روزنامه سایه شماره 2122

‫رئیس کل بانک مرکزی خبر داد؛‬ ‫تمهیدات بانک مرکزی‬ ‫برای کنترل رشد ترازنامه شبکه بانکی‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ ۱۰‬درصد‬ ‫صورت های مالی اعالم شـده توسـط سـه خودروسـاز بزرگ کشـور به سـازمان بورس‬ ‫نشـان می دهـد کـه تیـراژ تولیـد خودروهـای سـواری در هشـت ماه سـال جاری در‬ ‫مجمـوع از ‪ ۵۴۴‬هـزار دسـتگاه عبـور کـرده کـه در مقایسـه بـا سـال گذشـته‪ ،‬افزایـش‬ ‫‪ ۱۰‬درصدی داشـته اسـت‪ .‬سـه خودروسـاز داخلی دراین مدت در مجموع ‪ ۵۴۴‬هزار‬ ‫و ‪ ۲۷‬دسـتگاه محصـوالت سـواری تولیـد کرده انـد‪.‬‬ ‫رئیس کل دادگستری خراسان رضوی خبر داد؛‬ ‫تخصیص شعب ویژه جهت رسیدگی‬ ‫به پرونده های امر به معروف و نهی از منکر‬ ‫‪6‬‬ ‫دو شنبه ‪ 10‬اذر ‪ 14 - 1399‬ربیع الثانی ‪ 30-1442‬نوامبر ‪ -2020‬سال هفدهم ‪ -‬شماره ‪ 1500 -2122‬تومان‬ ‫رئیس مجلس تاکید کرد؛‬ ‫نگاهی به اموزش در هزاره سوم‬ ‫دشمن پشیمان نمی شود؛‬ ‫جسارت بودن را به دانش اموزان ببخشیم‬ ‫ِ‬ ‫مگر با وا کنشی قوی‬ ‫‪2‬‬ ‫تو گو با یک اموزگار مطرح شد؛‬ ‫در گف ‬ ‫دامنیـک راب؛ وزیـر خارجـه‬ ‫بریتانیـا گفـت که لنـدن و اتحادیه‬ ‫اروپـا در هفته هـای اخـر مذا کـرات‬ ‫برگزیـت قـرار دارنـد‪ .‬او در ادامـه‬ ‫عنوان کرد؛ اتحادیه اروپا در زمینه‬ ‫ضرب االجـل پایـان مذا کـرات‪،‬‬ ‫مـدام موضـع تغییـر می دهـد‪.‬‬ ‫ایجاد انگیزه در کودکان‬ ‫برای مطالعه غیردرسی‬ ‫با گسترش فضاهای مجازی و پیشرفت چشمگیر تکنولوژی‪ ،‬امکان‬ ‫دسترسی اسان و سریع به اطالعات افزایش یافته و شاید بتوان ان را عاملی‬ ‫دانست که کتاب خوانی و گرایش افراد به مطالعه به شیوه های گذشته را به‬ ‫چالشی در دنیای امروز تبدیل کرده باشد؛ اما درعین حال نمی توان از تاثیر‬ ‫عمیق و ماندگار مطالعه برای کودکان و اهمیت پرورش این اشتیاق در انان‬ ‫غافل شد‪ .‬ا گر معتقد به این هستیم‪...‬‬ ‫‪3‬‬ ‫دبیر ستاد شهر دوستدار کودک شهرداری کرمان خبر داد؛‬ ‫برگزاری نخستین برنامه از الیه های سه گانه درخصوص حقوق کودک‬ ‫‪7‬‬ ‫یاد د اشت روز‬ ‫بیکاری‪2.5‬برابری‬ ‫حسنمعجونی‪:‬‬ ‫مندراستخربزرگتئاتر‬ ‫شناکرده ام‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ً‬ ‫اخیـرا مرکـز پژوهش هـای مجلـس‬ ‫شـورای اسلامی گفتـه اسـت میـزان‬ ‫بیـکاران کشـور بـه ‪2.5‬برابـر افزایـش‬ ‫پیـدا کـرده‪ .‬اعلام چنیـن امـاری؛‬ ‫ان هـم در خانـه ملـت و‪...‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ا گهی مناقصه عمومی یک مرحله ای شماره ‪99/5‬‬ ‫نوب‬ ‫ت‬ ‫دوم‬ ‫اداره کل راهداری و حمل و نقل جاده ای استان یزد درنظر دارد مناقصه پروژه های ذیل را از طریق درگاه سامانه الکترونیکی دولت (ستاد) برگزار نماید‪:‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تعریض و بهسازی محور یزد‪ -‬خضراباد‬ ‫‪6‬‬ ‫‪15.000.000.000‬‬ ‫‪750.000.000‬‬ ‫‪2‬‬ ‫لکه گیری و روکش اسفالت محور‬ ‫یزد‪ -‬نائین محدوده سه راهی طبس‬ ‫‪6‬‬ ‫‪19.759.871.306‬‬ ‫‪988.000.000‬‬ ‫‪3‬‬ ‫تعمیر و نصب گاردریل (تجدید مناقصه)‬ ‫‪12‬‬ ‫‪9.988.696.910‬‬ ‫‪500.000.000‬‬ ‫ردیف‬ ‫نام پروژه‬ ‫مدت پیمان‬ ‫(ماه)‬ ‫براورد اولیه (ریال)‬ ‫مبلغتضمین‬ ‫(ریال)‬ ‫ارزیابی کیفی‬ ‫دارد‬ ‫ندارد‬ ‫ نوع تضمین شرکت در فرایند ارجاع کار مطابق با ائین نامه تضمین معامالت دولتی تهیه و ارائه گردد‪.‬‬‫ برای موارد شماره ‪ 1‬و ‪ 2‬ارائه گواهی صالحیت در رشته راه و باند فرودگاه از سازمان مدیریت و برنامه ریزی و گواهی ‪( HSE‬سیستم مدیریت بهداشت‪ ،‬ایمنی‬‫و محیط زیست) از وزارت تعاون‪ ،‬کار و رفاه اجتماعی الزامی و برای مورد ‪ 3‬تاییدیه اداره کل ایمنی و حریم راه ها الزامی می باشد‪.‬‬ ‫ تاریـخ و مهلـت دریافـت اسـناد مناقصـه‪ :‬از سـاعت ‪ 9‬مـورخ ‪ 1399/09/08‬لغایـت سـاعت ‪ 19‬مـورخ ‪ 1399/09/12‬بـه ادرس سـامانه تـدارکات الکترونیکـی‬‫دولـت (سـتاد) بـه نشـانی ‪ www.setadiran.ir‬مراجعـه نماینـد‪.‬‬ ‫ تاریخ و مهلت تحویل اسناد‪ :‬مناقصه گران باید پس از دریافت اسناد‪ ،‬اسناد دریافتی را تکمیل و تا زمان مقرر در سایت ستاد بارگذاری نمایند‪.‬‬‫ زمـان تحویـل اسـناد بـرای مـورد شـماره ‪ 3‬سـاعت ‪ 9‬صبـح مـورخ ‪ 1399/09/23‬و بـرای مـوارد شـماره ‪ 1‬و ‪ 2‬سـاعت ‪ 9‬صبـح مـورخ ‪ 1399/09/27‬و زمـان‬‫بازگشـایی پـا کات مناقصـه سـاعت ‪ 9‬صبـح روز تحویـل اسـناد در کمیسـیون مناقصـه در محـل سـالن جلسـات اداره کل می باشـد‪.‬‬ ‫ حضور یک نفر نماینده با معرفی کتبی از طرف شرکت‪ ،‬در جلسه افتتاح پیشنهادها ازاد است‪.‬‬‫‪ -‬ا گهی در دو نوبت‪ ،‬بفاصله دو روز در روزنامه چاپ خواهد شد‪.‬‬ ‫اداره کل راهداری و حمل و نقل جاده ای استان یزد‬ ‫دوست عزیز و گرامی‬ ‫جناب اقای دکتر غالمحسین الهام‬ ‫یتـان را بـه شـما تسـلیت عـرض کـرده و رحمـت و غفـران الهـی و ّ‬ ‫علـو‬ ‫بـا نهایـت تاسـف و تاثـر‪ ،‬درگذشـت اخـوی گرام ‬ ‫درجات برای ان مرحوم و صبر و اجز جزیل توام با صحت و تندرسـتی برای حضرتعالی و سـایر بازماندگان‬ ‫را از ایـزد منان خواسـتارم‪.‬‬ ‫رضا تبیانیان؛ دبیر جمعیت فرزندان شاهد و ایثارگر استان سمنان‬ صفحه 1 ‫تریبون‬ ‫‪2‬‬ ‫رویداد‬ ‫سخنمدیرمسئول‬ ‫دو شنبه‪ 10‬اذر ‪ - 1399‬شماره‪2122‬‬ ‫افزایش سود بین بانکی‬ ‫در سایه حضور صندوق های جدید‬ ‫بیکاری‪2.5‬برابری‬ ‫باتوجه به این مسـئله که در هفته های گذشـته در جلسـه‬ ‫شـورای عالـی بـورس تصمیمـی مبنی بـر افزایـش سـقف‬ ‫صندوق هـای موجـود و امـکان تاسـیس صندوق هـای‬ ‫جدیـد بـرای نهادهـای مالـی وابسـته بـه بانک هـا گرفتـه‬ ‫شـد‪ ،‬رئیـس سـازمان بـورس‪ ،‬وا کنشـی بـه این موضـوع‬ ‫نشـان داد؛ درواقـع‪ ،‬حسـن قالیبـاف اصـل گفـت‪« :‬در‬ ‫ جلسـه اخیر شـورای عالی بورس مصوب شـد بانک مرکزی‬ ‫در امـور صـدور مجـوز بـرای صندوق هـای سـرمایه گذاری‬ ‫وابسـته بـه نهادهـای مالـی مرتبـط بـا بانک هـا‪ ،‬تسـریع و‬ ‫تسـهیل کنـد‪ .‬همچنیـن امـکان تاسـیس صنـدوق بـرای‬ ‫بانک هـای فاقـد صنـدوق‪ ،‬فراهـم و اجازه تاسـیس بیش از‬ ‫یـک صنـدوق بـرای بانک هـا نیز صـادر شـد»؛ اما نکته مهم‬ ‫این اسـت که پـس از طـرح صحبـت رئیـس سـازمان بـورس‪،‬‬ ‫دراین مـدت شـاهد حواشـی دربـاره میـزان تاثیرگـذاری‬ ‫مسـئله متذکر شـده بر افزایش نرخ سود بانکی و بین بانکی‬ ‫بودیـم؛ درحالی کـه رئیـس بانکـی مرکـزی بـا انتشـار مطلبـی‬ ‫در صفحـه اینسـتا گرامی خـود گفتـه بـود‪« :‬بانـک مرکـزی‬ ‫به خوبـی واقـف اسـت کـه باتوج هبـه وجـود شـوک منفـی‬ ‫عرضـه‪ ،‬ناتـرازی بانک هـا و نیـاز مالـی دولـت؛ امـروز افزایـش‬ ‫نرخ سـود بانکی سیاسـتی نیست که توفیق قطعی داشته‬ ‫باشـد و برهمین اسـاس؛ به دنبـال روش هـای دیگـری برای‬ ‫کاهـش فشـار تورمـی در بازارهاسـت‪ .‬البتـه بـا ابزارهـای‬ ‫دراختیـار‪ ،‬رونـد نـرخ سـود بین بانکـی نیـز تعدیـل خواهـد‬ ‫شـد»‪.‬‬ ‫حسـین میرزایـی؛ کارشـناس بـازار سـرمایه دررابطه بـا تاثیـر‬ ‫صندوق هـای جدیـد بر نهادهای مالی وابسـته به بانک ها‬ ‫بـر بـازار سـرمایه‪ ،‬گفـت‪« :‬تاسـیس صندوق هایـی کـه جـزو‬ ‫یکـه یـک پتانسـیل قبلـی‬ ‫نهادهـای مالـی هسـتند؛ ازانجای ‬ ‫مالـی دارنـد‪ ،‬به دلیل انکـه می تواننـد منابـع مالی شـان را در‬ ‫بـازار انباشـت کننـد‪ ،‬تاحـدودی می تواننـد بـر بـازار سـرمایه‬ ‫تاثیـر بگذارنـد؛ امـا نکتـه مهـم این اسـت که مسـئوالن‬ ‫مربـوط در سـازمان بـورس نبایـد بگذارنـد دوبـاره رونـد‬ ‫چندماه گذشـته در بـازار رخ بدهـد‪ .‬در نیمـه اول سـال‪،‬‬ ‫برخـی از نهادهـا بودنـد کـه طـی برهـه ای از زمـان‪ ،‬منابـع‬ ‫خودشـان را به شـدت در بـازار سـرمایه تزریـق کردنـد‪ .‬ایـن‬ ‫امـر سـبب شـد حجـم نقدینگـی زیـادی وارد بـازار سـرمایه‬ ‫ً‬ ‫شـود؛ امـا بعـد از گذشـت تقریبا چندمـاه‪ ،‬شـاهد ان بودیم‬ ‫کـه همیـن نهادهـای مالـی بیشـترین حجـم نقدینگـی را‬ ‫ُ‬ ‫از بـازار خـارج کردنـد و سـبب افـت بـازار سـرمایه شـدند‪.‬‬ ‫ازانج اکـه بازارهـای سـرمایه بـه یکدیگـر متصـل هسـتند‪،‬‬ ‫ممکـن اسـت یـک اقـدام بی اسـاس‪ ،‬سـبب بحـران در‬ ‫بازارهـای مالـی شـود‪ .‬چـون بانک هـا از خـود درامـدی‬ ‫ندارنـد و قـرار اسـت سـرمایه های مـردم را در بـورس تزریـق‬ ‫ُ‬ ‫کننـد‪ ،‬ا گـر بازهـم ارزش سـهام ماننـد دوماه پیـش بـا افـت‬ ‫مواجـه شـود‪ ،‬قطع به یقیـن بحرانـی کـه در بـورس به وجـود‬ ‫امـده‪ ،‬بـر بانک هـا نیـز تاثیـر خواهـد گذاشـت»‪ .‬او دررابطه با‬ ‫اینکـه این اقـدام توسـط شـورای عالـی بـورس اتخـاذ شـده‬ ‫می توانـد بـر افزایـش نـرخ بین بانکـی تاثیـر بگـذارد یـا خیـر؟‬ ‫گفـت‪« :‬ازانجا کـه بانک هـا در مرحلـه اول سـرمایه های‬ ‫خـود را در بازارهـای بین بانکـی تزریـق می کننـد‪ ،‬بایـد دیـد‬ ‫مبلـغ درنظرگرفته شـده چه میـزان اسـت؛ زیـرا ا گـر در حـد‬ ‫سـه یـا چهارهزارمیلیاردتومـان باشـد‪ ،‬تاثیـر چندانـی را‬ ‫نخواهـد گذاشـت؛ امـا نکتـه ای را کـه بایـد بـه ان اشـاره کـرد‬ ‫در بلندمـدت به علت انکـه یـک رابطـه ای بیـن نـرخ سـود‬ ‫سـپرده و سـود بین بانکـی وجـود دارد‪ ،‬می توانـد بـر افزایـش‬ ‫ً‬ ‫نـرخ خـود بانک ها مسـتقیما نیز تاثیـر بگـذارد‪ .‬ا گر بانک ها‬ ‫بتواننـد در بـورس به درسـتی بازارگردانـی انجـام دهنـد و‬ ‫ریسـک ها را درنظر بگیرند‪ ،‬بی شـک می توان گفت سـودی‬ ‫کـه از بـازار سـرمایه به دسـت می اورنـد‪ ،‬به مراتـب بیـش از‬ ‫سـود حاصـل از بازارهـای بین بانکی سـت»‪.‬‬ ‫محمدجـواد شـیخ؛ کارشـناس بـازار سـرمایه دربـاره‬ ‫میـزان اثرگـذاری صندوق هـای جدیـد بـر نهادهـای مالـی‬ ‫وابسـته بـه بانک هـا بـر بـازار سـرمایه‪ ،‬اظهـار کـرد‪« :‬طـی‬ ‫سـال های گذشـته‪ ،‬دلیـل اصلـی کـه بانک هـا امدنـد و‬ ‫ایـن صندوق هـا را گسـترش دادنـد و بعـد شـروع بـه تبلیـغ‬ ‫کردنـد این بودکـه نر خ هـای سـپرده به دلیـل محدودیـت‬ ‫بـرای سـرمایه گذاران جذابیـت خاصـی نداشـت‪ .‬ا کنـون‬ ‫صندوق هـای سـرمایه گذاری کـه بانک هـا تاسـیس کردند‪،‬‬ ‫ً‬ ‫چـون درامدشـان تقریبـا در بـازار سـرمایه قـرار می گیـرد و‬ ‫ً‬ ‫به دلیـل سـودهی نسـبتا بـاالی بـورس می توانـد جذابیـت‬ ‫بیشـتری را بـرای سـرمایه گذاران به وجـود اورد»‪ .‬ایـن‬ ‫کارشـناس بـازار سـرمایه دررابطه بـا اینکـه ایـا صندوق هـای‬ ‫جدیـد بـر نهادهـای مالـی وابسـته بـه بانـک ایـا سـبب‬ ‫افزایـش نـرخ سـود بین بانکـی می شـود یـا خیـر؟ گفـت‪« :‬در‬ ‫صندوق هایـی بـا درامـد ثابت به علت انکه مدیران بخشـی‬ ‫از سـرمایه خـود را در بانک هـای متعـدد قـرار می دهنـد‬ ‫و به میـزان ضریـب سـودهی توجـه می کننـد‪ ،‬ایـن امـر‬ ‫به دنبـال خـود‪ ،‬رقابـت بانک هـا را مـی اورد‪ .‬بانـک مرکـزی‬ ‫براسـاس یکسـری اصـول و قواعـدش‪ ،‬تاحـدودی می توانـد‬ ‫مانـع افزایـش نـرخ سـود بانکـی و بین بانکـی شـود؛ اما نکته‬ ‫حائزاهمیـت این اسـت که بانک هـا براسـاس راهکارهایـی‬ ‫کـه بلـد هسـتند‪ ،‬به راحتـی قوانیـن را دور می زننـد و بـه کار‬ ‫خـود جهـت افزایـش نرخ ادامـه می دهنـد»‪ .‬او درباره اینکه‬ ‫چند درصـد امـکان ایـن امـر وجـود دارد کـه بـا افزایش سـود‬ ‫نـرخ بانک هـا‪ ،‬مـردم سـرمایه خـود را از بـازار خـارج کننـد و‬ ‫بـه بانک هـا بیاورنـد؟ تصریح کـرد‪« :‬ا گر بـازار بـورس به روند‬ ‫مثبـت خـود ادامـه دهـد و بازدهـی بـاالی خـود را حفـظ‬ ‫کنـد‪ ،‬احتمـال خـروج قطع به یقیـن کاهش می یابـد؛ اما ا گر‬ ‫برعکس این امر رخ دهد و بازار مانند دوماه گذشـته منفی‬ ‫ً‬ ‫شـود‪ ،‬قاعدتـا ا کثریـت از بـازار بـورس خـارج خواهنـد شـد‪.‬‬ ‫سـازمان بـورس می توانـد ا کنـون بـا ابزارهـای متعـدد؛ اعـم‬ ‫از انتشـار اوراق تبعـی مانـع خـروج حجـم نقدینگـی از بـازار‬ ‫سـهام شـود»‪.‬‬ ‫در پایـان بایـد گفـت کـه اعضـای شـورای عالـی بـورس و‬ ‫ناظـران بـازار سـرمایه بایـد تمهیـدات و ابـزاری را درنظـر‬ ‫گیرنـد کـه افزایـش سـقف صندوق هـای موجـود و امـکان‬ ‫تاسـیس صندوق هـای جدیـد ماننـد دوماه اخیـر سـبب‬ ‫اسیب رسـیدن بـه بدنـه بـازار و ازبین رفتـن سـرمایه های‬ ‫مردم نشـود؛ زیرا مردم بازار سـرمایه را به عنوان محلی امن‬ ‫به منظـور سـرمایه گذاری می داننـد‪.‬‬ ‫یوری فینک‬ ‫تلنگر‬ ‫علی اکبربهبهانی‬ ‫منابع طبیعی از فضا و اینده توسعه یافتگی‬ ‫استخراج ِ‬ ‫ِ‬ ‫دوره اول امپریالیستی‬ ‫نظام سرمایه داری تکرار می شود؟‬ ‫ـتخراج منابـ ِـع طبیعــی از فضــای مــاورای جــو (‪ )Outer Space‬را اغــاز کرده انــد‪:‬‬ ‫ـت طراحــی‪ ،‬فنــاوری‪ ،‬مالــی‪ ،‬ســرمایه گذاری و حقوقــی بــرای اسـ‬ ‫هفــت کشــور اظهــار عالقــه کــرده و اقداماتــی درجهـ ِ‬ ‫ِ‬ ‫متخصص علــوم‪ ،‬کامپیوتر‪ ،‬هــوش مصنوعی‪،‬‬ ‫ـا‬ ‫ـ‬ ‫ه‬ ‫صد‬ ‫ کارگیری‬ ‫ه‬ ‫ب‬ ‫ـا‬ ‫ـ‬ ‫ب‬ ‫ـز‬ ‫ـ‬ ‫ی‬ ‫ن‬ ‫ـی‬ ‫ـ‬ ‫ص‬ ‫خصو‬ ‫ـرکت‬ ‫ـ‬ ‫ش‬ ‫ـار‬ ‫ـ‬ ‫ه‬ ‫چ‬ ‫ـورها‪،‬‬ ‫ـ‬ ‫ش‬ ‫ک‬ ‫ـن‬ ‫ـ‬ ‫ی‬ ‫ا‬ ‫ـی‬ ‫ـ‬ ‫ی‬ ‫فضا‬ ‫ های‬ ‫ن‬ ‫ـازما‬ ‫ـ‬ ‫س‬ ‫ـر‬ ‫ـ‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫ ‬ ‫عالو‬ ‫چیــن‪ ،‬امریــکا‪ ،‬روســیه‪ ،‬ژاپــن‪ ،‬هنــد‪ ،‬کانــادا و امــارات‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫تهــای نظــری و عملــی گســترده ای جهــت اســتخراج منابــع طبیعــی در فضــای مــاورای جــو مشــغول هســتند‪.‬‬ ‫تهــا و ‪ ،IT‬در فعالی ‬ ‫مهندســی ربا ‬ ‫بـرای برنامـه فضایـی کشـورها حـدود ‪ 330‬میلیـارددالر در سـال‬ ‫هزینـه می شـود‪ .‬ا کنـون‪ ،‬فناوری هـای فضایـی قابل توجهـی در‬ ‫راه دور‪ ،‬هوش مصنوعی‪ ،‬سامانه حمل ونقل فضایی‪،‬‬ ‫سنجش از ِ‬ ‫ربات هـا و سـامانه های مخابراتـی وجـود دارد؛ هرچنـد بـرای‬ ‫ً‬ ‫یکـردن حفـاری فضایـی‪ ،‬مسـیر تکاملی نسـبتا طوالنی در‬ ‫عملیات ‬ ‫فنـاوری بایـد طی شـود‪ .‬حفاری فضایـی و یا بهر هبـرداری از منابع‬ ‫طبیعـی فضـای مـاورا جـو نه تنهـا محرکـه ای بـرای ارتقـای سـطح‬ ‫یسـت؛ بلکـه موقعیـت و پرسـتیژ یـک کشـور را در‬ ‫دانـش و فناور ‬ ‫موضـوع حفاری فضایی و‬ ‫ دهد‪.‬‬ ‫ی‬ ‫م‬ ‫قرار‬ ‫کشـورها‬ ‫کلـوب خاصـی از‬ ‫ِ‬ ‫مراحـل مختل ِـف ان به قدری فکر و برنامه ریزی نیـاز دارد‬ ‫ـردازش‬ ‫پ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ماهیت امور کره زمین متفاوت اسـت‪ .‬کش ِـف مجهوالت در‬ ‫که با‬ ‫ِ‬ ‫تـوان حل المسـائلی دانشـمندان‬ ‫ـطح فکـر و ِ‬ ‫فضـا‪ ،‬خودبه خـود س ِ‬ ‫و سیاسـت مداران یـک کشـور را بـه درجـه ای ارتقـاء می دهـد کـه‬ ‫ـکاف قابل توجهـی بـا سیاسـت مداران دیگـر کشـورها ایجـاد‬ ‫ش ِ‬ ‫می کند‪ .‬مثال‪ :‬چگونه وقتی ربات ها در یک سیارک (‪)Asteroids‬‬ ‫و یـا یـک دنبالـه دار (‪ )Comets‬فـرود می اینـد می تواننـد از‬ ‫سنگ پوشـه ای موجـود انجـا (‪ )Regolith‬به عنوان ا کسـیژن یا اب‬ ‫تـداوم فعالیـت و حتـی زندگـی احتمالـی انسـان ها اسـتفاده‬ ‫بـرای‬ ‫ِ‬ ‫ـرکت خصوصی (‪ ،)Shackleton energy‬طرحی برای‬ ‫کنند‪ .‬یک ش ِ‬ ‫بـردن اب از قط ِـب کـره مـاه بـه سـیارک ها دارد تـا فعالی ِـت حفـاری‬ ‫ـطح فعالیـت حفـاری افزایـش‬ ‫به تدریـج انجـام پذیـرد‪ .‬وقتـی س ِ‬ ‫میـان‬ ‫و‬ ‫ ها‬ ‫ک‬ ‫سـیار‬ ‫ـه‬ ‫ب‬ ‫ـن‬ ‫ی‬ ‫زم‬ ‫یابـد‪ ،‬سـامانه های حمل ونقـل از‬ ‫ِ‬ ‫سـیارک ها و مسـائل مالـی‪ ،‬حقوقـی‪ ،‬ایمنـی و فناوری ناشـی ازاین‬ ‫فعالیت هـا بسیارگسـترده و هزین هبـر خواهنـد بود‪.‬درعین حـال‪،‬‬ ‫گسـترده کردن ایـن فعالیت هـا و اسـتفاده زمینـی از ان هـا‪ ،‬زمینـه‬ ‫اقتصادی بـودن ان هـا را نیـز فراهممـی کنـد‪ .‬درحال حاضـر‪ ،‬ایـن‬ ‫چالش هـای علمـی وجـود دارنـد‪:‬‬ ‫کشف منابع طبیعی موجود و محتوای شیمیایی ان ها در اجرام‬ ‫ِ‬ ‫راه‬ ‫اسـمانی (‪ )Celestial bodies‬ازطریق سیسـتم های سـنجش از ِ‬ ‫دور (‪)Remote sensing‬؛‬ ‫تولیـد ظرفیت هـای رباتیـک و سیسـتم مخابراتـی در فاصله هـای‬ ‫ِ‬ ‫دور از کـره زمیـن؛‬ ‫کار حفاری در فضا؛‬ ‫کشف انرژی های قابل اتکا برای‬ ‫ِ‬ ‫تداوم ِ‬ ‫ِ‬ ‫منابـع طبیعـی از کشـف تـا‬ ‫طراحـی سیسـتم های پـردازش‬ ‫ِ‬ ‫اسـتخراج تـا حمـل؛‬ ‫طراحی سیستم های ایمنی و زیست محیطی مرتبط؛‬ ‫پرتـاب‬ ‫ایجـاد توانایـی در سیسـتم های حمل ونقـل ارزان ( ا کنـون‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ماهـواره بیـن ‪ 50‬تـا ‪ 400‬میلیـون دالر هزینـه دارد)‪.‬‬ ‫شـامل‬ ‫ـک کـره زمیـن کـه‬ ‫درحال حاضـر ‪ 13500‬شـیء نزدی ِ‬ ‫ِ‬ ‫سـیارک ها و دنباله دارها می شـوند‪ ،‬کشـف و شناسـایی شـده اند‪.‬‬ ‫ا کثـر این سـیارک ها حدود یک کیلومتر قطر دارنـد‪ .‬به موازات این‪،‬‬ ‫سـیارک هایی هـم وجـود دارنـد کـه بـه ان هـا سـیارک های بالقـوه‬ ‫خطرنـا ک ‪ ))Potentially Hazardous Asteroids‬می گوینـد‬ ‫کـه حـدود ‪ 30-35‬متـر قطـر دارنـد و نزدیـک بـه ‪ 100‬هزارکیلومتـر‬ ‫در سـاعت حرکـت می کننـد‪ .‬در سنگ پوشـه ای کـره مـاه‪،‬‬ ‫منابعـی ماننـد اهـن‪ ،‬الومینیـوم‪ ،‬منیزیـم‪ ،‬کلسـیم و سـیلیکون‬ ‫شناسایی شـده است‪ .‬سـیارک ها‪ ،‬شـهاب واره ها (‪ )Meteoroids‬و‬ ‫اذرگوی هـا (‪ )Bolides‬در اندازه هـا و اشـکال مختلـف وجـود دارنـد‬ ‫و بسـیاری حـاوی اهـن‪ ،‬پلوتونیـم‪ ،‬نیـکل و فلـزات بـا ارزش دیگـر‬ ‫ـطح‬ ‫هسـتند‪ .‬تحقیقـات نشـان داده کـه در چند سـانتی متری س ِ‬ ‫کـره مـاه‪ ،‬عناصـر ارزشـمندی ماننـد هلیـوم‪ 3-‬کـه به طـور بالقـوه‬ ‫در را کتورهـای گداخـت (‪ )Fusion‬قابل اسـتفاده اسـت‪ ،‬وجـود‬ ‫دارنـد‪ .‬در تاریـخ ‪ 9‬مـاه مـه ‪ 2003‬سـاعت ‪ 4:29‬صبـح‪ ،‬سـفینه‬ ‫‪ Hayabusa‬ژاپـن (به معنـای شـاهین) عـازم سـیارک ‪ Itokaw‬شـد‪.‬‬ ‫ایـن سـفینه فضایـی ‪ 510‬کیلویـی‪ ،‬عمـوم ویژگی هـای سـیارک‬ ‫مـدار ‪ 55‬متـری ان مطالعـه کـرد و بـا فـرودی ‪ 30‬دقیقـه ای‬ ‫را در ِ‬ ‫از خـا ِک ان نمون هبـرداری کـرد‪ .‬ایـن سـفینه بعـد از هفت سـال و‬ ‫یک مـاه و چهـارروز‪ ،‬در سـاعت ‪ 11:21‬شـب ‪ 13‬مـاه ژوئـن ‪ 2010‬در‬ ‫جنـوب اسـترالیا بـه زمیـن بازگشـت‪ .‬از صدهـا مطالعـه درمـورد‬ ‫ِ‬ ‫ٔ َ‬ ‫نمونـه گـرد نشـان داد کـه‬ ‫نمونه برداری هـای ایـن سـفینه‪ ،‬یـک‬ ‫هشت میلیون سـال قدمـت دارد‪.‬‬ ‫توانمندی هـای سـه کشـور چیـن‪ ،‬روسـیه و امریـکا در جامعـه‬ ‫جهانـی در حـوزه فضـا شـاخص هسـتند و ظرفیت هـای امریـکا‬ ‫ً‬ ‫در میـان ایـن سـه کشـور نیـز کـه مسـتقیما ‪ 360‬هزارنفـر و‬ ‫غیرمسـتقیم دومیلیون نفـر را در اسـتخدام دارد منحصربه فـرد‬ ‫اسـت‪ .‬امریـکا بـا تصویـب قانـون فعالیت هـای بخـش خصوصـی‬ ‫‪،)Commercial Space Launch Competitiveness( 2015‬‬ ‫سـرمایه گذاری و اسـتفاده از فنـاوری بخـش خصوصـی بـرای‬ ‫افزایش برتری امریکا بر دو رقیب جدی روسـیه و چین را تسـهیل‬ ‫کـرده اسـت‪ .‬هرچنـد معاهـده فضـای مـاورای جـو (‪The Outer‬‬ ‫‪ )Space Treaty‬و توافـق مـاه (‪ )The Moon Agreement‬ابعـاد‬ ‫مبهمـی دارنـد و نحـوه بهر هبـرداری و اسـتفاده از منابـع طبیعـی‬ ‫فضای ماورای جو را «مستقل از سطح توسعه اقتصادی و علمی‬ ‫کشـورها» بـرای همـه بشـریت تلقـی می کننـد‪ ،‬واقعیـت سیاسـت‬ ‫بین الملـل این اسـت که ماننـد بسـیاری از توافقـات و تعهـدات‬ ‫بین المللـی‪ ،‬ان هایـی کـه منابـع مالـی‪ ،‬فنـواری و رسـانه ای‬ ‫«حق» فراتـری از دیگـران دارند‪.‬‬ ‫بیشـتری دارنـد‪ ،‬درسـت یـا غلط‪ِ ،‬‬ ‫توافـق مـاه را امریـکا‪ ،‬روسـیه و چیـن امضـا نکرده انـد و به طـور‬ ‫غیرمسـتقیم‪ ،‬اسـتفاده از فضا را محصور به ان هایی می دانند که‬ ‫منابـع مالـی و تکنولژیـک دارنـد‪.‬‬ ‫امـا چـرا اسـتفاده از منابـع طبیعـی و فضـای مـاورای جـو؟‬ ‫‪ 107‬سـال پیش‪ ،‬جمعیـت جهـان ‪ 1.7‬میلیاردنفـر بـود‪ .‬طـی کمـی‬ ‫کقـرن‪ ،‬جمعیـت جهـان بـه ‪ 7.7‬میلیاردنفـر رسـیده‬ ‫بیـش از ی ‬ ‫اسـت‪ .‬پیش بینـی سـازمان ملـل بـرای سـال ‪ ،2100‬جمعیتـی‬ ‫معـادل ‪ 11‬میلیاردنفـر اسـت‪ .‬از سـال ‪ 1980‬تا کنـون یعنـی طـی‬ ‫نفت جهان استفاده شده است‪.‬‬ ‫تمام منابع ِ‬ ‫چهاردهه‪ ،‬نیمی از ِ‬ ‫فرسایش منابع طبیعی‪،‬‬ ‫فشار زیست محیطی‪ ،‬استهال ک خا ک‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫تخریـب جنگل هـا دراثـر تولیـد کاال و مـواد غذایـی از‬ ‫بیابان زایـی و‬ ‫ِ‬ ‫‪ 1950‬به بعـد چندین برابـر شـده‪ .‬از ‪ 1990‬تا کنـون تعـداد و سـطح‬ ‫سـونامی‪ ،‬زلزلـه‪ ،‬سـیل‪ ،‬طوفـان و اتش سـوزی ها ‪ 2.5‬برابـر شـده و‬ ‫غلظـت اسیدی شـدن اقیانوس هـا‪ ،‬تعـدد بیماری هـای عفونـی‪،‬‬ ‫اب شـدن یخ قطب شـمال و تخریب صخره های مرجانی (‪Coral‬‬ ‫‪ )Reefs‬دریاهـا به شـدت افزایـش یافتـه‪ .‬تقاضـا بـرای ابیـاری‬ ‫چهاربرابـر شـده و یک میلیاردنفـر بـه اب اشـامیدنی دسترسـی‬ ‫ندارنـد‪ .‬در سـال‪ 2.5 ،‬میلیون نفـر دراثـر بیماری هـای ناشـی از ِاب‬ ‫الـوده می میرنـد‪ .‬در سـال ‪ 3.2 ،2080‬میلیاردنفـر با مشـکل جدی‬ ‫ـران اب‬ ‫اب روبـه رو خواهنـد بـود‪ .‬درحال حاضـر‪ 43 ،‬کشـور بـا بح ِ‬ ‫روبه رو هسـتند‪ .‬پیش بینی می شـود در سـال ‪ ،2050‬بخش هایی‬ ‫از هنـد‪ ،‬بنـگالدش‪ ،‬چیـن و فلوریـدای امریـکا بـه زیـر اب برونـد‪.‬‬ ‫بـا وجـود این وضـع بحرانـی زیسـت محیطی جهـان‪ ،‬سـه کشـور‬ ‫به میـزان بیشـتری از منابـع طبیعـی‪ ،‬فلـزات‪ ،‬منابـع سـوخت‬ ‫ـرزمین قابل کشـت نسـبت بـه کشـورهای دیگـر‬ ‫فسـیلی و س‬ ‫ِ‬ ‫برخوردارنـد‪ :‬روسـیه‪ ،‬امریـکا و اسـترالیا‪ .‬از ایـن سـه کشـور‪ ،‬روسـیه‬ ‫بهتریـن موقعیـت را داراسـت؛ زیـرا کـه منطقـه قطـب شـمال‬ ‫کـه روسـیه بـر ان تسـلط سـرزمینی‪ ،‬نظامـی و امنیتـی دارد‪،‬‬ ‫دسـت نخورده ترین منطقـه جهـان اسـت‪ .‬اینـک‪ 25 ،‬درصـد از‬ ‫نفـت موجـود جهـان در قطـب شـمال اسـت‪ .‬باتوج هبـه جمعیت‬ ‫کم این سـه کشـور نسـبت به هند و چین (روی هم رفته یک سـوم‬ ‫جمعیـت جهـان)‪ ،‬ظرفیـت بهتـری ازنظـر مصـرف و دسترسـی‬ ‫بـه منابـع طبیعـی بـرای بقـاء و تـداوم خـود دارنـد‪ .‬چیـن بااتکابـه‬ ‫افریقـا و خاورمیانـه‪ ،‬منابـع اولیـه موردنیـاز خـود را تهیـه می کنـد‪.‬‬ ‫نکتـه کانونـی بـرای تمـام کشـورهای قدرتمنـد جهـان؛ چـه ان هـا‬ ‫کـه منابـع طبیعـی قابل توجهـی دارنـد‪ ،‬چـه ان هایـی کـه در کـره‬ ‫زمیـن ایـن منابـع را تامین می کننـد و چه سـرمایه گذاری هایی که‬ ‫بـرای تهیـه ایـن منابـع در ربـع قـرن اینـده در فضـای مـاورای جـو‬ ‫درجریان اسـت‪ :‬مجهز بودن به فناوری ازیک طرف و کسـب مازاد‬ ‫(‪ )Surplus‬ازطرف دیگـر اسـت‪ .‬ریشـه نهایـی تمـام رقابت هـا در‬ ‫جهـان امـروز برای سیسـتمی اسـت که هـم مازاد تولیـد کند و هم‬ ‫کانـون اسـتراتژی امریـکا در دوره‬ ‫بـه نواوری هـای فنـاوری برسـد‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫هـر رئیس جمهـوری این خواهدبـود کـه از انباشـته شـدن ثـروت‬ ‫ـرخ رشـد ثـروت چیـن را‬ ‫مالـی چیـن جلوگیـری کنـد یـا حداقـل ن ِ‬ ‫بکاهد‪ .‬نسـبت به روسـیه نیز امریکا درپی ان اسـت که مانع ورود‬ ‫محتمـل ان کشـور بـه اقتصـاد بین الملـل شـود تـا بـه ثـروت مالـی‬ ‫نرسـد و درعین حـال بـا محدودیت های قانونی و سیاسـت گذاری‬ ‫از ورود روسـیه بـه عرصه هـای جدیـد فنـاوری و تعامـل در‬ ‫پروژه هـای مشـترک با غربی هـا (‪ )Joint Venture‬ممانعت به عمل‬ ‫ثبـات‬ ‫اورد‪ .‬ازان سـو‪ ،‬روسـیه و چیـن اهتمـام خواهنـد کـرد تـا بـه ِ‬ ‫ گذاری امریـکا لطمـه بزننـد‪ .‬رای حـدود ‪ 80‬میلیونـی‬ ‫سیاسـت ِ‬ ‫جـو بایـدن و ‪ 74‬میلیونـی دونالـد ترامـپ به لحـاظ تئوریـک شـاید‬ ‫به معنای فرازونشیب سیاست گذاری و مدیریت باشد‪ ،‬وضعیتی‬ ‫کـه انگلسـتان‪ ،‬المـان‪ ،‬ژاپـن‪ ،‬اسـترالیا و کـره جنوبـی را به شـدت‬ ‫نگـران کـرده اسـت‪ .‬اصـرار المـان بـر همـکاری بـا روسـیه و تکمیـل‬ ‫سیاسـت‬ ‫لولـه گاز از روسـیه بـه ایـن کشـور‪ ،‬بـرای تنـوع سـازی‬ ‫ِ‬ ‫اقتصـادی و سیاسـت خارجـی (‪ )Diversification‬برلیـن اسـت‪.‬‬ ‫توافـق ژاپـن‪ ،‬اسـترالیا‪ ،‬زالندنـو و کـره جنوبـی بـرای عضویـت در‬ ‫بلوک تجاری و کاهش تعرفه که با مدیریت چین و پس از نه سال‬ ‫ِ‬ ‫ً‬ ‫مذا کـره اخیـرا به امضـاء رسـید‪ ،‬معنـای بسـیار تعیین کننـده ای در‬ ‫تغییـر بلوک هـای اقتصـادی و سیاسـی در سـطح جهانـی را دارد‪.‬‬ ‫ایـن چهـار کشـور اسیا‪-‬پاسـیفیک بـا امضـای خـود غیرمسـتقیم‬ ‫حمایـت‬ ‫اعلام کرده انـد کـه ناسیونالیسـم افراطـی‪ ،‬پوپولیسـم و‬ ‫ِ‬ ‫مطلق از تولیدکننده داخلی (‪ )Protectionism‬مسیر موفقی برای‬ ‫کسـب مازاد مالی و برتری فناوری نیسـت‪ .‬در قالب این نوسـانات‬ ‫و لرزه هـای بنیـادی (‪ )Seismic‬در روابـط بین الملل‪ ،‬دسترسـی به‬ ‫کانـون کسـب مـازاد و‬ ‫مـواد اولیـه و منابـع کلیـدی به نوبه خـود در‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫برتـری فنـاوری قـرار دارد‪.‬‬ ‫دولت هـا بـرای کسـب مشـروعیت یـا حداقـل مقبولیـت‪ ،‬نیازمنـد‬ ‫ً‬ ‫تحقـق نیازهای اولیه مردم خود هسـتند؛ بنابرایـن‪ ،‬از خود دائما‬ ‫ِ‬ ‫دو سـوال می کننـد‪:‬‬ ‫‪ )1‬چگونه به منابع جدید درامد برسیم؟‬ ‫‪ )2‬چگونه به فناوری برتر دسترسی پیدا کنیم؟‬ ‫هـردو محتـاج بهره بـرداری حدا کثـری فرصت هـا در سـطح جهان‬ ‫هسـتند‪ .‬کشـورهای ورشکسـته ای مانند بولیوی‪ ،‬کوبـا‪ ،‬بالروس‬ ‫و کـره شـمالی دیگـر جایگاهـی ندارنـد‪ .‬امریـکا دیگـر بـه نفـت‬ ‫خاورمیانه نیازی ندارد بلکه از درامد نفت کشورهای این منطقه‬ ‫می توانـد بـرای سـرمایه گذاری در ‪ IT‬و هوش مصنوعی و درنهایت‬ ‫فروش اسـلحه اسـتفاده کند‪ .‬چین بااتکابه افریقا و مسلط شـدن‬ ‫بـر بازارهـای مصرفـی جهـان بـه برتـری مالـی و فنـاوری خواهـد‬ ‫رسـید‪ .‬روسـیه خیلـی ایـن دو سـوال را از خـود نمی پرسـد؛ ولـی بـا‬ ‫منابـع نفـت و گازی کـه دارد و با پتانسـیل قدرت نظامی در حریم‬ ‫جغرافیایـی خـود سیاسـت ورزی خواهـد کـرد‪ .‬به نظـر می رسـد‬ ‫قـدرت اروپـا هـم درنهایـت بـه قـدرت المـان تقلیـل پیـدا خواهـد‬ ‫ِ‬ ‫رکـن دوم جهانی؛ اما در‬ ‫کـرد و هنـد‪ ،‬برزیـل‪ ،‬کـره جنوبی و ژاپن در ِ‬ ‫موجود قرار خواهند گرفت‪ .‬یک باردیگـر دوره اول‬ ‫نظـم‬ ‫ِ‬ ‫چارچـوب ِ‬ ‫ِ‬ ‫امپریالیستی نظام سرمایه داری (‪ )1950 -1800‬برای دستیابی به‬ ‫منابـع طبیعـی درحال تکـرار اسـت؛ امـا این بـار بازیگـران غیرغربـی‬ ‫نیـز حضـور دارنـد و رقابـت بـرای برتـری در نیمـه دوم قـرن ‪ 21‬فقط‬ ‫در کـره زمیـن نخواهـد بـود‪.‬‬ ‫محمود سریع القلم‪ /‬دیپلماسی ایرانی‬ ‫رئیس مجلس تاکید کرد؛‬ ‫دشمن جنایتکار پشیمان نمی شود؛ مگر با واکنشی قوی‬ ‫محمدباقـر قالیبـاف در جلسـه علنـی مجلـس‬ ‫شـورای اسلامی بـا تبریـک به مناسـبت‬ ‫قرارگرفتـن دراسـتانه روز مجلـس و بااشـاره به‬ ‫سـالروز شـهادت شـهید مـدرس اظهـار کـرد‪:‬‬ ‫«میـراث گران قـدر شـهید مـدرس‪ ،‬ازادگـی‪،‬‬ ‫وارسـتگی‪ ،‬تدیـن و تلاش بـرای منافـع مـردم‬ ‫یسـت‪ .