روزنامه هنرمند شماره 1800

‫هنرمند را در «مگ لند» و «جار» ورق بزنید ‪www.magland.ir‬‬ ‫دوشنبه‪ 4‬مهرماه ‪ 1401‬سال پانزدهم شماره ‪ 5000 1800‬تومـان ‪ISSN 2008-0816‬‬ ‫وز یر فرهنگ و ارشاد اسالمی‪:‬‬ ‫هنرستان ها گنجینه ای بزرگ از‬ ‫تار یخ فرهنگ و هنر و ادب هستند‬ ‫‪www.jaaar.com‬‬ ‫محمدباقر قالیباف ‪ ،‬رئیس مجلس‪:‬‬ ‫«امین تارخ» همواره از محبوبیت و مقبولیت برخوردار است‬ ‫محمد مهدی اسماعیلی‪ ،‬وز یر فرهنگ‪:‬‬ ‫مرحوم تارخ بازیگری باوقار و صاحب سبک بود‬ ‫محمد خزاعی‪ ،‬رئیس سازمان سینمایی ‪:‬‬ ‫استاد امین تارخ‪ ،‬بازیگر برجسته و به یادماندنی است‬ ‫محمود ساالری‪ ،‬معاون امور هنری وزارت فرهنگ ‪:‬‬ ‫تارخ فردی دلسوز و اخالق مدار بود‬ ‫مجید اسماعیلی ‪ ،‬مدیر موزه سینما‪:‬‬ ‫جاودانه اوست!‬ ‫کوروشزارعی‪،‬کارگردانوبازیگر تئاتر‪:‬‬ ‫تئاتر دفاع مقدس بستر مهمی‬ ‫برای تحقق تئاتر ملی است‬ ‫سید مهدی جوادی ‪ ،‬مدیرعامل بنیاد سینمایی فارابی‪:‬‬ ‫نقش افرینی های تارخ بخشی از تار یخ سینمای ایران است‬ ‫پیمان جبلی ‪،‬رئیس رسانه ملی؛‬ ‫تارخ نقاب در خاک کشید اما یادش در دل ها می ماند‬ ‫امیرعبداللهیان‪ ،‬وز یر امور خارجه‪:‬‬ ‫نقش افرینی های به یادماندنی امین تارخ‬ ‫فراموش نمی شود‬ ‫به بهانه درگذشت استاد «امین تارخ»‪ ،‬بازیگر تئاتر ‪ ،‬سینما و تلویزیون؛‬ ‫محبوب و ماندگار‬ ‫وزارت فرهنگ با صداوسیما‬ ‫درباره نمایش خانگی تفاهم کرد‬ ‫کانوناگهیوتبلیغاتی‬ ‫شماره تماس‪021-77851725 :‬‬ ‫هنـرمندنیـوز‬ ‫دیده بان فـرهنگ و هنـر ایـران‬ ‫سازمان گاهی ها‪77851725 :‬‬ ‫هنرمندنیوز‬ ‫‪www.Honarmandnews.ir‬‬ ‫اینستاگرام‬ ‫‪Honarmandnews.ir‬‬ ‫کانال تلگرام‬ ‫‪www.telegram.me/honarmandnews‬‬ ‫نش شخ‬ ‫ص‬ ‫ی‬ ‫ر ت‬ ‫نشر‬ ‫اف کاراتن‬ ‫را هب ما بسپارید‪.‬‬ ‫تلفن تماس‪77851725:‬‬ ‫روزنامه «هنرمند»‬ ‫در کلیه استانها و شهرستانها‬ ‫نماینده فعال می پذیرد‬ ‫لتفن تماس‪:‬‬ ‫‪09932045164‬‬ صفحه 1 ‫وزیر فرهنگ و ارشاد اسالمی در ایین اغاز سال تحصیلی جدید در هنرستان موسیقی پسران؛‬ ‫‪2‬‬ ‫دوشنبـــــه ‪4‬مهرماه ‪ 1401‬سال پانزدهم شمــاره ‪1800‬‬ ‫هنرستان ها گنجینه ای بزرگ از تاریخ فرهنگ و هنر و ادب هستند‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫فرهنگ وهنر‬ ‫گزارش‬ ‫نقد‬ ‫چه کسی‬ ‫مدیرعامل خانه سینما می شود؟‬ ‫اعضای شانزدهمین هیات مدیره خانه سینما تنها ‪ ۲۰‬روز‬ ‫تا معرفی مدیرعامل جدید خانه سینما زمان دارند‪.‬‬ ‫نهم شهریور ماه ســال جاری انتخابات شانزدهمین دوره‬ ‫خانه سینما برگزار شد و اعضای هیات مدیره جدید خانه‬ ‫سینما شامل علی لقمانی‪ ،‬رسول صدرعاملی‪ ،‬محمدمهدی‬ ‫عسگرپور‪ ،‬مســعود امیری تیرانی‪ ،‬علی دهکردی‪ ،‬حبیب‬ ‫اســماعیلی و علیرضا حســینی به عنوان اعضای اصلی و‬ ‫جابر قاســمعلی و امیر حســین اثباتی اعضای علی البدل‬ ‫انتخاب شدند و در نهایت محمدمهدی عسگرپور به عنوان‬ ‫رئیس هیات مدیره خانه سینما انتخاب شد‪.‬‬ ‫با توجه به اساســنامه خانه سینما‪ ،‬اعضای هیات مدیره از‬ ‫تاریخ انتخابات ‪ ۴۵‬روز وقت دارند تا مدیرعامل جدید خانه‬ ‫ســینما را معرفی کنند‪ .‬پیش از این منوچهر شاهسواری‬ ‫به عنوان مدیرعامل خانه سینما فعالیت می کرد و با پایان‬ ‫دوره فعالیت او‪ ،‬نگاه ها به ســمت محمدمهدی عسگرپور‬ ‫بــود تا بتواند دوبــاره به عنوان مدیرعامل خانه ســینما‬ ‫انتخاب شــود‪ .‬اما با معرفی وی به عنــوان نماینده تهیه‬ ‫کننــدگان در انتخابات خانه ســینما و در نهایت انتخاب‬ ‫وی بــه عنوان رئیس هیات مدیره تمام این معادالت بهم‬ ‫ریخته است‪.‬‬ ‫شــانزدهمین هیات مدیره خانه ســینما در حال حاضر‬ ‫‪ ۲۰‬روز مهلــت دارد تا بتوانــد مدیرعامل مورد نظر خود‬ ‫را معرفی کند‪ .‬اما مســاله این است که با توجه به شرایط‬ ‫فعلی خانه ســینما و مشــغله موجود بــرای ثبت صنوف‬ ‫سینمایی و در نهایت امکان تغییر اساسنامه خانه سینما‪،‬‬ ‫باید فــردی به عنوان مدیرعامل ایــن نهاد بزرگ صنفی‬ ‫انتخاب شود تا بتواند در کنار تمام فعالیت مورد نظر‪ ،‬پل‬ ‫ارتباطی خوبی نیز میان دولت و سینماگران باشد‪.‬‬ ‫اما نکته مورد نظر این اســت که ایــا هیات مدیره خانه‬ ‫سینما گزینه مناســبی دارد یا خیر! انچه مشخص است‬ ‫هیات مدیره خانه سینما هنوز گزینه جدی را برای چنین‬ ‫سمت مهمی در خانه سینما زیر نظر ندارد‪ ،‬هرچند بعید‬ ‫است که نامزدهای جدی برای بررسی در این سمت وجود‬ ‫داشته باشد یا خیر‪.‬‬ ‫الزم به یاداوری است که در خانه سینما از ابتدای فعالیت‬ ‫تاکنون ‪ ۱۲‬ســینماگر به عنوان مدیرعامل این نهاد جامع‬ ‫صنفی انتخاب شده اند که از ان جمله می توان به منوچهر‬ ‫عســگری نسب‪ ،‬محمد اقاجانی‪ ،‬تورج منصوری‪ ،‬احمدرضا‬ ‫درویــش‪ ،‬یداله صمــدی‪ ،‬منوچهر محمدی‪ ،‬ابوالحســن‬ ‫داوودی‪ ،‬ضیــا هاشــمی‪ ،‬رضا میرکریمــی‪ ،‬محمدمهدی‬ ‫عسگرپور‪ ،‬رضا میرکریمی و منوچهر شاهسواری اشاره کرد‪.‬‬ ‫تاکید می کنیم که هرچند تا امروز هیچ گزینه جدی روی‬ ‫میز هیات مدیره خانه ســینما بــرای انتخاب مدیرعامل‬ ‫وجود نــدارد‪ ،‬اما با توجه به اینکه پیــش از این قرار بود‬ ‫منوچهر محمــدی به عنوان نماینده تهیــه کنندگان در‬ ‫انتخابات خانه ســینما معرفی شــود که در نهایت بنا به‬ ‫دالیلی نتوانست تایید نهایی را برای گزینه تهیه کنندگان‬ ‫در هیــات مدیره شــانزدهم به دســت اورد و در نهایت‬ ‫محمدمهدی عســگرپور به عنوان نماینده تهیه کنندگان‬ ‫در انتخابات شــرکت کرد‪ ،‬این امکان وجود دارد که این‬ ‫تهیه کننده سینمایی و چهره شناخته شده برای مدیران‬ ‫دولتی و ســینماگران دوباره به عنــوان مدیرعامل خانه‬ ‫سینما انتخاب شود‪.‬‬ ‫البته این مســاله را نیز باید مدنظر داشت که مدیرعامل‬ ‫خانه ســینما حتماً نباید یک ســینماگر باشد‪ ،‬کما اینکه‬ ‫پیش از این خانه ســینما تجربه حضور محمد اقاجانی را‬ ‫بر مسند مدیرعاملی خانه سینما داشته است‪ ،‬مدیرعاملی‬ ‫که سابقه جدی در حوزه فعالیت های سینمایی نداشته و‬ ‫بیشتر به عنوان مدیر در حوزه های فرهنگی حضور داشته‬ ‫است‪.‬‬ ‫وزیر فرهنگ و ارشاد اســامی با تاکید بر حمایت از هنرهای‬ ‫اصیل ایرانی‪ ،‬گفت‪ :‬سیاست ما گسترش هنرستان ها است در‬ ‫یک ســال اخیر بیش از ‪ ۹‬هنرســتان را افتتاح کردیم‪ ،‬برنامه‬ ‫تکمیل و بهره برداری بیش از ‪ ۲۰‬هنرســتان در کشــور را در‬ ‫دستور کار داریم‪.‬‬ ‫محمدمهدی اســماعیلی در ایین نواختن زنگ اغاز تحصیلی‬ ‫(‪ )۱۴۰۱- ۱۴۰۲‬در هنرســتان موسیقی تهران‪ ،‬اظهار داشت‪:‬‬ ‫چند ســالی به دلیــل همه گیری کرونا این مراســم به این با‬ ‫شکوهی برگزار نمی شد‪ ،‬اما با اقدامات مناسب در یکسال اخیر‬ ‫در مهار حداکثری بیماری کرونا‪ ،‬امروز ارامش به صحنه علم و‬ ‫فرهنگ و هنر کشور برگشته و دانش اموزان سر کالس درس‬ ‫حضور پیدا کردند‪ .