هفته نامه ندای آبادی شماره 44

‫‪ 06‬اردیبهشت ‪1402‬‬ ‫سال ششم‪/‬اوریل ‪26/2023‬‬ ‫‪/05‬شوال ‪ -1444‬شماره ‪44‬‬ ‫چهار شنبه‬ ‫شماره ‪4:‬‬ ‫قیمت ‪8 :‬‬ ‫صفحات‪8:‬‬ ‫«براینمایشکارنکنید»‬ ‫مهارتورم‪-‬رشدتولید‬ ‫ش‬ ‫ی‪‎‬د ‪‎‬ر‪‎‬مها ‪‎‬ر‪‎‬تور ‪‎‬م‪‎ ‎‬و‪‎‬افزای ‪‎‬‬ ‫ت‪‎‬اموز ‪‎‬‬ ‫ش‪‎‬مهار ‪‎‬‬ ‫نق ‪‎‬‬ ‫ی‪‎‬‬ ‫ش‪‎‬اعتیا ‪‎‬د‪‎ ‎‬و‪‎‬بیکار ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و‪‎‬کاه ‪‎‬‬ ‫‪‎‬فرزنداور ‪‎‬‬ ‫‪3‬‬ ‫یادداشت‬ ‫نقش خانواده در جوانی‬ ‫جمعیت و رشد تولید‬ ‫مهار تورم رشد تولید‬ ‫سکینه جافرنوده‬ ‫مرغ چرا گران شد؟‬ ‫‪2‬‬ ‫اب انبار شش‬ ‫بادگیر‬ ‫‪4‬‬ ‫نقش‪‎‎‬مهار‪‎‎‬تورم‪‎‬‬ ‫‪‎‬و‪‎‎‬رشد‪‎‎‬تولید‪‎‬‬ ‫‪‎‬بر‪‎‎‬بازار‪‎‎‬کسب‪‎‎‬و‪‎‎‬کار‪‎‎‬‬ ‫‪6‬‬ ‫نقش حفظ حجاب‬ ‫در فرهنگ جامعه‬ ‫‪8‬‬ ‫‪‎‬صنعت‪‎‬‬ ‫نقش‪‎‬صنعت‬ ‫نقش‬ ‫ی‬ ‫‪‎‬جوانی‬ ‫‪‎‬فرزنداوری‪‎ ‎‬و‪‎‬جوان ‪‎‬‬ ‫ی‬ ‫در‪‎‬فرزنداور ‪‎‬‬ ‫د ‪‎‬ر‬ ‫‪‎‬مهار‪‎‎‬تورم‬ ‫تورم‬ ‫‪‎‬جمعیت‪‎‬و‪‎‬مهار‬ ‫‪‎‬جمعیت‬ ‫نقش کشاورزی گردشگری‬ ‫در مهار تورم و رشد تولید‬ ‫مهــدی تقــوی ‪ /‬نــدای ابــادی ‪ -‬کشــاورزی و گردشــگری به عنــوان دویــی‬ ‫مرتبــط و پیوســته‪ ،‬می تواننــد در کاهــش تــورم و رشــد تولیــد و بهبــود بــازار‬ ‫کســب و کار نقــش بســزایی داشــته باشــند‪.‬‬ ‫اوالً‪ ،‬کشــاورزی می توانــد در تامیــن نیازهــای غذایــی جامعــه و کشــور نقــش‬ ‫به ســزایی داشــته باشــد و بــا کاهــش وابســتگی بــه واردات محصــوالت‬ ‫غذایــی‪ ،‬ارزش افــزوده ی داخلــی را افزایــش دهــد‪.‬‬ ‫دومــاً‪ ،‬کشــاورزی می توانــد به عنــوان منبــع درامــد و اشــتغال بــرای جوانــان و‬ ‫افراد روســتایی و حتی شــهری کم توســعه‪ ،‬عمل کند که تاثیر مســتقیمی‬ ‫در کاهــش فشــار بــر بــازار کار و افزایــش قــدرت خرید مــردم دارد‪.‬‬ ‫ســوماً‪ ،‬گردشــگری نیــز می توانــد به عنــوان منبــع درامــد و اشــتغال بــرای‬ ‫جامعـه ی محلــی و منطقـه ای عمــل کنــد و بــا جــذب گردشــگر و توســعه ی‬ ‫صنایــع گردشــگری‪ ،‬ارزش افــزوده بــرای جامع ـه ی محلــی را ایجــاد کنــد‪.‬‬ ‫در نتیجــه‪ ،‬بهــره ی بیشــتری از امکانــات و منابــع کشــاورزی و گردشــگری‪،‬‬ ‫عــاوه بــر رشــد تولیــد و رفــاه جامعــه‪ ،‬می توانــد بــه مهــار تــورم و بهبــود بــازار‬ ‫کســب و کار کمــک شــایانی کنــد‪.‬‬ ‫کشــاورزی و گردشــگری دو صنعــت مهــم و موثــر در اقتصــاد کشــورها‬ ‫هســتند کــه می تواننــد بــه کاهــش تــورم و رشــد تولیــد و بهبــود بــازار کار‬ ‫کمــک کننــد‪.‬‬ ‫از یــک ســو‪ ،‬کشــاورزی بــه عنــوان یکــی از بخش هــای اساســی اقتصــاد‪،‬‬ ‫تولیداتــی از جملــه غــذا‪ ،‬نوشــیدنی و قطعــات الکترونیکــی تولیــد می کنــد‪.‬‬ ‫بهبــود شــرایط تولیــد کشــاورزی می توانــد باعــث کاهــش هزینه هــای ایــن‬ ‫‪5‬‬ ‫محصــوالت شــود‪ .‬ایــن تاثیــر نــه تنهــا‬ ‫بــرای مصرف کننــدگان‪ ،‬بلکــه بــرای‬ ‫تولیدکننــدگان نیــز مفیــد اســت‪ .‬بــه‬ ‫دلیــل کاهــش هزینه هــا‪ ،‬می تــوان‬ ‫محصــوالت را بــا قیمــت بیشــتری بــه‬ ‫فــروش رســاند کــه در نهایــت باعــث‬ ‫کاهــش تــورم می شــود‪.‬‬ ‫از ســوی دیگــر‪ ،‬گردشــگری شــامل‬ ‫خدمــات گردشــگری‪ ،‬هتــل داری‪،‬‬ ‫صنایــع دســتی و خــرده فروشــی‬ ‫اســت‪ .‬صنعــت گردشــگری می توانــد‬ ‫فرصت هــای اشــتغال بســیاری را در‬ ‫بخــش خدمــات ایجاد کنــد‪ .‬همچنین‪،‬‬ ‫بــا جــذب گردشــگران‪ ،‬می تــوان بــازار‬ ‫فــروش محصوالتــی ماننــد صنایــع‬ ‫دســتی‪ ،‬غــذا و نوشــیدنی را نیــز‬ ‫بســیار مهــم کــرد‪ .‬بــه دلیــل جذابیــت‬ ‫گردشــگری‪ ،‬میــزان عرضــه و تقاضــای‬ ‫بســیاری از محصــوالت به طــور‬ ‫قابل توجهــی افزایــش می یابــد‪ ،‬کــه در‬ ‫نتیجــه می توانــد باعــث رفــع نیــاز تولیدکننــدگان باشــد و در نهایــت باعــث‬ ‫کاهــش تــورم شــود‪.‬‬ ‫بنابرایــن‪ ،‬بخش هــای کشــاورزی و گردشــگری بــا همــکاری‪ ،‬می تواننــد‬ ‫افزایــش تولیــد‪ ،‬رشــد اقتصــادی و کاهــش تــورم را در کشــورها تســهیل‬ ‫کننــد‪.‬‬ ‫بــا توجــه بــه رابطــه عرضــه و تقاضــا‪ ،‬رشــد توریســم می توانــد باعــث افزایش‬ ‫درامــد و مردودیت هــای کشــاورزی شــود‪ .‬بــه عنــوان مثــال‪ ،‬بــا افزایــش‬ ‫تقاضــا بــرای برخــی محصــوالت کشــاورزی‪ ،‬هماننــد محصــوالت دارای برنــد‬ ‫محلــی و ســنتی‪ ،‬ارزش افــزوده انهــا افزایــش می یابــد‪ .‬در نتیجــه‪ ،‬تولیــد‬ ‫بیشــتر‪ ،‬اشــتغال بیشــتر و درامــد باالتــری بــه دســت می اینــد‪ ،‬کــه باعــث‬ ‫خانــواده در جوانــی‬ ‫فــرد بســیاری از‬ ‫عوامــل کلیــدی رشــد و‬ ‫توســعه فــردی و اجتماعــی او محســوب‬ ‫می شــود‪ .‬خانــواده محیطــی اســت کــه‬ ‫بــرای رشــد‪ ،‬توســعه و شــکوفایی انســان‬ ‫بســیار حائــز اهمیــت اســت‪ .‬در جشــنواره‬ ‫حیــات‪ ،‬خانــواده بــه عنــوان اولیــن برگــزار‬ ‫کننــده یادگیری‪،‬هــم بازگشــت پذیــری‬ ‫و طنین هــای عمیــق در افــراد جــوان‬ ‫تاثیــر میگــذارد‪ .‬خانــواده بــه عنــوان‬ ‫واحــد اجتماعــی‪ ،‬بایــد فرهنــگ بخشــی‬ ‫و تربیت کنندگــی ســالم و موثــری داشــته‬ ‫باشــد تــا جوانــان بــازده بیشــتری بــه‬ ‫جامعــه ارائــه دهنــد‪ .‬در واقــع‪ ،‬خانــواده بــا‬ ‫فراهــم کــردن شایســتگی های اجتماعــی‬ ‫و پیشــرفت‪ ،‬بــرای موفقیــت در زندگــی‬ ‫بیــن فــردی و اجتماعــی پایه هــای الزم را‬ ‫فراهــم می کنــد‪ ،‬بــه همیــن دلیــل از رشــد‬ ‫تولیــد نیــز تاثیــر دارد‪.‬به طــور کلــی‪ ،‬بــرای‬ ‫توســعه روابــط خانوادگــی‪ ،‬شــاید بهترین‬ ‫راه ایــن باشــد کــه اعضــای خانــواده بــا‬ ‫یکدیگــر تعامــل کــرده و بــا هــم گردهــم‬ ‫می اینــد‪ .‬اصــاح روابــط خانوادگــی قطعــا‬ ‫بــه رشــد تولیــد کمــک خواهــد کــرد‪ ،‬چــرا‬ ‫کــه قابلیــت اطمینــان بیشــتری بــرای فــرد‬ ‫بهبــود خواهــد یافــت‪ .‬عالوه بــر این‪ ،‬ارتقا‬ ‫اعتمــاد و کاهــش شــکاف ایدئولوژیــک‪،‬‬ ‫بــه توســعه تولیــد کمــک می کنــد‪.‬‬ ‫خانــواده بــه عنــوان اولیــن محیــط‬ ‫اجتماعــی فــرد‪ ،‬نقــش بســیار مهمــی در‬ ‫رشــد و توســعه فــردی و جمعــی دارد‪ .‬در‬ ‫جامعه هایــی کــه خانواده هــا بــه وفــور‬ ‫دارای ارتباطات صحیح و ســالم هســتند‪،‬‬ ‫رشــد تولیــد و بهبــود معیشــت جامعــه‬ ‫پایــدار و پایدارتــر خواهــد بــود‪.‬‬ ‫از انجــا کــه بــرای رشــد و توســعه جمعیت‬ ‫نیــاز بــه جوانــان ســالم و بــا اعتمــاد بــه‬ ‫نفــس داریــم‪ ،‬نقــش خانــواده در بــاال‬ ‫بــردن اعتمــاد بــه نفــس و تقویــت روحیــه‬ ‫فــردی جوانــان بســیار مهــم اســت‪ .‬ایــن‬ ‫کار بــا توجــه بــه ارائــه حمایــت‪ ،‬امنیــت و‬ ‫پشتیبانی به جوانان و تقویت شخصیت‬ ‫انهــا و بهبــود ارتباطــات خانوادگــی انجــام‬ ‫می شــود‪.‬‬ ‫ایجــاد اثــر ضرب ـه ای در مهــار تــورم و رشــد تولیــد می شــود‪.‬‬ ‫همچنیــن‪ ،‬گردشــگری می توانــد بــه عنــوان یــک بــازار جدیــد و بــزرگ بــرای‬ ‫محصــوالت کشــاورزی عمــل کنــد‪ .‬بــا اســتفاده از تبلیغــات و تبلیغــات‬ ‫مناســب‪ ،‬کشــاورزان و کارخانه هــای فــراوری محصــوالت محلــی می تواننــد‬ ‫بــا بازاریابــی در جهــان جایگاه شــان را افزایــش دهنــد‪ .‬بــا ایــن کار‪ ،‬بــرای‬ ‫کشــاورزان و بنگاه هــای صنعتــی درامــد بیشــتری بــه دســت می ایــد و در‬ ‫نتیجــه رشــد تولیــد و مهــار تــورم را تقویــت می کننــد‪.‬‬ ‫در کل‪ ،‬تــداوم کســب و کار در حــوزه کشــاورزی و ســایر صنایــع بومــی‬ ‫بــا اســتفاده از برنامه هــا و اســتراتژی های گردشــگری‪ ،‬باعــث می شــود‬ ‫تــا توریســم و کشــاورزی بــه یکدیگــر متصــل شــوند و بــرای هــر دوی ایــن‬ ‫حوزه هــا نتیجــه بخــش باشــند‪.‬‬ صفحه 1 ‫‪402‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 06‬اردیبهشت ‪ -‬سال ششم‪ -‬شماره ‪44‬‬ ‫مرغ چرا گران شد؟‬ ‫خبر‬ ‫نگاهی به سمت‬ ‫توسعه استان‬ ‫با اموزش های‬ ‫مهارتی‬ ‫بــه مناســبت گرامیداشــت هفتــه‬ ‫مشــاغل و کار و کارگــر جلســه‬ ‫شــورای مهــارت شهرســتان‬ ‫ترکمــن بــا حضــور حمــزه‬ ‫کرایلــو مدیــرکل امــوزش فنــی‬ ‫و حرفــه ای اســتان گلســتان و‬ ‫غــراوی فرمانــدار ترکمــن برگــزار‬ ‫شــد‪.‬‬ ‫بــه گــزارش نــدای ابــادی ‪ ،‬حمــزه‬ ‫کرایلــو گفــت‪ :‬برخــی از شــاخص‬ ‫هــای توســعه ای امــوزش هــای‬ ‫مهارتــی کــه بایــد در برنامــه هفتم‬ ‫توســعه کشــور بــه ان توجــه ویــژه‬ ‫شــود ایــن اســت کــه هزینــه‬ ‫ســرانه امــوزش یــک گلســتانی‬ ‫در حــال حاضــر ‪ 3‬دهــم میلیــون‬ ‫ریــال اســت کــه بایــد بــه ‪1.7‬‬ ‫میلیــون ریــال افزایــش پیــدا کنــد‬ ‫و همچنیــن فضــای امــوزش بــرای‬ ‫یــک گلســتانی در حــال حاضــر ‪46‬‬ ‫ســانتی متــر اســت کــه بایــد بــه‬ ‫‪ 565‬ســانتی متــر افزایــش یابــد‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬تــاش داریــم بــا‬ ‫توســعه امــوزش هــای مهارتــی‬ ‫در اســتان و نیــز ایجــاد حرفــه‬ ‫هــای نویــن ســهم بیشــتری در‬ ‫تربیــت نیــروی انســانی ماهــر‬ ‫داشــته باشــیم‪.‬‬ ‫گفــت‪:‬‬ ‫همچنیــن‬ ‫کرایلــو‬ ‫دهیــاران و شــوراهای روســتاها‬ ‫مطالبــه گــر باشــند و اموزشــهای‬ ‫مهارتــی مــورد نیازشــان را اعــام‬ ‫کننــد‪.‬‬ ‫مدیــرکل امــوزش فنــی و حرفــه‬ ‫ای گلســتان بیــان کــرد‪ :‬نــگاه و‬ ‫نگــرش اداره کل امــوزش فنــی‬ ‫و حرفــه ای اســتان در خصــوص‬ ‫ارائــه امــوزش هــای مهارتــی‪،‬‬ ‫نگاهــی بــه ســمت توســعه‬ ‫اســتان اســت‪.‬‬ ‫وی همچنیــن اظهــار کــرد‪ :‬مبنــای‬ ‫ارائــه تســهیالت اشــتغالزایی‬ ‫برابــر بــا مصوبــات شــورای‬ ‫برنامه ریــزی و اشــتغال‪ ،‬داشــتن‬ ‫گواهینامــه مهــارت اســت‪.‬‬ ‫غــراوی فرمانــدار ترکمــن گفــت‪:‬‬ ‫بــا توجــه بــه اینکــه تقریبــا نیمــی‬ ‫از جمعیــت اســتان را روســتائیان‬ ‫تشــکیل مــی دهنــد توجــه ویــژه‬ ‫بــه امــوزش هــای مهارتــی بــا‬ ‫هــدف اشــتغالزایی و جلوگیــری‬ ‫از مهاجــرت روســتائیان‪ ،‬اهمیت‬ ‫زیــادی دارد‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬بنــا داریــم در ‪10‬‬ ‫روســتای منتخــب شهرســتان‬ ‫بــا توجــه بــه ارائــه اموزش هــای‬ ‫مهارتی‪ ،‬هر روســتا یک محصول‬ ‫را بــه عنــوان محصــول اصلــی‬ ‫روســتا معرفــی و در خصــوص‬ ‫تولیــد ان برنامه ریزی هــای الزم‬ ‫صــورت گیــرد‪.‬‬ ‫حجاب = عفت‬ ‫دکتــر رضــا مبصــری‪ /‬دکتــر فــرخ قبــادی‪ :‬صنعــت طیــور‬ ‫یکــی از مهم تریــن زیربخش هــای اقتصــاد کشــاورزی را‬ ‫در ایــران تشــکیل می دهــد کــه ارزش تولیــدات ســاالنه‬ ‫ان بــه حــدود ‪۱۰‬میلیــارد دالر بالــغ می شــود‪ .‬ایــن صنعــت‬ ‫ســاالنه حــدود ‪۲‬میلیــون و ‪۶۵۰‬هــزار تــن گوشــت مــرغ بــا‬ ‫ارزشــی در حــدود ‪۶‬میلیــارد دالر تولیــد می کنــد کــه از ایــن‬ ‫حیــث در میــان ‪۲۰‬محصــول نخســت بخــش کشــاورزی‬ ‫ایــران‪ ،‬رتبــه اول را بــه خــود اختصــاص داده اســت‪.‬‬ ‫عــاوه بــر ایــن ســاالنه ‪۱ /۵‬میلیــون تــن تخم مــرغ (بــه‬ ‫ارزش تقریبــی ‪۳‬میلیــارد دالر) در کشــور تولیــد می شــود‬ ‫کــه در کنــار گوشــت مــرغ مجموعــا ارزش افــزوده ای بالــغ‬ ‫بــر ‪۵‬میلیــارد دالر ایجــاد می کننــد و نقــش مهمــی در‬ ‫تولیــد ناخالــص داخلــی ایفــا می کننــد‪ .‬صنعــت طیــور و‬ ‫زنجیره تامین مرتبط با ان‪ ،‬در طول ‪۶۰‬ســال گذشــته در‬ ‫کشــور بــه خوبــی توســعه یافتــه و بــا تجهیــز بــه اخریــن‬ ‫فناوری هــای موجــود‪ ،‬بــه یکــی از روزامدتریــن صنایــع‬ ‫کشــور تبدیــل شــده و بــا به کارگیــری صد هــا هــزار نفــر نیــروی انســانی‬ ‫متبحــر‪ ،‬بیشــترین بــار اشــتغال را در میــان تمــام صنایــع کشــور بــه‬ ‫دوش می کشــد‪ .‬از همــه مهم تــر‪ ،‬در مقولــه امنیــت غذایــی کــه امــروزه‬ ‫واژه ای کلیــدی و از دغدغه هــای اصلــی همــه دولت هــا در ســطح جهان‬ ‫اســت‪ ،‬بــار اصلــی تامیــن پروتئیــن بــر عهــده صنعــت طیــور اســت و در‬ ‫ایــن حــوزه توانســته مصــرف ســرانه ‪۳۰‬کیلوگــرم گوشــت مــرغ را بــرای‬ ‫جمعیــت ‪۸۵‬میلیونــی کشــورمان رقــم بزنــد و از ایــن لحــاظ جایگاهــی‬ ‫ویــژه را در دنیــا‪ ،‬نصیــب کشــور ســازد‪.‬‬ ‫چگونه یک صنعت ‪۱۰‬میلیارد دالری را نابود کنیم؟‬ ‫سیاسـت های نســنجیده و نادرســت وزارت جهــاد کشــاورزی و در راس‬ ‫انهــا قیمت گــذاری دلبخواهــی و دســتوری‪ ،‬اقتصــاد بخــش کشــاورزی‬ ‫را به شــدت متاثــر ســاخته؛ به گونه ای کــه در دو ســال گذشــته بــا رشــد‬ ‫منفــی شــدیدی مواجــه بــوده و حــدود ‪۴ /۹‬درصــد در ســال‪ ۱۴۰۰‬و‬ ‫ســپس در ســه فصــل متوالــی منتهــی بــه پاییز‪۱۴۰۱‬بــه ترتیــب ‪/۸ ،۱ /۲‬‬ ‫‪ ۲‬و ‪۷ /۱‬درصــد‪ ،‬در رونــدی فزاینــده‪ ،‬کوچک تــر شــده اســت‪ .‬اخریــن‬ ‫امــار منتشرشــده توســط مرکــز امــار ایــران نشــان دهنده از دســت رفتن‬ ‫‪۳۰۷‬هــزار فرصــت شــغلی در بخــش کشــاورزی‪ ،‬فقــط در ســال‪۱۴۰۱‬‬ ‫اســت کــه در نــوع خــود رخــدادی کم نظیــر محســوب می شــود‪ .‬صنعــت‬ ‫طیــور‪ ،‬زیــر فشــار قیمت گــذاری دســتوری‪ ،‬ان هــم بی توجــه بــه‬ ‫هزینه هــای تولیــد‪ ،‬بــه صنعتــی زیــان ده تبدیــل شــده و فرصت هــای‬ ‫شــغلی را بــا ســرعتی فزاینــده از دســت می دهــد‪ .‬تعــداد مرغداری هایی‬ ‫کــه در ماه هــای گذشــته ورشکســت شــدند یــا جوجه ریــزی را متوقــف‬ ‫کردنــد‪ ،‬کم ســابقه بــوده اســت‪.‬‬ ‫یــک نمونــه اشــکار از سیاسـت های مخــرب دولــت و به طــور مشــخص‬ ‫وزارت جهــاد کشــاورزی‪ ،‬نحــوه مدیریــت قیمــت گوشــت مــرغ‪ ،‬بعــد از‬ ‫حــذف ارز ‪۴۲۰۰‬تومانــی و بــه اصطــاح «جراحــی اقتصــادی» اســت‪.‬‬ ‫ایــن مثالــی بســیار روشــن در صنعتــی ‪۱۰‬میلیــارد دالری و واجــد نقشــی‬ ‫موثــر در ایجــاد امنیــت غذایی‪ ،‬اشــتغال پایــدار و تولید ناخالص داخلی‬ ‫بــا ارزش افــزوده ای بالــغ بــر ‪۵‬میلیــارد دالر اســت کــه امــروزه حداقــل‬ ‫‪۱۰‬درصــد ظرفیــت یک ســال پیــش خــود را از دســت داده اســت‪ .‬نگاهــی‬ ‫بــه شــاخص اصلــی ایــن صنعــت‪ ،‬یعنــی تولیــد جوجــه ی ـک روزه‪ ،‬بــه‬ ‫ســادگی نمایــان می ســازد کــه در فصــل نخســت ســال‪ ۱۴۰۲‬در قیــاس‬ ‫بــا فصــل نخســت ســال گذشــته‪ ،‬بــا کاهــش ‪۲۰‬درصــدی تولیــد گوشــت‬ ‫مــرغ مواجــه خواهیــم بــود‪ .‬ایــن رویــداد بــه معنــای کاهــش تولیــد‬ ‫ناخالــص داخلــی خواهــد بــود کــه نتیجــه محتــوم ان از یکســو‪ ،‬نابــودی‬ ‫اشــتغال‪ ،‬کاهــش درامــد ســرانه و تــداوم و تقویــت چرخــه فقــر اســت‬ ‫و از ســوی دیگــر کمبــود گوشــت مــرغ در کشــوری اســت کــه تــوان‬ ‫صــادرات حداقــل ‪۷۰۰‬هــزار تــن گوشــت مــرغ در ســال را دارد‪.‬‬ ‫چگونه به اینجا رسیدیم؟‬ ‫در ‪۲۱‬اردیبهش ـت ماه ســال‪ ،۱۴۰۱‬ســرانجام انتظارهــا بــه پایــان رســید و‬ ‫در تحولــی کــه بــه نظــر می رســید نویدبخــش ازاد ســازی صنعــت طیــور‬ ‫از قیــد و بنــد ارز ترجیحــی و قیمت گــذاری دســتوری باشــد‪ ،‬اعــام شــد‬ ‫تامیــن نهاده هــای صنعــت طیــور از ایــن پــس بــا ارز نیمایــی کــه در‬ ‫ان تاریــخ بــرای هــر دالر حــدود ‪۲۵۰۰۰‬تومــان محاســبه می شــد‪ ،‬انجــام‬ ‫خواهــد پذیرفــت‪ .‬در ایــن رابطــه چنــد نکتــه نیــاز بــه تاکیــد دارد‪.‬‬ ‫اول‪ :‬در روز پیــش از حــذف ارز ترجیحــی‪ ،‬قیمــت مصــوب گوشــت‬ ‫مــرغ ‪۳۱۰۰۰‬تومــان بــرای مصرف کننــده تعییــن شــده بــود کــه از‬ ‫مهرمــاه‪ ۱۴۰۰‬بــه جــای خــود باقــی بــود و در همــان زمــان هــم تاثیــر‬ ‫افزایــش ‪۵۷‬درصــدی هزینــه نیــروی کار (مصــوب شــورای عالــی کار)‬ ‫و ‪۳۵‬درصــدی حمل ونقــل و انــرژی و‪ ...‬در ان لحــاظ نشــده بــود و‬ ‫اعتــراض تولیدکننــدگان و تشــکل های صنفــی وابســته را بــه دنبــال‬ ‫داشــت‪ .‬قاعدتــا منطقی تریــن راه بــرای محاســبه قیمــت دســتوری‬ ‫جدیــد‪ ،‬در نظــر داشــتن عوامــل پیش گفتــه‪ ،‬بــه اضافــه میــزان افزایــش‬ ‫قیمــت خــوراک و جوجــه یـک روزه در نتیجــه افزایــش قیمــت نهاده هــا و‬ ‫ســپس اعمــال تاثیــر ان در هزینــه تمام شــده تولیــد گوشــت مــرغ بــود‪.‬‬ ‫یــک اســتاندارد پذیرفته شــده بین المللــی‪ ،‬حاکــی از تاثیــر ‪۷۰‬درصــدی‬ ‫هزینــه خــوراک در تولیــد گوشــت مــرغ اســت‪ .‬امــا در حالی قیمت مرغ‬ ‫بــرای مصرف کننــده ‪۵۹۹۰۰‬تومــان اعــام شــد کــه حداقــل قیمــت ارز‬ ‫‪۶‬برابــر‪ ،‬قیمــت خــوراک ‪۳ /۶‬برابــر و هزینــه تمام شــده جوجــه یــک روزه‬ ‫‪۳‬برابــر افزایــش یافتــه بــود و تنهــا لحــاظ کــردن افزایــش قیمــت خوراک‬ ‫نشــان مـی داد کــه قیمــت گوشــت مــرغ حداقــل بایــد بــه ‪۷۷۵۰۰‬تومــان‬ ‫بــرای مصرف کننــده افزایــش می یافــت‪ .‬بــا وعــده بازبینــی اتــی وزیــر‬ ‫وقــت جهــاد کشــاورزی‪ ،‬تــا مهرمــاه‪ ۱۴۰۱‬ایــن قیمــت مصــوب بــر جــای‬ ‫خــود باقــی مانــد و در مهرمــاه بــا افزایشــی تنهــا ‪۵‬درصــدی کــه مــورد‬ ‫قبــول هیچ یــک از تشــکل های صنفــی مربوطــه نیــز نبــود‪ ،‬بــه مبلــغ‬ ‫‪۶۳۰۰۰‬تومــان تعییــن و تثبیــت شــد کــه بــاز هــم بــه ازای هــر کیلوگــرم‬ ‫بیــن ‪ ۱۲‬تــا ‪۱۵‬هــزار تومــان زیــان را بــرای تولیدکننــده در پــی داشــت‬ ‫کــه تــا امــروز هــم ایــن قیمــت بــر جــای خــود باقــی اســت‪ .‬بنابرایــن‪،‬‬ ‫دولــت فشــار بودج ـه ای ارز ترجیحــی را از دوش خــود برداشــت؛ ولــی‬ ‫قیمــت دســتوری خودخوانــده را بــر بخــش تولیــد تحمیــل کرد و بــا زیان‬ ‫ســنگین‪ ،‬انگیــزه تولیدکننــدگان را زایــل ســاخت‪.‬‬ ‫دوم‪ :‬میــزان کســری ســرمایه در گــردش صنعــت طیــور کــه بایــد‬ ‫بالفاصلــه پــس از برداشــتن ارز ‪۴۲۰۰‬تومانــی جبــران می شــد‪ ،‬بالــغ بــر‬ ‫‪۳۰‬هــزار میلیــارد تومــان بــراورد می شــد کــه مقــرر بــود از طریــق بانــک‬ ‫کشــاورزی تــا ســقف ‪۲۰‬هــزار میلیــارد تومــان‪ ،‬بــا پرداخــت وام هــای‬ ‫کم بهــره‪ ،‬جبــران شــود‪ .‬در عمــل‪ ،‬حتــی ‪۵۰‬درصــد ایــن مبلــغ هم تامین‬ ‫نشــد و فقــط بخشــی از ان بــه تولیدکننــدگان خــرد‪ ،‬ان هــم در مقادیــر‬ ‫انــدک پرداخــت شــد‪ .‬ایــن کمبــود شــدید ســرمایه در گــردش کــه در اثــر‬ ‫زیــان هنگفــت فعــاالن ایــن صنعــت‪ ،‬افزایــش بیشــتری هــم پیــدا کرده‬ ‫بــود‪ ،‬عامــل دیگــر در از دســت رفتــن قابــل توجــه ظرفیــت صنعت طیور‬ ‫در یــک ســال گذشــته بــود‪.‬‬ ‫ســوم‪ :‬واضــح بــود کــه پــس از افزایــش قیمــت گوشــت مــرغ‪ ،‬مقــدار‬ ‫تقاضــا بــرای ان کاهــش خواهــد یافــت‪ .‬ازایــن رو بارهــا بــه مقامــات‬ ‫مســوول کتبــا توصیــه شــد کــه برای حفظ تقاضــا و تداوم تولیــد‪ ،‬تدابیر‬ ‫مقتضــی اتخــاذ کننــد‪ .‬از جملــه پیشــنهاد شــد تــا بــرای حفــظ تقاضــا‬ ‫در بخــش مصــرف عمومــی‪ ،‬کمــک هزینــه خریــد‪ ،‬در قالــب کاالبــرگ‬ ‫پروتئیــن بــا تمرکــز ویــژه بــر گوشــت مــرغ بــه حداقل ســه دهــک جامعه‬ ‫تخصیــص یابــد‪.‬‬ ‫همچنیــن توصیــه شــد کــه بــرای مصــارف دولتــی‪ ،‬خریــد و تامیــن‬ ‫ذخایــر اســتراتژیک از تولیدکننــدگان داخلــی انجــام شــود و باالخــره‬ ‫پیشــنهاد شــد کــه اقداماتــی در راســتای توســعه و تقویــت صــادرات‬ ‫گوشــت مــرغ صــورت گیــرد‪ .‬نــه تنهــا هیچ یــک از ایــن پیشــنهادها و‬ ‫توصیه هــا گــوش شــنوایی نیافتنــد‪ ،‬بلکــه انچــه در عمــل اتفــاق افتــاد‪،‬‬ ‫یــک اعــان جنــگ تمام عیــار علیــه تولیــد بــود‪ .‬نــه تنهــا کاالبــرگ توزیــع‬ ‫نشــد و صــادرات گوشــت مــرغ نیــز ممنــوع شــد‪ ،‬بلکــه ‪۲۶۰‬هــزار تــن‬ ‫گوشــت مــرغ منجمــد کــه معــادل ‪۱۰‬درصــد ظرفیــت تولید گوشــت مرغ‬ ‫در داخــل بــود‪ ،‬بــرای تامیــن ذخایــر اســتراتژیک وارد کشــور شــد و بــا‬ ‫نــرخ ‪۴۰‬هــزار تومــان و گاهــی کمتــر از ایــن‪ ،‬یعنــی ‪۳۰‬درصــد زیــر نــرخ‬ ‫مصــوب گوشــت مــرغ گــرم بــه بــازار عرضــه شــد‪ .‬ایــن موضــوع‪ ،‬کاهش‬ ‫شــدید قیمــت گوشــت مــرغ را در نیمــه دوم ســال ‪ ۱۴۰۱‬بــه دنبــال اورد؛‬ ‫به نحوی کــه تولیدکننــدگان در مــدت یادشــده‪ ،‬مــرغ را حــدود ‪۲۰‬درصــد‬ ‫زیــر قیمــت مصــوب بــه فــروش رســاندند و از ایــن بابــت نیــز متحمــل‬ ‫خســارات ســنگینی شــدند‪.‬‬ ‫طبیعــی بــود کــه بــا ایــن زیــان هنگفــت‪ ،‬تقاضــا بــرای جوجه ریــزی‬ ‫کاهــش یابــد و ســیگنال منفــی بــه ابتــدای زنجیــره تامیــن‪ ،‬یعنــی مــرغ‬ ‫مــادر ارســال شــود‪ .‬در بهمن مــاه کــه معمــوال فصــل رونــق جوجــه‬ ‫یـک روزه اســت‪ ،‬تقاضــا بــرای جوجــه یـک روزه به شــدت کاهــش یافت و‬ ‫قیمــت ان بــه یک ســوم هزینــه تمام شــده ان رســید‪ .‬نخســت تشــکل‬ ‫مربوطــه ســعی کــرد بــا جمـع اوری تخم مرغ هــای نطفـه دار‪ ،‬عرضــه را بــا‬ ‫تقاضا متناســب ســازد و از ســقوط بیشــتر قیمت جلوگیری کند؛ لیکن‬ ‫ازانجاکــه بحــران بســیار عمیق تــر از ان بــود کــه تصــور می شــد‪ ،‬ایــن‬ ‫روش موثــر نیفتــاد و در نتیجــه گله هــای مولــد بســیاری حــذف شــدند و‬ ‫در مقطعــی هــم تخم مــرغ نطفـه دار بــه جوجه کشــی فرســتاده نشــد‪.‬‬ ‫(به عنــوان تخم مــرغ خوراکــی فروختــه شــد)‪ .‬از جانــب دیگــر‪ ،‬ناتوانــی‬ ‫در تامیــن کافــی و به موقــع نهاده هــا‪ ،‬خصوصــا در ماه هــای پایانــی‬ ‫ســال‪ ،۱۴۰۱‬در کنــار بحــران قطــع گاز و بــرق‪ ،‬همگــی عواملــی بودنــد کــه‬ ‫بــر شــدت اســیب بــه صنعــت طیــور افزودنــد و نتیجــه ان‪ ،‬بــروز کمبــود‬ ‫گوشــت مــرغ و مشــاهده صــف در مراکــز عرضــه در روزهــای جــاری‬ ‫شــده اســت‪.‬‬ ‫این گونــه اســت کــه صنعتــی ‪۱۰‬میلیــارد دالری‪ ،‬بــا قیمت گــذاری‬ ‫دســتوری و مصــادره نــرم بخــش خصوصــی توســط دولــت‪ ،‬در امیــزه ای‬ ‫از توهمــات و فقــدان اهلیــت حرفـه ای مســووالن‪ ،‬بــر زمیــن می خورد و‬ ‫تولیــد و اشــتغال ان زایــل می شــود‪.‬‬ ‫جالب تــر انکــه متولیــان صنعــت طیــور بــه جــای ارائــه نســخه ای‬ ‫به عنــوان برنامــه نجــات ایــن صنعــت‪ ،‬بــا سوءاســتفاده از چش ـم انداز‬ ‫ترســیمی ســال‪ ،‬ســرکوب قیمتــی را شــدت بخشــیده و بــه جــای‬ ‫توجــه بــه مســوولیت خــود در حــوزه سیاســتگذاری مالــی و پولــی کــه‬ ‫مبانــی اصلــی خلــق تــورم هســتند‪ ،‬فشــار بــر تولیدکننــدگان را پیشــه‬ ‫ســاخته اند و حتــی این بــار در مصاحبه هــای خــود بــا افتخــار از برنامــه‬ ‫واردات ‪۵۰‬هــزار تــن گوشــت مــرغ گــرم یــاد می کننــد‪ ،‬همچنــان کــه‬ ‫دربــاره گوشــت قرمــز‪ ،‬پــس از نابــودی عملــی تولیــد در ان حــوزه چنیــن‬ ‫کردند‪ .‬از دیدگاه مرغداران مســتاصل‪ ،‬نفوذ «مافیای واردات»‪ ،‬وزارت‬ ‫جهــاد کشــاورزی را بــه کارگــزار ایجــاد ســازمان تجــارت (بخوانید ســازمان‬ ‫واردات) تبدیــل کــرده اســت‪ .‬ظاهــرا وزیــر محتــرم از یــاد برده انــد کــه‬ ‫در بــدو بــه دســت گرفتــن وزارتخانــه در دولــت جدیــد‪ ،‬وعــده امنیــت‪،‬‬ ‫اقتــدار و حاکمیــت غذایــی داده بودنــد و امــروز تصمیماتشــان وضعیتی‬ ‫را رقــم زده کــه بــه کشــوری کامــا وابســته‪ ،‬علی الخصــوص در حــوزه‬ ‫تامیــن پروتئیــن دامــی تبدیــل شــده ایم‪ .‬در حقیقــت‪ ،‬نــه تنهــا گامــی‬ ‫بــه ســوی تحقــق وعده هــای ایشــان برداشــته نشــد‪ ،‬بلکــه ســنگرهایی‬ ‫را هــم کــه در گذشــته بــا مجاهــدت و تــاش فتــح کــرده بودیــم‪ ،‬بــا‬ ‫مدیریــت نســنجیده‪ ،‬یــک بــه یــک واگــذار کردیــم‪.‬‬ ‫جامعه‬ ‫نقش جوانان‬ ‫در مهار تورم‬ ‫سکینه جافرنوده ‪ /‬بازار کسب و کار‬ ‫جوانــان مــی تواننــد در کاهــش تــورم نقــش‬ ‫موثــری داشــته باشــند‪ .‬بــرای مهــار تــورم‪ ،‬از‬ ‫یــک ســو افزایــش تولیــد و از ســوی دیگــر‬ ‫کاهــش مصــرف پرهزینــه و هدررفــت را بایــد‬ ‫رعایــت کــرد‪ .‬جوانــان مــی تواننــد بــا ایجــاد‬ ‫کســب و کارهــای خالقانــه و پایین هزینه‪ ،‬به‬ ‫افزایــش تولیــد کمــک کننــد‪ .‬همچنیــن‪ ،‬انهــا‬ ‫بــا مصــرف پاییــن هزینــه‪ ،‬هدررفــت کاهــش‬ ‫و از ایــن طریــق هزینه هــا را کاهــش داده‬ ‫و در کاهــش تــورم موثــر باشــند‪ .‬همچنیــن‪،‬‬ ‫امــوزش و توعیــت جوانــان در زمینــه مدیریت‬ ‫مالــی و هــوش مالــی بــه دلیــل افزایــش‬ ‫قابلیــت اطالعاتــی انها‪ ،‬می توانــد در کاهش‬ ‫تــورم کمــک کننــده باشــد‪.‬‬ ‫جوانــان می تواننــد نقــش مهمــی در کاهــش‬ ‫تــورم داشــته باشــند‪ .‬بــرای مهــار تــورم‪،‬‬ ‫افــراد بایــد بــه دنبــال کاهــش هزینه هــای‬ ‫خــود باشــند و نیــز از خریــد بی نیازی هــا و‬ ‫هزینه هــای اضافــی خودداری کننــد‪ .‬جوانان‬ ‫می تواننــد در ایــن زمینــه نقــش مهمــی بــازی‬ ‫کننــد و از ارزش هــای اقتصــادی اگاه شــوند‬ ‫و ســعی کننــد در برنامه ریــزی خریــد خــود‪،‬‬ ‫هزینــه هــای اضافــی را بــه حداقــل برســانند‪.‬‬ ‫همچنیــن‪ ،‬جوانــان مــی تواننــد بــا افزایــش‬ ‫اگاهــی و تحصیــات خــود در زمینه اقتصاد‪،‬‬ ‫بــه شــکل فعــال در برنامــه هــای دولتــی و‬ ‫خصوصــی شــرکت کننــد و پیشــنهادات خــود‬ ‫را بــرای بهبــود وضعیــت اقتصــادی کشــور‬ ‫ارائــه کننــد‪.‬‬ ‫جوانــان از اصلی تریــن شــاخص ها در یــک‬ ‫کشــور هســتند‪ .‬بــرای مهــار تــورم نیــز ایــن‬ ‫ادعــا قابــل قبــول اســت‪ .‬جوانــان می تواننــد از‬ ‫برنامه هــای کاری و تحصیلــی کــه بــه هــدف‬ ‫ایجــاد شــغل و کارافرینــی پایــدار عمــل کننــد‪،‬‬ ‫بهــره بــرداری کننــد‪ .‬ان هــا می تواننــد نیــروی‬ ‫جــوان‪ ،‬خــاق و کارامــدی در توســعه صنعــت‬ ‫و اقتصــاد داشــته باشــند و بــر ســرمایه گذاران‬ ‫جــذب مطلوبیــت کننــد ‪ .‬بــه همیــن دلیــل‪،‬‬ ‫دولــت و مدیــران بایــد برنامه هــای کاری بــرای‬ ‫ایجــاد فرصت هــای کارافرینــی و اشــتغال در‬ ‫برنامه هــای عملیاتــی خــود در نظــر بگیرنــد و‬ ‫جوانــان را بــا حمایــت هــای مالــی‪ ،‬بازاریابــی‬ ‫و ارائــه خدمــات بانکــی و دیگــر خدمــات امــور‬ ‫مالــی‪ ،‬بــه تامیــن منابــع مالــی بــرای پــروژه‬ ‫هایشــان کمــک کننــد‪ .‬همچنیــن توجــه بــه‬ ‫بخــش کشــاورزی و افزایــش ارزش ســامتی‬ ‫و فعالیتهــای ورزشــی جوانــان بــه دلیــل تاثیــر‬ ‫مثبــت بــر انــان و اقتصــاد کشــور نیــز ضــروری‬ ‫اســت‪.‬‬ ‫جوانــان بــه عنــوان بخــش قابــل توجهــی از‬ ‫جامعــه‪ ،‬می تواننــد نقــش مهمــی در مهــار‬ ‫تــورم و افزایــش کیفیــت زندگــی افــراد ایفــا‬ ‫کننــد‪ .‬بــرای مهــار تورم‪ ،‬جوانــان باید به دنبال‬ ‫کســب دانــش و مهارت هــای الزم بــرای بــاال‬ ‫بــردن بهــره وری اقتصــادی باشــند و در کنــار‬ ‫ان‪ ،‬از هدررفت مواد غذایی‪ ،‬انرژی‪ ،‬اب و‪...‬‬ ‫در اجتمــاع خــود جلوگیــری کننــد‪ .‬همچنیــن‪،‬‬ ‫بــا توجــه به نقش فناوری و دیجیتالیزاســیون‬ ‫در اقتصــاد جهانــی‪ ،‬جوانــان می تواننــد بــا‬ ‫تــاش بــرای دسترســی بــه فرصت هــای‬ ‫شــغلی در حوزه هــای فنــاوری اطالعــات و‬ ‫ارتباطــات‪ ،‬بــه تولیــد محصــوالت کــم هزینــه‬ ‫و بــا کیفیــت در زمینه هــای مختلــف کمــک‬ ‫کننــد‪ .‬از انجــا کــه جوانــان همیشــه امیــد و‬ ‫اینــده جامعــه هســتند‪ ،‬نقــش ان هــا در‬ ‫مهــار تــورم و بهبــود شــرایط اقتصــادی جامعه‬ ‫بســیار حائــز اهمیــت اســت‪.‬‬ ‫تماس با ما‬ ‫‪017 -32688214‬‬ ‫‪021-91013453‬‬ ‫‪0939-008-2086‬‬ صفحه 2 ‫‪3‬‬ ‫شبنامه‬ ‫رهبر ایران سخنرانی کرد‬ ‫یا گزارش کار داد؟‬ ‫صحبــت هــای مهــم «ایــت اللــه» در جمــع‬‫مســئوالن و ســفرای کشــورهای مســلمان‬ ‫میخواهنــد بــا اســام زدایــی جلــوی مقاومــت را‬‫بگیرند‪...‬‬ ‫ شبنامه ‪1402/۲/02‬‬‫ امــروز رهبــر ایــران میزبــان مســئوالن ‪ ،‬ســفرا‬‫و سیاســت مدارهــای کشــورهای مســلمان بود‪.‬‬ ‫ایشــان در بخشــی از ســخنرانی خــود جملــه ای‬ ‫را مطــرح میکنــد کــه بیشــتر بــه گــزارش کار مــی‬ ‫مانــد تــا پیشــنهاد‪.‬‬ ‫او پیرامــون مســئله ی فلســطبن میگویــد‪:‬‬ ‫راهبــرد دنیــای اســام متمرکز بــر تقویت عناصر‬ ‫مبــارز داخــل فلســطین شــود‪.