روزنامه هنرمند شماره 1299

‫هنرمند را در مگ لند و جار ورق بزنید ‪www.jaaar.com www.magland.ir‬‬ ‫چهارشنبه ‪ 19‬شهریورماه ‪ 1399‬سال سیزدهم شماره ‪ 8 1299‬صفـــحه ‪ 2500‬تومـان ‪ISSN 2008-0816‬‬ ‫گفتگو با مریم صفی خانی‪ ،‬گوینده و مدیر دوبالژ‪:‬‬ ‫حس مهم تر ین ابزار‬ ‫در دست هنرمند است‬ ‫رادیوودوبله‪6.‬‬ ‫«باربد بابایــی» در گفتگو با «هنرمند»‬ ‫حاتمی کیا ؛‬ ‫داور جشنواره تلو یز یونی‬ ‫مستند شد‬ ‫هرگز‬ ‫به مهاجرت‬ ‫فکر نمی کنم‬ ‫‪RADIO‬‬ ‫‪ ۴‬فیلم ایرانی‬ ‫در جشنواره فیلم لندن‬ ‫نگاهی به فیلم «حمال طال» ساخته «تورج اصالنی»‬ ‫پرداخت سینمایی ایده های‬ ‫سیاسی سوسیالیستی‬ ‫سینما‪3.‬‬ ‫‪CINEMA‬‬ ‫عکس‪ :‬فائزه سلیمیان‬ ‫اتحادیه صنف تهیه کنندگان‬ ‫اعالم موجودیت کرد!‬ ‫دبیرخانهجشنوارهاعالمکرد‪:‬‬ ‫ثبت نام ‪ ۴۹۸‬فیلم در سی و‬ ‫سومین جشنواره بین المللی‬ ‫فیلم های کودکان و نوجوانان‬ ‫فرهنگ و هنر‪ART & CULTURE 2.‬‬ ‫راهیابی ‪ ۱۲۹‬شهر به مرحله نهایی‬ ‫طرح «شهر خالق فرهنگ و هنر»‬ ‫گفتگو با«لوریسچکناواریان»‬ ‫به بهانه اهدای جایزه «کتاب های صلح » سال‪ ۲۰۲۰‬در روز دوازدهم سپتامبر‬ ‫کرونا نگذاشت برای معرفی هنر‬ ‫کشورم به جهان سفر کنم‬ ‫موسیقی‪7.‬‬ ‫فرهنگ و هنر‪ART & CULTURE 2.‬‬ ‫جشنواره جام جم‬ ‫وارد دور تازه ای شد‬ ‫رادیووتلویز یون‪4.‬‬ ‫‪MUSIC‬‬ ‫رادیووتلویز یون‪5.‬‬ ‫موسیقی نمایش «علمدار»‬ ‫با اهداف خیرخواهانه‬ ‫به تاالر وحدت می اید‬ ‫فرهنگ و هنر‪ART & CULTURE 8.‬‬ ‫سینما‪3.‬‬ ‫‪CINEMA‬‬ ‫‪RADIO&TV‬‬ ‫گزارش نشست نقد و تحلیل فیلم سینمایی «کتاب اشپزی»‬ ‫معجزه فیلمسازی‬ ‫با بودجه دهه ‪!۶۰‬‬ ‫هشدار و اعتراض ‪ 13‬صنف سینمایی‬ ‫دیگر به یک اتفاق‬ ‫امارهای فروش سینما‬ ‫قبل از سمفا یک سوءتفاهم بود!‬ ‫موسیقی‪7.‬‬ ‫‪RADIO&TV‬‬ ‫‪MUSIC‬‬ ‫بررسی ‪ ۱۶‬درخواست جلسه شورای نظارت‬ ‫بر اموزشگاه های موسیقی‬ ‫موسیقی‪7.‬‬ ‫‪MUSIC‬‬ ‫مهینجواهریان کارگردان‪،‬تهیه کننده‪:‬‬ ‫اگر جشنواره نبود‪ ،‬سینمای کودک‬ ‫و نوجوان نداشتیم‬ ‫رادیووتلویز یون‪6.‬‬ ‫‪RADIO&TV‬‬ صفحه 1 ‫‪2‬‬ ‫در یک نامه یک نامه رسمی منتشر شد؛‬ ‫چهارشنبــــه ‪19‬شهریورماه ‪ 1399‬سال سیزدهم شمــاره ‪1299‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫& ‪ART‬‬ ‫فرهنگ و هنر‬ ‫‪CULTURE‬‬ ‫اخبار‬ ‫دبیرخانه جشنواره اعالم کرد‪:‬‬ ‫ثبت نام ‪ ۴۹۸‬فیلم در سی و‬ ‫سومین جشنواره بین المللی‬ ‫فیلم های کودکان و نوجوانان‬ ‫اولین امار اثار متقاضی شرکت در سی و سومین جشنواره بین المللی‬ ‫فیلم های کودکان و نوجوانان اعالم شد‪ .‬دبیرخانه این دوره جشنواره‬ ‫اعالم کرد‪ :‬با پایان مهلت قانونی ثبت نام فیلم های ایرانی بخش های‬ ‫مختلف سی و سومین جشــنواره بین المللی فیلم های کودکان و‬ ‫نوجوانان در ‪ ۱۵‬شهریور ‪ ۳۷۴ ،۱۳۹۹‬عنوان اثر ایرانی به جشنواره‬ ‫ارسال شده است‪ .‬بر اســاس این خبر‪ ،‬از این تعداد‪ ،‬نام ‪ ۱۹۷‬فیلم‬ ‫کوتاه‪ ۵۱ ،‬انیمیشن کوتاه‪ ۹۳ ،‬وب سری‪ ۲۱ ،‬فیلم بلند داستانی و ‪۱۲‬‬ ‫فیل م سینمایی و انیمیشن ایرانی در پرتال جشنواره ثبت شده است‪.‬‬ ‫اخرینمهلتتحویلنسخهبازبینیبهدبیرخانهجشنوارهچهارشنبه‬ ‫‪ ۱۹‬شهریور ‪ ۱۳۹۹‬و اخرین مهلت تحویل نسخۀ اصلی فیلم های‬ ‫ایرانی پذیرفته شــده‪ ،‬حداکثر تا سه شنبه اول مهر ‪ ۱۳۹۹‬در نظر‬ ‫گرفته شده است‪ .‬همچنین تاکنون ‪ ۱۲۴‬فیلم خارجی (انیمیشن و‬ ‫زنده) بلند و کوتاه از کشورهای مختلف متقاضی حضور در جشنواره‬ ‫سی وسوم هستند و بنا بر فراخوان جشنواره‪ ،‬مهلت ارائه اثار در بخش‬ ‫بین المللی جشنواره سه شــنبه ‪ ۲۵‬شهریور ‪ ۱۵( ۱۳۹۹‬سپتامبر‬ ‫‪ )۲۰۲۰‬به پایان خواهد رسید و اخرین مهلت ارسال نسخه اصلی فیلم‬ ‫در این بخش چهارشنبه ‪ ۹‬مهر ‪ ۳۰( ۱۳۹۹‬سپتامبر ‪ )۲۰۲۰‬اعالم‬ ‫شده است‪ .‬دبیرخانه سی و سومین جشنواره بین المللی فیلم های‬ ‫کودکان و نوجوانان بالفاصله پس از پایان مهلت قانونی شرکت در‬ ‫جشنواره‪ ،‬کار بررسی اثار رسیده را اغاز کرده و پس از تطبیق اثار با‬ ‫ائین نامه و مقررات اعالم شده (از نظر تاریخ ساخت‪ ،‬مدت زمان فیلم و‬ ‫عدم انتشار در سامانه های وی‪.‬او‪.‬دی تلویزیون یا اکران سینماها)‪ ،‬کار‬ ‫ارزیابی و انتخاب فیلم ها در بخش های مختلف اغاز خواهد شد‪ .‬این‬ ‫دوره جشنواره‪ ،‬براساس توافق نامه سازمان سینمایی‪ ،‬بنیاد سینمایی‬ ‫فارابی و شهرداری اصفهان‪ ،‬و با عنایت به شیوع جهانی کووید‪ ،۱۹-‬از‬ ‫‪ ۲۷‬مهر لغایت ‪ ۲‬ابان ‪ ۱۸( ۱۳۹۹‬اکتبر لغایت ‪ ۲۳‬اکتبر ‪ )۲۰۲۰‬به‬ ‫صورت مجازی و نمایش انالین‪ ،‬در قالب رقابتی در دو بخش «مسابقه‬ ‫سینمای ایران» و «مسابقه سینمای بین الملل» به دبیری «علیرضا‬ ‫تابش» برگزار خواهد شد‪.‬‬ ‫راهیابی ‪ ۱۲۹‬شهر به مرحله نهایی‬ ‫طرح «شهر خالق فرهنگ و هنر»‬ ‫دبیر اجرایی انتخاب شهرهای خالق فرهنگ و هنر از راهیابی ‪۱۲۹‬‬ ‫شهر به مرحله نهایی این طرح خبر داد‪ .‬ابراهیم حیدری از داوری‬ ‫اثار دریافتی و انتخاب شهرهای مرحله نهایی از میان ‪ ۳۶۷‬شهر‬ ‫مشارکت کننده در این طرح خبر داد و گفت‪ :‬پس از اعالم فراخوان‬ ‫در تابستان ‪ ۱۳۹۸‬و اعالم امادگی ‪ ۳۶۷‬شهر برای مشارکت در این‬ ‫طرح‪ ،‬کارگاه های اموزشی برنامه نویسی فرهنگی و هنری با حضور‬ ‫نمایندگان ادارات فرهنگ و ارشــاد اسالمی‪ ،‬شهرداری هر شهر و‬ ‫رئیس انجمن فرهنگی و هنری همه شهرهای شرکت کننده در‪۳۱‬‬ ‫مرکز استان با بیش از ‪۲۴۰۰‬ساعت برای ‪ ۱۲۰۰‬نفر برگزار شد‪ .‬پس‬ ‫از برگزاری کارگاه ها شهرها برنامه های خود را همراه با مستندات‬ ‫به دبیرخانه مرکزی در تهران ارسال کردند که پس از چند مرحله‬ ‫داوری ‪ ۱۲۹‬شهر در نه حوزه موضوعی به مرحله نهایی راه یافتند‪.‬‬ ‫‪ ۱۷‬شهر در حوزه موضوعی موسیقی‪ ۲۷ ،‬شهر در حوزه موضوعی‬ ‫ادبیات‪ ۱۸ ،‬شهر در حوزه موضوعی صنایع دستی و سنتی‪ ۳ ،‬شهر‬ ‫در حوزه موضوعی چاپ و بسته بندی‪ ۸ ،‬شهر در حوزه موضوعی‬ ‫مد و لباس‪ ۱۰‬شهر در حوزه موضوعی سینما‪ ۲۲ ،‬شهر در حوزه‬ ‫موضوعی هنرهای تجســمی‪ ۴ ،‬شهر در حوزه موضوعی رسانه و‬ ‫مطبوعات و ‪ ۲۰‬شهر در حوزه موضوعی هنرهای نمایشی‪ .‬توجه‬ ‫به ظرفیت های بومی‪ ،‬محلی‪ ،‬ملی و ارزش های دینی در طراحی‬ ‫و اجــرای برنامه ها‪ ،‬تاثیر پایدار در ارتقای ســطح فرهنگ و هنر‬ ‫شهر‪ ،‬مشارکت مردمی و فعاالن حوزه فرهنگ و هنر و پشتیبانی‬ ‫شرکت های بزرگ تجاری‪ ،‬کارخانه ها و دستگاه های اجرایی برای‬ ‫تامین هزینه ها و ســرمایه گذاری در تدویــن و اجرای برنامه ها‪،‬‬ ‫خالقیت و نواوری در برنامه ها‪ ،‬توجه به زیرساخت های فرهنگی و‬ ‫هنری قابلیت و ضمانت اجرایی‪ ،‬پیشینه و سوابق هر شهر در حوزه‬ ‫مربوطه از مهم ترین شاخص های های هیات داوران برای انتخاب‬ ‫شهرهای خالق فرهنگ و هنر بود‪ .‬شبکه شهرهای خالق فرهنگ‬ ‫و هنر عنوان طرحی برای شناسایی ظرفیت های فرهنگی و هنری‬ ‫در شهرها و مناطق جغرافیایی ایران با نگاه امایش سرزمینی و ایجاد‬ ‫شبکه هاییبرایتعریفهمکاری هاوبرنامه هایمشترکمیانان ها‬ ‫اســت‪ .‬این طرح با محوریت معاونت امور هنری وزارت فرهنگ و‬ ‫ارشاد اسالمی و با مشارکت نهادها و دستگاه های فعال فرهنگی و‬ ‫هنری در حوزه شهری از جمله سازمان شهرداری و دهیاری های‬ ‫کشــور‪ ،‬وزارت میراث فرهنگی و گردشــگری و کمیسیون ملی‬ ‫یونسکو در حال اجراست‪.‬‬ ‫مخالفتصریحوزارتارشادباطرحنمایندگانمجلس‬ ‫براینظارتصداوسیمابرشبکهنمایشخانگی‬ ‫اواخر هفته گذشته خبر رسید که وزارت فرهنگ و ارشاد اسالمی با طرح چند نماینده مجلس برای اصالح قانون‬ ‫اهداف و وظایف این وزارتخانه در مورد شبکه نمایش خانگی مخالف کرده است و حاال این موضوع به طور رسمی‬ ‫اعالم و نامه ان منتشر شده است‪ .‬معاون حقوقی‪ ،‬امور مجلس و استان ها وزارت فرهنگ و ارشاد اسالمی در نامه ای‬ ‫ت متبوع با طرح ‪ ۲۶‬نماینده مجلس برای نظارت‬ ‫خطاب به معاون پارلمانی رئیس جمهور‪ ،‬بر مخالفت رسمی وزار ‬ ‫صدا و سیما بر شبکه نمایش خانگی و ‪ ...‬تاکید کرد‪ .‬علی اصغر کاراندیش در این نامه مشروح که در ‪ ۶‬صفحه و‬ ‫‪ ۱۶‬بند تدوین شده است تناقض ها و تضادهای طرح مذکور با قوانین مرتبط با شرح وظایف وزارت فرهنگ و ارشاد‬ ‫اسالمی را فهرست کرده است‪ .‬این نامه در بازگشت به نامه شماره ‪ ۶۲۹۶۸‬مورخ ‪۵‬‏‪۶/‬‏‪ ۱۳۹۹/‬موضوع طرح «اصالح‬ ‫بند (‪ )۲۹‬ماده (‪ )۲‬قانون اهداف و وظایف وزارت فرهنگ و ارشــاد اســامی (مصوب ‪۱۲‬‏‪۱۲/‬‏‪ ،»)۱۳۶۵/‬در ‪ ۱۶‬بند‬ ‫نگاشته شده است‪.‬‬ ‫شورای عالی فضای مجازی مرجع تعیین مصادیق صوت و تصویر فراگیر است‬ ‫در بند اول این نامه امده است‪:‬‬ ‫‪۱‬‏‪-‬در مقدمه یا دالیل توجیهی طرح یاد شده به مرقومه مقام معظم رهبری (مدظله العالی) مبنی بر مسئولیت سازمان‬ ‫صدا و سیما درحوزه تنظیم مقررات‪ ،‬صدور مجوز و نظارت بر صوت و تصویر فراگیر در فضای مجازی اشاره شده است؛‬ ‫دراین خصوص موارد ذیل حایز اهمیت است‪:‬‬ ‫کننده باشد‪ ،‬ناظر امین و بی طرفی نخواهد بود و تعارض منافع و تزاحم ان را به همراه دارد چرا که سازمان طبیعتاً‬ ‫‪۱‬‏‪۱-‬‏‪ -‬به موجب ابالغیه شماره ‪۲۸۷۰۶‬‏‪ ۱/‬مورخ ‪۲۲‬‏‪۶/‬‏‪ ۱۳۹۴/‬مقام معظم رهبری (مد ظله العالی) خطاب به ریاست‬ ‫میل به تامین منافع خود دارد‪.‬‬ ‫محترم جمهوری و رییس شــورای عالی فضای مجازی‪ ،‬ابتدا بر«مسئولیت هماهنگی و نظارت مرکز ملی فضای‬ ‫‪۸‬‏‪ -‬توســعه فناوری و صنایع فرهنگی امکانی را فراهم ساخته است که روزانه میلیون ها ویدئو‪ ،‬پادکست (برنامه‬ ‫مجازی» نســبت به «نقش و سهم وزارت فرهنگ و ارشاد اسالمی‪ ،‬سازمان صدا و سیما جمهوری اسالمی ایران‪،‬‬ ‫شنیداری)‪ ،‬توسط شهروندان تولید و بر بستر شبکه های اجتماعی و سرویس های مربوطه پخش می شوند‪ .‬در شرایط‬ ‫دستگاه های فرهنگ و نیز نهادهای مردمی و بخش خصوصی» درموضوع «خدمات و محتوا» تصریح شده و سپس‬ ‫اینچنین باید به سمت فرهنگ سازی مناسب رفت چرا که نظارت و ممیزی بر این حجم به سختی ممکن است و‬ ‫بر راهبرد «انحصار سازمان صدا و سیمای جمهوری اسالمی نسبت به صوت و تصویر فراگیر درفضای مجازی» تاکید‬ ‫حتی به تعبیری با توجه به فرارگیری شبکه های اجتماعی در خارج از کشور غیر ممکن است‪.‬‬ ‫شده است پس با توجه به تعیین مرجع خاص از سوی معظم له برای سهم و نقش دستگاه های مربوطه نیازی به‬ ‫‪۹‬‏‪ -‬شورای عالی انقالب فرهنگی به عنوان نهاد عالی سیاست گذار و مقررات در حوزه فرهنگ کشور که مصوبات‬ ‫قانون گذاری نیست و مارا از منویات ایشان درخصوص این مسئله دور می کند‪.‬‬ ‫ان الزم االجرا و در حکم قانون اســت در جلسه ‪ ۲۹۸‬مورخ ‪۲۲‬‏‪۱۰/‬‏‪ ۱۳۷۱/‬خود «شرایط استفاده صحیح از لوازم‬ ‫‪۲‬‏‪۱-‬‏‪ -‬حسب نص صریح صدور و بند (‪ )۲‬حکم مورخ ‪۱۴‬‏‪۶/‬‏‪ ۱۳۹۴/‬مقام معظم رهبری (مد ظله العالی) به اعضای‬ ‫و تجهیزات و محصوالت مختلف سمعی و بصری و برنامه های تصویری در قالب ویدئو» را تصویب و ضمن اعطای‬ ‫شورای عالی فضای مجازی وظیفه «سیاست گذاری و تصمیم گیری های الزم» و ایجاد «هماهنگی میان وزارتخانه ها‪،‬‬ ‫اختیاراتی به وزارت فرهنگ و ارشاد اسالمی مقرر نمود‪:‬‬ ‫سازمان ها و نهادهای مختلف ذی ربط در ابعاد اقتصادی و حقوقی مرتبط با فضای مجازی» به ترتیب به «شورای عالی‬ ‫«‪۱‬‏‪ -‬ورود برنامه های تصویری در قالب ویدئو و نظایر ان از خارج از کشور صرفاً با مجوز وزارت فرهنگ و ارشاد اسالمی‬ ‫فضای مجازی» و «مرکز ملی فضای مجازی» محول شده است؛ لذا با عنایت به این مسئله مرجع هماهنگ کنند و‬ ‫صورت گیرد‪ ،‬به استثناء نوارها و فیلم هایی که توسط صداو سیما وارد می شود‪.‬‬ ‫تصمیم ساز اصلی در حوزه فضای مجازی توسط معظم له مشخص و تعیین گردیده و وضع قانون و تعیین مرجع‬ ‫‪۲‬‏‪ -‬تولید و تکثیر برنامه های ویدئویی فقط با مجوز وزارت فرهنگ و ارشاد اسالمی صورت گیرد‬ ‫دیگر بدون در نظر گرفتن صریح حکم صادره پیش گفته در واقع مغایر با منویات ایشان است‪.‬‬ ‫‪۳‬‏‪ -‬فروش و اجازه نوار تصویری و ویدئویی و نظایر ان توسط مراکزی انجام می گیرد که از طرف وزارت فرهنگ و‬ ‫وضع هر نوع قانون بدون لحاظ تعریف و نقش مرجع اصلی ان‪ ،‬تبعات منفی دارد‬ ‫ارشاد اسالمی مجوز داشته باشند‪».‬‬ ‫‪۳‬‏‪۱-‬‏‪ -‬انچه در عمل مورد اختالف است و سال ها است که وزارت متبوع پیگیر ان و خواستار حل و فصل موضوع‬ ‫به وضوح مالحظه می فرمایید که اوالً در این حوزه تعیین تکلیف توسط مرجع قانونی و صاحب صالحیت صورت‬ ‫شده است‪ ،‬بحث ارایه تعریف و تعیین مصادیق صوت و تصویر فراگیر در فضای مجازی است و قویاً معتقدیم که‬ ‫پذیرفته است؛ ثانیاً کلیت و اطالق مصوبه تمام بسترها عرضه و نمایش صوت و تصویر را شامل می شود و انچه که‬ ‫مجوزهای صادره از سوی وزارت فرهنگ و ارشاد اسالمی مصداق صوت و تصویر فراگیر نیست و با عنایت به فرامین‬ ‫در حال حاضر برابر امریه رهبر معظم انقالب به سمت صدا و سیما رفته مقوله صوت و تصویر فراگیر است و نه همه‬ ‫مقام معظم رهبری (مد ظله العالی) اساساً این وظیفه به عهده شورای عالی فضای مجازی است و ممکن است وضع‬ ‫صوت و تصویر یا بخش خاصی از ان؛ لذا اساساً وضع قانون در این زمینه موضوعیت و ضرورت ندارد‪ .‬ذکر یک نکته‬ ‫هر نوع قانون و یا مقرره بدون لحاظ تعریف و نقش مرجع اصلی ان‪ ،‬تبعات منفی برای حوزه تولید و همچنین فعالین‬ ‫الزم و ضروری است؛ انچه که در سامانه های ویدئو درخواستی (‪ )vod‬اتفاق می افتد و صدا و سیما مدعی فراگیر‬ ‫این حوزه داشته باشد؛ چرا که برابر فرمان مورخ‪۱۷‬‏‪۱۲/‬‏‪ ۱۳۹۰/‬معظم له «کلیه دستگاه های کشور موظف به همکاری‬ ‫بودن ان است و طرح نمایندگان محترم هم منطبق بر همین دیدگاه بوده یا در تایید ان است‪ ،‬صوت و تصویر فراگیر‬ ‫همه جانبه با مرکز ملی فضای مجازی می باشند» و هدف از تاسیس شورای مزبور را «سیاست گذاری‪ ،‬تصمیم گیری‬ ‫(‪ )broadcast‬نیست؛ زیرا برابر تعریفی که از مرکز ملی فضای مجازی قب ً‬ ‫ال ارایه شد‪ ،‬ارتباط‬ ‫و هماهنگی در فضای مجازی» و با «اختیارات کافی» عنوان و تاکید نموده اند که «به کلیه‬ ‫منبع فرستنده با گیرنده در این نوع ارتباط یک به یک و محتوای دارای مجوز از وزارت متبوع‬ ‫مصوبات شورا ترتیب اثر قانونی داده شود» دراین خصوص نظر جنابعالی را به نامه شماره‬ ‫حدود‬ ‫حاضر‬ ‫حال‬ ‫در‬ ‫از طرف سامانه های موجود برای کاربران مشخص و در راستای محتوای درخواستی انان است‪.‬‬ ‫‪۱۰۰۶۰۷‬‏‪۹۵/‬‏‪/‬ش مورخ ‪۲۲‬‏‪۲/‬‏‪ ۱۳۹۵/‬دبیر محترم شــورای عالی و رییس مرکز ملی فضای‬ ‫این شرکت ها پخش زنده و مستقیم ندارد و مانند برنامه رادیو و تلویزیونی جدول پخش برنامه‬ ‫مجازیجلبمی نمایم‪.‬‬ ‫‪ ۷۰۰‬موسسه فرهنگی و‬ ‫روزانه هم ندارد‪ ،‬به عبارتی همان ویدئو کلوپ های قدیمی که در محالت و کوچه ها بود به‬ ‫فربه کردن صدا و سیما هزینه ای سنگین برای حاکمیت خواهد داشت‬ ‫سینمایی دارای مجوز‬ ‫شکل امروزی و فعلی در امده است‪.‬‬ ‫در بخش دیگری از این نامه امده است‪:‬‬ ‫از وزارت متبوع وجود‬ ‫‪۱۰‬‏‪ -‬به موجب بندهای متعدد قانون اهداف و وظایف وزارت فرهنگ و ارشاد اسالمی و ضوابط‬ ‫‪۲‬‏‪ -‬درخصوص صوت و تصویر فراگیر در زمان بررسی طرح اداره و نظارت بر صدا و سیما در‬ ‫مصوب شــورای عالی انقالب فرهنگی و قانون تعطیل موسسات بدون مجوز‪ ،‬صدور مجوز‬ ‫کمیسیون محترم فرهنگی مجلس شورای اسالمی در دوره قبل بحث های بسیاری صورت‬ ‫دارند که نوع فعالیت‬ ‫موسسات سینمایی‪ ،‬فیلم سازی و‪ ...‬با وزارت متبوع است؛ با این طرح یک دوگانگی درکشور‬ ‫گرفت و نهایتاً کمیسیون یاد شده با عنایت به جایگاه شورای عالی فضای مجازی طی نامه‬ ‫انها‬ ‫فعالیت‬ ‫موضوع‬ ‫یا‬ ‫ایجاد می شود که نتیجه ای جز نارضایتی مردم ندارد‪ .