روزنامه هنرمند شماره 521

‫سبقت بهنوش بختیاری‬ ‫ازانجلیناجولی‬ ‫بهرهگیری از بازیگران حرفه ای‬ ‫برای جذب مخاطب تلویزیون‬ ‫‪4‬‬ ‫‪12‬‬ ‫س��هشنبه‪ 29‬تیرماه ‪ 1395‬س��ال نهــم شماره ‪521‬‬ ‫‪ 12‬صفـــحه ‪ 1000‬تومـان ‪ISSN 2008-0816‬‬ ‫علی جنتی در ایین پایانی فستیوال «اینه دار» مطرح کرد‬ ‫ت همه جانبه وزارت ارشاد‬ ‫حمای ‬ ‫ازموسیقی نواحی‬ ‫‪10‬‬ ‫گفتگوی «هنرمند» با پوالد کیمیایی‬ ‫به بهانه بازی در فیلم «گشت ارشاد‪»2‬‬ ‫ازبازیگری‬ ‫دست نمی کشم!‬ ‫نگاهی به فیلم «تایید» اثر باب نلسون‬ ‫اخر هفته ای با طعم همه چیز!‬ ‫‪7‬‬ ‫بررسی نقش تماشاخانه های خصوصی در رونق تئاتر‬ ‫‪5‬‬ ‫محمد بدرلو‬ ‫جذب مخاطب با فرهنگ سازی‬ ‫در تئاترکودک اغاز می شود!‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫فرهنگ و هنر‬ ‫یادداش�ت‬ ‫حسین احمدی‬ ‫استعفاء و طالق‬ ‫ُمــد جدید!‬ ‫ایا رش��د طالق و اس��تعفا مدیران نشان از متمدن ش��دن و مدرن بودن است یا نتیجه‬ ‫وادادگی متولیان فرهنگ و تصمیم گیران جامعه؟ وقتی خبر طالق و جدا ش��دن یکی‬ ‫از دوس��تان یا اش��نایان را می ش��نویم جدا از ابزار تاس��ف و نگرانی از اینده انها و اگر‬ ‫فرزندی هم داش��ته باش��ند تربیتش‪ ،‬س��وال های زیادی در ذهن متبادر می شود‪ .‬مث ً‬ ‫ال‬ ‫اینک��ه ای��ا فرصت کافی بهم داده اند‪ ،‬چقدر باعجله اقدام کردند؟ اگر من هم جایش��ان‬ ‫ب��ودم همین کار را می کردم؟ ازدواج این ها از اول اش��تباه بوده ی��ا خیر؟ و کلی فکر و‬ ‫س��وال دیگر؛ واقعیت این است که با توس��عه رسانه های دیداری و شنیداری بخصوص‬ ‫ش��بکه های مجازی ذائقه مردم تغییر یافته اس��ت‪ .‬با دس��ترس بودن الگوها و س��بک‬ ‫زندگی های جهانی (فیلم و س��ریال های خارجی و شبکه های ماهواره)‪ ،‬ترجیح انتخاب‬ ‫روش خودباق��ی محور یا همان خودخواهی می باش��د و دیگر جای��ی را برای صبوری‪،‬‬ ‫گذشت‪ ،‬از خودگذشتگی و فرصت دادن باقی نمی گذارد‪ .‬اینکه یک بار به دنیا می ایی و‬ ‫برای خودت زندگی کن! نسخه ای است که بصورت مکتوب یا دیجیتال در غالب متن‪،‬‬ ‫عکس و تصویر در بین مردم دس��ت به دست می ش��ود‪ ،‬نتیجه اش هم امارهایی است‬ ‫که از رش��د طالق و خیانت بصورت روزانه منتشر می شود و من و شما و مسئولینی که‬ ‫می بینیم و می شنویم و عبور می کنیم و باید اعتراف کرد با این سخت افزار کار زیادی‬ ‫ه��م نمی توانیم انجام دهیم‪ ،‬این تغییر ذائقه مختص زندگی فردی و خانوادگی نیس��ت‬ ‫در اجتماع نیز ش��اهد تغییرات رفتاری و عوض ش��دن الگوها و ارزش ها هستیم‪ .‬اینکه‬ ‫چرا مدیر یا کارشناسی از طریق شخص یا گروهی درست یا غلط به مسندی می رسد؟‬ ‫کلی طرح و برنامه و س��ند چشم انداز ترسیم می کند ولی چندی بعد با کمترین توضیح‬ ‫استعفا یا مجبور به استعفا و یا عزل می شود! و می گوید با شرایط حال حاضر کار پیش‬ ‫نم��ی رود و امکان ادامه همکاری ندارد‪ ،‬اس��تعفا و تمام و بعد در طرفه العینی ش��خص‬ ‫دیگری جایگزین می شود! انگار که نه خانی امده و نه خانی رفته است‪ ،‬نشان از همین‬ ‫تغییر س��بک رفتاری‪ ،‬و خود باقی محوری یا خودخواهی اس��ت‪ .‬متاسفانه علیرغم همه‬ ‫برنامه ریزی ها و تالش ها روز به روز ش��اهد این کج رفتاری ها هس��تیم و خواهیم بود‪.‬‬ ‫نقش رس��انه هایی چون ما اشاره محسوس یا نامحس��وس به این ناهنجاری هاست؛ به‬ ‫امید اندک تلنگری و نگران از اینکه به شخص یا گروهی برنخورد‪ .‬ناگفته نماند رییس‬ ‫جمهور محترم بارها رسانه ها بخصوص رسانه های خصوصی را به نقد از عملکرد دولت‬ ‫و مسئولین دعودت کرده اند منتهی برخی اوقات شاهد هستیم الیه های میانی مدیریتی‬ ‫رعایت نمی کنند و مصداق کاس��ه داغ تر از اش می ش��وند‪ .‬برخی مواقع برای اصالح و‬ ‫درمان امور به جراحی نیاز هس��ت و رفتار ه��ای موقتی و درمان های موضعی را برنمی تابد‪،‬‬ ‫جراحی معموال با عوارضی ناخوشایند همراه است ولی به ناچار راهی جز انجامش نیست‪.‬‬ ‫سه شـــــــنبه ‪ 29‬تیرماه ‪ 1395‬سال نهم شماره ‪521‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫حسین نوش ابادی سخنگوی وزارت ارشاد‬ ‫اجازه تولید محصوالت مضرو مسموم‬ ‫فرهنگی هنری نمی دهیم‬ ‫هنرمند‪ :‬حس��ین نوش ابادی س��خنگوی وزارت‬ ‫فرهنگ و ارش��اد اسالمی صبح دیروز در نشست‬ ‫خبری خود با اصحاب رس��انه در شورای فرهنگ‬ ‫عمومی با بیان این مطلب گفت‪ :‬هیات دولت اخیرا‬ ‫در حوزه فرهنگ و هنر دو مصوبه داشت که یکی‬ ‫از انها اصالح ماده ‪ ٢٠‬ایین نامه اجرایی اداره اماکن‬ ‫در ارتباط با تعامل وزارت فرهنگ با نیروی انتظامی‬ ‫ب��ود‪ .‬وی تاکید کرد‪ :‬هیات وزی��ران ‪ ١٣‬تیرماه بر‬ ‫اساس پیش��نهاد وزارت فرهنگ و ارشاد اسالمی‬ ‫و با اس��تناد به اصل ‪ ١٣٨‬قانون اساسی در ارتباط‬ ‫با در خص��وص ماده ‪ ٢٠‬ایین نامه اماکن عمومی‬ ‫مصوبه داشت‪ .‬وی ادامه داد‪ :‬بر اساس این مصوبه‬ ‫صدور مجوز جهت اجرای برنامه های فرهنگی و‬ ‫هنری از جمله اجرای موس��یقی و تئاتر به عهده‬ ‫وزارت فرهنگ و ارش��اد اس�لامی و تنها از جهت‬ ‫بررسی نظامی و ترافیکی به نیروی انتظامی اعالم‬ ‫می ش��ود‪ .‬وی گفت‪ :‬این نیرو سپس در مدت ‪١٠‬‬ ‫روز نظر خود را نس��بت به برگزاری این مراس��م‬ ‫اعالم می کن��د‪ .‬متقاضیان برگ��زاری برنامه های‬ ‫مذک��ور باید ‪ ٤٨‬س��اعت قب��ل از اج��رای برنامه‬ ‫ساعت و روز تشکیل مراس��م و نام پیشنهادی را‬ ‫با دو کارت ورود به محل برگزاری به مس��ئوالن‬ ‫نیروی انتظامی اعالم کنند‪ .‬نوش ابادی با اش��اره‬ ‫به س��ه تبصره این ماده گفت‪ :‬بر اس��اس تبصره‬ ‫یک‪ ،‬صدور مجوز جشنواره های فرهنگی‪ ،‬هنری‬ ‫و صنایع دستی که براساس قوانین مربوط برعهده‬ ‫س��ازمان میراث فرهنگی است‪ ،‬مشمول این ماده‬ ‫خواهند شد‪ .‬همچنین اگر نیروی انتظامی طی ‪١٠‬‬ ‫روز پاسخی ندهد‪ ،‬به منزله نبودن مشکل انتظامی‬ ‫و ترافیکی در برگزاری مراس��م است و به موجب‬ ‫تبصره س��ه اماکن عمومی دارای مجوز برگزاری‬ ‫مراسم جشن‪ ،‬عروسی‪ ،‬مهمانی و شب نشینی نیز‬ ‫به اخذ مجوز دیگری از نیروی انتظامی نیاز ندارند‪.‬‬ ‫مصوبه دولت درباره قانون جامع خدمات‬ ‫رسانی ایثارگران‬ ‫س��خنگوی وزارت فرهنگ و ارش��اد اس�لامی با‬ ‫اش��اره به دیگر مصوبه دول��ت درباره قانون جامع‬ ‫خدمات رسانی ایثارگران‪ ،‬اظهار کرد‪ :‬دولت موظف‬ ‫بود ایین نامه اجرایی قانون جامع خدمات رس��انی‬ ‫به ایثارگ��ران را اجرایی کند‪ .‬این مصوبه هنرمند‪،‬‬ ‫هنرمن��د ایثارگر و هنرمند فعال را تعریف می کند‪.‬‬ ‫همچنین دس��تگاه های متولی مشخص شده اند‪.‬‬ ‫س��خنگوی وزارت فرهنگ توضیح داد‪ :‬طبق این‬ ‫مصوبه‪ ،‬هنرمند کسی است که در حوزه موسیقی‪،‬‬ ‫ش��عر‪ ،‬ادبیات داس��تانی‪ ،‬نمایش‪ ،‬سینما‪ ،‬هنرهای‬ ‫سنتی و ایینی‪ ،‬معماری‪ ،‬رادیو‪ ،‬تلویزیون‪ ،‬هنرهای‬ ‫تجسمی و خوش نویس��ی به خلق اثر پرداخته یا‬ ‫بپردازد‪ .‬تنها مرجع تعیین کننده هنرمند بودن افراد‪،‬‬ ‫شورای ارزشیابی وزارت فرهنگ است‪ .‬او بیان کرد‪:‬‬ ‫هنرمند ایثارگر به کسی گفته می شود که به موجب‬ ‫قانون جامع خدمات رس��انی به ایثارگران‪ ،‬ایثارگر‬ ‫محسوب می شود‪ .‬هنرمند فعال نیز هنرمندی است‬ ‫که به خلق یک یا چند اثر هنری برای ترویج ایثار‬ ‫و شهادت پرداخته است‪ .‬او دستگاه های متولی این‬ ‫ام��ر را وزارتخانه های فرهنگ‪ ،‬اموزش و پرورش‪،‬‬ ‫علوم‪ ،‬بهداش��ت‪ ،‬ورزش و جوانان‪ ،‬سازمان صدا و‬ ‫سیما و س��ازمان تبلیغات اسالمی‪ ،‬بنیاد حفظ اثار‬ ‫و نش��ر ارزش های دفاع مقدس‪ ،‬س��ازمان بسیج‬ ‫مس��تضعفین و ش��هرداری معرفی و اضافه کرد‪:‬‬ ‫معاون رییس جمه��وری این مصوبه را برای اجرا‬ ‫به دستگاه های ذیربط ابالغ کرده است‪.‬‬ ‫بن بست رستاخیز همچنان ادامه دارد‬ ‫نوش ابادی در پاس��خ به سوال یکی از خبرنگاران‬ ‫درباره اکران فیلم «رستاخیز» و حل مشکالت این‬ ‫فیلم برای نمایش گف��ت‪ :‬موضع وزارت فرهنگ‬ ‫در ای��ن باره تغییر نکرده اس��ت و اگر موضع تهیه‬ ‫کننده و کارگردان نیز تغییر نکرده باشد‪ ،‬بن بست‬ ‫همچنان باقی اس��ت‪ .‬ضمن اینکه رستاخیر فیلم‬ ‫بس��یار خوب‪ ،‬ارزشی‪ ،‬جذاب‪ ،‬تاریخی و منطبق با‬ ‫ارزش ها و ارمان های فرهنگ و ایین ماس��ت اما‬ ‫مش��کالتی هس��ت که باید برای نمایش ان حل‬ ‫شود‪ .‬وی ادامه داد‪ :‬فقها اشکاالتی را مطرح کردند‬ ‫و وزیر فرهنگ و ارش��اد اس�لامی نیز اصالحاتی‬ ‫را خواس��تار شده اس��ت‪ .‬کمیته ای برای حل این‬ ‫بن بست تشکیل ش��ده تا چاره ای اندیشیده شود‬ ‫و چرایی حل نش��دن بن بست را این کمیته باید‬ ‫پاس��خ دهد‪ .‬وی درباره دلیل افزایش بهای هدیه‬ ‫قران مجید در ماه های اخیر گفت‪ :‬این بها براساس‬ ‫قیمت تمام ش��ده از سوی ناشران تعیین می شود‬ ‫و وزارت فرهنگ و ارش��اد اس�لامی در این زمینه‬ ‫نقشی ندارد‪ .‬نوش ابادی تاکید کرد‪ :‬نظارت بر چاپ‬ ‫و ترجم��ه قران مجید در کمیت��ه قران و عترت و‬ ‫حوزه تبلیغات اسالمی صورت می گیرد‪.‬‬ ‫مجوز کنسرت ها‬ ‫س��خنگوی وزارت فرهنگ درب��اره مصوبه جدید‬ ‫دول��ت در امر اجرای کنس��رت ها و اعطای مجوز‬ ‫از س��وی نیروی انتظامی و اص�لاح ایین نامه در‬ ‫ای��ن زمینه‪ ،‬گفت‪ :‬این ایین نامه اجرایی اس��ت و‬ ‫همه ملزم به اجرای ان هس��تیم‪ .‬این ایین نامه از‬ ‫طریق وزارت کشور به نیروی انتظامی ابالغ شده‬ ‫و ‪ ١٠‬روز برای مخالفت از سوی نیروی انتظامی در‬ ‫این رابطه گذاشته شده است‪ .‬براساس این مصوبه‬ ‫نق��ش نیروی انتظامی مربوط ب��ه امور انتظامی و‬ ‫ترافیکی است نه محتوایی و اعطای مجوز‪ .‬ارشاد‬ ‫مقابل نیروی انتظامی قراد نگرفته و در زمینه لغو‬ ‫کنس��رت ها نیز نقش نیروی انتظامی اندک بود و‬ ‫ای��ن نیرو هم��کاری نزدیکی ب��ا وزارت فرهنگ‬ ‫همواره داش��ته است‪ .‬س��خنگوی وزارت فرهنگ‬ ‫و ارش��اد اس�لامی یاداور ش��د‪ :‬البته هنوز هم در‬ ‫برگزاری کنسرت ها مشکالتی داریم و باید با سایر‬ ‫نهادها مانند قوه قضائیه همکاری و تعامل داشته‬ ‫باش��یم‪ .‬نوش ابادی درباره شنیده ها در زمینه نظر‬ ‫وزیر فرهنگ و ارشاد اسالمی درباره تغییر اعضای‬ ‫شورای نمایش‪ ،‬تصریح کرد‪ :‬این صحبت ها گمانه‬ ‫زنی محافل فرهنگی و سیاس��ی است‪ .‬شوراهایی‬ ‫که برای نظ��ارت در امور هن��ری و کتاب تعیین‬ ‫می شود‪ ،‬چارچوب خاص خود را دارد و به صورت‬ ‫دوره ای است‪.‬‬ ‫درباره انتقال استاد اواز ایران به میهن‬ ‫وی درباره پیشنهاد وزیر فرهنگ و ارشاد اسالمی‬ ‫برای انتقال محمدرضا شجریان به ایران‪ ،‬نیز گفت‪:‬‬ ‫وزارت ارش��اد باید هم در حی��ات و هم در ممات‬ ‫هنرمندان توجه بیش��تری داشته باش��د؛ به ویژه‬ ‫انها که تاثیر بیش��تری بر فرهنگ داشتند‪ .‬انتقال‬ ‫ش��جریان به ایران بستگی به ش��رایط جسمی و‬ ‫روحی و فراهم ش��دن امکانت پزش��کی بهتر در‬ ‫داخل کشور دارد‪ .‬پیشنهاد وزیر در این رابطه نشان‬ ‫دهنده اهمیتی است که وی برای هنرمندان قائل‬ ‫اس��ت‪ .‬این موضوع در حد پیشنهاد است اما هنوز‬ ‫هیچ بیمارستان یا پزش��کی امادگی خود را برای‬ ‫ادامه درمان اس��تاد ش��جریان در ایران به ش��کل‬ ‫بهتری از خارج از کشور اعالم نکرده است‪.‬‬ ‫پیامک های تهدید امیز ارسال شده برای‬ ‫جمعی از خبرنگاران‬ ‫س��خنگوی وزی��ر فرهن��گ درب��اره پیامک های‬ ‫تهدیدی ارس��ال ش��ده به تعدادی از خبرنگاران‪،‬‬ ‫گفت‪ :‬پیامکی که مبدا و امضا و نشانی ندارد‪ ،‬قابل‬ ‫اعتنا نیست‪ .‬این نوع پیامک ها از نظر ما قابل اعتنا‬ ‫نیست و بیشتر برای تشویش اذهان عمومی است‬ ‫و مصداق اعمال مجرمانه اس��ت‪ .‬وی یاداور شد‪:‬‬ ‫حسین نوش ابادی‪:‬‬ ‫گاهی در نمایشنامه ها و اغلب اثار‬ ‫هنری مبالغه هایی صورت می گیرد‬ ‫که انها به خودی خود موضوع طبیعی‬ ‫است به ویژه تئاتر که پایه اش بر‬ ‫اساس نگاه انتقادی و بزرگنمایی‬ ‫کردن مشکالت و دغدغه هاست البته‬ ‫که ممکن است در یک اثر نمایشی‬ ‫غفلت ها و اشتباهاتی صورت گیرد که‬ ‫بیش از اندازه غلوامیز باشد به هر‬ ‫حال اینها چیزهایی است که وجود‬ ‫دارد و ما قرار نیست همه انچه گفته‬ ‫می شود‪ ،‬بپذیریم‬ ‫دریافت کنندگان حق دارند از نظر حقوقی ارسال‬ ‫این پیامک ها را پیگیری کنند و وزارت فرهنگ و‬ ‫ارشاد اسالمی نیز می تواند از طریق معاونت حقوقی‬ ‫پیگیر این موضوع باشد‪ .‬سخنگوی قوه قضاییه نیز‬ ‫خبر پیگیری ان را داده است و اگر کسی عامدانه‬ ‫ای��ن کار را انجام داده باش��د‪ ،‬تحت پیگرد قانونی‬ ‫قرار می گی��رد‪ .‬ولی نمی دانیم ایا فردی از دریافت‬ ‫کنندگان پیامک شکایت کرده است یا خیر‪.‬‬ ‫کمیسیون ویژه بررسی پرونده پزشکی‬ ‫کیارستمی تشکیل شد‬ ‫نوش ابادی ادامه داد‪ :‬زنده یاد کیارستمی خدمات‬ ‫فراوانی به س��ینمای کش��ور کرده ک��ه از جمله‬ ‫می توان به بنیانگذاری س��بک معناگ��را در ایران‬ ‫اش��اره ک��رد‪ .‬وی اضافه ک��رد‪ :‬وزارت فرهنگ به‬ ‫عنوان متول��ی امور هنرمندان وظیفه خود می داند‬ ‫تجلیل شایسته از این هنرمند نامی کشور به عمل‬ ‫اورد‪ .‬نوش ابادی درباره تشکیل کمیسیون بررسی‬ ‫پرونده پزش��کی نیز ابراز امیدواری کرد که نتایج‬ ‫اقدامات این کمیته منجر به رفع ش��بهات درباره‬ ‫قصورات وخطاهای پزشکی شود‪.‬‬ ‫اجازه تولید محصوالت مضر و مسموم‬ ‫فرهنگی هنری نمی دهیم‬ ‫س��خنگوی وزارت فرهن��گ در بخش دیگری از‬ ‫این نشست در پاسخ به موضوع ولنگاری فرهنگی‬ ‫گفت‪ :‬ولنگاری فرهنگی فق��ط منحصر به حوزه‬ ‫فرهنگ و هنر نیست و مشمول تمامی بخشها و‬ ‫نهادها می شود‪ .‬وی اضافه کرد‪ :‬در وزارت فرهنگ‬ ‫و ارشاد اسالمی در حوزه خود هم پاسخگو هستیم‬ ‫و هم مراقبت می کنیم و هرگز اجازه نخواهیم داد‬ ‫محصوالت مضر و مس��موم در این حوزه تولید و‬ ‫عرضه شود‪ .‬به گفته وی پس از بیانات رهبر معظم‬ ‫انق�لاب‪ ،‬در حوزه های فرهنگ و هنر ش��وراهای‬ ‫نظارتی و ممیزی بیش��تر و تقویت ش��ده اس��ت‪.‬‬ ‫معاون حقوقی و پارلمان��ی وزیر فرهنگ تصریح‬ ‫ک��رد‪ :‬در اجرا هم اگر بی دقتی و س��هل انگاری‬ ‫صورت گیرد حتما با حوزه مربوطه برخورد و نسبت‬ ‫به محصول تولیدی تجدید نظر می ش��ود‪ .‬معاون‬ ‫وزیر فرهنگ و ارشاد اسالمی در خصوص انتشار‬ ‫بی رویه کتاب های قران و بهای انها نیز گفت‪ :‬با‬ ‫انتشار بی رویه قران ها‪ ،‬اغالطی در متن و ترجمه‬ ‫وجود داشت که برطرف شده و بها را ناشران تعیین‬ ‫می کنند‪ .‬به گفته نوش ابادی‪ ،‬ممکن است گاهی‬ ‫تخفیف هم در نظر بگیرند‪ .‬اما تعیین قیمت برعهده‬ ‫ناشران است‪.‬‬ ‫اظهار نظر اخیر وزیر فرهنگ درباره‬ ‫استفاده از ماهواره‬ ‫نوش اب��ادی درباره اظهار نظر اخیر وزیر فرهنگ‬ ‫و ارش��اد اسالمی درباره ماهواره و به کجا رسیدن‬ ‫ای��ن موضوع با توجه به اینکه ای��ن وزارتخانه به‬ ‫عنوان نماینده دولت الیحه قانونی شدن ماهواره را‬ ‫ارائه خواهد داد گفت‪ :‬اماری که اقای جنتی هفته‬ ‫پیش درباره اس��تفاده ح��دود ‪ ٧٠‬درصدی مردم از‬ ‫ماهواره اعالم کرد به معنای این نیس��ت که همه‬ ‫مردم استفاده نامناس��ب از شبکه های ماهواره ای‬ ‫می کنند بلکه اماری تقریبی بود که شامل استفاده‬ ‫از همه شبکه های داخلی و خارجی ماهواره ای اعم‬ ‫ش��بکه هایی که مردم استفاده مش��روع و قانونی‬ ‫می کنند‪ .‬به گفته نوش ابادی‪ ،‬نمی توانیم بگوییم‬ ‫که ‪ ٧٠‬درصد مردم از شبکه های مضر ماهواره ای‬ ‫استفاده می کنند‪ .‬معاون حقوقی و پارلمانی وزارت‬ ‫فرهنگ و ارشاد اسالمی اضافه کرد‪ :‬قانون ماهواره‬ ‫تغییری نکرده اما اگر مسئوالن به این نتیجه برسند‬ ‫که این مسئله مهم است که اکثر مردم از ماهواره‬ ‫استفاده می کنند‪ ،‬باید قانون اصالح شده و ان زمان‬ ‫نتیجه دیگری گرفته می شود‪.‬‬ ‫پاسخ به شائبه های تغییر ترکیب شورای‬ ‫نمایش سازمان سینمایی‬ ‫س��خنگوی وزارت فرهنگ و ارش��اد اسالمی در‬ ‫ادامه همچنین درباره شائبه های پیش امده مبنی‬ ‫بر نظر مستقیم علی جنتی وزیر فرهنگ و ارشاد‬ ‫اسالمی در تغییر ترکیب شورای نمایش سازمان‬ ‫س��ینمایی‪ ،‬تصریح ک��رد‪ :‬من هم درب��اره چنین‬ ‫ش��ائبه هایی صحبت هایی را در منابع غیررسمی‬ ‫ش��نیده ام اما الزم است تشکیل شورای نمایش‬ ‫بر اس��اس چارچوب ها و طی یک دوره مشخص‬ ‫باشد که به تعبیر دوس��تان ما می توانیم از ان به‬ ‫عنوان گ��ردش نخبگان و اس��تفاده از همه افراد‬ ‫نام ببریم‪ .‬نوش اب��ادی در عین حال تاکید کرد‪:‬‬ ‫مطمئن باشید انتخاب های جدید بر اساس تقویت‬ ‫وضعیت موج��ود انجام گرفته و انهایی که حذف‬ ‫ش��دند قطعا افراد ناتوانی نبوده و نیستند‪ .‬به گفته‬ ‫وی اینها بحث های سیاسی است که طی روزهای‬ ‫اخیر پیش امده و مطمئن باشید اگر برخی مواقع‬ ‫ش��خص وزیر می اید و وارد ماجرایی می شود به‬ ‫این دلیل است که ایشان باید پاسخگوی بسیاری‬ ‫از موارد در همه حوزه ها باشند‪ .‬وی افزود‪ :‬ورود وزیر‬ ‫در بخش سینما‪ ،‬رسانه و هر حوزه دیگر جزو اختیارات‬ ‫و وظایف اوست اما شخص وزیر این روحیه را دارد که‬ ‫در کارها با مشورت برنامه ریزی های الزم انجام پذیرد‬ ‫به هر ترتیب سازمان سینمایی مجموعه عریض و‬ ‫طویلی است که مسئول دارد و فکر نمی کنم این‬ ‫موضوع واقعیت داشته باشد که در بحث انتخاب‬ ‫ش��ورای نمایش ورود مس��تقیم داشته باشد کما‬ ‫اینکه ایشان به لحاظ قانونی نیز می توانند چنین‬ ‫کاری انجام دهند‪.‬‬ ‫فرهنگ و هنر‬ ‫سه شـــــــنبه ‪ 29‬تیرماه ‪ 1395‬سال نهم شماره ‪521‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫جشن زادروز هنرمندان پیشکسوت‬ ‫ویژه متولدین «تیرم��اه» با حضور‬ ‫معاون ام��ور هنری وزارت فرهنگ‬ ‫و ارش��اد اس�لامی‪ ،‬مدیرعام��ل‪،‬‬ ‫ریی��س و اعض��ای هی��ات مدیره‬ ‫موسس��ه هنرمندان پیشکسوت‪ ،‬در‬ ‫«باغ زیب��ا»ی تهران برگزار ش��د‪.‬‬ ‫در ابتدای این مراس��م «سیدعباس‬ ‫عظیم��ی» مدیرعام��ل موسس��ه‬ ‫هنرمندان پیشکسوت گفت‪ :‬جشن‬ ‫زادروز هنرمندان پیشکسوت متولد‬ ‫س��ه ماه فصل به��ار و ب��رای ‪٧٠‬‬ ‫هنرمند به صورت مش��ترک برگزار‬ ‫ش��د اما به علت مفصل ش��دن ان‬ ‫جش��ن‪ ،‬وزیر محترم پیشنهاد دادند‬ ‫که مراس��م را مثل گذش��ته ماهانه‬ ‫برگزار کنیم‪.‬‬ ‫مدیرعام��ل موسس��ه هنرمن��دان‬ ‫پیشکس��وت اف��زود‪ :‬کار اصل��ی ما‬ ‫رس��یدگی به مس��ائل و مشکالت‬ ‫هنرمندان اس��ت که ب��ه احترام به‬ ‫هنرمن��دان و برای حفظ ش��ان این‬ ‫عزی��زان علن��ی انجام نمی ش��ود و‬ ‫شکل رس��انه ای پیدا نخواهد کرد‪.‬‬ ‫وی همچنی��ن با اش��اره ب��ه تولید‬ ‫فیلم های مس��تند درب��اره زندگی و‬ ‫اث��ار هنرمندان پیشکس��وت عضو‬ ‫موسس��ه‪ ،‬گف��ت‪ :‬م��ا ه��م اکنون‬ ‫در حال اماده س��ازی چند مس��تند‬ ‫هس��تیم‪ ،‬هرچن��د ای��ن فیلم ه��ا با‬ ‫بودج��ه کمی س��اخته می ش��ود و‬ ‫ممکن اس��ت حرفه ای نباش��د‪ ،‬زیرا‬ ‫بضاعت ما اندک اس��ت‪ ،‬اما اولویت‬ ‫با هنرمندان مسن تر است و به امید‬ ‫خدا به سمتی می رویم که از همه ی‬ ‫هنرمن��دان فیل��م داش��ته باش��یم‪.‬‬ ‫عظیم��ی در پای��ان س��خنانش با‬ ‫یاداوری نقش پررنگ حمایت های‬ ‫دکتر «محمدباق��ر نوبخت» معاون‬ ‫رییس جمه��ور و رییس س��ازمان‬ ‫علی مرادخانی در جشن زادروز هنرمندان پیشکسوت متولد تیرماه‬ ‫پیشکسوتان هنرمند؛ چراغ راه و سرمشق‬ ‫جوانان عالقه مند به هنر هستند‬ ‫مدیری��ت و برنامه ریزی کش��ور در‬ ‫رش��د و پیش��رفت خدمات موسسه‬ ‫اظهار داشت‪ :‬یکی دیگر از امکاناتی‬ ‫که سعی در فراهم کردن ان داریم‪،‬‬ ‫اجاره س��اختمانی جدید اس��ت که‬ ‫امی��دوارم تا ‪ ۲۰‬روز این��ده به انجا‬ ‫نقل م��کان کنی��م‪ .‬وی ادامه داد‪:‬‬ ‫ب��ا رایزنی های��ی که انج��ام دادیم‪،‬‬ ‫می توانی��م مال��ک این س��اختمان‬ ‫باش��یم و برنامه ه��ا و جش��ن های‬ ‫زادروز بع��دی را‪ ،‬در م��کان جدید‬ ‫برگ��زار کنی��م‪ ،‬البته این مراس��م‪،‬‬ ‫بهانه ای اس��ت برای ارتباط بیشتر‬ ‫هنرمن��دان عرصه ه��ای مختل��ف‬ ‫هن��ری با یکدیگر که خوش��بختانه‬ ‫اتح��اد و همدل��ی ان ه��م از نوع‬ ‫خانوادگی یک��ی از نتایج مثبت این‬ ‫به عقیده من این کار و فعالیت‬ ‫است که انسان را با نشاط نگه‬ ‫می دارد و از تنگناهای تنهایی رها‬ ‫می کند‪ ،‬برخی از بیماری هایی که‬ ‫در سنین باال سراغ فرد می اید‬ ‫ریشه های ذهنی و روانتنی دارد و‬ ‫در تنهایی انسان بروز می کند اگر‬ ‫هنرمندانوافرادسالمندتشویق‬ ‫به کار و فعالیت شوند‪ ،‬بسیاری‬ ‫این بیماری ها خود به خود از بین‬ ‫می رود‪ .‬مرادخانی افزود‪ :‬امیدوارم‬ ‫بعد از این شاهد سرزندگی‬ ‫وفعالیتبیشترهنرمندان‬ ‫پیشکسوتباشیم‬ ‫جمع ها بود‪ .‬در ادامه علی مرادخانی‬ ‫نیز ب��ا حضور در محل س��خنرانی‬ ‫ضمن ابراز خوش��حالی از اینکه بار‬ ‫دیگر موفق شده در جمع هنرمندان‬ ‫پیشکسوت حاضر شود گفت‪ :‬من از‬ ‫دیدن همکاران قدیمی و دوس��تان‬ ‫س��ی و چندس��اله خ��ودم همچون‬ ‫«استاد شقاقی» که در دوره جوانی‬ ‫در زمین��ه عکاس��ی بس��یار بهره از‬ ‫ایشان بردم یا استاد «اکبر عالمی»‬ ‫که اس��تاد من هس��تند و بس��یار از‬ ‫ایش��ان اموخت��م‪ ،‬اس��تاد «حس��ن‬ ‫ناهید»‪ ،‬اس��تاد «مجید انتظامی» و‬ ‫بسیاری دیگر از استادان خوشحالم‬ ‫و احتماال تا چندی دیگر خودم هم‬ ‫باید به این موسسه بپیوندم‪ .‬معاون‬ ‫امور هنری وزارت فرهنگ و ارشاد‬ ‫اس�لامی ادامه داد‪ :‬هنرمندانی که‬ ‫در این جمع حضور دارند‪ ،‬هر کدام‬ ‫صاحب اثار فاخری هستند و وقتی‬ ‫بحث پیشکس��وت مطرح می شود‪،‬‬ ‫پی��ش از هر چی��زی هم��ه درباره‬ ‫س��ن و س��ال کنجکاوی می کنند‬ ‫در صورتی که بهتر اس��ت به جای‬ ‫توجه به این مقوله از تجربیات این‬ ‫دوس��تان بپرسیم و اس��تفاده کنیم‬ ‫زیرا اینها سرمش��ق هایی می ش��ود‬ ‫برای راه کس��انی که می خواهند در‬ ‫این��ده قدم در ان عرص��ه بگذارند‪.‬‬ ‫وی تصری��ح ک��رد‪ :‬چق��در خ��وب‬ ‫اس��ت ک��ه عزیزانی در این س��ن‬ ‫و س��ال همچن��ان دس��ت ب��ه کار‬ ‫اجرایی می زنند‪ ،‬موسسه هنرمندان‬ ‫پیشکس��وت بای��د فعالیت تک تک‬ ‫این عزی��زان را اعالم کند و انها را‬ ‫به فعالیت در زمینه اجرای کارهای‬ ‫جدید ترقیب کند و س��ایر دوستان‬ ‫دعوت ش��وند تا هنر همدیگر را در‬ ‫رش��ته های مختل��ف ببینند‪ .