‬‬ ‫در ســالهای قبــل رهبــر انقــاب دربــاره‬ ‫ضــرورت مســلح شــدن کرانــه باختــری ســخن‬ ‫گفتــه بــود‪ .‬امــروز همــه شــاهد هســتند کــه‬ ‫کرانــه باختــری نــه تنهــا مســلح شــده بلکــه بــا‬ ‫نیروهایــی ســازماندهی شــده و امــاده ی نبــرد‬ ‫رو بــه رو اســت‪.‬‬ ‫او حــاال بــه عنــوان رهبــر تنهــا کشــور مســلمان‬‫کــه ‪ 44‬ســال بــه شــکلی جــدی و عملــی از‬ ‫فلســطین در تقابــل بــا رژیــم صهیونیســتی‬ ‫حمایــت کــرده و در ایــن مســئله تجربــه دارد‬ ‫تاکیــد میکنــد کــه ایــن پرونــده زمانــی مثبــت‬ ‫شــده کــه توجــه بــر نیروهــای فلســطینی در‬ ‫داخــل ایــن کشــور و حمایــت از انهــا بیشــتر‬ ‫شــده اســت‪.‬‬ ‫نیروهایــی کــه حــاال بــه شــدت مشــغول کار‬ ‫بــوده بــه طــوری کــه در هــر ‪ 24‬ســاعت حداقل‬ ‫‪ 70‬عملیــات علیــه صهیونیســت هــا انجــام‬ ‫داده انــد‪....‬‬ ‫همــه ی اینهــا نشــان میدهــد کــه ایــران‬ ‫ســاختمانی را بنــا کــرده و در حــال تکمیــل کــردن‬ ‫ان اســت و همزمــان دارد پیرامــون ان بــرای‬ ‫یارانــش توضیحاتــی هــا را ارائــه میدهــد‪.‬‬ ‫توضیحاتــی کــه در ســالهای بعــد کامــل تــر هــم‬ ‫خواهــد شــد‪.‬‬ ‫مســئله ویــژه تــر در صحبــت هــای رهبــر ایــران‬‫ایــن اســت کــه او در خصــوص زمــان جــان‬ ‫گرفتــن روح مقاومــت در فلســطین می گویــد‪:‬‬ ‫در دوره هایــی کــه گرایش هــای اســامی مطــرح‬ ‫نبــود‪ ،‬ایــن پیشــرفت ها وجــود نداشــت‪.‬‬ ‫رهبر انقالب‪ ،‬اسالم ســتیزی دشــمنان را نتیجه‬ ‫درک قــدرت اســام در تقویــت ملــت فلســطین‬ ‫و دیگــر ملت هــا برشــمردند و افزودنــد‪ :‬البتــه بــه‬ ‫فضــل الهــی و هوشــیاری ملت هــای مســلمان‪،‬‬ ‫ایــن راهبــرد بــه جایــی نخواهــد رســید‪.‬‬ ‫اگــر بــه نبــرد تاریخــی رژیــم صهیونیســتی بــا‬ ‫‪ 6‬کشــور مســلمان عربــی توجــه کنیــم متوجــه‬ ‫میشــویم کــه در اوج بحــث هــای ملــی گرایانــه‬ ‫ی ِ عــاری از باورهــای مذهبــی در کشــورهای‬ ‫عربــی‪ ،‬بزرگتریــن شکســت بــه انهــا تحمیــل‬ ‫شــده اســت‪.‬‬ ‫ ملــی گرایــی فیــک کــه قــرار بــود از طریــق‬‫خانــواده ی پهلــوی ایــران را هــم بــه همــان‬ ‫سرنوشــت مبتــا کنــد‪.‬‬ ‫همــان خوابــی کــه بــا کمــک خانــواده ی علیــف‬ ‫بــرای باکــو هــم دیــده انــد و حســنش ایــن اســت‬ ‫کــه نقطــه ی اشــتراک ملــت هــا یعنــی مذهــب‬ ‫را نابــود میکنــد‪.‬‬ ‫ســپس هــر کــدام را بــه گروهــی کــه بــر ســر‬ ‫ملیتــش بــا دیگــران دعــوا داشــته و پیرامــون‬ ‫مرزهــا بــا همســایه جنــگ دارد تبدیــل میکنــد‪.‬‬ ‫گــروه هایــی کــه درگیــر خودشــان شــده انــد و‬ ‫دشــمن اصلــی غافلنــد تــا اســتعمار بتوانــد‬ ‫از‬ ‫ِ‬ ‫اراده ی خــود را از مســیر غفلــت انهــا بــه منطقه‬ ‫تحمیــل کــرده و از طریــق حمایــت از طرفیــن در‬ ‫جنــگ هایشــان هــر بــار از یکــی حمایــت و جیب‬ ‫تســلیحات ســازهایش را پــر کنــد‪...‬‬ ‫ مقاومــت سالهاســت بــا شــکل دادن بــه‬‫گروه هایــی باورمنــد کــه بــه ســرزمین هــای‬ ‫خــود عشــق میورزنــد کوشــیده بــا ایــن نقشــه‬ ‫مقابلــه کــرده و «جــان فداهایــی واقعــی» بــرای‬ ‫ملت هــای منطقــه تربیــت کنــد‪.‬‬ ‫جــان فداهایــی کــه خروجــی یکــی از اقدامــات‬ ‫انهــا در منطقــه بــه خوبــی دیــده میشــود‪...‬‬ ‫هرگونــه تقابــل بــا اســام در ســرزمین مقاومــت‬ ‫با این هدف اســت نقشــه های شــوم دشــمنان‬ ‫«مقاومت» محقق شــود‪ .‬در چنین شــرایطی و‬ ‫در حالــی کــه اســام و ایــران بــه بهتریــن شــکل‬ ‫ممکــن در حــال پیشــبرد یــک بــازی سرنوشــت‬ ‫ســاز هســتند ‪ ،‬بایــد نســبت بــه ایــن نقشــه ی‬ ‫شــوم هوشــیار بــود‪.‬‬ ‫بــه تضعیــف ان کمــک کــرد و اینــده ی روشــن‬ ‫ملــت هــا را بــه ناظــره نشســت‪...‬‬ ‫‪402‬‬ ‫‪ 06‬اردیبهشت ‪ -‬سال ششم‪ -‬شماره ‪44‬‬ ‫ش‬ ‫ی‪‎‬د ‪‎‬ر‪‎‬مها ‪‎‬ر‪‎‬تور ‪‎‬م‪‎ ‎‬و‪‎‬افزای ‪‎‬‬ ‫ت‪‎‬اموز ‪‎‬‬ ‫ش‪‎‬مهار ‪‎‬‬ ‫نق ‪‎‬‬ ‫ی‪‎‬‬ ‫ش‪‎‬اعتیا ‪‎‬د‪‎ ‎‬و‪‎‬بیکار ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و‪‎‬کاه ‪‎‬‬ ‫‪‎‬فرزنداور ‪‎‬‬ ‫جامعه‬ ‫نقش جوانی جمعیت‬ ‫در مهار تورم‬ ‫سکینه جافرنوده‬ ‫حمیدرضا محمدیاری ‪ /‬ندای ابادی‬ ‫ی‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬اجتماعـ ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬توســع ‪‎‬ه ‪‎‬فــرد ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬مهـ ‪‎‬‬ ‫ک ‪‎‬عامـ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬یـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬عنــوا ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬امــوز ‪‎‬‬ ‫مهــار ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬داشــت ‪‎‬ه‬ ‫ش ‪‎‬فرزنــداور ‪‎‬‬ ‫م ‪‎ ‎‬و ‪‎‬افزایـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬موثــر ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬توانـ ‪‎‬د ‪‎‬نقـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬مـ ‪‎‬‬ ‫ی‬ ‫ی ‪‎‬کــ ‪‎‬ه ‪‎‬پایه‏هــا ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬جوامعــ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬باشــ ‪‎‬د ‪‎.‬بــ ‪‎‬ه ‪‎‬طــو ‪‎‬ر ‪‎‬کلــی ‪‎ ،‎‬بیشــت ‪‎‬ر ‪‎‬شــاغلی ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬دارنـ ‪‎‬د ‪‎‬کـ ‪‎‬ه ‪‎‬تولی ‪‎‬د‬ ‫ی ‪‎‬مــرد ‪‎‬ه ‪‎‬هســتند ‪‎ ،‎‬بیشــت ‪‎‬ر ‪‎‬تمایـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬یــــ ‪‎‬ا ‪‎‬اجتماعـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬اقتصــاد ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬مــور ‪‎‬د ‪‎‬نیــا ‪‎‬ز ‪‎‬خــو ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬ا ‪‎‬تولیــ ‪‎‬د ‪‎‬کننــد‪‎.‬‬ ‫ی ‪‎‬خریــد ‪‎ ،‎‬خــو ‪‎‬د ‪‎‬کاال ‪‎‬‬ ‫‪‎‬کننــ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬بــ ‪‎‬ه ‪‎‬جــا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬توان ‪‎‬د‬ ‫ت ‪‎‬مـ ‪‎‬‬ ‫ط ‪‎‬بـ ‪‎‬ا ‪‎‬تولیـ ‪‎‬د ‪‎‬کاالهـ ‪‎‬ا ‪‎ ‎‬و ‪‎‬خدمــا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬مرتبـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬مهارتهــا ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬امــوز ‪‎‬‬ ‫‪‎‬بنابرایـ ‪‎‬‬ ‫م ‪‎ ‎‬و‬ ‫ش ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬جامعـ ‪‎‬ه ‪‎‬باشـ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬نتیجـ ‪‎‬ه ‪‎‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫ع ‪‎‬نیازهــا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬رفـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬راهـ ‪‎‬‬ ‫ک ‪‎‬کن ـ ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ی ‪‎‬کم ـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬فرزنــداور ‪‎‬‬ ‫‪‎‬افزای ـ ‪‎‬‬ ‫ی‬ ‫ت ‪‎‬مالــی ‪‎ ،‎‬توانایـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬ماننـ ‪‎‬د ‪‎‬مدیریـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬فــرد ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬مهارتهــا ‪‎‬‬ ‫عــاو ‪‎‬ه ‪‎‬بـ ‪‎‬ر ‪‎‬ایــن ‪‎ ،‎‬امــوز ‪‎‬‬ ‫م‬ ‫ی ‪‎‬مرد ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬توان ‪‎‬د ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬بهبــو ‪‎‬د ‪‎‬توانای ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬نیـ ‪‎‬ز ‪‎‬مـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬حرفـ ‪‎‬ه ‪‎‬ا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬ایجــا ‪‎‬د ‪‎‬کا ‪‎‬ر ‪‎ ‎‬و ‪‎‬برنامـ ‪‎‬ه ‪‎‬ریــز ‪‎‬‬ ‫ن‬ ‫ش ‪‎‬ای ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬انه ‪‎‬ا ‪‎‬موث ‪‎‬ر ‪‎‬باشـ ‪‎‬د ‪‎.‬امــوز ‪‎‬‬ ‫ح ‪‎‬زندگـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬ســط ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬افزایـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬فرزنـ ‪‎‬د ‪‎‬اور ‪‎‬‬ ‫‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬خانــواد ‪‎‬ه ‪‎ ‎‬و ‪‎‬بهبــو ‪‎‬د‬ ‫ی ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬هزینه‪‎‎‬هــا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬توانـ ‪‎‬د ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬صرفـ ‪‎‬ه ‪‎‬جویـ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬هـ ‪‎‬ا ‪‎‬مـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬مهــار ‪‎‬‬ ‫ک ‪‎‬کن ‪‎‬د ‪‎.‬‬ ‫ی ‪‎‬انهـ ‪‎‬ا ‪‎‬کمـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬اجتماعـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬اینــد ‪‎‬ه ‪‎‬اقتصــاد ‪‎‬‬ ‫ت‬ ‫ی ‪‎‬کــ ‪‎‬ه ‪‎‬تحصیــا ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬کــ ‪‎‬ه ‪‎‬بانوانــ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬داد ‪‎‬ه ‪‎‬اســ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬نشــا ‪‎‬‬ ‫بــ ‪‎‬ه ‪‎‬عــاوه ‪‎ ،‎‬تحقیقــا ‪‎‬‬ ‫ل‬ ‫ی ‪‎‬گیرنــد ‪‎ ،‎‬بیشــت ‪‎‬ر ‪‎‬تمایــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬ر ‪‎‬ا ‪‎‬یــا ‪‎‬د ‪‎‬مــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬حرفــ ‪‎‬ه ‪‎‬ا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬دارنــ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬مهارتهــا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬باالیــ ‪‎‬‬ ‫ش‬ ‫ی ‪‎‬داشــت ‪‎‬ه ‪‎‬باشــن ‪‎‬د ‪‎.‬بنابرایــن ‪‎ ،‎‬اموز ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬بیشــتر ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬بـ ‪‎‬ا ‪‎‬فرزنــداور ‪‎‬‬ ‫‪‎‬دارنـ ‪‎‬د ‪‎‬ازدواجـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬بیشــت ‪‎‬ر‬ ‫ی ‪‎‬فرزنــداور ‪‎‬‬ ‫ق ‪‎‬کن ـ ‪‎‬د ‪‎‬ک ـ ‪‎‬ه ‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬توان ـ ‪‎‬د ‪‎‬افــرا ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬ا ‪‎‬تشــوی ‪‎‬‬ ‫‪‎‬مهارته ـ ‪‎‬ا ‪‎‬م ـ ‪‎‬‬ ‫خ ‪‎‬فرزنــداور ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬نــر ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬کنن ـ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬ب ـ ‪‎‬ه ‪‎‬افزای ـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬تــا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬منج ـ ‪‎‬ر ‪‎‬شــون ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ش‬ ‫د ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬کاهــ ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬میتوانــ ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬مهــ ‪‎‬‬ ‫ک ‪‎‬عامــ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬یــ ‪‎‬‬ ‫ه ‪‎‬عنــوا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬بــ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬امــوز ‪‎‬‬ ‫مهــار ‪‎‬‬ ‫ش‬ ‫ی ‪‎‬نقــ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬اعتیــا ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬بیــکار ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬فرزنــداوری ‪‎ ،‎‬کاهــ ‪‎‬‬ ‫م ‪‎ ‎‬و ‪‎‬افزایــ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫د ‪‎.‬‬ ‫ه ‪‎‬باشــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬داشــت ‪‎‬‬ ‫‪‎‬مهمــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬افــراد ‪‎ ،‎‬اقتصــا ‪‎‬د ‪‎‬کشــو ‪‎‬ر ‪‎‬بهبــو ‪‎‬د‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬تخصصـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬کار ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬هــا ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬مهــار ‪‎‬‬ ‫بـ ‪‎‬ا ‪‎‬افزایـ ‪‎‬‬ ‫ق‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬حقــو ‪‎‬‬ ‫ط ‪‎‬کارگــر ‪‎‬‬ ‫‪‎‬مییاب ـ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬ب ـ ‪‎‬ا ‪‎‬توج ـ ‪‎‬ه ‪‎‬ب ـ ‪‎‬ه ‪‎‬بهبــو ‪‎‬د ‪‎‬اقتصــا ‪‎‬د ‪‎‬بهبــو ‪‎‬د ‪‎‬شــرای ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬دار ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ی ‪‎‬ب ـ ‪‎‬ه ‪‎‬دنبــا ‪‎‬‬ ‫خ ‪‎‬بیــکار ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬نــر ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کاه ـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬کارگــرا ‪‎‬‬ ‫ت‬ ‫ل ‪‎‬مشــکال ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬کـ ‪‎‬ه ‪‎‬ب ‪‎‬ه ‪‎‬انه ‪‎‬ا ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬ح ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬افــرا ‪‎‬د ‪‎‬ا ‪‎‬ز ‪‎‬مهارتهایـ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬بـ ‪‎‬ا ‪‎‬بهره منــد ‪‎‬‬ ‫همچنیـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬ر ‪‎‬ا ‪‎‬خواهنــ ‪‎‬د‬ ‫ت ‪‎‬زندگــ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬تصمیمــا ‪‎‬‬ ‫ک ‪‎‬میکنــد ‪‎ ،‎‬ان‏هــ ‪‎‬ا ‪‎‬بهتریــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬کمــ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬زندگــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬خــو ‪‎‬د‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬حرفهــا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬شــخص ‪‎‬‬ ‫غ ‪‎‬متمرک ـ ‪‎‬ز ‪‎‬بهت ـ ‪‎‬ر ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬زندگ ـ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎.‬افــرا ‪‎‬د ‪‎‬بال ـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬گرف ـ ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬دارن ـ ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ل ‪‎‬ب ـ ‪‎‬ه ‪‎‬اســتفاد ‪‎‬ه ‪‎‬ا ‪‎‬ز ‪‎‬مــوا ‪‎‬د ‪‎‬مخــد ‪‎‬ر ‪‎ ‎‬و ‪‎‬الــک ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬میکنن ـ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کمت ـ ‪‎‬ر ‪‎‬تمای ـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬عم ـ ‪‎‬‬ ‫ی‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬والدینــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬روانشــناخت ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬هــا ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬مهــار ‪‎‬‬ ‫د ‪‎‬ر ‪‎‬زمینــ ‪‎‬ه ‪‎‬فرزنــداوری ‪‎ ،‎‬افزایــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬رشــ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬توســع ‪‎‬ه‬ ‫ن ‪‎‬جایــگا ‪‎‬ه ‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫ک ‪‎‬میکنــ ‪‎‬د ‪‎‬تــ ‪‎‬ا ‪‎‬بهتریــ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬کمــ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬بــ ‪‎‬ه ‪‎‬والدیــ ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬کننــ ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ن ‪‎‬ر ‪‎‬ا ‪‎‬فراهــ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬فرزندانشــا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬مهــا ‪‎‬ر ‪‎‬تــورم ‪،‎‬‬ ‫م ‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬مه ـ ‪‎‬‬ ‫ک ‪‎‬عام ـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬افــرا ‪‎‬د ‪‎‬ی ـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬مهارتهــا ‪‎‬‬ ‫بنابرایــن ‪‎ ،‎‬ارتقــا ‪‎‬‬ ‫ت‪‎.‬‬ ‫ی ‪‎‬اســ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬اعتیــا ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬بیــکار ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬فرزنــداوری ‪‎ ،‎‬کاهــ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬افزایــ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬دهد‪‎.‬‬ ‫ت ‪‎‬ر ‪‎‬ا ‪‎‬کاه ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬ا ‪‎‬ز ‪‎‬مشــکال ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬جامع ‪‎‬ه ‪‎‬میتوان ‪‎‬د ‪‎‬بســیار ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬اموز ‪‎‬‬ ‫مهار ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و‬ ‫ی ‪‎‬ارتباط ـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬کارافرینــی ‪‎ ،‎‬مهارتهــا ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬مهارتهــا ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬مثــال ‪‎ ،‎‬امــوز ‪‎‬‬ ‫‪‎‬ب ـ ‪‎‬ه ‪‎‬عنــوا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎...‬میتوانــ ‪‎‬د‬ ‫ی ‪‎‬اجتماعــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬شــغلی ‪‎ ،‎‬مهارتهــا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬فنــ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬رهبــری ‪‎ ،‎‬مهارتهــا ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬یابنـ ‪‎‬د ‪‎‬کـ ‪‎‬ه‬ ‫ی ‪‎‬دسـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬پویایـ ‪‎‬‬ ‫ک ‪‎‬کنـ ‪‎‬د ‪‎‬تـ ‪‎‬ا ‪‎‬افــرا ‪‎‬د ‪‎‬بیشــت ‪‎‬ر ‪‎‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬خوداســتقالل ‪‎‬‬ ‫‪‎‬کمـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬میشــو ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ش ‪‎‬بیــکار ‪‎‬‬ ‫ب ‪‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬ســب ‪‎‬‬ ‫ش‬ ‫ش ‪‎‬اعتیــا ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬افزایــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬توانــ ‪‎‬د ‪‎‬بــ ‪‎‬ر ‪‎‬کاهــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬مــ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬امــوز ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬مهــار ‪‎‬‬ ‫همچنیــ ‪‎‬‬ ‫ت‬ ‫ی ‪‎‬موفقیـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬مــور ‪‎‬د ‪‎‬نیــا ‪‎‬ز ‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬کـ ‪‎‬ه ‪‎‬مهارتهــا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬موثـ ‪‎‬ر ‪‎‬باشـ ‪‎‬د ‪‎.‬افــراد ‪‎‬‬ ‫‪‎‬فرزنــداور ‪‎‬‬ ‫س‬ ‫ی ‪‎‬مقابلـ ‪‎‬ه ‪‎‬بـ ‪‎‬ا ‪‎‬اســتر ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬اســتراتژیها ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬ر ‪‎‬ا ‪‎‬دارنــد ‪‎ ،‎‬بهتریـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬مســتق ‪‎‬‬ ‫‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬زندگـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬ر ‪‎‬ا ‪‎‬دار ‪‎‬ا ‪‎‬میباشــن ‪‎‬د ‪‎.‬هـ ‪‎‬ر ‪‎‬چقــد ‪‎‬ر ‪‎‬افــرا ‪‎‬د ‪‎‬بـ ‪‎‬ا ‪‎‬جامعـ ‪‎‬ه ‪‎‬بیشــت ‪‎‬ر‬ ‫ی ‪‎‬زندگـ ‪‎‬‬ ‫‪‎ ‎‬و ‪‎‬فشــارها ‪‎‬‬ ‫ل‬ ‫ی ‪‎‬داشــت ‪‎‬ه ‪‎‬باشــند ‪‎ ،‎‬احتمــا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬بهتــر ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬اجتماعـ ‪‎‬‬ ‫ط ‪‎‬باشــن ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬مهارتهــا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬ارتبــا ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬نیـ ‪‎‬ز ‪‎‬بســیا ‪‎‬ر ‪‎‬کمتـ ‪‎‬ر ‪‎‬میشــو ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫‪‎‬اعتیــا ‪‎‬د ‪‎‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬مــوا ‪‎‬د ‪‎‬مخــد ‪‎‬ر ‪‎ ‎‬و ‪‎‬الــک ‪‎‬‬ ‫ت‬ ‫ش ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬زمین ‪‎‬ه ‪‎‬مدیری ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬ک ‪‎‬ه ‪‎‬امــوز ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬گف ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬میتــوا ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬هـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫د ‪‎‬ر ‪‎‬مــور ‪‎‬د ‪‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬بهینه تر ‪‎ ،‎‬میتوان ‪‎‬د‬ ‫ت ‪‎‬هزینهها ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬مدیری ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬صرفه‏جویـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬گرایـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬مالـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬میتوانـ ‪‎‬د‬ ‫ت ‪‎‬امــوز ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬کنـ ‪‎‬د ‪‎.‬د ‪‎‬ر ‪‎‬نتیجــه ‪‎ ،‎‬مهــار ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫ک ‪‎‬بزرگـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬کمـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬کشــو ‪‎‬ر ‪‎‬موث ‪‎‬ر ‪‎‬باشـ ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬اجتماع ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬اقتصاد ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬زنجیر ‪‎‬ه ‪‎‬مشــکال ‪‎‬‬ ‫‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬کاه ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬تــورم ‪،‎‬‬ ‫ی ‪‎‬مختلــف ‪‎ ،‎‬میتوانــ ‪‎‬د ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬کاهــ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬مهارتهــا ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬امــوز ‪‎‬‬ ‫د ‪‎‬ر ‪‎‬حقیقــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬موثــ ‪‎‬ر ‪‎‬باشــ ‪‎‬د ‪‎.‬د ‪‎‬ر ‪‎‬زیــ ‪‎‬ر‬ ‫ش ‪‎‬اعتیــا ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬بیــکار ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کاهــ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬فرزنــداور ‪‎‬‬ ‫‪‎‬افزایــ ‪‎‬‬ ‫ت‪‎:‬‬ ‫ن ‪‎‬بــار ‪‎‬ه ‪‎‬امــد ‪‎‬ه ‪‎‬اســ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬ایــ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬توضیحاتــ ‪‎‬‬ ‫ی‬ ‫د ‪‎‬برنامه ریــز ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬مالــی ‪‎ ،‎‬ماننــ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬مهارتهــا ‪‎‬‬ ‫م ‪‎:‬امــوز ‪‎‬‬ ‫ش‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫‪‎.‎1‬کاهــ ‪‎‬‬ ‫ه‬ ‫د ‪‎‬بــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬صحیــح ‪‎ ،‎‬میتوانــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬ســرمایه‏گذار ‪‎‬‬ ‫‪‎‬بودجــه ‪‎ ،‎‬صرفهجویــ ‪‎‬‬ ‫د ‪‎‬افرا ‪‎‬د ‪‎‬بیشــت ‪‎‬ر‬ ‫ت ‪‎‬خری ‪‎‬‬ ‫د ‪‎.‬زیــر ‪‎‬ا ‪‎‬هرچقد ‪‎‬ر ‪‎‬قــدر ‪‎‬‬ ‫ک ‪‎‬کنـ ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬کمـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫‪‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫د‪‎.‬‬ ‫ش ‪‎‬مییاب ـ ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬کاه ـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬شــود ‪‎ ،‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬زندگــی ‪‎ ،‎‬نظیــ ‪‎‬ر‬ ‫ش ‪‎‬مهارتهــا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎:‬امــوز ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬فرزنــداور ‪‎‬‬ ‫‪‎ .‎2‬افزایــ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎ ‎‬و‬ ‫ت ‪‎‬زمــا ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬اجتماعــی ‪‎ ،‎‬مدیریــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬خانوادگــی ‪‎ ،‎‬تعامــا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬برنامهریــز ‪‎‬‬ ‫د ‪‎‬بـ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬میتوانـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬فرزنــدا ‪‎‬‬ ‫ه ‪‎‬پــرور ‪‎‬‬ ‫ط ‪‎‬بـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬مربــو ‪‎‬‬ ‫‪‎‬مهارتهــا ‪‎‬‬ ‫ک‬ ‫ن ‪‎‬کمـ ‪‎‬‬ ‫ه ‪‎‬والدیـ ‪‎‬‬ ‫ت‬ ‫ن ‪‎‬خــو ‪‎‬د ‪‎‬مراقبـ ‪‎‬‬ ‫ه ‪‎‬فرزنــدا ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬بـ ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬ممکـ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬شــک ‪‎‬‬ ‫د ‪‎‬بهتریـ ‪‎‬‬ ‫د ‪‎‬تـ ‪‎‬ا ‪‎‬بتواننـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬کنـ ‪‎‬‬ ‫د‪‎.‬‬ ‫ت ‪‎‬کنن ـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬تربی ـ ‪‎‬‬ ‫ه ‪‎‬خوب ـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬کــرد ‪‎‬ه ‪‎ ‎‬و ‪‎‬انه ـ ‪‎‬ا ‪‎‬ر ‪‎‬ا ‪‎‬ب ـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬ب ـ ‪‎‬ه ‪‎‬مــوا ‪‎‬د‬ ‫ب ‪‎‬ا ‪‎‬ز ‪‎‬وابســتگ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬اجتنــا ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬مهارتهــا ‪‎‬‬ ‫ش‪‎‬اعتیــا ‪‎‬د ‪‎:‬امــوز ‪‎‬‬ ‫‪‎.‎3‬کاه ـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬تفکـ ‪‎‬ر ‪‎‬انتقــادی ‪‎ ،‎‬میتوانـ ‪‎‬د ‪‎‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬افــرا ‪‎‬د‬ ‫ی ‪‎‬ارتباطـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬مهارتهــا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬مخــدر ‪‎ ،‎‬افزایـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬مــوا ‪‎‬د ‪‎‬مخد ‪‎‬ر‬ ‫ن ‪‎‬تصمیمهـ ‪‎‬ا ‪‎‬ر ‪‎‬ا ‪‎‬بگیرنـ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬ا ‪‎‬ز ‪‎‬وابســتگ ‪‎‬‬ ‫ک ‪‎‬کنـ ‪‎‬د ‪‎‬تـ ‪‎‬ا ‪‎‬بهتریـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬کمـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬پرهیـ ‪‎‬ز ‪‎‬کننـ ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ی‬ ‫ی ‪‎‬مختلــف ‪‎ ،‎‬نظیــ ‪‎‬ر ‪‎‬مهارتهــا ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬مهارتهــا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎:‬امــوز ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬بیــکار ‪‎‬‬ ‫‪‎ .‎4‬کاهــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬رهبری ‪‎ ،‎‬میتوان ‪‎‬د ‪‎‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬افرا ‪‎‬د‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬مهارتهــا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬فنـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬کامپیوتــری ‪‎ ،‎‬زبــان ‪‎ ،‎‬مهارتهــا ‪‎‬‬ ‫ف ‪‎‬ر ‪‎‬ا ‪‎‬توســع ‪‎‬ه‬ ‫ی ‪‎‬مختلـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬کا ‪‎‬ر ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬حوزه‏هــا ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬الز ‪‎‬‬ ‫ک ‪‎‬کنـ ‪‎‬د ‪‎‬تـ ‪‎‬ا ‪‎‬مهارتهــا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬کمـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬یابـ ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ی ‪‎‬انهـ ‪‎‬ا ‪‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬بیــکار ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬احتمــا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬دهنـ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬بنابرایـ ‪‎‬‬ ‫ش‬ ‫ش ‪‎‬تــورم ‪‎ ،‎‬افزایــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬کاهــ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬مهمــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬توانــ ‪‎‬د ‪‎‬نقــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬مــ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬امــوز ‪‎‬‬ ‫مهــار ‪‎‬‬ ‫ن‬ ‫ن ‪‎‬ایــ ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬ا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬داشــت ‪‎‬ه ‪‎‬باشــ ‪‎‬د ‪‎.