روزنامه هنرمند شماره 1068

‫گزارش«هنرمند» از افتتاحیه سی و دومین‬ ‫دوره نمایشگاه بین المللی کتاب تهران؛‬ ‫کتاب همواره یک سفیر‬ ‫مهم میان ملت ها است‬ ‫‪6‬‬ ‫چهارشنبه ‪ 4‬اردیبهشت ماه ‪ 1398‬سال دوازدهم شماره ‪1068‬‬ ‫‪ 8‬صفـــــحه ‪ 2000‬تومـــان ‪ISSN 2008-0816‬‬ ‫نگاهی به فیلم جهان پهلوان تختی‬ ‫تختی پیامبرنبود‬ ‫‪7‬‬ ‫علی اکبر صفی پور مدیرعامل بنیاد رودکی‬ ‫در گفتگو با «هنرمند»؛‬ ‫نودوهشتسالشکوفایی‬ ‫ارکسترهایملیوسمفونیکاست‬ ‫‪3‬‬ ‫علیرضا دریایی نوازنده کمانچه و ویولن؛‬ ‫ارکسترملیایران‬ ‫پیمان سلطانی اهنگساز و روبن اساتریان رهبر ارکستر‬ ‫بهبهانهاولیناجرایبهاری‬ ‫تبلیغاتغیرواقعیدرفضای‬ ‫مجازی بهضررهنرمندان است‬ ‫‪4‬‬ ‫رزا بوش تهیهکننده اسپانیایی در نشست خبری مطرح کرد‪:‬‬ ‫شاید روزی فیلمی درباره‬ ‫موسیقی در ایران بسازم‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫شنوندگانی خاص بود بنده حاضر بودم که توضیح بیشتر و‬ ‫فنی تری ارائه بدهم‪.‬‬ ‫چهارشنبه ‪ 4‬اردیبهشتماه‪ 1398‬سالدوازدهم شمــاره ‪1068‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫موسیقی‬ ‫‪MUSIC‬‬ ‫ویژه کنسرت ارکسترملی ایران‬ ‫سرمقاله‬ ‫پیمان سلطانی‪ /‬موسیقیدان‬ ‫عصیانی در راه است‬ ‫یادداشت‪1‬‬ ‫نغمه شادخواست‬ ‫به تصور ژان پل سارتر باید «سیزیف» را خوشبخت انگاشت‪ .‬خوشبخت‬ ‫از این رو که عصیانی در راه است و ان معنا دادن به زندگی عبث تکراری‬ ‫اســت که قرار اســت ما را از بیگانگی در این تکرار برهاند و این رهایی‪،‬‬ ‫حضوری مرکــب از بودن و در کجا بودن می خواهــد که هر کدام وجه‬ ‫تســمیه ای دارند ‪ .‬چگونگی بودن با تعبیر بازگشــت به طبیعت با نوعی‬ ‫تخیل‬ ‫احساســات درونی همراه اســت‪ .‬در واقع تاویل و تفسیر و قدرت‬ ‫ِ‬ ‫معشوق از سوی عاشق اســت؛ که البته این نگرش به معنای در اختیار‬ ‫بودن و وابســتگی به رمانتیسم نیســت‪ .‬بلکه پذیرفتن سادگی در برابر‬ ‫هیاهوی جهان مدرن است‪ .‬همان ترجیح زیبایی شناسی در برابر اقتصاد‬ ‫و بورژوازی است‪ .‬پذیرفتن خاک (وطن) از مشخصه های این نوع نگرش‬ ‫به رمانتیسم است‪ .‬بنابراین تالش برای احیا و شناسایی دوباره از خاک و‬ ‫عشق در نقطه ی کنونی به تصور من می تواند همان بازگشت به اساطیر‬ ‫باشد‪ .‬قرار نیست علیه کالسیسیسم طغیانی صورت گیرد‪ .‬اما زمانی که‬ ‫میرزاده ی عشــقی در تابلوی مریم در پی نوستالژی و باز سرایی معشوق‬ ‫است و حسرت گذشته ی مطلوب را می خورد‪ ،‬یک ایرونی و شاید هم یک ‬ ‫وحدت ارگانیک درونی را جســتجو می کند‪ .‬اما گاهی نیاز است طبیعت‬ ‫را چه به صورت عینی و چه انســانی با مشاهدات و وصف تجربیات بیان‬ ‫کرد‪ .‬قرار نیست همچون ناتورالیست ها بیانی اغراق امیز از زشتی ها داشته‬ ‫باشــیم‪ .‬اما وطن و معشوق هر دو در حال متالشی شدن اند‪ .‬گرچه قرار‬ ‫نیســت ما نقش منجی را بازی کنیم اما یــاداوری اش می تواند ما را به‬ ‫طبیعت و جهان بی االیش ان بازگرداند و به ما بگوید که واقعیت جهان‬ ‫چیز دیگری است‪.‬‬ ‫روبن اساتریان رهبر ارکستر در گفتگو با «هنرمند»؛‬ ‫پیمان سلطانی‪ ،‬برای موسیقی ملی‬ ‫بسیارنگران و مسئولیت پذیر است‬ ‫زهره اقاسیان‬ ‫کنســرت «سرو ازاد» به اهنگسازی پیمان سلطانی و با اجرای ارکســتر ملی ایران قرار است چهارم و پنجم‬ ‫اردیبهشــت ماه در تاالر وحدت به روی صحنه برود‪ .‬برای اولین بار با ساختار جدیدی در ارکستر ملی مواجه‬ ‫شده ایم که می تواند نوید روز های درخشانی را برای ارکستر ملی و مخاطبانش به ارمغان بیاورد‪ .‬مهم ترین اتفاق‬ ‫در سال جدید برای ارکســتر ملی حضور رهبری از کشور ارمنستان به نام روبن اساتریان است که با دعوت و‬ ‫پیگیری پیمان سلطانی در کنسرت ســرو ازاد حضور و رهبری ارکستر ملی ایران را برعهده دارد‪ .‬از همین رو‬ ‫گفتگویی با وی داشتیم که در ادامه خواهید خواند‪:‬‬ ‫میر علیرضا میرعلینقی ‪ /‬پژوهشگر‬ ‫در باب درک شفاف‬ ‫مخاطب و افریننده‬ ‫این برنامه دو فضا را به توازی دنبال می کند‪ :‬وطنیه ها و تغزل ها‪ .‬مفهوم‬ ‫امــروزی «وطن»‪ ،‬بیش از صد و اندی ســال نیســت که در این ملک‬ ‫شکل گرفته‪ ،‬ولی تغزل ریشه ای دور و دراز داشته و دارد‪ .‬عارف قزوینی‬ ‫(‪ )۱۲۵۹-۱۳۱۲‬عمال نشــان داد که در تصنیف وطنی‪ ،‬دومی می تواند‬ ‫تکیه گاه اولی باشد و حتی با رهبری ان را تقویت کند‪ .‬تصانیف او غالبا‬ ‫با یک «ورود» عاشقانه به شیوه شعرای کالسیک فارسی زبان‪ :‬با وصفی‬ ‫از طبیعت یا معشوق شروع می شوند و به مفهوم «وطن» فرود می ایند‪.‬‬ ‫گــو این که از زمان مرگ عارف به بعد اثار او همیشــه با همان «بند»‬ ‫اشعار مربوط به تغزل اجرا شــده اند و نه بندهای اشعار سیاسی‪ .‬وطن‬ ‫را عاشــقانه دوست داشتن احساسی ریشه دار است که در هر زمانی با‬ ‫«لباس موسیقایی» ان زمان‪ ،‬ظاهری نو و برازنده می یابد و موسیقیدانان‬ ‫هر دوره برداشــت های موسیقایی خود را چون جامه ای نو بر ان قامت‬ ‫پرقدمت می پوشانند‪ .‬پیمان سلطانی ذوق خود را در هر دو زمینه ازموده‬ ‫و اثارش گواه زندگی ادبی‪ ،‬موســیقایی‪ -‬اجتماعی اوســت‪ .‬این که در‬ ‫بیشتر اثار او کالم و موسیقی هر کدام سهم و نقش خود را دارند و هیچ‬ ‫یک قربانی دیگری نمی شــوند‪ ،‬مطلبی است که هنگام شنیدن اجرای‬ ‫زنده ان‪ ،‬فرصتی مغتنم تر در اختیار قرار می دهد تا هنگام شنیدن انها‬ ‫از حامل های صوتی‪ .‬درک موسیقی‪ ،‬درک دنیای اهنگساز و درک رابطه‬ ‫متقابل تالیف و مولف و مخاطب‪ ،‬بیش از هر زمان دیگری هنگام تماشا‬ ‫و شــنیدن اجرای زنده میسر است‪ .‬شور و حال تغزلی وطنیه ها و حس‬ ‫حمیت حماسی عاشقانه ها موضوع ساخت و اجرای اثار او در ان فرصت‬ ‫زنده است‪.‬‬ ‫یادداشت‪2‬‬ ‫لیلی جاللی نیا ‪ /‬منتقد‬ ‫خانه تکانی ارکستر ملی‬ ‫هنگام رشد است که می توان قیاس کرد‪ .‬در واقع قیاس کردن نیست‪ .‬بلکه‬ ‫گشودن راه است‪.‬‬ ‫این واژه ی «ملی» یک مفهوم جمعی است که گاه در نهاد خود منسوب به‬ ‫ملت است و گاهی منسوب به دولت‪.‬‬ ‫اما اشتباه است که تصور کنیم تندیس عظیم ارکستر ملی را فقط در عظمت‬ ‫جثه ای باستانی می توان خلق کرد و الغیر‪ ...‬این بنای کجی است که از ابتدا‬ ‫با تصور و تکیه بر ساختار قدرت و با بعضی از عناوین و القاب پیش رفته است‪.‬‬ ‫انچه بُرد یک مجموعه را می گیرد و در همان منطقه زمینگیر می کند ماندن‬ ‫در وضعیت انحصار است‪ .‬معقول تر بود این ساختار (ارکستر ملی) قدمی‬ ‫به خط شکنی های خطرناک نزدیک می شد‪ .‬پا را فراتر از کارهای تکراری‬ ‫می گذاشت و میدان را به جوانان مستعد و خالق می سپارد‪ .‬می دانید این نوع‬ ‫تفکر‪ ،‬چشم سوم می خواهد‪ .‬یک چشم ماورایی که مختص نسل دیگریست‪.‬‬ ‫که به میدان می اید و پا بر تمام قلمرو و انحصاری می گذارد که هیچگونه‬ ‫پیوند عاطفی با مدرنیته عصر ما نداشته است‪ .‬و چنانچه بخواهیم در همان‬ ‫بستر تهی بمانیم و تکرار شویم یک اشتباه کلی در استنباطمان از موسیقی‬ ‫کرده ایم‪ .‬انچه در یک لحظه از میان گزاره ها می درخشد‪ ،‬رویداد و زندگی و‬ ‫تاریخچه شخصی کسی نیست‪ .‬بلکه دنباله یک تاریخ متفاوت است‪ .‬و این به‬ ‫معنای ان است که َکس یا کسانی باید بیایند و جای سوژه را پر کنند‪ .‬که اثار‬ ‫و شان واقعی را بایگانی کند تا انها را به حافظه اینده بسپارد‪.‬‬ ‫این رویــای بیرونی بی امان ادامــه دارد‪ ،‬صدایی را می شــنویم که خوب‬ ‫می شناسیمش‪ ،‬یک کلمه‪ ،‬یک فرمان‪ ،‬یک هیجان ویک خوشنودی‪ .‬ارکستر‬ ‫ملی می بایست سال ها پیش به این خانه نکانی تن می داد‪.‬‬ ‫این سوژه زدایی در عین حال نوعی حضور مبارک است‪ .‬باید در چهره زدایی‬ ‫تالش کرد‪ .‬این مصادره از ان خودش است‪ .‬از ان ارکستر ملی‪.‬‬ ‫این اثر گذاری بی شک به منزله ی خود اثر گذاری ناب و به ذات ان شکل‬ ‫می بخشد که می تواند در همه دوران دیده شود‪.‬این همانی ست که امروز‬ ‫شاهد ان هستیم‪ .‬ارکستر ملی با ترکیب و ساختار متفاوت‪...‬‬ ‫جناباساتریاندربارهاشنایی تانبااستادپیمانسلطانی‬ ‫بگویید؟‬ ‫حدود یکسال پیش با اقای سلطانی در کنسرواتور ایروان دیداری‬ ‫داشتیم و ایشان تمایل شان را برای همکاری با من عنوان کردند‪.‬‬ ‫یک ماه پیش‪ ،‬به صورت غیرمنتظره و البته بســیار خوشحال‬ ‫کننده ای‪ ،‬اقای سلطانی برای اجرای کنســرت «سرو ازاد» از‬ ‫من دعوت کردند‪ .‬دیدار ما درباره ی مسائل مختلف موسیقی و‬ ‫همچنین ضبط کوارتت زهی ایشان بود‪ .‬نشست و دیدار نتیجه‬ ‫بخشی داشتیم‪ .‬در نتیجه من این دعوت را با خوشحالی پذیرفتم‪.‬‬ ‫می دانستم با شخصی باید همکاری کنم که در مورد موسیقی‬ ‫ملی خود بسیار مسئولیت پذیر است و کار را با وسواس بسیارانجام‬ ‫می دهد‪.‬به دعوت ایشان ‪ ۲۸‬فروردین ‪ ۹۸‬به تهران امدم‪ .‬البته‬ ‫اولین سفر من به ایران حدود بیست سال پیش بود‪.‬‬ ‫تمرین با ارکستر از همان روز اول اغاز شد‪ .‬بایستی اذعان کنم با‬ ‫قطعات بسیار زیبا و تنظیماتی صحیح برای ارکستر مواجه شدم‪.‬‬ ‫دوازده اثر از ایشان (پیمان سلطانی) با حضور نوازندگان ارکستر‬ ‫و سازهای ایرانی‪ ،‬سه خواننده‪ ،‬سولیست‪ ،‬همخوانان و گروه کر‬ ‫تمرین شد و با خوشحالی اظهار می نمایم که فرصتی شد با رهبر‬ ‫گروه کر اقای اوحانیان که از قبل با ایشــان اشنایی داشتم نیز‬ ‫همکاری کنم‪ .‬در مورد کارهای پیمان سلطانی بایستی بگویم که‬ ‫تنظیمات ایشان برای ارکستر بسیار زیبا و درخشنده است‪ .‬یکی‬ ‫از مسائل حائز اهمیت این است که اهنگساز تا چه حد و به چه‬ ‫نحوی از صدا دهی و رنگ سازهای ارکستر اطالع داشته باشد و‬ ‫انها را در کارهایش اعمال نماید که اثار پیمان ســلطانی از این‬ ‫حیث بسیار زیبا و خوب است‪.‬‬ ‫در تهران محیط موســیقی حرفه ای را شــاهد بودیم و پیمان‬ ‫سلطانی را اهنگسازی دیدم که برای موسیقی ملی خود بسیار‬ ‫نگران و مسئولیت پذیر است و به همین دلیل روابط دوستانه ما‬ ‫بسیار سریع شکل گرفت که این خود یکی از عوامل مهم هنرمند‬ ‫در روابط انسان دوستانه است‪ .‬در این دو روز خودم را وارد دنیای‬ ‫اهنگسازی پیمان سلطانی کرده ام و امید دارم که در تمرینات‬ ‫اتی‪ ،‬ارکستر شکل و کیفیت اصلی خود را به نمایش بگذارد و‬ ‫ماشــاهد اجرای خوب و موفقی باشیم‪ .‬جا دارد که به اهنگساز‬ ‫پیمان سلطانی در مورد کارهای خوبش تبریک بگویم و ارزوی‬ ‫موفقیت برای کارهای اینده اش بکنم‪ .‬در مورد برنامه کنسرت‬ ‫صحبت کردید و اگر امکان ارائه تحلیلی در مورد قطعات برای‬ ‫درباره همکاری تان با ایــران توضیح دهید و چه‬ ‫پیشنهادیبرایادامهاینقبیلهمکاری هادارید؟‬ ‫در طی این ســال ها با هنرمندان ایرانی بسیاری در ارتباط‬ ‫بوده ام و اماده همکاری بیشتری هم هستم‪ .‬حدود ‪ ۲۰‬سال‬ ‫پیش کارگردان تلویزیونی ِمریم مقدس به ایروان امدند و با‬ ‫هم اشنا شدیم و در حدود ‪ ۲‬ماه موسیقی این سریال را اجرا‬ ‫و ضبط کردم و همچنین کنسرت هایی در رابطه با فرهنگ‬ ‫ ایرانیان در حالت های مختلف در ایــروان رهبری کرده ام‪.‬‬ ‫کارهای حشمت سنجری اهنگساز توانمند ایرانی و کارهای‬ ‫ارام خاچاطوریان را که در مراسمی برای تقدیم به فرهنگ‬ ‫من به عنوان رهبر‬ ‫ایرانیان بود اجرا کردم‪.‬‬ ‫ارکسترمانند‬ ‫شروع این برنامه با اجرای سرودهای ملی ارکستر بود که‬ ‫فرماندهعملخواهم‬ ‫خود گویای ارتباط فرهنگی زیبایی در زمینه موســیقی‬ ‫کرد و باید بگویم‬ ‫اســت که با حضور سفیر ایران در ارمنستان اجرا شد‪ .‬من‬ ‫تالش خواهیم کرد‬ ‫امیدوارم که بتوانند از لحاظ سیاســی نزدیکی دو ملت را‬ ‫تاکنسرتخوبی‬ ‫بیشتر فراهم اورند‪ .‬البته ارمنستان کشور کوچکی است اما‬ ‫و ایده الی برگزار‬ ‫از نظر سطح اموزش هنر در سطح باالیی قرار دارد و جای‬ ‫کنیم‪.‬اماباید‬ ‫بســی خوشحالی است که از کشور بزرگ و همسایه ایران‬ ‫امیدوارانه به روی‬ ‫هنرجویان بسیاری به کشور ارمنستان برای اموزش می ایند‪.‬‬ ‫صحنه رفت و به‬ ‫همچنیناهنگسازان‪،‬پیانیستها‪،‬رهبرهایارکسترو‪...‬‬ ‫موفقیتفکرکرد‪.‬‬ ‫امیدوارم که این افراد با ایجاد روابط دوستانه هر چه بیشتر‬ ‫در زمینه فرهنگی دو کشور بکوشند و در ایران در اینده با‬ ‫تاسیس مدارس پرورش هنر در سطح بسیار پیشرفته تری‬ ‫اقدامنمایند‪.‬‬ ‫در تهران محیط‬ ‫موسیقیحرفه ای‬ ‫را شاهد بودیم و‬ ‫پیمانسلطانیرا‬ ‫اهنگسازیدیدم‬ ‫کهبرایموسیقی‬ ‫ملیخودبسیار‬ ‫نگرانومسئولیت‬ ‫پذیر است و به‬ ‫همیندلیلروابط‬ ‫دوستانهمابسیار‬ ‫سریعشکلگرفت‬ ‫که این خود یکی از‬ ‫عواملمهمهنرمند‬ ‫در روابط انسان‬ ‫دوستانهاست‬ ‫تاریخچــه ارکستــرملی ایران‬ ‫موســیقی ایران همواره در‬ ‫طول تاریخ با سازهای بومی‬ ‫ایرانی و به شکل سنتی خود‬ ‫اجــرا می گردیده اســت‪ .