‬ســال گذشــته با رعایت دستورالعمل های‬ ‫بهداشتی‪ ،‬اغاز ســال تحصیلی را در هنرستان دخترانه تهران‬ ‫گرامی داشــتیم و امروز هم این ایین را در هنرســتان پسرانه‬ ‫برگزار می کنیم‪.‬‬ ‫وزیر فرهنگ و ارشــاد اسالمی خاطرنشان کرد‪ :‬در قران مجید‬ ‫صفاتی نیکو از پیامبر (ص) نام برده شــده اســت؛ این کتاب‬ ‫اسمانی منشا پیدایش بســیاری از اثار ممتاز فرهنگی و ادبی‬ ‫بوده و اشعار ماندگاری از شعرای بزرگ ما خلق شده است‪.‬‬ ‫وی همچنین با اشــاره به اغاز هفته دفاع مقدس گفت‪ :‬نعمت‬ ‫بزرگ امنیت و ارامش جامعه را مدیون شــجاعت و شــهامت‬ ‫رزمندگان و شهدای دفاع مقدس هستیم‪.‬‬ ‫وی مجموعه های اموزشی و هنرستان های زیر مجموعه وزارت‬ ‫فرهنگ و ارشــاد اســامی گنجینه ای بزرگ از تاریخ فرهنگ‬ ‫و هنر و ادب کشــور دانســت و گفت‪ :‬این هنرستان یک موزه‬ ‫اســت‪ ،‬موزه ای که امروز هم مشــغول تربیــت فرزندان این‬ ‫ســرزمین است و بهترین فرزندان ما در حوزه هنری در همین‬ ‫هنرستان ها تربیت می شوند‪.‬‬ ‫وزیر فرهنگ و ارشــاد اسالمی بیان کرد‪ :‬دو سه هفته پیش از‬ ‫چند دانش اموز هنرستان هنر که نفرات ممتاز ازمون سراسری‬ ‫ورودی ‪ ۱۴۰۱‬دانشگاه ها بودند‪ ،‬تجلیل کردم که مایه مباهات‬ ‫ما است‪ .‬امروز هنرجویانی در این هنرستان ها تربیت می شوند‬ ‫که در رشته های خود پیشرو هستند‪ ،‬همه این فارغ التحصیالن‬ ‫را می شناسند‪.‬‬ ‫اسماعیلی تاکید کرد‪ :‬سیاست ما در وزارت فرهنگ و اسالمی‬ ‫گســترش هنرستان ها اســت در یک ســال اخیر بیش از ‪۹‬‬ ‫هنرستان را افتتاح کردیم‪ ،‬برنامه تکمیل و بهره برداری بیش از‬ ‫‪ ۲۰‬هنرســتان در کشور را در دستور کار داریم‪ .‬هر استان باید‬ ‫در پایان ‪ ۴‬سال دولت سیزدهم حداقل یک هنرستان دخترانه‬ ‫و یک هنرستان پسرانه داشته باشد‪.‬‬ ‫«به دلیل اســاتید بزرگواری که در این هنرســتان ها تدریس‬ ‫می کننــد و مایه افتخــار همه ما هســتند‪ ،‬نظیر اموزش های‬ ‫هنرستان های ما در هیچ مرکزی وجود ندارد‪ .‬این اساتید مبرز‬ ‫و سرشــناس مایه خیر و برکت برای حــوزه اموزش و هنر به‬ ‫ویژه برای هنرهایی مانند موســیقی که کمتر به ان پرداخته‬ ‫می شود؛ هستند»‬ ‫اســماعیلی بــا بیــان اینکه امــوزش هنر به عنــوان یکی از‬ ‫ســرفصل های عدالت فرهنگی و اموزشــی در دستور کار قرار‬ ‫وزارت فرهنــگ قرار دارد‪ ،‬افزود‪ :‬همه ســرزمین ما مســتعد‬ ‫پرورش اســتعدادهای درخشــان در حوزه فرهنگ و هنر ادب‬ ‫اســت و این وظیفه ماســت که امکان رویش این نهال ها را با‬ ‫گســترش اموزش و پشــتیبانی از اهالی فرهنگ و هنر فراهم‬ ‫کنیم‪.‬‬ ‫وزیــر فرهنگ و ارشــاد اســامی گفت‪ :‬در دو ســه ماه اخیر‬ ‫سالن های استانداردی موسیقی در چندین شهر کشور و چند‬ ‫مرکز اســتان افتتاح کردیم‪ .‬در ســاری و ارومیه سالن هایی با‬ ‫اســتانداردهای به روز دنیا که حتی نیاز به سیستم صوتی هم‬ ‫ندارد افتتاح شــده است و قرار اســت این سالن ها در کرمان‪،‬‬ ‫اراک و یزد افتتاح خواهد شد که منجر به شور و نشاط فرهنگی‬ ‫و هنری در همه جای کشور خواهد شد‪.‬‬ ‫به حمایت از هنرهای اصیل ایرانی معتقدیم‬ ‫اســماعیلی بر حمایت از هنرهای اصیــل ایرانی تاکید کرد‪:‬‬ ‫برخی با تبلیغاتی به دنبال بزرگنمایی مشــکالت هستند‪ ،‬ما‬ ‫مبرا از اشــکال و نقطه ضعف نیستیم‪ .‬حتما در کار اجرایی با‬ ‫ابعاد بزرگ مشــکالتی وجود دارد کسی هم منکر نیست‪ .‬اما‬ ‫نقاط قوت درخشــانی هم وجود دارد‪ .‬کســی که می خواهد‬ ‫امیــد را در جامعه ایجاد کند و دامن بزند نقلط شــوق انگیز‬ ‫و افتخــارات را بیان می کند و به مــردم می گوید و جامعه را‬ ‫تاریخ و فرهنگ و هنر و افتخارات اشــنا می کند‪ ،‬اما انهایی‬ ‫که دنبال سیاه نمایی هســتند صبح تا شب می گردند و می‬ ‫چرخند نقطه تاریکی پیدا کنند برجسته کنند تا روح و جان‬ ‫مردم را خسته کنند‪.‬‬ ‫وی خاطرنشان کرد‪ :‬امروز در حوزه عمومی کشور با یک نبرد‬ ‫روایت رو به رو هستیم‪ ،‬عده ای می خواهند فضا را سیاه و تیره‬ ‫و تار نشــان دهند‪ ،‬اما واقعیت کشور ما پر شور و نشاط است‬ ‫افتخارات بسیاری را در حال تجربه هستیم‪.‬‬ ‫همه ما در سوگ «مهسا امینی» غمگین و ناراحتیم‬ ‫اســماعیلی تاکید کرد‪ :‬ما ملت یکپارچه ای هستیم و در شادی‬ ‫ها در کنار هم هســتیم؛ هفته گذشته کشتی گیر جوان ایرانی‬ ‫افتخار افرید همه با هم شادی کردیم‪ ،‬دیشب تیم ملی فوتبال‬ ‫یکــی از قدرت های فوتبــال (اروگوئه) را شکســت داد همه‬ ‫خوشحال شــدیم و در مقابل نقطه ناراحت کننده ای به وجود‬ ‫می اید دختر عزیزی (مهســا امینی) از دست می رود همه ما‬ ‫ناراحت هستیم‪.‬‬ ‫وی گفت‪ :‬اقای رئیس جمهوری در تماس تلفنی با پدر مرحومه‬ ‫مهســا امینی گفت «گویی یکی از اعضای خانواده خودم را از‬ ‫دست دادم» همه ما در این اتفاق غمگین و ناراحت هستیم‪.‬‬ ‫اهالی فرهنگ و هنر پیشتاز امیدبخشی به جامعه باشند‬ ‫وزیر فرهنگ و ارشاد اسالمی گفت‪ :‬بدخواهان کشور یک نقطه‬ ‫ناراحتــی را به یک نقطه امنیتی‪ ،‬اغتشــاش و اشــوب تبدیل‬ ‫می کنند‪ ،‬تا امنیت و ارامش را از جامعه بگیرند‪ .‬اهالی فرهنگ‬ ‫و هنر باید پیشتاز امیدبخشی به جامعه باشند‪ .‬هنرمندان باید‬ ‫در همین زمانی که جامعه دچار التهاب شــده‪ ،‬جامعه و مردم‬ ‫را ارام کنند‪ .‬شــاید در مواقع دیگر سال نیاز نباشد‪ ،‬اما اکنون‬ ‫که دچار مشکل هستیم ان هنرمندی که محل مراجعه مردم‬ ‫اســت باید ارامش و امید به مردم و جامعه ببخشد توقع مردم‬ ‫همین است‪.‬‬ ‫ایران یکپارچه است ‪ /‬پرهیز از دو قطبی سازی‬ ‫اســماعیلی با تاکید بر پرهیز از دو قطبی کردن جامعه گفت‪:‬‬ ‫جامعه ایران با همه تنوع در ســنت ها و فرهنگ ها و قومیت‪،‬‬ ‫جامعــه ای متحد و یکپارچه اســت‪ .‬همه ما زیــر چتر ایران‬ ‫یکپارچه و زیبا هســتند‪ .‬انهایی که به دنبال قطبی ســازی و‬ ‫واگرایی در کشــور هستند‪ ،‬نزد ملت ایران مطرود هستند‪« ،‬بر‬ ‫سر شاخه نشستند و بن می برند» ‪.‬‬ ‫وی خاطرنشــان کرد‪ :‬ما اهالــی فرهنگی نباید دچار هیجان و‬ ‫احساسات شویم نباید مطالبی را بنویسیم و بگوییم و برخالف‬ ‫توقع مردم که به ارامش نیاز دارد‪ ،‬جامعه را متشــنج کنیم و‬ ‫جوانان را دچار اشتباه در تحلیل کنیم‪.‬‬ ‫نقد و اعتراض پذیرفته است‪ /‬امنیت شهروندان خط قرمز است‬ ‫وزیر فرهنگ و ارشــاد اسالمی گفت‪ :‬باید قدر ارامش کشور را‬ ‫بدانیم‪ ،‬انجایی که دچار اشــکال است همان اشکال را برطرف‬ ‫کنیم‪ ،‬نقد و گفت وگو و اعتراض پذیرفته است‪ .