روزنامه سایه شماره 2396

‫‪䤆껾돾✆껾돾軾㈆䠆ㄆ‬‬ ‫پنج شنبه ‪ 2‬دی ‪ 18 1400‬جمادی االولی ‪ 23 1443‬دسامبر ‪ 2021‬سال هجدهم شماره ‪ 1500 2396‬تومان‬ ‫تو گو با کارشناسان مطرح شد؛‬ ‫در گف ‬ ‫سالمت روانی جامعه؛ بدون سفر و تفریح ممکن نیست‬ ‫‪4‬‬ ‫دستور وزیر کشور به استانداران تهران و البرز‬ ‫برای رسیدگی به مصدومان حادثه مترو‬ ‫ا گهی مناقصه عمومی‬ ‫شهرداری کرمان درنظردارد جهت انجام امور مراقبت‪ ،‬نگهبانی‪ ،‬حفاظت و انتظامات‬ ‫در مجموعه پایانه مسافربری شهر کرمان (ترمینال ادینه) به متراژ ‪ 70/000‬مترمربع‬ ‫(مدیریـت پایان ههـای مسـافربری شـهرداری) از طریـق برگـزاری مناقصـه عمومـی بـه‬ ‫شـماره (سیسـتمی) ‪ 2000005658000009‬از طریـق سـامانه تـدارکات الکترونیکی دولت‬ ‫(سـتاد) اقدام کند‪.‬‬ ‫مدت قرارداد‪ :‬یک سال‬ ‫مبلغ تضمین شرکت در مناقصه‪ :‬مبلغ ‪ 860/000/000‬ریال است‪.‬‬ ‫کلیـه شـرکت کنندگان می توانند جهت خرید اسـناد مناقصـه از مـورخ ‪ 1400/09/28‬لغایـت ‪ 1400/10/08‬و جهت‬ ‫تسـلیم پیشـنهادات تا مورخ ‪ 1400/10/20‬از طریق سـامانه ‪ www.setadiran.ir‬اقدام کنند‪.‬‬ ‫بازگشایی پا کت ها‪ :‬مورخ ‪ 1400/10/21‬انجام می شود‪.‬‬ ‫سـایر اطالعـات و جزئیـات در اسـناد مناقصـه و اطالعـات تکمیلـی ا گهـی در سـایت شـهرداری ‪kermancity.ir‬‬ ‫منـدرج گردیـده اسـت‪.‬‬ ‫تنـام و دریافـت گواهی امضای‬ ‫متقاضیـان شـرکت در مناقصـه درصـورت عـدم عضویت در سـامانه‪ ،‬نسـبت به ثب ‬ ‫الکترونیکـی (بـه صـورت برخـط) بـرای کلیـه صاحبـان امضای مجـاز و مهر سـازمانی‪ ،‬اقـدام الزم را به عمـل اورند‪.‬‬ ‫م الف ‪1‬‬ ‫شناسه ا گهی ‪1247355‬‬ ‫مدیریت ارتباطات و امور بین الملل شهرداری کرمان‬ ‫رایگان‬ ‫وزی ــر کش ــور از اس ــتانداران دو اس ــتان ته ــران و الب ــرز‬ ‫خواس ــت ب ــه فوری ــت ب ــه وضعی ــت مصدوم ــان حادث ــه‬ ‫برخورد دو رام قطار شهری در محدوده چیتگر رسیدگی‬ ‫کنند‪ .‬ب هگ ــزارش پایگاه اطالع رس ــانی وزارت کش ــور؛ دکتر‬ ‫احمد وحیدی در دس ــتوری به اســـتانداران دو اســـتان‬ ‫ته ــران و الب ــرز خواس ــتار رس ــیدگی عاجـــل بـــه وضعیت‬ ‫مصدوم ــان برخ ــورد دو قط ــار مســـافربری در محـــدوده‬ ‫چیتگ ــر ش ــد‪ .‬وزی ــر کش ــور با بیان اینکـــه متاســـفانه در‬ ‫ایـــن حادثـــه تعـــدادی از هم وطنـــان عزیزمـــان مصدوم‬ ‫شـــده اند‪ ،‬گفت‪« :‬با بســـیج تمـــام امکانات بهداش ــتی و‬ ‫درمانی به دنبـــال درمان هر چه ســـریع تر مصدومان این‬ ‫حادثـــه تلخ هســـتیم»‪.‬‬ ‫وزیر امور خارجه‪:‬‬ ‫به زودی شاهد عملیاتی شدن انتقال گاز ایران به کشور اذربایجان خواهیم بود‬ ‫حسـین امیرعبداللهیان؛ وزیر امور خارجه کشـورمان‪ ،‬که‬ ‫به منظور دیدار رسمی و تبادل نظر با مقامات جمهوری‬ ‫اذربایحان در با کو به سر می برد‪ ،‬عصر دیروز؛ چهارشنبه‬ ‫بـا صاحبـه غفـارووا؛ رئیس مجلس ملی ان کشـور دیدار و‬ ‫گفت وگو کرد‪ .‬به گزارش ایسـنا؛ تقویت مناسـبات دو کشـور‬ ‫در عرص ههـای مختلـف از جملـه گسـترش همکاری های‬ ‫پارلمانـی جمهوری اسلامی ایران و جمهـوری اذربایجان‬ ‫در ایـن دیـدار مورد بررسـی قـرار گرفـت‪ .‬امیرعبداللهیـان‬ ‫حضـور رئیـس پارلمـان جمهـوری اذربایجـان در مراسـم‬ ‫تحلیف رئیس جمهوری کشـورمان را نشـان دهنده عمق‬ ‫روابط دوسـتانه دو کشـور عنوان کرد و افزود‪« :‬مشـترکات‬ ‫منحصر ب هفـرد میـان ایـران و جمهـوری اذربایجـان‪،‬‬ ‫سـرمایه بزرگـی بـرای دو کشـور و بسـتری بـرای گسـترش‬ ‫هرچـه بیشـتر مناسـبات اسـت»‪ .‬وزیـر امـور خارجـه‬ ‫کشـورمان با اشـاره به دیـدار روسـای جمهـوری ایـران و‬ ‫جمهـوری اذربایجـان در عشـق اباد در حاشـیه اجلاس‬ ‫سـران کشـورهای عضـو ا کـو گفـت‪« :‬مالقـات روسـای‬ ‫جمهـوری در عشـق اباد صفحـه جدیدی را در مناسـبات‬ ‫دو کشـور همسـایه گشـوده اسـت و مـا بـه زودی شـاهد‬ ‫عملیاتـی شـدن انتقـال گاز ایران به جمهـوری اذربایجان‬ ‫در چارچوب توافقنامه سه جانبه سواپ گاز ترکمنستان‬ ‫بـه جمهـوری اذربایجـان از طریـق ایـران خواهیـم بـود»‪.‬‬ ‫امیرعبداللهیان باتا کید بر امادگی دو کشور برای گسترش‬ ‫یهـا‪ ،‬از جملـه در حوزه هـای‬ ‫هرچ هسـریع تر همکار ‬ ‫لو نقـل‪ ،‬حمایـت پارلمان هـای‬ ‫تجـاری‪ ،‬اقتصـادی و حم ‬ ‫دو کشـور در این زمینـه را مهـم و ضـروری خوانـد و ابـراز‬ ‫امیـدواری کـرد ‪« :‬اسـناد مربـوط بـه اصلاح قانون عـوارض‬ ‫جـاده ای و تعرفـه ترجیحـی در مجلـس ملـی جمهـوری‬ ‫اذربایجـان بـه منظـور تسـهیل در گسـترش همـکاری هـا‪،‬‬ ‫مـورد تصویـب قرار گیـرد»‪ .‬رئیس مجلس ملـی اذربایجان‬ ‫نیـز در ایـن مالقات گفت‪« :‬روابط دو کشـور دیرینه اسـت‬ ‫و اشـترا کات تاریخـی‪ ،‬فرهنگـی و سـرزمینی دو کشـور را بـه‬ ‫هـم پیونـد مـی دهـد‪ .‬ما در جنگ قره باغ شـاهد حمایت‬ ‫قاطـع دولـت و ملـت ایـران از جمهـوری اذربایجـان بـوده‬ ‫ایـم و قـدردان ان هسـتیم»‪ .‬وی با اشـاره به عالقـه و‬ ‫امادگـی پارلمـان جمهـوری اذربایجـان بـرای مسـاعدت‬ ‫در گسـترش هرچه بیشـتر مناسـبات دو کشـور‪ ،‬ضـرورت‬ ‫تقویـت گروه هـای دوسـتی پارلمانـی جمهـوری اسلامی‬ ‫ایـران و جمهـوری اذربایجـان را یـاداور شـد‪ .‬رئیـس‬ ‫مجلـس ملی جمهـوری اذربایجان ابراز امیـدواری کرد که‬ ‫محمـد باقـر قالیباف؛ رئیس مجلس شـورای اسلامی‪ ،‬در‬ ‫اینـده ای نزدیـک بـه با کـو سـفر کنـد‪.‬‬ ‫در جلسه کمیته تخصصی کرونا به ریاست مخبر مطرح شد؛‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫تا کید بر تزریق دز یاداور وا کسن کرونا برای مقابله با سویه امیکرون‬ ‫جلس ــه کمیت ــه تخصص ــی کرونا به ریاس ــت مع ــاون اول‬ ‫رئیس جمهوری برگزار و بر تزریق ُدز یاداور وا کس ــن کرونا‬ ‫ُ‬ ‫ب ــرای مقابل ــه ب ــا س ــویه امیکرون تا کی ــد ش ــد‪ .‬به گزارش‬ ‫ایرن ــا؛ «محم ــد مخب ــر» در این جلس ــه که رئی ــس دفتر‬ ‫رئیس جمه ــوری‪ ،‬وزرای بهداش ــت‪ ،‬درم ــان و ام ــوزش‬ ‫پزش ــکی و فرهن ــگ و ارش ــاد اس ــامی‪ ،‬ام ــوزش و پروش‬ ‫و مس ــئولین دس ــتگاه های مربوط ــه حض ــور داش ــتند‪،‬‬ ‫با اش ــاره به تاثیر وا کسیناس ــیون ب ــه ویژه ُدز ی ــاداور برای‬ ‫مقابله با س ــویه جدید اومیکرون‪ ،‬گفت‪« :‬تجارب نشان‬ ‫داده که در صورت وا کسیناسیون و رعایت پروتکل های‬ ‫بهداش ــتی‪ ،‬م ــوارد بس ــتری و فوت ناش ــی از این س ــویه‬ ‫جدی ــد ویروس کرونا کاهش ــی خواهد ب ــود»‪ .‬معاون اول‬ ‫رئیس جمهوری با قدردانی از زحمات وزارت بهداش ــت‪،‬‬ ‫درمان و اموزش پزش ــکی و س ــایر دس ــتگاه های مربوطه‬ ‫در زمین ــه تزری ــق وا کس ــن کرونا در کش ــور‪ ،‬خاطرنش ــان‬ ‫کرد‪« :‬مردم باید با رعایت دس ــتورالعمل های بهداشتی‪،‬‬ ‫اجازه ندهن ــد زحمات دولت و کادر درم ــان در ماه های‬ ‫گذش ــته برای مقابل ــه با بیم ــاری کرونا از بین ب ــرود»‪ .‬در‬ ‫ای ــن جلس ــه وزارت بهداش ــت گزارش ــی از جدیدتری ــن‬ ‫یه ــای ناش ــی از ش ــیوع بیم ــاری‬ ‫می ــزان بس ــتری و فوت ‬ ‫‪䤆껾돾✆껾돾軾㈆䠆ㄆ‬‬ ‫کرون ــا‪ ،‬پوش ــش وا کسیناس ــیون در کشـــور‪ ،‬وضعیـــت‬ ‫س ــویه جدید کرونا در س ــایر کشـــورها و اخرین وضعیت‬ ‫اج ــرای دس ــتورالعمل های بهداشـــتی در کشـــور ارائـــه‬ ‫ک ــرد‪ .‬در ادام ــه جلس ــه نیز پیشـــنهادات کمیتـــه علمی‬ ‫س ــتاد مل ــی مقابل ــه ب ــا کرونا ب ــرای پیشـــگیری از ســـویه‬ ‫اومیک ــرون م ــورد بحث‪ ،‬بررس ــی قرار گرفت و تا کید شـــد‬ ‫که تزریـــق ُدز یـــاداور وا کســـن کرونا محافظت بیش ــتری‬ ‫در برابـــر اومیکـــرون در افـــراد ایجـــاد می کنـــد‪ .‬همچنین‬ ‫وزیر فرهنگ و ارشـــاد اســـامی گزارشـــی از اقدامات این‬ ‫وزارتخانـــه بـــرای تبییـــن و فرهنگ ســـازی در خص ــوص‬ ‫رعایـــت دســـتورالعمل های بهداشـــتی و نیـــز تزری ــق ُدز‬ ‫ســـوم ارائه کرد‪.‬‬ ‫سایه را انالین بخوانید‬ ‫‪www.sayeh-news.com‬‬ صفحه 1 ‫بوشهر‬ ‫‪2‬‬ ‫شهرستان‬ ‫شهرستان ری‬ ‫پنج شنبه ‪ 2‬دی ‪ 1400‬شماره‪2396‬‬ ‫محسن شیراز ی نژاد‬ ‫سید حسین جعفری‬ ‫رئیس سازمان صمت بوشهر خبر داد؛‬ ‫ارسال ‪3230‬میلیاردریال تسهیالت به بانک های عامل‬ ‫جهت رونق تولید جهت پرداخت‬ ‫رئیـس سـازمان صنعـت‪ ،‬معـدن و تجـارت‬ ‫اسـتان بوشـهر گفـت‪« :‬از ابتـدای سـال‬ ‫جـاری تاکنون ‪ 142‬پرونده تسـهیالت رونق‬ ‫تولیـد به مبلـغ ‪3230‬میلیاردریـال جهـت‬ ‫کمـک بـه سـرمایه ثابـت و سـرمایه درگردش‬ ‫بنگاه های اقتصادی استان ازطریق کارگروه‬ ‫تسـهیل و رفـع موانع تولید جهـت پرداخت‬ ‫کهـای عامـل اسـتان ارسـال شـده‬ ‫بـه بان ‬ ‫اسـت»‪ .‬ب هگـزارش روابط عمومـی سـازمان صنعـت‪ ،‬معـدن و تجـارت اسـتان‬ ‫بوشهر؛ سید حسین حسینی بااشاره به برگزاری جلسات کارگروه تسهیل و رفع‬ ‫موانـع تولیـد اسـتان ب هصـورت منظـم درراسـتای شـعار «تولید‪ ،‬پشـتیبانی ها و‬ ‫یهـا» افـزود‪« :‬از مجمـوع ‪ 142‬پرونـده ارجاعی به بانک های عامل در‬ ‫مانع زدای ‬ ‫زمینه های مختلف در بخش های صنعت‪ ،‬معدن‪ ،‬کشاورزی‪ ،‬صنایع دستی و‬ ‫ً‬ ‫گردشگری و غیره‪94،‬مورد مجموعا‪1409‬میلیاردریال تسهیالت رونق پرداخت‬ ‫و مابقـی در دست بررسـی و تکمیل پرونده هسـتند»‪ .‬حسـینی عنـوان کـرد‪« :‬از‬ ‫ابتـدای سـال جـاری تاکنـون ‪ 21‬جلسـه کارگـروه تسـهیل و رفـع موانـع تولیـد‬ ‫ازسـوی سـازمان صمـت اسـتان بـا حضور اسـتاندار بوشـهر‪ ،‬معـاون هماهنگی‬ ‫امـور اقتصـادی اسـتانداری و برخـی از مدیـران دسـتگاه های اجرایـی تشـکیل‬ ‫شـده کـه منجـر بـه ‪ 275‬مصوبـه به منظـور رفع مسـائل و مشـکالت واحدهای‬ ‫تولیدی درخصوص مسائل بانکی ازقبیل سرمایه درگردش‪ ،‬تسهیالت سرمایه‬ ‫ثابت‪ ،‬معوقات بانکی‪ ،‬امور مالیاتی‪ ،‬تامین اجتماعی و غیره بوده که منجر به‬ ‫گشـایش بخشـی از مشـکالت تولیدکنندگان اسـتان بوشـهر شـده اسـت»‪.‬‬ ‫مدیرعامل ذوب اهن اصفهان بیان کرد؛‬ ‫افزایش عمر مفید ساختمان در ایران‬ ‫با تولید محصوالت باکیفیت‬ ‫فرماندار عسلویه معرفی شد‬ ‫سـید علی هاشـمی به عنوان فرماندار عسلویه‬ ‫معرفـی شـد‪ .‬ب هگـزارش باشـگاه خبرنـگاران‬ ‫جـوان از بوشـهر؛ در مراسـمی بـا حضـور‬ ‫احمـد محمـدی زاده (اسـتاندار) و جمعـی از‬ ‫مسـئوالن اسـتانی و شهرسـتانی‪ ،‬سـید علـی‬ ‫هاشـمی به عنـوان فرمانـدار عسـلویه معرفـی‬ ‫و از خدمـات عبدالنبـی یوسـفی (فرمانـدار‬ ‫پیشـین) این شهرسـتان قدردانـی شـد‪.‬‬ ‫یوسـفی از زمسـتان ‪ ۱۳۹۶‬فرمانـدار عسـلویه‬ ‫بـود‪ .‬سـید علـی هاشـمی (فرمانـدار جدیـد عسـلویه)‪ ،‬از مـرداد ‪ ۱۳۹۳‬تـا اسـفند‬ ‫‪ ۱۳۹۹‬مدیـرکل کتابخان ههـای عمومـی اسـتان بوشـهر بـود و پیـش ازان هـم‪،‬‬ ‫فرمانـداری شهرسـتان دشـتی را برعهـده داشـت‪ .‬عسـلویه محـل اجـرای طرح‬ ‫توسـعه میـدان گازی پـارس جنوبـی‪ ۱۲ ،‬دی ‪ ۱۳۹۱‬بـه شهرسـتان تبدیـل شـد‬ ‫و فروردیـن ‪ ۱۳۹۲‬نخسـتین فرمانـدار این شهرسـتان شـروع به کار کـرد‪ .‬تاکنـون‬ ‫چهـار فرمانـدار دراین شهرسـتان فعالیـت داشـته اند‪ :‬محمـودی‪ ،‬اسـماعیلی‪،‬‬ ‫نادری و یوسـفی‪ .‬اسـتاندار بوشـهر در مراسـم تکریم و معرفی فرماندار عسلویه‬ ‫تهـای منطقـه‬ ‫گفـت‪« :‬بایـد همـه ازجملـه شهرسـتان های پیرامونـی از ظرفی ‬ ‫پـارس جنوبـی بهره منـد شـوند تـا بخشـی از مشـکالت مـردم و عقب ماندگـی‬ ‫حهـای مهـم‬ ‫منطقـه جبـران شـود»‪ .‬احمـد محمـدی زاده بااشـاره به اینکه طر ‬ ‫َ َ‬ ‫و باارزشـی در عسـلویه اجـرا شـده اسـت‪ ،‬افـزود‪« :‬طر ح هایـی ماننـد سـد اخنـد‬ ‫یشـود»‪ .‬او‬ ‫کـه نیـاز مـردم را تامیـن می کنـد از مـوارد مهـم و مانـدگار محسـوب م ‬ ‫تحقـق مطالبـات مردم را در عرصه های زیرسـاختی و عمرانی ضـروری خواند و‬ ‫عنوان کرد‪« :‬وحدت و همدلی یکی از ویژگی های مردم و مسئوالن شهرستان‬ ‫عسـلویه اسـت»‪.‬‬ ‫انتصاب فرمانده جدید‬ ‫یگان حفاظت اداره کل بنادر و دریانوردی استان‬ ‫بـا حضـور مدیـرکل بنـادر و دریانوردی اسـتان بوشـهر و فرمانده یگان حفاظت‬ ‫سـازمان بنـادر و دریانـوردی‪ ،‬معارفـه فرمانـده جدیـد یـگان حفاظـت اداره کل‬ ‫بنادر و دریانوردی استان بوشهر انجام شد‪ .‬به گزارش روابط عمومی؛ در ائینی‬ ‫بـا حضـور سـیاوش ارجمنـدزاده (مدیـرکل بنـادر و دریانـوردی اسـتان بوشـهر)‪،‬‬ ‫سـرهنگ اطمانـی (فرمانـده یـگان حفاظـت سـازمان بنـادر و دریانـوردی)‪،‬‬ ‫معاونین اداره کل و تعدادی از مسئولین یگان حفاظت بندر بوشهر از زحمات‬ ‫عبدالمحمـد نـادری تقدیـر و شـهریار محمدزاد هفـرد به عنوان فرمانـده جدید‬ ‫یگان حفاظت اداره کل بنادر و دریانوردی استان بوشهر‪ ،‬معرفی شد‪ .‬مدیرکل‬ ‫بنـادر و دریانـوردی اسـتان بوشـهر در این ائیـن ضمـن تقدیـر از عبدالمحمـد‬ ‫نسـال ها اشـاره‬ ‫نـادری‪ ،‬بـه حسـن اخلاق و مدیریـت دقیـق ایشـان درطـول ای ‬ ‫کرد و فرمانده جدید یگان حفاظت بندر بوشهر را نیز فردی مبتکر در هدایت‬ ‫موضوعـات مرتبـط بـا حفاظـت بنـدر عنـوان و ابـراز امیـدواری کـرد بـا این تغییر‬ ‫جدیـد مسـیر رشـد و پویایـی در یـگان حفاظـت بنـدر بیش ازقبـل ارتقـاء یابـد‪.