روزنامه سایه شماره 2564

‫‪䤆껾돾✆껾돾軾㈆䠆ㄆ‬‬ ‫پنج شنبه ‪ 20‬مرداد ‪ 13 1401‬محرم ‪ 11 1444‬ا گوست ‪ 2022‬سال هجدهم شماره ‪ 1500 2564‬تومان‬ ‫ایا مشاوره انالین پزشکی قانونی ست؟‬ ‫‪1‬‬ ‫ا گهی مناقصه عمومی یک مرحله ای‬ ‫رایگان‬ ‫شـرکت توزیـع بـرق شهرسـتان اصفهـان درنظـردارد خدمـات موردنیـاز خـود بـه شـرح ذیـل و بـه‬ ‫اسـتناد قانون برگزاری مناقصات و ائین نامه معامالت شـرکت‪ ،‬از طریق برگزاری مناقصه عمومی‬ ‫یـک مرحلـه ای همزمـان بـا ارزیابـی (فشـرده) را بـه پیمانـکاران واجد شـرایط وا گـذار کند‪.‬‬ ‫وا گذاری کلیه خدمات سرویس‪ ،‬تعمیرات و نگهداری شبکه های توزیع و رفع حوادث و اتفاقات در محدوده امور برق منطقه شش اصفهان‬ ‫شماره‬ ‫مناقصه‬ ‫شرکت‬ ‫شماره مناقصه در‬ ‫سامانهستاد‬ ‫تاریخ توزیع‬ ‫دفترچه‬ ‫مهلتتهیه‬ ‫دفترچه‬ ‫اخرینمهلت‬ ‫بارگذاری و‬ ‫تحویلپا کات‬ ‫بازگشایی‬ ‫اسناد ارزیابی‬ ‫کیفی‬ ‫بازگشایی‬ ‫پا کاتمناقصه‬ ‫مبلغتضمین‬ ‫(ریال)‬ ‫‪40114046-1‬‬ ‫‪2001093886000010‬‬ ‫‪1401/05/22‬‬ ‫‪1401/05/29‬‬ ‫‪1401/06/08‬‬ ‫‪1401/06/09‬‬ ‫‪1401/06/09‬‬ ‫‪1/400/000/000‬‬ ‫ً‬ ‫پیشـنهاددهندگان می تواننـد اسـناد مناقصـه بـه شـرح فـوق را صرفـا از طریـق سـایت ‪( www.setadiran.ir‬سـامانه سـتاد) دریافـت و‬ ‫حدا کثـر تـا روز س هشـنبه مـورخ ‪ 1401/06/08‬در سـامانه فـوق بارگـذاری کننـد‪ .‬همچنیـن اسـناد فیزیکـی (پـا کات الـف‪ -‬ضمانتنامـه)‬ ‫خود را به نشانی‪ :‬اصفهان‪ ،‬میدان ازادی‪ ،‬خیابان مالصدرا‪ ،‬شرکت برق منطقه شش‪ ،‬شرکت توزیع برق شهرستان اصفهان‪ ،‬طبقه‬ ‫اول‪ ،‬دبیرخانـه امـور تحویـل دهنـد‪ .‬بـه پیشـنهادهایی کـه بعـد از مهلت مقرر بارگذاری شـود‪ ،‬ترتیـب اثر داده نخواهد شـد‪.‬‬ ‫سایت اینترنتی معامالت توانیر به نشانی ‪http://tender.tavanir.org.ir‬‬ ‫سایت اینترنتی پایگاه ملی مناقصات ایران به نشانی ‪http://iets.mporg.ir‬‬ ‫سایت اینترنتی شرکت توزیع برق شهرستان اصفهان به نشانی ‪http://eepdc.ir‬‬ ‫جهت کسـب اطالعات بازرگانی با شـماره تلفن ‪ 031-36685084‬واحد مناقصات و خرید؛ و جهت ا گاهی بیشـتر در مورد الزامات‪،‬‬ ‫اطالعـات و شـرح خدمـات ایـن مناقصه‪ ،‬با شـماره تلفـن ‪ 031-36690620‬اداره بهره بـرداری تماس حاصل فرمایید‪.‬‬ ‫تنـام‪ 021-88969737 :‬و‬ ‫اطالعـات تمـاس سـامانه سـتاد جهـت انجـام مراحـل عضویـت‪ :‬مرکـز تمـاس‪ 021-41934 :‬دفتـر ثب ‬ ‫‪021-85193768‬‬ ‫ نوع و مبلغ تضمین شرکت در مناقصه در اسناد مندرج است‪.‬‬‫نسـپاری شـرکت توزیـع بـرق شهرسـتان اصفهـان‪ ،‬بـه‬ ‫تهـای خـود در سـامانه برو ‬ ‫ مناقص هگـران جهـت به روزرسـانی مـدارک و فعالی ‬‫نشـانی ‪ http://www.eepdc.ir‬مراجعـه فرماینـد‪( .‬درصـورت هرگونـه سـوال بـا شـماره تلفـن ‪ 32241153‬اقـای امیـران تمـاس حاصل‬ ‫فرمایید‪).‬‬ ‫ شـرکت توزیـع بـرق شهرسـتان اصفهـان تغییـر و اصلاح در اسـناد مناقصـه را تـا ‪ 72‬سـاعت قبـل از بازگشـایی پا کت هـا بـرای خـود‬‫محفـوظ مـی دارد‪.‬‬ ‫ شـرکت کنندگان در مناقصه می بایسـت دو روز قبل از اخرین تاریخ تحویل پا کات‪ ،‬با مراجعه به سـایت شـرکت و یا تماس با واحد‬‫نصـورت مسـئولیت عـدم رعایـت ایـن بنـد‪ ،‬بـه عهـده‬ ‫مناقصـه و مزایـده‪ ،‬از اخریـن اصالحـات احتمالـی اسـناد مطلـع شـوند‪ ،‬درغیرای ‬ ‫مناقصه گران اسـت‪.‬‬ ‫ پیشنهادات رسیده با حضور اعضای کمیسیون معامالت‪ ،‬باز و قرائت خواهد شد‪.‬‬‫ حضور پیشنهاددهندگان (هر شرکت یک نفر با ارائه معرفی نامه) در جلسه بازگشایی پا کات ازاد است‪.‬‬‫ً‬ ‫ به مدارک‪ ،‬پیشـنهادات و نامه های فاقد امضا‪ ،‬مخدوش یا پیشـنهاداتی که بعد از انقضا مهلت مقرر واصل شـوند‪ ،‬مطلقا ترتیب‬‫اثر داده نخواهد شـد‪.‬‬ ‫ شرکت توزیع برق شهرستان اصفهان در رد یا قبول کلیه پیشنهادات مختار است‪.‬‬‫ سایر اطالعات و جزئیات مربوطه در اسناد مناقصه مندرج است‪.‬‬‫م الف ‪145-15‬‬ ‫روابط عمومی شرکت توزیع برق اصفهان‬ ‫پایگاه خبری تحلیلی سایه انال�ین‬ ‫‪www.sayehonline.ir‬‬ صفحه 1 ‫گلستان‬ ‫اعظم دستجردی‬ ‫‪2‬‬ ‫شهرستان‬ ‫پنج شنبه ‪ 20‬مرداد ‪ 1401‬شماره‪2564‬‬ ‫با حکم دکتر کولیوند انجام شد؛‬ ‫تعدیل روشنایی حدود ‪ ۳۱۰۰‬چراغ معابر‬ ‫سرپرسـت شـرکت توزیـع نیـروی‬ ‫بـرق گلسـتان از تعدیـل روشـنایی و‬ ‫شکـردن ‪ ۳۱۰۰‬چـراغ روشـنایی‬ ‫خامو ‬ ‫معابـر بـا هـدف کاهـش مصـرف بـرق در‬ ‫فصل گرما خبر داد‪ .‬سید احمد موسوی‬ ‫افـزود‪ :‬خاموشـی چرا غهـای معابـر‬ ‫ب هصـورت یک درمیـان و در معابـر اصلـی‬ ‫شهری و جاده ها اجرا می شود و چراغ های روشنایی محالت شامل این طرح‬ ‫نیست‪ .‬با اجرای طرح حدود‪ ۶۶۰‬کیلووات در بار شبکه صرفه جویی می شود‪.‬‬ ‫وی اظهار داشـت‪ :‬این طرح هم زمان با سـایر نقاط کشـور در اسـتان اجرا شده‬ ‫نشـهری مصـرف بـرق در‬ ‫یشـود بـا تعدیـل روشـنایی معابـر درو ‬ ‫کـه تلاش م ‬ ‫نطـرح را صرفه جویی در مصرف‬ ‫تابسـتان کاهـش یابـد‪ .‬وی هدف از اجرای ای ‬ ‫بـرق عنـوان کـرد و افـزود‪ :‬به دنبـال افزایـش دمـا تعدیـل چرا غهـای روشـنایی‬ ‫نشـهری یکـی از را ههـای کاهـش پیـک بوده که اجرایی شـد‪.‬‬ ‫معابـر درون و برو ‬ ‫نطـرح در قالـب ‪ ۱۸‬ا کیـپ و ‪ ۷۲۰‬نفرسـاعت صـورت پذیرفـت کـه بااین اقـدام‬ ‫ای ‬ ‫یگـردد‪.‬‬ ‫قریـب بـه ‪ ۷۰۰‬کیلـووات در مصـرف انـرژی صرفه جویـی م ‬ ‫رئیس سازمان مدیریت و برنامه ریزی استان گلستان تاکید کرد؛‬ ‫تالش مضاعف مدیران دستگاه های اجرایی استان‬ ‫درجهت جذب اعتبارات‬ ‫رئیـس سـازمان مدیریـت و برنامه ریـزی‬ ‫اسـتان گلسـتان گفـت‪ :‬مدیـران دسـتگاه های‬ ‫اجرایـی اسـتان درجهـت جـذب اعتبـارات‪،‬‬ ‫درراسـتای تحقـق رشـد هشـت درصدی‬ ‫تالشـی مضاعـف نماینـد‪ .‬از تلاش مضاعـف‬ ‫مدیـران دسـتگاه های اجرایـی گلسـتان‬ ‫درراسـتای تحقـق رشـد هشـت درصدی‬ ‫اسـتان تا کیـد کـرد‪ .‬عابـدی گفـت‪ :‬خوشـبختانه دولت سـیزدهم‪ ،‬توجه بسـیار‬ ‫بـه رشـد هشـت درصدی و جـذب اعتبـارات درجهـت تولید‪ ،‬اشـتغال و توسـعه‬ ‫اسـتان داشـته و لـذا بـا توجـه ویـژه ای کـه موردتا کیـد رئیـس محتـرم سـازمان‬ ‫یسـت‪ ،‬این موضـوع مهـم را مدیـران‬ ‫برنامه وبودجـه کشـور‪ ،‬دکتـر میرکاظم ‬ ‫اسـتانی در اولویت برنامه ها قرار دهند‪ .‬رئیس سـازمان مدیریت و برنامه ریزی‬ ‫گلسـتان یـاداور شـد‪ :‬مدیـران دسـتگاه ها‪ ،‬تالشـی مضاعـف بـرای جـذب‬ ‫حدا کثـری منابـع داشـته و باجدیـت بـرای جـذب منابـع برنامه ریـزی نماینـد‪.‬‬ ‫عابـدی خاطرنشـان کـرد‪ :‬مدیـران دسـتگاه های اجرایـی اسـتان‪ ،‬درراسـتای‬ ‫اجـرا‪ ،‬بهر هبـرداری و به اتمام رسـاندن پروژ ههـا‪ ،‬گا مهـای اساسـی و موفقـی‬ ‫برداشـته اند و لذا حوزه هایی که برای جذب منابع در اسـتان‪ ،‬نیاز به پیگیری‬ ‫اسـت موردتوجـه بیشـتر مدیـران اسـتان قـرار گیـرد و بـرای پیشـبرد پروژ ههـای‬ ‫عمرانـی‪ ،‬برنامه ریـزی و اقـدام نمایند‪ .‬رئیس سـازمان افـزود‪ :‬در نظـارت اصولی‬ ‫قتـر اقدامـات صورت گرفتـه و از‬ ‫از نحـوه پیشـرفت پـروژه بـا برنامه ریـزی دقی ‬ ‫پتانسـیل سـرمایه گذاران و مرا کـز دانش بنیـان و بخـش خصوصـی بـا هـدف‬ ‫جذب موثری منابع جهت توسعه و ابادانی استان‪ ،‬گام برداشته شود‪ .‬رئیس‬ ‫سـازمان مدیریـت و برنامه ریـزی اسـتان گلسـتان خاطرنشـان کرد‪ :‬جلسـات با‬ ‫روسـای دسـتگاه های اسـتان اسـتمرار خواهد یافت و مواردی که قابل طرح در‬ ‫جلسه درجهت پیگیری جذب اعتبارات و تحقق رشد هشت درصدی ست با‬ ‫مشـارکت خودجـوش‪ ،‬بیش ازپیـش صـورت خواهـد گرفت تا جذب اعتبـارات‪،‬‬ ‫درراسـتای خدمت رسـانی بـه مـردم شـریف اسـتان گلسـتان باشـد‪.‬‬ ‫اخطار به ‪ ۱۱‬ساختمان ناایمن در گرگان‬ ‫شـهردار گـرگان گفـت‪ :‬در شـهر گـرگان ‪ ۱۱‬سـاختمان ناایمـن وجـود دارد و‬ ‫ایـن سـاختمان ها اخطـار گرفتنـد و بـه دادسـتانی معرفـی کردیـم و حتـی بـا‬ ‫هیئت مدیـره سـاختمان ها گفت وگـو کردیـم تـا شـاهد متروپلـی دیگر نباشـیم‪.‬‬ ‫محمدرضـا سـبطی اظهـار کـرد‪ :‬سـاخت شـهربازی در گـرگان طـی سـه مرحلـه‬ ‫به بهر هبـرداری می رسـد و ا کنـون قـرارگاه خاتم االنبیـا مشـغول به کار و تابه امـروز‬ ‫بیش از ‪ ۴۰‬درصد پیشرفت فیزیکی داشته است‪ .‬وی ادامه داد‪ :‬برای اسفالت‬ ‫خیابان های شهر گرگان کمبود قیر داریم و درحال تالش هستیم قیر موردنیاز‬ ‫را هرچه زودتر تامین کنیم و ‪ ۴۷۶‬میلیاردتومان تعهد ما برای اسفالت در سال‬ ‫گذشـته بـود‪ .‬وی تصریـح کـرد‪ :‬بودجـه سـال گذشـته شـهرداری گرگان در سـال‬ ‫نمـاه ‪ ۱۴۰۰‬فقط ‪ ۲۰۰‬میلیاردتومان محقق‬ ‫قبـل هزارمیلیاردتومـان بـود که تا ابا ‬ ‫شهـا توانسـتیم پنج ماهـه پایانـی سـال ‪ ۸۰۰‬میلیاردتومـان‬ ‫شـده بـود و بـا تال ‬ ‫محقق کنیم‪ .‬سـبطی بیان کرد‪ :‬بودجه امسـال شـهرداری ‪ ۱۵۰۰‬میلیاردتومان‬ ‫اسـت کـه نسـبت بـه سـال گذشـته ‪ ۵۰‬درصـد رشـد داشـته و شـهرداری گـرگان از‬ ‫کهـای ملـی و اسـتانی برخـوردار نیسـت‪ .‬شـهردار گـرگان خاطرنشـان کـرد‪:‬‬ ‫کم ‬ ‫اولویت های شهرداری گرگان توسعه فضای سبز و زیبا سازی ست و توانستیم‬ ‫رتبـه برتـر در کشـور به دسـت اوریـم‪.‬‬ ‫مدیرکل غله استان خبر داد؛‬ ‫تجهیز بیش از ‪ ۷۰‬درصد نانوایی ها‬ ‫به کارت خوان هوشمند‬ ‫مدیـرکل غلـه و خدمـات بازرگانـی اسـتان گلسـتان گفـت‪ :‬تابه امـروز بیـش از‬ ‫تخـوان هوشـمند مجهـز شـدند و‬ ‫یهـای گلسـتان بـه کار ‬ ‫‪ ۷۰‬درصـد نانوای ‬ ‫یشـود‪ .‬محمدرضـا افشـار‬ ‫ایـن کار باعـث کوتا هشـدن دسـت سـود جویان م ‬ ‫اظهـار کـرد‪ :‬سـاماندهی سـاعت پخـت‪ ،‬کوتا هشـدن دسـت سـودجویان‪،‬‬ ‫تنظیـم زنجیـره تامیـن و عرضـه ارد و نـان و رقابـت بـرای کیفـت نـان از مزایـای‬ ‫تجهیـز نانوایـی بـه کارت خـوان هوشـمند اسـت‪ .‬وی ادامـه داد‪۲۳۵۰ :‬‬ ‫تخـوان‬ ‫نانوایـی در گلسـتان داریـم کـه تا کنـون بیـش از ‪ ۱۷۰۰‬نانوایـی بـه کار ‬ ‫یهـای اسـتان‬ ‫هوشـمند مجهـز شـده اند و تـا پایـان هفتـه اتـی تمـام نانوای ‬ ‫تخـوان نصـب خواهنـد کـرد‪ .‬وی در بخـش دیگـر سـخنانش بـه افزایـش‬ ‫کار ‬ ‫خریـد تضمینـی گنـدم از کشـاورزان گلسـتانی اشـاره کـرد و گفـت‪ :‬کشـاورزان‬ ‫گلستانی تا کنون بیش از ‪ ۶۰۰‬تن گندم خود را به مرا کز دولتی تحویل دادند‬ ‫و تابه امـروز توانسـتیم ‪2105‬میلیاردتومـان پـول گنـدم کاران اسـتان پرداخـت‬ ‫یشـود و گلسـتان در تولیـد‬ ‫کنیـم‪ .‬پـول گنـدم کاران دراسـر ع وقت پرداخـت م ‬ ‫گنـدم پـس از اسـتان های خوزسـتان و فـارس رتبـه سـوم را دارد‪.‬‬ ‫دبیر شورای مبارزه با مواد مخدر استان‪:‬‬ ‫توانمندسازیمعتادانبهبودیافته‬ ‫نیازمند برنامه ریزی دقیق است‬ ‫خبر‬ ‫اغازبه کار سازمان تازه تاسیس در شهرداری مرکز مازندران؛‬ ‫برگزاری نخستین جلسه هیئت مدیره‬ ‫ِ‬ ‫سازمان سرمایه گذاری و مشارکت های مردمی‬ ‫عباسعلیکوشکی‬ ‫س ــازمان تازه تاس ــیس س ــرمایه گذاری و‬ ‫مش ــارکت های مردم ــی در ش ــهرداری مرک ــز‬ ‫مازن ــدران اغازبه کار کرد‪ .‬نخس ــتین جلس ــه‬ ‫هیئت مدی ــره س ــازمان س ــرمایه گذاری و‬ ‫مش ــارکت های مردم ــی ش ــهرداری مرک ــز‬ ‫مازندران به ریاس ــت حسن کالنتری (معاون‬ ‫برنامه ری ــزی و هماهنگ ــی ام ــور مناط ــق‬ ‫ش ــهرداری) و با حضور داوود ندیم (پدر علم‬ ‫س ــرمایه گذاری ش ــهری و موس ــس مدرس ــه‬ ‫مج ــازی س ــرمایه گذاری کش ــور ) و عبدالرضا‬ ‫دادب ــود (از اعض ــای هیئت مدی ــره)‪ ،‬مهدی‬ ‫نجاتی جوارم ــی (رئیس س ــازمان)‪ ،‬با هدف‬ ‫بسترس ــازی اداری و س ــازمانی فعالیت های‬ ‫اقتص ــادی و بازرگانی مجموع ــه مذکور برگزار‬ ‫ش ــد‪ .‬مع ــاون برنامه ری ــزی و هماهنگ ــی‬ ‫مناط ــق ش ــهرداری و رئی ــس هیئت مدی ــره‬ ‫س ــازمان س ــرمایه گذاری‪ ،‬بابیان اینک ــه‬ ‫مدیری ــت ش ــهری در س ــاری ب ــه مقول ــه‬ ‫س ــرمایه گذاری و جذب منابع مالی مناسب‬ ‫ب ــرای خدمات رس ــانی بهتر به ش ــهروندان‪،‬‬ ‫اتفاق نظ ــر دارن ــد‪ ،‬گف ــت‪ :‬امیدواری ــم ب ــا‬ ‫وحدت روی ــه و تالش های موثر‪ ،‬مس ــیرهای‬ ‫جدید و مناسبی برای جذب سرمایه ایجاد‬ ‫کنی ــم‪ .