‬با‬ ‫اغاز قرن معاصر خورشیدی‬ ‫و ورود مدرنیتــه بــه ایران‬ ‫موسیقی غربی نیز به صورت‬ ‫شکلی و محتوایی وارد ایران‬ ‫گردید و بسیاری از موسیقی‬ ‫دان هــای ایرانــی نیز برای‬ ‫فراگیری علوم موســیقی غربی به خارج از کشور رفته و سعی‬ ‫در استفاده از ان دانش و فنون در موسیقی ایران داشتند‪ .‬این‬ ‫روند رفته رفته به ایده ارکســترال کردن اثار موســیقی ایران‬ ‫با استفاده از ســازهای غربی و یا ترکیبی از سازهای ایرانی و‬ ‫عربی انجامید‪ .‬پس از تاسیس رادیو در ایران اینگونه ارکسترها‬ ‫به طــور جدی و فراگیر شــروع به فعالیــت کردند و حاصل‬ ‫نظرتان راجع به اثار چیست؟‬ ‫ی خوب و‬ ‫انچه باعث مسرت من شد مواجهه با ارکستر مل ‬ ‫منسجمیبود‪.‬‬ ‫انچه وظیفه من است‪ ،‬بیشــتر در مورد کار برای تمرین‬ ‫جمالت موسیقی و ارتیکوالسیون صحیح‪ ،‬دینامیک و ارائه‬ ‫روح اصلی و موضوع قطعات است‪ .‬به هنر اصیل باید همه‬ ‫جانبه نزدیک شــد و برای ارائه صحیح ان به شنونده‪ ،‬کار‬ ‫و تالش حرفه ای می طلبد‪ .‬بنابراین ارکستر سمفونیک و‬ ‫ملی هر کشــوری باید با حمایت و کار مداوم‪ ،‬تالش برای‬ ‫ارائه ی خود داشته باشــد و بنده با حضور و کار در روسیه‬ ‫و شــهرهایی که دارای ارکستر سمفونیک هستند‪ ،‬بدون‬ ‫مقایسه می توانم بگویم که ارکسترهایی ضعیف تر از ارکستر‬ ‫ملی را که در حال حاضر با انها کار می کنم‪ ،‬شاهد بودم‪ .‬در‬ ‫کشوری مانند ایران که دارای پیشینه فرهنگی بسیار کهن‬ ‫است بنده شاهد نوازنده ها و فضای حرفه ای خاصی بودم که‬ ‫بسیار خوشحال کننده بود اما الزم است در جهت پیشرفت‬ ‫ارکســتر‪ ،‬بدون وقفه‪ ،‬کار و تالش نمود‪ .‬صادقانه می گویم‬ ‫که انتظار دیدن همچین توانایی و کیفیت ِ ارکســتری را‬ ‫در ایران نداشتم و می توانم بگویم با اینکه این ارکستر ملی‬ ‫نامیده می شود‪ ،‬احتماالً با کار جدی به خوبی قادر به اجرای‬ ‫کارهای کالسیک هم خواهند بود‪ .‬دلم می خواهد در مورد‬ ‫چند دهه اخیر یعنی پس از فروپاشــی شوروی بگویم که‬ ‫ایران و ارمنستان توانستند با هم روابط خوبی برقرار کنند‬ ‫و با خوشحالی باید گفت تعداد زیادی از جوانان ایرانی برای‬ ‫تحصیل در کنسرواتور دولتی ایروان عازم ارمنستان شده اند‬ ‫و این خود دلیل خوبی برای قوی شــدن روابط دو کشور‬ ‫است‪ .‬در حال حاضر دانشجویانی در رشته رهبری ارکستر از‬ ‫ایران نزد بنده مشغول تحصیل هستند و امیدوارم انها پس از‬ ‫اتمام تحصیالت به ایران بازگردند و شما نتیجه ی زحمات و‬ ‫صحبت های بنده را ببینید‪.‬‬ ‫کار انها بســیار مورد توجه‬ ‫مخاطب ایرانــی قرار گرفت‪.‬‬ ‫این ارکسترها تحت عناوین‬ ‫گوناگونی تا سال ‪ ۵۷‬فعالیت‬ ‫مســتمر داشــتند‪ ،‬پــس از‬ ‫انقــاب و با شــروع جنگ‬ ‫بسیاری از انها تعطیل گشته‬ ‫و همواره جای خالیشــان در‬ ‫کشور احساس می شد‪.‬‬ ‫در ســال ‪ ۱۳۷۷‬ارکســتر‬ ‫موســیقی ملی با هدف اجرای رپرتوارهای موســیقی ایرانی و‬ ‫حمایت از اهنگســازان برای اجرای موسیقی ملی و یا فولکلور‬ ‫ایران به صورت ارکســترال تاســیس شد‪ .‬نخســتین اجرای‬ ‫ارکستر با اســتقبال زیاد مردم مواجه گردید و استادان به نام‬ ‫این ســرزمین مانند علی تجویدی و محمدرضا شــجریان در‬ ‫ان حضور داشــتند‪ .‬به مدت ‪ ۱۱‬ســال از ابتدای تاســیس تا‬ ‫لطفا راجع به ارکستر و کیفیت ان بفرمایید؟‬ ‫در مورد ارکستر ملی ایران باید بگویم که بسیار متعجب‬ ‫شدم که بیشتر وقت تمرین ما به جای اموزش و صحبت‬ ‫در زمینــه های تکنیکی ســازی صرف حــرف انالیز و‬ ‫توضیحات زیباشناختی موســیقی شد‪ .‬نظرم این است‬ ‫که ارکســتر حتماً از کارهای کالســیک برای تمرینات‬ ‫بهــره ببرد تا اســتخوان بندی قوی تــری پیدا کرده و‬ ‫بتواند کار اصلی خود را هر چه بیشتر با کیفیت بهتری‬ ‫انجام دهد‪ .‬بطور مثال اجرای اثاری از موزارت‪ ،‬بتهوون‪،‬‬ ‫برامس‪ ،‬خاچاطوریان و‪ ...‬باعث می شــود که ارکستر هر‬ ‫چه حرفه ای تر با صدا دهی بهتری وظیفه اصلی خود را‬ ‫که همان اجرای اثار اهنگسازان ایرانی است‪ ،‬انجام دهد‪.‬‬ ‫در صحبت هایم در باال به این اشاره کردم که پیش بینی‬ ‫یک اجرای خوب را دارم چرا که شــروع بسیار خوبی با‬ ‫اعضای ارکستر داشتم و فکر می کنم که پایان خوبی را‬ ‫نیز پیش رو داشته باشم‪ .‬من به عنوان رهبر ارکستر مانند‬ ‫فرمانده عمل خواهم کــرد و باید بگویم تالش خواهیم‬ ‫کرد تا کنســرت خوبی و ایده الی برگزار کنیم‪ .‬اما باید‬ ‫امیدوارانه به روی صحنه رفت و به موفقیت فکر کرد‪.‬‬ ‫ســال ‪ ۱۳۸۸‬فرهاد فخرالدینی رهبری ارکســتر ملی ایران را‬ ‫به عهده داشــت تا اینکه در ســال ‪ ۱۳۸۸‬وی از این ســمت‬ ‫اســتعفا داد‪ .‬پس از وقفه ای دوســاله‪ ،‬اداره کنندگان ارکستر‬ ‫از وجــود رهبران دیگر نیز بهره بردند‪ .‬اما در نهایت‪ ،‬شــرایط‬ ‫ارکســتر به ثبات الزم نرسید و دوباره از کار باز ماند‪ .‬با سپرده‬ ‫شدن ارکسترها به بنیاد رودکی در سال ‪ ۹۴‬ساختار انها بازتعریف‬ ‫شده و در بازگشایی دوباره ارکستر ملی باز هم فرهاد فخرالدینی‬ ‫ســکان هدایت ارکســتر را به عهده گرفت‪ .‬در سال ‪ ۹۵‬بس از‬ ‫استعفای مجدد فخرالدینی رهبری ارکستر به فریدون شهبازیان‬ ‫سپرده شد و نام ان از ارکســتر موسیقی ملی به ارکستر ملی‬ ‫ایران تغییر پیدا کرد‪ .‬شــهبازیان با رویکردی نوین در رپرتوار‬ ‫ارکستر و اســتفاده از توانایی های خود در زمینه اهنگسازی‬ ‫و تنظیم ارکســتر توانست اجراهای ارکســتر را به بیشترین‬ ‫تعداد اجراهای ســاالنه در تاریخ تاسیس ان برساند و این امر‬ ‫با استفاده از نوازندگانی با میانگین سنی ‪ ۲۵‬سال محقق شد‪.‬‬ ‫ارکستر ملی ایران اجرای اثار متنوعی از اهنگسازان معاصر با‬ ‫همراهی خوانندگان و نوازندگان ایرانی در سنین مختلف را در‬ ‫شــهرهایی مانند خرم اباد‪ ،‬زنجان‪ ،‬اصفهان‪ ،‬سمنان‪ ،‬بجنورد‪،‬‬ ‫کرج‪ ،‬ساری در کارنامه خود داشته و با همه فراز و نشیب ها تا‬ ‫به امروز به فعالیت خود ادامه داده است‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫علی اکبر صفی پور مدیرعامل بنیاد رودکی در گفتگو با «هنرمند»؛‬ ‫نود و هشت سال شکوفایی‬ ‫ارکسترهای ملی و سمفونیک است‬ ‫چهارشنبه ‪ 4‬اردیبهشتماه‪ 1398‬سالدوازدهم شمــاره ‪1068‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫موسیقی‬ ‫‪MUSIC‬‬ ‫ویژه کنسرت ارکسترملی ایران‬ ‫یادداشت‬ ‫نسیمبنی کمالی‬ ‫بنیاد رودکی طی ‪ 3‬سال تصدی مدیریت دو ارکستر ملی ایران و ارکستر سمفونیک تهران این دو ارکستر‬ ‫را از حواشــی دور کرده و در مسیر ثبات و رشد قرار داده است‪ .‬علی اکبر صفی پور مدیرعامل بنیاد رودکی‬ ‫در این مصاحبه ضمن تشریح اقدامات و دستاوردهای دو ارکستر‪ ،‬بر ارتقاء جایگاه ارکسترها تاکید کرد‪.‬‬ ‫بنیاد رودکی با چه رویکردی به مدیریت ارکسترهای ملی ایران و سمفونیک تهران ورود کرده است؟‬ ‫داشــتن ارکســتر منظم و هماهنگ‪ ،‬با اجرایی درخور پیشینه و فرهنگ یک کشور‪ ،‬از جمله افتخارات هر کشور محسوب‬ ‫می شــود‪ .‬با چنین رویکردی‪ ،‬ارکســترها اجزای مهم هنر و فرهنگ ما به شــمار می روند و امور انها با حساسیت خاصی‬ ‫توســط مسئوالن عالی کشور پیگیری می شــود‪ .‬بر این اساس وظیفه مدیریت ارکستر ملی ایران و سمفونیک چند سالی‬ ‫اســت که برعهده بنیاد رودکی نهاد شده و ما درصدد هســتیم که هر انچه در توان داریم برای بهبود عملکرد انها انجام‬ ‫دهیم‪ .‬سیاست های مدیریتی بنیاد رودکی در خصوص ارکسترها به چند بخش تقسیم بندی می شود که شرح مختصر انها‬ ‫عبارتست از‪ -1 :‬سازماندهی ارکسترها‪ ،‬تفکیک ارکستر ملی و سمفونیک‪ ،‬تعیین رهبران دائمی دو ارکستر‪ ،‬انتخاب مدیران‬ ‫مربوطه و جذب نوازندگان سازهای مختلف‪ -2 .‬برنامه ریزی های اموزشی چه در بخش داخلی چه در بخش بین المللی بر‬ ‫اســاس اهداف مشخص شــده و امضای تفاهم نامه هایی برای تحقق این برنامه ها‪ -3 .‬تدوین لیست اجراهای داخلی و بین‬ ‫المللی‪ .‬الزم به ذکر است که در سه سال گذشته روند اجراها هم از نظر کمی و هم از نظر کیفی رشد مناسبی داشته است و‬ ‫ارکسترها به توالی و تناوب در هر ماه در تهران‪ ،‬شهرستان ها و سایر کشورها اجراهای موفقی داشتند که امیدواریم این روند‬ ‫در سال های اتی نیز با کیفیتی بهتر پیش برود‪.‬‬ ‫برنامه های شما برای دو ارکستر در سال ‪ 97‬تحقق پیدا کرد؟‬ ‫برنامه هایی که برای ارکسترها داشتیم با کمی اغماض محقق شد‪ .‬این که می گویم با کمی اغماض به این دلیل است که‬ ‫برنامه های ما در حوزه اجراهای شهرستان ها و اجراهای بین المللی طبق انچه انتظار و برنامه ریزی کرده بودیم‪ ،‬محقق نشد‬ ‫و علت ان هم شــرایط حاکم بر اقتصاد کشــور بود که ما را مکلف به صرفه جویی در هزینه ها و کاهش برنامه ها می کرد‪.‬‬ ‫البته سفرهای خارجی خوبی هم داشتیم که با وجود محدودیت های بودجه انجام دادیم که اجرا در روسیه برای بازی های‬ ‫جام جهانی فوتبال و شرکت در هفته فرهنگی ایران در اذربایجان بود‪ .‬اجراهای ما در تاالر وحدت هم به خوبی پیش رفت‬ ‫و هر دو ارکستر ما در جشنوراه موسیقی فجر اجرا کردند که ارکستر ملی در افتتاحیه حضور داشت‪ .‬دعوت از رهبران بین‬ ‫المللی در ارکسترها و چند اجرا در شهرستان ها هم از جمله اهدافی بود که طبق برنامه ریزی های صورت گرفته به خوبی‬ ‫انجام شد‪.‬‬ ‫در اجراهای دو ارکستر چه اولویت هایی مدنظر شماست؟‬ ‫اســتفاده از رهبران داخلی و خارجی در ارکسترها و همچنین استفاده از قطعات اهنگسازهای ایرانی اولویت بنیاد رودکی‬ ‫اســت‪ .‬تالش و تمرکز ما بر استفاده ارکسترها از قطعات اهنگسازهای ایرانی است که البته ناگفته نماند که نواختن اثار و‬ ‫قطعه های ناب بین المللی هم یکی از اولویت های مدنظر ما به شمار می رود‪ .‬نواختن این قطعات به روند رشد ارکسترهای‬ ‫ما کمک فراوانی می کند‪ .‬نمونه این اثار اجرای ارکستر سمفونیک تهران در روزهای پایانی سال گذشته است که قطعه نهم‬ ‫بتهون توسط این ارکستر اجرا می شود‪ .‬این قطعه جزو سخت ترین اثار موسیقی کالسیک محسوب می شود‪ .‬این اجرا ازمون‬ ‫خوبی برای شناخته تر شدن توانمندی های ارکسترهای ما است‪.‬‬ ‫از نظر امکانات و زیرساخت ها وضعیت ارکسترها به چه صورت است؟‬ ‫موسیقی ارکسترال در کشور ما چندان مسبوق به سابقه نیست و نسبت به تاریخ موسیقی ما‪ ،‬این نوع موسیقی بسیار جوان‬ ‫است‪ .‬به همین نسبت امکانات و ظرفیت های این نوع موسیقی هم پیشرفت قابل توجهی نداشته است‪ .‬بر اهل فن و اگاهان‬ ‫موسیقی‪ ،‬پوشیده نیست امکانات و شرایطی که ارکسترهایی ما از ان بهرمند هستند دارای کمبودهایی است‪ .‬بخاطر همین‬ ‫کمبودها نباید انتظار داشت که ارکسترهای ما در طراز جهانی باشد و به خوبی انها و بدون هیچ نواقصی اجرا کنند‪ .‬تالشی‬ ‫که رهبران ارکستر و نوازندگان جوان و پرتالش ما انجام می دهند تا حدودی نواقص امکانات را جبران می کند اما به هر حال‬ ‫امکاناتی که ارکسترهای کشورهای صاحب نام در موسیقی‪ ،‬در اختیار دارند با امکانات ما قابل مقایسه نیست‪ .‬ارتقاء امکانات و‬ ‫زیرساخت های ارکسترها جزو برنامه های اتی ما است و انشااهلل انجام این مهم نیز در اینده میسر می شود‪.‬‬ ‫یکی از انتظارت از ارکستر ملی و سمفونیک‪ ،‬اجرای اثار مناسبتی ملی و مذهبی است‪ .‬خط مشی بنیاد رودکی‬ ‫در این خصوص چه بوده است؟‬ ‫در مورد اثار مناسبتی در سه سال گذشته در کنار اثار دیگری که داشته ایم‪ ،‬برای مناسبت های ملی‪ ،‬دفاع مقدس و ایین های‬ ‫مذهبی‪ ،‬اجرای متنوعی را برنامه ریزی و اجرا کرده ایم‪ .‬ما خود را مکلف می دانیم که درتولید این اثار سهیم شویم‪ .‬ما در این‬ ‫چند سال سمفونی وحدت اقوام را با همکاری با یکی از اداره های کل استانی در تاالر وحدت اجرا کرده ایم‪ .‬سمفونی روح اهلل‪،‬‬ ‫محمود توسلیان ‪ /‬منتقد‬ ‫ایثارگران‪ ،‬پیروزی و هم اکنون سمفونی دفاع مقدس درحال ساخت و اجرا است‪ .‬لذا‬ ‫در حوزه انقالب اســامی و دفاع مقدس سعی شده است که اجراهای خوبی داشته‬ ‫باشیم‪ .‬در سال گذشته‪ ،‬همزمان با سالگرد پیروزی انقالب اسالمی‪ ،‬ارکستر ملی در‬ ‫جشنوراه موسیقی فجر حضور داشت و قطعات ملی و انقالبی را نواختند‪ .‬در حوزه‬ ‫ایین های مذهبی در محرم و صفر در این سال قطعه «نی نوا» استاد علیزاده توسط‬ ‫ارکستر سمفونیک اجرا شد‪ .‬ارکستر ملی هم چند قطعه مناسبتی در این ایام در تاالر‬ ‫وحدت با حضور مقامات کشوری اجرا کرد‪ .‬تاکید ما این است که این روند ادامه یابد‬ ‫و اثار مناسبتی بخش مهمی از اجراهای دو ارکستر باشند‪.‬‬ ‫شرایط ارکسترها را در سال ‪ 98‬چگونه می بینید؟‬ ‫شــخصا معتقدم که هرچقدر از ابتدای عهده دار شدن مسئولیت ارکسترها توسط‬ ‫بنیاد رودکی فاصله می گیریم شــرایط ارکسترها بهتر می شــود‪ .‬سال ‪ 98‬را سال‬ ‫شــکوفایی برای ارکسترها می بینم‪ .