‬‬ ‫یسـت؛ محمدزاد هفـرد پیش ازایـن به عنـوان کارشـناس قضائـی در یـگان‬ ‫گفتن ‬ ‫حفاظت اداره کل بنادر و دریانوردی اسـتان بوشـهر مشـغول به کار بوده اسـت‪.‬‬ ‫راه یابی اثر هنرمند بوشهری‬ ‫به نمایشگاه جهانی «ارت فیر»‬ ‫اثـر میلاد مهدویـان؛ هنرمنـد اسـتان بوشـهر بـه نمایشـگاه جهانـی «ارت فیـر»‬ ‫ترکیـه راه یافـت‪ .‬معـاون هنـری و سـینمایی اداره کل فرهنـگ و ارشـاد اسلامی‬ ‫نمـاه در تهـران برگـزار شـد‬ ‫اسـتان بوشـهر گفـت‪« :‬نمایشـگاه گروهـی اوایـل ابا ‬ ‫کـه دو اثـر از میلاد مهدویـان نقـاش ّ‬ ‫دیـری به عنـوان اثـر برتـر معرفـی و تندیـس‬ ‫کمال الملـک را دراین نمایشـگاه دریافـت کرد»‪ .‬محمدحسـین زندویان افـزود‪:‬‬ ‫«پس از پایان نمایشـگاه تهران یک اثر از میالد مهدویان نقاش ّ‬ ‫دیری توسـط‬ ‫گالری نیدراارت زیر نظر نمایشگاه بین المللی «ارت فیر» استانبول ترکیه برای‬ ‫معرفی و حضور در نمایشگاه ترکیه انتخاب شد»‪ .‬وی افزود‪« :‬این نمایشگاه با‬ ‫معرفی ‪ 48‬اثر از هنرمندان ایران و سـایر کشـورهای جهان از ‪ 19‬تا ‪ 25‬ابان ماه‬ ‫در استانبول ترکیه به نمایش گذاشته شده است»‪ .‬معاون هنری و سینمایی‬ ‫اداره کل فرهنـگ و ارشـاد اسلامی اسـتان بوشـهر ضمـن تبریـک جهـت ایـن‬ ‫افتخارافرینـی بـه ایـن هنرمنـد فعـال و خانـواده محتـرم وی‪ ،‬خاطرنشـان کـرد‪:‬‬ ‫«کسـب عنـوان برتـر در نمایشـگاه تهـران و کسـب تندیـس کمال الملـک ایـن‬ ‫هنرمند هم استانی برای وی در ادامه مسیر هنری ارزوی موفقیت و توفیقات‬ ‫روز افـزون را از خداونـد منـان خواسـتارم»‪.‬‬ ‫مفقودی‬ ‫بـرگ سـبز و سـند خـودرو سـواری پرایـد ‪ 111‬هاچ بـک‬ ‫مـدل ‪ 1395‬بـا شـماره پلا ک ایـران ‪873 -10‬ب‪ 91‬و‬ ‫شـماره موتـور ‪ M13/5730762‬و شـماره شاسـی‬ ‫‪ NAS431100G5890802‬بـه مالکیـت افسـانه‬ ‫سـرابندی مقدم بـا شـماره ملـی ‪3670217691‬‬ ‫مفقـود شـده و فاقـد اعتبـار اسـت‪/.‬ف‪.‬پ‬ ‫مفقودی‬ ‫اصـل پایانـکار به شـماره ‪ ۱۱۰۱۹‬مربوط به کد‬ ‫نوسـازی ‪ ۱-۹-۲-۲۳‬پلا ک فرعـی ‪۷۲۳۵‬‬ ‫واقـع در گلبهـار مفقـود شـده و فاقـد اعتبـار‬ ‫اسـت‪/.‬گ‪.‬ب‬ ‫مفقودی‬ ‫برگ سبز خودرو سواری سمند به رنگ سفید‬ ‫متالیـک مـدل ‪ 1383‬بـا شـماره پلا ک ایـران‬ ‫‪828 -36‬ی‪ 28‬و شـماره موتـور ‪2003855‬‬ ‫و شـماره شاسـی ‪ 83246881‬بـه مالکیـت‬ ‫حسـین بهمدی مفقود شـده و از درجه اعتبار‬ ‫سـاقط اسـت‪/.‬ت‪.‬ج‬ ‫رزیتا توکلی‬ ‫منص ــور ی ــزدی زاده؛ مدیرعام ــل ذوب اهن‬ ‫اصفه ــان در اج ــاس بین الملل ــی بررس ــی‬ ‫صنعت فوالد و مواد اولی ــه (‪)PLANX 2021‬‬ ‫ب ــه مبحث تولی ــد ثروت در صنع ــت فوالد و‬ ‫تس ــازی‬ ‫مواد اولی ــه پرداخت و گفت‪« :‬ثرو ‬ ‫غیرملم ــوس دراین صنع ــت اهمی ــت‬ ‫وی ــژه ای دارد ک ــه در حوز هه ــای مختل ــف؛‬ ‫ازجمل ــه جامع ــه‪ ،‬محیط زیس ــت‪ ،‬کارکن ــان‬ ‫یس ــت»‪ .‬وی نق ــش ف ــوالد‬ ‫و‪ ...‬قابل بررس ‬ ‫در صنع ــت س ــاختمان را از مصادیق ثروت‬ ‫س ــازی غیرملموس این صنعت ذک ــر کرد و‬ ‫گف ــت‪« :‬باتوجه به اینک ــه فوالد س ــاختمانی‬ ‫بخ ــش قابل توجه ــی از تولی ــد ف ــوالد را‬ ‫ب هخ ــود اختص ــاص می دهد‪ ،‬ای ــن صنعت‬ ‫نق ــش پررنگ ــی در س ــاخت مس ــکن ایف ــا‬ ‫می کند»‪ .‬یزدی زاده میانگین عمر مس ــکن‬ ‫در ای ــران را ح ــدود یک ده ــم اروپ ــا عن ــوان‬ ‫ک ــرد و گف ــت‪« :‬درعم ــل س ــاختمان های‬ ‫ب ــاالی ‪ ۳۰‬س ــال ب ــرای عم ــوم م ــردم گزینه‬ ‫ج ــذاب ب ــرای خری ــد و اج ــاره نیس ــت‬ ‫درحالی که در اروپا و امریکا و دیگر کش ــورها‪،‬‬ ‫عمر مس ــکن نزدیک به ‪ ۲۰۰‬س ــال اس ــت»‪.‬‬ ‫وی بابیان اینکه متاس ــفانه در تهران و دیگر‬ ‫نش ــهرهای ایران همواره ش ــاهد میزان‬ ‫کال ‬ ‫ب ــاالی ام ــار تخری ــب بافت های فرس ــوده و‬ ‫نیم ــه فرس ــوده و ساخت وس ــازیم‪ ،‬گف ــت‪:‬‬ ‫«کوتاه بودن عمر مس ــکن در ای ــران عالوه بر‬ ‫یه ــای زی ــادی؛‬ ‫هدررف ــت س ــرمایه‪ ،‬الودگ ‬ ‫ازجمل ــه زیسـ ـت محیطی‪ ،‬صوت ــی‪ ،‬ترافیک‬ ‫و هزین ــه جابجایی نخاله های س ــاختمانی‬ ‫به هم ــراه دارد»‪ .‬مدیرعام ــل ذوب اه ــن‬ ‫اصفه ــان‪ ،‬افزای ــش نخاله های س ــاختمانی‬ ‫ک ــه از مناب ــع مل ــی هزین ــه زی ــادی در تولید‬ ‫ان ش ــده و اس ــیب زیادی به محیط زیست‬ ‫شهـــای‬ ‫وارد می کنن ــد را از جمل ــه چال ‬ ‫ب ــزرگ دانس ــت و گف ــت‪« :‬صنع ــت ف ــوالد‬ ‫نح ــوزه‬ ‫به عن ــوان صنع ــت تاثیرگ ــذار درای ‬ ‫می توان ــد ب ــا تولی ــد محص ــوالت با کیفیت‪،‬‬ ‫از هدررف ــت مناب ــع ملی پیش ــگیری کند»‪.‬‬ ‫ی ــزدی زاده‪ ،‬کیفی ــت را از جمل ــه نق ــاط‬ ‫ق ــوت اصل ــی ذوب اه ــن اصفهان دانس ــت‬ ‫و گف ــت‪« :‬ن ــوع تولی ــد و تا کی ــد وی ــژه ب ــر‬ ‫کیفی ــت محص ــوالت باعث ش ــده‪ ،‬برند این‬ ‫ش ــرکت در ای ــران و جه ــان ب ــا کیفی ــت برتر‬ ‫ش ــناخته ش ــود و موفقیت در ص ــادرات نیز‬ ‫حاص ــل ای ــن کیفی ــت اس ــت»‪ .‬مدیرعامل‬ ‫ذوب اه ــن اصفه ــان اش ــتغال زایی در‬ ‫زنجی ــره ف ــوالد را از دیگ ــر مصادی ــق تولی ــد‬ ‫ث ــروت ناملم ــوس دراین صنع ــت دانس ــت‬ ‫و گف ــت‪« :‬باتوجه به اینک ــه صنع ــت ف ــوالد‬ ‫یک ــی از بزرگ تری ــن صنای ــع در دنیاســـت‪،‬‬ ‫وس ــیع ب ــودن ح ــوزه کاری و صنایع مرتبط‬ ‫ب ــا این صنع ــت نقش ب ــه س ــزایی در ایجاد‬ ‫اش ــتغال ب ــرای جامع ــه ایف ــا می کن ــد»‪.‬‬ ‫ی ــزدی زاده بااش ــاره به اینکه ذوب اه ــن‬ ‫اصفه ــان ب هص ــورت مس ــتقیم نزدی ــک ب ــه‬ ‫‪ ۱۶۰۰۰‬نف ــر اش ــتغال ایج ــاد ک ــرده و ب هط ــور‬ ‫غیرمس ــتقیم ایجاد اش ــتغال ب ــرای اصناف‬ ‫مختل ــف را داش ــته اس ــت‪ ،‬گف ــت‪« :‬مطابق‬ ‫اس ــتانداردهای بین الملل ــی اش ــتغال در‬ ‫صنع ــت ف ــوالد به گونه ای اس ــت ک ــه هر دو‬ ‫فرص ــت ش ــغلی مس ــتقیم دراین صنع ــت‪،‬‬ ‫به طورمیانگی ــن ‪ ۱۳‬فرص ــت ش ــغلی را در‬ ‫شه ــای زنجی ــره تامین ت ــا توزیع‬ ‫دیگ ــر بخ ‬ ‫ایج ــاد می کن ــد»‪ .‬وی‪ ،‬تاثی ــر مس ــتقیم‬ ‫اش ــتغال زایی ب ــر معیش ــت و رف ــاه خان ــوار‪،‬‬ ‫ایج ــاد ش ــرایط مناس ــب تش ــکیل خانواده‬ ‫برای جوانان‪ ،‬فرزنداوری و ســـطح ســـامت‬ ‫روان ــی در اجتم ــاع را بس ــیار چش ــمگیر‬ ‫دانس ــت و گف ــت‪« :‬ایج ــاد اش ــتغال در‬ ‫جامع ــه درجه ــت توزی ــع عادالنه ث ــروت در‬ ‫جامع ــه اس ــت و صنع ــت ف ــوالد می توان ــد‬ ‫بدین ترتی ــب ب ــا اش ــتغال زایی در جامع ــه‬ ‫ثروت افرین ــی کن ــد»‪ .‬ی ــزدی زاده درادام ــه‬ ‫توس ــعه زیرس ــاخت های صنعتی‪ ،‬توس ــعه‬ ‫خدم ــات عموم ــی و عام المنفع ــه‪ ،‬توس ــعه‬ ‫ش ــهری و شهرس ــازی پیرام ــون صنای ــع‬ ‫فوالدی‪ ،‬توس ــعه رفاه و س ــامت اجتماعی‪،‬‬ ‫ارتق ــای س ــطح ورزش ــی و افتخارافرین ــی‬ ‫دراین حوزه و امـــوزش را از دیگر موارد تولید‬ ‫ث ــروت ناملموس در صنعت فوالد دانس ــت‬ ‫و گفت‪« :‬اموزش کارکنان پیش نیاز توس ــعه‬ ‫س ــازمان اس ــت و س ــرمایه گذاری ب ــرای‬ ‫ام ــوزش کارکن ــان‪ ،‬مهم تری ــن راه ــکار خلق‬ ‫ث ــروت ب ــرای س ــازمان ها و جامع ــه اس ــت و‬ ‫زمین هس ــاز رش ــد و تعالی س ــازمان و ارتقای‬ ‫یش ــود‬ ‫س ــطح فن ــی و دان ــش در جامعه م ‬ ‫ک ــه مزای ــای ان عبارت ان ــد از ارتقای س ــطح‬ ‫علم ــی و فن ــی کارکن ــان‪ ،‬بهبود اس ــتفاده از‬ ‫مناب ــع س ــازمان‪ ،‬انتق ــال دان ــش و رضایت‬ ‫کارکن ــان»‪ .‬مدیرعامل ذوب اه ــن اصفهان‪،‬‬ ‫س ــرمایه گذاری در صنع ــت ف ــوالد را موجب‬ ‫زای ــش ثروت های مادی و معنوی دانس ــت‬ ‫و گف ــت‪« :‬ش ــکل گیری ای ــن مجتمع عظیم‬ ‫صنعت ــی‪ ،‬نمونـ ـه ای موف ــق دراین زمین ــه‬ ‫اس ــت؛ زی ــرا با ایف ــای نقش در ش ــکل گیری‬ ‫س ــایر صنای ــع ف ــوالدی‪ ،‬تولی ــد محصوالت‬ ‫اس ــتراتژیک‪ ،‬تاس ــیس بیمارس ــتان ش ــهید‬ ‫مطهری‪ ،‬تاس ــیس باشگاه فرهنگی ورزشی‪،‬‬ ‫س ــاخت فوالدش ــهر‪ ،‬اموزش منابع انسانی‬ ‫ماه ــر و متخص ــص ب ــرای تم ــام صنای ــع و‬ ‫‪ ...‬ث ــروت م ــادی و معن ــوی بس ــیاری برای‬ ‫جامع ــه خل ــق کرده اس ــت»‪.‬‬ ‫ا گهی تحدید حدود اختصاصی‬ ‫چـون تحدیـد حـدود ششـدانگ پلا ک ‪ 4440‬اصلی واقـع در بخش ‪ 1‬طبس تا کنون به عمل‬ ‫نیامـده اینـک برحسـب درخواسـت کتبـی اداره اوقـاف و امـور خیریـه طبـس متقاضـی ثبـت و‬ ‫بـا رعایـت مـواد ‪ 14‬و ‪ 15‬قانـون ثبـت‪ ،‬عملیـات تحدیـد حـدود ان سـاعت ‪8‬صبـح روز شـنبه‬ ‫مورخ ‪ 1400/10/25‬در محل شـروع و به عمل خواهد امد‪ .‬لذا بدینوسـیله با انتشـار ا گهی از‬ ‫یشـود تا در روز و سـاعت مقرر در محل حضور‬ ‫متقاضـی و صاحبـات املا ک مجـاور دعوت م ‬ ‫بهم رسـانند و هـر ادعایـی نسـبت بـه حـدود یـا حقـوق ارتفاقـی ان دارنـد بـه نماینـده محـدد‬ ‫اظهار و ابراز دارند‪ .‬کسـانی که به عملیات تحدید حدود‪ ،‬واخواهی داشـته باشـند می توانند‬ ‫بـه اسـتناد مـاده ‪ 20‬قانـون ثبـت و در اجـرای مـواد ‪ 74‬و ‪ 86‬ائین نامـه اصالحی قانـون ثبت‪ ،‬از‬ ‫ً‬ ‫تاریـخ تحدیـد حـدود ظـرف یـک ماه‪ ،‬اعتراض خود را کتبا به اداره ثبت اسـناد طبس تسـلیم‬ ‫و رسید دریافت کنند و نیز ظرف یک ماه از تاریخ اعتراض به اداره ثبت‪ ،‬دادخواست خود را‬ ‫به مراجع ذیصالح قضائی تسـلیم و گواهی الزم از مرجع قضائی مربوطه اخذ و به اداره ثبت‬ ‫تسـلیم کننـد‪ .‬درغیراینصـورت اقدامـات قانونـی بنا به تقاضای ذینفع به عمـل خواهد امد‪.‬‬ ‫تاریخ انتشار‪1400/10/02 :‬‬ ‫غالمرضا کدخدائی‪ ،‬رئیس اداره ثبت اسناد و امال ک شهرستان طبس‬ ‫ا گهی دعوت به مجمع عمومی عادی (نوبت اول)‬ ‫کانون کارگران بازنشسته تامین اجتماعی شهرستان سرایان‬ ‫مجمـع عمومـی عـادی کارگران بازنشسـته تامین اجتماعی روز دوشـنبه مـورخ ‪1400/10/20‬‬ ‫راس سـاعت ‪ 12‬بـا دسـتور مشـخص بـه شـرح ذیـل‪ ،‬در محـل مسـجد حمـزه بـه ادرس‪:‬‬ ‫یشـود‪ .‬از کلیـه‬ ‫لهـای بهداشـتی برگـزار م ‬ ‫سـرایان‪ ،‬خیابـان اسـتقالل بـا رعایـت کامـل پروتک ‬ ‫یشـود در جلسـه مذکور حضور بهم رسـانند‪.‬‬ ‫اعضا (کارگران بازنشسـته شهرسـتان) دعوت م ‬ ‫همچنیـن از اعضایـی کـه تمایـل بـه عضویـت در هیئت مدیـره و بازرسـان کانـون دارنـد‪،‬‬ ‫یشـود تقاضـای کتبـی خـود را بـه انضمـام کپـی شناسـنامه‪ ،‬کارت ملـی‪ ،‬کپـی‬ ‫دعـوت م ‬ ‫کارت عضویـت و یـک قطعـه عکـس ‪ 3×4‬حدا کثـر تـا تار یـخ ‪ 1400/10/17‬بـه دفتـر کانـون‬ ‫بازنشسـتگان واقـع در خیابـان مقـدم (فرمانـداری سـابق) تحویـل دهنـد‪.‬‬ ‫دستور جلسه مجمع عمومی عادی‪:‬‬ ‫ گزارش عملکرد هیئت مدیره و بازرسان کانون کارگران بازنشسته‬‫ انتخاب اعضای اصلی و علی البدل هیئت مدیره و بازرسان کانون به مدت ‪ 4‬سال‬‫هیئت مدیره‬ ‫ا گهی ابالغ به مالکین مشاعی‬ ‫اینجانب خلیل ایالنلو مالک ‪ 7314/05‬مترمربع از مستثنیات پال ک ثبتی ‪ 43‬اصلی واقع در‬ ‫اراضـی قلعه محمـد علیخـان بـه نشـانی جـاده قدیم قـم‪ -‬تهران‪ ،‬بعد از حسـن اباد فشـافویه‪،‬‬ ‫کیلومتر ‪ ،65‬روسـتای قلعه محمد علیخان موضوع سـند مالکیت شـماره فاقد سـند رسـمی‬ ‫متقاضـی تعییـن بسـتر و حریـم رودخانـه‪ /‬مسـیل‪ /‬نهـر در داخـل و مجـاورت پلا ک ثبتـی‬ ‫فوق الذکـر براسـاس اسـتعالم شـماره ‪ 140060301047000439/95/21‬مـورخ ‪1400/09/14‬‬ ‫اداره ثبت اسـناد حوزه فشـافویه می باشـم و حسـب اعالم امور اب شـهرری براسـاس ضوابط‬ ‫و مقـررات جـاری تعییـن بسـتر و حریـم منـوط بـه مراجعـه کلیه مالکین مشـاعی به امـور اب و‬ ‫یشـود بـا در دسـت داشـتن‬ ‫تکمیـل پرونـده می باشـد‪ .‬لـذا از کلیـه مالکیـن مشـاعی تقاضـا م ‬ ‫مـدارک مالکیـت خـود ظـرف مـدت ‪ 10‬روز از مـدت انتشـار ا گهـی بـه امـور منابـع اب شـهرری‬ ‫بـه نشـانی میـدان شـهرری‪ ،‬ابتـدای جـاده قم‪ ،‬خیابان شـهید بغدادی‪ ،‬نبـش کوچـه ازادان‪،‬‬ ‫پلا ک ‪ 1‬مراجعـه نماینـد‪ .‬بدیهـی اسـت عدم مراجعه مالکین مشـاعی ظرف مـدت مقرر فوق‬ ‫مانع اقدامات شـرکت اب منطقه ای تهران (امور اب شـهرری) نبوده و بسـتر و حریم اعالمی‬ ‫بـرای کلیـه مالکین مشـاعی الزم الرعایه می باشـد‪.‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت دوم‪1400/10/11 :‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت اول‪1400/10/02 :‬‬ ‫ا گهی موضوع ماده ‪ 3‬قانون و ماده ‪ 13‬ائین نامه قانون تعیین تکلیف وضعیت ثبتی اراضی و‬ ‫ساختمان های فاقد سند رسمی‬ ‫نظـر بـه دسـتور مـواد ‪ 1‬و ‪ 3‬قانـون تعییـن تکلیـف وضعیـت ثبتـی اراضـی و سـاختمان های فاقـد سـند رسـمی مصـوب‬ ‫‪ 1390/09/20‬مسـتقر در واحـد ثبتـی حـوزه ثبـت ملـک زبرخـان تصرفـات مالکانـه و بالمعـارض خانـم النـاز گلشـنی فرزنـد‬ ‫محمد به شماره شناسنامه ‪ 135‬صادره از نیشابور در یک قطعه زمین مشجر به مساحت ‪ 5114/6‬مترمربع در قسمتی‬ ‫از پلا ک ‪ 605‬فرعـی از ‪ 38‬اصلـی بخـش ‪ 4‬زبرخـان خریـداری از مالـک رسـمی حسـین ایروانـی فرزنـد عباس محـرز گردیده‬ ‫اسـت‪ .