روزنامه هنرمند شماره 820

‫علی الریجانی رئیس مجلس شورای اسالمی‬ ‫دیجیتالی شدن کتاب ها دسترسی‬ ‫به منابع علمی را اسان می کند‬ ‫ سه شنبه ‪ 30‬ابان ماه ‪1396‬‬ ‫‪ 8‬صفـــحه‬ ‫ســال دهم‬ ‫‪2‬‬ ‫شماره ‪820‬‬ ‫‪ 1000‬تومـان ‪ISSN 2008-0816‬‬ ‫نگاهی به فیلم «زرد» اثری از مصطفی تقی زاده‬ ‫راهرفتنبرلبه یتیغ‬ ‫‪4‬‬ ‫«لیسانسه ها»رویانتنتلویزیون‬ ‫همذات پنداری مردم‬ ‫برگ برنده ی سریال لیسانه ها‬ ‫نگاهیبهکنسرت هایپیشروبعدازدوماهتعطیلی‬ ‫مینا ساداتی در نمایی از فیلم «غیرمجاز»‬ ‫نوایموسیقیدرکشور‬ ‫طنیناندازمی شود‬ ‫‪6‬‬ ‫گره گشایی از مختصات تعطیالت در تقویم ایران‬ ‫سبقت مجلسازدولت‬ ‫در«تعطیالت»!‬ ‫‪7‬‬ ‫گفتگوی «هنرمند» با حسن یکتاه پناه کارگردان فیلم «غیرمجاز»‬ ‫سوژه دختران فراری هیچ وقت تکراری نمی شود!‬ ‫مهسا طیب طاهر‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫عوامل فروش میلیاردی«نهنگ عنبر ‪ :2‬سلکشن رویا»‬ ‫ذهنبرتر‪،‬کارخوبتر‪،‬نقشبهتر‬ ‫‪5‬‬ ‫علی الریجانی رئیس مجلس شورای اسالمی‬ ‫‪2‬‬ ‫سه شـــــنبه ‪ 30‬ابان ماه ‪ 1396‬سال دهم شماره ‪820‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫فرهــــــنگوهنر‬ ‫& ‪ART‬‬ ‫‪CULTURE‬‬ ‫گزارش‬ ‫عزت اهلل ضرغامی‪:‬‬ ‫کاربری علمی و فرهنگی باغکتاب نباید‬ ‫تغییرکند‬ ‫ســید عزت اهلل ضرغامی با اشــاره به‬ ‫اینکه برای بهره مندی بیشتر از امکانات‬ ‫باغ کتاب باید بین دستگاه ها هماهنگی‬ ‫باشــد‪ ،‬گفت‪ :‬کاربری علمی و فرهنگی‬ ‫بــاغ کتاب نباید تغییــر کند‪ .‬ضرغامی‬ ‫در حاشیه بازدید از باغ کتاب‪ ،‬با اشاره‬ ‫به اینکه ایــن مجموعه در نوع خودش‬ ‫استثنایی ست‪ ،‬اظهار کرد‪ :‬باغ کتاب در‬ ‫حوزه های مختلف فرهنگی و علمی‪ ،‬نگاهی ســرگرم کننده و جذاب‬ ‫برای تمام اقشــار جامعه به خصوص کــودکان دارد‪ .‬وی عنوان کرد‪:‬‬ ‫مخاطــب برای اموختــن علومی که در مجموعه بــاغ کتاب به ان ها‬ ‫پرداخته شده است باید روزها مطالعه کند‪ ،‬ولی با چند ساعت تفریح‬ ‫در این مجموعه با یک ســیر منطقی که در تمام دنیا دنبال می شود‪،‬‬ ‫خیلی سریع با این علوم اشنا می شود‪.‬‬ ‫ضرغامی با اشاره به اینکه مطالعات خوب و هدفمندی در حوزه کودک‬ ‫صورت گرفته اســت‪ ،‬افزود‪ :‬مجموعه بــاغ کتاب در اغاز فعالیت خود‬ ‫اســت‪ ،‬اما ارائه چنین امکاناتی به خانواده ها ارزشمند است‪ .‬خانواده ها‬ ‫در چنــد روز متوالی می توانند از این مجموعه اســتفاده کنند‪ .‬وی با‬ ‫اشاره به اینکه باغ کتاب مجموعه ارزشمندی ست که شهرداری تهران‬ ‫در دوره سابق ســاخته است‪ ،‬تصریح کرد‪ :‬باید دستگاه های فرهنگی‪،‬‬ ‫علمی و اموزشــی برای هماهنگی و حضور بیشــتر در این مجموعه‬ ‫جلساتی داشته باشند تا بتوانند از این امکانات بیشترین بهره را ببرند‪.‬‬ ‫ضرغامی باغ کتاب را ابروی کشــور دانست و افزود‪ :‬جمهوری اسالمی‬ ‫ایران نیازمند چنین ســرمایه هایی ســت‪ .‬به این شــرط که در ادامه‬ ‫کاربری علمی و فرهنگی ان ها تغییر نکند‪ .‬وی با اشاره به مزایای باغ‬ ‫کتــاب برای حضور خانواده ها‪ ،‬تاکید کرد‪ :‬امکانات و برنامه ریزی های‬ ‫این مجموعه بــرای تمام اعضای خانواده صورت گرفته اســت‪ .‬تمام‬ ‫اعضــای خانــواده می توانند بدون اتالف وقت بــه راحتی و هم زمان‬ ‫با هم از مجموعه اســتفاده کنند‪ .‬طبقه بندی کتاب ها بســیار خوب‬ ‫انجام شــده و کتاب های ارزشمندی انتخاب شده که وقت کمتری در‬ ‫خرید می گیرد‪ .‬ضرغامی در پایان خاطر نشان کرد‪ :‬باغ های علوم برای‬ ‫بچه ها و بزرگترها جذابیت دارد‪ .‬در کل مجموعه امکانات و توانمندی‬ ‫باالیی در حوزه های علمی‪ -‬تفریحی مختلف دارد که باید در کاربری‬ ‫خودشان حفظ شوند‪.‬‬ ‫دیجیتالیشدنکتاب هادسترسیبهمنابععلمیرااسانمی کند‬ ‫دکتر علی الریجانی دوشنبه ‪ 29‬ابان در مراسم تکریم‬ ‫و معارفه رئیس کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه‬ ‫تهــران گفت‪ :‬برای بنده حضور در محافل علمی یک‬ ‫افتخار است‪ .‬رئیس مجلس شورای اسالمی با اشاره به‬ ‫انتخاب شایسته نیلی به عنوان رئیس دانشگاه تهران و‬ ‫حجت االسالم والمسلمین جعفریان به عنوان رئیس‬ ‫کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران افزود‪ :‬اقای جعفریان‬ ‫از صاحب نظران و دانشــمندان رشــته تاریخ کشور‬ ‫محســوب می شود و شخصیتی پرکار و پرتالش بوده‬ ‫و ذهن نو به نویی دارد‪ ،‬از این جهت امیدوارم ایشــان‬ ‫در این مسئولیت بتواند کارهای مفیدی برای دانشگاه‬ ‫تهران انجام دهد‪ .‬وی افزود‪ :‬سرعت انجام امور توسط‬ ‫اقای جعفریان زیاد اســت و اگر ایشان میدان داشته‬ ‫باشــد‪ ،‬می تواند تغییرات مهمی در عرصه کاری خود‬ ‫ایجاد کند‪ .‬رئیس قوه مقننه کشــورمان با اشــاره به‬ ‫صحبت های جعفریان رئیس کتابخانه مرکزی دانشگاه‬ ‫تهران تصریح کرد‪ :‬اقای جعفریان ایده نویی دارد که‬ ‫در خور دانشــگاه تهران است که می تواند با اقدامات‬ ‫خود تحولی در سیستم کتابداری به وجود بیاورد که‬ ‫متناسب با شرایط امروز باشد تا زمینه ارائه سرویس‬ ‫مناسب به مخاطبان فراهم شود‪ ،‬مخصوصاً دیجیتالی‬ ‫شدن کتب با توجه به اینکه دانشگاه تهران این سبقه‬ ‫را دارد که یک رکن علمی در کشــور است‪ ،‬می تواند‬ ‫زمینه این کار را فراهم کند که دسترسی دانشجویان‬ ‫و دانش پژوهان به کتب تسهیل شود‪ ،‬البته در زمان‬ ‫فعالیت اقای جعفریان در کتابخانه مجلس‪ ،‬کتاب های‬ ‫خطی روی ســایت قرار گرفت که به ایشــان خرده‬ ‫نیز گرفتند ولی در کل به نظرم کار مفیدی اســت و‬ ‫دسترسی به اثار قدما را ساده می کند‪ .‬دکتر الریجانی‬ ‫گفت‪ :‬دانشگاه ها در مسیر نیازهای بخش تولید کشور‬ ‫گام بردارند‪.‬‬ ‫رئیس مجلس شورای اسالمی ادامه داد‪ :‬امیدوارم با‬ ‫تالش های اقای جعفریان‪ ،‬دانشــجویان و اساتید در‬ ‫سال ها بتوانند دسترسی بهتری به اثار علمی داشته‬ ‫باشند و در این راستا پیشرفت حاصل شود‪ .‬وی ادامه‬ ‫داد‪ :‬اقای نیلی‪ ،‬ریاست دانشگاه‪ ،‬نکاتی را مطرح کردند‬ ‫که مورد قبول همه اســت‪ ،‬اما باید بررســی شود که‬ ‫اصطالحاً «گیر» کار کجا اســت؟ چــرا که تردیدی‬ ‫نیست که ظرفیت خوب نیروی انسانی از نظر اساتید‬ ‫با تجربه دانشــگاهی در کشــور وجود دارد و کشور‬ ‫از لحاظ اموزشــی بیش از حد گسترش پیدا کرده‪،‬‬ ‫البتــه نمی گویم که این موضوع خیلی خوب اســت‬ ‫اما گسترش پیدا کرده‪ ،‬قطعاً دانشگاه تهران ظرفیت‬ ‫وسیعی از لحاظ اموزشــی دارد و جزو دانشگاه های‬ ‫درجه یک کشور محسوب می شود‪.‬‬ ‫دکتر الریجانی ادامه داد‪ :‬همیشــه این گره و ســوال‬ ‫مطرح اســت کــه چرا سیســتم دیوانی کشــور به‬ ‫بخش های دانشــگاهی و پژوهشی اتصال ندارد و این‬ ‫قصه امروز نیست و من فکر می کنم بیش از ‪ 30‬سال‬ ‫است که این موضوعات مطرح بوده و تالش شده که‬ ‫بخش پژوهشــی دانشگاه ها را با بخش های مورد نیاز‬ ‫ارتباط داد‪ .‬البته همه به این موضوع عالقه دارند‪ ،‬اما‬ ‫چرا این موضوع عملی نمی شــود؟ مشکل اصلی پول‬ ‫نفت و نظام بودجه ریزی در کشــور بوده چرا که یک‬ ‫پول به دستگاه های اجرایی ارائه می شود و دستگاه ها‬ ‫محاســبه می کنند که در طول یک سال با این پول‬ ‫زندگــی کنند‪ .‬وی ادامه داد‪ :‬به طور مثال دانشــگاه‬ ‫تهــران ‪ 7‬الــی ‪ 8‬ردیف بودجــه ای دارد و با این کار‬ ‫امورات خود را می گذراند و بر این اساس دستگاه های‬ ‫اجرایی به پژوهش‪ ،‬احســاس نیاز ندارند و دانشگاه ها‬ ‫نیز به دلیل داشتن ردیف بودجه ای خیلی به ارتباط‬ ‫بــا بخش تولید توجهی نمی کنند مگر اینکه تعهد یا‬ ‫دلمشغولی داشته باشند‪.‬‬ ‫دکتر الریجانی تصریح کرد‪ :‬در ســال های گذشــته‬ ‫روش های مختلفی طراحی شد‪ ،‬دفتر ارتباط با دانشگاه‬ ‫و دفتــر ارتباط با بخش صنعت راه اندازی شــد که‬ ‫خیلی نتیجه بخش نبود‪ ،‬بودجه پژوهشی دانشگاه ها‬ ‫طی ســال هایی افزایش یافت اما ایا مشکالت کشور‬ ‫از نظر تولید حل شد؟ که می توان گفت به ندرت این‬ ‫اتفاق افتاد‪ ،‬بودجه پژوهشی دانشگاه ها اضافه می شد‪،‬‬ ‫اما بخشــی که باید به دانشگاه ها مراجعه می کرد این‬ ‫کار را صورت نمی داد‪ ،‬به دلیل اینکه احســاس نیازی‬ ‫در این زمینه نداشت‪ ،‬بنابراین اتصال دانشگاه و بخش‬ ‫صنعت اتفاق نمی افتاد‪.‬‬ ‫رئیس قوه مقننه کشور تصریح کرد‪ :‬دو سنخ پژوهش‬ ‫در کشــور وجــود دارد که یک ســنخ ان مربوط به‬ ‫پژوهش هایی اســت کــه مربوط به لبــه علمی دنیا‬ ‫اســت که منطق حکم می کند که نظامی که هدف‬ ‫توسعه علمی را پیگیری می کند‪ ،‬دانش پژوهانش بر‬ ‫روی لبه های پیشرفت علمی کار کنند و این موضوع‬ ‫نیز منطقی اســت که دولت روی موضوعات مذکور‬ ‫سرمایه گذاری انجام دهد‪ ،‬زیرا حجم زیادی پژوهش‬ ‫به وجود می اید که می تواند مشکل امروز را حل کند‬ ‫که می توان به رفع مشــکالت زلزله اشاره کرد‪ .‬دکتر‬ ‫الریجانی بیان کرد‪ :‬در این سال ها جلسات متعددی‬ ‫هم برگزار شــد که چگونه می تــوان به پژوهش های‬ ‫دانشــگاهی کمک کرد‪ ،‬به طور مثال مالیات کارهای‬ ‫پژوهشی حذف شود‪ ،‬اما متاسفانه ان اتصال دانشگاه‪،‬‬ ‫صنعت و پژوهش برقرار نمی کند‪ .‬می توانیم در دولت‬ ‫و بودجه ایده هایی را مطرح کنیم که به این موضوع‬ ‫سامان دهیم‪ ،‬باید به نوعی ارتباط بودجه دانشگاه ها‬ ‫و مشــوق هایی که در بخش های تولیدی اســت به‬ ‫یکدیگر متصل کنیم‪ .‬به عنوان مثال به بخش تولید‬ ‫بگوییم بودجه ای را که داده ایم که در دانشــگاه ها‬ ‫پژوهش انجام شــود به عنوان مالیات محاسبه شود‬ ‫و به نوعی بتوانیــم در بخش های خصوصی و دولتی‬ ‫انگیزه هایی را ایجاد کنیم‪.‬‬ ‫رئیس مجلس شورای اسالمی گفت‪ :‬دانشگاه ها باید‬ ‫بپذیرند که بخشی از بودجه خود را از طریق پژوهش‬ ‫تامین کنند زیرا دانشــگاه های معتبــر دنیا از طریق‬ ‫نفت اداره نمی شــوند‪ .‬وی با تاکید بــر ایجاد انگیزه‬ ‫در دانشــگاه ها بیان کرد‪ :‬بخشی از صنعت و پژوهش‬ ‫باید به طور طبیعی با یکدیگر ارتباط داشــته باشند‪،‬‬ ‫باید پذیرفت به اندازه برخی از کشــورها در زمینه‬ ‫تولید به حد ایده ال نرسیده ایم زیرا گرفتاری های‬ ‫متفاوتی داریم‪ ،‬الزامات باید حتما انجام شــود اما‬ ‫نه دســتوری و تا زمانی که دانشگاه ها تالش نکنند‬ ‫بودجــه خود را نمی تواننــد تامین کنند و از طرف‬ ‫دیگر مشوق ها هم سامان نمی یابد لذا باید فرمولی را‬ ‫برای این مساله پیدا کنیم‪.‬‬ ‫دکتر الریجانی تصریح کرد‪ :‬بنده به مرکز پژوهش های‬ ‫مجلس هم توصیه می کنم که با دانشگاه های تراز اول‬ ‫همکاری داشته باشند تا به راه حل های منطقی دست‬ ‫یابند‪ ،‬ضمن اینکه اقای نهاوندیان که در این جلســه‬ ‫حضور دارند فکر می کنم موافق هستند که در دولت‬ ‫چنین ایده هایی پیگیری شــده و اقداماتی عملیاتی‬ ‫شود‪ .‬وی در بخش دیگری از سخنان خود ادامه داد‪:‬‬ ‫گسترش دانشــگاه ها زیاد است و به نظر بنده برخی‬ ‫روی حساب و کتاب هم گسترش پیدا نکرده اند‪ ،‬ضمن‬ ‫اینکه روش کنکور هم معضل جدیدی را در کشــور‬ ‫ایجاد کرده است لذا باید اختیاراتی به دانشگاه ها داده‬ ‫شود تا بتوانند افراد فاضل را انتخاب کنند بخصوص در‬ ‫مقاطع تحصیالت فوق لیسانس و دکترا که اسیبی که‬ ‫در سایر مقاطع ایجاد شده تا قسمت های باالتر نیاید‪.‬‬ ‫زمانی تصویب کردیم کنکور برداشته شود اما سازوکار‬ ‫ان در وزارتخانه ها سامان نیافت‪.‬‬ ‫رئیس قوه مقننه کشــورمان خطاب به نهاوندیان (به‬ ‫صورت مزاح) گفت‪ :‬شــاید اگر اقای نهاوندیان بانی‬ ‫شوند و بروند مرکز سنجش را منحل کنند این مساله‬ ‫حل شود‪ ،‬تا انها هستند نمی توانند بگذارند این مشکل‬ ‫حل شــود‪ .‬دکتر الریجانی تصریح کرد‪ :‬به نظر بنده‬ ‫دانشگاه ها می توانند افراد را از نظر علمی انتخاب کنند‬ ‫و این حرف سنجیده ای است و سپس تمرکز بیشتری‬ ‫بر کیفیت کار علمی داشته باشند‪ .‬فکر می کنم با مرکز‬ ‫ســنجش و وزارت علوم هم اگر کار شود می توان به‬ ‫فرمول عاقالنه ای که بر اساس شرایطی افراد را انتخاب‬ ‫کند دست یافت‪.‬‬ ‫رئیس مجلس شــورای اســامی یاداور شــد‪ :‬اداره‬ ‫کردن هیات امنایی دانشگاه ها‪ ،‬خیلی باری در انجام‬ ‫این مهم ندیدم‪ ،‬زیــرا باید امکانات و اختیاراتی برای‬ ‫هیات امنا قائل شــد و کارها بــه صورت متمرکز در‬ ‫وزارتخانه ها انجام می شود‪ ،‬و لیستی جلوی هیات امنا‬ ‫در وزارتخانه ها می گذارند جلویشان تا تصویب کنید‪،‬‬ ‫با این کار قوه ابتکار دانشگاه ها از بین می رودو من در‬ ‫این راستا توصیه می کنم از اختیارات و ظرفیت های‬ ‫هیات های امنای دانشــگاه استفاده شود‪ ،‬زیرا دلیلی‬ ‫ندارد به صورت یکسان کار کنند و می تواند بر حساب‬ ‫شرایط تصمیم گیری شود‪.‬‬ ‫محسن پرویز عضو هیئت مدیره انجمن قلم ایران‬ ‫نویسندگیوکارگردانیهمزمان‬ ‫عامل بی رونقی اقتباس در سینما است‬ ‫محســن پرویز فعالیت توامان کارگردان در مقام‬ ‫نویسنده را غلط دانســت و گفت‪ :‬به نظرم عامل‬ ‫اصلی فاصله زیاد میان نویسندگان و سینماگران‬ ‫در امر اقتباس این فرهنگ غلط اســت‪ .‬محسن‬ ‫پرویز نویســنده و منتقد و عضــو هیئت مدیره‬ ‫انجمن قلم ایران در پاســخ به این سوال که چرا‬ ‫به رقم اینکه کتاب های تاریخ شفاهی و همچنین‬ ‫منابع عظیمی از خاطرات ناب مربوط به انقالب و‬ ‫جنگ کشورمان داریم‪ ،‬اثار اقتباسی انچنانی در‬ ‫سینما صورت نمی گیرد‪ ،‬عنوان کرد‪ :‬ابتدا جا دارد‬ ‫به این نکته اشاره کنم که به نظرم در مورد اقتباس‬ ‫ادبی یک مشــکل اساسی تر در فرهنگ سینما و‬ ‫تلویزیون کشورمان داریم و ان این است که معموال‬ ‫کارگردان های ما عالقه مندند تا خودشان بنویسند‬ ‫و اسمشــان به عنوان کارگردان و فیلم نامه نویس‬ ‫در تیتراژ ذکر شــود؛ حال این فرهنگ از کجا در‬ ‫کشورمان باب شده است را خیلی متوجه نمی شوم‪.‬‬ ‫البتهمسلماممکناستانگیزه هایمالیویامسائل‬ ‫دیگری در این اتفاق موثر باشد‪ .‬به همین خاطر‪،‬‬ ‫اکثر فیلم هایی که در صحنه دیده می شوند نام یک‬ ‫نفر در مقام کارگردان و نویســنده مطرح می شود‬ ‫و نام افراد دیگری هم به عنوان مشاوران فیلم نامه‬ ‫ذکر می شــود‪ .‬وی در همین زمینه ادامه داد‪ :‬در‬ ‫تلویزیون این مشکل تا حدودی طی سال های اخیر‬ ‫برطرف شد اما بازهم وجود دارد ولی در سینما این‬ ‫قضیه شدیدتر است؛ این در حالی است که خیلی‬ ‫از کارگردان های ما نویسنده نیستند و با وجودی‬ ‫که شاید در کارشان در حوزه کارگردانی بسیار قابل‬ ‫و توانمند باشند اما الزاما نویسنده خوبی نیستند‪.