روزنامه روژان شماره ۷۴۱ - مگ لند
0

روزنامه روژان شماره ۷۴۱

روزنامه روژان شماره ۷۴۱

روزنامه روژان شماره ۷۴۱

‫روزانهم‪ -‬افرسی‪ ،‬رکدی‬ ‫مسیری خطرناک و‬ ‫توجهی که نیست‬ ‫روزنامه سیاسی اجتماعی استان کردستان‬ ‫خبر روز‬ ‫برپایینمایشگاهفرشهای‬ ‫دستبافقدیمیدرخانه ُکرد‬ ‫به مناسـبت گرامیداشـت روز جهانی موزه و‬ ‫هفته میراث فرهنگی‪ ،‬نمایشـگاهی متشـکل‬ ‫از فـرش هـای دسـتباف قدیمـی اسـتان در‬ ‫خانـه ُکرد سـنندج برپا شـد‪.‬‬ ‫به گـزارش روژان پرس‪ ،‬سرپرسـت اداره کل‬ ‫میراث فرهنگی‪ ،‬گردشـگری و صنایع دستی‬ ‫کردسـتان در حاشـیه برپایی این نمایشـگاه‪،‬‬ ‫گفـت‪ :‬در ایـن نمایشـگاه ‪ ٤٥‬تختـه فـرش‬ ‫قدیمـی اسـتان به همـت گالویـژ احمدی و‬ ‫بـا همـکاری این اداره کل بـه معرض نمایش‬ ‫عمومی گذاشـته شـده است‪.‬‬ ‫منصـور مهـرزاد هـدف از برپایـی ایـن‬ ‫نمایشـگاه را معرفـی طـرح و نقـش هـای‬ ‫اصیـل فـرش هـای قدیمـی دسـتبافت‬ ‫کردسـتان و ارج نهـادن بـه اثـار هنرمنـدان‬ ‫منطقـه اعالم کـرد و افزود‪ :‬فرش دسـتبافت‬ ‫کردسـتان یکـی از اصیـل ترین فـرش های‬ ‫ایرانـی اسـت کـه زیبایـی و دوام ان شـهرت‬ ‫جهانـی دارد‪.‬‬ ‫وی اظهـار کـرد‪ :‬نمایشـگاه فـرش هـای‬ ‫دسـتبافت قدیمـی اسـتان تـا ‪ ٦‬خـرداد ماه‬ ‫در ‪ ۲‬نوبـت صبـح و بعـد از ظهـر پذیـرای‬ ‫بازدیدکننـدگان و عالقمنـدان بـه هنر فاخر‬ ‫فـرش بافـی اسـت‪.‬‬ ‫سفرنامه سنندج و مریوان ؛‬ ‫سفر به بهشت غربی‬ ‫دوشنبه ‪ 1‬خرداد ‪1 - 1402‬ی جۆزه ردان ‪2723‬ی کوردی‬ ‫سال دوازدهم ‪ -‬شماره ‪741‬‬ ‫اب سد ازاد دوباره ازاد شد‬ ‫سهمیه ارد نانوایی های کردستان کاهش یافت؛‬ ‫‪ 2000‬تومان‬ ‫تیتـرها‬ ‫نشانه های روابط سمی‬ ‫‪ .‬علی احمدی‬ ‫*‪l‬‬ ‫*‬ ‫بەرپرسیاریەتی‬ ‫له عیرفان وتەسەوف‬ ‫‪ .‬مه رزیه خاکی‬ ‫نانی که اب می شود!‬ ‫*‪l‬‬ ‫*‬ ‫*‪l‬‬ ‫*‬ ‫تداوم ناپایداری های‬ ‫جوی تا اخر هفته‬ ‫در کردستان دارد‬ ‫رئیس کمیسیون سرمایه گذاری‬ ‫شورای اسالمی شهر سنندج خبر داد‪:‬‬ ‫ی تولید بتن و قطعات‬ ‫کارخانه ها ‬ ‫پیش ساختهاحداثمی شوند‬ ‫بعد از کوچک شدن سایز نان ها نوبت به جیره بندی رسید!‬ ‫دیدارهایی‬ ‫ازجنس هرن‬ ‫دیدارهای بی واسطه مدیران با مردم و شنیدن‬ ‫دغدغه ها و مشکالت انان و تالش برای رفع این‬ ‫مشکالت‪ ،‬روندی است که از ابتدای روی کار‬ ‫امدن دولت سیزدهم در کردستان شروع شده و‬ ‫تا کنون ادامه دارد‪.‬‬ ‫با روی کار امدن دولت مردمی سیزدهم ارتباط‬ ‫مدیران با مردم از طریق دیدار چهره به چهره‬ ‫و حضور در بین مردم مورد تاکید قرار گرفت و‬ ‫نمایندگان عالی دولت در استان ها این مهم را در‬ ‫دستور کارخود قرار دادند‪.‬‬ ‫در استان نیز «اسماعیل زارعی کوشا» استاندار‬ ‫کردستان عالوه بر دیدار با مردم در حاشیه ها‬ ‫برنامه ها و همایش ها مختلف‪ ،‬در طول هفته‬ ‫نیز یک روز را برای دیدار چهره به چهره با مردم‬ ‫و مالقات عمومی قرار داده است و در هر دیدار‬ ‫تعدادی از مردم با حضور در استانداری خواسته ها‬ ‫و مشکالت خود را مطرح می کنند و قول تالش‬ ‫برای عملی شدن درخواست هایشان را از‬ ‫استاندار می شنوند‪.‬‬ ‫این دیدارهای مردمی و مالقات های عمومی به‬ ‫میان برخی از مدیران استان نیز سرایت کرده است‬ ‫و هر کدام در حیطه کاری خود با مردم دیدار کرده‬ ‫و به دردل ها و خواسته هایشان گوش می دهند‪.‬‬ ‫مدیرکل فرهنگ و ارشاد اسالمی کردستان یکی از‬ ‫مدیرانی است که این مهم را با جدیت دنبال کرده‬ ‫و دیدارهای بدون واسطه را با اصحاب فرهنگ هنر‪،‬‬ ‫رسانه و فعاالن قرانی در دستور کار قرار داده است‬ ‫و به جرات می توان گفت در طول هفته پذیرای‬ ‫حداقل چندین نفر از اهالی فرهنگ و هنر استان‬ ‫خواهد بود‪.‬‬ ‫علی اصغر دریایی هدف از این دیدارها را افزایش‬ ‫سرمایه اجتماعی‪ ،‬جلب اعتماد عمومی و تجلیل‬ ‫از سال ها فعالیت فرهنگی و هنری فعاالن این‬ ‫حوزه می داند و می گوید‪ :‬در استانی که از سوی‬ ‫رهبر معظم انقالب (مدظله العالی) با عنوان استان‬ ‫فرهنگ و هنر نامگذاری شده است تالش برای رفع‬ ‫مشکالت جامعه هنری باید در اولویت باشد‪.‬‬ ‫وی در گفت و گو با ایرنا افزود‪ :‬بی شک حضور‬ ‫مدیران در بین مردم‪ ،‬ارتباط چهره با چهره با انان‪،‬‬ ‫موجب امید افرینی در بین مردم خواهد شد و مردم‬ ‫به این باور خواهند رسید که مسئوالن پاسخگوی‬ ‫مطالبات مردمی بوده و برای رفع مشکالتشان‬ ‫تالش می کنند‪.‬‬ ‫مدیرکل فرهنگ و ارشاد اسالمی با بیان اینکه تمام‬ ‫تالش خود را برای اعتالی فرهنگ و هنر استان‬ ‫بکار خواهیم بست‪ ،‬گفت‪ :‬دیدار با اصحاب فرهنگ‬ ‫و هنر را با جدیت ادامه خواهیم داد و تمام تالش‬ ‫خود را برای رفع و یا حداقل کاهش مشکالت این‬ ‫قشر در استان بکار خواهیم بست‪.‬‬ ‫وی در ادامه حضور در شهرستان و رعایت‬ ‫عدالت فرهنگی را یکی دیگر از اولویت های‬ ‫کاری خود اعالم کرد و یاداور شد‪ :‬در برگزاری‬ ‫برنامه های فرهنگی‪ ،‬هنری و دینی در سطح‬ ‫استان عدالت فرهنگی رعایت شده است و‬ ‫بعضی از برنامه های فرهنگی و هنری به تناسب‬ ‫و استعداد شهرها و مناطق استان به شهرهای‬ ‫کوچک اختصاص یافته است‪.‬‬ ‫دریایی اضافه کرد‪ :‬تمرکززدایی از برگزاری برنامه ها‬ ‫در مرکز استان و مراکز شهرستان ها از جمله‬ ‫رسالت های مهم و تاثیرگذار در برگزاری برنامه ها با‬ ‫هدف بهره مندی همه مردم استان است‪.‬‬ ‫مدیر روابط عمومی فرهنگ و ارشاد اسالمی‬ ‫کردستان نیز با اشاره به دیدارهای اصحاب‬ ‫فرهنگ و هنر‪ ،‬رسانه و فعاالن قرانی گفت‪:‬‬ ‫مدیرکل فرهنگ و ارشاد اسالمی کردستان در‬ ‫هفته با چندین نفر دیدار دیدار خواهد کرد و‬ ‫عالوه بر شنیدن مشکالت و دغدغه هایشان از‬ ‫سال ها فعالیت انان نیز تجلیل می کند‪.‬‬ ‫ماجد رموزی با بیان اینکه این دیدارها با روش های‬ ‫مختلف از جمله حضور اصحاب فرهنگ و هنر در‬ ‫دفتر مدیرکل و یا حضور مدیرکل در منزل و محل‬ ‫کار انان انجام می شود‪ ،‬افزود‪ :‬عالوه بر این دیدارها‪،‬‬ ‫مدیرکل در سفرهای شهرستانی نیز بخشی از زمان‬ ‫خود را برای دیدار با هنرمندان اختصاص می دهد‪.‬‬ ‫هرچند با دیدارهای چهره به چهره نمی توان‬ ‫به سرعت مشکالت و مسائل مردم را حل کرد‬ ‫اما همینکه مردم بتوانند بدون هیچ واسطه ای‬ ‫با مدیران و مسئوالن ارتباط بگیرند نقطه امیدی‬ ‫در جامعه خواهد بود و امید می رود این رویه در‬ ‫میان تمام مدیران و مسئوالن جابیفتد‪.‬‬ ‫لطف ًا ببندید‬ ‫پلیس راهنمایی و رانندگی‬ ‫استانکردستان‬ ‫اگهی دعوت به مجمع فوق العاده‬ ‫تعاونی مسکن کارگران و استادکاران ساختمانی شهر دهگالن‬ ‫بدینوسیله از کلیه اعضای تعاونی مسکن کارگران ساختمانی شهرستان دهگالن دعوت به عمل می اید در‬ ‫جلسه مجمع فوق العاده تعاونی مسکن در خصوصی زمین به متراژ ‪ 17/446‬متر مربع حضور بهم رسانند‪.‬‬ ‫به اطالع تمامی اعضاء تعاونی می رساند جلسه راس ساعت ‪ 9:00‬صبح روز چهاشنبه ‪ 1402/03/10‬به نشانی‬ ‫سالن شهید مطهری برگزار می گردد‪.‬‬ ‫دستور جلسه‪:‬‬ ‫‪ )1‬تصمیم گیری در خصوص زمین خریداری شده‬ ‫‪ )۲‬اعالم مبلغ واریزی اعضاء برای پرداخت دو نفره و یک نفره‬ ‫هیئت مدیره تعاونی مسکن کارگران ساختمانی شهرستان دهگالن‬ صفحه 1 ‫خــــــــرب‬ ‫گزارش‬ ‫سهمیه ارد نانوایی های کردستان کاهش یافت؛‬ ‫نانی که اب می شود!‬ ‫سال دوازدهم ‪ l‬شماره ‪l 741‬‬ ‫اب سد ازاد‬ ‫خـــــــبر‬ ‫رئیس کمیسیون سرمایه گذاری‬ ‫شورای اسالمی شهر سنندج خبر داد‪:‬‬ ‫ی تولید بتن و قطعات‬ ‫کارخانه ها ‬ ‫پیش ساختهاحداثمی شوند‬ ‫دوباره ازاد شد‬ ‫پس از اعمال سیاست های اقتصادی دولت در‬ ‫خصوص حذف ارز ترجیحی‪ ،‬زمزمه هایی مبنی‬ ‫بر گران شدن نان در بین مردم و کوچه و بازار‬ ‫به گوش می رسید‪ ،‬که پس از گذشت چند ماه‬ ‫مشخص شد این زمزمه ها تنها شایعه بوده اما‬ ‫در عوض زمزمه کمبود نان در نانوایی ها شنیده‬ ‫می شد که امروز دیگر به حقیقت رسیده است‪.‬‬ ‫افزایش چند برابری قیمت گوشت قرمز‪ ،‬گران‬ ‫شدن تخم مرغ‪ ،‬افزایش بی سابقه قیمت لبنیات‪،‬‬ ‫کمبود شدید گوشت مرغ در بازار‪ ،‬نبود روغن‪،‬‬ ‫شکر‪ ،‬برنج‪ ،‬قند و‪ ...‬برای عرضه در بازار‪ ،‬همه‬ ‫اینها کم بود‪ ،‬کمبود و کمیاب شدن نان خشک‬ ‫هم به دغدغه خانوارهای کردستانی اضافه شد‪.‬‬ ‫نبود و ناکارامدی برخوردهای نظارتی شرایط‬ ‫الزم برای شکل گیری انواع تخلفات در‬ ‫واحدهای نانوایی دولتی را فراهم کرد به طوری‬ ‫که مردم مجبور به خرید نان بی کیفیت از‬ ‫نانوایی های یارانه ای بودند‪ ،‬البته نانوایی هایی که‬ ‫این روزها به دلیل کاهش سهمیه ارد‪ ،‬تولید‬ ‫خود را کاهش و بسیاری از مردم را دست خالی‬ ‫به خانه می فرستند‪.‬‬ ‫بر اساس انچه که خبرنگاران ما در سطح‬ ‫استان مشاهده کرده اند‪ ،‬در حال حاضر در‬ ‫مقابل بیشتر نانوایی های سطح شهرها صف های‬ ‫طوالنی تشکیل شده و بر اساس درخواست‬ ‫مردم نیز به انها نان تحویل داده نمی شود‪.‬‬ ‫یکی از شهروندان سنندجی در این رابطه به‬ ‫خبرنگار ما گفت‪ :‬حدود یک ساعت است که در‬ ‫صف خرید نان هستم و شاید تا نوبت به بنده‬ ‫برسد ‪ ۴۰‬دقیقه دیگر نیز به طول بیانجامد‪ ،‬اما‬ ‫انچه که معلوم است سهمیه ارد نانوایی ها کم‬ ‫شده و اگر کسی ‪ ۲۰‬نان بخواهد تنها ‪ ۱۰‬نان‬ ‫داده می شود تا به بقیه مردم نیز نان برسد‪.‬‬ ‫این شهروند ادامه داد با این اوضاع گرانی بیشتر‬ ‫مردم توان خرید اقالمی مانند گوشت‪ ،‬مرغ‪ ،‬برنج‬ ‫و ‪ ...