‬حس ــن کالنت ــری گف ــت‪ :‬باتوج هب ــه‬ ‫وضعی ــت اقتصادی ش ــهرداری ها و ضرورت‬ ‫اس ــتفاده از مناب ــع درام ــدی جدی ــد جهت‬ ‫تامین خاس ــتگاه های عمومی شهروندان‪،‬‬ ‫تاس ــیس و فعالیت سازمان س ــرمایه گذاری‬ ‫اه ــداف مدی ــران ام ــر و نیازه ــای عموم ــی‬ ‫ش ــهروندان را تحق ــق خواه ــد بخش ــید‪.‬‬ ‫وی بااش ــاره به اینکه اس ــتفاده از ی ــک‬ ‫نظ ــام قانونمن ــد و اثرگ ــذار ب ــرای جل ــب‬ ‫شه ــای مختل ــف‬ ‫س ــرمایه گذاران در بخ ‬ ‫س ــرمایه گذاری از مهم تری ــن دغدغ ههـــای‬ ‫پیـ ـش روی کارکن ــان س ــازمان اس ــت‪ ،‬اظهار‬ ‫ک ــرد‪ :‬از حمایت های جواد طالبی (ش ــهردار‬ ‫س ــاری) درراس ــتای ایج ــاد امی ــد و انگی ــزه‬ ‫ب ــرای فعالیت مقتدران ــه س ــازمان قدردانی‬ ‫ً‬ ‫می کنی ــم و قطع ــا ب ــا جدیت کافی نس ــبت‬ ‫ب ــه اثرگ ــذاری س ــازمان س ــرمایه گذاری‬ ‫ته ــای ش ــهرداری گام‬ ‫در بهب ــود فعالی ‬ ‫برمی داریم‪ .‬رئیس س ــازمان س ــرمایه گذاری‬ ‫و مش ــارکت های مردمی ش ــهرداری س ــاری‬ ‫دراین جلس ــه گف ــت‪ :‬اعتمادس ــازی و‬ ‫باور افرینی برای س ــرمایه گذاران بخش های‬ ‫مختل ــف‪ ،‬تس ــهیل در رون ــد مش ــارکت های‬ ‫عمومی و برقراری س ــاختاری منسجم برای‬ ‫ته ــای س ــازمان در تم ــام س ــطوح‬ ‫فعالی ‬ ‫اقتصادی موردتوجه اس ــت‪ .‬مهدی نجاتی‬ ‫جوارم ــی گف ــت‪ :‬طر ح های ــی درجه ــت‬ ‫مش ــارکت س ــرمایه گذاران در بوس ــتان ملل‪،‬‬ ‫حاش ــیه پارکین ــگ روش ــن خیاب ــان ق ــارن‪،‬‬ ‫روب ــروی مس ــجد محم ــد رس ــول اهلل ؟ص؟‬ ‫کمربندی ش ــرقی تعریف ش ــده که می تواند‬ ‫ی ــک مش ــارکت دوس ــویه و انتف ــاع متقاب ــل‬ ‫ب ــرای ش ــهرداری و س ــرمایه گذار را به هم ــراه‬ ‫داش ــته باش ــد‪ .‬دراین جلس ــه دکت ــر داوود‬ ‫ندی ــم؛ پ ــدر عل ــم س ــرمایه گذاری ش ــهری‬ ‫ته ــای مناس ــب‬ ‫بااش ــاره به وج ــود ظرفی ‬ ‫س ــرمایه گذاری در س ــاری گف ــت‪ :‬س هس ــال‬ ‫پیـ ـش رو ب ــرای س ــاری با جه ــش اقتصادی‬ ‫می توان ــد هم ــراه باش ــد‪ .‬حوزه گردش ــگری‪،‬‬ ‫شه ــای مختل ــف‬ ‫اقتص ــاد دیجیت ــال و بخ ‬ ‫س ــرمایه گذاری نقاط عطفی برای س ــازمان‬ ‫یت ــوان ب ــا‬ ‫س ــرمایه گذاری هس ــتند ک ــه م ‬ ‫یه ــا‪ ،‬درام ــد‬ ‫شناس ــایی ای ــن توانمند ‬ ‫مطلوبی برای ش ــهر س ــاری و رف ــاه عمومی‬ ‫بیش ــتر ب ــرای مردم ش ــهر ایج ــاد ک ــرد‪ .‬وی‬ ‫از ش ــهردار س ــاری به عن ــوان مدی ــری ب ــا‬ ‫جس ــارت و متبح ــر ی ــاد ک ــرد و گف ــت‪ :‬جواد‬ ‫طالبی مدیری کارامد اس ــت که این روحیه‬ ‫را به خوب ــی بی ــن کارکن ــان ایجاد ک ــرده و در‬ ‫ً‬ ‫حوزه س ــرمایه گذاری قطعا می توانیم شاهد‬ ‫ش ــکوفایی اس ــتعدادها و پتانس ــیل های‬ ‫س ــازمان مذک ــور باش ــیم‪ .‬دراین جلس ــه‬ ‫س ــایر مدی ــران نی ــز ب ــه بی ــان دیدگاه هایی‬ ‫ته ــای منس ــجم س ــازمان‬ ‫پیرام ــون فعالی ‬ ‫س ــرمایه گذاری و مش ــارکت های عموم ــی‬ ‫پرداختند و بر روی استفاده از ظرفیت های‬ ‫مش ــارکت های مردم ــی تا کی ــد ش ــد‪.‬‬ ‫فارس افزود‪ :‬در سال های گذشته اشخاص‬ ‫حقیقـی و حقوقـی بی انکه بازدیـدی از هتل‬ ‫یـا اطالعـی از نحـوه سـاخت ان داشـته‬ ‫باشـند‪ ،‬اظهارنظرهـای غیرواقعـی خـود را‬ ‫در رسـانه ها منعکـس کردنـد بااین وجـود بـا‬ ‫اسناد و مدارکی که دارم تا کید می کنم اماده‬ ‫هرگونـه مناظـره در حضـور رسـانه ها بـا هـر‬ ‫مسـئولی دربـاره رونـد مجوزگیـری تا سـاخت‬ ‫هتـل اسـمان و حتـی دیگـر هتل هایـم در‬ ‫شـهر شـیراز هسـتم‪ .‬حسـن سـیادتان؛‬ ‫رئیـس جامعـه حرفـه ای هتلـداران فـارس‬ ‫نیـز بااشـاره به اینکه‪ :‬ا گـر سـرمایه گذاران در‬ ‫یشـک‬ ‫حـوزه گردشـگری حمایـت نشـوند ب ‬ ‫در اینـده‪ ،‬سـرمایه گذاری بـرای ایـن صنعـت‬ ‫نخواهیم داشـت و توسعه هم رخ نمی دهد‬ ‫ازایـن رو می طلبـد سـرمایه گذاران حمایـت‪،‬‬ ‫تشـویق و ترغیب شـوند تا گردشـگری بتواند‬ ‫رونـق بگیـرد‪ .‬به گفتـه وی سـرمایه گذاری در‬ ‫حـوزه گردشـگری به خصـوص سـاخت هتـل‬ ‫یسـت‬ ‫عالوه برانکـه نیازمنـد سـرمایه هنگفت ‬ ‫بلکـه بـه عشـق‪ ،‬عالقـه و پشـتکار هـم نیـاز‬ ‫نهـای‬ ‫تهـای ارگا ‬ ‫دارد پـس بایـد حمای ‬ ‫دولتـی و نهادهـای مرتبـط از سـرمایه گذاران‬ ‫دراین بخـش افزایـش بایـد تـا سـرمایه گذار‬ ‫هـم تشـویق بـه ادامـه کار گـردد‪ .‬سـیادتان‬ ‫باتا کیدبراینکـه ا گـر بـه سـرمایه گذار‬ ‫اهمیـت ندهیـم و درکـش نکنیـم در اینـده‬ ‫سـرمایه گذار بـرای صنعـت گردشـگری‬ ‫نخواهیـم داشـت افزود‪ :‬در اسـتان با کمبود‬ ‫هتـل مواجهیـم و ا گـر سـرمایه گذاران در‬ ‫بخـش هتل ان طورکه باید و شایسـته اسـت‬ ‫حمایت نشوند در سال های اتی گردشگری‬ ‫با مشـکل جدی مواجه خواهد شـد‪ .‬رئیس‬ ‫انجمـن حرفـه ای هتلـداران فـارس افـزود‪:‬‬ ‫لهـا بـا سـرمایه گذاری کـه دارنـد ابـروی‬ ‫هت ‬ ‫شـهر بـوده و ماننـد مسـجد‪ ،‬مدرسـه و‬ ‫بیمارسـتان یک ضرورت در شـهر به حساب‬ ‫می اینـد به خصـوص در شـیراز کـه شـهر‬ ‫توریستی محسـوب می شود‪ .‬وی همچنین‬ ‫بـر ضـرورت حمایـت از سـرمایه گذاران تا کیـد‬ ‫کـرد و گفـت‪ :‬متاسـفانه عـده ای به جای انکه‬ ‫راه را بـرای حضـور‪ ،‬تشـویق و ترغیـب‬ ‫سـرمایه گذاران در شـیراز همـوار کننـد چوب‬ ‫الی چـرخ بخـش خصوصـی می گذارنـد‪.‬‬ ‫رزیتـا توکلـی‪ /‬اسـتان اصفهـان در بیسـت‬ ‫سـال گذشـته بـا شـدیدترین خشک سـالی ها‬ ‫مواجـه بـوده اسـت‪ .‬مدیـر کل مدیریـت بحـران‬ ‫اسـتانداری در مراسـم تودیـع و معارفـه‬ ‫بو فاضلاب اسـتان‬ ‫مدیرعامـل شـرکت ا ‬ ‫اصفهان گفت‪ :‬مرکز اقلیم شناسـی کشـور اعالم‬ ‫کـرده کـه ‪ ۸۶‬درصـد مسـاحت اسـتان اصفهـان‬ ‫بـا کم ابـی و خشک سـالی مواجـه اسـت‪ .‬منصـور شیشـه فروش افـزود‪ :‬به علـت‬ ‫اسـتمرار خشک سـالی و کم ابـی‪ ،‬دشـت اصفهان‪-‬برخـوار و ‪ ۲۷‬دشـت از ‪۳۵‬‬ ‫دشـت اسـتان تحـت تاثیـر فرونشسـت زمیـن قـرار گرفته انـد‪ .‬وی با بیان اینکـه‬ ‫امروز ‪ ۳۰۰‬روسـتای اسـتان با تانکر ابرسـانی می شوند و شش هزار هکتار فضای‬ ‫سـبز اصفهـان بـا تنش ابـی مواجه اسـت‪ ،‬خواسـتار جلوگیـری از بارگذاری های‬ ‫جدیـد بـر روی زاینـده رود و احیـای ایـن رودخانـه از سرچشـمه تـا پایـاب شـد‪.‬‬ ‫شیشـه فروش در ادامـه بـه موضـوع بازسـازی شـبکه فرسـوده فاضلاب شـهر‬ ‫اصفهان نیز اشـاره کرد و گفت‪ :‬از ابتدای امسـال پنج مورد شکسـتگی شـبکه و‬ ‫خط انتقال فاضالب در این کالن شـهر روی داده اسـت که باید هرچ هسـریع تر‬ ‫اعتبارات ویژه ای برای بازسازی و نوسازی ‪ ۳۰۰‬کیلومتر خط فاضالب فرسوده و‬ ‫بحرانـی در اصفهـان و شاهین شـهر تخصیـص داده شـود‪.‬‬ ‫خوزستان‬ ‫اقبال خانمجاسم نژاد‬ ‫بهره برداری از سامانه حقوقی «سحاب»‬ ‫در برق منطقه ای خوزستان‬ ‫مدیر دفتر حقوقی و رسیدگی‬ ‫بـه شـکایات شـرکت بـرق‬ ‫منطقـه ای خوزسـتان گفـت‪:‬‬ ‫بـرای تسـهیل در رسـیدگی بـه‬ ‫پرونده هـای دعـاوی حقوقـی‬ ‫و املا ک‪ ،‬سـامانه سـحاب‬ ‫خریـداری و در مراحـل پایانـی‬ ‫تهـا‬ ‫بهره بـرداری قـرار دارد‪ .‬جلیـل وکیلیـان بیـان کـرد‪ :‬باتوجه بـه حجـم فعالی ‬ ‫و گسـتردگی اقدامـات حقوقـی در شـرکت بـرق منطقـه ای ایـن نرم افـزار بـه‬ ‫الکترونیکی شـدن ایـن امـور و سرعت بخشـی بـه حـل ان هـا کمـک شـایانی‬ ‫می کنـد‪ .‬ایـن سـامانه امـکان ایجـاد پرونده های الکترونیکـی دعـاوی و امال ک‪،‬‬ ‫بایگانـی الکترونیکـی اسـناد و مـدارک‪ ،‬دسترسـی بـه گزارش هـای لحظـه ای‬ ‫ً‬ ‫و امـار الکترونیکـی‪ ،‬تولیـد خـودکار اوراق قضائـی و نهایتـا مطالعـه الکترونیکـی‬ ‫پرونده هـا را فراهـم می کنـد‪ .‬مدیـر دفتـر حقوقـی و رسـیدگی بـه شـکایات‬ ‫شـرکت بـرق منطقـه ای خوزسـتان افـزود‪ :‬از مهم تریـن دسـتاوردهای سـامانه‬ ‫سـحاب می تـوان بـه رفـع مشـکالت و چالش هایـی نظیـر احتمـال ازبین رفتـن‬ ‫اسـناد و جلوگیـری از اتالف وقـت منابـع انسـانی بـرای رجـوع بـه ایـن اسـناد‪،‬‬ ‫کنـدی پاسـخگویی بـه مراجعه کننـدگان و زمان بربـودن دسترسـی بـه سـوابق‬ ‫پرونده هـای دعـاوی و املا ک‪ ،‬اشـاره کـرد‪ .‬وکیلیـان اضافـه کـرد‪ :‬بـا همـکاری‬ ‫دفتـر فنـاوری ارتباطـات و اطالعـات بـه زودی ایـن سـامانه موردبهر هبـرداری‬ ‫قرار خواهد گرفت و دراین راسـتا با حضور شـرکت مشـاور‪ ،‬کالس های اموزشـی‬ ‫چگونگـی بهره بـرداری از ان نیـز برگـزار شـده اسـت‪.‬‬ ‫بهره برداری از‬ ‫پست برق ‪ ۲۳۰‬کیلوولت سبزاب اندیمشک‬ ‫نماینده مردم قزوین‪ ،‬ابیک و البرز در مجلس‪:‬‬ ‫احداث و تکمیل «جاده قزوین به تنکابن» در مرحله تکمیل قرار خواهد گرفت‬ ‫علیبهبهانی‬ ‫نماینـده مـردم قزویـن‪ ،‬ابیـک و البـرز در مجلس گفـت‪ :‬برای‬ ‫احداث و تکمیل جاده قزوین به تنکابن ‪ ۳۵۰‬میلیارد تومان‬ ‫بودجـه اختصـاص پیـدا کـرده و ایـن طـرح هـم در مرحلـه‬ ‫تکمیـل قـرار خواهـد گرفت‪ .‬لطف اهلل سـیاهکلی در نشسـت‬ ‫خبـری بـا اصحـاب رسـانه کـه در سـالن جلسـات باغسـتان‬ ‫سـازمان جهـاد کشـاورزی اسـتان قزویـن برگـزار شـد‪ ،‬افـزود‪:‬‬ ‫تهـا تالطـم‬ ‫یکـه امـروز مشـکل بـازار داریـم و قیم ‬ ‫وقت ‬ ‫نحـوزه نظـارت مسـئوالن‬ ‫دارنـد‪ ،‬نشـان می دهـد کـه در ای ‬ ‫بـر تنظیـم بـازار دقیـق نیسـت و تخصصـی عمـل نمی کننـد‪.‬‬ ‫وی اضافـه کـرد‪ :‬بـه اعتقـاد مـن در ایـن مقطـع کـه دولـت‬ ‫سـیزدهم کار اقتصـادی بزرگـی را انجـام می دهد و اصالحات‬ ‫اقتصادی را شـروع کرده‪ ،‬باید هوای مردم را داشـته باشـیم‪.‬‬ ‫نبایـد دوبـاره در البـه الی ایـن اصلاح اقتصـادی یـک عـده‬ ‫دالل و سـودجو جیـب مـردم را بیشـتر خالـی کننـد‪ .‬ایـن‬ ‫ایـراد دارد‪ .‬با توجه به اینکـه وزارت بازرگانـی پیشـتر بـوده‪،‬‬ ‫سـاختمان هایش و نیروهایش هسـتند؛ بنابراین احیای ان‬ ‫بـرای دولـت هزینـه ای نـدارد و می توانـد بـه سـرعت ایـن کار‬ ‫را انجـام دهـد‪ .‬سـیاهکلی دربـاره سرنوشـت احداث فـرودگاه‬ ‫در قزویـن بیـان کـرد‪ :‬قـرار شـده بخشـی از فـرودگاه خدمـات‬ ‫ویـژه قزویـن بـه شـرکت هواپیمایـی ماهـان منتقـل شـده و‬ ‫بـه زودی شـاهد پروازهـای ایـن شـرکت بـه قزویـن خواهیـم‬ ‫بـود‪ .‬وی همچنیـن از اختصـاص ‪ 10‬میلیارد تومـان اعتبـار‬ ‫بـرای تکمیـل مطالعـات احـداث متـروی قزوین‪-‬هشـتگرد‬ ‫خبـر داد و افـزود‪ :‬همچنیـن بـرای تکمیـل جـاده قزویـن بـه‬ ‫قزویـن ‪ 80‬میلیارد تومـان تخصیـص یافتـه اسـت؛ همچنیـن‬ ‫بـرای احـداث جـاده قزویـن بـه تنکابـن ‪ 350‬میلیارد تومـان‬ ‫بودجـه اختصـاص پیـدا کـرده و ایـن طـرح هـم در مرحلـه‬ ‫تکمیـل قـرار خواهـد گرفـت‪ .‬سـیاهکلی همچنیـن از‬ ‫‪ 10‬برابر شـدن بودجـه احـداث‪ ،‬بازسـازی‪ ،‬مرمـت و بهسـازی‬ ‫راه های روسـتایی خبر داد و گفت‪ :‬در شـرایطی که این حوزه‬ ‫سـال ‪ 1399‬فقـط ‪ 30‬میلیارد تومـان اعتبـار داشـت‪ ،‬در سـفر‬ ‫ریاسـت جمهوری ‪ 500‬میلیارد تومـان اعتبـار و بودجـه بـرای‬ ‫ان مصـوب شـده اسـت؛ همچنیـن بـرای سـاخت جـاده‬ ‫قزوین‪-‬مهـرگان و ابیک‪-‬محمدیه هم اعتبارات خوبی کنار‬ ‫گذاشـته شـده اسـت‪.‬‬ ‫ا گهی موضوع ماده ‪ 3‬قانون و ماده ‪ 13‬ائین نامه قانون تعیین تکلیف وضعیت ثبتی اراضی و ساختمان های فاقد سند رسمی‬ ‫مهـدی طالبـی گفـت‪ :‬بازگشـت دوبـاره معتـادان بهبودیافتـه بـه اعتیـاد‪ ،‬از‬ ‫شهـای برنام ههـای پیشـگیری و مبارزه با مواد مخدر ب هشـمار مـی رود که‬ ‫چال ‬ ‫توانمندسـازی بهبودیافتـگان نیازمنـد برنامه ریـزی دقیق اسـت‪ .