‬ضمـن‬ ‫و انجـام وظایـف نمایندگ ‬ ‫تبریـک ایـن روز بـه همکارانـم بایـد بـه همـکاران‬ ‫بگویـم کـه بهتـر اسـت از فرصـت هفتـه مجلـس‬ ‫اسـتفاده کننـد و کارنامـه شـش ماهه و‬ ‫برنامه های پیـش روی یازدهمین دوره مجلس‬ ‫را بـه اسـتحضار مـردم برسـانند‪ .‬امیـدوارم در‬ ‫ایـن هیاهوی تبلیغاتـی و با تمام محدودیت ها‬ ‫و کاسـتی ها خروجی هـای واقعـی مجلـس‬ ‫در این مدت پاسـخی باشـد به امیدی که مردم‬ ‫به شما نمایندگان بسـته اند»‪ .‬به گزارش ایسنا؛‬ ‫رئیـس مجلـس شـورای اسلامی بااشـاره به تـرور‬ ‫دانشـمند شهید محسـن فخری زاده این اقدام‬ ‫را ناجوانمردانـه دانسـت و گفـت‪« :‬طـی‬ ‫این اقـدام‪ ،‬دل مـردم ایـران بـه درد امـد و غمـی‬ ‫سـنگین بر قلـب همه دغدغه مندان پیشـرفت‬ ‫و عـزت کشـور گذاشـته شـد‪ .‬دشـمنان مـردم‬ ‫ایران بازهم با اسـتفاده از شـیوه هایی مثل ترور‬ ‫به عنـوان یکـی از غیرانسـانی ترین ابزارهـا نشـان‬ ‫دادنـد کـه از افزایـش قـدرت ایـران بـه هـراس‬ ‫افتاده و حذف دانشمندان ما را برای مقابله با‬ ‫ملت برگزیدند»‪ .‬وی گفت‪« :‬بیش از چهاردهه‬ ‫اسـت کـه مـردم ایـران بـا چنیـن اتفاق هایـی‬ ‫مواجـه بـوده و تجربـه ثابـت کـرده توانسـتند راه‬ ‫شهدای خود را قوی تر از گذشته ادامه دهند و‬ ‫این بار نیز به دشـمنان ثابت می کنند شـهادت‬ ‫دکتـر فخـری زاده پنجـره ای جدیـد به پیشـرفت‬ ‫کشـور بازخواهـد کـرد»‪ .‬قالیبـاف بابیان اینکـه‬ ‫دشـمن جنایتـکار پشـیمان نمی شـود؛ مگـر بـا‬ ‫وا کنشـی قـوی‪ ،‬اظهار کرد‪« :‬وا کنـش قوی؛ هم‬ ‫در مقابـل خطاهـای احتمالـی اینـده دشـمن‬ ‫بازدارندگـی ایجـاد می کنـد و هـم بابـت ایـن‬ ‫جنایـات از ان هـا انتقـام می گیـرد‪ .‬دراین راسـتا‬ ‫عالوه بـر انتقـام بازدارنـده از عاملان و امـران‬ ‫شـهادت شـهید فخـری زاده وظیفـه همـه قـوا‬ ‫و نهادهـای مربوطـه اسـت کـه تهدیـد ایـن‬ ‫ضایعـه اسـفنا ک را بـه فرصتی برای قوی شـدن‬ ‫در عرصه هـای مختلـف اقتصـادی‪ ،‬امنیتـی‪،‬‬ ‫دفاعی و هسته ای تبدیل کند»‪ .‬وی همچنین‬ ‫ضمن تا کید به عدم امکان اعتماد به سیستم‬ ‫سیاسی امریکا اذعان کرد‪« :‬همه نهادها باید از‬ ‫فرسـتادن هرگونـه سـیگنال ضعف یـا اعتماد به‬ ‫این سیسـتم پرهیز کنند‪ .‬پیش ازاین نیز گفته‬ ‫شـده بود که تغییر براورد دشـمن از محاسـبات‬ ‫و اقدامـات ایـران ضرورتـی انکارناپذیـر بـرای‬ ‫کاهـش فشـارها بـر مـردم ایـران اسـت‪ .‬این مهـم‬ ‫میسـر نخواهـد شـد جـز بـا برداشـتن گام هـای‬ ‫بلنـد و معنـی دار در حوزه هایـی کـه دشـمن‬ ‫بـه ان هـا توجـه می کنـد و دربـاره ان هـا نگرانـی‬ ‫دارد‪ .‬امـروز بیش ازگذشـته ایـن امـر بـه اثبـات‬ ‫رسـیده‪ .‬بعضـی گفت وگوهـا چـه قبـل و چـه‬ ‫یسـت کـه‬ ‫بعـد از تـرور‪ ،‬حا کی از این نکتـه بدیه ‬ ‫ازنظـر دشـمن باالبـردن دسـت نیـاز بـه مذا کـره‬ ‫حـاوی ایـن پیـام اشـتباه اسـت کـه ایـران عزیـز‬ ‫خدای نکـرده ضعیـف اسـت»‪ .‬وی بابیان اینکه‬ ‫مقصـود دشـمن از ایـران ضعیـف نتیجـه ای جز‬ ‫فشـار اقتصـادی بیشـتر و امنیت کمتـر نخواهد‬ ‫بـود‪ ،‬گفـت‪« :‬بـرای دسـتیابی بـه هـدف مذکـور‬ ‫هریـک از قـوا وظیفـه ای دارنـد‪ .‬مجلـس نیـز در‬ ‫حـدود وظایـف و اختیاراتـش فوریـت طرحـی را‬ ‫کـه در ‪ ۱۳‬ابان مـاه تصویب کرده بود؛ ان شـاءاهلل‬ ‫نطـرح‬ ‫در همین هفتـه نهایـی می کنـد‪ .‬ای ‬ ‫باعـث تقویـت صنعـت و دسـتاوردهای علمـی‬ ‫دانشـمندان هسـته ای شـده و زمینـه عبـور از‬ ‫تحریم هـا را بـرای ایـران فراهـم می کنـد‪ .‬ایـن‬ ‫قانـون در کنـار وا کنش هـای مرتبـط دیگـر‬ ‫دسـتگاه ها باعـث احیـای صنعـت هسـته ای‬ ‫ایـران و بازدارندگـی دشـمن و امنیـت خاطـر‬ ‫مـردم می شـود‪ .‬نیـز بـه دشـمن نشـان می دهـد‬ ‫ً‬ ‫کـه محاسـباتش کاملا غلـط بـوده»‪ .‬قالیبـاف‬ ‫نطـرح بـه دشـمن می گویـد ا گـر بـه‬ ‫افـزود‪« :‬ای ‬ ‫تعهداتـی که یک طرفه نقض کـرده ادامه دهد‪،‬‬ ‫ایـران نیـز بـه تعهداتـش پایبنـد نخواهـد بـود‪.‬‬ ‫همچنیـن بـرای دشـمن روشـن خواهـد شـد‬ ‫کـه جنایتـی نظیـر انچـه دراین ماه هـا دیده ایـم‬ ‫نه تنهـا اجمـاع داخلـی بـرای انتقـام بازدارنـده از‬ ‫ان ها را ایجاد می کند؛ بلکه در برنامه هسته ای‬ ‫جهـش خواهـد افریـد‪ .‬به برکـت خـون شـهید‬ ‫محسـن فخـری زاده؛ قفل هایـی کـه بـه بحـث‬ ‫هسـته ای زده شـده بـود‪ ،‬بـاز؛ و زمینـه عبـور از‬ ‫تحریم هـا فراهـم خواهـد شـد»‪.‬‬ ‫‪aab.behbahani@gmail.com‬‬ ‫ً‬ ‫اخیرا مرکز پژوهش های مجلس شـورای اسلامی گفته اسـت که میزان‬ ‫بیـکاران کشـور بـه ‪2.5‬برابـر افزایـش پیـدا کـرده اسـت‪ .‬اعلام چنیـن‬ ‫امـاری‪ ،‬ان هـم در خانـه ملـت و توسـط نماینـده منتخـب مـردم‪ ،‬ایجـاد‬ ‫شـائبه های بسـیاری کرده اسـت که در وهله نخسـت‪ ،‬به نوعی اختالف‬ ‫ایـن مجلـس و در راس ان‪ ،‬اختالفـات عقیدتی و سیاسـی دو رئیس قوه‬ ‫ً‬ ‫یگـردد بـه اختالفـات واضح‬ ‫اجرائیـه و مقننـه را می رسـاند کـه ظاهـرا برم ‬ ‫و اشـکار ایـن دو شـخصیت کـه بـه هنگام فعالیت هـای انتخاباتی‪ ،‬برای‬ ‫احـراز سـکونت سـاختمان پاسـتور کار تـا بدان جـا پیش رفـت کـه حتـی‬ ‫خصوصیـات شـخصی یکدیگـر را هم به میان کشـیدند‪ .‬در این موقعیت‬ ‫و در ظاهـر‪ ،‬وقتـی امـار بیـکاران تابدین حد و افزایش ‪2.5‬برابری داشـته‬ ‫اسـت‪ ،‬حکایـت از نا کارامـدی دولـت دارد کـه نتوانسـته ایجـاد اشـتغال‬ ‫جدید کند و بدین روی امار بیکاران افزایش نامعقول چندبرابری پیدا‬ ‫کرده اسـت‪ .‬افزایش بیکاری‪ ،‬گرانی ‪ 30‬و ‪40‬درصدی در همه زمینه ها‪،‬‬ ‫تورم ‪ 30‬درصدی‪ ،‬کمبود کاالهای اساسی و گرانی ان‪ ،‬کمبود بعضی از‬ ‫داروهـای حیاتـی و سـختی معیشـت در ایـن هفت سـاله را در اصـل باید‬ ‫ً‬ ‫تمامـا بـه پـای این دولت و هر دولت دیگری گذاشـت؛ اما ازسـوی دیگر‪،‬‬ ‫ایـن دولـت هـم بـا تمـام تـوان‪ ،‬عالقه منـد بـه خدمـت بـوده امـا عوامـل‬ ‫بازدارنـده‪ ،‬دسـت وپای دولـت را به شـدت بسـته اسـت‪ .‬از طرفـی‪ ،‬اوج‬ ‫تحریم هـای زورگـوی جهانـی؛ امریـکا در هشت سـال اخیر تاثیرگـذار بوده‬ ‫اسـت کـه در تمـام مـوارد اجحـاف کـرده‪ ،‬انسـانیت و عدالـت را زیـر پـا‬ ‫گذاشـته و کشـور و مردم ایران را تحریم کرده اسـت؛ گواینکه این دولت‬ ‫توانسـته اسـت بـه مـردم القـاء کنـد که ا گـر تحریم ها بـا شـدت در جریان‬ ‫بوده اسـت‪ ،‬زندگی هم در کشـور در سـایه تدبیر دولت‪ ،‬جریان داشـته؛‬ ‫ا گرچـه مـردم فشـار زیـادی را تحمـل کرده انـد و سـفره خانـوار کوچک تـر‬ ‫شـده اسـت‪ ،‬اما باید بپذیریم ورود کووید‪ 19-‬به کشـور‪ ،‬ضرر و خسـارت‬ ‫بیشـتری از تحریـم را متوجـه مـردم مـا کـرده اسـت؛ چرا که بازار بسـیاری‬ ‫از مشـاغل متاثر از این ویروس‪ ،‬به شـدت کسـاد شـده؛ کارهای عمرانی‬ ‫متوقـف یـا دسـت کم بی رونـق شـده؛ درنتیجـه این همـه بیـکار و افزایش‬ ‫ً‬ ‫د وو نیم برابـری‪ ،‬تمامـا به علـت نا کارامـدی دولـت نبـوده؛ بلکـه ایـن‬ ‫ویـروس بـوده اسـت کـه تمـام کشـورهای جهـان را ازنظـر اقتصـادی در‬ ‫فشـار قرار داده و کشـور ما هم جدای از سـایر کشـورها نمی تواند باشـد‪.‬‬ ‫ب ههـرروی‪ ،‬دولـت می توانـد همیـن مجلـس و نماینـدگان انـان را با عدم‬ ‫تصویـب بسـیاری از برنامه هـای همیـن دولـت‪ ،‬مقصـر بدانـد کـه باعـث‬ ‫شـده بسـیاری از برنامه هـای دولـت‪ ،‬بـه بن بسـت عاملـی به نام مجلس‬ ‫شـورای اسلامی برخـورد کنـد و درنتیجـه نمی تـوان همـه امـار بیـکاران‬ ‫یسـت کـه همـواره و حداقـل‬ ‫را بـه پـای ایـن دولـت نوشـت‪ .‬ایـن داستان ‬ ‫تـا خردادمـاه اینـده کـه انتخابـات ریاسـت جمهوری در کشـورمان برگـزار‬ ‫ً‬ ‫می شـود‪ ،‬جـاری و سـاری خواهـد بـود و دو قـوه مهـم کشـور‪ ،‬تقریبـا‬ ‫حرف هایشـان بـه دل همدیگـر نمی نشـیند و بیچـاره مـردم کـه بازهـم‬ ‫بایـد بیـکاری‪ ،‬گرانـی‪ ،‬سـختی معیشـت بسـازند و درنهایـت گـذران‬ ‫زندگی شـان بـا همیـن مشـکالت ادامـه دار باشـد؛ هرچندکـه بـا شکسـت‬ ‫مفتضحانـه ترامـپ‪ ،‬رایحه هـای امیـد بـرای جهـان و حتـی ایـران بـه‬ ‫مشـام می رسـد کـه بـا اسـتقرار یـک فـرد دموکـرات در کاخ سـفید‪ ،‬شـاید‬ ‫این کشـور از اعمال زورگویانه خود دسـت بکشـد و با جهان از در اشـتی‬ ‫یسـت چه بسـا بعـد از انتخابـات ریاسـت جمهوری و‬ ‫وارد شـود‪ .‬بدیه ‬ ‫ً‬ ‫لگـرا و همـکاری مثبـت و بیشـتر دو‬ ‫احتمـاال حضـور یـک شـخص اصو ‬ ‫قوه مقننه و اجرائیه‪ ،‬بتواند موجب گشـایش کامل اقتصاد و درنتیجه‬ ‫افزایش قدرت خرید مردم کشـورمان را فراهم اورده و نویدبخش اینده‬ ‫روشـن تری باشـد‪ .‬امیـن‪.‬‬ ‫تلگرافی‬ ‫تمهیدات بانک مرکزی‬ ‫برای کنترل رشد ترازنامه شبکه بانکی‬ ‫رئیـس کل بانـک مرکـزی‪ ،‬از تمهیـدات ویـژه ایـن بانک برای کنترل رشـد‬ ‫ترازنامه هـای شـبکه بانکـی خبـر داد و گفـت‪« :‬دسـتورالعمل های مرتبـط‬ ‫بـا مصوبـه شـورای پول و اعتبار و سـقف های تعیین شـده‪ ،‬بـه زودی ابالغ‬ ‫می شـود»‪ .‬به گـزارش مهـر؛ عبدالناصـر همتـی در صفحـه شـخصی خـود‬ ‫در فضـای مجـازی نوشـت‪« :‬رهبـر معظـم انقلاب‪ ،‬در دیـدار ‪ ۴‬اذرمـاه ‪۹۹‬‬ ‫بـا اعضـای شـورای عالـی هماهنگـی اقتصـادی‪ ،‬نـکات مهـم و راهبـردی‬ ‫درخصوص اقتصاد کشـور بیان فرمودند‪ .‬ایشـان در بخشـی از بیاناتشان‬ ‫درمـورد نحـوه تامیـن کسـری بودجـه دولـت‪ ،‬روش فـروش اوراق و سـهام‬ ‫دولـت را موردتا کیـد قـرار داده و اسـتقراض از بانـک مرکـزی و انتشـار پـول‬ ‫بـرای تامیـن کسـری بودجـه را نفـی کردنـد‪ .‬از بابـت عنایـت ویـژه ایشـان‬ ‫بـه کنتـرل پایـه پولـی و نقدینگـی درجهـت مهار تـورم صمیمانـه قدردانی‬ ‫می کنـم‪ .‬همراهـی دولـت در تامیـن کسـری بودجـه ‪ ۸‬مـاه اول سـال‪،‬‬ ‫ازطریـق انتشـار اوراق بدهـی و فـروش سـهام نیـز قابل تقدیـر اسـت»‪ .‬وی‬ ‫ابـراز امیـدواری کـرد‪ ،‬باتوجه بـه مجوزهـای قانونـی اخذشـده‪ ،‬این رونـد‪،‬‬ ‫در ماه هـای باقی مانـده سـال نیـز باجدیـت ادامـه یابـد تـا بتـوان بودجـه‬ ‫امسـال را به صـورت سـالم و بـا کمتریـن اثـرات جانبـی بـر اقتصـاد کالن و‬ ‫معیشـت مـردم‪ ،‬تامیـن مالـی کـرد‪.‬‬ ‫تدوین طرح تجهیز شالیزارهای شمال‬ ‫مدیـرکل دفتـر امـور اب وزارت جهـاد‪ ،‬از تدویـن طرحـی بـرای تجهیـز و‬ ‫نوسـازی ‪ ۱۸۰‬هزار هکتـار شـالیزارهای اسـتان های گیلان و مازنـدران خبـر‬ ‫داد‪ .‬ب هگـزارش وزارت جهـاد کشـاورزی؛ رضـا سـرافرازی اعتبـار مورد نیـاز‬ ‫این طـرح را دو هـزار و ‪ ۹۰۰‬میلیارد تومـان بـرای مدت پنج سـال براورد کرد و‬ ‫گفـت‪« :‬مطالعـات این طرح اماده اسـت و به محض تامین اعتبار از سـوی‬ ‫دولت‪ ،‬تجهیز و نوسـازی این اراضی در دو اسـتان شـمالی اغاز می شود»‪.‬‬ ‫ایـن مقـام مسـئول دربـاره مزیت هـای اجـرای طـرح تجهیـز و نوسـازی‬ ‫شـالیزارهای اسـتان های گیلان و مازنـدران افـزود‪« :‬در صـورت تامیـن‬ ‫اعتبـار و اجـرای این طـرح‪ ،‬به طـور متوسـط ‪ ۲۴۰۰‬متر مکعـب اب در هـر‬ ‫هکتـار صرفه جویـی می شـود؛ ضمن انکـه انتظـار داریـم متوسـط تولید در‬ ‫شـالیزارها نیـز از ‪ ۳.۵‬تـن در هـر هکتار به چهارتن در هکتـار افزایش یابد»‪.‬‬ ‫اخالل در امنیت و نظم عمومی خط قرمز پلیس‬ ‫جانشـین فرمانـده ناجـا با اشـاره به اینکه نیـروی انتظامـی از مـردم‪ ،‬بـرای‬ ‫مـردم و در خدمـت مـردم اسـت‪ ،‬گفـت‪« :‬انتظـار مـردم از مجلـس انقالبی‪،‬‬ ‫وضـع قوانینـی بازدارنـده در برابـر جرائمـی همچـون سـرقت اسـت»‪.‬‬ ‫به گـزارش ایلنـا؛ سـردار قاسـم رضایـی افـزود‪« :‬نیـروی انتظامـی به حکـم‬ ‫وظیفه‪ ،‬خود را با نیازها و وضعیت اجتماعی در چهارچوب قانون تنظیم‬ ‫می کنـد؛ اخلال در امنیـت‪ ،‬از خطـوط قرمـز ماسـت و هرجـا کـه امنیـت و‬ ‫ارامـش یـک فـرد یـا خانـواده در اجتماع خدشـه دار شـود‪ ،‬پلیـس بالفاصله‬ ‫همچـون عقـاب در صحنـه حاضـر و اعمـال قانـون می کنـد‪ .‬از جملـه ایـن‬ ‫رزم هـا‪ ،‬مبـارزه بـا اوبـاش اسـت‪ .‬در کمتریـن زمـان ممکـن شناسـایی افراد‬ ‫شـروع و لحظه به لحظـه بـا اطالعـات موجـود رصـد و دسـتگیر می شـوند»‪.‬‬ ‫اجرای طرح «یک دانش اموز‪ ،‬یک مهارت»‬ ‫ش وپـرورش جزئیـات اجـرای‬ ‫مدیـرکل دفتـر دوره اول متوسـطه اموز ‬ ‫ازمایشـی طـرح مهارت امـوزی در دوره متوسـطه نظـری را تشـریح کـرد‪.‬‬ ‫به گـزارش پانـا؛ مرضیـه مسـگرزاده گفـت‪« :‬امسـال طـرح یـک دانش اموز‪،‬‬ ‫یـک مهـارت به صـورت ازمایشـی و محـدود در ‪ ۳۲‬منطقـه کشـور؛ یـک‬ ‫منطقـه به انتخـاب هـر اسـتان‪ ،‬بر اسـاس شـاخص های اسـتانی اجـرا‬ ‫نطـرح‪ ،‬هـر دانش امـوز بایـد در رشـته ای‬ ‫می شـود‪ .‬بر اسـاس اهـداف ای ‬ ‫خـاص اموزش هـای الزم را در حـد مهارت هـای پایـه در یکـی از دو درس‬ ‫ً‬ ‫کار و فنـاوری و فرهنـگ و هنـر دریافـت کنـد‪ .‬مثلا ا گـر رشـته کار بـا چـوب‬ ‫را انتخـاب کـرد‪ ،‬در پایـان طـرح بایـد قـادر باشـد یـک وسـیله چوبـی را‬ ‫تولید کند»‪.‬‬ صفحه 2 ‫گپ‬ ‫دو شنبه‪ 10‬اذر ‪ - 1399‬شماره‪2122‬‬ ‫هادی مرزبان مطرح کرد؛‬ ‫ضرورت تولید تله تئاتر‬ ‫در روزهای کرونایی‬ ‫هـادی مرزبـان؛ نویسـنده و کارگـردان تئاتـر دربـاره توجـه‬ ‫صداوسـیما بـه بازپخـش تله تئاترهـا دراین روزهـا کـه‬ ‫تئاتـر و فعالیت هـای نمایشـی تعطیـل اسـت‪ ،‬گفـت‪:‬‬ ‫«به محض اینکـه بلای خانمان سـوز ویـروس کرونـا وارد‬ ‫ـش ان‪ ،‬دامن گیـر مـن شـد کـه قـرار‬ ‫کشـور شـد‪ ،‬اولیـن ترک ِ‬ ‫بـود نمایشـی را بـا حـدود ‪ 50‬بازیگـر در تـاالر وحـدت بـه‬ ‫صحنـه اورم»‪.‬‬ ‫او درادامـه افـزود‪« :‬پـس از این ماجـرا‪ ،‬طـی مصاحبه هایی‬ ‫بارهاوبارهـا تا کیـد داشـتم کـه مـا نبایـد دست روی دسـت‬ ‫نشـرایط‪ ،‬تماشـای‬ ‫بگذاریـم و کاری انجـام ندهیـم‪ .‬درای ‬ ‫تئاتـر ممکـن اسـت سلامت مـردم را به خطـر بینـدازد؛ امـا‬ ‫بایـد به دنبـال راهکاری باشـیم و اقدامی انجـام دهیم‪ .‬در‬ ‫همان زمـان پیشـنهاد دادم کـه تلویزیـون بایـد وارد ماجرا‬ ‫شـود»‪ .‬ب هگـزارش هنرانالیـن؛ مرزبـان گفـت‪« :‬به اعتقـاد‬ ‫مـن‪ ،‬یـا تلویزیـون بـا تئاتـر دچـار عنـاد اسـت یـا به دلیـل‬ ‫ناا گاهی و شـناخت نادرسـت از این هنر درجریان نیسـت‬ ‫کـه تئاتـر چـه امکاناتـی دارد و چگونـه می توانـد مسـائل و‬ ‫مشـکالت جامعـه را ازنظـر فرهنگـی اجتماعـی حـل کنـد‪.‬‬ ‫تلویزیـون بایـد بدانـد کـه هـدف از تئاتـر‪ ،‬تربیـت و اصلاح‬ ‫جامعـه اسـت و ایـن رویکـرد هنـر نمایـش دراین روزهـا‬ ‫کارکرد بسـیاری دارد»‪ .‬این کارگردان تئاتر بااشـاره به اینکه‬ ‫در بـدو مدیریـت قـادر اشـنا در اداره کل هنرهـای نمایشـی‬ ‫پیشـنهاد هایی را بـا او مطـرح کـردم‪ ،‬گفـت‪« :‬همـان‬ ‫ابتـدای مدیریـت اشـنا به عنـوان خوشـامدگویی بـه‬ ‫نشـرایط بسـر‬ ‫دیـدارش رفتـم و بـه او گفتـم؛ ا کنون که درای ‬ ‫یشـک‬ ‫می بریـم‪ ،‬نبایـد دست روی دسـت بگذاریـم و ب ‬ ‫حرکـت ایـن کشـتی در اقیانـوس ارام مشـکلی نـدارد؛ مهم‬ ‫نشـرایط طوفانـی به درسـتی هدایـت‬ ‫ان اسـت که درای ‬ ‫شـود و این موضـوع کـه وزارت فرهنـگ و ارشـاد اسلامی‬ ‫به منظـور گـذر از ایـن شـرایط وارد مذا کـره بـا تلویزیـون‬ ‫شـود‪ ،‬بسـیار حائزاهمیـت اسـت‪ .‬خوشـبختانه اقـای قادر‬ ‫اشـنا از ایـن پیشـنهاد اسـتقبال کـرد»‪ .‬او درادامـه افـزود‪:‬‬ ‫«پیشـنهاد مـن ایـن بـود تـا بـا پادرمیانـی وزارت فرهنـگ و‬ ‫ارشـاد اسلامی‪ ،‬تلویزیـون‪ ،‬تئاترهـا را به صـورت تله تئاتـر‬ ‫پخـش کنـد تـا بیننـدگان در خانـه بتواننـد پـای تماشـای‬ ‫ان بنشـینند‪ .‬ب هشـخصه بـا پخـش تئاترهـا در فضـای‬ ‫مجـازی موافـق نیسـتم؛ چرا کـه معتقـدم تماشـای تئاتـر‪،‬‬ ‫مراسـم خاص خود را دارد و باید برای ان ارزش قائل شـد‬ ‫و تماشـا گر‪ ،‬یـک وجـه تئاتـر اسـت و بایـد بـرای او حرمـت‬ ‫قائـل شـویم»‪ .‬مرزبـان بااشـاره به اینکه ویـروس کرونـا‬ ‫یکـه فکـر‬ ‫ممکـن اسـت مدت هـا بـا مـا بمانـد و درصورت ‬ ‫درسـتی به منظـور گـذر از ایـن شـرایط بـرای تئاتـر و اهالـی‬ ‫تئاتـر نشـود‪ ،‬ممکـن اسـت تـا سه‪ ،‬چهارسـال اینده از ایـن‬ ‫هنـر‪ ،‬تنهـا نامـی در کتاب هـا بمانـد‪ ،‬افـزود‪« :‬بازپخـش‬ ‫یسـت کـه‬ ‫تعـدادی تله تئاتـر از تلویزیـون اتفـاق زیبای ‬ ‫این روزهـا انجـام می شـود؛ امـا کافـی نیسـت‪.‬‬ ‫هنرمنـدان‬ ‫تلویزیـون بایـد اسـتین ها را بـاال زده و از‬ ‫ِ‬ ‫نمایـش‪ ،‬به منظـور تولیـد تله تئاترهایـی دعـوت کنـد؛‬ ‫ً‬ ‫نشـب ها کـه مـردم در خانه هـا بـوده و‬ ‫خصوصـا در ای ‬ ‫در کنـار فرهنگ سـازی نیازمنـد سـرگرمی نیـز هسـتند»‪.‬‬ ‫او گفـت‪« :‬قرار براین بود هکـه تلویزیـون‪ ،‬دانشـگاه باشـد‬ ‫و براین اسـاس؛ بایـد امـروز دراین مسـیر هزینـه کنـد‪.‬‬ ‫یسـت و بـا بودجـه یـک سـریال کـه‬ ‫تله تئاتـر‪ ،‬تولیـد ارزان ‬ ‫گاهـی از کمتریـن کیفیـت برخـوردار اسـت‪ ،‬ایـن امـکان‬ ‫وجـود دارد تـا ‪ 30‬تله تئاتـر تولیـد شـود‪ .‬تلویزیـون باید باور‬ ‫داشـته باشـد کـه تئاتـر چـه کارکردهایـی در کنـار سـرگرمی‬ ‫در جامعـه دارد‪.‬‬ ‫چـرا مـردم نبایـد به جای اینکـه شـب ها پـای شـبکه های‬ ‫خارجـی بنشـینند‪ ،‬تماشـا گر تله تئاترهـای خودمـان‬ ‫باشـند؟» مرزبـان بابیان اینکـه با تولیـد تله تئاتر باید جای‬ ‫خالـی تئاتـر را پـر کنیـم‪ ،‬یـاداور شـد‪« :‬تئاتـر دچـار معضـل‬ ‫شـده و بایـد بـه فریـاد ان برسـیم‪ .‬بسـیاری از هنرمنـدان‬ ‫تئاتـر این روزهـا بـا سـیلی صـورت خـود را سـرخ نـگاه‬ ‫می دارنـد و گالیـه نمی کننـد؛ چنانچـه ا گـر ب هسـمت تولیـد‬ ‫تله تئاتر سـوق داده شـوند‪ ،‬درامدی دراین روزهای سـیاه‬ ‫کسـب خواهنـد کرد‪ .‬امیـدوارم تلویزیـون تولید تله تئاترها‬ ‫را اغـاز کنـد»‪.‬‬ ‫رویداد‬ ‫‪3‬‬ ‫تو گو با یک اموزگار‬ ‫ایجاد انگیزه برای مطالعه در گف ‬ ‫نگاهی به اموزش در هزاره سوم‬ ‫شهال اسالمی‬ ‫جسارت بودن را به دانش اموزان ببخشیم‬ ‫ِ‬ ‫این روزهــا مــدارس به شــدت کس ـل کننده شــده اســت‪ .‬معلمــی پشت ســرهم مطالــب درســی را ارائــه می دهــد و دانش اموزانــی کــه بــا ســختی و رنــج‪ ،‬بــه گفته هــای معلم هــا گــوش می دهنــد‪ .‬گاهی اوقــات وقتــی از‬ ‫دانش امــوزان ســوال می شــود کــه از مطالــب درســی امــروز چه چیــزی یــاد گرفته ایــد؟ ســکوت می کننــد‪ .‬گاهــی ایــن احســاس به وجــود می ایــد کــه مدرســه بیشــتر شــبیه مکانی ســت کــه بچه هــا در ان زندانــی هســتند‬ ‫و بایــد بــه صحبت هایــی گــوش کننــد کــه هیــچ عالق ـه ای بــه ان هــا ندارنــد؛ امــا امــوزش نبایــد تااین حــد زجــراور و غیرقابل تحمــل باشــد‪ .‬شــاید یکــی از دالیــل این وضعیــت‪ ،‬در این مســئله ریشــه داشــته باشــد کــه‬ ‫تعلیم وتربیــت نتوانســته بــا رویاهــای بچه هــا همخوانــی پیــدا کنــد‪.‬‬ ‫حضـور دراین مکان هـا همچنـان بیشـتر نشـده‬ ‫و بسـیاری از دانش امـوزان براین باورندکـه‬ ‫همچنـان مدرسـه جسـارت ان هـا را بـرای یـک‬ ‫زندگـی بهتـر‪ ،‬تقویـت نمی کنـد‪ .‬ا گـر بپذیریـم کـه‬ ‫یکـردن را بـه‬ ‫یسـت کـه هنـر زندگ ‬ ‫مدرسـه مکان ‬ ‫ً‬ ‫مـا می امـوزد‪ ،‬بایـد از خـود مرتبـا ایـن سـوال را‬ ‫بپرسـیم کـه تاچه حـد جسـارت خـود بـودن و‬ ‫تکـردن را در مـدارس بـه بچه هـا منتقـل‬ ‫حرک ‬ ‫می کنیـم‪.‬‬ ‫در زندگـی هـر پیشـرفتی کـه به دسـت امـده‬ ‫از سـر جسـارت و شـجاعت بـوده و هرجا کـه‬ ‫روحیـه محافظـه کاری در بچه هـا رشـد کـرده‪،‬‬ ‫خالقیـت ان هـا بـا موانـع جـدی مواجـه بـوده‬ ‫اسـت‪ .‬خالقیـت بدین معناسـت کـه همیشـه‬ ‫در هرلحظـه بایـد کاری انجـام بدهیـم و در هیچ‬ ‫فکـردن‪،‬‬ ‫لحظـه ای نبایـد توقـف کـرد‪ .‬مـا بـا توق ‬ ‫از اتومبیـل موفقیـت پیـاده می شـویم و در‬ ‫بن بسـتی قـرار می گیریـم کـه راه خـروج از ان‬ ‫وجـود نـدارد‪ .‬گوتـه معتقـد اسـت‪« :‬ه رچـه‬ ‫می خواهـی انجـام دهـی یـا تصـور کنـی‪ ،‬بکـن؛‬ ‫یسـت و قـدرت در ان‬ ‫جسـارت‪ ،‬زیبـا و جاودی ‬ ‫نهفتـه اسـت»‪ .‬بـرای یـک ایـران توسـعه یافته‬ ‫نیـاز بـه نسـلی داریـم کـه قدرتمنـد اسـت و بـا‬ ‫قـدرت عمـل می کند‪ .‬باید بپذیریم که خالقیت‬ ‫ریشـه در اعطـای قـدرت بـه نسـلی دارد کـه‬ ‫می توانـد از موانـع عبـور کنـد‪ .‬درسـت مثـل فـرد‬ ‫اسب سـواری کـه از روی موانـع به راحتـی عبـور‬ ‫یسـت؛‬ ‫می کنـد‪ .‬عبـور از موانـع‪ ،‬یـک توانمند ‬ ‫ایـن توانمنـدی می توانـد راه عبـور از بحران هـا‬ ‫را در مـا تقویـت کنـد‪ .‬الروشـفوکو براین اعتقـاد‬ ‫اسـت‪« :‬کـه شـهامت بی قیدوشـرط ان اسـت که‬ ‫انسـان در خلـوت همـان کاری را بکنـد کـه‬ ‫می توانـد در حضـور تمـام مـردم دنیـا انجـام‬ ‫دهـد»‪ .‬ا گـر روزی توانسـتیم دانش امـوزی را در‬ ‫سالن های بزرگ در مقام یک سخنرانی ببینیم‬ ‫کـه می توانـد بـدون فشـاردادن انگشـت هایش‬ ‫یـا خـوردن ناخن هایـش‪ ،‬حرفـش را محکـم‬ ‫و اسـتوار بزنـد‪ ،‬دران صـورت می تـوان گفـت‬ ‫اتفـاق بسـیار شـیرین و مبارکـی افتـاده اسـت‪.‬‬ ‫یکـه بعدهـا حتـی توانسـتند‬ ‫بسـیاری از افراد ‬ ‫تسـر بگذارنـد‪ ،‬حتـی‬ ‫مـدارج دانشـگاهی را پش ‬ ‫بعـد از طـی ایـن دوران بازهـم بـر ایـن اصـل‬ ‫اعتـراف کردنـد کـه هنـوز جسـارت سـخنرانی و‬ ‫تکـردن بـرای یـک جمـع بـزرگ را ندارنـد‪.‬‬ ‫صحب ‬ ‫ا گـر جسـارت را بـه دانش امـوزان بدهیـم‪ ،‬ان هـا‬ ‫می تواننـد بـه نویسـندگان موفـق سـال های‬ ‫اینـده مبـدل شـوند‪ .‬برخی ازان هـا می تواننـد‬ ‫ً‬ ‫مثلا در کسـوت یـک موزیسـین‪ ،‬رهبـری ارکسـتر‬ ‫سـمفونی های بزرگ را در کشـور مدیریت کنند‪.‬‬ ‫ان هـا می تواننـد در سـالن های تئاتـر مـردم را‬ ‫به خـود خیـره کننـد و حتـی عـده زیـادی از ان ها‬ ‫می توانند در شـغل های مختلف خالقیت خود‬ ‫را بـا تجربیـات شغلی شـان در هـم امیزنـد و بـه‬ ‫نتایـج شـگفت انگیزی دسـت یابنـد‪ .‬انسـان‪،‬‬ ‫یسـت کـه‬ ‫یسـت؛ فقـط کاف ‬ ‫موجـود پیچیده ا ‬ ‫بـه او فرصـت دهیـم تـا خـود را بیابـد‪ .‬ا گـر خـود‬ ‫را بیابـد‪ ،‬جهانـی را تـکان می دهـد و همه چیـز‬ ‫را زیـرورو می کنـد‪ .‬بـه یـاد داشـته باشـیم؛‬ ‫مانیفسـت شـکل دهی زندگـی اینـده در دسـت‬ ‫یسـت کـه امـروز ممکـن اسـت در‬ ‫دانش اموزان ‬ ‫دروس ریاضـی و علـوم‪ ،‬خیلـی از خـود اسـتعداد‬ ‫خاصـی نشـان ندهنـد‪ .‬بچه ها را باید شـناخت‪.‬‬ ‫ان هـا بایـد بـه خـودکاوی برسـند و ایمـان به این‬ ‫داشـته باشـند که انسـان های موثری در حیات‬ ‫و هسـتی هسـتند‪.‬‬ ‫مـا نمی توانیـم گذشـته را تغییـر دهیـم‪ .‬پرونـده‬ ‫گذشـته بسـته شـده اسـت؛ امـا هم ا کنـون‬ ‫می تـوان کار متفاوتـی انجـام داد تـا اینـده‬ ‫به گونـه ای دیگـر رقـم بخـورد‪ .‬پـول در زندگـی‬ ‫بخشـی از مشـکالت را برطـرف می کنـد؛ امـا‬ ‫متـر در زندگـی هـر فـرد‪ ،‬خالقیـت و‬ ‫بخـش مه ‬ ‫یسـت کـه درصـورت درونی شـدن مـا‬ ‫شجاعت ‬ ‫را بـه اوج می رسـاند‪ .‬یکـی از کنش هایـی کـه‬ ‫می تـوان از مـردم قبیلـه «بامبـاد» در افریقـای‬ ‫جنوبی یاد گرفت‪ ،‬در اینجا حائزاهمیت اسـت؛‬ ‫در این قبیلـه گفتـه می شـود ا گـر فـردی یـک‬ ‫رفتـار نابهنجـار از خـود بـروز دهـد‪ ،‬همـه اعضـای‬ ‫قبیلـه در مرکـز ان دورهـم جمـع می شـوند‪،‬‬ ‫حلقـه ایجـاد می کننـد و فـرد خاطـی را در برابـر‬ ‫خـود قـرار می دهنـد‪ .‬ان هـا برخلاف تصـور‪،‬‬ ‫بـه خصلت هـا و خصوصیـات خـوب او توجـه‬ ‫می کننـد‪ .‬در اینجـا همـه تلاش می کننـد انچـه‬ ‫را کـه درمـورد او می داننـد‪ ،‬بیـان کننـد‪ .‬درواقـع‬ ‫ان هـا توانمندی هـا و خصایـل نیـک فـرد را بازگـو‬ ‫چکـس حـق نقـد یـا توجـه بـه رفتـار‬ ‫می کننـد و هی ‬ ‫نابهنجـار فـرد موردنظـر نـدارد‪ .‬نتیجـه این رونـد‬ ‫بسـیارمتفاوت اسـت‪ .‬فـرد خاطـی به شـدت‬ ‫تحت تاثیـر قـرار می گیـرد و تلاش می کنـد تـا‬ ‫مطابـق انتظـارات قبیله رفتار کنـد‪ .‬این موضوع‬ ‫نشـان می دهد که نوع نگرش به افراد تاچه حد‬ ‫می توانـد موثـر باشـد‪ .‬وقتـی مـا انسـان ها را بـا‬ ‫نـکات مثبـت و خوبشـان می بینیم گویـا ان ها را‬ ‫در فضایـی رویا گونـه قـرار داده ایـم کـه می توانند‬ ‫بـه خواسته هایشـان برسـند و درراسـتای‬ ‫بهترشـدن جامعـه حرکـت کننـد‪ .‬گفتـه شـده‬ ‫رفتـار نیـک ان نیسـت که ثـروت خودمـان را‬ ‫بـا دیگـران قسـمت کنیـم؛ بلکـه ان اسـت که‬ ‫غنـای درون انسـانی را برایشـان اشـکار کنیـم‪.‬‬ ‫در مدرسـه بایـد تلاش کنیـم تـا غنـای درون‬ ‫دانش امـوزان را برملا کنیـم‪ .‬ان هـا اینـده را‬ ‫یکـه مـا کنارشـان‬ ‫خواهنـد سـاخت؛ درصورت ‬ ‫باشـیم و فریاد بزنیم که شـما می توانید از موانع‬ ‫زندگـی عبـور کنیـد‪ .‬دانش امـوزان باید احسـاس‬ ‫کننـد کـه تنهـا نیسـتند؛ امـا بیاییـد اجـازه دهیم‬ ‫کـه ان هـا خودشـان راه اینده شـان را انتخـاب‬ ‫کنند‪ .‬ما باید از تجربیات زیسـته مان درراسـتای‬ ‫زندگـی بهتر اسـتفاده کنیم‪ .‬هم ا کنـون می توان‬ ‫از کرونـا بهتریـن درس هـا را بـه دانش امـوزان‬ ‫ارائـه داد‪ .‬کرونـا زاویـه دیـد بشـر را تغییـر داد؛ او را‬ ‫بـه فکـر واداشـت تـا در میـان انباشـت جهالـت‪،‬‬ ‫خـود را مـرور کنـد؛ مـروری بـر انچـه هسـت‬ ‫و انچـه می توانـد باشـد‪ .‬وقتـی می فهمیـم‬ ‫مـرگ چقـدر نزدیـک بـه مـا عمـل می کنـد‪ ،‬وارد‬ ‫قتـری از خـود می شـویم‪ .‬معلم هـا‬ ‫سـاحت عمی ‬ ‫بایـد بـه بچه هـا نشـان دهنـد در اعمـاق وجـود‬ ‫ه رکـس حـس عمیقـی از عشـق وجـود دارد کـه‬ ‫فهـم مـا را از زندگـی بهبـود می بخشـد و حیاتـی‬ ‫دوبـاره بـرای مـا تلقـی می شـود‪ .‬کرونـا بحـران‬ ‫نیسـت؛ جسـت وجوی خـود در میـان مـرگ و‬ ‫یسـت‪ .‬دانش امـوزان بایـد در میـان مـرگ‬ ‫زندگ ‬ ‫و زندگـی‪ ،‬خـود را بیابنـد‪ .‬ان هـا اوج می گیرنـد؛‬ ‫ا گـر مـا از اموزش هـای کلیشـه ای فاصلـه‬ ‫جسـارت «بـودن»‬ ‫بگیریـم‪ .‬زمـان ان رسـیده کـه‬ ‫ِ‬ ‫را بـه ان هـا بدهیـم‪ .‬ان هـا رویاهایشـان را عملـی‬ ‫خواهنـد کـرد‪.‬‬ ‫*جامعه شناس و استاد دانشگاه‬ ‫نجات از طوفان کرونا با تعاون و تفاهم‬ ‫علی اکبر واشقانی فراهانی‬ ‫داشـتند و نظافـت همـه جوانـب را از اخلاق خـود می دانسـتند‬ ‫و در چگونـه خـوردن غـذا کـه سلامتی انسـان را تحقـق بخشـد‪،‬‬ ‫سـفارش داشـتند و حتـی فرمودنـد حیـن صـرف غـذا ه رکـس از‬ ‫ظـرف جلـوی خـود غـذا میـل کنـد‪ .‬اهل بیـت (ع) مـردم سـفارش‬ ‫فراوانـی می داشـتند؛ ازجملـه اینکـه فرموده انـد شـما بایـد در تمام‬ ‫عمر در حفظ و سالمتی بدنتان کوشیده و بر همین لحاظ‪ ،‬انسان‬ ‫در صدمـه زدن به بدن خود مسـئول اسـت‪ .‬تا کیـد پیامبر(ص) به‬ ‫جداسازی افراد مبتال از افراد سالم هنگامی که شنید در سرزمینی‬ ‫طاعـون امـده؛ این بو دکـه وارد انجـا نشـوید و ا گر در مکانی که شـما‬ ‫هسـتید‪ ،‬طاعـون امـد‪ ،‬از انجـا خـارج نشـوید‪ .