‬را نداشتند و بیشتر با نان شکم زن و بچه‬ ‫هایشان را سیر می کردند اما انچه که معلوم‬ ‫است با کمبود نانی که در روزهای اینده نیز‬ ‫قطعا ادامه دارد‪ ،‬دیگر با نان هم نمی توان این کار‬ ‫را کرد‪ .‬در ادامه علت فروش کم نان به مشتریان‬ ‫را از صاحب نانوایی جویا شدیم که به گفته‬ ‫صاحب نانوایی یکی از محالت قدیمی سنندج‪،‬‬ ‫کاهش سهمیه روزانه ارد نانوایی ها عامل این‬ ‫اتفاق است‪ .‬وی می گوید چندی پیش از سوی‬ ‫اداره غله اعالم شده از اوایل خرداد ماه سهمیه‬ ‫ارد روزانه کاهش می یابد و همین مسئله نیز‬ ‫باعث شده تا اینگونه مردم دچار مشکل شوند‪.‬‬ ‫مردمی که تا دیروز نگران افزایش نرخ نان‬ ‫بودند‪ ،‬امروز بای دعا کنند تا نان گیرشان بیاید‬ ‫ان هم با هر قیمتی چرا که تجربه نشان داده‬ ‫کمبود یک کاالی اساسی در جامعه منجر به‬ ‫افزایش خواسته شده و همین امر نیز افزایش‬ ‫(منبع‪ :‬کردپرس)‬ ‫قیمت را به دنبال دارد‪.‬‬ ‫با بهره برداری از پروژه ارتقاء ایستگاه پمپاژ اب سد‬ ‫ازاد‪ ،‬مردم سنندج دوباره از اب با کیفیت بهره مند‬ ‫می شوند و اب اشامیدنی این شهر دوباره از سد‬ ‫قشالق به سد ازاد انتقال می یابد‪.‬‬ ‫حدود ‪ ۵‬ماهی می شد که مردم شهر سنندج از‬ ‫ابی پاک و گوارا بهره مند شده بودند و از اب با‬ ‫کیفیت سد ازاد بهره مند شدند‪ ،‬اما در تاریخ ‪۱۶‬‬ ‫اردیبهشت‪ ،‬اب اشامیدنی شهر سنندج از سد ازاد‬ ‫به سد قشالق که کیفیت پایینی دارد انتقالی دو‬ ‫هفته ای یافته بود‪.‬‬ ‫اگر چه مصرف دوبار ه مردم از اب سد قشالق که ‬ ‫دارای کیفیت بسیار پایینی است‪ ،‬زمینه نارضایتی‬ ‫مردم را فراهم می کرد‪ ،‬اما به گفته محمد فرهاد‪،‬‬ ‫مدیرعامل ابفای کردستان واقعیت امر این است‬ ‫ک ه در حال حاضر سد قشالق ‪ ۷٦‬درصد پرشدگی‬ ‫دارد و ب ه دلیل فاصل ه ‪ ۱۳‬متری روالی ه تا تاج تونل‪،‬‬ ‫از میزان طعم و بوی بد اب سد قشالق کاست ه شده ‬ ‫و اکنون بهترین زمان برای انجام اقدامات اصالحی‬ ‫و تکمیلی اب سد ازاد است‪.‬‬ ‫وی اعالم کرد که‪ ،‬پروژ ه انتقال اب از سد ازاد به‬ ‫سد قشالق‪ ،‬باهدف تاب اوری و افزایش ظرفیت‬ ‫دکتر مالمصطفی محمودی امام جمعه سابق فرهیخته پیرانشهر‬ ‫روحانی خود ساخته وبی ادعا و مردمی در کمال تاسف و تاثر عصر‬ ‫شنبه ‪ ۳۰‬اردیبهشت ماه در سن ‪ ۷۵‬سالگی به دیار باقی شتافت‪.‬‬ ‫مرحوم دکتر ماموستا مصطفی محمودی مدارج علوم دینی را نزد‬ ‫علمای‪ ،‬عالمه و خوشنام و طراز اول منطقه مانند اساتیدی چون‬ ‫مرحوم مالقادر عباسی گردسور در خانقاه‪ ،‬شمس برهان منطقه‬ ‫بوکان و مرحوم مال عبداهلل شامخی شین ابادی و مرحوم عالمه حاج‬ ‫ماموستا مال محمد بداقی و مرحوم عالمه قاضی مال محمد خضری‬ ‫امام جمعه فقید اشنویه‪...،‬که همگی از سرامدان علوم دینی منطقه‬ ‫مکریان و کردستانات بودند فرا گرفته بود‪.‬‬ ‫او در فقه و تفسیر به درجه استادی رسید تا جایی که گره های‬ ‫ناگشودنی مسائل متعدد فقهی با ذکاوت علمی و طراوت ذهنی او‬ ‫گشوده می شد و بارها از علمای برجسته منطقه پرسش از مسایل‬ ‫پیچیده فقهی را خدمت ان مرحوم عالی مقام ارجاع می دادند‪.‬‬ ‫بهنام قباد ‪ -‬رئیس ثبت منطقه یک سنندج‬ ‫اگهی مزایده اتومبیل‬ ‫به موجب پرونده اجرایی کالسه ‪ 140101328‬یک دستگاه سواری سمند مدل ‪ 1387‬تیپ سورن به‬ ‫شماره انتظامی ‪293-51‬د‪ 16‬با مشخصات‪ :‬رنگ نقره ای متالیک به شماره موتور‪12487241503 :‬‬ ‫و شماره شاسی ‪( NAACC1CF79F414288‬حسب اظهار نظر کارشناس بدنه خودرو نیاز به‬ ‫صافکاری و نقاشی جزئی دارد‪ .‬بیمه نامه شخص ثالث خودرو مذکور در تاریخ ‪ 1401/12/19‬به اتمام‬ ‫رسیده است‪ .‬اج الستیک های خودرو حدود ‪70‬درصد است‪ .‬میزان خالفی خودرو ‪ 630/000‬ریال است‪.‬‬ ‫خودرو مذکور از تاریخ ‪ 1401/8/25‬در پارکینگ قدس شهرستان سنندج توقیف می باشد‪ .‬هزینه هر‬ ‫شبانه روز توقیف خودرو در پارکینگ مبلغ ‪ 70/000‬ریال است‪ .‬سپرهای جلو و عقب خودرو اثار جزئی‬ ‫تصادف دارند‪ .‬بدنه پهلو راست اصطالحا افتاب سوختگی دارد‪ .‬ارتفاع عقب خودرو افزایش یافته است‪.‬‬ ‫گلگیر عقب و درب عقب چپ اثار جزئی تصادف دارد‪ .‬بدنه خودرو اصطالحا دارای خط و خش است‪.‬‬ ‫متعلق به اقای فاروق هادی فرزند توفیق در قبال طلب خانم زهرا معزی به میزان ‪ 19/5‬مثقال طالی‬ ‫‪ 18‬عیار به انضمام سفر زیارتی حج تمتع و حقوقات دولتی متعلقه بازداشت گردید و طبق نظر کارشناس‬ ‫رسمی به مبلغ ‪ 3/000/000/000‬ریال ارزیابی شده‪ ،‬از ساعت ‪ ۹‬الی ‪ ۱۲‬مورخ ‪ 1402/03/17‬از طریق‬ ‫اجرای اسناد رسمی سنندج در محل پارکینگ وسایل نقلیه قدس سنندج از طریق مزایده به فروش‬ ‫می رسد‪ .‬مزایده از مبلغ ‪ 3/000/000/000‬ریال شروع و به باالترین قیمت پیشنهادی نقدا فروخته‬ ‫می شود‪ .‬الزم به ذکر است پرداخت بدهی های مالیاتی و عوارض شهرداری و هزینه پارکینگ و خالفی و‬ ‫بیمه و غیره تا تاریخ مزایده اعم از اینکه رقم قطعی ان معلوم شده یا نشده باشد به عهده برنده مزایده‬ ‫است‪ .‬ضمنا شرکت در مزایده منوط به پرداخت ‪10‬درصد از مبلغ پایه کارشناسی به حساب سپرده ثبت‬ ‫و حضور خریدار یا نماینده قانونی او در جلسه مزایده است‪ .‬برنده مزایده مکلف است مابه التفاوت مبلغ‬ ‫فروش را ظرف مدت ‪ ۵‬روز از تاریخ مزایده به حساب صندوق ثبت تودیع نماید و در صورتی که ظرف‬ ‫مهلت مقرر مانده فروش را به حساب سپرده ثبت واریز نکند مبلغ مذکور قابل استرداد نبوده و به حساب‬ ‫خزانه واریز خواهد شد‪ .‬در این صورت عملیات فروش از درجه اعتبار ساقط و مزایده تجدید می گردد‬ ‫و کلیه هزینه های قانونی به عهده برنده مزایده است و نیم عشر و حق مزایده نقدا وصول خواهد شد‪.‬‬ ‫تاریخ نشر اگهی‪ :‬مورخ ‪ - 1402/03/01‬تاریخ برگزاری مزایده‪ :‬مورخ ‪1402/03/17‬‬ ‫م الف‪1555 /‬‬ ‫ایستگا ه پمپاژ در راستای تامین اب شهر سنندج‬ ‫ک ه جزء الینفک این پروژ ه است‪ ،‬انجام می شود‬ ‫تا در طول سال ب ه ویژ ه فصل تابستان ک ه پیک‬ ‫مصرف اب در شهر سنندج زیاد است‪ ،‬مشکلی‬ ‫ایجاد نشود‪.‬‬ ‫اکنون بعد از گذشت تاریخ اعالم شده‪ ،‬اب سد ازاد‬ ‫دوباره در دسترس مردم سنندج قرار می گیرد‪.‬‬ ‫ارتقاء ایستگاه پمپاژ اب سد ازاد‬ ‫با هزینه ‪ ۹۰‬میلیارد تومان‬ ‫استاندار کردستان پروژه ارتقاء ایستگاه پمپاژ اب‬ ‫سد ازاد را با هزینه ‪ ۹۰‬میلیارد تومان و در مدت‬ ‫زمان ‪ ۱۳‬روز به بهره برداری رساند‪.‬‬ ‫اسماعیل زارعی کوشا‪ ،‬با حضور در سد ازاد و به‬ ‫بهره برداری رساندن پروژه ارتقاء ایستگاه پمپاژ اب‬ ‫در این ّسد عنوان کرد‪ :‬بعد از افتتاح کالن پروژه ‬ ‫ابرسانی به تصفیه خانه سنندج از محل سد ازاد‪،‬‬ ‫با توجه به افزایش مصرف و نیاز مردم ‪ ،‬ارتقاء‬ ‫ایستگاه پمپاژ سد ازاد در دستور کار قرار گرفت‪.‬‬ ‫وی با بیان اینکه تا قبل از این ‪ ۲‬متر مکعب در‬ ‫ثانیه مصرف اب شرب سنندج را تامین می کرد‪،‬‬ ‫افزود‪:‬با توجه به افزایش مصرف و ضرورت تامین‬ ‫ایجاددرامدپایداربرایشهرداریسنندج‬ ‫اب برای باغات مسیر و اراضی پایاب نیاز به افزایش‬ ‫حجم اب به ‪ ۳‬متر مکعب در ثانیه داشتیم که این‬ ‫امر با کار جهادی و با صرف اعتبار ‪ ۹۰‬میلیارد‬ ‫تومانی اجرایی و به سرانجام رسید‪.‬‬ ‫زارعی کوشا عنوان کرد‪ :‬شرکت اب نیرو برای‬ ‫اجرای این پروژه یک بازه زمانی یک ماهه را پیش‬ ‫بینی کرده بود ولی در ‪ ۱۳‬روز پمپ های جدید‬ ‫نصب و اب سد ازاد مجددا ً در مدار مصرف قرار‬ ‫گرفت‪.‬‬ ‫استاندار کردستان با بیان اینکه با توجه به افزایش‬ ‫بارندگی ها‪ ،‬تامین اب سنندج از محل سد قشالق‬ ‫ل نبودیم‬ ‫نیز مشکلی نداشت‪ ،‬یاداوری کرد‪ :‬مای ‬ ‫که خاطرات تلخ مردم سنندج از مصرف اب سد‬ ‫قشالق مجددا ً تکرار شود‪.‬‬ ‫وی افزود‪ :‬اب سد ازاد تا ‪ ۲۴‬ساعت اینده به‬ ‫صورت کامل به دست مردم سنندج خواهد رسید‪.‬‬ ‫وی یکی از رویکردهای مهم و قابل توجه مدیریت‬ ‫اجرایی استان را برخورد شفاف و صادقانه با مردم‬ ‫و اطالع رسانی به شهروندان در خصوص از مدار‬ ‫خارج شدن اب سد ازاد برای مدت زمان محدود‬ ‫نام برد و گفت‪ :‬بعضی نظرات این بود که ضرورتی‬ ‫برای اطالع رسانی به مردم در این مقوله وجود‬ ‫ندارد‪ ،‬اما رویکرد ما این بود که مردم باید کامال در‬ ‫جریان اتفاقات قرار داشته باشند‪.‬‬ ‫زارعی کوشا در بخش دیگری از سخنان خود از‬ ‫خانوارهای کردستانی درخواست کرد با توجه به‬ ‫شروع فصل گرما و ضرورت مدیریت منابع تا جایی‬ ‫که امکان دارد مصرف بهینه اب را مد نظر داشته‬ ‫باشند‪.‬‬ ‫به گفته مدیرعامل شرکت اب منطقه ای کردستان‬ ‫هم اکنون ‪ ۲۵۵‬میلیون متر مکعب اب پشت‬ ‫دیواره سد ازاد وجود دارد که نسبت به مدت‬ ‫مشابه سال قبل ‪ ۷۵‬میلیون متر مکعب افزایش‬ ‫را نشان می دهد‪.‬‬ ‫واحدهای تولیدی بتن اماده و قطعات بتنی‬ ‫پیش ساخته با پیگیری های رئیس کمیسیون‬ ‫سرمایه گذاری شورای اسالمی شهر سنندج‪،‬‬ ‫توسط شهرداری این شهر با هدف رسیدن به‬ ‫درامد پایدار‪ ،‬احداث می شود‪.‬‬ ‫بهروز ابراهیم ابادی در گفت و گو با خبرنگار‬ ‫روژان در خصوص این پروژه ها گفت‪ :‬از سال‬ ‫‪ ۱۳۰۱‬که شهر سنندج دارای شهرداری شده‪،‬‬ ‫این اولین بار است که ‪ ۲‬واحد تولیدی مرتبط‬ ‫به خدمات مدیریت شهری با هدف رسیدن‬ ‫به درامد پایدار برای شهرداری و در راستای‬ ‫کاهش هزینه های عمران شهری‪ ،‬احداث‬ ‫می شود‪.