‬در رسانه های‬ ‫مکتوب تقد شــود امــا التهابات را طوری جلو برده شــود که‬ ‫امنیت شــهروندان دچار خطر شود حتما قرمز است و همه با‬ ‫ان مخالف هستند‪.‬‬ ‫اســماعیلی تاکید کرد‪ :‬نباید اجاز بدهیــم ایران عزیز ما دچار‬ ‫التهابات ناخواسته شــود‪ ،‬از همه اهالی فرهنگ و هنر در اغاز‬ ‫ماه مهر که ماه مهربانی و محبت اســت‪ ،‬می خواهم که ارامش‬ ‫به جامعه تزریــق کنند و مردم را دعوت به ارامش کنند و از‬ ‫التهابات و احساســات و بیانات که شاید حق هم باشد پرهیز‬ ‫کنند‪ ،‬تا با بیان برخی کلمات جامعه دچار تشــویش نشــود و‬ ‫خروجی ان سوء اســتفاده بدخواهان شود که به دنبال ناارام‬ ‫نشان دادن کشور ما هستند‪.‬‬ ‫وی گفت‪ :‬امیدوارم مهر ماه اغاز مهربانی ها و پیوندهای جدید‪،‬‬ ‫ماه درخشــش فرزندان و دانش اموزان در سنگر مدرسه باشد‬ ‫و همچون گذشــتگان افتخار بیافرینند و ایران هر روز ابادتر و‬ ‫شکوفاتر باشد و هر روز به سمت قله پیشرفت و ابادانی حرکت‬ ‫کنیم‪.‬‬ ‫در این مراســم که محمد اللهیاری مدیرکل دفتر موســیقی‬ ‫وزارت فرهنگ و ارشاد اسالمی‪ ،‬محمد خراسانی زاده مدیرکل‬ ‫فرهنگ و ارشــاد اســامی اســتان تهران‪ ،‬علیرضا کریمیان‬ ‫مدیرکل اموزش و پرورش اســتان تهران و جمعی از اساتید و‬ ‫پیشکسوتان حوزه موسیقی‪ ،‬مدیران و مدرسان هنرستان های‬ ‫موسیقی استان تهران و اولیای هنرجویان حضور داشتند‪ ،‬پس‬ ‫از نواختن زنگ اغاز سال تحصیلی جدید‪ ،‬با اهدای لوح توسط‬ ‫وزیر فرهنگ و ارشاد اسالمی از ‪ ۴‬استاد پیشکسوت هنرستان‬ ‫موسیقی و چهارده هنرجوی برگزیده در کنکور ورودی ‪۱۴۰۱‬‬ ‫قدردانی شد‪.‬‬ ‫مدیرکل دفتر برنامه ریزی و اموزش های هنری وزارت ارشاد ؛‬ ‫صدور بیش از ‪ ۹۰۰‬مجوز مراکز اموزشی هنری‬ ‫در شش ماهه اول سال جاری‬ ‫فعالیت های دفتر برنامه ریزی و اموزش های هنری در شــش‬ ‫ماهه اول سال ‪ ۱۴۰۱‬تشریح شد‪ .‬محمد حسین اسماعیلی‪،‬‬ ‫مدیرکل دفتــر برنامه ریزی و اموزش هــای هنری وزارت‬ ‫فرهنگ و ارشاد اسالمی گفت ‪ :‬با توجه وظایف دفتر اموزش‬ ‫و مصوبه ‪ ۴۷۷‬شــورایعالی انقالب فرهنگی مبنی بر ضوابط‬ ‫تاســیس و نظارت بر اموزشــگاه های ازاد هنــری‪ ،‬فرایند‬ ‫ثبــت تقاضا و صــدور مجوز‪ ،‬ثبت اطالعــات دقیق و به روز‬ ‫اموزشــگاههای ازاد هنری و تهیه بانک اطالعات اموزشگاه‬ ‫ها‪ ،‬در سامانه ی اموزشــگاههای ازاد هنری انجام می شود‪.‬‬ ‫اســماعیلی افزود‪ :‬بیش از ‪ 6500‬اموزشــگاه ازاد هنری در‬ ‫سراسر کشور فعالیت دارند و در شش ماهه اول سال جاری‪،‬‬ ‫تعداد ‪ 249‬پروانه تاســیس اموزشگاه ازاد هنری صادر شده‬ ‫اســت که از این تعداد ‪ 123‬پروانه در رشته تجسمی‪ ،‬تعداد‬ ‫‪ 103‬پروانه در رشــته موســیقی ‪ ،‬تعداد ‪ 19‬پروانه دررشته‬ ‫هنرهای نمایشــی ‪ ،‬تعداد ‪ 10‬پروانه در رشــته خوشنویسی‬ ‫و ‪ 2‬پروانه در رشــته هنرهای سنتی صادر شده است که از‬ ‫ایــن تعداد ‪ 107‬مجوز صادره مربوط به مناطق محروم و کم‬ ‫برخوردار اســت‪ .‬مدیرکل دفتر اموزش در خصوص فعالیت‬ ‫های بخش صــدورکارت صالحیت تدریس گفت ‪ :‬ســامانه‬ ‫صــدور کارت صالحیت تدریس ‪ ،‬در راســتای تقویت کیفی‬ ‫اموزش هنر در اموزشگاه ها و به منظور تسهیل و تسریع در‬ ‫صدور کارت صالحیت تدریس مربیان اموزشــگاه های ازاد‬ ‫کانون اگهی و تبلیغاتی‬ ‫شماره تماس‪021-77851725 :‬‬ ‫هنری راه اندازی شــده اســت که ثبت و بررسی درخواست‬ ‫ها از طریق این ســامانه و برگزاری ازمون متقاضیان کارت‬ ‫صالحیت تدریس با نظر اســاتید فن صورت می پذیرد‪ .‬وی‬ ‫با اشــاره به تعداد کارت های صادر شــده در شش ماه اول‬ ‫ســال جاری گفت ‪ :‬تعــداد ‪ 677‬کارت صالحیت تدریس از‬ ‫ابتدای سال ‪ 1401‬صادر شــده است که از این تعداد ‪433‬‬ ‫کارت در رشته موسیقی‪ 188 ،‬کارت در رشته تجسمی‪28 ،‬‬ ‫کارت در رشــته نمایش‪ 21 ،‬کارت در رشته خوشنویسی و‬ ‫‪ 7‬کارت در رشــته هنرهای سنتی صادر شده که تعداد کل‬ ‫کارت های صادر شده از ابتدای شروع به کار سامانه تاکنون‬ ‫حدود پنــج هزار کارت صالحیت تدریس اســت‪ .‬مدیرکل‬ ‫دفتر اموزش در خصوص مجوز های صادر شــده شش ماهه‬ ‫اول ســال ‪ 1401‬در بخش هنرســتان هــای هنرهای زیبا‬ ‫سراسر کشــورگفت ‪ :‬با توجه به سیاست توسعه رشته های‬ ‫هنری در هنرســتان هنرهای زیبا در رشــته موسیقی چهار‬ ‫مجوز شــامل‪( :‬نوازندگی ساز ایرانی )در مقطع متوسطه اول‬ ‫هنرستان پسران مشــهد‪( ،‬نوازندگی ساز جهانی ) هنرستان‬ ‫پسران بم‪( ،‬نوازندگی ساز ایرانی ) هنرستان پسران همدان‪،‬‬ ‫(نوازندگی ســاز جهانی ) هنرستان پسران قزوین و در رشته‬ ‫گرافیک و نقاشــی چهار مجوز شــامل ‪ :‬هنرستان دختران‬ ‫ایالم‪ ،‬هنرستان پســران ایالم‪ ،‬هنرستان دختران سنندج و‬ ‫هنرســتان دختران بجنورد‪ ،‬در رشته سینما و پویانمایی سه‬ ‫مجوز شــامل‪ :‬هنرستان دختران ســاری ‪ ،‬هنرستان پسران‬ ‫بندر عباس و هنرســتان پســران اصفهان و همچنین مجوز‬ ‫راه اندازی هنرستان هنرهای زیبا ی دختران اهواز نیز صادر‬ ‫شده است‪ .‬اسماعیلی در خصوص فعالیت های بخش ازمون‬ ‫های مهارتی دفتر اموزش در شش ماهه اول سالجاری گفت‬ ‫‪ :‬ازمون های بخش مهارتی کاردانش در هر سال تحصیلی در‬ ‫سه دوره به صورت ادواری و جامع برگزار می شود و پذیرفته‬ ‫شدگان در ازمون گواهینامه دریافت می کنند که در ازمون‬ ‫خرداد ماه ‪ 1401‬تعداد ‪ 25957‬نفر و درازمون شــهریورماه‬ ‫‪ 17998‬نفر گواهینامه دریافت کردند‪.‬‬ صفحه 2 ‫اژه ای رئیس قوه قضائیه‪:‬‬ ‫قوه قضائیه اجازه نمی دهد عناصر اصلی اغتشاش گر‬ ‫امنیت شهروندان را سلب کنند‬ ‫رئیس قوه قضائیه گفت‪ :‬مقامات قضائی که مسئول رسیدگی و‬ ‫تکمیل پرونده های عناصر اغتشاشگر هستند در روند تحقیقات‬ ‫خود همه مســتندات از جملــه مطالب ارائه شــده از ناحیه‬ ‫نیروهــای انتظامی و اقاریر افراد دستگیرشــده را مورد لحاظ‬ ‫قرار دهند‪ .‬حجت االســام محسنی اژه ای‪ ،‬یکشنبه سوم مهر با‬ ‫حضور ســرزده در مقر فرماندهی یگان امداد فراجا از زحمات‬ ‫و خدمات نیروهای این یگان و تمام اعضا و پرسنل فرماندهی‬ ‫انتظامی کشــور که در روزهای اخیر با جانفشــانی و اقتدار‪ ،‬از‬ ‫امنیت و ارامش شهروندان حفاظت و صیانت کردند‪ ،‬قدردانی‬ ‫به عمل اورد‪.‬‬ ‫رئیس قوه قضائیه در جریان حضور سرزده در مقر یگان امداد‬ ‫فراجا‪ ،‬ضمن برقراری تماس تلفنی با ســردار رحیمی فرمانده‬ ‫انتظامــی تهران‪ ،‬با چند تن از نیروهای فراجا که طی روزهای‬ ‫اخیر به صورت شبانه روزی در راستای تامین امنیت شهروندان‬ ‫فعالیت کرده انــد به گفت وگو پرداخت و از این جهت که همه‬ ‫این نیروها حتی در روز تعطیل نیز به ایفای ماموریت و خدمت‬ ‫به شهروندان مشغولند‪ ،‬به صورت ویژه از انها قدردانی کرد‪.