‬یک جا مجوز موسسه می دهد یک جا‬ ‫شماره ‪۱۹۰۰۰‬‏‪ /‬ک ف مورخ ‪۸‬‏‪۳/‬‏‪ ۱۳۹۷/‬مراتب را استعالم می نماید که دبیر محترم شورای‬ ‫سریال‬ ‫انیمیشن‪،‬‬ ‫مستند‪،‬‬ ‫مجوز محتوای تولیدی همان موسسه و کنار امدن با دو دستگاه و ضوابط خاص هریک برای‬ ‫عالی و رییس مرکز ملی فضای مجازی طی نامه شــماره ‪۱۰۱۰۳۲‬‏‪ ۹۷/‬مورخ ‪۹‬‏‪۳/‬‏‪۱۳۹۷/‬‬ ‫مردم سردرگمی می اورد‪.‬‬ ‫صوتی‬ ‫تعریف ذیل را ارایه می نمایند‪« :‬توزیع گسترده یا ایجاد قابلیت توزیع گسترده محتوای‬ ‫سازی و ‪ ...‬است‪ .‬در بخش‬ ‫‪۱۱‬‏‪ -‬با عنایت به انچه که در قسمت اخیربند (‪ )۹‬همین نامه بیان شد‪ ،‬مجوز کنسرت‪ ،‬تئاتر و‬ ‫و تصویری در صورتی که هر چهار شرط زیر را داشته باشد صوت و تصویر فراگیر خواهد بود‪:‬‬ ‫نمایش خانگی حدود‬ ‫کتاب را وزارت متبوع می دهد اما همین کتاب در قالب کتاب صوتی و بر بستر فضای مجازی‬ ‫‪ -۱‬به صورت یک سویه و برای مخاطب عام باشد؛‬ ‫‪ ۳۰۰۰‬نفر ساالنه مشغول‬ ‫باید برود مجوز صدا و سیما بگیرد!‪ .‬اساساً چنین چیزی (البته به استثنای صوت و تصویر‬ ‫‪ -۲‬الزامی به شناسایی کاربر مخاطب نباشد‬ ‫فراگیر) با یک منطق عرفی و عقلی سازگار است که محتوای واحد بر بسترهای مجزا و اشکال‬ ‫باشد؛‬ ‫داشته‬ ‫‪-۳‬بیش از ‪ ۵۰۰۰‬کاربر مخاطب همزبان‬ ‫به کار هستند و در بخش‬ ‫عرضه از محل های مختلف مجوز بگیرد؟ در شرایطی که حذف مجوزهای غیر ضرور و بهبود‬ ‫‪ -۴‬محتوای توزیع شده‪ ،‬زنده بوده یا کنداکتور و جدول پخش زمانی داشته باشد‪».‬‬ ‫انیمیشن هم حدود ‪۱۰۰۰‬‬ ‫محیط کسب و کار از سیاست ها و اولویت های کشوراست‪ .‬بنابراین محتوای مد نظر در قالب‬ ‫این تعریف که براســاس نظرات کارشناسی و مالحظات صحیح منطقی‪ ،‬قانونی‪ ،‬عرفی و‬ ‫سریال‪ ،‬انیمیشن‪ ،‬مستند و‪ ...‬بر هر بستری هم بخواهد عرضه شود‪ ،‬درصورت فراگیر نبودن‬ ‫باالدستی ارایه شده به خوبی نشان می دهد که اساساً حوزه اختیارات سازمان صدا وسیما‬ ‫نفر و مستند هم بیش‬ ‫به موجب امریه مقام معظم رهبری (مد ظله العالی) نمی تواند از اختیارات صداو سیما باشد و‬ ‫درحوزه فضای مجازی چیست و متاسفانه ارایه تفسیر موسع از مقوله صوت و تصویر فراگیر و‬ ‫از ‪ ۲۰۰۰‬نفر شاغل دارد‪.‬‬ ‫وضع چنین تبصره ای خالف منویات معظم له به نظر می رسد‪.‬‬ ‫عدم مالحظه نقش مرکز ملی فضای مجازی توسط سازمان صدا و سیما به صورتی که حتی‬ ‫جدا سازی این بخش از‬ ‫‪۱۲‬‏‪ -‬دربند (‪ )۲۹‬ماده (‪ )۲۰‬قانون اهداف و وظایف وزارت فرهنگ و ارشاداســامی به اصل‬ ‫ارایه یک پاورپوینت در یک نشست هم «فراگیر» تعبیر می شود‪.‬‬ ‫‪۳‬‏‪ -‬طرح مزبور مستند‪ ،‬انیمیشن و سریال را از سینما جداکرده است؛ درحالی که ساختار این وزارت متبوع واگذاری ان (‪ )۷۴‬قانون اساسی از جهت نحوه ارایه لوایح به مجلس پس از تصویب دولت اشاره شده است‪،‬‬ ‫در طرح پیشنهادی بدون توجه به این فلسفه اصل (‪ )۱۷۵‬قانون اساسی را درج کرده اند که‬ ‫‪ ۴‬بخش ساختاری درهم تنیده است که جداسازی ان چیزی جز خسارت در پی ندارد و نمی به سازمان صداو سیما‪ ،‬بر‬ ‫مربوط به صدا و سیما و انتخاب رییس سازمان است و هیچ ارتباطی با مقررات گذاری در این‬ ‫شود این زیست مشترک را که سالیان درازی است به وجود امده از هم جدا و برای ان ساز‬ ‫و کار نظارتی و مرجع جدیدی وضع کرد‪ .‬اگر از نظارت بر بخشی رضایت نیست یا اعتراض زندگی شاغلین و خانواده‬ ‫حوزه ندارد و بر ابهام طرح افزوده است‪.‬‬ ‫‪۱۳‬‏‪ -‬پیش بینی اختیاراتی برای یک سازمان دیگر در قانون اختصاصی یک دستگاه یا وزارت‬ ‫نسبت به ان وجود دارد‪ ،‬راه حل تقویت ابعاد نظارتی است نه اینکه محل وظایف و اختیارات‬ ‫ایشان مستقیم ًا تاثیر‬ ‫خانه هم بر خالف اصول قانون نویسی و قواعد تنقیحی است و بهتر است در قانون مربوط به‬ ‫را از یک وزارتخانه جدا و ان را به بخش دیگری بسپاریم‪.‬‬ ‫دارد و انها را از حمایت‬ ‫صدا و سیما اصالح یا بازبینی شود‪.‬‬ ‫‪۴‬‏‪ -‬امروز طیف وسیعی از حمایت ها و خدمات مالیاتی‪ ،‬بیمه ای‪ ،‬تعرفه مصرف انرژی‪ ،‬تامین‬ ‫و خدمات این وزارتخانه‬ ‫‪۱۴‬‏‪ -‬انچه که در قوانین موضوع صالحیت انحصاری سازمان صدا و سیما قرارگرفته‪ ،‬عبارت‬ ‫اجتماعی‪ ،‬کمک های مالی و‪ ...‬توســط وزارت فرهنگ و ارشــاد اسالمی نسبت به فعالین‬ ‫است از «تاسیس فرستنده و پخش برنامه های رادیویی و تلویزیونی» ( ماده‪ ۷‬اساسنامه سازمان‬ ‫فرهنگی‪ ،‬هنری‪ ،‬سینمایی و‪ ...‬دارای مجوز از این وزارت خانه ارایه می شود‪ .‬در حال حاضر‬ ‫محروم می نماید‬ ‫صداو سیما)‪ ،‬لذا تاکید ان در قانون مربوط به وزارت متبوع تکرار مکررات است‪ .‬همچنین از‬ ‫حدود ‪ ۷۰۰‬موسسه فرهنگی و سینمایی دارای مجوز از وزارت متبوع وجود دارند که نوع‬ ‫دیگر وظایف انحصاری ان «ایجاد هر گونه شبکه و برنامه رادیویی و تلویزیونی» (بند‪ ۶‬مقررات‬ ‫فعالیت یا موضوع فعالیت انها مستند‪ ،‬انیمیشن‪ ،‬سریال سازی و ‪ ...‬است‪ .‬در بخش نمایش‬ ‫و ضوابط شبکه های اطالع رسانی رایانه ای) و «انتشار و پخش برنامه های صوتی و تصویری از طریق سیستم های فنی‬ ‫خانگی حدود ‪ ۳۰۰۰‬نفر ساالنه مشغول به کار هستند و در بخش انیمیشن هم حدود ‪ ۱۰۰۰‬نفر و مستند هم بیش‬ ‫قابل انتشار در قالب امواج رادیویی و کابلی» (نظریه تفسیری شورای نگهبان درسال ‪ )۱۳۷۹‬است‪ .‬لذا موضوعات و‬ ‫از ‪ ۲۰۰۰‬نفر شاغل دارد‪ .‬جدا سازی این بخش از وزارت متبوع واگذاری ان به سازمان صداو سیما‪ ،‬بر زندگی شاغلین‬ ‫فعالیت هایی که جامع عناصر یادشده نباشد‪ ،‬مشمول صالحیت صدا و سیما نیست و افزودن مجوز تولید انیمیشن‪،‬‬ ‫و خانواده ایشان مستقیماً تاثیر دارد و انها را از حمایت و خدمات این وزارتخانه محروم می نماید‪ .‬از طرف دیگر سازمان‬ ‫نمایش خانگی و سریال‪ ،‬مستند‪ ،‬مسابقه و‪ ...‬به وظایف یک سازمان که خود تولید کننده است و در صالحیت های‬ ‫صدا و سیما با توجه به حدود اختیاراتی که دارد نمی تواند همه این طیف وسیع خدمات را ارایه و بار ان را بدوش‬ ‫قانونی جا افتاده قبل ان وجود ندارد و ساختار و تخصص الزم را هم نداشته‪ ،‬کار صحیح به نظر نمی رسد‪.‬‬ ‫بکشد‪ .‬فربه کردن صدا و سیما در حال حاضر با هزاران نفر نیروی انسانی و واگذاری نظارت محتوایی به ان به قیمت‬ ‫‪۱۵‬‏‪ -‬به موجب ماده (‪ )۲‬قانون نحوه مجازات اشــخاص که در امور ســمعی و بصری فعالیت غیر مجاز می نمایند‬ ‫متوقف کردن وظایف حاکمیتی دولت‪ ،‬بار هزینه ای سنگین را برای حاکمیت ایجاد خواهد کرد که قطعاً مغایر با‬ ‫(مصوب ‪ )۱۳۷۲‬در زمینه تولید‪ ،‬توزیع و تکثیر و عرضه نوارهای صوتی و تصویری و بعد از ان به موجب اصالحیه‬ ‫مصالح و منافع ملی در شرایط کنونی کشور است‪.‬‬ ‫سال ‪ ۱۳۸۶‬این قانون عالوه بر نوارها و لوح های فشرده تمامی «اثار» صوتی و تصویری نیز مقید به مجوز از وزارت‬ ‫‪۵‬‏‪ -‬اگر به هر دلیلی نظارت بر محتوای غیر فراگیر صوت و تصویر از دولت گرفته شود این معنا را لزوماً در پی ندارد‬ ‫فرهنگ وارشاد اسالمی گردیده اند‪ .‬این حکم قانونی مصوب‪ ،۱۳۸۶‬هفت سال پس از نظریه تفسیری شورای محترم‬ ‫که تولیدکنندگان و سرمایه گذاران به تلویزیون گرایش پیدا خواهند کرد؛ زیرا سرمایه ماهیتاً از ریسک و خطر پذیری‬ ‫نگهبان به شماره ‪۹۷۹‬‏‪۲۱/‬‏‪ ۷۹/‬مورخ ‪۱۰‬‏‪۷/‬‏‪ ۱۳۷۹/‬صادر شده است و مورد ایراد شورای مزبور هم قرار نگرفته است‪.‬‬ ‫خود را دور می کند و به سمتی نخواهد رفت که با ضوابط و مالحظات ان همخوانی و همراهی ندارد چرا که ضوابط‬ ‫لذا تخصیص به نظریه شورای محترم نگهبان از این جهت قابل برداشت است و همینطور درخصوص بند (ج) ماده‬ ‫بخش تلویزیونی را به حوزه غیر ان امتداد خواهند داد‪ .‬به مرور زمان این مسئله موجب می شود که فیلم سازان برای‬ ‫(‪ )۳‬قانون برنامه پنجم توسعه کشور‪.‬‬ ‫تولید اثار به خارج از کشور بروند و بخواهند بر بستر پلتفرم ها و سامانه های خارج از کشور اثار خود را به نمایش بگذارند‬ ‫‪۱۶‬‏‪ -‬به موجب بند (‪ )۲‬نظریه مذکور شورای محترم نگهبان«انتشار و پخش برنامه های صوتی و تصویری از طریق‬ ‫و یا اقتصاد این حوزه از رونق بیفتد‪.‬‬ ‫سیستم های فنی قابل انتشار فراگیر (همانند ماهواره‪ ،‬فرستنده‪ ،‬فیبرنوری و غیره) برای مردم درقالب امواج رادیوئی و‬ ‫‪۶‬‏‪ -‬در شرایط حاضر با تفسیر موسع از مفهوم صوت و تصویر فراگیر امروزه رسانه های خبری و پایگاه های خبری‪،‬‬ ‫کابلی غیر از سازمان صدا و سیما ی جمهوری ایران» از وظایف انحصاری سازمان یادشده تعیین گردیده است‪ .‬فارغ‬ ‫خبرگزاری ها و‪ ...‬که سال هاســت براساس مجوزهای مربوطه و قانون مطبوعات تولیدات تصویری گفتگو محور و‬ ‫از اینکه عبارت در قالب امواج رادیوئی وکابلی بسیارمشخص است‪ ،‬به موجب همین نظر می توان گفت «عرضه اثار‬ ‫مستند‏‪-‬گزارش تهیه و منتشر می کنند دچار مشکل می شوند و برخالف اصول و قواعد حاکم بر مطبوعات و معاهدات‬ ‫صوتی و تصویری» بدون قید هیچ استثناء‪ ،‬انتشار صوت و تصویر فراگیر محسوب نمی شود و نباید اموری مثل مستند‬ ‫بین المللی در عدم ممیزی قبل از انتشار مطبوعات‪ ،‬باید بروند و مجوز از صدا و سیما عالوه بر مجوز هیات نظارت بر‬ ‫و سریال و‪ ...‬را براساس این نظریه تفسیری مندرج در مقدمه طرح از وظایف صدا و سیما به شمار اوریم و صدور مجوز‬ ‫مطبوعات بگیرند‪ .‬طرح حاضر هم به این مسئله دامن می زند و ساز و کار نظارتی در حوزه مطبوعات را تشدید و مغایر‬ ‫دراین خصوص توسط وزارت متبوع برخالف اصل(‪ )۴۴‬قانون اساسی نیست‪.‬‬ ‫ازادی مطبوعات است و بازتاب های منفی زیادی در پی خواهد داشت‪.‬‬ ‫باعنایت به جمیع موارد معنونه‪ ،‬مخالفت صریح این وزارتخانه را با طرح پیشنهادی اعالم می نماید‪.‬‬ ‫‪۷‬‏‪ -‬صدا و سیما خود فعالیت بازرگانی و اقتصادی دارد‪ ،‬خود تولیدکننده سریال و‪ ...‬است؛ مرجع نظارتی که خود تولید‬ صفحه 2 ‫نگاهی به فیلم «حمال طال» ساخته «تورج اصالنی»‬ ‫پرداختسینماییایده هایسیاسیسوسیالیستی‬ ‫تاثیرگذاری موقف و غیرماندگار مخاطب را درگیر و حتی فریب دهند‪.‬‬ ‫این تمایز تورج اصالنی که نخواسته همانند فیلمسازهای این روزهای سینمای ایران فیلم بسازد و از طرفی دنبال‬ ‫سینمای تجاری و کمدی های مبتذل هم نرفته در وهله نخست یک امتیاز به حساب می اید و می تواند نویدبخش‬ ‫فیلمسازی صاحب سبک در سینمای کپی کار و تقلیدگرانه ایران باشد‪ .‬حمال طال با ایده پرداختن به مسایل‬ ‫اقتصادی و اجتماعی روز و بهره گیری از طنز تلخ و موسوم به کمدی سیاه‪ ،‬به سراغ طبقه کارگر رفته و سعی‬ ‫کرده در قالبی دراماتیک و طرح داستانی به روز دردها و دغدغه های این طبقه محروم و همواره نادیده گرفته شده‬ ‫را بیان کند‪.‬این توجه به طبقه کارگر در فیلم و تاکید بر ان در طول داستان شائبه نگاه ایدئولوژیک فیلمساز به‬ ‫عقاید و اندیشه های سوسیال دموکراسی را نیز تداعی می کند‪ .‬این نگاه چپ گرا و انساندوستانه اصالنی در فیلم‬ ‫حمال طال و سمپات کردن شخصیت های فیلم برای تماشاگر به طوری که در تمامی موقعیت ها بتوان رفتار انها‬ ‫را توجیه کرد و همراهی شان کرد می تواند این نگاه اعتقادی و ایدئولوژیک فیلمساز را بیش از هر چیز اثبات کند‪.‬‬ ‫حمال طال چند اشکال عمده دارد که بیشتر به فیلمنامه اثر مربوط است و سبب می شود روند اتفاقات فیلم هرچه‬ ‫می گذرد از باورپذیری و تاثیرگذاری کمتری برخوردار باشد‪ .‬این باور ناپذیری شخصیت ها و بخصوص کاراکتر‬ ‫اصلی «رضا کیفی» با شمایل متفاوت و بازی نه چندان خوب پیام احمد نیا موید همین نکته است‪ .‬گویی پرداخت‬ ‫ضعیفشخصیترضادرفیلمنامهبهبازیاحمدنیانیزتسریپیداکردهتامهمترینپاشنهاشیلفیلمباورناپذیری‬ ‫شخصیت اصلی فیلم با نام رضا کیفی باشد‪ .‬مصداق این عدم باورپذیری اعمال و افکار شخصیت رضا در طول فیلم‬ ‫زیاد است اما ذکر ‪ 2‬نمونه از ان که تغییر محسوس در روند فیلمنامه دارد و به نوعی توی ذوق تماشاگر می زند‪،‬‬ ‫شاید بهتر بتواند تبیین و توضیح این اشفتگی شخصیت پردازی کاراکتر اصلی باشد؛ رضا در ابتدای فیلم و پس از‬ ‫مشکلی که گریبانگیرش شده به نخستین پیشنهاد رفیق و هم خانه اش لویی با بازی درخشان لطف اهلل سیفی‬ ‫لبیک می گوید و چنان وانمود می کند که خودش در حماقت و بالهت کمتر از رفیق به ظاهر ساده و نادانش ندارد‪.‬‬ ‫رضا فکر و ذهنش را به نقشه تخلیه چاه فاضالب کارگاه طالفروشی می دهد که به گفته لویی الماس یک زن در‬ ‫سال ‪ 1332‬در ان مفقود شده و اخرین بار ‪ 2‬سال قبل از این اتفاق چاه تخلیه شده است‪ .‬این طمع برای دراوردن‬ ‫جواهر گرانقیمت با وجود اینکه نزدیک حدود نیم قرن از ان اتفاق گذشته و تنها تکیه بر یک کتاب خاطرات و‬ ‫اسناد محدود جوابگوی دنبال کردن ان نیست و از طرفی صاحب طماع این کارگاه با بازی متفاوت سعید اقاخانی‬ ‫که از یک سو طالی اب شده نیز نمی گذرد چگونه گذاشته در این مدت جواهر در انجا بماند‪ ،‬از جمله دالیلی است‬ ‫که به شدت باور پذیری کاراکتر اصلی فیلم در یکی از بزنگاه های اصلی فیلم را دچار خدشه می کند‪.‬‬ ‫مثال دیگر برای اثبات خامی و ضعف شــخصیت رضا انجاست که به یکباره قصد خرید سکه را دارد و تمامی‬ ‫فروشندگان بازار طال تنها به اتکای ده سال و اندی تجربه کارگری رضا و لویی حاضر می شوند نزدیک ‪ 100‬سکه‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫‪CINEMA‬‬ ‫نگاه‬ ‫امارهای فروش سینما‬ ‫قبل از سمفا یک سوءتفاهم بود!‬ ‫ارامه اعتمادی‬ ‫را با چک و بطور اقساط و نسیه به این ‪ 2‬نفر بدهند‪ .‬این موقعیت ها و اتفاقات ناگهانی این چنینی انچنان به پیکره‬ ‫داستان و شخصیت پردازی کاراکترها صدمه می زند که انگار بالهت و حماقت کاراکترها به تماشاگر نیز می بایست‬ ‫تسری یابد و مخطب فیلم نیز باید هرانچه فیلمساز به او نشان می دهد و گاهی اعمال می کند بدون هیچ منطق‬ ‫و علیت عقالنی قبول کند‪.‬‬ ‫حمال طال از این دست باگ ها یا حفره های فیلمنامه ای کم ندارد که تنها به جلو بردن روند داستان به هرنحوی‬ ‫می اندیشد و از این رو به شدت به باور پذیری فیلم لطمه زده است‪.‬‬ ‫با همه این ایرادات ریز و درشت حمال طال لحظات ناب و تاثیرگذار کم ندارد که در سینمای ایران نادر است و‬ ‫انچنان تماشاگر را تسخیر می کند که تا مدت ها بر جان و ذهن او باقی می ماند‪ .‬ایده پول در اوردن از فاضالب‬ ‫به عنوان پست ترین و نامطلوب ترین محصول انسان به خودی خود فوق العاده است و اوج استیصال و بیچارگی‬ ‫انسان معاصر را در دنیای بی رحم‪ ،‬فاسد و شکننده امروز تداعی می کند‪ .‬تالش رضا و لویی و نمای رقصیدن و‬ ‫پخش موزیک هنگام حمل این فضوالت برای تامین نان و گذران زندگی و رفع مشکالت مالی اوج این خالقیت‬ ‫و از سویی طنز سیاه است که هر انسانی با هر تفکر و نگرش و هر طبقه و جایگاهی را تحت تاثیر قرار می دهد و‬ ‫به تفکری عمیق و دردناک فرو می برد‪.‬‬ ‫حضور کوتاه بازیگران شناخته شده ای چون سعید اقاخانی و امید روحانی در نقش های جدید و متفاوت و بر‬ ‫سپردن بار اصلی فیلم به دوش ‪ 2‬بازیگر کم شناخته شده که تماشاگر شناخت زیادی از انها ندارد انهم با شمایل‬ ‫کامال معمولی و نه چندان جذاب‪ ،‬یکی دیگر از هنرهای فیلمسازی و کارگردانی تورج اصالنی بوده که چشم پوشی‬ ‫از ان کار بسیار سختی است‪ .