‬نیـز بـه جداسـازی‬ ‫مبتالیـان بـه بیماری هـای عفونـی از دیگـر افـراد سـالم تا کیـد کـرده‬ ‫ً‬ ‫بودنـد؛ مثلا در روایتـی از امام صـادق (ع) و ائمـه اطهـار و دیگـر از‬ ‫امیرالمومنیـن (ع) نقـل شـده که پیامبر ا کـرم (ص) فرمودند مکروه‬ ‫اسـت با شـخصی که مرض جذام دارد‪ ،‬معاشـرت و صحبت شـود؛‬ ‫مگراینکـه بیـن ان دو‪ ،‬به انـدازه یـک ذراع فاصلـه باشـد و حضـرت‬ ‫رسـول (ص) فرمود نـد از شـخصی جذامـی فرار کـن؛ همان طورکه از‬ ‫شیر فرار می کنیم‪ .‬در روایتی از حضرت رسول ا کرم (ص) نقل شده‬ ‫کـه فرمودنـد؛ شـخصی مبتال به جـذام بـود و برای بیعت نزد ایشـان‬ ‫امـد؛ امـا حضـرت بـا او دسـت ندادنـد و فرمودنـد بی انکـه بـا مـن‬ ‫دست بدهی‪ ،‬بیعتت را پذیرفتم‪ .‬نیز در روایات دیگری از حضرت‬ ‫چنین نقل شده که به افراد مبتال به خوره زیاد نگاه نکنید و وقتی‬ ‫بـا انـان گفت وگو می کنیـد‪ ،‬به اندازه یک نیزه از انان دور باشـید‪ .‬در‬ ‫عصـر حاضـر بـا وجـود شـیوع کرونـا به طور حتـم فاصله اجتماعـی را‬ ‫ً‬ ‫رعایت و حتما از ماسـک اسـتفاده کنیم؛ حتی در محیط خانواده‬ ‫بایـد فاصلـه را حفـظ کـرد و از ظـروف همدیگـر اسـتفاده نکـرد؛ تنها‬ ‫در مـوارد ضـروری از منـزل خـارج شـد و از غذاهـای مایـع‪ ،‬میـوه‪،‬‬ ‫اب و چـای کم رنـگ اسـتفاده کـرد‪ .‬در «وسائل الشـیعه» در بـاب‬ ‫جـواز فـرار کـردن از جاهایـی کـه وبـا و طاعـون در ان رواج دارد؛‬ ‫یکـه مانـدن در انجـا بـرای کسـانی ماننـد رزمنـدگان‬ ‫جـز درموارد ‬ ‫و مـرزداران واجـب اسـت‪ ،‬تا کیـد شـده و از امام صـادق (ع) دربـاره‬ ‫شـیوع وبـا در منطقـه‪ ،‬میهـن یا هر سـرزمینی پرسـیدم ایا کسـی که‬ ‫انجـا سـا کن اسـت (از تـرس وبـا) بایـد منطقـه محـل زندگـی را تـرک‬ ‫ کنـد؟ حضـرت فرمودنـد کـه اشـکالی نـدارد‪ .‬پیامبـر (ص) از ایـن امر‬ ‫بـرای سـا کنان منطقـه ای کـه در برابر دشـمن بـود‪ ،‬و با انجـا افتاد و‬ ‫مـردم ان شـهر گریختنـد‪ ،‬نهـی کردنـد و فرمودنـد که منطقـه ان ها‬ ‫ً‬ ‫در برابـر دشـمن خالـی نشـود‪ .‬اوال گریختـن مردم در شـرایط عادی‬ ‫از مناطقـی کـه در ان وبـا امـده‪ ،‬بـا بـودن دشـمن معنـا نـدارد‪ .‬بایـد‬ ‫مقابل دشـمن ایسـتاد‪ .‬پیامب ر ا کرم(ص) به دوری کردن مبتالیان‬ ‫مهم ترین هدف شما برای تا کید و تمرکز بر کتاب خواندن؛ ان هم در‬ ‫پایه های ابتدایی مدرسه چیست؟‬ ‫به عنـوان یـک معلـم حـوزه ابتدایـی‪ ،‬در همـه پایه هـا تدریـس کـرده ام و‬ ‫بهتریـن و مهم تریـن پایـه را بـرای عالقه مندسـازی بچه هـا بـه مطالعـه‪،‬‬ ‫پایـه دوم می دانـم کـه بچه هـا دراین زمـان‪ ،‬حـظ خوانـدن را بـا چیـز‬ ‫دیگـری عـوض نمی کننـد‪ .‬بنـده بـا بهره منـدی از ایـن اشـتیاق (اشـتیاق‬ ‫اینکـه دانش امـوزان تـازه باسـواد شـدند) همـواره لـذت خوانـدن را بـه ان هـا‬ ‫چشـانده ام‪ .‬قصه گویـی و قصه خوانی و قصه پـردازی؛ از مهم ترین تمرینات‬ ‫مـن در ایـن پایـه اسـت‪ .‬نوشـتن قصـه با پاسـخ به سـواالت کی؟ ِکـی؟ کجا؟‬ ‫انجـام می شـود و بسـیار اعتمادبه نفـس بچه هـا را بـاال می بـرد‪ .‬بـه یـاد دارم‬ ‫ً‬ ‫دانش اموزی داشـتم که لکنت زبان شـدیدی داشـت و اصال حرف نمی زد؛‬ ‫امـا همیـن دانش امـوز بـا قصه گویـی و صبـوری طـی شـش ماه بهترین هـا‬ ‫نتـر از دیگـران کتـاب می خوانـد؛ او لـذت درک مطلـب‬ ‫را می نوشـت و روا ‬ ‫را چشـیده بـود و بـا افزایـش خزانـه لغاتـش به راحتـی صحبـت می کـرد‪.‬‬ ‫این ماجـرا بـرای مـن انگیـزه مضاعفی ایجاد کرد تا همیشـه بخواهـم در پایه‬ ‫دوم تدریـس کـرده و این رویـه را ادامـه دهـم‪.‬‬ ‫به نظر شما قابل لمس ترین فایده کتاب خوانی که برای خود دانش اموزان‬ ‫ایجاد انگیزه می کند‪ ،‬چیست؟‬ ‫اول اینکـه بچه هـا بـرای یافتـن پاسـخ سـواالت می خواهنـد به طـور مسـتقل‬ ‫خودشـان بـه جـواب برسـند و ایـن بسـتری مهم را برایشـان فراهـم می کند‪.‬‬ ‫تبـردن از دنیـای تخیـل کـه بتواننـد ان فضـا را به زبـان بیاورنـد و‬ ‫دوم؛ لذ ‬ ‫تصویـر کننـد‪ .‬ان هـا با خواندن کتاب‪ ،‬رویاهای خود را به تصویر می کشـند‪.‬‬ ‫خودشـان اغلـب قهرمـان داسـتان های خوانده شده شـان هسـتند و مـن‬ ‫بارهـا ایـن لـذت وافـر را در چشمانشـان دیـده ام‪ .‬ان هـا ازطریـق خوانـدن‬ ‫کتـاب‪ ،‬راه حـل مسـئله های موجـود در زندگـی خـود را می یابـد و ایـن‬ ‫انگیـزه خوبـی بـرای خوانـدن کتـاب در ان هـا ایجـاد می کنـد‪ .‬ان هـا پاسـخ‬ ‫نا گفته هـای خودشـان را در داسـتان ها می جوینـد و هنـگام خوانـدن‪،‬‬ ‫حـظ می برنـد از انچـه می خواننـد و بـا اشـتیاق می دونـد بـا چشمانشـان در‬ ‫سـرزمین کتاب هـا ‪...‬‬ ‫ایا کتاب خوانی و مطالعه غیردرسی در پیشرفت تحصیلی بچه ها هم موثر‬ ‫است؟‬ ‫ً‬ ‫روش خوانـدن و‬ ‫ خـوان‪،‬‬ ‫ب‬ ‫کتا‬ ‫و‬ ‫ـه‬ ‫ع‬ ‫مطال‬ ‫اهـل‬ ‫ هـای‬ ‫ه‬ ‫بچ‬ ‫‪.‬‬ ‫حتمـا‬ ‫بلـه‬ ‫ِ‬ ‫تفکـر و پرسـش را یـاد می گیرنـد‪ .‬می داننـد کـه چـه نمی داننـد و بـا نـگاه‬ ‫همه جانبـه ای کـه بـه موضوعـات پیـدا می کننـد‪ ،‬پرسشـگران خوبـی‬ ‫می شـوند و ایـن امتیـاز بزرگـی بـرای درک مطلـب دروس هـم هسـت‪.‬‬ ‫همچنین دانش اموزان بیش فعال در کالس از راه کتاب خوانی اقناع شـده‬ ‫و بـا دسترسـی بـه کتاب هـای چالشـی‪ ،‬تحـرک بدنی شـان بـه تحـرک فکـری‬ ‫تبدیل شـده و این ‪ ،‬منجر به اقناع ان ها می شـود و کم کم با درس خواندن‬ ‫و انجـام تکالیـف هـم کنـار می اینـد‪.‬‬ ‫به نظرتان برای دانش اموزان در سنین پائین‪ ،‬کیفیت و محتوای کتاب‬ ‫مهم تر است یا کمیت کتاب خواندن؟‬ ‫به نظـرم بچه هـا فقـط و فقـط می خواهنـد لذت ببرنـد از خوانـدن و در وهله‬ ‫دوم به دنبـال رسـیدن بـه ارمان هـای قابل دسترسـی یـا تخیلـی خـود از‬ ‫یسـت که ان هـا را راضـی و خوشـنود‬ ‫خوانـدن کتاب هـا هسـتند و ایـن چیز ‬ ‫سو جـو و‬ ‫می کنـد‪ .‬البتـه راهبـر یـا مربـی می توانـد کیفیـت داسـتان ها را بـا پر ‬ ‫تحلیـل یافته هـای ان هـا از محتـوای قصـه بررسـی کـرده و به مـرور بـه ان هـا‬ ‫بفهمانـد کـه کیفیـت داسـتان ها مهم تـر از کمیـت ان هاسـت‪.‬‬ ‫تا کنون شده سعی کنید مسئولین مدارسی که در ان ها فعالیت داشتید را‬ ‫به داشتن کتابخانه مناسب و مجهز با مشورت معلمین در انتخاب اثار‪،‬‬ ‫مجاب کنید؟‬ ‫بلـه؛ خوشـبختانه در ا کثـر مدارسـی کـه بـوده ام‪ ،‬مسـئولین درایـن راه کوشـا‬ ‫بوده انـد و همـواره بـا تعاملی که با مدیر و مسـئولین مدرسـه پیدا می کردم‪،‬‬ ‫بـه این مهـم اصـرار می ورزیـدم و همـواره تمـام تـوان خـود را بـرای کمـک‬ ‫درایـن راه می گذاشـتم‪ .‬برنامه هـای مختلفـی هـم درهمین راسـتا انجـام‬ ‫داده ایـم؛ مثـل برگـزاری جشـنواره های کالسی‪،‬مدرسـه ای‪ ،‬کتاب خوانـی و‬ ‫تحلیل هـای کوتـاه‪ ،‬برگـزاری نشسـت های کتاب خوانـی و ‪...‬؛ ولی مدیرانی‬ ‫ً‬ ‫هـم بودنـد کـه اولویـت را درس می دانسـتند و حتمـا بـا ان هـا دچـار چالـش‬ ‫می شـدم و بـرای این مهـم از اولیـاء کمـک می گرفتـم تـا مدیـران را مجـاب‬ ‫ً‬ ‫کننـد و معمـوال در اواخـر سـال نظرشـان تغییـر می کـرد؛ چـون شـاهد رشـد‬ ‫فکـری و درسـی بچه هـا را بـا افزایـش میـزان مطالعـه ان هـا بودنـد‪.‬‬ ‫خط‪:‬محمد علیمشایخی‬ ‫یشـک انسـان درطول تاریـخ فرازونشـیب هایی را در زندگـی‬ ‫ب ‬ ‫خویـش و جامعـه تجربـه خواهـد کـرد و ایـن جـزو گـردش طبیعـی‬ ‫جامعـه بشـریت در جهـان اسـت و امـا عکس العمـل انسـان‬ ‫در این قضایـا چگونـه بایـد باشـد یـا چگونـه انسـان وا کنـش از‬ ‫خـود نشـان می دهـد‪ .‬باتوجه به اینکـه شـناخت کاربـردی و‬ ‫ارزش هرچیـزی در شـناخت ضـد و عکـس ان اسـت؛ یعنـی وقتـی‬ ‫یکـه از بیـن رفـت‪ ،‬انگاه‬ ‫نعمت هـا؛ ازجملـه عافیـت و سلامتی زمان ‬ ‫قـدر و ارزش ان نعمـت و سلامتی شـناخته می شـود‪ .‬حـال بـا‬ ‫پدیدامـدن ناهنجاری هـا؛ ازجمله بیماری کرونا‪ ،‬در گام نخسـت‪،‬‬ ‫شـناخت و پیدایـش و وا گیر بـودن بایـد از حـوزه علـم و تجربیـات‬ ‫تاریخ بهره گرفت و به خصوص از متخصصان که هر سخن جایی‬ ‫و هـر نکتـه مکانـی دارد؛ پـس بـر همـه لحـاظ در بهبـودی سلامتی‬ ‫مـردم در جامعـه از افـکار پزشـکان صاحب نظـر نبایـد غافـل شـد و‬ ‫همچنان که مردم در امور دین و مسـائل و انچه در جامعه انسـان‬ ‫بـه ان مبتلا می شـود و در هدایـت ان هـا بایـد از فرهنـگ و بیانـات‬ ‫قـران و پیامبـر (ص) و اهل بیـت(ع) کمـک گیرنـد؛ در سلامت‬ ‫بـدن و رهایـی از کرونـا بایـد عمـل بـه نسـخه پزشـکان کـرد و بـه‬ ‫انچـه امـر می کننـد بایـد بـه ان عمـل کـرد و از انچـه نهـی می کننـد‬ ‫نبایـد عمـل کـرد کـه همانـا علـم بـر چهـار گونـه اسـت؛ امام علـی(ع)‬ ‫فرمودنـد‪ :‬اول دانـش فقـه برای دین شناسـی؛ دوم دانش پزشـکی‬ ‫بـرای بدن شناسـی؛ سـوم دانـش غـور بـرای زبان شناسـی؛ چهـارم‬ ‫ستاره شناسـی بـرای شـناخت زمـان کـه همانـا در عصـر معاصـر‬ ‫کـه مـردم دچـار بیمـاری کرونـا شـده اند‪ ،‬بـرای معالجـه و درمـان‬ ‫شایسـته اسـت بـا تعـاون و تفاهـم‪ ،‬از چالش هـای کرونـا نجـات‬ ‫یافـت؛ به این معن اکـه بـا پزشـکان همـدل و هم صـدا و همراه شـدن‬ ‫نکـه در امـور دینـی فـرض از عمـل بـه قـران و‬ ‫احـاد ملـل همچنا ‬ ‫فرهنگ عترت در کسب بهبودی و سالمتی بدن نیز هست که به‬ ‫گفته هـای طبیبـان کـه شـبانه روز با پرسـتاران در معالجـه و درمان‬ ‫مبتالیان این بیماری وا گیر هستند‪ ،‬نهایت عمل را باید کرد؛ چه‬ ‫دچار شـدگان بـه ایـن بیمـاری و چـه ان هـا کـه نشـدند؛ در ایجـاد‬ ‫سلامتی و بهبـود خانـواده و جامعـه انچـه ازسـوی مردم اسـت هم‬ ‫عمـل بـه پیام هـای اسلام که پیامبـر(ص) و اهل بیت (ع) همیشـه‬ ‫بـرای شسـتن دسـت قبـل از غـذا و بعـد از غـذا سـفارش موکـد‬ ‫با گسـترش فضاهای مجازی و پیشـرفت‬ ‫چشـمگیر تکنولـوژی‪ ،‬امـکان دسترسـی‬ ‫اسـان و سـریع به اطالعـات افزایش یافته‬ ‫و شـاید بتـوان ان را عاملـی دانسـت کـه‬ ‫کتاب خوانـی و گرایـش افـراد بـه مطالعـه‬ ‫به شـیوه های گذشـته را بـه چالشـی در‬ ‫دنیـای امـروز تبدیـل کـرده باشـد؛ امـا‬ ‫درعین حـال نمی تـوان از تاثیـر عمیـق و مانـدگار مطالعـه بـرای کـودکان و‬ ‫اهمیت پرورش این اشـتیاق در انان غافل شـد‪ .‬ا گر معتقد به این هسـتیم‬ ‫ً‬ ‫یسـت که می توان و (احتمـاال) باید از‬ ‫کـه مطالعـه نیـز از جملـه عادات رفتار ‬ ‫سـنین کم به پروش ان پرداخت؛ پس شـاید یکی از بسـترهای شـکل گیری‬ ‫ان را بایـد در مـدارس دانسـت؛ اینجاسـت کـه نقـش موثـر معلمیـن و‬ ‫گروه هـای اموزشـی؛ در کنـار خانـواده و سـایر محیط هـای اجتماعـی ماننـد‬ ‫تو گویـی‬ ‫دوسـتان و اقـوام‪ ،‬خـود را بیشـتر نشـان می دهـد‪ .‬در ا ین راسـتا گف ‬ ‫انجـام داده ایـم بـا یکـی از معلمان نمونه پایـه دوم ابتدایی که نقش مهمی‬ ‫ن ب هسـمت کتاب و کتاب خوانی داشـته اسـت و‬ ‫در سـوق دادن دانش اموزا ‬ ‫شـاید همیـن ویژگـی باشـد کـه در کنـار مهربانـی‪ ،‬اخلاق حرفـه ای و درایت‪،‬‬ ‫درطـول ‪ 36‬سـال تدریـس‪« ،‬منصـوره ذکایـی» را بـه چهـره ای مانـدگار در‬ ‫ذهـن دانش اموزانـش تبدیـل کـرده؛ معلمـی کـه می گویـد‪« :‬چیـزی بهتـر از‬ ‫کتـاب بـرای بچه هـا نیسـت»‪.‬‬ ‫انتخاب یک کتاب خوب و مناسب برای دانش اموزان بر چه ویژگی هایی‬ ‫استوار است؟‬ ‫بسـتگی دارد کـه کتـاب توسـط چه کسـی انتخـاب شـود؛ ا گـر کتـاب توسـط‬ ‫ً‬ ‫اولیـاء دانش امـوز و مربیـان انتخـاب شـود‪ ،‬قطعـا بـه محتوا توجـه بیش تری‬ ‫می کننـد؛ ولـی ا گـر توسـط خـود بچه هـا انتخـاب شـود‪ ،‬لذت بـردن از‬ ‫خوانـدن‪ ،‬تصاویـر جـذاب و قابل درک بـودن بـرای ان هـا مهم تـر اسـت‪.‬‬ ‫بچه هـا وقتـی کتابـی را بـرای خوانـدن در دسـت می گیرنـد؛ درصورتی کـه‬ ‫بتواننـد روان بخواننـد‪ ،‬درک ان هـا بـاال مـی رود و بسـیار لـذت می برنـد‬ ‫و حتـی ممکـن اسـت کـه بارهاوبارهـا ان کتـاب را بخواننـد و خسـته هـم‬ ‫ً‬ ‫نشـوند‪ .‬در عین حـال بایـد درنظـر داشـت کـه بچه هـا معمـوال نصیحت های‬ ‫مسـتقیم را دوسـت ندارند و مایل اند که خودشـان مطالب را کشـف کنند‪.‬‬ ‫مهرداد ناظری‬ ‫هنـری میلـر می گویـد‪« :‬در مدرسـه فرا گرفتیـم‬ ‫کـه ماننـد شـامپانزه رفتـار کنیـم و تنهـا سـوا التی‬ ‫را بپرسـیم کـه معلمانمـان جوابشـان را‬ ‫می دانسـتند»‪ .‬ا گـر واقعیـت این باشـدکه پاسـخ‬ ‫همـه سـوال ها را معلم هـا بداننـد‪ ،‬دیگـر چـه‬ ‫جایـی بـرای تفکـر و تعمـق باقـی می مانـد‪.‬‬ ‫مدرسـه بایـد جایـی باشـد کـه بیشـتر از پاسـخ‬ ‫بـه سـواالت‪ ،‬در ان طـرح ایجـاد سـوال در‬ ‫دانش امـوزان فراهـم شـود‪ .‬ایـا در بهتریـن‬ ‫مـدارس ایـران و جهـان هم ا کنـون ایـن امـکان‬ ‫یکـه‬ ‫وجـود دارد کـه بچه هـا بتواننـد تاجای ‬ ‫می شـود‪ ،‬سـوال کننـد و انتظـار ایـن را نداشـته‬ ‫باشـند کـه از ان هـا سـوال هایی درراسـتای‬ ‫مطالب موجود در کتب درسـی مطرح شـود که‬ ‫ان هـا ملزم انـد که به ان ها پاسـخ گویند؟ هکتور‬ ‫هیـو مانـرو معتقـد اسـت‪« :‬نبایـد انتظـار داشـته‬ ‫باشـید فرزندتـان دچـار انحـراف اخالقـی شـود؛‬ ‫یکـه هنوز او را به یک مدرسـه خوب‬ ‫البتـه تازمان ‬ ‫نفرسـتاده اید»‪ .‬ایـن گفتـار او تلخ و درداور اسـت‬ ‫و امیدواریـم کـه درسـت نباشـد‪ .‬شـاید زمـان ان‬ ‫رسـیده کـه به مدرسـه خـوب و کار ویژه هـای ان‬ ‫توجـه اساسـی شـود یـا دراین تعریـف تجدیدنظر‬ ‫کنیـم‪ .‬ا گـر مدرسـه ها بتواننـد کارکـرد مناسـب‬ ‫خـود را پیـدا کننـد‪ ،‬دران صـورت نبایـد ایـن‬ ‫هـراس وجـود داشـته باشـد کـه شـبکه های‬ ‫اجتماعـی‪ ،‬گـوی سـبقت را از مـا برباینـد‪.‬‬ ‫یسـت کـه بایـد انسـان را بـرای‬ ‫مدرسـه مکان ‬ ‫یکـردن امـاده سـازد‪ .‬هرا کلیتـوس معتقـد‬ ‫زندگ ‬ ‫اسـت‪« :‬مـا نمی توانیـم دوبـار در یـک رودخانـه‬ ‫داخـل شـویم؛ زیـرا مـداوم اب هـای تـازه بـه روی‬ ‫مـا جریـان می یابنـد»‪ .‬ا گـر ایـن گفتـار را به عنوان‬ ‫فلسفه اموزش بپذیریم‪ ،‬دران صورت باید گفت‬ ‫دانش امـوزان در هرلحظـه بایـد بـا موج هـای نـو‬ ‫روبـه رو شـوند‪ .‬ان هـا سرشـار از رویاهـا‪ ،‬ارزوهـا‬ ‫و تمایلات درونـی بی حدوحصـر هسـتند؛‬ ‫پـس بایـد بـه ایـن ویژگی هـا و پتانسـیل ها در‬ ‫ان هـا توجـه خاصـی شـود؛ درغیراین صـورت‪،‬‬ ‫هیـچ دانش امـوزی بـا فضـای مدرسـه ارتبـاط‬ ‫برقـرار نمی کنـد‪ .‬در نظام هـای سـنتی اموزشـی‬ ‫بچه هـا همـواره از مدرسـه می ترسـیدند؛‬ ‫هرچنـد امـروزه ایـن تـرس از فضاهـای اموزشـی‬ ‫وجـود نـدارد؛ امـا عالقـه و میـل و رغبـت بـرای‬ ‫تریبون‬ ‫بـه بیماری هـای وا گیر‪ ،‬از افراد سـالم توصیـه و مردم را پایبندی به‬ ‫عادات روزانه برای نظافت تشـویق کرده اند؛ زیرا نظافت می تواند‬ ‫ان هـا را از بیماری هـا محافظـت کنـد‪ .‬ایشـان فرموده انـد کـه ا گـر‬ ‫شـنیدید در سـرزمینی طاعـون شـیوع یافتـه اسـت‪ ،‬وارد ان شـهر‬ ‫نشـوید؛ و ا گـر طاعـون در جایـی کـه شـما انجـا سـکونت داشـتید‪،‬‬ ‫گسـترش یافـت‪ ،‬از انجـا بیـرون نروید‪ .‬پیامبر(ص) بـه مردم توصیه‬ ‫کرده انـد کـه درصـورت بیمـاری‪ ،‬تلاش کننـد به دنبـال درمـان‬ ‫پزشکی و دارویی باشند‪ .‬باوجوداینکه دین اسالم‪ ،‬قانونی جامع‬ ‫برای زندگی بشریت است؛ اما مرجعی برای اقدامات پیشگیرانه و‬ ‫الزم بـرای ثبـات و سلامت و رفـاه اجتماعی نیز اسـت؛ همچنان که‬ ‫حضـرت محمـد(ص) انسـان را به شـدت ترغیـب بـه رعایـت نـکات‬ ‫بهداشـتی می کردند تا افراد از عفونت و گسـترش بیماری در امان‬ ‫باشـند‪ .‬دسـتور ایشـان برای فرار (فاصله) از بیمار جزامی نیز برای‬ ‫این اسـت که بیماری ان فرد به ما منتقل نشـود و این‪ ،‬اثبات تاثیر‬ ‫انتقـال اسـت‪ .‬دسـتور پیامبـر (ص) بـرای وارد نکـردن شـتر بیمـار‬ ‫میان شـتران سـالم و دوری از فرد جزامی‪ ،‬از باب دوری از اسـباب‬ ‫اسـت ؛ نه اینکه اسـباب به خودی خود موثرند؛ چرا که اسباب تاثیر‬ ‫ذاتی ندارند؛ بلکه باید از اسباب بال دوری کرد؛ زیرا خدای متعال‬ ‫فرموده انـد خـود را بـا دسـت خـود بـه هال کـت نیندازیـد‪.‬‬ ‫باتوجه به اینکه همیشه به کتاب خوانی دانش اموزانتان اهمیت داده اید؛‬ ‫ایا در سال های اخیر با افزایش جاذب ه تکنولوژی های روز و تغییر شرایط‬ ‫جهان‪ ،‬تفاوتی گرایش دانش اموزان به مطالعه مشاهده کرده اید یا‬ ‫پایین امدن امار مطالعه شامل حال بچه ها دراین سن نمی شود؟‬ ‫ً‬ ‫البتـه؛ حتمـا تغییراتـی به وجودامـده و شـاید نیـاز بـه بررسـی بیشـتری‬ ‫داشـته باشـد؛ ولـی به نظـرم دراین سـن به خصوص کـه تـازه بچه هـا باسـواد‬ ‫شـده اند‪ ،‬فکـر می کنـم خوشـبختانه شـرایط جدیـد‪ ،‬کمتـر باعـث دور شـدن‬ ‫ان ها شـده باشـد‪ .‬لمس ورقه های کتاب‪ ،‬دیدن تصاویر مرتبط و خواندن‬ ‫ـراری انچـه دوسـت دارنـد و توجـه بـه مالکیـت محـوری دراین سـن‬ ‫تک ِ‬ ‫همچنـان موجـب می شـود کـه بچه هـا بـا کتـاب کاغـذی‪ ،‬انـس بیشـتری‬ ‫داشـته باشـند؛ چرا کـه هرلحظـه بخواهنـد‪ ،‬کتـاب را حـس خواهنـد کـرد‪.‬‬ ‫ً‬ ‫از سـویی‪ ،‬اخیـرا متوجـه شـده ام کـه بچه هـا بـه کالس هـای انالیـن توجـه‬ ‫بیشـتری دارنـد و بـه کلیپ هـا و اموزش هـای افالیـن اقبـال کمتـری نشـان‬ ‫می دهنـد‪ .‬می توانـم بگویـم کـه داشـتن تعـداد زیـادی کتـاب در کنـار‬ ‫اسباب بازی هایشـان‪ ،‬تنـوع الزم و امـکان اسـتفاده خالقانـه بیشـتری بـه‬ ‫ان هـا می دهـد‪ .‬ان هـا کتاب هایشـان را بارهاوبارهـا می خواننـد؛ در حالی کـه‬ ‫عروسک هایشـان شـنونده های ظاهـری ان هـا هسـتند‪ .‬امـا به طورکلـی من‬ ‫فکـر می کنـم کـه قـدرت تخیـل بچه هـا و زندگـی زیبایشـان در اینـده مدیـون‬ ‫یسـت مزه اش را به ان ها بچشانیم‪.‬‬ ‫یسـت؛ کاف ‬ ‫خواندن کتاب های کاغذ ‬ صفحه 3 ‫‪4‬‬ ‫ا گهی‬ ‫دو شنبه‪ 10‬اذر ‪ - 1399‬شماره‪2122‬‬ ‫ا گهـی موضـوع مـاده ‪ 3‬قانـون و مـاده ‪ 13‬ائین نامـه قانـون تعییـن تکلیـف وضعیـت ثبتـی اراضـی و‬ ‫سـاختمان های فاقـد سـند رسـمی‬ ‫برابـر رای شـماره ‪ 139960317005002443‬مورخـه ‪ 1399/08/11‬هیـات موضـوع قانـون تعییـن تکلیـف‬ ‫وضعیـت ثبتـی اراضـی و سـاختمان های فاقـد سـند رسـمی مسـتقر در واحـد ثبتـی شهرسـتان رامهرمـز‬ ‫تصرفـات مالکانـه و بالمعـارض متقاضـی اقـای غالمعلـی گلسـتانی فر فرزنـد کرمعلـی دارای کـد ملـی‬ ‫‪ 4689656649‬بـه شناسـنامه ‪ 3‬صـادره از رامهرمـز نسـبت بـه ششـدانگ یکبـاب خانـه بـه مسـاحت‬ ‫‪ 248/98‬مترمربـع عرصـه قسـمتی از پلا ک ‪ 2‬اصلـی و اعیـان ‪ 15‬فرعـی از ‪ 2‬اصلـی واقـع در بخـش سـه‬ ‫رامهرمـز بـه ادرس رامهرمـز خیابـان امـت خریـداری شـده از مالکیـت رسـمی عبـاس نعمتی احـدی از ورثه‬ ‫غالمعلـی نعمتـی تاییـد گردیـد‪ .‬لـذا بـه منظـور اطلاع عمـوم مراتـب در دو نوبـت بـه فاصلـه ‪ 15‬روز ا گهـی‬ ‫می شـود درصورتـی کـه اشـخاص نسـبت بـه صـدور سـند مالکیـت متقاضـی اعتراضـی داشـته باشـند‬ ‫می تواننـد از تاریـخ انتشـار اولیـن ا گهـی بـه مـدت دو ماه اعتراض خـود را به این اداره تسـلیم و پس از اخذ‬ ‫رسـید‪ ،‬ظـرف مـدت یـک مـاه از تاریـخ تسـلیم اعتـراض‪ ،‬دادخواسـت خـود را بـه مراجـع قضایـی تقدیـم و‬ ‫گواهـی مشـعر بـر دعـوی را بـه ایـن اداره ارائـه نمایند‪ .‬بدیهی اسـت درصورت انقضای مدت مذکـور و عدم‬ ‫وصـول اعتـراض طبـق مقـررات سـند مالکیـت صـادر خواهـد شـد و برابر مـاده ‪ 3‬قانـون مذکور صدور سـند‬ ‫مالکیـت مانـع مراجعـه متضـرر بـه مراجـع قضایـی نخواهـد شـد‪.‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت دوم‪1399/09/25 :‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت اول‪1399/09/10 :‬‬ ‫م الف ‪ 12/601‬باغدار‪ ،‬سرپرست ثبت اسناد و امال ک رامهرمز‬ ‫مفقودی‬ ‫سـند ترا کتـور میتسوبیشـی بـه رنگ ابی و شـماره گیربکـس ‪ 116052112‬و شـماره موتـور ‪KE8515PS854‬‬ ‫مفقود شـده و از درجه اعتبار سـاقط اسـت‪.‬‬ ‫جوین‬ ‫مفقودی‬ ‫بـرگ سـبز و سـند کمپانـی خـودرو سـواری پـژو اریـان ‪ 206‬مـدل ‪ 1387‬بـه رنـگ سـفید روغنـی بـه شـماره‬ ‫پلا ک ‪366 -32‬م‪ 74‬و شـماره موتـور ‪ 14187023106‬و شـماره شاسـی ‪ NAAP31EG59J212875‬بـه‬ ‫مالیکـت عقیـل شبان سـردق مفقـود گردیـده و از درجـه اعتبـار سـاقط می باشـد‪.‬‬ ‫م الف ‪ 164‬کاشمر‬ ‫ا گهـی موضـوع مـاده ‪ 3‬قانـون و مـاده ‪ 13‬ائین نامـه قانـون تعییـن تکلیـف وضعیـت ثبتـی اراضـی و‬ ‫سـاختمان های فاقـد سـند رسـمی‬ ‫برابـر رای شـماره ‪ 1399/07/21-139960315003000691‬هیـات اول موضـوع قانـون تکلیـف وضعیـت‬ ‫ثبتـی اراضـی و سـاختمان های فاقـد سـند رسـمی مسـتقر در واحـد ثبتـی حـوزه ثبـت ملـک دهلـران‬ ‫تصرفـات مالکانـه بالمعـارض متقاضـی اقـای میـرزا دینارونـد فرزنـد کریـم بشماره شناسـنامه ‪ 496‬صـادره‬ ‫از دهلـران بـه مسـاحت ‪ 346.27‬مترمربـع پلا ک ‪ 150‬فرعـی از ‪ 2749‬اصلـی مفروز و مجزی شـده از ‪2749‬‬ ‫اصلـی قطعـه ‪ 5‬ایلام واقـع در موسـیان خریـداری از فخریـه متیـن و برابـر استشـهاد محلـی منتسـب بـه‬ ‫مالکیـت میـرزا دینارونـد محـرز گردیـده اسـت‪ .‬لـذا بـه منظـور اطلاع عمـوم مراتـب در دو نوبـت بـه فاصلـه‬ ‫‪ 15‬روز ا گهـی می شـود‪ .‬درصورتـی کـه اشـخاص نسـبت بـه صدور سـند مالکیت متقاضی اعتراض داشـته‬ ‫باشـند می تواننـد از تاریـخ اولیـن ا گهـی بـه مـدت دو مـاه اعتـراض خـود را بـه ایـن اداره تسـلیم و پـس از‬ ‫اخـذ رسـید ظـرف مـدت یـک مـاه از تاریـخ تسـلیم اعتـراض دادخواسـت خـود را به مراجـع قضایی تقدیم‬ ‫نمایند‪ .‬بدیهی است درصورت انقضای مدت مذکور و عدم وصول اعتراض طبق مقررات سند مالکیت‬ ‫صـادر خواهـد شـد‪.‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت دوم‪1399/09/10 :‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت اول‪1399/08/24 :‬‬ ‫علی پیری‪ ،‬رئیس ثبت اسناد و امال ک دهلران‬ ‫ا گهـی موضـوع مـاده ‪ 3‬قانـون و مـاده ‪ 13‬ائین نامـه قانـون تعییـن تکلیـف وضعیـت ثبتـی اراضـی و‬ ‫سـاختمان های فاقـد سـند رسـمی‬ ‫برابر رای شماره ‪ 1399/07/21-139960315003000690‬هیات اول موضوع قانون تکلیف وضعیت ثبتی‬ ‫اراضـی و سـاختمان های فاقـد سـند رسـمی مسـتقر در واحـد ثبتـی حـوزه ثبـت ملـک دهلـران تصرفـات‬ ‫مالکانـه بالمعـارض متقاضـی اقـای جـواد دینارونـد فرزنـد میـرزا بشـماره ملـی ‪ 1990066879‬صـادره از‬ ‫دزفـول در یکبـاب خانـه بـه مسـاحت ‪ 269.86‬مترمربـع پلا ک ‪ 622‬فرعـی از ‪ 2749‬اصلـی مفـروز و مجزی‬ ‫شـده از پلا ک ‪ 2749‬اصلـی قطعـه ‪ 5‬ایلام واقـع در موسـیان خریـداری از میـرزا دینارونـد و منتسـب بـه‬ ‫مالکیـت میـرزا دینارونـد محـرز گردیـده اسـت‪ .‬لـذا بـه منظـور اطلاع عمـوم مراتـب در دو نوبـت بـه فاصلـه‬ ‫‪ 15‬روز ا گهـی می شـود‪ .‬درصورتـی کـه اشـخاص نسـبت بـه صدور سـند مالکیت متقاضی اعتراض داشـته‬ ‫باشـند می تواننـد از تاریـخ اولیـن ا گهـی بـه مـدت دو مـاه اعتـراض خـود را بـه ایـن اداره تسـلیم و پـس از‬ ‫اخـذ رسـید ظـرف مـدت یـک مـاه از تاریـخ تسـلیم اعتـراض دادخواسـت خـود را به مراجـع قضایی تقدیم‬ ‫نمایند‪ .‬بدیهی است درصورت انقضای مدت مذکور و عدم وصول اعتراض طبق مقررات سند مالکیت‬ ‫صـادر خواهد شـد‪.‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت دوم‪1399/09/10 :‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت اول‪1399/08/24 :‬‬ ‫علی پیری‪ ،‬رئیس ثبت اسناد و امال ک دهلران‬ ‫ا گهـی موضـوع مـاده ‪ 3‬قانـون و مـاده ‪ 13‬ائین نامـه قانـون تعییـن تکلیـف وضعیـت ثبتـی اراضـی و‬ ‫سـاختمان های فاقـد سـند رسـمی‬ ‫برابـر رای شـماره ‪ 1399/07/21-139960315003000692‬هیـات اول موضـوع قانـون تکلیـف وضعیـت‬ ‫ثبتی اراضی و ساختمان های فاقد سند رسمی مستقر در واحد ثبتی حوزه ثبت ملک دهلران تصرفات‬ ‫مالکانه بالمعارض متقاضی اقای محمد دیناروند فرزند چعبی بشماره شناسنامه ‪ 21141‬صادره از مالیر‬ ‫در یکبـاب خانـه بـه مسـاحت ‪ 410.34‬مترمربـع پلا ک ‪ 168‬فرعـی از ‪ 2749‬اصلـی مفـروز و مجـزی شـده از‬ ‫پال ک ‪ 2749‬اصلی قطعه ‪ 5‬ایالم واقع در موسـیان خریداری از سـلمان دیناروند و برابر استشـهاد محلی‬ ‫منتسـب بـه مالکیـت میـرزا دینارونـد محـرز گردیـده اسـت‪ .‬لذا به منظـور اطالع عمـوم مراتـب در دو نوبت‬ ‫به فاصله ‪ 15‬روز ا گهی می شود‪ .‬درصورتی که اشخاص نسبت به صدور سند مالکیت متقاضی اعتراض‬ ‫داشـته باشـند می تواننـد از تاریـخ اولیـن ا گهـی بـه مـدت دو مـاه اعتـراض خـود را بـه ایـن اداره تسـلیم و‬ ‫پـس از اخـذ رسـید ظـرف مـدت یـک مـاه از تاریـخ تسـلیم اعتـراض دادخواسـت خـود را بـه مراجع قضایی‬ ‫تقدیـم نماینـد‪ .‬بدیهـی اسـت درصـورت انقضای مدت مذکـور و عدم وصول اعتراض طبق مقررات سـند‬ ‫مالکیـت صادر خواهد شـد‪.‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت دوم‪1399/09/10 :‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت اول‪1399/08/24 :‬‬ ‫علی پیری‪ ،‬رئیس ثبت اسناد و امال ک دهلران‬ ‫مفقودی‬ ‫بـرگ سـبز خـودرو مینی بـوس بنـز ‪ 508‬بـه رنـگ کـرم‪ -‬قرمـز معمولـی مـدل ‪ 1362‬بـا شـماره پلا ک‬ ‫‪317 -14‬ع‪ 51‬و شـماره موتـور ‪ 33491110077547‬و شـماره شاسـی ‪ 37930250584938‬بـه نـام سـعید‬ ‫شـوهانی فرزنـد جـوزی مفقـود شـده و از درجه اعتبار سـاقط اسـت‪.‬‬ ‫شوش‬ ‫پـس از سـپری شـدن مـدت قانونـی و عـدم واخواهـی سـند مالکیـت المثنـی بـه نـام مالـک صـادر خواهـد‬ ‫شد‪.‬‬ ‫بهادری‪ ،‬رئیس ثبت اسناد و امال ک شوش‬ ‫مفقودی‬ ‫سـند و بـرگ سـبز خـودرو سـواری زانتیـا بـه رنگ نقره ای مدل ‪ 1385‬به شـماره موتـور ‪ 00513136‬و شـماره‬ ‫شاسی ‪ S1512284134253‬و شماره پال ک ‪249 -20‬د‪ 75‬مربوط به ناصر ندیمی بنه کهل مفقود گردیده‬ ‫و فاقد اعتبار می باشـد‪.‬‬ ‫بهبهان‬ ‫مفقودی‬ ‫بـرگ سـبز خـودرو سـواری پرایـد جی تی ایکـس ای بـه رنـگ سـفید روغنـی مـدل ‪ 1388‬بـه شـماره موتـور‬ ‫‪ 2775640‬و شـماره شاسـی ‪ S1412287597‬و شـماره پلا ک ‪754 -63‬ل‪ 15‬مربـوط بـه فر ج الـه قصابـی‬ ‫مفقـود گردیـده و فاقـد اعتبـار می باشـد‪.‬‬ ‫بهبهان‬ ‫مفقودی‬ ‫سـند و بـرگ سـبز خـودرو سـواری پـژو ‪ 405‬بـه رنـگ نقـره ای متالیـک مـدل ‪ 1385‬بـه شـماره موتـور‬ ‫‪ 12485003853‬و شـماره شاسـی ‪ 14291393‬و شـماره پلا ک ‪563 -24‬س‪ 24‬مربـوط بـه خانـم افسـانه‬ ‫جاویدنیـا مفقـود گردیـده و فاقـد اعتبـار می باشـد‪.