‬‬ ‫بنابراین طبیعی است که در چنین شرایطی ما با‬ ‫فرهنگی که اقتبــاس را به هیچ وجه نمی پذیرد‪،‬‬ ‫مواجه شویم‪ .‬از طرفی دیگر‪ ،‬خیلی مواقع فیلم هایی‬ ‫در سینما و تلویزیون می بینیم که مشخص است‬ ‫از یک اثر ادبی و یا داستانی اقتباس شده و محل‬ ‫الهام کارگردان بوده که وی با الهام گرفتن از داستان‬ ‫فیلم نامه اش را نوشــته اما متاسفانه خیلی ها این‬ ‫مسئله را دریغ می کنند؛ به دلیل اینکه نام صاحب‬ ‫اثرذکرنشودکهاینموضوعمی تواندبهدلیلمسائل‬ ‫حقوقی و مســائل دیگر باشد‪ .‬من خودم شخصا‬ ‫خیلی مواقع اثاری را دیدم که احســاس کردم از‬ ‫داستانی اقتباس شده ولی اثری از نام نویسنده اثر‬ ‫اصلی دیده نمی شود که این موضوع برخی مواقع‬ ‫با اعتراض نویسندگان روبه رو می شود‪ .‬ناگفته نماند‬ ‫که منظورم از اشــاره به این بحث ها تنها مسائل‬ ‫حقوقیوفرهنگاقتصادیماجرانیستبلکهوجهه‬ ‫فرهنگی این مسئله باید رعایت شود؛ اینکه وقتی از‬ ‫محصولی استفاده تصویری می شود‪ ،‬بهتر است نام‬ ‫نویسنده قید شود؛ چه بسا بتوانیم از خود صاحب اثر‬ ‫در تبدیل داستان به فیلم نامه کمک خوبی بگیریم‪.‬‬ ‫در مجموع به اعتقاد مــن عامل اصلی این ماجرا‬ ‫فرهنگغلطدرحوزهسینماستکهتصورمی کنیم‬ ‫کارگردان یک اثر خودش باید نویسندگی هم بکند‪.‬‬ ‫ناگفته نماند که ما اثار اقتباسی زیادی داشتیم که‬ ‫خیلی مواقع ذکر نمی شوند‪ .‬پرویز در ادامه در پاسخ‬ ‫به اینکه ســینماگران و نویسندگانی که در حوزه‬ ‫اقتباس ادبی بــا یکدیگر همکاری می کنند برای‬ ‫حفظ حقوق یکدیگر به جهت اینکه هم به اصل اثر‬ ‫لطمه نخورد و هم اقتضائات سینمایی رعایت شود‪،‬‬ ‫باید به چه نکاتی توجه کنند‪ ،‬خاطرنشان کرد‪ :‬این‬ ‫موضوعطبیعیاستکهکسانیکهکارسینماانجام‬ ‫می دهند به این موضوع توجه دارند که ممکن است‬ ‫بخش هایی از یک اثر مکتوب گیرایی کافی برای‬ ‫سینما نداشته باشند و یا الزم به تغییر و تحوالتی‬ ‫است‪ .‬بنابراین حتی در اثار مشهور سینمایی هم‬ ‫نمی شــود عین اثار تصویر شود و قطعا کارگردان‬ ‫دخل و تصرف هایی دارد‪ .‬نویسندگان ادبی ما هم‬ ‫دو دسته هستند‪ ،‬یک دسته ان هایی که شاید کار‬ ‫غیر اثر مکتوب نتوانند انجام بدهند اما گروهی از‬ ‫نویسندگان هم هستند که واقعا هم ذوق و سلیقه‬ ‫و هم توانایی کمک به سینماگران در امر اقتباس را‬ ‫دارند و حداقل می توانند مشاوره بدهند‪ .‬بنابراین به‬ ‫نظر می رسد این کار دو سویه است و باید نسبت‬ ‫همکاری میان هــر دو طرف رعایت شــود‪ .‬این‬ ‫نویسنده در پایان همین بحث تاکید کرد‪ :‬عالوه بر‬ ‫مســائلی که در امر اقتباس ادبی در سینما بیان‬ ‫شــد‪ ،‬باید از طرفی هم حــد و حدود و حقوق‬ ‫افراد مشخص شود‪ .‬واقعیت این است که سینما‬ ‫و تلویزیون درامدزایی شــان به مراتب بیشتر از‬ ‫کتاب است که به نظرم اگر حقوق نویسندگان‬ ‫هم رعایت شــود‪ ،‬شاید وضعیت حوزه نشر هم‬ ‫بهتر از االن شــود و نویســندگان بــا دلگرمی‬ ‫بیشتری به افرینش اثر بپردازند‪ .‬قطعا وقتی یک‬ ‫نویســنده بتواند از این طریق درامدزایی خوبی‬ ‫داشته باشد‪ ،‬وقت بیشتری هم برایش می گذارد‪.‬‬ ‫در کل این همکاری یک اتفاق دوسویه است و‬ ‫باید فکر کنیم که چگونه می شــود یک ارتباط‬ ‫مناسب میان نویســندگان و سینماگران برقرار‬ ‫کرد و با اســتفاده از توان و حســن نیت هر دو‬ ‫طرف اثار خوبی را به فیلم تبدیل کرد و شاهد‬ ‫اثار کیفی تری بود‪.‬‬ ‫هنرمند را در پروازهای‬ ‫ماهان واسمان وقشم بخوانید‬ ‫«لیسانسه ها» روی انتن تلویزیون‬ ‫‪3‬‬ ‫همذات پنداریمردمبرگبرنده ی‬ ‫سریاللیسانه ها‬ ‫سه شـــــنبه ‪ 30‬ابان ماه ‪ 1396‬سال دهم شماره ‪820‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫رادیووتلویزیون‬ ‫مریم ناظران‬ ‫«لیسانسه ها» نام مجموعه ای طنز و پرمخاطب بود که زمستان سال گذشته از شبکه سه سیما روی‬ ‫انتن می رفت و در روزهای نبود سریال های طنز‪ ،‬غنیمت و برگ بدنه ای برای تلویزیون محسوب‬ ‫می شــد‪ .‬حاال این مجموعه دوباره به انتن سیما برگشته و قرار است در ‪ 40‬قسمت مخاطبانش را‬ ‫بخنداند و شــب های سرد زمستانشان را با صمیمیت های قصه اش گرما ببخشد‪ .‬خالصه فصل اول‬ ‫ســریال لیسانسه ها به کارگردانی سروش صحت که در ‪ 20‬قسمت از چهارم دی ‪ 95‬از شبکه سه‬ ‫پخش شــد‪ ،‬در ‪ 4‬قسمت خالصه شده که از دیشب ســاعت ‪ 20:45‬روانه انتن رفته است‪ .‬تکرار‬ ‫خالصه این ‪ 4‬قسمت نیز روز بعد ســاعات ‪ 1:30‬بامداد و ‪14:00‬بعد از ظهر پخش می شود‪ .‬سریال‬ ‫لیسانسه ها کاری از گروه فیلم و سریال شبکه ســه سیما به تهیه کنندگی رضا جودی است که‬ ‫نگارش ان را سروش صحت و ایمان صفایی بر عهده داشتند‪ .‬امیرحسین رستمی‪ ،‬هوتن شکیبا‪،‬‬ ‫امیر کاظمی‪ ،‬متین ستوده‪ ،‬رویا میرعلمی‪ ،‬کاظم سیاحی‪ ،‬سیاوش چراغی پور‪ ،‬عزت اهلل مهراوران‪،‬‬ ‫افشــین سنگ چاپ‪ ،‬تبسم هاشمی‪ ،‬مریم سرمدی‪ ،‬پریســا مقتدی‪ ،‬فرخنده فرمانی زاده‪ ،‬فرید‬ ‫اخباری‪ ،‬مهدی ربیعی‪ ،‬نیلوفر هوشــمند‪ ،‬مرتضی علی ابادی‪ ،‬هنرمند خردسال‪ :‬عرفان برزین‪ ،‬با‬ ‫هنرمندی‪ :‬بهنام تشکر‪ ،‬بیژن بنفشه خواه‪ ،‬مهران رجبی‪ ،‬نیلوفر شهیدی از بازیگران این سریال‬ ‫هستند‪ .‬در خالصه داستان سریال امده است ‪ :‬حبیب وضع مالی مناسبی دارد ولی به علت ضعف‬ ‫در برقراری روابط اجتماعی هنوز نتوانسته همسری انتخاب کند‪ .‬مسعود در استانه ازدواج است‬ ‫ولی مشکالت زیادی او را ازاغاز زندگی مشترک دور می کند‪ .‬مازیار‪ ،‬فرزند خانواده ای پرتنش و‬ ‫گرفتار اســت و فکرمهاجرت در سر دارد ‪ ...‬حبیب و مسعود و مازیار سه رفیق لیسانسه هستند‪.‬‬ ‫«لیسانســه ها» به کارگردانی سروش صحت سال گذشته در یک فصل روی انتن رفت و ادامه ان‬ ‫در فاز دوم از چهارم اذر پخش می شود‪.‬‬ ‫هوتنشکیبا‪:‬همزات پنداریمردمبرگبرنده ی‬ ‫سریاللیسانه ها‬ ‫چه چیزی باعث شد که اقای سروش صحت‬ ‫شما را برای ســریال «لیسانسه ها» انتخاب‬ ‫کردند؟‬ ‫اوالً اقای صحت‪ ،‬تئاتر خیلی زیاد می دیدند و خیلی از اجراهای‬ ‫مــن را هم دیده بودند و حتی ما یک جاهایی هم با یکدیگر‬ ‫همبازی بوده ایــم‪ .‬ما در نمایش «اوازخــون طاس» با هم‬ ‫همبازی بوده ایم و در این سال ها در کراهای مختلفی برای‬ ‫بازی از من دعوت می کردند که متاسفانه تداخل در بازی و‬ ‫اجراهای من داشت که خب در سریال «لیسانسه ها» این اتفاق‬ ‫خوب رخ داد‪ .‬البته در این مدت هم به خواسته خودم از فضای‬ ‫تلویزیون دور بودم‪.‬‬ ‫چرا و به چه علت؟‬ ‫یک مقدار نگران این بودم که در تلویزیون ممکن است با نقشی‬ ‫قالب بگیرم و ادم ها به اشتباه تو را فقط به صرف کمدین و یا‬ ‫جدی بشناسند‪ .‬یعنی کسی که کمدی بازی کند دیگر ان را‬ ‫بازیگر کمدی می شناسند و دیگر اگر در کار جدی دیده شود‬ ‫فقط کارهای ملودرام به او داده شود‪ .‬من به خاطر نگرانی این‬ ‫موضوع ترجیح دادم یــک مقداری در همه ژانر بچرخم و با‬ ‫خیال راحت تر به سراغ تلویزیون بیایم و االن در اینجا خیلی‬ ‫راضی هستم به نظرم این نقش ها انقدر ابعاد مختلف دارد که‬ ‫فضای جدی توام با کمدی دارد‪.‬‬ ‫فکر می کنید یک کمدین باید چه ویژگی هایی‬ ‫را در کارهایش لحاظ کنــد که کار به حالت‬ ‫لودگیکشیدهنشود؟‬ ‫لودگــی زمانی اتفاق می افتد که مــا همزاد پنداری با نقش‬ ‫نمی کنیم‪ .‬با ان کارکتر نگاه فانتزی می کنیم نه واقعی‪ .‬اینها‬ ‫هر کدام دو مدل متفاوت هستند و خیلی وقت ها مث ً‬ ‫ال کاراکتر‬ ‫«ا ِدوارد دســت قیچی» با همه ی عجیب بودنش ان را باور‬ ‫کردیم‪ .‬این فانتزی را باور و با ان همزاد پنداری می کنیم‪ .‬به‬ ‫نظرم زمانی لوده می شــود که از واقعیت نه واقعی بودن ان‬ ‫فاصلهمی گیریم‪.‬‬ ‫چقدر این نقش های طنز به شــخصیت شما‬ ‫نزدیکاست؟‬ ‫من ک ً‬ ‫ال روحیه ام با طنز خیلی ســازگار است‪ .‬یعنی دنیای‬ ‫اطرافم را فانتزی می بینم و می توانم بگویم ‪ 60‬درصد کارهایی‬ ‫که در تئاتر اجرا کرده ام بیشتر کمدی بوده است‪ .‬چون ک ً‬ ‫ال‬ ‫طنز را دوست دارم و واقعاً روحیه ی خودم هم نزدیک به این‬ ‫اســت و خیلی برایم عجیب و غریب نیست و از ان لذت هم‬ ‫می برم و من طنزی را که واقعاً به معنای واقعی طنز باشد را‬ ‫دوست دارم‪ .‬در کمدی یک چیزی که خیلی مهم است این‬ ‫است که شخصی که بازی می کند باید متوجه این باشد که‬ ‫ان کاراکتر و موقعیت جدی است‪ ،‬یعنی ان بازی جدی است‬ ‫و این طور نیست که شوخی باشد و موقعیت است که ما را به‬ ‫خنده وادارمی کند‪.‬‬ ‫ایا بداهه کاری را انجام داده اید که اقای صحت‬ ‫به متن ان را اضافه کنند؟‬ ‫نه در «لیسانسه ها» ما همه را از قبل تمرین کردیم که در متن‬ ‫امده است البته اقای صحت همیشه به پیشنهادات و انتقادات‬ ‫ما گوش می دهند‪ .‬به قول اقای صحت که می گوید‪« :‬شــما‬ ‫حتماً هر چقدر پیشنهاد داشتید به من بگویید» که البته به‬ ‫احتمال زیاد ‪ 80‬درصد انها هم رد می شود و ‪ 20‬درصد انها‬ ‫قبول می شود ولی ما معموالً اگر چیزی را احساس کنیم خوب‬ ‫است برای ان ‪ 20‬درصد هم تالش می کنیم‪.‬‬ ‫کار با اقای صحت چگونه اســت؟ ایا کار را با‬ ‫ایشان دوست دارید؟‬ ‫بله خیلی‪ .‬اقای صحت را به شخصه خیلی دوست دارم ولی‬ ‫خوب بحث کار و رفاقت همیشه جداست‪ .‬زمانی که فیلمنامه‬ ‫را خواندم در مرحله ی اول کام ً‬ ‫ال با نقش همراه شدم و سپس‬ ‫با اقای صحت پس از کار و وقتی هم وارد فضای کار شدم باز‬ ‫این بیشتر در من بوجود امد‪.‬‬ ‫شما به هر حال خیلی سختی کشیده اید تا به‬ ‫این نقطه رسیده اید‪ .‬چقدر هدف تان تحقق‬ ‫یافته است و اینکه چند درصد از قابلیت های‬ ‫بازیگری تان را تا اینجای کار نشان داده اید؟‬ ‫در این کار من تمام تالشــم را کرده ام که صددرصد باشم با‬ ‫وجود همه ی محدودیت هایی که وجود دارد من تالشــم را‬ ‫کرده ام که صددرصد باشم ولی در مورد جایگاه خودم که قائدتاً‬ ‫اص ً‬ ‫ال راضی نیســتم و به نظر من اگر کسی هم راضی باشد‬ ‫جایی است که لحظه ی سقوط او شروع می شود به نظر من‬ ‫هنوز که هنوزه خودم را یک دانشجو می دانم و هر لحظه که بر‬ ‫می گردم به کارهای قبلی ام می گویم که انجا یک سری ایراد ها‬ ‫وجود دارد که در کارهای بعدی ام حتماً تصحیح خواهم کرد‪.‬‬ ‫گفتید که فصل دوم هم این ســریال دارد‪ .‬به‬ ‫نظر شما چقدر توانایی این قصه دارد تا بتواند‬ ‫مخاطب را به دنبال خودش بکشاند؟‬ ‫بــه هر حال یک کمی فاصله خواهد افتاد‪ .‬ولی فکر می کنم‬ ‫طبق صحبت هایی که با دوستان و یا با افرادی و مخاطبینی‬ ‫که ســریال را دیده اند‪ ،‬داشتیم خداروشکر همه این سریال‬ ‫را دوســت دارند‪ .‬من نمی گویم کار ما بدون ایراد است ولی‬ ‫کار برایمان دوست داشتنی شده است‪ .‬مهم تر از هر چیزی‬ ‫مردم‪ ،‬ادم های این سریال را دوست دارند‪ ،‬حتی چه انهایی که‬ ‫نقش کوتاه دارند و چه انهایی که نقش اصلی را بازی می کنند‪.‬‬ ‫همین است که می گویم مردم همزات پنداری پیدا کرده اند و‬ ‫این به نظر من می تواند برگ برنده ی ما باشد‪.‬‬ ‫با توجه به کاراکترتان در این سریال‪ ،‬خودتان چقدر دغدغه‬ ‫ازدواج دارید؟‬ ‫خیلی بــه ازدواج فکر نمی کنم‪ .‬کال ‪ 180‬درجه با این نقش‬ ‫تفاوت دارم‪.‬‬ ‫به نظر شما ســریال «لیسانسه ها» سکوی‬ ‫پرتاب تان و یا نقطه عطف بازیگری تان بوده‬ ‫است؟‬ ‫بله این یکی از اتفاقات خوب کارنامه هنری من است و نمی دانم‬ ‫که بعد از این اتفاقات بهتری هم برایم رقم خواهد خورد و قطعا‬ ‫باید این نقش را به بهترین نحو انجام بدهم‪.‬‬ ‫چقدر خودتان در انتخــاب این نوع لباس و‬ ‫پوشیدن انها شریک بوده اید یا این که کال جزء‬ ‫فانتزی های این مجموعه این نوع پوشش بوده‬ ‫است؟‬ ‫خب به هر حال در گروه مان همه با هم مشورت می کنیم و‬ ‫ایده می دهیم و خانم طراح لباس مان هر روز می پرسید که‬ ‫نظرتان د مورد پوشــش این لباس چیست؟ مثال من خودم‬ ‫دو تا پیشنهاد دادم که خیلی هم دوستشان دارم‪ ،‬یکی مدل‬ ‫کمربند ام هست و دیگری کندن مارک روی استین کت که‬ ‫من خیلی ها را دیده ام که ان مارک را جدا نمی کنند وجزئی‬ ‫از لباس می دانند‪ .‬یادم هست که بچه ها می خواستند مارک‬ ‫لباســم را جدا کنند و من اجازه ندادم و گفتم این برای من‬ ‫خیلی مهمه و باید باشد‪.‬‬ ‫خاطره ای دارید که ســر صحنه ســریال‬ ‫«لیسانسه ها» اتفاق افتاده که شیرین و یا تلخ‬ ‫باشد؟‬ ‫‪RADIO & TV‬‬ ‫نگاه‬ ‫تاثیرتبلیغاتلوکستلویزیوندرجامعه‬ ‫البته‪ .‬خیلی هم زیاد هستند‪ ،‬ولی یکی از اتفاقات خنده دار این است که ما به همدیگر سیلی می زنیم و من واقعاً خودم‬ ‫خیلی برایم سخت است و اقای صحت هم می گویند که یک بار بزنید ولی محکم بزنید! و هر بار ما داستان داریم بر سر‬ ‫این سیلی خوردن و کلی هم می خندیم‪ .‬همین نوع لباس و گریم من خودش خنده دار است‪.‬‬ ‫نقطه ی اوج این داستان به نظر شما کجاست؟‬ ‫از لحاظ قصه ای نمی توانم بگویم چون هر کدام از کاراکترها برای خودشان پستی و بلندی دارند‪ ،‬ولی برایم ترکیب غم و‬ ‫شادی است که در عین حال که خیلی غمگین هستیم ولی سر به سر هم می گذاریم و خیلی سرخوشیم‪ .‬یک جاهایی‬ ‫من فکر می کنم خیلی از ماها اینجوری هستیم‪ .‬به نظرم این خیلی ویژگی خوبی است که یک جورهایی یکی از راه های‬ ‫من برای مبارزه با مشکالت است‪ .‬یعنی بعد از یک مدتی که مشکلی پیش می اید البته سعی می کنم حلش کنم ولی در‬ ‫پرسه ی حل کردنش سعی می کنم یه مقدار تغییر شکل هم به ان بدهم و در ذهنم سعی می کنم کمی فانتزی مشکالت‬ ‫را ببینم که خیلی از انها نترسم و بتوانم ان را به درستی حل کنم‪.‬‬ ‫امیر کاظمی‪ :‬نگاهی طنز به مسائل تلخ زندگی‬ ‫چگونه در لیست بازیگران این سریال قرار گرفته اید؟‬ ‫هفته دوم فیلمبرداری شمعدانی‪ ،‬اقای صحت به من گفتند که می خواهم یک سریالی را بعد از این شروع کنم که از‬ ‫اول نام ان مشخص نبود‪ .‬ولی بعد از چند ماه به نام» دایره مربع مثلث «نام گذاری شد که در بازنویسی دهم یازدهم نام‬ ‫سریال به «لیسانسه ها» تغییر نام داد‪ .‬حتی در ان زمان سناریویی نوشته نشده بود فقط کلیت ماجرا معلوم بود که سه تا‬ ‫جوان قرار در کنار یکدیگر بازی کنند که محوریت داستان بر روی این سه بازیگر می چرخد‪ .