روزنامه هنرمند شماره 764

‫اسحاق جهانگیری معاون اول رئیس جمهور‬ ‫میراث فرهنگی یکی از بزرگترین‬ ‫عوامل بقا و اقتدار کشور است‬ ‫‪2‬‬ ‫سه شــنبه ‪ 31‬مردادماه ‪ 1396‬سال دهم شماره ‪764‬‬ ‫‪ 8‬صفـــحه ‪ 1000‬تومـان ‪ISSN 2008-0816‬‬ ‫عوامل نمایش «شب دشنه های بلند» در گفتگو با «هنرمند»‬ ‫علیه ذائقه تماشاگر عام‬ ‫تئاتر می سازم‬ ‫نگاهی به فیلم «یتیم خانه ایران»‬ ‫به بهانه پخش در سینمای خانگی‬ ‫لکنت در روایـــت‬ ‫‪3‬‬ ‫گردشگری یکی از پرشتاب ترین‬ ‫بخش های اقتصاد در جهان‬ ‫خاورمیانه تا سال ‪2020‬‬ ‫پذیرای ‪101‬میلیون‬ ‫گردشگرخواهد بود‬ ‫‪7‬‬ ‫نگاهی به فیلم نمایش «اینه های روبرو»‬ ‫‪4‬‬ ‫زوالنــــزهت‬ ‫‪4‬‬ ‫بررسی «بازار سرگرمی کودکان» در نشست معاون تولید و رییس شورای نظارت بر اسباب بازی‬ ‫‪2‬‬ ‫ سه شــنبه ‪ 31‬مرداد ماه ‪ 1396‬سال دهم شماره ‪764‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫فرهــــــنگوهنر‬ ‫& ‪ART‬‬ ‫‪CULTURE‬‬ ‫گزارش‬ ‫اسحاق جهانگیری معاون اول رئیس جمهور‬ ‫میراث فرهنگی یکی از بزرگترین‬ ‫عوامل بقا و اقتدار کشور است‬ ‫اسحاقجهانگیریدرمراسمتودیعزهرا‬ ‫احمدی پور و معارفه علی اصغر مونسان‬ ‫روسای سابق و جدید سازمان میراث‬ ‫فرهنگی صنایع دستی و گردشگری با‬ ‫اشاره به اینکه دغدغه اصلی من توسعه‬ ‫ایران است اظهار کرد‪ :‬میراث فرهنگی‪،‬‬ ‫صنایع دستی و گردشگری می تواند یکی از عوامل مهم توسعه ایران باشد‪ .‬وی در‬ ‫ادامه افزود‪ :‬امروز در جهانی زندگی می کنیم که هر روز دستخوش تحوالت جدی‬ ‫است‪ .‬امروز دیگر اسمی از دارایی های گذشته یک کشور به عنوان مزیت فعلی ان‬ ‫برده نمی شود‪ .‬و دارایی های کشور جدید شده است‪ .‬بنابراین ما ناگزیریم ببینیم از‬ ‫امکاناتی که در اختیار داریم چگونه می توانیم منابع جدید ایجاد کنیم‪ .‬جهانگیری‬ ‫خاطرنشان کرد‪ :‬میراث فرهنگی یکی از بزرگترین عوامل بقا و اقتدار کشور است‪.‬‬ ‫کشوری که از پشتوانه تاریخی و تمدنی قوی برخوردار است در دنیا اقتدار دارد‬ ‫چه میراث فرهنگی ملموس وچه ناملموس شرایطی را برای ما فراهم کرده که ما‬ ‫باید از ان استفاده کرده و به دنیا نشان دهیم که در گذشته چه بوده ایم و اکنون‬ ‫چه هستیم‪ .‬وی تاکید کرد‪ :‬میراث فرهنگی نه تنها در گذشته مانده‪ ،‬بلکه امروز و‬ ‫اینده بشری به میراث فرهنگی وصل است‪ .‬باید فهم درستی از این موضوع داشته‬ ‫و به درستی از ان برای توسعه کشور استفاده کنیم‪ .‬معاون اول رئیس جمهور در‬ ‫ادامه با بیان این که تنوع اقلیمی و جغرافیایی نعمت خوبی برای کشور فراهم کرده‬ ‫است گفت‪ :‬از این نعمت در کنار تمدن و فرهنگ ایرانی می توانیم به عنوان سرمایه‬ ‫استفاده کرده و اینده ایران را تثبیت کنیم‪ .‬اگر به این بخش توجه کافی داشته‬ ‫باشیم درامد بیشتری از نفت برای کشــور خواهد داشت‪ .‬وی ادامه داد‪ :‬هر سه‬ ‫موضوع میراث فرهنگی‪ ،‬صنایع دستی و گردشگری در این راستا اهمیت بسیاری‬ ‫دارد‪ ،‬اما در این زمینه دو چالش فرا سازمانی و درون سازمانی داریم‪ .‬در حوزه ی‬ ‫چالش های فراسازمانی هنوز در حوزه ی حاکمیت همه شرایط برای سهم میراث‬ ‫فرهنگی‪ ،‬صنایع دستی و گردشگری فراهم نیست و هر کس سهم خود را دارد‪.‬‬ ‫در حالی که باید در این ســه حوزه به سهم مشترکی رسید‪ .‬در حوزه ی چالش‬ ‫درون سازمانی نیز با این که ‪ 14-13‬سال از عمر سازمان میراث فرهنگی و صنایع‬ ‫دستی و گردشگری به شکل جدید می گذرد‪ ،‬اما هنوز احساس می شود میراث‬ ‫فرهنگی‪ ،‬صنایع دستی و گردشگری اجزای یک پیکر نیستند‪ .‬شاید تغییر مکرر‬ ‫روسای این سازمان موجب این اتفاق شده است‪ .‬با این وجود هر سه این بخش ها‬ ‫جزء اولویت های اصلی دولت دوازدهم برای اشتغال و توسعه است‪ .‬ما باید گردشگر‬ ‫جذب کنیم‪ ،‬کشورهایی که طرف تعاون هستند ارتباط خوبی برقرار کنیم و موانع‬ ‫زیر ساختی و فرهنگی و ساختاری و سازمانی را برطرف کنیم و به بخش خصوصی‬ ‫دراین حوزه میدان دهیم‪ .‬وی در ادامه با بیان این که خانم احمدی پور یک مدیر‬ ‫شایسته و پرتالش و پاک دست که به خوبی در این سازمان درخشید بود تصریح‬ ‫کرد‪ :‬حتما باید فرصتی را برای زنان کشور فراهم کنیم‪ .‬کشور نمی تواند نسبت به‬ ‫نیمی از جمعیت خود به راحتی عبور کند‪ .‬یکی از اصلی ترین جهت گیری های‬ ‫دولت دوازدهم استفاده از زنان در مدیریت کالن کشور است‪ .‬در شورای عالی اداری‬ ‫یکی دو ماه بیشتر نیست که تصمیم گرفته شده تا پایان برنامه ششم و توسعه سهم‬ ‫زنان در موجودیت کشور از ‪ 22‬درصد به ‪ 30‬درصد افزایش یابد‪ .‬جهانگیری در‬ ‫ادامه با اشاره به اینکه مونسان ازمدیران موفق کشور است گفت‪ :‬وی در سمت های‬ ‫پیشین خود کارنامه موفقی دارد و برای سازمان میراث فرهنگی و صنایع دستی‬ ‫و گردشگری فرصت جدیدی فراهم شده تا با مدیریت مونسان دوره ی جدیدی‬ ‫را اغاز کند‪ .‬معاون اول رئیس جمهوردر بخش دیگری از اظهارات خود با تشکر از‬ ‫مجلس به خاطر رای اعتماد به وزرای پیشنهادی رییس جمهور خاطر نشان کرد‪:‬‬ ‫روند رای اعتماد نمایشی ازدموکراسی‪ ،‬ازادی و اخالق مداری نشان داده شده است‪.‬‬ ‫انصافا نقدها جدی و اخالقی مطرح شد و به مسائلی که نیاز نبود در جلسات علنی‬ ‫مطرح شود‪ ،‬پرداخته نشد‪ .‬در این روند به مسائل کاری حوزه ی مدیریتی رسیدگی‬ ‫شد و در نهایتا مجلس رای خوبی به وزرا داد‪.‬البته واقعا به این همکاری و انسجام‬ ‫نیاز بود‪ ،‬زیرا چالش های جدی پیش روی کشور در حوزه های سیاسی و اقتصادی‬ ‫و فرهنگی‪ ،‬سیاست خارجی و اجتماعی وجود دارد که از انها حتی به عنوان ابر‬ ‫چالش یاد شده است‪ .‬وی ادامه داد‪ :‬ما این مشکالت را به محضر رهبر انقالب هم‬ ‫مطرح کرده ایم و معتقدیم نمی توانیم به سادگی از کنار این مشکالت عبور کنیم‪ .‬از‬ ‫سویی مطالبات مردم هم جدی و زیاد است و رئیس جمهور هم به صورت جدی‬ ‫دنبال تحقق وعده های خود است‪ .‬جهانگیری همچنین با اشاره به اینکه دولت‬ ‫دوازدهم راه سخت و پیچیده ای دارد که به تنهایی نمی تواند ان را طی کند گفت‪:‬‬ ‫مشکالت دولت مشکالت همه کشور است‪ .‬قبول دارم که نهایتا دولت و مجلس‬ ‫باید این مشکالت را حل کنند‪ ،‬اما ما در کشور به انسجام و تفاهم ملی نیاز داریم‪.‬‬ ‫همه مدیران با هر جهت گیری باید به کشور کمک کرده و فضا هم برای کمک‬ ‫کردن ان فراهم باشد‪.‬دولت دوازدهم وظیفه دارد پیش گام تفاهم و عزم ملی شود‪.‬‬ ‫من خوشبین هستم که می توانیم با حمایت رهبری‪ ،‬پشتیبانی ملت و همکاری‬ ‫همه ارکان نظام این راه را به پیش ببریم‪ .‬جهانگیری در پایان اظهار کرد‪ :‬رئیس‬ ‫جمهور به تمام وزرا و دستگاه ها پیوستی داد و اولویت های کشور را مشخص کرده و‬ ‫وزرا و روسای سازمانها باید برنامه های عملی برای اجرای این اولویت ها را تهیه کنند‪.‬‬ ‫«کل من علیها فان و یبقی وجه‬ ‫ربک ذو الجالل و االکرام»‬ ‫جناب اقای دکتر محمد جعفر محمدزاده‬ ‫ضایعه درگذشت مادر گرامیتان را صمیمانه تسلیت‬ ‫عرضمی کنیم‪.‬خداوندمتعالروحپاکشانراباحضرت‬ ‫هلل علیها محشور کند و به شما و‬ ‫فاطمه زهراء سالم ا ‬ ‫بازماندگانصبرواجرعنایتفرمایند‪.‬‬ ‫روزنامه هنرمند‬ ‫لزومتوجهبهتولیدمحتواوجذابیت هایفرهنگیدراسباب بازی هایایرانی‬ ‫زهره نیلی‬ ‫کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان‪ ،‬یک سازمان‬ ‫غیرانتفاعی فرهنگی و هنری است که برای پر کردن‬ ‫خالء اثــار و محصوالت فرهنگی بــرای کودکان و‬ ‫نوجوانان‪ ،‬در دی ماه ‪ ،۱۳۴۴‬فعالیت خود را اغاز کرده‬ ‫و در حال حاضر‪ ،‬دارای بیشــترین تعداد کتابخانه ها‬ ‫و مراکز فرهنگی ثابت و ســیار در سطح کشور است‪.‬‬ ‫یکی از مهم ترین معاونت هــای کانون پرورش فکری‬ ‫کودکان و نوجوانان‪ ،‬معاونت تولید است‪ .‬معاونتی که‬ ‫متولیتولیدفیلم‪،‬موسیقی‪،‬تئاتر‪،‬کتاب‪،‬بازیرایانه ای‪،‬‬ ‫اسباب بازی و سرگرمی های ســازنده برای کودکان و‬ ‫نوجوانان بوده اما امــروز‪ ،‬از این تعریف فاصله گرفته‬ ‫و عمده فعالیت خود را بر انتشار کتاب متمرکز کرده‬ ‫است‪ .‬خبرگزاری مهر‪ ،‬در نشستی با مناف یحیی پور‪،‬‬ ‫معاون تولید و امیرحسن سالم زاده‪ ،‬سرپرست مرکز‬ ‫بازی ها و ســرگرمی های کانون پرورش فکری کانون‬ ‫پرورش فکری کودکان و نوجوانان ضمن بررسی کارنامه‬ ‫کانون فرهنگی در حوزه ارائه محصوالت فرهنگی برای‬ ‫کودکان و نوجوانان‪ ،‬پرسش هایی را در ارتباط با تولید‬ ‫بازی رایانه ای‪ ،‬اپلیکیشــن‪ ،‬اسباب بازی و به طور ویژه‬ ‫سرنوشت عروسک های دارا و سارا مطرح کرده است‪.‬‬ ‫در این نشست محسن حموله‪ ،‬دبیر شورای نظارت بر‬ ‫اسباب بازی که وظیفه سیاستگذاری در این زمینه و‬ ‫حمایت از تولید داخلی را برعهده دارد نیز حضور داشت‬ ‫و به برخی سواالت پاسخ گفت؛ حاصل این نشست در‬ ‫ادامه از نگاه شما می گذرد‪:‬‬ ‫***‬ ‫گالیه بســیاری از بازی سازان رایانه ای این‬ ‫است که کانون پرورش به عنوان‪ ،‬نهاد متولی‬ ‫از انان حمایت نمی کند‪ .‬پرسش من از شما‬ ‫به عنوان سرپرست مرکز بازی ها و سرگرمی ها‬ ‫این است که چه تدابیری برای تولیدکنندگان‬ ‫بازی در نظر گرفته شده است؟‬ ‫سالم زاده‪ :‬سیاست دولت‪ ،‬حمایت جدی از بازی سازان نیست‪.‬‬ ‫بنیاد ملی بازی های رایانه ای هم حمایت مالی نمی کند و تنها به‬ ‫لحاط فنی و در بخش توزیع به بازی سازان کمک می کند‪ .‬اما‬ ‫در کانون پرورش‪ ،‬شرایط متفاوت است‪ .‬ما در کانون زیر ساخت‬ ‫توسعه فنی نداریم‪ .‬به این معنی که امکانی نداریم تا به شرکت ها‬ ‫به لحاط فنی کمک کنیم تا مشکالتشان برطرف شود‪.‬‬ ‫تعداد بازی هایی که در کانون تولید می شود‬ ‫چقدر است؟‬ ‫اجرای پروژه های گیم برعهده بنیاد ملی بازی های رایانه ای‬ ‫است‪ .‬ما در کانون چیزی تولید نمی کنیم‪ .‬همه کارهای ما‬ ‫برون سپاری است‪ .‬به عبارتی تولیدات ما در دوران رونق ‪۵‬‬ ‫و در دوره رکود به یک عنوان رســیده است‪ .‬امسال هم در‬ ‫برنامه هامان هست که یک یا دو بازی تولید کنیم؛ پارسال‬ ‫هم یک بازی پی ســی و دو بازی اندرویدی تولید کردیم و‬ ‫اگر این روند ادامه پیدا کند و قطع نشود خوب است و ما به‬ ‫تولید بیشتر فکر نمی کنیم چون بودجه اش را نداریم‪.‬‬ ‫کانون در نقش نهاد متولی است و حکم پدر‬ ‫خانواده را دارد؛ براین اساس چه همکاری‬ ‫با بنیاد ملی بازی ها دارد که حتی اگر پول‬ ‫مستقیم در اختیار بازی سازها نمی گذارد‪،‬‬ ‫کارشان را تبلیغ و معرفی کند؟‬ ‫من برای کانــون نقش پدرانه قائل نیســتیم‪ .‬کانون یکی از‬ ‫تولیدکننده های دولتی و در واقع تنها تولیدکننده دولتی بوده‬ ‫که در حال حاضر بر اساس بودجه خود‪ ،‬فعالیت هایی هم در‬ ‫این زمینه می کند‪ .‬اما نقش اصلی ما چیز دیگری است‪ .‬برای‬ ‫مثال در سال ‪ ۷۴‬ایده بنیاد ملی بازی ها را من در کانون مطرح‬ ‫کردم و ما کانونی ها‪ ،‬نقش ســازنده ای در شــکل گیری طرح‬ ‫«اسرا» داشتیم و این رده بندی‪ ،‬بسیار سفت و سخت و محکم‬ ‫اســت و به جرات می توان گفت نظام رده بندی اسرای ایران‬ ‫در خاورمیانه شــبیه ندارد‪ .‬ما در ســازمان نظام مند کردن‬ ‫اسرا با بنیاد همکاری داشته و داریم‪ .‬همچنین در جلسه با‬ ‫مدیرعامل بنیاد ملی قرار شد کانون‪ ،‬بخش هایی را به اسرا‬ ‫اضافه کند تا از ان پارامترها تبعیت شود‪.‬‬ ‫پــس وظیفه کانــون‪ ،‬حمایــت مالی از‬ ‫تولیدکنندگان نیست؟‬ ‫نقش ما‪ ،‬نقش پرورشی است‪ .‬مثال اکثر تولیدکنندگان در‬ ‫حوزه بازی به ژانر اکشن توجه می کنند و این ژانر به گروه‬ ‫سنی کودک و نوجوان تعلق ندارد و برای جوانان است‪ .‬پس‬ ‫کانون در حوزه اکشــن فعالیت نمی کند‪ .‬از سوی دیگر‪ ،‬ما‬ ‫نقش پرورشی داریم و به موضوعاتی می پردازیم که دیگران‬ ‫به ان توجه نمی کنند و ماهیت تربیتی کانون را در این حوزه‬ ‫هم چون اسباب بازی و کتاب دنبال می کنیم‪.‬‬ ‫وقتی کانون نقش پدرانه ندارد؛ بودجه هم در‬ ‫اختیارش نیست تا تولید کند چطور می خواهد‬ ‫بهپرورشفکریبیندیشد؟‬ ‫ما در حوزه گیم به مواردی توجه می کنیم که مورد عالقه کسی‬ ‫نیست و سوداوری اقتصادی چندانی ندارد یا بازی سازها تا به‬ ‫حال یاد نگرفته اند چگونه این بازی ها را به پول برسانند‪ .‬مثل‬ ‫«حرفستان» یا «زندگی من» که باب طبع شرکت های بازی ساز‬ ‫نیستند‪ .‬ما می رویم سراغ بازی هایی که مغفول مانده اند و این‬ ‫بازی ها‪ ،‬بی مخاطب نیستند؛ ما مخاطب داخل و خارج از کشور‬ ‫داریم اما ســرمایه گذاری برایشان وجود ندارد و اینجاست که‬ ‫اگر کانون به این مســاله توجه نکند هیچ کس چنین کاری‬ ‫را نمی کند‪ .‬از ســوی دیگر‪ ،‬تولید بازی پی سی تقریبا در ایران‬ ‫منتفی شده چون به راحتی قابلیت کپی شدن دارد و اگر بهترین‬ ‫کارخانه دنیا هم پی سی بسازد‪ ،‬در چین و روسیه و ایران‪ ،‬پرگ‬ ‫می شود و نسخه پرگ شــده ‪ ۷‬هزار تومان فروش می رود؛ در‬ ‫صورتی که قیمت اصلی ان ‪ ۲۰‬یورو یعنی ‪ ۸۰‬هزار تومان است‪.‬‬ ‫پس سرمایه گذاری در ایران‪ ،‬شرکت ها را ورشکسته می کند و ما‬ ‫اصال توان مقابله و رقابت در این زمینه را نداریم‪ .‬به همین خاطر‬ ‫است که تولید پی سی در این چند سال اخیر مغفول مانده و‬ ‫ی از بازار‬ ‫ما یک بازی پی سی ساخته ایم و االن می توانیم سهم ‬ ‫را به خود اختصاص دهیم‪ .‬چون همه به سراغ اندروید رفته اند‪.‬‬ ‫پس وظیفه دولت‪ ،‬قانون گذاری در زمینه گیم‬ ‫است؛بدوننقشحمایتی؟‬ ‫دولت وظیفه دارد موانع قانونی را بردارد‪ .‬سیاست گذاری کند‪.‬‬ ‫شرکت ها را توانمند کند تا خودشان سوداور شوند؛ به عبارتی‬ ‫اگر کسی قدرتمند شد دولت باید بیاید و از او حمایت کند اما‬ ‫این که برای هر صنفی یک بنیاد ملی داشــته باشیم و از ان‬ ‫حمایت کنیم‪ ،‬این امکان وجود ندارد‪.‬‬ ‫چه ویژگی هایی یک بازی رایانه ای را قابل‬ ‫رقابت می کند؟‬ ‫االن اماری که از بازار رسمی می گیریم این است که بنیاد ملی‪،‬‬ ‫اجــازه ورود بازی های خارجی را داده و ما شانســی در زمینه‬ ‫رقابت این با ایــن بازی ها در دو بخش جذابیت های صوتی و‬ ‫بصری نداریم‪ .‬به همین خاطر باید به تولید محتوا و جذابیت های‬ ‫فرهنگــی توجه کنیم به عبارتی ما به لحاظ ژانر و محتوا باید‬ ‫درگیر مواردی شویم که بخش خصوصی به ان نمی پردازد‪.‬‬ ‫ایا این امکان در کانون وجود دارد تا یک مفهوم‬ ‫فرهنگیبهیکمحصولعینیتبدیلشود؟‬ ‫ما به لحاظ مفاهیم‪ ،‬غنی هستیم و همه چیز برای ساخت محتوا‬ ‫مهیاست اما برای ترجمه این محتوا به محصول عینی کسی را‬ ‫نداریم‪ .‬یعنی کســی نیست که برای مثال‪ ،‬مفهموم عدالت را‬ ‫بدون شعار دادن و کلی گویی منتقل کند‪.‬‬ ‫مناف یحیی پور‪ :‬تا جایــی که می دانم‪ ،‬کانــون پرورش‬ ‫فکری در حــوزه بازی های رایانه ای‪ ،‬هیچ وقت مدعی نبوده و‬ ‫مسئولیتی نداشته است‪ .‬یک خالیی بوده و کانون زمانی وارد‬ ‫این عرصه شده که دیگران‪ ،‬ورود به این زمینه را دون شان خود‬ ‫می دانستند و ان را کار کودکانه ای تصور می کردند‪ .‬بعدها بود که‬ ‫بنیاد ملی بازی ها و شورای نظارت بر اسباب بازی ایجاد شد‪ .‬شورا‬ ‫در کانون و بنیاد در وزارت فرهنگ و ارشاد مستقر شد‪ .‬انگار در‬ ‫همین تعریف هم مستتر بود که کانون باید روی چه چیزهایی‬ ‫تمرکزبیشتریداشتهباشد‪.‬‬ ‫شما معاون تولید کانون پرورش فکری هستید‬ ‫و نمی توانید به جــذب مخاطب و درامدزایی‬ ‫فکر نکنید‪ .‬کانون برای این که موفق شود یک‬ ‫محصول جذاب بدهد چه کرده؟‬ ‫یحیی پور‪ :‬ما عادت نکرده ایم که همه جانبه به یک محصول‬ ‫نگاه کنیم‪ .‬شــاید ما به خاطر پیشینه فرهنگی مان‪ ،‬در حوزه‬ ‫کتاب‪ ،‬غنی تر باشیم و این خالها در این بخش‪ ،‬خود را کمتر‬ ‫نشان دهد‪ .‬اما در حوزه اسباب بازی این کاستی ها به روشنی‬ ‫حس می شود‪ .‬ما در این حوزه یک مخاطب سنجی منسجم‪،‬‬ ‫چــه در کانون چه خارج از ان نداریم‪ .‬انچه هســت مخاطب‬ ‫سنجی های مقطعی و تکیه بر یافته های بیرونی است و جز این‬ ‫مطالعات پراکنده‪ ،‬چیزی وجود ندارد‪ .‬به عبارتی‪ ،‬طراحی و تولید‬ ‫محصوالت در کانون‪ ،‬بدون وجود یک پشتوانه محکم و منطقی‬ ‫است و ما تنها به طراحی و تولید می اندیشیم؛ بدون این که به‬ ‫عرضه و به روزهای بعد از تولید هم فکر کنیم در حالی که بهتر‬ ‫است از ابتدا با پشتوانه مطالعاتی وارد شویم و سهم هر بخشی‬ ‫را از طراحی و تولید و بازار عرضه بدانیم و اگاه باشــیم که‬ ‫برای معرفی محصول به مخاطب چه کنیم؟ اصال مخاطب‬ ‫کیست و ما چه شناختی از او داریم؟ این اسباب بازی یا بازی‬ ‫باید چه ویژگی هایی داشته باشد؟