‬دلیــ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬اعتیــا ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬بیــکار ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کاهــ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬فرزنــداور ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬کــ ‪‎‬ه‪‎:‬‬ ‫‪‎‬اســ ‪‎‬‬ ‫م‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬بیــکار ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬افزایـ ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬اصلـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬ا ‪‎‬ز ‪‎‬عوامـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎:‬یکـ ‪‎‬‬ ‫ی‪‎‬شــغل ‪‎‬‬ ‫ت‪‎‬هــا ‪‎‬‬ ‫‪‎-‎1‬مهــار ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬موجــو ‪‎‬د ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬بــازا ‪‎‬ر‬ ‫ل ‪‎‬هــا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬شــغ ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬الز ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬هــا ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬مهــار ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬افــراد ‪‎ ،‎‬عــد ‪‎‬‬ ‫‪‎‬کار ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬توان ـ ‪‎‬د ‪‎‬افــرا ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬ا ‪‎‬ب ـ ‪‎‬ه‬ ‫ی ‪‎‬افــرا ‪‎‬د ‪‎‬م ـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬شــغل ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬هــا ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬مهــار ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎.‬امــوز ‪‎‬‬ ‫‪‎‬کا ‪‎‬ر ‪‎‬اس ـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬ده ـ ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ی ‪‎‬ر ‪‎‬ا ‪‎‬کاه ـ ‪‎‬‬ ‫ک ‪‎‬کن ـ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬بیــکار ‪‎‬‬ ‫ب ‪‎‬ت ـ ‪‎‬ر ‪‎‬کم ـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬مناس ـ ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬هــا ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬شــغ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬یافت ـ ‪‎‬‬ ‫ی‬ ‫ش ‪‎‬بیکار ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬دیگـ ‪‎‬ر ‪‎‬ا ‪‎‬ز ‪‎‬راهکارهــا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎:‬یکـ ‪‎‬‬ ‫ب‪‎‬بـ ‪‎‬ه‪‎‬کارافرینـ ‪‎‬‬ ‫‪‎-‎2‬ترغیـ ‪‎‬‬ ‫ش‬ ‫ت ‪‎.‬امــوز ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬اســ ‪‎‬‬ ‫ق ‪‎‬بــ ‪‎‬ه ‪‎‬کارافرینــ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬فرزنــداوری ‪‎ ،‎‬تشــوی ‪‎‬‬ ‫‪‎ ‎‬و ‪‎‬افزایــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬توانــ ‪‎‬د ‪‎‬فــر ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬ا ‪‎‬بــ ‪‎‬ه‬ ‫ت ‪‎‬مــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬تجــار ‪‎‬‬ ‫ط ‪‎‬بــ ‪‎‬ه ‪‎‬کارافرینــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬مربــو ‪‎‬‬ ‫‪‎‬مهارت‪‎‎‬هــا ‪‎‬‬ ‫ی‬ ‫ش ‪‎‬بیکار ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬جهـ ‪‎‬‬ ‫ک ‪‎‬کنـ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬گامـ ‪‎‬‬ ‫ب ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کا ‪‎‬ر ‪‎‬کمـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬کسـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬راه‪‎‎‬انــداز ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬باش ـ ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ش ‪‎‬فرزنــداور ‪‎‬‬ ‫‪‎ ‎‬و ‪‎‬افزای ـ ‪‎‬‬ ‫ی‬ ‫ی ‪‎‬شــخصیت ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬هــا ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬مهــار ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎:‬امــوز ‪‎‬‬ ‫ی‪‎‬شــخصیت ‪‎‬‬ ‫ی‪‎‬هــا ‪‎‬‬ ‫‪‎-‎3‬توســع ‪‎‬ه‪‎‬ویژگـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬توان ـ ‪‎‬د ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬بهبــو ‪‎‬د‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬رهبــری ‪‎ ،‎‬م ـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬ارتباطــی ‪‎ ،‎‬همــکار ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬هــا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬مانن ـ ‪‎‬د ‪‎‬مهــار ‪‎‬‬ ‫ن‬ ‫ک ‪‎‬کنـ ‪‎‬د ‪‎.‬ایـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬کمـ ‪‎‬‬ ‫س ‪‎ ‎‬و ‪‎‬خودشناسـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬اعتمــا ‪‎‬د ‪‎‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬نفـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬ارتقــا ‪‎‬‬ ‫ط ‪‎‬فــرد ‪‎‬‬ ‫‪‎‬روابـ ‪‎‬‬ ‫ی‬ ‫ت ‪‎‬شــخص ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬مشــکال ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬دلیـ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬اسـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬ر ‪‎‬ا ‪‎‬کـ ‪‎‬ه ‪‎‬ممکـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬توانـ ‪‎‬د ‪‎‬افــراد ‪‎‬‬ ‫‪‎‬امـ ‪‎‬ر ‪‎‬مـ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬کنـ ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ق ‪‎‬بیفتنــد ‪‎ ،‎‬حمایـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬تعویـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬توانـ ‪‎‬د ‪‎‬بـ ‪‎‬ه‬ ‫ی ‪‎‬مـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬زندگـ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬هــا ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬مهــار ‪‎‬‬ ‫ی‪‎‬ا ‪‎‬ز‪‎‬اعتیــا ‪‎‬د ‪‎:‬امــوز ‪‎‬‬ ‫‪‎-‎4‬پیشــگیر ‪‎‬‬ ‫ک‬ ‫م ‪‎‬کم ـ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬ســال ‪‎‬‬ ‫ح ‪‎ ‎‬و ‪‎‬ارتباطــا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬صحی ـ ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬گیــر ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬اســترس ‪‎ ،‎‬تصمی ـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬کنتــر ‪‎‬‬ ‫ک ‪‎‬کنـ ‪‎‬د ‪‎‬تـ ‪‎‬ا ‪‎‬د ‪‎‬ر‬ ‫ی ‪‎‬توانـ ‪‎‬د ‪‎‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬افــرا ‪‎‬د ‪‎‬کمـ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬هـ ‪‎‬ا ‪‎‬مـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎ ‎‬و ‪‎‬مهــار ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬دانـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬کنـ ‪‎‬د ‪‎.‬ایـ ‪‎‬‬ ‫ش‬ ‫ل ‪‎‬کننـ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬اعتیــا ‪‎‬د ‪‎‬گرایـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬بهتـ ‪‎‬ر ‪‎‬عمـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬زندگـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬مواجهـ ‪‎‬ه ‪‎‬بـ ‪‎‬ا ‪‎‬فشــارها ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬داشــت ‪‎‬ه ‪‎‬باشــن ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫‪‎‬کمتــر ‪‎‬‬ ‫ک‬ ‫ی ‪‎‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬افــرا ‪‎‬د ‪‎‬کم ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬بودجـ ‪‎‬ه ‪‎‬بنــد ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬مالـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬مدیریـ ‪‎‬‬ ‫م ‪‎:‬امــوز ‪‎‬‬ ‫ل‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫‪‎-‎5‬کنتــر ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎ ‎‬و ‪‎‬خانــواد ‪‎‬ه ‪‎‬خــو ‪‎‬د‬ ‫ی ‪‎‬خودشــا ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬شــک ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬خــو ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬ا ‪‎‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬بهتریـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬کنـ ‪‎‬د ‪‎‬تـ ‪‎‬ا ‪‎‬پــو ‪‎‬‬ ‫ش‬ ‫ت ‪‎‬پــول ‪‎ ،‎‬افزای ـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬هــد ‪‎‬ر ‪‎‬رف ـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬توان ـ ‪‎‬د ‪‎‬ب ـ ‪‎‬ه ‪‎‬کاه ـ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬م ـ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬کنن ـ ‪‎‬د ‪‎.‬ای ـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬مدیری ـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬ا ‪‎‬ز ‪‎‬نامناسـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬ناشـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬هــا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬ا ‪‎‬ز ‪‎‬بدهـ ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎ ‎‬و ‪‎‬جلوگیــر ‪‎‬‬ ‫‪‎‬ذخیــر ‪‎‬ه ‪‎‬پــو ‪‎‬‬ ‫ب ‪‎‬اســتفاد ‪‎‬ه ‪‎‬ا ‪‎‬ز‬ ‫ی ‪‎‬توانـ ‪‎‬د ‪‎‬بـ ‪‎‬ه‬ ‫ی ‪‎‬مـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬مالـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬مهارت‪‎‎‬هــا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬امــوز ‪‎‬‬ ‫ک ‪‎‬کنـ ‪‎‬د ‪‎.‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬طــو ‪‎‬ر ‪‎‬کلـ ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬کمـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬پــو ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬داشــت ‪‎‬ه ‪‎‬باشـ ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫م ‪‎‬تعامـ ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫‪‎‬کنتــر ‪‎‬‬ ‫خ‬ ‫ش ‪‎‬نــر ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کاهــ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬زندگــ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬کیفیــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬میتوانــ ‪‎‬د ‪‎‬بــ ‪‎‬ر ‪‎‬افزایــ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬امــوز ‪‎‬‬ ‫مهــار ‪‎‬‬ ‫ی‬ ‫ش ‪‎‬مهارت‪‎‎‬امــوز ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬اعتیــا ‪‎‬د ‪‎‬تاثیرگــذا ‪‎‬ر ‪‎‬باشـ ‪‎‬د ‪‎.‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬طــو ‪‎‬ر ‪‎‬کلــی ‪‎ ،‎‬افزایـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬بیــکار ‪‎‬‬ ‫ت‬ ‫ن ‪‎‬می‪‎ ‎‬توانــ ‪‎‬د ‪‎‬بــ ‪‎‬ه ‪‎‬د ‪‎‬و ‪‎‬صــور ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬شــد ‪‎‬‬ ‫ب ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کا ‪‎‬ر ‪‎ ‎‬و ‪‎‬حرفــه ا ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬کســ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬بــ ‪‎‬ا ‪‎‬محوریــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬تاثیــ ‪‎‬ر ‪‎‬بگــذار ‪‎‬د‪‎:‬‬ ‫ش ‪‎‬فرزنــداور ‪‎‬‬ ‫م ‪‎ ‎‬و ‪‎‬افزایــ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫‪‎‬افزایــ ‪‎‬‬ ‫ب ‪‎ ‎‬و‬ ‫ی ‪‎‬ایجــا ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬توســع ‪‎‬ه ‪‎‬کس ـ ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬الز ‪‎‬‬ ‫م ‪‎:‬اگ ـ ‪‎‬ر ‪‎‬مهارتهــا ‪‎‬‬ ‫ش‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫‏‪۱‬‏‪‎) ‎‬افزای ـ ‪‎‬‬ ‫ن‬ ‫ت ‪‎‬گیر ‪‎‬د ‪‎‬کـ ‪‎‬ه ‪‎‬امکا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬صور ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬شــود ‪‎ ،‎‬بایـ ‪‎‬د ‪‎‬تولیــد ‪‎‬‬ ‫ط ‪‎‬جامعـ ‪‎‬ه ‪‎‬دریافـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬کار ‪‎ ،‎‬توسـ ‪‎‬‬ ‫ی‬ ‫ن ‪‎‬مهارتها ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬مثــال ‪‎ ،‎‬افــرا ‪‎‬د ‪‎‬ب ‪‎‬ا ‪‎‬داشــت ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬ر ‪‎‬ا ‪‎‬داشــت ‪‎‬ه ‪‎‬باشـ ‪‎‬د ‪‎.‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬عنــوا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬ایجــا ‪‎‬د ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬کنن ‪‎‬د ‪‎‬کـ ‪‎‬ه ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬نتیجه ‪،‎‬‬ ‫ق ‪‎‬راه‪‎‎‬انــداز ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬موفـ ‪‎‬‬ ‫ب ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کارهــا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬تواننـ ‪‎‬د ‪‎‬کسـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬مـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬کافـ ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬ر ‪‎‬ا ‪‎‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬همــرا ‪‎‬ه ‪‎‬داشــت ‪‎‬ه ‪‎‬باشـ ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫‪‎‬رشـ ‪‎‬د ‪‎‬اقتصــا ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬و ‪‎‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬رشـ ‪‎‬د ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫ش‬ ‫ت ‪‎‬امــوزی ‪‎ ،‎‬افــرا ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬ا ‪‎‬ب ـ ‪‎‬ه ‪‎‬افزای ـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬مهــار ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎:‬افزای ـ ‪‎‬‬ ‫ش‪‎‬فرزنــداور ‪‎‬‬ ‫‏‪۲‬‏‪‎) ‎‬افزای ـ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎ ‎‬و‬ ‫ی ‪‎‬خودشــا ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬نیازهــا ‪‎‬‬ ‫ب ‪‎‬درامــ ‪‎‬د ‪‎‬زیــا ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬تامیــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬کســ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬توانائــ ‪‎‬‬ ‫ت‬ ‫ن ‪‎‬منظــو ‪‎‬ر ‪‎ ‎‬و ‪‎‬بـ ‪‎‬ا ‪‎‬توجـ ‪‎‬ه ‪‎‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬اهمیـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬ایـ ‪‎‬‬ ‫ق ‪‎‬میکنـ ‪‎‬د ‪‎.‬بــرا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬خانواده شــان ‪‎ ،‎‬تشــوی ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬نظــ ‪‎‬ر ‪‎‬گرفتــ ‪‎‬ه ‪‎‬شــو ‪‎‬د ‪‎‬تــ‪‎‬ا‬ ‫ی ‪‎‬جامعــه ‪‎ ،‎‬بایــ ‪‎‬د ‪‎‬برنامه هایــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬فرزنــداور ‪‎‬‬ ‫ی‬ ‫ت ‪‎‬ایجــا ‪‎‬د ‪‎‬الگویـ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬بیشــت ‪‎‬ر ‪‎‬جهـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬امکانــا ‪‎‬‬ ‫ط ‪‎‬اقتصــاد ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬شــرای ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬شــد ‪‎‬‬ ‫‪‎‬فراهـ ‪‎‬‬ ‫خ ‪‎‬فرزنــداور ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬نــر ‪‎‬‬ ‫ب ‪‎‬افزای ـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬فرزنــدان ‪‎ ،‎‬ســب ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬ســال ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬شــو ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬اعتیــا ‪‎‬د ‪‎‬مفی ‪‎‬د‬ ‫ش ‪‎‬بیــکار ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬میتوانـ ‪‎‬د ‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬امــوز ‪‎‬‬ ‫همچنیــن ‪‎ ،‎‬مهــار ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬میتواننـ ‪‎‬د ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬بــازا ‪‎‬ر‬ ‫ی ‪‎‬کارامــد ‪‎ ،‎‬افــرا ‪‎‬د ‪‎‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬راحتـ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬مهارتهــا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬باشـ ‪‎‬د ‪‎.‬بـ ‪‎‬ا ‪‎‬داشــت ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬مهارتهـ‪‎‬ا‬ ‫ی ‪‎‬برهاننـ ‪‎‬د ‪‎.‬همچنیــن ‪‎ ،‎‬ایـ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬کننـ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬خــو ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬ا ‪‎‬ا ‪‎‬ز ‪‎‬بیــکار ‪‎‬‬ ‫‪‎‬کا ‪‎‬ر ‪‎‬شــرک ‪‎‬‬ ‫ی‬ ‫س ‪‎‬قــرا ‪‎‬ر ‪‎‬دهنـ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬برا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬دســتر ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬شــغل ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬ایجــا ‪‎‬د ‪‎‬فرصتهــا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬میتواننـ ‪‎‬د ‪‎‬جهـ ‪‎‬‬ ‫ی‬ ‫ب ‪‎‬درام ـ ‪‎‬د ‪‎‬ب ـ ‪‎‬ه ‪‎‬شــیوه های ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬کس ـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬افــرا ‪‎‬د ‪‎‬جه ـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬اعتیــا ‪‎‬د ‪‎‬ب ـ ‪‎‬ه ‪‎‬توانای ـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬کاه ـ ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬کننـ ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬محترمانــه ‪‎ ،‎‬متمایـ ‪‎‬‬ ‫ـا ً‪‎‬قانونـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬کامـ ‪‎‬‬ ‫بــا توجــه بــه اینکــه جوانــان بخــش‬ ‫عمــده ای از جمعیــت کشــور ها‬ ‫هســتند‪ ،‬نقــش ان هــا در کاهــش‬ ‫تــورم بســیار حائــز اهمیــت‬ ‫اســت‪ .‬جوانــان بــا بهره گیــری‬ ‫از زیرســاخت های اموزشــی و‬ ‫فرهنگــی قــوی‪ ،‬می تواننــد بــه‬ ‫شــکلی فعال و مســتمر‪ ،‬به ارتقای‬ ‫مشــوق های اقتصــادی و کمــک‬ ‫بــه توســعه صنعتــی و کشــاورزی‬ ‫کشــور شــتاب بخشــند‪ .‬در مــورد‬ ‫کاهــش تــورم نیــز‪ ،‬جوانــان مــی‬ ‫تواننــد بــا شــروع کســب و کارهایی‬ ‫کــه فعالیت هــای اقتصــادی را‬ ‫تحریک و ایجاد اشتغال می کنند‪،‬‬ ‫موجــب تحقــق اقتصــاد مقاومتــی‬ ‫و کاهــش تــورم گردنــد‪ .‬همچنین‪،‬‬ ‫ارتقــای ســطح علمــی و دانــش‬ ‫فنــی جوانــان باعــث می شــود کــه‬ ‫خــروج از دایــره تــورم بــرای افــراد و‬ ‫حتــی کشــور بــه طــور کل بــا اجــرای‬ ‫پروژه هــای برنامـه ای میســر شــود‪.‬‬ ‫در نتیجــه نقــش جوانــی جمعیــت‬ ‫در مهــار تــورم بســیار مهــم و حائــز‬ ‫اهمیــت اســت‪.‬‬ ‫جوانــان بــه عنــوان قشــری کــه‬ ‫بیشــتر از دیگــر گروه هــا بــه‬ ‫مســائل اقتصــادی و اجتماعــی‬ ‫جامعــه حســاس هســتند‪ ،‬بــا‬ ‫توجــه بــه وضعیــت فعلــی کشــور‬ ‫و تــورم بــاال‪ ،‬می تواننــد نقــش‬ ‫مهمــی در مهــار تــورم ایفــا کننــد‪.‬‬ ‫برخــی از نقش هایــی کــه جوانــان‬ ‫می تواننــد در ایــن زمینــه ایفــا کنند‬ ‫عبارتنــد از‪:‬‬ ‫‪)۱‬فعالیــت در بــازار کار بــا تــاش‬ ‫بیشتر برای کسب تجربه و مدرک‬ ‫تحصیلــی باالتــر و ایجــاد رقابــت‬ ‫صحیــح در بــازار کار‪ ،‬بــه عنــوان‬ ‫یکــی از عوامــل ســرمایه گذاری و‬ ‫تولیــد‪ ،‬می توانــد باعــث کاهــش‬ ‫تــورم شــود‪.‬‬ ‫‪)۲‬گســترش فرهنــگ صرفه جوئــی‬ ‫و ترویــج اســتفاده از کاالهــای‬ ‫داخلــی برای خریــداری محصوالت‬ ‫و خدمــات‪ ،‬می توانــد تاثیــر مثبتــی‬ ‫بــر ایــن زمینــه داشــته باشــد‪.‬‬ ‫‪)۳‬اطالع رســانی بــا روش هــای‬ ‫جدیــد و مــدرن بــه جمعیــت‬ ‫در زمینــه مصــرف هوشــمندانه‬ ‫و برنامه ریــزی مالــی می توانــد‬ ‫یکــی از راهکارهــای جلوگیــری از‬ ‫افزایــش تــورم باشــد‪.‬‬ ‫‪)۴‬افزایــش تولیــد داخلــی و‬ ‫توســعه تولیدات در داخل کشــور‪،‬‬ ‫مهم تریــن راهــکار بــرای کاهــش‬ ‫و جلوگیــری از تــورم اســت‪ .‬بــرای‬ ‫ایــن منظــور‪ ،‬جوانــان می تواننــد‬ ‫بــا بازدیــد از واحدهــای تولیــدی‪،‬‬ ‫حمایــت از تولیــدات داخلــی‪،‬‬ ‫راه انــدازی کســب وکارهای جدیــد‬ ‫و فعالیــت در حوزه هــای تولیــدی‪،‬‬ ‫بــه ایــن هــدف کمــک کننــد‪.‬‬ ‫بنابرایــن‪ ،‬نقــش جوانــان از لحــاظ‬ ‫اقتصــادی و اجتماعــی بــرای‬ ‫کاهــش تــورم بســیار مهــم اســت‪.‬‬ صفحه 3 ‫‪402‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 06‬اردیبهشت ‪ -‬سال ششم‪ -‬شماره ‪44‬‬ ‫فناوری‬ ‫اب انبار شش بادگیر‬ ‫ایفون ها از طریق صفر کلیک برای حذف‬ ‫جاسوس افزار ‪ QuaDream‬هک شدند‬ ‫مایکروسافت در همکاری با ‪ Citizen Lab‬اخیرا ً‬ ‫اسیباجتماعی‬ ‫کودکان کار و اثرات‬ ‫ان بر اقتصاد جامعه‬ ‫نرگس حسین زاده‬ ‫ندای ابادی‬ ‫کــودکان کار بــه معنــای اســتفاده‬ ‫از کــودکان در ســنین پایین تــر از‬ ‫ســن قانونــی کار بــه منظــور کســب‬ ‫درامــد و ارزش اقتصــادی هســتند‪.‬‬ ‫ایــن امــر عــاوه بر تخلــف از حقوق‬ ‫بشــری‪ ،‬بــرای اقتصــاد جامعــه نیــز‬ ‫تاثیــرات منفــی خواهــد داشــت‪.‬‬ ‫اولیــن تاثیــر منفــی کــودکان کار بــر‬ ‫اقتصــاد جامعــه‪ ،‬کاهــش تولیــدی‬ ‫اســت‪ .‬بــه ایــن معنــا کــه اســتفاده‬ ‫از کــودکان کار بــه جــای اســتفاده‬ ‫از نیــروی کار مجــرب بزرگســاالن‪،‬‬ ‫باعــث می شــود کــه بــه جــای‬ ‫تولیــد بیشــتر‪ ،‬تولیــد کمتــر شــود و‬ ‫در نتیجــه تاثیــرات ان در کاهــش‬ ‫تولیــد ملمــوس خواهــد بــود‪.‬‬ ‫تاثیــر دیگــری کــه کــودکان کار در‬ ‫اقتصــاد جامعــه دارنــد‪ ،‬کاهــش‬ ‫کیفیت تولیدی اســت‪ .‬در بســیاری‬ ‫از مــوارد‪ ،‬کارکــردن کــودکان بــه‬ ‫دلیــل نداشــتن تجربــه‪ ،‬موجــب‬ ‫خطــای بیشــتر و در نتیجــه کاهــش‬ ‫کیفیــت محصــوالت می شــود‪.‬‬ ‫تاثیــر بعــدی کــودکان کار‪ ،‬افزایــش‬ ‫رقابــت در بــازار کار اســت‪ .‬بــه دلیــل‬ ‫برخــی مزایــای اســتفاده از کــودکان‬ ‫کار‪ ،‬افــرادی کــه از ایــن کودکان کار به‬ ‫صــورت قانونــی و غیرقانونــی اســتفاده‬ ‫مــی کننــد‪ ،‬می تواننــد کارفرمایــان را بــا‬ ‫کمتریــن هزینــه بــه عنــوان کارگــران‬ ‫بنــدی کننــد‪ .‬ایــن موضــوع باعــث‬ ‫می شــود که بخشــی از بازار کار‪ ،‬فقط‬ ‫بــرای کــودکان بــا درامــد پاییــن قابــل‬ ‫دســترس باشــد و بــازار کار بــه شــکل‬ ‫کلــی از شــرایط اشــتغال کمتــر قابــل‬ ‫اســتفاده باشــد‪.‬‬ ‫بنابرایــن‪ ،‬کــودکان کار در طوالنــی‬ ‫مــدت‪ ،‬منجــر بــه کاهــش رونــق‬ ‫اقتصــادی جامعــه خواهــد شــد‪.‬‬ ‫بهتریــن راه بــرای پیشــگیری از ایــن‬ ‫اتفــاق‪ ،‬قانونگــذاری صریــح تــاش‬ ‫بــرای ارتقــای برخــورداری از حقــوق‬ ‫بشــری کــودکان و ترویــج امــوزش‬ ‫ســریع و کامــل انــان اســت‪.‬‬ ‫کــودکان کار بــه معنــای اســتفاده‬ ‫از افــراد زیــر ‪ ۱۸‬ســال در کارهایــی‬ ‫هســتند کــه بــه نظــر انهــا و‬ ‫مجموعه هایــی کــه انهــا را بــه کار‬ ‫می گیرنــد‪ ،‬مناســب بــرای ســن انهــا‬ ‫نیســت‪ .‬ایــن مســئله باعــث می شــود‬ ‫کــه کــودکان بــرای ایــن کــه بتواننــد‬ ‫خانواده شــان را تامینــی کننــد‪،‬‬ ‫تحصیــات خــود را کنــار بگذارنــد و‬ ‫بــه اجبــار و یــا بــه طــور غیرمســتقیم‬ ‫در یــک حلقــه فقــر گرفتــار شــوند‪.‬‬ ‫عواقــب کــودکان کار بــر اقتصــاد‬ ‫جامعــه شــامل‪:‬‬ ‫‪ -1‬کاهــش ســطح تحصیــات و‬ ‫دسترســی بــه شــغل های بادرامــد‬ ‫باالتــر می شــود‪.‬‬ ‫‪ -2‬محــدود شــدن رشــد اقتصــادی‬ ‫جامعــه بــه خاطــر کاهــش بــازار‬ ‫خریــد و فــروش‪.‬‬ ‫‪ -3‬ســرمایه گذاری نامناســب در امــوزش‬ ‫و پــرورش‪ ،‬کــه از انجــا کــه جامعــه دچــار‬ ‫خلق وخــو در بــازار کار اســت‪ ،‬بــرای رشــد‬ ‫اقتصــادی الزامــی اســت‪.‬‬ ‫‪ -4‬مــرگ و اســیب جســمی و روانــی بــه‬ ‫کــودکان کار بــرای پایــان دادن بــه ایــن‬ ‫فراینــد عــادی نادرســت رخ می دهــد‪.‬‬ ‫بنابرایــن‪ ،‬کــودکان کار باعــث‬ ‫محدودیــت رشــد اقتصادی‪،‬کاهــش‬ ‫ســطح تحصیــات‪ ،‬افزایــش فقــر و‬ ‫عــدم توســعه جامعــه می شــوند‪.‬‬ ‫واقعیــت ان اســت کــه بایــد‬ ‫سیاســت هایی بــرای پایــان دادن‬ ‫بــه کــودکان کار تدویــن شــود‪ ،‬تــا‬ ‫بتوانیــم بــه جــای حلقــه فقــر و عقــب‬ ‫ماندگــی‪ ،‬بــازار کار را تنــوع بخشــیم و‬ ‫بــه ســمت توســعه هســتیم‪.‬‬ ‫اب انبــار شــش بادگیــر در محلـه ای بــه همیــن نــام در شــهر یــزد واقــع‬ ‫شــده اســت‪ .‬ایــن اب انبــار‪ ۶ ،‬بادگیــر دارد کــه بــا توجــه بــه شــرایط‬ ‫اقلیمــی و جهــت بــاد در ایــن منطقــه به شــکل هشــت وجهــی ســاخته‬ ‫شــده اند‪ .‬ایــن اثــر کــه قدمــت ان بــه دوره قاجــار می رســد‪ ،‬در تاریــخ‬ ‫چهــارم فروردیــن ‪ ۱۳۵۷‬هجری شمســی با شــماره ثبــت ‪ ۱۶۰۰‬به عنوان‬ ‫یکــی از اثــار ملــی ایــران ثبــت شــد‪.‬‬ ‫هرانچه باید درباره اب انبار شش بادگیر یزد بدانید‪:‬‬ ‫ اب انبار شش بادگیر کجاست؟‬‫ معرفی اب انبار شش بادگیر یزد‬‫ معماری اب انبار شش بادگیر یزد‬‫ بخش های مختلف اب انبار شش بادگیر یزد‬‫ سازنده اب انبار شش بادگیر یزد‬‫ نکات بازدید از اب انبار شش بادگیر یزد‬‫اب انبار شش بادگیر کجاست؟‬ ‫اب انبــار شــش بادگیــر از جملــه جاذبه هــای شــهر یــزد اســت کــه در‬ ‫خیابــان دهــم فروردیــن‪ ،‬محلــه تــل یــزد قــرار دارد‪.‬‬ ‫ادرس‪ :‬اســتان یــزد‪ ،‬شــهر یــزد‪ ،‬خیابــان دهــم فروردیــن‪ ،‬محلــه تــل‬ ‫یــزد‪ ،‬کوچــه شــش بادگیــر‬ ‫معرفی اب انبار شش بادگیر یزد‬ ‫شــهر یــزد را می تــوان شــهر اب انبارهــا قلمــداد کــرد‪ .‬واضــح اســت‬ ‫کــه اقلیــم و شــرایط اب وهوایــی خشــک و کویــری یــزد و متعاقبــا‬ ‫بــاران کــم و تدبیــر بــرای جبــران کم ابــی باعــث شــکل گیری‬ ‫اب انبارهــا در ایــن شــهر شــده اســت‪ .‬اب انبــار شــش بادگیــری‬ ‫یکــی از ایــن اب انبارهــا اســت کــه امــروزه از جاهــای دیدنــی یــزد‬ ‫بــه شــمار م ـی رود‪ .‬ایــن اب انبــار متعلــق بــه دوره قاجاریــه اســت‬ ‫و در تاریــخ چهــارم فروردیــن ‪ ۱۳۵۷‬هجــری شمســی در فهرســت‬ ‫اثــار ملــی ایــران قــرار گرفــت‪ .‬اب انبــار شــش بادگیــر تنهــا اب انبــار‬ ‫شــش بادگیــری یــزد بــه حســاب می ایــد کــه شــهرت خــود را‬ ‫مدیــون بادگیرهــای رفیــع‪ ،‬زیبــا و هشـت وجهی و نیــز گنبــد عظیــم‬ ‫تخم مرغــی خــود اســت‪.‬‬ ‫ســازندگان بــرای بهــره وری هرچــه بهتــر از بادهــای وزان در‬ ‫یــزد‪ ،‬بادگیرهــا را هشــت وجهی ســاخته اند‪ .‬ارتفــاع مخــزن و‬ ‫بادگیرهــا‪ ،‬معمــاری زیبــای بادگیــر‪ ،‬ســردرهای زیبــا و تزیینــات‬ ‫اجــری بــا مقرن ـس کاری و کاربندی هــای چش ـم نواز از امتیــازات‬ ‫اب انبــار شــش بادگیــری یــزد هســتند‪.‬‬ ‫اب انبــار تــا چنــد دهــه پیــش هنــوز رونــق داشــت و مــردم از ان‬ ‫اب برمی داشــتند؛ ولــی امــروزه تبدیــل بــه یــک جاذبــه تاریخــی‬ ‫مذهبــی شــده اســت‪ .‬فضــای بیــن در ورودی تــا بادگیرهــا و‬ ‫گنبــد ان بــرای برپایــی چــادر حســینیه اســتفاده می شــود‪.‬‬ ‫معماری اب انبار شش بادگیر یزد‬ ‫ورودی ها و گنبد‬ ‫اب انبــار شــش بادگیــر یــزد‪ ،‬دو ورودی شــمالی و جنوبــی بــا دو‬ ‫راه پله و دو پاشیر دارد که گویا ورودی جنوبی ان برای مسلمانان‬ ‫و ورودی شــمالی در قرینــه ورودی جنوبــی بــرای زرتشــتی ها بــوده‬ ‫اســت؛ هرچنــد کــه در برخــی منابــع‪ ،‬ایــن فرضیــه رد شــده اســت‬ ‫و دلیــل ان را شــلوغی جمعیــت محلــه و اســتقرار ان در بافــت‬ ‫شــهری دانســته اند‪ .‬در ورودی قســمت جنوبی بین پله های ‪ ۲۵‬و‬ ‫‪ ،۲۶‬یــک هشــتی بــا ســنگ فرش اجــری قــرار دارد کــه طــاق اب انبار‬ ‫بعــد از هشــتی شــروع می شــود‪.‬‬ ‫جالــب اســت بدانیــد کــه راه پلــه اب انبــار از دو بخــش تشــکیل‬ ‫شــده؛ به طــوری کــه یــک بخــش ان روبــاز اســت و پله هــای ‪۵۵‬‬ ‫تایــی ان تــا ســردر اب انبــار می رســد و بخــش سرپوشــیده در‬ ‫ادامــه پله هــا و بعــد از ســردر قــرار دارد‪.