‬سال ‪ 98‬سالی اســت که باید در سطح ملی‬ ‫اجراهای بهتر و بیشــتری داشته باشیم و در سطح بین المللی هم با همکاری سایر‬ ‫کشــورها اجراها از نظر کمی و کیفی رشد خواهد داشت‪ .‬ما در سال اتی برای هر‬ ‫دو ارکستر تالش کردیم که هر ماه یک رهبر میهمان دعوت کنیم چرا که حضور و‬ ‫کالس های اموزشــی انها در کیفیت و تنوع بخشی اجرای ارکستر ها موثر است‪ .‬در‬ ‫حوزه جذب اسپانســر و سرمایه گذاران خصوصی‪ ،‬قصد داریم با برنامه های مدون‬ ‫اقدام به جذب اسپانسر کنیم و روز به روز به سمت و سوی اجرای برنامه هایی که‬ ‫هزینه های ســنگینی می طلبد‪ ،‬گام برداریم‪ .‬بودجه دولتی کفاف بسیاری از برنامه‬ ‫هایی که مد نظر ما قرار دارد را نمی دهد و این که بتوانیم بودجه ارکسترها را از اتکای‬ ‫صرف به بودجه دولتی خارج کنیم یکی از مهمترین برنامه های ما در سال ‪ 98‬است‪.‬‬ ‫لطفا توضیحی در مورد اجرای ویژه «سرو ازاد» ارکستر ملی ارایه دهید و‬ ‫بفرمایید اجرای «سرو ازاد» در قالب چه سیاستی از ارکستر ملی می گنجد؟‬ ‫اعتقاد من و همکارانم این اســت که ارکســتر ملی فضایی برای عرضه توانمندی‬ ‫اهنگســازان خوب کشورمان‪ ،‬رهبران ارکســتر و خوانندگان توانمند در چارچوب‬ ‫استانداردهای یک ارکستر ملی است‪ .‬بنابر این این ارکستر‪ ،‬سیاستی انبساطی دارد‬ ‫و خارج از برخی انحصارهای مرســوم می خواهد حلقه واسطی میان هنردوستان و‬ ‫هنرمندان ایرانی برقرار کند‪ .‬البته در این میان حتما ســطح کار نیز سنجیده می‬ ‫شــود و اساسا وجود مدیرهنری به خاطر چنین الزاماتی است‪ .‬تالش می کنیم در‬ ‫اجراهای متعدد رپرتواری متفاوت به مخاطب موسیقی دوست ارایه شود؛ با چنین‬ ‫پیش فرضی اجرای «سرو ازاد» قابل ارزیابی است‪.‬‬ ‫دعوت از رهبر میهمانی از کشور ارمنستان با چه هدفی صورت می گیرد؟‬ ‫واقعیت این است که ما نیاز داریم با تعامل با کشورهای مختلف‪ ،‬خصوصا کشورهای‬ ‫صاحب سبک در موسیقی کالسیک توان تخصصی خودمان را در حوزه موسیقی باال‬ ‫ببریم‪ .‬حضور رهبران میهمان اورده ای برای نوازندگان ما‪ ،‬موسیقی دوستان و عالقه‬ ‫مندان به رهبری ارکســتر است‪ .‬بنیاد رودکی در سال های اخیر با دعوت از رهبران‬ ‫سرشــناس جهانی مانند «ریکاردو موتی » تالش کرده بخشی از ماموریت خود در‬ ‫توسعه توان موسیقی کشور را به انجام رساند؛ این فرایند در اینده نیز ادامه خواهد‬ ‫داشت و تالش ما این است که از یک سو توان نوازندگان ایرانی و از دیگر سو ذائقه‬ ‫موسیقایی مخاطبانمان رشد کند‪.‬‬ ‫دعوت از اقای «روبن اســاتریان» بر مبنای ذکر شده صورت گرفت‪ .‬در نهایت همه‬ ‫تالش و امید ما این است که ماموریت های تعریف شده برای بنیاد فرهنگی هنری‬ ‫رودکی به بهترین شکل به انجام برسد‪.‬‬ ‫مهدی امامی خواننده میهمان ارکستر ملی ایران؛‬ ‫نظرتان راجع به قطعاتی که اجرا می کنید چیست؟‬ ‫اثاری که در این کنسرت اجرا می شوند به اهنگسازی پیمان سلطانی‬ ‫است که هنرمندی خالق‪ ،‬جدی و کاربلد است‪ .‬یکی از دالیل مهمی‬ ‫که پذیرفتم در این اجرا حضور داشته باشم اثار زیبای اقای سلطانی‬ ‫است‪ .‬نگاه ایشان در اهنگسازی براساس مبانی موسیقی دستگاهی‪،‬‬ ‫ملودی پردازی بدیع‪ ،‬تنظیم و هارمونی پیچیده‪ ،‬مدالســیون های غیر‬ ‫تکراری و استفاده از اشعار زیبا و پرهیز از عوام زدگی است که از نظر‬ ‫بنده قابل ستایش است‪.‬‬ ‫کنسرت سرو ازاد محصول همکاری ارکستر ملی ایران و پیمان سلطانی‬ ‫در مقام اهنگســاز اســت‪ .‬اما در بدو امر چند پرسش‪ ،‬ذهن شنونده ی‬ ‫پرسشگر و گوشی که تفکر نقادانه را در دستور شنیدارش قرار داده است‪،‬‬ ‫ایجاد می شــود‪ .‬نخست این که این ترکیب تا چه حد می تواند همگون‬ ‫باشد و ایا اصوال این همگونی در راستای مسیر مدنظر اهنگساز خواهد‬ ‫بود یا نه؟‬ ‫برای نزدیک شــدن به پاسخ این پرسش ها‪ -‬نه لزوما انچنان که همه را‬ ‫متقاعد کند‪ -‬الزم اســت نگاهی به ساختار ارکستر ملی و اثار اهنگساز‬ ‫داشــته باشیم‪ .‬ارکستر ملی‪ ،‬انچنان که از عنوانش بر می اید ارکستری‬ ‫است متشــکل از مجموعه ای با قواعد حاکم بر فرهنگ موسیقایی یک‬ ‫ملت و پیرو ان ارکســتر موسیقی ملی ایران‪ ،‬می بایست به لحاظ وجود‬ ‫ســازها ارکستری باشد متشکل از ســازهای ایرانی که اثار اهنگسازان‬ ‫ایرانی را اجرا کند‪ .‬از همین اغاز و با توجه به اینکه ارکستر موسیقی ملی‬ ‫ما عمدتا از ســازهای کالسیک غربی و اندکی ساز ایرانی تشکیل شده‬ ‫است‪ ،‬با یک تناقض ذاتی و عمیق روبرو می شویم‪ .‬ارکستر موسیقی ملی‬ ‫در ایران از سال های اغازین تاکنون‪-‬جدا از ساختاری که می دانیم‪ -‬در‬ ‫حوز ه انتخاب رپرتوار هم چندان ملی نبوده است‪ .‬اگر نخواهیم بگوییم که‬ ‫خیلی از اوقات رفتاری انحصاری با اثار انتخاب شده داشته است‪ ،‬چندان‬ ‫هم متنوع و ملی نبوده اســت‪ .‬در واقع اصوال ارکستر موسیقی ملی ما با‬ ‫انتخاب رهبر به سمت موسیقی های مورد عالقه ی ان رهبر میل داشته‬ ‫است و حتی گاهی اثار موزیسین های ملل دیگر را نیز اجرا کرده است‪.‬‬ ‫در چنین شرایطی است که پیمان سلطانی تصمیم می گیرد قطعاتی از‬ ‫ساخته های خودش‪ -‬البته قطعاتی عمدتا با رویکرد میهنی و عاشقانه‪ -‬با‬ ‫چنین شرایط متناقضی اجرا شود‪ .‬پیمان سلطانی اهنگسازی است که‬ ‫ریشه در موسیقی ردیف دستگاهی دارد و اغلب می دانیم که با نوازندگی‬ ‫سازهای ایرانی کارش را اغاز کرده است و بعد ها به منظور گسترش زبان‬ ‫موســیقایی اش رو به جانب غرب کرده و تالش داشته است که بین دو‬ ‫سنت موســیقی‪-‬تک صدایی ایرانی و چندصدایی غربی‪ -‬تفاهم برقرار‬ ‫کند (امری که برخی از اهنگسازان ایرانی در طول سالیان گذشته اوقات‬ ‫بسیاری صرف ان کرده اند)‪ .‬با این وجود پیمان سلطانی بر اساس شواهد‬ ‫موجود از اولین قدم هایش این سعی را کرده و در هر گامی که بر داشته‬ ‫اســت‪ ،‬تالش نموده تا بتواند موســیقی ایرانی را با معیارهای موسیقی‬ ‫پلی فونیک عرضه کند‪ .‬با وجود موزیسینی مانند سلطانی که در اثارش‬ ‫قابلیت ها و مولفه های موسیقی غربی را لحاظ می کند‪ ،‬وجود ارکستری‬ ‫که واجد شرایط ایرانی غربی باشد‪ ،‬ارکستری مثل ارکستر فعلی موسیقی‬ ‫ملی ایران شــاید بتواند ترکیب همگونی باشد‪ .‬می ماند انتخاب کالم و‬ ‫خواننده که در اثار سلطانی جایگاه متمایز و متفاوتی دارد‪ .‬با وجود البوم‬ ‫«ایرانه خانم» (که به زودی منتشــر خواهد شد) و پا به بازار موسیقی‬ ‫نگذاشته است و البومی مانند «سعدی خوانی» که روی بازار را به خود‬ ‫دیده است‪ ،‬می توان دریافت که سلطانی رویکردی ستاره گرا به موسیقی‬ ‫اوازی ندارد و هر جا که الزم بداند از هر رنگ صوتی به نفع اثرش بهره‬ ‫می برد؛ کما اینکه در کنسرت «سرو ازاد» از صدای مهدی امامی‪ ،‬پارسا‬ ‫حسن دخت و علیرضا وکیلی منش در این رپرتوار بهره می جوید‪ .‬با تمام‬ ‫این تفاصیل و تفاسیر باید منتظر بود و دید ان ارکستر نه چندان همگون‬ ‫با عنوان خویش می تواند در همگونی با رپرتوار «سرو ازاد» قرار بگیرد یا‬ ‫یک تناقض دیگر شکل می گیرد؟‬ ‫علیرضا وکیلی منش خواننده میهمان ارکستر ملی ایران؛‬ ‫ممیزی های بیش از حد‬ ‫هنرمندان را دلزده می کند‬ ‫مهدی امامی خواننده موســیقی کالســیک ایرانی است‪ ،‬وی‬ ‫فارغ التحصیل مهندســی عمران‪ ،‬مقدمــات اواز‪ ،‬تمبک و دف‬ ‫را نزد پدرش اســتاد احمد امامی اموخت‪ .‬از سال ‪ ۱۳۷۶‬به طور‬ ‫جدی به فراگیری ردیف اوازی موســیقی ایران پرداخت‪ .‬ابتدا‬ ‫از حسن ادیب ردیف اســتاد عبداهلل دوامی را فرا گرفت سپس‬ ‫نزد محســن کرامتی رفت تا شــیوه و ردیف استاد سید حسین‬ ‫طاهرزاده و استاد محمد رضا شجریان را بیاموزد‪ .‬در سال ‪۱۳۸۵‬‬ ‫در کالس های تحلیل ردیف و اواز استاد محمد رضا لطفی شرکت‬ ‫نمود‪ ،‬از سال ‪ ۱۳۸۶‬به کارگاه استاد محمد رضا شجریان راه یافت‬ ‫و تا سال ‪ ۱۳۹۱‬از محضر ایشــان بهره جست‪ .‬هم چنین نوازندگی‬ ‫سنتور را در محضر اساتیدی چون حسین شکوفا و مسعود شناسا‬ ‫فرا گرفت و با ردیف های سازی اساتید میرزاعبداهلل‪ ،‬ابوالحسن‬ ‫صبا و فرامرز پایور اشنا گردید‪ .‬وی در این اجر به عنوان خواننده‬ ‫میهمان با ارکستر ملی ایران حضور دارد‪ .‬به همین بهانه با مهدی‬ ‫امامیگفتگوییانجامداده ایمکهدرادامهمی خوانید‪:‬‬ ‫باید منتظر ماند‬ ‫تفاوتدراهنگسازیوتنظیمپیمان‬ ‫سلطانی را خاص کرده است‬ ‫نتیجه این همکاری را چگونه می بینید؟‬ ‫همه اعضا و دســت اندرکاران تالش زیادی کردند تا این اجرا نتیجه‬ ‫مطلوبی داشــته باشد‪ .‬امیدوارم در پایان اجرا بتوانیم رضایت صاحب‬ ‫نظران و مخاطبان را جلب کنیم‪.‬‬ ‫ایا ممکن است به نقاط قوت و ضعف در این اجرا اشاره کنید؟‬ ‫همان طور که گفتــم نقطه قوت این اجرا قطعــات تاثیر گذار اقای‬ ‫ســلطانی و اجرای ان توسط ارکستر ملی است‪ .‬به نظر من این اجرا‬ ‫جزو معدود اجراهایی اســت که ارکستر ملی از تکرار مکررات دوری‬ ‫می کند و قطعات جدید و متفاوتی را اجرا می کند‪.‬‬ ‫از نقاط ضعف هم مشــکالت همیشــگی که بر سر راه اجراهاست از‬ ‫بی نظمی های مسائل اداری و مجوزها گرفته تا مسائل مالی و علیرغم‬ ‫تالش مســئوالن باز هم گریبان گیر هنرمندان است‪ .‬در این اجرا هم‬ ‫متاســفانه برخی از این قطعات زیبا به دلیل متن اشــعار در بخش‬ ‫ممیزی مجوز اجرا نگرفتند که تاســف بار است و هنرمندان را دلزده‬ ‫کرده و می رنجاند‪ .‬این اتفاق در این اجرا نیز برای من و اقای سلطانی‬ ‫پیش امد چرا که یکی از تصانیف به دلیل نگرفتن مجوز حذف شــد‬ ‫اما با تمام مشکالتی که بر سر راه هست میدان را خالی نمی کنیم و‬ ‫با تمام وجود به احترام مخاطبان موسیقی هنری در راه می مانیم به‬ ‫امید اجرایی تاثیرگذار و به یادماندنی‪.‬‬ ‫علیرضا وکیلی منش خواننده اواز ایرانی و مدرس صداسازی در‬ ‫تیرماهسال‪۱۳۶۱‬درمحلهیبارکشهریارمتولدشد‪.‬اولیناستاداواز‬ ‫پدرشبود‪.‬پسازانشاگردیدرمحضراساتیدیچوناستادمحمد‬ ‫علی کیان نژاد‪ ،‬اســتاد کریم صالح عظیمی‪ ،‬استاد سید نورالدین‬ ‫رضوی سروستانی‪ ،‬استاد حمیدرضا نوربخش و استاد محمد رضا‬ ‫شجریان)را داشته‪ ،‬اولین فعالیت موسیقی سینمایی اش در فیلم‬ ‫سینمایی پسر مریم از ساخته های حمید جبلی است‪ .‬همچنین در‬ ‫سریال هایقفسیبرایپروازودوردستهامحصولشبکهموسیقی‬ ‫تیتراژرااجراکردهاست‪.‬ازفعالیت هایویاجرایکنسرتموسیقی‬ ‫سنتی ایرانی در فستیوال های خارجی از جمله کشورهای فرانسه‪،‬‬ ‫چین‪،‬الجزایر‪،‬روسیه‪،‬چک‪،‬اتریش‪،‬قطر‪،‬مالزی‪،‬ترکیه‪،‬بلغارستان‪،‬‬ ‫کویت‪ ،‬اســلواکی است‪ .‬وکیلی منش نیز در کنسرت «سرو ازاد»‬ ‫به عنوان خواننده میهمان حضور دارد‪ .‬گفتگوی «هنرمند» با این‬ ‫خواننده را در ادامه می خوانید‪:‬‬ ‫رنگ و بوی کارهای جناب ســلطانی از دیگر اثار به‬ ‫وضوح قابل تشخیص است‪ .‬در این کنسرت قطعات‬ ‫عاشقانه و ملی میهنی از ســاخته های ایشان اجرا‬ ‫خواهد شد که به اثاری چون عاشق‪ ،‬ایران جوان‪ ،‬ای‬ ‫انسان‪ ،‬ای وطن‪ ،‬میهنم سالم‪ ،‬ایران هنگام کار است و‬ ‫‪ ....‬می توان اشاره کرد‪.‬‬ ‫نظرتان دربار ه اثاری که اجرا می کنید چیست؟‬ ‫یکی از مشخصه های اثار جناب پیمان سلطانی چه در اهنگسازی و چه در‬ ‫تنظیم متفاوت بودن انها در نگاه ملودیک‪ ،‬ارکستراسیون و هارمونی های‬ ‫متفاوت در اثر است که تنظی م ها و ساخته ها را خاص و ویژه کرده است‪.‬‬ ‫رنگ و بوی کارهای جناب سلطانی از دیگر اثار به وضوح قابل تشخیص‬ ‫است‪ .‬در این کنسرت قطعات عاشقانه و ملی میهنی از ساخته های ایشان‬ ‫اجرا خواهد شد که به اثاری چون عاشق‪ ،‬ایران جوان‪ ،‬ای انسان‪ ،‬ای وطن‪،‬‬ ‫میهنم سالم‪ ،‬ایران هنگام کار است و ‪ ....‬می توان اشاره کرد‪.‬‬ ‫نتیجه این همکاری را چگونه می بینید؟‬ ‫پیشتر با ارکستر ملی به رهبری اقای همایون رحیمیان‪ ،‬ارکستر مجلسی‬ ‫به رهبری اقای نادر مشایخی‪ ،‬ارکستر سمفونیک صدا و سیما به رهبری‬ ‫زنده یاد محمد بیگلری پور تجربه همکاری داشــته ام ولی قطعاً تجربه با‬ ‫ارکستر ملی ایران با رهبری اقای روبن اساتریان اتفاق مبارکی برای بنده‬ ‫خواهــد بود‪ .‬البته جا دارد از زحمات اقای نادر مرتضی پور برای همکاری‬ ‫یشان به عنوان رهیر رزیدنت تشکر و قدردانی نمایم‪.‬‬ ‫لطف ًا راجع به نقاط قوت و ضعف این اجرا توضیح دهید‪.