‬لطف اهلل سیفی در نقش «لویی» که پیشتر سابقه بازیگری و دستیاری کارگردان را‬ ‫نیز داشته‪ ،‬چنان قدرتمند و باورپذیر نقش لویی را ایفا کرده که به سختی می توان حمال طال را بدون لویی تصور‬ ‫کرد و به واقع از مهم ترین برگ برنده های فیلم انتخاب سیفی و بازیگردانی و نقش افرینی وی در این نقش است‬ ‫که به جهت سادگی و بالهت ذاتی و از سوی دیگر خلوص و وفاداری ان می توانست به محل برای درنیامدن فیلم‬ ‫تبدیل شود که با هنرنمایی لطف اهلل سیفی به نقطه قوت حمال طال تبدیل شده است‪.‬‬ ‫حمال طال شروع خوبی برای تورج اصالنی به عنوان فیلمبردار خالق و فیلمساز باهوش و صاحب فکر و ایده به‬ ‫شمار می اید که این امید را در میان سینمادوستان زنده می کند که فیلمساز خوش قریحه و پرتالشی به جرگه‬ ‫فیلمسازان نسل نوی سینمای ایران اضافه شده که درک درستی از داستان و شخصیت دارد‪ ،‬به پرداخت سینمایی‬ ‫و زیباشناسی هنری ارج می دهد و سینما را به جهت شهرت و شهوت فیلمسازی و روی بورس بودن انتخاب نکرده‬ ‫و از جنس سینما و مهمتر از ان از جنس مردم است‪.‬‬ ‫اتحادیه صنف تهیه کنندگان اعالم موجودیت کرد!‬ ‫اتحادیه صنف تهیه کنندگان سینمای ایران با انتشار اطالعیه ای اعالم موجودیت کرد و سرانجام تهیه کنندگان سینما (چهار‬ ‫تشکل صنفی تهیه کنندگی) در زیر یک صنف واحد تهیه کنندگی قرار گرفتند‪ .‬اتحادیه صنف تهیه کنندگان سینمای ایران با‬ ‫انتشار اطالعیه ای اعالم موجودیت کرد‪ .‬متن اطالعیه به شرح زیر است‪ « :‬سینمای نوین ایران‪ ،‬در حالی وارد پنجمین دهه فعالیت‬ ‫خود می شود که به جهت حضور مراجع و متولیان متعدد تصمی ‏م تصمیم گیری‪ ،‬و میدان‪-‬داری خسارت بار جریان های پیدا و‬ ‫پنهان و همچنین مدیریت های فاقد پشتوانه های تخصصی و دلسوزی الزم در حوزه های مرتبط‪ ،‬با موانع بسیاری مواجه بوده‬ ‫و هست‪ .‬تصمیم سازی های سلیقه ها و بی نصیب از شناخت های روزامد و ایند‏ه اینده نگر‪ ،‬مشکالت عدیده ای را تاکنون برای‬ ‫سینمای ایران پدید اورده که متاسفانه نه تنها به مرور از تعداد و تخریب انها کاسته نشده‪ ،‬بلکه در روندی افزایشی همچنان در‬ ‫حال تکثیر و تداوم هستند‪ .‬امروز دیگر نمی توان به این واقعیت بی اعتنا بود که برون رفت از شرایط موجود و ایجاد ساختاری‬ ‫نوین و کارامد که شایسته شان و اعتبار سینمای ملی ایران باشد‪ ،‬طرحی نو می طلبد؛ طرحی نو که به تحکیم‪ ،‬تقویت و حراست‬ ‫تهیه‬ ‫از داشته ها و مطالبه حقوق نداشته بیانجامد و راه های ایجاد اختالل در امنیت سرمای ‏ه گذاری و فعالیت های تولیدی ‏‬ ‫کنندگان را مسدود کند‪ .‬لذا در مسیر تحقق اهداف و توسعه پایدار سینمای ایران‪ ،‬با همگرایی و هم افزایی توانایی های شخصی‬ ‫و صنفی‪ ،‬صنوف تهیه کنندگی‪ ،‬به عنوان موجه ترین نهادهای غیردولتی‪ ،‬غیرسیاسی و صرفاً صنفی‪ ،‬در استانه روز ملی و مبارک‬ ‫سینمای ملی ایران‪ ،‬با اعالم موجودیت و فعالیت «اتحادیه صنف تهیه کنندگان سینمای ایران»‪ ،‬که در برگیرنده تمامی فعاالن‬ ‫عرصه تهیه کنندگی در سینما است‪ ،‬قدم به میدان گذاشته و با امید به اینده ای پربارتر‪ ،‬جهت خدمت به بقا و ارتقای سینمای‬ ‫سربلند ایران و منافع مشترک همه احاد ان‪ ،‬اعالم امادگی می کند‪ .‬امروز که دوستان نادان سینما‪ ،‬دست در دست دشمنان‬ ‫دانای ان‪ ،‬عرصه را از همه سو بر فعالیت های سالم و قانونی تهیه کنندگان واقعی و حرفه ای تنگ کرده و امکان بهره گیری از‬ ‫ظرفیت هایفرهنگی‪،‬اقتصادی‪،‬قانونیواجتماعیرادشوارساخته اند‪،‬خرسندیماعالمکنیمکهاینهمگراییواتحاد‪،‬ازمسیری‬ ‫واقع بینانه‪ ،‬مصلحت جویانه‪ ،‬خودجوش و اختیاری عبور کرده و به نتیجه کنونی رسیده است‪.‬‬ ‫شکار «اشو» از جشنواره بین المللی‬ ‫«سواستوپلروسیه»‬ ‫شانزدهمین جشــنواره بین المللی فیلم مستند و‬ ‫برنامه های تلویزیونی سواســتوپول که از تاریخ ‪۲۷‬‬ ‫اوت تا ‪ ۴‬سپتامبر (‪ ۶‬تا ‪ ۱۴‬شهریور) در شبه جزیره‬ ‫خودمخنار کریمه در روســیه برگزار شد در نهایت‬ ‫جایزه بهترین فیلم کوتاه خود را به مســتند ایرانی‬ ‫«اشو» به کارگردانی جعفر نجفی اعطا کرد‪ .‬مستند‬ ‫اشــو پس از درخشش بین المللی اش در جشنواره‬ ‫های معتبر جهانی‪ ،‬جایزه بهترین فیلم را از جشنواره‬ ‫بین المللی فیلم «سواستوپل روسیه» کسب کرد‪.‬‬ ‫مستند اشو پیش تر موفق به دریافت جایزه بهترین‬ ‫فیلم از جشنواره بین المللی «ایدفا‪،‬امستردام»‪« ،‬الیپزیگ‪،‬المان»‪« ،‬دال لسینیا ایتالیا»‬ ‫«فریبورگ‪،‬ســویس» «داکیومنتا مکزیک» و «سینما حقیقت‪،‬ایران» شده بود و در‬ ‫بخشرقابتیجشنوارههایفیل م«بیگ اسکایامریکا»‪«،‬تسالونیکییونان»‪«،‬میلینیوم‬ ‫بلژیک»‪ EBS« ،‬کره جنوبی» به نمایش درامده بود‪ .‬این مستند کوتاه روایتگر زندگی‬ ‫چوپانی کودک به نام اشو است که در عین حال که سرگرم مراقب از گله است سودای‬ ‫بازیگری و فیلم های هالیوودی را در سر دارد که پسرعمویش برایش اورده است‪.‬‬ ‫‪ ۴‬فیلم ایرانی در جشنواره فیلم لندن‬ ‫ شصت و چهارمین جشنواره بین المللی فیلم لندن‪ ،‬چهار فیلم‬ ‫بلند و کوتاه ایرانی را در برنامه نمایش خود قرار داد‪ .‬فیلم سینمایی‬ ‫«خط فرضی» به نویســندگی و کارگردانــی فرنوش صمدی و‬ ‫تهیه کنندگی علی مصفا نماینده سینمای ایران در بخش فیلم‬ ‫های بلند جشنواره فیلم لندن است‪ .‬در فیلم «خط فرضی» سحر‬ ‫دولتشاهی‪ ،‬پژمان جمشیدی‪ ،‬حسن پورشیرازی‪ ،‬ازیتا حاجیان‪،‬‬ ‫امیررضا رنجبران‪ ،‬صدف عســگری‪ ،‬محمد حیــدری و بازیگر‬ ‫چهارشنبــــه ‪19‬شهریورماه ‪ 1399‬سال سیزدهم شمــاره ‪1299‬‬ ‫سینمــــا‬ ‫محمد تقی زاده‬ ‫تورج اصالنی بیشتر در میان سینما دوستان به عنوان فیلمبردار باسابقه و پرکار شناخته می شود و ورود یکی از‬ ‫دست اندرکاران سینما به حوزه فیلمسازی به خودی خود کنجکاو برانگیز و جذاب می شود حال اگر این فرد از‬ ‫عوامل فنی و باتجربه سینما باشد این کنجکاوی دو چندان می شود؛ از این رو اطالق اصطالح فیلم اولی به امثال‬ ‫تورج اصالنی‪ ،‬سعید ملکان و وحید جلیلوند خیلی عبارت دقیق نیست‪ ،‬چراکه مخاطبان سینما از این افرادپیشینه‬ ‫و بک گراند زیاد و مثبتی دارند و انتظارها نیز از این طیف فیلمسازها تا اندازه ای متفاوت است‪.‬‬ ‫تورج اصالنی ‪ 5‬ســال پس از ساخت جینگو در سال ‪ ،1392‬فیلم حمال طال را در سال ‪ 1397‬به نویسندگی‬ ‫خودش جلوی دوربین برد تا در درجه نخست ثابت کند فیلم ساختن به هر قیمتی دغدغه اش نیست و ماحصل‬ ‫این تالش ‪ 5‬ساله و بازخوردهای حمال طال در میان سینمادوستان و منتقدان مهم ترین شاهد این مدعاست‪.‬‬ ‫حمال طال از نظر ایده داستانی‪ ،‬تم فیلمنامه و فضا و لحن فیلمسازی اثری متفاوت با دیگر فیلم های این روزهای‬ ‫سینمای ایران است که یا گرفتار سندورم اصغرفرهادی و ژانر مشکالت طبقه متوسط و قضاوت و این مسایل‬ ‫می شوند و یا همانند سعیدروستایی اسیر ژانر نکبت و سمپاتی های طبقه فقیر و فرودست جامعه می شوند و به هر‬ ‫قیمتی که شده از معتاد و بچه زندانی و ‪ ...‬می خواهند توجه مخاطب را به خود جلب کنند و هر طور شده حتی‬ ‫‪3‬‬ ‫خردســال ایلین جاهد نقش افرینی کرده اند‪« .‬شاهد» ساخته‬ ‫جدید علی عسگری و مستند کوتاه «اشو» به کارگردانی جعفر‬ ‫نجفی نیز دو نماینده ایران در بخش فیلم های کوتاه جشــنواره‬ ‫لندن هستند‪.‬همچنین نســخه ترمیم شده فیلم «شطرنج باد»‬ ‫ســاخته محمد رضا اصالنی که پیش از این در بخش کالسیک‬ ‫جشنواره کن ‪ ۲۰۲۰‬و جشنواره فیلم نیویورک پذیرفته شده بود‬ ‫نیز در بخش «گنجینه ها»ی جشنواره فیلم لندن به روی پرده‬ ‫می رود‪« .‬شطرنج باد» محصول سال ‪ ۱۳۵۵‬شمسی‪ ،‬اولین فیلم‬ ‫بلند ســاخته محمد رضا اصالنی است که بهمن فرمان ارا تهیه‬ ‫کنندگی ان را بر عهده دارد‪ ،‬فخری خوروش‪ ،‬محمد علی کشاورز‬ ‫و اکبر زنجانپور بازیگران اصلی هستند‪ .‬شصت و چهارمین دوره‬ ‫جشنواره فیلم لندن به صورت ترکیبی از رویدادهای فیزیکی و‬ ‫انالین از ‪ ۷‬اکتبر (‪ ۱۶‬مهر) کارش را شروع می کند و ‪ ۱۸‬اکتبر‬ ‫(‪ ۲۷‬مهر) به کار خود پایان می دهد‪.‬‬ ‫دو ماه از راه اندازی سمفا می گذرد؛ سامانه مدیریت فروش و اکران سینما‪.‬‬ ‫اما برخالف انتظار‪ ،‬عملکرد این سامانه به خوبی دیده نشد ان هم به دلیل‬ ‫نبود رونق در سینماها به دلیل شرایط پیش امده و فروش سی درصدی‬ ‫ظرفیت سینماها که فعال سمفا را هم قربانی خودش کرده است‪ .‬از طرفی‬ ‫این ایام را می توان زمان ازمایشی مناسبی برای سازمان سینمایی دانست‬ ‫تا کاســتی های و ایرادات فنی و محتوایی سمفا را برطرف کنند و در‬ ‫جهت ارتقای هرچه بیشتر ان بکوشند‪ .‬اواسط دهه هشتاد برای اینکه‬ ‫گزارشی از میزان استقبال مخاطبان از یک فیلم تهیه شود‪ ،‬سریع ترین‬ ‫راه دسترسی به امار و ارقام سامانه بنیاد سینمایی فارابی بود که ماهانه‬ ‫گزارشی از فروش فیلم ها در وب سایتش منتشر می کرد‪ ،‬بدون تفکیک‬ ‫سینماها‪ ،‬شهرها‪ ،‬استان ها و سانس های فیلم که در بیشتر مواقع هم‬ ‫همین امار فروش با تاخیر اعالم و منتشر شده یا اینکه چند هفته طول‬ ‫می کشید تا ان بخش از وبسایت مورد نظر به روز رسانی شود‪ .‬گاهی هم‬ ‫خبرنگار باید برای بدســت اوردن این امار دست به دامن منشی های‬ ‫دفاتر سینمایی و پخش توزیع فیلم ها می شد و با لطف دفاتر سینمایی‪،‬‬ ‫ساعت ها بعد اماری از فروش فیلم ها در اختیار خبرنگار قرار می گرفت‬ ‫که نه سندیتی داشت و نه به ان اعتمادی بود‪ .‬شاید به همین دلیل هم‬ ‫بعد از گذشت چهل سال هنوز با قطعیت نمی توان از پرفروش ترین فیلم‬ ‫تاریخ سینمای پس از انقالب نام برد! امار فروش فیلم های سینمایی فقط‬ ‫از اواسط دهه ‪ ۶۰‬به بعد موجود است و پیش از ان رقم مشخصی و قابل‬ ‫استنادیوجودندارد‪.‬در میاناسامی فیلم هاییکه منتشر می شود یک بار‬ ‫اخراجی ها دیده می شود و یک بار مطرب‪ .‬در واقع به همین دلیل بسیاری‬ ‫از پخش کنندگان سینمایی و تهیه کنندگان و حتی کارگردانان امارهای‬ ‫فروش را معتبر نمی دانند و همیشه هم نسبت به ان اعتراض دارند‪.‬‬ ‫اما انچه با سمفا می تواند استقبال از یک فیلم را با ارقامی دقیق و اماری‬ ‫محاسبه شده بیان کند؛‬ ‫‪ .۱‬تعداد صندلی هایی ست که در اختیار تماشاگر قرار گرفته که هر کدام‬ ‫به منزله و بیانگر یک بیننده است یعنی میزان و تعداد مخاطبی که یک‬ ‫فیلم به سینما می کشاند‪ ،‬نه میزان فروش بلیت‪ .‬بلیت ها فروش می روند‪،‬‬ ‫اما اینکه بیننده در ساعت مقرر وارد سالن سینما می شود تا فیلم مذکور را‬ ‫ببیند هم مهم است‪ ،‬اینکه صندلی خریداری شده با تماشاگر پر می شود‬ ‫یا نه‪ .‬سامانه ای مثل سمفا در اینده می تواند با همکاری و برنامه نویسی‬ ‫ساده ای که در اختیار سینماها قرار می دهد از میزان حضور تماشاگران‬ ‫در سالن های سینما هم مطلع شود‪ .‬یک جور حضور و غیاب سینمایی‪.‬‬ ‫مثل همان اتفاقی که در جشنواره فجر برای کارت های خبرنگاران و اهالی‬ ‫رسانه می افتد‪ .‬این اتفاق باعث می شود تا تعداد دقیقی از تماشاگران یک‬ ‫فیلم‪ ،‬ساعت ها و روزهای پر بازدید بدست بیاید که امار قابل تفکیکی‬ ‫نسبت به گذشته در اختیار طالبان چنین امار و ارقامی می گذارد‪.‬‬ ‫‪ .۲‬نکته دیگری که ســمفا می تواند داشته باشد جداسازی امار فروش‬ ‫از تورم سالیانه بلیت هاست‪ ،‬اگر تورم را از فروش جدا کنیم انچه باقی‬ ‫می ماند میزان فروش بر طبق یک عدد و معیار شاخص است که یک‬ ‫محاسبه ساده ریاضی و تعداد مخاطب بدست می اید‪ .‬با این محاسبه‬ ‫دیگر امار اعالم شده از دفاتر سینمایی‪ ،‬پخش کنندگان‪ ،‬سینماها‪ ،‬بنیاد‬ ‫فارابی و حتی سازمان سینمایی مالک نیست این خروجی یک برنامه‬ ‫از سامانه انالین سینماهاست که می تواند اطالعات فروش یک فیلم و‬ ‫میزان استقبال از ان را در اختیار متقاضیان قرار دهد‪.‬‬ ‫‪ .۳‬این ســامانه می تواند با دادن دسترسی و نام کاربری به خبرنگاران‪،‬‬ ‫اهالی رسانه و حتی پخش کنندگان یا هر فرد متقاضی اطالعات فروش‬ ‫را در اختیارشان بگذارد تا شفاف سازی به مرحله عمل برسد و از قالب‬ ‫حرف های نوشته و زده شده رها شود!‬ ‫‪ .۴‬این سامانه از انحصار یک بلیت فروشی انالین در امده و به چند شرکت‬ ‫دیگر هم این فرصت داده شده تا برای داشتن مخاطب با هم رقابت کنند‪،‬‬ ‫ضمن اینکه سازمان سینمایی اعالم کرد که برای سینماگران و افرادی‬ ‫که تمایل دارند در این رقابت شــرکت کنند راه را باز گذاشته و حتی‬ ‫تسهیالتی نیز در اختیار انان قرار می دهد‪ .‬از زاویه ای دیگر اگر بر طبق‬ ‫صحبت های رئیس سازمان سینمایی فروش انی سمفا میان سینمادار‬ ‫و پخش کننده تقسیط شود‪ ،‬ان مجادله های تاریخی و همیشگی پایان‬ ‫می گیرد‪ .‬این یعنی قدمی رو به پیشرفت و پشت کردن به فسادهای مالی‬ ‫یاپولشویی هاییکهسال هاستبحثبی پایانشگریبان گیرسینماشده‪.‬‬ ‫در مجموع شــاید به عقیده بسیاری از منتقدین عملکردهای دولتی‪،‬‬ ‫راه اندازی این سامانه در دنیای امروز اتفاق عجیب و غریب و ویژه ای نباشد‬ ‫اما از سمت سازمان سینمایی گام بلندی است برای شفافیت و روشنی‬ ‫میزان فروش‪ .‬سمفا را می تواند یک اتفاق خوشایند دانست چون هم در‬ ‫ک مالی کمک کننده خواهد بود‪ ،‬هم در جداسازی رقم فروش از‬ ‫تفکی ‬ ‫تعداد مخاطب و هم در انتشار تحلیل های اماری و نمودارهایی از استقبال‬ ‫مخاطب‪ .‬زمانی که حسین انتظامی به سازمان سینمایی امد‪ ،‬موافقان‬ ‫و امیدواران حضورش‪ ،‬مشتاقانه منتظر شفاف سازی ها و پایان دادن به‬ ‫پولشویی های سینما بودند و اگرچه دیر یا کندتر از توقع اهالی سینما این‬ ‫راه طی شد اما می تواند نقطه روشن کارنامه یک مدیر سینمایی باشد اگر‬ ‫از دست شیطنت های مافیای سینما در امان بماند‪.‬‬ صفحه 3 ‫‪4‬‬ ‫عباسعلی اسکتی‪ -‬عکس‪ :‬فائزه سلیمیان‬ ‫چهارشنبــــه ‪19‬شهریورماه ‪ 1399‬سال سیزدهم شمــاره ‪1299‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫رادیووتلویزیون‬ ‫‪TV&RADIO‬‬ ‫اخبار‬ ‫با معرفی دبیر و اعضای شورای سیاست گذاری‬ ‫جشنواره جام جم‬ ‫وارد دور تازه ای شد‬ ‫مرتضی میرباقری در حکمی مهرداد عظیمی را به سمت دبیر‬ ‫ششمین جشــنواره تلویزیونی جام جم منصوب کرد‪ .‬با حکم‬ ‫معاون ســیما‪ ،‬مهرداد عظیمی به سمت دبیر و عضو شورای‬ ‫سیاست گذاری ششمین جشنواره تلویزیونی جام جم‪ ،‬منصوب‬ ‫شد‪ .‬در حکم مرتضی میرباقری امده است؛ تبیین چهل و دو‬ ‫سال همراهی سیمای جمهوری اسالمی ایران با مردم و ارزش‬ ‫های متعالی انقالب اسالمی یکی از الزامات و اهداف برگزاری‬ ‫این جشنواره است و این رویداد بزرگ فرهنگی به تورق برگ‬ ‫های زریــن این همدلی و معرفی برنامه ســازان وهنرمندان‬ ‫برخاسته از متن رسانه ملی خواهد پرداخت‪ .‬سیاست گذاری‪،‬‬ ‫هدایت‪ ،‬تصویب دســتورالعمل ها و ایــن نامه ها و نظارت بر‬ ‫حســن اجرای بخش های مختلف جشــنواره از اهم وظایف‬ ‫اصلی شورای سیاست گذاری ششــمین جشنواره تلویزیونی‬ ‫جام جم بوده و بر ایجاد جذابیت و انتخاب اثار بر اساس اراء‬ ‫مردمی تاکید شده است‪ .‬معاون سیما همچنین حسین کرمی‪،‬‬ ‫رضا پورحسین‪ ،‬مجید زین العابدین‪ ،‬محمدرضا جعفری جلوه‪،‬‬ ‫مسعود احمدی افزادی‪ ،‬محمدرحیم لیوانی‪ ،‬سیدجواد مرادی‪،‬‬ ‫محمدمهدی یادگاری و جواد رمضان نژاد را به عنوان اعضای‬ ‫شورای سیاست گذاری ششمین جشنواره تلویزیونی جام جم‬ ‫منصوب کرد‪ .‬ارزیابی اثار تولید شده در صداوسیما و عملکرد‬ ‫شــبکه ها بر اساس سیاست ها و اسناد ابالغی‪ ،‬ایجاد بستری‬ ‫برای رقبت مثبت‪ ،‬تقویت ابتکار و خالقیت دســت اندرکاران‬ ‫تولید و ارتقاء کیفی تولیدات ســیما‪ ،‬فراهم کردن زمینه های‬ ‫مناســب برای شناسایی توانمندی ها‪ ،‬کشــف استعدادهای‬ ‫جوان‪ ،‬ایجاد فرصت های مناســب برای تبادل افکار و انتقال‬ ‫تجارب برنامه سازان و دســت اندرکاران رسانه‪ ،‬از مهم ترین‬ ‫اهداف برگزاری جشنواره جام جم اعالم شده است‪.