روزنامه هنرمند شماره 923

‫ﻓﺎﻃﻤﻪ ذواﻟﻘﺪر ﻋﻀﻮ ﻫﯿﺄت رﺋﯿﺴﻪ ﮐﻤﯿﺴﯿﻮن ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ‬ ‫ﺷﻮراىﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﯾﺰىوﭘﺨﺶﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫﺎى‬ ‫ﺻﺪاوﺳﯿﻤﺎﻋﺪمﭘﺨﺶﻣﺴﺎﺑﻘﺎتورزﺷﻰ‬ ‫زﻧﺎن را ﻣﺼﻮب ﮐﺮده اﺳﺖ‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺷﻤﺎره ‪923‬‬ ‫ﺳﻪﺷــﻨﺒﻪ ‪ 8‬ﺧﺮدادﻣﺎه ‪ 1397‬ﺳــﺎل ﯾﺎزدﻫﻢ‬ ‫‪ 8‬ﺻﻔـــــﺤﻪ ‪ 1000‬ﺗﻮﻣـــﺎن ‪ISSN 2008-0816‬‬ ‫ﻧﮕﺎﻫﻰ ﺑﻪ ﻓﯿﻠﻢ »ﻧﺎﺧﻮاﺳﺘﻪ« ﮐﺎرى از ﺑﺮزوﻧﯿﮏﻧﮋاد‬ ‫ﺑﻼﺗﮑﻠﯿﻒوﺑﻰﻣﻨﻄﻖ‬ ‫ﺑﻬﻨﺎم ﺑﺎﻧﻰ در ﯾﮑﻰ از ﺳﺎﻟﻦﻫﺎى ﻣﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﻪ ﺻﻬﯿﻮﻧﯿﺴﻢ ﮐﻨﺴﺮت ﺑﺮﮔﺰار ﮐﺮد‬ ‫راﻫﮑﺎر ﺻﺪاوﺳﯿﻤﺎ ﺑﺮاى ﭘﺨﺶ ﻓﻮﺗﺴﺎل ﺑﺎﻧﻮان ﭼﯿﺴﺖ؟‬ ‫ﺻﺪا و ﺳﯿﻤﺎ ﯾﺎردوازدﻫﻢ ﺗﯿﻢ ‪ 5‬ﻧﻔﺮه!‬ ‫‪5‬‬ ‫ﻧﻘﺪى ﺑﺮ ﻧﻤﺎﯾﺶ »اﻧﺘﻰ ﮔﻮن« ﺑﻪ ﮐﺎرﮔﺮداﻧﻰ ﻋﻠﻰ راﺿﻰ‬ ‫وزارت ار︫︀د ︋︀﹬︡‬ ‫︎︀︨︟﹍‪︫︡︀︋ ﹢‬‬ ‫︗︧︀رت ﹡︤د﹬﹉ ︋﹤ ﹬﹆﹫‪﹟‬‬ ‫︋︣ای ا︨︐﹆︣ار ﹬﹉ ︑﹮︀︑︣ ︎‪﹢‬﹬︀‬ ‫‪4‬‬ ‫ﺑﺮرﺳﻰ ﻣﻮاﻓﻘﺎن و ﻣﺨﺎﻟﻔﺎن ﻃﺮح ﺗﻌﻄﯿﻼت زﻣﺴﺘﺎﻧﻰ‬ ‫ﻫﻤﻪ ﺳﻔــﺮﻫﺎ ﺑﻪ ﺷﻤﺎل‬ ‫ﺧﺘﻢ ﻣﻰﺷــﻮد!‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﭼﺮا ﺑﺎزﺳﺎزى ﻣﻮزه ﻫﻨﺮﻫﺎى‬ ‫ﻣﻌﺎﺻﺮ ﺑﻪ ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ ﮔﺬاﺷﺘﻪ ﻧﺸﺪ؟‬ ‫اﻣﯿﻦ ﭘﮋوﻫﻨﺪه‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫وزﯾﺮ ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷﺎد اﺳﻼﻣﻰ‪:‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﺳﻪﺷﻨﺒــــــــــــﻪ‪8‬ﺧﺮدادﻣﺎه‪1397‬ﺳﺎلﯾﺎزدﻫـﻢﺷﻤــﺎره‪923‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫ﻓﺮﻫﻨﮓ و ﻫﻨﺮ‬ ‫& ‪ART‬‬ ‫‪CULTURE‬‬ ‫ﻧﮕﺎه‬ ‫ذواﻟﻘﺪر ﻋﻀﻮ ﻫﯿﺄت رﺋﯿﺴﻪ ﮐﻤﯿﺴﯿﻮن ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ‬ ‫ﺷﻮراى ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﯾﺰى و ﭘﺨﺶ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫﺎى‬ ‫ﺻﺪاوﺳﯿﻤﺎ ﻋﺪم ﭘﺨﺶ ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت ورزﺷﻰ زﻧﺎن را‬ ‫ﻣﺼﻮب ﮐﺮده اﺳﺖ‬ ‫ﻋﻀﻮ ﻫﯿﺄت رﺋﯿﺴﻪ ﮐﻤﯿﺴﯿﻮن‬ ‫ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ ﺑﺎ اﺷــﺎره ﺑــﻪ ﻗﻮل‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﻌﺎون ﺻﺪاى ﺳﺎزﻣﺎن‬ ‫ﺻﺪاوﺳــﯿﻤﺎ ﺑﺮاى ﭘﺨﺶ زﻧﺪه‬ ‫ﻣﺴــﺎﺑﻘﺎت ﺑﺎﻧﻮان‪ ،‬ﻋﺪم ﭘﺨﺶ‬ ‫اﯾﻦ ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت از ﺳﯿﻤﺎ را ﺑﻪ دﻟﯿﻞ‬ ‫ﻣﺼﻮﺑﻪ ﺷــﻮراى ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﯾﺰى و‬ ‫ﭘﺨﺶ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫﺎ اﻋﻼم ﮐﺮد‪ .‬ﺳــﯿﺪه ﻓﺎﻃﻤﻪ ذواﻟﻘﺪر درﺑﺎره ﭘﺨﺶ ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت‬ ‫ﺑﺎﻧﻮان ورزﺷــﮑﺎر از رﺳﺎﻧﻪ ﻣﻠﻰ‪ ،‬ﻋﻨﻮان ﮐﺮد‪ :‬ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ راﯾﺰﻧﻰﻫﺎى ﺻﻮرت‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ از ﺳــﻮى ﮐﻤﯿﺘﻪ زﻧﺎن‪ ،‬ﺧﺎﻧﻮاده‪ ،‬ﺗﺮﺑﯿﺖ ﺑﺪﻧﻰ و ﺟﻮاﻧﺎن ﮐﻤﯿﺴﯿﻮن‬ ‫ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ ﻣﺠﻠﺲ ﺑﺎ ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺻﺪاى ﺳــﺎزﻣﺎن ﺻﺪا و ﺳﯿﻤﺎ ﻣﻘﺮر ﺷﺪ از اﯾﻦ‬ ‫ﭘﺲ ﻣﺴــﺎﺑﻘﺎت ﺑﺎﻧﻮان از ﻃﺮﯾﻖ رادﯾﻮ ﺑﻪ ﺻﻮرت ﻣﺴﺘﻤﺮ ﭘﻮﺷﺶ زﻧﺪه داده‬ ‫ﺷﻮد و در ﺟﻠﺴﺎت ﺑﺎ ﻣﺴﺌﻮﻻن ﺻﺪا و ﺳﯿﻤﺎ ﺑﻪ اﯾﻦ ﻣﺴﺌﻠﻪ ﻧﯿﺰ ﺗﺄﮐﯿﺪ ﺷﺪ‬ ‫ﮐﻪ ﺑﺮاى ﭘﻮﺷﺶ زﻧﺪه اﯾﻦ رﻗﺎﺑﺖﻫﺎ از ﮔﺰارﺷﮕﺮ ﺧﺎﻧﻢ اﺳﺘﻔﺎده ﺷﻮد ﮐﻪ اﯾﻦ‬ ‫ﻣﺴﺌﻠﻪ ﺑﻪ ﺗﺄﯾﯿﺪ ﻣﻌﺎون ﺻﺪاى ﺳﺎزﻣﺎن ﺻﺪا و ﺳﯿﻤﺎ ﻧﯿﺰ رﺳﯿﺪ‪ .‬ﻧﻤﺎﯾﻨﺪه ﻣﺮدم‬ ‫ﺗﻬﺮان‪ ،‬رى‪ ،‬ﺷــﻤﯿﺮاﻧﺎت‪ ،‬اﺳﻼﻣﺸﻬﺮ و ﭘﺮدﯾﺲ در ﻣﺠﻠﺲ ﺷﻮراى اﺳﻼﻣﻰ‬ ‫ﺑﺎ اﺷــﺎره ﺑﻪ ﺳــﺨﻨﺎن رﺋﯿﺲ ﺟﻤﻬﻮر درﺑﺎره ﭘﻮﺷﺶ زﻧﺪه ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت ﺑﺎﻧﻮان‬ ‫ورزﺷﮑﺎر‪ ،‬اﻓﺰود‪ :‬ﭼﻪ اﺷﮑﺎﻟﻰ دارد ﻣﺎداﻣﻰ ﮐﻪ ورزﺷﮑﺎران ﻣﺎ در ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت ﺑﺎ‬ ‫ﺣﻔﻆ ﺣﺠﺎب و ﺷﺌﻮﻧﺎت اﺳﻼﻣﻰ در ﻣﯿﺪان ﻣﺴﺎﺑﻘﻪ ﺣﺎﺿﺮ ﻣﻰﺷﻮﻧﺪ‪ ،‬ﻣﺴﺎﺑﻘﻪ‬ ‫انﻫﺎ از ﻃﺮﯾﻖ ﺗﻠﻮﯾﺰﯾﻮن ﻧﯿﺰ ﭘﺨﺶ ﺷﻮد‪ .‬وى ﭘﺨﺶ زﻧﺪه ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت ﺑﺎﻧﻮان‬ ‫ورزﺷﮑﺎر از ﻃﺮﯾﻖ رادﯾﻮ را ﻧﯿﺰ ﭘﯿﺸﺮﻓﺘﻰ در ﻋﺮﺻﻪ ﭘﻮﺷﺶ زﻧﺪه ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت‬ ‫ﺑﺎﻧﻮان در ﺻﺪا و ﺳﯿﻤﺎ داﻧﺴﺖ و ﮔﻔﺖ‪ :‬ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ اﯾﻨﮑﻪ اﯾﻦ ﭘﻮﺷﺶ ﺧﺒﺮى‬ ‫ﭘﯿﺶ از اﯾﻦ وﺟﻮد ﻧﺪاﺷــﺖ ﻗﻄﻌﺎ ﻣﻮﺟﺐ ارﺗﻘﺎى اﻧﮕﯿﺰه ﺑﺎﻧﻮان ورزﺷــﮑﺎر‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ ﺷﺪ‪ .‬ذواﻟﻘﺪر درﺑﺎره ﭘﺨﺶ زﻧﺪه ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت ﺑﺎﻧﻮان از ﻃﺮﯾﻖ ﺳﯿﻤﺎ ﻧﯿﺰ‬ ‫ﺗﻮﺿﯿﺢ داد‪ :‬ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ اﯾﻨﮑﻪ ﭼﻨﯿﻦ ﺗﺼﻤﯿﻤﻰ در ﺷــﻮراى ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﯾﺰى و‬ ‫ﭘﺨﺶ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫﺎى ﺻﺪا و ﺳــﯿﻤﺎ اﺗﺨﺎذ ﺷﺪه اﺳﺖ‪ ،‬ﺗﻐﯿﯿﺮ اﯾﻦ ﺗﺼﻤﯿﻢ ﻧﯿﺎز‬ ‫ﺑﻪ ﻣﺼﻮﺑﻪ ﺷــﻮراى ﻣﺬﮐﻮر دارد‪ ،‬ﻟﺬا ﻧﻤﻰﺷﻮد ﯾﮏ ﺷﺒﻪ راى و ﻧﻈﺮ ﺻﺪا و‬ ‫ﺳﯿﻤﺎ در اﯾﻦ ﺧﺼﻮص ‪ 180‬درﺟﻪ ﺗﻐﯿﯿﺮ ﮐﻨﺪ؛ اﯾﻦ ﻣﻬﻢ ﻧﯿﺎز ﺑﻪ اﯾﻦ دارد ﮐﻪ‬ ‫ﭘﺨﺶ ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت ﺑﺎﻧﻮان اﺑﺘﺪا در دﺳﺘﻮر ﮐﺎر ﺷﻮرا ﻗﺮار ﮔﯿﺮد و ﭘﺲ از اﻧﺠﺎم‬ ‫ﻣﺒﺎﺣﺚ ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﻰ ﺷــﻮرا در اﯾﻦ ﺑﺎره ﺗﺼﻤﯿﻢ ﺟﺪى ﺑﮕﯿﺮد‪ .‬ﻋﻀﻮ ﻫﯿﺄت‬ ‫رﺋﯿﺴﻪ ﮐﻤﯿﺴﯿﻮن ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ ﻣﺠﻠﺲ ﺗﺼﺮﯾﺢ ﮐﺮد‪ :‬در اﯾﻦ زﻣﯿﻨﻪ از ﻇﺮﻓﯿﺖ‬ ‫ﺷﺒﮑﻪ ورزش ﮐﻪ ﯾﮏ ﺷﺒﮑﻪ ﺗﺨﺼﺼﻰ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﭘﻮﺷﺶ رﻗﺎﺑﺖﻫﺎى ورزﺷﻰ‬ ‫اﺳﺖ ﻧﯿﺰ ﻣﻰﺗﻮان اﺳﺘﻔﺎده ﮐﺮد ﺗﺎ ﺣﺴﺎﺳﯿﺖﻫﺎى ﮐﻤﺘﺮى ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﭘﺨﺶ‬ ‫رﻗﺎﺑﺖﻫﺎى ﺑﺎﻧﻮان ﺑﻪ وﺟﻮد اﯾﺪ‪.‬‬ ‫︋︀زی﹨︀ی را﹬︀﹡﹤ای دارای ︑﹠‪﹢‬ع ﹞︟︀︵︊︀ن ا︨️‬ ‫وزﯾﺮ ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷﺎد اﺳﻼﻣﻰ در ﻧﺸﺴﺖ ﺑﺮرﺳﻰ اﺧﺮﯾﻦ وﺿﻌﯿﺖ ﺑﺎزىﻫﺎى‬ ‫راﯾﺎﻧــﻪاى و اﯾﻨــﺪه و ﭼﺎﻟﺶﻫﺎى ﭘﯿﺶ رو ﮔﻔﺖ‪ :‬در ﮔﺬﺷــﺘﻪ ﮐﻮدﮐﺎن و‬ ‫ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن ﻣﺨﺎﻃﺒﺎن ﺑﺎزىﻫﺎى راﯾﺎﻧﻪاى ﺑﻮدﻧﺪ وﻟﻰ اﻣﺮوز اﯾﻦ ﺑﺎزىﻫﺎ داراى‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺒﺎن ﻣﺘﻨﻮع در ردهﻫﺎى ﺳﻨﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﺳﺖ‪ .‬ﺳﯿﺪﻋﺒﺎس ﺻﺎﻟﺤﻰ اﻓﺰود‪:‬‬ ‫اﮔﺮ در دﻫﻪﻫﺎى ﮔﺬﺷﺘﻪ ﺑﺎزىﻫﺎى راﯾﺎﻧﻪاى ﻣﻮﺿﻮﻋﻰ ﺑﺮاى ﻓﺮاﻏﺖ ﮐﻮدﮐﺎن‬ ‫و ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن ﺑﻮد وﻟﻰ اﻣﺮوز ﺑﻪ ﻓﻀﺎى ﺟﺪﯾﺪى ﺗﺒﺪﯾﻞ ﺷﺪه ﮐﻪ اﯾﻦ اﻣﺮ اﯾﺠﺎب‬ ‫ﻣﻰﮐﻨﺪ ﺗﺎ اﻗﺪاﻣﺎت و ﮐﺎرﻫﺎى ﻣﻮﺛﺮى در اﯾﻦ زﻣﯿﻨﻪ ﺻﻮرت ﺑﮕﯿﺮد‪ .‬ﺻﺎﻟﺤﻰ‬ ‫اداﻣﻪ داد‪ :‬ﺑﺎزىﻫﺎى راﯾﺎﻧﻪاى ﺗﺒﺪﯾﻞ ﺑﻪ اﻣﺮى ﺟﺪى ﺷﺪه و ﻋﻼوه ﺑﺮ ﺑﺨﺶ‬ ‫اوﻗﺎت ﻓﺮاﻏﺖ در ﺣﻮزهﻫﺎى ﻣﺨﺘﻠﻒ از ﺟﻤﻠﻪ درﻣﺎن‪ ،‬اﻣﻮزش‪ ،‬ﺑﻬﺪاﺷﺖ و ‪...‬‬ ‫ﻧﻤﻮد ﭘﯿﺪا ﮐﺮده اﺳﺖ‪ .‬ﻋﻀﻮ ﺷﻮراى ﻋﺎﻟﻰ اﻧﻘﻼب ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ اﻓﺰود‪ :‬ﮐﺎرﮐﺮدﻫﺎى‬ ‫ﺑﺎزﯾﻬﺎى راﯾﺎﻧﻬﺎى ﻣﺘﻨﻮع ﺷــﺪه و ﻣﺨﺎﻃﺐ ان از ﮐﻮدک و ﻧﻮﺟﻮان ﻓﺎﺻﻠﻪ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ و ﺳــﻨﯿﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ را درﺑﺮ ﻣﻰﮔﯿﺮد‪ .‬وزﯾﺮ ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷﺎد اﺳﻼﻣﻰ‬ ‫ﺑﺎ اﺷﺎره ﺑﻪ ﻓﻨﺎورى ﺑﺎزىﻫﺎى راﯾﺎﻧﻪاى اداﻣﻪ داد‪ :‬ﺗﮑﺎﻣﻞ ﺑﺎزىﻫﺎى راﯾﺎﻧﻪاى‬ ‫ﻓﺮﺻﺖ دﺳﺘﺮﺳــﻰ و ﺗﻨﻮع اﺳﺘﻔﺎده از ﺑﺎزﯾﻬﺎ را از ﻟﺤﺎظ ﮐﺎرﺑﺮدى ﺑﺎﻻ ﺑﺮده‬ ‫اﺳــﺖ‪ .‬وى اداﻣﻪ داد‪ :‬ﺑﺎزﯾﻬﺎى راﯾﺎﻧﻪاى از ﻟﺤﺎظ اﻗﺘﺼﺎد ﺻﻨﻌﺖ ﺑﺎزى ﻫﻢ‬ ‫ﺗﻐﯿﯿﺮات ﺷﮕﺮﻓﻰ ﭘﯿﺪا ﮐﺮده اﺳﺖ و در زﻣﯿﻨﻪ ﻣﯿﺰان ﻣﺼﺮف‪ ،‬ﻫﻢ در ﺗﻌﺪاد و‬ ‫ﻫﻢ ﺳﺎﻋﺎت ﻣﺼﺮف ﮔﺴﺘﺮش ﯾﺎﻓﺘﻪ و اﻣﺎر ﻣﺼﺮف ﮐﻨﻨﺪﮔﺎن و ﺑﻬﺮه وران در‬ ‫اﯾﻦ زﻣﯿﻨﻪ اﻓﺰاﯾﺶ ﭼﺸﻤﮕﯿﺮى داﺷﺘﻪ اﺳﺖ‪ .‬وزﯾﺮ ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷﺎد اﺳﻼﻣﻰ‬ ‫ﺑﺎ اﺷــﺎره ﺑﻪ ﭘﮋوﻫﺶ ﺳــﺎل ‪ 94‬در زﻣﯿﻨﻪ ﺑﺎزىﻫﺎى راﯾﺎﻧﻪاى ﺗﺼﺮﯾﺢ ﮐﺮد‪:‬‬ ‫اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﻧﺸﺎن ﻣﻰدﻫﺪ ‪ 24‬ﻣﯿﻠﯿﻮن ﻧﻔﺮ در اﯾﺮان از ﺑﺎزىﻫﺎى راﯾﺎﻧﻪاى‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده ﻣﻰﮐﻨﻨﺪ‪ .‬ﺻﺎﻟﺤﻰ در اداﻣﻪ اﻓﺰود‪ :‬ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻣﺼﺮف ﺳﺮاﻧﻪ ﺑﺎزىﻫﺎى‬ ‫راﯾﺎﻧﻪاى در اﯾﺮان ﺣﺪود ‪ 80‬دﻗﯿﻘﻪ در ﻫﻔﺘﻪ اﺳﺖ ﮐﻪ اﯾﻦ رﻗﻢ ﻗﺎﺑﻞ ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫اﺳــﺖ‪ .‬وى ﮔﻔﺖ‪ :‬در ﻓﻀﺎى داﺧﻞ ﮐﺸﻮر ﻣﻨﺎﺳﺒﺎت ﺑﺎزىﻫﺎى اﯾﺮاﻧﻰ و ﻏﯿﺮ‬ ‫اﯾﺮاﻧﻰ وﺟﻮد دارد ﮐﻪ ﺗﻨﺎﺳــﺐ انﻫﺎ ﺗﺮاز ﻣﻌﮑﻮس اﺳــﺖ اﯾﻦ ﻣﻮﺿﻮع در‬ ‫ﺳــﺒﮏ زﻧﺪﮔﻰ و ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻫﻮﯾﺘﻰ اﺛﺮﮔﺬار اﺳــﺖ‪ .‬ﺻﺎﻟﺤﻰ اﻓﺰود‪ :‬ﺑﺎزىﻫﺎى‬ ‫راﯾﺎﻧﻪاى در دﻫﻪﻫﺎى اﺧﯿﺮ در ﺳﻄﺢ ﺟﻬﺎﻧﻰ و ﻣﻠﻰ ﭘﯿﺸﺮﻓﺖﻫﺎ و ﺗﻐﯿﯿﺮات‬ ‫ﺑﺴﯿﺎرى ﭘﯿﺪا ﮐﺮده و ﻋﻼوه ﺑﺮ ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺖ ﺣﺎﮐﻤﯿﺘﻰ وزارت ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷﺎد‬ ‫اﺳﻼﻣﻰ در اﯾﻦ زﻣﯿﻨﻪ‪ ،‬ﻫﻤﻔﮑﺮى و ﻫﻤﮑﺎرى ﻧﻬﺎدﻫﺎى ﻣﺮﺗﺒﻂ را ﻣﻰﻃﻠﺒﺪ‪.‬‬ ‫در اﺑﺘﺪاى اﯾﻦ ﻧﺸﺴﺖ ﺣﺴﯿﻦ اﻧﺘﻈﺎﻣﻰ دﺳﺘﯿﺎر ارﺷﺪ وزﯾﺮ ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷﺎد‬ ‫اﺳﻼﻣﻰ ﮔﻔﺖ‪ :‬اﻣﺮوز اﺳﺘﻔﺎده از ﺑﺎزىﻫﺎى راﯾﺎﻧﻪاى ﺑﺴﯿﺎر ﮔﺴﺘﺮده ﺷﺪه و‬ ‫ﺗﻨﻮع ان در ﺳــﻨﯿﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺑﺎﻻ اﺳﺖ‪ .‬وى ﺗﺼﺮﯾﺢ ﮐﺮد‪ :‬ﻫﺪف از ﺑﺮﮔﺰارى‬ ‫اﯾﻦ ﺟﻠﺴﻪ اﯾﻦ اﺳــﺖ ﺗﺎ ﺑﺎ ﺣﻀﻮر ﻧﻤﺎﯾﻨﺪﮔﺎن دﺳﺘﮕﺎهﻫﺎى ذﯾﺮﺑﻂ و ﻣﻮﺛﺮ‬ ‫در اﯾــﻦ زﻣﯿﻨﻪ ﺑﻪ ﺗﺒﺎدل اﻃﻼﻋﺎت در اﯾﻦ ﺑﺨﺶ ﺑﭙﺮدازﯾﻢ و ﻋﻘﺐ ﻣﺎﻧﺪﮔﻰ‬ ‫ﻧﺴﺒﻰ دﺳﺘﮕﺎهﻫﺎى ﺣﺎﮐﻤﯿﺘﻰ در اﯾﻦ زﻣﯿﻨﻪ را ﺟﺒﺮان ﮐﻨﯿﻢ‪ .‬در اداﻣﻪ اﯾﻦ‬ ‫ﻧﺸﺴﺖ ﮐﺮﯾﻤﻰ ﻗﺪوﺳــﻰ ﻣﺪﯾﺮﻋﺎﻣﻞ ﺑﻨﯿﺎد ﻣﻠﻰ ﺑﺎزىﻫﺎى راﯾﺎﻧﻪاى ﺿﻤﻦ‬ ‫اراﺋﻪ ﮔﺰارﺷــﻰ از ﻋﻤﻠﮑﺮد اﯾﻦ ﺑﻨﯿﺎد ﮔﺰارﺷــﻰ از اﺧﺮﯾﻦ اﻣﺎرﻫﺎى اﯾﺮان و‬ ‫ﺟﻬــﺎن در اﯾﻦ ﺑﺨﺶ اراﺋﻪ داد‪ .‬وى در اداﻣﻪ ﺿﻤﻦ اراﺋﻪ دورﻧﻤﺎﯾﻰ از ﭼﻨﺪ‬ ‫ﺣﻮزه در ﺑﺎزىﻫــﺎى راﯾﺎﻧﻪاى ﺑﻪ ﭼﺎﻟﺶﻫﺎى ﻣﺼﺮف و ﺗﻮﻟﯿﺪ در ﺑﺎزىﻫﺎى‬ ‫راﯾﺎﻧﻪاى ﭘﺮداﺧﺖ‪ .‬ﮐﺮﯾﻤﻰ ﻗﺪوﺳﻰ ﮔﻔﺖ‪ :‬ﮐﻤﺒﻮد ﻧﯿﺮوى اﻧﺴﺎﻧﻰ ﻣﺘﺨﺼﺺ‪،‬‬ ‫ﮐﻤﺒﻮد ﻧﻘﺪﯾﻨﮕﻰ در ﺷــﺮﮐﺖﻫﺎ ﮐﻪ ﺑﺎﻋﺚ ﺟﺬب ﻧﯿﺮوﻫﺎى ﺑﺎ اﺳــﺘﻌﺪاد ﺑﻪ‬ ‫ﺻﻨﻌﺖﻫﺎى ﻣﺸﺎﺑﻪ ﻣﻰﺷﻮد و ﻣﻬﺎﺟﺮت ﺑﺨﺶ اﻧﺪﮐﻰ از ﻣﺘﺨﺼﺼﺎن اﯾﺮاﻧﻰ‬ ‫ﺑﻪ دﯾﮕﺮ ﮐﺸــﻮرﻫﺎ از ﺟﻤﻠﻪ ﭼﺎﻟﺶﻫﺎى اﯾﻦ ﺣﻮزه اﺳﺖ‪ .‬وى ﺗﺼﺮﯾﺢ ﮐﺮد‪:‬‬ ‫وزارت ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷــﺎد اﺳﻼﻣﻰ ﺑﺮاى رﻓﻊ ﺑﺮﺧﻰ از ﭼﺎﻟﺶﻫﺎ اﻗﺪاﻣﺎﺗﻰ از‬ ‫ﻗﺒﯿﻞ ﺑﺮﮔﺰارى دورهﻫﺎى اﻣﻮزﺷــﻰ ﺑﻪ ﺻﻮرت ﺗﺌﻮرى و ﻋﻠﻤﻰ و ﺑﺮﮔﺰارى‬ ‫ازﻣﻮنﻫﺎى اﺳــﺘﺎﻧﺪارد ﺳﺎﺧﺖ ﺑﺎزى ﮐﺮده اﺳــﺖ‪ .‬ﻣﺪﯾﺮﻋﺎﻣﻞ ﺑﻨﯿﺎد ﻣﻠﻰ‬ ‫ﺑﺎزىﻫﺎى راﯾﺎﻧﻪاى ﮔﻔﺖ‪ :‬وزارﺗﺨﺎﻧﻪﻫﺎى ﻋﻠﻮم‪ ،‬اﻣﻮزش و ﭘﺮورش و ﺳﺎزﻣﺎن‬ ‫ﻓﻨﻰ و ﺣﺮﻓﻪاى ﮐﺸــﻮر و ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻋﻠﻤﻰ و ﻓﻨﺎورى رﺋﯿﺲ ﺟﻤﻬﻮر در رﻓﻊ‬ ‫اﯾﻦ ﭼﺎﻟﺶﻫﺎ ﻣﻰﺗﻮاﻧﻨﺪ ﺗﺎﺛﯿﺮﮔﺬار ﺑﺎﺷﻨﺪ‪ .‬در ﺑﺨﺶ دﯾﮕﺮى از اﯾﻦ ﻧﺸﺴﺖ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪﻣﻬﺪى ﺣﯿﺪرﯾﺎن رﺋﯿﺲ ﺳــﺎزﻣﺎن ﺳﯿﻨﻤﺎﯾﻰ ﮔﻔﺖ‪ :‬ﺗﺸﮑﯿﻞ دﻓﺘﺮى‬ ‫ﺑﺮاى ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﻰ دﺳﺘﮕﺎهﻫﺎى ﻣﺮﺗﺒﻂ در ﺑﻨﯿﺎد ﻣﻠﻰ ﺑﺎزﯾﻬﺎى راﯾﺎﻧﻪاى ﺿﺮورى‬ ‫اﺳﺖ‪ .‬در اداﻣﻪ ﺳﯿﺪﻣﺮﺗﻀﻰ ﻣﻮﺳﻮﯾﺎن رﺋﯿﺲ ﻣﺮﮐﺰ ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻓﻨﺎورى اﻃﻼﻋﺎت‬ ‫و رﺳــﺎﻧﻪﻫﺎى دﯾﺠﯿﺘﺎل ﺑﺮ ﺿﺮورت رﻗﺎﺑــﺖ در ﺑﺎزارﻫﺎى ﺟﻬﺎﻧﻰ در ﺣﻮزه‬ ‫ﺑﺎزﯾﻬﺎى راﯾﺎﻧﻪاى ﺗﺎﮐﯿﺪ ﮐﺮد‪ .‬وى ﮔﻔﺖ‪ :‬اﻣﺮوز ﺑﺎزﯾﻬﺎى راﯾﺎﻧﻪاى از اﻫﻤﯿﺖ‬ ‫زﯾﺎدى ﺑﺮﺧﻮردار ﺷــﺪه و ﺳﻬﻢ ﺑﺎﻻﯾﻰ از ﺑﺎزار ﺟﻬﺎﻧﻰ را ﺑﻪ ﺧﻮد اﺧﺘﺼﺎص‬ ‫داده اﺳــﺖ ﺑﻨﺎﺑﺮاﯾﻦ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ان و ﭘﯿﻮﺳﺘﻦ ﺑﻪ ﺑﺎزارﻫﺎى رﻗﺎﺑﺘﻰ در ﺟﻬﺎن‬ ‫در اﯾﻦ زﻣﯿﻨﻪ ﺿﺮورى اﺳــﺖ‪ .‬در اﯾﻦ ﻧﺸﺴﺖ اﻋﻀﺎ و ﻧﻤﺎﯾﻨﺪﮔﺎن ﻧﻬﺎدﻫﺎى‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺿﻤﻦ ﺑﺮرﺳــﻰ ﭼﺎﻟﺶﻫﺎى ﭘﯿﺶ رو در زﻣﯿﻨﻪ ﺑﺎزىﻫﺎى راﯾﺎﻧﻪ اى‪،‬‬ ‫ﻧﻈﺮات و ﭘﯿﺸﻨﻬﺎدﻫﺎى ﺧﻮد را در اﯾﻦ زﻣﯿﻨﻪ اراﺋﻪ دادﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﺣﺴﯿﻦ اﻧﺘﻈﺎﻣﻰ در اﯾﯿﻦ ﺗﮑﺮﯾﻢ و ﻣﻌﺎرﻓﻪ دﺑﯿﺮان ﭘﯿﺸﯿﻦ و ﺟﺪﯾﺪ ﺷﻮراى ارزﺷﯿﺎﺑﻰ ﻫﻨﺮﻣﻨﺪان‪:‬‬ ‫﹇︡ر︫﹠︀︨‪ ﹩‬از ﹨﹠︣﹞﹠︡ان و︸﹫﹀﹤ و ︨﹫︀︨️ ︻﹝‪﹢︪﹋ ﹩﹞﹢‬ر ا︨️‬ ‫دﺳﺘﯿﺎر ارﺷﺪ وزﯾﺮ ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷﺎد اﺳﻼﻣﻰ در اﯾﯿﻦ ﺗﮑﺮﯾﻢ و‬ ‫ﻣﻌﺎرﻓﻪ دﺑﯿﺮان ﭘﯿﺸﯿﻦ و ﺟﺪﯾﺪ ﺷﻮراى ارزﺷﯿﺎﺑﻰ ﻫﻨﺮﻣﻨﺪان‬ ‫وزارت ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷﺎد اﺳﻼﻣﻰ ﺑﺎ ﺗﺎﮐﯿﺪ ﺑﺮ ﺷﻔﺎﻓﯿﺖ در ﻋﻤﻠﮑﺮد‬ ‫ﮔﻔﺖ‪ :‬ﺷــﻔﺎﻓﯿﺖ در اﻗﺪاﻣﺎت ﻣﻨﺠــﺮ ﺑﻪ ﮐﺎﻫﺶ ﻫﺰﯾﻨﻪ ﻫﺎى‬ ‫ﻧﻈﺎرﺗﻰ‪ ،‬ﺟﻠﻮﮔﯿﺮى از اﻋﻤﺎل ﺳﻠﯿﻘﻪ و ﭘﺎﺳﺨﮕﻮ ﺑﻮدن ﻣﺴﺌﻮﻻن‬ ‫ﻣﻰ ﺷﻮد‪ .‬ﺣﺴﯿﻦ اﻧﺘﻈﺎﻣﻰ دﺳﺘﯿﺎر ارﺷﺪ وزﯾﺮ ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷﺎد‬ ‫اﺳــﻼﻣﻰ ﺑﺎ ﺗﺎﮐﯿﺪ ﺑﺮ اﯾﻦ ﻣﻄﻠﺐ اﻓﺰود‪ :‬ﻗﺪر و ﻣﻨﺰﻟﺖ ﻫﻨﺮ و‬ ‫ﻫﻨﺮﻣﻨﺪان ﺑﺎﯾﺪ ﺑﯿﺶ از ﭘﯿﺶ ﭘﺎس داﺷــﺘﻪ ﺷﻮد و اﯾﻦ اﻣﺮ‬ ‫وﻇﯿﻔﻪ و ﺳﯿﺎﺳﺖ ﻋﻤﻮﻣﻰ ﮐﺸﻮر اﺳــﺖ‪ .‬وى در ﻋﯿﻦ ﺣﺎل‬ ‫ﺗﺼﺮﯾﺢ ﮐﺮد‪ :‬ﺗﺠﻠﻰ اﯾﻦ ﭘﺎﺳﺪاﺷﺖ ﺑﯿﺸﺘﺮ در وزارت ﻓﺮﻫﻨﮓ‬ ‫و ارﺷﺎد اﺳــﻼﻣﻰ ﺑﻪوﯾﮋه ﺷﻮراى ارزﺷﯿﺎﺑﻰ ﻫﻨﺮﻣﻨﺪان ﻧﻤﻮد‬ ‫ﭘﯿﺪا ﻣﻰﮐﻨﺪ و اﯾﻦ وزارﺗﺨﺎﻧﻪ وﻇﯿﻔﻪ ﺣﻔﻆ و ﺻﯿﺎﻧﺖ از ﻫﻨﺮ‬ ‫و ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ و ارﺗﻘﺎى ﺟﺎﯾﮕﺎه انﻫﺎ را دارد‪ .‬اﻧﺘﻈﺎﻣﻰ ﺑﺎ اﺷﺎره ﺑﻪ‬ ‫ﻋﻤﻠﮑﺮد ﻣﺜﺒﺖ ﺣﺴﯿﻨﻰ دﺑﯿﺮ ﭘﯿﺸﯿﻦ اﯾﻦ ﺷﻮرا ﮔﻔﺖ‪ :‬اﻣﯿﺪوارم‬ ‫در دوره ﺟﺪﯾﺪ ﺿﻤﻦ ﺗﻮﺳــﻌﻪ ﮐﺎرﻫﺎى ﮔﺬﺷﺘﻪ ﺑﺮ ﺷﻔﺎﻓﯿﺖ‬ ‫ﻋﻤﻠﮑﺮد اﯾﻦ ﺷﻮرا ﺗﻮﺟﻪ ﺑﯿﺸﺘﺮى ﺷﻮد زﯾﺮا ﯾﮑﻰ از روﯾﮑﺮدﻫﺎى‬ ‫ﻣﻬــﻢ و اﺻﻠﻰ دوﻟﺖ دوازدﻫﻢ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ اﯾﻦ ﻣﻮﺿﻮع اﺳــﺖ‪.‬‬ ‫دﺳﺘﯿﺎر ارﺷﺪ وزﯾﺮ ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷﺎد اﺳﻼﻣﻰ ﺗﺼﺮﯾﺢ ﮐﺮد‪ :‬ﺑﺮ‬ ‫اﺳﺎس اﯾﻦ روﯾﮑﺮد ﺑﺎﯾﺪ اﻋﻼم ﺷﻮد ﮐﻪ ﻋﻤﻠﮑﺮد ﺷﻮرا و اﻋﻄﺎى‬ ‫درﺟﻪ ﻫﻨﺮى ﺑﻪ ﻫﻨﺮﻣﻨﺪان ﺑﺮ اﺳــﺎس ﭼﻪ ﺿﻮاﺑﻂ و ﺗﺮﮐﯿﺒﻰ‬ ‫ﺷﻮرا‪ ،‬اﯾﯿﻦﻧﺎﻣﻪﻫﺎ و اﺳــﻨﺎد ﺑﺎﻻ دﺳﺘﻰ اﺳﺖ‪ .‬وى در ﺑﺨﺶ‬ ‫دﯾﮕﺮى از ﺳــﺨﻨﺎن ﺧﻮد ﺑﺮ ﺗﻌﻤﯿﻖ رواﺑﻂ دﺑﯿﺮﺧﺎﻧﻪ ﺷﻮراى‬ ‫ارزﺷــﯿﺎﺑﻰ ﻫﻨﺮﻣﻨﺪان ﺑﺎ ﺻﻨﺪوق اﻋﺘﺒﺎرى ﻫﻨﺮ ﺗﺎﮐﯿﺪ ﮐﺮد‪.‬‬ ‫اﻧﺘﻈﺎﻣﻰ ﮔﻔﺖ‪ :‬دﺑﯿﺮﺧﺎﻧﻪ ﺷﻮراى ارزﺷﯿﺎﺑﻰ ﻫﻨﺮﻣﻨﺪان ﺑﺎﯾﺪ ﺑﺎ‬ ‫ﺳﺎز و ﮐﺎرﻫﺎى ﻻزم ﮐﺮاﻣﺖ و ﻣﻨﺰﻟﺖ ﻫﻨﺮﻣﻨﺪان و ﭘﯿﺸﮑﺴﻮﺗﺎن‬ ‫ﺣﻮزه ﻓﺮﻫﻨﮓ و ﻫﻨﺮ را ﺣﻔﻆ و ﺑﺮ ارﺗﻘﺎى ﺟﺎﯾﮕﺎه انﻫﺎ ﺑﯿﻔﺰاﯾﺪ‪.‬‬ ‫دﺳﺘﯿﺎر ارﺷﺪ وزﯾﺮ ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷﺎد اﺳﻼﻣﻰ در ﺑﺨﺶ دﯾﮕﺮى‬ ‫ﺑﺎ اﺷﺎره ﺑﻪ ﺑﺮﺧﻰ ﺳﻮاﺑﻖ اﺟﺮاﯾﻰ و ﻋﻠﻤﻰ ﻣﺤﻤﺪرﺿﺎ اﺳﺪزاده‬ ‫دﺑﯿﺮ ﺟﺪﯾﺪ ﺷﻮراى ارزﺷــﯿﺎﺑﻰ ﻫﻨﺮﻣﻨﺪان وزارت ﻓﺮﻫﻨﮓ و‬ ‫ارﺷﺎد اﺳــﻼﻣﻰ اداﻣﻪ داد‪ :‬اﻗﺎى اﺳﺪزاده از ﭼﻬﺮهﻫﺎى ﻣﻮﻓﻖ‬ ‫ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ ﮐﺸﻮر ﻫﺴﺘﻨﺪ و اﻣﯿﺪوارم ﺑﺎ رواﺑﻂ ﺧﻮﺑﻰ ﮐﻪ ﺑﺎ اﻫﻞ‬ ‫ﻓﺮﻫﻨﮓ و ﻫﻨﺮ دارﻧﺪ ﻣﺴﯿﺮ ﭘﯿﺶ رو را ﻣﺘﺠﻠﻰ ﺗﺮ از ﮔﺬﺷﺘﻪ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‪ .‬در اداﻣﻪ ﺳﯿﺪﻣﺠﺘﺒﻰ ﺣﺴﯿﻨﻰ دﺑﯿﺮ ﭘﯿﺸﯿﻦ اﯾﻦ ﺷﻮرا و‬ ‫ﻣﻌﺎون اﻣﻮر ﻫﻨﺮى وزﯾﺮ ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷﺎد اﺳﻼﻣﻰ ﺑﺎ اﺷﺎره ﺑﻪ‬ ‫ﭘﯿﺸﯿﻨﻪ راهاﻧﺪازى اﯾﻦ ﺷﻮرا ﮔﺰارﺷﻰ از ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ اﻗﺪاﻣﺎت اﯾﻦ‬ ‫ﺷﻮرا در ﻣﺪت ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺖ ﺧﻮد اراﺋﻪ داد‪ .‬در ﺑﺨﺶ دﯾﮕﺮى از‬ ‫اﯾﻦ اﯾﯿﻦ ﻣﺤﻤﺪرﺿﺎ اﺳﺪزاده دﺑﯿﺮ ﺷﻮراى ارزﯾﺎﺑﻰ ﻫﻨﺮﻣﻨﺪان‬ ‫ﺿﻤﻦ ﻗﺪرداﻧﻰ از ﺣﺴﻦ اﻋﺘﻤﺎد وزﯾﺮ ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷﺎد اﺳﻼﻣﻰ‬ ‫ﮔﻔﺖ‪ :‬اﻣﯿﺪوارم ﺑﺎ اﺳــﺘﻌﺎﻧﺖ از ﺧﺪاوﻧﺪ و ﮐﻤﮏ اﺳــﺎﺗﯿﺪ و‬ ‫ﻫﻤﮑﺎران ﺷﻮرا ﺑﻪ ارﺗﻘﺎى ﻣﺴﯿﺮ ﮔﺬﺷﺘﻪ ﻫﻤﺖ ﮔﻤﺎرم‪ .‬در ﭘﺎﯾﺎن‬ ‫اﯾﻦ اﯾﯿﻦ ﺣﮑﻢ وزﯾﺮ ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷﺎد اﺳﻼﻣﻰ ﺑﻪ اﺳﺪزاده ﺑﻪ‬ ‫ﻋﻨﻮان دﺑﯿﺮ ﺷﻮراى ارزﯾﺎﺑﻰ ﻫﻨﺮﻣﻨﺪان از ﺳﻮى اﻧﺘﻈﺎﻣﻰ دﺳﺘﯿﺎر‬ ‫ارﺷﺪ وزﯾﺮ ﺑﻪ وى اﻋﻄﺎ ﺷﺪ و از ﺧﺪﻣﺎت و ﺗﻼشﻫﺎى ﺣﺴﯿﻨﻰ‬ ‫در ﻣﺪت ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺘﺶ در اﯾﻦ دﺑﯿﺮﺧﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪﯾﺮ ﺷﺪ‪ .