‬وی در‬ ‫پایان اف��زود‪ :‬به عقیده من این کار‬ ‫و فعالیت است که انسان را با نشاط‬ ‫نگ��ه می دارد و از تنگناهای تنهایی‬ ‫رها می کن��د‪ ،‬برخی از بیماری هایی‬ ‫که در س��نین باال سراغ فرد می اید‬ ‫ریش��ه های ذهنی و روانتنی دارد و‬ ‫در تنهایی انس��ان بروز می کند اگر‬ ‫هنرمندان و افراد س��المند تش��ویق‬ ‫ب��ه کار و فعالیت ش��وند‪ ،‬بس��یاری‬ ‫این بیماری ها خ��ود به خود از بین‬ ‫می رود‪ .‬مرادخانی اف��زود‪ :‬امیدوارم‬ ‫بع��د از ای��ن ش��اهد س��رزندگی و‬ ‫فعالیت بیشتر هنرمندان پیشکسوت‬ ‫باشیم و چیزی که همیشه فراموش‬ ‫می کنی��د بیماری و غصه ها باش��د‬ ‫و انچ��ه به یاد می اوری��د خاطرات‬ ‫خ��وش از کارهای خوب هنری که‬ ‫داشتید باشد‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫نصراهلل پژمان فر رییس کمیسیون فرهنگی مجلس‬ ‫امکان به روز کردن قانون ممنوعیت‬ ‫ماهواره وجود دارد‬ ‫رییس کمیس��یون فرهنگی مجلس با اشاره‬ ‫ب��ه اینکه قان��ون ممنوعیت ماه��واره قابل‬ ‫به روز ش��دن و بازنگری اس��ت‪ ،‬گفت‪ :‬باید‬ ‫قبل از بازنگری قانون‪ ،‬به ش��دت از قانون‬ ‫فعلی حمایت ش��ود‪ .‬نصراهلل پژمان فر درباره‬ ‫ل��زوم به روز کردن قانون ممنوعیت ماهواره‬ ‫گفت‪ :‬نس��بت به بازنگ��ری و اصالح قانون‬ ‫ممنوعی��ت قانون ماه��واره مخالفتی ندارم‬ ‫ولی معتقدم تا قب��ل از بازنگری قانون باید‬ ‫به ش��دت از قان��ون فعلی حمای��ت کرد و‬ ‫مادام که قانونی تصویب نشده‪ ،‬قانون فعلی‬ ‫الزم االطاعه است‪.‬‬ ‫نماین��ده مردم مش��هد و کالت در مجلس‬ ‫ش��ورای اس�لامی با بیان اینکه مسئوالن‬ ‫و کس��انی که بای��د مجری قانون باش��ند‬ ‫اولین کس��انی هس��تند که هنجارش��کنی‬ ‫و قانون ش��کنی می کنند‪ ،‬افزود‪ :‬متاس��فانه‬ ‫تع��دادی در جامع��ه ک��ه از ش��بکه های‬ ‫ماهواره ای اس��تفاده می کنند‪ ،‬زمینه قانونی‬ ‫ک��ردن این موضوع را به وجود می اورند که‬ ‫جای تامل دارد‪ .‬وی با اشاره به اینکه امروز‬ ‫قانون فعلی ممنوعیت ماهواره وجود دارد لذا‬ ‫عم��ل کردن بر خالف ان به معنای خالف‬ ‫ش��رع است و چنین اقدامی برای همه افراد‬ ‫خصوصا مسئوالن که الگوی جامعه هستند‬ ‫بدتر اس��ت‪ ،‬اظهار کرد‪ :‬متاسفانه گاهی در‬ ‫جامعه امار ب��االی تخلف کنندگان بهانه ای‬ ‫می ش��ود تا قانون ش��کنی صورت گیرد در‬ ‫حالیک��ه قب��ل از قانونی ش��دن موضوعی‪،‬‬ ‫نبای��د به دلی��ل اینکه تعداد کثی��ری رفتار‬ ‫غلطی را انج��ام می دهند‪ ،‬ان خالف قانون‬ ‫را جایز دانس��ت‪ .‬وی با بیان اینکه جریانی‬ ‫در جامع��ه برای عب��ور از قانون وجود دارد‪،‬‬ ‫ادام��ه داد‪ :‬در این راس��تا اول با بی اعتنایی‬ ‫ب��ه قانون‪ ،‬زمین��ه خالف قان��ون را بوجود‬ ‫می اورند و بعد از افزایش تعداد افراد‪ ،‬عنوان‬ ‫می شود نمی توان جلوی این رفتار را گرفت؛‬ ‫در واقع با عدم نظ��ارت و کوتاهی ها چنین‬ ‫مطرح می شود که باید فضاهای غیرقانونی‬ ‫را قانونی کرد؛ کمااینکه درباره اس��تفاده از‬ ‫تلگرام همین اتفاق رخ داد‪ .‬پژمان فر تصریح‬ ‫کرد‪ :‬مس��ئوالن باید مراقب��ت می کردند تا‬ ‫رفت��ار مردم در قبال اس��تفاده از کانال ها و‬ ‫فضای مجازی بر اس��اس قانون باشد؛ ولی‬ ‫این کار را انجام ندادند‪.‬‬ ‫سخنگوی فراکس��یون روحانیت مجلس با‬ ‫طرح این پرس��ش که «ایا ب��ه دلیل اینکه‬ ‫تعداد کثیری رفتار غیرقانونی انجام می دهند‬ ‫مجوز اینکه بیاییم به این موضوع رس��میت‬ ‫ببخش��یم و برایش راهکار درست کنیم؟»‬ ‫افزود‪ :‬وقتی قوانینی مصوب می ش��ود‪ ،‬همه‬ ‫اف��راد باید از ان مراقبت کنند؛ اگر در برخی‬ ‫موارد قانونی مورد قبول نیس��ت‪ ،‬نظارت را‬ ‫کم کرده و بعد به س��متی حرکت می کنیم‬ ‫ک��ه بگوییم جمعیت زی��ادی عبور از قانون‬ ‫انج��ام می دهن��د لذا ب��ا توجه به ش��رایط‬ ‫فضاسازی جهت تغییر قانون بوجود می اید‬ ‫و ی��ا مجریان عنوان می کنند که این قانون‬ ‫قاب��ل پیگیری نیس��ت‪ .‬رییس کمیس��یون‬ ‫فرهنگی مجلس ش��ورای اس�لامی با بیان‬ ‫اینکه تبلیغات گس��ترده ای در ش��بکه های‬ ‫ماهواره انجام می شود‪ ،‬اظهار کرد‪ :‬این کار‬ ‫خ�لاف قانون ب��وده و برخورد ها نیز در این‬ ‫زمینه مقطعی و غیربازدارنده است‪.‬‬ ‫رادیو و تلویزیون‬ ‫‪4‬‬ ‫سه شـــــــنبه ‪ 29‬تیرماه ‪ 1395‬سال نهم شماره ‪521‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫فرشته ولی مراد منتقد و کارشناس فرهنگی‬ ‫مجید موالیی تهیه کننده سریال «چرخ فلک»‬ ‫جذب مخاطب با بهره گیری از بازیگران حرفه ای‬ ‫تهیه کننده س��ریال «چرخ فل��ک» درباره ی‬ ‫تجرب��ه س��اخت مجموعه ه��ای تلویزیونی‬ ‫اپیزودی��ک اظه��ار ک��رد‪ :‬باید دی��د که اول‬ ‫از هم��ه مخاطبان نس��بت به این ش��کل از‬ ‫سریال سازی چه بازخوردی نشان می دهند؛‬ ‫البته در گذشت ه هم س��ریال های اپیزودیک‬ ‫موفقی در تلویزیون وجود داش��ته است‪ ،‬ولی‬ ‫«چرخ فلک» ممکن اس��ت به جهت اینکه‬ ‫در قس��مت ها‪ ،‬داستان ها و بازیگران متفاوت‬ ‫س��اخته ش��ده اس��ت‪ ،‬تا ان��دازه ای متفاوت‬ ‫باش��د‪ .‬به گزارش هنرمند به نقل از ایس��نا‪:‬‬ ‫مجید موالیی درباره چرایی انتخاب س��بک‬ ‫اپیزودیک برای ساخت سریال‪ ،‬بیان کرد‪ :‬این‬ ‫کار به من پیشنهاد شد و در واقع طرح توسط‬ ‫تهیه کننده دیگری ارائه ش��ده ب��ود‪ .‬هنگام‬ ‫ش��روع پروژه برخی از همکاران معتقد بودند‬ ‫که بای��د از بازیگران غیرحرفه ای اس��تفاده‬ ‫کنیم‪ ،‬ولی م��ن مقاومت کردم؛ به این دلیل‬ ‫که این سبک اپیزودیک به اندازه کافی برای‬ ‫مخاط��ب جدید اس��ت و از طرفی هم مدتی‬ ‫اس��ت که مخاطبان برنامه ه��ای تلویزیونی‬ ‫ریزش داش��ته اس��ت‪ ،‬بنابرای��ن برای جذب‬ ‫مخاطب بهتر است از بازیگران حرفه ای بهره‬ ‫بگیریم‪ .‬در همین راستا تالش کردیم تا تمام‬ ‫فاکتورهای جذب مخاطب را داش��ته باشیم‬ ‫ت��ا بتوانیم بازخورد مخاطبان نس��بت به این‬ ‫سبک از سریال س��ازی را به درستی ارزیابی‬ ‫کنی��م‪ .‬این تهیه کننده تلویزیون��ی ادامه داد‪:‬‬ ‫شاید اگر تعداد قسمت ها بیشتر بود مخاطب‬ ‫می توانست ارتباط بیشتری با سریال بگیرد‪،‬‬ ‫اما باید دید که مخاطبان با این سبک ارتباط‬ ‫برقرار می کنند یا نه؛ بنابراین فع ً‬ ‫ال نمی توان‬ ‫هیچ قضاوتی در این باره کرد‪ .‬شاید اگر قرار‬ ‫باشد این مجموعه را ادامه بدهم این نکته را‬ ‫حتم ًا در نظر می گیرم که در عین حفظ سبک‬ ‫اپیزودیک‪ ،‬درباره ی یک موضوع واحد ساخته‬ ‫ش��ود‪ .‬به عنوان مثال درباره موضوع ازدواج‬ ‫‪ ۳۰‬قس��مت با داس��تان های مختلف تولید‬ ‫کنیم‪ .‬منظورم این اس��ت که اگر یک محور‬ ‫واحد وجود داشته باشد‪ ،‬تماشاچی در جریان‬ ‫است که این مجموعه تلویزیونی پیرامون چه‬ ‫موضوعی است‪ .‬موالیی تجربه ساخت سریال‬ ‫«چرخ فلک» را دشوار برشمرد و اظهار کرد‪:‬‬ ‫ای��ن تجربه برای من خیلی خوب و س��خت‬ ‫ب��ود‪ .‬از این جهت که اغلب همزمان در حال‬ ‫تولید و پیش تولید بودیم‪ .‬به عنوان مثال در‬ ‫حال حاضر که روی پخش هستیم‪ ،‬فیلمنامه‬ ‫قس��مت اخر در حال نوشته شدن است و دو‬ ‫گروه همزمان در حال تصویربرداری هستند‪.‬‬ ‫او همچنی��ن درباره حضور چند کارگردان در‬ ‫مجموعه «چرخ فلک» یاداور ش��د‪ :‬ابتدا که‬ ‫کار را تحوی��ل گرفتم‪ ،‬اصرار ب��ود که ان را‬ ‫برای ماه رمضان تحویل بدهم و چون زمان‬ ‫محدودی داشتیم با چند کارگردان و همزمان‬ ‫جل��و رفتیم که اگر این محدوده زمانی وجود‬ ‫نداش��ت‪ ،‬با یک کارگردان پی��ش می رفتیم‬ ‫ت قصه ها مش��ابه و هم از لحاظ‬ ‫که هم فرم ‬ ‫هزینه ای به صرفه تر باشد‪ .‬تهیه کننده سریال‬ ‫«چرخ فلک» درباره حضور بازیگران معروف‬ ‫در این مجموعه بیان کرد‪ :‬با وجود این همه‬ ‫صحبت هایی که درباره بازیگران می شود که‬ ‫خیلی اقتصادی به مس��ائل نگاه می کنند‪ ،‬اما‬ ‫وقتی متوجه می ش��وند که یک تیمی تالش‬ ‫دارد تا به ش��عور مخاطب احت��رام بگذارد و‬ ‫کار ابرومن��دی تولید کند‪ ،‬همراهی می کنند‪.‬‬ ‫بس��یاری از بازیگ��ران این مجموع��ه نیز با‬ ‫ما هم��کاری کردند‪« .‬ن��وری»‪« ،‬کامران»‪،‬‬ ‫«می نا»‪« ،‬باران» و «س��ارا» به کارگردانی‬ ‫عزی��زاهلل حمیدن��ژاد و «داوود»‪« ،‬خال��د» و‬ ‫«بیتا» به کارگردانی بهرام عظیم پور عناوین‬ ‫برخی از اپیزودهای این س��ریال هستند که‬ ‫اخرین مراحل فنی خود را طی می کنند‪ .‬امیر‬ ‫اقایی‪ ،‬حمیدرضا اذرنگ‪ ،‬لیال اوتادی‪ ،‬میالد‬ ‫کیمرام‪ ،‬اش��ا محرابی‪ ،‬شبنم مقدمی‪ ،‬کیهان‬ ‫ملکی‪ ،‬بهناز جعفری‪ ،‬حسین سلیمانی‪ ،‬لیندا‬ ‫کیانی‪ ،‬فتانه ملک محم��دی‪ ،‬عباس غزالی‪،‬‬ ‫به��رام ابراهیمی‪ ،‬مهوش صبرک��ن‪ ،‬کامبیز‬ ‫دارابی‪ ،‬علیرضا جعفری‪ ،‬ترالن پروانه‪ ،‬فرزانه‬ ‫نش��اط خواه‪ ،‬اندیشه فوالدوند و … از جمله‬ ‫بازیگرانی هستند که در اپیزودهای مختلف‬ ‫س��ریال «چرخ فلک» ایفای نقش کرده اند‪.‬‬ ‫سریال «چرخ فلک» از شنبه تا سه شنبه هر‬ ‫شب راس س��اعت ‪ ۲۲:۲۰‬روی انتن شبکه‬ ‫یک سیما می رود‪.‬‬ ‫تلویزیون فرهنگ سازی می کند!‬ ‫فرش��ته ولی م��راد درباره ض��رورت نق��د برنامه ها و‬ ‫سریال های تلویزیونی بیان کرد‪ :‬تولیدات تصویری اعم‬ ‫از تلویزیونی و سینمایی بسته های فرهنگی هستند و‬ ‫ضرورت دارد که در قالب کارشناسی و داوری بررسی‬ ‫شده و تولیدکننده به حال خود رها نشود بنابراین نقد این‬ ‫اثار اقدام بسیار خوبی است که باید انجام می شود‪ .‬وی‬ ‫در نقد خود از سریال «برادر» که به کارگردانی جواد‬ ‫افشار که در ایام ماه مبارک رمضان از شبکه دو سیما‬ ‫پخش ش��د‪ ،‬گفت‪ :‬ساخت شخصیت های تیپیکال‪،‬‬ ‫سنتی و قدیمی به صورتی که بعضی ستایش شوند‬ ‫و بعضی منفور و ش��یطانی باشند به سبک و سیاق‬ ‫ذایقه نسل های جدید نمی خورد‪.‬‬ ‫این منتقد با اشاره به ویژگی های کلی سریال «برادر»‬ ‫تصریح کرد‪ :‬ساخت سریال هایی که شخصیت هایی‬ ‫تکثیر و بازتولید می کنند‪ .‬این تنش ها در یک سیکل‬ ‫معیوب دوباره به جامعه راه می یابد و دوباره بر مشکالت‬ ‫اضافه می کند‪ .‬در این دو دهه تلویزیون از منظر بیان‬ ‫روابط خانواده سس��ت بنیان بود و به نوعی خیانت از‬ ‫طریق ان تکثیر و تزریق شد‪ .‬احترام افراد داخل خانواده‬ ‫و هماهنگی و تعادل از بین رفت و احترامی در دیالوگ ها‬ ‫دیده نمی ش��د ولی اکنون احترام ها حفظ و محبت ها‬ ‫نمایش داده می شود‪ .‬این مجری تلویزیون با اشاره به‬ ‫اهمیت مدیوم تلویزیون عنوان کرد‪ :‬تلویزیون فرهنگ‬ ‫سازی می کند و باید در نمایش پدیده ها و مسایل این‬ ‫نکت��ه را در نظر بگیریم‪ .‬کار هنری زمانی برای مردم‬ ‫فایده دارد که رس��التش را درس��ت انج��ام دهد‪ .‬من‬ ‫نمی خواهم‪ ،‬بگویم واقعیت ها را نباید دید چون مخاطب‬ ‫باید با نمایش واقعیت ها با اثر هنری ارتباط برقرار کند‬ ‫ولی مهم چگونگی برخورد با مسایل است‪ .‬تلویزیون و‬ ‫مثبت به جامعه عرضه می کند و خانواده های منسجم‬ ‫را نمایش می دهد بسیار خوب است‪ .‬در حدود دو دهه‬ ‫تولیدات تصویری ما خطای بزرگی مرتکب شد و ان‬ ‫نمای��ش درون خانواده هایی بود که با جنگ و جدل و‬ ‫کشمکش های زیادی همراه بودند‪ .‬چند همسری وارد‬ ‫س��ریال ها و بعد رواب��ط فراخانوادگی به این چالش ها‬ ‫اضافه شد‪ .‬ولی مراد اضافه کرد‪ :‬مشکالتی در جامعه‬ ‫وجود دارد و مسئوالن باید انها را رفع کنند ولی سینما‬ ‫و تلویزیون گاهی با تولیدات خود رفتارها و اسیب ها را‬ ‫سینما در حوزه به تصویر کشیدن مسایل و چالش ها و‬ ‫مخصوصا ارایه راهکار به شدت به کارشناس و محقق‬ ‫نیازمند اس��ت تا فقط در یک مشکل دست و پا نزند‪.‬‬ ‫وی اضافه کرد‪ :‬تولیدات تلویزیونی با مخاطب عام در‬ ‫تماس است‪ ،‬بنابراین اگر اسیب و معضلی نمایش داده و‬ ‫مشکلی مطرح می شود باید متخصص حوزه مربوطه با‬ ‫فیلمنامهدرتماسباشدتادرعیناینکهمشکلرامطرح‬ ‫می کند راه حل ها را هم نشان دهد‪ .‬این منتقد تلویزیون‬ ‫با اشاره به مصادیقی از سریال «برادر» توضیح داد‪ :‬این‬ ‫عطیه موذن‬ ‫سریالهمانطورکهدرابتداگفتهشدازالمان هایشخصیت هایسنتیبهرهمی گیرد‬ ‫به طور مثال برادر بزرگ در خانواده پهلوان که جایگزین پدر می شود از یک طرف‬ ‫مهربان است و به دنبال رفع مشکالت خانواده و مردم است و از یک طرف می بینیم‬ ‫که در خیابان دست به زدن دارد و معلوم نیست که ایا می خواهد غیرت را معنا کند‬ ‫یا خیر‪ .‬خود پهلوان که اسمش پهلوان است‪ ،‬انگشتر بزرگ به دست دارد و درباره‬ ‫این شخصیت ها هم به تعریف قدیمی از زن و مرد اکتفا شده است‪ .‬ولی مراد با اشاره‬ ‫به یکی از معضالت این خانواده تصریح کرد‪ :‬خانواده پهلوان به عنوان یک خانواده‬ ‫مطلوب نمایش داده شد اما هیچ کدام از اعضای این خانواده نمی توانستند تعامل‬ ‫خوبی با پسر کوچکتر که نقشش را پوریا پورسرخ بازی کرد‪ ،‬داشته باشند‪ .‬درحالیکه‬ ‫اگر با یک متخصص مهارت های فردی مشورت می کردند و کارشناسی عمیق تر‬ ‫صورت می گرفت این معضل که در سریال نمایش داده شد راه حلی هم برایش ارایه‬ ‫می شد‪ .‬هنر نباید فقط ایینه باشد‪ ،‬مسلما کار نویسنده نویسندگی است و قرار نیست‬ ‫متخصص روابط فردی باشد اما باید از کارشناس بهره گرفته شود تا راه حل هایی‬ ‫برای ارتباطات فردی و اجتماعی عرضه شود‪ .‬این منتقد در بخش دیگری از سخنان‬ ‫خود با اشاره به شخصیت های زن در این سریال یاداور شد‪ :‬ما حدود ‪ ۱۵‬سال پیش‬ ‫نشستی با عزت اهلل ضرغامی رییس اسبق سازمان صداوسیما داشتیم و من انجا‬ ‫انتقادات جدی مطرح کردم که همه زنان قدرتمند ما در سریال ها منفی هستند‪ .‬اگر‬ ‫زنی توانمند است‪ ،‬نیروهای کاری در اختیار دارد‪ ،‬برنامه ریزی می کند و کارها را جلو‬ ‫می برد ش��خصیت او شیطانی و اتفاقا برگرفته از ادبیات و هنر غربی نمایش داده‬ ‫مشکالتی در‬ ‫جامعه وجود دارد و‬ ‫مسئوالن باید انها‬ ‫را رفع کنند ولی‬ ‫سینما و تلویزیون‬ ‫گاهی با تولیدات‬ ‫خود رفتارها و‬ ‫اسیب ها را تکثیر‬ ‫و بازتولید می کنند‪.‬‬ ‫این تنش ها در‬ ‫یک سیکل معیوب‬ ‫دوباره به جامعه راه‬ ‫می یابد و دوباره بر‬ ‫مشکالت اضافه‬ ‫می کند‪ .‬در این دو‬ ‫دهه تلویزیون از‬ ‫منظر بیان روابط‬ ‫خانواده سست‬ ‫بنیان بود و به نوعی‬ ‫خیانت از طریق ان‬ ‫تکثیر و تزریق شد‬ ‫می شود‪ .‬بعد از ان شخصیت نرگس شکل گرفت اما باز هم مشکلی وجود داشت و‬ ‫وقتیچنینزنانیبروزپیداکردندکهمردخانهکشتهمی شد‪،‬همچنیناینزنانخیلی‬ ‫کنترل می شدند و نوعی مردواره از انها ساخته می شود‪ .‬البته این تغییرات قدم به قدم‬ ‫است و ما اکنون شخصیت های فاعل‪ ،‬فعال و تصمیم ساز داریم که روندی مثبت‬ ‫است‪ .‬ما می بینیم که همسر پهلوان در این سریال نفوذ دارد و حرفش را از طریق‬ ‫همسرش بیان می کند و البته زمانی هم که او فوت می کند خودش در مقابل پسرش‬ ‫می ایستد و بیان می کند که اجازه ندارد با نازی ازدواج کند‪ .‬وی ادامه داد‪ :‬با این حال ما‬ ‫نیازداریمشخصیت هایتصمیمسازوبانفوذدرسریال هایمانبیشترباشد‪.‬جایاین‬ ‫شخصیت ها هنوز در سریال های ما خالی است‪ .‬در این سریال زنان در تصمیم گیری‬ ‫نفر اول نیستند و مدیران می ترسند که یک زن توانمند بسازند که نفر اول باشد‪ .‬تنها‬ ‫نازی نفر اول تصمیم هاست و روی پدرش تاثیر دارد که او نقشی شیطانی دارد‪ .‬ولی‬ ‫مراد در پایان درباره داستان سریال و پایان بندی ان نیز عنوان کرد‪ :‬پایان داستان به‬ ‫نظرم بسیار ابکی و سطحی حل شد و دختر که با برنامه ریزی و به کارگیری نیروهای‬ ‫زیاد در پی انتقام است به شکلی بسیار ساده یک پیغام می گذارد و به ترکیه می رود‪.‬‬ ‫تئــــــات�ر‬ ‫سه شـــــــنبه ‪ 29‬تیرماه ‪ 1395‬سال نهم شماره ‪521‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫تاسیستماشاخانه هایخصوصینخستین‬ ‫گام برای ارتقای رونق اقتصادی‬ ‫افتتاح این تماش��اخانه ها جزو اولین گام هایی اس��ت که در راستای رشد و رونق‬ ‫اقتصادی تئاتر خصوصی صورت گرفته است اما این طرح نیاز به مراقبت و البته نقد‬ ‫و بررسی دارد که همین امر باعث شد در گزارشی به مسایل مبتالبه این مکان های‬ ‫هنری بپردازیم‪ .‬این تماشاخانه ها در طول ‪ ۴ - ۳‬سال اخیر به هنرمندان و البته‬ ‫قشر جوان و کمتر باتجربه تئاتر این فرصت را داده اند تا با فراغ بال بیشتری به‬ ‫اجراینمایش هایمدنظرشانبپردازند‪.‬البتهاجرایتئاتردرچنینتماشاخانه هایی‬ ‫سختی ها و شرایط خاص خودش را دارد و بعضا شاهدیم که برخی از هنرمندان‬ ‫از اجرا در چنین س��الن هایی ابراز نارضایتی کرده اند چون معموال انتظاری که‬ ‫هنرمندان از امکانات و مناسبات اجرا در سالن های خصوصی دارند کامال متفاوت از‬ ‫اجرا در سالن های دولتی است که سال ها تجربه حضور در انها را داشته اند‪ .‬دریافت‬ ‫درصد و کف فروش از گروه های اجراکننده‪ ،‬انتظار فروش باالی نمایش ها‪ ،‬لزوم‬ ‫بهره گیریازچهره هایشناختهشده‪،‬اجرایهمزمانسهاثرنمایشیدریکسالن‬ ‫و‪...‬ازجملهمشکالتیاستکهمتقاضیاناجرادرتماشاخانه هایخصوصیمطرح‬ ‫می کنند اما با وجود همه این مسایل باز هم بخشی از اهالی تئاتر ترجیح می دهند‬ ‫به جای دوندگی برای گرفتن یک سالن اجرای دولتی‪ ،‬حتی با پرداخت هزینه ای‬ ‫بیشتر و البته شرایطی اسوده تر نمایششان را در تماشاخانه ای خصوصی به صحنه‬ ‫ببرند‪.‬ازطرفدیگردرستاستکهتماشاخانه هایخصوصیفضایفعالیتبرای‬ ‫نسل جوان تئاتری را فراهم کرده اند اما این میدان دادن بی محابا به نسل جوانی‬ ‫که هنوز در دانشگاه مشغول تحصیل است و یا به تازگی فارغ التحصیل شده و‬ ‫تجربه کار حرفه ای و اجرای عمومی ندارد‪ ،‬توهم حرفه ای بودن و با تجربه شدن‬ ‫را بدون اموزش دیدن و کسب تجربه در انها به وجود می اورد‪ .‬این اقدام در نهایت‬ ‫به ضرر تئاتر و البته همین نسل جوان تمام می شود چون این افراد بدون ارزیابی و‬ ‫ازمون و خطا فرصت عرضه عمومی اثار و اتودهای کالسی شان را پیدا کرده اند‪،‬‬ ‫بدون اینکه بتوانند به درستی خوب را از بد تشخیص داده و کسب تجربه و دانش‬ ‫کنند‪ .‬برای بررسی دقیق تر مسایل و مشکالت اداره تماشاخانه های خصوصی و‬ ‫تاثیری که بر جریان تئاتر کشور در چندسال اخیر داشته اند با تعدادی از مدیران‬ ‫تماشاخانه های خصوصی داشته ایم که هر یک از منظر خود به بررسی موضوع‬ ‫پرداخته اند‪ .‬شاهین چگینی مدیر تماشاخانه «مشایخی» در همین زمینه عنوان‬ ‫می کند‪ :‬االن به نمایش ها و کارگردان هایی بها داده می شود که وقتش نیست به‬ ‫صورت حرفه ای اجرا داشته باشند بلکه نیاز به کسب تجربه بیشتری دارند‪ .‬ما داریم‬ ‫افرادی را صاحب رزومه تئاتری می کنیم که در حالت ایده ال باید ‪ ۱۰‬سال دیگر‬ ‫وارد عرصه حرفه ای تئاتر شوند‪ .‬االن من به عنوان مدیر یک تماشاخانه این اشتباه‬ ‫را به واسطه نیاز مالی که وجود دارد‪ ،‬مرتکب می شوم تا چراغ تماشاخانه ام روشن‬ ‫بماند‪ .‬این اشتباه را دیگر تماشاخانه ها هم مرتکب می شوند‪ .‬راه حل این معضل‬ ‫برعهده اداره کل هنرهای نمایشی به عنوان متولی این امر است تا تماشاخانه ها به‬ ‫دلیل بحران مالی تن به هر اجرایی ندهند‪ .‬با این روش نسل مدعی تربیت می شود‬ ‫که دیگر کسی جلودارش نیست و به تئاتر مملکت اسیب می رساند‪.‬‬ ‫بحرانفعالیتپالتوهایغیرمجاز‬ ‫پرداختنبهمشکالتیکهمدیرانتماشاخانه هایخصوصیباانروبروهستندنیزطرف‬ ‫دیگرماجرایفعالیتتماشاخانه هایخصوصیاست‪.‬اگرنگاهیبهرویدیگرسکه‬ ‫بیندازیمشاهدمشکالتیهستیمکهمدیرانتماشاخانه هایخصوصیبرایسرپانگه‬ ‫داشتناینسالن هاباانروبروهستند‪.‬هزینهساختوسازوراهاندازییکتماشاخانه‬ ‫خصوصی‪،‬مشکالتیکهدرراستایدریافتمجوزفعالیتبایدازسربگذرانند‪،‬فعالیت‬ ‫غیرمجازوغیرقانونیبرخیازتماشاخانه هاوپالتوهاییکهدرسراسرشهرفعالهستند‬ ‫ومی تواننداعتباروشاندیگرتماشاخانه هاییراکهباهدفارتقایسطحفرهنگوهنر‬ ‫و رونق اقتصادی تئاتر فعالیت می کنند زیر سوال ببرد و‪ ...‬از جمله مشکالتی است که‬ ‫اینتماشاخانه هاباانروبروهستند‪.‬داوودنامورمدیرتماشاخانه«بازیگاه»دربارهفعالیت‬ ‫پالتوهای غیر مجاز می گوید‪ :‬بیشتر از‪ ۴۰‬پالتوی تمرین بدون مجوز در سطح شهر‬ ‫در حال فعالیت هستند که همین مساله کار را برای ما سخت کرده است‪ .‬همیشه بر‬ ‫ایننکتهتاکیدداشتمکهاگرمی خواهیمتئاتروتماشاخانه هایماپابرجابماندپالتوهاو‬ ‫تماشاخانه هایخصوصیمانبایدصاحبیکصنفشوندچوندرغیراینصورت‬ ‫همانطورکهمامجوزفعالیتدریافتکردیمبهراحتیاینمجوزمی تواندباطلشودو‬ ‫دیگر اجازه کار نداشته باشیم‪ .‬اگر همه پالتوهای تمرین و تماشاخانه هایی که مجوز‬ ‫اموزشگاه دارند برای دریافت مجوز قانونی اقدام کنند و زیرمجموعه یک صنف قرار‬ ‫بگیرنددیگرچنینمشکالتینخواهیمداشت‪.‬‬ ‫انتظارمدیرانتماشاخانه هایخصوصیازدولت‬ ‫لزوم حمایت نهادهای دولتی در جهت گسترش و فعالیت بیشتر این تماشاخانه ها‬ ‫از جمله انتظاراتی است که مدیران تماشاخانه های خصوصی دارند‪ .‬در همین راستا‬ ‫خبر تشکیل صنف تماشاخانه های خصوصی که مدتی است مطرح شده می تواند‬ ‫نویدبخش نظام مند شدن فعالیت این تماشاخانه ها و قانونی شدن مطالباتشان با‬ ‫تشکیلاتاقفکریمتشکلازمدیرانتماشاخانه هاییکهبهشکلقانونیمشغول‬ ‫به فعالیت هستند‪ ،‬باشد‪ .‬در همین راستا مهدی شفیعی مدیرکل هنرهای نمایشی‬ ‫نیز درباره نیاز به شکل گیری و راه اندازی سالن های خصوصی تئاتر عنوان می کند‪:‬‬ ‫انچه مسلم است در شرایط حاضر با اتفاقات خوبی که به لحاظ کمیت در حوزه‬ ‫اموزش عالی و موسس��ات علمی و کاربردی افتاده‪ ،‬ب��ا افزایش گروه ها و فارغ‬ ‫التحصیالنرشته هایهنریمواجهیمولیمانندسایررشته هایدانشگاهی‪،‬روند‬ ‫افزایشگروه هاوفارغ التحصیالندانشگاهیتناسبیبابازارکاروفعالیتندارد‪.‬وی‬ ‫اظهار می کند‪ :‬راهکاری که در تمام رشته ها به ان پرداخته اند توجه به ظرفیت های‬ ‫دولتیو قانونیبرای فعالیت هایبخشخصوصیاست‪ .‬ما همناگزیریمدر فضای‬ ‫هنری برای جبران کمبود سخت افزارها و افزایش امکان فعالیت فارغ التحصیالن‬ ‫و گروه های هنری‪ ،‬ظرفیت های موجود کش��ور و دولت را برای تقویت بخش‬ ‫خصوصی فعال کنیم‪ .‬موسسات فرهنگی و هنری به ویژه موسسات تک منظوره‬ ‫هنری ظرفیت بسیار مناسبی برای فعالیت قانونی بخش خصوصی هستند‪ .‬قطعا‬ ‫سالن های خصوصی تئاتر نیاز به حمایت های معنوی و مادی دولتی هم دارند‪.