‬‬ ‫گنبــد اب انبــار شــکلی تخم مرغــی دارد کــه زیبایــی خاصــی بــه‬ ‫معمــاری ان بخشــیده اســت‪ .‬ارتفــاع مخــزن اب ‪ ۱۲٫۶‬متــر و‬ ‫ارتفــاع بادگیرهــا ‪ ۱۰‬متــر اســت‪.‬‬ ‫بادگیرها‬ ‫اب انبــار شــش بادگیــر دارای ‪ ۶‬عــدد بادگیــر اســت کــه ســه‬ ‫بادگیــر ان از ابتــدا ســاخته و ســه بادگیــر دیگــر بعدهــا بــه ان‬ ‫الحــاق شــد‪ .‬بــا کمــی دقــت در شــکل بادگیرهــا تفــاوت ســه‬ ‫بادگیــر قدیمــی بــا دیگــر بادگیرهــای ان مشــهود اســت‪۶ .‬‬ ‫بادگیــر اب انبــار بــا توجــه بــه شــرایط اقلیمــی در جهــت بــاد و‬ ‫به شــکل هشــت وجهــی ســاخته شــده اند‪ .‬ارتفــاع هــر ‪ ۶‬بادگیــر‬ ‫اب انبــار ‪ ۱۰‬متــر اســت‪.‬‬ ‫بخش های مختلف اب انبار شش بادگیر‬ ‫اغلــب اب انبارهــا در چهــار عنصــر مشــترک بودنــد‪ :‬خزینــه‪،‬‬ ‫گنبــد‪ ،‬پاشــیر و بادگیــر کــه هرکــدام از ایــن چهــار عنصــر در‬ ‫حفــظ و نگهــداری اب نقــش داشــتند‪ .‬اب انبــار شــش بادگیــر‬ ‫نیــز دارای ایــن چهــار عنصــر بــود‪ .‬خزینه هــا را به خاطــر تســلط‬ ‫اب و خنکــی ان در دل زمیــن حفــر می کردنــد‪ .‬گنبــد به شــکل‬ ‫نیم کــره روی فضــای خزینــه ســاخته می شــد تــا از الودگــی‬ ‫اب جلوگیــری کنــد‪ .‬پاشــیر شــامل راهرویــی پلکانــی بــود کــه‬ ‫بــرای برداشــتن اب تعبیــه می شــد و بادگیرهــا بــرای خنــک‬ ‫نگه داشــتن و هدایــت هــوای خنــک بــه داخــل خزینــه ســاخته‬ ‫می شــدند‪.‬‬ ‫سازنده اب انبار شش بادگیر‬ ‫اب انبــار شــش بادگیــر کــه یکــی زیباتریــن اب انبــار یــزد اســت‪،‬‬ ‫به همــت حاجــی محمدحســین خیــر فرزنــد نوراللــه یــزدی‬ ‫ســاخته شــد و تنهــا بنــای شــش بادگیــری در ایــران محســوب‬ ‫می شــود‪ .‬وقف نامــه اب انبــار موجــود اســت و طبــق ان‪ ،‬حــاج‬ ‫محمدحســین از امــاک و اموالــی کــه در یــزد و در تفت داشــت‪،‬‬ ‫بــرای ســاختن اب انبــار اســتفاده کــرده اســت‪ .‬پــس از وی فــردی‬ ‫بــه نــام بهشــتیان به وســیله اب وقف ابــاد‪ ،‬مهم تریــن اب‬ ‫جــاری شــهر یــزد‪ ،‬اب انبــار را پــراب می کــرد‪.‬‬ ‫نــکات بازدیــد از اب انبــار شــش بادگیــر بهتریــن زمــان بازدیــد از‬ ‫اب انبــار شــش بادگیــر فصل هــای بهــار و پاییــز اســت‪.‬‬ ‫اگــر بــه یــزد ســفری داشــتید و از جاذبه هــای ان دیــدن کردیــد‪،‬‬ ‫بهتــر اســت بدانیــد کــه اب انبارهــای شــش بادگیــری نیــز در‬ ‫مســیر اثــار تاریخــی یــزد قــرار دارنــد و دسترســی بــه ان دشــوار‬ ‫نیســت‪.‬‬ ‫هنــگام بازدیــد از ایــن اثــر تاریخــی روی ان یــادگاری ننویســید و‬ ‫در حفاظــت از ان بکوشــید‪.‬‬ ‫پرسش های متداول‬ ‫اب انبار شش بادگیر کجاست؟‬ ‫اب انبــار شــش بادگیــر از جملــه جاذبه هــای شــهر یــزد اســت کــه‬ ‫در خیابــان دهــم فروردیــن‪ ،‬محلــه تــل یــزد قــرار دارد‪.‬‬ ‫شهرت اب انبار شش بادگیر یزد در چیست؟‬ ‫ایــن اب انبــار شــهرت خــود را مدیــون بادگیرهــای رفیــع و‬ ‫هشــت وجهی و نیــز گنبــد عظیــم تخم مرغــی خــود اســت‪.‬‬ ‫اب انبار شش بادگیر از چه بخش هایی تشکیل شده است؟‬ ‫اب انبــار شــش بادگیــر یــزد شــامل چهــار بخــش خزینــه‪ ،‬گنبــد‪،‬‬ ‫پاشــیر و بادگیــر می شــود‪.‬‬ ‫ایــا اب انبــار شــش بادگیــر در فهرســت اثــار ملــی ایــران قــرار‬ ‫دارد؟‬ ‫بلــه‪ .‬ایــن اثــر در تاریــخ چهــارم فروردیــن ‪ ۱۳۵۷‬هجــری‬ ‫شمســی بــا شــماره ثبــت ‪ ۱۶۰۰‬به عنــوان یکــی از اثــار ملــی‬ ‫ایــران بــه ثبــت رســید‪.‬‬ ‫حفظ چشم‪ ،‬گوش‪ ،‬قلب و تمامی اعضا و جوارح از هرگونه خطا و گناه عفاف است که‬ ‫حاصل این عفت و حجاب درونی‪ ،‬پوشش ظاهری است؛ به تعبیری لطیف تر حجاب‬ ‫میوه عفاف است و عفاف ریشه حجاب‪.‬‬ ‫اداره کل فرهنگ و ارشاد اسالمی استان گلستان‬ ‫کشــف نگــران کننــده ای در مــورد ‪،QuaDream‬‬ ‫یــک شــرکت مســتقر در اســرائیل‪ ،‬کشــف کــرده‬ ‫است‪.‬مشــخص شــد کــه ایــن شــرکت پشــت‬ ‫توســعه نرم افــزار جاسوســی تجــاری بــه نــام‬ ‫‪ KingsPawn‬اســت کــه از یــک ســوء اســتفاده‬ ‫بــدون کلیــک بــه نــام «‪ »ENDOFDAYS‬بــرای‬ ‫بــه خطــر انداختــن ایفون هــای افــراد پرخطــر‬ ‫اســتفاده می کنــد‪.‬‬ ‫عوامــل تهدیــد از یــک اســیب پذیری روز صفــر‬ ‫اســتفاده کردنــد کــه بــر روی ایفون هایــی کــه‬ ‫‪ 14 iOS‬یــا نســخه های جدیدتــر تــا ‪ 14.4.2‬را اجــرا‬ ‫می کردنــد‪ ،‬تاثیــر گذاشــت‪.‬‬ ‫بیــن ژانویــه ‪ 2021‬و نوامبــر ‪ ،2021‬ایــن حملــه‬ ‫از یــک تکنیــک پیشــرفته قدیمــی اســتفاده کــرد‬ ‫کــه شــامل «دعوت نامه هــای تقویــم نامرئــی‬ ‫‪ »iCloud‬بــود کــه تشــخیص انهــا را تقریبــا‬ ‫غیرممکــن می کــرد‪.‬‬ ‫یکــی از راه هایــی کــه می توانســت اکســپلویت‬ ‫‪ ENDOFDAYS‬توســط اهــداف شناســایی‬ ‫نشــود‪ ،‬اســتفاده از مهرهــای زمانــی به تاریــخ‬ ‫گذشــته در دعوت نامه هــای تقویــم ‪ iCloud‬بــود‪.‬‬ ‫گــزارش مایکروســافت می گویــد هنگامــی‬ ‫کــه همــه ایــن دعوت نامه هــای دارای تاریــخ‬ ‫عقب افتــاده بــرای کاربــران ‪ iOS‬ارســال می شــد‪،‬‬ ‫به طــور خــودکار بــه تقویم هــای ان هــا اضافــه‬ ‫می شــدند‪ ،‬بــدون اینکــه کاربــر هیــچ کاری انجــام‬ ‫دهــد ‪.‬‬ ‫ایــن افــزودن خــودکار ابــزاری مخفیانــه بــرای اجرای‬ ‫اکســپلویت بــدون اطــاع کاربــر فراهــم کرد‪.‬‬ ‫جاســوس افــزار ‪ QuaDream‬در مجمــوع پنــج‬ ‫ســازمان جامعــه مدنــی را در مناطــق زیــر بــه‬ ‫خطر انداخته اســت‪ :‬امریکای شــمالی ‪ -‬اســیای‬ ‫مرکــزی ‪ -‬جنــوب شــرقی اســیا‪ -‬اروپــا‪ -‬خاورمیانــه‬ ‫در حالــی کــه در اینجــا در زیــر بــه قربانیانــی‬ ‫اشــاره کــرده ایــم کــه در درجــه اول هــدف قــرار‬ ‫گرفتــه انــد‪ :‬روزنامــه نــگاران‪ ،‬چهــره هــای مخالف‬ ‫سیاســی‪ ،‬یــک کارگــر ‪ ،NGO‬بدافــزار نظارتــی کــه‬ ‫‪ KingsPawn‬از ان اســتفاده می کــرد‪ ،‬مجهــز‬ ‫بــه یــک ویژگــی مخفیانــه بــود‪ ،‬توانایــی حــذف‬ ‫خــودکار و پــاک کــردن تمــام اثــار وجــود ان در‬ ‫ایفون هــای قربانیــان‪.‬‬ ‫ایــن ویژگــی طراحــی بدافــزار را قــادر می ســازد‬ ‫تــا از شناســایی فــرار کنــد و قربانیــان را از‬ ‫اســیب دیدگی دستگاه هایشــان غافــل کنــد‪ .‬این‬ ‫ویژگــی خــود ویرانگــر در دســتگاه هــای قربانیــان‬ ‫شناســایی شــد و نامــی بــرای فراینــد اســتفاده‬ ‫شــده توســط نــرم افزارهــای جاسوســی نشــان‬ ‫داد‪.‬‬ ‫قابلیت های ‪KingsPawn‬‬ ‫بــر اســاس تحلیــل ‪ ،Citizen Lab‬جاســوس افزار‬ ‫کشف شــده در ایــن کمپیــن حملــه بســیار‬ ‫پیچیــده و تهاجمــی بــه نظــر می رســد زیــرا دارای‬ ‫ویژگی هــای بســیاری اســت‪.‬‬ ‫در زیــر‪ ،‬لیســت کاملــی از قابلیــت هایــی کــه‬ ‫‪ KingsPawn‬دارای ویژگــی هــای ان اســت را‬ ‫ذکــر کــرده ایــم‪ :‬اطالعــات دســتگاه را دریافــت‬ ‫کنیــد ‪ -‬ضبــط صــدا از تمــاس هــای تلفنــی‬ ‫ضبط صدا از میکروفون ‪ -‬اطالعات وای فای‬ ‫اطالعات سلولی ‪ -‬جستجو برای فایل ها‬ ‫بازیابی فایل ها‬ ‫از دوربین دستگاه در پس زمینه استفاده کنید‬ ‫مکان دستگاه را دریافت کنید‬ ‫نظارت بر تماس های تلفنی‬ ‫به دسته کلید ‪ iOS‬دسترسی پیدا کنید‬ ‫ایجــاد رمــز عبــور یکبــار مصــرف مبتنــی بــر زمــان‬ ‫‬)‪ iCloud ‪(TOTP‬جــدا از ایــن‪ ،‬ســرورهای‬ ‫‪ QuaDream‬در چندیــن کشــور کشــف شــدند‪،‬‬ ‫از جملــه‪ :‬بلغارســتان‪ -‬جمهــوری چــک‬ ‫مجارستان ‪ -‬غنا ‪ -‬اسرائیل ‪ -‬مکزیک ‪ -‬رومانی‬ ‫سنگاپور ‪ -‬امارات متحده عربی ‪ -‬ازبکستان‬ ‫ایــن کشــف نشــان مــی دهــد کــه نــرم افزارهــای‬ ‫جاسوســی مــورد اســتفاده بــرای هدف قــرار دادن‬ ‫افــراد در معــرض خطــر‪ ،‬یــاداوری هشــداردهنده‬ ‫از گســتره و مقیــاس صنعــت نــرم افزارهــای‬ ‫جاسوســی مــزدور اســت‪.‬‬ ‫ایــن صنعــت شــبکه گســترده ای از شــرکت هــا را‬ ‫در بــر مــی گیــرد و شناســایی هــر یــک از مجرمــان‬ ‫مســئول چنیــن حمالتــی را بــه چالــش مــی کشــد‪.‬‬ ‫رواج نــرم افزارهــای جاسوســی تجاری ارائه شــده‬ ‫توســط ارائــه دهنــدگان فنــاوری نظــارت‪ ،‬نگرانــی‬ ‫هایــی را در مــورد امنیــت دســتگاه هــای اســیب‬ ‫پذیــر ‪ Android‬و ‪ iOS‬ایجــاد کــرده اســت‪.‬‬ ‫ایــن نــرم افزارهــای جاسوســی اغلــب بــر روی‬ ‫دســتگاه هایی مســتقر می شــوند که در معرض‬ ‫نقص های روز صفر هســتند و از اســیب پذیری‬ ‫های ناشــناخته قبلی ســوء اســتفاده می کنند و‬ ‫بــه مهاجــم دسترســی گســترده ای بــه داده هــا و‬ ‫عملکردهــای دســتگاه مــی دهند‪.‬‬ صفحه 4 ‫‪5‬‬ ‫مهارت‬ ‫مردم چگونه می توانند‬ ‫از اقتصاد دیجیتال‬ ‫استفاده کنند‬ ‫‪402‬‬ ‫‪ 06‬اردیبهشت ‪ -‬سال ششم‪ -‬شماره ‪44‬‬ ‫ت‪‎‬‬ ‫ش‪‎‬صنع ‪‎‬‬ ‫نق ‪‎‬‬ ‫ت‪‎ ‎‬و‪‎‬مها ‪‎‬ر‪‎‬تورم‬ ‫ی‪‎‬جمعی ‪‎‬‬ ‫ی‪‎ ‎‬و‪‎‬جوان ‪‎‬‬ ‫د ‪‎‬ر‪‎‬فرزنداور ‪‎‬‬ ‫جامعه‬ ‫اثرات کودکان کار‬ ‫بر بازار کسب و کار‬ ‫سکینه جافرنوده‬ ‫حمیدرضا محمدیاری ‪ /‬ندای ابادی‬ ‫اقتصــاد دیجیتــال یــک فرصــت بــزرگ بــرای‬ ‫توســعه کســب و کارهــای انالیــن اســت‪ .‬از‬ ‫جملــه روش هایــی کــه مــردم می تواننــد از‬ ‫اقتصــاد دیجیتــال بهره منــد شــوند عبارتنــد از‪:‬‬ ‫‪ .۱‬تجــارت الکترونیکــی‪ :‬خریــد و فــروش کاال و‬ ‫خدمــات از طریــق اینترنــت‪ ،‬اپلیکیشــن های‬ ‫موبایــل و شــبکه های اجتماعــی را شــامل‬ ‫می شــود‪.‬‬ ‫‪ .۲‬کســب درامــد از طریــق شــبکه های‬ ‫اجتماعــی و وبــاگ نویســی‪ :‬مــردم می تواننــد‬ ‫بــا ایجــاد صفحــات و پروفایل هــای شــخصی‬ ‫خــود در شــبکه های اجتماعــی و نوشــتن‬ ‫مطالــب وبــاگ بــه موضوعاتــی کــه در ان هــا‬ ‫تخصصــی دارنــد‪ ،‬درامــد کســب کننــد‪.‬‬ ‫‪ .۳‬ارائــه خدمــات انالیــن‪ :‬ارائــه خدمــات‬ ‫دیجیتــال ماننــد مشــاوره‪ ،‬طراحــی وب ســایت‪،‬‬ ‫تدویــن محتــوا‪ ،‬تولیــد ویدئــو و صــوت و ‪ ...‬بــا‬ ‫اســتفاده از اینترنــت و ابزارهــای مجــازی‪ ،‬یــک‬ ‫فرصــت موفقیــت امیــز در کســب و کارهــای‬ ‫انالیــن اســت‪.‬‬ ‫‪ .۴‬اســتفاده از ارزهــای دیجیتــال‪ :‬ارزهــای‬ ‫دیجیتــال ماننــد بیــت کویــن‪ ،‬اتریــوم و‬ ‫‪ ...‬می تواننــد بــه عنــوان روش پرداخــت‬ ‫الکترونیکــی بــرای تجــارت الکترونیکــی و ارائــه‬ ‫خدمــات انالیــن مــورد اســتفاده قــرار گیرنــد‪.‬‬ ‫بــا در نظــر گرفتــن توانایی هــا و تخصص هــای‬ ‫خــود‪ ،‬مــردم می تواننــد بــا اســتفاده از‬ ‫ابزارهــای دیجیتالــی موجــود در اقتصــاد‬ ‫دیجیتــال‪ ،‬از فرصت هــای موجــود بــرای‬ ‫کســب و کارهــای انالیــن بهره منــد شــوند‪.‬‬ ‫اقتصــاد دیجیتــال بــه شــیوه قدرتمنــدی‬ ‫بــرای افزایــش کارایــی‪ ،‬کاهــش هزینــه و‬ ‫بهبــود کیفیــت زندگــی در دنیــای امــروز ارائــه‬ ‫می دهــد‪ .‬برخــی از راه هایــی کــه مــردم‬ ‫می تواننــد از اقتصــاد دیجیتــال بهــره ببرنــد‬ ‫عبارتنــد از‪:‬‬ ‫‪ -۱‬خریــد و فــروش انالیــن‪ :‬بــا اســتفاده از‬ ‫پلتفرم هــای خریــد و فــروش انالیــن ماننــد‬ ‫فروشــگاه های انالیــن‪ ،‬بــا تخفیفــات بــاال و‬ ‫ارســال رایــگان‪ ،‬می تــوان بــه خریــد نیازهــای‬ ‫روزمــره و حتــی کســب و کارهــای اینترنتــی نیــز‬ ‫راه انــدازی کــرد‪.‬‬ ‫‪ -۲‬پرداخــت هــای انالیــن‪ :‬اســتفاده از‬ ‫روش هــای مختلــف پرداخــت انالیــن از جملــه‬ ‫راه هایــی اســت کــه افــراد می تواننــد از اقتصاد‬ ‫دیجیتــال بهــره بــرده و بــه راحتــی خریــداری‬ ‫هــای انالیــن خــود را پرداخــت کننــد‪.‬‬ ‫‪ -۳‬کســب و کارهــای انالیــن‪ :‬راه انــدازی‬ ‫کســب و کارهــای انالیــن بــا اســتفاده از‬ ‫پلتفرم هــای اینترنتــی در حوزه هــای مختلــف‬ ‫از جملــه فروشــگاه انالیــن‪ ،‬خدمــات مالــی‪،‬‬ ‫ســامت و پزشــکی‪ ،‬ورزش و تفریــح و غیــره‪،‬‬ ‫از دیگــر راه هــای بهــره بــرداری از اقتصــاد‬ ‫دیجیتــال اســت‪.‬‬ ‫‪ -۴‬اشــتراک گــذاری اطالعــات‪ :‬بــه‬ ‫اشــتراک گذاری اطالعــات بــا ســایرین در‬ ‫فضــای مجــازی‪ ،‬افــراد می تواننــد در قالــب‬ ‫شــبکه های اجتماعــی و وبالگ هــا‪ ،‬دانــش‬ ‫خــود را بــا دیگــران بــه اشــتراک بگذارنــد و از‬ ‫دانــش و تجربیــات دیگــران بهــره ور شــوند‪.‬‬ ‫در کل‪ ،‬اقتصــاد دیجیتــال بــا اســتفاده از‬ ‫تکنولوژی هــای نویــن امکانــات و ابزارهایــی‬ ‫را بــرای ارتقــاء کیفیــت زندگــی و کاهــش‬ ‫هزینه هــا و فراهــم کــردن فرصت هــای جدیــد‬ ‫بــرای بســیاری از افــراد فراهــم می کنــد‪.‬‬ ‫حجاب = کرامت‬ ‫حمیدرضا محمدیاری ‪ /‬ندای ابادی‬ ‫ث‬ ‫ی ‪‎‬توســع ‪‎‬ه ‪‎‬اقتصــادی ‪‎ ،‎‬باع ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬اصلـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬ا ‪‎‬ز ‪‎‬عوامـ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬یکـ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬عنــوا ‪‎‬‬ ‫صنعـ ‪‎‬‬ ‫ی‬ ‫ت ‪‎‬جمع ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬درامـ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬ثــرو ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬بیــکاری ‪‎ ،‎‬افزایـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬شــغلها ‪‎ ،‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬افزایـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬میشــو ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ی ‪‎‬اقتصاد ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬فقـ ‪‎‬ر ‪‎ ‎‬و ‪‎‬بیثباتـ ‪‎‬‬ ‫‪‎ ‎‬و ‪‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬جوانــان ‪‎ ،‎‬بــ ‪‎‬ه‬ ‫ی ‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬شــغل ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬بــ ‪‎‬ا ‪‎‬ایجــا ‪‎‬د ‪‎‬فرصتهــا ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬صنعتــ ‪‎‬‬ ‫فعالیــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و‬ ‫ن ‪‎‬بیــکار ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬میــزا ‪‎‬‬ ‫ث ‪‎‬کاهــ ‪‎‬‬ ‫ک ‪‎‬کــرد ‪‎‬ه ‪‎ ‎‬و ‪‎‬باعــ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬کمــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬جمعیــ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬پویایــ ‪‎‬‬ ‫ث‬ ‫ت ‪‎‬باعــ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬صنعــ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬میشــو ‪‎‬د ‪‎.‬بنابرایــن ‪‎ ،‎‬تقویــ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬درامــ ‪‎‬د ‪‎‬انــا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬افزایــ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬میشــو ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬نتیجــ ‪‎‬ه‬ ‫س ‪‎‬جوانــا ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬امیــ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬اعتمــا ‪‎‬د ‪‎‬بــ ‪‎‬ه ‪‎‬نفــ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬افزایــ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬مییابــ ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ی ‪‎‬نیــ ‪‎‬ز ‪‎‬افزایــ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬فرزنــداور ‪‎‬‬ ‫‪‎‬میــزا ‪‎‬‬ ‫ت‬ ‫ال ‪‎ ‎‬و ‪‎‬خدمــات ‪‎ ،‎‬صــادرا ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬افــزوده ‪‎ ،‎‬تولیــ ‪‎‬د ‪‎‬کا ‪‎‬‬ ‫همچنیــن ‪‎ ،‎‬ایجــا ‪‎‬د ‪‎‬ارز ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬بـ ‪‎‬ر ‪‎‬اقتصــا ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و‬ ‫ی ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬منفـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬اثــرا ‪‎‬‬ ‫ث ‪‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫ب ‪‎‬ســرمایه ‪‎ ،‎‬باعـ ‪‎‬‬ ‫‪‎ ‎‬و ‪‎‬جــذ ‪‎‬‬ ‫ت‬ ‫ش ‪‎‬تولی ـ ‪‎‬د ‪‎‬محصــوال ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬مثــال ‪‎ ،‎‬ب ـ ‪‎‬ا ‪‎‬افزای ـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬بــازا ‪‎‬ر ‪‎‬کا ‪‎‬ر ‪‎‬میشــو ‪‎‬د ‪‎.‬ب ـ ‪‎‬ه ‪‎‬عنــوا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬کر ‪‎‬د‬ ‫ی ‪‎‬بیشــت ‪‎‬ر ‪‎‬ب ‪‎‬ه ‪‎‬کشــو ‪‎‬ر ‪‎‬خــوددار ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬کاالهــا ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬ا ‪‎‬ز ‪‎‬واردا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬داخلــی ‪‎ ،‎‬میتــوا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬ر ‪‎‬ا ‪‎‬تجربـ ‪‎‬ه ‪‎‬کــر ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ش ‪‎‬فشــا ‪‎‬ر ‪‎‬تورمـ ‪‎‬‬ ‫‪‎ ‎‬و ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬نتیجـ ‪‎‬ه ‪‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫ی‬ ‫ی ‪‎‬ا ‪‎‬ز ‪‎‬راههــا ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬یکــ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬میتوانــ ‪‎‬د ‪‎‬بــ ‪‎‬ه ‪‎‬عنــوا ‪‎‬‬ ‫بنابرایــن ‪‎ ،‎‬توســع ‪‎‬ه ‪‎‬صنعــ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬جامعـ ‪‎‬ه ‪‎‬مــور ‪‎‬د‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬ارتقــا ‪‎‬ء ‪‎‬جوانــا ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬فرزنــداور ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬تــورم ‪‎ ،‎‬افزایـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬اســتفاد ‪‎‬ه ‪‎‬قــرا ‪‎‬ر ‪‎‬گیــر ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ش ‪‎‬بســیا ‪‎‬ر‬ ‫ت ‪‎‬نقــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬جمعیــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬جوانــ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬میتوانــ ‪‎‬د ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬فرزنــداور ‪‎‬‬ ‫صنعــ ‪‎‬‬ ‫ن‬ ‫ت ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬ایــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬صنعــ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬نقشــها ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬ا ‪‎‬ز ‪‎‬اصلیتریــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬ایفــ ‪‎‬ا ‪‎‬کنــ ‪‎‬د ‪‎.‬یکــ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬مهمــ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎.‬بـ‪‎‬ا‬ ‫ح ‪‎‬درامـ ‪‎‬د ‪‎‬جامعـ ‪‎‬ه ‪‎‬اسـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬ســط ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎ ‎‬و ‪‎‬افزایـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬خصــوص ‪‎ ،‎‬ایجــا ‪‎‬د ‪‎‬شــغ ‪‎‬‬ ‫خ ‪‎‬فقــر ‪‎ ،‎‬انه ـ ‪‎‬ا ‪‎‬قــاد ‪‎‬ر‬ ‫ش ‪‎‬نــر ‪‎‬‬ ‫ح ‪‎‬درام ـ ‪‎‬د ‪‎‬خانوادهه ـ ‪‎‬ا ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کاه ـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬ســط ‪‎‬‬ ‫‪‎‬افزای ـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬بهتــر ‪‎‬‬ ‫‪‎‬خواهن ـ ‪‎‬د ‪‎‬بــو ‪‎‬د ‪‎‬زندگ ـ ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬کنن ـ ‪‎‬د ‪‎.‬ب ـ ‪‎‬ه‬ ‫ن ‪‎‬خــو ‪‎‬د ‪‎‬فراه ـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬فرزنــدا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫ی‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬اقتصــاد ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬اجتماعــ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬طــو ‪‎‬ر ‪‎‬معکــوس ‪‎ ،‎‬فقــ ‪‎‬ر ‪‎ ‎‬و ‪‎‬نبــو ‪‎‬د ‪‎‬زیرســاختها ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬بــ ‪‎‬ه ‪‎‬تعــدا ‪‎‬د‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬گرایــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬افــرا ‪‎‬د ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬فرزنــداور ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬توانایــ ‪‎‬‬ ‫ث ‪‎‬کاهــ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬باعــ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬کمت ـ ‪‎‬ر ‪‎‬فرزن ـ ‪‎‬د ‪‎‬میشــو ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ش‬ ‫م ‪‎‬نی ‪‎‬ز ‪‎‬نق ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬میتوانـ ‪‎‬د ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬مهــا ‪‎‬ر ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬درامــد ‪‎ ،‎‬صنعـ ‪‎‬‬ ‫عــاو ‪‎‬ه ‪‎‬بـ ‪‎‬ر ‪‎‬افزایـ ‪‎‬‬ ‫ی‬ ‫ف ‪‎‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬معن ‪‎‬‬ ‫ع ‪‎‬مختلـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬تولیـ ‪‎‬د ‪‎‬صنایـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬ایفـ ‪‎‬ا ‪‎‬کنـ ‪‎‬د ‪‎.‬افزایـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬بســیا ‪‎‬ر ‪‎‬مفیــد ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬انه ـ ‪‎‬ا ‪‎‬اســت ‪‎ ،‎‬ک ـ ‪‎‬ه ‪‎‬میتوان ـ ‪‎‬د ‪‎‬ا ‪‎‬ز‬ ‫ش ‪‎‬قیم ـ ‪‎‬‬ ‫ال ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کاه ـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬عرض ـ ‪‎‬ه ‪‎‬کا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬افزای ـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬بـ ‪‎‬ه‬ ‫ی ‪‎‬کنـ ‪‎‬د ‪‎.‬همچنیــن ‪‎ ،‎‬تولیـ ‪‎‬د ‪‎‬صنعتـ ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬جلوگیــر ‪‎‬‬ ‫خ ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬نــر ‪‎‬‬ ‫‪‎‬افزایـ ‪‎‬‬ ‫ی‬ ‫ی ‪‎‬اقتصاد ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬ب ‪‎‬ه ‪‎‬زیرســاختها ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬بهبو ‪‎‬د ‪‎‬بخشــید ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬ســرمایهگذار ‪‎‬‬ ‫‪‎‬معن ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬دارد ‪‎ ،‎‬میباشـ ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ی ‪‎‬دولتـ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬هزینههــا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬کـ ‪‎‬ه ‪‎‬نیــا ‪‎‬ز ‪‎‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬پرداخـ ‪‎‬‬ ‫ش‬ ‫ت ‪‎‬نقـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬جمعیـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬جوانـ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬میتوانـ ‪‎‬د ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬فرزنــداور ‪‎‬‬ ‫بنابرایــن ‪‎ ،‎‬صنعـ ‪‎‬‬ ‫ک ‪‎‬کنـ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و‬ ‫م ‪‎‬کمـ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬می‏توانـ ‪‎‬د ‪‎‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬مهــا ‪‎‬ر ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬کنــد ‪‎ ،‎‬همچنیـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬بــاز ‪‎‬‬ ‫‪‎‬موثــر ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬کشــو ‪‎‬ر ‪‎‬شــو ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ع ‪‎‬اقتصــاد ‪‎‬‬ ‫ث ‪‎‬بهبــو ‪‎‬د ‪‎‬وضـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬باعـ ‪‎‬‬ ‫ط‬ ‫ت ‪‎‬شــرای ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬درامــد ‪‎ ،‎‬میتوانـ ‪‎‬د ‪‎‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬تقویـ ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎ ‎‬و ‪‎‬افزایـ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬بـ ‪‎‬ا ‪‎‬ایجــا ‪‎‬د ‪‎‬شــغ ‪‎‬‬ ‫صنعـ ‪‎‬‬ ‫ی‬ ‫ش ‪‎‬درامدهــا ‪‎‬‬ ‫ک ‪‎‬کنــ ‪‎‬د ‪‎.‬بــ ‪‎‬ا ‪‎‬افزایــ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬کمــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬جمعیــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬جوانــ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬فرزنــداور ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬پیــد ‪‎‬ا ‪‎‬میکنــ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬د ‪‎‬ر‬ ‫ل ‪‎‬خانواده هــ ‪‎‬ا ‪‎‬نیــ ‪‎‬ز ‪‎‬افزایــ ‪‎‬‬ ‫ج ‪‎ ‎‬و ‪‎‬تشــکی ‪‎‬‬ ‫‪‎‬افــراد ‪‎ ،‎‬ازدوا ‪‎‬‬ ‫سودکو‪/‬‬ ‫ت ‪‎‬میشــو ‪‎‬د ‪‎.‬همچنیــن ‪‎ ،‎‬بـ ‪‎‬ا ‪‎‬ایجــا ‪‎‬د‬ ‫ت ‪‎‬نیـ ‪‎‬ز ‪‎‬تقویـ ‪‎‬‬ ‫سرگرمیـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬جمعی‬ ‫ـداور ‪‎‬‬ ‫جدول‪‎‬فرزنـ‬ ‫‪‎‬نتیجـ ‪‎‬ه‬ ‫ث‬ ‫ع ‪‎‬باعـ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬موضــو ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬پیــد ‪‎‬ا ‪‎‬میکنـ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬ایـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬شــغلی ‪‎ ،‎‬بیــکار ‪‎‬‬ ‫‪‎‬فرصتهــا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬خانوادههـ ‪‎‬ا ‪‎‬میشــو ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬نتیجـ ‪‎‬ه‬ ‫‪‎ ‎‬و ‪‎‬افزایـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬فقــ ‪‎‬ر‬ ‫‪‎‬کاهــ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬درامـ ‪‎‬د ‪3‬‬ ‫ک ‪‎‬میشــو ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ت ‪‎‬نیــ ‪‎‬ز ‪‎‬کمــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬جمعیــ ‪‎‬‬ ‫ط ‪‎‬جوانــ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬شــرای ‪‎‬‬ ‫ت‬ ‫‪‎‬بــ ‪‎‬ه ‪‎‬تقویــ ‪‎‬‬ ‫ی‬ ‫ش ‪‎‬بســیا ‪‎‬ر ‪‎‬مهمــ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬میتوانــ ‪‎‬د ‪‎‬نقــ ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬نیــز ‪‎ ،‎‬صنعــ ‪‎‬‬ ‫د ‪‎‬ر ‪‎‬مــور ‪‎‬د ‪‎‬مهــا ‪‎‬ر ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫ت‬ ‫ال ‪‎ ‎‬و‪‎9‬خدما ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎ ‎‬و ‪‎‬تولی ‪‎‬د ‪‎‬بیشــتر ‪‎ ،‎‬عرض ‪‎‬ه ‪‎‬کا ‪‎‬‬ ‫‪‎ 6‬‬ ‫‪‎‬داشــت ‪‎‬ه ‪‎‬باشـ ‪‎‬د ‪‎.‬ب ‪‎‬ا ‪‎‬ایجا ‪‎‬د ‪‎‬شــغ‬ ‫ت ‪‎‬بیشــت ‪‎‬ر ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬بــازا ‪‎‬ر‬ ‫ث ‪‎‬رقابـ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬امـ ‪‎‬ر ‪‎‬باعـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬بــازا ‪‎‬ر ‪‎‬نیـ ‪‎‬ز ‪‎‬بیشــت ‪‎‬ر ‪‎‬میشــو ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬ایـ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬نی ‪‎‬ز‬ ‫ت ‪‎‬کااله ‪‎‬ا ‪‎ ‎‬و ‪‎‬خدما ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬رقابت ‪‎ ،‎‬قیمـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬میشــو‪‎ 9‬د ‪‎.‬د ‪‎‬ر ‪‎‬نتیجــه ‪‎ ،‎‬بـ ‪‎‬ا ‪‎‬افزایـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬پیــد ‪‎‬ا ‪‎‬میکنــد‪‎.