‬اخرهای سریال «شمعدانی»‬ ‫نگارش «لیسانسه ها» شروع شد و هم زمانی که می نوشتند‪ ،‬من هم می خواندم و در این هجده قسمتی که بازنویسی شد‪،‬‬ ‫من واقعاً دوازده تا ورژن خواندم‪ ،‬ولی از ابتدا کار را خیلی دوست داشتم و انقدر عالقه مند بودم که سر این کار باشم که‬ ‫یکساله و نیم هیچ کاری را قبول نکردم و در خانه بودم و منتظر شروع این کار بودم‪.‬‬ ‫چهار داســتان متفاوت در قالب این داستان وجود دارد‪ .‬دغدغه ازدواج‪ ،‬مشکل اعتیاد‪ ،‬بیماری‬ ‫سرطان و دیگری مهاجرت‪ .‬چطور این ها در قالب طنز قرار گرفته اند و یک داستانی را به وجود‬ ‫اورده است؟‬ ‫مانند زندگی واقعی است و این ها ادم های با روحیه ای هستند که هنوز دارند برای ازدواج و خانه و بیماری می جنگند و‬ ‫هرچه سنشان و مدرکشان باالتر می رود‪ ،‬تالششان و انگیزه و توقعشان کمتر شده است و این نقدی که به جامعه می شود‬ ‫و اتفاقاتی که رخ می دهند خیلی تلخ است و سکانس هایی وجود دارند که بازی می کنیم و می خندیم‪ ،‬ولی برای بار پنجم‬ ‫یا ششم بغض می کنیم چون برای ما عادی می شود و نارحت می شویم و می گوییم که این چه غم و دغدغه بزرگی است‬ ‫و این یک طنز درست است که به مسائل تلخ زندگی می پردازد‪.‬‬ ‫پیام اخالقی این سریال چیست؟‬ ‫من فکر می کنم ما یک ایینه جلوی مردم می گذاریم که این ها جوان و سالم هستند‪ ،‬تحصیالت دارند اما هیچکدام از‬ ‫انها کار ندارند و نمی توانند خانه بخرند و ازدواج کنند و نشان دادن این مشکالت بیشتر برای انهایی لست که در راس‬ ‫امور هستند و باید راه حلی را بیابند و اینکه همه جوان های مملکت این مشکل را دارند‪ .‬حداقلش این است که باید کار‬ ‫داشته باشند تا بتوانند حتی خرج خودشان را بدهند‪ .‬به نظرم در هر خانواده ای یک فرد معتاد وجود دارد و اگر با ان فرد‬ ‫معتاد رفتار خوبی بشود‪ ،‬او خجالت خواهد کشید و به فکر ترک کردن می افتد و این موضوع فرهنگ سازی خواهد شد‪.‬‬ ‫موضوع دیگر طرز برخورد با بیمار سرطانی و رفتار ترحم امیز اطرافیان با انهاست که متخصصان به این اشاره داشتند که‬ ‫این اتفاق و برخورد اطرافیان با این افراد خیلی بد است و فرد بیمار فرق همدلی و دلسوزی را می فهمد و اگر کسی با تو‬ ‫همدلی می کند خیلی خوب است ولی اگر یک نفر برای شما دلسوزی کند حالت بد است‪ .‬یک قسمت هایی از این فیلم‬ ‫نقد برخوردهاست که باید به این افراد روحیه بدهیم‪ ،‬نه حال انها را خراب کنیم‪.‬‬ ‫احمد روستا مدرس دانشگاه و نویسنده کتاب هایی در زمینه تبلیغات‬ ‫و فروش درباره اگهی های بازرگانی که از تلویزیون پخش می شــود و‬ ‫تاثیر انها بر جامعــه و مردم گفت‪ :‬وقتی از تبلیغ صحبت می کنیم تا‬ ‫حــدی مبالغه در این پدیده وجود دارد امــا تبلیغ صرفا گزافه گویی‬ ‫و مبالغه نیســت بلکه ابالغ کردن مناســب یک پیام از طریق رسانه‬ ‫مناســب به مخاطب تعریف شده اســت‪ .‬وی ادامه داد‪ :‬ما باید به این‬ ‫نکته توجه کنیم که سازمان ها به ویژه شرکت ها و بنگاه های خصوصی‬ ‫در تبلیــغ محصوالت خود ســعی می کنند به بهترین شــکل ممکن‬ ‫تاثیرگذار باشــند و ایــن اژانس های تبلیغاتی و فعــاالن حوزه تبلیغ‬ ‫هســتند که باید دقت کننــد که عالوه بر پیام رســانی برند مربوطه‬ ‫بــه اثار و عواقبی که ممکن اســت تبلیغــات روی گروه های مختلف‬ ‫داشته باشد‪ ،‬فکر کنند‪ .‬این مدرس دانشگاه شهید بهشتی درباره این‬ ‫تبلیغــات که در انها کاراکترها و حتی عناصر به کار گرفته شــده از‬ ‫جمله منازل به شــکلی ایده ال و رویایی تصویر می شوند‪ ،‬اظهار کرد‪:‬‬ ‫دســتگاه های نظارتی و مسئول نیز در این زمینه نقش افرین هستند‬ ‫تا اگر تبلیغــات صرفا به عنوان یک فعالیــت بازرگانی و بدون توجه‬ ‫به نظــا ِم جامعه صورت گرفت موارد الزم را گوشــزد کنند‪ .‬قطعا هر‬ ‫تبلیغــی عالوه بر اثار مثبتی که دارد‪ ،‬می تواند اثار جانبی و مضر هم‬ ‫داشــته باشد‪ .‬شاید بسیاری از خانواده های کم درامد و محروم جامعه‬ ‫با دیدن منازل بســیار شــیک یا چهره هایی که به نوعی انتخاب شده‬ ‫هستند‪ ،‬نوعی احساس فاصله‪ ،‬محرومیت و نداشتن بیشتر پیدا کنند‬ ‫و اثار روحی و روانی مخربی برایشــان پیــش اید‪ .‬وی با مثالی ادامه‬ ‫داد‪ :‬گاهی می توان نقش پاک کنندگی یک شوینده را روی یک لباس‬ ‫در یک خانه معمولی و توســط یک چهره ساده هم نشان داد و نیازی‬ ‫نیســت لزوما از خانه های مجلل استفاده کرد‪ .‬روستا تصریح کرد‪ :‬باید‬ ‫از طریق سازمان های نظارتی مراقبت صورت بگیرد و تذکرات به موقع‬ ‫داده شــود‪ .‬ما نمی توانیم صرفا سفارش دهنده تبلیغ و حتی اژانس ها‬ ‫را مقصر بدانیم‪ .‬باید چارچوب ها مشــخص باشــد و به اژانس ها تذکر‬ ‫داده شود که تاثیرات جانبی تبلیغ را هم مورد توجه قرار دهند‪ .‬ما در‬ ‫بحث های مدیریت بحثی درباره مسئولیت اجتماعی و اخالق حرفه ای‬ ‫تبلیغات داریم و اینها موضوعاتی هســتند که در واحدهای درسی به‬ ‫انها توجه می شــود‪ .‬وی اضافه کرد‪ :‬اگر گروه های تبلیغاتی به این ‪۲‬‬ ‫عنوان؛ مســئولیت اجتماعی و اخالق حرفه ای توجه کنند پیامدهای‬ ‫منفی کاهش می یابد چراکه مخاطب ما به ویژه در یک تیزر تلویزیونی‬ ‫محدود به یک منطقه و قشر خاص نیست و همه کسانی که به نحوی‬ ‫در ارتباط با رسانه هستند تبلیغ را می بینند و ممکن است که از این‬ ‫میان‪ ،‬مخاطب زیادی در نقاط محروم و ضعیف جامعه باشــند و برای‬ ‫انهــا بعضی از این تبلیغات نه تنها اثر مثبتی ندارد بلکه نوعی ضدیت‬ ‫و مخالفت در جامعه را ایجاد می کند‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫گفتگوی «هنرمند» با حسن یکتاه پناه کارگردان فیلم «غیرمجاز»‬ ‫سه شـــــنبه ‪ 30‬ابان ماه ‪ 1396‬سال دهم شماره ‪820‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫سینمـــــا‬ ‫‪CINEMA‬‬ ‫اخبار‬ ‫سوژه دختران فراری هیچ‬ ‫وقت تکراری نمی شود!‬ ‫سپیده اماده‬ ‫نیکی کریمی برگزیده جشنواره سینه کانادا‬ ‫جایزه بهترین بازیگر زن در جشــنواره ســینه ایران ‪ CineIra n‬به‬ ‫نیکی کریمی برای فیلم ســینمایی«اذر» تعلــق گرفت‪ .‬داوران این‬ ‫جشــنواره که از منتقدان کانادایی تشکیل شــدند‪ ،‬علت اهدای این‬ ‫جایزه را برای اعتماد به نفس و قاطعیت در پردازش نقشی سخت از‬ ‫شــخصیت زنی که در جامعه با موانع زیادی رو به رو می شود عنوان‬ ‫کردند‪ .‬سومین جشنواره سینه ایران ‪ CineIran‬از هفدهم تا نوزدهم‬ ‫نوامبر در شــهر تورنتوی کانادا برگزار شــد‪ .‬این رویداد سینمایی با‬ ‫هدف معرفی اثار ســینمای ایران به مخاطبان ایرانی و غیرایرانی برپا‬ ‫شــده اســت‪ .‬در این جشــنواره فیلم هایی همچون «رگ خواب» ‪،‬‬ ‫«بــدون تاریخ‪ ،‬بدون امضا»‪« ،‬فراری»‪« ،‬نگار»‪« ،‬ســد معبر»‪« ،‬ملی‬ ‫و راه های نرفته اش»‪« ،‬ســارا و ایــدا»‪« ،‬زرد»‪« ،‬اپاندیس»‪« ،‬کارت‬ ‫پرواز»‪« ،‬اســرافیل» و «کوپال» نیز به نمایــش درامدند و به رقابت‬ ‫پرداختند‪.‬‬ ‫در خالصه داستان «اذر» امده است‪ :‬برای خودم فکرهایی داشتم‬ ‫ارزو داشتم‬ ‫می خواستم قهرمان بشم‬ ‫می خواستم اون چیزی که جامعه بهم تحمیل می کنه رو کنار بزنم‪.‬‬ ‫در جشــنواره «ســینه ایــران» فیلم هایی همچــون «رگ خواب»‪،‬‬ ‫«بــدون تاریخ‪ ،‬بدون امضا»‪« ،‬فراری»‪« ،‬نگار»‪« ،‬ســد معبر»‪« ،‬ملی‬ ‫و راه های نرفته اش»‪« ،‬ســارا و ایــدا»‪« ،‬زرد»‪« ،‬اپاندیس»‪« ،‬کارت‬ ‫پرواز»‪« ،‬اســرافیل» و «کوپال» نیز به نمایــش درامدند و به رقابت‬ ‫پرداختنــد‪ .‬در فیلم «اذر» نیکی کریمــی‪ ،‬حمیدرضا اذرنگ‪ ،‬فرید‬ ‫سجادی حسینی‪ ،‬هســتی مهدوی‪ ،‬مهران نائل‪ ،‬شــیرین اقاکاشی‪،‬‬ ‫مائده طهماسبی‪ ،‬پریسا هاشم پور‪ ،‬مانیا علیجانی و لیال زارع با حضور‬ ‫پژمان جمشیدی و هومن ســیدی به ایفای نقش می پردازند‪ .‬فرزین‬ ‫عابدینی و نیکی کریمی ســرمایه گذاران این فیلم هستند‪ .‬بنابراعالم‬ ‫«نیــکان فیلم» که پخش این فیلم را برعهده دارد‪ ،‬اکران فیلم «اذر»‬ ‫بــه کارگردانی محمد حمزه ای و تهیه کنندگــی نیکی کریمی از ‪8‬‬ ‫اذرماه در سینماهای ازاد اغاز خواهد شد‪.‬‬ ‫«پن ه لوپه کروز» از تجربه ی همکاری با اصغر فرهادی گفت‬ ‫فرهادی از زمان برای ایجاد حقیقت‬ ‫ازسکانس هااستفادهمی کند‬ ‫«پنه لوپه کروز» بازیگر برنده اسکاراســپانیایی در بخشی از گفتگو با‬ ‫نشــریه «‪ »The Week‬از تجربه همکاری با اصغر فرهادی در فیلم‬ ‫جدیدش گفت‪« .‬کروز» به همراه همسرش «خاویر باردم» از بازیگران‬ ‫فیلم «همه می دانند» پروژه ســینمایی اسپانیایی زبان و جدید اصغر‬ ‫فرهادی هســتند که تاکنــون دو هفته از فیلمبرداری ان در شــهر‬ ‫مادرید گذشته است‪.‬‬ ‫«کــروز» درباره تجربه همــکاری با این کارگــردان ایرانی گفت‪« :‬و‬ ‫یک نابغه اســت‪ .‬ما پانزده هفته و تا پایــان نوامبر کار خواهیم کرد‪.‬‬ ‫بی صبرانه و هر هفته منتظر دوشنبه ها هستم تا به محل فیلمبرداری‬ ‫بــروم چرا که از فرهادی چیزهای زیادی می توان اموخت‪ .‬او از زمان‬ ‫برای ایجاد حقیقت از سکانس ها استفاده می کند»‪.‬‬ ‫این بازیگر اسپانیایی که اخیرا بازی در فیلم «قتل در قطار سریع السیر‬ ‫به شرق» را به پایان برده‪ ،‬در سال ‪ ۲۰۰۸‬برای بازی در فیلم «ویکی‬ ‫کریستینا بارسلونا» ساخته «وودی الن» موفق به کسب جایزه اسکار‬ ‫بهترین بازیگر زن شد‪.‬‬ ‫«خاویــر باردم» بازیگر مطــرح اســپانیایی‪« ،‬ریکاردو دارین» بازیگر‬ ‫ارژانتینی در کنار «ادوارد فرنانــدز»‪« ،‬باربارا لنی»‪« ،‬الویرا مینگز»‪،‬‬ ‫«ایما کوئســتا»‪« ،‬روژه کاســا مایور» و «رامون باره ا» سایر بازیگران‬ ‫اصلی هشــتمین فیلم بلند فرهادی هستند‪ .‬در خالصه داستان فیلم‬ ‫«همه می دانند» امده اســت‪" :‬کارولینا بــرای دیدار با خانواده اش از‬ ‫ارژانتین به زادگاهش اســپانیا بازمی گردد‪ .‬در این سفر که پیش بینی‬ ‫می شــد به تجدید دیدار اعضای خانواده خالصه شــود‪ ،‬رویدادهای‬ ‫غیرمنتظــره ای به وقوع می پیوندد که بــر روند زندگی کارولینا تاثیر‬ ‫می گذارد‪».‬‬ ‫خوزه لوییس الکاینه ‪ ۷۸‬ساله‪ ،‬مدیر فیلمبرداری فیلم جدید فرهادی‬ ‫است‪ .‬عالوه بر خود اصغر فرهادی‪ ،‬شرکت های ‪Memento Films‬‬ ‫از فرانســه‪ Morena Film ،‬از اســپانیا و ‪ Luky Red‬از ایتالیــا‬ ‫تهیه کنندگی مشــترک این فیلم را بر عهــده دارند‪ .‬مدیریت هنری‬ ‫فیلم بر عهده «کالرا نوتاری» و طراح لباس نیز «سونیا گرانده» است‪.‬‬ ‫هایده صفی یاری تدوین گــر و «دانیل فونترودونا» مدیر صدابرداری‬ ‫فیلم هستند‪.‬‬ ‫«حســن یکتاه پناه» فعالیت سینمایی خود را از سال‪ 1363‬بعنوان دستیار کارگردان اغاز کرد و با‬ ‫فیلمسازانی همچون علی حاتمی‪ ،‬عباس کیارستمی‪ ،‬ابراهیم فروزش و تهمینه میالنی همکاری کرد‪.‬‬ ‫وی اولین فیلم خود را با نام جمعه در سال ‪ 1378‬ساخت‪ ،‬فیلم در سال ‪2000‬میالدی در بخش نوعی‬ ‫نگاه فستیوال کن به نمایش در امد و موفق به کسب دوربین طالئی کن در ان سال شد و به دنبال‬ ‫ان در چهل فســتیوال مختلف جهانی به نمایش در امــد و جوایز متعددی را نصیب خود کرد که‬ ‫مهمترین انها جایزۀ مخصوص هیئت داروان در توکیو فیلمکس‪،‬جایزۀ هیئت داوران براتیسالوا‪،‬جایزۀ‬ ‫تماشاگران هامبورگ‪ ،‬بهترین بازیگر نقش اول درفستیوال چهره های عشق مسکو بود‪ .‬دومین فیلم‬ ‫یکتاپناه در سال ‪ 1382‬با نام داستان ناتمام ساخته شد که در اولین حضور بین المللی خود درسال‬ ‫‪ 2004‬میالدی در فستیوال لوکارنو جایزۀ یوزپلنگ نقره ای و بهترین فیلم اسیایی نت ‪ -‬پک را از ان‬ ‫خود کرد و این جایزه تنها یکی از جوایز بین المللی فیلم بود‪ .‬این روزها فیلم غیر مجاز یکتا پناه بر‬ ‫چرده نقره ای سینماها جای گرفته‪ ،‬فیلمی که پس از سالها دوری او از سینما ساخته شده است‪ .‬فیلم‬ ‫با بازی میالد کیمرام و لیال زارع داستان دختران فرار را روایت می کند‪ ،‬به بهانه اکران فیلم گفتگویی‬ ‫با وی داشته ایم تا از غیبت چند ساله اش از سینما و بازگشتش با فیلم «غیر مجاز» بپرسیم‪.‬‬ ‫وقــت قدیمی نمی شــود و از هر زاویه ای‬ ‫که به این موضوع نگاه کنیم جالب است‪.‬‬ ‫مســئله تمایل به مهاجرت در میان اقوام‬ ‫و ملیت های مختلــف وجود دارد‪ ،‬من در‬ ‫جریان تحقیقاتم متوجه شدم که ژاپنی ها‬ ‫چقدر دوست دارند که به امریکا مهاجرت‬ ‫کنند و فرانســوی ها هم تمایل بسیاری‬ ‫برای مهاجرت به امریــکا دارند‪ .‬ماجرای‬ ‫مهاجرت قصه همیشــگی ادم ها است و‬ ‫ربطی به جهان سومی بودن ندارد‪.‬‬ ‫همان ماجرای جســتجوی‬ ‫مدینه فاضله کــه در میان‬ ‫انســان ها به عمر تاریخ بوده‬ ‫است‪.‬‬ ‫دقیقا‪ ،‬از طرف دیگــر اطرافیان ادم های‬ ‫مهاجر هم به دنبال این هستند که بدانند‬ ‫مهاجرت چه تاثیری در روند زندگی فرد‬ ‫مهاجر داشته اســت و مدام احواالت او را‬ ‫جویا می شوند‪ .‬دو فیلم ابتدایی من به نظر‬ ‫موضوعی شــاید قابل توجه اهالی سینما‬ ‫قرار گرفته است وگرنه به نظر من از نظر‬ ‫ساختاری فیلم غیر مجاز بیشتر به سینما‬ ‫نزدیک است‪.‬‬ ‫چه عاملی باعث شــد که به‬ ‫سراغ سوژه ای بروید که بارها‬ ‫و بارها نمونه های متعددش را‬ ‫در ســینما دیده ایم‪ ،‬مسئله‬ ‫دختران فراری؟‬ ‫به نظر من سوژه دختران فراری هم مانند‬ ‫مهاجــرت‪ ،‬هیچ وقت تکراری نمی شــود‬ ‫و همیشه هســت‪ ،‬اصال خود سینما هم‬ ‫به نظر من تکرار اســت مانند زندگی که‬ ‫هر روزش تکرار اســت و در این میان نوع‬ ‫پرداخت به سینما اســت که باعث تنوع‬ ‫در ان می شــود‪ .‬من با نگاهی که به امار‬ ‫فرار دختران داشــتم‪ ،‬متوجه شــدم که‬ ‫تعداد نمونه های فرار نه تنها کاهش پیدا‬ ‫نکرده بلکه بیشتر هم شده است‪ ،‬مخصوصا‬ ‫اینکه فضای مجازی اعتماد به نفســی به‬ ‫جوانان داده است که خیلی سریع تصمیم‬ ‫می گیرنــد و متحمل پیامدهای بســیار‬ ‫گسترده ای هم می شــوند‪ .‬به رغم اینکه‬ ‫امار فرار دختران از خانه در سالهای اخیر‬ ‫افزایش چشــمگیری پیدا کرده است اما‬ ‫ما به جهت فرهنگســازی‪ ،‬پیشــگیری و‬ ‫درمان این معضل اجتماعی هیچ فعالیتی‬ ‫نداشته ایم‪ ،‬نه قوانین تغییری پیدا کرده اند‬ ‫نه اموزش و پروروش در این حوزه کاری‬ ‫کرده است‪ .‬زمانی که دختری از خانه فرار‬ ‫می کند به این دلیل است که امکان ادامه‬ ‫زندگــی در ان خانه برایــش امکان پذیر‬ ‫نیست‪ ،‬این دلیل می تواند ناامنی‪ ،‬تنبیه‪،‬‬ ‫اعتیاد والدین یا هر دلیل دیگری باشــد‪.