‬ ‫و هیچ کــدام از این مخاطب ســنجی ها و‬ ‫بازاریابی ها برای محصــوالت کانون صورت‬ ‫نمی گیرد؟‬ ‫واقعیت این است که ما مقطعی کار می کنیم‪ .‬امیدوارم از این‬ ‫مرحله عبور کنیم و از ابتدا تا انتها را ببینیم‪ .‬به نظرم ساختار‬ ‫دولتی و مشکالت بودجه ای مهم است‪ .‬ما در هر دوره از فعالیت‬ ‫کانون می خواهیم همان مقطع را بگذرانیم‪.‬‬ ‫کانون‪ ،‬کتاب‪ ،‬اسباب بازی‪ ،‬فیلم‪ ،‬موسیقی‬ ‫و‪ ...‬تولید می کند و از سود این تولیدات و‬ ‫درامد حاصل از فروش ان می تواند حقوق‬ ‫همه کارکنان خود را پرداخت کند؛ اما این‬ ‫اتفاق نمی افتد‪ ،‬چرا؟ چون مخاطب سنجی‬ ‫و بازاریابی درستی ندارد؟‬ ‫یحیی پور‪ :‬ساختار دولتی دو زحمت ایجاد می کند‪ .‬یکی این‬ ‫که مدیر خود را ملزم نمی داند هزینه کارش را خود‪ ،‬تامین کند‪.‬‬ ‫به این معنی که هر کدام از ما بر اساس توان دولت‪ ،‬بودجه ای‬ ‫می گیریم و می دانیم که این بودجه‪ ،‬به تولیدات ما و کیفیت‬ ‫ان بستگی ندارد و این ساختار بر مرحله بعد هم تاثیر منفی‬ ‫می گذارد یعنی ما می دانیم فروش و میزان ان تفاوتی بر بودجه‬ ‫و حقوق ما ندارد‪ .‬به عبارتی نه خود من ســرمایه گذاری کرده‬ ‫ام که دغدغه بازگشت ســرمایه را داشته باشم نه نهادی که‬ ‫وابسته به ان هستم‪ ،‬به من مدیر این اطمینان را می دهد که‬ ‫اگر به جای ‪ ۲۰‬درصد ‪ ۳۰‬در صد از بچه ها را جدب کنم درامد‬ ‫بیشتری دارم و بازی بیشتری می توانم تولید کنم؛ نتیجه اش‬ ‫این می شود که من چه کار خوب انجام بدهم چه ندهم‪ ،‬سال‬ ‫اینده هم‪ ،‬بودجه ای در اختیارم قرار می گیرد در نتیجه به این‬ ‫فکر نمی کنم که چگونه با همان اهداف کانون می توانم بازی یا‬ ‫کتاب بهتر و تاثیرگذارتری بسازم که پر فروش تر باشد و منابع‬ ‫بیشتری را جذب کند‪ .‬ضمن ان که مدیران دولتی به جای‬ ‫این که فضای کار را سالم تر کنند‪ ،‬متزلزل تر می کنند‪ .‬باید‬ ‫بودجــه ای را پیش بینی کنند و ســاختار دولتی ما عادت‬ ‫نکرده که یک بودجه چند ســاله پیش بینی کند که شما‬ ‫امسال چند اســباب بازی خوب طراحی کن بعد ببین هر‬ ‫کدام چه زمانی باید عرضه شــود‪ .‬شرکت های بزرگ بازی‬ ‫ســازی در دنیا‪ ،‬معموال این طور نیســتند که هر زمان یک‬ ‫بازی را ساختند عرضه کنند برای ان برنامه ریزی می کنند؟ به‬ ‫روش ها و زمان عرضه فکر می کنند‪ .‬االن اگر اقای سالم زاده یک‬ ‫سال بازی نسازد و بگوید دارم مطالعه می کنم همه به چشم یک‬ ‫مدیر ناتوان به او نگاه می کنند‪.‬‬ ‫بیش از یک سال پیش‪ ،‬محمدحسین فرجو‪،‬‬ ‫دبیر وقت شــورای نظارت بر اسباب بازی از‬ ‫تشکیل بنیاد ملی اسباب بازی خبر داده بود‪.‬‬ ‫حاال محســن حموله جایگزین او شده و این‬ ‫وعده‪ ،‬همچنان محقق نشده است‪ .‬این بنیاد از‬ ‫چه زمان‪ ،‬کار خود را اغاز می کند؟‬ ‫محسن حموله‪ :‬طرح‪ ،‬تدوین و به شورای عالی انقالب‬ ‫فرهنگی ارســال شــده و ما منتظر تصمیم و نظر نهایی‬ ‫شورا هســتیم‪ .‬این بنیاد‪ ،‬زیر نظر کانون پرورش فکری‬ ‫کودکان و نوجوانان اداره می شــود و مدیر عامل کانون‪،‬‬ ‫باالترین مقام اجرایی ان است‪.‬‬ ‫حاال که قرار اســت بنیادی شــکل بگیرد و‬ ‫اسباب بازی‪ ،‬نوشــت افزار و سایر محصوالت‬ ‫فرهنگی را شــامل شــود‪ ،‬ایا ردیف بودجه‬ ‫مستقلی هم در اختیار این بنیاد قرار می گیرد؟‬ ‫یحیی پور‪ :‬دبیرخانه شورای نظارت بر اسباب بازی‪ ،‬یک نقش‬ ‫حاکمیتی دارد و در دل کانون تعریف شــده است‪ .‬دبیرخانه ای‬ ‫که تا همین چند سال پیش‪ ،‬ردیف بودجه مستقلی نداشت‪ .‬اما‬ ‫در حال حاضر‪ ،‬چند سالی است که خود دبیرخانه دارای بودجه‬ ‫مستقلی شده که این بودجه از محل کانون‪ ،‬تامین اعتبار می شود‪.‬‬ ‫پس همان گونه که کانــون‪ ،‬پولی در اختیار‬ ‫بازی ســازان قرار نمی دهد از تولیدکنندگان‬ ‫اسباب بازیهمحمایتمالینمی کند؟‬ ‫یحیی پور‪ :‬دبیرخانه شورای نظارت بر اسباب بازی‪ ،‬بودجه‬ ‫بســیارکمی دارد که به یک میلیارد تومان هم نمی رسد‪ .‬اما‬ ‫معاونت تولید و دبیرخانه‪ ،‬جشــنواره اسباب بازی را برگزار‬ ‫می کنند‪ .‬به عبارتی وظیفه ما این نیست که به حمایت مالی‬ ‫از تولیدکننده ها بپردازیم و مبلغی را در اختیارشان بگذاریم‬ ‫بلکه حمایت ما از انها در قالب جشنواره ها و نمایشگاه ها معنا‬ ‫پیدا می کند‪ .‬به عبارتی وظیفه ما سیاستگذاری و ساماندهی‬ ‫اسباب بازی است‪.‬‬ ‫یکی از مهم ترین مشــکالت ما قاچاق است‪.‬‬ ‫شورای نظارت بر اسباب بازی که نقش حمایتی‬ ‫دارد در این زمینه چه کرده است؟‬ ‫حموله‪ :‬شورای نظارت بر اسباب بازی‪ ،‬نزدیک به ‪ ۱۹‬سال است‬ ‫که شــکل گرفته و به جرات می توان گفت که در بحث قانون‬ ‫گذاری و تدوین دستورالعمل‪ ،‬قوانین محکم و خوبی وجود دارد‬ ‫اما چند عامل باید دست به دست هم بدهند تا از ورود اسباب بازی‬ ‫ممنوعه خودداری شود چراکه وزارت اموزش و پرورش‪ ،‬فرهنگ‬ ‫و ارشاد اسالمی به همراه یک کارشناس هنری‪ ،‬وزارت صنعت‬ ‫معدن و تجارت (بخش صنعت و بازرگانی)‪ ،‬بهداشت و درمان و‬ ‫اموزش پزشکی‪ ،‬دو کارشناس روانشناس کودک و فرهنگی از‬ ‫علوم‪ ،‬تحقیقات و فناوری‪ ،‬صدا و سیما و اتحادیه صنف پالستیک‬ ‫و نایلون اعضای شورای نظارت بر اسباب بازی هستند که ریاست‬ ‫ان را مدیرعامل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان دارد و‬ ‫انتظار ما این است که همه این وزارت خانه ها و نهادهای مرتبط‬ ‫باید به ما در مبارزه با قاچاق کمک کنند‪.‬‬ ‫میزان واردات اسباب بازی از مبادی قانونی‬ ‫چقدر است؟‬ ‫حموله‪ :‬االن ترخیص اسباب بازی در گمرک با مجوز شورای‬ ‫نظارت بر اســباب بازی صورت می گیرد و واردات ما در سال‬ ‫‪ ،۱۳۹۵‬سه هزار و ‪ ۲۶۴‬پرونده بوده که از این تعداد ‪ ۱۱۷‬هزار و‬ ‫‪ ۹۷۵‬نمونه اسباب بازی بازرسی شده و شورا برایشان مجوز صادر‬ ‫کرده است اما مبارزه با قاچاق‪ ،‬برعهده شورای نطارت نیست‬ ‫و شــورا تنها می تواند به سیاستگذاری در زمینه اسباب بازی‬ ‫بپردازد‪ .‬ان هم به شرط ان که دیگران‪ ،‬خود را ملزم به رعایت‬ ‫این قوانین و سیاست ها بدانند‪.‬‬ ‫بحث هولوگرام‪ ،‬یکی دیگر از مواردی است‬ ‫که در شــورای نظارت بر اسباب بازی دنبال‬ ‫می شود‪ .‬صدور هولوگرم تا چه اندازه از ورود‬ ‫اسباب بازی های ممنوعه به بازار جلوگیری‬ ‫می کند؟‬ ‫حموله‪ :‬ما یک کمیسیونی داریم به نام ثبت و صدور مجوز؛ افراد‬ ‫مختلف که طرحی را ارائه کرده و یا به تولید یک اســباب بازی‬ ‫پرداخته اند به دبیرخانه شورا مراجعه می کنند و تشکیل پرونده‬ ‫می دهند‪ .‬در این کمیسیون افراد متخصصی حضور دارند که طرح‬ ‫را بررسی و مجوز ثبت صادر می کنند‪ .‬در همین کمسیون‪ ،‬عالوه‬ ‫بر مجوز ثبت‪ ،‬مجوز تولید هم داده می شــود و کسی که مجوز‬ ‫تولید می گیرد‪ ،‬یک هولوگرام هم برای تولید خود دریافت می کند‪.‬‬ ‫طرح شناسنامه دارکردن اسباب بازی ها به‬ ‫کجا رسید؟‬ ‫حموله‪ :‬ما یک طرحی را در ســطح کشــور اجرا می کنیم با‬ ‫عنوان «اســباب بازی ها شناسنامه دار شــدند»؛ در این طرح‪،‬‬ ‫بخشنامه هایی توسط کانون و با همکاری وزارت صنعت و معدن‬ ‫و تجارت منتشر و در سطح کشور توزیع می شود‪ .‬این برچسب ها‬ ‫برای اگاهی رسانی به فروشنده ها و همچنین اطمینان خاطر‬ ‫بیشتر مشتریان است که بدانند اسباب بازی در داخل تولید شده‬ ‫و کد شناسه دارد که وقتی ان کد را وارد سامانه پیامکی ما کنند‪،‬‬ ‫شناسه ای دریافت می شود و مشتری با خیال اسوده می تواند‬ ‫اسباب بازی را خریداری کند‪ .‬اما مساله مهمی که باید به ان توجه‬ ‫شود این است که ما در کشور اتحادیه مستقل اسباب بازی نداریم‬ ‫و بخش اســباب بازی های وارداتی با خرازی ها و اباب بازی های‬ ‫داخلی با اتحادیه پالستیک و نایلون است‪.‬‬ ‫سومین جشنواره اسباب بازی به همت شورای‬ ‫نظارت و معاونت تولید کانون پرورش فکری‬ ‫برگزار شد‪ .‬قرار اســت چه امکانی از سوی‬ ‫کانون در اختیار تولیدکنندگان برتر دو دوره‬ ‫قبل قرار بگیرد؟‬ ‫حموله‪ :‬مــا از تولید کننده ها حمایــت مالی نمی کنیم اما‬ ‫جشنواره فضایی است که طراحان‪ ،‬طرح خود را ارائه می کنند‪.‬‬ ‫این طرح‪ ،‬مجوز می گیرد و به جامعه صنعتی معرفی می شود‬ ‫تا تولیدکننده بداند این طرح ها مجوز تولید دارند‪ .‬در واقع قرار‬ ‫است جشنواره پل ارتباطی باشد بین طراح و تولید کننده‪.‬‬ ‫برگزیدگان جشنواره از چه امکاناتی بهره‬ ‫مند می شوند؟ ایا با وام ‪ ۴‬میلیونی می توان‬ ‫تولید کرد؟‬ ‫یحیی پور‪ :‬برگزیدگان‪ ،‬عالوه بر این که تولیدات شان معرفی و‬ ‫تبلیغمی شود‪،‬تسهیالتدیگریهمدراختیارشانقرارمی گیرد‬ ‫برای مثال ما تالش کرده ایم از نهادهای فعال حوزه مثل ستاد‬ ‫فن اوری های نرم و هویت ساز ریاست جهوری وام های بین ‪۷۵‬‬ ‫تــا ‪ ۱۰۰‬میلیون دریافت و به تولیدکنندگان برتر اعطا کنیم‪.‬‬ ‫امسال هم می خواهیم زمینه عرضه اسباب بازی های برگزیده‬ ‫در فروشــگاه های کانون را فراهم اوریم چراکه تولیدکننده ها‬ ‫امکان عرضه ندارند و این امکان بسیار خوبی است که در اختیار‬ ‫تولیدکننده هاقرارمی گیرد‪.‬‬ ‫یکی از وظایف شورای نظارت بر اسباب بازی‬ ‫صدور مجوز ثبت و تولید است‪ .‬تاکنون چند‬ ‫مجوز از سوی این شورا صادر شده؟‬ ‫حموله‪ :‬کمســیون ثبت طرح و صدور مجوز از اول مهر ‪۸۱‬‬ ‫تاکنون‪ ،‬دو هزار و ‪ ۶۵۸‬طرح اســباب بازی را ثبت کرده است‪.‬‬ ‫همچنین از سال ‪ ۹۱‬که بخش صدور مجوز تولید کار خود را‬ ‫اغاز کرده‪ ۴۸۱،‬عنوان مجوز تولید اسباب بازی صادر شده است‪.‬‬ ‫البته ممکن است مجوز تولید صادر بشود‬ ‫اما اســباب بازی به مرحله تولید نرسد‪ .‬در‬ ‫ان صــورت چه اتفاقــی می افتد؟ باز من‬ ‫تولیدکننــده می توانم بیایم و مجوز تولید‬ ‫برای محصول دیگری بگیرم؟‬ ‫حموله‪ :‬بله مشکلی وجود ندارد‪ .‬شاید شرایط تولید برایش‬ ‫فراهم نشــده اما محصول جدید خود را می تواند به مرحله‬ ‫تولید برســاند و وظیفه ما حمایت از تولیدکننده اســت‪ .‬از‬ ‫ســوی دیگر ما دنبال این هستیم که از طریق صندوق مهر‬ ‫امید‪ ،‬تسهیالتی را فراهم کنیم‪.‬‬ ‫اقای ســام زاده در مورد بــازی رایانه ای‬ ‫صحبــت کردیــم‪ .‬تعریــف کانــون از‬ ‫سرگرمی سازنده کدام است؟‬ ‫ســام زاده‪ :‬اگر یک نمودار افقی داشته باشیم که یک‬ ‫طرف ان اموزش و ســوی دیگر ان بازی باشــد؛ گرچه‬ ‫ما بازی محض نداریم‪ ،‬ســرگرمی های ســازنده در میان‬ ‫این دو سر قرار می گیرند‪ .‬سرگرمی سازنده‪ ،‬مثل شکالت‬ ‫فندقی اســت‪ .‬ما در اصل می خواهیــم بچه ها فندق را‬ ‫بخورند پس ان را با یک روکش شــکالتی به خوردشان‬ ‫می دهیم‪ .‬سرگرمی سازنده هم همین است‪ .‬بحث اموزش‬ ‫را در قالب بسیار شیرین به بچه ها منتقل می کند‪.‬‬ ‫عروسک های دارا و سارا‪ ،‬مهم ترین تولید کانون‬ ‫پرورش فکری در طول چند ســال اخیر بود‪.‬‬ ‫پروژه ای که به باور برخی کارشناسان شکست‬ ‫خورد؛ ایا علت یا علت های این شکســت را‬ ‫جستجوکردهاید؟‬ ‫ســام زاده‪ :‬وقتی می گوییم یک پروژه شکست خورده باید‬ ‫ببینیم چه اهدافی برای ان تعریف شده؛ حاال اگر به ‪ ۸۰‬درصد ان‬ ‫هدف ها رسیده ایم نمی توانیم بگوییم پروژه شکست خورده فقط‬ ‫توسعه پیدا نکرده است‪ .‬دارا و سارا شامل همین تعریف می شود‪.‬‬ ‫کانون برای دارا و سارا‪ ،‬تعریف بزرگی نکرده بود‪ .‬می خواست این‬ ‫عروسک ها‪ ۱۰۰ ،‬هزار تیراژ داشته باشد و به ان هدف هم رسید‪.‬‬ ‫امــا توزیع خارجی‪ ،‬جزو اهداف ما نبود و حاال اگر به این هدف‬ ‫دسترسیپیدانکنیمنمی توانیمبگوییمپروژهکستخوردهاست‪.‬‬ ‫بهتر نبود به جای ان که دارا و سارا را در چین‬ ‫تولید کنیم از عروسک های بومی و پارچه ای‬ ‫خودحمایتمی کردیم؟‬ ‫ســام زاده‪ :‬خلق یک اثر در محلی که ایده پردازی در ان‬ ‫صورت گرفته اتفاق می افتــد‪ .‬ما باید برای فکر و طرح ادم ها‬ ‫احترام قائل باشــیم‪ .‬ابداع اسم‪ ،‬کاراکترسازی‪ ،‬چهره پردازی‪،‬‬ ‫لباس و داستان همه اینها برعهده کانون بود‪ .‬ما تنها ساخت‬ ‫را برون سپاری کردیم‪ .‬همین حاال عروسک «باربی» در امریکا‬ ‫ساخته نمی شود‪ .‬کال‪ ۹۵‬درصد محصوالت دنیا در چین ساخته‬ ‫می شود‪ ،‬چون نیروی کار ارزان تر است و این به معنی چینی‬ ‫بودنمحصوالتنیست‪.‬‬ ‫دارا و سارا بیش از ‪ ۱۰‬سال پیش تولید شده و‬ ‫االن در حال ساخت اپلیکیشن و پویانمایی‬ ‫برای معرفی این دو شخصیت هستیم‪ .‬در‬ ‫حالی که شــرکت های بزرگی چون والت‬ ‫دیزنی برای تک تک شخصیت هایشــان‪،‬‬ ‫سرمایه گذاری می کنند‪ .‬بهتر نیست ما هم‬ ‫پیش از ورود این عروســک یا همزمان با‬ ‫ورود ان به بازار‪ ،‬معرفی شان می کردیم؟‬ ‫سالم زاده‪ :‬چــه چیز ما شبیه والت دیسنی است؟ شما از‬ ‫باربی می گویید‪ ،‬کدام ســاختار فرهنگی ما شــبیه « ِمتِر»‬ ‫اســت؟ ما با تولید دارا و ســارا ســعی کردیم برای بخش‬ ‫خصوصی الگوسازی کنیم که عروسک هم می تواند در بازار‬ ‫ایران تولید و توزیع شــود؛ بعد شما به دارا سارا می گویید‬ ‫غیربومی؟ این اسم ها برای شما اشنا نیست؟ شما بیوگرافی‬ ‫دارا و سارا را خوانده اید؟‬ ‫یحیی پور‪ :‬ظرایفی این وســط وجود دارد‪ .‬واقعیت این‬ ‫که دارا و ســارا با همه پیشینه و داستانی که داشتند به‬ ‫مخاطب معرفی نشدند‪.‬‬ ‫سالم زاده‪ :‬من االن باید به معاونت تولید انتقاد کنم و توضیح‬ ‫بدهم که چه شده است؟‬ ‫یحیی پور‪ :‬نه؛ نیازی به توضیح نیســت‪ .‬ما برای رشــد به‬ ‫نقد خود نیاز داریم‪ .‬ما باید ایرادهای کار خود را بشناسیم‪.‬‬ ‫نمی توانیم بگوییم هر کاری انجام داده ایم‪ ،‬درست بوده است‪.‬‬ ‫یکی از اشکاالت ما این بود که انگار‪ ،‬هیچ داستان و بیوگرافی‬ ‫برای دارا سارا وجود نداشت که بچه های ما بتوانند با این دو‬ ‫ارتباط بگیرند و احســاس کنند دارا و سارا خودی هستند‪.‬‬ ‫شما راست می گویید‪ ،‬این دو داستان دارند اما این داستان‬ ‫به گوش بچه ها نرسیده؛ به همین خاطر است که مخاطب با‬ ‫دارا و سارا احساس نزدیکی و خویشی نمی کند و این دو را‬ ‫عروسک های وارداتی می داند‪.‬‬ ‫سالم زاده‪ :‬اما ما برای این دو‪ ،‬محتوا تولید کرده بودیم‪.‬‬ ‫یحیی پور‪ :‬بله ما پیش زمینه مطالعاتی داشتیم اما شتابزده‬ ‫رفتار کردیم‪ .‬حتی گذاشتن اسم دارا و سارا به گفته شما‪ ،‬همراه‬ ‫با پژوهش بوده اما واقعیت این که هر اسم دیگری روی این دو‬ ‫گذاشته می شد هم‪ ،‬تفاوتی نمی کرد‪ .‬ما اینجا برخالف کارهای‬ ‫دیگر خود در کانون‪ ،‬پشتوانه مطالعاتی را داشتیم اما چه فایده؟‬ ‫ما عروسک ها را تولید کردیم و فروختیم‪ ،‬تازه یادمان افتاد کاش‬ ‫درباره این دو داســتان می نوشتیم و کتاب منتشر می کردیم‪.‬‬ ‫کتاب هایی که اصال خواندنی و تاثیرگذار نبود‪.‬‬ ‫سالم زاده‪ :‬دقیقا همان زمان‪ ،‬انتشــارات کانون که یکی از‬ ‫بخش های تحت نظارت معاونت تولید است‪ ،‬هیچ مشورتی با‬ ‫ما نکرد‪ .‬حتی نوشت افزار تولید شد اما بخش بازرگانی‪ ،‬مستقل‬ ‫از ما رفتار کرد‪.‬‬ ‫نگاهی به فیلم «یتیم خانه ایران» به بهانه پخش در سینمای خانگی‬ ‫افشین علیار‬ ‫‪3‬‬ ‫لکنتدر روایـــت‬ ‫یتیم خانه ایران به کارگردانی ابوالقاسم طالبی پیش از ان که یک اثر‬ ‫سینمایی باشد می توانست یک مینی سریال یا یک تله فیلم مناسبتی‬ ‫باشد‪ ،‬چرا که این فیلم به لحاظ اهمیت و گستردگی موضوع نمی تواند‬ ‫حقایق تاریخــی بپردازد؛ یتیم خانه ایران‬ ‫در زمان محدو ِد ســینما به‬ ‫ِ‬ ‫می کوشــد تا حقیقتی از یک برهه ی مهم تاریخی را به تصویر بکشد‪،‬‬ ‫اما اهمیت به تصویر کشــیدن این فیلم چیســت؟ طالبی فیلمســاز‬ ‫دغدغه مندی اســت که ســعی دارد نگاه واقع گرایانه ای به مســائل‬ ‫اجتماعی داشته باشــد‪ ،‬فیلم های نغمه‪ ،‬دست های خالی یا قالده های‬ ‫طال را به یاد بیاورید این فیلم ها هر کدام در زمان های خودشــان یک‬ ‫دغدغه ی فکری از ســوی طالبی به حســاب می امدنــد به طور مثال‬ ‫طالبی با تحقیقات فراوان در راســتای جریانات سال ‪ 88‬فیلمی مثل‬ ‫قالده های طال را می ســازد کــه همه ی مخاطبین هم اشــفتگی ان‬ ‫هم جریانات فیلم تا حدودی قابل قبول‬ ‫ســال ها را دیده بودند و‬ ‫بود‪ ،‬طالبی با همان نگرش و خالقیت یتیم خانه ایران را نوشــته است‬ ‫اما با کدام تاریخ در کجا ثبت شــده اســت؟ زیرا کــه در پایان فیلم‬ ‫راوی که دختر خان ســاالر اســت می گوید (این اتفاقات در هیچ کجا‬ ‫ثبت نشــده اســت و من از گفته های دیگران‪ ،‬این وقایع را برای شما‬ ‫تعریف کردم) اگر قرار اســت فیلم تاریخی ســاخته شود باید اسناد و‬ ‫مدارک ان موجود باشد مگر می شود فیلم تاریخی با گفته های دیگران‬ ‫شــکل بگیرد؟ به نظر می رسد یتیم خانه ایران با نگاه و نگرش تخیلی‬ ‫ساخته شده و اساسا نمی شــود به همچین فیلمی با چنین مختصات‬ ‫ســاختاری تاریخی گفت که البته فیلمساز اصرار دارد که تاکید کند‬ ‫این فیلم تاریخی اســت‪ ،‬مخاطب چگونه می توانــد کلیت یتیم خانه‬ ‫ایران را بپذیرد؟ قصه ای که در فیلم تعریف می شود نه خوشایند است‬ ‫و نه تاثیر برانگیز‪ ،‬مختصات شــکل گیری فیلمنامــه اگر چه برای به‬ ‫تصویــر دراوردن تاریخ به نگارش درامده اســت اما انگار طالبی قصد‬ ‫داشــته به این فیلم برچسب تاریخی بزند تا واقعیت امروز ایران را هم‬ ‫به تصویر بکشــد که اگر چنین فکری کرده باشد قالب اثر را اشتباه‬ ‫انتخاب کــرده‪ ،‬هنرمند وقتی نمی تواند حرفــش را به طور صریح‬ ‫بازگو کند با تغییر مسیر به هدف خود می رسد؛‬ ‫یتیم خانه ایــران اگرچــه می تواند برای‬ ‫فیلمسازش یک دغدغه به حساب بیاید اما‬ ‫این دغدغه باید مکتوب باشد به طوری که‬ ‫وقتی مخاطب بعد از تماشــای فیلم برای‬ ‫کسب اطالعات بیشــتر به اینترنت مراجعه و‬ ‫نام محمد جواد بنکدار(خان ساالر) را جستجو‬ ‫می کند باید اطالعات همانی باشــد که در‬ ‫فیلم دیده اســت اما این گونه نیست‪،‬پس‬ ‫چگونــه باید کلیت فیلم را بــاور کنیم‪ ،‬از‬ ‫طرفی دیگر به دلیــل محدودیت زمان در‬ ‫سینما طالبی نتوانسته در صدوبیست دقیقه‬ ‫برای مخاطب قصه ی منسجمی تعریف کند‬ ‫زیرا تعدد کاراکترها و فضاهای فیلم این امکان‬ ‫را میســر نمی کند تا مخاطب بــا یتیم خانه‬ ‫ایــران همذات پنداری کنــد کاراکترها درجا‬ ‫می زنند و لحن فیلم شــعاری ست به طوری‬ ‫کــه ادم های فیلم بی منطــق با دیالوگ های‬ ‫شــعار گونه وقت فیلم را می گیرند‪ ،‬اساسا فیلم‬ ‫نمی تواند در بســتر یک اثر تاریخی از رخدادها و‬ ‫حادثه ها بگوید اگر چه قحطی دارویی در سال ‪ 1917‬تا‬ ‫‪ 1919‬بر اثر سیاســت های دولت انگلیس در ایران حقیقت داشته اما‬ ‫جزئیات ان نمی تواند برای تماشاگر جذاب باشد‪ ،‬یتیم خانه ایران این‬ ‫قابلیت را دارد که مانند سریال هایی مثل معمای شاه یا کاله پهلوی در‬ ‫قــاب تلویزیون به نمایش در بیاید اما انگیزه ی طالبی و تاکیدش برای‬ ‫به تصویر کشیدن این فیلم در قاب سینما چیست؟ در حال حاضر در‬ ‫ســینما بستر مناسبی فراهم شده است که فیلمسازان قصه و فرم های‬ ‫نو و جذاب را به فیلم ســینمایی تبدیــل کنند اگیزه ی مخاطبان عا ِم‬ ‫ســینما فیلم هایی مثل یتیم خانه ایران نیست چرا که دیده شده فرم‬ ‫و نگرش این گونه فیلم ها در قاب تلویزیون بیشــتر مخاطب را جذب‬ ‫می کند‪ ،‬یتیم خانه ایران فارغ از بخش تاریخی که باید یک‬ ‫تاریــخ نگار درباره اش حرف بزند‪ ،‬در قواعد ســینما هم کم‬ ‫اورده اســت! اصال بیاییم تصور کنیم ایــن فیلم برای تاریخ‬ ‫ایران نیســت و نویســنده با تخیل ان را نوشته و ساخته است‪ ،‬اما باز‬ ‫هم فیلم فاکتورهای الزم را برای خلق ان چیزی که هدف فیلمســاز‬ ‫بوده را ندارد ‪ ،‬طالبی ســعی کرده از خان ساالر یک قهرمان بسازد که‬ ‫نتوانسته است‪ ،‬زیرا که قهرمان سازی در سینما بسترسازی و مناسبات‬ ‫می خواهد‪ .‬خان ســاالر به عنوان مبارز و یار میرزا کوچک خان با یک‬ ‫افسر انگلیســی درگیر می شــود و بعد به دلیل فرار به تهران می رود‬ ‫و بــه دلیل وصیت پدرش باید یتیم خانه را اداره کند از ســوی دیگر‬ ‫بیکاری وبا در شــهر شیوع پیدا می کند‪ ،‬انگلیسی ها اذوقه و داروها را‬ ‫غارت می کننــد‪ ،‬قحطی و مریضی تهران را فــرا می گیرد‪ ،‬حاال خان‬ ‫ســاالر می خواهد با انگلیســی ها مبارزه کند و تهــران و یتیم خانه را‬ ‫به حالت عادی برگرداند‪ ،‬گســتردگی های این همه خرده روایت های‬ ‫پرداخت نشــده که باعث کلی گویی شده است به خط روایی داستان‬ ‫خدشــه ای عمیق وارد کرده؛ از همین حیــث یتیم خانه ایران حاوی‬ ‫اتفاقات ریز و درشتی است که با لکنت روایت می شود و به خط روایی‬ ‫اسیب رسیده است‪ ،‬قصه ان فضای منسجم را برای تعریف کردن و به‬ ‫تصویر دراوردن ندارد‪ ،‬از طرفی دیگر فیلمســاز با اضافه کردن شاخه‬ ‫و برگ اضافی فضای فیلم را شــلوغ کرده است‪ ،‬طالبی در فیلم هایش‬ ‫از مضامین دینی استفاده ی درستی می کند اما در این فیلم اگر فرض‬ ‫کنیم خان ساالر یک قهرمان ملی است چرا او را در حال نیایش یا نماز‬ ‫لحن لرزانش وقتی خبر مرگ‬ ‫خواندن نمی بینیم؟ این قهرمــان با ان ِ‬ ‫پسرش را به او می دهند می لرزد و می گرید و نمی تواند افسر انگلیسی‬ ‫را نشانه بگیرد؛ مگر می شــود؟ چرا باید خان ساالر تا این حد منفعل‬ ‫باشــد؟ طالبی در خلق خان ســاالر کوتاهی کرده و نتوانسته بستری‬ ‫فراهــم کند کــه او را به عنوان یک قهرمان کامــل قبولش کنیم‪ .‬در‬ ‫سراسر فیلم با دیالوگ هایی مواجه می شویم که بیش از حد شعاری به‬ ‫نظر می ایند‪ ،‬شــعاری بودن دیالوگ ها و کشدار بودن بعضی از نماها و‬ ‫اتصال بی ربط در سکانس ها مانعی می شوند برای عدم ارتباط مخاطب‬ ‫با کاراکترها؛ یتیم خانه ایران فارغ از فیلمنامه کامل و منســجم شکل‬ ‫گرفته اســت شکلی که سینمایی نیست و ســعی دارد تاریخی باشد‪،‬‬ ‫فیلمساز سعی بران داشته که با خلق قاب ها و میزانسن های چشمگیر‬ ‫ِ‬ ‫کلیت ساختاری یتیم خانه ایران از نظر قواعد‬ ‫به هدف برســد‪ ،‬اگر چه‬ ‫کارگردانی تا ده دقیقه ی نخســت فیلم قابل قبول اســت اما صد و ده‬ ‫دقیقه ی دیگر در خــرده روایت ها پنهان‬ ‫شده اند و نمی توانیم پایه و اساس فیلم‬ ‫را درک کنیــم‪ .‬البتــه ناگفته نماند که‬ ‫ سه شــنبه ‪ 31‬مرداد ماه ‪ 1396‬سال دهم شماره ‪764‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫سینمـــــا‬ ‫‪CINEMA‬‬ ‫اخبار‬ ‫مینا وحید به «هایالیت» پیوست‬ ‫مینا وحید به تازگی به فیلم سینمای «هایالیت» که تا کنون بیش از ‪20‬‬ ‫درصد از ان جلو دوربین رفته است‪ ،‬پیوست‪ .‬فیلمبرداری فیلم «هایالیت»‬ ‫به کارگردانی اصغر نعیمی و تهیه کنندگی ساســان ســالور که از اوایل‬ ‫مردادماه تولید ان اغاز شــده بود‪ ،‬همچنــان در تهران ادامه دارد‪ .‬تاکنون‬ ‫بیش از ‪ ٢٠‬درصد از کار پیش رفته و در ادامه تکمیل لیست بازیگران این‬ ‫پروژه‪ ،‬مینا وحید در جدیدترین کار خود به این فیلم پیوسته است‪ .‬وحید‬ ‫بعد از فیلم های «گیرنده» و «ساعت به وقت صفر» با فیلم «دوران عاشقی»‬ ‫به کارگردانی و تهیه کنندگی علیرضا رئیسیان تجربه موفقی را پشت سر‬ ‫گذاشــت و «هایالیت» پنجمین کار این بازیگر بعد از فیلم «کفش هایم‬ ‫کو؟» به کارگردانی کیومرث پوراحمد محسوب می شود‪ .‬پژمان بازغی‪ ،‬ازاده‬ ‫زارعی و الهه حصاری از جمله بازیگرانی اند که در این مدت جلو دوربین‬ ‫مسعود ســامی‪ ،‬رفته اند‪ .‬جمشید هاشم پور و سام قریبیان نیز از دیگر‬ ‫بازیگران این پــروژه اند که به زودی جلو دوربین می روند‪« .‬هایالیت» به‬ ‫نویسندگی و کارگردانی اصغر نعیمی بعد از فیلم هایی چون «بی وفا»‪« ،‬سالم‬ ‫بر عشق» و «ســایه های موازی» چهارمین ساخته وی محسوب می شود‬ ‫که در ان درامی عاشقانه و متفاوت را با مضمون اجتماعی روایت می کند‪.‬‬ ‫ساسان سالور نیز پیش این کار فیلم های «تمشک»‪« ،‬امین خواهیم گفت»‬ ‫و «بدرود بغداد» را تهیه کرده است‪.‬‬ ‫«مرا رها نکن» از جشنواره امریکایی جایزه گرفت‬ ‫«مرا رها نکن» به کارگردانی ســهیال گلستانی در دوازدهمین حضور بین‬ ‫المللی‪ ،‬دومین جایزه خود را از جشنواره هالیوود شورت فیلم دریافت کرد‪.‬‬ ‫سیزدهمین دوره جشنواره هالیوود شورت فیلم از ‪ ۱۰‬تا ‪ ۱۹‬اگوست برابر با‬ ‫‪ ۱۹‬تا ‪ ۲۸‬مردادماه در لس انجلس برگزار شد‪ .‬پخش بین المللی این فیلم با‬ ‫‪ Iran ArtHouse Film‬با مدیریت مرجان علیزاده است‪ .‬این فیلم کوتاه‬ ‫با موضوع مهاجران سوری در فضایی سوررئال و عاشقانه است که در اولین‬ ‫حضور خود فیلم افتتاحیه جشنواره «تامپره» فنالند بود که در این جشنواره‬ ‫جایزه بهترین فیلم وی ار را دریافت کرد‪« .‬مرا رها نکن» در روز ‪ ۲۹‬اگوست‬ ‫برابر با ‪ ۷‬شهریور نیز در فستیوال وی ار استرالیا نمایش داده می شود‪« .‬مرا‬ ‫رها نکن» به تهیه کنندگی بابک قهرمانی‪ ،‬روایتی از تلخکامی های مهاجران‬ ‫جنگ اســت که در شمال کشور فیلمبرداری شده است همچنین عباس‬ ‫حبیبی و سونیا سنجری ‪ ۲‬بازیگر اصلی این فیلم کوتاه هستند‪.‬‬ ‫«وقتی برگشتم‪ »...‬پاییز در سینماها اکران می شود‬ ‫«یتیم خانه ایران» اثری است که ساخت ان نیاز به جسارت باالیی دارد‬ ‫و پرداختن به قصه ای فراموش شــده در تاریخ ایران است جای تقدیر‬ ‫دارد‪ .‬امــا با ایده خوبی که این اثر دارد این حســرت به وجود می اید‬ ‫که اثر ابوالقاسم طالبی می توانست اثری دراماتیک تر باشد تا مخاطب‬ ‫عام نیز بتواند بیشتر با ان ارتباط برقرار کند‪ .‬فیلمساز با اگاهی از این‬ ‫مســاله که ممکن اســت مخاطب نااگاه از تاریخ نتواند با فیلم ارتباط‬ ‫برقرار کند یک راوی انتخاب کرده که کاش برای حل این مشکل فکر‬ ‫بهتری می کرد تا «یتیم خانه ایران» از لحاظ روایی دچار چنین ایرادی‬ ‫نباشــد‪ .‬در واقع مسائلی که راوی عنوان می کند می توانست به شکلی‬ ‫دیگر در فیلم عنوان شود و مخاطب نااگاه از تاریخ را نیز با فیلم همراه‬ ‫کنــد اما در هر صورت با این وجود‪ ،‬بــا در نظر نگرفتن راوی اضافه و‬ ‫بی منطق فیلم‪ ،‬این اثر ســینمایی در قصه موفق عمل کرده و هر چند‬ ‫که فیلمســاز گاه به شــعارپردازی روی اورده مخاطب از دیدن فیلم‬ ‫منزجر نمی شود و می تواند تا پایان با اثر همراه باشد‪.‬‬ ‫وحید موســائیان تهیه کننده و کارگردان فیلم «وقتی برگشتم‪ »...‬با اشاره‬ ‫به زمان اکران این فیلم گفت‪ :‬قرارداد اکران فیلم «وقتی برگشتم» با گروه‬ ‫سینمایی کوروش ثبت شده است و پاییز سال جاری اکران می شود‪ .‬فیلم‬ ‫«وقتی برگشتم‪ »...‬با حضور رضا کیانیان‪ ،‬افشین هاشمی‪ ،‬الدن مستوفی‪،‬‬ ‫بیتا فرهی‪ ،‬رعنا ازادی ور‪ ،‬ســروش صحت‪ ،‬منظر لشگری‪ ،‬امید روحانی‪،‬‬ ‫حســین محب اهری‪ ،‬نورالدین جوادیان‪ ،‬ســحر اربین و با حضور احترام‬ ‫برومند‪ ،‬در ایران‪ ،‬دبی و پاریس فیلمبرداری شده است‪ .‬این کارگردان که‬ ‫سه ســال پس از اکران اخرین ساخته اش فیلم «فرزند چهارم» به عرصه‬ ‫سینما بازگشته درباره تغییر نام فیلم جدیدش این گونه توضیح می دهد‪:‬‬ ‫«فیلم وقتی برگشتم‪ ...‬پیش از این با نام «قشنگ و فرنگ» شناخته می شد‬ ‫امــا با توجه به حال و هوای فیلم‪ ،‬تصمیم گرفتیم تا نام فیلم را به «وقتی‬ ‫برگشــتم‪ »...‬تغییر دهیم و وزارت ارشاد و سازمان سینمایی نیز با تغییر‬ ‫نام موافقت کرده اند‪ .‬موسائیان ادامه داد‪« :‬فیلم وقتی برگشتم‪ »...‬یک فیلم‬ ‫عاشــقانه و در عین حال خانوادگی اســت که قصه ان می تواند بخشی از‬ ‫زندگی هر یک از ما باشد‪.‬‬ ‫«ماالریا» به جشنواره ای در روسی ه دعوت شد‬ ‫فیلم ســینمایی «ماالریا» ساخته پرویز شهبازی و تهیه کنندگی مسعود‬ ‫ردایی در بخش مســابقه دهمین دوره جشــنواره شرق و غرب اورنبورگ‬ ‫روسیه شرکت دارد‪ .‬این فیلم در بیستمین حضور بین المللی خود در این‬ ‫فستیوال با فیلم هایی از کشــورهای فرانسه‪ ،‬ارمنستان‪ ،‬بلژیک‪ ،‬استرالیا‪،‬‬ ‫قرقیزســتان‪ ،‬ایتالیا‪ ،‬قزاقستان‪ ،‬لتونی‪ ،‬روســیه‪ ،‬لیتوانی و مقدونیه رقابت‬ ‫می کند‪ .‬این جشنواره از تاریخ ‪ ۲۵‬الی ‪ ۳۱‬اگوست ‪ ۲۰۱۷‬مصادف با ‪ ۳‬الی‬ ‫‪ ۹‬شهریور ‪ ۹۶‬در شهر اورنبورگ برگزار می شود‪ .‬مسعود ردایی تهیه کننده‬ ‫«ماالریا» به همراه اذرخش فراهانی یکی از بازیگران فیلم در این جشنواره‬ ‫حضور پیدا می کنند‪ .‬اولین حضور بین المللی «ماالریا» در بخش افق های‬ ‫جشنواره «ونیز» ‪ ۲۰۱۶‬بوده است و سپس با شرکت در بخش مسابقه سی‬ ‫و دومین دوره جشنواره ورشو جایزه بزرگ این جشنواره را دریافت کرد‪.‬‬ ‫«ماه در جنگل» در گروه ازاد اکران می شود‬ ‫غالمرضا فرجی سخنگوی شورای صنفی نمایش درباره مصوبات امروز شورا‬ ‫گفت‪ :‬در جلسه ‪ ۳۰‬مرداد شورای صنفی نمایش مقرر شد فیلم سینمایی «ماه‬ ‫در جنگل» ساخته سیامک شایقی از چهارشنبه ‪ ۱‬شهریور ماه در گروه ازاد‬ ‫اکران شود‪ .‬وی گفت‪ :‬با توجه به اینکه کف فروش سایر فیلم های روی پرده‬ ‫باال بود اکران انها تا هفته اینده ادامه دارد تا در جلسه اینده شورای صنفی‬ ‫نمایش درباره شان تصمیم گیری شــود‪« .‬ماه در جنگل» داستان اقامحرم‬ ‫جنگلبان کارکشت ه جنگل های زیراب مازندران را روایت می کند که توسط‬ ‫ی است‪ .‬یحیی‬ ‫قاچاقچیان چوب به شدت مضروب شده و در بیمارستان بستر ‬ ‫پسر جوان اقامحرم‪ ،‬علیرغم انکه تمایلی به ادام ه راه پدر نداشته است اقامحرم‬ ‫را با خود به کلب ه جنگلی می برد تا هم مراقبت از او را به عهده بگیرد و هم‬ ‫ناگزیر مراقبت از جنگل را‪ ،‬اما قاچاقچیان چوب اقدامات تخریبی شان را ادامه‬ ‫می دهند و ‪ ...‬الدن مستوفی‪ ،‬ازیتا حاجیان‪ ،‬فربد فرهنگ‪ ،‬کیوان زند‪ ،‬مهسا‬ ‫طهماسبی‪ ،‬رزگار خاطری‪ ،‬ارمان سلطانزاده‪ ،‬علی عظیمی‪ ،‬مهتاج نجومی و‬ ‫کیانوش گرامی از جمله بازیگران این فیلم هستند‪.‬‬ ‫«متهمیندایرهبیستم»‬ ‫به جایزه «اسیا‪ -‬پاسیفیک» راه یافت‬ ‫فیلم مستند «متهمین دایره بیستم» از تولیدات مرکز گسترش سینمای‬ ‫مستند و تجربی به کارگردانی حسام اسالمی به جایزه «اسیا‪ -‬پاسیفیک»‬ ‫استرالیا راه یافت‪ .‬نامزدهای کسب این جایزه‪ ،‬اواخر ماه اکتبر ‪ ۲۰۱۷‬برابر با‬ ‫اوایل ابان معرفی می شوند‪ .‬مراسم اهدای جوایز سینمایی اسیا‪ -‬پاسیفیک‬ ‫هم روز ‪ ۲۳‬نوامبر ‪ ۲۰۱۷‬برابر با دوم اذر ‪ ۹۶‬برگزار خواهد شــد‪ .‬مســتند‬ ‫«متهمین دایره بیستم» سرگذشت یک گروه نوجوان بزهکار در گذر پنج‬ ‫سال از زندگی انان را روایت می کند ‪. ...‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ سه شــنبه ‪ 31‬مرداد ماه ‪ 1396‬سال دهم شماره ‪764‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫تئـــــاتر‬ ‫‪TEATER‬‬ ‫نقدتئاتر‬ ‫دامون ترابی‬ ‫عوامل نمایش «شب دشنه های بلند» در گفتگو با «هنرمند»‬ ‫نگاهی به فیلم نمایش «اینه های روبرو»‬ ‫زوال نزهت‬ ‫تســلط قاطع محمد رحمانیان در اجرای نمایشــنامه پیچیده و سخت‬ ‫«مجلس ضربت زدن» نوشــته بهرام بیضایی که در ســال گذشته روی‬ ‫صحنه رفت‪ ،‬برخی نگرانی ها در خصوص توانمندی شــخصی غیر از خود‬ ‫بیضایــی در کارگردانی اثارش را خنثی کرد و به نوعی این اطمینان را به‬ ‫طرفداران سرســخت بیضایی و البته برخی منتقدان سخت گیر او داد که‬ ‫رحمانیان می توان گزینه مناسبی برای اجرای نمایش نامه و فیلمنامه های‬ ‫بهرام بیضایی باشد تا بلکه تنها کمی از درد غیبت ازار دهنده استاد در این‬ ‫روزهای وانفسای تئاتر و سینمای ایران التیام یابد‪.‬‬ ‫حاال و در دومین تجربه همکاری بیضایی‪-‬رحمانیان در مقام نویســنده‪-‬‬ ‫کارگردان این بار یک فیلمنامه مطرح بهرام بیضایی که در سالیان دور به‬ ‫نــگارش در امده و بنا به مالحضات ان زمان و طبق رویه اغلب کارهای او‬ ‫ساخته نشده بود در قالب فیلم‪-‬نمایش توسط رحمانیان در حال اجراست‪.‬‬ ‫شــاید «اینه های روبرو» از بُعد دیالوگ و ساختار کلی و از منظر موقعیت‬ ‫زمانی و مکانی ان پیچیدگی و ســخت بودن «مجلــس ضربت زدن» را‬ ‫نداشته باشد اما تلفیق فیلم و تئاتر و نوع چیدمان و میزانسن صحنه توسط‬ ‫رحمانیان کار را برای بازیگرانش پیچیده کرده اســت که به نظر در اجرا‬ ‫کامال پخته و ســرزنده است‪ .‬هرچند مقایسه این دو اثر بیضایی به نوعی‬ ‫قیاس مع الفارق باشــد اما شــاید به دالیل مذکور و ایضا نوع فضاسازی و‬ ‫تفاوت در روایت عاشقانه اثار است که به عقیده نگارنده « مجلس ضربت‬ ‫زدن» به عنوان اثری با شکوه و ماندگارتر در اذهان عمومی خواهد ماند‪.‬‬ ‫درک و تحلیل صحیح رحمانیان از کارکترهایی که بیضایی در «اینه های‬ ‫روبرو» خلق کرده بســیار حائز اهمیت اســت چرا که کوچکترین اشتباه‬ ‫در بازخوانی پردازش ایــن ادم ها می تواند نمایش کامال وارونه ای از عمق‬ ‫شــخصیت ان ها را جلوه دهد‪ .‬شــخصیت هایی که در بزنگاه های خاص‬ ‫اجتماعی درگیر برخی چالش های روحی شــده اند و در مناسبات خود با‬ ‫اطرافیــان دچار کنش های گاه متناقض هســتند و این کالبد وجودی را‬ ‫شاید تنها خالق این شخصیت ها بفهمد و درک کند‪ .‬در فیلمنامه جسورانه‬ ‫بیضایــی باز هم به مانند دیگر اثار او بــا کاراکتری رنج دیه در بطن یک‬ ‫جامعه خشن و سیاه روبرو می شــویم‪ .