‬لـذا بـه موجـب مـاده ‪ 3‬قانـون تعییـن تلکیف وضعیت ثبتی اراضی و سـاختمان های فاقد سـند رسـمی و مـاده ‪13‬‬ ‫ائین نامـه مربوطـه ایـن ا گهـی در دو نوبـت بـه فاصلـه ‪ 15‬روز از طریق روزنامه محلی‪ /‬کثیراالنتشـار در شـهرها منتشـر و در‬ ‫روستاها رای هیات الصاق تا درصورتی که اشخاص ذینفع به ارای اعالم شده اعتراض داشته باشند باید از تاریخ انتشار‬ ‫اولیـن ا گهـی و در روسـتاها از تاریـخ الصـاق در محـل تـا دو مـاه اعتـراض خـود را بـه اداره ثبـت محـل وقـوع ملـک تسـلیم و‬ ‫رسید اخذ نمایند‪ .‬معترض باید ظرف یک ماه از تاریخ تسلیم اعتراض مبادرت به تقدیم دادخواست به دادگاه عمومی‬ ‫محـل نمایـد و گواهـی تقدیـم دادخواسـت به اداره ثبت محل تحویـل دهد که دراینصورت اقدامات ثبت موکـول به ارائه‬ ‫حکم قطعی دادگاه اسـت و درصورتی که اعتراض در مهلت قانونی واصل نگردد یا معترض‪ ،‬گواهی تقدیم دادخواسـت‬ ‫بـه دادگاه عمومـی محـل را ارائـه نکنـد اداره ثبـت مبـادرت بـه صـدور سـند مالکیت می نماید و صدور سـند مالکیت مانع‬ ‫از مراجعـه متضـرر بـه دادگاه نخواهـد بـود‪ .‬برابـر مـاده ‪ 13‬ائین نامه مذکور پس از تنظیم اظهارنامه حـاوی تحدید حدود‪،‬‬ ‫مراتـب را در اولیـن ا گهـی نوبتـی و تحدیـد حـدود ب هصـورت همزمـان بـه اطلاع عمـوم می رسـاند و نسـبت بـه املا ک در‬ ‫جریـان ثبـت و فاقـد سـابقه تحدیـد حـدود‪ ،‬واحـد ثبتی ا گهـی تحدید حـدود را به صورت اختصاصی منتشـر می کند‪.‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت دوم‪1400/10/02 :‬‬ ‫تاریخ انتشار نوبت اول‪1400/09/17 :‬‬ ‫سیدحسن پورموسوی‪ ،‬رئیس ثبت اسناد و امال ک زبرخان‬ ‫ا گهی مزایده اموال غیرمنقول (اسناد ذمه) موضوع کالسه ‪140000093‬‬ ‫خانـم مرضیـه جعفریـان فرزنـد محمدحسـین بـه ش ش ‪ 460‬و کـد ملی ‪ 0839546181‬به اسـتناد سـند نکاحیـه شـماره ‪ 11254‬مورخـه ‪ 1381/08/22‬تنظیمی‬ ‫دفتـر ازدواج شـماره ‪ 32‬و طلاق ‪ 31‬طبـس‪ ،‬مبـادرت بـه صـدور اجرائیـه علیـه اقـای محمدعلـی جعفریـان فرزنـد محمـد بـه کـد ملـی ‪ 0839236867‬بـه تعـداد‬ ‫سـیصد و سـیزده عـدد سـکه تمـام بهـار ازادی کـه بـه مبلـغ سـی و نـه میلیارد و ششـصد و بیسـت و پنـج میلیـون و هشـتصد هـزار ریـال (‪ 39.625.800.000‬ریال)‬ ‫محاسـبه شـده و پرونـده تحـت کالسـه ‪ 140000093‬در شـعبه اجـرای ثبـت طبـس تشـکیل شـده اسـت‪ ،‬پـس از ابلاغ مفـاد اجرائیـه و سـیر مراحـل قانونی حسـب‬ ‫ً‬ ‫تقاضای بستانکار پال ک ‪ 152‬فرعی از ‪ 4690‬اصلی واقع در بخش یک طبس و مورد مالکیت بدهکار به مساحت ‪ 300‬مترمربع با حدود اربعه‪ :‬شماال به طول‬ ‫ً‬ ‫(‪ )12‬دوازده متر پی به دیوار به پال ک (‪ )207‬دویسـت و هفت فرعی مجزی شـده؛ شـرقا به طول (‪ )25‬بیسـت و پنج متر پی دیوار به پال ک (‪ )151‬یکصد و پنجاه‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫و یـک فرعـی مجـزی شـده؛ جنوبـا بـه طـول (‪ )12‬دوازده متـر پـی دیـوار و محل درب به خیابان؛ غربا به طول (‪ )25‬بیسـت و پنج متر پی به دیوار به پلا ک (‪)153‬‬ ‫یکصـد و پنجـاه و سـه فرعـی مجـزی شـده حقـوق ارتفاقـی ندارد‪ .‬با اوصافی به شـرح اینکه سـاختمان اصلی مسـکونی طبقه همکـف دارای سـازه مصالح بنایی‬ ‫بـا پوشـش سـقف طـاق ضربـی بـا متـراژ (‪ )130‬یکصـد و سـی مترمربـع بـا قدمـت سـاخت (‪ )18‬هجـده سـال و نمـای پلا ک و بدنـه داخلی گچ‪ ،‬سـرامیک و کاشـی و‬ ‫کـف سـرامیک و پشـت بام کاه گل و طبـق زیرزمیـن دارای سـازه مصالـح بنایـی بـا متـراژ (‪ )130‬یکصـد و سـی مترمربع با قدمت سـاخت (‪ )18‬هجده سـال با کاربری‬ ‫انباری و کاربرد مسکونی با نمای سرامیک و بدنه داخلی گچ‪ ،‬سرامیک و کاشی و کف سرامیک دارای گرمایش بخاری گازی و سرمایش کولر ابی و کولر گازی‪،‬‬ ‫کابینت های طبقات فلزی و کف حیاط موزائیک‪ ،‬دیوار حیاط پال ک و سرویس بهداشتی و دارای امتیازات اب‪ ،‬برق‪ ،‬گاز و تلفن می باشد‪ ،‬در قبال قسمتی از‬ ‫طلب بستانکار و هزینه های اجرایی بازداشت و طبق نظریه کارشناس رسمی دادگستری وارده به شماره ‪ 1400/09/17-1400/690‬به مبلغ (‪)14.200.000.000‬‬ ‫چهـارده میلیـارد و دویسـت میلیـون ریـال ارزیابـی شـده اسـت‪ .‬لـذا بـا توجـه بـه قطعیـت ارزیابـی‪ ،‬مزایده ششـدانگ پلا ک فوق الذکـر در روز دوشـنبه مورخه‬ ‫سـیزدهم دیمـاه یکهـزار و چهارصـد (‪ )1400/10/13‬از سـاعت ‪ 9‬الـی ‪ 12‬در شـعبه اجـرای اداره ثبـت اسـناد و املا ک طبـس واقـع در بلوار امیرالمومنین‪ ،‬جنب‬ ‫دادگسـتری از طریـق مزایـده بـه فـروش خواهـد رسـید‪ .‬مزایـده حضـوری و از مبلـغ ارزیابی شـده فوق شـروع و مـورد مزایده به باالترین قیمت پیشـنهادی وا گذار‬ ‫خواهـد شـد‪ .‬اشـخاص بـا تودیـع ده درصـد مبلـغ پایـه‪ ،‬حـق شـرکت در مزایـده را خواهنـد داشـت و خریـدار مکلـف اسـت مابه التفـاوت مبلـغ فـروش را ظرف پنج‬ ‫روز از تاریخ مزایده به حسـاب سـپرده اجرایی پرداخت کند‪ .‬درغیراینصورت مبلغ ده درصد مذکور‪ ،‬قابل اسـترداد نبوده و به حسـاب خزانه واریز خواهد شـد‪.‬‬ ‫دراین صـورت عملیـات فـروش از درجـه اعتبـار سـاقط و مزایـده تجدیـد خواهـد شـد‪ .‬الزم بـه ذکـر اسـت پرداخـت بدهی هـای مربوط بـه اب‪ ،‬بـرق‪ ،‬گاز‪ ،‬تلفن اعم‬ ‫از حـق انشـعاب و یـا حـق اشـترا ک و مصـرف‪ ،‬درصورتـی کـه مـورد مزایـده دارای انهـا باشـد و نیـز بدهی مالیاتی و عوارض شـهرداری و غیـره تا تاریخ مزایـده‪ ،‬اعم از‬ ‫اینکه رقم قطعی ان معلوم شـده یا نشـده باشـد‪ ،‬به عهده برنده مزایده اسـت و تنظیم سـند انتقال اجرایی موکول به ارائه مفاصاحسـاب های مربوطه خواهد‬ ‫ً‬ ‫بود و نیم عشر و حق مزایده نقدا وصول می شود‪ .‬هرگاه متعهد تا قبل از تنظیم صورتجلسه مزایده‪ ،‬اقدام به پرداخت یا جلب رضایت بستانکار کند‪ ،‬از انجام‬ ‫ً‬ ‫یشـود‪ .‬ضمنا چنانچه روز مزایده تعطیل رسـمی شـود‪ ،‬مزایده روز اداری بعد از تعطیلی در همان سـاعت و مکان مقرر برگزار خواهد شـد‪.‬‬ ‫مزایده خودداری م ‬ ‫غالمرضا کدخدائی‪ ،‬رئیس اداره ثبت اسناد و امال ک شهرستان طبس‬ ‫اقدامات دکتر سید علی یزدی خواه؛‬ ‫نماینده مجلس در شهرستان ری‬ ‫به لطـف الهـی‪ ،‬پیگیری هـا‬ ‫یکـی پـس از دیگـری‬ ‫به ثمـر می نشـیند‪ .‬اقـدام‬ ‫اول یزدی خـواه جهـت‬ ‫ایسـتگاه‬ ‫بازگشـایی‬ ‫راه اهـن شـهرری در مـورخ‬ ‫‪ 1400/۰۳/13‬بـا دعـوت از‬ ‫دکتـر رسـولی (مدیرعامـل‬ ‫سـابق راه اهـن) و بازدیـد از‬ ‫ایسـتگاه شـهرری صورت پذیرفت‪ .‬درادامه با پیگیری های مسـتمر نماینده‬ ‫مردمـی و مطالبـه جـدی ایشـان از فرمانـداری و شـهرداری‪ ،‬خواسـته دیرینـه‬ ‫مردم شـهرری تحقق یافت و هم زمان با سـالروز والدت حضرت عبدالعظیم‬ ‫الحسـنی علیه السلام‪ ،‬پـس از حـدود ‪ ۱۰‬سـال و بـا حضـور مدیرعامـل محترم‬ ‫ً‬ ‫راه اهن سـید میعاد صالحی‪ ،‬ایسـتگاه ری مجددا راه اندازی و بهسـازی شـد‪.‬‬ ‫گفتنی سـت؛ از یکـم اذرمـاه بـا اغـاز موعـد فـروش سـری جدید بلیـت قطارها‪،‬‬ ‫‪ ۲‬قطـار حومـه ای و ‪ ۲‬قطـار تهران‪-‬مشـهد به صـورت رفت وبرگشـت در ایـن‬ ‫یخـواه‬ ‫ایسـتگاه توقـف خواهـد داشـت‪ .‬همچنیـن در دیـدار سـید علـی یزد ‬ ‫نماینـده مـردم شـریف تهـران‪ ،‬ری‪ ،‬شـمیرانات‪ ،‬اسالمشـهر و پردیـس در‬ ‫مجلس شورای اسالمی با دکتر عبدالملکی وزیر تعاون‪ ،‬کار و رفاه اجتماعی‬ ‫موضوعـات ذیـل مطـرح و دسـتور اقـدام الزم از ایشـان اخـذ شـد‪ .۱ .‬پیگیـری‬ ‫احـداث بیمارسـتان شـماره ‪ ۲‬میلاد در منطقه جنوب تهـران ‪ .۲‬پیگیری ده‬ ‫هزاربسـته معیشـتی جهـت توزیـع بیـن اقشـار اسـیب پذیر شهرسـتان ری ‪.۳‬‬ ‫پیگیـری سـاخت یـک مرکـز درمانـی تامیـن اجتماعی در شـهر قیامدشـت ‪.۴‬‬ ‫پیگیری تاسیس و راه اندازی اداره تامین اجتماعی در باقرشهر و کهریزک ‪.۵‬‬ ‫پیگیری افزایش ساعت فعالیت مرکز درمانی شهدای تامین اجتماعی شهر‬ ‫حسـن اباد ‪ .۶‬پیگیـری پیش بینـی اعتبـار جهـت سـاخت سـاختمان اداره‬ ‫تعاون‪ ،‬کار و رفاه اجتماعی در شهرستان ری ‪ .۷‬پیگیری پیشنهاد راه اندازی‬ ‫سـامانه هوشـمند کاریابـی نماینـده مـردم در مجلـس شـورای اسلامی‬ ‫گفـت‪« :‬به لطـف الهـی تـا حصـول نتیجـه پیگیری هـا ادامـه دارد»‪ .‬پیـام دکتـر‬ ‫سـید علـی یزدی خـواه‪ :‬مـردم عزیـز حـوزه انتخابیـه تهـران‪ ،‬ری‪ ،‬شـمیرانات‪،‬‬ ‫اسالمشـهر و پردیـس؛ و جیـزه حاضـر گوشـه ای از تلاش بی منت خادم شـما‬ ‫در قریب یک سـال حضور در مجلس شـورای اسالمی سـت که حل معضالت‬ ‫ً‬ ‫مـردم خـوب و عزیـز را وجهـه همـت خـود قـرار داده ام‪ .‬قطعـا ایـن قد مهـا‪،‬‬ ‫ناچیـز بـوده و پاسـخگوی محبت هـا‪ ،‬عواطف‪ ،‬اعتماد و نیازهای شـهروندان‬ ‫عزیزمان نیسـت‪ .‬امیدواریم در سـایه اسـتقرار دولت سـیزدهم در کشـورمان‬ ‫شـاهد سـاماندهی و حـل معضلات گونا گـون بـوده‪ ،‬به گونه ای کـه فرصـت‬ ‫نمایندگـی به جـای پیگیـری قطعـی بـرق‪ ،‬گاز‪ ،‬تامیـن اب شـرب و کشـاورزی‪،‬‬ ‫پیگیـری تکمیـل پروژه هـای ناتمـام‪ ،‬مشـکالت دامـداران و ‪ ...‬صـرف بررسـی‬ ‫و پیگیـری ابـر پروژه هـای توسـعه شـهری و ارتقـای شـاخص های فرهنگـی‪،‬‬ ‫بهداشـتی‪ ،‬ورزشـی و ‪ ...‬شـود‪.‬‬ ‫فرماندار شهرستان ری خبر داد؛‬ ‫اقتدار و اعتالی کشور با تقویت بسیج‬ ‫معـاون اسـتاندار تهـران و فرمانـدار ویژه شهرسـتان ری در جلسـه هماهنگی‬ ‫بزرگداشت هفته بسیج گفت‪« :‬هفته بسیج از مناسبت های بزرگ ملی ست‬ ‫زیـرا امـام راحـل (ره) بـا اینده نگـری و درجهـت دفـاع از ارمان هـای انقلاب‬ ‫اسالمی‪ ،‬دستور تشکیل نهاد ارزشمند بسیج را صادر کردند و امروز همگان‬ ‫از بـرکات بسـیج بهـره می برند»‪ .‬حسـین توکلـی کجانی گفت‪« :‬امروز اسـتکبار‬ ‫جهانی بسـیج را سـدی محکم مقابل نقشه های شـوم خود می داند و دلیل‬ ‫ان حضـور همـه اقشـار در بسـیج اسـت»‪ .‬وی افـزود‪« :‬بسـیج به عنـوان یـک‬ ‫نهـاد مردمـی در عرصه هـای مختلـف کشـور از ظرفیت گروه هـای جهادی به‬ ‫عموم مردم خدمات رسـانی می کند و باید براسـاس بیانیه گام دوم انقالب و‬ ‫تا کیدات مقام معظم رهبری‪ ،‬بسیج تقویت شود زیرا تحقق این امر موجب‬ ‫اقتـدار و اعتلای کشـور می شـود‪ .‬در شهرسـتان ری بـا همدلـی و همراهـی‬ ‫همـه نهادهـا و دسـتگاه های اجرایـی‪ ،‬برنامه هـای متنوعـی برای بزرگداشـت‬ ‫هفته بسـیج درنظر گرفته شـده تا با تولید محتوای موثر‪ ،‬نسـل امروز به ویژه‬ ‫جوانـان و نوجوانـان بـا روحیـه و تفکـر بسـیج و همچنیـن فرهنـگ ایثـار و‬ ‫شـهادت کـه امیختـه بـا ارمان های بسـیج اسـت‪ ،‬بیش ازپیش اشـنا شـوند»‪.‬‬ ‫بازگشت شعبان زاده از بخشداری خاوران‪ ،‬به هالل احمر‬ ‫اسـماعیل شـعبان زاده‬ ‫زیدهی‪ ،‬بخشدار فومنی‬ ‫و تالـش زبـان بخـش‬ ‫خـاوران شهرسـتان ری‬ ‫در اسـتان تهـران‪ ،‬پـس از‬ ‫گذشـت ‪ ۲‬سـال خدمـت‬ ‫صادقانـه‪ ،‬بـا عملکـردی‬ ‫درخشان از مردم بخش‬ ‫خاوران و شهرسـتان قیامدشـت خداحافظی کرد‪ .‬با حکم محسـن منصوری‬ ‫اسـتاندار تهـران و به پیشـنهاد حسـین توکلـی فرمانـدار ویـژه شهرسـتان ری‪،‬‬ ‫هوشـنگ ا کبـری به عنـوان سرپرسـت جدیـد بخشـداری خـاوران منصـوب‬ ‫شـد کـه وی نیـز گیالنـی و اهل شهرسـتان تالش اسـت‪ .‬اسـماعیل شـعبان زاده‬ ‫از نیروهـای جمعیـت هالل احمـر بـود و باتوجه بـه اتمـام ماموریـت وی و‬ ‫ً‬ ‫عدم تمدیـد ان ازسـوی هالل احمـر‪ ،‬مجـددا بـه مجموعـه هالل احمـر اسـتان‬ ‫تهران بازگشـت‪ .‬ضمن تقدیر و تشـکر از زحمات و خدمات شـعبان زاده‪ ،‬برای‬ ‫ایشـان در مسـئولیت های جدیـد ارزوی موفقیـت داریـم‪.‬‬ ‫برگزاری لیگ برتر کشتی فرنگی به میزبانی شهر ری‬ ‫دور برگشـت مسـابقات «لیـگ برتـر کشـتی فرنگـی» در گـروه الـف‪ ،‬دوشـنبه‬ ‫‪۲۴‬ابان مـاه بـا حضـور معـاون اسـتاندار تهـران و فرمانـدار ویـژه شهرسـتان‬ ‫ری‪ ،‬سـرهنگ روح الـه قنبـری فرمانـده سـپاه ناحیـه حضـرت عبدالعظیـم‬ ‫حسـنی علیه السلام‪ ،‬یوسـف زاده رئیـس اداره ورزش وجوانـان شهرسـتان‬ ‫ری‪ ،‬مسـئوالن شهرسـتان ری‪ ،‬پهلـوان محمـد محمـودی‪ ،‬پیشکسـوتان‬ ‫ارزنـده کشـتی و داوران برجسـته شهرسـتان ری و ورزش دوسـتان کشـتی در‬ ‫سـالن طالقانـی شـهرری برگـزار شـد‪ .‬در گـروه الـف فرنگی‪ ،‬تیم هـای «فوالدین‬ ‫ذوب امـل»‪« ،‬رعـد پدافنـد ارتـش»‪« ،‬شـهدای امین ابـاد ری» و «شـهرداری‬ ‫مسجدسـلیمان» به رقابـت پرداختنـد‪ .‬درایـن دوره از مسـابقات تیـم جـوان‬ ‫شـهدای امین ابـاد ری در اولیـن تجربـه خود نمایشـی قابل تحسـین به جای‬ ‫یکـه‬ ‫گذاشـت و مقابـل تیـم پـر مهـره و باتجربـه رعـد پدافنـد ارتـش‪ ،‬درحال ‬ ‫می توانسـت پیـروز میـدان باشـد بـا نتیجـه ‪ ۶‬بـر ‪ ۴‬بـازی را وا گذار کـرد‪ .