‬‬ ‫رئیس دســتگاه قضا با بیان اینکه نیروهای فراجا در راســتای‬ ‫حفاظت و صیانــت از امنیت و اموال مــردم در برابر اقدامات‬ ‫اغتشــاش گران‪ ،‬حضوری فعــال و اثرگذار در میــدان دارند‪،‬‬ ‫گفت‪ :‬به مقامات قضائی ذیربط که مسئول رسیدگی و تکمیل‬ ‫پرونده های عناصر اغتشــاش گر هســتند تاکید کرده ام که در‬ ‫روند بررسی ها و تحقیقات خود‪ ،‬به دقت همه مستندات و ادله‬ ‫موجــود از جمله موارد و مطالب ارائه شــده از ناحیه نیروهای‬ ‫انتظامی و اقاریر و اظهارات افراد دستگیرشــده را مورد لحاظ‬ ‫قرار دهند‪.‬‬ ‫رئیس عدلیه تاکید کرد‪ :‬توصیــه می کنم مقام قضائی قبل از‬ ‫حکــم دادن واقعیات میدانی پرونــده را از نزدیک ببیند و اگر‬ ‫خودش از نزدیک و در میدان هم مسائل را مشاهده کند حتما‬ ‫حکم متقن تری خواهد داد‪.‬‬ ‫رئیــس قوه قضائیه در جریان بازدید از مقر فرماندهی انتظامی‬ ‫تهــران و یــگان امداد فراجا‪ ،‬با اشــاره به تالش دشــمنان و‬ ‫پیاده نظام انها برای ایجاد اشوب و اغتشاش در کشور و تهدید‬ ‫و تحدید امنیت شهروندان از این طریق‪ ،‬گفت‪ :‬نیروهای فراجا‬ ‫به عنوان حافظــان امنیت مردم‪ ،‬از ناحیه دشــمنان و اذناب‬ ‫انها‪ ،‬مورد بیشــترین هجمه ها قــرار گرفتند‪ ،‬اما این هجمه ها‬ ‫و دروغ پراکنی هــا کوچک ترین خللی در اراده نیروهای جان بر‬ ‫کف فراجا در راه تامین امنیت و ارامش مردم ایران اســامی‬ ‫ایجاد نکرد‪.‬‬ ‫رئیس دســتگاه قضا در جریان بازدید از مقر یگان امداد فراجا‬ ‫بار دیگر بر برخورد قاطعانه و بدون مماشــات با عناصر اصلی‬ ‫و حرفه ای اغتشاشــات تاکید کرد و گفت‪ :‬قوه قضائیه در کنار‬ ‫ســایر دســتگاه ها از جمله نیروهای فراجا به هیچ وجه اجازه‬ ‫نخواهــد داد‪ ،‬روند زندگی روزمره مردم و شــهروندان بازیچه‬ ‫دست عناصر اغتشاش گر و اشوب طلب شود‪.‬‬ ‫رئیس قوه قضائیه در ادامه بازدید امروز از یکی از بازداشتگاه های‬ ‫تهران که تفهیم اتهام تعدادی از بازداشت شــدگان وقایع اخیر‬ ‫نیز انجا انجام می شــود بازدید کرد و با تعدادی از متهمان به‬ ‫صورت چهــره به چهره گفت وگو کرد و در جریان مســائل و‬ ‫پرونده انها از نزدیک قرار گرفت‪.‬‬ ‫رئیس عدلیه در راستای بازدیدهای میدانی خود از بخش ها و‬ ‫واحدهای مسئول در حفاظت از امنیت شهروندان‪ ،‬روز گذشته‬ ‫نیــز در دادســرای جرائم امنیتی تهران حضــور یافت و نحوه‬ ‫رســیدگی به امور و پرونده های ناظر بــر عناصر تهدیدکننده‬ ‫امنیت مردم را مورد بررسی قرار داد و دستوراتی را در راستای‬ ‫تســریع در تکمیل پرونده های قضائی عناصر اصلی و حرفه ای‬ ‫اغتشاشات اخیر صادر کرد‪.‬‬ ‫گفتنی است؛ حجت االسالم محســنی اژه ای (شنبه دوم مهر)‬ ‫به صورت سرزده از دادســرای شهید مقدس ‪ -‬جرائم امنیتی‬ ‫تهران بازدید به عمــل اورد‪ .‬رئیس قوه قضائیه در جریان این‬ ‫بازدید به صورت ویژه وضعیت بازداشت شــدگان اغتشاشــات‬ ‫اخیر را مورد بررســی و رسیدگی قرار داد و توصیه هایی را در‬ ‫خصوص تســریع در تکمیل و رسیدگی به پرونده های قضائی‬ ‫انها خطاب به مسئوالن ذیربط مطرح کرد‪.‬‬ ‫در جریان این بازدید رئیس عدلیه همچنین به دادســتان ها و‬ ‫مقامات قضائی سراســر کشور دستور داد به صورت مستمر از‬ ‫بازداشــتگاه هایی که عناصر اغتشاشات اخیر در انها نگهداری‬ ‫می شوند‪ ،‬بازدید به عمل اورند و به صورت کامل در جریان کم‬ ‫و کیف روند رسیدگی به پرونده این افراد قرار گیرند‪.‬‬ ‫قاضی القضــات دســتورات و توصیه هایی را نیــز در خصوص‬ ‫تســریع در روند رســیدگی به پرونده عناصر اصلی و حرفه ای‬ ‫اغتشاشــات اخیر و افــرادی که به نحوی از انحــا با جریانات‬ ‫تابلودار ضدانقالب و وابستگان گروهک ها و سرویس های بیگانه‬ ‫مرتبط هستند‪ ،‬صادر کرد‪.‬‬ ‫در جریان این بازدید سرزده‪ ،‬رئیس عدلیه به صورت موردی به‬ ‫مطالعه چند پرونده مرتبط با عناصر اغتشاشات اخیر پرداخت‬ ‫و دستورات مقتضی را درخصوص نحوه رسیدگی به انها صادر‬ ‫کرد‪.‬‬ ‫رئیس قــوه قضائیه همچنین از همــکاران قضائی و نیروهای‬ ‫امنیتــی و انتظامی به ویــژه نیروهای فراجا و بســیج که طی‬ ‫روزهای اخیر امنیت شــهروندان را در سراســر ایران اسالمی‬ ‫تامین کرده اند‪ ،‬تقدیر و تشکر کرد‪.‬‬ ‫«بررســی وضعیــت ســوابق کیفــری عناصر اغتشــاش گر‬ ‫بازداشت شــده که احیانا دارای سوء سابقه هستند»‪« ،‬چگونگی‬ ‫رصد اطالعاتی و پیگیری های فنی درخصوص نحوه عمل عناصر‬ ‫حرفه ای اغتشاشات که وابســته به گروهک ها و سرویس های‬ ‫بیگانه هســتند» و «واکاوی دالیل و علل گرفتار شدن عناصر‬ ‫تهییج شــده این اغتشاشات در دام شــگردهای جنگ روانی و‬ ‫تبلیغاتی دشــمنان» از جمله محورهــای گفت وگوی رئیس‬ ‫قوه قضائیــه با مســئوالن ذیربط دادســرای امنیت و برخی‬ ‫بازداشت شدگان بود‪.‬‬ ‫رئیــس عدلیه در جریان این بازدید بــار دیگر بر حفظ امنیت‬ ‫و ارامش شــهروندان و صیانــت از زندگی عادی و روزمره انها‬ ‫تاکید و بیان کرد‪ :‬قوه قضائیه با همراهی و همکاری بخش های‬ ‫ذیربط انتظامی و امنیتی به هیچ وجه اجازه نخواهد داد عناصر‬ ‫اصلی اغتشــاش گر و اشــوب طلب حرفه ای در سطح شهرها‬ ‫و مناطق مختلف کشــور جــوالن دهند و امنیــت و ارامش‬ ‫شهروندان را سلب کنند‪.‬‬ ‫قاضی القضــات بر ایــن نکته نیــز تصریح کرد کــه در قبال‬ ‫تخریب کننــدگان امــوال عمومی‪ ،‬مرتبطین با ســرویس های‬ ‫جاسوسی بیگانه و گروهک های ضدانقالب و عناصری که تحت‬ ‫القائات دروغین و جنگ روانی دشــمنان در خیابان ها و معابر‬ ‫امنیت مردم را ســلب می کنند‪ ،‬مطابق موازین قانونی برخورد‬ ‫بازدارنده صورت خواهد گرفت‪.‬‬ ‫رئیس قوه قضائیه همچنین در مــورد تهدیدکنندگان امنیت‬ ‫روانی تاکید کرد که همان برخــورد بازدارنده در قبال عناصر‬ ‫میدانی اغتشاشــات‪ ،‬وفــق موازین قانونی بــا ترویج کنندگان‬ ‫اکاذیب و شایعه ســازان که درصــدد التهاب افرینی‪ ،‬ارعاب و‬ ‫فریب شهروندان هستند‪ ،‬انجام خواهد گرفت‪.‬‬ ‫علیرضا نظری نماینده مجلس‪:‬‬ ‫دشمن دلخوش به اغتشاشات نباشدمردم با انقالب تجدید عهد کردند‬ ‫نماینده مردم خمین در مجلس گفت‪ :‬مردم با حضور باشکوه‬ ‫در راهپیمایی علیه اغتشاشگران این پیام را به جبهه استکبار‬ ‫دادند کــه دلخوش به اغتشاشــات نباشــد‪ .‬علیرضا نظری‬ ‫با اشــاره به راهپیمایی مردم سراسر کشــور در محکومیت‬ ‫اشــوبگران‪ ،‬گفت‪ :‬انقالب ما مردمی است و برامده از کودتا‬ ‫یا مســائلی از این دست نبوده است‪ .‬انقالب اسالمی ایران با‬ ‫باور‪ ،‬ایمان‪ ،‬حمایت و حضور مردم پیروز شــده و در طی ‪۴‬‬ ‫دهه گذشته استمرار پیدا کرده است‪ .‬وی بیان کرد‪ :‬در ادامه‬ ‫کار‪ ،‬دشــمنان همیشه به دنبال ان بودند که از طریق ابزار و‬ ‫امپراتوری رســانه ای که در اختیار دارند‪ ،‬وانمود کنند مردم‬ ‫ایران به واسطه فشــارهای دشمن و گرانی ها دیگر پشتیبان‬ ‫نظام جمهوری اســامی ایران نیســتند و از انقالب حمایت‬ ‫نمی کنند‪.