‬‬ ‫بهبهان‬ ‫ا گهـی موضـوع مـاده ‪ 3‬قانـون و مـاده ‪ 13‬ائین نامـه قانـون تعییـن تکلیـف وضعیـت ثبتـی اراضـی و‬ ‫سـاختمان های فاقـد سـند رسـمی‬ ‫چـون در اجـرای قانـون فوق الذکـر و بموجـب رای ‪ 1399/07/22 -139960318011009083‬هیـات حـل‬ ‫اختلاف مسـتقر در ثبـت اسـناد صومعه سـرا تصـرف مالکانـه داریـوش خدیـور پاتاوانـی فرزنـد رمضانعلـی‬ ‫از پلا ک ‪ 34‬اصلـی واقـع در شـهر صومعه سـرا بخـش ‪ 22‬گیلان از مالکیـت سـتاد اجرایـی فرمـان امـام(ره)‬ ‫بعنوان ششدانگ یکباب مغازه احداثی بمساحت ‪ 23/66‬مترمربع از طرف هیئت مذکور احراز گردیده‬ ‫و پلا ک ‪ 34/20‬بـرای ان منظـور شـده‪ ،‬لـذا براسـاس مفـاد مـاده ‪ 1‬قانـون فـوق در دو نوبـت بـه فاصلـه ‪15‬‬ ‫روز ا گهـی می شـود‪ .‬چنانچـه کسـی نسـبت بـه صـدور سـند مالکیـت متقاضـی بشـرح مذکـور اعتـراض‬ ‫داشـته باشـد‪ ،‬از تاریـخ اولیـن انتشـار ا گهـی بمـدت ‪ 2‬مـاه اعتـراض خـود را بـه ایـن اداره تسـلیم و رسـید‬ ‫اخذ نمایند و از تاریخ تسـلیم اعتراض به اداره ثبت ظرف مدت یک ماه دادخواسـت به مراجع ذیصالح‬ ‫قضایـی تسـلیم نمایـد و گواهـی تقدیـم دادخواسـت خـود را بـه اداره ثبـت اسـناد صومع هسـرا ارائه نماید‪.‬‬ ‫درغیراینصورت پس از انقضای مدت مذکور متقاضی می تواند به محا کم قضایی مراجعه و گواهی عدم‬ ‫تقدیم دادخواست معترض به محا کم را اخذ و برابر مقررات نسبت بصدور سند مالکیت اقدام می گردد‬ ‫و صـدور سـند مالکیـت جدیـد مانـع مراجعـه متضرر بـه دادگاه نخواهد شـد‪.‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت دوم‪1399/09/24 :‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت اول‪1399/09/10 :‬‬ ‫م الف ‪ 910/657‬علی کاظمی پا کدل‪ ،‬رئیس ثبت اسناد و امال ک شهرستان صومعه سرا‬ ‫ا گهی حصر وراثت‬ ‫اقـای محمـود زار ع محمـدی فرزنـد علـی بشناسـنامه ‪ 2280‬صـادره از شـوش درخواسـتی بـه خواسـته‬ ‫صـدور گواهـی حصـر وراثـت تقدیـم و توضیـح داده کـه پـدرم مرحـوم علـی زار ع محمـدی بشناسـنامه‬ ‫‪ 5‬صـادره شـوش در تاریـخ ‪ 1399/08/30‬در اهـواز اقامتـگاه غیردائمـی اش فـوت ورثـه اش عبارتنـد از‪:‬‬ ‫‪ -1‬متقاضـی فـوق بـا مشـخصات فوق الذکـر پسـر متوفـی ‪ -2‬محمـد زار ع محمـدی ش ش ‪5260081986‬‬ ‫پسـر متوفی ‪ -3‬سـجاد زار ع محمدی ش ش ‪ 5260006984‬پسـر متوفی ‪ -4‬حمید زار ع محمدی ش ش‬ ‫‪ 5260152816‬پسر متوفی ‪ -5‬احمد زار ع محمدی ش ش ‪ 11727‬پسر متوفی ‪ -6‬مجیده زار ع محمدی‬ ‫ش ش ‪ 1990073573‬دختـر متوفـی ‪ -7‬مریـم زار ع محمـدی ش ش ‪ 3339‬دختـر متوفـی ‪ -8‬فاطمـه‬ ‫زار ع محمـدی ش ش ‪ 579‬دختـر متوفـی ‪ -9‬حدیـث زار ع محمـدی ش ش ‪ 10224‬دختـر متوفـی ‪-10‬‬ ‫شـنیته چنانـی زاده ش ش ‪ 270‬زوجـه متوفـی والغیـر‪ .‬اینـک بـا انجام تشـریفات قانونـی مراتب مزبـور را در‬ ‫یک نوبت ا گهی می نماید تا هر کس اعتراض دارد یا وصیتنامه از متوفی نزد او باشـد از تاریخ نشـر ا گهی‬ ‫ظرف یک ماه به دادگاه تقدیم دارد واال گواهی صادر و هر وصیتنامه به جز سری و رسمی که بعد از این‬ ‫تاریـخ ابـراز شـود از درجـه اعتبـار سـاقط اسـت‪.‬‬ ‫امین بهرامیان‪ ،‬قاضی شورای حل اختالف شهرستان شوش‬ ‫ا گهـی اختصاصـی موضـوع قانـون تعییـن تکلیف وضعیـت ثبتی اراضی و سـاختمان های فاقد سـند‬ ‫رسـمی برابـر مـاده ‪ ۳‬و مـاده ‪ ۱۳‬ائین نامـه قانـون تعیین تکلیف‬ ‫برابـر رای شـماره ‪ 139960312001010289‬هیئـت موضـوع قانـون تعییـن تکلیـف وضعیـت ثبتـی اراضـی‬ ‫و سـاختمان های فاقـد سـند رسـمی مسـتقر در واحـد ثبتـی تصرفـات مالکانـه بالمعـارض کالسـه‬ ‫‪ 1398114412001001015‬تقاضـای محمدرضـا پایین محلـی بـه شماره شناسـنامه ‪ 23483‬کـد ملـی‬ ‫‪ 2120234531‬صـادره گـرگان فرزنـد عیسـی واقـع در اراضـی قلعه حسـن در ششـدانگ اعیانـی بکبـاب‬ ‫سـاختمان بـه انضمـام ‪۱۳۱‬سـهم از ‪144‬سـهم ششـدانگ عرصـه کـه باقیمانـده سـهام ان وقـف اسـت‬ ‫بمسـاحت ‪ 186‬مترمربع از پال ک ‪ ۱۲‬اصلی بخش ‪ 4‬حوزه ثبت گرگان طبق رای صادره حکایت از انتقال‬ ‫از مالـک رسـمی دارد‪ .‬لـذا بـه منظـور اطلاع عمـوم مراتب در دو نوبت به فاصله پانزده روز ا گهی می شـود‪.‬‬ ‫از این رو اشخاصی که نسبت به صدور سند مالکیت متقاضی اعتراض داشته باشند می توانند از تاریخ‬ ‫انتشـار اولیـن ا گهـی بمـدت دو مـاه اعتـراض خـود را بـا ذکـر شـماره پرونـده بـه ایـن اداره تسـلیم و پـس از‬ ‫اخـذ رسـید ظـرف مـدت یـک مـاه از تاریـخ تسـلیم اعتراض به مرجـع ثبتی‪ ،‬دادخواسـت خـود را به مرجع‬ ‫ذیصلاح قضائـی تقدیـم نمایـد‪.‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت دوم‪1399/09/26 :‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت اول‪1399/09/10 :‬‬ ‫م الف ‪ 5641‬علی برقی‪ ،‬رئیس اداره ثبت اسناد و امال ک گرگان‬ ‫ا گهـی اختصاصـی موضـوع قانـون تعییـن تکلیف وضعیـت ثبتی اراضی و سـاختمان های فاقد سـند‬ ‫رسـمی برابـر مـاده ‪ ۳‬و مـاده ‪ ۱۳‬ائین نامـه قانـون تعیین تکلیف‬ ‫برابـر رای شـماره ‪ 139960312001008293‬هیئـت موضـوع قانـون تعییـن تکلیـف وضعیـت ثبتـی‬ ‫اراضـی و سـاختمان های فاقـد سـند رسـمی مسـتقر در واحـد ثبتـی تصرفـات مالکانـه بالمعـارض کالسـه‬ ‫‪ 1398114412001001880‬تقاضـای ابوالقاسـم ابـرودی بشماره شناسـنامه ‪ 540‬کـد ملـی ‪2120234531‬‬ ‫صـادره گـرگان فرزنـد ابراهیـم واقـع در اراضـی اوزینـه در ششـدانگ یـک قطعـه زمیـن کـه در ان احـداث‬ ‫بنـا شـده اسـت بمسـاحت ‪ 74‬مترمربـع از پلا ک ‪ ۳‬اصلـی بخـش ‪ ۳‬حـوزه ثبـت گـرگان طبـق رای صـادره‬ ‫حکایت از انتقال از مالک رسمی دارد‪ .‬لذا به منظور اطالع عموم مراتب در دو نوبت به فاصله پانزده روز‬ ‫ا گهی می شـود‪ .‬از این رو اشـخاصی که نسـبت به صدور سـند مالکیت متقاضی اعتراض داشـته باشـند‬ ‫می تواننـد از تاریـخ انتشـار اولیـن ا گهـی بمـدت دو مـاه اعتـراض خـود را بـا ذکر شـماره پرونـده به ایـن اداره‬ ‫تسـلیم و پـس از اخـذ رسـید ظـرف مـدت یـک مـاه از تاریـخ تسـلیم اعتـراض به مرجـع ثبتی‪ ،‬دادخواسـت‬ ‫خـود را بـه مرجـع ذیصلاح قضائـی تقدیـم نمایـد‪.‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت دوم‪1399/09/26 :‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت اول‪1399/09/10 :‬‬ ‫م الف ‪ 5647‬علی برقی‪ ،‬رئیس اداره ثبت اسناد و امال ک گرگان‬ ‫صـادره گـرگان فرزنـد صـادق واقـع در اراضـی اوزینـه در ششـدانگ یـک قطعـه زمیـن کـه در ان احـداث بنـا‬ ‫شـده اسـت بمسـاحت ‪ 298/19‬مترمربـع از پلا ک ‪ ۳‬اصلـی بخـش ‪ ۳‬حـوزه ثبـت گـرگان طبـق رای صادره‬ ‫حکایت از انتقال از مالک رسمی دارد‪ .‬لذا به منظور اطالع عموم مراتب در دو نوبت به فاصله پانزده روز‬ ‫ا گهی می شـود‪ .‬از این رو اشـخاصی که نسـبت به صدور سـند مالکیت متقاضی اعتراض داشـته باشـند‬ ‫می تواننـد از تاریـخ انتشـار اولیـن ا گهـی بمـدت دو مـاه اعتـراض خـود را بـا ذکر شـماره پرونـده به ایـن اداره‬ ‫تسـلیم و پـس از اخـذ رسـید ظـرف مـدت یـک مـاه از تاریـخ تسـلیم اعتـراض به مرجـع ثبتی‪ ،‬دادخواسـت‬ ‫خـود را بـه مرجـع ذیصلاح قضائـی تقدیـم نماید‪.‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت دوم‪1399/09/26 :‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت اول‪1399/09/10 :‬‬ ‫م الف ‪ 5630‬علی برقی‪ ،‬رئیس اداره ثبت اسناد و امال ک گرگان‬ ‫ا گهـی اختصاصـی موضـوع قانـون تعییـن تکلیف وضعیـت ثبتی اراضی و سـاختمان های فاقد سـند‬ ‫رسـمی برابـر مـاده ‪ ۳‬و مـاده ‪ ۱۳‬ائین نامـه قانـون تعیین تکلیف‬ ‫برابـر رای شـماره ‪ ۱۳۹۹۶۰۳۱۲۰۰۱۰۱۲۰۴۷‬هیئـت موضـوع قانـون تعییـن تکلیـف وضعیـت ثبتـی اراضـی‬ ‫و سـاختمان های فاقـد سـند رسـمی مسـتقر در واحـد ثبتـی تصرفـات مالکانـه بالمعـارض کالسـه‬ ‫‪ ۱۳۹۹۱۱۴۴۱۲۰۰۱۰۰۰۰۳۷‬تقاضـای ازاده افشـین مهر بشماره شناسـنامه ‪ ۲۰۰۳‬کـد ملـی ‪۳۶۲۱۵۳۶۱۷۵‬‬ ‫صـادره زاهـدان فرزنـد غالمرضـا واقـع در اراضـی جعفرابـاد فوجرد در ششـدانگ اعیانی یکباب سـاختمان‬ ‫بانضمـام پنج دانـگ مشـاع از ششـدانگ عرصـه کـه مابقـی ان وقـف اسـت بمسـاحت ‪ ۱۴۱/35‬مترمربع از‬ ‫پلا ک ‪ ۸۸‬اصلـی بخـش ‪ ۳‬حـوزه ثبـت گرگان طبـق رای صادره حکایت از انتقال از مالک رسـمی دارد‪ .‬لذا‬ ‫به منظور اطالع عموم مراتب در دو نوبت به فاصله پانزده روز ا گهی می شود ازاینرو اشخاصی که نسبت‬ ‫به صدور سند مالکیت متقاضی اعتراض داشته باشند می توانند از تاریخ انتشار اولین ا گهی بمدت دو‬ ‫مـاه اعتـراض خـود را بـا ذکـر شـماره پرونـده بـه ایـن اداره تسـلیم و پـس از اخـذ رسـید ظـرف مـدت یک ماه‬ ‫از تاریـخ تسـلیم اعتـراض بـه مرجـع ثبتـی‪ ،‬دادخواسـت خـود را بـه مرجـع ذیصلاح قضائـی تقدیـم نماید‪.‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت اول‪ 13۹۹/08/24 :‬تاریخ انتشار نوبت دوم‪1399/09/10 :‬‬ ‫م الف ‪ ۵۵۸۴‬علی برقی‪ ،‬رئیس اداره ثبت اسناد و امال ک گلستان‬ ‫ا گهـی موضـوع مـاده ‪ 3‬قانـون و مـاده ‪ 13‬ائین نامـه قانـون تعییـن تکلیـف وضعیـت ثبتـی اراضـی و‬ ‫سـاختمان های فاقـد سـند رسـمی‬ ‫برابـر رای شـماره ‪ 1399/07/15-139960318019003816‬هیـات موضـوع قانـون تعیین تکلیف وضعیت‬ ‫ثبتی اراضی و سـاختمان های فاقد سـند رسـمی مسـتقر در واحد ثبتی حوزه ثبت ملک تالش تصرفات‬ ‫مالکانـه بالمعـارض متقاضـی اقـای ابراهیـم خلیلی ریـک فرزنـد فداعلـی بـه شماره شناسـنامه ‪ 52‬صـادره‬ ‫از تالـش در سـه دانگ مشـاع از یکبـاب بنـای مسـکونی و محوطـه بـه مسـاحت ‪ 202/58‬مترمربـع پلا ک‬ ‫فرعـی ‪ 12141‬از ‪ 9‬اصلـی مفـروز مجـزی شـده از پلا ک ‪ 901‬واقـع در قریـه ریـک بخـش ‪ 28‬گیالن خریـداری از‬ ‫مالـک رسـمی اقـای قربانعلـی جانعلی خـواه محـرز گردیده اسـت‪ .‬لذا به منظـور اطالع عموم مراتـب در دو‬ ‫نوبـت بـه فاصلـه ‪ 15‬روز ا گهـی می شـود‪ .‬درصورتـی که اشـخاص نسـبت به صدور سـند مالکیت متقاضی‬ ‫اعتراضـی داشـته باشـند می تواننـد از تاریـخ انتشـار اولیـن ا گهـی بـه مـدت دو مـاه اعتـراض خـود را بـه این‬ ‫اداره تسـلیم و پـس از اخـذ رسـید‪ ،‬ظـرف مـدت یـک مـاه از تاریخ تسـلیم اعتراض‪ ،‬دادخواسـت خـود را به‬ ‫مراجع قضایی تقدیم نمایند‪ .‬بدیهی است درصورت انقضای مدت مذکور و عدم وصول اعتراض طبق‬ ‫مقررات سـند مالکیـت صادر خواهد شـد‪.‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت دوم‪1399/09/10 :‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت اول‪1399/08/26 :‬‬ ‫م الف ‪ 907/1386‬فردین نورزاده‪ ،‬رئیس ثبت اسناد و امال ک تالش‬ ‫ا گهـی موضـوع مـاده ‪ 3‬قانـون و مـاده ‪ 13‬ائین نامـه قانـون تعییـن تکلیـف وضعیـت ثبتـی اراضـی و‬ ‫سـاختمان های فاقـد سـند رسـمی‬ ‫برابـر رای شـماره ‪ 1399/08/01-139960318019004229‬هیـات موضـوع قانـون تعییـن تکلیـف وضعیت‬ ‫ثبتی اراضی و سـاختمان های فاقد سـند رسـمی مسـتقر در واحد ثبتی حوزه ثبت ملک تالش تصرفات‬ ‫مالکانـه بالمعـارض متقاضـی اقـای پرویـز جهانگیـری فرزنـد قربانعلـی بـه شماره شناسـنامه ‪ 32‬صـادره از‬ ‫تالـش در ششـدانگ یکبـاب خانـه و محوطه به مسـاحت ‪ 1004/25‬مترمربع پال ک فرعـی ‪ 73‬از ‪ 110‬اصلی‬ ‫مفـروز مجـزی شـده از پلا ک ‪ 2‬واقـع در قریـه ییالقـی کله سـرا بخـش ‪ 27‬گیلان خریـداری از مالـک رسـمی‬ ‫اقـای قهرمـان کوچری نـژاد محـرز گردیـده اسـت‪ .‬لذا به منظور اطلاع عموم مراتـب در دو نوبت به فاصله‬ ‫‪ 15‬روز ا گهی می شـود‪ .‬درصورتی که اشـخاص نسـبت به صدور سـند مالکیت متقاضی اعتراضی داشـته‬ ‫باشـند می تواننـد از تاریـخ انتشـار اولیـن ا گهـی بـه مـدت دو مـاه اعتـراض خـود را بـه ایـن اداره تسـلیم و‬ ‫پـس از اخـذ رسـید‪ ،‬ظـرف مـدت یک ماه از تاریخ تسـلیم اعتراض‪ ،‬دادخواسـت خـود را به مراجع قضایی‬ ‫تقدیـم نماینـد‪ .‬بدیهـی اسـت درصـورت انقضای مدت مذکـور و عدم وصول اعتراض طبق مقررات سـند‬ ‫مالکیـت صادر خواهد شـد‪.‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت دوم‪1399/09/10 :‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت اول‪1399/08/26 :‬‬ ‫م الف ‪ 907/1390‬فردین نورزاده‪ ،‬رئیس ثبت اسناد و امال ک تالش‬ ‫ا گهـی موضـوع مـاده ‪ 3‬قانـون و مـاده ‪ 13‬ائین نامـه قانـون تعییـن تکلیـف وضعیـت ثبتـی اراضـی و‬ ‫سـاختمان های فاقـد سـند رسـمی‬ ‫برابـر رای شـماره ‪ 1399/08/01-139960318019004228‬هیـات موضـوع قانـون تعییـن تکلیف وضعیت‬ ‫ثبتی اراضی و سـاختمان های فاقد سـند رسـمی مسـتقر در واحد ثبتی حوزه ثبت ملک تالش تصرفات‬ ‫مالکانه بالمعارض متقاضی اقای عزیزعلی کوچری نژاد فرزند شـربت علی به شماره شناسـنامه ‪ 4‬صادره‬ ‫از تالـش در ششـدانگ دوبـاب خانـه و محوطـه بـه مسـاحت ‪ 2506/05‬مترمربـع پلا ک فرعـی ‪ 72‬از ‪110‬‬ ‫اصلـی مفـروز مجـزی شـده از پلا ک ‪ 2‬واقـع در قریـه ییالقـی کله سـرا بخـش ‪ 27‬گیلان خریـداری از مالـک‬ ‫رسـمی اقـای قهرمـان کوچری نـژاد محـرز گردیده اسـت‪ .‬لذا به منظـور اطالع عموم مراتـب در دو نوبت به‬ ‫فاصله ‪ 15‬روز ا گهی می شـود‪ .‬درصورتی که اشـخاص نسـبت به صدور سـند مالکیت متقاضی اعتراضی‬ ‫داشـته باشـند می توانند از تاریخ انتشـار اولین ا گهی به مدت دو ماه اعتراض خود را به این اداره تسـلیم‬ ‫و پس از اخذ رسید‪ ،‬ظرف مدت یک ماه از تاریخ تسلیم اعتراض‪ ،‬دادخواست خود را به مراجع قضایی‬ ‫تقدیـم نماینـد‪ .‬بدیهـی اسـت درصـورت انقضای مدت مذکـور و عدم وصول اعتراض طبق مقررات سـند‬ ‫مالکیـت صادر خواهد شـد‪.‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت دوم‪1399/09/10 :‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت اول‪1399/08/26 :‬‬ ‫م الف ‪ 907/1392‬فردین نورزاده‪ ،‬رئیس ثبت اسناد و امال ک تالش‬ ‫ا گهـی موضـوع مـاده ‪ 3‬قانـون و مـاده ‪ 13‬ائین نامـه قانـون تعییـن تکلیـف وضعیـت ثبتـی اراضـی و‬ ‫سـاختمان های فاقـد سـند رسـمی‬ ‫برابـر رای شـماره ‪ 1399/05/30-139960318019002773‬هیـات موضـوع قانـون تعییـن تکلیـف‬ ‫وضعیت ثبتی اراضی و سـاختمان های فاقد سـند رسـمی مسـتقر در واحد ثبتی حوزه ثبت ملک تالش‬ ‫تصرفـات مالکانـه بالمعـارض متقاضـی اقـای نوید هوشـمندپور ریـک فرزند عدائیل به شماره شناسـنامه‬ ‫‪ 2620072832‬صـادره از تالـش در سـه دانگ مشـاع از ششـدانگ یـک قطعـه زمیـن مشـتمل بـر بنـای‬ ‫مسـکونی بـه مسـاحت ‪ 205/38‬مترمربـع پلا ک فرعـی ‪ 12090‬از ‪ 9‬اصلـی مفروز و مجزی شـده از پال ک ‪901‬‬ ‫واقع در قریه ریک خریداری از مالک رسـمی اقای قربان جانعلی خواه محرز گردیده اسـت‪ .‬لذا به منظور‬ ‫اطالع عموم مراتب در دو نوبت به فاصله ‪ 15‬روز ا گهی می شود‪ .‬درصورتی که اشخاص نسبت به صدور‬ ‫سـند مالکیـت متقاضـی اعتراضـی داشـته باشـند می تواننـد از تاریـخ انتشـار اولین ا گهـی به مـدت دو ماه‬ ‫اعتـراض خـود را بـه ایـن اداره تسـلیم و پـس از اخـذ رسـید‪ ،‬ظـرف مدت یـک ماه از تاریخ تسـلیم اعتراض‪،‬‬ ‫دادخواسـت خـود را بـه مراجـع قضایـی تقدیـم نماینـد‪ .‬بدیهـی اسـت درصـورت انقضـای مـدت مذکـور و‬ ‫عـدم وصـول اعتـراض طبـق مقـررات سـند مالکیت صـادر خواهد شـد‪.‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت دوم‪1399/09/10 :‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت اول‪1399/08/26 :‬‬ ‫م الف ‪ 907/1400‬فردین نورزاده‪ ،‬رئیس ثبت اسناد و امال ک تالش‬ ‫ثبتی اراضی و سـاختمان های فاقد سـند رسـمی مسـتقر در واحد ثبتی حوزه ثبت ملک تالش تصرفات‬ ‫مالکانـه بالمعـارض متقاضـی اقـای مهـدی احمـدی فرزنـد اسـماعیل بـه شماره شناسـنامه ‪ 48‬صـادره از‬ ‫خوی در ششدانگ یکباب خانه و محوطه به مساحت ‪ 557/03‬مترمربع پال ک فرعی ‪ 10305‬از ‪ 8‬اصلی‬ ‫مفـروز مجـزی شـده از پلا ک ‪ 471‬واقـع در قریـه طوالرود بخـش ‪ 28‬گیالن خریداری از مالک رسـمی اقای‬ ‫قربانعلـی برجی پـور محـرز گردیـده اسـت‪ .‬لـذا بـه منظـور اطالع عمـوم مراتـب در دو نوبت به فاصلـه ‪ 15‬روز‬ ‫ا گهی می شـود‪ .‬درصورتی که اشـخاص نسـبت به صدور سـند مالکیت متقاضی اعتراضی داشـته باشـند‬ ‫می تواننـد از تاریـخ انتشـار اولیـن ا گهـی بـه مـدت دو مـاه اعتـراض خـود را بـه ایـن اداره تسـلیم و پـس از‬ ‫اخذ رسـید‪ ،‬ظرف مدت یک ماه از تاریخ تسـلیم اعتراض‪ ،‬دادخواسـت خود را به مراجع قضایی تقدیم‬ ‫نمایند‪ .‬بدیهی است درصورت انقضای مدت مذکور و عدم وصول اعتراض طبق مقررات سند مالکیت‬ ‫صادر خواهد شـد‪.‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت دوم‪1399/09/10 :‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت اول‪1399/08/26 :‬‬ ‫م الف ‪ 907/1405‬فردین نورزاده‪ ،‬رئیس ثبت اسناد و امال ک تالش‬ ‫ا گهـی موضـوع مـاده ‪ 3‬قانـون و مـاده ‪ 13‬ائین نامـه قانـون تعییـن تکلیـف وضعیـت ثبتـی اراضـی و‬ ‫سـاختمان های فاقـد سـند رسـمی‬ ‫برابـر رای شـماره ‪ 1399/07/16-139960318019003848‬هیـات موضوع قانون تعیین تکلیف وضعیت‬ ‫ثبتی اراضی و سـاختمان های فاقد سـند رسـمی مسـتقر در واحد ثبتی حوزه ثبت ملک تالش تصرفات‬ ‫مالکانـه بالمعـارض متقاضـی اقای سـیدمیالد اشـرف طالش فرزند سـیدصدرالدین به شماره شناسـنامه‬ ‫‪ 1784‬صادره از تالش در ششـدانگ یکباب خانه و محوطه به مسـاحت ‪ 344/45‬مترمربع پال ک فرعی‬ ‫‪ 489‬از ‪ 6‬اصلـی مفـروز و مجـزی شـده از پلا ک ‪ 7‬واقـع در قریـه طـول گیلان بخـش ‪ 28‬گیلان خریـداری از‬ ‫مالک رسـمی اقای نظام الدین اشـرف تالش محرز گردیده اسـت‪ .‬لذا به منظور اطالع عموم مراتب در دو‬ ‫نوبـت بـه فاصلـه ‪ 15‬روز ا گهـی می شـود‪ .‬درصورتـی که اشـخاص نسـبت به صدور سـند مالکیت متقاضی‬ ‫اعتراضـی داشـته باشـند می تواننـد از تاریـخ انتشـار اولیـن ا گهـی بـه مـدت دو مـاه اعتـراض خـود را بـه این‬ ‫اداره تسـلیم و پـس از اخـذ رسـید‪ ،‬ظـرف مـدت یـک مـاه از تاریخ تسـلیم اعتراض‪ ،‬دادخواسـت خـود را به‬ ‫مراجع قضایی تقدیم نمایند‪ .‬بدیهی است درصورت انقضای مدت مذکور و عدم وصول اعتراض طبق‬ ‫مقررات سـند مالکیت صادر خواهد شـد‪.‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت دوم‪1399/09/10 :‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت اول‪1399/08/26 :‬‬ ‫م الف ‪ 907/1407‬فردین نورزاده‪ ،‬رئیس ثبت اسناد و امال ک تالش‬ ‫ا گهـی موضـوع مـاده ‪ 3‬قانـون و مـاده ‪ 13‬ائین نامـه قانـون تعییـن تکلیـف وضعیـت ثبتـی اراضـی و‬ ‫سـاختمان های فاقـد سـند رسـمی‬ ‫برابر رای شـماره ‪ 1399/07/16-139960318019003834‬هیات موضوع قانون تعیین تکلیف وضعیت‬ ‫ثبتی اراضی و سـاختمان های فاقد سـند رسـمی مسـتقر در واحد ثبتی حوزه ثبت ملک تالش تصرفات‬ ‫مالکانه بالمعارض متقاضی اقای وجیه اله بخشی زاده شکردسـت فرزند نصراله به شماره شناسـنامه ‪72‬‬ ‫صادره از تالش در ششـدانگ یکباب سـاختمان و محوطه به مسـاحت ‪ 284‬مترمربع پال ک فرعی ‪4617‬‬ ‫از ‪ 10‬اصلـی مفـروز و مجـزی شـده از پلا ک ‪ 72‬واقـع در قریـه جولنـدان بخـش ‪ 28‬گیالن خریـداری از مالک‬ ‫رسـمی اقـای سـیدروح اله میرمسـعودی محـرز گردیـده اسـت‪ .‬لـذا بـه منظـور اطلاع عمـوم مراتـب در دو‬ ‫نوبـت بـه فاصلـه ‪ 15‬روز ا گهـی می شـود‪ .‬درصورتـی که اشـخاص نسـبت به صدور سـند مالکیت متقاضی‬ ‫اعتراضـی داشـته باشـند می تواننـد از تاریـخ انتشـار اولیـن ا گهـی بـه مـدت دو مـاه اعتـراض خـود را بـه این‬ ‫اداره تسـلیم و پـس از اخـذ رسـید‪ ،‬ظـرف مـدت یـک مـاه از تاریخ تسـلیم اعتراض‪ ،‬دادخواسـت خـود را به‬ ‫مراجع قضایی تقدیم نمایند‪ .‬بدیهی است درصورت انقضای مدت مذکور و عدم وصول اعتراض طبق‬ ‫مقررات سـند مالکیت صادر خواهد شـد‪.‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت دوم‪1399/09/10 :‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت اول‪1399/08/26 :‬‬ ‫م الف ‪ 907/1409‬فردین نورزاده‪ ،‬رئیس ثبت اسناد و امال ک تالش‬ ‫ا گهـی موضـوع مـاده ‪ 3‬قانـون و مـاده ‪ 13‬ائین نامـه قانـون تعییـن تکلیـف وضعیـت ثبتـی اراضـی و‬ ‫سـاختمان های فاقـد سـند رسـمی‬ ‫برابـر رای شـماره ‪ 1399/07/27-139960318019004103‬هیـات موضـوع قانـون تعییـن تکلیف وضعیت‬ ‫ثبتی اراضی و سـاختمان های فاقد سـند رسـمی مسـتقر در واحد ثبتی حوزه ثبت ملک تالش تصرفات‬ ‫مالکانه بالمعارض متقاضی اقای پیام دورانی فرزند دوران به شماره شناسنامه ‪ 2620036569‬صادره از‬ ‫تالش در ششـدانگ یکباب خانه و دوباب انباری و محوطه به مسـاحت ‪ 517‬مترمربع پال ک فرعی ‪298‬‬ ‫از ‪ 78‬اصلی مفروز و مجزی شده از پال ک ‪ 169‬واقع در قریه دیگه سرا بخش ‪ 27‬گیالن خریداری از مالک‬ ‫رسـمی اقـای خدابخـش پورمـراد محـرز گردیـده اسـت‪ .‬لـذا بـه منظـور اطلاع عمـوم مراتـب در دو نوبت به‬ ‫فاصله ‪ 15‬روز ا گهی می شـود‪ .‬درصورتی که اشـخاص نسـبت به صدور سـند مالکیت متقاضی اعتراضی‬ ‫داشـته باشـند می توانند از تاریخ انتشـار اولین ا گهی به مدت دو ماه اعتراض خود را به این اداره تسـلیم‬ ‫و پس از اخذ رسید‪ ،‬ظرف مدت یک ماه از تاریخ تسلیم اعتراض‪ ،‬دادخواست خود را به مراجع قضایی‬ ‫تقدیـم نماینـد‪ .‬بدیهـی اسـت درصـورت انقضای مدت مذکـور و عدم وصول اعتراض طبق مقررات سـند‬ ‫مالکیت صادر خواهد شـد‪.‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت دوم‪1399/09/10 :‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت اول‪1399/08/26 :‬‬ ‫م الف ‪ 907/1411‬فردین نورزاده‪ ،‬رئیس ثبت اسناد و امال ک تالش‬ ‫ا گهـی موضـوع مـاده ‪ 3‬قانـون و مـاده ‪ 13‬ائین نامـه قانـون تعییـن تکلیـف وضعیـت ثبتـی اراضـی و‬ ‫سـاختمان های فاقـد سـند رسـمی‬ ‫برابـر رای شـماره ‪ 1399/07/16-139960318019003847‬هیـات موضوع قانون تعیین تکلیف وضعیت‬ ‫ثبتی اراضی و سـاختمان های فاقد سـند رسـمی مسـتقر در واحد ثبتی حوزه ثبت ملک تالش تصرفات‬ ‫مالکانـه بالمعـارض متقاضـی اقـای نادر صالحـی فرزند عزیز به شماره شناسـنامه ‪ 2021‬صـادره از تالش در‬ ‫ششـدانگ دوبـاب خانـه و پنج بـاب مغـازه و محوطـه و بـاغ کیـوی مسـاحت ‪ 1825/78‬مترمربـع پلا ک‬ ‫فرعـی ‪ 514‬از ‪ 26‬اصلـی مفـروز و مجـزی شـده از پلا ک ‪ 35‬واقـع در قریـه ویزنـه بخـش ‪ 28‬گیلان خریداری‬ ‫از مالـک رسـمی اقـای اصحاب الدیـن اعتمـادی محـرز گردیـده اسـت‪ .‬لـذا بـه منظـور اطلاع عمـوم مراتب‬ ‫در دو نوبـت بـه فاصلـه ‪ 15‬روز ا گهـی می شـود‪ .‬درصورتـی کـه اشـخاص نسـبت بـه صـدور سـند مالکیـت‬ ‫متقاضـی اعتراضـی داشـته باشـند می توانند از تاریخ انتشـار اولین ا گهی بـه مدت دو ماه اعتـراض خود را‬ ‫به این اداره تسلیم و پس از اخذ رسید‪ ،‬ظرف مدت یک ماه از تاریخ تسلیم اعتراض‪ ،‬دادخواست خود‬ ‫را بـه مراجـع قضایـی تقدیـم نمایند‪ .‬بدیهی اسـت درصورت انقضای مدت مذکور و عـدم وصول اعتراض‬ ‫طبـق مقررات سـند مالکیـت صادر خواهد شـد‪.‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت دوم‪1399/09/10 :‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت اول‪1399/08/26 :‬‬ ‫م الف ‪ 907/1413‬فردین نورزاده‪ ،‬رئیس ثبت اسناد و امال ک تالش‬ ‫ا گهـی موضـوع مـاده ‪ 3‬قانـون و مـاده ‪ 13‬ائین نامـه قانـون تعییـن تکلیـف وضعیـت ثبتـی اراضـی و‬ ‫سـاختمان های فاقـد سـند رسـمی‬ ‫چـون در اجـرای قانـون فوق الذکـر و بموجـب رای شـماره ‪ 1399/06/11 -139960318011007070‬هیـات‬ ‫حل اختالف مستقر در ثبت اسناد صومعه سرا تصرف مالکانه یوسف پیرسرایی محجوب فرزند حسین‬ ‫از پال ک ‪ 23‬و ‪ 27‬متصل بهم از ‪ 87‬اصلی واقع در قریه پیرسرا بخش ‪ 22‬گیالن از نسق حسین محجوب‬ ‫بعنـوان ششـدانگ یـک قطعـه زمیـن مشـتمل بـر اعیـان احداثـی بمسـاحت ‪ 295/15‬مترمربـع از طـرف‬ ‫هیئـت مذکـور احـراز گردیـده و پلا ک ‪ 229‬بـرای ان منظـور شـده‪ ،‬لذا براسـاس مفاد مـاده ‪ 1‬قانـون فوق در‬ ‫دو نوبت به فاصله ‪ 15‬روز ا گهی می شود‪ .‬چنانچه کسی نسبت به صدور سند مالکیت متقاضی بشرح‬ ‫مذکـور اعتـراض داشـته باشـد‪ ،‬از تاریـخ اولیـن انتشـار ا گهـی بمـدت ‪ 2‬مـاه اعتـراض خـود را بـه ایـن اداره‬ ‫تسـلیم و رسـید اخذ نمایند و از تاریخ تسـلیم اعتراض به اداره ثبت ظرف مدت یک ماه دادخواسـت به‬ ‫مراجع ذیصالح قضایی تسلیم نماید و گواهی تقدیم دادخواست خود را به اداره ثبت اسناد صومعه سرا‬ ‫ارائـه نمایـد‪ .‬درغیراینصـورت پـس از انقضای مدت مذکـور‪ ،‬متقاضی می تواند به محا کم قضایی مراجعه‬ ‫و گواهی عدم تقدیم دادخواسـت معترض به محا کم را اخذ و برابر مقررات نسـبت بصدور سـند مالکیت‬ ‫اقـدام می گـردد و صـدور سـند مالکیـت جدید مانع مراجعـه متضرر به دادگاه نخواهد شـد‪.‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت دوم‪1399/09/10 :‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت اول‪1399/08/26 :‬‬ ‫م الف ‪ 910/625‬علی کاظمی پا کدل‪ ،‬رئیس ثبت اسناد و امال ک شهرستان صومعه سرا‬ ‫ا گهی فقدان سند‬ ‫اقـای نـده فاضلـی بـا تسـلیم دو بـرگ استشـهاد گواهـی شـده دفترخانـه ‪ 143‬شـوش مدعـی اسـت کـه‬ ‫سـند مالکیـت ششـدانگ پلا ک ‪ 63/635‬واقـع در بخـش ‪ 8‬شـوش کـه ذیـل دفتـر املا ک الکترونیکـی‬ ‫‪ 139820317010002290‬و شماره سریال سند ‪ 864619‬بنام وی صادر و تسلیم شده‪ ،‬به علت جابجایی‬ ‫مفقود گردیده و تقاضای صدور سـند المثنی نموده اسـت‪ .‬لذا به دسـتور تبصره یک اصالحی ماده ‪120‬‬ ‫ایین نامـه قانـون ثبـت مراتـب جهـت اطلاع عمـوم یـک نوبـت ا گهـی می شـود کـه هـر کـس مدعـی انجـام‬ ‫معاملـه یـا وجـود سـند مالکیـت نزد خود می باشـد می تواند ظرف مـدت ده روز از تاریخ انتشـار این ا گهی‬ ‫اعتراض خود را ضمن ارائه اصل سند مالکیت یا سند معامله به این اداره تسلیم دارد و درغیراینصورت‬ ‫ا گهـی اختصاصـی موضـوع قانـون تعییـن تکلیف وضعیـت ثبتی اراضی و سـاختمان های فاقد سـند‬ ‫رسـمی برابـر مـاده ‪ ۳‬و مـاده ‪ ۱۳‬ائین نامـه قانـون تعیین تکلیف‬ ‫برابـر رای شـماره ‪ 139960312001012046‬هیئـت موضـوع قانـون تعییـن تکلیـف وضعیـت ثبتـی اراضـی‬ ‫و سـاختمان های فاقـد سـند رسـمی مسـتقر در واحـد ثبتـی تصرفـات مالکانـه بالمعـارض کالسـه‬ ‫‪ 1398114412001001633‬تقاضـای بحیراصفـار تلـوری بشماره شناسـنامه ‪ 2036‬کـد ملـی ‪2121543791‬‬ ‫ا گهـی موضـوع مـاده ‪ 3‬قانـون و مـاده ‪ 13‬ائین نامـه قانـون تعییـن تکلیـف وضعیـت ثبتـی اراضـی و‬ ‫سـاختمان های فاقـد سـند رسـمی‬ ‫برابـر رای شـماره ‪ 1399/07/19-139960318019003874‬هیـات موضـوع قانون تعیین تکلیف وضعیت‬ ‫اگهی موضوع ماده ‪ 3‬قانون و ماده ‪ 13‬ائین نامه قانون تعیین تکلیف‬ ‫وضعیت ثبتی اراضی و ساختمان های فاقد سند رسمی‬ ‫برابــر رای شــماره ‪ 1399/06/12-139960319014002172‬هیــات اول‬ ‫موضــوع قانــون تعییــن تکلیــف وضعیــت ثبتــی اراضــی و ســاختمان های فاقــد‬ ‫ســند رســمی مســتقر در واحــد ثبتــی حــوزه ثبــت ملــک جیرفــت خانــم‬ ‫مریــم زابلی ســروتمین فرزنــد شــهریار بشماره شناســنامه ‪ 1862‬صــادره از‬ ‫جیرفــت در ششــدانگ یکبــاب خانــه بــه مســاحت ‪ 213‬مترمربــع پــاک ‪ -‬فرعــی از ‪ 572‬اصلــی‬ ‫مفــروز و مجــزا شــده از پــاک ‪ -‬فرعــی از ‪ 572‬اصلــی قطعــه دو واقــع در اراضــی صاحب ابــاد‬ ‫جیرفــت بخــش ‪ 45‬کرمــان خریــداری از مالــک رســمی اقــای هدایــت درینــی محــرز گردیــده اســت‪.