‬ﺑﺮ اﺳﺎس‬ ‫اﯾﻦ ﮔﺰارش‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪرﺿﺎ اﺳــﺪزاده از ﺳﺎل ‪ 1375‬ﮐﺎر ﺧﻮد را‬ ‫در وزارت ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷﺎد اﺳﻼﻣﻰ اﻏﺎز ﮐﺮده و داراى ﺗﺎﻟﯿﻔﺎت‬ ‫و ﭘﮋوﻫﺶﻫﺎى ﻣﺘﻌﺪدى از ﺟﻤﻠﻪ ﻓﯿﻠﺴﻮﻓﺎن ﻫﻨﺮ و ‪ ...‬اﺳﺖ‪.‬‬ ‫اﺧﺮﯾﻦ ﺗﺎﻟﯿﻒ وى درﺑﺎره ﻣﯿﻨﯿﺎﺗﻮر اﯾﺮاﻧﻰ ﺑﻪ ﺳﻪ زﺑﺎن ﺑﺎ ﺣﻤﺎﯾﺖ‬ ‫ﯾﻮﻧﺴﮑﻮ ﺳﺎل ﮔﺬﺷﺘﻪ در ﭘﺎرﯾﺲ روﻧﻤﺎﯾﻰ ﺷﺪ‪ .‬ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ ﮐﺘﺎب‬ ‫وى ﺑﺎ ﻋﻨﻮان »رﻧﺞ و رﻧﮓ« ﺑﻪ ﻋﻨﻮان اﺛﺮ ﺑﯿﻦاﻟﻤﻠﻠﻰ در ﻣﻮزه‬ ‫ﮔﻮﺗﻪ اﻟﻤﺎن ﺑﻪ ﺛﺒﺖ رﺳﯿﺪه اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﺳﻌﯿﺪ اوﺣﺪى رﺋﯿﺲ ﺳﺎزﻣﺎن ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ و ﻫﻨﺮى ﺷﻬﺮدارى‬ ‫︨﹫﹠﹝︀﹨︀ی ︫﹧︣داری ﹨﹫︘ ﹁﹫﹚﹝‪ ﹩‬را ︑︜︣﹬﹜ ﹡︟‪﹢‬ا﹨﹠︡ ﹋︣د‬ ‫رﺋﯿﺲ ﺳﺎزﻣﺎن ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ و ﻫﻨﺮى ﺷﻬﺮدارى ﺑﺎ ﺑﯿﺎن اﯾﻨﮑﻪ ﻣﺠﻮز اﮐﺮان‬ ‫ﻓﯿﻠﻢﻫﺎى ﺳﯿﻨﻤﺎﯾﻰ ﻣﺴﯿﺮ ﻣﺸﺨﺼﻰ دارد و ﺗﻮﺳﻂ وزارت ﻓﺮﻫﻨﮓ‬ ‫ﺗﻌﯿﯿﻦ ﻣﻰﺷﻮد‪ ،‬ﮔﻔﺖ‪ :‬اﯾﻦ ﺳﺎزﻣﺎن ﺑﻨﺎ ﻧﺪارد ﻓﯿﻠﻤﻰ را ﺗﺤﺮﯾﻢ ﮐﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﺳــﻌﯿﺪ اوﺣﺪى در ﭘﺎﺳﺦ ﺑﻪ ﺳﺌﻮاﻟﻰ درﺑﺎره روﯾﮑﺮد ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ ﺟﺪﯾﺪ‬ ‫ﺳﺎزﻣﺎن ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ و ﻫﻨﺮى ﺷﻬﺮدارى ﺗﻬﺮان درﺑﺎره اﮐﺮان اﺛﺎر ﺳﯿﻨﻤﺎﯾﻰ‪،‬‬ ‫ﺗﻮﺿﯿﺢ داد‪ :‬ﺑﯿﺸﺘﺮﯾﻦ ﺳﺎﻟﻦﻫﺎى ﺳﯿﻨﻤﺎﯾﻰ در ﺷﻬﺮ ﺗﻬﺮان ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺑﻪ‬ ‫ﺳﺎزﻣﺎن ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ و ﻫﻨﺮى ﺷﻬﺮدارى ﺗﻬﺮان اﺳﺖ ﮐﻪ ﺗﻌﺪاد ان ﻧﯿﺰ ‪ 40‬ﺳﺎﻟﻦ ﺳﯿﻨﻤﺎ‬ ‫اﺳﺖ‪ .‬وى ﻣﺮﺟﻊ ﺗﺼﻤﯿﻢﮔﯿﺮى درﺑﺎره اﮐﺮان اﺛﺎر ﺳﯿﻨﻤﺎﯾﻰ را وزارت ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷﺎد‬ ‫اﺳــﻼﻣﻰ ﺧﻮاﻧﺪ و ﯾﺎداور ﺷﺪ‪ :‬ﺑﺮاى اﻋﻄﺎى ﻣﺠﻮز اﮐﺮان ﺑﻪ اﺛﺎر ﺳﯿﻨﻤﺎﯾﻰ ﻣﺴﯿﺮى‬ ‫ﻣﺸﺨﺺ ﺑﺮاى ﻧﻈﺎرت و ﺑﺎزرﺳﻰ اﺛﺎر ﺳﯿﻨﻤﺎﯾﻰ ﻣﺸﺨﺺ ﺷﺪه اﺳﺖ‬ ‫ﮐﻪ ﯾﮏ ﻓﯿﻠﻢ ﺑﺮاى ﻧﻤﺎﯾﺶ ﺗﻤﺎﻣﻰ اﯾﻦ ﻣﺮاﺣﻞ را ﺑﺎﯾﺪ ﭘﺸﺖ ﺳﺮ ﺑﮕﺬارد‪.‬‬ ‫اوﺣﺪى اداﻣﻪ داد‪ :‬ﻗﻄﻌﺎ وﻗﺘﻰ وزﯾﺮ ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷﺎد اﺳﻼﻣﻰ ﻋﻬﺪه دار‬ ‫اﯾﻦ ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺖ اﺳﺖ ﻣﺎ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﺳﺎزﻣﺎن ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ و ﻫﻨﺮى ﺷﻬﺮدارى‬ ‫ﻧﯿﺰﺑﺎﯾﺪﺑﻪﻗﺎﻧﻮنﺗﻤﮑﯿﻦﮐﻨﯿﻢوﺗﻼشﮐﻨﯿﻢدرﻫﻤﻪزﻣﯿﻨﻪﻫﺎﻗﺎﻧﻮﻧﻤﻨﺪ‬ ‫و ﺿﺎﺑﻄﻪﻣﻨﺪ ﻋﻤﻞ ﮐﻨﯿﻢ‪ .‬رﺋﯿﺲ ﺳﺎزﻣﺎن ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ و ﻫﻨﺮى ﺷﻬﺮدارى‬ ‫ﺗﻬﺮان در ﭘﺎﺳﺦ ﺑﻪ اﯾﻦ ﺳﺌﻮال ﺑﺎ اﯾﻦ ﺣﺴﺎب روﯾﮑﺮد ﮔﺬﺷﺘﻪ در ﺳﺎزﻣﺎن ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ‬ ‫و ﻫﻨﺮى ﺷﻬﺮدارى اداﻣﻪ ﻧﺨﻮاﻫﺪ ﯾﺎﻓﺖ‪ ،‬ﮔﻔﺖ‪ :‬درﺑﺎره روﯾﮑﺮد ﮔﺬﺷﺘﻪ اﻇﻬﺎر ﻧﻈﺮى‬ ‫ﻧﺪارم وﻟﻰ ﺳﺎزﻣﺎن ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ و ﻫﻨﺮى ﺷﻬﺮدارى ﻗﺎﻧﻮﻧﻤﺪار ﻋﻤﻞ ﺧﻮاﻫﺪ ﮐﺮد‪.‬‬ ‫اﺳﺪاﷲ ﻋﺒﺎﺳﻰ ﻋﻀﻮ ﻫﯿﺄت رﺋﯿﺴﻪ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫︑︺︴﹫﹚‪ ﹩‬ز﹞︧︐︀﹡‪︡﹞ ﹩‬ارس ︋﹤ رای ﹞︖﹚︦ ﹡﹫︀ز دارد‬ ‫ﻋﻀﻮﻫﯿﺄترﺋﯿﺴﻪﻣﺠﻠﺲﺑﺎاﺷﺎرهﺑﻪاﯾﻨﮑﻪاﯾﺪهدوﻟﺖﻣﺒﻨﻰﺑﺮﺗﻌﻄﯿﻠﻰ‬ ‫زﻣﺴﺘﺎﻧﻰ ﻣﺪارس ﺑﻪ راى ﻣﺜﺒﺖ ﺑﻬﺎرﺳﺘﺎن ﻧﯿﺎز دارد‪ ،‬ﮔﻔﺖ‪ :‬دوﻟﺖ ﻫﻨﻮز‬ ‫ﻻﯾﺤﻪاى در اﯾﻦ زﻣﯿﻨﻪ ﺑﻪ ﻣﺠﻠﺲ ﺗﻘﺪﯾﻢ ﻧﮑﺮده اﺳﺖ‪ .‬اﺳﺪاﷲ ﻋﺒﺎﺳﻰ‬ ‫درواﮐﻨﺶﺑﻪﺧﺒﺮىﻣﺒﻨﻰﺑﺮﺑﺮرﺳﻰﻻﯾﺤﻪﺗﻌﻄﯿﻠﻰزﻣﺴﺘﺎﻧﻰﻣﺪارس‬ ‫در ﮐﻤﯿﺴﯿﻮن اﻣﻮزش و ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت ﻣﺠﻠﺲ‪ ،‬ﻋﻨﻮان ﮐﺮد‪ :‬اﯾﻦ ﻃﺮح در‬ ‫دﺳﺘﻮر ﮐﺎر ﻣﺠﻠﺲ و ﮐﻤﯿﺴﯿﻮن اﻣﻮزش و ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت ﻗﺮار ﻧﮕﺮﻓﺘﻪ و‬ ‫دوﻟﺖ در اﯾﻦ زﻣﯿﻨﻪ ﻻﯾﺤﻪاى ﺑﻪ ﮐﻤﯿﺴﯿﻮن اراﺋﻪ ﻧﮑﺮده اﺳﺖ‪ .‬ﻧﻤﺎﯾﻨﺪه ﻣﺮدم رودﺳﺮ و‬ ‫اﻣﻠﺶ در ﻣﺠﻠﺲ ﺷﻮراى اﺳﻼﻣﻰ اﻓﺰود‪ :‬در ﺣﺎل ﺣﺎﺿﺮ ﺑﺴﺘﺮﻫﺎى ﻻزم ﺑﺮاى اﺟﺮاى‬ ‫ﻃﺮح ﻣﺬﮐﻮر ﻓﺮاﻫﻢ ﻧﺸﺪه و ﻻزم اﺳﺖ ﺑﺮاى ﺣﻞ ﻣﺸﮑﻼﺗﻰ ﻫﻤﭽﻮن اﻟﻮدﮔﻰ ﻫﻮا و‬ ‫اﻓﺰاﯾﺶ ﺟﺬب ﮔﺮدﺷﮕﺮ از راﻫﮑﺎرﻫﺎى ﺑﻠﻨﺪ ﻣﺪت ﺑﻬﺮه ﮔﺮﻓﺖ‪ .‬ﻋﻀﻮ ﻫﯿﺄت رﺋﯿﺴﻪ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ ﺑﺎ ﺑﯿﺎن اﯾﻨﮑﻪ ﻧﺒﺎﯾﺪ ﮐﻞ ﮐﺸﻮر را ﻓﺪاى ﮐﻼﻧﺸﻬﺮﻫﺎى ﮐﺸﻮر‬ ‫ﮐﺮد‪ ،‬اﻓﺰود‪ :‬از ﺳﻮى دﯾﮕﺮ ﺑﺎﯾﺪ ﺑﺮرﺳﻰ ﺷﻮد در اﯾﻦ ﺷﺮاﯾﻂ ﻧﺎﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدى ﮐﺸﻮر در ﺻﻮرت ﺗﻌﻄﯿﻠﻰ ﻣﺪارس‪ ،‬ﭼﻨﺪ درﺻﺪ ﺧﺎﻧﻮادهﻫﺎ در‬ ‫ﺗﻌﻄﯿﻼت دو ﻫﻔﺘﻪاى ﻣﺪارس اﻗﺪام ﺑﻪ ﺳﻔﺮ ﺧﻮاﻫﻨﺪ ﮐﺮد؛ ﺿﻤﻦ اﯾﻨﮑﻪ‬ ‫ﺑﺮاى ﺳﻔﺮ ﺑﺎﯾﺪ ﺗﻌﻄﯿﻠﻰ ادارات را ﻧﯿﺰ ﺑﺎ ﻣﺪارس ﺗﻮام ﮐﺮد‪ .‬ﻋﺒﺎﺳﻰ ﺑﺎ‬ ‫ﺗﺄﮐﯿﺪ ﺑﺮ اﯾﻨﮑﻪ ﻃﺮح ﺗﻌﻄﯿﻠﻰ زﻣﺴﺘﺎﻧﻰ ﻗﻄﻌﺎ ﻧﯿﺎز ﺑﻪ راى ﻣﺠﻠﺲ دارد‪،‬‬ ‫ﮔﻔﺖ‪ :‬دوﻟﺖ در اﯾﻦ زﻣﯿﻨﻪ راﺳــﺎً ﻧﻤﻰﺗﻮاﻧﺪ ﻋﻤﻞ ﮐﻨﺪ‪ .‬ﻋﻀﻮ ﮐﻤﯿﺴﯿﻮن اﻣﻮزش و‬ ‫ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت ﻣﺠﻠﺲ ﺷﻮراى اﺳﻼﻣﻰ ﯾﺎداور ﺷﺪ‪ :‬دوﻟﺖ ﻓﻘﻂ ﻣﻰﺗﻮاﻧﺪ در ﺷﺮاﯾﻂ اﺿﻄﺮار‬ ‫ان ﻫﻢ ﺑﺎ ﺗﺸﮑﯿﻞ ﺳﺘﺎد ﺑﺤﺮان ﺗﻌﻄﯿﻠﻰ ﻣﺪارس را اﻋﻼم ﮐﻨﺪ ﻟﺬا ﺑﺮاى ﺗﻐﯿﯿﺮ ﺗﻘﻮﯾﻢ‬ ‫ﺑﺎزﮔﺸﺎﯾﻰ ﻣﺪارس ﻗﻄﻌﺎ ﻧﯿﺎز ﺑﻪ راى ﻣﺠﻠﺲ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﯿﺮﺿﺎ اﺑﺮاﻫﯿﻤﻰ ﻋﻀﻮ ﻫﯿﺌﺖ رﯾﯿﺴﻪ ﮐﻤﯿﺴﯿﻮن ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫︫︣ا﹬︳ ا﹞︀ده︨︀زی ︑﹫﹜ ﹞﹚‪︀︊︑﹢﹁ ﹩‬ل ︋︣ای ︗︀م ︗﹧︀﹡‪ ﹩‬را︲‪︡﹠﹠﹋﹩‬ه ﹡﹫︧️‬ ‫ﻋﻀﻮ ﻫﯿﺌﺖ رﯾﯿﺴــﻪ ﮐﻤﯿﺴــﯿﻮن ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ ﻣﺠﻠﺲ ﺑﺎ ﺑﯿﺎن‬ ‫اﯾﻨﮑﻪ ﻟﻐــﻮ ﺑﺎزىﻫﺎى ﺗﺪارﮐﺎﺗﻰ ﺗﯿﻢ ﻣﻠﻰ ﻓﻮﺗﺒﺎل ﻧﺸــﺎن از‬ ‫ﻋﺪم ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻓﺪراﺳــﯿﻮن دارد‪ ،‬ﺷﺮاﯾﻂ اﻣﺎده ﺳﺎزى‬ ‫ﺗﯿﻢ ﻣﻠﻰ را راﺿﻰﮐﻨﻨﺪه ﻧﺪاﻧﺴﺖ‪ .‬ﻋﻠﯿﺮﺿﺎ اﺑﺮاﻫﯿﻤﻰ درﺑﺎره‬ ‫ﺷﺮاﯾﻂ اﻣﺎدهﺳﺎزى ﺗﯿﻢ ﻣﻠﻰ در اﺳﺘﺎﻧﻪ ﺟﺎم ﺟﻬﺎﻧﻰ‪ ،‬ﮔﻔﺖ‪:‬‬ ‫از ﺷــﺮاﯾﻂ اﻣﺎدهﺳــﺎزى ﺗﯿﻢ ﻣﻠﻰ ﺟﻤﻬﻮرى اﺳﻼﻣﻰ اﯾﺮان‬ ‫راﺿﻰ ﻧﯿﺴﺘﯿﻢ زﯾﺮا ﻣﺘﺎﺳﻔﺎﻧﻪ ﺷﺎﻫﺪ ﻫﺴﺘﯿﻢ ﮐﻪ ﺑﻪ ﻓﺎﺻﻠﻪ دو ﻫﻔﺘﻪ ﻣﺎﻧﺪه‬ ‫ﺑﻪ ﺟﺎم ﺟﻬﺎﻧﻰ ﻓﻮﺗﺒﺎل ﺑﺎزى ﺗﺪارﮐﺎﺗﻰ ﺗﯿﻢ ﻣﻠﻰ ﺑﺎ ﯾﻮﻧﺎن ﻟﻐﻮ ﺷﺪه اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻧﻤﺎﯾﻨﺪه ﻣﺮدم راﻣﯿﺎن در ﻣﺠﻠﺲ ﺷﻮراى اﺳﻼﻣﻰ ﺑﺎﺑﯿﺎن اﯾﻨﮑﻪ ﺗﯿﻢ ﻣﻠﻰ‬ ‫ﻓﻮﺗﺒﺎل ﺑﺮاى ﺣﻀﻮر ﻣﻘﺘﺪر در ﺟﺎم ﺟﻬﺎﻧﻰ ﻧﯿﺎزﻣﻨﺪ ﺑﺮﮔﺰارى ﮐﻤﭗﻫﺎى‬ ‫ﺑﯿﻦ اﻟﻤﻠﻠﻰ ورزﺷــﻰ و ﺑﺎزىﻫﺎى ﺗﺪارﮐﺎﺗﻰ درﺟﻪ ﯾﮏ اﺳــﺖ‪ ،‬ﺗﺼﺮﯾﺢ‬ ‫ﮐﺮد‪ :‬ﻗﺒﻞ از ﺗﺪارک ﺑﺎزىﻫﺎى ﺗﺪارﮐﺎﺗﻰ ﺗﯿﻢ ﻣﻠﻰ ﻣﻰﺑﺎﯾﺴﺖ ﻓﺪراﺳﯿﻮن‬ ‫ﻓﻮﺗﺒﺎل ﺗﻤﺎم ﺟﻮاﻧﺐ و اﻟﺰاﻣﺎت ﻣﺴــﺎﺑﻘﺎت ﺗﺪارﮐﺎﺗــﻰ را ﺑﺎ ﯾﮏ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫رﯾﺰى ﻣﻨﻄﻘﻰ در ﻧﻈﺮ ﺑﮕﯿﺮد ﻧﻪ اﯾﻨﮑﻪ ﺑﻪ ﻓﺎﺻﻠﻪ ‪ 2‬دوﻫﻔﺘﻪ ﻣﺎﻧﺪه ﺑﻪ ﺟﺎم‬ ‫ﺟﻬﺎﻧﻰ ﺷــﺎﻫﺪ ﻟﻐﻮ ﺑﺎزىﻫﺎى ﺗﺪارﮐﺎﺗﻰ ﺗﯿﻢ ﻣﻠﻰ دراﺳﺘﺎﻧﻪ ﺟﺎم ﺟﻬﺎﻧﻰ‬ ‫ﺑﺎﺷﯿﻢ‪ .‬اﺑﺮاﻫﯿﻤﻰ اﻓﺰود‪ :‬ﻣﺘﺎﺳﻔﺎﻧﻪ ﻣﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻣﺸﺨﺼﻰ ﺑﺮاى‬ ‫ﺣﻀﻮر ﻗﺪرﺗﻤﻨﺪ در ﺟﺎم ﻣﻠﺖﻫﺎى اﺳﯿﺎ ﻧﺪارﯾﻢ زﯾﺮا ﺑﺎﯾﺪ ﻫﻢ‬ ‫اﮐﻨﻮن ﻣﺸــﺨﺺ ﺷﻮد ﮐﻪ ﺳــﺮﻣﺮﺑﻰ ﺗﯿﻢ ﻣﻠﻰ ﺑﺮاى ﺣﻀﻮر‬ ‫در ﺟﺎم ﻣﻠﺖﻫﺎى اﺳــﯿﺎ ﭼﻪ ﻓﺮدى اﺳــﺖ ﺗﺎ ﻧﻘﺸﻪ راه ﺗﯿﻢ‬ ‫ﻣﻠﻰ ﭘﺲ از ﺟﺎم ﺟﻬﺎﻧﻰ ﻧﯿﺰ ﻣﺸــﺨﺺ ﺑﺎﺷــﺪ ﺗﺎ ﺑﺘﻮان در‬ ‫راﺳﺘﺎى ﺑﺎزىﻫﺎى ﺗﺪارﮐﺎﺗﻰ ﺗﯿﻢ ﻣﻠﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﯾﺰى ﮐﺮد‪ .‬وى‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﯿــﻦ اداﻣﻪ داد‪ :‬اﻋﻼم ﺑﻪ ﯾﮑﺒﺎره اﯾﻦ ﻣﻮﺿﻮع ﮐﻪ ﮐﻰ روش ﭘﺲ از‬ ‫ﺟﺎم ﺟﻬﺎﻧﻰ ﺳــﺮﻣﺮﺑﻰ ﺗﯿﻢ ﻣﻠﻰ ﻓﻮﺗﺒﺎل ﻧﯿﺴﺖ‪ ،‬ﺑﻪ ﻃﻮر ﺣﺘﻢ ﺑﺮ روﺣﯿﻪ‬ ‫ﺑﺎزﯾﮑﻨــﺎن ﺗﯿﻢ ﻣﻠﻰ ﺑﺮاى ﺣﻀﻮر ﻣﻮﻓﻖ در ﺟﺎم ﺟﻬﺎﻧﻰ روﺳــﯿﻪ ﺗﺎﺛﯿﺮ‬ ‫ﻣﻨﻔﻰ ﻣﻰﮔﺬارد ﺑﻨﺎﺑﺮاﯾﻦ ﺑﺎ اﯾﻦ ﻧﻮع ﻧﮕﺎه و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﯾﺰى ﻧﻤﻰﺗﻮاﻧﯿﻢ در دو‬ ‫روﯾﺪاد ﺟﺎم ﺟﻬﺎﻧﻰ و ﺟﺎم ﻣﻠﺖﻫﺎى اﺳﯿﺎ ﻣﻮﻓﻖ ﻋﻤﻞ ﮐﻨﯿﻢ‪ .‬وى ﺑﺎ ﺑﯿﺎن‬ ‫اﯾﻨﮑﻪ ﻟﻐﻮ ﺑﺎزىﻫﺎى ﺗﺪارﮐﺎﺗﻰ ﺗﯿﻢ ﻣﻠﻰ ﻓﻮﺗﺒﺎل در اﺳــﺘﺎﻧﻪ ﺟﺎم ﺟﻬﺎﻧﻰ‬ ‫ﻧﺸﺎن از ﻋﺪم ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﯾﺰى ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻓﺪراﺳﯿﻮن ﻓﻮﺗﺒﺎل دارد‪ ،‬ﯾﺎداور ﺷﺪ‪:‬‬ ‫دو ﻫﻔﺘــﻪ ﻣﺎﻧﺪه ﺑﻪ ﺑﺎزىﻫﺎى ﺟﺎم ﺟﻬﺎﻧــﻰ‪ ،‬ﻟﻐﻮ ﺑﺎزىﻫﺎى ﺗﺪارﮐﺎﺗﻰ ﺑﻪ‬ ‫ﺷﺪت ﺑﻪ ﺿﺮر ﺗﯿﻢ ﻣﻠﻰ ﺧﻮاﻫﺪ ﺑﻮد‪.‬‬ ‫ﻧﻘﺪى ﺑﺮ ﻧﻤﺎﯾﺶ »اﻧﺘﻰ ﮔﻮن« ﺑﻪ ﮐﺎرﮔﺮداﻧﻰ ﻋﻠﻰ راﺿﻰ‬ ‫︗︧︀رت ﹡︤د﹬﹉ ︋﹤ ﹬﹆﹫‪︣︋ ﹟‬ای ا︨︐﹆︣ار ﹬﹉ ︑﹮︀︑︣ ︎‪﹢‬﹬︀‬ ‫رﺿﺎ اﺷﻔﺘﻪ‬ ‫اﻧﺘﯿﮕﻮن ﯾﮑﻰ از ﻣﺎﻧﺎﺗﺮﯾﻦ و ﺑﺎﻧﻔﻮذﺗﺮﯾﻦ ﻣﺘﻮن ﻧﻤﺎﯾﺸﻰ در ﮐﻞ دﻧﯿﺎﺳﺖ ﮐﻪ ﻣﻰﺗﻮاﻧﺪ ﻫﺮ اﻧﺴﺎﻧﻰ را در ﻣﺴﯿﺮ ﺧﻮدﮐﺎﻣﮕﻰ و اﺳﺘﺒﺪاد ﻓﺮدى ﺑﻪ ﭼﺎﻟﺶ ﺑﮑﺸﺪ‬ ‫و اﯾﻦ ﻓﺮدﯾﺖ دﭼﺎر ﺧﻮدﮐﺎﻣﮕﻰ ﻫﻢ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﺣﮑﻮﻣﺘﻬﺎ ﻧﯿﺴﺖ‪ ،‬ﺑﻠﮑﻪ در ﻫﺮ ﺧﺎﻧﻮاده‪ ،‬ﻣﺪرﺳﻪ‪ ،‬اداره‪ ،‬ﺳﺎزﻣﺎن‪ ،‬و ﻫﺮ ﺟﺎﯾﻰ ﮐﻪ اﻧﺴﺎنﻫﺎ در ﮐﻨﺎر ﻫﻢ ﻫﺴﺘﻨﺪ‪،‬‬ ‫وﺟﻮد ﭼﻨﯿﻦ ﻣﻮﺟﻮدات ﺗﮏ ﺳــﺎﺣﺘﻰ ﻣﻤﮑﻦ ﻫﺴﺖ و در اﯾﻨﺠﺎ ﭼﮕﻮﻧﮕﻰ ﺧﻮدﮐﺎﻣﮕﻰ و ﭘﯿﺎﻣﺪﻫﺎى ان ﻣﻰﺗﻮاﻧﺪ در ﺑﯿﺪارى اﻧﺴﺎﻧﻬﺎ ﻣﻮﺛﺮ ﺑﺎﺷﺪ‪ .‬اﯾﻨﮑﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫راﺿﻰ ﺑﺎ ﺑﺎزﯾﮕﺮان اﯾﺮاﻧﻰ و ﻓﺮاﻧﺴﻮى ﺑﺨﻮاﻫﺪ ﺑﺮداﺷﺘﻰ ازاد از اﻧﺘﻰ ﮔﻮن ژان اﻧﻮى ﻓﺮاﻧﺴﻮى را در ﻗﺮن ﺑﯿﺴﺖ و ﯾﮑﻢ ﮐﺎر ﮐﻨﺪ‪ ،‬اﯾﻦ ﻟﻄﻔﻰ اﺳﺖ ﮐﻪ در ﺣﻖ‬ ‫ﺗﻤﺎﺷﺎﮔﺮاﻧﺶ ﮐﺮده ﮐﻪ اﮔﺮ درﺻﺪى ﻫﻢ دﭼﺎر ﺧﻮدﮐﺎﻣﮕﻰ ﻫﺴﺘﻨﺪ‪ ،‬ﺑﺘﻮاﻧﻨﺪ در ﻣﻬﺎر و ﭘﺮﻫﯿﺰ از اﯾﻦ ﻧﯿﺮوى ﻣﻨﻔﻰ و وﯾﺮاﻧﮕﺮ ﻧﻬﺎﯾﺖ ﺗﻼش ﺧﻮد را اﻧﺠﺎم دﻫﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﻫﻤﯿﻦ ﻧﮑﺘﻪ ﺑﺎرز ﻫﺴــﺖ ﮐﻪ اﻫﻤﯿﺖ ﻣﺘﻦ و ﺑﺎزﻧﻤﺎﯾﻰ ان را در ﻃﻮل ﺗﺎرﯾﺦ دو ﻫﺰار و ﭘﺎﻧﺼﺪ ﺳﺎﻟﻪ ﺑﺮ ﻣﺎ ﮔﻮﺷﺰد ﻣﻰﮐﻨﺪ ﭼﻮن ﻣﺘﻦ اﻧﻮى ﻧﯿﺰ ﺑﺮاﻣﺪه از ﻣﺘﻦ‬ ‫ﺳﻮﻓﻮﮐﻞ و ﯾﻮﻧﺎن ﺑﺎﺳﺘﺎن اﺳﺖ ﮐﻪ در ﻋﺼﺮ ﻃﻼﯾﻰ ﭘﺮﯾﮑﻠﺲ ﭼﻨﯿﺒﻦ ﻣﺘﻮﻧﻰ ﺗﻮاﻧﺴﺘﻪ اﻧﺪ ﺑﻪ ﺑﺎزﻧﻤﺎﯾﻰ ﭼﺎﻟﺶ و ﻣﻘﺎﺑﻠﻪ ﺑﺎ ﻗﺪرتﻫﺎى ﺧﻮدﮐﺎﻣﻪ و ﺑﺎﻃﻞ ﺑﭙﺮدازﻧﺪ‪.‬‬ ‫از اﺳﻄﻮرهﻫﺎى ﯾﻮﻧﺎن‬ ‫اﻧﺘﯿﮕﻮن‪ ،‬در اﺳﻄﻮرهﻫﺎى ﯾﻮﻧﺎن‪ ،‬دﺧﺘﺮ ادﯾﭗ و ﯾﻮﮐﺎﺳﺘﻪ‬ ‫اﺳــﺖ‪ .‬ﺑﺮادراﻧﺶ ﭘﻮﻟﻮﻧﯿﮑــﺲ و اﺗﺌﻮﮐﻠﺲ در ﺟﻨﮓ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔــﺎن ﻫﻔﺘﮕﺎﻧﻪ ﺗﺐ ﻫﻢدﯾﮕﺮ را ﮐﺸــﺘﻨﺪ و ﮐﺮﺋﻮن‬ ‫داﯾﻰ ﺷﺎن و ﭘﺪر ﻫﻤﻮن‪ ،‬ﭘﺎدﺷﺎه ﺗﺐ ﺗﺪﻓﯿﻦ ﭘﻮﻟﻮﻧﯿﮑﺲ‬ ‫را ﺑﻪ ﺟﺮم ﺧﯿﺎﻧﺖ ﻣﻤﻨﻮع ﮐﺮد‪ .‬اﻧﺘﯿﮕﻮن از اﯾﻦ ﻓﺮﻣﺎن‬ ‫ﺳــﺮﭘﯿﭽﻰ ﻣﻰﮐﻨﺪ و ﻣﻰﮔﻮﯾﺪ ﮐــﻪ »از ﻗﻠﺐ ﻓﺮﻣﺎن‬ ‫ﻣﻰﺑﺮد«‪ .‬او ﺑﺮادر را ﺑﻪ ﺧﺎک ﻣﻰﺳــﭙﺎرد و ﺑﻪ دﺳــﺘﻮر‬ ‫ﮐﺮﺋﻮن زﻧﺪه در ﮔﻮر ﻣﻰﺷﻮد‪.‬‬ ‫ژان اﻧﻮى‬ ‫ژان اﻧﻮى ﻧﻤﺎﯾﺸﻨﺎﻣﻪﻧﻮﯾﺲ‪ ،‬ﮐﺎرﮔﺮدان و داﺳﺘﺎنﻧﻮﯾﺲ‬ ‫ﻓﺮاﻧﺴﻮى در ‪ 23‬ژوﺋﻦ ‪ 1910‬در ﺑﻮردو ﺑﻪ دﻧﯿﺎ ﻣﻰاﯾﺪ‪.‬‬ ‫ﻫﻢزﻣﺎن ﺑــﺎ ﺗﺤﺼﯿﻞ در دورهى دﺑﯿﺮﺳــﺘﺎن ﺑﻪ ﺗﺌﺎﺗﺮ‬ ‫ﻋﻼﻗﻪﻣﻨﺪ ﻣﻰﺷــﻮد و ﺳﭙﺲ در ﺳــﺎلﻫﺎى ‪ 1929‬و‬ ‫‪ 1930‬در ُﮐﻤﺪىِ ﺷﺎﻧﺰه ﻟﯿﺰه ﻣﺸﻐﻮل ﺑﻪ ﮐﺎر ﻣﻰﺷﻮد‪،‬‬ ‫اﻣــﺎ ﭘﺲ از ﻣﺪﺗﻰ ﺑﺮاى انﮐﻪ ﺑﺘﻮاﻧﺪ ﺗﻤﺎم وﻗﺖ ﺧﻮد را‬ ‫ﺻﺮف ﻧﻮﺷﺘﻦ ﮐﻨﺪ از اﯾﻦ ﮐﺎر ﮐﻨﺎرهﮔﯿﺮى ﻣﻰﮐﻨﺪ‪ .‬در‬ ‫»ﻫﻮﻣﻮﻟﻮس‬ ‫ﺳﺎل ‪ 1932‬ﻧﺨﺴﺘﯿﻦ ﻧﻤﺎﯾﺸﻨﺎﻣﻪاش ﺑﻪ ﻧﺎم‬ ‫ِ‬ ‫ﻻل« ﺑــﺎ ﺷﮑﺴــﺖ ﻣﻮاﺟﻪ ﻣﻰﺷــﻮد‪ .‬ﭼﻨــﺪ ﻣﺎه ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻧﻤﺎﯾﺸــﻨﺎﻣﻪى »ﻫِﺮﻣﯿﻦ« را ﻣﻨﺘﺸﺮ ﻣﻰﮐﻨﺪ‪ ،‬اﻣﺎ اوﻟﯿﻦ‬ ‫ِ‬ ‫ﻣﻮﻓﻘﯿﺖ‬ ‫واﻗﻌﻰ او در ﺳﺎل ‪ 1937‬ﺑﺎ اﺟﺮاى ﻧﻤﺎﯾﺸﻨﺎﻣﻪى‬ ‫ِ‬ ‫ﻣﺎﺗﻮرن رﻗﻢ ﻣﻰﺧﻮرد‪.‬‬ ‫»ﻣﺴــﺎﻓﺮ ﺑﻰﺗﻮﺷــﻪ« در ﺗﺌﺎﺗﺮ‬ ‫َ‬ ‫اﺟﺮاى ژرژ ﭘﯿﺘﻮف از اﯾﻦ ﻣﺘﻦ ‪ 190‬ﺷــﺐ ﺗﮑﺮار ﺷﺪ‪.‬‬ ‫اﻧﻮى ﯾﮏ ﺳــﺎل ﺑﻌﺪ و ﺑﺎ ﻧﮕﺎرش »وﺣﺸــﯿﮕﺮى« در‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻞ ﺗﺌﺎﺗﺮى ﻓﺮاﻧﺴﻪ ﻧﺎﻣﻰ ﺑﻠﻨﺪ ﯾﺎﻓﺖ‪ .‬اﯾﻦ ﻧﻤﺎﯾﺸﻨﺎﻣﻪ‬ ‫را ﻧﯿــﺰ ﭘﯿﺘﻮف ﺑﯿﺶ از ‪ 100‬ﺑﺎر ﺑــﻪ روى ﺻﺤﻨﻪ ﺑﺮد‪.‬‬ ‫در ﭼﻬﺎرم ﻓﻮرﯾﻪى ‪ 1944‬ﺑﺮﺟﺴﺘﻪﺗﺮﯾﻦ ﻧﻤﺎﯾﺸﻨﺎﻣﻪى‬ ‫ﺧﻮد »اﻧﺘﯿﮕــﻮن« را در ﺗﺌﺎﺗﺮ اﺗُﻠﯿﻪ اﺟﺮا ﻣﻰﮐﻨﺪ‪ .‬اﯾﻦ‬ ‫اﺛﺮ اﻗﺘﺒﺎﺳــﻰ اﺳﺖ از ﻧﻤﺎﯾﺸــﻨﺎﻣﻪى »اﻧﺘﯿﮕﻮﻧﻪ« اﺛ ِﺮ‬ ‫ﻧﻮﯾﺲ ﻣﺸﻬﻮ ِر‬ ‫ﯾﻮﻧﺎن ﺑﺎﺳﺘﺎن‪ .‬اﻧﻮى‬ ‫ِ‬ ‫ﺳﻮﻓﻮﮐﻞ ﻧﻤﺎﯾﺸﻨﺎﻣﻪ ِ‬ ‫اﯾﻦ ﻧﻤﺎﯾﺸﻨﺎﻣﻪ را ﺑﺎ اﻟﻬﺎم از ﺷﺮاﯾﻂ ﺟﻨﮓ‬ ‫ﺟﻬﺎﻧﻰ دوم و‬ ‫ِ‬ ‫اﻧﺘﯿﮕﻮن‬ ‫اﺷﻐﺎل ﻓﺮاﻧﺴﻪ ﺗﻮﺳﻂ ارﺗﺶ اﻟﻤﺎن ﻣﻰﻧﻮﯾﺴﺪ و‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫دوران اﺷﻐﺎل ﺗﺒﺪﯾﻞ ﻣﻰﺷﻮد‪.‬‬ ‫در‬ ‫ﻣﻘﺎوﻣﺖ‬ ‫ﻧﻤﺎد‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺟﻮان‬ ‫ِ‬ ‫اﻧﺘﯿﮕﻮن ﻣﺪرن‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ ﮔﻔﺖ اﻧﭽﻪ در ﻗﺮن ﺑﯿﺴﺘﻢ و در دل ﺟﻨﮓ ﺟﻬﺎﻧﻰ‬ ‫دوم ﺑﻪ دﺳــﺖ ژان اﻧﻮى ﺑﺎزاﻓﺮﯾﻨﻰ ﻣﻰﺷﻮد‪ ،‬ﺑﻪ ﮔﻮﻧﻪ‬ ‫ﯾﮏ ﺑﺎزﻧﮕﺮى ﻣﺪرن از اﻧﺘﻰ ﮔﻮن اﺳﺖ ﮐﻪ ﺑﺎﯾﺪ ﺧﻮد را‬ ‫درﮔﯿﺮ ﺑﺎ ﭼﺎﻟﺶﻫﺎى اﺳﺎﺳﻰ روزﮔﺎر ﻣﻌﺎﺻﺮ ﮔﺮداﻧﺪ‪ .‬ﺗﺎ‬ ‫ﻣﺪتﻫﺎ اﻧﻮى ﺗﻤﺎﯾﻠﻰ ﺑﻪ ﺑﺎزﻧﻮﯾﺴﻰ ﺗﺮاژدىﻫﺎى ﯾﻮﻧﺎﻧﻰ‬ ‫ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻣﻨﺒﻊ اﻟﻬﺎم ﺧﻮد ﻧﺪاﺷﺖ‪ ،‬اﻣﺎ اﯾﻦ ﺗﻤﺎﯾﻞ ﺑﺎ اﻏﺎز‬ ‫ﺟﻨﮓ ﺟﻬﺎﻧﻰ دوم در او ﺑﻪ وﺟﻮد اﻣﺪ‪ .‬واﻗﻌﯿﺖ ﺳﯿﺎﺳﻰ‬ ‫ﻫﻤﻮاره ﻣﻨﺎﺳﺒﺘﻰ ﺟﺪى ﻓﺮاﻫﻢ ﻣﻰاورد‪ .‬ﭼﻬﺎر ﻧﻤﺎﯾﺶ‬ ‫ﻧﺎﻣﻪ ﺳﯿﺎﺳــﻰ اﻧﻮى ﺑﺎ ﻧﺎمﻫﺎى »ارﯾــﺪس« )‪،(1941‬‬ ‫»اﻧﺘﯿﮕــﻮن« )‪» ،(1942‬روﻣﺌﻮ و ژاﻧــﺖ« )‪ (1945‬و‬ ‫»ﻣــﺪه« )‪ (1946‬ﮐﻪ ﺣﺎﺻﻞ ﺗﻤﺎﯾﻞ اﻧﻮى ﺑﻪ ﺑﺎزﺧﻮاﻧﻰ‬ ‫ﺗﺮاژدى ﮔﺬﺷﺘﻪ اﺳــﺖ‪ ،‬در ﺣﻘﯿﻘﺖ ﺑﯿﺎﻧﮕﺮ واﮐﻨﺶ او‬ ‫ﺑﻪ اﺷﻐﺎل ﻓﺮاﻧﺴﻪ ﺑﻪ وﺳــﯿﻠﻪ اﻟﻤﺎنﻫﺎ ﻧﯿﺰ ﻫﺴﺖ‪ .‬اﯾﻦ‬ ‫ﭼﻬــﺎر ﻧﻤﺎﯾﺶ ﻧﺎﻣﻪ از ‪ 1941‬ﺗﺎ ‪ - 1946‬دوره ﺟﻨﮓ‪-‬‬ ‫و ﺑﻪ ﻣﺪت ﭘﻨﺞ ﺳﺎل ﻧﻮﺷــﺘﻪ ﺷﺪه اﻧﺪ‪ .‬در اﯾﻦ ﺷﺮاﯾﻂ‬ ‫ﺑﺎزﺧﻮاﻧﻰ ﻫﺮ ﻣﺘﻦ ﻣﻰﺗﻮاﻧﺪ ﺑﻪ ﻣﻨﺰﻟﻪ ﺑﺎزﺧﻮاﻧﻰ روزﮔﺎر‬ ‫ﺧﻮد ﻧﯿﺰ ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬ ‫ژان اﻧﻮى‪ ،‬ﺑﯿﺴﺖ و ﺷﺶ ﻧﻤﺎﯾﺸﻨﺎﻣﻪ ﻧﻮﺷﺖ ﮐﻪ ﺑﻪﺟﺰ‬ ‫دو ﻧﻤﺎﯾﺸﻨﺎﻣﻪ‪ ،‬ﻫﻤﻪ اﻧﻬﺎ ﻣﻮﻓﻘﯿﺖاﻣﯿﺰ ﺑﻮد و او اﻓﺘﺨﺎر‬ ‫ﻣﻰﮐﻨﺪ ﻧﻮﯾﺴﻨﺪهاى »ﺗﺴﮑﯿﻦﮔﺮا«ﺳﺖ‪ ،‬و از ﺗﮑﺮار اﯾﻦ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﻬﺎ در اﺛﺎرش ﺧﺴﺘﻪ ﻧﻤﻰﺷﻮد‪ .‬او وﻇﯿﻔﻪ ﺗﺌﺎﺗﺮ‬ ‫را اﯾﻦ ﻣﻰداﻧﺪ‪» :‬ﻟﺬت و ﺗﺴــﮑﯿﻦ و ﻻﻏﯿﺮ«‪ .‬از ﻧﻈﺮ او‬ ‫ﮐﺴــﻰ ﮐﻪ ﺑﺘﻮاﻧﺪ در ﺧﻼل ﺳﻪ ﺳﺎﻋﺖ ﮐﺎرى ﮐﻨﺪ ﮐﻪ‬ ‫ﻣﺮدم ﮔﺮﻓﺘﺎرﯾﻬﺎﯾﺸــﺎن را ﻓﺮاﻣﻮش ﮐﻨﻨﺪ‪ ،‬و ﻣﺮگ را از‬ ‫ﯾﺎد ﺑﺒﺮﻧﺪ‪ ،‬ﺑﺪون ﺷــﮏ ﮐﺎرى ﺑﺰرگ اﻧﺠﺎم داده اﺳﺖ‬ ‫و ﺑﻬﺘﺮ از اﯾﻦ ﭼﯿﺰى وﺟﻮد ﻧﺪارد‪ .‬او ﻣﻌﺘﻘﺪ اﺳــﺖ ﮐﺎر‬ ‫ﺗﺌﺎﺗﺮ ﻃﺮح اﻓﮑﺎر ﻣﺬﻫﺒﻰ‪ ،‬ﺳﯿﺎﺳــﻰ ﯾﺎ ﻓﻠﺴﻔﻰ ﻧﯿﺴﺖ‪،‬‬ ‫ﺗﺌﺎﺗﺮ‪ ،‬ﻃﺮاح اﻧﺪﯾﺸﻪ ﺷﺒﯿﻪ ﺑﻪ واﻗﻌﯿﺖ و ﯾﺎ ﺿﺮورت اﯾﺠﺎد‬ ‫ﭘﯿﭽﯿﺪﮔﻰ ﯾﺎ دادﮔﺎﻫﻰ ﺑﺮاى ﺷﺮح و ﺗﻔﺼﯿﻞ ﻧﯿﺴﺖ او‬ ‫اﺻﺮار دارد ﮐﻪ اﺳﺎﺳﺎ ً ﮐﺎر ﺗﺌﺎﺗﺮ اﯾﻦ اﺳﺖ‪» :‬ﺑﺎزى ازاداﻧﻪ‬ ‫ﻋﻘﻞ‪ «.‬اﻧﺘﻰ ﮔﻮن در اﺛﺮ ژان اﻧﻮى ﮐﺎراﮐﺘﺮى اﺳﺖ ﮐﻪ ﺑﺎ‬ ‫اﯾﯿﻦﻫﺎى ﺧﺪاﯾﺎن ﺑﻪ ﻣﺨﺎﻟﻔﺖ ﺑﺮﻣﻰﺧﯿﺰد‪ .‬دﺳﺖﻣﺎﯾﻪى‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﺖ او ﺑﺮادرى اﺳــﺖ ﮐﻪ ﺑﺪون ﮔﻮر در دﺷﺖ رﻫﺎ‬ ‫ﺷﺪه ﺗﺎ ﺳﻬﻢ ﻻﺷﺨﻮاران ﺷــﻮد‪ .‬او ﺑﻪ اﯾﯿﻦﻫﺎى ﻣﺮدم‬ ‫ﺗ ِﺐ ﺑﺎور دارد و در اوج ﺷــﮑﻮﻓﺎﯾﻰ ﻋﺸﻘﺶ ﻗﺪرت ان‬ ‫را دارد ﮐﻪ ﺑﻪ زﻧﺪﮔﻰ و زﯾﺒﺎﯾﻰﻫﺎﯾﺶ »ﻧﻪ« ﺑﮕﻮﯾﺪ‪ .‬ﻫﺮ‬ ‫ﭼﻨﺪ ﺧﻮد ﻧﯿﺰ از اﯾــﻦ ﻧﺎﻓﺮﻣﺎﻧﻰ و ﮐﻨﺶ ﺧﻮد در ﺑﺮاﺑﺮ‬ ‫ﮐﺎﻧﻮن ﻗﺪرت ﺳﺮ در ﮔﻢ ﻣﺎﻧﺪه اﺳﺖ‪ .‬او ﻫﻨﮕﺎم ﻣﺮگ ﻧﯿﺰ‬ ‫زﻧﺪﮔﻰ را دوﺳﺖ دارد‪ .‬ﺣﺘﻰ ﻫﻨﮕﺎﻣﻰﮐﻪ ﺑﻪ اﻧﺘﻈﺎر ﻣﺮگ‬ ‫ﻧﺸﺴﺘﻪ‪ ،‬ﺳﺮﺷﺎر از ﻋﺸــﻖ ﺑﻪ زﻧﺪﮔﻰ اﺳﺖ‪ .‬در ﻧﺎﻣﻪاى‬ ‫ﮐﻪ ﺑﺎ دﺳﺘﺨﻂ ﻣﺄﻣﻮر ﻣﺮﮔﺶ ﺑﺮاى ﻧﺎﻣﺰدش »ﻫﻤﻮن«‪،‬‬ ‫ﻣﻘﺮ ﻣﻰاﯾﺪ ﮐﻪ ﻧﻤﻰداﻧﺪ‬ ‫ﻓﺮزﻧﺪ ﮐﺮﺋﻮن‪ ،‬ﻧﻮﺷﺘﻪ ﻣﻰﺷﻮد‪ّ ،‬‬ ‫ﺑﻪ ﮐﺪاﻣﯿﻦ ﺳﺒﺐ ﻣﻰﻣﯿﺮد‪.‬‬ ‫ﺑﺎرزﺗﺮﯾﻦ وﯾﮋﮔﻰ ﻧﻤﺎﯾﺸﻨﺎﻣﻪى اﻧﻮى ﺳﺎﺧﺘﺎر ﺷﮑﻨﻰ در‬ ‫زﺑﺎن ﺗﺮاژدى ﮐﻼﺳﯿﮏ اﺳﺖ‪ .‬زﺑﺎﻧﻰ ﮐﻪ ژان اﻧﻮى ﺑﺮاى‬ ‫رواﯾﺖ اﺛﺮ ﺧﻮد ﺑﺮﮔﺰﯾﺪه‪ ،‬زﺑﺎن ﻣﺤﺎوره اﺳﺖ‪ .‬زﺑﺎﻧﻰ ﮐﻪ‬ ‫ﻣﺮدم ﮐﻮﭼﻪ و ﺑﺎزار ﺑﺎ ان ﺳــﺨﻦ ﻣﻰﮔﻮﯾﻨﺪ‪ .‬در ﺣﻮاﻟﻰ‬ ‫ﺧﻮدﺣﻘﯿﻘﺖﭘﻨﺪارى ﮐــﻪ ﺑﺎ رﻓﺘــﺎر ﻋﺎﻓﯿﺖﻃﻠﺒﺎﻧﻪى‬ ‫اﻃﺮاﻓﯿﺎن ﺑﻪ ﻣﺮﺣﻠﻪى ﺣﺎد ﺧﻮد ﻣﻰرﺳﺪ!‬ ‫ﻧﮕﺎه راﺿﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ راﺿﻰ ﺑﺮ ان ﻫﺴﺖ ﮐﻪ اﯾﻦ ﻫﻔﺘﺎد و ﭼﻨﺪ ﺳﺎل دور‬ ‫ﺷــﺪه از ﺟﻨﮓ ﺟﻬﺎﻧﻰ را ﺑﺎ ﻣﻼﺣﻈﻪ ﮔﺮىﻫﺎﯾﻰ ﺗﺒﺪﯾﻞ‬ ‫ﺑــﻪ ﯾﮏ ﻣﻮاﺟﻬﻪ ﺧﺼﻮﺻﻰ و وﯾﮋه ﮔﺮداﻧﺪ ﮐﻪ در ان ﯾﮏ‬ ‫دﺧﺘﺮ و داﯾﻰ اش ﺑﺎﯾﺪ ﮐﻪ ﺗﮑﻠﯿــﻒ ﺧﻮد را در ﺑﺮاﺑﺮ ﯾﮏ‬ ‫اﻣﺮ ﺷﺪﻧﻰ و ﻧﺎﺷﺪﻧﻰ ﻧﻤﺎﯾﺎن ﺳﺎزﻧﺪ اﻧﮕﺎر ﻫﺮ دو وﺟﻪ ﻧﯿﺰ‬ ‫در اﯾﻦ روﯾﺎروﯾﻰ ﭘﯿﺎﻣﺪى ﺟﺰ ﺷﮑﺴﺖ ﻧﺨﻮاﻫﻨﺪ داﺷﺖ اﻣﺎ‬ ‫ﺷﮑﺴــﺖ اﻧﺘﻰ ﮔﻮن ﺑﺎ ﻣﺮگ او رﻗﻢ ﻣﻰﺧﻮرد ﮐﻪ از ﺳﺮ‬ ‫ﻧﺎﭼﺎرى اﺳﺖ ﭼﻮن ﭘﯿﺮوى ﻣﻰﮐﻨﺪ از ﻧﺪاى درون و ﻗﻠﺒﺶ‬ ‫ﻫﻤﯿﻦ ﺳﺎلﻫﺎﺳﺖ ﮐﻪ ﻟﻮﯾﻰﻓﺮدﯾﻨﺎﻧﺪ ﺳﻠﯿﻦ رﻣﺎنﻫﺎى ﮐﻪ ﻫﻤﺎﻧﺎ ﺧﺎﮐﺴﭙﺎرى ﺑﺮادر را ﯾﮏ اﻣﺮ اﺳﻤﺎﻧﻰ و ﺧﺪاﯾﻰ و از‬ ‫ﺧﻮد را ﺑﻪ زﺑﺎن ﻣﺤﺎوره ﻣﻰﻧﻮﯾﺴﺪ‪ .