بیان اینکــه مــا تعهداتــی را در قبــال شــهرری داریــم گفــت‪:‬‬ ‫«خودم ــان برنامه های ــی مانن ــد تامی ــن اتوب ــوس و مت ــرو ب ــرای ای ــن منطق ــه‬ ‫داری ــم؛ ام ــا در م ــورد رف ــع باق ــی مش ــکالت و چالش ه ــا نی ــز هم ــکاری الزم را‬ ‫خواهیـــم داشـــت‪ .‬وی با اشـــاره به جابه جایـــی مدیریـــت بهشـــت زهرا(س)‬ ‫بــرای بهبــود خدمــات در شهرســتان ری‪ ،‬خواســتار دریافــت لیســت تعهــدات‬ ‫ش ــهرداری ته ــران ب ــرای ای ــن منطق ــه ش ــد»‪ .‬زا کان ــی با اش ــاره به تعیی ــن حری ــم‬ ‫ته ــران ب ــه عن ــوان مطالب ــه عموم ــی در ده ــه ‪ ،۷۰‬از اضاف هک ــردن ای ــن حری ــم در‬ ‫دهــه ‪ ۸۰‬به صــورت گســترده تــا اواســط شهرســتان اسالمشــهر خبــر داد و ان را‬ ‫زمینه س ــاز مش ــکالتی در حری ــم پایتخ ــت دانس ــت‪ .‬ش ــهردار ته ــران ب ــه تدابی ــر‬ ‫پیش بین ــی ش ــده ب ــرای س ــایت ارادک ــوه و س ــاماندهی ان اش ــاره ک ــرد و اف ــزود‪:‬‬ ‫«بای ــد ب ــا پهنه بن ــدی ب ــرای تولی ــد پس ــماند‪ ،‬ابت ــدا می ــزان تولی ــد پس ــماند را ت ــا‬ ‫‪ ۳۰‬درصــد وضعیــت کنونــی کاهــش داد و ســپس بــرای ســاماندهی و مدیریــت‬ ‫خ ــود س ــایت ارادک ــوه برنامه ری ــزی داش ــت»‪.‬‬ صفحه 12 ‫دوشنبه‪ 21‬شهریور ‪ / 1401‬شماره ‪414‬‬ ‫‪13‬‬ ‫شهرستان‬ ‫اعظم دستجردی‬ ‫سراب روانسر؛ تلفیقی از تاریخ و طبیعت‬ ‫معرفی مدیرکل غله و خدمات بازرگانی‬ ‫ِ‬ ‫شـهر زیبـای روانسـر از مناطـق دیدنـی اسـتان کرمانشـاه اسـت‪ .‬سـراب روانسـر در این شهرسـتان همـواره‬ ‫مورد توجـه مهمانـان و مـردم این منطقـه اسـت‪ .‬منشـا اصلـی سـراب روانسـر‪ ،‬رودخانـ ه قر هسـوه اسـت کـه یکی‬ ‫از طوالنی تریـن رودخان ههـای اسـتان اسـت و دنیایـی از طـراوت را بـرای سـا کنان این منطقـه به ارمغـان اورده‬ ‫اسـت‪ .‬ایـن سـراب کـه از کو ههـای زیبای شـاهو سر چشـمه می گیـرد‪ ،‬به دلیـل قرار گرفتن اثـار تاریخـی در کنار ان‬ ‫و سرسـبز بودن طبیعـت زیبایـش از جذاب تریـن نقـاط تفریحـی اسـتان اسـت‪ .‬سـراب روانسـر کـه حـدود‬ ‫‪40‬هزار سال قدمت دارد‪ ،‬در سال ‪ ۸۷‬در فهرست میراث طبیعی ایران قرار گرفت و به عنوان پنجا هو هفتمین‬ ‫ن سـراب از پربازدید تریـن نقـاط گردشـگری اسـتان کرمانشـاه اسـت‪.‬‬ ‫اثـر ملـی به ثبـت رسـید‪ .‬ایـ ‬ ‫رضا زرگر‬ ‫ایران با برخورداری از نخلسـتان های وسـیع در خوزسـتان‪،‬‬ ‫نو بلوچسـتان‪ ،‬هرمزگان و‬ ‫کرمان‪ ،‬هرمزگان‪ ،‬فارس‪ ،‬سیستا ‬ ‫بوشـهر دومیـن تولیدکننـده خرمـا به لحـاظ تولیـد و سـطح‬ ‫زیـر کشـت و پنجمیـن صادرکننـده این محصـول در جهان‬ ‫ب هشـمار مـی رود‪ .‬ب هگـزارش مهـر؛ میـزان تولیـد خرمـا در‬ ‫نتـن در سـطح ‪ ۱ .۱‬میلیون هکتـار‬ ‫جهـان حـدود ‪ ۵ ۷.‬میلیو ‬ ‫نخلسـتان بـا متوسـط عملکـردی معـادل ‪ 6834‬کیلوگـرم‬ ‫اسـت؛ مصـر‪ ،‬ایـران‪ ،‬عربسـتان سـعودی‪ ،‬امـارات متحـده‬ ‫عربـی‪ ،‬پا کسـتان‪ ،‬الجزایـر‪ ،‬عـراق‪ ،‬سـودان‪ ،‬عمـان و لیبـی ‪۱۰‬‬ ‫تولیدکننده برتر خرما در جهان هستند که مصر بیشترین‬ ‫میـزان عملکـرد را در اختیـار دارنـد‪ ،‬متوسـط مصـرف سـرانه‬ ‫جهانـی محصـول خرمـا بیـش از یـک کیلوگـرم بـراورد شـده‬ ‫کـه البتـه ایـن شـاخص در ایـران بیـن هفـت تـا ‪ ۱۰‬کیلوگـرم‬ ‫اسـت‪ .‬اسـتان هرمـزگان بـا دار ابـودن ‪ ۳۴‬هـزار هکتـار سـطح‬ ‫زیـر کشـت نخیلات بیـش از ‪ ۱۳‬درصـد نخلسـتان های‬ ‫کشـور را در خـود جـای داده اسـت‪ .‬تولیـد خرمـای اسـتان‬ ‫‪ ۱۶۵‬هزار تن اسـت که سـهم هرمزگان از تولید خرمای کشـور‬ ‫بال غبـر ‪ ۱۱‬درصـد اسـت‪ .‬از کل میـزان تولیـد خرمـای اسـتان‬ ‫بال غبـر ‪ ۹۰‬هزار تـن ب هصـورت فـراوری و مصـرف تـازه خـوری‬ ‫یشـود‪.