‬دبیر شـورای‬ ‫هماهنگـی مبـارزه بـا مـواد مخـدر گلسـتان در نشسـت بـا کارافرینـان‪ ،‬خیریـن‪،‬‬ ‫سمن ها و فعالین اجتماعی استان به مناسبت هفته مبارزه با مواد مخدر در‬ ‫اداره کلتعاون‪ ،‬کار و رفاهاجتماعیاستان‪ ،‬گفت‪:‬توانمندسازیبهبودیافتگان‬ ‫از اعتیـاد به ویـژه معتـادان متجاهـر و اشـتغال زایی بـرای انـان نقـش مهمـی‬ ‫در اثربخشـی برنام ههـای پیشـگیری و مقابلـه بـا اعتیـاد بـه مـواد مخـدر دارد‪.‬‬ ‫معتقدیـم معتـادان متجاهـر مجـرم نیسـتند بلکـه زخ مخـورده یکسـری‬ ‫پدید ههـای اجتماعـی هسـتند که باید بـه این افراد کمک کرد تا سالمتشـان را‬ ‫بازیابند و دوباره به جامعه و زندگی خود بازگردند و برای پیشگیری از بازگشت‬ ‫دوبـاره انـان بـه اعتیـاد بایـد زمینـه توانمندسـازی و اشـتغال انـان را فراهـم کـرد‬ ‫دبیـر شـورای هماهنگـی مبـارزه بـا مـواد مخـدر گلسـتان گفـت‪ :‬اعتیـاد یکـی از‬ ‫جلوه های تهاجم فرهنگی دشمنان با هدف انحراف جوانان است که طالق‪،‬‬ ‫یهـای رفتـاری و اجتماعـی را در پـی دارد‪.‬‬ ‫بز ههـای اجتماعـی‪ ،‬فقـر و ناهنجار ‬ ‫طالبـی باتا کیدبراینکـه فراه مکـردن شـرایط اشـتغال‪ ،‬از مهم تریـن و بزرگ تریـن‬ ‫یسـت‪ ،‬اظهـار کـرد‪ :‬بـا ایجـاد‬ ‫خدمـات بـه خانواد ههـای اسـیب دیده اجتماع ‬ ‫یتـوان بـا برگـزاری دور ههـای اموزشـی‬ ‫یهـای دقیـق‪ ،‬م ‬ ‫هماهنگـی و برنامه ریز ‬ ‫فنی وحرفـه ای در مرا کـز تـرک اعتیـاد‪ ،‬این افـراد را توانمنـد نمـود‪ .‬وی درپایـان‬ ‫بـه نقـش مهارت امـوزی در تامیـن اینده شـغلی مددجویـان رهاشـده از اعتیاد‬ ‫شهـای فنی وحرفـه ای و مهارتـی بـرای کاهـش و‬ ‫اشـاره کـرد و گفـت‪ :‬ا گـر اموز ‬ ‫جلوگیری از اسـیب های اجتماعی در حوزه مواد مخدر انجام شـود‪ ،‬می تواند‬ ‫در بازگردانـدن معتـادان بهبودیافتـه بـه اغـوش گـرم خانـواده‪ ،‬امیـد بـه اینـده و‬ ‫اشـتغال زایی انـان نقشـی مهـم ایفـا کند‪.‬‬ ‫عباسـعلی کوشـکی‪ /‬دکتـر کولیونـد؛ رئیـس‬ ‫جمعیت هالل احمر در حکمی دکتر غالمعلی‬ ‫فخـاری اشـرفی را به عنـوان مدیرعامـل‬ ‫جمعیت هالل احمر استان مازندران ابقا کرد‪.‬‬ ‫دراین حکـم امـده اسـت؛ نظـر بـه شایسـتگی‪،‬‬ ‫تعهد و سـوابق ارزشـمند جنابعالی‪ ،‬به موجب‬ ‫ایـن حکـم در سـمت «مدیرعامـل جمعیـت‬ ‫هالل احمـر اسـتان مازنـدران» ابقـا می گردیـد‪ .‬باعنایت بـه اصـول منـدرج در‬ ‫اساسـنامه جمعیت هالل احمر مبنی بر تالش درجهت تسـکین االم بشری‪،‬‬ ‫کمـک بـه امـر سلامت جامعـه و دفـاع از ارزش هـای انسـانی‪ ،‬از جنابعالـی‬ ‫انتظار دارم ضمن توجه به جایگاه اجتماعی و فرهنگی اسـتان با بهره گیری‬ ‫از پتانسـیل درون و برون سـازمانی‪ ،‬تمـام همـت و تـوان علمـی و اجرایـی‬ ‫خویـش را درراسـتای توسـعه کیفـی و کمـی مجموعـه و بهبـود ارائـه خدمـات‬ ‫تخصصی جمعیت در استان به کار گیرید‪ .‬امید است با استعانت از خداوند‬ ‫متعـال درجهـت رسـیدن بـه اهداف مانـدگار جمعیت هالل احمـر جمهوری‬ ‫اسالمی گام های اساسی برداشته و با فصل الخطاب قراردادن منویات مقام‬ ‫معظـم رهبـری (مدظله العالـی) به ویـژه بیانیـه گام دوم انقلاب اسلامی در‬ ‫سایه همدلی‪ ،‬هم افزایی و همراهی مدیران و همچنین استفاده حدا کثری‬ ‫از ظرفیت هـای موجـود در انجـام وظایـف پیـروز و سـربلند باشـید‪ .‬دکتـر‬ ‫پیرحسـین کولیونـد‪ /‬رئیـس جمعیـت هالل احمـر‬ ‫‪ 86‬درصد مساحت استان اصفهان‬ ‫با کم ابی و خشکسالی مواجه است‬ ‫حمایت صنوف گردشگری فارس از سرمایه گذار و کارافرین «هتل اسمان» شیراز‬ ‫قاسم توانایی‬ ‫روسـای صنـوف و تعـدادی از فعالیـن‬ ‫حـوزه گردشـگری فـارس از هتـل اسـمان‬ ‫شـیراز بازدیـد کردنـد و از نزدیـک بـا رونـد‬ ‫ساخت وسـاز ایـن هتـل بـزرگ اشـنا شـدند‬ ‫و ضمـن حمایـت از سـرمایه گذار و کارافریـن‬ ‫این مجموعـه گردشـگری خواسـتار‬ ‫هرچ هسـریع تر تعیین تکلیـف مـوارد و‬ ‫مشـکالت پیش روی سرمایه گذار شـدند‪ .‬در‬ ‫جریـان ایـن بازدید که نزدیک به س هسـاعت‬ ‫ب هطـول انجامیـد‪ ،‬حمیـد سـجادیان؛‬ ‫مدیرعامـل مجموعـه شـرکت هتـل اسـمان‬ ‫شـیراز توضیحـات مفصلـی از ایـده تـا اجـرا‪،‬‬ ‫رونـد اخذ مجوزها و همچنین ساخت وسـاز‬ ‫ایـن هتـل ارائـه کـرد‪ .‬وی بااشـاره به اینکه‬ ‫رونـد سـاخت هتـل اسـمان در شـیراز طـی‬ ‫ً‬ ‫‪ 20‬سال گذشـته کاملا قانونـی و اصولـی بـوده‬ ‫نسـال ها هـر مجوزی‬ ‫اسـت تا کیـد کرد‪ :‬درای ‬ ‫کـه بـه «هتل اسـمان» داده شـده همه روند‬ ‫یشـود‬ ‫قانونـی خـود را طـی کـرده و مگـر م ‬ ‫هتلـی دراین ابعـاد در شـهر شـیراز و محـور‬ ‫گردشـگری بـدون مجـوز سـاخته شـود؟ وی‬ ‫گفـت‪ :‬متاسـفانه اظهارنظرهـا درمـورد هتـل‬ ‫اسـمان غیرکارشناسـی‪ ،‬غیراصولـی و همـراه‬ ‫بـا تهمـت و افتراسـت کـه پایـه و اسـاس‬ ‫قانونـی نـدارد ولـی توانسـته فضـای ناارامـی‬ ‫را به وجـود اورد و تخریـب افـکار عمومـی را‬ ‫نشـانه رفته اسـت‪ .‬این کار افرین گردشـگری‬ ‫ابقای دکتر فخاری‬ ‫به عنوان مدیرعامل جمعیت هال ل احمر مازندران‬ ‫برابـر اراء صـادره از هیـات‪ /‬هیات هـای موضـوع قانـون تعییـن تکلیـف وضعیـت ثبتـی اراضـی و سـاختمان های فاقد سـند رسـمی مسـتقر در واحد ثبتی‬ ‫شهرسـتان ایرانشـهر تصرفات مالکانه و بالمعارض متقاضیان محرز شـده اسـت‪ .‬لذا مشـخصات متقاضیان و امال ک مورد تقاضا به شـرح زیر به منظور‬ ‫اطلاع عمـوم در دو نوبـت بـه فاصلـه ‪ 15‬روز ا گهـی می شـود‪ .‬درصورتـی کـه اشـخاص نسـبت به صدور سـند مالکیت متقاضیان اعتراضی داشـته باشـند‪،‬‬ ‫می توانند از تاریخ انتشـار اولین ا گهی به مدت دو ماه‪ ،‬اعتراض خود را به اداره ثبت اسـناد و امال ک محل تسـلیم و پس از اخذ رسـید‪ ،‬ظرف مدت یک‬ ‫مـاه از تاریـخ تسـلیم اعتـراض‪ ،‬دادخواسـت خود را به مرجـع ذیصالح قضائی تقدیم کنند‪.‬‬ ‫‪ -1‬مالکیـت اقـای علیرضـا جاللـی بـه شناسـنامه شـماره ‪ 6676‬کـد ملـی ‪ 3590057221‬صـادره از ایرانشـهر فرزنـد‬ ‫عباس در ششدانگ به مساحت ‪ 968/10‬مترمربع قسمتی از پال ک ‪ 7‬فرعی از ‪ 401‬اصلی واقع در قطعه یک بخش‬ ‫پنـج بلوچسـتان بخـش حـوزه ثبـت ملـک ایرانشـهر تاییـد و رای خـود را بـا حـدود ذیل صـادر می کند‪.‬‬ ‫‪ -2‬مالکیـت اقـای حبیب الرحمـن مـرادی به شناسـنامه شـماره ‪ 3580369857‬کد ملـی ‪ 3580369857‬صـادره از‬ ‫ایرانشـهر فرزند جنگی در ششـدانگ یکباب منزل به مسـاحت ‪ 222/27‬مترمربع قسـمتی از پال ک یک اصلی واقع‬ ‫در قطعه یک بخش دوازده بلوچسـتان حوزه ثبت ملک ایرانشـهر تایید و رای خود را با حدود ذیل صادر می کند‪.‬‬ ‫‪ -3‬مالکیت اقای موالبخش افشـنگ به شناسـنامه شـماره ‪ 231‬کد ملی ‪ 6459555974‬صادره از ایرانشـهر فرزند‬ ‫خان محمد در ششـدانگ سـه باب منزل به مسـاحت ‪ 1409/10‬مترمربع قسـمتی از پال ک ‪ 416‬اصلی واقع در قطعه‬ ‫یـک بخـش پنـج بلوچسـتان حوزه ثبت ملک ایرانشـهر تاییـد و رای خـود را با حدود ذیـل صادر می کند‪.‬‬ ‫‪ -4‬مالکیت خانم سـمیره پاسـره به شناسـنامه شـماره ‪ 35‬کد ملی ‪ 3591494917‬فرزند رسـول بخش در ششدانگ‬ ‫یکبـاب منـزل بـه مسـاحت ‪ 471‬مترمربـع قسـمتی از پلا ک یک اصلـی واقع در قطعـه یک بخش دوازده بلوچسـتان‬ ‫حـوزه ثبـت ملـک ایرانشـهر تاییـد و رای خـود را با حدود ذیل صـادر می کند‪.‬‬ ‫‪ -5‬مالکیـت خانـم نازخاتـون بادیـره بـه شناسـنامه شـماره ‪ 8753‬کـد ملـی ‪ 3591599506‬صـادره از ایرانشـهر فرزند‬ ‫بلنـد در ششـدانگ یکبـاب منـزل بـه مسـاحت ‪ 497/72‬مترمربـع قسـمتی از پلا ک ‪ 416‬اصلـی واقـع در قطعـه یـک‬ ‫بخـش پنـج بلوچسـتان حـوزه ثبـت ملـک ایرانشـهر تاییـد و رای خـود را بـا حـدود ذیـل صـادر می کند‪.‬‬ ‫‪ -6‬مالکیت اقای اسـحق کمانی به شناسـنامه شـماره ‪ 444‬کد ملی ‪ 3590644427‬صادره از ایرانشـهر فرزند علی‬ ‫در ششـدانگ دوبـاب مغـازه بـه مسـاحت ‪ 164/55‬مترمربـع قسـمتی از پلا ک ‪ 2‬اصلـی واقـع در قطعـه یـک بخـش‬ ‫دوازده بلوچسـتان حـوزه ثبـت ملـک ایرانشـهر تاییـد و رای خـود را بـا حـدود ذیـل صـادر می کنـد‪.‬‬ ‫‪ -7‬مالکیـت خانـم ملکنـاز دشـتی به شناسـنامه شـماره ‪ 731‬کد ملـی ‪ 6458901496‬صـادره از مرکزی فرزند عثمان‬ ‫در ششـدانگ یکبـاب منـزل بـه مسـاحت ‪ 375/80‬مترمربـع کل پلا ک ‪ 1‬فرعـی از ‪ 313‬اصلـی واقـع در قطعـه یـک‬ ‫بخـش پنـج بلوچسـتان حـوزه ثبـت ملـک ایرانشـهر تاییـد و رای خـود را بـا حـدود ذیـل صـادر می کنـد‪.‬‬ ‫‪ -8‬مالکیت اقای غالم حسـین زرگری به شناسـنامه شـماره ‪ 8315‬کد ملی ‪ 3591595128‬صادره از ایرانشـهر فرزند‬ ‫عیسـی در ششـدانگ یکبـاب منـزل بـه مسـاحت ‪ 170/17‬مترمربـع قسـمتی از پلا ک ‪ 86‬فرعـی از ‪ 414‬اصلـی واقـع‬ ‫در قطعـه یـک بخـش پنـج بلوچسـتان حـوزه ثبـت ملـک ایرانشـهر تاییـد و رای خـود را با حـدود ذیل صـادر می کند‪.‬‬ ‫‪ -9‬مالکیـت خانـم فرشـته ایرندگانـی بـه شناسـنامه شـماره ‪ 7494‬کد ملـی ‪ 3590065222‬صـادره از ایرانشـهر فرزند‬ ‫عیسـی در ششـدانگ یکبـاب منـزل بـه مسـاحت ‪ 294/27‬مترمربـع از کل پلا ک ‪ 45‬فرعـی از ‪ 615‬اصلـی واقـع در‬ ‫قطعـه یـک بخـش بلوچسـتان حـوزه ثبـت ملـک ایرانشـهر تاییـد و رای خـود را بـا حـدود ذیـل صـادر می کنـد‪.‬‬ ‫‪ -10‬مالکیـت خانـم راحلـه محمـدی بـه شناسـنامه شـماره ‪ 349‬کـد ملـی ‪ 3591694215‬فرزنـد علـی در ششـدانگ‬ ‫یکبـاب منـزل بـه مسـاحت ‪ 820‬مترمربـع قسـمتی از پلا ک ‪ 8‬اصلـی واقـع در قطعـه یـک بخـش دوازده بلوچسـتان‬ ‫حـوزه ثبـت ملـک ایرانشـهر تاییـد و رای خـود را بـا حـدود ذیـل صـادر می کنـد‪.‬‬ ‫‪ -11‬مالکیت اقای سعید کدخدازاده به شناسنامه ‪ 3016‬کد ملی ‪ 3591541923‬صادره از مرکزی فرزند خانمحمد‬ ‫در ششـدانگ یکبـاب منـزل بـه مسـاحت ‪ 322/42‬مترمربـع قسـمتی از پلا ک ‪ 117‬اصلـی واقـع در قطعه یک بخش‬ ‫پنـج بلوچسـتان حـوزه ثبـت ملک ایرانشـهر تاییـد و رای خـود را با حدود ذیـل صادر می کند‪.‬‬ ‫‪ -12‬مالکیـت اقـای گل محمـد بهـزادی بـه شناسـنامه شـماره ‪ 289‬کـد ملـی ‪ 3590215615‬صـادره از ایرانشـهر فرزند‬ ‫شـیرمحمد در ششـدانگ یکباب منزل به مسـاحت ‪ 576/92‬مترمربع قسـمتی از پال ک ‪ 416‬اصلی واقع در قطعه‬ ‫یـک بخـش پنـج بلوچسـتان حـوزه ثبـت ملـک ایرانشـهر تاییـد و رای خـود را با حـدود ذیل صـادر می کند‪.‬‬ ‫‪ -13‬مالکیـت خانـم م هجـان نرماشـیری بـه شناسـنامه شـماره ‪ 563‬کـد ملـی ‪ 3590624231‬صـادره از بمپـور فرزنـد‬ ‫محمد در ششدانگ یکباب منزل به مساحت ‪ 482‬مترمربع قسمتی از پال ک ‪ 24‬اصلی واقع در قطعه یک بخش‬ ‫دوازده بلوچسـتان حـوزه ثبـت ملـک ایرانشـهر تاییـد و رای خـود را با حدود ذیـل صادر می کند‪.‬‬ ‫‪ -14‬مالکیـت اقـای پتی محمـد بامـری بـه شناسـنامه شـماره ‪ 940‬کـد ملـی ‪ 3590607203‬صـادره از بمپـور فرزنـد‬ ‫ملک محمد در ششـدانگ یکباب منزل مشـتمل بر باغ به مسـاحت ‪ 1166/19‬مترمربع قسـمتی از پال ک ‪ 24‬اصلی‬ ‫واقـع در قطعـه یـک بخـش دوازده بلوچسـتان حـوزه ثبـت ملـک ایرانشـهر تاییـد و رای خـود را بـا حـدود ذیـل صـادر‬ ‫می کنـد‪.‬‬ ‫‪ -15‬مالکیـت اقای‪/‬خانـم چـراغ دسـتوان بـه شناسـنامه شـماره ‪ 1‬کـد ملـی ‪ 3591452807‬صـادره از بمپـور فرزنـد‬ ‫درویـش در ششـدانگ یکبـاب منـزل بـه مسـاحت ‪ 35/18‬مترمربـع قسـمتی از پلا ک ‪ 13‬اصلـی واقـع در قطعـه یـک‬ ‫بخـش دوازده بلوچسـتان حـوزه ثبـت ملـک ایرانشـهر تاییـد و رای خـود را بـا حـدود ذیـل صـادر می کنـد‪.‬‬ ‫‪ -16‬مالکیـت اقـای خیرمحمـد قاسـمزائی به شناسـنامه شـماره ‪ 92‬کـد ملـی ‪ 6459061106‬صادره از ایرانشـهر فرزند‬ ‫جان محمـد در ششـدانگ یکبـاب منـزل بـه مسـاحت ‪ 180/46‬مترمربع قسـمتی از پال ک ‪ 416‬اصلـی واقع در قطعه‬ ‫یـک بخـش پنـج بلوچسـتان حـوزه ثبـت ملک ایرانشـهر تاییـد و رای خـود را با حـدود ذیل صـادر می کند‪.