‬‬ ‫از اخرین فیلم سینمای بلند شما ‪ 14‬سال‬ ‫می گذرد‪ ،‬این همه سال تاخیر در ساخت‬ ‫دومین فیلم سینمایی تان به چه دلیل بود؟‬ ‫به دلیل ابتالی همســرم به بیماری ســرطان و اینکه‬ ‫درمان ایشان در خارج از کشور اتفاق افتاد‪ ،‬چند سالی‬ ‫خارج از کشور زندگی می کردم‪ ،‬در همان سالها من در‬ ‫کشــور اتریش فیلم نامه ای نوشتم تا در انجا کار کنم‪،‬‬ ‫کار کردن در انجا برایم بســیار دشوار بود و از طرفی‬ ‫به دلیل روند درمانی همســرم نمی توانستم به ایران‬ ‫بازگردم‪ .‬مدت طوالنی درگیر این جریان بودم‪ ،‬از طرف‬ ‫دیگر فیلم هایی هم که در ایران ساخته بودم هیچ کدام‬ ‫پروانه نمایش نگرفته بودند و چون من در ســینمای‬ ‫مســتقل فعالیت می کردم دیگر پولی نداشتم تا فیلم‬ ‫جدید بسازم‪ .‬ســوژه اولین فیلم من مهاجرت بود که‬ ‫سه گانه ای در این خصوص ساختم که متاسفانه پروانه‬ ‫نمایش نگرفت و به همین دلیل از سینما زده شدم‪ .‬در‬ ‫خارج از ایران هم می خواستم فعالیت کنم اما از انجایی‬ ‫که تمرکز من بر روی سوژه های اجتماعی است‪ ،‬سناریو‬ ‫من در انجا هم نتوانست مجوز ساخت بگیرد چون به‬ ‫نقد یکی از موضوعات اجتماعی می پرداخت‪ .‬در همان‬ ‫ســالها هم یکی دو فیلم نامه نوشتم و پس از بازگشت‬ ‫به ایران ســعی کردم اثری بســازم که در عین اینکه‬ ‫ســوژه ای اجتماعی دارد با حجم بیشتری از مخاطبان‬ ‫ارتبــاط برقرار کند‪ .‬دختر فیلم غیر مجاز هم به نوعی‬ ‫مهاجر اســت و از خانه فرار می کند و سرگشتگی ها و‬ ‫گمگشتگی هایش را در شهر تهران دنبال می کند‪.‬‬ ‫چه مولفه هایی در متن محمد سلیمانی بود‬ ‫که باعث شد برای بازگشتان پس از سالها‬ ‫به عرصه سینما انتخابش کنید؟‬ ‫متن به رویکرد اجتماعی من در سینما بسیار نزدیک‬ ‫بود و داســتانی در خصوص دختران فرار‪ .‬قصه بسیار‬ ‫زیبایی داشــت‪ ،‬متن را بازنویســی کردیم و به ارشاد‬ ‫فرســتادیم اما ارشاد مجوز ســاخت کار را نداد به این‬ ‫دلیل که می گفتند داستان خیلی تلخ است‪ .‬سپس قصه‬ ‫را به نوعی تلطیف کردیم و توانســتیم موافقت ارشاد‬ ‫برای ساخت فیلم را اخذ کنیم‪.‬‬ ‫خیلی ها اثار پیشین شما جمعه و داستان‬ ‫ناتمام را بســیار موفق تر از غیر مجاز‬ ‫می دانند و انگار پس از ان فیلم ها از شما‬ ‫انتظارات بیشتری داشتند که در فیلم غیر‬ ‫مجاز محقق نشده است‪ ،‬نظر خود شما در‬ ‫این باره چیست؟‬ ‫اتفاقا مــن فکر می کنم که «غیر مجاز» را بیشــتر از‬ ‫اثار قبلی ام‪ ،‬ســینمایی ســاخته ام‪ ،‬فیلم های پیشین‬ ‫من مســتند گونه بود‪ .‬دیگر نقطه تفاوت غیر مجاز با‬ ‫اثار پیشــینم‪ ،‬موضوعش بود‪ .‬موضوع اثار ابتدایی من‬ ‫مهاجــرت و فرار مغزها بود و این مســئله هنوز هم از‬ ‫دغدغه های اجتماعی اســت و حتی ایــن روزها هم‬ ‫مهاجرت مسلمان های میانمار از دغدغه های اجتماعی‬ ‫روز جهان اســت‪ .‬مهاجرت موضوع روز اســت و هیچ‬ ‫ســینمای معاصر به شــکل جدی از کمبود طرح‬ ‫داســتان رنج می برد‪ .‬بیشتر شــاهد اثاری هستیم‬ ‫کــه با یک ایده اغاز می شــوند و پیش می روند اما‬ ‫بعد از گذشــت زمان می بینیم که اثر در همان حد‬ ‫ایــده اولیه باقی می ماند و از بســط ان و به نتیجه‬ ‫رساندنش عاجز است‪ .‬مثال های بسیاری را چه در‬ ‫ســینمای کشور و چه در سینما جهان می توان نام‬ ‫برد اما ذکر ان مرهمی بر این زخم نمی شود‪.‬‬ ‫دو سالی هست که سینمای رونقی پیدا کرده است‬ ‫این امر می تواند هم تحت تاثیر افزایش ســالن های‬ ‫سینما باشــد و هم تغییر رویکرد ســازندگان در‬ ‫ســاخت فیلم‪ .‬با تغییر در رویکرد سازندگان مجال‬ ‫برای جوانان صاحب نظر و خوش ذوق فراهم شده‬ ‫است که جانی دوباره به پیکر سینما بدهند‪ .‬در نوبت‬ ‫تازه اکران فیلمی اکران شــده اســت که در داخل‬ ‫کشور «اخص جشنواره فیلم فجر» مورد اجحاف و‬ ‫کم لطفی قرار گرفت ولی در خارج از کشور توانست‬ ‫به موفقیت های زیادی دست پیدا کند‪ ...‬فیلم زرد به‬ ‫نویسندگی و کارگردانی مصطفی تقی زاده است که‬ ‫این روزها توانسته فروش خوبی داشته باشد‪.‬‬ ‫داستان روایت پنج نخبه ی علمی است که در شور‬ ‫و شوق ســفری هستند که می تواند نقش مهی در‬ ‫سرنوشت شان داشــته باشد که تنها یک روز مانده‬ ‫بــه تحقق رویاها اتفاق رخ می دهد‪ .‬اتفاقی که هیچ‬ ‫مجالی برای شــانه خالی کردن نمی گذارد و رفته‬ ‫رفته سودای موفقیت کم رنگ می شود و انشقاق ها‬ ‫و نا همگونی ها بیرون می زند و ‪...‬‬ ‫نگاهی به فیلم «زرد» به نویسندگی و کارگردانی مصطفی تقی زاده‬ ‫راه رفتن بر لبه ی تیغ‬ ‫حمید یونسی‬ ‫هنر داستان گویی دارد به پایان خودش نزدیک می شــود‪ .‬هر چه می گذرد کمتر به افرادی بر‬ ‫می خوریم که برخوردار از توانایی تعریف کردن یک حکایت به طرز درست باشند‪ .‬هر چه می گذرد‬ ‫احساس شرمندگی از بیان ارزوی شنیدن یک داستان بیشتر می شود‪ .‬گویی چیزی که به نظر‬ ‫می رسید از ما جداناشدنی است‪ ،‬یعنی تضمین شده ترین چیز از میان چیزهایی که داریم‪ ،‬از ما‬ ‫سلب شده است‪ :‬توانایی برای مبادله ی تجربه ها‬ ‫«والتر بنیامین»‬ ‫امری که در داســتان موجب می شــود مخاطب تا‬ ‫لحظه اخر روی صندلی اش میخکوب باشد روایت‬ ‫درست داستان است‪ .‬فیلم زرد به دالیل زیر روایت‬ ‫را به شکلی منطقی و منسجم انجام می دهد‪:‬‬ ‫زمانی که دختری از ســوی کسی تهدید‬ ‫می شود چاره ای جز فرار ندارد‪ ،‬اما بر اساس‬ ‫قوانین دختری کــه از خانه فرار می کند‬ ‫توســط نیروی انتظامی دختر بار دیگر به‬ ‫خانواده تحویل داده می شود‪ .‬یعنی دختر‬ ‫بار دیگر به محیط خطرافرینی که از ان‬ ‫فرار کرده باز می گردد و این اشتباه بزرگ‬ ‫قانون ما اســت‪ .‬از طرف دیگر خانواده ها‬ ‫اموزش الزم را ندیــده اند و نمی دانند با‬ ‫نوجوانان و جوانانشان چگونه برخورد کند‬ ‫و متاسفانه فرهنگ عشق ورزی در میان‬ ‫خانواده های ما انطور کــه باید بروز پیدا‬ ‫نکرده است‪ .‬در این میان باید فرهنگی در‬ ‫خانواده ها حکمفرما باشد که اگر دختری‬ ‫از ســوی جامعه با تهدید یا خطری روبرو‬ ‫شــود‪ ،‬بتواند به راحتی این مســئله را با‬ ‫خانواده اش در میان بگذارد اما شــرایط را‬ ‫به گونه ای ساخته ایم که دختران به دلیل‬ ‫حجب و حیا و تــرس از ابرویی که دارند‬ ‫این مسائل را در خانواده بیان نمی کنند و‬ ‫در معرض خطر قرار می گیرند و متاسفانه‬ ‫روز به روز این اتفاق ها بیشتر می شود‪ .‬به‬ ‫نظر من ســینما این روزهای ما سینمای‬ ‫هیاهو و هوجی گری شده است‪ .‬پرداخت‬ ‫به اســیب های اجتماعی رسالت بزرگی‬ ‫اســت که باید در سینما مورد توجه قرار‬ ‫بگیرد‪.‬‬ ‫در نیمه دوم دهــه هفتاد ما‬ ‫فیلم های تاثیر گذاری با سوژه‬ ‫دختران فراری داشتیم مانند‪،‬‬ ‫«دختری با کفش های کتانی»‬ ‫اقــای صدرعاملی و ســایر‬ ‫نمونه های دیگر‪ ،‬شما دو دهه‬ ‫پس از ساخت چنین فیلم ها با‬ ‫چه منظری به این سوژه نگاه‬ ‫کردید تا همزمان بتوانید هم‬ ‫از ورطه تکرار دور بمانید و هم‬ ‫این تغییر شرایط اجتماعی را‬ ‫که در فاصله این دو دهه اتفاق‬ ‫افتاده در ساختار اثرتان لحاظ‬ ‫کنید؟‬ ‫بله فیلم هایی که فرموید فیلم های بسیار‬ ‫خوب و قابل دفاعی بودند‪ ،‬من سعی کردم‬ ‫پرداختی ســاده به این سوژه داشته باشم‬ ‫به گونه ای که اگر دختر نوجوانی در ایالم‬ ‫این اثر را می بینید با کاراکتر قهرمان فیلم‬ ‫ارتباط برقرار کند و نمی خواستم فیلمی‬ ‫بسازم که پر از رنگ و نور و حرکت است‬ ‫و تنهــا می تواند بــا مخاطبان تخصصی‬ ‫ســینما ارتباط برقرار کند‪ .‬می خواســتم‬ ‫فیلمی عامه پسند بسازم‪ ،‬اگر چه بخشی‬ ‫از تعهد و شغل من ایجاب می کند که به‬ ‫جنبه بصری کار هم توجه خاصی داشته‬ ‫اول‪ :‬کل زمان فیزیکی اثر (زمانی که در طول روایت‬ ‫نظاره گر ان هستیم) زمانی منسجم و پیوستار است‬ ‫کــه از دو روز تجاوز نمی کند‪ .‬این شــکل زمان در‬ ‫روایت امری است که در تاریخ سینما و به طور کلی‬ ‫تر در عرصه داســتان پردازی بسیار تجربه است‪ .‬از‬ ‫جمله مثال هایی که می توان در این مورد زد رمان‬ ‫تازه به چاپ رســیده ی حکومت نظامی نوشته ی‬ ‫خوسه دونوسو است که زمان در این اثر از یک شب‬ ‫تا عصر است‪ .‬اما در مورد فیلم زرد نکته حائز اهمیت‪،‬‬ ‫روند فراز و فرود کنش های محوری و به همراه ان‬ ‫ورود و خروج داستانک های فرعی است‪ .‬این شکلی‬ ‫که تقی زاده برای روایت داستان خود برگزیده است‬ ‫راه رفتن بر روی لبه ی تیغ است چرا که ممکن است‬ ‫در این شــکل مخاطب از غافله ی داستان جا بماند‬ ‫و نتواند خود را با ان همراه ســازد‪ .‬چون که توالی‬ ‫رویدادها با فاصله زمانی انــدک نیازمند تمرکزی‬ ‫باال برای مخاطب می باشــد‪ .‬اما ضرباهنگ منطقی‬ ‫سلسله ی کنش های پر تعداد فیلمنامه زرد مانع از‬ ‫بروز این ایراد شده است‪.‬‬ ‫دوم‪ :‬دومین عامل شکل قرارگیری شخصیت ها در‬ ‫کنش های داســتان است‪ .‬داستان ‪ 5‬نفر شخصیت‬ ‫محوری دارد که از بین انها دو نفر اصلی هســتند‪.‬‬ ‫کنترل و تعادل بخشــیدن در گــره افکنی و گره‬ ‫گشــایی به واسطه ی هر کاراکتر چه محوری و چه‬ ‫اصلی در فیلم قابل مشاهده است‪.‬‬ ‫نهال شــخصیت اصلی داســتان زرد است‪ .‬چرا که‬ ‫برای مخاطب مهم ترین منظر برای مواجه شدن با‬ ‫باشم‪ ،‬اما احساس کردم که این قصه نیازی‬ ‫به میزانســن های پیچیده ندارد چون دختر‬ ‫داســتان ما یک دختر شهرستانی است که‬ ‫با سادگی اش به تهران می اید‪ .‬نمی خواستم‬ ‫دوربین و قاب بر داستان ما غلبه پیدا کند و‬ ‫می خواستم فیلم زیر ردای سادگی اش جای‬ ‫بگیرد وگرنه اصال کار دشواری نبود که ریتم‬ ‫فیلم تندتر می شد و از میزانسن های خاص‬ ‫تری اســتفاده می کردم‪ .‬من می خواستم به‬ ‫نسبت فرم ســینمایی اش تاثیرپذیری کار‬ ‫بیشتر باشد‪ .‬من روی روایت گری محض و‬ ‫ساده کار را پیش بردم‪.‬‬ ‫خیلی ها این اثر شما را در امتداد‬ ‫سبک فیلمسازی تهمینه میالنی‬ ‫و فیلمی شــبیه به ســینمای‬ ‫او می دانند‪ ،‬نظر شــما در این‬ ‫خصوص چیست؟‬ ‫من ســالها با خانم میالنی تجربه همکاری‬ ‫داشــته ام و نمی توانم بگویــم تحت تاثیر‬ ‫ایشان نبوده ام و شاید همکاری ما به دلیل‬ ‫همین نقاط مشــترک فکری ای است که با‬ ‫هم داریم و این شباهت هایی که میان فیلم‬ ‫من و اثار ایشان هست هم مسئله اجتناب‬ ‫ناپذیری است‪ .‬حتی در جریان ساخت فیلم‬ ‫جمعه هم به یــاد دارم که مردم می گفتند‬ ‫که اقای کیارستمی این کار را ساخته است‬ ‫و ایــن اظهارات به این دلیــل بود که فیلم‬ ‫از نظر مخاطبان بســیار شبیه به اثار اقای‬ ‫کیارستمی می امد‪.‬‬ ‫درباره انتخــاب بازیگر‪ ،‬بازی‬ ‫بازیگر نقش توکا بسیار ضعیف از‬ ‫کار در امده‪ ،‬دلیل شما برای این‬ ‫انتخاب چه بود؟‬ ‫خودم از بازیگر خواســتم کــه بازی نکند‬ ‫و خودش باشــد‪ .‬در کالس هــای بازیگری‬ ‫به همه یاد می دهنــد که بازی کنند اما به‬ ‫نظر من فن بازی نکردن فن بزرگی اســت‬ ‫که از بازی کردن خیلی دشــوارتر است‪ .‬به‬ ‫همین دلیل هم بچه ها همیشه بازیگرهای‬ ‫محشری می شوند‪ ،‬چون خودشان هستند و‬ ‫بازی نمی کنند‪ .‬به نظر من یاسمن معاوی در‬ ‫این فیلم خوب بود چون من از او خواســتم‬ ‫کــه بازی نکنــد و هر جا که می خواســت‬ ‫اغراق کند‪ ،‬ممانعت می کردم‪ .‬من از ســایر‬ ‫بازیگران مانند اقای کیمــرام و خانم زارع‬ ‫که از بازیگران حرفه ای سینمای ما هستند‬ ‫هم تقاضا کردم که رعایت حال این بچه ها‬ ‫را بکنند و انها هم خیلی خوب کنار امدند‪.‬‬ ‫اینکه نابازیگر کنار بازیگر کار کند کار بسیار‬ ‫دشواری هم برای بازیگر و هم برای نابازیگر‬ ‫است‪ .‬شاید چون من از او خواسته بودم که‬ ‫بازی غلوشده ای نداشته باشد‪ ،‬یبازی اش‬ ‫به چشم نیامده باشد‪.‬‬ ‫باز هم کیمرام و باز هم همان‬ ‫نقشی که در نمونه اش را‬ ‫در مستانه و ملی و راهای‬ ‫نرفته اش و دیگر فیلم ها‬ ‫بسیار دیده ایم‪ ،‬چه شد‬ ‫که کیمرام را برای نقشی که‬ ‫بارها تجربه بازی اش را داشــته‬ ‫انتخاب کرده اید؟‬ ‫من شخصیت میالد را دوست دارم و همین‬ ‫تیپیکال بودنش را‪ ،‬به نظر من اشکالی ندارد‬ ‫که یک نفر در سینما با تیپ بدمنی شناخته‬ ‫شــود و با این پیش زمینه بیاید اما در قصه‬ ‫ما میالد سوای اینکه پسر قلدر مابی به نظر‬ ‫می رســد‪ ،‬برادر مهربانی هم برای خواهرش‬ ‫اســت‪ .‬ظاهر تیپیکال و میمیک های خاص‬ ‫میالد جذابیتی به عنوان یک مرد خشن به‬ ‫چهره اش می دهد و از طرفی دیگر می بینیم‬ ‫مجموع اتفاقات‪ ،‬زاویه اســت که نهال در حال نگاه‬ ‫کردن از ان اســت که این امر نشان دهنده ی بازی‬ ‫خوب ساره بیات در این فیلم است‪.‬‬ ‫نهالی را که ســاره بیات انرا به تصویر کشیده است‬ ‫سه دوره ی حسی را شامل می شد که ایفای ان کار‬ ‫پیچیده ای بود که بیات به خوبی توانســته از پس‬ ‫ان براید‪:‬‬ ‫‪ - 1‬زمانی که همه چیــز طبق روال عادی در حال‬ ‫وقوع است و ما صرفا در حال اشنایی با شخصیت ها‬ ‫هســتیم و به طبع شخصیت در حالت ایستا به سر‬ ‫می برد‪.‬‬ ‫‪ - 2‬زمان وقوع حادثه ی اصلی مرحله بعدی در سیر‬ ‫تحول شخصیت نهال است‪ .‬واکنشی تماما احساسی‬ ‫نسبت به حادثه ی پیش امده برای عزیز ترین کسی‬ ‫که در زندگی اش است‪ .‬این مرحله هم چون واکنشی‬ ‫معمول به اتفاق است و شخصیت تصمیم و کنشی‬ ‫خرق عادت انجام نمی دهد‪ ،‬شخصیت همچنان در‬ ‫مرحله ایستا به سر می برد‪.‬‬ ‫‪ - 3‬دوره ی ســوم که نقطه ی اوج بازی بیات اســت‬ ‫زمانی اســت که پرده از رازی مهم برداشته می شود‪.‬‬ ‫در این دوره شــخصیت در روند گذار قرار می گیرد‬ ‫کشمکشش به نقطه ی اوج خود می رسد‪ ،‬اوجب که‬ ‫نهال را ملزم می کنــد تا تصمیمی مهم اتخاذ کند‪،‬‬ ‫حاال دیگر زمان ان رسیده است که شخصیتی پویا‬ ‫را ببینیم که هر لحظه امکان دارد تصمیمی غافلگیر‬ ‫کننده اتخاذ کند‪.‬‬ ‫ســاره بیات برای ایفای این نقش توانســت جایزه‬ ‫که این کاراکتر چقدر مهربان اســت و با چه سرعتی خشمش از میان می رود‪،‬‬ ‫گریه می کند و از دلتنگی برای خواهرش می گوید‪ .‬به نظر من میالد در این فیلم‬ ‫بازی بسیار خوبی را از خود از خود به نمایش گذاشت‪.‬‬ ‫وضعیت اکران را چگونه ارزیابی می کنید؟‬ ‫خدا را شکر‪ ،‬من از وضعیت اکران راضی هستم‪ .‬نمایش ما در گروه خاص است‬ ‫و سینماهای خاصی فیلم ما را نمایش می دهند اما خوشبختانه استقبال خوب‬ ‫است و من راضی هستم‪ .‬من می بینم که فیلم ما به نسبت اینکه سینمای بخش‬ ‫خصوصی هم هســت و در گروه ازاد و بدون تبلیغ محیطی اکران شده اما باز‬ ‫توانســته فروش خوبی داشته باشد و مردم با فیلم ارتباط برقرار کرده اند‪ .