‬به نظر شباهت «اینه های روبرو»‬ ‫بیش از همه اثار بیضایی به «سگ کشی» است‪ .‬در هر دو داستان‪ ،‬یک زن‬ ‫زخم خورده با بغضی فرو خفته و کینه ای ازلی و ابدی در محور قصه قرار‬ ‫دارد‪ .‬در اینجا نزهت حق نظر همانند گلرخ کمالی «سگ کشی» به دنبال‬ ‫انتقام است‪ .‬هرچند نوع انتقام در نزهت پس از نقطه عطف اول از شخص‬ ‫مورد نظر به صورت استمرار تا انتها ادامه دارد اما در گلرخ به شکل کلی و‬ ‫در قالب انتقام از جامعه ای می گنجد که ماحصل اقدام خصمانه نزدیکترین‬ ‫فرد در حریم خصوصی اش بوده و همین باعث می شود در فصل اخر دایره‬ ‫انتقام از جامعه به شعاعی تنگ تر به حریم خانواده برسد‪.‬‬ ‫نزهت و گلرخ هر دو با پیشینه ای رنجور به وضعیت تکیده و زوال کنونی‬ ‫رسیده اند که گویی زیر چکمه گزاره های اجتناب ناپذیر جامعه ای خشن له‬ ‫شده باشند‪ .‬گلرخ تا انتها تنها و باز هم تنهاتر می شود و سرنوشتی مغموم‬ ‫در انتظارش اســت اما زوال اخالقی نزهت در انتها با کورسویی از امید به‬ ‫رستگاری ختم می شــود‪ .‬نزهت که در ابتدا پاک و منزه است زیر سلطه‬ ‫خشونت نکبت بار جامعه به سمت الودگی سوق می یابد هرچند حتی در‬ ‫ِ‬ ‫نزهت‬ ‫اوج الودگی هم او در حفظ عزت و شــرف خود کوتاهی نمی کند‪.‬‬ ‫بی پناه در انتهای داســتان عشق نا دیده ای را می یابد که ناگهان از میان‬ ‫بحبوحه و هیاهوی غبار الود با رقه ای از امید پدیدار می شــود و کورسوی‬ ‫انســانیت را با خود به ارمغان می اورد و این یعنی رستگاری در اوج زوال‬ ‫چیزی که شــاید سالها بعد بیضایی با نگارش «سک گشی» به ان پشت‬ ‫می کند و به نوعی دیدگاهش تلخ تر می شود‪.‬‬ ‫در پرده دوم نمایش این بار از زاویه خیری قناعت همان مرد گمشــده و‬ ‫فداکار روبرو هســتیم‪ .‬فصلی که قرار است مکمل پرده اول باشد هرچند‬ ‫بــه نظر این فضا دو پاره می شــود و مخاطبی را کــه در اوج روایت تلخ و‬ ‫ســیاه نزهت غرق شده به یک ساحل ارامش می رساند‪ .‬شاید این از ابعاد‬ ‫شخصیتی خیری قناعت با بازی متوسط حبیب رضایی باشد که ان جنب‬ ‫و خروش و جذابیــت نزهت را ندارد و اتفاقا خیلــی هم کاریزماتیک در‬ ‫نیامده است‪ .‬خیری و نزهت چشم در چشم هم به مثابه اینه در برابر اینه‬ ‫پرده دری می کنند و َوجه عریانی از شخصیتشان را بازگو می کنند‪ .‬عنوان‬ ‫با مصمم فیلمنامه بیضایی البته می توانــد رودرویی وجه درونی نزهت با‬ ‫خودش باشد که شاید اینه ای شکسته یا ترک خورده است‪ .‬اینجا تماشاچی‬ ‫در جایگاه یک قاضی عادل قرار داده می شود و باید قضاوت کند‪ .‬رحمانیان‬ ‫در اجرای فیلمنامه «اینه های روبرو» که حاال به نوعی به نمایشنامه تبدیل‬ ‫شده فضای احساسی و شــورانگیز بسیاری برای خلق یک اثر باشکوه در‬ ‫اختیار دارد و دســتش برای این مهم باز است اما گویی ان طور که باید و‬ ‫شــاید در پرده دوم از این فضای در اختیار بهره نمی برد‪ .‬از طرفی برخی‬ ‫ایده پردازی ها برای کارگردان قابل تامل است از جمله ایده ارتباط مجازی‬ ‫تصویر با نمایش زنده که بکر و جذابی به نظر می رسد و در نوع خود جالب‬ ‫توجه است‪ .‬یا مثال ایده انیمیشین که فضا را وهم الود و در عین حال پست‬ ‫مدرن می کند هرچند برخی کروماکی های پرده ابی خوب از اب در نیامده‬ ‫که شاید هم تعمدی بوده تا فضای کارتوتی و اکسپرسیونیستی نمایشی‬ ‫جلوه گری کند‪ .‬به هر حال با وجود برخی از نقایص که شاکله هر نمایشی‬ ‫است در مجموع می توان به اجرای رحمانیان در روایت فیلمنامه ای از بهرام‬ ‫بیضایی نمره قابل قبولی داد‪.‬‬ ‫در انتها باید به بازی خوب بهنوش طباطبایی هم اشــاره کرد که در خلق‬ ‫یکی از شــاه نقش های اثار بهرام بیضایی مثل نزهت که ایفای ان ارزوی‬ ‫خیلی از بازیگران زن بوده کوتاهی نکرده است‪ .‬او به درستی حساسیت این‬ ‫کاراکتر دیده نشــده را درک کرده و به نظر تا حدود زیادی توانسته برای‬ ‫رحمانیان در مقابل استاد بیضایی ابروداری کند‪.‬‬ ‫مریم ناظران‬ ‫علیه ذائقه تماشاگر عام تئاتر می سازم‬ ‫مهدیاشنا‬ ‫نمایش «شب دشــنه های بلند» داستان نویسنده جوانی به نام محمد خوش کوش است که عمال هیچ‬ ‫خالقیت و استعدادی در نوشتن نمایشنامه ندارد و مدام در حال نقد دیگران است و در یک خانواده عامی‬ ‫زندگی می کند‪ .‬در نیمه شبی بعد از تالش نافرجامش برای خودکشی بخت با او یار می شود و با فرشته‬ ‫مرگ و یا جنی اشنا می شود که درازای دادن اخرین اثرش‪ ،‬اقتباسی از دکامرون‪ ،‬چهار متن جریان ساز‬ ‫تئاتر ایران را به او پیشــنهاد می دهد‪ .‬نویسنده درنهایت مرگ یزدگرد بیضایی را بر می گزیند و منتظر‬ ‫شهرتش در اینده می شود‪ .‬در سوی دیگر‪ ،‬متن نوشته مجدد خوش کوش ‪ ،‬در قالب یک کمدیا دالارته‬ ‫روی صحنه می رود‪ .‬نمایش «شب دشنه های بلند» یک کمدی پارودی با ساختار هجو و هزل گونه است‪.‬‬ ‫این نمایش به نویسندگی و کارگردانی علی شمس است که از مردادماه به روی صحنه رفته است و قرار‬ ‫است تا اخر شهریورماه هر شب ساعت ‪ 19‬در تماشاخانه مستقل به روی صحنه برود‪ .‬دراین اثر بازیگرانی‬ ‫همچون مرضیه وفامهر‪ ،‬سام کبودوند‪ ،‬فرزین محدث‪ ،‬رامین سیاردشتی‪ ،‬مارال فرجاد و سجاد تابش به‬ ‫ایفای نقش می پردازند‪.‬‬ ‫اقای علی شمس کمی بیشتر از خودتان برایمان بگویید؟‬ ‫فوق لیســانس تئاتر و هنرهای اجرایی از دانشگاه ساپی ینسا ایتالیا‪ ،‬نمایش‬ ‫نامه نویس‪ ،‬کارگردان‪ ،‬روزنامه نگار و مترجم هستم‪.‬‬ ‫چه چیزی باعث شــد که وارد این عرصه شوید و این چندمین کار‬ ‫شما می باشد؟‬ ‫این ششمین تئاتری است که من ان را کارگردانی کردم و نمایش نامه ان را‬ ‫نوشتم یعنی مولف ان می باشم چه در ایران و چه خارج از کشور‪.‬‬ ‫چه چیزی باعث شد ایده این متن در ذهنتان به وجود بیاید؟‬ ‫این متن چند ایده را به موازات هم دنبال دارد‪ ،‬یکی از اصلی ترین ایده ها‪ ،‬ایده‬ ‫تجریدی حسادت می باشد‪ ،‬ایده ای که ما را در مواجه با هم دچار یک اخالل رفتاری می کند‪ .‬مخصوصا در کشور ما قضیه‬ ‫حسادت یک برایند و فرایند درشت می باشد و خیلی به چشم می اید که ما انفعال‪ ،‬بی عملی‪ ،‬بی چیزی‪ ،‬ناتوانی خودمان‬ ‫را نه در داشــته ها و رفتارشناسی بلکه در موفقیت و بالندگی دیگران جســت و جو می کنیم و کار ما به جایی رسیده که‬ ‫اساسا در کنار هم نمی توانیم بگنجیم‪ .‬به همین خاطر مساله حسادت یک مفهوم گیرایی برای من بود‪ ،‬که البته برای ان‬ ‫داســتان ننوشتم از طرفی سیر نمایش نامه نویسی ایرانی از دهه ای که نمایش نامه نویسی به شکل جدی قوام امد برای‬ ‫من خیلی دغدغه بود که همیشــه راجع به نمایش نامه‪ ،‬نمایش نامه بنویسم و ایده ای داشتم که این چهار نمایش نامه را‬ ‫انتخاب کردم به واسطه اینکه اوال نمایش نامه های شخصی من می باشند و من انها را خیلی دوست دارم‪.‬‬ ‫این چهار تا نمایش نامه را که در داستان این نمایش استفاده کردید هم نام ببرید؟‬ ‫مــرگ یزدگرد‪ ،‬پچ پچ های پشــت خط نبرد‪ ،‬یک دقیقه ســکوت‪ ،‬رقص روی لیوان ها‪ .‬البته نمایــش نامه هایی که من‬ ‫می پسندم قطعا بیشتر از اینها هستند‪ .‬این چهار نمایش از این جهت برای من کارکرد داشت که به زیبایی شناسی اجرای‬ ‫من کمک می کرد‪ ،‬چون هر کدام از اینها به شــکلی استعاری برایند اســتعاری دوره ای از تاریخ ما هستند‪ .‬یعنی اگر ما‬ ‫ترتیب نمایش نامه ها را در نظر بگیریم در خودشان چیزهایی دارند بخش هایی از تاریخ ما را بازگو می کنند‪ .‬مانند‪ :‬انقالب‪،‬‬ ‫سقوط شاه‪ ،‬روی کار امدن جمهوری اسالمی‪ ،‬حمله عراق به ایران و جنگ دهه هفتاد‪ ،‬فرایندهای زنجیره ای و فضایی که‬ ‫وجود داشت و در نهایت رقص روی لیوانها که با یک زبان و گرایش جدیدی برامده است‪ .‬امیررضا کوهستانی را به عنوان‬ ‫کارگردان در حوزه نمایشی معرفی می کنند‪.‬‬ ‫چه چیزی باعث شــد که این چهار نمایش نامه را با هم امیختید و بــه صورت یک نمایش نامه در‬ ‫اورید؟‬ ‫این نمایش نامه ها در کنار تاریخ نمایش نامه نویسی ما‪ ،‬جزء اینکه قله های نمایش نامه نویسی اند در حال توضیح دادن‬ ‫تاریخ ما نیز هســتند و در حال حمل بخشی از تاریخ کشــور ما را در خود می باشد‪ ،‬اما الزاما نمایش نامه های دیگر چون‬ ‫بازنمودی از زیســت تاریخی ما در این چهل پنجاه سال نیست‪ ،‬من نمی توانم از انها استفاده کنم‪ .‬جدای از این من راجع‬ ‫به زبان بیضایی و زبان کوهســتانی فکر می کنم و من راجع به زبان این دوتا یک ایده دارم و می توانستم راجع به ان مقاله‬ ‫بنویسم و چاپ کنم یا یک مقاله و پژوهش باشــد بررسی ریختاری زبان در بهرام بیضایی و امیر رضا کوهستانی منتهی‬ ‫وقتی موضوعی را می توان نمایشی کرد و در صحنه از ان استفاده کرد چرا این کار را نکنیم‪.‬‬ ‫نکته ای که وجود دارد این است که یک سری از تماشاچی های شما ممکن است با این نوع نمایش‬ ‫نامه ها اشنا نباشند‪ ،‬خیلی سر در گم باشــند و نتوانند بخش اول را با بخش دوم تطبیق بدهند و‬ ‫چیزی در ذهنشان داشته باشند‪ ،‬چگونه توانستید این را برای تماشاچیان خود جمع کنید؟‬ ‫تماشاگر خیلی برای من مهم نیست چون اگر مهم بود اصوال اول به چهره فکر می کردم به یک حضور چهره‪...‬‬ ‫بچه های گروه من چهره نیســتند که شبی هفتاد هشتاد نفر تماشاگر با خودشان بیاورند اگر شما به بچه های ما بگویید‬ ‫چهره‪ ،‬پس تعریف ما از چهره دوتا می باشــد اصوال چهره کسی می باشد که خارج از موضوعیت کار و مولف کار‪ ،‬تماشاگر‬ ‫برای دیدن یا گرفتن عکس سلفی با ان به سالن می اید فارغ از اینکه تئاتر چیست و سازنده ان تئاتر کیست و ان تئاتر چه‬ ‫چیزی می گوید تماشاگر نمی اید چیزی ببیند می اید که کسی را ببیند و این چهره همون نفر می باشد و چون بچه های‬ ‫ما کســانی نیستند که شبی هفتاد نفر باخود بیاورند بنابراین ما چهره نداریم و مخالف این فرایند هم می باشیم‪ .‬من فکر‬ ‫نمی کنم تئاتر با چهره حالش بهتر شــود‪ ،‬بنابراین این نمایش خیلی مخاطب را به عنوان کسی که تئاتر را یک سرگرمی‬ ‫تلقی می کند‪ ،‬جدی نمی گیرد و به این مخاطب نه کامال بی اعتنا که کم اعتنا است‪ .‬من بیشتر حوزه مخاطبم را در حوزه‬ ‫تماشاگر فارســی بلد فرهنگی جستجو می کنم‪ .‬تماشاگری که کتاب می خواند‪ ،‬موسیقی خوب گوش می کند و دغدغه‬ ‫فرهنگی دارد‪ .‬من قشــر مخاطب خودم را سعی می کنم به واسطه ذائقه تئاترهایی که در این چند سال کار کرده ام برای‬ ‫خودم تعریف بکنم‪ ،‬من در تئاترهای خود همیشه یک رفتار فرمالی دارم که علیه ذائقه عمومی است و من فکر نمی کنم‬ ‫هیچ وقت مخاطب عام به معنای چیزی که ما از مخاطب در تئاترهای خصوصی ســراغ داریم کار من را خیلی دوســت‬ ‫داشته باشد یا بفهمد یا از من خوشش بیاید‪.‬‬ ‫برداشت من این است که تماشاچی خیلی برای شما مهم نیست‪ ،‬این درست است؟‬ ‫تماشــاچی برای من مهم است‪ ،‬اما هر تماشاچی برای من مهم نیست!! قشری که فرهنگی‪ ،‬اهل سینما و موزه باشد‪ .‬این‬ ‫قشر مقصد تئاتر من است‪.‬‬ ‫اما وقتی تماشــاچی می خواهد تئاتری را ببیند به نویسنده‪ ،‬بازیگران ان نمایش و‪ ...‬نگاه می کند‪.‬‬ ‫تماشاچی نمی داند قرار است نمایشی از جنس کارهای بیضایی و کوهستانی ببیند که نویسنده کار‬ ‫چهار کتاب را هم در یک نمایش گنجانده باشد‪ ،‬چطور می تواند این نمایش مخاطب خود را جذب‬ ‫کند؟‬ ‫وقتی بحث مخاطب شناسی و مخاطب می شود محل اشکال من اینجاست اینکه مخاطب بیش از هر چیزی در تبلیغات‬ ‫به اســم بازیگر نگاه می کند بازیگر یک عنصر متقاعد کننده برای دیدن یک تئاتر اســت و هر بازیگری نه‪ ،‬من راجع به‬ ‫‪ 98‬درصد بازیگران تئاتر و ســینمای کشور حرف نمی زنم من راجع به ‪ 15‬یا ‪ 16‬نفری که می فروشند حرف می زنم‪ ،‬این‬ ‫مبنای انتخاب اولیه تماشــاگران است به خاطر همین است که این بازیگران سالی ‪ 8 ،7‬یا ‪ 10‬تا تئاتر کار می کنند چون‬ ‫می فروشند‪ ،‬سوای ان تماشاگر می توانست نمایش را سرچ کند نقد‪ ،‬گزارش‪ ،‬گفت و گو‪ .‬اصوال انتخاب نباید یک انتخاب‬ ‫دم دستی باشد بلکه من فکر می کنم انتخاب باید اگاهانه‪ ،‬بر اساس نظر دیگران یا تعریفی که دهان به دهان نسبت به یک‬ ‫پدیده می شــنود قضاوت و انتخاب کند‪ .‬تماشــاگری که صرف چهره می اید اون تماشاگر من نیست چون اصال ما با هم‬ ‫کاری نداریم چون اصال به هم نمی خوریم چیزی وجود ندارد برای دیدن ان تماشاگر‪.‬‬ ‫برای افراد عام و تماشاچیان عامی که دو تا اپیزوت مختلف قرار است ببینند چگونه این نمایش را‬ ‫می توانند هضم کنند؟‬ ‫ان دو تا اپیزوت در حال توضیح دادن خود در شــمای کلی متن می باشــد‪ .‬الزم نیست من چیزی را بگویم نمایش نامه‬ ‫ناقص دوم نوشــته شده توسط نویسنده ایست که در نمایش اول راجع به ان داریم می بینیم‪ ،‬بنابراین‬ ‫نمایش نامه دوم ابشــخور‪ ،‬هستی و زایشگاهش مشخص است در کجاست و می دانید در نمایش اول‬ ‫به ما گفته شده است که این نمایش نامه ناقص است‪ ،‬بنابراین اگر تماشاگر اپیزوت اول را خوب دنبال‬ ‫کرده باشد خواهد دانست این نمایش در ادامه متوقف خواهد شد و به سرانجامی نخواهد رسید چون‬ ‫ناقص اســت و روی ناقص بودنش هم موکد می شود‪ .‬وقتی می بینیم که کارگردان در حال وارد شدن‬ ‫است و کارگردان هم کارگردان اصلی نیست و رورانس هم رورانس اصلی نیست یعنی یک جعل مکرر و‬ ‫مرتب در حال شکل گیری است تماشاگر با یک میزان هوش متوسط باید متوجه شود که این یک بازی‬ ‫است و این یک جعل است که در حال تکرار شدن است و در تکرر خودش دارد به یک زیبایی شناسی‬ ‫می رسد الجرم وقتی رورانس نهایی می اید و برای تماشاگر مسجل می شود که نمایش تمام شده است‬ ‫با در کنار هم قرار دادن تمامی این عناصر و یاخته ها به نظر من می تواند شکل ترسیم اجرا را در ذهن او‬ ‫مرتب کند و احتماال به تناقض نخواهد رسید چون عناصر در خود متن در هر دو اپیزوت و نسبت انها با‬ ‫هم دیگر علیه هم عمل نمی کنند و چیزی را به تناقض نمی رسانند‪.‬‬ ‫در انتهای داستان تماشاگر فکر می کند که داستان تمام شده است و از سرجایش‬ ‫بلند می شود تا انجا را ترک کند‪ ،‬اما داستان دوباره شروع می شود در این باره نکته‬ ‫خاصی وجود دارد که بخواهید به ان بپردازید یا نه؟‬ ‫بله‪ ،‬این خیلی مهم است که این نمایش نامه ناقص در خیال‪ ،‬ذهن و ساحت فکری مجدد نوشته شده‬ ‫است چیزی جدا از ان نیست درون اتفاق است نه بیرون اتفاق‪.‬‬ ‫در یک قسمت از نمایش نامه علی شمس وارد صحنه می شود در صورتی که نیست‬ ‫چرا خودتان از کاراکتر خودتان را بازی نکردید و از بازیگر مهمان استفاده می کنید؟‬ ‫خب توضیح داده می شــود من نمی توانم یک دفعه به ســال ‪ 49‬بروم من اجرا را ساحت نوشتار دارم‬ ‫می بینم اجرا متنی است در حال نوشته شدن من هم دارم می نویسم هم دارم نوشته می شوم خودم در‬ ‫نوشتن خودم می باشم من هم فاعلم هم مفعول هم راغبم هم مرغوم‪ .‬همه اینها با هم هستند بنابراین‬ ‫حلول من در کالبد خواهر ان قهرمان داستان من که عمال یک ضد قهرمان است به من ایجاد پیشبرد‬ ‫نمایشنامه را می دهد مثل این می ماند که من بخواهم نمایش نامه بنویسم اما موضوعی برای نوشتن‬ ‫نداشــته باشم پس قهرمانی را خلق می کنم و خودم را با این قهرمان مواجه می کنم با او چیزی را برای‬ ‫نوشته شدن نمایش نامه پیش می برم همه ی اینها در قسمت اول توضیح داده شد‪.‬‬ ‫چه چیزی باعث شد که تئاتر مستقل را برای نمایش کارتان انتخاب کنید؟‬ ‫در تئاترهای خصوصی از همه با حیثیت تر و حرفه ای تر تئاترهای مســتقل هستند نه اینکه خالی از‬ ‫اشکال باشد ولی مدیریت ان و خود شخصیت مصطفی یک تئاتری و یک فهمی از تئاتر دارد که شما‬ ‫به ســابقه اجرایی که در اینجا وجود دارد اگر نگاه کنید به جز یکی دو مورد اکثرا تئاترهایی بوده که در‬ ‫جریان تئاتر الترناتیو قرار می گیرد تئاترهایی بوده که ایده ای در فرم و اجرا برای ارائه و مطرح شــدن‬ ‫داشته است‪.‬‬ ‫کار بعدی شما چیست؟‬ ‫کار بعدی‪ ،‬ما باید یک تئاتر در دسامبر در رم شروع کنیم و بالفاصله بعد از تمام شدن باید به ایتالیا بروم‬ ‫و در جایی به نام هشت خانه اجرا کنم‪.‬‬ ‫چرا انجا را انتخاب کردید؟‬ ‫تعهد کمپانی اســت من با کمپانی هایی که کار می کنم پارسال قرار بود اجرا کنیم اما مشکالتی پیش‬ ‫امد که ترجیح دادم به ایران بیایم و در مدتی که ایــران بودم این تئاتر را کار کردم ان تئاتر را به عقب‬ ‫انداختم و به هر حال من در انجا تئاتر تولید می کنم‪.