‬‬ ‫یبـی عبدالهی مهـر بـه شناسـنامه شـماره ‪ 216‬کـد ملـی ‪ 3591849057‬صـادره از ایرانشـهر‬ ‫‪ -17‬مالکیـت خانـم درب ‬ ‫فرزنـد علـی در ششـدانگ یکبـاب منـزل بـه مسـاحت ‪ 302/56‬مترمربـع قسـمتی از پلا ک یـک اصلی واقـع در قطعه‬ ‫یـک بخـش دوازده بلوچسـتان حـوزه ثبـت ملـک ایرانشـهر تاییـد و رای خـود را بـا حـدود ذیـل صـادر می کنـد‪.‬‬ ‫‪ -18‬مالکیـت اقـای سـینا خدایـاری بـه شناسـنامه شـماره ‪ 2301‬کـد ملـی ‪ 3590751630‬صـادره از ایرانشـهر فرزنـد‬ ‫شـهمراد در ششـدانگ یکباب منزل به مسـاحت ‪ 255/75‬مترمربع قسـمتی از پال ک ‪ 79‬فرعی از ‪ 399‬اصلی واقع‬ ‫در قطعـه یـک بخـش پنـج حـوزه ثبـت ملـک ایرانشـهر تاییـد و رای خـود را بـا حـدود ذیـل صـادر می کنـد‪.‬‬ ‫یسـت درصـورت انقضـای مـدت مذکـور و عـدم وصـول اعتـراض‪ ،‬طبـق مقـررات سـند مالکیـت صـادر خواهـد‬ ‫بدیه ‬ ‫شد‪.‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت دوم‪1401/05/20 :‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت اول‪1401/05/04 :‬‬ ‫اردشیر محمودی‪ ،‬رئیس ثبت اسناد و امال ک شهرستان ایرانشهر‬ ‫مدیرعامـل شـرکت بـرق منطقـه ای خوزسـتان گفت‪ :‬پسـت بـرق ‪ ۲۳۰‬کیلوولت‬ ‫سبزاب اندیمشک به زودی به بهره برداری خواهد رسید‪ .‬محمود دشت بزرگ‬ ‫در بازدیـد فریـدون حسـنوند؛ رئیـس کمیسـیون انـرژی مجلـس شـورای‬ ‫اسلامی و نماینـده مـردم اندیمشـک از پسـت انتقـال ‪ ۲۳۰‬کیلوولـت سـبزاب‪،‬‬ ‫بیـان کـرد‪ :‬فـاز اول ایـن پسـت به ظرفیـت ‪ ۱۷۵‬مگاولت امپـر در اینـده نزدیـک‬ ‫به بهره بـرداری خواهـد رسـید‪ .‬فـاز دوم پسـت بـرق سـبزاب نیـز به همین میـزان‬ ‫ظرفیت (‪ ۱۷۵‬مگاولت امپر) بعد از فاز اول مورد بهره برداری قرار خواهد گرفت‪.‬‬ ‫مدیرعامل شرکت برق منطقه ای خوزستان بیان کرد‪ :‬ویژگی این پست امکان‬ ‫یسـت‬ ‫اتصـال نیـروگاه در حال احـداث دوکوهـه اندیمشـک بـه شـبکه سراسر ‬ ‫کـه در اینـده نزدیـک به ظرفیـت ‪ ۳۰۷‬مـگاوات از این طریـق بـه شـبکه سراسـری‬ ‫متصـل خواهـد شـد‪ .‬بـرای اتصـال نیـروگاه دوکوهه اندیمشـک دو خـط انتقال‬ ‫‪ ۲۳۰‬کیلوولـت توسـط شـرکت بـرق منطقه ای خوزسـتان نیـز برنامه ریزی شـده‬ ‫کـه در مراحـل پایانـی احـداث اسـت تـا امـکان اتصـال نیـروگاه از طریـق دو خـط‬ ‫موازی دو مداره (در مجموع چهار مدار) فراهم شود‪ .‬وی با اشاره به اثربخشی‬ ‫باالی پسـت سـبزاب بر تامین و پایداری برق صنایع اندیمشـک‪ ،‬تصریح کرد‪:‬‬ ‫ویژگـی دیگـر ایـن پسـت امـکان تامیـن بـرق مصـارف عمومی منطقه بـه میزان‬ ‫‪ ۱۰۰‬مگاولت امپـر اسـت‪ .‬از جملـه ایـن مصـارف تامیـن بـرق پـروژه ملـی غدیـر‬ ‫است که اب شهرهای خوزستان را از شمال استان تامین می کند‪ .‬مدیرعامل‬ ‫شـرکت برق منطقه ای خوزسـتان با بیان اینکه کلیه مراحل طراحی و سـاخت‬ ‫و تجهیـزات به کار رفتـه در ایـن پـروژه پسـت و خـط تولیـد داخـل اسـت‪ ،‬گفـت‪:‬‬ ‫برای اولین بار رله های شبکه انتقال را در داخل کشور ساختیم و در این پست‬ ‫نصـب و راه انـدازی کردیـم تـا انتقـال تکنولـوژی بـه داخـل کشـور صـورت گرفتـه‬ ‫باشـد و در این حـوزه نیـز بی نیـاز بـه تکنولـوژی فراملـی شـویم‪ .‬بازدیـد از واحـد‬ ‫گندله سـازی شـرکت پانیـا پرتـو کهربـا اندیمشـک که یکی از مشـترکین صنعتی‬ ‫شـرکت برق منطقه ای خوزسـتان اسـت‪ ،‬از دیگر برنامه های رئیس کمیسـون‬ ‫انرژی مجلس‪ ،‬مدیران شرکت برق منطقه ای خوزستان و فرماندار اندیمشک‬ ‫بوده اسـت‪.‬‬ ‫افتتاح نمایشگاه عکس با موضع حادثه متروپل ابادن‬ ‫نمایشـگاه عکـس «غمـی دگـر» به مناسـبت چهلمیـن روز حادثـه متروپـل و‬ ‫به همت خانه عکاسـان ایران در گالری شـماره یک خانه عکاسـان ایران حوزه‬ ‫هنـری افتتـاح شـد‪ .‬به گـزارش ایرنـا؛ سـید احسـان باقـری مدیـر خانه عکاسـان‬ ‫ایران در مورد برپایی نمایشگاه «غمی دگر» گفت‪ :‬این نمایشگاه به مناسبت‬ ‫چهلمیـن روز حادثـه متروپـل بـا اثـاری از ‪ ۱۲‬عـکاس خوزسـتانی کـه نخسـتین‬ ‫ساعات حادثه در موقعیت ان حضور داشتند و تا روزهای بعد هم عکاسی را‬ ‫ادامه دادند‪ ،‬برپا شـده اسـت‪ .‬وی افزود‪ ۳۶ :‬اثر از این ‪ ۱۲‬عکاس در نمایشـگاه‬ ‫«غمـی دگـر» در قطع هـای ‪ ۷۰‬در ‪ ۱۰۰‬سـانتی متر و ‪ ۱۵۰‬در ‪۱۰۰‬سـانتی متر‬ ‫در معـرض دیـد عالقه منـدان قـرار داده شـده اسـت‪ .‬یـک عکـس هـم در انـدازه‬ ‫‪ ۱۵۰‬در ‪ ۲۵۰‬سـانتی متر ورودی نمایشـگاه نصـب شـده اسـت‪ .‬باقـری ادامـه‬ ‫داد‪ :‬گرداورنـده ایـن اثـار مرتضـی جابریـان از عکاسـان خـوب خوزستانی سـت‬ ‫و در این نمایشـگاه عکس هایـی از امیـن نظـری‪ ،‬علـی محمـدی‪ ،‬محمد امیـن‬ ‫انصـاری‪ ،‬فاطمـه رحیماویـان‪ ،‬حسـین عبـداهلل اصـل‪ ،‬میلاد حمـادی‪ ،‬مونـا‬ ‫صیافـی زاده‪ ،‬مرتضـی جابریـان‪ ،‬رضـا سـلیمانی‪ ،‬سـید خلیـل موسـوی‪ ،‬شـایان‬ ‫حاجی نجـف و هـادی ابیـار به نمایـش درامـده اسـت‪.‬‬ صفحه 2 ‫خودنویس‬ ‫ساحلقلبم‬ ‫بی تو ارامشی ندارد‬ ‫دریایچشم هایم‬ ‫این روزهاطوفانی ست‬ ‫در شهر قلب من‬ ‫نه دلی خوش است‬ ‫نه اوضاع روبه راه است‬ ‫و تو روبه راهی هستی‬ ‫که حال چشم هایم بارانی ست‬ ‫بیا تا‬ ‫این جان طوفان زده‬ ‫با نگاه دریاییت‬ ‫ارام گیرد‬ ‫منبه انتظار‬ ‫نوازش دست هایت‬ ‫چشم به ساحل‬ ‫دوخته ام‬ ‫کوک کن‬ ‫ساز رقصم را‬ ‫چشم به چشم تو‬ ‫دل خوش می شوم‬ ‫به ذهن درگیر هم‬ ‫به لب هایم‬ ‫می سپارم تو را‬ ‫رویداد‬ ‫پنج شنبه ‪ 20‬مرداد ‪ 1401‬شماره‪2564‬‬ ‫‪3‬‬ ‫نگاهی به مقوله توانمندسازی جوانان‬ ‫ایران را تک نفره نمی توانیم بسازیم‬ ‫هانیهپورحیدر‬ ‫شیما ادیبی سده‬ ‫هربار که بر طلوعی می نگرم‬ ‫و رقص باد را بر ذره ها‬ ‫نظارهمی کنم‬ ‫امید را در حنجره‬ ‫شکفتهمی یابم‬ ‫و ادرا ک را بر درختان به انتظار‬ ‫‪Every time I look at the sunrise‬‬ ‫‪And observing the dance of the wind on the‬‬ ‫‪particles‬‬ ‫‪I find out the blossom of hope‬‬ ‫‪In my larynx‬‬ ‫‪And in the perception of the expecting trees‬‬ ‫نزهتعبداللهی‬ ‫ترجمه‪ :‬محمود شیربازو‬ ‫مهردادناظری*‬ ‫‪mehrdad_nazery@yahoo.com‬‬ ‫قفسه‬ ‫روانشناسی عاشق و معشوق‬ ‫در غزل حسین منزوی‬ ‫«روانشناسـی عاشـق و معشـوق در غـزل حسـین منـزوی»‬ ‫یسـت تحلیلـی و بینارشـته ای کـه توسـط امیـر‬ ‫کتاب ‬ ‫عزیـزی به همـت «انتشـارات انـان» (‪)09354417930‬‬ ‫ب هچـاپ رسـید‪ .‬عزیـزی متولـد ‪ 1358‬در تهـران بـوده و‬ ‫دارای کارشناسـی ارشـد زبـان و ادبیـات فارسی سـت؛‬ ‫ کـه عالو هبـر سـرودن شـعر‪ ،‬نقدوبررسـی شـعر و امـوزش‬ ‫عـروض‪ ،‬بـه تحقیـق و پژوهـش مشـغول اسـت‪ .‬اثـار دیگـر‬ ‫او کتـاب اموزشـی «وزنـت را درسـت کـن» (انتشـارات انـان)‬ ‫کمـاده» (انتشـارات مایـا) اسـت‪ .‬در‬ ‫و مجموع هشـعر «ت ‬ ‫بخشـی از کتـاب می خوانیـم‪« :‬در عامـل روان رنجـوری‬ ‫یهـای اضطـراب در عاشـق دیـده‬ ‫عاشـق (منـزوی) ویژگ ‬ ‫ً‬ ‫یشـود‪.‬‬ ‫یشـود؛ اما کم اسـت و در معشـوق اصال دیده نم ‬ ‫م ‬ ‫همان طورکـه در مبحـث اضطـراب اشـاره شـد‪ ،‬اضطـراب‬ ‫می توانـد شـامل تـرس‪ ،‬جدایـی یـا ازدسـت دادن چیـزی‬ ‫یـا کسـی باشـد و ایـن اضطـراب‪ ،‬بـه اولیـن جایـی از بـدن‬ ‫کـه اسـیب می رسـاند دسـتگاه گـوارش اسـت و مکانیسـم‬ ‫ب وخـورا ک را از عاشـق‬ ‫ان را مختـل کـرده و به عبارتـی‪ ،‬خوا ‬ ‫َ‬ ‫می گیـرد‪ .‬عاشـق برای اینکـه از ایـن اسـیب در امـان باشـد‬ ‫و از اضطـراب خـود کـم کنـد‪ ،‬بـا روش جایگزینـی معشـوق‬ ‫اضطراب خود را کم می کند تا شـاید معشـوق ازدسـت رفته‬ ‫را فرامـوش کنـد و بـه معشـوق جدیـد چنیـن می گویـد‪:‬‬ ‫سپاسـمند امیـد تـوام کـه پایـان داد‪ /‬بـه یـک کرشـمه خود‬ ‫فصـل اضطرابـم را»‪.‬‬ ‫گرامافون‬ ‫سپردمت به جاده ها‬ ‫علیرضانیاکان‬ ‫تازه تریـن اثـر سـاالر عقیلـی و مسـعود پیـروی بـا همراهـی‬ ‫بهنـام ابولقاسـم؛ البومـی دارای هشـت تـرک در سـبک پـاپ‬ ‫اسـت‪ .‬البـوم «سـپردمت بـه جاده ها» شـامل قطعاتی چون‬ ‫یشـود بـا شـعر فـروغ فرحـزاد‪ ،‬اغـوش بـا شـعر ا کبـر‬ ‫افتـاب م ‬ ‫ازاد‪ ،‬حسـرت پرواز با شـعر سـایه‪ ،‬اشـک پروانه ها و سپردمت‬ ‫بـه جاد ههـا بـا شـعر احسـان افشـاری‪ ،‬بـی تـو مانـدم بـا شـعر‬ ‫علیرضـا کلیایـی‪ ،‬رفتـی ولـی کجـا بـا شـعر اطهـری کرمانـی و‬ ‫یسـت که نوازندگانی همچون‬ ‫شـیدا با شـعر اسماعیل امین ‬ ‫میثـم مروسـتی و پـدرام فریوسـفی‪ :‬ویولـن و ویـوال‪ ،‬اتنـا‬ ‫نسـل‪ ،‬رضـا فرهـادی‪ :‬کنتربـاس‪ ،‬سـایوری‬ ‫اشـتیاقی‪ :‬ویول ‬ ‫شـفیعی‪ :‬کالرینـت‪ ،‬بهنـام ابوالقاسـم‪ :‬پیانـو و ا کاردئـون‪،‬‬ ‫بهتـاش ابوالقاسـم و رضـا فرهـادی‪ :‬درامـز‪ ،‬میثـم مروسـتی‪:‬‬ ‫شـورانگیز‪ ،‬علیرضـا دریایـی‪ :‬کمانچـه و فریـدون بهرامـی‪:‬‬ ‫سـازهای الکترونیـک در ان بـه اجـرا پرداخته انـد‪ .‬مسـعود‬ ‫پیـروی دربـاره ایـن البـوم گفـت؛ البوم سـپردمت بـه جاده ها‬ ‫دراماتیک است‪ .‬این اثر در عین عاشقانه بودن‪ ،‬درامی ست‬ ‫یشـاد و روشـنی نـدارد‪ .‬درواقع‪ ،‬یـک جریان؛‬ ‫کـه فضـای خیل ‬ ‫یسـت و تا حدی سـعی کردم لحظه هایی از‬ ‫یک روایت زندگ ‬ ‫روز و مـاه و سـال هر یک از مـا در ان تداعـی شـود‪.‬‬ ‫بــدون شــکی یکــی از مهم تریــن موضوعاتــی کــه‬ ‫در ق ــرن بیســت ویک بای ــد ب ــه ان توج ــه ش ــود‪،‬‬ ‫مس ــئله توانمندس ــازی نس ــل این ــده اس ــت‪.‬‬ ‫باتوج هب ــه ش ــرایط اقتص ــادی س ــخت و گ ــذار‬ ‫جامع ــه ای ــران از ی ــک اقتص ــاد نفت ــی ب هس ــوی‬ ‫ی ــک اقتص ــاد مس ــتقل از منابع طبیع ــی‪،‬‬ ‫باع ــث ش ــده ک ــه وضعی ــت زندگ ــی بس ــیاری‬ ‫از م ــردم ب ــا تح ــوالت نا گهان ــی روب ــرو ش ــود‪.‬‬ ‫ت ــورم لجام گس ــیخته‪ ،‬بی ــکاری‪ ،‬فق ــر و فاصل ــه‬ ‫یس ــت ک ــه این روزه ــا‬ ‫طبقات ــی بخش ــی از عوامل ‬ ‫یه ــا ب ــا ان درگی ــر هس ــتند؛‬ ‫بس ــیاری از ایران ‬ ‫ام ــا انچ ــه حائزاهمی ــت اس ــت این اسـ ـت که‬ ‫نس ــل ج ــوان بای ــد بتوان ــد در چنی ــن فضای ــی‬ ‫جه ــا‪ ،‬راه‬ ‫و علی رغ ــم هم ــه س ــختی ها و رن ‬ ‫خ ــود را ب ــرای س ــاختن این ــده بیاب ــد‪ .‬ا گ ــر‬ ‫گس ــاالن‬ ‫ق ــرار باش ــد ک ــه جوان ــان در کن ــار بزر ‬ ‫ناامی ــدی‪ ،‬پوچ ــی‪ ،‬رخ ــوت و سس ــتی را دریاف ــت‬ ‫یت ــوان انتظ ــار داش ــته‬ ‫نص ــورت نم ‬ ‫کنن ــد درا ‬ ‫قه ــای‬ ‫باش ــیم ک ــه در س ــال های این ــده اتفا ‬ ‫خوب ــی ب ــرای جامع ــه ای ــران بیفت ــد‪ .‬درواق ــع ا گ ــر‬ ‫می خواهیــم کــه بــه درخشــش جوانــان امیــدوار‬ ‫باش ــیم بای ــد از یکس ــو زمین هه ــا‪ ،‬پتانس ــیل ها‬ ‫ته ــای درون ــی‬ ‫را ایج ــاد و ازس ــوی دیگر‪ ،‬ظرفی ‬ ‫نهــا را تقویــت کنیــم در غیــر ایــن صــورت بایــد‬ ‫ا ‬ ‫انتظ ــار داش ــته باش ــیم ک ــه دریاف ــت و ا کتس ــاب‬ ‫نس ــال جامع ــه باع ــث‬ ‫ناامی ــدی از نس ــل که ‬ ‫یش ــود ک ــه جوان ــان در س ــنین جوان ــی ب ــه‬ ‫م ‬ ‫خودکش ــی و ناامی ــدی روی اورن ــد‪ .‬براین مبن ــا‬ ‫در بس ــیاری از کش ــورها ب ــر روی مقول ــه‬ ‫توانمندس ــازی کاره ــای س ــامانمندی ص ــورت‬ ‫می گی ــرد‪ .‬در ژاپ ــن و الم ــان بع ــد از جن ــگ‬ ‫جهان ــی دوم همی ــن مس ــیر پیم ــوده ش ــد و ب ــه‬ ‫یتــوان بــر روی خــا ک‬ ‫جوانــان تا کیــد شــد کــه م ‬ ‫و خا کســتر‪ ،‬ققنــوس وار جهانــی نــو را ایجــاد کــرد‪.‬‬ ‫ح ــال س ــوال این اسـ ـت که توانمن ــدی چیس ــت‬ ‫و چگون ــه می ت ــوان ان را احی ــا ک ــرد؟ توانمن ــدی‬ ‫یعن ــی توج ــه ب ــه اس ــتعدادها و تقوی ــت‬ ‫نه ــم درس ــت‬ ‫نگ ــرش امی ــدواری در اف ــراد‪ ،‬ا ‬ ‫درزمانی ک ــه ش ــرایط بحران ــی و نامناس ــب اس ــت‪.‬‬ ‫یش ــود‬ ‫وقت ــی از توانمندس ــازی صحب ــت م ‬ ‫یت ــوان‬ ‫توانمندس ــازی را در پن ــج ح ــوزه م ‬ ‫مدنظ ــر ق ــرار داد‪:‬‬ ‫‪ -۱‬توانمندس ــازی روان ــی‪-2 ،‬اجتماع ــی‪،‬‬ ‫‪-3‬س ــازمانی‪ -4،‬اقتص ــادی و ‪-5‬فرهنگ ــی‪.