‬‬ ‫م ‪‎‬نیـ ‪‎‬ز ‪‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬مســیر ‪‎ ،‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫‪‎‬بهبــو ‪‎‬د ‪‎‬مییابـ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬همیـ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬بـ ‪‎‬ه‬ ‫ال ‪‎ ‎‬و ‪‎‬خدمــا ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬کا ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬صــادرا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬همچنیــن ‪‎ ،‎‬بـ ‪‎‬ا ‪‎‬توســع ‪‎‬ه ‪‎‬صنعــت ‪‎ ،‎‬امــکا ‪‎‬‬ ‫ش‪2‬‬ ‫ش ‪‎‬ار ‪‎‬ز‬ ‫‪‎‬ارز ‪‎‬‬ ‫ث ‪‎‬افزایـ ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬میشــو ‪‎‬د ‪‎‬کـ ‪‎‬ه ‪‎‬باعـ ‪‎‬‬ ‫‪‎7‬نیـ ‪‎‬ز ‪‎‬فراهـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬دیگـ ‪‎‬ر‬ ‫‪‎‬کشــورها ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬پیــد ‪‎‬ا ‪‎‬میکنـ ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫م ‪‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬خواهـ ‪‎‬د ‪‎‬شـ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬نتیجـ ‪‎‬ه ‪‎‬نیـ ‪‎‬ز ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬توســع ‪‎‬ه‬ ‫ل ‪‎‬مهــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬ا ‪‎‬ز ‪‎‬عوامــ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬یکــ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬همــوار ‪‎‬ه ‪‎‬بــ ‪‎‬ه ‪‎‬عنــوا ‪‎‬‬ ‫صنعــ ‪‎‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ی‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬جوان ـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬فرزنــداور ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬بســیا ‪‎‬ر ‪‎‬مهم ـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬علمــی ‪‎ ،‎‬نق ـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬اقتصــاد ‪‎‬‬ ‫ش‬ ‫خ ‪‎‬بیــکاری ‪‎ ،‎‬افزای ـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬نــر ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬دار ‪‎‬د ‪‎.‬زیــر ‪‎‬ا ‪‎‬ایجــا ‪‎‬د ‪‎‬شــغل ‪‎ ،‎‬کاه ـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬جمعی ـ ‪‎‬‬ ‫ج ‪‎ ‎‬و‬ ‫ی ‪‎‬شــو ‪‎‬د ‪‎‬ت ـ ‪‎‬ا ‪‎‬ازدوا ‪‎‬‬ ‫ث ‪‎‬م ـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬افــرا ‪‎‬د ‪‎‬باع ـ ‪‎‬‬ ‫ط ‪‎‬زندگ ـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬درام ـ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬بهبــو ‪‎‬د ‪‎‬شــرای ‪‎‬‬ ‫ی‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬را ‪‎‬ه ‪‎‬انــداز ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬جدیـ ‪‎‬د ‪‎‬بهبــو ‪‎‬د ‪‎‬یابـ ‪‎‬د ‪‎.‬همچنیــن ‪‎ ،‎‬کارافرینـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬تولیـ ‪‎‬د ‪‎‬نسـ ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬توســع ‪‎‬ه‬ ‫ن ‪‎‬مهــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬ا ‪‎‬ز ‪‎‬ارکا ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬یکــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬نوپــا ‪‎ ،‎‬بــ ‪‎‬ه ‪‎‬عنــوا ‪‎‬‬ ‫ب ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کارهــا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬کســ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬اقتصـ‪7‬‬ ‫ی‬ ‫ی ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬ایجــا ‪‎‬د ‪‎‬فرصتهــا ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬بســیا ‪‎‬ر ‪‎‬مســتقیم ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬توانـ ‪‎‬د ‪‎‬نقـ ‪‎‬‬ ‫ـادی ‪‎ ،‎‬مـ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬داشــت ‪‎‬ه ‪‎‬باش ـ ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ی ‪‎‬جوانــا ‪‎‬‬ ‫ط ‪‎‬اقتصــاد ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬بهبــو ‪‎‬د ‪‎‬شــرای ‪‎‬‬ ‫‪‎‬شــغل ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬ا‪‎6‬ز ‪‎‬حــوز ‪‎‬ه ‪‎‬هــا ‪‎ ،‎‬مانن ـ ‪‎‬د‬ ‫ت ‪‎‬د ‪‎‬ر‪‎4‬بســیار ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬نیــز ‪‎ ،‎‬صنع ـ ‪‎‬‬ ‫د ‪‎‬ر ‪‎‬مــور ‪‎‬د ‪‎‬مهــا ‪‎‬ر ‪‎‬تـ‪9‬ـور ‪‎‬‬ ‫ع ‪‎‬تولیــدی ‪‎ ،‎‬معدنــی ‪،‎‬‬ ‫ل ‪‎ ‎‬و ‪‎‬نقــل ‪‎ ،‎‬صنایـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬حمـ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬هــا ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬زیرســاخ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬تقویـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬خدماتــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬تولیــد ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬ســای ‪‎‬ر ‪‎‬حــوز ‪‎‬ه ‪‎‬هــا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬کشــاورز ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬توانــ ‪‎‬د‬ ‫ی ‪‎‬مــ ‪‎‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ن ‪‎‬مثــال ‪،‎‬‬ ‫م ‪‎‬داشــت ‪‎‬ه ‪‎‬باشــ ‪‎‬د ‪‎.‬بــ ‪‎‬ه ‪‎‬عنــوا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬مهــا ‪‎‬ر ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬مهمــ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬نقــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬زیرســاختی ‪،‎‬‬ ‫ت ‪‎‬صنعتــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬پایــدا ‪‎‬ر ‪‎ ‎‬و ‪‎‬تســهیال ‪‎‬‬ ‫‪‎‬ایجــا ‪‎‬د ‪‎‬تولیدی‪‎‎‬هــا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬توانــ ‪‎‬د ‪‎‬بــ ‪‎‬ه‬ ‫ش ‪‎‬راندمــان ‪‎ ،‎‬مــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬تولیــ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬افزایــ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬هزینه‪‎‎‬هــا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬کاهــ ‪‎‬‬ ‫ط‬ ‫ک ‪‎‬کنـ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬بهبــو ‪‎‬د ‪‎‬شــرای ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬هـ ‪‎‬ا ‪‎‬کمـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬قیمـ ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬هزینه‪‎‎‬هـ ‪‎‬ا ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬کنتــر ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬جامعــ ‪‎‬ه ‪‎‬ر ‪‎‬ا ‪‎‬ایجــا ‪‎‬د ‪‎‬کنــ ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫‪‎‬اقتصــاد ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬توســع ‪‎‬ه‬ ‫ل ‪‎‬مهــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬ا ‪‎‬ز ‪‎‬عوامــ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬یکــ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬همــوار ‪‎‬ه ‪‎‬بــ ‪‎‬ه ‪‎‬عنــوا ‪‎‬‬ ‫صنعــ ‪‎‬‬ ‫ی‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬جوان ـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬فرزنــداور ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬بســیا ‪‎‬ر ‪‎‬مهم ـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬علمــی ‪‎ ،‎‬نق ـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬اقتصــاد ‪‎‬‬ ‫ش‬ ‫خ ‪‎‬بیــکاری ‪‎ ،‎‬افزای ـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬نــر ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬دار ‪‎‬د ‪‎.‬زیــر ‪‎‬ا ‪‎‬ایجــا ‪‎‬د ‪‎‬شــغل ‪‎ ،‎‬کاه ـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬جمعی ـ ‪‎‬‬ ‫ج ‪‎ ‎‬و‬ ‫ی ‪‎‬شــو ‪‎‬د ‪‎‬ت ـ ‪‎‬ا ‪‎‬ازدوا ‪‎‬‬ ‫ث ‪‎‬م ـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬افــرا ‪‎‬د ‪‎‬باع ـ ‪‎‬‬ ‫ط ‪‎‬زندگ ـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬درام ـ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬بهبــو ‪‎‬د ‪‎‬شــرای ‪‎‬‬ ‫ی‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬را ‪‎‬ه ‪‎‬انــداز ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬جدیـ ‪‎‬د ‪‎‬بهبــو ‪‎‬د ‪‎‬یابـ ‪‎‬د ‪‎.‬همچنیــن ‪‎ ،‎‬کارافرینـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬تولیـ ‪‎‬د ‪‎‬نسـ ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬توســع ‪‎‬ه‬ ‫ن ‪‎‬مهــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬ا ‪‎‬ز ‪‎‬ارکا ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬یکــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬نوپــا ‪‎ ،‎‬بــ ‪‎‬ه ‪‎‬عنــوا ‪‎‬‬ ‫ب ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کارهــا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬کســ ‪‎‬‬ ‫ی‬ ‫ی ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬ایجــا ‪‎‬د ‪‎‬فرصتهــا ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬بســیا ‪‎‬ر ‪‎‬مســتقیم ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬توانـ ‪‎‬د ‪‎‬نقـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬اقتصــادی ‪‎ ،‎‬مـ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬داشــت ‪‎‬ه ‪‎‬باش ـ ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ی ‪‎‬جوانــا ‪‎‬‬ ‫ط ‪‎‬اقتصــاد ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬بهبــو ‪‎‬د ‪‎‬شــرای ‪‎‬‬ ‫‪‎‬شــغل ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬ا ‪‎‬ز ‪‎‬حــوز ‪‎‬ه ‪‎‬هــا ‪‎ ،‎‬مانن ـ ‪‎‬د‬ ‫ت ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬بســیار ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬نیــز ‪‎ ،‎‬صنع ـ ‪‎‬‬ ‫د ‪‎‬ر ‪‎‬مــور ‪‎‬د ‪‎‬مهــا ‪‎‬ر ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫ع ‪‎‬تولیــدی ‪‎ ،‎‬معدنــی ‪،‎‬‬ ‫ل ‪‎ ‎‬و ‪‎‬نقــل ‪‎ ،‎‬صنایـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬حمـ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬هــا ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬زیرســاخ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬تقویـ ‪‎‬‬ ‫ش‬ ‫ی ‪‎‬توانـ ‪‎‬د ‪‎‬نقـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬مـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬خدماتـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬تولیــد ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬ســای ‪‎‬ر ‪‎‬حــوز ‪‎‬ه ‪‎‬هــا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬کشــاورز ‪‎‬‬ ‫ی‬ ‫ن ‪‎‬مثال ‪‎ ،‎‬ایجــا ‪‎‬د ‪‎‬تولید ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬داشــت ‪‎‬ه ‪‎‬باشـ ‪‎‬د ‪‎.‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬عنــوا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬مهــا ‪‎‬ر ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫‪‎‬مهمـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬هزینــ ‪‎‬ه‬ ‫ی ‪‎‬زیرســاختی ‪‎ ،‎‬کاهــ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬صنعتــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬پایــدا ‪‎‬ر ‪‎ ‎‬و ‪‎‬تســهیال ‪‎‬‬ ‫‪‎‬هــا ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬هزین ـ ‪‎‬ه ‪‎‬ه ـ‪‎‬ا‬ ‫ی ‪‎‬توان ـ ‪‎‬د ‪‎‬ب ـ ‪‎‬ه ‪‎‬کنتــر ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬راندمــان ‪‎ ،‎‬م ـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬تولی ـ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬افزای ـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬هــا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬جامعـ ‪‎‬ه‬ ‫ط ‪‎‬اقتصــاد ‪‎‬‬ ‫ک ‪‎‬کنـ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬بهبــو ‪‎‬د ‪‎‬شــرای ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬هـ ‪‎‬ا ‪‎‬کمـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬قیمـ ‪‎‬‬ ‫‪‎ ‎‬و ‪‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬ر ‪‎‬ا ‪‎‬ایجــا ‪‎‬د ‪‎‬کنـ ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ش ‪‎‬بســیا ‪‎‬ر‬ ‫ت ‪‎‬نقــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬جمعیــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬جوانــ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬فراینــ ‪‎‬د ‪‎‬فرزنــداور ‪‎‬‬ ‫صنعــ ‪‎‬‬ ‫ل‬ ‫ی ‪‎‬دنیــ ‪‎‬ا ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬حــا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬دار ‪‎‬د ‪‎.‬بــ ‪‎‬ا ‪‎‬توجــ ‪‎‬ه ‪‎‬بــ ‪‎‬ه ‪‎‬اینکــ ‪‎‬ه ‪‎‬بیشــت ‪‎‬ر ‪‎‬کشــورها ‪‎‬‬ ‫‪‎‬مهمــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬د ‪‎‬ر‬ ‫ل ‪‎‬زایــ ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎ ‎‬و ‪‎‬اشــتغا ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬میتوانــ ‪‎‬د ‪‎‬اعمــا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬توســع ‪‎‬ه ‪‎‬هســتند ‪‎ ،‎‬صنعــ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎ ‎‬و ‪‎‬خانــواد ‪‎‬ه ‪‎‬هـ ‪‎‬ا ‪‎‬بـ ‪‎‬ه‬ ‫ی ‪‎‬جوانــا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬ا ‪‎‬ز ‪‎‬حــوز ‪‎‬ه ‪‎‬هـ ‪‎‬ا ‪‎ ‎‬و ‪‎‬ایجــا ‪‎‬د ‪‎‬درامـ ‪‎‬د ‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬بســیار ‪‎‬‬ ‫ط‬ ‫م ‪‎‬ب ‪‎‬ه ‪‎‬بهبو ‪‎‬د ‪‎‬شــرای ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬امـ ‪‎‬ر ‪‎‬ب ‪‎‬ه ‪‎‬طو ‪‎‬ر ‪‎‬مســتقی ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬داشــت ‪‎‬ه ‪‎‬باشـ ‪‎‬د ‪‎‬کـ ‪‎‬ه ‪‎‬ایـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬دنبــا ‪‎‬‬ ‫ت‪‎.‬‬ ‫ت ‪‎‬تاثی ـ ‪‎‬ر ‪‎‬خواه ـ ‪‎‬د ‪‎‬داش ـ ‪‎‬‬ ‫خ ‪‎‬جمعی ـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬نــر ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کاه ـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬زندگ ـ ‪‎‬‬ ‫ت‬ ‫ی ‪‎‬صنعــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬جمعیتــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬اجتماعــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬ا ‪‎‬ز ‪‎‬پیامدهــا ‪‎‬‬ ‫ا ‪‎‬ز ‪‎‬طرفــی ‪‎ ،‎‬برخــ ‪‎‬‬ ‫ی‬ ‫ن ‪‎‬مثــال ‪‎ ،‎‬ایجــا ‪‎‬د ‪‎‬تولی ـ ‪‎‬د ‪‎‬بیشــت ‪‎‬ر ‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎.‬ب ـ ‪‎‬ه ‪‎‬عنــوا ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬اس ـ ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫‪‎‬شــام ‪‎‬‬ ‫ث ‪‎‬میشــو ‪‎‬د ‪‎‬ک ـ ‪‎‬ه ‪‎‬کااله ـ‪‎‬ا‬ ‫ت ‪‎‬باع ـ ‪‎‬‬ ‫ط ‪‎‬صنع ـ ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬توس ـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬مــرد ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬نیازهــا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬تامی ـ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬دلیــل ‪‎ ،‎‬بای ـ ‪‎‬د‬ ‫ال ‪‎‬رو ‪‎‬د ‪‎.‬ب ـ ‪‎‬ه ‪‎‬همی ـ ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬ر ‪‎‬و ‪‎‬ب ـ ‪‎‬ه ‪‎‬بــا ‪‎‬‬ ‫خ ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫‪‎‬گرانت ـ ‪‎‬ر ‪‎‬شــون ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬نــر ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬د ‪‎‬ر‬ ‫ی ‪‎‬بیشــت ‪‎‬ر ‪‎‬صنع ـ ‪‎‬‬ ‫م ‪‎ ‎‬و ‪‎‬بهرهــور ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬کنتــر ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬برنامهریزیهای ـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬قــرا ‪‎‬ر ‪‎‬داد ‪‎‬ه ‪‎‬شــو ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ی ‪‎‬اقتصــاد ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬سیاســتها ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎ ‎‬و ‪‎‬مهمــ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬جایــگا ‪‎‬ه ‪‎‬او ‪‎‬‬ ‫ل‬ ‫ت ‪‎‬کـ ‪‎‬ه ‪‎:‬صنعــت ‪‎ ،‎‬عــاو ‪‎‬ه ‪‎‬بـ ‪‎‬ر ‪‎‬ایجــا ‪‎‬د ‪‎‬اشــتغا ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬گفـ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬میتــوا ‪‎‬‬ ‫د ‪‎‬ر ‪‎‬حقیقـ ‪‎‬‬ ‫ی‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬جوان ـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬فرزنــداور ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬مهم ـ ‪‎‬‬ ‫‪‎ ‎‬و ‪‎‬رش ـ ‪‎‬د ‪‎‬اقتصــادی ‪‎ ،‎‬میتوان ـ ‪‎‬د ‪‎‬نق ـ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬بــ ‪‎‬ه‬ ‫ی ‪‎‬صنعتــی ‪‎ ،‎‬جوانــا ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬شــغلها ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬کنــ ‪‎‬د ‪‎.‬بــ ‪‎‬ا ‪‎‬افزایــ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬بــاز ‪‎‬‬ ‫‪‎‬جمعیــ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬دنبــا ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬خواهن ـ ‪‎‬د ‪‎‬داشــت ‪،‎‬‬ ‫ی ‪‎‬دس ـ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬بیشــتر ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬کا ‪‎‬ر ‪‎ ‎‬و ‪‎‬درام ـ ‪‎‬د ‪‎‬ب ـ ‪‎‬ه ‪‎‬وســع ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬بهتــ ‪‎‬ر‬ ‫ی ‪‎‬بــ ‪‎‬ا ‪‎‬کیفیتتــ ‪‎‬ر ‪‎ ‎‬و ‪‎‬فرزنــداور ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬زندگــ ‪‎‬‬ ‫ب ‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬ترتیــ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬بــ ‪‎‬ه ‪‎‬همیــ ‪‎‬‬ ‫ف ‪‎‬میکنن ـ ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ی ‪‎‬خــو ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬ا ‪‎‬برطــر ‪‎‬‬ ‫‪‎‬نیازمندیهــا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬کاالهــ ‪‎‬ا ‪‎ ‎‬و‬ ‫ش ‪‎‬تولیــ ‪‎‬د ‪‎‬صنعتــی ‪‎ ،‎‬تقاضــ ‪‎‬ا ‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫همچنیــن ‪‎ ،‎‬بــ ‪‎‬ا ‪‎‬افزایــ ‪‎‬‬ ‫ش‬ ‫ت ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬کاه ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬صنعـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬مییابـ ‪‎‬د ‪‎.‬د ‪‎‬ر ‪‎‬نتیجــه ‪‎ ،‎‬کـ ‪‎‬ه ‪‎‬نقـ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬افزایـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬خدمــا ‪‎‬‬ ‫ش‬ ‫ت ‪‎.‬افزای ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬اسـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬نیـ ‪‎‬ز ‪‎‬بســیا ‪‎‬ر ‪‎‬مهـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬اقتصــاد ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬پایــدار ‪‎‬‬ ‫م ‪‎ ‎‬و ‪‎‬افزایـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎ ‎‬و ‪‎‬ســای ‪‎‬ر‬ ‫ی ‪‎‬دولـ ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬ر ‪‎‬ا ‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬بیشــت ‪‎‬ر ‪‎‬مبــارز ‪‎‬ه ‪‎‬بـ ‪‎‬ا ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬تقاضــا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬تولیـ ‪‎‬د ‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬اقشــا ‪‎‬ر ‪5‬‬ ‫ی ‪‎‬مــور ‪‎‬د‬ ‫ی ‪‎‬سیاســتها ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬اجــرا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬جامعـ ‪‎‬ه ‪‎‬اســانت ‪‎‬ر ‪‎‬میکنـ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬مســتلز ‪‎‬‬ ‫ت‪‎.‬‬ ‫ت ‪‎‬اسـ ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬بلنـ ‪‎‬د ‪‎‬مــد ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬کنتــر ‪‎‬‬ ‫‪‎‬نیــا ‪‎‬ز ‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫ی‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬اجتماعــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬توســع ‪‎‬ه ‪‎‬اقتصــاد ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬کلیــد ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬ا ‪‎‬ز‪‎4‬عوامــ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬یکــ ‪‎‬‬ ‫صنعــ ‪‎‬‬ ‫خ ‪‎‬رشـ ‪‎‬د‬ ‫ش ‪‎‬نــر ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬بیــکاری ‪‎ ،‎‬افزایـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬کشــو ‪‎‬ر ‪‎‬میباشـ ‪‎‬د ‪‎‬کـ ‪‎‬ه ‪‎‬میتوانـ ‪‎‬د ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬موثـ ‪‎‬ر ‪‎‬باشـ ‪‎‬د ‪‎.‬ب ‪‎‬ه‬ ‫ی ‪‎‬مهــا ‪‎‬ر ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬حتـ ‪‎‬‬ ‫ط ‪‎‬زندگـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬اقتصــادی ‪‎ ،‎‬بهبــو ‪‎‬د ‪‎‬شــرای ‪‎‬‬ ‫ی‬ ‫ی ‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬شــغل ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬تولیـ ‪‎‬د ‪‎‬صنعتــی ‪‎ ،‎‬فرصتهــا ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬مثــال ‪‎ ،‎‬بـ ‪‎‬ا ‪‎‬افزایـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬عنــوا ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬میتوانــ ‪‎‬د‬ ‫ت ‪‎‬ا ‪‎‬ز ‪‎‬صنعــ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬ایجــا ‪‎‬د ‪‎‬میشــو ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬نتیجــه ‪‎ ،‎‬حمایــ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬جوانــا ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬شــو ‪‎‬د ‪‎.‬‬ ‫ش ‪‎‬درام ـ ‪‎‬د ‪‎‬جمعی ـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬افزای ـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬بیــکار ‪‎‬‬ ‫ب ‪‎‬کاه ـ ‪‎‬‬ ‫‪‎ 6‬ســب ‪‎‬‬ ‫ت‬ ‫ت ‪‎‬محصــوال ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬واردات ‪‎ ،‎‬قیمـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬تولیـ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫ا ‪‎‬ز ‪‎‬طرفــی ‪‎ ،‎‬بـ ‪‎‬ا ‪‎‬افزایـ ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬اقتصــا ‪‎‬د ‪‎‬کشــو ‪‎‬ر ‪‎‬نی ـ ‪‎‬ز‬ ‫ن ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬پیــد ‪‎‬ا ‪‎‬میکن ـ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬میــزا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬بــازا ‪‎‬ر ‪‎‬کاه ـ ‪‎‬‬ ‫ت‬ ‫ن ‪‎‬نمونــه ‪‎ ،‎‬اگــ ‪‎‬ر ‪‎‬کشــو ‪‎‬ر ‪‎‬بتوانــ ‪‎‬د ‪‎‬قطعــا ‪‎‬‬ ‫‪‎3‬مییابــ ‪‎‬د ‪‎.‬بــ ‪‎‬ه ‪‎‬عنــوا ‪‎‬‬ ‫ش‬ ‫‪‎‬کاهــ ‪‎‬‬ ‫ک ‪‎ ‎‬و ‪‎...‬خــو ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬ا ‪‎‬تولیـ ‪‎‬د ‪‎‬کنــد ‪،‎‬‬ ‫ی ‪‎‬الکترونیــک ‪‎ ،‎‬پوشــا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬خــودرو ‪‎ ،‎‬دســتگاه ها ‪‎‬‬ ‫ت‬ ‫ش ‪‎‬داد ‪‎‬ه ‪‎ ‎‬و ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬نتیجـ ‪‎‬ه ‪‎‬قیمـ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬ر ‪‎‬ا ‪‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬محصــوال ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬ایـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬میتوانـ ‪‎‬د ‪‎‬واردا ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬جلوگیــر ‪‎‬‬ ‫‪‎ 3‬ه ‪‎ ‎‬و ‪‎‬ا ‪‎‬ز ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬داد‬ ‫‪‎‬انه ـ ‪‎‬ا ‪‎‬ر ‪‎‬ا ‪‎‬کاه ـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬کن ـ ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ی‬ ‫ی ‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬گســترده تر ‪‎‬‬ ‫همچنیــن ‪‎ ،‎‬بــ ‪‎‬ا ‪‎‬توســع ‪‎‬ه ‪‎‬صنعــت ‪‎ ،‎‬زیرســاختها ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و‬ ‫ش ‪‎‬ارزاور ‪‎‬‬ ‫ب ‪‎‬گســتر ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬میشــو ‪‎‬د ‪‎‬کــ ‪‎‬ه ‪‎‬ســب ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬فراهــ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬صــادرا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬بخــ ‪‎‬‬ ‫ت‬ ‫ی ‪‎‬کشــو ‪‎‬ر ‪‎‬میشــو ‪‎‬د ‪‎.‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬طــو ‪‎‬ر ‪‎‬خالصــه ‪‎ ،‎‬صنعـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬کار ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬نیــرو ‪‎‬‬ ‫‪‎‬درامدهــا ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬ایفـ ‪‎‬ا ‪‎‬کنـ ‪‎‬د‬ ‫ی ‪‎‬جمعیـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬جوانـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬فرزنــداور ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬مهمـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬می‏توانـ ‪‎‬د ‪‎‬نقـ ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬نمای ـ ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫م ‪‎‬ر ‪‎‬ا ‪‎‬تســهی ‪‎‬‬ ‫‪‎ ‎‬و ‪‎‬بتوان ـ ‪‎‬د ‪‎‬مهــا ‪‎‬ر ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫اســتفاده از کــودکان کار در بســیاری از‬ ‫کشــورها می توانــد بــر بــازار کســب و‬ ‫کار تاثیــر منفــی بگــذارد‪ .‬ایــن کــودکان‬ ‫کار را از تحصیــل و امــوزش دور‬ ‫می کنــد و بــه جــای ان‪ ،‬ان هــا را در‬ ‫معــرض خطــرات جســمی و روانی قرار‬ ‫می دهــد‪ .‬بــه همیــن دلیــل‪ ،‬ان هــا در‬ ‫اینــده بــه لحــاظ زندگــی شــغلی خوب‪،‬‬ ‫خانــواده و اقتصــاد‪ ،‬از مهارت هــای‬ ‫مــورد نیــاز بــرای ورود بــه بــازار کار‬ ‫برخــوردار نخواهنــد بــود‪.‬‬ ‫بــه جــز ایــن‪ ،‬ایــن مســئله می توانــد‬ ‫بــر شــرایط بــازار کســب و کار نیــز تاثیــر‬ ‫بگــذارد‪ .‬بــه عنــوان مثــال‪ ،‬اشــتغال‬ ‫کــودکان ممکــن اســت باعــث کاهــش‬ ‫حقــوق و شــرایط بهتــر کارگــران‬ ‫بزرگســال شــود‪ .‬همچنیــن‪ ،‬رقابــت‬ ‫بــا کــودکان در بــازار کار ممکــن اســت‬ ‫انگیــزه و تــاش بســیاری از کارگــران‬ ‫را کاهــش داده و توانایــی ان هــا‬ ‫بــرای ارائــه خدمــات و کاال هایــی بــه‬ ‫مشــتریان را نیــز کاهــش دهــد‪.‬‬ ‫در کنــار این هــا‪ ،‬اســتفاده از کــودکان‬ ‫کار ممکــن اســت بــه صرفــه جویــی در‬ ‫فرایندهــای تولیــدی کمــک کنــد‪ ،‬امــا‬ ‫ایــن باعــث کاهــش ســطح کیفیــت‬ ‫و اعتمــاد مشــتریان بــه محصــوالت‬ ‫و خدمــات شــرکت ها می شــود‪ ،‬کــه‬ ‫نهایتــا ًبازدهــی و ســوداوری شــرکت ها‬ ‫را نیــز کاهــش می دهــد‪.‬‬ ‫از ایــن رو‪ ،‬پیشــنهاد می شــود کــه‬ ‫شــرکت ها و قوانیــن شــغلی در‬ ‫کشــورها قویــا ًبــه منظــور حفاظــت از‬ ‫کــودکان و رعایــت حقــوق کارگــران بــه‬ ‫ســمت محــدود کــردن کــودکان کار‬ ‫حرکــت کننــد‪ .‬بنابراین‪ ،‬اقتصاد کشــور‬ ‫قــوی و پایدارتــر خواهــد بــود‪.‬‬ ‫اســتفاده از کــودکان کار در ســاخت و‬ ‫تولیــد کاالهــا منجــر بــه کاهــش هزینه‬ ‫تولیــد و افزایــش ســود قابــل توجهــی‬ ‫برای کارخانه ها و کارفرمایان می شــود‪.‬‬ ‫امــا ایــن کار باعــث کاهــش بــازار کاالهــا‬ ‫و کاهــش ارزش تولیــدات می شــود‪،‬‬ ‫زیــرا مــردم عمومــا ً بــه دنبــال خریــد‬ ‫کاالهایــی بــا قیمــت مناســب هســتند‬ ‫و شــاید بخشــی از مصرف کننــدگان در‬ ‫صــورت شــناختن مشــکل کــودکان کار‪،‬‬ ‫انتخــاب خریــد کاالهایی کــه از محالت‬ ‫دیگــر تولیــد می شــود را ترجیــح دهنــد‪.‬‬ ‫همچنیــن اســتفاده از کــودکان کار‪،‬‬ ‫دغدغه هایــی از جملــه از دســت دادن‬ ‫قراردادهــای بین المللی‪،‬تحریم هــای‬ ‫اقتصادی و تاثیرات زیســت محیطی را‬ ‫هــم بــه همــراه دارد‪ ،‬کــه باعــث کاهش‬ ‫عملکــرد کســب و کارهــا می شــود‪ .‬بــه‬ ‫طــور کلــی‪ ،‬اســتفاده از کــودکان کار در‬ ‫تولیــد کاالهــا منجــر بــه عواقــب منفــی‬ ‫بــرای بــازار و کســب و کارهــا خواهــد‬ ‫شــد‪.‬حضور کــودکان کار بــر بازار کســب‬ ‫و کار بســیار منفــی اســت‪ .‬در واقــع‪،‬‬ ‫ایــن کــودکان در شــرایطی قــرار دارنــد‬ ‫کــه بــه اســتقالل مالــی نمی رســند‬ ‫و بــه کار گرویده انــد‪ ،‬کــه عمدتــا در‬ ‫شــرایط نامــــناسبی انجــام می شــود‪.‬‬ ‫در نتیجــه‪ ،‬انهــا نــه تنهــا نمی تواننــد‬ ‫اینــده خــود را بهبــود بخشــید‪ ،‬بلکــه‬ ‫حتــی ممکــن اســت از تعلیــم و تربیــت‬ ‫نــــاکام بازگردنــد‪ .‬در مــورد تاثیــرات ان‬ ‫بــر بــازار کســب و کار‪ ،‬ایــن موضــوع‬ ‫باعــث افزایــش رقابــت بــرای یافتــن‬ ‫شــغل بــرای بزرگســاالن می شــود کــه‬ ‫می توانــد افزایــش بیــکاری و کاهــش‬ ‫کیفیــت زندگــی کارگــران را بــه دنبــال‬ ‫داشــته باشــد‪ ،‬همچنیــن بــرای‬ ‫شــرکت ها نیــز ممکــن اســت ایجــاد‬ ‫مشــکالت قانونــی و باعــث بــروز‬ ‫تاخیــر در تولیــد شــود‪ .