‬‬ ‫حمایت مادی دولتی هم می تواند برای ایجاد جذابیت هایی برای ورود بخش های‬ ‫اقتصادی و صنعتی برای حمایت از این موسسات و همچنین بخشودگی عوارض‬ ‫و موارد مربوط به مالیات وجود داشته باشد‪.‬‬ ‫بررسی نقش تماشاخانه های خصوصی در رونق تئاتر‬ ‫جذب مخاطب با فرهنگ سازی درتئاترکودک اغاز می شود!‬ ‫اروین موذن زاده‬ ‫راه اندازی تماشاخانه های خصوصی در شهرهای مختلف کشور اتفاق مثبتی است که در چند سال اخیر و در شرایط بحرانی تئاتر‬ ‫امروز ما رخ داده اما با وجود محاسنی که این طرح دارد شاهد انتقادها و نارضایتی هنرمندان و حتی خو ِد مدیران تماشاخانه های‬ ‫خصوصی از نحوه فعالیت و مشکالتی که در اداره این سالن ها وجود دارد‪ ،‬هستیم‪.‬‬ ‫ندارد‪ .‬اداره کل هنرهای نمایشی هم به ما قول حمایت داده است و تاکنون نیز‬ ‫مشکالتدریافتمجوزفعالیت‬ ‫گرفتنمجوزفعالیتیکیازاولیناقداماتیاستکهتماشاخانه هایخصوصیباید اگر به ما کمک مالی انچنانی نکرده ولی بخشی از هزینه گروه هایی را که در این‬ ‫انجام دهند که در حال حاضر برای سالن هایی که قرار است از این پس افتتاح سالن اجرا رفته اند‪ ،‬تقبل کرده است‪ .‬در صنفی هم که قرار است تماشاخانه های‬ ‫شوند باید به صورت موسسه تک منظوره باشد اما برخی از تماشاخانه ها هستند خصوصی تشکیل دهند این برنامه را ارایه داده ایم که ما ابتدای هر سال برنامه ها‬ ‫کههمچنانبامجوزفعالیتموسسهفرهنگیهنریچندمنظورهمشغولفعالیت و فعالیت هایمان را به اداره کل هنرهای نمایشی ارایه دهیم و انها بر همین اساس‬ ‫هس��تند و وزارت ارشاد برای اجرای نمایش هایی که در این سالن ها به صحنه به ما سوبسید بدهند‪ .‬وی می افزاید‪ :‬اگر دولت از تماشاخانه های خصوصی حمایت‬ ‫می روند مجوز قانونی صادر می کند‪ .‬چگینی درباره مش��کالت تماشاخانه های نکند و س��هم خودش را در زمینه حمایت از کارهای فرهنگی نپردازد این طرح‬ ‫خصوصی در گرفتن مجوز می گوید‪ :‬در حال حاضر یکی از عمده ترین مشکالتی ورشکست شده و تا چندین سال دیگر کسی سراغش نمی رود‪ .‬مشکل اصلی ما‬ ‫که تماشاخانه های خصوصی دارند مساله اماکن است و بسیاری از تماشاخانه هایی مساله تبلیغات است‪ .‬اگر شهرداری سهم خودش را از یک رویداد فرهنگی برعهده‬ ‫که تاکنون نتوانس��تند پروانه فعالیتشان را بگیرند در اماکن گیر کرده اند‪ .‬اماکن نگیرد سالن های خصوصی با شکست روبرو می شوند‪ .‬اگر صدا و سیما نیز کمی‬ ‫از فضای بسته و سخت گیرانه اش فاصله بگیرد اتفاق‬ ‫حتی نسبت به تماشاخانه هایی که قبال مجوزشان را دریافت‬ ‫درخش��انی برای اطالع رسانی و معرفی اثار نمایشی ما‬ ‫کرده اند سخت گیری می کند چون شناختی از روند فعالیت‬ ‫می افتد و ما می توانیم با این کمک ها روی پای خودمان‬ ‫یکتماشاخانهخصوصیندارد‪.‬بخشعمده ایازوظیفهحل‬ ‫بایس��تیم در حالیکه این کمک ها هزین��ه ای برای این‬ ‫این مشکالت برعهده اداره کل هنرهای نمایشی است که‬ ‫گرفتن مجوز فعالیت‬ ‫نهادها و سازمان ها ندارد‪ .‬وزارت ارشاد امکانی در اختیار‬ ‫اصوال ساز و کار فعالیت تماشاخانه های خصوصی را برای‬ ‫یکی از اولین‬ ‫دارد ک��ه از طریق ان می تواند اثار فرهنگی و هنری را‬ ‫اداره اماکن جا بیندازد‪ .‬اماکن فقط باید ملک را مورد بررسی‬ ‫اقداماتی است که‬ ‫در نشریات و مجالت به صورت رایگان منتشر کند اما‬ ‫قرار دهد و س��خت گیری بیشتری نسبت به بقیه مجوزها‬ ‫تماشاخانه های‬ ‫کسی از این طرح خبر ندارد‪.‬‬ ‫نداش��ته باشد چون این تماشاخانه ها مجوزشان را از وزارت‬ ‫خصوصی باید‬ ‫میالد شجره مدیر تماشاخانه «موج نو» نیز در زمینه حمایت‬ ‫ارش��اد دریافت کرده اند‪ .‬البته بهتر است با تاسیس صنف‬ ‫انجام دهند که در‬ ‫دولت می گوید‪ :‬اداره کل هنرهای نمایشی تالش زیادی در‬ ‫تماشاخانه های خصوصی‪ ،‬نماینده این صنف وارد مذاکره با‬ ‫حال حاضر برای‬ ‫جامه عمل پوشاندن به نیازهای تماشاخانه های خصوصی‬ ‫اماکن ش��ود چون از طریق صنف کار ما و پیگیری فعالیت‬ ‫سالن هایی که قرار‬ ‫می کند اما انتظار یک سوبسید دولتی داریم و باید حتما یک‬ ‫تماش��اخانه ها وجهه قانونی پیدا می کند‪ .‬تماش��اخانه های‬ ‫است از این پس‬ ‫بودجهثابتبرایتماشاخانه هایخصوصیتعریفشود‪.‬داوود‬ ‫مشایخی‪ ،‬باران‪ ،‬ارغنون‪ ،‬بازیگاه‪ ،‬همای سعادت‪ ،‬فانوس و‬ ‫افتتاح شوند باید‬ ‫نامور نیز در زمینه لزوم حمایت های دولتی از تماشاخانه های‬ ‫موج نو تماش��اخانه های مستقر در تهران هستند که مجوز‬ ‫به صورت موسسه‬ ‫خصوصی معتقد اس��ت‪ :‬اگر اداره کل هنرهای نمایشی ما‬ ‫الزم را دارند و پروانه کار دریافت کرده اند‪ .‬خیام وقار کاشانی‬ ‫تک منظوره باشد اما‬ ‫را تحت حمایت خودش قرار ندهد در چند س��ال اینده این‬ ‫مدیرتماشاخانه«باران»کهیکیازفعال ترینتماشاخانه های‬ ‫برخی از تماشاخانه ها‬ ‫تماشاخانه ها نمی توانند به کارشان ادامه بدهند‪ .‬من حتی با‬ ‫بخش خصوصی در تهران است درباره چگونگی راه اندازی‬ ‫هستند که همچنان با‬ ‫رحمت امینی رییس اداره ارزش��یابی و نظارت نیز صحبت‬ ‫این مرکز و نحوه گرفتن مجوزهای مورد نیاز می گوید‪ :‬به‬ ‫مجوز فعالیت موسسه‬ ‫کردم چون بسیار اتفاق خوبی است اگر نظارت و ارزشیابی‬ ‫دلیل اینکه اداره کل هنرهای نمایش��ی هیچ قانون و ایین‬ ‫فرهنگی هنری چند‬ ‫از درون س��الن ها اغاز شود به این مفهوم که مسئوالن‬ ‫مدونی برای تاسیس س��الن خصوصی تئاتر نداشت به ما‬ ‫منظوره مشغول‬ ‫بدانند ما به چه کمک ها و حمایت هایی نیازمندیم و چه‬ ‫پیشنهاد دادند مجوز موسسه فرهنگی هنری تک منظوره‬ ‫فعالیت هستند و‬ ‫امکانات��ی کم داریم و اگر این رویه ش��کل بگیرد دیگر‬ ‫بگیریم که در اساسنامه این موسسه فعالیت ما گنجانده شود‪.‬‬ ‫وزارت ارشاد برای‬ ‫تماشاخانه ای بدهکار نخواهد ماند‪ .‬درست است که ما به‬ ‫فعالیت ما هم شامل ساخت و تجهیز مکان اجرای تئاتر و‬ ‫اجرای نمایش هایی‬ ‫صورت خصوصی فعالیت می کنیم اما دوست داریم زیر‬ ‫تولید تئاتر می شد‪ .‬این بند در اساسنامه فعالیت ما را برای راه‬ ‫که در این سالن ها به‬ ‫نظر اداره کل هنرهای نمایشی هم باشیم‪.‬‬ ‫اندازی سالن اجرای تئاتر قانونی می کند‪ .‬وی ادامه می دهد‪:‬‬ ‫صحنه می روند مجوز‬ ‫جذبمخاطبباترفندهایگوناگون‬ ‫ما این مجوز را از دبیرخانه موسسات تک منظوره معاونت‬ ‫قانونی صادر می کند‬ ‫مسالهجذبمخاطببرایتماشاخانه ایکهازحمایتدولتی‬ ‫هنری وزارت ارشاد گرفتیم که امضای خود اقای مرادخانی‬ ‫زیر مجوز فعالیت ما خورده است‪ .‬البته قبال‪ ،‬هم ما و هم برخی دیگر از دوستانی و سوبسید برخوردار نیست و مجبور است به تنهایی هزینه های جاری تماشاخانه‪،‬‬ ‫کهاقدامبهتاسیسسالنتئاترکردهبودندوالبتهبرخیهنوزهمبههمینشیوهفعالیت تامین و به روز رسانی امکانات و تجهیرات‪ ،‬حقوق کارمندان و‪ ...‬را برعهده داشته‬ ‫می کنند با مجوز اموزشگاه هنرهای نمایشی این کار را می کردیم که بعدا به ما اعالم باشد‪ ،‬کار مشکلی است‪ .‬همین مساله باعث شده که برخی از تماشاخانه ها کیفیت‬ ‫کردندکهمجوزمابرایداشتنسالننمایش‪،‬دیگراعتبارنداردوماصرفامی توانیمبهامر را فدای کمیت کنند و برای بقا مجبور شوند دست به اقداماتی نظیر دادن اجرا به‬ ‫اموزشبپردازیمواگرمی خواهیمسالناجراداشتهباشیمبایدموسسهفرهنگیهنری نمایش هاییکهازچهره هایشناختهشدهبهرهبرده اندوتعدادمخاطبانشانتامین‬ ‫تکمنظورهثبتکنیم‪.‬انزمانثبتاینموسسهبیشازیکسالزمانبردامادرحال است و یا اجرای سه نمایش در هر روز و همچنین گرفتن درصدهای نامتعارف‬ ‫دست بزنند‪ .‬درحالیکه جذب مخاطب به این شکل یک راه حل کوتاه مدت است‬ ‫حاضرمراحلثبتموسسهتکمنظورهراحتترشدهاست‪.‬‬ ‫و شاید تنها به صورت مقطعی بتواند مشکل تامین هزینه های تماشاخانه های‬ ‫لزوم حمایت شهرداری و صدا و سیما از بخش خصوصی‬ ‫یراد مدیر تماش��اخانه «ارغنون» درباره این‬ ‫حمایت دولت و ش��هرداری از تئاتر خصوصی یکی از درخواس��ت های مدیران خصوصی را حل کند‪ .‬محمد صمد ‬ ‫تماشاخانه های خصوصی است‪ .‬حتی اگر به صورت مستقیم این حمایت صورت مساله عنوان می کند‪ :‬چند سال قبل تئاتر کشور با مشکل کمبود کار و فعالیت‬ ‫نگیردرسانهملی‪،‬شهرداریتهرانوهمچنینادارهکلهنرهاینمایشیمی توانند هنرمندان مواجه بود‪ ،‬بعد اجرای اثار بیشتر شد اما این بار سالن اجرا کم داشتیم‪ .‬در‬ ‫با کمک به تبلیغات و اطالع رس��انی نمایش های روی صحنه به رونق گرفتن حال حاضر مشکل کمبود سالن برطرف شده و تقریبا هر کارگردانی که بخواهد‬ ‫سالن های تئاتری کمک شایانی بکنند‪ .‬وقار کاشانی در این باره یاداور می شود‪ :‬می تواند در یکی از سالن ها کارش را به صحنه ببرد اما مشکل جدیدی که پیدا‬ ‫وزارت ارشاد امکانی در اختیار دارد که از طریق ان می تواند اثار فرهنگی و هنری کرده ایم‪ ،‬مش��کل مخاطب اس��ت‪ .‬انتظار ما از دولت این است که برای جذب‬ ‫را در نشریات و مجالت به صورت رایگان منتشر کند اما کسی از این طرح خبر مخاطبان به تئاتر فرهنگسازی کند‪ .‬باید فرهنگسازی از تئاتر کودک اغاز شود‪.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫وقتی مخاطب کودک ما در طول ماه حداقل یک تئاتر ببیند زمانی هم که بزرگ‬ ‫شد این کار را ادامه می دهد و ارتباطش با تئاتر قطع نمی شود‪ .‬برای این کار الزم‬ ‫است فرهنگسازی و تبلیغات گستره ای صورت گیرد‪ .‬این اطالع رسانی ها می تواند‬ ‫در دانشگاه هایی غیر از دانشکده های هنری نیز انجام گیرد‪.‬‬ ‫لزومباالرفتنکیفیتاثار‬ ‫محمدحسننجفیمدیرتماشاخانه«سهنقطه»همبرایحلاینمشکلپیشنهاد‬ ‫می دهد‪ :‬هر مجموعه ای که به صورت خصوصی فعالیت می کند نیازهای خودش‬ ‫را دارد و برای امرار معاش مجبور است حداقل کف فروش را از گروه ها دریافت‬ ‫کند‪ .‬تنها راه حل این مشکل این است که کیفیت اثاری که در این سالن ها اجرا‬ ‫می گیرند باال برده شود تا از این طریق مخاطبان بیشتری جذب شوند‪ .‬به عنوان‬ ‫نمونه به دلیل اینکه نمایش خوبی برای اجرا در تماشاخانه پیشنهاد نشده بود ما‬ ‫ترجیح دادیم فروردین و اردیبهشت اجرایی نداشته باشیم‪ .‬علی رغم تصوری که‬ ‫از ساز و کار فعالیت تماشاخانه های خصوصی وجود دارد به نظر می رسد به دلیل‬ ‫مواردی که در این گزارش مطرح شد هنوز بسیاری از این تماشاخانه ها نتوانسته‬ ‫اند به سوددهی مناسب برسند به خصوص تماشاخانه هایی که از سالن های‬ ‫کوچکت��ری برخوردار بوده و به لحاظ جغرافیایی در مرکز ش��هر قرار ندارند‪.‬‬ ‫سعید دولتی مدیر تماش��اخانه «همای سعادت» که در غرب تهران فعالیت‬ ‫می کن��د‪ ،‬در این باره می گوید‪ :‬من به عنوان مدیر این تماش��اخانه هنوز به‬ ‫سوددهی نرسیده ام‪ .‬عالقه شخصی من این است که این موسسه بتواند به‬ ‫عنوان یک کمپانی تئاتر فعالیت کند اما از طرف دیگر باید هزینه های سالن را‬ ‫هم تامین کنیم‪ .‬تا به حال دخل و خرج ما با هم برابر بوده است به این معنی‬ ‫که متضرر نشدیم اما سود هم نکرده ایم‪ .‬صمدی مدیر تماشاخانه «ارغنون»‬ ‫نیز می گوید‪ :‬معتقدم برای تاس��یس یک تماشاخانه خصوصی ابتدا باید یک‬ ‫براورد بودجه دقیق از هزینه های پیش رو داش��ت چون شاهد بودیم برخی‬ ‫وارد این کار ش��ده اند و بعد از مدتی متوجه شدند که براوردی که کرده اند‬ ‫کمتر از هزینه هایی است که پیش رویشان قرار گرفته است به همین دلیل‬ ‫نمی توانند به کارشان ادامه بدهند‪.‬‬ ‫انتقاداتبهمدیریتتماشاخانه هایخصوصیغیرمنصفانهاست‬ ‫چگینی مدیر تماشاخانه «استاد مشایخی» نیز درباره انتقاداتی که به مدیریت و‬ ‫اداره تماشاخانه های خصوصی می شود‪ ،‬بیان می کند‪ :‬من به عنوان شخصی که‬ ‫چند سال است به عنوان مدیر یک تماشاخانه فعالیت دارم‪ ،‬لمس می کنم که با‬ ‫چه مشکالتی روبرو هستیم؛ مشکالتی که اصال از بیرون دیده نمی شود چون از‬ ‫بیرون ما را به عنوان یک ماشین حساب می بینند‪ .‬به عنوان مثال یکی از مشکالت‬ ‫ما این اس��ت که با احتساب تعطیلی های رسمی و غیررسمی نزدیک به ‪۴ - ۳‬‬ ‫ماه از سال را تعطیل هستیم اما هزینه های ما از جمله پرداخت حقوق پرسنل و‬ ‫پرداخت اجاره مکان سرجای خود هستند‪ .‬با این حجم از دردسر و گرفتاری دخل‬ ‫و خرج ما اصال با هم جور در نمی اید اما متاسفانه از بیرون انقدر به ما انتقادهای‬ ‫بی رحمانه می شود که دلسردمان می کند‪ .‬حتی برخی از هنرمندان ما تعرفه های‬ ‫تماشاخانه های خصوصی را با تعرفه های یک سالن دولتی مقایسه می کنند که‬ ‫اصال انصاف نیست‪ .‬به نظر می رسد با تشکیل صنف تماشاخانه های خصوصی‬ ‫برخی از مشکالت تماشاخانه ها حل شود و راحت تر بتوانند از طریق این صنف‬ ‫مس��ایل و معضالتشان را به صورت قانونی پیگیری کنند‪ .‬چگینی که مسئول‬ ‫پیگیری راه اندازی صنف تماش��اخانه های خصوصی است در این باره توضیح‬ ‫می دهد‪ :‬در حال حاضر ‪ ۷‬تماش��اخانه از تهران و ‪ ۳‬تماشاخانه از شهرستان های‬ ‫ساری و قم و کرمان که مجوزهای الزم برای تاسیس سالن تئاتر را دارند جزو‬ ‫اعضای صنف به حساب می ایند‪ .‬این درحالی است که در تهران ‪ ۲۰‬تماشاخانه و‬ ‫درشهرستان ها‪ ۱۴‬تماشاخانهدیگرمشغولفعالیتهستندوتماشاخانه هایفعالی‬ ‫هم هستند‪ .‬این تماشاخانه ها مجوز اجرای تئاتر برایشان صادر می شود اما اساسا‬ ‫پروانه الزم برای کار را دارا نیستند‪ .‬مساله مهمی که برای ما وجود دارد این است‬ ‫که ما نزدیک به‪ ۴۰‬تماشاخانه فعال داریم که می توانند عضو صنف ما شوند چون‬ ‫اداره کل هنرهای نمایشی برای اجرای نمایش در این مکان ها مجوز صادر می کند‬ ‫اما مجوزهای قانونی شان از وزارت کار هنوز صادر نشده و مثال برخی در مرحله‬ ‫دریافت مجوز از اماکن هستند و یا برخی دیگر مجوز حراست ندارند‪ .‬تالش ما این‬ ‫است که این تماشاخانه ها را هم وارد صنف کنیم‪.‬‬ ‫راه افتادن صنف در اینده ای نزدیک‬ ‫وی درباره زمان راه اندازی این صنف و تشکیل اولین مجمع عمومی ان‪ ،‬عنوان‬ ‫می کند‪ :‬ما اگهی نوبت اول را اول اردیبهشت ماه در روزنامه صبا چاپ کرده ایم و‬ ‫از افرادی که در سطح شهر تماشاخانه ای دارند که با شرایط ما منطبق است‪ ،‬دعوت‬ ‫کردیم که اعالم حضور کنند تا ما دعوت نامه مرحله دوم را برایشان بفرستیم و‬ ‫مدارکش��ان را دریافت کنیم‪ .‬در مرحله بعد باید اگهی مرحله دوم یعنی تشکیل‬ ‫مجمع را به روزنامه ها بدهیم‪ .‬اساسنامه کمی ایراد داشت که از طرف وزارت کار‬ ‫به من عودت داده شده تا ایرادهایش برطرف شود و بعد از ارایه مجدد اساسنامه به‬ ‫وزارت کار ما می توانیم اگهی مرحله دوم را منتشر کنیم‪ ۲۰ .‬روز بعد از چاپ اگهی‬ ‫مرحله دوم باید مجمع تشکیل شود که در این مجمع نماینده وزارت کار حضور‬ ‫دارد و نتیجه مجمع را صورت جلسه می کند و به وزارت کار ارایه می دهد و بعد‬ ‫به عنوان یک صنف به ما پروانه داده می شود‪ .‬توجه به کیفیت اثاری که در این‬ ‫تماشاخانه ها به صحنه می روند‪ ،‬پیگیری مطالبات تماشاخانه های خصوصی‬ ‫از طری��ق دولت‪ ،‬توجه به نوع فعالیت و مجوزهایی که برای این س��الن ها‬ ‫صادر می شود‪ ،‬تبدیل این مکان ها به مراکز فرهنگی و برگزاری کارگاه های‬ ‫اموزشی و سمینارهای مختلف‪ ،‬همراهی و تعامل بخش خصوصی و دولتی‬ ‫در جهت ارتقای س��طح تئاتر در کش��ور‪ ،‬ش��کل گیری روابط عمومی های‬ ‫حرفه ای و متخصص در هر تماشاخانه برای معرفی درست عملکرد سالن ها‪،‬‬ ‫برنامه ریزی برای داشتن مخاطبان ثابت در هر تماشاخانه‪ ،‬ارتقای امکانات و‬ ‫تجهیزات سالن ها‪ ،‬مساله بیمه کارمندان تماشاخانه ها و بسیاری موارد دیگر‬ ‫انتظاراتی است که از فعالیت تماشاخانه های خصوصی می رود‪ .‬امید است با راه‬ ‫اندازی صنف تماشاخانه های خصوصی بتوان قدمی در جهت رشد و ترویج‬ ‫تئاتر بین مردم و کمک به اهالی تئاتر برای اجرای اثار نمایشی شان برداشت‬ ‫تا هنرمندان همچون س��ال های نه چندان دور ترجیح ندهند عطای اجرای‬ ‫تئاتر را به لقایش ببخشند‪.‬‬ ‫سینـــما‬ ‫‪6‬‬ ‫نگاهی به مستند «مهرجویی کارنامه ‪4۰‬ساله» اثر مانی حقیقی‬ ‫دیدگاهی علمی به سینما‬ ‫فرهاد خاکیان دهکردی‬ ‫فیل��م مس��تند «مهرجویی‬ ‫کارنامه ‪4۰‬س��اله» اثر مانی‬ ‫حقیقی‪ ،‬قطع به یقین جدای‬ ‫از کیفی��ت وی��ژه ی خ��ود‪،‬‬ ‫در ی��ک ب��ازه ی تاریخی و‬ ‫سال ش��مار نیز قابل بررسی‬ ‫است‪ .‬فیلمی که هم مراحل‬ ‫تولیدش زمان بر بوده و هم‬ ‫فاصله ی بین اکران عمومی‬ ‫تا تولید به همی��ن ترتیب‪،‬‬ ‫باعث شده تا این مستند واجد کیفیتی کالت شده‬ ‫نیز باشد‪ ،‬خصوصا که حضور چهره هایی از جمله‬ ‫مرحوم خسرو شکیبایی نیز وضعیتی نوستالژیک‬ ‫به کلیت اثر می دهد‪ .‬این مستند تمرکز ویژه ای‬ ‫به اثار بعد از انقالب داریوش مهرجویی دارد‪ .‬فرم‬ ‫روای��ت در فیلم به این صورت اس��ت که در هر‬ ‫مرحلهتیترواراسمیکیازفیلم هایاینکارگردان‬ ‫فیلم ها نمایش داده می شود‪ ،‬بعد از ان نظرات و‬ ‫صحبت های ع��ده ای از جمله بازیگران و دیگر‬ ‫عواملهمکاردرکنارمنتقدین‪،‬منعکسمی شود‪.‬‬ ‫مانی حقیقی در تمام این گفتگوها حضور دارد‪،‬‬ ‫ولی انچنان حرفه ای با حاضرین برخورد می کند‪،‬‬ ‫که گوی��ی ان ها خ��ود را دربرابر یک وظیفه ی‬ ‫تاریخی می بینند و نه در برابر یک شخص‪.‬‬ ‫اصلی تری��ن خاصیتی ک��ه در این ش��رایط‪،‬‬ ‫بر اس��اس «هر فیلم‪ ،‬یک س��وژه!» در روند‬ ‫مستند ارائه می شود‪ ،‬بروز مفهوم چندصدایی‬ ‫اس��ت‪ .‬به عبارت دیگر‪ ،‬مانی حقیقی توانسته‬ ‫کیفیتی را محیا کند که تک تک حاضرین به‬ ‫سمت صراحت در بیان ایده ها و خاطرات خود‬ ‫حرکت کنند‪ .‬انچه که اتفاقا جای خالی اش در‬ ‫چنین مستندی‪ ،‬به شدت کلیت اثر را مغشوش‬ ‫می کند‪ .‬از ان جهت که این مستند خاصیتی‬ ‫پژوهش��ی نیز دارد‪ ،‬مخاطب این امکان را در‬ ‫رویارویی با متن فیلم خواهد داشت که بتواند‬ ‫بی واسطه با ایده ها و نظرات مختلف از جمله‬ ‫گفته ه��ای کارگردان و منتقدان روبرو ش��ود‬ ‫و در ادام��ه خود به یک جمع بندی منس��جم‬ ‫دست پیدا کند‪ .‬فرم مستندی که در سوژه اش‬ ‫به یکی از مدرن تری��ن کارگردان های تاریخ‬ ‫سینمای ایران می پردازد‪ ،‬باید هم چنین باشد!‬ ‫در غیر این صورت فهم اصیل از اثار مهرجویی‬ ‫زیر س��وال می رفت‪ .‬بررسی تاریخی هر کدام‬ ‫از فیلم های این کارگ��ردان فرصتی را پدیدار‬ ‫می کند که نوع��ی از مفهوم در زمانی محقق‬ ‫ش��ود‪ .‬و مخاطب به دوره ای برده شود‪ ،‬که ان‬ ‫فیلم خاص و تولیدش از س��ر گذرانده است‪،‬‬ ‫مثال محدودیت های تکنیکی یا سخت گیری‬ ‫اداره ه��ای دولتی‪ ...‬عوامل اصلی از نو‪ ،‬متن و‬ ‫حاشیه ی فیلم ها را در گفته های خود بازافرینی‬ ‫می کنن��د تا بدیون ترتیب خوانش دقیق تری‬ ‫از رون��د تولید و خاصیت ه��ای بوطیقایی هر‬ ‫اثر محقق ش��ود‪ .‬مانی حقیقی هوشمندانه در‬ ‫سایه قرار می گیرد تا انچه در فیلم جریان پیدا‬ ‫می کند‪ ،‬توهم نوعی از دیالوگ بین عوامل و‬ ‫منتقدین باش��د که گاه خواص یک مناظره را‬ ‫نیز به خود می گیرد‪ .‬به فرض مثال گفته های‬ ‫فراستی منتقد‪ ،‬درباره ی فیلم هامون‪ ،‬در برابر‬ ‫کارگ��ردان همان فیلم‪ .‬در‬ ‫مباحث مهرجویی‬ ‫ِ‬ ‫ای��ن جا صراحت ح��رف اول را می زند‪ .‬بدین‬ ‫ترتی��ب در فیلم مس��تند «مهرجویی کارنامه‬ ‫‪4۰‬س��اله» ع�لاوه بر حص��ول جذابیت های‬ ‫سینمایی‪ ،‬نمونه ای از بحث علمی در سینما نیز‬ ‫مطرح می شود‪ .‬کارل پوپر‪ ،‬فیلسوف انگلیسی‬ ‫در جای��ی از خاصیت ه��ای بح��ث علم��ی‪،‬‬ ‫این م��ورد را بر می ش��مارد‪« :‬همان طور که‬ ‫اثبات پذیری‪ ،‬معیاری بلند پروازانه است‪ ،‬ابطال‬ ‫پذیری نیز ضابطه ای س��ختگیرانه می باشد‪.‬‬ ‫مناسبترین معیار برای تمیز علم از غیرعلم را‬ ‫باید در تلفیقی از معیارهای یاد ش��ده جستجو‬ ‫کرد‪ .‬می توان گفت گ��زاره علمی‪ ،‬گزاره ای‬ ‫است که بتوان با استفاده از تجربه در باب ان‬ ‫داوری کرد‪ ،‬خواه این داوری به اثبات (یا تایید)‬ ‫و یا ابطال ان گزاره منجر گردد‪ ».‬دقیقا مانی‬ ‫حقیقی توانس��ته این شرط را که مبین داوری‬ ‫از طریق اس��تفاده از تجربه اس��ت‪ ،‬در این اثر‬ ‫محقق کند‪ .‬در لحظه ی اغازین مواجهه با این‬ ‫فیلم‪ ،‬طرح این پرسش اجتناب ناپذیر است که‬ ‫الزام وجود چنین مس��تندی از کارگردانی که‬ ‫هوز در حال تولید اثر است‪ ،‬چه می تواند باشد؟‬ ‫گ��زاره ای که در باال ذکر ش��د یکی از دالیل‬ ‫ضمنی در پاسخ به این پرسش است‪ .‬از طرف‬ ‫دیگر‪ ،‬فیلمی که اب��دا ادعایی مبنی بر اینکه‬ ‫توانس��ته ب��ه هزارتوهای‬ ‫پنه��ان راه پی��دا کن��د را‬ ‫ن��دارد‪ ،‬جذابیت ه��ای خود‬ ‫را ب��ر نوعی��ت تمرکزش‬ ‫بر مفاهیم س��وار می کند‪.‬‬ ‫از برخی فیلم ه��ا و ایده ها‬ ‫صرف نظر می کند تا بتواند‬ ‫حق مطل��ب را در مورد ان‬ ‫فیلم هایی که در کارنامه ی‬ ‫مهرجوی��ی ازش��ان حرف‬ ‫به میان اس��ت ادا کند‪ .‬ساختار این مستند تا‬ ‫حدود زیادی هم به ایده ی اولیه ی وفادار است‪.‬‬ ‫ب��ه این ایده که یک فیلم مس��تند درباره اثار‬ ‫مهرجویی بسازیم تا در نهایت ان وقایع نگاری‬ ‫منجر به یک بازخوانی دقیق تر از اثار او شود‪،‬‬ ‫و نوعی از بحث علمی را منجر شود‪ .‬ان طور‬ ‫که اتفاقا برای خود کارگردان این مستند‪ ،‬مانی‬ ‫حقیقی اتفاق افتاده او از نو سینمای مهرجویی‬ ‫را به صورت علمی بازخوانی می کند‪ ،‬یا حتی‬ ‫فیلم هایی را برای اولین بار می بیند‪.‬‬ ‫فیلم بس��تری را فراهم س��اخته اس��ت‪ ،‬تا افراد‬ ‫متخصصی ک��ه در حوزه های متنوعی صاحب‬ ‫سبک هستند‪ ،‬این بار به بهانه ی همکاری شان با‬ ‫داریوش مهرجویی‪ ،‬دور هم جمع شوند و هر کدام‬ ‫از منظ��ر خود به ان تجربه ها نگاه کنند‪ .‬افرادی‬ ‫از قبیل‪ :‬داریوش شایگان (نویسنده)‪ ،‬گلی ترقی‬ ‫(داستان نویس و نویسنده داستان درخت گالبی)‪،‬‬ ‫فریار جواهریان (طراح صحن��ه و لباس)‪ ،‬فخر‬ ‫الدین انوار (معاون سینمایی درسالهای‪ 62‬تا‪،)72‬‬ ‫عزت ا‪ ...‬انتظامی‪ ،‬زنده یاد خسرو شکیبایی‪ ،‬نیکی‬ ‫کریمی‪ ،‬علی مصفا‪ ،‬لیال حاتمی‪ ،‬بهرام رادان‪ ،‬بیتا‬ ‫فرهی‪ ،‬محمد رضا ش��ریفی نیا و اکبر مشکاتی‬ ‫(بازیگر)‪ ،‬وحیده محمدی فر (فیلم نامه نویس)‪،‬‬ ‫زنده یاد فرامرز فرازمند (تهیه کننده س��نتوری)‪،‬‬ ‫محمدعل��ی نقی کن��ی (مس��ئول جلوههای‬ ‫ویژه هامون)‪،‬رضاعلوی(مترجم)‪،‬محمودکالری‪،‬‬ ‫تورج منصوری (مدیر فیلم برداری)‪ ،‬امید روحانی‪،‬‬ ‫حمید رضا صدر‪ ،‬مجید اسالمی‪ ،‬خسرو دهقان‪،‬‬ ‫هوشنگگلمکانی‪،‬احمدطالبیومسعودفراستی‬ ‫(منتقد)‪ ،‬امیر سیدی (دستیار کارگردان) و‪ ...