‬‬ ‫مارال فرجاد‪:‬‬ ‫در کشورهای اروپایی دولت از تئاتر حمایت می کند‬ ‫خانم فرجاد به واسطه پدرتان وارد این عرصه شدید؟‬ ‫حضور پدرم بی تاثیر نبوده و شاید اگر ایشان در این عرصه فعالیت نمی کردند و مثال پزشک یا مهندس‬ ‫ک و عالقه مند نمی شدم ‪.‬‬ ‫بودند‪ ،‬من هم مهندس یا پزشک می شدم و از کودکی این قدر به این فضا نزدی ‬ ‫چون من و خواهرم از کودکی همیشــه پا به محیط های هنری می گذاشتیم ‪ ،‬ناخوداگاه به این عرصه‬ ‫عالقه مند شدیم‪ .‬به هر حال‪ ،‬شرایط هم باعث شد تا در این فضا بزرگ شویم و پرورش یابیم‪.‬‬ ‫پس پد ر مشوق تان بوده اند؟‬ ‫بله ‪ .‬البته پدرم خیلی به فعالیت ما در این عرصه عالقه مند نبودند و همیشه فکر می کردند که این کار‬ ‫در حد گذراندن اوقات فراغت و اموختن هنر برای مان خواهد بود و در اینده قرار اســت حرفه دیگری‬ ‫را انتخاب کنیم‪.‬‬ ‫خودتان دوست داشتید چه شغلی داشته باشید؟‬ ‫ترجیح می دادم شــغلی را انتخاب کنم که در ان با مردم در ارتباط باشم‪ ،‬زیرا فرد برونگرایی هستم و‬ ‫ارتباط با مردم را دوست دارم‪.‬‬ ‫چه چیزی در تئاتر برای تان جذابیت داشته است؟‬ ‫تحصیالت پدرم در زمینه کارگردانی و بازیگری اســت و ایشان همیشه می گفتند‪« :‬بازیگر در صحنه‬ ‫تئاتر ساخته می شــود»‪ .‬من هم در کالس های استاد سمندریان شرکت کردم تا به طور حرفه ای وارد‬ ‫این عرصه شوم ‪ .‬معموال در تئاتر فرصت بیشتری برای تمرین حرکات بدن ‪ ،‬بیان و حتی تحلیل نقش‬ ‫داریم تا به نقش مورد نظر برسیم‪ ،‬ان را باور کنیم و تمام توانایی های خودمان را نشان دهیم‪ .‬معموال در‬ ‫سریال و فیلم ها ان قدر زمان کوتاه است که فرصت کشف خودت و تمرین کردن را نداری! من تئاتر را از‬ ‫دوران کودکی دوست داشتم و حتی زمانی که ده ساله بودم با پدرم در تئاتری به نام ان «شب که تو را‬ ‫زندانی بود‪ »...‬به کارگردانی مجید جعفری همبازی شدم ‪ .‬این کار در سالن اصلی تئاتر شهر برگزار شد ‬ ‫و اقای ابوالفضل پورعرب ‪ ،‬خانم فریماه فرجامی و‪ ...‬در ان بازی می کردند‪.‬‬ ‫دوست دارید بیشتر در تئاتر دیده شوید یا در سینما؟‬ ‫کار در تئاتر خیلی جذاب و مشــکل بزرگ ان فقط مسایل مالی اســت‪ .‬قطعا وقتی شغل و حرفه ای‬ ‫را انتخــاب می کنید‪ ،‬به عنوان یک منبع درامد ماهانه روی پول ان حســاب بــاز می کنید تا بتوانید‬ ‫زندگی تان را بگذرانید ‪ .‬از ســال ‪ 82‬تا ‪ 84‬تئاتر حمایت مالی می شــد ولی از ان به بعد دیگر حمایت‬ ‫مالی نشده است‪ .‬البته این موضوع به گیشه ربطی ندارد و نمی توانید روی گیشه هم حساب باز کنید ‪.‬‬ ‫متاســفانه تئاتر خیلی فقیر و بی پول شده اســت‪ .‬البته ناگفته نماند کار در سینما را هم دوست دارم‬ ‫ولی بازی در ســریال مشــکالت خاص خودش را دارد ‪ .‬برای مثال برای بعضی از سریال ها روزی دو تا‬ ‫ســه سکانس و برای برخی دیگر روزی پنج تا شش سکانس بازی می کنیم و ان قدر حجم کار باالست‬ ‫که خسته می شــویم و حتی خیلی وقت ها فرصت پیدا نمی کنیم تا نقش و حس کار را بگیریم و فقط‬ ‫مجبوریم ان سکانس را فیلمبرداری کنیم ‪ .‬اما در تئاتر فرصت داریم تا به ان نقش و حس برسیم‪.‬‬ ‫فضای تئاتر این روزها را چگونه ارزیابی می کنید؟‬ ‫همان طور که گفتم در تئاتر اولین مساله ‪ ،‬مشــکالت مالی است ‪ .‬وقتی دولت از ان حمایت نمی کند‪،‬‬ ‫تئاتر پولــی ندارد تا هزینه کند؛ بنابراین تئاتر ما تجاری می شــود و مجبورند از بازیگرانی اســتفاده‬ ‫فرزین محدث‪:‬‬ ‫کنند که شــاید در عرصه ســینما و تلویزیون معروف باشند و به اصطالح‬ ‫گیشه را به دست بگیرند؛ مردم هم به خاطر ان ها به تماشای تئاتر می ایند‪.‬‬ ‫در کشــورهای اروپایی دولت از تئاتر حمایت می کنــد‪ .‬البته ناگفته نماند‬ ‫کارهای خوبی هم در تئاتر داریم که بدون حضور بازیگران معروف ســینما‬ ‫یا تلویزیون گل می کنند و موفق هستند؛ مانند تئاتر «بهمن کوچک» که‬ ‫هیچ بازیگر معروفی نداشت اما بسیار گل کرد‪ .‬من به شخصه ان کار را سه بار‬ ‫دیدم‪ .‬پدر من با سی سال سابقه کاری و با تحصیالت مرتبط‪ ،‬بعد از پنج سال‬ ‫بازنشستگی همچنان پشتوانه مالی ندارند‪ .‬من هم که فوق لیسانس رشته‬ ‫هنری هستم‪ ،‬مانند همه شغل های دولتی می توانستم جای پدرم استخدام‬ ‫شوم‪ ،‬اما این اتفاق رخ نداد و متاسفانه اداره تئاتر هم کال جمع شده و شغل‬ ‫پدر من هم ستاره دار شده؛ یعنی هیچ کس‪ ،‬چه فرزند و چه شخص دیگری‬ ‫نمی تواند جایگزین او شود‪ .‬در گذشته این افراد چه تئاتر بازی می کردند و‬ ‫چه نمی کردند حقوق ثابت می گرفتند‪ ،‬ولی االن این گونه نیست‪.‬‬ ‫چه چیزی باعث شــد که در لیســت بازیگران «شــب‬ ‫دشنه های بلند» بپیوندید؟ و کمی در مورد نقش تان بیشتر‬ ‫برایمانبگویید؟‬ ‫خیلی در ابتدا ســخت بود چــون قبل از اینکه به این تیاتــر «صبح یه روز‬ ‫لعنتی» بپیوندم‪ ،‬ســر فیلم ســینمایی بودم و این فیلم بســیار مرا درگیر‬ ‫کرده بود‪ .‬زمانی که ســر تمرین های تئاتر «صبح یه روز لعنتی» بودم‪ ،‬سام‬ ‫قریبیان و مهدی اشنا از دوستان خوبم با من تماس گرفتند و پیشنهاد بازی‬ ‫در نمایش «شــب دشــنه های بلند» را به من دادند‪ .‬من هم خیلی دوست‬ ‫داشتم با علی شمس کار کنم چون تعریف او را از خیلی از دوستانم از جمله‬ ‫خانم گالب ادینه‪ ،‬اقای مهدی اشــنا و‪ ...‬شنیده بودم‪ .‬در نمایش «صبح یه‬ ‫روز لعنتــی» یک ماه تمرین کرده بودم ولی زمانی به گروه نمایش«شــب‬ ‫دشنه های بلند» پیوســتم که تنها یک هفته به اجرای انها باقی مانده بود‬ ‫و خیلی کار مشکل میشــد‪ .‬در این نمایش و پارت دوم این نمایش کهمن‬ ‫قرار بــود ایفای نقش کنم موزیکال بود و علی شــمس کارگردانی اســت‬ ‫که حساســیت بســیار زیادی روی متن خود دارد که حتی ما جمله ای را‬ ‫نمی توانیم حذف کنیم‪ ،‬خب قطعا کار خیلی ســختی بود اما ســختی کار‬ ‫و کال نمایش برای من جذابت دارد و من هــم بازی در این نمایش را قبول‬ ‫کردم‪ .‬صبح ها تا غروب تمرین این نمایش را می کردم و غروب تا اخر شــب‬ ‫را هم تمریــن نمایش «صبح یه روز لعنتی» می کردم‪ .‬البته واقعا ســخت‬ ‫بــود و واقعا توانی برای مــن باقی نمی ماند‪ .‬در ابتدا اجرا و کار ســخت بود‬ ‫ولی االن شرایط برای من راحت تر شــده است و به نوعی عادت کرده ام‪ .‬در‬ ‫این نمایش من در بخش دوم نمایش که موزیکال اســت و لباسی متفاوت‬ ‫می پوشد بازی می کنم‪ .‬ایپیزود دوم نمایشنامه ای سخیف مربوط به کاراکتر‬ ‫اقای فرزین محدث کمی بیشتر در مورد نقش تان بگویید‪ .‬چه چیزی باعث‬ ‫شد که نقش یک پیرزن را در این تئاتر بازی کنید؟‬ ‫در نمایش «شــب دشنه های بلند»‪ ،‬نقش عزیز جون را بازی می کنم یعنی‬ ‫در حقیقت نقش مادر «خوش کوش» که در این نمایش نویســنده است را‬ ‫بازی می کنم‪ .‬من قرار نبود اصال این نقــش را در ابتدا بازی کنم و قرار بود‬ ‫در اپیزود دوم با رامین سیاردشــتی همبازی باشیم‪ .‬بعد در یک روندی که‬ ‫با علی شــمس گپ می زدیم فهمیدیم علی می خواهد مادر قصه را کاراکتر‬ ‫مرد بگیرد به همین دلیل که بتواند با سام کبودوند که نقش مجدد را بازی‬ ‫می کند بتواند راحت ارتباط داشته باشد بتواند ان را دست بزند‪ ،‬پاشویه کند‬ ‫و بتواند بغلش کند و ان حس مادرانه را در نمایش بیشــتر نشان دهد‪ .‬خب‬ ‫اصوال من در بازیگری دنبال تجربه کردن هســتم‪ ،‬دوست دارم تجربه های‬ ‫جدید را کســب کنم یعنی دســت به ازمون و خطا بزنم و به علی پیشنهاد‬ ‫دادم که این نقش را به من بدهد‪ ،‬ولی هر دو ما شــرط و شــروط گذاشتیم‬ ‫که چند جلسه تمرین برویم مثال ‪ 15 -10‬جلســه تمرین برویم‪ .‬اگر پایه‬ ‫و اساس نقش شــکل گرفت و ما می توانستیم باور کنیم من تبدیل به یک‬ ‫مادر شده ام ان وقت ادامه دهیم‪ 2 .‬ماه و نیم تمرین را روی ریزه کاری ها کار‬ ‫کردیم‪ .‬خوشبختانه این اتفاق افتاد یعنی اینکه من و علی احساس کردیم‬ ‫که ان پایه و اســاس و نقشی که میخواستیم شکل گرفته‪ ،‬حاال رفتیم روی‬ ‫ریزه کاری های دیگری از جمله‪ :‬روی لحن‪ ،‬عطف‪ ،‬زندگی‪ ،‬راه رفتن‪ ،‬ژست‪،‬‬ ‫فیزیک‪ ،‬انگشت های دستش و‪ ...‬به هر حال روی همه جزئیات و‪ ...‬تا رسیدیم‬ ‫به اجرا‪ .‬خوشــبختانه اتفاقی که افتاده ادم هایی که امده اند و اجرا را دیدند‬ ‫اول هیچ کدام نمی دانستند که فرزین محدث نقش پیرزن را بازی می کند‪.‬‬ ‫یعنی این اتفاق خیلی مثبت است که کسی متوجه مرد به جای یک پیرزن‬ ‫نمی شود!! عده ای فکر می کردند واقعا زن است یا از یک جایی معطل بودند‬ ‫که زن یا مرد است ان هم به واسطه نقطه تماس و لمس پیرزن با پسرش‪....‬‬ ‫خوشــبختانه بازخوردهای خیلی خوبی گرفتیم‪ .‬مثال خانم گالب ادینه‪،‬‬ ‫اقای پاکدل و خیلی از دوســتان دیگری که امدنــد و این نمایش را دیدند‬ ‫بازخوردها خوبی را نسبت به این نمایش نشان دادند‪.‬‬ ‫خودتان چقدر در لحن‪ ،‬گفتار و حرکات تان تمرین کردید تا‬ ‫بتوانید نقش یک پیرزن را در این نمایش بازی کنید؟‬ ‫ببینید از روز اول علی به عنوان کارگردان دوســت نداشت فقط زن پوشی‬ ‫کنیم‪ .‬می دانید در تئاتر های ایران اصوال وقتی که یک مرد نقش زن را بازی‬ ‫می کند‪ ،‬زن پوش می کند‪ .‬این مختص نمایش های ســنتی است‪ .‬می روند‬ ‫ســراغ ادا و اطوار‪ .‬سراغ ژست هایی که تماشــاگر را بخنداند یا تماشاگر را‬ ‫داستان (مجد) که نویسنده ای که اثار ضعیفی را دارد و معروف هم نیست‬ ‫و همچنین به بزرگان نمایشنامه نویسی دوران خود هم حسادت می کند‪.‬‬ ‫در اپیزود دوم من نقش راوی و مجری بازی می کنم که دو بازیگر زیر دست‬ ‫خود را هم قرار است مدیریت کنم‪.‬‬ ‫در این نمایش گریم متفاوتــی دارید و کال نقش فانتزی را‬ ‫بازی می کنید؟!‬ ‫بله واقعا گریم جــذاب و فانتزی ای دارم که گریم این کار برعهده ســمیه‬ ‫فراهانی است‪ .‬وقتی عکس هایم را همکاران و دوستانم می بینند‪ ،‬می گویند‪:‬‬ ‫«گریم خوبی داری و خیلی متفاوت شده ای»‪ .‬در این نمایش لباس متفاوت‬ ‫و شــادی برتن می کنم همراه با یک کاله گیس‪ ،‬یک جفت لنز و چندخطی‬ ‫که با گریم روی صورتم می کشند‪ ،‬کامال انسان متفاوتی می شوم! بیشتر در‬ ‫نقش های جدی حضور داشته ام و تنها سال گذشته در یک نمایش کودک‬ ‫ی که‬ ‫که فضایی فانتزی داشت‪ ،‬بازی کرده بودم‪ .‬در این نمایش نقش مجر ‬ ‫پول می گیرد تا در مکان هایی ماننــد بولینگ عبدو‪ ،‬مکان‍ های تفریحی و‪...‬‬ ‫برای کودکان برنامه اجرا کند را بازی می کنم که البته کمی شــیرین عقل‬ ‫هم هســت‪ .‬علی شــمس به من گفت برنامه های خاله های تلویزیونی را با‬ ‫دقت ببینــم‪ .‬این گونه برنامه‍ ها را دانلود کردم تا ببینم و با لحن انها اشــنا‬ ‫شــوم‪ .‬لحنی که با بچه ها حرف می زنند را زیر نظر گرفتم‪ .‬همچنین اقای‬ ‫شمس به من گفتند تماشــاچیان را بچه های دوساله تصورم کنم که روی‬ ‫صحبتم با انهاست‪ .‬درنتیجه دیالوگ های نمایش را با لحن خاله ای که کمی‬ ‫شیرین عقل و عصبی است و از کارش اصال راضی نیست بیان کردم و‪...‬‬ ‫کدامنوعنمایشبرایشماجذاب تراست‪.‬فانتزیویاجدی؟‬ ‫فانتزی معموال برگرفته شده از زندگی خودم است‪ .‬وقتی نقش فانتزی بازی‬ ‫می کنم‪ ،‬از شخصیت خودم هم کمک می گیرم‪ .‬عصبانیت‪ ،‬خشم‪ ،‬طنازی‬ ‫و‪ ...‬کــه در زندگی عادی خودم هم وجود دارد که به صورت غلوشــد ه یا به‬ ‫صورت تمسخر شده بازی می کنم‪ .‬همه این دو ژانر نمایش و بازی برای من‬ ‫لذت بخش است چون من یک بازیگر هســتم و خب قطعا بازی را دوست‬ ‫دارم و بایدهر مدل نقشی را بازی کنم‪.‬‬ ‫بــه وجد بیاورد که بگوید ای چه با نمک یک مــردی دارد نقش زن را بازی‬ ‫می کند‪ .‬ولی ما در این نمایش تالش مان بیشتر این بود که واقعاً من تبدیل‬ ‫به مادر شــوم‪ .‬یعنی مادر داســتان باشد‪ .‬مادری که در ســال ‪ 49‬زندگی‬ ‫می کند‪ .‬یک ســری از تماشــاچیانی که می ایند یاد مادربزرگ هایشــان‬ ‫می افتادند‪ .‬وقتی شــما قرار اســت نقش پیرزنی را بازی کنید که در سال‬ ‫‪ 49‬زندگی می کند‪ ،‬باید بدانی که در ان ســال این ادم ها چگونه بوده اند‪،‬‬ ‫نوع رفتارشان با پســر چگونه بوده و نوع رفتارشــان با دختر چگونه بوده‬ ‫است‪ .‬اصوالً اگر رجوع کنیم به مادر بزرگ هایمان‪ ،‬پسرهایشان را بیشتر از‬ ‫دخترهایشان دوست داشــته اند!! چون براین باور بوده اند که دختر اصوال‬ ‫برای مردم است و این پســر است که برای خانواده می ماند‪ .‬محبت شان به‬ ‫پســر خیلی بیشتر بوده و تیکه کالم هایشــان تیکه کالم های خاصی بوده‬ ‫است‪ .‬مثال وقتی اســپند دود می کنند یک انگشت هم وسط جا اسپندی‬ ‫می زدند و می مالیدند روی پیشونی نظر کرده‪ .‬مثال پیشنهادی هم که من به‬ ‫علی دادم همین بود چون این کار را مادربزرگ من همیشه انجام می داد‪ .‬یا‬ ‫تخم مرغ را وقتی برای چشــم و نظر می شکاندند تا ان نفرینی که می کنند‬ ‫به کسی که چشم کرده برگردد من سعی کردم خیلی شبیه مادربزرگخودم‬ ‫رفتار کنم‪ .‬البته این ها همه در متن بود‪ .‬مانند تخم مرغ شکســتن‪ ،‬اسپند‬ ‫دود کردن‪ ،‬ولی جزئیات ان را ســعی کردم اضافه کنیم‪ .‬دســت من را هم‬ ‫هرکاری هم با گریم می خواســتند بکنند بازهم دست مردانه بود‪ .‬من برای‬ ‫اینکه بتوانم دســتم به دست پیرزن بیشتر شبیه شود مجبور بودیم دستم‬ ‫را یک ذره دفرمه کنیم ولی نمی خواستیم به ان لرزش بدهیم‪ ،‬برای اینکه‬ ‫نمی خواستم د مده و دم دستی شود‪ .‬انگار هر پیرزنی را که می خواهند بازی‬ ‫کنند باید دســت ان بلرزد و فالن شود‪ .‬تالش کردیم که روی جزئیات کار‬ ‫شود روی انگشت ان‪ ،‬نوع راه رفتن‪ ،‬بلند شدنش‪ ،‬تیکه کالمش و‪ ...‬مثال در‬ ‫متن نوشته شــده بود بیا بگیر بخواب یا مث ً‬ ‫ال بلند شو!! با علی که گپ زدیم‬ ‫گفتم‪ :‬بجای بخواب‪ ،‬بگوییم «بگیر بخست» یا به جای «بلند شو» بگوییم‬ ‫«بخی دی»‪ .‬سراغ این چیز ها رفتیم برای این که جزئیات خیلی مهم بود و‬ ‫البته در کنار ان گریم خیلی به ما کمک کرد که خانم ثمین سالک و سمیه‬ ‫فراهانى ان را برعهده داشتند‪.‬‬ ‫نقشی که من را به چالش وادار کند می پذیرم‬ ‫مثال طراحی لباســی برعهده مقدى شــامیریان بود کامال به من در نقش‬ ‫کمک کرد حتی ان ســنجاق قفلی که به جوراب من وصل می شود یا سکه‬ ‫ای که من الی جوراب می گذارم و حتی انگشــت هایم که از چوراب پاره ام‬ ‫بیرون امده است و یا رنگ حنایی که روی ناخن ها و دستانم کار شده است‬ ‫و‪ ...‬همه این جزئیات است که شــما باور می کنید یک پیرزن روی صحنه‬ ‫وجود دارد و این پیرزن قرار نیست خودش را برای تماشاچی نمایش دهد‪،‬‬ ‫قرار اســت در ان‪ ،‬لحظه موقعیت درست را اجرا کند که وقتی این ها را کنار‬ ‫هم می گذاریم احساس می کنیم دارد درست پیش می رود‪.‬‬ ‫علی خیلی جزیی نگر اســت که خیلی برایم جذاب است‪ .‬مثال یک قسمت‬ ‫از صحنه هســت که من دارم از صحنه خارج می شوم و به دخترم می گویم‬ ‫بیا بخســب اما برنمی گردم و با انگشت دستم عالمت می دهم‪ .‬حتی روی‬ ‫جزئیات این «میزان سن» ما کار کرده بودیم‪ .‬یا عینک ذره بینی که برای او‬ ‫انتخاب می کنیم و چشــمی که من باید خودم را در ان عینک کوچک کنم‬ ‫خب همه این جزئیات برای این اســت که محصول درســت دربیاید‪ ،‬باور‬ ‫پذیرتر باشد که یک زن روی صحنه است نه اینکه یک مردی که دارد ادای‬ ‫یک زن را در می اورد‪.‬‬ ‫از سختی کار برایمان بگویید کجای کار برایتان سخت تر‬ ‫بوده است؟‬ ‫ببینید شــما وقتی یک حرفه ای را دوســت داشته باشــید کارتان سخت‬ ‫نیســت من اصوال بازیگری را خیلی دوســت دارم و امــوزش دیدن را هم‬ ‫خیلی دوســت دارم‪ .‬من هنوز کــه هنوزه کالس هایی باشــد که بدانم به‬ ‫بازیگری کمک می کند مــی روم و یاد می گیریم‪ .‬من پارســال رفتم یک‬ ‫دوره بازیگــری در ایتالیا و در کنار اقای کیومــرث مرادی دیدم‪ .‬بعد امدم‬ ‫ایران سر کالس های شخصیت شناسی اقای کیومرث مرادی رفتم‪ .‬من از‬ ‫حرفه ام دارم لذت می برم‪ .‬وقتی شما از یک چیزی لذت می برید سختی کار‬ ‫را احساس نمی کنید همه اش دنبال ان کشف و شهود هستید‪ .‬دوست دارید‬ ‫که وقتی یک چیزی را خلق می کنید حتی اگر با سختی به ان خلق رسیده‬ ‫باشید چون خلق اتفاق می افتد دارید لذت می برید برای همین من در این‬ ‫کار سختی نمی بینم واقعا یعنی من اذیتی نشده ام و سختی نکشیده ام‪.‬‬ ‫کدام مدیوم را بیشتر دوست دارید‪ .‬تئاتر یا سینما؟‬ ‫برای من نقش خیلی مهم است‪ .