‬‬ ‫حاتمی کیا داور جشنواره تلویزیونی‬ ‫مستند شد‬ ‫ترکیب پنج نفره هیات داوران چهارمین جشــنواره تلویزیونی‬ ‫مســتند اعالم شــد‪ .‬با اعالم دبیرخانه چهارمین جشــنواره‬ ‫تلویزیونی مستند‪ ،‬ابراهیم حاتمی کیا‪ ،‬مصطفی رزاق کریمی‪،‬‬ ‫لقمان خالدی‪ ،‬وحید فرجی و محدثه گلچین عارفی به عنوان‬ ‫داوران چهارمین جشــنواره تلویزیونی مستند معرفی شدند‪.‬‬ ‫روابط عمومی جشنواره اعالم کرده است‪« ،‬ابراهیم حاتمی کیا‬ ‫از جمله فیلمســازانی است که کارش را با ساخت اثار مستند‬ ‫اغاز کرده اســت‪ .‬حضور او به عنوان داور این جشــنواره در‬ ‫شرایطی به وقوع پیوســته که معموال حاتمی کیا از پذیرفتن‬ ‫داوری جشنواره های فیلم و مســتند پرهیز می کند و حضور‬ ‫او در قامــت داور این جشــنواره موید جایــگاه ویژه ان در‬ ‫ســینمای مستند اســت‪ .‬مصطفی رزاق کریمی نیز از جمله‬ ‫مستندسازان ایرانی اســت که در عرصه بین المللی شناخته‬ ‫شده اســت‪ .‬یکی از برجســته ترین فعالیت های او در عرصه‬ ‫مستندسازی‪ ،‬ساخت فیلم های اموزشی در رابطه با ایدز و به‬ ‫ســفارش اموزش و پرورش اتریش بوده که جزو مواد درسی‬ ‫ان کشــور شــد‪« .‬بانوی قدس ایران» عنوان اخرین ساخته‬ ‫اوســت که برنده جایــزه بهترین فیلم یازدهمین جشــنواره‬ ‫سینما حقیقت شــد‪ .‬لقمان خالدی کارگردان‪ ،‬مستندساز و‬ ‫تدوین گر ایرانی است‪ .‬از مهم ترین اثار وی می توان به مستند‬ ‫و من مســافرم‪ ،‬مستند خصوصی‪ ،‬مستند مشترک مورد نظر‪،‬‬ ‫مستند کمی باالتر‪ ،‬مستند نسا و ‪ ...‬اشاره کرد‪« .‬فصل هرس»‬ ‫ساخته خالدی اســت که بهترین مستند نهمین دوره سینما‬ ‫حقیقت شــد‪ .‬وحید فرجی کارگردان‪ ،‬تدوینگر‪ ،‬فیلمبردار و‬ ‫عکاس اهل تهران اســت‪ .‬وی فارغ التحصیل رشــته عکاسی‬ ‫اســت و در پروژه های فیلم مســتند به عنوان تهیه کننده‪،‬‬ ‫کارگردان‪ ،‬تصویربردار و تدوینگر فعالیت داشــته است‪ .‬غزال‬ ‫ایرانی‪ ،‬خاطرات نارنجی‪ ،‬زندگی در خط از جمله اثار اوســت‪.‬‬ ‫محدثه گلچین عارفی تدوینگر سینما و تلویزیون ایران است‪.‬‬ ‫از مهم ترین اثار او می توان به فعالیت در مستند «بزم رزم» و‬ ‫مستند سینمایی تاالن اشاره کرد‪».‬‬ ‫باربدبابایی‪،‬بازیگرومجری‪،‬متولدبیستشهریورهزاروسیصدوپنجاهوهفت‪،‬فارغالتحصیل‬ ‫رشته مترجمی زبان‪ ،‬از سال هفتاد و هفت وارد فضای هنری و تئاتر شد و با اجرای یک برنامه‬ ‫با موضوع موسیقی به شهرت رسید‪ ،‬بعد از ان در سریال «روزهای به یادماندنی» و فیلم «بی‬ ‫خوابی اسب ها» به هنرنمایی پرداخت‪ ،‬با مجری موفق برنامه پرمخاطب «شب کوک» به بهانه‬ ‫روز تولدش گفتگویی تابستانی داشته ایم که با هم می خوانیم‪.‬‬ ‫چرا از اینهمه فعالیت هنری «اجرا» را انتخاب کرده اید؟‬ ‫من سال هفتاد و هشت با بازیگری شروع کردم‪ ،‬سال هشتاد و یک پیشنهاد اجرا داشتم که خیلی هم‬ ‫دوست نداشتم وارد این حوزه شوم ولی قبول کردم و بعد دیدم که در این فضا می توانم موفق تر باشم‪ ،‬برای‬ ‫همین وارد اجرا شدم و ادامه دادم‪.‬‬ ‫رسیدن به تلویزیون و دیده شدن چه المان هایی می خواهد؟‬ ‫ورود به تلویزیون خیلی سخت است به این دلیل که با توجه به سلیقه یک تهیه کننده یا یک مدیر ادمها‬ ‫وارد می شوند ولی چیزی که کامال واضح است این است که کسی اگر استعداد داشته باشد و بتواند خودش‬ ‫را خوب نشان بدهد می ماند و خیلی سریع ادم ها‪ ،‬مدیرها و تهیه کننده ها جذب او می شوند‪ ،‬نمی شود گفت‬ ‫المان خاصی می خواهد و بیشتر فکر می کنم رابطه می خواهد‪.‬‬ ‫موافقید تلویزیون با ریزش مخاطب مواجه شده است؟‬ ‫بله با ریزش مخاطب موافق هستم‪.‬‬ ‫و برای بازگشت این مخاطب چه باید کند؟‬ ‫برای جذب مخاطب باید به جای اینکه بازیگرها را برای برنامه هایش انتخاب کند که لطمه بزرگی به برنامه‬ ‫سازی است نیاز مخاطب را براساس اتفاقات امروز اجتماعی فرهنگی رصد و کمی هم از خط قرمزهایش‬ ‫کوتاه بیاید‪ ،‬مثال یکی از موارد موسیقی است‪ ،‬در تلویزیون موسیقی دیده نمی شود و موسیقی جزو نکاتی‬ ‫است که با ان خیلی خوب می شود مخاطب را جذب کرد‪ ،‬سریال هایی که قدیم ساخته می شد محتوای‬ ‫خوبی داشت و هزینه برای سریال سازی خوب بود‪ ،‬تلویزیون باید در این رقابت رسانه ای نقطه های تاریکی‬ ‫که مخاطب به سمت ماهواره می رود را پوشش دهد و بتواند از ان نقاط استفاده کند‪.‬‬ ‫برنامه سازی در تلویزیون بیشتر با چه معیارهایی صورت می گیرد؟‬ ‫به نظر من سلیقه ای است‪ ،‬سلیقه مدیران معیارهای رصد و انالیز جامعه نیست‪ ،‬االن چند سال می شود‬ ‫که به کپی کاری رو اورده اند که این البته اشکالی ندارد ولی نمی ایند بر اساس نیاز مخاطب کار کنند‪.‬‬ ‫چه مقدار از اجرا شامل دانش و اگاهی و چقدر مهارتهای فردی می شود؟‬ ‫بستگی به حوزه شما دارد‪ ،‬مثال در حوزه اجتماعی‪ ،‬ورزشی‪ ،‬موسیقی‪ ،‬سینمایی دانش و اگاهی خیلی‬ ‫موثر است‪ ،‬یعنی قطع به یقین کسی که دارد ورزشی اجرا می کند باید یک اشراف کامل به این موضوع‬ ‫داشته باشد‪ ،‬همینطور کسی که در حوزه سینمایی فعالیت می کند‪ ،‬مهارت های فردی در واقع فنداسیون‬ ‫کار است‪ ،‬اول باید مهارت های اجرا وجود داشته باشد که بعد با دانش و اگاهی تلفیق شود و یک اجرای‬ ‫مناسباتفاقبیفتد‪.‬‬ ‫سختی های یک اجرا؟‬ ‫سختی های اجرا به نظر من در حوزه نمایش حتی بیشتر از بازیگری است‪ ،‬درست است که شما در بازیگری‬ ‫باید خلق شخصیت کنید ولی برای این کار زمان دارید ولی در اجرا در کسری از ثانیه باید تصمیم بگیرید‬ ‫چه بگویید و گفته شما از لحاظ ادبیاتی و حسی چقدر خوب باشد‪ ،‬این اتفاق باعث می شود کار را سخت‬ ‫کند‪ ،‬اجرا اصال اکتسابی نیست و بیشتر ذاتی است و در کنار تجربه هایی که به دست می اورید ان اتفاق‬ ‫خوب می افتد‪.‬‬ ‫و شیرینی های ان؟‬ ‫شیرینی ان هم این است که شما می توانید مستقیم با مخاطب حرف دلتان را بزنید‪ ،‬بازیگر نمی تواند‬ ‫این کار را بکند چون باید نقش را خلق کند ولی مجری می تواند از درددل ها‪ ،‬حرف ها و اعتراض هایش با‬ ‫مخاطب رودررو صحبت کند‪.‬‬ ‫چه توصیه ای برای عالقه مندان به «اجرا» دارید؟‬ ‫گفتم که اجرا اکتسابی نیست و کسی نمی تواند با دوره دیدن مجری خوبی شود‪ ،‬اجرا یک چیز ذاتی است‪،‬‬ ‫به نظر من مجری خوب باید بداهه سرای خوبی باشد‪ ،‬باید طناز خوبی باشد‪ ،‬باید حاضر جواب باشد و به‬ ‫موقع بتواند مسائل را جمع بندی کند‪ ،‬باید ریتم را بشناسد‪ ،‬باید زبان بدن و کالم او درست باشد‪ ،‬ادبیاتش‬ ‫قوی باشد‪ ،‬توصیه من به کسی که دوست دارد وارد اجرا شود این است که یک دوره تئاتر کار کند چون‬ ‫خیلی از فاکتورهایی که در تئاتر اموزش داده می شود می تواند به یک مجری خیلی زیاد کمک کند‪.‬‬ ‫پربیننده شدن «شب کوک» چقدر شما را برای تولید فصل بعد برنامه به تکاپو انداخت؟‬ ‫خیلی زیاد‪ ،‬من برای شب کوک یک خواب چندین و چند ساله دیده بودم‪ ،‬در فصل های بعد اتفاقات خوبی‬ ‫«باربد بابایی» در گ‬ ‫هرگزبهمهاجرت‬ ‫می افتاد‪ ،‬فکرهای بزرگی برای ان کرده بودم‪ ،‬عالوه بر داورانی که داشتیم می خواستم داورهای دیگری‬ ‫اضافه کنم اما متاسفانه برنامه متوقف شد که لطمه روحی زیادی به من و تیمی که داشتم زد‪ ،‬بستر خوبی‬ ‫برای جوان ها و استعدادشان بود که از بین رفت‪ ،‬من متاسفم که این اتفاق افتاد و دلیل منطقی هم پشت‬ ‫ان نبود‪ ،‬سنگ پرانی کردند و سلیقه ای جلوی ان را گرفتند که امیدوارم دوباره روزی بتوانیم این کار را‬ ‫انجامبدهیم‪.‬‬ ‫شرایط مافیایی چقدر در رسانه وجود دارد؟‬ ‫نمی شود گفت شرایط مافیایی‪ ،‬بحث سلیقه ای بودن مدیران است‪ ،‬من شرایط مافیایی را به شکل دیگری‬ ‫تعریف می کنم‪ ،‬به نظر من یک سری تهیه کننده وارد رسانه شده اند که اصال تهیه کننده نیستند و کاسب‬ ‫هستند و اصال جان هنر و فضای هنری برای انها مهم نیست‪ ،‬فقط پول در اوردن برای انها مهم است و‬ ‫این بزرگترین لطمه ای است که رسانه می خورد‪.‬‬ ‫خوش چهره بودن چقدر در دیده شدن تاثیر دارد؟‬ ‫به نظر من خیلی تاثیر ندارد‪ ،‬شاید از صد در صد بیست درصد‪ ،‬شاید ما خیلی مجری هایی داریم که به‬ ‫ان خوش چهره ای که منظور شما است نباشند ولی اینقدر اجراهای انها ناب و جذاب است که شما لذت‬ ‫می بردید‪ ،‬به نظر من چهره در بازیگری نسبت به اجرا تاثیر بیشتری دارد‪.‬‬ ‫شما جزو خوش چهره ها هستید؟‬ ‫این لطف شما است و من نمی توانم بگویم بله یا خیر‪ ،‬شاید مردم این محبت را به من داشته اند ولی خودم‬ ‫نمی دانم که هستم یا نیستم‪.‬‬ ‫موسیقی کجای زندگی شما قرار دارد؟‬ ‫موســیقی همه جای زندگی من است‪ ،‬در واقع موسیقی برای همه مخاطبین یک هنر عجیب غریب و‬ ‫تاثیرگذار است‪ ،‬هنر اول و برای من واقعا همه چیز است‪ ،‬من عاشقانه و بی نظیر موسیقی را دوست دارم و‬ ‫لحظه به لحظه در زندگی من جریان دارد‪.‬‬ ‫خواننده محبوب هم دارید؟‬ ‫خواننده محبوب ندارم‪ ،‬من اهنگ محبوب زیاد دارم‪ ،‬برای من خیلی فرقی نمی کند خواننده چه کسی‬ ‫باشد‪ ،‬اهنگ خوب را بیشتر می پسندم ولی خواننده هایی که از دستگاه های موسیقی سنتی خودمان بیشتر‬ ‫استفاده می کنند و خواننده هایی که صدای بم دارند بیشتر مورد پسند من هستند‪.‬‬ ‫کانالتان در تلگرام توسط خودتان اداره می شود؟‬ ‫این کانال را من زمان شــب کوک راه اندازی کرده ام که یک مدت ادمین داشــت و بعد خودم در دست‬ ‫گرفتم‪ ،‬بعد از فیلتر شدن تلگرام دیگر تمایل نداشتم انجا فعالیتی کنم‪ ،‬تمام کارهایی که می خواستم انجا‬ ‫انجام بدهم را در اینستاگرام می شود انجام داد‪.‬‬ ‫ازدواج چقدر برای هنرمندان سختتر از مردم عادی است؟‬ ‫خیلی‪ ،‬شاید برای همسر هنرمند سخت تر است چون هنرمند به هر حال یک شلختگی زمانی دارد‪ ،‬خیلی‬ ‫وقت ها در اختیار زندگی خودش نیست‪ ،‬خیلی وقتها در اختیار کار خودش است و همسر هنرمندان بیشتر‬ ‫اذیت می شوند تا خود هنرمند‪ ،‬به نظر من برای یک هنرمند یک ازدواج موفق می تواند باعث پیشرفت باشد‪.‬‬ ‫دوست دارید فرزندانتان هم در این حیطه فعالیت کنند؟‬ ‫اختیار دست خودشان است چون ما نمی توانیم تعیین تکلیف کنیم‪ ،‬دوست دارم که در حوزه هنر و در‬ ‫حوزه موسیقی نوازنده های خوبی شوند ولی اینکه خودشان بخواهند چه اتفاقی را رقم بزنند و تعیین کنند‬ ‫به عهده خودشان است‪ ،‬هر چه خودشان دوست داشته باشند طبیعتا من هم دوست دارم‪.‬‬ ‫داشتن دختر دوقلو سخت است؟‬ ‫سختی داشتن دو قول بیشتر برای مادر است‪ ،‬قطعا همسر من بیشتر سختی کشیده است‪ ،‬من معطوف‬ ‫کار بوده ام و ایشــان در خانه بوده است‪ ،‬ســختی هایی دارد ولی به نظر من شیرینی های ان بییشتر از‬ ‫سختی هایشاست‪.‬‬ ‫هیچ وقت از همسرتان در فضای مجازی عکسی منتشر نشده و به تازگی عکسی از‬ ‫دخترهای دوقلوتان منتشر کرده اید که بازتاب های زیادی داشت‪ ،‬علت خاصی دارد؟‬ ‫بله دلیل ان همان فرار از حاشــیه اســت چون فضای مجازی فضای سالمی نیست‪ ،‬ما خیلی وقت ها‬ ‫نمی دانیم پشت این ای دی که کامنت می گذارد چه ادمی نشسته است‪ ،‬ادم خوبی است یا بد‪ ،‬خالص‬ ‫اســت یا عقده ای‪ ،‬به خاطر همین اصال دلم نمی خواهد زندگی ام درگیر حاشــیه و ترکش های فضای‬ صفحه 4 ‫گفتگو با «هنرمند»‬ ‫تفکرنمی کنم‬ ‫مجازی شود‪ ،‬طبق توافق خانواگی و تصمیمات درون گروهی تصمیم بر این بود که هیچوقت این اتفاق‬ ‫نیفتد‪ ،‬ساحل ارامش زندگی در ان فضای حقیقی باشد و وارد فضای مجازی نشود‪ ،‬راجع به بچه ها هم‬ ‫خودم با خودم قرارگذاشته بودم که تولد هجده سالگی شان عکسی با هم داشته باشیم‪ ،‬در همین حد‬ ‫است و قرار نیست از غذا خوردن و بیرون رفتن عکس و استوری بگذاریم‪ ،‬مردم باید پیگیر کارهای هنری‬ ‫من باشند نه زندگی خصوصی من‪.‬‬ ‫بهبازیگریفکرنمی کنید؟‬ ‫من با بازیگری شروع کرده ام و البه الی اجرا تئاتر و تله فیلم و سریال هم بازی کرده ام‪ ،‬بازیگری زمانی‬ ‫برای من جذاب است که نقشی باشد که بتوانم خوب کار کنم و ان را خوب در بیاورم‪ ،‬فیلمنامه خوب باشد‪.‬‬ ‫بهخوانندگیچطور؟‬ ‫االن نه ولی شاید یک روزی به ان فکر کنم‪.‬‬ ‫اگر شرایط مهاجرت فراهم شود ایران را ترک می کنید؟‬ ‫شرایط مهاجرات سالهاست برای من مهیا است ولی بدون شعار هیچوقت این کار را نخواهم کرد به خاطر‬ ‫اینکه سالها در این کشور زحمت کشیده ام و اگر اعتبار و ارزش و عزت و احترامی دارم هیمن جا است‪،‬‬ ‫فکر می کنم که همین جا بهتر می شود پول در اورد و کنار همین مردم بهتر زنگی کرد‪ ،‬با همه مشکالتی‬ ‫که وجود دارد این خاک چیزهایی دارد که نمی شود ان را ترک کرد‪ ،‬من ادم مهاجرت نیستم‪ ،‬شاید برای‬ ‫زندگی بچه هایم یک جا به جایی بزنم ولی قطعا زندگی و کار من در ایران خواهد بود‪.‬‬ ‫نظرات مخاطبانتان چقدر برایتان اهمیت دارد؟‬ ‫نظرهای منطقی را چه منفی باشد و چه مثبت حتما مدنظر قرار می دهم ولی اگر روی عقده یا از روی کینه‬ ‫باشد برای من خیلی مهم نیست‪.‬‬ ‫اتفاقی افتاده که دوست نداشته باشید چهره مشهوری باشید؟‬ ‫نه‪ ،‬شــهرت دوست داشتنی اســت ولی وقتی با خانواده و فضاهای خصوصی در یک فضای عمومی قرار‬ ‫می گیرم خیلی دوست دارم ان لحظات راحتی و ارامش را داشته باشم‪ ،‬شهرت به هر حال تبعاتی دارد که‬ ‫در عین دوست داشتن باید تحمل کرد‪ ،‬شهرت من را خیلی اذیت نمی کند‪.‬‬ ‫عالقه مندی ها و تفریحات شما؟‬ ‫مســافرت را خیلی زیاد دوســت دارم‪ ،‬فیلم دیدن‪ ،‬گوش کردن موسیقی و ساز زدن که جزو تفریحات‬ ‫همیشگی من است‪.‬‬ ‫شما هنرمند کم حاشیه ای هستید‪ ،‬حاشیه را دوست ندارید؟‬ ‫حاشیه به شرط اینکه لطمه به کسی نزند‪ ،‬حاشیه به شرط اینکه به هر طریق و طرقی ادم بیشتر دیده شود‬ ‫خوب نیست‪ ،‬حاشیه در نوع شیک و مثبت ان خوب است ولی اگه قرار باشد ادم دست و پا بزند تا بیشتر‬ ‫دیده شود را اصال دوست ندارم‪.‬‬ ‫این دوری از حاشیه تعمدی است؟‬ ‫بله تعمدی است‪ ،‬از حاشیه بدم نمی اید ولی حاشیه ای که ضرری به کسی نزند‪ ،‬از حاشیه های زرد فراری‬ ‫هستم‪.‬‬ ‫اخرین فیلم و کتاب خوبی که خوانده و دیده اید را معرفی می کنید؟‬ ‫اخرین فیلمی که دیده ام سریال خانه کاغذی بود که خیلی دوست داشتم‪ ،‬من بیشتر کتاب صوتی گوش‬ ‫می دهم و به یاد گذشته شازده کوچولو را گوش کردم و همچنین رمان شوهر اهو خانوم که جزو کارهای‬ ‫قدیمی و خوب است‪ ،‬کتابهای اقای محمود دولت ابادی را هم خیلی دوست دارم و چند وقت پیش مسخ‬ ‫کافکا را دوباره خواندم که خیلی کتاب خوبی است‪.‬‬ ‫غیر از اجرا چه فعالیت دیگری دارید؟‬ ‫تهیه کننده موسیقی و کنسرت می گذارم‪ ،‬البوم تولید می کنم که االن با توجه به شرایط کرونایی این کارها‬ ‫را نمی شود کرد ولی هر از چند گاهی در حوزه بیزینسی هم فعالیت دارم‪.‬‬ ‫غیر از اجرا چه هنری را دوست دارید که نمی توانید انجام بدهید؟‬ ‫خیلی نقاشی را دوست دارم اما ادم بسیار ناتوانی در نقاشی هستم‪ ،‬در موسیقی یک کارهایی بلد هستم ولی‬ ‫نقاشی را خیلی دوست دارم که متاسفانه بلد نیستم‪.‬‬ ‫زندگی را چه رنگی می بینید و خط قرمزهای شما چیست؟‬ ‫زندگی به نظر من ابی فیروزه ای است و خط قرمزهای من زندگی خصوصی‪ ،‬بدقولی و بی نظمی که خیلی‬ ‫من را عصبانی می کند‪.‬‬ ‫چند شخصیت که دوست دارید از نزدیک ببینید؟‬ ‫یکی پائولو کوئلیو‪ ،‬یکی والدیمیر پوتین و یکی هم اندره بوچلی‪.‬‬ ‫دوست داشتید کجا و با چه شغلی متولد می شدید؟‬ ‫بدون حرف کلیشه ای ایران و همین شد که دوست دارم‪.‬‬ ‫ویژگی های خاص باربد بابایی چیست؟‬ ‫شاید بتوانم بگویم در کارهای شخصی ام خیلی ادم منظم و مرتبی هستم و نظم کاری برای من مهم است‪.‬‬ ‫دوستانصمیمیشمابیشترهنریهستند؟