‬حضور‬ ‫دارند و درباره مهرجویی و اثارش سخن می گویند‪.‬‬ ‫به نظر می رسد که مانی حقیقی در کنار ایده های‬ ‫اصلیحینساختاینمستند«مهرجوییکارنامه‬ ‫‪4۰‬س��اله» ایده های ثانویه را نیز از نظر دور نگه‬ ‫نداش��ته اس��ت‪ .‬به فرض مثال کارکرد نقد در‬ ‫سینمای ایران‪ ،‬نقش منتقد و واکاوای مفهوم بی‬ ‫طرفی در برابر متن اثار سینمایی‪ ...‬سهم زیادی از‬ ‫فیلم را صدای منتقدان به خود اختصاص می دهد‪.‬‬ ‫ابدا کارگردان در هیچ کجا‪ ،‬مثال با دست اندازی‬ ‫در ریتم و نور و دیگر تیکنیک ها‪ ،‬گفته های هیچ‬ ‫منتقدی را تحت تاثیر قرار نمی دهد‪ .‬بی طرفانه‬ ‫عمل می کند‪ ،‬ولی کلیت گفتمان منتقدین در این‬ ‫اثر نوعی هیستریک و عصبیت را با خود به همراه‬ ‫دارد‪ ،‬خصوصا که مهرجویی نیز به این مهم واقف‬ ‫است به صراحتا چندیدن مرتبه به این بیرون گود‬ ‫بودن‪ ،‬منتقدان اشاره می کند‪ .‬این وضعیت در فیلم‬ ‫اتفاقاتوانسته‪،‬خودنقدیباشدبرخاصیتمنتقدان‬ ‫سینمای ایران‪ ،‬خصوصا در برابر کارگردانی که‬ ‫ابدا میل نداش��ته از روی دست خودش در تمام‬ ‫این سال ها کپی برداری کند‪ .‬تالیف در متن هر‬ ‫ک��دام از فیلم های داری��وش مهرجویی‪ ،‬از یک‬ ‫ریخت شناسی پیروی می کند‪ ،‬این البته در سطح‬ ‫تالیف است و صرفا خود مهرجویی به ان واقف‬ ‫است‪ ،‬ولی می توان این طور گفت که او توانسته‬ ‫هربار مخاطب را وادار به تجربه ی ساختاری نو‬ ‫در ادامه ی ساختارهای اشنای سینمای خود کند‪.‬‬ ‫مهرجویی معنا باختگی دنیای مدرن را این گونه‬ ‫در اثارش منعکس کرده است‪ .‬و کلیت ساختار‬ ‫این مستند نیز‪ ،‬به نوعی مبین چنین مسئله ای‬ ‫است و به ان اش��راف دارد‪ .‬ضمنا مانی حقیقی‬ ‫متریالبسیاربیشتریازیکفیلمدراختیارداشته‪،‬‬ ‫او قبل از اکران این مس��تند‪ ،‬کتابی را به همین‬ ‫نام «مهرجویی کارنامه ‪4۰‬س��اله» منتشر کرده‬ ‫است که بسیار مفصل تر‪ ،‬به کارنامه ی داریوش‬ ‫مهرجویی پرداخته است‪ .‬محدودیت های سینما‪،‬‬ ‫قطعا در ظهور چنین کتابی بی تاثیر نبوده است‪.‬‬ ‫مهرجویی کارگردانی اس��ت که در حدود چهل‬ ‫س��ال کار مدام‪ ،‬ش��یفتگان خاص خود را دارد‪.‬‬ ‫مخاطبانی که او و جهان مشوشش را به درستی‬ ‫ستایش می کنند‪ ...‬شاید این مستند‪ ،‬این اراده ی‬ ‫مانی حقیقی برای انجام چنی��ن پروژه ی وقت‬ ‫گیری‪ ،‬یک جور ادای دین باشد‪ ،‬هم به داریوش‬ ‫مهرجویی‪ ،‬هم به اثارش و هم به مخاطبانش‪.‬‬ ‫سه شـــــــنبه ‪ 29‬تیرماه ‪ 1395‬سال نهم شماره ‪521‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫گفتگوی هنرمند با پوالد کیمیایی‬ ‫از بازیگری دست نمی کشم!‬ ‫صبا شادور‬ ‫این روزها که خبرهای ناراحت کننده در عرصه فرهنگ و هنر‪ ،‬امانم را بریده است‪ ،‬تاریخ‬ ‫تولد یک هنرمند‪ ،‬لبخند را به لبانمان می اورد‪ .‬تیرماه سالگرد تولد پسری است که سینما‬ ‫را از پدر اموخت‪ .‬کسی که معتقد است بهترین روزهای زندگی اش بازی در فیلم هایی‬ ‫بوده که پدرش به او از سینما اموخته است‪ .‬پوالد کیمیایی پسر مسعود کیمیایی را از فیلم‬ ‫«سرب» می شناسیم‪ .‬پسر بچه ای که در کنار دوستانش چون شاهد احمدلو در این فیلم‬ ‫به ایفای نقش پرداخت و از همان جا با سینما عهدی بست که تا امروز به ان وفادار بود‪.‬‬ ‫او با فیلم های «تجارت»‪« ،‬ضیافت»‪« ،‬سلطان»‪« ،‬فریاد» به بازیگری پرداخت و بازی اش‬ ‫در هر فیلمی جدی تر از فیلم قبلی دنبال شد‪ .‬اما فیلم «اعتراض» رنگ و بوی دیگری برای‬ ‫این بازیگر سینما داشت‪ .‬فیلمی که یک اتفاق نو از جوانان این جامعه را به معرض تماشا‬ ‫گذاشت‪ .‬فیلم«شعمی در باد» به کارگردانی پوراندرخشنده‪ ،‬اولین فیلمی بود که کیمیایی‬ ‫مقابل دوربین کارگردانی رفت که این بار پدرش پشت ان نبود و اتفاقا بازی خوبی هم‬ ‫در این فیلم ایفا کرد‪ .‬تا اینکه فیلم «سربازهای جمعه» از دیگر فیلم های مسعود کیمیایی‬ ‫روی پرده سینما رفت‪ .‬فیلم حکایت چند سرباز را دربر می گرفت که مریال زارعی با نقش‬ ‫کوتاهی که ایفا کرد‪ ،‬سیمرغ بلورین جشنواره فیلم فجر را از ان خود کرد‪ .‬کیمیایی‪ ،‬حاال‬ ‫جلوی دوربین هر فیلمی که نقش ان را می پسندید‪ ،‬می رفت و کارنامه اش را پر بارتر از‬ ‫قبل می کرد‪ .‬نقدها درباره نوع بازی پوالد کیمیایی در هردوره ای از س�ینما و فیلم هایی‬ ‫که بازی می کرد‪ ،‬دور از ذهن نبود‪ .‬وقتی فیلم «حکم» ساخته شد و نقش اصلی یکی از‬ ‫بازیگراناینفیلمبرعهدهکیمیاییبود‪،‬نگاه هابهبازیاینبازیگرتغییرکرد‪.‬اکثرمنتقدان‬ ‫سینما‪ ،‬بر این عقیده بودند که بازی پوالد کیمیایی برخالف بازی های او در فیلم های قبلی‪،‬‬ ‫کنترل شده و حساب شده است‪ .‬وقتی «جرم» ساخته شد‪ ،‬بار دیگر این بازیگر جوان در‬ ‫این فیلم بر سر زبان ها افتاد‪ .‬در فیلم «جرم » با بازی در نقش رضا سرچشمه درخشید‪.‬‬ ‫اما«گشتارشاد»بهکارگردانیسعیدسهیلییکیازمتفاوت تریننقش هایاینبازیگر‬ ‫ب�ود که این بار لحنی طنز را هم درفیلم هایش ایفا کرد‪ .‬اگرچ�ه او در اولین واکنش به‬ ‫سالگرد تولدش از نبود زنده یاد عباس کیارستمی گفت‪ ،‬اما امسال یکی از پرکارترین‬ ‫سال هایدورانبازیگری اشراسپریخواهد کرد‪.‬گفتگویخواندنیبا اینبازیگرسینما‬ ‫به بهانه تولدش و پرباکار بودنش در عرصه بازیگری را در زیر می خوانیم‪.‬‬ ‫قبل از ه�ر چیز س�ال روز تولدتان را‬ ‫تبریکمی گویم‪.‬‬ ‫ممنون‪ .‬به هر جهت اتفاقات اخیر در جامعه هنری به ویژه‬ ‫برایسینماواقعاتلخبود‪.‬عباسکیارستمی عزیزخیلیزود‬ ‫از کنار ما رفت‪ .‬چرا که انقدر شخصیت عزیز و ارزشمندی‬ ‫داشتند که گویی یکی از مهمترین اعضای خانواده ام را از‬ ‫دست داده ام‪ .‬سال ها با پدرم و ایشان خاطرات خوبی دارم‪.‬‬ ‫ ای کاش ای��ن اتفاقات رخ نم یداد‪ .‬با یاداوری ماه تولدم‬ ‫قطعا یاد و خاطره کیارس��تمی عزیز هم که در این ماه از‬ ‫کنار ما رفت‪ ،‬برای من زنده می شود‪.‬‬ ‫بهنظرمی رسدادمخاطرهبازیباشید‪،‬‬ ‫البته پدر شما هم خاطرات زیادی دارند‬ ‫که بازگو می کنند‪ .‬فکر نمی کنید گاهی‬ ‫خاطره همه ما را ازرده کند؟‬ ‫به هر حال همه ما از گذش��ته م��ان خاطراتی داریم که‬ ‫نمی توانیمفراموشکنیم‪.‬بعضیخاطراتشیرینهستند‬ ‫وبعضیخاطراتهمیاداوراتفاقاتخوبینیستند‪.‬گذشته‬ ‫ما و خاطره های ما جزو هویت ما هستند و می توانند همه‬ ‫چیز را برایمان نوستالژیک و معنادار کنند‪ .‬گاهی باید به‬ ‫خاطرات رجوع کرد تا معنای زندگی را بهتر درک کنیم‪.‬‬ ‫من معتقدم همین خاطرات ما هستند که باعث خلق یک‬ ‫اثر هنری می شوند؛ چه اثرمان تابلوی نقاشی باشد‪ ،‬چه‬ ‫موسیقی یا فیلم یا هر اثر دیگر‪ .‬خاطره برای من فیلم های‬ ‫واقعی زندگی هر کدام از ما را در بر می گیرد‪.‬‬ ‫االن در حال حاضر مشغول چه کاری‬ ‫هستید؟‬ ‫س��ال گذشته همزمان با تولدم‪ ،‬فیلم سینمایی ام به نام‬ ‫«معکوس» را اغاز کردم‪ .‬متاس��فانه به دالیلی که بارها‬ ‫توضیح داده ام‪ ،‬ادامه فیلمبرداری این فیلم توقیف شد‪ .‬اما‬ ‫خوشبختانه امسال با دو کار جدید به سراغ سینما رفته ام‪.‬‬ ‫اولی بازی در فیلم «گشت ارشاد‪ »2‬بود و دومی هم فیلم‬ ‫«شب رو» اس��ت که ان را می سازم‪ .‬عالوه بر این دلم‬ ‫می خواهد تا پایان سال تولید فیلم «معکوس» را هم اغاز‬ ‫کنم‪ .‬اگرچه پیش از این درفیلم «‪ 175‬غواص شهید دفاع‬ ‫مقدس» در بوشهر هم به ایفای نقش پرداخته ام‪.‬‬ ‫پ�س یک�ی ازپرکارترین س�ال های‬ ‫فعالیتهنری تانراسپریمی کنید؟‬ ‫بلهوخوشحالم‪.‬‬ ‫فیلم«قاتلاهلی»بهکارگردانیمسعود‬ ‫کیمیایی‪ ،‬پدرتان هم کلید زده ش�ده‪،‬‬ ‫قصد ندارید در این فیلم هم به ایفای‬ ‫نقشبپردازید؟‬ ‫نقش من در فیلم «گشت ارشاد‪ »2‬خیلی پررنگ بود و‬ ‫فکر می کردم فرصتی نماند در فیلم جدید پدرم به ایفای‬ ‫نقش بپردازم اما خوشبختانه طی صحبت هایی که انجام‬ ‫شده در فیلم «قاتل اهلی» هم بازی خواهم کرد‪.‬‬ ‫االن مش�غول بازی در فیلم «گش�ت‬ ‫ارشاد‪ »2‬هس�تید‪ .‬نقش شما در این‬ ‫فیلم برگرفته از سری اول بازی تان در‬ ‫«گشت ارشاد‪ »1‬است؟‬ ‫تقریبا همه شخصیت هایی که در قسمت اول این فیلم‬ ‫بودند‪ ،‬االن هم در قس��مت دوم حضور دارند‪ .‬باز هم با‬ ‫موقعیت ه��ای مختلف مردم در جامعه روبرو هس��تیم‪.‬‬ ‫البته این بار تعداد سوژه هایمان که در جامعه با ان روبرو‬ ‫می شویم‪ ،‬بیشتر است‪ .‬فکر می کنم قسمت دوم به دلیل‬ ‫تنوع در نگاهی که به مردم داریم‪ ،‬بیشتر مورد توجه قرار‬ ‫بگیرد‪ .‬به هرحال سناریو قسمت دوم هم قوی تر است و‬ ‫فیلمی مستقل از «گشت ارشاد‪ »1‬به شمار می رود‪.‬‬ ‫چه شد که پذیرفتید در فیلمی درباره‬ ‫«‪ 175‬شهدای غواص» بازی کنید؟‬ ‫س��ال گذش��ته بعد از ورود « ‪ 175‬غوص ش��هید»‪،‬‬ ‫قرار شد فیلمی س��اخته شود و من اولین نفری بودم‬ ‫ک��ه پذیرفتم در این فیلم بازی کنم اما بنا به دالیلی‬ ‫تولید این کار متوقف شد‪ .‬این پروژه قرار بود یک کار‬ ‫خوب و ارزش��مند شود و من هم دوست داشتم تا در‬ ‫این پروژه حضور داش��ته باشم‪ .‬تا اینکه مدتی پیش‬ ‫صحبت هایی با کارگردان و تهیه کننده انجام ش��د تا‬ ‫فیلمبرداری این فیلم در بوشهر اغاز شود‪.‬‬ ‫چه طور ش�د ک�ه تصمی�م گرفتید در‬ ‫فیلم «قاتل اهلی» هم به ایفای نقش‬ ‫بپردازید‪ .‬در حالی که فیلمبرداری این‬ ‫فیلم هم در حال انجام است؟‬ ‫زمان بندی کارهایم را به نوعی تنظیم کردم که در فیلم‬ ‫پدر هم بازی کنم‪ .‬اتفاقا در این فیلم نقش خواننده ای را‬ ‫دارم که در کنار دیگر عزیران نقش پررنگی هم است‪.‬‬ ‫در صحبت هایت�ان اش�اره ای ه�م به‬ ‫تولید اولین فیلم سینمایی تان در مقام‬ ‫کارگردانی کردید‪ ،‬فکر می کنید تولید‬ ‫دوباره این فیلم را چه زمانی اغاز کنید؟‬ ‫ساختفیلم«معکوس»راقطعاشروعمی کنم‪.‬اماساخت‬ ‫این فیلم بستگی به فصل هم دارد‪ ،‬چرا که این فیلم نباید‬ ‫در فصل بارندگی و به خصوص زمستان جلوی دوربین‬ ‫برود‪ .‬اگر زمان مناسب داشته باشیم بی شک این فیلم را‬ ‫در س��ال جاری جلوی دوربین می برم‪ .‬البته تغییراتی در‬ ‫انتخاب بازیگر و دیگر عوامل فیلم خواهم داد‪ .‬این فیلم‬ ‫نی��از به تهیه کننده ای دارد که بتواند از پس مخارج این‬ ‫فیلم براید‪ .‬پیش از این هم گفته بودم‪ ،‬فیلمبرداری‪ ،‬گریم‬ ‫و طراحی لباس ازجمله مهم ترین عناصر فیلمم هستند‪.‬‬ ‫فیلم در دوپاره و در دو شکل مختلف روایت می شود که‬ ‫یکی کام ً‬ ‫ال سنتی و دراماتیک که متناسب با همین‪ ،‬نوع‬ ‫نورپردازی اش تاریک خواهد بود‪ .‬اما بخش دیگری داریم‬ ‫که کام ً‬ ‫ال اکشن است و با جلوه های میدانی و کامپیوتری‬ ‫فیلم «اعتراض» به من می گفتند قرار است روزی نقش‬ ‫رضا سرچشمه بازیگر فیلم «جرم»‪ ،‬قهرمان فیلم مسعود‬ ‫کیمیایی را بازی کنی‪ ،‬هرگز باور نمی کردم‪ .‬چون ان زمان‬ ‫خودم را در ان سطح نمی دیدم اما امروز می بینم‪ .‬االن که‬ ‫جلوی هر بازیگری توانایی بازی کردن را دارم و می توانم‬ ‫ادعا کنم با امدن من هم مسعود کیمیایی تغییر کرد‪ .‬به‬ ‫هر حال من از نسل جوان هستم و تفکر من‪ ،‬صدای من‬ ‫و فیزیک من روی نگارش اثار کیمیایی تاثیر می گذارد‪.‬‬ ‫انجام می شود و برای هر دو بخش دو گروه کام ً‬ ‫ال متفاوت‬ ‫داریم‪ .‬مطمئن هستم که «معکوس» کار نویی به لحاظ‬ ‫تکنیک در سینمای ایران خواهد بود‪ .‬از طرفی این روزها‬ ‫ذهنم درگیر فیلمنامه دیگری به نام «زخمی» است که‬ ‫قصد دارم ان را هم جلوی دوربین ببرم‪.‬‬ ‫ن�ام فیل�م «زخمی» عالقه من�دان به‬ ‫س�ینما را به یاد اثار مسعود کیمیایی‬ ‫می اندازد‪ .‬ایا داستان این فیلم برگرفته‬ ‫از اثار پدرتان است؟‬ ‫بله‪ .‬داستان این فیلم به زمان قاجار بر می گردد‪ .‬فیلم‬ ‫در حال و هوای «سفر سنگ» به کارگردانی مسعود‬ ‫کیمیایی اس��ت و داستان دو یاغی است که مشکلی‬ ‫با ه��م دارند‪ .‬یکی از این دو یاغی بعد از ازاد ش��دن‬ ‫از زندان تصمیم به انتقام می گیرد‪ .‬داس��تان این فیلم‬ ‫تاریخ��ی در جنگل و کوه ها می گذرد‪ .‬امیدوارم بتوانم‬ ‫این فیلم را به مرحله تولید برسانم‪.‬‬ ‫شما با بازیگری در سینما اغاز به کار‬ ‫کردید‪ ،‬فکر می کنید کارگردانی جای‬ ‫بازیگری در سینما را برایتان پر کند؟‬ ‫بازیگ��ری مهم ترین حرفه ام اس��ت و نیز کارگردانی‬ ‫برای��م تجرب��ه خواهد ب��ود‪ .‬به هر ح��ال کارگردانی‬ ‫یک قدم بزرگ تر از س��ینما است و به همین راحتی‬ ‫نمی توان‪ ،‬یک کارگردان بزرگ و ایده ال در س��ینما‬ ‫شد‪ .‬کارگردانی نیاز به تجربه دارد‪.‬‬ ‫اقای کیمیایی همه منتق�دان و اهالی‬ ‫س�ینما بر این باور هس�تند که ش�ما‬ ‫بازیگر ثابت فیلم های پدرتان هستید‪.‬‬ ‫در این باره صحبتی دارید؟‬ ‫فکرمی کنم به مرور زمان با نگاهی به کارنامه کاری ام‬ ‫این شبهه برطرف شده باشد‪ .‬چرا که به مرور زمان و با به‬ ‫دست امدن یک کارنامه کاری می بینید که در کارهایی‬ ‫غیر از فیلم های پدرم هم بازی کرده ام‪ .‬اگر زمان ساخت‬ ‫می توانم ادعا کنم پدرم از من به عنوان نسلی از جامعه‬ ‫ امروز استفاده می کند که می تواند حرفش را بازگو کند‪.‬‬ ‫اقای کیمیایی حاال در کنارسینما‪ ،‬بازی‬ ‫در تلویزیون را هم تجربه کرده اید‪ .‬به‬ ‫خاطر دارم در یکی از مصاحبه ها گفته‬ ‫بودید که تلویزیون بیشتر از سینما به‬ ‫من وفا ک�رده‪ .‬هنوز هم بر این اعتقاد‬ ‫هستید؟ گر پیش�نهادی در تلویزیون‬ ‫داشتهباشیدمی پذیرید؟‬ ‫کارهایی که در مجموعه های تلویزیونی به من پیشنهاد‬ ‫شد‪ ،‬مجموعه هایی بودند که در واقع قدرتی به بازی من‬ ‫بخش��یدند تا انجا که پیشرفت خوبی هم در ان داشتم‪.‬‬ ‫یکی از مجموعه هایی که خودم خاطره خوبی از ان دارم‪،‬‬ ‫دو مجموعه پرطرفدار تلویزیون به کارگردانی فریدون‬ ‫جیرانی بود‪ .‬اولی «مرگ تدریجی یک رویا» و دیگری‬ ‫«تعبیر وارونه یک رویا» بود‪ .‬و بعد از ان پیش��نهادهای‬ ‫دیگریبرایبازیدر مجموعه هایتلویزیونیبه منشد‪.‬‬ ‫در نهایت تلویزیون پوالد کیمیایی دیگری به جز سینما‬ ‫را معرفی کرد‪.‬‬ ‫ش�ما تا کنون دوبار کاندید س�یمرغ‬ ‫بلورین بهترین بازیگر سینما بوده اید‪.‬‬ ‫اولی برای فیل�م «جرم» و دومی برای‬ ‫فیلم«گشتارشاد»‪.‬چقدربهجشنواره‬ ‫سال ‪ 1395‬امیدوار هستید‪ .‬با توجه به‬ ‫اینکه چند فیلم را ب�ازی کرده اید و در‬ ‫استانهفیلمسازیهستید؟‬ ‫امیدوارم جشنواره به بهترین شکل ممکن برگزار شود و‬ ‫من هم با فیلمی که می سازم در جشنواره حضور پیدا کنم‪.‬‬ ‫بههرحالجشنواره فیلم فجر برایهمه ما موقعیتی است‬ ‫که دوست داریم در ان دیده شویم‪ .‬تنها جشنواره معتبر‬ ‫ایرانی اس��ت که برای اهالی سینما مهم است‪ .‬حاال چه‬ ‫موفق باشد چه دوره ای ضعیف را سپری کند‪.‬‬ ‫سینـــما‬ ‫سه شـــــــنبه ‪ 29‬تیرماه ‪ 1395‬سال نهم شماره ‪521‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫نگاهی به فیلم تایید اثر باب نلسون‬ ‫اخرهفته ای‬ ‫با طعم همه چیز!‬ ‫سامان پارسی‬ ‫کارگردان‪ :‬باب نلسون‪ ،‬فیلم نامه‪ :‬باب نلسون‪،‬‬ ‫مدی��ر فیلمب��رداری‪ :‬تری استیس��ی‪ ،‬تدوین‪:‬‬ ‫اس��تیون راش‪ ،‬موس��یقی‪ :‬ج��ف کاردون��ی‪،‬‬ ‫بازیگ��ران‪ :‬کالی��و اوون(وال��ت)‪ ،‬جای��دن‬ ‫لیبرهر(انتون��ی)‪ ،‬راب��رت فارس��تر(اوتو)‪ ،‬تیم‬ ‫بلک نلسون(وون)‪ ،‬پاتون ازوالت(درک)‪ ،‬متیو‬ ‫مودین(کایل)‪ ،‬اسپنس��ر درور(الن)‪ ،‬محصول‪:‬‬ ‫کانادا‪ 90 ،2016 ،‬دقیقه‪.‬‬ ‫فیلم داس��تان اخر هفته پدر و پس��ری است‪.‬‬ ‫که پدر از انها جدا ش��ده‪ .‬بعد از فیلم دو روز و‬ ‫یک ش��ب و قدرت فوق العاده روایت داستانی‬ ‫ب��رادران داردن در زمانی کوتاه با ش��خصیت‬ ‫پردازی عال��ی‪ ،‬دیالوگ های بی نظیر و روایتی‬ ‫س��تودنی‪ .‬فیل��م «تایی��د» نیز مدلی مش��ابه‬ ‫اس��ت با روایتی متفاوت‪ .‬داس��تان از کلیس��ا‬ ‫ش��روع می ش��ود‪ .‬کودکی به توصیه مادرش‬ ‫ب��رای اعتراف پیش کش��یش م��ی رود‪ .‬ذهن‬ ‫پرسش��گر کودک‪ ،‬در عین بکر بدون مفاهیم‬ ‫ذهنی؛ گفتگوی او با کشیش را تبدیل به یک‬ ‫گفتگوی فلس��فی می کند‪ .‬جمالتی چالشی و‬ ‫در عی��ن حال س��اده که از زبان��ی کودکی در‬ ‫برابر یک کشیش بیان می شود‪ .‬وقتی کشیش‬ ‫می گوی��د‪ :‬ت��و فرزن��د خدایی انتون��ی جواب‬ ‫می دهد‪ :‬تو که خدا نیستی‪ .‬کشیش می گوید‪:‬‬ ‫من نماینده خدا بر روی زمین هس��تم‪ .‬انتونی‬ ‫جواب می دهد‪ :‬فکر می کردم مس��یح پسر خدا‬ ‫اس��ت‪ .‬دیالوگ های��ی س��اده و در عین حال‬ ‫کودکانه کشیش را به چالش می کشد و چون‬ ‫هیچ جوابی ندارد‪ .‬گفتگو را با بخش��ش او که‬ ‫هیچ گناهی مرتکب نشده پایان می دهد‪ .‬والت‬ ‫پدر او که از انها جدا ش��ده‪ ،‬قرار است در اخر‬ ‫هفته او را پیش خ��ود نگه دارد‪ .‬او یک الکی‬ ‫اس��ت‪ .‬و در ح��ال ترک ان اس��ت‪ .‬یک نجار‬ ‫خوب اما بیکار‪ .‬کاری به او پیش��نهاد می شود‬ ‫ام��ا وس��ایل او را یکی دزدی��ده و چون پول‬ ‫خرید انه��ا را ندارد‪ .‬پس دنب��ال انها می رود‪.‬‬ ‫بهترین راه رفتن به مغازه سمس��اری و سوال‬ ‫از کس��انی اس��ت که با افراد مجرم در ارتباط‬ ‫هستند‪ .‬یکی از بهترین سکانس های فیلم دو‬ ‫اتف��اق در یک زمان کوتاه اس��ت‪ .‬انتونی که‬ ‫ابتدا از کش��تن یک جیرجیرک به اجبار مایک‬ ‫گریه می کند‪ .‬یکباره عصبانی می شود‪ .‬اسلحه‬ ‫را طرف مایک می گیرد‪ .‬باب نلسون مخاطب‬ ‫را یکب��اره وارد اس��ترس و ترس از وقوع یک‬ ‫فاجعه می کند‪ .‬وفور اس��لحه در دست مردم و‬ ‫کودکان محله های فقی��ر می تواند یک اتفاق‬ ‫س��اده را به یک تبدیل کند‪ .‬قتل‪ .‬اما کس��ی‬ ‫کشته نمی شود‪ .‬نلسون تاثیری که می خواهد‬ ‫را روی ذهن مخاط��ب می گذارد‪ .‬والت دنیال‬ ‫دزد وس��ایل می رود‪ .‬خانه اش به خاطر بدهی‬ ‫مصرف نکرده در حال گفتگویی با خود درونی‬ ‫و تاثیرات ذهنی الکل بر ذهن او اس��ت‪ .‬شب‪.‬‬ ‫گفتگوی او با ش��خصی نامری��ی و تنها بودن‬ ‫پدر و پسر در خانه یاداور فیلم تاللو کوبریک‬ ‫است‪ .‬اینبار نه پدر که پسر مراقب او است‪ .‬در‬ ‫سکانس��ی دیگر انها اوایل صبح برای پخش‬ ‫روزنام��ه می روند‪ .‬خان��ه گریفین ها با ظاهری‬ ‫فرس��وده و دیوار های��ی زوار در رفت��ه نمادی‬ ‫از فش��ار اقتصادی بر طبق��ه کارگر در جامعه‬ ‫امری��کا به واس��طه بحران اقتصادی اس��ت‪.‬‬ ‫بس��یاری از انها بیکار ش��ده اند‪ .‬و توان مالی‬ ‫کافی برای زندگ��ی را ندارند‪ .‬اوج این بحران‬ ‫پلمب ش��ده‪ .‬پس به خانه مادرش می روند که‬ ‫برای اخر هفته به س��فر رفته اند‪ .‬در سکانسی‬ ‫دیگر وقتی پدر و پسر سوار بر ماشینی همسر‬ ‫س��ابقش هس��تند‪ .‬یکب��اره متوجه می ش��وند‬ ‫ماش��ین ترمز ندارد‪ .‬اس��ترس و نگرانی وقوع‬ ‫یک فاجع��ه به خاطر در نظ��ر نگرفتن برخی‬ ‫نکات ساده‪ .‬انچه تاثیر کارکرد تکرار در انسان‬ ‫اس��ت‪ .‬انتونی مثل هر کس دیگ��ری انتطار‬ ‫دارد س��وار هر ماشینی می ش��ود‪ .‬هیچ نقصی‬ ‫نداشته باش��د برای همین نه سوال می پرسد؟‬ ‫نه ماشین را بررس��ی می کند‪ .‬بر حسب اتفاق‬ ‫متوجه این نکته می ش��ود‪ .‬و باز خود را نجات‬ ‫می دهند‪ .‬ش��ب انتونی از خواب بیدا می شود‪.‬‬ ‫متوجه صدایی در خانه می شود‪ .‬والت که الکل‬ ‫وقتی عریان می شود‪ .‬که انتونی دزد وسایلش‬ ‫را پیدا می کند‪ .‬راجر که وسایل او را دزدیده تا‬ ‫وثیقه بگذارد و با پولش برای بچه های گرسنه‬ ‫اش غذا بخورد‪ .‬خانه ایی که در ان هیچ چیزی‬ ‫برای فروش نمان��ده و صاحبانش می خواهند‬ ‫ان��را ترک کنن��د‪ .‬زیرا ورشکس��ته ش��ده اند‪.‬‬ ‫او ش��ش ماه اس��ت بیکار اس��ت‪ .‬همه چیز را‬ ‫فروخته ان��د‪ .‬زن راجر می گوید‪ :‬به اطراف نگاه‬ ‫کن هیچ چیزی برای فروش نمانده تنها یک‬ ‫ماشین چمن زنی که ان هم خراب است‪ .‬مثل‬ ‫اوضاع اقتصادی انها‪ .‬گفتگوی والت و انتونی‬ ‫در صبح هنگام پخش روزنامه در عین سادگی‬ ‫بسیار عمیقی است‪ .‬انتونی معتقد است‪ .‬جهان‬ ‫امروز و ویرانی اش محصول نسل او است که‬ ‫توان س��اختن دوباره ان را ندارد و میراثی که‬ ‫به فرزندان خود می دهند شاید انها بتوانند ان‬ ‫را بسازد‪ .‬او شرمسار است که نه جهانی برای‬ ‫خود ساخته نه جایی برای زندگی انها‪ .‬پدران‬ ‫امروز با انواع بحران ها در حال زندگی هستند‪.‬‬ ‫بحران زیس��ت محیطی‪ ،‬اقتصادی‪ ،‬معنوی و‬ ‫روانی و‪ ...‬این بحران جهان را به جایی تبدیل‬ ‫ک��رده که نه او می تواند‪ .‬از زندگی در ان لذت‬ ‫ببرد و نه میراثی است که فرزندان انها بتوانند‬ ‫در ان زندگی کنند‪ .‬میراث انها خرابه ایی است‬ ‫که روی ای��وان ان نشس��ته اند و ان را برای‬ ‫پس��ران خود به ارث می گذارند‪ .‬انتونی و الن‬ ‫ک��ه در ابتدای فیلم ش��کالت خ��ود را با هم‬ ‫تقسیم می کنند‪ .‬به خاطر درگیری بین پدران‬ ‫خود مجبور به جنگ با یکدیگر می شوند‪ .‬این‬ ‫مناف��ع و تقابل ها دوس��تی و مهربانی اانها را‬ ‫نیز تحت تاثیر قرار می دهد‪ .‬س��کانس بیرون‬ ‫سمس��اری پیت‪ ،‬ایستادن پدر و پسر در مقابل‬ ‫یکدیگر در افقی ابری برای به دس��ت اوردن‬ ‫وسایل تقابل دو نسل است‪ .‬که هیچ تصوری‬ ‫از اینده ندارند‪ .‬همراهی پس��ر برای کمک به‬ ‫پدر ب��رای خروج او از این بح��ران در مرحله‬ ‫اول انها را نا کام می گذارد‪ .‬پس از بازگش��ت‬ ‫م��ادر انتونی او را راضی می کند بخاطر تعمیر‬ ‫ماش��ین ‪ 400‬دالر به والت پول بدهد‪ .‬او یک‬ ‫نجار متخصص اس��ت‪ .‬ای��ن را زمانی متوجه‬ ‫می ش��ویم‪ .‬ک��ه در حمام و چهارچ��وب در را‬ ‫ب��ه زیبایی تعمیر می کند‪ .‬سمس��اری با اینکه‬ ‫می داند جعبه ابزار دزدی اس��ت‪ .‬ان را خریده‬ ‫و ادعای والت را هم نمی پذیرد‪ .‬با اینکه ‪200‬‬ ‫دالر برای انها پرداخته‪ 400 ،‬دالر می خواهد‪.‬‬ ‫انها نمی تواند بعد از دعوا با صاحب سمساری‬ ‫انجا بروند‪ .‬پس انتونی از الن کمک می گیرد‪.‬‬ ‫او جعبه را پس می گی��رد البته بدون پرداخت‬ ‫پول‪ .‬با اینکه پول جعبه را گرفته ولی ان را بر‬ ‫می دارد‪ .‬این را وقتی والت می فهمد که س��وار‬ ‫ماشین شده‪ .‬سمساری سرمایه داری است‪ .‬که‬ ‫از نیاز مردم س��و استفاده می کند‪ .‬اموال مردم‬ ‫را ارزان می خرد و دوب��اره به خود انها گرانتر‬ ‫می فروش��د‪ .‬الن که در محله ایی فقیر نش��ین‬ ‫زندگی می کند‪ .‬به این نتیجه می رسد‪ .‬به جای‬ ‫پرداخ��ت ‪ 400‬دالر می توان��د جعب��ه را بدزد‪.