‬‬ ‫ن ها نام بردم و‬ ‫نقاط قوت این اجرا حضور در کنار عزیزانی اســت که از ا ‬ ‫برای من کسب تجربه از این عزیزان باعث افتخار است و اما یکی از نقاط‬ ‫ضعف این اجراها عدم تبلیغات و اطالع رسانی به موقع و کامل است که‬ ‫برای ارکستری با نام ملی جای تاسف است که چند بیلبورد شهری نباید‬ ‫برای چنین ارکســتری تعریف شود و بتوان در مواقع نیاز از انها استفاده‬ ‫کرد ‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫علیرضادریایینوازندهکمانچهوویولن؛‬ ‫چهارشنبه ‪ 4‬اردیبهشتماه‪ 1398‬سالدوازدهم شمــاره ‪1068‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫موسیقی‬ ‫‪MUSIC‬‬ ‫ویژه کنسرت ارکسترملی ایران‬ ‫گفتگو‬ ‫تبلیغات غیرواقعیدرفضای‬ ‫مجازیبهضررهنرمنداناست‬ ‫علیرضا دریایی‪ ،‬متولد شهریور ‪ ۱۳۶۷‬در تهران‪ ،‬فراگیری موسیقی را از ‪ ۱۱‬سالگی با ساز ویولن نزد اقایان رحمان شانه‪،‬‬ ‫منصور تجویدی و شاملو کاربند شروع کرد‪ .‬او پس از ان به توصیه و تشویق ناصر ایزدی نزد اردشیر کامکار فراگیری‬ ‫کمانچه را از سال ‪ ۸۴‬شروع کرد‪ .‬از سال ‪ ۱۳۸۲‬با گروه هایی نظیر نوروز ارشد طهماسبی‪ ،‬خورشید مجید درخشانی‪،‬‬ ‫ارکستر سیمرغ حمید متبسم‪ ،‬محمدرضا درویشی‪ ،‬هومن خلعتبری‪ ،‬همایون شجریان‪ ،‬اشتیاق علی اصغر عربشاهی‪،‬‬ ‫علیرضا قربانی‪ ،‬ابیدر بهرام ساعد‪ ،‬راز و نیاز ساالر عقیلی‪ ،‬برف خوانی علی قمصری‪ ،‬مهر ناصر ایزدی‪ ،‬فوژان حمیدرضا‬ ‫دیبازر‪ ،‬وغیره همکاری داشــته است‪ .‬دریایی همچنین در البوم هایی «چون عاشق می شویم» پیمان سلطانی‪ ،‬ساالر‬ ‫عقیلی‪« ،‬لحظ ه ناب» مجید درخشانی‪« ،‬یار مست» مجید موالنیا‪ ،‬ساالر عقیلی‪« ،‬راپسودی بختیاری» پیمان سلطانی‪،‬‬ ‫«ویر» (ارژنگ سیفی زاده‪ ،‬شادروان مســعود بختیاری)‪« ،‬بهان ه تو» ناصر ایزدی‪ ،‬مهدی فالح‪« ،‬گفت و شنید» پیمان‬ ‫سلطانی‪« ،‬خروش» مجید درخشانی‪ ،‬مجتبی عسگری‪« ،‬سراسر مه» ارش کامور‪ ،‬محمد معتمدی)‪« ،‬سیمرغ» حمید‬ ‫«می جان» علیرضا شاه محمدی و غیره همکاری داشته است‪ .‬وی در این کنسرت سرو ازاد‬ ‫متبسم‪ ،‬همایون شجریان‪ِ ،‬‬ ‫به اهنگسازی پیمان سلطانی به عنوان سولیست حضور دارد‪ .‬با علیرضا دریایی گفتگویی انجام داده ایم که می خوانید‪:‬‬ ‫نادرمرتضی پور‪،‬رهبرمقیمارکسترملیایران‪:‬‬ ‫ارکستری جوان و تازه نفس‬ ‫ارکسترهای ملی و سمفونیک زیرنظر بنیاد رودکی و معاونت تولید‬ ‫هنر و اموزش این بنیاد‪ ،‬برنامه ریزی و اداره می شــوند‪ .‬نتیجه این‬ ‫تجربیات دوساله‪ ،‬نهایتاً به این تصمیم منجر شد تا ارکسترهای ملی‬ ‫و سمفونیک مانند تمام ارکسترهای حرفه ای برای سهولت بیشتر در‬ ‫انجام امور مربوط به رهبری ارکسترها یک رهبر مقیم (‪Resident‬‬ ‫‪ )Conductor‬داشــته باشــند‪ ،‬به این معنا که اگر قرار شــد در‬ ‫طول فصل هنری‪ ،‬ارکســتر ملی یا سمفونیک از رهبرهای مهمان‬ ‫ایرانی یا غیر ایرانی ِخارج از کشــور دعوت کند‪ ،‬رهبر مقیم تا زمان‬ ‫حضور رهبر اصلی در تمرینات قبل از اجرا‪ ،‬ارکســتر را اماده نماید‬ ‫تا رپرتوار مورد نظر ارکستر را به دست رهبر اصلی بسپارد‪ .‬این روش‬ ‫دالیل متعددی دارد که به چند مورد ان اشــاره می شــود‪ .‬معموالً‬ ‫رهبرهای مهمان به دلیل مشــغله کاری‪ ،‬نمی توانند مدت طوالنی‬ ‫برای تمرین با ارکستر برنامه ریزی کنند‪ .‬رهبر مهمان نباید برای این‬ ‫موارد وقت زیادی بگذارد‪ .‬او فقط باید بر نوع بیان (ارتیکوالسیون)‬ ‫حاالت درونی و برداشــت خودش از قطعه کار کند‪ .‬لذا رهبر مقیم‬ ‫این تمرینات را انجــام می دهد‪ .‬همینطور اگر به دلیلی برای رهبر‬ ‫اصلی اتفاق یا مشکلی پیش بیاید‪ ،‬رهبر مقیم می تواند با صالح دید‬ ‫مدیریت‪ ،‬شــورای فنی و‬ ‫کارشناسان رپرتوار مورد‬ ‫نظر را به سرانجام برساند‪.‬‬ ‫رهبر مقیم می تواند خیلی از‬ ‫رهبــر مقیــم می تواند‬ ‫مسائل تکنیکی و استراتژیک را‬ ‫خیلی از مسائل تکنیکی‬ ‫برای ارکستر تعریف کند که با‬ ‫امدن رهبر مهمان مجددا ً مطرح و اســتراتژیک را بــرای‬ ‫ارکستر تعریف کند که با‬ ‫نشود‪.‬‬ ‫امدن رهبر مهمان مجددا ً‬ ‫مطــرح نشــود‪ .‬از دیگر‬ ‫موارد بحث هزینه هاست که به خصوص در شرایط اقتصادی فعلی‬ ‫می تواند در زمینه دستمزد و اقامت عوامل مهمان صرفه جویی شود‪.‬‬ ‫لذا بدین منظور پیشنهاد رهبر مقیم از طرف مسئولین بنیاد رودکی‬ ‫پذیرفته شد و این اقدام برای اولین بار بعد از انقالب در ارکستر ملی‬ ‫و برای اجرای کنسرت «سرو ازاد» به اجرا درامد و این مسئولیت به‬ ‫عهده من گذاشته شد‪ .‬در طول تمرینات قبل از حضور رهبر اصلی‪،‬‬ ‫قطعات با حضور اهنگساز تمرین و به کلیات و جزئیات ان پرداخته‬ ‫شد‪ .‬مواردی با خوانندگان قطعات تمرین و یاداوری شد‪ .‬طی پنج‬ ‫جلســه سه ساعته تمرین‪ ،‬ارکستر ‪ ۱۳‬قطعه را تمرین کرد که فکر‬ ‫می کنم قرار است دوازده قطعه اجرا شود‪.‬‬ ‫ارکســتر ملی‪ ،‬ارکستر جوان و خوبی اســت که طی چند سال‬ ‫تمرین و اجرا تجرببات بســیار خوبی کسب کرده است که البته‬ ‫تا رســیدن به نقطه ایده ال و ممتاز زمان الزم اســت که به نظر‬ ‫من دور از دسترس نیســت و به زودی شاهد ان خواهیم بود و‬ ‫ارکســتر ملی در حال حاضر هم از سطح خیلی خوبی برخوردار‬ ‫است‪.‬‬ ‫ارکســتر به خوبی موفق بــه اجرای اثار اقای ســلطانی به عنوان‬ ‫اهنگساز کنسرت «سرو ازاد» شده اند‪ .‬اقای پیمان سلطانی هم در‬ ‫زمره اهنگسازانی است که هم تکنیک های اهنگسازی را می داند و‬ ‫درســت رعایت کرده و هم سالیق شنونده را درنظر گرفته اند‪ .‬اما‬ ‫شــنونده در تاالر وحدت نباید انتظار اجرای ضبط شده روی ‪CD‬‬ ‫را از اجرای ارکســتر داشته باشد و یا بالعکس‪ .‬چون اجرای ارکستر‬ ‫ویژگی ها و جذابیت های خاص خودش را دارد که ضبط روی ‪CD‬‬ ‫با ان متفاوت است‪.‬‬ ‫اهنگسازی جدا از تحصیالت اکادمیک موسیقی‪ ،‬از همه مهم تر‬ ‫ذوق و قریحــه اســت همراه بــا تجربه‪ .‬بنابراین شــنونده عام‪،‬‬ ‫مجموعه ی این عوامل دخیل در اهنگســازی را می شــنود و بنا‬ ‫به ســلیقه اش نظر می دهد؛ یا می پسندد یا نمی پسندد که امری‬ ‫اســت طبیعی‪ .‬در این برنامه قطعات متنوع و کوتاه هستند که‬ ‫من فکر می کنم مخاطبان خــودش را دارد‪ ،‬ضمن اینکه بعضی‬ ‫اثار برای شنونده یاداور خاطره است‪.‬‬ ‫امیــدوارم بنیاد رودکی و مدیران و مســئولین زیربط در رابطه‬ ‫بــا ارکســترهای ملــی و ســمفونیک از ادامه ی راهــی که در‬ ‫پیش گرفته اند دلســرد نشــوند و با ایجاد تنــوع در رپرتوارها‪،‬‬ ‫برنامه ریزی های جذاب اموزشــی و اجرایی و‪ ...‬و همچنین پایان‬ ‫دادن به انحصارطلبی و حضور مکرر اشــخاص‪ ،‬از بروز کسالت و‬ ‫دلسردی در نوازندگان و سایر هنرمندان در رابطه به ارکسترها‪،‬‬ ‫فصلی نو را شروع نماید‪ .‬با ارزوی توفیق هر چه بیشتر‬ ‫لطفا درباره نتیجه همکاری تان با پروژه سرو ازاد توضیح دهید‪.‬‬ ‫این همکاری در نتیجه و توالی یکسری همکاری هایی از قبل با اقای سلطانی است‪ .‬من‬ ‫حدود نه سال است که ایشان را می شناسم و اولین همکاری بنده با ایشان در پروژ ‪‎‬ه ای‬ ‫بنام «راپســودی بختیاری» بود که من در ان جا به همراه یکی از دوستانم اقای سهیل‬ ‫مخبری یک دونوازی کمانچه به همراه ارکستر داشتیم‪ .‬در بخش هایی از کار به صورت‬ ‫همنوازی و بخش هایی هم جداگانه حضور داشتیم‪ .‬بعد از ان کارهای دیگری را نیز در‬ ‫خدمت شان بودم که یک سری از انها منتشر شده اند و تعدادی هم در دست انتشار است‪.‬‬ ‫تعدادی از کارهایی که در حال حاضر در ارکستر اجرا می شوند قبال ضبط شده اند و چون‬ ‫من هم به عنوان نوازنده کمانچه در انها ساز زده ام با این اثار اشنایی دارم‪.‬‬ ‫اما در مورد نمونه هایی جدید مانند کنســرتو برای کمانچه این چنین نیســت‪ .‬به نظر‬ ‫من این که فردی در جایگاهی بیش از ان چیزی که اســت قرار بگیرد می تواند برایش‬ ‫خطرناک باشد‪ .‬خیلی از اشخاص در فضای مجازی هستند بیش از انچه که هستند برای‬ ‫خود تبلیغ می کنند و جایگاه های کاذب برای خود ایجاد می کنند‪ .‬به نظر من این یک‬ ‫ضرر بزرگ است چرا که در موسیقی جایگاهی فراتر از انچه که هست برای خود ساخته‪،‬‬ ‫بنابراین مانع رشد خودشان می شوند‪ .‬قطعه ای که به عنوان سولیست در این کنسرت‬ ‫خیلی از اشخاص‬ ‫در فضای مجازی‬ ‫هستند بیش از‬ ‫انچه که هستند‬ ‫برای خود تبلیغ‬ ‫می کنند و‬ ‫جایگاه های کاذب‬ ‫برای خود ایجاد‬ ‫می کنند‪.‬‬ ‫قرار است اجرا کنم قسمت سوم از کنسرتو برای کمانچه است و پیچیدگی ها و سختی های خودش را‬ ‫دارد اما تمام تالشــم را برای یک اجرای موفق انجام خواهم داد‪ .‬قطعاً فرصت خوبی برای من اســت تا‬ ‫خودم را محک بزنم‪ .‬بخش هایی از این قطعه فراتر از تکنیک من است که باید خودم را به یک اجرای‬ ‫مناسب و موفق تا حد امکان نزدیک کنم‪.‬‬ ‫ایا در تمام قطعات این کنسرت حضور دارید؟‬ ‫به غیر از دو قطعه در تمام قطعات نقش دارم‪ ،‬اما چون با کالم هستند و سولیست اصلی خواننده است‬ ‫من به همراه خواننده خط های کنترپوانتیک اجرا می کنم‪ .‬در تمام قطعات نقش کمانچه بسیار پررنگ‬ ‫اســت‪ .‬این از ویژگی های کارهای اقای ســلطانی اســت که به کمانچه نقش بسیار مهمی در ارکستر‬ ‫می دهند‪ .‬همانطور که اشاره کردم یک بخش از کنسرتوی کمانچه را اجرا می کنم‪ .‬این اثر برای کمانچه‬ ‫و ارکســتر نوشته شده اســت‪ .‬کنسرتو در لغت به معنی مقابله است ولی به قطعه ای که یک سا ِز تنها‬ ‫در کنار یک ارکستر شروع به نواختن می کند کنسرتو می گویند‪ .‬در فرم شناسی موسیقی کنسرتوها‬ ‫دارای سه بخش یا سه موومان هستند که موومان اول تند یا نیمه تند اجرا می شود‪ ،‬موومان دوم خیلی‬ ‫مالیم و موومان سوم نیز پر جنب و جوش تر از قسمت اول است‪ .‬در این کنسرت ما فقط موومان سوم‬ ‫از کنسرتو را اجرا خواهیم کرد‪.‬‬ ‫حرکتیم‪ .‬پرداختن به وطن و این مفهوم‪ ،‬جدای از تعاریفی که‬ ‫داریم در کار پیمان سلطانی نمود اگاهانه ای دارد و می شود‬ ‫ساعت ها راجع به این دغدغه با ایشان گفتگو کرد‪.‬‬ ‫محسن حسینی شاعر و ترانه سرا؛‬ ‫همکاری با پیمان سلطانی‬ ‫تجربه ارزشمندی برایم بود‬ ‫ایا تجربه کار با اهنگسازان دیگری نیز داشته اید؟‬ ‫بله در زمینه موسیقی پاپ همکاری محدودی داشته ام‪ ،‬اما‬ ‫چند سال پیش نیز توسط دوستی به یکی از اهنگسازانی‬ ‫که در زمینه موسیقی دستگاهی ایرانی کار می کنند معرفی‬ ‫شدم‪ ،‬در واقع به هم معرفی شدیم و بعد از چند بار گفتگویی‬ ‫که در رابطه با موضوع داشتیم‪ ،‬متوجه شدم که ذهنیت های‬ ‫ما نسبت به شعر‪ ،‬جهان اطراف و چیزی که باید یک همکاری‬ ‫را شکل دهد به طور کلی از هم دور است‪ ،‬به همین دلیل این‬ ‫ارتباط قطع شد و همکاری مان به سرانجام نرسید‪ .‬تا اینکه با‬ ‫استاد سلطانی اشنا شدم و می توانم با جرئت بگویم که ایشان‬ ‫ی اســت که نسبت به کاری که انجام می دهد‬ ‫یکی از افرد ‬ ‫کام ً‬ ‫ال در اگاهی ست‪.‬‬ ‫محسن حسینی شاعر و ترانه سرا که در کنسرت سرو ازاد اولین همکاری اش با پیمان سلطانی رقم خورده است‪ .‬وی از این‬ ‫همکاریبهعنوانگرانسنگ ترینتجربهکاری اشیادمی کند‪.‬بااینخوانندهگفتگوییداشتیمکهدرادامهخواهیدخوانید‪:‬‬ ‫شــیوه ی کار و نحوه همکاری تان برای سرودن اشعار به چه‬ ‫شکل بود‪ .‬لطف ًا درباره همکاری تان با اهنگساز کنسرت «سرو‬ ‫ازاد» توضیح دهید‪.‬‬ ‫پیمان سلطانی اهنگسازی است که ساحت هنر و بخصوص ادبیات و‬ ‫مکاتب ادبی را خیلی خوب می شناسد و در دامن ادبیات رشد کرده‬ ‫و ساعات اجتماعی مهمی را از سرگذرانده است‪ ،‬اساتید درجه یکی‬ ‫داشــته و جهان بینی خاصی دارد‪ ،‬به همین سبب کار با ایشان در‬ ‫واقع اسان و سخت است‪ .‬درک صحیح پیمان سلطانی از ادبیات‪ ،‬کار‬ ‫من شاعر هم اسان می کند و هم سخت‪ .‬اسان از این روی که‬ ‫را برای ِ‬ ‫ایشان کام ً‬ ‫ال درک می کند که یک شاعر چقدر به کارش مسلط است‪،‬‬ ‫چه ریز ه کاری هایی در شعرش دارد‪ ،‬چه تکنیک ها و چه زبانی را به‬ ‫کار می برد و چقدر بر تناسب زبان با موضوع اشراف دارد و سخت از‬ ‫این نظرکه ایشان وسواس شدید و سخت گیری های خاصی نسبت به‬ ‫کار دارند و هرگز ساده از کنار واژه ها عبور نمی کنند‪ .‬شیوه همکاری‬ ‫ما به این شکل بود که استاد سلطانی ملودی هایی که در نظر داشتند‬ ‫را برای من می فرستادند و من بر اساس وزن های منطبق با ملودی‬ ‫شعر را می نوشتم‪.‬‬ ‫این شعرها حاصل ساعت ها تعامل و گفتگوی بین من به عنوان شاعر‬ ‫و اقای ســلطانی به عنوان اهنگساز بود‪ ،‬چرا که هم خودم به دنبال‬ ‫بهترین زبان و لحن‪ ،‬فضای متناســب و ترکیب های بکر و شاعرانه‬ ‫بودم هم ایشان پیگیری بسیاری دارند که نتیجه کار به فرم اید ه الی‬ ‫ن طور بوده که‬ ‫بیانجامد‪ .‬مثال درباره چهار شعری که با هم کار کردیم‪ ،‬ای ‬ ‫حتی راجع به یک تک مصرع کوتاه‪ ،‬روزها با هم گفت و گو داشته ایم‬ ‫تا متناسب ترین ترکیب شکل بگیرد‪ .‬خوشحالم از این بابت که لحظه‬ ‫لحظه کار با اقای ســلطانی برای من‪ ،‬درس بود وتجربیات جدی ای‬ ‫به من داد‪ ،‬در واقع باید بگویم که پیش تر وقتی شــعری می نوشتم‬ ‫به شخصی که بخواهد ان را بخواند فکر نمی کردم‪ ،‬منظورم خواننده‬ ‫است نه مخاطب شعرم! کار با پیمان سلطانی و صحبت هایی که با من‬ ‫داشتند به من اموخت که وقتی اثری بر روی ملودی نوشته می شود‬ ‫و قرار است خوانده شود‪ ،‬این اجازه را به ما نمی دهد که برخوردی که‬ ‫در اشعار دیگر داریم را با ان هم داشته باشیم و باید به اقتضای کار به‬ ‫چینش واژه ها و ترکیب ها بپردازیم‪ .