‬ ‫دوســتان خیلی صمیمی من که مثل برادر هستند‪ ،‬برادران دمیرچی هستند که هم مدیربرنامه و هم‬ ‫شریک های من هستند‪ ،‬رفیق های من هستند و در میان بچه های هنر با امیر غفارمنش خیلی رفیق هستم‬ ‫که رابطه خانوادگی هم داریم‪ ،‬با مهدی یغمایی و فریدون اسرایی هم خیلی رفیق هستم‪.‬‬ ‫چقدر به ماندگاری فکر می کنید؟‬ ‫مانــدگاری خیلی فاکتورهای خاصی می خواهد و به نظر من مهمترین رمز ماندگاری برای یک هنرمند‬ ‫داشتن اندیشه و مانیفست فکری خوب و خاص است‪ ،‬هنرمند با هنرش خیلی ماندگار نمی شود بلکه با نوع‬ ‫اندیشه و تفکرش است که ماندگار می شود‪.‬‬ ‫بازیگری داریم که ماندگار شود؟‬ ‫اکثرشان در قید حیات نیستند‪ ،‬استاد انتظامی‪ ،‬استاد کشاورز‪ ،‬استاد پرویز فنی زاده‪ ،‬زنده یاد اکبر مشکین‪،‬‬ ‫زنده یاد خسرو شکیبایی‪ ،‬اینها بازیگران ماندگاری هستند و در نسل جوان باید دید در اینده چه می شود‪،‬‬ ‫به نظر من قصه هنر خیلی به بیزینس نزدیک شده و خیلی جان هنر و اندیشه و تفکر در ان جریان ندارد‪.‬‬ ‫شماسلبریتیهستید؟‬ ‫نه فکر نمی کنم‪ ،‬در ایران یک تعریف اشتباه برای سلبریتی اتفاق افتاده و اینقدر این تعریف اشتباه بوده که‬ ‫تصور مردم و مخاطب از کلمه سلبریتی اشتباه جا افتاده که یعنی ادمهای مغرور دماغ سرباالی مرفه بی‬ ‫درد بی دانش بی عقل که فقط مشهور شده اند‪ ،‬من ادمی هستم که عالقه مند به کار هنری است و بیست‬ ‫و دو سال از روزهای جوانی اش را برای این کار گذاشته‪ ،‬هر کاری هم کرده ام با عشق تالش کرده ام پیام‬ ‫محبت امیز خودم را به مخاطب برسانم‪ ،‬خدا را شکر همیشه هم جواب داده است‪ ،‬من یک هنرمند هستم‬ ‫که کماکان بدون هیچ حاشیه ای دارم شاگردی می کنم‪.‬‬ ‫هنرمند روی جامعه چقدر تاثیر دارند؟‬ ‫به شدت تاثیر دارد‪ ،‬برمی گردم به چند سوال قبلی که هنرمند با تفکر و اندیشه اش می تواند کار خوب و‬ ‫ماندگار کند و می تواند یک تاثیر خوب بر جامعه بذارد‪ ،‬یکی از معظالت امروز ما این است که بعضی از رفقای‬ ‫هنرمند ما بدون دانش و اگاهی راجع به مسائل مختلفی که در ان حوزه ها سواد ندارند اظهار نظرهای قطعی‬ ‫می کنند و این در ذهن مخاطب تشویش ایجاد می کند‪ ،‬این هنرمندان یک سری دنبال کننده دارند و باعث‬ ‫می شوند با یک سری پیام غلط ذهن خیلی ها به هم بریزد‪ ،‬هنرمند باید خیلی با مراقبت و مواظبت نظرش‬ ‫را راجع به چیزی بگوید و اگر سواد ان را ندارد اصال نظر ندهد و اصال راجع به ان حرف نزند‪ ،‬حتی اگر به‬ ‫عنوان یک شهروند هم می خواهد نظر بدهد باید خیلی مواظب باشد‪.‬‬ ‫برعکس ان‪ ،‬جامعه چقدر روی هنرمند تاثیرگذار است؟‬ ‫برعکس ان هم که به شدت زیاد است‪ ،‬اصال ما از جامعه تاثیر می گیریم و می توانیم جلوی دوربین اینه‬ ‫باشیم و ان را پس بدهیم‪.‬‬ ‫در رابطه با فعالیت در زمینه موسیقی و دفترتان در هامبورگ صحبت می کنید؟‬ ‫سالهای متمادی با شریک های خوبم در المان کنسرت های خارج از کشور گذاشته ایم که خدا را شکر‬ ‫خیلی هم مورد پسند بود و استقبال خوبی انجام شد‪ ،‬از سال گشته که یک مقدار معطوف کارهای رسانه ای‬ ‫خودم شدم این کارها منتهی شد به امسال که کرونا امد و حاالحاالها نمی شود کاری انجام داد‪ ،‬دوستان‬ ‫خوب من در اروپا هستند و هر وقت شرایط مساعد شد دوباره حرکتی را ایجاد می کنیم‪.‬‬ ‫ارمان شهر شما در دنیای هنر چیست؟‬ ‫جایی است که ادمها با هم نجنگند و زیر اب هم را نزنند‪ ،‬مدیرانی بیایند که هنر و فرهنگ برای انها دغدغه‬ ‫باشد‪ ،‬دوست دارم فضایی ایجاد شود که هیچ پیشکسوتی مشکل مالی نداشته باشد تنهایی نکشد‪ ،‬به داد‬ ‫انهابرسیم‪.‬‬ ‫چیزی که از خودتان انتظار داشتید امروز باشید‪ ،‬هستید؟‬ ‫ان چیزی که من باید تالش می کردم تالش کرده ام ولی همیشه در کار شما نقش اول را ندارید‪ ،‬تصمیم‬ ‫گیری مدیران و فضایی که به شما داده می شود می تواند خیلی موثر باشد‪ ،‬ساخت فصل بعد شب کوک جزو‬ ‫تارگتهای من است و امیدوارم بتوانم در موسیقی ان چیزی را که بلد هستم انجام بدهم و کمک بزرگی به‬ ‫جامعه موسیقی شود‪ ،‬به نظر من هنوز خیلی راه مانده است‪.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫چهارشنبــــه ‪19‬شهریورماه ‪ 1399‬سال سیزدهم شمــاره ‪1299‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫رادیووتلویزیون‬ ‫‪TV&RADIO‬‬ ‫گزارش‬ ‫گزارش نشست نقد و تحلیل فیلم سینمایی «کتاب اشپزی»‬ ‫معجزه فیلمسازی با بودجه دهه ‪!۶۰‬‬ ‫نشستنقدوتحلیلفیلمسینمایی«کتاباشپزی»باحضورسیاوش‬ ‫افشار (نویسنده و کارگردان)‪ ،‬ابراهیم عزیزی‪ ،‬علی انوری‪ ،‬میالد اَخ َگر‪،‬‬ ‫علی اِبدالی‪ ،‬امیرحسین طاهری (بازیگران)‪ ،‬خدایار قاقانی(منتقد) و‬ ‫مسعود بهارلو (مدی ِر جلسات و مجری) در ادامه برنامه های اف الین‬ ‫در کافه هفت برگزار شد‪ .‬در ابتدای این جلسه که با حمایت انجمن‬ ‫صنفی نویسندگان و منتقدان سینمایی ایران برگزار می شود‪ ،‬مسعود‬ ‫بهارلو عنوان کرد‪ :‬این فیلم سینمایی پس از اکران در گروه هنروتجربه‪،‬‬ ‫اخیرا برنده نشان عباس کیارستمی از جشن حافظ شده است‪« .‬کتاب‬ ‫اشپزی» عنوان عجیب و غریبی است که برای این فیلم انتخاب شده‬ ‫و دریچه ای برای ورود به فیلم است‪ .‬سیاوش افشار در این باره عنوان‬ ‫کرد‪ :‬من برای انتخاب این اسم که حتی گمراه کننده هم بود‪ ،‬تعلل‬ ‫نکردم زیرا هیچ اسمی جز ان‪ ،‬شایسته این فیلم نبود‪ .‬در این نشست‪،‬‬ ‫خدایار قاقانی منتقدسینما عنوان کرد‪ :‬با توجه به زمانه پرشتابی که‬ ‫در ان هســتیم و مردم در یک بی صبری و تعجیل شگفت اوری به‬ ‫ســر می برند‪« ،‬کتاب اشــپزی» از ان دسته فیلم هایی است که به‬ ‫واسطه تکثر طراحی نشانه ها و نظام مهندسی روایت ان‪ ،‬تا حدودی‬ ‫در سردرگمی می ماند‪ .‬اما وقتی جریان تولید فیلم را می شنویم که با‬ ‫چه شرایطی ساخته شده‪ ،‬بیش از هرچیز‪ ،‬عاطفه و عشق کارگردان‬ ‫به حوزه ســینما را پیدا می کنیم که در بطن فیلم هم شوخی ها و‬ ‫وام گرفتن هــای او از برخی فیلم های مهم تاریخ ســینمای ایران را‬ ‫می توان دید‪ .‬همانند دکوپاژ راه رفتن «کیومرث» در کوچه ها که از‬ ‫فیلم «قیصر»(مسعود کیمیایی) وام گرفته شده است‪ .‬این که در این‬ ‫دوران رخوت و سرخوردگی و سرمایه ساالر‪ ،‬که کسی حاضر نیست‬ ‫کوچکترین حرکتی حتی برای خود انجام دهد؛ یک ادم پیدا می شود‬ ‫که می تواند عده ای از بهترین بازیگران حوزه تئاتر را با خود همراه کند‬ ‫و فیلمی با این سطح از کیفیت بسازد‪ ،‬بیش از انکه ما را معطوف به‬ ‫درجه بندی کیفی فیلم کند‪ ،‬تالش و کوشش اوست که قابل رصد و‬ ‫تحسین است‪ .‬او ادامه داد‪ :‬فیلم شروعی خیره کنند ه دارد و عزیمت‬ ‫شخصیت کیومرث را می توان به عزیمت «ابی» در فیلم کندو (فریدون‬ ‫گله) ‪-‬اما با مختصات زمانه امروز‪ -‬شبیه دانست‪ .‬با همین رویکرد ادای‬ ‫احترام به سینما و البته فاصله گذاری روایی‪ ،‬موسیقی نقش واسط را‬ ‫ایفا می کند و یک از اتفاق های خوب فیلم‪ ،‬همین بخش است‪ .‬سیاوش‬ ‫افشار در بخشی از این نشست درباره انتخاب بازیگران فیلمش گفت‪:‬‬ ‫طبیعتا انتخاب بازیگران ساده نبود و با توجه به بودجه ای که داشتم‬ ‫(که بیشتر شبیه جیب خالی بود) کارم را بسیار سخت می کرد‪ .‬ولی‬ ‫این بازیگران در عرصه تئاتر جزو بهترین ها هستند و مجموع بازی‬ ‫انها چیزی ورای تصور است و خوشحالم که این افراد کنارم بودند‪،‬‬ ‫چرا که انســان های بسیار همراه و اهل رفاقتی هستند و این رابطه‬ ‫دوستانه باعث شکل گیری این فضا شد‪ ،‬به طوری که االن که فیلم‬ ‫را می بینم‪ ،‬افراد دیگــری را در این نقش ها نمی توانم تصور کنم‪ .‬او‬ ‫که در «کتاب اشپزی» مسئولیت نگارش فیلمنامه‪ ،‬طراحی صحنه‬ ‫و لباس‪ ،‬صدابرداری‪ ،‬صداگذاری‪ ،‬فیلم برداری‪ ،‬تدوین‪ ،‬تهیه کنندگی‬ ‫و کارگردانی را یک نفره برعهده داشته‪ ،‬در پاسخ به پرسش مجری‬ ‫که او را لشکر یک نفره توصیف کرد‪ ،‬درباره تعداد روزهای فیلمبرداری‬ ‫توضیح داد‪ :‬این فیلم با تمام سختی هایی که برای من داشت و این‬ ‫که عمده کارهای فیلم بر عهده من بود‪ ،‬با یک برنامه ریزی دقیق در‬ ‫ده جلسه فیلمبرداری شد‪ .‬البته که نگارش فیلمنامه زمان زیادی برد‬ ‫و حدود شش ماه تمرین با بازیگرها داشتیم‪ ،‬اما فیلمبرداری در همان‬ ‫ده جلسه تمام شد‪ .‬در ادامه نشست‪ ،‬بازیگران «کتاب اشپزی» درباره‬ ‫تجربه حضور در این فیلم صحبت کردند و «خدایار قاقانی» در بخش‬ ‫دیگری از نشست عنوان کرد‪ :‬مبنای فیلم شبیه بازی (‪ )Game‬است‬ ‫و عنصر غافلگیری‪ .‬یعنی درست جاهایی که مخاطب می خواهد قصه‬ ‫را انطور که دوست دارد حدس بزند‪ ،‬کارگردان و فیلم یک کار دیگر‬ ‫با او می کند و به همین دلیل هم شــما با تمام اتفاق ها ‪-‬تقریبا‪ -‬تا‬ ‫انتها همراه می شوید و در همین زمینه است که کارگردانی به چشم‬ ‫می اید و بیش از هرچیز درگیر اتمسفرسازی روایت فیلم می شوید‪ .‬این‬ ‫مستندسازوپژوهشگرادامهداد‪:‬بله!می توانفهمیدکهفیلمدربارهتاثیر‬ ‫ذهنی زمان بر انسان ها با توجه به تجربه هایی ست که دارند‪ .‬یعنی دقیقا‬ ‫اتفاقی که میان کیومرث و کیا می افتد‪ .‬اما فکر می کنم سیاوش افشار‬ ‫انقدردرگیرساختنفیلمشخصی اششده‪،‬مالحظاتتماشاگرامروزی‬ ‫را خیلی جدی نگرفته است‪ .‬شاید به همین علت است که میان خط‬ ‫و ربط ها و البته فرم فیلم که کامال مستندگونه و رئالیستی ست و البته‬ ‫سکانس انتهایی فیلم که کیومرث و کیا را در شمایلی دیگر می بیند‪،‬‬ ‫ی‪‎‬توانیم ان گذر و بازی زمانی را خیلی بپذیریم‪ .‬چرا که موضع فیلم‪،‬‬ ‫نم ‬ ‫دیگررئالیستینیستوواردفضایتخیلمی شویم‪.‬قاقانیگفت‪:‬روحیه‬ ‫پراگماتیک سیاوش افشار‪ ،‬چشم ادم را روی تمام اشکاالتی که بخش‬ ‫عمده اش بر اساس شرایط تولیدی پیش امده می بندد‪ .‬چون او االن‬ ‫کاریراباکیفیتیقابلتحسینانجامدادهکهتقریباهیچکسنمی تواند‬ ‫انجام دهد‪ .‬کامبوزیا پرتوی فیلمنامه نویس و کارگردان مطرح سینمای‬ ‫ایران که در حمایت از سینمای جریان فرعی ایران به صورت افتخاری‬ ‫در این نشســت حضور یافته بود‪ ،‬در بخشی از جلسه گفت‪ :‬فیلم از‬ ‫ابتدابه خاطرعنوانشبرایمنکنجکاوی برانگیزبودوفقط«مستطاب»‬ ‫کم داشت که من را به کتاب «نجف دریابندری» عزیز‪ ،‬برساند‪ .‬پیش‬ ‫از تماشای فیلم‪ ،‬کلی فکر کردم که این عنوان خاطره انگیز را چگونه‬ ‫می توان تبدیل به فیلم کرد و به نظرم اسم این فیلم با هوشمندی کامل‬ ‫انتخاب شده است‪ .‬این فیلم از ابتدا با همین کنجکاوی تماشاگر را به‬ ‫درون خود می کشاند و تا انتها هم به خوبی با خود می برد‪ .‬کارگردان‬ ‫فیلم «کافه ترانزیت» ادامه داد‪ :‬این کنجکاوی با دیدن «کتاب اشپزی»‬ ‫چنان در من رشد کرده که دوست دارم درباره فیلم بعدی این کارگردان‬ ‫سوال کنم و بپرسم و منتظر دیدنش باشم‪.‬‬ صفحه 5 ‫‪6‬‬ ‫گفتگوی «هنرمند» با «مریم صفی خانی» گوینده و مدیر دوبالژ‪:‬‬ ‫چهارشنبــــه ‪19‬شهریورماه ‪ 1399‬سال سیزدهم شمــاره ‪1299‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫رادیووتلویزیون(دوبله)‬ ‫گفتگو‬ ‫مهین جواهریان کارگردان‪ ،‬تهیه کننده‪:‬‬ ‫اگر جشنواره نبود‪ ،‬سینمای کودک و‬ ‫نوجوان نداشتیم‬ ‫مهین جواهریان می گوید اگر جشنواره بین المللی فیلم های کودکان و‬ ‫نوجوانان نبود‪ ،‬سینمای کودک به جایگاه فعلی نمی رسید‪ ،‬جواهریان‬ ‫کارگردان‪،‬تهیهکننده‪،‬مدرسومولففیلمانیمیشن گفت‪«:‬فیلمسازان‬ ‫می توانند تاثیرات زیادی بر نسل کودک و نوجوان ما بگذارند‪ .‬کودکان و‬ ‫نوجوانان ما گران ترین بخش جامعه هستند و اگر بتوانیم برای رشد و‬ ‫پرورش فکر و ذهنشان خوراک خوبی تهیه کنیم‪ ،‬اینده موفقی خواهیم‬ ‫داشت‪ ».‬او ادامه داد‪« :‬کودک و نوجوان سخت ترین قشر بین مخاطبان‬ ‫هستند و ما با ارائه خوراک خوب فکری خدمت خوبی به ان ها کرده ایم‪.‬‬ ‫فکر می کنم دولت باید بودجه مخصوصی به این کار اختصاص دهد و‬ ‫همه دست اندرکاران تربیتی باید به این نکته توجه داشته باشند و برای‬ ‫اینبخشفعالیتکنند‪».‬جواهریانخاطرنشانکرد‪«:‬ذهنکودکمانند‬ ‫یک لوح‪ ،‬دست نخورده و پاک است‪ ،‬همه چیز روی مغز او تاثیر می گذارد‬ ‫و اگر بتوانیم با فیلمسازی به صورت انیمیشن یا زنده مسائل اجتماعی‬ ‫را به ان ها اموزش دهیم خیلی از مشکالت جامعه کم می شود‪ .‬مواردی‬ ‫مثل کمک به یکدیگر‪ ،‬ملی گرایی‪ ،‬افتخار به ایرانی بودن‪ ،‬افتخار به هویت‬ ‫ملی و مسئولیت پذیری فقط در کودکی شکل می گیرد و قدرت جذب‬ ‫ان در این سنین است‪ ».‬این هنرمند دوستدار کودک و نوجوان با اشاره‬ ‫به تهاجم فرهنگی که در کمین کودکان ایرانی است‪ ،‬گفت‪« :‬سینمای‬ ‫کودک در تربیت بچه ها مسئول است‪ .‬یکی از مواردی که گریبان جامعه‬ ‫امروزی ما را گرفته‪ ،‬تهاجم فرهنگی است‪ .‬ارتباطات در این دوره از جهان‬ ‫بسیار زیاد است و بار اطالعات روی تمام کودکان جهان زیاد است که‬ ‫باعث می شــود کودکان زیر بار اطالعات خود را گم کنند‪ ».‬او با اشاره‬ ‫به وظیفه خانواده و اموزش و پــرورش بر تربیت کودکان عنوان کرد‪:‬‬ ‫«به همین دلیل فکر می کنم اموزش وپرورش‪ ،‬رسانه های اجتماعی و‬ ‫اولیا باید مراقبت بیشتری از کودکان کنند تا مبادا بار اضافی به کودکان‬ ‫وارد شــود و در شکل گیری هویت ملی‪ ،‬با ساخت فیلم هایی که باعث‬ ‫شناخت هویت ملی می شود و روی ذهن کودکان تاثیر می گذارند‪ ،‬کمک‬ ‫کنند‪ ».‬جواهریان با اشاره به اینکه چهل سال در زمینه کار کودک فعالیت‬ ‫داشته است گفت‪« :‬بزرگساالن زیادی هستند که از خاطرات کودکی‬ ‫خود تعریف می کنند و می گویند برخی فیلم ها مسیر زندگی ان ها را‬ ‫تغییر داده است‪ ».‬جواهریان با اشاره به اینکه سال گذشته هیئت داوران‬ ‫فیلــ م «زر زری کاکل زری» را به عنوان بهترین فیلم کودک انتخاب‬ ‫کردند‪ ،‬بیان کرد‪« :‬انها معتقد بودند هویت ملی در این فیلم اشکار بود‪،‬‬ ‫حتی اگر در سراسر دنیا ایران شناخته شده نباشد باز هم همه متوجه‬ ‫می شوند این فیلم اروپایی و یا امریکایی نیست و دلیل دیگری که این‬ ‫فیلم را به عنوان بهترین فیلم انتخاب کردند‪ ،‬شادی بخش بودن این فیلم‬ ‫بود‪ ».‬او ادامه داد‪« :‬ادبیات ایرانی‪ ،‬گرافیک ایرانی‪ ،‬موسیقی ایرانی و شاد‬ ‫بودن مواردی هستند که من در تمامی فیلم هایم از ان ها بهره می گیرم‪.‬‬ ‫ک بزرگسال موفق‪ ،‬مسئول و سالم‬ ‫کودکی که در شادی بزرگ شود ی ‬ ‫خواهد بود همانطور که فیلم «بارون میاد جر جر» بعد از دوازده ســال‬ ‫در حال تکثیر است‪ ،‬هنوز کهنه نشده و حتی برای ده نسل بعد تازگی‬ ‫دارد‪ ».‬مهین جواهریان سینمای کودک و نوجوان ایران را با سایر کشورها‬ ‫مقایســه کرد و گفت‪« :‬در فرانسه‪ ،‬یک سانس ویژه برای نمایش فیلم‬ ‫من و سایر دوستان از کشور های مختلف را که به یک موضوع نزدیک‬ ‫بودند‪ ،‬اختصاص دادند‪ .‬فیلم «بارون میاد جرجر» پنج سال متوالی در‬ ‫فرانسه به صورت دوبله شده اما با همان موسیقی ایرانی اکران شد‪ .‬دولت‬ ‫گ تمام کشورهای دنیا از طریق‬ ‫فرانسه قصد دارد کودکانشان با فرهن ‬ ‫فیلم هایشان اشنا شوند‪ .‬در ایران سینمای کودک زیاد پررنگ نیست‪،‬‬ ‫من سال گذشته چندین فیلم کودک دیدم وبه نظرم در این میان فیلم‬ ‫«دوچ» بســیار انسانی و زیبا و تاثیرگذار بود‪ ».‬این کارگردان انیمیشن‬ ‫افزود‪«:‬خوشبختانهبرخیازانیمیشن هایسینماییکهساختهمی شوند‬ ‫بسیار خوب هستند‪ ،‬اما برای اینکه این فیلم ها پربیننده باشد فقط خوب‬ ‫بودن فیل م مالک نیست بلکه اموزش و پرورش نیز باید در دیده شدن اثار‬ ‫همکاری کند‪ ».‬او با اشاره به کمبود شادی در مردم ایران گفت‪« :‬شادی‬ ‫در جامعه ما کم است‪ ،‬اگر در خیابان به چهره مردم نگاه کنیم لبخند روی‬ ‫لب کسی نیست‪ ،‬این موضوع برای جامعه یک درد است‪ .