‬یعنی اگر نقشــی باشد که من را وسوسه‬ ‫بکند چه در تئاتر‪ ،‬تلویزیون و یا ســینما ان را می پذیــرم و بازی می کنم‪.‬‬ ‫مهم نقشی اســت که من را به چالش وادار بکند‪ .‬مطمئنا تلویزیون خیلی‬ ‫بهتر اســت برای اینکه بازخوردها و مخاطب بیشتری دارد‪ .‬سینما محدود‬ ‫می شــوید ولی در تئاتر خیلی محدودتر می شــوید‪ .‬ولــی برای من نقش‬ ‫ارجحیت دارد و باید وسوسه برانگیزباشد و من را به چالش وادار کند‪.‬‬ ‫انتظار کدام کارگردان را می کشید تا به شما نقشی پیشنهاد دهند؟‬ ‫مــن اصوال کار با کارگردان هــای جوان را خیلی دوســت دارم‪ .‬مثال کار با‬ ‫محمد حســین مهدویان و یا سعید روستایی خیلی برایم جذاب است‪ .‬کار‬ ‫با کارگردان های پیشکسوت هم خیلی جذاب اســت‪ .‬مثال کار با داریوش‬ ‫مهرجوئی‪ ،‬مسعود کیمیایی‪ ،‬بهمن فرمان و‪...‬‬ ‫من سال گذشــته با پرویز شــیخداری کار کرده ام که یک نقش عجیب و‬ ‫غریب‪ ،‬خاص و حتی یک فیلم عجیب بود که امیدوارم کار برای جشــنواره‬ ‫فیلم فجر امسال برسد‪ .‬با یک نســل جدید کارگردانی با سهیل موفق کار‬ ‫کرده ام یک فیلم در ژانر کودک و نوجوان و با مصطفی احمدی کار کردم‪.‬‬ ‫پیشنهاد بعدی برای شروع کار جدید دارید؟‬ ‫بله‪ -‬قرار است اگر اشتباه نکنم دی ماه نمایش «ماکوندو» را به کارگردانی‬ ‫خانم ازاده انصاری اجرا برویم‪ .‬چون در ســال ‪ 87‬کــه این نمایش را اجرا‬ ‫رفتیم‪ ،‬جز نمایش های بی نظیر بود‪.‬‬ ‫مرضیهوفامهر‪:‬‬ ‫شیفتگی متن و ذهنیت کارگردان به دهه چهل و پنجاه‬ ‫خانم مرضیه وفامهر کمی بیشتر در مورد خودتان برایمان‬ ‫بگویید‪.‬‬ ‫دو بار برنده جایزه برترین بازیگر زن در فســتیوال سراسری تئاتر دانشجویان‬ ‫بوده ام‪ .‬عضو موسسین گروه اندیشه جوان در فرهنگسرای اندیشه و سرگروه‬ ‫سینما تئاتر خالق در گروه اندیشــه جوان هستم و همچنین سابقه تدریس‬ ‫تاریخ تئاتر و سینما و خالقیت نمایشی در اتلیه های مکعب‪ ،‬چهارسو‪ ،‬مکعب‬ ‫هنر و‪ ...‬دارم‪ .‬دســتیار صداگذاری جهانگیر میرشکاری در چند پروژه بوده ام و‬ ‫سال هادرحوزهکارگردانی‪،‬بازیگریتئاتروسینمافعالیتمی کنم‪.‬درسال‪72‬‬ ‫«گالدیاتورها»بهکارگردانیسیروسکهورینژادراکارکردهامودرسال‪ 76‬در‬ ‫«بازی خانه» به کارگردانی حسین کیانی به ایفای نقش پرداخته ام‪ .‬فیلم «باد‪،‬‬ ‫ده ساله»راکارگردانیکردهامکهاولینفیلمتولیدایرانبودهاستومنتخبده‬ ‫فیلمبرترجشنوارهساندنسشدهاستو‪...‬‬ ‫بعد از مدت ها دوری از بازیگری چه ویژگی در متن «شــب‬ ‫دشــنه های بلند» برایتان جذابیت داشت که بازی در این‬ ‫نمایش را پذیرفتید؟‬ ‫از دوران دبیرســتان به نمایشنامه نویسی و کارگردانی عالقه داشتم‬ ‫و همچنین در دانشــگاه تئاتر خوانده ام‪ .‬ســال ها در حوزه دستیاری‬ ‫کارگردانــی و صداگذاری فعالیت کردم و تا ســال ‪ 1376‬باز ی های‬ ‫زیادی در تئاتر داشــتم‪ .‬بنابراین با خواندن متن نمایش نامه متوجه‬ ‫قابلیت هایش می شــوم‪ .‬حرف متن بسیار درســت مطر ح شده بود و‬ ‫دوست داشــتم در مطر ح شــدن این حرف سهمی داشــته باشم‪ .‬به‬ ‫نظرم خیلی از افــراد جامعه فراموش می کنند کــه می توانند باکار و‬ ‫کوشــش به دستاوردهای بهتری برســند و به جای اینکه انرژ ی شان‬ ‫را صرف این مســئله کنند‪ ،‬ان را معطوف بــه تخریب ادم های موفق‬ ‫می کنند که با تالش به خواســته خودشان رســیده اند و خودشان را‬ ‫در مقایسه با ان ها حقیر می بینند‪.‬‬ ‫ایفای چنین نقش هایی که در قالب دو شخصیت قابل تعریف‬ ‫است‪ ،‬برای شما چه ویژگی هایی دارد؟‬ ‫برای من مســاله مهم این بود که این نقش‪ ،‬شخصیت داشته باشد‪ .‬تالش‬ ‫کــردم ویژگی های این نقش را به درســتی متوجه بشــوم و درکنار ان از‬ ‫راهنمایی کارگردان اســتفاده کنم تا بتوانم به شایستگی ان را بازی کنم‪.‬‬ ‫برای من شخصیت ذهنی این نقش و تفکراتش مهم بود‪ .‬به هرحال لحظاتی‬ ‫در بازیــم برای بهتر باورپذیــری این نقش‪ ،‬ژســت هایی از مردانگی دیده‬ ‫می شود‪ .‬همانطوری که اشاره کردم ذهنیت در این بحث مهم است و اینکه‬ ‫او باید با ذهنیت مجدد خوش کوش وارد جدل بشود و به او باورهای تازه ای‬ ‫بدهد و این جدال و یا مباحثه خیلی مهم است‪.‬‬ ‫برای بازی در نمایش تحقیقات زیادی در رفتارشناســی‬ ‫مردان دهه پنجاه داشتید؟‬ ‫تحقیق مفصلی انجام ندادم و بهرحال تجربیات و خاطراتی از این شــرایط‬ ‫داشتم‪ .‬این شــخصیت درصحنه در مقابل مجدد «خوش کوش» نشسته‬ ‫و یک مقدار رفتارهایش با او باید برابــری کند و ب ه نوعی خوش کوش باید‬ ‫مردانگی اش را بپذیرد‪ .‬در متن و ذهنیت کارگردان نمایش یک شیفتگی به‬ ‫دهه چهل و پنجاه وجود دارد‪.‬‬ ‫ایا عالقه نداشتید در نمایش شــخصیت گالره هم وارد‬ ‫فضای داستانی نمایش می شد؟‬ ‫قبل از اینکه بازیم درصحنه شروع شود شــرح ماوقع حلول روح در کالبد‬ ‫گالره بیان می شــود و گفته می شــود گالره خواب است و شخصیت علی‬ ‫شمس درکالبد گالره حلول کرده است و مهم این بود که یک چیز یکدست‬ ‫درکار و بازی دیده شود‪.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ سه شــنبه ‪ 31‬مرداد ماه ‪ 1396‬سال دهم شماره ‪764‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫تئـــــاتر‬ ‫‪TEATER‬‬ ‫اخبار‬ ‫«قوی تر» به تئاتر مستقل تهران می اید‬ ‫فرهاد خوشه قصد دارد نمایش «قوی تر» نوشته اگوست استریندبرگ را‬ ‫از ‪ ۱‬شهریورماه در تئاتر مستقل تهران روی صحنه ببرد‪ .‬خوش ه که پیش‬ ‫از این نمایشنامه «وعده گاه نهنگ ها» نوشته حمیدرضا نعیمی را در تاالر‬ ‫مولوی روی صحنه برده بود‪« ،‬قوی تر» ترجمه احمد پوری را به مدت ‪۳۰‬‬ ‫شب در کافه تئاتر مستقل تهران روی صحنه می برد‪« .‬قوی تر» بازگو کردن‬ ‫روایت عاطفی ‪ ۲‬زن در یک کافه است که در ان گالره مقدم و سیما قجر‬ ‫بیگی به ایفای نقش می پردازند‪ .‬ضمن اینکه این نمایش با حضور ‪ ۳۰‬چهره‬ ‫بازیگری در ‪ ۳۰‬شب اجرا می شود‪ .‬سایر عوامل این نمایش عبارتند از طراح‬ ‫پوستر و بروشور‪ :‬الهام میرزاخانی‪ ،‬مشاور رسانه ای‪ :‬مریم رودبارانی‪ ،‬تبلیغات‬ ‫مجازی ‪ :‬فاطیما چهاردولی (بازار تئاتر) این اثر در سال ‪ ۹۲‬در مرکز تئاتر‬ ‫مولوی دانشگاه تهران اجرا شد‪.‬‬ ‫برپایی تور فرهنگی برای حضور در جشنواره تئاتر «هایفست»‬ ‫کمپانی تئاتر باران با همکاری جشــنواره بین المللی تئاتر «هایفست»‬ ‫ارمنســتان از عالقه منــدان حضور در این جشــنواره ثبت نام به عمل‬ ‫می‪‎‬اورد‪ .‬عالقمندان ایرانی به جشــنواره بین المللی تئاتر «هایفســت»‬ ‫می روند‪ .‬این تور تئاتری برای تماشــای نمایش های جشنواره و شرکت‬ ‫در ورکشاپ های تخصصی تئاتری در حاشیه جشنواره برگزار می شود‪.‬‬ ‫عالقــه مندان ایرانــی می توانند با حضور در این تور در ســمینارها و‬ ‫ورک شــاپ ها به منظور اشــنایی با اثار نمایشی حاضر در جشنواره و‬ ‫امکان مبادله تجربیات و ایده های نو در عرصه تئاتر‪ ،‬شرکت کنند‪ .‬تئاتر‬ ‫باران با همکاری جشنواره بین المللی تئاتر «هایفست» (‪)Highfest‬‬ ‫ارمنســتان از عالقمندان ســفر به این جشــنواره که مربوط به تئاتر‬ ‫کشورهای استقالل یافته شوروی سابق است‪ ،‬ثبت نام به عمل می اورد‪.‬‬ ‫جشــنواره بین المللی تئاتر «هایفست» هر ســاله در ایروان‪ ،‬پایتخت‬ ‫ارمنستان برگزار می شــود‪ .‬اجراهای جشــنواره در ژانرها و گونه های‬ ‫مختلفــی ازجمله درام‪ ،‬کمــدی‪ ،‬پانتومیم‪ ،‬ســیرک‪ ،‬تئاتر خیابانی‪ ،‬و‬ ‫غیره اجرا می شــوند و عالوه بر برنامه های اصلی جشــنواره‪ ،‬سمینارها‬ ‫و کالس هایی نیز هم برای شــرکت کنندگان و هم برای تماشاگران به‬ ‫منظور اشنایی با اثار هنری جهان و امکان مبادله تجربیات و ایده های‬ ‫نو در عرصه تئاتر‪ ،‬برگزار می شــود‪ .‬به اطالع می رساند این تور از تاریخ‬ ‫‪ ۱۱‬تا ‪ ۱۹‬مهرماه بــه صورت هوایی با بهای ‪ ۲۵/ ۰۰۰/۰۰۰‬ریال ارایه‬ ‫می شود که شامل بلیت رفت و برگشت‪ ،‬اسکان‪ ،‬ترنسفر‪ ،‬غذا‪ ،‬بلیت های‬ ‫نمایش های جشنواره‪ ،‬ورکشاپ های تخصصی مراسم افتتاحیه جشنواره‬ ‫و گشــت اســت‪ .‬عالقمندان برای ثبت نام به خیابــان انقالب ابتدای‬ ‫فلسطین جنوبی پالک ‪ ۲۹۲‬مراجعه کنند‪.‬‬ ‫«یک دقیقه و سیزده ثانیه» ‪ ۲‬اجرایی شد‬ ‫«یک دقیقه و ســیزده ثانیه» امروز سه شنبه ‪ ۳۱‬مردادماه ساعت ‪۲۳:۱۵‬‬ ‫در اجرایی ویژه میزبان مخاطبان می شــود‪ .‬نمایش «یک دقیقه و سیزده‬ ‫ثانیه» به کارگردانی شهرام گیل ابادی که ساعت ‪ ۲۱‬در سالن سمندریان‬ ‫تماشــاخانه ایرانشهر اجرا می شود‪ ،‬امروز سه شــنبه ‪ ۳۱‬مردادماه ساعت‬ ‫‪ ۲۳:۱۵‬با اجرای ویژه‪ ،‬میزبان مخاطبان می شــود‪« .‬یک دقیقه و ســیزده‬ ‫ثانیه» با نویسندگی مشترک محمد چرمشــیر و بهمن عباسپور و بازی‬ ‫سیما تیرانداز‪ ،‬پانته ا بهرام‪ ،‬مینا دریس و الدن مستوفی‪ ،‬که از ‪ ۱‬مردادماه‬ ‫اجراهای خود را اغاز کرده‪ ،‬فردا چهارشــنبه ‪ ۱‬شهریورماه به اجرای خود‬ ‫خاتمه می دهد‪.‬‬ ‫«شام با دوستان» در تماشاخانه سه نقطه‬ ‫نمایش «شــام با دوســتان» به نویســندگی و کارگردانی ایوب (عماد)‬ ‫ابوالفتحی از ‪ ۹‬شــهریور لغایت ‪ ۳۰‬شهریور ساعت ‪ ۱۹:۳۰‬در سالن رکن‬ ‫الدین خســروی تماشاخانه ســه نقطه روی صحنه می رود‪ .‬کامبیز نیک‬ ‫امیز‪ ،‬ارام سلیمانی‪ ،‬هدی فالح‪ ،‬عباس خداوردیان در این نمایش به ایفای‬ ‫نقش می پردازند‪ .‬از دیگر عوامل این نمایش می توان به تهیه کننده‪ :‬علی‬ ‫کوچک خواه‪ ،‬دستیار کارگردان‪ :‬پریا وفایی‪ ،‬برنامه ریز و هماهنگی‪ :‬کامبیز‬ ‫نیک امیز‪ ،‬منشی صحنه‪ :‬عطیه خدابنده لو‪ ،‬طراح و مجری گریم‪ :‬شاهین‬ ‫فتحــی‪ ،‬طراح و مدیر صحنه‪ :‬ارمان غیبی‪ ،‬طــراح نور و صدا‪ :‬پریا وفایی‪،‬‬ ‫عکاس‪ :‬ریحانه وفایی و معصومه احدی‪ ،‬مدیر فیلمبرداری‪ :‬رضا رهبری فر‪،‬‬ ‫مدیر روابط‪‎‬عمومی‪ :‬فریناز رهبر‪ ،‬طراح پوستر و بروشور‪ :‬معصومه احدی و‬ ‫محمد(مانی) حق جو به عنوان مشاور رسانه و تبلیغات اشاره کرد‪.‬‬ ‫حسین پاکدل و شهرام حقیقت دوست به «کلنل» پیوستند‬ ‫خیراهلل تقیانی پور تمرین های نمایش «کلنل» را برای اجرا در ســالن‬ ‫اصلی مجموعه تئاتر شــهر اغاز کرد و حسین پاکدل و شهرام حقیقت‬ ‫دوست به گروه بازیگری این نمایش پیوستند‪ .‬خیراهلل تقیانی پور درباره‬ ‫وضعیت تولید نمایش «کلنل» که قصد دارد در ســالن اصلی مجموعه‬ ‫تئاتر شهر ان را به صحنه ببرد گفت‪ :‬تمرین های نمایش «کلنل» را به‬ ‫تازگی اغاز کرده ایم و تا به حال ســه بازیگر از بازیگران اصلی نمایش‬ ‫نیز مشخص شده اند و قرار است حسین پاکدل‪ ،‬شهرام حقیقت دوست‬ ‫و اتابک نادری در نمایش «کلنل» به ایفای نقش بپردازند‪ .‬وی با اشاره‬ ‫به قطعی شــدن ســه بازیگر اصلی دیگر این اثر نمایشــی در روزهای‬ ‫اینده‪ ،‬افزود‪ :‬حدود ‪ ۸‬بازیگر دیگر هم در این نمایش در کنار نقش های‬ ‫اصلی حضور دارنــد‪ .‬طراحی صحنه نمایش نیز بر عهده رضا مهدیزاده‬ ‫است‪ .‬تقیانی پور درباره زمان اجرای «کلنل» اظهار کرد‪ :‬قرار است این‬ ‫نمایش را از اواســط مهرماه در ســالن اصلی مجموعه تئاتر شهر روی‬ ‫صحنه ببریم‪ .‬موضوع نمایش «کلنل» نوشته خیراهلل تقیانی پور به دوره‬ ‫استبداد صغیر و سرکوب مشروطه خواهان می پردازد‪.‬‬ ‫بیش از ‪ 4000‬نفر در بیست اجرا به تماشای «نامه های عاشقانه از‬ ‫خاورمیانه» امده اند‬ ‫نمایش «نامه های عاشقانه از خاورمیانه» به کارگردانی کیومرث مرادی‬ ‫در بیست شب حدود ‪ 4000‬تماشاگر داشته است و بزودی در شهر هایی‬ ‫از ایران اجرا خواهد داشــت‪ .‬این اثر نوشــته مشترک کیومرث مرادی‪،‬‬ ‫پوریا اذربایجانی و محمد مســاوات اســت که تاکنــون ‪ 4000‬نفر در‬ ‫بیست اجرا به تماشای ان نشسته اند‪« .‬نامه های عاشقانه از خاورمیانه»‬ ‫بــا بازی هانا کامکار‪ ،‬ازاده صمدی و پانته ا پناهی ها داســتان فراموش‬ ‫نشدنی ســه زن اســت‪ .‬زنانی که قصه زندگی شــان قصه تنهایی ها‪،‬‬ ‫شجاعتها‪ ،‬جسارتها و پیدا کردن هاست‪ .‬قصه زندگی زنانی که خواستن‬ ‫را در استمرار تالش در راه عشق به دست اورده اند‪ .‬این نمایش بزودی‬ ‫و پس از پایان اجراها در تئاتر مســتقل تهران در شــهر هایی همچون‬ ‫رشت‪ ،‬شیراز‪ ،‬اصفهان‪ ،‬مشهد‪ ،‬کرمانشاه‪ ،‬اهواز و‪...‬به روی صحنه خواهد‬ ‫رفت‪« .‬نامه های عاشــقانه از خاورمیانه» کاندید بهترین موسیقی سی‬ ‫و پنجمین جشــنواره بین المللی تئاتــر فجر و موفق به دریافت جایزه‬ ‫بهترین بازیگر سال در مراسم جشن بازیگر است‪.‬‬ ‫پرواز همای در نشست رسانه ای «عشق و عقل و ادمی»‬ ‫‪6‬‬ ‫ سه شــنبه ‪ 31‬مرداد ماه ‪ 1396‬سال دهم شماره ‪764‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫موسیقی‬ ‫‪MUSIC‬‬ ‫گزارش‬ ‫خبر‬ ‫طنینموسیقیکالسیک‬ ‫با ویولن امین غفاری در تاالر وحدت‬ ‫شامگاهیکشنبهتاالروحدتمیزبانامینغفاریبههمراهگروهشبودکهموسیقی‬ ‫کالسیک از موسیقی فیلم های مطرح را روی صحنه ببرند‪ .‬صدای تشویق جمعیت‬ ‫منتظر سالن با باال رفتن پرده صحنه بلند شد و با وارد شدن نوازندگان ادامه پیدا‬ ‫کرد‪ .‬هر یک از اعضای گروه در جای خود نشســتند و سازهایشــان را به دست‬ ‫گرفتند‪ .‬گروه قطعه ای برای مقدمه نواخت و سپس امین غفاری روی صحنه امد‪.‬‬ ‫اثری از جیمز هونر نخستین قطعه این کنسرت کالسیک بود‪« .‬زورو» هم زمان با‬ ‫شروع هنرنمایی امین غفاری به عنوان سولیست و پخش تصاویری از فیلم سینمایی‬ ‫«زورو» بــه اجرا درامد‪ .‬این قطعه با فضایی که ایجاد نمود توانســت از همان ابتدا‬ ‫مخاطب را با خود همراه و مشتاق ادامه کند‪ .‬امین غفاری پس از نخستین قطعه از‬ ‫حضور داشتن مخاطبان خود ابراز خرسندی کرد و قطعه بعدی را به پدر و مادر خود‬ ‫تقدیم کرد‪« .‬لیبسالید» با پشت پیانو نشستن نوازنده پیانو و شنیده شدن نوای پیانو‬ ‫اغاز شد‪ .‬در این قطعه که ساخته فریتز کرایسلر بود‪ ،‬ساز ویولن و پیانو به زیبایی با‬ ‫یکدیگر هم صدا شدند و نوایی دل نشین را ایجاد کردند‪ .‬بی وقفه قطعه بعدی که هری‬ ‫پاتر نام داشــت‪ ،‬نواخته شد‪ .‬نت های ابتدایی این قطعه جمعیت را به شوق اورد و‬ ‫صدای تشویق ها بلند شد‪ .‬تصاویر فیلم هری پاتر در پس زمینه به خاطره انگیزی این‬ ‫قطعه کمک کرد و حاضران را به گذشته برد‪ .‬اثری از اثار انیو موریکونه انتخاب بعدی‬ ‫بود‪ .‬در ســینما پارادیزو گروه به خوبی با امین غفاری همراه شد‪ .‬این قطعه ارام جو‬ ‫سالن را تغییر داد و همه را برای شنیدن اثر زیبایی از باخ اماده کرد‪« .‬ایر» با پخش‬ ‫تصاویری از اسمان نواخته شد‪« .‬پرلود و الگرو» به عنوان اخرین قطعه بخش نخست‬ ‫پس از «ایر» اجرا شــد‪ .‬پس از تنفسی چنددقیقه ای بخش دوم کنسرت با اثری از‬ ‫رامین جوادی اغاز گشت‪ .‬بازی تاج وتخت شروعی پرشور برای بخش دوم محسوب‬ ‫شد و جمعیت را مجذوب صحنه کرد‪ .‬شاکن با حرکت ارشه غفاری طنین انداز شد‪.‬‬ ‫اثر ویتالی به ساخته ای از جیمز هورنر پیوند خورد و شجاع دل شنیده شد‪ .‬انتخابی‬ ‫از قطعات خاطره انگیز هانس زیمر کنسرت را ادامه داد‪ .‬دزدان دریای کاراییب این‬ ‫انتخاب بود‪ .‬این قطعه هم زمان با پخش تصاویر فیلم ان نواخته شد‪ .‬پس از «والس‬ ‫بهار» که از ساخته های خود امین غفاری بود‪ ،‬قطعه انتهایی به اجرا درامد‪« .‬چارداش»‬ ‫به عنوان حسن ختام این کنسرت اجرا شد‪ .‬در پایان جمعیت با تشویق ممتد خود‬ ‫رضایتشان را از این اجرا اعالم نمودند و باعث شدند گروه دو قطعه را تکرار کند‪.‬‬ ‫اغاز کنسرت های مذهبی باخ در تاالر رودکی‬ ‫مجموعه «اینتر‪ -‬ارکســتر تهران» دوم شهریور ماه امسال نخستین کنسرت از‬ ‫کنسرت های مذهبی باخ با عنوان «عشق و دیگر هیچ» را در تاالر رودکی تهران‬ ‫برگزار می کند‪ .‬در این برنامه که با همکاری دفتر موسیقی وزارت ارشاد و «اینتر ـ‬ ‫ارکستر تهران» به رهبری و مدیریت هنری نادر مشایخی برگزار می شود‪ ،‬موسیقی‬ ‫مذهبی باخ در المان قرن ‪ ۱۸‬میالدی و عناصر هنری ـ مذهبی ایرانی که از لحاظ‬ ‫زمانی یا محتوا با هم تناظر دارند در کنار هم قرار می گیرند‪ .‬نادر مشایخی‪ ،‬رهبر‬ ‫ارکســتر و اهنگساز درباره این پروژه توضیح داد‪ :‬ما در این پروژه روی سه عامل‬ ‫کار می کنیم؛ عامل اول دربرگیرنده درگیری باخ در دوران باروک پیرامون مسایل‬ ‫معنوی و انتقال ان به مخاطب از طریق موسیقی است که در این احوال‪ ،‬باخ نه‬ ‫به عنوان اهنگســاز یک ن ُت بلکه به عنوان اهنگساز ایده معرفی می شود‪ .