‬تنها‬ ‫چیزی که ما در این میان می خواهیم حمایت اســت‪ .‬اینکه اموزش پرورش با‬ ‫تهیه کننده فیلم به توافقی برسند و فیلم با قیمت های بسیار پایین تر از بلیتش‬ ‫بــرای دانش اموزان به نمایش دربیاد چون ما فیلم را برای دختران نوجوان در‬ ‫ســنین مدرسه ساخته ایم و داستان فیلم بر محوریت دغدغه های این نسل از‬ ‫بچه ها است‪ .‬اگر این اتفاق بیفتاد من مطمئنم که فیلم ما بسیار پر بیننده هم‬ ‫خواهد شد‪.‬‬ ‫اکران بین المللی فیلم را چه شرایطی دارد؟‬ ‫ما یک پخش کننده در لندن داریم که بسیار خوب تالش کرده است و فیلم را‬ ‫به صورت همزمان اکران کرده اند و امیدوارم که مورد توجه قرار بگیرد‪.‬‬ ‫اقای یکتاپناه! مدتی است که سینمای ما به سمت تک ژانری‬ ‫شدن پیش رفته است و غالب اثار سینمایی ما فیلم های ملودرام‬ ‫اجتماعی با تم های مشخص هستند‪ ،‬خودتان دلیل این اتفاق را‬ ‫نظرتان این روند تا‬ ‫چه می دانید و به‬ ‫بهترین بازیگر زن جشــنواره شانگهای را از ان خود‬ ‫کند‪.‬‬ ‫سوم‪ :‬شکل بیان در روایت هر گونه از هنرهایی که‬ ‫با ان درگیر هســتند‪ ،‬مهم ترین بخش خاصه ان‬ ‫اثر هنری است‪ .‬در سینما نیز شکل بیان تصویر و‬ ‫چه زمانی ادامه خواهد یافت؟‬ ‫به نظر من این موجی اســت که امده و می رود‪ ،‬یک زمانی موجی امد و همه‬ ‫اثار سینمایی ما شــبیه اثار اقای فرهادی شدند و پیش از ان هم همه سعی‬ ‫می کردند فیلم های هنری بسازند و در فستیوال ها شرکت کنند‪ ،‬االن موج سینما‬ ‫کمدی امده و همه فیلم های کمدی می سازند و خود من هم شاید فیلم بعدی‬ ‫ام کمدی باشد‪ .‬باالخره ان موج هم تغییر می کند و دست ما هم نیست‪ ،‬جریانی‬ ‫به راه می افتد و اگر مورد تایید تماشاگر قرار بگیرد ادامه پیدا می کند و در این‬ ‫میان این تماشاگر است که حرف اخر را می زند‪ .‬تماشاگر اگر از ژانری خوشش‬ ‫بیاید و از ان استقبال می کند و بقیه سینماگران هم سعی می کنند ان مسیر‬ ‫را ادامه بدهند‪.‬‬ ‫با توجه به اینکه این روزها مخاطب ایرانی با بازار گســترده ای‬ ‫چون محصوالت هالیوودی روبرو است به طبع کار فیلمسازان‬ ‫داخلی برای جذب سلیقه های ارتقا یافته مخاطبان کمی سخت‬ ‫تر از گذشته است‪ ،‬به نظر شما در این میان فیلمسازان چگونه‬ ‫می توانند از پس سلیقه ترقی یافته مخاطبان بر بیایند؟‬ ‫به نظر من سینما در تمام ادوار حیاتش رقبای بسیاری داشته است اما در نهایت‬ ‫این سینما بوده که پیروز ماجرا شده‪ ،‬مثال زمانی که تلویزیون در کشور ما همه‬ ‫گیر شــد همه گفتند که دیگر سینما از بین رفته است و پس از ان سینمای‬ ‫امریکا وارد همه کشورها و از جمله کشور ما شد و همه فکر کردند که سینما‬ ‫نابود می شــود اما ســینما به زندگی خود ادامه داد و همه پیش داوری ها را از‬ ‫میان برد‪ .‬ذات هنر اینگونه اســت‪ ،‬مثال در کشور ما جوانان با بازار گسترده ای‬ ‫محصوالت تولید موسیقی از کل دنیا روبرو هستند اما در نهایت می بینیم زمانی‬ ‫که بچه های پاپ داخل کشــور یک اثر خوب را می سازند با استقبال مخاطبان‬ ‫داخلی روبرو می شوند‪ .‬این ذات هنر است و من فکر نمی کنم هیچ چیزی بتواند‬ ‫جای سینمای ملی ما را بگیرد و در هر زمانی اگر ما فیلم خوبی بسازیم مخاطب‬ ‫با فیلم ارتباط برقرار می کند چون اثار وطنی حرف دل هم وطنان را می زنند‪.‬‬ ‫شاید رنگ و تصویر و تکنولوژی فنی اثار هالیوودی خیلی از سینمای ما مترقی‬ ‫تر باشند اما در نهایت مخاطب ایرانی با قصه ایرانی بیشتر ارتباط برقرار می کنند‪.‬‬ ‫برنامه اتی تان چیست؟‬ ‫من پروانه ساخت یک فیلم کمدی را گرفته ام به نام جنس سوم و امیدوارم که‬ ‫بتوانم در زمستان کار را کلید بزنم‪.‬‬ ‫فیلم برداری اثر است مهم ترین جز از کل روایت‬ ‫اســت‪ .‬در فیلم زرد نیز فیلم برداری تواسته است‬ ‫هم ســو با روند پیشرفت داســتان در التهاب ها و‬ ‫تنش ها نقش بســزایی در تاثیــر بر روی مخاطب‬ ‫داشته باشــد‪ .‬در محیط های شهری و داستانهای‬ ‫اجتماعی یکــی از عواملی کــه می تواند به فیلم‬ ‫ســینمایی لطمه بزند یکنواختــی و روزمره بودن‬ ‫تصاویر و تکرار های متعدد زوایا اســت که این امر‬ ‫را به ندرت در فیلم زرد شاهد بودیم‪.‬‬ ‫فیلــم زرد از جمله فیلم هایی اســت که می توان‬ ‫انرا ملتزم به ســینمایی شــدن دانست اما امری‬ ‫که می تواند از انســجام و یک دســتی اثر بکاهد نا‬ ‫متناسب بودن حدود سنی بازیگران اصلی دانست‪.‬‬ ‫این اتفــاق البته با بازی پختــه ی بازیگرانی مثل‬ ‫مهــرداد صدقیان و بهرام رادان به حاشــیه رانده‬ ‫شــده اســت‪ .‬مصطفی تقی زاده نیز با وارد نشدن‬ ‫به جزییات دیگر شــخصیت های اصلی این اجازه‬ ‫را به مخاطب داده اســت تا هر شــرایطی را اعم‬ ‫از شــرایط طبقه اجتماعی و فرهنگی و خانوادگی‬ ‫را خودش تعیین کند‪ .‬این امر می تواند کارکردی‬ ‫متضاد داشــته باشد‪ .‬کارکردی خوب از این حیث‬ ‫که شــخصیت ها تک بُعدی و تخت نمی شــوند‪.‬‬ ‫کارکرد دیگر ان‪ ،‬شــناخت از شخصت ها دائما به‬ ‫تعویق می افتد که این امر باعث می شود بعضی از‬ ‫روابط علت و معلولی درگیر با کج فهمی بشود‪ .‬اما‬ ‫پر کنش بــودن و وجود تنش های فراوان در فیلم‬ ‫باعث شده است این نقیصه به چشم نیاید‪.‬‬ ‫به طور کل فیلم زرد را می توان از فیلم های موفق‬ ‫سال‪ 96‬دانست و مصطفی تقی زاده را کارگردانی‬ ‫جوان و خوش قریحه به حساب اورد و این امید را‬ ‫داشت که با میدان دیدن جوان های کاردان نسبت‬ ‫به اینده خوش بین بود‪.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫سه شـــــنبه ‪ 30‬ابان ماه ‪ 1396‬سال دهم شماره ‪820‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫سینمـــــا‬ ‫‪CINEMA‬‬ ‫گزارش‬ ‫محمد جاللی‬ ‫عوامل فروش میلیاردی«نهنگ عنبر ‪ :2‬سلکشن رویا» به بهانه‬ ‫پخش در شبکه نمایش خانگی‬ ‫ذهن برتر‪ ،‬کار خوبتر‪ ،‬نقش بهتر‬ ‫اخیــرا ً «نهنــگ عنبر ‪ :2‬سلکشــن رویا» پــس از فــروش خیره کننده‬ ‫‪ 20.942.476.000‬تومان به شبکه نمایش خانگی امد‪ .‬اما سوال اینجاست‬ ‫که چگونه برخی از فیلمها به فروشهایی دست پیدا می کنند که در سینمای‬ ‫ایران بینظیر بوده است؟‬ ‫بیتردید نگاه یک قطبی به فروش باال شاید درست نباشد اما وقتی به ‪10‬‬ ‫فیلم پرفروش نگاه می کنیم به نتایج جالبی میرسیم‪.‬‬ ‫نخست به این ‪ 10‬فیلم دقت کنید‪:‬‬ ‫‪ -1‬نهنگ عنبر ‪:۲‬‬ ‫سامان مقدم‪ :‬کارگردان‪ ،‬نویسنده و تهیهکننده‬ ‫فروش‪ 20.942.476.000 :‬تومان‬ ‫‪ -2‬گشت ‪:۲‬‬ ‫سعید سهیلی‪ :‬کارگردان‪ ،‬یکی از نویسندگان و تهیهکننده‬ ‫فروش‪ 19.781.344.000 :‬تومان‬ ‫‪ -3‬خوب‪ ،‬بد‪ ،‬جلف‪:‬‬ ‫پیمان قاسمخانی‪ :‬کارگردان و نویسنده‬ ‫فروش‪ 16.288.488.000 :‬تومان‬ ‫‪ -4‬فروشنده‪:‬‬ ‫اصغر فرهادی‪ :‬کارگردان‪ ،‬نویسنده و یکی از تهیهکنندگان‬ ‫فروش‪ 15.714.919.000 :‬تومان‬ ‫‪ -5‬محمد رسوالهلل‪:‬‬ ‫مجید مجیدی‪ :‬کارگردان و نویسنده‬ ‫فروش‪ 14.620.004.000 :‬تومان‬ ‫‪ -6‬من سالوادور نیستم‬ ‫منوچهر هادی‪ :‬کارگردان و رضا مقصودی‪ :‬فیلمنامهنویس‬ ‫فروش‪ 14.330.491.000 :‬تومان‬ ‫‪ -7‬سالم بمبئی‬ ‫قربان محمدپور کارگردان و نویسنده‬ ‫فروش‪ 13.674.574.000 :‬تومان‬ ‫‪ ۵۰ -8‬کیلو البالو‬ ‫مانی حقیقی‪ :‬کارگردان و یکی از نویسندگان‬ ‫فروش‪ 13.655.948.000 :‬تومان‬ ‫‪ -9‬شهر موشها ‪۲‬‬ ‫مرضیه برومند‪ :‬کارگردان و نویسنده‪ :‬فرهاد توحیدی‬ ‫فروش‪ 12.500.000.000 :‬تومان‬ ‫‪ -10‬ابد و یک روز‬ ‫سعید روستایی‪ :‬کارگردان و نویسنده‬ ‫فروش‪ 11.482.886.000 :‬تومان‬ ‫همانگونه که مشاهده میکنید ‪ 8‬فیلم از ‪ 10‬فیلم برتر‪ ،‬دارای یک کارگردان‬ ‫و نویسنده هستند و این نشان میدهد که در فروش باال از یک فیلم برای‬ ‫جذب مخاطب این دو عنصر تاثیرگذار وقتی یکی شوند بیتردید کیفیت‬ ‫فیلم باالتر خواهد رفت‪.‬‬ ‫بیتردید انچه که از ذهن نویســنده میتراود زمانی شکل دقیق و بینقصی‬ ‫را در یک کاراکتر خواهد گرفت که کارگردان بداند چه شخصیتی میتواند‬ ‫برای ان نقش زاده شود و بیتردید شناسایی افرادی که بتوانند ان نقش را‬ ‫در اورند بسیار مهم خواهد بود‪.‬‬ ‫نقشهایی مثل «شهاب حســینی» در «فروشنده»‪« ،‬نوید محمدزاده» در‬ ‫«ابد و یک روز»‪« ،‬رضا عطاران» در «نهنگ عنبر» و «من سالوادور نیستم»‬ ‫جدا از تاثیر بیبدیل بازیگریاشــان زاده ذهن نویسندهای است که توسط‬ ‫کارگردان خلق میشود‪.‬‬ ‫اینکــه فیلم در چه موقعیتی‪ ،‬کدام لوکیشــنی و چه زمانی انجام‬ ‫شــود زائیده ذهن نویســندهای است که توســط کارگردان رقم‬ ‫خواهد خورد‪.‬‬ ‫فراموش نکنید که این یک اصل اســت و نویسندهای که یک کارگردان‬ ‫خوب باشد بیتردید فیلم کمنظیری را خواهد ساخت‪.‬‬ ‫دریافت دو جایزه اسکار توسط «اصغر فرهادی» با فیلمهای «جدایی نادر از‬ ‫سیمین» و «فروشنده» در حالی رقم خورد که فرهادی در همه فیلمهایش‬ ‫یک ســناریورنویس و رماننویس قهار اســت و این چنین او را در در رده‬ ‫برترین کارگردانان جهان قرار میدهد‪.‬‬ ‫اما در «نهنگ عنبر ‪ »2‬درست است که نمیتوان یک فیلمنامه منسجم را‬ ‫در ان دید اما پرداختن به نوســتالژیهای دهه ‪ 60‬و عبور حرفهای از خط‬ ‫قرمزها توانست از ذهن به عمل تبدیل شود و این چنین یک فیلم طنز در‬ ‫صدر فروش فیلمها قرار گیرد‪.‬‬ ‫‪6‬‬ ‫نگاهی به کنسرت های پیش رو‬ ‫بعد از دو ماه تعطیلی‬ ‫سه شـــــنبه ‪ 30‬ابان ماه ‪ 1396‬سال دهم شماره ‪820‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫موسیقی‬ ‫‪MUSIC‬‬ ‫خبر‬ ‫اخبار‬ ‫اعالماسامیراه یافتگان‬ ‫بهمرحلهنهاییجشنوارهایرجبسطامی‬ ‫هیات انتخاب سومین دوره جشنواره موسیقی «ایرج بسطامی» اسامی راه‬ ‫یافتگان به مرحله نهایی این رویداد موسیقایی را اعالم کردند‪ .‬در این دوره از‬ ‫جشنواره ایرج بسطامی مجموعا ‪ ۳۰۰‬نفر شرکت کردند که در مرحله اول با‬ ‫داوری محمد هاشم احمدوند‪ ،‬رسول رهو و وحید تاج مجموعا‪ ۵۴‬نفر به مرحله‬ ‫دوم راه یافتند‪ .‬مرحله دوم نیز همانند مرحله نخست به صورت کدگذاری شده‬ ‫توسط هیاتی از هنرمندان متشکل از معصومه مهرعلی‪ ،‬حسام الدین سراج و‬ ‫علی جهاندار در محل موسسه فرهنگی هنری «الف» داوری شد که از ‪ ۵۴‬نفر‬ ‫منتخب مرحله اول‪ ۲۷ ،‬هنرمند جهت شرکت در بخش نهایی معرفی شدند‪.‬‬ ‫اسامی راه یافتگان مرحله نهایی به شرح زیر است‪:‬‬ ‫رده ســنی باالی ‪ ۳۰‬سال‪ :‬حسن زمانی از قزوین‪ ،‬مهران شریفی از گیالن‪،‬‬ ‫مهدی اصغر پور از تهران‪ ،‬هادی گراوندی از کرمانشاه‪ ،‬حسین رستمی شاپور‬ ‫ابادی از اصفهان‪ ،‬نوید نیک کار از شیراز‪ ،‬حسین برزیگر از دزفول‪ ،‬حمیدرضا‬ ‫محمود منفرد از تهران‪ ،‬یاسر پهلوان کمرکان از بم‪ ،‬علیرضا برقیکار از کرج‪،‬‬ ‫علی اصغر فروزانفر از کرج‪ ،‬محمدرضا موسوی تهران‬ ‫رده سنی ‪ ۱۸‬تا ‪ ۳۰‬سال‪ :‬محمد مرادزاده از قائم شهر‪ ،‬صادق مرادی از کرج‪،‬‬ ‫جواد موســوی از اصفهان‪ ،‬محمد کوزه گر از رامسر‪ ،‬علیرضا افضلی از امل‪،‬‬ ‫اقبال ناصر از اهواز‪ ،‬احسان یزدانجو از تهران‪ ،‬محمد جواد طالبی نجف ابادی‬ ‫از اصفهان‪ ،‬محمد طوبایی از تنکابن‪ ،‬محمدرضا بشیرزاده متولی از شوشتر‪،‬‬ ‫محسن سیاوشی از شیراز‪ ،‬حمید پایدار از یزد‬ ‫مرحله نهایی داوری سومین دوره جشنواره موسیقی «ایرج بسطامی» اذر ماه‬ ‫برگزار می شود‪ ،‬این در حالی است که مراسم اختتامیه این دوره نیز اوایل دی‬ ‫ماه در تهران میزبان عالقه مندان موسیقی خواهد بود‪.‬‬ ‫جشنواره موسیقی «ایرج بسطامی» به ابتکار موسسه فرهنگی هنری ایرج‬ ‫بسطامی و به صورت دوساالنه برگزار می شود‪.‬‬ ‫تازه ترین البوم رضا یزدانی منتشر شد‬ ‫تازه ترین البوم رضا یزدانی خواننده موســیقی پاپ کشــورمان با عنوان‬ ‫«درهم» به تهیــه کنندگی علی اوجی در دســترس عالقه مندان قرار‬ ‫گرفت‪ .‬در این البوم که به گفته ســازندگانش تفاوت هایی با اثار پیشین‬ ‫رضا یزدانی دارد‪ ۱۰ ،‬قطعه موسیقایی با نام های «درهم»‪« ،‬دارن پایتخت‬ ‫و عوض می کنن»‪« ،‬اتش بس»‪« ،‬بیدارم نکن»‪« ،‬من درختم تو زمین»‪،‬‬ ‫«دچارم»‪« ،‬می ترسم از فرار»‪« ،‬دستای تو کجاست»‪« ،‬ای کاش عشق را‬ ‫زبان سخن بود»‪« ،‬دام دگر نهاده ام» برای مخاطبان ارایه شده است‪ .‬بهروز‬ ‫پایگان‪ ،‬محمد خرمی نژاد‪ ،‬میالد عدل و ماهان نوری زاده تنظیم کنندگان‬ ‫این البوم موســیقایی هســتند کــه در اثار قبلی رضا یزدانــی نیز با او‬ ‫همکاری های مستمری داشته اند‪.‬‬ ‫نوایموسیقی ‬ ‫در کشور ‬ ‫طنین انداز‬ ‫می شود‬ ‫پس ازدوماه استراحت اهالی موسیقی گروه ها و هنرمندان‬ ‫حوزه موسیقی خود را برای برگزاری اجراهای زنده در تهران‬ ‫و شهرستان ها اماده می کنند و عالقه مندان برای تماشای‬ ‫کنسرت خواننده و گروه مورد عالقه شان مشغول خرید بلیت‬ ‫هستند؛ بلیت هایی که بعضا ارزان قیمت هم نیستند‪ .‬البته در‬ ‫این میان حضور پر رنگ گروه ها و هنرمندان خارجی برای‬ ‫برگزاری کنسرت در تهران یکی از نکات قابل توجهی است‬ ‫که به نظر می اید یکی از سیاست اصلی متولیان موسیقی در‬ ‫برگزاری اجراهای زنده است که باید دید ایا این روند مقطعی‬ ‫است یا قرار اســت این روند اغازی بر یک جریان باشد که‬ ‫تغییر برای شرایط کیفی برگزاری کنسرت ها در ایران باشد‪.‬‬ ‫در ادامه نگاهی به کنسرت های پیش رو می اندازیم‪:‬‬ ‫کنسرت هایموسیقینواحیوموسیقیایرانی‬ ‫کنسرت گروه موسیقی کردی «ارشاویر»‪ ،‬سه شنبه ‪ ۳۰‬ابان‪ ،‬ساعت ‪،۲۱:۳۰‬‬ ‫تاالر وحدت‬ ‫کنسرت موسیقی نواحی گروه موسیقی «کایر» به سرپرستی جمال محمدی‪،‬‬ ‫چهارشنبه ‪ ۱‬اذر‪ ،‬ساعت ‪ ،۲۱:۳۰‬تاالر وحدت‬ ‫کنسرت گروه «سازش» به سرپرستی مسعود جورابلو‪ ،‬چهارشنبه‪ ۱‬اذر‪ ،‬ساعت‬ ‫‪ ،۲۰‬بنیاد افرینش های هنری نیاوران‬ ‫تاالر رودکی در روز های د ّوم و س ّوم اذر ماه ‪ 1396‬در تاالر رودکی راس ساعت‬ ‫‪ 20‬کنسرت خیریۀ گروه موسیقی دانوش به رهبری امیر حسین طریقت و اواز‬ ‫خوانی حمید رضا مح ّمد یوسفی بر روی صحنه خواهد رفت‪ ،‬اما زیبایی این‬ ‫کنسرت به حضور امیر ه ّمتیان سرپرست گروه و نوازندۀ نوجوان و چیره دست‬ ‫سنتور است‪ .‬امیر طی سال های اخیر نه تنها در زمینۀ ساز سنتور به استادی‬ ‫رسیده بلکه به اهنگ سازی نیز پرداخته است که در این کنسرت قطعاتی از‬ ‫او نواخته خواهند شد‪ .