روزنامه هنرمند شماره 693

‫نصرالهپژمان فر‬ ‫رئیسکمیسیونفرهنگیمجلس‬ ‫سینما ابزار فرهنگ سازی‬ ‫برای افزایش مطالعه شود‬ ‫‪2‬‬ ‫شنبه ‪ 16‬اردیبهشت ماه ‪ 1396‬سال دهم‬ ‫‪ 8‬صفـــحه‬ ‫شماره ‪693‬‬ ‫‪ 1000‬تومـان ‪ISSN 2008-0816‬‬ ‫نگاهی به فیلم «نیمه شب اتفاق افتاد»‬ ‫به بهانه پخش در سینمای خانگی‬ ‫عشقنامتعارف!‬ ‫گفتگوی «هنرمند» با فریدون جیرانی کارگردان سینما‬ ‫انتظارم از دولت بعدی در‬ ‫حوزه سینما‪ ،‬ازادی است‬ ‫‪5‬‬ ‫شنبه ها با گالری گردی «هنرمند»‬ ‫‪4‬‬ ‫از نمایشگاه «دو فنجان رسول یونان با کمی‬ ‫کلینتمنسل»تاافتتاحگالری«چهار»‬ ‫‪3‬‬ ‫در جلسه مشترک خانه موسیقی با کمیسیون هنر و معماری‬ ‫شورای عالی انقالب فرهنگی مطرح شد‬ ‫موسیقیسنتیمیراث‬ ‫فرهنگی و هنری کشور‬ ‫بررسی روند ورود گردشگران خارجی به ترکیه‬ ‫‪ #‬شنبه_های_گیمیفیکیشن‬ ‫سودگردشگریترکیه‬ ‫ازتعطیالتنوروزیایران‬ ‫بازی‪ ،‬راهنمایی برای‬ ‫تبیینهستی شناسی‬ ‫‪7‬‬ ‫اندر احواالت مفهومی با عنوان «گیمیفیکیشن»‬ ‫بازی اشکنک نداره‬ ‫سرشکستنکنداره!‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫گزارش «هنرمند» از دومین دور مناظره نامزدهای ریاست جمهوری‬ ‫‪2‬‬ ‫درخششبین المللیهنرمندانبرگهبرندهدولتیازدهم‬ ‫‪6‬‬ ‫نگاهی به فیلم «تونی اردمن» بهترین فیلم‬ ‫سال از نظر منتقدان‬ ‫بازسازی رابطه پدر رادیکال‬ ‫و دختر محافظه کار‬ ‫‪5‬‬ ‫گزارش «هنرمند» از دومین دور مناظره نامزدهای ریاست جمهوری‬ ‫‪2‬‬ ‫شـــــــنبه ‪16‬اردیبهشت ماه ‪1396‬سال دهم شماره ‪693‬‬ ‫درخششبین المللیهنرمندانبرگهبرندهدولتیازدهم‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫فرهــــــنگوهنر‬ ‫& ‪ART‬‬ ‫‪CULTURE‬‬ ‫خبر‬ ‫در جلسه مشترک خانه موسیقی با کمیسیون هنر و معماری شورای‬ ‫عالی انقالب فرهنگی مطرح شد‬ ‫موسیقی سنتی میراث فرهنگی و هنری کشور‬ ‫هنرمند‪ :‬محمدحسین ایمانی خوشخو رییس کمیسیون هنر و معماری شورای‬ ‫عالی انقالب فرهنگی در جلسه مشترک هیات مدیره خانه موسیقی و هنرمندان‬ ‫موسیقیدربارهسندموسیقیگفت‪:‬هنوزفضایمبهمیدربارهموسیقیدرکشور‬ ‫وجود دارد و حتی یک سطر قانون و مصوبه درباره موسیقی نداریم‪ .‬کمیسیون‬ ‫هنر و معماری بیش از دو سال موضوع سند موسیقی را پیگیری کرد و با نظرات‬ ‫هنرمندان و کارشناسان موسیقی سندی را تدوین کرد‪ .‬با توجه به اینکه دغدغه‬ ‫همگانی در این زمینه وجود دارد نهادهای دیگری هم مانند وزارت فرهنگ و ارشاد‬ ‫اسالمی‪ ،‬مرکز تحقیقات استراتژیک ریاست جمهوری نیز پیش نویس اسنادی را‬ ‫برای موسیقی تهیه کردند‪ .‬شورای هنر شورای عالی انقالب فرهنگی نیز در چند‬ ‫سال گذشته پیش نویسی را برای سند موسیقی تهیه کرده است‪ .‬در حال حاضر‬ ‫مسئولیت تدوین نهایی سند موسیقی به عهده کمیسیون هنر و معماری است و‬ ‫همه پیش نویس هایی که برای سند موسیقی تهیه شده در اختیار این کمیسیون‬ ‫است‪ .‬به منظور تدوین نسخه نهایی سند موسیقی کمیته ای با حضور هنرمندان‬ ‫و کارشناسان موسیقی تشکیل می شود تا با بررسی پیش نویس ها و نظرات‪ ،‬سند‬ ‫موسیقی نهایی و برای بررسی و تصویب به شورای عالی انقالب فرهنگی ارسال‬ ‫شود‪ .‬ایمانی خوشخو ادامه داد‪ :‬در سند موسیقی یک نگاه اساسی و اصولی مورد‬ ‫توجه است تا با تصویب ان چند مساله اساسی موسیقی کشور برطرف شود و قرار‬ ‫نیست در این سند همه جزییات موسیقی بیان شود‪ .‬خوشبختانه سند معماری‬ ‫کشور به عنوان نخستین سند هنری که با استفاده از نظرات معماران و کارشناسان‬ ‫معماری در کمیسیون هنر و معماری تهیه شده بود‪ ،‬سال گذشته از سوی شورای‬ ‫عالی انقالب فرهنگی تصویب شد و به دستگاه ها ابالغ شد‪ .‬با توجه به تجربه سند‬ ‫معماری و شیوه بررسی اسناد در شورای عالی انقالب فرهنگی‪ ،‬سند موسیقی با‬ ‫نگاه اصولی و به طور مختصر برای ارائه به شــورا اماده می شود‪ .‬وی تاکید کرد‪:‬‬ ‫موسیقی سنتی میراث فرهنگی و هنری کشور است که حفظ وحراست از ان‬ ‫ضرورت دارد‪ .‬یکی از عرصه هایی که می تواند زمینه توجه به موسیقی ملی را فراهم‬ ‫کند اموزش و پرورش و مدارس است که متاسفانه توجه به موسیقی ملی در ذهن‬ ‫کودکان ما در مدارس شکل نمی گیرد و ضرورت دارد دریچه ای برای موسیقی در‬ ‫اموزش و پرورش ایجاد شود‪.‬‬ ‫باموسیقیبرخوردملوکالطوایفیمی شود‬ ‫حمیدرضا نوربخش مدیرعامل خانه موسیقی در این جلسه گفت‪ :‬کمیسیون هنر‬ ‫و معماری شــورای عالی انقالب فرهنگی جایگاه مهمی دارد و مسایل اساسی‬ ‫هنر را دنبال می کند و با توجه به جایگاه شورای عالی انقالب فرهنگی‪ ،‬می تواند‬ ‫بسیاری از مسایل جدی هنر را حل کند‪ .‬خالءهای بسیاری از جمله اسناد هنری‬ ‫وجود دارد که می تواند در این کمیسیون و شورای عالی انقالب فرهنگی بررسی‬ ‫و حل شود‪ .‬مسایل موسیقی که کم و بیش در این سال ها وجود داشته و دارد در‬ ‫کمیسیونهنرو معماریهمبررسیشدهوبههمینمنظورسندموسیقیتدوین‬ ‫شده است‪ .‬ما در موسیقی وحدت رویه نداریم‪ ،‬با موسیقی برخورد ملوک الطوایفی‬ ‫می شود و هر مسئولی با سلیقه خود با موسیقی برخورد می کند‪ .‬این وضعیت‬ ‫امنیت شغلی و روانی هنرمندان را تهدید می کند و هنرمندان از حق طبیعی خود‬ ‫محروم می شوند‪ .‬به بانوان اجازه تحصیل در رشته موسیقی داده می شود اما انان‬ ‫اجازه فعالیت ندارند و در تعدادی از استان ها بانوان اجازه فعالیت ندارند و گاهی‬ ‫با بانوان نوازنده برخوردهای ناشایستی شده که اسیب های ان تا سال ها از اذهان‬ ‫پاک نمی شود‪ .‬نوربخش با اشاره به انتخابات ریاست جمهوری گفت‪ :‬با توجه به‬ ‫زمان انتخابات از طریق کمیسیون هنر و معماری از نامزدهای ریاست جمهوری‬ ‫خواسته شود که اعالم کنند ایا برنامه ای برای مسایل هنر به ویژه موسیقی دارند‬ ‫یا نه و اگر برنامه ای دارند به طور مشخص بیان کنند‪.‬‬ ‫در حال حاضر موسیقی تعریف مشخصی ندارد‬ ‫محمد ســریر نیز در این نشست گفت‪ :‬انعکاس موسیقی در جامعه و اشتغال‬ ‫به ان زیاد است اما چشــم انداز روشنی برای دست اندرکاران موسیقی وجود‬ ‫ندارد‪ .‬موسیقی موجب رشد فکری می شــود و گرایش تربیتی دارد و با وجود‬ ‫محدودیت ها فعاالن موســیقی بعد از انقالب اسالمی بیش از ‪ ۳۰‬برابر شده اند‪.‬‬ ‫بنابراین موسیقی در اداره امور کشور به یک نگاه ویژه نیاز دارد اما در حال حاضر‬ ‫موسیقی تعریف مشخصی ندارد و حداقل در ‪ ۱۰۰‬سال اخیر موسیقی در کشور‬ ‫همواره با تردیدهایی مواجه بوده است‪ .‬موسیقی تنها رشته ای است که با دیواری‬ ‫از ابهام مواجه است و تا وقتی چنین است هر کسی از ظن خود برای موسیقی‬ ‫تصمیم می گیرد‪ .‬می بایست شورای عالی انقالب فرهنگی یک خط نگاه عملی‬ ‫برای موسیقی ترسیم کند تا تکلیف این رشته که در زندگی مردم حضور جدی‬ ‫دارد مشخص شود‪.‬‬ ‫ساز کمانچه در یونسکو به نام دو کشور ایران و اذربایجان با محوریت‬ ‫ایران خواهد بود‬ ‫داریوش پیرنیاکان در این نشست گفت‪ :‬سندی را که در کمیسیون هنر و معماری‬ ‫تهیه کردیم سند مناسبی است و اگر تصویب شود می تواند راهگشا باشد‪ .‬خانه‬ ‫موسیقی چندین هزار عضو دارد‪ ،‬چندین دانشکده و هنرستان موسیقی داریم‬ ‫اما هنوز ما و موسیقی را به رسمیت نمی شناسند‪ ،‬بنابراین ضرورت دارد شورای‬ ‫عالی انقالب فرهنگی پیگیری کند تا این سند تصویب و قانون شود و عزم جدی‬ ‫برای پیگیری این موضوع باشــد‪ .‬امروز بسیاری از دانشجویان موسیقی دغدغه‬ ‫دارند که پس از فارغ التحصیلی چه فضای برای فعالیت و کار دارند و این شرایط‬ ‫موجب سرخوردگی می شود‪ .‬پیرنیاکان با اشاره به تهیه پرونده ثبت ساز کمانچه‬ ‫در یونسکو افزود‪ ۶ :‬سال پیش کشور اذربایجان پرونده ساز تار را بدون اینکه ما‬ ‫اطالع داشته باشیم به یونسکو ارسال کرد‪ .‬سازمان یونسکو معموال از کشورهای‬ ‫عضو نظر می خواهد که نماینده ایران سکوت کرد‪ .‬درباره ثبت ساز کمانچه که‬ ‫مسئولیت پرونده ثبت ان را دارم‪ ،‬پرونده ثبت کمانچه تهیه شده و به یونسکو‬ ‫ارسال شده که کشور اذربایجان اعتراض کرده است‪ .‬اما ثبت پرونده ساز کمانچه‬ ‫در یونسکو به نام دو کشور ایران و اذربایجان با محوریت ایران خواهد بود و تالش‬ ‫می کنیم که محور در ثبت کمانچه در یونســکو ایران باشد‪ .‬وی افزود‪ :‬ما سعی‬ ‫داریم در ثبت پرونده سازها از سهمیه دیگر کشورها هم استفاده کنیم‪ .‬در نظر‬ ‫داریم پرونده ساز عود را نیز تهیه کنیم و برای تهیه پرونده های موسیقی و سازها‬ ‫به حمایت های مالی نهادها و دستگاه ها نیاز داریم‪.‬‬ ‫باید به شیوه اموزشی موسیقی توجه شود‬ ‫حســن ریاحی نیز در این نشست گفت‪ :‬سرمایه گذاری عظیمی روی اموزش‬ ‫موسیقی می شود و جوانان تحصیلکرده فراوانی در زمینه موسیقی داریم اما از انان‬ ‫استفاده نمی شود‪ .‬یکی دیگر از ضرورت ها در زمینه اموزش موسیقی است که باید‬ ‫به شیوه اموزشی موسیقی توجه شود و این شیوه بازنگری شود‪.‬‬ ‫لزومامنیتشغلیاهالیموسیقی‬ ‫محمد میرزمانی رییس هیات مدیره خانه موسیقی با اشاره به جایگاه شورای‬ ‫عالی انقالب فرهنگی گفت‪ :‬ضرورت دارد شورا بر اساس تشخیص درباره مسایل و‬ ‫رخدادهایموسیقیواردعملشودوموضعگیریکند‪.‬میرزمانیهمچنینامنیت‬ ‫شغلی اهالی موسیقی را مهم خواند و بر توجه به ان تاکید کرد‪.‬‬ ‫در ابتدای این مناظره‪ ،‬مجری برنامه اطالعیه کمیسیون تبلیغات انتخابات‬ ‫ریاســت جمهوری را به شــرح زیر قرائت کرد‪« :‬مطابق با ماده ‪ ۶۴‬قانون‬ ‫انتخابات چنانچه به تشخیص کمیســیون بررسی‪ ،‬برنامه های تبلیغاتی‬ ‫ضبط شده نامزدها دربرگیرنده مطالب توهین امیز یا هتک حرمت دیگر‬ ‫نامزدها یا مغایر با قوانین باشد‪ ،‬صداوسیما موظف به حذف مطالب است‪.‬‬ ‫همچنین طبــق ماده ‪ ۷۱‬قانون مذکور‪ ،‬داوطلبان ریاســت جمهوری و‬ ‫طرفداران انها به هیچ وجه مجاز به هتک حرمت سایر نامزدها نمی باشند‬ ‫و طبق مقررات مجازات خواهند شــد‪ .‬با هدف استفاده بهینه از زمان‪ ،‬از‬ ‫نامزدهای محترم درخواست می شود در مناظرات پیش رو‪ ،‬سخنان خود‬ ‫را ســامان دهند و جمع بندی را به زمــان پایان مناظره موکول کنند‪».‬‬ ‫نخســتین مناظره انتخابات ریاست جمهوری ســال ‪ 96‬با حضور این ‪6‬‬ ‫نامزد انتخاباتی در روز جمعه هفته گذشته هشتم اردیبهشت با موضوع‬ ‫اجتماعی برگزار شده بود و سومین و اخرین مناظره انان در باره مباحث‬ ‫اقتصادی نیز جمعه هفته اینده ‪ 22 -‬اردیبهشــت‪ -‬برگزار خواهد شد تا‬ ‫مردم ایران با شناخت بیشــتر نامزدها و برنامه های انان‪ ،‬در روز جمعه‬ ‫‪ 29‬اردیبهشــت‪ ،‬بطور گســترده پای صندوقهای رای دوازدهمین دوره‬ ‫انتخابات ریاســت جمهوری و پنجمین دوره انتخابات شوراهای اسالمی‬ ‫شهر و روستا در سراسر کشور و انتخابات میاندوره ای دهمین دوره مجلس‬ ‫شورای اسالمی در چهار حوزه انتخابیه حضور یابند‪.‬‬ ‫قالیباف‪:‬‬ ‫واردات پوشاک توسط راس وزارتخانه اموزش و پرورش باعث‬ ‫نگرانی مردم است‬ ‫کاندیــدای دوازدهمین دوره انتخابات ریاســت جمهوری گفت‪ :‬واردات‬ ‫پوشاک توسط راس وزارتخانه اموزش و پرورش باعث نگرانی مردم است‪.‬‬ ‫موضوع فرهنگ بدون شــک یکی از مهمتریــن موضوعات همه جوامع‬ ‫است و دو نگاه در حوزه مسائل فرهنگی می تواند وجود داشته باشد‪ ،‬یک‬ ‫نگاه بدبینانه به جامعه و یک نگاه خوشبینان ه به جامعه‪ .‬برجام حتما یک‬ ‫سندی اســت که مورد احترام همه دولت ها خواهد بود و طبیعتاً طرف‬ ‫مقابل هم مکلف اســت که به تعهداتش عمل کند‪ .‬اما نکته ای که مهم‬ ‫اســت اینکه امروز در اجرای برجام چه کرده ایم؟ اقای رئیسی نکاتی را‬ ‫اشاره کردند‪ ،‬اثار اجرای برجام برای مردم ما چه بوده است؟ امروز وقتی‬ ‫از مردم عزیزمان سوال می کنیم که ا یا روزی که برجام در دستور کار بود‪،‬‬ ‫معنایش این بود که گشایشــی در کار اقتصادی صورت گیرد‪ ،‬درباره این‬ ‫موضوع امروز اظهار مردم ما این است به درستی این اتفاق نیفتاده است‪.‬‬ ‫حال سوال اینجاست حتی معتقدم اگر هم بخشی از این موارد حل هم‬ ‫بشود‪ ،‬باز مشکل مردم حل نمی شود‪ ،‬چون اشکاالت ما در «سیستم اداره‬ ‫اجرایی دولت» است‪ ،‬این دولت با روش کاری و با نگاهی که دارد که این‬ ‫نگاه را بنده توضیح دادم‪ ،‬یعنی وقتی جلوگیری از قاچاق کاال و ارز اتفاق‬ ‫نمی شود‪ ،‬وقتی وارداتچی ها این کار را انجام می دهند‪ ،‬وقتی که سر تا پای‬ ‫بانک های ما زد و بند است و ظلم به مردم می کنند‪ ،‬اگر امکانی هم بیاید‬ ‫باز دومرتبه همین ‪ 4‬درصدی ها بهره مند می شــوند‪ .‬ما باید دو کار انجام‬ ‫دهیم‪ ،‬هم حق مان را از ایــن برجام بگیریم‪ ،‬هم زودتر از ان‪ ،‬حق مان از‬ ‫این ‪ 4‬درصدی ها بگیریم که اگر امکان واردات به کشور باشد باز انها (‪4‬‬ ‫درصدی ها) از این بهره مند می شوند‪ ،‬شما نگاه کنید برجام االن تا به این‬ ‫تاریخ تبدیل به مرکز واردات اروپایی ها به ایران شده است‪ ،‬شما نگاه کنید‬ ‫چقدر به ما کاال فروخته اند‪ ،‬چه کسانی منفعت ان را بردند؟ ‪ 4‬درصدی ها؛‬ ‫زحمت ان برای چه کسانی باقی ماند ؟ مردم‪.‬‬ ‫میرسلیم‪:‬‬ ‫امروز نمی شود و با لفاظی و بازیگری مردم را فریب دهیم‬ ‫کاندیدای انتخابات ریاســت جمهوری با انتقاد از رویکرد پژوهشی دولت‬ ‫یازدهــم گفت‪ :‬در ایــن دولت تقریبا همه طرح های پژوهشــی تعطیل‬ ‫شــده است‪ .‬کیفیت اموزش به جایگاه معلمان برمی گردد و متاسفانه در‬ ‫کشورمان ان جایگاه رفیعی که باید به معلمان بدهیم را نداده ایم‪ .‬معلمان‬ ‫در شــرایط بسیار ناهنجاری به سر می برند و ناچارند دو یا سه بار در روز‬ ‫کار کنند تا بتوانند حقوق خود را به دســت اوردند‪ .‬در دانشــگا ه هایمان‬ ‫فعالیت های خوبی انجام می شــود ولی اغلب بــا مقداری مقاالت مواجه‬ ‫هســتیم که در محافل و مجالت خارجی پخش می شــود و به درد ما‬ ‫نمی خورد‪ .‬کار علمی مناسب ما این است که مسائل کشور خودمان را به‬ ‫همت استادان و دانشجویان بشناسیم و برای ان ها چاره جویی کنیم‪ .‬امروز‬ ‫نمی شــود و با لفاظی و بازیگری مردم را فریب دهیم و باید دقت داشته‬ ‫باشیم‪ ،‬احترام بورزیم و واقعاً اگر اعتقادداریم عمل کنیم‪.‬‬ ‫روحانی‪:‬‬ ‫اگر می خواهیم فرهنگ جامعه را باالببریم باید به اخالق توجه‬ ‫کنیم‬ ‫کاندیــدای دوازدهمین دوره انتخابات ریاســت جمهوری‪ ،‬با بیان اینکه‬ ‫در کشــور برخی از افکار اساساً به رسمیت شــناخته نمی شوند‪ ،‬گفت‪:‬‬ ‫نمی گذاریم احزاب و گروه ها مســاوی و با امکانات عادالنه فعالیت کنند‪.‬‬ ‫ما اگر می خواهیم مســاله فرهنگ جامعه و اموزش را باال ببریم باید به‬ ‫زیربنای ان توجه کنیم‪ .‬اولین زیربنای ان اخالق اســت‪ ،‬اخالق از اینجا‬ ‫نشــات می گیرد که ما حق الناس را مراعات کنیم‪ .‬حقوقی که مربوط به‬ ‫مردم اســت را نباید زیر پا بگذاریم‪ ،‬فرض کنیم یک فردی تخلفی کرده‪،‬‬ ‫ان کســی که باید بگوید او متخلف است یا خیر چه کسی است؟ ایا در‬ ‫نهایت محکمه وجود دارد یا خیر؟ اگر بناست محکمه بگوید چطور اقای‬ ‫قالیباف در مصاحبه تلویزیونی قبل از اینکه معلوم شود موضوع چیست به‬ ‫یک وزیر اتهام ناروا می زند‪ .