‬‬ ‫حاج ماموستا دکتر مالمصطفی محمودی؛ عالمی بی ادعا و پرمحتوا‬ ‫اگهی فقدان سند مالکیت‬ ‫اقای رشاد زندی مالک ششدانگ پالک ‪ 13‬فرعی ‪ -766‬اصلی بخش ‪ 3‬سنندج که سند مالکیت‬ ‫ششدانگ ان به نام اقای تیمور معز اردالن صادر و مع الواسطه به موجب خالصه سند انتقال ‪-39421‬‬ ‫‪ 1394/12/05‬دفتر اسناد رسمی شماره ‪ 28‬سنندج مقدار ششدانگ ان به اقای رشاد زندی انتقال‬ ‫قطعی گردیده است با تقدیم یک برگ استشهادیه که به تایید دفتر اسناد رسمی ‪ 28‬سنندج رسیده‪،‬‬ ‫مدعی است سند مالکیت میزان مذکور از پالک مرقوم را که به نام اقای تیمور معز اردالن صادر گردیده‬ ‫و به ایشان انتقال قطعی گردیده‪ ،‬به علت سهل انگاری مفقود نموده و از این اداره تقاضای صدور سند‬ ‫مالکیت المثنی را دارد؛ لذا مراتب در اجرای ماده ‪ -120‬اصالحی ایین نامه قانون ثبت در یک نوبت‬ ‫اگهی می گردد تا هر کس مدعی انجام معامله و یا وجود سند فوق نزد خود است از تاریخ انتشار اگهی‬ ‫ظرف مدت ‪ 10‬روز به این اداره مراجعه و با ارائه اصل سند یا خالصه معامله نسبت به اعتراض به صدور‬ ‫سند المثنی اقدام نماید‪ .‬در غیر اینصورت سند مالکیت المثنی طبق مقررات صادر و تسلیم خواهد شد‪.‬‬ ‫م الف ‪1560‬‬ ‫دوشنبه یکم خرداد ‪1402‬‬ ‫اداره کل ثبت اسناد و امالک کردستان ‪ -‬اداره اجرای اسناد رسمی سنندج‬ ‫این عالم برجسته‪ ،‬بر علوم عقلی نیز اشرافیت داشت و مسائل کالمی‬ ‫و عقاید اهل سنت را به خوبی فرا گرفته بود و دیدگاه های کالمی‬ ‫خاصی داشت‪ .‬نگاهی جامع به نزدیکی مذاهب بدور از تعصبات‬ ‫داشتند‪ ،‬او مدارج اکادمی را به خوبی پشت سر نهاده بود و در‬ ‫کسوت فرهنگی جزو اولین فارغ التحصیالن مقطع دکترا در اموزش‬ ‫و پرورش در بین همقطاران خود بود‪.‬‬ ‫تصوف و عرفان از شاخصه های سلوک رفتاری او بود‪ .‬مرحوم ماموستا‬ ‫محمودی فردی درون گرا و محجوب بود و مستوری و مهجوری از‬ ‫خصایص برجسته شخصیت گمنام و کم توقع وبی ادعای این عالم‬ ‫دینی شهرستان پیرانشهری بود‪.‬‬ ‫نقطه ابهام و مشکوکی در طول دوره ‪ ۲۶‬سال امام جمعه ای او‬ ‫در شهر عالم پرور پیرانشهر دیده نمی شود قناعت و مناعت طبع‬ ‫وساده زیستی وبدور از تکبر و عزت نفس از او عالمی خود ساخته‬ ‫مصور کرده بود‪.‬ایشان در طول چهار دهه از عمر بابرکتش همچنان‬ ‫که بارها در مجامع عمومی‪،‬نماز جمعه وجماعت وکالسهای تدریس‬ ‫در مدارس و دانشگاه ها ابراز می داشتند‪،‬عشق به وطن پرستی و‬ ‫ارزش های انقالب و خدمت به مردم از باورهای درونی ایشان بوده‬ ‫است‪ .‬بهبود وضعیت معیشت مردم و رسیدگی به امورات عامه دغدغه‬ ‫همیشگی اوبود‪.‬‬ ‫عالرغم اینکه سالها از کسالت جسمانی و درد کلیه رنج می برد‪.‬‬ ‫درسنگر یک روحانی و معلم و استاد مهربان ایفای خدمت می کرد‬ ‫و نهایت کسالت او به دیالیز منتهی گردید اما درد و الم جسمی را با‬ ‫حلم و توکل مداوا کرده بود به همین خاطر حتی در بستر بیماری‬ ‫نیز همیشه شاکر و مسرور بود‪.‬‬ ‫از او غیبت و تهمت و افترا نسبت به کسی شنیده نمی شد و اگر در‬ ‫مجلسی که او حاضر بود به سمت غیبتی پیش می رفت با متنانت‬ ‫و بزرگواری بحث را عوض می کرد‪ .‬بدرستی او متخلق به اخالق‬ ‫عملی بود و سخنی را بر زبان جاری نمیکرد مگر اینکه خود بدان‬ ‫عمل کرده باشد‪.‬‬ ‫در وعظ و نصیحت نیز عاملی متجلی و امری متقی و مصداقی از انما‬ ‫یخشی اهلل من عباده العلما بود‪.‬‬ ‫ناصحی صادق و سالکی راسخ بود پیرو طریقت نقشبندی و از‬ ‫مریدان حضرت شیخ عالء الدین حسینی نقشبندی و فرزند خلف‬ ‫صالح اش مرحوم حاج بابا شیخ سیدطاها کمالی زاده نقشبندی از‬ ‫بزرگان طریقت نقشبندی و مقربان بارگاه حضرت شیخ عبدالقادر‬ ‫گیالنی بود‪.‬‬ ‫او انصاف را در قضاوت و اخالق را در سیاست مراعات می کرد متانت‬ ‫در معاشرت و تواضع در مجالست از خصوصیات این عالم خودساخته‬ ‫پیرانشهری بود همواره همانند مدیری دلسوز متعصبانه پیگر امورات‬ ‫و مطالبات شهروندان بود‪.‬‬ ‫سالهای طوالنی در منبر جمعه و جماعت مردم شریف پیرانشهر‬ ‫لحظه ای از اعتدال و انصاف و اخالق فاصله نگرفت او از تشریفات‬ ‫و تجمالت عبور کرده و با» ذکر اهلل «به وادی «تطمئن القلوب»‬ ‫رسیده بود در بردباری و صبوری اسوه و در اخالق و دیانت سرامد‬ ‫بود و تعلقی به دنیا و مافیها نداشت و در اواخر عمر شریفش مصداق‬ ‫«انقطاع عن الناس» و « انقطاع الی اهلل» گردیده بود و از همه مافیها‬ ‫عبور کرده و به فناء فی اهلل می اندیشید اری او خلف صالح عالمان‬ ‫فقاهت و ثقافت حجره های سنتی علوم دینی منطقه پیرانشهر بود‬ ‫او سبکبارانه به کاروان ابدیت پیوست‪.‬‬ ‫درگذشت این عالم ربانی و متقی و پرهیزگار را خدمت علمای منطقه‬ ‫موکریان و اهالی شریف شهرستان پیرانشهر و بیت مکرم ایشان‬ ‫تسلیت و تعزیت عرض می نماییم و رجاء واثق داریم که خداوند‬ ‫سبحان با علما و صلحا و شهدا او را محشور نماید و طریق صبوری و‬ ‫متانت و صداقت او پر رهرو باقی بماند‪.‬‬ ‫وی اظهار کرد‪ :‬برای راه اندازی این کارخانه ها‬ ‫از انجایی که شهرداری زمین مورد نیاز برای‬ ‫احداث کارخانه را در اختیار داشته و بخشی از‬ ‫ماشین االت را نیز در اختیار دارد‪ ،‬رقمی بالغ‬ ‫بر ‪ ۶۵۰‬میلیارد ریال سرمایه گذاری صورت‬ ‫می گیرد‪.‬‬ ‫رئیس کمیسیون سرمایه گذاری شورای‬ ‫اسالمی شهر سنندج افزود‪ :‬با احداث این‬ ‫کارخانه عالوه بر اشتغال ‪ ۲۵‬نفر به صورت‬ ‫مستقیم در این مجموعه‪ ،‬قطعات بتنی که در‬ ‫پروژه های عمران شهری توسط شهرداری به‬ ‫کار گرفته می شود‪ ،‬با کمترین قیمت موجود‬ ‫در بازار تامین می شود‪.‬‬ ‫ابراهیم ابادی ادامه داد‪ :‬در این کارخانه عالوه‬ ‫بر بتن اماده‪ ،‬قطعات بتنی مانند دیوارهای‬ ‫پیش ساخته‪ ،‬بلوک‪ ،‬جدول‪ ،‬سنگ کف فرش‬ ‫و ‪ ...‬که نیاز شهرداری برای اجرای پروژه های‬ ‫عمران شهری است‪ ،‬تولید می شود‪.‬‬ ‫وی یاداور شد‪ :‬با احداث این کارخانه ها‬ ‫شهرداری سنندج می تواند از محل فروش بتن‬ ‫اماده و قطعات بتنی پیش ساخته به درامد‬ ‫پایدار رسیده و در کنار ان نیز مصالح مورد‬ ‫نیاز خود و دیگر شهرداری های استان را با‬ ‫قیمت های پایین تری تامین کند‪.‬‬ ‫مسیری خطرناک و توجهی که نیست‬ ‫وضعیت نامناسب اسفالت و چاله چوله های مسیر‬ ‫سه راهی تودار ـ گردنه خروسه تا سه راهی تیژتیژ در‬ ‫محور جاده سنندج ـ مریوان در حالی خطرناک و هر‬ ‫ان احتمال وقوع تصادفات وجود دارد‪ ،‬که مدیرکل‬ ‫راهداری اعالم کرده برنامه ای برای ترمیم و بهسازی‬ ‫اسفالت مسیر ندارد!‬ ‫پروژه جاده جدید سنندج ـ مریوان پس از گذشت‬ ‫‪ 18‬سال‪ ،‬هشتم تیرماه سال ‪ 1400‬با حضور وزیر راه‬ ‫و شهرسازی وقت به صورت نیمه تمام افتتاح شد‬ ‫تا بلکه در روزهای پایانی عمر دولت‪ ،‬جزو عملکرد‬ ‫دولتمردان تدبیر ثبت شود‪ .‬همزمان با این مراسم‬ ‫مسئوالن وقت وعده عملیات اجرایی واریانت گردنه‬ ‫خروسه در این مسیر را نیز دادند‪.‬‬ ‫طول پروژه جاده جدید سنندج ـ مریوان (واریانت‬ ‫تیژتیژ ‪ -‬گاران) ‪ 52‬کیلومتر و عرض جاده ‪ 10‬متر‬ ‫است و در ‪ 6‬قطعه اجرا شده و در طول مسیر سه‬ ‫تونل همرو با یک هزار و ‪ 326‬متر‪ ،‬تونل گزردره با‬ ‫‪ 355‬متر و تونل باغان یک هزار و ‪ 940‬متر است‪ .‬این‬ ‫مسیر در حالی در طول دو سال اخیر به بهره برداری‬ ‫رسیده که هنوز که هنوز است بخشی از اسفالت‬ ‫مسیر و پل تقاطع سنندج‪-‬مریوان‪-‬سقز نیمه تمام‬ ‫رها شده است! کسانی که از سنندج قصد سفر به‬ ‫مریوان را دارند باید ابتدا از همان جاده قبلی سنندج‬ ‫به سمت مریوان سفر کرده و سپس از سه راهی‬ ‫تودار مسیر جدید (جایگزین گردنه خروسه)‪ ،‬را‬ ‫پیموده تا به جاده پایین تر از شویشه رسیده و سپس‬ ‫از یک دور برگردان از داخل شهر شویشه عبور کرده‬ ‫تا به سه راهی تیژتیژ برسند و پس از ورود به داخل‬ ‫جاده جدید‪ ،‬مسیر را تا مریوان بپیمایند‪ ،‬اما ‪...‬‬ ‫برخی از رانندگان خودروهای سواری به ویژه‬ ‫اهالی روستاهای اطراف منطقه کالترزان به خاطر‬ ‫اینکه مسیر گردنه خروسه ‪ 10‬کیلومتر نزدیک تر از‬ ‫مسیر جدید سه راهی تودار تا سه راهی تیژتیژ بوده‬ ‫و شناخت کامل به منطقه دارند‪ ،‬ترجیح داده که‬ ‫علی رغم اینکه اسفالت برخی نقاط نامناسب و پیچ ها‬ ‫و گردنه های سخت در طول مسیر در انتظارشان‬ ‫است‪ ،‬اما باز این مسیر را به عنوان راه خود انتخاب‬ ‫می کنند‪.‬‬ ‫جدا از این مسیر؛ ‪ 20‬سال انتظار جمعیت ‪ 19‬هزار‬ ‫نفری مردم منطقه کالترزان سنندج‪ ،‬جمعیت بیش‬ ‫از ‪ 204‬هزار نفری مردم مریوان و ‪ 43‬هزار نفری‬ ‫سرواباد در حالی هنوز به صورت کامل محقق نشده‬ ‫و مدت هاست که وضعیت نامناسب اسفالت جاده‬ ‫جدید محور سنندج‪-‬مریوان سبب نگرانی مردم این‬ ‫منطقه شده که مسئوالن نیز نظاره گر شده اند‪.‬‬ ‫شماری از رانندگان و اهالی روستای اطراف در‬ ‫تماس با خبرنگار تسنیم در سنندج خواستار پیگیری‬ ‫اسفالت و ترمیم این مسیر قدیمی شدند‪.‬‬ ‫وضعیت نامناسب اسفالت و چاله و چوله های‬ ‫زیاد مسیر سه راهی تودار‪-‬گردنه خروسه تا سه‬ ‫راهی تیژتیژ به حدی خطرناک و باعث گله مندی‬ ‫مردم شده که این موضوع به تریبون نماز جمعه‬ ‫سنندج کشیده شد و ماموستا رستمی نماینده‬ ‫مردم کردستان در مجلس خبرگان رهبری و امام‬ ‫جمعه سنندج از مسئوالن خواست که این وضعیت‬ ‫را ساماندهی کنند اما بر اساس پیگیری خبرنگار‬ ‫تسنیم‪ ،‬راهداری عنوان کرده که برنامه ای برای‬ ‫بهسازی و ترمیم مسیر ندارد!‬ ‫فرزاد حسنی‪ ،‬مدیرکل راهداری و حمل و نقل‬ ‫جاده ای استان کردستان در گفت وگو با خبرنگار‬ ‫تسنیم با توجه به اینکه روز گذشته امام جمعه‬ ‫سنندج در راستای پیگیری دغدغه های مردم‪،‬‬ ‫خواستار ترمیم و بهسازی اسفالت برخی نقاط مسیر‬ ‫جاده سنندج‪-‬مریوان به ویژه سه راهی تودار ـ گردنه‬ ‫خروسه تا سه راهی تیژتیژ شد‪ ،‬برنامه ای در این‬ ‫راستا دارید‪ ،‬اذعان داشت‪ :‬خیر‪ ،‬برنامه ای نداریم مگر‬ ‫اینکه کمیسیون ایمنی راه های استان مصوب کند‪.