‬عواید این کنسرت به نفع بیماران مبتال به دیستروفی‬ ‫عضالنی (تحلیل عضالنی پیش رونده) خواهد بود و رهبر این کنسرت‪ ،‬امیر‬ ‫همتیان نیز باو وجود‬ ‫حسین طریقت‪ ،‬سفیر بیماری دیستروفی است‪ .‬امیر ّ‬ ‫معلولیتشدیدکهحاصلبیماریژنتیکدیستروفیاست‪،‬مغلوباینبیماری‬ ‫ّ‬ ‫نگشته و با همان دست هایی که تنها از ناحیۀ مچ قادر به حرکت انان است‬ ‫به هنر نمایی بی نظیر خود برای بینندگان کنسرت خواهد پرداخت‪ .‬در این کنسرت‬ ‫همراهان امیر‪ ،‬رضا طریقت نوازندۀ کمانچه‪ ،‬شهریار پاوندی نوازندۀ تار‪ ،‬نرگس مختاری‬ ‫نوازندۀ عود‪ ،‬گلناز صفر نژاد نوازندۀ سه تار‪ ،‬کی ارش صالحی نوازندۀ تنبک‪ ،‬کیوان اوچی‬ ‫نوازندۀ دف و یلدا اصالنی هم خوان خواهند بود و در این ضیافت سرشــار از عشق و‬ ‫موسیقیمیزبانشماعزیزانند‪.‬‬ ‫کنسرت «پردیس» محمدامین اکبرپور و مهرزاد هویدا‪ ،‬پنجشنبه ‪ ۲‬اذر‪ ،‬ساعت ‪،۲۰‬‬ ‫بنیادافرینش هایهنرینیاوران‬ ‫کنسرت گروه «نوای مخالف» به سرپرستی مسعود نجفی و خوانندگی رضا رضایی پور‪،‬‬ ‫پنجشنبه ‪ ۲‬اذر‪ ،‬ساعت ‪ ،۱۹‬تاالر استاد جلیل شهناز خانه هنرمندان ایران‬ ‫کنسرت «بازی های اوازی» به سرپرستی سودابه سالم‪ ،‬پنجشنبه ‪ ۲‬و جمعه ‪ ۳‬اذر‪،‬‬ ‫ساعت ‪ ۱۱‬صبح‪ ،‬تاالر وحدت‬ ‫کنسرت کردی گروه موسیقی «ترنگ» به سرپرستی برزو امیری‪ ،‬جمعه ‪ ۳‬اذر ساعت‬ ‫‪ ،۱۸‬تاالر اندیشه حوزه هنری‬ ‫کنسرت گروه موسیقی «روناک» به سرپرستی کیوان علیمحمدی‪ ،‬جمعه‪ ۳‬و شنبه‪۴‬‬ ‫اذر‪ ،‬ساعت‪ ،۲۱‬پردیس سینمایی مگامال‬ ‫کنسرت پرواز همای با همراهی گروه «مستان» و «پرواز»‪ ،‬سه شنبه ‪ ۷‬و چهارشنبه ‪۸‬‬ ‫اذر‪ ،‬ساعت ‪ ،۲۱‬تاالر بزرگ وزارت کشور‬ ‫کنسرت گروه «موالنا» به سرپرستی محمد جلیل عندلیبی‪ ،‬سه شنبه ‪ ۷‬اذر‪ ،‬ساعت‬ ‫‪ ،۲۱:۳۰‬تاالر وحدت‬ ‫کنسرت گروه «هم خوانان اوا» به سرپرستی نجمه تجدد و خوانندگی امیر موفق‪ ،‬سه‬ ‫شنبه ‪ ۷‬اذر‪ ،‬ساعت ‪ ،۲۰‬فرهنگسرای نیاوران‬ ‫کنسرت ارکستر «وارنگ» به رهبری امیر حسن زاده به خوانندگی مهدی جعفرزاده‪،‬‬ ‫چهارشنبه‪ ۸‬اذر‪ ،‬ساعت‪ ۲۰‬فرهنگسرای ارسباران‬ ‫کنسرتلریوکردیگروه«همنوازانپارسیان»بهسرپرستیسامانعلیپور‪،‬پنجشنبه‬ ‫‪ ۹‬اذر‪ ،‬ساعت ‪ ،۲۰‬تاالر اندیشه حوزه هنری‬ ‫کنسرت موسیقی اذربایجانی گروه «نغمه لر» به خوانندگی حمزه سیدپور‪ ،‬پنجشنبه‪۹‬‬ ‫اذر‪ ،‬ساعت‪ ،۱۹‬فرهنگسرای اندیشه‬ ‫کنسرت گروه «پریشاد» به سرپرستی پریچهر خلوتی (ویژه بانوان)‪ ،‬جمعه ‪ ۱۰‬اذر‪،‬‬ ‫ساعت ‪ ،۱۴‬تاالر وحدت‬ ‫کنسرتهمایونشجریان‪،‬تهمورسپورناظریوسهرابپورناظری‪،‬شنبه‪،۱۱‬یکشنبه‬ ‫‪ ،۱۲‬چهارشنبه ‪ ۱۵‬اذر‪ ،‬ساعت های ‪ ۱۹‬و ‪ ،۲۲‬تاالر بزرگ وزارت کشور‬ ‫کنسرت گروه «چهل دف» به سرپرستی فرشید غریب نژاد و خوانندگی رسول نجفیان‪،‬‬ ‫پنجشنبه ‪ ۱۶‬اذر‪ ،‬ساعت ‪ ،۲۱‬تاالر اندیشه حوزه هنری‬ ‫کنسرت گروه داود ازاد‪ ،‬پنجشنبه ‪ ۱۶‬اذر‪ ،‬ساعت ‪ ،۲۰‬تاالر هالل احمر شهر کرمان‬ ‫کنسرت بندری گروه «اوای موج» به سرپرستی محسن اقایی و خوانندگی عیسی‬ ‫سلیمیان‪ ،‬شنبه‪ ۱۸‬اذر‪ ،‬ساعت‪ ،۲۱‬پردیس سینمایی مگامال‬ ‫کنسرت گروه «حسنخانی» به سرپرســتی فرهاد طوطیان و خوانندگی امیر ملک‬ ‫مسعودی‪ ،‬سه شنبه ‪ ۲۱‬و چهارشنبه ‪ ۲۲‬اذر‪ ،‬ساعت ‪ ،۲۰‬فرهنگسرای نیاوران‬ ‫کنسرت بیژن کامکار‪ ،‬مجتبی عسگری‪ ،‬کاوه سپندار‪ ،‬چهارشنبه ‪ ۲۲‬و پنجشنبه ‪۲۳‬‬ ‫اذر‪ ،‬ساعت ‪ ،۲۱:۳۰‬تاالر وحدت‬ ‫کنسرت گروه موسیقی «ترنج» به سرپرستی مریم نیک بین (ویژه بانوان)‪ ،‬سه شنبه‪۲۸‬‬ ‫اذر‪ ،‬ساعت ‪ ،۲۰‬فرهنگسرای نیاوران‬ ‫کنسرت گروه «بهار افرین» ویژه بانوان‪ ،‬چهارشنبه ‪ ۲۹‬اذر‪ ،‬ساعت ‪ ،۱۴‬تاالر وحدت‬ ‫کنسرت ارکستر فرهنگ و هنر واحد ‪ ۴۶‬تهران به رهبری علی اکبر قربانی و شهرام‬ ‫توکلی و هنرمندی رامیز قلی اف‪ ،‬پنجشنبه ‪ ۳۰‬و جمعه ‪ ۱‬دی‪ ،‬ساعت ‪ ۲۱:۳۰‬تاالر‬ ‫وحدت‬ ‫کنسرت «به همان سادگی» به خوانندگی مسعود یکتا‪ ،‬پنجشنبه ‪ ۳۰‬اذر‪ ،‬ساعت ‪،۱۸‬‬ ‫تاالر استاد جلیل شهناز خانه هنرمندان ایران‬ ‫کنســرت فرج علیپور و کورش اسدپور‪ ،‬جمعه ‪ ۱‬دی‪ ،‬ساعت ‪ ،۱۹‬تاالر بزرگ‬ ‫وزارت کشور‬ ‫کنسرت هایموسیقیکالسیکوگروه هایخارجی‬ ‫کنسرت خیریه گروه موسیقی «دولسیمر» به رهبری الش اسموتنی از جمهوری چک‪،‬‬ ‫دوشنبه ‪ ۲۹‬ابان‪ ،‬ساعت ‪ ،۲۰‬بنیاد افرینش های هنری نیاوران‬ ‫کنسرت تکنوازی پیانو ارپینه ایسرایلیان‪ ،‬چهارشنبه ‪ ۱‬اذر‪ ،‬ساعت ‪ ،۱۹‬تاالر شهید‬ ‫اوینیدانشگاهتهران‬ ‫کنسرت ارکستر سمفونیک تهران به رهبری شهرداد روحانی‪ ،‬جمعه ‪ ۳‬اذر‪ ،‬ساعت‬ ‫‪ ،۲۱:۳۰‬تاالر وحدت‬ ‫رسیتال پیانو کیومرث پیرگلو‪ ،‬جمعه‪ ۳‬اذر‪ ،‬ساعت‪ ،۲۰‬فرهنگسرای ارسباران‬ ‫رسیتال پیانو وصال نایبی‪ ،‬شنبه ‪ ۴‬اذر‪ ،‬ساعت ‪ ،۲۰‬تاالر رودکی‬ ‫کنسرت ارکستر مجلسی شرق و «ریکوردر پارس» به رهبری مهرداد تیموری‪ ،‬سه‬ ‫شنبه ‪ ۷‬و چهارشنبه ‪ ۸‬اذر‪ ،‬ساعت ‪ ،۲۰‬تاالر رودکی‬ ‫کنسرت «تریو اوپن ســورس» با هنرمندی کالوس گزینگ‪ ،‬بیورن مه یر و ساموئل‬ ‫روهرر‪ ،‬پنجشنبه ‪ ۹‬و جمعه ‪ ۱۰‬اذر‪ ،‬ساعت ‪ ،۲۰:۳۰‬فرهنگسرای نیاوران‬ ‫رسیتال پیانو گوتلیپ والیش از اتریش‪ ،‬سه شنبه ‪ ۱۴‬و چهارشنبه ‪ ۱۵‬اذر‪ ،‬ساعت ‪،۲۰‬‬ ‫تاالر رودکی‬ ‫کنسرت ارکستر سازهای بادی تهران‪ ،‬یکشنبه ‪ ۲۶‬و سه شنبه ‪ ۲۸‬اذر‪ ،‬ساعت ‪،۲۱:۳۰‬‬ ‫تاالر وحدت‬ ‫کنســرت ارکستر ســازهای بادی تهران به سرپرستی سینا ذکایی و رهبری جاوید‬ ‫مجلسی‪ ،‬دوشنبه ‪ ۲۷‬و سه شنبه ‪ ۲۸‬اذر‪ ،‬ساعت ‪ ،۲۱:۳۰‬تاالر وحدت تهران‬ ‫کنسرت گروه المانی «شیلر»‪ ،‬دوشنبه‪ ۲۰‬و سه شنبه‪ ۲۱‬اذر‪ ،‬تاالر بزرگ وزارت کشور‬ ‫کنســرت گروه موسیقی «قاراباغ» کشور اذربایجان با هنرمندی منصور ابراهیم اف‪،‬‬ ‫جمعه ‪ ۲۱‬اذر‪ ،‬ساعت ‪ ،۲۱:۳۰‬تاالر وحدت‬ ‫کنسرت ارکستر ســمفونیک تهران به رهبری شهرداد روحانی‪ ،‬چهارشنبه ‪ ۲۹‬اذر‪،‬‬ ‫ساعت ‪ ،۲۱‬تاالر بزرگ وزارت کشور‬ ‫کنســرت گروه «فالمنکو» مهدی محققی و پژمان نور‪ ،‬جمعه ‪ ۱‬دی‪ ،‬ســاعت ‪،۲۰‬‬ ‫فرهنگسرایارسباران‬ ‫رسیتال پیانو فریدون ناصحی‪ ،‬سه شنبه ‪ ۵‬دی‪ ،‬ساعت ‪ ،۲۱:۳۰‬تاالر وحدت‬ ‫کنسرت هایموسیقیتلفیقی‬ ‫کنسرت انپالگد گروس عبدالملکیان و گروه «نیوش»‪ ،‬جمعه ‪ ۳‬اذر‪ ،‬ساعت ‪ ،۱۸‬بنیاد‬ ‫افرینش هایهنرینیاوران‬ ‫کنسرت گروه «بمرانی»‪ ،‬شنبه ‪ ۱۱‬اذر‪ ،‬ساعت ‪ ،۲۲‬مرکز همایش های برج میالد‬ ‫کنسرت گروه «داماهی»‪ ،‬یکشنبه ‪ ۱۲‬اذر‪ ،‬ساعت ‪ ،۲۲‬مرکز همایش های برج میالد‬ ‫کنسرت امیر اشکان غالمی‪ ،‬پنجشنبه ‪ ۱۶‬اذر ماه‪ ،‬ساعت ‪ ،۲۰‬مجموعه برج ازادی‬ ‫کنسرت بی کالم محمد زرنوش‪ ،‬پنجشنبه ‪ ۲۳‬اذر‪ ،‬ساعت ‪ ،۲۱:۳۰‬تاالر ایوان شمس‬ ‫کنسرت هایموسیقیپاپ‬ ‫کنسرت ارکســتر بزرگ «اوای جزیره» به خوانندگی حمید حامی و روایت مجید‬ ‫مظفری‪ ،‬پنجشنبه‪ ۲‬اذر‪ ،‬ساعت‪ ،۲۲:۳۰‬مرکز همایش های خلیچ فارس جزیره کیش‬ ‫کنسرت رضا یزدانی‪ ،‬پنجشنبه ‪ ۲‬اذر‪ ،‬ساعت های ‪ ۱۹:۳۰‬و ‪ ،۲۱:۳۰‬مرکز همایش های‬ ‫برج میالد‬ ‫کنســرت زانیار خسروی‪ ،‬پنجشنبه ‪ ۲‬اذر‪ ،‬ســاعت های ‪ ۱۹‬و ‪ ،۲۲:۱۵‬سالن میالد‬ ‫نمایشگاهبینالمللیتهران‬ ‫کنسرت محمد علیزاده‪ ،‬پنجشنبه ‪ ۲‬اذر‪ ،‬ساعت ‪ ،۲۳:۵۹‬تاالر شهر جزیره کیش‬ ‫کنســرت گروه «هوروش بند»‪ ،‬جمعه ‪ ۳‬اذر‪ ،‬ساعت های ‪ ۱۹‬و ‪ ،۲۲‬تاالر تالش شهر‬ ‫کرمان‬ ‫کنسرت بهنام بانی‪ ،‬سه شنبه ‪ ۷‬اذر‪ ،‬ساعت های ‪ ۱۸‬و ‪ ،۲۱:۳۰‬مرکزهمایش های برج‬ ‫میالد‬ ‫کنسرت اشوان‪ ،‬سه شنبه ‪ ۷‬اذر‪ ،‬ساعت های ‪ ۱۸‬و ‪ ،۲۱:۳۰‬تاالر ابریشم شهر فومن‬ ‫کنسرت گروه «دنگ شو»‪ ،‬چهارشنبه ‪ ۸‬اذر‪ ،‬ساعت ‪ ،۲۱:۳۰‬تاالر وحدت‬ ‫کنسرت رضا صادقی‪ ،‬چهارشنبه‪ ۸‬اذر‪ ،‬ساعت های‪ ۱۸:۳۰‬و‪ ،۲۱:۳۰‬مرکز همایش های‬ ‫برج میالد‬ ‫کنسرت مهدی مدرس‪ ،‬پنجشنبه ‪ ۹‬اذر‪ ،‬ساعت های ‪ ۱۹‬و ‪ ،۲۲‬سالن اریکه ایرانیان‬ ‫کنسرت «هوروش بند»‪ ،‬پنجشنبه ‪ ۹‬اذر‪ ،‬ساعت های ‪ ۱۸‬و ‪ ،۲۱:۳۰‬مرکز همایش های‬ ‫برج میالد تهران‬ ‫کنســرت هژیر مهر افروز‪ ،‬جمعه ‪ ۱۰‬و شنبه ‪ ۱۱‬اذر‪ ،‬ساعت ‪ ،۲۱‬سالن شماره یک‬ ‫پردیسسینمایی«مگامال»‬ ‫کنسرت خنده حسن ریوندی‪ ،‬پنجشنبه ‪ ۹‬اذر‪ ،‬ســاعت های ‪ ۱۹‬و ‪ ،۲۲‬تاالر بزرگ‬ ‫وزارت کشور‬ ‫کنسرت محمد علیزاده‪ ،‬دوشنبه ‪ ۱۳‬و سه شنبه ‪ ۱۴‬اذر‪ ،‬ساعت های ‪ ۱۸:۳۰‬و ‪،۲۱:۳۰‬‬ ‫سالنمیالدنمایشگاهبینالمللیتهران‬ ‫کنسرت مازیار فالحی‪ ،‬دوشنبه ‪ ۱۳‬اذر‪ ،‬ساعت های ‪ ۱۸‬و ‪ ،۲۱:۳۰‬مرکز همایش های‬ ‫برج میالد‬ ‫کنســرت علیرضا طلیسچی‪ ،‬سه شــنبه ‪ ۱۴‬اذر‪ ،‬ســاعت های ‪ ۱۹‬و ‪ ،۲۲:۱۵‬مرکز‬ ‫همایش هایبرجمیالد‬ ‫کنسرت وحید حاجی تبار‪ ،‬سه شنبه ‪ ۱۴‬اذر‪ ،‬ساعت ‪ ،۲۳‬مرکز همایش های خلیج‬ ‫فارس جزیره کیش‬ ‫کنسرت زانیار خسروی‪ ،‬چهارشنبه‪ ۱۵‬اذر‪ ،‬ساعت‪ ۱۹‬و ‪ ،۲۲:۱۵‬سالن میالد نمایشگاه‬ ‫بینالمللیتهران‬ ‫کنســرت فریدون اسرایی‪ ،‬پنجشنبه ‪ ۱۶‬اذر‪ ،‬ســاعت های ‪ ۱۸:۳۰‬و ‪ ،۲۱:۳۰‬مرکز‬ ‫همایش هایبرجمیالد‬ ‫کنسرت امید حاجیلی‪ ،‬پنجشنبه ‪ ۱۶‬و جمعه ‪ ۱۷‬اذر‪ ،‬ساعت های ‪ ۱۹‬و ‪ ،۲۲‬سالن‬ ‫میالدنمایشگاهبینالمللیتهران‬ ‫کنسرت فریدون اسرایی‪ ،‬جمعه ‪ ۱۷‬اذر‪ ،‬ساعت ‪ ،۱۸:۳۰‬سالن وحدت شهرستان ازاد‬ ‫شهر(استانگلستان)‬ ‫کنسرت حامد همایون‪ ،‬جمعه ‪ ۱۷‬اذر‪ ،‬ساعت های ‪ ۱۸‬و ‪ ،۲۱:۳۰‬مرکز همایش های‬ ‫برج میالد تهران‬ ‫کنســرت فرمان فتحعلیان‪ ،‬دوشنبه ‪ ۲۰‬اذر‪ ،‬ساعت ‪ ،۲۰:۳۰‬مرکز همایش های برج‬ ‫میالد‬ ‫کنسرت سینا شعبانخانی‪ ،‬دوشنبه‪ ۲۰‬اذر‪ ،‬ساعت های‪ ۱۹‬و‪ ،۲۲‬سالن میالد نمایشگاه‬ ‫بینالمللیتهران‬ ‫کنســرت مهدی جهانی سه شــنبه ‪ ۲۱‬اذر‪ ،‬ســاعت های ‪ ۱۹:۴۵‬و ‪ ،۲۱:۴۵‬مرکز‬ ‫همایش هایبرجمیالد‬ ‫کنســرت رستاک حالج‪ ،‬چهارشنبه ‪ ۲۲‬اذر‪ ،‬ساعت ‪ ،۲۲‬سالن میالد نمایشگاه بین‬ ‫المللیتهران‬ ‫کنسرت حجت اشرف زاده‪ ،‬جمعه ‪ ۲۴‬اذر‪ ،‬ساعت های ‪ ۱۹‬و ‪ ،۲۲‬مرکز همایش های‬ ‫برج میالد‬ ‫کنسرت علیرضا روزگار‪ ،‬جمعه‪ ۲۴‬اذر‪ ،‬ساعت‪ ،۲۱‬پردیس سینمایی مگامال‬ ‫کنسرت سیمین غانم (ویژه بانوان)‪ ،‬پنجشنبه ‪ ۳۰‬اذر‪ ،‬جمعه ‪ ۱‬دی‪ ،‬ساعت ‪ ،۱۴‬تاالر‬ ‫وحدت‬ ‫کنسرت فرزاد فرزین‪ ،‬جمعه ‪ ۱‬و شنبه ‪ ۲‬دی‪ ،‬ساعت های ‪ ۱۹‬و ‪ ،۲۱:۴۵‬سالن میالد‬ ‫نمایشگاهبینالمللیتهران‬ ‫شرایط تعطیالت به صورت قابل توجهی احساس خواهد شد؛ چراکه با‬ ‫این سیاســت تعداد روزهای تعطیل کشور در ایام سال به رقم ‪۱۳۰‬‬ ‫خواهد رسید که فاصله ان با میانگین جهانی به مراتب از مقدار کنونی‬ ‫تعطیــات ایران کمتر اســت‪ .‬از طرفی وضعیــت مبهم تعطیلی روز‬ ‫پنج شنبه در سراسر کشور موجب شده که نیمه تعطیل بودن این روز‬ ‫بیش از انکه مفید باشــد‪ ،‬موجب هزینه باشــد‪ .‬ذهنیت عمومی در‬ ‫جامعه این است که ادارات و بنگاه ها در این روز به صورت نیمه تعطیل‬ ‫هســتند و پیشــرفت چندانی در کارها صورت نمی گیرد؛ حال انکه‬ ‫کارکنــان این روز را به صورت رســمی در تعطیالت خــود ندارند و‬ ‫نمی تواننــد از ان اســتفاده کننــد و از طرف دیگر انــرژی مصرفی‬ ‫تاسیسات ســازمان ها و نهادها در این روز مشابه بقیه روزهای هفته‬ ‫اســت و این امر موجب می شود که هزین ه تعطیل نبودن این روز در‬ ‫وضعیــت نامطلوبی از لحــاظ بهره وری قرار بگیرد‪ .‬درحالی مســاله‬ ‫نظام مند نبودن تعطیالت در کشــور منجر به بروز معضالتی که ذکر‬ ‫انها رفت شــده اســت که تاکنون اقدام و پیشــنهاد جدی از طرف‬ ‫مسووالن کشور در این خصوص صورت نگرفته است و حرف ان تنها‬ ‫گاه به گاه در میان صحبت مسووالن به صورتی گذرا شنیده می شود‪.‬‬ ‫با این حال به نظر می رسد مجلسی ها به این باور رسیده اند که برای‬ ‫تدوین و اجرای این طرح که از اهمیت فوق العاده ای برای توســعه‬ ‫کشور برخوردار است دیگر به دولت امید نبندند و خود دست به کار‬ ‫شــوند‪ .‬این در حالی است که حوالی اردیبهشت امسال رئیس وقت‬ ‫ســازمان میراث فرهنگی‪ ،‬صنایع دستی و گردشــگری که به عنوان‬ ‫بخشــی از دولت کــه به دلیل اثــرات این طرح بر عادت ســفر و‬ ‫گردشگری ایرانیان‪ ،‬مســوول و ذی نفع است‪ ،‬در اظهارنظری اعالم‬ ‫کرد که در دولت بر سر این موضوع همگرایی و اجماع وجود دارد و‬ ‫اظهار امیدواری کرد تا پایان سال ‪ ۹۶‬به نتیجه برسد‪ .‬حال با وجود‬ ‫می کند‪« :‬باید کارهای کارشناسی درخصوص این امر انجام شود تا‬ ‫قابل ارائه به مجلس باشــد و نمی توان زمان مشخصی برای اقدامات‬ ‫اجرایی مشــخص کرد‪ ».‬اما صحبت نمایندگان مجلس این امید را‬ ‫زنده می کند که برای به ســرانجام رسیدن این طرح اراده ای در این‬ ‫نهاد قانون گذار در حال شکل گیری است‪ .‬جبار کوچکی نژاد‪ ،‬رئیس‬ ‫فراکســیون میراث فرهنگی‪ ،‬صنایع دســتی و گردشگری مجلس‬ ‫خاطرنشــان می کند‪« :‬مجلس پیگیر شده است که برای تعطیالت‬ ‫کشــور قانــون صریح و مشــخصی را تصویب کند تا دیگر شــاهد‬ ‫تعطیالتی خارج از این چارچوب‪ ،‬جز در مواقع اضطراری نباشــیم‪».‬‬ ‫وی می افزاید‪« :‬از جمله بحث های مطرح در مجلس‪ ،‬دو روزه شدن‬ ‫تعطیــات اخر هفته اســت‪ .‬اگر بنا باشــد روزهای پنج شــنبه به‬ ‫تعطیالت اضافه شود‪ ،‬به دلیل تعطیل بودن روزهای شنبه و یکشنبه‬ ‫در ســایر نقاط جهان‪ ،‬میان اقتصاد ایــران و جهان ‪ ۴‬روز در هفته‬ ‫فاصله می افتد که مضر است‪ .‬بنابراین ترجیح بر تعطیل کردن شنبه‬ ‫در کنار جمعه ها است‪ ».‬این نماینده مجلس تاکید می کند‪« :‬تاکنون‬ ‫از این قبیل صحبت ها در قالب طرح هایی در مجلس مطرح شــده‬ ‫اســت اما در حد ارائه به صحن مجلس به جمع بندی نرســیده ایم‪.‬‬ ‫برای تحقق ســاماندهی تعطیالت یا دولت یــا مجلس باید اقدامی‬ ‫انجام دهد و از انجا که دولت جدیت کافی را در این زمینه نشــان‬ ‫نداده‪ ،‬مجلس مصمم اســت که به صــورت جدی تر پیگیر این طرح‬ ‫شود‪ ».‬همچنین یک نماینده دیگر مجلس نیز بر اهمیت و نقش این‬ ‫طرح بر افزایش بهره وری کشــور تاکید دارد؛ با این حال تهیه یک‬ ‫طرح نهایــی در این خصوص را بــا پیچیدگی هایی همراه می داند‪.‬‬ ‫جمشــید جعفرپور به خبرنگار ما می گوید‪« :‬اینکه برای ساماندهی‬ ‫تقویــم کشــور و دوروزه کردن تعطیــات اخر هفتــه هرکدام از‬ ‫تعطیــات مناســبتی را از تقویم خط بزنیم‪ ،‬قطعــا با واکنش ها و‬ ‫اعتراضاتی همراه خواهد بود که در تدوین این طرح باید تمامی این‬ ‫موارد لحاظ شــوند‪ .