روزنامه صدای اصلاحات شماره 1066

‫روزنامه سراسری صبح ایران‬ ‫‪eslahat.news‬‬ ‫شنبه ‪ 13‬اردیبهشت ماه ‪1399‬‬ ‫‪ 8‬رمضان ‪۱۴۴۱‬‬ ‫‪ISSN 2588-4581‬‬ ‫تحریم های‬ ‫جدید امریکا ‪400‬میلیاردتومانبهایبلیط‬ ‫علیه ایران! هواپیمادستچهکسیاست؟‬ ‫کارشناس حمل و نقل هوایی تشریح کرد‬ ‫صفحه ‪2‬‬ ‫‪2020 May 2‬‬ ‫پروندهتحلیلیروزنامهصدایاصالحات؛بررسینقشوزارتخانه هایدولتی‬ ‫ازاموزش مجازی‬ ‫تاهنرقرنطینه ای‬ ‫صفحه‪6‬‬ ‫برنامه ریز باشیم‪ ،‬نه برنامه پذیر!‬ ‫خط داغ‬ ‫خط داغ‬ ‫علیربیعی‬ ‫احمد حکیمی پور‬ ‫زلزله کرونا و پس لرزه های‬ ‫مسائلکارگری‬ ‫ان موجب زایش مرحله ای‬ ‫نوین در جهان شده است هیچگاهبویکهنگی‬ ‫صفحه‪6‬‬ ‫جامعه‬ ‫دکتر مریم السادات حسینی فر‪ ،‬جامعه شناس‪:‬‬ ‫امکانات مقابله با کرونای‬ ‫مردم ایران با سایر کشورها‬ ‫قابل قیاس نیست‬ ‫صفحه‪2‬‬ ‫نمی گیرد‬ ‫صفحه ‪2‬‬ ‫قیمت ‪ 2000‬تومان‬ ‫پیام رهبر انقالب به مناسبت روز معلم‬ ‫کاربزرگمعلماناموزش‬ ‫شکوفاسازیاستعدادهابرای‬ ‫ارزش هایمتعالیاست‬ ‫صفحه ‪3‬‬ ‫اجتماعی‬ ‫‪8‬صفحه شماره ‪1066‬‬ ‫صفحه ‪1‬‬ ‫صفحه ‪2‬‬ ‫موسویالریباهم دستى‬ ‫همفکرانشاجازهنداد‬ ‫شورایهماهنگىاحزاب‬ ‫اصالحطلببازسازىشود‬ ‫صفحه ‪1‬‬ ‫سیاسی‬ ‫موسوی الرگانی‪:‬‬ ‫جلوگیری از گران فروشی و‬ ‫کنترل تورم مهمترین‬ ‫اولویت کشور باشد‬ ‫ارمانبیاتکارشناسحملونقلهواییتشریحکرد‬ ‫شیوع ویروس کرونا ایرالین های داخلی را با خسارات‬ ‫بسیار جبران ناپذیری روبرو کرد‪ ،‬چرا که تمامی پرواز های‬ ‫ان ها لغو شد و از سوی دیگر موظف شدند تمام بهای بلیط ها‬ ‫را تمام و کمال پرداخت کنند‪ ،‬این در حالیست که تاکنون‬ ‫ایرالین ها از انجام این کار خودداری کرده اند‪.‬‬ ‫حرمت اهلل رفیعی رئیس انجمن صنفی دفاتر خدمات‬ ‫مسافری و گردشگری کشور با اشاره به اینکه بر اساس‬ ‫مطالعات میدانی ما بالغ بر ‪ ۴۰۰‬میلیارد تومان از پول مردم در‬ ‫اختیار ایرالین ها است‪ ،‬گفت‪ :‬مقداری بیشتر از این مبلغ هم در‬ ‫اختیار هتل ها و مراکز اقامتی خارجی و داخلی قرار دارد و مردم‬ ‫هم نمی توانند پولشان را مسترد نمایند‪.‬‬ ‫وی افزود‪ :‬دفاتر ما هم این قدر توان مالی ندارند که‬ ‫پول مردم را برگردانند و من به کرات از مسئوالن به خصوص‬ ‫مسئوالن محترم نظارتی درخواست کرده ام و با وزرای مربوطه‬ ‫و مدیران دستگاه قضا مکاتبه نموده و خواسته ام تا وارد عمل‬ ‫بشوند چراکه پیگیری بیشتر این موضوع از عهده سازمان های ما‬ ‫خارج است‪ .‬به بیان دیگر مدت ‪ ۴‬ماه است پول مردم در اختیار‬ ‫این ایرالین ها است و بخشنامه های صادرشده برای استرداد این‬ ‫وجوه به مردم بالاثر بوده است‪.‬‬ ‫رئیس انجمن صنفی دفاتر خدمات مسافری و گردشگری‬ ‫کشور ادامه داد‪ :‬در حال حاضر سوال اینجاست که چه کسی‬ ‫باید این پیگیری را انجام بدهد چرا که ایرالین ها در حال‬ ‫‪ ۴۰۰‬میلیاردتومانبهایبلیطهواپیمادستچهکسیاست؟‬ ‫کاسبی با پول مردم هستند و مردم هم که به امید مسافرت‬ ‫در دفاتر ما ثبت نام کرده بودند به دلیل جبر وارد شده به‬ ‫دلیل کرونا از سفر بازمانده اند و پولشان هم تاکنون به ان ها‬ ‫بازگردانده نشده است‪.‬‬ ‫ایرالین های خارجی پول بلیط مسافران ایرانی را پس‬ ‫نمی دهند‬ ‫این در حالیست که دبیر انجمن شرکت های هواپیمایی‬ ‫گفت‪ :‬ایرالین های خارجی که در ایران پرواز دارند به جای‬ ‫پرداخت بدهی خود به مسافران بابت سفر های لغو شده‪،‬‬ ‫پیشنهاد «ووچر الکترونیکی معتبر» یعنی برگ اعتباری برای‬ ‫استفاده در اینده به جای پرداخت پول را داده اند‪.‬‬ ‫مقصود اسعدی سامانی افزود‪ :‬شرکت های هواپیمایی‬ ‫خارجی پرداخت هزینه بلیت ها را به استفاده مجدد مسافران‬ ‫از شبکه پروازی خود ان هم تا یک سال اینده موکول کردند؛‬ ‫این درحالی است که قریب به اتفاق شرکت های هواپیمایی‬ ‫ایرانی وجه بلیت ها را به مسافران بازگردانده اند‪.‬‬ ‫وی در خصوص وضعیت پرداختی شرکت های‬ ‫هواپیمایی داخلی نیز اضافه کرد‪ :‬با اطمینان می گویم که‬ ‫ایرالین های داخلی سهم بدهی خود را به مسافران سفرنرفته‬ ‫پرداخت کرده اند و به اژانس های مربوطه پول ها داده شده‬ ‫است و حتی خیلی از ایرالین ها از اژانس های طرف قرارداد‬ ‫خود طلبکار هم هستند‪.‬‬ ‫عملکرددولتدر«دیپلماسی‬ ‫اقتصادی»ضعیفاست‬ ‫سامانی اظهار داشت‪ :‬به طور مثال اکنون یکی از‬ ‫شرکت های هواپیمایی بزرگ داخلی ‪ ٤٠‬میلیارد تومان پول‬ ‫مسافران را پس داده است و تعدادی کمی از پرداختی ها مانده‬ ‫است که در دست بررسی و اقدام است‪.‬‬ ‫دبیر انجمن شرکت های هواپیمایی ادامه داد‪ :‬پول برخی‬ ‫ایرالین ها نیز نزد اژانس ها است؛ برخی اژانس ها پول مسافران‬ ‫را پرداخت نکرده اند؛ اما جوسازی ایجاد شده باعث شده که‬ ‫بدهی ایرالین های خارجی به مسافران به پای شرکت های‬ ‫هواپیمایی داخلی نوشته شود‪.‬‬ ‫ابهام در پرداخت بهای کنسلی بلیط‬ ‫ارمان بیات کارشناس حمل ونقل هوایی در گفتگو با‬ ‫فرارو با اشاره به اینکه موضوع عودت بهای بلیط های کنسل‬ ‫شده هواپیما ها در ایام عید هنوز تعیین تکلیف نشده است‪،‬‬ ‫اظهار داشت‪ :‬با توجه به اینکه زمستان فصل کم تقاضا برای‬ ‫ی را‬ ‫شرکت های هواپیمایی است‪ ،‬ان ها برنامه ریزی های زیاد ‬ ‫برای ایام عید تدارک دیدند و بسیاری از بلیط های خود را‬ ‫پیش فروش کردند‪ ،‬اما بعد از شیوع کرونا بسیاری از بلیط ها‬ ‫کنسل شد‪ ،‬در چنین مواقعی شرکت ها بخشی از بلیط را کم‬ ‫می کردند و بعد از ان اصل بهای بلیط را استرداد می کردند‪،‬‬ ‫اما در اسفند ماه سازمان هواپیمایی کشوری اعالم کرد‪ ،‬به‬ ‫دلیل کرونا شرکت ها باید پول بلیط را تمام و کمال به مردم‬ ‫بازگردانند‪.‬وی افزود‪ :‬اما تاکنون این امر رخ نداده‪ ،‬این در‬ ‫حالیست که چند مسئله در این باره وجود دارد‪ ،‬بخشی از‬ ‫بلیط های که فروخته شده توسط دفاتر هوایی و اژانس های‬ ‫مسافرتی بندالف سازمان هواپیمایی کشوری بوده که به‬ ‫صورت انحصاری بلیط شرکت ها را به فروش می رسانند‪،‬‬ ‫ان ها در قرارداد هایی که با ایرالین ها دارند‪ ،‬وجوه بلیط را‬ ‫در فاصله ‪ ۳۰‬تا ‪ ۴۵‬روزه تسویه می کنند‪ ،‬بخشی دیگر نیز به‬ ‫صورت مستقیم یا توسط خود شرکت های هواپیمایی فروخته‬ ‫می شود که پول ان مستقیم به حساب ایرالین می رود‪ ،‬یا توسط‬ ‫چارتر کننده دریافت می شود که باز هم وجه بلیط به شرکت ها‬ ‫پرداخت می شود‪.‬بیات گفت‪ :‬در این باره شرکت های‬ ‫هواپیمایی می گویند مبالغ را تسویه کرده اند‪ ،‬اما مشخص نیست‬ ‫این امر را در قبال اژانس ها انجام داده اند یا در قبال خرید های‬ ‫مستقیم‪ ،‬از سویی دفاتر نیز می گویند ایرالین ها وجوه را پس‬ ‫نمی دهند‪ ،‬در این بین خیلی شفاف مسئله مطرح نشده که‪،‬‬ ‫بتوان اظهار نظر قطعی کرد‪ ،‬این پول نزد چه کسی است‪ ،‬از‬ ‫سویی برخی خطوط خارجی نیز اعالم کرده اند‪ ،‬پول بلیط را‬ ‫پس نمی دهند و مسافران به جای ان می توانند در تاریخ باز‬ ‫یک سفر انجام دهند‪ ،‬در این باره سازمان هواپیمایی باید قاطع‬ ‫برخورد کرده و از حقوق مسافران ایرانی در قبال ایرالین های‬ ‫خارجی دفاع کند‪.‬‬ ‫این کارشناس حمل و نقل هوایی با تاکید بر اینکه‬ ‫کرونا خسارات بسیاری به ایرالین های داخلی زده است‪،‬‬ ‫می خواهند خاتمی را تضعیف کنند‪ /‬موسوی الری با هم دستى همفکرانش اجازه نداد‬ ‫شورای هماهنگى احزاب اصالح طلب بازسازى شود‬ ‫موسوی الرگانی‬ ‫حجت االسالم سید ناصر موسوی الرگانی‪ ،‬با تاکید بر ضرورت تقویت دیپلماسی اقتصادی در سال «جهش تولید»‪،‬‬ ‫گفت‪ :‬در شرایطی که کشور در تحریم و جنگ اقتصادی است‪ ،‬برای تحقق جهش تولید الزم است که مسئوالن‬ ‫در حوزه دیپلماسی اقتصادی فعال تر باشد‪.‬وی متذکر شد‪ :‬دولت فعلی از زمانی که روی کار امد‪ ،‬تاکید کرد که به‬ ‫تقویت ارتباط با کشورهای خارجی و دیپلماسی اقتصادی اهمیت زیادی می دهد اما تاکنون نتیجه ارتباطات دولت‬ ‫با کشورهای دیگر نتوانسته منجر به ارتباطات مطلوب اقتصادی میان ایران با سایر کشورها شود‪.‬عضو کمیسیون‬ ‫اقتصادی مجلس شورای اسالمی تصریح کرد‪ :‬از سوی دیگر سفرا و کارشناسان اقتصادی زیادی در سفارتخانه ایران‬ ‫در خارج از کشور حضور دارند اما عملکرد قابل قبولی در زمینه تقویت دیپلماسی اقتصادی از خود نشان نداده اند‬ ‫در حالی که باید با بخش های اقتصادی ان کشورها جهت تقویت تعامالت اقتصادی ارتباط برقرار کنند‪.‬موسوی‬ ‫الرگانی با اشاره به اینکه مسئوالنی چون سفرا که در خارج از کشور فعالیت می کنند باید به خوبی از تولیدات و‬ ‫کاالهای داخلی ایران تبلیغ کنند‪ ،‬گفت‪ :‬از این طریق قطعاً روابط اقتصادی ما با سایر کشورها بیش از پیش افزایش‬ ‫می یابد و می توانیم بسیاری از محصوالت خود را صادر کنیم‪.‬وی گفت‪ :‬باید دولت در زمینه دیپلماسی اقتصادی‬ ‫فعال تر باشد که این مساله مستلزم ان است که مسئوالن ما در خارج از کشور درباره کیفیت محصوالت داخلی ایران‬ ‫بیش از پیش سخن بگویند و فعالیت هایی را در زمینه تبلیغات کاالهای ایرانی انجام دهند که این موضوع از راه های‬ ‫توسعه اقتصادی کشور است‪.‬عضو کمیسیون اقتصادی مجلس شورای اسالمی گفت‪ :‬مجلس شورای اسالمی بارها‬ ‫در راستای انجام وظایف نظارتی خود در صحن علنی و جلسات کمیسیون ها از وزیر امور خارجه درخواست کرده‬ ‫که بیش از پیش به موضوع دیپلماسی اقتصادی توجه کنند چرا که وزارت خارجه و سفرای ایران تاکنون اقدامات‬ ‫قابل توجهی برای گسترش مبادالت اقتصادی انجام نداده اند و این موضوع باید اصالح شود‪.‬‬ ‫بیان داشت‪ :‬پیشنهاد بنده این است که مردم نیز برای کمک‬ ‫به ایرالین ها یک سفر جایگزین بعد از ایام کرونا را قبول‬ ‫کنند تا شرکت های داخلی بیش از این ضرر نبینند و مردم نیز‬ ‫در این باره کمکی کرده باشند‪ ،‬از سوی دیگر ایرالین ها نیز‬ ‫می توانند با اقداماتی که انجام می دهند‪ ،‬رضایت مسافران خود‬ ‫را جلب کنند‪ ،‬اما اگر ان ها به هر دلیلی وجه بلیط خود را‬ ‫طلب کردند‪ ،‬شرکت ها موظف به پرداخت پول مردم هستند‬ ‫و سازمان هواپیمایی کشوری نیز در این باره باید به وظایف‬ ‫نظارتی خود عمل کند‪.‬‬ ‫بزرگ ترین مشکل ایرالین های داخلی‬ ‫وی با بیان اینکه بزرگ ترین مشکل ایرالین های داخلی‬ ‫مدیریت اصولی و دانش محور است‪ ،‬اضافه کرد‪ :‬ان ها بیش‬ ‫از تحریم‪ ،‬افزایش قیمت ارز و ‪ ...‬چوب فقدان مدیریت خود‬ ‫را می خورند‪ ،‬از سوی دیگر ساختار اقتصادی ان ها غلط و غیر‬ ‫شفاف بوده و هیچ گونه مدیریت نقدینگی نیز ندارند‪ ،‬از سوی‬ ‫دیگر ایرالین ها به دلیل اینکه اینده نگری ندارند‪ ،‬هزینه های‬ ‫امروزشان ناشی از درامد اینده است‪ ،‬این در حالیست که در‬ ‫شرکت های خارجی هزینه امروز ماحصل درامد دیروز است‪،‬‬ ‫که این امر نشات گرفته از برنامه ریزی و مدیریت ریسک ان ها‬ ‫است‪.‬‬ ‫بیات با اشاره به اینکه در پسا کرونا تنها شرکت هایی که‬ ‫مدیریت و برنامه ریزی درستی دارند‪ ،‬در صحنه باقی خواهند‬ ‫ماند‪ ،‬تصریح کرد‪ :‬هر احتمالی از جمله ورشکستگی و تعطیلی‪،‬‬ ‫واگذاری و فروش‪ ،‬کوچک سازی و‪ ...‬خطوط هوایی وجود‬ ‫دارد‪ ،‬بنابراین تنها ان هایی که بتوانند به صورت مدیریت علمی‬ ‫و شفافیت حرکت کنند‪ ،‬می توانند در اینده به حیات خود ادامه‬ ‫دهند‪ ،‬چرا که تمامی شرکت های هوایی زیان ده هستند و تنها به‬ ‫این دلیل که فضا غیر رقابتی است و تقاضا بر عرضه غلبه دارد‪،‬‬ ‫ان ها می توانند به فعالیت خود ادامه دهند‪.‬‬ ‫این کارشناس گفت‪ ،:‬اما حال که شرکت ها دو ماه است با‬ ‫مشکل جدی در تقاضا مواجه شدند و عملیات پروازی ندارند‪،‬‬ ‫از پس هزینه های خود بر نمی ایند و احتمال ورشکستی ان ها‬ ‫وجود دارد‪ ،‬با توجه به این موضوع در تابستان به دلیل اینکه‬ ‫تقاضا با افزایش روبرو می شود‪ ،‬به طور قطع قیمت بلیط‬ ‫افزایش بین ‪ ۴۰‬تا ‪ ۵۰‬درصدی را تجربه خواهد کرد‪ .‬چرا که‬ ‫شرکت های هوایی ضرر و زیان هایی که در ایام کرونا دیده اند‬ ‫را می خواهند از جیب مردم با افزایش قیمت ها بپردازند‪.‬‬ ‫وی همچنین در مورد عرضه سهام شرکت های هواپیمایی‬ ‫در بورس نیز اظهار داشت‪ :‬به دلیل عدم شفاقیت و زیان دهی‬ ‫ایرالین های ان ها ظرفیت حضور در بورس را ندارند‪ ،‬از طرفی‬ ‫شفافیت مهم ترین رکن حضور در بازار سرمایه است که در این‬ ‫زمینه شرکت های هوایی اوضاع اسفناکی دارند‪ ،‬چرا که ان ها‬ ‫صورت های مالی شفاف و حسابرسی شده ندارد و از این نظر با‬ ‫ضعف جدی روبرو هستند‪.‬‬ ‫احمد حکیمی پور‬ ‫«احمد حکیمی پور»‪ ،‬دبیرکل حزب اراده ملت‪ ،‬در‬ ‫واکنش به برخی اظهارات مبنی بر ناکارامد خواندن‬ ‫شورای عالی سیاست گذاری اصالح طلبان گفت‪:‬‬ ‫قبال در این مورد بسیار صحبت کردم‪ ،‬خیلی خوب‬ ‫بود که موسوی الری و سایرین به صحبت های قبلی‬ ‫ما توجه می کردند‪ .‬در حال حاضر سوال این است‬ ‫که چرا ان زمان به این نقدها توجه نکردند؟! به نظر‬ ‫من اظهارنظرهایى از این دست ریشه در یک دعوای‬ ‫داخلى در جریان اصالحات دارد‪ ،‬اقایان می خواهند‬ ‫برای سال ‪ 0041‬عارف را از صحنه خارج کنند به همین‬ ‫دلیل این بازی را راه انداختند‪.‬‬ ‫این فعال سیاسی اصالح طلب افزود‪ :‬پیش از این هر‬ ‫کسی علیه شورای عالی سیاست گذاری اصالح طلبان‬ ‫صحبت می کرد از طرف همین افراد به شدت تخریب‬ ‫می شد اما حاال خودشان‪ ،‬منتقد شورای عالی شدند‪.‬‬ ‫اشکال کار این افراد این است فکر می کنند که متولیان‬ ‫اصلى و کلیددار جریان اصالحات هستند و هر کاری‬ ‫انها شروع کنند‪ ،‬خوب است و فقط انها باید بگویند‬ ‫ِکی باید نقد کرد‪ِ ،‬کی اصالح ساختار انجام داد و ِکی‬ ‫از اسیب شناسى جریان اصالحات‪ ،‬حرف زد یا نزد‪.‬‬ ‫حکیمی پور تصریح کرد‪ :‬موسوی الری باید توضیح‬ ‫بدهد که اگر از نظر او شعسا مشکل دارد‪ ،‬حاال متوجه‬ ‫این مشکل شده و یا پیش از این هم می دانسته است؟!‬ ‫ما که قبال در این مورد بارها تذکرات دلسوزانه‬ ‫داده بودیم‪ .‬در واقع حزب اراده ملت تنها تشکیالتی‬ ‫بود که سال ‪ 49‬در یک نامه ‪ 3‬صفحه ای مشکالت‬ ‫و ضعف هاى شوراى عالى را گوشزد کرد و هشدار‬ ‫داد که باید فکری به حال ان کنند‪ .‬چه شده است که‬ ‫به ان نامه توجه نکردند و نقدها را بایکوت کردند و‬ ‫ندیدند؟!‬ ‫دبیرکل حزب اراده ملت ادامه داد‪ :‬حتی سیدهادی‬ ‫خامنه ای‪ ،‬دبیرکل مجمع نیروهای خط امام‪ ،‬هم‬ ‫همین نقدها را بارها گفت‪ ،‬چرا هیچکس انتقادات ما‬ ‫را جدی نگرفت و با برچسب اینکه‪ ،‬اینها مى خواهند‬ ‫اقاى خاتمى را تضعیف کنند عم ً‬ ‫ال منتقدان دلسوز را‬ ‫به حاشیه راندند‪ .‬من اقدامات امروز اقایان را درست و‬ ‫صادقانه نمی دانم‪ .‬نقد و روی صحبتم با موسوی الری‬ ‫است‪ .‬افراد بسیاری در نقد شعسا قب ً‬ ‫ال حرف هاى دقیق‬ ‫و اصولى زدند اما چه شد که ان موقع اگر کسی علیه‬ ‫شورای عالی سیاست گذاری صحبتی می کرد‪ ،‬بالفاصله‬ ‫بایکوت می شد اما امروز به این نتیجه رسیدند‪ ،‬لذا این‬ ‫رفتارها را صادقانه نمی دانم‪.‬‬ ‫حکیمی پور با اشاره به علت تالش برخی برای‬ ‫نارکارامد جلوه دادن شورای عالی سیاست گذاری‬ ‫اصالح طلبان خاطرنشان کرد‪ :‬با توجه به اینکه‬ ‫احتمال می دهند سال ‪ 0041‬عارف برای انتخابات‬ ‫ریاست جمهوری کاندیدا شود‪ ،‬با این رفتارها‬ ‫می خواهند زیر پای او را خالی کنند‪ .‬چرا که اگر‬ ‫قرار بود به انتقادها توجه کنند‪ ،‬قبل تر از این به‬ ‫نقدها توجه می کردند‪ .‬به عنوان مثال بعد از انتخابات‬ ‫مجلس دهم نامه نوشتیم که شعسا را جمع کنید‬ ‫چراکه کارامد نیست و ضعف هاى اساسى دارد اما‬ ‫همین دوستان بودند که بیش از سه سال‪ ،‬جلوی‬ ‫شوراى هماهنگى احزاب اصالح طلب را گرفتند و‬ ‫کارها را عقیم کردند‪.‬این فعال سیاسی اصالح طلب‬ ‫در رابطه با شکل گیری پارلمان اصالحات و موانع بر‬ ‫سر راه شکل گیری ان یاداور شد‪ :‬پارلمان اصالحات‬ ‫داشت به نتیجه می رسید اما همین دوستانی که‬ ‫امروز منتقد شورای عالی اصالحات شدند‪ ،‬از ادامه‬ ‫تشکیل پارلمان جلوگیری کردند و ان را در مسیر‬ ‫فرسایشی و وقت گذرانی انداختند که در نتیجه‪ ،‬عمال‬ ‫از دستورکار شورای هماهنگی احزاب اصالح طلب‬ ‫خارج شد‪.‬حکیمی پور در پایان اظهار کرد‪ :‬در حال‬ ‫حاضر دعوا سر تولیت جریان اصالحات است و انهایی‬ ‫که قبال شریک بودند امروز در سر کلید داری‪ ،‬این‬ ‫جریان به اختالف رسیدند واال اگر گوش شنوا و‬ ‫صداقتی در کار بود این حرف ها را قبال حزب اراده‬ ‫ملت و افرادی نظیر سید هادى خامنه ای‪ ،‬رهامی‪،‬‬ ‫منتجب نیا و برخى دیگر زدند اما عمال با اینها‬ ‫برخوردهای غیراخالقی و تخریبی صورت گرفت‪.‬‬ ‫موسوی الری کسی بود که با هم دستى همفکرانش‬ ‫پیش از این اجازه نداد شورای هماهنگى احزاب‬ ‫اصالح طلب بازسازى شود و از ادامه حیات این نهاد‪،‬‬ ‫‪ ٥٢‬ساله جلوگیری کرد‪ ،‬حاال چه اتفاقی افتاده که‬ ‫بدون هیچ دلیل و توضیحی با یک استعفاى مبهم از‬ ‫پاسخگویى شانه خالى می کند؟(برنا)‬ ‫‪2‬‬ ‫شنبه ‪ 13 -‬اردیبهشت ‪ 1399‬شماره ‪1066‬‬ ‫سیاست‬ ‫تحریم هایجدیدامریکاعلیهایران!‬ ‫به نقل از نشنال پست‪ ،‬وزارت خزانه داری امریکا شرکت خدمات معدنی «طیف» در عمان و یک فرد به‬ ‫نام «امیر دیانت» را به دلیل ارتباط با سپاه پاسداران انقالب اسالمی در لیست تحریم های جدید قرار داد‪.‬‬ ‫رهبر انقالب‪:‬‬ ‫کاربزرگمعلماناموزش‬ ‫شکوفاسازیاستعدادهابرای‬ ‫ارزش هایمتعالیاست‬ ‫ربیعی‪:‬‬ ‫مسائلکارگری‬ ‫هیچ گاه بوی‬ ‫کهنگینمی گیرد‬ ‫علی ربیعی سخنگوی دولت به مناسبت‬ ‫روز جهانی کارگر در حساب کاربری خود در‬ ‫اینستاگرام‪ ،‬نوشت‪ :‬چهل و اندی سال پیش اعتصاب‬ ‫کارخانه جنرال موتورز را سامان می دادیم‪ ،‬به‬ ‫خیابان ها امدیم‪.‬وی در ادامه مطلب خود اورده‬ ‫است‪ :‬در مقابل درب وزارت کار تحصن کردیم‬ ‫و جلوی خانه کارگر که اتحادیه سندیکاهای‬ ‫کارگری بود به اعتراض نشستیم‪ .‬چند سال بعد‬ ‫به عنوان نماینده کارگران در شورای عالی کار‬ ‫برای مزد چانه زنی می کردم‪ .‬گویی مسائل دیرین‬ ‫کارگری هیچ گاه بوی کهنگی نمی گیرد‪.‬سخنگوی‬ ‫دولت با بیان اینکه امسال کرونا نیز بالی مضاعف‬ ‫بر جان کارگران شد‪ ،‬نوشت‪ :‬قب ً‬ ‫ال نوشتم کرونا در‬ ‫مقابل جان انسان ها‪ ،‬طبقه نمی شناسد؛ اما گویی این‬ ‫ویروس هم ناعادالنه عمل می کند‪ .