‬‬ ‫نماینده مردم خمین در مجلس شورای اسالمی تصریح کرد‪:‬‬ ‫دشــمنان منتظر واکنش مردم ما هستند‪ .‬به این صورت که‬ ‫اگر جمعی وســط میدان بیایند و شعارهای هنجارشکنانه و‬ ‫ضدانقالبی سر دهد‪ ،‬می خواهند ببینند ایا مردم ما همچنان‬ ‫حاضرنــد پــای انقالب بماننــد‪ ،‬به صحنه بیاینــد و حضور‬ ‫خودشــان را به مثابه ‪ ۴‬دهه گذشته به منصه ظهور بگذارند‬ ‫یا خیر‪.‬‬ ‫نظری ادامه داد‪ :‬مردم باز هم برای مقابله با اغتشاشــگران به‬ ‫صحنه امدند‪ .‬حضور مردم در صحنه و ایســتادگی در مقابل‬ ‫اغتشاشــگران‪ ،‬تجدید عهد با ارمان های انقالب اســامی و‬ ‫منویات مقام معظم رهبری اســت‪ .‬وی متذکر شد‪ :‬در فتنه‬ ‫‪ ۸۸‬تا صف مردم از صــف بدخواهان و فریب خوردگان جدا‬ ‫شــود‪ ،‬چندین ماه طول کشید‪ ،‬اما خوشــبختانه در شرایط‬ ‫فعلی اغتشاشــگران به سرعت خودشــان را نشان دادند که‬ ‫ضدانقالب و ضددین هستند‪.‬‬ ‫نماینده مردم خمین در مجلس شورای اسالمی اظهار داشت‪:‬‬ ‫اغتشاشــگران پرچم جمهوری اسالمی ایران را که نماد ملی‬ ‫کشور اســت به اتش کشیدند‪ ،‬به مســجد حمله کردند‪ ،‬به‬ ‫قران کریم جســارت کردند‪ ،‬شعارهای ضددین و ضدانقالب‬ ‫سر دادند‪ ،‬به اموال عمومی خسارت زدند و صفوف مردم اص ً‬ ‫ال‬ ‫با این افراد همراه نشد‪.‬‬ ‫نظری با بیان اینکه این اغتشاشــگران از همان ابتدا از صف‬ ‫مردم جدا بودند و مردم به سرعت به انان پاسخ دادند‪ ،‬گفت‪:‬‬ ‫حرکت های مردمی در پاســخ به اهانت کنندگان به انقالب‬ ‫و اســام به صورت حماســی اتفاق افتاد و در سراسر کشور‬ ‫شاهد این مسئله بودیم و مردم پاسخ دندان شکنی به دشمن‬ ‫و جبهه استکبار دادند‪.‬‬ ‫وی اظهار داشــت‪ :‬مردم ما با حضور باشــکوه در راهپیمایی‬ ‫علیه اغتشاشــگران این پیام را به جبهه اســتکبار دادند که‬ ‫دلخوش نباشند که بر اثر فشارها و مشکالتی که برای مردم‬ ‫ایــران ایجاد کردند‪ ،‬مــردم از نظام فاصلــه گرفتند و نباید‬ ‫دلشان به اغتشاشات اشوب طلبان خوش باشد‪.‬‬ ‫نماینده مردم خمین در مجلس شــورای اسالمی تاکید کرد‪:‬‬ ‫مــردم ما باز هم نشــان دادند که این نظــام و انقالب برای‬ ‫خودشــان است‪ ،‬این نظام مردمی است و با اراده ملت شکل‬ ‫گرفته و مردم هم در کنار نظام هستند و این پاسخ جدیدی‬ ‫اســت که مجددا ً دشمن دریافت کرده و ان شاءاهلل باز هم از‬ ‫مردم ما دریافت خواهد کرد‪.‬‬ ‫اسماعیلی در حاشیه جلسه دولت خبر داد‬ ‫مصوبه جدید درباره گشت ارشاد در راه است‬ ‫وزیر فرهنگ و ارشاد اســامی خبر داد که شورای عالی انقالب‬ ‫فرهنگی یک مصوبه درباره گشت ارشاد در مرحله ابالغ دارد‪.‬‬ ‫محمدمهدی اســماعیلی ‪ ،‬درباره لزوم اصالح روش های گشت‬ ‫ارشاد‪ ،‬اظهار کرد‪ :‬این مساله می تواند مورد بحث و نقد قرار بگیرد‪.‬‬ ‫در موضوعات روشــی‪ ،‬باب گفت وگو باز است‪ .‬هر قانونی تا قانون‬ ‫اســت‪ ،‬همه باید تبعیت کنند ولی در عین حال می توان بررسی‬ ‫کــرد ‪ ،‬نقد و اصالح کرد این هیچ ایرادی نــدارد در این موضوع‬ ‫هم شــورای عالی انقالب فرهنگی در ماه های اخیر وارد کار شده‬ ‫و مصوبات خوبی دارد و فکر می کنم با ابالغ نهایی این مصوبات‪،‬‬ ‫شیوه های جدیدی را در این عرصه خواهیم داشت‪ .‬وی افزود‪ :‬این‬ ‫موضوعات وانتقاداتی که در گوشه و کنار شنیده می شود و حق‬ ‫هر کسی هست را ما به رسمیت می شناسیم و هر ایرانی نسبت‬ ‫به قوانین می تواند نقد داشــته باشد و بیان کند‪ ،‬قانون تا قانون‬ ‫است باید اجرا شود اما امکان جایگزینی داد در شورای عالی انقالب‬ ‫فرهنگی ماه هاســت بررسی انجام شــده به روش ها ی جدیدی‬ ‫دســت پیدا کردیم و در حال حاضر تقریبا در مسیر ابالغ نهایی‬ ‫به نیروی انتظامی است‪ ،‬البته این موضوع ربطی به قضایای اخیر‬ ‫نداشته است و در خرداد و تیر وزارت فرهنگ‪ ،‬وزارت کشور‪ ،‬نیروی‬ ‫انتظامی و سایر نهادهای مرتبط بررسی های خود را انجام دادند‪.‬‬ ‫االن یک مصوبه جدیدی در شورای عالی انقالب فرهنگی در مسیر‬ ‫ابالغ است ‪ .‬فکر می کنم با این مصوبه‪ ،‬بسیاری از این انتقادات و‬ ‫اشکاالت موجود مرتفع می شود و ان شاء اهلل فضای همدلی بیشتر‬ ‫را در اجرای قانون خواهیم داشــت‪ .‬وی ادامه داد‪ :‬این بحث که ما‬ ‫در روزهای اخیر در گوشه و کنار کشور می بینیم ارتباط چندانی با‬ ‫این موضوع ندارد این بحث چه ربطی به خدشه به امنیت مردم یا‬ ‫وحدت ملی دارد؟ صدا و سیما و روزنامه های ما تیتر می زنند نقد‬ ‫می کنند مگر کسی با اینها مخالف است؟! هر کسی می تواند حرف‬ ‫بزند و نقد کند قانون تا زمانیکه قانون است برای همه الزم الرعایه‬ ‫است و الزم االتباع است‪ ،‬اما ما بسیاری از قوانین را داشتیم که بعد‬ ‫از اسیب شناسی به نوع جدیدی رسیدیم ‪ .‬وزیر فرهنگ و ارشاد‬ ‫اسالمی در پاســخ به این پرسش که ایا روش های گشت ارشاد‬ ‫اصالح خواهد شد‪ ،‬تاکید کرد‪ :‬نگفتم روش گشت ارشاد اصالح می‬ ‫شود‪ .‬االن در پلیس این موضوع به گشت امنیت اخالقی تغییر نام‬ ‫پیدا کرده است‪ .‬پلیس قانون خود را دارد که ان را اجرا می کند‪.‬‬ ‫شورای عالی انقالب فرهنگی در شیوه های نوینی به کار می گیرد‬ ‫تا حداکثر رضایت عمومی را به همراه خواهد داشت‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫دوشنبـــــه ‪4‬مهرماه ‪ 1401‬سال پانزدهم شمــاره ‪1800‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫فرهگنی و اجتماعی‬ ‫گزارش‬ ‫وزیر کشور از مجروحان فراجا عیادت کرد‬ ‫دستگاه قضایی با سران‬ ‫اغتشاشات قاطع و عبرت اموز‬ ‫برخورد کند‬ ‫احمــد وحیدی از نیروهای فراجا که در اغتشاشــات اخیر‬ ‫اســیب دیده و مجروح شــده اند‪ ،‬عیادت کرد و گفت‪ :‬از‬ ‫دســتگاه قضا انتظــار داریم با عامالن اصلی و ســران این‬ ‫اغتشاشــات به شــکل قانونی‪ ،‬قاطع‪ ،‬ســریع و عبرت اموز‬ ‫برخورد کند‪ .‬احمد وحیدی وزیر کشــور شــامگاه شــنبه‬ ‫با حضور در بیمارســتان ولی عصر(عــج) فراجا‪ ،‬از ‪ 11‬تن‬ ‫نیروهای فراجا که در اغتشاشــات اخیر با چاقو‪ ،‬شمشــیر‪،‬‬ ‫نارنجک‪ ،‬زیر گرفتن با ماشــین و سنگ پراکنی مورد حمله‬ ‫قرار گرفته و اســیب دیده بودند‪ ،‬عیادت کرد و با برخی از‬ ‫انها به گفت وگو پرداخت‪.‬این افراد دارای شکســتگی های‬ ‫متعدد هستند که باید تحت عمل جراحی قرار گیرند‪ .‬وزیر‬ ‫کشور در این عیادت از نزدیک در جریان چگونگی مجروح‬ ‫شــدن این افراد و انچه در صحنه این اغتشاشات رخ داده‪،‬‬ ‫قرار گرفت‪ .