‬‬ ‫اسـت و ‪ ۵۰‬هزار تـن نیـز در بخـش صنعتـی مصرف م ‬ ‫‪ ۵۰‬رقـم خرمـا در هرمـزگان وجـود دارد کـه حـدود ‪ ۲۰‬نـوع‬ ‫از ایـن ارقـام تجـاری سـازی و مابقـی در بخـش صنعـت‬ ‫یشـود‪ .‬بال غبـر ‪ ۳۰‬هزار تـن خرمـا از ارقـام برنـد‬ ‫اسـتفاده م ‬ ‫تجـاری پیـارم و خاصویـی و ارقـام صادراتـی برحی‪ ،‬خنیزی‪،‬‬ ‫کریته‪ ،‬مرداسـنگ و مضافتـی به ارزش ‪ ۴۰‬میلیـون دالر صادر‬ ‫شـده اسـت‪ .‬برخـی از محصـوالت ب هصـورت تاز هخـوری‬ ‫شـامل‪ ،‬ال مهتـری‪ ،‬نغـار‪ ،‬خاصویـی‪ ،‬شـکری‪ ،‬خنیـزی‪ ،‬مرد‬ ‫یشـود کـه به دلیـل نبـود‬ ‫زبـان‪ ،‬مرداسـنگ و زرد انجـام م ‬ ‫دسـته بندی مناسـب و نگهـداری‪ ،‬تـوان رقابـت بـا سـایر‬ ‫خرماهـا را ندارنـد‪ .‬ارقـام خرمـای اسـتان بویـژه پیـارم بـرای‬ ‫صـادرات و معرفـی بـه بازارهای جهانی‪ ،‬نیازمند برندسـازی‬ ‫و توسعه بسته بندی‪ ،‬فراوری و ایجاد صنایع تبدیلی ست‪.‬‬ ‫برندسـازی محصـوالت می توانـد اقتصـاد و درامـد خانوارهـا‬ ‫را متحـول و بـه دنیـا معرفـی کنـد‪ ،‬توسـعه تولیـد‪ ،‬فـراوری‪،‬‬ ‫بسـته بندی و بازاریابـی فـروش خرمـا می توانـد اشـتغال‬ ‫بسـیاری ایجـاد کنـد و افزایـش رفـاه بـرای مـردم روسـتاهای‬ ‫اسـتان را به همـراه داشـته باشـد و بـا اجـرای طـرح پایلـوت‬ ‫برندسـازی خرمـای پیـارم در شهرسـتان حاجـی اباد‪ ،‬بسـتر‬ ‫یشـود‪.‬‬ ‫ایـن دانـش بـرای سـایر محصـوالت ایجـاد م ‬ ‫برندسازیوبسته بندیمحصوالت؛‬ ‫حلقهمفقودهصنعتخرما‬ ‫رئیـس سـازمان صنعـت‪ ،‬معـدن و تجـارت هرمـزگان گفـت‪:‬‬ ‫«ارقـام خرمـای اسـتان بـرای صـادرات و معرفی بـه بازارهای‬ ‫جهانـی‪ ،‬نیازمنـد برن دسـازی هسـتند»‪ .‬خلیـل قاسـمی‬ ‫با تا کید بر اینکـه سـازمان صنعـت‪ ،‬معـدن و تجـارت‬ ‫حهـای فـراوری خرمـا در‬ ‫هرمـزگان از سـرمایه گذاران در طر ‬ ‫ایـن اسـتان حمایـت می کنـد‪ ،‬تصریـح کـرد‪« :‬نزدیکـی ایـن‬ ‫منطقـه بـه بازارهـای هـدف خرمـا و محصـوالت فـراوری‬ ‫شـده ان می توانـد انگیـزه خوبـی بـرای سـرمایه گذاران در‬ ‫اسـتان هرمـزگان باشـد»‪ .‬قاسـمی بـر لـزوم انجـام تحقیقات‬ ‫شهـای دانشـگاهی در حـوزه خرمـا در هرمـزگان‬ ‫و پژوه ‬ ‫تا کیـد کـرد و گفت‪« :‬دانشـگاه ها تحقیقـات و پژوهش های‬ ‫کاربـردی الزم با توج هبـه اسـتعداد تولیـد خرمـا در اسـتان‬ ‫را انجـام دهنـد تـا بتوانیـم اقدامـات بهتـری در این زمینـه‬ ‫داشـته باشـیم‪ .‬وی گفـت‪ :‬ارقـام خرمـای اسـتان بـرای‬ ‫صادرات و معرفی به بازارهای جهانی‪ ،‬نیازمند برند سازی و‬ ‫توسعه بسـته بندی‪ ،‬فراوری و ایجاد صنایع تبدیلی ست»‪.‬‬ ‫قاسـمی افـزود‪« :‬توسـعه تولیـد‪ ،‬فـراوری‪ ،‬بسـته بندی و‬ ‫بازاریابی فروش خرما می تواند اشـتغال بسـیاری ایجاد کند‬ ‫و افزایـش رفـاه بـرای مـردم روسـتاهای اسـتان را به همـراه‬ ‫داشـته باشـد‪ .‬بیشـتر فعـاالن چرخـه صنعـت خرمـا بـا علـم‬ ‫یهـا و دسـتاوردهای دنیـا در زمینـه‬ ‫روز و اخریـن تکنولوژ ‬ ‫خرمـا بیگانه اند و برگزاری تورهای بین المللی بـا هدف ارائه‬ ‫یسـت»‪.‬‬ ‫نهـا الزام ‬ ‫امـوزش مناسـب بـه ا ‬ ‫گلستان‬ ‫روایتی از مشکالت بی پایان کشاورزان هرمزگان‬ ‫بیماری در کمین نخل های شیرین‬ ‫طـی حکمـی ازسـوی معـاون وزیـر جهـاد کشـاورزی‪ ،‬رئیـس‬ ‫هیئت مدیـره و مدیرعامـل شـرکت مادرتخصصـی بازرگانـی‬ ‫دولتـی ایـران «محمدباقـر منوچهـری» ب هسـمت مدیـرکل‬ ‫غلـه و خدمـات بازرگانـی اسـتان گلسـتان منصـوب شـد‪.‬‬ ‫مراسـم معارفـه بـا حضـور عضـو هیئت مدیـره و معـاون‬ ‫بازرگانـی خارجـی عصـر چهارشـنبه برگـزار و دراین اییـن از‬ ‫زحمـات محمدرضـا افشـار کـه عهـده دار پسـت سرپرسـتی‬ ‫اداره کل غلـه و خدمـات بازرگانـی اسـتان گلسـتان بـود‪،‬‬ ‫قدردانـی شـد‪.‬‬ ‫بازدید شهردار گرگان از مراحل‬ ‫اماده سازی موکب جاماندگان اربعین‬ ‫شـهردار گـرگان از مراحـل اماد هسـازی برپایـی موکـب‬ ‫جامانـدگان اربعیـن حسـینی شـهر گـرگان بازدیـد کـرد‪.