‬‬ ‫لــذا بــه منظــور اطــاع عمــوم مراتــب در دو نوبــت بــه فاصلــه ‪ 15‬روز اگهــی می شــود‪ .‬درصورتــی کــه‬ ‫اشــخاص نســبت بــه صــدور ســند مالکیــت متقاضــی اعتراضــی داشــته باشــند‪ ،‬می تواننــد از تاریــخ‬ ‫انتشــار اولیــن اگهــی بــه مــدت دو مــاه اعتــراض خــود را بــه ایــن اداره تســلیم و پــس از اخــذ رســید‪،‬‬ ‫ظــرف مــدت یــک مــاه از تاریــخ تســلیم اعتــراض‪ ،‬دادخواســت خــود را بــه مراجــع قضایــی تقدیــم‬ ‫نماینــد‪ .‬بدیهــی اســت درصــورت انقضــای مــدت مذکــور و عــدم وصــول اعتــراض طبــق مقــررات ســند‬ ‫مالکیــت صــادر خواهــد شــد‪.‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت دوم‪1399/09/10 :‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت اول‪1399/08/26 :‬‬ ‫جواد فاریابی‪ ،‬رئیس ثبت اسناد و امالک جیرفت‬ ‫اگهی موضوع ماده ‪ 3‬قانون و ماده ‪ 13‬ائین نامه قانون تعیین تکلیف‬ ‫وضعیت ثبتی اراضی و ساختمان های فاقد سند رسمی‬ ‫برابــر رای شــماره ‪ 1399/07/29-139960319014003454‬هیــات اول‬ ‫موضــوع قانــون تعییــن تکلیــف وضعیــت ثبتــی اراضــی و ســاختمان های فاقــد‬ ‫ســند رســمی مســتقر در واحــد ثبتــی حــوزه ثبــت ملــک جیرفــت اقــای‬ ‫امیــن علیدوســتی فرزنــد علــی بشماره شناســنامه ‪ 2121‬صــادره از کهنــوج‬ ‫در ششــدانگ یکبــاب خانــه بــه مســاحت ‪ 237‬مترمربــع پــاک ‪ -‬فرعــی از ‪ 579‬اصلــی مفــروز و‬ ‫مجــزا شــده از پــاک ‪ 28‬فرعــی از ‪ 579‬اصلــی قطعــه دو واقــع در اراضــی رهجــرد جیرفــت بخــش‬ ‫‪ 45‬کرمــان خریــداری از مالــک رســمی اقــای عبــاس دهقــان محــرز گردیــده اســت‪ .‬لــذا بــه منظــور‬ ‫اطــاع عمــوم مراتــب در دو نوبــت بــه فاصلــه ‪ 15‬روز اگهــی می شــود‪ .‬درصورتــی کــه اشــخاص‬ ‫نســبت بــه صــدور ســند مالکیــت متقاضــی اعتراضــی داشــته باشــند‪ ،‬می تواننــد از تاریــخ انتشــار‬ ‫اولیــن اگهــی بــه مــدت دو مــاه اعتــراض خــود را بــه ایــن اداره تســلیم و پــس از اخــذ رســید‪،‬‬ ‫ظــرف مــدت یــک مــاه از تاریــخ تســلیم اعتــراض‪ ،‬دادخواســت خــود را بــه مراجــع قضایــی تقدیــم‬ ‫نماینــد‪ .‬بدیهــی اســت درصــورت انقضــای مــدت مذکــور و عــدم وصــول اعتــراض طبــق مقــررات ســند‬ ‫مالکیــت صــادر خواهــد شــد‪.‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت دوم‪1399/09/10 :‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت اول‪1399/08/26 :‬‬ ‫جواد فاریابی‪ ،‬رئیس ثبت اسناد و امالک جیرفت‬ ‫اگهی موضوع ماده ‪ 3‬قانون و ماده ‪ 13‬ائین نامه قانون تعیین تکلیف‬ ‫وضعیت ثبتی اراضی و ساختمان های فاقد سند رسمی‬ ‫برابــر رای شــماره ‪ 1399/07/01-139960319014002934‬هیــات دوم‬ ‫موضــوع قانــون تعییــن تکلیــف وضعیــت ثبتــی اراضــی و ســاختمان های فاقــد‬ ‫ســند رســمی مســتقر در واحــد ثبتــی حــوزه ثبــت ملــک جیرفــت اقــای‬ ‫عبــاس موالیــی فرزنــد فرج الــه بشماره شناســنامه ‪ 12844‬صــادره از جیرفــت‬ ‫در ششــدانگ یکبــاب مغــازه بــه مســاحت ‪ 40‬مترمربــع پــاک ‪ -‬فرعــی از ‪ 576‬اصلــی مفــروز و مجــزا‬ ‫شــده از پــاک ‪ 59‬فرعــی از ‪ 576‬اصلــی قطعــه دو واقــع در اراضــی حس ـن اباد جیرفــت بخــش ‪45‬‬ ‫کرمــان خریــداری از مالــک رســمی اقــای بختیــار کمالــی محــرز گردیــده اســت‪ .‬لــذا بــه منظــور‬ ‫اطــاع عمــوم مراتــب در دو نوبــت بــه فاصلــه ‪ 15‬روز اگهــی می شــود‪ .‬درصورتــی کــه اشــخاص‬ ‫نســبت بــه صــدور ســند مالکیــت متقاضــی اعتراضــی داشــته باشــند‪ ،‬می تواننــد از تاریــخ انتشــار‬ ‫اولیــن اگهــی بــه مــدت دو مــاه اعتــراض خــود را بــه ایــن اداره تســلیم و پــس از اخــذ رســید‪،‬‬ ‫ظــرف مــدت یــک مــاه از تاریــخ تســلیم اعتــراض‪ ،‬دادخواســت خــود را بــه مراجــع قضایــی تقدیــم‬ ‫نماینــد‪ .‬بدیهــی اســت درصــورت انقضــای مــدت مذکــور و عــدم وصــول اعتــراض طبــق مقــررات ســند‬ ‫مالکیــت صــادر خواهــد شــد‪.‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت دوم‪1399/09/10 :‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت اول‪1399/08/26 :‬‬ ‫جواد فاریابی‪ ،‬رئیس ثبت اسناد و امالک جیرفت‬ ‫اگهی موضوع ماده ‪ 3‬قانون و ماده ‪ 13‬ائین نامه قانون تعیین تکلیف‬ ‫وضعیت ثبتی اراضی و ساختمان های فاقد سند رسمی‬ ‫برابــر رای شــماره ‪ 1399/07/13-139960319014003265‬و رای اصالحــی‬ ‫شــماره ‪ 139960319014003808‬مــورخ ‪ 1399/08/12‬هیــات دوم موضــوع‬ ‫قانــون تعییــن تکلیــف وضعیــت ثبتــی اراضــی و ســاختمان های فاقــد ســند‬ ‫رســمی مســتقر در واحــد ثبتــی حــوزه ثبــت ملــک جیرفــت اقــای نــواب‬ ‫عســکرپور فرزنــد تــراب بشماره شناســنامه ‪ 126‬صــادره از جیرفــت در ششــدانگ زمیــن مزروعــی‬ ‫مشــتمل بــر بــاغ و ســاختمان پرواربنــدی و موتــور پمــپ بــه مســاحت ‪ 106492/26‬مترمربــع پــاک ‪-‬‬ ‫فرعــی از ‪ 451‬اصلــی مفــروز و مجــزا شــده از پــاک ‪ -‬فرعــی از ‪ 451‬اصلــی قطعــه دو واقــع در کنتکــی‬ ‫جیرفــت بخــش ‪ 45‬کرمــان خریــداری از مالــک رســمی اقــای تــراب عســکرپور و ملک خاتــون رویــدل‬ ‫محــرز گردیــده اســت‪ .‬لــذا بــه منظــور اطــاع عمــوم مراتــب در دو نوبــت بــه فاصلــه ‪ 15‬روز اگهــی‬ ‫می شــود‪ .‬درصورتــی کــه اشــخاص نســبت بــه صــدور ســند مالکیــت متقاضــی اعتراضــی داشــته‬ ‫باشــند‪ ،‬می تواننــد از تاریــخ انتشــار اولیــن اگهــی بــه مــدت دو مــاه اعتــراض خــود را بــه ایــن اداره‬ ‫تســلیم و پــس از اخــذ رســید‪ ،‬ظــرف مــدت یــک مــاه از تاریــخ تســلیم اعتــراض‪ ،‬دادخواســت خــود‬ ‫را بــه مراجــع قضایــی تقدیــم نماینــد‪ .‬بدیهــی اســت درصــورت انقضــای مــدت مذکــور و عــدم وصــول‬ ‫اعتــراض طبــق مقــررات ســند مالکیــت صــادر خواهــد شــد‪.‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت دوم‪1399/09/10 :‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت اول‪1399/08/26 :‬‬ ‫جواد فاریابی‪ ،‬رئیس ثبت اسناد و امالک جیرفت‬ ‫اگهی موضوع ماده ‪ 3‬قانون و ماده ‪ 13‬ائین نامه قانون تعیین تکلیف‬ ‫وضعیت ثبتی اراضی و ساختمان های فاقد سند رسمی‬ ‫برابــر رای شــماره ‪ 1399/08/06-139960319014003625‬هیــات اول‬ ‫موضــوع قانــون تعییــن تکلیــف وضعیــت ثبتــی اراضــی و ســاختمان های فاقــد‬ ‫ســند رســمی مســتقر در واحــد ثبتــی حــوزه ثبــت ملــک جیرفــت اقــای‬ ‫محمــد مســلمی مهنی فرزنــد محمــود بشماره شناســنامه ‪ 207‬صــادره از‬ ‫جیرفــت در ششــدانگ یکبــاب خانــه بــه مســاحت ‪ 350‬مترمربــع پــاک ‪ -‬فرعــی از ‪ 564‬اصلــی‬ ‫مفــروز و مجــزا شــده از پــاک ‪ -‬فرعــی از ‪ 564‬اصلــی قطعــه دو واقــع در اراضــی کهوروییــه جیرفــت‬ ‫بخــش ‪ 45‬کرمــان خریــداری از مالــک رســمی اقــای غالمرضــا پــدرام محــرز گردیــده اســت‪ .‬لــذا‬ ‫بــه منظــور اطــاع عمــوم مراتــب در دو نوبــت بــه فاصلــه ‪ 15‬روز اگهــی می شــود‪ .‬درصورتــی کــه‬ ‫اشــخاص نســبت بــه صــدور ســند مالکیــت متقاضــی اعتراضــی داشــته باشــند‪ ،‬می تواننــد از تاریــخ‬ ‫انتشــار اولیــن اگهــی بــه مــدت دو مــاه اعتــراض خــود را بــه ایــن اداره تســلیم و پــس از اخــذ رســید‪،‬‬ ‫ظــرف مــدت یــک مــاه از تاریــخ تســلیم اعتــراض‪ ،‬دادخواســت خــود را بــه مراجــع قضایــی تقدیــم‬ ‫نماینــد‪ .‬بدیهــی اســت درصــورت انقضــای مــدت مذکــور و عــدم وصــول اعتــراض طبــق مقــررات ســند‬ ‫مالکیــت صــادر خواهــد شــد‪.‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت دوم‪1399/09/10 :‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت اول‪1399/08/26 :‬‬ ‫جواد فاریابی‪ ،‬رئیس ثبت اسناد و امالک جیرفت‬ ‫اگهی موضوع ماده ‪ 3‬قانون و ماده ‪ 13‬ائین نامه قانون تعیین تکلیف‬ ‫وضعیت ثبتی اراضی و ساختمان های فاقد سند رسمی‬ ‫برابــر رای شــماره ‪ 1399/07/19-139960319014002316‬هیــات دوم موضوع‬ ‫قانــون تعییــن تکلیــف وضعیــت ثبتــی اراضــی و ســاختمان های فاقــد ســند‬ ‫رســمی مســتقر در واحــد ثبتــی حــوزه ثبــت ملــک جیرفــت اقــای رضــا جوشــن‬ ‫فرزنــد ســیف اله بشماره شناســنامه ‪ 4‬صــادره از جیرفــت در ششــدانگ یکبــاب‬ ‫خانــه بــه مســاحت ‪ 417/43‬مترمربــع پــاک ‪ -‬فرعــی از ‪ 70‬اصلــی مفــروز و مجــزا شــده از پــاک ‪ 6‬فرعی‬ ‫از ‪ 70‬اصلــی قطعــه یــک واقــع در اراضــی گــدار اســفندقه جیرفــت بخــش ‪ 44‬کرمــان خریــداری از مالــک‬ ‫رســمی اقــای صمــداهلل اســکندری گدار محــرز گردیــده اســت‪ .‬لــذا بــه منظــور اطــاع عمــوم مراتــب در‬ ‫دو نوبــت بــه فاصلــه ‪ 15‬روز اگهــی می شــود‪ .‬درصورتــی کــه اشــخاص نســبت بــه صــدور ســند مالکیــت‬ ‫متقاضــی اعتراضــی داشــته باشــند‪ ،‬می تواننــد از تاریــخ انتشــار اولیــن اگهــی بــه مــدت دو مــاه اعتــراض‬ ‫خــود را بــه ایــن اداره تســلیم و پــس از اخــذ رســید‪ ،‬ظــرف مــدت یــک مــاه از تاریــخ تســلیم اعتــراض‪،‬‬ ‫دادخواســت خــود را بــه مراجــع قضایــی تقدیــم نماینــد‪ .‬بدیهــی اســت درصــورت انقضــای مــدت مذکــور و‬ ‫عــدم وصــول اعتــراض طبــق مقــررات ســند مالکیــت صــادر خواهــد شــد‪.‬‬ ‫اگهی موضوع ماده ‪ 3‬قانون و ماده ‪ 13‬ائین نامه قانون تعیین تکلیف‬ ‫وضعیت ثبتی اراضی و ساختمان های فاقد سند رسمی‬ ‫برابــر رای شــماره ‪ 1399/07/29-139960319014003457‬هیــات اول‬ ‫موضــوع قانــون تعییــن تکلیــف وضعیــت ثبتــی اراضــی و ســاختمان های فاقــد‬ ‫ســند رســمی مســتقر در واحــد ثبتــی حــوزه ثبــت ملــک جیرفــت خانــم‬ ‫فرنگیــس پایــان فرزنــد مــراد بشماره شناســنامه ‪ 295‬صــادره از جیرفــت در‬ ‫ششــدانگ یکبــاب خانــه قدیمــی بــه مســاحت ‪ 330‬مترمربــع پــاک ‪ -‬فرعــی از ‪ 1‬اصلــی مفــروز‬ ‫و مجــزا شــده از پــاک ‪ 12‬فرعــی از ‪ 1‬اصلــی قطعــه یــک واقــع در اراضــی محمدابــاد مســکون‬ ‫جبالبــارز جیرفــت بخــش ‪ 34‬کرمــان خریــداری از مالــک رســمی اقــای الب ارســان طیاری مطلــق‬ ‫محــرز گردیــده اســت‪ .‬لــذا بــه منظــور اطــاع عمــوم مراتــب در دو نوبــت بــه فاصلــه ‪ 15‬روز اگهــی‬ ‫می شــود‪ .‬درصورتــی کــه اشــخاص نســبت بــه صــدور ســند مالکیــت متقاضــی اعتراضــی داشــته‬ ‫باشــند‪ ،‬می تواننــد از تاریــخ انتشــار اولیــن اگهــی بــه مــدت دو مــاه اعتــراض خــود را بــه ایــن اداره‬ ‫تســلیم و پــس از اخــذ رســید‪ ،‬ظــرف مــدت یــک مــاه از تاریــخ تســلیم اعتــراض‪ ،‬دادخواســت خــود‬ ‫را بــه مراجــع قضایــی تقدیــم نماینــد‪ .‬بدیهــی اســت درصــورت انقضــای مــدت مذکــور و عــدم وصــول‬ ‫اعتــراض طبــق مقــررات ســند مالکیــت صــادر خواهــد شــد‪.‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت دوم‪1399/09/10 :‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت اول‪1399/08/26 :‬‬ ‫جواد فاریابی‪ ،‬رئیس ثبت اسناد و امالک جیرفت‬ ‫اگهی موضوع ماده ‪ 3‬قانون و ماده ‪ 13‬ائین نامه قانون تعیین تکلیف‬ ‫وضعیت ثبتی اراضی و ساختمان های فاقد سند رسمی‬ ‫برابــر رای شــماره ‪ 1399/07/02-13996031914003324‬هیــات دوم‬ ‫موضــوع قانــون تعییــن تکلیــف وضعیــت ثبتــی اراضــی و ســاختمان های‬ ‫فاقــد ســند رســمی مســتقر در واحــد ثبتــی حــوزه ثبــت ملــک جیرفــت‬ ‫اقــای اســکندر بدری داروییــه فرزنــد خانعلــی بشماره شناســنامه ‪ 93‬صــادره‬ ‫از جیرفــت در مــوازی پنــج ســهم و یک ســوم ســهم مشــاع از ‪96‬ســهم‬ ‫ششــدانگ مزرعــه جاروســی بــه مســاحت ششــدانگ ‪ 34500‬مترمربــع پــاک ‪ -‬فرعــی از ‪ 71‬اصلــی‬ ‫مفــروز و مجــزا شــده از پــاک ‪ -‬فرعــی از ‪ 71‬اصلــی قطعــه یــک واقــع در اراضــی جاروســی اســفندقه‬ ‫جیرفــت بخــش ‪ 44‬کرمــان خریــداری از مالــک رســمی اقــای موســی و عیســی جهانبانــی و خانعلــی‬ ‫بــدری محــرز گردیــده اســت‪ .‬لــذا بــه منظــور اطــاع عمــوم مراتــب در دو نوبــت بــه فاصلــه ‪ 15‬روز‬ ‫اگهــی می شــود‪ .‬درصورتــی کــه اشــخاص نســبت بــه صــدور ســند مالکیــت متقاضــی اعتراضــی‬ ‫داشــته باشــند‪ ،‬می تواننــد از تاریــخ انتشــار اولیــن اگهــی بــه مــدت دو مــاه اعتــراض خــود را بــه ایــن‬ ‫اداره تســلیم و پــس از اخــذ رســید‪ ،‬ظــرف مــدت یــک مــاه از تاریــخ تســلیم اعتــراض‪ ،‬دادخواســت‬ ‫خــود را بــه مراجــع قضایــی تقدیــم نماینــد‪ .‬بدیهــی اســت درصــورت انقضــای مــدت مذکــور و عــدم‬ ‫وصــول اعتــراض طبــق مقــررات ســند مالکیــت صــادر خواهــد شــد‪.‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت دوم‪1399/09/10 :‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت اول‪1399/08/26 :‬‬ ‫جواد فاریابی‪ ،‬رئیس ثبت اسناد و امالک جیرفت‬ ‫تاریخ انتشار نوبت اول‪1399/08/26 :‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت دوم‪1399/09/10 :‬‬ ‫جواد فاریابی‪ ،‬رئیس ثبت اسناد و امالک جیرفت‬ ‫‪www.sayeh-news.com‬‬ صفحه 4 ‫رویداد‬ ‫دو شنبه‪ 10‬اذر ‪ - 1399‬شماره‪2122‬‬ ‫اگهی موضوع ماده ‪ 3‬قانون و ماده ‪ 13‬ائین نامه قانون تعیین تکلیف‬ ‫وضعیت ثبتی اراضی و ساختمان های فاقد سند رسمی‬ ‫برابــر رای شــماره ‪ 1399/06/04-139960319014002044‬هیــات اول‬ ‫موضــوع قانــون تعییــن تکلیــف وضعیــت ثبتــی اراضــی و ســاختمان های‬ ‫فاقــد ســند رســمی مســتقر در واحــد ثبتــی حــوزه ثبــت ملــک جیرفــت‬ ‫خانــم طاهــره ســرحدی مارانی فرزنــد علــی بشماره شناســنامه ‪1612‬‬ ‫صــادره از جیرفــت در ششــدانگ یکبــاب ســاختمان مســکونی بــه مســاحت ‪ 110‬مترمربــع پــاک‬ ‫ فرعــی از ‪ 581‬اصلــی مفــروز و مجــزا شــده از پــاک فرعــی از ‪ 581‬اصلــی قطعــه دو واقــع در‬‫اراضــی حســین اباد جیرفــت بخــش ‪ 45‬کرمــان خریــداری از مالــک رســمی از ســهام مجهــول پــاک‬ ‫فوق الذکــر محــرز گردیــده اســت‪ .‬لــذا بــه منظــور اطــاع عمــوم مراتــب در دو نوبــت بــه فاصلــه ‪15‬‬ ‫روز اگهــی می شــود‪ .‬درصورتــی کــه اشــخاص نســبت بــه صــدور ســند مالکیــت متقاضــی اعتراضــی‬ ‫داشــته باشــند‪ ،‬می تواننــد از تاریــخ انتشــار اولیــن اگهــی بــه مــدت دو مــاه اعتــراض خــود را بــه ایــن‬ ‫اداره تســلیم و پــس از اخــذ رســید‪ ،‬ظــرف مــدت یــک مــاه از تاریــخ تســلیم اعتــراض‪ ،‬دادخواســت‬ ‫خــود را بــه مراجــع قضایــی تقدیــم نماینــد‪ .‬بدیهــی اســت درصــورت انقضــای مــدت مذکــور و عــدم‬ ‫وصــول اعتــراض طبــق مقــررات ســند مالکیــت صــادر خواهــد شــد‪.‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت دوم‪1399/09/10 :‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت اول‪1399/08/26 :‬‬ ‫جواد فاریابی‪ ،‬رئیس ثبت اسناد و امالک جیرفت‬ ‫اگهی موضوع ماده ‪ 3‬قانون و ماده ‪ 13‬ائین نامه قانون تعیین تکلیف‬ ‫وضعیت ثبتی اراضی و ساختمان های فاقد سند رسمی‬ ‫برابــر رای شــماره ‪ 1399/02/31-139960319014000475‬هیــات دوم‬ ‫موضــوع قانــون تعییــن تکلیــف وضعیــت ثبتــی اراضــی و ســاختمان های‬ ‫فاقــد ســند رســمی مســتقر در واحــد ثبتــی حــوزه ثبــت ملــک جیرفــت‬ ‫خانــم گل نســاء جاویــدان فرزنــد قجــر بشماره شناســنامه ‪ 500‬صــادره از‬ ‫جیرفــت در ششــدانگ یکبــاب خانــه بــه مســاحت ‪ 400‬مترمربــع پــاک ‪ -‬فرعــی از ‪ 574‬اصلــی‬ ‫مفــروز و مجــزا شــده از پــاک ‪ 1‬فرعــی از ‪ 574‬اصلــی قطعــه دو واقــع در اراضــی باب ســواران‬ ‫ســاردوییه جیرفــت بخــش ‪ 34‬کرمــان خریــداری از مالــک رســمی اقــای جــان اهلل مشــایخی محــرز‬ ‫گردیــده اســت‪ .‬لــذا بــه منظــور اطــاع عمــوم مراتــب در دو نوبــت بــه فاصلــه ‪ 15‬روز اگهــی‬ ‫می شــود‪ .‬درصورتــی کــه اشــخاص نســبت بــه صــدور ســند مالکیــت متقاضــی اعتراضــی داشــته‬ ‫باشــند‪ ،‬می تواننــد از تاریــخ انتشــار اولیــن اگهــی بــه مــدت دو مــاه اعتــراض خــود را بــه ایــن اداره‬ ‫تســلیم و پــس از اخــذ رســید‪ ،‬ظــرف مــدت یــک مــاه از تاریــخ تســلیم اعتــراض‪ ،‬دادخواســت خــود‬ ‫را بــه مراجــع قضایــی تقدیــم نماینــد‪ .‬بدیهــی اســت درصــورت انقضــای مــدت مذکــور و عــدم وصــول‬ ‫اعتــراض طبــق مقــررات ســند مالکیــت صــادر خواهــد شــد‪.‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت دوم‪1399/09/10 :‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت اول‪1399/08/26 :‬‬ ‫جواد فاریابی‪ ،‬رئیس ثبت اسناد و امالک جیرفت‬ ‫اگهی موضوع ماده ‪ 3‬قانون و ماده ‪ 13‬ائین نامه قانون تعیین تکلیف وضعیت ثبتی اراضی‬ ‫و ساختمان های فاقد سند رسمی‬ ‫برابــر رای شــماره ‪ 1399/07/03-139960319014002963‬هیــات دوم موضــوع قانــون تعییــن‬ ‫تکلیــف وضعیــت ثبتــی اراضــی و ســاختمان های فاقــد ســند رســمی مســتقر در واحــد ثبتــی‬ ‫حــوزه ثبــت ملــک جیرفــت اقــای ســامان شــبرنگ زاده فرزنــد منصــور بشماره شناســنامه‬ ‫‪ 3020273455‬صــادره از جیرفــت در ششــدانگ یکبــاب خانــه بــه مســاحت ‪ 189/2‬مترمربــع‬ ‫پــاک ‪ -‬فرعــی از ‪ 581‬اصلــی مفــروز و مجــزا شــده از پــاک ‪ -‬فرعــی از ‪ 581‬اصلــی قطعــه دو واقــع در اراضــی حســین اباد‬ ‫جیرفــت بخــش ‪ 45‬کرمــان خریــداری از مالــک رســمی اقــای ابراهیــم ســیدیان محــرز گردیــده اســت‪ .‬لــذا بــه منظــور‬ ‫اطــاع عمــوم مراتــب در دو نوبــت بــه فاصلــه ‪ 15‬روز اگهــی می شــود‪ .‬درصورتــی کــه اشــخاص نســبت بــه صــدور ســند‬ ‫مالکیــت متقاضــی اعتراضــی داشــته باشــند‪ ،‬می تواننــد از تاریــخ انتشــار اولیــن اگهــی بــه مــدت دو مــاه اعتــراض خــود‬ ‫را بــه ایــن اداره تســلیم و پــس از اخــذ رســید‪ ،‬ظــرف مــدت یــک مــاه از تاریــخ تســلیم اعتــراض‪ ،‬دادخواســت خــود را بــه‬ ‫مراجــع قضایــی تقدیــم نماینــد‪ .‬بدیهــی اســت درصــورت انقضــای مــدت مذکــور و عــدم وصــول اعتــراض طبــق مقــررات‬ ‫ســند مالکیــت صــادر خواهــد شــد‪.‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت دوم‪1399/09/10 :‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت اول‪1399/08/26 :‬‬ ‫جواد فاریابی‪ ،‬رئیس ثبت اسناد و امالک جیرفت‬ ‫اگهی موضوع ماده ‪ 3‬قانون و ماده ‪ 13‬ائین نامه قانون تعیین تکلیف‬ ‫وضعیت ثبتی اراضی و ساختمان های فاقد سند رسمی‬ ‫برابــر رای شــماره ‪ 1399/07/12-139960319014003214‬هیــات دوم‬ ‫موضــوع قانــون تعییــن تکلیــف وضعیــت ثبتــی اراضــی و ســاختمان های‬ ‫فاقــد ســند رســمی مســتقر در واحــد ثبتــی حــوزه ثبــت ملــک جیرفــت‬ ‫اقــای رســول مالیــی فرزنــد یــداهلل بشماره شناســنامه ‪ 318‬صــادره از‬ ‫جیرفــت در ششــدانگ یــک قطعــه زمیــن مزروعــی بــه مســاحت ‪89895‬‬ ‫مترمربــع پــاک ‪ -‬فرعــی از ‪ 510‬اصلــی مفــروز و مجــزا شــده از پــاک ‪ -‬فرعــی از ‪ 510‬اصلــی‬ ‫قطعــه دو واقــع در اراضــی ســرونی جیرفــت بخــش ‪ 45‬کرمــان خریــداری از مالکیــن رســمی اقایــان‬ ‫حبیــب اهلل مالیــی فرزنــد مالعلــی و علــی منصورخواجــه فرزنــد دادی محــرز گردیــده اســت‪ .‬لــذا‬ ‫بــه منظــور اطــاع عمــوم مراتــب در دو نوبــت بــه فاصلــه ‪ 15‬روز اگهــی می شــود‪ .‬درصورتــی کــه‬ ‫اشــخاص نســبت بــه صــدور ســند مالکیــت متقاضــی اعتراضــی داشــته باشــند‪ ،‬می تواننــد از تاریــخ‬ ‫انتشــار اولیــن اگهــی بــه مــدت دو مــاه اعتــراض خــود را بــه ایــن اداره تســلیم و پــس از اخــذ رســید‪،‬‬ ‫ظــرف مــدت یــک مــاه از تاریــخ تســلیم اعتــراض‪ ،‬دادخواســت خــود را بــه مراجــع قضایــی تقدیــم‬ ‫نماینــد‪ .‬بدیهــی اســت درصــورت انقضــای مــدت مذکــور و عــدم وصــول اعتــراض طبــق مقــررات ســند‬ ‫مالکیــت صــادر خواهــد شــد‪.‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت دوم‪1399/09/10 :‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت اول‪1399/08/26 :‬‬ ‫جواد فاریابی‪ ،‬رئیس ثبت اسناد و امالک جیرفت‬ ‫ا گهی دعوت سهامداران شرکت گروه صنعتی ارمان عایق توس سهامی خاص ثبت شده به شماره‬ ‫‪ 49327‬و شناسه ملی ‪ 10380656420‬جهت تشکیل مجمع عمومی عادی سالیانه بطور فوق العاده‬ ‫بدینوسیله از کلیه سهامداران شرکت دعوت می شود تا در جلسه مجمع عمومی عادی سالیانه که در ساعت ‪12‬ظهر‬ ‫مـورخ ‪ 1399/09/27‬در ادرس‪ :‬مشـهد‪ ،‬چهـارراه خسـروی‪ ،‬خیابـان خسـروی‪ ،‬مجتمـع خـاوران‪ ،‬واحـد ‪ 106‬تشـکیل‬ ‫یگـردد حضـور بهم رسـانند‪.‬‬ ‫م ‬ ‫دستور جلسه‪:‬‬ ‫‪ -1‬انتخاب اعضای هیئت مدیره‬ ‫‪ -2‬انتخاب بازرسین اصلی و علی البدل‬ ‫‪ -3‬انتخاب روزنامه کثیراالنتشار جهت نشر ا گهی های قانونی شرکت‬ ‫‪ -4‬تصویب تراز و حساب سود و زیان ساالنه و تعیین پاداش هیئت مدیره و بازرسین‬ ‫رئیس هیئت مدیره شرکت‬ ‫‪5‬‬ ‫اگهی موضوع ماده ‪ 3‬قانون و ماده ‪ 13‬ائین نامه قانون تعیین تکلیف‬ ‫وضعیت ثبتی اراضی و ساختمان های فاقد سند رسمی‬ ‫برابــر رای شــماره ‪ 1399/07/20-139960319014003325‬هیــات دوم‬ ‫موضــوع قانــون تعییــن تکلیــف وضعیــت ثبتــی اراضــی و ســاختمان های‬ ‫فاقــد ســند رســمی مســتقر در واحــد ثبتــی حــوزه ثبــت ملــک جیرفــت‬ ‫خانــم مریــم مالیی زاده دلفــارد فرزنــد غالمرضــا بشماره شناســنامه ‪1308‬‬ ‫صــادره از جیرفــت در ششــدانگ یکبــاب خانــه بــه مســاحت ‪ 270‬مترمربــع پــاک ‪ -‬فرعــی از ‪579‬‬ ‫اصلــی مفــروز و مجــزا شــده از پــاک ‪ 31‬فرعــی از ‪ 579‬اصلــی قطعــه دو واقــع در اراضــی رهجــرد‬ ‫جیرفــت بخــش ‪ 45‬کرمــان خریــداری از مالــک رســمی خانــم ماه منظــر ســلمانزاده محــرز گردیــده‬ ‫اســت‪ .‬لــذا بــه منظــور اطــاع عمــوم مراتــب در دو نوبــت بــه فاصلــه ‪ 15‬روز اگهــی می شــود‪ .‬درصورتــی‬ ‫کــه اشــخاص نســبت بــه صــدور ســند مالکیــت متقاضــی اعتراضــی داشــته باشــند‪ ،‬می تواننــد از تاریــخ‬ ‫انتشــار اولیــن اگهــی بــه مــدت دو مــاه اعتــراض خــود را بــه ایــن اداره تســلیم و پــس از اخــذ رســید‪،‬‬ ‫ظــرف مــدت یــک مــاه از تاریــخ تســلیم اعتــراض‪ ،‬دادخواســت خــود را بــه مراجــع قضایــی تقدیــم‬ ‫نماینــد‪ .‬بدیهــی اســت درصــورت انقضــای مــدت مذکــور و عــدم وصــول اعتــراض طبــق مقــررات ســند‬ ‫مالکیــت صــادر خواهــد شــد‪.‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت دوم‪1399/09/10 :‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت اول‪1399/08/26 :‬‬ ‫جواد فاریابی‪ ،‬رئیس ثبت اسناد و امالک جیرفت‬ صفحه 5 ‫گلستان‬ ‫‪6‬‬ ‫شهرستان‬ ‫دو شنبه‪ 10‬اذر ‪ - 1399‬شماره‪2122‬‬ ‫سینا غریب‬ ‫سرمایه گذاری هفت هزار و ‪575‬میلیاردریالی‬ ‫در شهرک های صنعتی‬ ‫مدیرعامـل شـرکت شـهرک های صنعتـی گلسـتان گفـت کـه طـی‬ ‫تهـزار و ‪575‬میلیاردریـال سـرمایه گذاری‬ ‫هشت ماه نخسـت امسـال هف ‬ ‫بـرای اجـرای ‪ 57‬طـرح در شـهرک ها‪ ،‬نواحـی صنعتـی و منطقـه ویـژه‬ ‫اقتصـادی اتـرک اسـتان جـذب و هزینـه شـد کـه افـزون بـر هفت برابـر‬ ‫بیشـتر از مـدت مشـابه سـال قبـل اسـت‪ .‬حجـت اهلل خلیـل زاده اظهـار‬ ‫داشـت‪« :‬در مـدت مشـابه سـال قبـل ‪983‬میلیاردریـال بـرای اجـرای ‪22‬‬ ‫طـرح در شـهرک ها و نواحـی صنعتـی اسـتان جـذب سـرمایه گذار شـده‬ ‫بـود»‪ .‬وی بـا یـاداوری توجـه زیرسـاختی دولـت بـه جهـش تولیـد از جملـه‬ ‫حهـای‬ ‫در گلسـتان پیش بینـی کـرد بـا تکمیـل و بهر هبـرداری از ایـن طر ‬ ‫تسـاخت‪ ،‬یک هزار و ‪ 379‬فرصت شـغلی جدید در اسـتان گلسـتان‬ ‫در دس ‬ ‫ایجـاد شـود‪ .‬وی بـه تلاش بـرای بازگشـت کارخان ههـای را کـد گلسـتان بـه‬ ‫چرخـه تولیـد اشـاره کـرد و گفـت‪« :‬از ابتـدای امسـال تا کنـون ‪ 31‬واحـد بـا‬ ‫سـرمایه گذاری ‪32‬میلیاردریـال احیـا و مـورد بهر هبـرداری مجـدد قـرار‬ ‫گرفـت»‪ .‬به گفتـه وی‪ ،‬در هشت ماه نخسـت پارسـال ‪ 19‬واحـد تولیـدی بـا‬ ‫سـرمایه گذاری ‪16‬میلیاردریـال از رکـود خـارج شـده بود‪ .‬خلیـل زاده؛ کمبود‬ ‫نقدینگـی‪ ،‬تهیـه مـواد اولیـه‪ ،‬بازاریابی‪ ،‬اختالف میان شـرکا و سـوء مدیریت‬ ‫را از مهم تریـن مشـکالت واحدهـای را کـد در شـهرک ها و نواحـی صنعتـی‬ ‫اسـتان برشـمرد و افـزود‪« :‬از مجمـوع ‪ 796‬واحـد بهره برداری در شـهرک ها‪،‬‬ ‫نواحـی صنعتـی و منطقـه ویـژه اقتصـادی اتـرک گلسـتان حـدود ‪ 24‬درصـد‬ ‫را کـد اسـت»‪.‬‬ ‫مانور لحظه صفر افت فشار گاز در شرکت گاز‬ ‫مانـور دورمیـزی سـطح ‪ A‬باحضـور سرپرسـت گاز گلسـتان‪ ،‬اعضـای کمیتـه‬ ‫مدیریـت بحـران شـرکت‪ ،‬مدیـرکل مدیریـت بحـران اسـتانداری‪ ،‬معـاون‬ ‫اقتصادی اطالعات اسـتان و روسـای ادارات گاز شهرسـتان ها تحت عنوان‬ ‫«مانـور لحظـه صفـر افـت فشـار گاز» در محـل سـالن اجتماعـات شـرکت گاز‬ ‫ـزارش روابط عمومـی؛ در ابتـدای ایـن مانـور‬ ‫اسـتان گلسـتان برگـزار شـد‪ .