‬تعریف‬ ‫و تمجید سرپرسـتان تیم های حاضر در مسـابقات و نمایندگان فدراسـیون‬ ‫از سـطح بـاالی میزبانـی شـهرری‪ ،‬یکـی از نکات درخشـان و ماندگار دوشـنبه‬ ‫‪۲۴‬ابـان ‪ ۱۴۰۰‬بـرای خانـواده ورزش ری بـود‪.‬‬ ‫انتصاب شهردار جدید قلعه نو‬ ‫محسـن منصـوری اسـتاندار تهـران طـی حکمـی کـه به شـرح ذیـل اسـت ایرج‬ ‫گـودرزی راد را به عنـوان شـهردار قلعه نـو منصـوب کـرد‪.‬‬ ‫ا گهی دعوت مجمع عمومی فوق العاده موسسه‬ ‫سالمت اوران حکمت شرق (موسسه غیرتجاری)‬ ‫به شماره ثبت ‪ 5165‬و شناسه ملی ‪14006176150‬‬ ‫بدینوسیله از کلیه سهامداران موسسه سالمت اوران‬ ‫حکمـت شـرق دعـوت به عمـل می ایـد تـا در جلسـه‬ ‫مجمـع عمومـی فوق العـاده کـه در روز شـنبه مورخـه‬ ‫‪ 1400/10/18‬راس سـاعت ‪8‬صبح در محل شـرکت به‬ ‫ادرس‪ :‬اسـتان خراسـان رضـوی‪ ،‬شهرسـتان مشـهد‪،‬‬ ‫بخـش مرکـزی‪ ،‬شـهر مشـهد‪ ،‬محلـه هنرسـتان‪ ،‬بلـوار‬ ‫هنرسـتان [وکیل ابـاد ‪ ،]18‬بلـوار وکیل اباد‪ ،‬پلاک ‪،230‬‬ ‫سـاختمان پزشـکان یـزدان‪ ،‬طبقـه اول‪ ،‬واحـد ‪1‬‬ ‫کدپسـتی ‪ 9178663618‬برگزار می شـود‪ ،‬حضور بهم‬ ‫رسانند‪/.‬م‬ ‫دستور جلسه مجمع عمومی فوق العاده‬ ‫‪ -1‬کاهش سرمایه شرکت‬ ‫هیئت مدیرهشرکت‬ صفحه 2 ‫تریبون‬ ‫پنج شنبه ‪ 2‬دی ‪ 1400‬شماره‪2396‬‬ ‫افسانهچترنور‪:‬‬ ‫رویداد‬ ‫‪3‬‬ ‫جهانی شدن و جهان عرب؛‬ ‫از عصر تنظیمات تا جنبش های نوین عربی‬ ‫بی زمانی‪ ،‬معاصر بودن و نوگرایی در اندیشه‪ ،‬فرهنگ‪ ،‬هنر و زندگی‬ ‫در اسیا شگفتی خلق کردیم‬ ‫تکرار تا نهایت بی مرز‬ ‫افسـانه چترنـور می گویـد کـه تیـم فوتبـال زنـان شـهرداری‬ ‫سـیرجان بـا نایب قهرمانـی در جـام باشـگاه های اسـیا‬ ‫شـگفتی خلـق کـرد و در تاریـخ فوتبـال زنـان ایـران ثبـت‬ ‫شـد‪ .‬به گزارش ایسـنا؛ تیم فوتبال زنان شهرداری سیرجان‬ ‫نبـار در مسـابقه ای جهانـی شـرکت کـرد و بـه‬ ‫بـرای اولی ‬ ‫دومیـن دوره جـام باشـگاه های زنـان اسـیا اعـزام شـد‪.‬‬ ‫تهـا مقابـل «بنیـادکار» ازبکسـتان‬ ‫سـیرجان در این رقاب ‬ ‫و «گوکـوالم» هنـد پیـروز شـد؛ امـا در اخریـن دیـدار خـود‬ ‫مقابـل «امـان کالب» اردن شکسـت خـورد و عنـوان‬ ‫نایب قهرمانـی را به دسـت اورد‪ .‬افسـانه چترنـور در مـورد‬ ‫عملکـرد سـیرجان در این مسـابقات‪ ،‬گفـت‪« :‬به نظـر‬ ‫خیلـی از کارشناسـان فوتبـال‪ ،‬مـا شـگفتی خلـق کردیـم و‬ ‫ایـن عنـوان بـرای فوتبـال زنـان ایـران ثبـت تاریـخ شـد»‪ .‬او‬ ‫در مـورد عملکـرد خـود افـزود‪« :‬با توج هبـه اسـیب دیدگی‬ ‫کمـاه از هـر تمرینـی‬ ‫جا مانـده از اردوهـای ملـی ب همـدت ی ‬ ‫بـاز مانـدم؛ امـا بالفاصلـه از لحظـه ای کـه مجـوز تمریـن بـه‬ ‫مـن داده شـد‪ ،‬تمریناتـم را بـا تیـم و حتـی اختصاصـی ‪،‬‬ ‫بـ ا شـدت ویـژه ای اغـاز کـردم‪ .‬رسـیدن بـه شـرایط ارمانـی‬ ‫یسـخت بود؛ اما می خواسـتم در خلق شـگفتی‬ ‫برایم خیل ‬ ‫بـزرگ بـرای کشـورم تاثیر گذار باشـم؛ بنابراین‪ ،‬تالش بسـیار‬ ‫کـردم»‪ .‬چترنـور در مـورد گلـی کـه از روی ضربـه ایسـتگاهی‬ ‫به هند زد و انتشـار زیادی در شـبکه های مجازی داشـت‪،‬‬ ‫گفـت‪« :‬بارهـا ضربـات ایسـتگاهی ام را بـه گل تبدیـل کـرده‬ ‫بـودم؛ امـا در ان لحظـه چـون خانـواده ام بـازی را زنـده‬ ‫می دیدنـد و از اسـیب دیدگی زهـرا علیـزاده ناراحـت بـودم‪،‬‬ ‫ً‬ ‫حتما باید بهترین ضربه ایستگاهی خود را می زدم»‪ .‬او به‬ ‫تبعیـض بیـن فوتبالیسـت های زن و مـرد ایـران اشـاره کـرد‬ ‫و گفـت‪« :‬برابر نبـودن و تفـاوت زیـادی بیـن قراردادهـای‬ ‫زنـان و مـردان وجـود دارد؛ امـا مـا دختران فوتبالی به خاطر‬ ‫عشق و عالقه مان‪ ،‬با تالش و پشتکار فقط رو به جلو پیش‬ ‫می رویـم»‪ .‬چترنـور در پایان گفت‪« :‬تمـام بازخوردهایی که‬ ‫از طـرف مـردم در فضـای مجـازی گرفتیـم‪ ،‬سراسـر جامعـه‬ ‫زنـان را غـرق شـور و شـعف ملـی کـرد؛ کـه جـا دارد از همـه‬ ‫یکـه برایمـان دعـا کردنـد و انـرژی مثبـت فرسـتادند‪،‬‬ ‫مردم ‬ ‫تشـکر کنـم»‪.‬‬ ‫بنر‬ ‫«ژ کوند» در گالری «ویستا»‬ ‫فورنارزیـو» باعنـوان‬ ‫نمایشـگاه هنرمنـد ایتالیایـی «جانـی‬ ‫ِ‬ ‫«ژکونـد» در گالـری «ویسـتا» به تماشاسـت‪ .‬ایـن هنرمنـد‪،‬‬ ‫به همین مناسـبت در تهـران حاضـر شـد‪ .‬به گفتـه پریسـا‬ ‫پهلـوان؛ مدیـر گالـری «ویسـتا» دعـوت از ایـن هنرمنـد‪،‬‬ ‫در ادامـه همـکاری فرهنگی‪،‬هنـری بین المللـی ایـن‬ ‫یسـت‪ .‬این رویـداد بـا مشـارکت انسـتیتوی تخصصـی‬ ‫گالر ‬ ‫هنرهـای معاصـر خاورمیانـه و اروپـا ‪ SAFPEM‬اسـت‪.‬‬ ‫بخـش نخسـت ایـن تبـادل هنـری ب همـوازات رویـداد‬ ‫سـاالنه ‪ Artissima‬و تحت عنـوان فراخـوان رزیدنسـی و‬ ‫نمایشـگاه «مایکرو‪-‬مکـرو» بـا ارائـه اثـار ‪ ۷۰‬هنرمنـد ایرانـی‬ ‫‪ ۲۶‬ا کتبـر تـا ‪ ۷‬نوامبـر ‪ ۲۰۲۱‬در شـهر توریـن (ایتالیـا) در‬ ‫گالری «فورنارزیو» برگزار شـده بود‪ .‬بهنام کامرانی؛ هنرمند‬ ‫تصویـری و اسـتاد دانشـگاه دربـاره ایـن نمایشـگاه نوشـته‬ ‫اسـت‪ :‬نمایشـگاه ژکوند‪ ،‬شـامل مجموعه ى از اثار هنرمند‬ ‫فورنارزیوسـت‪ .‬او‬ ‫و چاپگـر شناخت هشـد ه ایتالیایـى جانـی‬ ‫ِ‬ ‫در جریـان هنـر مـدرن ایتالیـا؛ به ویـژه در جریـان پـاپ ارت‪،‬‬ ‫تولیدات هنری بسـیار داشـته و منتقدان مهمی؛ از جمله‬ ‫ُ‬ ‫«فرتوناتـو َدمیکـو» درمـورد او و فعالیت هایـش بـه نقـد و‬ ‫نسـال ها گالـرى‪،‬‬ ‫بررسـی پرداخته انـد‪« .‬فورنارزیـو» طـى ای ‬ ‫کارگاه چـاپ دسـتی و انتشـارات خـود را تاسـیس کـرده و‬ ‫بسـیارى از هنرمندان سرشـناس کشـورش را موردحمایت‬ ‫خـود قـرار داده کـه دراین میـان نـام هنرمنـدان مطرحـی؛‬ ‫الیگیـرو بو ِئتـی‪ ،‬فرانکـو مونـاری‪ ،‬امیلیـو ِودووا‪،‬‬ ‫َهمچـون ِ‬ ‫درتـی (از هنرمنـدان دوسـاالنه‬ ‫پ‬ ‫ـو‬ ‫ی‬ ‫انتون‬ ‫ـو‪،‬‬ ‫الـدو موندین‬ ‫ِ ِ‬ ‫َ‬ ‫یشـود‪ .‬نمایشـگاه حاضـر‪،‬‬ ‫ـوره دیـده م ‬ ‫ونیـز) و د ِنی ِلـه فیس ِ‬ ‫متشکل از مجموع ه «ژکوندها و ویتروویو» (طراحى انسان‬ ‫و نسـبت های طالئـی اش از شناخت هشـده ترین هنرمنـد‬ ‫ایتالیایى لئوناردو داوینچى )سـت کـه به روش های جذاب‬ ‫و متنوعـى توسـط ایـن هنرمنـد تولیـد شـده‪ .‬ایـن اثـار‬ ‫اقتباسى درعین حال که به تاریخ هنر ایتالیا اشاره دارد‪ ،‬به‬ ‫برداشت هاى مختلف هنرمند نیز تا کید مى کند‪« .‬ژکوند»‬ ‫این هنرمند ایتالیایی تا ‪ 8‬اذرماه ‪ 1400‬در گالری «ویسـتا»‬ ‫به تماشـا بـود‪.‬‬ ‫مسلمخراسانی‬ ‫اسکلت و روح درونی‪ ،‬پیکره و تجلی بیرونی‬ ‫دانـ ـه ای ک ــه در خ ــا ک جوان ــه می زن ــد و پ ــا‬ ‫تش ــدن‪ ،‬تغیی ــرات‬ ‫می گی ــرد‪ ،‬در مس ــیر درخ ‬ ‫نط ــور وقت ــی جنین ــی‬ ‫ف ــراوان می کن ــد‪ .‬همی ‬ ‫در بط ــن ی ــک زن‪ ،‬مس ــیر رش ــد را اغ ــاز و ط ــی‬ ‫می کند‪ .‬شاید بخشـــی از دوران رشد برای نوزاد‬ ‫و درخت چش ــمگیر و پررنگ باش ــد؛ ام ــا بعد از‬ ‫یه ــای قابل تام ــل‪ ،‬ممکن اس ــت رش ــد‬ ‫دگرگون ‬ ‫درخ ــت یا نوزاد در نگاه ما به یکنواختی برس ــد؛‬ ‫چرا ک ــه ای ــن تغیی ــرات‪ ،‬اندک ان ــدک و به تدریج‬ ‫اتف ــاق می افتند‪ .‬هرچن ــد‪ ،‬عالوه براین تغییرات‬ ‫یه ــای‬ ‫ظاه ــری و بیرون ــی‪ ،‬تغیی ــرات و دگرگون ‬ ‫درون ــی نی ــز کم ــا کان ام ــکان وق ــوع دارن ــد‪.‬‬ ‫یت ــوان برای ی ــک درخت نیز س ــاحت درونی‬ ‫م ‬ ‫درنظ ــر گرف ــت؛ ام ــا چ ــون م ــا جه ــان را ازمنظر‬ ‫ی ــک درخ ــت تجرب ــه نکرده ای ــم‪ ،‬ش ــاید نت ــوان‬ ‫قاطعان ــه گفت ک ــه این س ــاحت درونی چگونه‬ ‫اس ــت و ی ــک درخ ــت به چ هش ــکل جه ــان را‬ ‫تجرب ــه می کن ــد؛ ام ــا ش ــاید به دلی ــل تجرب ــه‬ ‫انس ــانی و ام ــکان گفت وگ ــو می ــان م ــا و اف ــراد‬ ‫دیگ ــر‪ ،‬بت ــوان از ی ــک تجربه مش ــترک ی ــاد کرد‪.‬‬ ‫هرچن ــد ای ــن امکان هس ــت ک ــه این اش ــترا ک‬ ‫نیز بس ــیارکلی و قراردادی باش ــد و در جزئیات‪،‬‬ ‫ته ــای بس ــیاری ب ــا یکدیگ ــر داش ــته‬ ‫تفاو ‬ ‫باش ــیم‪ .‬بااین هم ــه‪ ،‬وقتی درونی ــات فرد تغییر‬ ‫می کن ــد؛ حت ــی ا گ ــر پیرام ــون ان‪ ،‬گفت وگ ــوی‬ ‫یت ــوان از ظاه ــر و‬ ‫کالم ــی ص ــورت نگی ــرد‪ ،‬م ‬ ‫جه ــان بیرون ــی او از چنی ــن تغیی ــری ا گاه ــی‬ ‫ً‬ ‫یاف ــت؛ مثال م ــدل موها‪ ،‬طرز پوش ــش‪ ،‬ش ــکل‬ ‫حرف زدن‪ ،‬اداب دانی‪ ،‬ایســـتادن و شـــیوه بیان‬ ‫یش ــود‪ .‬پیرام ــون عده ای‪،‬‬ ‫افراد دچ ــار تغییر م ‬ ‫ای ــن تف ــاوت ی ــا تمایزه ــا ب هق ــدری چش ــمگیر‬ ‫و پررن ــگ اس ــت ک ــه در لحظ ــه اول مواجه ــه با‬ ‫نه ــا‪ ،‬نظ ــر م ــا را ب هخ ــود جل ــب می کنن ــد؛ و‬ ‫ا ‬ ‫گت ــر و‬ ‫پیرام ــون ع ــده ای ای ــن بروزه ــا‪ ،‬کم رن ‬ ‫ً‬ ‫یک ــه یک دفعه‬ ‫نامحس ــوس تر اس ــت؛ مثال فرد ‬ ‫و بی مقدمـ ـ ه ش ــیوه لباس پوش ــیدن خ ــود را‬ ‫تغیی ــر می ده ــد و مدل مویی متف ــاوت با رنگی‬ ‫متف ــاوت برمی گزین ــد‪ ،‬نم ــود بیش ــتری در نگاه‬ ‫م ــا دارد و بیش ــتر به چش ــم می اید ت ــا فردی که‬ ‫ارام ارام و به مرورزم ــان‪ ،‬م ــدل و رن ــگ موه ــا‪،‬‬ ‫س ــایر وج ــوه ظاه ــری یا ش ــکل و ش ــیوه زندگی‬ ‫یت ــوان‬ ‫خ ــود را تغیی ــر می ده ــد‪ .‬به تجرب ــه م ‬ ‫دریاف ــت پدیده هایی که نمود عین ــی و بیرونی‬ ‫چش ــمگیر‪ ،‬افراط ــی‪ ،‬غلوامی ــز و پرزرق وب ــرق‬ ‫دارن ــد‪ ،‬بیش ــتر موردتوج ــه ق ــرار می گیرن ــد؛ اما‬ ‫بل ــوغ فک ــری و تجربی ــات زندگ ــی می توان ــد‬ ‫نن ــوع تغیی ــرات را در ن ــگاه م ــا‬ ‫به مرورزم ــان ای ‬ ‫ظاهری یا س ــطحی قلمداد کن ــد‪ .‬به بیانی‪ ،‬فرد‬ ‫می توان ــد تغیی ــرات زیادی در خ ــود ایجاد کند؛‬ ‫بی انک ــه ان را به اصط ــاح فری ــاد بزن ــد‪ .‬اینکه ما‬ ‫کدام ش ــکل بروز را انتخاب می کنی ــم‪ ،‬می تواند‬ ‫دالی ــل و انگیز هه ــای متف ــاوت داش ــته باش ــد‪.‬‬ ‫شکس ــتن تابوها‪ ،‬انقالبی گری‪ ،‬انارشیست گونه‬ ‫شه ــای ‪ 180‬درجه نس ــبت‬ ‫لک ــردن و چرخ ‬ ‫عم ‬ ‫ب ــه موض ــوع‪ ،‬مس ــئله و نگرش ــی؛ همچ ــون‬ ‫انفجاری عظی ــم اغلب توجه بیش ــتری به خود‬ ‫جل ــب می کن ــد‪ .‬ش ــاید ی ــک مت ــن‪ ،‬ی ــک فیلم‪،‬‬ ‫یک ن ــگاه یا ی ــک تابلوی نقاش ــی ی ــا حتی یک‬ ‫دی ــدار و اب ــراز عش ــق ب ــه معش ــوق‪ ،‬ب ــا ش ــکل‬ ‫ان چنان ــی‪ ،‬بتوان ــد خود را ب هش ــکل وی ــژه ای از‬ ‫تجرب هه ــای پیش ــین متمای ــز س ــازد و بیش ــتر‬ ‫ن ــگاه م ــا را ب هخ ــود جل ــب کن ــد؛ ام ــا ای ــا ای ــن‬ ‫توج ــه بیش ــتر به معنای نوب ــودن‪ ،‬تاز هب ــودن یا‬ ‫زیباب ــودن ان پدی ــده نیز هس ــت؟‬ ‫مواجهه با کهنه‪ ،‬گذشته‪ ،‬سنت؛‬ ‫خریدوفروشاندیشه‬ ‫موز هه ــا و کتابخان هه ــا ام ــکان مواجه ــه ب ــا‬ ‫ثه ــای ان را فراه ــم می اورن ــد‪.‬‬ ‫گذش ــته و میرا ‬ ‫امکانی که ش ــاید بتوان گف ــت وجهه اقتصادی‬ ‫گت ــر از جنبـ ـ ه هن ــری‬ ‫ان چش ــمگیرتر و پررن ‬ ‫و اندیش ــگانی خ ــود ان اث ــار اس ــت‪ .‬درواق ــع‪،‬‬ ‫نن ــوع مواجهه با اندیش ــه و گذش ــته بیش ــتر‬ ‫ای ‬ ‫درراس ــتای ش ــکل دهی ب ــه ی ــک ب ــازار و جریان‬ ‫اقتص ــادی ص ــورت می پذی ــرد‪ .‬اث ــر ی ــا مت ــن‬ ‫ـرد فرهنگ ــی؛ به عن ــوان‬ ‫هن ــری‪ ،‬عالو هب ــر کارک ـ ِ‬ ‫کاالی مصرفی‪-‬اقتصادی نیز مورداستفاده قرار‬ ‫می گی ــرد‪ .‬خریدوف ــروش کلکس ــیون ها‪ ،‬تب ــادل‬ ‫جه ــا و مزاید هه ــای‬ ‫عتیق هج ــات‪ ،‬برگ ــزاری حرا ‬ ‫کوچک وب ــزرگ اثار هنری و باس ــتانی‪ ،‬با مقاصد‬ ‫خیریه ی ــا تج ــاری‪ ،‬پیرام ــون اثاری ک ــه ازلحاظ‬ ‫تاریخ ــی‪ ،‬به اصط ــاح‪ ،‬تاریخ مصرفش ــان بس ــر‬ ‫ام ــده‪ ،‬تائیدی ب ــر این ادعاس ــت‪ .‬درعین حال‪،‬‬ ‫ام ــکان چاپ و نش ــر کتاب ها نیز ای ــن ایده را به‬ ‫یس ــازد که اندیش ــه‪ ،‬محصوالت‬ ‫ذهن متبادر م ‬ ‫طب ــاان نیز ام ــکان خرید یا‬ ‫و فراورد هه ــای مرتب ‬ ‫ف ــروش دارند و مثل ی ــک کارمند ک ــه از مزایای‬ ‫یب ــرد‪ ،‬نویس ــنده ی ــا خال ــق‬ ‫خدمات ــش به ــره م ‬ ‫ی ــک کتاب یا نوش ــته نیز می تواند از بازنش ــر ان‬ ‫بهره مند ش ــود‪ .‬مسئله ای که اینجا قصد تا کید‬ ‫ب ــر ان را دارم ن ــه ای ــراد ب ــه ش ــکل گیری چنی ــن‬ ‫جریانی؛ بلکه برجس ــته کردن این مس ــئله است‬ ‫که ب ــا تالش ما ب ــرای تکثیر یک کت ــاب‪ ،‬عکس‪،‬‬ ‫متن‪ ،‬نوش ــته‪ ،‬تابلوی نقاشی یا کوزه ای سفالی‪،‬‬ ‫اقدام ــی ج ــدی ب ــرای گرفت ــن تازگ ــی‪ ،‬ط ــراوت‬ ‫و بدع ــت ی ــک پدی ــده ی ــا اندیش ــه برداش ــته‬ ‫یش ــود و ان را به امری کم وبیش اش ــنا تبدیل‬ ‫م ‬ ‫می کند‪ .