‬‬ ‫این گردنه مشکالت هندسی طرح‪ ،‬شیب تند و قوس‬ ‫داشته و در حد یک جاده شریانی نیست‪ .‬براساس‬ ‫مصوبه شورای ترافیک؛ تابلوی مسدودی در مسیر‬ ‫ورود و خروج نصب کرده ایم‪.‬‬ ‫وی گفت‪ :‬در سر سه راهی تودار به سمت گردنه‬ ‫خروسه نیوجرسی گذاشتیم و با خاک مسیر را‬ ‫مسدود کردیم اما مردم اهالی روستاهای اطراف ان‬ ‫را کنار گذاشتند و مجدد مسیر را باز کردند‪ ،‬هر ساله‬ ‫در این مسیر شاهد واژگونی کامیون حامل سوخت‬ ‫در این مسیر بوده ایم و اگر اکنون نیز باز شود‪ ،‬در‬ ‫صورت وقوع هر گونه تصادف‪ ،‬بیمه به راننده تعلق‬ ‫نمی گیرد‪.‬‬ ‫مدیرکل راهداری و حمل و نقل جاده ای استان‬ ‫کردستان افزود‪ :‬گرچه تعمیر‪ ،‬نگهداری و لکه گیری‬ ‫مسیر کار سختی نیست و نهایتا ‪ 20‬تن اسفالت نیاز‬ ‫است اما اگر خط کشی و بهسازی مسیر صورت گیرد‪،‬‬ ‫می ترسیم میزان ترددها و تصادفات افزایش یابد‪.‬‬ ‫شاید مردم روستاهای اطراف و بومی محل شناخت‬ ‫کامل به مسیر داشته باشند و با چشم بسته مسیر را‬ ‫رد کنند ! اما نگرانی مان بابت زائران اربعیت پیش رو‬ ‫و افرادهایی بوده که به مسیر شناخت کافی ندارند‬ ‫و حادثه ساز شود‪.‬‬ ‫وی با اشاره به اینکه این موضوع در کمیسیون ایمنی‬ ‫راه های استان مطرح و اختالف نظرهایی در این‬ ‫خصوص وجود دارد‪ ،‬تصریح کرد‪ :‬در صورت رفع‬ ‫اختالف نظر‪ ،‬می توانیم مشکل اسفالت و لکه گیری‬ ‫مسیر را برطرف کنیم‪ .‬در صورت اعالم رسمی‬ ‫بازگشایی مسیر و وقوع هر گونه تصادف‪ ،‬راهداری‬ ‫مقصر معرفی شده اما در این شرایط که راننده‬ ‫به اختیار خود از این مسیر عبور کرده‪ ،‬خود باید‬ ‫پاسخ گو باشد‪.‬‬ ‫حسنی تصریح کرد‪ :‬به رانندگان توصیه می شود‬ ‫که برای پیشگیری از وقوع هر گونه تصادف و تردد‬ ‫در مسیر ایمن‪ ،‬از مسیر جدید عبور کرده تا شهر‬ ‫شویشه نیز از دور خارج نشود‪.‬‬ ‫مدیرکل راهداری و حمل و نقل جاده ای استان‬ ‫کردستان اذعان کرد‪ :‬البته راه و شهرسازی هم اکنون‬ ‫در حال اجرای دو پروژه ( احداث ‪ 4.5‬کیومتری‬ ‫جاده و اصالح و تعریض ‪ 7.5‬کیلومتری مسیر‬ ‫خروسه تا سه راهی تیژتیژ بوده) که در صورت‬ ‫اتمام مجدد شویشه از دور خارج خواهد شد‪ .‬البته‬ ‫این اتفاق و ایجاد جاده جدید در توپوگرافی خشن‬ ‫زمان بر و هزینه بر بوده و در صورت تامین اعتبار ‪6‬‬ ‫سال زمان نیاز دارد‪.‬‬ ‫سرهنگ عیسی گوهری‪ ،‬رئیس پلیس راه استان‬ ‫کردستان نیز در این ارتباط به خبرنگار تسنیم گفت‪:‬‬ ‫بر اساس طراحی جدید جاده سنندج ـ مریوان؛ مسیر‬ ‫سه راهی تودار به سمت گردنه خروسه تا سه راهی‬ ‫تیژتیژ مسیر فرعی محسوب شده و سالیان گذشته‬ ‫شاهد واژگونی کامیون در پیچ علی اباد شده ایم‪.‬‬ ‫توصیه می شود که رانندگان مسیر جدید که ایمن‬ ‫و قانونی است را انتخاب کنند‪.‬‬ ‫به گزارش تسنیم؛ گرچه بر اساس گفته مسئوالن‬ ‫استانی‪ ،‬مسیر سه راهی تودار به سمت گردنه‬ ‫خروسه تا سه راهی تیژتیژ فرعی بوده اما از انجا که‬ ‫مردم تردد از این مسیر را بر مسیر جدید ارجعیت‬ ‫داده و از سوی دیگر وضعیت نامناسب اسفالت و‬ ‫چاله و چوله های این مسیر خطرناک و هر لحظه‬ ‫احتمال وقوع تصادفات را دارد‪ ،‬می طلبد که متولیان‬ ‫امر به فکر جان و سالمت این مردمان باشند‪ .‬در غیر‬ ‫اینصورت مشخص نیست که مسئولیت کسانی که‬ ‫از این مسیر عبور کرده و در صورت وقوع هر گونه‬ ‫تصادف فوتی و اتفاقات ناگوار که بر امار فوتی های‬ ‫تصادفات افزوده‪ ،‬بر عهده چه کسی است؟‬ ‫منبع‪ :‬تسنیم‬ صفحه 2 ‫سال دوازدهم ‪ l‬شماره ‪l 741‬‬ ‫دوشنبه یکم خرداد ‪1402‬‬ ‫یادداشت‬ ‫نشانه های روابط سمی‬ ‫علی احمدی‪ :‬نشانه های رابطه سمی را‬ ‫بشناسیم چرا که اغلب عالئم سمی بودن رابطه‬ ‫دیر تشخیص داده می شوند تشخیص عالئم‬ ‫ظریف مسمومیت رابطه در ابتدا می تواند نقش‬ ‫مهمی در ادامه رابطه داشته باشد‪.‬‬ ‫بسیاری از مردم از عواقب روابط ناسالم اگاه‬ ‫هستند‪ ،‬اما اغلب عالئم سمی بودن رابطه‬ ‫دیر تشخیص داده می شوند‪ .‬پیامدهای‬ ‫روابط سمی می تواند بسیار زیاد باشد (اسیب‬ ‫عاطفی‪ ،‬مشکالت اعتماد به روابط اینده‪،‬‬ ‫افسردگی‪ ،‬اضطراب‪ ،‬و‪ )...‬و تشخیص عالئم‬ ‫ظریف مسمومیت رابطه در ابتدا می تواند نقش‬ ‫مهمی در ادامه رابطه داشته باشد‪.‬‬ ‫همه چیز برای قدرت و کنترل است روابط‬ ‫سمی بر قدرت و کنترل متمرکز است و‬ ‫قربانی در این روابط به طور مداوم در پایان‬ ‫این پویایی ها قرار دارد‪ .‬تحقیقات بسیاری در‬ ‫مورد اینکه چرا ترک روابط سمی دشوار است‬ ‫انجام شده‪ ،‬اما طور فزاینده ای اشکار است‬ ‫که ترس (از تنها ماندن‪ ،‬نظرات دیگران‪ ،‬از‬ ‫شروع دوباره) نقش اساسی در انتخاب اینکه‬ ‫چرا افراد در روابط ناسالم باقی می مانند‪ ،‬ایفا‬ ‫می کند‪.‬‬ ‫بسته به این که فرد سمی چقدر پیچیده‬ ‫است‪ ،‬برای برخی از افراد‪ ،‬این نوع روابط در‬ ‫ابتدا می تواند خوب به نظر برسد‪ .‬همچنین‬ ‫برای کسانی که از گذشته برای یافتن روابط‬ ‫رضایت بخش تالش کرده اند‪ ،‬این ایده که‬ ‫“در نهایت روابط به همین شکل هستند”‪ ،‬می‬ ‫تواند فرد را مقاومت ناپذیر کند و این یک‬ ‫فرصت ایده ال برای وارد شدن به قدرت و‬ ‫پویایی کنترل است‪ .‬زیرا یکی از افراد تقریباً‬ ‫ناامید است‪ ،‬در حالی که دیگری موقعیتی را‬ ‫حس می کند که می توان قدرت را برای منافع‬ ‫شخصی غصب کرد‪.‬‬ ‫عالئم هشدار دهنده پنهان‪.‬‬ ‫اما توصیف روابط سمی همیشه به این سادگی‬ ‫و اسانی نیست‪ .‬گاهی اوقات‪ ،‬پویایی قدرت و‬ ‫کنترل تا حد زیادی در پشت صحنه اتفاق‬ ‫می افتد و به طور نامحسوسی رابطه را خفه‬ ‫می کند تا جایی که پایانی ویرانگر به قربانی‬ ‫خیره می شود‪ .‬به نظر می رسد روابط سمی‬ ‫با پایان یافتن درد و رنج بیشتری ایجاد می‬ ‫کنند که بسیار سخت و طاقت فرسا می باشد‪.‬‬ ‫بنابراین‪ ،‬شناخت و درک نشانه های ظریف تر‬ ‫روابط سمی می تواند کلیدی برای اجتناب از‬ ‫این نوع روابط باشد‪.‬‬ ‫‪.1‬وقتی به اینده فکر می کنید‪ ،‬احساس‬ ‫ناراحتی عمومی می کنید‪ .‬شما با غرایز زنده‬ ‫هستید‪ .‬غرایز‪ ،‬معدن طالی اگاهی از طریق‬ ‫ناخوداگاه هستند که سرنخ اصلی برای جریان‬ ‫های مخفی در هر شرایطی می باشند‪ .‬وقتی‬ ‫صحبت از یک رابطه سمی به میان می اید‪،‬‬ ‫ناخوداگاه شما اطالعات ارزشمندی را در‬ ‫اختیار دارد که اگر مکث کنید و برای گوش‬ ‫دادن اطالعات وقت بگذارید‪ ،‬می توانید از‬ ‫صحبت های طرف مقابل متوجه سمی بودن‬ ‫رابطه خود شوید‪.‬‬ ‫اگر هنگام فکر کردن در مورد اینده رابطه‬ ‫خود یا ناراحتی مبهمی که به راحتی قابل‬ ‫توجیه است‪ ،‬صدای شک و تردید کوچکی‬ ‫احساس می کنید‪ ،‬تامل کنید و برای کشف‬ ‫این احساسات وقت بگذارید‪ .‬انها می توانند‬ ‫هشداری برای مقاصدی شوم تر در زیر سطح‬ ‫رابطه باشند‪ ،‬یا می توانند نشانه های از بین‬ ‫رفتن روابط اولیه باشند‪ .‬بدون بررسی کامل‬ ‫این احساسات‪ ،‬ممکن است یک سیستم‬ ‫هشدار داخلی را که سعی در جلب توجه شما‬ ‫دارد را نادیده بگیرید‪.‬‬ ‫‪ .2‬در برانگیختن احساسات جدی یا گفتگو‬ ‫با طرف مقابلتان مشکل دارید‪ .‬با پیشرفت‬ ‫روابط‪ ،‬سطح اعتماد و رفاقت نیز باید افزایش‬ ‫یابد‪ .‬مکالمات در شروع یک رابطه قابل درک‬ ‫تر و سطحی تر هستند‪ ،‬اما اگر برای مدت‬ ‫طوالنی در یک رابطه بوده اید و هنوز به نظر‬ ‫نمی رسد که یک مکالمه جدی و صمیمانه‬ ‫داشته اید‪ ،‬ممکن است نشانه ای از مشکل‬ ‫باشد‪.‬‬ ‫روابط سالم بر اساس احترام متقابل ساخته‬ ‫می شوند و اعتمادی که با این احترام همراه‬ ‫است‪ ،‬هر دو شریک را در معرض اسیب پذیری‬ ‫قرار می دهد (این بخشی از فرایند است)‪ .‬اگر‬ ‫در یک رابطه عاشقانه به طور مداوم نسبت به‬ ‫همتای خود اسیب پذیرتر هستید‪ ،‬باید ان را‬ ‫بررسی کنید و اشکار کنید‪ .‬اسیب پذیری یکی‬ ‫از راه های اصلی برای کسب قدرت و کنترل‬ ‫افراد سمی بر شخص دیگر است‪ .‬اگرچه این‬ ‫می تواند بخش زیبایی از یک رابطه شکوفا‬ ‫باشد‪ ،‬اما اگر یک طرفه باشد می تواند برای‬ ‫رابطه کشنده باشد‪.‬‬ ‫‪ .3‬شما نسبت به نتیجه رابطه احساس‬ ‫مسئولیت شدید دارید‪ .‬روابط سالم با توازن‬ ‫قدرت و سرمایه گذاری مشخص می شود‪،‬‬ ‫مفهومی که شامل مسئولیت هر یک از‬ ‫طرفین برای کیفیت رابطه می شود‪ .‬اگر‬ ‫متوجه می شوید که بیش از همتای خود‬ ‫نگران حفظ رابطه تان هستید و بر حفظ‬ ‫رابط ه تمرکز می کنید‪ ،‬باید در مسیر زندگی‬ ‫مشترکتان تجدید نظر کنید‪.‬‬ ‫وابستگی متقابل می تواند تجربه لذت بخشی‬ ‫باشد اگر بر پایه اعتماد‪ ،‬همدلی و حمایت بنا‬ ‫شده باشد‪ .‬وقتی روابط نامتعادل می شوند‬ ‫(بستگی به این دارد که یک نفر رابطه را حفظ‬ ‫کند در حالی که دیگری سلطنت ازاد دارد‬ ‫تا انطور که می خواهد عمل کند‪ ).‬این یک‬ ‫نشانه کالسیک است که بیانگر سمیت پنهان‬ ‫در پشت صحنه است‪.‬‬ ‫ادامه دارد‬ ‫جامعه‬ ‫خبر‬ ‫سفرنامه سنندج و مریوان ؛‬ ‫مدیرکل کتابخانه های عمومی کردستان‪:‬‬ ‫سفر به بهشت غربی‬ ‫تجربه بهم نشون داده اکثر قومیت های ایران‬ ‫مهمان نواز هستند اما این ویژگی در بعضی از‬ ‫شهرها بیشتر به چشم میاد‪.‬‬ ‫در این سفرنامه راهی سنندج و مریوان شدم و چند‬ ‫روزی رو در کنار کردهای مهربون گذروندم‪ .‬اگر‬ ‫دوست دارید بدونید من توی سفر چه کارهایی‬ ‫کردم و چه جاهایی رفتم ادامه متن رو بخونید‪.