‬ب هگ ِ‬ ‫نجاریـان؛ رئیـس پدافنـد غیرعامـل و مدیریـت بحـران گاز گلسـتان گفـت‪:‬‬ ‫«در مانـور مذکـور کـه مدیـران عامـل گاز شـرکت های اسـتان های معیـن‬ ‫مازنـدران‪ ،‬سـمنان و خراسـان شـمالی نیـز ب هصـورت تلفنـی حضـور یافتند‪،‬‬ ‫ضمـن تا کیـد بـر همراهـی و کمک رسـانی بـه گاز گلسـتان در زمـان افـت‬ ‫احتمالـی فشـار بـا قطعـی گاز یـا درصـورت لـزوم محدو دکـردن مصـرف گاز‬ ‫صنایـع جهـت افزایـش فشـار گاز ورودی بـه اسـتان گلسـتان و پایـداری گاز‬ ‫و همچنیـن دراختیار گذاشـتن منابـع‪ ،‬تجهیـزات و نیروهـای انسـانی تا کید‬ ‫کردنـد»‪ .‬در ادامـه ایـن مانور مهندس طالبی؛ سرپرسـت شـرکت گاز اسـتان‬ ‫گلسـتان باتا کیدبـر امادگـی تمامـی ادارات گازرسـانی جهـت برنامه ریـزی‬ ‫جهـت توزیـع عادالنـه گاز در زمـان افـت فشـار‪ ،‬خواسـتار تشـریح برنام ههـا‬ ‫و تدابیـر موردنظـر در زمـان کاهـش احتمالـی فشـار و نحـوه مدیریـت‬ ‫ان درراسـتای پایـداری جریـان گاز مشـترکین شـدند کـه پیشـنهاد ها و‬ ‫راهبردهـای ادارات گازرسـانی در قالـب ارتبـاط ویدئوکنفرانسـی توسـط‬ ‫روسـای ادارات ارائه شـد‪ .‬درادامه قادری؛ مدیرکل مدیریت بحران اسـتان‬ ‫گلسـتان نیـز ضمـن تا کیـد بـر حفـظ امادگـی‪ ،‬عالو هبـر انجـام مانـور فـوق‪،‬‬ ‫تهـای بهداشـتی‬ ‫خواسـتار انجـام مانـور عملیاتـی پـس از رفـع محدودی ‬ ‫فعلـی شـد معـاون اقتصـادی اطالعـات اسـتان گلسـتان نیـز دراین ارتبـاط‬ ‫اظهـار داشـت‪« :‬شایسـته اسـت شـرکت گاز اسـتان نسـبت بـه نگهـداری‬ ‫تاسیسـات در زمـان وقـوع هرگونـه بحـران‪ ،‬اقدامـات خـود را در اسـر ع وقـت‬ ‫انجـام رسـانند»‪.‬‬ ‫کشف ‪130‬هزار نخ سیگار قاچاق در گرگان‬ ‫جانشـین فرمانـده انتظامـی اسـتان گلسـتان از کشـف ‪130‬هزار نـخ سـیگار‬ ‫قاچـاق در گـرگان خبـر داد‪ .‬سـرهنگ فـرزاد تاجـره اظهـار کـرد‪« :‬مامـوران‬ ‫کسـری اقدامـات اطالعاتـی‬ ‫پلیـس امنیـت اقتصـادی اسـتان پـس از ی ‬ ‫موفـق بـه شناسـایی یکـی از توزیع کننـدگان سـیگار قاچـاق در شهرسـتان‬ ‫گـرگان شـدند»‪ .‬وی بابیان اینکـه طـی بررسـی های پلیـس مشـخص شـد‬ ‫متهـم سـیگارها را در یـک دسـتگاه خـودرو سـواری نگهـداری کـرده و بـه‬ ‫فـروش می رسـاند‪ ،‬افـزود‪« :‬پـس از هماهنگـی بـا مرجـع قضائـی و همراهـی‬ ‫نماینـده اداره صمـت‪ ،‬از خـودرو موردنظـر بازدیـد و تعـداد ‪130‬هزار نـخ‬ ‫سـیگار قاچـاق کشـف شـد»‪ .‬تاجـره تصریـح کـرد‪« :‬در ایـن عملیـات یـک‬ ‫متهـم دسـتگیر و پـس از تشـکیل پرونـده بـه مراجـع قضائـی معرفـی شـد»‪.‬‬ ‫جانشـین فرمانـده انتظامـی اسـتان گلسـتان باتا کیدبـر عـزم جـدی پلیـس‬ ‫در برخـورد بـا قاچاقچیـان و سـودجویان‪ ،‬از شـهروندان خواسـت درصـورت‬ ‫اطلاع از هرگونـه فعالیـت مجرمانـه‪ ،‬مراتـب را در اسـر ع وقـت بـه پلیـس‬ ‫اطلاع دهنـد‪.‬‬ ‫خراسان‬ ‫رئیس کل دادگستری خراسان رضوی خبر داد؛‬ ‫درراستای طرح تحول دیجیتال فوالد مبارکه صورت گرفت؛‬ ‫بازدید شرکت های دانش بنیان‬ ‫در حوزه لجستیک هوشمند از فوالد مبارکه‬ ‫می شـوند تـا بتواننـد در نـگارش ایده هـای‬ ‫نهایـی بـا دیـد بهتـری عمـل کننـد”‪.‬‬ ‫احسانعالیخانی‬ ‫بـا هـدف حـل چالش هـای فناورانـه مطـرح‬ ‫در رویـداد ریورس پیـچ (‪)Reverse Pitch‬‬ ‫مرکـز نـواوری تحـول دیجیتـال فـوالد‪ ،‬بازدید‬ ‫سه روزه ای ازسوی شرکت های دانش بنیان‬ ‫در حـوزه لجسـتیک هوشـمند از خـط‬ ‫تولیـد فـوالد مبارکـه انجـام شـد‪ .‬ب هگـزارش‬ ‫خبرنـگار فـوالد؛ بـا الـزام و ماموریـت مدیریت‬ ‫شـرکت فـوالد مبارکـه بـه شـرکت ایریسـا‬ ‫یبـر تدویـن برنامـه هوشمندسـازی و‬ ‫مبن ‬ ‫تحـول دیجیتـال در فـوالد مبارکـه برنامـه‬ ‫پنج سـاله ای تدویـن شـد و دراین راسـتا‬ ‫بـا هـدف حـل چالش هـای موجـود‬ ‫دراین زمینـه‪ ،‬رویـداد ارائـه چالش هـای‬ ‫فناورانـه در مهرمـاه سـال جاری در دانشـگاه‬ ‫تهـران برگـزار و پیشـنهادهای برتـر برگزیـده‬ ‫شـدند و هفـت تیـم جهت حـل چالش های‬ ‫لجسـتیک و اشـنایی طـی مـدت سـه روز از‬ ‫خـط تولیـد فـوالد مبارکـه بازدیـد کردنـد‪.‬‬ ‫اینده متعلق به کسب وکارها و سازمان های‬ ‫داده محور است‬ ‫مدیرعامـل یکـی از شـرکت های دانش بنیان‬ ‫در حـوزه حمل ونقـل هوشـمند طـی‬ ‫بازدیـد از خـط تولیـد بابیان اینکـه اینـده‬ ‫به طـور مشـخص متعلـق بـه کسـب وکارها‬ ‫و سـازمان های داده محـور اسـت‪ ،‬گفـت‪:‬‬ ‫ً‬ ‫«داده هـا قطعـا در نسـل های بعـدی اولویت‬ ‫اول را دارنـد و بازدیـد امـروز باعـث شـد‬ ‫چالش هـا را از نزدیـک و به طور ملمـوس‬ ‫ببینیـم»‪ .‬رامیـن محمـدی افـزود‪:‬‬ ‫«امیدواریـم بـا برگـزاری جلسـات تخصصـی‬ ‫بتوانیـم براسـاس نیازمندی هـای فـوالد‬ ‫مبارکـه چالش هـای موجـود را پوشـش‬ ‫نگـزارش‪ ،‬روح اهلل یـزدان؛‬ ‫بدهیـم”‪ .‬بن ابـر ای ‬ ‫معـاون بازرگانـی دیگـر شـرکت دانش بنیـان‬ ‫در حـوزه فنـاوری اطالعـات نیـز بابیان اینکـه‬ ‫تتـر و واقع بینانه تـری‬ ‫ایـن بازدیـد دیـد مثب ‬ ‫ً‬ ‫بـه مـا داد‪ ،‬گفـت‪« :‬طبیعتـا بـرای طراحـی‬ ‫نرم افزارهای لجستیکی در فوالد مبارکه نیاز‬ ‫بـه خالقیـت و راهکارهـای جدیـد اسـت»‪.‬‬ ‫پختگیطرح هایپیشنهادی‬ ‫در بازدیدهای میدانی‬ ‫مدیرعامل یکی دیگر از شرکت دانش بنیان‬ ‫در حـوزه فنـاوری اطالعات با مثبت ارزیابی‬ ‫کـردن بازدیـد از خطـوط تولید فـوالد مبارکه‬ ‫خاطرنشـان کـرد‪« :‬ایـن بازدیـد باعـث شـد‬ ‫بـا نگاهـی متفـاوت فراینـد لجسـتیک فوالد‬ ‫مبارکـه را رصـد و نقـاط چالشـی را بهتـر و‬ ‫قتـر شناسـایی کنیـم»‪.‬‬ ‫عمی ‬ ‫محمـد مسـرور افـزود‪« :‬ایـن بازدیدهـا‬ ‫موجـب می شـود طر ح هـا و پیشـنهادهای‬ ‫عملیاتـی خـود را بـا پختگـی بیشـتری ارائـه‬ ‫نگـزارش‪ ،‬محمدمهـدی‬ ‫کنیـم»‪ .‬بن ابـر ای ‬ ‫شـیران؛ نماینـده دیگـر شـرکت دانش بنیان‬ ‫در حـوزه اینترنـت اشـیا نیـز بااشـاره به اینکه‬ ‫بازدیدهـای میدانـی باعـث می شـود‬ ‫راه حل هـای لحظـه ای بـه ذهـن برسـد‪،‬‬ ‫گفـت‪« :‬چـون پیشـنهادها در الیـه اولیـه‬ ‫اسـت‪ ،‬بهتـر اسـت شـرکت های طـراح از‬ ‫نزدیک با فرایند و چالش های موجود اشنا‬ ‫کاهش درصد خطای ایده ها‬ ‫پس از بازدیدهای میدانی‬ ‫در ادامـه ایـن بازدیدهـا‪ ،‬مدیرعامـل یکـی از‬ ‫شـرکت های دانش بنیـان بـا مثبـت ارزیابـی‬ ‫کـردن بازدیـد صورت گرفتـه گفـت‪« :‬ایـن‬ ‫بازدیدهـا کمـک کـرد چالش هـای اصلـی را‬ ‫عبـه ان هـا‬ ‫بشناسـیم و به طـور شـفاف راج ‬ ‫بـا کارشناسـان و مدیـران فـوالد گفت وگـو‬ ‫کنیـم»‪ .‬حدیـث نظـری خاطرنشـان کـرد‪:‬‬ ‫«بازدیـد کلـی راهگشـای طر ح هـا و موجـب‬ ‫کاهـش درصـد خطـای طر ح هـا و ایده هـای‬ ‫مـا خواهـد داد»‪.‬‬ ‫هـادی شـهامت؛ مدیـر واحـد تحقیقـات‬ ‫و توسـعه دیگـر شـرکت دانش بنیـان‬ ‫نیـز بابیان اینکـه دیـدن شـکل و ابعـاد‬ ‫پـروژه باعـث می شـود ابهامـات ذهنـی‬ ‫مـا به عنـوان طـراح برطـرف شـود‪ ،‬افـزود‪:‬‬ ‫قکـردن تکنولـوژی‬ ‫«به دنبـال منطب ‬ ‫خودمـان براسـاس نیازمندی هـای شـرکت‬ ‫فـوالد مبارکـه هسـتیم کـه ایـن امـر مسـتلزم‬ ‫ارتباطـات و بازدیدهـای مسـتمر اسـت»‪.‬‬ ‫مدیـران شـرکت های دانش بنیـان طـی‬ ‫سـه روز بازدیـد از خـط تولیـد فـوالد مبارکـه‬ ‫در جلسـات تخصصـی نیـز بـه گفت وگـو‬ ‫بـا مدیـران و کارشناسـان فـوالد مبارکـه‬ ‫پرداختنـد‪.‬‬ ‫ویژه فرماندهان پایگا ه بسیج ادارات کل صورت گرفت؛‬ ‫برگزاری نشست «کتاب خوان» در خراسان رضوی‬ ‫فهیمه صدقی‬ ‫به همـت اداره کل کتابخانه هـای عمومـی‬ ‫خراسـان رضـوی هم زمـان بـا هفتـه بسـیج‪،‬‬ ‫نشسـت کتاب خـوان فرماندهـان پایـگاه ‬ ‫بسـیج ادارات کل اسـتان بـا همـکاری‬ ‫سـازمان بسـیج ادارات و کارمنـدان سـپاه‬ ‫امـام رضـا(ع) حـوزه مقاومـت بسـیج ادارات‬ ‫کل شـهید طرحچـی برگـزار شـد‪ .‬به همـت‬ ‫پایگاه مقاومت بسیج شهید کتابدار عباس‬ ‫غفرانـی اداره کل کتابخانه هـای عمومـی‬ ‫اسـتان خراسـان رضـوی هم زمـان بـا هفتـه‬ ‫بسـیج‪ ،‬نشسـت کتاب خـوان فرماندهـان‬ ‫پایـگا ه بسـیج ادارات کل اسـتان بـا حضـور‬ ‫حجت االسلام علی ا کبـر سـبزیان (مدیـرکل‬ ‫کتابخانه هـای عمومـی اسـتان) و معرفـی‬ ‫کتـاب توسـط چهارتـن از فرماندهـان‬ ‫پایگاه های بسـیج ادارات اسـتان برگزار شـد‪.‬‬ ‫مدیـرکل کتابخانه هـای عمومـی خراسـان‬ ‫رضـوی در این نشسـت یـاد و نـام معمـار کبیر‬ ‫انقلاب حضـرت امام خمینـی(ره) و فرزندان‬ ‫بسـیجی و شـهید ایشان در هشت سـال ایام‬ ‫دفاع مقدس و سال های دفاع از حریم اهل‬ ‫بازدید مدیر مخابرات منطقه گلستان‬ ‫از مرا کز تلفن گرگان‬ ‫بیـت(ع) و سیدالشـهدای‬ ‫انقلاب؛ حـاج قاسـم‬ ‫سـلیمانی و هفتـه بسـیج را‬ ‫گرامی داشـت‪ .‬حجت االسالم‬ ‫علی ا کبـر سـبزیان ادامـه‬ ‫داد‪« :‬هفتـه بسـیج یـاد اور‬ ‫رشـادت ها و ایثـار و فـدا کاری‬ ‫یسـت کـه مـا امـروز‬ ‫بسیجیان ‬ ‫افتخـار می کنیـم در کنـار انهـا‬ ‫زندگـی می کنیـم و از وجـود‬ ‫ارزشـمند انهـا در جای جـای‬ ‫ایـران اسلامی اسـتفاده می کنیـم»‪ .‬وی‬ ‫ادامه داد‪« :‬همه ما بسـیجی هسـتیم و یکی‬ ‫از اصلی تریـن مولفه هـای بسـیجی بصیـرت‬ ‫و ا گاهـی و دانـش و بینـش اسـت»‪ .‬مدیـرکل‬ ‫کتابخانه هـای عمومـی خراسـان رضـوی‬ ‫درادامـه بـا قرائـت بخشـی از بیانـات رهبـر‬ ‫معظم انقالب در خصوص بسـیج و بسـیجی‬ ‫گفت‪« :‬دیدن افق های دوردسـت و بصیرت‬ ‫و ا گاهی هویت بسـیج را تشـکیل می دهد»‪.‬‬ ‫وی تا کیـد ویـژه رهبر انقالب به بسـیجیان را‬ ‫انـس بـا کتـاب و مطالعـه عنـوان کـرد و ادامـه‬ ‫داد‪« :‬اسـاس بسـیج بر ا گاهی ست که باعث‬ ‫می شـود چشم بسـته و کورکورانـه کار نکننـد‬ ‫و بـا دشمن شناسـی و موقعیت شناسـی‬ ‫حافـظ ارش هـای انقلاب اسلامی باشـند»‪.‬‬ ‫حجت االسلام سـبزیان تا کیـد کـرد‪:‬‬ ‫«بصیرت افزایـی و ا گاهـی و بینـش درسـت‬ ‫از مولفه هـای اصلـی بسـیجی تـراز انقلاب‬ ‫اسالمی سـت»‪.‬‬ ‫احسـان سـیفی (فرمانـده پایـگاه بسـیج‬ ‫شهید عباس غفرانی اداره کل کتابخانه های‬ ‫عمومی خراسـان رضوی) نیز در این نشسـت‬ ‫ضمن گرامیداشـت هفته بسـیج‪ ،‬کتابداران‬ ‫کتابخانه های عمومی را بسیجیان جهادی‬ ‫و پیشـرو در اشـاعه فرهنـگ مطالعـه و‬ ‫بصیرت افزایـی و افزایـش ا گاهـی و بینـش‬ ‫جامعه عنوان کرد‪ .‬وی از حضور فرماندهان‬ ‫پایگاه های بسـیج ادارات اسـتان در نشست‬ ‫کتاب خـوان ویـژه هفتـه بسـیج تقدیـر‬ ‫کـرد‪ .‬در ادامـه ایـن نشسـت کتاب هـای‬ ‫«سلام بـر ابراهیـم» کاری از گـروه فرهنگـی‬ ‫شـهید ابراهیـم هـادی‪ ،‬توسـط ابراهیـم‬ ‫شـمس ابـادی‪ ،‬فرمانـده پایـگاه بسـیج‬ ‫اداره کل دامپزشـکی اسـتان‪« ،‬دسـت های‬ ‫بوسـیدنی» مباحثـی پیرامـون کار و کارگـر بـا‬ ‫نگاهـی بـه ایـات قـران کریـم و روایـت اهـل‬ ‫ی شـهرضا‬ ‫بیـت (ع) تالیـف محمـد رحمتـ ‬ ‫توسـط جمال الدیـن عبداللهـی (فرمانـده‬ ‫پایـگاه بسـیج اداره کل نظـارت و دخانیـات‬ ‫اسـتان)‪« ،‬سـروها ایسـتاده می ماننـد»‬ ‫تالیـف مریـم عرفانیـان‪ ،‬توسـط رحیـم‬ ‫رجبـی‪ ،‬فرمانـده پایـگاه بسـیج اداره کل غلـه‬ ‫و خدمـات بازرگانـی اسـتان و «سـه دقیقه در‬ ‫قیامت» تالیف گروه فرهنگی شهید ابراهیم‬ ‫هـادی‪ ،‬توسـط مهـدی دشـت بیاضـی‪،‬‬ ‫فرمانـده پایـگاه بسـیج بنیاد مسـکن اسـتان‬ ‫معرفـی شـد‪.‬‬ ‫شرکت توزیع نیروی برق استان اردبیل خبر داد؛‬ ‫مدیـر مخابـرات منطقـه گلسـتان از مرا کـز تلفـن گـرگان بازدیـد و از نزدیـک‬ ‫بـا کارکنـان درخصـوص نحـوه ارائـه خدمـات در این روزهـا سـخن گفـت‪.‬‬ ‫تهـای ابال غشـده ازسـوی سـتاد پیشـگیری از شـیوع‬ ‫باتوج هبـه محدودی ‬ ‫یبـر حضـور حداقلـی کارکنـان‬ ‫ویـروس کرونـا در شـرکت مخابـرات ایـران مبن ‬ ‫در ادارات‪ ،‬مدیـر مخابـرات منطقـه گلسـتان بـا حضـور در مرا کـز تلفـن از‬ ‫نحـوه ارائـه خدمـات بازدید و توصیه های موکد درخصوص خدمت رسـانی‬ ‫دقیـق بـه مشـتریان داشـت‪ .‬غالمعلـی شـهمرادی گفـت‪« :‬سـعی شـده‬ ‫اسـت بـا برنامه ریـزی در بخش هایـی کـه حضـور کارکنـان ضـرورت بیشـتری‬ ‫دارد ارائـه خدمـات بـه مشـتریان کما فی السـابق انجـام شـده و اختاللـی در‬ ‫دریافـت خدمـات ازسـوی مشـتریان ایجـاد نشـود‪ .‬وی از کارکنانـی کـه در‬ ‫ایـن ایـام در محـل کار حاضـر شـده و در خدمت رسـانی بـه مشـتریان تلاش‬ ‫زیـادی دارنـد قدردانـی کرد و افزود‪« :‬تحقق اهداف شـرکت جز با دلسـوزی‪،‬‬ ‫همـت و همدلـی اتفـاق نمی افتـد و از مـردم خواسـت کـه باتوج هبـه‬ ‫راه انـدازی سـامانه های ارائـه خدمـات حضـوری مخابـرات حتی االمـکان‬ ‫جهـت دریافـت خدمـات ازطریـق سـامانه های ‪ 20117 ،2020 ،2000‬اقـدام و‬ ‫از مراجعـه بـه مرا کـز امـور مشـترکین اجتنـاب کننـد‪.‬‬ ‫خبر‬ ‫رئیس سازمان جهاد کشاورزی استان فارس عنوان کرد؛‬ ‫تاثیر تشکیل زنجیره تولید بر نظام مند کردن کشاورزی‬ ‫قاسـم توانایـی‪ /‬رئیـس سـازمان‬ ‫جهـاد کشـاورزی اسـتان فـارس‬ ‫در بازدیـد نماینـده ولی فقیـه در‬ ‫اسـتان از مجتمـع کشـت و صنعـت‬ ‫گیاهـان دارویـی اسـپاید رایمـون‬ ‫بااشـاره به اینکه مهم تریـن مزیـت‬ ‫ایـن مجموعـه زنجیره بـودن‬ ‫اسـت‪ ،‬تصریـح کـرد‪« :‬در اسـپاید‬ ‫رایمـون از قبـل از تولیـد یعنـی امـوزش تولیدکننـدگان‪ ،‬ظرفیت سـنجی‪،‬‬ ‫دراختیار قـراردادن نهاده هـای تولیـد‪ ،‬فـراوری محصول تـا عرضه محصوالت‬ ‫بـا برنـد خـاص صـورت می گیـرد»‪ .‬محمدمهـدی قاسـمی بابیان اینکـه در‬ ‫مجموعـه اسـپاید رایمـون در حـوزه تولیـد و کارخانـه؛ اقدامـات خـاص و‬ ‫نواوری هایـی زیـادی صـورت گرفتـه‪ ،‬افـزود‪« :‬امیـدوارم روزی برسـد کـه‬ ‫ده هـا اسـپاید رایمـون در اسـتان فـارس شـکل بگیـرد»‪ .‬ایـن مقـام مسـئول‪،‬‬ ‫تولیـد گیاهـان دارویـی و پـرورش زنبورعسـل را دو اقـدام موثـر مجتمع مذکور‬ ‫در اشـتغال زایی دانسـت و گفـت‪« :‬کاشـت و فـراوری گیاهـان دارویـی یـک‬ ‫کسـب وکار ارزشـمند اسـت؛ چرا کـه پیش ازایـن گیاهـان دارویـی به صـورت‬ ‫طبیعـی در مراتـع و منابـع ملـی خـودرو بـوده اسـت»‪ .‬رئیـس سـازمان جهـاد‬ ‫کشـاورزی اسـتان فـارس اظهـار کـرد‪« :‬ایـن اسـتان فضـای بسـیار بزرگی بـرای‬ ‫توسـعه صنعـت زنبـورداری دارد نه فقـط بـرای عسـل؛ بلکـه ‪ ۱۵۰‬برابـر ارزش‬ ‫یسـت که توسـط زنبور در باغ ها صورت می گیرد»‪.‬‬ ‫عسـل‪ ،‬ارزش گرده افشان ‬ ‫قاسـمی بیـان کـرد‪« :‬اسـتان فـارس ‪ ۱۵‬درصـد ظرفیـت باغ هـای کشـور‪،‬‬ ‫‪ ۱۸‬درصـد جنگل هـای کشـور را دارد؛ ازایـن رو‪ ،‬صنعـت زنبـورداری جـای‬ ‫گسـترش و توسـعه دارد»‪.‬‬ ‫ارائه غیرحضوری تمامی خدمات برق‬ ‫پروین حسینی‬ ‫از ابتـدای اذرمـاه تمامـی خدمـات بـرق‬ ‫غیرحضـوری می شـود و نیـازی بـه مراجعـه‬ ‫مشـترکین بـه شـرکت توزیـع نیـروی بـرق‬ ‫اسـتان اردبیـل نیسـت‪ .‬مدیـر دفتـر نظـارت‬ ‫بـر خدمـات مشـترکین گفـت‪« :‬زیرسـاخت‬ ‫ارائـه خدمـات بـرق در شـرکت توزیـع‬ ‫به صـورت غیرحضـوری فراهـم شـده و‬ ‫تصمیـم بـر این اسـت که به ویـژه در شـرایط‬ ‫کنونـی و همه گیـری بیمـاری کرونـا‪ ،‬حداقـل‬ ‫‪۹۵‬درصـد از خدمـات درزمینـه فـروش‬ ‫انشـعاب و خدمـات پـس از فـروش‪ ،‬از اذرماه‬ ‫بـه بعد‪ ،‬به صـورت غیرحضوری ارائه شـود»‪.‬‬ ‫سـیروس بدلـی اظهـار داشـت‪« :‬حـدود ‪۳۷‬‬ ‫خدمـت از اذرمـاه به صـورت غیرحضـوری‬ ‫قابل ارائـه اسـت»‪.‬‬ ‫وی بابیان اینکـه ایـن طـرح ارزش افـزوده‬ ‫زیـادی ایجـاد و مراجعـات بـه شـرکت توزیـع‬ ‫را بـه حداقـل خواهـد رسـاند و باعـث کمـک‬ ‫بـه اقتصـاد ملـی‪ ،‬کاهـش مصـرف سـوخت‬ ‫و حفاظـت از محیـط زیسـت خواهـد بـود‪،‬‬ ‫اظهـار کـرد‪« :‬پـس از غیرحضوری شـدن‬ ‫خدمـات‪ ،‬مـردم دیگـر نیـازی بـه مراجعـه بـه‬ ‫سـتاد شـرکت و امـور تابعـه ندارنـد»‪ .‬مدیـر‬ ‫دفتـر نظـارت بـر خدمـات مشـترکین اعلام‬ ‫کـرد‪« :‬خدمـات فـروش انشـعاب از قبیـل‪،‬‬ ‫درخواسـت انشـعاب جدیـد‪ ،‬درخواسـت‬ ‫کاهـش و افزایـش امپـراژ و ‪ ...‬خدمـات‬ ‫پـس از فـروش همچـون‪ :‬درخواسـت تغییـر‬ ‫نـام‪ ،‬تعویـض کنتـور‪ ،‬درخواسـت ازمایـش‬ ‫کنتـور‪ ،‬اصلاح نـام‪ ،‬ارسـال مجـدد مـدارک و‬ ‫ثبـت شـماره تلفـن همـراه و غیـره به صـورت‬ ‫غیرحضـوری ازطریـق سـایت شـرکت بـه‬ ‫ادرس‪ www.aped.ir :‬و همچنیـن سـامانه‬ ‫موبایلـی "بـرق مـن" در دسـترس مشـترکین‬ ‫محتـرم اسـت»‪ .‬سـیروس بدلـی اظهـار‬ ‫داشـت‪« :‬خدمـات صورتحسـاب از قبیـل‬ ‫اعلام قرائـت‪ ،‬صـدور قبـض المثنـی‪ ،‬سـوابق‬ ‫مصـارف و صورتحسـاب و سـوابق پرداخـت‬ ‫ً‬ ‫و پرداخـت الکترونیکـی صورتحسـاب تمامـا‬ ‫در سـامانه موبایلـی بـرق مـن قابل مشـاهده‬ ‫و انجـام اسـت»‪.‬‬ ‫سـیروس بدلـی اظهـار کـرد‪« :‬مشـترکین‬ ‫جدیـد می تواننـد به این منظـور ازطریـق‬ ‫سـامانه بـرق مـن‪ ،‬درخواستشـان را ثبـت‬ ‫و کـد ره گیـری دریافـت کننـد و بـا ایـن کـد‬ ‫ره گیـری می تواننـد در بخـش پیام هـا‪،‬‬ ‫ره گیـری کارهـا را مشـاهده و پیگیـری کنند و‬ ‫همـکاران مـا مکلـف و موظـف بـه پیگیـری و‬ ‫پاسـخگویی هسـتند»‪.‬‬ ‫وی یـاداور شـد‪« :‬به محـض ثبـت هـر‬ ‫درخواسـت یـا خدمـت‪ ،‬یـک کـد ره گیـری بـه‬ ‫مشـترک یـا متقاضـی داده می شـود کـه بـا‬ ‫این کد ره گیری مشـترک می تواند به صورت‬ ‫مرتـب از اخریـن مراحـل انجـام کارهـا مطلـع‬ ‫شـود‪ .‬همچنیـن در هـر مرحلـه‪ ،‬مشـترکین‬ ‫ازطریـق پیامـک نیـز در جریـان انجـام کار‬ ‫قـرار خواهنـد گرفـت»‪ .‬سـیروس بدلـی از‬ ‫هم اسـتانی های عزیـز خواسـت کـه به ویـژه‬ ‫در شـرایط کنونـی و درگیـری جامعـه بـا‬ ‫بیمـاری کرونـا‪ ،‬بـا نصـب سـامانه برق مـن در‬ ‫گوشـی های همـراه خـود خدمـات موردنیـاز‬ ‫خـود را دریافـت و از مراجعـه حضـوری بـه‬ ‫شـرکت توزیـع بـرق اسـتان بپرهیزنـد‪.‬‬ ‫ایمن سازی حریم و حاشیه جاده ها؛ ضرورتی مهم درراستای کاهش حوادث‬ ‫رضا صفائی نسب‬ ‫رئیس اداره راهداری و حمل ونقل جاده ای‬ ‫شهرسـتان تفـرش در جمـع خبرنـگاران‬ ‫بابیان اینکـه ایمن سـازی جاده هـا سـبب‬ ‫کاهـش تلفـات جانـی می شـود‪ ،‬بیـان‬ ‫داشـت‪« :‬ایمن سـازی حریـم و حاشـیه‬ ‫جاده هـا ضرورتـی مهـم درراسـتای کاهـش‬ ‫حـوادث جـاده ای محسـوب می شـود»‪.‬‬ ‫به گـزارش روابط عمومـی اداره کل راهـداری‬ ‫و حمل ونقـل جـاده ای اسـتان مرکـزی؛‬ ‫محمـد شـجاع بااشـاره به فعالیت هـای‬ ‫عملیاتـی ایـن اداره در سـال جـاری‪ ،‬گفـت‪:‬‬ ‫«تنقیـه و الیروبـی ‪ ۳۰‬دهانـه پل هـای‬ ‫محـور تفـرش به منظـور پدافنـد غیرعامـل‬ ‫در شهرسـتان تفـرش عملیاتـی شـده‬ ‫اسـت»‪ .‬رئیـس اداره راهـداری و حمل ونقل‬ ‫جـاده ای شهرسـتان تفـرش دررابطه بـا‬ ‫اقدامـات ایمن سـازی تقاطع هـای‬ ‫شهرسـتان تفـرش‪ ،‬گفـت‪« :‬ایمن سـازی‬ ‫سـه راه تفرش‪-‬فرمهیـن‪ ،‬ایمن سـازی‬ ‫سـه راه عزالدیـن محـور تفرش‪-‬نوبـران‪،‬‬ ‫ایمن سـازی دماغه هـای ورودی و خروجـی‬ ‫فهیمـه صدقـی‪ /‬رئیـس کل دادگسـتری‬ ‫خراسـان رضـوی گفـت‪« :‬در راسـتای‬ ‫حمایـت قاطـع از امـران بـه معـروف‬ ‫و ناهیـان از منکـر شـعبه ویـژه ای‬ ‫به همین منظـور در تمامـی حوزه هـای‬ ‫قضائـی اسـتان خراسـان رضـوی تشـکیل‬ ‫شـده اسـت»‪ .‬غالمعلی صادقی با اشـاره به‬ ‫جایگاه واالی فریضه امر به معروف و نهی‬ ‫از منکـر در ایـات و روایـات‪ ،‬گفـت‪« :‬سـیره علمـی و عملی بزرگان دین نشـان از‬ ‫اهمیـت ایـن فرایـض واجـب و نقـش و تاثیـر ان در سالم سـازی جامعـه دارد»‪.‬‬ ‫رئیـس شـورای قضائـی خراسـان رضوی گفت‪« :‬انقالب اسلامی امتـداد قیام‬ ‫عاشـورا بـوده و همان گونه کـه امـام حسـین(ع) یکـی از دالیـل قیـام خـود را‬ ‫امـر بـه معـروف و نهـی از منکـر برمی شـمرد‪ ،‬مـا نیـز مکلـف و موظـف بـه احیـاء‬ ‫و بهره گیـری حدا کثـری از ایـن ظرفیـت عظیـم در راسـتای تحقـق ارمان هـا‬ ‫و ارزش هـای الهـی و اسلامی هسـتیم»‪ .‬وی افـزود‪« :‬قانـون حمایـت از‬ ‫امـران بـه معـروف و ناهیـان از منکـر بایـد موردتوجـه مدیـران و مسـئوالن قـرار‬ ‫گرفتـه و بـه روسـای حوزه هـای قضائـی و دادسـتان های عمومـی و انقلاب‬ ‫شهرسـتان های اسـتان درزمینـه حمایـت از فعـاالن در ایـن عرصـه تذکـرات‬ ‫الزم داده شـده اسـت»‪ .‬غالمعلـی صادقـی خاطر نشـان کـرد‪« :‬بـا هـدف‬ ‫حمایـت قانونـی از امـران بـه معـروف و ناهیـان از منکـر؛ ‪ 26‬شـعبه در سـطوح‬ ‫مختلف اعم از دادگاه های تجدیدنظر استان‪ ،‬دادگاه های عمومی و انقالب‪،‬‬ ‫شـعب بازپرسـی و دادیـاری دادسـراهای عمومـی و انقلاب مسـتقر در مشـهد‬ ‫و سـایر حوزه هـای قضائـی به صـورت ویـژه بـه پرونده هـای مربـوط بـه امـر بـه‬ ‫معـروف و نهـی از منکـر رسـیدگی می کننـد»‪.‬‬ ‫صرفه جویی سوخت مایع‬ ‫در صنعت و کشاورزی خراسان جنوبی‬ ‫رضـا بهنـام‪ /‬در اسـتان خراسـان جنوبـی در بخش هـای صنعـت و کشـاورزی‬ ‫طـی سه سـال اخیر ‪214‬میلیون لیتـر در مصـرف سـوخت مایـع اسـتان‬ ‫صرفه جویـی شـده اسـت‪ .‬مدیرعامـل شـرکت گاز خراسـان جنوبـی بـا اعلام‬ ‫این مطلب گفت‪« :‬طی سال اخیر در بخش صنعت ‪۱۳۰‬میلیون لیتر سوخت‬ ‫مایـع جایگزیـن شـده اسـت»‪ .‬سـید محمـود هاشـمی افـزود‪« :‬براسـاس‬ ‫بررسـی های انجام گرفتـه در بخـش کشـاورزی اسـتان نیـز ‪۸۴‬میلیون لیتـر‬ ‫سوخت مایع جایگزین شده است»‪ .‬وی گفت‪« :‬درمجموع براساس حجم‬ ‫گاز جایگزیـن در بخش هـای صنعتـی و کشـاورزی ‪۲۱۴‬میلیون مترمکعـب در‬ ‫مصرف سـوخت مایع در اسـتان خراسـان جنوبی صرفه جویی شده است»‪.‬‬ ‫هاشـمی درادامـه افـزود‪« :‬بـا تلاش همـکاران شـرکت گاز خراسـان جنوبـی‬ ‫درحال حاضـر ‪ ۱۴۹۲‬واحـد صنعتـی و تولیـدی خراسـان جنوبـی از نعمـت‬ ‫گاز طبیعـی بهره منـد هسـتند کـه تعـداد ‪ ۱۰۴۲‬واحـد صنعتـی و تولیـدی طـی‬ ‫سه سـال اخیر بـه شـبکه سراسـری گاز طبیعـی متصـل شـده اند‪ .‬در سـال‬ ‫گذشـته شـرکت گاز خراسـان جنوبی موفق به کسـب رتبه اول ازلحاظ تعداد‬ ‫صنایـع بهره منـد از مفـاد مصوبـه شـورای اقتصـاد در بیـن شـرکت های گاز‬ ‫اسـتانی شـده اسـت»‪ .‬وی ضمـن اعلام اینکـه وجـود صنایـع کوچـک و بزرگ‬ ‫باعث ایجاد اشـتغال و عدم مهاجرت می شـود‪ ،‬تصریح کرد‪« :‬سرعت بخشی‬ ‫در گازرسـانی بـه واحدهـای صنعتـی و تولیـدی اقدامـی عملـی درراسـتای‬ ‫فرمایـش مقـام معظـم رهبـری مبنی بـر تا کیـد بـر جهـش تولیـد اسـت»‪.‬‬ ‫لو نقل در پشتیبانی از‬ ‫امادگی واحد حم ‬ ‫تولید پایدار گاز در منطقه عملیاتی خانگیران‬ ‫لو نقل شـرکت پاالیش گاز شـهید‬ ‫نپـور ازغنـدی‪ /‬رئیـس واحـد حم ‬ ‫یاسـر وط ‬ ‫هاشـمی نژاد از امادگـی کامـل جهـت اسـتقبال از سـرمای زمسـتانی خبـر داد‪.‬‬ ‫محمدرضـا غریبـی افـزود‪« :‬با توجه بـه شـروع فصـل زمسـتان و بـرودت هـوا‬ ‫و ریـزش بـرف و بـاران‪ ،‬ایـن واحـد هر سـاله به جهـت حفـظ ثبـات و پایـداری‬ ‫بو ذهـاب کارکنـان اقـدام بـه بازرسـی های‬ ‫در تولیـد گاز و تامیـن مطمئـن ایا ‬ ‫میدانـی‪ ،‬تعمیـر و تجهیـز ماشـین االت می کنـد و در حال حاضـر‪ ،‬امادگـی‬ ‫بو ذهـاب جهـت‬ ‫کامـل ماشـین االت سـنگین و همچنیـن سـرویس های ایا ‬ ‫پشـتیبانی و کمـک بـه تولیـد پایـدار گاز فراهـم اسـت‪.‬‬ ‫کشف بیش از هشت کیلو تریاک در کاشمر‬ ‫رئیس اداره راهداری و حمل ونقل جاده ای شهرستان تفرش مطرح کرد؛‬ ‫تفرش‪-‬سـلفچگان از اهـم اقدامـات ایـن‬ ‫یسـت»‪ .‬شـجاع‪،‬‬ ‫اداره در بخـش ایمن ساز ‬ ‫خط کشـی و اشکار سـازی ‪ ۸۵‬کیلومتـر از‬ ‫محورهـای فرعـی و روسـتایی شهرسـتان‬ ‫تفرش را از دیگر فعالیت های اداره راهداری‬ ‫و حمل ونقـل جـاده ای ایـن شهرسـتان‬ ‫دانسـت و افـزود‪« :‬نصـب چراغ چشـمک زن‬ ‫در تقاطع هـای پرخطـر و تعمیـر هشـت عدد‬ ‫چـراغ چشـمک زن در محورهـای مواصالتی‬ ‫شهرسـتان‪ ،‬تعمیـر دوکیلومتـر روشـنایی‬ ‫موجـود بـه تعـداد ‪ ۴۰‬تیـر روشـنایی دوبل در‬ ‫محورهـای تفرش‪-‬سـلفچگان گردنگیـان‬ ‫و تفرش‪-‬فرمهیـن گردنـه نقـره کمـر‪ ،‬مرمـت‬ ‫پـل حشـه واقـع در محـور تفـرش نوبـران‬ ‫به صـورت امانـی بـا مقـدار بتن ریـزی‬ ‫‪۸۰‬مترمکعـب و اجـرای عملیـات را کفیـل‬ ‫ُ‬ ‫‪۲۵۰‬تـن از عملکـرد راهـداران‬ ‫بـه مقـدار‬ ‫تخصیص بیش از ‪ 20‬شعبه جهت‬ ‫رسیدگی به پرونده های امر به معروف و نهی از منکر‬ ‫زحمتکش اداره تفرش بوده اسـت»‪ .‬رئیس‬ ‫اداره راهـداری و حمل ونقـل جـاده ای‬ ‫شهرسـتان تفـرش اضافه کرد‪« :‬پـل دیزک‪-‬‬ ‫پـل چنـدال و پـل دادقـان در محـور تفـرش‬ ‫نوبـران توسـط پیمانـکار از محـل اعتبـارات‬ ‫سـیل درحـال انجـام اسـت کـه ایـن طـرح بـا‬ ‫پیشـرفت فیزیکـی ‪۵۰‬درصـد روبه روسـت»‪.‬‬ ‫وی درادامـه بابیان اینکـه عملیـات خا کـی‬ ‫شانه سـازی و ایجـاد قنـو جهـت هدایـت‬ ‫اب هـای سـطحی به طـول ‪ ۷۰‬کیلومتـر‬ ‫انجـام شـده اسـت‪ ،‬افـزود‪« :‬عملیـات‬ ‫ترانشـه برداری بـه مقـدار ‪ ۶۵۰‬مترمکعـب‬ ‫جهـت افزایـش دیـد کاربـران جـاده ای‬ ‫در قوس هـای خطرنـا ک در محورهـای‬ ‫تفرش‪-‬خـرازان و تفـرش‪ -‬فسـنگان‪ ،‬پیـچ‬ ‫نقوسـان و قزلجه از دیگر اقدامات این اداره‬ ‫یسـت»‪.‬‬ ‫در هشـت ماهه سـال جار ‬ ‫سـیده فاطمـه حسـینی‪ /‬فرمانـده انتظامـی شهرسـتان کاشـمر از کشـف‬ ‫هشـت کیلو و ‪ 850‬گـرم موادمخـدر در عملیـات مشـترک بـا پلیـس شهرسـتان‬ ‫کوه سـرخ خبر داد‪ .‬سـرهنگ حسـین احمدی گفت‪« :‬ماموران پلیس مبارزه‬ ‫بـا مـواد مخـدر شهرسـتان کاشـمر بـا همـکاری پلیـس شهرسـتان کـوه سـرخ‪،‬‬ ‫هنـگام کنتـرل محـور مواصالتـی کاشـمر بـه نیشـابور طـی دو مرحلـه عملیات‬ ‫هشـت کیلو و ‪ 850‬گـرم موادافیونـی را کشـف کردنـد»‪ .‬وی با اشـاره به اینکه‬ ‫در عملیـات اول چهارکیلـو و ‪ 500‬گـرم تریـا ک از وسـایل همـراه سـه مسـافرنما‬ ‫یـک دسـتگاه خـودرو سـواری کشـف شـد‪ ،‬افـزود‪« :‬مامـوران انتظامـی در یـک‬ ‫عملیات موفق دیگر مقدار چهارکیلو و ‪ 350‬گرم تریا ک را پس از متوقف کردن‬ ‫یک دسـتگاه خودرو پژو پارس کشـف و دو متهم را نیز در این زمینه دسـتگیر‬ ‫کردنـد»‪ .‬فرمانـده انتظامـی شهرسـتان کاشـمر تصریـح کـرد‪« :‬متهمـان‬ ‫دستگیرشـده به منظـور سـیر مراحـل قانونـی تحویل مراجع قضائی شـدند»‪.‬‬ ‫زنگ پژوهش‬ ‫اشنایی با دنیای حشرات‬ ‫حشـرات از ریزتریـن مخلوقـات خـدا هسـتند کـه در سراسـر دنیـا پرا کنده انـد‪.‬‬ ‫حشـرات رده ای از بی مهـرگان هسـتند کـه بزرگ تریـن گـروه را در میـان گـروه‬ ‫بندپایـان به خـود اختصـاص می دهنـد‪ .‬بندپایـان دارای اسـتخوان بندی‬ ‫بیرونـی هسـتند‪ .‬بـدن حشـرات از سـه بخـش کلـی تشـکیل می شـود کـه‬ ‫شـامل‪ :‬سـر‪ ،‬سـینه و شـکم اسـت‪ .‬حشـرات دارای شـش پـا هسـتند و‬ ‫ا کثـر ان هـا بالدارنـد‪ .‬ایـن موجـودات ریـز‪ ،‬اولیـن حیوانـات پرنده انـد کـه‬ ‫در روی زمیـن به وجـود امدنـد‪ .‬سـر در حشـرات شـامل اعضـای حسـی از‬ ‫جملـه شـاخک ها‪ ،‬چشـم های مرکـب (بـه ایـن معنـی کـه چشـم حشـرات‬ ‫از دو قسـمت مجـزا تشـکیل شـده اسـت هـر قسـمت چشـم حشـره دارای‬ ‫لنـز مخصـوص به خـود اسـت) و سـاده و قطعـات دهانـی و موهـای ظریـف‬ ‫یسـت‪.‬‬ ‫حسی سـت‪ .‬شـکم حشـرات دارای معـده‪ ،‬روده و سـایر اجـزای درون ‬ ‫حشـرات بـرای بـو کشـیدن و مـزه کـردن از شاخک هایشـان و بعضـی اوقـات‬ ‫از قسـمت های دیگـر بدنشـان اسـتفاده می کننـد‪ .