‬ﺑﺎﯾﺪ ﺗﺎﮐﯿﺪ ﮐﻨﻢ ﮐﻪ ﻫﻤﻪ ﻣﻬﻤﺘﺮ اﻧﺴﺎﻧﻰ ﻣﻰداﻧﺪ و ﻧﺎﻓﺮﻣﺎﻧﻰ از ﭘﯿﺎم ﯾﺎ اﻣﺮ ﮐﺮﺋﻮن‬ ‫اﺷﺎره ﺑﻪ ﺳﻠﯿﻦ ﺑﻪﻣﻌﻨﻰ اﯾﻦ ﻧﯿﺴﺖ ﮐﻪ اﻧﻮى ﺗﺤﺖ ﺗﺎﺛﯿﺮ ﺑﺮاﯾﺶ ﭼﻨﺪان اﻫﻤﯿﺖ ﻧــﺪارد ﭼﻮن دﻗﯿﻘﺎ اﯾﻦ ﻧﺎﻓﺮﻣﺎﻧﻰ‬ ‫او ﺑﻮده اﺳــﺖ‪ .‬اﻣﺎ ﺑﺎور دارم ﮐﻪ روح‬ ‫ﻣﺎﻫﯿﺖ دروﻧﻰ و اﻧﺴــﺎﻧﻰ اش را رﻗﻢ‬ ‫در ﻋﺎﻟﻢ ﺳﯿﺎﺳﺖ اﺻﻄﻼﺣﻰ‬ ‫زﺑﺎن‬ ‫دوران در ﻧﻮﺷﺘﻦ اﻧﺘﯿﮕﻮن ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻰزﻧﺪ و در ﻏﯿﺮ اﯾﻦ ﺻﻮرت اﻧﮕﺎر ﮐﻪ‬ ‫وﺟﻮد دارد ﮐﻪ ﻋﻠﯿﺮﻏﻢ‬ ‫داﺷــﺘﻪ‬ ‫ﻣﺤﺎوره‪ ،‬در ژان اﻧﻮى ﺗﺎﺛﯿﺮ‬ ‫دﯾﮕﺮ اﻧﺴﺎن ﻧﯿﺴﺖ و ﺣﯿﻮاﻧﻰ اﺳﺖ ﮐﻪ‬ ‫ﻣﻬﺠﻮر ﻣﺎﻧﺪﻧﺶ‪ ،‬ﻫﻨﻮز در‬ ‫اﺳﺖ!‬ ‫ﻧﻤﺮده‬ ‫اﺳﺖ‪ .‬ﺗﻮ ﮔﻮﯾﻰ ﻫﺮﮔﺰ‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ ﺑﻨﺎﺑﺮ ﻏﺮﯾﺰه ﺗﺎﺑﻊ ﻓﺮﻣﺎنﻫﺎى دﯾﮑﺘﻪ‬ ‫ﺟﻬﺎن ﻣﺎ زﯾﺴﺖ ﻣﻰﮐﻨﺪ‪.‬‬ ‫اﯾﻦ‬ ‫در‬ ‫اﻧــﻮى‬ ‫ﻣﻬﻢﺗﺮﯾــﻦ روﯾﮑﺮد‬ ‫ﺷﺪه وﻟﻮ از ﻣﻨﻈﺮ زورﮔﻮﯾﻰ و ﺳﺘﻤﮕﺮى‬ ‫ﺳﻨﺪروم ﮐﺮﺋﻮن اﺷﺎره ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺴﺘﺒﺪى‬ ‫ﺣﺎﮐﻢ‬ ‫ى‬ ‫ﻣﺸﺨﺼﻪ‬ ‫اﻗﺘﺒﺎس‪ ،‬ﻣﺒﺘﻨﻰ ﺑﺮ ﮐﺎﺳﺘﻦ از وﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎﺷــﺪ اﻣﺎ ﺧﺪاﯾﺎن دﺳﺘﻮر داده اﻧﺪ ﮐﻪ‬ ‫اﺳﻄﻮرهاى ﻧﻤﺎﯾﺶﻧﺎﻣﻪ و ﺑﺨﺸﯿﺪن اﺳﺖ ﮐﻪ ﺗﻮان ﺷﻨﯿﺪن ﺣﺮف‬ ‫ﻫﺮ ُﻣﺮدهاى ﺑﺎ ﻣﺮاﺳــﻢ و ﯾﺎدﺑﻮدﻫﺎﯾﻰ‬ ‫ﺧﺎﺻﯿﺖ اﻣﺮوزﯾﻦ ﺑﻪ ان ﺑﻮده اﺳﺖ‪ .‬ﻣﺨﺎﻟﻒ را ﻧﺪارد‪ ،‬اﻃﺮاﻓﯿﺎن او‬ ‫ﺧﺎﮐﺴﭙﺎرى ﺷﻮد و ﺑﻰ اﺣﺘﺮاﻣﻰ ﺑﻪ ﺗﻦ‬ ‫ﻧﯿﺰ ﯾﺎ ﺑﻪ دﻟﯿﻞ ﺗﺮس و ﯾﺎ از‬ ‫اﻧﻮى اﯾﻦ ﺗﺮاژدى ﺑﺎﺳﺘﺎن را ﭼﻨﺎن ﺳﺮ ﺳﻮدﺟﻮﯾﻰ‪ ،‬ﺗﻨﻬﺎ از انﭼﻪ و ﺟﺴﺪ ﺑﺮادر ﭼﻨﺪان ﺧﻮﺷﺎﯾﻨﺪ دﻟﺶ‬ ‫ﻧﯿﺴﺖ ﮐﻪ اﯾﻦ ﻓﺮﻣﺎن ﮐﺮﺋﻮن اﺳﺖ ﮐﻪ‬ ‫ﺑﺎزاﻓﺮﯾﻨــﻰ ﻣﻰﮐﻨﺪ ﮐــﻪ اﻧﮕﺎر در ﺧﻮﺷﺎﯾﻨﺪ ﺣﺎﮐﻢ اﺳﺖ ﺳﺨﻦ‬ ‫او را ﺿﺪ ﺧﻮد و ﺧﺎﺋﻦ ﻣﻰﭘﻨﺪارد اﻣﺎ اﯾﻦ‬ ‫ﻓﺮاﻧﺴﻪى دوران ﺟﻨﮓ دوم ﺟﻬﺎﻧﻰ ﻣﻰﮔﻮﯾﻨﺪ و ﺑﻪ ﺗﺒﻊ ﻫﻤﯿﻦ‬ ‫ﺧﺎﺋﻦ ﺑﯿﺶ از ﻫﺮ ﭼﯿﺰى اﻧﺴﺎن اﺳﺖ و‬ ‫اﺗﻔــﺎق ﻣﻰاﻓﺘﺪ و ﺑﺎ اﯾــﻦ ﺣﺎل‪ ،‬در رﻓﺘﺎر‪ ،‬انﭼﻪ ﺣﺎﮐﻢ در ﺟﻬﺎن‬ ‫ﻫﺮ زﻣــﺎن و ﻣﮑﺎن دﯾﮕﺮى از ﺟﻬﺎن ﭘﯿﺮاﻣﻮن ﺧﻮد ﻣﻰﺑﯿﻨﺪ و ﯾﺎ‬ ‫ﺑﺎﯾﺪ ﮐﻪ ﭘﺲ از ﻣﺮگ ﺣﺘﻤﺎ ﺑﺎ ﻣﺮاﺳﻤﻰ‬ ‫ﭼﯿﺰى‬ ‫ﻣﻌﺎﺻﺮ ﻧﯿﺰ ﻣﻤﮑﻦ اﺳﺖ اﺗﻔﺎق ﺑﯿﺎﻓﺘﺪ‪ .‬درﺑﺎرهى ان ﻣﻰﺷﻨﻮد‪،‬‬ ‫در ﺷﺎن ﻫﺮ اﻧﺴﺎن ﺧﺎﮐﺴﭙﺎرى ﺷﻮد‪ .‬اﯾﻦ‬ ‫ﻧﯿﺴﺖ ﺟﺰ ﺑﺎزﺗﺎب و ﺗﮑﺮار‬ ‫از اﯾﻦ رﻫﮕــﺬر‪» ،‬زﻣﺎن« در اﯾﻦﺟﺎ‪،‬‬ ‫ﺳﻤﺎﺟﺖ در ﻣﺴﯿﺮ روان ﺷﻨﺎﺳﺎﻧﻪ ﺑﺮاى‬ ‫ﺗﻮﻫﻤﺎت و اﻓﮑﺎر ﺧﻮد‬ ‫ﺑﯿﺶ از انﮐﻪ ﺑﻪ ﻣﻔﻬﻮﻣﻰ ﺗﺎرﯾﺨﻰ ﺑﻪ‬ ‫اﺛﺒﺎت ﺧﻮﯾﺸﺘﻦ ﻫﺴﺖ ﮐﻪ اﻧﺘﯿﮕﻮن را‬ ‫ﮐﺎر رود‪ ،‬ﺑﻪ دلﻣﺸﻐﻮﻟﻰﻫﺎ و ﺳﺎﺧﺘﺎر‬ ‫ﯾﻪ ﯾﻘﯿﻦ ﭘﯿﺮوز ﻣﯿﺪان ﻣﻰﮐﻨﺪ ﺑﺎ اﻧﮑﻪ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‪/‬ﻓﮑﺮى ﻣﺮﺑﻮط ﻣﻰﺷﻮد‪ .‬اﻧﺘﯿﮕﻮن اﻧﻮى‪ ،‬ﺑﻪ اﯾﻦ ﺟﺎن ﺑﺮ راه ارﻣﺎن و ﻫﺪﻓﺶ ﻣﻰﮔﺬارد و ﺣﻘﺎﻧﯿﺖ ﺧﻮد را‬ ‫دﻟﯿﻞ ﮐﻪ در دوران ﻣﻌﺎﺻﺮ ﻧﻮﺷــﺘﻪ ﺷﺪه اﺳﺖ ﺑﺮاى ﻣﺎ در دﻧﯿﺎ اﺛﺒﺎت ﻣﻰﮐﻨﺪ‪ .‬اﯾﻦ ﮐﻨﺶ ﻓﺮدى ﻏﺎﻟﺐ اﺳﺖ ﺑﺮ ان‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ درکﺗﺮ ﻧﯿﺴﺖ‪ .‬ﺑﻞﮐﻪ دﻟﯿﻞ ﻗﺮاﺑﺖ ﻣﺨﺎﻃﺐ اﻣﺮوز ﻧﺘﺎﯾﺞ ﺟﻤﻌﻰ و ﺳﯿﺎﺳﻰ ﮐﻪ ﻣﻰﺗﻮاﻧﺪ ان را ﻧﯿﺰ رﻫﺒﺮى ﮐﻨﺪ‬ ‫ﺑﺎ اﺛﺮ اﻧﻮى‪ ،‬ﺑﻪ دﻟﯿﻞ ﺑﺎزﺷﻨﺎﺳﻰ ﺳﺎﺧﺘﺎرﻫﺎى ﺟﺎﻣﻌﻪى اﻣﺎ در اﯾﻨﺠﺎ ﻓﺮد اﺻﻠﺢ ﺑﺮ ﺟﻤﻊ اﺳــﺖ و ﺑﺎﯾﺪ ﮐﻪ ﺧﻮدى‬ ‫ﺧﻮد در ﻣﺘﻦ اﻧﻮى اﺳﺖ‪ .‬ﺑﻪ ﺣﺴﺐ ﺑﺎزﺷﻨﺎﺳﻰ ﻫﻤﯿﻦ اﺛﺒﺎت ﺷﻮد و اﯾﻦ ﻫﻤﺎن روال ﻋﺎدى ﺗﺮى اﺳﺖ ﮐﻪ ﻣﻰﺗﻮاﻧﺪ‬ ‫ﻣﯿﺴﺮ ﮔﺮداﻧﺪ‪ .‬راﺿﻰ ﺑﺴﺘﺮ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﺎرﻫﺎى اﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‪/‬ﻓﮑﺮى اﺳﺖ ﮐﻪ ﺷﺨﺼﯿﺖﻫﺎى ﻫﺮ اﻧﺴﺎﻧﻰ را در ﻣﺴﯿﺮ ﺧﻮدش ّ‬ ‫اﻧﻮى ﻧﯿﺰ ﺑﯿﺶ از ﮐﺎراﮐﺘﺮﻫﺎى ﺳﻮﻓﻮﮐﻞ زﻧﺪه‪ ،‬ﻗﺎﺑﻞ درک را واﻗﻌﯿﺖ زﻧﺪﮔﻰ روزﻣﺮه ﻣﻰﮔﯿﺮد و ﺑﺮاى ﻫﻤﯿﻦ از اﺷﭙﺰى‬ ‫و ﻧﺰدﯾﮏ ﺑﻪ ﻣﺨﺎﻃﺐ ﻫﺴــﺘﻨﺪ‪ .‬انﻫﺎ وﺟﻮه ﮔﻮﻧﺎﮔﻮﻧﻰ اﯾﺴﻤﻦ و رﺳﯿﺪﮔﻰ ﺑﻪ ﮔﻠﻬﺎى اﻧﺘﻰ ﮔﻮن اﻏﺎز ﻣﻰﮐﻨﺪ ﮐﻪ‬ ‫دارﻧﺪ و ﺑﻪ دﻟﯿﻞ زﯾﺴــﺖ در ﺳــﺎﺧﺘﺎرﻫﺎى ﭘﯿﭽﯿﺪهى در ان ﻫﻤﻪ ﭼﯿﺰ ﺑﺎ ﻣﻌﻤﻮﻟﻰ ﺗﺮﯾــﻦ رواﺑﻂ و روﯾﺪادﻫﺎ در‬ ‫دﻧﯿﺎى ﻣﺪرن‪ ،‬از ﺳﺎدﮔﻰ ﺷﺨﺼﯿﺖﻫﺎى ﺳﻮﻓﻮﮐﻞ دور ﭘﯿﺶ اﺳــﺖ‪ .‬او ﺧﺎﻧــﻮاده و ﻧﺰدﯾﮑﻰﻫــﺎى ﺧﺎﻧﻮادﮔﻰ و‬ ‫اﻓﺘﺎدهاﻧﺪ‪ .‬ﻫﻤﯿﻦ ﺳﺎﺧﺘﺎرﻫﺎﺳﺖ ﮐﻪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖﻫﺎى ﺧﻮﻧﻰ را اﻧﮕﯿﺰه ﻣﻰﮐﻨﺪ ﮐﻪ‬ ‫در ان ﺑﻪ اﺳﯿﺐ ﺧﻮدﮐﺎﻣﮕﻰ ﺑﭙﺮدازد‪.‬‬ ‫ﻣﺘﻦ اﻧﻮى را ﺑﻪ ﻣﺘﻨﻰ ﺳﯿﺎﺳــﻰ در ﺑﺎﯾﺪ ﮔﻔﺖ اﻧﭽﻪ در ﻗﺮن‬ ‫اﯾﻦ ﻧﺰدﯾﮑﻰﻫﺎ ﻏﺎﯾــﺖ ﺑﻰ رﺣﻤﻰ و‬ ‫ﻣﻌﻨﺎى اﻣﺮوزﯾــﻦ ان ﺑﺪل ﻣﻰﮐﻨﺪ‪ .‬ﺑﯿﺴﺘﻢ و در دل ﺟﻨﮓ ﺟﻬﺎﻧﻰ‬ ‫ﺣﺎﮐﻢ)ﮐﺮﺋﻮن( ﺳﻮﻓﻮﮐﻞ‪ ،‬ﻣﺮدى در دوم ﺑﻪ دﺳﺖ ژان اﻧﻮى‬ ‫ﺷﻘﺎوت را اﺷﮑﺎر ﻣﻰﮐﻨﺪ ﭼﻮن در اﯾﻦ‬ ‫ﮔﻮﻧﻪ‬ ‫ﮔﯿﺮ و دار ﺳﯿﺎﺳﺖ ﻧﯿﺴﺖ در ﺣﺎﻟﻰ ﺑﺎزاﻓﺮﯾﻨﻰ ﻣﻰﺷﻮد‪ ،‬ﺑﻪ‬ ‫ﺣﺎﻟﺖ ﻫﻢ ﺧﻮﻧﻰ و ﭘﯿﻮﻧﺪ ﺧﺎﻧﻮادﮔﻰ ﻧﯿﺰ‬ ‫اﻧﺘﻰ‬ ‫از‬ ‫ﮐــﻪ ﺣﺎﮐﻢ )ﮐﺮﺋﻮن( اﻧــﻮى‪ ،‬دﻗﯿﻘﺎ ﯾﮏ ﺑﺎزﻧﮕﺮى ﻣﺪرن‬ ‫ﻣﺎﻧﻊ از ﻫﻼﮐﺖ و ﺷﮑﻨﺠﻪ ﮐﺮدن ادﻣﻬﺎ‬ ‫ﮔﻮن اﺳﺖ ﮐﻪ ﺑﺎﯾﺪ ﺧﻮد را‬ ‫ﺷــﺨﺼﯿﺘﻰ ﻏﺮق ﺷــﺪه در ﺑﺎﺗﻼق‬ ‫ﻧﺨﻮاﻫﺪ ﺷﺪ ﭼﻨﺎﻧﭽﻪ ﮐﺮﺋﻮن اﻧﺘﻰ ﮔﻮن‬ ‫درﮔﯿﺮ ﺑﺎ ﭼﺎﻟﺶﻫﺎى اﺳﺎﺳﻰ‬ ‫ﺳﯿﺎﺳﺖ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫را ﺗﺎ ﺳﺮ ﺣﺪ ﺧﻮدﮐﺸﻰ ﭘﯿﺶ ﻣﻰﺑﺮد‬ ‫روزﮔﺎر ﻣﻌﺎﺻﺮ ﮔﺮداﻧﺪ‪ .‬ﺗﺎ‬ ‫ﮐﺮﺋﻮن‬ ‫ﺳﻨﺪروم‬ ‫ﮐﻪ ﭘﯿﺎﻣﺪش ﻫﻤﺎﻧﺎ ﺧﻮدﮐﺸﻰ ﻫﻤﻮن‬ ‫ﻣﺪتﻫﺎ اﻧﻮى ﺗﻤﺎﯾﻠﻰ ﺑﻪ‬ ‫ﻧﯿﺰ ﺧﻮاﻫﺪ ﺑﻮد؛ ﯾﻌﻨﻰ دﺧﺘﺮ ﺧﻮاﻫﺮ و‬ ‫در ﻋﺎﻟﻢ ﺳﯿﺎﺳﺖ اﺻﻄﻼﺣﻰ وﺟﻮد ﺑﺎزﻧﻮﯾﺴﻰ ﺗﺮاژدىﻫﺎى‬ ‫دارد ﮐــﻪ ﻋﻠﯿﺮﻏﻢ ﻣﻬﺠﻮر ﻣﺎﻧﺪﻧﺶ‪ ،‬ﯾﻮﻧﺎﻧﻰ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻣﻨﺒﻊ اﻟﻬﺎم‬ ‫ﭘﺴﺮ ﮐﺮﺋﻮن ﻗﺮﺑﺎﻧﻰ اﯾﻦ ﺧﻮدﮐﺎﻣﮕﻰ ﺑﻰ‬ ‫ﻫﻨﻮز در ﺟﻬﺎن ﻣﺎ زﯾﺴﺖ ﻣﻰﮐﻨﺪ‪ .‬ﺧﻮد ﻧﺪاﺷﺖ‪ ،‬اﻣﺎ اﯾﻦ ﺗﻤﺎﯾﻞ‬ ‫ﺣﺪ و ﺛﻐﻮر ﺧﻮاﻫﻨﺪ ﺷﺪ ﻫﺮ ﭼﻨﺪ ﺑﺮاى‬ ‫در‬ ‫ﺳﻨﺪروم ﮐﺮﺋﻮن اﺷﺎره ﺑﻪ ﻣﺸﺨﺼﻪى ﺑﺎ اﻏﺎز ﺟﻨﮓ ﺟﻬﺎﻧﻰ دوم‬ ‫ﮐﺮﺋﻮن ﻗﺎﻧﻮن و ﻓﺮﻣﺎﻧﺶ ﻣﻬﻢ اﺳﺖ ﺗﺎ‬ ‫او ﺑﻪ وﺟﻮد اﻣﺪ‬ ‫ﺣﺎﮐﻢ ﻣﺴــﺘﺒﺪى اﺳــﺖ ﮐﻪ ﺗﻮان‬ ‫اﻧﭽﻪ ﮐﻪ ﻗﻮاﻧﯿــﻦ ﺧﺪاﯾﮕﺎن ﯾﻮﻧﺎن ﺑﻪ‬ ‫ﺷــﻨﯿﺪن ﺣﺮف ﻣﺨﺎﻟــﻒ را ﻧﺪارد‪،‬‬ ‫ﺷﻤﺎرﻣﻰاﯾﺪ‪.‬‬ ‫اﻃﺮاﻓﯿﺎن او ﻧﯿﺰ ﯾﺎ ﺑﻪ دﻟﯿﻞ ﺗﺮس و ﯾﺎ از ﺳﺮ ﺳﻮدﺟﻮﯾﻰ‪ ،‬اﺟﺮا‬ ‫ﺗﻨﻬﺎ از انﭼﻪ ﺧﻮﺷﺎﯾﻨﺪ ﺣﺎﮐﻢ اﺳﺖ ﺳﺨﻦ ﻣﻰﮔﻮﯾﻨﺪ و اﺟــﺮا ﺑﻪ ﻧﻮﻋﻰ ﻣﻰﺧﻮاﻫﺪ درﺑﺮﮔﯿﺮﻧﺪه ﺷــﺮاﯾﻂ ﻣﯿﻨﻰ‬ ‫ﺑﻪ ﺗﺒــﻊ ﻫﻤﯿﻦ رﻓﺘﺎر‪ ،‬انﭼﻪ ﺣﺎﮐﻢ در ﺟﻬﺎن ﭘﯿﺮاﻣﻮن ﻣﺎﻟﯿﺴﺘﻰ ﺑﺎﺷﺪ و ﻫﻤﻪ ﭼﯿﺰ را در ﯾﮏ ﻧﮕﺎه و ﭼﺸﻢ اﻧﺪاز‬ ‫ﺧﻮد ﻣﻰﺑﯿﻨﺪ و ﯾﺎ درﺑﺎرهى ان ﻣﻰﺷﻨﻮد‪ ،‬ﭼﯿﺰى ﻧﯿﺴﺖ ﺑﺎ ﺳﻪ ﻻﯾﻦ )ﺑﺮش و ﻣﻘﻄﻊ( ﺟﻤﻊ ﺑﻨﺪى و ﺧﻼﺻﻪ ﮐﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﺟﺰ ﺑﺎزﺗﺎب و ﺗﮑﺮار ﺗﻮﻫﻤــﺎت و اﻓﮑﺎر ﺧﻮد‪ .‬ﮔﻮﻧﻪاى از در اﯾﻨﺠﺎ در ﭘﺲ ﭘﺮده ى ﺗﻮرى زﻧﺪﮔﻰ ﻣﻌﻤﻮﻟﻰ ﺗﺮﺳﯿﻢ‬ ‫ﻣﻰﺷﻮد ﮐﻪ در ان اﯾﺴﻤﻦ اﺷﭙﺰى ﻣﻰﮐﻨﺪ و اﻧﺘﻰ ﮔﻮن‬ ‫ﺑﻪ ﮔﻞﻫﺎ اب ﻣﻰدﻫﺪ و ﺗﻘﺮﯾﺒﺎ اﯾﻦ دو ﺣﺮﻓﻬﺎى روزﻣﺮه‬ ‫ﻣﻰزﻧﻨﺪ ﺑﺎ اﯾﻦ ﺗﻔﺎوت ﮐﻪ ﺣﺎﻻ ﻣﻰﺧﻮاﻫﻨﺪ ﺳﺮ از ﺗﻪ و‬ ‫ﺗﻮى ﻫﻢ درﺑﯿﺎورﻧﺪ و اﯾﻦ ﮐﻨﺠﮑﺎوى اﻧﺘﻰ ﮔﻮن ﻫﺴﺖ‬ ‫ﮐﻪ در ﻟﺒﺎس ﺳــﯿﺎه ﺑﺮاى ﻣﺮگ دو ﺑــﺮادر‪ ،‬ﻣﻰﺧﻮاﻫﺪ‬ ‫ﺑﺪاﻧﺪ ﮐﻪ ﮐﺮﺋﻮن دﻗﯿﻘﺎ ﭼﻄﻮر ﻣﻮﺟﻮدى اﺳﺖ و اﮔﺮ ﻗﺮار‬ ‫ﺑﺮ ﻧﺎﻓﺮﻣﺎﻧﻰ از او ﺑﺎﺷــﺪ ﭼﮕﻮﻧﻪ روﯾﺪادى ﭘﯿﺶ روﯾﺶ‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ ﺑﻮد‪ .‬اﯾﻦ ﺳــﻮى ﭘﺮده و در ﺳــﻄﺢ دوم ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫و ﻧﺸﺎﻧﻪﻫﺎﯾﻰ از ﻣﺮگ و ﺧﻮدﮐﺸﻰ ﻧﻤﺎﯾﺎن ﻫﺴﺖ‪ .‬ﯾﮏ‬ ‫ﺧﺮک و دو ﺗﺨﺘﻪ ﺑﻠﻨﺪ و ﯾﮏ ﺑﺸﮑﻪ ﻫﻤﻪ ان ﭼﯿﺰى اﺳﺖ‬ ‫ﮐﻪ در ﯾﮏ ﺑﺮش ﻧﻮرى ﻣﺴﺘﻄﯿﻞ ﺷﮑﻞ ﻫﻤﻪ ﺣﺮﮐﺎت‬ ‫در ان ﺷﮑﻞ ﻣﻰﮔﯿﺮد‪ .‬ﻻﯾﻦ ﺳﻮم ﻧﯿﺰ ﯾﮏ ﺑﺎﻏﭽﻪ ﻫﺴﺖ‬ ‫و ﺗﻌﺪادى ﺳﻄﻞ اب‪ .‬اﯾﻨﺠﺎ ﻣﻘﺼﺪ ﮔﻮرﺳﺘﺎﻧﻰ اﺳﺖ ﮐﻪ‬ ‫ﻣﺘﺎﺳﻔﺎﻧﻪ ﺟﺴــﺪ ﺑﺮادرى در ان رﻫﺎ ﺷﺪه و ﺣﺎﻻ اﻧﺘﻰ‬ ‫ﮔﻮن ﺑﻨﺎﺑﺮ ﻓﺮاﻣﯿﻦ ﺧﺪاﯾﮕﺎن ﯾﻮﻧﺎﻧﻰ ﮐﻪ ﺑﺎﯾﺪ اﺣﺘﺮام ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺮﮔﺎن ﻫﻤﭽﻨﺎن ﺣﻔﻆ ﺷﻮد ﺑﺮﺧﻼف ﻧﻈﺮ ﮐﺮﺋﻮن ﺑﺮادر‬ ‫را در ان دﻓﻦ ﻣﻰﮐﻨﺪ‪.‬‬ ‫از ان ﻣﻬﻤﺘﺮ ﺑﺎزﯾﮕﺮى اﺳﺖ‬ ‫ﺑﻨﺎﺑﺮاﯾﻦ در اﯾﻦ روال ﺗﺎ ﺣﺪى ﺗﺼﻮﯾﺮ ﺳﺎزى و ﺗﺮﮐﯿﺐ‬ ‫ﺑﻨﺪىﻫﺎى ﺗﺼﻮﯾﺮﮔﺮاﯾﺎﻧﻪ ﻣﻮﺟﺒﺎت دﯾﺪه ﺷــﺪن اﻧﺘﻰ‬ ‫ﮔﻮن را ﻓﺮاﻫﻢ ﻣﻰﺳــﺎزد و ﺷﺎﯾﺪ اﯾﻦﻫﺎ ﻻزﻣﻪ ﯾﮏ ﮐﺎر‬ ‫ﻣﻮﻓﻖ ﺑﺎﺷﺪ اﻣﺎ از ان ﻣﻬﻤﺘﺮ ﻫﻤﺎﻧﺎ ﺣﻀﻮر ﺑﺎزﯾﮕﺮان اﺳﺖ‬ ‫ﮐﻪ ﻣﻰﺗﻮاﻧﺪ اﯾﻦ ﻓﻀﺎ را در ﺣﺪ اﻋﻼﯾﺶ ﺑﺴــﺎزد اﻣﺎ در‬ ‫اﯾﻨﺠﺎ ﻫﻨﻮز ﻟﻐﺰشﻫﺎﯾﻰ ﻫﺴﺖ‪ .‬ﺻﺎﺑﺮ اﺑﺮ ﻫﻨﻮز ﺑﻼﺗﮑﻠﯿﻒ‬ ‫اﺳﺖ از درک ﮐﺮﺋﻮﻧﻰ ﮐﻪ ﺑﺎﯾﺪ اﺳﺘﺒﺪاد و ﺧﻮدﻣﮑﺎﻣﮕﻰ‬ ‫را در ﻏﺎﯾﺖ ﺷــﻘﺎوت اش ﺑﺎزى ﮐﻨﺪ‪ .‬او ﭘﯿﺶ از اﯾﻦ در‬ ‫ﻧﻤﺎﯾﺶ ﮐﺎﻟﯿﮕﻮﻻى اﻟﺒﺮﮐﺎﻣﻮ ﺑﻪ ﮐﺎرﮔﺮداﻧﻰ ﻫﻤﺎﯾﻮن ﻏﻨﻰ‬ ‫زاده ﺗﻮاﻧﺴﺘﻪ ﺑﻮد ﻣﺎ را ﺑﺎ ﯾﮏ ﺷﺨﺼﯿﺖ ﺑﺴﯿﺎر دﯾﮑﺘﺎﺗﻮر و‬ ‫ﺷﻘﺎوت اﻧﮕﯿﺰ اﺷﻨﺎ ﮐﻨﺪ‪ .‬اﯾﻦ اﺷﻨﺎﯾﻰ ﺑﻪ درﺳﺘﻰ در ﻧﺤﻮه‬ ‫ﺣﻀﻮر ﺑﺪن ﺑﺎزﯾﮕﺮ و ﺣﺲﻫﺎى ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ اﯾﻦ ﻓﯿﮕﻮرﻫﺎ‬ ‫ﻧﻤﺎﯾﺎن ﻣﻰﺷﺪ اﻣﺎ در اﻧﺘﻰ ﮔﻮن ﻫﻨﻮز ﺑﺎزﯾﮕﺮ ﺧﻨﺜﻰ و‬ ‫ﺑﺴﯿﺎر ﺧﻮﻧﺴﺮد ﻣﻰﻧﻤﺎﯾﺪ ﺗﺎ اﯾﻨﮑﻪ ﺑﺨﻮاﻫﺪ ﺷﻘﺎوت اﻧﮕﯿﺰ‬ ‫و وﯾﺮاﻧﮕﺮ ﺑﺎﺷــﺪ‪ .‬او ﻓﻘﻂ ﺗﻼش ﻣﻰﮐﻨﺪ ﮐﻪ ﺑﺎ ﮐﺪﻫﺎﯾﻰ‬ ‫و ﺑﯿﺸــﺘﺮ ﻫﻢ در ﺟﺮﯾﺎن ﺻﺪاﺳﺎزى دو ﻧﻘﺶ ﮐﺮﺋﻮن و‬ ‫ﻫﻤﻮن را از ﻫﻢ ﻣﺘﻤﺎﯾﺰ ﮐﻨﺪ ﮐﻪ اﯾﻦ ﻣﻮﻓﻘﯿﺖ ﻫﻢ راه ﺑﻪ‬ ‫ﺟﺎى ﻧﻤﻰﺑﺮد ﭼﻮن ﻫﻨﻮز ﮐﺮﺋﻮﻧﻰ ﺷﮑﻞ ﻧﮕﺮﻓﺘﻪ ﮐﻪ ﻣﺎ ﺑﺎ‬ ‫ﮐﻨﺶﻫﺎﯾﻰ در ﺧﻮر دﯾﺪن و ﺗﻔﮑﺮ ﻣﻮاﺟﻪ ﺷﻮﯾﻢ؛ ﯾﻌﻨﻰ‬ ‫ﻫﻨﻮز اﻧﺘﻈﺎرات ﻣﺎ ﺑﺮاى اﯾﻦ ﺣﻀﻮر و ﺑﺎزى ﺑﺮاورده ﻧﺸﺪه‬ ‫اﺳﺖ‪ .‬ﻧﻮال ﺷﺮﯾﻔﻰ در ﻧﻘﺶ اﻧﺘﻰ ﮔﻮن ﺑﺮ ان ﻫﺴﺖ ﮐﻪ‬ ‫در ﻧﮕﺎه اول ﺣﺴﻰ ﺑﻮدﻧﺶ را ﺑﻪ ﺣﺪاﻗﻞ ﻣﻤﮑﻦ ﺑﺮﺳﺎﻧﺪ‬ ‫و در ان ﻋﺼﺒﺎﻧﯿﺖ و ﻧﺎﻓﺮﻣﺎﻧﻰﻫﺎﯾﺶ زﯾﺎدى ﺑﺮﺟﺴــﺘﻪ‬ ‫ﻧﺸــﻮد‪ .‬اﯾﻦ ﺧﻮد ﯾﮏ راه ﻏﯿﺮ ﻣﺴــﺘﻘﯿﻢ ﻫﺴﺖ ﺑﺮاى‬ ‫ﺣﻀﻮر ﻓﻌﺎﻟﺘﺮ ﺗﻤﺎﺷﺎﮔﺮ ﮐﻪ ﺑﺨﻮاﻫﺪ ﺧﻮدش در ﺑﺎزﻧﻤﺎﯾﻰ‬ ‫ﺑﻬﺘﺮ ﺣﺮﮐﺎت و رﻓﺘﺎرﻫﺎ ﺗﺨﯿــﻞ ﺧﻮﯾﺶ را ﺑﻪ ﺧﺪﻣﺖ‬ ‫دراورد‪ .‬اﻟﺒﺘــﻪ اﯾﻦ ﻣﻮﺟﺰﮔﺮاﯾﻰ ﺗﺎ ﺣﺪى ﻣﺎﻧﻊ از درک‬ ‫ﻧﺎﻓﺬﺗﺮ اﯾﻦ ﺷﺨﺼﯿﺖ ﻣﻰﺷﻮد؛ ﯾﻌﻨﻰ ﺣﺲ ﻣﻰﺷﻮد ﮐﻪ‬ ‫ﻣﻰﺗﻮان ﺑﯿﺸــﺘﺮ ﺑﻪ او ﭘﺮداﺧﺖ و اﯾﻦ ﺣﺮﮐﺖ اﻧﻘﻼﺑﻰ‬ ‫اش ﺑﺎﯾﺪ ﮐــﻪ ﺑﺎ ﺑﺮﺧﻮردﻫﺎ و ﻣﺼﺪاقﻫﺎ و دﻻﯾﻞ ﻣﺪﻗﻦ‬ ‫ﺗﺮى در ﻧﮕﺎه ﻣﺨﺎﻃﺐ ﻣﻮرد واﮐﺎوى واﻗﻊ ﺷــﻮد‪ .‬ﺑﻪ ﻫﺮ‬ ‫ﺗﻘﺪﯾﺮ او ﯾﮏ دﺧﺘﺮ اﻧﻘﻼﺑﻰ اﺳــﺖ و ﺑﺎﯾﺪ ﺑﺪاﻧﯿﻢ ﭼﺮا او‬ ‫از زﯾﺒﺎﯾﻰﻫﺎ و ﺟﻮاﻧﻰ اش ﭼﺸﻢ ﻣﻰﭘﻮﺷﺪ و در اﺳﺘﺎﻧﻪ‬ ‫ازدواج و ﭘﯿﻮﻧﺪ ﺑﺎ ﺷــﺎﻫﺰاده ﻫﻤﻮن ﺧﻮد را از اﯾﻦ ﻫﻤﻪ‬ ‫ﻣﻮﻫﺒﺖ و ﺧﻮﺷﻨﺎﻣﻰ و زﻧﺪﮔﻰ ﺑﻬﺘﺮ و رﻓﺎه ﻣﻨﺪى ﮐﻨﺎر‬ ‫ﻣﻰﮐﺸﺪ ﮐﻪ در ﯾﮏ دردﺳﺮ ﺑﺰرگ ﺗﺎ ﭘﺎى ﺟﺎن ﻣﻘﺎوﻣﺖ‬ ‫ﺧﻮد در ﺑﺮاﺑﺮ ﺣﺮف زور و ﻗﻠﺪراﻧﻪ ﮐﺮﺋﻮن را ﭘﺎﺳــﺨﮕﻮ‬ ‫ﺑﺎﺷــﺪ‪ .‬اﯾﻦ ﻫﻤﺎن رواﻟﻰ اﺳﺖ ﮐﻪ ﻧﻤﻰﺷﻮد ﺗﺼﻮر ﮐﺮد‬ ‫ﮐﻪ ﺑﺨﺶﻫﺎى ﻋﻤــﺪهاى از ان ﺑﺎﯾﺪ در ﺟﺎﻫﺎى ﺧﺎﻟﻰ‬ ‫ﻓﻘﻂ و ﻓﻘﻂ ﺗﺼﻮر ﺷــﻮد‪ .‬ﺷﺎﯾﺪ اﯾﻦ ﺗﺼﻮرﮔﺮاﯾﻰ ﻫﻢ از‬ ‫ﺣﺪ ﻣﻌﻤﻮل ﮐﻪ ﮔﺬﺷــﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ ﻧﺘﻮان ﺑﻪ ﺑﺎورى ﻧﺰدﯾﮏ‬ ‫ﺑﻪ ﯾﻘﯿﻦ رﺳﯿﺪ‪.‬‬ ‫اﻣﺎ ﻧﺎﺗﺎﻟﻰ ﻣﺘﻰ‪ ،‬ﺑﺎزﯾﮕﺮ ﻓﺮاﻧﺴــﻮى در ﻧﻘﺶ اﯾﺴﻤﻦ‬ ‫ﺗﻤﺎم ﺗﻮش و ﺗﻮاﻧﺶ را در ﺻﺤﻨﻪ ﻣﻰﮔﺬارد ﮐﻪ ﺟﻠﺰ و‬ ‫وﻟﺰ زدنﻫﺎى ﯾﮏ ﺧﻮاﻫﺮ را در ﺗﻮﻗﻒ ﺣﺮﮐﺖ اﻧﻘﻼﺑﻰ‬ ‫اﻧﺘﻰ ﮔﻮن ﺳــﺮاﻧﺠﺎم ﯾﺎﺑﺪ و ﭘﺲ از اﯾــﻦ ﻧﺎﻓﺮﻣﺎﻧﻰ‬ ‫ﺑﺰرگ‪ ،‬ﺣﺎﻻ او واﺳــﻄﻪ ﻣﻰﺷــﻮد ﮐﻪ ﮐﺮﺋﻮن را در‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻦ اﻧﺘﻘﺎم و زﻧﺪان اﻧﺪاﺧﺘﻦ اﻧﺘﻰ ﮔﻮن ﻣﻬﺎر و ﻧﺮم‬ ‫ﮐﻨﺪ ﮐﻪ اﯾﻦ ﻫﻢ ﻧﻤﻰﺷــﻮد ﭼﻮن ان ور ﻗﻀﯿﻪ‪ ،‬ﯾﮏ‬ ‫ﻣﺮد ﺑﺴﯿﺎر ﺑﻰ رﺣﻢ اﯾﺴــﺘﺎده ﮐﻪ ﮐﻤﺘﺮﯾﻦ ﺗﻮﺟﻪاى‬ ‫ﺑﻪ اﯾﻦ اﺣﺴﺎﺳــﺎت اﻧﺴﺎﻧﻰ و ﺧﻮاﻫﺮاﻧﻪ ﻧﺨﻮاﻫﺪ ﮐﺮد‪.‬‬ ‫ﯾﻌﻨﻰ اﯾﻦ ﺑﺎزﯾﮕﺮ ﻫﺴــﺖ ﮐﻪ از ﺑــﺪن ﺑﺎ ﺗﻤﺎم ﺗﻮان‬ ‫ﺑﻬــﺮه ﻣﻰﺑﺮد ﮐﻪ اﯾﻦ ﺑﺎزى را ﺑــﻪ اﯾﺠﺎز ﮔﻮﯾﺎى ﯾﮏ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﯿﺖ ﺳﺨﺖ و ﺑﺤﺮاﻧﻰ ﺗﺒﺪﯾﻞ ﮔﺮداﻧﺪ و ﺑﺴﯿﺎر ﻫﻢ‬ ‫ﻣﻮﻓﻖ ﻫﺴــﺖ ﭼﻮن ﺧﻮاﻫﺮاﻧﮕﻰ را ﺑﺎ ﺗﻤﺎم دردﻫﺎ و‬ ‫ﺗﺮاژدىﻫﺎﯾﺶ ﻧﻤﺎﯾﺎن ﻣﻰﺳﺎزد اﻣﺎ ﺗﻪ اﯾﻦ ﺑﻰ رﺣﻤﻰ‬ ‫اﻧــﺪوه ﺧﻮاﻫﺪ ﺑﻮد ﭼﻮن ﺧﻮدﮐﺎﻣﮕﻰ را ﻓﻘﻂ ﻣﺮگ و‬ ‫ﺳــﮑﻮت ﻣﺘﻼﺷﻰ ﺷﺪن ﻣﻬﺎر ﻣﻰﺗﻮاﻧﺪ ﺑﮑﻨﺪ‪ .‬اﯾﻨﻬﺎ از‬ ‫ﺟﻤﻠﻪ دﮔﺮﮔﻮﻧﻰﻫﺎﯾﻰ اﺳــﺖ ﮐﻪ ﻋﻠﻰ راﺿﻰ در ﻣﺘﻦ‬ ‫ﺧﻮد ﺑﻪ دﻧﺒﺎﻟﺶ ﺑﻮده اﺳــﺖ ﭼﻮن در ﻣﺘﻮن دﯾﮕﺮان‬ ‫اﯾﺴــﻤﻦ اﯾﻦ ﻫﻤﻪ ﺟﻠﺰو وﻟﺰ ﻧﺪارد و ﺣﺘﻰ ﻣﻰﺗﺮﺳﺪ‬ ‫و در ﻧﻬﺎﯾﺖ ﻣﻰﺧﻮاﻫﺪ اﻧﺘﻰ ﮔﻮن را از اﯾﻦ ﻣﻮﻗﻌﯿﺖ‬ ‫ﺑﺘﺮﺳﺎﻧﺪ و او را از اﯾﻦ ﻧﺎﻓﺮﻣﺎﻧﻰ ﺑﺮﺣﺬر ﮐﻨﺪ و ﺑﻌﺪ از‬ ‫ان ﻧﯿﺰ ﻣﻰداﻧﺪ ﮐﺎرى از دﺳــﺘﺶ ﺑﺮ ﻧﺨﻮاﻫﺪ اﻣﺪ اﻣﺎ‬ ‫در اﯾﻨﺠﺎ ﻋﻠﻰ راﺿﻰ اﯾﺴــﻤﻦ را ﯾﮏ ﺧﻮاﻫﺮ ﻣﺴﻮول‬ ‫ﻣﻰداﻧﺪ ﮐﻪ ﺑﺎﯾﺪ ﻫﻤﻪ ﺗﻮاﻧﺶ را ﻣﻌﻄﻮف ﺑﻪ ﺑﺮﻗﺮارى‬ ‫ﯾﮏ ﺷﺮاﯾﻂ ﻣﻄﻠﻮب ﮔﺮداﻧﺪ ﻫﺮﭼﻨﺪ در ﻧﻬﺎﯾﺖ ﭼﻨﯿﻦ‬ ‫ﻧﺨﻮاﻫﺪ ﺷﺪ‪.‬‬ ‫ﭘﯿﺎﻣﺪ‬ ‫اﯾﻦ ﻧﮕﺎه ﺟﺴــﻮر و ﻣﻮﺟﺰ ﻋﻠﻰ راﺿﻰ ﻣﻰﺗﻮاﻧﺪ ﻧﻤﻮﻧﻪ و‬ ‫اﻟﮕﻮﯾﻰ ﺑﺎﺷــﺪ ﺑﺮاى ﺑﺎزﻧﻮﯾﺴﻰ و اﻗﺘﺒﺎس و دراﻣﺎﺗﻮرژى‬ ‫ﻣﺘﻮن ﮐﻬﻦ و ﺑﯿﮕﺎﻧﻪاى ﮐﻪ ﻣﺎ را ﺑﺮاى ﺣﻀﻮر ﻣﻌﺎﺻﺮﺗﺮ‬ ‫در ﺻﺤﻨﻪ ﺗﻘﻮﯾﺖ ﻣﻰﮐﻨﺪ‪ .‬ﻣﻬﻢ ﻧﯿﺴــﺖ ﮐﻪ درﺻﺪى‬ ‫از ان ﺑﻪ ﻣﻮﻓﻘﯿﺖ ﻫﻢ ﻧﺮﺳــﺪ‪ ،‬ﻣﻬﻢ ﺟﺴــﺎرت ﻧﺰدﯾﮏ‬ ‫ﺑﻪ ﯾﻘﯿﻦ و ﮐﺎراﻣﺪ اﺳــﺖ ﮐﻪ ﺑﺸﻮد ﺗﺤﻠﯿﻞﻫﺎﯾﻰ را در‬ ‫راﺳــﺘﺎى زﻣﺎﻧﻪ اﮐﻨﻮن و ﯾﺎ اراﺋﻪ ﺗﮑﻨﯿﮏﻫﺎ‪ ،‬ﺷﯿﻮهﻫﺎ و‬ ‫ﺷﮑﻞﻫﺎى ﻧﻮﯾﻦ ﺗﺮ ﺑﺮاى اﺳﺘﻘﺮار ﯾﮏ ﺗﺌﺎﺗﺮ ﭘﻮﯾﺎ ﭘﯿﺶ‬ ‫روﯾﻤﺎن ﻗﺮار دﻫﺪ‪ .‬اﻧﺘﻰ ﮔﻮن ﻧﻤﺎﯾﺸﻰ اﺳﺖ ﮐﻪ دﯾﺪه و‬ ‫درک ﻣﻰﺷﻮد و ﻫﻤﻮاره ﻣﻌﺎﺻﺮ ﺑﻮدن و ﺗﻌﻤﯿﻢ ﭘﺬﯾﺮى‬ ‫در زﻣﺎنﻫﺎ و ﻣﮑﺎنﻫﺎ را ﺑﺎ ﺧﻮد دارد و اﯾﻦ اﺳــﺘﻤﺮار ﺑﻪ‬ ‫ﮔﻮﻧﻪاى ﺟﺎوداﻧﮕﻰ ﻣﺘﻦ ﺳﻮﻓﻮﮐﻞ و اﺳﻄﻮره اﻧﺘﻰ ﮔﻮن‬ ‫را اﺛﺒﺎت ﻣﻰﮐﻨﺪ و ﭼﻪ ﺑﻬﺘــﺮ ﺑﺎ اﺟﺮاﯾﺶ ﺑﺨﻮاﻫﯿﻢ در‬ ‫ﺗﺌﺎﺗﺮ ﺣﻀﻮر ﮐﺎرﺳﺎزى داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﯿﻢ‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺳﻪﺷﻨﺒــــــــــــﻪ‪8‬ﺧﺮدادﻣﺎه‪1397‬ﺳﺎلﯾﺎزدﻫـﻢﺷﻤــﺎره‪923‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫ﺗﺌﺎﺗــــــﺮ‬ ‫‪TEATER‬‬ ‫اﺧﺒﺎر‬ ‫ﻣﺠﯿﺪ رﺟﺒﻰ ﻣﻌﻤﺎر رﯾﯿﺲ ﺗﻤﺎﺷﺎﺧﺎﻧﻪ اﯾﺮاﻧﺸﻬﺮ‬ ‫ا﹁️ ﹞︟︀︵︉ و ﹁︣وش ﹡︡ا︫︐﹫﹜‬ ‫ﻧﺸﺴﺖ رﺳــﺎﻧﻪاى ﻣﺠﯿﺪ رﺟﺒﻰ ﻣﻌﻤﺎر رﯾﯿﺲ ﺗﻤﺎﺷــﺎﺧﺎﻧﻪ اﯾﺮاﻧﺸﻬﺮ‬ ‫ﯾﮑﺸﻨﺒﻪ ‪ 6‬ﺧﺮداد در ﺧﺎﻧﻪ ﻫﻨﺮﻣﻨﺪان اﯾﺮان ﺑﺮﮔﺰار ﺷﺪ‪ .‬در اﯾﻦ ﻧﺸﺴﺖ ﺑﺮ‬ ‫ﺧﻼف ﺗﻮﺿﯿﺤﺎت درج ﺷﺪه در دﻋﻮﺗﻨﺎﻣﻪ رﺳﺎﻧﻪاى اﯾﻦ ﻧﺸﺴﺖ ﻣﺒﻨﻰ ﺑﺮ‬ ‫ﺣﻀﻮر ﺣﺴﯿﻦ ﭘﺎرﺳﺎﯾﻰ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان دﺑﯿﺮ ﺷﻮراى ﺳﯿﺎﺳﺘﮕﺬارى ﺗﻤﺎﺷﺎﺧﺎﻧﻪ‬ ‫اﯾﺮاﻧﺸــﻬﺮ‪ ،‬اﯾﻦ ﻧﺸﺴــﺖ ﺑﺪون ﺣﻀﻮر وى ﺑﺮﮔﺰار ﺷﺪ‪ .‬ﺣﻀﻮر ﻧﺪاﺷﺘﻦ‬ ‫ﺣﺴﯿﻦ ﭘﺎرﺳﺎﯾﻰ دﺑﯿﺮ ﺷــﻮراى ﺳﯿﺎﺳﺘﮕﺬارى ﺗﻤﺎﺷــﺎﺧﺎﻧﻪ اﯾﺮاﻧﺸﻬﺮ‬ ‫از ﻫﻤﺎن اﺑﺘﺪاى ﻧﺸﺴــﺖ رﺳــﺎﻧﻪ اى‪ ،‬ﻣﻮﺿﻮع ﭘﺮﺳﺶ ﺧﺒﺮﻧﮕﺎران ﺑﻮد‪.‬‬ ‫رﺟﺒﻰ ﻣﻌﻤﺎر در ﭘﺎﺳــﺦ ﺑﻪ اﯾﻦ ﭘﺮﺳﺶ ﮐﻪ ﭼﺮا ﺷﻮراى ﺳﯿﺎﺳﺘﮕﺬارى‬ ‫ﺗﻤﺎﺷــﺎﺧﺎﻧﻪ اﯾﺮاﻧﺸﻬﺮ و دﺑﯿﺮ ان ﺑﻪ ﭘﺎﺳــﺨﮕﻮﯾﻰ درﺑﺎره روﻧﺪ ﺗﺼﻤﯿﻢ‬ ‫ﮔﯿــﺮى و ﻋﻤﻠﮑﺮد اﯾﻦ ﺷــﻮرا ﻧﻤﻰﭘﺮدازد‪ ،‬اﻇﻬﺎر ﮐﺮد‪ :‬اﻗﺎى ﺣﺴــﯿﻦ‬ ‫ﭘﺎرﺳﺎﯾﻰ ﻓﺮد ﻧﺎﺷﻨﺎﺳﻰ ﻧﯿﺴﺖ و ﻣﻦ اﯾﺸﺎن را ﺣﺪود ‪ 25‬ﺳﺎل اﺳﺖ ﮐﻪ‬ ‫ﻣﻰﺷﻨﺎﺳﻢ‪ .‬اﻗﺎى ﭘﺎرﺳﺎﯾﻰ ﻫﻤﯿﺸﻪ ﭘﺎﺳﺨﮕﻮى رﺳﺎﻧﻪﻫﺎ ﻫﺴﺖ‪ .‬ﺑﺨﺶ‬ ‫ﻋﻤﺪه ﭘﺮﺳﺶ ﺧﺒﺮﻧﮕﺎران در اﯾﻦ ﻧﺸﺴﺖ رﺳﺎﻧﻪاى در ﺧﺼﻮص ﺟﺪول‬ ‫اﺟﺮاﻫﺎى ﯾﮏ ﺳــﺎﻟﻪ ﺗﻤﺎﺷﺎﺧﺎﻧﻪ اﯾﺮاﻧﺸﻬﺮ و ﺗﻐﯿﯿﺮات ﺑﺎﻻﯾﻰ ﮐﻪ در اﯾﻦ‬ ‫ﺟﺪول رخ ﻣﻰدﻫﺪ و ﺣﻀﻮر اﺛﺎرى ﮐﻪ در ﻟﯿﺴﺖ رزرو ﺗﻤﺎﺷﺎﺧﺎﻧﻪ ﻗﺮار‬ ‫ﻧﺪارﻧﺪ‪ ،‬ﺣﻀﻮر اﺛﺎر ﺗﮑﺮارى و اﺟﺮا ﺷــﺪه در ﺳﺎﻟﻦﻫﺎى دﯾﮕﺮ ﺗﺌﺎﺗﺮى در‬ ‫ﺗﻤﺎﺷﺎﺧﺎﻧﻪ اﯾﺮاﻧﺸﻬﺮ‪ ،‬رﻋﺎﯾﺖ ﻧﮑﺮدن ﻗﺎﻧﻮن ﮐﻒ ﻓﺮوش ﺑﺮاى ﺑﺮﺧﻰ اﺛﺎر‬ ‫ﻧﻤﺎﯾﺸــﻰ‪ ،‬ﺣﻀﻮر اﺛﺎرى ﺑﺮاى اﺟﺮا در ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﮐﻪ داراى ﺳﻠﺒﺮﯾﺘﻰﻫﺎ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ و ﻧﺤﻮه ﺗﺼﻤﯿﻢ ﮔﯿﺮى ﺷﻮرا ﺑﻮد‪ .‬رﺟﺒﻰ ﻣﻌﻤﺎر در ﭘﺎﺳﺨﻰ ﮐﻠﻰ‬ ‫ﺑﻪ اﯾﻦ ﭘﺮﺳﺶﻫﺎ ﺗﻮﺿﯿﺢ داد‪ 38 :‬ﺳﺎل اﺳﺖ ﮐﻪ ﻣﺪﯾﺮ ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ ﻫﺴﺘﻢ‪.‬‬ ‫در زﻣﺎن ﺣﻀﻮرم در ﺧﺎﻧﻪ ﻫﻨﺮﻣﻨﺪان اﯾﺮان و ﺗﻤﺎﺷﺎﺧﺎﻧﻪ اﯾﺮاﻧﺸﻬﺮ‪ ،‬ﺟﻤﻊ‬ ‫ﭘﻨﺞ ﻧﻔﺮهاى را ﺑﺮاى ﺗﺌﺎﺗﺮ اﻧﺘﺨﺎب ﮐﺮدم ﮐﻪ اﺻﻠﻰﺗﺮﯾﻦ ﻣﺸﺎور ﻣﻦ در اﯾﻦ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎبﻫﺎ اﻗﺎى ﻓﺮﻫﺎد ﻣﻬﻨﺪس ﭘﻮر ﺑﻮد‪ .‬وى ﺗﺄﮐﯿﺪ ﮐﺮد‪ :‬ﺑﻨﺪه در راﺑﻄﻪ ﺑﺎ‬ ‫ﺗﺌﺎﺗﺮ ﻫﯿﭻ ادﻋﺎﯾﻰ ﻧﺪارم‪ .‬ﺣﺘﻰ ﯾﮏ ﻧﻤﺎﯾﺶ در ﺗﻤﺎﺷﺎﺧﺎﻧﻪ اﯾﺮاﻧﺸﻬﺮ ﺑﺪون‬ ‫ﺗﺄﯾﯿﺪ و ﺗﺼﻮﯾﺐ ﺷﻮراى ﺳﯿﺎﺳﺘﮕﺬارى ﺗﻤﺎﺷﺎﺧﺎﻧﻪ‪ ،‬اﻧﺘﺨﺎب ﻧﺸﺪه اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﺣﺮف اﯾﻦ ﺷﻮرا ﺑﺮاى ﻣﻦ ﺣﺠﺖ اﺳﺖ‪ .‬ﻣﺎ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ دورهﻫﺎى ﮔﺬﺷﺘﻪ‬ ‫ﻧﻪ اﻓﺖ ﻣﺨﺎﻃﺐ داﺷﺘﯿﻢ و ﻧﻪ اﻓﺖ ﻓﺮوش‪ .‬رﯾﯿﺲ ﺷﻮراى ﺳﯿﺎﺳﺘﮕﺬارى‬ ‫ﺗﻤﺎﺷــﺎﺧﺎﻧﻪ اﯾﺮاﻧﺸﻬﺮ در اداﻣﻪ ﺳــﺨﻨﺎن ﺧﻮد ﺑﺎ اﺷﺎره ﺑﻪ اﯾﻨﮑﻪ ﺑﺮﺧﻰ‬ ‫ﻫﻨﺮﻣﻨــﺪان در ﻓﺎﺻﻠﻪاى ﻧﺰدﯾﮏ ﺑﻪ ﻧﻮﺑﺖ اﺟــﺮاى ﺧﻮد اﻋﻼم اﻧﺼﺮاف‬ ‫ﻣﻰﮐﻨﻨﺪ‪ ،‬اﻓﺰود‪ :‬وﻗﺘﻰ ﮐﺎرى اﻧﺼﺮاف ﻣﻰدﻫﺪ ﻣﺎ ﺑﻪ دﻧﺒﺎل اﺛﺎر ﺣﺎﺿﺮ در‬ ‫ﻟﯿﺴــﺖ رزرو ﻣﻰروﯾﻢ و وﻗﺘﻰ ان ﮐﺎرﻫﺎ ﻫﻢ اﻣﺎدﮔﻰ ﻻزم ﺑﺮاى ﺗﻤﺮﯾﻦ‬ ‫و اﺟﺮاى اﺛﺮﺷــﺎن را در ﻣﺪت زﻣﺎﻧﻰ ﮐﻢ ﻧﺪارﻧﺪ‪ ،‬ﺑﻪ ﺳﺮاغ اﻧﺘﺨﺎب اﺛﺎرى‬ ‫ﻣﻰروﯾﻢ ﮐﻪ ﺣﺘﻰ در ﻟﯿﺴــﺖ رزرو ﻫﻢ ﻧﺒﻮدهاﻧﺪ‪ .‬رﺟﺒﻰ ﻣﻌﻤﺎر درﺑﺎره‬ ‫اﯾﻨﮑﻪ ﭼﺮا ﺗﻮﺿﯿﺤﻰ درﺑﺎره ﺗﻐﯿﯿﺮات در ﻧﻈﺮ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺷــﺪه در اﺟﺮاﻫﺎى‬ ‫ﺗﻤﺎﺷﺎﺧﺎﻧﻪ اﯾﺮاﻧﺸﻬﺮ اراﺋﻪ ﻧﻤﻰﺷﻮد‪ ،‬ﺗﺼﺮﯾﺢ ﮐﺮد‪ :‬ﻣﻦ ﻣﻮﻇﻒ ﺑﻪ ﺗﻮﺿﯿﺢ‬ ‫دادن درﺑﺎره اﯾﻨﮑﻪ ﭼﺮا ﮐﺎرى ﯾﺎ ﺷﺮاﯾﻄﻰ ﺗﻐﯿﯿﺮ ﻣﻰﮐﻨﺪ‪ ،‬ﻧﯿﺴﺘﻢ‪ .