‬امروز کرونا‬ ‫بیشترین لطمه را بر زندگی کارگران بخش خدمات‪،‬‬ ‫روزمزدها‪ ،‬دستفروش ها‪ ،‬اشپزها و… وارد کرده‬ ‫است‪.‬ربیعی تاکید کرد‪ :‬انقالب صنعتی فقط جهان‬ ‫توسعه یافته و عقب مانده به جای نگذاشت‪ ،‬بلکه‬ ‫در درون هر جامعه انان که کار با جان می کنند و‬ ‫جان کار شدند یک طبقه و دیگران هم در طبقات‬ ‫دیگر جای گرفتند‪ .‬یعنی دو شمال_جنوب شکل‬ ‫گرفت‪ .‬یک شمال_جنوب توسعه یافته و عقب مانده‬ ‫و دومی شمال_جنوب کارگر و دیگران‪.‬وی با بیان‬ ‫اینکه این ساختار تولیدی_اجتماعی به نحوی شکل‬ ‫گرفت که امروز هم که نگاه می کنم‪ ،‬انگار همان‬ ‫مصائب دیروز شورای عالی کار‪ ،‬دغدغه امروز هم‬ ‫هست‪ ،‬نوشت‪ :‬تالش زیادی برای جبران فاصله ها و‬ ‫عقب ماندگی ها صورت گرفت‪ .‬اما هرچه می دویم‬ ‫هنوز کار زیادی در پیش رو داریم‪ .‬ایا روزی این‬ ‫ساختار اقتصادی و اجتماعی انگونه بنا می شود که‬ ‫فاصله ها چنین جانکاه نباشد؟‬ ‫رهبر معظم انقالب اسالمی در پیامی با تبریک‬ ‫روز معلم به همه معلمان در مدارس‪ ،‬دانشگاهها‬ ‫و حوز ه های علمیه‪ ،‬کار بزرگ و جهاد معلمان‬ ‫را اموزش شکوفاسازی استعدادهای کودکان و‬ ‫نوجوانان در مسیر ارزشهای اسالمی و انقالبی با‬ ‫هدف ایجاد یک جامعه دینی عادالنه و ارما ن خواه‬ ‫دانستند و خاطرنشان کردند‪ :‬نسل جوانی که در‬ ‫این مسیر پرورش می یابد ثروتی ا ن چنان انبوه‬ ‫است که هیچ پدیده ارزشمند دیگری با ان برابری‬ ‫نمی کند ‪.‬‬ ‫متن پیام حضرت ایت اهلل خامنه ای به این‬ ‫شرح است‪:‬‬ ‫بسمه تعالی‬ ‫روز معلم را به همه ی معلمان عزیز که در‬ ‫مدارس و دانشگاهها و حوز ه های علمیه به پرورش‬ ‫اندیشه و دانش کودکان و جوانان کشور میپردازند‬ ‫تبریک می گویم‪.‬‬ ‫این سخن امام خمینی که معلمی را شغل انبیا‬ ‫دانستند‪ ،‬یک شعار تبلیغاتی نبود‪ ،‬سخن قران‬ ‫بود که فرموده است‪ :‬و یزکیهم و یعلمهم الکتاب‬ ‫و الحمکه‪ ...‬تزکیه و تعلیم و کتاب و حکمت‬ ‫الهی چهار واژ ه ی کلیدی در دعوت اسالم و همه‬ ‫پیامبران است‪ .‬واژه کلیدی دیگر قیام به قسط‬ ‫است‪ .‬در مدرسه نب ّو تها‪ ،‬نسلهای بشر با کتاب‬ ‫و حکمت‪ ،‬اموزش و پرورش می یابند و انگاه‬ ‫زندگی عدالت محور بنا می کنند و جوامع بشری‬ ‫بدین ترتیب به هدفهای افرینش انسان نزدیک‬ ‫می شوند‪.‬‬ ‫نظام اسالمی با همین هدف یعنی شکل گیری‬ ‫یک جامعه ی دینی عادالنه و ارما ن خواه پدید‬ ‫امد‪ ،‬و طبیعی است که نظام اموزشی کشور نیز‬ ‫نمی تواند هدفی جز هدف کلّی نظام داشته باشد‪.‬‬ ‫کودک و نوجوان و جوان در کشور اسالمی‬ ‫می اموزد که استعداد و توان بالقو ه ی خود را برای‬ ‫ارزشهای متعالی ملی یعنی ارزشهای اسالمی و‬ ‫انقالبی شکوفا کند و به کار گیرد‪.‬‬ ‫این اموزش حیاتی و سازوکار تحقق ان‪،‬‬ ‫همان کار بزرگ و جهاد مبارکی است که معلمان‬ ‫عهد ه دار ان شد ه اند‪.‬‬ ‫اسالم ما را به علم نافع فرا می خواند‪ ،‬علم نافع‬ ‫از سوئی جوان ایرانی را به ابزارهای الزم برای‬ ‫پیشرفت و اعتالی کشور و ملتش مجهز می سازد‪ ،‬و‬ ‫حاجی بابایی‪:‬‬ ‫دولت و مجلس برای ارتقای اموزش و پرورش‬ ‫و معیشت معلمان اقدام کنند‬ ‫رئیسفراکسیونفرهنگیانمجلسشورای‬ ‫اسالمیبابیاناینکهاموزشوپرورشباید‬ ‫جایگاهیفراترازهمهدستگاه هاداشتهباشد‪،‬بر‬ ‫ضرورتاقدامدولتومجلسدرجهتارتقای‬ ‫جایگاهاموزشوپرورشوپایگاهعلمیومعیشتی‬ ‫معلمانتاکیدکرد‪.‬درپیامحمیدرضاحاجیبابایی‬ ‫بهمناسبتروزمعلمامدهاست‪«:‬بسماهللالرحمن‬ ‫الرحیم‪-‬نقشمعلمومربیدرجامعهمانقشترازاول‬ ‫است‪-.‬مقاممعظمرهبری‬ ‫اموزش و پرورش به عنوان یک نهاد پویا و‬ ‫مولدسرمایه هایاجتماعیزمینه سازتوسعهاقتصادی‪،‬‬ ‫فرهنگی‪،‬سیاسیواقتصادیاستوتعالیوامنیت‬ ‫جوامعبهجایگاهتعلیموتربیتانجامعهوابسته‬ ‫است‪.‬درایننوعنگرشاموزشوپرورشباید‬ ‫جایگاهیفراترازهمهدستگاه هاداشتهباشدومعلم‬ ‫بهعنوانمهم ترینرکنان‪،‬بهواالترینپایگاه‬ ‫اجتماعیدستیازدوهزینهکردنبرایمعلمسرمایه‬ ‫گذاریانگاشتهشود‪،‬اگرمعلمرابفهمیموبفهمند‪،‬‬ ‫انروزاستکهزندگیمعلمگلستانمی شودو‬ ‫حاصلاینگلستانزیباوپویا‪،‬نیرویانسانیخود‬ ‫باور‪،‬توانمند‪،‬بابصیرت‪،‬اگاهومعطربهشمیمتعهد‬ ‫وتخصصخواهدبودکهدرسایهاینمنابععظیمو‬ ‫ارزشمند‪،‬امنیتواستقاللواعتالیکشورتضمین‬ ‫میگردد‪،‬درایننوعنگرشمعلماننهزیادهستند‬ ‫ونهزیادیزیرابههماننسبتدرتولیدسرمایهو‬ ‫سالمتاجتماعیایفاینقشدارند‪.‬‬ ‫بابزرگداشتمقامشهیدمطهریوتبریک‬ ‫فرارسیدنروزوهفتهبزرگداشتمقاممعلم‪،‬به‬ ‫فرهنگیانوپیشکسوتانوبازنشستگان‪،‬فرصترا‬ ‫مغتنمشمرده‪،‬ازمعلمانوفرهنگیانعزیزکهباوجود‬ ‫بحرانجهانیشیوعبیماریکرونا‪،‬گرچهباتعطیلی‬ ‫مدارسوقفه ایطوالنیدرحضورفیزیکیدانش‬ ‫اموزاندرمدارسایجادشد‪،‬بازهمبادغدغه های‬ ‫مقدسمعلمان‪،‬اموزشوپرورشدانش اموزان‬ ‫کشورراتعطیلنکردند‪،‬تاانجاکهمقدوربود‪،‬نوای‬ ‫جانبخشداناییراباکمترینوساده ترینامکانات‬ ‫موجود‪،‬بهصورتاموزش هایمجازیودیجیتالی‬ ‫بر بال امواج در گوش دانش اموزان زمزمه کردند‬ ‫وانجاکهمحدودیت هایتجهیزاتوزیرساختهای‬ ‫سختافزاریونرمافزاریوجودداشت‪،‬معلمان‬ ‫سواربربالتعهدوعشقوایثارباتحملسختی هاو‬ ‫پذیرشخطراتبهکارتعلیموتربیتکودکانو‬ ‫نوجوانانمحرومپرداختند‪.‬تجربهحاصلدربحران‬ ‫جهانیشیوعبیماریکرونا‪،‬حاملنکاتقابل‬ ‫تاملیاست‪.‬دراینایامهمان گونهکهجایگاهکادر‬ ‫سالمتدرجامعهارتقایافت‪،‬جایگاهفرهنگیاننیز‬ ‫درجامعهواالترشدکهجهادمعلمستودننادانسته ها‬ ‫وسپردندانسته هاوایجادالگویعشقوایثاروتعهد‬ ‫برایدانش اموزاناست‪.‬امافرصتحاضرعلی رغم‬ ‫همهزیبایی هاسختی هایینیزبههمراهداشت‪،‬با‬ ‫وجودهمهتالش هایمعلمانبهلحاظامادهنبودن‬ ‫زیرساخت ها‪،‬بسیاریازدانش اموزانومعلمانو‬ ‫والدینبرایاموزش هایمجازیودیجیتالیبه‬ ‫سختیافتادندوتعدادینیزازاینفرصتمحروم‬ ‫بودند‪.‬جایسوالازدولتمحترمدارد‪،‬چرابا‬ ‫وجودتاکیدوتصریحسیاست هایابالغیمقام‬ ‫معظمرهبری‪،‬سندتحولبنیادین‪،‬قانونمستحکم‬ ‫برنامهششمدرایجادزیرساخت هایاموزش های‬ ‫الکترونیکتعللشدهاست؟برایاجراییشدن‬ ‫ماده‪ ۶۹‬قانونبرنامهششمتوسعهکشورمبنیبر‬ ‫ایجادزیرساخت هایاموزش هایالکترونیک‬ ‫درشهرهایزیرجمعیت‪۲۰‬هزارنفر‪،‬روستاها‪،‬‬ ‫حاشیه هایشهرهایبزرگکهزمانبندیاجرای‬ ‫کاملانپایانسالدومبرنامهششمبودهاست‪،‬چه‬ ‫اقدامیصورتگرفتهوچنددرصدازاینقانون‬ ‫اجراییشدهاست؟دولتبرایاجرایینمودناین‬ ‫قانون چه اقداماتی در وزارت اموزش و پرورش و‬ ‫وزارتفناوریوارتباطاتانجامدادهاست؟چند‬ ‫درصدازمشارکت هایبخشغیردولتیدراین‬ ‫حوزهجلبشدهاست؟نکندبخشغیردولتی‪،‬‬ ‫دربرنامه هایدولتمحترمفقطخصوصی سازی‬ ‫مدارستلقیوازکنارقوانینمصوببهراحت‬ ‫گذرشدهباشد؟بهطورکلیبرایاجرایقانون‬ ‫برنامهششمتوسعهدراموزشوپرورش‪،‬بهویژه‬ ‫اجرایینمودنسندتحولبنیادین‪،‬باتدوینهمه‬ ‫برنامه هابراساساینسند‪،‬اجراییشدننظامرتبه‬ ‫بندیمعلمانکهسندوقانونششمدرانتاکیدو‬ ‫تصریحدارد‪،‬ارتقایجایگاهدانشگاهفرهنگیانبه‬ ‫عنوانقلبسندتحولچهاقداماتیصورتگرفته‬ ‫است؟جاداردمجلسودولتبابررسیدقیقمیزان‬ ‫تحققاهدافبرنامه هایمبتنیبراسنادفرادستیدر‬ ‫اموزشوپرورش‪،‬بهویژهسندتحولبنیادین‪،‬برنامه‬ ‫ششمتوسعهکشوروعنایتبهفرارسیدنسالهای‬ ‫پایانیبرنامهواسیبشناسی‪،‬تمهیداتالزمبرای‬ ‫اولویتبخشی‪،‬پیشبینیاعتباراتومجوزهای‬ ‫قانونیوجلبمشارکتسایردستگاه هایاجرایی‬ ‫بافراوزارتخانهاموزشوپرورشداشتهباشند‪،‬تا‬ ‫بتوانیمشاهدتحققمنویاتوانتظاراتمقاممعظم‬ ‫رهبریوارتقایجایگاهاموزشوپرورشوپایگاه‬ ‫علمیومعیشتیمعلمانبهاساتیدوفناورانکهدر‬ ‫سندتحولبنیادیننقشهجامععلمیکشورپیش‬ ‫بینیشدهاستدستیابیمواموزشوپرورش‬ ‫رابهعنوانمهم تریناولویتکشوردرایجاد‬ ‫زیرساختهایتوسعههمهجانبهجمهوریاسالمی‬ ‫ایرانیاریکنیم‪.‬باارزویقبولیطاعاتوعبادات‪،‬‬ ‫سعادتوسالمتوسربلندیبرایفرهنگیان‬ ‫عزیزشاغلوپیشکسوتوبازنشستگان‪،‬اساتید‬ ‫دانشگاهوبزرگداشتمقاممعلمانشهید‪،‬ازتعهد‬ ‫ودغدغه مندیوهمتمعلمانبرایتعلیموتربیت‬ ‫کودکانونوجواناندراقصینقاطکشورتقدیرو‬ ‫تشکرمی کنموازخداوندسبحانمسالتمی نمایم‪،‬‬ ‫همهمارادرمسیراعتالینظامتعلیموتربیت‪،‬درتراز‬ ‫جمهوریاسالمیایرانبیشازپیشیارینماید‪».‬‬ ‫‪12‬اردیبهشتروزمعلم‬ ‫مطهری ِ‬ ‫شهیدانحراففکریودینی‬ ‫«مطهری که در طهارت روح و ق ّوت ایمان و‬ ‫قدرت بیان کم ‏نظیر بود‪ ،‬رفت و به مال اعلی پیوست‪،‬‬ ‫لکن بدخواهان بدانند که با رفتن او شخصیت اسالمی‬ ‫و علمی و فلسفی‏ اش نمی‏ رود‪ .‬ترورها نمی‏ تواند‬ ‫شخصیت اسالمی مردان اسالم را ترور کند‪ ».‬این‬ ‫جمله بخش هایی از پیام بنیانگذار جمهوری اسالمی‬ ‫ایران در وصف شهادت ایت اهلل مرتضی مطهری‬ ‫بود‪ .‬معلم شهیدی که بخش قابل توجهی از عمر ‪۵۹‬‬ ‫ساله اش را صرف اسالم شناسی و فهم فنون مختلف‬ ‫قران کریم‪ ،‬عینیت بخشی به اهداف مقدس شریعت و‬ ‫مبارزه سرسختانه با جهل‪ ،‬خرافه‪ ،‬کجروی و انحرافات‬ ‫فکری و عقیدتی کرد‪.‬‬ ‫ساعات پایانی روز سه شنبه ‪ ۱۱‬اردیبهشت ‪۱۳۵۸‬‬ ‫یکی از اعضای گروهک تروریستی فرقان‪ ،‬استاد‬ ‫ایت اهلل مرتضی مطهری را پس از پایان جلسه و خارج‬ ‫شدن از منزل یداهلل سحابی در تاریکی شب در کوچه‬ ‫پارک امین الدوله از کوچه های فرعی خیابان فخراباد‬ ‫تهران با شلیک مستقیم گلوله به سر به شهادت رساند‪.‬‬ ‫جوانی که با اتومبیل از این منطقه عبور می کرد‪ ،‬پیکر‬ ‫ِ‬ ‫غرق خو ِن ایشان را دید و به بیمارستان ُطرفه رساند‬ ‫اما کار از کار گذشته بود و گلوله کار خودش را‬ ‫کرده بود‪.‬جمعی ‪ ۵۰ - ۶۰‬نفره به رهبری جوانی ‪۲۰‬‬ ‫ساله به نام اکبر گودرزی گروهک انحرافی فرقان را‬ ‫تشکیل دادند‪ .‬گودرزی این گروه را در مدت سه‬ ‫چهار سال از بین بچه های جوان و کم سن و سا ِل‬ ‫شرکت کننده در جلسات قرائت و تفسیر قران در‬ ‫تهران انتخاب می کرد‪ .‬وی دروس مقدمات و قسمتی‬ ‫از دروس سطح را در حوزه های علمیه خوانسار‪ ،‬قم و‬ ‫تهران خوانده بود و در محله های نازی اباد‪ ،‬سلسبیل‬ ‫و جوادیه و مسجدهای خمسه در قلهک و فاطمیه‬ ‫در خزانه برای نوجوانان و جوانان جلسات تفسیر‬ ‫قران برگزار می کرد و جوانان مستعد را جذب گروه‬ ‫می کرد‪.‬‬ ‫بر اساس ادعاهای گردانندگان فرقان‪« ،‬قربانی‬ ‫شدن ارزشهای راستین تشییع سرخ علوی» و «ازاد‬ ‫ساختن علی از اسارت اخوندیسم» از مهمترین‬ ‫عواملی بود که موجب دست به اسلحه شدن اعضای‬ ‫جوان‪ ،‬ناپخته و تندروی این گروه تروریستی شد‪.‬‬ ‫برای شروع هم‪ ،‬سپهبد قرنی و استاد مطهری را در‬ ‫لیست اولین ترورهای شان قرار دادند‪ .‬بر اساس اسناد‬ ‫و قرائن موجود گروهک تروریستی فرقان‪ ،‬انقالب‬ ‫اسالمی را مشابه نهضت تنباکو‪ ،‬مشروطیت و ملی‬ ‫شدن صنعت نفت می دانست و در اعتقادی منحرفانه‬ ‫معتقد بود روحانیت به علت نداشتن تجربه کافی‬ ‫در امور اجرایی و نداشتن تخصص در امور فنی‪،‬‬ ‫مدیریتی و کشورداری بدون خواست مردم و به شکل‬ ‫کودتا به قدرت رسید به همین دلیل کینه ای عمیق از‬ ‫روحانیت در دل داشت‪.‬هسته مرکزی گروهک فرقان‬ ‫با تشکیل جلسات کوتاهی درباره افرادی که باید ترور‬ ‫می شدند‪ ،‬تصمیم گیری می کرد‪ .‬گودرزی رهبر این‬ ‫گروهک در یکی از جلسات بازجویی اش‪ ،‬اعتراف‬ ‫کرد‪« :‬مسوول عملیات نظامی «محمد متحدی» بود‪.‬‬ ‫ایشان با من درباره افرادی که تصمیم می گرفتیم ترور‬ ‫شوند‪ ،‬صحبت می کرد و بعد با افرادی که خودش با‬ ‫انها در تماس بود به این تصمیم‪ ،‬لباس عمل می پوشاند‬ ‫و در پایان کار‪ ،‬اینجانب اعالمیه ان را می نوشتم و به‬ ‫مسوول تبلیغات و انتشارات می دادم‪».‬در کنار پیکر‬ ‫غرق در خو ِن ایت اهلل مرتضی مطهری در محل ترور‪،‬‬ ‫تعدادی اعالمیه پیدا شد که نشان می داد این ترور‬ ‫کار گروه فرقان است با این حال یک ساعت بعد از‬ ‫نیمه شب‪ ،‬فردی ناشناس به روزنامه اطالعات زنگ‬ ‫زد و مسوولیت ترور شهید مطهری را به نمایندگی از‬ ‫گروهک فرقان پذیرفت و اعالم کرد «این گروه در‬ ‫نظر دارد در اینده نیز چند تن از شخصیت های سیاسی‬ ‫و مذهبی را ترور کند»‪.‬‬ ‫شهید مطهری در کنار فعالیت های سیاسی و‬ ‫اموزشی در حوزه و دانشگاه‪ ،‬ارائه ایدئولوژی اسالمی‬ ‫از طریق تدریس‪ ،‬سخنرانی و تالیف کتاب های متعدد‬ ‫به خصوص طی سال های ‪ ۱۳۵۱‬تا ‪ ۱۳۵۷‬را در دستور‬ ‫کار خود داشت به ویژه ان که سالهای منتهی به‬ ‫پیروزی انقالب اسالمی شاهد افزایش و به اوج رسیدن‬ ‫تبلیغات گروه های چپ و شکل گیری گروه های‬ ‫مسلمان چپ گرا و التقاطی بود به همین دلیل به توصیه‬ ‫بنیانگذار جمهوری اسالمی هفته ای دو روز برای‬ ‫تدریس به قم سفر می کرد و روزهایی نیز در منزل‬ ‫خود در تهران به تدریس مشغول بود‪.‬‬ ‫پس از اطالع امام خمینی (ره) از ترور شهید‬ ‫مطهری‪ ،‬پیامی به این شرح صادر کردند‪« :‬اینجانب‬ ‫به اسالم و اولیای عظیم الشان ان و به ملت اسالم و‬ ‫خصوص ملت مبارز ایران ضایعۀ اسف انگیز شهید‬ ‫بزرگوار و متفکر و فیلسوف و فقیه عالی مقام مرحوم‬ ‫اقای حاج شیخ مرتضی مطهری ـ قدس سره ـ را‬ ‫تسلیت و تبریک عرض می کنم‪ .‬تسلیت در شهادت‬ ‫شخصیتی که عمر شریف و ارزندۀ خود را در راه‬ ‫اهداف مقدس اسالم صرف کرد و با کج روی ها و‬ ‫انحرافات مبارزۀ سرسختانه کرد‪ ،‬تسلیت در شهادت‬ ‫مردی که در اسالم شناسی و فنون مختلفۀ اسالم و‬ ‫قران کریم کم نظیر بود‪».‬امام امت ادامه دادند‪« :‬من‬ ‫فرزند بسیار عزیزی را از دست دادم و در سوگ او‬ ‫نشستم که از شخصیت هایی بود که حاصل عمرم‬ ‫محسوب می شد‪ .‬در اسالم عزیز با شهادت این فرزند‬ ‫برومند و عالِم جاودان ثلمه ای وارد شد که هیچ‬ ‫چیز جایگزین ان نیست‪ .‬و تبریک در داشتن این‬ ‫شخصیت های فداکار که در زندگی و پس از ان با‬ ‫جلوۀ خود نورافشانی کرده و می کنند‪ .‬من در تربیت‬ ‫چنین فرزندانی که با شعاع فروزان خود مردگان را‬ ‫حیات می بخشند و به ظلمت ها نور می افشانند‪ ،‬به‬ ‫اسالم بزرگ‪ ،‬مربی انسانها و به امت اسالمی تبریک‬ ‫می گویم‪ .‬من گرچه فرزند عزیزی را که پارۀ تنم بود‬ ‫از دست دادم لکن مفتخرم که چنین فرزندان فداکاری‬ ‫در اسالم وجود داشت و دارد‪ .‬مطهری که در طهارت‬ ‫روح و ق ّوت ایمان و قدرت بیان کم نظیر بود‪ ،‬رفت و‬ ‫به مال اعلی پیوست‪ ،‬لکن بدخواهان بدانند که با رفتن‬ ‫او شخصیت اسالمی و علمی ‏و فلسفی اش نمی رود‪.‬‏»‬ ‫رهبر فقید انقالب اسالمی یاداور شدند‪:‬‬ ‫«تروریست ها نمی توانند شخصیت انسانی مردان اسالم‬ ‫را ترور کنند‪ .‬انان بدانند که به خواست خدای توانا‬ ‫ملت ما با رفتن اشخاص بزرگ در مبارزه علیه فساد‬ ‫و استبداد و استعمار مصمم تر می شوند‪ .‬ملت ما راه‬ ‫خود را یافته و در قطع ریشه های گندیدۀ رژیم سابق و‬ ‫طرفداران منحوس ان از پای نمی نشیند‪ .‬اسالم عزیز‬ ‫با فداکاری و فدایی دادن عزیزان رشد نمود‪ .‬برنامۀ‬ ‫اسالم از عصر وحی تاکنون بر شهادت توام با شهامت‬ ‫بوده‪ .‬قتال در راه خدا و راه مستضعفین در راس برنامه‬ ‫های اسالم است‪َ .‬ما ل َ ُکم الت ُقاتِلونَ فِی َسبیلِ اهلل‏ِ‬ ‫الرجا ِل َوالن ّسا ِء َوالولدا ِن»‬ ‫َوال ُمستَض َع َ‬ ‫فینمِ َن ّ‬ ‫ایشان تاکید کردند‪« :‬اینان که شکست و مرگ‬ ‫خود را لمس نموده و با این رفتار غیرانسانی می‬ ‫خواهند انتقام بگیرند یا به خیال خام خود مجاهدین‬ ‫در اسالم را بترسانند‪ ،‬بد گمان کرده اند‪ .‬از هر موی‬ ‫شهیدی از ما و از هر قطرۀ خونی که به زمین می ریزد‪،‬‬ ‫انسانهای مصمم و مبارزی‪‎‬‏به وجود می اید‪ .‬شما مگر‬ ‫تمام افراد ملت شجاع را ترور کنید واالّ ترور فرد هر‬ ‫چه بزرگ باشد‪ ،‬برای اعادۀ چپاولگری سودی ندارد‪.‬‬ ‫ملتی که با اعتماد به خدای بزرگ و برای احیای اسالم‬ ‫بپا خاسته با این تالشهای مذبوحانه عقبگرد نمی کند‪.‬‬ ‫ما برای فداکاری حاضر و برای شهادت در راه خدا‬ ‫مهیاهستیم‪.‬‏»‬ ‫امام (ره) اعالم کردند‪« :‬‏‏اینجانب روز پنجشنبه‬ ‫سیزده اردیبهشت‪ ۵۸‬را برای بزرگداشت شخصیتی‬ ‫فداکار و مجاهد در راه اسالم و ملت‪ ،‬عزای عمومی‬ ‫اعالم می کنم و خودم در مدرسۀ فیضیه روز پنجشنبه‬ ‫و جمعه به سوگ می نشینم‪ .‬از خداوند متعال برای ان‬ ‫فرزند عزیز اسالم رحمت و غفران و برای اسالم عزیز‬ ‫عظمت و عزت مسئلت می نمایم‪ .‬سالم بر شهدای راه‬ ‫حق و ازادی‪.‬‏»‬ ‫از سوئی به او هویت می بخشد و او را از وزانت و‬ ‫اعتبار روحی و معنوی و اعتماد به نفس برخوردار‬ ‫می کند‪.‬نسل جوانی که در این مسیر‪ ،‬صیرورت و‬ ‫پرورش می یابد‪ ،‬ثروتی ا ن چنان انبوه و ذخیر ه ئی‬ ‫انچنان عظیم است که هیچ پدید ه ی ارزشمند‬ ‫دیگری برای کشور با ان برابری نمی کند‪.‬‬ ‫این ثروت‪ ،‬محصول کار و انگیز ه ی معلمان‬ ‫در مدارس و دانشگاهها و حوز ه های علمیه است‪.‬‬ ‫رحمت و فضل خدا بر دستهای پرکار و دلهای پر‬ ‫انگیز ه ی انان باد‪.‬نسل جوان ما بحمداهلل الگوهای‬ ‫درخشان و برجسته ئی را هم می شناسد که در‬ ‫دنیای مادی امروز نظائر انها را کمتر می توان‬ ‫یافت‪.‬از شهید چمران و شهید اوینی تا شهدای‬ ‫هسته ئی و تا شهید سلیمانی و تا شهید بزرگوار‬ ‫مطهری که در دهه ی سی از عمر خود در حوز ه ی‬ ‫قم و دانشگاه تهران درخشید و در دهه ی پنجاه با‬ ‫بال شهادت به ملکوت اعلی پرکشید‪.‬‬ ‫درود خدا بر شهیدان و سپاس ما به معلمان‬ ‫و خوشامد ما نثار نسل جوان خوش عاقبت ملت‬ ‫ایران باد‪.‬‬ ‫سیّدعلی خامنه ای‬ ‫‪ ۱۲‬اردیبهشت ‪۱۳۹۹‬‬ ‫موسوی الرگانی‪:‬‬ ‫جلوگیریازگران فروشی‬ ‫وکنترلتورممهمترین‬ ‫اولویتکشورباشد‬ ‫یک عضو کمیسیون اقتصادی مجلس شورای اسالمی‬ ‫جلوگیری از گران فروشی و کنترل تورم را مهمترین اولویت‬ ‫کشور در شرایط فعلی دانست که باید از سوی قوای سه‬ ‫گانه دنبال شود‪.‬حجت االسالم سیدناصر موسوی الرگانی در‬ ‫گفت وگو با ایسنا‪ ،‬اظهار کرد‪ :‬به نظر من مهمترین کاری که‬ ‫االن باید صورت بپذیرد مقابله با افزایش تورم است‪ .‬یک عده‬ ‫از خانوارها واقعا دچار مشکل هستند‪ ،‬انها درامدی ندارند‬ ‫و کسب و کارها به نوعی تعطیل و نیمه تعطیل هستند‪ ،‬در‬ ‫مقابل کسانی هستند که به هر شکلی که بتوانند و بدون هیچ‬ ‫دلیل و بهانه‪ ،‬قیمت کاالها و اجناس را باال می برند‪.