‬عامل‬ ‫دوم نحوه انتقال مفاهیم دینی و معنوی از طریق عواطف در ایران و عامل سوم‬ ‫شباهت هایموسیقیایرانیبهعواملموسیقیباروکدرحوزهفیگورشناسیاست‪.‬‬ ‫به هر حال در نوحه خوانی های سنتی روال بر این است که نوحه خوان احواالت‬ ‫یکی از معصومان را با گوشــه مخصوص می خواند‪ ،‬حتی اگر در اینجا اوازی هم‬ ‫وجود نداشته باشد اما گوشه به همان سبک و سیاق ویژه خود اجرا می شود و این‬ ‫همان نکته ای است که از نظر ما شبیه موسیقی باروک است و ما مشغول کار روی‬ ‫این فضا هستیم‪ .‬وحید افتخارحسینی مدیر مجموعه «اینتر‪ -‬ارکستر تهران» هم‬ ‫درباره برنامه های این مجموعه ضمن تشکر از حمایت های مدیریت دفتر موسیقی‬ ‫وزارت ارشاد بیان کرد‪« :‬اینتر ـ ارکستر» یک ارکستر کامال خصوصی با بیش از‬ ‫‪ ۸۰‬نوازنده و گروه کر اســت که برای انجام فعالیت مســتمر و ادامه دار نیازمند‬ ‫حمایت های بخش خصوصی و دولتی است‪ .‬ما باید به جایی برسیم که ارکسترهای‬ ‫خصوصی را به عنوان بخش مهمی از حیات فرهنگی کشور به رسمیت بشناسیم‬ ‫و بابت رشد و پایش ان هزینه کنیم‪ .‬نخستین برنامه از سری کنسرت های مذهبی‬ ‫باخ با عنوان «عشق و دیگر هیچ» ساعت ‪ ۲۱‬روز دوم شهریور ماه برگزار می شود‪،‬‬ ‫در این کنسرت قطعاتی اوازی از موسیقی مذهبی باخ و قطعاتی از نادر مشایخی‬ ‫در قالب «بریکوالژ» و با شیوۀ کایرونومی (اهنگسازی و رهبری همزمان) همراه با‬ ‫روایت و نوشتار محمد صالح عال میزبان عالقه مندان موسیقی خواهد بود‪.‬‬ ‫اجرای « اولین اپرای ایرانی» درکاخ نیاوران‬ ‫هنرمند‪ :‬اپرای «عشق و عقل و ادمی» به نویسندگی‬ ‫طراحی و خوانندگی پــرواز همای و کارگردانی امیر‬ ‫دژاکام قرار اســت پانزدهم شهریورماه سال جاری در‬ ‫مجموعه تاریخی کاخ نیاوران تهران به همت موسسه‬ ‫صــوت «اوای هنــر» به روی صحنه برود‪ .‬نشســت‬ ‫رســانه ای اپرای «عشــق و عقل و ادمی» با حضور‬ ‫پرواز همای و امیر دژاکام برگزار شد روز دوشنبه ‪۳۰‬‬ ‫مرداد ماه در محل موسســه اوای صوت «اوای هنر»‬ ‫برگزار شد‪ .‬همای در ابتدا درباره این پروژه موسیقایی‬ ‫نمایشی توضیح داد‪ :‬برای اولین بار یک اپرای واقعی‬ ‫در ایــران روی صحنه می رود زیرا از نظر من خیلی از‬ ‫اجراهایی که با عنوان اپرا روی صحنه رفته اند «شبه‬ ‫اپرا» بوده اند و بســیاری از انها با قواعد اپرا همخوانی‬ ‫نداشــته اند‪ .‬اپرا قواعدی برای نوشتن و روی صحنه‬ ‫رفتــن دارد که ما در این پروژه ســعی کردیم به این‬ ‫تکنیک نزدیک شویم‪.‬‬ ‫اجرای اپرا در ایران به جز صدای زن مشکل‬ ‫دیگری ندارد‬ ‫وی ادامه داد‪ :‬ان طوری که از نام این اپرا پیداست از‬ ‫روز تولد تا مرگ را به تصویر می کشــیم که دو عنصر‬ ‫عقل و عشق در قالب شخصیت های مختلف‪ ،‬ادمی را‬ ‫به سوی خود می کشاند‪ .‬عشق در این مجال در قالب‬ ‫سه شخصیت اسمانی‪ ،‬زمینی و مادر به تصویر کشیده‬ ‫شــده که در البه الی کار در قالب معانی مختلف به‬ ‫مخاطب ارائه می شود‪ .‬شخصیت ادم نیز در این فضا‬ ‫بین عقل و عشــق‪ ،‬در نهایت تسلیم عشق می شود و‬ ‫حتی حاضر می شــود از غرور و عقل خود بگذرد اما‬ ‫در نهایت به دار اویخته می شــود‪ .‬این محتوای اصلی‬ ‫نمایش اســت که به کارگردانی امیر دژاکام‪ ،‬طراحی‬ ‫نور رضا حیدری و طراحی صحنه رضا شــاپورزاده و‬ ‫حضور تعدادی از بازیگران تئاتر کشورمان به صحنه‬ ‫می رود‪ .‬همای قبل از پخش قطعه ای از اپرای «عشق‬ ‫و عقــل و ادمی» درباره خوانندگان اثر نیز بیان کرد‪:‬‬ ‫ما بــرای اجرای این پــروژه از بهتریــن خوانندگان‬ ‫کالسیک کشــورمان که قابلیت بازی دارند استفاده‬ ‫کردیم و فکر می کنم با توجــه به ویژگی هایی که از‬ ‫ســوی خوانندگان‪ ،‬بازیگــران و کارگردانی نمایش‬ ‫ســراغ دارم پروژه قابل توجهی برای مخاطبان خواهد‬ ‫بود‪ .‬ما در این کنســرت ‪ ۱۰‬خواننده سولیست داریم‬ ‫که چند نفر نیز به عنوان بَــک ُوکال حضور دارند تا‬ ‫در حوزه شــرعی هم مشکل خاصی نباشد‪ .‬در حوزه‬ ‫سازبندی و ارکستراسیون هم باید بگویم غیر از ضبط‬ ‫سازهای کالسیک قطعه ها‪ ،‬تعدادی از نوازندگان ایرانی‬ ‫به صورت زنده در کنار قطعات ضبط شــده در پروژه‬ ‫حضور دارند‪ .‬این خواننده موسیقی ایرانی افزود‪ :‬من‬ ‫معتقدم اجرای اپرا در ایران مشکل خاصی وجود ندارد‬ ‫فقــط ما درحوزه خوانندگی زن در چارچوب قوانینی‬ ‫قرار داریم که بر اساس ان دنبال راهکارهایی هستیم‬ ‫که این چارچوب ها رعایت شــود وگرنه فکر نمی کنم‬ ‫مشکل خاصی در حوزه اجرای اپرا داشته باشد‪.‬‬ ‫هارمونی هنر باید قلب مخاطب را تحت تاثیر‬ ‫قرار دهد‬ ‫امیر دژاکام کارگردان اپرای «عشق و عقل و ادمی»‬ ‫هم در این نشســت رســانه ای با ابراز خرسندی از‬ ‫حضورش در این پروژه گفت‪ :‬هنرهای نمایشــی در‬ ‫جهان شــکل های گوناگونــی دارد به عبارتی برخی‬ ‫از اینها با واســطه هســتند و برخی دیگر هم بدون‬ ‫واسطه اجرا می شوند‪ .‬در عین حال همه این اشکال‬ ‫گوناگون در طول دوره های مختلف بازتعریف شدند‪.‬‬ ‫شــما وقتی با همه ایــن هنرها مواجه می شــوید‬ ‫خواهید دید که اینها در تعاریف جدیدی متناســب‬ ‫بــا دنیای امروز قــرار می گیرند کــه در طول زمان‬ ‫مخاطــب را تحث تاثیر قرار می دهند‪ .‬اپرا نیز از این‬ ‫قاعده مســثتنی نیست و بســیاری از هنرمندان در‬ ‫جهان حضــور دارند که تمایل دارنــد در این قالب‬ ‫فعالیت هایی را انجام دهنــد‪ .‬این کارگردان تئاتر با‬ ‫اشاره به پیشینه فعالیت های خود در عرصه موسیقی‬ ‫و نمایش اظهار کرد‪ :‬من قبال با ارکســتر سمفونیک‬ ‫تجربه های بدون کالمی را در قالب نمایش داشــتم‪،‬‬ ‫این پروژه نیز شــکلی از هنر اســت کــه از طریق‬ ‫بازیگر زنده به مخاطب القا می شــود‪ .‬به هر حال من‬ ‫تخصصی در حوزه موســیقی نــدارم بنابراین تالش‬ ‫می کنم از موضع هنرهای نمایشی به موسیقی نگاه‬ ‫کنم‪ .‬پروژه «عشــق و عقل و ادمــی» نیز برای من‬ ‫تجربه بســیار متفاوتی اســت که وقتی پرواز همای‬ ‫موسیقی ان را به صورت انفرادی برای من اجرا کرد‬ ‫به قدری تحــت تاثیر قرار گرفتم کــه بدون قید و‬ ‫شرطی پذیرفتم تا در این اثر حضور داشته باشم‪ .‬وی‬ ‫افزود‪ :‬این اجرا یک نظم بســیار پیچیده ای دارد که‬ ‫واقعا برای من جذابیت داشت‪ .‬این کارهایی که شما‬ ‫امروز بخشی از ان را شنیدید‪ ،‬بخشی از صوتی است‬ ‫که قرار اســت انها را به جِ ــرم نزدیک کنیم‪ .‬جرمی‬ ‫که نباید در قالب نمایش تکرار شــود و اینجاســت‬ ‫که نقش کارگردانی می تواند مورد توجه قرار گیرد‪.‬‬ ‫جهان اپرا بســیار گســترده ای است که تجربه های‬ ‫بســیار متنوعــی در ان انجــام می پذیــرد و چون‬ ‫بچه های موســیقی پروژه به دلیــل ضبط کار از ما‬ ‫جلوتر هستند‪ ،‬کار بسیار سختی داریم که امیدوارم‬ ‫برای همه مــا تجربه موفقی باشــد‪ .‬دژاکام تصریح‬ ‫کرد‪ :‬کاری که مــا روی صحنه انجام می دهیم یک‬ ‫اپراست که اصال نمی خواهیم و نمی توانیم چیزی را‬ ‫از بیرون بــه ان تحمیل کنیم‪ ،‬چرا که اگر بخواهیم‬ ‫قاعده دیگری را به ان وارد کنیم کار تبدیل به یک‬ ‫«واریته» می شــود‪ .‬از این جهت ما در این پروژه با‬ ‫اثری مواجهیم که به معنای واقعی یک اپراســت و‬ ‫هیــچ چیز دیگری در ان وجود ندارد و اساســا هم‬ ‫نمی توانیم هیچ اتفاق تحمیلی را به ان اضافه کنیم‪.‬‬ ‫پروژه «سی» فراتر از ایران است‬ ‫پرواز همای بعد از اظهارات دژاکام گفت‪ :‬بســیاری از‬ ‫هنرمندان در ایران هســتند که تــاش زیادی برای‬ ‫معرفی اپــرا انجام دادند که جا دارد از این هنرمندان‬ ‫از جمله استاد بهروز غریب پور قدردانی ویژه ای داشته‬ ‫باشم که با اثارشان فضای بسیار تاثیرگذاری را برای‬ ‫این عرصه فراهم کردند‪ .‬اینکه من گفتم نخســتین‬ ‫اپرا منظورم «نخســتین اپرای ایرانی» است که همه‬ ‫دست اندرکاران و محتوایش بر اساس مولفه های اپرا‬ ‫اما در قالب یک ســاختار ایرانی است‪ .‬به هر صورت‬ ‫اپرا از یک قواعدی تشــکیل می شــود کــه باید این‬ ‫قواعد رعایت شود و من معتقدم کسی که می خواهد‬ ‫در این عرصــه کار کند باید در چندین اپرا به عنوان‬ ‫نوازنده و خواننده و بازیگر حضور داشته باشد تا بتواند‬ ‫خــود به تنهایی اثری را بنویســد‪ .‬وی ادامه داد‪ :‬من‬ ‫بــرای اجرای این پروژه معتقد نبودم که باید حتما از‬ ‫چهره ها برای جذب مخاطب استفاده کنم زیرا همین‬ ‫کار را می توانستم همراه با گروه «مستان» در تهران و‬ ‫شهرستان ها روی صحنه ببرم و اتفاقا پول خوبی هم‬ ‫از این راه به دســت اورم‪ .‬من برای اجرای این پروژه‬ ‫ترجیح می هم اثرهنــری را خلق کنم که مخاطب با‬ ‫ان اشــنا شود‪ .‬من بر این باورم این پروژه گامی برای‬ ‫بهره مندی درست از هنرهای دیگر چون نمایش برای‬ ‫شناساندن موسیقی است که اصال قصد دیگری برای‬ ‫جذب کاذب مخاطب نداشــته است‪ .‬ما می خواهیم‬ ‫شــمایلی از اپرا را در ایران اجرا کنیم که در طول‬ ‫تاریخ همانند تعزیه به مخاطبان معرفی شده اما به‬ ‫مرور نتوانســت جایگاه مناسبی را پیدا کند‪ .‬همای‬ ‫در بخــش پایانی صحبت های خود به اجرای پروژه‬ ‫«سی» در مجموعه تاریخی سعداباد هم اشاره کرد‬ ‫و گفت‪ :‬به اعتقاد من پروژه «ســی» اجرایی فراتر‬ ‫از ایران اســت که به همه عالقه مندان موســیقی‬ ‫ایرانی پیشــنهاد می کنم این کنســرت نمایش را‬ ‫ببیننــد‪ .‬من بر این باورم هنرمنــدان این پروژه به‬ ‫موســیقی کشــورمان خدمت زیادی می کنند که‬ ‫بســیار ارزشمند و زیباست ولی شما عزیزان رسانه‬ ‫ای بدانید که پروژه ما اجرایی کامال متفاوت با این‬ ‫پروژ اســت که ابزار و معنای خــاص خود را دارد‬ ‫که مخاطبان چیز تازه تری از موســیقی را دریافت‬ ‫خواهند کرد‪ .‬رضا حیدری طراح نور پروژه «عشــق‬ ‫و عقل و ادمی» هم در این نشســت گفت‪ :‬من در‬ ‫پروژه های متفاوتی با هنرمندانی چون هادی قضات‬ ‫همکاری می کردم‪ ،‬این کارها شاید از نظر موسیقایی‬ ‫خوب و با کیفیت بود اما به لحاظ تئاتری و در نظر‬ ‫گرفتن مولفه های مربوط به هنر نمایش به گونه ای‬ ‫بود که می بایست با هنرمندان اهل موسیقی اش کار‬ ‫بیشتری می شد‪ ،‬اما این پروژه با توجه به طراحی که‬ ‫برای ان در نظر گرفته شــده قطعا اثر متفاوتی برای‬ ‫مخاطبان خواهد بود‪ .‬رضا شاپورزاده طراح صحنه نیز‬ ‫در بخش دیگری از این نشســت به ارائه توضیحاتی‬ ‫پیرامون طراحی صحنه کار پرداخت‪.‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ سه شــنبه ‪ 31‬مرداد ماه ‪ 1396‬سال دهم شماره ‪764‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫گردشگری‬ ‫‪TURISM‬‬ ‫خبر‬ ‫ضرورت ثبت جهانی بافت تاریخی‪ 700‬هکتاری میبد‬ ‫گردشگری یکی از پرشتاب ترین بخش های اقتصاد در جهان‬ ‫خاورمیانهتاسال‪ 2020‬پذیرای‪101‬میلیونگردشگرخواهدبود‬ ‫امیر شاملویی‬ ‫از حدود ‪ 6‬دهه پیش‪ ،‬گردشــگری توسعه مداومی را تجربه کرد و به تدریج به‬ ‫یکی از بزرگ ترین و پرشتاب ترین بخش های اقتصاد در جهان تبدیل شده است‪.‬‬ ‫بسیاری از مقاصد جدید نیز به مقاصد مورد نظر سنتی اروپا و امریکای شمالی‬ ‫افزوده شده اند‪ .‬بر اساس گزارش «نکات برجسته» سازمان جهانی گردشگری‪،‬‬ ‫در ســال ‪ 2016‬میالدی به درامد ‪ 1220‬میلیارد دالری دست یافت‪ .‬براساس‬ ‫این گزارش که به تازگی از ســوی ‪ UNWTO‬منتشــر شده‪ ،‬ایران با کاهش‬ ‫‪ 295‬هزار نفری در تعداد گردشگران ورودی اش روبه رو بوده است‪.‬‬ ‫گردشــگری به رغم شوک های واردشده به ان‪ ،‬رشدی بی وقفه را در طول زمان‬ ‫تجربه کرده اســت که این امر نشــان از قدرت ان دارد‪ .‬به عنوان نمونه‪ ،‬شمار‬ ‫گردشــگران بین المللی در سراســر جهان از ‪25‬میلیون نفر در سال ‪ 1950‬به‬ ‫‪ 278‬میلیون نفر در سال ‪ 1980‬رسید و با افزایش چشمگیر در سال ‪ 2000‬به‬ ‫مرز ‪ 674‬میلیون نفر دســت یافت‪ .‬در سال ‪ 2016‬نیز این رقم به یک میلیارد‬ ‫و ‪ 235‬میلیون نفر رسید‪ .‬عواید دریافتی از محل گردشگری در مقاصد سراسر‬ ‫جهان نیز به همین ترتیب افزایش یافته است‪ .‬این میزان در سال ‪ 1950‬تنها ‪2‬‬ ‫میلیارد دالر بود اما در سال ‪ 1980‬به ‪ 104‬میلیارد دالر رسید و در سال ‪2000‬‬ ‫نیز از مرز ‪ 495‬میلیارد دالر گذشــت‪ .‬این عواید در سال ‪ 2016‬میالدی نیز به‬ ‫رقم چشمگیر ‪ 1220‬میلیارد دالر رسید‪ .‬افزون بر این‪ ،‬می توان گفت توریسم‬ ‫شامل خدمات گسترده ای می شود که عالوه بر عواید حاصل از مقاصد منجر به‬ ‫رشد ان بخش ها نیز می شود‪.‬‬ ‫برای مثال در ســال ‪ 2016‬در مجموع ‪ 216‬میلیارد دالر در نتیجه اســتفاده‬ ‫افراد غیرمقیم از خدمات حمل و نقل مســافری بین المللی به دســت امد که‬ ‫مجموع ارزش صادراتی توریسم را به ‪ 1 /4‬تریلیون دالر امریکا یا به عبارت دیگر‬ ‫به طور متوسط ‪ 4‬میلیارد دالر در روز می رساند‪ .‬براساس گزارش ‪،UNWTO‬‬ ‫گردشگری بین المللی تقریبا ‪ 7‬درصد از صادرات کاال و خدمات جهان را در سال‬ ‫‪ 2016‬به خود اختصاص داده که نسبت به سال ‪ 2015‬افزایشی یک درصدی‬ ‫نشان می دهد‪ .‬همچنین بنابر گزارش های مختلف‪ ،‬گردشگری در ‪5‬سال اخیر از‬ ‫بخش تجارت جهانی سریع تر رشد کرده است‪ .‬این موارد موجب شده توریسم‬ ‫پس از بخش مواد شــیمیایی و ســوخت و پیش از خودروسازی و مواد غذایی‬ ‫در رده مهمترین بخش های صادرات جهان قرار داشــته باشــد‪ .‬در بسیاری از‬ ‫کشورهای در حال توسعه گردشگری در رتبه نخست صادرات و کسب درامد‬ ‫از ان قرار دارد‪.‬‬ ‫طبق این گزارش‪ ،‬میزان ورود گردشــگران بین المللی (با اقامت های شبانه) در‬ ‫سال ‪ 2016‬حدود ‪ 3 /9‬درصد رشد کرده و به یک میلیارد و ‪ 235‬میلیون نفر‬ ‫در سراسر جهان رسیده است که نسبت به سال پیش افزایشی ‪ 46‬میلیون نفری‬ ‫نشان می دهد‪ .‬این هفتمین سال متوالی پس از بحران اقتصادی جهانی از سال‬ ‫‪ 2009‬است که رشد گردشگری بین المللی بیش از میانگین ان در طول زمان‬ ‫بوده است‪ .‬تقاضا برای گردشگری بین المللی در بسیاری از مقاصد در سال های‬ ‫اخیر مثبت بوده و مقاصد بسیاری با رشد خوبی مواجه شده اند‪ .‬براساس گزارش‬ ‫سازمان جهانی گردشگری‪ ،‬اسیا و اقیانوسیه در سال ‪ 2016‬رشد ‪9‬درصدی را‬ ‫در خصوص ورود گردشــگران بین المللی تجربه کرده و از این لحاظ بیشترین‬ ‫رشــد به این منطقه تعلق دارد‪ .‬پس از ان‪ ،‬قاره افریقا رشــدی ‪ 8‬درصدی در‬ ‫این زمینه داشت و قاره امریکا نیز رشد ‪ 3‬درصدی را شاهد بود‪ .‬پربازدیدترین‬ ‫منطقه جهان که قاره اروپا اســت نیز رشدی ‪ 2‬درصدی را پشت سر گذاشت و‬ ‫این در حالی بود که شواهد نشان می دهند خاورمیانه با کاهش ‪ 4‬درصدی در‬ ‫میزان ورود گردشــگران به این منطقه روبه رو شده است‪ .‬عواید به دست امده‬ ‫از محل گردشگری نیز رشد حقیقی ‪2 /6‬درصدی را شاهد بود و درامد کل ان‬ ‫از مقاصد به یک تریلیون و ‪ 220‬میلیارد دالر در سال ‪ 2016‬رسید که معادل‬ ‫با یک تریلیون و ‪ 102‬میلیارد یورو اســت‪ .‬چین‪ ،‬ایاالت متحده امریکا و المان‬ ‫همچنان از نظر ســفرهای برون مرزی امار بسیار قابل توجهی دارند و در صدر‬ ‫رتبه بندی هزینه کرد قرار گرفته اند‪.‬‬ ‫در ســال ‪ 2016‬کمی بیش از نیمی از گردشگران از راه هوایی به مقصد مورد‬ ‫نظر خود ســفر کرده اند (‪ 55‬درصد) این در حالی است که حمل ونقل جاده ای‬ ‫(‪ 39‬درصد) و ریلی (‪ 2‬درصد) و ابی (‪4‬درصد) مابقی گونه های سفر را تشکیل‬ ‫داده اند‪ .‬همچنین مروری بر اطالعات نشان می دهد بیش از نیمی از گردشگران‬ ‫بین المللی در ســال ‪ 2016‬در جست وجوی فراغت و تفریح بوده اند؛ یعنی ‪53‬‬ ‫درصد گردشــگران و معادل ‪ 657‬میلیون نفر‪ .‬عالوه بر ان ‪ 13‬درصد به منظور‬ ‫تجاری یا حرفه ای سفر کرده اند‪ 27 .‬درصد از سفرها نیز از سوی افراد با انگیزه ها‬ ‫و دالیل مختلف مانند دیدار دوســتان و خویشاوندان‪ ،‬دالیل مذهبی و زیارتی‪،‬‬ ‫سالمت و درمان و برخی دیگر بوده است‪ .‬در این میان‪ 7 ،‬درصد باقی مانده نیز‬ ‫هدف مشخصی را ذکر نکرده اند‪.‬‬ ‫محاسبه عواید حاصل از گردشگری گویای ان است که قاره افریقا با رشدی ‪8‬‬ ‫درصدی بیش از سایر مناطق جهان در این خصوص پیش رفته است‪ .‬پس از این‬ ‫قاره‪ ،‬اسیا و اقیانوسیه رشدی ‪ 5‬درصدی را تجربه کرده اند و پس از ان نیز قاره‬ ‫امریکا با رشد ‪3‬درصدی‪ ،‬اروپا با رشد یک درصدی و در نهایت خاورمیانه با رشد‬ ‫منفی ‪ 2‬درصدی قرار دارند‪ .‬سهم بازارهای مختلف از این عواید نیز قابل توجه‬ ‫اســت‪ .