‬‬ ‫نش ــناختی یعن ــی ایج ــاد‬ ‫توانمندس ــازی روا ‬ ‫نوع ــی خودکارام ــدی‪ ،‬ا گاه ــی درون ــی و اینک ــه‬ ‫ب ــرای مش ــکالت راه حل های ــی وج ــود دارد و‬ ‫افزای ــش ق ــدرت اعتمادبه نف ــس و عزت نف ــس‬ ‫یک ــه ه ــر ک ــس بتوان ــد مس ــیر خ ــود را در‬ ‫به گونه ا ‬ ‫جامع ــه بیاب ــد‪ .‬این رون ــد ب ــه م ــا کم ــک می کن ــد‬ ‫تــا فردیــت و قــدرت اراده تصمیم گیــری در افــراد‬ ‫تقوی ــت ش ــود‪.‬‬ ‫توانمندســازی اجتماعــی یعنــی توجــه بــه مقوله‬ ‫رهب ــری‪ ،‬بهب ــود ارتباط ــات‪ ،‬ایج ــاد ش ــبکه هایی‬ ‫از حمای ــت ‪ ،‬حمای ــت از اف ــراد و رس ــیدگی ب ــه‬ ‫مش ــکالت اف ــراد اس ــت‪ .‬دراینج ــا الزم اسـ ـت که‬ ‫ق ــدرت برق ــراری ارتب ــاط‪ ،‬ش ــیوه های رهب ــری‬ ‫نه ــا‬ ‫یک ــه ا ‬ ‫در جوان ــان تقوی ــت ش ــود به گونه ا ‬ ‫شه ــای ارتباط ــی‬ ‫بتوانن ــد در تعام ــل و کن ‬ ‫مس ــیرهای مناس ــبی را ب ــرای خ ــود ایج ــاد‬ ‫کنن ــد‪ .‬عالوه برای ــن‪ ،‬توانمندس ــازی اجتماع ــی‬ ‫ب ــه جوان ــان درم ــورد اش ــکال گونا گ ــون س ــواد‬ ‫ام ــوزش می ده ــد و ب ــرای ان ه ــا ای ــن ام ــکان را‬ ‫فراه ــم می کن ــد ک ــه در جامع ــه بتوانن ــد نق ــش‬ ‫فعال ــی ایف ــاء کنن ــد‪.‬‬ ‫توانمندس ــازی س ــازمانی یعن ــی ایج ــاد پایگاه ــی‬ ‫از مناب ــع ب ــرای ی ــک جامع ــه ازجمل ــه ایج ــاد‬ ‫س ــازمان های داوطلبان ــه‪ ،‬اتحادی هه ــا‪،‬‬ ‫انجمن های ــی ک ــه هدفش ــان حمای ــت‪ ،‬تروی ــج‬ ‫و حمای ــت از اف ــراد ک مت ــوان ی ــا نات ــوان اس ــت‪.‬‬ ‫دراین خص ــوص الزم اسـ ـت که ب ــه جوان ــان‬ ‫زمینه هــای ایجــاد کارهــای داوطلبانــه را امــوزش‬ ‫داده و زمینه ه ــای ش ــکل گیری اتحادیه ه ــا را در‬ ‫نه ــا ایج ــاد کنی ــم‪ .‬توانمندس ــازی اقتص ــادی‬ ‫ا ‬ ‫ته ــای کارافرین ــی‪ ،‬نح ــوه‬ ‫یعن ــی ایج ــاد مهار ‬ ‫ایجــاد خوداشــتغالی‪ ،‬چگونگــی داشــتن امنیــت‬ ‫یس ــت ک ــه موض ــوع بس ــیارمهمی‬ ‫درامد ‬ ‫در ه ــزاره س ــوم اس ــت ک ــه جوان ــان بای ــد‬ ‫دراین زمین ــه نی ــز تربی ــت ش ــوند‪.‬‬ ‫توانمندس ــازی فرهنگ ــی یعن ــی بازافرین ــی‬ ‫ش ــیوه های فرهنگ ــی‪ ،‬توج ــه ب ــه بازتعری ــف‬ ‫قواعــد و هنجارهــای فرهنگــی کــه بــرای جوانــان‬ ‫قابل قب ــول اس ــت‪.‬‬ ‫یت ــوان گف ــت ک ــه ا گ ــر در ی ــک‬ ‫درمجم ــوع م ‬ ‫جامع ــه بتوانی ــم در ای ــن پن ــج زمین ــه کاره ــای‬ ‫نص ــورت‬ ‫س ــامانمندی انج ــام دهی ــم درا ‬ ‫یت ــوان امی ــدوار ب ــود ک ــه جوان ــان راه خ ــود‬ ‫م ‬ ‫را می یابن ــد‪ .‬دراینج ــا بای ــد درنظ ــر داش ــت ک ــه‬ ‫در گذش ــته هم ــواره ب ــه این موض ــوع توج ــه و‬ ‫یشــد کــه مــا بتوانیــم اینــده ای را ایجــاد‬ ‫تا کیــد م ‬ ‫کنیــم تــا جوانــان بتواننــد در بســتر ایجــاد شــده‬ ‫توســط نسـل های گذشــته مســیر خــود را ادامــه‬ ‫ً‬ ‫دهن ــد‪ .‬مث ــا در کش ــورهایی مث ــل ک ــره جنوب ــی‪ ،‬‬ ‫ژاپ ــن و چی ــن نس ــل کارافرین ــان و نواوران ــی در‬ ‫دهــه ‪ 1960‬و ‪ 1970‬پدیــد امــد کــه توانســتند راه را‬ ‫بــرای جوانــان در ســال های پایانــی قــرن بیســت‬ ‫و بیسـ ـت ویک مهی ــا س ــازد؛ ام ــا ا گ ــر زمین ــه‬ ‫به گونــه ای پی ــش رود ک ــه دیگ ــر نتوانی ــم مس ــیر‬ ‫نص ــورت‬ ‫را ب ــرای جوان ــان تس ــهیل کنی ــم‪ ،‬درا ‬ ‫ای ــن خ ــود جوان ــان هس ــتند ک ــه بای ــد راه خ ــود‬ ‫را بیابن ــد‪ .‬برهمین اس ــاس فرانکلی ــن روزول ــت‬ ‫می گوی ــد‪« :‬م ــا همیش ــه نمی توانی ــم این ــده را‬ ‫ب ــرای جوان ــان خ ــود بس ــازیم؛ ام ــا می توانی ــم‬ ‫جوانــان خــود را بــرای اینــده بســازیم»‪ .‬دراینجــا‬ ‫یه ــای درون ــی و ق ــدرت‬ ‫الزم اسـ ـت که توانای ‬ ‫نه ــا بدهی ــم‪.‬‬ ‫انج ــام کاره ــای س ــخت را ب ــه ا ‬ ‫جوان ــان بای ــد ب ــرای روزه ــای س ــخت ام ــاده‬ ‫شــوند‪ .‬اینکــه همــه زندگــی در مصــرف‪ ،‬فراغــت و‬ ‫لــذت گــذر کنــد هیــچ راه مناســبی بــرای احیــای‬ ‫نه ــا نخواه ــد ب ــود‪ .‬نکت ــه دیگراینک ــه‬ ‫این ــده ا ‬ ‫جوان ــان نبای ــد به فک ــر یک شبه پولدارش ــدن‬ ‫باش ــند‪ ،‬ای ــن تفک ــر می توان ــد ی ــک جامع ـه ای را‬ ‫بــه بیراهــه بکشــاند‪ .‬براین مبنــا شــاید الزم اســت‬ ‫نه ــا افزای ــش دهی ــم‪.‬‬ ‫ق ــدرت خودب ــاوری را در ا ‬ ‫شســالگی‬ ‫ســالوادور دالــی می گویــد‪« :‬مــن در ش ‬ ‫تس ــالگی‬ ‫می خواس ــتم اش ــپز ش ــوم‪ ،‬ام ــا در هف ‬ ‫می خواس ــتم ناپلئ ــون ش ــوم و جاه طلبی های ــی‬ ‫م ــن ازان زم ــان به طورپیوس ــته درحال رش ــد‬ ‫یه ــای معق ــول‬ ‫ب ــوده اس ــت»‪ .‬ا گ ــر جاه طلب ‬ ‫نه ــا می توانن ــد‬ ‫در جوان ــان رش ــد نمای ــد ا ‬ ‫بااعتمادبه نف ــس کاره ــای س ــامانمندی انج ــام‬ ‫دهن ــد در غی ــر ای ــن ص ــورت هرگون ــه ناتوان ــی در‬ ‫نه ــا را در‬ ‫ص ــرف فع ــل خواس ــتن می توان ــد ا ‬ ‫مس ــیرهای نامناس ــبی س ــوق ده ــد‪ .‬دراینج ــا‬ ‫یت ــوان درجه ــت توانمندس ــازی‬ ‫چن ــدراه را م ‬ ‫نک ــه الزم اس ــت ب ــه‬ ‫جوان ــان پیش ــنهاد داد‪ :‬اول ا ‬ ‫کودکان ونوجوان ــان کم ــک کنی ــم ت ــا عالی ــق و‬ ‫پتانســیل های خــود را کشــف کننــد‪ .‬کنجــکاوی‬ ‫نقــدم بــرای ایجــاد احســاس قــدرت اســت‪.‬‬ ‫اولی ‬ ‫گس ــاالن ب ــا نوجوان ــان‬ ‫ش ــاید الزم اسـ ـت که بزر ‬ ‫باه ــم کت ــاب بخوانن ــد‪ ،‬فیل ــم تماش ــا کنن ــد و‬ ‫درم ــورد ان ــواع مش ــاغل صحب ــت کنن ــد‪ .‬بای ــد از‬ ‫ً‬ ‫نه ــا بپرس ــیم ای ــا در خ ــود می بینن ــد ک ــه مث ــا‬ ‫ا ‬ ‫ف ــان کار را انج ــام دهن ــد؟ وقت ــی ق ــرار اس ــت‬ ‫یت ــوان را هه ــای‬ ‫س ــرگرمی را انتخ ــاب کنن ــد م ‬ ‫نه ــا نش ــان داد ت ــا ازطری ــق‬ ‫مختلف ــی را ب ــه ا ‬ ‫نه ــا‬ ‫ب ــازی و س ــرگرمی اعتمادبه نف ــس در ا ‬ ‫تقوی ــت ش ــود‪.‬‬ ‫نه ــا فض ــا و ام ــکان رش ــد‬ ‫نکت ــه دوم بای ــد ب ــه ا ‬ ‫درون ــی را بدهی ــم ت ــا اس ــتقالل هویت ــی خ ــود را‬ ‫بیابن ــد‪ .‬درواق ــع ک ــودکان بای ــد بتوانن ــد ب ــدون‬ ‫گس ــاالن کاره ــای خ ــود را‬ ‫وابس ــتگی ب ــه بزر ‬ ‫نش ــکل انج ــام دهن ــد؛ بنابرای ــن الزم‬ ‫به بهتری ‬ ‫اس ــت فرص ــت مش ــارکت‪ ،‬حض ــور در جامع ــه‬ ‫و اس ــتفاده از مناب ــع درراس ــتای س ــاختن را‬ ‫نه ــا بدهی ــم‪ .‬دراین زمین ــه الزم اسـ ـت که‬ ‫ب ــه ا ‬ ‫بخش ــی از کاره ــا را ب ــه جوان ــان وا گ ــذار کنی ــم؛ و‬ ‫نگ ــران انج ــام متعال ــی و بی عی ــب نق ــص کاره ــا‬ ‫نباش ــیم‪.‬‬ ‫نه ــا توانای ــی‬ ‫نکت ــه بع ــد اینک ــه بای ــد ب ــه ا ‬ ‫مدیری ــت و رهب ــری ک ــردن را ام ــوزش دهی ــم و‬ ‫نه ــا بخواهی ــم رهب ــری کار‬ ‫در برخی ازم ــوارد از ا ‬ ‫ً‬ ‫را برعه ــده بگیرن ــد‪ .‬مث ــا ا گ ــر ق ــرار اس ــت ی ـک روز‬ ‫تیم ــی ب ــه کوهن ــوردی بروی ــم الزم اسـ ـت که‬ ‫مدیری ــت ان روز را برعه ــده جوان ــان بگذاری ــم‪.‬‬ ‫نه ــا بهت ــر نق ــاط‬ ‫ایـ ـن کار کم ــک می کن ــد ت ــا ا ‬ ‫ضعــف و قــوت خــود را بشناســند و دراین مســیر‬ ‫حرک ــت کنن ــد‪.‬‬ ‫یک ــی از مش ــکالتی ک ــه هم ا کن ــون وج ــود دارد‬ ‫این اس ـت که بس ــیاری از جوان ــان فک ــر می کنن ــد‬ ‫یکــه‬ ‫مشــکالت بــا پــول حــل خواهــد شــد درحال ‬ ‫ا گ ــر م ــا بتوانی ــم تفک ــر کارافرین ــی را در جوان ــان‬ ‫نص ــورت خواهن ــد فهمی ــد‬ ‫تقوی ــت کنی ــم درا ‬ ‫ک ــه پ ــول تنه ــا دلی ــل کارافرین ــی ش ــدن نیس ــت‪.‬‬ ‫درواق ــع پ ــول ی ــک اب ــزار اس ــت ک ــه می توان ــد‬ ‫دراین مســیر موثــر باشــد امــا ا گــر مــا تفکــر ایجــاد‬ ‫تک ــردن در مس ــیر موفقی ــت‬ ‫اش ــتغال ی ــا حرک ‬ ‫را نداش ــته باش ــیم هرگ ــز نمی توانی ــم ب ــه نتای ــج‬ ‫مطلوب ــی دس ــت یابی ــم؛ بنابرای ــن بای ــد درنظ ــر‬ ‫داش ــت ک ــه ق ــدرت ایج ــاد کس ـب وکار و پذی ــرش‬ ‫شه ــای مهم ــی‬ ‫مس ــئولیت و اراده ک ــردن بخ ‬ ‫یس ــت ک ــه جوان ــان را می توان ــد‬ ‫از ی ــک فرایند ‬ ‫ب ــرای این ــده ام ــاده س ــازد‪ .‬ی ــک کارافرین ــی ک ــه‬ ‫تس ــالگی کار خ ــود را اغ ــاز ک ــرده اس ــت‬ ‫از بیس ‬ ‫یف ــای دوس ــتانش را‬ ‫می گوی ــد‪« :‬او اینترن ــت وا ‬ ‫یک ــرد ت ــا کســب وکار و بازاریاب ــی انالی ــن‬ ‫ق ــرض م ‬ ‫ً‬ ‫خ ــودش را راه ان ــدازی کن ــد‪ .‬او نهایت ــا به جای ــی‬ ‫رس ــید ک ــه توانس ــت ش ــرکت تولی ــدی خ ــودش را‬ ‫به مبل ــغ بی ــش از ص ــد میلی ــون دالر بفروش ــد»‪.‬‬ ‫یس ــریع‬ ‫یک ــه خیل ‬ ‫او می گوی ــد‪ :‬یک ــی از چیزهای ‬ ‫در کسـ ـب وکار ی ــاد گرفت ــم این بودک ــه روی‬ ‫یک ــه در انج ــام دادن ــش خ ــوب نیس ــتم‬ ‫چیزهای ‬ ‫تمرک ــز نکن ــم؛ بنابرای ــن به جای اینک ــه تبلی ــغ‬ ‫سب ــوک را ی ــاد بگی ــرم کار‬ ‫نه ــای فی ‬ ‫و کمپی ‬ ‫درگیرش ــدن ب ــا ش ــبکه های اجتماع ــی را ب ــه‬ ‫ً‬ ‫اعض ــای تی ــم بازاریابـ ـی ام س ــپردم‪ .‬مطمئن ــا‬ ‫کســب وکارهای جدی ــد خیل ــی ارزش ــمند اس ــت‬ ‫ام ــا فرام ــوش نکنی ــد ک ــه می توانی ــد زم ــان‬ ‫ارزش ــمند خودت ــان را ص ــرف کارهای ــی کنی ــد ک ــه‬ ‫ً‬ ‫نه ــا مه ــارت داری ــد و باق ــی ام ــور را‬ ‫واقع ــا در ا ‬ ‫ب ــه اف ــرادی بس ــپارید ک ــه دران زمین ــه مه ــارت‬ ‫دارن ــد؛ بنابرای ــن دراینج ــا الزم اسـ ـت که ب ــر روی‬ ‫یه ــای خودم ــان متمرک ــز‬ ‫ته ــا و توانمند ‬ ‫مهار ‬ ‫ش ــویم‪ .‬ه ــر انس ــانی در زمین هه ــای ق ــدرت‬ ‫تاثیرگ ــذاری دارد‪ .‬م ــا بای ــد ق ــدرت تاثیرگ ــذاری‬ ‫خ ــود را پی ــدا و براس ــاس ان در جامع ــه حرک ــت‬ ‫کنی ــم‪ .‬ضمن اینک ــه بای ــد ب ــرای س ــاختن ی ــک‬ ‫جامع ــه هم ــه ب ــه یکدیگ ــر کم ــک نمایی ــم؛‬ ‫بنابرایــن همــکاری و همیــاری بــرای رســیدن بــه‬ ‫یس ــت ک ــه نس ــل ج ــوان‬ ‫موفقی ــت نی ــز موضوع ‬ ‫بای ــد ب ــه ان توج ــه کن ــد‪ .‬م ــا بای ــد بپذیری ــم ک ــه‬ ‫ای ــران را تک نف ــره نمی توانی ــم بس ــازیم و ای ــن‬ ‫یش ــود‬ ‫ارم ــان توس ــعه یافتن زمان ــی محق ــق م ‬ ‫ک ــه پتانس ــیل اراده مثب ــت جوان ــان درراس ــتای‬ ‫تغیی ــرات خ ــاق در جامع ــه فراه ــم ش ــود‪ .‬در‬ ‫کش ــورهای موف ــق این رون ــد همگرای ــی عام ــل‬ ‫نه ــا ب ــه توس ــعه‬ ‫بس ــیار موث ــری در رس ــیدن ا ‬ ‫ب ــوده اس ــت؛ بنابرای ــن برای انک ــه بتوانی ــم‬ ‫جامع ــه توس ــعه یافته داش ــته باش ــیم بای ــد‬ ‫جوان ــان را دراین مس ــیر هدای ــت و راهنمای ــی‬ ‫کنیــم کــه درکناریکدیگــر مثــل ســلول های بــدن‬ ‫قــرار بگیرنــد و بــا کمــک همدیگــر بتواننــد جامعه‬ ‫و خوی ــش را ب ــه اه ــداف متعال ــی برس ــانند‪.‬‬ ‫*جامعه شناس و استاد دانشگاه‬ ‫نقش واقعیت‪ ،‬شعار‪ ،‬ارمان در «هنر توسعه گرا»‬ ‫عبدالعلی حسینیون‬ ‫یگــردد و شــاید از گذشــته‬ ‫گذشــته گذشــته اســت و دیگــر بر نم ‬ ‫فک ــردن باش ــد و‬ ‫گفت ــن و گذش ــته را کاوی ــدن‪ ،‬تنه ــا وقت تل ‬ ‫ش ــاید تاری ــخ توس ــعه در ای ــران را کاوی ــدن کم ــک ب ــه تحق ــق‬ ‫توســعه در امــروز کنــد؛ چــه اغــاز توســعه در ایــران را از پرســش‬ ‫«عب ــاس می ــرزا» از مستش ــار فرانس ــوی بدانی ــم ک ــه پرس ــید‪:‬‬ ‫یهــا پیشــرفت کردیــد و مــا عقــب ماندیــم؟»