‬وی افزود‪:‬‬ ‫من دیروز در تهران کاالیی را با ‪ ٢٠‬متر فاصله در دو مغازه‬ ‫قیمت کردم که یکی تقریبا دو برابر گران تر بود‪ ،‬این موضوع‬ ‫به این برمی گردد که نظارتی نیست و کسی با گران فروشی‬ ‫برخورد نمی کند‪ .‬اگر هم نظارتی باشد انقدر ضعیف است که‬ ‫موجب نگرانی این افراد نمی شود‪ .‬یا مث ً‬ ‫ال جریمه یک میلیون‬ ‫تومانی برای گران فروشی در نظر گرفته شده که بازدارنده‬ ‫نیست‪.‬نماینده مردم فالورجان در مجلس با اشاره به سخنان‬ ‫رییس جمهوری در مورد عدم افزایش قیمت کاالها در ماه‬ ‫رمضان گفت‪ :‬سابقا کاالها سالی یک بار ان هم در پایان‬ ‫سال یا اوایل فروردین افزایش قیمت پیدا می کرد به دلیل‬ ‫اینکه بنزین گران می شد و حقوق ها افزایش پیدا می کرد اما‬ ‫اکنون افزایش قیمت ها ماهیانه شده و مردم با مشکل جدی‬ ‫مواجه هستند‪.‬موسوی الرگانی اضافه کرد‪ :‬دولت‪ ،‬مجلس و‬ ‫قوه قضاییه و سازمان های نظارتی باید ورود جدی به موضوع‬ ‫گرانفروشی داشته باشند و با کسانی که می خواهند از اب گل‬ ‫الود ماهی بگیرند و از این بحران سوء استفاده کنند برخورد‬ ‫کنند‪ ،‬نباید بگذارند کسانی که توان مالی بیشتری دارند در حق‬ ‫ضعیف ترها اجحاف کنند‪.‬وی با اشاره به موضوع جوجه کشی‬ ‫نیز گفت‪ :‬در روستاها افراد زیادی هستند که توان پرورش این‬ ‫جوجه ها را داشتند و این درد است که این موضوع می توانست‬ ‫خیلی راحت حل شود اما جوجه های یک روزه را زیر خاک‬ ‫کردند‪ .‬قطعا نیاز مرغداری ها بوده که چنین تولیدی انجام شده‬ ‫ولی به دلیل بی تدبیری های صورت گرفته و افزایش ارز نهاده ها‬ ‫و خوراک دام و طیور از ارز ‪ ۴٢٠٠‬تومانی به ارز نیمایی‬ ‫موجب شده که برای انها صرفه اقتصادی نداشته باشد که مرغ‬ ‫را با این هزینه سنگین تولید کنند‪.‬این عضو کمیسیون اقتصادی‬ ‫مجلس در پایان ضمن قدردانی از رییس قوه قضاییه برای‬ ‫برخورد با دانه درشت ها‪ ،‬ویژه خوارها و اختالس گران گفت‪:‬‬ ‫اگر این برخوردها قاطع تر باشد دیگر کسی جرات تخلف پیدا‬ ‫نخواهد کرد‪.‬‬ ‫چهخبرازوضعیتسالمتیمحمدرضاشجریان؟‬ ‫چند روزی است که به ایام ماه مبارک رمضان وارد شده ایم؛ ایامی که در این چند ساله همیشه بحث بر سر دعای ربنا را که توسط محمدرضا شجریان اجرا و سال ها به بخشی از فرهنگ رمضانی مردم ایران تبدیل شده بود‪ ،‬باب کرده است؛ چراکه‪۳۰‬‬ ‫سال این دعا از تلویزیون و رادیو پخش شد‪ ،‬اکنون که چند سالی از پخش نشدن این دعا می گذرد‪ ،‬بحث در فضای مجازی در این باره بسیار است؛ حتا در روزهایی که او در بستر بیماری سخت به سر می برد‪ .‬امسال با اغاز ماه مبارک رمضان‪ ،‬ربنای شجریان با‬ ‫حجم گسترده ای در فضای مجازی دست به دست شده و افراد مختلف سعی می کنند با این کار جبرانی در پخش نشدن این دعا با صدای شجریان از تلویزیون و رادیو داشته باشند‪ .‬این بحث حتا یاد کردن از «جواد ذبیحی» را که سال ها قبل‪ ،‬پیش از شجریان‪،‬‬ ‫دعای ربنا را تقریبا با همین شمایل اجرا کرده بود‪ ،‬در پی دارد‪.‬برخی از نوازندگان نیز با ایده های مختلف به بازسازی این اثر روی اورده اند‪.‬چند سال پیش شجریان در مصاحبه ای با روزنامه ایران درباره پخش ربنا در صدا و سیما اظهار کرده بود‪ :‬ربنا متعلق به من‬ ‫هم نیست‪ .‬متعلق به مردم است‪ .‬جزو زندگی و عواطف مردم است و هیچکس حق ندارد ان را از مردم بگیرد‪ .‬من که صاحب این اثر هستم و در واقع ان را خلق کردم هم می گویم متعلق به مردم است‪ .‬من ربنا را هرگز از مردم دریغ نکردم‪ .‬حاال اگر اقتضای‬ ‫سیاست است که صدای من را به هیچ صورتی پخش نکنند‪ ،‬خودشان می دانند‪ ،‬ولی نگویند که ربنا را من نگذاشته ام پخش کنند‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫شنبه ‪ 13 -‬اردیبهشت ‪ 1399‬شماره ‪1066‬‬ ‫پروندهتحلیلیروزنامهصدایاصالحات‬ ‫فرهنگ‬ ‫ازاموزشمجازیتاهنرقرنطینه ای ‬ ‫وزارت فرهنگ‬ ‫تنها با اعالم خسارت حدود هزار میلیاردی‬ ‫به ستاد ملی مقابله با کرونا در حوزه‪،‬‬ ‫فرهنگ‪ ،‬نشر‪ ،‬تاتر‪ ،‬موسیقی‪ ،‬تجسمی‪،‬‬ ‫سینما‪ ،‬رسانه‪ ،‬اموزشگاه ها‪ ،‬موسسه ها‪،‬‬ ‫کانون ها و هنرمندان و پژوهشگران اشاره‬ ‫داشته است که هنوز در استانه سومین‬ ‫ماه تعطیلی این مشاغل هیچ کمکی به این‬ ‫اشخاص حقیقی و حقوقی نشده است‪.‬‬ ‫وزیر فرهنگ و ارشاد اسالمی حتی در‬ ‫برنامه زنده شهر فرهنگ شبکه خبر سیما‬ ‫هم گزارش ویژه ای از یاری رسانی به‬ ‫هنرمندان و پژوهشگران نداشت و صرفا به‬ ‫گزارش فعالیت های فرهنگی هنری نهادها‬ ‫ویا هنرمندان اشاره داشت‪ ،‬بدون این که‬ ‫اعالم کند کدام نهادها در این برنامه ها‬ ‫مشارکت داشتند‪ ،‬گویی که همه این‬ ‫برنامه های اندک با مدیریت ان وزارتخانه‬ ‫به سامان رسیده است در حالی که اساسا‬ ‫هیچ متولی ویژه ای برای ساماندهی این‬ ‫برنامه های فرهنگی‪ ،‬هنری و اموزشی‬ ‫وجود ندارد‪.‬‬ ‫پیش بینی می شود بسیاری از موسسه های‬ ‫فرهنگی هنری غیر دولتی به زودی به‬ ‫طور طوالنی تعطیل شوند؛ چون مرکزهای‬ ‫اموزشی و موسسه های فرهنگی هنری‬ ‫از پشتوانه های کمک های دولتی همانند‬ ‫مدرسه ها و دانشگاه ها ویا فرهنگ سراها و‬ ‫کتابخانه ها برخوردار نیستند؛‬ ‫با توجه به این که زیرساخت مناسب‬ ‫اموزش مجازی هم در زمینه فرهنگ و‬ ‫هنر وجود ندارد به زودی شاهد تعطیلی‬ ‫دائم مراکز اموزشی در حوزه فرهنگی و‬ ‫هنری خواهیم بود‪.‬‬ ‫وزارت میراث‬ ‫‪ ۱۳۹۸‬هیچ گزارش دقیقی از خسار ت های‬ ‫حوزه گردشگری و میراث فرهنگی ارائه‬ ‫نکرده است‪.‬‬ ‫وزیر میراث فرهنگی با فرمان تعطیلی‬ ‫ستاد سفرهای نوروزی از مردم ایران‬ ‫خواست در خانه ها بمانند‪ ،‬این در حالی‬ ‫بود که سفرها به طور کامل متوقف‬ ‫نشد بلکه بسیاری از سفرهای زمینی و‬ ‫هوایی در پایانه های مسافرتی‪ ،‬قطارها‬ ‫و فرودگا ه ها تعداد سفرها را به طور‬ ‫چشمگیری کاهش دادند و اگر در نوروز‬ ‫سفرهایی انجام می شد به خانه ها هدایت‬ ‫می شدند نه مرکزهای رسمی گردشگری؛‬ ‫پیش بینی می شود با وجود هزینه های‬ ‫هنگفت مرکزهای اقامتی به ویژه هتل ها‬ ‫و اژانس های مسافرتی به زودی برخی از‬ ‫ا ن ها اعالم ورشکستی خواهند کرد ویا‬ ‫به طور دائم تعطیل خواهند شد‪.‬‬ ‫جالب توجه ان است که ستاد ملی مقابله‬ ‫با کرونا‪ ،‬افزون بر نظارت و مدیریت‬ ‫مرکزهای گردشگری و میراثی‪ ،‬مصوب‬ ‫کرده تا مدیریت مجموعه های ورزشی‬ ‫هم به این وزار ت خانه نوپا در قالب‬ ‫کمیته ای با حضور نمایندگان برخی‬ ‫نهادها سپرده شود؛ وزارت ورزش و‬ ‫جوانان اما تنها یک عضو در این کمیته‬ ‫ملی است‪.‬‬ ‫در حالی که اساسا معاونت گردشگری‬ ‫وزارت میراث فرهنگی‪ ،‬گردشگری و‬ ‫صنایع دستی‪ ،‬هنوز در سازمان حج و‬ ‫زیارت مستقر است و جایی مستقل ندارد‪.‬‬ ‫بسیاری از صاحب نظران پیوستن سازمان‬ ‫صنایع دستی که دارای پیشینه مدیریتی‬ ‫طوالنی بوده را به سازمان نوپای میراث‬ ‫فرهنگی و گردشگری‪ ،‬اشتباه می دانستند؛‬ ‫چه ا ن که هنرمندان صنایع دستی در این‬ ‫دوران جدید وضعیت مناسبی نداشته اند‬ ‫و بسیاری از هنرهای سنتی هم به دست‬ ‫فراموشی سپرده شده است‪.‬‬ ‫حال در وضعیت گسترش ویروس کرونا‬ ‫با وجود معاونت صنایع دستی و هنرهای‬ ‫سنتی در وزارت میراث‪ ،‬هنرمندان صنایع‬ ‫دستی و هنرهای سنتی بالتکلیف تر‬ ‫شد ه اند‪.‬‬ ‫حال ا ن که ورزشگا ه های ملی و استانی‬ ‫ایران هم از سطح استانداردهای جهانی‬ ‫بسیار عقب تر بوده است‪.‬‬ ‫خانه های ورزشکاران و مربیان ورزشی‬ ‫چه امکاناتی دارد؟‬ ‫ایا نرمش های ورزشی می تواند جایگزین‬ ‫ورز ش های حرفه ای شود؟!‬ ‫مرکز فناوری اطالعات وزارت ورزش و‬ ‫جوانان هم‪ ،‬هیچ امکاناتی برای اموزش‬ ‫مجازی فراهم نیاورده است‪.‬‬ ‫معاونت فرهنگی این وزار ت خانه که‬ ‫مدتی است‪ ،‬معاونت توسعه ورز ش های‬ ‫همگانی و بسیاری از فدراسیو ن های‬ ‫ورزشی در این حوزه را هم راهبری‬ ‫می کند‪ ،‬هیچ فعالیت اشکاری در حوزه‬ ‫اموزش مجازی و برنامه های فرهنگی‬ ‫را اعالم نکرده است و عمال سکوت‬ ‫اختیار کرده است‪.‬شعارهای شگفت انگیز‬ ‫برخی فدراسیو ن های ورزشی هم مشخص‬ ‫است که نظارت و مدیریت نشده است‪،‬‬ ‫برخی از این شعارها باید قطعا بازنگری‬ ‫شود‪ :‬اموزش حرفه ای در خانه های‬ ‫ورزشکاران و قهرمانان ورزشی ویا هر‬ ‫خانه یک زورخانه!‬ ‫واسپاری مدیریت فضاهای ورزشی از‬ ‫سوی ستاد ملی مقابله با کرونا به وزارت‬ ‫نوپای میراث فرهنگی‪ ،‬گردشگری و‬ ‫صنایع دستی هم بسیار شگفت اور بوده‬ ‫است؛در کمیته گردشگری و فضاهای‬ ‫ورزشی با مدیریت وزارت میراث‬ ‫فرهنگی‪ ،‬وزارت تخصصی ورزش و‬ ‫جوانان تنها یک عضو در کنار وزارت‬ ‫فرهنگ و ارشاد اسالمی‪ ،‬وزارت اموزش‬ ‫و پرورش‪ ،‬وزارت علوم‪ ،‬تحقیقات‬ ‫و فناوری‪ ،‬وزارت راه و شهرسازی و‬ ‫نیروی انتظامی است‪.‬معاونت جوانان‬ ‫وزارت ورزش و جوانان از زمانی که به‬ ‫عنوان یک سازمان مستقل با نام سازمان‬ ‫ملی جوانان به این وزار ت خانه پیوست‬ ‫هیچ گاه برنامه مشخصی برای جوانان‬ ‫ارائه نکرده است و در دوران شیوع‬ ‫بیماری کووید ‪ ۱۹‬با چراغی خاموش‬ ‫و بدون هیچ تسهیالتی حتی به صورت‬ ‫خبری ویژه جوانان‪ ،‬گویا نظار ه گر وضع‬ ‫موجود است‪.‬‬ ‫و اپراتورهای موبایلی در دوران نوروزی‬ ‫که از هفته پیش نوروز در اسفندماه ‪۱۳۹۸‬‬ ‫اغاز شد و تا کنون با دور کاری دارند‬ ‫اداره می شوند‪ ،‬پاسخگویی به مخاطبان را‬ ‫کند و کندتر کرده است‪.‬حجم تقاضای‬ ‫دانش اموزان‪ ،‬دانشجویان و هنرجویان که‬ ‫می خواهند اموزش مجازی خود را دریافت‬ ‫کنند به اپراتورهای مطرح هم فشار مضاعفی‬ ‫اورده است که می بایست زیرساخت های‬ ‫بهتری را ارائه کنند‪.‬با توجه به سفرهای‬ ‫نوروزی و قرنطیه های خانگی و لزوم‬ ‫اگاهی رسانی فراوان از طریق تلویزیون های‬ ‫اینترنتی‪ ،‬نرم افزارهای اموزش مجازی‪،‬‬ ‫پایگاه های خدماتی اینترنتی‪ ،‬پایگاه های‬ ‫خبری‪ ،‬خبرگزاری ها و سایت های اینترنتی‬ ‫در کنار شبکه های اجتماعی خارجی به ویژه‬ ‫اینستاگرام و واتس اپ که دارای سرورهای‬ ‫خارجی است ویا تلگرام و فیسبوک و توییتر‬ ‫که با فیلتر داخلی دسترسی به اطالعات را‬ ‫سخت تر کرده است؛ نیاز به خدمات اینترنتی‬ ‫را بیش از پیش در میان ایرانیان و فارسی‬ ‫زبانان داخل و خارج از کشور افزوده است‪.‬‬ ‫این در حالی است که حجم مخاطبان‬ ‫مراجعه کننده به‬ ‫نرم افزارهای داخلی از جمله شبکه اموزش‬ ‫دانش اموزی شاد ویژه دانش اموزان و‬ ‫سایت های اموزشی فراگیر از جمله اپارات‬ ‫ویا سایت های اموزشی دانشگاه های‬ ‫گوناگون کشور‪ ،‬لزوم زیرساخت های‬ ‫اینترنتی ویا دستکم اینترانتی را بیش از پیش‬ ‫نمایانگر کرده است‪.‬حال ان که بسیاری‬ ‫از شرکت های انتقال داده در بستر اینترنت‬ ‫ویا اپراتورهای موبایلی کشور‪ ،‬خصوصی‬ ‫ویا نیمه خصوصی و نیمه دولتی اداره‬ ‫می شوند و با بخشنامه وزیر ارتباطات از‬ ‫ارائه اینترنت رایگان یا تعرفه های تخفیفی‬ ‫سر باز می زنند‪ ،‬چون دولت برای پرداخت‬ ‫هزینه های رایگان و تخفیفی اینترنتی گویا‬ ‫زیاد هم خوش قول نبوده است که باعث‬ ‫زیان دهی این گونه اپراتورهای داخلی‬ ‫شده است‪.‬به همین روی عدم ارائه خدمات‬ ‫اینترنتی مطلوب‪ ،‬نارضایتی دانش اموزان‪،‬‬ ‫دانشجویان‪ ،‬هنرجویان و مدرسان علمی‪،‬‬ ‫اموزشی‪ ،‬هنری و ورزشی را به دنبال داشته‬ ‫است؛ چه ان که کاربران از نظر فنی با قطعی‬ ‫و وصلی ویا کاهش سرعت و مشکل های‬ ‫پهنای باند ویا امکان ذخیره سازی‬ ‫و بارگذاری نامطلوب‬ ‫اطالعات در بستر اینترنت از طریق ابزارهای‬ ‫کامپیوتری و موبایلی مواجه شده اند؛از دیگر‬ ‫سو وعده اینترنت رایگان در تلویزیون های‬ ‫اینترنتی و اموزش مجازی از طریق مدرسه ها‬ ‫و دانشگاه ها که از طریق وزارت خانه های‬ ‫علوم‪ ،‬ارتباطات و اموزش و پرورش اعالم‬ ‫شده بود‪ ،‬عمال تحقق نیافته است‪.‬در این میان‬ ‫از رسانه ملی که زیر ساخت شبکه اموزش‬ ‫را با فوریت در اختیار وزارت اموزش و‬ ‫پرورش قرار داد‪ ،‬باید تقدیر کرد؛ اگرچه‬ ‫محتوای اموزشی در حوزه اموزش و‬ ‫پرورش به طور کامل مطلوب نبوده‬ ‫و این که شبکه اموزش سیما‪،‬‬ ‫می توانست به گونه ‪ ۲۴‬ساعته‬ ‫در اختیار اموزش دانشگاهی‬ ‫ویا دوره های کنکوری مقاطع‬ ‫مختلف تحصیالت تکمیلی‬ ‫و تحصیالت عالی هم قرار‬ ‫گیرد‪.‬‬ ‫از اعالم خسارت ها تا‬ ‫ش نهادها‬ ‫گزار ‬ ‫وزارت فرهنگ و ارشاد اسالمی‬ ‫با اعالم تعطیلی موسسه های اموزشی‪،‬‬ ‫فرهنگی و هنری‪ ،‬مراکز مهارت اموزی‪،‬‬ ‫اموزشگاه ها‪ ،‬پردیس های سینمایی‪،‬‬ ‫مجموعه های تاتر‪ ،‬کتابخانه ها و‬ ‫نگارخانه ها از اسفندماه ‪ ۱۳۹۸‬تا کنون‪،‬‬ ‫از تعطیلی مرکزهای‬ ‫گردشگری تا مدیریت‬ ‫فضاهای ورزشی‬ ‫وزارت نوپای میراث فرهنگی‪،‬‬ ‫گردشگری و صنایع دستی با تعطیلی‬ ‫مجموعه های تفریحی گردشگری‪ ،‬کاخ‬ ‫موز ه ها‪ ،‬پایگا ه های میراثی‪ ،‬هتل ها‪،‬‬ ‫مهما ن سراها‪ ،‬زائرسراها و اماکن مذهبی‬ ‫تاریخی ادیان توحیدی ایران از اسفندماه‬ ‫وزارت ورزش‬ ‫از سکوت فرهنگی‬ ‫تا تعطیلی ورزشی‬ ‫وزارت ورزش و جوانان و کمیته‬ ‫ملی المپیک با اعالم تعویق المپیک‬ ‫جهانی ژاپن تا تعطیلی جا م های ورزشی‬ ‫داخلی و خارجی با فرمان خانه نشینی به‬ ‫ورزشکاران و مربیان ورزشی از انان‬ ‫خواسته اند در خانه های خود تمرین کنند؛‬ ‫این فرمان دولتی چگونه می تواند‬ ‫ورزشکاران حرفه ای را متقاعد نماید‪،‬‬ ‫وزارت ارتباطات‬ ‫اینترنت رایگان موقتی تا‬ ‫تعرفه های جدید اینترنتی‬ ‫وزارت ارتباطات و فناوری اطالعات‬ ‫به عنوان متولی زیرساخت انتقال داده و‬ ‫پهنای باند اینترنتی در ایران‪ ،‬خبرهای ضد و‬ ‫نقیضی از اینترنت رایگان ویا تعرفه تخفیفی‬ ‫ان ارائه کرده است‪ ،‬حجم محدود اینترنت‬ ‫رایگان در خانه ها که در قالب اینترنت‬ ‫بی سیم ویا به ندرت اینترنت به اصطالح‬ ‫پر سرعت که بیشتر توسط ‪ ۱۰‬اپراتور ارائه‬ ‫دهنده خدمات پنهای باند و انتقال داده انجام‬ ‫می شود با حجم مخاطبان سرگردان داخلی و‬ ‫حتی خارجی فارسی زبان برای یافتن تولید‬ ‫محتواهای اموزشی‪ ،‬علمی‪ ،‬فرهنگی‪ ،‬هنری‬ ‫و ورزشی با قطعی فراوانی رو به رو بوده اند‪.‬‬ ‫بسیاری از‬ ‫با توجه به تعطیلی‬ ‫شرکت های ارائه‬ ‫دهنده خدمات‬ ‫پنهای باند‬ ‫پیام ‬ ‫(ت های م‬ ‫ح‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫ای‬ ‫جوا‬ ‫پ اشتباه کلی د اذر‬ ‫ی‬ ‫ج‬ ‫هرمی‬ ‫دواژه‬ ‫تلویزیون د در توی‬ ‫ی‬ ‫ت‬ ‫ر‬ ‫ف‬ ‫ی‬ ‫ر‬ ‫لت‬ ‫پیام وزیر ار ر شده‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ط‬ ‫ا‬ ‫ت)‬ ‫جشنواره بین المللی کاریکاتور در زمینه کرونا (اثر فرزانه نوری)‬ ‫یاسر موحدفرد‬ ‫دبیر فرهنگی هنری‬ ‫(بررسی نقش وزارتخانه های دولتی)‬ ‫جشنواره بین المللی‬ ‫کاریکاتور در زمینه کرونا‬ ‫(اثر سامان ترابی)‬ ‫‪4‬‬ ‫شنبه ‪ 13 -‬اردیبهشت ‪ 1399‬شماره ‪1066‬‬ ‫بانک و بیمه‬ ‫دولتبیشترحمایتکند‬ ‫عضوکمیسیونعمرانمجلسبااشارهبهاینکهاستفادهازتکنولوژیهاینوینومصالحپیشرفتهبرایتولیدمسکننتیجهایجزءکاهشقیمتتمامشدهمسکنندارد‪،‬خواستارسیاستگذاریوحمایتبیشتردولتدراینزمینهشد‪.‬سیدحسینافضلیعضوکمیسیونعمران‬ ‫مجلس در گفت وگو با پایگاه خبری بانک مسکن – هیبنا‪ ،‬با اشاره به ضرورت حمایت از بخش تولید مسکن در کشور‪ ،‬گفت‪ :‬بخش ساخت و ساز مسکن یکی از مولفه های اصلی اقتصاد کشور است‪ ،‬از این رو اگر بخش تولید مسکن رونق گیرد‪ ،‬قطعا اقتصاد کالن نیز تاثیر خواهد‬ ‫گرفت‪.‬نماینده مردم اقلید در مجلس شورای اسالمی ادامه داد‪ :‬از طرف دیگرقیمت مسکن در سال های اخیر تحت تاثیر نهاده های ساختمانی و همچنین متغیرهای اقتصادی افزایش یافته است‪ ،‬بنابراین وضعیت بازار مسکن در این سال ها نشان می دهد که توجه ویژه دولت به بخش‬ ‫ساخت و ساز ملک بسیاری ضروری است‪.‬وی با تاکید بر اینکه در شرایط کنونی بر اساس امارها کشور ساالنه به حدود‪ 800‬هزار تا یک میلیون واحد مسکونی جدید نیاز دارد‪ ،‬بر لزوم صنعتی سازی تاکید کرد و افزود‪ :‬تقریبا تمام کشورها از ابزارها و تکنولوژیهای جدید برای تولید‬ ‫مسکن استفاده می کنند؛ بکارگیری ابزارهای صنعتی و تکنولوژی در ساخت مسکن‪ ،‬باعث می شود در مدت بسیار کوتاه یک ساختمان با بهترین کیفیت و کمترین هزینه تولید شود‪ ،‬اما نظام حاکم بر ساخت و ساز کشور نظام سنتی است؛ البته برخی سازندگان و توسعه گران در زمینه‬ ‫صنعتی سازی گام هایی برداشته اند اما باید با حمایت ها و سیاستگذاری دولت این موضوع تعمیم داده شود‪.‬‬ ‫احرازهویتبیشاز‪33‬هزارنفر‬ ‫ازفعاالنبازارسرمایهدرسامانه‬ ‫سجامازطریقشعببانکشهر‬ ‫گزارش‬ ‫مدیر امور سازمان و برنامه ریزی‬ ‫بانک شهر با قدردانی از زحمات کارکنان‬ ‫شعب این بانک که با توجه به شرایط‬ ‫ویژه جامعه همچنان با تمام توان به ارائه به‬ ‫روزترین خدمات بانکی به مشتریان می‬ ‫پردازند‪،‬گفت‪:‬بواسطهجدیدترینخدمت‬ ‫بانک شهر تاکنون هویت بیش از ‪ 33‬هزار‬ ‫نفر از فعاالن بازار سرمایه در سامانه سجام از‬ ‫طریق شعب این بانک احراز شده است‪.‬‬ ‫به گزارش مرکز ارتباطات و روابط‬ ‫عمومی بانک شهر‪ ،‬سید جابر حسینی با‬ ‫بیان اینکه طی هفته های اخیر شاهد استقبال‬ ‫گسترده مشتریان از سامانه احراز هویت‬ ‫سجام در تمامی شعب بانک شهر بوده‬ ‫ایم‪،‬افزود‪ :‬فعاالن بازار سرمایه با حضور‬ ‫در این بانک و احراز هویت در سامانه‬ ‫سجام‪،‬در هیچ یک از مراجعات خود به‬ ‫نهادهای مالی نیاز به احراز هویت مجدد‬ ‫ندارند‪.‬حسینی با اشاره به اینکه سجام یکی‬ ‫از سامانه های زیر ساختی در بازار سرمایه‬ ‫است که در اینده می تواند بسیاری از‬ ‫خدمات مورد نیاز سهامداران را به راحتی‬ ‫در اختیار انها قرار دهد‪،‬تصریح کرد‪ :‬تمامی‬ ‫فعاالن بازار سرمایه اعم از اشخاص حقیقی‬ ‫و حقوقی مکلف به ثبت نام در سامانه سجام‬ ‫و تکمیل فرایند احراز هویت خود هستند‪.‬‬ ‫وی ادامه داد‪:‬حضور سهامداران به‬ ‫صورت الکترونیکی در مجامع‪ ،‬دریافت‬ ‫سود سهام از سپرده گذاری و اطالع از‬ ‫سودهای قابل دریافت انها از ناشرین از‬ ‫جمله خدماتی است که سرمایه گذاران در‬ ‫اینده می توانند با احراز هویت در سامانه‬ ‫سجام دریافت کنند‪.