‬ان هـا همچنیـن بـرای‬ ‫لمس کـردن اشـیاء از شاخک هایشـان اسـتفاده می کننـد‪ .‬حشـرات درطـول‬ ‫رشـد خـود به طـور دوره ای پوسـت اندازی می کننـد یـا پوسـته خارجی خـود را‬ ‫می اندازنـد‪ .‬بعضـی از حشـرات بـا هـر بـار پوسـت اندازی به ارامـی تغییـر شـکل‬ ‫می دهنـد‪ .‬حـدود یک میلیـون نـوع حشـره در جهـان شناسـایی و نام گـذاری‬ ‫شـده اسـت‪ ،‬مجمـوع حشـرات روی زمیـن تـا مـرز ‪ 10‬میلیـون گونـه مختلـف‬ ‫می رسـد‪ .‬حشـرات دارای هـزاران فایده انـد از جملـه تولیـد محصـوالت‬ ‫خورا کـی و تزئینـی‪ ،‬فراورده هـای دارویـی و تولید سـایر احتیاجات بشـر مانند‬ ‫عسـل‪ ،‬ابریشـم و ‪ ...‬که از اهمیت فراوانی در زندگی انسـان برخوردارند‪ .‬زنبور‬ ‫عسـل یکی از مفیدترین حشـرات برای انسـان و محیط زیست است‪ .‬بعضی‬ ‫از حشـرات به صـورت اجتماعـی در گروه هـای خانوادگـی یـا قبیلـه ای زندگـی‬ ‫می کننـد و النه هـای بسـیار بـزرگ می سـازند‪ .‬در هـر قبیلـه فقـط یـک حشـره‬ ‫در جایگاه ملکه‪ ،‬تولیدمثل می کند‪ .‬بیشـتر حشـرات دیگر کارگر هسـتند و به‬ ‫جمـع اوری غـذا و حفاظـت از النـه می پردازنـد‪.‬‬ ‫ابوالفضل جعفرزاده‪ /‬پایه ششم مدرسه غیردولتی اندیشه‬ ‫شهرستانمه والت‬ صفحه 6 ‫خبر‬ ‫دو شنبه‪ 10‬اذر ‪ - 1399‬شماره‪2122‬‬ ‫پروین حسینی‬ ‫تا کید امام جمعه جم‬ ‫بر ضرورت حمایت دولت از بنیاد مسکن‬ ‫دبیر ستاد شهر دوستدار کودک شهرداری کرمان خبر داد؛‬ ‫حسـین ابراهیمـی ‪ /‬امـام جمعـه شهرسـتان جـم بااشـاره به خدمـات بنیـاد‬ ‫مسـکن در روسـتاها و شـهرها‪ ،‬بـر ضـرورت حمایـت بیشـتر دولـت از بنیـاد‬ ‫مسکن درخصوص اجرای پروژه های تاثیرگذار در شهرستان جم تا کید کرد‪.‬‬ ‫به گزارش روابط عمومی اداره کل بنیاد مسـکن اسـتان بوشـهر؛ حجت االسالم‬ ‫محمـد محمـدی در نشسـت بـا رئیـس بنیـاد مسـکن شهرسـتان جـم گفـت‪:‬‬ ‫«بنیـاد مسـکن به عنـوان یکـی از یادگارهـای بنیان گـذار انقلاب اسلامی‬ ‫منشـا تحـوالت عظیـم و مانـدگاری در روسـتاها بـوده و هسـت؛ به طوری کـه‬ ‫هیـچ دولتـی نمی توانـد نقش افرینـی ایـن نهـاد انقالبـی را در عمـران روسـتاها‬ ‫و شـهرها نادیـده بگیـرد»‪ .‬وی افـزود‪« :‬عملکـرد بنیـاد مسـکن در اجـرای‬ ‫پروژه هـای مهـم و اساسـی شهرسـتان جـم قابل تقدیر اسـت و انتظـار می رود‬ ‫سـایر دسـتگاه های خدمات رسـان نظیر منابع طبیعی و اداره ثبت اسـناد با‬ ‫همـکاری بنیـاد مسـکن نسـبت بـه وا گـذاری زمیـن موردنیـاز مـردم و صـدور‬ ‫سـند مالکیـت روسـتایی اقـدام کننـد»‪.‬‬ ‫حضور مدیرعامل و کارکنان شرکت گاز‬ ‫در رزمایش اهدای خون‬ ‫منـا محمـدی‪ /‬مدیرعامـل و جمعـی از کارکنـان شـرکت گاز اسـتان گیلان بـا‬ ‫حضـور در سـازمان انتقـال خـون گیلان‪ ،‬خـون خـود را بـه بیمـاران نیازمنـد‬ ‫ گـزارش روابط عمومـی گاز گیلان؛ حسـین ا کبـر؛ مدیرعامـل‬ ‫هدیـه کردنـد‪ .‬به‬ ‫ِ‬ ‫شـرکت گاز اسـتان گیلان در حاشـیه رزمایـش اهـدای خـون ضمـن تبریـک‬ ‫فرارسـیدن هفتـه بسـیج اظهـار داشـت‪« :‬همـه مدیـران و کارکنـان دولـت‬ ‫موظف انـد بـرای کمـک بـه مجموعـه بهداشـت و درمـان کشـور و مقابلـه بـا‬ ‫ویـروس منحـوس کرونـا بـا تمـام تـوان تلاش کننـد»‪ .‬مدیرعامـل شـرکت گاز‬ ‫اسـتان گیلان بااشـاره به نقـش فعال بسـیج در خدمت رسـانی به مـردم بیان‬ ‫کـرد‪« :‬بسـیج بـا حضـور فعـال در مانورهـا‪ ،‬دوره هـای اموزشـی و برنامه هـای‬ ‫میـز خدمـت همـواره امـاده خدمت رسـانی به مردم شـریف اسـتان به ویـژه در‬ ‫روزهای دشوار و سخت است»‪ .‬مهندس ا کبر درادامه افزود‪« :‬بسیج شرکت‬ ‫گاز اسـتان گیلان هم زمـان بـا ورود ویـروس کرونـا به اسـتان‪ ،‬اقدامات مهمی‬ ‫همچون تهیه بسته های کمک معیشتی در پنج مرحله‪ ،‬همکاری در طرح‬ ‫مقابله با کرونا‪ ،‬اعزام بازرس جهت توزیع اقالم بهداشتی توسط داروخانه ها‬ ‫و تهیـه بسـته های بهداشـتی بـرای کارکنـان را به انجـام رسـانده اسـت»‪.‬‬ ‫مدیرعامـل شـرکت گاز اسـتان گیلان در خاتمـه ابـراز امیـدواری کـرد تـا همـه‬ ‫مدیـران و کارکنـان شـرکت گاز بـا همـت بسـیجی و رعایـت دسـتورالعمل های‬ ‫بهداشـتی بـا ارائـه خدمـات شایسـته بـه مـردم عزیـز‪ ،‬از این بحران سـخت نیز‬ ‫بـه سلامت عبـور کنند‪.‬‬ ‫ایالم‬ ‫سمیه اذرمهر‬ ‫مردم از نزدیک شدن به مخازن سدها خودداری کنند‬ ‫مدیرعامـل اب منطقـه ای ایلام گفـت‪« :‬باعنایت بـه پیش بینی هـای‬ ‫مرکـز تحقیقـات اب وزارت نیـرو مبنی بـر ورود سـامانه قـوی بارشـی بـه‬ ‫اسـتان‪ ،‬از مـردم به خصـوص در شهرسـتان های مرکـزی و جنوب اسـتان‬ ‫درخواسـت می شـود در خلال روزهـای اتـی تـا دوشـنبه هفتـه اینـده از‬ ‫ُ‬ ‫اتـراق در مجـاورت و حاشـیه رودخانه هـا‪ ،‬مسـیل ها و از نزدیک شـدن بـه‬ ‫مخـازن سـدها خـودداری کننـد»‪ .‬علـی پوراحمـد اظهـار داشـت‪« :‬بـارش‬ ‫اخیـر به واسـطه شـدت کـم و رطوبـت کـم زمیـن روان اب کمـی داشـت و‬ ‫منجـر بـه بـروز سـیالب نشـد‪ ،‬امـا ا گـر مطابق پیش بینی هـای انجام شـده‬ ‫کـه تـا ‪۱۲۰‬میلی متـر در جنـوب اسـتان و ‪۶۵‬میلی متـر در شـمال اسـتان‬ ‫پیش بینـی شـده محقـق شـود و خـا ک به واسـطه بـارش از پیـش از‬ ‫رطوبـت نسـبی برخـوردار اسـت‪ ،‬وقـوع پدیـده سـیالب در برخـی از نقـاط‬ ‫اسـتان محتمـل خواهد بـود»‪ .‬پوراحمد درخصوص سرریزشـدن سـدها‬ ‫بیـان داشـت‪« :‬در فصـل بارش هـا به خصـوص در ابتـدای سـال ابـی‪،‬‬ ‫سـدها می بایسـت به گونه ای مدیریت شـوند که به مرحله سـرریز نرسـند‬ ‫و بـا ایجـاد فضـای خالـی در مخـازن سـدها‪ ،‬همـواره ظرفیـت تسـکین‬ ‫سـیالب وجـود داشـته باشـد»‪ .‬وی افـزود‪« :‬درراسـتای رهاسـازی اب و‬ ‫تخلیـه بخشـی از اب دریاچه هـا همیشـه بایسـتی محتاطانـه عمـل کـرد؛‬ ‫زیـرا درصورتی کـه پیش بینی هـا محقـق نشـوند‪ ،‬بـرای تامیـن اهـداف‬ ‫سـدها با مشـکل مواجه خواهیم شـد»‪ .‬وی گفت‪« :‬درحال حاضر حدود‬ ‫‪۶۰‬درصـد از اب شـهر ایلام از مخـزن سـد ایلام و ‪۴۰‬درصـد مابقـی هـم از‬ ‫چشـمه های گل گل و چاه هـای اب شـرب ‪ ۵‬تامیـن می شـود»‪.‬‬ ‫توزیع ‪ ۳۰۰‬بسته پک بهداشتی‬ ‫در بین دانش اموزان روستاهای چوار‬ ‫رئیـس روابط عمومـی شـرکت پاالیـش گاز ایلام از توزیـع ‪ ۳۰۰‬بسـته‬ ‫بهداشـتی در بیـن روسـتاهای منطقـه چوار خبـر داد و گفـت‪« :‬این واحد‬ ‫صنعتـی به منظـور کمـک بـه اقشـار اسـیب پذیر جامعـه و درراسـتای‬ ‫توجـه بـه مسـئولیت های اجتماعـی ‪ ۳۰۰‬بسـته پـک بهداشـتی در بیـن‬ ‫دانش اموزان روستاهای چوار توزیع کرده است»‪ .‬منوچهر کرمیان افزود‪:‬‬ ‫«این اقالم بهداشـتی شـامل ماسـک و مواد ضدعفونی ست که درجهت‬ ‫کنتـرل بیمـاری کرونـا و بـا همـکاری اداره اموزش وپـرورش چـوار بیـن ایـن‬ ‫تعـداد دانش امـوزان توزیـع شـده اسـت»‪ .‬رئیـس روابط عمومـی شـرکت‬ ‫پاالیـش گاز ایلام بااشـاره به اینکه توجـه بـه سلامت جامعـه یکـی از موارد‬ ‫حائزاهمیت برای این شـرکت اسـت‪ ،‬اظهار داشـت‪« :‬این شـرکت در کنار‬ ‫تولیـد مسـتمر توجه ویـژه ای به ابعاد مختلف مسـئولیت های اجتماعی‬ ‫داشـته و دراین زمینـه از ابتـدای راه انـدازی تا کنـون‪ ،‬فعالیت هـای‬ ‫متعـددی در مناطـق مختلـف اسـتان به خصـوص روسـتاهای اطـراف‬ ‫داشـته اسـت»‪ .‬کرمیـان ادامـه داد‪« :‬از زمـان شـیوع بیمـاری منحـوس‬ ‫کرونـا تا کنـون پاالیشـگاه گاز ایلام چندین بار به روسـتاهای اطراف‪ ،‬شـهر‬ ‫چـوار و دانشـگاه علـوم پزشـکی کمک هـای قابل توجهـی کـرده اسـت»‪.‬‬ ‫وی افـزود‪« :‬مسـئولیت های اجتماعـی می توانـد بـا هدایت کسـب وکار به‬ ‫شـیوه اخالقـی و مسـئوالنه در بهره منـدی و سـوداوری شـرکت تاثیرگـذار‬ ‫باشـد»‪.‬‬ ‫‪ 95‬درصد مطب های خصوصی؛‬ ‫طرف قرارداد سازمان تامین اجتماعی‬ ‫شهرستان‬ ‫‪7‬‬ ‫اردبیل‬ ‫معـاون راهـداری اداره کل راهـداری و حمل ونقـل جـاده ای اسـتان‬ ‫ایلام گفـت‪« :‬بـرای اجـرای طـرح عملیـات راهـداری زمسـتانی بالغ بـر‬ ‫‪ ۱۷‬هزارتـن ماسـه و نمـک نیـز به منظـور انجـام عملیـات برف روبـی و‬ ‫نمک پاشـی در انبارهـا ذخیـره شـده اسـت»‪ .‬محمدرضـا رضایـی درادامه‬ ‫از تجهیـز ‪۲۲۶‬دسـتگاه ماشـین االت سـبک‪ ،‬نیمه سـنگین و سـنگین در‬ ‫اسـتان خبـر داد و افـزود‪« :‬ایـن ماشـین االت شـامل بلـدوزر‪ ،‬لـودر‪ ،‬گریـدر‪،‬‬ ‫کامیـون‪ ،‬برف خـور‪ ،‬نمک پـاش و سـایر دسـتگاه های سـبک و سـنگین‬ ‫اسـت»‪ .‬معـاون راهـداری اداره کل راهـداری و حمل ونقـل جـاده ای ایلام‬ ‫بابیان اینکـه هم زمـان بـا اغـاز بارش ها نیروهای راهـداری ایالم بـرای ارائه‬ ‫خدمـات در جاده هـا در امادگـی کامـل بسـر می برنـد‪ ،‬اظهـار داشـت‪« :‬در‬ ‫اسـتان ‪ ۲۲۰‬نفـر نیـروی راهـدار در قالـب ‪ ۳۲‬امادگـی نیروهـای راهـداری‬ ‫بـرای فصـل زمسـتان ا کیـپ راهـداری درحـال امادگـی اجـرای طـرح‬ ‫زمسـتانی هسـتند»‪ .‬رضایـی ادامـه داد‪« :‬همچنیـن بـرای اجـرای ایـن‬ ‫طرح ‪ ۲۱‬باب راهدارخانه و ساختمان های راهداری برای استقرار عوامل‬ ‫راهـداری تجهیـز شـده اسـت»‪.‬‬ ‫برگزاری نخستین برنامه از الیه های سه گانه‬ ‫درخصوص حقوق کودک‬ ‫عفت فالح‬ ‫دبیـر سـتاد شـهر دوسـتدار کـودک‬ ‫شـهرداری کرمـان از برگـزاری نخسـتین‬ ‫برنامـه از الیه هـای سـه گانه شـهرداری‬ ‫درخصـوص حقـوق کـودک‪ ،‬باحضـور‬ ‫رئیـس هیئت مدیـره انجمـن دوسـتدار‬ ‫کـودک کرمـان خبـر داد‪ .‬سـارا کارگـر‬ ‫جهرمـی بااشـاره به اینکه شـهر دوسـتدار‬ ‫کـودک‪ ،‬شهری سـت کـه حقـوق کـودک‬ ‫در همـه ابعـاد بایـد در ان رعایـت شـود‪،‬‬ ‫اظهـار داشـت‪« :‬امـروز یکـی از چالش های‬ ‫اساسـی جوامـع درمـورد کـودکان‪ ،‬عـدم‬ ‫ا گاهـی خانواده هـا و شـهروندان از حقـوق‬ ‫کـودک اسـت و حتـی گاهـی در خانواده هـا‬ ‫کـه امن تریـن کانـون بـرای کودکان اسـت‪،‬‬ ‫متاسـفانه کـودکان مـورد اسـیب های‬ ‫روحـی و جسـمی قرار می گیرنـد؛ بنابراین‪،‬‬ ‫بـرای اطالع رسـانی‪ ،‬ا گاهی بخشـی و‬ ‫حساس سـازی افـکار عمومی‪ ،‬بـه برگزاری‬ ‫برنامه هایـی باحضـور متخصصـان حـوزه‬ ‫کودک در پیج دوسـتدار کودک شـهرداری‬ ‫کرمـان اقـدام کرده ایـم»‪.‬‬ ‫دبیـر سـتاد شـهر دوسـتدار کـودک‬ ‫بابیان اینکـه‬ ‫کرمـان‬ ‫شـهرداری‬ ‫اطالع رسـانی درخصـوص حقـوق کـودک‬ ‫بـه جامعـه‪ ،‬یکـی از وظایـف اصلـی‬ ‫دبیرخانه هـای شـهرهای دوسـتدار‬ ‫کودک‪ ،‬در دسـتورالعمل ابالغی شـهرهای‬ ‫دوسـتدار کـودک ازسـوی سـازمان‬ ‫شـهرداری ها و دهیاری های کشور است‪،‬‬ ‫گفـت‪« :‬در سـه برنامـه‪ ،‬موضوعات حقوق‬ ‫کـودک و بررسـی مفـاد کنوانسـیون حقوق‬ ‫کـودک‪ ،‬اهمیـت شناسـایی دیده بانـی و‬ ‫حمایـت از کـودکان در شـرایط دشـوار و‬ ‫همچنیـن حقـوق کـودک در شـهرهای‬ ‫دوسـتدار کـودک و وظایـف ادارات‬ ‫دوسـتدار کـودک‪ ،‬باحضـور اسـاتیدی‬ ‫ازجملـه خانـم جلیلـی‪ ،‬اقـای دکتـر زنـد‬ ‫رضوی و اقای دکتر پژوهان‪ ،‬مشـاور ارشـد‬ ‫سـازمان شـهرداری ها و دهیاری هـای‬ ‫کشور در حوزه شهرهای دوستدار کودک‪،‬‬ ‫بررسـی و تشریح می شـود»‪ .‬کارگر جهرمی‬ ‫بااشـاره به اینکه بـا موافقـت و دسـتور‬ ‫شـهردار محتـرم‪ ،‬قـرار بـود به مناسـبت روز‬ ‫جهانی کودک که روز تصویب کنوانسیون‬ ‫حقـوق کـودک اسـت‪ ،‬برنامه هـای‬ ‫متنوعـی بـرای کـودکان درنظـر بگیریـم‪،‬‬ ‫افـزود‪« :‬باتوج هبـه محدودیت هـای‬ ‫کرونایـی‪ ،‬ویژه برنامه هـای کـودکان‬ ‫به صـورت محـدود و در قالـب برخـی‬ ‫اقدامـات ازجملـه طراحـی پوسـتر ویـژه‬ ‫روز جهانـی کـودک بـا رویکـرد توجـه بـه‬ ‫میـراث فرهنگـی کرمـان‪ ،‬طراحـی و نصـب‬ ‫بنرهـای اطالع رسـانی در سـطح شـهر بـا‬ ‫همـکاری سـازمان فرهنگـی‪ ،‬اجتماعـی و‬ ‫ورزشـی شـهرداری بـا دو رویکـرد حقـوق‬ ‫کـودک و کـودکان در فضـای سـایبری‪،‬‬ ‫طراحـی و انتشـار بنرهـای اطالع رسـانی‬ ‫درخصـوص حقـوق کـودک جهـت انتشـار‬ ‫در فضـای سـایبری بـا همـکاری اداره‬ ‫ارتباطـات و امـور بین الملـل شـهرداری و‬ ‫برگـزاری برنامه هـای الیـو در اینسـتا گرام‪،‬‬ ‫در دسـتورکار قـرار گرفـت»‪ .‬وی‬ ‫بااشـاره به اینکه نخسـتین برنامـه الیـو‪،‬‬ ‫بـا اسـتقبال خوبـی ازسـوی شـهروندان‬ ‫روبـه رو شـد‪ ،‬گفـت‪« :‬در ایـن برنامـه کـه‬ ‫باحضـور سـرکار خانـم جلیلـی؛ رئیـس‬ ‫هیئت مدیـره انجمـن دوسـتدار کـودک‬ ‫کرمـان برگـزار شـد‪ ،‬ضمـن تشـریح حقـوق‬ ‫کـودک و ضـرورت توجـه بـه ان‪ ،‬مفـاد‬ ‫کنوانسـیون حقـوق کـودک‪ ،‬نحوه بررسـی‬ ‫شـاخص های مربـوط بـه حقـوق کـودک‬ ‫در سـطح بین المللـی و نقـش نهادهـای‬ ‫فرهنگـی دوسـتدار کـودک درراسـتای‬ ‫تحقـق حقـوق کـودک‪ ،‬موردبررسـی‬ ‫قـرار گرفـت»‪ .‬شـایان ذکر اسـت؛ موضـوع‬ ‫پیمان نامـه حقـوق کـودک‪ ،‬اهمیـت‬ ‫شناسـایی‪ ،‬دیده بانـی و حمایـت از‬ ‫کـودکان در شـرایط دشـوار‪ ،‬برنامـه بعـدی‬ ‫نسـری از گفت وگوهاسـت کـه باحضـور‬ ‫ای ‬ ‫دکتـر زنـد رضـوی برگـزار می شـود‪.‬‬ ‫مدیرعامل شرکت گاز خراسان رضوی خواستار شد؛‬ ‫کاهش مصرف گاز طبیعی ادارات دولتی در دوران دورکاری‬ ‫یاسر وطن پور ازغندی‬ ‫مدیرعامـل شـرکت گاز خراسـان رضـوی‬ ‫گفـت‪« :‬محدودیـت کرونایـی حضـور‬ ‫حدا کثـر ‪ 50‬درصـدی کارکنـان در محـل کار‬ ‫فرصـت مناسـبی بـرای کاهـش مصـرف گاز‬ ‫یسـت‬ ‫طبیعـی در ادارات و موسسـات دولت ‬ ‫و ایـن مهـم کمـک شـایانی بـه اسـتمرار‬ ‫مصـرف ایـن انـرژی در بخـش صنعـت‬ ‫خواهـد کـرد»‪ .‬حسـن افتخـاری افـزود‪:‬‬ ‫«اغـاز محدودیت هـای کرونایـی از ابتـدای‬ ‫اذرمـاه امسـال موجـب حضـور حدا کثـر‬ ‫‪ 50‬درصـدی کارکنـان دولتـی در شـهرهایی‬ ‫بـا وضعیـت قرمـز و نارنجـی و ارائـه خدمـات‬ ‫غیرحضـوری بـه شـهروندان محتـرم شـده‬ ‫اسـت کـه بایـد از ایـن فرصـت بـرای کاهـش‬ ‫مصـرف گاز طبیعـی ادارات و مجموعه های‬ ‫دولتـی و کمـک بـه تامین و پایـداری زنجیره‬ ‫تامیـن گاز طبیعـی اسـتان در ایـن روزهـای‬ ‫سـرد اسـتفاده کـرد»‪ .‬وی بـه تعطیلـی‬ ‫مـدارس و دانشـگاه ها هـم اشـاره کـرد‬ ‫و گفـت‪« :‬در حال حاضـر تمـام مـدارس و‬ ‫دانشـگاه های اسـتان در مقاطـع مختلـف‬ ‫تعطیـل بـوده و بـا اسـتفاده از ظرفیـت‬ ‫فضـای مجـازی و امـوزش غیرحضـوری‬ ‫مشـغول به فعالیت هستند‪ .‬به همین علت‬ ‫دلیلـی بـرای روشـن کردن سیسـتم های‬ ‫گرمایشـی بخـش اموزشـی وجـود نداشـته‬ ‫و گر مکـردن فضـای اداری حداقلـی کفایـت‬ ‫می کنـد»‪ .‬مدیرعامـل شـرکت گاز خراسـان‬ ‫رضـوی تصریـح کـرد‪« :‬فراینـد بازرسـی و‬ ‫پایـش دمـای محیـط ادارات‪ ،‬بانک هـا و‬ ‫موسسـات اموزشـی و دانشـگاهی اسـتان‬ ‫از دو هفته گذشـته اغـاز شـده کـه متاسـفانه‬ ‫نتایـج اولیـه نشـان دهنده رشـد مصـرف‬ ‫ایـن بخـش نسـبت بـه مـدت مشـابه سـال‬ ‫گذشـته دارد‪ .‬طبـق گـزارش بازرسـان‬ ‫یکـه سـامانه گرمایشـی‬ ‫متاسـفانه در حال ‬ ‫برخـی از ادارات روی حدا کثـر تنظیم شـده‪،‬‬ ‫پنجـره اتاق هـا هـم به جهـت تهویـه هـوا بـاز‬ ‫اسـت»‪ .‬وی افـزود‪« :‬با توج هبـه بـرودت‬ ‫هـوا و کاهـش دمـا در ا کثـر مناطـق اسـتان‬ ‫تامیـن مطمئن و پایدار گاز طبیعی نیازمند‬ ‫همـکاری بخش هـای مختلـف اسـت کـه در‬ ‫ایـن بیـن نقـش بخـش دولتـی بسـیار مهـم‬ ‫ا سـت»‪.‬‬ ‫افتخـاری گفـت‪« :‬رعایـت دمـای ‪ ۱۸‬تـا‬ ‫‪ ۲۱‬درجه سـانتی گراد در فضاهـای داخلـی‬ ‫و بسـته و دمـای ‪ ۱۸‬درجه سـانتی گراد در‬ ‫راهروهـا و فضاهـای عمومـی سرپوشـیده‪،‬‬ ‫روشـن کردن وسـایل گرمایشـی یک سـاعت‬ ‫شکـردن‬ ‫قبـل از اغـاز وقـت اداری و خامو ‬ ‫انهـا یک سـاعت قبـل از پایـان وقـت اداری‬ ‫به صـورت محـدود در اتاق هـای فعـال‪،‬‬ ‫شکـردن وسـایل گرمایشـی در‬ ‫خامو ‬ ‫روزهـای تعطیل‪ ،‬سـرویس و تعمیـر دوره ای‬ ‫تجهیـزات گازسـوز از طریـق متخصصـان‬ ‫مجـاز و نصـب سـامانه پایـش هوشـمند‬ ‫موتورخانـه به منظـور افزایـش ضریب ایمنی‬ ‫و بازدهـی وسـایل گازسـوز و انجـام معاینـه‬ ‫فنی موتورخانه ها از جمله درخواسـت های‬ ‫شـرکت گاز بـرای مدیریـت مصـرف بهینـه و‬ ‫یسـت»‪.‬‬ ‫ایمـن گاز طبیعـی در بخـش ادار ‬ ‫مدیرعامـل شـرکت گاز خراسـان رضـوی‬ ‫تا کیـد کـرد‪« :‬بـه ادارات پرمصـرف در درجـه‬ ‫اول تذکـر کتبـی داده می شـود و در صـورت‬ ‫عد م توجه با هماهنگی اسـتانداری نسـبت‬ ‫بـه قطـع گاز ایـن دسـته از دسـتگاه های‬ ‫دولتـی اقـدام خواهیـم کـرد‪ .‬ضمن انکـه‬ ‫بر اسـاس اخریـن مصوبـه هیئـت دولـت‪،‬‬ ‫گازبهـا ادارات و دسـتگاه های دولتـی کـه‬ ‫مصـرف گاز انهـا نسـبت به مـدت مشـابه‬ ‫سـال های قبـل افزایـش داشـته باشـد‬ ‫مشـمول افزایـش قیمـت خواهنـد شـد»‪.‬‬ ‫با هدف افزایش توانایی تولید ذوب با سیکل ‪ RH‬محقق شد؛‬ ‫دست یابی به رکورد عمر نسوز ِوسل واحد گاززدایی‬ ‫احسانعالیخانی‬ ‫مسـیب فتاح المنـان؛ رئیـس عملیـات‬ ‫ثانویـه‪ ،‬از دسـتیابی بـه رکـورد عمـر نسـوز‬ ‫ِوسـل واحـد گاززدایی (‪ )RH‬خبـر داد‪ .‬وی‬ ‫بااشـاره به افزایـش حجـم سـفارش های‬ ‫تولید ذوب های مخصوص با سـیکل ‪RH‬‬ ‫طـی یک سال گذشـته و ظرفیـت محـدود‬ ‫کارگاه گاززدایـی ‪ RH‬گفـت‪« :‬پروژه هایـی‬ ‫درجهـت افزایـش توانایـی تولیـد ذوب‬ ‫بـا سـیکل ‪ RH‬در ناحیـه فوالدسـازی و‬ ‫ریخت هگـری مـداوم برنامه ریـزی و اجرا شـد‬ ‫کـه اهـم ان هـا شـامل کاهـش زمـان توقـف‬ ‫کارگاه جهت تعویض وسـل از ‪ 16‬سـاعت به‬ ‫کمتر از ‪ 10‬سـاعت‪ ،‬افزایش عمر نسـوز وسل‬ ‫در دوسال گذشـته از کمتـر از ‪ 100‬ذوب بـه‬ ‫بیـش از ‪ 125‬ذوب و افزایـش تعـداد ذوب‬ ‫‪ RH‬در روز از کمتـر از ‪ 20‬ذوب بـه ‪ 24‬ذوب‬ ‫اسـت»‪ .‬فتاح المنـان خاطرنشـان کـرد‪:‬‬ ‫«بـرای تحقـق ایـن اهـداف‪ ،‬فعالیت هایـی‬ ‫نظیـر کنتـرل بهتـر و بهبـود پارامترهـای‬ ‫ورودی ذوب بـه ‪ RH‬نظیـر تنظیـم‬ ‫مناسـب تر ‪ ppm‬ا کسـیژن مـذاب در‬ ‫تخلیـه کوره هـای قـوس الکتریکـی جهـت‬ ‫جلوگیـری از تزریـق ا کسـیژن اضافـی در‬ ‫‪ RH‬و تنظیـم مناسـب تر دمـای ذوب‬ ‫تحویلی به ‪ RH‬در کوره های پاتیلی جهت‬ ‫جلوگیـری از گرمایـش شـیمیایی در ‪ RH‬و‬ ‫همچنیـن بازنگـری و بهبـود روش هـای‬ ‫اسـکول کاتینـگ و گانینـگ اسـنورکل و‬ ‫کاهـش فاصلـه زمانی بین سـکوینس های‬ ‫مختلـف گریدهـای بـا سـیکل ‪ RH‬بـر‬ ‫روی ماشـین های ریخته گـری مختلـف‬ ‫به دسـت همـکاران برنامه ریـزی و کنتـرل‬ ‫تولیـد و نیـز کوردیناتورهـای ناحیـه‬ ‫انجـام گرفـت»‪ .‬مسـیب فتاح المنـان‬ ‫درپایـان خاطرنشـان کـرد‪« :‬تالش هـا و‬ ‫حمایت هـای همـکاران موجـب شـد تـا از‬ ‫کارگاه ‪ RH‬بـا ظرفیـت محـدود‪ ،‬بیشـترین‬ ‫حجـم تولیـد و بهترین کیفیت را به دسـت‬ ‫اوریم و سـفارش های مشـتریان را به موقع‬ ‫امـاده کنیـم‪ .‬به همین دلیـل از کلیـه‬ ‫همکارانـی کـه در موفقیـت به دسـت امده‬ ‫نقـش مسـتقیم داشـته اند‪ ،‬از جملـه‬ ‫همـکاران تولیـد‪ ،‬تعمیـرات‪ ،‬پشـتیبانی و‬ ‫تعمیـرات نسـوز تشـکر می کنـم»‪ .‬درادامـه‬ ‫احمدرضا ایران پور؛ رئیس تعمیرات نسوز‬ ‫فوالدسـازی اظهـار داشـت‪« :‬درراسـتای‬ ‫سیاسـت های فـوالد مبارکـه درخصـوص‬ ‫کاهـش توقفـات و هزینه هـا‪ ،‬عمـر نسـوز‬ ‫وسـل واحـد گاززدایـی (‪ )RH‬بـه عـدد ‪125‬‬ ‫ذوب رسـیده اسـت‪ .‬افزایش عمر نسـوز در‬ ‫یکـی از حسـاس ترین و اسـتراتژیک ترین‬ ‫تجهیـزات ناحیه فوالدسـازی کـه در تولید‬ ‫ذوب هـای خـاص نقـش اساسـی دارد‪،‬‬ ‫حاصـل کار و تلاش قسـمت های مربوطـه‬ ‫در تعییـن کیفیـت‪ ،‬تثبیـت بهتریـن‬ ‫طـرح نسـوزکاری‪ ،‬کنتـرل فراینـد و بهبـود‬ ‫پارامترهـای موثـر بـوده اسـت»‪ .‬رئیـس‬ ‫تعمیـرات نسـوز فوالدسـازی همچنیـن‬ ‫گفـت‪« :‬ثمـره ایـن تحقیقـات و تعاملات‪،‬‬ ‫تولیـد اجرهـای نسـوز ایـن واحـد توسـط‬ ‫شـرکت فراورده هـای نسـوز مهرگـداز بـوده‬ ‫اسـت‪ .‬ایـن اجرهـا در مرحلـه ازمایـش‬ ‫اسـت و نتایـج ان بسـیار رضایت بخـش‬ ‫متـراز و قابل مقایسـه بـا‬ ‫و کیفیـت ان ه ‬ ‫نسـوزهای مشـابه بهتریـن تولیدکننـدگان‬ ‫خارجی سـت»‪.‬‬ ‫واگذاری پروژه های اجرایی عملیات ابخیزداری‬ ‫به بسیج سازندگی سپاه استان سمنان‬ ‫رضا تبیانیان‬ ‫مدیـرکل منابـع طبیعـی و ابخیـزداری‬ ‫اسـتان سـمنان بابیان اینکـه اجـرای‬ ‫پروژه هـای ابخیـزداری و منابـع طبیعـی‬ ‫اسـتان بـرای اجـرا بـه بسـیج سـازندگی در‬ ‫سـال های گذشـته وا گـذار شـده اسـت‪،‬‬ ‫گفـت‪« :‬منابـع طبیعـی و ابخیـزداری و‬ ‫بسـیج سـازندگی بـرای احیـای منابـع‬ ‫طبیعی و توسعه مناطق محروم مشارکت‬ ‫می کننـد»‪ .‬جعفـر مـرادی حقیقـی در‬ ‫جلسـه هماهنگـی وا گـذاری پروژه هـای‬ ‫منابـع طبیعـی بـه بسـیج سـازندگی‬ ‫اسـتان سـمنان اظهـار کـرد‪« :‬بسـیج‬ ‫سـازندگی ظرفیـت مناسـبی بـرای انجـام‬ ‫پروژه هـای مشـارکتی در اسـتان اسـت»‪.‬‬ ‫وی بابیان اینکـه توجـه به مناطق محروم‬ ‫امـری ضروری سـت‪ ،‬افـزود‪« :‬هـدف از‬ ‫وا گـذاری اجرای پروژه های منابع طبیعی‬ ‫و ابخیـزداری بـه بسـیج سـازندگی اسـتان‬ ‫سـمنان اسـتفاده از ظرفیـت بسـیجیان‬ ‫جهـت حفاظـت از عرصه هـای منابـع‬ ‫طبیعی و توسعه مناطق روستایی ست»‪.‬‬ ‫جعفـر مـرادی حقیقـی؛ مدیـرکل منابـع‬ ‫طبیعـی و ابخیـزداری اسـتان سـمنان‬ ‫بابیان اینکـه چندین پروژه منابع طبیعی‬ ‫در سـال های گذشـته بعـد از بررسـی بـرای‬ ‫اجـرا بـه بسـیج سـازندگی اسـتان وا گـذار‬ ‫شـد‪ ،‬افـزود‪« :‬پـروژه ابخیـزداری از جملـه‬ ‫بندهای سـنگ و مالت و بندهای خا کی‬ ‫از جملـه پروژه هـای اجرا شـده ازسـوی‬ ‫بسـیج سـازندگی اسـتان اسـت که در روند‬ ‫ذخیره سـازی اب هـای زیرزمینـی بـرای‬ ‫توسـعه بخـش کشـاورزی و اب شـرب‬ ‫مـردم رضایت بخـش بوده اسـت»‪ .‬مرادی‬ ‫حقیقـی افـزود‪« :‬امـاده همـکاری با بسـیج‬ ‫سـازندگی برای انعقـاد تفاهم نامه اجرایی‬ ‫طـرح دیده بـان جنـگل و مرتـع جهـت‬ ‫مشـارکت در امـر حفاظـت و پیشـگیری‬ ‫از حریـق در جنگل هـا و مراتـع اسـتان در‬ ‫سـال جـاری نیـز هسـتیم»‪.‬‬ ‫مهـدی کاشـفی؛ رئیـس سـازمان بسـیج‬ ‫سازندگی استان سمنان نیز دراین جلسه‬ ‫بابیان اینکـه ایـن سـازمان بـرای هرگونـه‬ ‫همـکاری بـا اداره کل منابـع طبیعـی و‬ ‫ابخیـزداری اسـتان و انجـام پروژه هـای‬ ‫منابـع طبیعـی امـاده اسـت‪ ،‬گفـت‪:‬‬ ‫«اولویـت سـازمان بسـیج سـازندگی‬ ‫اسـتان سـمنان انجـام پـروژه در مناطـق‬ ‫محـروم اسـتان اسـت»‪ .‬مهـدی کاشـفی‬ ‫بااشـاره به انجـام پروژه هـای مختلفـی‬ ‫ازسـوی بسـیج سـازندگی اسـتان سـمنان‬ ‫افـزود‪« :‬سـابقه ایـن سـازمان در انجـام‬ ‫پروژه هـای ابخیـزداری در سـال های‬ ‫گذشـته نشـان دهنده کیفیـت مطلـوب‬ ‫انجـام پروژه هـای عمرانـی توسـط بسـیج‬ ‫یسـت»‪ .‬رئیـس سـازمان بسـیج‬ ‫سازندگ ‬ ‫سـازندگی اسـتان سـمنان بابیان اینکـه‬ ‫سـازمان بسـیج سـازندگی اسـتان سمنان‬ ‫امـاده برگـزاری کارگاه اموزشـی‪ ،‬توافقنامـه‬ ‫حفاظتـی‪ ،‬بیولوژیـک و اجـرای پروژه هـای‬ ‫ابخیـزداری در ایـن اسـتان اسـت‪،‬‬ ‫تصریـح کـرد‪« :‬بـا همـکاری اداره کل منابـع‬ ‫طبیعـی و ابخیـزداری اسـتان سـمنان‬ ‫جهـت حفاظـت‪ ،‬توسـعه و بهر هبـرداری‬ ‫از عرصه هـای منابـع طبیعـی می توانیـم‬ ‫کمـک زیـادی در مناطـق مختلـف اسـتان‬ ‫داشـته باشـیم»‪.‬‬ ‫اقتدار بسیج در پیشگیری از تهدید سالمت عمومی‬ ‫شـهردار اردبیل گفت‪« :‬بسـیج‬ ‫بـا اقتـدار از تهدیـد سلامت‬ ‫عمومـی پیشـگیری می کنـد»‪.‬‬ ‫حمیـد لطف اللهیـان هم زمان‬ ‫بـا هفتـه بسـیج به همـراه‬ ‫رئیـس شـورای اسلامی شـهر‬ ‫در دیـدار مشـترک بـا فرمانـده‬ ‫سـپاه ناحیـه اردبیـل گفـت‪:‬‬ ‫«همان گون هکـه بسـیج درطـول تاریـخ انقلاب اسلامی بـا اقتـدار‪ ،‬حافـظ‬ ‫عـزت و امنیـت کشـور بـوده اسـت‪ ،‬امـروز نیـز در چنیـن شـرایط سـخت‬ ‫کرونایـی‪ ،‬بـا همـان اقتـدار از تهدیـد سلامت عمومـی جامعـه پیشـگیری‬ ‫می کنـد»‪ .‬وی افـزود‪« :‬هم ا کنـون کـه کشـور در وضعیـت تلـخ مقابلـه‬ ‫یبـرد و شـهروندان احسـاس نیـاز بـه خدمـات‬ ‫بـا بیمـاری کرونـا بسـر م ‬ ‫بسـیجیان جـان بـر کـف در کنـار کادر درمانـی را به خوبـی درک کـرده‬ ‫و می داننـد این بـار نیـز ایـن نیروهـای مخلـص انقلاب در کنـار مـردم‬ ‫خواهنـد بـود و ایـن ازمایـش را بـا تجربـه و تعهـد و تخصـص بـا موفقیـت‬ ‫تسـر خواهیم گذاشـت»‪ .‬شـهردار اردبیل بیان کرد‪« :‬بسـیج همواره‬ ‫پش ‬ ‫در حوزه هـای فرهنگـی‪ ،‬اجتماعـی‪ ،‬خدماتـی و حتـی عمرانـی همـراه و‬ ‫یاریگر مدیریت شهری بوده و شهرداری در کاهش مشکالت شهروندان‬ ‫همکاری هـای متعـددی با بسـیج داشـته اسـت کـه امیدواریـم در چنین‬ ‫شـرایط سـخت نیز با تعامل و همکاری بیشـتر درراسـتای تامین سلامت‬ ‫عمومـی جامعـه موفـق عمـل کنیـم»‪.‬‬ ‫صدور ‪ 41‬پروانه عالمت استاندارد اجباری‬ ‫برای واحدهای تولیدی‬ ‫مدیـرکل اسـتاندارد اسـتان اردبیـل گفـت‪« :‬از ابتـدای امسـال تا کنـون‬ ‫‪۴۱‬فقره پروانه کاربرد عالمت استاندارد اجباری برای واحدهای تولیدی‬ ‫و خدماتـی اسـتان صدور و تمدید شـده اسـت»‪ .‬به گـزارش روابط عمومی‬ ‫اسـتاندارد اسـتان اردبیـل؛ هاشـم عالیـی اظهـار داشـت‪« :‬ایـن پروانه هـا‬ ‫درزمینـه فراورده هـای تولیدی مصالح سـاختمانی‪ ،‬غذایی و کشـاورزی‪،‬‬ ‫مکانیک‪ ،‬فلزشناسی‪ ،‬بسته بندی‪ ،‬سلولزی و واحد خدماتی سردخانه‬ ‫صـادر شـده اسـت»‪ .‬وی اظهـار کـرد‪« :‬در شش ماه نخسـت سـال ‪30‬‬ ‫پروانـه کاربـرد عالمـت اسـتاندارد اجبـاری بـرای واحدهـای تولیـدی و‬ ‫خدماتـی مختلـف صـادر شـده اسـت»‪ .‬عالیـی بااشـاره به اینکه در همین‬ ‫مـدت تعـداد ‪ 11‬پروانـه کاربـرد عالمـت اسـتاندارد اجبـاری نیـز تمدیـد‬ ‫شـده اسـت‪ ،‬بیـان کـرد‪« :‬قبـل از انقضـای تاریـخ منـدرج در پروانه هـای‬ ‫اسـتاندارد‪ ،‬واحدهایی که درطول اعتبار پروانه‪ ،‬اسـتاندارد تعیین شـده‬ ‫را رعایـت کننـد‪ ،‬پروانه هـای کاربرد عالمت اسـتانداردهای ان ها به مدت‬ ‫سه سـال تمدیـد می شـود»‪ .‬مدیـرکل اسـتاندارد اردبیـل تصریـح کـرد‪:‬‬ ‫«مـردم می تواننـد بـا ارسـال کـد ‪ 10‬رقمـی منـدرج در زیر عالمت اسـتاندارد‬ ‫نصب شـده بـر روی کاال و خدمـات بـه شـماره پیامـک ‪ 10001517‬ارسـال‬ ‫کننـد و از اصالـت و اسـتاندارد کاال اطمینـان حاصـل کننـد و درصـورت‬ ‫مشـاهده مـوارد غیراسـتاندارد می تواننـد مراتـب را بـه ایـن اداره کل اطالع‬ ‫دهنـد»‪.‬‬ ‫مدیرعامل شرکت شهرک های صنعتی استان اردبیل خبر داد؛‬ ‫ادامه استفاده از ظرفیت کلینیک کسب وکار‬ ‫برای راه اندازی واحدهای را کد‬ ‫مدیرعامـل شـرکت شـهرک های‬ ‫صنعتی اسـتان اردبیل گفت‪« :‬تشکیل‬ ‫کلینیـک کسـب وکار یکـی از اقدامـات‬ ‫یسـت‬ ‫مهـم شـرکت شـهرک های صنعت ‬ ‫کـه به منظـور عارضه یابـی و مشـاوره‬ ‫بـه واحدهـای تولیـدی تشـکیل شـده‬ ‫اسـت»‪ .‬ب هگـزارش روابط عمومـی‬ ‫شـرکت شـهرک های صنعتـی اسـتان‬ ‫اردبیـل؛ محمـد اهلـی در جلسـه شـورای راهبـری کلینیـک کسـب وکار‬ ‫اسـتان گفت‪« :‬یکی از اهداف مهم تشـکیل کلینیک کسـب وکار اسـتان‪،‬‬ ‫اسـتفاده از ظرفیـت ایـن کلینیـک بـرای بـاز فعال سـازی واحدهـای را کـد‬ ‫اسـت کـه بـا اسـتفاده ایـن ظرفیـت مهـم می تـوان بسـیاری از واحدهـای‬ ‫را کـد را کـه قابلیـت بـاز فعال سـازی دارنـد فعـال کـرد»‪ .