‬‬ ‫من و مردم کردستان‬ ‫قبل از هر چیزی دوست دارم باهاتون در مورد‬ ‫تجربه ای که از اشنایی با مردم کردستان به دست‬ ‫اوردم صحبت کنم‪.‬‬ ‫البته در نظر داشته باشید که این گفتنی ها‬ ‫تجربه های شخصی منه و ممکنه دیگران به‬ ‫شناخت متفاوتی از این مردم رسیده باشند‪.‬‬ ‫یکی از خصوصیات جو ان های سنندج و مریوان‬ ‫مودب بودنشونه‪ ،‬اون ها با مهمان هم صحبت می شن‬ ‫و سر شوخی رو هم باز می کنند اما در رفتارشون‬ ‫ظرافتی وجود داره که احترام و صمیمیت کامال به‬ ‫چشم میاد‪.‬‬ ‫به نظر من رسم تعارف توی کردستان با خیلی‬ ‫از جاهای دیگه متفاوته‪ ،‬اگر ُکردها شمارو به‬ ‫منزلشون یا یه لیوان چای دعوت کنند معموال‬ ‫ف نیست‪.‬‬ ‫دعوتشون از صمیم قلبه و از روی تعار ‬ ‫اگر وارد حریم خصوصی کردها شدید حتما براشون‬ ‫عزیز بودید و اگر بی صداقتی ببینند عکس العمل‬ ‫شدیدی نشون می دن چون خودشون خیلی‬ ‫بامعرفت اند و مرام و معرفت براشون مهمه‪.‬‬ ‫شروع سفر به سنندج‬ ‫اهنگ های مورد عالقم‪ ،‬فیلم‪ ،‬چندتا اپیزود از‬ ‫پادکست های مربوط به سفر‪ ،‬عکاسی و دیجیتال‬ ‫مارکتینگ‪ ،‬چیزهایی بود که برای ‪ ۸‬ساعت داخل‬ ‫اتوبوس بودن اماده کردم و دیدن و گوش دادن‬ ‫بهشون خیلی لذت بخش بود‪.‬‬ ‫با دوغ محلی خورده می شه‪.‬‬ ‫البته اگر خیلی به اون حد از چربی عادت ندارید‬ ‫می تونید ازشون بخواید که از روغن کمتری‬ ‫استفاده کنند‪.‬‬ ‫عمارت خسرواباد‬ ‫صبح روز بعد به یکی از عمارت هایی که خیلی زیبا و‬ ‫باصفا بود رفتم‪ .‬عمارت خسرواباد پر از درخت های‬ ‫بلند و سبز بود که می شد زیر سایه شون نشست و‬ ‫از نسیم خنک لذت برد‪.‬‬ ‫داخل حیاط عمارت یک استخر بود به شکل‬ ‫ی قرمز های‬ ‫عالمت مثبت (‪ )+‬و پر بود از ماه ‬ ‫بزرگ‪ .‬این عمارت بزرگ در زمان قاجار ساخته‬ ‫شده و بخش هایی مثل قصر سلطنتی‪ ،‬حمام‪ ،‬ایوان‪،‬‬ ‫اتاق قاپچیان (دربان) و خدمتکارها داشته‪.‬‬ ‫حمام خان‬ ‫بعد از عمارت خسرواباد به یکی از محله های‬ ‫قدیمی رفتم برای بازدید از حمام خان که در‬ ‫زمان حکومت امان اهلل خان اردالن‪ ،‬والی کردستان‪،‬‬ ‫ساخته شده بود‪.‬‬ ‫این حمام تقریبا شبیه حمام هایی بود که داخل‬ ‫شهرهای دیگه دیده بودم‪ ،‬سردر ورودی‪ ،‬هشتی‪،‬‬ ‫سربینه (حمام سرد)‪ ،‬میان در‪ ،‬بینه (حمام گرم)‪،‬‬ ‫خزینه‪ ،‬خلوتی و اب انبار اضافه داشت‪.‬‬ ‫ویژگی بارز حمام خان داشتن تزئینات اهکبری‬ ‫ی هفت رنگ با‬ ‫با نقش و نگار متنوع و کاشی کار ‬ ‫موضوع های مختلف بود‪.‬‬ ‫تمام سطح داخلی فضاهای حمام سرد (سربینه)‬ ‫و حمام گرم‪ ،‬خلوتی ها و حتی خزینه با نقش های‬ ‫مختلف اهکبری شده بود‪.‬‬ ‫در اهکبری ها از نقش های گل و گیاه‪ ،‬هندسی‪،‬‬ ‫حیوانات و ترکیب انسان و پرندگان استفاده شده‬ ‫بود و و جلو ه خاص زیبایی داشت‪.‬‬ ‫هاالو‬ ‫راستی اگر خوابیدن داخل اتوبوس براتون سخته‬ ‫پیشنهاد می کنم بالشت گردنی ببرید‪ ،‬خیلی‬ ‫کمکتون می کنه که راحت تر بخوابید‪ .‬صبح ساعت‬ ‫‪ ۷:۳۰‬کرج رو به مقصد سنندج ترک کردم‪.‬‬ ‫سفر به سنندج‬ ‫در این سفر برخالف همیشه از قبل می دونستم‬ ‫کجا قراره اقامت داشته باشم‪ ،‬چند ساعتی رو داخل‬ ‫خونه استراحت کردم و دم غروب زدم بیرون‪.‬‬ ‫کالنه و دوغ‬ ‫از اونجایی که یک کم خوش اشتها هستم‪ -‬البته‬ ‫بیشتر برای اینکه بیام برای شما تعریف کنم و‬ ‫اگه شکمو نباشم تجربیاتم از شکم گردی میره‬ ‫در حاشیه‪ -‬رفتم نون محلی کردستان که خیلی‬ ‫وقت بود دلتنگش بودم رو خوردم‪ .‬البته به نظرم‬ ‫«کالنه» فقط یک نون نیست‪ ،‬می شه گفت یه وعده‬ ‫غذایی کامله که به روش سنتی روی ظرفی به نام‬ ‫ساج پخته می شه‪.‬‬ ‫کالنه‬ ‫کالنه از اب‪ ،‬ارد‪ ،‬نمک‪ ،‬پیچک کوهی خرد شده یا‬ ‫پیازچه‪ ،‬تره و روغن حیوانی درست می شه و همراه‬ ‫برای ناهار رفتم اش هاالو‪ ،‬که بهش ابگوشت غوره‬ ‫هم می گن‪ ،‬رو امتحان کنم‪.‬‬ ‫این اش از نخود‪ ،‬برنج‪ ،‬گوشت ماهیچه‪ ،‬چغندر‪،‬‬ ‫پیاز‪ ،‬برگ چغندر‪ ،‬ابغوره و زعفران درست شده‬ ‫بود و مثل ابگوشت خورده می شد‪ ،‬توی ابش نون‬ ‫تلیت کردم و مخلفاتش رو کوبیدم‪ .‬کنار ظرف‬ ‫یک بادمجان بود که مسئول رستوران بهم گفت با‬ ‫گوشت کوبیدش باید خورده بشه‪.‬‬ ‫ش و شیرینی داشت و برای من‬ ‫این اش مز ه تر ‬ ‫خیلی جذاب بود‪ .‬اگر مطمئن نیستید که از طعم‬ ‫ملس این اش خوشتون میاد یا نه‪ ،‬می تونید از‬ ‫پیشخدمت بخواید که یک کم از اب غذا رو براتون‬ ‫بیاره که طعمش رو بچشید و اگر دوست داشتید‬ ‫سفارش بدید‪.‬‬ ‫ابگوشت غوره‬ ‫عمارت اصف سنندج‬ ‫بعد از ناهار به یکی از قدیمی ترین خانه های این‬ ‫شهر‪ ،‬که به سبک معماری اسالمی ساخته شده‬ ‫بود و زیبایی چشم نوازی داشت‪ ،‬رفتم‪.‬‬ ‫بخش های مختلف خانه در سه دوره صفویه‪ ،‬قاجار‬ ‫کتابداران سفیران فرهنگی و‬ ‫مشاوران امین حوزه کتاب هستند‬ ‫و پهلوی ساخته شده بود و می شد تفاوت سه دوره‬ ‫تاریخی رو تا حدی متوجه شد و همچنین موزه‬ ‫مردم شناسی و حمام زیبایی هم داخل عمارت بود‪.‬‬ ‫تصمیم گرفتم عصر رو به بازارگردی بگذرونم‪.‬‬ ‫بازار سنندج‬ ‫به نظرم جالب ترین بخش بازار فروشگاه هایی اند که‬ ‫لباس کردی می فروشند‪.‬‬ ‫این قدر رنگ بندی های شاد و متفاوتی دارند که از‬ ‫همون لحظه اول جلب توجه می کنند و ادم هوس‬ ‫می کنه که یکی شون رو داشته باشه‪.‬‬ ‫نقش ه بازار این شهر به شکل یه مستطیل بزرگه و‬ ‫برخالف تمام بازارهای ایرانی که به صورت خطی‬ ‫ساخت ه شدند‪ ،‬این بازار با الهام گرفتن از بازار‬ ‫میدان نقش جهان اصفهان‪ ،‬به شکل مستطیل‬ ‫ساخته شده‪.‬‬ ‫در مرکز این مستطیل‪ ،‬سراهای مختلفی قرار داره‬ ‫که به خاطر ساخته شدن خیابان انقالب به دو‬ ‫بخش مجزا تقسیم شده و در حال حاضر به بخشی‬ ‫راضی بودم!‬ ‫بعد از خرید کردن از تاناکورا ظهر بود و باید حرکت‬ ‫می کردم به سمت مریوان‪.‬‬ ‫شروع سفر به مریوان‬ ‫تقریبا از سنندج تا مریوان ‪ ۳‬ساعت راه بود‪ .‬من‬ ‫با یکی از ماشین هایی که این مسیر رو می رفتند‬ ‫رفتم مریوان‪.‬‬ ‫«مراوی» در زبان کردی به معنای جای مرغابیه و‬ ‫بعضی ها می گن که به دلیل وجود دریاچ ه باتالقی‬ ‫«زریوار» که زیستگاه نوعی مرغابیه‪ ،‬به نام مریوان‬ ‫معروف شده‪.‬‬ ‫دو تا از جاذبه های مریوان که خیلی بهشون عالقه‬ ‫دارم دریاچه زریوار و روستای دره تقیه که براتون‬ ‫در موردشون نوشتم‪.‬‬ ‫زریوار‬ ‫یکی از زیباترین جاذبه های طبیعی در شهرستان‬ ‫مریوان‪ ،‬دریاچه ای با اب شیرین در ‪ ۳‬کیلومتری‬ ‫غرب شهرستان مریوانه‪.‬‬ ‫از اون اصف و به بخش دیگه سنندجی می گن‪.‬‬ ‫بازار سنندج‬ ‫پارک ابیدر‬ ‫عصر به پارک ابیدر رفتم‪ .‬به دلیل تراوش فراوان‬ ‫اب به این پارک ابیدر (اب به در) می گن‪.‬‬ ‫هوای معتدل‪ ،‬باغ های متعدد‪ ،‬تپه های سرسبز و‬ ‫چشمه های فراوان ابیدر رو به یکی از تفرجگاه های‬ ‫محبوب سنندج تبدیل کرده‪.‬‬ ‫از امکانات منحصر به فرد ابیدر سینمایی روباز‬ ‫با گنجایش ‪ ۱۰‬هزار نفره؛ کردها می گفتند که‬ ‫بزرگ ترین سینمای روباز جهان محسوب می شه!‬ ‫از باالی پارک کل سنندج رو می شد دید و‬ ‫چشم انداز فوق العاده زیبایی داشت‪.‬‬ ‫ساعت تقریبا از ‪ ۱۰‬گذشته بود‪ ،‬برگشتم اقامتگاه و‬ ‫روز بعد قرار بود برم تاناکورا و شهر مریوان‪.‬‬ ‫پارک ابیدر‬ ‫تاناکورا‬ ‫اول می خوام بگم تاناکورا چیه‪.‬‬ ‫مجموعه ای از لباس و کفش فروشی ها در یک‬ ‫فضای بسته ست که جنس های خارجی استوک‬ ‫نو و جنس های دست دوم دارند و با قیمت مناسبی‬ ‫اون ها رو می فروشند‪ .‬اگر صبور باشید و حوصله‬ ‫گشتن داشته باشید معموال جنس دلخواهتون رو‬ ‫باکیفیت باال و قیمت مناسب پیدا می کنید‪.‬‬ ‫سنندج یکی از شهرهای ایرانه که بازار تاناکوراش‬ ‫معروفه و جنس های خوبی داره‪.‬‬ ‫من یک نصف روز وقت گذاشتم و چیزهایی مثل‬ ‫کفش‪ ،‬شلوار و کاپشن خریدم و واقعا از خریدم‬ ‫«زریوار» یا «زریبار» نام این جاذب ه زیبای طبیعیه‬ ‫که لقب بزرگ ترین و زیباترین دریاچ ه اب شیرین‬ ‫غرب کشور رو داره که زیستگاه پرندگان و ابزیان‬ ‫زیادیه‪ .‬دورتادور دریاچه زریوار روستاهای مختلفی‬ ‫بود که گشتن اطراف دریاچه رو جذاب تر می کرد‪.‬‬ ‫یکی از این روستاها روستای دره تقی بود‪.‬‬ ‫کنار دریاچه زریوار از سمت مریوان یک پارک بود‬ ‫که در اون خانواده ها دور هم جمع شده بودند و‬ ‫اهنگ های کردی می خوندند‪.‬‬ ‫راستی اگر رفتید زریوار خوردن ماهی کبابی رو‬ ‫فراموش نکنید که یکی از خوشمزه ترین تجربه های‬ ‫سفر به کردستانه!‬ ‫روستای لک لک ها‪ ،‬دره تقی‬ ‫اخرین جایی که در سفرم به کردستان رفتم‪،‬‬ ‫روستایی بود که لک لک ها و مردم کنار ه م دیگه‬ ‫زندگی می کردند‪.‬‬ ‫لک لک ها داخل کوچه های روستا و باالی‬ ‫تیرک های برق و درختان بلوط النه ساخته بودند‬ ‫و بعضی از روستایی ها هم برای لک لک ها اشیانه‬ ‫ساخته بودند و این نشون می داد که مردم از حضور‬ ‫این پرن ده های زیبا خوشحال اند‪.‬‬ ‫کردستان یکی از شیرین ترین سفرهام بود؛‬ ‫معاشرت با مردم مهربون‪ ،‬خوردن غذاهای لذیذ‪،‬‬ ‫بازدید از بناهای تاریخی و دیدن طبیعت چشم نواز‪.‬‬ ‫این سفر هم تموم شد و هنوز کلی جا برای دیدن‬ ‫و تجربه کردن باقی مونده‪.‬‬ ‫امیدوارم از خوندن این سفرنامه لذت برده باشید‪.‬‬ ‫تهیه شده توسط تیم تولید محتوای اتاقک‬ ‫ناپایداری های جوی تا اخر هفته در کردستان تداوم دارد‬ ‫معـاون توسـعه پیش بینـی هواشناسـی کردسـتان گفـت‪:‬‬ ‫بـا توجـه بـه بررسـی و تحلیـل اخریـن نقشـه هـا و خروجـی‬ ‫مـدل هـای پیـش یابـی هواشناسـی‪ ،‬پیش بینـی مـی شـود‬ ‫ناپایداری هـای جـوی تـا اخـر هفتـه جـاری در اسـتان تـداوم‬ ‫داشـته باشـد‪.