‬در اوایل اقای سلطانی عزیز با من‬ ‫کمی سختی کشید چون من تجربه کمی در این زمینه داشتم‪ .‬اما‬ ‫هرچه پیش می رفتیم کار برایم ساده تر می شد‪ .‬چون با ذهنیت ایشان‬ ‫اشناتر می شدم و اموخته هایم را در کارهای بعد لحاظ می کردم و از‬ ‫ن سنگی بود‪.‬‬ ‫این بابت برای من تجربه گرا ‬ ‫تالقی من و پیمان سلطانی در مفهومی است به نام وطن‪ .‬چیزی که‬ ‫من را ســوای کار شعر و موسیقی به این شخص پیوند می دهد‪ .‬من‬ ‫معشوق وار به وطن نگاه می کنم و ایشان هم نگاه خودشان را دارند‪ .‬اما‬ ‫وطن هستی مشترکی ست که ما در پی ان هستیم و به سویش در‬ ‫کار با پیمان‬ ‫سلطانی و‬ ‫صحبت هایی که با‬ ‫من داشتند به من‬ ‫اموخت که وقتی‬ ‫اثری بر روی ملودی‬ ‫نوشته می شود و‬ ‫قرار است خوانده‬ ‫شود‪ ،‬این اجازه را‬ ‫به ما نمی دهد که‬ ‫برخوردی که در‬ ‫اشعار دیگر داریم‬ ‫را با ان هم داشته‬ ‫باشیم و باید به‬ ‫اقتضای کار به‬ ‫چینش واژه ها و‬ ‫ترکیب ها بپردازیم‪.‬‬ ‫غالمرضا سلیمانی شاعر و ترانه سرا؛‬ ‫پیمان سلطانی با ذهن خالق و سیال شان‪ ،‬توانست ه اثاری ارزشمندی خلق کنند‬ ‫غالمرضا سلیمانی شاعر و ترانه سرا جوانی اســت که اولین تجربه همکاری خود را با پیمان سلطانی برای کنسرت سرو ازاد‬ ‫روایتمی کند‪.‬‬ ‫شیوه ی کار و نحوه ی همکاری به چه شکل بود؟ لطف ًا‬ ‫دربارههمکاری تانبااقایسلطانیتوضیحدهید؟‬ ‫تلفیق شــعر و موسیقی غالباً به سه گونه صورت می پذیرد‪.‬‬ ‫نخست اینکه اهنگســاز روی شعر شاعر‪ ،‬ملودی را ساخته‬ ‫و پرداخته می کند‪ .‬بســیاری از تصانیف موفق ساخته شده‬ ‫روی اشعار بزرگان ادبیات ایران در این دسته قرار می گیرند‪.‬‬ ‫در طریقه دوم مواجه شــعر و موسیقی بدین گونه است که‬ ‫اهنگساز و شاعر در کنار هم و با توافق‪ ،‬بند یا بخشی از شعر شاعر را انتخاب‬ ‫می کنند و ممکن است به ضرورت اثر از قبیل ساخت گوشواره های ترانه‪،‬‬ ‫تغییراتی در شعر اصلی بدهند یا ابیاتی جدا از وزن اصلی شعر و بر اساس‬ ‫ملودی سروده شود‪ .‬در بسیاری از ترانه های امروز بویژه ترانه های پاپ این‬ ‫روش اجرا می شود‪ .‬سومین و سخت ترین شیوه تلفیق شعر و موسیقی این‬ ‫است که اهنگســاز ملودی اثر را می سازد و در اختیار شاعر‬ ‫قرار می دهد‪ .‬غالباً این ملودی ها در اوزان عروضی نیستند و‬ ‫بندها‪ ،‬اوزان و ریتم های متفاوتی دارند‪ .‬شاعر می باید بر اساس‬ ‫ملودی ای که در اختیار دارد شــعر بسراید‪ .‬این شیوه را در‬ ‫گذشته در بسیاری از اثار موفق و ماندگار دید ه و شنیده ایم‪.‬‬ ‫اثاری چون الهه ناز‪ ،‬کاروان و‪ ...‬از این قبیل هستند‪.‬‬ ‫شیوه و نحوه ی همکاری بنده به عنوان شاعر در کنار اهنگساز‬ ‫خوب کشــورمان‪ ،‬اقای پیمان سلطانی به روش سوم است‪ .‬اقای سلطانی‬ ‫ماکت و ملودی اثر را در اختیار من قرار می دادند‪ .‬با هم در مورد حال و هوای‬ ‫اثر و انچه در فکر ایشان می گذشت صحبت می کردیم‪ .‬ذهن شاعر از این به‬ ‫بعد شروع به کشف ارتباط میان ریتم ها و کلمات می کند‪.‬‬ ‫اشــعاری که در این کنسرت از من به همراه اثار زیبای اقای سلطانی اجرا‬ ‫ایا با ملودی ها ارتباط برقرار کردید؟‬ ‫من تخصصــی در این زمینه ندارم و نمی توانم از نظر فنی‬ ‫راجع به ملودی ها حرف بزنم‪ ،‬اما از لحاظ احساسی با تک تک‬ ‫ملودی ها ارتباط خوبی برقرار می کردم و ساعت ها می شنیدم‬ ‫و لحظه به لحظه با انها زندگی می کردم تا بتوانم متناسب‬ ‫با فضای ملودی ســاخت ذهنی را بچینم‪ ،‬چرا که وقتی با‬ ‫جریانی ارتباط نداشته باشم و درکش نکنم هرگز نمی توانم‬ ‫راجع به ان بنویسم یا حرفی بزنم‪.‬‬ ‫باید بگویم در روزگاری که در هنر ایران‪ ،‬مولف کمیاب است‬ ‫و افق ســطحی و محدودی پیش روی خیلی از اهالی ان‬ ‫است؛ پیمان سلطانی مولف است‪ ،‬اطرافش را خوب می بیند‬ ‫و درک صحیحــی از موقعیت خودش و دیگــران دارد‪ .‬از‬ ‫دوستی با ایشان خوشحالم چرا که بی دریغ اند و بسیار به‬ ‫مناموخته اند‪.‬‬ ‫در پایان ارزوی ســامتی و بهروزی دارم برای جناب استاد‬ ‫سلطانی و اگر که الیق باشم در کارهای بعدی هم در کنار‬ ‫ایشان هستم و چنان چه به هر دلیلی نباشم همیشه کارهای‬ ‫ایشان را می شنوم‪ ،‬چون دوستی و برادری ایشان را گرامی‬ ‫می دارم و با اثارشان پیوند محکمی دارم‪.‬‬ ‫می شوند بر اساس ملودی هستند‪.‬‬ ‫نام تصانیفی که شعرشان به عهده من بوده عبارتند از «عاشق»‪« ،‬میهنم‬ ‫سالم»‪« ،‬وطن من» و «یلدا»‬ ‫با توجه به اشنایی کامل اقای سلطانی به موسیقی ایرانی و کالسیک و‬ ‫همچنینذهنخالقوسیال شان‪،‬توانسته انداثاریارزشمندیخلقکنند‬ ‫که جزو بهترین اثار روزگار ما هستند‪.‬‬ ‫انچه می ســرودید مورد قبول اهنگساز بود یا با بحث و گفتگو‬ ‫نهاییمیشد؟‬ ‫در اکثر اوقات روی شــعرها با هم گفتگو می کردیم و ایشان با توجه به‬ ‫اینکه شاعر هم هستند‪ ،‬نکات مد نظرشان را می گفتند‪ .‬این گفتگوها و‬ ‫بازافرینی های شعر برای من تجربیات ارزشمندی ب ه همراه داشت‪.‬‬ ‫در موسیقی فقط با ایشان همکاری داشته اید؟‬ ‫خیر‪ ،‬جدا از همکاری ام به عنوان شاعر در کنار پیمان سلطانی‪ ،‬با اهنگسازان‬ ‫و خوانندگان دیگری نیز به عنوان شاعر حضور داشته ام‪ .‬اهنگسازانی چون‬ ‫اقایان محمد جلیل عندلیبی‪ ،‬پیمان خازنی و کاوه جمشیدی خوانندگانی‬ ‫همچوناکبرگلپایگانی‪،‬ساالرعقیلی‪،‬غفارذابح‪،‬ایوبصادقینژادوخانم ها‬ ‫زهره فیروزی و فائضه کامیاب‪.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫پارسا حسن دخت خواننده میهمان در گفتگو با «هنرمند»؛‬ ‫وزارت فرهنگ و ارشاد باید شان‬ ‫مردم و فرهنگ را حفظ کند‬ ‫چهارشنبه ‪ 4‬اردیبهشتماه‪ 1398‬سالدوازدهم شمــاره ‪1068‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫موسیقی‬ ‫‪MUSIC‬‬ ‫ویژه کنسرت ارکسترملی ایران‬ ‫پارسا حسن دخت خواننده جوان موسیقی کالسیک است وی فعالیت هنری خود را‬ ‫از سن ‪ 10‬سالگی در رشته اواز در اصفهان نزد جناب طباطبایی اغاز کرد و فراگیری‬ ‫اصول صداســازی و ردیف طاهرزاده نزد حمید رضا نوربخش شرکت در کارگاه اواز‬ ‫استاد محمد رضا شــجریان انجام داد‪ .‬برای تصنیف خوانی و وزن خوانی نزد کامیار‬ ‫فانیان رفت و فراگیری اواز در مکتب اصفهان نزد اســتاد علی اصغر شاهزیدی را‬ ‫اموخت‪ .‬پارســا حسن دخت برای فراگیری اواز تخصصی نزد استاد پیمان سلطانی‬ ‫رفته است‪ .‬اجرای کنســرت های متعدد با گروه های کهن خاموش رهاب اریا و‪ ....‬در‬ ‫تهران‪ ،‬اصفهان‪ ،‬گرگان‪ ،‬تبریز‪ ،‬گنبد‪ ،‬بندرترکمن‪ ،‬بوشهر‪ ،‬قونیه‪ ،‬یونان‪ ،‬فرانسه‪ ،‬هند و‬ ‫اتریش دانمارک سوئد و ‪...‬در کارنامه هنری وی است‪ .‬با حسن دخت گفتگویی داشتیم‬ ‫که در ادامه خواهید خواند‪:‬‬ ‫درباره کنسرت «سرو ازاد» توضیح دهید؟‬ ‫قرار است کارهای عاشقانه و ملی‪-‬میهنی اقای پیمان سلطانی را اجرا کنیم‪ .‬مستحضر هستید که اقای‬ ‫سلطانی یکی از اهنگسازان و تنظیم کنندگان شایسته کشورمان هستند‪.‬اثار ایشان بسیار فاخر و ارزشمند‬ ‫است‪ .‬بنده افتخار می کنم قطعاتی از ساخته های ایشان را اجرا می کنم‪ .‬از نتایج این همکاری در این اجرا‬ ‫می توانم به نقاط ضعف و قوتی اشاره کنم‪ .‬حضور اقای مرتضی پور به عنوان رهبر رزیدنت و همینطور‬ ‫اقای اساتریان به عنوان رهبر اصلی اجرا از نقاط قوت اجرای پیش رواست‪ .‬درباره ارکستر ملی ایران باید‬ ‫اشــاره کنم که ارکستر می تواند نوازندگان توانا‪ ،‬حرفه ای و با تجربه تری داشته باشد‪ .‬چرا که با عنوانی‬ ‫چون ملی روبرو هستیم‪ .‬در صحبت هایی که با مدیر ارکستر داشتیم نوازنده های ارکستر ملی از طریق‬ ‫ازمون وارد ارکستر شده اند‪.‬‬ ‫نظرتان درباره ارکستر ملی چیست؟‬ ‫ما در تهران و حتی در شهرســتان ها اساتید با تجربه توانمندی داریم که شایسته نوازندگی در ارکستر‬ ‫ملی هستند‪ .‬بنیاد رودکی باید تصمیم بگیرد از این بزرگان دعوت به همکاری کند چرا که ارکستر ملی‬ ‫ایران نماینده موسیقی تمام مردم ایران است و شایسته نیست که از کیفیت پایینی برخوردار باشد‪.‬اگر‬ ‫صبا پاشایی‬ ‫خواننده جوان موسیقی کالســیک ایرانی متولد‬ ‫‪ ۱۳۶۳‬است که از ســال ‪ ۱۳۸۶‬با استاد غالمرضا‬ ‫رضایــی فعالیت هنری خــود را در رشــته اواز‬ ‫شــروع کرده است وی که کارشناس ارشد ادبیات‬ ‫فارســی است به طور حرفه ای نزد اساتیدی چون‬ ‫محمدرضا شجریان‪ ،‬مجید کیانی‪ ،‬محسن کرامتی‬ ‫و پیمان سلطانی موسیقی و اواز را ادامه داده است‪.‬‬ ‫پاشایی تئوری موسیقی را نزد اقایان محسن بافنده‬ ‫و مهبد نبوی فراگرفته و یادگیری ریتم و تنبک را‬ ‫نزد حسین مرشدپور نیز اموخته است‪ .‬وی ساز سه‬ ‫تار را نیز به عنوان ساز تخصصی خود نزد استاد نبی‬ ‫احمدی فرا گرفته است‪ .‬هم اکنون صبا پاشایی در‬ ‫کنسرت «ســرو ازاد» همراه ارکستر ملی ایران به‬ ‫عنوان همخوان حضور دارد‪.‬‬ ‫یادداشت‬ ‫رازمیکاوحانیان‬ ‫رهبرگروهکرارکسترسمفونیکتهران‬ ‫وزارت ارشاد و مسئولین ارکستر ملی ایران تصمیم بگیرند که این افراد در ارکستر ملی ساز بزنند باید‬ ‫شرایط را نیز برایشان محیا کنند‪ .‬شرایط مالی را برایشان فراهم کنند و شان و جایگاهشان را نیز حفظ‬ ‫کنند‪ .‬انتخاب رهبران حرفه ای و اهنگسازان توانمند را بدون ممیزی به کار بگیرد و فضایی را فراهم کند‬ ‫که صداهای مختلف شنیده شوند‪ .‬ما از تکرار مکررات‪ ،‬شنیدن یک نوع صدای ثابت و دیدن چهره های‬ ‫تکراری خسته شده ایم‪ .‬ما با هشتاد میلیون انسان در جغرافیای ایران روبرو هستیم‪ .‬با موسیقی به گونه ای‬ ‫برخورد می شود که انگار در یک روستا با جمعیتی هزار نفره سروکار داریم‪ .‬البته در حال حاضر نیز برخی‬ ‫از نوازندگان ارکســتر توانا هســتند‪ .‬برخی نیز بسیار با اخالقند و تعداد اندکی هم تجربه فعالیت مداوم‬ ‫ارکسترال داشته اند‪ .‬اما این اندک ها برای ارکستر ملی ایران کافی نیست‪.‬‬ ‫از وزارت ارشاد به عنوان متولی عرصه فرهنگ و هنری چه انتظاراتی دارید؟‬ ‫وزارت فرهنگ و ارشاد باید شان مردم و فرهنگ و تاریخ ایران را حفظ کند‪ .‬ما کلنل وزیری را در ایران‬ ‫داشته ایم‪ .‬زحمات او نباید نادیده گرفته شود‪ .‬جوانان ما هرچقدر هم که توانا باشند نباید نادیده گرفته‬ ‫شــوند‪ .‬بهتر است از انان در ارکسترهای کارگاهی و ارکسترهای کوچک تر استفاده شود و انها را اماده‬ ‫ارکستر ملی در اینده ای نزدیک کرد‪.‬‬ ‫نگار گرجیان‬ ‫نــگار گرجیــان خواننــده جوان‬ ‫موسیقی کالســیک ایرانی متولد‬ ‫‪ 1360‬است‪ .‬وی کارشناس گرافیک‬ ‫است که از سال ‪۱۳۹۰‬شروع فعالیت‬ ‫هنری خود را نزد اســاتیدی چون‬ ‫پیمان سلطانی‪ ،‬حسین علیشاپور‪،‬‬ ‫غالمرضا رضایی و بانو پریسا واعظی‬ ‫اغاز کرده و فراگیری تنبک و ریتم‬ ‫را نیز نزد جناب حســین مرشدپور‬ ‫اموختــه اســت‪ .‬هم اکنــون نگار‬ ‫گرجیان در کنســرت «سرو ازاد»‬ ‫همراه ارکستر ملی ایران به عنوان‬ ‫همخوان حضور دارد‪.‬‬ ‫طبیعت ازاد چون سرو ازاد‬ ‫پروژه ســرو ازاد با الهــام از معنای جاودانگی درخت ســرو که به‬ ‫صــورت ازاد در طبیعت وجــود دارد و از زمان های کهن در تاریخ‬ ‫ایران زمین وجود داشــته و بازگو کننده احساسات وطن دوستانه‬ ‫و اســتواری و جاودانگی ایران است‪ .‬همچنین ملودی های لطیف و‬ ‫عاشقانه از نمونه های موسیقی ایرانی که اهنگساز اثر‪ ،‬پیمان سلطانی‬ ‫به خوبی توانســته اند ان ها را با رنگ امیزی جذاب در کنار یکدیگر‬ ‫قرار دهد و برنامه ای پر محتوا توســط ارکستر با همراهی گروه کر‬ ‫برای دوستداران موسیقی فراهم اورد‪ .‬چنانچه واقف هستیم‪ ،‬ایران‬ ‫سرزمین شعر و کالم است و حضور گروه کر با اجرای اشعار میهنی‬ ‫و عاشــقانه در تکمیل این مجموعه نقش مهمــی را به عهده دارد‪.‬‬ ‫اینجانب رهبری گروه کر ارکســتر ســمفونیک تهران را که دارای‬ ‫تجربه ای بسیار در انجام چنین کنسرت هایی است به عهده دارم و‬ ‫با تمرینات مســتمر و جدی سعی در اجرای برنامه ای با کیفیت‬ ‫داریم‪ .‬در این کنسرت نیز حضور ‪ ۳‬سولیست تنور با اجرای سبک‬ ‫اوازی دســتگاهی با بیان احساســات زیبا و عاشقانه به جذابیت‬ ‫کنســرت می افزایند و اعضای ارکســتر با تالش و جدیت در این‬ ‫امر بســیار پرتالش بوده و رهبری این برنامه را در مراحل اولیه و‬ ‫تمرینات با جدیت کاری اقای نادر مرتضی پور به عهده داشته اند‬ ‫و جهت اجرای این کنسرت‪ ،‬اقای روبن اساتریان به عنوان رهبر‬ ‫میهمان از کشــور ارمنستان می باشند که در کل مجموعه کاری‬ ‫منسجمی برای اجرای برنامه از ابتدای تمرینات شکل گرفت‪.