‬به محض ایجاد فرصت و مجال برای پاسخگویی‬ ‫به این واکنش ها‪ ،‬این طرح که تا حدود خوبی اماده نیز اســت ارائه‬ ‫خواهد شد‪ ».‬با وجود این‪ ،‬وی پیشنهاد می کند که برای پیگیری و‬ ‫عملی شــدن هرچه ســریع تر این طرح‪ ،‬بخــش خصوصی نیز در‬ ‫کارشناســی این امر مشارکت داشته باشد و اظهار می کند که برای‬ ‫ارائه طرح از اتــاق بازرگانی‪ ،‬صنایع و معادن کــه به نوعی پارلمان‬ ‫بخش خصوصی قلمداد می شود نیز درخواست همکاری شده است‪.‬‬ ‫در همین خصوص یک عضو کمیســیون گردشگری اتاق بازرگانی‬ ‫ایران می گوید «تاکنون دولت یا مجلس از اتاق ایران به طور مشخص‬ ‫درباره این مســاله طرحی از طرف اتاق ایران نخواسته اند اما سامان‬ ‫یافتن تعطیالت کشور و علی الخصوص دوروزه شدن تعطیالت پایان‬ ‫هفته از اساســی ترین تقاضاهای کمیسیون گردشگری اتاق ایران از‬ ‫مسووالن کشور بوده اســت‪ ».‬اصغر ظریفکار می افزاید‪« :‬یک نقطه‬ ‫ضعف که موجب شــده اســت تمامی طرح های مربــوط به حوزه‬ ‫گردشــگری با کندی پیش برود‪ ،‬فقدان یک کمیســیون تخصصی‬ ‫برای گردشــگری در بدنه مجلس است که در صورت تحقق این امر‬ ‫طرح هایی از این دســت به شکلی جدی تر و سریع تر بررسی خواهد‬ ‫شد و به سرانجام خواهد رسید‪ .‬ما برای نظام مند شدن تعطیالت در‬ ‫تقویم رسمی کشور همچنان پیگیر خواهیم ماند اما اقدام اصلی باید‬ ‫از طــرف دولت یا مجلس صورت بگیــرد‪ ».‬با وجود تمام ابهام ها در‬ ‫مسوولیت پذیری یا جزئیات این طرح‪ ،‬یک چیز مشخص است؛ ایران‬ ‫اگر مصمم اســت که بهره وری جامعه شــاغالن خود را افزایش و از‬ ‫طرفی زیرســاخت هایش را در حوزه گردشگری گسترش دهد الزم‬ ‫است در تقویم رسمی خود دست به یک خانه تکانی بزند‪ .‬مسائلی از‬ ‫این دســت که روز پنج شنبه یا شــنبه به عنوان دومین روز تعطیل‬ ‫هفته در نظر گرفته شــود یا چند روز از تعطیالت مناسبتی کاسته‬ ‫شــود در اولویت دوم قرار دارد‪ .‬به نظر می رســد در شرایط کنونی‪،‬‬ ‫نزدیک شدن به پایان سال معاون حقوقی این سازمان اظهار می کند‬ ‫که این طرح به عنوان یکی از شــاخه های طــرح تدوین فصل های‬ ‫گردشگری ایران در معاونت گردشگری در دست بررسی است و در‬ ‫سطح ارزیابی کارشناسی باقی مانده است‪ .‬میرهادی رومیانی تصریح‬ ‫مهم ترین اقدام ایجاد عزمی راســخ و پذیرش مسوولیت از طرف دو‬ ‫نهاد کالن تصمیم گیرنده کشــور‪ ،‬یعنی دولت و مجلس اســت تا با‬ ‫تدوین طرحی دقیق‪ ،‬مطالبه دیرینه ســاماندهی تعطیالت کشور را‬ ‫تحقق بخشد‪.‬‬ ‫گره گشایی از مختصات تعطیالت در تقویم ایران‬ ‫سبقتمجلسازدولتدر«تعطیالت»!‬ ‫«برای سامان یافتن روزهای تعطیل در تقویم رسمی کشور‪ ،‬یا دولت باید‬ ‫الیحه ای دقیق تدوین و ارائه کند‪ ،‬یا مجلس خود دســت به کار شده و با‬ ‫تنظیم طرحی مفصل و مطرح کــردن ان در صحن مجلس‪ ،‬گره از این‬ ‫مطالبه دیرین بگشاید»؛ این اظهارنظر یکی از نمایندگان مجلس از لزوم‬ ‫نظم بخشــیدن به وضعیت تعطیالت کشــور و به خصوص دو روزه شدن‬ ‫تعطیالت اخر هفتــه می گوید‪ .‬به بــاور کارشناســان قاعده مند نبودن‬ ‫تعطیالت کشــور‪ ،‬ماهیت چرخشی تعطیالت به دلیل عدم انطباق تقویم‬ ‫هجــری شمســی و قمری‪ ،‬وضعیت مبهــم تعطیلی روز پنج شــنبه در‬ ‫نهادهــای مختلف و یــک روزه بودن تعطیالت اخر هفتــه موجب بروز‬ ‫مشــکالتی در عرصه اجتماعی و اقتصادی ایران شده است‪ .‬از یک منظر‬ ‫تعطیالت کوتاه پایان هفته‪ ،‬در مقایســه با اســتانداردها و میانگین های‬ ‫جهانی‪ ،‬از بهره وری شاغالن و کارکنان در طول ایام هفته کاسته است و‬ ‫از طرف دیگر توزیع نامناســب و نامتعادل تعطیالت در گســتره سال‪،‬‬ ‫معضالتی از قبیل ازدحام‪ ،‬شــلوغی و تولید انبوه زباله در مقاصد سنتی‬ ‫ســفر ایرانیان و جاده های منتهی به ان در هــر تعطیلی به وجود اورده‬ ‫است‪ .‬برخالف یک تصور ذهنی غلط در سطح جامعه که ایران را کشوری‬ ‫بــا تعطیالت زیاد در ایام ســال می پندارد‪ ،‬کشــورمان ‪ ۳۹‬روز کمتر از‬ ‫میانگیــن جهانــی در تقویم خود تعطیــات دارد‪ .‬از همیــن رو طرح‬ ‫ساماندهی تعطیالت و در قدم نخست دوروزه شدن تعطیالت پایان هفته‬ ‫یکی از مطالبات جدی کارشناسان از مسووالن بوده است‪ .‬باوجود اینکه‬ ‫طی سال های اخیر صحبت های جســته و گریخته ای پیرامون پیگیری‬ ‫این طرح در بدنه دولت و مجلس مطرح شــده است‪ ،‬اما خروجی نداشته‬ ‫و ایــن دو نهاد تصمیم گیرنده کشــور متناوبا تــوپ را در زمین یکدیگر‬ ‫انداخته انــد‪ .‬حال به گفته جبار کوچکی نژاد‪ ،‬برای رســیدن به یک اقدام‬ ‫عملی در این خصوص وقت ان فرارســیده که دولت یا مجلس یک کدام‬ ‫به طور جدی برای این مساله برنامه ریزی و طرحی ارائه کند؛ هرچند این‬ ‫نماینده مجلس معتقد اســت که عزم الزم در دولت مشاهده نمی شود و‬ ‫بر این باور است که اقدام برای عملی شدن این طرح باید از مجلس کلید‬ ‫بخــورد‪ .‬عموما این تصــور وجود دارد که حجم تعطیــات در ایران در‬ ‫مقایســه با سایر کشورها بسیار زیاد اســت اما این ذهنیت به چه میزان‬ ‫اعتبار دارد؟ بررســی تقویم رسمی ‪ ۵۰‬اقتصاد برتر جهان نشان می دهد‬ ‫این کشــورها به طــور میانگیــن ‪ ۱۱۷‬روز از ایام ســال را به تعطیالت‬ ‫اختصــاص داده اند که شــامل تعطیالت اخر هفتــه و روزهای تعطیل‬ ‫مناسبتی است‪ .‬در میان این کشورها ایران بیشترین تعطیالت مناسبتی‬ ‫را دارد اما از طرف دیگر تنها کشــوری است که فقط یک روز در انتهای‬ ‫هفته تعطیل است؛ امری که موجب شده است با مجموع ‪ ۷۸‬روز تعطیل‬ ‫در ایام ســال‪ ،‬نزدیک به ‪ ۴۰‬روز نســبت به سایر کشــورهای پیشرفته‬ ‫اقتصادی از تعطیالت کمتری برخوردار باشــد‪ .‬به باور صاحب نظران این‬ ‫موضوع به صورت معناداری میزان کارایی و بهره وری شاغالن کشور را در‬ ‫طــول ایام هفته تحت الشــعاع قرار می دهد‪ .‬از ســوی دیگــر‪ ،‬در حالی‬ ‫تعطیالت اخر هفته در ایران یک روزه اســت که بســیاری از کشورهای‬ ‫جهان مشغول مطالعه روی افزایش تعداد روزهای تعطیل خود از ‪ ۲‬به ‪۳‬‬ ‫روز هستند‪ .‬کارشناســان بین المللی و در راس انان سازمان جهانی کار‬ ‫اعتقاد دارند برای رسیدن به بیشینه بهره وری کاری در طول ایام هفته‪،‬‬ ‫شــاغالن باید ‪ ۳‬روز از هفته را به تعطیالت و استراحت اختصاص دهند‬ ‫تــا ‪ ۴‬روز دیگر را با حداکثر قوای ممکن کار کنند‪ .‬دیگر مســاله ای که‬ ‫ســاماندهی تقویم و ایام تعطیل در کشــور را با چالش مواجه ســاخته‪،‬‬ ‫دودســتگی منشا تعطیالت مناسبتی کشــور از دو تقویم متفاوت است‪.‬‬ ‫بخش قابل توجهی از تعطیالت مناسبتی ایران به علت رویدادی مذهبی‬ ‫تبیین شده که بر اساس تقویم هجری قمری تعیین می شود؛ حال انکه‬ ‫تقویم رســمی کشور هجری شمسی است و به دلیل عدم انطباق این دو‬ ‫تقویم‪ ،‬بیشتر تعطیالت مناسبتی ایران که تعدادشان در مقایسه با سایر‬ ‫کشــورها زیاد است‪ ،‬ماهیتی چرخشــی به خود گرفته است‪ .‬در همین‬ ‫راســتا‪ ،‬چون این تعطیالت جای ثابتی از ایام ســال را به خود اختصاص‬ ‫نداده اند‪ ،‬برنامه ریزی های میان مدت و بلندمدت بنگاه ها و نهادهای فعال‬ ‫در کشــور را دچار اختالل می کنند‪ .‬از طــرف دیگر‪ ،‬معدود فرصتی که‬ ‫برای ســفر ایرانیان پیش می اید‪ ،‬قرار گرفتن یکی از این قسم تعطیالت‬ ‫در کنار تنها روز تعطیل هفته‪ ،‬یعنی جمعه اســت؛ این درحالی است که‬ ‫زیرســاخت های گردشگری کشور امادگی ان را ندارند و چنین شرایطی‬ ‫همواره موجب بروز ازدحام و شــلوغی در مقاصد ســنتی سفر ایران‪ ،‬از‬ ‫جمله سواحل شمالی کشور می شــود‪ .‬صاحب نظران پیشنهاد می دهند‬ ‫می توان با کاهش در تعداد روزهای تعطیلی مناسبتی که در تقویم کشور‬ ‫لحاظ شده و افزایش در تعطیالت اخر هفته‪ ،‬به طور هم افزایی هم سطح‬ ‫بهره وری کارکنان را بهبود بخشــید و هم معضالتی را که هر تعطیالت‬ ‫گریبان چرخه گردشــگری کشــور را می گیرد برطرف کرد‪ .‬این اعتقاد‬ ‫وجود دارد که با توزیع یکدســت تر تعطیالت در طول ایام سال از طریق‬ ‫افزایش تعطیالت اخر هفته‪ ،‬نه تنها دیگر این ازدحام و شلوغی کنونی در‬ ‫مقاصد عمده سفر بروز نخواهد یافت‪ ،‬بلکه عموم مردم فرصت ان را پیدا‬ ‫می کنند که به مقاصد ســفر خود تنوع ببخشــند‪ .‬ایــن کار هم موجب‬ ‫می شــود که وزن ســفرها جز از لحاظ زمانی‪ ،‬از لحاظ مکانی نیز توزیع‬ ‫شــود و صنایع بخش های گسترده تری از کشــور رونق گیرد‪ .‬از طرفی‪،‬‬ ‫می تــوان ادعا کرد که حتی اگر در ترکیب تعطیالت مناســبتی موجود‬ ‫تغییری اعمال نشود و تنها تعطیالت پایان هفته دوروزه شود‪ ،‬بهبود در‬ ‫‪7‬‬ ‫سه شـــــنبه ‪ 30‬ابان ماه ‪ 1396‬سال دهم شماره ‪820‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫گردشگری‬ ‫‪TURISM‬‬ ‫نگاه‬ ‫تخفیف هایجذابتورهایگردشگریازنگاهمشتریان‬ ‫بهنام اسلمی‬ ‫پیش از ایــن از انواع مختلف‬ ‫جشــنواره های فروش سفر و‬ ‫تورهــای گردشــگری گفتیم‬ ‫و اینکــه هــر کــدام چگونه‬ ‫می تواننــد در کســب و کار‬ ‫شــما موثر باشــند‪ .‬حاال این‬ ‫سوال ایجاد می شود که انواع‬ ‫مختلــف تخفیف هــا کدامند‬ ‫و چگونه می تــوان انها را در‬ ‫جشنواره ها جای داد‪.‬‬ ‫اما انواع تخفیف ها کدامند؟‬ ‫‪ .۱‬تخفیــف درصدی یا ریالی‪ :‬این نوع‪ ،‬از رایج ترین تخفیف ها اســت‪.‬‬ ‫هرچقدر که از ســود خود کم کنید‪ ،‬ممکن اســت این شانس به وجود‬ ‫اید که به تعداد مشتریان تان افزوده شود‪.‬‬ ‫‪ .۲‬تخفیف مدت دار‪ :‬یکی دیگر از رایج ترین انواع تخفیف ها‪ ،‬امکان ارائ ه‬ ‫تخفیف در بازه زمانی خاص اســت‪ .‬این بازه زمانی باید به شکلی باشد‬ ‫که در خریدار هیجان و شــتاب ایجاد کند‪ ،‬در محدوده ای تعریف شود‬ ‫که امکان تامین مالی برای خریدار وجود داشــته و نباید انقدر کوتاه‬ ‫باشد که خریدار نتواند تصمیم بگیرد‪ .‬مثال «تا دهم هر ماه»‪« ،‬تا شب‬ ‫عید» یا «برای یک هفته»‪ ،‬زمان هایی هســتند که برای ارائه تخفیف‬ ‫می تواند مناسب باشد‪.‬‬ ‫‪ .۳‬تخفیف با ارائه هدیه‪ :‬با خرید تور‪ ،‬هدیه ای را به مشتری خود تقدیم‬ ‫کنید‪ .‬این هدیه می تواند از جنس محصوالت تان باشــد یا به شــکل‬ ‫دیگری تعریف شود‪ .‬ارائه هدیه به مشتریان هم باعث می شود که یک‬ ‫ارزش افزوده در ذهنشــان خلق شود و هم خوشحال شوند‪ .‬در نهایت‬ ‫این تخفیف‪ ،‬برند شما را در ذهن ها ماندگارتر می کند‪.‬‬ ‫‪ .۴‬تخفیف اعتباری‪ :‬در این خصوص مثال می توانید بگویید کسانی که‬ ‫در زمستان با شما سفر کرده اند‪ ،‬برای نوروز ‪ ۵‬یا ‪ ۱۰‬درصد اعتبار سفر‬ ‫خواهند داشــت‪ .‬این تخفیف باعث می‪‎‬شــود تا مسافر برای درازمدت‬ ‫روی شما حساب باز کرده و هیجان زده شود‪.‬‬ ‫‪ .۵‬تخفیف گروهی‪ :‬ارائه تخفیف هــای گروهی در فروش تور می تواند‬ ‫بســیار جذاب باشد؛ چرا که مســافران می توانند با دوستان و اعضای‬ ‫خانواده‪‎‬شــان به سفر بروند‪ .‬اگر شــما تخفیفی را برای گروه ها در نظر‬ ‫بگیرید‪ ،‬مانند این اســت که تعداد زیادی بازوی کمکی برای افزایش‬ ‫فــروش ایجاد کرده‪‎‬اید‪ .‬انهایــی که با تمام تــوان گروه هایی را ایجاد‬ ‫می کنند تا از شما تخفیف یا امکانات دیگری را بخواهند‪.‬‬ ‫‪ .۶‬تخفیــف ترکیبی‪ :‬از ترکیب موارد بــاال با هم‪ ،‬می توان یک تخفیف‬ ‫متفاوت ســاخت‪ .‬مثال می توانید بگویید اگر در پایان هفته با شما سفر‬ ‫کننــد ضمن برخورداری از ‪ ۱۰‬درصد تخفیــف می توانند از ‪ ۵‬درصد‬ ‫اعتبار برای سفرهای بعدی نیز بهره مند شوند‪.‬‬ ‫تخفیف های جذاب از نگاه مشتریان‬ ‫عالوه بر اینها باید توجه داشته باشید که تخفیف های شما مورد عالقه‬ ‫مشتریان نیز باشد‪ .‬اما چه تخفیف هایی برای انها جذاب است؟‬ ‫‪ .۱‬تخفیف های شــگفت انگیز‪ :‬شاید برای شما هم پیش امده باشد که‬ ‫اصال قصد جدی در خرید نداشــته‪‎‬اید اما نتوانسته اید در برابر تخفیفی‬ ‫مقاومت کنید و در کمال ناباوری با کیســه هایی پــر‪ ،‬از مغازه بیرون‬ ‫امده اید‪ .‬قیمت برای بســیاری از مشــتریان مزیت رقابتی محســوب‬ ‫می شــود‪ ،‬در نتیجه در برابر تخفیف های شگفت انگیز مقاومت کمتری‬ ‫وجود دارد‪.‬‬ ‫‪ .۲‬روزها یا ساعاتی با باالترین تخفیف‪ :‬در تمام جهان باب است که در‬ ‫ساعت ها یا روزهایی برای مشتریان تخفیف هایی ویژه در نظر می گیرند‪.‬‬ ‫مثال کافه هایی در عصر روزهای شنبه کیک را مجانی می دهند یا اینکه‬ ‫ســینماها یک روز در هفته‪ ،‬بلیت هایشان را نصف قیمت می‪‎‬فروشند‪.‬‬ ‫یک اژانس گردشــگری هم می تواند گشت های نیم روزه رایگانی را به‬ ‫مســافرانش ارائه کند‪ .‬این تخفیف ها باعث می شود تا کاالهای دیگری‬ ‫که دارید دیده و مردم بیشتری از حضور و محصوالت تان مطلع شوند‪.‬‬ ‫‪ .۳‬قابل بازگو کردن به دیگران‪ :‬کاری کنید درباره شــما و تخفیف های‬ ‫جادویی تان برای دوستان‪‎‬شان بگویند و خودشان چند بار تبلیغات تان‬ ‫را بــرای دیگران بفرســتند‪ .‬از یاد نبرید که ابزارهای مناســبی برای‬ ‫سهولت در به اشتراک گذاری ها در اختیار مشتریان تان قرار بدهید؛ مثال‬ ‫ل درست و قابل کلیک کردن تعبیه کنید‪.‬‬ ‫لینک ها یا ادرس های ایمی ‬ ‫‪ .۴‬قوانین ســاده‪ :‬برای ســردراوردن دربار ه بعضی از جشنواره ها انگار‬ ‫باید مســلط به حل فرمول انتگرال سه گانه باشیم! مشتری باید بتواند‬ ‫به ســادگی مبلغ تخفیف را حســاب و ان را درک کند‪ .‬قوانین پیچیده‬ ‫نمی گذارند مشتری به ما و جشنوار ه طراحی شده اعتماد کند و حتی‬ ‫شاید فکر کند که داریم چیزی را پنهان می کنیم‪.‬‬ ‫‪ .۵‬بــدون دروغ‪ :‬اگر می خواهید تخفیــف بدهید‪ ،‬واقعا تخفیف بدهید‪.‬‬ ‫بعضی وقت ها مردم جذب اگهی می شــوند و در جشــنواره شــرکت‬ ‫می کنند امــا در زمان پرداخت پول می فهمند کــه باید به بهانه های‬ ‫دیگر پول بیشــتری بدهند‪ .‬کلمات را با دقت انتخاب کنید‪ ،‬در مقابل‬ ‫مشتریان شفاف عمل کنید و همواره برای فهم انها احترام قائل شوید‪.‬‬ ‫‪ .۶‬جشــنواره هایی با محدودیت هــای زمانی و کاالیی‪ :‬تــا فردا وقت‬ ‫داریــد ســفری را که «فقط یکــی» از ان باقی مانده اســت را با ‪۵۰‬‬ ‫درصد تخفیف بخرید! ایا امکان خرید شــما بیشــتر نمی شود؟ برخی‬ ‫روانشناسان معتقدند‪ ،‬مردم در برابر محدودیت زمانی مقاومت کمتری‬ ‫دارند‪ ،‬احتمال خرید انها باال می رود و سریع اقدام خواهند کرد‪.‬‬ ‫‪ .