‬‬ ‫علـی پناهـی روز یکشـنبه در گفـت و گـو با خبرنگار مـا اظهار‬ ‫کـرد‪ :‬پیـش بینـی می شـود‪ ،‬همچنـان تـا اواخـر وقـت امـروز‬ ‫یکشـنبه‪ ،‬شـاهد فعالیت موج بارشـی در سـطح اسـتان باشیم‬ ‫کـه موجـب افزایـش پوشـش ابـر‪ ،‬وزش بـاد گاهی شـدید‪ ،‬در‬ ‫بعضـی سـاعات رگبـار بـاران و رعـدو بـرق و در پـاره ای نقاط‬ ‫بـارش تگـرگ می شـود‪.‬‬ ‫وی افـزود‪ :‬همچنیـن بـا توجه بـه ماهیت رگباری بـارش های‬ ‫بهـاری ابگرفتگـی معابر شـهری و روسـتایی و سـیالبی شـدن‬ ‫مسـیل هـا و رودخانه هـا در برخـی از مناطـق نیـز رخ خواهـد‬ ‫داد‪.‬‬ ‫معاون توسـعه پیش بینی هواشناسـی کردسـتان ادامـه داد‪ :‬به‬ ‫دنبـال ان از فـردا دوشـنبه تـا اخـر هفته بـا توجه بـه رطوبت‬ ‫و ناپایداری هـای جـوی موجـود در منطقـه امـکان رگبارهـای‬ ‫پراکنـده و نقطـه ای بـاران بـه همـراه رعدوبـرق بخصـوص در‬ ‫بعدازظهـر روزهای چهارشـنبه و پنجشـنبه وجـود دار‪.‬‬ ‫وی همچنیـن اضافـه کـرد‪ :‬بـرای روزهـای چهارشـنبه و‬ ‫پنجشـنبه نیز شـرایط شـکل گیـری گردوخاک بـر روی عراق‬ ‫فراهـم بـوده و امـکان انتقـال بخشـی از ان بـه سـطح اسـتان‬ ‫وجـود خواهـد داشـت‪.‬‬ ‫پناهـی اظهـار کـرد‪ :‬از لحاظ دمایـی نیز از فردا دوشـنبه تا روز‬ ‫چهارشـنبه میانگیـن دمـای شـبانه روزی بتدریـج چهـار تـا ‪۶‬‬ ‫درجـه افزایش داشـته و هوای سـطح منطقه گرمتر می شـود‪.‬‬ ‫در ‪ ۲۴‬سـاعت گذشـته سـرواباد بـا ‪ ۴۳‬میلی متـر‪ ،‬سـقز ‪۳۵‬‬ ‫میلـی متـر و دیوانـدره هـم ‪ ۳۱‬میلی متـر بیشـترین میـزان‬ ‫بارندگـی اسـتان را بـه خـود اختصـاص دادنـد‪.‬‬ ‫محمد مخدومی‪ ،‬مدیرکل کتابخانه های عمومی‬ ‫استان کردستان گفت‪ :‬کتابداران کتابخانه های‬ ‫عمومی‪ ،‬سفیران فرهنگی و مشاوران کتاب و‬ ‫کتابخوانیهستند‪.‬‬ ‫به گزارش روابط عمومی‪ ،‬محمد مخدومی‪،‬‬ ‫مدیرکل کتابخانه های عمومی استان‬ ‫کردستان در کارگاه اموزشی که با حضور‬ ‫برخی کارشناسان اداره کل و نیروهای‬ ‫جدیداالستخدام در سالن جلسات کتابخانه‬ ‫مرکزی امام خامنه ای (مدظله العالی) سنندج‬ ‫برگزار شد‪ ،‬گفت‪ :‬کتابداران کتابخانه های‬ ‫عمومی‪ ،‬سفیران فرهنگی و مشاوران امین‬ ‫کتاب و کتابخوانی هستند‪.‬‬ ‫وی ادامه داد‪ :‬امروزه کتابخانه های عمومی به‬ ‫پاتوق های فرهنگی و اجتماعی تبدیل شده اند‬ ‫و دیگر وظیفه ی ان ها صرفا امانت کتاب به‬ ‫مراجعه کنندگان به کتابخانه نیست‪.‬‬ ‫مخدومی با اشاره به نقش مهم کتابدار در‬ ‫جامعه‪ ،‬عنوان کرد‪ :‬کتابدار به عنوان یکی نیروی‬ ‫متخصص باید اشنایی کاملی با مقوله کتاب و‬ ‫کتابخوانی و همچین فعالیت های کتابخانه‬ ‫داشته باشد تا بتواند در خدمت رسانی به عموم‬ ‫مردم موفق عمل کند‪.‬‬ ‫مدیرکل کتابخانه های عمومی استان کردستان‬ ‫گفت‪ :‬فعالیت ها و برنامه هایی که امروزه در‬ ‫سطح کتابخانه های عمومی در کشور و استان‬ ‫کردستان انجام می گیرد بسیار مورد توجه قرار‬ ‫گرفته و به عنوان یک شریان فرهنگی نقش‬ ‫تعیین کننده ای ایفا می کنند‪.‬‬ ‫وی با اشاره به برخی برنامه های فرهنگی در‬ ‫کتابخانه های عمومی شهری و روستایی در‬ ‫استان‪ ،‬تصریح کرد‪ :‬خالقیت در برگزاری برنامه‬ ‫ها؛ این نهاد فرهنگی را به عنوان یک پایگاه مهم‬ ‫فرهنگی و اجتماعی مطرح کرده است‪.‬‬ ‫مخدومی با تاکید بر اینکه کتابخانه های‬ ‫عمومی نیاز به نیروهای متعهد‪ ،‬متخصص‪،‬‬ ‫سختکوش و خالق دارد‪ ،‬بیان کرد‪ :‬نقش مهم‬ ‫کتاب و کتابخوانی در ارتقای بصیرت و اگاهی‬ ‫در جامعه بر کسی پوشیده نیست و این امر‬ ‫مسئولیت سنگین متولیان این حوزه را به بیش‬ ‫از پیش نمایان می سازد‪.‬‬ ‫وی افزود‪ :‬در یک سال گذشته ‪ 13‬نیروی‬ ‫متخصص برای کتابخانه های عمومی در سطح‬ ‫استان استخدام و بکارگیری شده اند و با راه‬ ‫اندازی کتابخانه هیا جدید این تعداد در اینده‬ ‫افزایش می یابد‪.‬‬ ‫در این کارگاه اموزشی‪ 13 ،‬نیروی جدید‬ ‫االستخدام کتابخانه های عمومی استان‬ ‫کردستان با وظایف و نحوه فعالیت در کتابخانه‬ ‫های عمومی اشنا شدند‪.‬‬ ‫***‬ ‫‪ ۳۰۰‬مدرسه فرسوده‬ ‫کردستاننیازمندنوسازی‬ ‫رئیس مجمع خیران استان کردستان گفت‪:‬‬ ‫‪ ۳۰۰‬مدرسه فرسوده در استان نیازمند‬ ‫تخریب و نوسازی است‪.‬‬ ‫ابراهیم حسامی در گفت وگو با خبرنگار‬ ‫ما در سنندج‪ ،‬اظهار داشت‪ :‬از ابتدای‬ ‫تاسیس مجمع خیران تاکنون ‪ 575‬مدرسه‬ ‫با اعتباری نزدیک ‪ 380‬میلیارد تومان در‬ ‫استان کردستان احداث و تحویل دستگاه‬ ‫بهره بردار اداره کل اموزش و پرورش شده‬ ‫است‪.‬‬ ‫وی میزان کمک های خیران مدرسه ساز در‬ ‫سال جاری را ‪ 35‬میلیارد تومان ذکر کرد‬ ‫و گفت‪ :‬سال گذشته خیران ‪ 70‬میلیارد‬ ‫تومان به امر مدرسه سازی کمک کردند‪.‬‬ ‫رئیس مجمع خیران استان کردستان‬ ‫تصریح کرد‪ :‬تاکنون هزار و ‪ 500‬مدرسه‬ ‫فرسوده در شهرها و روستاهای استان‬ ‫تخریب و بازسازی شده است‪.‬‬ ‫وی تعداد مدارس فرسوده و نیازمند نوسازی‬ ‫و مقاوم سازی در استان را ‪ 300‬مدرسه ذکر‬ ‫کرد و افزود‪ :‬تخریب مدارس در ناحیه یک‬ ‫سنندج‪ ،‬مریوان و بانه در اولویت برنامه های‬ ‫مجمع خیران قرار دارد‪.‬‬ ‫حسامی با اذعان به اینکه شهرها و‬ ‫روستاهای کردستان با کمبود فضای‬ ‫اموزشی مواجه است‪ ،‬عنوان کرد‪ :‬به منظور‬ ‫باال بردن سرانه فضای اموزشی و افزایش‬ ‫ضریب بهره وری باید شاخص های کیفی‬ ‫فضای اموزشی و تعداد مدارس در سطح‬ ‫استان افزایش یابد و تحقق این مهم و ارتقاء‬ ‫شاخص های مطلوب‪ ،‬نیازمند مشارکت های‬ ‫مردمی و کمک خیران است‪.‬‬ ‫وی با اشاره به اینکه مجمع خیران‬ ‫مدرسه ساز سنندج از سال ‪ 78‬به منظور‬ ‫جذب خیران ورفع کمبود فضاهای اموزشی‬ ‫تشکیل شده و بر اساس اساسنامه فعالیت‬ ‫خود در بخش داخل استان‪ ،‬خارج استان‬ ‫و خارج کشور فعالیت می کند اظهار کرد‪:‬‬ ‫فرهنگ و گرایش به امر مدرسه سازی و‬ ‫مشارکت مردم امیدوار کننده و در حال‬ ‫گسترش است و هرساله بر تعداد خیران‬ ‫مدرسه ساز افزوده می شود‪.‬‬ صفحه 3 ‫‪ojanpress.ir‬‬ ‫‪ .‬مه رزیه خاکی‬ ‫‪R‬‬ ‫سال دوازدهم ‪ l‬شماره ‪l 741‬‬ ‫‪www.‬‬ ‫دوشنبه یکم خرداد ‪1402‬‬ ‫الپەڕەی‬ ‫کوردی‬ ‫صاحب امتیاز‪ :‬سلیمان اهلل مرادی‬ ‫قائم مقام ‪ :‬ناصر کانی سانانی‬ ‫مدیر مسئول و سردبیر‪ :‬هژیر اهلل مرادی‬ ‫دبیر بخش کردی‪ :‬عماد کریمیان‬ ‫دبیر سرویس فرهنگ و هنر‪ :‬ایرج بهرام نژاد‬ ‫چاپخانه‪ :‬کار و کارگر‬ ‫ادرس دفتر مرکزی‪ :‬سنندج ـ میدان ازادی‬ ‫کدپستی‪6613733953 :‬‬ ‫تلفن‪ 33615870 :‬ـ ‪087‬‬ ‫‪ : RoJanpress.ir‬وبسایت‬ ‫‪ : Rozhanweekly@gmail.com‬ایمیل‬ ‫‪ : Rojandailyly@gmail.com‬ایمیل‬ ‫‪ : @Rojandaily‬کانال تلگرام‬ ‫روژان حق ویرایش و اصالح مطالب را برای خود محفوظ می داند‬ ‫دیدگاه های ارائه شده در مقاالت‬ ‫به معنای تایید ان از سوی روژان نیست‬ ‫روژان تنها روزنامه استان کردستان است‬ ‫بەرپرسیاریەتی له عیرفان وتەسەوف‬ ‫تەسـەوف‪ ،‬لەسـەرەتای هاتنی مرۆڤ و لەسـەرەتای بیر کردنەوەی‬ ‫عەقـڵ و نەسـتەوە هەبـووە؛ چونکـە هەمـووی بریتیـە لـە گـەڕان بـە‬ ‫شـوێن سـەرچاوەی سـەرچاوەکان و بەشـوێنی هەڵسـوڕێنەری‬ ‫نەناسـراوی ئـەم گەردونـەدا‪ ،‬گەیشـتن بـە یەقیـن و ئارامـی دڵ و‬ ‫گیـان‪ ...‬تەسـەوف چەنـد پێناسـە یەکی بۆکـراوە بـەاڵم سـادەترین و‬ ‫ئاسـانترین پێناسـە بـۆ تەسـەوف بریتیـە لـە‪ :‬زانیـاری سـەبارەت بـە‬ ‫چۆنیه تـی پەیوەنـد بـوون بـە زاتـی پـەروەردگارەوە‪ ،‬بەشـێوەیەکی‬ ‫ڕۆحـی و عەمەلـی‪ .‬واتـە چـۆن ڕوو لـە خـوا بکـەی و چێـژ لـە‬ ‫پەرسـتن و عیبادەتـی خـوای گـەورە وەربگـری‪ ،‬گرنگـی بـە مادیات‬ ‫نـەدەی و زیاتـر نزیـک بیـت لـە مەعنەویاتـەوە‪ ،‬کـەم بخـەوی‪ ،‬کـەم‬ ‫بخـۆی‪ ،‬بێ دەنگـی هەڵبژێـری بەسـەر دەنگدا‪ ،‬هـەژاری و نیازمەندی‬ ‫بـۆ خـوای پـەروەردگار‪ ،‬هەمیشـە لـە هەڵسـوکەوتتدا‪ ،‬ڕنـگ بداتەوە‪،‬‬ ‫تەسـەوف واتە دیوی ناوەوەی دینداری؛ واتە‪ ،‬ناوکی ڕاسـتەقینەی ‬ ‫پەیوەسـت بـوون بـە خـودای گـەورە‪.‬‬ ‫هەمیشـە تەریقەتـی جیـاواز هەبـووە‪ ،‬تەنانـەت پێـش ئیسلامیش‬ ‫بـەردەوام بـووە‪ ،‬تەسـەوف پێویسـتیە و ڕوو لـە جیهانـی ئاخیـرەت‬ ‫ئـەکات‪ .‬تەسـەوف بـەو مانایـەی لەسـەردەمی قەیرانەکانـدا ئەبـێ ‬ ‫بـە پەناگەیـەک بـۆ مرۆڤـەکان‪ .‬لەسـەردەمی ئاسـاییدا کەمرۆڤـەکان‬ ‫نوقـم ئەبـن لـە مادیـات و لـە شـەهوات و لەئارەزوەکانـدا‪ .‬ناوەنـدە‬ ‫ێ دەهێڵـی‪ .‬تەسـەوف مـرۆڤ فێـر ئـەکات‬ ‫کۆمەاڵیەتیەکەمـان بەجـ ‬ ‫کـە خـۆی بناسـێت و لـە ڕێگـەی تەسـەوفەوە خـوا بناسـێ؛ ژیانـی‬ ‫فیکـری مرۆڤیـش بریتیـە لـەم دووچەمکـە ئەویـش‪ :‬خۆناسـین وخـوا‬ ‫ناسـین‪ .‬لـە ڕووی کۆمەاڵیەتییـەوە پەیوەنـدی نێـوان مرۆڤـەکان‪،‬‬ ‫پەیوەندیەکـی بەرژەوەندیخـوازە‪ ،‬بەرژەوەنـدی دنیایـی وا دەکات‪،‬‬ ‫مرۆڤـەکان یەکتریـان کەمتـر خۆشـبوێت‪ ،‬بـەاڵم ئەگـەر ئـەم چەمکـە‬ ‫ڕیشـەدار بێـت‪ ،‬لەنـاو کۆمەڵـگادا‪ ،‬مرۆڤـەکان ئاسـودە دەبـن و‬ ‫لەڕوێکی تریشـەوە کاتێک مرۆڤەکان لە ڕووی مەعنەوەییەوە چێژ‬ ‫لـە عیبـادەت و ژیـان وەر دەگـرن‪ ،‬لـە الیـان بـە چێژتـرە تـا دنیـای‬ ‫مادییەت‪ .‬یەکێک لەو ڕەخنانەی هەمیشەئاراستەی شوێنکەوتووانی‬ ‫(مەدەرسـەی تەسـەوف) دەکرێـت‪ ،‬خـۆ دوور گرتنـە لـە واقیـع و‬ ‫هەاڵتنـە لـه بـەردەم ئاریشـە و گرفتەکانـی ڕۆژانـە‪.