‬هرچندک ــه کما کان‪ ،‬ام ــکان خوانش و‬ ‫تفس ــیر این اثار و بیان نگرش های تازه توس ــط‬ ‫گه ــا و جوامع مختلف‬ ‫اف ــراد مختلف در فرهن ‬ ‫نه ــا وج ــود دارد؛ ام ــا درواق ــع‪ ،‬در‬ ‫پیرام ــون ا ‬ ‫اجتماعات انس ــانی‪ ،‬ا گاهانه یا ناا گاهانه‪ ،‬نوعی‬ ‫چرخه مبتنی بر تکرار ش ــکل می گیرد که فرایند‬ ‫اندیش ــه و اندیش ــیدن را نی ــز تحت تاثی ــر ق ــرار‬ ‫می ده ــد؛ چرخه و فرایندی ک ــه درتناقض با امر‬ ‫ن ــو و ت ــاره ق ــرار دارد‪ .‬به بیانی‪ ،‬ماهی ــت اجتماع‬ ‫و فرهن ــگ اجتماع ــی؛ به وی ــژه انجا ک ــه قصد بر‬ ‫تعمیم‪ ،‬عمومیت بخش ــی یا ترویج یک پدیده‪،‬‬ ‫ضب ــا ام ــر ن ــو و‬ ‫ام ــر ی ــا جری ــان باش ــد‪ ،‬درتناق ‬ ‫نوگرای ــی ق ــرار می گیرد‪.‬‬ ‫سنت به مثابه امر تزئینی در بافت تازه‬ ‫برخورد با گذش ــته می تواند تفنن ــی و کم دامنه‬ ‫باش ــد و بیش ــتر نقش یک عنص ــر تزئین ــی را در‬ ‫لق ــول یک جمل ــه از‬ ‫زندگ ــی ما ب ــازی کن ــد‪ .‬نق ‬ ‫یک نویس ــنده یا کت ــاب‪ ،‬به کارگی ــری یک طرح‬ ‫تزئین ــی در طراح ــی ی ــک پارچه‪ ،‬گل ــدان‪ ،‬فرش‬ ‫خه ــای که ــن‬ ‫و اس ــتفاده از سرس ــتون های کا ‬ ‫در س ــاخت ی ــک خان ــه مس ــکونی ی ــا تزئی ــن و‬ ‫چیدم ــان خان ــه ب ــا صنایع دس ــتی و مبلم ــان‬ ‫ادوار پیش ــین من ــازل؛ نمونه های ــی اش ــنا از‬ ‫یس ــت‪ .‬ای ــن کاربردها‬ ‫این نوع فرهنگ در زندگ ‬ ‫در هن ــر عالو هب ــر جنب هه ــای تزئین ــی دالی ــل‬ ‫محتوایی نی ــز دارند‪ .‬درواقع چیزی از گذش ــته‬ ‫ک ــه به نظر ما زیبا‪ ،‬چش ــمگیر‪ ،‬ارزش ــمند‪ ،‬مفید‬ ‫یس ــت باق ــی می ماند و باق ــی نادیده‬ ‫یا کاربرد ‬ ‫یش ــود؛ نوع ــی گزیده ان ــگاری‪ .‬باید‬ ‫انگاش ــته م ‬ ‫توج ــه ک ــرد ک ــه حت ــی ی ــک تک جمل ــه ی ــا یک‬ ‫عنص ــر تزئینی نی ــز می توان ــد خوانده و تفس ــیر‬ ‫ش ــود و در اینج ــا منظ ــور جد اش ــدن از باف ــت‬ ‫ابتدای ــی خ ــود و ورود ب ــه موقعی ــت‪ ،‬ش ــرایط‬ ‫و بافت ــی متف ــاوت اس ــت‪ .‬بافت ــی ک ــه اغل ــب با‬ ‫مقاص ــد تزئین ــی دس ــت ب ــه بازتولی ــد چنی ــن‬ ‫عناصری می زند ت ــا دالیل محتوایی و معنایی؛‬ ‫هرچند کما کان برای افـــراد امکان خوانش این‬ ‫نش ــانه ها وج ــود دارد‪ .‬ای ــن مش ــخصه تزئینی‪،‬‬ ‫ش ــاید تنه ــا مخت ــص ب ــه س ــنت ها و می ــراث ‬ ‫فرهنگ ــی که ــن نباش ــد و حت ــی اث ــار هم زم ــان‬ ‫و معاص ــر ب ــا م ــا را نی ــز ش ــامل ش ــود‪ .‬از دالی ــل‬ ‫مه ــم چنین پدی ــده ای‪ ،‬ش ــاید بتوان به بس ــتر‬ ‫فرهنگی و تاریخی اش ــاره کرد‪ .‬شاید پیش امده‬ ‫ُ‬ ‫باش ــد گلی زیب ــا یا گیاه ــی ب اط ــراوت را از خا ک‬ ‫و بس ــتری ک ــه در ان رویی ــده بی ــرون کش ــیده‬ ‫ت ــا در محل ــی ت ــازه ی ــا خان ــه نگه ــداری کنی ــد‪.‬‬ ‫ای ــن جابجای ــی و نقل وانتق ــال چنانچ ــه توجه‬ ‫درس ــتی‪ ،‬به نیازه ــا و طبیعت ان گل یا ش ــرایط‬ ‫اب وهوای ــی و جغرافیایی س ــازگار با ان نش ــود‪،‬‬ ‫کش ــدن گل بیانجام ــد ی ــا‬ ‫می توان ــد ب ــه خش ‬ ‫ثم ــره و نتیجه مطلوب نظر م ــا را حاصل نکند؛‬ ‫حتی ا گ ــر گی ــاه را در میان زیباتری ــن گلدان ها‪،‬‬ ‫باغچ هه ــا و حاصلخیزترین خا ک ها قرار دهیم‪.‬‬ ‫هر اندیش ــه‪ ،‬نگرش‪ ،‬جری ــان و پدیده فرهنگی‪-‬‬ ‫اجتماعی ب ــرای پا گرفتن و معنا یابی در فرهنگ‬ ‫یک ــه‬ ‫یس ــت‪ .‬هنگام ‬ ‫ت ــازه نیازمن ــد بستر ‬ ‫پدیده های ش ــکل گرفته در جوامعی با فرهنگ‬ ‫شه ــا و‬ ‫متمای ــز‪ ،‬به عن ــوان پدید هه ــا‪ ،‬نگر ‬ ‫نس ــاز‪ ،‬پ ــا در فرهن ــگ‬ ‫نظری هه ــای ن ــو و جریا ‬ ‫و جغرافی ــای متمای ــز می گذارن ــد می توانن ــد‬ ‫چنی ــن سرنوش ــتی را تجرب ــه کنن ــد‪ .‬هرچن ــد‬ ‫کش ــدن ای ــن گی ــاه نی ــز‬ ‫بای ــد پذیرف ــت‪ ،‬خش ‬ ‫به نوب هخ ــود می توان ــد ثم ــر و نتیجـ ـه ای تلق ــی‬ ‫ش ــود؛ هرچن ــد مطل ــوب نظر ما نباش ــد‪.‬‬ ‫نو و تازه‬ ‫چه کس ــی تعیی ــن می کن ــد پدی ــده ای ن ــو ی ــا‬ ‫ت ــازه و چه کس ــی می گوی ــد ام ــر ی ــا پدی ــده ای‬ ‫کهن ــه‪ ،‬ازمدافت ــاده‪ ،‬معاص ــر یا بی زمان اس ــت؟‬ ‫به بیان ــی‪ ،‬به همه اعص ــار و ادوار تعلق داش ــته‪،‬‬ ‫دارد و خواهـــد داشـــت؛ و دوره و بافت تاریخی‪-‬‬ ‫اجتماعی‪-‬فرهنگ ــی خاص ــی نمی شناس ــد؟‬ ‫معی ــار م ــا برای انک ــه پدی ــده ای را ن ــو ی ــا ت ــازه‬ ‫یک ــه به اصطالح‬ ‫بنامیم‪ ،‬چیس ــت؟ ای ــا هرچیز ‬ ‫ح ــال م ــا را خوب یا بهتر می کند و ب ــه ما ارامش‬ ‫یش ــود؟ در‬ ‫می ده ــد پدی ــده ای ن ــو قلم ــداد م ‬ ‫ی ــک جامعه یا فرهنگ به خصوص‪ ،‬مس ــئله ای‬ ‫می توان ــد پیش پاافتاده و کم اهمیت باش ــد؛ اما‬ ‫در جامعـ ـه ای دیگر‪ ،‬همان مس ــئله امری تازه و‬ ‫ن ــو تلقی ش ــود‪ .‬یک ام ــر فرهنگی‪ ،‬ی ــک جریان‬ ‫هن ــری ی ــا تئ ــوری انتق ــادی را درنظ ــر بگیری ــد‬ ‫ک ــه س ــال هاپیش در جامعـ ـه ای دیگ ــر ش ــکل‬ ‫گرفت ــه و کم وبی ــش دوران اوج و ف ــرود خ ــود را‬ ‫گذران ــده؛ ام ــا به تازگ ــی در جوام ــع دیگر مطرح‬ ‫ش ــده و مورداس ــتقبال و پذی ــرش ق ــرار گرفت ــه‪.‬‬ ‫ن ــو و کهن هب ــودن و بهر هب ــردن از این برچس ــب‬ ‫ب ــرای طبقه بن ــدی پدید هه ــای اجتماع ــی‪،‬‬ ‫فرهنگ ــی‪ ،‬هن ــری و اندیش ــگانی‪ ،‬اغل ــب ام ــا نه‬ ‫همیش ــه‪ ،‬تبدی ــل ب ــه معی ــار و عامل ــی ب ــرای‬ ‫دید هش ــدن اث ــاری ش ــده ک ــه تنه ــا درظاه ــر و‬ ‫ش ــکل به گونـ ـه ای س ــطحی ب ــه تزئی ــن خ ــود‬ ‫پرداخته ان ــد؛ ام ــا در بنی ــان و ش ــالوده مصرانه‬ ‫الگوه ــای تاریخ ــی پیش ازخ ــود را رعای ــت کرده‬ ‫ـری پدید هه ــا‬ ‫و می کنن ــد ی ــا موج ــب نادیده گی ـ ِ‬ ‫و اندیشـ ـه هایی ش ــده ک ــه ظاه ــری چن ــدان‬ ‫پیچی ــده‪ ،‬دره ــم و پرزرق وب ــرق ندارن ــد‪ .‬به نظر‬ ‫شه ــا‪ ،‬س ــایق‪،‬‬ ‫می رس ــد‪ ،‬ف ــار غ از تف ــاوت نگر ‬ ‫مناف ــع‪ ،‬اهداف و نی ــاز افراد‪ ،‬دغدغه و مس ــائل‬ ‫انس ــانی‪-‬فردی می توان ــد فرات ــر از ه ــر انگیزه یا‬ ‫دلیلی برای تعیین نو ی ــا کهنه بودن یک پدیده‬ ‫عمل کند و حتی مرزهای فرهنگی‪ ،‬جغرافیایی‬ ‫و ن ــو و کهن ــه را به چالش کش ــیده و جابجا کند‪.‬‬ ‫یک ــه مش ــکل‪ ،‬درد‪ ،‬زخم یا پرسش ــی‬ ‫ب ــرای فرد ‬ ‫بی پاس ــخ دارد‪ ،‬ان مس ــئله می توان ــد هم ــواره‬ ‫یج ــواب یا زخ ــم‪ ،‬جراحت‬ ‫مثل یک پرس ــش ب ‬ ‫ی ــا دردی مان ــدگار‪ ،‬ت ــازه و ن ــو باق ــی بمان ــد‪.‬‬ ‫ً‬ ‫احتم ــاال‪ ،‬تازمانی که ما‪ ،‬پاس ــخی برای پرس ــش‬ ‫یا مرهمی برای زخم و درد خود نیافته باش ــیم‪،‬‬ ‫ان درد ی ــا پرس ــش ت ــازه و ن ــو خواه ــد ماند‪.‬‬ ‫حافظه مندی و کهنه و نو‬ ‫هرانچ ــه در واقعی ــت مادی بت ــوان از میان برد‪،‬‬ ‫به نیس ــتی کش ــاند ی ــا ازنظ ــر دور نگاه داش ــت‪،‬‬ ‫می توان ــد در حافظ ــه انس ــان رد و نش ــانی از‬ ‫خ ــود ب هج ــا بگ ــذارد‪ .‬حافظه من ــدی انس ــان‪،‬‬ ‫طب ــا‬ ‫یس ــت ک ــه او را هم ــواره درارتبا ‬ ‫مسئله ا ‬ ‫س ــنت ها‪ ،‬گذش ــته ی ــا به تعبی ــری‪ ،‬کهن ــه و‬ ‫س ــنت ها ن ــگاه مـ ـی دارد‪ .‬هرچن ــد‪ ،‬در جه ــان‬ ‫م ــادی‪ ،‬تمام ــی اث ــار و نش ــان های مرب ــوط ب ــه‬ ‫گذش ــته را از می ــان برداش ــته ی ــا ویران س ــاخته‬ ‫باش ــیم‪ .‬علی رغم اینک ــه‪ ،‬اندیش ــه زندگ ــی‬ ‫درلحظ ــه‪ ،‬موردتوج ــه تع ــداد زی ــادی از اف ــراد‬ ‫ق ــرار گرفت ــه و می گیرد‪ ،‬انس ــان‪ ،‬به واس ــطه این‬ ‫حافظه مندی‪ ،‬توامان؛ گذش ــته‪ ،‬ح ــال و اینده‬ ‫را از ذه ــن می گذران ــد و تجرب ــه می کن ــد‪ .‬ش ــاید‬ ‫روزگاری فرارس ــد ک ــه انس ــان چن ــان ب ــر ذه ــن‪،‬‬ ‫اندیش ــه و انگار هه ــا و خاطراتش مس ــلط ش ــود‬ ‫ک ــه نامطلوب‪ ،‬ناخوش ــایند یا کهنه و فرس ــوده‪،‬‬ ‫ی ــا گذش ــته و این ــده را از گس ــتره ذهنی ــات و‬ ‫تحلیل های ــش پ ــا ک س ــاخته و بی ــرون کن ــد‪.‬‬ ‫یش ــده معن ــا‬ ‫دران روز‪ ،‬دیگ ــر ن ــه مس ــیر ط ‬ ‫دارد‪ ،‬ن ــه کهن ــه‪ ،‬ن ــه معاص ــر و نه نو‪ .‬ن ــه برنامه‪،‬‬ ‫معن ــا خواهد داش ــت‪ ،‬ن ــه هدف و ن ــه مقصود؛‬ ‫یش ــک بس ــیاری پدید هه ــا می توانن ــد‬ ‫ام ــا ب ‬ ‫بارهاوبارها اتفاق افتاده و تکرار ش ــوند‪ ،‬بی انکه‬ ‫نه ــا به خاط ــر اورده ش ــود‪.‬‬ ‫چی ــزی از ا ‬ ‫سخن تازه چیست؟‬ ‫نک ــه موالن ــا‬ ‫س ــخن و اندیش ــه ت ــازه ان چنا ‬ ‫می گوی ــد‪« :‬هین س ــخن ت ــازه بگو ت ــا دو جهان‬ ‫تازه ش ــود‪ /‬واره ــد از حد جه ــان بی حدواندازه‬ ‫ش ــود» چیس ــت‪ ،‬یا چه می تواند باش ــد؟ موالنا‬ ‫باانکه دراین بیت به گفتن س ــخن تازه تش ــویق‬ ‫می کن ــد ام ــا ب هط ــور مس ــتقیم به چیس ــتی ان‬ ‫اش ــاره ای ن ــدارد؟ ش ــاید او در باق ــی گفت هه ــا‬ ‫و اث ــارش ب ــه چنی ــن پرسش ــی پاس ــخ دقی ــق و‬ ‫مش ــخص داده باش ــد یا در مت ــن کامل غزلش‬ ‫معن ــای خاصی از ان درنظر داش ــته و ابراز کرده‬ ‫باش ــد‪ ،‬اما ا گر بخواهیم تنها بااستنادبه همین‬ ‫تک بیت‪ ،‬پاس ــخ را دریابیم‪ ،‬ش ــاید بتوان گفت؛‬ ‫مش ــخصه س ــخن ت ــازه این اسـ ـت که حدوم ــرز‬ ‫نمی شناس ــد و نیز حدومرزی را تجویز و تعیین‬ ‫نمی کن ــد‪ .‬به بیان ــی‪ ،‬کالم‪ ،‬عمل‪ ،‬پن ــدار و کنش‬ ‫یس ــت ک ــه تاثی ــری چنان ش ــگرف‬ ‫ت ــازه؛ سخن ‬ ‫و حیات بخ ــش دارد ک ــه ط ــراوت و س ــرزندگی‬ ‫نح ــال م ــا را از ح ــدود‪،‬‬ ‫می بخش ــد و درعی ‬ ‫ان ــدازه و مرزه ــای اش ــنا و مرس ــوم فرات ــر می برد‬ ‫یش ــود‪ .‬اما ما‬ ‫و ب ــه نهایت ــی بی مرز رهنم ــون م ‬ ‫به تجربه دریافته ایم که اغل ــب‪ ،‬افراد تمایزهای‬ ‫کوچ ــک را کم اهمی ــت دانس ــته و چن ــدان‬ ‫موردتوجه قرار نمی دهند و بیش ــتر به پدیده ها‬ ‫و تفاوت هایی توجه نش ــان می دهند که بسیار‬ ‫بیرون ــی‪ ،‬چش ــمگیر ی ــا پرزرق وب ــرق هس ــتند‪.‬‬ ‫در عین اینک ــه ای ــن تمایزها می توانن ــد به اندازه‬ ‫ی ــک جوان ــه کوچ ــک؛ ام ــا مس ــتعد رشـ ـ دو نمو‬ ‫باش ــند‪ .‬همچنی ــن‪ ،‬با م ــرور تاریخ ش ــکل گیری‬ ‫اندیشـ ـه ها و نگرش های ــی ک ــه در دوران خ ــود؛‬ ‫ت ــازه‪ ،‬ن ــو‪ ،‬پیش ــرو‪ ،‬متجدد ی ــا منح ــط قلمداد‬ ‫یت ــوان دریافت ک ــه تع ــداد زیادی‬ ‫ش ــده اند‪ ،‬م ‬ ‫ته ــا در کن ــار م ــا و اف ــراد جامع ــه‬ ‫نه ــا‪ ،‬مد ‬ ‫از ا ‬ ‫قفسه‬ ‫نه ــا را نمی دیده یا‬ ‫حض ــور داش ــته اند اما م ــا ا ‬ ‫قت ــر‪ ،‬ادرا ک نمی کردی ــم یا نادیده‬ ‫به بیانی دقی ‬ ‫می گرفتی ــم و ای ــن نوب ــودن بیش ــتر به معن ــای‬ ‫موردتوج ــه قرارگرفت ــن توس ــط ماس ــت؛ ن ــه‬ ‫ً‬ ‫نه ــا الزام ــا پدیده های ــی ن ــو و‬ ‫به این خاطرک ــه ا ‬ ‫ت ــازه بوده اند ک ــه از جهان و س ــرزمینی نوظهور‬ ‫به ما رس ــیده باش ــند‪ .‬ش ــاید تعبیر س ــخن تازه‬ ‫ک ــه در اینج ــا مط ــرح کرده ای ــم‪ ،‬بتواند م ــا را به‬ ‫رهایی و رهاش ــدن از چنی ــن بندهایی متوجه‬ ‫س ــازد‪ .‬بندهای ــی ک ــه نه تنه ــا چش ــم؛ بلک ــه‬ ‫دسـ ـت ها و پاه ــای م ــا را نی ــز در اس ــارت خ ــود‬ ‫ن ــگاه می دارن ــد و اجازه عب ــور از مرزه ــا و حدود‬ ‫را ب ــه م ــا نمی دهن ــد‪ .‬پدی ــده ی ــا ام ــر ت ــازه و ن ــو‬ ‫ً‬ ‫الزام ــا از راه و مس ــیری غیرع ــادی و غیرمنتظره‬ ‫فرانمی رس ــد‪ ،‬ح ــد و ان ــدازه ای نمی شناس ــد و‬ ‫حد و ان ــدازه ای نی ــز نمی پذیرد‪ .‬چ ــه‪ ،‬زمانی که‬ ‫ب هس ــمت یافت ــن ح ــد و ان ــدازه گام برمـ ـی دارد؛‬ ‫حت ــی ا گ ــر به اصط ــاح‪ ،‬بکرتری ــن و ناب تری ــن‬ ‫اندیشـ ـه ها باش ــد‪ ،‬نه درجه ــت ط ــراوت‪ ،‬تازگی‬ ‫و س ــرزندگی؛ بلکه در مس ــیر خمودی‪ ،‬رخوت و‬ ‫پژمردگی گام خواهد برداش ــت‪ .‬امر ت ــازه‪ ،‬مرزها‬ ‫و حدود عاطف ــی‪ ،‬اخالقی‪ ،‬اجتماعی‪ ،‬فرهنگی‪،‬‬ ‫اقتص ــادی‪ ،‬اندیش ــگانی‪ ،‬هن ــری‪ ،‬فلس ــفی و‬ ‫نه ــا‬ ‫زیس ــتی م ــا را به چال ــش کش ــیده ی ــا از ا ‬ ‫یک ــه مورداس ــتقبال‬ ‫عب ــور می کن ــد و درصورت ‬ ‫ق ــرار گی ــرد‪ ،‬ای ــن ح ــدود و مرزه ــا را جابج ــا نیز‬ ‫می کند‪ .‬نکت ــه قابل تام ــل دیگ ــر پیرامون بیت‬ ‫موالن ــا‪ ،‬مفه ــوم بی حدوان ــدازه ش ــدن اس ــت‪.‬‬ ‫نب ــاره بای ــد یاداور ش ــد ک ــه بی حدواندازه‪،‬‬ ‫درای ‬ ‫یم ــرزی و‬ ‫می توان ــد ی ــک ام ــر نس ــبی باش ــد‪ .‬ب ‬ ‫ً‬ ‫یم ــرز به این معنانیسـ ـت که الزام ــا‬ ‫نهایت ــی ب ‬ ‫پدی ــده ای ب ــدون چارچوب و قاع ــده ای خاص‬ ‫یک ــه ما‬ ‫رش ــدونمو یاب ــد؛ چ ــون حت ــی درصورت ‬ ‫ب ــرای ان حدومرز تعیین نکنی ــم‪ ،‬تفاوت هایی‬ ‫ک ــه ب ــا دیگ ــر پدید هه ــا دارد تبدی ــل ب ــه وجوه‬ ‫متمایزکنن ــده ان پدی ــده از دیگ ــر پدید هه ــا‬ ‫یش ــود و خودب هخ ــود م ــرز و حدی ب ــرای ان‬ ‫م ‬ ‫ش ــکل می گی ــرد‪ .