‬وى در‬ ‫ﺑﺨﺶ دﯾﮕﺮى از ﺳــﺨﻨﺎن ﺧﻮد ﺑﯿﺎن ﮐﺮد‪ :‬اﯾﻨﮑﻪ ﻣﺎ ﺑﻪ ﺗﻨﻈﯿﻢ ﺟﺪوﻟﻰ‬ ‫ﯾﮏ ﺳﺎﻟﻪ ﺑﺮاى اﺟﺮاﻫﺎى ﺗﻤﺎﺷﺎﺧﺎﻧﻪ اﯾﺮاﻧﺸﻬﺮ رﺳﯿﺪه اﯾﻢ‪ ،‬اﺗﻔﺎق ﺧﻮﺑﻰ‬ ‫اﺳــﺖ ﮐﻪ ﮐﻤﺘﺮ در ﺗﺌﺎﺗﺮ اﯾﺮان رخ ﻣﻰدﻫﺪ‪ .‬اﮔﺮ اﯾﻦ ﺟﺪول را ﻧﺪاﺷﺘﻪ‬ ‫ﺑﺎﺷﯿﻢ اﺗﻔﺎق ﺑﻬﺘﺮى رخ ﻣﻰدﻫﺪ؟ ﺑﺎﯾﺪ دﯾﺪ ﮐﻪ ﺗﻤﺎﺷﺎﺧﺎﻧﻪ اﯾﺮاﻧﺸﻬﺮ را ﺑﺎ‬ ‫ﮐﺪام ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﺗﺌﺎﺗﺮى ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ ﻣﻰﮐﻨﯿﺪ؟ ﻣﺎ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻇﺮﻓﯿﺖ و ﺗﻮاﻧﻰ‬ ‫ﮐﻪ ﺗﻤﺎﺷﺎﺧﺎﻧﻪ اﯾﺮاﻧﺸــﻬﺮ دارد‪ ،‬ﺑﺮاى ان ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﯾﺰى ﻣﻰﮐﻨﯿﻢ‪ .‬رﯾﯿﺲ‬ ‫ﺗﻤﺎﺷﺎﺧﺎﻧﻪ اﯾﺮاﻧﺸﻬﺮ در ﺑﺨﺶ دﯾﮕﺮى از اﯾﻦ ﻧﺸﺴﺖ ﺑﻪ اراﺋﻪ ﺗﻮﺿﯿﺤﺎﺗﻰ‬ ‫در ﺧﺼﻮص ﭼﺮاﯾﻰ ﺣﺬف ﺳــﻬﻢ ‪ 20‬درﺻﺪى ﺗﻤﺎﺷﺎﺧﺎﻧﻪ اﯾﺮاﻧﺸﻬﺮ از‬ ‫ﻓﺮوش اﺛﺎر ﻧﻤﺎﯾﺸﻰ و ﺑﺎزﮔﺸﺖ ﻣﺠﺪد اﯾﻦ درﺻﺪ ﭘﺮداﺧﺖ و دﻟﯿﻞ ﻋﻤﺪه‬ ‫ان را ﻧﺒﻮد ﺣﻤﺎﯾﺖ ﻣﺎﻟﻰ از ﺧﺎﻧﻪ ﻫﻨﺮﻣﻨﺪان اﯾﺮان و ﺗﻤﺎﺷﺎﺧﺎﻧﻪ اﯾﺮاﻧﺸﻬﺮ‬ ‫ذﮐﺮ ﮐﺮد و اﯾﻨﮑﻪ اﯾﻦ ‪ 2‬ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ در ﺗﺄﻣﯿﻦ ﻫﺰﯾﻨﻪﻫﺎ ﺧﻮدﮐﻔﺎ ﻫﺴﺘﻨﺪ‪.‬‬ ‫در ﺑﺨﺶ دﯾﮕﺮى از اﯾﻦ ﻧﺸﺴﺖ ﻧﯿﺰ ﻣﺴﻠﻢ ﺑﺮزﮔﺮزاده ﻣﺪﯾﺮ اﻣﻮر ﻣﺎﻟﻰ ﺧﺎﻧﻪ‬ ‫ﻫﻨﺮﻣﻨﺪان اﯾﺮان و ﺗﻤﺎﺷﺎﺧﺎﻧﻪ اﯾﺮاﻧﺸﻬﺮ ﺑﻪ ذﮐﺮ اﻣﺎر ﻓﺮوش ﺗﻤﺎﺷﺎﺧﺎﻧﻪ‬ ‫اﯾﺮاﻧﺸــﻬﺮ ﻃﻰ ﺳــﺎلﻫﺎى ‪ 93‬ﺗﺎ ‪ 96‬ﭘﺮداﺧﺖ و ﮔﻔﺖ‪ :‬اﯾﻦ ﺗﻤﺎﺷﺎﺧﺎﻧﻪ‬ ‫ﺗﺌﺎﺗﺮى در ﺳــﺎل ‪ 93‬ﻓﺮوش ‪ 2‬ﻣﯿﻠﯿﺎرد و ‪ 100‬ﻣﯿﻠﯿﻮن ﺗﻮﻣﺎﻧﻰ داﺷﺖ‬ ‫ﮐﻪ در ﺳﺎل ‪ 94‬اﯾﻦ ﻓﺮوش ﺑﻪ ﻣﺒﻠﻎ ‪ 1‬ﻣﯿﻠﯿﺎرد و ‪ 580‬ﻣﯿﻠﯿﻮن ﺗﻮﻣﺎﻧﻰ‬ ‫رﺳﯿﺪ‪ .‬در ﺳﺎل ‪ 95‬و ‪ 96‬ﻓﺮوش ﮔﯿﺸﻪ اﯾﻦ ﺗﻤﺎﺷﺎﺧﺎﻧﻪ در ﻫﺮ ﺳﺎل ﻣﺒﻠﻎ‬ ‫‪ 3‬ﻣﯿﻠﯿﺎرد ﺗﻮﻣﺎن ﺑﻮده اﺳﺖ‪ .‬وى در ﭘﺎﯾﺎن ﺑﺎ اﺷﺎره ﺑﻪ اﯾﻨﮑﻪ ﻓﺮوش ﺑﻠﯿﺖ‬ ‫اﺛﺎر ﺗﻤﺎﺷﺎﺧﺎﻧﻪ اﯾﺮاﻧﺸﻬﺮ ﺑﻪ دﻟﯿﻞ ﺣﺬف ﺳﻬﻢ ‪ 20‬درﺻﺪى ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ از‬ ‫ﻓﺮوش اﺛﺎر ﻧﻤﺎﯾﺸﻰ ﺑﻪ ﺻﻮرت اﻧﺤﺼﺎرى در اﺧﺘﯿﺎر ﯾﮏ ﺳﺎﯾﺖ ﻓﺮوش‬ ‫ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺑﻮد‪ ،‬اﻇﻬﺎر ﮐﺮد‪ :‬ﻣﺎ ﺑﺮاى ﺗﺄﻣﯿﻦ ﺑﺨﺸﻰ از ﻫﺰﯾﻨﻪﻫﺎ اﯾﻦ ﮐﺎر‬ ‫را اﻧﺠﺎم دادﯾﻢ وﻟﻰ ﺑﺎ ﺑﺎزﮔﺸــﺖ اﯾﻦ ﺳﻬﻢ ‪ 20‬درﺻﺪى‪ ،‬از ﺳﺎل ﺟﺎرى‬ ‫دﯾﮕﺮ ﻓﺮوش ﺑﻠﯿﺖ اﺛﺎر ﺗﻤﺎﺷــﺎﺧﺎﻧﻪ ﺑﻪ ﺻﻮرت اﻧﺤﺼﺎرى ﻧﯿﺴﺖ‪ .‬ﺑﺨﺶ‬ ‫ﻋﻤﺪهاى از اﯾﻦ ﻧﺸﺴﺖ ﺑﻪ ﺑﺤﺚ ﻣﯿﺎن ﺧﺒﺮﻧﮕﺎران و رﺋﯿﺲ ﺗﻤﺎﺷﺎﺧﺎﻧﻪ‬ ‫اﯾﺮاﻧﺸﻬﺮ درﺑﺎره ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﻣﻄﺮح ﺷﺪه ﺳﭙﺮى ﺷﺪ و اﯾﻨﮑﻪ دﺑﯿﺮ ﺷﻮراى‬ ‫ﺳﯿﺎﺳﺘﮕﺬارى ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﺑﺎﯾﺪ ﭘﺎﺳﺨﮕﻮى اﺻﺤﺎب رﺳﺎﻧﻪ ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬ ‫ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ را در ﭘﺮوازﻫﺎى‬ ‫ﻣﺎﻫﺎن واﺳﻤﺎن وﻗﺸﻢ ﺑﺨﻮاﻧﯿﺪ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع ﻧﺪارد‪ ،‬ﭼﻨﺪ ﺳﮑﺎﻧﺲ ﻋﻘﺐﺗﺮ ﻧﺒﺎت از ﮐﯿﻒ زن ﻣﯿﺎﻧﺴﺎل ﭼﻨﺪ ﭼﮏ ﭘﻮل ﻣﻰدزدد ﺑﺮاى‬ ‫ﭼﻰ ؟ ﻣﮕﺮ ﻧﺒﺎت دزد اﺳﺖ؟ ﺣﺎﻻ ﻧﺒﺎت ﺑﺎ راﻧﻨﺪهى ﻃﻠﺒﻪ ﺗﻨﻬﺎ ﺷﺪه و دﯾﺎﻟﻮگﻫﺎﯾﻰ ﻣﯿﺎن انﻫﺎ‬ ‫رد و ﺑﺪل ﻣﻰﺷﻮد ﮐﻪ اﮔﺮ اﯾﻦ دﯾﺎﻟﻮگﻫﺎ را در ﯾﮏ ﻓﯿﻠﻢ دﻫﻪ ﺷﺼﺘﻰ ﻣﻰدﯾﺪﯾﻢ ﻗﺎﺑﻞ ﻫﻀﻢ ﺑﻮد‬ ‫اﻣﺎ اﯾﻨﮑﻪ ﻧﺒﺎت از ﺟﻮان اﺗﻮ ﮐﺸﯿﺪه درﺑﺎرهى ﻋﺸﻖ و ﻋﺎﺷﻘﻰ ﺳﻮال ﻣﻰﭘﺮﺳﺪ ﮐﻪ اﯾﺎ ﺗﺎ ﺑﻪ ﺣﺎل‬ ‫ﻋﺎﺷﻖ دﺧﺘﺮى ﺷﺪه ﯾﺎ ﻧﻪ ؟اﺑﺘﺪاﯾﻰ ﺗﺮﯾﻦ ﺷﮑﻞ ﻣﻤﮑﻦ در ﻗﺼﻪ ﭘﺮدازى و دﯾﺎﻟﻮگ ﻧﻮﯾﺴﻰ ﺳﺖ‪،‬‬ ‫از ﻃﺮف دﯾﮕﺮﺟﻮان راﻧﻨﺪه ﮐﻪ ﯾﮏ ﻃﻠﺒﻪ ﯾﺎ اﺧﻮﻧﺪ اﺳﺖ ﻃﻮرى اﺗﻮ ﮐﺸﯿﺪه و ﻣﻮﻗﺮ اﺳﺖ ﮐﻪ اﻧﮕﺎر‬ ‫از ﺑﻬﺸﺖ ﺟﺎودان اﻣﺪه‪ ،‬راﻧﻨﺪه ﺟﻮان ﺑﺎ ﻟﻬﺠﻪى ﻗﻤﻰ ﯾﮏ ﺗﯿﭗ ﺷﻠﺨﺘﻪى ﻓﺎﺟﻌﻪ اﻧﮕﯿﺰى ﺳﺖ ﮐﻪ‬ ‫اﺻﻼ ﺑﺎور ﻧﻤﻰﺷﻮد ﭼﺮا ﮐﻪ دورهى ﭘﺮورش ﻫﻤﭽﯿﻦ ﺷﺨﺼﯿﺖﻫﺎى ﻣﺎوراﯾﻰ دﯾﮕﺮ ﺳﺮاﻣﺪه اﺳﺖ‬ ‫ﻣﺜﻼ اﮔﺮ اﯾﻦ ﺟﻮان ﻃﻠﺒﻪ رﻓﺘﺎر دﯾﮕﺮى ﻏﯿﺮ از اﯾﻦ داﺷﺖ ﺗﺒﺪﯾﻞ ﺑﻪ ﯾﮏ ﺷﺨﺼﯿﺖ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﻣﻰﺷﺪ‬ ‫و ﻣﻰﺗﻮاﻧﺴﺖ ﻗﺼﻪ را ﺟﻠﻮ ﺑﺒﺮد اﻣﺎ ﻓﯿﻠﻤﺴﺎز ﻣﺎ در ﺑﻮﺟﻮد اورى داﺳﺘﺎن ﭼﻨﺎن ﮐﻢ ﻣﻰاورد ﮐﻪ‬ ‫دﺳﺖ ﺑﻪ داﻣﺎن ﺳﺎده ﺗﺮﯾﻦ اﺑﺰارﻫﺎى ﺷﻨﺎﺧﺖ ﺷﺨﺼﯿﺖ ﯾﮏ ﻃﻠﺒﻪ ﻣﻰﺷﻮد ﮐﻪ ﻗﺒﻞ از اﯾﻦ ﻣﺜﻼ‬ ‫در ﻓﯿﻠﻢ زﯾﺮﻧﻮر ﻣﺎه رﺿﺎﻣﯿﺮﮐﺮﯾﻤﻰ دﯾﺪه ﺑﻮدﯾﻢ‪ ،‬ﻧﺒﺎت ﻣﻰﺧﻮاﻫﺪ ﺳﺮ ﺻﺤﺒﺖ را ﺑﺎ راﻧﻨﺪه ﺑﺎز ﮐﻨﺪ‬ ‫ﺑﻪ او ﺳﻮﻫﺎن ﺗﻌﺎرف ﻣﻰﮐﻨﺪ ﯾﺎ در ﯾﮏ ﺳﮑﺎﻧﺲ ﻣﺎﺷﯿﻨﻰ ﮐﻪ ﭼﻨﺪ ﺟﻮان در ان اﺳﺖ ﻗﺼﺪ اذﯾﺖ‬ ‫دارﻧﺪ ﮐﻪ راﻧﻨﺪه ﺟﻮان ﺗﺮﻣﺰ ﻣﻰﮐﻨﺪ و ﭘﯿﺎده ﻣﻰﺷﻮد و ﺑﺎ ان ﺻﺪاى ﻧﺤﯿﻒ و ﻧﺎزﮐﺶ ﭼﻨﺪ دﯾﺎﻟﻮگ‬ ‫ﺷﻌﺎرى ﺑﻰ ﻣﺼﺮف ﻣﻰﮔﻮﯾﺪ ﯾﺎ در ﺳﮑﺎﻧﺲ دﯾﮕﺮ ﺷﺘﺮﻫﺎ از ﺟﺎده ﻣﻰﺧﻮاﻫﻨﺪ رد ﺷﻮﻧﺪ‪ ،‬ﻧﺒﺎت ﭘﯿﺎده‬ ‫ﻣﻰﺷﻮد ﺟﯿﻎ و ﻓﺮﯾﺎد ﻣﻰﮐﺸﺪ ﮐﻪ ﺷﺘﺮﻫﺎ زودﺗﺮ از ﺟﺎده ﻋﺒﻮر ﮐﻨﻨﺪ و ﺟﻮان راﻧﻨﺪه ﻫﻢ ﻫﻤﯿﻦ ﮐﺎر‬ ‫را ﺗﮑﺮار ﻣﻰﮐﻨﺪ در ﺳﮑﺎﻧﺲ ﺑﻌﺪ ﺟﻮان راﻧﻨﺪه ﮐﻨﺎر ﺟﺎده ﻧﻤﺎز ﻣﻰﺧﻮاﻧﺪ و ﻧﺒﺎت ﺑﺎ اب و ﮐﻒ ﺑﺎزى‬ ‫ﻣﻰﮐﻨﺪ ﻣﻨﻈﻮر و ﻣﻘﺼﻮد اﯾﻦ ﺳﮑﺎﻧﺲﻫﺎ ﻋﺎﺷﻖ ﺷﺪن راﻧﻨﺪهى ﺟﻮان اﺳﺖ؟ ﻓﯿﻠﻢ ﻧﺎﺧﻮاﺳﺘﻪ ﻣﻤﻠﻮ از‬ ‫اﺑﺘﺪاﯾﻰﺗﺮﯾﻦاﺗﻔﺎﻗﺎتراﯾﺞدراﯾﻦﮔﻮﻧﻪازﻓﯿﻠﻢﻫﺎﺳﺖﻣﺜﻞﻫﻤﺎنﺳﮑﺎﻧﺲﻗﻬﻮهﺧﺎﻧﻪ‪،‬ﺷﺼﺖدﻗﯿﻘﻪ‬ ‫ﻣﻰﮔﺬرد و ﻫﯿﭻ اﺗﻔﺎﻗﻰ ﺑﺮاى ﮐﻠﯿﺖ ﻓﯿﻠﻢ ﻧﻤﻰاﻓﺘﺪ‪ ،‬رﺧﺪادﻫﺎﯾﻰ ﮐﻪ در ﻓﯿﻠﻢ ﺷﺎﻫﺪ ان ﻫﺴﺘﯿﻢ ﺑﺮاى‬ ‫ﯾﮏ ﻓﯿﻠﻢ ﺳﯿﻨﻤﺎﯾﻰ ﮐﻪ ﻣﺨﺎﻃﺐ ﻋﺎم دارد ﺑﻰ ﻣﻌﻨﻰ و ﺧﺴﺘﻪ ﮐﻨﻨﺪه اﺳﺖ‪ ،‬ﻧﺎﺧﻮاﺳﺘﻪ ﻧﻤﻰﺗﻮاﻧﺪ‬ ‫ﻗﺼﻪ ﺗﻌﺮﯾﻒ ﮐﻨﺪ ﭼﺮا ﮐﻪ ﻧﻪ ﻗﺼﻪى ﻣﻨﺴﺠﻤﻰ دارد ﻧﻪ ﻃﺮح ﺷﮑﻞ ﯾﺎﻓﺘﻪاى‪ ،‬اﻧﮕﺎر ﻓﯿﻠﻤﺴﺎز ﺑﺎ ﯾﮏ‬ ‫اﯾﺪهى ذﻫﻨﻰ اﯾﻦ ﻓﯿﻠﻢ را ﺳﺎﺧﺘﻪ ﭼﺮا ﮐﻪ ﻫﯿﭻ ﮐﺪام از ادمﻫﺎى ﻓﯿﻠﻢ ﺑﻪ ﺷﺨﺼﯿﺖ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﺗﺒﺪﯾﻞ‬ ‫ﻧﻤﻰﺷﻮﻧﺪ ﺣﺘﻰ ﺟﻮان راﻧﻨﺪه ﮐﻪ ﻃﻠﺒﻪى ﺣﻮزه ﻗﻢ اﺳﺖ‪ ،‬ﯾﮏ ﺗﯿﭗ ﺗﮑﺮارى ﺳﺖ ﮐﻪ ﻓﻘﻂ ادا و‬ ‫اﺻﻮل درﻣﻰ اورد او ﺑﻪ ﻃﻮر ﮐﻠﻰ ﻣﻨﻔﻌﻞ ﺳﺖ و ﺣﺘﻰ ﻗﺎدر ﺑﻪ دﯾﺎﻟﻮگ ﮔﻔﺘﻦ ﻫﻢ ﻧﯿﺴﺖ‪ ،‬ﺑﻪ ﯾﺎد‬ ‫ﺑﯿﺎورﯾﺪ ﺳﮑﺎﻧﺴﻰ ﮐﻪ ﺟﻮان راﻧﻨﺪه ﻣﻰﺧﻮاﻫﺪ ﺗﺴﻤﻪى ﻣﺎﺷﯿﻦ را ﻋﻮض ﮐﻨﺪ و از ﻧﺒﺎت ﺧﻮاﻫﺶ‬ ‫ﻣﻰﮐﻨﺪ ﮐﻪ ﺟﻮرابﻫﺎﯾﺶ را ﺑﻪ او ﺑﺪﻫﺪ ﺗﺎ ﺑﺘﻮاﻧﺪ از انﻫﺎ ﺑﻪ ﺟﺎى ﺗﺴﻤﻪ اﺳﺘﻔﺎده ﮐﻨﺪ اﯾﻦ ﺳﮑﺎﻧﺲ‬ ‫ﯾﺎ اﯾﻦ درﺧﻮاﺳﺖ ﺑﺮاى ﺳﯿﻨﻤﺎى اﯾﺮان ﻋﻘﺐ اﻓﺘﺎده و اﻟﮑﻦ اﺳﺖ اﯾﻨﮑﻪ ﻓﺮض ﮐﻨﯿﻢ راﻧﻨﺪه ﺟﻮان‬ ‫اﯾﻦ ﮔﻮﻧﻪ ﻋﺎﺷﻖ ﻧﺒﺎت ﺷﺪه اﺳﺖ ﯾﮏ ﻋﻤﻞ زﺷﺖ از ﻃﺮف ﯾﮏ ادﻣﻰ ﺳﺖ ﮐﻪ ﻣﻰﺧﻮاﻫﺪ روﺣﺎﻧﻰ‬ ‫ﺷﻮد!! اﻣﺎ ﻓﯿﻠﻤﺴﺎز ﻣﺎ دوﺳﺖ دارد ﺑﻨﺎى ﻓﯿﻠﻤﺶ را ان ﻗﺪر ﺳﺴﺖ و ﺑﻰﻋﻨﺼﺮ ﺑﭽﯿﻨﺪ ﮐﻪ ﺑﺎ ﺻﺪاى‬ ‫ﺑﻠﻨﺪ ﺑﮕﻮﯾﺪ ﻣﻦ ﻓﯿﻠﻤﺴﺎزى ﺑﻠﺪ ﻧﯿﺴﺘﻢ‪ ،‬ﺳﯿﻨﻤﺎ ﺑﻠﺪى ﻣﻰﺧﻮاﻫﺪ ﺳﯿﻨﻤﺎ‬ ‫ﻣﺼﺎﻟﺢ درام و ﺟﺬاﺑﯿﺖ‬ ‫ِ‬ ‫‪4‬‬ ‫ﺳﻪﺷﻨﺒــــــــــــﻪ‪8‬ﺧﺮدادﻣﺎه‪1397‬ﺳﺎلﯾﺎزدﻫـﻢﺷﻤــﺎره‪923‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫ﺳﯿﻨﻤـــــﺎ‬ ‫‪CINEMA‬‬ ‫اﺧﺒﺎر‬ ‫ﺑﻼﺗﮑﻠﯿﻔﻰ ﭘﺨﺶ ﻓﻮﺗﺒﺎل در ﺳﯿﻨﻤﺎﻫﺎ‬ ‫ﺳﺨﻨﮕﻮى ﺷــﻮراى ﺻﻨﻔﻰ ﻧﻤﺎﯾﺶ از ﺛﺒﺖ ﻗﺮارداد دو ﻓﯿﻠﻢ ﺑﻪ ﮐﺎرﮔﺮداﻧﻰ‬ ‫اﺑﻮاﻟﺤﺴﻦ داودى و ﺑﻬﻤﻦ ﻓﺮﻣﺎنارا ﺧﺒﺮ داد‪ .‬ﻏﻼﻣﺮﺿﺎ ﻓﺮﺟﻰ درﺑﺎره ﻣﺼﻮﺑﺎت‬ ‫ﺟﻠﺴﻪ دوﺷﻨﺒﻪ ﻫﻔﺘﻢ ﺧﺮدادﻣﺎه اﯾﻦ ﺷﻮرا ﮔﻔﺖ‪ :‬ﻗﺮارداد ﻓﯿﻠﻢ »ﻫﺰارﭘﺎ« ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎرﮔﺮداﻧﻰ اﺑﻮاﻟﺤﺴﻦ داودى ﺑﺮاى اﮐﺮان ﭘﺲ از ﻓﯿﻠﻢ »ﺳﻬﯿﻼ ﺷﻤﺎره ‪«17‬‬ ‫در ﭘﺮدﯾﺲ ﮐﻮرش و ﻗﺮارداد ﻓﯿﻠﻢ »دﻟﻢ ﻣﻰﺧﻮاد« ﺑﻬﻤﻦ ﻓﺮﻣﺎنارا ﻫﻢ ﺑﺮاى‬ ‫ﻧﻤﺎﯾﺶ در ﺳــﺮﮔﺮوه زﻧﺪﮔﻰ ﭘﺲ از »ﻧﺎﺧﻮاﺳﺘﻪ« ﺑﻪ ﺛﺒﺖ رﺳﯿﺪ‪ .‬ﺑﻪ ﮔﻔﺘﻪ‬ ‫وى ﻓﯿﻠﻢﻫﺎى اﮐﺮان ﻧﻮروزى ﺑﻪ ﭘﺎﯾﺎن ‪ 10‬ﻫﻔﺘﻪ ﺧﻮد ﻧﺰدﯾﮏ ﻣﻰﺷــﻮﻧﺪ و‬ ‫اﺧﺮﯾﻦ روز ﻧﻤﺎﯾﺶ انﻫﺎ ﻫﻢ ‪ 15‬ﺧﺮدادﻣﺎه اﺳــﺖ ﮐﻪ اداﻣﻪ ﻧﻤﺎﯾﺸﺶ در‬ ‫ﭘﺮدﯾﺲﻫﺎى ﺳﯿﻨﻤﺎﯾﻰ ﺑﺎ ﺣﻮاﻟﻪ ﺷﻮراى ﺻﻨﻔﻰ ﻧﻤﺎﯾﺶ ﺻﻮرت ﻣﻰﮔﯿﺮد‪ .‬او‬ ‫ﺑﺎ اﺷﺎره ﺑﻪ اﯾﻨﮑﻪ در اﯾﻦ ﺟﻠﺴﻪ ﺟﻤﻊﺑﻨﺪى ﺑﺮاى ﭘﺨﺶ ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت ﻓﻮﺗﺒﺎل در‬ ‫ﺳﯿﻨﻤﺎﻫﺎ ﺣﺎﺻﻞ ﻧﺸﺪه اﺳﺖ‪ 23 ،‬ﺧﺮدادﻣﺎه را زﻣﺎن ﺷﺮوع اﮐﺮان ﻓﯿﻠﻢﻫﺎى‬ ‫ﺟﺪﯾﺪ اﻋﻼم ﮐﺮد‪.‬‬ ‫ﻣﻬﺪوﯾﺎن و رﺿﻮى »ﻣﺎﺟﺮاى ﻧﯿﻤﺮوز ‪ «2‬را ﻣﻰﺳﺎزﻧﺪ‬ ‫ﺷــﻮراى ﺻﺪور ﭘﺮواﻧﻪ ﺳﺎﺧﺖ ﺳﺎزﻣﺎن اﻣﻮر ﺳــﯿﻨﻤﺎﯾﻰ‪ ،‬ﺳﻤﻌﻰ و ﺑﺼﺮى‬ ‫در ﺟﻠﺴــﻪ ‪ 6‬ﺧﺮداد‪ ،‬ﺑﺎ ‪ 2‬ﻓﯿﻠﻤﻨﺎﻣﻪ ﻣﻮاﻓﻘﺖ ﮐﺮد‪ .‬ﻓﯿﻠﻤﻨﺎﻣﻪﻫﺎى»ﻣﺎﺟﺮاى‬ ‫ﻧﯿﻤﺮوز ‪ «2‬ﺑﻪ ﺗﻬﯿﻪﮐﻨﻨﺪﮔﻰ ﺳﯿﺪ ﻣﺤﻤﻮد رﺿﻮى‪ ،‬ﮐﺎرﮔﺮداﻧﻰ ﻣﺤﻤﺪﺣﺴﯿﻦ‬ ‫ﻣﻬﺪوﯾﺎن و ﻧﻮﯾﺴــﻨﺪﮔﻰ ﻣﺸﺘﺮک ﺣﺴــﯿﻦ ﺗﺮاب ﻧﮋاد و اﺑﺮاﻫﯿﻢ اﻣﯿﻨﻰ در‬ ‫ژاﻧﺮ ﺳﯿﺎﺳﻰ و »ﻧﺎﻣﺖ را ﺑﺨﺎﻃﺮ ﺑﺴــﭙﺎر« ﺑﻪ ﺗﻬﯿﻪﮐﻨﻨﺪﮔﻰ ﭘﺮواﻧﻪ ﻣﺮزﺑﺎن‪،‬‬ ‫ﮐﺎرﮔﺮداﻧﻰ ﻣﺤﺴــﻦ اﻗﺎﺧﺎن و ﻧﻮﯾﺴــﻨﺪﮔﻰ ﻋﺒﺎس ﻃﻬﻤﺎﺳﺒﻰ ﺑﺎ ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﻣﻮاﻓﻘﺖ ﺷﻮراى ﺳﺎﺧﺖ ﺳﺎزﻣﺎن ﺳﯿﻨﻤﺎﯾﻰ را اﺧﺬ ﮐﺮدﻧﺪ‪.‬‬ ‫»ﺳﻮﻟﻮ« ﺟﺎى »دد ﭘﻮل« را ﮔﺮﻓﺖ‬ ‫ﺑﺎ اﮐﺮان ﻓﯿﻠﻢ ﺟﺪﯾﺪ از ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﻓﯿﻠﻢﻫﺎى ﺟﻨﮓ ﺳﺘﺎرﮔﺎن‪» ،‬دد ﭘﻮل‪ «2‬ﺑﻪ‬ ‫ﻣﮑﺎن دوم ﻓﺮوش ﮔﯿﺸــﻪ راﻧﺪه ﺷﺪ‪» .‬ﺳﻮﻟﻮ‪ :‬داﺳﺘﺎﻧﻰ از ﺟﻨﮓ ﺳﺘﺎرﮔﺎن«‬ ‫ﺟﺪﯾﺪﺗﺮﯾﻦ ﻓﯿﻠﻢ از ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﻓﯿﻠﻢﻫﺎى »ﺟﻨﮓ ﺳﺘﺎرﮔﺎن« اﯾﻦ اﺧﺮ ﻫﻔﺘﻪ‬ ‫اﮐﺮاﻧﺶ را ﺷﺮوع ﮐﺮد و ﻣﻮﻓﻖ ﺷﺪ ﺗﺎ راس ﺑﺎﮐﺲ اﻓﯿﺲ اﻣﺮﯾﮑﺎ را در اﺧﺘﯿﺎر‬ ‫ﺑﮕﯿﺮد‪ .‬اﯾﻦ ﻓﯿﻠﻢ ﮐﻪ اوﻟﯿﻦ ﻧﻤﺎﯾﺶ ﺟﻬﺎﻧﻰ ﺧﻮد را در ﺟﺸــﻨﻮاره ﻓﯿﻠﻢ ﮐﻦ‬ ‫‪ 2018‬ﺗﺠﺮﺑﻪ ﮐﺮد ﺑﺎ ﻓﺮوﺷﻰ ‪ 100‬ﻣﯿﻠﯿﻮن دﻻرى ﻓﯿﻠﻢ ﺗﺎزهوارد اﺧﺮ ﻫﻔﺘﻪ‬ ‫ﺷﺪ‪ .‬ﻓﯿﻠﻢ اﻣﺮﯾﮑﺎﯾﻰ »ﺳﻮﻟﻮ‪ :‬داﺳــﺘﺎﻧﻰ از ﺟﻨﮓ ﺳﺘﺎرﮔﺎن« ﺑﻪ ﮐﺎرﮔﺮداﻧﻰ‬ ‫ران ﻫﻮارد ﮐﻪ ﺑﺎ اﻟﻬﺎم از ﺳــﺮى ﻓﯿﻠﻢﻫﺎى »ﺟﻨﮓ ﺳﺘﺎرﮔﺎن« ﺳﺎﺧﺘﻪ ﺷﺪه‬ ‫ﻣﺤﺼﻮل دﯾﺰﻧﻰ و ﻟﻮﮐﺎس ﻓﯿﻠﻢ اﺳــﺖ در ﭼﻬﺎر روز ﻧﺨﺴــﺖ اﮐﺮاﻧﺶ در‬ ‫اﻣﺮﯾﮑﺎى ﺷــﻤﺎﻟﻰ ‪ 101‬ﻣﯿﻠﯿﻮن دﻻر ﻓﺮوﺧﺖ‪ .‬اﯾﻦ ﻓﯿﻠﻢ ﮐﻪ اواﯾﻞ ﻫﻤﯿﻦ‬ ‫ﻣﺎه در ﺑﺨﺶ ﺧﺎرج از ﻣﺴﺎﺑﻘﻪ ﺟﺸﻨﻮاره ﮐﻦ ﻧﻤﺎﯾﺶ داده و ﺑﺎ اﻗﺒﺎل روﺑﻪرو‬ ‫ﺷﺪ‪ ،‬در ﺑﺎزار ﭼﯿﻦ ﺑﺎ ﻓﺮوﺷــﻰ ‪ 10.1‬ﻣﯿﻠﯿﻮن دﻻرى ﮐﺎرش را ﺷﺮوع ﮐﺮد‪.‬‬ ‫ﺑﻪ اﯾﻦ ﺗﺮﺗﯿﺐ اﯾﻦ ﻓﯿﻠﻢ از ﻧﻈﺮ ﻣﻮﻓﻘﯿﺖ در ﻓﺮوش ﭘﺲ از »ﯾﮏ ﺳــﺮﮐﺶ‪:‬‬ ‫داﺳﺘﺎﻧﻰ از ﺟﻨﮓ ﺳﺘﺎرﮔﺎن« در ﺳﺎل ‪ 2016‬ﻗﺮار ﻣﻰﮔﯿﺮد ﮐﻪ اﻓﺘﺘﺎﺣﯿﻪاى‬ ‫‪ 155‬ﻣﯿﻠﯿﻮن دﻻرى را در اﻣﺮﯾﮑﺎى ﺷﻤﺎﻟﻰ ﺗﺠﺮﺑﻪ ﮐﺮده ﺑﻮد‪ .‬اﻧﺘﻈﺎر ﻣﻰرﻓﺖ‬ ‫ﻓﺮوش »ﺳﻮﻟﻮ« در اوﻟﯿﻦ اﺧﺮ ﻫﻔﺘﻪ اﮐﺮاﻧﺶ ‪ 130‬ﺗﺎ ‪ 150‬ﻣﯿﻠﯿﻮن دﻻر در‬ ‫ﺑﺎزار داﺧﻠﻰ ﺑﺎﺷــﺪ‪ .‬در ﻓﯿﻠﻢ »ﺳﻮﻟﻮ« اﻟﺪن ارﻧﺮاﯾﮏ‪ ،‬ﭼﻮﺑﺎﮐﺎ‪ ،‬دوﻧﺎﻟﺪ ﮔﻼور‪،‬‬ ‫وودىﻫﺎرﻟﺴﻮن‪ ،‬ﺗﻨﺪى ﻧﯿﻮﺗﻮن‪ ،‬ﭘﻞ ﺑﺘﺎﻧﻰ‪ ،‬ﻓﻮﺑﻪ واﻟﺮ‪-‬ﺑﺮﯾﺞ‪ ،‬و اﻣﯿﻠﻰ ﮐﻼرک‬ ‫ﺑﺎزى ﮐﺮدهاﻧــﺪ‪ .‬در ﻫﻤﯿﻦ ﺣﺎل »دد ﭘﻮل ‪ «2‬ﺑﺎ ﻓﺮوش ‪ 42.7‬ﻣﯿﻠﯿﻮن دﻻر‬ ‫دﯾﮕﺮ ﻓﺮوﺷــﺶ را در اﻣﺮﯾﮑﺎ ﺑﻪ ‪ 218.2‬ﻣﯿﻠﯿﻮن دﻻر رﺳﺎﻧﺪ‪ .‬اﯾﻦ ﻓﯿﻠﻢ ﮐﻪ‬ ‫ﺑﻪ ﮐﺎرﮔﺮداﻧﻰ دﯾﻮﯾﺪ ﻟﯿﭻ ﺳــﺎﺧﺘﻪ ﺷﺪه ‪ 57‬ﻣﯿﻠﯿﻮن دﻻر دﯾﮕﺮ ﻫﻢ در ﺑﺎزار‬ ‫ﺑﯿﻦاﻟﻤﻠﻠﻰ ﻓﺮوﺧﺖ و ﭘﯿﺶﺑﯿﻨﻰ ﻣﻰﺷﻮد ﺗﺎ ﭘﺎﯾﺎن دوﺷﻨﺒﻪ ﻣﺠﻤﻮع ﻓﺮوﺷﺶ‬ ‫ﺑﻪ ﺣﺪود ‪ 500‬ﻣﯿﻠﯿﻮن دﻻر ﺑﺮﺳــﺪ‪ .‬در ﻋﯿــﻦ ﺣﺎل »اﻧﺘﻘﺎمﺟﻮﯾﺎن‪ :‬ﺟﻨﮓ‬ ‫ﺑﻰﻧﻬﺎﯾــﺖ« ﻧﯿﺰ ﺑﻪ ﻓﺮوش ﺧﻮد اداﻣﻪ ﻣﻰدﻫﺪ و در ﭘﻨﺠﻤﯿﻦ ﻫﻔﺘﻪ اﮐﺮاﻧﺶ‬ ‫ﺷﺸﻤﯿﻦ ﻓﯿﻠﻢ ﭘﺮﻓﺮوش ﺗﺎرﯾﺦ در ﺑﺎزار داﺧﻠﻰ اﻣﺮﯾﮑﺎ ﺷﺪه اﺳﺖ و در ﻣﮑﺎن‬ ‫ﺳﻮم ﺑﺎﮐﺲ اﻓﯿﺲ اﻣﺮﯾﮑﺎ ﺟﺎى دارد‪ .‬ﭘﯿﺶ ﺑﯿﻨﻰ ﻓﺮوش اﯾﻦ ﻓﯿﻠﻢ ﺗﺎ ﭘﺎﯾﺎن‬ ‫ﺗﻌﻄﯿﻼت اﺧﺮ ﻫﻔﺘﻪ ‪ 20.1‬ﻣﯿﻠﯿﻮن دﻻر اﺳﺖ‪ .‬در ﺑﺎزار ﺑﯿﻦاﻟﻤﻠﻠﻰ اﯾﻦ ﻓﯿﻠﻢ‬ ‫‪ 32.5‬ﻣﯿﻠﯿﻮن دﻻر دﯾﮕﺮ ﻓﺮوﺧﺖ ﺗﺎ در ﺳﻄﺢ ﺟﻬﺎﻧﻰ ﺗﺎﮐﻨﻮن ‪ 1.9‬ﻣﯿﻠﯿﺎرد‬ ‫دﻻر ﻓﺮوش ﮐﺮده ﺑﺎﺷﺪ‪» .‬ﮐﻠﻮپ ﮐﺘﺎب« ﻓﯿﻠﻤﻰ ﮐﻪ ﻫﻔﺘﻪ ﭘﯿﺶ اﮐﺮاﻧﺶ را‬ ‫ﺷﺮوع ﮐﺮد اﯾﻦ ﻫﻔﺘﻪ در ﺟﺎﯾﮕﺎه ﭼﻬﺎرم ﻧﺸﺴﺖ‪ .‬اﯾﻦ ﻣﺤﺼﻮل ﭘﺎراﻣﻮﻧﺖ ﮐﻪ‬ ‫درﺑﺎره ﭼﻬﺎر ﺧﺎﻧﻢ ﻣﺴــﻦ اﺳﺖ‪ ،‬ﺑﺎ ﻓﺮوش ‪ 9.5‬ﻣﯿﻠﯿﻮن دﻻر دﯾﮕﺮ‪ ،‬ﻣﺠﻤﻮع‬ ‫ﻓﺮوﺷــﺶ را ﺑﻪ ‪ 34.2‬ﻣﯿﻠﯿﻮن دﻻر رﺳﺎﻧﺪ‪ .‬اﯾﻦ ﻓﯿﻠﻢ ﺳﺎﺧﺘﻪ ﺑﯿﻞ ﻫﻮﻟﺪرﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎ ﺑﺎزى داﯾﺎن ﮐﯿﺘﻮن‪ ،‬ﺟﯿﻦ ﻓﻮﻧﺪا‪ ،‬ﮐﻨﺪس ﺑﺮﮔﻦ و ﻣﺮى اﺳﺘﯿﻦﺑﺮﮔﻦ ﭼﻬﺎر‬ ‫دوﺳﺖ ﻗﺪﯾﻤﻰ را ﺗﺼﻮﯾﺮ ﻣﻰﮐﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﻧﮕﺎﻫﻰ ﺑﻪ ﻓﯿﻠﻢ »ﻧﺎﺧﻮاﺳﺘﻪ« ﮐﺎرى از ﺑﺮزوﻧﯿﮏﻧﮋاد‬ ‫︋﹑︑﹊﹚﹫︿ و ︋‪﹅︴﹠﹞﹩‬‬ ‫اﻓﺸﯿﻦ ﻋﻠﯿﺎر‬ ‫ﺑﺮزوﻧﯿﮏ ﻧﮋاد را در ﺗﻠﻮﯾﺰﯾﻮن ﺑﯿﺸﺘﺮ ﻣﻰﺷﻨﺎﺳﯿﻢ دﺳﺘﯿﺎر‬ ‫ﮐﺎرﮔﺮدان‪ ،‬ﻧﻮﯾﺴﻨﺪه ﯾﺎ ﮐﺎرﮔﺮدان ﺑﻮده وى ﺳﻪ ﻓﯿﻠﻢ در‬ ‫ﺳﯿﻨﻤﺎ ﺳﺎﺧﺘﻪ ﮐﻪ اوﻟﯿﻦ اﺛﺮ او ﯾﻌﻨﻰ ﻧﺎﺧﻮاﺳﺘﻪ اﯾﻦ روزﻫﺎ‬ ‫ﺑﻪ ﻧﻤﺎﯾﺶ ﻋﻤﻮﻣﻰ در اﻣﺪه اﺳــﺖ اﮔﺮ ﺑﻪ ﺳﺮﯾﺎلﻫﺎى‬ ‫ﺗﻠﻮﯾﺰﯾﻮﻧﻰ ﯾﺎ ﻓﯿﻠﻢ دوم و ﺳﻮم او ﻧﮕﺎﻫﻰ ﺑﻰ اﻧﺪازﯾﻢ درک‬ ‫ﺧﻮاﻫﯿﻢ ﮐﺮد ﮐﻪ ﻧﯿﮏﻧﮋاد ﺑﯿﺸﺘﺮ ﮐﻤﺪى ﺳﺎز اﺳﺖ اﻣﺎ‬ ‫ﭼﻪ ﮐﻤﺪى؟ در زﻣﺎن اﮐﺮان ﻓﯿﻠﻢ زاﭘﺎس ﯾﺎ ﻫﻤﯿﻦ ﭼﻨﺪ‬ ‫ﻫﻔﺘﻪ ﭘﯿﺶ درﺑﺎره ﻟﻮﻧﻪ زﻧﺒﻮر در ﻫﻤﯿﻦ روزﻧﺎﻣﻪ ﻧﻮﺷﺘﻪام‪،‬‬ ‫اﻣﺎ دوﺑﺎره ﺑﺎﯾﺪ اﺷــﺎره ﮐﻨﻢ ﮐﻪ اﺳﺎﺳﺎ ﻧﯿﮏﻧﮋاد ﺑﻪ ﻫﯿﭻ‬ ‫وﺟﻪ ﻧﻤﻰﺗﻮاﻧﺪ ﮐﺎرﮔﺮدان ﺳﯿﻨﻤﺎ ﺑﺎﺷﺪ زﯾﺮا اﯾﻦ ﻓﯿﻠﻤﺴﺎز‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﺎن ﺑﻪ اﺳــﺘﺎﻧﺪاردﻫﺎى ﺗﻠﻮﯾﺰﯾﻮن وﻓﺎدار اﺳﺖ و‬ ‫ﻧﻤﻰﺗﻮاﻧﺪ ﺑﺮاى ﺳﯿﻨﻤﺎ ﻓﯿﻠﻤﺴﺎزى ﮐﻨﺪ‪ ،‬ﻧﮕﺎرﻧﺪه از اﯾﻦ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع ﮐﻪ ﭼﺮا ﻓﯿﻠﻢ ﻧﺎﺧﻮاﺳﺘﻪ ﺑﻌﺪ از ﭘﻨﺞ ﺳﺎل ﺑﻪ اﮐﺮان‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﻰ رﺳﯿﺪه ﺑﻰاﻃﻼع اﺳﺖ اﻣﺎ ﻧﮑﺘﻪى ﻣﻬﻢ اﯾﻦ اﺳﺖ‬ ‫ﮐﻪ ﻓﯿﻠﻢ ﻧﺎﺧﻮاﺳﺘﻪ ﺑﻨﺎ ﺑﻪ ﺷﺮاﯾﻂ ﺳﺎﺧﺘﺎرىاش ﯾﮏ ﻓﯿﻠﻢ‬ ‫اﻟﮑﻦ و ﻧﺎرس اﺳﺖ ﮐﻪ ﻓﯿﻠﻤﺴﺎزش ﺳﻌﻰ داﺷﺘﻪ ﺑﺎ ﻗﺼﻪ‬ ‫ﺳﺮاﯾﻰ ﯾﮏ ﻓﯿﻠﻢ ﺑﻠﻨﺪ ﺑﺴﺎزد اﻣﺎ ﻧﺎﺧﻮاﺳﺘﻪ ﺣﺘﻰ ﺑﻪ ﯾﮏ‬ ‫ﺗﻠﻪ ﻓﯿﻠﻢ ﻫﻢ ﻧﻤﻰرﺳــﺪ ﭼﺮا ﮐﻪ اﺳﺎس و ﻣﺤﺘﻮاى ان‬ ‫ﺑﻪ ﺷــﺪت ﺷﻠﺨﺘﻪ و ﺑﻰ ﻫﺪف اﺳﺖ‪ ،‬در اواﺳﻂ دﻫﻪى‬ ‫ﻫﺸﺘﺎد ﻣﻮﺟﻰ ﺑﻪ راه اﻓﺘﺎده ﺑﻮد ﺑﻪ ﻧﺎم ﻓﯿﻠﻢﻫﺎى ﻣﻌﻨﺎﮔﺮا‬ ‫»ﺳﭙﺮده ﺑﻪ زﻣﯿﻦ« اﻣﺎده ﻧﻤﺎﯾﺶ ﺷﺪ‬ ‫ﻓﯿﻠﻢ »ﺳــﭙﺮده ﺑﻪ زﻣﯿﻦ« ﺳﺎﺧﺘﻪ ﻣﻌﺼﻮﻣﻪ ﺻﺎﻟﺢ ﺑﯿﮕﻰ اﻣﺎده ﻧﻤﺎﯾﺶ ﺷﺪ‪.‬‬ ‫ﻓﯿﻠﻢ ﮐﻮﺗﺎه »ﺳﭙﺮده ﺑﻪ زﻣﯿﻦ« ﺑﻪ ﮐﺎرﮔﺮداﻧﻰ ﻣﻌﺼﻮﻣﻪ ﺻﺎﻟﺤﻰ ﺑﯿﮕﻰ اﻣﺎده‬ ‫ﻧﻤﺎﯾﺶ ﺷــﺪ‪ .‬ﻓﯿﻠﻤﻨﺎﻣﻪ اﯾﻦ ﻓﯿﻠﻢ ﮐﻮﺗﺎه را ﺗﯿﻨﺎ ﭘﺎﮐﺮوان ﺑﺮاﺳــﺎس داﺳﺘﺎن‬ ‫»ﺳــﭙﺮده ﺑﻪ زﻣﯿﻦ« از ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ داﺳــﺘﺎن »ﯾﻮزﭘﻠﻨﮕﺎﻧﻰ ﺑﺎ ﻣﻦ دوﯾﺪه اﻧﺪ«‬ ‫ﻧﻮﺷــﺘﻪ ﺑﯿﮋن ﻧﺠﺪى ﺑﻪ ﻧﮕﺎرش در اورده اﺳــﺖ‪ .‬در اﯾﻦ ﻓﯿﻠﻢ ﮐﻮﺗﺎه ﻣﺮﯾﻢ‬ ‫ﺑﻮﺑﺎﻧﻰ و ﺣﺴــﯿﻦ ﻣﻠﮑﻰ ﺑﻪ اﯾﻔﺎى ﻧﻘﺶ ﻣﻰﭘﺮدازﻧﺪ‪ .‬ﺗﯿﻨﺎ ﭘﺎﮐﺮوان ﻣﺸــﺎور‬ ‫ﮐﺎرﮔﺮدان و ﻣﻬﺪى ﭼﺮاﻏﻰ ﺗﻬﯿﻪ ﮐﻨﻨﺪه »ﺳﭙﺮده ﺑﻪ زﻣﯿﻦ« ﻫﺴﺘﻨﺪ‪.‬‬ ‫»دﻟﻢ ﻣﻰﺧﻮاد« اﮐﺮان ﻣﻰﺷﻮد‬ ‫ﺳــﺨﻨﮕﻮى ﺷﻮراى ﺻﻨﻔﻰ ﻧﻤﺎﯾﺶ ﺑﺎ اﺷﺎره ﺑﻪ اﯾﻨﮑﻪ ﻗﺮارداد اﮐﺮان ﻓﯿﻠﻢ »دﻟﻢ‬ ‫ﻣﻰﺧﻮاد« ﺑﻪ ﮐﺎرﮔﺮداﻧﻰ ﺑﻬﻤﻦ ﻓﺮﻣﺎن ارا ﺑﺴﺘﻪ ﺷﺪ ﺑﯿﺎن ﮐﺮد ﻣﺴﺎﻟﻪ ﺗﺒﻠﯿﻐﺎت‬ ‫ﻃﺮح اﮐﺮان رﻣﻀﺎن ﺑﺮرﺳﻰ ﻣﻰﺷﻮد‪ .‬ﻏﻼﻣﺮﺿﺎ ﻓﺮﺟﻰ ﺳﺨﻨﮕﻮى ﺷﻮراى ﺻﻨﻔﻰ‬ ‫ﻧﻤﺎﯾﺶ ﺑﺎ اﺷﺎره ﺑﻪ ﺟﻠﺴﻪ دوﺷــﻨﺒﻪ ﻫﻔﺘﻢ ﺧﺮداد اﯾﻦ ﺷﻮرا ﮔﻔﺖ‪ :‬در ﺟﻠﺴﻪ‬ ‫اﻣﺮوز ﻗﺮارداد ﻓﯿﻠﻢ ﺳــﯿﻨﻤﺎﯾﻰ »ﻫﺰارﭘﺎ« ﺑﻪ ﮐﺎرﮔﺮداﻧﻰ اﺑﻮاﻟﺤﺴﻦ داوودى در‬ ‫ﮔﺮوه ﺳﯿﻨﻤﺎﯾﻰ ﮐﻮرش ﺑﻌﺪ از ﻧﻤﺎﯾﺶ ﻓﯿﻠﻢ »ﺷﻤﺎره ‪ 17‬ﺳﻬﯿﻼ« ﺑﻪ ﮐﺎرﮔﺮداﻧﻰ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﻏﻔﺎرى ﺑﺴﺘﻪ ﺷﺪ‪ .‬وى اداﻣﻪ داد‪ :‬ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ ﻗﺮارداد ﻓﯿﻠﻢ ﺳﯿﻨﻤﺎﯾﻰ »دﻟﻢ‬ ‫ﻣﻰﺧﻮاد« ﺑﻪ ﮐﺎرﮔﺮداﻧﻰ ﺑﻬﻤﻦ ﻓﺮﻣﺎن ارا ﺑﺴﺘﻪ ﺷﺪ ﺗﺎ در ﮔﺮوه زﻧﺪﮔﻰ ﺑﻌﺪ از ﻓﯿﻠﻢ‬ ‫»ﻧﺎﺧﻮاﺳﺘﻪ« ﺑﻪ ﮐﺎرﮔﺮداﻧﻰ ﺑﺮزو ﻧﯿﮏ ﻧﮋاد ﻧﻤﺎﯾﺶ داده ﺷﻮد‪ .‬ﺳﺨﻨﮕﻮى ﺷﻮراى‬ ‫ﺻﻨﻔﻰ ﻧﻤﺎﯾﺶ ﺑﯿﺎن ﮐﺮد‪ 15 :‬ﺧﺮداد اﺧﺮﯾﻦ روز ﻧﻤﺎﯾﺶ ﻓﯿﻠﻢﻫﺎى ﻧﻮروزى ﺑﺎ‬ ‫ﭘﺎﯾﺎن ‪ 10‬ﻫﻔﺘﻪ اﮐﺮان ﺧﻮد در ﺗﻬﺮان اﺳﺖ ﮐﻪ اﻟﺒﺘﻪ ﻧﻤﺎﯾﺶ اﯾﻦ ﻓﯿﻠﻢﻫﺎ ﺑﺎ ﺣﻮاﻟﻪ‬ ‫ﺷﻮراى ﺻﻨﻔﻰ در ﭘﺮدﯾﺲﻫﺎى ﺳﯿﻨﻤﺎﯾﻰ اﻣﮑﺎن ﭘﺬﯾﺮ اﺳﺖ‪ .‬ﻓﺮﺟﻰ ﺗﺎﮐﯿﺪ ﮐﺮد‪:‬‬ ‫اﮐﺮانﻫﺎى ﺟﺪﯾﺪ ﺧﺮدادﻣﺎه از ﭼﻬﺎرﺷﻨﺒﻪ ‪ 23‬ﺧﺮداد اﻏﺎز ﻣﻰﺷﻮد‪ .‬وى درﺑﺎره‬ ‫ﻧﺒﻮد ﺗﺒﻠﯿﻐﺎت ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺑﺮاى ﻃﺮح اﮐﺮان ﻣﺎه ﻣﺒﺎرک رﻣﻀﺎن ﮔﻔﺖ‪ :‬اﯾﻦ ﻣﺴﺎﻟﻪ‬ ‫اﻣﺮوز در ﺷــﻮراى ﺻﻨﻔﻰ ﻧﻤﺎﯾﺶ ﻃﺮح ﻣﻮﺿﻮع ﺷﺪ‪ .‬در واﻗﻊ اﻣﺴﺎل ﻫﯿﭻ ﻧﻮع‬ ‫ﺗﺒﻠﯿﻐﺎﺗﻰ ﺑﺮاى ﻃﺮح اﮐﺮان رﻣﻀﺎن در ﺗﻠﻮﯾﺰﯾﻮن ﺻﻮرت ﻧﮕﺮﻓﺘﻪ اﺳﺖ و ﺑﻪ ﻫﻤﯿﻦ‬ ‫دﻟﯿﻞ ﺧﺮوﺟﻰ ﮐﻪ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﺳﺎلﻫﺎى ﻗﺒﻞ اﻧﺘﻈﺎر ان را ﻣﻰﮐﺸﯿﺪﯾﻢ ﺑﻪ وﺟﻮد‬ ‫ﻧﯿﺎﻣﺪ‪ .‬اﻟﺒﺘﻪ در اﯾﻦ ﻣﺪت ﺗﻨﻬﺎ در روزﻫﺎى ﻧﯿﻢ ﺑﻬﺎ ﻓﺮوش ﻓﯿﻠﻢﻫﺎ ﺧﻮب اﺳﺖ‪.