‬قاره اروپا از کل عواید دریافتی در جهان مالک ‪36 /7‬درصد است‪ ،‬اسیا‬ ‫و اقیانوســیه ‪ 30 /1‬درصد از ان را در اختیار دارد‪25 /7 ،‬درصد متعلق به قاره‬ ‫امریکا اســت‪ 4 /7 ،‬درصد را خاورمیانه به خــود اختصاص داده و ‪ 2 /9‬درصد‬ ‫از عواید نیز در قاره افریقا واقع شــده است‪ .‬این به معنی ان است که در سال‬ ‫‪ 2016‬اروپا عوایدی معادل با تقریبا ‪447‬میلیارد دالر‪ ،‬اسیا و اقیانوسیه تقریبا‬ ‫‪367‬میلیــارد دالر‪ ،‬قاره امریکا تقریبا ‪ 313‬میلیارد دالر‪ ،‬خاورمیانه حدودا ‪58‬‬ ‫میلیارد دالر و قاره افریقا نیز در حدود ‪ 35‬میلیارد دالر را از محل گردشــگری‬ ‫مقاصد خود به دســت می اورند‪ .‬براساس گزارش ‪ ،UNWTO‬فرانسه‪ ،‬ایاالت‬ ‫متحده امریکا‪ ،‬اســپانیا‪ ،‬چین و ایتالیا در ســال ‪ 2016‬نیز به صدرنشینی در‬ ‫رتبه بندی میزان ورود گردشگران خارجی ادامه می دهند‪ .‬این کشورها به ترتیب‬ ‫‪ 59 /3 ،75 /6 ،75 /6 ،82 /6‬و ‪ 52 /4‬میلیون نفر گردشــگر را در سال ‪2016‬‬ ‫جذب کرده اند‪ .‬پس از این کشورها نیز بریتانیا‪ ،‬المان‪ ،‬مکزیک‪ ،‬تایلند و ترکیه‬ ‫قرار گرفته اند و به این ترتیب فهرست ده گانه مقاصد برتر جهان در سال ‪2016‬‬ ‫را نشان می دهند‪ .‬با این حال در این گزارش امار ترکیه برای سال ‪ 2016‬ذکر‬ ‫نشده اســت‪ .‬در این گزارش میزان ورود گردشــگران به ایران در سال ‪2016‬‬ ‫میالدی ‪4‬میلیون و ‪ 942‬هزار نفر ذکر شده که نسبت به سال ‪ 2015‬کاهشی‬ ‫‪ 295‬هزار نفری را نشان می دهد‪.‬‬ ‫از نظر عواید حاصل از گردشگری نیز ایاالت متحده و اسپانیا در صدر قرار دارند‬ ‫و پس از انها نیز تایلند قرار گرفته که سال گذشته به رده سوم ارتقا یافت‪ ،‬چین‬ ‫نیز در رده چهارم بیشترین عواید حاصل از گردشگری جای گرفته است‪ .‬فرانسه‬ ‫و ایتالیا نیز به ترتیب جایگاه پنجم و ششم را در این رتبه بندی در اختیار دارند‬ ‫و این در حالی است که بریتانیا‪ ،‬المان‪ ،‬هنگ کنگ و استرالیا در رده های بعدی‬ ‫جای گرفته اند‪ .‬رقم عواید ایاالت متحده به ‪ 206‬میلیارد دالر می رسد و اسپانیا‬ ‫نیز ‪ 60 /3‬میلیارد دالر در سال ‪ 2016‬از محل گردشگری منتفع شده است‪ .‬در‬ ‫این گزارش میزان عواید ایران در سال ‪ 2016‬ذکر نشده و اخرین امار متعلق به‬ ‫سال ‪ 2015‬است که حدود ‪ 3 /87‬میلیارد دالر بوده است‪.‬‬ ‫پیش بینی های انجام گرفته تا ســال ‪ 2030‬حاکی از ان است که خاورمیانه تا‬ ‫ســال ‪ 2020‬پذیرای ‪101‬میلیون نفر خواهد بود و این میزان تا ســال ‪2030‬‬ ‫نیز به ‪ 149‬میلیون نفر خواهد رسید‪ .‬اسیا و اقیانوسیه نیز که در سال ‪2010‬‬ ‫پذیرای ‪ 204‬میلیون نفر بودند تا سال ‪ 2020‬رقمی در حدود ‪ 355‬میلیون نفر‬ ‫و تا سال ‪ 2030‬بالغ بر ‪ 535‬میلیون نفر را جذب خواهند کرد که در این میان‬ ‫سهم اسیای جنوبی که طبق تقسیم بندی این سازمان ایران نیز در ان قسمت‬ ‫واقع شده‪ ،‬از ‪ 11 /1‬میلیون نفر در سال ‪ 2010‬به ‪21‬میلیون نفر در سال ‪2020‬‬ ‫و ‪ 36‬میلیون نفر در ســال ‪ 2030‬خواهد رسید‪ .‬انتظار می رود قاره اروپا نیز در‬ ‫ســال ‪ 2020‬پذیرای ‪ 602‬میلیون گردشگر باشــد و در سال ‪،2030‬‬ ‫‪744‬میلیون نفر را به خاک خود بکشاند‪ .‬این میزان برای قاره امریکا به‬ ‫ترتیب ‪ 199‬و ‪ 248‬میلیون نفر خواهد بود و برای قاره افریقا نیز ‪ 85‬و‬ ‫‪ 134‬میلیون نفر در سال های ‪ 2020‬و ‪ 2030‬از این قاره دیدن خواهند‬ ‫کرد‪ .‬در خالل این ‪ 20‬سال‪ ،‬میزان ورود به مقاصد نوظهور رشدی ‪4 /4‬‬ ‫درصدی در هر سال خواهد داشت و نرخ ان دوبرابر کشورهای پیشرفته‬ ‫اســت که در هر ســال ‪ 2 /2‬درصد از نظر میزان ورود گردشگر رشد‬ ‫می کنند‪ .‬همچنین سهم بازار اقتصادهای نوظهور از ‪ 30‬درصد در سال‬ ‫‪ 1980‬به ‪ 45‬درصد در سال ‪ 2016‬افزایش یافته است و انتظار می رود‬ ‫تا ســال ‪ 2030‬به میزان ‪ 57‬درصد نیز افزایش پیدا کند که معادل با‬ ‫ورود یک میلیارد گردشگر بین المللی است‪.‬‬ ‫بخشــدار مرکــزی میبد‬ ‫با اشــاره بــه ظرفیت های‬ ‫تاریخی و گردشــگری این‬ ‫شهرســتان ‪ ،‬گفــت ‪ :‬ثبت‬ ‫جهانی بافت تاریخی میبد‬ ‫یکی از اولویت های اجرایی‬ ‫فرمانداری این شهرســتان‬ ‫است‪« .‬محمد شیبانی» در نشست خبری که به منظور ارائه گزارش عملکرد‬ ‫بخشداری مرکزی میبد برگزار شد‪ ،‬با بیان این که دولت تدبیر و امید دیروز‬ ‫به اتمام فعالیت خود رســیده است‪ ،‬اظهار کرد‪ :‬پاسخگویی و شفاف سازی‬ ‫یکی از اولویت های اجرایی دولت یازدهم و دوازدهم اســت‪ .‬وی شهرستان‬ ‫میبد را یکی از ثروتمندترین شهرستان های استان یزد دانست و بیان کرد‪ :‬‬ ‫اســتفاده از ظرفیت های مختلف از جمله اولویت های اجرایی در دســتور‬ ‫کار فرمانداری اســت‪ .‬بخشدار مرکزی میبد افزود‪ :‬تکمیل طرح های نیمه‬ ‫تمام‪ ،‬تســویه حساب و تعیین وضعیت پیمانکاران‪ ،‬برقراری انضباط مالی‪،‬‬ ‫تقویت زیرساخت های روســتایی‪ ،‬اصالح شبکه ابیاری کشاروزی‪ ،‬احیای‬ ‫بافت تاریخی روســتاها‪ ،‬ارتقای سطح معیشــت روستایی از طریق ایجاد‬ ‫مشاغل خانگی همگن با بافت تاریخی و حمایت از بانوان روستایی از جمله‬ ‫اولویت های اجرایی مدیریت بخش مرکزی است‪ .‬شیبانی در ادامه تشدید‬ ‫نظارت بر ســاخت وسازها‪ ،‬تشکیل اولین کمیته اشتغال بخش در استان‪،‬‬ ‫ارائه مشاوره های تخصصی به کارافرینان مشغول در روستا‪ ،‬حضور پر رنگ‬ ‫در نمایشگاه های اســتانی و ملی‪ ،‬برگزاری دوره های مختلف کارافرینی و‬ ‫زیباسازی روستاها از جمله اقدامات انجام شده در بخش مرکزی شهرستان‬ ‫میبد است‪ .‬این مقام مسئول در بخش دیگری از سخنان خود با بیان این که‬ ‫تحقق اهداف و برنامه های اقتصاد مقاومتی از دیگر اولویت های اجرایی در‬ ‫بخش مرکزی میبد اســت‪ ،‬اظهار کرد‪ :‬اجرای ‪ 50‬هزار متر مربع اسفالت‬ ‫معابر روســتاهای میبد از دیگر اقدامات انجام شده است‪ .‬وی خاطرنشان‬ ‫کرد‪ :‬در شهرســتان میبد هفت روستای فعال و زنده وجود دارد که بیش‬ ‫از ‪ 300‬هکتار از مســاحت این شهرستان را به خود اختصاص داده است‪.‬‬ ‫شیبانی در ادامه با اشاره به ظرفیت های تاریخی شهرستان میبد‪ ،‬گفت‪ :‬ثبت‬ ‫جهانی بافت تاریخی میبد از دیگر اولویت های اجرایی این شهرستان است‪.‬‬ ‫وی افزود‪ :‬در شهرستان میبد عالوه بر وجود ‪ 700‬هکتار بافت تاریخی‪9 ،‬‬ ‫اثر باســتانی و ‪ 300‬اثر تاریخی وجود دارد که بیانگر ظرفیت گردشگری و‬ ‫توسعه اقتصادی این شهرستان است‪ .‬بخشدار مرکزی میبد با اشاره به این‬ ‫که روســتاهای مزرعه کالنتر و رکن اباد دو روستای هدف گردشگری این‬ ‫شهرســتان هستند‪ ،‬خاطرنشان کرد‪ :‬خوشبختانه از سال ‪ 90‬تا ‪ 95‬میزان‬ ‫مهاجرت روستاییان میبدی به شهر کم بوده است‪.‬‬ ‫‪HONARMAND INTERNATIONAL NEWSPAPER‬‬ ‫شماره‪ • 764‬سه شنبه‪ 31‬مرداد ماه‪ • 1396‬سال دهم •‪ 8‬صفـــحه‬ ‫صاحب امتیاز‪ :‬شـرکت جهان سبز‬ ‫مـدیر عامـــل‪ :‬حسـین احـمـدی‬ ‫مدیر مسوول‪ :‬مهدی احمدی‬ ‫زیـر نظــر شــورای ســردبیـــری‬ ‫چاپ‪ :‬اشراق قلم پارسه‬ ‫سازمان اگهی ها‪88311361 - 88311353 :‬‬ ‫نشانى‪ :‬تهران‪ ،‬خیابان مطهری‪ ،‬بعد از خیابان سلیمان خاطر‬ ‫خیابان اورامان‪ ،‬پلاک ‪ ،43‬واحد‪2‬‬ ‫تلفکس‪88813489 - 88301986 :‬‬ ‫توزیع‪ :‬نشرگستر امروز‬ ‫منشور اخالق حرفه ای روزنامه هنرمند‬ ‫‪http://honarmandonline.ir/?p=6049‬‬ ‫سیستممدیریتکیفیت‪-‬رضایتمندیمشتری‬ ‫سیستم مدیریت کیفیت‬ ‫‪ISO 10004:2012‬‬ ‫‪ISO 9001 : 2008‬‬ ‫‪instagram.com/honarmandonline‬‬ ‫‪telegram.me/honarmandnews‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫به وقت تهران‬ ‫‪13:07‬‬ ‫غروب افتاب ‬ ‫‪19:45‬‬ ‫ ‬ ‫اذان صبح فردا‬ ‫‪05:00‬‬ ‫ ‬ ‫اذان مغرب‬ ‫ ‬ ‫طلوع افتاب فردا‬ ‫‪20:04‬‬ ‫‪06:29‬‬ ‫گنج سخن‬ ‫هرگاه از کارى هراس و بیم داشتى‪ ،‬خود را در اغوش‬ ‫همان کار بیفکن‪ ،‬چرا که سختى پرهیز و هراس‪ ،‬بزرگتر‬ ‫ى ترسى‪.‬‬ ‫از خود ان چیزى است که از ان م ‏‬ ‫امام علی (ع)‬ ‫اغاز تولید فیلم کوتاه «ارزو» با محوریت معلوالن‬ ‫دختری به نام ارزو است که بعد از یک تصادف وحشتناک‪ ،‬پدر و مادر خود را از‬ ‫دست داده و دچار ضایعه نخاعی شده است و از ناحیه کمر فلج می شود‪ ،‬زندگی‬ ‫ارزو بعد از تصادف دچار مشکالتی می شود که ‪...‬‬ ‫عوامل حاضر در این پروژه عبارتند از‪ :‬تهیه کننده‪ :‬پویا نوری؛ مجری طرح و مدیر‬ ‫پشت صحنه‬ ‫اوقات شــرعی‬ ‫ ‬ ‫اذان ظهر‬ ‫هنرمند‪ :‬تولید فیلم کوتاه «ارزو» به نویســندگی و کارگردانی وحید بیطرفان‬ ‫و تهیه کنندگی پویا نوری با محوریت معلوالن اغاز شــد‪ .‬فیلم کوتاه «ارزو» به‬ ‫نویسندگی و کارگردانی وحید بیطرفان و تهیه کنندگی پویا نوری‪ ،‬با محوریت‬ ‫معلولین به بررسی مشکالت و مصائب این قشر از جامعه می پردازد‪ .‬مهدی افشار‬ ‫مدیر فیلمبرداری و مجری طرح این پروژه گفت‪ :‬این فیلم با مشــارکت شرکت‬ ‫‪ ٥٠٤٠‬و بر اساس پروژه ای است که این شرکت با بیش از ‪ ٢٥٠‬معلول راه اندازی‬ ‫کرده و پیشــتاز کار افرینی در کشور می باشد‪ .‬داســتان «ارزو» درباره زندگی‬ ‫با نویسندگی و کارگردانی وحید بیطرفان و تهیه کنندگی پویا نوری‬ ‫چند روز که چه عرض کنم چند هفته است برای گرفتن پایان کار یه ملک که می خواهم برای ضمانت وام‬ ‫بگذارم در به در دفاتر الکترونیکی پیشخوان دولت و شهرداری هستم نه من می فهم کارشناسان مربوطه‬ ‫چه می گویند نه انها! سه مرتبه هم از ملک بازرسی کردند و هر بار هم گفته شده حداکثر تا پایان هفته‬ ‫اماده می شود علت اصلی این رفت امدها سیستم فشل اتوماسیون اداری و سرعت افتضاح اینترنت هست‪.‬‬ ‫واال خدا را خوش نمیاد بعد از کلی رفت و امد و ارائه مدارک متصدی می گوید‪ :‬همه مدارکتان تکمیل‬ ‫است؛ در جواب اعتراضم با عصبانیت فریاد می زند به من ارتباطی نداره اقا اینترنت سرعتش کمه مدارک‬ ‫شما لود نمی شود تا در سیستم هم نبینم کاری نمی توانم بکنم! باید عذرخواهی هم بکنم که وقتشان‬ ‫را گرفتم و دست از پا درازتر برگردم‪ .‬واقعا هر روز که می گذرد بیشتر به حقوق شهروندی ام پی می برم‪،‬‬ ‫رئیس بانکی هم که با کلی خواهش و تمنا و واسطه تراشی حاضر شد در قبال ارائه سند وام بدهد بخاطر‬ ‫طوالنی شدن فکر کنم بزنه زیر قولش و بگه موافقتم مربوط به دولت یازدهم و االن چند روزه از فعالیت‬ ‫دولت دوازدهم می گذرد مجدد باید درخواست بدهید!‬ ‫محمود نظری‬ ‫افقی‪:‬‬ ‫‪-1‬چهــره موردنظر‪-2‬قلــب قران‪-‬سرگشته‪-‬بلندمرتبه‪-3‬اســم‬ ‫ترکی‪-‬انسان‪-‬ســنقربه هــم ریخته!‪-‬پدربزرگ‪-4‬چغندرپخته‪-‬‬ ‫اتــش عرب‪-‬زنــدان تهران‪-‬منقارکوتاه‪-5‬همراه پشــتک‪-‬طراح‬ ‫وچهره پرداز این فیلم بود‪-6‬روشــنائیها‪-‬درس سرگذشت‪-7‬نظر‬ ‫ونگاه‪-‬مــوش خرما‪-8‬ســودای ناله‪-‬قســمتی ازپا‪-9‬هوای جابجا‬ ‫شده‪-‬گوشــت ترکی‪-10‬سوســن زرد‪-‬ازمون‪-11‬چهره پردازی‬ ‫این فیلم از ایشان اســت‪-‬دودمان‪-12‬قورباغه درختی‪-‬شفابخش‬ ‫بیمار‪-‬پسوندنگهدارندگی‪-‬شیربیشه‪-13‬بسیاربرنده‪-‬تازه رسیده‪-‬‬ ‫ســخاوتمند‪-‬مایه حیات‪-14‬اشــاره‪-‬یابنده‪-‬هنرهفتم‪-15‬طراح‬ ‫وچهره پرداز این فیلم سینمای بود‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ی‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ص ا‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫ی د‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫‪ 4‬گ ا‬ ‫ل‬ ‫‪ 5‬ل‬ ‫‪ 9‬ا‬ ‫‪ 14‬ا‬ ‫‪ 15‬ن‬ ‫ک و‬ ‫س ک‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫ت‬ ‫ر‬ ‫ی ت‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫س‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ی‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫خ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫ن‬ ‫و‬ ‫س‬ ‫س ر‬ ‫ا‬ ‫ش ک ا‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ز‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫م‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫ی‬ ‫ر‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ی ت‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫‪ 11‬گ ن‬ ‫‪ 13‬د‬ ‫ک‬ ‫ه‬ ‫س ب‬ ‫ا‬ ‫‪ 10‬ب‬ ‫‪ 12‬ر‬ ‫ح ی‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫‪ 6‬ا‬ ‫‪ 8‬ت‬ ‫د‬ ‫‪15 14 13 12 11 10 9‬‬ ‫م‬ ‫‪ 7‬ف ا‬ ‫‪ 28‬درصد معتادین‬ ‫کشور دارای‬ ‫تحصیالت عالیه‬ ‫هستند!‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ل‬ ‫‪3‬‬ ‫حافظانه‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪11‬‬ ‫پاسخ جـدول شـماره قـبل‬ ‫‪ 2‬ا‬ ‫گاندی‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6 5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪15 14 13 12 11 10 9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪ 1‬پ‬ ‫‏بخشیدن کسی که به تو بدی کرده‬ ‫تغییرگذشتهنیست‪،‬تغییرایندهاست‪.‬‬ ‫جـــدول‬ ‫طراح جدول‪ :‬رسول نادری‬ ‫طرح روز‬ ‫پندبزرگان‬ ‫سحرم دولت بیدار به بالین امد‬ ‫گفت برخیز که ان خسرو شیرین امد‬ ‫قدحی درکش و سرخوش به تماشا بخرام‬ ‫تا ببینی که نگارت به چه ایین امد‬ ‫فیلمبرداری‪ :‬مهدی افشار‬ ‫کارگردان‪ :‬وحید بیطرفان؛ برنامه ریز و دســتیار اول کارگــردان‪ :‬علیرضا افراز؛‬ ‫مدیر تولید‪ :‬ســید محمدرضا حســینی؛ طراح صحنه و لباس‪ :‬سامی کفاش؛‬ ‫صدابردار‪ :‬هادی بهشــتی؛ صداگذار‪ :‬پارسا عاشقان؛ تصحیح رنگ‪ :‬حسن نجفی؛‬ ‫گریم‪ :‬ازاده دانایی؛ منشی صحنه‪ :‬فاطمه پالندی؛ عکاس‪ :‬انا عبدی‪.‬‬ ‫بازیگران‪ :‬کامبیزبنان؛ ســوگل نصیرزاده؛ سوگل رحمتی؛ محمدپژمان کشاورز؛‬ ‫زهرا سادات رودسری؛ سمانه اصالنی؛ لیال بیات‪.‬‬ ‫س ر‬ ‫و‬ ‫س‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫ل‬ ‫ی ا‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫ق‬ ‫و‬ ‫س‬ ‫ت ا‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫ا‬ ‫ک ن‬ ‫ی‬ ‫ه‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ه‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫س‬ ‫ن‬ ‫ت‬ ‫ی ا‬ ‫ش و‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫ی ت‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫عمودی‪:‬‬ ‫‪-1‬چهره پرداز این فیلم نیز بود‪-‬ازدرختان بلند مرتبه‪-2‬درکشتیهای قدیم بیابید‪-‬لوله تنفسی‪-‬‬ ‫زشت‪-3‬پنهان نمودن‪-‬مقابل خروج‪-‬اموختنی شاگرد‪-‬پیروان‪-4‬ازکلمات پرسشی‪-‬ضروری‪-‬اقا‬ ‫وبزرگ‪-‬ســودای ناله‪-5‬پایتخت انگلستان‪-‬صف‪-‬شهری دراســتان اصفهان‪-6‬ازحبوبات‪-‬تاج‬ ‫خورشــید‪-7‬ضربه سر‪-‬ازخدایان باستان‪-‬ســرمای توام با برف وباران‪-8‬رودمرزی‪-‬ابزارکبابی‬ ‫‪-9‬رخنه‪-‬خداوند‪-‬دادنی رســواگر‪-10‬نخ بافتنی‪-‬ایستگاه قطار‪-11‬بها‪-‬جوهرزندگی‪-‬سازمان‬ ‫فضایی امریکا‪-12‬شبیه‪-‬رشته‪-‬میوه ترش وشیرین‪-‬کشت بارانی‪-13‬قسمتی ازپا‪-‬شعله اتش‪-‬‬ ‫ســوره ای درقران –چوب خوشبو‪-14‬سمت راست‪-‬سمت چپ‪-‬نامها‪-15‬چهره پردازی این‬ ‫فیلم نیز ازایشان است‪-‬طراح وچهره پرداز این فیلم نیز می باشد‬ ‫اخبار دیدنی‬ ‫مراسم تودیع زهرا احمدی پور و معارفه علی اصغر مونسان ب ه عنوان رئیس‬ ‫جدیدسازمانمیراث فرهنگی‪،‬صنایع دستیوگردشگری‪،‬باحضور‬ ‫جهانگیری معاون اول رئیس جمهور صبح دیروز برگزار شد‪ /‬تسنیم‬ ‫تصویربرداری سریال «پاهای بی قرار» به کارگردانی منوچهر هادی با بازی حمید گودرزی‪ ،‬ارش‬ ‫مجیدی‪،‬شاهرخاستخری‪،‬لینداکیانی‪،‬مهدیصباحی‪،‬افسانهناصری‪،‬سمیراحسن پوریکشنبهبا‬ ‫حضور مجید زین العابدین مدیر شبکه تهران در شهرک سینمایی غزالی اغاز شد‪ /‬مهر‬ ‫نمایش «شیرهای خان بابا سلطنه» به کارگردانی افشین هاشمى در سالن شهرزاد به روی صحنه‬ ‫رفت‪/‬هنرانالین‬ ‫نخستین جلسه هیئت دولت دوازدهم عصر یکشنبه‪ ۲۹‬مردادماه در محل نهاد ریاست جمهوری برگزار شد‪ /‬تسنیم‬ ‫نمایش «ارسن» به کارگردانی بهزاد صدیقی در سالن قشقایی تئاتر شهر تا چهارشنبه‪15‬‬ ‫شهریور ماه در حال اجرا است‪ /‬هنرانالین‬ ‫دو تیم بسکتبال ایران و استرالیا یکشنبه شب در دیدار پایانی مسابقات کاپ اسیا در ورزشگاه نهاد نوفل‬ ‫استان جبل لبنان به مصاف هم رفتند و در پایان استرالیایی ها با نتیجه‪ 79‬بر‪ 56‬پیروز شده و به مقام‬ ‫قهرمانیدستیافتند‪/‬ایرنا‬