‬اهلـی ادامـه داد‪:‬‬ ‫«ایـن کلینیـک از چندیـن مشـاور و کارشـناس ذی صلاح در امـر تولیـد‬ ‫تشـکیل شـده اسـت کـه نقـش ایـن مشـاوران در کمـک بـه واحدهـای‬ ‫تولیدی بسـیار کارگشـا خواهد بود»‪ .‬وی تصریح کرد‪« :‬در سـال گذشـته‬ ‫توسـط ایـن کلینیـک بـرای ‪ 100‬واحد صنعتـی عارضه یابی و مشـاوره ارائه‬ ‫شـد کـه ایـن برنامه ها همچنان در سـال جدیـد ادامـه دارد»‪ .‬مدیرعامل‬ ‫شـرکت شـهرک های صنعتـی اسـتان اردبیـل از مشـاوره و عارضه یابـی‬ ‫بـرای بیـش از ‪ 45‬واحـد تولیـدی از ابتـدای سـال جـاری تا کنـون خبـر‬ ‫داد و گفـت‪« :‬مشـکالت واحدهـای تولیـدی تنهـا مختـص بـه مشـکالت‬ ‫مالـی نبـوده و برخـی از مشـکالت از قبیـل کمبـود تکنولـوژی و فنـاوری‬ ‫و معضلات مدیریتـی می توانـد باعـث بـروز مشـکالت عدیـده ای بـرای‬ ‫واحدهـای تولیـدی شـود کـه بـا عارضه یابـی می تـوان به راحتـی برخـی از‬ ‫ایـن مشـکالت را مرتفـع کـرد»‪.‬‬ ‫تدوین طرح توسعه اقتصادی و اشتغال زایی‬ ‫‪ 387‬روستا در اردبیل‬ ‫معـاون برنامه ریـزی سـازمان مدیریـت‬ ‫و برنامه ریـزی اسـتان اردبیـل گفـت‪:‬‬ ‫«طرح توسعه اقتصادی و اشتغال زایی‬ ‫‪ 387‬روسـتای اسـتان اردبیـل تهیـه و‬ ‫تدویـن شـده اسـت»‪ .‬به گـزارش حـوزه‬ ‫ریاسـت و روابط عمومـی سـازمان‬ ‫مدیریـت و برنامه ریـزی اسـتان اردبیل؛‬ ‫غالمرضا خوشـزاد اظهار کرد‪« :‬براساس‬ ‫برنامه ششـم توسـعه طرح توسـعه اقتصادی و اشـتغال زای ‪ 387‬روسـتا‬ ‫در اسـتان اردبیـل تهیـه و تدویـن شـده اسـت»‪ .‬خوشـزاد بابیان اینکه در‬ ‫قالب این برنامه قرار است طرح توسعه اقتصادی و اشتغال زای تمامی‬ ‫روسـتاهای باالی ‪ 40‬خانوار تهیه و تدوین شـود‪ ،‬افزود‪« :‬هدف اصلی از‬ ‫اجـرای ایـن طرح توسـعه روسـتاها و جلوگیـری از مهاجرت هـای بی رویه‬ ‫از روسـتاها بـه مناطـق شـهری و همچنیـن تقویـت بحـث معیشـت و‬ ‫افزایـش تـوان اقتصـادی روسـتاییان اسـت»‪ .‬وی در بخـش دیگـری از‬ ‫سـخنان خـود تصریـح کـرد‪« :‬ا گر روسـتاییان ما بتوانند درامد مناسـب و‬ ‫ً‬ ‫اشـتغال پایـداری را در ایـن مناطـق پیـدا کنند‪ ،‬قطعا اقـدام به مهاجرت‬ ‫نخواهنـد کـرد کـه ایـن امـر بـه توسـعه‪ ،‬عمـران و ابادانـی روسـتاییان نیـز‬ ‫کمـک خواهـد کـرد»‪ .‬خوشـزاد خاطرنشـان کـرد‪« :‬بـرای اسـتان اردبیـل‬ ‫‪ 700‬روسـتای بـاالی ‪ 40‬خانـوار در ایـن برنامـه درنظرگرفته شـده تـا طـرح‬ ‫توسـعه اقتصـادی و اشـتغال زای ان هـا تهیـه و تدوین شـود»‪ .‬وی اضافه‬ ‫کـرد‪« :‬هرسـال ‪ 129‬روسـتا دراین زمینـه موردمطالعـه و دقـت نظـر قـرار‬ ‫می گیـرد کـه در سه سال گذشـته بـرای ‪ 387‬روسـتا در اسـتان ایـن برنامه‬ ‫توسـعه ای تدویـن و تهیـه شـده اسـت»‪ .‬خوشـزاد ادامـه داد‪« :‬در همـه‬ ‫ایـن روسـتاها بـا درنظر گرفتن ظرفیت های تعریف شـده منابع اقتصادی‬ ‫و تـوان اشـتغال زایی ان هـا به درسـتی درنظرگرفته شـده تـا یـک شـرایط‬ ‫مسـاعد و مطلوبـی را در مسـیر توسـعه روزافـزون در ایـن مناطـق شـاهد‬ ‫باشـیم»‪ .‬وی بیان کرد‪« :‬در سـال جاری نیز برای ‪ 129‬روسـتا تهیه طرح‬ ‫توسـعه اقتصـادی و اشـتغال زا هدف گـذاری شـده تـا بتوانیـم اهـداف‬ ‫موردنظر را دراین حوزه تحقق ببخشـیم»‪ .‬غالمرضا خوشـزاد اظهار کرد‪:‬‬ ‫«مـا در حـوزه مطالعـات و تهیـه و تدوین سـند توسـعه ای اقـدام می کنیم‬ ‫یسـت که‬ ‫ولی شـکل عملیاتی و اجرایی ان برعهده دسـتگاه های اجرای ‬ ‫امیدواریـم بـا دقت نظـر بیشـتر دراین زمینـه بـه اهـداف موردنظـر دسـت‬ ‫پیـدا کنیم»‪.‬‬ صفحه 7 ‫صاحبامتیاز‪:‬موسسهسایهسرافراز عشق‬ ‫تحریریه روزنامه سایه در مراکز استان ها و شهرستان ها‬ ‫مد یرمسئول ‪:‬علی اکبربهبهانی(مد یرعامل تعاونی مطبوعات کشور)‬ ‫‪ :akbarbabai54@gmail.com‬اکبر بابایی‬ ‫‪ :sayehqazvin@gmail.com‬علی بهبهانی‬ ‫‪ :ahoonews@gmail.com‬سپیده حاصلی پناه‬ ‫‪ :mehrtalaban@gmail.com‬سید حسین سعیدنامه‬ ‫‪ :mohsenshirazinejad@yahoo.com‬محسن شیرازی نژاد‬ ‫‪ :sedghifahime@yahoo.com‬فهیمه صدقی‬ ‫‪ :amir361a@yahoo.com‬رضا صفائی نسب‬ ‫‪ :naghmesterabad@gmail.com‬سینا غریب‬ ‫‪ :faraz_kavir@yahoo.com‬عفت فالح‬ ‫‪ :sayeh.news.sari@gmail.com‬عباسعلی کوشکی‬ ‫‪ :arash.murady@gmail.com‬ارش مرادی‬ ‫‪ :mona.mohamadi6440@gmail.com‬منا محمدی‬ ‫‪ :malek_news@yahoo.com‬وحید ملک‬ ‫‪ :khabarvarzeshi_lorestan@yahoo.com‬سید احمد موسوی‬ ‫‪ :asiamosavinasab@yahoo.com‬سید علی موس وی نسب‬ ‫‪ :press.nasirmanesh@gmail.com‬علیرضا نصیرمنش‬ ‫‪ :niyazmand66@yahoo.com‬ابراهیم نیازمند‬ ‫‪ :yaservatanpor@yahoo.com‬یاسر وطن پور ازغندی‬ ‫قائم مقام مد یرمسئول و سرد بیر‪ :‬سروناز بهبهانی‬ ‫دبیر تحریریه‪ :‬مصطفی رفعت‬ ‫امور مالی‪ :‬طاهره میربراتی صفحه ارا‪ :‬مجتبی دهقانی‬ ‫امورا گهی ها در تهران‪ :‬محمد زیدی بناروانی ‪09125091640‬‬ ‫نشانی ‪ :‬خیابان ستارخان‪ ،‬خیابان شاد مهر‪ ،‬بعد از چهارراه صالحیان‪ ،‬پال ک ‪307‬‬ ‫تلفن‪ 66555200-1 :‬و ‪ 66555160-1‬نمابر‪66555202 :‬‬ ‫چاپ‪ :‬ریحان (تلفن‪)65607917 :‬‬ ‫اخالقحرفه ایروزنامه نگارید ر سایتروزنامه‬ ‫‪www.sayeh-news.com‬‬ ‫‪Email: sayehnewspaper@gmail.com & sayeh.advertise@gmail.com‬‬ ‫‪instagram.me/sayehnews‬‬ ‫دو شنبه ‪ 10‬اذر ‪ 14 - 1399‬ربیع الثانی ‪ 30-1442‬نوامبر ‪ -2020‬سال هفدهم ‪ -‬شماره ‪2122‬‬ ‫خواندنی هایاقتصادی‪،‬اجتماعی‪،‬فرهنگی‬ ‫ورزشی‪ ،‬هنری‪ ،‬سیاسی‪ ،‬لدبی‬ ‫الناز ایرانپاک‬ ‫یازدهمیـن دوسـاالنه ملـی سـرامیک ایـران در فرهنگسـرای‬ ‫«نیـاوران» برپاسـت‪ .‬به گـزارش هنرانالیـن؛ النـاز ایرانپـا ک درباره‬ ‫فعالیت هـای هنـری خـود گفـت‪« :‬مـن رشـته طراحـی پارچـه و‬ ‫زیوراالت را در مالزی خواندم و ‪20‬سـال اسـت در زمینه نگارگری‬ ‫و سـفال و سـرامیک کار می کنـم‪ .‬عضـو کمیتـه امـوزش انجمـن‬ ‫هنرمندان سـفال و سـرامیک ایران هسـتم و در امل‪ ،‬اصفهان‪،‬‬ ‫تهـران و ‪ ...‬ورکشـاپ هایی را برگـزار کـرده ام»‪.‬‬ ‫بدور القاسمی‬ ‫البـوم «هـر روز» از حمـزه یگانـه منتشـر شـد‪ .‬ایـن هنرمنـد‬ ‫پیش از ایـن البـوم «کاهـگل» را منتشـر کـرده بـود‪ .‬مجموعـه‬ ‫حاضر‪ ،‬شـامل هشـت اهنگ بی کالم اسـت‪ .‬به گزارش موسـیقی‬ ‫مـا؛ یگانـه دربـاره ایـن اثـر می گویـد‪« :‬البـوم دارای یـک کانسـپت‬ ‫کلـی و نامشـخص اسـت؛ به این صـورت کـه ابتـدا یـک ملـودی‬ ‫شـبیه الالیی شـروع می شـود و انگار شـخص به خواب می رود؛‬ ‫ِ‬ ‫و در اهنگ هـای بعـدی رویاهایـی را می بینـد»‪.‬‬ ‫در جلسـه ای کـه در مجمـع عمومـی اتحادیـه بین المللـی‬ ‫ناشـران برگزار شـد؛ بدور بنت سـلطان القاسمی به عنوان اولین‬ ‫زن عـرب اهـل امـارات بـه سـمت رئیـس ایـن اتحادیـه منصـوب‬ ‫یسـت کـه‬ ‫شـد‪ .‬به گـزارش ایبنـا؛ او اولیـن زن عـرب و دومیـن زن ‬ ‫از زمـان تاسـیس اتحادیـه بین المللـی ناشـران در سـال ‪،1896‬‬ ‫ریاسـت ایـن اتحادیـه را کـه مقـر ان در سـوئیس اسـت‪ ،‬بر عهـده‬ ‫گرفتـه اسـت‪.‬‬ ‫حمزه یگانه‬ ‫مصطفی رفعت‬ ‫حســن معجونــی این روزهــا فیلــم «بی حســی موضعــی» را در‬ ‫ا کــران انالیــن دارد کــه در ان بــا پارســا پیروزفــر و بــاران کوثــری‬ ‫یمــاه ‪ ۱۳۴۷‬در زنجــان اســت‪.‬‬ ‫یســت‪ .‬او متولــد ‪ ۲۸‬د ‬ ‫همباز ‬ ‫در رشــته ادبیــات نمایشــی تحصیــل کــرده و سرپرســتی گــروه‬ ‫نمایشــی «لیــو» را برعهــده دارد‪ .‬او بــا ســریال «مســافران»‬ ‫ِ‬ ‫به کارگردانــی رامبــد جــوان و همچنیــن ســریال «شــمعدونی»‬ ‫به کارگردانــی ســروش صحــت بیشــتر شــناخته شــد معجونــی‬ ‫بــرای بــازی در فیلــم «خــوک» به کارگردانــی مانــی حقیقــی؛‬ ‫نامــزد تندیــس زریــن بهتریــن بازیگــر نقــش اول مــرد از‬ ‫بیســتمین دوره جشــن ســینمای ایــران شــد؛ بااین حــال‪ ،‬او‬ ‫همچنــان یــک چهــره موفــق و محبــوب تئاتری ســت‪.‬‬ ‫حسن معجونی درباره انتخاب هایش در سینما برای بازیگری‬ ‫می گویـد‪« :‬سـینما را به خاطـر ادم هایـش رفتـه ام و مـی روم؛‬ ‫نـه به خاطـر فیلم نامه هایـش‪ .‬ا گـر بـرای کمـال تبریـزی بـازی‬ ‫ً‬ ‫کـردم‪ ،‬به خاطـر شـخص او بـود‪ .‬اصلا کسـی بـرای اسـم یـک‬ ‫نویسنده به سینما نمی رود! این ادم های سینما هستند که‬ ‫مـا را جلـب می کننـد‪ .‬هـر زمان نمایشـی کار می کنـم در کنارش‬ ‫هزاران چیز می خوانم و می بینم اما در سـینما هرگز این اتفاق‬ ‫برایـم نمی افتـد‪ .‬یکـی از مسـائل این اسـت که در سـینما کسـی‬ ‫بـا متـن کلنجـار نمـی رود‪ .‬وقتـی فهمیـدم اصغـر فرهـادی قبـل‬ ‫مبـرداری «دربـاره الـی» حـدود یکـی‪ ،‬دومـاه بـا‬ ‫از شـروع فیل ‬ ‫بازیگـران روی متـن کار کرده انـد‪ ،‬خیلـی خوشـحال شـدم امـا‬ ‫می دانسـتم این اتفاق به خاطر سـابقه تئاتری فرهادی اسـت‪.‬‬ ‫متـن نیـاز بـه تمریـن دارد؛ درحالی کـه در سـینما افـراد طـوری‬ ‫رفتـار می کننـد کـه انـگار همـان لحظـه همه چیـز را فهمیده انـد‬ ‫و حتـی بعضی هایشـان خیلـی از موضـع بـاال نـگاه می کننـد‪.‬‬ ‫درگیرشـدن بـا متـن‪ ،‬مسـئله مهمـی اسـت‪ .‬خیلـی دوسـت‬ ‫دارم یک نفـر بیایـد و بعضـی از کارهایـی را کـه در اجرا هسـت در‬ ‫سـینما کار کنـد؛ ببینـم ایـا می توانـد؟» او کـه تجربیـات موفقی‬ ‫هـم در تلویزیـون داشـته؛ امـا در ایـن مدیـوم کـم کار اسـت‪،‬‬ ‫توضیـح می دهـد‪« :‬تلویزیـون را به خاطـر هردمبیلی بودنـش‬ ‫دوسـت ندارم! وقتی پروژه ای کلید می خورد‪ ،‬همه به سـرعت‬ ‫شـروع به کار می کننـد و تبدیـل بـه کارگـر می شـوند و در کارگـری‬ ‫هـم هیـچ حالـی وجـود ندارد و شـما باید فرمان بردار باشـید اما‬ ‫ایـن باعـث نمی شـود کـه کـم کاری بکنـم!»‬ ‫او درپاسـخ به اینکه ایـا به نظـرش تلویزیـون و سـینما سـطحی‬ ‫پایین تـر بـرای یـک بازیگـر تئاتـر دارنـد؟ توضیـح می دهـد‪:‬‬ ‫«بگذاریـد یـک مثـال واضـح و روشـن بزنـم؛ مثـل این اسـت که‬ ‫شـما مدت ها در اسـتخری با ابعاد بزرگ در حال شـنا هسـتید‬ ‫و بعـد کـه می پریـد داخـل یـک حـوض‪ ،‬دیگر شـنا کردنی وجود‬ ‫ً‬ ‫نـدارد و فقـط خیـس می شـوید! معمـوال دوسـتان سـینمایی‬ ‫و تلویزیونـی ام از ایـن نـگاه مـن ناراحـت می شـوند امـا ایـن‬ ‫واقعیـت اسـت‪ .‬مـن در اسـتخر بـزرگ تئاتـر شـنا کـرده ام‪ ،‬امـا به‬ ‫کار کسی توهین نمی کنم و فقط یک مقایسه انجام می دهم‪.‬‬ ‫ً‬ ‫قطعا در نمایش‪ ،‬کیفیتی هست که من را به کشف می رساند‬ ‫اما در سـریال چیزی کشـف نمی شـود»‪ .‬این بازیگر و کارگردان‬ ‫دربـاره نـوع مواجهـه اش بـا متـون نمایشـی بـرای کارگردانـی نیز‬ ‫می گوید‪« :‬دوستانی دارم که استایل کاری من را می شناسند‬ ‫و گاه نمایشـنامه هایی را پیشـنهاد می دهنـد؛ چـون می دانند‬ ‫مـن از ان نـوع کار خوشـم می ایـد؛ به اصطلاح سـبدی دارم کـه‬ ‫پیشـنهادها در ان موجـود اسـت و این طـور نیسـت کـه مـن‬ ‫بـروم و چندیـن نمایشـنامه بخوانـم و بعـد از میـان ان هـا یکـی‬ ‫را انتخـاب کنـم»‪.‬‬ ‫او دربـاره اینکـه چـرا بعضی از نمایشـنامه ها به دفعـات در ایران‬ ‫کار می شـوند و اینکـه ایـن تکرارهـا خوب اسـت یا نـه؟ می گوید‪:‬‬ ‫ً‬ ‫«به نظـرم مهم تـر از سـاختار یا اینکه فالن نمایشـنامه قبلا اجرا‬ ‫شـده‪ ،‬خوانـش اثـر اسـت‪ .‬اینکـه خوانش چـه متنی در شـرایط‬ ‫کنونی جامعه می تواند تبدیل به متنی مناسـب و زنده شـود‪،‬‬ ‫مهـم اسـت‪ .‬متن هـای نمایشـی زیادی هسـتند کـه می توانیم‬ ‫ان ها را بخوانیم اما درواقع متعلق به االن نیستند و سنخیتی‬ ‫بـا شـرایط زمانـی االن مـا ندارنـد» او بااشـاره به اینکه ادبیـات‬ ‫نمایشی خوانده است‪ ،‬می گوید‪« :‬یادم هست ان زمان کتابی‬ ‫از کریسـتین بوبـن می خوانـدم‪ .‬در بخشـی از کتـاب دراین بـاره‬ ‫شاتر‬ ‫تولدهای نارس ‪99/9/9‬‬ ‫یکـی از ادوار بسـیار مهـم زندگـی بـرای انسـان دوره‬ ‫ً‬ ‫یسـت ایـن دوره به طور طبیعـی تقریبـا‬ ‫جنین ‬ ‫‪ ۲۸۰‬روز طـول می کشـد و ا گـر تولـد قبـل از زمـان‬ ‫طبیعـی اتفـاق بیفتـد‪ ،‬مخاطراتـی را بـرای مـادر و‬ ‫نـوزاد به همـراه دارد‪ .‬نوزادانـی کـه قبل از هفته ‪۳۷‬‬ ‫بارداری و با وزن کمتر از ‪ ۲۵۰۰‬گرم به دنیا می ایند‪،‬‬ ‫نـوزاد نـارس هسـتند‪.‬‬ ‫بهنامیوسفی‬ ‫تریبون‬ ‫گفت وگو با ابوالفضل مشهدی؛‬ ‫مدیر پروژه و مدیر فیلم برداری فیلم «صیاد»‬ ‫فیلـم سـینمایی «بازگشـته» به نویسـندگی و کارگردانـی و‬ ‫سـرمایه گذاری نـدا محمـودی و تهیه کنندگـی جـواد نوروزبیگـی‬ ‫به تازگـی وارد مرحلـه پیش تولید شـده اسـت و بـا دریافت پروانه‬ ‫ساخت و انتخاب کامل عوامل‪ ،‬ظرف یکی دو هفته اتی مقابل‬ ‫دوربیـن خواهـد رفـت‪ .‬به گزارش مهر؛ از بازیگـران ان می توان به‬ ‫کامـران تفتـی‪ ،‬السـا فیـروزاذر‪ ،‬ایدیـن ختایـی‪ ،‬زهـرا داوودنـژاد‪،‬‬ ‫محمـد اقامحمـدی‪ ،‬سـمیه مهـری و سـحر اقاسـی اشـاره کـرد‪.‬‬ ‫کامران تفتی‬ ‫گفت وگوباحسنمعجونی‬ ‫من در استخر بزرگ تئاتر شنا کرده ام‬ ‫صحبـت می کـرد کـه وقتـی بعضی کتاب هـا را زیاد بـاز می کنید‪،‬‬ ‫انـگار اتفـاق عجیبـی می افتـد! به یـاد دارم وقتـی بـرای اولین بار‬ ‫نمایشـنامه ای از چخـوف را خوانـدم‪ ،‬این تجربـه را درک کردم؛‬ ‫یعنـی یک جورهایـی حـس می کـردم وقتـی کار را می خوانـم‪،‬‬ ‫نو سـالی نداشـتم به خاطـر‬ ‫حتـی افتـاب ان روزهایـی را کـه س ‬ ‫مـی اورم یـا جابه جایـی برگ هـای یـک بـاغ را توسـط بـاد حـس‬ ‫می کنـم!» او کـه از عالقه منـدان جـدی عرصـه تئاتـر اسـت‪،‬‬ ‫دربـاره این نـوع نـگاه خـود می گویـد‪« :‬در مصاحبه هایـم از تئاتـر‬ ‫زیـاد دفـاع می کنـم‪ .‬بعضی هـا فکـر می کننـد عقـده ای هسـتم‬ ‫ً‬ ‫یـا خیلـی متعصـب! امـا واقعـا فرهنگـی کـه در تئاتـر هسـت در‬ ‫کارهـای تصویـری نیسـت‪ .‬هیچ کـدام از فیلم نامه هایـی کـه‬ ‫خوانـده ام تاثیـری را کـه یـک نمایشـنامه روی مـن می گـذارد‪،‬‬ ‫نـدارد‪ .‬درواقـع اتفاقی کـه در نمایـش می افتـد‪ ،‬برمبنـای ان‬ ‫تاثیر اسـت‪ .‬هیچ فیلم نامه ای مرا به فکر وادار نکرده اسـت اما‬ ‫بارهـا نمایشـنامه هایی را خوانـده ام کـه مـرا وادار کـرده از جایـم‬ ‫برخیـزم و بـه ان فکـر کنـم!»‬ ‫او دربـاره اینکـه ایـا حـس می کنـد سـینما ان جدیـت و اهمیـت‬ ‫الزم بـاری یـک بازیگـر تئاتـر را نـدارد؟ می گویـد‪« :‬شـاید هنـوز‬ ‫ً‬ ‫سـینمای ایدئـال خـودم را پیـدا نکـرده ام امـا قطعـا حضـور در‬ ‫سـینما هـم شـکلی از بازیگـری اسـت کـه برایـم جـذاب اسـت‪.‬‬ ‫مگـر می شـود به عنوان مثـال تئاتـر کار کنـم امـا جاودانگـی اثـر‬ ‫میلان کونـدرا را از یـادم بـرود؟ مـن ان همـه فیلـم خوبـی را کـه‬ ‫دیـدم از خاطـر نخواهـم بـرد‪ .‬اولیـن فیلمـی کـه در زندگـی ام‬ ‫دیـدم‪ ،‬کینـگ کونـگ بـود‪ ،‬خیلـی کوچـک بـودم و ان را فقـط‬ ‫یک بـار دیـدم‪ .‬دومیـن فیلـم زندگـی ام‪ ،‬پاپیـون بـود کـه ان را‬ ‫هشت بار دیدم؛ حتی از خانه فرار می کردم و می رفتم ان فیلم‬ ‫ً‬ ‫را می دیـدم‪ .‬اصال نمی دانسـتم چه چیز ان کار مـرا جذب کرده‪،‬‬ ‫شـاید تنهایی یک مرد بود‪ .‬بعدازان در تمام این سـال ها دیگر‬ ‫پاپیـون را ندیـدم! حال وهوایـی کـه در فیلـم بـود برایـم عجیب‬ ‫و دوست داشـتنی بـود‪ .‬مگـر می شـود اثـار بزرگ و خوب سـینما‬ ‫را از یـاد بـرد؟» او کـه زندگـی ارام و دور از حاشـیه ای را دارد‪،‬‬ ‫دربـاره اینکـه ایـا گاهـی حـس نمی کند رونـد زندگـی اش تکراری‬ ‫شـده؟ توضیـح می دهـد‪« :‬ایـن را کـه ایـا زندگـی ام دچار سـیکل‬ ‫یکنواختـی شـده یـا نـه می توانـم این طـور توضیـح بدهـم کـه‬ ‫به نظـر شـما ایـا زنـان خانـه دار مـا این گونـه زندگـی نمی کننـد؟‬ ‫مگـر در زندگی شـان اتفـاق عجیبـی می افتـد؟ حتـی همیشـه‬ ‫در بحث هـای عـادی جلوتـر از مـا مردهـا هسـتند و جاهایـی‬ ‫مـچ مـا را گرفته انـد‪ .‬به نظـر می رسـد کـه ایـن سـیکل تکـراری‪،‬‬ ‫چیزهـای خوبـی هـم دارد‪ .‬مـن از ان بچه تئاتری هایی هسـتم‬ ‫کـه فلسـفه شـرقی را دنبال می کنـم و این تکـرار برایم چیزهایی‬ ‫هم داشـته اسـت‪ .‬راسـتش من از حال وهوای خودم خیلی کم‬ ‫بیـرون مـی روم امـا حـس می کنـم در این سـیکل تکـراری‪ ،‬امروز‬ ‫همـان روز قبـل نیسـت و اتفاق هـای دیگـری در حال افتـادن‬ ‫اسـت»‪.‬‬ ‫ً‬ ‫او باتوضیح اینکـه سـعی کـرده زندگـی را الزامـا از دریچـه‬ ‫سـختی هایش نـگاه نکنـد‪ ،‬می گویـد‪« :‬بچه هایـی کـه بـا مـن‬ ‫کار کرده انـد می داننـد مـن جـزو راحت تریـن ادم هـا هسـتم‪.‬‬ ‫به راحتی خودم را در جای دیگری حل می کنم! چیزی شبیه‬ ‫همیـن سـریال بازی کردنم اسـت؛ یعنـی شـاید فضـای کار را‬ ‫دوسـت نداشـته باشـم اما وقتی وارد ان شدم با ان فضا همراه‬ ‫می شوم‪ .‬بعضی از بازیگرها هستند که در مصاحبه های ان ها‬ ‫ً‬ ‫دیـده ام کـه می گوینـد مثلا سـر ایـن نقـش فلان کار را کردیـم و‬ ‫ً‬ ‫چنـد شـب نخوابیدیـم و ‪ ...‬امـا اصلا ان گونـه نیسـتم! مـن‬ ‫ادمـی تک بعـدی بـا نگاهـی بسـته نیسـتم که بگویـم همه چیز‬ ‫یـا خـوب اسـت یـا بد‪ .‬همیشـه این چیزها نسـبی هسـتند و هر‬ ‫ادمـی‪ ،‬هـر اتفاقـی‪ ،‬هرچیـزی در دنیـا می تواند هـم ویژگی های‬ ‫خـوب و هـم ویژگی هـای بـد داشـته باشـد‪ .‬این هـا همیشـه‬ ‫درکنارهـم هسـتند‪ .‬برای همین نگاهم به موضوعـات این طور‬ ‫نیسـت کـه چیـزی ان قدر بد اسـت کـه می تواند مـورد ناراحتی‬ ‫مـن بشـود‪ .‬بـا همـه این هـا مسـئله ای کـه دوسـتش نـدارم‪،‬‬ ‫ی اسـت»‪ .‬معجونـی ادامـه می دهـد‪« :‬مسـئله ای‬ ‫بی نظمـ ‬ ‫کـه درمـورد ناراحتـی و غـم وجـود دارد این اسـت که مانـدگار‬ ‫نیسـتند و به همین علت فراموش می شـوند‪ .‬حتی گاهی دراثر‬ ‫زمـان ان قـدر کم رنـگ یـا بی اهمیـت می شـوند کـه شـما بعدها‬ ‫وقتـی بـه ان موضـوع ناراحت کننـده نـگاه می کنیـد‪ ،‬خنده تـان‬ ‫می گیرد؛ یعنی هر چه از نا گواری ها فاصله بیشـتری می گیرید‪،‬‬ ‫حـس می کنیـد چقدر ان زمان کـه روی داد‪ ،‬ادمی احساسـاتی‬ ‫بـود و ایـن برایتـان عجیـب می شـود»‪ .‬او دربـاره دوران کودکـی‬ ‫ً‬ ‫خـود می گویـد‪« :‬در کودکـی واقعـا شـیطان بـودم اما ازان دسـت‬ ‫بچه هایـی کـه شیطنتشـان به اصطلاح زیرزیرکـی بـود و گاهـی‬ ‫تقصیرهـا را گـردن دیگـران می انداختـم و خـودم سـکوت‬ ‫یکـردم‪ .‬همین حـاال هـم وقتـی قـرار باشـد از ناراحتـی فـرار‬ ‫م ‬ ‫کنم و خودم را از شـرایط بد بیرون بکشـم‪ ،‬شـیطنت می کنم و‬ ‫برای خودم می خندم؛ چون به نظرم ا گر شـوخ طبعی نباشـی‪،‬‬ ‫انعطـاف الزم را نـداری و اذیـت می شـوی»‪.‬‬ ‫محمد دانشور‬ ‫درباره فیلم «صیاد»؛ محتوای ان و مهم ترین ویژگی های بارز فیلم توضیح‬ ‫دهید‪.‬‬ ‫«صیاد» دغدغه ذهنی نسـل سـوم بچه های انقالب اسـت؛ نسـلی که شـاید‬ ‫به لحـاظ ظاهـری متفـاوت باشـد؛ امـا بـر اصـول انقلاب حسـاس تر اسـت‪ .‬تـا‬ ‫جایـی چشـم بـر منافـع شـخصی خـود می بنـدد‪ ،‬بـرای اصـول و دغدغه هـای‬ ‫خـود ان چنـان ایسـتاده کـه منتظـر فلان ارگان و بهمـان مدیـر نمی نشـیند و‬ ‫بـا تاسـی از منویـات رهبـر انقلاب؛ اتش به اختیـار وارد میـدان می شـود‪ .‬ا گـر‬ ‫نسـل های گذشـته بـا جـان خـود پـای اصـول انقلاب ایسـتادند‪ ،‬امـروز وقـت‬ ‫ان اسـت که مـا نسـل سـومی ها بـا علـم و هنـر خـود وارد میـدان شـویم‪ .‬شـواف‬ ‫نمی کنیـم و تنهـا منافـع کشـور را ارجـح می دانیـم‪ .‬فیلـم «صیـاد»‪ ،‬از پـس‬ ‫چنیـن نگرشـی برخاسـته‪ .‬جـوان جویـای نامـی به نـام «علیرضـا افتخـاری»‬ ‫بـا سـرمایه شـخصی‪ ،‬گروهـی متخصـص گـرداورده تـا بخشـی مهجور مانـده از‬ ‫حماسـه های چریک هـا و کوماندوهای تک تیرانداز را به زبان هالیـوودی و در‬ ‫مدیـوم و قـواره جشـنواره های بین المللـی ان سـوی مرزها به رخ دنیا بکشـد‪.‬‬ ‫ایـن خـود می توانـد گامـی کوچـک از پروسـه بـزرگ صـدور انقلاب باشـد‪.‬‬ ‫هالیوود؟ چرا زبان هالیوود؟‬ ‫ً‬ ‫مقـام معظـم رهبـری مکـررا در دیـدار با اهالی فرهنگ و هنر فرمودند و توصیه‬ ‫کردنـد کـه مفاهیـم انقالبـی کشـور‪ ،‬بـا زبـان شـعر صـادر شـود کـه مـال ماسـت؛‬ ‫امـا در مدیوم هـای دیگـر چـون سـینما بایـد به زبـان صاحبـان سـینما طـرح‬ ‫موضـوع کـرد‪ .‬گرچـه مـا‪ ،‬در عرصـه فرهنـگ همـواره از فقـدان جهادگـری در‬ ‫قامـت و مختصـات حـاج قاسـم رنـج برده ایـم؛ امـا ایـن به معنایان نیسـت که‬ ‫نبایـد کار کـرد‪ .‬دشـمن بـه جذاب تریـن شـکل ممکـن درصـدد نفـوذ اسـت‪.‬‬ ‫تولیـدات سـینمایی سـال های اخیـر ان هـا همـواره دغدغـه ای ذهنـی و‬ ‫خلق قهرمانان فیک و پوشـالی‬ ‫پتانسـیلی بالقوه در من ایجاد می کرد‪ .‬اینکه ِ‬ ‫تـا روی جلـد دفاتـر بچه هـای ایرانـی نفـوذ می کنـد و مـا بـا وجـود نابغه هایـی‬ ‫همچـون شـهید زریـن؛ تک تیرانـداز نام اشـنای جبهه هـا معـروف بـه «صیـاد‬ ‫خمینـی» کـه هم رزمانـش او را ارتـش تک نفـره می نامیدنـد؛ یا منفعلیـم یا اثار‬ ‫تولیـد راه به جایـی نمی بـرد‪ .‬وقتـی علیرضـا افتخـاری سـوژه اولیـه «صیـاد» را‬ ‫یسـت‪.‬‬ ‫مطـرح کـرد‪ ،‬بالفاصلـه به ذهنم رسـید که این همان به بزنگاه تاریخ ‬ ‫بـا مطالعـه دقیـق روی خطـوط نامنظـم جبهه هـا و تک تیرانـدازان سـپاه در‬ ‫خـود فیلم نامـه‪ ،‬متوجـه شـدم بـرای‬ ‫دوران جنـگ و البتـه گویـش و روایـت ِ‬ ‫تبدیـل چنیـن قصـه مهیجـی‪ ،‬بـا ابزارهـای حال حاضـر سـینمایی به جایـی‬ ‫نخواهیـم رسـید؛ چرا کـه خلق ان صحنه ها و ا کشـن های خارق العـاده ای که‬ ‫مخاطـب بیگانـه را منکـوب حماسـه شـهدای انقالب کنـد‪ ،‬الزم بـود از ابزارها‬ ‫و تکنولوژی هـای منحصربه فـرد هالیـوودی نیـز اسـتفاده شـود‪ .‬ابتـدا روی ان‬ ‫فکـر کردیـم؛ براسـاس دکوپـاژ و تصاویـر ما به ازایـی کـه در اثـار هالیـوودی یافـت‬ ‫می شـد‪ .‬نتیجـه ایـن بود‪« :‬صیـاد» برای ساخته شـدن‪ ،‬نیازمند تکنولـوژی یا‬ ‫بهتـر اینکـه بـازوی رباتیـک تصویربـرداری بـود‪ .‬ا گـر اندکـی در زمـان فیلم هـای‬ ‫سـینمایی به نحوه فیلم برداری دقت کرده باشـید‪ ،‬متوجه خواهید شـد که‬ ‫برخـی صحنه هـا امـکان فیلم برداری شـدن بـا اسـتفاده از تجهیـزات معمـول‬ ‫و عـرف را ندارنـد‪ .‬برخـی سـکانس ها بـا اسـتفاده از ربات هایـی فیلم بـرداری‬ ‫می شوند که امکان حرکت سریع‪ ،‬دقیق و روان را دراختیار گروه فیلم برداری‬ ‫قـرار می دهنـد‪ Bolt X .‬برتریـن ربـات دراین زمینـه اسـت کـه توسـط کمپانـی‬ ‫‪ Mark Roberts Motion Control‬سـاخته می شـود و در بسـیاری فیلم هـای‬ ‫سینمایی معروف هالیوودی مورداستفاده قرار گرفته است‪ .‬استفاده از این‬ ‫تکنولـوژی هـم تعـداد دفعـات فیلم بـرداری را کاهـش مـی داد و هـم ا کشـن و‬ ‫حادثـه را اجـرا می کـرد؛ امـا هـم تحریم هـا و هـم هزینه هـا پاسـخگو نبـود‪.‬‬ ‫ً‬ ‫و نهایتا؟ ایا جذابیت اثر را فدای هزینه کردید؟‬ ‫ً‬ ‫هیچ کـدام! امـا خـب شـرایط اقتصـادی کشـور اصلا چنیـن اجـازه ای بـه مـا‬ ‫نمـی داد‪ .‬ضمن اینکـه پـروژه در بخـش خصوصـی تولیـد می شـد؛ ان هـم‬ ‫بخشـی از بخش خصوصی که انتظاری از بازگشـت سـرمایه نداشـت‪ .‬ازطرفی‬ ‫مـا نسـل سـوم انقلاب‪ ،‬بـازار مصرف شـدن را برنمی تابیـم‪ .‬دانـش فنی بـازوی‬ ‫ً‬ ‫رباتیـک فیلم بـرداری سـخت و زمان بـر بـود؛ امـا شـدنی بـود و نهایتـا قربانـی‬ ‫انتخاب شد‪ :‬زمان را فدا کردیم‪ .‬درواقع‪ ،‬بیش از دوسال تحقیق روی نمونه‬ ‫اصلـی‪ ،‬کنـکاش بـا متخصصیـن و قطعـات موجـود در بـازار و ‪ ...‬بـه مشـکالت‬ ‫فائـق امدیـم‪ .‬مشـکالت کـه نگویـم برایتـان؛ گاهـی لنـگ میکروپروسسـوری‬ ‫بودیم که نمونه چینی موجود در بازار کشور با شیوه حرکت نرم بازوی ربات‬ ‫چفت نمی شـد؛ چون ان میکروپروسسـور در صنعت اسانسـور مورداستفاده‬ ‫بـود‪ ،‬مدت هـا صبـر کردیـم تـا این قطعـه کوچـک توسـط مسـافری از کشـور‬ ‫المـان وارد شـود؛ کـه البتـه خـود نمی دانسـت چـه حمـل می کنـد و تنهـا‬ ‫به صـرف پرداخـت هزینـه اضافه بـارش در فـرودگاه فرانکفـورت قبـول زحمـت‬ ‫کـرد‪ .‬بیـش از دوسـال همـه فعالیت هـای سـینمایی خـود را تعطیـل کـردم و‬ ‫به همـراه جمعـی از متخصصـان دانشـگاه شـریف‪ ،‬بچه هـای الکترونیـک و‬ ‫رباتیـک‪ ،‬مهندسـی معکـوس بـازوی رباتیـک پرنـده‪ ،‬جداشـونده و خزنـده‬ ‫انجـام شـد‪ .‬بارهـا در مقیاس هـای مختلـف موردارزیابـی ازمایـش قـرار گرفـت‬ ‫و می تـوان گفـت میـزان دقـت‪ ،‬نرمـش‪ ،‬سـرعت و مواج بودنـش به مراتب بهتر‬ ‫و بیشـتر از نمونـه الگوسـت‪ .‬در این پروسـه‪ ،‬بچه هـای شـریف دوبـار بـه ثبـت‬ ‫اختـراع رسـیدند‪.‬‬ ‫مکانیسم و فرایند این بازوی رباتیک چگونه است؟‬ ‫مختصـات ان بسـیارپیچیده و امـری مهندسی سـت و خـارج از بحـث و‬ ‫حوصلـه مخاطبیـن این گفت وگو؛ اما قابلیت حرکتی بسیارسـریع این ربات؛‬ ‫ان هـم زیـر فشـار چگالـی و وزن ‪ ۲۰‬کیلوگرمـی‪ ،‬مهم تریـن ویژگـی ان اسـت؛‬ ‫ً‬ ‫یسـت که‬ ‫یعنـی تقریبـا هـر دوربینـی را می تـوان روی ان سـوار کـرد‪ .‬این درحال ‬ ‫سـرعت جابه جایـی ان برابـر بـا ‪ ۹.۷‬متر بر ثانیـه خواهـد بـود کـه معـادل‬ ‫‪ ۳۵‬کیلومتربرسـاعت اسـت‪ .‬طـول بـازوی ایـن محصـول‪ ،‬برابر با ‪ ۳.۱‬متر اسـت‬ ‫کـه ان را تبدیـل بـه بلندتریـن بـازوی رباتیـک کـرده‪ .‬اصلی تریـن ویژگـی ایـن‬ ‫ً‬ ‫محصول ان اسـت که شـما را قادر می کند به گونه ای کامال جدید فیلم برداری‬ ‫کنیـد و بتوانیـد دوربیـن را از زوایـای جدیـد و بـا سـرعت دلخـواه خـود حرکـت‬ ‫دهیـد‪ .‬بـازوی ‪ ۳.۱‬متـری ایـن محصـول نیز دراین امـر یارای شـما خواهد بود‪.‬‬ ‫عالوه بـر بـازو؛ خـود ربـات نیـز قابلیـت جابه جایـی دارد کـه ایـن کار ازطریـق‬ ‫ متری ربات‬ ‫ریل هایـی کـه بـرای ان تعبی ه شـده‪ ،‬صـورت می گیـرد‪ .‬بازوی سـه ِ‬ ‫قـادر اسـت تـا بـه ارتفاع ‪ ۳.۵‬متری دسترسـی داشـته باشـد‪ .‬بدین ترتیـب بازه‬ ‫جابه جایـی ان از منفـی ‪ ۱.۵‬متـر تـا ‪ ۳.۵‬متـر خواهـد بـود کـه بـازه جابه جایـی‬ ‫پنج متـری را بـرای ان به ارمغـان اورده؛ می توانیـد در ویدئوهایـی کـه نیـاز بـه‬ ‫تغییـر ارتفـاع بـاال دارنـد نیـز روی ایـن محصـول حسـاب بـاز کنیـد‪ .‬ماشـینی‬ ‫بـا ایـن قابلیت هـا پیچیدگی هـای خـاص خـودش را دارد و نیـاز بـه برنامـه ای‬ ‫قدرتمنـد بـرای کنتـرل خواهـد داشـت‪ .‬نرم افـزاری کـه بـرای ربـات تهیـه‬ ‫کرده ایـم‪ ،‬امـکان برنامه ریـزی دسـتگاه را بـا دقـت بسـیارباال دراختیـار قـرار‬ ‫خواهـد داد؛ بنابرایـن‪ ،‬دسـت کاربـر در نـوع و زاویـه حرکتـی دسـتگاه بسـیار باز‬ ‫خواهـد بـود‪ .‬نمونـه اصلـی ایـن ربـات ‪ ۳۰۰‬هـزاردالر معـادل نه میلیاردتومـان‬ ‫قیمت داشته که ما تنها با صرف ‪ ۴۰‬میلیون ان را مهندسی معکوس کردیم‪.‬‬ صفحه 8