‬‬ ‫گزارش«هنرمند» از افتتاحیه سی و دومین دوره نمایشگاه بین المللی کتاب تهران؛‬ ‫‪6‬‬ ‫کتابهموارهیکسفیرمهممیانملت ها است‬ ‫چهارشنبه ‪ 4‬اردیبهشتماه‪ 1398‬سالدوازدهم شمــاره ‪1068‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫فرهنگ و هنر‬ ‫& ‪ART‬‬ ‫‪CULTURE‬‬ ‫اخبار‬ ‫میرزاده در تشریح جلسه کمیسیون اموزش مطرح کرد‪:‬‬ ‫خسارت ‪ ۳۰۰‬میلیارد تومانی اموزش و پرورش‬ ‫در مناطق سیل زده‬ ‫سخنگوی کمیســیون اموزش و تحقیقات مجلس از گزارش بطحایی مبنی‬ ‫بر خســارت ‪ ۳۰۰‬میلیارد تومانی اموزش و پرورش در مناطق سیل زده خبر‬ ‫داد‪ .‬ســیدحمایت میرزاده در تشریح نشســت امروز(دوشنبه ‪2‬اردیبهشت)‬ ‫کمیســیون اموزش و تحقیقات مجلس گفت‪ :‬در این جلسه وزیر اموزش و‬ ‫پرورش گزارشی از وضعیت اموزشی در مناطق سیل زده ارائه کرد که بر این‬ ‫اساس‪ ،‬مجموع خســارت های اموزش و پرورش ‪ 300‬میلیارد تومان براورد‬ ‫و برنامه ریزی شــده قبل از ماه مبارک رمضان عملیات ســاخت و ساز اغاز‬ ‫شــود‪ .‬نماینده مردم گرمی و مغان در مجلس شــورای اسالمی افزود‪ :‬البته‬ ‫برای شروع اموزش دانش اموزان مناطق سیل زده تدابیری صورت گرفته که‬ ‫همه در کانکس یا شیفت بعدازظهر مدارس جا گرفتند و تجهیزات اموزشی‬ ‫همچون کتاب کمک درســی و وسایل تحصیلی در اختیار انها قرار گرفته و‬ ‫نیروهایی برای مشاوره یا برنامه های بهداشتی دانش اموزان خصوصا در بحث‬ ‫بیماری های این مناطق بسیج شده است‪.‬‬ ‫وی از تعیین استان های معین برای رسیدگی به اموزش و پرورش هر استان‬ ‫سیل زده‪ ،‬تشــکیل اولین مجمع خیرین مدرسه ساز برای حادثه سیل در ‪9‬‬ ‫اردیبهشــت‪ ،‬تدارک اردوی اموزشی برای دانش اموزان پایه دوازدهم‪ ،‬مصوبه‬ ‫شورای عالی اموزش و پرورش مبنی بر پیش بینی یک نوبت امتحانی اضافی‬ ‫برای مناطق ســیل زده در تیر یا مرداد که نمــره ان را برای خرداد در نظر‬ ‫گیرند و در نظر گرفتن تسهیالتی ویژه برای فرهنگیان اسیب دیده به عنوان‬ ‫دیگر اقدامات اموزش و پرورش در این مناطق یاد کرد‪ .‬سخنگوی کمیسیون‬ ‫اموزش و تحقیقات مجلس با اشاره به تاکید اعضای کمیسیون برای جبران‬ ‫عقب ماندگی تحصیلی دانش اموزان‪ ،‬ادامه داد‪ :‬بیش از یک هزار مدرسه اسیب‬ ‫دیده که ‪ 10‬درصد ان اســیب کلی داشته و اینها باید در اولویت رسیدگی‬ ‫قرار گیرد و برای بقیه هم تعمیرات الزم انجام شود‪ .‬وی همچنین از رد امار‬ ‫یونیسف مبنی بر دانش اموزان بازمانده از تحصیل در استان های سیل زده از‬ ‫سوی اموزش و پرورش خبر داد‪ .‬میرزاده با اشاره به حضور رییس مرکز ملی‬ ‫فضای مجازی در جلسه کمیسیون اموزش و تحقیقات مجلس گفت‪ :‬گزارشی‬ ‫از عملکرد این شورا خصوصا در حوزه اموزش ارائه شد زیرا بحث پلتفرم ها به‬ ‫صورت جدی در دنیا مطرح است و زنجیره اموزش در دنیا گستردگی زیادی‬ ‫دارد؛ ضمن انکه اولویت استفاده از فضای مجازی‪ ،‬اموزشی است‪.‬‬ ‫سخنگوی کمیسیون اموزش و تحقیقات مجلس اعالم کرد‪ :‬تدوین برنامه های‬ ‫اموزشــی برای نظام اموزشی به صورت رســمی و تعریف شده و نیز انعقاد‬ ‫تفاهم نامه هایی با وزارت علوم و وزارت اموزش و پرورش در دســتور کار این‬ ‫شورا قرار دارد‪.‬‬ ‫مراســم افتتاحیه ســی و دومین دوره نمایشگاه بین‬ ‫المللی کتــاب تهران‪ ،‬صبح دیروز سه شــنبه ســوم‬ ‫اردیبهشت ماه با حضور وزیر فرهنگ و ارشاد اسالمی‬ ‫در محل مصالی امام خمینی (ره) تهران برگزار شد‪.‬‬ ‫در ابتدای این مراســم «محســن جــوادی» رئیس‬ ‫نمایشگاه بین المللی کتاب تهران در سخنانی با اشاره‬ ‫به حضور ‪ ۲۴۰۰‬ناشر داخلی و ‪ ۸۰۰‬ناشر خارجی در‬ ‫این رویــداد عنوان کرد‪ :‬ایران عزیز ما در تاریخ به نام‬ ‫عالمان شناخته می شــود و بنا داریم دوباره نام ایران‬ ‫را با این نمایشــگاه و رویدادهایش به ان هدف بزرگ‪،‬‬ ‫نزدیک و نزدیکتر کنیم‪ .‬جوادی حضور پررنگ کشور‬ ‫چین در این رویداد را تالشی برای احیا جاده ابریشم‬ ‫از راه کتاب و فرهنگ نامید و افزود‪ :‬خوشــحالیم که‬ ‫حاصل کار ما در این زمینه در معرض دید شماست‪.‬‬ ‫در ادامه «گوای هی مین» نماینده کشور چین در این‬ ‫مراسم نیز در سخنانی در حالی که به زبان فارسی به‬ ‫حاضران ســام داد‪ ،‬در سخنانی عنوان کرد‪ :‬در سالد‬ ‫‪ ۲۰۱۶‬و به دنبال دیدار روئسای جمهور چین و ایران‬ ‫موضوع توســعه دو کشور به منظور تبادل و گسترش‬ ‫امور فرهنگی در دســتور کار قرار گرفت و در ســال‬ ‫‪Hoodis Pars‬‬ ‫‪Printing Complex‬‬ ‫︗ــ︀ده ﹞︟︭‪﹢‬ص ﹋ـــ︣ج‪﹫︋ ،‬ـ‪︐﹞﹢﹚﹫﹋ ﹟‬ـــ︣ ‪ 15‬و ‪︠ ،16‬ـ﹫︀︋ـ︀ن‬ ‫︎﹠︖ـــ︀ه و دوم‪︊﹡ ،‬ـــ︩ ﹋ــــ‪︐︪﹨ ﹤︚﹢‬ـ﹜ ︫ـــ︣﹇‪︎ ،﹩‬ــ﹑ک ‪3‬‬ ‫︑﹚﹀ــ‪﹋︀﹁ | 44 18 49 36 - 40 :﹟‬ــ︦‪44 19 4006 :‬‬ ‫‪HiPrint‬‬ ‫‪HiPrint‬‬ ‫‪HiPrint‬‬ ‫‪WHEN QUALITY MATTERS‬‬ ‫︚︀پ ا﹁︧️ دوور﹇‪︕﹠︎ ﹩‬ر﹡﹌ ︋︀ ‪﹐‬ک وا︑︣︋﹫︦ ‪Roland 200 HiPrint‬‬ ‫︚︀پ ا﹁︧ـــ️ دوور﹇ـــ‪﹠︎ ﹩‬ـــ︕ ر﹡ـــ﹌ )‪︪︠ (Roland 200‬ـــ﹉﹋‪IR ﹟‬‬ ‫﹛﹫︐‪︣﹎﹢‬ا﹁‪︨ | ﹩‬ـــ﹚﹀‪﹢‬ن ﹋︪ـــ‪ |﹩‬دا﹬﹊︀ت ﹁ـــ‪﹢‬ل ا︑‪﹫︑︀﹞﹢‬ـــ﹉ ‪﹩﹠﹋︀︑ | 100×70‬‬ ‫﹛︐︣︎ـــ︣س | ︗︺︊﹤ ︚︧ـــ︊︀﹡‪ | ﹩‬ا﹞︊ـــ︀س | ا︑﹚﹫ـــ﹤ ︵︣ا︝‪︨︀﹊︻ | ﹩‬ـــ‪﹩‬‬ ‫︮﹠︺︐ـــ‪︊﹝﹚﹫﹁ | ﹩‬ـــ︣داری ︮﹠︺︐ـــ‪ ﹩‬و ︨ـــ︀︠️ ︑﹫︤ر ﹨ـــ︀ی ︑︊﹚﹫︽︀︑ـــ‪﹩‬‬ ‫گ‬ ‫‪ ۲۰۱۷‬نیز تفاهمنامه حضور در نمایشــگاه های کتاب‬ ‫به صورت مشترک میان دو کشور امضا شد‪.‬‬ ‫وی افزود‪ :‬ما با پیام دوســتی مــردم چین را به ایران‬ ‫امده ایم‪ .‬چین و ایران کشــورهایی بــا تمدن دیرین‬ ‫هســتند که از دو هزار ســال قبل با جاده ابریشم به‬ ‫هم پیوند خورده اند‪ ۴۸ .‬ســال پس از برقراری رسمی‬ ‫روابط دیپلماتیک میان دو کشور روابط فرهنگی میان‬ ‫دو ملت دستاوردهای فراوانی داشته است‪ .‬بسیاری از‬ ‫اثار کالسیک ایرانی به چینی ترجمه شده و بسیاری‬ ‫از اثار چینی نیز به فارسی ترجمه شده اند‪ .‬این مسیر‬ ‫ارتبط میان دو ملت را مستحکم تر خواهد کرد‪.‬‬ ‫گوای هی مین افزود‪ :‬مردم ایران در تالش برای خلق‬ ‫یک کشور باشکوه هستند و در این مسیر باید مبادالت‬ ‫دو کشور ایران و چین بیش از پیش پررنگ شود و در‬ ‫این میان صنعت چاپ و نشر می تواند مسئولیت تبادل‬ ‫اندیشــه و فرهنگ میان دو ملت را بــر عهده بگیرد‪.‬‬ ‫مــا امیدواریم با تالش هم و بــا تاکید بر روحیه صلح‬ ‫امیز دو کشــور به تجارتی پرسود برای هر دو کشور‬ ‫دست پیدا کنیم‪ .‬در ادامه مهدی اسماعیلی راد‪ ،‬معاون‬ ‫اجرایی نمایشگاه کتاب نیز با ارائه گزارشی از وضعیت‬ ‫تخصیص غرفه به ناشــران در محل نمایشــگاه تاکید‬ ‫کرد‪ :‬امســال ‪ ۱۱۰‬هزار متر مربع فضای نمایشگاهی‬ ‫و ‪ ۵۵‬هــزار و ‪ ۵۰۰‬متر غرفه بندی برای برگزاری این‬ ‫دوره از نمایشگاه کتاب تهران مهیا شده است‪.‬‬ ‫در ادامه مراســم افتتاحیه‪ ،‬سید عباس صالحی‪ ،‬وزیر‬ ‫فرهنگ و ارشاد اسالمی در سخنانی با اشاره به اینکه‬ ‫این مراســم پیــش از این قرار بود با حضور ریاســت‬ ‫جمهوری برگزار شود که به دلیل برنامه کاری از پیش‬ ‫تعیین نشده ایشان لغو شد‪ ،‬عنوان کرد‪ :‬امسال که سال‬ ‫رونق تولید نامگذاری شده است‪ ،‬سالی است که نباید‬ ‫صنعت نشــر را در ان نادیده گرفت‪ .‬صنعت نشــر در‬ ‫اقتصاد ملی کشورها به صورت مستقیم و غیرمستقیم‬ ‫جایگاه مهمی دارد‪ .‬بر اســاس امار وایپو‪ ،‬در میان ‪۱۱‬‬ ‫کشــور بزرگ دنیا‪ ،‬صنعت نشر ســاالنه ‪ ۴۶‬میلیارد‬ ‫دالر درامد داشــته است‪ .‬از سوی دیگر‪ ،‬نشر در حوزه‬ ‫اشتغال مستقیم هم سهم قابل توجهی دارد‪ .‬تا جایی‬ ‫که بر اساس امار وایپو تنها در کشور چین ‪ ۴۶‬میلیون‬ ‫نفر با این صنعت به فعالیت مشغول هستند‪.‬‬ ‫صالحی در ادامه با اشــاره به کارکردهای غیرمستقیم‬ ‫فرهنگــی و اقتصادی صنعت نشــر نیــز گفت‪ :‬یک‬ ‫کتاب گاه فرصت وســیعی برای اقتصاد شهری و ملی‬ ‫می ســازد‪ .‬کارکردهای نشــر و کتاب عالوه بر رونق‬ ‫اقتصادی‪ ،‬پاالیش و پــرورش یک جامعه و نیز ایفای‬ ‫نقش یک رســانه قدیمی و پایا‪ ،‬برای جامعه اســت‪.‬‬ ‫بنابراین اگر از رونــق تولید می گوئیم‪ ،‬نباید کتاب را‬ ‫فراموش کرده و ان را دست کم بگیریم‪.‬‬ ‫وزیر فرهنگ و ارشــاد اســامی تاکید کــرد‪ :‬گفته‬ ‫می شــود که دیپلماســی عمومی گاه مثمر ثمرتر از‬ ‫دیپلماســی سیاســی عمل می کند و دیپلماسی نشر‬ ‫کانون دیپلماســی عمومی به شــمار می رود‪ .‬در دنیا‬ ‫ایران را با کتاب هایش می شناســند و ما نیز ملت های‬ ‫دیگر را با کتاب هایشان می شناسیم‪ .‬کتاب همواره یک‬ ‫ســفیر مهم میان ملت ها بوده است و چنین نگاهی را‬ ‫باید امروز به کتاب برگرداند‪.‬‬ ‫صالحی تاکید کرد‪ :‬اگر کسانی می خواهند ملت بزرگ‬ ‫و با تمدن ایران را منزوی کنند‪ ،‬این کتاب و ارتباط از‬ ‫طریق ان اســت که این خیال را از بین می برد‪ .‬دیوار‬ ‫بی اعتمــادی و تکفیر و تحریم بــا کتاب فرو می ریزد‪.‬‬ ‫بایــد امروز تــاش کنیم تا به کمــک کتاب کمربند‬ ‫تحریم بر دور خود را بازتر کنیم‪.‬‬ ‫نگاهی به فیلم جهان پهلوان تختی‬ ‫تختیپیامبرنبود‬ ‫‪7‬‬ ‫چهارشنبه ‪ 4‬اردیبهشتماه‪ 1398‬سالدوازدهم شمــاره ‪1068‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫سینمـــــا‬ ‫‪CINEMA‬‬ ‫اخبار‬ ‫احمد مسجدجامعی‪:‬‬ ‫اقبال مردم پایتخت به برنامه های فرهنگی‬ ‫در شهر افزایش یافته است‬ ‫افشین علیار‬ ‫مهم ترین نکته در فیلم تختی بخش اجرایی ان است‪ ،‬بهرام توکلی به‬ ‫درستی قالب ساختاری فیلمش را با چیدمان استاندارد روایت می کند‬ ‫اما بخش اجرایی که البته بســیار مهم اســت در ایــن گونه از فیلم ها‬ ‫ارجحیت ندارد بلکه مضمون و نوع روایت قصه باید پایه و اساس فیلم‬ ‫باشــد‪ ،‬اما توکلی در ایجاد محتوا و فرایند ان کوتاهی کرده اســت به‬ ‫همین جهــت زمانی که فیلم تختی را می بینیم پیش از انکه موضوع‬ ‫و محوریت فیلم و شــخصیت برای ما مهم باشــد بیشتر درگیر اجرا‬ ‫می شــویم‪ ،‬تختی یک فیلم شخصیت محور است یک فیلم بیوگرافی‬ ‫داستانی که وظیفه فیلمساز واکاوی شخصیت باید باشد اما بهرام توکلی‬ ‫از سوژه مورد نظر دور مانده و نتوانسته شخصیت تختی را از انچه که‬ ‫بوده و مخاطب نمی داند نشان بدهد‪ ،‬انچه که در فیلم می بینیم همان‬ ‫چیزی ست که همه می دانیم و به ان اشراف داریم حاال فیلمساز فیلمی‬ ‫درباره اخالقیات تختی ساخته‪ ،‬مرام و مردم داری تختی که همه با ان‬ ‫اشــنا هستیم‪ ،‬حداقل در مستندهایی که درباره تختی در این سال ها‬ ‫ساخته شده است این نکات بارها به شکل های مختلف بیان شده است‬ ‫حاال چرا باید در یک فیلم سینمایی بیوگرافیک که کارکرد ان مهم تر از‬ ‫مستند است دوباره همان روایت های مستند گونه را ببینیم؟ نشان دادن‬ ‫کودکــی تختی و زندگی نکبت بار او در حلبی اباد ایا می تواند معرفی‬ ‫موثری از تختی باشد؟‬ ‫فیلم طبق کلیشه رایج با فالش بک شروع می شود از کودکی تختی تا‬ ‫زمان مرگ او اما این فالش بک در مقطع های مختلف نکته مهمی را به‬ ‫مخاطب ارائه نمی دهد‪ ،‬فیلم از زبان یک خبرنگار روایت می شود اینکه‬ ‫این خبرنگار چگونــه جزییات ریز به ریز زندگی تختی را می داند و ما‬ ‫براساس روایت او این تصاویر بهم پیوسته را می بینیم جای سوال دارد!‬ ‫حتی این خبرنگار در ســکانس اخر می گوید به خودم اجازه نمی دهم‬ ‫بیشــتر از زندگی خصوصی تختی بگویم‪ ،‬این نشان می دهد توکلی در‬ ‫نشــان دادن نکات مهم از زندگی تختی دچار ترس شده و اینکه شاید‬ ‫فیلمش اجازه نمایش نگیرد به همین جهت جرات نزدیک شــدن به‬ ‫زندگی تختی را نداشته و ان چیزی که ما می بینیم یک مستند داستانی‬ ‫سینمایی ست با هیچ نگرشی‪ ،‬حتی توکلی به عنوان یک فیلمساز هیچ‬ ‫ایدئولوژی خفیفی هم به فیلمش اضافه نمی کند و ترجیح می دهد یک‬ ‫خط صاف را طی کند‪ ،‬کودکی تختی را خالصه کرده اســت در ناتوان‬ ‫بودن تختی در کشتی زمانی که مربی اش می گوید قید کشتی را بزن‬ ‫برو دنبال زندگیت‪ ،‬و تختی با پشــتکار و تمرین با حریف خیالی وارد‬ ‫عرصه کشتی می شود‪ ،‬کات‪ ،‬حاال تختی بیست و دوساله شده و برنده‬ ‫مدال در المپیک شــده اســت‪ ،‬فارغ از اینکه تصاویر کشتی را ببنیم‪،‬‬ ‫توکلی تنها یک کشتی تختی را نشان می دهد و ان هم المپیک ملبورن‬ ‫است و ان هم به دلیل مدال طال با چشم اسیب دیده اش است اساسا‬ ‫توکلی تخصص خاصی در جریحه دار کردن احساسات مخاطب دارد‪،‬‬ ‫توکلی متخصص موقعیت پردازی لحظه ای است فارغ از هر مضمونی او‬ ‫می تواند در یک سکانس اشک مخاطب را هم دربیاورد‪ ،‬نمونه اش فیلم‬ ‫تنگه ابوقریب؛ به همین جهت تختی فیلم فضا و موقعیت است‪ ،‬اثری‬ ‫که در سطح باقی مانده‪ ،‬یک بیوگرافی که از ویکی پدیا کپی پیس شده‬ ‫همان چیزهایی که از تختی می دانیم‪ ،‬فیلمساز جرات نزدیک شدن به‬ ‫تختی را نداشــتنه و نتوانسته که تختی را از زاویه ای دیگر نشان بدهد‬ ‫به همین دلیل به اطالعات گوگلی بســنده کرده یا مثال نشــان نداده‬ ‫تختی در دانشگاه برای دانشجویان چگونه سخنرانی می کرده یا چگونه‬ ‫به دانشــجویان بازداشت شده غذا می رسانده‪ ،‬این تختی که توکلی به‬ ‫مخاطب نشان داده اساسا شکل غلو شده ای از او است‪ ،‬فیلمساز کودکی‬ ‫تختی را نشــان می دهد اما ســریع می گذرد و به جوانی اش می رسد‬ ‫حاال در جوانی تختی همانی ســت که می دانیم لوتی و دست به خیر‬ ‫و مهربون‪ ،‬مومن و نماز خوان گرایش به مصدق دارد این همان تختی‬ ‫که ما درباره ش می دانیم و فیلمســاز همین را تبدیل به سینما کرده‬ ‫است یک قدیس تمام عیار که در هیچ برحه ای از زندگی اش حتی یک‬ ‫عصبانیت یا خشمی در صورتش نمی بینیم‪ ،‬توکلی از تختی یک پیامبر‬ ‫برای ما ترسیم کرده است و چگونگی ورود تختی به سیاست یا حزب‬ ‫زحمتکشان را در فیلم نمی بینیم که بخش مهمی از زندگی اش بوده اما‬ ‫فیلمساز کمک کردن تختی به زلزله بویین زهرا را که همه ی ایرانیان از‬ ‫ان مطلع هستند را نشان می دهد‪ ،‬واضح است که توکلی نخواسته وارد‬ ‫مسائل سیاسی بشود اما همین مسئله ی بسیار مهم فیلم تختی را خنثی‬ ‫کرده است‪ .