‬بــه طــور کلــی‪،‬‬ ‫حضــور کــودکان کار باعــث کاهــش‬ ‫کارایــی و بــه طــور خالصــه باعث ضرر‬ ‫در جامعــه اســت‪.‬‬ صفحه 5 ‫‪402‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪ 06‬اردیبهشت ‪ -‬سال ششم‪ -‬شماره ‪44‬‬ ‫خبر‬ ‫د‬ ‫د‪‎‬تولی ‪‎‬‬ ‫ش‪‎‬مها ‪‎‬ر‪‎‬تور ‪‎‬م‪‎ ‎‬و‪‎‬رش ‪‎‬‬ ‫نق ‪‎‬‬ ‫ب‪‎ ‎‬و‪‎‬کا ‪‎‬ر‪‎‬‬ ‫‪‎‬ب ‪‎‬ر‪‎‬بازا ‪‎‬ر‪‎‬کس ‪‎‬‬ ‫تاثیر فقر بر کودکان کار‬ ‫و جوانی جمعیت‬ ‫شیرین شدن‬ ‫کام سهامداران‬ ‫پتروشیمی گلستان‬ ‫پــس از ‪ ۱۷‬ســال انتظــار؛‬ ‫«ســهام جایــزه» در ســبد دارایی‬ ‫ســهامداران نشســت‪.‬‬ ‫رئیــس کل دادگســتری گلســتان‬ ‫گفــت‪ :‬پــس از برگــزاری مجمــع‬ ‫فــوق العــاده ســهامداران‬ ‫پتروشــیمی کــه هفتــه گذشــته‬ ‫انجــام و هلدینــگ خلیــج فــارس‬ ‫بــه عنــوان ســرمایه گــذار جدیــد‪،‬‬ ‫افزایــش ســرمایه داد‪ ،‬امــروز‬ ‫«ســهام جایــزه» در ســبد دارایی‬ ‫ســهامداران نشســت‪.‬‬ ‫حیــدر اســیابی افــزود‪ :‬از امــروز‬ ‫ســهامداران مــی تواننــد ایــن‬ ‫افزایــش ســرمایه را کــه بــرای‬ ‫هــر ســهم‪ ،‬ســه و دو دهــم‬ ‫ســهم ‪ ،‬جایــزه اســت در ســبد‬ ‫دارایــی خــود مشــاهده کننــد ‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬بــه زودی پــس‬ ‫از ثبــت افزایــش ســرمایه‬ ‫هلدینــگ خلیــج فــارس در اداره‬ ‫ثبــت شــرکتها‪ ،‬نمــاد پتروشــیمی‬ ‫گلســتان در فرابــورس‪ ،‬بــاز مــی‬ ‫شــود و ســهامداران مــی تواننــد‬ ‫ســهام اصلــی و ســهام جایــزه‬ ‫خــود را خریــد و فــروش کننــد‪.‬‬ ‫اســیابی افــزود‪ :‬گــره گشــایی از‬ ‫مشــکالت پتروشــیمی و رســیدن‬ ‫بــه ایــن مرحلــه‪ ،‬حاصــل ‪ ۱۶‬مــاه‬ ‫تــاش و پیگیــری شــبانه روزی‬ ‫دادگســتری اســتان بــود کــه بــا‬ ‫کمــک و همراهــی اســتانداری‬ ‫و نماینــدگان مــردم در مجلــس‬ ‫شــورای اســامی‪ ،‬گام بــه گام‬ ‫پیــش مــی رود‪.‬‬ ‫تکاپــو بــرای راه انــدازی دوبــاره‬ ‫پتروشــیمی گلســتان ‪ 25‬اذرمــاه‬ ‫‪ ۱۴۰۰‬بــا دســتور ویــژه رئیــس‬ ‫قــوه قضاییــه در ســفر به اســتان‬ ‫گلســتان اغــاز شــد و پــس از ان‬ ‫در ســفر رئیــس جمهــور بــه‬ ‫گلســتان هــم بــر کمــک بــه راه‬ ‫انــدازی ایــن طــرح تاکیــد شــد ‪.‬‬ ‫طرح پتروشــیمی گلســتان از ‪۱۷‬‬ ‫ســال پیــش تاکنــون بــر زمیــن‬ ‫مانــده اســت و بیــش از ‪۹۰‬‬ ‫هــزار ســهامدار دارد ‪.‬‬ ‫ایــن پــروژه در ایــن ســالها فقــط‬ ‫‪ 20‬درصــد پیشــرفت فیزیکــی‬ ‫داشــته اســت‪.‬‬ ‫حجاب‪،‬به‬ ‫معنای پوشش‬ ‫اسالمی بانوان‪،‬‬ ‫دارای دو بعد‬ ‫ایجابی و سلبی‬ ‫است‬ ‫اداره کل فرهنگ و ارشاد‬ ‫اسالمی گلستان‬ ‫م ‪‎ ‎‬و ‪‎‬رشــ ‪‎‬د ‪‎‬تولیــ ‪‎‬د ‪‎‬د ‪‎‬و‬ ‫حمیدرضــا محمدیــاری ‪ /‬نــدای ابــادی ؛ مهــا ‪‎‬ر ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫ب ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کا ‪‎‬ر ‪‎‬دارنــد‪‎.‬‬ ‫ی ‪‎‬بـ ‪‎‬ر ‪‎‬بــازا ‪‎‬ر ‪‎‬کسـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬هســتن ‪‎‬د ‪‎‬کـ ‪‎‬ه ‪‎‬تاثیـ ‪‎‬ر ‪‎‬عمیقـ ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬اساسـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬عامـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬ب ـ ‪‎‬ه‬ ‫ی ‪‎‬تولی ـ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬زندگ ـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬مییابــد ‪‎ ،‎‬هزین ـ ‪‎‬ه ‪‎‬هــا ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬افزای ـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬ک ـ ‪‎‬ه ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬زمان ـ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎ ‎‬و‬ ‫ت ‪‎‬محصــوال ‪‎‬‬ ‫ث ‪‎‬میشــو ‪‎‬د ‪‎‬کـ ‪‎‬ه ‪‎‬قیمـ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬باعـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬مییابـ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬ایـ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬افزایـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬شــد ‪‎‬‬ ‫ن‬ ‫ش ‪‎‬یابـ ‪‎‬د ‪‎.‬ایـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬انهـ ‪‎‬ا ‪‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬یابـ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬نتیجـ ‪‎‬ه ‪‎‬تقاضـ ‪‎‬ا ‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬افزایـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬خدمــا ‪‎‬‬ ‫ب‬ ‫ش ‪‎ ‎‬و ‪‎‬درامــد ‪‎ ،‎‬بــ ‪‎‬ه ‪‎‬ویــژ ‪‎‬ه ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬کســ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬فــرو ‪‎‬‬ ‫‪‎‬امــ ‪‎‬ر ‪‎‬میتوانــ ‪‎‬د ‪‎‬منجــ ‪‎‬ر ‪‎‬بــ ‪‎‬ه ‪‎‬کاهــ ‪‎‬‬ ‫ث‬ ‫م ‪‎‬میتوانــ ‪‎‬د ‪‎‬باعــ ‪‎‬‬ ‫ط ‪‎‬شــو ‪‎‬د ‪‎.‬همچنیــن ‪‎ ،‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫ک ‪‎ ‎‬و ‪‎‬متوســ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬کوچــ ‪‎‬‬ ‫‪‎ ‎‬و ‪‎‬کارهــا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬تولیـ ‪‎‬د ‪‎‬شــو ‪‎‬د ‪‎‬کـ ‪‎‬ه‬ ‫ی ‪‎‬مــوا ‪‎‬د ‪‎‬اولیـ ‪‎‬ه ‪‎ ‎‬و ‪‎‬ســای ‪‎‬ر ‪‎‬هزینه هــا ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬هــا ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬قیمـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬افزایـ ‪‎‬‬ ‫ب ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کا ‪‎‬ر ‪‎‬میشــو ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬رش ـ ‪‎‬د ‪‎‬کس ـ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬ســوداور ‪‎‬‬ ‫ث ‪‎‬اف ـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬نتیج ـ ‪‎‬ه ‪‎‬باع ـ ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎ ‎‬و ‪‎‬ایجا ‪‎‬د‬ ‫ش ‪‎‬ایجا ‪‎‬د ‪‎‬شــغ ‪‎‬‬ ‫ث ‪‎‬افزای ‪‎‬‬ ‫ف ‪‎‬دیگــر ‪‎ ،‎‬رشـ ‪‎‬د ‪‎‬تولیـ ‪‎‬د ‪‎‬میتوانـ ‪‎‬د ‪‎‬باعـ ‪‎‬‬ ‫ا ‪‎‬ز ‪‎‬طــر ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬داشــت ‪‎‬ه‬ ‫ی ‪‎‬ر ‪‎‬ا ‪‎‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬دنبــا ‪‎‬‬ ‫ط ‪‎‬اقتصــاد ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬شــو ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬بهبــو ‪‎‬د ‪‎‬شــرای ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬شــغل ‪‎‬‬ ‫‪‎‬فرصتهــا ‪‎‬‬ ‫ت‬ ‫ت ‪‎‬محصــوال ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬قیمـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬عرضـ ‪‎‬ه ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫ث ‪‎‬افزایـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬باشـ ‪‎‬د ‪‎.‬رشـ ‪‎‬د ‪‎‬تولیـ ‪‎‬د ‪‎‬باعـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬انهـ ‪‎‬ا ‪‎‬ایجا ‪‎‬د ‪‎‬میشــو ‪‎‬د‬ ‫ی ‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬میشــو ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬نتیجـ ‪‎‬ه ‪‎‬تقاضـ ‪‎‬ا ‪‎‬بیشــتر ‪‎‬‬ ‫‪‎ ‎‬و ‪‎‬خدمــا ‪‎‬‬ ‫ب ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کا ‪‎‬ر ‪‎‬میشــو ‪‎‬د ‪‎.‬ا ‪‎‬ز ‪‎‬انجـ ‪‎‬ا ‪‎‬کـ ‪‎‬ه ‪‎‬رشـ ‪‎‬د ‪‎‬تولیـ ‪‎‬د ‪‎‬میتوانـ ‪‎‬د‬ ‫ث ‪‎‬رشـ ‪‎‬د ‪‎‬کسـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬کـ ‪‎‬ه ‪‎‬باعـ ‪‎‬‬ ‫ن‬ ‫ب ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کارهـ ‪‎‬ا ‪‎‬منجـ ‪‎‬ر ‪‎‬شــود ‪‎ ،‎‬ایـ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬کسـ ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬بــازا ‪‎‬ر ‪‎‬بیـ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬ســال ‪‎‬‬ ‫‪‎‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬ایجــا ‪‎‬د ‪‎‬رقابـ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎ ‎‬و‬ ‫ت ‪‎ ‎‬و ‪‎‬خدمــات ‪‎ ،‎‬خالقیــ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬محصــوال ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬کیفیــ ‪‎‬‬ ‫ث ‪‎‬افزایــ ‪‎‬‬ ‫ع ‪‎‬باعــ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬موضــو ‪‎‬‬ ‫ب ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کارهـ ‪‎‬ا ‪‎‬میشــو ‪‎‬د ‪‎.‬د ‪‎‬ر ‪‎‬نتیجــه ‪‎ ،‎‬مهــا ‪‎‬ر‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬نتیجـ ‪‎‬ه ‪‎‬توســعه‪‎ ‎‬کسـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬نــواور ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬بــازا ‪‎‬ر‬ ‫ط ‪‎‬مثب ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬ایجــا ‪‎‬د ‪‎‬شــرای ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫م ‪‎ ‎‬و ‪‎‬رشـ ‪‎‬د ‪‎‬تولیـ ‪‎‬د ‪‎‬د ‪‎‬و ‪‎‬فاکتــو ‪‎‬ر ‪‎‬حیاتـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫ب ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کا ‪‎‬ر ‪‎‬هســتن ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫‪‎‬کسـ ‪‎‬‬ ‫ب ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کا ‪‎‬ر‬ ‫ت ‪‎‬بــازا ‪‎‬ر ‪‎‬کس ـ ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬تقوی ـ ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬مه ـ ‪‎‬‬ ‫م ‪‎ ‎‬و ‪‎‬رش ـ ‪‎‬د ‪‎‬تولی ـ ‪‎‬د ‪‎‬د ‪‎‬و ‪‎‬عام ـ ‪‎‬‬ ‫مهــا ‪‎‬ر ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫ت‬ ‫ش ‪‎‬قدر ‪‎‬‬ ‫ث ‪‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬باع ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬کـ ‪‎‬ه ‪‎‬تور ‪‎‬‬ ‫‪‎‬هســتن ‪‎‬د ‪‎.‬د ‪‎‬ر ‪‎‬مــور ‪‎‬د ‪‎‬مهــا ‪‎‬ر ‪‎‬تــورم ‪‎ ،‎‬بایـ ‪‎‬د ‪‎‬گفـ ‪‎‬‬ ‫ب ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کارهــ‪‎‬ا‬ ‫ش ‪‎‬کســ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬فــرو ‪‎‬‬ ‫ث ‪‎‬کاهــ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬باعــ ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬میشــو ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬ایــ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬خریــ ‪‎‬د ‪‎‬مــرد ‪‎‬‬ ‫ش‬ ‫م ‪‎‬افزای ـ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬مــداو ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬کااله ـ ‪‎‬ا ‪‎‬ب ـ ‪‎‬ه ‪‎‬صــور ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬مثــال ‪‎ ،‎‬اگ ـ ‪‎‬ر ‪‎‬قیم ـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬میشــو ‪‎‬د ‪‎.‬بــرا ‪‎‬‬ ‫ش‬ ‫ث ‪‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬باعـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬میکننـ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬ایـ ‪‎‬‬ ‫ج ‪‎‬کمتــر ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬مجبــو ‪‎‬ر ‪‎‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬خــر ‪‎‬‬ ‫‪‎‬پیــد ‪‎‬ا ‪‎‬کنــد ‪‎ ،‎‬مــرد ‪‎‬‬ ‫ب ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کاره ـ ‪‎‬ا ‪‎‬میشــو ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫‪‎‬درام ـ ‪‎‬د ‪‎‬کس ـ ‪‎‬‬ ‫ت‬ ‫ی ‪‎‬کااله ـ ‪‎‬ا ‪‎ ‎‬و ‪‎‬خدمــا ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬تقاض ـ ‪‎‬ا ‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫ث ‪‎‬افزای ـ ‪‎‬‬ ‫ا ‪‎‬ز ‪‎‬طرفــی ‪‎ ،‎‬رش ـ ‪‎‬د ‪‎‬تولی ـ ‪‎‬د ‪‎‬باع ـ ‪‎‬‬ ‫ب ‪‎ ‎‬و‬ ‫ث ‪‎‬رشــ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬توســع ‪‎‬ه ‪‎‬بــازا ‪‎‬ر ‪‎‬کســ ‪‎‬‬ ‫ف ‪‎‬میشــو ‪‎‬د ‪‎‬کــ ‪‎‬ه ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬نتیجــ ‪‎‬ه ‪‎‬باعــ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬مختلــ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎ ‎‬و‬ ‫ش ‪‎‬تعــدا ‪‎‬د ‪‎‬مشــتریا ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬افزایـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬کارهـ ‪‎‬ا ‪‎‬خواهـ ‪‎‬د ‪‎‬شـ ‪‎‬د ‪‎.‬رشـ ‪‎‬د ‪‎‬تولیـ ‪‎‬د ‪‎‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬دلیـ ‪‎‬‬ ‫ث‬ ‫م ‪‎‬باعـ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬میشــو ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬بــا ‪‎‬ز ‪‎‬هـ ‪‎‬‬ ‫ال ‪‎ ‎‬و ‪‎‬خدمــا ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬کا ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬قیمـ ‪‎‬‬ ‫ث ‪‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬تقاضــا ‪‎ ،‎‬باعـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬میشــو ‪‎‬د ‪‎‬کـ ‪‎‬ه ‪‎‬همــرا ‪‎‬ه ‪‎‬بـ ‪‎‬ا ‪‎‬رشـ ‪‎‬د ‪‎‬تولیــد ‪،‎‬‬ ‫ب ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کارهایـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬کسـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬فــرو ‪‎‬‬ ‫‪‎‬افزایـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬داشــت ‪‎‬ه ‪‎‬باشــن ‪‎‬د ‪‎.‬‬ ‫ی ‪‎‬خوب ـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬بازاریاب ـ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬بــازا ‪‎‬ر‬ ‫ی ‪‎‬تقویـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬اساسـ ‪‎‬‬ ‫م ‪‎ ‎‬و ‪‎‬رشـ ‪‎‬د ‪‎‬تولیـ ‪‎‬د ‪‎‬د ‪‎‬و ‪‎‬عامـ ‪‎‬‬ ‫بنابرایــن ‪‎ ،‎‬مهــا ‪‎‬ر ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎ ‎‬و ‪‎‬درامـ ‪‎‬د‬ ‫ش ‪‎‬فــرو ‪‎‬‬ ‫ث ‪‎‬رشـ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬افزایـ ‪‎‬‬ ‫ب ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کا ‪‎‬ر ‪‎‬هســتن ‪‎‬د ‪‎‬کـ ‪‎‬ه ‪‎‬هـ ‪‎‬ر ‪‎‬د ‪‎‬و ‪‎‬باعـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬کسـ ‪‎‬‬ ‫ب ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کارهـ ‪‎‬ا ‪‎‬خواهن ‪‎‬د ‪‎‬شـ ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫‪‎‬کسـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬دارد‪‎.‬‬ ‫ب ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کا ‪‎‬ر ‪‎‬تاثیـ ‪‎‬ر ‪‎‬بســیا ‪‎‬ر ‪‎‬مهمـ ‪‎‬‬ ‫م ‪‎ ‎‬و ‪‎‬رشـ ‪‎‬د ‪‎‬تولیـ ‪‎‬د ‪‎‬بـ ‪‎‬ر ‪‎‬بــازا ‪‎‬ر ‪‎‬کسـ ‪‎‬‬ ‫مهــا ‪‎‬ر ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫ال ‪‎ ‎‬و ‪‎‬رشــ ‪‎‬د ‪‎‬تولیــ ‪‎‬د ‪‎‬کــم ‪،‎‬‬ ‫م ‪‎‬بــا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬بــ ‪‎‬ا ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫ب ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کا ‪‎‬ر ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬جامعــه هایــ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬بــازا ‪‎‬ر ‪‎‬کســ ‪‎‬‬ ‫ش‬ ‫ش ‪‎‬قیمتهـ ‪‎‬ا ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬روبــر ‪‎‬و ‪‎‬میشــو ‪‎‬د ‪‎.‬افزایـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬بســیا ‪‎‬ر ‪‎‬زیــاد ‪‎‬‬ ‫‪‎‬بـ ‪‎‬ا ‪‎‬چالشــها ‪‎‬‬ ‫ش‬ ‫ش ‪‎‬فرو ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬تقاض ‪‎‬ا ‪‎ ‎‬و ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬نتیجـ ‪‎‬ه ‪‎‬کاه ‪‎‬‬ ‫ب ‪‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬خریـ ‪‎‬د ‪‎‬مــردم ‪‎ ،‎‬موجـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬قــدر ‪‎‬‬ ‫ب ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کاره‪‎‬ا‬ ‫ی ‪‎‬ا ‪‎‬ز ‪‎‬کس ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬شــرایط ‪‎ ،‎‬بســیار ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬شــرکته ‪‎‬ا ‪‎‬میشــو ‪‎‬د ‪‎.‬د ‪‎‬ر ‪‎‬ای ‪‎‬‬ ‫‪‎ ‎‬و ‪‎‬ســوداور ‪‎‬‬ ‫ی‬ ‫ت ‪‎‬روبــر ‪‎‬و ‪‎‬شــون ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬حتـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬دیگـ ‪‎‬ر ‪‎‬مشــکال ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬مالـ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬بـ ‪‎‬ا ‪‎‬مشــکال ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬اسـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬ممکـ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬برونـ ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ل ‪‎‬ا ‪‎‬ز ‪‎‬بیـ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬طــو ‪‎‬ر ‪‎‬کامـ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬اسـ ‪‎‬‬ ‫ب ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کارهـ ‪‎‬ا ‪‎‬ممکـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬ا ‪‎‬ز ‪‎‬کسـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬برخـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬دهیــد ‪،‎‬‬ ‫ل ‪‎‬کــرد ‪‎‬ه ‪‎ ‎‬و ‪‎‬رشـ ‪‎‬د ‪‎‬تولیـ ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬ا ‪‎‬افزایـ ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬ر ‪‎‬ا ‪‎‬کنتــر ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬کـ ‪‎‬ه ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫امـ ‪‎‬ا ‪‎‬هنگامـ ‪‎‬‬ ‫ش‬ ‫ث ‪‎‬افزای ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬پایین ‪‎ ،‎‬باعـ ‪‎‬‬ ‫خ ‪‎‬تور ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎.‬نــر ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬خواهـ ‪‎‬د ‪‎‬یافـ ‪‎‬‬ ‫ب ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کا ‪‎‬ر ‪‎‬ثبــا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬بــازا ‪‎‬ر ‪‎‬کسـ ‪‎‬‬ ‫ت‬ ‫ی ‪‎‬کاالهـ ‪‎‬ا ‪‎ ‎‬و ‪‎‬خدمــا ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬میشــو ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬نتیجـ ‪‎‬ه ‪‎‬تقاضـ ‪‎‬ا ‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬خریـ ‪‎‬د ‪‎‬مــرد ‪‎‬‬ ‫‪‎‬قــدر ‪‎‬‬ ‫ت‬ ‫ح ‪‎‬تولیــد ‪‎ ،‎‬پیشــرف ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬ســط ‪‎‬‬ ‫‪‎‬بهبــو ‪‎‬د ‪‎‬پیــد ‪‎‬ا ‪‎‬میکنــ ‪‎‬د ‪‎.‬همینطــو ‪‎‬ر ‪‎‬بــ ‪‎‬ا ‪‎‬افزایــ ‪‎‬‬ ‫ی‬ ‫ت ‪‎‬بیشتر ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬ب ‪‎‬ا ‪‎‬کیفی ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬شرکتها ‪‎ ،‎‬کااله ‪‎‬ا ‪‎ ‎‬و ‪‎‬خدما ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬بهبو ‪‎‬د ‪‎‬کارای ‪‎‬‬ ‫‪‎‬تکنولوژ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬ر‪‎‬ا‬ ‫ن ‪‎‬ســوداور ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬بیشــتری ‪‎‬‬ ‫‪‎‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬بــازا ‪‎‬ر ‪‎‬عرضـ ‪‎‬ه ‪‎‬میشــون ‪‎‬د ‪‎.‬د ‪‎‬ر ‪‎‬نتیجــه ‪‎ ،‎‬کارافرینــا ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬میکنـ ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ی ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬جامعـ ‪‎‬ه ‪‎‬تعامـ ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬بهتــر ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬شــک ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬میکننـ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬تجــار ‪‎‬‬ ‫‪‎‬حاصـ ‪‎‬‬ ‫ی‬ ‫ط ‪‎‬اقتصــاد ‪‎‬‬ ‫م ‪‎ ‎‬و ‪‎‬رش ـ ‪‎‬د ‪‎‬تولیــد ‪‎ ،‎‬بهبــو ‪‎‬د ‪‎‬شــرای ‪‎‬‬ ‫ب ـ ‪‎‬ه ‪‎‬طــو ‪‎‬ر ‪‎‬خالصــه ‪‎ ،‎‬مهــا ‪‎‬ر ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫ب ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کا ‪‎‬ر ‪‎‬میشــو ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ی ‪‎‬بــازا ‪‎‬ر ‪‎‬کسـ ‪‎‬‬ ‫ث ‪‎‬رشـ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬پایــدار ‪‎‬‬ ‫‪‎‬جامعـ ‪‎‬ه ‪‎‬ر ‪‎‬ا ‪‎‬ایجــا ‪‎‬د ‪‎‬کــرد ‪‎‬ه ‪‎ ‎‬و ‪‎‬باعـ ‪‎‬‬ ‫اثــرات‪‎‎‬مثبـت‪‎‎‬و‪‎‎‬منفـی‪‎‎‬نقـش‪‎‎‬مهــار‪‎‎‬تــورم‪‎‎‬و‪‎‎‬رشـد‪‎‎‬تولیـد‪‎‎‬بـر‪‎‎‬بــازار‪‎‬‬ ‫‪‎‬کسـب‪‎‎‬و‪‎‎‬کار‪‎‎‬‬ ‫ل‬ ‫م ‪‎‬کنتــر ‪‎‬‬ ‫خ ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎.‬اگـ ‪‎‬ر ‪‎‬نــر ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬اسـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬اقتصــا ‪‎‬د ‪‎‬مثبـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬طــو ‪‎‬ر ‪‎‬کلـ ‪‎‬‬ ‫مهــا ‪‎‬ر ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫ش‬ ‫ق ‪‎‬دا ‪‎‬د ‪‎.‬افزایـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬ســو ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬نابــود ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬ســم ‪‎‬‬ ‫ب ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کا ‪‎‬ر ‪‎‬ر ‪‎‬ا ‪‎‬میتــوا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬نشــود ‪‎ ،‎‬بــازا ‪‎‬ر ‪‎‬کسـ ‪‎‬‬ ‫م‬ ‫س ‪‎‬ا ‪‎‬ز ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬پــ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬مــوا ‪‎‬د ‪‎‬اولیــ ‪‎‬ه ‪‎‬نیــ ‪‎‬ز ‪‎‬درســ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬قیمــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬ســرمایه گذار ‪‎‬‬ ‫‪‎‬هزینــ ه ‪‎‬‬ ‫ک ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬ب ـ ‪‎‬ر ‪‎‬دار ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ی ‪‎‬کوچ ـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬کس ـب ها ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬بیشــتر ‪‎‬‬ ‫‪‎‬به وجــو ‪‎‬د ‪‎‬میای ـ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬خطــرا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬اســت‪‎.‬‬ ‫گ ‪‎‬ضــرور ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬بــزر ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬ا ‪‎‬ز ‪‎‬شــرکتها ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬بســیار ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫ا ‪‎‬ز ‪‎‬طرفــی ‪‎ ،‎‬مهــا ‪‎‬ر ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫ت‬ ‫ت ‪‎‬شــرک ‪‎‬‬ ‫ال ‪‎‬می‏توان ـ ‪‎‬د ‪‎‬ب ـ ‪‎‬ه ‪‎‬خط ـ ‪‎‬ر ‪‎‬تولی ـ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬عملکــر ‪‎‬د ‪‎‬بلندمــد ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬بــا ‪‎‬‬ ‫خ ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫‪‎‬نــر ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬پید‪‎‬ا‬ ‫ی ‪‎‬تولیـ ‪‎‬د ‪‎‬نیـ ‪‎‬ز ‪‎‬می‏توان ‪‎‬د ‪‎‬افزایـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬بینجامـ ‪‎‬د ‪‎.‬بـ ‪‎‬ا ‪‎‬تشــدی ‪‎‬د ‪‎‬تقاضــا ‪‎ ،‎‬هزینـ ه ‪‎‬‬ ‫‪‎‬کنـ ‪‎‬د ‪‎‬کـ ‪‎‬ه ‪‎‬بــازا ‪‎‬ر ‪‎‬کســب وکا ‪‎‬ر ‪‎‬ر ‪‎‬ا ‪‎‬ســخت تـ ‪‎‬ر ‪‎‬میکنـ ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ی ‪‎‬بــازا ‪‎‬ر‬ ‫ع ‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬موضــو ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬کــ ‪‎‬ه ‪‎‬ایــ ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬بایــ ‪‎‬د ‪‎‬گفــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬رشــ ‪‎‬د ‪‎‬تولیــ ‪‎‬د ‪‎‬هــ ‪‎‬‬ ‫دربارهــ ‪‎‬‬ ‫ش‬ ‫ب ‪‎‬افزای ـ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬موج ـ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬اس ـ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎.‬رش ـ ‪‎‬د ‪‎‬تولی ـ ‪‎‬د ‪‎‬ممک ـ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬اس ـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬کســب وکا ‪‎‬ر ‪‎‬مثب ـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و‬ ‫ب ‪‎‬رشـ ‪‎‬د ‪‎‬اقتصــاد ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬میتوانـ ‪‎‬د ‪‎‬موجـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬شــرکته ‪‎‬ا ‪‎‬شــو ‪‎‬د ‪‎.‬ایـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬تقاضـ ‪‎‬ا ‪‎ ‎‬و ‪‎‬فــرو ‪‎‬‬ ‫ب ‪‎‬باش ـ ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ی ‪‎‬بــازا ‪‎‬ر ‪‎‬کســب وکا ‪‎‬ر ‪‎‬مناس ـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬شــو ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬اشــتغالزای ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬قیمته ـ‪‎‬ا‬ ‫ش ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کاه ـ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬بازارفــرو ‪‎‬‬ ‫ام ـ ‪‎‬ا ‪‎‬رش ـ ‪‎‬د ‪‎‬تولی ـ ‪‎‬د ‪‎‬نی ـ ‪‎‬ز ‪‎‬میتوان ـ ‪‎‬د ‪‎‬ب ـ ‪‎‬ه ‪‎‬بحــرا ‪‎‬‬ ‫ن‬ ‫ی ‪‎‬ممکـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬تکنولوژیکـ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬پیشــرفتها ‪‎‬‬ ‫‪‎‬منجـ ‪‎‬ر ‪‎‬شــو ‪‎‬د ‪‎.‬بــه عــاوه ‪‎ ،‎‬بیشــت ‪‎‬ر ‪‎‬شــد ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬قدیمیت ‪‎‬ر ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کوچکت ‪‎‬ر ‪‎‬ر‪‎‬ا‬ ‫ی ‪‎‬شــو ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬شــرکتها ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬منج ‪‎‬ر ‪‎‬ب ‪‎‬ه ‪‎‬بازا ‪‎‬ر ‪‎‬شــدیدتر ‪‎‬‬ ‫‪‎‬اسـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬بــازا ‪‎‬ر ‪‎‬تنبیـ ‪‎‬ه ‪‎‬کنـ ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ی ‪‎‬اجــار ه ‪‎‬‬ ‫‪‎‬بیشــت ‪‎‬ر ‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫ت‬ ‫ی ‪‎‬تولیـ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬رقاب ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬هزینه ها ‪‎‬‬ ‫ث ‪‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬کـ ‪‎‬ه ‪‎‬باع ‪‎‬‬ ‫ی‪‎‎،‎‬مهــا ‪‎‬ر ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫بـ ‪‎‬ه ‪‎‬طــو ‪‎‬ر ‪‎‬کلـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬رش ـ ‪‎‬د ‪‎‬تولید‪‎‎‬ک ـ ‪‎‬ه‬ ‫ب ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کاره ـ ‪‎‬ا ‪‎‬مفی ـ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬کس ـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬بــازا ‪‎‬ر ‪‎‬میشــود ‪‎ ،‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬رو ‪‎‬‬ ‫ی‬ ‫ت ‪‎‬هوشــمندانه ا ‪‎‬‬ ‫ع ‪‎‬شــود ‪‎ ،‎‬بایـ ‪‎‬د ‪‎‬بــه صــور ‪‎‬‬ ‫ث ‪‎‬بــازا ‪‎‬ر ‪‎‬اشــبا ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬باعـ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬اسـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬ممکـ ‪‎‬‬ ‫ی‬ ‫ت ‪‎ ‎‬و ‪‎‬منف ـ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬مثب ـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬اثــرا ‪‎‬‬ ‫م ‪‎ ‎‬و ‪‎‬رش ـ ‪‎‬د ‪‎‬تولی ـ ‪‎‬د ‪‎‬دارا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬پیشــرفت ‪‎‬ه ‪‎‬شــو ‪‎‬د‪‎.‬مها ‪‎‬ر ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎.‬‬ ‫ب ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کا ‪‎‬ر ‪‎‬اسـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬بـ ‪‎‬ر ‪‎‬بــازا ‪‎‬ر ‪‎‬کسـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬متنوعـ ‪‎‬‬ ‫ت‪‎:‬‬ ‫ت‪‎‬مثب ‪‎‬‬ ‫اثرا ‪‎‬‬ ‫ش‬ ‫ت ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کاهــ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬محصــوال ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬قیمــ ‪‎‬‬ ‫ث ‪‎‬کاهــ ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬باعــ ‪‎‬‬ ‫خ ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬نــر ‪‎‬‬ ‫‪‎- ‎‬کاهــ ‪‎‬‬ ‫ث‬ ‫ی ‪‎‬تهیـ ‪‎‬ه ‪‎‬مــوا ‪‎‬د ‪‎‬اولیـ ‪‎‬ه ‪‎ ‎‬و ‪‎‬ســرمای ‪‎‬ه ‪‎‬اســت ‪‎ ،‎‬کـ ‪‎‬ه ‪‎‬میتوانـ ‪‎‬د ‪‎‬باعـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬هزینه هـ ‪‎‬ا ‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫ب ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کا ‪‎‬ر ‪‎‬شــو ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ی ‪‎‬کســ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬ســوداور ‪‎‬‬ ‫‪‎‬افزایــ ‪‎‬‬ ‫ش‬ ‫ث ‪‎‬افزایـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬ا ‪‎‬ز ‪‎‬رشـ ‪‎‬د ‪‎‬تولیــد ‪‎ ،‎‬باعـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬ناشـ ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬داخلـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬تولیـ ‪‎‬د ‪‎‬محصــو ‪‎‬‬ ‫‪‎- ‎‬افزایـ ‪‎‬‬ ‫ش‬ ‫ی ‪‎‬خواهـ ‪‎‬د ‪‎‬شـ ‪‎‬د ‪‎‬کـ ‪‎‬ه ‪‎‬میتوانـ ‪‎‬د ‪‎‬بــازا ‪‎‬ر ‪‎‬فــرو ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬کشــور ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬محصــوال ‪‎‬‬ ‫‪‎‬تقاضـ ‪‎‬ا ‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬ده ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ی ‪‎‬ر ‪‎‬ا ‪‎‬گســتر ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬داخلـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬شــرکتها ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬شــرکته‪‎‬ا‬ ‫ک ‪‎‬پذیــر ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬ا ‪‎‬ز ‪‎‬تــورم ‪‎ ،‎‬میتوانـ ‪‎‬د ‪‎‬ریسـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬ناشـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬هزینــه هــا ‪‎‬‬ ‫‪‎- ‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫ی‬ ‫ی ‪‎‬مشــتر ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬ســرمای ‪‎‬ه ‪‎‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬بازارهــا ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬دهـ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬بانکهـ ‪‎‬ا ‪‎‬ر ‪‎‬ا ‪‎‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬بازگشـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬ر ‪‎‬ا ‪‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫ب ‪‎‬کنـ ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫‪‎‬راغـ ‪‎‬‬ ‫ال ‪‎ ‎‬و‬ ‫ش ‪‎‬تــورم ‪‎ ،‎‬هزین ـ ‪‎‬ه ‪‎‬تولی ـ ‪‎‬د ‪‎‬کا ‪‎‬‬ ‫ی‪‎‬تولی ـ ‪‎‬د ‪‎:‬ب ـ ‪‎‬ا ‪‎‬افزای ـ ‪‎‬‬ ‫ش‪‎‬هزینــه هــا ‪‎‬‬ ‫‪‎- ‎‬کاه ـ ‪‎‬‬ ‫ش‬ ‫ش ‪‎‬تــورم ‪‎ ،‎‬هزینـ ‪‎‬ه ‪‎‬تولیـ ‪‎‬د ‪‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬مییابـ ‪‎‬د ‪‎.‬بـ ‪‎‬ا ‪‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬نیـ ‪‎‬ز ‪‎‬افزایـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬خدمــا ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬میایـ ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ی ‪‎‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬دسـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬پیــد ‪‎‬ا ‪‎‬میکنـ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬ســو ‪‎‬د ‪‎‬بیشــتر ‪‎‬‬ ‫ال ‪‎ ‎‬و‬ ‫ت ‪‎‬کا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬تولیــد ‪‎ ،‎‬قیمـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬هزینــه هــا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎:‬بـ ‪‎‬ا ‪‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫ن‪‎‬رقابتـ ‪‎‬‬ ‫ش‪‎‬تــوا ‪‎‬‬ ‫‪‎- ‎‬افزایـ ‪‎‬‬ ‫ت‬ ‫ی ‪‎‬دسـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬بیشــتر ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬رقابت ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬مییابـ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬شــرکته ‪‎‬ا ‪‎‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬تــوا ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬نیـ ‪‎‬ز ‪‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬خدمــا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬پیــد ‪‎‬ا ‪‎‬میکنن ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ن ‪‎‬منجـ ‪‎‬ر‬ ‫م ‪‎ ‎‬و ‪‎‬مبــارز ‪‎‬ه ‪‎‬بـ ‪‎‬ا ‪‎‬ا ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬ناتوانـ ‪‎‬‬ ‫‪‎- ‎‬رشـ ‪‎‬د‪‎‬اقتصــا ‪‎‬د ‪‎:‬افزایـ ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬اعتمــا ‪‎‬د ‪‎‬بــ ‪‎‬ه ‪‎‬اقتصــا ‪‎‬د ‪‎‬کشــو ‪‎‬ر ‪‎‬میشــو ‪‎‬د ‪‎.‬بــ‪‎‬ا‬ ‫ب ‪‎ ‎‬و ‪‎‬عــد ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬نامطلــو ‪‎‬‬ ‫‪‎‬بــ ‪‎‬ه ‪‎‬کاهــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬موثر ‪‎ ،‎‬رشـ ‪‎‬د ‪‎‬اقتصا ‪‎‬د ‪‎‬بهبو ‪‎‬د‬ ‫ی ‪‎‬اقتصــاد ‪‎‬‬ ‫ق ‪‎‬سیاســتها ‪‎‬‬ ‫م ‪‎ ‎‬و ‪‎‬تحقـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫‪‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬پیــد ‪‎‬ا ‪‎‬میکنـ ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ش ‪‎‬بــازا ‪‎‬ر ‪‎‬کشــو ‪‎‬ر ‪‎‬نیـ ‪‎‬ز ‪‎‬افزایـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬مییابـ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬ارز ‪‎‬‬ ‫ی‪‎:‬‬ ‫ت‪‎‬منف ‪‎‬‬ ‫اثرا ‪‎‬‬ ‫ت‬ ‫ی ‪‎‬محصوال ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬تقاض ‪‎‬ا ‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫ث ‪‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬میتوانـ ‪‎‬د ‪‎‬باعـ ‪‎‬‬ ‫ف ‪‎‬رشـ ‪‎‬د ‪‎‬اقتصــاد ‪‎‬‬ ‫‪‎- ‎‬توقـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬ایجا ‪‎‬د ‪‎‬کن ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ت ‪‎‬مال ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬شــرکته ‪‎‬ا ‪‎‬مشــکال ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬شــو ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬برا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬داخل ‪‎‬‬ ‫‪‎‬شــرکتها ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬قرضه‪‎‬ا‬ ‫خ ‪‎‬بهــر ‪‎‬ه ‪‎‬بانکهـ ‪‎‬ا ‪‎ ‎‬و ‪‎‬حجـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬نــر ‪‎‬‬ ‫ث ‪‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬میتوانـ ‪‎‬د ‪‎‬باعـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫‪‎- ‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫ش‬ ‫ی ‪‎‬شــرکته ‪‎‬ا ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کاه ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬ســرمایه گذار ‪‎‬‬ ‫ث ‪‎‬کاه ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬شــرکته ‪‎‬ا ‪‎‬شــو ‪‎‬د ‪‎‬ک ‪‎‬ه ‪‎‬باع ‪‎‬‬ ‫‪‎‬برا ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬کشــو ‪‎‬ر ‪‎‬میشو ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫‪‎‬تولی ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬اشــتغا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬نداشــت ‪‎‬ه ‪‎‬باشــد ‪،‎‬‬ ‫ت ‪‎‬دســتیاب ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬بلنـ ‪‎‬د ‪‎‬مــد ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬کـ ‪‎‬ه ‪‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫‪‎- ‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬صورتـ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬نخواهنـ ‪‎‬د‬ ‫ت ‪‎‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬اقتصــا ‪‎‬د ‪‎‬کشــو ‪‎‬ر ‪‎‬مطمئـ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎ ‎‬و ‪‎‬بانکهـ ‪‎‬ا ‪‎‬نســب ‪‎‬‬ ‫‪‎‬ســرمایه گــذارا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬کشــو ‪‎‬ر ‪‎‬می‏شــو ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ی ‪‎‬مال ـ ‪‎‬‬ ‫ج ‪‎‬ســرمای ‪‎‬ه ‪‎‬ا ‪‎‬ز ‪‎‬بازارهــا ‪‎‬‬ ‫ث ‪‎‬خــرو ‪‎‬‬ ‫‪‎‬بــو ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬باع ـ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬ام ‪‎‬ر‬ ‫ش ‪‎‬مییاب ‪‎‬د ‪‎.‬ایـ ‪‎‬‬ ‫خ ‪‎‬ســو ‪‎‬د ‪‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫خ‪‎‬ســو ‪‎‬د ‪‎:‬بـ ‪‎‬ا ‪‎‬مهــا ‪‎‬ر ‪‎‬تــورم ‪‎ ،‎‬نــر ‪‎‬‬ ‫ش‪‎‬نــر ‪‎‬‬ ‫‪‎- ‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬انه ‪‎‬ا ‪‎‬میشــو ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ش ‪‎‬ســها ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬ارز ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬درام ‪‎‬د ‪‎‬شــرکته ‪‎‬ا ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کاه ‪‎‬‬ ‫ث ‪‎‬کســر ‪‎‬‬ ‫‪‎‬باع ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬تــورم ‪‎ ،‎‬درامــ ‪‎‬د‬ ‫ن ‪‎:‬بــ ‪‎‬ا ‪‎‬کاهــ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬درامــ ‪‎‬د ‪‎‬مصــرف کننــدگا ‪‎‬‬ ‫‪‎- ‎‬کاهــ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬تقاض‪‎‬ا‬ ‫ث ‪‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬ام ‪‎‬ر ‪‎‬باع ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬پیــد ‪‎‬ا ‪‎‬میکنـ ‪‎‬د ‪‎.‬ایـ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬نیـ ‪‎‬ز ‪‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬مصرفکننــدگا ‪‎‬‬ ‫ت‬ ‫ش ‪‎‬محصــوال ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬فــرو ‪‎‬‬ ‫ب ‪‎‬کاه ـ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬میشــو ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬ســب ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬کااله ـ ‪‎‬ا ‪‎ ‎‬و ‪‎‬خدمــا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬شــرکته ‪‎‬ا ‪‎‬میشــو ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫م ‪‎‬بـ ‪‎‬ه‬ ‫ی ‪‎‬ســرمایه گــذاران ‪‎ ،‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎:‬بــرا ‪‎‬‬ ‫ی‪‎‬ســرمایه گــذارا ‪‎‬‬ ‫ن‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫م‪‎‬اطمینــا ‪‎‬‬ ‫‪‎- ‎‬عــد ‪‎‬‬ ‫ت‬ ‫م ‪‎ ‎‬و ‪‎‬تثبی ـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎.‬ب ـ ‪‎‬ا ‪‎‬کاه ـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬ســرمای ‪‎‬ه ‪‎‬انه ـ ‪‎‬ا ‪‎‬اس ـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬ارز ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬کاه ـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬معن ـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬پیــد ‪‎‬ا ‪‎‬میکننـ ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ن ‪‎‬بیشــتر ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬بــازا ‪‎‬ر ‪‎‬اطمینــا ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬بــازار ‪‎ ،‎‬ســرمایهگذارا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬ارز ‪‎‬‬ ‫ب‪‎ ‎‬و‪‎‬کا ‪‎‬ر‪‎‬‬ ‫م‪‎ ‎‬و‪‎‬رش ‪‎‬د‪‎‬تولی ‪‎‬د‪‎‬ب ‪‎‬ر‪‎‬بازا ‪‎‬ر‪‎‬کس ‪‎‬‬ ‫ن‪‎‬د ‪‎‬ر‪‎‬مها ‪‎‬ر‪‎‬تور ‪‎‬‬ ‫ش‪‎‬بانوا ‪‎‬‬ ‫نق ‪‎‬‬ ‫م ‪‎ ‎‬و ‪‎‬رشــ ‪‎‬د ‪‎‬تولیــ ‪‎‬د ‪‎‬بــ ‪‎‬ر ‪‎‬بــازا ‪‎‬ر‬ ‫ی ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬مهــا ‪‎‬ر ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬مهمــ ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬میتواننــ ‪‎‬د ‪‎‬نقــ ‪‎‬‬ ‫بانــوا ‪‎‬‬ ‫ب‬ ‫ن ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬کس ـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬ا ‪‎‬ز ‪‎‬بانــوا ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬روزه ـ ‪‎‬ا ‪‎‬بســیار ‪‎‬‬ ‫ب ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کا ‪‎‬ر ‪‎‬داشــت ‪‎‬ه ‪‎‬باشــن ‪‎‬د ‪‎.‬ای ـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬کس ـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬و‪‎...‬‬ ‫ی ‪‎‬دســت ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬انالیــن ‪‎ ،‎‬کارگاه هــا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬خانگــی ‪‎ ،‎‬فروشــگاه ها ‪‎‬‬ ‫‪‎ ‎‬و ‪‎‬کارهــا ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬بــازا ‪‎‬ر ‪‎‬کار ‪،‎‬‬ ‫ق ‪‎‬داد ‪‎‬‬ ‫م ‪‎ ‎‬و ‪‎‬رونـ ‪‎‬‬ ‫خ ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬نــر ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬میکننـ ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬فعالیـ ‪‎‬‬ ‫ل‪‎:‬‬ ‫ن ‪‎‬مثــا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬بهــر ‪‎‬ه ‪‎‬بگیرنــد ‪‎ ،‎‬ب ـ ‪‎‬ه ‪‎‬عنــوا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬مختلف ـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬میتوانن ـ ‪‎‬د ‪‎‬ا ‪‎‬ز ‪‎‬راههــا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬افــراد‪‎‎،‬‬ ‫ب ‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬مناسـ ‪‎‬‬ ‫ال ‪‎ ‎‬و ‪‎‬بـ ‪‎‬ا ‪‎‬قیمتـ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬بــا ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬بـ ‪‎‬ا ‪‎‬کیفیـ ‪‎‬‬ ‫‪‎-‎1‬تولیـ ‪‎‬د ‪‎‬محصــوال ‪‎‬‬ ‫ک ‪‎‬کنـ ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ن ‪‎‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬بــازا ‪‎‬ر ‪‎‬کا ‪‎‬ر ‪‎‬کمـ ‪‎‬‬ ‫ق ‪‎‬داد ‪‎‬‬ ‫م ‪‎ ‎‬و ‪‎‬رونـ ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬تــور ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬کا ‪‎‬ر ‪‎‬میتوانـ ‪‎‬د ‪‎‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬کاهـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬ایـ ‪‎‬‬ ‫ی‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬بازاریابـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬اجتماعـ ‪‎‬‬ ‫ق ‪‎‬شــبکه هــا ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬جدیـ ‪‎‬د ‪‎‬ا ‪‎‬ز ‪‎‬طریـ ‪‎‬‬ ‫ب ‪‎‬مشــتریا ‪‎‬‬ ‫‪‎-‎2‬جــذ ‪‎‬‬ ‫ب ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کارهــ‪‎‬ا‬ ‫ت ‪‎‬کســ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬تبلیغــا ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬بــرا ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬رو ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬حاضــ ‪‎‬ر ‪‎‬ایــ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎.‬د ‪‎‬ر ‪‎‬حــا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬اینترنتــ ‪‎‬‬ ‫ت‪‎.‬‬ ‫‪‎‬بســیا ‪‎‬ر ‪‎‬موث ـ ‪‎‬ر ‪‎‬اس ـ ‪‎‬‬ ‫ل‬ ‫ی ‪‎‬میتوانن ـ ‪‎‬د ‪‎‬ب ـ ‪‎‬ه ‪‎‬دنبــا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬اقتصــا ‪‎‬د ‪‎‬مل ـ ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬ا ‪‎‬ز ‪‎‬تولی ـ ‪‎‬د ‪‎‬داخل ـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬حمای ـ ‪‎‬‬ ‫‪‎-‎3‬بــرا ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬خــو ‪‎‬د ‪‎‬بــ ‪‎‬ه ‪‎‬خریــ ‪‎‬د‬ ‫ق ‪‎‬مشــتریا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬تشــوی ‪‎‬‬ ‫‪‎‬اســتفاد ‪‎‬ه ‪‎‬ا ‪‎‬ز ‪‎‬مــوا ‪‎‬د ‪‎‬اولیــ ‪‎‬ه ‪‎‬داخلــ ‪‎‬‬ ‫د‪‎.‬‬ ‫ی ‪‎‬باشــن ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬داخلــ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬محصــوال ‪‎‬‬ ‫ـوال ً‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬تولیـ ‪‎‬د‬ ‫ک ‪‎ ‎‬و ‪‎‬محلــی ‪‎ ،‎‬کـ ‪‎‬ه ‪‎‬معمـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬کوچـ ‪‎‬‬ ‫ب ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کارهــا ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬ا ‪‎‬ز ‪‎‬کسـ ‪‎‬‬ ‫‪‎-‎4‬حمایـ ‪‎‬‬ ‫ی‬ ‫ی ‪‎‬بســیار ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬اقتصاد ‪‎‬‬ ‫ل ‪‎‬هســتند ‪‎ ،‎‬مزیـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬فعــا ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎ ‎‬و ‪‎‬دســت ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬خانگـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬محصــوال ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬کنـ ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫ت ‪‎‬تولیـ ‪‎‬د ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬کشــو ‪‎‬ر ‪‎‬ر ‪‎‬ا ‪‎‬تقویـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬دار ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬بـ ‪‎‬ه ‪‎‬نوبـ ‪‎‬ه ‪‎‬خــو ‪‎‬د ‪‎‬میتوانـ ‪‎‬د ‪‎‬صنعـ ‪‎‬‬ ‫ی‬ ‫ن ‪‎‬بیشــتر ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬ک ‪‎‬ه ‪‎‬بانوا ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎‬شــرایط ‪‎‬‬ ‫م ‪‎‬کرد ‪‎‬‬ ‫ن ‪‎.‬فراه ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬کا ‪‎‬ر ‪‎‬ز ‪‎‬‬ ‫ت ‪‎‬ا ‪‎‬ز ‪‎‬نیرو ‪‎‬‬ ‫‪‎-‎5‬حمای ‪‎‬‬ ‫ب ‪‎ ‎‬و ‪‎‬کا ‪‎‬ر‬ ‫ع ‪‎‬توســع ‪‎‬ه ‪‎‬کسـ ‪‎‬‬ ‫ی ‪‎‬ب ‪‎‬ه ‪‎‬ابزا ‪‎‬ر ‪‎ ‎‬و ‪‎‬مناب ‪‎‬‬ ‫‪‎‬ب ‪‎‬ه ‪‎‬بازا ‪‎‬ر ‪‎‬کا ‪‎‬ر ‪‎‬وار ‪‎‬د ‪‎‬شــون ‪‎‬د ‪‎ ‎‬و ‪‎‬دسترسـ ‪‎‬‬ ‫ی‬ ‫ن ‪‎‬د ‪‎‬ر ‪‎‬توســع ‪‎‬ه ‪‎ ‎‬و ‪‎‬رشـ ‪‎‬د ‪‎‬اقتصــاد ‪‎‬‬ ‫ش ‪‎‬زنــا ‪‎‬‬ ‫ث ‪‎‬ارتقــا ‪‎‬ء ‪‎‬نقـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬داشــت ‪‎‬ه ‪‎‬باشــند ‪‎ ،‎‬باعـ ‪‎‬‬ ‫‪‎‬کشــو ‪‎‬ر ‪‎‬خواه ‪‎‬د ‪‎‬شـ ‪‎‬د‪‎.‬‬ ‫نرگس حسین زاده ‪ -‬ندای ابادی‬ ‫فقــر و کــودکان کار دارای ارتبــاط تنگاتنگــی‬ ‫هســتند‪ .‬در اکثــر مــوارد کــودکان کار از‬ ‫خانواده هــای فقیــر و مناطــق محــروم بــه دلیــل‬ ‫کمبــود درامــد و فرصــت اموزشــی هســتند‪.‬‬ ‫کــودکان کار کوچکتریــن عضــو یــک خانــواده‬ ‫هســتند و بزرگتریــن بــار را بــر دوش هایشــان‬ ‫حمــل می کننــد‪ .‬بــرای خانواده هــای فقیــر‪،‬‬ ‫کــودکان کار خــرج بســیار کمــی دارنــد و باعــث‬ ‫کمــک بــه تامیــن نیازهــا و مخــارج خانــواده‬ ‫می شــوند‪.‬‬ ‫امــا کــودکان کار دچــار مشــکالت بســیاری از‬ ‫جملــه از دســت دادن فرصت هــای اموزشــی‪،‬‬ ‫ســرمایه های جســمی و ذهنــی خــود و خطــرات‬ ‫بهداشــتی و ایمنــی هســتند‪ .‬امــار نشــان‬ ‫می دهــد کــه اغلــب کــودکان کار نســبت‬ ‫بــه همساالنشــان کــم قدرت تــر‪ ،‬دیــررس‪،‬‬ ‫شــلوغ تر و دچــار مشــکالت عصبــی هســتند‪.‬‬ ‫لــذا بــازداری از تحصیل کــردن ایــن کــودکان بــه‬ ‫کنــار‪ ،‬بــا کاهــش قــدرت مغــزی جامعــه ونیــز بــه‬ ‫تحلیــل پایــداری اقتصــادی و اجتماعــی کشــور‬ ‫اســیب می زنــد‪ .‬بــه عــاوه‪ ،‬جوانانــی کــه از‬ ‫دوران کودکــی بــه کار اجبــاری روی اورده انــد‪،‬‬ ‫نمی تواننــد تجربیــات مفیــد و ســازنده در جهــت‬ ‫پیشــرفت مشــغولیت خــود بــه راحتــی کســب‬ ‫کننــد‪.‬‬ ‫بیــکاری می توانــد تاثیــر مســتقیمی بــر کــودکان‬ ‫کار و جوانان داشته باشد‪ .‬بطور کلی‪ ،‬افزایش‬ ‫بیــکاری ممکــن اســت باعــث کاهــش درامــد‬ ‫خانوارهــا شــده و در نتیجــه کــودکان و جوانان را‬ ‫وادار بــه کار کودکانــه کنــد تــا بــه تامیــن نیازهای‬ ‫خانوارشــان کمــک کننــد‪.‬‬ ‫کــودکان کار و جوانــان در بســیاری از کشــورها‬ ‫بــه دلیــل فقــر‪ ،‬بیــکاری و شــرایط اجتماعــی‬ ‫ناهمــوار‪ ،‬بــه جبــران نیازهــای خانوارشــان‬ ‫نیازمنــد کار هســتند‪ .‬در برخــی مــوارد‪ ،‬انهــا بــه‬ ‫شــکل غیرقانونــی در کارهــای خطرنــاک‪ ،‬زیــر‬ ‫ســن قانــون و بــدون دســتیابی بــه امــوزش‬ ‫مناســب شــرکت مــی کننــد‪.‬‬ ‫بــه عــاوه‪ ،‬کار کــردن بــه شــدت در تحصیــات‬ ‫و التزامــات اموزشــی جوانــان و کــودکان تاثیــر‬ ‫می گــذارد و ممکــن اســت باعــث از دســت دادن‬ ‫فرصت هــای اینــده شــان شــود‪ .‬ایــن بــدان‬ ‫معناســت کــه کــودکان کار و جوانــان‪ ،‬احتمــال‬ ‫دارد نتواننــد بــه خوبــی در رشــته های اموزشــی‬ ‫دنبــال کننــد و در دوران بعــدی زندگــی‪ ،‬بــه طــور‬ ‫کلــی در اجتمــاع بــه نحــو مطلوبــی توانایــی خود‬ ‫را بــرای پیشــرفت و توســعه نشــان ندهنــد‪.‬‬ ‫بنابرایــن‪ ،‬کاهــش بیــکاری و ایجــاد فرصت هــای‬ ‫شــغلی مناســب برای بــاال بردن درامــد خانوارها‬ ‫و بهبــود شــرایط اقتصــادی و اجتماعــی ســبب‬ ‫کاهــش مشــکالت کــودکان کار و جوانــان‬ ‫می شــود‪.‬‬ ‫حجاب باعث می شود‬ ‫دیگران فقط بر شخصیت‬ ‫زن تمرکز کنند‬ ‫رعایــت حجــاب بــه ایــن معنــی اســت کــه‬ ‫ویژگی هــای جســمی و زیبایی هــای زنــان‬ ‫پوشــیده شــوند؛ همیــن عامــل باعث می شــود‪،‬‬ ‫دیگــران فقــط بــر شــخصیت ان هــا تمرکــز‬ ‫داشــته باشــند‪ .‬بــه ایــن ترتیــب‪ ،‬زنــان محجبــه‬ ‫نــه بــه ویژگی هــای جسمی شــان‪ ،‬بلکــه بــه‬ ‫زیبایی هــای درونی شــان افتخــار می کننــد‪.‬‬ ‫اداره کل فرهنگ و ارشاد اسالمی گلستان‬ صفحه 6 ‫‪7‬‬ ‫فناوری‬ ‫هوشمصنوعی‬ ‫محمدرضا ملک شاهکوهی ‪ /‬ندای ابادی‬ ‫هــوش مصنوعــی یــا ‪ AI‬بــه معنی هوش ایجاد شــده‬ ‫توســط ماشــین هــا‪ ،‬بــه ویــژه کامپیوترهــا‪ ،‬اســت‪.‬‬ ‫‪ AI‬مــی توانــد بــه صــورت خــودکار و بــدون نیــاز بــه‬ ‫دخالــت انســانی‪ ،‬اطالعــات را تجزیــه و تحلیــل کنــد‬ ‫و بــر اســاس ان تصمیــم گیــری و عمــل کنــد‪ .‬هــوش‬ ‫مصنوعــی مــی توانــد بــه عنــوان کمکــی بــرای انجــام‬ ‫کارهــای پیچیــده و مجموعــه ای‪ ،‬ارائــه شــود و بــه‬ ‫برنامه های هوشــمند‪ ،‬ســاختارهای پایدار تر‪ ،‬بهینه‬ ‫ســازی مصــرف انــرژی و تولیــد روش هــای موثــر بــرای‬ ‫پشــتیبانی و ارتقــاء توســعه کمــک کنــد‪.‬‬ ‫هــوش مصنوعــی یکــی از پیشــرفت های بــزرگ‬ ‫صنعــت تکنولــوژی اســت کــه در زمینه هــای مختلفی‬ ‫از جملــه پزشــکی‪ ،‬حمــل و نقــل‪ ،‬پوشــیدنی های‬ ‫هوشــمند‪ ،‬رباتیــک‪ ،‬امنیــت‪ ،‬خدمــات بانکــی و ‪...‬‬ ‫اســتفاده می شــود‪ .‬ایــن فنــاوری می توانــد زندگــی‬ ‫مــا را بهبــود بخشــد امــا در عیــن حــال می توانــد‬ ‫چالش هایــی را نیــز بوجــود اورد‪.‬‬ ‫اثرات هوش مصنوعی در جامعه‬ ‫اثــرات هــوش مصنوعــی در جامعــه شــامل مــوارد‬ ‫زیــر اســت‪:‬‬ ‫‪ .۱‬بهبــود کیفیــت زندگــی‪ :‬هوش مصنوعــی می تواند‬ ‫در بهبــود کیفیــت زندگــی مردم نقش داشــته باشــد‪،‬‬ ‫مثــا بــا اســتفاده از هــوش مصنوعــی در پزشــکی‬ ‫می تــوان از امکانــات بهتــر برای تشــخیص بیماری ها‬ ‫و درمــان انهــا اســتفاده کــرد‪.‬‬ ‫‪ .۲‬رشــد اقتصــادی‪ :‬هــوش مصنوعــی می توانــد‬ ‫بــرای رشــد اقتصــادی جوامــع مفیــد باشــد‪ .‬تقریبــا‬ ‫در تمــام صنایــع می تــوان از هــوش مصنوعــی‬ ‫اســتفاده کــرد‪.‬‬ ‫‪ .۳‬توســعه برابــری‪ :‬بــا توســعه هــوش مصنوعــی‪،‬‬ ‫افراد به خدمات بیشــتری دسترســی داشــته باشــند و‬ ‫در نتیجــه برابــری بیشــتری در جامعــه بــه دســت ایــد‪.‬‬ ‫‪ .۴‬نگرانی هــای مربــوط بــه اشــتغال‪ :‬در بعضــی از‬ ‫صنایــع‪ ،‬ماننــد صنایــع تولیــدی و خدماتــی‪ ،‬هــوش‬ ‫مصنوعــی می توانــد بــه افزایــش بهــره وری و کاهش‬ ‫هزینه هــا منجــر شــود امــا بــه دلیــل اینکــه برخــی از‬ ‫کارهــا توســط ربات هــا و هــوش مصنوعــی انجــام‬ ‫شــوند‪ ،‬ایــن می توانــد بــرای بعضــی از افــراد مزیــت‬ ‫ناکوکــی نســبت بــه ســایران بــه ارمغــان اورد و باعــث‬ ‫نارضایتــی در جامعــه شــود‪.‬‬ ‫‪ .۵‬خطــرات امنیتــی‪ :‬هــوش مصنوعــی می توانــد‬ ‫بــه دسترســی غیرمجــاز بــه داده هــا‪ ،‬نفــوذ و‬ ‫جاسوســی بشــریات‪ ،‬یــا حتــی ســرقت هویــت نیــز‬ ‫منتهــی شــود‪.‬‬ ‫هــوش مصنوعــی (‪ )AI‬یکــی از فناوری هــای‬ ‫مهــم و صنعتــی اســت کــه در ســال های اخیــر‬ ‫پیشــرفت چشــمگیری داشــته و بســیاری از صنایــع‬ ‫و قطاع هــای اقتصــادی بــه کاربــرد ان روی اورده انــد‪.‬‬ ‫هــوش مصنوعــی بــه عنــوان یــک فنــاوری قدرتمنــد‬ ‫بــه شــرکت ها کمــک می کنــد تــا فرایندهــای کســب‬ ‫و کار را بهبــود داده و همچنیــن باعــث کاهــش‬ ‫هزینــه و افزایــش بهــره وری می شــود‪ .‬در ایــن راســتا‬ ‫تاثیــرات مختلفــی بــر روی اقتصــاد جامعــه دارد کــه‬ ‫نکاتــی از ان بــه شــرح زیــر می باشــد‪:‬‬ ‫‪ .۱‬ایجــاد اشــتغال‪ :‬بــا توســعه صنایــع هوشــمند و‬ ‫کاربــرد هــوش مصنوعــی‪ ،‬ایجــاد امکاناتــی بــرای‬ ‫اشــتغال و ســرمایه گذاری در قطاع هــای مختلــف‬ ‫ایجــاد می شــود‪ .‬همچنیــن بهبــود فرایندهــای‬ ‫کســب و کار می توانــد باعــث ایجــاد رقابــت ســالم‬ ‫در بــازار کار شــود‪.‬‬ ‫‪ .۲‬بهبــود کارایــی وکاهــش هزینه هــا‪ :‬بــا کاربــرد‬ ‫هــوش مصنوعــی در فرایندهــای کســب و‬ ‫کار‪ ،‬امــکان بهبــود کارایــی و افزایــش ســرعت‬ ‫در پاســخ بــه نیازهــای مشــتریان فراهــم‬ ‫می شــود‪ .‬همچنیــن تصمیم گیری هــای مبتنــی‬ ‫بــر اطالعــات و داده هــا باعــث کاهــش خطــا و‬ ‫هزینه هــای مرتبــط بــا ان هــا می شــود‪.‬‬ ‫‪ .۳‬فعالیت هــای خالقانــه‪ :‬بــا اســتفاده از هــوش‬ ‫مصنوعــی‪ ،‬تمرکــز افــراد بــر فعالیت هایــی از قبیل‬ ‫ایجــاد ایده هــای جدیــد و خالقیــت در برنامه ریــزی‬ ‫خواهد بود‪ .‬این کار در پیشــبرد کسـب وکار بســیار‬ ‫موثــر خواهــد بــود‪.‬‬ ‫‪ .۴‬تامین امنیت‪ :‬امنیت و حفاظت از اطالعات‪،‬‬ ‫یکــی از مهم تریــن مــواردی اســت کــه نیازمنــد‬ ‫راه حل هــای هوشــمند و کاربــرد اســان هــوش‬ ‫مصنوعــی هســتند‪ .‬ایــن راهکارهــا باعــث ارتقــای‬ ‫امنیــت اقتصــاد جامعــه شــده و کمــک مــی‬ ‫کننــد تــا پیامدهــای ناشــی از نفــوذ و جاسوســی‬ ‫در بانک هــا‪ ،‬شــرکت ها و صندوق هــای‬ ‫قرض الحســنه کاهــش پیــدا کنــد‪.‬‬ ‫‪ .۵‬تاثیــر بــر کارکردهــای بشــری‪ :‬بــا توجــه بــه‬ ‫پیشــرفت هــوش مصنوعــی‪ ،‬برخــی از کارکردهــای‬ ‫بشــری وجــود نخواهنــد داشــت‪ .‬بــرای مثــال‪،‬‬ ‫اتوماســیون تولیــد و کاربــرد ربات هــا در برخــی از‬ ‫صنایــع‪ ،‬مــی توانــد باعــث ایجــاد عــدم تعــادل در‬ ‫بــازار کار باشــد و افــراد را بــا بیــکاری روبــرو کنــد‪.‬‬ ‫در ایــن راســتا‪ ،‬بایــد از طریــق امــوزش و ارتقــای‬ ‫مهارت هــای شــغلی‪ ،‬بــرای اینــده کارامــد و‬ ‫نیازهــای بــازار کار امــاده شــد‪.‬‬ ‫روستاینایبند‬ ‫‪402‬‬ ‫‪ 06‬اردیبهشت ‪ -‬سال ششم‪ -‬شماره ‪44‬‬ ‫(عکاس‪:‬مرتضی برجسته) ‪ /‬ایرنا‬ ‫جامعه‬ ‫اسیب اجتماعی‬ ‫ن‪‎‬کا ‪‎‬ر‬ ‫‪‎‬کودکا ‪‎‬‬ ‫‪‎‬د ‪‎‬ر‪‎‬بازا ‪‎‬ر‪‎‬کسب و کا ‪‎‬ر‪‎‬‬ ‫روســتای نایبنــد طبــس از نمونه هــای معمــاری پلکانــی در اســتان خراســان‬ ‫جنوبــی اســت کــه از ان به عنــوان ماســوله کویــر یــاد می کننــد و چنــان‬ ‫شــگفت انگیز اســت کــه بــه یــک جزیــره ســبز در میــان کویــر شــباهت دارد‪.‬‬ ‫زندگــی در ایــن جزیــره ســبز به لطــف اب قنات هایــش برای ســال ها جریان‬ ‫دارد و منجر به شــکل گیری بهشــتی در دل کویر خشــک لوت شــده اســت‪.‬‬ ‫روســتای نایبنــد به دلیــل داشــتن بافــت ســنتی و خشــتی‪ ،‬درختــان مرکبات‬ ‫و نخــل و چش ـم اندازی دیدنــی‪ ،‬برج هــای دیده بانــی‪ ،‬چشــمه های ابگــرم‬ ‫و ســرد‪ ،‬حیوانــات خــاص نظیــر یوزپلنگ اســیایی و‪ ...‬همیشــه گردشــگران‬ ‫زیــادی را به ســوی خــود جــذب می کنــد‪ .‬اگــر می خواهیــد اطالعات بیشــتری‬ ‫از ایــن روســتای دیدنــی بــه دســت اوریــد‪ ،‬بــا مــا همــراه شــوید‪.‬‬ ‫همه چیز درباره روستای نایبند طبس‪:‬‬ ‫روستای نایبند ماسوله کویر‬ ‫روستای نایبند کجاست؟‬ ‫فاصله روستای نایبند تا طبس‬ ‫تاریخچه روستای نایبند‬ ‫معماری روستای نایبند‬ ‫بخش های جذاب روستای نایبند‬ ‫تفریحات روستای نایبند‬ ‫عکس های روستای نایبند‬ ‫سوغات روستای نایبند‬ ‫غذاهای محلی روستای نایبند‬ ‫بهترین زمان بازدید از روستای نایبند‬ ‫در سفر به نایبند کجا اقامت کنیم؟