‬ ‫«چــرا شــما اروپای ‬ ‫یــا اغــاز ان را از ‪ 1312‬شمســی یــا ‪ 1327‬کــه برنام ههــای مختلــف‬ ‫نوش ــته ش ــد‪ ،‬بدانی ــم‪ .‬به هر ح ــال هم ــواره ب ــا مش ــکل روبــه رو‬ ‫شــده و مــا بــه توســعه کامــل نرســیدیم و تا ب هحــال نتوانســتیم‬ ‫و نتوانس ــتید و نتوانس ــتند ب هس ــمت این ــده مرف ــه و م ــدرن و‬ ‫ازاد و توس ــعه یافته بروی ــم و گذش ــته پ ــر از مش ــکل و مس ــئله‬ ‫برگش ــت‪ .‬ان مس ــیر قبل ــی به این دلی ــل به نتیج ــه نرس ــید‬ ‫ک ــه از ارم ــان و ش ــعار ش ــروع ش ــد و ب ــه واقعی ــت انجامی ــد؛‬ ‫نهــای خیالــی و‬ ‫واقعیتــی کــه خواســت مــا نبــود؛ البتــه ان ارما ‬ ‫نهــا ســاختیم و هــزاران‬ ‫اتوپیایــی کــه شــعار ها یی هــم بــرای ا ‬ ‫ً‬ ‫نه ــا ف ــدا ش ــدند‪ ،‬حتم ــا‬ ‫انس ــان خ ــوب و متعال ــی ب ــر س ــر ا ‬ ‫شه ــای‬ ‫بای ــد موردنق ــد ج ــدی ق ــرار گیرن ــد؛ زی ــرا محص ــول تال ‬ ‫ملت ــی ب ــرای س ــاختن این ــده ای خ ــوب و عال ــی بوده ان ــد؛ ام ــا‬ ‫برای اینک ــه دوب ــاره ب ــا کلمات ــی دیگ ــر تک ــرار نش ــوند و بت ــوان از‬ ‫نط ــرح ن ــو‬ ‫دور باط ــل خ ــارج ش ــد‪ ،‬طرح ــی ن ــو الزم اس ــت و ای ‬ ‫همــه امکانــات موجــود و ممکــن را بــرای تحقــق توســعه بـه کار‬ ‫گرفت ــن اس ــت؛ عل ــم و هن ــر و دی ــن و ه ــر عام ــل دیگ ــری ک ــه‬ ‫می توانــد بــه تحقــق توســعه کمــک کنــد‪ .‬هنــر توســعه گرا‪ ،‬فکــر‬ ‫یســت کــه درصورتــی مشــکل توســعه را حــل خواهــد کــرد‬ ‫نوی ‬ ‫کــه بر عکــس مســیر ســابق از واقعیــت اغــاز شــود و بــه شــعار و‬ ‫ارمــان برســد و ارمانــی از دل واقعیــت بیــرون امــده باشــد‪ .‬امــروز‬ ‫بای ــد ازانچ ــه هس ــت‪ ،‬ازانچ ــه واق ــع ش ــده اس ــت‪ ،‬از واقعی ــت‬ ‫پســت و حقیــر و مبتذلــی کــه در ان زندگــی می کنیــم‪ ،‬ســخن‬ ‫نهــا را پای ههــای حرکــت اینــده ســازیم؛ البتــه ســعی‬ ‫بگوییــم و ا ‬ ‫ته ــا ش ــروع کن ــم در ریس ــمان‬ ‫به ــا و مثب ‬ ‫می کن ــم از خو ‬ ‫تهــای منفــی‬ ‫سیا ه وســفید واقعیــت و در عیــن دیــدن واقعی ‬ ‫و س ــیاه بااتکاب ــه بخ ــش س ــفید و مثب ــت واقعی ــت ب ــه زدودن‬ ‫س ــیاهی ها بپ ــردازم‪ .‬دوس ــتداران «دکت ــر عل ــی ش ــریعتی» در‬ ‫نشس ــتی درب ــاره نق ــش جدی ــد هن ــر از دکت ــر «س ــارا ش ــریعتی»‬ ‫نب ــاره س ــخن بگوی ــد در ابت ــدا دکت ــر‬ ‫دع ــوت کردن ــد ت ــا در ای ‬ ‫ســارا شــریعتی‪ ،‬برگــزاری جلســاتی دربــاره هنــر را اتفــاق مبارکــی‬ ‫ب ــرای جامع ـه ای خوان ــد ک ــه در ان همه چی ــز از طری ــق دی ــن و‬ ‫سیاس ــت معن ــا پی ــدا می کن ــد‪ .‬س ــارا ش ــریعتی گف ـت ‪« :‬در کن ــار‬ ‫دی ــن و سیاس ــت‪ ،‬دنیاه ــای دیگ ــری ه ــم وج ــود دارد؛ مث ــل‬ ‫هن ــر و خوش ــحالم ک ــه ام ــروز هن ــر بیش ــتر از گذش ــته مط ــرح‬ ‫یش ــود»‪ .‬ش ــریعتی با بیان اینک ــه در جامعه شناس ــی‬ ‫م ‬ ‫هن ــر نی ــز تحت تاثی ــر «پی ــر بوردی ــو»؛ جامع هش ــناس‬ ‫یس ــت‪ ،‬گفـ ـت ‪« :‬بوردی ــو هن ــر را یک ــی از عرص هه ــای‬ ‫فرانسو ‬ ‫ش وپ ــرورش‬ ‫اجتماع ــی می دان ــد و نظریـ ـه ای در رابط هب ــا اموز ‬ ‫دارد ک ــه ب ــه نظ ــرم‪ ،‬در هن ــر نی ــز مص ــداق پی ــدا می کن ــد»‪.‬‬ ‫معتق ــدم ک ــه ا گ ــر بوردی ــو در ای ــران تدری ــس می ک ــرد‪ ،‬متوج ــه‬ ‫ً‬ ‫یشــد کــه نظریاتــش در ایــران کامــا جــواب می ده ـد ‪ .‬دکتــر‬ ‫م ‬ ‫ســارا شــریعتی ســه فرضیــه مطــرح کــرد؛ نخســتین فرضیـه ای‬ ‫کــه مطــرح می کنــد این اس ـت که هنــر در ایــران‪ ،‬عرصــه وارثــان‬ ‫یش ــود و‬ ‫اس ــت؛ به این معنا ک ــه نسل اندرنس ــل منتق ــل م ‬ ‫ای ــن هن ــر موروث ــی بای ــد تح ــت مکانیزم های ــی عموم ــی ش ــود‬ ‫و هــر هنر منــدی بتوانــد از میــراث هنر منــدان اســتفاده کنــد‪.‬‬ ‫دومی ــن فرضی ــه س ــارا ش ــریعتی در رابط هب ــا توزی ــع اث ــار هن ــری‬ ‫در ایــران اســت‪ .‬وی اعتقــاد دارد کــه نظــام توزیــع اثــار هنــری‬ ‫در ای ــران معی ــوب اس ــت؛ هی ــچ حلقـ ـه ای وج ــود ن ــدارد ک ــه‬ ‫تولیدکننــدگان و مصرف کننــدگان اثــار هنــری را بــه هــم پیونــد‬ ‫دهــد‪ .‬ســومین فرضیــه‪ ،‬بــه اعتقــاد او این اسـت ک ه مــا مخاطب‬ ‫هنــر نداریــم‪ .‬او با اشــاره به تعــداد کــم حاضــران در این نشســت‬ ‫گفـت ‪« :‬مخاطــب بحــث مــا کیســت؟ چند نفــری بــا ایــن حــوزه‬ ‫اش ــنا هس ــتند؛ بقی ــه ش ــاید از این بح ــث اس ــتفاده کنن ــد‪ ،‬ام ــا‬ ‫مخاط ــب نیس ــتند»‪ .‬در تبادل نظ ــر بی ــن هنر من ــدان درب ــاره‬ ‫قت ــری از وضعی ــت‬ ‫یت ــوان ب ــه درک عمی ‬ ‫ای ــن س ــه فرضی ــه م ‬ ‫یتــوان بــه تحلیــل‬ ‫هنــر در جامعــه پرداخــت‪ .‬بــرای نمونــه؛ م ‬ ‫س ــرود انتق ــادی جدی ــد «ای ای ــران» پرداخ ــت ک ــه از واقعی ــت‬ ‫تل ــخ اغ ــاز می کن ــد‪.‬‬ ‫نگره‬ ‫مرو به خاطر من بمان برادر‬ ‫باهم فرق داریم؛ اما هر دو بی لباس یکی هستیم!‬ ‫مهساحاجیلی‬ ‫این روزهــا خیلــی بــه داســتان «شــاهزاده و گــدا» اثــر نویســنده موردعالقـه ام؛‬ ‫«م ــارک توای ــن» فک ــر می کن ــم‪« .‬م ــارک توای ــن» ا گ ــر این روزه ــا زن ــده ب ــود‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ق وب ــرق‬ ‫م ــن قطع ــا ش ــا گردش می ش ــدم‪ .‬نمی دان ــم چق ــدر در مبارزه ب ــا زر ‬ ‫ً‬ ‫ـون بــرادر‪ ،‬بــا او‬ ‫زندگــی هــم پایــش موفــق می شــدم؛ امــا قطعــا در نریختــن خـ ِ‬ ‫هم عقیــده و همــراه می شــدم و حمایتــش می کــردم تــا بــرادر بــا بــرادر واقعــی‪،‬‬ ‫س وح ــال‬ ‫مســـیرش یک ســـو شـــود‪« .‬مـــارک توایـــن» ا گـــر بـــود‪ ،‬بســـیار ح ‬ ‫این روزهـــای مـــرا درک می کـــرد؛ زمانی کـــه بهتریـــن و شـــرافتمندترین‬ ‫دوســتانم کــه معلــم‪ ،‬نویســنده یــا شــاعر هســتند‪ ،‬هــرروز بیشــتر بــه جنــوب‬ ‫شــهر ســوق داده می شــوند‪ .‬لباس هایشــان بــا مــردم فقیــر جابه جــا شــده و‬ ‫به اجبــار رخــت فقــر بــه تــن می کننــد‪ .‬انســان هایی کــه ان قــدر شــرافتمندند‬ ‫کــه همچنــان پیشــه معلمــی را ادامــه می دهنــد و مجبورنــد هرســال اتومبیــل‬ ‫ش ــخصی و پس ان ــداز خ ــود را جه ــت پ ــول پی ــش بیش ــتر مس ــکن بدهن ــد ت ــا‬ ‫صاحب خانـ ـه ای ک ــه ش ــاید ان ــدازه ان ه ــا حت ــی تحصیل نک ــرده و خدمت ــی‬ ‫نه ــا را ش ــرمنده کن ــد‪ .‬م ــن «م ــارک توای ــن»‬ ‫ب ــه جامع ــه ارائ ــه ن ــداده‪ ،‬مب ــادا ا ‬ ‫را دوس ــت دارم و ب ــه روح ــش درود می فرس ــتم ک ــه در داس ــتان ش ــاهزاده و‬ ‫گ ــدا‪ ،‬قهرمان ــی دیگ ــر را سرش ــار از ش ــرافت می افرین ــد ت ــا ب ــه گ ــدا کم ــک کن ــد‬ ‫و حمایت ــش می کن ــد ت ــا به ی ــاد ب ــرادری ک ــه ب ــر تخ ــت پادش ــاهی تکی ــه زده‬ ‫اس ــت بی ــاورد ک ــه فق ــط لب ــاس ان ه ــا جابه ج ــا ش ــده اس ــت و ان ک ــس ک ــه‬ ‫شایســتگی اش را دارد‪ ،‬حتــی بــا کلمــات و ســخنانی کــه در روزمره گــی جــاری‬ ‫می س ــازد‪ ،‬کارس ــاز و چاره س ــاز ام ــور اس ــت‪ .‬این روزه ــا در خیاب ــان و مت ــرو ک ــه‬ ‫تو ام ــد می کن ــم‪ ،‬راننده ه ــا و دست فروش ــان و مردم ــان ش ــرافتمندی را‬ ‫رف ‬ ‫می بینــم کــه به ســختی‪ ،‬در جامعــه مســیر امرارمعــاش خــود را بــاز می کننــد‬ ‫و در خف ــای خانواده ش ــان‪ ،‬پادش ــاهانی اند ک ــه فق ــط کافی س ــت لب ــاس و‬ ‫کاله ــی نصیبش ــان ش ــود‪ .‬از خانم های ــی خری ــد می کن ــم ک ــه ملک ـه وار ب ــدون‬ ‫ً‬ ‫اینکــه بــر تختــی نشســته باشــند‪ ،‬اشــیای گاهــا دست ســاز خــود یــا فرزنــدان‬ ‫و همسرش ــان را می فروش ــند و تم ــام ت ــاش خ ــود را ب ــرای به ارمغ ــان اوردن‬ ‫شــادی و رنــگ نــو بــه جامعــه بـه کار می گیرنــد‪ .‬کودکانــی کــه حــق مسلمشــان‬ ‫مثـــل شـــاهزادگان تحصیـــل و جـــای راحـــت اســـت و خـــدا می دانـــد ب ــه‬ ‫کدامی ــن گن ــاه محک ــوم ب ــه پا ک ک ــردن شیش ــه اتومبیل ه ــا هس ــتند؛ ام ــا ب ــا‬ ‫چن ــان ش ــوقی ایــن کار را ب ــرای به دســت اوردن درام ــد انج ــام می دهن ــد ک ــه‬ ‫کارواشــی حرفــه ایــن رفتــار خــوش را بــا مشــتریانش‪ ،‬نــدارد‪ .‬بــا امــدن فصــل‬ ‫گرم ــا‪ ،‬حت ــی از حم ــام محروم ان ــد و باره ــا ش ــادی کودکانه ش ــان را ب ــا رس ــیدن‬ ‫نه ــا ب ــه‬ ‫ب ــه مج ــرای اب ــی در خیابان ه ــا دی ــده ام‪ .‬م ــن غص ــه خ ــورده ام و ا ‬ ‫ش ــادی خ ــود ادام ــه داده ان ــد‪ .‬باره ــا تن ــم از ای ــن فک ــر لرزی ــده ک ــه ممک ــن‬ ‫اس ــت لب ــاس م ــا نی ــز روزی ع ــوض ش ــود و جایگاه ه ــا جابه ج ــا ش ــوند و باره ــا‬ ‫ً‬ ‫دعــا کــرده ام کــه ادم هــا بــه جایــگاه واقعــی خودشــان برســند؛ امــا مگــر واقعــا‬ ‫فرقــی دارد و کســی بــا لبــاس‪ ،‬شــخصیت و هویتــش بایــد تغییــر کنــد؟! باهــم‬ ‫به مانن ــد دی ــدار دو پادش ــاه در جامع ــه رفت ــار کنی ــم‪.‬‬ ‫ً‬ ‫پی نوش ــت‪ :‬واقع ــا «م ــارک توای ــن» خال ــق داس ــتان های «ها کلب ــری فی ــن»‪،‬‬ ‫«ت ــام س ــایر» و «ش ــاهزاده و گ ــدا» از ذکاوت باالی ــی برخ ــوردار ب ــوده و ا گ ــر‬ ‫داســتان ها نتواننــد در رفتــار مــا در بزنگاه هــای مختلــف تغییــر ایجــاد کننــد‪،‬‬ ‫ً‬ ‫نویس ــنده دیگ ــری قطع ــا وظیف ــه نویس ــنده قبل ــی را به عه ــده می گی ــرد ت ــا‬ ‫حقیق ــت مطل ــب را حت ــی ب ــا جنس ــیتی دیگ ــر و در ج ــای دیگ ــر ک ــره زمی ــن‬ ‫بی ــان کن ــد؛ و م ــن ای ــن را وظیف ــه خ ــودم می دان ــم‪.‬‬ ‫دعوت‬ ‫طبیعت نگاری‬ ‫کانـون عکـس اندیشـه (فرادیـد) در جدیدتریـن رویـداد عکاسـانه‪ ،‬نمایشـگاه‬ ‫انفـرادی عکـس «طبیعت نـگاری»؛ مجموعـه اثـاری از دکتـر پیـام احمـدی‬ ‫کاشـانی را از امـروز؛ در فرهنگسـرای اندیشـه به شـکل مجـازی برگـزار خواهـد‬ ‫کـرد‪ .‬دراین مجموعـه تلاش شـده تـا از طبیعـت بکـر سرتاسـر ایـران؛ اعـم از‬ ‫جنـگل‪ ،‬دریـا‪ ،‬کویـر‪ ،‬ابشـار‪ ،‬دریاچـه و مـرداب درمعرض دیـد عالقه منـدان‬ ‫به صـورت مجـازی قـرار گیـرد‪ .‬این رویـداد‪ ،‬به مـدت یک هفتـه در اینسـتا گرام‬ ‫فرهنگسـرای اندیشـه برپاسـت‪ .‬وی عضـو فدراسـیون بین المللـی عکـس‬ ‫فرانسـه (‪ ،)FIAP‬عضـو عکاسـان جنـگ سـازمان بین المللـی یونسـکو‪ ،‬عضـو‬ ‫ل جئوگرافیـک‪ ،‬عضـو انجمـن عکاسـان مطبوعـات ایـران‪،‬‬ ‫انجمـن نشـنا ‬ ‫عضـو انجمـن عکاسـان تئاتـر ایـران؛ و دارای درجـه اسـتادی از دانشـگاه‬ ‫ری لنـس فرانسـه بـوده و در بسـیاری از جشـنواره جهانـی عکـس در داخـل و‬ ‫خار ج ازکشـور مقـام اورده و نمایشـگاه هایی را به صـورت انفـرادی و گروهـی در‬ ‫داخـل و خار ج ازکشـور برپـا کـرده اسـت‪ .‬دیگـر عوامـل این رویـداد عبارت انـد‬ ‫از کیوریتـور‪ :‬کانـون عکـس فرادید‪-‬اندیشـه‪ /‬روابط عمومـی‪ :‬لیلا محر مپـور‪/‬‬ ‫مشـاوران رسـانه ای‪ :‬لیلا محرم پـور و فهیمه علی بیگی‪ /‬طراحی پوسـتر‪ :‬لیال‬ ‫محرم پـور‪ /‬تیـزر و کلیـپ‪ :‬لیلـی محرم پـور‪ /‬مجـری‪ :‬کانـون عکـس اندیشـه‪-‬‬ ‫فرادیـد؛ زیرمجموعـه فرهنگسـرای اندیشـه‪.