‬‬ ‫کەسـانێک پێیـان وایـە‪ ،‬تەسـەوەف وا لـە مـرۆڤ دەکات‪ ،‬پەیوەنـدی‬ ‫بـە ژینـەوە نەمێنیـت و دەسـتبەرداری هەمـو شـتێک ببنـەوە و‬ ‫خۆیـان لـە بەرپرسـیارێتی بدزنـەوە‪ ،‬بۆیـە لـە گۆڕەپانـی واقیعیـدا‬ ‫هەرچـی روو بـدات ئـەوان لـە بـەری هەڵدێـن و ناتوانـن چاکسـازی‬ ‫لـە ژیانـی مرۆڤـدا بکـەن و بـەم حاڵـەش دواجـار تەسـەوف دەچێتـە‬ ‫چوارچێـوەی رەبەنایەتـی‪.‬‬ ‫ئەگـەر بـە وردی تەماشـای مێـژووی تەسـەوف بکەیـت رووێکـی‬ ‫پێچەوانە دەبینیت‪ ،‬چونکە ئەم ڕێبازە لە کاتێکدا گەشـەی کردووە‬ ‫کـە دونیـای موسـوڵمانان کەوتۆتـە ژێـر رکێفـی جەنگـی ناوخۆیی و‬ ‫گـرۆپ و پارتـە سیاسـیەکان و بـەرەو تووندوتێـژی رۆیشـتوونە‪،‬‬ ‫بەمەش پەیوەندی رۆحی کز بووە و سوکایەتی بە بابەتە ئەخالقی‬ ‫و رەوشـتیەکان کراوە‪.‬لەالیەکی دیکەوەش دەسـەاڵتدارەکان بەرەو‬ ‫چەوسـاندنەوەی زیاتـری هاوواڵتیـان دەڕۆییشـتن؛ ئـا لـەم حالـەدا‬ ‫کۆمەڵە کەسـێکی دڵسـۆز دەردەکەون‪ ،‬بۆ (دوورکەوتنەوە لەدونیا)‬ ‫و (دوورکەتنـەوە لەخەڵـک) و (دوورکەوتنـەوە لـە خـۆ پەرسـتی)‬ ‫ئامانجیشـیان لـەم کارەدا (بڕینـی پەیوەندیـەکان و واز هێنـان‬ ‫لەخەڵکـی و هەاڵتـن لـە دونیـا) بـوو‪ ،‬بـەاڵم بـۆ؟‬ ‫تا دەست بدەنە بەخۆدا چوونەوە و کار بکەن بۆ خوودپاککردنەوە؛‬ ‫ئەمـەش بـە ڕێگـەی واز هێنـان لەدونیـا و خۆشـی و ئارەزووەکانی‪،‬‬ ‫و گرتنەبـەری ڕێگـەی دونیانەویسـتی و چوونـە نـاو خواپەرسـتی‬ ‫و خۆڕاهێنـان لەسـەر هـەژاری بـۆ بەرەنگاربوونـەوەی نەفـس و‬ ‫هـەوا و ئـارەزووه کان لـە ڕێگـەی بـە ڕۆژووبـوون و برسـیەتی‬ ‫و گریـان و بێـداری شـەوان و سـەرکۆنەکردنی نەفـس و خـۆ‬ ‫بەکەمزانیـن بـۆ ئـەوەی لەکاتـی گەڕانەوەیـان بـۆ نـاو خەڵـک و‬ ‫کاری بانگخـوازی هیـچ بەرژەوەندییەکـی دونیایـی و سـوودی‬ ‫شەخسـی نەیانبەسـتێتەوە بـە خەڵکـەوە‪ ،‬و هەتـا بتوانـن چاوچنۆکی‬ ‫و خۆپەرسـتی ڕیشـەکێش بکەن هەتاوەکو تاکێک یان موسـڵمانێکی‬ ‫ڕەببانـی پـەروەردە ببێـت و ببێتـە بناغـەی کۆمەڵگەیەکـی ئیمانـدار‬ ‫و دادپـەروەر‪ .‬ئـه وان بـەم کارانـە ویسـتویانە وێنـەی ڕاسـتەقینەی‬ ‫نەفس پیشـانی موسـڵمانان بدەن تا لەم ڕێگەوە لەسـەر چاککاری‬ ‫رایـان بهێنـن‪ ،‬بـۆ ئـەوەی لەعەزابـی خوایـی و لێپچینـەوەی خوایـی‬ ‫ڕزگاریـان ببێـت لـە ڕۆژانـی دواییدا‪ ،‬بەمـەش هەوڵەکانیان هەمووی‬ ‫بـۆ چاکسـازی خەڵـک بـوو‪ ،‬لـە ڕێگـەی پەروەردەیەکـی دروسـتی‬ ‫رەوشـتی و راسـتکردنەوەی کـرچ و خێچیەکانـی ژیانـی خەڵـک و‬ ‫باڵوکردنـەوەی گیانـی خۆشەویسـتی و هـاوکاری و پێکـەوە ژیـان‬ ‫و بەهاناوەچـوون‪ ،‬و باڵوکردنـەوەی گیانـی شـەرخوازی و یەکتری‬ ‫رەتکردنـەوە‪ ،‬تـا دواجارکۆمەڵگەیەکـی رەوشـتبەرزی چاکەکار بێتە‬ ‫ئاراوە‪ .‬دونیا لەبەردەم شەڕانگیزی و رەوشتی بەد تەسک بێتەوە‪.‬‬ ‫ئـەم هەاڵنـەی ڕێبازی تەسـەوف لـە چوارچێوەی زاراوەی (تخلیە و‬ ‫تحلیـە) چـڕ کرایـەوە بەواتـای خاڵیکردنـەوەی نەفـس و دەروون لـە‬ ‫هەمـوو شـتێک جگـە لەخـوا‪ ،‬بـەو پێیـەی هەمـوو شـتێک لـە پێنـاوی‬ ‫خـودا و بـە پێـی پەیامـی خودایی بێت‪ .‬هەروەها رازاندنەوەی نەفس‬ ‫و دەروون بەهەمـوو شـتێکی خوایـی‪ ،‬کـە دواجـار دەچێتەخانـەی (‬ ‫الفنـاء و البقـاء)‬ ‫واتە نەمان و فەنا بوونی ئەو سیفات و رەوشتە خراپانەی بەرهەمی‬ ‫هەوا و ئارەزووەکانن و مانەوەی سیفات و رەوشتەباشەکان‪.‬‬ ‫کـە واتـە تەسـەوف بەهیـچ شـێوەیەک خـۆ دزینـەوە و هەاڵتـن نییـە‬ ‫لـە بەرپرسـیارێتی‪.‬بە پێچەوانـەوە تەوسـەوف بـەدوای چارەسـەری‬ ‫ریشـەیی دەگەڕێـت بـۆ دروسـتکردنی چاکسـازی لەکۆمەڵگـەدا‪،‬‬ ‫چونکـە زۆر جـار چارەسـەر لەڕێگـەی سیاسـەت و هەندێـک کاری‬ ‫ئیـداری ناگاتەئەنجـام‪ .‬یـان زۆر جـار کەسـانێکی شـوێنکەوتەی‬ ‫ئیسلام کاتێـک دەکەونـە حالەتـە هەسـتیارەکان‪ ،‬ئەوەنـدەی‬ ‫ئـارەزووەکان جڵـەوەی کارەکانیـان دەگرێتـە دەسـت کـه ئاگایـان لە‬ ‫پەیامـی ئیسلام نابێـت‪.‬‬ ‫زۆر جـار کەسـانێک لەڕێگـەی (تەنهـا پـەروەردەی) سیاسـیەوە‬ ‫ویسـتوویانە چاکسـازی بکـەن‪ ،‬بـەاڵم مێـژوو پێمـان دەڵێـت ئەوانـە‬ ‫نـەک هـەر چاکسـازیان پێنەکـرا‪ ،‬بەڵکـوو بـە پێچەوانـەوە (وێـڕای‬ ‫چاکەکانیـان) بـەاڵم دونیایـەک ملمالنـێ و تەفرەقـە و دووبەرەکیـان‬ ‫لەنـاو موسـوڵمانان نایـەوە‪ .‬هـەر یـەک خـۆی بـە ڕاسـت دەزانـی‬ ‫و ئـەوەی بەرامبـەری رەتدەکـردەوە‪ .‬مێـژووی خەواریجـەکان‬ ‫دیارتریـن نموونـەی مێـژووی ئیسلامیە‪.‬بەاڵم ڕێبەرانـی ڕێبـازی‬ ‫تەسـەوف‪ ،‬کـە لـە دووتوێـی نووسـینە زێڕینەکانـی ئیمامـی غەزالـی‬ ‫و شـێخی گەیالنـی و نووسـینی ئـەم مەزنـە خواویسـتانە بەدیـار‬ ‫دەکەویـت‪ ،‬تێڕوانینیـان بـۆ چاکسـازی لەتاکـەوە دەسـت پێـدەکات‪.‬‬ ‫ئەوان پێیان وایە‪ ،‬کاتێک کۆمەڵگە بەرەو چاکسازی و چاکەخوازی‬ ‫دەچێـت‪ ،‬کـە تاکـەکان بـەرەو چاکەبڕۆن‪ .‬ئەگەر تاک لەسـەر بنەمای‬ ‫فەنـا و بەقـا پـەروەردە نەکـرا‪ ،‬دواجـار بـەرەو شـڵەژانی دەڕواتەوە‪،‬‬ ‫یـان بەرامبـەری رەت دەکاتـەوە‪ ،‬پـەرە بەگیانـی دووبەرەکی دەدات‪،‬‬ ‫یـان ئەوەتانـێ (بەنـاوی ئیسلامیەوە) هەڵسـوکەوتگەلێکی وا دەکات‬ ‫بـە سـەرەوە داوێـک لەگـەڵ ئیسلام یەکناگرێتـەوە‪ .‬بـۆ نموونـە ئـەو‬ ‫ئیسلامەی دیلەکانـی بەسـەر ماڵـە موسـلمانەکان دابـەش دەکـردن‬ ‫تـا خزمـەت بکرێـن و گەورەیـی و جوانـی و رەحمەتـی ئیسلامیان‬ ‫بـۆ دەرکەوێـت‪ ،‬بـە دیلکـوژ و مرۆڤکـوژ دەیهێننـەوە پێـش چـاوان‪،‬‬ ‫دەیکـوژن و وەک شـانازیش کوشـتنەکە لەسـەر ئەنتەرنێـت و بـە‬ ‫بەرچـاوی هـەزاران و ملیۆنـان کـەس بڵاوی دەکەنـەوە‪.‬‬ ‫ئەوەشمان لە بیر نەچیت ئەهلی تەسەوف لەئێستادا جێگەی گلەیی‬ ‫و سەرزەنشـتن کـە لـە مەدرەسـەیەکی وەهـا مـەزن پشتسـاردن‬ ‫هەرئەمـەش هـۆکاری ئەوەیـە کـەوا بزانرێـت خۆدزینەوەیـە لەبـەر‬ ‫پرسـیاریتی‪ .‬مـن پێـم وایـە ئـەم خـەم سـاردی و کەمتەرخەمییـەی‬ ‫ئەهلـی تەسـەوف کۆتاییهێنانـە بە میراتییەکـی زێڕین دەبێتە مایەی‬ ‫لە دەستدانی نازناوەکان و بەرزکردنەوەی لەالیەن خەڵکانێکی ترە‬ ‫کـە پێدەچێـت نەتوانـن وەک پێویسـت لـە ئاسـتی تینوێتـی دەروونـی‬ ‫شـەیدایان و عەوداالنـی ڕاسـتدا بـن‪.‬‬ ‫ئـەو تەسـەوفەی وەک باشـترین پەیامێـک ئیمامـی غەزالـی لەنـاو‬ ‫هەمـوو ڕێبـازەکان هەڵیبـژارد‪ ،‬نـەک خۆدزینـەوە نییـە‪ ،‬بەڵکـوو‬ ‫بـەدوای چارەسـەری ریشـەییدا دەگەرێـت و خـۆی دوور دەگرێـت‬ ‫لـە قـەی بریقـەداری الوەکـی‪.‬‬ ‫(خاتـوو شـەیدا لەتیـف دەڵێـت‪ ،‬ئەمـە بیروڕای منـە‪ ،‬عیرفان پلەیەکی‬ ‫بـەرزی خوداناسـیە‪ ،‬واتـه مەرتبەیـە مـرۆڤ بـۆ ئـەوەی بـگات بـە‬ ‫عـارف ئەبێـت بەچەندیـن مەرتبـەدا بـڕوات‪ ،‬پاشـان ئەگاتـە پلـەی‬ ‫عـارف و کاتێـک گەیشـته پلـەی عـارف نابێـت بەیانـی بـکات‪ ،‬نابیـت‬ ‫بەخـۆی بلێـت عـارف‪ .‬ئەبـێ ئەوەنـدە لـە نێـوان خـۆی و خـودای‬ ‫بمێنێتـەوە‪ ،‬هیـچ کـەس پێـی نەزانێـت مـن بـەو جـۆرە لەعـارف‬ ‫تێگەیشـتووم‪ .‬بـۆ گەیشـتن بەعیرفانیـەت و عـارف بـوون پێویسـتت‬ ‫بەخوێندنـەوەی دەیـان کتێـب و ئـەم شـتانە نیـە؛ عیرفـان و عـارف‬ ‫بـوون حاڵـە‪ ،‬ئەبـێ پێـی بگـەی‪ ،‬ئەبێـت بیچێـژی‪ ،‬مەرته بەیـە ئەبیـت‬ ‫بگـەی بـەو مەرحه لەیـە‪.‬‬ ‫خوداناسـی ئەساسـەکەی لەقورئانـەوە دەسـتپێدەکات و پاشـان بـە‬ ‫ئەتباعـی پێغەمبـەرەوە ئـەڕوات‪ ،‬دواتـر بـەرز دەبێتـەوە بـۆ ئـەو پلـە‬ ‫بـەرزەی کـە نـاوی عارفـە‪ .‬مـرۆڤ گەیشـتە مەرته بەی عـارف‪ ،‬ئیتر‬ ‫عیبـادەت ئـەکات لـەو دیـو چـاوی مرۆڤەکانـەوە‪ ،‬کـە ئـەوان جۆرێک‬ ‫عیبـادەت دەکـەن‪ ،‬عیبادەتێکـی ڕۆکەشـیانەی بـێ ڕەواڵـەت بـەاڵم‬ ‫مـرۆڤ کاتێـک گەیشـتە مەرته بـەی عـارف‪ ،‬ئـەوکات کـە عیبادەتەکـە‬ ‫ڕۆحـی ئـەڕوات بـۆ که هکەشـانی ئاسـمان‪ .‬ئـەو کاتێـک کـە باسـی‬ ‫خـوا ئـەکات لـەو دیـوی پەلەکانی ناسیینیشـەوە باسـی دەکات‪ ،‬بۆیە‬ ‫الی مـن عـارف و عیرفانیـەت مەرتبەیـە و حاڵـە‪ ،‬ئەبێـت لەناویـا بـی‬ ‫و پێـی بگەیـت نـەک ئـەوەی کـە ئەمـڕۆ بانگەشـەکاری زۆرە بـەاڵم‬ ‫ئەبینـی نەلـەرووی ئەخالقیاتـەوە لـه عـارف ئەچـن و نـە لـە ڕووی‬ ‫هەڵسـووکەوت و کردەوەیشـەوە لەعارف ئەچن‪ ،‬بۆیە وەک هەموو‬ ‫شـتەکانی تـر عیرفانیـەت زۆلمـی لێکـراوە‪ ).‬ئەگـەر شـەریعەت وات‬ ‫لـێ بـکات تـاوان نەکەیـت ئەوا تەسـەوف وات لێ دەکات لەدڵیشـەوە‬ ‫حـەز بەتـاوان نەکەیـت‪.‬‬ ‫تەسەوف چۆن دروست ئەبێت‬ ‫مـرۆڤ خـۆی تەنـراوە بـە کۆمەڵێـک سـیفاتی ئادەمـی کـە ڕۆژانـە‬ ‫پێیانـەوە گیـرۆدە بـووە؛ لـە بەرامبەریشـدا جیهانێکـی بـااڵ هەیـە‬ ‫جیهانـی فریشـتەکانە‪ .‬خـودای بااڵدەسـت تەنهـا بـۆ زیکـر و کاری‬ ‫تایبـەت بـەدی هێنـاون مەگـەر خـودا خۆی بزانێت کە ئەم فریشـتانە‬ ‫چـۆن دەژیـن و لـە چ مەقامێکـدان‪ .‬ئـەم فریشـتانە خاوەنی کۆمەڵێک‬ ‫سـیفاتی تایبەتی خۆیانن کە دورن لە جیهانی ئادەمیزاد‪ .‬ڕێبوارانی‬ ‫ڕێگای تەسەوف لە ڕێگای تەڵەبەوە بەناو تونێلی دڵدا خۆیان دور‬ ‫دەخەنـەوە لـە سـیفاتە مرۆییـەکان و کـۆچ ئەکـەن بـۆ جیهانـی بـااڵ‬ ‫خۆیـان ئەڕازێننـەوە بـە ڕەوشـت و ئـاکاری فریشـتەکان یەکپارچـە‬ ‫ئەبـن بـە مرۆڤێکـی خـودا ڕەنـگ‪ .‬سـۆفی ڕاسـتەقینە لـە جیهانێـک و‬ ‫دۆخێکـی زۆر بەتـام و چێـژدا ژیـان ئەگوزەرێنـن‪ .