‬اگر ما می خواهیم در جامعه اموزش و پرورش‬ ‫و علم و تحقیق پیش برود باید در جامعه ازادی باشــد‪ ،‬اگر ازادی نباشد‬ ‫چگونه جوانان می توانند به علم و دانش و پیشرفت اساسی برسند‪ .‬وقتی‬ ‫دانشــگاهی در شیراز نماینده مجلس را دعوت می کند برای سخنرانی و‬ ‫دوستان خود شما می ایند و مانع می شوند و در خیابان با اجر به ماشین‬ ‫ی کنند‪ ،‬کســی که فرزند شهید بزرگوار عالمه مطهری است‪،‬‬ ‫او حمله م ‬ ‫ایا در چنین جامعه ای با چنین رفتاری می توانیم دانشــگاه ازاد داشــته‬ ‫باشیم؟ باید در جامعه شرایطی فراهم کنیم که شکوفایی به وجود بیاید‪.‬‬ ‫اکنون ما می گذاریم کسانی که اصحاب فرهنگ هستند از استعدادشان‬ ‫استفاده شود‪ .‬ما یک هنرمند داریم و از اینکه دعای ماه رمضانش را پخش‬ ‫کنیم ابا می کنیم‪ .‬ربنایی که مردم عالقه مند هستند پخش نمی کنیم ان‬ ‫وقت چطور می توانیم به دنبال تعالی اموزش و پرورش عالی باشــیم‪ .‬گر‬ ‫می خواهیم در جامعه به شرایط مناسب سیاسی برسیم باید همه احزاب و‬ ‫گروه ها از حقوق مساوی برخوردار باشند‪ ،‬اقوام و اقلیت ها هم همین طور‪.‬‬ ‫ایا در کشور ما همه اقوام و اقلیت ها دارای حقوق مساوی هستند؟‬ ‫هاشمی طبا‪:‬‬ ‫اموزش وپرورش به مقوله تربیت کمتر توجه داشته است‬ ‫کاندیــدای دوازدهمین دوره انتخابات ریاســت جمهوری بــا بیان اینکه‬ ‫اموزش وپرورش به مقوله تربیت کمتر توجه داشــته است گفت‪ :‬کار اصلی‬ ‫اعضای هیئت علمی دانشــگاه ها باید فقط دانش و پژوهش باشد‪ .‬پیشرفت‬ ‫اموزش وپرورش و اهداف ‪ 1404‬و امضای ســند یونسکوی ‪ 2030‬چنانچه‬ ‫عمل شــود اموزش وپرورش و امــوزش عالی متحول خواهد شــد‪ .‬ما در‬ ‫اموزش وپرورش به امر تربیت که باید ملکه وجود انســان شود کمتر توجه‬ ‫داریــم‪ .‬نقصی در قانون وجود دارد که اعضای علمی دانشــگاه ها می توانند‬ ‫شغل دوم انتخاب کنند درحالی که کار اصلی ان ها باید فقط دانش‪ ،‬پژوهش‬ ‫و راهنمایی دانشــجویان باشد‪ .‬اگر دانشــگاه های ما دقت بیشتری کنند و‬ ‫دانش اموختگان مــا مدارج تحصیلی را با مراکز عالی بگذرانند نتیجه بهتر‬ ‫خواهد شد‪ .‬دانشگاه های ما مرکز تربیت کادرهای اینده کشور هستند و در‬ ‫این مورد باید دقت الزم صورت بگیرد‪ .‬هیچ گونه وابستگی به دولت یازدهم‬ ‫ندارم و بعد از چهار سال اقای روحانی را برای اولین بار در این محل زیارت‬ ‫می کنم‪ .‬گواهی می دهم بزرگ ترین انتقادها و تخریب ها علیه دولت یازدهم‬ ‫اتفاق افتاده است‪ .‬اینکه دولت نمی تواند به برخی از پیشنهاد ها توجه کند‪،‬‬ ‫به دلیل بزرگ شــدن هزینه های دولت است که مشکالت مختلفی را برای‬ ‫پژوهشگاه ها و معلمان ایجاد می کند‪ .‬من تعجب می کنم که ما همه چیز را‬ ‫برایهمگانهمیشهمی خواهیم‪،‬چنینچیزیامکان پذیرنیستووعده هایی‬ ‫هم که امروز می دهیم‪ ،‬خواسته خرجی از بودجه ای است که در حال حاضر‬ ‫نیز ناتوان است‪ .‬اگر دولت را متناسب و هزینه ها را تعیین و مشخص کنیم‪ ،‬در‬ ‫انصورتدستورالعمل هاوپیشنهاد هاقابل اجراست‪.‬‬ ‫رئیسی‪:‬‬ ‫رئیس جمهور مستقر باید پاسخگوی مشکالت کشور باشد‬ ‫کاندیدای دوازدهمین دوره انتخابات ریاست جمهوری با بیان اینکه ما ‪6‬‬ ‫کاندیدا اینجا حضور پیدا کردیم برای اینکه مردم به نتیجه برسند‪ ،‬گفت‪:‬‬ ‫متاسفانه شتاب علمی در این چند سال به شدت کم شده است‪.‬‬ ‫جهانگیــری‪ :‬دختر وزیر اموزش و پرورش کار شــرافتمندان ه ای انتخاب‬ ‫کرده که ان واردات اســت‪ .‬کاندیدای دوازدهمین دوره انتخابات ریاست‬ ‫جمهوری در دومین مناظره تلویزیونی گفت‪ :‬معلمان امروز تاثیرگذارترین‬ ‫قشر جامعه ما هستند و ما توانستیم دریافتی حقوق این قشر را از متوسط‬ ‫یک میلیون به دو میلیون و ‪ 850‬هزار تومان برسانیم‪ .‬یک میلیون دانشجو‬ ‫امروز مدرک تحصیلی دارند اما کار ندارند و تحریم علمی بیش از تحریم‬ ‫اقتصادی بر دانشــگاه های ما اثر گذاشته است‪ .‬فرهنگیان عزیز ما امروز‬ ‫مشکل دارند‪ ،‬وقتی ‪ 8‬هزار میلیارد از صندوق فرهنگیان از طرف عده ای‬ ‫به یغما برده شد به نحوی که هر فرهنگی ‪ 8‬تا ‪ 10‬میلیون سهم دارد و این‬ ‫به شدت فرهنگیان را عذاب می دهد‪ .‬برخی فرهنگیان برای اداره زندگی‬ ‫خود مشــکل دارند اما عده ای صندوق فرهنگیــان را به یغما می برند لذا‬ ‫بیکاری دانشجویان و عدم رشد علمی مهم ترین مشکل ماست‪ .‬امروز اقای‬ ‫روحانی به عنوان رئیس جمهور مستقر باید پاسخگوی این سواالت باشد‬ ‫و طرح ســواالت دیگر مشکالت کشور را حل نمی کند‪ .‬رئیسی در پاسخ‬ ‫میرسلیم‪ :‬انتقاد رمز تضمین سالمت فرد‪ ،‬جامعه‪ ،‬ملت ها و دولت ها است‬ ‫و بهترین دوســت ماکسی است که عیب های ما را می گوید‪ .‬جناب اقای‬ ‫رحمانی در اوایل مســئولیت اعالم کردند که از بستن دهان منتقدان به‬ ‫خدا پناه می برم‪ ،‬ما این الفاظی را که اقای میرسلیم بیان کردند متاسفانه‬ ‫با‪ 50‬مورد نسبت های ناروا به منتقدان داده شده است‪ .‬به قول اقای جهانگیری‬ ‫مخالف‪ ،‬مگر انســان باید به منتقد خود اهانت کند و این واقعاً ثواب نیست‬ ‫که می گوید من از بستن دهان مخالفان به خدا پناه می برم‪ .‬حق شهروندی‬ ‫همین اســت که افراد بتوانند سخن خود را بگویند و اگر سخنشان درست‬ ‫نیســت پاسخ داده شود‪ .‬اجازه دهیم نشاط بین دانشجویان‪ ،‬اصحاب رسانه‪،‬‬ ‫احزاب‪ ،‬اقوام و دسته ها باشد‪ ،‬چرا باید دهان کسی را ببندیم‪ .‬حق شهروندی‬ ‫را کسی دارد که حتی نان برای خوردن ندارد‪ .‬حق داشتن‪ ،‬استفاده کردن و‬ ‫معیشت‪ .‬حق کار کردن دانشجویی که با مدرک لیسانس و دکتری بیکار است‬ ‫و حق اظهارنظر کردن از حقوق شهروندی است‪ .‬در رسانه ها من خواندم که‬ ‫با خبرنگاری که می خواست سوالی از یکی از وزرا بپرسد‪ ،‬برخورد شده است‬ ‫لذا این با ادعاهای مطرح شده نمی سازد‪ .‬باید با ‪ 80‬میلیون جمعیت دارای‬ ‫کارت ملی اجازه اظهارنظر نسبت به مسائل دهیم‪.‬‬ ‫جهانگیری‪:‬‬ ‫هنرمندان ما در صحنه بین المللی باید بدرخشند‬ ‫کاندیدای دوازدهمین دوره انتخابات ریاســت جمهوری در دومین مناظره‬ ‫تلویزیونی گفت‪ :‬معلمان امروز تاثیرگذارترین قشــر جامعه ما هستند و ما‬ ‫توانستیم دریافتی حقوق این قشر را از متوسط یک میلیون به دو میلیون و‬ ‫‪ ۸۵۰‬هزار تومان برسانیم‪ .‬توسعه علم کشور دو کانون اصلی دارد‪ ،‬یکی اموزش‬ ‫و پرورش که باید به مسائل اموزش و پرورشی به طور جدی رسیدگی کند‪،‬‬ ‫هم سند تحول اموزش و هم معیشت فرهنگیان و باید به این قشر توجه ویژه‬ ‫شود‪ .‬در دولت یازدهم علی رغم تمام محدودیت هایی که داشتیم به این قشر‬ ‫به خوبی رسیدگی شد‪ .‬معلمان امروز تاثیرگذارترین قشر جامعه ما هستند و‬ ‫ما توانستیم دریافتی حقوق این قشر را از متوسط یک میلیون به دو میلیون‬ ‫و ‪ 850‬هزار تومان برسانیم‪ .‬ولی باید اینجا اقرار کنم وضع معیشت فرهنگیان‬ ‫هنوز هم مناسب نیست‪ .‬برای فرهنگیان باید کار جدی ترین انجام دهیم‪ .‬قشر‬ ‫دانشگاهیان بسیار مهم هستند‪ .‬دانشگاه باید محیط امنی شود و به دانشجویان‬ ‫باید توجه شــود؛ چراکه کانون علم و فناوری دانشــگاه است و باید امید در‬ ‫این فضا حاکم شود‪ ،‬دانشگاه را باید فضایی مملو از امید قرار دهیم‪ .‬با توجه‬ ‫بــه موضوعی که اقای قالیباف اینجا مطرح کرد‪ ،‬انتظارش را در این مناظره‬ ‫نداشتم‪ .‬من تا روز چهارشنبه فکر می کردم وزیر دیگری این موضوع برایش‬ ‫پیش امده که روز چهارشنبه مشخص شد وزیر اموزش و پرورش این مشکل‬ ‫برایش پیش امده‪ ،‬مظلومیت این دولت را ملت ببینید‪ .‬به یکباره گفته می شود‬ ‫در خانه یک وزیر قاچاق بوده است‪ ،‬دختری این وزیر دارد که فوق لیسانس‬ ‫است‪ ،‬کار شرافتمندانه ای انتخاب کرده که ان واردات است و ‪ 200‬میلیون کل‬ ‫ارزش مبلغی است که این فرد از گمرک و به صورت قانونی وارد کرده است‬ ‫و حاال این می شود موضوع مصاحبه ما در مناظره‪ .‬ایا این درست است و این‬ ‫وضعیتی است که امروز پیش امده‪ .‬من فکر می کنم انتقاد یکی از نعمت های‬ ‫بزرگی است که خداوند به مسئوالن مختلف داده و هر کس اگر درب انتقاد را‬ ‫بر روی دستگاه خود ببندد‪ ،‬به معنای ان است که خود را از این نعمت بزرگ‬ ‫که مردم می خواهند با دلســوزی برای اصالح امور به او کمک کنند‪ ،‬از خود‬ ‫دریغ می کنند‪ .‬لذا همه مکلف هستیم از انتقاد سازنده استقبال کنیم‪ .‬دولت‬ ‫یازدهم در این زمینه کارهای بزرگی انجام داده است ما خانه احزاب را مدتی‬ ‫گ ترین موفقیت هایی که در طول‬ ‫پیش بسته شده بود‪ ،‬احیا کردیم‪ .‬یکی از بزر ‬ ‫جمهوری اسالمی شکل گرفته‪ ،‬برجام است و به همه اهدافی که برای برجام‬ ‫برنامه ریزی شده بود در این دولت دست پیدا کردیم‪ .‬ما حق هسته ایمان را‬ ‫به ثبت رساندیم و توانستیم تحریم های ظالمانه را از کشور برداریم‪ .‬در این‬ ‫دولت ایران هراسی را به ایران دوستی تبدیل کردیم‪ ،‬چرا همه این موفقیت ها‬ ‫را فراموش کردید‪ ،‬اگر برجام به موفقیت نمی رســید و همه این قدرت های‬ ‫استکباری و زورگو می خواستند به بدخواهی های خود ادامه دهند‪ ،‬صادرات‬ ‫نفتی ما تا االن متوقف شده بود‪ ،‬مردم ایران اگر این اتفاق به وقوع می پیوست‪،‬‬ ‫ما در کشور با وضعیت نابسامانی روبرو بودیم‪ .‬توفیق برجام در این بود که ما‬ ‫می توانیم امروز با افتخار بگوییم کشور ما اماده توسعه است‪ .‬در کنار دیپلماسی‬ ‫رسمی کشور باید به دیپلماسی عمومی کشور هم توجه کنیم‪ .‬دیپلماسی‬ ‫عمومی به این معناست که در اقشار عمومی مردم جامعه که می توانند چهره‬ ‫دقیقی از کشور را ترسیم بکنند‪ ،‬باید به این دیپلماسی باور داشته باشیم و عمل‬ ‫کنیم‪ .‬هنرمندان ما در صحنه بین المللی باید بدرخشند‪ ،‬ما از هنرمندانی که‬ ‫در صحنه بین المللی که پرچم ایران همراه انان برافراشته می شود‪ ،‬باید افتخار‬ ‫کنیم‪ .‬فرهادی یک فرد اســت که از طرف ایران در جامعه بین المللی اسکار‬ ‫جایزه می گیرد و این تبدیل می شود به یک فرهنگ که ایران چنین جایگاهی‬ ‫دارد‪ .‬او به عنوان یک کارگردان با تمام محدودیت هایی که دارد می تواند فیلم‬ ‫تولید و به جهان عرضه کند‪.‬‬ ‫نصراهلل پژمان فر رئیس کمیسیون فرهنگی مجلس‬ ‫رئیسکمیسیونفرهنگیمجلساعتقاددارد‬ ‫امروزه فرهنگ سازی و عالقه مندسازی احاد‬ ‫جامعهبرایانجام مطالعه امری غیرقابلانکار‬ ‫و ضروری است لذا باید با برنامه ریزی این کار‬ ‫را برای مردم جذاب کرد‪ .‬نصراهلل پژمان فر با‬ ‫بیان اینکه متاسفانه امروزه با هجمه اساسی‬ ‫در فضای مجازی مواجه هستیم که این امر‬ ‫موجب اســیب دیدن سرانه مطالعه کتاب‬ ‫و کاهش این مهم شــده است‪ ،‬گفت‪ :‬اگر‬ ‫مطالعه روزنامه و مطالب روزمره سایت ها را‬ ‫در سرانه مطالعه در نظر نگیریم و صرفا به‬ ‫سینما ابزار فرهنگ سازی برای افزایش مطالعه شود‬ ‫مطالعه کتاب توجه کنیم حتما مشخص‬ ‫خواهد شــد که با کاهش مشهودی روبرو‬ ‫هستیم لذا مسئوالن نباید این مهم را انکار‬ ‫کنند و نسبت به ان بی توجه باشند‪ .‬نماینده‬ ‫مردم مشــهد و کالت در مجلس شورای‬ ‫اسالمی با بیان اینکه زمینه سازی و برنامه‬ ‫ریزی برای افزایش سرانه مطالعه کتاب امری‬ ‫ضروری اســت‪ ،‬اظهار کرد‪ :‬به عنوان مثال‬ ‫دردسترس قرار دادن کتاب برای مردم مانند‬ ‫برگزاری نمایشگاه بین المللی کتاب تهران‬ ‫و غیره می تواند ابزاری برای افزایش مطالعه‬ ‫و رونق بخشــی به حوزه کتاب باشد‪ .‬این‬ ‫نماینده مردم در مجلس دهم ضمن اشاره‬ ‫به اینکه فرهنگ ســازی و عالقه مندسازی‬ ‫مردم برای خرید کتاب و انجام مطالعه امری‬ ‫غیر قابل انکار است و باید مورد توجه جدی‬ ‫قرار بگیرد‪ ،‬تصریح کرد‪ :‬به عنوان مثال هم‬ ‫اکنون در دنیا با استفاده از صنعت سینما‪،‬‬ ‫اقدام بــه تولید فیلم هایــی می کنند که‬ ‫مخاطبان به انجام مطالعه تشویق می شوند‬ ‫و خرید کتاب برایشان جذابیت پیدا می کند‬ ‫لذا وزارت فرهنگ و ارشاد اسالمی باید در‬ ‫این راستا برنامه ریزی مناسبی داشته باشد‬ ‫تا اهداف مطلوب مدنظر محقق شود‪ .‬رئیس‬ ‫کمیسیون فرهنگی مجلس شورای اسالمی‬ ‫با اشاره به میزان مطالعه و انس شخصی اش‬ ‫با کتاب و مطالعه‪ ،‬خاطرنشان کرد‪ :‬با توجه‬ ‫به قرار گرفتن در مسئولیت نمایندگی مردم‬ ‫در مجلس شورای اسالمی بخشی از سهم‬ ‫مطالعه روزانه صــرف خواندن گزارش ها و‬ ‫پژوهش های کاری می شــود؛ در این بین‬ ‫مطالعه روزنامه ها و اخبار نیز دارای اهمیت‬ ‫اســت اما باید اذعان کرد کــه روزانه بین‬ ‫‪ 30‬الی ‪ 60‬دقیقه مطالعه شــخصی انجام‬ ‫می دهمکه خوشبختانه طیف مطالعاتی ام‬ ‫بر حســب عالقه در ردیــف رمان‪ ،‬مطالب‬ ‫مذهبی‪ ،‬اعتقادی‪ ،‬فلسفی و غیره قرار دارد‪.‬‬ ‫شنبه ها با گالریگردی «هنرمند»‬ ‫ازنمایشگاه«دوفنجانرسولیونانباکمیکلینتمنسل»تاافتتاحگالری«چهار»‬ ‫در ســومین ادینه اردیبهشــت ماه گالری هــا‪ ،‬مراکز هنری‬ ‫و فرهنگســراهای تهران بــا برپایی نمایشــگاه هایی میزبان‬ ‫هنردوســتان و عالقمندان به هنرهای تجسمی بودند‪ .‬در ادامه‬ ‫نگاهی به نمایشگاه های دایر این هفته می اندازیم‪:‬‬ ‫***‬ ‫خانه عکاسان حوزه هنری‪ :‬نمایشگاهی با موضوع تحریم های دارویی‬ ‫علیــه ایران برگزار می شــود‪ .‬در کنار ان نیز کتــاب «جنگ خاموش»‬ ‫شامل اثار عکاسی ســیدمحمدمهدی حســینی‪ ،‬دانش اموخته مقطع‬ ‫کارشناسی عکاسی خبری از دانشکده خبر و دارای یک نمایشگاه عکس‬ ‫انفرادی و گروهی رونمایی خواهد شــد‪ .‬نمایشگاه یادشده از ‪ ۱۳‬تا ‪۲۰‬‬ ‫اردیبهشت ماه از ساعت ‪ ۱۶‬تا ‪ ۲۰‬در خانه عکاسان ایران واقع در خیابان‬ ‫ســمیه‪ ،‬نرســیده به خیابان حافظ‪ ،‬حوزه هنری‪ ،‬خانه عکاسان ایران‪،‬‬ ‫گالری ‪ ۱‬برپاست‪.‬‬ ‫شهرکتاب فرشته‪ :‬نمایشگاه گروهی تایپوگرافی با عنوان «نقاشی خط»‬ ‫مجموعه ای از اثار ‪ ۹‬هنرمند در زمینه خطاطی و نقاشی را شامل می شود‪.‬‬ ‫اثار این نمایشگاه حال و هوایی تلفیقی دارند‪.‬در این نمایشگاه گروهی اثاری‬ ‫از محمد احصایی‪ ،‬نصراهلل افجه ای‪ ،‬ســاالر احمدیــان‪ ،‬امید خاکباز‪ ،‬بابک‬ ‫رشوند‪ ،‬علیرضا ســعادتمند‪ ،‬عین الدین صادق زاده‪ ،‬مهدی فالح و کیارش‬ ‫یعقوبی به نمایش گذاشته می شود‪ .‬مجموعه «نقاشی خط» ‪ ۱۵‬اردیبهشت ماه‬ ‫در گالری فرشــته و به ادرس خیابان شریعتی‪ ،‬پایین تر از پل صدر‪ ،‬پالک‬ ‫‪ ۱۶۷۱‬گشایش می یابد و به مدت ‪ ۱۱‬روز میزبان عالقه مندان خواهد بود‪.‬‬ ‫گالری چهار‪« :‬نگارخانه چهار» با برپایی نمایشــگاه نقاشی گروهی ‪16‬‬ ‫هنرمند و ‪ 16‬فکر نو‪ ،‬از شاگردان استاد طاها بهبهانی‪ ،‬فعالیت خود را از‬ ‫دیروز ‪ 15‬اردیبهشــت ماه اغاز کرد‪ .‬این گالری که قصد دارد تمرکزش‬ ‫را صرفا روی هنر و حمایت از هنرمندان جوان و کمتر شــناخته شــده‬ ‫بگذارد به همت مرجان شکری تاسیس شده است که خود‪ ،‬از هنرمندان‬ ‫نام اشنا و مطرح در زمینه هنرهای تجسمی است‪ .‬ضمنا این نمایشگاه‬ ‫تا ‪ 22‬اردیهشــت ماه از ســاعت ‪ 11‬الی ‪ 21‬به ادرس خیابان شریعتی‬ ‫پایین تر از پل سیدخندان کوچه اشراقی پالک ‪ 4‬پذیرای عالقمندان به‬ ‫هنرهای تجسمی است‪.‬‬ ‫گالری نقش جهان‪ :‬نمایشگاه انفرادی اثار نقاشی منیر داوری با عنوان‬ ‫«تجلیات» افتتاح می شــود‪ .‬داوری در این نمایشگاه از ‪ ۱۵‬اثر خود که‬ ‫در دهــه ‪ ۸۰‬روی ان ها کار کرده‪ ،‬رونمایی می کند‪ .