‬وی از صدماتی که از ناحیه گروه های اشــوبگر‬ ‫به نیروهای فراجا به دلیل مدارا با معترضان وارد شده بود‪،‬‬ ‫متاثر شــد و گفت از دســتگاه قضا انتظار داریم با عامالن‬ ‫اصلی و سران این اغتشاشات به شکل قانونی‪ ،‬قاطع‪ ،‬سریع‬ ‫و عبرت اموز برخورد کند‪.‬‬ ‫در واکنش به فضاسازی های خصمانه؛‬ ‫سفیر انگلیس به وزارت امور‬ ‫خارجه احضار شد‬ ‫در واکنش به فضاســازی های خصمانه رســانه های فارسی‬ ‫زبان لندن نشین علیه جمهوری اسالمی ایران‪ ،‬روز گذشته‬ ‫ســفیر انگلیس در تهران توســط مدیرکل غــرب اروپا به‬ ‫وزارت امور خارجه احضار شد‪ .‬در واکنش به فضاسازی های‬ ‫خصمانه رسانه های فارسی زبان لندن نشین علیه جمهوری‬ ‫اســامی ایران‪ ،‬روز گذشته سفیر انگلیس در تهران توسط‬ ‫مدیــرکل غرب اروپا به وزارت امور خارجه احضار شــد‪ .‬در‬ ‫این دیدار مراتب اعتراض شدید کشورمان به دولت انگلیس‬ ‫بواســطه میزبانی این کشور از رســانه هایی که در روزهای‬ ‫اخیر تحریک و دعوت به اغتشــاش و گســترش اشوب ها‬ ‫در جمهــوری اســامی ایران را در صــدر برنامه های خود‬ ‫قرار داده اند‪ ،‬به ســفیر ابالغ و تاکید شــد این امر به منزله‬ ‫دخالت در امور داخلی جمهوری اسالمی ایران و اقدام علیه‬ ‫حاکمیت ملی کشــورمان تلقی می شود‪ .‬سفیر انگلیس در‬ ‫پاســخ اظهار داشــت‪ :‬مراتب را بالفاصله به لندن گزارش‬ ‫می کند‪.‬‬ ‫جمع اوری ‪ ۷۸۰۰‬میلیارد تومان‬ ‫کمک مردمی در ‪ ۵‬ماهه اول سال‬ ‫معاون مشــارکت های مردمی کمیته امداد از جمع اوری‬ ‫‪ ۷۸۰۰‬میلیارد تومان کمک مردمی در ‪ ۵‬ماهه اول ســال‬ ‫در بخش های مختلف این نهاد خبر داد‪ .‬حبیب اهلل اسوده‬ ‫در خصوص عملکرد پنج ماهه نخســت سال جاری‪ ،‬اظهار‬ ‫داشــت‪ :‬در مجموع در این مــدت ‪ ۷,۸۰۰‬میلیارد تومان‬ ‫کمــک مردمی در بخش هــای مختلف صدقــات‪ ،‬زکات‪،‬‬ ‫طــرح اکــرام و دیگر پویش ها از ســوی خیــران و مراکز‬ ‫نیکوکاری انجام شــده اســت‪ .‬وی افــزود‪ :‬از این کمک ها‬ ‫‪ ۲,۷۶۷‬میلیــارد تومان مربوط به صدقات‪ ۱,۱۲۸ ،‬میلیارد‬ ‫تومــان زکات ‪ ۵,۱۷۷،‬میلیارد تومان مربوط به پویش های‬ ‫کمیته امداد اســت‪ .‬معاون مشــارکت های مردمی کمیته‬ ‫امداد تاکید کرد‪ :‬کمک های مردمی نسبت به مدت مشابه‬ ‫ســال گذشته ‪ ۵۷‬درصد رشد داشــته است‪ .‬اسوده گفت‪:‬‬ ‫کمیته امداد به ســمت روش های نوین و الکترونیکی برای‬ ‫جذب کمک های مردمی حرکت کرده اســت و حدود ‪۱۵‬‬ ‫درصد کمک ها در پنج ماه نخســت امســال از روش های‬ ‫الکترونیکــی (کیوارکد‪ ،‬یــو اس اس دی و صدقه پیامکی‬ ‫و سایر روش های الکترونیکی) جذب شده است‪ .‬وی ادامه‬ ‫داد‪ :‬بیش از پنج میلیون صندوق صدقات در معابر و اماکن‬ ‫و منازل مشترکان مستقر است و تاکنون ‪ ۳‬میلیون و ‪۴۰۰‬‬ ‫هزار کیوار کد برای سهولت پرداخت صدقه روی انها نصب‬ ‫شده است‪ .‬معاون مشارکت های مردمی کمیته امداد گفت‪:‬‬ ‫در پنج ماهه امسال ‪ ۱۲۷۰‬میلیارد تومان کمک حامیان به‬ ‫صورت مستقیم به حساب ایتام واریز شده است‪.‬‬ صفحه 3 ‫‪4‬‬ ‫دوشنبـــــه ‪4‬مهرماه ‪ 1401‬سال پانزدهم شمــاره ‪1800‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫سینمــــا‬ ‫گزارش‬ ‫نقد‬ ‫محمد حسینی عضو کمیته انتخاب نماینده سینمای ایران‪:‬‬ ‫معرفی «جنگ جهانی سوم» دالیلی‬ ‫خارج از فیلم داشت‬ ‫محمد حسینی عضو کمیته انتخاب نماینده سینمای ایران برای‬ ‫معرفی به اکادمی اســکار تاکید کرد که انتخاب «جنگ جهانی‬ ‫ســوم» برای معرفی به اسکار ‪ ۲۰۲۳‬دالیلی خارج از فیلم داشته‬ ‫است‪.‬‬ ‫محمد حســینی منتقد ســینما و عضو کمیته انتخاب نماینده‬ ‫سینمای ایران برای معرفی به اکادمی اسکار‪ ،‬که در جمع بندی‬ ‫نهایی خود فیلم ســینمایی «جنگ جهانی سوم» به کارگردانی‬ ‫هومن سیدی را برگزیدند‪ ،‬در گفتگو با خبرنگار مهر درباره فرایند‬ ‫طی شــده برای رســیدن به این انتخاب توضیح داد‪ :‬انچه اعالم‬ ‫شده‪ ،‬نظر یک کمیته است و رســیدن به این گزینه هم دالیل‬ ‫متعددی داشته است‪ .‬بخشــی از ان به فهرست اثار برمی گردد‬ ‫که پنج گزینه نهایی ان در رسانه ها اعالم شد‪ .‬همه این پنج فیلم‬ ‫هر کدام وجوه برجســته ای داشتند و همه ان ها از نظر ساخت‪،‬‬ ‫اثاری حرفه ای و قابل احترام بودند‪ .‬چه بسا از نظر فنی برخی از‬ ‫این اثار بهتر از فیلمی باشند که ما به عنوان گزینه نهایی انتخاب‬ ‫کردیم‪ ،‬اما برخی مولفه های خارج از قاب سینما هم در فرایند این‬ ‫تصمیم گیری تاثیرگذار است‪.‬‬ ‫وی در تشریح این مولفه های خارج از فیلم توضیح داد‪ :‬یکی از این‬ ‫مولفه ها تالش تهیه کننده فیلم برای عرضه بهتر فیلمش در سطح‬ ‫جهانی و انتخاب پخش کننده بین المللی است‪ .‬این به معنای ان‬ ‫نیست که یک فیلم صرفاً پخش کننده بین المللی هم داشته باشد‪،‬‬ ‫بلکه تهیه کننده باید تالش کند در بهترین بزنگاه ها فیلم خود را‬ ‫در ســطح جهانی عرضه کند‪ .‬مانند اتفاقی که در جشنواره ونیز‬ ‫امســال رخ داد‪ .‬ما معموالً بخش جنبی جشنواره ونیز را جدی‬ ‫نمی گیریم اما نکته مهم جشنواره امسال این بود که استثنائاً در‬ ‫این دوره اعضای اصلی اکادمی اســکار در جشنواره ونیز حضور‬ ‫داشــتند و اثار را دیدنــد و از این منظر حضور یک فیلم در این‬ ‫جشنواره یک فرصت طالیی بوده است‪.‬‬ ‫فرصت طالیی «ونیز» برای «جنگ جهانی سوم»‬ ‫حسینی ادامه داد‪ :‬اثاری که در این جشنواره حضور داشتند‪ ،‬این‬ ‫فرصت را پیدا کردند تا یک سری از افراد حرفه ای به تماشای ان ها‬ ‫بنشینند‪ .‬در میان این افراد حرفه ای‪ ،‬پخش کننده های درجه یک‬ ‫بین المللی هم حضور داشــتند و به این واسطه حضور فیلم ها در‬ ‫این دوره از جشنواره‪ ،‬فرصت ویژه ای را برای اثار به وجود می اورد‬ ‫که می توان ان را محصول تالش تهیه کننده دانست‪.‬‬ ‫این منتقد ســینما همچنین تاکید کــرد‪ :‬هر پنج فیلمی که به‬ ‫فهرست نهایی نامزدهای ما راه پیدا کردند‪ ،‬وجه مشترک دیگری‬ ‫هم داشــتند و ان اینکه همه ان ها خوانشی ایرانی از موضوعاتی‬ ‫که به ان پرداخته بودند‪ ،‬ارائه می کردند‪ .‬ایرانی بودن این خوانش‪،‬‬ ‫برای ما بسیار حائز اهمیت بود‪ .‬به قول شهید اوینی «مردم جهان‬ ‫فورد را می ســتایند‪ ،‬به این دلیل که به شــدت امریکایی است و‬ ‫کوروساوا را به این دلیل می ســتایند که به شدت ژاپنی است‪».‬‬ ‫باور بنده این اســت که کارگردانــی مانند دیوید لین هم به این‬ ‫دلیل ســتایش می شود که به شدت انگلیسی است‪ .‬ممکن است‬ ‫امثال ما با سیاست های پلید انگلیس زاویه داشته باشیم اما برای‬ ‫فیلمســازی که برای کشــور خودش احترام قائل است‪ ،‬احترام‬ ‫قائلیم و فیلم های او را هم با ذوق و شوق تماشا می کنیم‪ .‬این نوع‬ ‫نگاه باعث می شــود همه کشورهایی که نماینده ای را به اکادمی‬ ‫معرفی می کنند‪ ،‬انتخاب های شان انتخاب هایی ارگانیک و برامده‬ ‫از خوانش و فرهنگ بومی شان باشد‪.