‬‬ ‫حسینی در پایان با اشاره به اینکه‬ ‫معتقدیم استقبال از عملیات تکمیل احراز‬ ‫هویت ثبت نام کنندگان در سامانه سجام‬ ‫از طریق تمامی شعب بانک شهر ‪،‬کماکان‬ ‫ادامه خواهد داشت‪،‬گفت‪ :‬قطعا با توجه به‬ ‫روند فعلی قابل مشاهده‪ ،‬بانک شهر خواهد‬ ‫توانست همانند سایر خدمات قابل ارایه به‬ ‫مشتریان خود‪ ،‬در این زمینه نیز در شبکه‬ ‫بانکی کشور پیشرو باشد‪.‬‬ ‫دنیایامروزوارتباطات‬ ‫نیازمندباورهای‬ ‫دیجیتالاست‬ ‫مدیر روابط عمومی بانک ایران زمین‪:‬‬ ‫تحوالت تکنولوژی در حوزه‬ ‫ا رتباطات و روابط عمومی می بایستی‬ ‫موجب ایجاد باور و افزایش‬ ‫ا ثرگذاری روابط عمومی ها در تمامی‬ ‫ارکا ن های حاکیمتی و سازمانی شود‪.‬‬ ‫س یدمحمدحسین استاد‪ ،‬مدیر‬ ‫روابط عمومی بانک ایران زمین در‬ ‫ا ستانه برگزاری هفته روابط عمومی‬ ‫با بیان این مطلب افزود‪ :‬امروزه با‬ ‫توجه به هوشمندتر شدن جوامع‬ ‫بشری و ارتقای نسبی سطح سواد‬ ‫رسانه ای افراد جامعه‪ ،‬مدیران‬ ‫بیش از گذشته نیازمند بکارگیری‬ ‫ر وابط عمومی های حرفه ای هستند تا‬ ‫ضمن برقراری نوعی تعادل و تعامل‬ ‫دوسویه مابین سازمان و مخاطبان‪،‬‬ ‫بهره کافی از ظرفیت های ایجاد شده‬ ‫در فضای مجازی را برای سازمان‬ ‫خود به ارمغان بیاورند‪.‬‬ ‫استاد در ادامه گفت‪ :‬دنیای‬ ‫امروز و ارتباطات نیازمند باورهای‬ ‫دیجیتال است و در ایند ه ای نزدیک‬ ‫شاهد ان خواهیم بود که شبکه های‬ ‫ا جتماعی با ارایه امکانات متنوع‬ ‫جایگزین بسیاری از خدمات در‬ ‫حوز ه های مختلف از جمله حوزه‬ ‫ب انکداری خواهند شد‪.‬‬ ‫وی ادامه داد‪ :‬متاسفانه وجود‬ ‫سیاست های دوگانه در خصوص‬ ‫استفاده از برخی از شبکه های‬ ‫اجتماعی موجب ان شده تا کاربران‬ ‫نتوانند استفاده حداکثری را از‬ ‫ظ رفیت های فضای مجازی داشته‬ ‫باشند و بهتر است این خال از سوی‬ ‫نهادهای حاکمیتی برطرف شود تا‬ ‫کابران هر چه زودتر از سردرگمی‬ ‫که در ان قرار گرفته اند خارج‬ ‫شوند‪.‬‬ ‫مدیر روابط عمومی بانک ایران‬ ‫زمین در ادامه و در خصوص نقش‬ ‫ر وابط عمومی ها به منظور کاستن از‬ ‫تبعات این سیاست ها گفت‪ :‬امروز‬ ‫د یگر نمی توان به افکارعمومی گفت‬ ‫که از کجا و چگونه اخبار خود‬ ‫را دریافت کنند و این موضوع در‬ ‫حالی رقم خورده که متاسفانه منابع‬ ‫غیررسمی در حال میدا ن داری بوده‬ ‫و هر روزه بر تعداد اخبار و اطالعات‬ ‫غلط که در جامعه منتشر می کنند‪.‬‬ ‫م ی افزایند و در این بین‬ ‫ر وابط عمومی ها به عنوان منابع اصلی‬ ‫ا خبار می توانند با فعالیت مناسب‬ ‫خود این مشکالت را برای مردم‬ ‫نمایان و از بروز اسیب های جدی‬ ‫ب ه اقشار مختلف جامعه جلوگیری‬ ‫کنند ‪.‬‬ ‫وی در ادامه ضمن تاکید بر‬ ‫ارتقای جایگاه روابط عمومی در‬ ‫سازمان و جامعه گفت‪ :‬شناسایی‬ ‫ج اده مشخص برای روابط عمومی ها‬ ‫ب ه منظور توسعه فعالیت ها و ارتقای‬ ‫جایگاه خود در جامعه و سازمان با‬ ‫تدبیر‪ ،‬بررسی و دریافت مشاور ه های‬ ‫صحیح هموار و به راحتی میسر‬ ‫خواهد شد‪.‬‬ ‫استاد در پایان از اموزش مستمر‬ ‫و مداوم به عنوان یکی از اصلی ترین‬ ‫م ولفه های یک روابط عمومی‬ ‫حرفه ای نام برد و افزود‪ :‬هر عمل و‬ ‫ع کس العمل همکاران روابط عمومی‬ ‫در وزارتخانه ها و سازما ن های‬ ‫مختلف نشان دهنده یک نوع‬ ‫پیام برای مخاطبان است و فعاالن‬ ‫ر وابط عمومی می بایستی با درک‬ ‫این موضوع عالوه بر حضور در‬ ‫دور ه های مختلف اموزشی در‬ ‫خارج از سازمان‪ ،‬نسبت به ارایه‬ ‫ا موز ش های مناسب برای مخاطبان‬ ‫خود نیز اقدام کنند‪.‬‬ ‫الزم به ذکر است هشتمین هفته‬ ‫روابط عمومی از تاریخ ‪۲۷‬اردیبهشت‬ ‫لغایت ‪۲‬خرداد با شعار«روابط عمومی‬ ‫هوشمند‪ ،‬انسان سالم‪ ،‬جامعه سالم»‬ ‫برگزار خواهد شد‪.‬‬ ‫مشارکت مدیریت گلستان در ساخت‬ ‫مدرسه شهدای بانک مسکن‬ ‫گزارش‬ ‫مجید اسدی فراز مشارکت این‬ ‫مدیریت در ساخت و احداث مدرسه ‪۴‬‬ ‫کالسه شهدای بانک مسکن در روستای‬ ‫محروم یکه قوز سفلی در شهرستان‬ ‫کالله خبر داد‪.‬‬ ‫به گزارش خبرنگار استانی‪،‬پایگاه‬ ‫خبری بانک مسکن‪،‬مدیر شعب استان‬ ‫گلستان با اعالم این خبرگفت‪ :‬در‬ ‫راستای رسالت و مسئولیت اجتماعی‬ ‫بانک‪ ،‬مجوز تامین اعتبار الزم به مبلغ‬ ‫‪ 450‬میلیون تومان برای ساخت مدرسه‬ ‫شهدای بانک مسکن در روستای محروم‬ ‫یکه قوز سفلی در شهرستان کالله از‬ ‫سوی هیئت مدیره داده شده است‪.‬‬ ‫مجید اسدی فر تصریح کرد‪:‬‬ ‫اقدامات اولیه پروژه ساخت این مدرسه‬ ‫‪ 4‬کالسه صورت پذیرفته است و اکنون‬ ‫در حال عقد تفاهم نامه مشترک با اداره‬ ‫کل نوسازی مدارس استان می باشیم‪.‬‬ ‫گفتنی است‪ ،‬مدیر شعب استان‬ ‫گزارش‬ ‫گلستان با حضور در روستای یکه قوز‬ ‫سفلی همراه با رئیس اموزش وپرورش‬ ‫شهرستان کالله و روسای دوایر فنی‬ ‫و ارزیابی‪ ،‬تجهیز و پشتیبانی و منابع‬ ‫انسانی مدیریت از پروژه در حال ساخت‬ ‫مدرسه مذکور بازدید و از نزدیک روند‬ ‫اجرای پروژه را مورد بررسی قرار داد‪.‬‬ ‫شایان ذکر است‪ ،‬مقرر شد پروژه‬ ‫ساخت و تکمیل مدرسه شهدای بانک‬ ‫مسکن همزمان با اغاز سال تحصیلی‬ ‫جدید به اتمام و در اولین روز مهرماه‬ ‫سال ‪ 99‬به بهره برداری برسد‪.‬‬ ‫پیام تسلیت معاون اقتصادی‬ ‫وزیر امور اقتصادی و دارایی‬ ‫دهقان دهنوی معاون اقتصادی وزیر‬ ‫امور اقتصادی و دارایی در پیامی درگذشت‬ ‫مدیرعامل فقید بانک مسکن را تسلیت‬ ‫گفت‪.‬‬ ‫انا هلل و انا الیه راجعون‬ ‫رفتنش هنوز در باورم نمی گنجد‪.‬مرد‬ ‫بزرگی که برای من یک دوست عزیز‪،‬رییس‬ ‫دوست داشتنی‪،‬الگوی بانکدار حرفه ای‬ ‫و انسانی به غایت شریف و درستکار بود‪.‬‬ ‫خاطرات شیرین همکاری چند ساله درس‬ ‫های بزرگی که از وی اموختم‪،‬رفتنش را‬ ‫سخت و جانکاه می کند‪.‬این روزها پیام‬ ‫های متعددی از همکارانم در بانک مسکن‬ ‫دریافت می کنم که غم ‪،‬اندوه و سرگشتگی‬ ‫در ان موج می زند‪.‬برای ما بانک مسکنی‬ ‫ها همچون خواهران و برادرانی که پدر‬ ‫خود را از دست داده اند‪،‬چه راه تسکینی‬ ‫جز تسلیت گفتن به یکدیگر وجود دارد‪.‬به‬ ‫راستی او برای بانک مسکن و بانک مسکنی‬ ‫ها یک پدر بود‪.‬کسی که عمر پر برکتش را‬ ‫در راه خدمت به این بانک نهاد و بیشتر از‬ ‫هر کسی به این بانک خدمت کرد‪.‬ایده ها‬ ‫و تالش های او شاخه های این درخت را‬ ‫پهناور و پر ثمر کرد‪.‬با همه اهتمام و جدیت‬ ‫در کارش برای همکارانش دلسوز و رحیم‬ ‫بود و قلب مهربانش برای مردم می تپید‪.‬‬ ‫اخرین درسی که به من اموخت‪ ،‬همین‬ ‫روزهای اخر بود که از بستر بیماری با من‬ ‫تماس گرفت و دقایق متعددی در خصوص‬ ‫ایده هایی گفتگو کردیم که برای کمک‬ ‫به مردم برای پرداخت اقساطشان در شرایط‬ ‫کرونایی داشت‪.‬رحلت غریبانه و درگذشت‬ ‫نابهنگام اقای رحیمی انارکی را در درجه‬ ‫اول به همسر محترم و پسران برومندش‬ ‫تسلیت عرض می کنم و به پسران عزیزش‬ ‫عرض می کنم نام نیک‪،‬منش بلند و عزت‬ ‫مستدام پدرتان عزیزترین یادگاری است که‬ ‫برای شما به جا گذارد‪.‬همچنین به همکاران‬ ‫بانک مسکن نیز تسلیت می گویم و یاداور‬ ‫می شوم نام ویاد او برای همیشه در قلب‬ ‫های ما در تاریخ سربلندی های بانک مسکن‬ ‫خواهد ماند‪.‬‬ ‫اقای رحیمی‪،‬پدر مهربان بانک مسکن‬ ‫‪،‬اکنون در جوار رحمت حق ماوا گرفته‬ ‫است و ما بازماندگان را پشت سرگذاشته‬ ‫است‪.‬شهادت می دهم در مدت همکاری‬ ‫با او جز خوبی‪،‬راستی و درستکاری از او‬ ‫ندیدم‪ .‬در کارش بهترین بود‪،‬در دوستی و‬ ‫مردم داری و مهربانی بی نظیر و در صداقت‬ ‫و امانتداری الگوی همه بود‪.‬همان گونه که‬ ‫بر روی زمین جلوه ای از مهربانی خداوند‬ ‫بود‪،‬ارمیدن در لوای مهر و رحمت ابدی‬ ‫خدایش برای او ارزو دارم‪.‬محمد علی‬ ‫دهقان دهنوی‬ ‫​وبینار«استراتژی هایسرمایه گذاریسال‪»٩٩‬‬ ‫باحمایتبانکصادراتایرانبرگزارشد‬ ‫وبینار «تحلیل وضعیت اقتصاد در شرایط فعلی و‬ ‫استراتژی های سرمایه گذاری در سال ‪ »٩٩‬با حمایت بانک‬ ‫صادرات ایران برگزار شد‪.‬به گزارش روابط عمومی بانک‬ ‫صادرات ایران‪ ،‬هفتمین سمینار «تحلیل وضعیت اقتصاد در‬ ‫شرایط فعلی و استراتژی های سرمایه گذاری در سال ‪ »٩٩‬به‬ ‫صورت ویدئوکنفرانس (وبینار) با حمایت بانک صادرات‬ ‫ایران توسط گروه مالی و مدیریت سرمایه گذاری شریف‬ ‫برگزار شد‪.‬‬ ‫در این وبینار‪ ،‬وضعیت عمومی اقتصاد ایران و بررسی ان‬ ‫در شرایط فعلی با سخنرانی حسین عبده تبریزی دبیرکل اسبق‬ ‫سازمان بورس اوراق بهادار تهران مورد بحث و بررسی قرار‬ ‫گرفت‪.‬‬ ‫عبده تبریزی در این وبینار با اشاره به اینکه میزان تورم‬ ‫انتظاری سال ‪ ٩٩‬از منظر اغلب اقتصاددانان کشور حداقل ‪٣٠‬‬ ‫درصد است‪ ،‬تاثیرات بیماری کرونا بر اقتصاد کشور را مورد‬ ‫تحلیل قرار داد و گفت‪ :‬تا پیش از بروز این بیماری‪ ،‬انتظار‬ ‫برای نرخ رشد صفر و حتی منفی برای اقتصاد کشور مطرح‬ ‫بوده و اکنون با توجه به هزینه های این بیماری بر اقتصاد‬ ‫کشور‪ ،‬ارقام کالنی به میزان ‪ ٧٥‬هزار میلیارد تومان از طریق‬ ‫دولت و بانک ها برای تامین هزینه های مختلف و حمایت از‬ ‫مردم‪ ،‬صندوق های بیمه بیکاری‪ ،‬بنگاه های اقتصادی‪ ،‬بهداشت‬ ‫و درمان و تسهیالت به مردم و ‪ ...‬تخصیص یافته و از این‬ ‫رو تورم انتظاری همچنان در کشور باالی ‪ ٣٠‬درصد در سال‬ ‫‪ ٩٩‬خواهد بود‪.‬وی تاکید کرد‪ :‬امیدواریم با توجه به اقدامات‬ ‫بانک مرکزی در خصوص گردش پول‪ ،‬نرخ تورم ارقام‬ ‫پایین تری را تجربه کند‪.‬عبده تبریزی رویکرد مقامات ارشد‬ ‫کشور به بازار سرمایه را مثبت ارزیابی کرد و در عین حال‬ ‫با تشریح برخی نقاط مثبت و منفی این بازار‪ ،‬به تازه واردان‬ ‫این بازار توصیه کرد تا از ظرفیت صندوق های سرمایه گذاری‬ ‫برای در امان ماندن از خطرات احتمالی بازار استفاده کنند‪.‬‬ ‫تحوالت بازار ارز و طال نیز در این وبینار توسط میثم رادپور‪،‬‬ ‫تحلیل گر بازارهای مالی مورد تحلیل قرار گرفت‪.‬وی با بیان‬ ‫اینکه پس از بحران سال ‪ ٢٠٠٧‬در امریکا نرخ بهره کاهش‬ ‫و بازارهای سهام و وضعیت کار و اشتغال با افزایش قابل‬ ‫توجهی روبرو شده بودند‪ ،‬اظهار کرد‪ :‬اقتصاد امریکا با بروز‬ ‫کرونا و حجم بسیار زیاد نقدینگی به دلیل عدم اعتماد به بازار‬ ‫سهام و در حد صفر ماندن نرخ بهره و کاهش شدید نرخ بهره‬ ‫اوراق قرضه ‪ ١٠‬ساله امریکا تا حد شش دهم درصد‪ ،‬منتظر‬ ‫یک تورم بسیار شدید است‪.‬‬ ‫وی با تجزیه تحلیل وضعیت اقتصاد امریکا و بررسی‬ ‫نظریه مقداری پول‪ ،‬قیمت جهانی طال را جذاب ترین مورد‬ ‫سرمایه گذاری در دنیا عنوان کرد و هفت برابر شدن سرمایه ‬ ‫بانک مرکزی امریکا را یکی از مهمترین دالیل افزایش قیمت‬ ‫طال در اینده عنوان کرد‪.‬مدیرعامل شرکت سبدگردان پاداش‬ ‫سرمایه نیز صنایع برتر بورسی را در این وب کنفرانس مورد‬ ‫تجزیه و تحلیل قرار داد‪.‬‬ ‫کورش شمس با بیان اینکه نرخ بهره حقیقی در کشور‬ ‫منفی شده و هر زمان که این اتفاق رخ داده‪ ،‬بهترین شرایط‬ ‫برای رشد بازار سرمایه فراهم شده است‪ ،‬تاکید کرد‪:‬‬ ‫شرکت های بازار سرمایه طی سال های اخیر با تحریم ها به‬ ‫خوبی کنار امده اند و خود را با این اتفاق تطبیق داده اند که‬ ‫چشم انداز بازار را مثبت کرده است‪.‬وی اظهار کرد‪ :‬طی سال‬ ‫گذشته ‪ ٣٠‬هزار میلیارد تومان نقدینگی وارد بورس شد این‬ ‫در حالی است که تنها در فروردین و ‪ ١٠‬روز اول اردیبهشت‬ ‫امسال برابر همین میزان نیز وارد بورس شده که با ورود‬ ‫‪ETF‬های جدید شرایط بهتری برای بازار فراهم خواهد شد‬ ‫و کیک بازار سرمایه در بین همه خانواده های کشور توزیع‬ ‫خواهد شد‪.‬‬ ‫بانک صادرات ایران در راستای عمل به مسئولیت ‬ ‫اجتماعی و کمک به ارتقای فرهنگ سرمایه گذاری‪ ،‬حمایت‬ ‫از تشکل های علمی و دانشگاهی در حوزه های تخصصی پول‬ ‫و مالی را نیز در دستور کار خود دارد و حمایت از این وبینار‬ ‫بر اساس این استراتژی صورت گرفت‪.‬‬ ‫‍دستگیری‪5‬شکارچیمتخلفدرسیستانوبلوچستان‬ ‫رییس اداره حفاظت محیط زیست شهرستان زابل گفت‪ :‬یگان حفاظت محیط زیست شهرستان زابل ‪ 5‬تن شکارچی متخلف را در تاالب هامون شناسایی و دستگیر کرد‪.‬سراوانی بیان کرد‪ :‬یگان حفاظت محیط زیست‬ ‫شهرستان زابل در گشت و کنترل های خود در منطقه و پس از کشف اثار تردد خودروهای افراد متخلف‪ ،‬موفق شد تعداد ‪ 5‬شکارچی متخلف را که بصورت غیر قانونی وارد مناطق شده و اقدام به شکار کرده بودند را‬ ‫شناسایی و دستگیر کند‪.‬رییس اداره حفاظت محیط زیست شهرستان زابل افزود‪ :‬در این ماموریت از افراد دستگیر شده تعداد ‪ 5‬قبضه و از عشایر منطقه دو قبضه اسلحه شکاری کشف شد‪ .‬سراوانی اظهارکرد‪ :‬از متخلفان‬ ‫دستگیر شده توسط یگان حفاظت محیط زیست شهرستان زابل در تاالب هامون‪ ،‬تعداد ‪ 17‬قطعه پرنده از نوع گونه چنگر نیز کشف شد‪.‬وی افزود‪ :‬دستگیری متخلفان در تاالب هامون با همکاری نیروی انتظامی منطقه و‬ ‫همچنین همکاری و همیاری دادگاه شهرستان زابل انجام شده است و تعداد ‪ 5‬تن متخلف دستگیر شده به همراه مستندات کشف شده تحویل مقام قضایی شهرستان جهت پیگیری موضوع شد‪.‬‬ ‫خشونتعلیه‬ ‫زنان کارگر‬ ‫در محیط کار‬ ‫به مناسبت هفته کارگر‪ ،‬در قالب یک پژوهش بررسی شد؛‬ ‫خشونت مبتنی بر جنسیت در محل‬ ‫کار موضوع بسیار پیچیده ای است که‬ ‫ریشه در روابط براساس قدرت جنسیتی‬ ‫در جامعه‪ ،‬اقتصاد‪ ،‬بازار کار‪ ،‬اشتغال و‬ ‫رابطه فرهنگ سازمانی دارد‪ .‬خشونت‬ ‫در محیط کار از جمله زورگویی و‬ ‫برترانگاری در سراسر جهان وجود‬ ‫داشته و در حال افزایش است‪ .‬محققان‬ ‫در پژوهشی با عنوان «بررسی حقوقی‬ ‫حمایت از زنان کارگر در مقابل‬ ‫خشونت در محیط کار» اورده اند؛‬ ‫همگام با ورود زنان به ویژه زنان جوان‬ ‫به بازارهای کار جهانی و خروج انها‬ ‫از محیط خانه‪ ،‬می بایست جهت حفظ‬ ‫ازادی‪ ،‬عدالت‪ ،‬امنیت و کرامت انسانی‬ ‫انها به مسائلی مربوط به خشونت در‬ ‫محیط کار توجه بیشتری صورت گیرد»‪.‬‬ ‫این پژوهش که توسط محمد مظهری‬ ‫دکترای حقوق عمومی انجام شده‪،‬‬ ‫نشان می دهد‪« :‬ازجمله اقداماتی که‬ ‫می توان به منظور مقابله با خشونت مبتنی‬ ‫بر جنسیت به کاربرد شامل اقدامات‬ ‫قانونی و انضباطی‪ ،‬مداخالت سیاسی‪،‬‬ ‫راهنمایی و هدایت‪ ،‬طراحی ایمن محیط‬ ‫کار‪ ،‬توافقات جمعی‪ ،‬ارتقاء اگاهی‬ ‫و دانش مدیران‪ ،‬کارگران و مقامات‬ ‫دولتی ذی ربط‪ ،‬اقدامات اصالحی‬ ‫در خصوص ارتقاء سیستم های ثبت‬ ‫گزارش وقوع هرگونه حادثه ناشی‬ ‫از خشونت است»‪ .‬مهم ترین هدف‬ ‫پژوهش حاضر‪ ،‬شناخت انواع خشونت‬ ‫علیه زنان در محیط کار و بررسی‬ ‫راه حل های کاهش این خشونت ها‬ ‫با تکیه بر قوانین داخلی و مقررات‬ ‫بین المللی برای ارتقاء امنیت جسمی و‬ ‫روحی کارگران زن در کارگاه ها است‪.‬‬ ‫مساله خشونت در محیط کار تا انجا‬ ‫مهم است که می توان عبارت «بحران‬ ‫تمدن» را برای ان برگزید‪ .‬خشونت و‬ ‫کار موضوعی بسیار گسترده و متداولی‬ ‫بوده که پرداختن به ان کار ساده ای‬ ‫نیست و این امر با حوزه های مختلف‬ ‫در ارتباط است‪ .‬حوزه هایی مانند‬ ‫پزشکی‪ ،‬اجتماعی‪ ،‬حقوقی و سیاسی‬ ‫از جمله دامنه های این بحث خواهند‬ ‫بود‪.‬محققان معتقدند؛ خشونت علیه‬ ‫زنان‪ ،‬گسترده ترین نقض حقوق بشر در‬ ‫سراسر جهان است که حدود یک سوم‬ ‫زندگی زنان را دربرمی گیرد‪ ،‬همچنین‬ ‫مساله اقتصادی است که هزینه های قابل‬ ‫توجهی را برای افراد‪ ،‬خانوارها‪ ،‬بخش‬ ‫عمومی‪ ،‬کسب وکار و جامعه به همراه‬ ‫می اورد‪ .‬از این رو روزانه تعداد کثیری‬ ‫از روزنامه های غربی و حتی داخلی‬ ‫کشورمان اختصاص به خشونت در کار‬ ‫و استرس کاری دارد و در این باره نیز‬ ‫کتاب های زیادی زیر چاپ می روند‪.‬‬ ‫ازارهای جسمی در محیط‬ ‫کار به اذیت و ازارهای جزئی‬ ‫محدود نیست‬ ‫بر اساس یافته های این پژوهش‪،‬‬ ‫ازارهای جسمی در محیط کار به اذیت‬ ‫و ازارهای جزئی محدود نیست و در‬ ‫بعضی موارد به ضرب و شتم و حتی قتل‬ ‫نیز منجر می شود‪ .‬یکی از متداول ترین‬ ‫موارد‪ ،‬طرز رفتار و گفتار نامطلوب‬ ‫اغلب کارفرمایان با کارکنان خویش‬ ‫علی الخصوص در محیط های کاری‬ ‫خصوصی یا کارگاه های کوچک است‬ ‫که کارگران به جهت تامین مایحتاج‬ ‫زندگی خویش نیاز مبرمی به کار دارند‬ ‫و بعضاً پشتوانه دولتی و تامین مالی‬ ‫مناسبی ندارند و این رفتارها چه لفظی و‬ ‫چه فیزیکی منجر به ازار شدید کارگر‬ ‫شده است‪.‬رایج ترین این ازارها می توان‬ ‫به خشونت لفظی در قالب دشنام‪ ،‬توهین‬ ‫و تحقیر در مقابل استخدام یا تمدید‬ ‫قرارداد‪ ،‬تهدید دائم به اخراج از کار و‬ ‫رفتارهای فیزیکی مانند ضرب و شتم‪،‬‬ ‫دستور کتک زدن به کارگران ارشد و‬ ‫غیره اشاره کرد که در نوع خود قابل‬ ‫تامل و بررسی عمیق است‪ .‬ازار جنسی‬ ‫دیگران ممکن است رویدادی منفرد‬ ‫یا الگوی رفتاری پیوسته و ثابت باشد‪.‬‬ ‫در حالت اخیر‪ ،‬زنان غالباً در حفظ‬ ‫اهنگ معمول کار خویش با دشواری‬ ‫روبه رو می شوند‪ ،‬ممکن است مرخصی‬ ‫استعالجی بگیرند یا به کلی از کارشان‬ ‫دست بکشند‪.‬‬ ‫کمتر بودن فرصت های شغلی‪،‬‬ ‫نابرابری در دستمزد‪ ،‬تحقیر و تعرض‬ ‫جنسی به زنان از جمله مصادیق‬ ‫خشونت علیه انان در محیط کار است‬ ‫که جنبش های فراوانی را در سراسر‬ ‫جهان برای مقابله با این پدیده به وجود‬ ‫اورده است‪ .‬با وجود پیشرفت علم و‬ ‫گسترش اموزش های حقوق شهروندی‬ ‫در گوشه و کنار این جهان پهناور‪ ،‬هنوز‬ ‫هستند افرادی که نتوانسته اند باورهایشان‬ ‫را متناسب با اقتضائات زمان تغییر دهند‬ ‫و با برتر دانستن مردان از زنان برابری‬ ‫فرصت های شغلی زنان و مردان را غیر‬ ‫قابل قبول می دانند‪.‬‬ ‫بعضی از این ایده ها با خزیدن به‬ ‫الیه های فکری جامعه و حتی با استتار‬ ‫در جامه روشن فکری و شایسته ساالری‪،‬‬ ‫نقش مهمی در مسکوت نگاه داشتن‬ ‫طرح ها و برنامه های مربوط به مسائل‬ ‫زنان ایفا می کنند‪ .‬مصائب روحی‬ ‫و جنسی از موارد شایع در بطن‬ ‫کارگاه هاو کارخانه هاست‪ .‬مشاجرات‬ ‫لفظی‪ ،‬درگیری کارگران با یکدیگر یا‬ ‫با کارفرما نمونه ای از این رفتارهاست‪.‬‬ ‫این خشونت ها تاثیر زیادی در سالمت‬ ‫جسمی‪ ،‬روحی و روانی کارگران دارد‪.