‬جامعه ای موفق‬ ‫است که شادی در بین مردمش موج بزند‪ ،‬این اتفاق می تواند با پررنگ‬ ‫کــردن اعیاد مذهبی و غیر مذهبی در مدارس و جامعه اتفاق بیفتد تا‬ ‫مردم و به ویژه کودکان شاد شوند‪ .‬در مدارس باید بیشتر بر روحیه و روان‬ ‫ی و شیطنت کند تا بتواند‬ ‫کودکان تمرکز شود تا درس‪ .‬کودک باید شاد ‬ ‫فرد خالقی شود‪ .‬معتقدم ما به بچه ها در مدارس خالقیت‪ ،‬ابراز وجود و‬ ‫عالقه و شهامت نمی اموزیم‪ ».‬جواهریان از برپایی جشنواره بین المللی‬ ‫فیلم های کودکان و نوجوانان به صورت انالین استقبال کرد و تصریح‬ ‫کرد‪« :‬جشنواره کودک در ایران برگزار می شود و این یک اتفاق فرخنده‬ ‫اســت اما به نظر من جشــنواره کودک از فردای اختتامیه باید شروع‬ ‫شود و به کارگردان ها نکته هایی با راهنمایی روان شناسان بیاموزند که‬ ‫فیلمشان موفق تر شود‪ .‬مدارس نیز باید یک روز به شاد بودن دانش اموزان‬ ‫اختصاص دهند‪ ،‬ان ها باید به جشنواره کودک بروند یا انالین با جشنواره‬ ‫ارتباط برقرار کنند تا به طور غیرمستقیم بیاموزند‪ ،‬احساس مسئولیت‬ ‫کنند و یاد بگیرند‪».‬‬ ‫حس مهم ترین ابزار در دست هنرمند است‬ ‫کرونا سختی های دوبالژ را چندین برابر کرده است‬ ‫امین کردبچه چنگی‪-‬عکس‪ :‬مینا قانع‬ ‫مریم (مرضیه) صفی خانی‪ ،‬مدیر‪ ،‬گوینده دوبالژ و عضو انجمن گویندگان و سرپرستان گفتار‬ ‫فیلم صدا و سیمای جمهوری اسالمی ایران‪ ،‬متولد نوزدهم شهریور ماه سال ‪ 1333‬است که از‬ ‫روزهای دهۀ پنجاه به عنوان گوینده در حوزۀ دوبالژ مشغول به کار شده است‪ .‬خبرنگار رادیو‬ ‫و تلویزیون روزنامۀ هنرمند‪ ،‬ضمن تبریک به مناسبت فرارسیدن زادروز ایشان‪ ،‬توجه شما را به‬ ‫گفتگوییکهبههمینمناسبتترتیبدادهشدهاست‪،‬جلبمی نماید‪.‬مریم(مرضیه)صفیخانی‪،‬‬ ‫که به مناسبت زادروزش با خبرنگار رادیو و تلویزیون روزنامه هنرمند گفتگو می کرد‪ ،‬روز تولد را‬ ‫سرمنشا ایجاد یک تحول فکری درون هر انسان برشمرده و با اشاره به این که اگر حتی خود فرد‬ ‫هم بخواهد نسبت به زادروزش بی تفاوت باشد اطرافیان و وابستگان او تعدادی هستند که نسبت‬ ‫به این روز عکس العمل نشان می دهند‪ ،‬گفت‪ :‬خداوند را سپاسگزارم که تا امروز زندگی کردم به‬ ‫دنیا امدم و از زندگی خود ناراضی نیستم چرا که زندگی خوبی داشتم و خانواده خوبی داشتم در‬ ‫حال حاضر بابت همه این نعمات از خداوند متعال را سپاسگزارم‪.‬‬ ‫دست های پنهان تاثیرگزار در دوبالژ دیده نمی شود‬ ‫مدیر دوبالژ سریال نجات یافتگان‪ ،‬با اشاره به این که در هنر دوبالژ عالوه بر گویندگان عوامل بسیار زیادی‬ ‫هستند که زحمات انها به صورت پنهانی در نتیجه این هنر تاثیرگزار است و از این امر یکی از مهم ترین بگوید تا حس گویندگان قبلی و بعدی خود را به درستی درک کرده باشد‪.‬‬ ‫کرونا سختی های دوبالژ را چندین برابر کرده است‬ ‫عواملی است که در مصاحبه ها کمتر به ان پرداخته می شود‪ ،‬افزود‪ :‬امروز افرادی در دوبالژ هستند که زحمات‬ ‫صفی خانی‪ ،‬که مخاطبان صدای او را در مجموعه خاطره انگیز «هشدار برای کبرا ‪ »۱۱‬به خوبی به خاطر‬ ‫بسیار زیادی در طی سالیان متمادی برای هنر دوبله کشیدن و به دلیل این که از چشم خبرنگاران و اصحاب‬ ‫رسانه و کسانی که در این هنر کمتر عمیق تر هستند دور بوده اند‪ ،‬کمتر مورد توجه قرار می گیرند و به جاست دارند ضمن ابراز تاسف از این که در برخی از شبکه های فارسی زبان خارج دوبله های دیده می شود که عکس‬ ‫که از زحمات این قشر تقدیر و تشکر کنیم‪ .‬مدیر دوبالژ سریال «نجات یافتگان» در ادامه در پاسخ به سوال ان اشتباه در ان بسیار زیادی وجود دارد و حس گوینده با بازیگر مطابق نیست‪ ،‬تصریح کرد‪ :‬امروز روند دوبالژ‬ ‫تعریف دوبله‪ ،‬با تاکید بر این که کسانی که در هنر دوبله سالیان متمادی کار کردند و در مقام گوینده و مدیر در اثر کرونا به گونه ای است که بسیار زمان گیر است و شاید برای گوینده اندکی بهتر باشد اما برای صدابردار و‬ ‫دوبالژ فعالیت های بسیار داشته اند می توانند تعریف کامل از این هنر را ارائه دهند‪ ،‬ادامه داد‪ :‬یک گوینده موفق مدیر دوبالژ سختی ها چندین برابر شده است و باید گفت که تهدید کرونا زمان کار مدیران دوبالژ را به دو برابر‬ ‫می بایست به حسی که هنگام بازی در وجود هنرپیشه بوده است دست پیدا کرده و ان را دریافت کند و تمام افزایش داد‪ .‬وی در ادامه‪ ،‬با تاکید بر این مفهوم طبیعی است که گذشت زمان می بایست هنر دوبله را به سمتی‬ ‫ریزه کاری ها و حرکت های او را دریافت کند و ان قدر سرعت عمل داشته باشد که در کنار کارهای فنی مانند حرکت دهد که سرعت ان بیش تر شود و این موضوع به خاطر این است که ما در ‪ ۴۰‬یا ‪ ۵۰‬سال پیش زندگی‬ ‫حرکت ها و تصاویر‪ ،‬جمله ها را به گونه ای ادعا کند که فرد به عنوان بیننده کام ً‬ ‫ال باور کند که این صدا متعلق نمی کنیم‪ ،‬تاکید کرد‪ :‬در عین این که باور داریم که اگر امروز سرعت نداشته باشیم نمی توانیم درست زندگی‬ ‫به خود بازیگر است و خودش این جمله ها را می گوید‪ .‬مدیر دوبالژ سریال «باب معمار» در ادامه با تاکید بر کنیم اما باید تالش کنیم تا در عین حفظ سرعت کیفیت کار خود را نیز حفظ کنیم‪ .‬مدیر دوبله فیلم سینمایی‬ ‫این مفهوم که صدای فرد برای صحبت کردن به جای یک نقش باید به اندازه مناسب باشد که مخاطب با ان «من نباید زنده باشم» با اذعان به تفاوت کیفیت دوبالژ در عصر حاضر و عصر گذشته و با تاکید بر این امر که‬ ‫ارتباط برقرار کند‪ ،‬اظهار داشت‪ :‬امروز بسیاری از گویندگان انجمن گویندگان و سرپرستان گفتار فیلم تا اندازه شاید داشتن زمان بیشتر و دیدن چندین باره صحنه ها برای گوینده این موقعیت را ایجاد می کرده است که‬ ‫ماهر هستند که اگر صدایشان با شخصیتی که به جای ان حرف می زنند اختالف داشته باشد‪ ،‬ان را به گونه ای حس مناسب تر و دقیق تر را در صدای خود ایجاد کند و لحن او مطابقت بیشتری با بازی بازیگر داشته باشد‪،‬‬ ‫با تغییر روی شخصیت می نشانند که نقش برای مخاطب باور پذیر می شود و این موضوع یکی از مهم ترین یاداور شد‪ :‬قبول داریم که امروز در شرایط فعلی و با توجه به شیوع بیماری کرونا‪ ،‬ممکن است مدیر دوبالژ در‬ ‫برخی از موارد از جزئیات بگذرد و ان را ندید بگیرد‪ ،‬چرا که امروز می بایست زمان را به‬ ‫مهارت های یک گوینده موفق است‪ .‬مدیر دوبالژ فیلم سینمایی «عکس های الیس» با‬ ‫عنوان مهم ترین نکته در دوبالژ در نظر گرفت‪.‬‬ ‫تاکید بر این موضوع که یک دوبله زمانی موفق است که مخاطب وقتی که به تماشای‬ ‫ان می نشیند نتواند صدا را از تصویر تفکیک کند و برای او صحبت کردن بازیگر کام ً‬ ‫حس مهم ترین ابزار در دست هنرمند است‬ ‫ال‬ ‫مدیر دوبالژ فیلم سینمایی «قدم می زنم اما‪ »...‬با تاکید بر این موضوع که رخدادهای‬ ‫باور پذیر باشد‪ ،‬تصریح کرد‪ :‬دوبله باید به گونه ای باشد تا مخاطب بپذیرد که شخصیت‬ ‫بیرون از حوزه کاری و فعالیت یک گوینده‪ ،‬به گونه ای است که می تواند در گویندگی‬ ‫خودش دارد حرف می زند بیان‪ ،‬بیان خود اوست و احساسات نیز به او تعلق دارد و به‬ ‫وی اثر بگذارد و باید گفت که بی تاثیر هم نیست‪ ،‬گفت‪ :‬در تمام دنیا تفاوت فردی که‬ ‫همین خاطر نه کم است نه زیاد و هیچ گاه به دنبال موقعیت حساسی برای بازیگر نگردد‬ ‫کار هنری می کند با دیگر افراد در این است که از رخدادها تاثیر می پذیرد و مث ً‬ ‫ال اگر‬ ‫و صدای گوینده حس بازیگر را برای او به صورت کامل ارائه دهد‪.‬‬ ‫مخاطب در مواجهه با اثر یک نقاش بگوید که این اثر چقدر تاثیرگزار بوده و ممکن‬ ‫گویندگی موفق نیازمند کسب دانش و تجربه است‬ ‫است بگوید که روز خلق این اثر اتفاقی افتاد که موجب شد من تحت تاثیر ان‪ ،‬دست‬ ‫وی در همین راستا با تاکید بر این مفهوم که این مهارت ها زمانی به دست می اید که‬ ‫در حال حاضر در شرایط‬ ‫به تولید این اثر بزنم و بر همین اساس باید بگویم که حس یکی از مهم ترین ابزارها در‬ ‫گوینده به صورت مستمر و مداوم تمرین کند و تجربه های مختلف و متفاوتی را در حوزه‬ ‫هنر گویندگی به دست اورد‪ ،‬تاکید کرد‪ :‬با این وجود دیده می شود بسیاری از گویندگان کرونا سختی های کار بیشتر‬ ‫دست هنرمند است‪ .‬صفی خانی با تاکید بر این امر که دوبله را نیز باید در زمره مهمترین‬ ‫فعالیت های هنری به حساب اورد و باید گفت که ممکن است در برخی از موارد رخ‬ ‫که تجربه بســیار کمی دارند و تازه عرضه گویندگی وارد شده اند این موضوع را حفظ‬ ‫شده است و مدیر دوبالژ‬ ‫داده های پیرامونی تاثیری خاص در گوینده و مدیر دوبالژ بگذارد که اگر نگوییم فعالیت‬ ‫می کنند و درک می کنند و شاید اگر نه حتی نتوانند ان را به درستی ادا کنند‪ ،‬درک‬ ‫چون می بایست نقش هر‬ ‫دوبله را می بایســت بر اساس ان تعطیل کند‪ ،‬باید گفت که ممکن است وقفه هایی‬ ‫درســتی از ان دارند و ادای درست ان نیازمند تمرین و تجربه است و این امر در بیان‬ ‫که‬ ‫زمانی‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫را‬ ‫گوینده‬ ‫طوالنی در ان ایجاد کند و موجب شــود کار به لحاظ زمانی عقب بیافتد‪ ،‬افزود‪ :‬در‬ ‫گوینده‪ ،‬تفاوت ایجاد می کند‪ .‬مدیر دوبالژ فیلم «متصدی لباس» در بخشی دیگر از این‬ ‫گفتگو‪ ،‬وی در پاسخ به این سوال که چه کاری برای گوینده احساس لذت و رضایت در فیلم صحبت می کند به او برخی از موارد پیش امده است که مدیر دوبالژ گوینده پیشنهاد زمان کوتاهی را برای‬ ‫خاطر بیشتری ایجاد می کند‪ ،‬با تاکید بر این که یک گوینده ترجیح می دهد ان نقشی واگذار کند و ضبط به گونه ای استراحت می دهد‪ ،‬تا بتواند به ارامش برسد و حس الزم را برای گویندگی به دست‬ ‫بیاورد باید بگویم که این عوامل بسیار موثر است و حتماً بی تاثیر نیست اما یک گوینده‬ ‫برای او در نظر گرفته شده باشد که مطابق روحیات صدا و توانایی های گفتار او باشد و بر‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫گویندگان‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫باید تالش کند تا کار خود را به درستی انجام دهد و کار او سوای از تاثیراتی باشد که‬ ‫همین اساس گفت‪ :‬اگر نقشی با چنین ویژگی هایی برای یک گوینده انتخاب شده باشد‬ ‫با رضایت خاطر به کار خواهد پرداخت و از ان لذت خواهد برد و در مقابل اگر گوینده در فردی در استودیو می نشینند از بیرون می پذیرد‪ .‬صفی خانی‪ ،‬رخدادهای بیرونی در زندگی روزمره را طبیعی و ناگزیر‬ ‫دانسته و با اذعان به این امر که ممکن است برخی از رخدادها‪ ،‬گوینده را خوشحال‪،‬‬ ‫یک پروژه با شخصیت مواجه شود که مطابق روحیات و صدای او نباشد و حتی ان در و قسمت های مربوط به خود‬ ‫ناراحت و یا حتی عصبی کند و در این میان ممکن است صحنه ای که در ان گویندگی‬ ‫برخی از موارد با بیان گوینده تفاوت داشته باشد‪ ،‬این کار را انجام خواهد داد اما مسلماً به‬ ‫مدیر‬ ‫ کنند‪،‬‬ ‫ی‬ ‫م‬ ‫گویندگی‬ ‫را‬ ‫می کنند مطابق با حال روحی او در ان لحظه نباشد‪ ،‬ادامه داد‪ :‬باید بگویم که انطباق‬ ‫دل او نخواهد نشست و اگر گوینده تمام نکات مربوط به شخصیت راحتی در این گونه‬ ‫دوبالژ می بایست زمان های‬ ‫حاالت روحی در بیان گوینده یکی از مهم ترین هنر هایی اســت که می تواند داشته‬ ‫نقش ها را رعایت کند مسلماً نقش برای مخاطب دلنشین خواهد بود‪ .‬صفی خانی‪ ،‬در‬ ‫باشد و مهارت بسیار باالیی الزم است تا گوینده بتواند خود را در موقعیت های مختلف‬ ‫بخشی دیگر از این گفتگو با اذعان به این امر که در برخی از موارد ممکن است گوینده ای‬ ‫مربوط به هر فرد گوینده را‬ ‫مدیریت کند‪ .‬صفی خانی که بیش از دو دهه به عنوان دبیر زبان و ادبیات فارسی در‬ ‫برای ُرلی انتخاب شود که تا اندازه ای مناسب فرد بازیگر نباشد و در این میان ممکن است‬ ‫به او بگوید و قسمت های‬ ‫مقطع متوسطه به تدریس پرداخته است‪ ،‬وی با تاکید بر این مفهوم که تدریس را بسیار‬ ‫مدیر دوبالژ عمددی در این کار نداشته باشد‪ ،‬افزود‪ :‬اگر گوینده حفظ کند که برای نقشی‬ ‫بر‬ ‫و‬ ‫کند‬ ‫ضبط‬ ‫را‬ ‫او‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫دوست داشته است و هرگز به خاطر دوبله کار تدریس را رها نکرده است‪ ،‬گفت‪ :‬حضور‬ ‫به درستی انتخاب نشده است می تواند با گویندگی خوب و اجرای صحیح و درست این‬ ‫در جمع دختران فعال و کوشای مدارس به ویژه در سال های اخر تدریس من برایم‬ ‫موقعیت را به یک فرصت مناسب تبدیل کند و تمام تالش خود را به کار گیرد که اگر‬ ‫همین اساس چون ضبط به‬ ‫بسیار دوست داشتنی و لذت بخش بود و با شاگردانم بسیار دنیای خوبی داشتیم و‬ ‫برای این نقش گویندگی کند در حالی که بازی بازیگر با صدای او متفاوت است و یا صورت فردی انجام می شود‬ ‫حتی از صدای او جوان تر یا پیرتر است‪ ،‬یا مث ً‬ ‫اوقات خوشی را در محیط خوب مدرسه سپری می کردیم‪.‬‬ ‫ال ژانر مورد عالقه او نیست‪ ،‬می تواند با نوع‬ ‫برابر‬ ‫چندین‬ ‫کار‬ ‫ های‬ ‫ی‬ ‫دشوار‬ ‫درگیر زد و بندهای اجتماعی نبوده و نیستم‬ ‫گویندگی خود نشان دهد که می تواند از عهده این نقش ها نیز براید‪.‬‬ ‫شده و مدیر دوبالژ در برخی وی با تاکید بر این که سال هایی بسیار جلوتر و به صورت کام ً‬ ‫ال تصادفی وارد هنر دوبله‬ ‫گویندۀ خوب از فرصت های پیش امده استفاده می کند‬ ‫شده است‪ ،‬افزود‪ :‬بسیاری از افراد به من می گفتند که صدای خوبی برای دوبله داری‬ ‫گوینده فیلم ســینمایی «روح و خانم میــور» در ادامه با تاکید بر این نکته که این‬ ‫از موارد می بایست حس‬ ‫و من یک روز به صورت کامال اتفاقی به واحد دوبالژ تلویزیون زنگ زدم و با توجه به‬ ‫فرصت ها برای گوینده همیشگی نیست و همیشه برای او پیش نمی اید‪ ،‬ادامه داد‪:‬‬ ‫ن که هیچ گاه درگیر زد و بندهای اجتماعی نبوده و نیستم و از این موضوع بسیار‬ ‫شــاید برای من به عنوان یک گوینده یک یا دو بار این فرصت پیش امده باشد و از جمالت را به گوینده ای که در ای ‬ ‫ان استفاده کردم و از این موضوع راضی هستم‪ .‬صفی خانی در بخش دیگری از این حال ایفای نقش است بگوید خوشحالم‪ ،‬وارد این هنر شدم‪ .‬وی با تاکید بر این که هرگز اهل جنجال نبوده است و‬ ‫زندگی بسیار ارامی داشته است و همواره دوست دارد که این روند زندگی ادامه دهد‪،‬‬ ‫گفت وگو در پاسخ به این سوال که گویندگی و مدیریت دوبالژ برای او چه تفاوت هایی‬ ‫تا حس گویندگان قبلی و‬ ‫ادامه داد‪ :‬در تماس با واحد دوبالژ با مرحوم احمد رسول زاده صحبت کردم و ایشان در‬ ‫دارد با اشاره به این که مدیریت در دوبالژ سختی ها و مشقت های خاص خود را دارد‪،‬‬ ‫بعدی خود را به درستی درک‬ ‫مواجهه با عالقه من نسبت به این هنر من را به یکی از استودیوهای خارج از سازمان‬ ‫ادامه داد‪ :‬بسیاری از مردم تصور می کنند که فردی پشت میکروفون نشسته است یا‬ ‫باشد‬ ‫کرده‬ ‫چهار جمله را به جای یک بازیگر گویندگی می کند و یا اص ً‬ ‫صدا و سیما استودیوی پاسارگاد در خیابان کوشک دعوت کرد و من در انجا بسیاری‬ ‫ال از ابتدا تا انتهای یک‬ ‫از گویندگان موفقی را که امروز در رده های نخست دوبالژ قرار دارند مالقات کردم و‬ ‫فیلم به جای یک فرد حرف می زند و این کار بسیار ساده است‪ ،‬اما باید پذیرفت که‬ ‫کار گویندگی سختی های خاص خودش را دارد و در عین حال مدیریت در دوبالژ نیز سختی هایی دارد که پس از ان نیز‪ ،‬در تعدادی فیلم به گویندگی پرداخته و در دوره کاراموزی نیز داشت قبول شدم‪ .‬صفی خانی با‬ ‫خاص خود این رشته است‪ .