‬تکنیک کارهای او‪،‬‬ ‫رنگ روغن است‪ .‬در بیانیه نمایشگاه «تجلیات» درباره موضوع نمایشگاه‬ ‫امده اســت‪ :‬نمایانگر این اســت که خالق‪ ،‬حقیقت مطلق است و تمام‬ ‫ذرات هستی‪ ،‬عکس رخ او در اینه هستی هستند و هر انچه را که ما در‬ ‫پیرامون خود می نگریم‪ ،‬تجلی خداوند است‪« ،‬فاینما تولو فثم وجه اهلل»‪،‬‬ ‫«به هر طرف که رو کنی روی اوســت» دریابیم تقدس ذره ذره تجلیات‬ ‫هستی را‪ .‬این نمایشگاه از ‪ ۱۵‬تا ‪ ۲۰‬اردیبهشت ماه از ساعت ‪ ۱۶‬تا ‪۲۰‬‬ ‫در نگارخانــه نقش جهان به ادرس نیــاوران (باهنر)‪ ،‬خیابان همایونفر‪،‬‬ ‫کوچه سعدی‪ ،‬کوچه حافظ‪ ،‬خیابان ایت اهلل محمودی ‪ ،۲‬پالک ‪ ۹‬برقرار‬ ‫است‪ .‬نگارخانه شنبه تعطیل است‪.‬‬ ‫گالری گلســتان‪ :‬مجموعه ای از تازه ترین نقاشــی های هادی فراهانی‬ ‫هنرمندی که سال ها مقیم کانادا بود‪ ،‬بعد از ‪ ۲۵‬سال‪ ۱۵ ،‬اردیبهشت در‬ ‫گالری گلســتان به نمایش در می اید‪ .‬هادی فراهانی که در سال ‪۱۳۶۷‬‬ ‫در مــوزه هنرهای معاصر تهران و ســال های ‪ ۱۳۷۱‬و ‪ ۱۳۷۲‬در گالری‬ ‫گلســتان اثارش را به صورت انفرادی به تماشا گذاشته بود‪ ،‬جدیدترین‬ ‫نقاشــی های خود را در گالری گلستان ارائه می کند‪« .‬صورتش بیرون و‬ ‫معنیش اندرون» عنوان این نمایشــگاه است که برگرفته از مصرعی از‬ ‫مثنوی موالناســت‪ .‬گالری گلســتان از ‪ ۱۵‬تا ‪ ۲۰‬اردیبهشت ماه میزبان‬ ‫نقاشی های هادی فراهانی می شــود‪ .‬گالری گلستان در دروس‪ ،‬خیابان‬ ‫کماسایی‪ ،‬شماره ‪ ۳۴‬واقع شده است‪.‬‬ ‫نگارخانه نگر‪ :‬نمایشــگاه نقاشــی های مهدی چرمچی با عنوان «دو‬ ‫فنجان رســول یونان با کمی کلینت منســل» ‪ ۱۵‬تا ‪ ۲۱‬اردیبهشت در‬ ‫نگارخانه نگر برپا می شــود‪ .‬در استیتمنت نمایشگاه امده است‪ :‬شعر به‬ ‫شکل بیمارگونه ای در ذهن من تصویرافرینی می کند و شعرهای رسول‬ ‫یونان برای حالم خوب اســت‪ .‬این نمایشگاه حاصل تجربه شکل گیری‬ ‫انی و هیجان زده نقاشــی بر اساس فضاسازی و تصاویر شعرهای رسول‬ ‫یونان با هماوازی موســیقی های کلینت منسل است‪ .‬انگار که یک فیلم‬ ‫ســینمایی را زندگی کرده باشــم‪ .‬فیلمی که فیلمنامه انرا یونان نوشته‬ ‫باشد و اهنگسازش منسل باشــد‪ .‬اوج لذتش برای من هنگام تکوین و‬ ‫شکل گیری اثار بود‪ .‬کاش اثر تکوین یافته کمی از طعم حال نقاش در‬ ‫حین نقاشی را به بیننده بچشاند‪ .‬نگارخانه نگر در قیطریه‪ ،‬ضلع جنوبی‬ ‫پارک‪ ،‬خیابان روشنایی‪ ،‬کوچه دالرارم‪ ،‬پالک ‪ ،۳۳‬زنگ سوم واقع است‪.‬‬ ‫احســان‪« :‬افرینش‪ :‬جهان مادی‪ ،‬مغز معنوی» عنوان نمایشــگاه اثار‬ ‫ســیدمهرداد سید اخوین اســت که در گالری احسان برپا می شود‪.‬این‬ ‫نمایشــگاه روز جمعه ‪ 15‬اردیبهشــت ماه افتتاح و تا ‪ 20‬اردیبهشت در‬ ‫اقدسیه‪ ،‬اجودانیه‪ ،‬خیابان چهاردهم شرقی‪ ،‬شماره ‪ 22‬ادامه دارد‪.‬‬ ‫نگارخانه الهه‪ :‬مجموعه اثار سیاه و سفید نوید فرد ‪ ۱۵‬اردیبهشت در‬ ‫نگارخانه الهه برپا می شود‪ .‬این اثار به گفته هنرمند یک تعداد کارهای‬ ‫تجربی هســتند که با اکریلیک و زغال بین ســال های ‪ ۱۳۹۳‬تا ‪۱۳۹۵‬‬ ‫خلق شــده اند‪ .‬اکثر این نقاشــی ها در حال و هوای ابستره ‪-‬فیگوراتیو‬ ‫هســتند‪ .‬نگارخانه الهه در خیابان افریقا‪ ،‬انتهای خیابان گلفام‪ ،‬ســمت‬ ‫راست‪ ،‬بن بست امینی‪ ،‬پالک ‪ ۳‬واقع است‪.‬‬ ‫امکان‪ :‬نمایشگاه اثار سینا ممتحنی با عنوان «شب روشن» ‪ 15‬تا ‪25‬‬ ‫اردیبهشت در گالری امکان واقع در میدان هفت تیر‪ ،‬کوچه اقامحمدی‪،‬‬ ‫پالک ‪ 77‬میزبان عالقمندان به هنرهای تجسمی است‪.‬‬ ‫بنفشه‪« :‬طبیعت در قاب کوچک» نمایشگاه اثار ارمان یعقوب پور است‬ ‫که از ‪ 15‬تا ‪ 21‬اردیبهشــت در گالری بنفشه واقع در خیابان شریعتی‪،‬‬ ‫خیابان موســیوند‪ ،‬خیابان سلیمانی غربی‪ ،‬شماره ‪ ،90‬طبقه ‪ ،4‬زنگ ‪8‬‬ ‫به نمایش در می اید‪.‬‬ ‫سایه‪ :‬نمایشــگاه نقاشی های شــهناز نصیری از ‪ 15‬تا ‪ 20‬اردیبهشت‬ ‫در گالری ســایه واقع در نیاوران‪ ،‬خیابان جمشــیدیه (فیضیه)‪ ،‬خیابان‬ ‫امیدوار‪ ،‬کوچه اقاخانی‪ ،‬پالک ‪ 33‬برپاست‪.‬‬ ‫ســاربان‪ :‬نمایشــگاه انفرادی نقاشــی نیلوفر قادری نــژاد ‪ 15‬تا ‪25‬‬ ‫اردیبهشــت در خیابان سهروردی شــمالی‪ ،‬خیابان هویزه غربی‪ ،‬نبش‬ ‫شهید یوسفی‪ ،‬پالک ‪ 130‬برقرار است‪.‬‬ ‫سیحون‪ :‬نمایشگاه نقاشی های نعیمــه رزاقی با عنوان «گل جامه گان»‬ ‫‪ 15‬تا ‪ 27‬اردیبهشــت در گالری ســیحون واقع در خیابان وزرا‪ ،‬کوچه‬ ‫چهارم‪ ،‬شماره ‪ 11‬به نمایش در می اید‪.‬‬ ‫شــکوه‪ :‬نمایشــگاه نقاشــی های ابرنگ «تهران» که اثار ســیاوش‬ ‫مظلومی پور اســت ‪ 15‬تا ‪ 20‬اردیبهشت در گالری شکوه به نمایش در‬ ‫می اید‪ .‬عالقمندان می توانند از ســاعت ‪ 16‬تا ‪ 20‬از این اثار در خیابان‬ ‫فرمانیه‪ ،‬بلوار اندرزگو‪ ،‬کوچه ســلیمی شمالی‪ ،‬کوچه امیر نوری‪ ،‬شماره‬ ‫‪ 19‬دیدن نمایند‪.‬‬ ‫شــیرین‪ :‬نمایشــگاه اثار رضا هدایت ‪ 15‬تا ‪ 27‬اردیبهشت در گالری‬ ‫شیرین برپاست و عالقه مندان می توانند به ادرس کریم خان زند‪ ،‬خیابان‬ ‫سنایی‪ ،‬کوچه ‪ ،13‬شماره ‪ ،55‬گالری شیرین مراجعه کنند‪.‬‬ ‫شــیرین دو‪ :‬نمایشــگاه اثار امیر بختیار ســنجابی با عنوان «هستی‬ ‫رنگین» نیز ‪ 15‬تا ‪ 27‬اردیبهشت در گالری شیرین برپاست‪.‬‬ ‫صا‪ :‬نمایشــگاه خوشنویسی مشــبک و مس با عنوان «مشق عاشقی»‬ ‫اثار محمد گلرخ هســتند که از ‪ 15‬تا ‪ 24‬اردیبهشت ماه در پاسداران‪،‬‬ ‫بوستان هشتم‪ ،‬پالک ‪ ،134‬طبقه همکف برپاست‪.‬‬ ‫فردا‪ :‬گالری فردا در این هفته نمایشــگاه نقاشــی های عبداهلل‬ ‫قهرمان را روی دیوار خواهد برد‪ .‬این نمایشگاه که «سماع قلم»‬ ‫نام دارد ‪ 15‬تا ‪ 21‬اردیبهشــت در گالری فردا برپا خواهد بود و‬ ‫عالقه مندان بــرای دیدن ان می توانند از ســاعت ‪ 16‬تا ‪ 20‬به‬ ‫گالــری فردا واقع در خیابان کریم خــان زند‪ ،‬زیر پل کریم خان‪،‬‬ ‫خیابان حسینی‪ ،‬کوچه اعرابی ‪ ،6‬پالک دو واحد ‪ 2‬مراجعه کنند‪.‬‬ ‫فرشته‪ :‬نمایشــگاه گروهی نقاشــیخط با ارائه اثار بزرگان این‬ ‫حوزه ‪ 15‬تا ‪ 26‬اردیبهشــت در شــریعتی‪ ،‬پایین تر از پل صدر‪،‬‬ ‫جنب شهر کتاب شماره ‪ 1671‬برقرار است‬ ‫کبیری‪ :‬نقاشی های زهرا عســگری با عنوان «ترنج» ‪ 15‬تا ‪20‬‬ ‫اردیبهشت ماه در خیابان دیباجی جنوبی‪ ،‬باالتر از پارک ارغوان‪،‬‬ ‫پالک ‪ 60‬برگزار می شود‪.‬‬ ‫گلســتان‪ :‬نمایشــگاه نقاشــی های هادی فراهانی ‪ 15‬تا ‪20‬‬ ‫اردیبهشت در گالری گلســتان واقع در خیابان دروس‪ ،‬خیابان‬ ‫کماسایی‪ ،‬پالک ‪ 322‬به نمایش درمی اید‪.‬‬ ‫ماه‪ :‬نمایشگاه نقاشی های زهرا شفیع با عنوان «وارونگی» از ‪15‬‬ ‫اردیبهشــت تا ‪ 2‬خرداد در خیابان افریقا‪ ،‬کوچه گلستان‪ ،‬شماره‬ ‫‪ 266‬به نمایش در می اید‪.‬‬ ‫مس نگار‪ :‬گالری مس نگار در نمایشگاهی گروهی با عنوان «‪96‬‬ ‫اثر ماندگار»‪ ،‬میزبان تعدادی از هنرمندان معاصر هنرهای سنتی‬ ‫و صناعی ایران خواهد بود‪ .‬نمایشــگاه گروهی «‪ 96‬اثر ماندگار»‬ ‫روز جمعه‪ ،‬پانزدهم اردیبهشــت ماه‪ ،‬از ســاعت ‪ 11‬افتتاح شده‬ ‫و بــه مدت دو هفته در گالری مس نــگار واقع در مجتمع پارک‬ ‫پرنس‪ ،‬واح ِد تجاریِ شــماره ‪ 5‬و به نشــانی‪ ،‬خیابان مالصدرا‪،‬‬ ‫خیابان شیراز شمالی‪ ،‬کوچه حکیم اعظم‪ ،‬برپا خواهد بود‪.‬‬ ‫مهروا‪ :‬نمایشــگاه طراحی هــای امیر بهادر فالحتــی با عنوان‬ ‫«اشکال من» ‪ 15‬تا ‪ 25‬اردیبهشــت در خیابان کریم خان زند‪،‬‬ ‫خیابان شهید عضدی (ابان جنوبی)‪ ،‬شماره ‪ 38‬گالری مهروا به‬ ‫نمایش در می اید‪.‬‬ ‫نیاوران دو‪ :‬نمایشگاه نقاشی مهدی علیزاده روز ‪ 15‬اردیبهشت‬ ‫ماه در گالری نیاوران دو افتتاح می شــود‪ .‬این نمایشــگاه تا ‪24‬‬ ‫اردیبهشــت ماه در خیابان پاســداران‪ ،‬مقابل پــارک نیاوران‪،‬‬ ‫فرهنگسرای نیاوران دایر است‪.‬‬ ‫والی‪ :‬نمایشــگاه نقاشــی های بهزاد بزرگی با عنوان «دختران‬ ‫سرزمین فیروزه» ‪ 15‬تا ‪ 26‬اردیبهشت در گالری والی به نشانی‬ ‫میدان ونک‪ ،‬خیابان خدامی‪ ،‬پالک ‪ 72‬به نمایش در می اید‪.‬‬ ‫ویستا‪ :‬نمایشگاه نقاشی کیوان عسگری با عنوان «در بی نهایت‬ ‫خود خواب دیدن» ‪ 15‬تا ‪ 25‬اردیبهشت ماه در خیابان مطهری‪،‬‬ ‫خیابان میرعماد‪ ،‬کوچه دوازدهم‪ ،‬پالک‪ 11‬برقرار است‪.‬‬ ‫هوم‪ :‬گالری هوم نمایشگاه نقاشی های رویا عبدوسی را با عنوان‬ ‫«یک بسته سیگار در تبعید» از ‪ 15‬اردیبهشت تا ‪ 11‬خرداد ماه‬ ‫در خیابــان قائم مقام فراهانی‪ ،‬خیابان چهارم‪ ،‬شــماره ‪ ،2‬طبقه‬ ‫اول برگزار می کند‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫شـــــــنبه ‪16‬اردیبهشت ماه ‪1396‬سال دهم شماره ‪693‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫تجسمی‬ ‫‪Visual‬‬ ‫دیدگاه‬ ‫پیشنهاد وزیر فرهنگ و رسانه صربستان در بازدید از نمایشگاه اثار گنجینه‬ ‫موزه هنرهای معاصر تهران‬ ‫برپایینمایشگاهاثارهنرمندانایرانی‬ ‫در بلگراد‬ ‫هنرمند‪ :‬وزیر فرهنگ و رسانه صربستان‬ ‫در بازدید از نمایشــگاه اثار گنجینه موزه‬ ‫هنرهای معاصــر تهران بــرای برگزاری‬ ‫نمایشگاهاثارهنرمندانایرانیدرصربستان‬ ‫اعالم امادگی کرد‪ .‬والدان ووکوساویچ وزیر‬ ‫فرهنگ و رســانه‪ ،‬مالدن وسکویچ مشاور‬ ‫ارشد فرهنگی‪ ،‬ایوانا ددیچ معاون هنری و‬ ‫بویانا بوریچ رئیس موزه ملی صربستان به همراه علی مرادخانی معاون هنری‬ ‫وزیر فرهنگ و ارشاد اسالمی‪ ،‬مجید مالنوروزی مدیر کل مرکزهنرهای تجسمی‪،‬‬ ‫محمد جعفر محمدزاده مشاور وزیر و رئیس مرکز روابط عمومی و اطالع رسانی‬ ‫وزارت فرهنگ و ارشاد اسالمی و علی محمد زارع سرپرست موزه‪ ،‬از نمایشگاه اثار‬ ‫ایرانی و خارجی موزه هنرهای معاصر تهران بازدید کردند‪ .‬والدان ووکوساویچ وزیر‬ ‫فرهنگ و رسانه صربستان در این بازدید گفت‪ :‬تصور نمی کردم که چنین اثار‬ ‫با ارزشی در موزه هنرهای معاصر تهران وجود دارد و مهمتر از ان چیدمان این‬ ‫نمایشگاه است‪،‬که اثار ایرانی و خارجی در کنار هم به خوبی به نمایش در امده‬ ‫است‪ .‬عالقه مند هستم تعدادی از این اثار را در کشورم به نمایش بگذارم و برای‬ ‫ایننمایشگاه‪،‬نمایشاثارهنرمندانایرانیدرکناراثارهنرمندانخارجیاهمیت‬ ‫داردچون اثار هنرمندان ایرانی هم مانند اثار هنرمندان اروپایی و امریکایی‪ ،‬اثار‬ ‫قابل توجه و مهمی هستند‪ .‬وزیر فرهنگ و رسانه صربستان درباره همکاری های‬ ‫فرهنگیوهنریباجمهوریاسالمیایرانگفت‪:‬پیشنهادمی کنمنمایشگاهیاز‬ ‫اثار هنرمندان ایرانی در بلگراد و بعد از ان نمایشگاه اثاری از هنرمندان صربستانی‬ ‫در ایران برگزار شود‪ .‬این همکاری می تواند با بررسی کارشناسی تخصصی در‬ ‫اینده نزدیک محقق شود‪ .‬کشور صربستان هنرمندان مدرن ارت خیلی خوبی‬ ‫دارد و شــما می توانید اثار انها را ببینید و برای نمایش در ایران انتخاب کنید‪.‬‬ ‫مجید مالنوروزی ضمن استقبال از پیشنهاد وزیر فرهنگ و رسانه صربستان‬ ‫در باره برگزاری نمایشگاه اثار هنری متقابل دو کشور گفت‪ :‬ما اماده برگزاری‬ ‫نمایشگاهی از اثار هنرمندان ایرانی در صربستان و برگزاری اثار هنرمندان ان‬ ‫کشور درایران هستیم و برای برگزاری چنین نمایشگاهی‪ ،‬یک کیوریتور در نظر‬ ‫می گیریم‪ .‬علی مرادخانی معاون هنری وزیر فرهنگ و ارشاد اسالمی نیز با تاکید‬ ‫بر همکاری فرهنگی و هنری کشورها و ملت ها با اشاره به برگزاری هفته فیلم‬ ‫فرانسه در موزه هنرهای معاصر تهران گفت‪ :‬برگزاری هفته فیلم صربستان در‬ ‫سالن سینمای موزه نیز مورد بررسی و برنامه ریزی قرار می گیرد‪ .‬در پایان این‬ ‫دیدار کتاب مجموعه اثار ایرانی و خارجی گنجینه موزه هنرهای معاصر تهران به‬ ‫والدان ووکوساویچ وزیر فرهنگ و رسانه صربستان اهداء شد‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫چهارشـنبه ‪13‬اردیبهشت ماه ‪1396‬سال دهم شماره ‪692‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫سینمـــــا‬ ‫‪CINEMA‬‬ ‫ژانــراعتدال‬ ‫علیرضا رئیسیان از مزایای دوره یازدهم ریاست جمهوری می گوید‬ ‫دیپلماسی سیاسی یکی از مهم ترین‬ ‫نقاط قوت دولت یازدهم بود‬ ‫هنرمنــد‪ :‬کارگــردان فیلم‬ ‫سینمایی دوران عاشقی گفت‪:‬‬ ‫دولت یازدهم بــرای منزلت‬ ‫هنرمنــدان ارزش بســیاری‬ ‫قائل بود و ادامه حضور دکتر‬ ‫روحانــی در دولــت دوازهم‬ ‫به ســود مردم و کشور است‪.‬‬ ‫علیرضا رئیسیان گفت‪ :‬در همه‬ ‫جای دنیاهنرمندان موضع گیری فردی درباره صالحیت کاندیداها دارند‪،‬‬ ‫تشویق و مشارکت اجتماعی انجام می دهند و در ایران هم هنرمندان‬ ‫در عرصه انتخابات پیشتاز بودند و همیشه حمایت خود را از کاندیدای‬ ‫مورد نظر خود اعالم کردن‪ .‬وی یاداور شد‪ :‬در ان سالها از سال ‪ 76‬به‬ ‫بعد همیشه هنرمندان کنار سیاستمداران بوده اند و حضور و همراهی‬ ‫این افراد همیشه برای جلب مشارکت مردم تاثیر ایجاد کرده است‪.‬‬ ‫کارگردان فیلم چهل سالگی تاکید کردک در دولت یازدهم برای شان‬ ‫و منزلت هنرمندان احترام واالیی قائل شدند‪ .‬برای فعالیت هنرمندان‬ ‫در دولت یازدهم ارزش قائل بودند و به نســبت گذشته به این عرصه‬ ‫اهمیت داده شــد‪ .‬ولی به نظر من این کرامت و احترام کافی نیســت‪.‬‬ ‫در عرصــه فرهنگ و هنر اولویت های زیادی وجود دارد که باید به ان‬ ‫اهمیت داده شود‪ .‬رئیسیان یاداور شد‪ :‬در دولت روحانی جوایز جهانی‬ ‫و تولید و گستره عرصه سینما را شاهد بودیم که البته نمی توان اعالم‬ ‫کرد این جوایز معتبر جهانی صرفا با برنامه ریزی دولت ارتباط داشــته‬ ‫است‪ .‬همکاری و همراهی دولت با هنرمندان را در این زمینه می توان‬ ‫یکی از دالیل موثر معرفی کرد و به هر حال دیپلماسی سیاسی می تواند‬ ‫در فضای هنر هم تاثیر بگذارد‪ .‬به گفته وی‪ ،‬دیپلماسی سیاسی یکی از‬ ‫مهم ترین نقاط قوت دولت یازدهم بود‪ .‬دیپلماسی ظریف موفق و مورد‬ ‫تایید و رو به جلو بود‪ .‬کارگردان فیلم ســینمایی دوران عاشقی عنوان‬ ‫کرد‪ :‬در بین نامزدهای ریاست جمهوری دوره دوازدهم روحانی از همه‬ ‫بیشتر امتیاز دارد؛ حضور ایشان در چهار سال دوم می تواند باعث شود‬ ‫برنامه هایی که قبال شروع کرده بودند را ادامه دهد و برنامه های جدیدی‬ ‫را اغاز کند که به نفع مردم باشد ونتیجه مطلوب را حاصل کند‪.‬‬ ‫رئیســیان ادامه داد‪ :‬خصوصا نیازمند توسعه بخش فرهنگ و جامعه‬ ‫هســتیم و به این منظور باید برنامه های جدید وضع شود و این عرصه‬ ‫مغفول نماند‪ .‬همزمان با توسعه سیاسی بهتر است روی حوزه فرهنگ‬ ‫هم توجه شود‪ .‬وی گفت‪ :‬توسعه کشور فقط در زمینه اقتصاد و سیاست‬ ‫نیست بلکه باید در حوزه های اجتماعی و فرهنگی هم تمرکز شود و به‬ ‫گروه های مختلف اجتماعی توجه شود‪ .‬سرنوشت هر کشوری به بخش‬ ‫فرهنگ او مربوط می شود و اگر این اتفاق رونق بگیرد قطعا برای کشور‬ ‫خود کفایی همراه خواهد داشت‪.‬‬ ‫فرشته طائرپور نویسنده و تهیه کننده سینما‬ ‫باید به تعقل و تعامل رای داد‬ ‫اهمیت انتخابات ‪ ،96‬تنها در تداوم یا تغییر یک رئیس جمهور برای ‪4‬‬ ‫سال خالصه نمی شود‪ .