‬‬ ‫همچنین می تواند فضای کارگاه را‬ ‫الوده کند‪.‬‬ ‫بنابراین مهم است که کارگران‪،‬‬ ‫خصوصاً کارگران زن در جریان این‬ ‫امر قرار گیرند که همواره راه هایی‬ ‫برای مقابله با این مشکل وجود دارد‪.‬‬ ‫در قانون کار مصوب ‪ 29‬ابان ‪1369‬‬ ‫جمهوری اسالمی ایران که مشتمل بر‬ ‫‪ 12‬فصل اشاره ای به موضوع خشونت‬ ‫در محل کار علیه کارگران زن نشده‬ ‫است‪ .‬هر چند در فصل چهارم این قانون‬ ‫با عنوان «حفاظت فنی و بهداشتی کار»‬ ‫به التزام کارفرمایان برای در نظر گرفتن‬ ‫تدابیر و اقداماتی جهت حفاظت فنی و‬ ‫بهداشتی کارگران و محیط کار ان ها‬ ‫اشاره شده است اما اشاره ای به خشونت‬ ‫در محیط کار و نیز تعریف ان‪ ،‬انواع و‬ ‫اقسام ان و راه های جلوگیری از ان قید‬ ‫نشده است‪.‬‬ ‫خشونت از موضع قدرت در‬ ‫کودکان و زنان فقیر نمود بیشتری دارد‬ ‫در مواد ‪ 75‬تا ‪ 78‬قانون کار که‬ ‫اختصاص به شرایط کار زنان دارد‪ ،‬نیز‬ ‫کمترین جنبه حمایتی از زنان در مقابل‬ ‫خشونت علیه ایشان در محیط کار را‬ ‫نمی توان سراغ گرفت اما با مراجعه‬ ‫به قوانین متعدد می توان نقش ارکان‬ ‫شاخص حقوق عمومی که همان سه‬ ‫قوه حاکم است را در جهت کاهش‬ ‫یا توقف خشونت علیه زنان در محیط‬ ‫کار را بررسی کرد‪ .‬به هر تقدیر انچه‬ ‫مشهود است‪ ،‬خشونت همه جانبه ای‬ ‫است که نسبت به زنان به ویژه زنان‬ ‫کارگر اعمال می شود و به پشتوانه‬ ‫سنت‪ ،‬فرهنگ و کاستی های قانون‬ ‫این خشونت از موضع قدرت در مورد‬ ‫ضعیف ترین اقشار یعنی کودکان و زنان‬ ‫فقیر نمود بیشتری دارد‪.‬‬ ‫برای کمرنگ کردن این مشکل‬ ‫زنان باید از سطوح مختلف اجتماعی‬ ‫در تشکل های زنان شرکت کنند‪ ،‬بدین‬ ‫ترتیب انها می توانند با بیان تجارب و‬ ‫مسائل خود‪ ،‬راه های مقابله را نیز یافته‬ ‫و به سایران بیاموزند و با فعال کردن‬ ‫سایر زنان به روش های اعتراضی علیه‬ ‫کار مضاعف و بهره کشی جنسیتی‬ ‫دست یابند‪ .‬زنان کارگر به مدد هم و‬ ‫یاری فعاالن جنبش های زنان می توانند‬ ‫در بسترسازی فرهنگی در جهت ایجاد‬ ‫محیط امن برای کار زنان نقش تعیین‬ ‫کننده ای را در جامعه داشته باشند به‬ ‫شرط انکه از صحنه خارج نشوند و‬ ‫تا انجا که می توانند به خشونت های‬ ‫جاری اعتراض کنند‪.‬‬ ‫این اعتراضات در نهایت می تواند به‬ ‫جایی بیانجامد که قانونگذار را متوجه‬ ‫نقش تعیین کننده خود کند و با تعیین‬ ‫جرائم سنگین‪ ،‬کارفرمایان را مجبور به‬ ‫تامین امنیت جنسی و روانی زنان کارگر‬ ‫خود در محیط کار کند‪ .‬خشونت در‬ ‫محیط کار در سراسر دنیا به عنوان یک‬ ‫عامل اسیب رسان شغلی زنگ خطر‬ ‫سالمتی روان محسوب می شود که با‬ ‫مواردی مانند هتاکی‪ ،‬ضرب و شتم‪،‬‬ ‫ازار و اذیت‪ ،‬توهین نژادی و تعارض‬ ‫جنسی و در انتها‪ ،‬دیگرکشـی نیز بیان‬ ‫می شود‪.‬‬ ‫بر اساس پژوهش حاضر‪ ،‬خشونت‬ ‫در محیط کار دارای پیامدهای جسمی‪،‬‬ ‫روانی و مالی خاص خود است‪ ،‬اما‬ ‫انچه اهمیت بیشتری دارد تکرار اینگونه‬ ‫وقایع است که باعث ایجاد اسیب‬ ‫جدی فرد و محیط و روند کار می شود‪.‬‬ ‫تبعات خشونت برای کارکنان شامل‬ ‫کاهش روحیه کاری‪ ،‬عصبانیت‪ ،‬کاهش‬ ‫اعتماد به نفس‪ ،‬غیبت از کار‪ ،‬تغییر‬ ‫شغل‪ ،‬استرس شغلی‪ ،‬کاهش بهره وری‪،‬‬ ‫ناتوانی و‪ ...‬است‪ .‬انچه که از مطالعات‬ ‫برمی اید بیشترین میزان خشونت شغلی‪،‬‬ ‫در بین نیروی پلیس‪ ،‬کارکنان بهداشتی‬ ‫درمانی‪ ،‬رانندگان و نگهبانان و گارد‬ ‫امنیتی واقع می شود‪.‬‬ ‫خشونت در محیط کار به شیوه های‬ ‫مختلف تعریف می شود‬ ‫خشونت در محیط کار وقایعی‬ ‫است که در ان کارکنان مورد سوء‬ ‫استفاده‪ ،‬تهدید یا حمله از سوی فرد‬ ‫یا افراد دیگر در موقعیت هایی که‬ ‫مربوط به کار انهاست‪ ،‬می شوند‪ .‬این‬ ‫موقعیت ها شامل زمان کار کردن در‬ ‫محیط کار‪ ،‬مواقع ایاب و ذهاب و‬ ‫همچنین ماموریت های کاری است‪.‬‬ ‫زمانی که رفتارهای خشونت امیز در‬ ‫کارگاه پیش می اید باید با سرعت عمل‬ ‫زیاد وارد شد‪ .‬از یکسو برای کمک به‬ ‫کارگرانی که قربانیان خشونت هستند‬ ‫و از یکسو برای اجتناب از بدتر شدن‬ ‫وضعیت و جلوگیری از تکرار اینگونه‬ ‫اتفاقات‪.‬‬ ‫به این دلیل حتی اگرچه سخت و‬ ‫دشوار است که عوامل فردی و شغلی را‬ ‫از هم تفکیک کرد‪ ،‬اما در هر صورت‬ ‫الزم است که نوع خشونت کاری را‬ ‫شناسایی کرد تا بتوان به دنبال راه حل‬ ‫گشت‪ .‬از انچه بیان شد می توان نتیجه‬ ‫گرفت که هنوز تا رسیدن به حدود‬ ‫یک محیط کار امن برای کارگران‬ ‫زن فاصله زیادی وجود دارد‪ .‬تا زمانی‬ ‫که دیدگاه قانونگذار به سمت حمایت‬ ‫حداکثری از کارگران خصوصاً زنان‬ ‫کارگر متوجه نشود این قشر اسیب پذیر‬ ‫همچنان می بایست متحمل انواع مختلف‬ ‫خشونت ها باشند‪.‬‬ ‫خشونت روانی یکی از جدی ترین‬ ‫انواع رایج خشونت در محیط کار است‬ ‫بر اساس این پژوهش‪ ،‬وقتی‬ ‫صحبت از زنان کارگر به میان می اید‪،‬‬ ‫بیشتر‪ ،‬بحث هایی مانند تفاوت میزان‬ ‫کار و دستمزد زنان کارگر نسبت به‬ ‫مردان به ذهن خطور می کند و خشونتی‬ ‫که گاه مانند خشونت های خانوادگی‬ ‫در پشت درهای بسته اتفاق می افتد و‬ ‫نه هیچ ناظری شاهد ان است و نه هیچ‬ ‫دادگاهی دادرسش‪ ،‬از نظرها پنهان‬ ‫می ماند‪ .‬امروزه یکی از مشکالت جامعه‬ ‫جهانی‪ ،‬خشونت در محیط کار است‪.‬‬ ‫سازمان بین المللی کار‪ ،‬طی‬ ‫تحقیقاتی صاحبان بعضی از مشاغل‬ ‫از جمله رانندگان تاکسی‪ ،‬کادر‬ ‫بیمارستانی‪ ،‬معلمان‪ ،‬مددکاران‪،‬‬ ‫صندوق داران بانک یا مغازه ها‪ ،‬افرادی‬ ‫که در کشورهایی غیر از کشور خود‬ ‫کار می کنند‪ ،‬افرادی که به تنهایی کار‬ ‫می کنند و به خصوص ساعت کارشان‬ ‫شب است را بیشتر در معرض خطر‬ ‫خشونت دانسته و تاکید کرده که در‬ ‫این میان خشونت‪ ،‬زنان را بیشتر تهدید‬ ‫می کند‪ .‬همچنین یافته های این سازمان‬ ‫حاکی از این واقعیت است که خشونت‬ ‫روانی یکی از جدی ترین انواع رایج‬ ‫خشونت در محیط کار است‪.‬‬ ‫محققان معتقدند بی تردید اقداماتی‬ ‫که در زمینه دفاع از زنان در برابر‬ ‫خشونت صورت پذیرفته است به هیچ‬ ‫وجه کافی و درعین حال قابل قبول‬ ‫نیست‪ .‬جامعه بین المللی به درک بهتر و‬ ‫بینش شفاف تری در مورد خشونت علیه‬ ‫زنان رسیده است اما اقداماتی که واقعاً‬ ‫موثر باشد‪ ،‬انجام نداده است‪ .‬درصد‬ ‫بسیار کمی از اسناد بی شمار بین المللی‬ ‫حقوق بشری را اعالمیه ها‪ ،‬کنوانسیون ها‬ ‫و قطع نامه هایی تشکیل می دهند که در‬ ‫راستای مبارزه با خشونت علیه زنان و‬ ‫رفع این معضل تنظیم شده اند که همان‬ ‫میزان اندک نیز از قدرت الزام اوری‬ ‫برخوردار نیستند‪ .‬در عرصه داخلی نیز‬ ‫حداقل توقع برای حمایت از این قشر‬ ‫از جامعه ان است که در قوانین کار‬ ‫جنبه های حمایتی برای انها در نظر‬ ‫گرفته شود‪.‬‬ ‫این پژوهش در فصل نامه علمی‬ ‫زنان و در سال ‪ 1398‬منتشر شده است‪.‬‬ ‫گزارش‬ ‫‪5‬‬ ‫شنبه ‪ 13 -‬اردیبهشت ‪ 1399‬شماره ‪1066‬‬ ‫ایران زمین‬ ‫«زنگ اشنا»؛ روایتی از مدیر مدرسه‬ ‫روستای سفیدان در دوران کرونایی‬ ‫گروه استا ن ها‪ -‬اناهیتا رحیمی؛ روستا‬ ‫به روستا و خانه به خانه؛ حکایتی دیگر‬ ‫از قد م هایی که مسافت های دور و دراز‬ ‫را به شوق دیدن دانش اموزان مدرسه و‬ ‫رسیدگی به وضعیت تحصیلی انان طی‬ ‫می کنند‪ .‬از روزی که ویروس کرونا‬ ‫شیوع پیدا کرد دیگر بوی گچ های رنگی‬ ‫در کال س ها به مشام نمی رسد؛ اما این بار‬ ‫صدای زنگ خانه های روستایی با دستان‬ ‫یک مدیر مهربان نواخته می شود تا عالوه‬ ‫بر رسیدگی به وضعیت تحصیلی انان‪،‬‬ ‫برخی از نیازهای انان را نیز رفع کند‪.‬‬ ‫این روزها که با شیوع ویروس‬ ‫کرونا‪ ،‬نیمکت های مدارس‪ ،‬جای خود‬ ‫را به اموز ش های مجازی و از راه دور‬ ‫داد ه اند‪ ،‬ادامه تحصیل در مناطق محروم و‬ ‫به خصوص مدارس روستایی با مشکالت‬ ‫فراوانی روبرو گشته است‪ .‬زمانی که‬ ‫مهربانی و فداکاری در دلت موج بزند‪،‬‬ ‫را ه های دور و درازی را سپری می کنی تا‬ ‫دانش اموزان از مدرسه و ادامه تحصیل در‬ ‫چنین شرایط سختی‪ ،‬د ل زده نشوند‪.‬‬ ‫تمام معلمان این مدرسه و حتی خانم‬ ‫مدیر نیز بیشتر از بقیه پای کار هستند‪ .‬در‬ ‫روزهایی که شیوع ویروس کرونا‪ ،‬یک‬ ‫میهمان ناخوانده شده است‪ ،‬دانش اموزان‬ ‫پایه به پایه و با رعایت تمام نکات بهداشتی‬ ‫و فاصله گذاری اجتماعی در حیاط مدرسه‬ ‫برای رفع مشکالت درسی حاضر می شوند‬ ‫و این فرصت خوبی است که مدیر مدرسه‪،‬‬ ‫این اجازه را به تمامی دانش اموزان خود‬ ‫بدهد تا از اینترنت وی استفاده کنند و در‬ ‫کنار این موارد‪ ،‬به دانش اموزانی که هنوز‬ ‫موفق نشد ه اند اپلیکیشن شاد را نصب کنند‪،‬‬ ‫کمک کند‪.‬‬ ‫مدرسه حضرت رقیه (س) در روستای‬ ‫سفیدان جدید یا همان اسپیران واقع شده‬ ‫است؛ مدرسه ای با ‪ ۳۵۰‬دانش اموز دختر‬ ‫که از روستاهای اطراف مثل سفیدان عتیق‪،‬‬ ‫اغداش‪ ،‬نصرت اباد و اولی کندی به این‬ ‫مدرسه می ایند و در این روزها که ویروس‬ ‫کرونا شیوع پیدا کرده است‪ ،‬مدیر مدرسه‬ ‫برای رفع مشکالت درسی و تامین نیازهای‬ ‫دانش اموزان همچون بسته های اموزشی‪،‬‬ ‫لوازم التحریر‪ ،‬لوازم بهداشتی و کتاب به‬ ‫این روستاها رفت و امد می کند تا دانش‬ ‫اموزان نیز از مدرسه و ادامه تحصیل‬ ‫د ل زده نشوند‪.‬‬ ‫روحیه خوب معلم ها در شرایط سخت‬ ‫شیدا علیپور‪ ،‬مدیر مهربان مدرسه‬ ‫حضرت رقیه در روستای سفیدان جدید‬ ‫است که در این خصوص گفت‪ :‬در‬ ‫موقعیت بدی قرار گرفته ایم و قطعاً کسی‬ ‫چنین شرایطی را دوست ندارد اما در این‬ ‫شرایط سخت نیز‪ ،‬معلم ها روحیه خوبی‬ ‫دارند و هرگز راضی نمی شوند تا دانش‬ ‫اموزان خود را به حال خود رها کنند تا از‬ ‫دروس خود عقب بمانند‪.‬‬ ‫سعی می کنم دانش اموزان دید خوبی‬ ‫به مدرسه داشته باشند‬ ‫وی ادامه داد‪ :‬همواره از دیدن مناطق‬ ‫محروم و اینکه دانش اموزان در فصل‬ ‫زمستان با مشقت های بسیاری رفت و امد‬ ‫می کنند‪ ،‬ناراحت می شوم اما زمانی که به‬ ‫دیدن دانش اموزان می روم خیلی خوشحال‬ ‫می شوم و انان نیز بالطبع با دیدن اینکه راه‬ ‫دوری را پشت سر گذاشته و به دیدن انها‬ ‫امد ه ام روحیه خوبی پیدا می کنند؛ همیشه‬ ‫سعی می کنم تا دانش اموزان به درس و‬ ‫مدرسه با دید خوبی نگاه کنند‪.‬‬ ‫مدیر این مدرسه معتقد است که مدیر‬ ‫بودن فقط پشت میز نشستن نیست بلکه‬ ‫مدیر یعنی ناظم‪ ،‬معلم و معاون مدرسه؛‬ ‫مدیری که حتی در برخی از روزها که‬ ‫یکی از معلم های مدرسه برای مرخصی‬ ‫می رود کالس درس را خالی نگذاشته و به‬ ‫تدریس نیز روی می اورد و هر موقع که‬ ‫نیاز باشد در کالس حضور می یابد‪.‬‬ ‫بچه ها از اینکه مدیر یک مدرسه هستم‬ ‫نمی تر سند‬ ‫علیپور افزود‪ :‬با اینکه مدیر یک مدرسه‬ ‫هستم اما دانش اموزان از من نمی ترسند‬ ‫و با همدیگر خیلی راحت هستیم؛ حتی به‬ ‫دلیل نبود مشاور در مدرسه‪ ،‬این کار را‬ ‫خودم بر عهده گرفته ام و مشکالت خود‬ ‫را با من در میان می گذارند‪ .‬با بچه ها در‬ ‫حیاط مدرسه توپ بازی نیز می کنم و‬ ‫تا جایی که در توان دارم سعی می کنم‬ ‫تمام امکانات اموزشی را در اختیار انان‬ ‫بگذارم‪.‬‬ ‫در این مدرسه گویا تنها اموزش از‬ ‫فضای مجازی اکتفا نمی کند و به این دلیل‬ ‫که برخی از دانش اموزان به فضاهای‬ ‫مجازی دسترسی ندارند معلمان این روستا‬ ‫با دانش اموزان تماس گرفته و از طریق‬ ‫تلفن مشکالت درسی انان را رفع می کنند؛‬ ‫اما تدریس و رفع مشکالت برای دانش‬ ‫اموزان مدرسه حضرت رقیه (س) توسط‬ ‫مدیر مدرسه در روستای سفیدان جدید‬ ‫ادامه دارد و چند روز در یک هفته را از‬ ‫تبریز به روستاهای اطراف سفیدان امده‬ ‫و برای رفع نواقص و تامین نیازهای انان‬ ‫اختصاص داده است‪.‬‬ ‫ارائه جلسات توجیهی برای دانش‬ ‫اموزان‬ ‫مدیر مدرسه حضرت رقیه (س) ادامه‬ ‫داد‪ :‬در این مدرسه‪ ،‬دانش اموزان در‬ ‫سه مقطع ابتدایی‪ ،‬راهنمایی و دبیرستان‬ ‫تحصیل می کنند که برای ارائه جلسات‬ ‫توجیهی و راهنمایی انان برای نصب‬ ‫برنامه شاد‪ ،‬به صورت پایه پایه و بر اساس‬ ‫زما ن بندی که با رعایت فاصله گذاری‬ ‫اجتماعی نیز در نظر گرفته می شود در‬ ‫حیاط مدرسه حضور می یابند و با در اختیار‬ ‫گذاشتن اینترنت‪ ،‬اقدام به نصب اپلیکیشن‬ ‫شاد می کنند‪.‬‬ ‫نبود برخی امکانات‬ ‫صحبت از مشکالت در مدارس مناطق‬ ‫محروم و روستایی شد و این مدیر مدرسه‬ ‫نیز افزود‪ :‬مشکالت همواره وجود دارند‬ ‫و با توجه به اینکه مدرسه ما نیز در یک‬ ‫منطقه محروم وجود دارد از نبود برخی‬ ‫امکانات مانند وسایل اموزشی پیشرفته و‬ ‫جانبی‪ ،‬پروژکتور‪ ،‬وایت برد‪ ،‬ضعیف بودن‬ ‫اینترنت و هم چنین کمبود فضا به دلیل‬ ‫سه مقطعی بودن این مدرسه با مشکالت‬ ‫فراوانی روبرو هستیم چرا که در این‬ ‫مدرسه تعداد دانش اموزان پایه ابتدایی‬ ‫نسبت به سایر پایه های تحصیلی بیشتر بوده‬ ‫و به دلیل تحصیل در یک بازه زمانی از‬ ‫نظر کمبود فضا‪ ،‬دچار مشکالت بیشتری‬ ‫هستیم ‪.‬‬ ‫مدیر این مدرسه ادامه داد‪ :‬از سایر‬ ‫مشکالت در مدرسه حضرت رقیه در‬ ‫روستای سفیدان‪ ،‬اتاق خاصی برای ایجاد‬ ‫یک ازمایشگاه وجود ندارد و تمام اتا ق ها‬ ‫برای تشکیل کالس درس اماده سازی‬ ‫شده است گرچه مسئوالن برای رفع این‬ ‫مشکالت در تالش هستند اما تاکنون‬ ‫تصمیمی در این رابطه صورت نگرفته‬ ‫است؛ این مدبر مهربان هم چنین از زحمات‬ ‫خانم علمداری (رئیس ناحیه ‪ )۵‬و اقای‬ ‫سیدی (معاونت محترم و پشتیبانی اداره)‬ ‫تشکر کردند که برای رفع نواقص این‬ ‫مدرسه تال ش های بسیاری را انجام داد ه اند‬ ‫و امید است که به زودی تمامی تال ش های‬ ‫این دو بزرگوار ثمربخش بوده تا دانش‬ ‫اموزان و معلمان مدرسه حضرت رقیه (س)‬ ‫نیز در ارامش کامل به تدریس و فعالیت‬ ‫خود ادامه دهند‪.‬‬ ‫و اما شیرین ترین خاطر ه ای که همیشه‬ ‫در ذهن او باقی می ماند روزی است که‬ ‫با امدن او به این روستا‪ ،‬دانش اموزان‬ ‫پسر از دوباره دیدن خانم علیپور خوشحال‬ ‫شده و همدیگر را هول می دادند تا خود‬ ‫را به این مدیر مهربان برسانند؛ خاطر ه ای‬ ‫که خانم علیپور هیچ وقت لطف این دانش‬ ‫اموزان را فراموش نکرده چرا که معتقد‬ ‫است دانش اموزان پسر کمتر می توانند‬ ‫مدیر و با معلم خود را دوست داشته باشند‪.‬‬ ‫اخرین جمله پایانی که از مدیر مهربان‬ ‫مدرسه حضرت رقیه (س) در روستای‬ ‫سفیدان شنیدم‪ ،‬توصیه هایی است که در این‬ ‫روزها به دانش اموزان و حتی خانواد ه های‬ ‫انها دارد که بهداشت فردی و فاصله‬ ‫گذاری اجتماعی را رعایت کرده تا هر‬ ‫چه زودتر این ویروس منحوس را شکست‬ ‫دهیم و از معاون اموزشی و خدمتگذار‬ ‫مدرسه که همراه همیشگی او هستند نیز‬ ‫تشکر می کند‪.‬‬ ‫فرقی ندارد کالس درس در دل طبیعت‬ ‫توسط یک معلم فداکار تشکیل شود و یا‬ ‫درب خانه های روستایی به روی مدیری‬ ‫گشوده شود که با دستی پر پیش دانش‬ ‫اموزان خود می رود‪.‬‬ ‫این روزها کالس درس هر جا که‬ ‫می خواهد باشد اما باید صدای الفبای‬ ‫زندگی به گوش من و شما برسد تا بدانیم‬ ‫هنوز معلم و مدیرانی در گوشه و کنار‬ ‫روستاهای با صفا وجود دارند تا ایثار و‬ ‫فداکاری را سرمشق روز و شب کنند تا‬ ‫بدانیم زندگی هنوز جاری است‪.‬‬ ‫معاونوزیربهداشتدرقزوین‪:‬‬ ‫شرایطکشورهنوزعادینیست‬ ‫از قزوین‪ ،‬ایرج حریرچی شامگاه پنجشنبه در ستاد پیشگیری‬ ‫و مقابله با بیماری کرونا در استان قزوین افزود‪ :‬در کشورهای‬ ‫بزرگ‪ ،‬متوسط و کوچک سیر کرونا با یک بیمار شروع شد و‬ ‫خطرناک ترین موضوع این است که مردم تصور کنند شرایط‬ ‫عادی است‪.‬وی به لزوم اتخاذ سه استراتژی در استان قزوین‬ ‫اشاره کرد و اظهار داشت‪ :‬رعایت فاصله گذاری اجتماعی و‬ ‫اصول بهداشت فردی تا حداکثر ممکن باید رعایت شود؛ اگر‬ ‫چه معیشت و صنعت نیازمند بازگشایی است‪ ،‬اما مردم باید‬ ‫بدانند تا ریشه کن کردن بیماری باید همه پروتکل های بهداشتی‬ ‫را رعایت کنند‪.‬حریرچی اضافه کرد‪ :‬اینکه مغازه باز می شود‬ ‫دال بر شرایط عادی نیست‪ ،‬همه باید در خانه و اجتماع شرایط‬ ‫کرونایی را حفظ کنند و اولویت استان باید شناسایی افراد مبتال‬ ‫در مراحل اولیه باشد‪.‬این مسئول با بیان اینکه در ایام فعلی نیاز‬ ‫به غربالگری و تست بیشتری احساس می شود‪ ،‬گفت‪ :‬امارهای‬ ‫کنونی از استان قزوین نشان می دهد که روزانه بین ‪ ۷۰‬تا ‪۸۰‬‬ ‫تست کرونا انجام می شود‪ ،‬اکنون این رقم باید حداقل به ‪۷۰۰‬‬ ‫تست در روز افزایش یابد‪.‬حریرچی در خصوص امار افراد‬ ‫مشکوک به کرونا گفت‪ :‬بررسی های کارشناسی نشان داده‬ ‫که ‪ ۱۵‬درصد افراد دارای عالمت تب یا سرفه مبتال به کرونا‬ ‫هستند و تست انها مثبت بوده است که این نیاز به غربالگری را‬ ‫افزایش می دهد‪.‬معاون کل وزارت بهداشت‪ ،‬درمان و اموزش‬ ‫پزشکی کشور تصریح کرد‪ :‬در یک بازار ماهی فروشی واقع‬ ‫در استان های جنوبی کشور غربالگری صورت گرفت و ‪۷۰‬‬ ‫نفر مبتال به کرونا بودند که اگر مورد شناسایی قرار نمی گرفتند‬ ‫خیلی از افراد را بیمار می کردند‪.‬حریرچی اضافه کرد‪ :‬بررسی ها‬ ‫نشان داده که در بررسی افراد در تماس با بیمار کرونایی‪۲۱ ،‬‬ ‫درصد مبتال به کرونا هستند و الزم است که این افراد نیز با‬ ‫جدیت غربالگری شوند؛ این به ان معنی است که این افراد‬ ‫بیشتر مورد رصد و شناسایی قرار گیرند‪0.‬این مقام ارشد در‬ ‫وزارت بهداشت بیان داشت‪ :‬خوشبختانه استان قزوین از متوسط‬ ‫‪ ۸۰‬تا ‪ ۹۰‬بستر کرونایی به ‪ ۳۰‬تا ‪ ۳۸‬بستری در روز رسیده و این‬ ‫کاهش ‪ ۶۰‬درصدی نیازمند قدردانی و تشکر از کادر درمان و‬ ‫پزشکی است‪.‬حریری در خصوص وضعیت استان قزوین در ایام‬ ‫کرونایی گفت‪ :‬این استان از همان ابتدا به لحاظ ابتالی سریع‬ ‫فرصت کافی برای اقدامات الزم را نداشت و در اسفندماه سال‬ ‫گذشته به لحاظ امار ابتال در میلیون نفر‪ ،‬رتبه چهارم کشوری‬ ‫بود‪.‬وی با بیان اینکه مردم حدود ‪ ۲‬ماه است که در زیارتگاه‪،‬‬ ‫مدارس و دانشگاه ها تردد نمی کنند‪ ،‬تاکید کرد‪ :‬هرگونه‬ ‫مسافرت غیرضروری و خیابان گردی قابل توجیه نیست و در‬ ‫کل کشور روند هنوز در برخی از استان ها صعودی است که‬ ‫خواهشمندیم مردم تا وضعیت سفید همراهی کنند‪.