‬‬ ‫این تاثیری اس��ت که فقر ب��ر تفکر یک بچه‬ ‫می گذارد و به سادگی او را به سمت بزهکاری‬ ‫هل می دهد‪ .‬الن‪ ،‬ژان وال ژان اس��ت‪ .‬اگر در‬ ‫چن��گ افرادی مثل ژاوی قرار بگیرد‪ .‬که فقط‬ ‫برای او مهم اس��ت‪ .‬مجرم را بگیرد و زندانی‬ ‫کند‪ .‬بدون تفکر به ریش��ه این جرم‪ .‬دولت ها‬ ‫قوانین را ب��ه گونه ایی م��دون می کند‪ .‬که با‬ ‫افراد تخلف برخورد شود‪ .‬در حالی که بسیار از‬ ‫این تخلفات ریش��ه در کوتاهی دولت ها دارد‪.‬‬ ‫و هی��چ قانونی هم برای مجازات سیس��تم ها‬ ‫نیس��ت‪ .‬جز به ج��ای گذاش��تن بحران های‬ ‫اقتصادی و بیکاری و رشد بزهکاری‪ .‬اعتراف‬ ‫دوباره انتونی کش��یش را شگفت زده می کند‪.‬‬ ‫کودک��ی که دو روز پیش هیچ کار اش��تباهی‬ ‫نک��رده بود‪ .‬در این مدت کوتاه چقدر اش��تباه‬ ‫مرتکب ش��ده‪ .‬بازی تحس��ین برانگیز کالیو‬ ‫اوون و جایدن لیبرهر بس��یار س��تودنی است‪.‬‬ ‫چه زمانی که او نقش پدری دلسوز را دارد‪ .‬چه‬ ‫زمانی که در هذیان های اعتیاد به الکل است‪.‬‬ ‫لیبرهر نیز امس��ال در دو فیلم بازی کرده که‬ ‫در هر دو خیلی خوب از پس چالش های یک‬ ‫ش��خصیت در موقعیت های گوناگون بر امده‬ ‫اس��ت‪ .‬تایید فیلمی است س��اده و بی ادعا در‬ ‫عین حال عمیق و ستودنی‪.‬‬ ‫‪7‬‬ ‫مهمترین رویدادهای سینمایی از نگاه «هنرمند»‬ ‫میرکریمی از خانه سینما رفت شاهسواری امد‬ ‫اتیال پس��یانی‪ ،‬س��خنگوی هیات مدیره خانه س��ینما از تغییر مدیریت این خانه خبر داد‪ .‬اتیال‬ ‫پسیانی‪ ،‬سخنگوی هیات مدیره خانه سینما تغییر مدیریت اعالم کرد‪:‬در پی استعفای سید رضا‬ ‫میرکریمی که از اواخر سال گذشته طرح شده بود‪ ،‬هیات مدیره با قدردانی از تالش های صادقانه‬ ‫و فعالیت های موثر ایشان در امور اجرایی خانه سینما با استعفای وی از مدیر عاملی خانه سینما‬ ‫موافقت کرد‪ .‬هیات مدیره پس از بررسی های همه جانبه‪ ،‬منوچهر شاهسواری را به مقام مدیر‬ ‫عاملی خانه سینما منصوب کرد‪.‬‬ ‫موفقیت «فصل فراموشی فریبا» و «شیر تو شیر» در جشنواره «عشق» امریکا‬ ‫جشنواره بین المللی «عشق» امریکا در حالی به کار خود خاتمه داد که دو فیلم «شیر تو شیر» و‬ ‫«فصل فراموشی فریبا» که در چند رشته نامزد شده بودند با دست پر از این جشنواره بیرون امدند‪.‬‬ ‫دو فیلم ایرانی «فصل فراموش��ی» به کارگردانی عباس رافعی و «شیر تو شیر» ساخته ابراهیم‬ ‫فروزش موفق به کسب چند جایزه از این جشنواره امریکایی شدند‪ .‬ساره بیات موفق به کسب‬ ‫جایزه بهترین بازیگر زن برای فیلم «فصل فراموشی» شد‪ .‬لیال اوتادی نیز جایزه بهترین بازیگر‬ ‫زن نقش مکمل را برای فیلم «شیر تو شیر» دریافت کرد‪ .‬در بخش بهترین بازیگر جوان مرد‬ ‫ی برای «شیر تو شیر» موفق به کسب جایزه شد‪ .‬ابراهیم فروزش و محمد میرعلی‬ ‫حسین قاسم ‬ ‫ابری نیز به صورت مش��ترک برای فیلمنامه «شیر تو شیر» جایزه این بخش را دریافت کردند‪.‬‬ ‫در بخش بهترین مدیر فیلمبرداری علیرضا برازنده برای «فصل فراموشی» جایزه این بخش را‬ ‫به خانه برد‪ .‬در بخش بهترین فیلم بین المللی در حالی که هر دو فیلم ایرانی نامزد دریافت این‬ ‫جایزه بودند‪ ۲« ،‬دختر» از هند جایزه را به خانه برد‪ .‬بیانیه فستیوال فیلم بین المللی «عشق» بر‬ ‫این اشاره دارد که در جهانی زندگی می کنیم که چالش و خشونت هر ملت و هر فردی را به طور‬ ‫مساوی احاطه کرده است و ترس از خشونت‪ ،‬نفرت‪ ،‬ازار و اذیت و و سوء استفاده از مسایل مذهبی‬ ‫و مالی همه را در برمی گیرد‪ .‬در چنین شرایطی پیام این فستیوال این است که انرژی خالق و‬ ‫تالش فیلمسازان و هنرمندان می تواند دنیا را به جایی زیباتر و منصفانه تر بدل کند؛ چراکه فیلم و‬ ‫استفاده از تصاویر‪ ،‬رسانه ای پرقدرت برای تغییر است‪ .‬جشنواره فیلم «عشق» توسط بنیاد خیریه‬ ‫عشق به کودکان جهان در شهر لس انجلس امریکا برگزار می شود‪.‬‬ ‫«دزد و پری» از این هفته اکران می شود‬ ‫سخنگوی شورای صنفی نمایش بیان کرد فیلم سینمایی «دزد و پری» از چهارشنبه ‪ ۳۰‬تیر ماه‬ ‫در گروه سینمایی ازاد اکران می شود‪ .‬غالمرضا فرجی سخنگوی شورای صنفی نمایش با اشاره‬ ‫به برگزاری جلسه امروز دوشنبه ‪ ۲۸‬تیرماه شورای صنفی نمایش گفت‪ :‬در جلسه امروز شورای‬ ‫صنفی نمایش‪ ،‬قرارداد فیلم سینمایی «شرفناز» به کارگردانی حسن نجفی بسته شد و قرار است‬ ‫این فیلم از دهم اذر ماه در گروه ازاد اکران می ش��ود‪ .‬س��خنگوی شورای صنفی نمایش گفت‪:‬‬ ‫سرگروه های کوروش‪ ،‬ماندانا‪ ،‬استقالل‪ ،‬ازادی و افریقا تا هفته اینده قراردادهای جدید خود را به‬ ‫شورای صنفی نمایش ارائه می کنند‪.‬‬ ‫موافقت با کارگردانی ‪ ۱۸‬فیلم اولی‬ ‫ش��ورای پروانه ساخت با کارگردانی ‪ ۱۸‬تن از متقاضیان ساخت فیلم اول موافقت کرد‪ .‬شورای‬ ‫پروانه ساخت معاونت ارزشیابی و نظارت در فصل بهار با تقاضای کارگردانی ‪ ۱۸‬تن از متقاضیان‬ ‫فیلم اول موافقت کرد‪ .‬اسامی متقاضیان ساخت فیلم اول که با کارگردانی انان موافقت شده‪ ،‬به‬ ‫این شرح است‪ :‬مهرداد حسنی‪ ،‬امید عبداللهی‪ ،‬نیما عباسپور‪ ،‬امیرحسین ندایی‪ ،‬سوگل رضوانی‪،‬‬ ‫مجتبی قاسمی‪ ،‬مریم نراقی‪ ،‬علی درخشنده‪ ،‬حمید ابراهیمی‪ ،‬مریم نجفی‪ ،‬الله برزگر‪ ،‬ندا اصف‪،‬‬ ‫حسن جوانبخت‪ ،‬امیر راست بین‪ ،‬امیر عربی‪ ،‬محمد اسماعیلی‪ ،‬مریم اسمی خانی‪ ،‬رحیم طوفان‪.‬‬ ‫در فصل بهار‪ ۱۲۸ ،‬نفر متقاضی کارگردانی فیلم اول‪ ،‬تقاضای خود را در دبیرخانه شورای پروانه‬ ‫ساخت معاونت ارزشیابی و نظارت به ثبت رسانیده اند‪ .‬تایید صالحیت متقاضیان براساس نمونه‬ ‫فیلم های ارائه شده‪ ،‬سوابق دستیاری حرفه ای‪ ،‬تحصیالت سینمایی‪ ،‬حضور و کسب جوایز داخلی‬ ‫و خارجی و دیگر فعالیت های فرهنگی و هنری بوده است‪.‬‬ ‫رقابت دانشجویان در جشنواره فیلم «سالمت»‬ ‫برای حضور در بخش دانش��جویی نخستین جشنواره فیلم «سالمت» انتخاب شدند‪ ۸۳ .‬اثر در‬ ‫بخش دانشجویی جشنواره فیلم «سالمت» با هم به رقابت می پردازند که از این تعداد ‪ ۲۶‬اثر به‬ ‫بانوان دانشجو و ‪ ۵۷‬اثر به اقایان دانشجو تعلق دارد‪ .‬از ‪ ۸۳‬اثر انتخاب شده ‪ ۳۲‬اثر مستند‪ ۳۶ ،‬اثر‬ ‫فیلم کوتاه‪ ۳ ،‬اثر پویانمایی و ‪ ۱۲‬اثر نماهنگ هستند‪ .‬دانشگاه هایی که اثارشان به این جشنواره‬ ‫راه یافته اند عبارتند از‪ :‬دانش��گاه علمی کاربردی‪ ،‬دانشگاه علوم پزشکی شیراز‪ ،‬دانشگاه شهید‬ ‫بهشتی‪ ،‬دانشگاه سوره‪ ،‬دانشگاه علوم پزشکی تبریز‪ ،‬دانشگاه علوم پزشکی اهواز‪ ،‬دانشگاه علوم‬ ‫پزشکی تهران‪ ،‬دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه‪ ،‬دانشگاه علوم پزشکی نیشابور‪ ،‬دانشگاه علوم‬ ‫پزشکی یزد‪ ،‬دانشگاه علوم پزشکی ایالم‪ ،‬دانشگاه علوم پزشکی ایران و دانشگاه ازاد اسالمی‪.‬‬ ‫نخستین جشنواره فیلم «سالمت» از ‪ ۱‬تا ‪ ۵‬شهریور برگزار خواهد شد‪.‬‬ ‫سلفی بگیرید جایزه ببرید‬ ‫امور س��ینمایی استان اصفهان تابس��تان امسال در روزهای دوش��نبه در سینما فلسطین و‬ ‫س��احل اصفهان کالس های تخصص��ی گریم کودک برگزار ک��رده و این کالس ها برای‬ ‫اس��تفاده کودکان رایگان اس��ت‪ .‬این کالس ها دوشنبه س��اعت ‪ ۱۸:۳۰‬در سینما ساحل و‬ ‫ساعت ‪ ۲۰:۳۰‬در سینما فلسطین برگزار می شود‪ .‬همچنین برگزاری مسابقه «بهترین سلفی‬ ‫س��ال ‪ »۹۵‬یکی دیگر از برنامه های امور سینمایی استان اصفهان است‪ .‬در این مسابقه به‬ ‫بهترین عکس س��لفی سال ‪ ۹۵‬که در س��ینماهای تحت پوشش موسسه بهمن سبز حوزه‬ ‫هنری گرفته ش��ود‪ ،‬جایزه تعلق می گیرد‪ .‬سینمادوس��تان اصفهانی عکس سلفی خود را به‬ ‫همراه مشخصات و شماره تماس به ادمین کانال امور سینمایی استان اصفهان ارسال کرده‬ ‫و در مسابقه شرکت داده می شوند‪ .‬به ده نفر برگزیده‪ ،‬کارت هدیه یکساله استفاده از سینما‬ ‫به ارزش دو میلیون ریال اهدا می شود‪ .‬مشتریان سینماهای حوزه هنری در استان اصفهان‪،‬‬ ‫یک امتیاز دیگر هم دارند‪ .‬در صورتی که تا پایان س��ال ‪ ۱۳۹۵‬هر ش��خص تعداد ‪ ۱۰‬بلیت‬ ‫به صورت حضوری و یا ‪ ۵‬عدد بلیت به صورت اینترنتی از س��ینماهای تحت پوش��ش امور‬ ‫س��ینمایی حوزه هنری خریداری کند‪ ،‬با ارائه شماره س��ریال بلیت و بلیت پاره شده توسط‬ ‫متصدی س��ینما به دفتر امور سینمایی اس��تان اصفهان در قرعه کشی سالیانه شرکت داده‬ ‫خواهد شد‪ .‬در این قرعه کشی به ده نفر از شرکت کنندگان یک دستگاه تبلت اهدا می شود‪.‬‬ ‫س��ینماهای س��پاهان (‪ ۲‬سالن)‪ ،‬ساحل‪ ،‬خانواده و فلسطین ش��هر اصفهان‪ ،‬متعلق به حوزه‬ ‫هنری هستند‪ .‬موسسه بهمن سبز‪ ،‬بازوی اجرایی حوزه هنری در بخش سینماداری است‪.‬‬ ‫«کسوف» به جشنواره فیلم کوتاه می رسد‬ ‫تصویربرداری فیلم کوتاه «کس��وف» به نویسندگی و کارگردانی جعفر صادقی و تهیه کنندگی‬ ‫انجمن س��ینمای جوانان دفتر تهران به اتمام رس��ید‪ .‬فیلم کوتاه «کس��وف» پس از تدوین به‬ ‫جش��نواره فیلم کوتاه تهران ارس��ال خواهد شد‪« .‬کس��وف» به موضوع حفظ محیط زیست و‬ ‫محوریت کودکان و نس��ل های اینده می پردازد‪ .‬در دنیای ماش��ینی کنونی باید حفظ س�لامت‬ ‫کودکان و نس��ل های اینده از اولویت های اصلی جوامع انسانی باشد که این فیلم کوتاه همین‬ ‫مساله را مورد توجه قرار داده است‪ .‬در خالصه این فیلم امده است‪ :‬جمعه بعدازظهر سارا کوچولو‬ ‫می خواهد نقاش��ی اش را برای مس��ابقه نقاشی صبح شنبه تکمیل و رنگ امیزی کند اما جعبه‬ ‫مداد رنگی او یک رنگ کم دارد و‪ ...‬در این فیلم سهیال نوری‪ ،‬یاسر بوجاری و هنرمند خردسال‬ ‫درس��ا شیروانی ایفای نقش کردند‪ .‬مرتضی رفیعی مشاور پروژه‪ ،‬محمد علی تخت رونده مدیر‬ ‫روابط عمومی‪ ،‬یاسر مروت تصویربردار‪ ،‬سعید میرزازاده اصل دستیار تصویر‪ ،‬علیرضا مالعباسقلی‬ ‫صدابردار‪ ،‬سیاوش عطریان دستیار صدا‪ ،‬هانی گلشاهی طراح گریم‪ ،‬حامد صنوبری مدیر تولید و‬ ‫مصطفی جرائی منشی صحنه این پروژه بودند‪.‬‬ ‫هنر و معماری‬ ‫‪8‬‬ ‫سه شـــــــنبه ‪ 29‬تیرماه ‪ 1395‬سال نهم شماره ‪521‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫یادداشت‬ ‫نگاهی به طرح برنده برگزیده مسابقه طراحی ارامگاه شمس تبریزی در خوی‬ ‫اثری معناگرا درمقیاس شهری‬ ‫تعامل نشانه و معنا در درک شهر و معماری‬ ‫مثل الیس باش!‬ ‫نگین نجار ازلی‬ ‫معمار‪ ،‬پژو هشگر معماری‬ ‫«‪...‬کمی که عقب عقب رفت در اب شور و عمیقی‬ ‫افتاد‪ .‬داشت فکر می کرد ممکن است درون دریا یا‬ ‫اقیانوس��ی افتاده باشد که ناگهان یادش امد وقتی‬ ‫گنده ش��ده بود و فکر می کرد شاگرد تنبل کالس‬ ‫یعنی «می بل» ش��ده‪ ،‬خیلی گریه کرده بود و این‬ ‫ها در واقع اشک خود اوست که حاال برایش مثل‬ ‫یک دریا بود‪ .‬معلوم می شود که در ان دنیا تشخیص‬ ‫مکان هم مثل زمان برایش کار چندان س��اده ای‬ ‫نبود‪ .‬درس جغرافی هم کمکی به او نمی کرد‪ ،‬زیرا‬ ‫«مکان» در انجا به وضع و موقعیت «خود انسان»‬ ‫بس��تگی داشت وامری «نس��بی» بود و تعریف و‬ ‫مختصات ان با وضع انسان فرق می کرد‪ .‬ابی که‬ ‫تا چند لحظه پیش فقط چند قطره اشک بود‪ ،‬حاال‬ ‫دریای بزرگی به چشم می امد‪.»...‬‬ ‫الیس در سرزمین عجایب‪ :‬چالز لوتویج‬ ‫داجسن‬ ‫الیس به دنبال خرگوشی میدود‪ ،‬در داالنی می افتد‬ ‫و وارد دنیایی دیگر می شود‪ .‬دنیایی که روح العالج‬ ‫انس��انی را به تسخر خویش می گیرد تا نشانه ها را‬ ‫دنب��ال و در معنای کلمات حلول کند و یا انکه این‬ ‫سرزمین عجیب او را هم مانند دیگران‪ ،‬به چنگال‬ ‫خویش بکش��د‪ .‬این که شهر و معماری را در بستر‬ ‫یک داس��تان کودکانه بجوییم‪ ،‬شاید در وهله اول‬ ‫کاری بس غیرواقع و عجیب در نظر اید؛ اما واقعیت‬ ‫این است که درون همه ما الیسی وجود دارد‪ .‬الیسی‬ ‫که در سرزمینی عجایب گرفتار امده و با چشمانی‬ ‫سردرگم و مبهوت‪ ،‬در حال سر خوردن و فرو رفتن‬ ‫در داالنی رمزگان گذاری شده است! داستان الیس در‬ ‫سرزمین عجایب را شاید بتوانیم یکی از شاهکارهای‬ ‫بی بدیلبدانیمکهدرطیسالیانمتمادیبهکودکان‬ ‫سراسر جهان اموخته است‪ ،‬جهان و معنای الیه های‬ ‫مختلف ان‪ ،‬انچنان درهم پیچیده است که گاهی‬ ‫دچار ناتوانی در تشخیص سطوح مختلف ارتباطی‬ ‫یا طبقات منطقی ان می شویم و در برزخ بین دنیای‬ ‫حقیقی و مجازی گرفتار می اییم؛ چنانچه اگر شهر‬ ‫و معماری که ش��هر را می سازد را در نظر بگیریم‪،‬‬ ‫درمی یابیم حضور نمادها در زندگی ما به هیچ وجه‬ ‫حضوری ایستا و غیرفعال نیست بلکه این عناصر از‬ ‫حض��وری فعال و پویا در زندگی برخوردارند‪ .‬همان‬ ‫گونه که ارنست کاسیرر در کتاب چند جلدی خود‬ ‫با عنوان «فلسفه صورت های نمادین» نشان داده‬ ‫اس��ت‪ ،‬نمادها نه به یک ص��ورت خاص و منفرد‪،‬‬ ‫بلکه به اشکال گوناگون تجلی می یابند و معنا پیدا‬ ‫می کنند‪ .‬معماری بیش از انکه فضای مصنوعی را‬ ‫در بربگیرد‪ ،‬درک نحوه حضور و اگاهی ما نسبت به‬ ‫این فضا است‪ .‬معمار به عنوان خالق ان‪ ،‬اگر در انتقال‬ ‫الیه های معنایی و نشانه ای به فضای روانی فهمنده‪،‬‬ ‫در وضعی��ت فعالی عمل کند و ان ها را بشناس��د‬ ‫می تواند به عنوان کسی که در وادی تولید معنا‪ ،‬به‬ ‫مقصود دست یازیده‪ ،‬موفق عمل کند‪ .‬این فرمول‬ ‫بهرام هوشیار یوسفی‬ ‫دانشیار دانشگاه اسکوده سوئد‬ ‫بدان معناست که اگر معنا را در ساختارهای ساخت‬ ‫و سازی خویش وارد کنیم‪ ،‬در ادامه شهری خواهیم‬ ‫داشت متعلق به همگان و برای تمامی نسل ها‪ .‬به‬ ‫دیگر س��خن‪ ،‬این امر به همان میزان که در مورد‬ ‫رمزگان ها و نشانه های معماری صدق می کند‪ ،‬در‬ ‫مورد نظام های بازنمایی این معماری در ادراک ما از‬ ‫شهر نیز بسط پیدا کرده و صادق است‪ .‬باید گفت‬ ‫نظام های نش��انه ای معماری‪ ،‬بسیار کمال یافته و‬ ‫اشکال داللتی ان عموما در بافت خویش هم ریخت‬ ‫بوده و معنا را با نس��بت روابط نظام های معرفتی‬ ‫بازتاب می دهد‪ .‬در واقع‪ ،‬برای انکه اثری در چارچوب‬ ‫معرفتی ذهن انس��ان قرار گیرد‪ ،‬ناچار باید از قیود‬ ‫چندگانه رهایی یافته و در روابط متناسب با فهمنده‬ ‫قرار گیرد‪ .‬بد نیست در اینجا گریزی بزنیم به سخن‬ ‫لوی استروس‪ ،‬نظریه پرداز انسان شناسی مدرن؛ به‬ ‫گفته او‪ ،‬این ویژگی «اندیشه وحشی» و همچنین‬ ‫قاعده عام افرینش اسطوره ای و فولکوریک است‪.‬‬ ‫داریوش شایگان در بخشی از نوشته خود به نام در‬ ‫جس��ت جوی فضاهای گم شده اشاره می کند که‬ ‫درک پاریس دوران هوس��مان (ژرژ اوژن اوس��مان‬ ‫یا هوسمان‪ ،۱۸۹۱ - ۱۸۰۹ ،‬طراح شهری مشهور‬ ‫فرانس��وی است که به خاطر طرح نوسازی پاریس‬ ‫مشهور است) بدون توجه به ارمان های امپراطوری‬ ‫که شالوده ان را تشکیل می دهد امکان پذیر نیست‪.‬‬ ‫همچنین معماری باشکوه «رینگ اشتراس» وین‬ ‫(خیابان��ی که چون کمربندی منطقه مرکزی وین‬ ‫را در بر گرفته اس��ت)‪ ،‬بدون در نظر گرفتن نقش‬ ‫بورژوازی با ارزش ه��ای واالی ان‪ ،‬یعنی حقوق و‬ ‫فرهنگ‪ ،‬غیر ممکن است‪ .‬اگر دوران پیشامدرن را‬ ‫دوره ای بدانیم که شهر با تکیه بر پیشینه اسطوره ای‬ ‫خویش ساختار یافته و معنا میافت‪ ،‬در دوران مدرن‬ ‫شخصیت مرکزی از شهرها گرفته و الگوی روایی‬ ‫ش��هرها حذف شد‪ .‬مساله ای که باعث بروز خال و‬ ‫کاستی در زمینه یا بافت پایدار ش��ده و در ادامه در‬ ‫ذهن فهمنده شهری موجب القا ناپایداری می گردد‪.‬‬ ‫حال سوالی مطرح می شود؛ در دنیای امروزی چگونه‬ ‫می توانیم معنا را به معماری جدیدمان بازگردانیم؟!‬ ‫در دنیایی که چندگانگی خوانش ها‪ ،‬مجموعه ای از‬ ‫رمزگان های برهم انباشته و درهم تنیده در اختیار‬ ‫ما می گذارد‪ ،‬شاید بهتر باشد‪ ،‬بالتشبیه‪ ،‬به سیاقی‬ ‫الیس وار‪ ،‬چشمان خود را گشوده و در این سرزمین‬ ‫عجایب با دیدی نقادانه و درعین حال به غایت درجه‬ ‫شاجاعانه‪ ،‬به دنبال صدای حقیقت بوده و بدون ترس‬ ‫از ملکه س��رخ (!)‪ ،‬با نقد ساختارهای اطراف‪ ،‬غنای‬ ‫معنایی را به متن شهر بازگردانیم‪.‬‬ ‫ایتالو کالوینو نویس��نده سورئالیست‬ ‫ایتالیایی در جایی می گوید‪« :‬خود را‬ ‫جستن در دنیایی که از ان تو نیست‬ ‫بیهوده اس��ت‪ .»...‬محی��ط مصنوع‬ ‫معن��ای خ��ود را ب��ر اس��اس درک‬ ‫مخاطب به دست می اورد اما درک‬ ‫مردم نیز از محیط متغیر اس��ت و بر‬ ‫اثر گ��ذر زمان تغییر می کند‪ .‬پس از‬ ‫برگزاری مسابقات «طراحی یادمان‬ ‫ش��مس تبریزی» در شهر تبریز در‬ ‫س��ال های ‪ ۱۳۸۷‬و ‪ ،۱۳۸۹‬اینب��ار‬ ‫ش��هر خوی بود که در سال ‪۱۳۹۱‬‬ ‫میزب��ان طراحان‪ ،‬جه��ت برگزاری‬ ‫مس��ابقه «طراحی ارامگاه ش��مس‬ ‫تبریزی» بود‪ .‬اختالف عقیده بر سر‬ ‫محل دقیق «مقبره شمس تبریزی»‬ ‫باعث ش��ده که پ��س از چندین بار‬ ‫برگزاری مس��ابقه و یا طراحی های‬ ‫مقطع��ی تا کن��ون‪ ،‬طرح��ی بحث‬ ‫غربی و جنوبی خود به بافت فرسوده‬ ‫اطراف ش��هر متصل است‪ .‬در سایت‬ ‫مذک��ور من��اری قدیمی بن��ام «منار‬ ‫ش��مس» وجود دارد ک��ه قدمت ان‬ ‫را به دوره صفویه نس��بت می دهند‪.‬‬ ‫انگیز در تبریز س��اخته شود یادمان‬ ‫ش��مس در ب��اغ گلس��تان و هی��چ‬ ‫طرحی در خوی ساخته نشود؛ حال‬ ‫انکه کش��ور ترکیه ب��ا بهره برداری‬ ‫از ظرفیت های ش��اعر بزرگ ایرانی‬ ‫«موالنا» در قونیه‪ ،‬سال هاس��ت که‬ ‫مراس��م مثنوی خوانی برگزار کرده‪،‬‬ ‫میلیون ها توریس��ت از نقاط مختلف‬ ‫جهان را به خود جذب می کند‪.‬‬ ‫س��ایت طراح��ی ارام��گاه ش��مس‬ ‫تبری��زی و مجموعه فرهنگی متعلق‬ ‫به ان ش��امل موزه‪ ،‬گالری‪ ،‬س��الن‬ ‫امف��ی تئاتر و فضاهای جانبی ان در‬ ‫بخش ش��مال غربی هسته تاریخی‬ ‫ش��هر خ��وی ک��ه ب��ه کوهپایه ها و‬ ‫باغ های قدیمی ان ش��هر مش��رف‬ ‫است‪ ،‬واقع گردیده است‪ .‬این زمین با‬ ‫مساحت در حدود ‪ ۷۳۰۰‬متر مربع از‬ ‫طرف شمال به بلوار شمس تبریزی‬ ‫و کوه های شمالی و از بخش شرقی‪،‬‬ ‫روایت اس��ت ش��اه عباس صفوی با‬ ‫ارادتی که به ش��مس داشت در کنار‬ ‫مقبره شمس تبریزی کاخی بنا نهاد‬ ‫که بر چهار گوشه ان چهار منار قرار‬ ‫داشت‪ .‬منار موجود در سایت مسابقه‬ ‫تنه��ا باقیمانده ان کاخ اس��ت‪ .‬زها‬ ‫حدی��د معمار ش��هیر عراقی االصل‬ ‫در جای��ی می گوید «معم��اری باید‬ ‫مخاط��ب را به هیجان بی��اورد‪ ،‬او را‬ ‫ارام کند و البته به فکر وادارد»؛ سه‬ ‫خصیصه فوق البته به طرزی شایسته‬ ‫همخوان ب��ا کلیت س��لوک معنوی‬ ‫است و نهایتا به صورت غایی منظور‬ ‫نظ��ر ه��ر معم��اری معنویت گرایی‬ ‫می توان��د باش��د‪ .‬مهن��از محمودی‬ ‫پژوهشگر و مدرس معماری (‪)۱۳۸۶‬‬ ‫ب��ه پدیده حیاتی در معماری اش��اره‬ ‫می کن��د؛ وی معتق��د اس��ت امروزه ‬ ‫پدیده جال��ب توجهی در عرصه خلق‬ ‫فضا و کانسپت به وقوع پیوسته است‪.‬‬ ‫کافه کتاب معماری‬ ‫محیط های پاسخ ده‬ ‫محیط ساخت بشر یک نظام سیاسی‪ ،‬اجتماعی با‬ ‫قوانین و با حقوق خاص خودش است‪ .‬در حقیقت‬ ‫انچه که از مادیت یک ساختمان و حتی یک شهر‬ ‫سر برمی اورد ماهیتا یک مقوله سیاسی‪ -‬اجتماعی‬ ‫محس��وب می گردد‪ .‬محیط مصنوع باید با تقویت‬ ‫فرصت های مناسب‪ ،‬از طریق به حد اعال رساندن‬ ‫گستره گزینه های قابل عرضه به مردم‪ ،‬یک محیط‬ ‫دمکراتیک برای استفاده کنندگان فراهم اورد‪ .‬بنتلی‬ ‫در کتاب خویش که با همین نام چاپ و نشر شده‬ ‫اس��ت‪ ،‬چنین محیط هایی را محیط های پاسخ ده‬ ‫نامیده‪ ،‬توضیح می ده��د «‪ ...‬طراحی یک مکان با‬ ‫ویژگی های خ��اص ان می تواند بر کیفیت زندگی‬ ‫م��ردم تاثیر بگذارد و کیفیتی ک��ه خوانایی نامیده‬ ‫می ش��ود بر ابعاد توانمدی محیط‪ .‬این کتاب که در‬ ‫هشت فصل نوشته و به وسیله مصطفی بهزاد فر‬ ‫به فارسی برگردانده شده است‪ ،‬یکی از اصلی ترین‬ ‫و شناخته شده ترین کتاب ها در زمینه علم طراحی‬ ‫شهری و شهرسازی می باش��د‪ .‬در فصل اول این‬ ‫کتاب از نفوذ پذیری صحبت ش��ده است‪ .‬به گفته‬ ‫بنتلی فقط فضاهایی که برای مردم قابل دسترسی‬ ‫باشند به مردم انها حق انتخاب می دهند‪ .‬بنابراین‬ ‫حدی از قدرت انتخاب‪ ،‬یک معرف کلیدی جهت‬ ‫ارزیابی پاسخ دهندگی محیط است که این کیفیت‬ ‫را نفوذپذیری می نامن��د‪ .‬نفوذپذیری هر نظامی از‬ ‫فضاهای همگانی به تعداد راه های بالقوه ای که برای‬ ‫عبور از یک نقطه به نقطه دیگر در نظر گرفته شده‬ ‫است بستگی دارد‪ .‬در فصل دوم به گونه گونی اشاره‬ ‫شده و می خوانیم‪ :‬گوناگونی تجربه فضا داللت بر‬ ‫ویژگی های محیطی مکان هایی می کند که واجد‬ ‫فرم ها‪ ،‬استفاده ها و معانی گوناگون باشند‪.‬گوناگونی‬ ‫اس��تفاده کلید و گره گشای س��طوح دیگر است‪.‬‬ ‫خوانایی ویژگی سوم محیط است‪ .‬ویژگی که در دو‬ ‫سطح اهمیت پیدا می کند‪ :‬فرم کالبدی و الگوهای‬ ‫فعالیت‪.‬ایندوبایدبهتکمیلیکدیگربپردازند‪.‬کتاب‬ ‫سپس با بررسی انعطاف پذیری و تناسبات بصری‬ ‫وارد جزئیات تک بناها می گردد‪ .‬محیط های پاسخده‬ ‫در واقع مضمون نوش��تاری است که با هدف یاری‬ ‫به ش��هر سازان و معماران در طی فرایند طراحی و‬ ‫دستیابی به سامانه ی بهینه ای از فضاها و مکان های‬ ‫شهری و همگانی تهیه شده است‪ .‬بزعم نویسندگان‬ ‫این کتاب‪ ،‬مکان های شهری و همگانی می توانند از‬ ‫طریق افزایش گزینه های قابل عرضه به مردم یک‬ ‫محیط دمکراتیک برای انان فراهم نمایند‪ .‬هرچند‬ ‫فهرست مذکور کامل و جامع نیست‪ ،‬اما موضوعات‬ ‫کلیدی ساختن مکانی مطلوب را به ما ارائه می دهد‪.‬‬ ‫هدف در این کتاب ارائه مانیفیستی است که طبق ان‬ ‫بتوانکیفیاتطراحیمکانیوشهریوساختمان ها‬ ‫را عموم��ی و همگانی بکن��د‪ .‬مطالعه محیط های‬ ‫پاسخده در این راستا می تواند برای اشنایی طراحان‬ ‫با اصول بنیادین شهرسازی مفید واقع گردد‪.‬‬ ‫داخل س��اختمان به عنوان جزئی از‬ ‫پیکره و حجم بنا دیده ش��د ه و حجم‬ ‫تنها پوس��ته ای س��امان یافته بنا بر‬ ‫مقتضیات عملکردی نیس��ت بلکه از‬ ‫در هم تنیدن سطوح پدید می اید که ‬ ‫گاهی نیز همچ��ون نوار موبیوس از‬ ‫برون ب��ه درون و از مکانی به مکان‬ ‫دیگر منتقل می شوند‪ .‬فضای داخلی‬ ‫ثابت نیس��ت و حرک��ت جزء جدایی‬ ‫ناپذی��ر فضا و کالبد معمارانه اس��ت‪.‬‬ ‫اج��زاء فضای داخلی با حجم بیرونی‬ ‫پیوستگی می یابند و سطوح خارجی‬ ‫گاه امتدادی از س��طوح داخلی اند‪ .