‬اساسا فیلمنامه یا محتوای مشخصی در فیلم پیدا نیست و‬ ‫فیلمساز اساسا در بعضی از موارد تختی را منفعل نشان داده‪ ،‬مثل بحث‬ ‫و درگیری که با هم تیمی اش در رختکن دارد‪ ،‬فیلمساز جهان پهلوان‬ ‫بودن تختی و چطور جهان پهلوان شدنش را نشان نمی دهد در عوض بردن‬ ‫پدرش را به اسایشگاه و پچ پچ کردن با دختر همسایه و رسیدگی به فقرا را‬ ‫نشان می دهد و در اخر قصه ی تختی را گره می زند به جریان سیاسی که‬ ‫هیچ پیش زمینه ای از ان در فیلم نیست‪ ،‬تختی به ان پسرک می گوید وطن‬ ‫ادم مثل بابا و مادر ادم می مونه نباید ترکشون کرد اما خودش پدرش را به‬ ‫اسایشگاه می برد‪ ،‬بهرام توکلی مانند تنگه ابوقریب مستند بیوگرافی ساخته‬ ‫است‪ ،‬این فیلم نمی تواند یک اثر ملودرام باشد که بیشتر مستند داستانی‬ ‫ست که البته کل سوژه هدر رفته و نگاه توکلی و ملکان به عنوان نویسنده به‬ ‫جهان پهلوان تختی در ابتدایی ترین شکل ممکن در سطح باقی مانده‪ ،‬اگر‬ ‫توکلی قصد داشته فیلمی درباره تختی بسازد می بایست فیلمنامه و قصه ای‬ ‫منسجمی را روایت می کرد اما در حال حاضر فیلم تختی تنها نمایشی از‬ ‫زندگی تختی از کودکی تا زمان مرگش است که البته بنا به گفته نریشن‬ ‫تخیلی هم می تواند باشد‪،‬اساسا این فیلم نمی تواند برای معرفی غالمرضا‬ ‫تختی به روایت تصویر باشد‪ ،‬تنها نکته ی مثبت فیلم می تواند بازتاب نگاه‬ ‫و نگرش مردم به قهرمان باشد که تا االن هم ادامه دارد مردمی که روزی‬ ‫برای تختی سر و دست می شکستند اما در سال های اخر دیگر او را دوست‬ ‫نداشتند و همین باعث شد که قهرمان جهان گوشه گیر شود و خودکشی‬ ‫کند (اما به عقیده جبهه ملی) که نشان دادن این بخش دوباره باعث جریحه‬ ‫دار شدن عواطف مخاطب می شود همانند سکانس اخر تنگه ابوقریب!‬ ‫فیلــم جهان پهلوان تختی اگر چه در محتوا کم دارد و اما فضاســازی‬ ‫درستی دارد و سیاه و سفید بودن فیلم از نکات مهم است‪ ،‬فیلمبرداری‬ ‫خضوعی ابیانــه مهم ترین بخش فیلم تختی اســت‪ ،‬امــا اگر بهرام‬ ‫توکلی سریالی با همین محتوا درباره تختی می ساخت تاثیر بیشتری‬ ‫می توانست به مخاطب منتقل کند‪.‬‬ ‫تختی نباید در نوروز اکران می شــد این فیلم شرایط اکران نوروزی را‬ ‫ندارد مهم ترین نکته اش نداشتن بازیگر چهره است که اگر امیرجدیدی‬ ‫از فیلم جدا نمی شــد احتمال فروش فیلــم در نوروز هم بود اما اینکه‬ ‫عوامل فیلم اصرار بر اکران این فیلم در نوروز را داشتند مبهم است‪.‬‬ ‫قطعا علی حاتمی در ساخت فیلم تختی به همه ی زوایای زندگی این‬ ‫جهــان پهلوان می پرداخت حتی مرگ او را هم همان طوری که (باید)‬ ‫نشان می داد نه انطوری که شایعه شده است‪.‬‬ ‫رزا بوش تهیه کننده اسپانیایی در نشست خبری مطرح کرد‪:‬‬ ‫شاید روزی فیلمی درباره موسیقی در ایران بسازم‬ ‫هنرمند‪ :‬نشســت خبری رزا بوش تهیه کننده مســتند مشهور «باشگاه‬ ‫اجتماعی بوئناویستا» با اجرای ساسان گلفر منتقد سینما عصر دوشنبه ‪۲‬‬ ‫اردیبهشت ماه در گذر اجتماعات چارسو برگزار شد‪.‬‬ ‫در ابتدای این نشســت رزا بوش که متولد بارســلون است و در هاوانا و‬ ‫لندن فعالیت دارد‪ ،‬در توضیح رزومه کاری خود گفت‪ :‬فعالیتم را در عرصه‬ ‫سینما با طراحی فستیوال ها اغاز کردم و در ادامه قائم مقام جشنواره هایی‬ ‫چون لس انجلس‪ ،‬لندن و سن سباستین شدم‪ .‬پس از ان به سمت تولید‬ ‫مشترک با لحنی بین المللی رفتم ولی تخصص اصلی من توزیع و تبلیغات‬ ‫بین المللی است‪.‬‬ ‫وی با بیان اینکه هم به صورت مســتقل کار کرده وهم برای شرکت های‬ ‫معتبر مختلف فیلم ساخته اســت‪ ،‬اظهار کرد‪ :‬تهیه کنندگی در عرصه‬ ‫موسیقی‪ ،‬عکس و ویدیوارت کارهای دیگری بوده که انجام داده ام حتی‬ ‫مدتــی را در کوبا فعالیت می کردم پس شــرایط ژئوپولتیک ایران برایم‬ ‫ملموس است‪.‬‬ ‫در این جلسه ساسان گلفر عکس‪ ،‬پوستر و بخش هایی از ‪ ۹‬فیلم کارنامه‬ ‫کاری رزا بوش را نمایش داد و توســط این کارگــردان به مرور این اثار‬ ‫پرداخت‪.‬‬ ‫«باشــگاه اجتماعی بوئناویســتا» به کارگردانی ویم وندرس نخستین‬ ‫فیلمــی بود که رزا بوش به عنوان یکی از فیلم های کارنامه کاری اش‬ ‫به ان اشاره کرد و گفت‪ :‬پیش از اینکه وارد حوزه فستیوال ها شوم در‬ ‫زمینه ســینمای امریکای التین تخصص داشتم و به انجا می رفتم که‬ ‫فیلم انتخاب کنم‪.‬‬ ‫وی با اشــاره به اینکه این فیلم به صورت کام ً‬ ‫ال بداهه جلو رفت‪ ،‬توضیح‬ ‫داد‪« :‬باشگاه اجتماعی بوئناویستا» از نظر اقتصادی یکی از بهترین فیلم ها‬ ‫بود و نامزد اسکار شد‪ .‬من افتخار می کنم که این مستند طریقه استفاده از‬ ‫موسیقی در فیلم را تغییر داد‪.‬‬ ‫بوش با تاکید بر اینکه در این فیلم یک درس مهم یاد گرفته است‪ ،‬گفت‪:‬‬ ‫موسیقی این فیلم بی نظیر است اما علت موفقیت چشمگیر فیلم‪ ،‬موسیقی‬ ‫اش نبود‪ .‬موزیسینی که در فیلم می بینیم شناخته شده نیست اما زمانی‬ ‫که به پیری می رسد به موزیسینی مطرح تبدیل می شود‪ .‬ممکن است در‬ ‫جوانی فرد موفقی نباشید اما در سنین پیری گاه زندگی شانس مجددی‬ ‫به شما می دهد‪.‬‬ ‫در ادامه این نشست مطبوعاتی‪ ،‬گلفر با اشاره به دیگر فیلم کارنامه کاری‬ ‫رزا بوش گفت‪ :‬فیلم بعدی او «خیابان ‪ ۵۴‬ام» هم فیلمی درباره موسیقی‬ ‫است‪.‬‬ ‫رزا بوش با اشاره به اینکه «خیابان ‪ ۵۴‬ام» پوستر زیبایی داشت اما عنوان‬ ‫ان خوب نبود‪ ،‬اظهار کرد‪ :‬این فیلم ســاخته فرناندو تروئبا یک فیلمساز‬ ‫موفق نامزد اسکار بود که با چهار دوربین ‪ ۳۵‬میلیمتری فیلمبرداری شد‪.‬‬ ‫جالب اســت که این فیلم از «باشگاه اجتماعی بوئناویستا» موفق تر شد‬ ‫چون بســیاری از کمپانی ها این فیلم را بــه دلیل کوبایی بودن ریجکت‬ ‫می کردند‪.‬‬ ‫وی ادامه داد‪ :‬به عنوان یک فیلمســاز باید تحمل تان را برای ریجکت‬ ‫شــدن پرورش دهید‪ .‬من هم پس از رد شــدن «باشــگاه اجتماعی‬ ‫بوئناویســتا» بود که توانســتم در فیلم بعدی ام موفق شوم‪« .‬خیابان‬ ‫‪ ۵۴‬ام» پروژه ای بســیار گران بود و من از ساخت ان احساس افتخار‬ ‫می کنم‪ .‬همیشــه این فیلم میان تاپ تن هــای مجله نیویورک تایمز‬ ‫اســت و موزیسین ها ان را بسیار دوســت دارند چون حرکات دوربین‬ ‫همگام با موسیقی است‪.‬‬ ‫این تهیه کننده ســینما در ادامه این نشست مطبوعاتی گفت که شاید‬ ‫بخواهد روزی فیلمی درباره موسیقی در ایران بسازد‪ .‬وی همچنین اشاره‬ ‫کرد‪ :‬بســیار عالقمند بودم در این سفر به کنسرت کیهان کلهر بروم که‬ ‫امکان ان فراهم نشد‪.‬‬ ‫«ستون فقرات شیطان» دیگر فیلم رزا بوش بود که گلفر به ان اشاره کرده‬ ‫و گفت‪ :‬این فیلم به بحث خشــونت و ارواحی که در جامعه بشــری این‬ ‫خشونت را ایجاد می کنند‪ ،‬می پردازد‪ .‬این خشونت در بستر جنگ داخلی‬ ‫اسپانیا مطرح می شود‪.‬‬ ‫در ادامه بوش با اشــاره به درخواست برخی از دوستانش هنگام ساخت‬ ‫«باشگاه اجتماعی بوئناویستا» برای پیوستن به یک کمپانی به اسم تکیال‬ ‫گنگ گفت‪ :‬در این سازمان افراد بزرگی حضور داشتند اما زمانی که من‬ ‫به انها ملحق شدم در این جمع چند سینماگر مکزیکی ناشناخته وجود‬ ‫داشــتد‪ .‬من اسپانیایی و ســاکن لندن بودم به همین دلیل می توانستم‬ ‫کارهای بین المللی بسیاری انجام دهم‪.‬‬ ‫این تهیه کننده مطرح بین المللی در بخش دیگر صحبت هایش به زمان‬ ‫رونمایی «ستون فقرات شیطان» اشــاره کرد و توضیح داد‪ :‬این فیلم در‬ ‫فســتیوال تورنتو که سپتامبر هر سال برگزار می شود اولین اکران خود را‬ ‫تجربه کرد‪ .‬اکران رسانه ای این فیلم در صبح یازده سپتامبر صورت گرفت‪.‬‬ ‫پس از اغاز فیلم ما در حال تماشای تلویزیون بودیم که من ناچار شدم به‬ ‫سالن اکران رفته و فیلم را قطع کنم‪.‬‬ ‫وی ادامه داد‪ :‬یازده ســپتامبر را از این جهت فراموش نمی کنم که ناچار‬ ‫شدم شخصاً به سالن سینما بروم و همه را بیرون کنم‪.‬‬ ‫بوش با اشــاره به عالقه اش به سینمای مســتند گفت‪« :‬گمشده در‬ ‫المانچا» متعلق به ســنت مستندهایی اســت که درباره ساخت فیلم‬ ‫هســتند‪ .‬این پروژه درباره فیلمی بود که تری گیلیام قصد داشــت با‬ ‫اقتباس از رمان دن کیشــوت بسازد و سال ها به دلیل مشکالت مالی‬ ‫به تاخیر افتاد و نافرجام ماند‪ .‬به گفته رزا بوش‪ ،‬این مستند در سینما‬ ‫بسیار موفق و پول ساز شد در حالی که همه به مدت ‪ ۲‬سال دست رد‬ ‫به سینه ان می زدند‪.‬‬ ‫وی در این بــاره تصریح کرد‪ :‬این پروژه تجربــه ای جالب و اغاز فکر‬ ‫کردن من به ســرمایه گذاری های خصوصی بود‪ .‬این پروژه بســیار در‬ ‫انگلستان خبرســاز شد که فیلمی بدون حضور شرکت های تلویزیونی‬ ‫ساخته شده بود‪.‬‬ ‫رزا بوش با اشاره به فیلم های دیگر کارنامه کاری اش‪ ،‬گفت‪ ۹ :‬سال پس از‬ ‫«گمشده در المانچا» فیلمی نساختم و کارمند اچ بی او بودم که کارهای‬ ‫زیادی انجام می دادم اما نامی از من ذکر نشد‪.‬‬ ‫در ادامه این نشست مطبوعاتی بخش هایی از تریلر و عکس های اثار دیگر‬ ‫این تهیه کننده سینما پخش شد‪.‬‬ ‫احمد مسجد جامعی استقبال مردم از رویدادهای فرهنگی و هنری در شهر را‬ ‫دلیل گســترش این برنامه ها در سال های اخیر دانست‪ .‬احمد مسجدجامعی‬ ‫عضو شــورای شهر تهران عصر دوشنبه ‪ 2‬اردیبهشت ماه با حضور در پردیس‬ ‫سینمایی چارسو در پنجمین روز از سی و هفتمین جشنواره جهانی فیلم فجر در‬ ‫سخنانی گفت‪ :‬شهر تهران از نظر تعداد رویدادهای فرهنگی و هنری در مناسبت‬ ‫ها و مقاطع مختلف تقویم پری دارد اما باز هم می توان کیفیت و کمیت این‬ ‫برنامه ها را افزایش داد و ان ها را به سطح فضاهای عمومی با مشارکت گسترده‬ ‫مردمی کشاند‪ .‬وی با تاکید بر اینکه تحقق این هدف به خواسته و میزان استقبال‬ ‫مردم برمی گردد‪ ،‬توضیح داد‪ :‬در حال حاضر از سوی مردم رغبت بیشتری به‬ ‫برنامه های فرهنگی ایجاد شــده که همین امر امکان برگزاری برنامه ها را در‬ ‫فضای عمومی بیشــتر فراهم می کند‪ .‬البته امکانات الزم برای گسترش این‬ ‫برنامه ها در سال های گذشته نیز وجود داشت اما مردم چندان مشارکت خود‬ ‫را ابراز نمی کردند‪ .‬ضمن این که نگرانی ها نسبت به این که حضور اجتماعی‬ ‫مردم ممکن است اسیب زننده باشد‪ ،‬دیگر وجود ندارد‪ .‬مسجدجامعی در پاسخ‬ ‫به این که شهرداری چه برنامه هایی برای توسعه مشارکت عمومی در فعالیت‬ ‫های فرهنگی و هنری سطح شهر دارد‪ ،‬عنوان کرد‪ :‬این وظیفه مربوط به دست‬ ‫اندرکاران فرهنگی و هنری است و شهرداری باید زمینه های اجرایی شدن ان‬ ‫را ایجاد کند‪ .‬این عضو شورای شهر تهران در پایان درباره تحقق زیست بوم بهتر‬ ‫برای مردم اظهار کرد‪ :‬ایجاد زیست بوم بهتر در حمایت از سیاست های فرهنگی‬ ‫سیاستگذاران‪ ،‬تشکل ها و انجمن ها صورت می گیرد و تاکید می کنم که اجرای‬ ‫برنامه های فرهنگی و هنری باید در اختیار همین حوزه باشد و شهرداری می‬ ‫تواند فضاسازی و فرصت های الزم را ایجاد کند‪.‬‬ ‫ابراهیمحقیقی‪:‬‬ ‫جشنواره جهانی فیلم فجر به ارتقای سینما‬ ‫منجر می شود‬ ‫ابراهیم حقیقی هنرمند طراح گرافیک‪ ،‬معتقدســت وظیفه جشــنواره های‬ ‫ســینمایی ارتقای سینماست و جشنواره جهانی فجر از این منظر‪ ،‬نقش خود‬ ‫را بهتر از دیگر جشنواره ها ایفا کرده است‪ .‬ابراهیم حقیقی در حاشیه بازدید از‬ ‫جشنواره جهانی فیلم فجر با اشاره به امتیاز جشنواره جهانی فیلم فجر نسبت‬ ‫به دیگر جشــنواره ها بیان کرد‪ :‬جشنواره جهانی فیلم فجر موقعیتی است که‬ ‫فیلمسازان در ان حضور پیدا می کنند تا فیلم هایشان را به نمایش بگذارند و‬ ‫فیلم های تازه دیگر فیلمسازان را هم ببینند در حالی که جشنواره های دیگر‬ ‫اگر چه با حضور فیلمسازان برگزار می شود اما درگیر مخاطب و رقابت است‪.