‬‬ صفحه 3 ‫صاحبامتیاز‪:‬موسسهسایهسرافراز عشق‬ ‫تحریریه روزنامه سایه در مراکز استان ها و شهرستان ها‬ ‫مد یرمسئول ‪:‬علی اکبر بهبهانی(مد یرعامل تعاونی مطبوعات کشور )‬ ‫‪ :akbarbabai54@gmail.com‬اکبر بابایی‬ ‫‪ :sayehqazvin@gmail.com‬علی بهبهانی‬ ‫‪ :ahoonews@gmail.com‬سپیده حاصلی پناه‬ ‫‪ :mehrtalaban@gmail.com‬سید حسین سعیدنامه‬ ‫‪ :mohsenshirazinejad@yahoo.com‬محسن شیرازی نژاد‬ ‫‪ :sedghifahime@yahoo.com‬فهیمه صدقی‬ ‫‪ :amir361a@yahoo.com‬رضا صفائی نسب‬ ‫‪ :naghmesterabad@gmail.com‬سینا غریب‬ ‫‪ :faraz_kavir@yahoo.com‬عفت فالح‬ ‫‪ :sayeh.news.sari@gmail.com‬عباسعلی کوشکی‬ ‫‪ :arash.murady@gmail.com‬ارش مرادی‬ ‫‪ :mona.mohamadi6440@gmail.com‬منا محمدی‬ ‫‪ :koshyarmohamadi1358@gmail.com‬کوشیار محمدی‬ ‫‪ :Hamid.salmaani@gmail.com‬حمید سلمانی‬ ‫‪ :khabarvarzeshi_lorestan@yahoo.com‬سید احمد موسوی‬ ‫‪ : Jafari.sh1349@gmail.com‬سید حسین جعفری‬ ‫‪ :press.nasirmanesh@gmail.com‬علیرضا نصیرمنش‬ ‫‪ :niyazmand66@yahoo.com‬ابراهیم نیازمند‬ ‫‪ :yaservatanpor@yahoo.com‬یاسر وطن پور ازغندی‬ ‫قائم مقام مد یرمسئول و سرد بیر‪ :‬سروناز بهبهانی‬ ‫دبیر تحریریه‪ :‬مصطفی رفعت‬ ‫صفحه ارایی‪ :‬مجتبی دهقانی‬ ‫امور مالی‪ :‬طاهره میربراتی‬ ‫امورا گهی ها در تهران‪ :‬محمد زیدی بناروانی ‪09125091640‬‬ ‫نشانی ‪ :‬خیابان ستارخان‪ ،‬خیابان شاد مهر‪ ،‬بعد از چهارراه صالحیان‪ ،‬پال ک ‪307‬‬ ‫تلفن‪ 66555200-1 :‬و ‪ 66555160-1‬نمابر‪66555202 :‬‬ ‫چاپ‪ :‬ریحان‪-‬شهرک صنعتی صفادشت‪ ،‬انتهای بلوار تیر‪ ،‬انتهای خیابان دوازدهم غربی‪ ،‬پال ک ‪( 121‬تلفن‪)65586801-2:‬‬ ‫اخالقحرفه ایروزنامه نگارید ر سایتروزنامه‬ ‫‪www.sayeh-news.com‬‬ ‫‪Email: sayehnewspaper@gmail.com & sayeh.advertise@gmail.com‬‬ ‫‪instagram.me/sayehnews‬‬ ‫پنج شنبه ‪ 20‬مرداد ‪ 13 1401‬محرم ‪ 11 1444‬ا گوست ‪ 2022‬سال هجدهم شماره ‪2564‬‬ ‫معــاون دفتــر ســامت روان وزارت بهداشــت با اشــاره به مشــاوره‬ ‫انالیــن پزشــکی می گویــد کــه در شــرایط خــاص ممکــن اســت بــه‬ ‫ایــن روش ویزیــت احســاس نیــاز شــود‪« :‬در شــرایط بحــران مثــل‬ ‫حــوادث طبیعــی و غیرطبیعــی یــا پاندمی هایــی کــه در دنیــا اتفــاق‬ ‫ً‬ ‫می افتــد‪ ،‬ترجیحــا خدمــات ب هصــورت انالیــن صــورت می گیــرد‪.‬‬ ‫همچنیــن مواقعــی کــه بیمــار به دلیــل وضعیتــش نمی توانــد‬ ‫یشــویم‬ ‫حضــوری پزشــک دسترســی داشــته باشــد مجبــور م ‬ ‫از خدمــات غیر حضــوری اســتفاده کنیــم»‪ .‬ب هگــزارش ایرنــا؛ بــا‬ ‫بــروز همه گیــری بیمــاری کرونــا مشــاوره های انالیــن پزشــکی‬ ‫نهــا افتادنــد‪ .‬مــردم پزش ـک هایی کــه‬ ‫بیش از پیــش بــر ســر زبا ‬ ‫لتــری داشــتند و وقــت بیشــتری بــرای‬ ‫در ایــن روش معاینــه کام ‬ ‫ســوال کردن از بیمــار می گذاشــتند را بــه هــم معرفــی می کردنــد‪.‬‬ ‫در شــرایط پاندمــی ایــن روش کمــک شــایانی بــه کاهــش حضــور‬ ‫نهــا بــا وجــود مانــدن در‬ ‫بیمــاران در جامعــه کــرد‪ .‬طــوری کــه ا ‬ ‫قرنطینه می توانستند از خدمات معاینه و ویزیت کامل پزشکی‬ ‫بهره منــد شــوند‪ .‬امــا ســوال اینجاســت کــه ایــا بــرای درمــان تمــام‬ ‫یتــوان روی تشــخیص درســت و دقیــق پزشــک‬ ‫یهــا م ‬ ‫بیمار ‬ ‫از طریــق مشــاوره انالیــن حســاب بــاز کــرد؟ دکتــر علــی اســدی؛‬ ‫معــاون دفتــر ســامت روان وزارت بهداشــت در گفت وگــو بــا ایرنــا‬ ‫زندگــی‪ ،‬در ارتبــاط بــا قانونــی بــودن یــا نبــودن مشــاوره انالیــن‬ ‫پزشــکی می گویــد‪.‬‬ ‫خدمات مشاوره انالین در زمان بحران‬ ‫ً‬ ‫«در هیچ جای دنیا از جمله در کشور ما عمال قانونی و همین طور‬ ‫غیـر قانونـی بـودن مشـاوره پزشـکی بـه صـورت انالیـن را مشـخص‬ ‫نکرده انـد»‪ .‬دکتـر علـی اسـدی ادامـه می دهـد‪« :‬مشـاوره انالیـن‬ ‫می تواند با توجه به شرایط و موقعیت بحرانی جامعه مثل کووید‬ ‫و همچنیـن وضعیـت بیـن بیمـار و پزشـک صـورت بگیـرد‪ .‬پـس‬ ‫در شـرایط خـاص امـکان مشـاور ه انالیـن در زمینـه پزشـکی یـا در‬ ‫زمینه های مختلف مثل روان شناسـی وجود دارد‪ ،‬این مشـاوره ها‬ ‫یشـود و مسـتند غیـر قانونـی بـودن ان وجـود نـدارد»‪.‬‬ ‫انجـام م ‬ ‫مشاورهبه شرطمجوز‬ ‫در دوره پیک هـای کوویـد‪ 19-‬در مرا کـز خدمـات جامـع سلامت‪،‬‬ ‫بخشـنامه شـد مبنـی بر این که خدمـات‪ ،‬به صـورت غیر حضوری‬ ‫صـورت بگیـرد کـه همـان مشـاوره های پزشـکی انالیـن یـا تلفنـی‬ ‫اسـت‪ .‬ایـن خدمـات در حوزه هایـی مثـل سلامت روان‪ ،‬تغذیـه‬ ‫و حیط ههـای مختلـف صـورت می گیـرد و مشـکل خاصـی نـدارد‪.‬‬ ‫این مسـئله خیلی فرق دارد با سـایت های مختلفی که در فضای‬ ‫مجازی ممکن است بدون مجوز رسمی بخواهند این خدمات را‬ ‫ارائـه بدهنـد‪ .‬معـاون دفتـر سلامت روان در مـورد سـایت های غیـر‬ ‫مجـاز مرتبـط بـه خدمـات پزشـکی می گویـد‪« :‬خیلـی از سـایت ها‬ ‫در فضـای مجـازی مدعـی ایـن هسـتند کـه انواع خدمات پزشـکی‬ ‫یهـای خـاص را بـه مـردم‬ ‫اعـم از روان شناسـی‪ ،‬تغذیـه و بیمار ‬ ‫می دهنـد‪ .‬اولیـن مسـئله ایـن اسـت کـه خیلـی از ایـن سـایت ها‬ ‫در واقـع مجـوز رسـمی فعالیـت از سـازمان های ذیربـط ندارنـد»‪.‬‬ ‫دکتـر اسـدی در ایـن رابطـه ادامـه می دهـد‪« :‬نکتـه دوم ایـن اسـت‬ ‫کـه ا گـر یـک سـامانه ای مدعـی ارائـه چنیـن خدماتـی اسـت بایـد‬ ‫تمامی مجوزهای انجام این کار و پروانه فعالیت از مرا کز سازمانی‬ ‫مثـل وزارت بهداشـت‪ ،‬سـازمان نظـام پزشـکی‪ ،‬سـازمان نظـام‬ ‫روان شناسـی‪ ،‬سـازمان بهزیسـتی و غیـره را داشـته باشـد‪ .‬مـا بـه‬ ‫مـردم توصیـه می کنیـم کـه بـرای دریافـت هـر جنبـه ای از خدمـات‬ ‫سالمت دقت کنند که از سایت های غیر مرتبط یا سایت هایی که‬ ‫مجوزهایشان را نگذاشته اند یا مسئول فنی انها مشخص نیست‬ ‫خدمـات نگیرنـد»‪.‬‬ ‫هنگام گرفتن مشاوره انالین به این موارد توجه کنید‬ ‫معـاون دفتـر سلامت روان وزارت بهداشـت می گویـد‪« :‬ا گـر افـراد‬ ‫ً‬ ‫می خواهنـد از مشـاوره انالیـن پزشـکی اسـتفاده کننـد حتمـا بـه‬ ‫ایـن مـوارد دقـت کننـد کـه ایـن سـایت خـاص ایـا مجـوز فعالیـت‬ ‫دارد یـا نـه و ا گـر دارد بایـد از سـازمان هایی مثـل وزارت بهداشـت‪،‬‬ ‫سـازمان نظـام روان شناسـی یـا سـازمان بهزیسـتی باشـد‪ .‬در واقـع‬ ‫هیچ سازمان دیگری نیست که صالحیت صدور فعالیت پزشکی‬ ‫در حـوزه سلامت در هـر شـکل ان را داشـته باشـد»‪ .‬دکتـر اسـدی‬ ‫درباره در بعضی تبلیغات غیر واقعی سـایت های غیر مجازهشـدار‬ ‫می دهـد و می گویـد‪« :‬سـایت هایی هسـتند کـه تبلیـغ می کننـد و‬ ‫بیشـتر جنبـه تجـاری دارنـد و به هیچ وجـه مجـاز نیسـتند‪ .‬مثـل‬ ‫‪䤆껾돾✆껾돾軾㈆䠆ㄆ‬‬ ‫خواندنی هایاقتصادی‪،‬اجتماعی‪،‬فرهنگی‬ ‫ورزشی‪ ،‬هنری‪ ،‬سیاسی‪ ،‬ادبی‬ ‫ایا مشاوره انالین پزشکی قانونی ست؟‬ ‫سایت هایی که در مورد اعتیاد به صورت تضمین ترک اعتیاد سه‬ ‫روزه و چهار روزه تبلیغ می کنند یا تبلیغ کاهش وزن در عرض چند‬ ‫ً‬ ‫روز‪ .‬اوال ایـن تبلیغـات به هیچ وجـه پایـه علمـی ندارنـد‪ .‬ضمـن این‬ ‫کـه در بسـیاری از مـوارد ایـن سـایت ها از سـازمان های معتبر مجوز‬ ‫ندارنـد»‪ .‬معـاون دفتـر سلامت ادامه می دهـد‪« :‬در حوزه سلامت‬ ‫روان چـون خدمـات سلامت روان بیشـتر از جنـس خدمـات‬ ‫حضوری و کالمی و ‪ ...‬است بنابراین توصیه می کنیم با مراجعه به‬ ‫مرا کز خدمات بهداشـتی درمانی دانشـگاه‪‎‬های علوم پزشکی این‬ ‫کهـای روانپزشـکی در‬ ‫خدمـت را از روانشناسـان از طریـق کلینی ‬ ‫حوزه درمان‪ ،‬مرا کز روان شناسی که زیر نظر سازمان روان شناسی‬ ‫و یا سـازمان بهزیسـتی فعالیت می کنند‪ ،‬بگیرند»‪ .‬مرا کز ذکر شـده‬ ‫در حـوزه سلامت روان کمتـر در فضـای مجـازی فعالیـت می کننـد‬ ‫و ا گـر فعالیتهایـی می کننـد بایـد مجـوز‪ ،‬شـماره پروانـه‪ ،‬صـدور‪ ،‬نام‬ ‫مسـئول فنـی‪ ،‬سـازمان صادرکننـده پروانـه داشـته باشـند‪ .‬دکتـر‬ ‫اسـدی در ایـن بـاره می گویـد‪« :‬بهتـر اسـت قبـل از اینکـه مـردم‬ ‫بخواهنـد از سـایت های مجـازی خدمتـی را در حـوزه سلامت‬ ‫بگیرند بهتر اسـت این ها را برررسـی کنند‪ .‬افراد می توانند از طریق‬ ‫سامانه های پاسخگویی این سازمان ها اطالعات را کسب کنند»‪.‬‬ ‫بیمـار از چـه طریـق می توانـد نسـبت بـه سـوابق‪ ،‬تحصیلات و‬ ‫تخصـص پزشـک اطالعـات بـه دسـت بیـاورد؟‬ ‫اسـدی در ارتبـاط بـا کسـب اطالعـات مـردم در ارتبـاط بـا پزشـک‬ ‫مرتبـط ایـن گونه توضیح می دهـد‪« :‬مردم در ایـن موارد می توانند‬ ‫از سـامانه نظـام پزشـکی بـا توجـه بـه تخصـص پزشـک اطالعـات‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫بگیرنـد کـه اصلا چنین پزشـکی وجـود دارد یا خیـر‪ .‬اصوال سـازمان‬ ‫نظام پزشـکی کشـور لیسـت اسامی پزشـکان و تخصص ها و مکان‬ ‫فعالیـت انهـا را دارد و در اداره صـدور پروانه هـای تحـت پوشـش‬ ‫ً‬ ‫وزارت بهداشـت مثلا حـوزه معاونـت درمـان دانشـگاه ها هـم ایـن‬ ‫لیسـت را دارنـد‪ .‬افـراد بـرای خدمـات روان شناسـی می تواننـد از‬ ‫طریـق روابـط عمومـی سـازمان نظـام روان شناسـی چـک کننـد‪.‬‬ ‫در سـایت های سـازمان نظـام روان شناسـی هـم لیسـت اسـامی‬ ‫اشـخاصی کـه ازطریـق ایـن سـازمان پروانـه فعالیـت دارنـد وجـود‬ ‫دارد»‪.‬‬ ‫هزینه مشاوره انالین پزشکی چقدر است؟‬ ‫معـاون دفتـر سلامت روان در مـورد هزینه مشـاوره انالین پزشـکی‬ ‫ایـن توضیـح را می دهـد‪« :‬بـه طـور کلـی ویزیـت توسـط سیسـتم‬ ‫تعرفـه گـذاری بیمـه سلامت و سـازمان های همـکار مشـخص‬ ‫یشـود‪ .‬هزینـه مشـاوره در حوز ههـای مختلـف متفـاوت اسـت‪.‬‬ ‫م ‬ ‫هزینـه چـه حضـوری و چـه غیـر حضـوری بـر اسـاس تعرفـه تعییـن‬ ‫یشـود‬ ‫شـده توسـط هیئـت دولـت اسـت کـه بـه سـازمان ها ابالغ م ‬ ‫ً‬ ‫یشـود‪ .‬مثلا هزین ههـای‬ ‫و توسـط سـازمان باالدسـتی نظـارت م ‬ ‫مشاوره روان شناسی را سازمان نظام روان شناسی تعیین می کند‪،‬‬ ‫پیشـنهاد می دهـد و بـه بیمـه سلامت می دهـد که تعییـن و تایید‬ ‫می شـوند‪ .‬سـپس از طریق دولت‪ ،‬وزارت بهداشـت‪ ،‬سـازمان های‬ ‫یشـود‬ ‫مرتبـط بـا تعرفـه گـذاری مثـل بیمـه سلامت و‪ ...‬اعلام م ‬ ‫ً‬ ‫کـه معمـوال بـه اطلاع عمـوم هـم می رسـد‪ .‬اشـخاص ا گـر از طریـق‬ ‫سـازمان نظـام پزشـکی یـا سـازمان نظـام روان شناسـی تعرف ههـای‬ ‫پزشـکی یـا روان شناسـی در سـال ‪ 1401‬را جسـتجو کننـد لیسـت‬ ‫تعرفه ها را می توانند مشاهده کنند»‪ .‬دکتر اسدی یاداوری می کند‬ ‫کـه در خدمـات روان شناسـی تعرف ههـا متفـاوت اسـت کـه بـه زمان‬ ‫مشـاوره بر می گـردد‪ .‬زمـان اسـتاندارد ‪ 45‬دقیقه اسـت کـه تعرفه ان‬ ‫مشـخص شـده اسـت کـه در سـایت سـازمان نظـام روان شناسـی و‬ ‫سایت تعرفه گذاری های دولت هم وجود دارد‪ .‬ا گر زمان بیشتری‬ ‫ببرد به ازای دقایقی که بیشتر زمان می گذارند هزینه ان نیز بیشتر‬ ‫یشـود‪.‬‬ ‫م ‬ ‫چهبیمارانینبایدبهمشاوره های انالینپزشکیبسنده کنند؟‬ ‫ً‬ ‫معـاون دفتـر سلامت روان در ارتبـاط بـا بیمارانـی کـه حتمـا بایـد‬ ‫حضـوری ویزیـت شـوند می گویـد‪« :‬ایـن کـه چـه بیمارانـی نبایـد‬ ‫بـه ایـن مشـاوره های انالیـن بسـنده کننـد بـه تشـخیص خـود‬ ‫یهـای جسـمی باشـد‬ ‫درمانگـر بسـتگی دارد‪ .‬ا گـر بحـث بیمار ‬ ‫ً‬ ‫ن بیماری جسـمی‪ ،‬درمـان دارویی اسـت‬ ‫طبیعتـا مهمتریـن درمـا ‬ ‫یشـود‪ .‬ممکـن اسـت‬ ‫یسـت کـه داده م ‬ ‫کـه باتوجـه بـه تشخیص ‬ ‫ً‬ ‫باتوجـه بـه نـوع بیمـاری مثلا خدمـات مشـاوره ای هـم نیـاز باشـد‪.‬‬ ‫دکتـر اسـدی ادامـه می دهـد‪« :‬ا گـر بحث بیماری های روانپزشـکی‬ ‫ً‬ ‫و روانشـناختی اسـت معمـوال بسـته بـه نـوع بیمـاری اسـت‪ .