‬تجربه دوره های اخیر حکم می کند که حداقل‬ ‫به یک اینده ‪12‬ساله بیاندیشیم و به رئیس جمهورانی که کابینه شان‬ ‫از ازمون دانایی و توانایی در عرصه های ملی و جهانی‪ ،‬ســربلند بیرون‬ ‫امده باشــد و وزرایش برای پیشگیری از تکرار ایامی خفت بار و پرهیز‬ ‫از اینده ای خســارت بار‪ ،‬صالحیت کافی داشته باشند‪ .‬باید به تعقل و‬ ‫تعامل رای داد تا سکه خرافات از بهای کاذبش ساقط شود‪ .‬باید به اراده‬ ‫و تدبیر رای داد تا بازار شعار و ادعا از رونق بیافتد‪ .‬باید به امید و نشاط و‬ ‫اینده رای داد تا جامعه جوان شود و جانی دوباره بگیرد‪ .‬باید به سالمت‬ ‫پندار‪ ،‬صداقت گفتار و صالبت رفتار رای داد تا بساط دروغ و ریا‪ ،‬خفت‬ ‫و خطا برچیده شود و ایران‪ ،‬ایران بماند و مردمانش روی سعادت ببیند‪.‬‬ ‫مهدی کرم پور کارگردان سینما‬ ‫ثبات سیاسی و اقتصادی با ارتقای فرهنگ‬ ‫امکان پذیر خواهد بود‬ ‫دولت یازدهم زیربنای سینما را مورد هدف قرار داد و این را می توان یک‬ ‫گام مثبت به حساب اورد‪ .‬جذب مشارکت بخش خصوصی به سینمای‬ ‫ایران از جمله اقدامات موثر مدیران فرهنگی دولت یازدهم است‪.‬‬ ‫در دولت قبل احســاس امنیت برای سرمایه گذاران بخش خصوصی‬ ‫به حداقل رســیده بود و معدود فیلمســازان با سرمایه شخصی فیلم‬ ‫می ساختند‪ .‬انتخاب حســن روحانی و ادامه روند برنامه های فرهنگی‬ ‫ایشــان می تواند نتایج مطلوبی را برای جامعه به دنبال داشــته باشد‪.‬‬ ‫امیدواریم دولت دوازدهم بیش از گذشته فرهنگ را مورد هدف و برنامه‬ ‫قرار دهد و در نظر داشته باشد که ثبات سیاسی و اقتصادی با ارتقای‬ ‫فرهنگ امکان پذیــر خواهد بود‪ .‬دولت یازدهم به بالندگی اثار هنری‬ ‫توجه نشــان داد و انتظار می رود‪ ،‬در دولــت دوزادهم روی این مورد‬ ‫بیشتر توجه شود‪.‬‬ ‫بهروز غریب پور کارگردان سینما و تئاتر‬ ‫فضای فرهنگی که می تواند تنفس گاه معنوی یک‬ ‫جامعه و رگ حیاتی ان باشد‬ ‫در میان این شــش کاندیــدا‪ ،‬اقایان روحانــی و جهانگیری بهتر‬ ‫می تواننــد درباره فرهنگ صحبت کنند چون در پدید امدن فضای‬ ‫مناسب تر موسیقی‪ ،‬تئاتر و دیگر هنرها فعالیت چشمگیری کرده اند‪.‬‬ ‫فضــای فرهنگی که می تواند تنفس گاه معنــوی یک جامعه و رگ‬ ‫حیاتی ان باشــد‪ ،‬اگر بااهمیت نباشــد و نتوانیــم وارد جزئیاتش‬ ‫شــویم و ان را منوط به اینده کنیم که اگر رای اوردند بعد واردش‬ ‫می شــوند؛ این دیگر خطر بزرگی است‪ .‬اینکه کاندیدایی بگوید که‬ ‫مــردم نان ندارند بخورند حاال چرا باید درباره تئاتر صحبت شــود‪،‬‬ ‫عوامانه اســت‪ .‬ما در دوره مشــروطیت به اهمیــت تئاتر و روزنامه‬ ‫پــی برده ایــم و در ان زمان حتی روزنامه با موضوع تئاتر منتشــر‬ ‫می کردیم‪ .‬امروز حتی می شود درباره خوشنویسی هم در مناظره ها‬ ‫به عنوان میراث فرهنگی و ادبی ماندگار بحث کرد‪.‬‬ ‫گفتگوی «هنرمند» با فریدون جیرانی کارگردان سینما‬ ‫فریدون جیرانی کارگردان‪ ،‬فیلم نامه نویس‪،‬‬ ‫تهیه کننده‪ ،‬مجری و کارشناس سینمای‬ ‫ایران‪ ،‬فیلمسازی را با فیلم صعود در سال‬ ‫‪ 66‬اغاز کرد‪ ،‬قرمز‪ ،‬اب و اتش‪ ،‬شام اخر‪،‬‬ ‫ساالد فصل‪ ،‬پارک وی و من مادر هستم از‬ ‫دیگر اثار ســینمایی این کارگردان بودند‬ ‫که همگی در صــف پرفروش ترین و البته‬ ‫جنجالــی ترین فیلم های ســینمایی در‬ ‫سالهای اکرانشــان جای گرفتند‪ .‬جیرانی‬ ‫اولین مجری برنامه تلویزیونی هفت هم بود‬ ‫و این روزها هم مشغول ساخت برنامه «سی‬ ‫و پنج» است‪ ،‬برنامه ای که چهارشنبه ها از‬ ‫وبسایت فیلم نت پخش می شود‪ .‬جیرانی‬ ‫در سی و پنجمین دوره از جشنواره فیلم‬ ‫فجر با خفگی حضور پیدا کرد‪ ،‬فیلمی که‬ ‫با تحسین مخاطبان جشنواره روبرو شد‪،‬‬ ‫پای صحبت جیرانی نشسته ایم تا از حال‬ ‫و هوای این روزهایش‪ ،‬ماجرای تک ژانری‬ ‫شدن سینمای ایران و اخرین ساخته اش‬ ‫بپرسیم‪.‬‬ ‫انتظارم از دولت بعدی در حوزه سینما‪ ،‬ازادی است‬ ‫سپیده اماده‬ ‫اقای جیرانی به عنوان اولین سوال چرا‬ ‫برنامه ‪ 35‬شما قطع شد؟‬ ‫‪ 35‬قطع نشد ما در حال مذاکره هستیم که ‪ 35‬را به‬ ‫یک برنامه زنده تبدیل کنیم و پس از انتخابات بتوانیم‬ ‫به صورت انالین بر روی اینترنت پخش داشته باشیم‪.‬‬ ‫برخی از قسمت های برنامه ‪ 35‬به ممیزی‬ ‫برخورد کردند و پخش نشــدند‪ ،‬مانند‬ ‫قســمتی که به گفتگو با اقای وحدت‬ ‫اختصاص داشت‪ ،‬چرا؟‬ ‫ممیزی نخورد من ترجیحا پخش قســمت مربوط به‬ ‫اقای وحدت را به تاخیر انداختم چون احساس کردم‬ ‫که شرایط برای پخش گفتگوی اقای وحدت مناسب‬ ‫نیست‪ .‬ما در جریان پخش برنامه به ممیزی نخوردیم‬ ‫چون در ‪ vod‬ممیزی به ان صورت وجود ندارد‪ ،‬جز‬ ‫یک بار که ان هم ممیــزی خودمان بود که مناظره‬ ‫اقای ســلیمی نمین و اقای الیــاس حضرتی بود که‬ ‫ترجیح دادیم فعال اقدام به پخش ان نکنیم‪.‬‬ ‫چه شــد که تلویزیون را ترک کردید‬ ‫و دیگر هم در تلویزیــون حضور پیدا‬ ‫نکردید؟‬ ‫مــن تلویزیون را ترک نکــردم‪ ،‬تلویزیون به ما گفت‬ ‫کــه برنامه را ترک کنیم و ما هم رفتیم‪ ،‬تلویزیون در‬ ‫شرایط خاصی دیگر دلش نمی خواست که ما هفت را‬ ‫اداره کنیم و ما امدیم و بیرون و چه خوب هم شد که‬ ‫ما امدیم بیرون و به صراحت می گویم بیرون امدنم از‬ ‫برنامه هفت‪ ،‬اتفاق خوب زندگی من بود‪.‬‬ ‫عملکرد دوره های بعدی هفت را چگونه‬ ‫ارزیابی می کنید؟‬ ‫من همیشه در خصوص دیگرانی که پس از من سکان‬ ‫دار هفت شدند سکوت کردم‪ ،‬چون هر حرف و تحلیل‬ ‫من ممکن است معنای خاص دیگری پیدا کند‪ ،‬اگر‬ ‫من قبال مجری هفت نبودم می توانستم عملکرد هر‬ ‫دوره تحلیل کنم که هر دوره چه معایب و چه مزایایی‬ ‫داشت‪.‬‬ ‫برنامه هفت این روزها تعطیل شــده و‬ ‫قرار است تیم دیگری برنامه را در دست‬ ‫بگیرند‪ ،‬شــما قصد بازگشت به هفت را‬ ‫ندارید؟‬ ‫اصال‪ .‬البته انها هم به این فکر نیستند که ما برگردیم‬ ‫و چه خــوب‪ ،‬و اگر انها هم به این فکر باشــند‪ ،‬من‬ ‫به برنامه هفــت بر نمی گردم‪ .‬خوشــبختانه من در‬ ‫گزینه های تلویزیون نیســتیم و دیگران هســتند و‬ ‫چه خوب که همان دیگــران بروند و برنامه هفت را‬ ‫اداره کنند چون به نظــر من هیچ برنامه ای به عقب‬ ‫بر نمی گردد‪.‬‬ ‫به نظرتان مدیوم جدید پخش برنامه در‬ ‫اینترنت یا همان ‪ vod‬چقدر می توانند‬ ‫پاسخگوی نیاز مخاطبانی را که دوستدار‬ ‫سینما و برنامه های مشابه ‪ 35‬هستند‪،‬‬ ‫مرتفع کنند‪ ،‬چــون تلویزیون به دلیل‬ ‫برخی از محدودیت ها نمی تواند پوشش‬ ‫کاملی بر وقایع و اخبار دنیای سینمای‬ ‫داشته باشد‪.‬‬ ‫به نظر من به تدریج در جامه ایران به سمت تلویزیون‬ ‫خصوصــی می رویم و چاره ای نداریــم که فضا را در‬ ‫تلویزیون خصوصی باز کنیم و ازادی هایی بدهیم‪.‬‬ ‫شما که تجربه اجرای برنامه زنده ای مانند‬ ‫هفت را داشته اید مخاطبان برنامه ها در‬ ‫شبکه‪ vod‬را نسبت به تلویزیون چگونه‬ ‫ارزیابی می کنید؟‬ ‫اینترنت داســتان پیچیده ای دارد‪ ،‬چون سرعتش در‬ ‫کشور ما پایین اســت و برخی اصال به ان دسترسی‬ ‫ندارند‪ ،‬برای مثال نســل من اصال اینترنتی نیستند‬ ‫و خود مــن مصاحبه هایم را از طریــق دی وی دی‬ ‫می بینــم‪ ،‬در واقع قضاوت کردن در این باره دشــوار‬ ‫است‪.‬‬ ‫چند روز پیش فیلم «ملــی و راه های‬ ‫نرفته اش» در جشــنواره جهانی فیلم‬ ‫فجر به نمایش در امد و چقدر من را به‬ ‫یاد فیلم قرمز شما انداخت‪ ،‬با توجه به‬ ‫پس این اتفاق محدود به ایران نمی شود‪،‬‬ ‫تاکیدی که به فیلمســازی در قالب ژانر‬ ‫چرا به نظر شما؟‬ ‫دارید‪ ،‬ایا می خواهید فیلمسازی در این به نظر من سینمای تجاری در دنیا دچار دگرگونی شده‬ ‫ژانر را ادامه بدهید؟‬ ‫است‪ ،‬در دنیا فقط امریکا و سینما هند بانی سینمای‬ ‫به نظر من فیلم ســازان حرفــه ای در دنیا ژانرهای تجاری بودند که االن هند هم دچار بحران های خاص‬ ‫مختلف را تجربه می کند‪ ،‬اما اینجا مفهوم فیلمســاز خودش است‪ ،‬اما هنوز ســینمای تجاری خودش را‬ ‫حرفه ای گم شده است‪ ،‬برای اینکه سینمای حرفه ای دارد اما ســینمای تجاری امریکا به غیر از فیلم هایی‬ ‫کم کم فراموش شــده و سینما شده سینمای بیشتر که برای نوجوانان ساخته می شود‪ ،‬بتمن ها و حیوانات‬ ‫روشــنفکری و اخیرا سینمای خرده پیرنگ‪ .‬در دنیا‪ ،‬عجیب الخلقــه و ادم هایی که باالی برج می روند و در‬ ‫یک فیلمساز حرفه ای‪ ،‬هم فیلم جنایی می سازد هم یک کالم فیلم های خالی بندی‪ ،‬چیز دیگری ندارد‪.‬‬ ‫ملودرام و هم کمــدی و در واقع ژانرهای مختلف را‬ ‫اکران اخرین فیلم شما خفگی که در سی‬ ‫در عرصه فیلمسازی حرفه ای تجربه می کند‪ ،‬اما اینجا‬ ‫و پنجمین دوره از جشنواره فیلم فجر هم‬ ‫اینگونه نیســت‪ .‬من ســعی می کردم به عنوان یک‬ ‫به نمایش درامد‪ ،‬مشخص شده است؟‬ ‫فیلم ساز حرفه ای که برای مردم فیلم می سازم این کار مشخص نیســت‪ .‬اکران در دست پخش است و من‬ ‫را بکنم‪ ،‬اما بعد دیدم این روش اینجا جواب نمی دهد ترجیحم این است که مهرماه باشد‪.‬‬ ‫و ترجیح دادم از یک مسیر دیگر بروم و فیلمی که دلم‬ ‫چه شد که نوید محمدزاده را برای بازی‬ ‫می خواهد را بسازم‪.‬‬ ‫در این فیلم انتخاب کردید؟‬ ‫با این تفاســیر که گفتید خفگی را در نوید محمد زاده در ابتدا بازیگر این فیلم نبود‪ ،‬جوان‬ ‫چه ژانری قرار می گیــرد؟ همان نوار دیگری این نقش را بازی می کرد که به دلیل اتفاقی‪،‬‬ ‫فرانسوی؟‬ ‫نتوانست بازی را ادامه دهد و ما در عرض ‪ 48‬ساعت‬ ‫بله جنایی فرانسوی‪.‬‬ ‫اقــای نوید محمــد زاده را برای بــازی در این نقش‬ ‫چه شــد تصمیم گرفتید در ژانری که جایگزین بازیگر قبلی کردیم‪.‬‬ ‫ایــن روزها در‬ ‫نویــد محمــدزاده‬ ‫سینمای ایران‬ ‫توانست تصوری که از‬ ‫بسیار کمیاب‬ ‫نقش در ذهن شما بود‬ ‫و یا به عنوانی‬ ‫را به تصویر در بیاورد؟‬ ‫نایاب اســت‪،‬‬ ‫به نظر مــن نقش‪ ،‬نقش‬ ‫فیلمســا ز ی‬ ‫بســیار ســختی بــود و‬ ‫کنید؟‬ ‫نوید محمــدزاده هنرمند‬ ‫ادم در ســن ‪ 60‬سالگی‬ ‫استثنائی و خاصی است و‬ ‫دلش می خواهد تجربه ای‬ ‫کمک فراوانی به من کرد‬ ‫داشته باشد که تا به حال‬ ‫که در ان زمــان محدود‬ ‫نداشته‪ ،‬چون دیگر فرصت‬ ‫نقش در بیایــد و به نظر‬ ‫زیادی ندارد‪ .‬یک فیلمساز‬ ‫من خیلی خــوب هم در‬ ‫جوان ممکن است سال ها‬ ‫امد‪ .‬نکته دیگر این است‬ ‫فرصت داشته باشد برای‬ ‫که خفگــی بیش از اینکه‬ ‫تجربه هــای مختلف‪ ،‬ما‬ ‫داستان پسر باشد داستان‬ ‫که ان فرصت ها را نداریم من همیشه در خصوص دیگرانی که پس از دختر است‪.‬‬ ‫شــما تبحــر خاصی‬ ‫و بنابرایــن باید از همین من سکان دار هفت شدند سکوت کردم‪،‬‬ ‫فرصت هــای کمــی که‬ ‫در بــازی گرفتــن از‬ ‫چون هر حرف و تحلیل من ممکن است‬ ‫داریم‪ ،‬اســتفاده کنیم و معنای خاص دیگری پیدا کند‪ ،‬اگر من قبال بازیگرهایی که تا پیش‬ ‫فیلم هایی را که دوســت مجری هفت نبودم می توانستم عملکرد هر از بــازی در فیلم های‬ ‫داریم‪ ،‬بسازیم‪.‬‬ ‫دوره تحلیل کنم که هر دوره چه معایب و شــما‪ ،‬بازی هــای‬ ‫کــه‬ ‫اتفاقــی‬ ‫درخــوری از خود به‬ ‫چه مزایایی داشت‪.‬‬ ‫ســالهای اخیر‬ ‫نمایش نگذاشــته اند‬ ‫در ســینمای ما افتاده این است که اثار‬ ‫و نمونه اش هم بازی گرفتنتان از مهناز‬ ‫سینمای ما محدود شده است به دو ژانر‬ ‫افشار در ساالد فصل و این بار هم الناز‬ ‫ملودرام اجتماعی و کمدی‪ ،‬چرا؟‬ ‫شاکردوســت در خفگی‪ ،‬چــه اتفاقی‬ ‫علتش این است که ســینمای صنعتی نداریم‪ ،‬البته‬ ‫می افتد که بازیگرها در اثار شما انقدر‬ ‫اوضاع ســینمای دنیا هم به هم ریخته اســت‪ ،‬یک‬ ‫خوب بازی می کنند؟‬ ‫زمانی در امریکا‪ ،‬فیلم های تجاری جایزه های اسکار را مســئله به تشــخیص انگیزه ها بر می گردد‪ ،‬سالی‬ ‫می گرفتند‪ ،‬اما االن شــاهد این هستیم که فیلم های که من با مهناز افشــار در ســاالد فصل کار کردم‬ ‫روشــنفکری در اســکار‬ ‫سراســر انگیزه بــود تا‬ ‫جایزه می گیرند‪ .‬وضعیت‬ ‫ذهنیت تماشگر را نسبت‬ ‫اینترنت داستان پیچیده ای دارد‪ ،‬چون‬ ‫ســینمای دنیا هم به هم سرعتش در کشور ما پایین است و برخی به خــودش تغییر بدهد‬ ‫ریخته اســت‪ ،‬در گذشته‬ ‫و این انگیزه باعث شــد‬ ‫اصال به ان دسترسی ندارند‪ ،‬برای مثال‬ ‫فیلم هایی مثل اشک ها و‬ ‫ما وارد عرصه ای بشــویم‬ ‫نسل من اصال اینترنتی نیستند و خود‬ ‫لبخند ها‪ ،‬بــن هور و پدر‬ ‫که او بتواند نقشــی که‬ ‫من مصاحبه هایم را از طریق دی وی دی‬ ‫خوانده بیشــترین تعداد می بینم‪ ،‬در واقع قضاوت کردن در این باره کمی ســخت هم بود‪ ،‬به‬ ‫اســکار را از ان خــود‬ ‫درســتی بازی کند‪ .‬الناز‬ ‫دشوار است‪.‬‬ ‫می کردند اما االن می بینیم‬ ‫شاکردوســت هم سراسر‬ ‫«منچســتر کنار دریا» بیشترین اسکار را می گیرد یا انگیزه بود تا ذهنیت خاصــی که از بازیگری او در‬ ‫فیلم هایی مثل «از گور برخاسته» الخاندرو گونسالس میان مردم ایجاد شــده بود تغییر دهد و ما موفق‬ ‫اینیاریتو‪ ،‬در واقع نکته اینجا است که این فیلم ها بسیار شدیم این ذهنیت را عوض کنیم‪.‬‬ ‫روشنفکری هستند‪.‬‬ ‫گریم های کار به خصوص گریم الناز اشکر‬ ‫یعنی دنیا دارد به ســمت ســینمای‬ ‫دوست بسیار غلیظ بود‪ ،‬چرا؟‬ ‫روشنفکری پیش می رود؟‬ ‫اقــای امیدواری گریم های متفاوتــی را بر روی الناز‬ ‫بله به ســمت ســینمای خرده پیرنگ و ســینمای شاکر دوست انجام داد و تاکید من بر این بود که الناز‬ ‫روشنفکری‪.‬‬ ‫شاکردوست را تا می تواند زشت کند تا ربطی به الناز‬ ‫شاکر دوست سایر فیلم ها نداشته باشد‪.‬‬ ‫فضای کار رنگ نداشت از ابتدا تصمیم‬ ‫شما این بود؟‬ ‫در ابتدا قــرار نبود فیلم را سیاه‪-‬ســفید کار کنیم‪،‬‬ ‫صحبت ما این بود که تک رنگ کار کنیم و پیشنهاد‬ ‫فیلمبردار سیاه‪-‬سفید بود‪.‬‬ ‫چرا؟‬ ‫بــه نظر من فضــای کار‪ ،‬فضای فیلم های روســی‪ -‬‬ ‫فرانسوی قدیم بود و این فضا ایجاب می کرد که سیاه‬ ‫ سفید باشد‪.‬‬‫درباره لوکیشن کار؟‬ ‫همه دکور بود‪ .‬اولین بار است که در سینمای فارسی‬ ‫دکور ساخته می شود‪.‬‬ ‫فروش فیلــم را چگونــه پیش بینی‬ ‫می کنید؟‬ ‫فکــر می کنم خفگی اکران خوبی را تجربه کند چون‬ ‫بازخوردهایی که من از ســوی جوانان می بینم بسیار‬ ‫خوب اســت‪ ،‬خوشــحالم که نســل جوان از خفگی‬ ‫خوششــان امده اســت و این برای من خیلی خوب‬ ‫است‪ .‬اخرین فیلم هر فیلمساز معیار فیلمسازی اش‬ ‫اســت و اگر یک فیلم خوب بسازی فیلم های بدت را‬ ‫فراموش می کنند و اگر یک فلیم بد بسازی فیلم های‬ ‫خوبت را فراموش می کنند‪ .‬این قانون ســینما است‬ ‫و قانون خیلی تلخی هم هســت‪ ،‬مثــا اگر ده فیلم‬ ‫خوب ساخته باشی‪ ،‬بعدش یک فیلم بد بسازی همه‬ ‫فیلم های خوبت را از یاد می برند و همان یک فیلم بد‬ ‫معیار سنجیدن فیلم سازی ات می شود‪ .‬در این فیلم‬ ‫اخر ما توانستیم با مخطابان ارتباط برقرار کنیم و این‬ ‫خیلی خوب است‪.‬‬ ‫چه طیفی از مخاطبــان با فیلم خفگی‬ ‫ارتباط برقرار کردند؟‬ ‫خوشــبختانه هم مخاطبان تخصصی ســینما و هم‬ ‫ســایرین با فیلم ارتباط برقرار کردند و خفگی از این‬ ‫منظر هم فیلم موفقی بود‪.‬‬ ‫تصمیم ندارید سریالی برای تلویزیون‬ ‫بسازید؟