‬‬ ‫وی‪ ،‬وظیفه جشنواره های ســینمایی را در راستای ارتقای سینما ذکر کرد و‬ ‫افزود‪ :‬جشنواره جهانی فیلم فجر نقش خود را در راستای ارتقای سینما بهتر از‬ ‫دیگر جشنواره ها ایفا می کند‪ .‬این طراح گرافیک همچنین یاداور شد‪ :‬جشنواره‬ ‫جهانی فجر بسیار جوان اســت و هنوز جای رشد بیشتری دارد بنابراین باید‬ ‫بتوانیم موفق شویم که هم فیلم های خودمان را به عالقه مندان خارجی نشان‬ ‫دهیــم و هم امکان اکران انهــا را در خارج از ایران فراهم کنیم که فروش هم‬ ‫داشته باشند‪ .‬وی در پایان گفت‪ :‬سینما به اقتصاد وابسته است و از نظر فرهنگی‬ ‫هم پتانسیل الزم را دارد و اگر بتواند این تجارت را گسترده تر و درامدزاتر کند‪،‬‬ ‫موفقیت بیشتری خواهد داشت‪.‬‬ ‫رضا اویلوم‪:‬‬ ‫تلویزیون بزرگ ترین دشمن سینمای ترکیه است‬ ‫کارگردان و منتقد ترکیه ای با اشاره به پیشرفت سینمای ترکیه‪ ،‬کمک وزارت‬ ‫فرهنگ و جشــنواره های بین المللی این کشور را در این موضوع موثر دانست‪.‬‬ ‫نشست «حمایت های دولتی در سینمای ترکیه» با حضور رضا اویلوم کارگردان و‬ ‫منتقد ترکیه ای در گذر اجتماعات پردیس چارسو برگزار شد‪ .‬اویلوم پس از تشکر‬ ‫از مسئوالن جشنواره جهانی فیلم فجر به دلیل دعوت از او‪ ،‬در مورد حمایت های‬ ‫مالی سینمای ترکیه گفت‪ :‬در ترکیه اولین جایی که فیلمسازان برای گرفتن‬ ‫بودجه مراجعه می کنند‪ ،‬وزارت فرهنگ است‪ .‬برای فیلم های مستقل‪ ،‬حمایت‬ ‫وزارت فرهنگ اهمیت زیادی دارد و پس از ان در سال های اخیر حمایت های‬ ‫جشنواره ها هم نقش مهمی در تولید فیلم ها دارد‪ .‬وی ادامه داد‪ :‬در سال ‪2005‬‬ ‫وزارت فرهنگ ترکیه کمک هزینه ساخت ‪ 446‬فیلم را متقبل شد و تا به امروز‬ ‫مبلغ کمک برای فیلمسازان همواره رشد داشته است‪ .‬در سال ‪ 2017‬از ‪148‬‬ ‫فیلم که وارد اکران شدند‪ 29 ،‬فیلم تمام بودجه شان را از دولت دریافت کردند‪.‬‬ ‫در این حوزه اگر به فیلم هایی که با این بودجه دولتی ســاخته شــده اند توجه‬ ‫کنیم‪ ،‬می بینیم که جوایزی هم دریافت کرده اند‪ .‬مث ً‬ ‫ال فیلم «درخت گالبی ابی‬ ‫وحشی» به کارگردانی نوری بیلگه جیالن که کمک های مالی داشت در بخش‬ ‫مسابقه َکن سال گذشته و تورنتو شرکت کرد‪ .‬این منتقد ترک‪ ،‬جشنواره های‬ ‫سینمایی را دیگر مرجع کمک های مالی برای فیلمسازان عنوان کرد و گفت‪:‬‬ ‫این ســنتی اســت که در اروپا رایج بوده و در ترکیه چند سالی است که رواج‬ ‫یافته است‪ .‬جشنواره های بین المللی انتالیا‪ ،‬انکارا‪ ،‬ماالتیا و استانبول از جمله این‬ ‫جشنواره ها هستند که به جز جوایز معمول‪ ،‬اقدام به کمک مالی به فیلمسازان‬ ‫می کنند‪ .‬اویلوم قسمتی از منابع مالی این جشنواره ها را حاصل از حق پخش‬ ‫تلویزیونی و قســمت دیگر را کمک شهرداری ها دانست و گفت‪ :‬دیگر کمکی‬ ‫که به این جشنواره ها می شود از طریق ایرالین های ترکیه است که بلیت های‬ ‫هواپیما را تهیه می کنند‪ .‬البته الزم می دانم این نکته را بگویم که همه فیلم هایی‬ ‫که در جشنواره ها شرکت می کنند باید تایید شورای نظارت فرهنگ ترکیه را‬ ‫داشــته باشد‪ ،‬ولی اگر نخواهند دولت حامی مالیشان باشد‪ ،‬هیچ محدودیت و‬ ‫احیاناً شورای نظارتی وجود ندارد و سانسور شدیدی هم وجود ندارد‪ .‬وی ادامه‬ ‫داد‪ :‬در سال ‪ 180 ،2018‬فیلم داخلی و ‪ 257‬فیلم خارجی اکران شدند که از‬ ‫این بین فیلم های ترکیه ای ‪ 40‬میلیون و کل فیلم ها ‪ 70‬میلیون بیننده داشتند‬ ‫و فروش کلی برابر ‪ 898‬میلیون لیر برای سینمای ترکیه به همراه داشتند‪ .‬در‬ ‫ترکیه حدود ‪ 2000‬پرده سالن سینما وجود دارد که تقریبا نیمی از انها متعلق‬ ‫به کمپانی های امریکایی و فیلم های انان است‪ .‬از طرفی حداقل اکران فیلم در‬ ‫ترکیه یک هفته است که نسبت به استقبال مخاطب بیشتر می شود‪ .‬این منتقد‬ ‫ســینمای ترکیه با ابراز تاسف از نزول سطح سلیقه مخاطبان ترکیه به خاطر‬ ‫فیلم های کمدی گفت‪ :‬به همین علت به تازگی قوانینی تصویب شده است‪ ،‬ولی‬ ‫به نظر من این تلویزیون است که به زیبایی شناسی سینما ضربه می زند زیرا مردم‬ ‫سریال هایی را که در خانه هایشان می بینند‪ ،‬دوست دارند در سینما هم ببینند‪.‬‬ ‫امروز بزرگترین دشمن سینمای ترکیه تلویزیون است‪.‬‬ ‫به مناسبت روز زمین؛‬ ‫‪HONARMAND INTERNATIONAL NEWSPAPER‬‬ ‫شماره‪•1068‬چهارشنبه‪4‬اردیبهشتماه‪•1398‬سالدوازدهم•‪8‬صفـــحه‬ ‫صاحب امتیاز‪ :‬شـرکت جهان سبز‬ ‫مـدیر عامـــل‪ :‬حسـین احـمـدی‬ ‫مدیر مسوول‪ :‬مهدی احمدی‬ ‫زیـر نظــر شــورای ســردبیـــری‬ ‫چاپ‪ :‬گل اذین‬ ‫سازمان اگهی ها‪88311361 - 88311353 :‬‬ ‫نشانى‪ :‬تهران‪ ،‬خیابان مطهری‪ ،‬بعد از خیابان سلیمان خاطر‬ ‫خیابان اورامان‪ ،‬پلاک ‪ ،43‬واحد‪2‬‬ ‫تلفکس‪88813489 - 88301986 :‬‬ ‫توزیع‪ :‬نشرگستر امروز‬ ‫منشور اخالق حرفه ای روزنامه هنرمند‬ ‫‪http://honarmandonline.ir/?p=6049‬‬ ‫سیستممدیریتکیفیت‪-‬رضایتمندیمشتری‬ ‫سیستم مدیریت کیفیت‬ ‫‪ISO 10004:2012‬‬ ‫‪ISO 9001 : 2008‬‬ ‫‪instagram.com/honarmandonline‬‬ ‫‪telegram.me/honarmandnews‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫اوقات شــرعی‬ ‫به وقت تهران‬ ‫ ‬ ‫اذان ظهر‬ ‫‪13:03‬‬ ‫غروب افتاب ‬ ‫‪19:45‬‬ ‫ ‬ ‫اذان صبح فردا‬ ‫‪04:50‬‬ ‫ ‬ ‫اذان مغرب‬ ‫ ‬ ‫طلوع افتاب فردا‬ ‫‪20:04‬‬ ‫‪06:21‬‬ ‫گنج سخن‬ ‫به بزرگترهایتان احترام بگذارید و با کوچکترها‬ ‫مهربان باشید و صله رحم نمایید‪..‬‬ ‫امام علی بن موسی الرضا (ع)‬ ‫معرفی ‪ 10‬چهره هالیوودی با فعالیت های زیست محیطی‬ ‫شــماری از چهره هــای مشــهور هالیوود‬ ‫از درامد خــود برای ســرمایه گذاری در‬ ‫مســیری که بــه بهبود محیط زیســت‬ ‫منجر شود‪ ،‬اســتفاده کرده اند‪ .‬با توجه به‬ ‫اینکه امروز (‪ ۲۲‬اوریل) روز زمین اســت‪،‬‬ ‫اشــاره به برخی از چهره هــای هالیوودی‬ ‫که بخش مهمی از تــاش خود را صرف‬ ‫بهبــود وضعیت اب و هوایی‪ ،‬کاهش کربن‬ ‫و هشــدارهای زیســت محیطی کرده اند‪،‬‬ ‫بی مناســبت نخواهد بود‪ .‬مهمترین این‬ ‫چهره ها به ترتیب حروف الفبا عبارتند از‪:‬‬ ‫بن افلک‪ :‬این بازیگر و کارگردان در سال‬ ‫‪ ۲۰۱۰‬یکــی از بنیانگذاران برنامه ابتکاری‬ ‫کنگو شــرقی بود کــه از ان برای افزایش‬ ‫اگاهی در زمینه تهیه منابع طبیعی در ان‬ ‫سرزمین استفاده کرده است‪ .‬این سازمان‬ ‫بر فلسفه جوامع محلی برای دست یابی به‬ ‫جامعه ای پایدار در کنگو شرقی تاکید دارد‪.‬‬ ‫وی در عین حال در همکاری با ســازمان‬ ‫مت دیمون‪ ،‬بر دسترسی به اب پاکیزه در‬ ‫این منطقه افریقایی نیز تمرکز کرده است‪.‬‬ ‫درو بریمور‪ :‬این بازیگر عالوه بر اینکه به‬ ‫عنوان فعال حقوق حیوانات تالش می کند‪،‬‬ ‫خط تولید وســایل خانگی با عنوان «خانه‬ ‫گل» و خط محصــوالت زیبایی با عنوان‬ ‫«زیبایــی گل» را راه اندازی کرده که همه‬ ‫انها بر تولیــد محصوالتی تاکید دارند که‬ ‫هیچ نوع خطــر االیندگی بــرای محیط‬ ‫زیست نداشته باشند و از مواد سالم و بی‬ ‫خطر نیز تولید شوند‪.‬‬ ‫جیمز کامرون‪ :‬کارگــردان «تایتانیک»‬ ‫با تولید یــک برنامه مســتند تلویزیونی‬ ‫سیاســت های ترامپ درباره بی توجهی به‬ ‫تغییرات اب و هوایی زمین را رد کرد‪ .‬وی‬ ‫تاکید دارد که برای نجات زمین باید مانند‬ ‫جنگ جهانی دوم به بسیج مردم دست زد‪.‬‬ ‫مت دیمون‪ :‬بازیگر سرشــناس از ســال‬ ‫‪ ۱۹۹۰‬با ایجاد موسســه ای بــرای تولید‬ ‫و دسترســی به اب تمیز تــاش دارد‪ .‬از‬ ‫همین رو او موفق به کســب جایزه محیط‬ ‫زیســت در رسانه در ســال ‪ ۲۰۱۳‬شد‪ .‬با‬ ‫حمایت های ســازمان وی‪ ،‬بیــش از ‪۱۷‬‬ ‫میلیون نفر از مردم امریکا به اب پاکیزه و‬ ‫فیلتر شده دسترسی پیدا کردند‪.‬‬ ‫لئونــاردو دی کاپریو‪ :‬ایــن بازیگر و‬ ‫تهیه کننده که به عنوان ســبزترین پسر‬ ‫هالیوودی شــناخته می شــود تالش های‬ ‫زیادی برای حمایت از زمین کرده اســت‬ ‫کــه ســرمایه گذاری در تولیــد غذاهای‬ ‫غیرگوشــتی و کمــک مالی بــه جوامع‬ ‫حمایت از حیات وحش در گوشــه و کنار‬ ‫جهان از جمله انهاســت‪ .‬بــرای همین او‬ ‫عنوان «ســفیر صلح در تغییــرات اب و‬ ‫هوایی» را از سوی ســازمان ملل دریافت‬ ‫کرده است‪.‬‬ ‫ناتالی پورتمن‪ :‬او فعالیت های گسترده ای‬ ‫دارد که حمایــت از گیاهخواری از جمله‬ ‫انهاست‪ .‬او سال ‪ ۲۰۱۸‬مستندی با عنوان‬ ‫«خوردن حیوانــات» تولید کرد که درباره‬ ‫صنعــت خشــن و وحشــت افرین تولید‬ ‫گوشت بود‪ .‬وی همچنین خط تولید کفش‬ ‫وگان را بدون اســتفاده از پوست حیوانات‬ ‫راه اندازی کــرده و درامد حاصل از ان را‬ ‫به سازمان غیرانتفاعی حمایت از طبیعت‬ ‫تسنیم‬ ‫پندبزرگان‬ ‫واگذار کرده است‪.‬‬ ‫مــارک روفالو‪ :‬او بخشــی از ســازمان‬ ‫«کالیفرنیای ســالم» است که برنامه های‬ ‫تغییــرات اب و هوایــی بــاراک اوباما در‬ ‫ســال ‪ ۲۰۱۵‬را بــه چالش کشــید‪ .‬وی‬ ‫به سیاســت های اســتخراج نفت امریکا‬ ‫اعتراض کــرد و بر حفظ محیط زیســت‬ ‫تاکید گذاشــت‪ .‬او کمپینی بــرای مقابله‬ ‫بــا تولید هیدروکربوری که روشــی بحث‬ ‫برانگیز برای استخراج گاز طبیعی است به‬ ‫راه انداخت‪ .‬او سال ‪ ۲۰۱۷‬برای حمایت از‬ ‫الک پشت ها تقدیر شد‪.‬‬ ‫اما واتسون‪ :‬بازیگر فیلم «هری پاتر» یک‬ ‫خط تولید لباس دوست دار محیط زیست‬ ‫با همکاری البرتا فرتی به راه انداخته است‪.‬‬ ‫فعالیت های او بر صنعت مد بدون اســیب‬ ‫زدن بر محیط زیست متمرکز است‪.‬‬ ‫اولیویا وایلد‪ :‬این بازیگر نیز خط تولید‬ ‫لبــاس پایدار مطابــق با اســتانداردهای‬ ‫زیست محیطی را راه اندازی کرده است‪.‬‬ ‫شایلی وودلی‪ :‬ایــن بازیگر نیز به عنوان‬ ‫یک فعال محیط زیســت و تغییرات اب و‬ ‫هوایی شناخته می شود‪ .‬او با راه اندازی یک‬ ‫سازمان غیرانتفاعی در مدرسه ها و جوامع‬ ‫اجتماعی به اموزش اگاهی های اجتماعی‪-‬‬ ‫عاطفی می پردازد و برای این فعالیت ها در‬ ‫ســال ‪ ۲۰۱۸‬جایزه قهرمان قلب کودکان‬ ‫را دریافت کرده اســت‪ .‬وی بر این تبلیغ‬ ‫می کنــد که ‪ ۹۷‬درصــد لباس هایش را از‬ ‫فروشــگاه های ارزان می خرد و اب خود را‬ ‫تا انجا که می تواند از چشمه های طبیعی‬ ‫به دست می اورد‪.‬‬ ‫طرح روز‬ ‫ صحنه‬ ‫پشت‬ ‫تقریبا روزی نیست که دوست‪ ،‬اقوام یا همکاری تماس نگیرید و بلیط فالن کنسرت‪ ،‬نمایش و فیلم سینمایی را نخواهد اغلب‬ ‫وی ای پــی و حداقــل ‪ ۴‬نفر به باال‪ ،‬بندگان خدا فکر می کنند چون در روزنامه هســتیم بلیط برایمان ریخته! قبل ترها معرفت‬ ‫دوســتان هنرمند بیشــتر بود و بدون تماس خودجوش ارســال می کردند و ماهم به فراخور در اختیار همکاران و عالقمندان‬ ‫قرار می دادیم منتهی چند وقتی ســت بخاطر تکثر ســایت ها خبری و فروش انالین و رشد قابل توجه صفحات مجازی رغبت‬ ‫به رســانه های مکتوب کم شــده است؛ مگر اینکه برای بخط کردنشان مثل خیلی از رسانه های دیگر و خاصه سیاسی چالش و‬ ‫نقد تند و بی رحمانه را جایگزین همراهی و اعتدال کنیم‪ .‬متاســفانه تا این لحظه رئیس حاضر نیســت قبول کند رسانه داری و‬ ‫اخالق مداری در تضاد با همدیگرند و شاید یکی از دالیل عدم توفیق‪ ،‬اسرار به حرکت در محور اعتدال است‪ .‬دیروز حال همه‬ ‫بچه هــای تحریریــه مثل همه مردم ایران خوب نبود و از اخبار دلهــره اور ماه های اینده می گفتند؛ واقعا هر روز که از خواب‬ ‫بیدار می شویم خبری برای ناراحتی مردم کشورمان وجود دارد و بالیی طبیعی و غیر طبیعی نیست که بر سر این مردم نیامده‬ ‫باشد؛ مسئوالن همچنان در جستجوی خط چهارم ادیداس هستند!‬ ‫هنر‪ ،‬کلید فهم زندگی است‪.‬‬ ‫حافظانه‬ ‫صوفی از پرتو می راز نهانی دانست‬ ‫گوهر هر کس از این لعل توانی دانست‬ ‫قدر مجموعه گل مرغ سحر داند و بس‬ ‫که نه هر کو ورقی خواند معانی دانست‬ ‫پشت صحنه‬ ‫اتحاد و حرکت‬ ‫عظیم مردم ایران در‬ ‫مناطق سیل زده‬ ‫اخبار دیدنی‬ ‫همزمان با اولین روزهای اردیبهشت ماه بیشتر مناطق استان اردبیل چهره‬ ‫زمستانی به خود گرفته است و سبزینگی بهار زیر سپیدی برف پنهان شده‬ ‫است‪/‬مهر‬ ‫محسنتنابندهدرپنجمینروزسی وهفتمینجشنوارهجهانیفیلمفجر‪/‬ایرنا‬ ‫نمایشگاه نقاشی طاها حیدری با نام «دهانه برخورد» تا‪ 7‬تیر در گالری اب انبار برپاست‪ /‬هنرانالین‬ ‫پنجمینروزسی وهفتمینجشنوارهجهانیفیلمفجرباحضورسینماگرانوهنرمنداندرپردیس‬ ‫سینماییچارسوبرگزارشد‪/‬تسنیم‬ ‫نمایشگاه انفرادی عکس مونا طاهری با نام «ارتباط» تا‪ 4‬اردیبهشت در گالری بهارک دایر است‪/‬‬ ‫هنرانالین‬ ‫پنجمین روز از سی و هفتمین جشنواره جهانی فیلم فجر روز دوشنبه دوم‬ ‫اردیبهشتماه در پردیسسینماییچارسوبرگزارشد‪/‬هنرانالین‬