‬‬ ‫همچـون سـال های گذشـته موکـب جامانـدگان اربعیـن‬ ‫حسـینی بـرای بسـیاری از دلباختـگان کـه به هردلیلـی‬ ‫نتوانسـته اند در این پیـاده روی حضـور داشـته باشـند‪ ،‬در‬ ‫بهـای اربعیـن گرگان در مسـیر‬ ‫گـرگان برپـا شـده اسـت‪ .‬موک ‬ ‫خیابـان شـهید رجایـی و کانـون طـه جانمایـی شـده و بـه‬ ‫پذیرایی و روضه خوانی برای بازدیدکنندگان و عالقه مندان‬ ‫می پردازنـد‪ .‬شـهرداری گـرگان امسـال تمهیـدات ویـژه ای‬ ‫بـرای برپایـی ایـن موا کـب اندیشـیده و در فضاسـازی‬ ‫محیطـی و راه انـدازی ان نقـش اساسـی را ایفـا کـرده اسـت‪.‬‬ ‫به همین منظور سیدمحمدرضاسیدالنگی؛شهردار گرگان‬ ‫به همـراه سـید محمـد حسـینی؛ دسـتیار عالـی و مشـاور‬ ‫استاندار‪ ،‬هانی محمدی؛ مدیرکل امور بازرسی استانداری‬ ‫گلسـتان‪ ،‬حجت االسلام گرزین؛ مدیرکل تبلیغات اسالمی‬ ‫اسـتان و برخی مدیران شـهرداری از مراحل برپایی سازه ها‬ ‫و چادرهـا بازدیـد و از نزدیـک در جریـان رونـد اماد هسـازی‬ ‫موا کـب قـرار گرفـت‪.‬‬ ‫لزوم ایجاد کنسرسیوم خرما در هرمزگان‬ ‫یکـی از فعـاالن حـوزه صنعـت خرمـان در هرمـزگان گفـت‪:‬‬ ‫«بـرای توسـعه و رونـق صـادرات و تولیـد محصـول خرمـا در‬ ‫هرمـزگان نیازمنـد راه انـدازی کنسرسـیوم خرمـا هسـتیم»‪.‬‬ ‫سـجاد دهقانـی با اشـاره به مشـکالت پیـش روی در‬ ‫بخـش فـروش خرمـا در اسـتان افـزود‪« :‬خرمـا به عنـوان‬ ‫یـک محصـول اسـتراتژیک و صادراتـی بـا ارزش افـزوده‬ ‫قابل مالحظـه اسـتان هرمـزگان به حسـاب می ایـد کـه در‬ ‫سـال های اخیـر با توجه به تمرکـز دولـت در ارزاوری از طریق‬ ‫صـادرات غیرنفتـی به ویـژه محصـوالت کشـاورزی توجـه‬ ‫ویـژه ای نسـبت بـه ان وجـود دارد‪ .‬ایـن محصـول صادراتـی‬ ‫زمینـه اشـتغال بسـیار زیـادی را هـم به صورت مسـتقیم و‬ ‫هـم غیر مسـتقیم در روسـتاها و شـهرهای اسـتان ایجـاد‬ ‫کـرده اسـت کـه خـود باعث اشـتیاق در سـا کنین روسـتاها و‬ ‫جوانان در عدم مهاجرت به شـهرهای بزرگ شـده اسـت»‪.‬‬ ‫دهقانـی افـزود‪« :‬مشـکالتی نظیـر عدم دسترسـی بـه بانـک‬ ‫اطالعاتـی دقیـق در خصـوص میـزان خرمـای ذخیر هشـده‪،‬‬ ‫خریـد خرمـا از سـایر اسـتان های دیگـر‪ ،‬عـدم وجـود‬ ‫اسـتاندارد و شـیوه نامـه ای خـاص در فراینـد نـرخ گـذاری‬ ‫خرمـا‪ ،‬وجـود برخـی شـرایط سـخت گیرانه در صـدور مجـوز‬ ‫عرضـه در بـازار و فروشـگاه های زنجیـره ای در دوران شـیوع‬ ‫ویـروس کرونـا و ‪ ...‬باعـث مانـدن خرمـا در سـردخانه های‬ ‫اسـتان شـده اسـت»‪ .‬وی تا کیـد کـرد‪« :‬ساده سـازی فراینـد‬ ‫واردات در مقابـل صـادرات خرمـا و ایجاد کنسرسـیوم خرما‬ ‫در اسـتان وضعیت کنونی این محصول را سـامان می دهد‬ ‫کـه امیـد اسـت بتوانیـم بـا همـکاری و مسـاعدت مسـئوالن‬ ‫وضعیـت فـروش محصـول خرمـا را در اسـتان سـاماندهی‬ ‫کنیـم‪ .‬تولیـد محصوالت کشـاورزی هرمـزگان‪ ،‬نیازمنـد ورود‬ ‫به بازارهای بین المللی و منطقه ای برای عرضه مازاد تولید‬ ‫یسـت‪ .‬وزارت امـور خارجـه‬ ‫و شـکوفایی زنجیـره کشاورز ‬ ‫نقـش تاثیرگـذاری در توسـعه صـادرات بخـش کشـاورزی و‬ ‫کشـف بازارهـای جدیـد تجـاری دارد کـه ایـن امـر می توانـد‬ ‫کمـک بسـیاری بـه توسـعه صـادرات محصـوالت خرمـا در‬ ‫اسـتان دارد»‪.‬‬ ‫افت هاییبرایتهدیدنخیالت‬ ‫خسارت سپردار خرما و خشکیدگی پاجوش های نخیالت‬ ‫گهـای مبتلا بـه‬ ‫در حاجی ابـاد مشـاهده شـده اسـت‪ .‬ر ‬ ‫یشـوند‬ ‫افـت سـپردار‪ ،‬زرد شـده و درختـان الـوده ضعیـف م ‬ ‫نهـا کاهـش می یابـد‪ .‬ایـن افـت بـه‬ ‫و مقـدار محصـول ا ‬ ‫ً‬ ‫درختـان خرمـای جـوان مخصوصـا درختانـی کـه در کنـار‬ ‫نهرهـا و جاهـای مرطـوب هسـتند و همچنیـن پاجوش هـا‬ ‫ً‬ ‫بیشـتر خسـارت می زنـد‪ .‬پور ههـا معمـوال به سـمت‬ ‫قسـمت های مرکـزی نخل حتـی برگ های خیلی جـوان که‬ ‫هنـوز بـاز نشـده اند‪ ،‬تمایـل بیشـتری دارنـد‪ .