‬ ‫شاید‪ .‬یک سری مذاکراتی انجام شده است‪.‬‬ ‫شــبکه نمایش خانگی چطور برنامه ای‬ ‫برای تولید اثر در این مدیوم ندارید؟‬ ‫مذاکراتی هم با شبکه نمایش خانگی داشته ایم شاید‬ ‫به نتیجه برسیم و شاید نه‪.‬‬ ‫انتظارتان از دولت بعدی در حوزه سینما‬ ‫چیست؟‬ ‫ازادی فقط همین‪.‬‬ ‫به نظر شــما افتخارات سینمای ما در‬ ‫سالهای اخیر چه تاثیری در شناساندن‬ ‫ســینمای ایران در جامعه جهانی فیلم‬ ‫دارد؟‬ ‫مهم این است که همه بگوییم این افتخارات خوب است‬ ‫نکته تلخ ماجرا این است که سر این جوایز در کشور ما‬ ‫دعوا اســت‪ .‬دو تا اسکار گرفتن برای ایران خیلی مهم و‬ ‫خوب است و ما در دنیا دو اسکار پشت سر هم با فاصله‬ ‫کم‪ ،‬اصال نداریم‪ .‬بزرگان سینمای دنیا هم که دو اسکار‬ ‫گرفتند بسیار کم تعداد هستند‪ .‬در چنین شرایطی ما دو‬ ‫اسکار گرفتیم و برخی چشم دیدن این افتخارات را ندارند‬ ‫و فقط به دنبال توهین و کم ارزش کردن این افتخارات‬ ‫هستند‪ .‬ممکن است شما سبک فیلم اسکاری را دوست‬ ‫نداشته باشــید اما باید جایزه را تحسین و فیلمساز را‬ ‫تایید کنید و بگویید که این جوایز مهم است و اعتبار‬ ‫جهانی مــا را افزایش می دهد‪ .‬این مهم بودن باید در‬ ‫میان همه طیف های جامعه یکسان دیده شود نه اینکه‬ ‫یکی بلند شود و به اسکار و کارگردانی که اسکار گرفته‬ ‫است فحش بدهد‪ .‬چرا یک عده باید به کسی که اسکار‬ ‫برده است فحش بدهند؟ اسکار متعلق سینمای این‬ ‫کشور است چرا فحش می دهید؟ تحسین کنید و اگر‬ ‫نقدی به خود فیلم داشتید ان را هم بیان کنید‪.‬‬ ‫برنامه جدیدی برای فیلم سازی دارید؟‬ ‫قرار است یک فیلم بسازم اما هنوز قطعی نشده‪ ،‬باید‬ ‫ببینم شرایط چگونه است‪.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫چهارشـنبه ‪13‬اردیبهشت ماه ‪1396‬سال دهم شماره ‪692‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫سینمـــــا‬ ‫‪TEATER‬‬ ‫اخبار‬ ‫نگاهی به فیلم «نیمه شب اتفاق افتاد» به بهانه پخش در سینمای خانگی‬ ‫افشین علیار‬ ‫عشق نامتعارف!‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ساخت دومین فیلم سینمایی اش نتواسته‬ ‫تینا پاکروان در‬ ‫اســت از مدیوم تلویزیون فاصله بگیــرد‪ ،‬به این لحاظ که‬ ‫فیلمساز ما در ساخت فیلم نیمه شب اتفاق افتاد با همان‬ ‫مولفه های داســتانی خانوم (فیلم اولش) جلو رفته اســت‬ ‫به همین دلیل فیلم به هدف نهایی اش نمی رســد زیرا که‬ ‫هســته ی مرکزی درام دچار لکنت است و نمی تواند یک‬ ‫داستان عاشقانۀ غیرمتعارف را پوشش دهد فیلم سعی بر‬ ‫ان دارد داستانی عاشقانه برای مخاطب تعریف کند اما این‬ ‫عشــق در ح ِد یک واژۀ دست نیافتنی می ماند‪ ،‬نمی توانیم‬ ‫قبول کنیم که زیبا بعد از این همه خواســتگار که از زبان‬ ‫پرویز می شنویم عاشق پسر جوان تر از خود شده باشد‪ .‬این‬ ‫عشق نامتعارف چگونه می تواند ما را به سوژه نزدیک کند؟‬ ‫عشق حسین به زیبا را در دیالوگ ها جستجو‬ ‫ایا می شود‬ ‫ِ‬ ‫کرد؟ نیمه شــب اتفاق افتاد قصه ای زنانــه دارد اما نه از‬ ‫مردها بدگویی می کند و نه از زن ها دفاع می کند‪ ،‬فیلمساز‬ ‫ما ســعی داشته است در بســتر یک داستان زنانه عشقی‬ ‫را بــه نمایش بگذارد نامتعارف‪ ،‬اما عشــق در این فیلم به‬ ‫دلیل خرده روایت های دســت و پاگیر محو شــده است و‬ ‫مخاطب نمی تواند عشق را از جانب زیبا بپذیرد‪ ،‬از مختصات‬ ‫ساختاری درام هم مشخص است فیلمنامه نویس در اواسط‬ ‫داستان دنبال فرعیات بوده و اصل را فراموش کرده است‪،‬‬ ‫مثل غش کردن حسین در حین اجرا که اتفاقا با غش کردن‬ ‫او و تــاش زیبا برای بهبودی اش یک حس مادرانه بوجود‬ ‫می اید که دیگر در ســکانس های بعدی نمی توانیم عشق‬ ‫میان حسین و زیبا را درک کنیم‪ ،‬قصه فقط در چند نقطه‬ ‫ما را به عشــق زیبا و حیسن نزدیک می کند که ان ها هم‬ ‫به سرعت تمام می شوند‪ -‬و قصه تالش نمی کند که عشق‬ ‫را به وضوح نشــان بدهد به طور مثال سکانس اب هویج‬ ‫خوردن در بام تهران می توانست ادامه دار باشد اما فیلمساز‬ ‫ما همه چیز را بر اساس دیالوگ به جلو می برد که نمی شود‬ ‫با دیالوگ شنیدن دوپهلو متوجۀ عشق دو انسان شد‪ .‬نیمه‬ ‫شب اتفاق افتاد بر اساس قواعد سینمایی جلو نمی رود زیرا‬ ‫که فیلم در حال درجا زدن است که به سکانس پایانی برسد‬ ‫گره ای در درام مشاهده نمی شود چرا که مخاطب در تعلیق‬ ‫می ماند زیرا که ابعاد عشق و احساسات زیبا مجهول است‬ ‫و نمی شــود تشخیص داد که زیبا حس عاشقانه یا مادرانه‬ ‫به حســین دارد؛ شخصیت حســین با روند قصه در حال‬ ‫تکامل اســت اما زیبا نمی تواند به شخصیت و هدف فیلم‬ ‫نزدیک شود زیبا به دلیل های مختلف که مهم ترین ان ها‬ ‫پسر به بلوغ رسیده اش اســت منفعل به نظر می رسد در‬ ‫سکانس هایی عاشق است و در سکانس های دیگر نمی تواند‬ ‫عاشق به نظر برسد برای همین است که این فیلم ساختار‬ ‫ســریالی دارد و با زبان گستردۀ سینما توفیر دارد اگر این‬ ‫فیلم در قالب مینی ســریال ساخته می شد می توانستیم‬ ‫عشق نامتعارف در‬ ‫غالب یک ملودرام‬ ‫سینمایی ان هم‬ ‫عشق یک دانشجو به‬ ‫استادش که با شوهرش‬ ‫متارکه کرده است؛‬ ‫جیرانی به درستی‬ ‫توانسته بود فضایی‬ ‫عشق‬ ‫فراهم کند که‬ ‫ِ‬ ‫دانشجوی جوان به‬ ‫استاد میانسال و شکل‬ ‫گیری این رابطه برای‬ ‫مخاطب قابل درک‬ ‫باشد‬ ‫نیمه شب اتفاق افتاد‬ ‫سطح کلیشه های‬ ‫در‬ ‫ِ‬ ‫مرسوم تلویزیونی باقی‬ ‫می ماند و نمی تواند‬ ‫بست ِر مناسبی برای‬ ‫به هدف رسیدن قصۀ‬ ‫عاشقانه اش فراهم‬ ‫کند و این در وهلۀ‬ ‫اول ضعف در فیلمنامه‬ ‫و شخصیت پردازی‬ ‫است و بعد نافرجامی‬ ‫پاکروان در کارگردانی؛‬ ‫پاکروان به قدری به‬ ‫خرده روایت های اضافی‬ ‫پرداخته است‬ ‫عناصر داســتانی اش را باور کنیم اما در سینما زمان محدود است و‬ ‫فیلمساز نمی تواند از دریچۀ روانشناسانه به زن فیلم بپردازد از سوی‬ ‫دیگر اگر هم در نماهایی می بینیم که وقتی حسین در حال خواندن‬ ‫در مراســم عروسی و در حال زمزمه کردن یک اهنگ است و زیبا‬ ‫به فکر فرورفته است نمی توانیم نام ان را عشق بگذاریم اگر که این‬ ‫طور باشــد زیبا در این چند ســال که در تاالر مشغول به کار بوده‬ ‫چرا عاشق خواننده های دیگر تاالر نشده؟ شکل گیری این عشق از‬ ‫سوی حسین به درستی جلو می رود اما زیبا نمی تواند عشقش را به‬ ‫مخاطب ثابت کند زیرا که فضای فیلم بستر مناسبی را برای جریان‬ ‫عاشقانه محیا نمی کند و این ضعف در فیلمنامه به حساب می اید‬ ‫نویس خانم ما نتوانسته است فضایی را‬ ‫به نوعی که انگار فیلمنامه‬ ‫ِ‬ ‫فراهم کند که عشق زیبا به حسین ملموس دیده شود چرا که این‬ ‫فیلمنامه با این فضای ساختاری عشق زیبا را زیرپوستی و غیرقابل‬ ‫باور جلوه داده است‪ .‬اگر چه زیبا برای از دست دادن حسین اشک‬ ‫می ریــزد اما او ترجیــح می دهد تا کارش را در تاالر از دســت‬ ‫ندهد‪ ،‬به همین دلیل مهم‪ ،‬این را نمی توانیم عشق تصور کنیم‪،‬‬ ‫تینا پاکروان در مقام کارگردانی تالش کرده اســت فیلم ملودرام‬ ‫عاشقانه بسازد اما تالش او در پرداخت فیلمنامه و بستری برای‬ ‫داســتان گویی در رابطه با یک عشق نامتعارف ناکام مانده است‬ ‫شــکل فیلمنامه تلویزیونی است و پاکروان‬ ‫چرا که اساسا سر و‬ ‫ِ‬ ‫هم نتوانســته این ایده را به سینما نزدیک کند_ فیلم شام اخر‬ ‫فریدون جیرانی را به یاد بیاورید‪ ،‬عشــق نامتعارف در غالب یک‬ ‫ملودرام سینمایی ان هم عشــق یک دانشجو به استادش که با‬ ‫شــوهرش متارکه کرده است؛ جیرانی به درســتی توانسته بود‬ ‫عشــق دانشجوی جوان به استاد میانسال‬ ‫فضایی فراهم کند که‬ ‫ِ‬ ‫و شــکل گیری این رابطه برای مخاطب قابل درک باشد‪ .‬اما در‬ ‫نیمه شــب اتفاق افتاد نمی توانیم فضای داستان را قبول کنیم؛‬ ‫حتی در زمانی که انسی از گذشتۀ زیبا و شوهرش می گوید برای‬ ‫مخاطــب غافلگیری بوجود نمی اید چرا که این بازگویی در یک‬ ‫میزانسن شلخته و تلویزیونی رخ می دهد و همینطور ری اکشن‬ ‫زیبا در برابر این بازگویی به شــدت غیرطبیعی به نظر می رسد‬ ‫انقدر غیرطبیعی که امیــر خانه را ترک می کند و به پرویز پناه‬ ‫می بــرد و دوباره به خانه باز می گردد‪ ،‬زیبــا به امیر در خانه ی‬ ‫پرویــز چه می گوید کــه او دوباره به خانه برمــی گردد؟ (به ما‬ ‫ربطی ندارد!) مشــکل اساســی دیگر که در قصه رویت می شود‬ ‫دوپارگی در قصه پردازی اســت اگر نویســنده و فیلمساز همان‬ ‫مسیر عاشقانه را پیش می گرفتن شاید در پایان بندی سرنوشت‬ ‫این عشــق طور دیگری رقم می خورد اما جریان قتل شوهر زیبا‬ ‫و زندانی شــدن او‪ ،‬سمت و ســوی جریان اصلی فیلم را تغییر‬ ‫می دهد از طرفی دیگر اگر قرار بود حسین بمیرد چرا این گونه؟‬ ‫مرگ حسین می توانست با بهره گیری از بیماری اش اتفاق بیفتد‬ ‫اما این پایان بندی برای مخاطب ســینما قانع کننده نیست چرا‬ ‫که مدیوم ســینما این پایان کلیشــه ای را به گونه های مختلف‬ ‫تجربه کرده است‪ .‬این فیلم باید برای بوجود امدن سکانس های‬ ‫عاشــقانه و لحظات احســاس برانگیز تالش بیشتری می کرد تا‬ ‫خرده روایت هایی که بود و نبودشان تاثیری بر خط روایی ندارند‬ ‫به خط روایی درام خدشه وارد نکنند؛ مثل خواهر باردار حسین‬ ‫که اساســا مشخص نیســت وجود این کاراکتر برای چیست یا‬ ‫پیداکردن ســیگار از جیب امیر توسط زیبا که در همان سکانس‬ ‫رها می شــود و دیگر هیچ کارکردی در درام ندارد‪ .‬فیلم فارغ از‬ ‫ریزه کاری های عاشــقانه به نوعی گل درشــت از عشق استفاده‬ ‫کرده اســت فاصلۀ سنی زیبا با حســین و زیبایی چهرۀ زیبا و‬ ‫مورنگ کردنش و از ســوی دیگر اوازخوانی حســین نمی تواند‬ ‫دالیل قابل قبولی برای عاشق شدن زیبا باشد‪.‬‬ ‫سطح کلیشــه های مرسوم تلویزیونی‬ ‫نیمه شــب اتفاق افتاد در‬ ‫ِ‬ ‫باقی می ماند و نمی تواند بســت ِر مناسبی برای به هدف رسیدن‬ ‫قصــۀ عاشــقانه اش فراهم کنــد و این در وهلــۀ اول ضعف در‬ ‫فیلمنامه و شــخصیت پردازی اســت و بعــد نافرجامی پاکروان‬ ‫در کارگردانــی؛ پاکروان به قدری به خــرده روایت های اضافی‬ ‫پرداخته است که نتوانســته به کاراکتر زیبا هویت بدهد اساسا‬ ‫عناصر تشکیل دهندۀ دومین فیلم پاکروان اگر چه از فیلم اولش‬ ‫جلوتر است اما فیلمساز ما اصرار و تاکید به مضمون و فرمی دارد‬ ‫که اندازۀ قاب ســینما نیست‪.‬البته که این فیلم به لحاظ انتخاب‬ ‫حامد بهداد و فضاهای اوازخوانی اش می تواند برای مخاطب عام‬ ‫سینما تا حدی مورد قبول باشد‪.‬‬ ‫نگاهی به فیلم «تونی اردمن» بهترین فیلم سال از نظر منتقدان‬ ‫بازسازی رابطه پدر رادیکال و دختر محافظه کار‬ ‫تونــی اردمن موفق ترین فیلم ســال‬ ‫محمد تقی زاده‬ ‫‪ 2016‬از نظر منتقدیــن جهانی و به‬ ‫عبارتی هنری ترین فیلم سال بود‪ .‬فیلمی قریب به ‪ 160‬دقیقه که باوجود‬ ‫طوالنی بودن و داستان ساده اش سرشار از مفاهیم عمیق انسانی بود که‬ ‫ما را با فیلمی ســهل و ممتنع مواجه می کرد‪ .‬سهل از جهت سادگی و‬ ‫راحتی داستانگویی اش و ممتنع از جهت پیچیدگی و عمق مفاهیمی که‬ ‫هر تماشــاگری با هر میزان درک هنری می توانست در صورت تماشای‬ ‫فیلم تا اخر به ان نایل گردد‪ .‬فیلمنامه تونی اردمن توانســته با طراحی‬ ‫شخصیت هایی باورپذیر که وجوه غیرعادی و ساختار شکنی نیز دارند‪ ،‬رابطه پدر و دختری را در جهان‬ ‫مدرن امروزی با همه جزییات و تلخی هایش به تصویر بکشد و در نهایت به تحول شخصیت اول زنش بمانند‬ ‫فیلمنامه های کالسیک برسد‪ .‬این تالش برای خلق دنیای مدرن کنونی و رابطه پدر و دختری که به ظاهر با‬ ‫هم مشکل خاصی ندارند ولی در عمق و باطن از هم به کلی دورند مهمترین دستاورد تونی اردمن مارن اده‬ ‫است که با انواع و اقسام تمهیدات داستانی به ان رسیده است تا جاییکه دخترک تلخ و سرد و امروزی فیلم‬ ‫به جایی می رسد که شوخی های بی نمک و خارج از اداب پدر را تکرار می کند و حتی در ظاهر نیز از پدری‬ ‫ی کند که زمانی ارتباط خوبی با ان نداشته بود‪.‬‬ ‫تبعیت م ‬ ‫وینفرد و اینس به عنوان شخصیت های اصلی فیلم مهمترین وظیفه در جلو بردن داستان را برعهده دارند‪.‬‬ ‫ی شــود و قهرمان اصلی فیلم وینفرد است ولی این اینس است که احساسات و‬ ‫فیلم با وینفرد شــروع م ‬ ‫ی کند و سرانجان ان تغییر و تحول عظیم روحی‬ ‫عشق پدرش در او نفوذ م ‬ ‫و روانی برایش حادث می شــود‪ ،‬تغییر و تحولی شــگرف که در چند جا‬ ‫ازجمله سکانس اواز خواندن اینس با نوازندگی پدرش و در اغوش گرفتن‬ ‫پدر شروع و در نهایت در سکانس اخر با تقلید چهره و استفاده از دندان‬ ‫مصنوعیپدرشتماممی شود‪.‬مسیراینتغییراتوتاثیراتانقدرمهندسی‬ ‫شده و تدریجی و با جزییات است که فیلمنامه تونی اردمن را جزو بهترین‬ ‫فیلمنامه های سال نیز قرار می دهد‪.‬‬ ‫در ارتباط با تایم باالی فیلم نیز انتقادات و مجادالت زیادی مطرح است که‬ ‫مثال چرا اینقدر فیلم طول می کشد و دو ساعت و چهل دقیقه زمان زیادی برای یک فیلم سینمایی است‪.‬‬ ‫مطرح کنندگان این ایرادها به طور واضح خواهند دانست که در سال های اخیر زمان فیلم های هالیوودی‬ ‫نیز از نود قیقه به صد بیست دقیقه افزایش پیداکرده است و این زمان ‪160‬دقیقه ای با توجه به داستان‬ ‫فیلم که لحن طنز و کاراکترهای خاصی نیز دارد خیلی طوالنی و خسته کننده نیست و اتفاقا در تایمینگ‬ ‫ی کند در‬ ‫بسیار دقیق و حساب شده کار کرده است‪ .‬شخصیت وینفرد که بعدتر به تونی اردمن تغییر پیدا م ‬ ‫یک ساعت اولیه فیلم بطور واقعی و دقیق مورد واکاوی قرار می گیرد و رابطه سردش با دختر و شوخی ها‬ ‫ی شود‪ .‬تقریبا نزدیک به دقیقه ‪ 65‬فیلم است که وینفرد در‬ ‫و اخالق غیر عادی اش به تماشاگر معرفی م ‬ ‫ی کند و اینجاست که شروع جاخوردن‬ ‫رستورانی به دخترش و دوستان دختر خود را تونی اردمن معرفی م ‬ ‫ی شود تا اینس در گیر و دار همین بازی ها و دلقک‬ ‫دختر و بازی های ساده و سهل و ممتنع فیلم اغاز م ‬ ‫فیلم ایرانی «روز انیمیشن» فستیوال کن را افتتاح می کند‬ ‫فیلم ســینمایی «رهایی از بهشت» به کارگردانی علی نوری اسکویی‬ ‫به عنوان فیلم افتتاحیه بخش رقابتی «روز انیمیشــن» جشنواره فیلم‬ ‫کن انتخاب شد‪« .‬رهایی از بهشت» نخستین فیلم سینمایی انیمیشن‬ ‫ایرانی اســت که عــاوه بر حضور در بازار کن بــه یکی از بخش های‬ ‫رقابتی جشــنواره کن راه می یابد و با فیلم هایی از ژاپن‪ ،‬کره و فرانسه‬ ‫رقابت می کند‪ .‬این فیلم ‪۲۲‬ماه می به عنوان فیلم افتتاحیه بخش «روز‬ ‫انیمیشن» به نمایش در می اید و در بازار کن نیز برای اولین بار دیده‬ ‫می شــود‪ .‬این فیلم انیمیشن ‪ ۷۶‬دقیقه ای ساخته علی نوری اسکویی‬ ‫بر مبنای فیلمنامه مجید اســودگان ساخته شده و علی نوری اسکویی‬ ‫و سید وحید علیایی تهیه کنندگانش هستند‪.‬‬ ‫«سالم بمبئی» ماه می در هندوستان اکران می شود‬ ‫کارگردان «ســام بمبئــی» توضیح داد اکران جهانــی این فیلم ‪۲۷‬‬ ‫ماه می اغاز می شود و مشــکلی در انتشار نسخه فارسی ان در شبکه‬ ‫نمایش خانگی ایران وجود ندارد‪ .