‬حریرچی‬ ‫در خصوص وضعیت سفید‪ ،‬زرد و قرمز توضیح داد‪ :‬استان های‬ ‫سفید از چند روز اینده با فعالیت مجدد روبرو خواهند شد‬ ‫که در شرایط فعلی شهرستان ها با داشتن این شرایط تحت‬ ‫بازگشایی و فعالیت گسترده قرار گرفته اند‪.‬این مسئول تاکید‬ ‫کرد‪ :‬بین شهرستان های سفید‪ ،‬زرد و قرمز یک رابطه پویا وجود‬ ‫دارد و اگر امار مبتالیان از یک مورد بستری در هفته بیشتر‬ ‫شود یا بی احتیاطی صورت پذیرد‪ ،‬شهرستان سفید وارد وضعیت‬ ‫زرد شده و شرایط تغییر خواهد کرد‪.‬حریرچی خاطرنشان کرد‪:‬‬ ‫این نوید را به مردم می دهیم که بیمارستان های دارای بیمار‬ ‫کووید ‪ ۱۹‬طوری برنامه ریزی شده اند که تفکیک شده باشند و‬ ‫مابقی بخش ها سالم بمانند تا مردم به امورات پزشکی خودشان‬ ‫برسند‪.‬معاون کل وزارت بهداشت‪ ،‬درمان و اموزش پزشکی‬ ‫کشور به مطالبات بهداشتی و پزشکی استان اشاره کرد و گفت‪:‬‬ ‫استان قزوین می تواند حداقل ‪ ۹۰‬درصد بیماران را داخل خود‬ ‫استان درمان کند و این امکان امروز با داشتن دانشگاه علوم‬ ‫پزشکی قزوین و داشتن صدها عضو هیات علمی فراهم است‪.‬‬ ‫حریرچی خاطرنشان کرد‪ :‬درحالی که میانگین سرانه تخت‬ ‫درمانی در کشور به ازای هزار نفر جمعیت ‪ ۱.۷۲‬است‪ ،‬این امار‬ ‫در قزوین ‪ ۱.۶۵‬بوده و خیلی از متوسط کشوری عقب تر نیست‪.‬‬ ‫شهرستان های استان قزوین به لحاظ کرونا به غیر اوج که‬ ‫در وضعیت سفید قرار دارد‪ ،‬همگی در وضعیت زرد هستند‪.‬‬ ‫‪6‬‬ ‫شنبه ‪ 13 -‬اردیبهشت ‪ 1399‬شماره ‪1066‬‬ ‫جامعه‬ ‫‪1006‬ابتالیجدیدکرونادرکشور‬ ‫سخنگوی وزارت بهداشت از شناسایی ‪ ۱۰۰۶‬بیمار جدید کووید‪ ۱۹‬در کشور خبر داد‪ .‬دکتر کیانوش جهانپور گفت‪ :‬از دیروز تا امروز ‪ ۱۲‬اردیبهشت ‪ ۱۳۹۹‬و بر اساس معیارهای قطعی تشخیصی ‪ ۱۰۰۶‬بیمار‬ ‫جدید مبتال به کووید‪ ۱۹‬در کشور شناسایی شد‪.‬وی گفت‪ :‬مجموع بیماران کووید‪ ۱۹‬در کشور به ‪ ۹۵‬هزار و ‪ ۶۴۶‬نفر رسید‪.‬به گفته جهانپور‪ ،‬متاسفانه در طول ‪ ۲۴‬ساعت گذشته‪ ۶۳،‬بیمار کووید‪ ۱۹‬جان خود را‬ ‫از دست دادند‪ .‬به این ترتیب مجموع جان باختگان این بیماری به ‪۶۰۹۱‬نفر رسید‪.‬جهانهپور افزود‪ :‬خوشبختانه ‪ ۷۶‬هزار و ‪ ۳۱۸‬نفر از بیماران‪ ،‬بهبود یافته و ترخیص شده اند‪.‬وی افزود‪ ۲۸۹۹ :‬نفر از بیماران مبتال به‬ ‫کووید‪ ۱۹‬در وضعیت شدید این بیماری تحت مراقبت قرار دارند‪.‬سخنگوی وزارت بهداشت ادامه داد‪ :‬تا کنون ‪۴۷۵‬هزار و ‪ ۲۳‬ازمایش تشخیص کووید‪ ۱۹‬در کشور انجام شده است‪.‬‬ ‫نگاهی بر برگزاری مراسم ها و دورهمی های انالین‬ ‫رواجمهمانیهایکمخرج‬ ‫وبیدردسرمجازی‬ ‫امیر کاظمی اصل ‪ -‬پژوهشگر اسیب شناسی اجتماعی‬ ‫با ظهور فضای مجازی و تبدیل شدن ان به جزو الینفکی از زندگی‬ ‫روزمره از گذران اوقات فراغت گرفته تا بهره گیری از ان در جهت‬ ‫امور کاری‪ ،‬استفاده از گوشی های هوشمند پررنگ و ضروری شد‪ .‬با‬ ‫اغاز وضعیت بحرانی کویید‪ ۱۹‬و تعطیلی مراکز اموزشی که مدارس‬ ‫و دانشگاه ها را هم در برمی گیرد اموزش مجازی هم پدیدار شد و به‬ ‫سرعت فضای اموزش را تحت تاثیر قرار داد‪ .‬ولی نکته مهمی که وجود‬ ‫داشت این بود که کمتر کسی تصور می کرد که زمانی فرا رسد که فضای‬ ‫مجازی علیرغم قابلیت های فراوانی که دارد بتواند به هر علتی افراد را به‬ ‫نحوی دور هم جمع کند که نوعی مهمانی مجازی و در اصل غیرحقیقی‬ ‫را ترتیب دهد‪ .‬شخصا چند شب قبل این دورهمی مجازی را برای نخستین‬ ‫بار با جمع خانوادگی که متشکل از عزیزانمان در تهران‪ ،‬کرج‪ ،‬اردبیل و‬ ‫نیز برلین المان بود تجربه کردم؛ به واسطه شادباش زادروز دایی ام که در‬ ‫برلین ساکن است و به همراه سایر اقوام در جای جای کشور‪ .‬نخست این‬ ‫که حس غریبی را به من و خانواده ام القا کرد‪ .‬از این رو که درست همانند‬ ‫اماده شدن برای رفتن به یک مهمانی باشکوه‪ ،‬رخت نو به تن کردیم‬ ‫و تدارک دیدیم و میز چیدیم و از این قبیل‪ .‬سپس با همان حس تازه به‬ ‫دوران رسیده‪ ،‬یک به یک تماس برقرار کردیم و افراد دیگر را به جمع‬ ‫مان اوردیم ولی همه چیز در همان سطح باقی ماند‪ .‬سالم نکرده همه را‬ ‫دیدیم و با ولع‪ ،‬هر کس می خواست خود را در قاب جادویی گوشی جا‬ ‫کند‪ .‬به یاد صحبت های مادربزرگ مادرم افتاده بودم که با امدن تلویزیون‬ ‫به خانه می گفت که باید از ان مردهایی که از تلویزیون او را می بینند به‬ ‫واسطهنامحرمبودنشانرویبگیرد!روحشانقرینرحمتکهنماندند‬ ‫کهببینندچهلسالبعدچهاتفاقاتیکهنیافتادهومجازیمجازیگفتنها‬ ‫چه بر سر ادم ها نیاورده است! فقط کم مانده که انسان ها هم مجاز شوند‬ ‫و از عالم و دنیا غیبشان بزند و فقط باشند و معلوم نیست که در کجا؟ باز‬ ‫صد رحمت به ربات ها و درود بر اینده رباتیک جهان که حداقل وفا می‬ ‫دانند و معرفت و این که هر چند ربات اند ولی نمی خواهند ادای کس‬ ‫دیگریرادربیاورندوشیلهپیلهایندارند‪.‬نمیخواهندهویتغیرواقعی‬ ‫به کسی نشان دهند و هدفشان همانی است که برایش هستی یافته اند؛‬ ‫بگذریم؛ گذشته از این که مهمانی جشن تولد ما به سختی به یک ساعت‬ ‫رسید اما اصل اتفاق فقط و فقط در پنج دقیقه خالصه شد‪ .‬دایی سورپرایز‬ ‫شد و تشکر کرد و دهانش اب افتاد از چیزهایی که برای او تدارک دیده‬ ‫شده بود ولی دستش به ان ها نمی رسید و فقط باید به صورت مجاز از‬ ‫ان ها لذت می برد و به علت کنفرانس کاری ای که داشت خداحافظی‬ ‫کرد و رفت‪ .‬یعنی علنا تمام کارها در کمتر از پنج دقیقه به پایان رسید و‬ ‫ما ماندیم و دیگر مهمانان که در نبود صاحبخانه اصلی (دایی)! به صحبت‬ ‫ها ادامه دادیم‪ .‬در ادامه می خواهم برخی از خصوصیات این تجربه را‬ ‫کمیبادیدگاههایجامعهشناسانهونیزروانشناسیاجتماعیتشریحکنم‪:‬‬ ‫در این تجربه انالین حرف برای گفتن زیاد نبود و گویی انسان تازه به‬ ‫مدرنیته رسیده ایرانی ان قدر محو این کار تازه است که نمی تواند سخن‬ ‫بر زبان اورد‪ .‬گویی متعجب است از اتفاقی که سابقه نداشته و شاید بناست‬ ‫پایه گذاری شود و ادامه یابد‪ .‬همچنین چون این کار به نوعی با کمترین‬ ‫زحمت و دردسر همراه است و مدیریت زمان بودن در این دورهمی با‬ ‫خود انسان بوده و در عین حال به علت عدم هم مکانی‪ ،‬می تواند مسائل‬ ‫پیرامون مکانی که واقعا در ان حضور دارد را هم تحت تاثیر قرار دهد پس‬ ‫نوعی تعارض مکانی وجود دارد که در واقعیت در جایی دگر هستیم و‬ ‫در مجازیت در جای دیگر! به دیگر سخن ان قدر که می تواند این تجربه‬ ‫شیرین باشد و انسان را به شوق اورد به همان مقدار می تواند حواس فرد‬ ‫را به اتفاقات واقعی اطرافش جلب کند که نفهمد در دورهمی انالین چه‬ ‫شد و چه گذشت‪ .‬احترام و ادب و این اصولی که اخالقی است و الزم‬ ‫االجرا در این دورهمی ها به واسطه شلوغی و هیاهوی بی جهتی که دارد‬ ‫زیر سوال می رود و هیچ کس ان طور که می خواهد نمی تواند در ان‬ ‫موثر واقع شود‪ .‬یعنی افراد چون بدون زحمت به این معنا که نه راهی را‬ ‫پیموده اند و نه وقت مشخصی را برای رسیدن به افراد دیگر صرف کرده‬ ‫اند و در گام اخر‪ ،‬نه هزینه ان چنانی بر عهده داشته اند به یکدیگر رسیده‬ ‫اند به همان اسانی همدیگر را ترک می کنند و معنای واقعی شکل گیری‬ ‫رابطه و لذت بردن از ان تغییر می کند‪ .‬به نوعی می توان مدعی شد که این‬ ‫رابطه به شبه ارتباطی شبیه است که تا میدان شکل گیری را می یابد در نطفه‬ ‫از بین می رود‪ .‬و در اخر احساسی که به بسیاری از افراد دست می دهد و‬ ‫ان حس تعلیق و ابهام است که برای انسان قابل درک نیست‪ .‬همان گونه‬ ‫که یکی از مهمانان این جشن تولد صرفا مجازی! گفت که گویی ما در‬ ‫دنیاییم و دیگران در دنیای دیگر!؟ البته شاید این تجربه برای کودکان لذت‬ ‫بخش و رویایی جلوه کند و دوست داشته باشند که این گونه تجارب را‬ ‫ببینند و همانند بازی های کودکانه شان ان را واقعی تلقی کنند اما تصویری‬ ‫که در ذهن ان ها از ارتباط و دوستی و مهر و تولد و فامیل و مهمانی نقش‬ ‫می بندد مطمئنا تصویر کامل و درستی نخواهد بود‪ .‬حتی اگر ان ها در‬ ‫سنین ما بخواهند و یا مجبور باشند زندگی مجازی را ارجح بر زندگی‬ ‫واقعی بدانند‪ .‬در اخر دیگر نگویم از بدرقه انی مهمانان و لحظه قطع‬ ‫تماس که گویی اب سردی بر سر میزبان یعنی مثال ما ریخته شد و در چند‬ ‫صدم ثانیه از مهمانی بیرون امدیم و همه رفتند و فورا لباس ها را تعویض‬ ‫کردیم و کیک تولد دایی را خودمان نوش جان کردیم! نه هدیه ها به‬ ‫دست صاحب تولد رسید‪ ،‬نه شاباش های ان هایی که پایکوبی می کردند‬ ‫و مجازا تراول ها را می دیدند و نهایتا دستشان خالی ماند و نه خوراکی ها‬ ‫به مهمان ها و باالخص کوچولوهای مراسم که شاید مهم ترین های بخش‬ ‫کیک و خوردنی ها بودند…‬ ‫برنامه ریز باشیم‪ ،‬نه برنامه پذیر!‬ ‫زلزله کرونا و پس لرزه های ان موجب زایش‬ ‫مرحلهاینویندرجهانشدهاست‬ ‫ُ‬ ‫کوییدخالنه در ایران!‬ ‫حماقت کرونایی یا کنش‬ ‫امکاناتمقابلهباکرونای‬ ‫مردمایرانباسایرکشورها‬ ‫قابلقیاسنیست‬ ‫دکتر مریم السادات حسینی فر‪ ،‬جامعه شناس‪:‬‬ ‫دکتر مریم السادات حسینی فر‪ ،‬جامعه شناس و مدرس دانشگاه گفت‪ :‬چند وقتی است فرهنگ لغات عامیانه‬ ‫انگلیسی (‪ )Urban Dictionary‬واژه جدیدی به نام ‪ covidiot‬که ترکیبی از ‪ covid 19‬و ‪idiot‬‬ ‫به معنی ابله‪ ،‬احمق و دیوانه را به واژگانش اضافه کرده است‪ .‬به معنای کسی که سرسختانه در مقابل توصی ه های‬ ‫ی زند‪ .‬در این جا با دو‬ ‫ی کند و به گسترش ویروس کرونا دامن م ‬ ‫اجتماعی برای کم کردن مراودات مقاومت م ‬ ‫واقعیت ه م فراخوان روبرو هستیم؛ نخست‪ ،‬حماقت اد م ها در شیوع و در ارتباط با کویید ‪ ۱۹‬و سپس انگ زدن‪.‬‬ ‫دو ماه و چند روز از اعالم رسمی کرونا در ایران می گذرد اما پس از اعالم رسمی تا امروز با افرادی مواجه می‬ ‫شویم که با رفتارهای پرخطر و بی فکرشان به خود و دیگران اسیب می زنند؛ انسان هایی که بدون توجه به دیگران‬ ‫و شیوع بیماری رفتارهای پرخطر دارند و با حماقت و عدم رعایت اصول خودمراقبتی به گسترش ویروس دامن‬ ‫می زنند؛ مانند افرادی که هنوز به قرنطینه نپیوستند یا دیر پیوستند‪ ،‬افرادی که زمین و ضریح لیس می زنند‪ ،‬افرادی‬ ‫که بدون ماسک در اماکن عمومی رفت و امد می کنند و به مالقات مبتالیان می روند‪ ،‬افرادی که هنگام خرید‬ ‫و زندگی روزمره توجهی به شیوع کرونا ندارند و ان را جدی نگرفتند که همین نادیده گرفتن می تواند شیوع و‬ ‫فراگیری این ویروس را طوالنی تر نماید و زمان و تعداد بیشتری از انسان ها را درگیر خود سازد و افرادی که به‬ ‫دیدن سالمندان و افرادی با سیستم ایمنی پایین می روند‪ ،‬افرادی که به عنوان خریدار و فروشنده در واپسین روزهای‬ ‫اسفند برای خرید عید به خیابا ن ها رفتند‪ ،‬افرادی که با ولع و ترس از تمام شدن یک کاال فروشگاه ها را شلوغ‬ ‫ی روند‪ .‬همچنین که دیوانه و ابله و احمق‬ ‫ی کنند و افرادی که به سفر و عید دیدنی رفتند و همچنان م ‬ ‫و پرتردد م ‬ ‫ی دهند نوعی داغ و انگ زدن است که با هدف کنترل‬ ‫خواندن انسا ن هایی که به هر دلیل تن به قواعد اجتماعی نم ‬ ‫ی گیرد‪ .‬برای فهم این دیوانگی باید دید این کنش به ظاهر ابلهانه در چه موقعیت‬ ‫کردن و حفظ نظم صورت م ‬ ‫ی توان فهمید این کنش ابلهانه‬ ‫ی گیرد‪ .‬در ا ن صورت است که م ‬ ‫اجتماعی و با چه تفسیری از موقعیت صورت م ‬ ‫است یا خیر‪ .‬کنشی که در کشورهای اروپایی احمقانه و ابلهانه تلقی می شود ایا در ایران هم ابلهانه است؟ با طرح‬ ‫چندین قضیه می توان بهتر متوجه موقعیت مردم ایران شد‪ :‬اول این که مردم ایران در موقعیت مشابهی از قرنطینه‬ ‫با سایر کشورها به لحاظ قوانین‪ ،‬مسائل اقتصادی حمایتی و خدمات اجتماعی نیستند و با قرنطینه شدن و دولت با‬ ‫رها کردن شغلشان از ان ها پشتیبانی مالی نمی کند و خدمات اجتماعی مرتبط با کرونا مانند کشور چین به مردم‬ ‫ی شود‪ .‬دوما امکانات مقابله با کرونای مردم ایران در مقایسه با سایر کشورها در یک سطح نیست‪ .‬کمبود‬ ‫ارائه نم ‬ ‫ش های کوییدخُ النه است‪ .‬مانند‬ ‫ماسک‪ ،‬الکل و مواد ضدعفونی کننده و قیمت باالی ان ها زمینه بروز برخی کن ‬ ‫رفتن به خیابان و فروشگاه بدون ماسک‪ .‬نکته سوم زمینه و گرایش دینی‪-‬مذهبی مردم ایران با تقدیرگرایی باال و‬ ‫توکل است که نوعی احساس مصونیت برای مردم مذهبی ایجاد می کند که اگر خداوند بخواهد می شود و اگر‬ ‫او نخواهد نمی شود ‪ .‬در این موقعیت افراد زیادی ممکن است به دلیل زمینه تقدیرگرایی و توکل رفتارهای ناایمن‬ ‫داشته باشند و در برابر پیشگیری سرسختی به خرج دهند‪ .‬چهارم این که زمینه گرایش ها و باورهای عامیانه و سنتی‬ ‫ب در امانند و یا این که را ه های سنتی و خانگی می‬ ‫مانند این که بیماری و بال نتیج ه بدی هاست و انسا ن های خو ‬ ‫تواند برای مقابله و پیشگیری راهگشا باشد؛ گرمی خوردن و تجویز روغن های گیاهی و اعتقاد به را ه های سنتی و‬ ‫در نهایت این که ناامیدی‪ ،‬امید به زندگی پایین و افزایش احساس بی تفاوتی در پی ازدیاد اخبار ناگوار پی در پی در‬ ‫ش های کوییدخُ النه در ان بروز می یابد که این‬ ‫چند سال اخیر و به ویژه در ما ه های اخیر زمین ه دیگریست که کن ‬ ‫ش های خطرناک توام با بی توجهی عالوه بر نوعی خودکشی‪ ،‬اسیب به دیگران و دگرکشی نیز می تواند باشد‪.‬‬ ‫کن ‬ ‫کنش کوییدخُ النه یک کنش جمعی برایند رابطه دیالکتیک کنش فردی و موقعیت اجتماعی است! ما در ایران با‬ ‫ل های انگشت شمار مواجه نیستیم بلکه با کوییدخُ النگی در موقعیت اجتماعی مواجهیم! عده ای در این‬ ‫کوییدخُ ‬ ‫موقعیت غرق شدند و عده ای نیز مبارزه می کنند‪.‬‬ ‫دکتر سیف اله سیف اللهی‬ ‫جامعه شناس‪:‬‬ ‫دکتر سیف اله سیف اللهی‪ ،‬جامعه شناس‪،‬‬ ‫صاحب نظر مسائل اجتماعی ایران و استاد‬ ‫دانشگاه گفت‪ :‬هستی اجتماعی بر بنیان سه‬ ‫متغیر متعامل دیالکتیکی در جهان هستی به‬ ‫طور پویا در حال زایش تکاملی و تحول‬ ‫زایی بوده و هست‪ .‬کما این که پیدایش دوره‬ ‫های تحوالت اجتماعی در هستی اجتماعی بر‬ ‫این سه متغیر پایدار بوده و پایدار است‪ .‬این‬ ‫سه متغیر عبارتند از‪ :‬متغیرهای نیاز بشری‪،‬‬ ‫متغیرهای معیشتی (اقتصاد) و متغیرهای‬ ‫فناوری (تکنولوژی)‪ .‬این سه متغیرهای تنیده‬ ‫در هم‪ ،‬در تعامل دیالکتیکی خود در چند‬ ‫دهه اخیر زمینه های گذر از مرحله ای را که‬ ‫ان را مدرنیته و پسامدرنیته می گویند (و ما‬ ‫می گوییم جامعه مدنی و‪ )...‬فراهم ساخته‬ ‫است‪ .‬بحران های جامعه جهانی‪ ،‬جوامع و‬ ‫اجتماعات انسانی اخیر‪ ،‬نتیجه چنین گذار‬ ‫و زایش دردناکی است که ظاهرا در بحران‬ ‫ویروس کرونا خودش را بیشتر نشان داده‬ ‫است‪ .‬به نظرم هستی اجتماعی با تمام ارکان‪،‬‬ ‫عناصر و مولفه های خود (جامعه جهانی‪،‬‬ ‫جوامع‪ ،‬اجتماعات انسانی و‪ )...‬با زلزله و پس‬ ‫لرزه های برخاسته از بحران به ظاهر کرونا‬ ‫و سایر بحران های اخیر‪ ،‬منتظر زایش مرحله‬ ‫نوین است‪ .‬این مرحله نوین و تازه مولود در‬ ‫تدارک ایجاد روابط و مناسبات اجتماعی‬ ‫نوین در سطح بین المللی (روابط بین الملل)‬ ‫و در درون جوامع و اجتماعات انسانی (روابط‬ ‫و مناسبات اجتماعی درون جامعه ای) است‬ ‫و دارد با فرهنگ سازی درون و برون جامعه‬ ‫ای بر مبنای باورهای اجتماعی‪ ،‬ارزش های‬ ‫اجتماعی و هنجارهای اجتماعی نوینی که‬ ‫پدید می اورد‪ ،‬زمینه های مورد نیاز مرحله‬ ‫نوین را فراهم اورد‪ .‬به طور مطمئن و یقین‪،‬‬ ‫این مرحله در حال زایش است و با زایش خود‬ ‫کل روابط و مناسبات درون و برون جوامع‬ ‫و اجتماعات موجود را (چه در سطح خرد و‬ ‫چه در سطح کالن) دگرگون خواهد ساخت‪.‬‬ ‫دستاورد چنین دگرگونی ها و تحوالت‬ ‫عظیم‪ ،‬باز به روابط و مناسبات اجتماعی و‬ ‫بین المللی نابرابر منجر خواهد شد‪ .‬در نتیجه‬ ‫ستیزها‪ ،‬تضادها‪ ،‬جنگ و جدال ها و تناقضات‬ ‫در سطوح تازه ای پدید خواهد امد‪ .‬به نظرم‪،‬‬ ‫ضرورت دارد پیش از این که در مقابل عمل‬ ‫انجام شده قرار گیریم و خودمان را با مباحث‬ ‫گذرا و موردی مشغول کنیم و یا ما را مشغول‬ ‫کنند به مطالعات توسعه ای گسترده ای توسط‬ ‫اندیشمندان علوم اجتماعی ایرانی داخل و‬ ‫خارج از کشور بپردازیم (برنامه ریز باشیم‪،‬‬ ‫نه برنامه پذیر) تا با امادگی جامع تری وارد‬ ‫مرحله نوین شویم‪ .‬با ارزوی پیروزی حق بر‬ ‫باطل و شکل گیری توسعه انسانی‪ ،‬استقرار‬ ‫عدالت اجتماعی و شکوفایی شقایق!)‪...‬‬ ‫شیوههایتربیتیدرخانوادهها‬ ‫نویسنده‪:‬مهدی‬ ‫جعفریکاکلکی‬ ‫تربیت جوهره ی استعدادگفتاری ورفتاری انسان‬ ‫بشمارمی رود وفردی که ازتربیت سالم محروم بماند‬ ‫درروند زندگی خود با مشکالت مختلفی روبرومی‬ ‫شود‪.‬درتربیت انسان عوامل مختلفی دخیل هستند‪.‬‬ ‫خانواده اولین پایگاه تربیتی انسان بوده وشیوه ی‬ ‫تربیت ازسوی والدین نقش اساسی را درشکل گیری‬ ‫شخصیت فردی واجتماعی انسان بازی می کند‪ .‬اساس‬ ‫تربیت سالم فرزندان در خانواده درک وبرخوردار‬ ‫بودن والدین از مفاهیم ومعانی نظری وعملی مسائل‬ ‫تربیتی است؛بطوری که امروزه کارشناس ژنتیک و‬ ‫رفتار شناسی معتقدند که تربیت یک فرد به برخی‬ ‫معیارهای قبل از تولد او نیز بستگی دارد‪.‬شیوه ی تربیتی‬ ‫خانواده ها به چهار دسته ی کلی تقسیم می گردد‪:‬‬ ‫‪)1‬تربیت سختگیرانه ‪:‬دراین نوع خانواده پدر و‬ ‫مادرطوری با فرزندان خود رفتار می کنند که والدین‬ ‫شان در گذشته با انها برخورد کرده اند‪.‬دراین‬ ‫ً‬ ‫معموﻻپدرتصمیم گیری کل‬ ‫خانواده یکی ازوالدین‬ ‫امورخانواده را برعهده داشته وفرزندان حق ابراز نظر‬ ‫وعقیده ندارند‪.‬حتی اگرفرزندان نظر معقولی در مورد‬ ‫موضوعی داشته باشند بدرستی به صحبتهای انها گوش‬ ‫داده نمی شود و اگر هم گوش دهند به سرعت‬ ‫با انها مخالفت وعیبهای غیرمنطقی برنظر انها می‬ ‫گذارند‪.‬والدین بطورشدید بررفت وامدوکارهای‬ ‫فرزندان نظارت داشته وتمام کارهای مربوط به فرزندان‬ ‫را خود تصمیم گیری می کنند‪.‬هیچگاه در مورد اینکه‬ ‫چرا فالن تصمیم را برای انها گرفته اند به فرزندان‬ ‫توضیح نمی دهند و فقط از انها می خواهند انجام‬ ‫دهندو درصورت انجام ندادن باانها با ناراحتی و لحن‬ ‫خشن برخورد می کنند‪.