‬درخت هایـی‬ ‫کـه در معـرض نـور شـدید باشـند‪ ،‬کمتـر مـورد حملـه قـرار‬ ‫می گیرنـد‪.‬‬ ‫عارضهخشکیدگیخوشهخرما‬ ‫عارضـه خشـکیدگی خوشـه خرمـا در نخلسـتان های غـرب‬ ‫استان رویت شد‪ .‬پژمردگی و خشکیدگی خوشه خرما یک‬ ‫عارضه است که در ان پژمردگی سریع و نا گهانی میوه ها در‬ ‫طـی مـدت ‪ ۲- ۳‬روز و خشـکیدن تمامـی ان هـا طـی مـدت‬ ‫یـک تـا دوهفتـه‪ ،‬اتفـاق می افتـد‪ .‬در ایـن عارضـه لکه هـای‬ ‫قهـوه ای روی محـور اصلـی خوشـه ها در محـل اتصـال‬ ‫بـه درخـت و سـوختگی خوشـک ها مشـاهده می شـود‪.‬‬ ‫در برخـی ارقـام نظیـر مضافتـی‪ ،‬نوارهـای پهـن نکروتیـک‬ ‫ً‬ ‫در سـطح فوقانـی و گاهـا تحتانـی محـور اصلـی خوشـه ها‬ ‫یشـود‪.‬‬ ‫مشـاهده م ‬ ‫لکه برگی خرمادر هرمزگان‬ ‫لکه برگـی خرمـا در اسـتان هرمـزگان یکـی از شـایع ترین‬ ‫بیماری های این محصول اسـت‪ .‬طی سـال های گذشـته‪،‬‬ ‫یهـای درختـان خرمـا بـه عنـوان یکـی از مهم تریـن‬ ‫لکـه برگ ‬ ‫یهـای ایـن محصـول در بسـیاری از‬ ‫و شـایع ترین بیمار ‬ ‫مناطق کشـت خرما در اسـتان هرمزگان شناخته شده اند‪.‬‬ ‫عالئـم بیمـاری لکه برگـی درختـان خرمـا شـامل ایجـاد‬ ‫لکه هایـی ب هطـول یـک میلی متـر تـا چند سـانتی متر روی‬ ‫گهـا محـدود می شـوند‪.‬‬ ‫برگچه هاسـت کـه به وسـیله رگبر ‬ ‫شیوع بیماری «سوختگی سیاه» در مناطق جنوبی کشور‬ ‫شـیوع بیمـاری «سـوختگی سـیاه» این روزهـا در میـان‬ ‫نخلسـتان های هرمـزگان افزایش یافته و اقتصاد نخلـداران‬ ‫را در معـرض خطـر جـدی قـرار داده اسـت‪ .‬در ایـران‪ ،‬ایـن‬ ‫بیمـاری تا کنـون از اسـتان های کرمـان‪ ،‬فـارس‪ ،‬هرمـزگان‬ ‫و بوشـهر گـزارش شـده اسـت‪ .‬طـی یک سـال اخیر‪ ،‬شـیوع‬ ‫بیماری سوختگی سیاه در مناطق مختلف کشت خرما در‬ ‫اسـتان هرمـزگان مشـاهده شـده اسـت‪ .‬در کنـار توجـه ویژه‬ ‫دولت و مسـئوالن به صنعت خرما و ایجاد شـرایط مناسب‬ ‫جهت افزایش صادرات این محصول به کشورهای اروپایی‬ ‫تهـا و بیمارها هم توجه‬ ‫و اسـیایی بایـد در حـوزه کنتـرل اف ‬ ‫ویـژه داشـت تـا نخلـداران هرمزگانـی دچـار خسـارت های‬ ‫چند برابـری از عـدم فـروش محصـول و افـت هـا نشـوند‪.‬‬ ‫تخفیف‪ ۴۰‬میلیاردتومانیبهمشترکینبرق‬ ‫مدیرعامـل شـرکت توزیـع بـرق گلسـتان گفـت‪« :‬مشـترکین‬ ‫بـرق خانگـی اسـتان به دلیـل الگـوی صحیـح مصـرف‪،‬‬ ‫‪ ۴۰‬میلیاردتومـان تخفیـف گرفتنـد»‪ .‬موسـوی درمـورد‬ ‫نداشـتن خاموشـی در تابسـتان امسـال گفـت‪« :‬یکـی از‬ ‫دالیـل این موضـوع‪ ،‬دادن تشـویقی بـه مشـترکین خانگـی‬ ‫نشـکل که هـر مشـترک خانگی که امسـال نسـبت‬ ‫بـود به ای ‬ ‫بـه پارسـال در الگـوی مصـرف کمتـر مصـرف کنـد بـه ازای‬ ‫هـر کیلـووات مصـرف کمتـر ‪ ۵۰۰‬تومـان تخفیـف می گیـرد‪.‬‬ ‫براین اسـاس مشـترکین اسـتان به دلیـل همـکاری و الگـوی‬ ‫صحیـح مصـرف ‪ ۴۰‬میلیاردتومـان تخفیـف گرفتنـد‪ .‬یکـی از‬ ‫مهم ترین کارهای عملیاتـی وزارت برای کاهش خاموشـی‪،‬‬ ‫نبـار‬ ‫روی کار اوردن نیـروگاه جدیـد بـود‪ .‬امسـال بـرای اولی ‬ ‫همـه نیروگا ههـا قبـل از زمـان اوج مصـرف تعمیـر و وارد مدار‬ ‫شدند»‪ .‬او درمورد مصوبه دولت برای پایین اوردن مصرف‬ ‫برق گفت‪ :‬ادارات در سـاعات اداری ‪ ۳۰‬درصد و در سـاعات‬ ‫غیـراداری ‪ ۶۰‬درصـد در مصـرف بـرق صرفه جویـی کردند که‬ ‫بـه پایـداری بـرق امسـال کمـک شـایانی کـرد‪.‬‬ ‫زراعت چوب در ‪ ۷۰۰‬هکتار‬ ‫از عرصه های منابع طبیعی‬ ‫رئیـس اداره جنـگل کاری منابع طبیعـی گلسـتان گفـت‪:‬‬ ‫«امسـال طبـق برنامـه و بـا تامین اعتبـار‪ ۷۰۰ ،‬هکتـار از‬ ‫لهـای زراعـت چـوب‬ ‫عرص ههـای منابع طبیعـی نها ‬ ‫یشـود»‪ .‬وی افـزود‪« :‬بـا اعتبـارات دولتـی سـال‬ ‫کشـت م ‬ ‫قبـل در ‪ ۵۰۰‬هکتـار از عرص ههـای منابع طبیعـی و اراضـی‬ ‫لهـای زراعـت چوب کشـت شـد‬ ‫مسـتثنیات اشـخاص نها ‬ ‫و امسـال طبق برنامه درصورت تامین اعتبار و فراه مشـدن‬ ‫یشـود‪.