‬قربان محمدپور کارگردان ســینما‬ ‫در پاسخ به این پرســش که چرا نسخه شبکه نمایش خانگی «سالم‬ ‫بمبئی» قبل از اکران جهانی ان در کشــور خودمان عرضه می شــود‪،‬‬ ‫گفت‪ :‬این فیلم ســینمایی قرار اســت از ‪ ۲۷‬ماه می در هندوستان و‬ ‫کشــورهای دیگر اکران شــود و این به ان معنا اســت که «سالم‬ ‫بمبئــی» ‪ ۲۳‬روز دیگر اکران جهانی خود را اغاز می کند‪ .‬وی ادامه‬ ‫داد‪ :‬قرار بود نســخه نمایش خانگی «سالم بمبئی» عید فطر وارد‬ ‫بازار شــود‪ ،‬اما به ما گفتند که نسخه قاچاق فیلم بیرون امده است‬ ‫و ما نیز ترجیح دادیم تا نســخه نمایــش خانگی کمی زودتر وارد‬ ‫بازار شــود‪ .‬این کارگردان در پاســخ به اینکه ایا این امر با اطالع‬ ‫کمپانی هندی تولیدکننده فیلم صورت گرفته اســت یا خیر‪ ،‬گفت‪:‬‬ ‫با توجه به اینکه «ســام بمبئی» باید به زبان هندی ترجمه شود‪،‬‬ ‫مشــکلی در اکران فیلم در هندوســتان پیــش نمی اید‪ .‬این را هم‬ ‫بگویم که این هفته دوبله هندی فیلم اغاز می شــود‪.‬‬ ‫«نیم» در بخش مسابقه جشنواره فیلم‬ ‫«لیژ» بلژیک رقابت می کند‬ ‫فیلــم «نیم» بــه کارگردانی و تهیه کنندگی بهمــن کامیار در ادامه‬ ‫حضور بین المللی خود در بخش مســابقه اصلی فســتیوال فیلم لیژ‬ ‫که از ‪ ۴‬تا ‪ ٧‬می در شــهر لیژ بلژیک برگزار می شــود شرکت خواهد‬ ‫کرد‪ .‬مدیریــت پخش بین المللی فیلم «نیم» بــا مرجان علیزاده در‬ ‫خانه فیلم های هنری ایران (‪ )Iran ArtHouse Film‬اســت‪ .‬این‬ ‫فیلم داســتان دختر جوانی به نام اذر با بازی هستی مهدوی را روایت‬ ‫می کند که در جریان قتل مادرش درگیر ماجراهایی می شود‪.‬‬ ‫اکران مستند «انتهای خیابان پاستور» در گروه «هنر و‬ ‫تجربه»‬ ‫فیلم مستند «انتهای خیابان پاستور» به کارگردانی محسن خان جهانی‬ ‫و جعفر محمدی یکشــنبه ‪ ۱۷‬اردیبهشت در سینما فرهنگ رونمایی‬ ‫می شــود‪ .‬مراسم ایین دیدار این مستند از ساعت ‪ ۲۰‬در محل سینما‬ ‫فرهنگ با امضای پوســتر فیلم توســط عوامل سازنده و مهمانان اغاز‬ ‫شده و ســپس فیلم «انتهای خیابان پاســتور» به نمایش درمی اید‪.‬‬ ‫این فیلم در گروه «هنر و تجربه» اکران می شــود‪ .‬این مستند نگاهی‬ ‫دارد به انتخابات دوره یازدهم ریاســت جمهوری و حاشــیه ها ان و با‬ ‫نامزدهای ریاست جمهوری ان دوره حسن روحانی‪ ،‬علی اکبر والیتی‪،‬‬ ‫محســن رضایی‪ ،‬ســعید جلیلی‪ ،‬محمدباقر قالیباف‪ ،‬محمد غرضی‪،‬‬ ‫غالمعلی حداد عادل و محمدرضا عارف همراه می شود و سعی در ثبت ‬ ‫تصاویر متفاوتی از ان ها دارد‪.‬‬ ‫دومین کارگاه تخصصی نقد فیلم با حضور منوچهر اولیایی‬ ‫مدرســه ســینمایی عمار در ادامه برنامه های خود دومین کارگاه‬ ‫تخصصــی نقد فیلم را با حضور منوچهــر اولیایی بازیگر و تدوینگر‬ ‫ســینما برگزار می کند‪ .‬دومیــن کارگاه تخصصی نقد فیلم به همت‬ ‫مدرســه ســینمایی عمار در رشــته «تدوین» با حضــور منوچهر‬ ‫اولیایــی‪ ،‬بازیگر و تدوینگر ســینما و به همراه مــرور اثار برگزیده‬ ‫جشــنواره عمار برگزار می شــود‪ .‬عالقمندان برای ثبت نام و کسب‬ ‫اطالعات بیشــتر تا یکشــنبه‪ ۱۷ ،‬اردیبهشــت می توانند از طریق‬ ‫ای دی تلگرامــی ‪@bipelak۸‬اقدام کنند‪ .‬این کارگاه اموزشــی‬ ‫روز ســه شنبه ‪ ۱۹‬اردیبهشت ماه راس ساعت ‪ ۱۷‬در حسینیه هنر‬ ‫به نشــانی تهران‪ ،‬خیابان ‪ ۱۶‬اذر‪ ،‬نبش خیابان نصرت‪ ،‬حســینیه‬ ‫هنر برگزار خواهد شد‪.‬‬ ‫بازی ها کمی به خودش بیاد و حضــور و تاثیر پدرش را در‬ ‫زندگی حس کند‪ .‬مارن اده گویی فیلمش تازه بعد از دو ساعت‬ ‫شروع می شــود و تکان دهنده ترین اتفاقات و لحظات فیلم‬ ‫ی پیوندد‪.‬‬ ‫همانند فیلم های کالسیک در انتهای فیلم به وقوع م ‬ ‫ســکانس دیدار تونــی ودخترش بــا زنی که خــودش را‬ ‫و‬ ‫بــه او ســفیر المان معرفی کرده ســر اغــاز این تحوالت‬ ‫ی شــود که‬ ‫دگرگونی هاســت‪ .‬اینس به اصرار پدرش قرار م ‬ ‫قطعــه ای کوتاه بخواند و انتخاب وینفرد به عوان نوازنده این‬ ‫ی شود که‬ ‫اهنگ سر اغاز شوریده حالی و منقلب شدن اینس م ‬ ‫اشاره به کودکی و عشق در ان دوران را دارد‪ .‬پس از این اواز‬ ‫ی کند و بعد از ان مهمانی دوستانه اش شروع می شود و‬ ‫خوانی است که اینس با حالی دگرگون انجا را ترک م ‬ ‫او که دیگر ان دختر سرد و خشک قبل نیست‪ ،‬مشکل کوچک گیر کردن زیپ لباسش را با شوخی غیرعادی‬ ‫و شوکه کننده اش ادامه می دهد تا نشان دهد که ضرب المثل پسرکو ندارد نشان از پدر نه تنها برای ما ایرانیان‬ ‫بلکه برای همه مردم دنیا و حتی دختر ها نیز مصداق دارد‪.‬‬ ‫در ادامه نیز شاهد اتفاقات مهم دیگری چون در اغوش رفتن دختر توسط پدرش در پارک و بعد تر مرگ‬ ‫مادر اینس هستیم که همه در سی دقیقه پایانی رخ می دهد تا نشان دهد مارن اده خیلی خوب می دانسته‬ ‫تماشاگری که اینهمه با مقدمات و جزییات تا این لحظه فیلم کشانده‪ ،‬شوکه کند و تاثیر و تیر خالص را در‬ ‫این لحظات و در سکانس انتهایی و تغییر قیافه دختر و استفاده از دندان مصنوعی پدر انجام دهد‪ .‬بازی ساندرا‬ ‫هولر در نقش اینس و پیتر سیمونیشک در نقش وینفرد و تونی اردمن انقدر قدرتمند و با ظرافت کارگردانی‬ ‫و اجرا شده بود که هردو هم الیق جایزه هایی بودند که نصیبشان شد و هم یکی از بهنرین و ماندگارترین‬ ‫نقش های کارنامه بازیگریشان را رقم زدند و برای سینما دوستان و فیلم سازان نیز از انتخاب های ویژه برای‬ ‫ی ایند‪.‬‬ ‫چنین نقش هایی به حساب م ‬ ‫‪ #‬شنبه_های_گیمیفیکیشن‬ ‫‪6‬‬ ‫بازی‪،‬‬ ‫راهنمایی‬ ‫برای تبیین‬ ‫هستی شناسی‬ ‫شـــــــنبه ‪16‬اردیبهشت ماه ‪1396‬سال دهم شماره ‪693‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫بازی‬ ‫‪Game‬‬ ‫گیم نت‬ ‫اندراحواالتمفهومیباعنوان«گیمیفیکیشن»‬ ‫بازی اشکنک نداره سر شکستنک نداره!‬ ‫بهرام هوشیار یوسفی‬ ‫دانشیار دانشگاه اسکوده سوئد‬ ‫‪ Gabe Zichermann‬چهره شــناخته شده و سخنران مشهور در عرصه‬ ‫هنر صنعت بازی جایی گفته «بازی تنها نیروی شناخته شده در جهان است‬ ‫که می تواند ادمیان را وادار به کاری بر علیه منافع خودشان بکند‪ ،‬به صورتی‬ ‫قابل پیشــبینی و البته بدون استفاده از قوه تحلیله»؛ چه بسا راز جهش این‬ ‫روزهای این عرصه ریشــه در همین نقل قول داشته باشد‪ ...‬؛ محیطی قابل‬ ‫پیشبینی و هدایت شده‪ ،‬قوانینی شناخته شده و مورد توافق بازیگران و نهایتا‬ ‫سامانه ای برای تشویق و تمجید‪ .‬گیمیفیکیشن (یا بازی انگاری یا بازی سازی‬ ‫یا بازی افرینی یا بازی پردازی یا هر واژه ای که شما به عنوان معادل ان دوست‬ ‫ی برید) در ســاده ترین تعبیر ان بهره گیری از عناصری اشنا‬ ‫دارید و به کار م ‬ ‫برای طراحی بازی ها و قوانین ان ها در زمینه هاییست که در اصل بازی تلقی‬ ‫نمیشوند؛ به خدمت گرفتن عناصر طراحی بازی در زمینه های جدی در اصل‬ ‫برای بهبود تعامل کاربران محیط [بازی یا جدی] بهره ورتر کردن ســامانه‪،‬‬ ‫اموزش‪ ،‬سودمندی بیشتر ارتباط و مسائلی از این دست است‪ .‬مطالعات اخیر‬ ‫در عرصه گیمیفیکیشن معموال حائز نظراتی مثبت در مورد کلیت این رویکرد‬ ‫بــوده‪ ،‬اعمال راهبردی و نیز تاکتیکی این نگاه می تواند توانایی این افراد را در‬ ‫درک محتوای اجتماعی و حرفه ای و نیز حوزه هایی منوط به فرهنگ و هویت و‬ ‫هنر را بهبود بخشد‪ .‬با توجه به مقدمه فوق تکنیک های به خدمت گرفته شده‬ ‫در حوزه گیمیفیکیشن نوعا باید ارتباط مستقیمی با معاشرت‪ ،‬یادگیری‪ ،‬قدرت‬ ‫مدیریت و تسلط بر اوضاع‪ ،‬رقابت‪ ،‬شوق موفقیت‪ ،‬درک وضعیت توانایی بیان‬ ‫خویشتن‪ ،‬نوع دوستی و‪ ....‬و یا در یک کلیت ساده پاسخدهنده به یک چارچوب‬ ‫متعالی انسان اجتماعی داشته باشند‪ .‬همانطور که در ابتدایی ترین شکل ممکن‬ ‫از مفهوم کلمه بازی به دهن متبادر می شــود‪ ،‬گیمیفیکیشن در ذات خود از‬ ‫حوزه روانشناسی پاداش برای بازیگران بهره می گیرد که خود می تواند بر پایه‬ ‫دستاورد های مرحله ای [همه ما بازی هایی را که با موفقیت در یک مرحله به‬ ‫مرحله دیگر گذارمیکنیم می شناسیم ‪ ...‬و چه قدر شبیه زندگیست]‪ ،‬پر کردن‬ ‫نوار پیشرفت [یحتمل همه بازی هایی را تجربه کرده ایم که با عبور از اشیا نوار‬ ‫پیشرفت به جلو می تازد]‪ ،‬ارائه جوایز مجازی و یا حقیقی و غیره باشد‪ .‬نکته‬ ‫اینجاست وقتی این پاداش ها در معرض دید سایر بازیگران باشند با پدیده ای‬ ‫به نام «رقابت» [اگر نگوییم حسادت] روبرو خواهیم شد‪ .‬رویکرد عینی تر به‬ ‫مقوله گیمیفیکیشن چه بسا ایجاد احساس بازی در وظایف و نقش های واقعی‬ ‫زندگی باشــد؛ هوشــمندی در بهره گیری از تکنیک های موثر در این روش‬ ‫می تواند از خالل ایجاد انتخاب های معنی دار در وظایف روزمره‪ ،‬مشارکت دهی‬ ‫در تصمیم سازی های به ظاهر غیرمرتبط با فرد‪ ،‬افزایش چالش های دوستانه و‬ ‫‪ ...‬و چه بسا در جایگاهی مهم تر از سایر تکنیک ها‪ ،‬تزریق روایت در روزمرگی‬ ‫[خوانندگان اهل ســینما حتما با این موضوع اشــناترند]‪ .‬مخاطبانی که با‬ ‫موضوعات مدیریتی از دور یا نزدیک در ارتباطند حتما اصطالح طوفان ذهنی یا‬ ‫بارش مغزی [‪ ]Brainstorming‬را می شناسند؛ در تعبیری طوفان ذهنی به‬ ‫نوعی گیمیفیکیشن ایده پردازیست‪ .‬مطالعه اخیری در دانشگاه ام‪.‬ای‪.‬تی نشان‬ ‫می دهد که ایجاد جو بازی در جلسات ایده پردازی تولید مقاالت علمی به میزان‬ ‫معتنی بهی ضریب نفوذ ان مقاالت را در چرخه حیات اکادمیک ان ها افزایش‬ ‫داده است (این مطالعه در سال ‪ 2006‬در دانشگاه ام ای‪.‬تی با این عنوان منتشر‬ ‫شــده اســت «‪ .)»Idea Generation, Creativity, and Incentives‬‬ ‫گیمیفیکیشن با انچنان شتابی درحال رســوخ [در معنای مثبت] در ارکان‬ ‫مختلف زندگیست که در کمتر از یک دهه مقوالت مرتبط با ورزش و سالمت‬ ‫عمومی [سیستم خود پاداش دهی ساعت های نطاره گر حرکت های ورزشی]‬ ‫گرفته تا اعمال رژیم های غذایی و درمان و کنترل بیماری هایی همچون دیابت‬ ‫همه و همه بدون بهره گیری از بازی های جدی متصور نخواهد بود‪ .‬سیاست‬ ‫روزنامه «هنرمند» در اختصاص یک صفحه جدی هفتگی به مقوله بازی در‬ ‫راستای همراهی و هم افزایی در این عرصه بوده‪ ،‬به تعبیری مذاح گونه چه بسا‬ ‫[با توجه به این که این مطلب در صفحه بازی مطرح می شود] با اعتقاد راسخ‬ ‫تبدیلاشکنک هایبازیبهفرصت هایسرنشکستنکاست‪.‬‬ ‫بازی نما‬ ‫نگین نجار ازلی‬ ‫بازی نحوه وجود اثر هنریســت‪ .‬بازی مفهوم اشناییســت که در فلسفه‬ ‫کســانی چون کانت و شیلر بدان برمی خوریم [البته این مفهوم نزد انان‬ ‫حالتی از ذهن و یک مســاله سوبژکتیو اســت]‪ .‬عالوه بر این بازی نزد‬ ‫برخی از متفکران قرن نوزدهم بدیل و جایگزین حقیقت در حوزه ای چون‬ ‫هنر قلمداد می شود‪ .‬این بحث نزد فریدریش نیچه‪ ،‬لودویک ویتگنشتاین‬ ‫و ژاک دریدا‪ ،‬هرکدام به شــکلی متفاوت مطرح می شود‪ .‬اهمیت جهانی‬ ‫بازی برای اولین بار هنگامی مطرح شد که هربرت اسپنسر ادعا کرد هنر‬ ‫انسان در بازی تقلیدی او از رفتار حیوانات ریشه دارد‪ .‬در علوم تجربی هر‬ ‫جنبشی را می توان به بازی تعبیر کرد؛ حال انکه در فلسفه دیدگاه های‬ ‫مختلفی از تقابل تا تفاهم سوژه و ابژه را در مفهوم خویش جای می دهد‪.‬‬ ‫در شرایط بازی عملکرد بازیکن برامده تعلق نیست بلکه او به اقتضای بازی‬ ‫و فضای حاکم بر ان به پیش می رود و در سیســتم بازی قرار می گیرد‪.‬‬ ‫سوژه بازی در جریان بازی متحول‪ ،‬رشد و دگرگون می شود‪ .‬لطف بازی‬ ‫و جذبه ان بازیگر را محو در جریان و تســلیم شرایط می کند‪ .‬درست در‬ ‫همین لحظه است که بازی بر انســان چیرگی پیدا می کند‪ .‬این بازیگر‬ ‫نیســت که بازی را در اختیار خود دارد بلکه بازیســت که شما را در دام‬ ‫و چنگال خویش گرفتار اورده است تا زمانی که جذبه ادامه داشته باشد‬ ‫شما نیز در بند بازی خواهید بود‪ .‬اینکه بازی بازیگر را در اختیار خود قرار‬ ‫می دهد بدین معنا نیست که ابژه‪ ،‬سوژه ای را که غرق در بازی شده است‪،‬‬ ‫را تحت اختیار می گیرد؛ بلکه دقیقا برعکس‪ ،‬ســوژه خود را دقیقا زمانی‬ ‫محو در بازی می کند که چیزی به عنوان ابژه فی نفسه مقابل خود نمیابد؛‬ ‫یعنی زمانی بازی شــروع می شود که بازی به منزله ابژه نیست و فقط و‬ ‫فقط برای «لذت» بردن اســت‪ .‬گادامر واگویه ای برای این وضعیت دارد‬ ‫«بازی عبارتست از اجرای انچه ابژه نیست به دست انکه سوژه نیست»‪.‬‬ ‫حال تصور کنید اگر ابژه زیرکانه و هوشمندانه اوضاع را از کمی بیشتر در‬ ‫کنترل بگیرد چه خواهد شد؟ بازی در حال جدی و جدی تر شدن است‪.‬‬ ‫دیگر مساله فقط «لذت» بردن از ان نیست‪ .‬بلکه «لذت» و «تفریح» فقط‬ ‫و فقط قســمت کوچکی از ماجراست‪ .‬در این شرایط ایا می توان هنوز به‬ ‫درگیری بازیگر با جریان بازی ساز امیدوار بود؟!‬ ‫امروزه ردپای واژه بازی از مفهوم سنتی ان تغییر کرده و به طرز شگفت‬ ‫[و شــاید بتوان گفت مسرت بخشی] در امور گوناگونی که نیاز به دقت‬ ‫و جدیت دارند دیده می شــود‪ .‬بازی های دیجیتال و یا همان چیزی که‬ ‫در اصطــاح به نام «گیم» از ان یاد می کنیم‪ ،‬اکنون چهارمین دهه عمر‬ ‫خود را پشت سر می گذارند‪ .‬برای روشن تر شدن موضوع‪ ،‬گیمیفیکیشن‬ ‫را می تــوان اســتفاده از خصوصیت ها و تفکرات بازی گونه دانســت در‬ ‫زمینه هایی که ماهیت بازی ندارند‪ .‬انگار کردن کار به بازی یا بازی انگاری‬ ‫را می توان مفهومی قدیمی دانســت که چند ســالی است دیدگاهی‬ ‫اکادمیک و منسجم گرفته است‪ .‬مفهوم اولیه بازی انگاری را می توان‬ ‫اینطور بیان کرد‪« :‬اســتفاده کردن از انگیزاننده های طبیعی برای به‬ ‫حرکــت دراوردن مخاطب»‪ .‬از انجا که یکی از انگیزاننده های جذاب‬ ‫برای انســان تفریح و بازی اســت‪ ،‬این نقطه را می توان همان نقطه‬ ‫اغازیــن مفهوم بازی انگاری دانســت‪ .‬اتاکنون تعریف اســتاندارد و‬ ‫رســمی ای برای بازی انگاری ارائه نشــده و اغلب افراد فعال در این‬ ‫ی برند‪ ،‬ولی در بین همه انها‬ ‫زمینه این مفهوم را با اندکی تفاوت بکار م ‬ ‫تعریفی که بیشــترین مقبولیت را داراست همان تعریف فوق به معنای‬ ‫ی باشد‪ :‬استفاده از خصوصیت ها و تفکرات بازی‬ ‫انگاشــتن کار به بازی م ‬ ‫گونه‪ ،‬در زمینه هایی که ماهیت بازی ندارند‪.‬‬ ‫این مبحث جذاب و سرگرم کننده در طی این سال ها طیف گسترده ای‬ ‫از مطالعات رشته های گوناگون مطالعات را به سوی خود جذب نموده‬ ‫اســت‪ .‬بازیکنان انگیزه های مادی و معنوی خود را به صورت فانتزی‬ ‫حال درون فضای بازی تجربه می کنند‪ .‬بازی دیگر نه یک تفریح بلکه‬ ‫خود یک استراتژیســت‪ .‬شــاید به همین دلیل نیز باشد که مطالعات‬ ‫بازی در زمینه یادگیری روز به روز بیشــتر مورد توجه شــرکت های‬ ‫بازی ســاز و بازیگران قرار می گیرد‪ .‬تا جایی که بازی می تواند کاربر‬ ‫علمی را با خود همراه و هم مســیر سازد و بازنمایی فرهنگی در متن‬ ‫بازی تعاملی ایجاد شــود؛ یعنی دقیقا خلق بازنمایی مجازی و تعامل‬ ‫با ان‪ .‬امری که مستلزم داشــتن رویکردی روانشناختی بازی ساز به‬ ‫مساله رســانه دارد تا بتواند تاثیرات جسم انگاری مجازی و حضور را‬ ‫در فضاهای مجازی چون بازیهای دیجیتال و سایر جهان های مجازی‬ ‫بررســی کند‪ .