‬‬ ‫دوﺳﺘﺎن در زﻣﯿﻨﻪ ﺗﺒﻠﯿﻐﺎت اﯾﻦ ﻃﺮح‪ ،‬ﭘﯿﮕﯿﺮىﻫﺎى ﻻزم را اﻧﺠﺎم ﻣﻰدﻫﻨﺪ ﺗﺎ ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺘﯿﺠﻪﻣﻨﺎﺳﺐﺑﺮﺳﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﮐﻪ ﺗﺎ ﻫﻤﯿﻦ اﻣﺮوز ﻫﻢ ﻣﻌﻨﻰ اﯾﻦ واژه ﺑﻪ درﺳﺘﻰ درک‬ ‫ﻧﺸﺪه اﻣﺎ اﻧﮕﺎر ﻧﯿﮏ ﻧﮋاد ﺳﻌﻰ داﺷﺘﻪ ﻓﯿﻠﻤﻰ ﺟﺎدهاى و‬ ‫ﻣﻌﻨﺎﮔﺮا ﺑﺴﺎزد‪ ،‬ﺟﻮاﻧﻰ ﻣﻮﻗﺮ و ﻣﻮﺟﻪ ﺑﺎ ﺗﯿﭗ ﺳﺎده و ﺗﻪ‬ ‫رﯾﺶ ﯾﮏ ﭘﮋو‪ 504‬ﻗﺮاﺿﻪ دارد ﮐﻪ ﻣﺴﺎﻓﺮﮐﺸﻰ ﻣﻰﮐﻨﺪ‬ ‫در اواﺳﻂ ﻓﯿﻠﻢ ﻣﻌﻠﻮم ﻣﻰﺷﻮد ﮐﻪ اﯾﻦ ﺟﻮان ﻃﻠﺒﻪى‬ ‫ﺣﻮزه ﻗﻢ اﺳﺖ از ﺳــﻮى دﯾﮕﺮ در ﻓﯿﻠﻢ ﯾﮏ ﺧﻮاﻫﺮ و‬ ‫ﺑﺮادر و ﯾﮏ زن ﺑﺎ ﺑﭽﻪى ﺧﺮدﺳﺎل دارﯾﻢ ﮐﻪ ﻣﺴﺎﻓﺮان‬ ‫اﯾﻦ ﺟﻮاناﻧﺪ‪ ،‬ﺧﻮاﻫﺮ و ﺑﺮادر ﺟﻮان ﮐﻪ ﻣﻌﻠﻮم ﻧﯿﺴﺖ ﺑﺮ‬ ‫ﺳﺮ ﭼﻪ ﻣﻮﺿﻮﻋﻰ ﺑﺎ ﻫﻢ اﺧﺘﻼف ﻧﻈﺮ دارﻧﺪ ﻣﺪام ﺑﻪ روى‬ ‫ﻫﻢ ﻓﺮﯾﺎد ﻣﻰﮐﺸــﻨﺪ و ﺑﺎ ارﺟﺎﻋﺎت دﯾﺎﻟﻮﮔﻰ درﺑﺎرهى‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﻰ ﺣﺮف ﻣﻰزﻧﻨﺪ ﮐﻪ ﻣﺠﻬﻮل اﺳــﺖ و اﺳﺎﺳﺎ ﮔﺮه‬ ‫اﻓﮑﻨﻰ درام ﻫﻢ ﻧﻤﻰﺗﻮاﻧﺪ ﺑﺎﺷﺪ ﭼﺮا ﮐﻪ اﯾﻦ اﺗﻔﺎﻗﻰ ﮐﻪ‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ ﺷﺪه ﻧﺒﺎت ﻓﺮار ﮐﻨﺪ و ﺑﻪ ﺧﺎﻧﻪاش ﺑﺮﮔﺮدد در ﻟﻔﺎﻓﻪ‬ ‫ﻣﻰﻣﺎﻧﺪ و ﺻﺎدق ﻫﻢ ﻧﻤﻰﺗﻮاﻧﺪ ﻣﻮﺿﻮع را ﺑﺎز ﮐﻨﺪ در اﯾﻦ‬ ‫ﻣﯿﺎن زن ﻣﯿﺎﻧﺴﺎل ﻣﻰﻣﺎﻧﺪ ﮐﻪ ﻣﻰﺧﻮاﻫﺪ از ﻣﻮﺿﻮع اﯾﻦ‬ ‫ﺧﻮاﻫﺮ و ﺑﺮادر ﺑﺎﺧﺒﺮ ﺷﻮد اﻣﺎ او ﻫﻢ ﻧﻤﻰﺗﻮاﻧﺪ واﺳﻄﻪاى‬ ‫ﺷﻮد ﺑﺮاى اﻧﺘﻘﺎل اﻃﻼﻋﺎت ﺑﻪ ﻣﺨﺎﻃﺐ‪ ،‬ﻓﯿﻠﻤﺴﺎز ﻓﮑﺮ‬ ‫ﮐﺮده اﮔﺮ اﯾﻦ زن را در ﻣﺎﺷﯿﻦ ﺑﮕﺬارد ﻣﻮﺿﻮع ﺧﻮاﻫﺮ و‬ ‫ﺑﺮادر ﺑﺮﻣﻼ ﻣﻰﺷﻮد اﻣﺎ ﺑﺎز ﻫﯿﭻ اﺗﻔﺎﻗﻰ رخ ﻧﻤﻰدﻫﺪ ﺗﺎ‬ ‫ﺟﺎﯾﻰ ﮐﻪ ﻣﺎﺷﯿﻦ ﺑﻪ ﻧﺎﯾﯿﻦ ﻣﻰرﺳﺪ زن ﻣﯿﺎﻧﺴﺎل ﭘﯿﺎده‬ ‫ﻣﻰﺷــﻮد و درﮔﯿﺮى رخ ﻣﻰدﻫﺪ و ﭼﻨﺪ دﯾﺎﻟﻮگ ﻫﻢ‬ ‫ﺑﻪ ﻧﺒﺎت ﻣﻰﮔﻮﯾﺪ ﮐﻪ ان دﯾﺎﻟﻮگﻫﺎ ﻫﻢ ﻫﯿﭻ رﺑﻄﻰ ﺑﻪ‬ ‫ﻓﯿﻠﻢ ﻧﺎﺧﻮاﺳﺘﻪ ﻣﻤﻠﻮ‬ ‫از اﺑﺘﺪاﯾﻰﺗﺮﯾﻦ‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﺎت راﯾﺞ در اﯾﻦ‬ ‫ﮔﻮﻧﻪ از ﻓﯿﻠﻢﻫﺎﺳﺖ‪،‬‬ ‫رﺧﺪادﻫﺎﯾﻰ ﮐﻪ در‬ ‫ﻓﯿﻠﻢ ﺷﺎﻫﺪ ان ﻫﺴﺘﯿﻢ‬ ‫ﺑﺮاى ﯾﮏ ﻓﯿﻠﻢ‬ ‫ﺳﯿﻨﻤﺎﯾﻰ ﮐﻪ ﻣﺨﺎﻃﺐ‬ ‫ﻋﺎم دارد ﺑﻰ ﻣﻌﻨﻰ و‬ ‫ﺧﺴﺘﻪ ﮐﻨﻨﺪه اﺳﺖ‪،‬‬ ‫ﻧﺎﺧﻮاﺳﺘﻪ ﻧﻤﻰﺗﻮاﻧﺪ‬ ‫ﻗﺼﻪ ﺗﻌﺮﯾﻒ ﮐﻨﺪ‬ ‫ﭼﺮا ﮐﻪ ﻧﻪ ﻗﺼﻪى‬ ‫ﻣﻨﺴﺠﻤﻰ دارد ﻧﻪ‬ ‫ﻃﺮح ﺷﮑﻞ ﯾﺎﻓﺘﻪاى‪،‬‬ ‫اﻧﮕﺎر ﻓﯿﻠﻤﺴﺎز ﺑﺎ ﯾﮏ‬ ‫اﯾﺪهى ذﻫﻨﻰ اﯾﻦ ﻓﯿﻠﻢ‬ ‫را ﺳﺎﺧﺘﻪ ﭼﺮا ﮐﻪ ﻫﯿﭻ‬ ‫ﮐﺪام از ادمﻫﺎى ﻓﯿﻠﻢ‬ ‫ﺑﻪ ﺷﺨﺼﯿﺖ ﻣﺴﺘﻘﻞ‬ ‫ﺗﺒﺪﯾﻞ ﻧﻤﻰﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺟﻮان راﻧﻨﺪه ﮐﻪ‬ ‫ﻃﻠﺒﻪى ﺣﻮزه ﻗﻢ اﺳﺖ‬ ‫‪ ،‬ﯾﮏ ﺗﯿﭗ ﺗﮑﺮارى‬ ‫ﺳﺖ ﮐﻪ ﻓﻘﻂ ادا و‬ ‫اﺻﻮل درﻣﻰ اورد او‬ ‫ﺑﻪ ﻃﻮر ﮐﻠﻰ ﻣﻨﻔﻌﻞ‬ ‫ﺳﺖ و ﺣﺘﻰ ﻗﺎدر ﺑﻪ‬ ‫دﯾﺎﻟﻮگ ﮔﻔﺘﻦ ﻫﻢ‬ ‫ﻧﯿﺴﺖ‪...‬‬ ‫ِ‬ ‫ﻫﻮﯾﺖ ﻣﻨﻔﻌﻞ در ﺟﺎده رﻫﺎ ﮐﺮد و‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﺎرى ﻣﻰﺧﻮاﻫﺪ ﻧﻤﻰﺷﻮد ﯾﮏ ﻣﺎﺷﯿﻦ را ﺑﺎ ﭼﻨﺪ ادم ﺑﻰ‬ ‫ﺧﺎص ﺑﻪ اﺻﻄﻼح ﻣﻌﻨﺎﮔﺮا ﺳﺎﺧﺖ‬ ‫ﭼﻨﺪ ﻣﻮﺳﯿﻘﻰ ﺑﺎ ﺳﺎز ﺑﺎدى را ﻫﻢ روى ان ﮔﺬاﺷﺖ و ﯾﮏ ﻓﯿﻠﻢ ِ‬ ‫ﮐﻪ ﻣﺜﻼ ﮐﻠﯿﺖ ﻓﯿﻠﻢ ﻋﺎﺷﻖ ﺷﺪن ﯾﮏ ﭘﺴﺮﻃﻠﺒﻪ ﺑﺎﺷﺪ ﮐﻪ ﺗﺎ ﺑﺤﺎل ﻋﺎﺷﻖ ﻫﯿﭻ دﺧﺘﺮى ﻧﺸﺪه‬ ‫اﻣﺎ ﯾﮏ ﺑﺎره ﻋﺎﺷﻖ و دﻟﺨﺴﺘﻪى ﯾﮏ دﺧﺘﺮى ﺷﺪه ﮐﻪ اﻧﮕﺎر از ﻣﺮدى ﻓﺮار ﻣﻰﮐﻨﺪ دﺧﺘﺮى ﮐﻪ‬ ‫ﻣﺨﻔﯿﺎﻧﻪ دﺳﺖ در داﺷﺒﻮرد ﻣﻰﮐﻨﺪ و رﻓﺘﺎر ﻧﺎﻣﻮﺟﻪاى دارد‪ ،‬ﻣﺮگ ﻣﺎدر ﻧﺒﺎت ﭼﻪ ﮐﺎرﮐﺮدى در‬ ‫روﻧﺪ ﻓﯿﻠﻢ دارد؟ ﯾﺎ ﻗﺼﻪى ﻓﺮﻋﻰ ﺧﺎﻟﻪى ﻧﺒﺎت ﭼﻪ رﺑﻄﻰ ﺑﻪ ﻣﻮﺿﻮع اﺻﻠﻰ دارد؟ اﺳﺎﺳﺎ ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫اﺻﻠﻰ ﻓﯿﻠﻢ ﭼﯿﺴﺖ؟ ﻧﺎﺧﻮاﺳﺘﻪ ﻣﻮﺿﻮع واﺣﺪى ﻧﺪارد ﺗﻨﻬﺎ ﯾﮏ ﻓﯿﻠﻢ ﺟﺎدهاى ﺳﺖ ﮐﻪ ﻗﺼﻪاى ﻧﯿﻢ‬ ‫ﺑﻨﺪى ﺑﺎ ان ﮔﺮه ﺧﻮرده و ﺑﺎﻋﺚ ﺷﺪه ﻗﺎﻟﺐ اﯾﻦ ﻓﯿﻠﻢ ﻓﺎﺟﻌﻪ اﻧﮕﯿﺰ ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬در ﺳﮑﺎﻧﺲﻫﺎى اﺧﺮ ﻫﻢ‬ ‫وﻗﺘﻰ ﻧﯿﮏﻧﮋاد ﻧﻤﻰداﻧﺪ ﭼﮕﻮﻧﻪ و از ﭼﻪ راﻫﻰ ﻓﯿﻠﻤﺶ را ﺗﻤﺎم ﮐﻨﺪ ﯾﮏ ﺣﺎدﺛﻪ را ﺑﻮﺟﻮد ﻣﻰاورد‪،‬‬ ‫اﻣﺎ ﺣﺎدﺛﻪ و ﺷﮑﻞ ﻣﻮﺿﻮﻋﻰ ان ﻫﻢ ﺑﻪ ﺷﺪت ﻣﻨﺴﻮخ ﺷﺪه اﺳﺖ‪ ،‬ﺟﻮان ﻃﻠﺒﻪ در ﺣﺎل ﺑﻮﯾﯿﺪن‬ ‫ﺳﻮﻫﺎن اﺳﺖ اﻧﮕﺎر ﮐﻪ ﻋﺎﺷﻖ ﺷﺪه اﺳﺖ!!! ﺑﺎ ﺑﻮى ﺳﻮﻫﺎن ﻗﻢ!! ﯾﮏ ﺑﺎره ﯾﮏ ﻣﺎﺷﯿﻦ ﺷﺎﺳﻰ ﺑﻠﻨﺪ ﺑﺎ‬ ‫ان ﺑﺮﺧﻮرد ﻣﻰﮐﻨﺪ از ﻗﻀﺎ راﻧﻨﺪه ﻣﺎﺷﯿﻦ ﺷﺎﺳﻰ ﺑﻠﻨﺪ ﻫﻢ ﺻﺎدق ﺑﺮادر ﻧﺒﺎت ﺑﻮده!! ﺿﻌﻒ اﺳﺎﺳﻰ‬ ‫ﻓﯿﻠﻢ از ﺷﮑﻞ ﮔﯿﺮى اﯾﺪه ﺗﺎ اﺟﺮاﺳﺖ‪ ،‬ﻓﯿﻠﻤﺴﺎز ﻧﻪ ﺗﻮاﻧﺴﺘﻪ ﻗﺼﻪاى را در ﺑﺴﺘﺮ ﺧﺎﺻﻰ ﮔﺴﺘﺮش‬ ‫ﺑﺪﻫﺪ و ﻧﻪ ﺗﻮاﻧﺴﺘﻪ ﺑﻪ ﺳﺎﺧﺘﺎر ﻓﯿﻠﻢ ﺳﺮوﺷﮑﻠﻰ ﺑﺪﻫﺪ ﺑﻪ ﻫﻤﯿﻦ ﺟﻬﺖ ﻣﻮﺿﻮع ﻧﺎﺧﻮاﺳﺘﻪ ﻏﯿﺮﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ اﺳﺖ‪ ،‬اﯾﻦ ﻓﯿﻠﻢ ﻓﺎرغ از ﭼﺎرﭼﻮبﻫﺎى اﺳﺘﺎﻧﺪارد ﺳﯿﻨﻤﺎﯾﻰ ﺳﺎﺧﺘﻪ ﺷﺪه ﺑﻪ ﻫﻤﯿﻦ دﻟﯿﻞ‬ ‫ﮐﺸﺶ دراﻣﺎﺗﯿﮏ ﻧﺪارد و ﻗﺎدر ﻧﯿﺴﺖ ﮐﻪ ﻣﺨﺎﻃﺐ را ﺑﺎ ﻓﯿﻠﻢ ﻫﻤﺮاه ﮐﻨﺪ ﭼﺮا ﮐﻪ ﻫﯿﭻ ﻣﻮﻗﻌﯿﺘﻰ در‬ ‫ﻓﯿﻠﻢ وﺟﻮد ﻧﺪارد ﮐﻪ ﺑﺨﻮاﻫﺪ ﻣﺨﺎﻃﺐ را ﺗﺤﺖ ﺗﺎﺛﯿﺮ ﺧﺎﺻﻰ ﻗﺮار ﺑﺪﻫﺪ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻧﺎﺧﻮاﺳﺘﻪ در ﺳﻄﺢ‬ ‫ﯾﮏ ﺗﻠﻪ ﻓﯿﻠﻢ ﻫﻢ ﻧﻤﻰﺗﻮاﻧﺪ ﺟﺬاﺑﯿﺖ ﻣﻮﺿﻮﻋﻰ ﯾﺎ ﺑﺼﺮى داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ‪ .‬ﺑﺎ اﯾﻦ ﺿﻌﻒﻫﺎ ﻧﻤﻰﺷﻮد‬ ‫از اﯾﻦ ﻓﯿﻠﻢ ﺗﻮﻗﻊ ﺧﺎﺻﻰ درﺑﺨﺶ ﻓﻨﻰ داﺷﺖ زﻣﺎﻧﻰ ﮐﻪ ﯾﮏ ﻓﯿﻠﻢ ﺿﻌﻒ ﺷﺪﯾﺪى در ﭘﺮداﺧﺖ‬ ‫داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ ﺗﻤﺎﻣﻰ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺳﺎﺧﺘﺎرى ﻓﯿﻠﻢ ﻫﻢ ﺗﺤﺖ ﺗﺎﺛﯿﺮ ﻗﺮار ﻣﻰﮔﯿﺮﻧﺪ‪ ،‬ﻓﯿﻠﻤﺒﺮدارى ﯾﺎ ﺗﺪوﯾﻦ‬ ‫و ﭼﯿﺰﻫﺎى دﯾﮕﺮ ﻫﻢ ﭼﻨﮕﻰ ﺑﻪ دل ﻧﻤﻰزﻧﺪ ﺑﺎزى ﺑﺎزﯾﮕﺮان ﻫﻢ از ﻫﻤﯿﺸﻪ ﺷﺎن ﺿﻌﯿﻒﺗﺮ اﺳﺖ ﺑﻪ‬ ‫ﺧﺼﻮص ﻣﻬﺘﺎب ﮐﺮاﻣﺘﻰ ﯾﺎ ﻣﻬﺮداد ﺻﺪﻗﯿﺎن‪ ،‬دﻟﯿﻞ اﮐﺮان ﻫﻤﭽﯿﻦ ﻓﯿﻠﻢ ﺿﻌﯿﻔﻰ ﮐﻪ در ﺷﻠﻮغﺗﺮﯾﻦ‬ ‫ﺳﺎﻧﺲ ﺳﯿﻨﻤﺎ ﻓﻘﻂ ﺳﻪ ﺗﻤﺎﺷﺎﮔﺮ دارد ﺑﻪ ﻫﯿﭻ وﺟﻪ ﺑﻪ ﻧﻔﻊ ﺳﯿﻨﻤﺎ ﻧﯿﺴﺖ‪ ،‬اﯾﻦ ﻓﯿﻠﻢ ﺑﺮاى ﭘﺮدهى‬ ‫ﻋﺮﯾﺾ ﺳﯿﻨﻤﺎ ﺑﻪ ﺷﺪت ﮐﻮﭼﮏ اﺳﺖ ﻧﺎﺧﻮاﺳﺘﻪ اﺛﺮى ﻓﺮاﻣﻮش ﺷﺪﻧﻰ و ﻧﻔﺮوﺷﻰ ﺳﺖ ﮐﻪ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺐ را ﭘﺲ ﻣﻰزﻧﺪ‪ ،‬ﺑﺮزو ﻧﯿﮏ ﻧﮋاد در ﻧﻮروز ﺳﺎل ﺟﺎرى ﻓﯿﻠﻢ ﻟﻮﻧﻪ زﻧﺒﻮر را ﺑﺮ ﭘﺮده ﺳﯿﻨﻤﺎ‬ ‫داﺷﺖ ﮐﻪ ان ﻓﯿﻠﻢ ﻫﻢ ﯾﮏ ﺷﺒﻪ ﮐﻤﺪى ﺑﻰ ﺳﺮوﺷﮑﻞ ﺑﻮد اﺳﺎﺳﺎ ﻧﯿﮏﻧﮋاد ﻧﻤﻰﺗﻮاﻧﺪ ﮐﺎرﮔﺮدان‬ ‫ﺳﯿﻨﻤﺎ ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬وى ﺑﻪ ﻣﺪﯾﻮم ﺗﻠﻮﯾﺰﯾﻮن ﻣﺴﻠﻂﺗﺮ اﺳﺖ ﺑﻪ ﮔﻮا ِه ﭼﻨﺪ ﺳﺮﯾﺎﻟﻰ ﮐﻪ ﺳﺎﺧﺘﻪ و ﺳﺎﺧﺖ‬ ‫اﯾﺮان دو ﮐﻪ اﯾﻦ روزﻫﺎ در ﺷﺒﮑﻪ ﻧﻤﺎﯾﺶ ﺧﺎﻧﮕﻰ ﭘﺨﺶ ﻣﻰﺷﻮد‪.‬‬ ‫ﺷﺮﮐﺖ ﺟﺎﻭﯾﺪﺍﻥ ﮔﺸﺖ ﺁﺭﯾﺎ‬ ‫ﺗﺨﻔﯿﻒ ﻭﯾﮋﻩ ﻫﻨﺮﻣﻨﺪﺍﻥ‬ ‫ﻧﺎیم ﺟﺎﻭﯾﺪ ﺩﺭ ﺻﻨﻌﺖ ﺣﻤﻞ ﻧﻘﻞ ﺑﺎﺑﯿﺶ ﺍﺯ ﺑﯿﺴﺖ ﺳﺎﻝ ﺗﺠﺮﺑﻪ‬ ‫ﻣﺠﺮﯼ ﺗﻮﺭﻫﺎﯼ ﮔﺮﺩیش ﺩﺭﺍﯾﺮﺍﻥ ﻭ ﺗﻮﺭﻫﺎﯼ ﺧﺎﺭﺟﯽ‬ ‫ﻋﻀﻮ ﺭﺳیم ﻭﺩﺭﺟﻪ ﯾﮏ ﺍﺗﺤﺎﺩﯾﻪ ﺻﻨﻒ ﻣﺴﺎﻓﺮﺑﺮﯼ ﺗﻬﺮﺍﻥ‬ ‫ﺁﻣﺎﺩﻩ ﻗﺮﺍﺭﺩﺍﺩ ﺑﺎ ﻧﻬﺎﺩﻫﺎ ﻭ ﺍﻭﺭﮔﻨﻬﺎﯼ ﺩﻭﻟیت ﻭﻣﺪﺍﺭﺱ ﻭ ﺟﻬﺖ ﺍﻣﻮﺭ ﺳﺮﻭﯾﺲ ﺍﯾﺎﺏ ﺫﻫﺎﺏ ﮐﺎﺭﮐﻨﺎﻥ‬ ‫ﺩﻓﺘﺮ ﻣﺮﮐﺰﯼ ‪۷۷۶۵۴۳۳۴-۶‬‬ ‫ﺗﻠﻔﻦ ‪ ۷۷۶۱۴۳۵۲‬ﻓﺎﮐﺲ ‪۷۷۶۵۴۳۵۰‬‬ ‫ﮔﺰارش »ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ« از ﭘﺸﺖ ﺻﺤﻨﻪ ﺳﺮﯾﺎل »ﺷﺮاﯾﻂ ﺧﺎص« ﺑﻪ ﮐﺎرﮔﺮداﻧﻰ وﺣﯿﺪ اﻣﯿﺮﺧﺎﻧﻰ‬ ‫»︫︣ا﹬︳ ︠︀ص« ︑﹚︞ و ︑︣اژ﹬﹉ ﹡﹫︧️‬ ‫ﺳــﺮﯾﺎل »ﺷــﺮاﯾﻂ ﺧﺎص« ﺑﻪ ﮐﺎرﮔﺮداﻧﻰ وﺣﯿﺪ اﻣﯿﺮﺧﺎﻧﻰ اﯾﻦ روزﻫﺎ‬ ‫در ﺣﺎل ﺿﺒﻂ اﺳــﺖ و ﻗﺼﻪاى درﺑﺎره ﯾﮏ ﻣﻮﻗﻌﯿﺖ اﺷــﺘﺒﺎﻫﻰ را رﻗﻢ‬ ‫ﻣﻰزﻧﺪ‪ .‬ﺑﻪ ﮔﺰارش ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ ﺑﻪ ﻧﻘﻞ از ﻣﻬﺮ‪ :‬ﺳــﺮﯾﺎل »ﺷﺮاﯾﻂ ﺧﺎص« ﺑﻪ‬ ‫ﮐﺎرﮔﺮداﻧﻰ وﺣﯿﺪ اﻣﯿﺮﺧﺎﻧﻰ و ﺗﻬﯿﻪﮐﻨﻨﺪﮔﻰ ﺳــﯿﺪﻣﺮﺗﻀﻰ ﻓﺎﻃﻤﻰ اﯾﻦ‬ ‫روزﻫﺎ در ﺣﺎل ﺗﺼﻮﯾﺮﺑﺮدارى اﺳــﺖ ﺗﺎ ﺑــﺮاى ﭘﺨﺶ از ﺗﻠﻮﯾﺰﯾﻮن اﻣﺎده‬ ‫ﺷــﻮد‪ .‬در ﯾﮑﻰ از ﺷﺐﻫﺎى ﺑﻬﺎرى ﺑﻪ ﭘﺸﺖ ﺻﺤﻨﻪ اﯾﻦ ﺳﺮﯾﺎل رﻓﺘﯿﻢ ﺗﺎ‬ ‫در ﺟﺮﯾﺎن روﻧﺪ ﺗﻮﻟﯿﺪ ان ﻗﺮار ﺑﮕﯿﺮﯾﻢ؛ ﺳــﺮﯾﺎﻟﻰ ﮐﻪ داﺳﺘﺎن ان ﺑﺎ ﺣﺎل‬ ‫و ﻫــﻮاى ﯾﮏ ﮐﻤﺪى ﻣﻮﻗﻌﯿﺖ رﻗﻢ ﻣﻰﺧــﻮرد و ﻗﺼﻪ ﯾﮏ ﺟﺎﺑﻪ ﺟﺎﯾﻰ‬ ‫را رواﯾﺖ ﻣﻰﮐﻨﺪ‪ .‬ﻟﻮﮐﯿﺸــﻦ ﺳــﺮﯾﺎل ﯾﮏ ﺧﺎﻧﻪ ﺣﯿﺎط دار در ﻣﻨﻄﻘﻪ‬ ‫ﭘﺎﺳﺪاران اﺳــﺖ ﮐﻪ اﯾﻦ ﻣﻨﺰل در ﻗﺼﻪ ﺑﻪ ﭘﺮواﻧﻪ ﻣﻌﺼﻮﻣﻰ ﺗﻌﻠﻖ دارد‪.‬‬ ‫اﻣﯿﺮﺧﺎﻧﻰ ﮐﺎرﮔﺮدان ﭘﺸــﺖ ﻣﺎﻧﯿﺘﻮر ﻧﺸﺴﺘﻪ و ﺻﺤﻨﻪاى ﮐﻪ ﻗﺮار اﺳﺖ‬ ‫ﺗﺼﻮﯾﺮﺑﺮدارى ﺷــﻮد ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺑﻪ ﺳﮑﺎﻧﺲ ﺑﯿﺴــﺘﻢ از ﻗﺴﻤﺖ ‪ 14‬ﺳﺮﯾﺎل‬ ‫اﺳــﺖ‪ .‬ﺳﺎﻋﺖ ﺣﺪود ‪ 18‬ﻋﺼﺮ اﺳــﺖ و ﺑﺎران ﺑﻬﺎرى ﺑﻪ ﺷﺪت ﻣﻰﺑﺎرد‪.‬‬ ‫در ﻓﯿﻠﻤﻨﺎﻣﻪ اﯾﻦ ﺻﺤﻨﻪ ﺑﺎراﻧﻰ ﻧﯿﺴﺖ اﻣﺎ ﺣﺎﻻ ﮐﻪ ﻫﻮا ﺑﺎراﻧﻰ اﺳﺖ اﯾﻦ‬ ‫ﺻﺤﻨﻪ را ﺑﺎ ﻫﻤﯿﻦ ﺣﺎل و ﻫﻮا ﺗﺼﻮﯾﺮﺑﺮدارى ﻣﻰﮐﻨﻨﺪ‪ .‬وﺣﯿﺪ اﻣﯿﺮﺧﺎﻧﻰ‬ ‫و ﻋﻮاﻣﻞ ﭘﺸــﺖ ﺻﺤﻨﻪ در داﺧﻞ ﻣﻨﺰل ﻫﺴﺘﻨﺪ و ﺑﺎزىﻫﺎ و دﯾﺎﻟﻮگﻫﺎ‬ ‫در ﺣﯿﺎط اﻧﺠﺎم ﺧﻮاﻫﺪ ﺷــﺪ‪ .‬ﺑﻌﺪ از ﯾﮏ ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﻰ در ﭘﺸﺖ و ﺟﻠﻮى‬ ‫دورﺑﯿﻦ دﺳﺘﯿﺎر ﮐﺎرﮔﺮدان ﺳﻪ دو ﯾﮏ ﻣﻰدﻫﺪ و ﺗﺼﻮﯾﺮﺑﺮدارى را ﺷﺮوع‬ ‫ﻣﻰﮐﻨﻨﺪ‪ .‬ﮐﺎﻣﺒﯿﺰ دﯾﺮﺑﺎز در ﻧﻘﺶ اﺻﻒ ﺑﺎزﯾﮕﺮ اﯾﻦ ﺻﺤﻨﻪ‪ ،‬ﯾﮏ ﺗﺴﺒﯿﺢ‬ ‫در دﺳﺘﺎﻧﺶ اﺳــﺖ و در داﺧﻞ ﻣﻨﺰل ﻗﺪم ﻣﻰزﻧﺪ و ﺷﻤﺎرش ﻣﻰﮐﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ از ﺷﻤﺎره ﭼﻬﺎر ﮐﻪ ﺑﻪ اراﻣﻰ ان را ادا ﻣﻰﮐﻨﺪ‪ ،‬وارد ﺣﯿﺎط ﻣﻰﺷﻮد‪.‬‬ ‫ﭘﺮواﻧــﻪ ﻣﻌﺼﻮﻣﻰ در ﻧﻘﺶ ﻣﺮﺿﯿﻪ در ﺣﯿﺎط ﻧﺸﺴــﺘﻪ و در ﺣﺎل ﺑﺎﻓﺘﻦ‬ ‫ﯾﮏ ﻟﺒﺎس اﺳــﺖ و از راه رﻓﺘﻦﻫﺎى زﯾﺎد دﯾﺮﺑﺎز ﮐﻼﻓﻪ ﻣﻰﺷــﻮد‪ .‬ﻓﻌﻼ‬ ‫ﺑﺎزﯾﮕﺮان ﺑﻪ ﺻﻮرت ﺗﻤﺮﯾﻨﻰ ﺑﺎزى ﻣﻰﮐﻨﻨﺪ و در ﭼﻨﺪ دﯾﺎﻟﻮگ اوﻟﻰ ﮐﻪ‬ ‫ﺑﯿﻦ ﺷﺎن رد و ﺑﺪل ﻣﻰﺷــﻮد ﺗﺼﻮﯾﺮﺑﺮدارى را ﻣﺘﻮﻗﻒ ﻣﻰﮐﻨﻨﺪ‪ .‬ﺑﺎران‬ ‫اردﯾﺒﻬﺸﺖ ﺑﻪ ﺷﺪت ﻣﻰﺑﺎرد‪ ،‬ﺑﺎران ﻫﻤﺮاه ﺑﺎ ﻃﻮﻓﺎن اﺳﺖ و درﺧﺖﻫﺎى‬ ‫ﺣﯿﺎط را ﻫﻢ ﺗﮑﺎن ﻣﻰدﻫﺪ‪ .‬ﯾﮏ ﻧﻔﺮ اﯾﻦ ﻃﺮف ﭘﺸــﺖ ﺻﺤﻨﻪ ﻣﻰﮔﻮﯾﺪ‬ ‫ﺑﺎران اﯾﻨﻘﺪر ﺷﺪﯾﺪ اﺳﺖ ﮐﻪ ﻣﻤﮑﻦ اﺳﺖ ﻣﺨﺎﻃﺐ ﺑﻌﺪ از دﯾﺪن ﺳﺮﯾﺎل‬ ‫ﻓﮑﺮ ﮐﻨﺪ از ﺑﺎران ﻣﺼﻨﻮﻋﻰ اﺳﺘﻔﺎده ﮐﺮدهاﯾﻢ‪ .‬ﻫﺮ از ﮔﺎﻫﻰ ﺻﺪاى رﻋﺪ و‬ ‫ﺑﺮق ﻫﻢ از اﺳﻤﺎن ﻣﻰاﯾﺪ و ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﺠﺒﻮر ﻫﺴﺘﻨﺪ ﺑﻌﻀﻰ از ﻣﯿﺰاﻧﺴﻦﻫﺎ‬ ‫و اﺗﻔﺎﻗﺎت ﺳﺮﯾﺎل را ﺑﻪ ﺧﺎﻃﺮ ﺑﺎران ﺗﻐﯿﯿﺮ دﻫﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ از اﯾــﻦ ﺗﻐﯿﯿﺮات دوﺑﺎره ﺗﺼﻮﯾﺮﺑﺮدارى را ﺷــﺮوع ﻣﻰﮐﻨﻨﺪ‪ .‬دﯾﺮﺑﺎز‬ ‫ﻃﻮل اﺗﺎق را ﻗﺪم ﻣﻰزﻧﺪ و ﺑﻌﺪ وارد ﺣﯿﺎط ﻣﻰﺷــﻮد و اﯾﻦ ﺑﺎر ﺻﺪاى‬ ‫ﺷﻤﺎرشﻫﺎﯾﺶ را ﻧﻤﻰﺷﻨﻮﯾﻢ‪.‬‬ ‫ﭘﺮواﻧﻪ ﻣﻌﺼﻮﻣﻰ در ﺣﯿﺎط زﯾﺮ ﺳﻘﻒ ﮐﻮﭼﮑﻰ روى ﯾﮏ ﺻﻨﺪﻟﻰ ﻧﺸﺴﺘﻪ‬ ‫و در ﺣﺎل ﺑﺎﻓﺘﻨﻰ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻣﺮﺿﯿﻪ‪ :‬ﭼﺘﻪ ﻣﺎدر؟‬ ‫اﺻﻒ‪ :‬ﻫﯿﭽﻰ‪.‬‬ ‫ﻣﺮﺿﯿﻪ‪ :‬ﺑﻪ ﻣﻦ ﻧﮕﻮ ﻫﯿﭽﻰ‪ ،‬ﻣﻦ ﻣﻰﻓﻬﻤﻢ ﯾﻪ ﭼﯿﺰى داره اذﯾﺘﺖ ﻣﯿﮑﻨﻪ‪.‬‬ ‫اﺻﻒ‪ :‬ﻧﻤﻰدوﻧﻢ ﺷﺎﯾﺪ ﻧﻤﻰﺗﻮﻧﻢ درﺳﺖ ﺗﺼﻤﯿﻢ ﺑﮕﯿﺮم‪.‬‬ ‫ﻣﺮﺿﯿﻪ‪ :‬ﺧﺐ اﺳﺘﺨﺎره ﺑﮕﯿﺮ‪.‬‬ ‫اﺻﻒ دو دﺳــﺘﺶ را ﺑﺎﻻ ﻣﻰﺑﺮد‪ ،‬ﭼﺸﻤﺎﻧﺶ را ﻣﻰﺑﻨﺪد و ﺑﻌﺪ اﻧﻬﺎ را ﺑﻪ‬ ‫ﻫﻢ ﻧﺰدﯾﮏ ﻣﻰﮐﻨﺪ و ﻣﻰﮔﻮﯾﺪ‪ :‬ﺣﻞ ﺷﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﻌﺼﻮﻣﻰ از ﻧﺤﻮه اﺳــﺘﺨﺎره اش ﺗﻌﺠﺐ ﻣﻰﮐﻨﺪ و ﻣﻰﭘﺮﺳــﺪ اﯾﻦ ﭼﻪ‬ ‫ﻣﺪل اﺳــﺘﺨﺎره ﺑﻮد و اﺻﻒ ﺗﻮﺿﯿﺤﺎﺗﻰ ﺑﻪ ﺷﻮﺧﻰ اراﯾﻪ ﻣﻰﮐﻨﺪ‪ .‬ﻫﻤﯿﻦ‬ ‫ﺻﺤﻨــﻪ را از زاوﯾﻪاى دﯾﮕﺮ ﻣﻰﮔﯿﺮﻧﺪ و ﺑﻌــﺪ ﺗﺼﻮﯾﺮﺑﺮدارى را ﻣﺘﻮﻗﻒ‬ ‫ﻣﻰﮐﻨﻨﺪ‪ .‬ﮐﺎرﮔــﺮدان ﺟﻠﻮ ﻣﻰرود و ﺗﻮﺿﯿﺤﺎﺗﻰ درﺑــﺎره دﯾﺎﻟﻮگﻫﺎ ﺑﻪ‬ ‫دﯾﺮﺑــﺎز ﻣﻰدﻫﺪ‪ ،‬ﮐﻠﻤﺎﺗﻰ را ﮐﻢ و زﯾﺎد ﻣﻰﮐﻨﺪ و ﺑﺎ ﻫﻢ ﺗﻐﯿﯿﺮات اﻧﺪﮐﻰ‬ ‫اﯾﺠﺎد ﻣﻰﮐﻨﻨﺪ‪.‬‬ ‫اداﻣﻪ اﯾﻦ ﺳــﮑﺎﻧﺲ ﺑﻪ ﻗﺼﻪ ﺧﻮاﺳﺘﮕﺎرى ﻣﻰرﺳﺪ و اﺻﻒ ﻣﻰﮔﻮﯾﺪ ﮐﻪ‬ ‫اﻣﺸﺐ ﻣﻰﺧﻮاﻫﺪ ﻧﯿﻤﻪ دﯾﮕﺮ دﯾﻨﺶ را ﮐﺎﻣﻞ ﮐﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ از ﮔﺮﻓﺘﻦ اﯾﻦ ﺳــﮑﺎﻧﺲ‪ ،‬ﺗﺼﻮﯾﺮﺑﺮدارى ﻣﺘﻮﻗﻒ ﻣﻰﺷــﻮد و ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫اﺳﺘﺮاﺣﺖ ﻣﻰﮐﻨﻨﺪ‪ .‬ﮐﺎﻣﺒﯿﺰ دﯾﺮﺑﺎز در ﻫﻤﯿﻦ دﻗﺎﯾﻖ درﺑﺎره ﺣﻀﻮرش در‬ ‫اﯾﻦ ﺳــﺮﯾﺎل و اوﻟﯿﻦ ﻫﻤﮑﺎرى اش ﺑﺎ وﺣﯿﺪ اﻣﯿﺮﺧﺎﻧﻰ ﺗﻮﺿﯿﺢ ﻣﻰدﻫﺪ‪:‬‬ ‫ﻣﻦ ﻓﯿﻠﻢ »در ﻣــﺪت ﻣﻌﻠﻮم« را از وﺣﯿﺪ اﻣﯿﺮﺧﺎﻧﻰ دﯾﺪه ﺑﻮدم ﮐﻪ ﻓﮑﺮ‬ ‫ﻣﻰﮐﻨﻢ ﻓﯿﻠﻢ ﯾﮑﺪﺳــﺖ و ﺑﺎﻧﻤﮑﻰ ﺑﻮد و ﺗﮑﻠﯿﻒ ان ﻫﻢ روﺷﻦ ﺑﻮد‪ .‬ﻣﻦ‬ ‫اﺣﺴﺎس ﮐﺮدم او از ﺟﻮاﻧﺎﻧﻰ اﺳﺖ ﮐﻪ ﺑﺎ ﺷﺮوع ﺧﻮﺑﻰ وارد ﺳﯿﻨﻤﺎ ﺷﺪه‬ ‫و ﺧﯿﻠﻰ ﻫﻢ ﺣﺮﻓﻪاى ﮐﺎر ﻣﻰﮐﻨﺪ‪.‬‬ ‫وى اداﻣﻪ ﻣﻰدﻫﺪ‪ :‬ﻣﻦ ﻫﻢ ﻫﻤﯿﺸــﻪ دﻧﺒﺎل ﺳﻠﯿﻘﻪﻫﺎ و ﮐﺎرﮔﺮدانﻫﺎى‬ ‫ﻣﺘﻔﺎوت ﺑﺎ دﯾﺪﮔﺎهﻫﺎى ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻫﺴــﺘﻢ ﭼﻮن ﺑﺎﻋﺚ ﻣﻰﺷــﻮد ﻣﻦ ﻫﻢ‬ ‫ﻓﻀﺎﻫــﺎى ﻣﺘﻔﺎوﺗﻰ را ﺗﺠﺮﺑﻪ ﮐﻨﻢ‪ .‬دﻟﯿﻞ دﯾﮕﺮ اﯾﻦ ﻫﻤﮑﺎرى اﯾﻦ ﺑﻮد ﮐﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﭼﻨﺪﯾﻦ ﺳــﺎل در ﻓﻀﺎى داﺳﺘﺎنﻫﺎى ﺗﻠﺦ و ﺗﺮاژﯾﮏ را ﮐﺎر ﮐﺮدم و‬ ‫دل ﺧﻮدم ﻫﻢ ﺑﺮاى ﮐﻤﺪى و ﯾﮏ ﻓﻀﺎى ﺷﯿﺮﯾﻦ ﺗﻨﮓ ﺷﺪه ﺑﻮد‪.‬‬ ‫دﯾﺮﺑــﺎز ﺑﺎ اﺷــﺎره ﺑﻪ ﺣﻀﻮرش در اﯾﻦ ﺳــﺮﯾﺎل ﺑﯿــﺎن ﻣﻰﮐﻨﺪ‪ :‬ﻣﻦ‬ ‫اﺣﺴﺎس ﮐﺮدم اﯾﻦ ﺳــﺮﯾﺎل ﻣﻮﻗﻌﯿﺖ ﺷﯿﺮﯾﻨﻰ دارد و درﺻﺪ ﺑﺎﻻﯾﻰ‬ ‫از ﻓﻀﺎﯾﻰ را ﮐﻪ ﻣﻮرد اﻧﺘﻈﺎرم اﺳﺖ‪ ،‬دارد‪ .‬ﺷﺎﯾﺪ اﯾﻦ اﺛﺮ ﯾﮏ ﮐﻤﺪى‬ ‫ﮐــﻪ ﻣﺨﺎﻃﺐ ﺑﺎ ان ﻗﻬﻘﻬﻪ ﺑﺰﻧﺪ‪ ،‬ﻧﺒﺎﺷــﺪ اﻣﺎ ﺑﻌﺪ از دو ﺳــﺎل ﻓﻀﺎى‬ ‫ﺗﺮاژﯾﮏ و ﻏﻢ اﻧﮕﯿﺰى ﮐﻪ ﺑﺎ ﻗﺼﻪﻫﺎى ﺳــﻌﯿﺪ ﻧﻌﻤﺖ اﷲ ﭘﺸــﺖ ﺳﺮ‬ ‫ﮔﺬاﺷــﺘﻢ اﺣﺴــﺎس ﮐﺮدم اﯾﻦ ﮐﺎر ﻣﻰﺗﻮاﻧﺪ ﺑﺮاى ﺧﻮدم ﻫﻢ ﺗﻨﻔﺲ‬ ‫ﺑﺎﺷــﺪ‪ .‬ﮔﻔﺘﮕﻮﯾﻢ ﺑﺎ دﯾﺮﺑﺎز ﺑﻪ ﭘﺎﯾﺎن ﻣﻰرﺳــﺪ اﻣــﺎ ﻋﻮاﻣﻞ ﻫﻤﭽﻨﺎن‬ ‫ﻣﻨﺘﻈﺮ ﻫﺴــﺘﻨﺪ ﺗﺎ ﺑﺎزﯾﮕﺮان دﯾﮕﺮ ﻧﯿﺰ از راه ﺑﺮﺳﻨﺪ و ﺑﺎﻗﻰ ﺳﮑﺎﻧﺲﻫﺎ‬ ‫را ﺗﺼﻮﯾﺮﺑﺮدارى ﮐﻨﻨﺪ‪.‬‬ ‫در اﯾﻦ ﻓﺎﺻﻠﻪ ﺳــﺮاغ وﺣﯿﺪ اﻣﯿﺮﺧﺎﻧﻰ ﮐﺎرﮔﺮدان ﺳــﺮﯾﺎل ﻣﻰروم و او‬ ‫درﺑﺎره وﺿﻌﯿﺖ ﺗﻠﻮﯾﺰﯾﻮن و ﺳﺎﺧﺖ ﺳﺮﯾﺎل در ﺷﺮاﯾﻂ ﮐﻨﻮﻧﻰ ﻣﻰﮔﻮﯾﺪ‪:‬‬ ‫ﺗﻠﻮﯾﺰﯾﻮن در ﺣﺎل ﺣﺎﺿﺮ در ﺷﺮاﯾﻂ ﺧﻮﺑﻰ ﺑﻪ ﻟﺤﺎظ ﻣﺨﺎﻃﺐ ﻗﺮار ﻧﺪارد‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﮐﺎرى ﺑﻪ اﻣﺎرﻫﺎﯾﻰ ﮐﻪ ﻧﺴــﺒﺖ ﺑﻪ ﻣﺨﺎﻃﺒﺎن ﺳــﺮﯾﺎلﻫﺎ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫﺎ‬ ‫اﻋﻼم ﻣﻰﺷــﻮد‪ ،‬ﻧﺪارم وﻟﻰ اﻧﭽــﻪ در ﺟﺎﻣﻌﻪ ﻣﻰﺑﯿﻨﻢ اﯾﻦ اﺳــﺖ ﮐﻪ‬ ‫ﺗﻠﻮﯾﺰﯾﻮن در ﻣﯿﺎن ﻣﺮدم ﺷﺮاﯾﻂ اﯾﺪه اﻟﻰ ﻧﺪارد‪ .‬وى اداﻣﻪ ﻣﻰدﻫﺪ‪ :‬ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺪون ﻟﺤﺎظ ﮐﺮدن ﮐﯿﻔﯿﺖ ﮐﺎرﻫﺎ ﻣﻰﮔﻮﯾﻢ ﮐﻪ ﺑﺎزار ﻣﺨﺎﻃﺐ ﮔﺮم ﻧﯿﺴﺖ‬ ‫و ﻫﻤﯿﻦ ﺷــﺮاﯾﻂ اﻧﮕﯿﺰهاى ﺷﺪ ﮐﻪ ﺑﺎﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺣﺴﺎﺳﯿﺖﻫﺎ و ﻣﻤﯿﺰىﻫﺎ‬ ‫ﺑﻪ ﻓﮑﺮ ﺳــﺎﺧﺖ ﺳﺮﯾﺎﻟﻰ ﺑﺮاى ﻣﺨﺎﻃﺒﺎن ﺑﺎﺷﻢ ﮐﻪ از ﺟﺬاﺑﯿﺖ ﺑﺮﺧﻮردار‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ و ﻣﺨﺎﻃﺐ ﺑﺎ ان ﺣﺎل ﺧﻮﺑﻰ داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬ ‫اﻣﯿﺮﺧﺎﻧــﻰ ﺑﺎ اﺷــﺎره ﺑﻪ ﻣﺘﻦ ﻓﯿﻠﻤﻨﺎﻣﻪ ﺳــﺮﯾﺎل »ﺷــﺮاﯾﻂ ﺧﺎص«‬ ‫ﺗﻮﺿﯿــﺢ ﻣﻰدﻫﺪ‪ :‬ﻣﺘﻦ اﯾﻦ ﺳــﺮﯾﺎل ﭘﯿﺶ از اﯾﻦ در ﮔﺮوهﻫﺎى ﻣﻮرد‬ ‫ﻧﻈﺮ ﻓﯿﻠﻢ و ﺳــﺮﯾﺎل ﺗﺼﻮﯾﺐ ﺷﺪه ﺑﻮد و زﻣﺎﻧﯿﮑﻪ ﻗﺮار ﺷﺪ ﻣﻦ ان را‬ ‫ﮐﺎرﮔﺮداﻧﻰ ﮐﻨﻢ ﯾﮏ ﺑﺎر دﯾﮕﺮ ﺑﻪ ﻫﻤﺮاه ﻧﻮﯾﺴﻨﺪهﻫﺎ‪ ،‬ان را ﺑﺎزﻧﻮﯾﺴﻰ‬ ‫ﮐﺮدﯾﻢ‪ .‬اﯾﻦ ﮐﺎرﮔﺮدان ﮐﻪ اوﻟﯿﻦ ﺳــﺮﯾﺎل ﺧﻮد را ﻣﻰﺳــﺎزد درﺑﺎره‬ ‫ﺷــﺮاﯾﻂ ﻣﺎﻟﻰ ﺻﺪاوﺳــﯿﻤﺎ ﻋﻨﻮان ﻣﻰﮐﻨﺪ‪ :‬ﺗﻠﻮﯾﺰﯾﻮن‪ ،‬ﺑﻮدﺟﻪ ﺧﻮﺑﻰ‬ ‫ﻧﺪارد‪ ،‬ﺑﺮاى ﺳﺎﺧﺖ ﺳــﺮﯾﺎلﻫﺎ زﻣﺎن ﮐﻤﻰ دارد و رﻗﺎﺑﺖ ﺑﺮاى ﻗﺮار‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻦ در ﮐﻨﺪاﮐﺘﻮر و ﭘﺨﺶ ﻣﻨﺎﺳــﺐ زﯾﺎد اﺳﺖ‪ .‬ﻫﻤﻪ اﯾﻨﻬﺎ ﺷﺮاﯾﻂ‬ ‫را ﺧﺎص ﻣﻰﮐﻨﺪ ﮐﻪ ﻫﻢ ﺟﺬاب اﺳــﺖ ﻫﻢ ﻣﻰﺗﻮاﻧﺪ ﺳــﺎزﻧﺪه را ﭘﺲ‬ ‫ﺑﺰﻧﺪ و اﻧﺮژى ﺑﮕﯿﺮد‪.‬‬ ‫ﮐﺎرﮔﺮدان ﻓﯿﻠﻢ ﺳﯿﻨﻤﺎﯾﻰ »در ﻣﺪت ﻣﻌﻠﻮم« درﺑﺎره ﺳﺎﺧﺖ اﺛﺎر ﮐﻤﺪى‬ ‫در ﺷﺮاﯾﻂ ﮐﻨﻮﻧﻰ ﻧﯿﺰ ﻣﻰﮔﻮﯾﺪ‪ :‬دﺳﺖ ﺷﻤﺎ در ﺷﺮاﯾﻂ ﻓﻌﻠﻰ در ﺳﺎﺧﺖ‬ ‫ﮐﻤﺪى ﺑﺴﺘﻪ اﺳــﺖ ﭼﺮاﮐﻪ ﮐﻤﺪىِ درﺳــﺖ ﮐﺎر ﮐﺮدن ﺧﯿﻠﻰ ﺳﺨﺖ‬ ‫اﺳــﺖ‪ .‬ﻣﺤﺪودﯾﺖﻫﺎى زﯾﺎدى اﻋﻤﺎل ﻣﻰﺷــﻮد و ﻧﻈﺮ ﻣﺪﯾﺮان ﻫﻢ ﺑﺎﯾﺪ‬ ‫ﺗﺎﻣﯿﻦ ﺷﻮد و ﻫﻤﻪ اﯾﻨﻬﺎ ﺷﺮاﯾﻂ ﮐﺎر در ﺗﻠﻮﯾﺰﯾﻮن را وﯾﮋه ﻣﻰﮐﻨﺪ‪.‬‬ ‫اﻣﯿﺮﺧﺎﻧﻰ ﺑﺎ اﺷﺎره ﺑﻪ ﻓﻀﺎى ﮐﻤﺪى ﺳﺮﯾﺎل »ﺷﺮاﯾﻂ ﺧﺎص« ﺗﻮﺿﯿﺢ‬ ‫ﻣﻰدﻫﺪ‪ :‬ﻣﺎ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻓﻀﺎ و ﻗﺼﻪ ﺧﻮاﺳــﺘﯿﻢ ﻣﻮﻗﻌﯿﺖﻫﺎﯾﻰ ﮐﻤﺪى‬ ‫درﺑﯿﺎورﯾﻢ ﮐﻪ ﺻﺮﻓﺎ ﻃﻨﺎزى در دﯾﺎﻟﻮگ ﻧﺒﺎﺷــﺪ ﺑﻠﮑﻪ ﻣﻮﻗﻌﯿﺖﻫﺎ ﻫﻢ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺐ را ﺑﺨﻨﺪاﻧﺪ و درﮔﯿﺮ ﮐﻨﺪ‪ .‬زﯾﺮﻣﺘﻦ ﻣﺎ ﻗﺼﻪاى ﺗﻠﺦ اﺳﺖ و ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻮﻋﻰ ﻣﻰﺗﻮان ﮔﻔﺖ ﻣﻮﻗﻌﯿﺘﻰ ﮐﻤﺪى در ﯾﮏ ﺑﺴﺘﺮ دراﻣﺎﺗﯿﮏ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﮔﺮوه ﻋﻮاﻣﻞ ﺷﺐ ﮐﺎر ﻫﺴﺘﻨﺪ و ﻧﺰدﯾﮏ ﺳﺎﻋﺖ ‪ 21‬ﻣﻰﺷﻮد ﮐﻪ ﺑﺎزﯾﮕﺮان‬ ‫دﯾﮕﺮى از ﺟﻤﻠﻪ ﻧﺎدر ﺳــﻠﯿﻤﺎﻧﻰ و ﻣﺮﯾﻢ ﺳــﻌﺎدت ﻫﻢ ﺑﻪ ﻟﻮﮐﯿﺸﻦ وارد‬ ‫ﻣﻰﺷــﻮﻧﺪ‪ .‬ﻫﻨﻮز ﮐﺎر را ﺷــﺮوع ﻧﮑﺮده اﻧﺪ و ﺑﺎزﯾﮕﺮان در ﺣﺎل ﮔﻔﺘﮕﻮ ﺑﺎ‬ ‫ﯾﮑﺪﯾﮕﺮ و دﯾﮕﺮ ﻋﻮاﻣﻞ ﻫﺴــﺘﻨﺪ ﺗﺎ ﺑﺎﻗﻰ ﮐﺎر را در ﺷــﺐ اداﻣﻪ دﻫﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﻟﻮﮐﯿﺸــﻦ ﺳﺮﯾﺎل را ﺗﺮک ﻣﻰﮐﻨﻢ اﻣﺎ ﻋﻮاﻣﻞ ﺗﺎ ﭘﺎﺳﻰ از ﻧﯿﻤﻪ ﺷﺐ ﺑﺎﯾﺪ‬ ‫در ﻫﻤﯿﻦ ﺧﺎﻧﻪ ﺑﻤﺎﻧﻨﺪ و اداﻣﻪ ﻗﺼﻪاى را ﺑﺎزى ﮐﻨﻨﺪ ﮐﻪ ﺷﺮاﯾﻂ ﺧﺎﺻﻰ‬ ‫را ﺑﺮاى ﻫﻤﻪ رﻗﻢ زده اﺳﺖ‪.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ﺳﻪﺷﻨﺒــــــــــــﻪ‪8‬ﺧﺮدادﻣﺎه‪1397‬ﺳﺎلﯾﺎزدﻫـﻢﺷﻤــﺎره‪923‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫رادﯾﻮوﺗﻠﻮﯾﺰﯾﻮن‬ ‫‪RADIO&TV‬‬ ‫اﺧﺒﺎر‬ ‫راﻫﮑﺎر ﺻﺪاوﺳﯿﻤﺎ ﺑﺮاى ﭘﺨﺶ ﻓﻮﺗﺴﺎل ﺑﺎﻧﻮان ﭼﯿﺴﺖ؟‬ ‫︮︡ا و ︨﹫﹝︀ ﹬︀ر دوازد﹨﹜ ︑﹫﹜ ‪︣﹀﹡ ۵‬ه!‬ ‫اﻋﻀﺎى ﺗﯿﻢ ﻣﻠﻰ ﻓﻮﺗﺴﺎل ﺑﺎﻧﻮان اﯾﺮان ﺑﻪ دﯾﺪار ﻋﻠﻰ ﻋﺴﮕﺮى رﺋﯿﺲ ﺳﺎزﻣﺎن‬ ‫ﺻﺪاوﺳــﯿﻤﺎ رﻓﺘﻨﺪ‪ .‬در اﯾﻦ ﺟﻠﺴﻪ ﮐﻪ ﮐﺎدرﻓﻨﻰ ﺗﯿﻢ ﻣﻠﻰ‪ ،‬ﻣﻬﺪى ﺗﺎج رﺋﯿﺲ‬ ‫ﻓﺪراﺳﯿﻮن ﻓﻮﺗﺒﺎل و ﻟﯿﻼ ﺻﻮﻓﻰزاده ﻧﺎﯾﺐ رﺋﯿﺲ ﺑﺎﻧﻮان ﻓﺪراﺳﯿﻮن ﻧﯿﺰ ﺣﻀﻮر‬ ‫داﺷﺘﻨﺪ‪ ،‬ﻣﻠﻰﭘﻮﺷﺎن ﮔﻼﯾﻪﻫﺎى ﺧﻮد ﭘﯿﺮاﻣﻮن ﻋﺪم ﭘﺨﺶ ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت از ﺗﻠﻮﯾﺰﯾﻮن‬ ‫را ﻣﻄﺮح ﮐﺮدﻧﺪ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺻﺎﻧﻌﻰ ﻣﺪﯾﺮﻓﻨﻰ ﺗﯿﻢ ﻣﻠﻰ ﺑﺎﻧﻮان ﮐﻪ در اﯾﻦ ﺟﻠﺴﻪ ﺣﻀﻮر‬ ‫داﺷــﺖ ﺑﯿﺎن ﮐﺮد‪ :‬ﺗﻤﺎم ﻣﺪﯾﺮان ورزﺷــﻰ ﺻﺪا و ﺳﯿﻤﺎ در اﯾﻦ ﺟﻠﺴﻪ ﺣﻀﻮر‬ ‫داﺷــﺘﻨﺪ و ﺧﻮﺷﺒﺨﺘﺎﻧﻪ ﺑﺎزﯾﮑﻨﺎن ﻣﺎ ﺗﻮاﻧﺴﺘﻨﺪ ﺑﻪ ﺻﻮرت ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ ﺑﺎ ﻣﺪﯾﺮان‬ ‫ﺷﺒﮑﻪ ﺳﻪ‪ ،‬ورزش و ﺷﺒﮑﻪ ﯾﮏ ﺻﺤﺒﺖ ﮐﻨﻨﺪ‪ .‬ﻫﻤﻪ ﻣﺪﯾﺮان و ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ اﻗﺎى‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﺴﮕﺮى اﯾﻦ اﻃﻤﯿﻨﺎن را دادﻧﺪ ﮐﻪ ﺑﻪ دﻧﺒﺎل ﭘﻮﺷﺶ ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت ﻓﻮﺗﺴﺎل‬ ‫ﺑﺎﻧﻮان ﻫﺴﺘﻨﺪ‪ .