‬‬ ‫وی افزود‪ :‬ممکن اســت ســوژه ای که در یک اثر طرح می کنند‪،‬‬ ‫امری عمومی باشد اما برای ما مهم بود که خوانش فیلم‪ ،‬خوانشی‬ ‫ایرانی باشد‪ .‬هر پنج اثر انتخاب شده در فهرست نهایی گزینه ها‪،‬‬ ‫این ویژگی را داشتند و از پنجره فرهنگ ما به موضوعات مختلف‬ ‫پرداخته بودند‪ .‬برخی موضوعاتی بین المللی تر داشــتند و برخی‬ ‫سوژه هایی انسانی‪ .‬از این منظر انچه در این شرایط باعث برتری‬ ‫«جنگ جهانی ســوم» نســبت به دیگر اثار شد‪ ،‬بیشتر مرتبط‬ ‫با مســائل خارج از قاب ســینما بود و مســائل مرتبط با پخش‬ ‫بین المللی بسیار در این انتخاب تاثیرگذار بود‪.‬‬ ‫این منتقد سینما تاکید کرد‪ :‬تولیدکنندگان فیلم های انقالب و‬ ‫دفاع مقدس باید این مسئله را مدنظر داشته باشند که یک فیلم‬ ‫با اکران عمومی در ســینماها‪ ،‬به پایان نمی رسد‪ ،‬بلکه درست از‬ ‫همین مرحله است که کار اصلی تهیه کننده اغاز می شود تا بتواند‬ ‫برای فیلم پخش بین المللی مناسبی را فراهم کند‪ .‬در سینمای‬ ‫دفــاع مقدس این مســئله به طور ویژه تری واجب و الزم اســت‬ ‫چراکه هزینه تولید در این سینما گران تر است و باید برای عرضه‬ ‫بین المللی اثار تالش بیشتری داشته باشند‪ .‬چرخه اکران داخلی‬ ‫معموالً کفاف بازگشت سرمایه فیلم های دفاع مقدس را نمی دهد‪.‬‬ ‫تارخ ‪ ۲۰‬مرداد ‪ ۱۳۳۲‬در محله «ســردوزک»‪ ,‬شیراز متولد شد‪.‬پدرش در شش‬ ‫ســالگی از شیراز به سیستان و بلوچستان منتقل شد‪ .‬پس از سه سال به همراه‬ ‫خانواده به شــیراز بازگشــت و به تحصیالت خود ادامه داد‪ .‬در سال ‪ ۱۳۵۱‬به‬ ‫دانشگاه تهران راه یافت و در سال ‪ ۱۳۵۶‬از دانشکده هنرهای نمایشی دانشگاه‬ ‫تهران فارغ التحصیل شــد‪ .‬او تحصیالت تکمیلی خود را در سال ‪ ۱۳۶۳‬با کسب‬ ‫مدرک فوق لیسانس در رشته مدیریت فرهنگی به پایان برد‪.‬‬ ‫امین تارخ به عنوان هنرپیشه ازاد به فعالیت می پرداخت‪ .‬او نقش های مختلفی‬ ‫را در فیلم ها‪ ،‬سریال های تلویزیونی و تئاتر ایفا کرد‪ .‬وی هم به عنوان هنرپیشه‬ ‫و هم بــه عنوان عضو هیئت داوری در جشــنواره های ملی مختلف و به عنوان‬ ‫عضو هیئت مدیره خانه ســینما حضور داشت‪ .‬او همچنین به عنوان میهمان به‬ ‫جشنواره های مسکو‪ ،‬ژاپن و المان دعوت شده بود‪.‬‬ ‫نقش افرینی او در اثار ســینمایی مرگ یزدگرد‪ ،‬پرنده کوچک خوشــبختی‪،‬‬ ‫دلشدگان‪ ،‬سارا و پابرهنه در بهشت همچنین سریال هایی تلویزیونی سربداران‪،‬‬ ‫بوعلی سینا‪ ،‬معصومیت از دست رفته‪ ،‬اغما و جراحت او را به یکی از هنرمندان‬ ‫محبوب بســیاری از عالقه مندان به هنر هفتم تبدیل کرده است‪ .‬همچنین این‬ ‫هنرمند برای نقش افرینی در سریال به یاد ماندنی معصومیت از دست رفته برنده‬ ‫تندیس شبکه سوم سیما‪ ،‬تندیس حافظ و تندیس جشنواره عاشورائیان شد‪ .‬وی‬ ‫در سال ‪ ۱۳۸۷‬لوح افتخار «هنرمند ملی» را دریافت کرد‪.‬‬ ‫وی سال ‪ ۱۳۷۳‬اولین مدرســه بازیگری را به نام کارگاه ازاد بازیگری در تهران‬ ‫تاسیس کرد که یکی از موسســات اموزش بازیگری سینما در ایران محسوب‬ ‫می شــود‪ ،‬حبیب رضایی‪ ،‬مهتاب کرامتی‪ ،‬ترانه علیدوستی‪ ،‬پوریا پورسرخ‪ ،‬بیتا‬ ‫بادران‪ ،‬غزل صارمی‪ ،‬شــهرام قائدی و شــبنم مقدمی از جمله هنرمندان فارغ‬ ‫التحصیل از این کارگاه بازیگری هستند که توسط او به عرصه سینما و تلویزیون‬ ‫معرفی شده اند‪.‬‬ ‫تارخ در پانزدهمین جشــنواره فیلم فجر برای بازی در فیلم ســینمایی ماه و‬ ‫خورشــید سیمرغ بلورین بهترین بازیگر نقش مکمل مرد را از ان خود کرد و در‬ ‫دوره بیست وچهارم این جشنواره برای بازی در فیلم سینمایی پرونده های هاوانا‬ ‫نامزد دریافت جایزه شد‪.‬‬ ‫او در سال ‪ ۱۳۷۳‬نخستین مدرسه بازیگری را به نام کارگاه ازاد بازیگری در تهران‬ ‫تاسیس کرد که یکی از موسســات اموزش بازیگری سینما در ایران محسوب‬ ‫می شــود‪ .‬تعدادی از فارغ التحصیالن کارگاه ازاد بازیگری تا سال ‪ ،۱۳۸۷‬جوایز‬ ‫هنرپیشه برتر در رویدادهای مختلف را به خود اختصاص داده اند‪ .‬این موسسه در‬ ‫سال ‪ ۱۳۷۹‬اقدام به برقراری ارتباط با سایر مدارس بین المللی اموزش بازیگری‬ ‫کرد و امین تارخ به مرکز فیلیندرز درامای اســترالیای جنوبی دعوت شد‪ .‬او دو‬ ‫سال نیز به عنوان مدرس در این دانشگاه تدریس کرد‪.‬‬ ‫تارخ از ســال ‪ ۱۳۷۶‬به عنوان یکی از چهره های برتر احیای تئاتر ایران شناخته‬ ‫شد‪ .‬او در هجدهمین جشــنواره تئاتر و فیلم فجر هم به عنوان یکی از اعضای‬ ‫هیئت داوران و هم به عنوان یکی از کارگردان های هنری حضور یافت‪.‬امین تارخ‬ ‫در سال ‪ ۱۳۷۸‬موفق به دریافت لوح افتخار «هنرمند ملی» شد‪.‬‬ ‫امین تارخ که دوشنبه گذشته به علت نارسایی قلبی در یکی از بیمارستان های‬ ‫تهران بســتری شده بود ‪ 2‬شهریور به دلیل ایســت کامل قلبی در ‪ ۶۹‬سالگی‬ ‫درگذشت‪.‬‬ ‫زمان تشــییع این هنرمند فقید روز دوشنبه چهارم مهرماه در قطعه هنرمندان‬ ‫بهشت زهرا(س) انجام خواهد شد‪.‬‬ ‫امیــنتــارخ‬ ‫در خاطره مردمان‬ ‫این سرزمین جاودان‬ ‫خواهد بود‬ ‫پیامهای تسلیت «امین تارخ» بازیگر تئاتر و تلویزیون و سینما‪:‬‬ ‫محمدباقر قالیباف ‪ ،‬رئیس مجلس‪:‬‬ ‫«امین تارخ» همواره از محبوبیت و مقبولیت در بین همگان برخوردار است‬ ‫رئیس مجلس شورای اسالمی با تاکید بر تالش ها و توانمندی های مرحوم امین‬ ‫تارخ در عرصه هنر کشور‪ ،‬درگذشــت این هنرمند پیشکسوت و نام اشنای‬ ‫بازیگری سینما‪ ،‬تئاتر و تلویزیون را تسلیت گفت‪.‬‬ ‫محمدباقر قالیباف روز شنبه در پی درگذشت امین تارخ هنرمند پیشکسوت و‬ ‫نام اشنای بازیگری سینما‪ ،‬تئاتر و تلویزیون ضمن ابراز تاسف و تاثر در پیامی‬ ‫نوشــت‪ :‬او به عنوان چهره ماندگار‪ ،‬پرتالش و توانمند در عرصه هنر و مدرس‬ ‫علم اشــنا در رشته بازیگری طی سال های عمر خویش در اثار متعدد به ایفای‬ ‫نقش های درخشان‪ ،‬ب ه یادماندنی و خاطره انگیز پرداختند که همین امر باعث‬ ‫شد عالوه بر کسب جوایز متعدد‪ ،‬همواره از محبوبیت و مقبولیت در بین همگان‬ ‫برخوردار شوند‪ .‬رئیس مجلس شورای اسالمی خاطرنشان کرد‪ :‬اینجانب ضمن‬ ‫عرض تســلیت به جامعه هنری و سینمایی کشور‪ ،‬دوستداران‪ ،‬عالقه مندان و‬ ‫خانواده گرامی‪ ،‬برای ایشــان رحمت و مغفرت و برای بازماندگان صبر و اجر از‬ ‫درگاه خداوند متعال مسالت می کنم‪.‬‬ ‫وزیر فرهنگ‪:‬‬ ‫مرحوم تارخ بازیگری باوقار و صاحب سبک بود‬ ‫وزیر فرهنگ و ارشاد اسالمی در پیامی‪ ،‬فقدان زنده یاد امین تارخ را ضایعه ای‬ ‫جبران ناپذیر برای جامعه هنری کشور دانست و نوشت‪ :‬مرحوم تارخ بازیگری‬ ‫باوقار و صاحب سبک در حرفه خود و اموزگاری بزرگ بود که شاگردان بسیاری‬ ‫را برای هنرهای نمایشی این مرز و بوم تربیت کرد‪.