‬‬ ‫شـرایط‪ ،‬در ‪ ۷۰۰‬هکتـار دیگـر زراعـت چـوب انجـام م ‬ ‫عرص ههـای خالـی حاشـیه جنگل بـا هـدف زراعت چـوب و‬ ‫جنگل کاری اقتصادی برای تامین چوب و اشتغال زایی به‬ ‫یهـا و شـوراها وا گـذار‬ ‫یهـا‪ ،‬دهیار ‬ ‫بخـش خصوصـی‪ ،‬تعاون ‬ ‫یشـود»‪ .‬علی اصغـر نیکویـی گفـت‪« :‬این عرص ههـا بـا‬ ‫م ‬ ‫یشـود‪.‬‬ ‫هـدف کشـت نهـال و تولیـد زراعـت چـوب وا گـذار م ‬ ‫گون ههـای مختلـف صنوبـر بـرای عرص ههـای جلگـه ای و‬ ‫نهـای کشـاورزی اسـتان و نهـال ا کالیپتـوس‬ ‫حاشـیه زمی ‬ ‫بـرای کشـت در عرص ههـای شـمال اسـتان مثـل گمیشـان‪،‬‬ ‫ققلا‪ ،‬گنبـد‪ ،‬کاللـه و مراوه تپـه دراین عرص ههـا کشـت‬ ‫ا ‬ ‫یشـود و کشـت و تولیـد نهـال پالونیـا هـم برابـر ابالغیـه‬ ‫م ‬ ‫سـارمان منابع طبیعـی ممنـوع اسـت»‪.‬‬ صفحه 13 ‫دوشنبه‪ 21‬شهریور ‪ / 1401‬شماره ‪414‬‬ ‫‪14‬‬ ‫اگهی‬ ‫تاسیس شرکت با مسئولیت محدود نگرش دیجیتال اینده‬ ‫در تاریـخ ‪ 1401/05/22‬بـه شـماره ثبـت ‪ 600039‬و شناسـه ملـی ‪ 14011409179‬ثبـت و امضـا ذیـل دفاتـر تکمیـل شـده کـه خالصـه ان بـه شـرح زیـر جهـت اطلاع عمـوم ا گهـی می شـود‪ .‬موضـوع فعالیـت‪ :‬انجـام کلیـه‬ ‫فعالیت های تجاری و خدمات بازرگانی در زمینه تهیه‪ ،‬تولید‪ ،‬توزیع و خرید و فروش و صادرات و واردات کلیه کاالهای مجاز بازرگانی؛ مشارکت در سرمایه گذاری در کلیه پروژه های اقتصادی‪ ،‬عمرانی‪ ،‬ورزشی‪ ،‬صنعتی؛‬ ‫انعقاد قرارداد با کلیه اشـخاص حقیقی و حقوقی؛ تجارت الکترونیک مجاز؛ بازاریابی غیرهرمی و غیرشـبکه ای؛ طراحی‪ ،‬مشـاوره و اجرا در زمینه خدمات سـخت افزاری و نرم افزاری (غیرهنری‪ ،‬غیرفرهنگی‪ ،‬غیرقرانی و‬ ‫غیررسانه ای) رایانه و تجارت الکترونیک مجاز و ابزارهای مالی قابل استفاده در تجارت الکترونیک؛ صادرات و واردات تجهیزات مربوطه در حوزه تجارت الکترونیک؛ انعقاد قرارداد با کلیه اشخاص حقیقی و حقوقی‬ ‫داخلی و خارجی در زمینه های فوق الذکر؛ اخذ و اعطای نمایندگی شـرکت های معتبر داخلی و خارجی؛ ترخیص کاال از گمرکات داخلی؛ برپایی غرفه و شـرکت در کلیه نمایشـگاه های داخلی و بین المللی؛ اخذ وام و‬ ‫اعتبارات بانکی به صورت ارزی و ریالی از کلیه بانک ها و موسسات مالی و اعتباری داخل و یا خارج از کشور و شرکت در کلیه مناقصات و مزایدات و پیمان های دولتی و خصوصی؛ خرید و فروش اینترنتی (غیرهرمی‬ ‫و غیرشـبکه ای) در بازارهای داخلی و بین المللی؛ ایجاد شـعب‪ ،‬اخذ و پذیرش نمایندگی شـرکت ها و موسسـات در سراسـر کشـور؛ شـرکت در نمایشـگاه های توسـعه ای داخلی و خارجی؛ برگزاری نمایشـگاه‪ ،‬همایش‪،‬‬ ‫سمینار‪ ،‬راه اندازی مرا کز تجاری برای طر ح های پژوهشی و فناوری؛ نواوری و تجاری سازی نتایج تحقیقات؛ راه اندازی کسب و کارهای جدید شامل تهیه طر ح های توجیهی‪ ،‬امکان سنجی‪ ،‬مطالعات بازار به ویژه در‬ ‫حوزه های فناوری‪ ،‬صنعتی‪ ،‬کشاورزی‪ ،‬دام‪ ،‬طیور و در امور مربوط به خرید کاال در زمینه نحوه تامین دانش فنی در امور مرتبط با واحدهای تولیدی‪ ،‬ارزیابی طرح‪ ،‬پروژه‪ ،‬شرکت‪ ،‬فناوری‪ ،‬دانش فنی‪ ،‬محصوالت به‬ ‫اشـخاص حقیقی و حقوقی؛ تهیه گزارشـات مطالعاتی در حوزه فناوری و کسـب و کار؛ مشـارکت در طر ح های مطالعاتی‪ ،‬فناوری‪ ،‬صنعتی‪ ،‬تولیدی‪ ،‬خدماتی‪ ،‬نواورانه؛ ارائه خدمات در کلیه زمینه های مرتبط با طرح‬ ‫حهـای پژوهشـی و فنـاوری؛ مشـارکت‪ ،‬ایجـاد‪ ،‬توسـعه راهبـری و توانمندسـازی شـرکت های پژوهشـی و فنـاوری و هم افزایی حمایت هـای موجود در کشـور؛ رفع موانع تولیـد رقابت پذیر؛‬ ‫مرتبـط بـا موضـوع فعالیـت و طر ‬ ‫یهـای نویـن در حـوزه سـخت افزار‪ ،‬نرم افـزار (ب هجـز فرهنگـی‪ ،‬هنـری و قرانـی)‪ ،‬یادگیـری ماشـین‪ ،‬شـهر و خانـه و گلخانـه و مزرعه هوشـمند؛ طراحـی و اجرای هیبریدسـازی پـرورش دام‪ ،‬طیور‪،‬‬ ‫یسـازی فناور ‬ ‫انتقـال و بوم ‬ ‫محصوالت