‬او اﻓﺰود‪ :‬دﻟﯿﻞ ﭘﺨﺶ ﻧﺸﺪن ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت ﻗﻬﺮﻣﺎن ﺑﺎﻧﻮان اﺳﯿﺎ‪ ،‬ﻧﺒﻮد‬ ‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ ﻣﺸﺨﺼﻰ ﺑﺮاى ﻧﺤﻮه ﭘﺨﺶ ﺑﺎزىﻫﺎ ﻋﻨﻮان ﺷﺪ‪ .‬ﻣﺴﺌﻮﻻن ﺻﺪا و‬ ‫ﺳﯿﻤﺎ ﮔﻔﺘﻨﺪ ﻧﺤﻮه ﭘﻮﺷﺶ ﺗﯿﻢﻫﺎى ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻧﯿﺴﺖ و ﺑﻪ ﻫﻤﯿﻦ دﻟﯿﻞ‬ ‫ﺑﺮاى ﭘﺨﺶ ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ ﺑﺎزىﻫﺎ ﺑﺎ ﻣﺸﮑﻞ ﻣﻮاﺟﻬﻨﺪ‪ .‬ﺻﺎﻧﻌﻰ ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ ﺧﺎﻃﺮﻧﺸﺎن‬ ‫ﮐﺮد‪ :‬رﺋﯿﺲ ﺳﺎزﻣﺎن ﺻﺪا و ﺳﯿﻤﺎ اﯾﻦ ﻗﻮل را داد ﮐﻪ راﻫﮑﺎرﻫﺎى ﭘﺨﺶ ﺑﺎزىﻫﺎ‬ ‫ﻣﻮرد ﺑﺮرﺳﻰ ﻗﺮار ﮔﯿﺮد و در اﯾﻨﺪه‪ ،‬ﺑﻬﺘﺮﯾﻦ ﭘﻮﺷﺶ از ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت ﻓﻮﺗﺴﺎل ﺑﺎﻧﻮان‬ ‫را ﺧﻮاﻫﻨﺪ داﺷﺖ‪ .‬ﯾﮑﻰ از اﯾﻦ راﻫﮑﺎرﻫﺎ‪ ،‬ﭘﺨﺶ ﺑﺎ ﺗﺎﺧﯿﺮ ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ در ﭘﺎﯾﺎن ﺟﻠﺴﻪ ﭘﯿﺮاﻫﻦ ﺷﻤﺎره دوازده ﺗﯿﻢ ﻣﻠﻰ را ﺑﻪ ﻋﻠﻰ ﻋﺴﮕﺮى‬ ‫اﻫﺪا ﮐﺮدﻧﺪ‪ .‬اﯾﻦ درﺣﺎﻟﻰ اﺳﺖ ﮐﻪ ﭘﯿﺮاﻫﻦ ﺷﻤﺎره ‪ 12‬ﺑﺎ ﻋﻨﻮان ﯾﺎر دوازدﻫﻢ ﺑﻪ‬ ‫ﺣﺎﻣﯿﺎن ﺗﯿﻢ ﻣﻠﻰ ﻓﻮﺗﺒﺎل اﻫﺪا ﻣﻰﺷﻮد و در ﻓﻮﺗﺴﺎل ﻣﻌﻨﺎﯾﻰ ﻧﺪارد ﭼﺮا ﮐﻪ ﻫﺮ‬ ‫ﺗﯿﻢ ﻓﻮﺗﺴﺎل ﺷﺎﻣﻞ ﭘﻨﺞ ﺑﺎزﯾﮑﻦ ﺑﻮده و ﺣﺎﻣﻰ اﯾﻦ ﺗﯿﻢ ﻣﻰﺗﻮاﻧﺪ ﯾﺎر ﺷﺸﻢ ﺑﺎﺷﺪ‪،‬‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﭼﻬﺎرده ﻧﻔﺮه ﺑﻮدن ﮐﻞ ﺗﯿﻢ ﻓﻮﺗﺴﺎل‪ ،‬ﯾﺎر ﭼﻬﺎردﻫﻢ ﻣﻰﺗﻮاﻧﺪ‬ ‫دوﻣﯿﻦ اﻧﺘﺨﺎب ﺑﺎﺷﺪ‪ .‬ﻓﺪراﺳﯿﻮن ﻓﻮﺗﺒﺎل در روزﻫﺎى اﺧﯿﺮ ﺑﺎﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺑﺮﮔﺰارى‬ ‫ﻣﺮاﺳﻢﻫﺎى ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺑﺮاى ﺗﯿﻢ ﻣﻠﻰ ﻓﻮﺗﺒﺎل ﮐﻪ ﻋﺎزم ﺟﺎمﺟﻬﺎﻧﻰ اﺳﺖ‪ ،‬ﭘﯿﺮاﻫﻦ‬ ‫ﯾﺎر دوازدﻫﻢ را ﻃﺮاﺣﻰ ﮐﺮده و ان را ﺑﻪ اﻓﺮاد و ﺷــﺨﺼﯿﺖﻫﺎى ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻫﺪا‬ ‫ﻣﻰﮐﻨﺪ‪ .‬ﺑﻪ ﻧﻈﺮ ﻣﻰرﺳﺪ ﭘﯿﺮاﻫﻦ ﺷﻤﺎره‪ 12‬اﻫﺪاﯾﻰ ﺑﻪ ﻋﻠﻰ ﻋﺴﮕﺮى ﻧﯿﺰ ﯾﮑﻰ از‬ ‫ﭘﯿﺮاﻫﻦﻫﺎﯾﻰ ﺑﺎﺷﺪ ﮐﻪ در اﻧﺒﺎر ﻓﺪراﺳﯿﻮن ﻓﻮﺗﺒﺎل ﺧﺎک ﻣﻰﺧﻮرده و ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺒﻮد ﭘﯿﺮاﻫﻦ ﻃﺮاﺣﻰ ﺷﺪه ﻓﻮﺗﺴﺎل ﺑﺮاى ﯾﺎر ﺷﺸﻢ‪ ،‬ﻧﺎﭼﺎر ﺑﻪ اﻫﺪاى ان ﺷﺪهاﻧﺪ‪.‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ﺳﻪﺷﻨﺒــــــــــــﻪ‪8‬ﺧﺮدادﻣﺎه‪1397‬ﺳﺎلﯾﺎزدﻫـﻢﺷﻤــﺎره‪923‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫ﻣﻮﺳﯿﻘﻰ‬ ‫‪MUSIC‬‬ ‫ﺳﺎزﺷﻨﺎﺳﻰ‬ ‫ﺧﺒﺮ‬ ‫ﺳﻪ ﺗﺎر‬ ‫ﺳﻪ ﺗﺎر ﺳــﺎزى از ﺧﺎﻧﻮادهى ﺳﺎزﻫﺎى زﻫﻰ‬ ‫– زﺧﻤﻪ اى اﺳــﺖ‪ ،‬ﺳــﻪ ﺗﺎر را ﻣﻨﺸﻌﺐ و‬ ‫ﻓﺮم ﺗﮑﻤﯿﻞ ﺷﺪه و ﭘﯿﺸﺮﻓﺘﻪ ﺗﻨﺒﻮر و دوﺗﺎر‬ ‫ﻣﻰداﻧﻨﺪ‪ .‬ﻣﺨﺘﺮع ﺳﻪ ﺗﺎر و زﻣﺎن ﭘﯿﺪاﯾﺶ ان‬ ‫دﻗﯿﻘﺎً ﻣﺸﺨﺺ ﻧﯿﺴﺖ وﻟﻰ در زﻣﺎن ﻗﺎﺟﺎر‬ ‫ﯾﮑﻰ از ﺳــﺎزﻫﺎى اﺻﻠﻰ ﻣﻮﺳــﯿﻘﻰ اﯾﺮاﻧﻰ‬ ‫ﻣﺤﺴﻮب ﻣﻰﺷﺪه ﮐﻪ ﺑﺎ ان ﺑﻪ اﺟﺮاى ردﯾﻒ‬ ‫ﻣﻰﭘﺮداﺧﺘﻪاﻧﺪ‪.‬در رﺳﺎﻻت اﻟﻤﻮﺳﯿﻘﻰ ﻧﻮﺷﺘﻪ‬ ‫اﻟﮑﺒﯿﺮ ﻓﺎراﺑﻰ )‪950-837‬م( و ﻧﯿﺰ ﺟﺎﻣﻊ اﻻﻟﺤﺎن و ﻗﻔﺎﺻﺪاﻻﺣﺎن ﻧﻮﺷﺘﻪ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻘﺎدر ﻣﺮاﻏﻪاى )وﻓﺎت ‪ 1435‬م( ﮐﻪ ﻫﺮ دوى اﻧﺎن از ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺪاﻧﺎن زﻣﺎن ﺧﻮد‬ ‫ﺑﻮدهاﻧﺪ ‪ ،‬اﺷﺎرهاى ﺑﻪ اﯾﻦ ﺳﺎز ﻧﺸﺪه اﺳﺖ‪ .‬در زﻣﺎن ﺻﻔﻮﯾﻪ ﺳﺎزى ﺑﻪ ﻧﺎم ﭼﻬﺎر‬ ‫ﺗﺎر ﻧﻮاﺧﺘﻪ ﻣﻰﺷﺪه اﺳــﺖ ﮐﻪ از ﻧﻮازﻧﺪﮔﺎن ان در ﺗﺎرﯾﺦ ﻣﮑﺘﻮب ﻣﻮﺳﯿﻘﻰ‪،‬‬ ‫اﺳﺘﺎد ﺷﻬﺴــﻮار و اﺳﺘﺎد ﺷــﯿﺦ ﺣﯿﺪر را ﻧﺎم ﺑﺮدهاﻧﺪ ‪ .‬ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ ﺳﺎزى ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺎم ﺷــﺶ ﺗﺎر وﺟﻮد داﺷــﺘﻪ ﮐﻪ داراى ﺷﺶ ﺳﯿﻢ ﺑﻮده و ﺳﯿﻢﻫﺎى ان دوﺗﺎ‬ ‫دوﺗﺎ ﮐﻮک ﻣﻰﺷﺪه اﺳﺖ‪ .‬اﺧﺘﺮاع ﺷﺶ ﺗﺎر را ﺑﻪ رﺿﺎءاﻟﺪﯾﻦ ﺷﯿﺮازى ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﻣﻰدﻫﻨﺪ‪.‬ﮐﺎﺳــﻪ ان ﺗﻘﺮﯾﺒﺎ ﺑﻪ ﺷﮑﻞ ﮐﺎﺳﻪ ﺗﺎر )ﻧﯿﻢ ﮔﻼﺑﻰ( وﻟﻰ ﺑﺰرﮔﺘﺮ ﺑﻮده‬ ‫اﺳﺖ‪ .‬ﺷﺶ ﺗﺎر ﮐﺎرﺑﺮد ﭼﻨﺪاﻧﻰ ﻧﺪاﺷﺘﻪ و از ﻧﻈﺮ ﻇﺮاﻓﺖ ﺻﺪا ﺑﻪ ﭘﺎى ﺳﻪ ﺗﺎر‬ ‫ﻧﻤﻰرﺳﺪ ﺑﻪ ﻫﻤﯿﻦ دﻟﯿﻞ ﺑﻪ ﻣﺮور زﻣﺎن ﺟﺎى ﺧﻮد را ﺑﻪ ﺳﻪ ﺗﺎر داده اﺳﺖ ﮐﻪ‬ ‫ﻫﻢ از ﻧﻈﺮ ﺳﺎﺧﺘﻤﺎن و ﻫﻢ از ﻧﻈﺮ ﺻﺪادﻫﻰ ﭘﯿﺸﺮﻓﺘﻪ ﺗﺮ اﺳﺖ‪ .‬ﺳﻪ ﺗﺎر در اﺑﺘﺪا‬ ‫ﺳﺎزى ﻣﺤﻠﻰ ﺑﻮده اﺳﺖ و ﺑﻌﺪ ﺑﻪ دﻟﯿﻞ ﺻﺪاى ﮔﺮم و ﮔﯿﺮا و ﺣﻤﻞ و ﻧﻘﻞ اﺳﺎن‬ ‫و ﻧﯿﺰ ﺑﯿﺎن ﮐﻠﯿﻪ ﺣﺎﻻت و ﻧﻐﻤﺎت ﻣﻮﺳﯿﻘﻰ اﯾﺮاﻧﻰ ﺑﻪ ﺗﺪرﯾﺞ رواج ﺑﯿﺸﺘﺮى ﭘﯿﺪا‬ ‫ﮐﺮده و اﻣﺮوزه ﺑﻪ ﯾﮑﻰ از ﺳﺎزﻫﺎى ﻣﻠﻰ ﻣﺎ ﺗﺒﺪﯾﻞ ﺷﺪه اﺳﺖ‪.‬ﻫﻤﺎﻧﻄﻮر ﮐﻪ از ﻧﺎم‬ ‫اﯾﻦ واژه ﺑﺮ ﻣﻰاﯾﺪ ﺳﻪ ﺗﺎر ﺑﺎﯾﺪ ﺳﺎزى ﺑﺎﺷﺪ ﺑﺎ ﺳﻪ رﺷﺘﻪ ﺳﯿﻢ‪ ،‬وﻟﻰ ﺑﺎ ﻣﺸﺎﻫﺪه‬ ‫ﮐﻨﻮﻧﻰ ان در روى ﺳﺎز ﭼﻬﺎر ﺳﯿﻢ ﻣﻰﺑﯿﻨﯿﻢ ﮐﻪ ﺑﺎ ﻧﺎم ان ﻫﻢ ﺧﻮاﻧﻰ ﻧﺪارد‪،‬‬ ‫ﻋﻠﺖ ان اﺳﺖ ﮐﻪ در زﻣﺎنﻫﺎى ﮔﺬﺷﺘﻪ ﺳﻪ ﺗﺎر داراى ﺳﻪ ﺳﯿﻢ ﺑﻮده اﺳﺖ و‬ ‫ﯾﮑﻰ از ﻧﻮازﻧﺪﮔﺎن ﺳﻪ ﺗﺎر ﺑﻪ ﻧﺎم ﻣﺸﺘﺎق ﻋﻠﻰ ﮐﺮﻣﺎﻧﻰ ﯾﮏ رﺷﺘﻪ ﺳﯿﻢ دﯾﮕﺮ ﺑﻪ‬ ‫ان اﻓﺰوده اﺳﺖ ﮐﻪ در ﭘﯿﺸﺮﻓﺖ ﺻﺪادﻫﻰ و ﻃﻨﯿﻦ و زﻧﮓ ﺻﺪاى ﺳﺎز ﺗﺄﺛﯿﺮ‬ ‫ﺑﻪ ﺳﺰاﯾﻰ داﺷﺘﻪ اﺳﺖ‪.‬اﯾﻦ ﺳﯿﻢ ﻫﻢ اﮐﻨﻮن »ﺳﯿﻢ واﺧﻮان« و ﯾﺎ ﺑﻪ اﺳﻢ ﻣﺒﺘﮑﺮ‬ ‫ان »ﺳﯿﻢ ﻣﺸﺘﺎق« ﻧﺎﻣﯿﺪه ﻣﻰﺷﻮد‪ .‬اﯾﻦ ﺳﯿﻢ ﺳﻮﻣﯿﻦ ﺳﯿﻢ ﺳﻪ ﺗﺎر از ﭘﺎﯾﯿﻦ‬ ‫اﺳــﺖ و ﻓﺎﺻﻠﻪ ﮐﻤﻰ ﺑﺎ ﺳﯿﻢ ﭼﻬﺎرم »ﺳــﯿﻢ ﺑﻢ« دارد ﮐﻪ اﯾﻦ دو در ﻫﻨﮕﺎم‬ ‫ﻧﻮاﺧﺘﻦ ﺑﺎ ﻫﻢ روى دﺳﺘﻪ ﺳﺎز ﮔﺮﻓﺘﻪ ﻣﻰﺷﻮﻧﺪ‪ .‬رواﯾﺖ اﻓﺰودن ﺳﯿﻢ واﺧﻮان‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ ﻣﺸﺘﺎق ﻋﻠﻰ ﮐﺮﻣﺎﻧﻰ از اﺳﺘﺎد اﺑﻮاﻟﺤﺴﻦ ﺻﺒﺎ ﻧﻘﻞ ﺷﺪه اﺳﺖ‪ .‬ﺻﺪاى‬ ‫ﮔﺮم و ﮔﯿﺮاى ﺳﻪ ﺗﺎر ﻫﺮ ﺷﻨﻮﻧﺪهاى را ﮐﻪ داراى اﻧﺪﮐﻰ ذوق ﺑﺎﺷﺪ ﻣﺠﺬوب‬ ‫ﺧﻮد ﻣﻰﮐﻨﺪ‪.‬اﯾﻦ ﺻــﺪا ﺑﺎ روﺣﯿﺎت ﻟﻄﯿﻒ و ﺧﺎص اﯾﺮاﻧﻰ ﻫﻤﺨﻮاﻧﻰ ﺧﺎﺻﻰ‬ ‫دارد و ﻧﺸﺎن از ﻓﺮﻫﻨﮓ واﻻى اﯾﺮاﻧﻰ ﻣﻰدﻫﺪ ﮐﻪ ﯾﮏ ﺳﺎز داراى ﭼﻨﯿﻦ ﻗﺪرت‬ ‫ﺗﺄﺛﯿﺮ ﮔﺬارى وﻇﺮاﻓﺘﻰ و ﻟﻄﺎﻓﺘﻰ ﻣﻰﺑﺎﺷﺪ‪.‬ﺳــﻪ ﺗﺎر در ﻫﻨﮕﺎم ﻧﻮاﺧﺘﻪ ﺷﺪن‬ ‫ﮐﺎﻣ ً‬ ‫ﻼ ﺑﺎ ﺑﺪن ﻧﻮازﻧﺪه در ارﺗﺒﺎط اﺳــﺖ و ﺳﯿﻢﻫﺎى ان ﺑﺪون ﻫﯿﭻ واﺳﻄﻪاى‬ ‫از ﻗﺒﯿﻞ ﻣﻀﺮابﻫﺎى ﮔﻮﻧﺎﮔﻮن‪ ،‬ارﺷــﻪ ﯾﺎ وﺳﺎﯾﻞ دﯾﮕﺮ ﺑﻪ ارﺗﻌﺎش در ﻣﻰاﯾﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﻀﺮاب ان ﺗﻨﻬﺎ ﻧﺎﺧﻦ اﻧﮕﺸﺖ دﺳﺖ ﻣﻰﺑﺎﺷﺪ‪.‬ﻫﻨﮕﺎﻣﻰ ﮐﻪ ﻧﻮازﻧﺪهاى ﻧﺎﺧﻦ‬ ‫روى ﺳﻪ ﺗﺎر ﻣﻰﮐﺸﺪ ‪،‬ﮔﻮﯾﻰ ﻧﺎﺧﻦ و زﺧﻤﻪ ﺑﺮ زﺧﻢﻫﺎى دل ﻋﺎﺷﻖ ﮐﺸﯿﺪه‬ ‫ﻣﻰﺷﻮد و داغ دل ﻋﺎﺷﻖ را زﻧﺪه ﻣﻰﮐﻨﺪ‪ .‬ﺳﻪﺗﺎر از ﺳﺎزﻫﺎى زﻫﻰ و ﻣﻀﺮاﺑﻰ‬ ‫ﻣﻮﺳﯿﻘﻰ اﯾﺮاﻧﻰ اﺳﺖ ﮐﻪ ان را ﺑﺎ ﻧﺎﺧﻦ اﻧﮕﺸﺖ اﺷﺎره دﺳﺖ راﺳﺖ ﻣﻰﻧﻮازﻧﺪ‪.‬‬ ‫اﯾﻦ ﺳﺎز‪ ،‬داراى ‪ 4‬ﺳﯿﻢ از ﺟﻨﺲ ﻓﻮﻻد و ﺑﺮﻧﺞ اﺳﺖ ﮐﻪ ﺑﻪ ﻣﻮازات دﺳﺘﻪ‪ ،‬از‬ ‫ﮐﺎﺳﻪ ﺗﺎ ﭘﻨﺠﻪ ﮐﺸﯿﺪه ﺷﺪهاﻧﺪ‪ .‬ﺳﻪﺗﺎر داراى ‪ 26‬ﭘﺮده ﻗﺎﺑﻞ ﺣﺮﮐﺖ از ﺟﻨﺲ‬ ‫رودهى ﺣﯿﻮاﻧﺎت ﯾﺎ اﺑﺮﯾﺸﻢ اﺳﺖ‪ .‬ﺻﺪاى ان ﻇﺮﯾﻒ و ﺗﻮ دﻣﺎﻏﻰ و ﺗﺎ ﺣﺪودى‬ ‫ﻏﻤﮕﯿﻦ اﺳﺖ و وﺳﻌﺖ ﺻﻮﺗﻰ ان ﻧﺰدﯾﮏ ﺑﻪ ‪ 3‬اﮐﺘﺎو اﺳﺖ‪.‬ﺳﻪﺗﺎر ﭘﯿﺸﺘﺮ‬ ‫ﻫﻢﺧﺎﻧﻮاده ﺑﺎ ﺳــﺎزﻫﺎﯾﻰ ﭼﻮن دوﺗﺎر و ﺗﻨﺒﻮر ﺑﻮده اﺳــﺖ و اﻣﺮوزه ﺑﻪ‬ ‫ﺗﺎر ﺑﺴــﯿﺎر ﻧﺰدﯾﮏﺗﺮ اﺳﺖ‪ .‬در ﻣﻮﺳﯿﻘﻰ دﺳــﺘﮕﺎﻫﻰ اﯾﺮان اﺳﺘﻔﺎده از‬ ‫ﺳﻪﺗﺎر ﺑﺴــﯿﺎر رواج دارد؛ ﮔﺮﭼﻪ ﺑﯿﺸﺘﺮ ﺑﺮاى ﺗﮏﻧﻮازى ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻗﺮار ﻣﻰﮔﯿﺮد‪ .‬اﯾﻦ ﺳــﺎز ﺑﺮاى ﻫﺮ دﺳــﺘﮕﺎه ﮐــﻮک وﯾﮋهاى دارد وﻟﻰ‬ ‫ﻓﺎﺻﻠﻪ ﭼﻬﺎرم ﯾﺎ ﭘﻨﺠﻢ ﭘﺎﯾﯿﻦ روﻧﺪه ﻣﻌﻤﻮﻻً ﺑﯿﻦ ﺳــﯿﻢﻫﺎى اول و دوم‬ ‫ﺛﺎﺑﺖ اﺳﺖ‪ .‬ﺳﺎز ﺳــﻪﺗﺎر داراى دو ﻗﺴﻤﺖ اﺻﻠﻰ ﮐﺎﺳﻪ و دﺳﺘﻪ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫در اﻧﺘﻬﺎى دﺳــﺘﻪ ﭘﻨﺠﻪ ﻗﺮار دارد ﮐﻪ ﻣﺤﻞ ﻗﺮارﮔﺮﻓﺘﻦ ﮔﻮﺷﻰﻫﺎ ﺑﺮاى‬ ‫اﺗﺼﺎل ﺳﯿﻢ اﺳﺖ‪.‬ﺳــﯿﻢﮔﯿﺮ‪ ،‬ﺧﺮک‪ ،‬ﺻﻔﺤﻪ‪ ،‬ﺳﯿﻢﻫﺎ‪ ،‬ﺷﯿﻄﺎﻧﮏ و ﭘﺮده‬ ‫دﯾﮕﺮ اﺟﺰاى ﺳﻪﺗﺎر را ﺗﺸﮑﯿﻞ ﻣﻰدﻫﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﻬﻨﺎم ﺑﺎﻧﻰ در ﯾﮑﻰ از ﺳﺎﻟﻦﻫﺎى ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺑﻪ ﺻﻬﯿﻮﻧﯿﺴﻢ ﮐﻨﺴﺮت ﺑﺮﮔﺰار ﮐﺮد‬ ‫ﺳﺎﻟﻦ ﮐﻪ ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺑﻪ ﺷــﻮراى ﻣﻠﻰ زﻧﺎن ﯾﻬﻮدى اﺳﺖ‬ ‫و در اﻧﺠﺎ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖﻫﺎى ﻣﺬﻫﺒﻰ ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺑﻪ ﺻﻬﯿﻮﻧﯿﺴــﻢ‬ ‫اﻧﺠﺎم ﻣﻰﺷﻮد‪ ،‬ﺑﺮﮔﺰار ﺷﺪ‪ .‬اﯾﻦ ﻣﺮﮐﺰ ﮐﻪ در ﺳﺎل ‪1927‬‬ ‫ﺗﺎﺳﯿﺲ ﺷﺪه اﺳﺖ‪ .‬در اﯾﻦ ﺷﻮرا ﻧﺸﺴﺖﻫﺎى دورﻫﻤﻰ‬ ‫و ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪﻫﻰ اﻋﻀﺎ اﻧﺠﺎم ﻣﻰﺷﻮد و ﻋﻤﺪه ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﺸﺎن‬ ‫در راﺳــﺘﺎى ﺗﻔﮑﺮﻫﺎى ﻓﻤﯿﻨﯿﺴــﺘﻰ اﺳــﺖ‪ .‬اﻧﭽﻪ در‬ ‫‪ Besen Centre‬ﻣﻰﮔــﺬرد ُﻣﻠﻬــﻢ از ارزشﻫــﺎى‬ ‫ﯾﻬﻮدﯾﺖ اﺳــﺖ‪ .‬ﺣﺎل ﺳﻮال اﯾﻨﺠﺎﺳﺖ در ﺷﺮاﯾﻄﻰ ﮐﻪ‬ ‫ﺑﺴــﯿﺎر راﺣﺖ ﻣﻰﺷﻮد اﺳﺘﻌﻼم ﮐﺮد‪ ،‬ﭼﺮا ﺑﻬﻨﺎم ﺑﺎﻧﻰ و‬ ‫ﺗﻬﯿﻪ ﮐﻨﻨﺪهاش ﺗﺼﻤﯿﻢ ﺑﻪ اﺟﺮاى ﮐﻨﺴﺮﺗﺸﺎن در ﭼﻨﯿﻦ‬ ‫ﻣﺮﮐﺰى ﮔﺮﻓﺘﻪاﻧﺪ؛ ﻣﺮﮐﺰى ﮐﻪ اﺣﺘﻤﺎﻻ ارﺗﺒﺎط ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ‬ ‫ﺑﺎ ﻻﺑﻰ ﺻﻬﯿﻮﻧﯿﺴﻢ دارد‪.‬‬ ‫ﻧﮑﺘﻪ اﯾﻨﺠﺎﺳــﺖ ﮐﻪ ﭘﯿﺶ از ﺑﺮﮔﺰارى اﯾﻦ ﮐﻨﺴــﺮت‬ ‫ﻫﺸــﺪارﻫﺎﯾﻰ از ﺳــﻮى اﻓﺮاد اﮔﺎه ﺑﻪ ﺧﻮاﻧﻨﺪه و ﺗﻬﯿﻪ‬ ‫ﮐﻨﻨﺪه اﯾﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ داده ﺷــﺪه اﺳﺖ‪ .‬ﺣﺘﻰ ﺑﻪ ﺑﺮﺧﻰ از‬ ‫اﺧﻄﺎرﻫﺎى ﻻزم را ﺑﻪ ﺗﻬﯿﻪﮐﻨﻨﺪه ﮐﻨﺴــﺮتﻫﺎى ﺑﻬﻨﺎم‬ ‫ﺑﺎﻧﻰ داده ﺑﻮدﻧﺪ اﻣﺎ ﺑﺎز ﻫﻢ اﻗﺪاﻣﻰ ﻓﻮرى و ﻋﻤﻠﻰ ﺑﺮاى‬ ‫ﺟﻠﻮﮔﯿﺮى اﻧﺠﺎم ﻧﺸﺪ‪ .‬ﻣﺘﺎﺳﻔﺎﻧﻪ در ﺳﺎلﻫﺎى اﺧﯿﺮ ﻻﺑﻰ‬ ‫ﺻﻬﯿﻮﻧﯿﺴﺘﻰ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖﻫﺎى اﯾﻨﭽﻨﯿﻨﻰاش را در ﺳﺮاﺳﺮ‬ ‫ﺟﻬﺎن ﮔﺴﺘﺮش داده و رﯾﺨﺖ و ﭘﺎش ﻣﺎﻟﻰ زﯾﺎدى ﺑﺮاى‬ ‫ﺟﺬب ﻫﻨﺮﻣﻨﺪان اﻧﺠﺎم ﻣﻰدﻫﺪ‪ .‬از ﻃﺮﻓﻰ ﺣﻀﻮر ﺑﻬﻨﺎم‬ ‫ﺑﺎﻧﻰ در ﭼﻨﺪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺗﻠﻮﯾﺰﯾﻮﻧﻰ و ﻗﺮاﺋﺖ ﻗﺮان ﻧﯿﺰ ﺷﺎﯾﺪ‬ ‫ﻋﺎﻣﻠﻰ ﺟﺬاب ﺑﺮاى ﻻﺑﻰ ﺻﻬﯿﻮﻧﯿﺴﺘﻰ ﺑﺎﺷﺪ ﮐﻪ ﺗﻤﺎم‬ ‫ﺗﻼش را ﺑﺮاى اﺳــﯿﺐ زدن ﺑﻪ اﯾﺮان اﻧﺠﺎم ﻣﻰدﻫﺪ‬ ‫و دور از ذﻫﻦ ﻧﯿﺴــﺖ ﻗﺮار دادن ﺗﺴــﻬﯿﻼت وﯾﮋه و‬ ‫وﺳﻮﺳــﻪ اﻧﮕﯿﺰ ﻣﺎﻟﻰ ﺑــﺮاى ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﮔﺬاران ﺑﻰ اﻃﻼع‬ ‫اﯾﺮاﻧﻰ ﺟﻮرى دﻫﻦ ﮐﺠﻰ ﺑﺮاى اﯾﺮان ﺑﺎﺷﺪ! ﺷﺎﯾﺪﺑﺎﻧﻰ‬ ‫و ﺗﻬﯿــﻪ ﮐﻨﻨﺪهاش اﺑﺮاز ﺑﻰ اﻃﻼﻋــﻰ از ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﭘﯿﺶ اﻣﺪه داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻨﺪ اﻣﺎ وزارت ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷﺎد‬ ‫ﻧﺒﺎﯾﺪ ﺑﻪ ﺳــﺎدﮔﻰ از اﯾﻦ ﻣﻮﺿﻮع ﻋﺒﻮر ﮐﻨﺪ و وﻇﯿﻔﻪ‬ ‫وزارت ار︫︀د ︋︀﹬︡ ︎︀︨︟﹍‪︫︡︀︋ ﹢‬‬ ‫ﻫﻨﺮﻣﻨــﺪ‪ :‬در ﭼﻨﺪ ﺳــﺎل اﺧﯿﺮ ﺑﻪ ﻟﻄﻒ ﮔﺴــﺘﺮش‬ ‫ﺷــﺒﮑﻪﻫﺎى اﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ ﻧﻤﺎﻫﺎى ﺑﺴﯿﺎرى ﻧﯿﺰ‬ ‫رﺷــﺪ ﮐﺮدهاﻧﺪ‪ .‬در اﯾﻦ ﻣﯿﺎن ﺣﻮزه ﻣﻮﺳــﯿﻘﻰ ﺑﯿﺶ‬ ‫از رﺷــﺘﻪﻫﺎى ﻫﻨﺮى دﯾﮕﺮ در ﮔﺰﻧﺪ ﻣﻌﻀﻼت ﻓﻀﺎى‬ ‫ﻣﺠﺎزى ﻗــﺮار ﮔﺮﻓﺘﻪاﻧﺪ‪ .‬ﺧﻮاﻧﻨﺪﮔﺎﻧﻰ ﮐﻪ اﺛﺎرﺷــﺎن‬ ‫ﮐﻤﺘﺮﯾﻦ ﻣﻮﻟﻔﻪﻫﺎى ﻫﻨﺮى را دارد و در ﺑﺴــﯿﺎرى از‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ ﺧﻮدﺷــﺎن ﻫﻢ ﺗﺼﻮر ﻧﻤﻰﮐﺮدﻧﺪ روزى ﺑﺮﺳﺪ‬ ‫ﮐــﻪ ﮐﻠﻤﺎت ﺑﻰ ارزش ﮐﻪ واﮔﻮﯾﻪ ﻣﻰﮐﻨﻨﺪ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان‬ ‫اﻫﻨﮓ در ﺟﺎﻣﻌﻪ ﻣﻨﺘﺸــﺮ و دﺳــﺖ ﺑﻪ دﺳﺖ ﺷﻮد‪.‬‬ ‫ﻫﺮﭼﻨﺪ ﮐﻪ ﺗﺎرﯾﺦ ﻣﺼﺮف اﯾﻨﮕﻮﻧﻪ اﺛﺎر ﮐﻮﺗﺎه اﺳــﺖ‬ ‫اﻣﺎ اﻟﻮده ﮐــﺮدن ﻓﻀﺎى ﻣﻮﺳــﯿﻘﻰ و ﺧﺮاب ﮐﺮدن‬ ‫ﮔﻮش ﻣﺨﺎﻃــﺐ از ﻋﻮارض ﻣﺨﺮب اﯾﻨﮕﻮﻧﻪ اﻫﻨﮓﻫﺎ‬ ‫اﺳﺖ‪ .‬ﺷﺎﯾﺪ اﮔﺮ ﻣﺘﻮﻟﯿﺎن ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ ﮐﻤﻰ دوراﻧﺪﯾﺸﺎﻧﻪ‬ ‫ﺗــﺮ و ﻋﻤﯿﻖ ﺗﺮ ﺑﺎ ﻫﻨﺮﻣﻨﺪان واﻗﻌﻰ ﮐﺸــﻮر ﺑﺮﺧﻮرد‬ ‫ﻣﻰﮐﺮدﻧــﺪ و ﺣﻤﺎﯾــﺖ ﺑﯿﺸــﺘﺮى از ﮔﻨﺠﯿﻨﻪﻫﺎى‬ ‫ﺣﻮزه ﻣﻮﺳــﯿﻘﻰ داﺷﺘﻨﺪ اﮐﻨﻮن ﺷــﺎﻫﺪ رﺷﺪ ﻗﺎرچ‬ ‫ﮔﻮﻧﻪ ﻣﻮﺳــﯿﻘﻰﻫﺎى ﻣﺨــﺮب در ﺟﺎﻣﻌــﻪ ﻧﺒﻮدﯾﻢ‪.‬‬ ‫وﻗﺘﻰ در ﻣﻘﺎم ﻣﻘﺎﯾﺴــﻪ ﻫﻨﺮﻣﻨﺪان اﺻﯿﻞ ﮐﺸــﻮر را‬ ‫ﺑﺎ ﺧﻮاﻧﻨﺪﮔﺎن ﺟﺪﯾﺪ ﻣﻰﻧﮕﺮﯾﻢ ﭼﯿﺰى ﺟﺰ اﻓﺴــﻮس‬ ‫ﺑﺮاى ﮔﻔﺘﻦ ﻧﺪارﯾﻢ‪ .‬ﻣﻮزﯾﺴﯿﻦﻫﺎﯾﻰ ﮐﻪ ﺑﯿﺶ از ﭼﻨﺪ‬ ‫دﻫﻪ ﻣﻤﺎرﺳﺖ و زﺣﻤﺖ ﺑﺮاى ﯾﺎدﮔﯿﺮى و ﺧﻠﻖ اﺛﺎر‬ ‫ﻫﻨﺮى ﮐﺸﯿﺪهاﻧﺪ و ﮐﺎرﻫﺎﯾﺸﺎن ﺟﺎوداﻧﻪ اﺳﺖ اﻣﺎ ﺑﻪ‬ ‫دﻻﯾﻞ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺳﯿﺎﺳﻰ و اﻗﺘﺼﺎدى ﺑﻪ ﺣﺎﺷﯿﻪ راﻧﺪه‬ ‫ﺷــﺪهاﻧﺪ و در ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻓﺮادى ﮐﻪ ﺑﺎ ﺳﻮاﺳــﺘﻔﺎده از‬ ‫رﺷﺪ ﺷــﺒﮑﻪﻫﺎى اﺟﺘﻤﺎﻋﻰ و ﺣﺒﺎﺑﻰ ﮐﻪ وﺟﻮد دارد‬ ‫ﺧﻮد را ﺑﺮاى ﻗﺸــﺮ ﺟﻮان ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﺧﻮاﻧﻨﺪه ﻣﻌﺮﻓﻰ‬ ‫و از ﻏﻔﻠــﺖ ﻣﺪﯾﺮان ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ و اﻫﺎﻟــﻰ ﻫﻨﺮ ﻧﻬﺎﯾﺖ‬ ‫اﺳــﺘﻔﺎده را ﻣﻰﺑﺮﻧﺪ‪ .‬ﻫﻤﺎﻧﮕﻮﻧﻪ ﮐﻪ اﺛﺎر ﻣﻨﺘﺸﺮ ﺷﺪه‬ ‫در ﺳــﺎلﻫﺎى اﺧﯿﺮ ﮐﯿﻔﯿﺖ ﭼﻨﺪاﻧﻰ ﻧﺪارد اﻧﺘﺸــﺎر‬ ‫دﻫﻨﺪﮔﺎن اﯾﻦ اﺛﺎر ﻫﻢ ﺑﯿﺶ از ﻫﺮﭼﯿﺰى ﻧﮕﺎه ﻣﺎدى‬ ‫ﺑــﻪ ﻣﻮﺿﻮع دارﻧﺪ ﻫﻮﯾﺖ ﻣﻠــﻰ ﻣﯿﻬﻨﻰ ﺑﺮاى ﺗﻌﺮﯾﻒ‬ ‫دﻗﯿﻘﻰ ﻧﺪارد‪ .‬ﺟﺎﻟﺐ اﺳﺖ ﺑﺪاﻧﯿﺪ ﯾﮑﻰ از ﺧﻮاﻧﻨﺪﮔﺎن‬ ‫ﺟﺪﯾﺪاﻟﻮرود در ﺣﺎل ﺑﺮﮔﺰارى ﺗﻮر ﮐﻨﺴﺮتﻫﺎﯾﺶ در‬ ‫اﺳــﺘﺮاﻟﯿﺎ اﺳــﺖ و ﻧﮑﺘﻪ ﻗﺎﺑﻞ ﺗﺎﻣﻞ ﻣﺎﺟﺮا ﺣﻀﻮراﯾﻦ‬ ‫ﺧﻮاﻧﻨﺪه در ﺳــﺎﻟﻦ ‪ Besen Centre‬ﮐﻪ ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺑﻪ‬ ‫ﻻﺑﻰ ﺻﻬﯿﻮﻧﯿﺴﻢ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻣﺎﺟــﺮا از اﯾﻦ ﻗﺮار اﺳــﺖ ﮐﻪ ﺷــﺐ ‪ 25‬ﻣﻰ‪ -‬ﭼﻬﺎرم‬ ‫ﺧﺮداد در ﺷــﻬﺮ ﻣﻠﺒﻮرن ﮐﻨﺴﺮت ﺑﻬﻨﺎم ﺑﺎﻧﻰ در اﯾﻦ‬ ‫﹡‪﹢‬ای ﹞﹠︀︗︀ت ﹨﹠︣﹞﹠︡ان در‬ ‫︑︀‪﹐‬ر ا﹬︣ان ﹞‪︡︙﹫︎﹩‬‬ ‫ﻣﺤﻔــﻞ ﻣﻨﺎﺟﺎتﺧﻮاﻧــﻰ ﺑــﻪ ﻫﻤﺖ ﻣﻌﺎوﻧــﺖ ﻓﺮﻫﻨﮕــﻰ و ﻫﻨﺮى‬ ‫ﻓﺮﻫﻨﮕﺴــﺘﺎن ﻫﻨﺮ و ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ اﻧﺠﻤﻦ ﻣﻮﺳــﯿﻘﻰ اﯾﺮان و ﺑﺎ ﻫﺪاﯾﺖ‬ ‫ﻫﻮﺷﻨﮓ ﺟﺎوﯾﺪ‪ ،‬ﭘﮋوﻫﺸﮕﺮ ﻣﻮﺳﯿﻘﻰ ﻧﻮاﺣﻰ و اﯾﯿﻨﻰ اﯾﺮان و اﺟﺮاى‬ ‫اﺣﺪ ﻣﻠﮑﻰ )اذرﺑﺎﯾﺠﺎن(‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪرﺿﺎ اﺳﺤﺎﻗﻰ )ﻣﺎزﻧﺪران(‪ ،‬ﺣﻤﯿﺪاﷲ‬ ‫اﻓﺘﺘﺎحوراهاﻧﺪازىﺷﻮراىﻣﻠﻰزﻧﺎنﯾﻬﻮدىاﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ)وﯾﮑﺘﻮرﯾﺎ(درﻣﺮﮐﺰاواﺑﯿﺴﻦدرﺣﻮﻣﻪﺷﻬﺮﮐﺎﻟﻮﻟﻔﯿﻠﺪﻣﻠﺒﻮرندرﺳﺎل‪2014‬‬ ‫اﻋﻀﺎى ﮐﻤﯿﺴــﯿﻮن اﻣﻨﯿﺖ ﻣﻠﻰ ﻣﺠﻠﺲ ﻫﻢ ﮔﺰارش‬ ‫ﺷــﺪه ﺑﻮد اﻣﺎ ﻇﺎﻫﺮا ﮔﻮش ﮐﺴﻰ ﺑﺪﻫﮑﺎر ﻧﺒﻮده اﺳﺖ‬ ‫و ﻋﺠﯿﺐﺗﺮ اﯾﻨﮑﻪ اﯾﻦ ﻣﻮﺿﻮع و اﺣﺘﻤﺎل ﺳﻮاﺳﺘﻔﺎدهى‬ ‫ﻻﺑﻰ ﺻﻬﯿﻮﻧﯿﺴﻢ از اﯾﻦ ﮐﻨﺴﺮت ﺑﻪ ﺑﺮﺧﻰ از ﻣﺴﺌﻮﻻن‬ ‫وزارت ارﺷــﺎد ﻫــﻢ ﮔﻮﺷــﺰد ﺷــﺪه ﺑــﻮد و اﻧﻬﺎ ﻫﻢ‬ ‫ﺳــﯿﺪزاده )ﺳــﺮاوان( و ﻣﯿﺮزا زﺑﺮدﺳــﺖ )ﺑﻮﺷــﻬﺮ( از ﻫﻨﺮﻣﻨﺪان‬ ‫ﻣﻮﺳــﯿﻘﻰ اﻗﻮام‪ ،‬ﺑﺮﭘﺎ ﻣﻰﺷﻮد‪ .‬ﻫﻮﺷــﻨﮓ ﺟﺎوﯾﺪ‪ ،‬ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﻫﻨﺮى‬ ‫اﯾــﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‪ ،‬درﺑــﺎره ﺗﺎرﯾﺨﭽــﻪ ﻣﻨﺎﺟﺎتﺧﻮاﻧﻰ در اﯾــﺮان ﮔﻔﺖ‪:‬‬ ‫»ﻣﻨﺎﺟﺎتﺧﻮاﻧﻰ‪ ،‬ﻫﻨﺮ ﺑﺴــﯿﺎر ﮐﻬﻨﻰ اﺳﺖ و ﺗﺎرﯾﺨﭽﻪ ﻃﻮﻻﻧﻰ دارد‬ ‫ﮐﻪ ﺑﻪ اﺷــﮑﺎل ﻣﺨﺘﻠﻔﻰ در ﻃﻮل زﻣﺎن در اﯾﺮان وﺟﻮد داﺷﺘﻪ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫اﯾﺮاﻧﯿﺎن‪ ،‬از زﻣﺎن ﺷــﮑﻞﮔﺮﻓﺘﻦ ﺑﺎورﻫﺎى ﮐﯿﺶ و اﯾﯿﻦﻫﺎىﮐﯿﺸــﻰ‬ ‫در اﯾﻦ ﺳﺮزﻣﯿﻦ‪ ،‬ﻣﻨﺎﺟﺎتﺧﻮاﻧﻰ را ﺗﺎ ﺑﻪ اﻣﺮوز ﺣﻔﻆ ﮐﺮدهاﻧﺪ‪ .‬اﻟﺒﺘﻪ‬ ‫اﯾﻦ ﻫﻨﺮ در دوران ﻣﺨﺘﻠﻒ‪ ،‬دﺳﺘﺨﻮش ﺗﻐﯿﯿﺮات زﯾﺎدى ﺷﺪه اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﺑﻪ ﺧﺼﻮص ﭘﺲ از اﺳــﻼم‪ ،‬اﯾﻦ ﺗﻐﯿﯿﺮات ﺑﺴﯿﺎر ﭼﺸﻤﮕﯿﺮ ﻣﻰﺷﻮد‪.‬‬ ‫دارد ﮐﻪ ﻋﻼوه ﺑﺮ رﺳﯿﺪﮔﻰ ﻓﻮرى ﺑﻪ ﻣﺎﺟﺮا اﻗﺪاﻣﺎﺗﻰ‬ ‫اﺗﺨﺎذ ﺷــﻮد ﮐﻪ دﯾﮕﺮ ﺷﺎﻫﺪ اﯾﻨﮕﻮﻧﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻧﺒﺎﺷﯿﻢ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻻﺧﺮه وﻗﺘﻰ وزارت ارﺷﺎد از ﻣﻮﺿﻮع ﻣﻄﻠﻊ ﺷﺪه و‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺑﻪ ﻋﻮاﻣﻞ ﮐﻨﺴﺮت ﻧﯿﺰ ﻫﺸﺪار داده اﺳﺖ دﯾﮕﺮ‬ ‫ﺟﺎى ﺑﺮاى ﻣﻤﺎﺷﺖ ﺑﺎﻗﻰ ﻧﻤﻰﮔﺬارد‪.‬‬ ‫اﯾﺮاﻧﯿﺎن ﻣﺴــﻠﻤﺎن ﻧﻤﻰﺧﻮاﺳﺘﻨﺪ ﺑﻪ ﻫﻨﮕﺎم ﺷﺎدى‪ ،‬از ﯾﺎد ﺧﺪا ﻏﺎﻓﻞ‬ ‫ﺑﺎﺷــﻨﺪ‪ ،‬ﺑﻪ ﻫﻤﯿﻦ دﻟﯿﻞ ﻣﻨﺎﺟﺎتﺧﻮاﻧﻰ ﺷﮑﻞ ﮔﺮﻓﺖ‪ .‬ﭘﺲ ﺑﻪﺗﺪرﯾﺞ‬ ‫اﺷــﻌﺎر ﻣﺨﺘﻠﻒ و ﺑﺴــﯿﺎرى از ﺳﺮاﯾﺶﻫﺎ را ﺑﺎ ﻣﻮﺳــﯿﻘﻰ ﻫﻤﺎﻫﻨﮓ‬ ‫ﮐﺮدﻧﺪ و ﺑﻪ ﺻﻮرت ﻣﻨﺎﺟﺎت اﻫﻨﮕﯿﻦ ﻫﻤﺮاه ﺑﺎ ﺳــﺎز اﺳﺘﻔﺎده ﮐﺮدﻧﺪ‪.‬‬ ‫اﯾﻦ ﺳــﻨﺖ در ﺣﺎل ﺣﺎﺿﺮ ﻧﯿﺰ‪ ،‬در ﻃﻮاﯾــﻒ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﺎ وﺟﻮد دارد‬ ‫ﺤﺮﺳــﺤﺮ‪ ،‬روز ﭼﻬﺎرﺷﻨﺒﻪ‪ ،‬ﻧﻬﻢ‬ ‫و اﺟﺮا ﻣﻰﺷﻮد‪ «.‬ﻣﻨﺎﺟﺎتﺧﻮاﻧﻰ ﺳِ َ‬ ‫ﺧﺮداد ‪ ،1397‬از ﺳــﺎﻋﺖ ‪ 15‬ﺗﺎ ‪ ،17‬در ﺳــﺎﻟﻦ اﯾﺮان ﻓﺮﻫﻨﮕﺴﺘﺎن‬ ‫ﻫﻨﺮ ﺑﻪ ﻧﺸــﺎﻧﻰ ﺧﯿﺎﺑﺎن وﻟﻰﻋﺼﺮ)ﻋﺞ(‪ ،‬ﭘﺎﯾﯿﻦﺗﺮ از ﭼﻬﺎرراه ﻃﺎﻟﻘﺎﻧﻰ‪،‬‬ ‫ﺷﻤﺎره ‪1552‬ﻣﯿﺰﺑﺎن ﺷﺮﮐﺖﮐﻨﻨﺪﮔﺎن ﺧﻮاﻫﺪ ﺑﻮد‪.‬‬ ‫ﺑﺮرﺳﻰ ﻣﻮاﻓﻘﺎن و ﻣﺨﺎﻟﻔﺎن ﻃﺮح ﺗﻌﻄﯿﻼت زﻣﺴﺘﺎﻧﻰ‬ ‫‪7‬‬ ‫﹨﹝﹤ ︨﹀︣﹨︀‬ ‫︋﹤ ︫﹝︀ل‬ ‫︠︐﹜ ﹞‪﹢︫﹩‬د!‬ ‫ﻣﻄﺮح ﺷﺪن ﻣﺠﺪد ﻃﺮح ﺗﻌﻄﯿﻼتزﻣﺴــﺘﺎﻧﻰ و اﯾﻨﮑﻪ ﻣﺪارس ‪ 15‬روز زودﺗﺮ و از‬ ‫ﻧﯿﻤﻪ ﺷﻬﺮﯾﻮرﻣﺎه ﺷــﺮوع و ‪ 15‬روز اﻧﺘﻬﺎى دىﻣﺎه ﺗﻌﻄﯿﻞ ﺷﻮد‪ ،‬ﻣﻮﺟﺐ ﺷﺪ ﺗﺎ ﺑﺎر‬ ‫دﯾﮕﺮ ﻣﻮاﻓﻘﺎن و ﻣﺨﺎﻟﻔﺎن اﯾﻦ ﻃﺮح ﺑﻪ اراﺋﻪ ﻧﻈﺮاتﺷﺎن ﺑﭙﺮدازﻧﺪ‪ .