‬سـەرەتا ئاشـقن‬ ‫بـە خـودای گـەورە کاتێـک ئاشـق ئەبـن (یـار) خـودای گـەورە خـۆی‬ ‫لـە دەرگایـان ئـەدات چەنـد جوانـە ڕۆحـت تەنهـا لەگـەڵ خالقـی‬ ‫تاقانـەدا ببـن بـە ئاشـق و مەعشـوقی یەکتـر چـاوت هیـچ نەبینێـت‬ ‫تەنهـا ئـەو نەبێـت خـۆ هەرچـی تـر ببینێت تەنها وێنه ی ئـەوی تێدایە‬ ‫گوێیەکانـی تەنهـا دەنـگ و ئـاوازی ڕەببانـی ئەبیسـتێت‪ .‬خـودا خۆی‬ ‫ئەفەرموێـت ئەبـم بـە چـاوی‪ ،‬ئەبـم بـە دڵـی ئەبـم بەگوێچکـەی‪ .‬ئەی‬ ‫خـودا چەنـد خۆشـە چ ژیانێکـی پـڕ چێـژ و ئەفسـوناوییە‪ ،‬ڕێبـواری‬ ‫ڕێـگای تەریقـەت وا دوور کەوتۆتـەوە لـە ژیانـی دونیایـی بـێ چـی‬ ‫ئەگوزەرێـت لـە دونیـادا ئـەو کـەم ئەخـوات کـەم قسـە ئـەکات کـەم‬ ‫ئەنوێـت تـا زۆرتریـن خـواردن لەسـەر سـفرەی دۆسـتەکەی بخوات‬ ‫و زۆرتریـن بیسـتنەکانی بـۆ ئـاوازە خوداییـەکان تەرخـان بـکات کە‬ ‫کەمیـش نوسـت هەمـوو کاتەکانـی ئـەدات بـە سـەیر و نیـگا کـردن‬ ‫بـۆ مەعشـوقەکه ی چونکـە تێـر نابێـت لـە بینینـی‪ ,‬خـۆ ڕازاندنـەوە بە‬ ‫سـیفاتە خواییەکان جیهانی تەسـەوف جوانتر ئەکات ئیتر پێویسـت‬ ‫بـە نیگەرانـی بـۆ مانـەوە و ڕزق و بابەتە دونیاییەکان ناکات چونکە‬ ‫تـۆ لەگـەڵ زاتێکـدا تێکەاڵویـت خـۆی خاوەنـی هەمـوو شـتەکانە‬ ‫‪ .‬ئەمـە دەگەڕێتـەوە بـۆ ئـەوەی ئێمـە چەنـد قوتابخانەیەکمـان‬ ‫هەیـە لەنـاو زانسـتە ئیسلامیەکاندا و لـە مێـژووی شارسـتانیەتی‬ ‫ئیسلامدا و دەیان قوتابخانەی زانسـتی فیقهیەمان هەیە‪ ،‬کە باسـی‬ ‫حـەالل و حـەرام دەکەن‪،‬ئەمـان مەنهەجـی خۆیـان هەیـە‪ ،‬تەسـەوف‬ ‫قوتابخانەیەکی ترە ئەویش پێوەر و مەنهەجی خۆی هەیە‪ ،‬هەندێ ‬ ‫ێ لـە نێوانیاندا‪ ،‬هەرچەنـدە ئەنجام هەر‬ ‫جـار پێگـدادان دروسـت دەبـ ‬ ‫یەکـەو ئەگەڕێتـەوە بـۆ یـەک شـت‪ ،‬بـۆ نموونـە لـە ئەهلـی عیرفـان‬ ‫مـەی ڕەمـزە بـۆ موحیبـەت و مەعریفـەت‪ ،‬بـەاڵم کەسـێکی تـر بـەو‬ ‫ێ وەناگـرێ ‪ ،‬ئەگـەر شـاعیرێک لـە شـیعرێکدا مـەی‬ ‫مانایـە مـەی لـ ‬ ‫ێ وەربگـری‪ ،‬ئەهلـی‬ ‫بـەکار بهێنـی‪ ،‬ڕەنگـە خەڵـک مانـا خراپەکـەی لـ ‬ ‫عیرفـان ئەڵێـن ئێمـە ئـەو مەعنـا یەمـان مەبەسـت نییـە‪ ،‬کـە خەڵـک‬ ‫مەبەسـتایانە‪ ،‬بەڵکـو ئـەی گوێزینـەوە بـۆ مانایەکـی تـرو بـۆ جیهانی‬ ‫تر‪.‬‬ ‫نموونەیەکـی تـر چـاو ڕەمـزی عینایـەت و ڕیعایەتـی ئیالهییـە‪ ،‬کـە‬ ‫ێ چـاوی جـوان‪ ،‬بـەاڵم کەسـێکی سـادە بەڕواڵـەت سـەیری‬ ‫ئەڵـ ‬ ‫ێ وەردەگـرێ ‪ ،‬دەوڵەمەندتریـن‬ ‫وشـەکە دەکات مانایەکـی ماددیـی لـ ‬ ‫ئەدەبـی عیرفانـی لەئەدەبیاتـی سـۆفیەکاندایە‪ ،‬تەفسـیرێکی جیایـی‬ ‫ێ‬ ‫بـۆ دەکـەن‪ ،‬بەکورتـی لێکدانـەوەی تـۆ چییـە بـۆ ئەمـە خەڵـک ئەبـ ‬ ‫فێـری ئـەو کلتورەبـن هیـچ دەقێـک یـان هیـچ بزافێـک یەکسـەر رەت‬ ‫مەکـەن و یەکسـەر وەری مەگـرن‪ ،‬واتـە بچنـە بنـج و بناوانـی‬ ‫چەمک و زاراوەکان‪ ،‬پەلەشیان نەبێت لەرەتکردنەوەو وەرگرتنیدا‪.‬‬ ‫ئـەوە ئەنجامـە هـۆکار نییـە‪ ،‬یەکێـک لـە هـۆکارەکان ئەوەیـە‪ ،‬الیەنـی‬ ‫عیرفانـی کەمـە‪ ،‬هـۆکاری تـر‪ ،‬الواز بوونی ڕۆڵی مزگەوت و خانەقا‬ ‫وتەکیەکانـە‪ ،‬ئەمـەش ئەگەڕێتـەوە بـۆ دروسـت بوونـی دەوڵەتـی‬ ‫ێ لەالیـەن ئیمپرایالیزمـەوە‬ ‫ێ لـە ناوچەکـەدا‪ ،‬دەوڵەتـی نـو ‬ ‫نـو ‬ ‫دروسـتکراوە لـەو ناوچەکـەدا‪ ،‬بەرژەوەندیەکانـی ئـەوان لەوەدایـە‬ ‫دەوڵەتێکی نۆێ لەسـەر بنەمای دورخسـتنەوەی دین و نەهێشـتنی‬ ‫کاریگەری مزگەوت وخانەقا وتەکیەکان دروسـت ببێت‪ ،‬بەاڵم نەک‬ ‫بـەو مانایـەی کـە مزگـەوت و تەکیـە وخانەقـا بڕوخێنـن‪ ،‬کاتێـک کـە‬ ‫ێ وە ڕۆڵـی مزگـەوت وتەکیـە وخانەقـا‬ ‫ێ دروسـت دەبـ ‬ ‫دەوڵەتـی نـو ‬ ‫نامێنێت ئەدەبی عیرفانیەت نامێنێت‪ ،‬ئەوکلتورو رۆشنبیرییە جوانە‬ ‫نامێنێـت‪ ،‬ئەدبیاتـە جوانەکـەی نالـی و مەحـوی نامێنێـت‪.‬‬ ‫تەسەوف خاکیبوونە و عیرفانیش زانینی ئەوەیە کە ئەو خاکیبوونە‬ ‫خـودی ژیانـە‪ .‬خاکیبـوون مەبەسـتم هـەژاری و پشـتکردنە دنیـا نیە‪ ،‬‬ ‫خاکیبـوون مەبەسـتم ئەوەیـە کـە مـادە و پێگـە و ناوبانـگ و هـەر‬ ‫شـتێک کەهەتـە‪ ،‬نەبـن بەخـۆت‪ .‬بەڵکـو خـۆت جیـا و سـەربەخۆ بیـت‬ ‫لەوشـتانە‪ .‬ئەو سـەربەخۆییەش تەسـەوفە و زانینی ئەوەشـی کەتۆ‬ ‫بـۆ ئـەو سـەربەخۆییەهەیت ئـەوەش عیرفانە‪.‬‬ ‫تەسـەوف خۆشەویسـتییە و عیرفـان بێمەرجیـی خۆشەویسـتییە‪.‬‬ ‫بێمەرجیـی یەعنـی ئـەو خۆشەویسـتییە سـنوری دیـن و نەتـەوە و‬ ‫خێـڵ و تەریقـەت ناناسـێ و سـەرئەکەوێ بەسـەر جیاکارییەکانـدا‪.‬‬ ‫ئاخـر خۆشەویسـتیی کـە مەرجداربـوو‪ ،‬ئیتـر خۆشەویسـتی نامێنـێ‬ ‫و ئەبێتـە شـتی تـر‬ ‫تەریقـەت پێتناڵـی تـۆ بـە دەسـتگرتن بـە چاکـەوە براوەیـت‪ ،‬پێـت‬‫ئەڵـێ تـۆ بـە دەسـگرتن بـە تەریقەتـەوە براوەیـت‪ .‬تەریقەتـت بـۆ‬ ‫یەکسـان ئـەکا بـە خـودی چاکـە‪ .‬لەکاتێـکا چاکـە خـۆی خۆیەتـی و‬ ‫هیـچ شـتێکی تـر ئـەو نیـە‪ .‬خۆشـی هـەر ئەوەیـە کـە نـاوەوەی خۆت‬ ‫پێـت ئەڵـێ چاکـە‪ ،‬نـەک ئەوەی کە لـەدەرەوەی تۆدا ناونراوە چاکەو‬ ‫تـۆی پـێ ڕاوئەکـرێ‪ .‬چاکـە ئەوەیـە کـە لەنـاو هەموومانـدا یەکـەو‬ ‫هەموومـان بـە چاکـەی ئەزانیـن وەکـو عەدالـەت و ڕاسـتگۆیی‪..‬‬ ‫نـەک ئـەوەی کـە جیایـەو هەریەکـەو هـی خـۆی هەیـە‪ ،‬وەکـو دیـن و‬ ‫مەزهـەب و تەریقـەت‪.‬‬ ‫جـا ئـەوە بـەس حاڵـی تەریقەتـی سـۆفیگەری نیـەو حاڵـی هەمـوو‬‫حیـزب و ئایدۆلۆژیـاو مەدرەسـە سیاسـی و کۆمەاڵیەتـی و‬ ‫دینیەکانـەو هەموویـان لـە شـوێنێکدا هـەر گرگنیی و ناخۆتیان لە تۆ‬ ‫ئـەوێ‪ .‬تـۆش لـە هەموویـان شـتی جـوان وەرگـرەو لـە هیچیشـیاندا‬ ‫خـۆت لـە دەسـت مـەدە‪ .‬چونکـە تـۆ خـۆت مەوزوعەکەیـت و ڕێـگاو‬ ‫تەریقەتـی ڕاسـتەقینە لـە خۆتدایـە‪ .‬کـە خۆتـت ونکرد ئیتـر تەریقەتی‬ ‫ڕاسـتەقینەت ونکـردوەو ئـەوەی کـە ئەمێنێتـەوە هـەر تەریقەتـی‬ ‫وەهـم و درۆیـە‪ .‬ئـەو تەریقەتـەش کـە لـە خۆتدایـە هۆشـیارییە و‬ ‫دۆخـی هۆشـیارییش دۆخـی ناتەریقەتـە‪ .‬ئەوەیـە کـە هیـچ شـتێک لە‬ ‫قاڵبـت نـەداو تـۆ لەنـاو ئازادیدابیـت!‬ ‫جەدەلێـک هەیـە لەسـەر ئـەوەی کـە زەردەشـت پێغەمبەربـوو یـان‬‫فەیلەسـوف یـان هـەر پیاوچاکێـک‪ ..‬لەکاتێـکا ئەمانـە هەمـووی هـەر‬ ‫یەکـەو زەردەشـتیش هەرسـێکیانە‪ .‬ئاخـر ئەمانـە هەمـووی هـەر بـۆ‬ ‫چاکبوونـەو چاکبوونیـش هـەر ئەوەیـە کـە زەردەشـت وتـی‪( .‬بیـری‬ ‫چـاک گوفتـاری چـاک کـرداری چـاک)‪ .‬بـۆ مەگـەر سـوکرات بۆچـی‬ ‫فەیلەسـوفەو سۆفسـتایی نیـە؟ بێگومـان هـەر لەبەرئـەوەی کـە‬ ‫گوفتـاری چاکـی ئـەو‪ ،‬یەکانگیـرە لەگـەڵ دوو ڕەگەزەکـەی تـرداو‬ ‫بیـری چاکـی لـە پشـتەوەیەو کـرداری چاکیشـی بـەدوادا هاتـووە‪.‬‬ ‫نـەک ئـەوەی هـەر وتـەی باقـو بریقبـێ و پەیوەندییەکـی بـە بیـری‬ ‫چـاک و کـرداری چاکـەوە نەبێـت!‬ ‫لەڕاسـتیدا دیـن و سیاسـەت و فەلسـەفەو هونـەرو عیرفـان و‬‫تەسـەوف و ئینسـانییەت‪ ..‬ئەمانـە لـە هۆشـیاریدا هەموویـان یەکـن‬ ‫و هـەر بـۆ جوانیـی و چاکـەن‪ .‬بـەاڵم هەمووشـیان لـە جەهلـدا شـتی‬ ‫تـرن و بـۆ شـتی تـرن‪ .‬کەواتـە تاکـە تەریقـەت هۆشـیاریی تۆیـەو‬ ‫هۆشـیاریی تـۆش هـەر بێتەریقەتـی و ناتەریقەتـە‪.‬‬ ‫کۆتایی ڕاپۆرته که م بەم پارچە شێعری کاک بروسک کۆتایی پێ‬ ‫دێنم‪:‬‬ ‫کەمن مشتێک لەم خۆڵ و خاکەم ئەبێ بۆچی خۆم بایەم‬ ‫سەرەنجام ئەمبە ئەو خاکە لەبەر پێی کێ کە خۆم الیەم‬ ‫بڵێ بە نەفسی ئەممارە بۆ کوێم ئەبەی ئیتر نایەم‬ ‫پێ بە پێ بەدوای تۆ کەوتووم بەبا ڕۆیی ژینی زایەم‬ ‫چ باکم بە ئەم و ئەوە کوا تابعی ئەو هەاڵیەم‬ ‫چ دەرفەت دێ گۆڕی تاریک کەمن بەکام ڕێگا دایەم‬ ‫کەمن سەرمەستی ئەم حەولەم پووچی گیرفان و دەسمایەم‬ ‫سەرخۆشی دوونیا و مافیهام بێ ئاگای ژینی بێ مایەم‬ ‫ئەگەر دایدا بەسەر مندا قینی ئەو زاتی ئەاڵیەم‬ ‫پەنام کێیە فریام کێیە ڕووڕەشی ئەو بەر دەرگایەم‬ ‫لە زوڵمەتی دڵی تار و لەگۆڕێ بەستوو و سەردایەم‬ ‫ئەبێ هەتا ڕۆژی مەحشەر بڵێم قابیل ئەو سزایەم‬ ‫لە ڕۆژی نەفخی دووەمدا چاو ئەبڵەقم بێ سەرمایەم‬ ‫هەرچی هەمبوو هەرچی هەمە مەنثوورە تۆزی بەربایەم‬ ‫دەتێفکرێ دڵەی دیلم کۆتی سەرسەختی بشکێنە نیشەرمایەم؟؟‬ ‫کەئەم دوونیایە فانی بێ هەتاکەی خۆمی تێ ڕایەم‬ ‫دەمێکە ئالودەی دەرد و کووشتەی گەرمی ئەو پەتایەم‬ ‫دەمێکە وابەستەی عەیشم بەشوێن کەوتووی ئەو هەوایەم‬ ‫کاسی لەزەتی حەیات کوێری خۆشی ئەو سەفایەم‬ ‫ئەشزانم هەر ڕوو لە فەنام نامێنێ ئائەم بەقایەم‬ ‫بەاڵم دەسبەنی خووی نەفس و ڕەشی ئەم دڵە سیایەم‬ ‫چەوساوەی دەستی غەداری‪ ،‬بێ ویژدانی ئەو ئاغایەم‬ ‫دەنا کەنگێ وا جوامێرم کەنگێ ئەمن ئەو ئازایەم‬ ‫سەرپێچی ووتە و ئاکاری خوداکەم من لەو ئاستایەم‬ ‫بەچ ڕوویێک داواکاربم کە موحتاجی یەک نیگایەم‬ ‫بەچ ڕوویێک هیوابەستبم جێنشینیکی ژێر سایەم‬ ‫ئیالهی دەرگای سۆزی تۆ بێ سنوورە ئەی خودایەم‬ ‫موحتاجی یەک سۆزی تۆمە هەر تەمایی ئەو تەمایەم‬ صفحه 4

آخرین شماره های روزنامه روژان

روزنامه روژان ۸۲۰

روزنامه روژان ۸۲۰

شماره : ۸۲۰
تاریخ : 1402/08/20
روزنامه روژان ۸۱۹

روزنامه روژان ۸۱۹

شماره : ۸۱۹
تاریخ : 1402/08/17
روزنامه روژان ۸۱۸

روزنامه روژان ۸۱۸

شماره : ۸۱۸
تاریخ : 1402/08/16
روزنامه روژان ۸۱۷

روزنامه روژان ۸۱۷

شماره : ۸۱۷
تاریخ : 1402/08/15
روزنامه روژان ۷۴۳

روزنامه روژان ۷۴۳

شماره : ۷۴۳
تاریخ : 1402/03/03
روزنامه روژان ۷۴۲

روزنامه روژان ۷۴۲

شماره : ۷۴۲
تاریخ : 1402/03/02
ثبت نشریه در مگ لند

شما صاحب نشریه هستید ؟

با عضویت در مگ لند امکانات متنوعی را در اختیار خواهید داشت
ثبت نام ناشر
لطفا کمی صبر کنید !!