گلخانه ای و کشاورزی به صورت مکانیزه و هوشمند‪ ،‬ارائه خدمات مجاز مخابراتی و اتوماسیون اداری و اتوماسیون صنعتی؛ نصب و راه اندازی و پشتیبانی از کسب و کارها و خرید و فروش مبتنی بر فروش‬ ‫مسـتقیم اینترنتی مجاز با اپلیکیشـن (غیرفرهنگی‪ ،‬غیرهنری‪ ،‬غیررسـانه ای و غیرقرانی) و تحت وب؛ بازاریابی مجازی (غیرهرمی‪ ،‬غیرشـبکه ای)؛ تولید‪ ،‬فروش‪ ،‬نصب دسـتگاه کارت خوان و پشـتیبانی و مشـاوره فنی و‬ ‫ارائه خدمات در زمینه دسـتگاه های فروش‪ ،‬صندوق های خروجی فروشـگاهی و پشـتیبانی صنعتی در حوزه الکترونیک مجاز و ارائه خدمات الکترونیکی (پی اس پی)؛ طراحی و پیاده سـازی سیسـتم های نرم افزاری‬ ‫یهـای نویـن؛ طراحـی و پیاد هسـازی نرم افزار اتوماسـیون بـرای فروش و پخش کاال‪ ،‬خدمات سیسـتم های یکپارچه اتوماسـیون و‬ ‫(ب هجـز فرهنگـی و هنـری و قرانـی) و سـخت افزاری تشـخیص هویـت بـا اسـتفاده از فناور ‬ ‫انبارداری و مدیریت زنجیره تامین و توزیع کاال با استفاده از فناوری های نوین و صدور قبض انبار کاال و حواله و قبض و رسیدهای مرتبط با موضوع فعالیت؛ استفاده از روش های مهندسی معکوس برای دسترسی‬ ‫به تکنولوژی در زمینه های موضوع فعالیت و ایجاد دانش فنی الزم؛ انجام امور فناوری اطالعات (ای تی) و تجارت الکترونیک (غیرهرمی غیرشبکه ای) خدمات اینترنتی؛ طراحی نرم افزارهای غیررسانه ای و غیرهنری‬ ‫و غیرفرهنگی کاربردی رایانه ای؛ تامین‪ ،‬خرید و فروش سخت افزار غیررسانه ای و نرم افزارهای غیررسانه ای و غیرفرهنگی و غیرهنری دستگاه های الکترونیک و کامپیوتری اعم از سیستم ها و تجهیزات مرتبط؛ تهیه‪،‬‬ ‫تامین‪ ،‬نصب‪ ،‬اسمبل‪ ،‬ارتقا‪ ،‬راه اندازی‪ ،‬دیتا کاوی‪ ،‬تعمیر‪ ،‬نگهداری و پشتیبانی در زمینه تجهیزات رایانه ای و سیستم های الکترونیکی و تجهیزات صنعتی؛ طراحی و تولید‪ ،‬مونتاژ و دمونتاژ‪ ،‬بازیافت بردها و مدارات‬ ‫و تجهیزات الکترونیکی؛ طراحی‪ ،‬مشـاوره‪ ،‬مهندسـی پایه و تفضیلی‪ ،‬نظارت فنی و اجرا و راه اندازی و تعمیر و نگهداری و بهره برداری کلیه پروژه های مربوط به نیروگاه های برق اعم از فشـار قوی و متوسـط و ضعیف؛‬ ‫تولید و توزیع و انتقال نیرو‪ ،‬اعم از نیروگاه ها‪ ،‬شـبکه های برق و تاسیسـات برقی‪ ،‬بسـته های توزیع و الکترونیک عام و خاص‪ ،‬دکل بندی‪ ،‬تاسـیس و راه اندازی و بهره برداری از نیروگاه های خورشـیدی؛ سـاخت و تولید‬ ‫لهـای خورشـیدی؛ نـواوری و ثبـت دسـتگاه های جدیـد جهـت اسـتفاده از منابـع تجدیدپذیـر؛ تولیـد بـرق از طریـق منابـع متفـاوت از جملـه منابـع طبیعـی تجدیدپذیـر؛ انجام کلیـه امور تجـارت داخلـی و خارجی و‬ ‫پن ‬ ‫بازرگانـی شـامل واردات و صـادرات کلیـه کاالهـای مجـاز بازرگانـی و انجـام تبـادالت بازرگانـی در تمامـی زمین ههـا در داخـل و خـارج از کشـور؛ مشـارکت در سـرمایه گذاری و مشـارکت بـا کلیـه شـرکت های داخلـی و خارجـی؛‬ ‫کهـای دولتـی و خصوصـی؛ شـرکت در مناقصـات و مزایـدات داخلـی و خارجـی؛ افتتـاح حسـاب های ارزی الکترونیـک و ریالـی؛ واردات فنـاوری و صنایع اصلی با انتقال دانـش فنی؛ خرید و تهیه‬ ‫لسـی نـزد بان ‬ ‫گشـایش ا ‬ ‫انـواع تجهیـزات سـخت افزاری و یـا نرم افزارهـای (بـه جـز فرهنگـی‪ ،‬هنـری و قرانـی) موردنیـاز بـرای ایجـاد و توسـعه و اسـتفاده از زیرسـاخت های تکنولوژی؛ اخـذ وام و اعتبـارات از کلیه بانک ها؛ ایجاد سـپرده های بانکی و‬ ‫اعتبارات اسنادی برای اخذ وام و به منظور فعالیت در حوزه تکنولوژی از موسسات مالی و بانک های دولتی یا خصوصی در داخل یا خارج از کشور؛ ارائه انواع خدمات ازمایشگاهی‪ ،‬کالیبراسیون و تطبیق عملیات‬ ‫اجرایـی مطابـق بـا اسـتانداردهای ابالغـی تجهیـزات الکترونیـک درصـورت لـزوم پـس از اخـذ مجوزهـای الزم از مراجـع ذیربـط‪ .‬مـدت فعالیـت‪ :‬از تاریـخ ثبـت بـه مـدت نامحـدود‪ .