‬دقیقا به همین جهت نیز بازی‪ ،‬ابــزاری قابل اعتنا در‬ ‫جهت توسعه های جدی و راهبردی به شمار می رود‪.‬‬ ‫از قابل توجه ترینهای این حوزه بازی های جدی [‪]Serious Games‬‬ ‫اســت که خود در زیر مجموعه گیمیفیکیشــن قــرار می گیرد‪ .‬درواقع‬ ‫بازی های جدی [‪ ]Serious Games‬از رویکردهای نوین به مقوله های‬ ‫یادگیری و راهبردی است که در ان با رجوع به مفهوم های اساسی بازی‪،‬‬ ‫مجازی سازی درون فضای بازی صورت می پذیرد‪ .‬در این رویکرد هدف از‬ ‫تولید بازی و یا گیم سرگرمی نیست بلکه سرگرمی نیز جزئی از کار است‪.‬‬ ‫این دست بازی ها برای اهدافی مانند اموزش‪ ،‬کشفیات علمی‪ ،‬مهندسی‪،‬‬ ‫شهرســازی و ساخت ســازه های بزرگ و امور نظامی مورد استفاده قرار‬ ‫ی توان‬ ‫ی گیرند‪ .‬متاسفانه جایگاه بازی های جدی در ایران متزلزل بوده و م ‬ ‫م ‬ ‫گفت هنوز انطور که باید و شــاید صنعت بازی سازی [گیمیفیکیشن]‬ ‫در این حوزه وارد نشــده است‪ .‬این نوع از گیم ها کاربردهای وسیعی در‬ ‫حوزه های مختلف از جمله سالمت‪ ،‬اموزش‪ ،‬نظامی‪ ،‬صنعت‪ ،‬فرهنگ و هنر‬ ‫و غیره دارند که عموما توسط نهادها یا سازمان های بزرگ و استراتژیک‬ ‫ی شود‪ .‬این بازی ها کاربردهای وسیع‬ ‫کشــورها و دولت ها تهیه و تولید م ‬ ‫و گســترده ای دارند که غالبا پیاده ســازی و طراحی انها نیز هزینه بر‪،‬‬ ‫ی تواند نتایج‬ ‫تخصصی و پیچیده اســت‪ ،‬اما استفاده از بازی های جدی م ‬ ‫شــگفت اوری به دنبال داشته باشد‪ ،‬برای مثال تاثیر بازی های جدی در‬ ‫اموزش غیر قابل انکار است‪ .‬در این رویکرد بازی‪ ،‬ابزار یادگیری است زیرا‬ ‫یادگیری ایجاد تغییر پایدار در رفتار اســت که بنیان های ان در تجربه‬ ‫تنیده شده اند‪ .‬در اینجا باید گفت که اموختن در خالل بازی نمونه ای از‬ ‫هم نشینی دو نیاز متفاوت است؛ نیاز به یادگیری و نیاز به فراغت‪ .‬بازی با‬ ‫ارزشهای ذاتی خود از ابزارهای مناسب اموزش برخوردار است زیرا بازی‬ ‫خّ لقانه‪ ،‬تفکر مســتقل را تشویق کرده‪ ،‬محیط پیرامون خود را می سازد‪،‬‬ ‫شــرایط بروز مهارت ها و کارکردهای نو را فراهم می کند‪ ،‬انعطاف پذیری‬ ‫که یکی از اساسی ترین پیش نیازهای حل مساله است را تقویت می کند‬ ‫و مایه پیشرفت و تکامل خالقیت و ذوق زیبایی شناسی می گردد‪ .‬تعریف‬ ‫هدف برای یادگیری به معنای یافتن ابزار یادگیری اســت زیرا هدف تا‬ ‫انجا معنی دارد که مبی تغییر مورد نظر و پایداری وضعیت مطلوب باشد‪.‬‬ ‫توسعهی پایدار به هم نشینی نیازها و راه حلهای به ظاهر ناسازگار وابسته‬ ‫است تا اهداف درازمدت فدای رفع نیازهای اولیه نشود‪ .‬این دو برهم است‬ ‫که از پاســخگویی الیه های ارزشی بازی به توان و تمایل بازیگر و قابلیت‬ ‫او در نمایش بیشترین قابلیت های بازی ناشی می شود‪ .‬فضای گیمینگ‬ ‫نظیر هر عامل محیطی دیگر‪ ،‬هنگامی بر بازیگر موثر اســت که بتواند او‬ ‫را به برقراری ارتباطی فعال و خّ الق ترغیب کند‪ .‬رسیدن به این هدف با‬ ‫جستن راهی ممکن است که جرقه اغاز بازی را در رفتارهای بازیگر بزند‬ ‫و در ادامه از فرایند ایجاد شده حمایت و حفاظت کند‪.‬‬ ‫باید توجه داشت که هرچند در زبان فارسی هر دو کلمه ‪ Play‬و ‪Game‬‬ ‫به معنای بازی ترجمه شــده اند؛ لیک هریک از این دو ناظر به دو جنبه‬ ‫ی گوناگون بازی هستند‪ .‬به صورتی که ‪ Game‬را صورت سازمان یافته‬ ‫و هدفمند بــازی را می گویند‪ .‬پس‪ ،‬از این به بعد در هرکجا که از کلمه‬ ‫بازی در این ســری از نوشتارها استفاده شده مقصود همان وجه گیم ان‬ ‫خواهد بود‪ .‬این وجه را می توان شــامل بازی های ضابطه مندی دانست‬ ‫که بازیگر با داشــتن توان فیزیکی و عقلی کافی و برخورداری از اموزش‬ ‫مناســب می تواند به انها بپردازد‪ .‬این گروه از بازی ها نیازمند امکانات و‬ ‫کیفیت های محیطی خاصی هستند و خلقیت های فردی بازیکنان ان در‬ ‫چهارچوب های محدودتری نسبت به «پلی» مجال بروز دارد‪.‬‬ ‫ی توان پروژه های بزرگی را از صفر تا صد‬ ‫با اســتفاده از بازی های جدی م ‬ ‫شبیه سازی کرد تا مخاطرات ان به حداقل رسیده و همچنین روند اجرای‬ ‫پروژه تســهیل شود‪ .‬چراکه تجربه یک موقعیت همانا دست و پنجه نرم‬ ‫کردن با محدودیت های زندگیســت‪ .‬یک بازی جدی می تواند با تحمیل‬ ‫چنین محدودیت هایی در فضایی ســرگرم کننده ذهــن بازیگر را برای‬ ‫طرح ریزی اســتراتژی های کاربردی در محیط واقعی اماده نماید‪ .‬با این‬ ‫همه نوعی خالقیت و ازادی در خالل این موضوع وجود دارد وگرنه تکرار‬ ‫مجدد و بی کم و کاست ان هرگز ممکن نخواهد بود و مسلما این چیزی‬ ‫نیست که شرکت های گیمیفیکیشن را که در اخر باید محصول خود را‬ ‫به مشتری بفروشند‪ ،‬چندان خوشحال نماید‪ .‬باید گفت‪ ،‬در این معنا در‬ ‫بسیاری از مواقع هدف بازی جدی هرچند هم که بسیار جدی باشد‪ ،‬ولی‬ ‫معموال مشتری نهایی بازی را زمانی انتخاب و شروع می کند‪ ،‬که خود را‬ ‫در فضای خاص بازی احســاس کرده و دل محدودیت ها متناهی‪ ،‬ازادی‬ ‫لذت بخش و هیجــان اوری را تجربه کند‪ .‬مفهوم بــازی انگاری را هم‬ ‫ی توان در بسیاری از زمینه های تجاری و محصوالت‪ ،‬اموزشهای‬ ‫اکنون م ‬ ‫اجتماعی‪ ،‬پزشــکی‪ ،‬درمان اختالالت فکر و ذهنی‪ ،‬درمان فراموشی و یا‬ ‫حتی اموزش های نظامی مشاهده کرد و چیزی که در همه انها مشترک‬ ‫ی باشــد سعی در بیشــینه کردن یادگیری و درگیر ســاختن کاربر با‬ ‫م ‬ ‫محصول (و یا مفهوم مورد نظر) است‪.‬‬ ‫در اخر می توان می توان گفت مساله گیمیفیکیشن‪ ،‬باالخص بازی های‬ ‫جدی [‪ ،]Serious Games‬جهت ایجاد جذابیت در یادگیری‪ ،‬انجام‬ ‫فرایندهای تکراری و یا کارهای غیر جذاب برای مقاصد غیر بازی گونه‬ ‫اســتفاده می شوند و این خاصیت را می توان مهمترین دلیل فراگیری‬ ‫این زمینه جدید در عرصه های مختلف دانســت‪ .‬به همین جهت نیز‬ ‫از به بعد هر شــنبه با نام گذاری ‪#‬شنبه های_گیمیفیکیشــن شروع‬ ‫به بررســی و مطالعه در این زمینه نســبتا جدید که ابعاد فراگستره‬ ‫و میان گســتره ای از هنر مجازی ســازی را به رخ می کشد‪ ،‬خواهیم‬ ‫پرداخت‪ .‬ما از همین اغاز ســخن بر ایــن باوریم که بازی‪ ،‬راهنمایی‬ ‫است برای تبیین هستی شناسی‪ .‬به همین دلیل نیز هر هفته با معرفی‬ ‫تازه های این حوزه‪ ،‬و همچنین قابلیت های موجود در این عرصه سعی‬ ‫خواهیم کرد ظرفیت های توجه به گیمیفیکیشن را در کشور همگانی‬ ‫و عمومی سازیم‪ .‬در این بازی همراه و یاور ما باشید‪. ...‬‬ ‫گیم پلی بازی سال های سیاه‬ ‫در این بخش هــر هفته به معرفی‬ ‫جدیدترین ها گیم ‪#‬ساخت_ایران‬ ‫خواهیمپرداخت‪.‬‬ ‫بازی سال های سیاه‪:‬‬ ‫بازی ایرانی سالهای سیاه روایتی در‬ ‫طهــران و لندن در قالب یک بازی‬ ‫ادونچر ســینمایی ســوم شخص‬ ‫‪ open world‬از دوران ســیاه و‬ ‫تلخ سال ‪ ۱۳۳۲‬است‪ .‬سالهای سیاه‬ ‫یکی از بزرگترین پروژه های استودیو‬ ‫بازی سازی راسانا شــکوه کویر و‬ ‫حتی بازی ســازی ایران می باشد که ‪ ۳‬سال تمام وقت بر روی ان کار شد‪.‬‬ ‫برای این بازی نزدیک به ‪ ۳۰۰۰‬سطر دیالوگ نوشته شده و از اسناد رسمی‬ ‫و سری سفارت انگلستان و نامه های دولتی استفاده شده و داستان بر پایه‬ ‫شخصیت های حقیقی مثل مصدق‪ ،‬تیمسار زاهدی‪ ،‬افشار طوس و ذبیح پور‬ ‫و امیر مسعود و … طرح ریزی شده و وقایع پیش از کودتای سال ‪ ۱۳۳۲‬را‬ ‫روایت می کند‪ .‬بار اصلی گیم پلی این بازی بر روی دیالوگ ها و حل معما ها‬ ‫و کشف سرنخها و حقایق هست که با داستان درگیرکننده پلیسی و جنایی‬ ‫بازیکن را درگیر خود می کند‪ .‬از ویژگی های فنی بازی سال های سیاه سیستم‬ ‫شــب و روز و اب و هوای داینامیک در شهر طهران و لندن است که ما در‬ ‫بازی شــاهد اب و هوای افتابی‪ ،‬ابری‪ ،‬بارانی‪ ،‬مه‪ ،‬برفی در ساعت مختلف‬ ‫روز خواهیم بود‪ .‬در بازی بالغ بر ‪ ۱۰۰۰‬نوع انیمیشــن مختلف تولید شده‬ ‫کــه اکثر انها برای کاراکتر های ‪ NPC‬در بازی جهت محیط پویا و فعالتر‬ ‫استفاده شده که کلیه انیمیشن ها توسط تکنولوژی ‪motion Capture‬‬ ‫ضبط شده است تا حرکات نرمتری و طبیعی تری را در بازی شاهد باشیم‪.‬‬ ‫در این بازی همچنین برای اولین بار در بازیهای ایرانی سیســتم ‪Crowd‬‬ ‫‪( simulation‬شبیه ســازی جمعیت) بصورت حرفه ای پیاده سازی شده‬ ‫است که ما شاهد جمعیت فعال و پویا در شهرها خواهیم بود که در حال گذر‬ ‫و تردد هستند همچنین ماشین های که در خیابان در حال عبور هستند و با‬ ‫توجه به چراغ های راهنمایی تردد می کنند‪.‬‬ ‫در پروازهای ماهان واسمان هنرمند بخوانید‬ ‫بررسی روند ورود گردشگران خارجی به ترکیه‬ ‫سود گردشگری ترکیه از تعطیالت نوروزی ایران‬ ‫امیر شاملویی‬ ‫روند نزولی ورود گردشــگران ورودی ترکیه به رغم برخی نشانه های‬ ‫مثبــت همچنان ادامه دارد‪ .‬وزارت گردشــگری ترکیه در تازه ترین‬ ‫گــزارش خود به بررســی روند ورود گردشــگران خارجی به ترکیه‬ ‫پرداخته و از کاهش ‪ 4‬درصدی ورود گردشــگران خارجی به ترکیه‬ ‫در ماه مارس ســال جاری نســبت به ماه مارس سال گذشته خبر‬ ‫داده اســت‪ .‬طبق گــزارش این وزارت‪ ،‬در ماه مارس ســال ‪،2017‬‬ ‫یک میلیون و ‪ 587‬هزار گردشــگر خارجــی از ترکیه دیدن کردند‬ ‫که نســبت به سال گذشته کاهشــی ‪ 65‬هزار و ‪ 504‬نفری را نشان‬ ‫می دهــد‪ .‬این در حالی اســت که در ماه مارس ســال ‪ ،2015‬یک‬ ‫میلیــون و ‪ 895‬هزار و ‪ 940‬نفر از این کشــور دیدن کرده بودند‪ .‬با‬ ‫وجود اینکه تعداد گردشــگران ورودی به ترکیه همچنان نسبت به‬ ‫ســال گذشته نزولی است‪ ،‬اما به نظر می رسد ترکیه اندک اندک در‬ ‫حال بازگشــت به روزهای خوش گذشته است‪ .‬نشانه چنین ادعایی‬ ‫نیز امار گردشــگران ورودی اســت‪ .‬در پایان سال ‪ 2016‬تعداد این‬ ‫گردشگران نسبت به سال پیش از ان با کاهش ‪ 30‬درصدی روبه رو‬ ‫شــد و از ‪ 36‬میلیون و ‪ 244‬هزار و ‪ 632‬نفر به ‪ 25‬میلیون و ‪352‬‬ ‫هزار و ‪ 213‬نفر کاهش یافت‪ .‬همچنین در ‪ 15‬ماه گذشــته رشــد‬ ‫گردشــگران ورودی به ترکیه به رغم منفی بودن تا این میزان بهبود‬ ‫نیافته بود و امار رشد ورودی گردشگران به ترکیه در ماه های مختلف‬ ‫سال ‪ 2016‬در نوســان بود‪ .‬با اغاز سال ‪ 2017‬به نظر می رسد این‬ ‫روندها حاکی از کنترل نســبی شــرایط و تالش ترکیه برای احیای‬ ‫گردشگری خود اســت؛ هرچند‪ ،‬هنوز هم گردشگری این کشور در‬ ‫معرض اسیب قرار دارد و تحوالت اخیر ترکیه ممکن است این اتش‬ ‫رو به خاموشی را شعله ورتر کند‪.‬‬ ‫امارها نشان می دهد در ‪ 3‬ماه نخست سال‪ ،‬به ترتیب در سال ‪2015‬‬ ‫تعــداد ‪ 4‬میلیــون و ‪ 530‬هزار و ‪ 224‬نفر‪ ،‬در ســال ‪ 2016‬تعداد‬ ‫‪4‬میلیون و ‪ 63‬هزار و ‪ 477‬نفر و در ســال ‪ 2017‬تعداد ‪3‬میلیون و‬ ‫‪ 802‬هزار و ‪ 314‬نفر از ترکیه دیدن کرده اند‪ .‬گردشگران ورودی به‬ ‫ترکیه در این مدت در سال ‪ 2016‬نسبت به مدت مشابه سال ‪2015‬‬ ‫با کاهش ‪ 10 /3‬درصدی روبه رو شده بودند‪ .‬حال انکه در سال ‪2017‬‬ ‫تغییرات تعداد گردشــگران نسبت به سه ماه نخست سال ‪ 2016‬به‬ ‫‪ -6 /43‬درصد رسیده است‪ .‬استانبول‪ ،‬ادیرنه‪ ،‬ارتوین‪ ،‬انتالیا و اغری‬ ‫پنج شهر نخست در پذیرایی از گردشگران خارجی در مارس ‪2017‬‬ ‫بوده اند‪ .‬یکی از عواملی که بر گردشــگری مــاه مارس در ترکیه اثر‬ ‫گذاشته است‪ ،‬تعطیالت نوروزی به خصوص در ایران و ورود گسترده‬ ‫گردشگران کشورمان به ترکیه است‪ .‬نوروز از ‪ 21‬مارس امسال اغاز‬ ‫شــد و تا دوم اوریل ادامه داشت؛ بنابراین‪ ،‬تعطیالت نوروزی که در‬ ‫امارهای ماه مارس منعکس شده اند‪ ،‬بر سفرهای خارجی گردشگران‬ ‫به ترکیه اثرگــذار بوده اند‪ .‬بنابر گزارش وزارت گردشــگری ترکیه‪،‬‬ ‫ایران رتبه نخســت را در میان گردشــگران ورودی به این کشور در‬ ‫ماه مارس داشته است‪ .‬در این ماه‪ 262 ،‬هزار و ‪ 336‬ایرانی از ترکیه‬ ‫دیدن کرده اند که معادل با ‪ 16 /53‬درصد از کل گردشگران خارجی‬ ‫ورودی به این کشور در این ماه بوده است‪ .‬این میزان از نظر دیگری‬ ‫نیز قابل توجه است؛ به رغم کاهش گسترده سفر گردشگران خارجی‬ ‫به این کشــور‪ ،‬امار ورود ایرانیان به ترکیه بــا افزایش روبه رو بوده‬ ‫است‪ .‬در ماه مارس سال ‪ ،2016‬ایرانیان ‪ 250‬هزار و ‪ 611‬گردشگر‬ ‫به ترکیه فرستاده بودند که ‪ 15 /17‬درصد از کل گردشگران ترکیه‬ ‫را تشکیل می داد و در ماه مارس سال ‪ 2015‬نیز تعداد ایرانیان سفر‬ ‫کرده به این کشــور به ‪ 248‬هزار و ‪ 884‬نفر می رسید که معادل با‬ ‫‪ 13 /13‬درصد از گردشگران ورودی به این کشور بود‪ .‬پس از ایران‪،‬‬ ‫گرجستان‪ ،‬بلغارستان‪ ،‬المان و روسیه بزرگ ترین گردشگران ترکیه‬ ‫را در ماه مارس ســال جاری میالدی تشــکیل داده اند‪177 .‬هزار و‬ ‫‪ 564‬گردشــگر گرجستانی‪141 ،‬هزار و ‪ 648‬گردشگر بلغاری‪130 ،‬‬ ‫هزار و ‪310‬گردشــگر المانی و ‪ 58‬هزار و ‪ 654‬گردشگر روس نیز از‬ ‫ترکیــه دیدن کرده اند که بــه ترتیب ‪ 8 /21 ،8 /93 ،11 /19‬و ‪/70‬‬ ‫‪ 3‬درصد از کل گردشــگران این کشــور در ماه مارس سال ‪2017‬‬ ‫را شــامل می شده اند‪ .‬ســایر کشــورها نیز ‪ 816‬هزار و ‪ 495‬نفر از‬ ‫گردشگران خارجی این کشور را تشکیل می دادند که ‪ 51 /45‬درصد‬ ‫از کل گردشــگران ترکیه است‪ .‬نکته قابل توجه در این مورد کاهش‬ ‫قابل توجه تعداد گردشــگران المانی وارد شده به این کشور در دو‬ ‫سال اخیر بوده است‪ .‬گردشگران المانی در ماه مارس سال ‪ 2015‬با‬ ‫رقمی در حدود ‪279‬هزار گردشــگر در رتبه نخست بازدیدکنندگان‬ ‫از ترکیه قرار داشــتند‪ .‬تعداد المانی های ســفرکننده به ترکیه‪ ،‬در‬ ‫ماه مارس ســال ‪ 2016‬به حدود ‪ 231‬هزار گردشــگر کاهش یافت‬ ‫و اکنون در ماه مارس ســال ‪ 2017‬نیز تعداد انها به ‪ 130‬هزار تن‬ ‫رسیده است‪ .‬نکته مهم دیگر بازیابی گردشگران روس توسط ترکیه‬ ‫است‪ .‬در سال ‪ 2015‬حدود ‪ 58‬هزار گردشگر روس از ترکیه بازدید‬ ‫کرده بودند که در پی تنش های این کشــور با روسیه‪ ،‬ساقط کردن‬ ‫هواپیمای جت این کشور و در پی ان تحریم سفر به ترکیه از سوی‬ ‫روســیه‪ ،‬این تعداد در مــارس ‪ 2016‬به ‪ 24‬هزار نفر رســید‪ .‬امار‬ ‫جدید اما نشــان می دهد در ماه مارس ‪ 2017‬تعداد این گردشگران‬ ‫دوباره به ‪ 58‬هزار نفر بازگشــته است‪ .‬تعداد گردشگران بلغاری نیز‬ ‫در ســال های اخیــر افزایش یافته اما این افزایش در دو ســال تنها‬ ‫بــه ‪ 28‬هزار نفر می رســد و چندان قابل توجه نیســت‪ .‬این امر در‬ ‫مورد گرجســتان نیز صادق اســت؛ با این تفاوت که افزایش تعداد‬ ‫گردشگران دو سال اخیر انان که به ترکیه مسافرت کرده اند‪ ،‬به ‪55‬‬ ‫هزار نفر می رسد‪.‬‬ ‫مطالعه روند ورود گردشگران خارجی به ترکیه در ‪ 3‬ماه نخست سال‬ ‫‪ 2017‬نیز گویای این امر است که ایران در صدر کشورهای فرستنده‬ ‫گردشگر به ترکیه قرار دارد و با ‪ 494‬هزار و ‪ 568‬نفر‪ 13 /01 ،‬درصد‬ ‫از کل گردشــگران ترکیه را به خود اختصاص می دهد که نسبت به‬ ‫ســال ‪ 2016‬افزایش ‪ 1 /5‬درصدی و نسبت به سال ‪ 2015‬نیز که‬ ‫‪ 9 /61‬درصد بوده اســت‪ ،‬افزایشــی ‪ 3 /39‬درصدی نشان می دهد‪.