‬در‬ ‫این حرکت نم��ای دو بعدی معنای‬ ‫خ��ود را از دس��ت می دهد و نمای از‬ ‫جلوی حجم بی هیچ مرزی به نمای‬ ‫س��مت چپ پیوند دارد و این تبدیل‬ ‫چنان نرم انجام می پذیرد که احساس‬ ‫نمی ش��ود‪ .‬نگارنده در جایی با اشاره‬ ‫ب��ه اث��ری گفت��ه ب��ود‪ ،‬مدرنیته ای‬ ‫در معماری حادث ش��ده اس��ت که‬ ‫صرف��ا منحصر ب��ه سلس��له مراتب‬ ‫زمانی نمی ش��ود‪ ،‬بلکه در عین حال‪،‬‬ ‫دربردارن��ده رفتاری متاث��ر از درکی‬ ‫روش��ن و واقعی اس��ت؛ معماری ای‬ ‫ک��ه با روح زندگی معاصر‪ ،‬هماهنگ‬ ‫اس��ت‪ .‬در چیس��تایی زیبایی‪ ،‬گروتر‬ ‫چنی��ن بی��ان می کند که «انس��ان‬ ‫در مواج��ه با یک جس��م ی��ا پدیده‪،‬‬ ‫پیام های��ی را از ان دریاف��ت می دارد‬ ‫که احساسات درونی او را تحت تاثیر‬ ‫ق��رار داده و ماهی��ت ان پدیده را در‬ ‫ذهن او شکل می دهد‪ .‬وقتی زیبایی‬ ‫ش��ناختی یک پیام به حد مشخصی‬ ‫برس��د‪ ،‬فرد جس��می را که پیام را از‬ ‫ان دریاف��ت نموده‪ ،‬زیبا تش��خیص‬ ‫می ده��د‪ .‬ای��ن حد خ��اص مقداری‬ ‫از اطالعات می باش��د ک��ه گیرنده را‬ ‫وادار به تش��کیل طرح واره نموده و‬ ‫از این طریق ارتقائ‪ ،‬سطح ادراکش‬ ‫را به سطحی باالتر از سطوح ادراکی‬ ‫می رس��اند وبه عکس نی��ز می توان‬ ‫گفت که یک چیز زیبا‪ ،‬ادراکی غنی‬ ‫را ب��رای م��ا ممکن میس��ازد و این‬ ‫باعث رضایت ما می شود‪( »...‬گروتر‬ ‫‪ .)۱۳۷۵‬ساحات یا ابعاد مختلف فضا‬ ‫با هم و با انسان پیوندی عمیق دارند‬ ‫ب��ه این معن��ا ک��ه در مراحل درک‪،‬‬ ‫تولید و بازنمایی فضا‪ ،‬ذهن انس��ان‬ ‫نقش فعاالنه ای بازی می کند؛ وجود‬ ‫یا عدم وجود فضایی که صرف ًا امتداد‬ ‫اجس��ام بوده‪ ،‬از ادراک کننده کام ً‬ ‫ال‬ ‫مجزا باش��د اص��و ًال مس��ئله مهمی‬ ‫نیس��ت چرا که تمامی موارد مواجه‬ ‫ب��ا فضا در عمل وزن��ی از ذهنیت را‬ ‫دارد و این ذهنی��ت خود تحت تاثیر‬ ‫عوامل فرهنگی بوده‪ ،‬در میان افراد‬ ‫یک فرهنگ غالبا مشترک است این‬ ‫معنا که ذهنیت افراد در بستر جامعه‬ ‫شکل گرفته است؛ اما هر فردی فضا‬ ‫را به ش��یوه و با محتوای خاص خود‬ ‫درک می کند؛ اشتراکات میان افراد‪،‬‬ ‫کنش اجتماعی را ممکن ساخته‪ ،‬این‬ ‫اشتراکات مبنای ادراک یک فرهنگ‬ ‫یا خرده فرهنگ از فضاس��ت‪ .‬تجربه‬ ‫ک��ورش حاجی زاده‪ ،‬معم��ار اثر‪ ،‬در‬ ‫طراحی با محوریت ش��مس تبریزی‬ ‫با تاکیدی چش��م گیر بر مبانی ایده‬ ‫گرایانه و سعی در ترجمان فرمی این‬ ‫مبان��ی و دوخت و دوز ان به ش��هر‪،‬‬ ‫در جایگاه بستر ش��کل گیری و نمو‬ ‫اینده اثر‪ ،‬در کنار بهره گیری از تاریخ‬ ‫به عن��وان یک مولد و مولود فکری‪،‬‬ ‫نوعا به نصیحت تعال��ی جویانه زها‬ ‫حدی��د‪« ،‬معماری باید مخاطب را به‬ ‫هیج��ان بیاورد‪ ،‬او را ارام کند و البته‬ ‫به فکر وادارد»‪ ،‬بس��یار نزدیک شده‬ ‫اس��ت‪« .‬ان خطاط س��ه گونه خط‬ ‫نبشتی نخس��ت انکه خود خواند و‬ ‫دیگ��ری خواند دوم‪ ،‬خ��ود خواند و‬ ‫دیگری نتواند س��وم‪ ،‬نه خود تواند‬ ‫خواند و نه دیگری ان خط س��وم‪...‬‬ ‫من��م»‪ .‬حاجی زاده‪ ،‬انج��ا که از نور‬ ‫و س��ایه به��ره می گی��رد و ارکان‬ ‫اث��ر را در الیه ه��ای مفهومی بروز‬ ‫میده��د‪ ،‬خود را متاثر از نوعی نگاه‬ ‫«خط س��ومی» می داند؛ نگاهی که‬ ‫مختص به خودش به نظر می رسد‬ ‫و ج��ا ب��ه جا در س��ایر اث��ار او نیز‬ ‫می توان سراغ گرفت‪.‬‬ ‫طراحی ساختمان ترمینال فرودگاه های تجاری‪ ،‬مسافرتی‬ ‫امیر محمد اذری نیاء‬ ‫دو سیس��تم کلی در طراحی س��اختمان ترمینال‬ ‫فرودگاه های تجاری‪ ،‬مسافرتی وجود دارد‪:‬‬ ‫سیس��تم متمرک��ز وسیس��تم غی��ر متمرک��ز‪.‬‬ ‫درسیس��تم متمرکز کلیه مسافرین‪ ،‬توشه ها‪ ،‬و‬ ‫بارها ط��ی یک حرکت هماهن��گ به صورت‬ ‫قیفی ش��کل‪ ،‬مس��یری را طی کرده و در یک‬ ‫س��اختمان مرکزی تجمع یافته و انگاه دوباره‬ ‫در بخش ه��ای مختل��ف اس��تقرار هواپیماه��ا‬ ‫پراکنده می ش��وند ولی در سیستم غیر متمرکز‬ ‫مس��افرین و بسته هایشان مس��تقیم ًا به محل‬ ‫سوار ش��دن هدایت می شوند‪ .‬انتخاب هر یک‬ ‫از دو سیس��تم به مقدار سطح موجود که جهت‬ ‫توق��ف هواپیما تخصیص داده ش��ده بس��تگی‬ ‫دارد‪ .‬هنگامیکه جهت س��وار شدن به هواپیما‬ ‫پی��اده روی بیش از ‪ 18‬متر الزم باش��د‪ ،‬الزام ًا‬ ‫باید سیستم متمرکز را به سیستم غیر متمرکز‬ ‫تبدی��ل نمود‪ .‬به همین ترتیب هنگامیکه تعداد‬ ‫درب ه��ای خروجی (محوطه م��ورد نیاز جهت‬ ‫س��وار ش��دن به هواپیما) مورد نیاز هر شرکت‬ ‫هوائی در یک فرودگاه از شش عدد تجاوز کند‪،‬‬ ‫سیس��تم غیر متمرکز اقتصادی نخواهد بود‪ .‬در‬ ‫چنی��ن موقعیتی متمرکز س��اختن عملیات هر‬ ‫ش��رکت هوائی در یک منطقه‪ ،‬از راه حل های‬ ‫منطقی خواهد بود و این راه حل منتهی خواهد‬ ‫ش��د به سیس��تمی که در ان‪ ،‬تعدادی سیستم‬ ‫متمرک��ز در یک منطقه بص��ورت غیر متمرکز‬ ‫استقرار یافته اند‪ .‬در گذشته تسهیالت ترمینال‬ ‫مسافرین در غالب فرودگاه ها در یک ساختمان‬ ‫مرکزی مس��تقر بوده است؛ چنین سیستمی تا‬ ‫زمانی مناسب خواهد بود که تعداد هواپیماها و‬ ‫تعداد درب ه��ای خروج کم بوده و بتوان تمام‬ ‫بخش های مختلفه ترمینال را در یک ساختمان‬ ‫متمرکز ک��رد و این در حالی اس��ت که ظرف‬ ‫بیست س��ال گذش��ته ترافیک هوائی افزایش‬ ‫س��ریعی داشته و همین مساله دلیلی بر ناتوانی‬ ‫و عدم اجرایی بودن چنین سیستمی در دوران‬ ‫اخیر اس��ت‪ .‬امروزه سیستم تمرکز مختلط‪ ،‬که‬ ‫بن��ام سیس��تم ترمینال های واحد نی��ز خوانده‬ ‫می ش��ود‪ ،‬جایگزین سیس��تم های دیگر گشته‬ ‫و بتدری��ج م�لاک اصلی در طراح��ی ترمینال‬ ‫فرودگاه ه��ا گردی��ده اس��ت‪ .‬در این سیس��تم‬ ‫تس��هیالت ترمینال در واحده��ای کوچکتری‬ ‫تمرکز یافته و ارایش ای��ن واحدها پیاده روی‬ ‫از پیاده رو جلوی ترمینال تا محل س��وار شدن‬ ‫به هواپیما را به حداقل می رساند‪ .‬پس از اشباع‬ ‫یک واحد ودر صورت ل��زوم‪ ،‬واحدهای بعدی‬ ‫بدون ایجاد مزاحمت برای س��ایر واحدها بکار‬ ‫گرفته می ش��وند‪ .‬این عمل انقدر ادامه می یابد‬ ‫ت��ا ظرفیت بان��د پرواز با ظرفی��ت کل واحدها‬ ‫براب��ری نمای��د‪ .‬طراح عالوه بر در نظر داش��تن‬ ‫عوامل متعدد‪ ،‬تمام یا قسمتی از تسهیالتی نظیر‬ ‫سالن های انتظار‪ ،‬رستوران‪ ،‬فروشگاه ها و بخشی‬ ‫از دفات��ر اداری را برای مس��افرینی که مجبورند‬ ‫هواپیمایش��ان را دراین ف��رودگاه عوض کنند و‬ ‫یا مس��افرینی که هواپیمایش��ان تاخیر طوالنی‬ ‫دارد طرح می کنند‪ .‬بعضی از تس��هیالت رفاهی‬ ‫را می توان در س��اختمان هایی که منحصراً بدین‬ ‫منظ��ور احداث می ش��وند و در نزدیک��ی و یا در‬ ‫ارتباط با واحدهای مجری تش��ریفات پرواز قرار‬ ‫داردند در نظر گرفت که توانایی س��رویس دهی‬ ‫به انها را داشته باشد‪ .‬واحدهای مجری تشریفات‬ ‫پ��رواز قوی ًا به اینگونه بخش ها وابس��ته اند‪ .‬برای‬ ‫مثال وابستگی انها را به کابین شرکت های بیمه‬ ‫هوائی‪ ،‬محل تبدیل ارزها ویا بلیط فروش��ی ها‬ ‫نباید از نظر دور داشت‪ .‬طرح اینگونه تسهیالت‬ ‫دری��ک س��اختمان مج��زا خود باع��ث می گردد‬ ‫تفکی��ک پروازهای درون م��رزی و برون مرزی‬ ‫تس��هیل ش��ود‪ .‬باالخره سیس��تم ترمینال های‬ ‫واح��د هزینه های اصل��ی اولیه را تقلیل بس��یار‬ ‫داده و این اطمین��ان را به همراه دارد که امکان‬ ‫گسترش ترمینال در مراحل بعدی بدون تحمیل‬ ‫هزینه ه��ای اضاف��ی وجود داش��ته و هزینه های‬ ‫انجام شده قبلی را بی اثر نخواهد ساخت‪.‬‬ ‫کتاب و ادبیات‬ ‫سه شـــــــنبه ‪ 29‬تیرماه ‪ 1395‬سال نهم شماره ‪521‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫‪9‬‬ ‫نگاهی به وضعیت گسترش زبان فارسی در جهان‬ ‫زبان عنصری اساسی دردیپلماسی فرهنگی‬ ‫کمال صادقی‬ ‫مطابق تازه ترین گزارش س�ایت مرجع معتب�ر دنیا در حوزه زبانه�ا «‪ ،»Ethnologue: Languages of the World‬در حال‬ ‫حاضر زبان چینی با ‪ ۱.۳‬میلیارد سخنور‪ ،‬اسپانیایی با ‪ ۴۲۷‬میلیون‪ ،‬انگلیسی با ‪ ۳۳۹‬میلیون‪ ،‬عربی با ‪ ۲۶۷‬میلیون‪ ،‬هندی با ‪۲۶۰‬‬ ‫میلیون‪ ،‬پرتغالی با ‪ ۲۰۲‬میلیون‪ ،‬بنگالی با ‪ ۱۸۹‬میلیون و روس�ی با ‪ ۱۷۷‬میلیون س�خنور در جهان‪ ،‬جایگاه اول تا هش�تم را از‬ ‫نظر تعداد گویشور در میان زبان ها دارند‪ .‬همچنین نتایج بررسی شرکت ‪ W۳Techs‬در ماه می ‪( ۲۰۱۶‬اردیبهشت ‪ )۹۵‬نشان‬ ‫می دهد که ‪ ۵۳.۵‬درصد سایتهای اینترنتی‪ ،‬انگلیسی زبان هستند‪ ،‬از این رو زبان انگلیسی در منابع اینترنتی جایگاه نخست را‬ ‫ان زبان المانی (‪ ۵/۵‬درصد سایتها) است‪.‬‬ ‫دارد‪ ۶.۴ .‬درصد سایتهای اینترنتی هم به زبان روسی هستند و جایگاه سوم هم از ِ‬ ‫اماره�ای جهان�ی در خصوص اموزش زبان دوم (غیر از زبان مادری) نش�ان می دهد که ‪ ۹۰‬درصد زبان اموزان جهان مش�غول‬ ‫اموزش زبان انگلیس�ی هس�تند‪ .‬علت این مسئله هم تا حدود زیادی مشخص اس�ت؛ زبان انگلیسی هم زبان علم است و هم‬ ‫تجارت و هر کس�ی که بخواهد در هر یک از این دو عرصه فعالیتی داش�ته باش�د‪ ،‬الزم اس�ت این زبان را یاد بگیرد‪ .‬همچنین‬ ‫مطابق این امارها‪ ،‬بعد از انگلیسی‪ ،‬کسانی که زبان چینی را به عنوان زبان دوم خود اموزش می بینند‪ ۴ ،‬درصد‪ ،‬المانی ‪ ۳‬درصد‪،‬‬ ‫فرانسوی ‪ ۲‬درصد و باقیمانده که یک درصد هستند‪ ،‬زبان های دیگر را به عنوان زبان دوم خود فرا می گیرند‪ .‬در این میان چینی ها‬ ‫اموزش و گسترش زبان فارسی در جهان‬ ‫تنها با ارزو محقق نمی شود‬ ‫غالمعلی حداد عادل رییس بنیاد س��عدی با اذعان به اینکه بنیاد س��عدی‪،‬‬ ‫موسسه ای نوپاس��ت و با مشکالت عدیده بودجه ای و ارتباطی روبه روست‪،‬‬ ‫اموزش زبان فارسی به غیرفارسی زبانان را در عین ضروری خواندن‪ ،‬کاری‬ ‫بسیار ظریف‪ ،‬علمی و تخصصی می داند؛ «اموزش و گسترش زبان فارسی‬ ‫تنها با ارزو محقق نمی ش��ود بلکه نیازمند تدبیر و علم اس��ت» رییس بنیاد‬ ‫س��عدی با بیان اینکه این بنیاد در س��ال های اخیر با کمبود بودجه در دولت‬ ‫روبه رو ش��ده است‪ ،‬می گوید‪« :‬هزینه برگزاری کالس اموزش زبان فارسی‬ ‫در خارج از کش��ور بسیار باالست و با ارز باالتر از سه هزار تومان قدرت کار‬ ‫ما کم می شود‪ ،‬اما ما به کارمان ایمان داریم و امیدوارانه به فعالیت های خود‬ ‫ادامه می دهیم و مطمئن هستیم که به نتیجه می رسیم‪ ،‬حتی اگر بودجه قطره‬ ‫چکانی به ما داده شود»‪.‬‬ ‫رییس فرهنگستان زبان فارسی باور دارد که این زبان‬ ‫می تواند بار دیگر زبان علم دنیا شود‬ ‫سیدمحمدرضا دربندی معاون امور بین الملل بنیاد سعدی (مسئول در گسترش‬ ‫زبان فارسی در جهان) درباره وضعیت سرمایه گذاری کشورهای مختلف برای‬ ‫توسعه و اموزش زبان ملی شان در جهان و تالش هایی که کشورمان در این‬ ‫زمینه انجام می دهد‪ ،‬ضمن اشاره به تاکید مقام معظم رهبری که فرموده اند‬ ‫«ما باید کاری کنیم تا ‪ ۳۰‬سال اینده‪ ،‬زبان فارسی زبان علم شود» یاداور شد‪:‬‬ ‫اگر این اتفاق بیفتد‪ ،‬بدیهی است موقعیت ما در زبان‪ ،‬بهتر از این خواهد شد‪.‬‬ ‫زبان عنصری اساسی در دیپلماسی فرهنگی است‬ ‫معاون امور بین الملل بنیاد س��عدی اضافه ک��رد‪« :‬جوزف نای» نظریه پرداز‬ ‫امریکایی که از او به عنوان طراح جنگ نرم نام برده می شود و از فیلم‪ ،‬تئاتر‪،‬‬ ‫موسیقی‪ ،‬سخنرانی‪ ،‬ترجمه کتاب و اموزش زبان‪ ،‬به عنوان عناصر جنگ نرم‬ ‫یاد کرده بود ‪ -‬که هر کشوری با گسترش انها در جهان‪ ،‬می تواند کشورهای‬ ‫دیگر را مورد تهاجم فرهنگی قرار دهد ‪ -‬در سال ‪ ۲۰۱۱‬اعالم کرد‪« :‬ما به‬ ‫عن��وان دولت امریکا‪ ،‬از چندین میلیارد دالر بدهی که به دولت چین داریم‪،‬‬ ‫انقدر نگران نیس��تیم که موسسه کنفوس��یوس مرتب ًا در ایالت های مختلف‬ ‫امریکا برای گسترش زبان چینی‪ ،‬شعبه می زند»‪ .‬وی گفت‪ :‬در مجموع االن‬ ‫حدود ‪ ۴‬دهه است که همه دنیا به این نتیجه رسیده اند که دیپلماسی رسمی‬ ‫دیگر ان کارایی سابق را ندارد و همه روی به دیپلماسی عمومی و فرهنگی‬ ‫اورده اند‪ .‬بدیهی اس��ت اموزش زبان جزو عناصر مهم دیپلماس��ی فرهنگی‬ ‫است‪ .‬کشورهایی هم که روی این مسئله سرمایه گذاری می کنند‪ ،‬این کار را‬ ‫به صورت پنهانی انجام نمی دهند و همه رس��م ًا اعالم می کنند‪ ،‬می خواهیم‬ ‫زبان و فرهنگمان را ترویج کنیم‪ ،‬ضمن اینکه کشورهای میزبان هم که این‬ ‫فرصت را به انها داده اند‪ ،‬با طیب خاطر این کار را انجام می دهند چرا که به‬ ‫هر حال یک نوع تعامل است‪.‬‬ ‫برنامه ایران برای تبدیل فارسی به زبان دوم‬ ‫غیرفارسی زبانان در دنیا چیست؟‬ ‫دربندی در ادامه به وضعیت زبان فارس��ی در جهان و تالش هایی که برای‬ ‫گس��ترش ان در کشورهای مختلف و تبدیل ان به زبان دوم گویشوران به‬ ‫گذر سعدی‬ ‫سایر زبان ها صورت می گیرد‪ ،‬اشاره کرد و افزود‪ :‬اولین اقدام ما این بوده که‬ ‫یک مورد انتخابی از زبان دوم خارجی را که دانش اموزان مقطع دبیرس��تان ‬ ‫در کش��ورهای مختلف انتخاب می کنند‪ ،‬زبان فارسی قرار دهیم؛ همانطور‬ ‫که دانش اموزان ما در ایران‪ ،‬دو زبان خارجی می خوانند‪ :‬عربی و انگلیس��ی‪.‬‬ ‫در کشورهای مختلف‪ ،‬بسته به اینکه ان کشور‪ ،‬مستعمره کدام کشور بوده‪،‬‬ ‫ال انگلیس��ی یا فرانسوی) اجباری است‪ .‬مث ً‬ ‫انتخاب زبان دوم (مث ً‬ ‫ال در لبنان‪،‬‬ ‫زبان فرانس��ه‪ ،‬زبان اول دبیرستانی هاس��ت‪ ،‬در گرجستان و ارمنستان‪ ،‬زبان‬ ‫انگلیسی‪ ،‬زبان اول شان است و ‪ . ...‬وی اضافه کرد‪ :‬زبان دوم برای یادگیری‬ ‫در مدارس‪ ،‬معمو ًال از بین دو یا س��ه زبان انتخاب می ش��ود؛ یعنی دولت و‬ ‫وزارت ام��وزش و پرورش ان کش��ور می گوید اگر زب��ان اول دانش اموزان‬ ‫انگلیسی است‪ ،‬از بین المانی‪ ،‬فرانسه و عربی و فارسی‪ ،‬یک زبان را انتخاب‬ ‫کنند‪ .‬ما در حال حاضر با وزارت اموزش و پرورش کشورهای مختلف و حتی‬ ‫مدی��ران این مدارس که اختیار انتخاب این زبان ه��ا را دارند‪ ،‬در حال انجام‬ ‫مذاکرات رسمی هستیم که او ًال تعداد متقاضی زبان فارسی در این کشورها‬ ‫بیشتر شود و دوم ًا در کشورهایی که فارسی‪ ،‬جزو زبان انتخابی دانش اموزان‬ ‫انها نیس��ت‪ ،‬این زبان را در لیست زبان های انتخابی شان قرار دهیم‪ .‬معاون‬ ‫امور بین الملل بنیاد سعدی تاکید کرد‪ :‬به عنوان مثال در حال حاضر در لبنان‬ ‫‪ ۱۴‬مدرس��ه داریم که زبان فارسی نیز جزو زبان های دوم انتخابی انهاست‪.‬‬ ‫جمع دانش اموزان این مدارس که هم اکنون در حال یادگیری زبان فارس��ی‬ ‫هستند‪ ۴۰۰۰ ،‬نفر است اما ما تالش می کنیم این ‪ ۱۴‬مدرسه به ‪ ۳۰‬مدرسه‬ ‫شبی در بیابان مکه ان چنان بی خواب شدم که دیگر نمی توانستم راه بروم‪ ،‬سر بر زمین‬ ‫نهادم تا بخوابم به ساربان گفتم دست از من بردار‪ .‬ساربان گفت‪ :‬برادرم کعبه در پیش‬ ‫روی است و رهزن در پشت سر‪ ،‬اگر به راه ادامه دادی به نتیجه می رسی و اگر بخوابی‬ ‫بر اثر گزند رهزن ناکام می میری ‪.‬‬ ‫خوش است زیر مغیالن به راه بادیه خفت‬ ‫شب رحیل‪ ،‬ولی ترک جان بباید گفت‬ ‫(کنای��ه از اینکه باید ره پیمود و تالش کرد‪ ،‬چرا که انس��ان در غیر این صورت گرفتار‬ ‫خطر نابودی می شود‪).‬‬ ‫دفتر شعر‬ ‫یارب مرا یاری بده تا خوب ازارش کنم‬ ‫هجرش دهم‪ ،‬زجرش دهم‪ ،‬خوارش کنم‪ ،‬زارش کنم‬ ‫از بوسه های اتشین‪ ،‬وز خنده های دل نشین‬ ‫صد شعله در جانش زنم‪ ،‬صد فتنه در کارش کنم‬ ‫در پیش چشمش ساغری گیرم ز دست دلبری‬ ‫از رشک ازارش دهم ‪،‬از غصه بیمارش کنم‬ ‫بذری به پایش افکنم‪،‬گویم خداوندش منم‬ ‫چون بنده در سودای زر‪،‬کاالی بازارش کنم‬ ‫گوید بیفزا مهر خود‪،‬گویم بکاهم مهر خود‬ ‫و این ‪ ۴۰۰۰‬دانش اموز به ‪ ۸۰۰۰‬دانش اموز افزایش پیدا کند‪ .‬یا در گرجستان‪،‬‬ ‫ما ‪ ۴‬مدرسه داریم که دانش اموزان انها در حال یادگیری زبان فارسی هستند‪.‬‬ ‫جمع این دانش اموزان هم ‪ ۱۲۰‬نفر است‪ .‬ما در تالش هستیم که هم تعداد‬ ‫ای��ن مدارس به ‪ ۱۰‬ب��اب‪ ،‬و هم تعداد دانش اموزان انها به ‪ ۴۰۰‬نفر افزایش‬ ‫یابد‪ .‬یا در ارمنس��تان‪ ،‬ما ‪ ۱۱‬مدرسه داریم که دانش اموزانشان زبان فارسی‬ ‫می خوانند و تعدادشان ‪ ۴۰۰‬نفر است‪ .‬ما در تالش هستیم این تعداد را هم به‬ ‫میزان قابل توجهی افزایش دهیم‪.‬‬ ‫تبدیل فارسی به زبان دوم در مدارس جهان‬ ‫این مقام مس��ئول در امر گسترش زبان فارسی در جهان گفت‪ :‬در حال‬ ‫حاضر تقریب ًا ‪ ۶‬کش��ور هس��تند که زبان فارس��ی به عنوان زبان دوم در‬ ‫مدارس انها تدریس می ش��ود از جمله انها گرجستان‪ ،‬ارمنستان‪ ،‬لبنان‪،‬‬ ‫قزقیزس��تان و اذربایجان هس��تند‪ .‬ما برای بقیه کشورها تالش می کنیم‬ ‫که زبان فارسی را به عنوان زبان دوم‪ ،‬در مدارس انها بگنجانیم‪ .‬دربندی‬ ‫اضافه کرد‪ :‬کار دوم ما اموزش زبان فارس��ی به داوطلبان ازاد اس��ت؛ ما‬ ‫در ‪ ۶۰‬کشور توس��ط نمایندگان بنیاد سعدی که همان رایزنان فرهنگی‬ ‫هس��تند‪ ،‬در طول هفته کالس هایی برای این افراد که عموم ًا عالقه مند‬ ‫به یادگیری زبان فارس��ی هستند‪ ،‬تشکیل می دهیم‪ .‬در حال حاضر شمار‬ ‫این افراد در این کشورها حدود ‪ ۴۰‬هزار نفر است‪ .‬گام دوم ما این است‬ ‫که در نشریات و در محافل عمومی‪ ،‬در حال تبلیغات برای افزایش تعداد‬ ‫این کالس ها با هدف جذب مخاطبان بیشتر هستیم و به انها می گوئیم‬ ‫که با ش��رکت در این کالس ه��ا و یادگیری زبان فارس��ی‪ ،‬می توانید از‬ ‫سینمای ایران بدون واسطه ای به نام زیرنویس‪ ،‬استفاده کنید‪.‬‬ ‫اشنایی با فارسی یعنی اشنایی با حوزه تمدنی ایران بزرگ‬ ‫معاون امور بین الملل بنیاد س��عدی ادامه داد‪ :‬در دنیا ‪ ۲۰۰‬دانشگاه است که‬ ‫رشته شرق شناس��ی دارند که دانشجویان انها ‪ ۲‬سال واحدهای عمومی را‬ ‫می خوانند و از س��ال س��وم باید یکی از چهار زبان اصلی حوزه شرق شامل‬ ‫عربی‪ ،‬فارسی‪ ،‬ترکی استانبولی و عبری‪ ،‬را انتخاب کنند‪ .‬کار سومی که انجام‬ ‫می دهیم‪ ،‬این اس��ت که به واسطه فعالیت های تبلیغی مان‪ ،‬تالش می کنیم‬ ‫که انها زبان فارس��ی را انتخاب کنند؛ یعن��ی مث ً‬ ‫ال به انها می گوئیم که اگر‬ ‫فالن زبان (غیر از فارسی) را یاد بگیرند‪ ،‬فقط بر زبان یک حوزه تمدنی اشنا‬ ‫می شوند اما اگر فارسی را یاد بگیرند‪ ،‬با حوزه تمدنی ایران بزرگ که شامل‬ ‫حدود ‪ ۱۰‬کشور است‪ ،‬اشنا می شوند‪.‬‬ ‫دربندی افزود‪ :‬کار بعدی ما در دانشگاه های خارجی است که رشته زبان‬ ‫و ادبیات فارس��ی در انها تدریس می ش��ود که در مقاطع لیسانس‪ ،‬فوق‬ ‫لیس��انس و بعض ًا دکتری هم دانش��جو می گیرند؛ ما در این دانش��گاه ها‬ ‫هم تبلیغ می کنیم که دانش��جویان بیشتری بیایند و رشته زبان و ادبیات‬ ‫فارس��ی را انتخاب کنند‪ .‬کار بعدی ما برای فرزندان ایرانیان مقیم خارج‬ ‫از کش��ور است؛ ما حدود ‪ ۵‬میلیون ایرانی مقیم خارج از کشور داریم که‬ ‫اکثر انه��ا در امریکا و اروپا زندگی می کنن��د‪ .‬کودکانی که در این نقاط‬ ‫به دنیا امده اند‪ ،‬کمترین قرابتی با زبان مادری ش��ان ندارند‪ .‬ما برای انها‬ ‫در روزهای ش��نبه (ایام تعطیالت انها) در تعدادی از مدارس و با کمک‬ ‫پدرها و مادرهای انها‪ ،‬فارس��ی را به انها اموزش می دهیم تا ارتباطشان‬ ‫با فرهنگ و زبان و ریش��ه های تمدنی خودش��ان حفظ شود‪ .‬وی درباره‬ ‫می��زان اثرگذاری تالش هایی هم که برای گس��ترش زبان فارس��ی در‬ ‫کش��ورهای مختلف و تبدیل ان به زبان دوم گویشوران به سایر زبان ها‬ ‫صورت می گیرد‪ ،‬یاداور ش��د‪ :‬در طول سه سالی که بنیاد سعدی تشکیل‬ ‫ش��ده‪ ،‬کارهای��ی از این دس��ت‪ ،‬چ��ه از نظر کمی و چ��ه از حیث کیفی‬ ‫گسترش پیدا کرده است‪ .‬به عنوان مثال ما قب ً‬ ‫ال سالی ‪ ۷۰ ،۶۰‬نفر را به‬ ‫کش��ور می اوردیم تا با برگزاری دوره های دانش افزایی زبان فارسی‪ ،‬این‬ ‫زب��ان را به انها اموزش دهیم ولی االن س��الی ‪ ۳۰۰‬نفر می اوریم؛ ‪۲۲۰‬‬ ‫نفر را به صورت متمرکز در تابس��تان به کشور می اوریم و ‪ ۸۰‬نفر را هم‬ ‫در قال��ب گروه های کوچک در طول س��ال‪ .‬معاونت اموزش و پژوهش‬ ‫بنیاد س��عدی ه��م‪ ،‬کار طراحی کتاب و ملزومات اموزش��ی را برای این‬ ‫افراد طراحی و تدوین می کند؛ مسئله ای که تا پیش از این وجود نداشت‪.‬‬ ‫معاون امور بین الملل بنیاد س��عدی ادام��ه داد‪ :‬در حال حاضر کتاب های‬ ‫درسی ما برای این دسته از فراگیران زبان فارسی‪ ،‬جنبه علمی پیدا کرده‬ ‫است‪ .‬از طرف دیگر ما بین ایرانیان مقیم خارج از کشور و نیز خارجی ها‪،‬‬ ‫حدود ‪ ۱۰۰‬تا ‪ ۱۲۰‬انجمن غیردولتی داریم که از روی عالقه خودشان در‬ ‫حیطه گسترش زبان و ادبیات فارسی‪ ،‬فعالیت می کنند‪ .‬ما این انجمن ها‬ ‫را شناس��ایی کرده ای��م و با انه��ا ارتباط برقرار کرده ای��م و گاهی اوقات‬ ‫کتاب برایشان می فرستیم‪ ،‬گاهی معلمانشان را اموزش می دهیم که این‬ ‫اموزش ها گاهی در تابستان ها است و گاهی به صورت برخط‪.‬‬ ‫گالیه های صادق کرمیار در برنامه تلویزیونی شابک‬ ‫شاید فالفل فروشی راه بیاندازم!‬ ‫تالش برای رسیدن به کعبه مقصود‬ ‫دیوانگی‬ ‫و اسپانیایی ها به شدت در تالش هستند تا در این رتبه بندی موقعیت بهتری کسب کنند؛ با این چشم انداز که در ‪ ۵‬سال اینده‬ ‫این رده بندی را به س�ود خود تغییر دهند‪ .‬به عنوان مثال در کش�ورهای مختلف جهان ‪ ۵۰۰‬میلیون گویش�ور اسپانیولی زندگی‬ ‫می کنند که با برنامه ریزی دقیقی تالش می کنند زبان اسپانیولی را به عنوان زبان دوم در جهان‪ ،‬جا بیندازند‪ .‬با تالش های زیاد‪،‬‬ ‫متراکم و منظمی که چینی ها از طریق «بنیاد کنفوسیوس» و اسپانیایی ها از طریق «بنیاد سروانتس» انجام می دهند‪ ،‬رسیدن به‬ ‫این هدف برای انها‪ ،‬دور از دسترس نیست‪ .‬بعد از اسپانیا‪ ،‬ترکیه و کشورهای عربی قرار دارند که در همین مسیر تالش می کنند؛‬ ‫ترکیه با بنیاد «یونس ا ِمره» که ‪ ۷۰‬شعبه در جهان دارد‪ ،‬تالش می کند و برای اموزش زبان ترکی به جوانان کشورهای مختلف‬ ‫به این نقاط‪ ،‬مدرس اعزام کند تا زبان ترکی را به زبان دوم انها تبدیل کند‪ .‬کش�ورهای عربی هم که وضعیت مالی انها خوب‬ ‫است‪ ،‬تالش های مشابهی را انجام می دهند‪ .‬حال ضروری است به وضعیت تالش ها از سوی نهادها و موسسات مسئول داخلی‪،‬‬ ‫برای گسترش زبان فارسی در جهان اشاره کنیم‪ .