۷‬تخفیــف روی محصــوالت پرفــروش‪ :‬نیــاز بازار باعث می شــود‬ ‫محصوالتی طرفداران بیشــتری داشته باشــند‪ .‬وقتی روی محصوالت‬ ‫پرفروش تخفیف بگذارید مورد توجه قشــر بیشتری قرار می گیرید‪ .‬اما‬ ‫در ایــن تخفیف نکته مهمی وجود دارد‪ .‬با یک تخفیف ناگهانی ممکن‬ ‫اســت موفق شوید به بخشــی از بازار بفروشید اما شاید برخی دیگر با‬ ‫خودشان بگویند‪ ،‬این محصوالت دیگر ارزشی ندارند که ارزان شده اند!‬ ‫برای گذر از این اسیب همراه با تبلیغات‪ ،‬امارهایی صادقانه ارائه کنید‬ ‫که نشان دهد محصوالت مشــکلی ندارند و شما به خاطر تغییر فصل‪،‬‬ ‫جلب رضایت مشــتری یا حمایت از جامعه هدفی خاص این تخفیف‬ ‫را گذاشته اید‪.‬‬ ‫گفتگو با رضا عباسی کارگردان نمایش «مادر ایکاروس»‬ ‫‪HONARMAND INTERNATIONAL NEWSPAPER‬‬ ‫شماره ‪ • 820‬سه شنبه ‪ 30‬ابان ماه ‪ • 1396‬سال دهم • ‪ 8‬صفـــحه‬ ‫صاحب امتیاز‪ :‬شـرکت جهان سبز‬ ‫مـدیر عامـــل‪ :‬حسـین احـمـدی‬ ‫مدیر مسوول‪ :‬مهدی احمدی‬ ‫زیـر نظــر شــورای ســردبیـــری‬ ‫چاپ‪ :‬اشراق قلم پارسه‬ ‫سازمان اگهی ها‪88311361 - 88311353 :‬‬ ‫نشانى‪ :‬تهران‪ ،‬خیابان مطهری‪ ،‬بعد از خیابان سلیمان خاطر‬ ‫خیابان اورامان‪ ،‬پلاک ‪ ،43‬واحد‪2‬‬ ‫تلفکس‪88813489 - 88301986 :‬‬ ‫توزیع‪ :‬نشرگستر امروز‬ ‫منشور اخالق حرفه ای روزنامه هنرمند‬ ‫‪http://honarmandonline.ir/?p=6049‬‬ ‫سیستممدیریتکیفیت‪-‬رضایتمندیمشتری‬ ‫سیستم مدیریت کیفیت‬ ‫‪ISO 10004:2012‬‬ ‫‪ISO 9001 : 2008‬‬ ‫‪instagram.com/honarmandonline‬‬ ‫‪telegram.me/honarmandnews‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫به وقت تهران‬ ‫ ‬ ‫اذان ظهر‬ ‫‪11:49‬‬ ‫ ‬ ‫اذان مغرب‬ ‫‪17:16‬‬ ‫ ‬ ‫اذان صبح فردا‬ ‫ ‬ ‫طلوع افتاب فردا‬ ‫محیط و جغرافیا از مواردی هستند که می توانند زاویه دید و نگاه مردم ان جامعه را فراهم اورند و یا گستردگی ان را در جهان به صورت یکپارچه معرفی کنند‪.‬‬ ‫حال این موضوع در الیه عیق تری از وجود ادمی نفوذ کرده که اعمال و رفتار ادمی از این گونه هستند‪ .‬گونه ای که در سرنوشت ادم به شکلی اثرگذار است که‬ ‫ان را به طورحتم تا اخر عمر به همراه خواهد داشــت‪ .‬حال ان سوغات تنهایی باشد یا در میان جمع بودن‪ .‬رضا عباسی از جمله کارگردان هایی است که تالش‬ ‫دارد مرزهایی که در جامعه انسانی شکل گرفته شده است را بطور موشکافانه ای مورد تجریه و تحلیل قرار دهد‪ .‬او در نظر دارد که فضای بین انسان ها‪ ،‬جامعه و‬ ‫اتفاقاتی که پیرامون انها می افتد را با راه حل هایی که می داند به نتیجه برساند‪ .‬حال در مقام کارگردان نمایشنامه «مادر ایکاروس» که سام شپارد ان را به نوشته‬ ‫است روی صحنه نمایش می دهد‪.‬‬ ‫تصور می کنید اهمیت اســتفاده و پرداختن به زندگی و اتفاق هایی که‬ ‫پیرامون انسان ها رخ می دهد از سوی نویسندگان و کارگردان ها در اثار‬ ‫خودچیست؟‬ ‫ببینید در مورد این سوال به نظرم نمی توان یک جانبه قضاوت کرد‪ ،‬به هرحال دید و نوع نگاه‬ ‫ادم ها فرق می کند‪ .‬این امکان وجود ندارد که تمام کارگردان ها و نویسنده ها از منظر واحدی‬ ‫به یک اثر نگاه می کنند‪ .‬به نظرم نگاه ها نسبت به موضوع مشترکی متفاوت است و سلیقه ها‬ ‫هم به همیت شکل است‪ .‬اما ان چیزی که بحث اصلی را شامل می شود این است که باید‬ ‫دید با توجه به مشکالتی که ادم های قصه گریبان گیرشان شده و از ان رنج می برند چه‬ ‫طور می توان یک قصه را طراحی کرد که مخاطب را به فکر واداشت‪ .‬یعنی مخاطب را وادار‬ ‫به فکر کردن کرد‪ ،‬فکر برای راه چاره‪ ،‬این است که من به عنوان یک انسان دچار مشکلم و‬ ‫راه زندگی برایم سخت و طوالنی شده‪ ...‬قطعا یک دلیلی وجود دارد‪ .‬یعنی چیزی باعث شده‬ ‫است که من امروز به این شکل وجود دارم‪ .‬البته باید یاداور شوم هدف از کار کردن متونی‬ ‫که شخصیت محور هستند و مباحث انسانی را مورد اشاره قرار می دهند به این بهانه است که‬ ‫مخاطب به دنبال راه چاره باشد تا بتواند راهش را درست انتخاب کند‪.‬‬ ‫دلیل و دغدغه انکه نمایشنامه «مادر ایکاروس» را برای اجرای نمایش‬ ‫انتخابکرده ایدچیست؟‬ ‫دلیل اینکه به عنوان کارگردان و کسی که حاال قرار است این اثر را تولید و به نمایش در اورد‬ ‫سراغ این متن رفتم این است که در همان نگاه اول‪ ،‬یعنی همان بار اولی که این نمایشنامه‬ ‫را خواندم فهمیدم که یک وجه مشترکی من با نویسنده کار دارم‪ .‬یعنی دغدغه هایی که من‬ ‫داشتم را حاال با نگاه یک کارگردان! چیزی بود که در نمایشنامه «مادر ایکاروس» بود‪.‬‬ ‫ایا فضاســازی در بستر متن بیشــتر مورد توجه شما قرار گرفت و یا‬ ‫تاثیرگذاری فضای کلی اثر و قالبی که را برای ان تعریف شده است؟‬ ‫به نظر من یک کارگردان باید از چند زاویه مختلف به کاری که قرار است انجام بدهد نگاه‬ ‫کند‪ .‬یعنی اگر من قرار اســت به عنوان کارگردان متنی را کار کنم و ان را به روی صحنه‬ ‫نمایش بدهم باید به این فکر کنم که خوب اسم کاری که من انجام می دهم چیست؟ ایا‬ ‫قصد دارم نمایش کار کنم؟ حال اگر ان کاری که من دارم انجام می دهم اسمش نمایش‬ ‫است‪ ،‬چقدر این کار من از جنبه نمایشی بر خوردار است‪،‬چقدر می تواند برای مخاطب جذاب‬ ‫باشد‪ .‬همچنین یک اثر هنری قطعا باید پیام بدهد‪ ،‬باید حرف بزند‪.‬‬ ‫قصهنمایشنامهبیشترموقعیتمحوراستتااینکهشخصیت هابهعنوان‬ ‫قوه ای محرک نقش داشته باشند‪ .‬با انکه مشخص است روابط انسانی‬ ‫پشت صحنه‬ ‫اوقات شــرعی‬ ‫غروب افتاب ‬ ‫کیارش وفایی‬ ‫مخاطب را وادار به فکر کردن می کنم‬ ‫موقعیت رابرای لحظهنمایششکلمی دهد‪.‬نظرتانچیست؟‬ ‫این متن بعد از جنگ ویتنام نوشته شده و در یک موقعیت نابسامان رخ داده است‪ .‬البته باید‬ ‫اشاره کنم که کامال تحت تاثیر جنگ بوده‪ ،‬و این موضوع را حتی خود شپارد هم گفته است‬ ‫که من در هر زمان و مکانی اگر متنی را نوشته ام کامال تحت تاثیر ان فضا و مکان بوده ام‪.‬‬ ‫حال از اینکه بخواهیم بگوییم متن موقعیت محور نیست نه اتفاقا هست واتفاقا این موقعیت‬ ‫است که روی شخصیت تاثیر می گذارد‪.‬‬ ‫ایا مواجهه با لحظه شکل گیری موقعیت را می توان از زاویه ای دیگر دلیل‬ ‫این تمهید از سوی نویسنده اثر در نظر گرفت؟‬ ‫بله‪ .‬اگر به اسم کار نگاه کنیم شاید خیلی به ان چیزی که ما روی صحنه می بینیم‬ ‫ربطی ندارد‪ .‬ایکاروس یک افســانه یونانی اســت و در ان افســانه کسی بود که با‬ ‫بال های مومی به پرواز در امد و ان قدر اوج گرفت که به افتاب نزدیک شد تا اینکه‬ ‫بال های مومی او اب شدن و ایکاروس سقوط کرد‪ .‬حاال نویسنده در این اثر با نگاه‬ ‫تمسخر‪ ،‬گذشــته را به رخ حال کشیده است‪ .‬یعنی او مقایسه کرده است بال های‬ ‫مومی را با بال های فلزی و همچنین سقوط ایکاروس و سقوط خلبان‪ .‬بله می توان‬ ‫از ایــن زاویه هم نگاه کرد‪ .‬به هر حال از هر زاویــه که بخواهیم نگاه کنیم از دید‬ ‫نویسنده زندگی رو به پوچ گرایی می رود‪.‬‬ ‫تصور می کنید دیدگاه سام شپارد به عنوان نویسنده اثر و شما به عنوان‬ ‫یکی از کارگردان هایی که این نمایشنامه را روی صحنه اورده است چه‬ ‫نقاطمشترکیدارید؟‬ ‫تنها دلیل اینکه بنده ســراغ این نمایشــنامه رفتــم و ان را روی صحنه اوردم در‬ ‫وهلــه اول همان نوع همزاد پنداری بود که به عنوان کارگردان با شــخصیت های‬ ‫قصه داشتم‪ .‬یعنی به شکلی شبیه و یا نزدیک به حال و روز امروز ما و یا نسل من‬ ‫هستند‪ .‬بحث سام شپارد در این متن در رابطه با انسان است و من هم سعی کردم‬ ‫بر اینکه که تالش کنم که به ســمت سوی روابط انسانی بروم‪ .‬البته تصور می کنم‬ ‫این موضوع باعث شد که نمایشنامه ای از سام شپارد انتخاب کنیم و همان طور که‬ ‫گفتم چیزی هم به ان اضافه نکنیم‪.‬‬ ‫‪16:54‬‬ ‫‪05:16‬‬ ‫‪06:45‬‬ ‫گنج سخن‬ ‫بزرگوارى‪ ،‬احسان کردن داوطلبانه است و َد ِهش‬ ‫پیش از خواهش‪.‬‬ ‫امام حسن مجتبی (ع)‬ ‫سفر سرزده مقام معظم رهبری به مناطق زلزله زده غرب کشور و دیدار صمیمی با مردم اسیب دیده و‬ ‫حضور در چادرهای روستاییان داغدار‪ ،‬حاوی پیام های مهمی است به مسئولینی که بصورت مستقیم و‬ ‫غیرمستقیم با بحران زلزله کرمانشاه مرتبط هستند منتهی بعد از گذشت یک هفته هنوز به محل حادثه‬ ‫نیامدند و ترجیح دادند از دور در جریان امور قرار گیرند و مدیریت کنند یا اگر هم امدند فقط جهت خالی‬ ‫نبودن عریضه و ثبت در دوربین ها بوده است! نکته دیگری که حائز اهمیت است نقش کم رنگ رسانه های‬ ‫مکتوب در پوشش اخبار مرتبط با سفر رهبری بود که تقریبا هیچکدام از روزنانه های مدعی و تکیه زده بر‬ ‫مسند ترین ها در هر زمینه نتوانستند پوشش خبر دهند و از غافله بازماندند! ظاهرا تا اطالع ثانوی چاره ای‬ ‫جز بیعت و اقتدا به فضای مجازی و شبکه های اجتماعی نداریم و دیر یا زود بایست قورباغه مان را قورت‬ ‫دهیم و دست از سر کچل روزنامه کاغذی برداریم‪ .‬به قول اقای ع_ ن هرکی هم گفت چرا رفتید سراغ‬ ‫سرویس های مجازی می گوییم برای جلوگیری از قطع شدن درختان و توسعه فضای سبز‪ ...‬اصال تریپ‬ ‫روشنفکری بر می داریم و کمپین ‪#‬نه‪-‬به‪-‬روزنامه‪-‬سالم‪-‬به‪-‬درخت‪ ،‬راه می اندازیم‪.‬‬ ‫محمدعلی رجبی‬ ‫افقی‪:‬‬ ‫‪-1‬چهــره موردنظر‪-2‬حیله‪-‬لبنیــات مالیدنی‪-‬انباشــتگی‬ ‫‪-3‬نژادکشورپوتین‪-‬مغازه ‪-‬گرفتار شــدگان‪-4‬پیش شماره‪-‬حشره‬ ‫بخشنده‪-‬بزرگتر‪-‬قمرزمین‪-5‬ازدادنیها‪-‬ســقف فروریخته‪-‬نغمه‪-‬‬ ‫تازه‪-6‬محبس‪-‬شهرکویری‪-7‬تداوم داشتن‪-‬ازشوینده ها‪-8‬عالمت‬ ‫مفعولی‪-‬واحدســطح‪-9‬رگ جهنده‪-‬نگرانی‪-10‬برداشت محصول‪-‬‬ ‫اختیاری‪-11‬عددهمین ســتون‪-‬هوای جابجاشده‪-‬تهیدست‪-‬قوم‬ ‫اصیل‪-12‬مظهرشیرینی‪-‬ازخدایان هندو‪-‬درخت لرزان‪-13‬اشکار‪-‬‬ ‫شــهری دراســتان کردستان‪-‬روشندل‪-14‬ســرابی درکرمانشاه‪-‬‬ ‫سرگیجه‪-‬اشاره‪-15‬تهیه کننده این مجموعه تلویزیونی بود‬ ‫‪1‬‬ ‫م‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ح‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫س‬ ‫ی‬ ‫ن‬ ‫‪9‬‬ ‫‪12‬‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫س ت‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ر‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ی‬ ‫ر‬ ‫ه‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫گ‬ ‫و‬ ‫ی ش‬ ‫ی‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ش‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ب ر‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫و‬ ‫س ی‬ ‫م‬ ‫س ت‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ن‬ ‫ک‬ ‫ی‬ ‫ش‬ ‫ن‬ ‫ی‬ ‫م‬ ‫ک‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫س‬ ‫و ر‬ ‫ا‬ ‫ف ت‬ ‫م‬ ‫ن‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ر‬ ‫س‬ ‫‪ 13‬ق‬ ‫ب و‬ ‫ر‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫‪ 15‬س ب‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫م‬ ‫ر‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫‪14‬‬ ‫پ‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ن‬ ‫‪ 10‬ی‬ ‫‪11‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪15 14 13 12 11 10 9‬‬ ‫ک‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫و‬ ‫‪ 3‬س‬ ‫زلزله سیاست زدگی بر‬ ‫اوار زلزله زدگان!‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪11‬‬ ‫پاسخ جـدول شـماره قـبل‬ ‫‪1‬‬ ‫حافظانه‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫برگ در هنگام زوال می افتدمیوه در هنگام‬ ‫کمال می افتدبنگر که چگونه می افتی چون‬ ‫برگی زرد و یا سیبی سرخ‪.‬‬ ‫‪2 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6 5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪15 14 13 12 11 10 9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫طرح روز‬ ‫پندبزرگان‬ ‫در نمازم خم ابروی تو با یاد امد‬ ‫حالتی رفت که محراب به فریاد امد‬ ‫از من اکنون طمع صبر و دل و هوش مدار‬ ‫کان تحمل که تو دیدی همه بر باد امد‬ ‫طراح جدول‪ :‬رسول نادری‬ ‫جـــدول‬ ‫ن‬ ‫ی ر‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫و ا‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ی‬ ‫م‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ک‬ ‫ا‬ ‫ی‬ ‫ه‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ش ی‬ ‫ن‬ ‫ه‬ ‫ا‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫عمودی‪:‬‬ ‫‪-1‬تهیه کننده این فیلم ســینمایی بود‪-2‬اثررطوبت‪-‬متدین‪-‬دندانهای نیش‪-3‬النه مرغ‪-‬نوعی‬ ‫باال پوش‪-‬دســت عرب‪-‬قاضی ورزشــی‪-4‬همراه چین!‪-‬مادرعرب‪-‬حاجت‪-‬دیوارکوتاه‪-5‬مالیاتی‬ ‫که به طریق سرشماری گیرند‪-‬رشته‪-‬دست عرب‪-6‬فرارنمودن‪-‬برسرمی روید‪-‬خوی وعادت‪-7‬‬ ‫خوشحال‪-‬نرنیست‪-8‬جایزه ســینمایی‪-‬خباز‪-9‬پرده در‪-‬همراه هوی‪-10‬سوره ای درقران‪-‬مایه‬ ‫حیات‪-‬چهره شطرنجی‪-11‬پوســتین ‪ -‬روئیدن‪-‬ظلمانی‪-12‬نظــرات انتخاباتی‪-‬مقابل وبرابر‪-‬‬ ‫فسادوبدی‪-‬ســرگیجه‪-13‬صورتگر‪-‬لحظه کوتاه‪-‬تسهیالت بانکی پرطرفدار‪-‬زخمی برصورت‬ ‫‪-14‬اسب رهوار‪-‬پابرجا‪-‬نتی درموسیقی‪-15‬تهیه کننده این فیلم بود‪-‬هوای جابجا شده‬ ‫اخبار دیدنی‬ ‫مراسمتشییعپیکرمحمدپورستار(بازیگرسینماوتلویزیون)صبحدیروز‬ ‫(دوشنبه‪ 29‬ابان) از مقابل خانه سینما برگزار شد‪ /‬ایلنا‬ ‫تجمع کودکان یمنی به مناسبت روز جهانی کودک مقابل دفتر سازمان ملل متحد در‬ ‫صنعا‪/‬خبرگزاریفرانسه‬ ‫مراسم شام غریبان شهادت امام رضا (ع) با حضور حجت االسالم رئیسی تولیت استان قدس‬ ‫رضوی و جمع زیادی از خادمان و زائران امام هشتم برگزار شد‪ /‬مهر‬ ‫دیدار حضرت ایت اهلل خامنه ای رهبر انقالب اسالمی با مردم داغدار و مصیبت زده ی کرمانشاه‪ /،‬سایت رهبری‬ ‫در حالیکه اعالم شده بود «موگابه» رئیس جمهور دیکتاتور زیمبابوه با کناره گیری از ریاست جمهوری این‬ ‫کشور موافقت کرد و اعالم کرده بود به زودی از تلویزیون دولتی استعفای خود را اعالم می کند و مردم به‬ ‫شادی پرداختند ولی نطق تلویزیونی خود را بدون اشاره به این موضوع پایان داد‪ / .‬رویترز‬ ‫جلسه رسیدگی به مشکالت زلزله زدگان استان کرمانشاه با حضور رهبر انقالب‪ /‬سایت رهبری‬