‬مرکـز اصلـی‪ :‬اسـتان تهـران‪ ،‬شهرسـتان‬ ‫تهران‪ ،‬بخش مرکزی‪ ،‬شـهر تهران‪ ،‬محله المهدی‪ ،‬کوچه شـقایق دوم‪ ،‬بلوار صبا‪ ،‬پال ک ‪ ،21‬طبقه سـوم‪ ،‬واحد ‪ 6‬کدپسـتی ‪ 1475994748‬سـرمایه شـخصیت حقوقی‪ :‬عبارت اسـت از مبلغ ‪ 100.000.000‬ریال نقدی‪.‬‬ ‫میـزان سهم الشـرکه هـر یـک از شـرکا‪ :‬خانـم فاطمـه نژادمقبلـی بـه شـماره ملـی ‪ 2980466204‬دارنـده ‪ 22000000‬ریـال سهم الشـرکه؛ اقـای رضـا مقدم بـه شـماره ملـی ‪ 2980857890‬دارنـده ‪ 22000000‬ریال سهم الشـرکه؛‬ ‫اقـای حامـد کاراموزیـان بـه شـماره ملـی ‪ 2992703044‬دارنـده ‪ 34000000‬ریـال سهم الشـرکه؛ اقـای محمدصابـر کاراموزیـان بـه شـماره ملـی ‪ 2994037807‬دارنـده ‪ 22000000‬ریال سهم الشـرکه‪ .‬اعضـا هیئت مدیره‪ :‬خانم‬ ‫فاطمـه نژادمقبلـی بـه شـماره ملـی ‪ 2980466204‬بـه سـمت نایب رئیـس هیئت مدیـره بـه مـدت نامحـدود؛ اقـای رضا مقدم به شـماره ملی ‪ 2980857890‬به سـمت عضو اصلـی هیئت مدیره به مدت نامحـدود؛ اقای‬ ‫حامـد کاراموزیـان بـه شـماره ملـی ‪ 2992703044‬بـه سـمت رئیـس هیئت مدیـره بـه مـدت نامحـدود؛ اقـای محمدصابر کاراموزیان به شـماره ملـی ‪ 2994037807‬به سـمت عضو اصلی هیئت مدیره به مـدت نامحدود‬ ‫و به سـمت مدیرعامل به مدت نامحدود‪ .‬دارندگان حق امضا‪ :‬کلیه اوراق و اسـناد بهادار و تعهداور شـرکت از قبیل چک‪ ،‬سـفته‪ ،‬بروات‪ ،‬قراردادها‪ ،‬عقود اسلامی و همچنین کلیه نامه های عادی و اداری با امضاء‬ ‫ً‬ ‫مدیرعامـل و رئیـس هیئت مدیـره متفقـا همـراه بـا مهر شـرکت معتبر اسـت‪ .‬اختیارات مدیرعامل‪ :‬طبق اساسـنامه‪ .‬ثبت موضوع فعالیت مذکـور به منزله اخذ و صدور پروانه فعالیت نمی باشـد‪.‬‬ ‫سازمان ثبت اسناد و امال ک کشور اداره ثبت شرکت ها و موسسات غیرتجاری تهران (‪)1379136‬‬ ‫رایگان‬ ‫رایگان‬ ‫رایگان‬ صفحه 14 ‫دوشنبه‪ 21‬شهریور ‪ / 1401‬شماره ‪414‬‬ ‫‪15‬‬ ‫اینفوگرافیک‬ ‫«درامد تصرف پذیر» در کدام کشورها درحال افزایش است؟‬ ‫مهردادناظری‬ ‫‪mehrdad_nazery@yahoo.com‬‬ ‫پیـش از پاندمـی‪ ،‬رشـد نـرخ «درامـد‬ ‫تصرف پذیـر» در کشـورهای عضـو سـازمان‬ ‫همـکاری و توسـعه اقتصـادی (‪)OECD‬‬ ‫رونـدی متفـاوت از ا کنـون داشـت‪ .‬دران زمان‪،‬‬ ‫جوامـع اروپـای شـرقی ماننـد «لهسـتان»‪،‬‬ ‫«اسـتونی» یـا «لیتوانـی» بیشـترین افزایـش‬ ‫را داشـتند؛ امـا در دوره اخیـر‪ ،‬جدیدتریـن‬ ‫عضـو این مجموعـه؛ «کاسـتاریکا» از همـه‬ ‫نهـا پیشـی گرفتـه‪ .‬مـردم ایـن کشـور کـه‬ ‫ا ‬ ‫در امریـکای مرکـزی واقـع اسـت؛ وقتـی سـال‬ ‫‪ 2019‬را به پایـان رسـاندند‪ ،‬به طور متوسـط بـا‬ ‫افزایـش ‪ 7.5‬درصـدی «درامـد تصرف پذیـر»‬ ‫یکـه این رقـم در‬ ‫خـود مواجـه بودنـد؛ در حال ‬ ‫«لهسـتان»‪ ،‬شـش درصد بـود‪ .‬کشـورهای‬ ‫اروپـای غربـی؛ به اسـتثنای «ایرلنـد»‪ ،‬شـاهد‬ ‫افزایشـی قابل اعتنـا نبودنـد‪ .‬در انجـا‪،‬‬ ‫میانگیـن «درامـد تصرف پذیـر» افـراد در بـازه‬ ‫زمانـی مشـابه‪ ،‬پنج درصـد رشـد کـرده بـود‪.‬‬ ‫کمترین میـزان افزایـش شـاخص‪ ،‬در «ایتالیـا»‬ ‫بـود‪ :‬فقـط ‪ 0.2‬درصـد؛ «بلژیـک‪ ،‬سـوئیس‪،‬‬ ‫هلنـد و افریقـای جنوبـی» نیـز ب هسـختی‬ ‫ازاین رقم فراتر رفتند و به یک درصد رسـیدند‪.‬‬ ‫کشـدن‬ ‫«انگلسـتان‪ ،‬المان و فرانسـه» با نزدی ‬ ‫بـه رشـد دودرصـدی‪ ،‬کمـی بهتـر عمـل کردند‪.‬‬ ‫بااین همـه‪ ،‬کشـورهای غیر اروپایی مانند «کره‬ ‫جنوبـی» و «ایـاالت متحـده» نیـز بـا رونـدی‬ ‫یهـا جلـو افتادنـد‪« .‬درامـد‬ ‫مطلـوب‪ ،‬از اروپای ‬ ‫یسـت کـه فـرد‬ ‫تصرف پذیـر» درواقـع‪ ،‬درامد ‬ ‫می توانـد‪ ،‬بـه مصـرف و پس انـداز‪ ،‬تخصیـص‬ ‫دهـد و مقـدار ان‪ ،‬از کسـر مالیات بر درامـد از‬ ‫درامـد شـخصی به دسـت می ایـد‪ .