‬اما پیش از ان خالی از لطف نیست نظرات غالمعلی حدادعادل که سال هاست‬ ‫ریاست فرهنگستان زبان و ادب فارسی را بر عهده دارد و چند سالی هم هست که ریاست بنیاد سعدی ‪ -‬موسسه ای که متولی‬ ‫رسمی اموزش و گسترش زبان فارسی در جهان است را بر عهده دارد‪ ،‬بشنویم‪.‬‬ ‫سیمین بهبهانی‬ ‫گوید که کمتر کن جفا‪ ،‬گویم که بسیارش کنم‬ ‫هر شامگه در خانه ای‪ ،‬چابکتر از پروانه ای‬ ‫رقصم بر بیگانه ای‪ ،‬وز خویش بیزارش کنم‬ ‫چون بینم ان شیدای من فارغ شد از سودای من‬ ‫منزل کنم در کوی او‪ ،‬باشد که دیدارش کنم‬ ‫گیسوی خود افشان کنم‪ ،‬جادوی خود گریان کنم‬ ‫با گونه گون سوگندها‪ ،‬بار دگر یارش کنم‬ ‫چون یار شد‪ ،‬بار دگر کوشم به ازاری دگر‬ ‫تا این دل دیوانه را راضی ز ازارش کنم‬ ‫صادق کرمیار در برنامه تلویزیونی ش��ابک گفت‪ :‬شاید‬ ‫مغازه غذا فروش��ی راه بیان��دازم چون این روزها فالفل‬ ‫فروش��ی درامدش بیش��تر از کار فرهنگی است‪ .‬برنامه‬ ‫تلویزیونی ش��ابک با حضور صادق کرمیار نویس��نده و‬ ‫فیلمساز از شبکه ‪ ۳‬س��ینما پخش شد‪ .‬صادق کرمیار‪،‬‬ ‫نویس��نده رمان «نامیرا» که مهمان این قسمت شابک‬ ‫بود با گالیه از وضعیت فرهنگی کشور با اشاره به اینکه‬ ‫این روزها در خانه به مطالعه مشغول است و در کنار ان‬ ‫به اشپزی می پردازد‪ ،‬گفت‪ :‬در منزل اشپزی هم می کنم‪ ،‬خواندن‪ ،‬نوشتن‬ ‫و اش��پزی کردن از کارهای من است‪ .‬حتی بچه ها از اشپزی من تعریف‬ ‫کرده اند و ش��اید غذا فروش��ی راه انداختم چون این روزها فالفل فروشی‬ ‫درامدش بیشتر از کار فرهنگی است‪ .‬او با اشاره به نحوه ورودش به فضای‬ ‫حرفه ای گفت‪ :‬من با نویسندگی و روزنامه نگاری شروع کردم و بعد از ان‬ ‫با نویسندگی در ادبیات داستانی ادامه دادم و پس از ان فیلمنامه نوشتم و‬ ‫کارگردانی کردم‪ .‬این روزها از روزنامه نگاری عبور کرده ام و ادبیات داستانی‬ ‫و کارگردانی را دوست دارم‪ ،‬زیرا تصورمی کنم کارگردانی و تصویر مخاطب‬ ‫بیشتری در جامعه دارد‪ .‬این کارگردان و فیلمنامه نویس در واکنش به اینکه‬ ‫ش��هرت را دوس��ت دارد یا خیر‪ ،‬گفت‪ :‬شهرت برای کسانی که شهرت را‬ ‫دوست دارند خوب است ولی من به شهرت حتی فکر هم نکرده ام‪ ،‬فضای‬ ‫مش��هور شدن را دوست ندارم گرچه ارتباطم را با مخاطبان حفظ می کنم‬ ‫ولی فرهنگ مشهور شدن من را ازار می دهد و الگوهایی به جامعه معرفی‬ ‫می کند که این الگوها درشان جامعه ما نیست‪.‬‬ ‫نویسنده «نامیرا» در ادامه با اشاره به وضعیت چاپ این رمان‬ ‫گفت‪:‬چاپسیزدهماینکتابتوسطانتشاراتکتابنیستان‬ ‫منتشر ش��ده و عالوه بر این در پویش مطالعاتی «روشنا»‬ ‫هم حدود ‪۱۲۰‬هزار نس��خه از این کتاب منتشر شده است‪.‬‬ ‫کرمیار گفت‪ :‬به طور متوسط روزی حدود سه تا چهار ساعت‬ ‫مطالعه می کنم‪ .‬بیشتر زمان خود را صرف مطالعه می کنم و‬ ‫فیلم خوب اگر به دستم برسد می بینم به خصوص زمانی که‬ ‫بخواهم یک فیلم بسازم‪ .‬این نویسنده با اشاره به خاطره خوب‬ ‫در زمان نگارش رمان «نامیرا» گفت‪ :‬در ان مقطع همسرم خیلی به من توجه‬ ‫می کرد و مراقبم بود‪ .‬در ان دوره حضورش در کنارم بسیار پررنگ بود‪ .‬نویسنده‬ ‫رمان «دش��ت های س��وزان» در پایان با اشاره به ارزوی خود در حوزه کتاب و‬ ‫فرهنگ گفت‪ :‬ارزوی کتابی وکار داوطلبانه من در سطح فرهنگی این است‬ ‫که در تمام ش��هر بیلبورد بزنم که کتاب نخوانید! چون اگر به مردم گفته‬ ‫شود‪« ،‬نخوانند» برعکس عمل می کنند و کتاب می خوانند‪ .‬ارزوی کتابی‬ ‫من نیز این است که نویسنده های ما دانش نوشتن شان زیاد شود‪ ،‬ناشران‬ ‫ما صداقتشان در سرمایه گذاری و پرداخت به نویسنده افزایش داشته باشد‬ ‫و حقوق مولف در کشور رعایت شود تا نویسندگان اسیب نبینند‪ .‬جمعی از‬ ‫اعضای برنامه شابک به همراه محبوبه معراجی پور نویسنده کتاب عباس‬ ‫دس��ت طال‪ ،‬به عیادت عباس علی باقری راوی این کتاب رفتند که این‬ ‫روزها در بیمارس��تان بستری اس��ت‪ .‬فیلم عیادت بخش دیگری از برنامه‬ ‫شابک را تشکیل می داد‪ .‬معرفی و متن خوانی کتاب «عباس دست طال»‬ ‫هم بخش دیگری از برنامه شابک بود‪.‬‬ ‫‪10‬‬ ‫موسیــقی‬ ‫سه شـــــــنبه ‪ 29‬تیرماه ‪ 1395‬سال نهم شماره ‪521‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫علی جنتی در ایین پایانی فستیوال «اینه دار»‬ ‫حمایت های همه جانبه وزارت ارشاد از موسیقی نواحی‬ ‫هنرمند‪ :‬ایین پایانی سومین فستیوال موسیقی نواحی «اینه دار» یکشنبه شب‬ ‫‪ ۲۷‬تیر ماه با حضور تعدادی از هنرمندان وعلی جنتی وزیر فرهنگ و ارشاد‬ ‫اسالمی در تاالر وحدت برگزار شد‪ .‬این مراسم با دهل نوازی و سرنا نوازی‬ ‫توسط قدرت اهلل و حشمت اهلل فتحی اغاز شد‪.‬‬ ‫در ادامه علی مغازه ای –دبیر هنری رویداد‪ -‬طی سخنانی با اشاره به پیشینه‬ ‫شکل گیری این فستیوال‪ ،‬بیان کرد‪ :‬موسیقی نواحی چیزی کمتر از موسیقی‬ ‫س��نتی ندارد اما ما به ش��کل تمثیلی به ان نگاه کرده ایم‪ .‬ما در این دوره از‬ ‫فستیوال متوجه ویژگی های ارزشمندی از موسیقی ایران شدیم به طوری که‬ ‫می توان گفت ‪ 16‬گونه موس��یقی در ایران را می توان به تفکیک بازشناسی‬ ‫کرد‪ .‬اگر به دل موس��یقی نواحی برویم متوجه می شویم که اقوام با این نوع‬ ‫موسیقی زندگی می کنند و ما در اثر ارتباط زیاد می توانیم ابن نوع موسیقی‬ ‫را کشف کنیم‪ .‬هدف «اینه دار» صرفا نمایش دادن این نوع موسیقی نیست‬ ‫بلک��ه تالش دارد ان را به بافت زندگی مردم بیاورد‪ .‬مغازه ای از مس��ئوالن‬ ‫حاضر در مراسم درخواست کرد تا فرصتی را ایجاد کنند که موسیقی نواحی‪،‬‬ ‫هم عرض موسیقی سنتی در جهان بدرخشد‪.‬‬ ‫بعد از صحبت های مغازه ای کلیپی از مدیران و هنرمندان شرکت کننده در‬ ‫سومین فستیوال موسیقی نواحی اینه دار برای تماشاگران پخش شد‪ .‬سپس‬ ‫مریم قره سو ‪ -‬دبیر علمی سومین فستیوال موسیقی نواحی «اینه دار»‪ -‬با‬ ‫اش��اره به این که دیدگاه برگزاری این دوره از این رویداد‪ ،‬اندیشمند و علمی‬ ‫بودن ان اس��ت‪ ،‬گفت‪ :‬موسیقی نواحی یک رفتار فرهنگی است که هویت‬ ‫یک قوم را تعریف می کند و نباید فراموش شود‪ .‬صرفا این که موسیقی را ثبت‬ ‫و ضبط کنیم‪ ،‬از فراموشی ان جلوگیری نمی کند زیرا موسیقی پویاست و با‬ ‫جاری بودن ادامه پیدا می کند‪ .‬موسیقی باید مخاطب داشته باشد و این امکان‬ ‫را دارد که با شکل هر دوره ای‪ ،‬بازتعریف شود‪.‬‬ ‫وی افزود‪ :‬قدم های مهم برای حفظ موسیقی باید از طرف اقوام ان‪ ،‬برداشته‬ ‫شود‪ .‬نسل امروز و اینده کاربرد موسیقی را در جهان شهری شده نمی بیند‪،‬‬ ‫«اینه دار» تالش کرده با فضایی اجرایی نشان بدهد که پیشکسوتان موسیقی‬ ‫نواحی جایی را برای تکریم شدن دارند‪.‬‬ ‫پس از این س��خنرانی و یک اجراییک قطعه موسیقی لری‪ ،‬وزیر فرهنگ و‬ ‫ارشاد اسالمی‪ ،‬علیرضا قربانی‪ ،‬احسان رسول اف رییس فستیوال و مریم قرسو‬ ‫برای اهدای تندیس به پروین بهمنی‪ ،‬همت علیرضایی‪ ،‬شکرعلی رضایی‪،‬‬ ‫عزیز بس��اق‪ ،‬اسداهلل موسوی‪ ،‬فیض اهلل عارفی‪ ،‬غالمشاه قنبری‪ ،‬ابوالقاسم‬ ‫دهقان‪ ،‬علیمردان عس��گری عالم‪ ،‬ابراهیم س��لمان پور به روی سن امدند‪.‬‬ ‫در ادامه علی اکبرشکارچی –نوازنده کمانچه و استاد موسیقی لری‪ -‬پشت‬ ‫تریبون رفت و با اشاره به هم ریشگی موسیقی محلی و موسیقی دستگاهی‬ ‫ایران‪ ،‬اظهار کرد‪ :‬این دو موس��یقی هیچ کدام نمی توانند بدون دیگری به‬ ‫حیات خود ادامه دهند اما تقدیر این بوده هر کدام از این موسیقی ها جداگانه‬ ‫مسیر خود را در پیش بگیرند‪ .‬موسیقی نواحی از اسمان می رسد و هنرمندان‬ ‫ان پیامبرانی برای انسان سازی بشریت هستند‪ .‬رو در رویی موسیقی شهری‬ ‫و بومی همانند این اس��ت که دو عزیز دست در گردن یکدیگر می اندازند و‬ ‫این دو موسیقی همدیگر را نگه داشتند و نگهبان یکدیگرند و برای موسیقی‬ ‫ما نیز خدایی است که از ان مراقبت می کند‪.‬‬ ‫ش��کارچی بیان کرد‪ :‬االن دوره پادشاهی موس��یقی است و پس از انقالب‪،‬‬ ‫اتش��ی برای اموختن شعر و موس��یقی در جان خانواده ها برافروخته شد که‬ ‫بیشتر انان دنبال اموزش موسیقی به فرزندانشان هستند‪ .‬با وجود رواج زیاد‬ ‫موسیقی پاپ در میان مردم‪ ،‬مطمئن باشید این نوع موسیقی نمی تواند جای‬ ‫س��ازهای موسیقی نواحی را بگیرد‪ .‬وی در ادامه اظهار کرد‪ :‬من نوازنده های‬ ‫محلی را می شناس��م که تا وضو نگیرند و س��جده نکند دست به ساز خود‬ ‫نمی زنند‪ .‬ان ها افرادی هستند که اموزش اکادمیک ندیدند‪ ،‬اما موسیقی را‬ ‫در جامعه می دمند و جاری می کنند‪ .‬ش��کارچی در بخش دیگری از سخنان‬ ‫خود از وزیر فرهنگ و ارشاد اسالمی درخواست کرد که نسبت به درجه بندی‬ ‫هنری و بیمه شدن هنرمندان موسیقی نواحی بدون فوت وقت اقدامی انجام‬ ‫شود زیرا برخی از این افراد کهولت سن دارند‪ .‬او این کار را تنها قدرشناسی‬ ‫مادی و معنی از این افراد دانست‪ .‬احسان رسول اف –رییس این فستیوال‪-‬‬ ‫نیز در سخنانی از علی مرادخانی‪ ،‬محمدرضا درویشی برای کمک و همراهی‬ ‫ب��رای برگزاری و پا گرفتن «اینه دار» یاد ک��رد‪ .‬پس از یک اجرای دیگر با‬ ‫نوای سازهای کمانچه‪ ،‬تنبک و دهل به همراه اواز‪ ،‬به محمد انصاری‪ ،‬حیدر‬ ‫شاهرخ شهیدی خبرداد‬ ‫البوم «‪ ۱۰‬تصنیف» مجموعه ای حاصل از‬ ‫همکاری‪ ۱۰‬اهنگساز و‪ ۷‬خواننده معاصر‬ ‫ایرانی به همراه یادداش�تی از «حس�ین‬ ‫علیزاده» وارد بازار موس�یقی کش�ور شد‬ ‫ک�ه همزمان با پخش‪ ،‬این اثر به صورت‬ ‫مجازی و از طریق س�ایت بیپ تونز نیز‬ ‫در دسترس مخاطبین قرار گرفته است‪.‬‬ ‫حسین علیش�اپور یکی از خوانندگان‬ ‫این الب�وم در صفحه اینس�تاگرامش‬ ‫نوش�ت‪ « :‬ده تصنی�ف فعلا در راس‬ ‫فروش اینترنتی البوم هاس�ت‪ .‬دوستان‬ ‫لطفا با خرید نسخه های مجاز این البوم‬ ‫از ان هر چه بیشتر حمایت کنید‪ .‬بنده نیز‬ ‫افتخ�ار دارم که تصنیفی از س�اخته های‬ ‫نگار خارکن و ش�عر مانی جعف�رزاده را‬ ‫خوانده ام‪ .‬نامش هشت شب»‬ ‫قاب خاطره‬ ‫(از چپ به راست) اساتید نادر گلچین‪ ،‬محمدرضا شجریان‪ ،‬عبدالوهاب‬ ‫شهیدی و مرحوم حسین قوامی‬ ‫عبدالوهابشهیدی‬ ‫در بیمارستان‬ ‫بستری شد‬ ‫عبدالوهاب ش��هیدی‪ ،‬خواننده سنتی‬ ‫ایرانی و اهنگساز به علت تنگی نفس‬ ‫در بیمارستان بستری شد‪.‬‬ ‫ش��اهرخ ش��هیدی درب��اره وضعیت‬ ‫پ��درش عبدالوهاب ش��هیدی گفت‪:‬‬ ‫پدرم را امروز صبح ‪ ۲۸‬تیرماه به علت‬ ‫تنگی نفس به بیمارس��تان دی منتقل‬ ‫کردیم که طی ازمایش��اتی که از وی‬ ‫گرفته شد مشخص شد کم خونی هم‬ ‫دارند‪ .‬وی ادام��ه داد‪ :‬فعال وی را در‬ ‫بیمارس��تان بستری کردیم تا به شرح‬ ‫حالشان به طور کامل رسیدگی شود‪.‬‬ ‫عبدالوه��اب ش��هیدی‪ ،‬خوانن��ده و‬ ‫اهنگس��از ایران��ی و از اس��اتید به نام‬ ‫نوازن��ده ع��ود اس��ت که ش��اگردان‬ ‫بسیاری تربیت کرده و سبک منحصر‬ ‫به فرد خود را گس��ترش داده اس��ت‪.‬‬ ‫او موس��یقیدانی اس��ت که پس��تی و‬ ‫بلندی ه��ای موس��یقی ایران��ی را به‬ ‫خوبی درک کرده است‪.‬‬ ‫وی یک��ی از مهم تری��ن خوانن��دگان‬ ‫دوران طالی��ی موس��یقی ایران��ی‬ ‫محسوب می شود‪.‬‬ ‫پرنیان‪ ،‬علی دوس��ت فالحتی‪ ،‬ق��درت اهلل فتحی‪ ،‬محمد بهداروند‪ ،‬علیرضا‬ ‫شهبازی‪ ،‬سهراب شفیعی‪ ،‬احمد احمدی تندیس اهدا شد‪.‬‬ ‫اجرای «هوره» با صدای مرادی حسن زاده‪ ،‬ابراهیم سلمان پورکرنا و عزیزاهلل‬ ‫سلمان پور نقاره بخش پایانی سومین فستیوال موسیقی نواحی «اینه دار»‬ ‫بود‪ .‬علی جنتی وزیر فرهنگ و ارش��اد اس�لامی نیز که در مراسم اختتامیه‬ ‫سومین فستیوال موسیقی نواحی «اینه دار» حضور داشت در جمع خبرنگاران‬ ‫حاضر شد و درباره نحوه حمایت های وزارت از اهالی موسیقی نواحی اینگونه‬ ‫توضیح داد‪ :‬فس��تیوال موس��یقی «اینه دار» از جمل��ه برنامه های مرتبط با‬ ‫موس��یقی نواحی است که امسال سومین دوره خود را گذراند و انچه امسال‬ ‫برگزار ش��د مربوط به موسیقی زاگرس نش��ینان بود که نشان داد هنرمندان‬ ‫برجسته ای در این حوزه داریم‪.‬‬ ‫وی با اش��اره به تعداد اندک پیشکس��وتان به جای مانده از موسیقی نواحی‬ ‫ایران تاکید کرد‪ :‬برخی از این شخصیت ها از پیشکسوتانی هستند که ممکن‬ ‫ن هنرمندان را در صحنه‬ ‫اس��ت از دست ما بروند بنابراین الزم اس��ت ما ای ‬ ‫نگ��ه داریم ت��ا این هنرمندان هم انچه را دارند به نس��ل های بعدی منتقل‬ ‫کنند‪ .‬البته اقای مرادخانی به عنوان معاون هنری وزارت فرهنگ و ارش��اد‬ ‫اسالمی هم در این زمینه اهتمام ویژه دارد و همانطور که دیدیم چندی پیش‬ ‫در اس��تان کرمان جشنوار ه موسیقی نواحی برگزار شد‪ .‬به هر حال این روح‬ ‫فرهنگی جمعیت های قومی ما در مناطق مختلف ایران اس��ت که هر کدام‬ ‫برای خودشان موسیقی خاص خود را دارند‪ .‬این موسیقی ها نه تنها در ایران‬ ‫که در سراسر جهان هم قابل ارائه هستند‪.‬‬ ‫وزیر فرهنگ و ارش��اد اس�لامی با اشاره به مش��ارکت بخش خصوصی در‬ ‫برگزاری رویدادهای فرهنگی هنری بیان کرد‪ :‬خوش��بختانه این فس��تیوال‬ ‫توس��ط بخش خصوصی برگزار می ش��ود و حمایت م��ا از برگزاری چنین‬ ‫رویدادهایی توس��ط بخش خصوصی به گونه ای است که ما هم امکانات و‬ ‫فضاهای الزم را در اختیارشان قرار دهیم تا برنامه هایشان را اجرا کنند و در‬ ‫هر منطقه ای که نیاز به کمک داشته باشند شرایط را برایشان فراهم کنیم‪.‬‬ ‫البته الزم است انجمن های موسیقی هم در مناطق مختلف ایران بتوانند به‬ ‫برگزاری هر چه بهتر این رویدادها کمک کنند‪.‬‬ ‫جنتی در پایان تاکید کرد‪ :‬در گذش��ته ماجرا به این شکل بود که بسیاری از‬ ‫گروه های موسیقی نواحی را به کشورهای دیگر اعزام می کردیم تا اجراهایی‬ ‫در انجا داش��ته باش��ند‪ ،‬بنابراین ما هم بر اساس چنین رویکردی فضا را به‬ ‫سمتی بردیم که گروه ها وهنرمندان مختلف این عرصه اجراهایی در خارج‬ ‫از کشور داشته باشند‪ .‬به عنوان نمونه همین موسیقی عاشیقی اذربایجان و‬ ‫موس��یقی تربت جام طی ماه های گذشته در کشورهای شرق اسیا و حتی‬ ‫برخی کش��ورهای اروپایی اجرا ش��ده اند‪ .‬این در حالی است که ما در سال‬ ‫جاری حدود ‪ ۴۰‬گروه موسیقی به کشورهای دیگر اعزام کرده ایم که عمدتا‬ ‫از گروه های موسیقی نواحی و از استان های مختلف بودند و مطمئن باشید‬ ‫این حمایت ها نیز ادامه خواهد داشت‪.‬‬ ‫گردشگری‬ ‫سه شـــــــنبه ‪ 29‬تیرماه ‪ 1395‬سال نهم شماره ‪521‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫‪11‬‬ ‫گزارشی از جزییات ثبت جهانی بیابان لوت در فهرست میراث طبیعی یونسکو‬ ‫کویرلوت گنجینه ای برای گردشگران‬ ‫امیرعباس صفوی نژاد‬ ‫مسئول تهیه پرونده ثبت جهانی بیابان لوت از ویژگی های ممتاز لوت‪ ،‬جزئیات‬ ‫پرونده‪ ،‬حمایت ‪ ۱۷‬کشور از پرونده ایران و ایرادات وارد شده به ان سخن گفت و‬ ‫تاکید کرد‪ :‬بیابان لوت جهانی شده نه کویر لوت‪.‬‬ ‫مهرانمقصودیدانشیاردانشگاهتهرانومسئولتدوینپروندهثبتجهانیبیابان‬ ‫لوت درباره درج این پرونده در فهرست میراث طبیعی یونسکو که روز گذشته انجام‬ ‫شد گفت‪ :‬در پرونده ای که به یونسکو ارسال کردیم از عنوان بیابات لوت نام برده‬ ‫شده است‪ ،‬اما در بین عامه مردم و بسیاری از خبرها از کلمه «کویر لوت» استفاده‬ ‫می شود درحالی که استفاده از کویر برای لوت درست نیست چون کویر بخشی از‬ ‫لوت است‪ .‬بیابان واژه اکولوژی و اقلیمی است که پوشش گیاهی و حیات و میزان‬ ‫بارندگی در ان کم است درصورتی که به پست ترین نقاط داخلی مناطق بیابانی‬ ‫کویر می گویند یعنی جایی که میزان نمک در ان بسیار زیاد است‪ .‬مقصودی ادامه‬ ‫داد‪ :‬تقریبا از دو سال پیش بحث تدوین پرونده ثبت جهانی بیابان لوت مطرح شده‬ ‫بود و مسئولیت ان را نیز به عهده من گذاشتند‪ .‬تیمی برای تهیه این پرونده از اساتید‬ ‫دانشگاه ها‪ ،‬خبرگان و کسانی که در این حوزه کار کرده بودند‪ ،‬تشکیل دادیم‪ .‬این‬ ‫پرونده باید در یک مدت زمان مشخصی تدوین و ارسال می شد؛ چراکه این پرونده‬ ‫در فهرست میراث پیشنهادی ایران نیز ثبت شده بود‪.‬‬ ‫این دانشیار دانشگاه تهران تصریح کرد‪ :‬بیابان لوت دارای معیارهای مشخصی‬ ‫برای ثبت در میراث جهانی بود‪ .‬حتی کارشناسان یونسکو در یکی از گزارش های‬ ‫خود نیز گفته بودند که بیابان لوت دارای شرایط ثبت جهانی است‪ .‬به همین منظور‬ ‫تمام مدارک الزم را تهیه کردیم این پرونده می بایس��ت حداقل ‪ ۴‬معیار برتر را‬ ‫یداشت‪ .‬یکی از ان معیارها داشتن ویژگی برترین است‪ .‬مثل بلندترین تپه های‬ ‫م ‬ ‫ماسه ای یا بلندترین کلوت ها‪ .‬مسئول تدوین پرونده ثبت جهانی لوت اضافه کرد‪:‬‬ ‫معیار بعدی این است که ان پدیده‪ ،‬ویژگی تاریخ زمین شناسی و ژئو مورفولوژی‬ ‫یک منطقه را نش��ان دهند‪ .‬معیار سوم‪ ،‬دارا بودن ویژگی اکولوژی خاص است‪.‬‬ ‫معیار چهارم‪ ،‬داشتن ویژگی های اکولوژی است که در معرض خطر قرار دارند‪ .‬اگر‬ ‫پدیده ای این چهار معیار را داشته باشد در فهرست میراث جهانی قرار می گیرد‪ .‬ما‬ ‫پرونده بیابان لوت را بر اساس دو معیار اول تهیه و ویژگی های ان را مشخص‬ ‫کردیم‪ .‬تمام عوارض طبیعی بیابان لوت‪ ،‬توصیف و نقشه های ان تهیه شد‪ .‬حتی‬ ‫اطالعات تاریخی منطقه را جمع اوری کرده و به یونسکو ارسال کردیم‪.‬‬ ‫مقصودی با اعالم اینکه پخش تصاویر بیاب��ان لوت همه حضار در اجالس را‬ ‫به وجد اورده بود بیان کرد‪ :‬بیابان لوت دارای بلندترین کلوت های جهان اس��ت‬ ‫و مرتفع ترین تپه های ماسه ای را دارد‪ .‬نبکاهای بیابان لوت هم جزو بلندترین‬ ‫نبکاهای جهان است‪ .‬نبکاها پدیده هایی هستند که در زبان فارسی به ان گلدان‬ ‫صحرا یا تله گرد می گویند‪ .‬این گیاهان البه الی ماسه ها رشد می کنند‪ .‬رقابتی‬ ‫بین ماسه و گیاه وجود دارد که موجب می شود وقتی گیاه قد کشید‪ ،‬ماسه دور ان‬ ‫را بگیرد و دوباره گیاه سعی کند سر از ماسه بیرون بیاورد‪ .‬به این ترتیب‪ ،‬قد این‬ ‫گیاه بسیار بلند می شود به طوری که در بیابان لوت نبکاهایی با ارتفاع ‪ ۱۲‬متر نیز‬ ‫داریم‪ .‬این پدیده بسیار منحصر به فرد است حتی اگر نمونه ان در کشورهای دیگر‬ ‫باشند با این ارتفاع نیستند‪ .‬وی درباره اشکاالتی که یونسکو به پرونده بیابان لوت‬ ‫گرفته بود نیز گفت‪ :‬ثبت یک اثر در فهرست جهانی کار اسانی نیست‪ .‬باید این اثر‬ ‫بامعیارهایموردنظریونسکوهمخوانیداشتهباشد‪.‬همچنینبایدبرنامهمدیریتی‬ ‫داشته باشیم که از این اثر حفاظت شود‪ .‬چون در درجه اول حفاظت و پس از ان‬ ‫گسترش توریست و بهتر شدن وضعیت اقتصادی مردم دارای اهمیت است‪ .‬زمانی‬ ‫که کارشناسان یونسکو برای بررسی پرونده به ایران امدند ما انها را به بازدید از‬ ‫بخشهایی از بیابان بردیم‪ .‬نظر انها مثبت بود‪ .‬برخی دیگر از کارشناسان هم در مقر‬ ‫یونسکو این اثر را مورد مطالعه قرار دادند کارشناسان تصورشان این بود که مردمی‬ ‫که در عرصه کویر زندگی می کنند به نبکاها اسیب می زنند و می گفتند که چرا‬ ‫روستاها در عرصه این اثر طبیعی قرار دارند چون اثار طبیعی که ثبت می شوند‬ ‫نباید برخوردی با عوارض انسانی داشته باشند‪ .‬اما در حاشیه غربی لوت نبکاها‬ ‫قرار داشتند و چون نمی توانستیم نبکاها را از پرونده لوت حذف کنیم‪ ،‬در اجالس‬ ‫توضیحاتمان را شفاف بیان کردیم و گفتیم که نبکاها ماهیت لوت هستند‪.‬‬ ‫حمایت ‪ ۱۷‬کشور از پرونده بیابان لوت‬ ‫وی گفت‪ :‬این ایرادات جزئی بود اما ممکن هم بود به خاطر همین ایرادات پرونده‬ ‫ثبت نشود‪ .‬درصورتی که با مذاکرات این مشکل حل شد و حتی نماینده‪IUCN‬‬ ‫به عنوان نهاد مش��ورتی هم در اجالس اعالم کرد که ما بر س��ر ثبت شدن یا‬ ‫یدانستیم که این پدیده‬ ‫نش��دن پرونده بین خودمان هم چالش داشتیم چون م ‬ ‫منحصر به فرد است‪ .‬اما در نهایت پس از اینکه ‪ ۱۷‬کشور از این پرونده حمایت‬ ‫کردند و چون مخالف جدی نداشت در فهرست جهانی ثبت شد‪ .‬مسئول تدوین‬ ‫پرونده ثبت جهانی لوت گفت‪ :‬مطرح شدن بیابان لوت و رفت و امد گردشگران‬ ‫به این منطقه موجب شده که مردم محلی خانه های بوم گردی ایجاد کنند و برای‬ ‫پذیرش گردشگران اماده شوند‪ .‬یکی از دستاوردهای این رفت و امدها کمک به‬ ‫اقتصاد مردم منطقه بوده است‪ .‬وی افزود‪ :‬نیاز است که همزمان با ثبت جهانی‬ ‫این اثر تاریخی‪ ،‬زیرساخت های گردشگری در این منطقه نیز فراهم شود و بتوان‬ ‫از خانه های بومی برای حضور گردشگران بهره برد و به مردم کمک کرد که با در‬ ‫اختیار گرفتن وام هایی‪ ،‬خانه های خود را برای پذیرش گردشگر اماده کنند‪.‬‬ ‫مقصودی درباره اقداماتی که پس از ثبت جهانی انجام می ش��ود‪ ،‬گفت‪ :‬ما باید‬ ‫مطالعاتی در خصوص گرم ترین نقطه بیابان‪ ،‬تحوالت زمین شناختی‪ ،‬پوشش‬ ‫گیاهی‪ ،‬حیات جانوری و‪ ...‬ان انجام دهیم‪ .‬ورود و خروج گردشگر و زیرساخت های‬ ‫ان نیز باید مورد بررسی قرار گیرد‪ .‬بنابراین برنامه هایی که درباره لوت داریم بیشتر‬ ‫در حوزه مدیریت گردشگری‪ ،‬تحقیق و توسعه و پژوهش هایی است که درباره‬ ‫بیابان باید انجام شود‪ .‬دانشیار دانشگاه تهران گفت‪ :‬اکنون سه پایگاه استانی زیر‬ ‫مجموعهپایگاهجهانیبیابانلوتدرروستایدهسلماستانخراسانجنوبی‪،‬شفیع‬ ‫اباد کرمان و نصرت اباد سیستان و بلوچستان تشکیل شده و من نیز مدیریت این‬ ‫سه پایگاه را بر عهده دارم‪ .‬هر کدام از این پایگاهها نیز یک مدیر استانی دارند‪.‬‬ ‫کرمان در استانه جهش صنعت گردشگری‬ ‫ش��هر شهداد و افسانه های شگرف سالمندانش که شبانه روز در گوش کودکان‬ ‫کویرنش��ین زمزمه می ش��ود حاال دیگر شهری در حاش��یه کویری خشک و‬ ‫بی اب وعلف نیس��ت‪ ،‬ش��هداد را حاال بانام تمدن دوهزارس��اله خبیص‪ ،‬ش��هر‬ ‫کوتوله هایش و شهر مردانی که نخستین کوره های مس و شیشه گری را بنا کردند‬ ‫و نخستین پرچم ایران زمین را به اهتزاز دراوردند می شناسند‪ .‬شهداد هرچند این‬ ‫روزها دمای ‪ ۵۴‬درجه سانتی گراد را تجربه می کند اما نخلستان های زیبا و شهره‬ ‫جهانی اش این شهر را سرزنده نگاه داشته است‪ .‬کرمان و شهداد طی چهار روز‬ ‫گذشته رخدادی به یادماندنی را پشت سر گذاشت و سه قنات و کویر لوت را در‬ ‫انتخاب می کنند‪ .