‬مدیر دوبالژ فیلم سینمایی «توریست» با تاکید بر این که مدیریت دوبالژ در اشاره به این که مدتی بعد از ورود او به حوزه دوبالژ انقالب شد و پس از ان نیز در کسوت دبیری در مدارس‬ ‫یک فیلم به اعصاب و سن و سال یک گوینده نیز بستگی دارد و از زمانی که فیلم را دریافت می کند ترجمه مشغول به کار بوده است‪ ،‬اظهار داشت‪ :‬فعالیت در کسوت معلمی عمده وقت یک فرد را می گیرد و به دلیل‬ ‫ان را دریافت می کند ان را ســینک می کند و گویندگان را برای ضبط صدا به اســتودیو دعوت می کند‪ ،‬این که یک معلم می بایست با تمرکز بر روی کارش فعالیت خویش را در مدرسه ادامه دهد‪ ،‬نمی تواند در حوزه‬ ‫سختی های خاص خود را دارد و این کار از زمان شروع یعنی دریافت پروژه تا زمان ضبط نهایی و میکس کار دیگر مشغول فعالیت باشد‪ ،‬همین امر موجب شد که من در مدت تدریس از این فعالیت اندکی دور باشم و‬ ‫دارای دشواری هایی است که اگر مورد خاصی پیش نیاید ان را به پروژه های مطلوب مبدل می سازد‪ ،‬اظهار اگر فعالیتی در این حوزه داشته ام‪ ،‬به صورت نیمه وقت بوده است که در برخی از موارد‪ ،‬مدیران دوبالژ این‬ ‫داشــت‪ :‬در حال حاضر در شرایط کرونا سختی های کار بیشتر شده است و مدیر دوبالژ چون می بایست را می پذیرفتند و در برخی از موارد نیز ان را رد می کردند‪ .‬صفی خانی‪ ،‬در پایان این گفتگو با تاکید بر این امر‬ ‫نقش هر گوینده را بر اساس زمانی که در فیلم صحبت می کند به او واگذار کند و ضبط به گونه ای است که که شرایط حاکم بر فضای دوبله می تواند یک نقش را در ذهن گوینده ماندگار کند‪ ،‬تصریح کرد‪ :‬مث ً‬ ‫ال می توان‬ ‫گویندگان به صورت فردی در استودیو می نشینند و قسمت های مربوط به خود را گویندگی می کنند‪ ،‬مدیر گفت که در سریال قصه های جزیره فضایی بسیار جالب با کمبود و مدیریت سرکارخانم رفعت هاشم پور در این‬ ‫ن که به نظر سخت می امد بعدها متوجه‬ ‫دوبالژ می بایست زمان های مربوط به هر فرد گوینده را به او بگوید و قسمت های مربوط به او را ضبط کند پروژه‪ ،‬شیرینی های حضور در ان را دو چندان می کرد و در عین ای ‬ ‫و بر همین اساس چون ضبط به صورت فردی انجام می شود دشواری های کار چندین برابر شده و مدیر شدیم که این نوع مدیریت ایشان در این پروژه چقدر در روند زندگی ما تاثیر گذاشته است و همین امر موجب‬ ‫دوبالژ در برخی از موارد می بایست اکسان و حس جمالت را به گوینده ای که در حال ایفای نقش است شده است تا گویندگی در این سریال به نقشی خاطره انگیز برای من مبدل شود‪.‬‬ صفحه 6 ‫گفتگو با «لوریس چکناواریان» به بهانه اهدای جایزه «کتاب های صلح » سال ‪ ۲۰۲۰‬در روز دوازدهم سپتامبر‬ ‫کرونا نگذاشت برای معرفی هنر کشورم به جهان سفر کنم‬ ‫تنها یکــی ـ دو هفته به اهدای جایزه ویژه «کتاب های صلح » ســال ‪ ۲۰۲۰‬به «لوریس‬ ‫چکناواریان» باقی‏اســت‪ .‬قرار اســت که روز دوازدهم ســپتامبر این جایزه ب ه علت‬ ‫فعالیت هایی که چکناواریان برای گسترش فرهنگ صلح انجام داده است‪،‬به او اهدا شود‪.‬‬ ‫به گزارش هنرمند به نقل از ایسنا‪ :‬این امر انگیزه ای شد تا با اهنگساز سمفونی هایی چون‬ ‫«رستم و سهراب»‪« ،‬رستم‏و اسفندیار»‪« ،‬افرینش»‪« ،‬سیاوش»‪« ،‬ضحاک» و «شمس و‬ ‫موالنا» تماس بگیرد تا هم گفت وگویی درباره دریافت این جایزه با او داشته باشد و هم‬ ‫از احواالت این موســیقیدان باسابقه ایرانی در دوران کرونا اگاه شویم‪ .‬وضعیت ارکستر‬ ‫سمفونیک تهران پس از خداحافظی شــهرداد روحانی در یکم خرداد و نداشتن رهبر‬ ‫مشخص تاکنون‪ ،‬همچنین شرایط رسیدن این ارکستر به سطح قابل قبول کیفی‪ ،‬پرسش‬ ‫هــای دیگری بود که در گفت وگو با لوریس چکناواریان مطرح شــد‪ .‬او در ابتدا درباره‬ ‫دریافت جایزه ویژه «کتاب های صلح » ســال ‪ ۲۰۲۰‬می گوید‪ :‬سال ‪ ۱۳۹۸‬این افتخار را‬ ‫داشتم که بتوانم سفیر صلح باشم ولی به خاطر شیوع کرونا نتوانستم فعال باشم و با سفر‬ ‫به نقاط مختلف دنیا کشورم را از لحاظ فرهنگی و هنری به جهان معرفی کنم‪ .‬متاسفانه به‬ ‫خاطر شیوع ویروس کرونا امکان رفتن به رم را برای دریافت این جایزه ندارم‪.‬‬ ‫ساخت اهنگهایی بر اساس اثار هدایت‪ ،‬کامو و کافکا در قرنطینه‬ ‫چکناواریان درباره فعالیت های خود در دوران شیوع کرونا توضیح می دهد‪ :‬شیوع کرونا برای من از می گویند که می خواهند ارکستر سمفونیک تهران را با رهبرهای مهمان اداره کنند‪ ،‬حرف درستی‬ ‫لحاظ اهنگسازی اتفاق خوبی بود؛ چون فرصت این را داشتم که داوطلبانه خودم را در منزل زندانی نیســت و امیدوارم که اینگونه عمل نکنند؛ چون بودجه ندارند که بخواهند رهبر مهمان حرفه ای‬ ‫کنم و شب و روز مشغول اهنگسازی شوم‪ .‬در این مدت نزدیک به ‪ ۲۰‬اثر مختلف نوشتم که البته دعوت کنند و اگر بخواهند دعوت کنند برای هر کنسرت حداقل باید پنج تا ‪ ۱۰‬هزار یورو پرداخت‬ ‫بیشــتر اثارم را براساس اثار ادبی نویســندگانی همچون صادق هدایت‪ ،‬کامو‪ ،‬کافکا و ‪ ...‬ساختم و کنند‪ .‬پس رهبرهای درجه سه را که تجربه رهبری ندارند‪ ،‬موسیقی را با شنیدن اثر حفظ می کنند‪،‬‬ ‫داستان های مختلف را به موسیقی تبدیل کردم‪ .‬این اواخر نیز اثر «عاشورا» که سال ها روی ان کرده دستانشــان را مانند پلیس راهنمایی و رانندگی تکان می دهند و ارکستر نیز چون چندین بار یک‬ ‫قطعه را تمرین کرده اند ان را حفظ کرده و در اجرا می نوازند و ان اجرا تفسیر خاصی ندارد و همین‬ ‫بودم و اثر «سیاوشون» را تمام کردم‪ .‬البته پروژه های دیگری نیز دارم که باید روی انها کار کنم‪.‬‬ ‫طور فی البداهه اجرا می شود‪ .‬از طرفی رهبرهای درجه یک با ارکسترهای درجه یک کار می کنند و‬ ‫مشکالت ارکستر سمفونیک را از چشم نوازندگان نبینید‬ ‫در ادامه بحث ارکستر سمفونیک را پیش کشیدیم و از این رهبر ارکستر درباره مشکل اصلی ارکستر رهبرهای درجه دو نیز به درد ما نمی خورد‪ .‬گاهی حضور برخی از رهبرهای سطح پایین در ارکستر‬ ‫سمفونیک تهران سوال کردیم‪ .‬او می گوید‪ :‬ارکستر سمفونیک تهران با مشکالت زیادی مواجه است‪ .‬سمفونیک تهران‪ ،‬برای این رهبرها جنبه تمرین رپراتوارهایی را دارد که بلد نیستند‪ .‬به همین دلیل‬ ‫اســت که تمرین هر اجرا برای ارکستر سمفونیک تهران گاهی اوقات تا یک ماه‬ ‫نوازندگان ارکستر سمفونیک می خواهند که پیشرفت کنند و به نتایج بهتری‬ ‫طول می کشد‪ .‬باید از رهبرهایی استفاده شود که هر قطعه را چندین بار رهبری‬ ‫برســند ولی برای این کار اول از همه باید از لحاظ مالی تامین شوند و حقوق‬ ‫یادگیری زبان موسیقی‬ ‫کرده باشند و بتوانند به خوبی ارکستر را هدایت کنند‪.‬‬ ‫خوبی دریافت کنند تا مجبور به کار کردن در جاهای دیگر نشوند‪ ،‬به خصوص‬ ‫یکی از طوالنی ترین‬ ‫مقایسه ارکستر سمفونیک با تیم ملی فوتبال‬ ‫در ارکسترهای موسیقی سنتی با ُکرن سوری نزنند‪ .‬نباید اینگونه باشد که صبح‬ ‫در ارکستر تمرین کنند و تا شب چند جای دیگر هم برای کار بروند‪ .‬همچنین رشته ها است؛ زیرا هنرجو‬ ‫چکناواریان با بیان اینکه باید همانگونه که برای تیم ملی فوتبال مربی های خوبی‬ ‫در ارکستر سمفونیک تهران سازهای خوبی نداریم و این سازها باید خریداری از کودکی یادگیری یک ساز می اورند‪ ،‬برای ارکستر سمفونیک تهران نیز به همین گونه عمل کنند‪ ،‬می گوید‪:‬‬ ‫در کشــور ما فرهنگ و هنر دغدغه نیست‪ .‬ما همانند کشور اتریش یا المان بر‬ ‫شود؛ ‪ ۴۰‬سال پیش در ارکسترهای درجه یک امریکا اگر نوازنده ای ساز زهی را اغاز می کند‪ ،‬پس از ان‬ ‫موسیقی تعصب نداریم‪ .‬انها در هر شهر کوچکی اپرا و ارکستر دارند و مردم برای‬ ‫ارزانتر از ‪ ۱۰۰‬هزار دالر داشت‪ ،‬نمی توانست در ارکستر حضور پیدا کند‪ .‬ولی‬ ‫وارد هنرستان می شود و‬ ‫فرهنگ مالیات اضافی می دهند‪ .‬انها بدون فرهنگ و هنر نمی توانند زندگی کنند‪.‬‬ ‫در ایران نوازندگان ما پول چنین ســازهایی را ندارند و حمایتی هم نمی شوند‪.‬‬ ‫مدتی‬ ‫دانشگاه‪.‬‬ ‫وارد‬ ‫سپس‬ ‫ویترین کشورهای معتبر دنیا ارکستر ســمفونیک‪ ،‬اپرا و باله انها است‪ .‬او ادامه‬ ‫او ادامه می دهد‪ :‬زمانی که بوریس یلتســین پس از فروپاشــی اتحاد جماهیر‬ ‫می دهد‪ :‬باید از رهبرهای با تجربه ای که سابقه رهبری با ارکسترهای سطح باالی‬ ‫شــوروی در روسیه به ریاست جمهوری رســید‪ ،‬چندصد میلیون دالر هزینه‬ ‫هم باید در ارکسترهای‬ ‫اروپایی دارند و دارای رپرتوار هستند برای ارکستر سمفونیک استفاده شود‪ .‬تنها‬ ‫کرد و بهترین ســازها را برای نوازندگان خرید؛ چون که نوازندگان خودشــان درجه دو و سه بنوازد و اگر‬ ‫رهبر ایرانی ای که تجربه زیادی برای همکاری با ارکسترهای خارجی دارد‪ ،‬علی‬ ‫نمی توانند از پس چنین هزینه هایی بربیایند‪ .‬در ایران هم وزارت ارشــاد باید‬ ‫در‬ ‫شاید‬ ‫باشد‬ ‫خوب‬ ‫خیلی‬ ‫رهبری است و رهبرهای دیگر شاید با ارکسترهای درجه دو و سه دنیا کار کرده‬ ‫کمک کند تا نوازندگان با سازهای خوب روی صحنه بروند‪ .‬این اهنگساز بیان‬ ‫باشند‪ .‬جالب این اســت که برخی از رهبرهای ما که در رشته رهبری تحصیل‬ ‫می کند که یکی دیگر از دالیل پیشــرفت نکردن ارکســتر سمفونیک تهران‪،‬‬ ‫سن ‪ ۴۰‬سالگی موفق به‬ ‫نکرده اند‪ ،‬در ایران تدریس می کنند! مانند کوری که عصاکش کور دیگر می شود‪.‬‬ ‫نداشتن معلم های باتجربه و با تعداد کافی برای اموزش هر ساز ارکستر است‪ .‬ورود به ارکسترهای درجه‬ ‫داستانی درباره اهمیت فرهنگ‬ ‫او می گوید‪ :‬در هنرستان های موسیقی دنیا برای هر ساز چندین استاد دارند‪.‬‬ ‫یک شود‪ .‬چکناواریان‬ ‫او در ادامه داستانی را درباره اهمیت فرهنگ در اروپا تعریف می کند و می گوید‪:‬‬ ‫پرخرج ترین دانشــگاه های دنیا‪ ،‬برای رشته های طب یا معماری نیست‪ ،‬بلکه‬ ‫اضافه می کند‪ :‬هنرستان‬ ‫زمانی که جنگ جهانی دوم تمام شد‪ ،‬سناتور جرج مارشال که در زمان ریاست‬ ‫برای موســیقی است‪ .‬در حال حاضر ارکستر سمفونیک تهران استاد ندارد که‬ ‫این مشکل اساسی این ارکستر است‪ .‬از طرفی امکان حضور رهبرهای مهمان عالی موسیقی باید ارکستر جمهوری هــری ترومن‪ ،‬وزیر امور خارجه امریکا بــود‪ ،‬طرحی به اتحادیه اروپا‬ ‫داد که کارخانه های خود را که بر اثر بمباران نابود شــده بودند‪ ،‬بازسازی کنند‪.‬‬ ‫خوب در ارکســتر سمفونیک تهران وجود ندارد؛ چون برای هر بار دعوت یک‬ ‫رهبر خوب باید ‪ ۵‬تا ‪ ۱۰‬هزار پوند یا یورو هزینه شــود‪ .‬به قول قدیمی ها هر سمفونیک داشته باشند تا‬ ‫ولی امریکایی ها پس از مدتی متوجه شدند که المانی ها و اتریشی ها همزمان با‬ ‫چقــدر پول بدهی اش می خوری‪ .‬او اضافه می کند‪ :‬بنابراین نباید مشــکالت نوازندگان در انجا بتوانند‬ ‫بازسازی کارخانه ها‪ ،‬برای ساخت ارکستر سمفونیک‪ ،‬اپرا‪ ،‬باله و مسائل فرهنگی‬ ‫هزینه می کنند‪ .‬در ان زمان امریکا به علت اینکه مهاجرت خارجی ها زیاد صورت‬ ‫ارکستر سمفونیک را از چشم نوازندگان دید؛ چون به انها کمکی نمی شود که‬ ‫اثار مهم اهنگسازانی‬ ‫نگرفته بود‪ ،‬فرهنگ باالیی نداشــتند و نمی دانستند که فرهنگ باید چه جایگاه‬ ‫بخواهند سطحشان را باال ببرند و توان واقعی خود را نشان دهند‪.‬‬ ‫همچون بتهوون‪ ،‬موتسارت‪،‬‬ ‫بزرگی داشته باشد‪ .‬پس به اروپایی ها نسبت به صرف هزینه برای فرهنگ اعتراض‬ ‫تاکید بر اموزش اکادمیک موسیقی‬ ‫و‬ ‫بگیرند‬ ‫یاد‬ ‫را‬ ‫‪...‬‬ ‫و‬ ‫باخ‬ ‫کردند‪ .‬ولی المانی ها به ســناتور مارشال پاســخ دادند که اگر کارگر ما فرهنگ‬ ‫او در پاســخ به این پرســش که مشکالت ارکســترهای ما تا چه اندازه به‬ ‫نداشته باشد‪ ،‬پس ساخت ماشین به درد چه کسی می خورد؟ ملت ما در ابتدا باید‬ ‫وضعیــت اکادمیــک برمیگــردد؟ توضیح می دهــد‪ :‬تمام هنرســتان ها و‬ ‫سپس وارد ارکسترهای‬ ‫فرهنگ داشته باشند و بعد در کارخانه کار کنند‪ .‬این هنرمند تصریح می کند‪ :‬این‬ ‫دانشگاه های موسیقی دنیا‪ ،‬ارکستر خودشان را دارند و هنرجویان در همان‬ ‫حرفه ای شوند‪.‬‬ ‫اقدام ها بعدها پس از جنگ در ژاپن‪ ،‬چین و کره هم پیاده شد که ارکسترها را به‬ ‫جا قطعات مختلف را اجرا می کنند‪ ،‬با انها اشــنا می شوند‪ ،‬یاد می گیرند و‬ ‫کشور خود دعوت کردند و معلم های موسیقی بردند‪ ،‬مردم شان را تعلیم دادند و‬ ‫سپس وارد ارکســتر می شوند‪ .‬یادگیری زبان موسیقی یکی از طوالنی ترین‬ ‫هنرستان های موسیقی ساختند و اکنون بهترین ارکسترها را دارند؛ چون متوجه‬ ‫رشته ها است؛ زیرا هنرجو از کودکی یادگیری یک ساز را اغاز می کند‪ ،‬پس‬ ‫از ان وارد هنرستان می شود و سپس وارد دانشگاه‪ .‬مدتی هم باید در ارکسترهای درجه دو و سه شدند موســیقی در جهان حرف اول را می زند و پل ارتباطی بین فرهنگ ها است‪ ،‬زبان خدا است‪،‬‬ ‫بنوازد و اگر خیلی خوب باشد شاید در سن ‪ ۴۰‬سالگی موفق به ورود به ارکسترهای درجه یک همه ان را می فهمند و مترجم نمی خواهد‪.‬‬ ‫داستانی درباره اهمیت موسیقی به نقل از تورات‬ ‫شود‪ .‬چکناواریان اضافه می کند‪ :‬هنرستان عالی موسیقی باید ارکستر سمفونیک داشته باشند تا‬ ‫نوازندگان در انجا بتوانند اثار مهم اهنگسازانی همچون بتهوون‪ ،‬موتسارت‪ ،‬باخ و ‪ ...‬را یاد بگیرند او همچنین داســتانی را بر اساس تورات تعریف می کند و می گوید‪ :‬مردم امدند تا برجی بسازند و‬ ‫به خدا برسند‪ .‬خداوند از انها سوال کرد که چه می کنند؟ پاسخ دادند که می خواهیم به تو برسیم‪.‬‬ ‫و سپس وارد ارکسترهای حرفه ای شوند‪.‬‬ ‫خداوند گفت نه من شما را به زمین فرستادم تا دنیا را اباد کنید‪ .‬اکنون بروید در قسمت های مختلف‬ ‫دنیا پخش شوید‪ .‬به هر کدامتان زبان های مختلف می دهم تا صحبت کنید ولی یک زبان مشخص‬ ‫خواهید داشت تا با هم و من ارتباط برقرار کنید‪ .‬این زبان موسیقی است‪.‬‬ ‫ترکیب اعضای ارکستر ملی و سمفونیک غلط است‬ ‫این رهبر ارکســتر در بخش دیگری از صحبت های خود درباره ارکســتر ملی بیان می کند‪ :‬در‬ ‫ایران دو ارکســتر سمفونیک و ملی را تشــکیل داده ایم و اعضای این دو با هم ترکیب هستند‪.‬‬ ‫گرچه سبک اجرای انها با هم متفاوت است و اعضای ان کامال باید جدا باشند‪ .‬در ارکستر ملی‬ ‫ُک ُرن سوری و دستگاه های موســیقی ایرانی را می نوازند ولی در ارکستر سمفونیک کرن سوری‬ ‫وجود ندارد‪ .‬پس وقتی نوازنده در ارکســتر ملی کرن ســوری می زند در ارکستر سمفونیک هم‬ ‫اثر موتســارت را با کرن ســوری می نوازد‪ .‬نوازنده این دو ارکستر اصال نباید با هم ترکیب شوند‪.‬‬ ‫موســیقی ایرانی دارای حال و هوا و ســبک دیگری است و نحوه اجرای ان بسیار متفاوت است‪.‬‬ ‫اب گرم و سرد نیست که با هم قاطی کنیم‪.‬‬ ‫ارکستر سمفونیک تهران بهتر می شود اگر ‪...‬‬ ‫این هنرمند در بخش پایانی درباره راهکارهای پیشــنهادی برای بهبود وضعیت ارکستر سمفونیک‬ ‫تهران می گوید‪ :‬افراد مناسب برای رهبری باید شناسایی شوند‪ ،‬انها را برای تحصیل به خارج از کشور‬ ‫بفرستند و برایشان هزینه کنند تا در انجا به خوبی مهارت کسب کنند‪ .‬در حال حاضر دو خانم رهبر‬ ‫ارکستر حرفه ای در خارج از کشور فعالیت می کنند‪ .‬یکی از انها خانم اقاخانی بود که اولین بار ‪۱۰‬‬ ‫سال پیش ارکستر سمفونیک تهران را رهبری کرد‪ .‬چکناواریان تصریح می کند‪ :‬در ایران برخی گمان‬ ‫مخالفت با اداره ارکستر سمفونیک تهران با رهبرهای مهمان‬ ‫از این هنرمند باسابقه درباره فعالیت ارکستر سمفونیک تهران با رهبرهای مهمان سوال می کنیم؛ می کنند موسیقی یعنی مطربی؛ به صورتی که یک خواننده می اید و اهنگ های مجلس گرم کنی‬ ‫می گوید‪ :‬با اداره ارکستر سمفونیک تهران با رهبرهای مهمان مخالف هستم‪ ،‬کما اینکه در دنیا چنین می خواند‪ ،‬البته این هم بخشی از موسیقی است ولی نمی شود گفت که به خاطر این بخش به دنبال‬ ‫چیزی وجود ندارد و یک بار اتفاق افتاده؛ ان هم زمانی که ارتورو توسکانینی رهبر ارکستر سمفونیک موسیقی نرویم‪ .