‬در حـوزه‬ ‫کالن‪ ،‬بـا اضاف هکـردن تمـام انتقـاالت جـاری‬ ‫دریافتنـی؛ جـز انتقـاالت اجتماعـی غیرنقـدی‬ ‫و کسـر تمـام انتقـاالت جـاری پرداختنـی؛ جـز‬ ‫انتقـاالت اجتماعـی غیرنقدی‪ ،‬بـه درامد اولیه‬ ‫یـک واحـد تجـاری‪ ،‬یا بخش نهادی‪ ،‬به دسـت‬ ‫می ایـد‪« .‬درامـد تصرف پذیـر» قلـم تراز کننـده‬ ‫حسـاب توزیـع ثانویـه درامـد اسـت‪ .‬میـزان‬ ‫رشـد ایـن شـاخص را در چنـد کشـور منتخـب‬ ‫مشـاهده می کنیـم‪.‬‬ ‫کاستاریکا‬ ‫لهستان‬ ‫ایاالت متحده‬ ‫کره جنوبی‬ ‫بریتانیا‬ ‫افریقایجنوبی‬ ‫بلژیک‬ ‫ایتالیا‬ صفحه 15 ‫هفته نامهسراسری‬ ‫ب امتیاز‪ :‬موسسه سایه سرافراز عشق ‪ /‬مد یرمسئول‪ :‬سروناز بهبهانی ‪ /‬سرد بیر‪ :‬د کتر مهرد اد ناظری ‪ /‬مدیر تحریریه‪ :‬مصطفی رفعت ‪ /‬صفحه ارا‪ :‬مجتبی دهقانی‬ ‫صاح ‬ ‫دالیامجاهد؛‬ ‫در سال ‪ 1974‬در قاهره (مصر ) متولد شد‬ ‫در چهار سالگی به همراه خانواده‬ ‫به امریکا مهاجرت کرد‬ ‫اولین مشاور محجبه راه یافته به کاخ سفید‬ ‫مدرک لیسانس خود را در رشته‬ ‫مهندسی شیمی از دانشگاه‬ ‫«ویسکانسینمدیسون» گرفت‬ ‫مدرک مدیریت ارشد کسب وکار را‬ ‫از دانشکده ‪The Joseph M. Katz Graduate School of Business‬‬ ‫وابسته به دانشگاه «پیتسبورگ» دریافت کرد‬ ‫پس از فار غ التحصیلی‪ ،‬به بخش بازاریابی‬ ‫‪ Procter & Gamble‬پیوست؛‬ ‫شرکتامریکاییچندملیتی‬ ‫در حوزه کاالهای مصرفی‬ ‫از سال ‪ 2006‬تا ‪ 2012‬ریاست مرکز مطالعات مسلمانان «گالوپ» را بر عهده داشت‬ ‫در سال ‪ 2009‬توسط باراک اوباما؛ رئیس جمهوری ایاالت متحده‬ ‫به عنوان مشاور در دفتر مشارکت های مذهبی «کاخ سفید» انتخاب شد‬ ‫مدیر تحقیقات‬ ‫موسسه ‪ISPU‬؛‬ ‫یک سازمان تحقیقاتی‬ ‫مسلمانان‬ ‫در واشنگتن و دیربورن‬ ‫است‬ ‫عضو هیئت مدیره و رهبر شورای دستور کار جهانی مجمع جهانی اقتصاد‬ ‫در مورد جهان عرب است‬ ‫تحلیلگر حوزه سیاست عمومی در موسسه «ایسام فارس»‬ ‫در دانشگاه امریکایی بیروت است‬ ‫بنیان گذار و مدیر مرکز مشاوره میان فرهنگی در ایاالت متحده‬ ‫بود که کارگاه های اموزشی‪ ،‬برنامه های اموزشی و مربیگری‬ ‫فردی را در زمینه تنوع و درک فرهنگی ارائه می داد‬ ‫مجله ‪ Arabian Business‬در سال های‬ ‫‪ 2012 ،2011 ،2010‬و ‪ ،2013‬او را یکی از‬ ‫تاثیرگذارترین زنان عرب معرفی کرد‪.‬‬ ‫نام او در فهرست های «‪ 500‬مسلمان با نفوذ‬ ‫اشوکا»‪« ،‬زنان مبتکر حوزه اجتماعی جهان‬ ‫عرب در سال ‪ 2010‬مجموعه‬ ‫‪»Innovators for the Public‬‬ ‫و «‪ 100‬زن قدرتمند عرب ‪( 2012‬رتبه سوم)»‬ ‫نیز امده است‬ ‫انجمنفار غ التحصیالن‬ ‫دانشگاه ویسکانسین او‬ ‫را با جایزه «پیشروهای‬ ‫زیر‪40‬سال» مفتخر کرد‬ ‫ِ‬ ‫ همراه جان اسپوزیتو کتاب «چه کسی برای اسالم صحبت‬ ‫به‬ ‫ِ‬ ‫می کند؟» را بر اساس شش سال تحقیق و انجام بیش از ‪50000‬‬ ‫ً‬ ‫مصاحبه به نمایندگی از مسلمانان در بیش از ‪ 35‬کشور عمدتا‬ ‫ درصد جامعه‬ ‫مسلمان نوشتند‪ .‬این نظرسنجی که بیش از ‪90‬‬ ‫ِ‬ ‫مسلمانان جهان را تشکیل می دهد‪ ،‬بزرگ ترین و جامع ترین‬ ‫مطالعه در نو ع خود است‬ ‫نظیر «وال استریت ژورنال»‪« ،‬فارین پالیسی»‪،‬‬ ‫تحلیل های او در نشریاتی ِ‬ ‫«هاروارد اینترنشنال ریویو»‪« ،‬میدل ایست پالیسی ژورنال» و ‪ ...‬منتشر شده اند‬ ‫در سال ‪ ،2020‬به خاطر توهین نشریه فرانسوی به پیامبر گرامی اسالم (ص)‪ ،‬اعتراض‬ ‫ً‬ ‫کرد و گفت‪« :‬کامال غیرصادقانه است که فرانسه این ایده را مطرح کند که همه چیز‬ ‫ً‬ ‫ازاد است و هر کسی می تواند هر چه را که می خواهد بگوید؛ در حالی که مثال انکار‬ ‫هولوکاست و داشتن حجاب‪ ،‬جرم است»‪ .‬وی تا کید کرده بود که دفاع از ازادی‬ ‫بیان توسط دولت فرانسه؛ به ویژه حق کشیدن کاریکاتور و تمسخر عقاید مذهبی‪،‬‬ ‫به منزله دین ستیزی ست؛ که او ان را «ناسیونالیسم جمهوری فرانسه» می نامد‬ ‫نشانی‪ :‬خیابان ستارخان‪ ،‬خیابان شاد مهر‪ ،‬بعد از چهارراه صالحیان‪ ،‬پالک ‪307‬‬ ‫تلفن‪ 66555200-1 :‬و ‪ 66555160-1‬نمابر‪66555202 :‬‬ ‫چاپ‪ :‬ریحان ‪ /‬تلفن‪65586801-2:‬‬ صفحه 16