‬ ‫روستای نایبند ماسوله کویر‬ ‫روســتای منحصربه فــرد نایبنــد کــه در فهرســت اثــار ملــی ایــران بــه ثبــت‬ ‫رســیده اســت‪ ،‬در کویــر لــوت قــرار دارد و تــا شــعاع ‪ ۲۰۰‬کیلومتــری ان‪،‬‬ ‫هیــچ ابــادی وجــود نــدارد‪ .‬روســتای نایبنــد به عنــوان یکــی از جاهــای دیدنی‬ ‫طبــس‪ ،‬در دهســتان کویــر واقــع شــده اســت و طبــق سرشــماری ســال‬ ‫‪ ۱۳۹۵‬جمعیتــی بالــغ بــر ‪ ۴۲۷‬نفــر (‪ ۱۲۶‬خانــوار) در ان ســکونت دارنــد‪.‬‬ ‫منطقــه نایبنــد در ســرزمینی کویــری واقــع شــده اســت؛ گرچــه وجــود‬ ‫کوه هــای علــی ابــاد‪ ،‬اب شــلمه و کــوه نایبنــد‪ ،‬اینجــا را بــه منطقــه ای‬ ‫کوهســتانی تبدیــل کرده انــد‪ .‬ایــن کوه هــا حــدود ‪ ۲,۵۰۰‬متــر نســبت‬ ‫بــه کویــر لــوت اختــاف ارتفــاع دارنــد کــه نایبنــد بــا ‪ ۳,۰۵۰‬متــر ارتفــاع‬ ‫مرتفع تریــن ان هــا بــه حســاب می ایــد‪.‬‬ ‫شــاید عکس هــای ایــن روســتا کمــی برای تــان اشــنا باشــد؛ اگــر کمــی فکــر‬ ‫کنیــد‪ ،‬می بینیــد کــه ایــن صحنه هــا را در فیلــم محمــد رســول اللــه (ص) به‬ ‫کارگردانــی مجیــد مجیــدی دیده ایــد‪.‬‬ ‫در کنــار جاذبه هــای طبیعــی و تاریخــی ایــن منطقــه‪ ،‬انچــه کــه به شــدت‬ ‫موردتوجــه عالقه منــدان بــه محیــط زیســت قــرار می گیــرد‪ ،‬یوزپلنــگ ایرانی‬ ‫اســت‪ .‬منطقــه نایبنــد از معــدود جاهــای دس ـت نخورده ایــران اســت کــه‬ ‫زیســتگاه یوزپلنــگ اســیایی محســوب می شــود‪.‬‬ ‫روستای نایبند کجاست؟‬ ‫روســتای نایبنــد از جاهــای دیدنــی اســتان خراســان جنوبــی اســت و در‬ ‫جنــوب شهرســتان طبــس و در کنــار جــاده طبــس‪-‬راور قــرار دارد‪ .‬ایــن‬ ‫روســتا مشــرف بــه کویــر لــوت و در دامنــه کوهســتان اســت و از توابــع‬ ‫بخــش دیهــوک در دهســتان کویــر بــه حســاب می ایــد‪ .‬بــرای دسترســی بــه‬ ‫روســتای نایبنــد بایــد بــه جنوب شــهر طبــس برویــد و وارد جاده طبــس‪-‬راور‬ ‫شــوید و پــس از کریــت‪ ،‬دیهــوک و زنوغــان‪ ،‬بــا تابلوهــای نایبنــد مواجــه‬ ‫می شــوید کــه اگــر طبــق تابلوهــا بــه مســیر خــود ادامــه دهیــد‪ ،‬تابلــوی‬ ‫خروجــی روســتای نایبنــد را خواهیــد دیــد‪.‬‬ ‫ادرس روســتای نایبنــد‪ :‬اســتان خراســان جنوبــی‪ ۲۱۰ ،‬کیلومتــری جنــوب‬ ‫طبــس‪ ،‬کنــار جــاده طبــس‪-‬راور‬ ‫فاصله روستای نایبند تا طبس‬ ‫روســتای نایبند حدودا ‪ ۲۱۰‬کیلومتر با شــهر طبس فاصله دارد؛ روســتایی‬ ‫غ مرکبــات‬ ‫در دل کویــر کــه فکــرش را هــم نمی کنیــد مملــو از نخلســتان ‪ ،‬بــا ‬ ‫و کشــتزارهای گندم و جو باشــد‪ .‬از انجا که مســیر طبس به نایبند حدود‬ ‫ســه ســاعت طــول می کشــد و ممکــن اســت رانندگــی تاحــدودی برایتــان‬ ‫ی در کنیــد‪.‬‬ ‫خســته کننده باشــد؛ ترجیحــا شــب را در نایبنــد بمانیــد و خســتگ ‬ ‫تاریخچه روستای نایبند‬ ‫نایبنــد ســابقه ای تاریخــی دارد کــه قرارگیــری ان در مجــاورت مســیر‬ ‫کاروان رو‪ ،‬وجــود منابــع اب‪ ،‬موقعیــت سوق الجیشــی روســتا‪ ،‬زمین هــای‬ ‫حاصل خیــز و… منجــر به شــکل گیری ان شــد ه اســت‪ .‬در مســتندات و‬ ‫کتــب تاریخــی‪ ،‬از نایبنــد به عنــوان اســتراحتگاه و مامنــی در حاشــیه کویــر‬ ‫اســم بــرده شــده اســت‪ .‬به عنــوان مثــال‪ ،‬در کتــاب کویرهــای ایــران نوشــته‬ ‫ســون هیــدن‪ ،‬کویرشــناس شــهیر ســوئدی‪ ،‬دربــاره نایبنــد امــده اســت‪:‬‬ ‫این روســتا در زمانی که نادر به قصد بیرون راندن و فرونشــاندن شــورش‬ ‫افغان هــا از پایتخــت خــود حرکــت کــرد‪ ،‬پایــگاه و اســتراحتگاهی بــرای او‬ ‫و ســربازانش بود‪.‬بــر اســاس پژوهش هــای تاریخــی‪ ،‬ســابقه ســکونت در‬ ‫نایبنــد بــه دوران پیــش از اســام برمی گــردد؛ زمانــی کــه اولیــن ســاکنان‬ ‫روســتا بــرای ســکونت در ایــن محــل اقــدام بــه ایجــاد فضاهــای دســتکند در‬ ‫حاشــیه جنوبــی صخــره کردنــد‪ .‬وجــود حفره هــای غارماننــد در برخــی نقــاط‬ ‫ایــن روســتا‪ ،‬گواهــی بــر ایــن ادعــا اســت کــه در دوران غارنشــینی در ان هــا‬ ‫زندگــی جریــان داشــته اســت‪ .‬ایــن حفره هــا و داالن هــا اکنــون به عنــوان‬ ‫محلــی بــرای نگهــداری دام و انبــار بــه کار مـی رود‪.‬‬ ‫پــس از شــکل گیری اولیــن واحدهــای مســکونی در بخش هــای فوقانــی‬ ‫صخــره‪ ،‬اهالــی بــه بخش هــای باالیــی روســتا نقل مــکان کردنــد‪ .‬در ادامــه‬ ‫باغــداری و کشــاورزی در حاشــیه روســتا توســعه یافــت و به تبــع ان‬ ‫جمعیــت مــردم افزایــش پیــدا کــرد و در نتیجــه‪ ،‬ساخت وســاز در امتــداد‬ ‫شــمالی صخــره به ســمت چشــمه اصلــی پیــش رفــت‪.‬‬ ‫در عصــر صفــوی بــا افزایــش یاغی گــری در ایــن منطقــه‪ ،‬مــردم بــرای‬ ‫حراســت و دفــاع از جــان و مــال خــود‪ ،‬بــه فکــر احــداث قلعــه و برج هــای‬ ‫دیده بانــی افتادنــد؛ ضمــن اینکــه بافــت روســتای نایبنــد درهم فشــرده شــد‬ ‫و نتیجــه ان معابــری محصــور و کم عــرض و احــداث خانه هــا به شــکل‬ ‫پلکانــی بــود‪.‬‬ ‫در اواخــر عصــر قاجــار و اوایــل پهلــوی‪ ،‬ســاختار معمــاری نایبنــد دچــار‬ ‫تغییــر شــد و مــردم به جــای ســاخت خانه هــای تــک اتاقــی‪ ،‬ب ه ســاختارهای‬ ‫متنــوع فضایــی بــا خانه هــای چنــد اتاقــی تمایــل پیــدا کردنــد‪ .‬ایــن تغییــر‬ ‫ســاختار معمــاری در ترکیــب بــا مــزارع‪ ،‬باغ هــا و نخلســتان ها‪ ،‬ایــن روســتا‬ ‫را بــه واحـه ای در کویــر لــوت تبدیــل کــرد‪.‬‬ ‫معماری روستای نایبند‬ ‫روســتای نایبند با بیش از ‪ ۱۰۰۰‬ســال قدمت‪ ،‬از معماری خاصی شــبیه به‬ ‫خانه هــای ماســوله برخــوردار اســت؛ به طــوری کــه تقریبــا مــرز مشــخصی‬ ‫بیــن ان هــا دیــده نمی شــود‪.‬‬ ‫در واقــع‪ ،‬روســتای نایبنــد بــر بلنــدای کــوه قــرار دارد و به خاطــر کمبــود زمین‬ ‫بــرای ساخت وســاز‪ ،‬معمــاری خاصــی در ایــن محــل شــکل گرفتــه اســت‬ ‫کــه شــامل بناهایــی بــا مســاحت محــدود و چنــد طبقــه می شــود و همیــن‬ ‫موضــوع روســتای نایبنــد را متمایــز و شــاخص کــرده اســت‪ .‬ایــن نــوع‬ ‫معمــاری شــامل مجموع ـه ای متراکــم از خانه هــا می شــود کــه پش ـت بام‬ ‫خانه هــا نقــش حیــاط خانــه را بــرای خانه هــای باالتــر دارنــد و بــه همیــن‬ ‫دلیــل‪ ،‬هم بســتگی خاصــی بیــن ســاکنان روســتا وجــود دارد‪.‬‬ ‫کوچه هــای پیچ درپیــچ ایــن روســتا در کنــار معمــاری چنــد طبقــه ای‬ ‫بناهــا و باغ هــا و نخلســتان هایی کــه ان را در بــر گرفتــه‪ ،‬چشــم انداز‬ ‫خارق العــاده ای در دل کویــر ایجــاد کــرده اســت؛ به خصــوص کــه بســیاری‬ ‫از کوچه هــا یــا همــان ســاباط ها سرپوشــیده هســتند و نه تنهــا اهالــی را‬ ‫از گرمــای ســوزان هــوا در امــان نگــه می دارنــد؛ بلکــه به لطــف ســکوهایی‬ ‫کــه در ان هــا تعبیــه شــده‪ ،‬بــه محلــی بــرای دورهمــی اهالــی روســتا تبدیــل‬ ‫شــده اند؛ ضمــن اینکــه گردشــگران نیــز می تواننــد روی ان بنشــینند و‬ ‫عکــس یــادگاری بگیرنــد‪ .‬ســون هیــدن بهشــت کوچــک نایبنــد را بــه ایــن‬ ‫شــکل بــه تصویــر کشــیده اســت‪:‬‬ ‫یــک نقــاش می توانــد ســال های زیــادی در اینجــا بــه ســر بــرد و در عیــن‬ ‫حــال بــرای قلمویــش هــر روز موضــوع جدیــدی پیــدا کنــد و بــا تصویرهــای‬ ‫بســیار زیبایــی بــه خانـه اش برگــردد‪.‬‬ ‫جالــب اینکــه فضــای زراعــی و مســکونی روســتا به طــور کامــل از هــم‬ ‫جــدا هســتند و ســطوح پاییــن کــوه بــه مــزارع و باغ هــای پرتقــال و خرمــا‬ ‫اختصــاص دارد‪ .‬ایــن روســتا روی یــک کــوه ســاخته شــده و شــاید همیــن‬ ‫موضــوع عامــل ســالم ماندن روســتا در برابــر زلزله هــا بــوده اســت‪.‬‬ ‫بخش های جذاب روستای نایبند‬ ‫بافت خانه ها‬ ‫روســتای نایبنــد‪ ،‬ســاختاری ارگانیــک دارد؛ بــه ایــن معنــا کــه شــکل گیری‬ ‫محله هــا و بافــت ان تابــع نظــم خاصــی نبــوده و بــر اســاس شــیب طبیعــی‬ ‫زمیــن شــکل گرفتــه اســت‪.‬‬ ‫مصالــح مــورد اســتفاده در خانه هــای روســتا شــامل خشــت و کاهــگل‬ ‫می شــود کــه به خاطــر اســتفاده از شــن های تیره رنــگ‪ ،‬خانه هــا بــه‬ ‫رنــگ خاکســتری هســتند‪ .‬عــاوه بــر ایــن‪ ،‬وقتــی از فاصلـه ای دور بــه ایــن‬ ‫خانه هــا نــگاه کنیــد‪ ،‬شــبیه بــه ســفال های مکعبــی هســتند کــه روی هــم‬ ‫گذاشــته شــده اند‪.‬تیرهایی از جنــس تنــه نخــل و همیــن طــور پوششــی‬ ‫از بــرگ درخــت نخــل بــرای پوشــاندن ســقف بســیاری از منــازل اســتفاده‬ ‫شــده اســت؛ هرچنــد در بناهــای اعیانــی می تــوان شــاهد اســتفاده از طــاق‬ ‫و قــوس و همیــن طــور تزییناتــی مثــل تذهیــب یــا یــک نقاشــی ســاده روی‬ ‫ســقف اتاق هــا بــود‪.‬از دیگــر ویژگی هــای خانه هــای ایــن روســتا‪،‬‬ ‫کنگره هــای مثلثی شــکل در جداره هــا و نمــای خانه هــا اســت کــه‬ ‫بیشــتر در بخش هــای جنوبــی و شــرقی قــرار دارنــد و شــکل بادگیــر‬ ‫را در ذهــن تداعــی می کننــد‪ .‬ایــن کنگره هــا در جهــت بادهــای‬ ‫مطلــوب هســتند و نقــش فیلتــر را بــرای بادهــای همــراه بــا شــن‬ ‫ایفــا می کنند‪.‬همچنیــن در ســاخت خانه هــا از دیوارهــای ضخیــم‬ ‫خشــتی اســتفاده شــده اســت کــه کمتریــن مقــدار بازشــو (پنجــره‬ ‫و نورگیــر) را دارنــد تــا بــا ایــن کار‪ ،‬تبــادل حرارتــی خانه هــا کاهــش‬ ‫یابــد‪ .‬روی دیــوار خانه هــا‪ ،‬اشــکال جالبــی بــا نظــم هندســی خــاص‬ ‫بــه چشــم می خــورد کــه دارای هارمونــی هســتند و بــه صورتکــی‬ ‫شــباهت دارنــد کــه برایمــان شــکلک درمی اورنــد‪.‬‬ ‫صخــره ای بــودن بســتر روســتا اجــازه حفــر چــاه را بــه اهالــی نمـی داد‬ ‫و در نتیجــه ســاخت توالت هــای دو طبقــه در ایــن منطقــه رواج‬ ‫دارد‪ .‬طبقــه اول ایــن توالت هــا حــدود ‪ ۵۰‬تــا ‪ ۱۰۰‬ســانتی متر ارتفــاع‬ ‫دارد کــه از ایــن فضــا بــرای انبــاره فاضــاب اســتفاده می شــود‬ ‫و پــس از پرشــدن‪ ،‬ان را بــا خــاک مخلــوط و در مــزارع اطــراف‬ ‫اســتفاده می کننــد‪.‬‬ ‫نرگس حسین زاده‬ ‫بازار کسب و کار‬ ‫کــودکان کار کــه بــه عنــوان کودکانی‬ ‫شــناخته مــی شــوند کــه مجبــور‬ ‫شــده انــد بــه دلیــل فقــر‪ ،‬ناکامــی‬ ‫و شــرایط خانوادگــی بــد‪ ،‬بــه کار‬ ‫برونــد‪ ،‬اســیب های بســیاری را بــه‬ ‫انــان‪ ،‬بــازار کســب و کار و جامعــه‬ ‫وارد مــی کنــد‪.‬‬ ‫بــرای کــودکان کار‪ ،‬مخاطــرات‬ ‫احتمالــی ماننــد اســیب جســمی‪،‬‬ ‫اســیب روانــی‪ ،‬ویروس هــای‬ ‫بیمــاری‪ ،‬تحمــل شــرایط بهداشــتی‬ ‫نامناســب‪ ،‬خطــرات عامالنــه و‬ ‫کاری‪ ،‬از دســت رفتــن فرصت هــای‬ ‫تحصیلــی‪ ،‬از دســت رفتــن فرصــت‬ ‫بهبــود شــرایط خانــواده خــود و‬ ‫بی احترامــی بــه حقــوق کــودکان‬ ‫مــی باشــند‪ .‬ایــن اتفاقــات بــه‬ ‫دلیــل اینکــه کــودکان بــرای کار در‬ ‫ســن بســیار کم‪ ،‬با شــرایط شــغلی‬ ‫بــدون شناســنامه‪ ،‬در شــغل های‬ ‫پرخطــر و در محیط هــای خطرنــاک‬ ‫بــه کار می رونــد‪ ،‬رخ می دهــد‪.‬‬ ‫عــاوه بــر اســیب های مســتقیم‬ ‫بــه کــودکان‪ ،‬کــودکان کار در بلنــد‬ ‫مــدت می تواننــد یــک خســارت‬ ‫جــدی بــه جامعــه و بــازار کار وارد‬ ‫کننــد‪ .‬انهــا ممکــن اســت کمتریــن‬ ‫فرصــت بــرای بهبــود کیفیــت‬ ‫زندگــی خــود و خانــواده شــان را‬ ‫داشــته باشــند و در نهایــت بــه‬ ‫دلیــل نامســاعد بــودن شــرایط‬ ‫زندگــی‪ ،‬جامعــه و بــازار کار‬ ‫فروپاشــی کننــد‪.‬‬ ‫بــه طــور کلــی‪ ،‬کــودکان کار یــک‬ ‫مســئله نــه تنهــا بــرای کشــورهای‬ ‫در حــال توســعه‪ ،‬بلکــه بــرای کل‬ ‫جهــان هســتند و نیازمنــد تــاش‬ ‫هــای مســتمر بــرای رفــع ان‬ ‫هســتیم ‪.‬‬ ‫کــودکان کار بــرای اینکــه بتواننــد‬ ‫بــرای خانواده شــان درامــد بیشــتری‬ ‫فراهــم کننــد یــا بــه دلیــل فقــر و‬ ‫بی ســامانی در برخــی کشــورها‬ ‫مجبــور بــه انجــام کارهــای خطرنــاک‬ ‫ماننــد کار در کارخانه هــا‪ ،‬معــادن‪،‬‬ ‫فروشــگاه ها‪ ،‬خیابان هــا یــا کارهــای‬ ‫دیگــر شــده اند‪.‬‬ ‫امــا کــودکان کار بــه عنــوان یکــی‬ ‫از جمعیت هــای اســیب پذیر و از‬ ‫دســت دادن حقــوق اجتماعــی‪ ،‬بــه‬ ‫طــور وســیعی تاثیــر می گــذارد‪ .‬ایــن‬ ‫تاثیــرات شــامل عــدم دسترســی بــه‬ ‫امــوزش مناســب‪ ،‬فشــار ناشــی از‬ ‫کار و زندگــی در جامعــه‪ ،‬خطــرات‬ ‫جســمانی و روانــی‪ ،‬از دســت دادن‬ ‫فرصــت بــرای بــازی و تفریــح‪،‬‬ ‫تشــدید فقــر و بی ســامانی‪ ،‬عــدم‬ ‫پوشــش بهداشــتی‪ ،‬اختــال در‬ ‫توســعه شــخصیت‪ ،‬بازیابــی معنــی‬ ‫و شــمول اجتماعــی و‪ ...‬می شــود‪.‬‬ ‫بــا توجــه بــه اینکــه توســعه‬ ‫اقتصــادی‪ ،‬نبایــد بــا اســیب بــه‬ ‫جامعــه همراه باشــد‪ ،‬بایــد مقرراتی‬ ‫بــرای حفاظــت از حقــوق کــودکان‬ ‫کار در بــازار کســب و کار و جامعــه‬ ‫در نظــر گرفتــه شــود‪ .‬دولت هــا بایــد‬ ‫بــه کمــک ســازمان های بین المللــی‬ ‫ماننــد ســازمان بین المللــی کار‪،‬‬ ‫بــه کنتــرل کــودکان کار پرداختــه‬ ‫و شــرایط ان هــا را پایــدار تــر کننــد‬ ‫و تــا حــد امــکان از کار کــودکان‬ ‫جلوگیــری کننــد‪ .‬همچنیــن‪،‬‬ ‫دسترســی بــه امــوزش‪ ،‬خدمــات‬ ‫بهداشــتی و پشــتیبانی اجتماعــی‪،‬‬ ‫همــراه بــا خانــواده پایــه ای پایــدار‪،‬‬ ‫بــرای کاهــش ایــن اســیب اجتماعی‬ ‫می توانــد موثــر باشــد‪.‬‬ صفحه 7 ‫‪4‬‬ ‫هفته نامه اجتماعی‪ ،‬فرهنگی‬ ‫منطقه ای‬ ‫شوال‪1444/‬‬ ‫‪1444‬‬ ‫‪ /05‬شوال‪/‬‬ ‫‪ /26‬اوریل‪/05 - 2022 /‬‬ ‫‪/‬اردیبهشت‪/26-- 1402 /‬‬ ‫‪/06‬اردیبهشت‪/‬‬ ‫‪06‬‬ ‫‪ -44‬سال ششم‬ ‫شماره ‪-44‬‬ ‫خبرنگاران ‪ :‬حمیدرضا محمدیاری ‪ -‬نرگس حسین زاده ‬ ‫عکاس ‪ :‬ستایش محمدیاری‬ ‫صاحب امتیازو مدیرمسئول‪ :‬سکینه جافرنوده‬ ‫تولیدمحتوا‪ :‬موسسه مطبوعاتی مروارید بازار کسب و کار پارس ؛ زیر نظر شورای سردبیری؛‬ ‫ایــــران ‪ ،‬گلستـان ‪ ،‬گرگـان ‪ ،‬میدان شهدا‪ ،‬خیابان رازی‪ ،‬روبروی رازی یکم؛‬ ‫تلفن ‪02191013453 * 017- 32688214 :‬‬ ‫چــاپخانه‪:‬تکتم‬ ‫‪www.bkkg.ir‬‬ ‫‪ 8‬اردیبهشت سالروز اسمانی شدن سرباز وطن‬ ‫خلبان شهید علی اکبر شیرودی‬ ‫‪www.bazarkasbkaronline.ir‬‬ ‫‪bazarkasbkaronline@gmail.com‬‬ ‫مخاطب محترم‬ ‫‪bazarkasobkar‬‬ ‫درج اخبار‪ ،‬دیدگاه ها و گزارش ها در این روزنامه تنها به منظور اطالع رسانی صورت گرفته ‪ ،‬به معنی تایید‬ ‫انها از سوی هفته نامه ندای ابادی نیست‪.‬‬ ‫طرح جوانی جمعیت‬ ‫و مشوق هایی که اما واگر دارد‬ ‫سهیال عالءالدین‪/‬ندای ابادی‬ ‫جایــگاه خانــواده نــزد هــر شــخصی بســیار بــا اهمیــت اســت و‬ ‫نقش بســزایی در شــکل گیری شــخصیت افراد در جامعه دارد و‬ ‫مــی تــوان گفــت کــه بــرای حفــظ بقــای جامعه بایــد بنیان خانــواده‬ ‫بســیار مورد اهمیت قرار بگیرد از اینرو ‪,‬فرزند و خانواده سیســتم‬ ‫پشــتیبانی هــم هســتند و در روزهــای خــوب و بــد در کنــار هــم‬ ‫قــرار مــی گیرنــد ومعنــی شــادی واقعــی را بــا وجــود هــم بــه زیبایــی‬ ‫درک مــی کنند‪.‬امــا در کشــوری کــه مــردم در وضعیــت بد فرهنگی‬ ‫‪,‬اجتماعــی ‪ ,‬سیاســی و فاجعــه بحــران خشــن و زبــر اقتصــادی‬ ‫قــرار دارنــد وهیچگونــه حمایتــی از انهــا نمــی شــود افزایــش‬ ‫جمعیــت و ترغیــب خانواده هــا بــه فرزنــد اوری بمنظــور حمایــت از‬ ‫جوانــی جمعیــت از انجایــی کــه بــه فرهنــگ ســازی قــوی وبرنامــه‬ ‫ریــزی صحیحــی نیــاز دارد دردی از مــردم دوا نمــی کنــد هرچنــد که‬ ‫کاهــش زاد و ولــد یــک هشــدار جــدی در کشــور باشــد ‪.‬‬ ‫همــه ی مــا مــی دانیــم کــه جمعیــت جــوان یــک کشــور موتــور‬ ‫محــرک و اعتبــار یــک کشــور محســوب مــی شــود در مرحلــه ی‬ ‫اول بــه جــای تشــویق مــردم بــه فرزنــد اوری ؛بایــد مشــکالت و‬ ‫موضوعات اجتماعی و اقتصادی و فرهنگی تســهیالت اشــتغال‪،‬‬ ‫خریــد مســکن‪ .... ،‬انهــا بــا کــم تریــن محدودیتهــا و هزینــه حــل‬ ‫شــود تــا بــزرگ کــردن نــوزاد وفرزنــد اوری بــرای انهــا دلنشــین و‬ ‫مقــرون بــه صرفــه باشــد بــه طــور مثــال اگــر بــرای هــر فرزنــدی‬ ‫کــه در کشــور بدنیــا مــی ایــد بــا توجــه بــه تعییــن رده ی ســنی‬ ‫یــک حقــوق پایــه ماهانــه بــرای تــا میــن مایحتــاج زندگــی ان هــادر‬ ‫نظرگرفتــه شــود ایــن رونــد نزولــی کاهــش جمعیــت ؛معکــوس و‬ ‫روبه رشــد می شــود و با فشــار اقتصادی کمترروبه رو می شــدیم‬ ‫در حــال حاضــر خانــواده هایــی وجــود دارنــد که به خاطر وضعیت‬ ‫بــد اقتصــادی و شــرایط بحرانــی فرهنگــی و اجتماعــی جامعــه و‬ ‫اســیب های روحی ‪ ,‬جســمی و ذهنی از زیر بار مســئولیت فرزند‬ ‫اوری شــانه خالــی مــی کننــد بــه خــود اجــازه ی داشــتن ولــو یــک‬ ‫فرزنــد را نمــی دهنــد و در جــواب مــی گوینــد درســت اســت دولــت‬ ‫برای تشــویق به فرزنداوری باطرحی که پیشــنهاد شــد قرار اســت‬ ‫مشــوق هایی ماننــد خــودروی بــدون قرعه کشــی‪ ۲۰۰ ،‬متــر زمیــن‬ ‫و تســهیالت مالی به خانوارها بدهد و با پیشــنهادعوامل دیگری‬ ‫مثــل امــوزش مــادران‪ ،‬حمایــت از مــادران بــاردار‪ ،‬مقابلــه با پدیده‬ ‫ســقط جنین‪ ،‬سیاســتگذاری عمومی جمعیت و در نهایت درمان‬ ‫نابــاروری ‪,‬از دیگــر مــوارد تاییــد شــده کــه در طــرح جوانــی جمعیت‬ ‫ذکــر شــده اســت حمایــت کنــد امــا همــه ایــن مــوارد مســتلزم‬ ‫شــرایط هایــی اســت کــه بــرای خانواده ها ســنگین وقابــل پذیرش‬ ‫نیســت چــرا کــه بــا امــا و اگرهــای بســیاری همــراه اســت؛به عنوان‬ ‫مثــال ‪ ,‬اعطــای ‪ ۲۰۰‬متــر زمیــن بــه خانواده هایــی اســت کــه فرزنــد‬ ‫ســوم انهــا بــه دنیــا بیایــد‪ .‬یــا قــرار شــده بــه مادرانــی کــه فرزنــد‬ ‫دوم انهــا بــه دنیــا می ایــد خــودروی بــدون قرعه کشــی و بــا قیمــت‬ ‫کارخانــه داده شــود‪ .‬حــق عائلــه کارمنــدان دولــت قــرار اســت‬ ‫‪ ۷٫۵‬برابــر شــود‪ .‬همچنیــن در طــرح جوانــی جمعیــت تســهیالت‬ ‫چنــد میلیونــی بــا تنفــس شــش ماهــه می دهنــد‪ .‬بــرای جوانــان‬ ‫در اســتانه ازدواج تســهیالتی نظیــر اعطــای وام ‪200‬میلیونــی بــه‬ ‫زوجیــن جــوان (زوج زیــر ‪ 25‬ســال و زوجــه زیــر ‪ 23‬ســال) و وام‬ ‫‪140‬میلیونــی بــه زوجیــن بــا ســنین باالتــر بــا ضمانت هــای اســان‪،‬‬ ‫افزایــش ‪7.5‬برابــری حــق عائله منــدی به مــدت ‪ 5‬ســال کــه ایــن‬ ‫موضــوع کمــک بزرگــی بــرای خانواده هــای پرجمعیت خواهــد بود‪،‬‬ ‫اختصــاص وام ‪50‬میلیون تومانــی ودیعــه‪ ،‬تامیــن ‪ %50‬ودیعــه‬ ‫مســکن ‪70‬متری شــهرهای باالی ‪ 500‬هزار نفر و ‪100‬متری ســایر‬ ‫شــهرها بــرای دانشــجویان و طــاب‪ ،‬خریــد یــا ســاخت مســکن‬ ‫بــرای زوجیــن بــدون فرزنــد و فاقــد مســکن بــا بازپرداخــت ‪10‬ســاله‪،‬‬ ‫افزایــش محــدوده ســنی در اســتخدام جدیــد یــک ســال ب ـه ازای‬ ‫تاهــل‪ ،‬تاســیس مراکــز مشــاوره مبتنــی بــر ســبک زندگــی ایرانــی‬ ‫اســامی در مراکــز امــوزش عالــی و فرهنگ ســازی در خصــوص‬ ‫ازدواج و‪ ...‬از جملــه مــوادی اســت کــه در ایــن قانــون مــورد نظــر‬ ‫دیــده شــده اســت‪.‬‬ ‫در اخــر بایــد گفــت کــه مســئولین محترمــی کــه بــرای بــه تصویب‬ ‫رســیدن ایــن طــرح برنامــه ریــزی هــای بســیاری انجــام داده انــد و‬ ‫بــرای پیشــبرد ایــن طــرح مشــوق هایــی را هــم تعییــن کردنــد ایــا‬ ‫بــه هزینــه اجتماعــی و روانــی و اقتصــادی کــه بــه جامعــه و مردم‬ ‫تحمیــل مــی شــود فکــر کــرده انــد؟ اجرایــی کــردن ایــن طــرح بــه‬ ‫رونــد توســعه اقتصــادی کمــک مــی کند یا باعث تورم بیشــتر می‬ ‫شــود‪ .‬؟کمک هــای مالــی بســیاری در نظــر گرفتــه شــده ؛امــا همه‬ ‫ی ایــن تشــویقی هــا طــول عمــر کوتاهــی دارد و بصــورت دائمــی‬ ‫نیســت و بعــد گذشــت چنــد ســال بــه عنــوان بازگشــتی بــه امــوال‬ ‫دولــت تبدیــل مــی شــود‪.‬‬ ‫نقش حفظ‬ ‫حجاب در‬ ‫فرهنگ جامعه‬ ‫ســکینه جافرنــوده‪ /‬نــدای ابــادی‪ /‬حفــظ حجــاب در فرهنــگ جامعــه بــه عنــوان‬ ‫یکــی از اصــول بنیــادی اســام‪ ،‬در فرهنــگ ایرانــی جایــگاه ویــژه ای دارد‪ .‬در‬ ‫جامعــه ایرانــی‪ ،‬حجــاب به عنــوان نمــادی از وجــودی یکدســت و یکپارچــه‬ ‫بــرای افــرادی کــه ایمــان و عقیــده ای دربــاره دیــن اســام دارنــد‪ ،‬به شــمار‬ ‫می ایــد‪ .‬ایــن اصــل بــرای بســیاری از افــراد بــه نوعــی از تعهــد بــه دیــن و‬ ‫ایده ال هایشــان تلقــی می شــود‪.‬‬ ‫بخشــی از دالیــل ایــن تعهــد بــه حفــظ حجــاب‪ ،‬بــه همــراه دالیــل دیگــری‬ ‫از جملــه محافظــت از بــدن و جلوگیــری از تحریــک و تهدیــد تحــرش بــه‬ ‫زنــان می باشــد‪ .‬همچنیــن‪ ،‬بــرای بســیاری از زنــان‪ ،‬پوشــش و حفــظ حجــاب‬ ‫به عنــوان شــکلی از اعتقــاد و تفکــر شــخصی خــود در مــورد دیــن‪ ،‬هویــت و‬ ‫تمایــز از افــرادی کــه مســیری متفــاوت را بــرای زندگــی خــود انتخــاب کرده انــد‪،‬‬ ‫تلقــی می شــود‪.‬‬ ‫از انجــا کــه حفــظ حجــاب در ایــران بــه عنــوان یــک اصــل اجتماعــی و فرهنگی‪،‬‬ ‫بــه جایــگاه بســیار مهمــی رســیده اســت‪ ،‬الزم اســت در همــه جوامــع و بــه‬ ‫خصــوص در جوامــع اســامی‪ ،‬احتــرام ویــژه ای بــه ایــن اصــل اساســی نشــان‬ ‫داده شــود‪.‬‬ ‫حفــظ حجــاب در جامعــه رویکــردی اســت کــه بــه حفاظــت از شــخصیت‬ ‫و شــخصیت زنــان و مــردان تاکیــد مــی کنــد‪ .‬حجــاب بــه معنــای پوشــیدن‬ ‫لباس هایــی اســت کــه از عــوارض اجتماعــی و فرهنگــی پوشــش نادرســت‬ ‫محافظــت کــرده و بــه همیــن دلیــل کوشــش بــرای حفــظ ان از ضروریــات‬ ‫جامعــه بــه شــمار می ایــد‪.‬‬ ‫در جامعــه‪ ،‬حفــظ حجــاب دارای نقــش هــای مهمــی اســت کــه مــی تــوان‬ ‫بــه مــوارد زیــر اشــاره کــرد‪:‬‬ ‫‪ -1‬حفــظ معیارهــای اخالقــی‪ :‬حجــاب بــه عنــوان یــک اصــل اخالقــی باعــث‬ ‫ارامــش و ارامــش در جامعــه می شــود و بــه حفــظ معیارهــای اخالقــی کمــک‬ ‫می کنــد‪.‬‬ ‫‪ -2‬حمایــت از ســامت روانــی‪ :‬بــه عنــوان یــک اصــل اجتماعــی‪ ،‬حجــاب بــه‬ ‫حفــظ ســامت روانــی افــراد کمــک می کنــد و بــه پیشــگیری از ابتــا بــه برخــی‬ ‫اختــاالت روانــی ماننــد اضطــراب‪ ،‬افســردگی و خشــم کمــک می کنــد‪.‬‬ ‫‪ -3‬تقویــت هویــت ملــی‪ :‬حفــظ حجــاب در جامعــه بــه تقویــت هویــت ملــی‬ ‫کمــک می کنــد؛ چــرا کــه از نظــر فرهنگــی و اجتماعــی‪ ،‬پوشــش‪ ،‬نشــانه یــک‬ ‫جامعــه می باشــد و بــه همیــن دلیــل‪ ،‬از نظــر تاریخــی و فرهنگــی‪ ،‬در بســیاری‬ ‫از کشــورها بــه عنــوان عامــل شــناخته شــده اســت‪.‬‬ ‫در نهایــت‪ ،‬حفــظ حجــاب در جامعــه بــه بهبــود روابــط اجتماعــی منجــر مــی‬ ‫شــود‪ .‬بــا توجــه بــه موثــر بــودن پوشــش بــه عنــوان عنصــر مهمــی در تعامــات‬ ‫اجتماعــی‪ ،‬حفــظ حجــاب بــه افزایــش هــم احساســی میــان افــراد جامعــه‬ ‫کمــک مــی کنــد و روابــط دوســتانه و ســالمتری بیــن مــردم را بــه دنبــال دارد‪.‬‬ ‫حفــظ حجــاب به عنــوان یکــی از ارکان دیــن اســام‪ ،‬در فرهنــگ جهانــی‬ ‫اســام نقــش مهــم و حیاتــی دارد و بــه عنــوان نمــادی از تعهــد و اعتقــاد در‬ ‫مســیر روشــنگری بــرای ملــت مبتــا بــه تغییــرات بســیار فشــرده و تاثیرگــذار‬ ‫بــر فرهنــگ جهانــی‪ ،‬اهمیــت دارد‪ .‬به طــور کلــی‪ ،‬در فرهنــگ اســامی‪ ،‬حفــظ‬ ‫حجــاب بــرای حفــظ نســل جــوان و خانواده هــای مســلمان‪ ،‬مفیــد اســت و‬ ‫می توانــد بــه روابــط خانوادگــی و رفــاه و ارامــش خانواده هــا کمــک کنــد‪.‬‬ ‫همچنیــن‪ ،‬حفــظ حجــاب در جامعــه بــه عنــوان عالمــت و زیبایــی زنــان در‬ ‫مجتمــع انــان نشــاندهنده تمیزدســتی و شــهامت زنــان مســلمان اســت‪.‬‬ ‫به عــاوه‪ ،‬از نظــر اســام‪ ،‬حفــظ حجــاب یکــی از شــیوه هایی اســت کــه بــه‬ ‫طــور غیرمســتقیم بــه حفــظ صحیحــی و ســامتی محیــط فیزیکــی و روحــی‬ ‫کامــل و متناســب در زنــان کمــک می کنــد‪.‬‬ ‫بنابرایــن‪ ،‬حفــظ حجــاب در فرهنــگ جامعــه‪ ،‬بــرای حفــظ هویــت و همچنیــن‬ ‫حفــظ نســل جــوان و خانواده هــا و زنــان‪ ،‬بســیار اهمیــت دارد‪.‬‬ ‫حفــظ حجــاب در فرهنــگ جامعــه‪ ،‬بــه عنــوان یکــی از مــوارد مهــم در دیــن‬ ‫اســام بــه شــمار مــی رود کــه نقــش مهمــی در حفــظ اخالقــی و اجتماعــی‬ ‫جامعــه ایفــا می کنــد‪ .‬حفــظ حجــاب بــه معنــای پوشــش مناســب در برابــر‬ ‫دیده هــای دیگــران و جلوگیــری از نشــان دادن زیبایی هــای خــود بــه عنــوان‬ ‫ـانه احتــرام بــه خــود و احتــرام بــه دیگــران اســت‪.‬‬ ‫یــک نشـ ٔ‬ ‫حفــظ حجــاب باعــث ایجــاد ارتباطــات متقابــل بیــن مــردان و زنــان در جامعــه‬ ‫می شــود و از نگاه هــای نادرســت و تمایــات رانت خوارانــه ای کــه بــه زنــان‬ ‫ممکــن اســت داشــته باشــند جلوگیــری می کنــد‪ .‬بــا در نظــر گرفتــن ایــن‬ ‫نــکات‪ ،‬حفــظ حجــاب بــه عنــوان یــک ارزش مهــم فرهنگــی و اجتماعــی‪،‬‬ ‫در حفــظ از هــم خونــه ‪ ،‬اخالقــی‪ ،‬احتــرام بــه دیگــران و حفــظ همبســتگی‬ ‫اجتماعــی نقــش دارد‪.‬‬ ‫حفــظ حجــاب در فرهنــگ جامعــه بــه عنــوان یــک موضــوع فرهنگــی‪ ،‬اهمیــت‬ ‫بســیاری دارد‪ .‬حجــاب به عنــوان یــک مفهــوم دینــی‪ ،‬نــه تنهــا در اســام‪،‬‬ ‫بلکــه در بســیاری از دین هــا و فرهنگ هــا نیــز مطــرح اســت‪ .‬حفــظ حجــاب‬ ‫در فرهنــگ جامعــه به عنــوان یکــی از اصــول اساســی و بنیادیــن فرهنــگ‬ ‫اســامی‪ ،‬از مهمتریــن مســائلی اســت کــه در بیــن اعضــای جامعــه بــا‬ ‫برخــورداری از پوشــش مناســب به عنــوان عامــل حفــظ و حفاظــت از حرمــت‬ ‫فــرد و جامعــه مطــرح و مــورد توجــه قــرار می گیــرد‪.‬‬ ‫از دیگــر مزایــای حفــظ حجــاب‪ ،‬بیشــتر و عمیق تــر و جامع تــر شــدن‬ ‫نگرش هــای اجتماعــی و فرهنگــی‪ ،‬و تقویــت اعتقــادات و مقدســات فــردی‬ ‫و اجتماعــی اســت‪ .‬بــرای ایــن کــه بافــراد روابــط جامعــه را بهبــود بخشــیم و‬ ‫قوانیــن نظامــی را رعایــت کنیــم‪ ،‬بایــد در تمــام ابعــاد فرهنگــی‪ ،‬اجتماعــی و‬ ‫عملــی‪ ،‬بــه حجــاب احتــرام بگذاریــم‪.‬‬ ‫در فرهنــگ جامعــه اســامی‪ ،‬حفــظ حجــاب بــه عنــوان یکــی از اصــول اساســی‬ ‫از برتــری هــای انســان بــر جانــوران و طبیعــت برجــای می مانــد‪ .‬حجــاب بــه‬ ‫عنــوان یــک قانــون اساســی در فرهنــگ اســامی‪ ،‬نقــش زیــادی در جامعــه‬ ‫ایفــا می کنــد‪ .‬از جملــه ایــن دالیــل می تــوان بــه مــوارد زیــر اشــاره کــرد‪:‬‬ ‫‪ -1‬نــگاه جامعــه بــه زنــان‪ :‬حفــظ حجــاب زنــان در فرهنــگ جامعــه‪ ،‬باعــث‬ ‫افزایــش احتــرام بــه زنــان و تکریــم ان هــا می شــود‪ .‬همچنیــن بــه زنــان اجــازه‬ ‫می دهــد کــه در محیطــی ارام و حفــظ شــده از مســائلی ماننــد ازار و اذیــت‬ ‫جنســی و ‪ ...‬دوری کننــد‪.‬‬ ‫‪ -2‬حفــظ خانــواده‪ :‬حجــاب در قــرار دادن محدودیــت هایــی بــر روی اعمــال‬ ‫جنســی می توانــد جلــوی هرگونــه فجایــع‪ ،‬روابــط خامــوش یــا خــارج از حریــم‬ ‫خانــواده را در بــر داشــته باشــد و در فرهنــگ جامعــه نقــش اساســی در‬ ‫افزایــش و تثبیــت نســل دارد‪.‬‬ ‫‪ -3‬شــکاف نیافتــه شــدن در جامعــه‪ :‬حفــظ حجــاب در فرهنــگ اســامی‪،‬‬ ‫بــرای ایجــاد فضایــی ســالم و نیافتــه شــدن شــکاف جنســی در جامعــه‬ ‫کــه می توانــد بــا فجایــع ازاردهنــده بــرای هــر دو جنــس منجــر بــه بــروز‬ ‫پدیده هایــی نامطلــوب از جملــه روابــط غیرمجــاز و سوءاســتفاده میــان زنــان‬ ‫و مــردان شــود‪.‬‬ ‫در کل‪ ،‬حفــظ حجــاب در فرهنــگ جامعــه اســامی‪ ،‬بــه همــه افــراد اجــازه‬ ‫خلــق فضــای اجتماعــی واقعــی را می دهــد کــه بــه خوبــی بــرای همــه مناســب‬ ‫باشــد و بعضــا مســائل روحــی خاصــی را در بنیــاد خــود حــل کنــد‪.‬‬ صفحه 8