‬همچنی ــن بای ــد خاطرنش ــان‬ ‫قب ــودن ب ــه هم ــه‬ ‫ک ــرد ک ــه بی زمان ــی و متعل ‬ ‫اعص ــار و دوران نی ــز می تواند یک تعبیر نس ــبی‬ ‫باش ــد؛ چرا که ه ــر پدی ــده ای هرچند تک ــراری‪،‬‬ ‫منس ــوخ‪ ،‬کهن ــه ی ــا س ــنتی در ه ــر جامعـ ـه ای‬ ‫ً‬ ‫می تواند خوانش ــی متف ــاوت و متعاقب ــا تاثیری‬ ‫نح ــال‪ ،‬حت ــی ا گر ما‬ ‫متف ــاوت برانگی ــزد‪ .‬درعی ‬ ‫به اصطالح به تازه تری ــن‪ ،‬بکرترین‪ ،‬معاصرترین‪،‬‬ ‫نوتری ــن و متاخرتری ــن اید هه ــا‪ ،‬اندیشـ ـه ها‪،‬‬ ‫یه ــا و ش ــکل ها و ش ــیوه های زندگی‬ ‫جهان بین ‬ ‫مس ــلح و مس ــلط باش ــیم‪ ،‬به واس ــطه تعامالت‬ ‫اجتماعی خود ب ــا اعضای خانواده‪ ،‬دوس ــتان‪،‬‬ ‫ته ــا‪ ،‬حکومت ها و س ــایر افراد‬ ‫هم ــکاران‪ ،‬دول ‬ ‫و نهاده ــای اجتماعی مواجه خواهیم ش ــد که‬ ‫ممک ــن اس ــت از نگاه م ــا اندیش ــه‪ ،‬جهان بینی‬ ‫سگ ــرا‪،‬‬ ‫و عملک ــردی ب ــدوی‪ ،‬عقب مان ــده‪ ،‬واپ ‬ ‫کهنه‪ ،‬منس ــوخ‪ ،‬نامطلوب یا ناخوشایند داشته‬ ‫باش ــند‪ .‬درواقع‪ ،‬حتی ا گر م ــا خود نخواهیم به‬ ‫این الگوه ــا و اندیشـ ـه های تکرار دس ــت بزنیم‬ ‫نک ــه در دامن ــه‬ ‫نه ــا دوری کنی ــم؛ چنا ‬ ‫ی ــا از ا ‬ ‫دی ــد ما ق ــرار نگیرند‪ ،‬به واس ــطه ای ــن تعامالت‪،‬‬ ‫همواره ب ــا ان ها رودررو ب ــوده و در میان کهنه و‬ ‫نو غوطه ور خواهیم ب ــود‪ .‬مگرانکه با گام نهادن‬ ‫ب ــه انزوای ــی خال گون ــه‪ ،‬س ــعی کنی ــم به طریقی‪،‬‬ ‫خ ــود را از این ورطه بیرون کش ــیده ی ــا دور نگاه‬ ‫داری ــم‪ .‬بااین هم ــه‪ ،‬ممکن اس ــت در ن ــگاه ما‪،‬‬ ‫گفتن از مس ــائلی چ ــون ازادی‪ ،‬عش ــق‪ ،‬برابری‪،‬‬ ‫عدال ــت‪ ،‬دموکراس ــی و انس ــانیت؛ در عص ــر‬ ‫حاضر‪ ،‬کهنه‪ ،‬منس ــوخ یا مضحک به نظر بیاید‬ ‫و نی ــاز ب ــه این باش ــد تا دریچ ــه ت ــازه ای به روی‬ ‫خود و جهان بگشاییم و از مسائل و مفاهیمی‬ ‫دیگ ــر س ــخن به می ــان اوری ــم و ی ــا ش ــکلی تازه‬ ‫ب ــرای زیس ــت و تعام ــات اجتماع ــی خ ــود‬ ‫برگزینی ــم‪ .‬دریچـ ـه ای ک ــه نه تنه ــا این مس ــائل‬ ‫به اصط ــاح کهنه را از ن ــگاه ما دور س ــازد؛ بلکه‬ ‫یم ــان به طورکامل رهایی‬ ‫از دغدغ هه ــای کنون ‬ ‫نح ــال‪ ،‬ت ــازه‪ ،‬نو ی ــا به اصطالح‬ ‫بخش ــد و درعی ‬ ‫معاص ــر باش ــد؛ اما م ــا‪ ،‬برای رس ــیدن به چنین‬ ‫نگرش ــی‪ ،‬ب هط ــور اجتناب ناپذی ــری نیازمن ــد‬ ‫شه ــای پیش ــین هس ــتیم؛ و عبور‬ ‫عب ــور از نگر ‬ ‫نه ــا به معن ــای رویاروی ــی اجتناب ناپذی ــر‬ ‫از ا ‬ ‫ب ــا ان هاس ــت‪ .‬تک ــرار بس ــیاری از مفاهی ــم‪،‬‬ ‫اندیشـ ـه ها و مس ــائل در تاری ــخ هن ــر‪ ،‬ادبی ــات‬ ‫و اندیش ــه و فلس ــفه می توان ــد ی ــک دلی ــل و‬ ‫ض ــرورت مه ــم و حیات ــی داش ــته باش ــد و ان‬ ‫نه ــا‪ ،‬هنوز‬ ‫اس ــت اینکه؛ این مس ــائل بع ــد از قر ‬ ‫به طورکام ــل توس ــط انس ــان و جوامع انس ــانی‬ ‫درک و فهمی ــده نش ــده اند‪ .‬نبای ــد فرام ــوش‬ ‫یک ــه مس ــائلی را پی ــش می کش ــیم‬ ‫ک ــرد‪ ،‬هنگام ‬ ‫ک ــه دغدغ ــه انس ــان ها و جوام ــع انس ــانی طی‬ ‫نه ــا و اعصار متم ــادی بوده ان ــد‪ ،‬به گونه ای‬ ‫قر ‬ ‫اجتناب ناپذی ــر‪ ،‬تک ــرار بخش ــی از بازاندیش ــی و‬ ‫بازنگ ــری ما خواه ــد بود‪.‬‬ ‫لقمانقنبری*‬ ‫«جهانی شـــدن» به مثابـــه فراینـــدی‬ ‫مرزگشـــا و تحول افریـــن‪ ،‬نه تنهـــا ســـاحت‬ ‫عینـــی زندگـــی بشـــر؛ بلکه ســـاحت نظری‬ ‫علـــوم اجتماعـــی در بررســـی پدیده هـــای‬ ‫اجتماعـــی را نیـــز متحـــول کـــرده اســـت‪.‬‬ ‫در این راســـتا می تـــوان گفت؛ جهـــان عرب‬ ‫ماننـــد بســـیاری از جوامـــع طـــی بیـــش‬ ‫از ‪100‬سال گذشـــته؛ از هنـــگام اشـــنایی بـــا مدرنیتـــه غربـــی و ورود بـــه دوره‬ ‫یش ــدن‬ ‫اصالحـــات یـــا عصـــر تنظیمـــات‪ ،‬به انحاءمختلـــف متاثـــر از جهان ‬ ‫بـــوده‪ .‬بی تردیـــد خروج مدرنیته جهانی شـــده از فضـــای جغرافیایی اروپای‬ ‫باختـــری و به عبارت دیگـــر جهانی شـــدن ان و رابطـــه ان بـــا کشـــورهای‬ ‫غیر غربـــی‪ ،‬شـــرایطی را بـــرای جوامـــع عربـــی پدیـــد اورده کـــه در ان‪ ،‬امکان‬ ‫هرگونـــه بازگشـــت قطعـــی بـــه گذشـــته به صـــورت یـــک حرکـــت اجتماعی و‬ ‫تاریخـــی‪ ،‬یک باربرای همیشـــه دراین کشـــورها از بین رفته‪ .‬بعـــاوه؛ ازانجا که‬ ‫جهانی شـــدن ســـاحت نظری و روشـــی حا کم بر علوم اجتماعی در تحلیل‬ ‫پدیده هـــا اجتماعـــی را متحـــول کـــرده اســـت‪ ،‬پژوهشـــگر جهـــان عـــرب نیز‬ ‫بـــرای درک و فهـــم عالمانه تر از تحوالت داخلی کشـــورهای عربـــی‪ ،‬نیازمند‬ ‫کاربســـت چهارچـــوب نظـــری و روش شناختی ســـت کـــه فراتـــر از افـــق دی ــد‬ ‫ملـــی و روش شناســـی ملی گرایانـــه او را در فهـــم زوایای پیـــدا و پنهان تحول‬ ‫در جهـــان عـــرب کمـــک کنـــد؛ پـــس «لقمـــان قنبـــری»؛ نویســـنده کت ــاب‬ ‫یش ــدن‪،‬‬ ‫«جهانی شـــدن و جهان عـــرب» بر این باوراســـت که در عصر جهان ‬ ‫ً‬ ‫صرفـــا با «روش شناســـی ملی گرایانه» و با افق دید ملـــی و بی تامل در پدیده‬ ‫جهانی شـــدن‪ ،‬مطالعه و فهم تحـــول در صورت بندی جهـــان عرب؛ به ویژه‬ ‫درک رابطـــه جهانی شـــدن با جنبش هـــای نوین عربی چندان ســـودبخش‬ ‫نخواهـــد بـــود‪ .‬این کتاب‪ ،‬پـــس از بیـــان بنیان های نظری جامعه شناس ــی‬ ‫جهانی شـــدن‪ ،‬بـــرای توصیـــف و تبییـــن چگونگـــی تاثیـــر جهانی شـــدن ب ــر‬ ‫ســـاخت عینی و ملموس جهان عرب‪ ،‬بر دیدگاه های نظریه پردازان معروف‬ ‫بـــه «ترانسفورمیشنالیســـت ها» (‪ )Transformationalism‬یـــا «تحول گرایان»‬ ‫متمرکـــز شـــده؛ زیـــرا رویکـــرد تحول گرایان ازیک ســـو‪ ،‬جهانی شـــدن را پیامد‬ ‫مدرنیتـــه و یـــک فراینـــد غیرقابل اجتناب و برگشـــت ناپذیر تصـــور می کنند؛‬ ‫و ازســـوی دیگر‪ ،‬باتا کیدبـــر منطق دیالکتیکـــی نهفتـــه در مدرنیته جهانی‪،‬‬ ‫امـــکان تبیینـــی منعطـــف‪ ،‬زمینه منـــد‪ ،‬لوکالـــی و «بازاندیشـــانه» از رابط ــه‬ ‫جهانی شـــدن با جنبش هـــای نوین عربـــی را برای محقق فراهـــم می کنند‪.‬‬ ‫بعـــاوه؛ ازمنظر روش شـــناختی نیز پژوهش بر منطـــق جهان‪-‬محلی گرایی‬ ‫ً‬ ‫روش شـــناختی یـــا گلوکالیزیشـــن روش شـــناختی تمرکـــز داد‪ .‬کال درجه ــت‬ ‫اسان ســـازی درک و ســـازمان دهی هرچه بیشتر مطالب این پژوهش‪ ،‬کلیت‬ ‫متـــن کتاب در پنج فصـــل طر ح ریزی و تقســـیم بندی شـــده‪ :‬در فصل اول‪،‬‬ ‫نویســـنده با اســـتعانت از مباحث نظری «جامعه شناســـی جهانی شـــدن»‬ ‫به بررســـی مفهـــوم و تاریخچه جهانی شـــدن و ذکر رویکردهـــا (جهانگرایان‪،‬‬ ‫ً‬ ‫شـــکا کان‪/‬بدبین ها‪ ،‬تحول گرایان) و نهایتا بررســـی تحوالت روش شناختی‬ ‫( گذار از ملی گرایی روش شـــناختی به جهان‪-‬محلی گرایی روش شـــناختی)‬ ‫در علـــوم اجتماعـــی در بســـتر جهانی شـــدن پرداختـــه اســـت‪ .‬در فص ــل‬ ‫دوم‪ ،‬تحت عنـــوان «جهانی شـــدن و جهـــان عـــرب» بـــه فهـــم رابطـــه بی ــن‬ ‫جهانی شـــدن و چگونگی تاثیرگـــذاری این پدیده بر دگرگونی در کشـــورهای‬ ‫عربـــی پرداختـــه شـــده‪ .‬این فصل به دو قســـمت تقســـیم شـــده اســـت‪ :‬در‬ ‫قسمت نخســـت تحت عنوان «مدرنیته جهانی و عصر تنظیمات در جهان‬ ‫عـــرب»‪ ،‬به شـــرح رودررویی و اشـــنایی روشـــنفکران و سیاســـت ورزان اواخر‬ ‫دوره امپراتـــوری عثمانـــی بـــا مدرنیتـــه جهانی شـــده به مثابه دوره نخس ــت‬ ‫رســـوخ جهانی شـــدن در جوامع عربی‪ ،‬پرداخته شـــده اســـت؛ و در قسمت‬ ‫دوم تحت عنـــوان «مدرنیتـــه جهانی شـــده و فرایند دولت ســـازی در جهان‬ ‫عرب»‪ ،‬نویســـنده به بررســـی تاثیـــر مرحله دوم جهانی شـــدن (بعد از جنگ‬ ‫جهانـــی اول و دوم) بـــر روی جهـــان عـــرب تمرکز کرده؛ همچنین نویس ــنده‬ ‫نظیـــر نقش اســـتعمار‬ ‫ســـعی کـــرده تـــا در دنبالـــه این قســـمت بـــه مباحثی‬ ‫ِ‬ ‫در دولت ســـازی عربـــی و تفـــاوت دولت ســـازی در غـــرب بـــا جهـــان ع ــرب و‬ ‫ســـرانجام به بررســـی حا کمیت ایدئولوژی های ناسیونالیستی‪ ،‬پان عربیسم‬ ‫و اســـام گرایی و نســـبت ان ها با جهانی شـــدن بپـــردازد‪ .‬فصل ســـوم کتاب‬ ‫بـــه جهانی شـــدن و دگرگونـــی شـــتابان در جهـــان عـــرب اختصـــاص داده‬ ‫شـــده‪ .‬این فصـــل‪ ،‬دوره زمانـــی دهه هـــای ‪ 1980‬به بعـــد تا ظهـــور خیزش ها‬ ‫و جنبش هـــای نویـــن عربی (‪ )2010‬را شـــامل می شـــود‪ .‬نگارنده ســـعی کرده‬ ‫ابعـــاد اقتصـــاد‪ ،‬فرهنگـــی و سیاســـی جهانی شـــدن را در ســـپهر اقتصادی‪،‬‬ ‫فرهنگی و به ویژه در ســـپهر سیاســـی جهان عرب موردبررســـی قرار دهد‪ .‬در‬ ‫فصـــل چهارم کتـــاب باعنوان «جهانی شـــدن و جنبش های نویـــن عربی»‪،‬‬ ‫نگارنـــده ضمـــن بیان رابطـــه بین جهانی شـــدن و جنبش هـــای اجتماعی‪،‬‬ ‫به طـــور ویژه به فهـــم رابطه بین جهانی شـــدن با جنبش هـــای نوین عربی‬ ‫پرداختـــه‪ .‬همچنیـــن به صورت مـــوردی‪ ،‬مختصات داخلی کشـــورهایی که‬ ‫امـــاج جنبش هـــای نویـــن عربی بودنـــد را بررســـی کـــرده‪ .‬در ادامـــه همین‬ ‫مبحـــث‪ ،‬متغیرهـــای داخلـــی (مطابـــق بـــا ملی گرایـــی روش شـــناختی)‬ ‫نه ــا در‬ ‫و خارجـــی (مطابـــق بـــا جهان گرایـــی روش شـــناختی) و تاثیـــر ا ‬ ‫پیدایـــش جنبش های نوین عربی بررســـی شـــده اســـت‪ .‬درنهایت در فصل‬ ‫پنجـــم باعنـــوان «جهانی‪-‬محلی گرایـــی روش شـــناختی و نتایـــج متف ــاوت‬ ‫جنبش هـــای نوین عربی» درجـــه اول و در چهارچوب دیالکتیک ســـاخت‬ ‫جهانـــی و ســـاخت محلـــی (ملـــی) یـــا روش شناســـی جهان‪-‬محلی گرایان ــه‬ ‫رابطـــه دیالکتیک امر جهانی با ســـاخت محلی این کشـــورها در قالب چهار‬ ‫ســـاخت؛ سیاســـی‪ ،‬اقتصادی‪ ،‬فرهنگی‪-‬اجتماعی و فناورانه (فناوری های‬ ‫نویـــن ارتباطـــی) بررســـی شـــده؛ و در درجـــه دوم و در چهارچـــوب جهان‪-‬‬ ‫محلی گرایی روش شـــناختی‪ ،‬بروندادهای متفـــاوت در فرجام جنبش های‬ ‫ً‬ ‫نوین عربی در قالب ســـه مدل؛ گذار نســـبتا مســـالمت امیز (تونس و مصر)‪،‬‬ ‫مـــدل جنـــگ داخلی لیبـــی‪ ،‬ســـوریه‪ ،‬یمن و مدل پیشـــگیرانه (عربســـتان و‬ ‫ج فارس) بررســـی و تبیین شده اســـت‪ .‬درنهایت‪ ،‬درک‬ ‫کشـــوهای حوزه خلی ‬ ‫هر چه ژرف تـــر و علمی تـــر از چگونگـــی تاثیرگـــذاری جهانی شـــدن بـــر تحول‬ ‫درصـــورت بنـــدی جوامع عربـــی؛ به ویژه تاثیـــر این پدیده بـــر کیفیت ظهور‬ ‫جنبش هـــای اجتماعی همراه با بروندادهای متفـــاوت در راس اهداف این‬ ‫کتاب اســـت‪ .‬بعالوه؛ فقدان داده های ســـامانمند جمع اوری شده و فقدان‬ ‫اطالعـــات معتبر از این تحوالت‪ ،‬ســـیال بودن وقایـــع میدانی مربوط به این‬ ‫تحوالت و عدم امکان مطالعه میدانی توســـط محقق‪ ،‬از موانع و مشـــکالت‬ ‫فـــراروی محقـــق درطول ایـــن پژوهـــش بوده اند‪.‬‬ ‫*دکترای علوم سیاسی‬ ‫عنـــوان کامـــل‪ :‬جهانی شـــدن و جهـــان عـــرب؛ از عصـــر تنظیمـــات ت ــا‬ ‫جنبش هـــای نویـــن عربـــی‬ ‫نویسنده‪ :‬دکتر لقمان قنبری‬ ‫ناشر‪ :‬نگاه معاصر‬ ‫مجموعه‪ :‬دانش جان‬ ‫سال انتشار‪۱۴۰۰ :‬‬ ‫نوبت چاپ‪ :‬اول‬ ‫قطع کتاب‪ :‬رقعی‬ ‫تعداد صفحات‪ 221:‬صفحه‬ ‫قیمت‪50:‬هزارتومان‬ ‫‪䤆껾돾✆껾돾軾㈆䠆ㄆ‬‬ ‫هر روز با تازه ترین اخبار‬ ‫‪www.sayeh-news.com‬‬ صفحه 3 ‫صاحبامتیاز‪:‬موسسهسایهسرافراز عشق‬ ‫تحریریه روزنامه سایه در مراکز استان ها و شهرستان ها‬ ‫مد یرمسئول ‪:‬علی اکبر بهبهانی(مد یرعامل تعاونی مطبوعات کشور )‬ ‫‪ :akbarbabai54@gmail.com‬اکبر بابایی‬ ‫‪ :sayehqazvin@gmail.com‬علی بهبهانی‬ ‫‪ :ahoonews@gmail.com‬سپیده حاصلی پناه‬ ‫‪ :mehrtalaban@gmail.com‬سید حسین سعیدنامه‬ ‫‪ :mohsenshirazinejad@yahoo.com‬محسن شیرازی نژاد‬ ‫‪ :sedghifahime@yahoo.com‬فهیمه صدقی‬ ‫‪ :amir361a@yahoo.com‬رضا صفائی نسب‬ ‫‪ :naghmesterabad@gmail.com‬سینا غریب‬ ‫‪ :faraz_kavir@yahoo.com‬عفت فالح‬ ‫‪ :sayeh.news.sari@gmail.com‬عباسعلی کوشکی‬ ‫‪ :arash.murady@gmail.com‬ارش مرادی‬ ‫‪ :mona.mohamadi6440@gmail.com‬منا محمدی‬ ‫‪ :koshyarmohamadi1358@gmail.com‬کوشیار محمدی‬ ‫‪ :malek_news@yahoo.com‬وحید ملک‬ ‫‪ :khabarvarzeshi_lorestan@yahoo.com‬سید احمد موسوی‬ ‫‪ :asiamosavinasab@yahoo.com‬سید علی موس وی نسب‬ ‫‪ :press.nasirmanesh@gmail.com‬علیرضا نصیرمنش‬ ‫‪ :niyazmand66@yahoo.com‬ابراهیم نیازمند‬ ‫‪ :yaservatanpor@yahoo.com‬یاسر وطن پور ازغندی‬ ‫قائم مقام مد یرمسئول و سرد بیر‪ :‬سروناز بهبهانی‬ ‫دبیر تحریریه‪ :‬مصطفی رفعت‬ ‫صفحه ارایی‪ :‬مجتبی دهقانی‬ ‫امور مالی‪ :‬طاهره میربراتی‬ ‫امورا گهی ها در تهران‪ :‬محمد زیدی بناروانی ‪09125091640‬‬ ‫نشانی ‪ :‬خیابان ستارخان‪ ،‬خیابان شاد مهر‪ ،‬بعد از چهارراه صالحیان‪ ،‬پال ک ‪307‬‬ ‫تلفن‪ 66555200-1 :‬و ‪ 66555160-1‬نمابر‪66555202 :‬‬ ‫چاپ‪ :‬ریحان (تلفن‪)65586801:‬‬ ‫اخالقحرفه ایروزنامه نگارید ر سایتروزنامه‬ ‫‪www.sayeh-news.com‬‬ ‫‪Email: sayehnewspaper@gmail.com & sayeh.advertise@gmail.com‬‬ ‫‪instagram.me/sayehnews‬‬ ‫پنج شنبه ‪ 2‬دی ‪ 18 1400‬جمادی االولی ‪ 23 1443‬دسامبر ‪ 2021‬سال هجدهم شماره ‪2396‬‬ ‫‪䤆껾돾✆껾돾軾㈆䠆ㄆ‬‬ ‫خواندنی هایاقتصادی‪،‬اجتماعی‪،‬فرهنگی‬ ‫ورزشی‪ ،‬هنری‪ ،‬سیاسی‪ ،‬ادبی‬ ‫طبیب ارام‬ ‫اندره لوید وبر‬ ‫«حومـه» نـام مجموعـه ای از مجسـمه های طبیـب ارام اسـت‬ ‫یپـور‬ ‫کـه در گالـری «نیـان» به نمایـش درامـد؛ و نـگار نادر ‬ ‫گرداوردنـده اثـار ایـن نمایشـگاه اسـت‪ .