‬وی بکر و عاری از دخالت های انسانی بودن منطقه و حضور‬ ‫در طبیعی زیبا و سکوت و اسمان کویر را در کنار زیبایی و عجایب کویر برای‬ ‫گردشگران قابل توجه دانست و افزود‪ :‬اکثر گردشگران خارجی این منطقه اروپایی‬ ‫و از کشورهای سردسیر هستند و در عمر خود کویر را ندیده اند‪ .‬وی افزود‪ :‬حضور‬ ‫در مکانی که حتی یک عامل انسانی هم در ان وجود ندارد برای این افراد تجربه ای‬ ‫تکرار نشدنی و زیباست ضمن اینکه رصد اسمان کویر در شب و اقامت در کویر در‬ ‫کنار امنیت منطقه ساعاتی به دور از تجمالت شهری را برای گردشگران می سازد‪.‬‬ ‫حضور گسترده اروپایی ها در کویر‬ ‫ابراهیمی افزود‪ :‬در سال گذشته و سال جاری تعداد تورهای خارجی و به خصوص‬ ‫اروپایی که وارد کویر لوت شده اند به مراتب افزایش یافته است و با ثبت جهانی کویر‬ ‫لوت مسلم ًا این رویه تداوم نیز خواهد داشت‪.‬‬ ‫این فعال گردشگری در خصوص زیرساخت های گردشگری گفت‪ :‬کمپ شهداد‬ ‫وضعیت قابل قبولی برای گردشگران دارد ضمن اینکه با فعال شدن مراکز رفاهی‬ ‫محلی و بومگردی بس��یاری از مردم منطقه زندگی خود را مطابق با پذیرایی از‬ ‫گردشگران تغییر داده اند و بس��یاری از گردشگران در مراکزی که مردم تدارک‬ ‫دیده اند اس��کان می یابند و این امر موجب درامدزایی برای روس��تاییان شده و‬ ‫مهاجرت معکوس را رقم زدن است‪ .‬مدیر پایگاه ثبت جهانی کویر لوت و معاون‬ ‫گردشگری میراث فرهنگی استان کرمان نیز اظهار داشت‪ :‬وجود این تعداد اثار‬ ‫ثبت جهانی نشان می دهد ما پتانسیل الزم برای تبدیل شدن به نخستین استان‬ ‫گردش��گری کشور راداریم و باید در این خصوص برنامه ریزی کنیم‪ .‬کویر لوت‬ ‫فهرست اثار جهانی ثبت شد و حاال از‪ ۲۱‬پرونده ثبت جهانی ایران‪ ،‬پنج پرونده اش تنها یک اسم نیست بلکه مجموعه ای از هزاران جاذبه منحصربه فرد است که‬ ‫به نام کرمان ثبت شده که شامل هفت اثر‪ ،‬ارگ بم‪ ،‬باغ شاهزاده ماهان‪ ،‬روستای جای کارهای مطالعاتی و علمی گس��ترده را برای س��ال ها باز می کند و باید در‬ ‫صخره ای میمند‪ ،‬قنات های جوپار‪ ،‬اکبراباد و قاسم اباد و‬ ‫این خصوص برنامه ریزی کردمحمد جهانش��اهی ثبت‬ ‫حاال کویر لوت می شود‪.‬‬ ‫جهانی کویر لوت را گامی بس��یار مهم در این خصوص‬ ‫‪ ۷۰‬درصد از کویر لوت در کرمان قرار دارد‬ ‫دانست و افزود‪ :‬زمانی همین کویر برای استان به عنوان‬ ‫کویر لوت هرچند بین سه‬ ‫کویر لوت هرچند بین سه استان کرمان‪ ،‬خراسان جنوبی‬ ‫تهدید دیده می شد اما در حال حاضر کویر لوت یکی از‬ ‫خراسان‬ ‫کرمان‪،‬‬ ‫استان‬ ‫و سیستان و بلوچستان مش��ترک است اما ‪ ۷۰‬درصد از‬ ‫افتخارات استان است و باید برای ایجاد زمینه های توسعه‬ ‫جنوبی و سیستان و‬ ‫پهنه کویر در کرمان واقع ش��ده است و ‪ ۹۵‬درصد از اثار‬ ‫گردشگری در این زمینه تالش کنیم و در همین راستا‬ ‫است‬ ‫مشترک‬ ‫بلوچستان‬ ‫طبیعیشناخته شدهاینپهنهگستردهنیزکهمنحصربه فرد‬ ‫بوده که تعداد گردشگران خارجی در کرمان بسیار رشد‬ ‫اما ‪ ۷۰‬درصد از پهنه‬ ‫و بی همتا هستند در کرمان جای گرفته است‪ .‬ده ها قلعه و‬ ‫ک��رده و این روند ادامه دارد‪ .‬وی تصریح کرد‪ :‬کویر لوت‬ ‫ شده‬ ‫ع‬ ‫واق‬ ‫کرمان‬ ‫در‬ ‫کویر‬ ‫کاروانسرا و راه به جای مانده از جاده ابریشم و کلوتهای‬ ‫تنها یک اسم نیست بلکه مجموعه ای از هزاران جاذبه‬ ‫است و ‪ ۹۵‬درصد از‬ ‫منحصربه فرد است که جای کارهای مطالعاتی و علمی‬ ‫ش��هداد‪ ،‬نبکاها‪ ،‬رودخانه شور‪ ،‬گندم بریان‪ ،‬گرم ترین‬ ‫ شده‬ ‫ه‬ ‫شناخت‬ ‫طبیعی‬ ‫اثار‬ ‫نقطه جهان با دمای ‪ ۶۸‬درجه سانتی گراد و بلندترین‬ ‫گسترده را برای سال ها باز می کند و باید در این خصوص‬ ‫این پهنه گسترده نیز که‬ ‫تپه های ش��نی جهان در شهرستان ریگان در همین‬ ‫برنامه ریزیکرد‪.‬‬ ‫ همتا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫و‬ ‫ فرد‬ ‫ه‬ ‫منحصرب‬ ‫کویر قرار دارد کویری که بر فرازش قلعه تاریخی ارگ‬ ‫جهانش��اهی افزود‪ :‬همچنین ثبت جهانی این تعداد اثار‬ ‫هستند در کرمان جای‬ ‫بم قرارگرفته و نشانگر تاریخ و تمدن کهنی است که‬ ‫تاریخی و طبیعی در کرمان بار مسئولیت را هم سنگین‬ ‫گرفته است‪ .‬ده ها قلعه و‬ ‫در این منطقه وجود دارد‪.‬‬ ‫می کند درواقع باید متناس��ب با داش��ته هایمان صنعت‬ ‫ جای‬ ‫ه‬ ‫ب‬ ‫راه‬ ‫و‬ ‫کاروانسرا‬ ‫در اکثر ایام س��ال تورهای گردشگری در منطقه شهداد‬ ‫گردش��گری نیز رشد کند و برنامه ریزی در همین راستا‬ ‫مانده از جاده ابریشم و‬ ‫حضور دارند و گردش��گران داخلی و خارجی این منطقه‬ ‫انجام شود زیرا این صنعت در کنار زیرساخت های اندکی‬ ‫نبکاها‪،‬‬ ‫شهداد‪،‬‬ ‫کلوتهای‬ ‫که نیاز دارید یک اقتصاد پایدار و پویا است و عم ً‬ ‫را به عنوان یکی از مکان های موردعالقه برای اس��کان‬ ‫ال بسیاری‬ ‫رودخانه شور‪ ،‬گندم‬ ‫انتخاب می کنندبازسازی قلعه شفیع اباد و تبدیل شدن این‬ ‫از کشورهای جهان با ایجاد جذابیت از همین مسیر اقتصاد‬ ‫بریان‪ ،‬گرم ترین نقطه‬ ‫قلعه تاریخی در کویر لوت و به مرکز گردشگری یکی از‬ ‫کشورشان را توسعه می دهند‪ .‬وی در خصوص حفاظت از‬ ‫درجه‬ ‫جهان با دمای ‪۶۸‬‬ ‫سکوهایپرتاباینمنطقهبرایرونقبیشتراست‪،‬ضمن‬ ‫این اثار گفت‪ :‬کویر لوت درواقع نخستین اثر طبیعی ثبت‬ ‫دارد‬ ‫را‬ ‫ گراد‬ ‫ی‬ ‫سانت‬ ‫جهانی در کشور است و در کشورهای مختلف نیز از این‬ ‫اینکه کمپ کویری شهداد نیز پس از بازسازی به یکی از‬ ‫مهم ترینمراکزتجمعگردشگریتبدیل شدهاستومسئوالنگردشگریاستان جمله اثار به صورت محدود ثبت شده است و باید به این نکته نیز توجه کنیم که‬ ‫نیز س��عی دارند فرهنگ بومگردی را در روستاها و شهر شهداد بیش از گذشته برای باقی ماندن در این فهرست بازدیدهای مکرری انجام می شود به همین دلیل‬ ‫توسعه دهند‪ .‬زهرا ابراهیمی‪ ،‬یکی از فعاالن گردشگری استان کرمان از افزایش باید از هرگونه دخل و تصرف در این عرصه جلوگیری شود‪.‬‬ ‫تورهای گردش��گری و کویر نوردی در کرمان خبر داد و گفت‪ :‬خوش��بختانه در‬ ‫لزومحراستازنخستینمجموعهطبیعیثبتجهانی‬ ‫اکثر ایام س��ال تورهای گردشگری در منطقه شهداد حضور دارند و گردشگران باوجود تمام فرصت هایی که ثبت این تعداد اثار جهانی در کرمان به وجود اورده‬ ‫داخلی و خارجی این منطقه را به عنوان یکی از مکان های موردعالقه برای اسکان است برخی نیز نگران حراست و نگهداری از این اثار هستند‪ ،‬به هر صورت به نظر‬ ‫در پروازهای ماهان واسمان هنرمند بخوانید‬ ‫می رسد مدیریت ارشد استان کرمان نیز در زمان مشکالت اقتصادی بهترین راه‬ ‫برای توسعه استان کرمان را استفاده از کم هزینه ترین داشته های استان دیده است‪،‬‬ ‫داشته هایی که در کنار کم هزینه بودن بیشترین منفعت را نیز عاید استان خواهد‬ ‫کرد‪.‬مرمت اثار تاریخی در شهر کرمان‪ ،‬ایجاد مسیرهای گردشگری‪ ،‬رونق بافت‬ ‫تاریخی کرمان و احیای اثار در حال تخریب که حاال خود به عنوان کاندیدهای‬ ‫بعدی برای ثبت جهانی موردتوجه قرار دارند مانند باغ فتح اباد نشان دهنده ایجاد‬ ‫نگاه های جدید در بحث گردشگری در استان کرمان است‪.‬‬ ‫نگاهی به جاذبه های کویر لوت‬ ‫این کویر هرچند درگذشته از ناشناخته ترین بخش های طبیعت کرمان محسوب‬ ‫می شد اما در حال حاضر این بخش از طبیعت ایران به عنوان یکی از جذاب ترین‬ ‫مکان های گردش��گری برای گردشگران خارجی محسوب می شود‪ .‬کلوت به‬ ‫کوه های شنی ای می گویند که براثر عامل فرسایشی باد و اب ایجاد می شود و‬ ‫فرم ها و شکل های مسحورکننده ای را می سازد که کمتر کسی می تواند پس‬ ‫از دیدن این مناظر انگشت به دهان نماند و مسحور این زیبایی بی مانند نشود‪.‬‬ ‫کلوت که از ترکیب دو واژه «کل» به معنی ابادی و «لوت» که نام بیابانش‬ ‫است گرفته می شود‪ .‬وقتی ناگهان در دل بیابان لوت چشمتان به سازه های‬ ‫خاکی عجیب وغریب بیفتد و این سازه های خاکی تا چشم کار می کنند دیده‬ ‫می شوند‪ ،‬انگار وارد یک شهر شده اید‪ .‬شهری بدون هیچ سکنه ای که انگار‬ ‫تنها برای ارواح ساخته شده‪ .‬شاید برای همین است که می گویند اینجا شهر‬ ‫جن و پری اس��ت‪ ،‬شهداد تا کرمان صد کیلومتر فاصله و تا شهر افسانه ای‬ ‫«کلوتها» ‪ ۴۰‬کیلومتر فاصله دارد‪.‬‬ ‫نبکاهابزرگ ترینگلدان هایطبیعی‬ ‫در نزدیکی شهداد‪« ،‬نبکا» ها (گلدان های کویری) وجود دارد که گاه طول انها به‬ ‫‪ ۱۰‬متر می رسد؛ در حالی که بلندترین نبکاهای صحراهای افریقا سه متر طول‬ ‫دارند‪ .‬شهر افسانه ای کلوتها ‪ ۱۱‬هزار کیلومتر مربع وسعت دارد و حدود ‪ ۲۰‬هزار‬ ‫سال قبل‪ ،‬با فرسایش ابی و بادی به وجود امده است‪ .‬در کویر شهداد‪ ۱۰۰ ،‬هکتار‬ ‫نمکزار به شکل جوشش تخم مرغی وجود دارد که در هیچ جای دنیا مشابه ان‬ ‫نیست‪ .‬در محدوده ای ‪ ۳۰‬هزار کیلومتری در دل لوت‪ ،‬هیچ حیاتی وجود ندارد‪.‬‬ ‫گرم تریننطقهزمین‬ ‫گرم تریننطقهزمینطبقتحقیقاتناسادرکویرمرکزیلوتقرارداردهرچندتصور‬ ‫می شداینمطنقهگندمبریاناستامابعداًمشخصشددرکنارگندمبریاننطقه ای‬ ‫دیگردرچندکیلومتریمنطقهگندمبریانوجودداردکهگرمایهوادراندرتابستان‬ ‫به‪ ۷۰‬درجه نیز می رسد‪ .‬در این نقطه انقدر هوا گرم است که باکتری هم نمی تواند به‬ ‫حیاتخودادامهدهد‪.‬شاهداینادعاجسدسالمگاویاستکهدرزمستانسال‪۱۳۶۵‬‬ ‫درکویرلوتتلفشدهاست‪.‬پسازگذشت‪ ۱۵‬سالازان زمان‪،‬جسد این گاودرحالی‬ ‫کهبراثرنورشدیدافتابخشکشدهبودبدونهیچتغییریپیداشد‪.‬‬ ‫تمدن خبیص و نخستین پرچم ایران‬ ‫«خبیص»‪ ،‬یا نام قدیم شهداد‪ ،‬درحاشیه غربی و دامنه شرقی کوهستان سیرچ‬ ‫واقع شده است‪ .‬این بخش در پای بلندترین کوههای این ناحیه‪ ،‬یعنی سیرچ‬ ‫و جفتان‪ ،‬قرار گرفته اس��ت و ارتفاع بلندترین قله ان به ‪ ۳‬هزار و ‪ ۹۹۰‬متر‬ ‫می رسد‪ .‬قلل ارتفاعات این کوهستان تا اواخر اردیبهشت ماه پوشیده از برف‬ ‫است؛ از این رو‪ ،‬اب های فراوانی به طرف دشت جریان دارد‪ .‬در حاشیه غربی‬ ‫دشت لوت‪ ،‬جز در منطقه بم‪ ،‬هیچ مکانی به این اندازه از اب دایمی برخوردار‬ ‫نیست‪ .‬به نظر می رسد که از هزاران سال پیش‪ ،‬اطراف خبیص بزرگ ترین‬ ‫ناحیه برای تمرکز جمعیت بوده است‪ .‬شهداد در ارتفاع ‪ ۴۳۰‬متری از سطح‬ ‫دریا قرار دارد‪ .‬از س��مت ش��رق فاصله ان تا دشت لوت حدود ‪ ۳۰‬کیلومتر و‬ ‫مش��رف به جلگه ای است به نام تکاب که بخش اصلی خبیص را تشکیل‬ ‫می دهد‪ .‬تمدن خبیص نام تمدنی است که در کاوش های صورت گرفته اثار‬ ‫مختلفی از ان پیدا شده است که یکی از مهمترین این اثار پرچمی است که‬ ‫به عنوان کهن ترین پرچم ایران شهرت دارد و در تهران نگهداری می شود‪.‬‬ ‫اب دایمی ش��هداد از رودخانه «درختنگان» تامین می ش��ود‪ .‬این رودخانه از‬ ‫ارتفاعات «هی نامان» سرچشمه می گیرد و از راه دره درختنگان عبور می کند؛‬ ‫در مدخل تنگه «چهار فرس��خ»‪ ،‬به طرف شمال منحرف می شود‪ ،‬سپس از‬ ‫طریق ابادی ابراهیم اباد به س��وی لوت جریان می یابد‪ .‬اب این رودخانه در‬ ‫زمس��تان فراوان و در تابستان کم می شود‪ .‬در تنگه چهار فرسخ‪ ،‬شعبه ای از‬ ‫رودخانه درختنگان جدا شده و مستقیم رو به شرق‪ ،‬به طرف شهداد‪ ،‬جاری‬ ‫است‪ .‬شهداد کنونی به شکل مثلثی است که راس ان به طرف دره «کناران»‬ ‫و قاعده ان به س��مت ش��رق در حوزه تکاب قرار گرفته است و به کلوتهای‬ ‫موازی حاشیه لوت منتهی می شود‪ .‬زمینهای شهداد تمام پوشیده از باغهای‬ ‫مرکبات و خرماس��ت‪ .‬هم اکنون در کنار سختی های ناشی از خشکسالی و‬ ‫تاثیر منفی بر کش��اورزی و گرمای هوا اما ثبت جهانی این منطقه و حضور‬ ‫گردشگران‪ ،‬مردم بومی را برای ماندن در منطقه تشویق کرده است و مردم‬ ‫محروم درامدی ثابت پیدا کرده اند‪.‬‬ ‫صاحب امتیاز‪:‬شـرکت جهان سبز‬ ‫مـدیرعامـــل‪:‬حسـیناحـمـدی‬ ‫مدیر مسوول‪ :‬ساجده اثنى عشرى‬ ‫زیـر نظــر شــورای ســردبیـــری‬ ‫چاپ‪:‬چاپخانهروزنامهجامجم‬ ‫شماره ‪ 521‬سهشــــنـبه‪ 29‬تیرماه ‪1395‬‬ ‫سازماناگهیها‪88311361- 88311353:‬‬ ‫نشانى‪:‬تهران‪ ،‬خیابان مطهری‪ ،‬بعد ازخیابانسلیمان‬ ‫خاطر‪ ،‬خیابان اورامان‪ ،‬پلاک‪ ،43‬واحد‪2‬‬ ‫تلفکس‪88813489- 88301986:‬‬ ‫توزیع‪:‬نشرگسترامروز‬ ‫توزیعمشترکینتهران‪:‬شتابگستر‪88944361‬‬ ‫تا «بهنوش بختیاری» که تعداد ‪ 5‬میلیون فالوور روی صفحه اش نمایان شده‬ ‫است و تنها نزدیک به ‪ 4‬میلیون فالوور دیگر می خواهد که رکورد «لئوناردو‬ ‫دی کاپریو» بازیگر جهانی س��ینما را بزند‪ .‬البته اصال نگران زمانش نباشید‬ ‫همین دو یا سه ماه پیش تعداد فالوورهای خانم بختیاری ‪ 2‬میلیون خورده ای‬ ‫بود و با این سرعتی که به ‪ 5‬میلیون رسید احتماال تا سه ماه دیگر رکورد دار‬ ‫بیشترین فالوور در اینستاگرام خواهد شد‪ .‬هرچند که او اکنون نیز از بسیاری‬ ‫هنرمندان جهانی چون «انجلیناجولی» پیشی گرفته و گوی سبقت را از ان‬ ‫خود کرده است‪ .‬بختیاری که در صفحه اینستاگرامش خود را بازیگر‪ ،‬سردبیر‬ ‫یک مجله‪ ،‬مدیر یک کمپانی و سفیر ترانس های ایران معرفی کرده بیشترین‬ ‫استفاده را از این فضای تبلیغاتی می برد و شاید بتوان وی را در حال حاضر‬ ‫یکی از کاربران موفق اینس��تاگرام در جهان معرفی کرد‪ .‬البته این ش��رایط‬ ‫مختص فضای مجازی نیست و دنیای واقعی را نیز تحت تاثیر قرار می دهد‪،‬‬ ‫به گونه ای که بازیگرانی معتقد هس��تند جدیدا تعداد فالوورهای یک بازیگر‬ ‫در قیمت و دس��تمزش برای بازی در نقش های پیشنهادی تاثیرگذار است‪.‬‬ ‫ش��اید به خاطر همین موضوع باشد که بحث فالوورهای تقلبی هم حسابی‬ ‫در ایسنتاگرام داغ است و بسیاری معتقد هستند ارقام های نجومی نمی تواند‬ ‫درست باش��د و همگی تقلبی است‪ .‬به هر رو چیزی که حائز اهمیت است‬ ‫نگاه و رویکرد مردم عادی به اینس��تاگرام است که در حال حاضر این فضا‬ ‫برایش��ان معتبرترین و موثق ترین منبع خبر از هنرمندان مورد عالقه اشان‬ ‫شده است‪ ،‬همین موضوع وظیفه هنرمندان را نسبت به جامعه پیرامونشان‬ ‫سنگین می کند و با الگو برداری درست و اشتراک پیام های فرهنگی و دور‬ ‫از حاش��یه می توان به ارتقای سطح‬ ‫فرهنگی و هنری مردم کمک کرد‪،‬‬ ‫در کن��ار ای��ن ن��گاه هنرمندانی که‬ ‫تعداد فالوورهایش��ان زیاد اس��ت به‬ ‫همان اندازه مسوولیتش��ان در مقابل‬ ‫مردم و همکارنش��ان زیاد می ش��ود‪.‬‬ ‫کمی س��خاوت و مهربانی در مقابل‬ ‫ی تواند‬ ‫همکاران و هنرمندان دیگر م ‪‎‬‬ ‫بس��تری برای بیشترین بهره برداری‬ ‫فرهنگی در راس��تای تبلیغ تئاترها و‬ ‫کنس��رت هایی که در دنیای واقعی‬ ‫بسیار مهجور مانده اند باشد‪ .‬این نکته‬ ‫را هم باید در نظر گرفت که هرچقدر‬ ‫فضای مجازی گسترش یابد به همان اندازه سواستفاده و کالهبرداری ها نیز‬ ‫افزایش خواهد یافت‪ ،‬تمام کاربران در ابتدا باید به اعتبار و صحت یک صفحه‬ ‫اطمینان داشت ه باشند و حواسشان باشد که بسیاری از صفحات مختلف که‬ ‫تعداد فالوورهایش��ان زیاد هم هست تقلبی و برای سواستفاده های مختلف‬ ‫توسط افراد نامعلوم و سودجو اداره می شود‪.‬‬ ‫اذان ظهر ‬ ‫غروب افتاب ‬ ‫اذان مغرب ‬ ‫اذان صبح فردا ‬ ‫طلوع افتاب فرد ا‬ ‫زندانى [واقعى] کسى است که دنیایش او را‬ ‫از اخرتش باز داشته باشد‪.‬‬ ‫امام علی(ع)‬ ‫سیستم مدیریت کیفیت‬ ‫‪H O N A R M A N D I N T E R N A T I O N A L N E W S P A P E R‬‬ ‫سبقت بهنوش بختیاری ازانجلیناجولی‬ ‫در دنیای کنونی فضای مجازی جزو الینفک زندگی شده است‬ ‫و تبدیل به یک فرهنگ خوب یا بد شده و شخص یا کشور و‬ ‫سازمانی هم دیگر قدرت مقابله با ان را ندارد‪ .‬در ایران نیز تا‬ ‫دلتان بخواهد کاربران مختلف وجود داردند و حسابی خودشان‬ ‫را س��رگرم و غ��رق در این فضا کرده اند‪ ،‬ح��اال این کاربران‬ ‫دروغین هس��تند یا واقعی بماند! در دو سال اخیر اینستاگرام‬ ‫مورد توجه و اس��تقبال کاربران ایرانی ق��رار گرفته و در حال‬ ‫حاضر از سیاستمداران گرفته تا هنرمندان صفحات متعددی‬ ‫در این شبکه اجتماعی دارند و سعی در اطالع رسانی و انتشار عکس ها خود‬ ‫و اع�لام نظر در خصوص اتفاقات مختلف جهانی می کنند‪ .‬معموال در بین‬ ‫کل کاربران اینستاگرام هنرمندان سینما بیشترین فالوور را دارا هستند و در‬ ‫ایران نیز این موضوع صدق می کند و بازیگران ایرانی در این میان یکه تازی‬ ‫می کنند‪ .‬از «رامبد جوان» که به تازگی به مرز سه و نیم میلیون فالوور گرفته‬ ‫لبش می بوسم و در می کشم می‬ ‫به اب زندگانی برده ام پی‬ ‫نه رازش می توانم گفت با کس‬ ‫نه کس را می توانم دید با وی‬ ‫اواقتشرعی‬ ‫‪ISO 9001 : 2008‬‬ ‫پشت صحنه‬ ‫‪1‬‬ ‫طراح جدول‪ :‬رسول نادری‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 1‬ح‬ ‫‪ 2‬م‬ ‫‪ 3‬د‬ ‫‪ 4‬و‬ ‫‪ 5‬ن‬ ‫‪ 6‬ه‬ ‫‪7‬‬ ‫‪ 8‬ر‬ ‫‪ 9‬و‬ ‫‪ 10‬ز‬ ‫‪ 11‬و‬ ‫‪ 12‬ا‬ ‫‪ 13‬ق‬ ‫‪ 14‬ع‬ ‫‪ 15‬ه‬ ‫افقی‪:‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫س ی ن‬ ‫ا‬ ‫‪5‬‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫م‬ ‫ب ر‬ ‫م‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ی ن‬ ‫ر‬ ‫‪8‬‬ ‫ب ا‬ ‫م‬ ‫ک‬ ‫‪7‬‬ ‫‪15 14 13 12 11 10 9‬‬ ‫ه‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ی‬ ‫ت ف ر‬ ‫ی‬ ‫ق‬ ‫ی‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ی‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ی‬ ‫م‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ز‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫ب ا‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ی‬ ‫ن‬ ‫ر‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ر‬ ‫و‬ ‫ی‬ ‫ر‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ر‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ت ا‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫ه‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫ب ل‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ی‬ ‫ش‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫س س‬ ‫س‬ ‫ی‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ی د‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ت ا‬ ‫س و‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫س‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫ی‬ ‫‪6 5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪15 14 13 12 11 10 9‬‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫ن‬ ‫س‬ ‫ت ی‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫خ‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ی‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ق‬ ‫ا‬ ‫ف ل‬ ‫ه‬ ‫ع‬ ‫م‬ ‫ر‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪-1‬چهره موردنظر‪-2‬واحدپول مشترک اروپایی‪-‬مرکزارمنستان‪-‬تازه‬ ‫‪-3‬مقصود‪-‬اسم ترکی‪-‬زشت‪-‬طالی سیاه‪-4‬روح‪-‬پشت سر‪-‬بوی‬ ‫ماندگی‪-‬صدمه‪-5‬جای پا‪-‬پوشاننده‪-‬کاسنی‪-6‬بعید‪-‬پهلووکنار‪-‬بیماری‬ ‫واگیر‪-7‬به هرجهت‪-‬ازبیماریهای پوستی‪-8‬جنین‪-‬بیخ ریواس‪-9‬پدربزرگ‪-‬‬ ‫زبان مردم پاکستان‪-10‬ازخواهران برونته‪-‬حرف همراهی‪-‬نژادکشورپوتین‬ ‫‪-11‬هنرهفتم‪-‬دیوار‪-‬روزگذشته‪-12‬شهری درافغانستان‪-‬رازدرون‬ ‫کاله‪-‬ازپسوندها‪-‬ناامید‪-13‬همه کس دارد‪-‬خالص‪-‬دندانه‪-‬ائینه‪-14‬صدای‬ ‫پشه‪-‬عضوی درصورت‪-‬موجود‪-15‬پیشه اش‬ ‫عمودی‪:‬‬ ‫‪-1‬بیشترایشان رابه این عنوان می شناسند‪-2‬بهانه وخرده گیری‪-‬زندان تهران‪-‬کالم‬ ‫مخفی‪-3‬درحال دویدن‪-‬ازگستره های ابی‪-‬ازشخصیتهای شاهنامه‪-4‬لقب اروپایی‪-‬پروتئین‬ ‫گیاهی‪-‬خانه شاعران‪-‬زیاده خواهی‪-5‬زنجبیل شامی‪-‬پسوندشباهت‪-‬مخفی‪-‬خانه بزرگ‬ ‫‪-6‬هنرانگلیسی‪-‬شادمان‪-7‬ازصفاتخداوند‪-‬ازفاکتورهایخونی‪-8‬جانشیناو‪-‬معبرخون‪-9‬مالیاتی‬ ‫که به طریق سرشماری گیرند‪-‬گوهر‪-10‬سرزمین فالسفه‪-‬جای خلوت‪-11‬سال گذشته‪-‬سرگیجه‪-‬‬ ‫سخاوتمند‪-12‬درخت زبان گنجشک‪-‬مادرباران‪-‬کمک رسان‪-‬تیره وکدر‪-13‬سوره زنان‪-‬بازاراوراق‬ ‫بهادار‪-‬خمیده‪-14‬دورکردن‪-‬غربال‪-‬الهه شکار‪-15‬تهیه کننده این شبکه ورزشی سیمابود‬ ‫اخبار دیدنی‬ ‫افتتاح ‪ 4550‬واحد مسکن مهر در فاز ‪ 11‬شهر جدید پردیس با حضور‬ ‫مدیرعاملشرکتعمرانشهرهایجدید| ایرنا‬ ‫تجمع هزاران نفر از مردم فرانسه در روز سوم عزای عمومی در تفرجگاه نیس و یک‬ ‫دقیقهسکوتبرایقربانیانحملهنیس| خبرگزاریفرانسه‬ ‫طوفان های شدید ‪۱۲۰‬روزه زابل‪ ،‬دربرخی ساعات غلظت ذرات معلق در هوا تا‬ ‫‪۶۰‬برابر حد مجازنیز رسیده است| مهر‬ ‫رجب طیب اردوغان در حال تشییع کشته شدگان کودتای کوتاه ترکیه| رویترز‬ ‫کارلوس التوف‬ ‫‪2‬‬ ‫پاسخ جـدول شـماره قـبل‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪http://honarmandonline.ir/?p=6049‬‬ ‫منشور اخالق حرفه ای روزنامه هنرمند‬ ‫سیستممدیریتکیفیت‪-‬رضایتمندیمشتری ‪ISO 10004:2012‬‬ ‫طــــرح روز کودتایترکیه؛واقعییانمایشی!‬ ‫بعدازمدت هادیروزبارییسجلسه«ایدهواهداف»برایروزنامهراداشتیم‪.‬خیلیغیرمترقبه‬ ‫وباتدابیرشدیدامنیتی‪،‬کلیبحثوگفتگوازروندکاردرسالیکهگذشتوبرنامه ریزیبرای‬ ‫ماه هایپیش رو‪،‬نکتهجالبتوجهحضوریکجامعهشناسوروانشناسکهاتفاقاخیلیهم‬ ‫بهموضوعاتهنرمسلطبودند‪،‬بود‪.‬تاقبلازروزنامهشدنهنرمنداستراتژی مانبرکه ایبه‬ ‫عمقاقیانوسبوداماظاهراسیاستتغییرکردهوروزنامهمی بایستاقیانوسیبهعمقیک‬ ‫مترباشد!‪...‬فضایجلسهبرخیاوقاتاینقدرجدیبودانگارجلسهستادجنگیاشورایعالی‬ ‫امنیتملیهست‪،‬اقایع_صچنانازدشمنانصحبتمی کردکهشبموقعبرگشت‬ ‫توهمترورمی زدمماحصلجلسههماینبودکهتافالنتاریخبیشتروقتنداریمیانبایدبودیا‬ ‫اگرقرارهباشیممی بایستطبقجدولزمان بندیکهاعالمخواهدشدپیشبرویموبهاهداف‬ ‫برسیم‪،‬البتهیکیازبچه هاازسویرییسمسئولیتیراگرفتکهفکرکنمازفرداباپوتینو‬ ‫لباسپلنگیدراداراتمختلفظاهرمی شه؛منسعیکردمطوریبنویسمکهرییسنگه‬ ‫چراحرفتودهنتنمی مونهو‪....‬سعیمی کنمدراخرینلحظهپشتصحنهرابدمطراحی‬ ‫کهادیتخصمانهیاکلیومحذفنشود‪.‬‬ ‫‪2 1‬‬ ‫‪13:10‬‬ ‫‪20:20‬‬ ‫‪20:40‬‬ ‫‪4:19‬‬ ‫‪6:01‬‬ ‫بازدید حسن روحانی از مجموعه تاریخی طاق بستان استان کرمانشاه| ایرنا‬ ‫اسیب دیدگان در سوریه پس از حمله هوایی در میان اوارهای ساختمان ها| رویترز‬