‬ﻣﻮاﻓﻘﺎن ﮐﻪ ﺳﺎزﻣﺎن‬ ‫ﻣﯿﺮاثﻓﺮﻫﻨﮕﻰ‪ ،‬ﺻﻨﺎﯾﻊدﺳــﺘﻰ و ﮔﺮدﺷــﮕﺮى از ﺟﻤﻠﻪ اﻧﻬﺎﺳﺖ ﻣﻌﺘﻘﺪﻧﺪ ﭼﻨﯿﻦ‬ ‫ﺗﻐﯿﯿﺮاﺗﻰ در روﻧﺪ ﮐﺎرى و ﺗﺤﺼﯿﻠﻰ ﺗﺎﺛﯿﺮى ﻧﺨﻮاﻫﺪ ﮔﺬاﺷﺖ و ﮐﻤﮑﻰ ﺧﻮاﻫﺪ ﺑﻮد‬ ‫ﺑﺮاى ﮐﺎﻫﺶ اﻟﻮدﮔﻰ ﻫﻮا در زﻣﺴﺘﺎن و اﻓﺰاﯾﺶ روﻧﻖ ﮔﺮدﺷﮕﺮى ﺑﻪوﯾﮋه در ﺷﻬﺮﻫﺎى‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﻰ‪ .‬اﻣﺎ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎن اﯾﻦ ﻃﺮح ﺑﺮ اﯾﻦ ﻋﻘﯿﺪه ﻫﺴﺘﻨﺪ ﮐﻪ اﯾﻦ اﺗﻔﺎق ﺑﺎﻋﺚ ﺧﻮاﻫﺪ ﺷﺪ‬ ‫ﺗﺎ در ﺳﺎل ﺑﻪ ﺟﺎى اﻧﮑﻪ ﯾﮏ ﺑﺎر ﺷﺎﻫﺪ ﻫﺠﻮم ﻧﺎﻣﻨﺎﺳﺐ ﮔﺮدﺷﮕﺮ در ﺗﻌﻄﯿﻼت ﻧﻮروز‬ ‫ﺑﺎﺷــﯿﻢ‪ ،‬ﺑﺎ ﻫﺠﻮم دوﺑﺎره ﻣﺴﺎﻓﺮان در ﺑﺎزه ﺗﻌﻄﯿﻼت زﻣﺴﺘﺎﻧﻰ ﻧﯿﺰ روﺑﻪرو ﺷﻮﯾﻢ ﮐﻪ‬ ‫ﻣﻌﻀﻼت ﺧﺎص ﺧﻮد از ﺟﻤﻠﻪ ﺗﺮاﻓﯿﮏ‪ ،‬اﻟﻮدﮔﻰ ﻫﻮا‪ ،‬ﮔﺮاﻧﻰ ﺧﺪﻣﺎت و‪ ...‬را در ﺑﺮدارد‪.‬‬ ‫از ﻃﺮف دﯾﮕﺮ از اﻧﺠﺎ ﮐﻪ اﯾﻦ ﺗﻌﻄﯿﻼت ﺗﻨﻬﺎ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ داﻧﺶاﻣﻮزان ﻣﻰﺷﻮد در اﯾﻦ‬ ‫ﻃﺮح ﺑﻪ ﺷﺎﻏﻼن ﺗﻮﺟﻬﻰ ﻧﺸﺪه؛ اﻣﺎ ﭘﯿﺸﻨﻬﺎددﻫﻨﺪﮔﺎن ﻣﻰﮔﻮﯾﻨﺪ ﮐﺎرﻣﻨﺪان ﻣﻰﺗﻮاﻧﻨﺪ‬ ‫در اﯾﻦ اﯾﺎم از ﻣﺮﺧﺼﻰﺷﺎن اﺳﺘﻔﺎدهﮐﻨﻨﺪ و اﺿﺎﻓﻪ ﺷﺪن ‪15‬روز ﺑﻪ ﺗﻌﻄﯿﻼترﺳﻤﻰ‬ ‫ﺑﺎر ﻣﺎﻟﻰ ﺳﻨﮕﯿﻨﻰ ﺑﺮ دوش ﮐﺸﻮر ﺧﻮاﻫﺪ ﮔﺬاﺷﺖ‪ .‬اﻣﺎ ﻧﻤﻰﺷﻮد ﻣﻨﮑﺮ اﯾﻦ ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫ﺷﺪ ﮐﻪ ﭼﻨﯿﻦ اﻇﻬﺎرﻧﻈﺮﻫﺎﯾﻰ ﻧﯿﺰ ﺑﯿﺸﺘﺮ ﺣﺎﻟﺖ دﺳﺘﻮرى دارد؛ اﯾﻦ ﻃﺮح ﮐﺎرﻣﻨﺪان را‬ ‫ﻣﺠﺒﻮر ﺧﻮاﻫﺪ ﮐﺮد اﮔﺮ ﻣﻰﺧﻮاﻫﻨﺪ در اﯾﻦ‪15‬روز ﺳﻔﺮ ﮐﻨﻨﺪ‪ ،‬ﻣﺮﺧﺼﻰ ﺑﮕﯿﺮﻧﺪ! در اﯾﻦ‬ ‫ﺷﺮاﯾﻂﺑﻪﻋﻘﯿﺪهﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﺎن‪،‬اﺳﺘﻔﺎدهازﻣﺮﺧﺼﻰﮐﺎرﻣﻨﺪانزﻣﺎﻧﻰﻣﻰﺗﻮاﻧﺪﻣﻨﻄﻘﻰﺗﺮ‬ ‫ﺑﻪﻧﻈﺮ ﺑﺮﺳﺪ ﮐﻪ ﺗﻌﻄﯿﻼت در ﻃﻮل ﺳﺎل ﺗﻮزﯾﻊ ﺷﻮد؛ ﺑﻪﻃﻮرى ﮐﻪ اﮔﺮ در ﻫﻔﺘﻪ دو روز‬ ‫ﺗﻌﻄﯿﻠﻰ وﺟﻮد داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ ﯾﮏ ﺧﺎﻧﻮاده ﺗﺼﻤﯿﻢ ﻣﻰﮔﯿﺮد در زﻣﺎﻧﻰ ﮐﻪ ﺧﻮدش ﺗﻌﯿﯿﻦ‬ ‫ﻣﻰﮐﻨﺪ ﺑﻪﻋﻨﻮان ﻣﺜﺎل ﯾﮏ روز ﻗﺒﻞ و ﺑﻌﺪ ﺗﻌﻄﯿﻼت اﺧﺮ ﻫﻔﺘﻪ را ﻣﺮﺧﺼﻰ ﺑﮕﯿﺮد و‬ ‫ﺗﺪارک ﯾﮏ ﺳﻔﺮ ‪4‬روزه ﺧﺎﻧﻮادﮔﻰ را ﺑﺒﯿﻨﺪ‪ .‬ﺑﺎ وﺟﻮد اﯾﻦ ﻣﻌﺎون ﮔﺮدﺷﮕﺮى ﺳﺎزﻣﺎن‬ ‫ﺑﺮ اﯾﻦ ﺑﺎور اﺳﺖ اﯾﻦ اﺗﻔﺎق‪ ،‬ﯾﻌﻨﻰ ﺗﻌﻄﯿﻼت دوروزه اﺧﺮﻫﻔﺘﻪ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺚ اﻓﺖﺗﺤﺼﯿﻠﻰ‬ ‫داﻧﺶاﻣﻮزان ﻣﻰﺷﻮد و ﺑﻪ ﮔﻔﺘﻪ وى‪ ،‬ﺑﺮرﺳﻰﻫﺎى ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﻰ ﻧﺸﺎن ﻣﻰدﻫﺪ اﯾﺠﺎد‬ ‫ﺗﻌﻄﯿﻼتزﻣﺴﺘﺎﻧﻰ ﺑﺮاى داﻧﺶاﻣﻮزان از ﻫﺮ اﯾﺪه و ﻧﻈﺮ دﯾﮕﺮى ﺑﺮاى روﻧﻖ ﮔﺮدﺷﮕﺮى‬ ‫ﺑﻬﺘﺮ و ﮐﺎرﺑﺮدىﺗﺮ اﺳﺖ! از ﺳﻮى دﯾﮕﺮ‪ ،‬درﺣﺎﻟﻰ ﮐﻪ ﮔﻔﺘﻪ ﻣﻰﺷﻮد اﯾﻦ ﻃﺮح ﺑﻪﻣﻨﻈﻮر‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﻪ ﮔﺮدﺷﮕﺮى در ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺟﻨﻮﺑﻰ اﺳﺖ‪ ،‬ﻧﺒﻮد زﯾﺮﺳﺎﺧﺖﻫﺎى ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻣﻰﺗﻮاﻧﺪ‬ ‫اﯾﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ را در ﻣﻌﺮض رﺷﺪ ﻧﺎﭘﺎﯾﺪار ﮔﺮدﺷﮕﺮى ﻗﺮار دﻫﺪ‪ .‬در ﻫﻤﯿﻦ ﺣﺎل‪ ،‬ﺗﺠﻤﻊ‬ ‫ﺗﻌﻄﯿﻼت در ﯾﮏ ﺑﺎزه زﻣﺎﻧﻰ ﻣﻮﺟﺐ ﮔﺮاﻧﻰ ﺳﻔﺮ ﻧﯿﺰ ﻣﻰﺷﻮد؛ اﺗﻔﺎﻗﻰ ﮐﻪ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎن‬ ‫ﺗﻌﻄﯿﻼت زﻣﺴﺘﺎﻧﻰ ان را ﺷﺎﻫﺪى دﯾﮕﺮ ﺑﺮ ﻧﺎﮐﺎراﻣﺪى اﯾﻦ ﻃﺮح ﻣﻰداﻧﻨﺪ‪ .‬ﺑﺎ اﯾﻦﻫﻤﻪ‬ ‫ﺑﺴﯿﺎرى از ﻓﻌﺎﻻن ﮔﺮدﺷﮕﺮى ﺑﺮ اﯾﻦ ﺑﺎورﻧﺪ ﭼﻨﺎﻧﭽﻪ ﺗﻌﻄﯿﻼت اﺧﺮﻫﻔﺘﻪ ﺑﻪ درﺳﺘﻰ‬ ‫ﺗﻌﺮﯾﻒ ﺷﻮد‪ ،‬در ﮔﺎمﻫﺎى ﺑﻌﺪى ﻣﻰﺗﻮان از ﺗﻌﻄﯿﻼت زﻣﺴﺘﺎﻧﻰ ﻧﯿﺰ ﺳﺨﻦ ﮔﻔﺖ و ان‬ ‫را ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻃﺮﺣﻰ ﻣﮑﻤﻞ دﻧﺒﺎل ﮐﺮد‪.‬‬ ‫دﻻﯾﻞﻃﺮحﺗﻌﻄﯿﻼتزﻣﺴﺘﺎﻧﻰ‬ ‫اﻣﺎ ﺷﻮاﻫﺪ ﻧﺸﺎن ﻣﻰدﻫﺪ ﺗﺮاﮐﻢ ﺗﻌﻄﯿﻼت ﻣﺪارس در ﺗﺎﺑﺴﺘﺎن ﻣﻮﺟﺐ ﺷﺪه ﺳﺎزﻣﺎن‬ ‫ﻣﯿﺮاثﻓﺮﻫﻨﮕﻰ‪ ،‬ﺻﻨﺎﯾﻊدﺳﺘﻰ و ﮔﺮدﺷﮕﺮى ﺑﻪ اراﺋﻪ ﻃﺮح ﺗﻌﻄﯿﻼتزﻣﺴﺘﺎﻧﻰ ﺑﭙﺮدازد‪.‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﺐﺧﺪاﯾﻰ‪ ،‬ﻣﻌﺎون ﮔﺮدﺷــﮕﺮى اﯾﻦ ﺳﺎزﻣﺎن ﻧﯿﺰ ﺑﺎ ﺗﺎﮐﯿﺪ ﺑﺮ اﯾﻦ ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫ﻣﻰﮔﻮﯾﺪ‪»:‬ﯾﮑﻰازﻣﻬﻢﺗﺮﯾﻦدﻻﯾﻞﺳﺎزﻣﺎنﺑﺮاىاراﺋﻪﻃﺮحﺗﻌﻄﯿﻼتزﻣﺴﺘﺎﻧﻰﮐﺎﻫﺶ‬ ‫ﺗﺮاﮐﻢ ﺗﻌﻄﯿﻼت در ﺗﺎﺑﺴﺘﺎن اﺳﺖ‪ .‬از ﺳــﻮى دﯾﮕﺮ اﻟﻮدﮔﻰ ﻫﻮا در زﻣﺴﺘﺎن ﺑﺎﻋﺚ‬ ‫اﯾﺠﺎد ﺗﻌﻄﯿﻠﻰﻫﺎى ﺗﺤﻤﯿﻠﻰ ﻣﻰﺷﻮد ﮐﻪ اﮔﺮ ﺗﺮم ﻣﺪارس ‪ 15‬روز زودﺗﺮ ﺷﺮوع ﺷﻮد‬ ‫ﻣﻰﺗﻮان ‪ 15‬روز زودﺗﺮ ﺗﺮم را ﺑﻪ ﭘﺎﯾﺎن رﺳﺎﻧﺪ و اﯾﻦ ‪ 15‬روز ﺑﯿﻦ دو ﺗﺮم داﻧﺶاﻣﻮزان‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ اﻓﺘﺎد ﮐﻪ ﮐﻤﮏ ﻣﻰﮐﻨﺪ ﺗﺎ اﻧﻬﺎ از اﯾﻦ ﻓﺮﺻﺖ ﺑﺮاى اﺳــﺘﺮاﺣﺖ و ﺳﻔﺮ ﺑﻬﺮه‬ ‫ﺑﺒﺮﻧﺪ‪ «.‬ﺑﻪ ﻋﻘﯿﺪه ﻣﻌﺎون ﮔﺮدﺷﮕﺮى اﯾﻦ اﺗﻔﺎق ﮐﻤﮏ ﻣﻰﮐﻨﺪ ﺗﺎ ﻣﺮدم ﺑﺘﻮاﻧﻨﺪ از ﻫﺮ ‪4‬‬ ‫ﻓﺼﻞ ﺑﺮاى ﺳﻔﺮ اﺳﺘﻔﺎده ﮐﻨﻨﺪ‪» :‬ﺗﻌﻄﯿﻼت ﺑﻬﺎره‪ ،‬ﺗﺎﺑﺴﺘﺎﻧﻪ و زﻣﺴﺘﺎﻧﻰ ﮐﻤﮏ ﻣﻰﮐﻨﺪ‬ ‫ﺗﺎ ﻣﺮدم از وﯾﮋﮔﻰﻫﺎى ﭼﻬﺎر ﻓﺼﻞ ﮐﺸــﻮر ﺑﻬﺮهﻣﻨﺪ ﺷﻮﻧﺪ‪ .‬در ﺗﻌﻄﯿﻼتزﻣﺴﺘﺎﻧﻰ‬ ‫ﻣﺮدم ﻣﻰﺗﻮاﻧﻨﺪ ﺑﻪ ﺟﻨﻮب ﮐﺸــﻮر ﺳﻔﺮ ﮐﻨﻨﺪ و ﺳﺎﮐﻨﺎن ﺷﻬﺮﻫﺎى ﺟﻨﻮﺑﻰ ﺗﺠﺮﺑﻪ‬ ‫ﺳــﻔﺮ ﺑﻪ ﺷﻬﺮﻫﺎى ﺷﻤﺎﻟﻰ را داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻨﺪ و ﺑﺴــﯿﺎرى از اﻧﻬﺎ ﺷﺎﻫﺪ ﺑﺎرش ﺑﺮف از‬ ‫ﻧﺰدﯾﮏ ﺷﻮﻧﺪ‪ «.‬اﻣﺎ ﻣﻮﺿﻮﻋﻰ ﮐﻪ وﺟﻮد دارد اﯾﻦ ﺗﻌﻄﯿﻼت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ داﻧﺶاﻣﻮزان‬ ‫ﻣﻰﺷﻮد و ﮐﺎرﻣﻨﺪان را در ﺑﺮﻧﻤﻰﮔﯿﺮد‪ .‬ﻣﺤﺐﺧﺪاﯾﻰ ﻣﻰﮔﻮﯾﺪ ﮐﺎرﻣﻨﺪان ﻣﻰﺗﻮاﻧﻨﺪ از‬ ‫ﻣﺮﺧﺼﻰﺷﺎن در اﯾﻦ ﺑﺎزه زﻣﺎﻧﻰ اﺳﺘﻔﺎدهﮐﻨﻨﺪ‪» :‬در ﺗﺎﺑﺴﺘﺎن ﻫﻢ ﮐﺎرﻣﻨﺪان ﺑﺮاى اﻧﮑﻪ ﺑﻪ‬ ‫ﺳﻔﺮ ﺑﺮوﻧﺪ از ﻣﺮﺧﺼﻰﺷﺎن اﺳﺘﻔﺎده ﻣﻰﮐﻨﻨﺪ‪ .‬اﻧﻬﺎ ﻣﻰﺗﻮاﻧﻨﺪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﯾﺰى ﮐﻨﻨﺪ و ﺑﺮاى‬ ‫ﺗﻌﻄﯿﻼتزﻣﺴﺘﺎﻧﻰ ﻧﯿﺰ ﻣﺮﺧﺼﻰ ﺑﮕﯿﺮﻧﺪ‪ .‬ﺑﺮرﺳﻰﻫﺎى اﻣﺎرى ﺳﺎزﻣﺎن ﻧﺸﺎن ﻣﻰدﻫﺪ‬ ‫اﮐﺜﺮ ﮐﺎرﻣﻨﺪﻫﺎى دوﻟﺖ ﻣﺮﺧﺼﻰﻫﺎﯾﺸﺎن ﻣﻰﺳﻮزد‪ .‬اﯾﻦ ﻣﻮﺿﻮع از ﻧﻈﺮ رواﻧﺸﻨﺎﺳﻰ‬ ‫ﺛﺎﺑﺖﺷﺪهﮐﻪﺑﺮروﺣﯿﻪﺷﺎناﺛﺮﻣﻰﮔﺬارد‪.‬اﻧﻬﺎﺑﻪدﻟﯿﻞﺗﺤﺼﯿﻞﻓﺮزﻧﺪاﻧﺸﺎنﻧﻤﻰﺗﻮاﻧﻨﺪ‬ ‫از ﻣﺮﺧﺼﻰ اﺳﺘﻔﺎدهﮐﻨﻨﺪ؛ اﻣﺎ در اﯾﻦ ﺣﺎﻟﺖ ﻫﻢ ﻣﻰﺗﻮاﻧﻨﺪ از اﯾﻦ ﻣﺮﺧﺼﻰ ﺑﻬﺮهﻣﻨﺪ‬ ‫ﺷــﻮﻧﺪ‪ .‬اﯾﻦ اﺗﻔﺎق از ﯾﮑﺴﻮ ﺑﺎﻋﺚ ﺷﺎدى و ﻧﺸﺎط در ﻣﺤﯿﻂ ﮐﺎر ﻣﻰﺷﻮد و از ﺳﻮى‬ ‫دﯾﮕﺮ ﻣﻮﺟﺐ روﻧﻖ ﮔﺮدﺷﮕﺮى ﻧﯿﺰ ﺧﻮاﻫﺪ ﺷﺪ‪ «.‬او در ﭘﺎﺳﺦ ﺑﻪ اﯾﻦ ﺳﻮال ﮐﻪ اﯾﺎ اﯾﻦ‬ ‫ﺳﺒﮏ ﺗﻌﻄﯿﻼت و ﮔﺮﻓﺘﻦ ﻣﺮﺧﺼﻰﻫﺎﯾﻰ ﮐﻪ ﺑﻪ ﻧﻮﻋﻰ ﺑﻪ اﻧﻬﺎ ﺗﺤﻤﯿﻞ ﻣﻰﺷﻮد ﻣﻨﻄﻘﻰ‬ ‫اﺳﺖ ﯾﺎ ﺧﯿﺮ‪ ،‬ﻣﻰﮔﻮﯾﺪ‪» :‬ﻣﺮﺧﺼﻰ ﺑﺮاى اﺳﺘﻔﺎده اﺳﺖ‪ .‬ﻣﺮﺧﺼﻰ ﺑﺮاى ﭼﻨﯿﻦ روزﻫﺎﯾﻰ‬ ‫ﭘﯿﺶﺑﯿﻨﻰ ﺷﺪهاﺳﺖ و در ﺳﺎزﻣﺎن ﺑﺎ ادﻟﻪﻫﺎى ﻣﻨﻄﻘﻰ ﺑﻪ اﯾﻦ ﻣﻮﺿﻮع ﭘﺮداﺧﺘﻪاﯾﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﮕﻮﻫﺎى ﺟﻬﺎﻧﻰ ﻧﯿﺰ ﺑﺮ اﯾﻦ ﻣﻮﺿﻮع ﺗﺎﮐﯿﺪ دارﻧﺪ‪ .‬اﻧﻬﺎ ﻧﯿﺰ از ﻣﺮﺧﺼﻰ ﺑﺮاى اﯾﺠﺎد ﻧﺸﺎط‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده ﻣﻰﮐﻨﻨﺪ‪ .‬ﺳﻔﺮ ﻧﯿﺰ ﯾﮑﻰ از ﻋﻮاﻣﻞ ﻧﺸﺎط اﺳﺖ‪«.‬‬ ‫زﯾﺮﺳﺎﺧﺖ ﺑﻪ زﻣﺎن ﻧﯿﺎز دارد‬ ‫در ﻫﻤﯿــﻦ ﺣــﺎل‪ ،‬ﯾﮑــﻰ از اﻫﺪاﻓﻰ ﮐﻪ ﺳــﺎزﻣﺎن ﻣﯿﺮاث ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ ﺑــﺮاى اﯾﺠﺎد‬ ‫ﺗﻌﻄﯿﻼتزﻣﺴــﺘﺎﻧﻰ ﻣﻄﺮح ﻣﻰﮐﻨﺪ‪ ،‬روﻧﻖ ﮔﺮدﺷﮕﺮى در ﺷﻬﺮﻫﺎى ﺟﻨﻮﺑﻰ ﮐﺸﻮر‬ ‫اﺳــﺖ‪ .‬اﻣﺎ ﻣﺴــﺎﻟﻪاى ﮐﻪ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎن اﯾﻦ ﻃﺮح ﺑﺮ ان ﺗﺎﮐﯿﺪ دارﻧﺪ اﯾﻦ اﺳﺖ ﮐﻪ ﻧﺒﻮد‬ ‫زﯾﺮﺳــﺎﺧﺖﻫﺎى ﻻزم ﺑﺮاى ﺟﺬب ﮔﺮدﺷﮕﺮ در اﯾﻦ اﺳﺘﺎنﻫﺎ و از ﺳﻮى دﯾﮕﺮ ﮔﺮان‬ ‫ﺑﻮدن ﺧﺪﻣﺎت در زﻣﺎن ﻓﺼﻞ اوج ﺳﻔﺮ ﻣﻮﺟﺐ ﻣﻰﺷﻮد ﺗﺎ ﺑﺴﯿﺎرى ﻣﻘﺼﺪ ﺳﻔﺮﺷﺎن‬ ‫را ﺟﺎﯾﻰ ﺑﻪ ﺟﺰ ﺟﻨﻮب ﮐﺸﻮر اﻧﺘﺨﺎب ﮐﻨﻨﺪ‪ .‬ﻣﻌﺎون ﮔﺮدﺷﮕﺮى در اﯾﻦ زﻣﯿﻨﻪ ﺗﻮﺿﯿﺢ‬ ‫ﻣﻰدﻫﺪ‪» :‬ﻣﺴﺎﻓﺮان ﻣﺨﺘﺎر ﻫﺴﺘﻨﺪ ﻫﺮ ﮐﺠﺎﯾﻰ را ﮐﻪ ﻣﻰﺧﻮاﻫﻨﺪ ﺑﺮاى ﺳﻔﺮ اﻧﺘﺨﺎب‬ ‫ﮐﻨﻨﺪ‪ .‬ﻣﺎ در ﺗﻼش ﻫﺴﺘﯿﻢ ﺗﺎ ﮔﺮدﺷﮕﺮﻫﺎى ﺧﺎرﺟﻰ ﺑﺮاى ﺳﻔﺮ اﯾﺮان را اﻧﺘﺨﺎب ﮐﻨﻨﺪ‪.‬‬ ‫ﭼﻪ اﯾﺮادى دارد از ﮐﺸﻮر ﻣﺎ ﻫﻢ ﺑﻪ ﮐﺸﻮرﻫﺎى ﺧﺎرﺟﻰ ﺑﺮوﻧﺪ؟ در اﯾﻦ زﻣﯿﻨﻪ ﻻزم اﺳﺖ‬ ‫ﺷﺎﺧﺺﻫﺎى ﻣﻮﺛﺮ ﺑﺮاى ﺟﺬب ﮔﺮدﺷﮕﺮ ﺗﻮﺳﻌﻪ ﭘﯿﺪاﮐﻨﺪ‪ .‬ﭼﻮن ﭼﺮﺧﻪ ﮔﺮدﺷﮕﺮى‬ ‫داﺧﻠﻰ ﯾﮏ ﮐﺸــﻮر در ﺗﻮﺳﻌﻪ ﭼﺮﺧﻪ ﮔﺮدﺷﮕﺮى ﺧﺎرﺟﻰاش ﻣﻮﺛﺮ ﺧﻮاﻫﺪ ﺑﻮد‪ .‬در‬ ‫ﻧﻬﺎﯾﺖ ﻫﺮﭼﻪ زﯾﺮﺳﺎﺧﺖﻫﺎى ﮔﺮدﺷﮕﺮى داﺧﻠﻰ ﺑﻬﺒﻮد ﭘﯿﺪا ﮐﻨﺪ‪ ،‬درﺧﻮاﺳﺖ ﺑﺮاى‬ ‫ﺳﻪﺷﻨﺒــــــــــــﻪ‪8‬ﺧﺮدادﻣﺎه‪1397‬ﺳﺎلﯾﺎزدﻫـﻢﺷﻤــﺎره‪923‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫ﮔﺮدﺷﮕﺮى‬ ‫ﮔﺰارش‬ ‫ﮔﺰارش‬ ‫‪TOURISM‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ رﺟﺎﺋﻰ‬ ‫ﺑﻰاﻋﺘﺒﺎرﺗﺮﯾﻦ و ﻗﺪرﺗﻤﻨﺪﺗﺮﯾﻦ ﭘﺎﺳﭙﻮرتﻫﺎى ﺟﻬﺎن‬ ‫ﮔﺬرﻧﺎﻣﻪاﯾﺮاﻧﻰﭼﻘﺪرﻣﻌﺘﺒﺮاﺳﺖ؟‬ ‫ﺳﻔﺮ ﺑﻪ ﺧﺎرج از ﮐﺸﻮر ﮐﻤﺘﺮ ﺧﻮاﻫﺪﺷﺪ‪ .‬اﻣﺎ ﺑﺮاى اﯾﺠﺎد اﯾﻦ زﯾﺮﺳﺎﺧﺖﻫﺎ ﺑﻪ زﻣﺎن ﻧﯿﺎز‬ ‫دارﯾﻢ‪ «.‬ﺑﻪ ﮔﻔﺘﻪ ﻣﺤﺐ ﺧﺪاﯾﻰ‪ ،‬در ﺗﻌﻄﯿﻼت ﻧﻮروز اﻣﺴﺎل ﺗﻮزﯾﻊ ﺳﻔﺮ در ﺳﻄﺢ ﮐﺸﻮر‬ ‫ﺑﻪﺧﻮﺑﻰ ﺻﻮرت ﮔﺮﻓﺖ؛ ﺑﻪ ﻃﻮرى ﮐﻪ ﺑﺎ اﻓﺰاﯾﺶ درﺧﻮاﺳﺖ ﺟﻬﺖ ﺳﺎﺧﺖ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﺑﻮمﮔــﺮدى و ﻫﺘﻞ روﺑﻪرو ﺑﻮدﯾﻢ‪ .‬ﺑﻪ ﺑﺎور وى‪ ،‬اﯾﻦ روﻧﺪ ﻣﻰﺗﻮاﻧﺪ اداﻣﻪ ﭘﯿﺪاﮐﻨﺪ و ﺑﻪ‬ ‫ﺟﺬب ﮔﺮدﺷﮕﺮ در ﺟﻨﻮب ﮐﺸﻮر ﻧﯿﺰ ﺧﻮاﻫﺪرﺳﯿﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﺴﯿﺮ ﮔﺎم ﺑﻪ ﮔﺎم‬ ‫ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳــﺎن ﺑﺮ اﯾﻦ ﺑﺎور ﻫﺴﺘﻨﺪ ﮐﻪ ﻓﺮاﯾﻨﺪ ﺑﻬﺒﻮد ﮔﺮدﺷﮕﺮى داﺧﻠﻰ ﻣﻰﺗﻮاﻧﺪ‬ ‫ﺑــﺎ اﯾﺠﺎد ﺗﻌﻄﯿــﻼت دو روزه ﺑﻬﺒﻮد ﯾﺎﺑﺪ‪ .‬اﻋﺘﻘﺎدى ﮐــﻪ ﻣﺤﺐﺧﺪاﯾﻰ ان را رد‬ ‫ﻣﻰﮐﻨﺪ و ﻣﻌﺘﻘﺪ اﺳﺖ ﺗﻌﻄﯿﻼت دو روزه ﺑﺮ ﺗﺤﺼﯿﻼت داﻧﺶاﻣﻮزان ﺗﺎﺛﯿﺮ ﺳﻮء‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪﮔﺬاﺷﺖ‪» :‬ﺗﻌﻄﯿﻼت دوروزه ﺑﻪ ﺗﺤﺼﯿﻼت داﻧﺶاﻣﻮزان ﻟﻄﻤﻪ ﺧﻮاﻫﺪزد‪.‬‬ ‫ﭼﻮن ﻣﺘﺎﺳــﻔﺎﻧﻪ ﻓﺮﻫﻨﮓ اﻣﻮزش ﻣﺎ ﺑﻪ ﺷﮑﻞ »ﺷﺐ اﻣﺘﺤﺎﻧﻰ« اﺳﺖ‪ .‬وﻗﺘﻰ اﯾﻦ‬ ‫ﻃﺮح ﻣﻄﺮح ﺷﺪ ﻫﻤﮑﺎران ﻣﺎ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﻻزم را اﻧﺠﺎم دادهاﻧﺪ‪ .‬در ﮔﺬﺷﺘﻪ ﺗﺎﮐﯿﺪ ﺑﺮ‬ ‫اﯾﻦ ﻣﻮﺿﻮع ﺑﻮد ﮐﻪ ﻋﻼوهﺑﺮ داﻧﺶاﻣﻮزان ﮐﺎرﻣﻨﺪان ﻧﯿﺰ ﺗﻌﻄﯿﻞ ﺷﻮﻧﺪ‪ .‬اﯾﻦ اﺗﻔﺎق‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ اﻓﺰاﯾﺶ ﺣﺠﻢ ﺗﻌﻄﯿﻼت ﮐﺸﻮر ﻣﻰﺷــﻮد و اﺻﻼ ﺗﻮﺟﯿﻪ اﻗﺘﺼﺎدى ﻧﺪارد‪.‬‬ ‫در ﺻﻮرﺗــﻰ ﮐﻪ ﮐﺎرﻣﻨﺪان اﺟﺎزه ‪ 30‬روز ﻣﺮﺧﺼﻰ دارﻧﺪ و ﻣﻰﺗﻮاﻧﻨﺪ از ان ﺑﻬﺮه‬ ‫ﺑﺒﺮﻧﺪ‪ «.‬ﻣﺤﺐﺧﺪاﯾﻰ در اداﻣﻪ ﺗﻮﺿﯿﺤﺎﺗﺶ ﺗﺎﮐﯿﺪ ﻣﻰﮐﻨﺪ اﯾﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫﺎ ﺑﻪ ﺷﮑﻞ‬ ‫ﻓﺎز ﺑﻪ ﻓﺎز ﺟﻠﻮ ﻣﻰرود و ﺑﯿﺸﺘﺮ در اﯾﻦ ﻃﺮح داﻧﺶاﻣﻮزان ﻣﻮرد ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻮدﻧﺪ ﮐﻪ‬ ‫ﺑﯿﺶ از ‪ 12‬ﻣﯿﻠﯿﻮن ﻧﻔﺮ از اﻋﻀﺎى ﺟﺎﻣﻌﻪ را ﺷــﺎﻣﻞ ﻣﻰﺷﻮﻧﺪ ﮐﻪ در ﻣﺠﻤﻮع ﺑﺎ‬ ‫ﺧﺎﻧﻮادهﻫﺎﯾﺸﺎن ﺗﻌﺪاد ﻗﺎﺑﻞ ﺗﻮﺟﻬﻰ از ﺟﻤﻌﯿﺖ ﮐﺸﻮر را در ﺑﺮﻣﻰﮔﯿﺮد‪» :‬ﺳﺎزﻣﺎن‬ ‫ﮔﺮدﺷﮕﺮى ﺑﻪ ﻣﺮور ﺑﺮاى ﺗﮏﺗﮏ ﺣﻮزهﻫﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﯾﺰىﻫﺎى ﺧﺎص ﺧﻮدش را دارد‬ ‫ﮐﻪ ﻓﺎز ﺑﻪ ﻓﺎز ﺑﻪ ﻣﺮﺣﻠﻪ اﺟﺮاﯾﻰ ﻣﻰرﺳﺪ‪ .‬ﻗﺮار ﻧﯿﺴﺖ ﭼﺮﺧﻰ اﺧﺘﺮاع ﺷﻮد‪ .‬ﺑﺎﯾﺪ از‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﻪﻫﺎى ﮔﺬﺷﺘﻪ اﺳﺘﻔﺎده ﮐﻨﯿﻢ ﺗﺎ ﻧﺘﯿﺠﻪ ﺑﻬﺘﺮى ﻋﺎﯾﺪﻣﺎن ﺷﻮد‪«.‬‬ ‫ﻣﻌﻠﻮل‪:‬ﺗﺮاﮐﻢﺳﻔﺮ‬ ‫ﺗﺠﻤﻊ ﺗﻌﻄﯿﻼت در دو ﺑﺎزه زﻣﺎﻧﻰ‪ ،‬روى ﻣﺜﺒﺖ و ﻣﻨﻔﻰ دارد‪ .‬ﺷﺎﯾﺪ روى ﻣﺜﺒﺖ‬ ‫ان ﺑﺮاى ﺗﻌﻄﯿﻼتزﻣﺴــﺘﺎﻧﻰ‪ ،‬ﮐﺎﻫﺶ اﻟﻮدﮔﻰ ﻫﻮا در اﯾﻦ ﻓﺼﻞ ﺑﺎﺷﺪ‪ .‬اﻣﺎ روى‬ ‫ﻣﻨﻔﻰ ان ﺗﺠﻤﻊ ﺳﻔﺮ اﺳﺖ ﮐﻪ ﻋﻮاﻣﻠﻰ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﺗﺮاﻓﯿﮏ‪ ،‬اﻟﻮدﮔﻰ ﻫﻮا‪ ،‬ﮔﺮاﻧﻰ‪ ،‬اﺳﯿﺐ‬ ‫ﺑﻪ ﻣﺤﯿﻂزﯾﺴــﺖ و‪ ...‬را ﻣﻮﺟﺐ ﻣﻰﺷﻮد‪ .‬ﻣﺤﻤﻮد ﻧﺠﻔﻰﻋﺮب‪ ،‬ﻋﻀﻮ ﮐﻤﯿﺴﯿﻮن‬ ‫ﮔﺮدﺷﮕﺮى اﺗﺎق ﺗﻬﺮان ﺑﺎ ﺗﺎﮐﯿﺪ ﺑﺮ اﯾﻦ ﻣﻮﺿﻮع ﻣﻰﮔﻮﯾﺪ‪» :‬ﺑﻬﺘﺮ اﺳﺖ اﺑﺘﺪا ﺗﮑﻠﯿﻒ‬ ‫ﺗﻌﻄﯿﻼت دو روزه اﺧﺮ ﻫﻔﺘﻪ ﻣﺸــﺨﺺ ﺷﻮد‪ .‬ﺳﭙﺲ ﺑﻪ اﺻﻼح ﺗﻌﻄﯿﻼت ﻣﺎزاد‬ ‫ﺑﭙﺮدازﯾﻢ و در ﻧﻬﺎﯾﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫﺎى دﯾﮕﺮ در زﻣﯿﻨﻪ ﺑﻬﺒﻮد ﺻﻨﻌﺖ ﮔﺮدﺷﮕﺮى داﺷﺘﻪ‬ ‫ﺑﺎﺷــﯿﻢ ﮐﻪ از ﺟﻤﻠﻪ ان ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺗﻌﻄﯿﻼتزﻣﺴﺘﺎﻧﻰ اﺳﺖ ﭼﻮن در ﺣﺎل ﺣﺎﺿﺮ‬ ‫اﻧﭽﻪ در اﯾﻦ ﺗﻌﻄﯿﻼت ﻋﺎﯾﺪﻣﺎن ﻣﻰﺷــﻮد ﺗﺠﻤﻊ ﺗﻌﻄﯿﻼت در ﯾﮏ ﺑﺎزه زﻣﺎﻧﻰ‬ ‫ﺧﺎص ﻣﺎﻧﻨﺪ ﻋﯿﺪ ﻧﻮروز اﺳﺖ‪ .‬ﺑﺎﯾﺪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫﺎ ﺑﻪ ﮔﻮﻧﻪاى رﯾﺨﺘﻪ ﺷﻮد ﮐﻪ ﺗﻮزﯾﻊ ﺳﻔﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﻰ داﺷﺘﻪﺑﺎﺷﯿﻢ ﺗﺎ ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﻨﻔﻰ ﺟﺎﻧﺒﻰ ان ﮐﺎﻫﺶ ﭘﯿﺪا ﮐﻨﺪ‪«.‬‬ ‫ﺟﻨﮓ‪ ،‬ﻣﻨﺎزﻋﺎت ﺳﯿﺎﺳﻰ و ﻣﻬﺎﺟﺮت‪ ،‬ازادى ﺳﻔﺮ را در ﺟﻬﺎن اﻧﭽﻨﺎن‬ ‫ﺗﺤﺖ ﺗﺄﺛﯿﺮ ﻗﺮار داده ﮐﻪ ﮔﺬرﻧﺎﻣﻪ ﺑﺮﺧﻰ ﮐﺸﻮرﻫﺎ را ﻓﺎﻗﺪ اﻋﺘﺒﺎر ﮐﺮده و‬ ‫ﺑﻌﻀﻰ دﯾﮕﺮ را ﺑﻪ اوج رﺳﺎﻧﺪه‪،‬ﻫﻤﭽﻮن ﮔﺬرﻧﺎﻣﻪ اﻟﻤﺎن ﮐﻪ ﭘﺲ از ﭘﻨﺞ‬ ‫ﺳــﺎل ﺻﺪرﻧﺸﯿﻨﻰ ﺗﻨﺰل ﭘﯿﺪا ﮐﺮد و ﺟﺎﯾﮕﺎﻫﺶ را ﺑﻪ ژاﭘﻦ و ﺳﻨﮕﺎﭘﻮر‬ ‫ﺑﺨﺸﯿﺪ و ﯾﺎ ﭘﺎﺳــﭙﻮرت اﻣﺮﯾﮑﺎ ﮐﻪ روزى داﺷﺘﻦ ان اﻣﺎل ﺑﺴﯿﺎرى از‬ ‫ﻣﺮدﻣﺎن ﺟﻬﺎن ﺑﻮد‪ ،‬اﻣﺎ اﮐﻨﻮن اﻋﺘﺒﺎرش ﺗﺤﺖ ﺗﺎﺛﯿﺮ رﯾﯿﺲﺟﻤﻬﻮر اﯾﻦ‬ ‫ﮐﺸﻮر درﺣﺎل ﺳﻘﻮط اﺳــﺖ‪ .‬ﻣﻮﺳﺴﻪ »ﻫﻨﻠﻰ ﭘﺎﺳﭙﻮرت اﯾﻨﺪﮐﺲ« ﺑﺎ‬ ‫اﻧﺘﺸــﺎر ﺗﺎزهﺗﺮﯾﻦ ردهﺑﻨﺪى ﮔﺬرﻧﺎﻣﻪﻫﺎ‪ ،‬ﻗﺪرﺗﻤﻨﺪﺗﺮﯾﻦ و ﺿﻌﯿﻒﺗﺮﯾﻦ‬ ‫ﭘﺎﺳﭙﻮرتﻫﺎى ﺟﻬﺎن را ﻣﻌﺮﻓﻰ ﮐﺮد‪.‬‬ ‫ﻣﻬﻢﺗﺮﯾﻦ ﺷﺎﺧﺺ در ﺗﻌﯿﯿﻦ اﯾﻦ رﺗﺒﻪﻫﺎ‪ ،‬ﺗﻌﺪاد ﮐﺸﻮرﻫﺎﯾﻰ اﺳﺖ ﮐﻪ‬ ‫ﻣﻰﺗــﻮان ﺑﺪون وﯾﺰا و ﯾﺎ ﺑﺎ وﯾﺰاى ﻓﺮودﮔﺎﻫﻰ ﺑﻪ انﻫﺎ ﺳــﻔﺮ ﮐﺮد ﮐﻪ‬ ‫ﺑﺮ اﯾﻦ اﺳــﺎس ﮔﺬرﻧﺎﻣﻪﻫﺎى ژاﭘﻦ و ﺳــﻨﮕﺎﭘﻮر ﻫﺮ ﯾﮏ ﺑﺎ اﻣﮑﺎن ﺳﻔﺮ‬ ‫ﻣﻌﺘﺒﺮﺗﺮﯾﻦ ﺟﻬﺎن ﺷــﻨﺎﺧﺘﻪ ﺷﺪهاﻧﺪ‪ .‬ﮔﺬرﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ازاد ﺑﻪ ‪ 180‬ﮐﺸــﻮر‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﻤﺎن ﻧﯿﺰ ﺑﻌﺪ از ﭘﻨﺞ ﺳــﺎل ﮐﻪ در ﻣﻘﺎم ﻧﺨﺴــﺖ اﯾﻦ ﻓﻬﺮﺳــﺖ ﻗﺮار‬ ‫داﺷــﺖ در رﺗﺒﻪﺑﻨﺪى ﺟﺪﯾﺪ‪ ،‬ﯾﮏ ﭘﻠﻪ ﺗﻨﺰل ﭘﯿــﺪا ﮐﺮد و در ﺟﺎﯾﮕﺎه‬ ‫دوم اﯾﻦ ردهﺑﻨﺪى ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺖ‪ .‬اﺗﺒﺎع اﻟﻤﺎﻧﻰ اﻣﮑﺎن ﺳﻔﺮ ﺑﺪون وﯾﺰا ﺑﻪ‬ ‫‪ 179‬ﮐﺸﻮر را دارﻧﺪ‪ .‬رﺗﺒﻪ ﺳﻮم ﻗﺪرﺗﻤﻨﺪﺗﺮﯾﻦ ﮔﺬرﻧﺎﻣﻪ ﺑﺎ اﻣﮑﺎن ﺳﻔﺮ‬ ‫ﺑﺪون وﯾﺰا ﺑﻪ ‪ 178‬ﮐﺸــﻮر ﻣﺸــﺘﺮﮐﺎ از ان داﻧﻤﺎرک‪ ،‬ﻓﻨﻼﻧﺪ‪ ،‬ﻓﺮاﻧﺴﻪ‪،‬‬ ‫اﯾﺘﺎﻟﯿﺎ‪ ،‬ﮐﺮه ﺟﻨﻮﺑﻰ‪ ،‬اﺳﭙﺎﻧﯿﺎ و ﺳﻮﺋﺪ اﺳﺖ‪ .‬اﺗﺮﯾﺶ‪ ،‬ﻟﻮﮐﺰاﻣﺒﻮرگ‪ ،‬ﻫﻠﻨﺪ‪،‬‬ ‫ﭘﺮﺗﻐﺎل و اﻧﮕﻠﺴﺘﺎن ﻧﯿﺰ ﺑﺎ اﻣﮑﺎن ﺳﻔﺮ ازاد ﺑﻪ ‪ 177‬ﮐﺸﻮر ﻣﻮﻓﻖ ﺷﺪﻧﺪ‬ ‫رﺗﺒﻪ ﭼﻬﺎرم اﯾﻦ ﻓﻬﺮﺳــﺖ را ﺑﺪﺳﺖ اورﻧﺪ‪ .‬اﻣﺎ اﯾﺎﻟﺖ ﻣﺘﺤﺪه اﻣﺮﯾﮑﺎ ﺑﺎ‬ ‫دو ﭘﻠﻪ ﺗﻨﺰل ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﺳﺎل ﮔﺬﺷﺘﻪ در ﮐﻨﺎر ﮐﺎﻧﺎدا‪ ،‬اﯾﺮﻟﻨﺪ و ﺳﻮﺋﯿﺲ‬ ‫در ﺟﺎﯾﮕﺎه ﭘﻨﺠﻢ ﻗﺪرﺗﻤﻨﺪﺗﺮﯾﻦ ﮔﺬرﻧﺎﻣﻪﻫﺎ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻪ اﺳــﺖ‪ .‬ﺑﻨﺎ ﺑﺮ‬ ‫اﻋﻼم »ﭘﺎﺳــﭙﻮرت اﯾﻨﺪﮐﺲ« از زﻣﺎن اﻧﺘﺨــﺎب دوﻧﺎﻟﺪ ﺗﺮاﻣﭗ‪ ،‬رﺗﺒﻪ‬ ‫ﮔﺬرﻧﺎﻣﻪ اﻣﺮﯾﮑﺎ دﭼﺎر اﻓﺖ ﺷــﺪه اﺳﺖ‪ .‬ﺷــﻬﺮوﻧﺪان اﯾﻦ ﭼﻬﺎر ﮐﺸﻮر‬ ‫اﻣﮑﺎن ﺳــﻔﺮ ﺑﺪون وﯾــﺰا و ﯾﺎ ﺑﺎ وﯾﺰاى ﻓﺮودﮔﺎﻫﻰ ﺑﻪ ‪ 176‬ﮐﺸــﻮر را‬ ‫دارﻧــﺪ‪ .‬اﻣﺎ ﺿﻌﯿﻒﺗﺮﯾﻦ و ﯾﺎ ﺑﻪ ﻋﺒﺎرﺗﻰ ﺑﻰاﻋﺘﺒﺎﺗﺮﯾﻦ ﮔﺬرﻧﺎﻣﻪ ﺑﺎ اﻣﮑﺎن‬ ‫ﺳــﻔﺮ ﺑﺪون وﯾﺰا و ﯾﺎ ﺑﺎ وﯾﺰاى ﻓﺮودﮔﺎﻫﻰ ﺑﻪ ‪ 24‬ﮐﺸــﻮر از ان ﮐﺸﻮر‬ ‫اﻓﻐﺎﻧﺴــﺘﺎن اﺳــﺖ ﮐﻪ رﺗﺒﻪ ‪ 105‬اﯾﻦ ﻓﻬﺮﺳــﺖ را دارد‪ .‬ﭘﯿﺶ از ان‬ ‫ﻧﯿﺰ ﮐﺸﻮر ﻋﺮاق ﺑﺎ اﻣﮑﺎن ﺳــﻔﺮ ازاد ﺑﻪ ‪ 27‬ﮐﺸﻮر در رﺗﺒﻪ ‪ 104‬ﻗﺮار‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ اﺳــﺖ‪ .‬اﯾﺮان ﻧﯿﺰ ﻫﻤﺮاه ﺑﺎ ﺑﻨــﮕﻼدش‪ ،‬ﮐﻮزوو و ﻟﺒﻨﺎن ﺑﺎ اﻣﮑﺎن‬ ‫ﺳﻔﺮ ازاد ﺑﻪ ‪ 38‬ﮐﺸﻮر رﺗﺒﻪ ‪ 97‬اﯾﻦ ﻓﻬﺮﺳﺖ را ﺑﻪدﺳﺖ اوردهاﻧﺪ ﮐﻪ‬ ‫ﮔﺬرﻧﺎﻣﻪﻫﺎى انﻫﺎ ﺟﺰو ﮐﻢاﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﺑﻪ ﺷــﻤﺎر ﻣﻰاﯾﺪ و ﻫﺸﺖ ﭘﻠﻪ ﺗﺎ‬ ‫اﺧﺮﯾﻦ رﺗﺒﻪ ﻓﺎﺻﻠﻪ دارد‪.‬‬ ‫ﮔﺬرﻧﺎﻣﻪﻫﺎى ﮐﺸــﻮرﻫﺎ ﻫﺮ ﺳﺎل از ﺳﻮى ﻣﺆﺳﺴــﻪ »ﻫﻨﻠﻰ و ﺷﺮﮐﺎ«‬ ‫ﺑﺮاﺳــﺎس ﺷﺎﺧﺺ »ازادى ﺳــﻔﺮ« ردهﺑﻨﺪى ﻣﻰﺷــﻮﻧﺪ‪ .‬ﺗﻌﯿﯿﻦ اﯾﻦ‬ ‫رﺗﺒﻪﻫﺎ ﺑﺎ ﻫﻤﮑﺎرى اﻧﺠﻤﻦ ﺑﯿﻦاﻟﻤﻠﻠﻰ ﺣﻤﻞ و ﻧﻘﻞ ﻫﻮاﯾﻰ و ﺑﺮاﺳــﺎس‬ ‫اﻃﻼﻋﺎت رﺳــﻤﻰ ﭘﺎﯾﮕﺎه داده ﺟﻬﺎﻧﻰ و ﺑﺎ ﺗﺠﺰﯾﻪ و ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻗﻮاﻧﯿﻦ وﯾﺰا‬ ‫در ﻗﻠﻤﺮوﻫﺎى ﺟﻬﺎﻧﻰ و ﮐﺸﻮرﻫﺎ‪ ،‬اﻧﺠﺎم ﻣﻰﺷﻮد ﮐﻪ اﺧﺮﯾﻦ ردهﺑﻨﺪى‬ ‫ﻧﯿﺰ ﺑﺎ ﺗﻐﯿﯿﺮاﺗﻰ روﺑﺮو ﺑﻮده اﺳــﺖ‪ ،‬ﺑﻪ اﯾﻦ ﺷﮑﻞ ﮐﻪ رﺗﺒﻪ ‪ 117‬ﮐﺸﻮر‬ ‫در ﺳﺎل ‪ 2018‬ﺟﺎﺑﻪﺟﺎ ﺷــﺪه‪ 31 ،‬ﮐﺸﻮر ﻧﯿﺰ ﺗﻨﺰل رﺗﺒﻪ داﺷﺘﻪاﻧﺪ و‬ ‫ﺟﺎﯾﮕﺎه ‪ 51‬ﮐﺸﻮر ﻫﻢ ﺗﻐﯿﯿﺮى ﻧﮑﺮده اﺳﺖ‪ .‬ﮔﺬرﻧﺎﻣﻪ اﻟﻤﺎن ﻧﯿﺰ ﭘﺲ از‬ ‫ﭘﻨﺞ ﺳﺎل اوج ﺑﻪ رﺗﺒﻪ دوم اﯾﻦ ﺟﺪول ﺳﻘﻮط ﮐﺮده اﺳﺖ‪.‬‬ ‫اوﮐﺮاﯾﻦ و ﮔﺮﺟﺴــﺘﺎن ﮐﻪ رﺗﺒﻪﻫﺎى ‪ 42‬و ‪ 54‬ﻗﺪرﺗﻤﻨﺪﺗﺮﯾﻦ ﮔﺬرﻧﺎﻣﻪ‬ ‫را ﺑﻪدﺳــﺖ اوردهاﻧﺪ‪ ،‬در ﻓﻬﺮﺳﺖ ﺳــﺎل ‪ 2018‬ﺑﻪ ﺗﺮﺗﯿﺐ ‪ 16‬و ‪14‬‬ ‫ﭘﻠﻪ ﺻﻌﻮد ﮐﺮدهاﻧــﺪ‪ .‬اﯾﻦ ﺟﻬﺶ رﺗﺒﻪاى ﺗﺤﺖ ﺗﺎﺛﯿﺮ ﺗﻌﺎﻣﻞ ﻣﺜﺒﺖ در‬ ‫وﯾﺰا ﺑﺎ اﺗﺤﺎدﯾﻪ اروﭘﺎ ﺑﻮده اﺳﺖ‪ .‬ﻗﺪرﺗﻤﻨﺪ ﺷﺪن وﯾﺰاى ﮔﺮﺟﺴﺘﺎن ﮐﻪ‬ ‫ﻫﻤﺰﻣــﺎن ﺑﺎ ﺗﻐﯿﯿﺮ ﻣﻮاﺿﻊ اﻣﺮﯾﮑﺎ در ﺑﺮﺟﺎم اﺗﻔﺎق اﻓﺘﺎد‪ ،‬در ﮐﻨﺎر دﯾﮕﺮ‬ ‫ﻣﺰﯾﺖﻫﺎى اﻗﺘﺼﺎدى و ﺳﯿﺎﺳــﻰ اﯾﻦ ﮐﺸــﻮ ِر ﻧﺰدﯾﮏ ﺑﻪ اﯾﺮان‪ ،‬ﺑﺎﻋﺚ‬ ‫ﺷــﺪه ﻣﻬﺎﺟﺮت اﯾﺮاﻧﻰﻫﺎ و ﺳــﺮﻣﺎﯾﻪﻫﺎى انﻫﺎ ﺑﻪ ﮔﺮﺟﺴﺘﺎن در ﯾﮏ‬ ‫ﺳــﺎل اﺧﯿﺮ ﺑﺎ رﺷﺪ ﻗﺎﺑﻞ ﺗﻮﺟﻬﻰ ﻫﻤﺮاه ﺑﺎﺷــﺪ‪ .‬اﻣﺎ از دﯾﮕﺮ ﺗﻐﯿﯿﺮات‬ ‫رﺗﺒﻪﺑﻨﺪى ﭘﺎﺳــﭙﻮرتﻫﺎ ﻣﻰﺗﻮان ﺑﻪ ﮐﺸــﻮرﻫﺎى اﻓﺮﯾﻘﺎﯾﻰ اﺷﺎره ﮐﺮد‬ ‫ﮐﻪ در ﮔﺬﺷــﺘﻪ ﻣﺤﺪودﯾﺖﻫﺎى رﻧﺞ اورى در ﺳــﻔﺮ ازاد داﺷﺘﻨﺪ ﮐﻪ‬ ‫ﺣﺎﻻ ﺑﺎ ﺟﻬﺶﻫﺎى ﻣﺜﺒﺘﻰ روﺑﺮو ﺷــﺪهاﻧﺪ‪ .