‬به گـزارش هنرانالیـن؛‬ ‫وی دربـاره شـکل گیری این مجموعـه گفت‪« :‬موضـوع این اثار‪،‬‬ ‫حاشـیه و اطـراف شـهر تهـران اسـت و نمایشـگاه‪ ،‬شـامل تعـداد‬ ‫زیـادی طراحـی و ‪ ۱۲‬مجسـمه بـود کـه همگـی بـا متریـال برنـز و‬ ‫نهـا نیـز بـا فایبـرگالس کار شـده اند»‪.‬‬ ‫یکی از ا ‬ ‫البوم جدید اندره لوید وبر؛ از اهنگسازان برجست ه عصر حاضر‬ ‫ً‬ ‫کـه غالبـا او را به دلیـل سـاخت اثـار محبـوب و جاودانـه اش‬ ‫در تئاترهـای موزیـکال می شناسـیم؛ منتشـر شـد‪ .‬ب هگـزارش‬ ‫موسـیقی مـا؛ البـوم جدیـد ایـن هنرمنـد‪ ،‬شـامل سـه سـوئیت‬ ‫ارکسـترال از سـه اثـر مشـهور او در صحن ههـای باشـکوه تئاتـر‬ ‫جهـان؛ یعنـی اثـار مانـدگار اویتـا (‪ ،)1976‬شـبح اپـرا (‪ )1986‬و‬ ‫سانسـت بلـوار (‪ )1993‬اسـت‪.‬‬ ‫ایزابـل ِویدنـر‪ ،‬جایـزه گلداسـمیت را بـرای «طلای تمـام عیـار»‬ ‫دریافـت کـرد؛ اثـری کـه به گفتـه داوران؛ ترکیبـی از «واقعیـت و‬ ‫افسـانه‪ ،‬زیبـا و زشـت بـا تاثیـری گیج کننـده» اسـت‪ .‬ب هگـزارش‬ ‫ایبنـا؛ جایـزه ‪ ۱۰‬هزار پاونـدی گلداسـمیت‪ ،‬بـه داسـتانی تعلـق‬ ‫تهـای فـرم رمـان را‬ ‫یشـکند یـا فرص ‬ ‫بهـا را م ‬ ‫می گیـرد کـه قال ‬ ‫یتـوان بـه لوسـی‬ ‫گسـترش می دهـد‪ .‬از برنـدگان پیشـین ان م ‬ ‫المـان و ایمیـر مک برایـد اشـاره کـرد‪.‬‬ ‫ا�یزابل ِویدنر‬ ‫فعــاالن حــوزه گردشــگری معتقدنــد همان گون هکــه بــرای تامیــن‬ ‫یشــود‪،‬‬ ‫نیازهــای اساســی مــردم‪ ،‬یارانه هایــی درنظــر گرفتــه م ‬ ‫باید برای «تامین ســامت روان جامعه» نیز یارانه هایی تعیین‬ ‫شــود؛ یکــی از را ههــای تامیــن ســامت روان مردم‪ ،‬ایجــاد امکان‬ ‫شهــای‬ ‫ســفر بــرای ان هاســت‪ .‬ب هگــزارش ایرنــا؛ مرکــز پژوه ‬ ‫مجلــس در گزارشــی بــا بررســی وضعیــت گردشــگری داخلــی بــا‬ ‫نحــوزه‪ ،‬اعــام‬ ‫شهــای سیاســتی ای ‬ ‫هــدف دســتیابی بــه چال ‬ ‫کهــای متفــاوت‬ ‫کــرد‪ ،‬توزیــع عادالنــه ســفر بــرای گرو ههــا و ده ‬ ‫درامــدی نیازمنــد سیاس ـت گذاری و اقدا مهــای برنام ـه ای‬ ‫مناســب اســت‪ .‬براســاس ایــن گــزارش‪ ،‬توزیــع ســفر میــان‬ ‫خانوارهــا ب هشــکل عادالن ـه ای رخ نــداده و س ـه برابر شــدن‬ ‫ســرانه ســفر خانوارها به دلیل افزایش ســفر انها رخ داده اســت‪.‬‬ ‫شــکاف رفاهــی موجــب شــده تــا خانوارهــای بیشــتری بــه فکــر‬ ‫کاهــش هزینه های ســفر باشــند بنابرایــن اقامــت در خانــه اقوام‬ ‫و دوســتان‪ ،‬اســتفاده بیشــتر از وســایل حمل ونقــل شــخصی‪،‬‬ ‫کاهــش هزین ههــای مربــوط بــه خریــد ســوغاتی و عدم اســتفاده‬ ‫از تورهــای گردشــگری‪ ،‬نتیجــه این وضعیــت اســت کــه مانــع از‬ ‫رخــداد پیامدهــای مطلــوب و موردانتظــار در حــوزه گردشــگری‬ ‫داخلی شــده اســت‪ .‬ســفر برای داشــتن ســامت روان جامعه از‬ ‫اهمیــت باالیــی برخــوردار اســت‪ .‬دولــت نســبت به این مســئله‬ ‫نحــوزه انجــام شــده اســت‪.‬‬ ‫بی تفــاوت نبــود و اقداماتــی درای ‬ ‫برخی از صندوق های حمایت از بازنشســتگان‪ ،‬خدماتی برای‬ ‫ســفر بــه اعضــای خــود ارائــه می کننــد امــا اعضــا از ان بی خبرنــد‪.‬‬ ‫نشــرایطی ابتــدا الزم اســت دربــاره اقداماتــی کــه بــرای‬ ‫درچنی ‬ ‫یســازی انجام‬ ‫تســهیل ســفر در دولت انجام شــده است‪ ،‬ا گاه ‬ ‫شــود و در مرحله بعد‪ ،‬مســئوالن می توانند برای توزیع عادالنه‬ ‫ســفر میان قشــرهای مختلــف برنامه ریــزی کنــد‪ .‬دربــاره راه های‬ ‫برون رفــت از این وضعیــت و کمــک بــه حــوزه ســفر و گردشــگری‪،‬‬ ‫بــا عرفــان فکــری؛ کارشــناس گردشــگری و جــواد قاســمی؛ عضــو‬ ‫هیئت مدیــره انجمــن متخصصــان گردشــگری گفت وگــو کردیــم‪.‬‬ ‫تریبون‬ ‫مهرانغفوریان‪:‬‬ ‫زندگی خیلی جذاب تر از مردن است‬ ‫چبـی او بـا روث ویلسـون‪ ،‬لینـا دانم و دنیس لهان قـرارداد امضا‬ ‫ا ‬ ‫کـرده تـا سـریالی دربـاره مافیـا بسـازند‪ .‬ب هگـزارش مهـر؛ ویلسـون‬ ‫قـرار اسـت سـتاره و تهیه کننـده اجرایـی «ملک ههـای مافیـا»‬ ‫شـود که حول محور شـخصیت انا جنووسـی (همسـر دوم ویتو‬ ‫یگـردد‪ .‬تمرکـز‬ ‫جنووسـی؛ رئیـس مافیـای بدنـام نیویورکـی) م ‬ ‫سـریال‪ ،‬روی اناسـت کـه تبدیـل بـه چهـر ه ثابـت گرینویـچ ویلـج‬ ‫نیویـورک در دهـه ‪ ۱۹۳۰‬شـد‪.‬‬ ‫روث ویلسون‬ ‫تو گو با کارشناسان مطرح شد؛‬ ‫در گف ‬ ‫سالمت روانی جامعه؛‬ ‫بدون سفر و تفریح ممکن نیست‬ ‫به نظـر شـما با توج هبـه شـرایط سـخت کنونـی دولـت‪ ،‬ایـا می توانـد‬ ‫بـرای توزیـع سـفر میـان مـردم اقدامـی انجـام دهد؟‬ ‫فکـری‪ :‬بـه دالیـل مسـائل مختلـف اقتصـادی و بحـث همه گیـری‬ ‫کرونـا‪ ،‬سـفر از سـبد خریـد خانوارهـا بیـرون رفتـه؛ دلیـل این اسـت‬ ‫کـه سـفر هزینه هایـی بـه همـراه دارد که افـراد در این سـال ها توان‬ ‫پرداخـت ان را ندارنـد‪ .‬بعـد از دو سـال کـه مسـئله همه گیـری‬ ‫مکـم از بیـن مـی رود‪ ،‬بایـد بـه ایـن مسـائل توجـه شـود‪ .‬در‬ ‫کرونـا ک ‬ ‫مهم «سـفر غـذای روح اسـت» وجـود دارد‬ ‫گرشـگری اصـل بسـیار ِ‬ ‫کـه از همـه مسـئوالن خواهـش دارم بـه ان توجـه کننـد‪ .‬معتقـدم‬ ‫همانطور که دولت برای کاالی اساسـی و نیازهای خورا کی مردم‬ ‫یشـود‪ ،‬سـفر هـم کاالی اساسـی اسـت و دولت باید‬ ‫یارانـه قائـل م ‬ ‫بـه مـردم بـرای سـفر یارانـه بدهـد زیـرا ا گـر مـردم بـه سـفر نرونـد‪،‬‬ ‫یشـوند بـه افـرادی کـه روحشـان خسـته و افسـرده‬ ‫تبدیـل م ‬ ‫اسـت‪ .‬چنیـن افـرادی در بازدهـی کاری خـود و در روحیـه جامعه‬ ‫تاثیرگذارنـد‪ .‬سـفر نکـردن برای جامعه اسـیب اجتماعی بزرگی به‬ ‫همـراه دارد‪.‬‬ ‫دولـت بـه چـه شـکلی می توانـد بـرای اقشـار کـم درامد تسـهیالت‬ ‫سـفر ایجـاد کند؟‬ ‫نهـای دولتـی و سـازمان های بـزرگ‪،‬‬ ‫فکـری‪ :‬بسـیاری از ارگا ‬ ‫بـه کارکنـان خـود تسـهیالت‪ ،‬هتـل ‪ ،‬اقامتـگا ه و یاران ههـای‬ ‫سـفر می دهنـد؛ امـا ایـن افـراد چنـد درصـد جامعـه را تشـکیل‬ ‫فتـر که تحت‬ ‫می دهنـد؟ بیشـتر جامعـه و به خصوص قشـر ضعی ‬ ‫نهـای دولتـی بـزرگ نیسـت‪ ،‬ماننـد‬ ‫پوشـش سـازمان ها و ارگا ‬ ‫تهـای کوچـک‪ ،‬مشـاغل خانگی و‬ ‫کارگرهـا‪ ،‬شـغل های ازاد‪ ،‬تجار ‬ ‫‪ ...‬افـرادی هسـتند کـه هیـچ وقـت تحـت پوشـش جایـی نبودنـد‬ ‫کـه بتواننـد از ایـن تسـهیالت اسـتفاده کنند‪ .‬ا گـر دولت و مجلس‬ ‫می خواهند برنامه ای داشـته باشـند و به سـفر رفتن مردم کمک‬ ‫کهـای پاییـن جامعـه‬ ‫کننـد‪ ،‬ایـن برنامـه بایـد حمایـت از ده ‬ ‫باشـد؛ زیرا این دهک ها کارمند ان نهادها و سـازمان ها نیسـتند‬ ‫و بـه امکاناتـی کـه سـازمان ها و نهادهـای دولتی به کارمندانشـان‬ ‫ارائـه می دهنـد‪ ،‬دسترسـی ندارنـد‪ .‬در سـال‪ ،‬درصـد بسـیاری از‬ ‫لهـا را در پـی دارد؛ از‬ ‫لهـا خالـی اسـت و بیـکاری کارکنـان هت ‬ ‫هت ‬ ‫طرفـی تعـداد بسـیار زیـادی از مـردم که نیاز به سـفر دارنـد‪ ،‬از این‬ ‫امکانات محروم هستند‪ .‬راهکار این است که توسط یارانه و هم‬ ‫کهـای پاییـن‬ ‫لهـا میـان ده ‬ ‫وام بالعـوض‪ ،‬توزیـع سـفر در فص ‬ ‫مـردم انجـام گیـرد‪ .‬نکتـ ه دیگـر اینکـه در سـال‪ ،‬درصـد بسـیاری از‬ ‫لهـا را در پـی دارد؛ از‬ ‫لهـا خالـی اسـت و بیـکاری کارکنـان هت ‬ ‫هت ‬ ‫طرفـی تعـداد بسـیار زیـادی از مـردم که نیاز به سـفر دارنـد‪ ،‬از این‬ ‫امکانات محروم هستند‪ .‬راهکار این است که توسط یارانه و هم‬ ‫کهـای پاییـن‬ ‫لهـا میـان ده ‬ ‫وام بالعـوض‪ ،‬توزیـع سـفر در فص ‬ ‫مـردم انجـام گیـرد‪ .‬بایـد توجـه داشـت وزارت گردشـگری فقـط‬ ‫درگیر این مسئله نیست؛ چنین روندی نیازمند همکاری دولت‬ ‫و مجلس اسـت‪ ،‬زیرا وزارت بهداشـت بودجه ای برای پیشـگیری‬ ‫شاتر‬ ‫اتاق‬ ‫داستانی واقعی از بیمارستانی در دوران کرونا و‬ ‫چالش های کادر درمان! پروا اقاجانی‪ ،‬بهنام شرفی‪،‬‬ ‫اشکان دالوری‪ ،‬مهیار اسالمی‪ ،‬زهره بختیاری‪ ،‬سحر‬ ‫ شاطری‪ ،‬رضا جهانی‪ ،‬سوگند صدیقی‪ ،‬محدثه‬ ‫محمدی‪ ،‬جواد پوالدی‪ ،‬لیال فرداد‪ ،‬محمدعلی‬ ‫اقاخانی‪ ،‬محمدرضا نخعی‪ ،‬محمد اسماعیلی‪ ،‬هیوا‬ ‫کشوادی‪ ،‬سعید رسول نیا‪ ،‬فاطمه طاهری‪ ،‬امین‬ ‫داوری‪ ،‬ثمین عباسی‪ ،‬احمد عزیزی و دانیال یعقوبی؛‬ ‫کارگردان زنده یاد‬ ‫بازیگران این نمایش به نویسندگی و‬ ‫ِ‬ ‫ساشا کشوادی هستند‬ ‫که تا ‪ 11‬اذرماه ساعت ‪ 19‬در «پردیس سپند» ‬ ‫(سالن شماره ‪ )۱‬میزبان عالقه مندان بود‪.‬‬ ‫علی اصغرخوشکار‬ ‫یهـا دارد‪ .‬بخشـی از ایـن بودجـه می توانـد در بخـش‬ ‫از بیمار ‬ ‫«سلامت روان» مصـرف شـود‪ .‬از بودجـه درمان سلامت روان هم‬ ‫یتـوان در ایـن راه اسـتفاده شـود‪.‬‬ ‫م ‬ ‫به نظر شـما هزینه کرد این بودجه برای سـفر چه تاثیری بر جامعه‬ ‫خواهدداشت؟‬ ‫فکـری‪ :‬ا گـر بخشـی از بودجـه پیشـگیری از درمـان در وزارت‬ ‫بهداشت‪ ،‬به تامین یارانه برای سفر دهک های پایین اختصاص‬ ‫داده شـود‪ ،‬بخشـی از هزینـه ای کـه بـرای درمـان بیمـاری روانـی‬ ‫یشـود‪ ،‬از بیـن مـی رود زیـرا جامعـه‪ ،‬شـهروندان‬ ‫و افسـردگی ها م ‬ ‫سـالم تری خواهـد داشـت‪ .‬ایـن اقـدام می توانـد بـا همـان مدلـی‬ ‫کـه بـرای کارمنـدان دولـت اتفـاق بیفتـد و انهـا سـالی چنـد روز از‬ ‫امکانـات اقامتـی در یـک شـهر می تواننـد اسـتفاده کننـد‪ ،‬بـرای‬ ‫کهـای پاییـن درنظـر گرفتـه شـود‪ .‬ا گر مجلس این مسـئله را‬ ‫ده ‬ ‫کهـای پاییـن تصویـب کنـد‪ ،‬می توانـد بخشـی از هزینه‬ ‫بـرای ده ‬ ‫پیشـگیری وزارت بهداشـت در بخـش سلامت روان‪ ،‬بـه تامیـن‬ ‫کهـای پاییـن اختصـاص داده شـود‪.‬‬ ‫بودجـه سـفر ده ‬ ‫ایا تا کنون در این زمینه اقداماتی انجام شده است؟‬ ‫فکری‪ :‬در کشـورهای مختلف برای توسـعه و مشاوره گردشگری‪،‬‬ ‫یشـود امـا‬ ‫از اطالعـات کارشـناس های بـا تجربـه اسـتفاده م ‬ ‫در ایـران هیـچ بهـره ای از اید ههـا و تجرب ههـای کارشناسـان‬ ‫یشـود‪ .‬بـه نظـرم ایـن اتفـاق نیـاز بـه تلاش قـوی از طـرف‬ ‫نم ‬ ‫مجلـس و دولـت دارد تـا همکاری بین بخشـی را گسـترش دهند‪.‬‬ ‫وزارت گردشـگری بایـد بتوانـد سـفرها را مدیریـت کنـد؛ زمانـی کـه‬ ‫نمی توانـد ایـن اقدامـات را انجـام دهد‪ ،‬هزینـه گزافی بـرای وزارت‬ ‫یشـود؛ زیـرا ایـن مسـئله فقـط یـک ُبعد نـدارد‬ ‫بهداشـت ایجـاد م ‬ ‫بلکـه دارای جنب ههـای مختلـف اسـت‪ .‬نکتـه اصلـی اینکـه مـردم‬ ‫بـا سـفر رفتـن‪ ،‬سلامت روان بـه دسـت می اورنـد؛ ضمـن انکـه بـا‬ ‫انجـام ایـن سـفرها‪ ،‬موجـب رونـق اقتصـادی ان شـهر و روسـتا‬ ‫یشـود؛ حمل ونقـل رونـق‬ ‫لهـا پـر م ‬ ‫یشـوند؛ رسـتوران ها و هت ‬ ‫م ‬ ‫می گیـرد؛ کشـاورزی و حرفـه اشـپزی بـرای تامیـن غـذا رونـق و‬ ‫یشـود هـر یـک گردشـگر بـه‬ ‫توسـعه می یابـد‪ .‬همچنیـن گفتـه م ‬ ‫طـور مسـتقیم و غیرسـتقیم‪ ،‬بـرای بیـش از ‪ ۱۰۰‬نفـر شـغل ایجـاد‬ ‫می کنـد؛ ماننـد اژانسـی کـه بلیـت می فروشـد؛ اسـنپ کـه مسـافر‬ ‫را بـه فـرودگاه می رسـاند؛ خریـد از اغذیه فروشـی ها در فـرودگاه و‬ ‫همچنیـن در مسـیرهای بیـن راهـی کـه بـا اتوبـوس سـفر می کنـد؛‬ ‫در واقـع بـرای دولـت و مجلـس بـا ایـن همه امکانـات‪ ،‬فعال کردن‬ ‫ایـن بخـش مشـکل نخواهـد بـود‪ .‬بخشـی از بودجـه پیشـگیری‬ ‫وزارت بهداشـت می توانـد در مسـائلی ماننـد گردشـگری خـرج‬ ‫یشـود سـفر غـذای روح اسـت بایـد جـدی‬ ‫شـود‪ .‬اینکـه گفتـه م ‬ ‫گرفتـه شـود‪ .‬ا گـر بـه روح غـذا نرسـد می میـرد‪ .‬انسـان از روح و‬ ‫جسـم تشـکیل شـده و بـه همـان انـدازه کـه بـرای تامیـن مـواد‬ ‫یشـود بایـد‬ ‫غذایـی و تامیـن سلامت جسـم مـردم تلاش م ‬ ‫بـرای تامیـن سلامت روان انهـا هـم تلاش شـود تـا از نظـر روحـی‬ ‫و جسـمی تامیـن شـوند‪ .