‬والدین توقع دارندفرزندان‬ ‫بصورت افراطی نظم را رعایت کنند وطبق انچه که‬ ‫والدین می گویند کارهای خود را برنامه ریزی کنند‪.‬‬ ‫فرزندان تربیت یافته دراین نوع خانواده رنجور‪،‬افسرده‬ ‫و قادر به تعامل با دیگران نیستند‪)2.‬تربیت سهل‬ ‫گیرانه‪ :‬در این خانواده پدرومادر یا یکی ازانها بدنبال‬ ‫ارزوهای ناکام جوانی و نوجوانی خود بوده و به امر‬ ‫تربیت وارضای کامل عاطفی فرزندان خود با دقت‬ ‫رسیدگی نمی کنند‪،‬زیرا سعی می کنند با راههای‬ ‫مختلف صدای فرزندان خود را خاموش کنند وهر‬ ‫چه را که فرزندان بخواهند برایشان انجام می دهند‬ ‫بدون انکه فکر کنند که ایا خواسته ی فرزندان‬ ‫بجا است یا خیر‪.‬در اثر این برخورد فرزندان لوس‬ ‫و پرتوقع رشد می کنند‪ .‬در این خانواده دراثرسهل‬ ‫انگاری در امر تربیت هیچ انتظاری ازفرزندان تعریف‬ ‫نمی شودواعتقادی به اصول علمی وتربیتی ندارند‪.‬‬ ‫اگر رفتار فرزندان باعث ناراحتی افراد دیگر شود‬ ‫والدین یا یکی ازانها بی توجه به این رفتارها براحتی‬ ‫رد می شوند‪.‬در این خانواده ها به اعتقادات دینی‬ ‫توجه نمی شودوان رایک موضوع اختیاری می دانند‪.‬‬ ‫فرزندان این خانواده در دوران نوجوانی وجوانی‬ ‫رفتارهای کودکانه و خالف عرف انجام می دهندو‬ ‫قادربه تشخیص ودرک اینکه دیگر بزرگ شده اند‬ ‫و جامعه توقع دارد که انها اخالق و رفتارمنطقی‬ ‫ودرشان سن خود بروز دهند ندارند‪.‬والدین هیچ‬ ‫اموزشی به فرزندان خود نمی دهند که استقالل یافتن‬ ‫را بیاموزند لذا فرزندان حتی برای جزئی ترین کارها‬ ‫به والدین متوسل می شوندودربرابرسختی های زندگی‬ ‫خود را می بازند‪.‬ضعف تحصیلی‪،‬تنبلی و بی مسئولیتی‬ ‫در برابر خود و دیگران از مشخصات اصلی این نوع‬ ‫تربیت در فرزندان می باشد‪)3.‬تربیت بی قید وبی‬ ‫مسئوالنه‪:‬دراین نوع تربیت خانوادگی بین والدین هیچ‬ ‫ارزش واحترام متقابل وجود نداشته ومداوم در قهر‬ ‫واشتی هستندودراثرهمین قهر واشتی گاهی خشونت‬ ‫بوجود می اید که برروی روحیه فرزندان اثرمنفی می‬ ‫گذردوبتدریج الگوهای پرخشگری درخانواده حاکم‬ ‫می شود‪.‬ارزشهای اخالقی و صمیمیت در این خانواده‬ ‫هایی معنا بوده و افراد خانواده درصورت بروز اختالف‬ ‫به برخورد فیزیکی و فحاشی بایکدیگرپرداخته‬ ‫وفرزندان با الگوگیری ازاین خشونتها دراجتماع‬ ‫هنجارشکنی می کنند‪.‬وقتی که والدین وفرزندان‬ ‫خانواده در کنار هم می نشینند قادر نیستند درمورد‬ ‫تصمیمات ونظرات خود صحبت کنند واغلب به شوخی‬ ‫های زننده و تحقیرامیز ورفتارهای بی نزاکت ختم‬ ‫می شود‪.‬ازانجا یی که صمیمیت درخانواده وجود‬ ‫ندارد فرزندان و والدین به بهانه های مختلف سعی می‬ ‫کنند که از محیط خانواده دور شوندوکمتر همدیگر‬ ‫را ببینند‪.‬دروغگویی‪،‬اهمال گری دروظایف فردی‬ ‫واجتماعی ‪ ،‬تهمت زنی‪ ،‬وجود نگرشهای منفی ‪ ،‬رابطه‬ ‫با افراد ناسالم ‪،‬سردرگمی درکارها‪،‬بی احترامی کردن‬ ‫به زن ودخترو یا افراد دیگر از مشخصات دیگر والدین‬ ‫این خانواده ها محسوب شده که اثار سوءاخالقی‬ ‫انها بطور کامل برفرزندان تاثیرگذار می شود‪.‬‬ ‫‪)4‬تربیت منطقی و اصولگرایانه‪:‬در این خانواده‬ ‫عشق وعالقه ی متقابل بین والدین وجود داشته‬ ‫و نسبت به اعمال خود و عواقب ان بسیار حساس‬ ‫هستند‪،‬از این رو در این خانواده فرزندان می اموزندکه‬ ‫احترام دیگران را رعایت ودر ناراحتی های دیگران‬ ‫احساس غم وهمدردی کنند‪.‬در صورت بروز مشکل‬ ‫در این خانواده والدین وفرزندان با ارتباطی سازنده‬ ‫ومنطقی به حل مشکل می پردازندواز تک روی‬ ‫ومقصر کردن یکدیگر خودداری می کنند‪ .‬اموختن‬ ‫علم وادب یک وظیفه ی خانوادگی بوده و والدین‬ ‫بر نحوه ی رفت وامد اجتماعی فرزندان تمرکز‬ ‫کافی داشته و بدون اینکه محدودیت افراطی برای‬ ‫انها ایجاد کنندراهنمایی های ﻻزم را به انها کرده‬ ‫و فرزندان نیز ایمان دارند که والدین دلسوز ترین‬ ‫دوستان انها هستند‪.‬والدین کانون خانواده رابگونه‬ ‫ای گرم می کنند که فرزندان نهایت لذت را از ان‬ ‫می برند و دوری از کانون خانواده برای انها سخت‬ ‫می شود‪.‬فعالیت اجتماعی وفرهنگی سالم ازدیگر‬ ‫مشخصات این خانواده هاهستند واعتقادات اخالقی‬ ‫ومذهبی به عنوان محوریت تربیتی فرزندان است‪.‬‬ ‫والدین در محیط خانواده به فرزندان می اموزند‬ ‫که اشتباه دیگران را ببخشند وبجای خشونت ورزی‬ ‫‪،‬بامحبت به دیگران محبت دیگران را به خود جلب‬ ‫کنند‪.‬‬ ‫برایان هوک‪:‬‬ ‫واشنگتنامیدواربهتمدیدتحریمتسلیحاتیعلیهایراناست‬ ‫به نقل از رویترز‪« ،‬برایان هوک» نماینده ویژه وزارت خارجه امریکا در امور ایران‪ ،‬گفت که واشنگتن امیدوار است تحریم تسلیحاتی علیه ایران که در ماه اکتبر منقضی می شود‪ ،‬تمدید شود‪.‬این در حالی است که‬ ‫یک مقام ارشد چین اعالم کرده است که کشورش با چنین اقدامی مخالفت خواهد کرد‪.‬هوک افزود که امریکا پیش نویس این قطعنامه را برای ارائه به شورای امنیت سازمان ملل متحد اماده کرده است‪.‬وی در ادامه‬ ‫گفت که این قطعنامه برای تصویب شدن به رای موافق ‪ ۹‬عضو شورای امنیت بدون وتوی چین‪ ،‬روسیه‪ ،‬امریکا‪ ،‬انگلیس و فرانسه نیاز دارد‪.‬هوک با تکرار برخی یاوه گویی ها گفت که «روسیه و چین منفت زیادی در‬ ‫صلح امیز و باثبات بودن خاورمیانه دارند و خشونت های فرقه ای و صادرات سالح توسط ایران‪ ،‬عامل اصلی بی ثباتی در خاورمیانه است»‪.‬وی افزود که واشنگتن قصد ندارد طرح خود برای پیشبرد تحریم های تسلیحاتی‬ ‫علیه ایران را به سرعت پیش ببرد‪.‬‬ ‫‪7‬‬ ‫شنبه ‪ 13 -‬اردیبهشت ‪ 1399‬شماره ‪1066‬‬ ‫بین الملل‬ ‫مقامنظامیصهیونیستی‪:‬‬ ‫پرتاب ماهواره «نور‪ »۱‬را‬ ‫نمی توان کوچک شمرد‬ ‫دنیای ترامپ بعد از ریاست جمهوری‬ ‫روسای جمهور امریکا معموال بعد از ترک کاخ سفید از‬ ‫فعالیت های سیاسی روزمره کناره گیری می کنند‪ .‬اما ایا دونالد‬ ‫ترامپ هم اینگونه خواهد بود؟ ترامپ از بسیاری جهت ها با‬ ‫روسای جمهور قبلی امریکا متفاوت است و به گفته یک تحلیلگر‬ ‫امریکایی‪ ،‬بعد از ریاست جمهوری هم از منظر تاثیرگذاری بر‬ ‫سپهر سیاسی امریکا متفاوت خواهد بود‪.‬‬ ‫دونالد ترامپ همواره برنامه های شبکه های خبری امریکا را‬ ‫تماشا می کند و به انتقاداتی که از دولتش در این شبکه ها پخش‬ ‫می شود‪ ،‬واکنش نشان می دهد‪ .‬او اخیرا از شبکه محبوب اش‪،‬‬ ‫فاکس نیوز‪ ،‬فاصله گرفته و به شبکه جدیدی روی اورده که چندان‬ ‫معروف نبوده است‪ .‬بر اساس همین عالقه ترامپ به شبکه های‬ ‫خبری‪ ،‬برخی ناظران ارزیابی می کنند که ترامپ بعد از اتمام‬ ‫ریاست جمهوری اش برای تداوم حضورش در شبکه های خبری‬ ‫تالش خواهد کرد‪.‬در همین رابطه کریس سیلیزا‪ ،‬سردبیر شبکه‬ ‫سی ان ان‪ ،‬طی یادداشتی در وبگاه همین شبکه به طرح نه چندان‬ ‫سری ترامپ برای دوران بعد از تمام شدن ریاست جمهوری اش‬ ‫پرداخت و نوشت‪ :‬از روزی که ترامپ در سال ‪ ۲۰۱۶‬کاخ سفید را‬ ‫از دمکرات ها پس گرفت‪ ،‬بسیاری از دمکرات ها در تقویم های شان‬ ‫روی تاریخ سوم نوامبر ‪ ۲۰۲۰‬دایره کشیدند‪ .‬چون معتقدند که این‬ ‫تاریخ‪ ،‬روزی خواهد بود که بازرگان میلیاردر از سپهر سیاسی ملی‬ ‫اخراج خواهد شد و دیگر کسی به او فکر نخواهد کرد و چیزی‬ ‫درباره او نخواهد شنید‪ .‬اما این یک خیال واهی است‪ ،‬نه به خاطر‬ ‫اینکه ترامپ ممکن است در مقابل جو بایدن مجددا پیروز شود‪.‬‬ ‫بلکه به این خاطر که ترامپ چه پیروز شود چه شکست بخورد‪،‬‬ ‫هرگز از صحنه ملی خارج نخواهد شد و جایگاه برجسته ای که او‬ ‫از زمان کاندیداتوری در سال ‪ ۲۰۱۵‬از ان برخوردار بود را ترک‬ ‫نخواهد کرد‪.‬در ‪ ۱۷‬دسامبر ‪ ،۲۰۱۹‬جوناتان الست‪ ،‬مدیر اجرایی‬ ‫وبگاه «بولورک» طی یادداشتی در همین وبگاه‪ ،‬اعالم کرد که‬ ‫حضور ترامپ در سپهر سیاسی امریکا «همیشگی است‪ ».‬الست‬ ‫نوشت‪« :‬بسیار محتمل است (شاید هم اجتناب ناپذیر است) که وقتی‬ ‫ریاست جمهوری اش تمام شود‪ ،‬ترامپ توئیت ها و حضورش در‬ ‫برنامه های خبری تلویزیونی را ادامه دهد‪ .‬شاید حتی در تجمعات‬ ‫سیاسی هم حضور پیدا کند‪ .‬این کاری است که او به شدت از ان‬ ‫لذت می برد‪ ».‬به گفته الست‪ ،‬مطلقا هیچ دلیلی وجود ندارد که‬ ‫ترامپ به تاثیرگذاری مداوم خود بر مسائل سیاسی امریکا ادامه‬ ‫ندهد‪.‬شبکه جدید و محبوب ترامپ‬ ‫سیلیزا با بیان اینکه تحلیل الست درست است‪ ،‬در ادامه به‬ ‫رابطه ترامپ با شبکه های محافظه کار فاکس نیوز و «او ای ان‬ ‫ان» اشاره کرد‪ .‬ترامپ که سابقا طرفدار شبکه فاکس نیوز بود‪ ،‬در‬ ‫هفته های اخیر از عملکرد این شبکه انتقاد کرده و حتی خواستار‬ ‫یک جایگزینی برای ان شده است‪ .‬ترامپ اخیرا در توئیتی‪ ،‬گفته‬ ‫فاکس نیوز‪ ،‬موضوعات مورد عالقه دمکرات ها را بدون تردید یا‬ ‫تحقیق بررسی می کند‪ .‬اما ترامپ به موازات انتقاد از فاکس نیوز‪ ،‬از‬ ‫شبکه «او ای ان ان» تمجید کرده است‪ .‬او اوایل ماه جاری میالدی‬ ‫در توئیتی نوشت‪« :‬تماشا کردن فاکس نیوز در عصر های اخر هفته‪،‬‬ ‫کامال اتالف وقت است‪ .‬حاال‪ ،‬برخی جایگزین های عالی داریم‪،‬‬ ‫مثل او ای ان ان‪».‬به رغم محدودیت های جدید بر خبرنگارانی که‬ ‫در کاخ سفید حاضر می شوند‪ ،‬سخنگوی کاخ سفید خبرنگار‬ ‫کاخ سفید شبکه او ای ان ان را به طور شخصی به نشست های‬ ‫خبری دعوت کرده است‪ .‬این شبکه در سال ‪ ،۲۰۱۳‬توسط رابرت‬ ‫هرینگ‪ ،‬بازرگان ثروتمند و محافظه کار اهل سان دیگو‪ ،‬تاسیس‬ ‫شد و به گفته سیلیزا‪ ،‬جانبداری ترامپ از ان‪ ،‬وضعیت ان را بهبود‬ ‫بخشیده است‪ .‬تا زمان کاندیداتوری ترامپ در سال ‪ ،۲۰۱۶‬شبکه‬ ‫او ای ان ان عمال ناشناخته بود‪ ،‬اما از فرصت استفاده کرد و خود‬ ‫را در خط ترامپ و سیاست های اش قرار داد‪ .‬او ای ان ان‪ ،‬اولین‬ ‫شبکه ای بود که سخنرانی های تبلیغاتی ترامپ را کامل و زنده‬ ‫پخش کرد‪.‬سیلیزا با اشاره به عالقه زاید الوصف ترامپ به شبکه های‬ ‫خبری و همچنین تجربه اش در شبکه های تلویزیونی‪ ،‬تصریح کرد‬ ‫بعید نیست که ترامپ بعد از ریاست جمهوری‪ ،‬در مالکیت شبکه‬ ‫او ای ان ان شریک شود و با استفاد از لشکر حامیان با اخالص اش‪،‬‬ ‫جایگاه ان را به عنوان جایگزین واقعی فاکس نیوز ارتقا دهد‪.‬‬ ‫سردبیر سی ان ان ادامه داد‪« :‬چنین اقدامی نه فقط برای ترامپ‬ ‫این امکان را فراهم خواهد کرد که در گفتگو های سیاسی باقی‬ ‫بماند (او می تواند هر موقع که بخواهد در شبکه او ای ان ان‬ ‫ظاهر شود)‪ ،‬بلکه می تواند سیاست پوشش خبری و گفتگو ها‬ ‫را به نحوی که به او و میراث اش خدمت کند‪ ،‬هدایت کند‪».‬با‬ ‫این حال‪ ،‬سیلیزا سناریوی دیگری نیز مطرح کرد‪ .‬به گفته وی‪،‬‬ ‫ترامپ ممکن است از موقعیت و پول اش استفاده کند و یک‬ ‫شبکه محافظه کار جدیدی تاسیس کند که احتماال اوای ان ان را‬ ‫از رقابت ها خارج و بخش ترامپی حزب را علیه فاکس نیوز و‬ ‫دیگران تحکیم کند‪ .‬اما در این بین‪ ،‬یک چیز حتمی است‪ :‬دونالد‬ ‫ترامپ به این زودی از صفحه تلویزیون ها حذف نخواهد شد‪.‬د‪.‬‬ ‫پشت پرده عدم تشکیل دولت عراق‬ ‫درحالیکه مصطفی الکاظمی رییس سابق دستگاه امنیتی‬ ‫عراق‪ ،‬مامور تشکیل کابیته در این کشور شده‪ ،‬اما بعد از‬ ‫گذشت نزدیک به سه هفته‪ ،‬او هنوز نتوانسته وزیران خود را‬ ‫انتخاب کند‪ ،‬حال باید دید با ادامه این روند‪ ،‬ایا چالش بن بست‬ ‫سیاسی در عراق همچنان ادامه می یابد‪ ،‬یا اینکه الکاظمی موفق‬ ‫به تشکیل دولت خواهد شد‪.‬‬ ‫حیدر العبادی نخست وزیر اسبق عراق اظهار داشت‪:‬‬ ‫الکاظمی به زودی نام های وزیران کابینه خود را به پارلمان‬ ‫ارسال می کند و رای اعتماد نیز می گیرد‪ .‬وی پیش بینی کرد‬ ‫که در روز های اینده نشست پارلمان عراق برای رای اعتماد به‬ ‫کابینه مصطفی الکاظمی برگزار شود‪.‬‬ ‫در این رابطه الکاظمی‪ ،‬نخست وزیر مامور تشکیل دولت‬ ‫اعالم کرد که برنامه کابینه خود را به رئیس پارلمان ارسال‬ ‫کرده است‪ .‬الکاظمی در توئیتی نوشت‪ :‬برنامه دولت و وزیران‬ ‫را به مجلس فرستادم تا نمایندگان را مطلع کنم و اسامی نامزد ها‬ ‫برای تعیین جلسه رای گیری به کابینه نیز ارسال خواهد شد‪.‬‬ ‫سیاست مداران عراقی باید تعارض منافع را کنار‬ ‫بگذارند‬ ‫حشمت اهلل فالحت پیشه عضو کمیسیون امنیت ملی‬ ‫و سیاست خارجی مجلس در گفتگو با فرارو با اشاره به‬ ‫اینکه گروه های سیاسی عراق با یکدیگر تعارضات بسیاری‬ ‫دارند‪ ،‬اظهارداشت‪ :‬در تمام دنیا شما کشور هایی که درگیر‬ ‫جنگ و ناامنی هستند را مشاهده می کنید که از لحاظ سیاسی‬ ‫هیچگاه نتوانسته اند‪ ،‬از بن بست خارج شوند‪ ،‬از سویی مردم‬ ‫و سیاسیون این کشور‪ ،‬نتوانستند در عراقی سازی موطن خود‬ ‫گام های موثری بردارند نتیجه این اقدام ان شده که عراق‬ ‫سال هاست رنگ ارامش را به خود ندیده است‪.‬‬ ‫وی افزود‪ :‬گروه های سیاسی عراق هریک به دنبال تامین‬ ‫منافع خود هستند‪ ،‬این درحالیست که این منافع در تعارض‬ ‫با اهداف و سیاست های سایر گروه های عراقی است‪ ،‬این‬ ‫مسائل باعث شده مشکالت این کشور روز به روز روی هم‬ ‫تلنبار شده و وضعیتی که امروز مشاهده می کنید‪ ،‬به وجود‬ ‫امده است‪ ،‬حال اگر عراقی ها می خواهند اوضاعشان تغییر‬ ‫کند‪ ،‬باید منافع گروهی و حزبی خود را کنار بگذارند و دور‬ ‫یک میز گرد هم ایند‪ ،‬تا بتوانند مشکالت خود را از سر راه‬ ‫بردارند‪.‬فالحت پیشه با تاکید بر اینکه عراقی ها برای به سامان‬ ‫شدن اوضاع کشورمان‪ ،‬باید منافع دشمنان خارجی خود را‬ ‫از کشورشان قطع کنند‪ ،‬گفت‪ :‬در گذشته دولت ها پاسخگو‬ ‫نبودند و هر اقدامی که انجام می دادند‪ ،‬تبعات ان را قبول‬ ‫نمی کردند‪ ،‬اما امروز به دلیل فساد های سیستمی و تشکیالتی‬ ‫که در دولت عراق وجود دارد‪ ،‬مردم به حق ناراضی هستند‬ ‫و این امر را به انحای مختلف بروز دادند‪ ،‬با توجه به این‬ ‫موضوع مدت زمانی است که افرادی که به عنوان نامزد‬ ‫نخست وزیری انتخاب می شوند‪ ،‬نمی تواند دولت تشکیل‬ ‫دهند‪ ،‬از سوی دیگر به دلیل اینکه فرد نخست وزیر باید در‬ ‫دوران جدید پاسخگو باشد‪ ،‬هرکسی چنین ریسکی را قبول‬ ‫نمی کند‪.‬‬ ‫این نماینده مجلس بیان داشت‪ :‬الکاظمی نیز در حال‬ ‫حاضر با موانعی روبرو است برای تشکیل کابینه‪ ،‬از یک‬ ‫طرف سایر احزاب عراقی به دنبال تامین منافع خود هستند‬ ‫و وی مانع از تحقق این اهداف است‪ ،‬بنابراین در راه تشکیل‬ ‫دولت سنگ اندازی می کنند‪ ،‬این تنها مشکل الکاظمی نیست‪،‬‬ ‫سلف های او نیز با چنین مشکلی روبرو بودند‪ ،‬بنابراین تا‬ ‫زمانیکه عراقی ها دست از منافع گروهی و حزبی برندارند‪،‬‬ ‫عراق نمی تواند به سمت ارامش و ثبات حرکت کند‪.‬‬ ‫این کارشناس مسائل بین الملل با بیان اینکه اعتراضات‬ ‫اخیر مردم عراق باعث شده که سیاست مداران این کشور با‬ ‫احتیاط عمل کنند و نسبت به گذشته دست به عصاتر باشند‪،‬‬ ‫اضافه کرد‪ :‬به دلیل اینکه طی دو دهه اخیر دولت های عراق‬ ‫و مجموعه حاکمیت این کشور دچار فساد و بی عدالتی بوده‬ ‫و نتوانسته اند مشکالت مردم را حل کند‪ ،‬سیاست مداران‬ ‫این کشور کار بسیار سختی را برای اداره امور عراق‬ ‫دارند‪ ،‬از سوی دیگر در چنین فضایی کشور های بیگانه از‬ ‫جمله امریکا و مرتجعین عرب مدام در امور داخلی عراق‬ ‫سنگ اندازی می کنند و نمی گذارند‪ ،‬این کشور روی ارامش‬ ‫را ببنید‪.‬‬ ‫توقع امریکا از نخست وزیر عراق‬ ‫وی با اشاره به اینکه امریکا به دنبال نخست وزیری است‬ ‫که اجازه دهد‪ ،‬این کشور هر کاری که در عراق خواست را‬ ‫انجام بدهد‪ ،‬ادامه داد‪ :‬امریکا از زمان سرنگونی صدام تاکنون‬ ‫به طور مداوم در عراق حضور داشته و علیرغم اینکه در سال‬ ‫‪ ۲۰۱۱‬با این کشور پیمان امنیتی بست و قرار شد نیرو های‬ ‫خود را از عراق به تدریج خارج کند‪ ،‬این کار را نکرد‪،‬‬ ‫االن نیز بعد از انکه پارلمان عراق حکم به اخراج نیرو های‬ ‫امریکایی از این کشور داد‪ ،‬اما کماکان حضور نظامی خود را‬ ‫حفظ کرده و بر تعداد نیروهایش نیز افزوده است‪.‬‬ ‫فالحت پیشه با اذعان به این نکته که امریکا با استقرار‬ ‫سامانه موشکی پاترویت خیال خروج از عراق را ندارد‪،‬‬ ‫اظهار داشت‪ :‬در حال حاضر امریکا به عنوان یک منطقه‬ ‫عملیاتی به عراق نگاه می کند و با این دیدگاه از این کشور‬ ‫نخواهد رفت‪ ،‬برای همین موضوع نیز از فردی به عنوان‬ ‫نخست وزیر حمایت می کند و در راه او مانع ترشی نمی کند‬ ‫که با نیرو های امریکایی کاری نداشته باشد‪ ،‬اما مسلما‬ ‫الکاظمی چنین فردی نیست و به همین خاطر است که‬ ‫برای او مشکل تراشی می کنند‪.‬عضو کمیسیون امنیت ملی‬ ‫و سیاست خارجی مجلس با تاکید بر اینکه تنها راهکار‬ ‫خروج عراق از وضعیت فعلی این است که سیاست مداران‬ ‫ان دو اقدام را انجام دهند‪ ،‬خاطر نشان ساخت‪ :‬اوال ان ها‬ ‫باید تعارض منافع را کنار بگذارند و برای ثبات و ارامش‬ ‫کشور خود تالش کنند و دوم هم اینکه باید سیاست مداران‬ ‫عراقی به مردم این کشور تضمین دهند که دیگر فساد ها و‬ ‫ناکارامدی های گذشته تکرار نخواهد شد و دولت این کشور‬ ‫مسیر جدیدی را خواهد پیمود‪.‬‬ ‫به نقل از المیادین‪« ،‬امیر ابو العافیه» رئیس بخش برنامه ریزی‬ ‫و راهبردی ارتش رژیم صهیونیستی تاکید کرد که اقدام ایران در‬ ‫پرتاب ماهواره نور‪ ۱‬یک حادثه کوچک محسوب نمی شود‪.‬وی در‬ ‫ادامه افزود‪ :‬این ماهواره از الیه هایی که پیش بینی شده بود عبور‬ ‫کند عبور کرد‪.‬این مقام نظامی رژیم صهیونیستی تاکید کرد‪ :‬این‬ ‫اقدام ایران بیانگر افزایش خواسته های این کشور برای ورود به‬ ‫یک باشگاه معتبر در خصوص عبور از الیه های فضا و نشان دهنده‬ ‫قدر ت های بالستیک پیشرفته است‪.‬ازم به ذکر است که دستاورد‬ ‫جدید فضایی ایران بهت و حیرت بسیاری از کشورهای جهان را به‬ ‫دنبال داشته است‪ .‬این در حالیست که برخی کشورهای متخاصم با‬ ‫اذعان به این دستاورد تالش کرد ه اند از اهمیت ان بکاهند‪.‬پیش از‬ ‫این نیز شاول یانای تحلیلگر و کارشناس امور ایران و منطقه خلیج‬ ‫فارس روزنامه عبری زبان معاریو در یادداشتی که در پایگاه اطالع‬ ‫رسانی این روزنامه منتشر شد‪ ،‬اقدام سپاه پاسداران در قرار دادن‬ ‫ماهواره در مدار زمین را یک دستاورد در بعد تکنولوژی دانسته و‬ ‫اعتراف کرده بود با این اقدام‪ ،‬ایران وارد باشگاه معدود کشورهایی‬ ‫شد که از این توانمندی بهره مند هستند‪.