‬‬ ‫شــمار گردشگران ایرانی در سه ماه نخست سال ‪ 2016‬برابر با ‪467‬‬ ‫هزار و ‪ 833‬نفر و در همین مدت در ســال ‪ 2015‬برابر با ‪ 435‬هزار‬ ‫و ‪ 516‬نفر بــود که خود می تواند توضیح دهنده افزایش ســفرهای‬ ‫نوروزی ایرانیان به ترکیه در ســال های اخیر و به رغم افزایش ناامنی‬ ‫و بی ثباتی در این کشور باشد‪.‬‬ ‫‪7‬‬ ‫شـــــــنبه ‪16‬اردیبهشت ماه ‪1396‬سال دهم شماره ‪693‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫گردشگری‬ ‫‪Turism‬‬ ‫خبر‬ ‫جهش ایران در گردشگری جهانی‬ ‫با «دیپلماسی لبخند»‬ ‫مجمع جهانی اقتصــاد در ســال های ‪ ۲۰۱۵‬و ‪ ۲۰۱۳‬نیز چنین‬ ‫جایگاهی را برای ایران قائل شــده بود که در اخرین گزارش‪ ،‬این‬ ‫قیاس بین ‪ ۱۳۶‬کشــور صورت گرفته است‪ .‬طبق رتبه بندی این‬ ‫مجمع در گزارش منتشر شــده سال ‪ ،۲۰۱۷‬ایران با کسب ‪۶.۶۶‬‬ ‫امتیاز در شاخص رقابت پذیری قیمت گردشگری‪ ،‬رتبه یک جهان‬ ‫را بدســت اورده و جلوتر از کشورهایی چون مصر‪ ،‬مالزی‪ ،‬روسیه‪،‬‬ ‫ترکیه‪ ،‬عربستان‪ ،‬یونان‪ ،‬کانادا‪ ،‬اسپانیا‪ ،‬امریکا‪ ،‬فرانسه و ایتالیا که‬ ‫به ترتیب در جایگاه های بعدی قرار داشته اند‪ ،‬بوده است‪.‬‬ ‫شــاخص رقابت پذیری هزینه گردشــگری با ســنجش مالیات بر‬ ‫بلیت ها و هزینه های فرودگاهی‪ ،‬شــاخص قیمت هتل بر اســاس‬ ‫دالر امریکا‪ ،‬شــاخص برابری قدرت خرید و میزان قیمت سوخت‬ ‫بر اســاس سنت (هر ‪ ۱۰۰‬ســنت یک دالر) پرداختی به ازای هر‬ ‫لیتر‪ ،‬این رتبه بندی را قائل شده است‪ .‬هزینه همواره از اصلی ترین‬ ‫فاکتورهای تعیین کننده ســفر به شمار امده‪ ،‬ان چنان که به باور‬ ‫مسووالن گردشگری کشور نیز در سال های گذشته‪ ،‬گردشگرانی از‬ ‫کشورهای مختلف اروپایی ‪ ،‬افریقایی و همچنین امریکا و استرالیا‬ ‫از ایــران دیدن کرده اند که با توجه بــه کاهش نرخ تورم‪ ،‬ایران را‬ ‫مقصدی ارزان برای سفر دانسته اند‪.‬‬ ‫گام هــای ایران پــس از برجام بــرای بهبود زیرســاخت های‬ ‫حمل ونقل و اقدامات بعدی در خرید هواپیما و نوســازی ناوگان‬ ‫ریلی و دریایی در پذیرش بیشــتر گردشــگران تاثیرگذار بوده‬ ‫اســت‪ .‬اگرچه برخی کارشناســان معتقدند‪ ،‬هزینــه تورهای‬ ‫گردشــگری ایران در مقایسه با کشورهای همسایه بیشتر است‬ ‫و یا بخش حمل و نقل به واســطه تحریم های یک دهه گذشته‬ ‫بــا محدودیت و افزایش نرخ مواجه بــوده که بی تاثیر در هزینه‬ ‫گردشگری نیســت‪ ،‬اما گام های ایران پس از برجام برای بهبود‬ ‫زیرساخت های حمل و نقل باعث شده رتبه ایران در این بخش‬ ‫طبق گــزارش مجمع جهانــی اقتصاد به ‪ ۸۹‬برســد که حتما‬ ‫اقدامات بعدی کشــورمان در خرید هواپیما و نوســازی ناوگان‬ ‫ریلی و دریایی در تثبیت شــاخص رقابت پذیری هزینه ســفر و‬ ‫پذیرش بیشتر گردشگران تاثیرگذاری فزاینده ای خواهد داشت‪.‬‬ ‫مجمع جهانی اقتصاد که هر دو ســال یک بار چنین گزارشــی را‬ ‫منتشر می کند‪ ،‬تقریبا از سال ‪ ،۸۹‬با بررسی شاخص های اقتصادی‬ ‫در ایران‪ ،‬کشــورمان را وارد این رتبه بندی ها کرد‪ .‬در این سال ها‬ ‫ایران از رتبه ‪ ۱۱۴‬جهان ‪ -‬که از بین ‪ ۱۴۰‬کشــور در سال ‪۲۰۱۱‬‬ ‫بدســت اورده بود ‪ -‬با ‪ ۲۱‬پله صعود به ‪ ۹۳‬رسید‪ .‬ایران حتی در‬ ‫مقایسه با رتبه بندی ســال های ‪ ،۹۴ - ۹۳‬چهار پله صعود داشته‬ ‫است که به اذعان بسیاری از فعاالن گردشگری در داخل و خارج‪،‬‬ ‫«دیپلماســی لبخند دولت» در تغییر این اوضاع مهم ترین نقش را‬ ‫ایفا کرده اســت‪ ،‬ان چنان که بسیاری از ســرمایه گذاران خارجی‬ ‫از کشــورهایی چون فرانســه‪ ،‬ترکیه‪ ،‬المان و امارات را راغب به‬ ‫سرمایه گذاری در کشوری کرده که اینده درخشانی در گردشگری‬ ‫ِ‬ ‫دولــت ان درحــال پایه ریزی بنیان های تازه ای اســت تا‬ ‫دارد و‬ ‫سرانجام گردشگری را طبق فرمایش مقام معظم رهبری‪ ،‬جایگزین‬ ‫اقتصا ِد تک محصولی نفت کند‪.‬‬ ‫برد پیت در اولین مصاحبه اش پس از جدایی از انجلینا جولی‬ ‫‪HONARMAND INTERNATIONAL NEWSPAPER‬‬ ‫شماره‪ • 693‬شنبه ‪ 16‬اردیبهشتماه‪ • 1396‬سالدهم•‪ 8‬صفـــحه‬ ‫صاحب امتیاز‪ :‬شـرکت جهان سبز‬ ‫مـدیر عامـــل‪ :‬حسـین احـمـدی‬ ‫مدیر مسوول‪ :‬مهدی احمدی‬ ‫زیـر نظــر شــورای ســردبیـــری‬ ‫چاپ‪ :‬اشراق قلم پارسه‬ ‫سازمان اگهی ها‪88311361 - 88311353 :‬‬ ‫نشانى‪ :‬تهران‪ ،‬خیابان مطهری‪ ،‬بعد از خیابان سلیمان خاطر‬ ‫خیابان اورامان‪ ،‬پلاک ‪ ،43‬واحد‪2‬‬ ‫تلفکس‪88813489 - 88301986 :‬‬ ‫توزیع‪ :‬نشرگستر امروز‬ ‫منشور اخالق حرفه ای روزنامه هنرمند‬ ‫‪http://honarmandonline.ir/?p=6049‬‬ ‫سیستممدیریتکیفیت‪-‬رضایتمندیمشتری‬ ‫سیستم مدیریت کیفیت‬ ‫‪ISO 10004:2012‬‬ ‫‪ISO 9001 : 2008‬‬ ‫‪instagram.com/honarmandonline‬‬ ‫‪telegram.me/honarmandnews‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫به وقت تهران‬ ‫ ‬ ‫اذان ظهر‬ ‫‪13:01‬‬ ‫ ‬ ‫اذان مغرب‬ ‫‪20:12‬‬ ‫ ‬ ‫اذان صبح فردا‬ ‫ ‬ ‫طلوع افتاب فردا‬ ‫برد پیت ســرانجام لب به سخن گشــود و افشا کرد خیلی الکل‬ ‫مصرف می کرده و پس از جدایی از انجلینا جولی برای کمک به‬ ‫حل این مساله شــروع به معالجه کرده است‪ .‬بی بی سی نوشت‪:‬‬ ‫برد پیت در اولین مصاحبه اش پس از جدایی از انجلینا جولی از‬ ‫خیلی از مســایل پرده برداشت‪ .‬وی گفت شروع به درمان کرده‬ ‫و خیلــی از این کار لذت می برد و افزود‪ :‬با دو درمانگر کار کردم‬ ‫تا بتوانم روبه راه شوم‪.‬‬ ‫این بازیگر تایید کرد که زیاد از الکل اســتفاده می کرده و ماری‬ ‫جوانا می کشــیده و گفت این مســاله او را از نظر احساســی از‬ ‫دیگران جدا کرده بود‪ .‬بازیگر نقش های متعدد ســینمایی گفت‬ ‫جدایی از همسرش انجلینا جولی فرصت بزرگ برای تغییر بود‪.‬‬ ‫وی افــزود‪ :‬نمی توانم از روزی کــه از کالج بیرون امدم یک روز‬ ‫را به یاد بیاورم که چیزی ننوشــیده باشم یا نکشیده باشم‪ .‬وی‬ ‫در ادامه تاکید کرد‪ :‬واقعا واقعا خوشــحالم که همه اینها را کنار‬ ‫گذاشــتم‪ .‬یعنی همه چیز را متوقــف کردم‪ .‬برد پیت گفت پس‬ ‫از جدایی از خانواده اش هم مدتی به شــدت الکل مصرف کرد و‬ ‫در ایــن زمینه خیلی حرفه ای بود ولــی تاکید کرد اکنون الکل‬ ‫را بــا اب میوه و اب گازدار جایگزین کرده اســت‪ .‬جولی در ماه‬ ‫سپتامبر گذشــته به صورت ناگهانی مساله جدایی شان را اعالم‬ ‫کرده بود که انعکاس وسیعی در جهان ایجاد کرد‪ .‬این دو دارای‬ ‫‪ ۶‬فرزند هســتند‪ .‬پیت گفت او و جولی پــس از طالق تصمیم‬ ‫گرفتند مسیر نفرت تند و تیز را کنار بگذارند و با همدیگر سعی‬ ‫کنند تا مسایلشــان را مرتب کنند و افزود به صورت دوستانه و‬ ‫شخصی سعی می کنند تا به حل و فصل مسایلشان بپردازند‪.‬‬ ‫برد پیت ‪ ۵۳‬ســاله گفت اکنون ارامش را با کار با دست هایش‬ ‫به دست می اورد و با اشاره به گرایشش به مجسمه سازی افزود‪:‬‬ ‫با خاک رس‪ ،‬پالســتر‪ ،‬چــوب و فلز کار می کنــم‪ .‬او به حرفه‬ ‫بازیگری اش هم اشاره کرد وگفت‪ :‬اصال به خودم به عنوان چیزی‬ ‫بیش از یک بازیگر فکر نمی کنم‪ .‬این امر بخش کمی از سال مرا‬ ‫به خود اختصاص می دهد‪ .‬فیلم برای من بخش ســهل الوصولی‬ ‫اســت مخصوصا برای بیان احساســات جدی‪ .‬فیلم دیگر خیلی‬ ‫برای من تاثیرگذار نیست مخصوصا وقتی پدر باشی‪ .‬جدیدترین‬ ‫فیلم پیت «ماشــین جنگ» نگاهی طنزامیز به جنگ امریکا در‬ ‫افغانستان است و قراراست ‪ ۲۶‬ماه می اکران شود‪.‬‬ ‫‪19:52‬‬ ‫‪4:34‬‬ ‫‪6:08‬‬ ‫گنج سخن‬ ‫همانا شیعه على علیه‏السالم کسى است که شکم و شهوت خویش‬ ‫را عفیف نگهدارد و جهاد و تالش او شدید باشد‪ ،‬براى افریدگارش‬ ‫کار کند‪ ،‬به ثواب خدا امیدوار باشد و از کیفر او بترسد‪..‬‬ ‫امام علی (ع)‬ ‫در روزهای کاری ابتدای سال جاری با رییس مشغول گفتگو و درد و دل بودم‪ ،‬طبق معمول گالیه از اوضاع بد اقتصادی‬ ‫هم داشتم و اینکه دریافتی هایم تا نیمه ماه بیشتر کفاف نمی دهد‪ ،‬چند تا پیشنهاد کاری خارج از کار روزنامه بهم دادند‬ ‫و قرار شد در صورت انجام و پیگیریش پورسانت خوبی دریافت کنم‪ .‬سه شنبه شب گذشته بابت انجام مراحل نهایی یکی‬ ‫از پروژه های پیشنهادی از سرشب تا نزدیک های سحر مجبور به حضور در مهمانی خاص در یکی از مجتمع های تجاری‬ ‫_مسکونی بودم! از موضوع پروژه و حواشی ان فعال اجازه ندارم چیزی بگویم تا همین جایش هم زیاده روی کردم‪ .‬اتفاق و‬ ‫دردسر باورنکردنی تر موقع خروج از مجتمع مذکور بود‪ ،‬به دلیل پایان زمان کاری مجتمع برق پارکینگ های طبقاتی قطع‬ ‫بود و بخاطر پارک کردن باعجله موقع ورود نمی دانســتم ماشینم کدام طبقه و کجاست‪ .‬هوای گرفته پارکینگ‪ ،‬تاریکی‬ ‫وحشتناک و نداشتن انتن موبایل دست به دست هم داد تا تقریبا چهل پنجاه دقیقه معطل و در شرایط اضطراب و اضطرار‬ ‫باشم‪ ،‬دست اخر نگهبان حراست به فریادم رسید؛ این اتفاق باعث شد وقتی خبر تاسف بار انفجار معدن یورت و جان باختن‬ ‫کارگران زحمتکش معدن را شنیدم بیشتر شرایط سخت و غیرقابل تحمل ان ها را درک و متصور کنم‪ ،‬خدا به خانواده‬ ‫محترم شان صبر دهد‪ .‬این روزها فضای مجازی پر شده از مطالب و عکس های اتفاق مذکور و انتخابات و برخی نامزدها را‬ ‫هم با چالش روبرو کرده است‪ .‬خیلی سعی می کنم باور کنم حوادث از این دست کامال اتفاقی است و ربطی به موقعیت‬ ‫زمانی‪ ،‬مکانی و جلب نظر افکار عمومی ندارد‪.‬‬ ‫محمد کارگر‬ ‫افقی‪:‬‬ ‫‪-1‬چهــره موردنظر‪-2‬درمثــل معذوراست‪-‬قســمتی ازپا‪-‬زنگ‬ ‫کلیسا‪-3‬شهری دراســتان اصفهان‪-‬باورقلبی‪-‬حالل رنگ‪-4‬تفاله‬ ‫عسل‪-‬سوا‪-‬ازافعال ربطی‪-‬واحدشــمارش مغازه‪-5‬معاون هیتلر‪-‬‬ ‫روح جاری‪-‬فرق سر‪-‬چوب خوشبو‪-6‬شــبانگاه‪-‬نغمه‪-7‬جنین‪-‬‬ ‫جســدحیوان مرده‪-8‬بــرگ کاغذ‪-‬جایز‪-9‬دوره‪-‬ازعناصراصلی‬ ‫دکوراســیون‪-10‬دیواربلند‪-‬خوش لباس‪-11‬پایه‪-‬اقیانــوس‬ ‫ســاکت‪-‬خدمتگذارمن وشــما‪-12‬همراه بند‪-‬چین وشکن‪-‬قوم‬ ‫همیشه درحال کوچ‪-‬جای گرفتن‪--13‬ستونها‪-‬همگی وجمله‪-‬‬ ‫شهرتشنه فریب‪-14‬کاشف گردش خون‪-‬درخت ازاده‪-‬خارپشت‬ ‫بزرگ تیرانداز‪-15‬فیلمی ازمجیدمجیدی‪-‬تهیه کننده این فیلم‬ ‫بود‬ ‫طرح روز‬ ‫پندبزرگان‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫‪ 5‬ش‬ ‫د‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫س ی‬ ‫‪4‬‬ ‫ارد‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫حافظانه‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫زمان مناظره از‬ ‫تلویزیونفاصله‬ ‫بگیرین!‬ ‫ه‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ی‬ ‫ه‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫ن‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ی‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫ی‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫چ‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫‪ 12‬ب‬ ‫‪ 15‬ت‬ ‫ا‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫‪15‬‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ی‬ ‫س‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫خ‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫‪ 14‬ش ی‬ ‫ک‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫ی‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ی س‬ ‫ل‬ ‫ه‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫و‬ ‫ی‬ ‫ر‬ ‫ت‬ ‫د‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫ن‬ ‫ی س‬ ‫گ‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫‪12‬‬ ‫ی س‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫‪8‬‬ ‫ا‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ر‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ر‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫‪5‬‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫‪4‬‬ ‫ر‬ ‫س ی‬ ‫م‬ ‫‪13‬‬ ‫و‬ ‫ی‬ ‫ا‬ ‫‪3‬‬ ‫س‬ ‫ر‬ ‫م‬ ‫ه‬ ‫ن‬ ‫‪8‬‬ ‫ش‬ ‫‪15 14 13 12 11 10 9‬‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ن‬ ‫ر‬ ‫ک‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫ن‬ ‫‪15 14 13 12 11 10 9‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪13‬‬ ‫س‬ ‫س ت‬ ‫و‬ ‫‪5‬‬ ‫د‬ ‫‪6‬‬ ‫ا‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6 5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫طراح جدول‪ :‬رسول نادری‬ ‫‪11‬‬ ‫پاسخ جـدول شـماره قـبل‬ ‫‪2‬‬ ‫گاهی شالوده و ریشه شکست های بزرگ ‪ ،‬از‬ ‫اشتباهاتبسیارریزوکوچکسرچشمهمیگیرد‪.‬‬ ‫دوش وقت سحر از غصه نجاتم دادند‬ ‫واندر ان ظلمت شب اب حیاتم دادند‬ ‫من اگر کامروا گشتم و خوشدل چه عجب‬ ‫مستحق بودم و این ها به زکاتم دادند‬ ‫جـــدول‬ ‫پشت صحنه‬ ‫اوقات شــرعی‬ ‫غروب افتاب ‬ ‫به خودم به عنوان چیزی بیش‬ ‫از یک بازیگر فکر نمی کنم‬ ‫ن‬ ‫ی‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ی‬ ‫م‬ ‫ک‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫‪14‬‬ ‫عمودی‪:‬‬ ‫‪-1‬دســتار‪-‬دراین مجموعه تلویزیونی بازی کرده اســت‪-2‬دایره المعارف فرانســوی‪-‬اماس‪-‬‬ ‫جیوه‪-3‬کبوترصحرایی‪-‬وقت وهنگام کار‪-‬ثروتمند‪-4‬ازمون‪-‬شیوا‪-‬دیوارکوتاه‪-‬بعید‪-5‬ضرربی‬ ‫پایان‪-‬برنا‪-‬بیماری سگی‪-‬حرف ندا‪-6‬همراه اطوا‪-‬رودمرزی‪-7‬رگ جهنده‪-‬ازماههای خارجی‬ ‫‪-8‬واحدشیشــه‪-‬کاخ حکومتی‪-9‬توبه نمودن‪-‬عالــم طبیعت‪-10‬نغمه‪-‬هوش‪-11‬تکراریک‬ ‫حرف‪-‬نمایش غم انگیز‪-‬شــکل گرفتن‪-‬خداوند‪-12‬مخترع دیگ بخار‪-‬روشندل‪-‬ازمشتقات‬ ‫نفت‪-‬قســمتی ازپا‪-13‬رقابت کننده‪-‬فهمیدن‪-‬شادی‪-14‬ســرزمین فالسفه‪-‬زادگاه حضرت‬ ‫ابراهیم‪-‬بزرگواریها‪-15‬دراین مجموعه بازی کرده است‪-‬شریک‬ ‫اخبار دیدنی‬ ‫درپیوقوعانفجاردریکیازپنجتونلدرحالبهرهبرداریمعدنزمستانیورت‬ ‫ازادشهرگمانمیرود‪ 35‬تندرداخلتونلمحبوسشدهباشندکهتاکنونپیکر‬ ‫‪ 22‬تنپیداشدهکهیکیازانهاهنوزازمحلحادثهخارجنشدهاست‪/‬ایرنا‬ ‫جشنوارهموسیقیمحلینواحیشرقکشورباحضورنمایندگانیازاستانهای‬ ‫خراسان رضوی‪ ،‬شمالی‪ ،‬جنوبی و سیستان و بلوچستان در روزهای ‪ 14‬و ‪15‬‬ ‫اردیبهشت در بیرجند برگزار شد‪ /‬ایرنا‬ ‫سیاُمین نمایشگاه بین المللی‬ ‫بازدید سید رضا صالحی امیری وزیر فرهنگ و ارشاد از ‬ ‫کتابتهران‪/‬ایلنا‬ ‫دومینهمایشجوانانودانشجویانحامیحسنروحانیکاندیدایانتخاباتریاست جمهوریعصرروزپنجشنبه‪۱۴‬‬ ‫اردیبهشت با سخنرانی لیلی رشیدی و محسن هاشمی در خانه والیبال تهران برگزار شد‪ /‬تسنیم‬ ‫مراسمسخنرانیجمیلهعلمالهدیهمسرحجتاالسالمابراهیمرئیسیدرمراسمبانوانمنتظرکه‬ ‫عصر پنجشنبه چهاردهم اردیبهشت در مسجد جامع رجائی شهر کرج برگزار شد‪ /‬فارس‬ ‫دومینفستیوالبینالمللیموسیقیمعاصرتهرانبااجرایانسامبلبامداد‬ ‫(پروژه‪)1695‬درتاالررودکیبرگزارشد‪/‬هنرانالین‬