‬مسـئله مهـم ایـن اسـت کـه دولـت و‬ ‫مجلـس انقـدر اختیـارات و امکانـات دارنـد کـه ایـن مشـکل را‬ ‫ب هسـادگی حـل کننـد‪.‬‬ ‫نتیجه برای بیمه تامین اجتماعی و وزارت بهداشت هزینه هایی‬ ‫یشـود‪ .‬مسـئوالن باید بتوانند این بیماری های روانی‬ ‫تحمیل م ‬ ‫را درمـان یـا پیشـگیری کننـد و از طریـق برنامه ریـزی بـرای اوقـات‬ ‫فراغـت روحیـه مردم را بهبود ببخشـند‪ .‬بحث مالـی در این حوزه‬ ‫پیـش می ایـد‪ ،‬زیـرا فردی که در این شـرایط برای تامین معیشـت‬ ‫زندگـی مشـکل دارد‪ ،‬چگونـه بـه سـفر بـرود؟ اینجاسـت کـه دولت‬ ‫بـرای سـفر رفتـن بایـد بـه مـردم تسـهیالت ارائه کنـد‪ ،‬یا سـفرکارتی‬ ‫را کـه پیـش از ایـن وجـود داشـت‪ ،‬راه انـدازی کنـد یـا بـرای انجـام‬ ‫ایـن مهـم وام دهـد‪ .‬همچنیـن می توانـد هزین ههـا را از طریـق‬ ‫یشـود‪ ،‬جبـران کنـد‪.‬‬ ‫تخفیف هایـی کـه داده م ‬ ‫جـواد قاسـمی‪ :‬دولـت می توانـد در ایـن حـوزه مصوبه هایـی‬ ‫داشـته باشـد و بـه ایـن امـر کمـک کند امـا راه اصولی تر این اسـت‬ ‫حهـای رفاهـی در مجلـس مطـرح و بـه قانون تبدیل شـود‬ ‫کـه طر ‬ ‫تـا دولـت موظـف بـه اجـرای ان باشـد‪ .‬در مجمـوع‪ ،‬ا گـر اقشـار‬ ‫متوسط به پایین را در نظر بگیریم‪ ،‬برخی از افرادی که تمایل به‬ ‫سـفر دارند‪ ،‬کارمند دولت هسـتند و تسـهیالتی برای انها در نظر‬ ‫گرفته می شود اما به دلیل همه گیری بیماری کرونا این خدمات‬ ‫کمتر ارائه شد‪ .‬گروه دیگر افراد بازنشسته اند که حقوق و مزایای‬ ‫قهـای رفاهـی دریافـت می کننـد‪ .‬ایـن افـراد‬ ‫خـود را از صندو ‬ ‫قهـای بازنشسـتگی دریافـت می کردند‪ .‬این‬ ‫امکاناتـی را از صندو ‬ ‫هـم سـرفصلی اسـت کـه بایـد بـه ان پرداخـت‪ ،‬زیـرا در سـال های‬ ‫اخیـر تعـداد بازنشسـتگان در کشـور بـه رقم قابل توجهی رسـیده‬ ‫اسـت‪ .‬گـروه دیگـر‪ ،‬عمـوم جامعه اند که نه کارمند دولت هسـتند‬ ‫ـته تحـت پوشـش صنـدوق بازنشسـتگان؛ انهـا‬ ‫ونـه بازنشس ِ‬ ‫افـرادی هسـتند کـه بیمـه دارنـد و شـاغل هـم هسـتند‪ .‬بـه نظـرم‬ ‫شـهرداری ها در ایـن زمینـه می تواننـد بـرای اجـرای تورهـای یـک‬ ‫روزه و سـفرهای کوتا همـدت کمـک کننـد؛ بـه شـکلی کـه قـرارداد‬ ‫بین استان ها و شهرها باشد و امکانات را در اختیار عموم مردم‬ ‫بگذارنـد‪ .‬همچنیـن می دانـم کـه اموزش وپـرورش از امکاناتـی کـه‬ ‫در اسـتان ها دارد برای معلم ها و کارمندانش اسـتفاده می کند و‬ ‫می توانـد بـا سـازوکار جـدی‪ ،‬این مسـئله را مـورد توجه قـرار دهد‪.‬‬ ‫ایـن مـوارد نیـز می توانـد در دسـتور کار دولـت قـرار بگیـرد‪.‬‬ ‫ایـا اقداماتـی فراهـم بـوده کـه بـرای توزیـع عادالنـه سـفر انجـام‬ ‫نشـد ه اسـت؛ بـه ویـژه بـرای گروهـی کـه بازنشسـته بـوده و کارمنـد‬ ‫دولـت نیسـتند؟‬ ‫یتـوان در جامعـه اقداماتـی بـرای توزیـع‬ ‫به نظـر شـما چگونـه م ‬ ‫کهـای مختلـف انجـام داد؟‬ ‫عادالنـه سـفر میـان ده ‬ ‫تامین سفرهای مردمی چه نقشی در سالمت جامعه دارد؟‬ ‫قاسـمی‪ :‬رفتـن بـه سـفر کمـک می کنـد تـا مـردم روحیـه بهتـری‬ ‫داشـته باشـند و بتوانند نقش مفیدتری در جامعه ایفا کنند‪ .‬در‬ ‫کنـار اینکـه ا گـر دولت ها به اوقـات فراغت مردم توجه نکنند‪ ،‬باید‬ ‫جاهـای دیگـر هزینـه ان را بدهنـد‪ .‬افـرادی کـه شـغل و درامـدی‬ ‫یشـوند‪ .‬در‬ ‫ندارنـد تـا بتواننـد سـفر برونـد‪ ،‬دچـار افسـردگی م ‬ ‫قهـای بازنشسـتگی اقداماتـی انجـام‬ ‫قاسـمی‪ :‬بـه نظـرم صندو ‬ ‫می دهنـد؛ امـا بسـیاری از امکانـات ان بی اطالعنـد‪ .‬در نتیجـه‬ ‫ابتـدا بایـد درباره این مسـائل اطالع رسـانی شـود تا مـردم از وجود‬ ‫قهـا‬ ‫چنیـن تسـهیالتی ا گاه شـوند‪ .‬همچنیـن بایـد بـه صندو ‬ ‫قهـا در پرداخـت حقـوق مشـکل دارنـد‪.‬‬ ‫کمـک شـود‪ ،‬زیـرا صندو ‬ ‫پیشـنهاد شـده بـود کـه از بودجـه پیشـگیری در وزارت بهداشـت‬ ‫برای گردشـگری اسـتفاده و از بیماری های روانی پیشـگیری شـود؛‬ ‫این کار شـدنی اسـت؟‬ ‫قاسـمی‪ :‬به نظرم این پیشـنهاد عملی اسـت‪ .‬این اقدام مشترک‬ ‫بایـد میـان وزارت میـراث فرهنگـی‪ ،‬گردشـگری و صنایـع دسـتی‪،‬‬ ‫وزارت بهداشـت و وزارت رفـاه و تامیـن اجتماعـی انجـام شـود‪.‬‬ ‫این وزارت خانه ها باید به صورت مشـترک‪ ،‬مصوبه هایی داشـته‬ ‫باشـند تـا بتواننـد توزیـع عادالنـه سـفر را پوشـش دهنـد‪ .‬در کنـار‬ ‫ایـن موضـوع بایـد بتوانیـم بـه مـردم اطلاع دهیم تـا در اخر هفته‬ ‫بتواننـد سـفرهای کوتا همـدت داشـته باشـند؛ بـه ایـن صـورت کـه‬ ‫یک روزه به منطقه ای در طبیعت بروند و بازگردند؛ در این سفر‪،‬‬ ‫مشـکل اقامـت کـه بیشـترین هزینـه را در بحـث گردشـگری دارد‪،‬‬ ‫یشـود‪ .‬حتـی مـواد مصرفـی کـه در منـزل در دسـترس‬ ‫حـذف م ‬ ‫دارنـد‪ ،‬همـراه خـود در سـفر کوتـاه ببرنـد‪ .‬ایـن اقدامـات نیـاز بـه‬ ‫گسـازی در صداوسـیما دارد تـا مـردم را بـه سـفر عـادت‬ ‫فرهن ‬ ‫دهیـم‪ .‬برخی از کشـورها حتـی برای دانش اموزان سـهمیه درنظر‬ ‫گرفتند؛ موسسه ها برای سفر جوان ها کمک می کنند تا فرهنگ‬ ‫سـفر نهادینه شـود‪ .‬اینها نکاتی اسـت که در حوزه سفرهای ارزان‬ ‫قیمـت می توانـد انجـام شـود؛ زیـرا بـرای بهبـود وضعیـت روانـی‬ ‫مـردم در جامعـه از اهمیـت باالیـی برخـوردار اسـت‪.‬‬ ‫مهـــران غفوریـــان گفـــت‪« :‬خداراشـــکر حالـــم بهتـــر اســـت‪ .‬ان شـــاءاهلل فک ــر‬ ‫می کنم دیگر دوره نقاهتم تمام شـــود و می توانـــم با اجازه دکترم خیلی کوتاه‬ ‫ســـر کارم حاضر شـــوم»‪ .‬به گزارش ایســـنا؛ وی درباره وضعیت این روزهایش‬ ‫بعـــد از عمـــل قلـــب بـــازی کـــه داشـــت‪ ،‬توضیـــح داد‪« :‬حالـــم خوب اس ــت؛‬ ‫ً‬ ‫ولـــی فعـــا ســـر کار نمـــی روم؛ امـــا دوســـت دارم کـــه خیلـــی زود به ســـر کارم‬ ‫برگـــردم و دکتـــرم هـــم این اجـــازه را بـــه من داد؛ امـــا گفت ســـاعت محدود و‬ ‫خیلی کـــم در حد دوســـاعت می توانـــم کار کنم؛ که گفتم دکتر تا ســـر صحنه‬ ‫فیلم برداری حضور پیدا کنم و گریم شـــوم‪ ،‬می شـــود دوســـاعت‪ .‬دکتر گفت‬ ‫همان قدرکـــه بدنـــم اجازه می دهـــد‪ ،‬می توانـــم کار کنم که مـــن فکر می کنم‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫مثال منظورشـــان چهار یا پنج ســـاعت باشـــد؛ چون کمترازان واقعا نمی شود‬ ‫کاری کرد»‪ .‬وی به اتفاقی که ســـر صحنه فیلم برداری ســـریال «نیســـان ابی»‬ ‫برایـــش رخ داد اشـــاره کرد و یاداور شـــد‪« :‬اتفاقی که برایم افتـــاد‪ ،‬جذاب بود؛‬ ‫می دانســـتم کـــه خـــدا بـــه مـــن لطـــف دارد و مـــردم هم مـــرا خیلی دوس ــت‬ ‫دارنـــد؛ ضمن اینکـــه طـــی این ســـال ها در دل مـــردم جـــا بـــاز کـــرده ام؛ ول ــی‬ ‫ً‬ ‫بـــاورم نمی شـــد این قدر با عشـــق باشـــد‪ .‬من اخیـــرا چندوقتی ســـت بیرون‬ ‫مـــی روم و مـــردم را می بینـــم‪ ،‬هرکســـی بـــه مـــن رســـید گفـــت کـــه ما ش ــما را‬ ‫خیلـــی دعا کردیـــم‪ .‬خیلی هـــا می گفتنـــد مادرمان تا صبـــح گریـــه و دعا کرد‬ ‫برای شـــما و این جمله ای ســـت کـــه این مـــدت خیلی شـــنیدم و نمی دانم‬ ‫چـــه بگویـــم‪ .‬فقط می توانـــم بگویم؛ نوکر همه شـــما هســـتم‪ .‬مطمئنم خدا‬ ‫به خاطـــر همین دعاهای شـــما‪ ،‬هانا‪ ،‬مادرم‪ ،‬همســـرم و دعای همه مادران‬ ‫عزیـــزی کـــه من خـــا ک پا ک تمام مـــادران ایـــران هســـتم‪ ،‬مرا نجـــات داد»‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وی ادامـــه داد‪« :‬واقعـــا خدا را شـــا کرم که زنده ماندم؛ چـــون واقعا فکر کردم‬ ‫یکی‪،‬دودقیقـــه ُمـــردم و دوباره مـــرا برگرداندند‪ .‬خداراشـــکر می کنـــم که این‬ ‫اتفاق ســـر صحنه فیلم بـــرداری برایم افتاد و من فعالیت داشـــتم و این االرم‬ ‫را بـــه مـــن داد؛ درحالی کـــه متاســـفانه این اتفاق بـــرای خیلی از همـــکاران و‬ ‫ً‬ ‫دوســـتانمان افتاد و مثال شـــب خوابیدند و صبح بیدار نشـــدند و متاسفانه‬ ‫خیلـــی از همکارانمـــان را همین طـــور از دســـت دادیم؛ ولی من خداراش ــکر‬ ‫می کنـــم ســـر کار بـــودم و ایـــن االرم هـــا را دیـــدم»‪ .‬غفوریـــان بـــه جزئی ــات‬ ‫اتفاقی کـــه برایش ســـر صحنه افتاد اشـــاره کرد و گفت‪« :‬صحنه ای داش ــتیم‬ ‫کـــه بایـــد از یک ســـمت خیابـــان رد می شـــدیم و من همراه حســـین ی ــاری و‬ ‫ایمـــان صفـــا از ماشـــین پیاده می شـــدیم و بـــه ان طرف خیابـــان می رفتیم‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ایـــن صحنه بایـــد چندین بار تکرار می شـــد کـــه واقعا هم کار ســـختی نبود؛‬ ‫فقـــط بایـــد عـــرض خیابـــان را یک بـــار می رفتیم و برمی گشـــتیم و مـــن هربار‬ ‫ً‬ ‫بـــه ماشـــین می رســـیدم‪ ،‬واقعا حـــس می کـــردم درحال مردن هســـتم؛ انگار‬ ‫ســـاعت ها دویـــده بـــودم و نفس تنگـــی عجیبـــی داشـــتم‪ .‬فـــردای ان روز در‬ ‫بیمارســـتان فیلم برداری داشتیم و باید شـــش پله را باال می رفتیم‪ .‬بار سوم‬ ‫دیگر نمی توانســـتم و این قدر در ناحیه قفســـه ســـینه درد داشـــتم که حتی‬ ‫ً‬ ‫بـــه منوچهر هادی (کارگردان نیســـان ابی) هم نگفتم؛ چـــون منوچهر واقعا‬ ‫از همـــکاران کار درســـت و بامعرفت ماســـت و ا گر می دید یـــک روز حال یکی‬ ‫از هنرپیشـــه هایش خـــوب نیســـت‪ ،‬از او می پرســـید کـــه ایا می توانـــی ادامه‬ ‫بدهـــی یا خیـــر‪ .‬من در همان بیمارســـتان‪ ،‬یک نـــوار قلبی انجـــام دادم؛ اما‬ ‫دکتر گفت مشـــکلی نـــدارم؛ اما پیگیر قلبت بـــاش که دکتر عارفـــی زاده عزیز‬ ‫ً‬ ‫را بـــه مـــن معرفـــی کردند و پیـــش وی رفتم و مجـــددا ا کو و نـــوار قلبی انجام‬ ‫دادم که ایشـــان هم گفت خوب اســـت؛ اما عالئمی که داری‪ ،‬خوب نیس ــت‬ ‫و نیـــاز به ســـی تی انژیو دارد که من اماده شـــدم و این کار را انجـــام بدهم؛ اما‬ ‫همین که وارد دســـتگاه شـــدم انگار یک ماجرای بدی قـــرار بود اتفاق بیفتد‬ ‫کـــه به من می گفتند چیزی نیســـت و نگـــران نباش‪ .‬من مدام می پرس ــیدم‬ ‫چـــرا عکـــس را نگرفتیـــد کـــه گفتند این قـــدر رســـوب کلســـیم در رگ هایتان‬ ‫ً‬ ‫زیـــاد اســـت که این عکـــس رنگی فایـــده ای نـــدارد و باید حتما انژیو ش ــوید‪.‬‬ ‫خالصه فردای ان روز ســـاعت ‪ ۸‬صبح با درد شـــدید قفســـه ســـینه از خواب‬ ‫ً‬ ‫بیـــدار شـــدم و نا گهـــان دســـت چپـــم کامـــا لمس شـــد و وقتی یـــک قرص‬ ‫زیرزبانـــی خـــوردم‪ ،‬خیلی ارام شـــدم‪ .‬انجا مطمئن شـــدم صددرصـــد ایراد از‬ ‫قلبم اســـت‪ .‬دوباره ســـر فیلم برداری رفتم و همان روز حالم بد شـــد و دوباره‬ ‫ً‬ ‫درد قفســـه سینه سراغم امد و واقعا انگار داشـــتم اف می شدم»‪ .‬وی گفت‪:‬‬ ‫«همان جـــا وقتـــی منوچهر هـــادی با دکترم تمـــاس گرفـــت و صدایش روی‬ ‫اســـپیکر بود و نمی دانســـت من هم دارم می شـــنوم گفت؛ مهران در حالت‬ ‫ســـکته اســـت‪ .‬خالصـــه اصـــرار داشـــتم بمیرم؛ امـــا دکتـــر اصرار داشـــت من‬ ‫س کاری ام بـــه بیمارســـتان بروم؛‬ ‫نمیـــرم؛ چون مـــن می خواســـتم با ســـروی ‬ ‫امـــا دکتر اصرار داشـــت با امبوالنس منتقل شـــوم‪ .‬وقتی مرا به بیمارس ــتان‬ ‫ً‬ ‫رســـاندند‪ ،‬یـــادم هســـت کـــه واقعـــا انـــگار یکـــی بـــر شـــانه ام زد و گفـــت این‬ ‫یک دفعـــه مـــردن اســـت و بـــا بیهوشـــی و امپـــول ارام بخـــش‪ ،‬قـــرص خواب‬ ‫و خوابیـــدن و غش کـــردن فـــرق دارد‪ .‬انـــگار یـــک تلویزیـــون قدیمـــی مقابل‬ ‫چشـــمانم بـــود که گفـــت برانـــکارد را بکشـــید بیـــرون و تحویل دهیـــد! انگار‬ ‫یک نفـــر تلویزیـــون را از برق کشـــید و نا گهان صـــدا و تصویـــر باهم خاموش‬ ‫شـــدند و یک نقطه ســـفید ماند و پرپـــر زدن ‪...‬؛ چهار رگ قلبـــم گرفته بود‪،‬‬ ‫یعنی درواقع‪ ،‬ســـه رگ کامل بسته شـــده بود و یکی از رگ ها ‪ ۹۰‬درصد گرفته‬ ‫بـــود‪ .‬بخـــش زیـــادی از این مشـــکل‪ ،‬به ژنتیکـــم مربوط می شـــود و به خاطر‬ ‫پـــدرم اســـت و بخش های دیگـــر‪ ،‬لطماتی ســـت که خـــودم به خـــودم زدم؛‬ ‫ً‬ ‫اما خداراشـــکر که گذشـــت‪ .‬واقعا خداراشـــکر می کنم زندگـــی خیلی جذاب‬ ‫یش ــود‬ ‫اســـت و جذاب تـــر از مردن اســـت»‪ .‬وی گفت‪« :‬خدایا! دمت گرم‪ .‬م ‬ ‫همیشـــه همین طـــور نجاتم بدهی؟ به نظرم خـــدا یک کاری بـــا ادم دارد که‬ ‫ازقبل خبر می دهد‪ .‬شـــاید کار خاصی هم نباشـــد؛ فقـــط می خواهد بگوید‬ ‫بیـــا زندگـــی کن‪ ،‬دختـــرت را بزرگ کـــن تا عاقبت به خیر شـــود‪ ،‬ببیـــن و لذت‬ ‫ببر از زندگی‪ ،‬مردمت را شـــاد کن و بخنـــدان‪ ،‬کارت را ادامه بده و برای مردم‬ ‫تعریف کـــن و بگـــو؛ بنابراین‪ ،‬به نظرم زندگـــی خیلی جذاب اســـت‪ .‬می گویم‬ ‫باید بـــرای زندگـــی و زنده بودن دســـت بزنید»‪.‬‬ صفحه 4