‬این کارشناس صهیونیست‬ ‫با اشاره ضمنی به نگرانی و وحشت رژیم اسرائیل از این دست اورد‬ ‫نوشت‪ :‬اگر اخبار رسیده درست باشند این دستاورد به ایران قدرت‬ ‫قابل توجهی بخشیده و بیانگر جهشی در توانمند ی های فناورانه‬ ‫ایران چه در بعد غیر نظامی و چه نظامی ان است‪.‬‬ ‫نخستوزیراسبقرژیمصهیونیستیاذعانکرد‬ ‫نمی توانحزب اهلل‬ ‫لبنانرانابودکرد‬ ‫به نقل از المیادین‪ ،‬ایهود باراک نخست وزیر اسبق رژیم صهیونیستی در گفتگو‬ ‫با روزنامه صهیونیستی معاریو‪ ،‬در پاسخ به سوالی مبنی بر اینکه چرا حزب اهلل لبنان در‬ ‫جریان جنگ چند ساله در این کشور با اسرائیل نابود نشد گفت‪ :‬نمی توان حزب اهلل‬ ‫لبنان را نابود کرد‪.‬وی افزود‪ :‬این جنبش یک جنبش مقاومت اصیل در داخل لبنان‬ ‫و در داخل روستاهای این کشور با پوشش غیر نظامی است‪ .‬نمی توان بدون ورود‬ ‫به لبنان به صورت عمیق و بدون ورود به صور و صیدا و باقی ماندن در انجا‪ ،‬این‬ ‫جنبش را نابود کرد‪.‬باراک گفت‪ :‬ما بارها این کار را امتحان کردیم اما موفق نشدیم‪.‬‬ ‫وی در خصوص قدرت موشکی حزب اهلل لبنان نیز گفت‪ :‬قدرت موشکی حزب اهلل‬ ‫در سال های ‪ ۲۰۰۶‬تا ‪ ۲۰۱۹‬به شدت افزایش یافت و تعداد موشک های ان به‬ ‫‪ ۱۴۰‬هزار عدد رسید؛ موشک هایی که تمام خاک «اسرائیل» را پوشش می دهد‪.‬‬ ‫باراک با اشاره به عقب نشینی ارتش رژیم صهیونیستی از جنوب لبنان بعد از جنگ‬ ‫با حزب اهلل گفت‪ :‬اگر در انجا باقی می ماندیم به دلیل کمبود نیرو به صورت روزانه‬ ‫درگیری داشتیم و این مساله مشکالتی را برای ما ایجاد می کرد‪.‬‬ ‫تردد وسایل نقلیه محور‬ ‫نشست وزرای حمل ونقل‬ ‫کشورهای ترک زبان‬ ‫در تاشکند‪ ،‬وزرای حمل و نقل کشورهای ترک زبان در نشستی ویدیویی موضوع‬ ‫امکان تردد بدون وقفه وسایل نقلیه در پی شیوع کرونا را بررسی کردند‪.‬این نشست در‬ ‫چارچوب ابتکار «شوکت میرضیایف» رئیس جمهور ازبکستان برگزار شده است‪.‬در این‬ ‫نشست ویدئویی وزرای حمل و نقل کشورهای اذربایجان‪ ،‬قزاقستان‪ ،‬قرقیزستان‪ ،‬ترکیه‪،‬‬ ‫ازبکستان‪ ،‬مجارستان و هم چنین دبیر کل شورای کشورهای ترک زبان شرکت کردند‪.‬‬ ‫طرفین در این نشست راه های تامین تردد بدون وقفه وسایل حمل و نقلی در شرایط مبارزه‬ ‫با کرونا را بررسی کردند‪.‬وزرای حمل و نقل کشورهای ترک زبان همچنین امکانات‬ ‫انجام اقدامات مورد نیاز برای تامین حمل و نقل از طریق کریدور بین المللی حمل و نقل‬ ‫ترنس خزر «شرق‪ -‬غرب» و رفع پیامدهای منفی پاندمی جهانی به اقتصاد کشورهای منطقه‬ ‫را مورد بررسی قرار دادند‪.‬شرکت کنندگان این نشست در مورد بررسی امکانات ارائه‬ ‫تسهیالت متقابل در زمینه حمل و نقلی‪ ،‬اسناد ترانزیتی‪ ،‬عوارض و روادیدهای رانندگی‬ ‫بین کشور های عضو به توافق رسیدند‪.‬در این نشست همچنین کاهش عوارض در خطوط‬ ‫‪ Ro-Rо‬از طریق دریایی خزر‪ ،‬ارائه مدارک مورد نیاز تکمیلی و لغو متقابل پرداخت‬ ‫ها برای تردد نیز بررسی شد‪ .‬هدف اصلی این سازمان گسترش همکاری های همه جانبه‬ ‫بین کشورهای عضو این سازمان می باشد‪.‬این شورا در تاریخ ‪ 3‬اکتبر سال ‪ 2009‬میالدی‬ ‫در شهر «نخجوان» در اذربایجان تاسیس شده است‪.‬هم اکنون اذربایجان‪ ،‬قزاقستان‪،‬‬ ‫قرقیزستان‪ ،‬ازبکستان و ترکیه اعضای این سازمان می باشند‪.‬‬ ‫صاحب امتیاز‪:‬‬ ‫حزب مردمی اصالحات ایران اسالمی‬ ‫حجت االسالم محمد زارع فومنی‬ ‫مدیرمسئول روزنامه‪:‬‬ ‫ادرس‪ :‬تهران ‪ -‬میدان فلسطین‬ ‫خیابان فلسطین جنوبی بعد از بزرگمهر‬ ‫پالک ‪ 339‬ساختمان‪123‬‬ ‫طبقه ‪ 1‬واحد‪ 2‬و ‪3‬‬ ‫شماره تلفکس و روابط عمومی‪:‬‬ ‫‪66463926-09369302479‬‬ ‫ادرس وب سایت‪:‬‬ ‫‪www.eslahat.news‬‬ ‫اینستاگرام‪ /‬ادرس تلگرام‪:‬‬ ‫‪@hzbeslahat / @sedaye_eslahat‬‬ ‫چاپ‪ :‬شاخه سبز‬ ‫درخواست میزبانی جام ملت های ‪2027‬‬ ‫شوخی با اسیا یا فریب افکار عمومی؟‬ ‫ایا در شرایط کنونی فوتبال‬ ‫ایران‪ ،‬درخواست برای میزبانی جام‬ ‫ملت های اسیا به واقعیت تنه می زند یا‬ ‫بیشتر به طنزی تلخ می ماند؟‬ ‫‪ ،‬درخواست ایران برای میزبانی‬ ‫جام ملت های اسیا ‪ ۲۰۲۷‬با موجی از‬ ‫انتقاد اهالی فوتبال از اقدام فدراسیون‬ ‫ایران همراه شده است‪ .‬این اتفاق‬ ‫در حالی رخ داده که برگزاری‬ ‫بزرگ ترین رویداد فوتبالی اسیا‬ ‫نیازمند تهیه زیرساخت های گران‬ ‫قیمتی است که نظیر ان در ایران‬ ‫موجود نیست و رسیدن به چنین‬ ‫وضعیتی سال ها طول خواهد کشید‪.‬‬ ‫* درخواست میزبانی با‬ ‫کدام زیرساخت؟‬ ‫در نگاه اول توجه برخی به وجود‬ ‫ورزشگاه هایی با استانداردهای فیفا‬ ‫جلب می شود که این موارد هم در‬ ‫ایران موجود نیست چرا که شیخ‬ ‫سلیمان‪ ،‬رئیس ‪ AFC‬اخیرا اعالم‬ ‫کرده برای میزبانی این رویداد که‬ ‫با حضور ‪ ۲۴‬تیم برگزار می شود‪،‬‬ ‫نیازمند هشت تا ‪ ۱۰‬ورزشگاه طبق‬ ‫استانداردهای جهانی است اما با‬ ‫وجود ساختن ورزشگاه هایی مانند‬ ‫امام رضا (ع)‪ ،‬شهدای فوالد‪ ،‬نقش‬ ‫جهان و ‪ ...‬هنوز هم ایران فرسنگ ها‬ ‫تا چنین استانداردی فاصله دارد‪.‬‬ ‫* ضعف سیستم حمل نقل و‬ ‫هتل داری‬ ‫مهم ترین مسائل به موضوع‬ ‫حمل ونقل‪ ،‬اقامت و درامدزایی‬ ‫شرکت ها در این قبیل مسابقات‬ ‫مربوط می شود که این موارد نیازمند‬ ‫عزم باال در داخل دستگاه های اجرایی‬ ‫دولت است و به تنهایی از عهده‬ ‫نهادی مانند فدراسیون فوتبال یا‬ ‫وزارت ورزش برنمی اید‪.‬‬ ‫نگاهی به فهرست الزامات هر‬ ‫کشوری برای برگزاری این رویداد‬ ‫نشان می دهد که ایران در سالیان‬ ‫گذشته سابقه برگزاری این قبیل‬ ‫رویدادها را نداشته و زیرساخت های‬ ‫کنونی اجازه برگزاری ان را هم‬ ‫نمی دهد مگر اینکه واقعا یک معجزه‬ ‫رخ دهد و در عرض چند سال ایران‬ ‫از این رو به ان رو شود‪.‬‬ ‫* ضعف سخت افزاری در‬ ‫شهرستا ن ها‬ ‫برای اخذ میزبانی نباید تمام‬ ‫توجه به تهران جلب شود که در‬ ‫شرایط کنونی با مشکالت زیادی از‬ ‫نظر حمل و نقل و زیرساخت های‬ ‫ورزشی مواجه است و باید نگاهی به‬ ‫سایر شهرهای میزبان این رویداد هم‬ ‫داشت که برخی از ان ها حتی صاحب‬ ‫مترو و سایر وسایل نقلیه نیستند‪ .‬به‬ ‫این موضوع نبود هتل ‪ ۵‬ستاره در‬ ‫برخی شهرها و همینطور دشواری های‬ ‫مربوط به اخذ مجوز از گمرک و‬ ‫روادید و در نهایت ممنوعیت های‬ ‫مربوط به حضور بانوان را هم اضافه‬ ‫کنید ‪.‬‬ ‫* عدم پرداخت درامدهای‬ ‫تبلیغاتی و کپی رایت‬ ‫یکی از مسائل مهم در این زمینه‪،‬‬ ‫مسائل تبلیغاتی است که به هیچ‬ ‫وجه ایران امادگی الزم را برای این‬ ‫موضوع ندارد و کپی رایت رعایت‬ ‫سایت ایتالیایی‪:‬‬ ‫مذاکرهاستراماچونیبافدراسیون‬ ‫ایرانبهخوبیپیشرفتهاست!‬ ‫در شرایطی که تیم ملی فوتبال ایران با دراگان اسکوچیچ سرمربی کروات قرارداد دارد و این مربی حتی کارهای مقدماتی حضورش در‬ ‫تیمملیراهمانجامدادهاست‪،‬خبرهاییازمذاکرهاندرهاستراماچونیسرمربیسابقاستقاللبافدراسیونمنتشرشدهاست‪.‬هرچندسخنگوی‬ ‫فدراسیون فوتبال این خبر را تکذیب کرد اما سایت های خبری در ایتالیا همچنان بحث حضور استراماچونی در تیم ملی ایران را با جدیت‬ ‫پیگیری و خبرهایش را منتشر می کنند‪.‬سایت «‪ »topscommesse‬در این مورد نوشت‪« :‬دوران مربیگری اندره استراماچونی می تواند‬ ‫با یک فصل جدید پربارتر شود‪ .‬مربی سابق تیم های اینتر و اودینزه یکی از گزینه های سرمربیگری تیم ایران است‪.‬‬ ‫ورزش‬ ‫میلیچ‪ :‬هیچ پولی‬ ‫به حساب من واریز نشده است!‬ ‫تکرار وعده دروغین اسپانسر جنجالی؛‬ ‫نمی شود‪ .‬این اتفاقات در حالی رخ‬ ‫می دهد که هدف نهادهای بین المللی‬ ‫فوتبال از برگزاری این مسابقات‬ ‫کسب درامد و رشد فوتبال از این‬ ‫طریق است که در ایران راه به جایی‬ ‫نمی برد‪.‬‬ ‫* بحران مالی و اجرایی در‬ ‫فدراسیون فوتبال‬ ‫درخواست ایران برای میزبانی از‬ ‫جام ملت های اسیا در حالی است‬ ‫که بحرا ن های بی شماری در فوتبال‬ ‫ایران دیده می شود که حل کردن این‬ ‫مسائل نیازمند توان مضاعف و سرمایه‬ ‫هنگفتی است که به علت رعایت‬ ‫نشدن مسائل تبلیغاتی‪ ،‬موجب فقر‬ ‫فوتبال ایران شده است‪.‬‬ ‫به همین علت است که ‪AFC‬‬ ‫سال ‪ ۹۳‬تصمیم گرفت میزبانی جام‬ ‫ملت های اسیا ‪ ۲۰۱۹‬را به جای ایران‬ ‫به کشوری مانند امارات بدهد که‬ ‫در شرایط عادی الزامات برگزاری‬ ‫این رویداد را دارا بود و توانست در‬ ‫فاصله چهارسال مهیای این رقابت ها‬ ‫شود اما درباره ایران این عدد چقدر‬ ‫خواهد بود؟ با توجه به وضعیت‬ ‫اقتصادی کشور و تحریم های موجود‪،‬‬ ‫چند سال طول می کشد تا ایران به این‬ ‫مرحله برسد؟‬ ‫جاده ای در میان ابرها‬ ‫در تاریخ ‪ ۲۳‬اوریل‪ ،‬هروویه میلیچ‪،‬‬ ‫مدافع کروات تیم استقالل تهران اعالم‬ ‫کرد او به همراه شیخ دیاباته‪ ،‬مهاجم‬ ‫مالیایی چهار ماه است که همانند سایر‬ ‫بازیکنان این تیم دریافتی نداشته اند‪.‬‬ ‫میلیچ پس از تعطیالت تمرینات به‬ ‫علت شیوع گسترده ویروس کرونا به‬ ‫کشور کرواسی سفر کرد تا با خانواده اش‬ ‫دیدار کند‪ .‬او نزدیک به دو ماه است که‬ ‫در این کشور حضور دارد و همانند سایر‬ ‫بازیکنان در انتظار دریافت مطالباتش است‪.‬‬ ‫هفته گذشته ایمان ابراهیمی‪ ،‬یک‬ ‫خواننده که پیش از این هم در پرداخت‬ ‫مطالبات سرور جپارف سعی داشت به‬ ‫باشگاه استقالل کمک کند اما با انتشار‬ ‫رسیدهای جعلی مانع بازگشت این بازیکن‬ ‫به تهران شده بود‪ ،‬اعالم کرد که بخش‬ ‫عمده ای از مطالبات میلیچ و دیاباته را‬ ‫پرداخت کرده است اما رسیدهای او بار‬ ‫دیگر جعلی از اب در امد تا این بار سبب‬ ‫عصبانیت این دو بازیکن شود‪.‬‬ ‫درحالیکه باشگاه استقالل نیز این رسید‬ ‫جعلی را تشخیص نداده بود‪ ،‬ابراهیمی با‬ ‫فشار هواداران در فضای مجازی اعالم کرد‬ ‫روز سه شنبه این پول به صورت مشخص‬ ‫به حساب میلیچ و دیاباته پرداخت می شود‪.‬‬ ‫در ساعات اولیه روز چهارشنبه او اعالم‬ ‫کرد که این پول واریز شده است و پس‬ ‫از قرار گرفتن در حساب این دو بازیکن‬ ‫رسیدهای اصلی را منتشر خواهد کرد‪.‬‬ ‫ساعت ‪ ۱۵:۲۰‬امروز به وقت تهران با‬ ‫میلیچ که سابقه برتن کردن پیراهن ناپولی‬ ‫ایتالیا را هم در کارنامه نامه دارد ارتباط‬ ‫برقرار کردیم تا مشخص شود این پول به‬ ‫حساب او واریز شده است یا خیر؛ متن‬ ‫کامل گفتگوی این بازیکن با خبرنگار ایلنا‬ ‫را در ادامه می خوانید‪:‬‬ ‫‪ :‬میلیچ سالم‪ ،‬ایا پولی که وعده داده‬ ‫شده بود به حساب تو واریز شده است؟‬ ‫میلیچ‪ :‬هیچ چیزی به حساب من واریز‬ ‫نشده است‪.‬‬ ‫‪ :‬همانطور که گفته بودی‪ ،‬این پول‬ ‫باید حداکثر طی دو روز کاری وارد‬ ‫حساب تو می شد‪ ،‬حال این یک دروغ‬ ‫دیگر است؟‬ ‫میلیچ‪ :‬من نمی توانم چیزی بگویم فقط‬ ‫این مشخص است که هیچ پولی به حسابم‬ ‫واریز نشده است‪.‬‬ ‫‪ :‬میلیچ ایا امکان دارد که این پول‬ ‫فردا یا تا ساعات پایانی امروز به حساب تو‬ ‫واریز شود؟‬ ‫میلیچ‪ :‬اگر چنین پولی به حسابم واریز‬ ‫شده باشد به دو روز زمان نیاز بود که وارد‬ ‫اکانت من بشود‪.‬‬ ‫‪ :‬پس دیگر برای امروز زمانی باقی‬ ‫نمانده است‪.‬‬ ‫میلیچ‪ :‬به صورت نرمال پول باید بین‬ ‫ساعت ‪ ۱۰‬تا ‪ ۱۲‬قبل از ظهر پرداخت‬ ‫شود‪ .‬شما باهوش هستید و االن همه چیز‬ ‫مشخص است‪.‬‬ ‫ایلنا‪ :‬االن ساعت به وقت تهران سه‬ ‫بعدازظهر است‪ ،‬در ایتالیا ساعت چند‬ ‫است؟‬ ‫میلیچ‪۱۲:۵۵ :‬‬ ‫‪ :‬پس این مشخص است که هیچ پولی‬ ‫به حساب تو واریز نشده است!‬ ‫فوتبال متعلق‬ ‫به قشر فقیر است‬ ‫مهدی مهدوی کیا‪:‬‬ ‫مهدیمهدویکیادربارهمشکالتفوتبالپایه‬ ‫درایرانومقایسهانباشرایطگذشتهگفت‪:‬شرایط‬ ‫درگذشتهبهتروعشقوعالقهبیشتربود‪.‬اززمانیکه‬ ‫فوتبالمااسمیحرفهایشدوپولوسطامدخیلی‬ ‫ازمسائلکناررفت‪.‬درفوتبالپایهخیلیازمسئوالن‬ ‫زحمتمیکشندولیزمانمااموزشوعشقوعالقه‬ ‫بهتربود‪.‬شایدانموقعفوتبالپایهبیشترمدنظربود‪.‬تیم‬ ‫های بانک ملی‪ ،‬هما و راه اهن در رده های پایه بازیکن‬ ‫ملیتحویلمیدادندولینگاههاعوضشد‪.‬‬ ‫جای ما با ژاپن و کره جنوبی عوض شد‬ ‫کاپیتانپیشینتیمملیفوتبالایرانافزود‪:‬خیلی‬ ‫ازتیمهادرفوتبالپایهدنبالدرامدزاییهستند‪.‬شرایط‬ ‫فرقکردهاست‪.‬اگربهچندسالپیشبرگردیمو‬ ‫بخواهیماستعدادهایفوتبالیرامقایسهکنیم‪۲۰،‬سال‬ ‫پیشدراروپاوبوندسلیگا‪ ۱۲‬تا‪ ۱۳‬لژیونرداشتیمکه‬ ‫این نشان می داد در فوتبال پایه کار کرده ایم‪ .‬اما االن‬ ‫میبینیدکهژاپنوکرهجنوبیجایماراگرفتهاند‪.‬در‬ ‫این‪ ۲۰‬سال جای ما با ژاپن عوض شد و در لیگ های‬ ‫معتبراروپاگرفتندچونبهفوتبالپایهاهمیتدادند‪.‬ما‬ ‫درتیمهایبزرگچقدربرایتیمهایپایههزینهمی‬ ‫کنیم؟گاهیاوقاتمربیانپایهریالیدریافتیندارند‪.‬‬ ‫مربیباچهدلگرمیکارکند؟ایننیازبهبحثمفصل‬ ‫دارد‪.‬زمانیکهمادرفوتبالپایهبودیمشرایطبهتربود‪.‬‬ ‫بایدبهبازیکنانبااستعداداهمیتبدهیم‬ ‫مهدویکیادربارهعلتاصلیاینمسئلهگفت‪:‬‬ ‫انموقعکهمافوتبالبازیمیکردیم‪،‬خانوادهها‬ ‫مخالففوتبالبودند‪.‬االنبرعکسشدهاستو‬ ‫خانوادههاخیلیازفرزندانشانحمایتمیکنند‪.‬خیلی‬ ‫هادارندازاینمسئلهسوءاستفادهمیکنند‪.‬خیلیاز‬ ‫باشگاههاتیمهایپایهرارهاکردهاندوامکاناتنمی‬ ‫دهند‪.‬مربیشایددرتیمش‪ ۹‬استعدادخوبداردولی‬ ‫بقیهباپولتزریقمیشوند‪.‬اینمسئلهبزرگباشگاه‬ ‫هایمااستکهخیلیازفوتبالیستهایپایهشرایط‬ ‫خوبیدارندوجایبازیکنانبااستعدادرامیگیرند‪.‬‬ ‫اگرقراراستفوتبالپایهماشرایطیداشتهباشدکه‬ ‫حداقلدراسیاحرفیبرایگفتنداشتهباشیمباید‬ ‫بهبازیکنانبااستعدادونخبهاهمیتبدهیم‪.‬متاسفانه‬ ‫میبینیمکسانیکهاستعدادندارندواردمیشوندو‬ ‫خیلیازاستعدادهاییکهدراینکشوربودهاند‪،‬کنار‬ ‫میروند‪.‬‬ ‫فوتبالمتعلقبهقشرضعیفاست‬ ‫ویکهدرچندسالگذشتهاکادمیکیارابا‬ ‫هدفپرورشبازیکنانجوانومستعددرایرانراه‬ ‫اندازیکرد‪،‬اظهارکرد‪:‬یکیازدالیلیکهاکادمی‬ ‫کیاراراهانداختمهمینبود‪.‬وقتیبهایرانمیامدم‬ ‫خیلیهامراجعهمیکردندومیگفتندفالنتیمو‬ ‫مربیازماپولخواستهاند‪.‬فوتبالمتعلقبهقشرضعیف‬ ‫است‪.‬درکلدنیاهمیناست‪ .‬ایاکسانیکهپول‬ ‫خرجکردهاندفوتبالیستخوبیشدهاند؟درتاریخ‬ ‫فوتبالهیچفرزندیازخانوادهمرفهنتوانستهفوتبالیست‬ ‫بزرگیشود‪.‬فوتبالهمیشهمتعلقبهقشرضعیفو‬ ‫کسانیبودهکهباتمامتوانتالشکردند؛کسانیکه‬ ‫حتیشایدکفشهمبرایبازینداشتهاند‪.‬‬ ‫بایدازباشگاههایبزرگشروعکنیم‬ ‫مدیر اکادمی کیا ادامه داد‪ :‬ما راه را گم کرده ایم‪.‬‬ ‫درکشورمانخیلیازمربیانزحمتمیکشندولی‬ ‫راهبهسمتیرفتهاستکهاینمسئلهدرفوتبالمانرخنه‬ ‫کردهوچندسالاستکهاستعدادنابنمیبینیم‪.‬باید‬ ‫ازباشگاههایبزرگمانشروعکنیم‪.‬دراروپامباحثیرا‬ ‫مطرحکردند‪.‬مثالدرردهجوانانتیمهایکروزقبل‬ ‫ازدیدارتیمهایبزرگسالشانباهمبازیمیکنند‪.‬اگر‬ ‫بایرنمونیخبامنچستربازیداشتهباشد‪،‬روزقبلباید‬ ‫جوانانشانباهمبازیکنند‪.‬‬ ‫پیشنهادبه‪AFC‬وفدراسیونفوتبال‬ ‫مهدویکیایاداورشد‪:‬متاسفانهمادرکشورمان‬ ‫چنینچیزینداریم‪.‬بندهپیشنهادیرادراینزمینهبه‬ ‫کنفدراسیونفوتبالاسیادادم‪.‬متاسفانهشرایطمالی‬ ‫ما در اسیا به ان شکل نیست و رفت و امد تیم های‬ ‫اصلیراگرفتارکردهچهبرسدبهجوانان‪.‬اگربتوانیم‬ ‫این طرح را در لیگ خودمان هم پیاده کنیم و روز قبل‬ ‫ازیکمسابقه‪،‬جوانانشانباهمبازیکنندخوباست‪.‬‬ ‫اینکمکمیکندباشگاههادرفوتبالپایهسرمایه‬ ‫گذاریکنند‪.‬باشگاههامجبوربهسرمایهگذاری‬ ‫میشوندچوناگرنکنندابروریزیمیشود‪.‬همین‬ ‫بازیکنانرامیتوانندبهتیمهایاصلیتزریقشوند‪.‬‬ ‫تضمینینیستاراتبازیکنبزرگیشود‬ ‫ویدرادامهصحبتهایشبهجنجالارات‬ ‫حسینیکودکبااستعدادایرانیوسروصدایزیادی‬ ‫که حواشی او و پدرش در پی داشت‪ ،‬گفت‪ :‬اینکه‬ ‫یک کودک در این سن برتری دارد قطعا مالک‬ ‫نیستکهفوتبالیستحرفهایشودواصالتضمینیهم‬ ‫نیست‪.‬فوتبالیستحرفهایشدنمسائلیمیخواهد‬ ‫که باید راهش را طی کرد‪ .‬از سن‪ ۱۶‬سالگی به بعد می‬ ‫توانگفتقراراستیکبچهفوتبالیستشودیاخیر‪.‬‬ ‫مواردزیادیداشتیمکهیکبچهدر‪ ۱۰‬سالگیاعجوبه‬ ‫بوده است اما به تدریج افت کرده‪ .‬ما در اکادمی‬ ‫خودماناینراتستکردیم‪.‬اینطورنیستیک‬ ‫بازیکندر‪ ۱۲‬سالگیخوبباشدوبگویدقطعاراهش‬ ‫راپیدامیکند‪.‬اینیکمسیرسختاست‪.‬اگرسخت‬ ‫نبودهمهفوتبالیستحرفهایمیشدند‪.‬‬ ‫حاجی زاده افسرده و از فرم خارج شده بود‬ ‫مهدویکیابهماجرایمشابهامیرحسینحاجی‬ ‫زادهبازیکنبااستعدادیکهچندسالپیشسرو‬ ‫صدای زیادی کرده بود‪ ،‬اشاره کرد و افزود‪ :‬در سن‬ ‫‪ ۹‬سالگیفیلمحاجیزادهامدوپرسپولیسقرارداد‬ ‫‪ ۱۰‬ساله با او امضا کرد و گفتند به رئال مادرید می رود‪.‬‬ ‫یادم می اید در اولین دوره اکادمی کیا در اردوی‬ ‫رامسربودیموازکلکشوربه‪ ۳۰‬نفرنهاییرسیده‬ ‫بودیم‪.‬یکروزبچهایرااوردندوگفتندهمان‬ ‫کودکاردبیلیاست‪.‬نگاهکردیمودیدیم‪ ۸‬کیلو‬ ‫اضافهوزندارد‪.‬پدرشمیگفتامیرحسیندچار‬ ‫افسردگیشدهاست‪.‬اوحتیدودستششکستهودر‬ ‫مجموعازفرمخارجشدهبود‪.‬امیرحسینوقتیشرایط‬ ‫فوتبالواقعیرادرزمیندیدبرگشتوهنوزهمدر‬ ‫اکادمیمااست‪.‬‬ ‫اگرکارنمایشیمالکباشدبایدحبدرویش‬ ‫بهبارسلونابرود‬ ‫ویکهبابرنامهورزشومردمگفتگومیکرد‪،‬‬ ‫یاداورشد‪«:‬شوافی»درسن‪ ۹‬سالگیبرایامیرحسین‬ ‫حاجیزادهایجادشدمثلاینکهبهرئالمادریدمی‬ ‫رود‪.‬اگرمسیردرستبرایشپیدانشدهبوداینبچه‬ ‫نابودمیکرد‪.‬اینمواردخیلیزیاداست‪.‬حاجیزاده‬ ‫ازنظراخالقیوفنیخوباستولیاینکهیکویدئو‬ ‫ازفرزندتاندرستکنیداصالمالکنیست‪.‬ممکن‬ ‫استشماهمهرادریبلبزنید‪.‬اگربهکارهاینمایشی‬ ‫بودبایدمهدیحبدرویشدربارسلونابازیکند‬ ‫چوناوحتیباتخممرغوساچمهروپاییمیزند‪.‬‬ ‫راههایفوتبالیستبزرگشدنسختاستوباید‬ ‫زحمتبکشیدورقابتکنید‪.‬اصلرقابتجاییاست‬ ‫کهبایدواردزمینشوید‪.‬وقتیکاربهمسائلبدنیو‬ ‫تاکتیکیمیرسداینطورنیستکهبتوانیدهمهرادریبل‬ ‫کنید‪.‬خیلیازاستعدادهاورزشراکنارمیگذارند‬ ‫مهدویکیاافزود‪:‬بزرگترینومهمترینمسئله‬ ‫شخصیتوارادهاست‪.‬اگریکنفرازنظرشخصیتیو‬ ‫ذهنیامادهنباشدکاررارهامیکند‪.‬دردنیانمونههای‬ ‫زیادیهستندکهپدرازکودکیبافرزندشکارکرده‬ ‫است ولی ان فرزند به یک سنی می رسد که ورزش‬ ‫راکنارمیگذاردوافسردهمیشود‪.‬استعدادمهماست‬ ‫ولی راه رسیدن به ان استعداد راه طوالنی است‪.‬‬