‬مانند این است که بگوییم زبان فارسی را یاد نگیریم؛ زیرا حرف های رکیک خواهیم‬ ‫ان بی سی ایاالت متحده امریکا بود و زمانی که توسکانینی از دنیا رفت‪ ،‬ارکستر سعی کرد خودشان زد؛ زبان فارســی حافظ و سعدی هم دارد‪ .‬او ادامه می دهد‪ :‬زمانی که پس از جنگ به المان رفتم‪،‬‬ ‫بدون رهبر کنســرت بدهند و موفق نشدند‪ .‬در حال حاضر نیز تنها ارکستر فیالرمونیک وین رهبر مردم بسیار خشنی بودند‪ .‬راه حل روان شناس ها برای این مردم این بود که موسیقی وارد مدارس‬ ‫دائمی ندارد ولی با چند رهبر درجه یک به طور دائم کار می کند‪ .‬فعالیت ارکستر سمفونیک بدون انها شود و بچه هایشان ماهی یک بار پای اپرا و ارکستر می نشستند و من به چشم خودم دیدم که‬ ‫رهبر دائم عملی نیست و حتما باید یک سرپرست هنری داشته باشد‪ .‬او ادامه می دهد‪ :‬اینکه در ایران با یکی دو نسل تغییر کردند‪.‬‬ ‫‪7‬‬ ‫چهارشنبــــه ‪19‬شهریورماه ‪ 1399‬سال سیزدهم شمــاره ‪1299‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫موسیقی‬ ‫‪MUSIC‬‬ ‫اخبار‬ ‫بررسی ‪ ۱۶‬درخواست‬ ‫جلسه شورای نظارت‬ ‫بر اموزشگاه های موسیقی‬ ‫‪ ۱۶‬درخواست مجوز اموزشگاه ازاد هنری در جلسه شورای‬ ‫مرکزی نظارت براموزشگاه های ازاد موسیقی بررسی شد‪.‬‬ ‫در اخرین جلسه شورای مرکزی نظارت بر اموزشگاه های‬ ‫ازاد موســیقی که با حضور مدیــرکل دفتر برنامه ریزی و‬ ‫توســعه اموزش های فرهنگی و هنری و اعضای این شورا‬ ‫برگزار شــد‪ ،‬پرونده ‪ ۱۶‬متقاضی تاســیس اموزشگاه ازاد‬ ‫موسیقی توســط اعضا شورا بررسی شد که پرونده پنج‬ ‫نفر از متقاضیان برای تاسیس اموزشگاه تائید شد‪ .‬بر پایه‬ ‫این گزارش‪ ،‬از پنج تقاضای تایید شــده دو مورد به استان‬ ‫تهران‪ ،‬دو مورد خراســان رضوی و یک مورد در اســتان‬ ‫البرز تعلق دارد‪ .‬همچنین با نظر شــورای مرکزی نظارت‬ ‫بر اموزشــگاهای ازاد هنری برای هفت نفر از متقاضیان‬ ‫اموزشــگاه موســیقی ازمون تخصصی برگزارخواهد شد‪.‬‬ ‫حســن ریاحی‪ ،‬داود گنجــه ای‪ ،‬کیاوش صاحب نســق‪،‬‬ ‫ســیمون ایوازیان‪ ،‬محمد اله یاری فومنی مدیر کل دفتر‬ ‫موســیقی‪ ،‬احمد صدری به عنوان نماینده فرهنگســتان‬ ‫هنــر و علی اکبر صفی پور مدیرکل دفتر اموزش اعضای‬ ‫شورای مرکزی نظارت بر اموزشگاه های موسیقی هستند‬ ‫که بر اســاس مصوبه ‪ ۴۷۷‬شــورای عالی انقالب فرهنگی‬ ‫تشــکیل شده است‪.‬این جلسات شورای مرکزی نظارت بر‬ ‫اموزشــگاههای ازاد هنری به منظور رســیدگی و نظارت‬ ‫بر عملکرد اموزشــگاه ها‪ ،‬ایجاد هماهنگی های الزم در کار‬ ‫شــوراهای رسیدگی و نظارت اســتان در سراسر کشور و‬ ‫رسیدگی به درخواست متقاضیان تاسیس اموزشگاه های‬ ‫ازاد موســیقی به صورت هفتگی برگزار می شود‪ .‬اخرین‬ ‫جلسه روز یکشنبه ‪ ۱۶‬شهریور ماه برگزارشد‪.‬‬ ‫موسیقی نمایش «علمدار»‬ ‫با اهداف خیرخواهانه‬ ‫به تاالر وحدت می اید‬ ‫موســیقی نمایــش عاشــورایی «علمدار» در ســوگ و‬ ‫رثای ســردار اب و ادب حضرت ابوالفضــل (ع) با اهداف‬ ‫خیرخواهانه برای دهه سوم محرم به همت بنیاد فرهنگی‬ ‫هنری رودکی در تاالر وحدت اجرا می شــود‪ .‬موســیقی‬ ‫نمایش عاشــورایی «علمدار» با مشارکت موسسه خیریه‬ ‫«خادمیــن علی ابن ابیطالب (ع)» اســت و عواید حاصل‬ ‫از ان از طریق این مجموعه صرف امور خیریه می شــود‪.‬‬ ‫«علمدار» شــامل ‪ ۱۱‬تابلوی نمایشی با همراهی ارکستر‬ ‫ســمفونیک تهران و گروه اوازی به رهبری بردیا کیارس‬ ‫و خوانندگــی پوریا اخواص و جلوه هــای ویژه تصویری و‬ ‫حرکتی‪ ،‬ســاخته و پرداخته اهنگســاز جوان پوریا خادم‬ ‫اســت‪ .‬تعدادی از هنرمندان شناخته شــده کشور نیز به‬ ‫عنوان روایتگر اصل واقعه‪ ،‬پرویز پرســتویی را در جایگاه‬ ‫تهیه کننده و حســین پارســایی را به عنوان کارگردان‪،‬‬ ‫بــه صورت افتخــاری و بدون هیچ انتفــاع مالی همراهی‬ ‫می کنند‪ .‬محمدرضا کوهســتانی به عنوان نویسنده‪ ،‬علی‬ ‫براتی طــراح حرکت‪ ،‬مرتضی نجفی طراح نور‪ ،‬ســروش‬ ‫محمدی و نوید شــیخ طراح صدا‪ ،‬مــژگان عیوضی طراح‬ ‫لباس و حســام نورانی ویدئو ارت در این پروژه همکاری‬ ‫دارنــد‪ .‬موســیقی نمایش «علمدار» روایت پــر رمز و راز‬ ‫دستان سرداری است که بر خاک می افتد تا به جای وصال‬ ‫مشــکی اب‪ ،‬دریایی از حقیقت به خیمه ها برسد‪ .‬اجرای‬ ‫این اثر با تعداد محدودی از تماشــاگران با رعایت پروتکل‬ ‫بهداشتی و به صورت انالین خواهد بود و کلیه منافع مالی‬ ‫این پروژه صرف مناطق محروم کشور می شود‪.‬‬ صفحه 7 ‫‪HONARMAND INTERNATIONAL NEWSPAPER‬‬ ‫شماره‪• 1299‬چهارشنبه‪ 19‬شه ریورماه‪ • 1399‬سالسیزدهم•‪ 8‬صفـــحه‬ ‫صاحب امتیاز‪ :‬شـرکت جهان سبز‬ ‫مـدیر عامـــل‪ :‬حسـین احـمـدی‬ ‫مدیر مسوول‪ :‬مهدی احمدی‬ ‫زیـر نظــر شــورای ســردبیـــری‬ ‫چاپ‪ :‬گل اذین‬ ‫سازمان اگهی ها‪88311361 - 88311353 :‬‬ ‫نشانى‪ :‬تهران‪ ،‬خیابان مطهری‪ ،‬بعد از خیابان سلیمان خاطر‬ ‫خیابان اورامان‪ ،‬پلاک ‪ ،43‬واحد‪2‬‬ ‫تلفکس‪ 88813489 - 88301986 :‬‬ ‫توزیع‪ :‬نشرگستر امروز‬ ‫هشدار و اعتراض ‪ 13‬صنف سینمایی دیگر‬ ‫به یک اتفاق‬ ‫منشور اخالق حرفه ای روزنامه هنرمند‬ ‫‪http://honarmandonline.ir/?p=6049‬‬ ‫سیستممدیریتکیفیت‪-‬رضایتمندیمشتری‬ ‫سیستم مدیریت کیفیت‬ ‫‪ISO 10004:2012‬‬ ‫‪ISO 9001 : 2008‬‬ ‫‪instagram.com/honarmandonline‬‬ ‫‪telegram.me/honarmandnews‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫اوقات شــرعی‬ ‫به وقت تهران‬ ‫‪13:02‬‬ ‫اذان ظهر‬ ‫‪19:20‬‬ ‫غروب افتاب‬ ‫‪19:38‬‬ ‫اذان مغرب ‬ ‫اذان صبح فردا‬ ‫طلوع افتاب فردا‬ ‫‪05:17‬‬ ‫‪06:43‬‬ ‫گنج سخن‬ ‫امام رضا علیه السالم‪:‬‬ ‫به دیدن یکدیگر روید تا یکدیگر را دوست داشته باشید و‬ ‫دست یکدیگر را بفشارید و به هم خشم نگیرید‪.‬‬ ‫بحاراالنوار(ط‪-‬بیروت) ج‪ ،75‬ص ‪347‬‬ ‫پندبزرگان‬ ‫ضعیف االراده کسی اسـت کـه با هر شکستی‬ ‫بینش او نیز عوض شود‪.‬‬ ‫ادگا ر الن پو‬ ‫حافظانه‬ ‫گر دست دهد خاک کف پای نگارم‬ ‫بر لوح بصر خط غباری بنگارم‬ ‫بر بوی کنار تو شدم غرق و امید است‬ ‫از موج سرشکم که رساند به کنارم‬ ‫‪ 13‬صنف سینمایی دیگر با امضای بیانیه ای به نظارت صدا و سیما بر شبکه نمایش خانگی اعتراض‬ ‫کردند‪ .‬در حالی که ‪ 13‬صنف سینمایی در بیانیه ای نسبت به نظارت صدا و سیما بر شبکه نمایش‬ ‫خانگــی اعتراض کردند‪ ،‬دیروز نیز ‪ 13‬صنف دیگر به جمع اصناف امضا کننده این بیانیه پیوســتند‬ ‫که مجموع صنوف امضا کننده این بیانیه را به ‪ 26‬صنف می رســاند‪ .‬در این بیانیه امده اســت‪« :‬ما‬ ‫اعضای صنوف ســینمای ایران که حرفه و معیشــت خود و خانواده هایمان مستقیماً وابسته به تولید‬ ‫محصوالت فرهنگی تصویری اســت‪ ،‬اعتراض شدید خود را نسبت به انتقال مسئولیت شبکه نمایش‬ ‫خانگی از سازمان سینمایی به صدا و سیما اعالم می داریم‪ .‬همچنین برای کسانی که پنهان و اشکار‬ ‫تالش می کنند در ســال جهش تولید این صنعت نوپا را به نابودی بکشــانند اظهار تاسف می کنیم‪.‬‬ ‫فرصت های شــغلی بوجود امده از تولید محصوالت شبکه نمایش خانگی و پلتفرم های «وی او دی»‬ ‫بالغ بر ســه تا پنج هزار فرصت شــغلی مستقیم و غیر مستقیم در ســال است که سیاست های غیر‬ ‫پاســخگوی صدا و سیما بدون شــک باعث فرار سرمایه از این صنعت شده و ضرر معیشتی هنگفتی‬ ‫به اهالی ســینما وارد خواهد کرد‪ .‬ســپردن سرنوشت این پدیده نوپای تولید و توزیع به سازمانی که‬ ‫خود رقیب ان اســت تصمیمی اشــتباه و غیر قابل جبران خواهد بــود‪ .‬نباید فراموش کرد که این‬ ‫ن ماه های ســخت بیماری فراگیر‬ ‫شــبکه نمایش خانگی و پلتفرم های « وی او دی» بودند که در ای ‬ ‫کرونا و بی رونقی ســالن های سینما توانستند با اکران انالین کمک زیادی به سینمای ایران کنند و‬ ‫با تولید ســریال ها و محصوالت جدید در حال پیدا کردن مســیر خود جهت هرچه حرفه ای تر شدن‬ ‫هستند‪ .‬بدیهی است که همه تولیدات در یک سطح و بری از کاستی و عیب نیستند‪ ،‬اما بدون شک‬ ‫و براساس تحلیل های تجربی‪/‬حرفه ای‪ ،‬عرصه رقابت و نیاز جامعه خود به خود استانداردها و کیفیت‬ ‫کارها را باال خواهد برد‪ .‬در حالی که می توان پیش بینی کرد که صدا وسیما با رقابت ناصحیح با این‬ ‫پدیده نو پا و شــاید هم با قصد حذف رقیب‪ ،‬باعث از دست رفتن مخاطبین رسانه های داخلی شده‬ ‫و این عرصه را نیز در اختیار شــبکه های ماهواره ای قرار خواهد داد‪ .‬ما اصناف سینمایی از مسئولین‬ ‫و دلسوزان این عرصه می خواهیم که با جلوگیری از این اشتباه تاریخی‪ ،‬مخاطبان شبکه های داخلی‬ ‫را به ســوی رسانه های خارجی ســوق ندهند و به ایجاد بی ثباتی و فرار سرمایه گذاری مشروع از این‬ ‫حوزه فرهنگ و هنر دامن نزنند‪».‬‬ ‫کانون اهنگســازان ســینمای ایران‪،‬انجمن صنفی طراحان فیلم ایران‪،‬انجمن صنفی تهیه کنندگان‬ ‫سینمای مستند‪،‬انجمن صنفی فیلم کوتاه ایران‪،‬انجمن صنفی تبلیغات سینما‬ ‫انجمن صنفی منتقدان و نویسندگان اثار سینمائی‪،‬انجمن گویندگان و سرپرستان گفتار فیلم‪،‬انجمن‬ ‫صنفی موسسات پخش فیلم‪،‬انجمن طراحان و مجریان جلوه های بصری سینما‬ ‫انجمن جلوه های ویژه سینما‪،‬انجمن صنفی طراحان فنی و مجریان صحنه‪،‬انجمن صنفی بازیگران و‬ ‫بدلکاران سینما‪،‬انجمن کارکنان البراتوار اصنافی هستند که جدیدا این بیانیه را امضا کردند‪.‬‬ ‫نگاه نو‬ ‫هر ایرانی یک پزشک!‬ ‫دانیال جراهی‬ ‫صدای رادیو خبر از ساخته شدن واکسن کرونا‬ ‫توسط برخی از کشورها می داد که راننده گفت‪:‬‬ ‫اینا خودشــون از اول داشــتن واکسنشو‪ ،‬فقط‬ ‫می خواستن ما رو اذیت کنن!‬ ‫مــرد جوانی که صندلی عقب نشســته بود در‬ ‫جواب گفت‪ :‬بله اقا اینا خودشــون ویروس رو‬ ‫درست کردن االنم دارن واکسنشو می فروشن‬ ‫به مردم که پول به جیب بزنن!‬ ‫راننده نگاهی به ایینه وســط ماشــین کرد و‬ ‫گفت‪ :‬مگه پولیه؟‬ ‫مرد جوان با پوزخندی گفت‪ :‬معلومه که پولیه‪،‬‬ ‫بعضی ها میگن بیاد ایران خیلی ام گرون میشه!‬ ‫راننده تاکسی که کمی ترسیده بود گفت‪ :‬سابق‬ ‫که اینجــوری نبود؛ اصال پولی نبود واکســن؛‬ ‫می رفتنــد دم در خونه هــا برای یــک عده رو‬ ‫می ریختن دهنشون برای بقیه رو هم یه چیزی‬ ‫فرو می کردن و می رفتند!‬ ‫مرد جوان در نشانه تایید به راننده گفت‪ :‬بله اقا‬ ‫یادمه؛ مزه ی قطره فلج اطفال هنوز زیر زبونمه!‬ ‫از بدشانســیم بود که ناگهان ســرفه کردم و‬ ‫راننده از ترس کرونــا گفت‪ :‬تو که کرونا داری‬ ‫بشین خونه نیا بیرون با این قیافت!‬ ‫گفتم‪ :‬اب دهنم پرید تو گلو بابا‪ ،‬کرونا ندارم!‬ ‫مرد جوان گفــت‪ :‬اگه کرونــا داری پهن االغ‬ ‫حامله رو دود کن خوب میشــی‪ ،‬اگر نشــدی‬ ‫لیمو رو بکن تو چشمت حتما خوب میشی!‬ ‫راننده بــا تعجب گفت‪ :‬پس شــما ویروس رو‬ ‫درست کردی!‬ ‫مرد جوان با کمی ترس گفت‪ :‬من؟ من براچی‬ ‫باید ویروس درست کنم!‬ ‫راننده گفت‪ :‬اخه راه درمانش رو می دونی!‬ ‫سکوت شــد و من عطسه کردم‪ .‬راننده ترمزی‬ ‫مردانــه زد و گفت‪ :‬همش زیر ســر توئه با این‬ ‫قیافت! کرونا رو از رو تو ساختند!‬ ‫پشت صحنه‬ ‫داداش؛ صد رحمت به دزد سر گردنه‪ ،‬نامردتر از این سیستم وجود نداره‪ ،‬سراغ داشتی به ما هم نشان بده! سهام های‬ ‫شــرکت ها رو به خلق خدا گرون فروختند بعد ارزون میخرن! دالر اوردن پایین بعد گرون کردن و مجدد بهشــون‬ ‫میفروشن!!!» صحبت های راننده تاکسی که به نقل ایشان نوشتم؛ به زبان ساده گفت هر ان چیزی که طی چند ماه‬ ‫گذشته در حال رخ دادن است!‬ ‫به عنوان یک روزنامه نگار جز بعید می دانم تا جنجال و اعتراض های خیابانی به راه نیافتد و زبانم الل خونهایی ریخته‬ ‫نشود این دالر بیقرار و بازار ملتهب ارام بگیرید!!‬ ‫دقیقا پازل طوری طراحی شده و درحال پیشرفت هست که مجبور به مذاکره با امریکا شویم حداقل ده ماه پرماجرای‬ ‫دیگر در پیش داریم که اوج پیچیدگی هایش تا اواسط ابان و تعیین تکلیف انتخابات ریاست جمهوری امریکاست که به‬ ‫اعتقاد من فرق انچنانی بین بایدن و ترامپ نیست‪ .‬هر جای دنیا چنین اتفاقی برای اقتصادش می افتاد مسئول مربوطه‬ ‫اگر خودکشی نمی کرد قطعا با فضاحت تمام برکنار می شد منتهی مجلس و نمایندگان ما هنوز در اینکه از مسئولین‬ ‫امر سوال بکنند یا نکنند در کش و قوش و بده بستان هستند‪.‬‬ ‫کال به این نتیجه رسیدم چپ و راست؛ دموکرات و ازادیخواه و‪ ...‬فرق انچنانی ندارند مهم سرنوشت ملت هاست که‬ ‫توسط سیاسیون رقم می خورد و نسل هایی که می ایند و می روند و متاسفانه فقط و فقط سیاهی لشکر جهانند!‬ ‫این مطلب هم نمی خواستم بگم ولی نتونستم! متاسفانه مسئولین رده باالی کشور رسوایی های مالی به بار میارن که‬ ‫حاال ما کاری به اون نداریم ادمی زاد جائزالخطاست! اما اینکه برای توجیه کار خود از امام و رهبری استفاده می کنید این‬ ‫خطایی است که شاید قابل بخشش نباشد؛ یکی از دوستان به شوخی می گفت باید در رفاقت با دوستامون یه تجدید‬ ‫نظر بکنیم؛ چهل سالمون شد یکی از دوستان خونه لواسون و اپارتمان باالی شهر که هیچ یه اپارتمان ‪ 50‬متری هم‬ ‫در پایین شهر به ما نداد!‬ ‫اخبار دیدنی‬ ‫دیدار وزرای خارجه ایران و هند‬ ‫سوبرامانیامجایشانکاروزیرخارجههندکهدر‬ ‫مسیر سفرش به روسیه برای شرکت در نشست‬ ‫شانگهای پیش از ظهر سه شنبه‪ ۱۸‬شهریور‪۹۹‬‬ ‫وارد تهران شد‪ ،‬با حضور در ساختمان وزارت‬ ‫امور خارجه با محمدجواد ظریف وزیر امور خارجه‬ ‫جمهوری اسالمی ایران دیدار و گفت وگو کرد‪.‬‬ ‫پیش از این وزیر امور خارجه هند در دی ماه سال‬ ‫گذشته به تهران سفر کرده بود‪ .‬این دومین سفر‬ ‫یکی از مقامات عالی رتبه هند به ایران در هفته‬ ‫جاری است‪ ،‬چنان که وزیر دفاع هند نیز در اوایل‬ ‫هفته به تهران امد و با همتای ایرانی خود دیدار و‬ ‫رایزنیکرد‪/‬عکس‪:‬محمدسعیدسعیدی‬ ‫تجمع دانشجویان در اعتراض به روند‬ ‫خصوصی سازی‬ ‫تجمعاعتراضیدانشجویانانقالبیدانشگاه های‬ ‫تهران به روند نادرست خصوصی سازی و حمایت‬ ‫از کارگران هفت تپه در جهت خلع ید از امید اسد‬ ‫بیگیمدیرعاملهفتتپهدوشنبه‪ ۱۷‬شهریور‪۹۹‬‬ ‫در مقابل سازمان خصوصی سازی برگزار شد‬ ‫‪/‬عکس‪:‬فارس‬ ‫اغاز طرح مقابله با موبایل قاپی‬ ‫در پایتخت‬ ‫نیروی انتظامی تهران بزرگ در راستای‬ ‫کاهش سرقت موبایل و افزایش امنیت‬ ‫اجتماعی ‪ ،‬عصر سه شنبه ‪ ۱۸‬شهریور‬ ‫‪ ۱۳۹۹‬طرح مقابله با موبایل قاپی را اغاز‬ ‫کرد‪ .‬در این طرح‪ ،‬تیم هایی از پلیس‬ ‫تجسس‪ ،‬پلیس اگاهی‪ ،‬یگان امداد و‬ ‫پلیس پیشگیری در غالب گشت های‬ ‫موتوری و خودرویی حضور دارند‬ ‫‪/‬عکس‪ :‬حمید وکیلی‬ ‫مجلس «حضرت مسلم(ع)»‬ ‫در اولین شب تعزیه خوانی در‬ ‫فرهنگسرای نیاوران‬ ‫اولین شب تعزیه در فضای باز‬ ‫فرهنگسرای نیاوران با اجرای مجلس‬ ‫«حضرت مسلم ( ع)» دوشنبه ‪ 17‬شهریور‬ ‫ماه ساعت ‪ 18‬برگزار شد‬ ‫‪/‬عکس‪ :‬حسن مطهری‬ ‫نمایشگاه اثار قادر منصوری‬ ‫در گالری ویستا‬ ‫نمایشگاه اثار قادر منصوری با عنوان‬ ‫«سرزمین اتال» تا ‪ 24‬شهریور در گالری‬ ‫ویستا برپاست‬ ‫‪/‬عکس‪ :‬گاتا ضیاتبری‬ ‫زلزله‪ ۵.۱‬ریشتری رامیان‬ ‫ساعت‪ ۲:۰۴‬بامداد امروز دوشنبه‪ ۱۷‬شهریور‬ ‫‪ ۱۳۹۹‬زلزله ای به وسعت ‪ ۵.۱‬در مقیاس ریشتر‬ ‫در منطقه ی «قورچای» رامیان به وقوع پیوست‪.‬‬ ‫این زلزله خسارت جانی نداشت ولی خسارتی را‬ ‫به واحدهای مسکونی روستای «قورچای» وارد‬ ‫کرد‪ .‬شدت زمین لرزه به حدی بود که شهرهای‬ ‫استان های همجوار از جمله مازندران‪ ،‬سمنان و‬ ‫خراسان شمالی این زلزله را احساس کردند‬ ‫‪/‬عکس‪:‬علیدهقان‬ صفحه 8