‬یعنـی‬ ‫ا گر بیماری اختالالت افسـردگی یا اختالالت وسـواس یا دوقطبی‪،‬‬ ‫اختلاالت اضطـراب باشـد بسـته بـه نـوع شـدت روانپزشـک‬ ‫می بینـد‪ ،‬تشـخیص می دهـد و بر اسـاس شـدت بیمـاری و عالئم‪،‬‬ ‫دارو تجویـز می کنـد و بعـد ممکـن اسـت کـه ارجـاع بدهـد کـه‬ ‫خدمات روان شناسی دریافت کند‪ .‬بنابراین این که چه بیمارانی‬ ‫اندیکاسـیون ایـن را دارنـد کـه چـه خدمتـی بگیرنـد بسـتگی بـه‬ ‫تشـخیص درمانگـری دارد کـه مسـئولیت درمـان بیمـار را به عهده‬ ‫دارد و همچنیـن عالئـم و نشـانه هایی کـه بیمـار در ان شـرایط‬ ‫ً‬ ‫دارد‪ .‬اصـوال در حـوزه روانپزشـکی‪ -‬روانشـناختی بهتریـن درمان ها‬ ‫ً‬ ‫نهـای دارویـی و هم‬ ‫نهـای تکمیلـی یعنـی هـم درما ‬ ‫معمـوال درما ‬ ‫نهـای غیـر دارویـی اسـت»‪.‬‬ ‫درما ‬ ‫عدم فرایند معاینه حضوری چه تاثیری در تشخیص بیماری دارد؟‬ ‫معـاون دفتـر سلامت روان در مـورد تفـاوت تشـخیص بیمـاری در‬ ‫مراجعـه حضـوری یـا انالیـن می گویـد‪« :‬معاینـه بـه صـورت بالینـی‬ ‫یعنـی پزشـک در کنـار بیمـار باشـد‪ .‬یعنـی دیـدن بیمـار‪ ،‬گرفتـن‬ ‫فشـار خـون‪ ،‬معاینـه کـردن‪ ،‬رو در رو بـا بیمـار صحبـت کـردن‪ .‬چـه‬ ‫در حوزه پزشـکی (طب جسـمی) و چه سلامت روان یک عالئمی‬ ‫در چهـره بیمـار مشـخص اسـت‪ .‬به عنـوان مثال در حوزه سلامت‬ ‫روان‪ ،‬وقتی یک بیمار افسـرده اسـت‪ ،‬بسـیاری از عالئم و یا شـدت‬ ‫بیمـاری را در حـاالت‪ ،‬چهـره عاطفـی‪ ،‬تـن صـدا‪ ،‬انـرژی و عالئـم‬ ‫ً‬ ‫یتـوان دیـد و طبیعتـا باعـث تشـخیص‬ ‫و نشـانه های جسـمی م ‬ ‫ً‬ ‫یشـود‪ .‬بنابرایـن اصـوال مشـاهده بیمـار و در واقـع‬ ‫بهتـر بیمـاری م ‬ ‫گفت وگوی مستقیم و استخراج عالئم از نزدیک نسبت به درمان‬ ‫مشـاوره ای غیـر حضـوری می توانـد دقـت بیشـتری را بـه همـراه‬ ‫داشـته باشـد»‪.‬‬ ‫تا چه میزان ممکن است تشخیص نادرست باشد و داروی‬ ‫نامناسبتجویز کند؟‬ ‫دکتـر اسـدی در ارتبـاط بـا امـکان خطـا در تشـخیص یـا درمـان‬ ‫مشـاوره انالین این توضیح را می دهد‪« :‬اسـتانداردی وجود ندارد‬ ‫ً‬ ‫که مثال ا گر مشاوره پزشکی غیر حضوری باشد چند درصد ممکن‬ ‫اسـت تشـخیص غلـط باشـد یـا درمـان دارویی مشـخص نباشـد یا‬ ‫نهـای بالینـی حضـوری‬ ‫اشـتباه باشـد‪ .‬همـان طـور کـه در درما ‬ ‫یشـود‬ ‫هـم ممکـن اسـت ایـن اتفاقـات پیـش بیایـد‪ .‬بنابرایـن نم ‬ ‫بـه روشـنی گفـت کـه تـا چـه میـزان ممکن اسـت تشـخیص‪ ،‬شـیوه‬ ‫درمان یا تجویز دارو نادرست باشد‪ .‬در واقع وقتی بیمار و پزشک‬ ‫کنـار هـم قـرار دارنـد‪ ،‬بررسـی عالئـم و نشـانه ها از نزدیـک می توانـد‬ ‫ً‬ ‫میزان تشـخیص دقیق تری را برای پزشـک داشـته باشـد‪ .‬طبیعتا‬ ‫میـزان خطـای ان کمتـر اسـت‪ .‬ولـی اینکـه غیـر حضـوری چـه قـدر‬ ‫یتـوان پاسـخ روشـنی داد»‪.‬‬ ‫خطـا دارد نم ‬ ‫در چه زمانی می توانیم مشاوره انالین پزشکی را جایگزین معاینه‬ ‫حضوری کنیم؟‬ ‫دکتـر اسـدی در ارتبـاط بـا زمـان مناسـب جایگزیـن کـردن مشـاوره‬ ‫انالین با معاینه حضوری می گوید‪« :‬همان طور که در ابتدا هم به‬ ‫ان اشاره شد‪ ،‬در شرایط بحران مثل حوادث طبیعی و غیرطبیعی‬ ‫ً‬ ‫یـا پاندمی هایـی کـه در دنیـا اتفـاق می افتـد‪ ،‬ترجیحـا خدمـات بـه‬ ‫صـورت انالیـن صـورت می گیـرد یـا در شـرایطی کـه بیمـار وضعیتـی‬ ‫دارد که حضوری نمی تواند به سیستم و پزشک دسترسی داشته‬ ‫یشـویم از خدمـات غیـر‬ ‫باشـد‪ .‬در ایـن طـور مواقـع هـم مجبـور م ‬ ‫حضوری اسـتفاده کنیم»‪.‬‬ ‫در صورت شکایت بیمار از روند مشاوره انالین به چه صورت به‬ ‫این موضوع رسیدگی می شود؟‬ ‫معـاون دفتـر سلامت روان در ارتبـاط بـا چگونگـی شـکایت از روند‬ ‫مشـاوره انالیـن می گویـد‪« :‬ا گـر سـایت موردنظـر مجـوز داشـته‬ ‫باشـد مثـل داشـتن پروانـه فعالیـت یـا مشـخص بـودن مسـئول‬ ‫فنـی می تواننـد بـه سـازمان های مسـئول یعنـی هـر سـازمانی کـه‬ ‫صادرکننده پرونده است شکایت کنند اما ا گر مجوز نداشته باشد‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫عملا خیلـی نمی توانند شـکایت بکنند‪ .‬نهایتـا از ان شـکایت های‬ ‫یشـود و باید از طریق مرا کز قضائی دنبال کنند‬ ‫خیلی پیچیده م ‬ ‫کـه ا گـر تحلفـی صـورت گرفتـه از نظـر قضائـی بررسـی شـود»‪.‬‬ ‫کلینیک‬ ‫چرا افراد به اعتیاد گرایش پیدا می کنند؟‬ ‫دکتر علی اصغر شاملو‬ ‫اعتیـاد‪ ،‬از جملـه معضالتی سـت کـه بشـر بـا ان دسـت به گریبان بـوده و‬ ‫در طـول زمان هـای متمـادی به ویـژه بـا پیشـرفت های چشـمگیر در علـم‬ ‫پزشـکی‪ ،‬دارودرمانـی و روان شناسـی راه هـای مختلفـی را بـرای رهایـی از ان‬ ‫امتحـان کـرده اسـت؛ امـا بـا وجـود تمـام پیشـرفت های صورت گرفتـه‪ ،‬اعتیـاد‬ ‫همچنان به عنوان مشکلی فرا گیر در جوامع به چشم می خورد‪ .‬فرد معتاد‬ ‫مـوادی را مصـرف می کنـد یـا رفتارهایـی را دنبـال می کنـد کـه به رغـم وجـود‬ ‫پیامدهـای نا گـواری کـه دارد‪ ،‬فـرد را راحـت نگذاشـته و تاثیـر پاداش دهنـده‬ ‫ان‪ ،‬محرکـی بـرای تکـرار عمل می شـود‪ .‬اعتیاد این روزها مفهوم گسـترده تری‬ ‫پیـدا کـرده اسـت امـا به طـور کلی شـامل مصـرف مـوادی مانند الـکل‪ ،‬تریا ک‪،‬‬ ‫یشـود‪.‬‬ ‫کوکائیـن و نیکوتیـن یـا رفتارهایی پرخطر و تکرارشـونده مانند قمار م ‬ ‫شـواهد نشـان می دهـد کـه خصوصیـات نوروبیولـوژی در هرگونـه رفتـار‬ ‫اعتیـادی یکسـان اسـت‪ :‬ایـن رفتـار به شـدت قسـمت های پـاداش و تقویـت‬ ‫مغـز را کـه شـامل دوپامیـن اسـت‪ ،‬درگیـر می کنـد؛ درنتیجـه‪ ،‬محـل اتصـال‬ ‫عصـب در قشـر پیش پیشـانی‪ ،‬جایی کـه مهم تریـن عملکردهـای مغـز در ان‬ ‫اتفـاق می افتـد‪ ،‬قطـع می­ شـود و تمـام توجـه فـرد روی سـرنخ های مربـوط بـه‬ ‫مـواد یـا فعالیـت مـورد نظر متمرکز می شـود‪ .‬اسیب شناسـی اعتیـاد و راه های‬ ‫پیشـگیری و درمـان ان بسـیار متنـوع و زیـاد اسـت؛ امـا منظـور مـا از نوشـتن‬ ‫ل اسـت کـه‬ ‫مقالـه ایـن هفتـه درخصـوص ایـن موضـوع‪ ،‬پاسـخ بـه ایـن سـوا ‬ ‫یشـود و‬ ‫چـرا ادمـی بـه مـواد مخـدر یـا مـواد روان گـردان معتـاد یـا وابسـته م ‬ ‫تـوان تـرک ان را نـدارد؟ درواقـع هـدف امـروز مـا ایـن نیسـت کـه دربـاره عالئـم‬ ‫ً‬ ‫و راه هـای تـرک اعتیـاد سـخن بگوییـم؛ بلکـه صرفـا بـه ایـن نکتـه می خواهیم‬ ‫یشـود‪ .‬از ‪12‬‬ ‫اشـاره کنیـم کـه چـرا ادمـی به مواد مخـدر یا روان گـردان معتاد م ‬ ‫تـا ‪ 18‬سـالگی کـه بحرانی تریـن سـن بـرای هـر انسانی سـت‪ ،‬افـراد ‪78.8‬درصد‬ ‫یعنـی بیشـترین امـار تجربـه اول خـود بـرای اسـتفاده از مـواد مخـدر را در‬ ‫ایـن سـنین انجـام می دهنـد؛ به گونه ای کـه کنجـکاوی ‪26.5‬درصـد‪ ،‬تمایـل‬ ‫شـخصی ‪24.8‬درصـد و اصـرار دوسـتان ‪22‬درصـد در اعتیـاد افـراد موثر بوده‬ ‫اسـت‪ .‬دالیـل گونا گونـی بـرای اینکه چرا فردی معتاد می شـود وجـود دارد که‬ ‫بـه بخش هایـی از ان‪ ،‬به طـور خالصـه اشـاره خواهیـم کـرد؛ بـا درنظـر گرفتـن‬ ‫ایـن مطلـب کـه ا گاهـی از علـل بـروز یـک پدیـده می توانـد تـا حـد زیـادی از‬ ‫ابتلای بـه ان جلوگیـری کند‪ .‬برخی از علـل گرایش افراد به اعتیاد عبارتند از‪:‬‬ ‫‪ .1‬انسـان موجودی سـت کـه بـرای رفتـارش نیـاز بـه پـاداش دارد‪ .‬گروهـی از ما‬ ‫ادمیـان تـوان به تاخیر انداختـن دریافت پـاداش را نداریم و مغزمان درمقابل‬ ‫کاری کـه انجـام می دهـد‪ ،‬ب هسـرعت انتظـار پـاداش و لـذت دارد‪ .‬ایـن رفتـار‬ ‫تحت تاثیر ساختار و عملکرد لوب پیشانی مغزی ان هاست که چون در این‬ ‫قسـمت اختالل به وجود امده اسـت همیشـه به سـرعت به دنبال رسیدن به‬ ‫پـاداش یعنـی خوشـنودی و لـذت هسـتند‪ .‬در نتیجـه اعتیـاد در بیـن چنیـن‬ ‫افـرادی بسـیار زیـاد دیـده می شـود‪ .2 .‬فـردی کـه دچـار اختلال خلـق یعنـی‬ ‫بیمـاری دوقطبی سـت‪ ،‬احتمـال بیشـتری دارد تـا بـه اعتیـاد روی بیـاورد‪.‬‬ ‫‪ .3‬افـرادی کـه دچـار عدم توجـه و تمرکـز بـا بیش فعالـی یـا بـدون بیش فعالـی‬ ‫هسـتند هـم در معـرض اعتیـاد بـه مـواد مخـدر قـرار دارند‪.‬‬ ‫‪ .4‬افرادی که افسردگی دارند هم احتمال معتاد شدن بیشتری در مقایسه با‬ ‫دیگـران دارنـد‪ .5 .‬سـایر تغییـرات بیوشـیمیایی مغـز هـم می توانـد فـرد را‬ ‫به سـوی اعتیـاد بکشـاند‪ .6 .‬افـرادی بـه بیمـاری اسـکیزوفرن دچار شـده اند‪.‬‬ ‫‪ .7‬دسترسـی اسـان بـه مـواد مخـدر‪ ،‬خـود دلیلی سـت بـرای معتاد شـدن‪.8 .‬‬ ‫کسـانی کـه به دنبـال حمایت گروهی هسـتند و از پشـتیبانی خانـواده محروم‬ ‫هسـتند‪ .9 .‬ناتوانی در مدیریت شکسـت تحصیلی ‪ ،‬شـغلی و حتی عشـقی‬ ‫‪ .10‬اختالفات خانوادگی و ازهم پاشیدن خانواده ‪ .11‬روابط ناسالم بین مادر‪،‬‬ ‫پـدر و فرزنـدان ‪ .12‬بیـکاری و نداشـتن امکانـات مالـی مناسـب ‪ .13‬نداشـتن‬ ‫دسترسـی راحـت بـه مکان هـای ورزشـی ‪ .14‬مقابلـه بـا اضطـراب ‪ .15‬تنهایـی‬ ‫و احسـاس پوچی کـردن ‪ .16‬تخیلـی و خیال باف بـودن ‪ .17‬عوامـل ارثـی و‬ ‫ژنتیکی‬ ‫ا گـر یـک‪ ،‬دو یـا چنـد دلیـل از دالیلـی کـه در بـاال گفتـه شـده را در زندگی فردی‬ ‫به عنـوان عاملـی جـدی درنظـر بگیریـم‪ ،‬احتمـال اینکـه ان فـرد معتـاد شـود‬ ‫بسیار زیاد است‪ .‬برای مقابله با اعتیاد فرد‪ ،‬باید اول ریشه یابی کرد که کدام‬ ‫یـک ازدالیـل بـاال باعـث اعتیاد فرد شـده اسـت‪.‬‬ ‫تریبون‬ ‫رئیسسازمانبهزیستی‪:‬‬ ‫قادری‪ :‬محرومیت زدایی در روستاها‬ ‫به طور کامل مشهود است‬ ‫رئیـس سـازمان بهزیسـتی کشـور‬ ‫با بیان اینکـه اقدامـات نظـام‬ ‫جمهـوری اسلامی در خصـوص‬ ‫محرومیت زدایـی روسـتاها به طـور‬ ‫کامـل مشـهود اسـت‪ ،‬گفـت‪:‬‬ ‫«رئیس جمهـوری در دولـت‬ ‫سـیزدهم شـورای عالـی جهـاد‬ ‫سـازندگی را احیـا کـرد»‪ .‬به گـزارش‬ ‫ایرنـا؛ علـی محمـد قـادری بـا‬ ‫حضـور در رویـداد ملـی «همـه باهـم» واقـع در شبسـتان مصلای تهـران بـه‬ ‫همـه کارشناسـان و مدیـران توصیـه کـرد تـا وقـت مبسـوطی بـرای پیمایـش‬ ‫نمایشـگاه داشـته باشـند‪ .‬رئیـس سـازمان بهزیسـتی کشـور گفـت‪« :‬نـکات‬ ‫بسـیارمهمی به عنـوان تاریـخ شـفاهی انقلاب و عملکـرد دسـتگاهی و هـم‬ ‫افزایـی‪ ،‬به خصـوص در شـوراهای حرفـه ای و زیـر سـاخت های اساسـی و‬ ‫نهـادی انقلاب اسلامی بـه طـور کامـل مشـهود بـود‪ ،‬بـرای مثـال در خصوص‬ ‫احیـای شـورای جهـاد سـازندگی مطالـب مهمـی را در نمایشـگاه مشـاهده‬ ‫کردیـم کـه از سـوی ریاسـت جمهوری در دولـت سـیزدهم انجـام شـد»‪ .‬وی‬ ‫ادامه داد‪« :‬مفتخر به حضور در رویدادی بودم که یک زیسـت بوم حرفه ای‬ ‫نمایشگاهی برای هر کارگزار نظام مقدس جمهوری اسالمی تداعی می کند‪.‬‬ ‫با توجه بـه اقدامـات انجـام شـده در قبـل و پـس از انقلاب و مقایسـه ایـن‬ ‫اقدامـات‪ ،‬شـاهد محرومیـت زدایـی در روسـتاها بعـد از انقلاب هسـتیم»‪.‬‬ ‫قـادری با تا کید بـر پیوسـت مـردم بـا دولـت‪ ،‬اظهـار داشـت‪« :‬پیوسـت مـردم‬ ‫بـا دولـت یعنـی اسـتفاده از ظرفیـت احـاد مـردم‪ .‬گروه هـای متخصـص یـک‬ ‫نگاشـت نهادی اسـت که در این زیسـت بوم نمایشـگاهی به خوبی مشـاهده‬ ‫می شـود‪ .‬امـار و اطالعـات بسـیار بـا هویتـی در نمایشـگاه رصـد می شـود کـه‬ ‫به نظـر مـن ا گـر یـک بحث تلفیقـی و تجمعی انجام شـود‪ ،‬به عنوان نقشـه راه‬ ‫عملیاتی برای دسـتگاه ها کاربردی و رهگشـا خواهد بود‪ .‬همچنین ظرفیت‬ ‫روسـتا و مناطـق محـروم بـا وجـود همـه کارهـای خـوب و فاخـر انجـام شـده‪،‬‬ ‫بایـد بیشـتر مورد توجـه قـرار بگیـرد‪ .‬در ایـن مجموعـه‪ ،‬مدل سـازی نهضـت را‬ ‫مشـاهده کردیـم و رویداد هـای متفـاوت و متنـوع بخش هـای دانـش بنیـان‬ ‫مشـهود اسـت»‪ .‬نخسـتین رویـداد ملـی همـه باهـم از جهـاد سـازندگی تـا‬ ‫پیشـرفت و عدالـت‪ ،‬بـرای پاسـخگویی بـه سـواالت تاریخـی در زمینـه توسـعه‬ ‫روسـتایی و مناطـق محـروم در مصلای تهـران برپـا شـده اسـت‪ .‬ایـن رویـداد‬ ‫ملی مقدمه ای برای احیای شورای عالی جهاد سازندگی در گام دوم انقالب‬ ‫اسالمی سـت‪.‬‬ صفحه 4