‬در ﯾــﮏ دﻫﻪ اﺧﯿﺮ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﺟﺎﯾﮕﺎه ﺟﻬﺎﻧﻰ ﺳﯿﺸﻞ و ﻣﻮرﯾﺲ ‪ 20‬و ‪ 16‬رﺗﺒﻪ اﻓﺰاﯾﺶ داﺷﺘﻪ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﺑﻨﮕﻼدش ﻧﯿﺰ از دﯾﮕﺮ ﮐﺸــﻮرﻫﺎﯾﻰ ﺑﻮده ﮐﻪ از ﺳﺎل ‪ 2008‬ﺑﯿﺸﺘﺮﯾﻦ‬ ‫ﺗﻨﺰل را ﺗﺠﺮﺑﻪ ﮐﺮده و ﺗﺎ ﮐﻨﻮن ‪ 24‬رﺗﺒﻪ را از دﺳــﺖ داده اﺳــﺖ‪ .‬اﻣﺎ‬ ‫ﮔﺬرﻧﺎﻣﻪ اﻣﺎرات ﻣﺘﺤﺪه ﻋﺮﺑﻰ ﺑﯿﺸــﺘﺮﯾﻦ ﺟﻬﺶ را در ﯾﮏ دﻫﻪ اﺧﯿﺮ‬ ‫داﺷــﺘﻪ ﮐﻪ ‪ 34‬رﺗﺒﻪ ارﺗﻘﺎء ﯾﺎﻓﺘﻪ اﺳــﺖ‪ .‬اﺗﺒﺎع ﮐﺸﻮرﻫﺎى ﭘﺎﮐﺴﺘﺎن‪،‬‬ ‫ﺳﻮرﯾﻪ‪ ،‬ﻋﺮاق و اﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن ﻧﯿﺰ ﮐﻪ ﺑﻰاﻋﺘﺒﺎرﺗﺮﯾﻦ ﭘﺎﺳﭙﻮرتﻫﺎ را دارﻧﺪ‪،‬‬ ‫ﺑﻪ ﮐﻤﺘﺮ از ‪ 30‬ﮐﺸﻮر ﻣﻰﺗﻮاﻧﻨﺪ ﺳﻔﺮ ﺑﺪون وﯾﺰا ﯾﺎ ﺑﺎ وﯾﺰاى ﻓﺮودﮔﺎﻫﻰ‬ ‫داﺷــﺘﻪ ﺑﺎﺷﻨﺪ‪ .‬در ﺳﺎل ‪ 2008‬ﺑﯿﻦ ‪ 24‬ﮐﺸﻮرى ﮐﻪ ‪ 10‬رﺗﺒﻪ ﻧﺨﺴﺖ‬ ‫ﻗﺪرﺗﻤﻨﺪﺗﺮﯾﻦ ﮔﺬرﻧﺎﻣﻪ را ﺑﻪدﺳــﺖ اورده ﺑﻮدﻧﺪ‪ ،‬ﺗﻨﻬﺎ ﻧﺎم ‪ 18‬ﮐﺸﻮر‬ ‫اروﭘﺎﯾﻰ دﯾﺪه ﻣﻰﺷﺪ‪ ،‬اﻣﺎ اﮐﻨﻮن ﺗﻌﺪاد اﯾﻦ ﮐﺸﻮرﻫﺎى اروﭘﺎﯾﻰ در ﺑﯿﻦ‬ ‫‪ 28‬ﮐﺸﻮرى ﮐﻪ ﻣﻮﻓﻖ ﺷﺪﻧﺪ در اﯾﻦ ﺟﺎﯾﮕﺎه ﻗﺮار ﺑﮕﯿﺮﻧﺪ‪ ،‬ﺑﻪ ‪ 21‬ﮐﺸﻮر‬ ‫اروﭘﺎﯾﻰ ارﺗﻘﺎء ﯾﺎﻓﺘﻪ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ را در ﭘﺮوازﻫﺎى‬ ‫ﻣﺎﻫﺎن واﺳﻤﺎن وﻗﺸﻢ ﺑﺨﻮاﻧﯿﺪ‬ ‫﹁︣وش ﹞︖︧﹝﹤ »︮﹚︛« ︎︦ از ‪︀︨ 200‬ل‬ ‫در ︝︣ا︗‪︡﹠﹛ ﹩︊︑︀︨ ﹩‬ن‬ ‫‪HONARMAND INTERNATIONAL NEWSPAPER‬‬ ‫ﺷﻤﺎره‪ • 923‬ﺳﻪﺷﻨﺒﻪ‪ 8‬ﺧﺮدادﻣﺎه‪ • 1397‬ﺳﺎلﯾﺎزدﻫﻢ•‪ 8‬ﺻﻔـــﺤﻪ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻣﺘﯿﺎز‪ :‬ﺷـﺮﮐﺖ ﺟﻬﺎن ﺳﺒﺰ‬ ‫ﻣـﺪﯾﺮ ﻋﺎﻣـــﻞ‪ :‬ﺣﺴـﯿﻦ اﺣـﻤـﺪى‬ ‫ﻣﺪﯾﺮ ﻣﺴﻮول‪ :‬ﻣﻬﺪى اﺣﻤﺪى‬ ‫زﯾـﺮ ﻧﻈــﺮ ﺷــﻮراى ﺳــﺮدﺑﯿـــﺮى‬ ‫ﭼﺎپ‪ :‬ﺷﺮﮐﺖ ﮐﺎرا ﭘﯿﺎم‬ ‫ﺳﺎزﻣﺎن اﮔﻬﻰ ﻫﺎ‪88311361 - 88311353 :‬‬ ‫ﻧﺸﺎﻧﻰ‪ :‬ﺗﻬﺮان‪ ،‬ﺧﯿﺎﺑﺎن ﻣﻄﻬﺮى‪ ،‬ﺑﻌﺪ از ﺧﯿﺎﺑﺎن ﺳﻠﯿﻤﺎن ﺧﺎﻃﺮ‬ ‫ﺧﯿﺎﺑﺎن اوراﻣﺎن‪ ،‬ﭘﻠﺎک ‪ ،43‬واﺣﺪ‪2‬‬ ‫ﺗﻠﻔﮑﺲ‪88813489 - 88301986 :‬‬ ‫ﺗﻮزﯾﻊ‪ :‬ﻧﺸﺮﮔﺴﺘﺮ اﻣﺮوز‬ ‫ﻣﻨﺸﻮر اﺧﻼق ﺣﺮﻓﻪاى روزﻧﺎﻣﻪ ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ‬ ‫‪http://honarmandonline.ir/?p=6049‬‬ ‫ﺳﯿﺴﺘﻢﻣﺪﯾﺮﯾﺖﮐﯿﻔﯿﺖ‪-‬رﺿﺎﯾﺘﻤﻨﺪىﻣﺸﺘﺮى‬ ‫ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ ﮐﯿﻔﯿﺖ‬ ‫‪ISO 10004:2012‬‬ ‫‪ISO 9001 : 2008‬‬ ‫‪instagram.com/honarmandonline‬‬ ‫‪telegram.me/honarmandnews‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫ﻣﺠﺴــﻤﻪ »ﺻﻠﺢ« اﺛﺮ »اﻧﺘﻮﻧﯿﻮ ﮐﺎﻧﻮوا« ـ ﻣﺠﺴﻤﻪﺳﺎز‬ ‫ﻣﻌﺮوف اﯾﺘﺎﻟﯿﺎﯾﻰ ـ دوره ﻧﺌﻮﮐﻼﺳﯿﮏ در واﻗﻊ ﻫﯿﭽﮕﺎه ﮔﻢ‬ ‫ﻧﺸﺪه ﺑﻮد اﻣﺎ در ﻃﻮل ﺑﯿﺶ از ‪ 150‬ﺳﺎل ﮔﺬﺷﺘﻪ و ﭘﻨﺞ‬ ‫ﻧﺴﻞ ﺑﻪ ﺗﺪرﯾﺞ ﺗﻮﺳﻂ ﺧﺎﻧﻮاده وﻟﺰى ﻣﺎﻟﮏ ان ﻓﺮاﻣﻮش‬ ‫ﺷﺪه ﺑﻮد و ﺣﺎﻻ ﻗﺮار اﺳــﺖ در ﯾﮏ ﺣﺮاﺟﻰ ﺑﻪ ﻓﺮوش‬ ‫ﮔﺬاﺷﺘﻪ ﺷﻮد و ﻗﯿﻤﺖ ﭘﯿﺶﺑﯿﻨﻰ ﺷﺪه ﺑﺮاى ان ﺑﺎﻟﻎ ﺑﺮ‬ ‫ﯾﮏ ﻣﯿﻠﯿﻮن دﻻر اﺳﺖ‪.‬‬ ‫»ﮐﺎﻧﻮوا« ﮐﻪ ﺑﯿﻦ ﺳــﺎلﻫﺎى ‪ 1757‬ﺗــﺎ ‪ 182‬زﻧﺪﮔﻰ‬ ‫ﻣﻰﮐــﺮد و ﭘﺎپ‪ ،‬ﻧﺎﭘﻠﺌــﻮن و دوک وﻟﯿﻨﮕﺘﻮن از ﺟﻤﻠﻪ‬ ‫ﻣﺸﺘﺮﯾﺎن ﺳﺮﺷﻨﺎس وى ﺑﻮدﻧﺪ ﯾﮑﻰ از ﺗﺤﺴﯿﻦﺷﺪهﺗﺮﯾﻦ‬ ‫و ﮔﺮانﺗﺮﯾﻦ ﻫﻨﺮﻣﻨﺪان ﻣﺠﺴﻤﻪﺳﺎز اواﯾﻞ ﻗﺮن‪ 19‬ﻣﯿﻼدى ﻣﺤﺴﻮب ﻣﻰﺷﻮد‪.‬‬ ‫ﻣﺠﺴــﻤﻪ »ﺻﻠﺢ« ﮐﻪ ﯾﮑﻰ از اﺛﺎر ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﻣﺠﺴﻤﻪﻫﺎى اورﺟﯿﻨﺎل ﺳﺎﺧﺘﻪ‬ ‫ﺷــﺪه ﺗﻮﺳﻂ »اﻧﺘﻮﻧﯿﻮ ﮐﺎﻧﻮوا« اﺳﺖ‪ ،‬ﻗﺮار اﺳﺖ ﻫﻔﺘﻪ اﯾﻨﺪه )ﭼﻬﺎرم ﺟﻮﻻى(‬ ‫و در اوﻟﯿﻦ ﻧﻤﺎﯾﺶ ﻋﻤﻮﻣﻰ ﺧﻮد از ﺳﺎل ‪ 1817‬ﺗﺎ ﺑﻪ اﻣﺮوز در ﺣﺮاﺟﻰ ﺳﺎﺗﺒﻰ‬ ‫ﻟﻨﺪن ﺑﻪ ﻓﺮوش ﮔﺬاﺷــﺘﻪ ﺷﻮد‪ .‬اﯾﻦ ﻣﺠﺴﻤﻪ ﮐﻪ »ﺻﻠﺢ« ﻧﺎمﮔﺬارى ﺷﺪه در‬ ‫ﺳﺎل ‪ 1814‬از ﺳﻮى »ﮐﺎﻧﻮوا« ﺑﻪ دوﺳﺘﺶ »ﺟﺎن ﮐﻤﭙﺒﻞ« اﻋﻄﺎء ﺷﺪ ﭼﺮا ﮐﻪ‬ ‫ﻧﺎﭘﻠﺌﻮن در ﺗﺒﻌﯿﺪ ﺑﻪ ﺳﺮ ﻣﻰﺑﺮد و اروﭘﺎ اﻣﯿﺪوار ﺑﻮد ﭘﺲ از ﺳﺎلﻫﺎ ﺟﻨﮓ رﻧﮓ‬ ‫اراﻣﺶ را ﺑﻪ ﺧﻮد ﺑﺒﯿﻨﯿﺪ اﻣﺎ اﯾﻦ روﯾﺎ دﯾﺮى ﻧﭙﺎﯾﯿﺪ و ﻧﺎﭘﻠﺌﻮن در ﺳﺎل ‪ 1815‬از‬ ‫ﺗﺒﻌﯿﺪ ﻓﺮار ﮐﺮد و ﺗﻼش ﺧﻮد را ﺑﺮاى اﺣﯿﺎى اﻣﭙﺮاﻃﻮرىاش اﻏﺎز ﮐﺮد‪ .‬ﻣﺠﺴﻤﻪ‬ ‫ﻣﺮﻣﺮﯾﻦ ﻧﯿﻢﺗﻨﻪ زﻧﻰ ﺟﻮان ﮐﻪ ﻧﻤﺎدى از ﺻﻠﺢ اﺳــﺖ‪ ،‬ﯾﮑﻰ از ﻣﻀﺎﻣﯿﻦ ﻣﻮرد‬ ‫ﻋﻼﻗﻪ »ﮐﺎﻧﻮوا« ﺑﻮد ﮐﻪ ﻣﻌﻤﻮﻻ ﺑﻪ دوﺳﺘﺎن و ﻣﺸﺘﺮﯾﺎﻧﺶ ﻫﺪﯾﻪ ﻣﻰداد‪.‬‬ ‫اوﻗﺎت ﺷــﺮﻋﻰ‬ ‫︚︣ا ︋︀ز︨︀زی ﹞‪﹢‬زه ﹨﹠︣﹨︀ی ﹞︺︀︮︣ ︋﹤ ﹞﹠︀﹇︭﹤ ﹎︢ا︫︐﹤ ﹡︪︡؟‬ ‫ﺑﺮﮔﺰار ﮐﻨﯿﻢ و ‪ 100‬ﯾﺎ ‪ 200‬ﺷــﺮﮐﺖ ﭘﯿﻤﺎﻧﮑﺎرى در ﯾﮏ ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﻰ ﺷﺮﮐﺖ ﮐﻨﻨﺪ‪ .‬اﻋﺘﺒﺎر اﯾﻦ ﺑﺎزﺳﺎزى را ﭘﺎﯾﺎن ﺳﺎل ‪ 96‬ﺑﻪ ﻣﺎ‬ ‫اﺧﺘﺼﺎص دادﻧﺪ و ﺗﺎ ﭘﺎﯾﺎن ﺗﯿﺮ ﻣﺎه ﺑﺎﯾﺪ ﺟﺬب ﺷﻮد؛ اﯾﻦ در ﺣﺎﻟﻰ‬ ‫اﺳــﺖ ﮐﻪ ﺑﺮرﺳﻰ ﮐﺎر ﭘﯿﻤﺎﻧﮑﺎران )در ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ( ﺷﺶ ﯾﺎ ﻫﻔﺖ ﻣﺎه‬ ‫وﻗﺖ ﻻزم دارد‪ .‬او در اداﻣﻪ ﺗﺎﮐﯿﺪ ﻣﻰﮐﻨﺪ‪ :‬ﺑﻨﺎﺑﺮاﯾﻦ ﻃﺒﻖ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﻰ‬ ‫ﮐــﻪ اﻧﺠﺎم دادﯾﻢ‪ ،‬از ﭘﯿﻤﺎﻧﮑﺎراﻧﻰ ﮐﻪ در ﺣﻮزه ﺑﺎزﺳــﺎزى و ﻣﺮﻣﺖ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ دارﻧﺪ و ﺣﺪود ‪ 7‬ـ ‪ 8‬ﭘﯿﻤﺎﻧﮑﺎر ﻫﺴﺘﻨﺪ‪ ،‬دﻋﻮت ﮐﺮدﯾﻢ‪ .‬انﻫﺎ‬ ‫از ﻣــﻮزه ﺑﺎزدﯾﺪ ﮐﺮده و رزوﻣﻪ ﺧــﻮد را ﺑﻪ ﻣﺎ دادﻧﺪ و ﻣﺎ ﮐﺎر انﻫﺎ‬ ‫را ﺑﺮرﺳﻰ ﮐﺮدﯾﻢ‪ .‬ﻣﺎ واﻗﻌﺎ ﻓﺮﺻﺖ ﺑﺮرﺳﻰ رزوﻣﻪ ﮐﻠﯿﻪ ﭘﯿﻤﺎﻧﮑﺎران‬ ‫را ﻧﺪاﺷﺘﯿﻢ‪ .‬ﻣﻌﻤﺎر اﺿﺎﻓﻪ ﻣﻰﮐﻨﺪ‪) :‬اﻧﺘﺨﺎب ﭘﯿﻤﺎﻧﮑﺎر( ﯾﮏ ﺗﺼﻤﯿﻢ‬ ‫ﮔﺮوﻫﻰ و ﺑﺎ ﻣﺸﻮرت ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻫﻨﺮى وزارت ارﺷﺎد ﺑﻮده اﺳﺖ‪ .‬ﻣﺎ ﻓﮑﺮ ﻣﻰﮐﻨﯿﻢ ﺑﻬﺘﺮﯾﻦ‬ ‫ﮔﺰﯾﻨــﻪ را اﻧﺘﺨﺎب ﮐﺮدﯾﻢ‪ ،‬در ﺻﻮرﺗﻰ ﮐﻪ اﮔﺮ ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ ﺑﺮﮔﺰار ﻣﻰﺷــﺪ‪ ،‬ﻣﻤﮑﻦ ﺑﻮد‬ ‫ﻗﯿﻤﺖ ارزاﻧﻰ ﭘﯿﺸﻨﻬﺎد ﮐﻨﺪ‪ ،‬ﻣﺎ او را ﻗﺒﻮل ﮐﻨﯿﻢ و ﺑﻌﺪ ﺑﺎ ﭘﯿﻤﺎﻧﮑﺎرى ﻣﻮاﺟﻪ ﺷﻮﯾﻢ ﮐﻪ‬ ‫ﺗﺨﺮﯾﺐﮐﺎر ﺑﺎﺷﺪ و ﻣﺪام ﺑﺨﻮاﻫﯿﻢ ﭘﯿﻤﺎﻧﮑﺎر را ﻋﻮض ﮐﻨﯿﻢ‪ .‬ﺳﺮﭘﺮﺳﺖ دﻓﺘﺮ ﻃﺮحﻫﺎى‬ ‫ﻋﻤﺮاﻧﻰ وزارت ارﺷــﺎد ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ درﺑﺎره روﻧﺪ اﻧﺘﺨﺎب ﻣﺸﺎور اﯾﻦ ﻃﺮح ﻣﻰﮔﻮﯾﺪ‪ :‬ﻣﺎ‬ ‫در ﺳﻄﺢ ﮐﺸﻮر ﻣﺸﺎوراﻧﻰ ﺑﺮاى وزارت ارﺷﺎد دارﯾﻢ ﮐﻪ ﺑﺴﯿﺎر ﻗﻮى ﻫﺴﺘﻨﺪ اﻣﺎ ﻣﺎ از‬ ‫انﻫﺎ اﺳــﺘﻔﺎده ﻧﮑﺮدﯾﻢ ﺑﻠﮑﻪ از ﻣﺸﺎورى اﺳﺘﻔﺎده ﮐﺮدﯾﻢ ﮐﻪ ﮔﺮاﯾﺶ انﻫﺎ ﺑﯿﺸﺘﺮ ﺑﻪ‬ ‫ﺳﻤﺖ ﺗﻌﻤﯿﺮات و ﺑﺎزﺳﺎزى ﺑﺎﺷﺪ و ﻣﺎ ﺑﺘﻮاﻧﯿﻢ ﺑﻬﺘﺮ ﺑﻬﺮهﺑﺮدارى ﮐﻨﯿﻢ‪ .‬او ﺑﯿﺎن ﻣﻰﮐﻨﺪ‪:‬‬ ‫ﺑﻨﺎﺑﺮاﯾﻦ ﻣﺎ ﻣﯿﺎن ﻣﺸﺎوراﻧﻰ ﮐﻪ اﯾﻦ ﮐﺎر را اﻧﺠﺎم ﻣﻰدادﻧﺪ‪ ،‬ﺑﺮرﺳﻰﻫﺎﯾﻰ اﻧﺠﺎم دادﯾﻢ و‬ ‫رزوﻣﻪﻫﺎﯾﺸﺎن را ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﻰ ﮐﺮدﯾﻢ‪ .‬در اداﻣﻪ ﺑﺎ ﺗﺠﺮﺑﻪﻣﺎن و ﺑﺮرﺳﻰﻫﺎى ﻓﻨﻰ ﺑﻬﺘﺮﯾﻦ‬ ‫ﺷــﺮﮐﺖ را از دﯾﺪﮔﺎه ﺧﻮدﻣﺎن ﺑﺮاى ﺷﺮﮐﺖ ﻣﺸــﺎور ﻃﺮح ﺑﺎزﺳﺎزى ﻣﻮزه ﻫﻨﺮﻫﺎى‬ ‫ﻣﻌﺎﺻﺮ ﺗﻬﺮان اﻧﺘﺨﺎب ﮐﺮدﯾﻢ‪.‬‬ ‫»در ﺻﻮرﺗــﻰ ﮐﻪ ﺑﺮاى ﺑﺎزﺳــﺎزى ﻣــﻮزه ﻫﻨﺮﻫﺎى ﻣﻌﺎﺻﺮ‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ ﺑﺮﮔﺰار ﻣﻰﺷــﺪ‪ ،‬ﻣﻤﮑﻦ ﺑﻮد ﺑﺎ ﭘﯿﻤﺎﻧﮑﺎرى ﻣﻮاﺟﻪ‬ ‫ﺷﻮﯾﻢ ﮐﻪ ﺗﺨﺮﯾﺐﮐﺎر ﺑﺎﺷــﺪ و ﻣﺪام ﺑﺨﻮاﻫﯿﻢ ﭘﯿﻤﺎﻧﮑﺎر را‬ ‫ﻋﻮض ﮐﻨﯿﻢ‪ «.‬ﺑﻪ ﮔﺰارش اﯾﺴــﻨﺎ ﺑﺎزﺳﺎزى ﻣﻮزه ﻫﻨﺮﻫﺎى‬ ‫ﻣﻌﺎﺻﺮ ﮐﻪ ﺑﻪ ﺷــﮑﻞ ﮔﺴــﺘﺮده اﻧﺠﺎم ﻣﻰﺷﻮد و ﺗﻌﻄﯿﻠﻰ‬ ‫ﭼﻨﺪ ﻣﺎﻫﻪ اﯾﻦ ﻣــﮑﺎن ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ را ﺑﻪ دﻧﺒﺎل دارد‪ ،‬ﻣﻰﺗﻮان‬ ‫ﯾﮑﻰ از اﺗﻔﺎقﻫﺎى ﻣﻬﻢ ﺣﻮزه ﻫﻨﺮﻫﺎى ﺗﺠﺴــﻤﻰ در ﺳﺎل‬ ‫ﺟﺪﯾﺪ داﻧﺴﺖ‪ .‬ﺳﺮﭘﺮﺳﺖ اﯾﻦ ﻣﻮزه ﻣﻰﮔﻮﯾﺪ‪ ،‬ﻗﺮار اﺳﺖ اﯾﻦ‬ ‫ﺑﺎزﺳﺎزى ﺑﺎ »دﺳﺖ و دﻟﺒﺎزى« اﻧﺠﺎم ﺷﻮد و ﻣﺸﺎور ﻃﺮح ان‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪ اﺳﺖ‪ ،‬ﮐﺎﻓﻰ اﺳﺖ زﺑﺎن اﯾﻦ ﺑﻨﺎ را ﺷﻨﺎﺧﺖ ﺗﺎ ﺑﺘﻮان‬ ‫ان را ﻣﺮﻣﺖ ﮐﺮد‪ .‬انﻫﺎ ﺗﺎﮐﯿﺪ ﻣﻰﮐﻨﻨﺪ ﺑﺎزﺳﺎزى ﻣﻮزه ﻫﻨﺮﻫﺎى ﻣﻌﺎﺻﺮ ﻫﯿﭻ اﺳﯿﺒﻰ‬ ‫ﺑﻪ اﺻﻞ ﺑﻨﺎ و ﻃﺮح ان وارد ﻧﺨﻮاﻫﺪ ﮐﺮد‪ .‬ﻗﺮار اﺳــﺖ در اوﻟﯿﻦ اﻗﺪام دو ﮔﺎﻟﺮى ﻣﻮزه‬ ‫ﺗﻌﻤﯿﺮ و ﮔﻨﺠﯿﻨﻪ اﺛﺎر ﻫﻨﺮى ﺑﻪ اﻧﺠﺎ ﻣﻨﺘﻘﻞ ﺷــﻮد‪ .‬در اداﻣﻪ ﻗﺮار اﺳﺖ اﻟﺤﺎﻗﺎت اﯾﻦ‬ ‫ﺑﻨﺎ را ﺑﺮداﺷﺘﻪ و ﻣﺸﮑﻼت رﻃﻮﺑﺘﻰ و ‪ ...‬را ﺑﺮﻃﺮف ﮐﻨﻨﺪ‪ .‬در ﺟﺮﯾﺎن اﯾﻦ ﮐﺎر‪ ،‬ﻇﺮﻓﯿﺖ‬ ‫ﻣﺤﻞ ﻧﮕﻬﺪارى ﮔﻨﺠﯿﻨﻪ ﻣﻮزه ﻧﯿﺰ ﺣﺪاﮐﺜﺮ ﺗﺎ ‪ 50‬درﺻﺪ اﺿﺎﻓﻪ ﻣﻰﺷﻮد؛ اﻟﺒﺘﻪ ﻣﺮﻣﺖ‬ ‫اﺛﺎر ﮔﻨﺠﯿﻨﻪ ﺟﺰو ﻃﺮحﻫﺎى اﯾﻦ ﭘﺮوژه ﻧﯿﺴﺖ‪ .‬ﺑﺮاى اﯾﻦ ﺑﺎزﺳﺎزى اﻋﺘﺒﺎر ﺳﺎل ‪1396‬‬ ‫ﻣﻮزه ﺑﻪ ﻣﺒﻠﻎ ‪ 6‬ﻣﯿﻠﯿﺎرد ﺗﻮﻣﺎن اﺧﺘﺼﺎص داده ﺷﺪه اﺳﺖ‪ ،‬اﻣﺎ ﺑﻪ ﮔﻔﺘﻪ ﻣﺴﻮوﻻن اﮔﺮ‬ ‫ﻻزم ﺑﺎﺷﺪ از اﻋﺘﺒﺎر ﺳﺎل ‪ 1397‬ﻧﯿﺰ اﺳﺘﻔﺎده ﺧﻮاﻫﻨﺪ ﮐﺮد‪ .‬ﻣﺸﺎور و ﻣﺠﺮى ﻃﺮح اﯾﻦ‬ ‫ﮐﺎر ﺗﻮﺳﻂ وزارت ارﺷﺎد اﻧﺘﺨﺎب ﺷﺪه اﺳﺖ‪.‬‬ ‫در اﯾﻦ ﻣﯿﺎن ﻣﺴــﻌﻮد ﻣﻌﻤﺎر ﺳﺮﭘﺮﺳــﺖ دﻓﺘﺮ ﻃﺮحﻫﺎى ﻋﻤﺮاﻧﻰ وزارت ﻓﺮﻫﻨﮓ و‬ ‫ارﺷﺎد اﺳﻼﻣﻰ در ﭘﺎﺳﺦ ﺑﻪ اﯾﻦ ﭘﺮﺳﺶ ﮐﻪ ﭼﺮا اﻧﺘﺨﺎب ﭘﯿﻤﺎﻧﮑﺎر اﯾﻦ ﻃﺮح ﺑﻪ ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ‬ ‫ﮔﺬاﺷﺘﻪ ﻧﺸﺪه اﺳﺖ؟ ﻣﻰﮔﻮﯾﺪ‪ :‬ﮐﺎر اﯾﻨﭽﻨﯿﻨﻰ‪ ،‬ﮐﺎرى ﻧﯿﺴﺖ ﮐﻪ ﻣﺎ ﺑﺮاى ان ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ‬ ‫ﭘﺸﺖ ﺻﺤﻨﻪ‬ ‫ﺑﻪ وﻗﺖ ﺗﻬﺮان‬ ‫اذان ﻇﻬﺮ‬ ‫‪13:01‬‬ ‫ﻏﺮوب اﻓﺘﺎب‬ ‫‪20:12‬‬ ‫اذان ﻣﻐﺮب‬ ‫‪20:33‬‬ ‫اذان ﺻﺒﺢ ﻓﺮدا‬ ‫‪04:07‬‬ ‫ﻃﻠﻮع اﻓﺘﺎب ﻓﺮدا‬ ‫‪05:50‬‬ ‫ﮔﻨﺞ ﺳﺨﻦ‬ ‫ﻫﻤﻨﺸﯿﻦ ﺑﺪ ﭘﺎره اى از اﺗﺶ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫اﻣﺎم ﻋﻠﻰ )ع(‬ ‫دارﯾﻢ ﺑﻪ ﺑﯿﻦاﻟﺘﻌﻄﯿﻠﯿﻦ ﻧﺰدﯾﮏ ﻣﻰﺷﯿﻢ اﺧﺒﺎر ﺧﻮب اﯾﻨﻪ ﮐﻪ اﻧﮕﺎر رﯾﯿﺲ ﺗﺼﻤﯿﻢ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﭼﻨﺪ روزى رو در‬ ‫ﻧﯿﺎرﯾﻢ و اﺳﺘﺮاﺣﺖ ﮐﻨﯿﻢ‪ .‬ﻫﺮﭼﻨﺪ ﺑﺮاى اﻣﺜﺎل ﻣﺎ ﮐﻪ ﭘﻮل ﻧﺪارﯾﻢ ﺗﻌﻄﯿﻠﻰ و ﻏﯿﺮﺗﻌﻄﯿﻞ ﻓﺮق ﭼﻨﺪاﻧﻰ ﻧﺪاره!‬ ‫اﻣﺎ ﺑﺎزم ﻫﻤﯿﻦ ﮐﻪ ﯾﮏ ﻫﻔﺘﻪاى رو در ﺧﻼ ﻗﺮار ﻫﺴﺖ ﺑﮕﺬراﻧﯿﻢ ﻏﻨﯿﻤﺖ ﻫﺴﺖ‪ .‬از ﻃﺮﻓﻰ اﻣﺴﺎل ﻧﻤﻰدوﻧﻢ‬ ‫ﭼﻪ ﺣﮑﺎﯾﺘﻰ ﻫﺴــﺖ ﮐﻪ ﻫﺮﭼﻰ از ﻣﺎه ﻣﺒﺎرک رﻣﻀﺎن ﻣﻰﮔﺬره اﻧﮕﺎر ﺳﺨﺖﺗﺮ ﻣﯿﺸﻪ و ﺑﭽﻪﻫﺎى دﻓﺘﺮ ﮐﻪ‬ ‫اﮐﺜﺮ روزه ﻣﻰﮔﯿﺮن دﯾﮕﻪ ﺟﻮﻧﻰ ﺑﺮاﺷﻮن ﻧﻤﻮﻧﺪه‪ .‬ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻣﺎه ﻋﺴﻞ اﻣﺴﺎل ﻫﻢ ﮐﻪ ﺑﺎ ﮔﺬﺷﺖ ﺣﺪود ده ﻗﺴﻤﺖ‬ ‫ﻫﻨﻮز ﻧﺘﻮاﻧﺴﺘﻪ رﺿﺎﯾﺖ ﻣﺨﺎﻃﺐ را ﺟﻠﺐ ﮐﻨﺪ و ﺳﻮژهﻫﺎﯾﺶ ﺗﮑﺮارى ﺷﺪه اﺳﺖ و ﺧﺒﺮ ﺣﻀﻮر ﺧﻮاﻧﻨﺪه زﯾﺮ‬ ‫زﻣﯿﻨﻰ ﺣﻤﯿﺪ ﺻﻔﺖ ﮐﻪ ﺑﻪ ﺗﺎزﮔﻰ از زﻧﺪان ﺑﺎ ﻗﯿﺪ وﺛﯿﻘﻪ ازاد ﺷﺪه در ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻣﺎه ﻋﺴﻞ ﻫﻢ ﺧﺒﺮﺳﺎز ﺷﺪه‬ ‫اﺳﺖ‪ .‬ﺷﺎﯾﺪ ﻋﻠﯿﺨﺎﻧﻰ ﺑﺎ ﺣﻀﻮر ﺣﻤﯿﺪ ﺻﻔﺖ و ﺳﻮژه اﺗﻬﺎم ﻗﺘﻞ ﻧﺎﭘﺪرﯾﺶ ﻗﺼﺪ در ﺟﻠﺐ رﺿﺎﯾﺖ ﻣﺨﺎﻃﺐ‬ ‫دارد‪ .‬ﺣﺎﻻ ﺑﺎﯾﺪ ﻣﻨﺘﻈﺮ ﺑﺎﺷﯿﻢ و ﺑﺒﯿﻨﯿﻢ اﺻﻼ ﻣﻬﻤﺎن اﺣﺘﻤﺎﻟﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻣﻰﺗﻮاﻧﺪ ﺣﻮاﺷﻰ ﮐﻪ ﻋﻠﯿﺨﺎﻧﻰ دﻧﺒﺎﻟﺶ‬ ‫اﺳﺖ را ﺑﺮاﯾﺶ ﺑﻪ ارﻣﻐﺎن ﺑﯿﺎورد ﯾﺎ ﺧﯿﺮ!‬ ‫ﺑﻬﺮوز ﻓﯿﺮوزى‬ ‫ﻃﺮاح ﺟﺪول‪ :‬رﺳﻮل ﻧﺎدرى‬ ‫اﻓﻘﻰ‪:‬‬ ‫‪ -1‬ﭼﻬﺮه ﻣﻮرد ﻧﻈﺮ‪ -‬ﺳــﺮﮐﺶ ‪ -2‬ﺑﻨﯿﺎﻧﮕﺬار‪ -‬ﭘﯿﺎده ﻧﯿﺴﺖ ‪ -‬ﺷﺎدﻣﺎن ‪-3‬‬ ‫ﭘﻨﺎﻫﮕﺎه‪ -‬ﻣﺮﮐﺰ ﻣﺮﮐﺰى‪ -‬ﺷــﺎﻋﺮ رﺑﺎﻋﻰ ﺳﺮاى ﮐﺸﻮرﻣﺎن ‪ -4‬ﯾﺎﺑﻨﺪه‪ -‬اﻓﺴﺎﻧﻪ‬ ‫ﻫﺎ‪ -‬ﺑﺎر واﺳﺒﺎب ‪ -5‬ﺣﺮف ﻧﻔﻰ ﻋﺮب‪ -‬ﺳﺨﻦ ﭼﯿﻨﻰ‪ -‬ﻣﺮﺗﺒﻪ ‪ -‬ﻫﻨﻮزاﻧﮕﻠﯿﺴﻰ‬ ‫‪ -6‬ﮐﻤﺎﻧﮕﯿﺮﺑﺎﺳﺘﺎﻧﻰ‪ -‬ﺧﺰﻧﺪه ﮔﺰﻧﺪه‪ -7‬ﺳﺮﮔﺸﺘﻪ ‪ -‬دﻧﺪاﻧﻬﺎى ﻧﯿﺶ‪ -8‬دوش‬ ‫وﮐﺘﻒ‪ -‬ﻋﺪدﻣﺎه ‪ -9‬ﭼﺸﻤﻪ وزﻣﯿﻦ زراﻋﺘﻰ ‪ -‬ﺳﺮدﮐﺮدن ‪ -10‬درﺧﺖ اﻋﺪام‪-‬‬ ‫ﻗﻮت ﻏﺎﻟﺐ‪ -11‬ﮐﺎﻓﻰ‪ -‬ﻗﻮم اﺻﯿﻞ‪ -‬ﺟﻨﮕﻞ‪ -12‬ﻧﺎاﻣﯿﺪ‪ -‬ﺑﻘﺎ وﭘﺎﯾﺪارى‪ -‬ﺟﻨﮕﻞ‬ ‫‪ -13‬ﻫﻤﯿﺸﻪ‪ -‬ﺑﯿﻨﻰ‪ -‬رﺷﺘﻪ ‪ -14‬ﻓﯿﻠﻤﻰ از دارﯾﻮش ﻣﻬﺮﭼﻮﯾﻰ‪ -‬اﺳﺘﺨﻮان‬ ‫ﭘﻮﺳﯿﺪه‪ -‬ﺳﻤﺖ راﺳﺖ ‪ -15‬ﻫﻤﺪم‪ -‬ازاﺛﺎرش‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪11‬‬ ‫ﭘﺎﺳﺦ ﺟـﺪول ﺷـﻤﺎره ﻗـﺒﻞ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 1‬ه‬ ‫ر‬ ‫م‬ ‫ز‬ ‫‪ 2‬م‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫ن‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫ه‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫‪ 5‬و‬ ‫‪ 6‬ن‬ ‫ی‬ ‫‪7‬‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫‪ 8‬ن‬ ‫ا‬ ‫‪ 9‬ر‬ ‫ر‬ ‫‪ 13‬ر‬ ‫ا‬ ‫ی‬ ‫ن‬ ‫‪ 14‬د‬ ‫س ت‬ ‫و‬ ‫‪ 15‬ا‬ ‫ر‬ ‫ت‬ ‫ک‬ ‫ر‬ ‫د‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫س‬ ‫م‬ ‫ش‬ ‫س ا‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫ک ر‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ی‬ ‫پ‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ک ر‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ی‬ ‫ی‬ ‫ن‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫‪10 9‬‬ ‫ش‬ ‫ن‬ ‫ل‬ ‫ی‬ ‫‪8‬‬ ‫‪15 14 13 12 11‬‬ ‫م‬ ‫س ا‬ ‫‪ 11‬س س‬ ‫‪ 12‬ف ی‬ ‫ل‬ ‫‪7‬‬ ‫ک ا‬ ‫ر‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫‪5‬‬ ‫ع‬ ‫‪6‬‬ ‫ک‬ ‫ش‬ ‫‪ 10‬گ‬ ‫ﺑﻠﻌﯿﺪه ﺷﺪن ‪25‬‬ ‫ﻣﯿﻠﯿﺎرد دﻻر از‬ ‫ﺳﺮﻣﺎﯾﻪ ﮐﺸﻮر از‬ ‫ﻃﺮﯾﻖ ﻗﺎﭼﺎق ﮐﺎﻻ!‬ ‫‪2‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪ 4‬ی‬ ‫ﺣﺎﻓﻈﺎﻧﻪ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ﻃﺮح روز‬ ‫ﺻﺤﻨﻪ‬ ‫ﭘﺸﺖ‬ ‫ﺟﻬﺎن ﻫﺮ ﮐﺲ ﺑﻪ اﻧﺪازه ى وﺳﻌﺖ ﻓﮑﺮ اوﺳﺖ‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6 5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪15 14 13 12 11 10 9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪ 3‬ا‬ ‫ان ﺷﺐ ﻗﺪرى ﮐﻪ ﮔﻮﯾﻨﺪ اﻫﻞ ﺧﻠﻮت اﻣﺸﺐ اﺳﺖ‬ ‫ﯾﺎ رب اﯾﻦ ﺗﺄﺛﯿﺮ دوﻟﺖ در ﮐﺪاﻣﯿﻦ ﮐﻮﮐﺐ اﺳﺖ‬ ‫ﺗﺎ ﺑﻪ ﮔﯿﺴﻮى ﺗﻮ دﺳﺖ ﻧﺎﺳﺰاﯾﺎن ﮐﻢ رﺳﺪ‬ ‫ﻫﺮ دﻟﻰ از ﺣﻠﻘﻪاى در ذﮐﺮ ﯾﺎرب ﯾﺎرب اﺳﺖ‬ ‫‪2 1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﭘﻨﺪﺑﺰرﮔﺎن‬ ‫ﺟـــﺪول‬ ‫ی‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ی‬ ‫ا‬ ‫ک و‬ ‫د‬ ‫ک و‬ ‫د‬ ‫ه‬ ‫ی‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫س ی‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫خ‬ ‫ل‬ ‫ی‬ ‫ی‬ ‫ا‬ ‫ک ا‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫ر‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫پ‬ ‫ر‬ ‫س‬ ‫د‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫ر‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ک ب‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫ر‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫ﻋﻤﻮدى‪:‬‬ ‫‪ -1‬روزﻧﯿﺴــﺖ‪ -‬اﺛﺮدﯾﮕــﺮش ‪ -2‬ﻣﺎدروﻃــﻦ‪ -‬ازﮔﺮوﻫﻬــﺎى ﻣﻮﺳــﯿﻘﻰ ﭘﺎپ ﮐﺸــﻮرﻣﺎن‪ -‬ﮔﺸــﺖ‬ ‫وﮔﺬار ‪ -3‬ﺳــﺮﻧﯿﺰه‪ -‬ﻓﺴــﺎد وﺑﺪى‪ -‬ﺧﻮب ﻧﯿﺴــﺖ‪ -‬ﺑﻠﻨﺪ ﻣﺮﺗﺒــﻪ ‪ -4‬ﻇﺮف اﺑﺨﻮرى‪ -‬ﺗﺴــﻬﯿﻼت‬ ‫ﺑﺎﻧﮑــﻰ ‪ -‬ﻃﺒﻞ ﺑﺰرگ ‪ -5‬ﺑﺎورﻗﻠﺒﻰ‪ -‬ﮐﺸﻮرﻫﻤﺴــﺎﯾﻪ ‪ -6‬ﻣــﺰه ﺧﺮﻣﺎﻟﻮ‪ -‬ﺣﺮف ﻧﻔﻰ ﻋــﺮب‪ -‬ازاﻋﺪاد‬ ‫ﺗﺮﺗﯿﺒــﻰ ‪ -7‬ﺟﺎﯾﺰ‪ -‬ﺑﺰرﮔﻮار ‪ -8‬ﺑﺮرﺳــﻰ‪ -‬ﭘﯿﺸــﻮاﯾﻰ ‪ -9‬ﻧﻤﺎﯾﺶ ﻏﻢ اﻧﮕﯿﺰ‪ -‬اﻣﺮﺑــﻪ ﻧﯿﺎﻣﺪن ﻣﻰ ﮐﻨﺪ‬ ‫‪ -10‬درﺧﺖ ﻫﻤﯿﺸــﻪ ﺳــﺒﺰ‪ -‬ﻣﺎﯾﻪ ﺣﯿﺎت‪ -‬ﺗﻠﺦ ﻋﺮب ‪ -11‬ازﺧﺪاﯾﺎن ﻫﻨﺪو‪ -‬ﻣﻤﺎرﺳــﺖ ‪ -12‬اﺛﺮى از‬ ‫ﮐﺎﻓﮑﺎ‪ -‬اﮔﺎه ﺑﺎش وﺑﺪان ‪ -‬ﻧﮕﺮاﻧﻰ ‪ -13‬ﺧﻤﯿﺪه‪ -‬ﺷــﻬﺮى ﻧﺰدﯾﮏ ﺗﻬﺮان‪ -‬ﺷــﻬﺮى درﻓﺮاﻧﺴﻪ‪ -‬دﺷﺖ‬ ‫وﺑﯿﺎﺑــﺎن ‪-14‬ﺑﯿﻤﺎرروﺣﻰ‪ -‬ﻣﺤﻞ ارد ﮔﻨــﺪم ‪ -‬ﺑﻌﻀﻰ ﺑﻪ ﮐﻔﺶ دارﻧﺪ ‪-15‬اﺛﺮدﯾﮕﺮش‪ -‬ﺳﺎزﺷــﺎﮐﻰ‬ ‫اﺧﺒﺎر دﯾﺪﻧﻰ‬ ‫ﻧﻤﺎﯾﺶ»ﻣﺎﻟﻰﺳﻮﯾﯿﻨﻰ«ﺑﻪﮐﺎرﮔﺮداﻧﻰﻣﺮﺗﻀﻰﻣﯿﺮﻣﻨﺘﻈﻤﻰوﺑﺎﺣﻀﻮر‬ ‫ﺻﺎﺑﺮ اﺑﺮ‪ ،‬اﻣﯿﺮ اﻗﺎﯾﻰ‪ ،‬اﻟﻬﺎم ﮐﺮدا در ﺳﺎﻟﻦ اﺻﻠﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﺗﺌﺎﺗﺮ ﺷﻬﺮ ﺑﻪ‬ ‫روىﺻﺤﻨﻪرﻓﺖ‪/‬اﯾﻠﻨﺎ‬ ‫ﺗﻤﺮﯾﻦ ﺑﺎزﯾﮑﻨﺎن ﺗﯿﻢ ﻣﻠﻰ ﻓﻮﺗﺒﺎل اﯾﺮان در ﻫﻔﺘﻤﯿﻦ روز اردوى اﻣﺎده ﺳﺎزى ﺧﻮد در ﮐﻤﭗ ﺑﺎﺷﮕﺎه‬ ‫ﺑﺸﯿﮑﺘﺎش ﺗﺮﮐﯿﻪ ﻗﺒﻞ از ﺑﺎزى ﺑﺎ ﺗﯿﻢ ﻣﻠﻰ ﺗﺮﮐﯿﻪ ‪ /‬اﯾﺮﻧﺎ‬ ‫ﻣﺮاﺳﻢ ﺧﺘﻢﺳﯿﺪ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﻮﺳﻮى ﺗﻬﯿﻪ ﮐﻨﻨﺪه و ﻣﺠﺮىﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫﺎى ﻣﻌﺎرﻓﻰﺳﯿﻤﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ازﻇﻬﺮ‬ ‫ﯾﮑﺸﻨﺒﻪ ﺑﺎ ﺣﻀﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﻠﻰ ﻋﻠﻰﻋﺴﮑﺮى رﺋﯿﺲ ﺳﺎزﻣﺎن ﺻﺪا و ﺳﯿﻤﺎ در ﻣﺴﺠﺪ ﺑﻼل ﺻﺪا و‬ ‫ﺳﯿﻤﺎﺑﺮﮔﺰارﺷﺪ‪/‬ﻣﻬﺮ‬ ‫ﺑﺨﺶﺑﯿﻦاﻟﻤﻠﻞﺑﯿﺴﺖوﺷﺸﻤﯿﻦﻧﻤﺎﯾﺸﮕﺎهﻗﺮانﮐﺮﯾﻢﯾﮑﺸﻨﺒﻪﺷﺐاﻓﺘﺘﺎحﺷﺪ‪.‬ﻣﻌﺮﻓﻰﻣﺸﻬﻮرﺗﺮﯾﻦﺧﺎورﺷﻨﺎﺳﺎن‬ ‫ﻗﺮاﻧﻰ در ﻗﺎﻟﺐ ﺗﺎﺑﻠﻮ‪ ،‬ﺑﯿﺎن دﺳﺘﺎوردﻫﺎ و ﻇﺮﻓﯿﺖﻫﺎى ﻗﺮاﻧﻰ و ﺣﺪﯾﺜﻰ ﻧﺸﺮﯾﺎت ﻋﻠﻤﻰ ﺟﻬﺎن از ﺟﻤﻠﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎى ﺑﺨﺶ ﺑﯿﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠﻞﻧﻤﺎﯾﺸﮕﺎهﻗﺮانﮐﺮﯾﻢاﺳﺖ‪/‬اﯾﺮﻧﺎ‬ ‫اﺳﮑﻠﺖ داﯾﻨﺎﺳﻮر »ﺗﯿﺮاﻧﻮﺳﻮروس« )‪ ( T REX‬در ﻣﻮزه ﻃﺒﯿﻌﻰ ﭘﺎرﯾﺲ ﺑﻪ ﻧﻤﺎﯾﺶ دراﻣﺪ‪ .‬اﯾﻦ ﻧﻤﻮﻧﻪ ﯾﮑﻰ از‬ ‫ﺳﻪ داﯾﻨﺎﺳﻮر)ﺗﻰ رﮐﺲ( دﻧﯿﺎ ﺑﺎ ﻗﺪﻣﺘﻰ ﺑﺎﻟﻎ ﺑﺮ ‪ 65‬ﻣﯿﻠﯿﻮن ﺳﺎل اﺳﺖ‪» .‬ﺗﻰ رﮐﺲ« ﮐﺸﻒ ﺷﺪه داراى ‪250‬‬ ‫ﻗﻄﻌﻪ اﺳﺘﺨﻮان و ‪ 54‬دﻧﺪان اﺳﺖ و در زﻣﺎن زﻧﺪه ﺑﻮدﻧﺶ ‪ 8‬ﺗﻦ وزن داﺷﺘﻪ اﺳﺖ‪ /‬ﺧﺒﺮﮔﺰارى ﻓﺮاﻧﺴﻪ‬ ‫ﺑﻨﯿﺎد ﭘﮋﻣﺎن ﭼﯿﺪﻣﺎن ﺧﺎﻧﻰاﺑﺎد اﺛﺮ ﻋﻤﺎد ﺣﺴﯿﻨﻰ را از ﻣﻮزه دﻓﺎع ﻣﻘﺪس اﻣﺎﻧﺖ ﮔﺮﻓﺖ و در ﭘﺎﻻس دﺗﻮﮐﯿﻮ‬ ‫ﻓﺮاﻧﺴﻪﺑﻪﮐﯿﻮرﯾﺘﻮرىﻧﯿﻞﺑﻠﻮﻓﺎﺑﻪﺗﻤﺎﺷﺎﮔﺬاﺷﺖ‪/‬ﻫﻨﺮاﻧﻼﯾﻦ‬