‬‬ ‫محمدمهدی اسماعیلی در پیام تسلیت خود نوشت‪ :‬درگذشت هنرمند خوش‬ ‫نام و پیشکسوت عرصه سینما‪ ،‬تئاتر و تلویزیون زنده یاد امین تارخ باعث تاثر‬ ‫و تالــم گردید‪ .‬وی در این پیام ادامه داد‪ :‬مرحوم تارخ هنرمندی توانا و نجیب و‬ ‫با دانش در عرصه فرهنگ و هنر کشور بود که نقش افرینی های او اثار ماندگار‬ ‫و فاخر هنری هیچگاه از یادها نخواهد رفت‪ .‬بازیگری باوقار و صاحب سبک در‬ ‫حرفه خود و اموزگاری بزرگ که شاگردان بسیاری را برای هنرهای نمایشی این‬ ‫مرز و بوم تربیت کرد‪ .‬اسماعیلی افزود‪ :‬بی تردید فقدان این هنرمند فرهیخته و‬ ‫متین برای جامعه هنری کشور ضایعه ای جبران ناپذیر و فراموش نشدنی است و‬ ‫به بازماندگان ان مرحوم و همچنین هنرمندان سینما‪ ،‬تئاتر و تلویزیون تسلیت‬ ‫می گویم‪ .‬از پروردگار مهربان برای ان هنرمند فقید‪ ،‬علو درجات در زندگی ابدی‬ ‫و برای بازماندگان و خانواده محترم تارخ‪ ،‬صبر و اجر جمیل مسالت دارم‪.‬‬ ‫محمد خزاعی رئیس سازمان سینمایی ‪:‬‬ ‫استاد امین تارخ‪ ،‬بازیگر برجسته و به یادماندنی است‬ ‫در پی درگذشت امین تارخ بازیگر سینما و تلویزیون‪ ،‬رئیس سازمان سینمایی‬ ‫این ضایعه تلخ را به جامعه سینمایی و هنری کشور تسلیت گفت‪.‬‬ ‫به همین مناسبت محمد خزاعی رئیس سازمان سینمایی‪ ،‬در پیامی درگذشت‬ ‫بازیگر پیشکسوت سینما و تلویزیون را به خانواده ان مرحوم و جامعه سینمایی‬ ‫و هنری تسلیت گفت‪ .‬در پیام ریاســت سازمان سینمایی کشور‪ ،‬امده است‪:‬‬ ‫بازگشت همه به سوی خداوند مهربان است‪ .‬استاد امین تارخ‪ ،‬بازیگر برجسته و‬ ‫به یادماندنی‪ ،‬مدرس و سینماگر محبوب و متشخص‪ ،‬در کمال ناباوری دار فانی را‬ ‫وداع گفت‪ .‬او که برامده از تئاتر بود‪ ،‬در دهه شصت با بازی در دو سریال فراموش‬ ‫نشدنی سربداران و ابوعلی سینا‪ ،‬به ستار ه تبدیل شد و حضورش در سینما تداوم‬ ‫یافت‪ .‬کارنامه زنده یاد تارخ‪ ،‬سرشار از نقاط عطف است‪ .‬از مادر تا سارا و از سفر‬ ‫سبز تا جراحت و معصومیت از دست رفته درخشید و به نقش هایی جان داد که‬ ‫در تاریخ سینما و تلویزیون خواهند ماند‪ .‬بخش مهمی از کارنامه زنده یاد تارخ‬ ‫به تربیت نسلی از بازیگران اختصاص دارد‪ .‬اهتمام او به اموزش مثال زدنی بود‪.‬‬ ‫افسوس و دریغ که این بازیگر خوب و گرانقدر را از دست دادیم‪ .‬روحش شاد و‬ ‫یادش گرامی‪.‬‬ ‫محمود ساالری معاون امور هنری وزارت فرهنگ ‪:‬‬ ‫تارخ فردی دلسوز و اخالق مدار بود‬ ‫محمود ســاالری معاون امور هنری وزارت فرهنگ و ارشاد اسالمی با ارسال‬ ‫پیامی درگذشت امین تارخ بازیگر تئاتر‪ ،‬سینما و تلویزیون را تسلیت گفت‪.‬در‬ ‫پیام محمود ساالری معاون امور هنری وزارت فرهنگ ارشاد اسالمی چنین امده‬ ‫است‪ :‬درگذشت هنرمند تئاتر‪ ،‬سینما و تلویزیون مرحوم امین تارخ‪ ،‬جامعه هنری‬ ‫کشور را متاثر کرد‪ .‬مرحوم تارخ فردی دلسوز و اخالق مدار بود که طی چند دهه‬ ‫فعالیت حرفه ای در عرصه تئاتر‪ ،‬سینما و تلویزیون وبخصوص اموزش‪ ،‬در نزد‬ ‫مخاطبان از مقبولیت و محبوبیت برخوردار بود و با همین روحیه تا اخرین روزهای‬ ‫عمر به تالش در این عرصه همت ورزید‪ .‬اینجانب فقدان این هنرمند توانمند را‬ ‫به جامعه شریف هنری کشور و خانواده محترم ایشان تسلیت عرض نموده و از‬ ‫خداوند متعال برای ان مرحوم امرزش و غفران الهی مسئلت دارم‪.‬‬ ‫مدیر موزه سینما‪:‬‬ ‫جاودانه اوست!‬ ‫در پیام تسلیت مجید اسماعیلی مدیرموزه سینما امده است‪:‬‬ صفحه 4 ‫کشورمان را تسلیت گفت و تاکید کرد که تارخ در خاطره مردمان این سرزمین‬ ‫جاودان خواهد بود‪ .‬در پیام تسلیت حجت اهلل ایوبی امده است‪ :‬خبر ناگهانی‬ ‫درگذشت مرد ارام‪ ،‬با اخالق و استاد بی مانند سینمای ایران جهان فرهنگ‬ ‫و هنر را به ســوگی عمیق و جانکاه نشاند‪ .‬وی افزود‪ :‬امین تارخ در خاطره‬ ‫مردمان این سرزمین جاودان خواهد بود‪ .‬لبخندهای پرمهرش‪ .‬عشق اش به‬ ‫جوانان این مرز و بوم و تالشش برای اعتالی نام ایران میراث ماندگاری است‬ ‫که از او برجای مانده و بخشــی از تاریخ زرین فرهنگ این سرزمین است‪.‬‬ ‫ایوبی در ادامه این پیام نوشت‪ :‬اینک ماییم و اب دیده در کنج غم خزیده‪/‬‬ ‫براب دیده ما صد جای اسیا کن‪ ،‬این هجر سوزناک را به خانواده گرامیش و‬ ‫ملت عزیز ایران و دوستداران بی شمارش تسلیت می گویم‪.‬‬ ‫امیرعبداللهیان‪ ،‬وزیر امور خارجه‪:‬‬ ‫نقش افرینی های به یادماندنی امین تارخ فراموش نمی شود‬ ‫«هنر‪ ،‬بالذات برای ماندگاری رویدادهاست و هنرمند‪ ،‬کسی ست که در این ماندگاری‪،‬‬ ‫نقش اول است‪ .‬در این میان‪ ،‬معدود هنرمندانی هستند‪ ،‬خود انچنان ماندگار می شوند‬ ‫که به تاالر ابدی اذهان مردم راه می یابند و در قلب انان برای همیشه‪ ،‬خانه می کنند‪.‬‬ ‫امین تارخ‪ ،‬از همین جرگه است‪ .‬ننوشتم از همین جرگه بود‪ ،‬چون ان کس که «ماندگار»‬ ‫شده‪ ،‬دیگر تاریخ انقضا و پایان برایش بی معناست‪ .‬گاه‪ ،‬عاشقانه ای در «ابن سینا» افرید‪،‬‬ ‫مخاطب هنر هفتم ربود‪ ،‬گاه در «اغما»‪ ،‬بیننده را هوشیار‬ ‫گاه در «دلشدگان»‪ ،‬دل از‬ ‫ِ‬ ‫ بدیل علی حاتمی‪ ،‬پسری فرهیخته خلق کرد برای «مادر» ی اصیل‬ ‫کرد و گاه‪ ،‬در اثر بی ِ‬ ‫و ایرانی؛ و چه بسیار نقش های دیگر که امین تارخ را با تاریخ جاودانگی سینمای این‬ ‫جاودان‬ ‫جسم خاکی اش به افالک رفت اما نقش افرینی های‬ ‫کهن بوم وبر‪ ،‬گره زده است‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫او‪ ،‬خاطره هایی ساخته ماندنی و بی تکرار‪ .‬به خانواده محترمش و به جامعه هن ِر ایران‪،‬‬ ‫ارامش ابدی ارزومندم نز ِد درگاه حضرت حق‪».‬‬ ‫تسلیت می گویم و برایش امرزش و‬ ‫ِ‬ ‫معاونسیما‪:‬‬ ‫تارخ به حرفه بازیگری اعتبار افزونی بخشید‬ ‫«محسن برمهانی معاون سیما سازمان صدا و سیما هم در پیام تسلیت خود نوشته است‪:‬‬ ‫قلب هنرمندی از تپش ایستاد که خون تازه ای به رگ های فرهنگ و مرام هنرپیشگی‬ ‫در سینما و تلویزیون و تئاتر ایران می دمید‪ ،‬چرا که او به حرفه بازیگری اعتبار افزونی‬ ‫بخشید و به درستی عنوان هنرمند ملی را دریافت کرد‪ .‬استاد امین تارخ هنرپیشه ای‬ ‫بزرگ‪ ،‬توانمند و صاحب سبک بود که بخشی از خاطرات خوش و فراموش نشدنی ملت‬ ‫ما در پای تلویزیون را خلق کرد و موجب پرورش نسلی از بازیگران جوان هم شد‪ .‬در‬ ‫کارنامه مرحوم تارخ اسامی اثار فاخر و ماندگاری چون «سربداران»‪« ،‬بوعلی سینا»‪،‬‬ ‫«شیخ مفید»‪« ،‬معصومیت از دســت رفته»‪« ،‬اغما» ثبت شده که نشان از رسالت و‬ ‫تعهد وی در ثبت تاریخ و فرهنگ ملی و باورهای معرفتی و ارزشی این سرزمین است‪.‬‬ ‫اینجانب درگذشت این هنرمند فقید را خدمت خانواده محترم ایشان و جامعه هنری‬ ‫تسلیت عرض می کنم و برای بازماندگان از خداوند متعال طلب صبر و برای ان هنرمند‬ ‫واال مقام رحمت واسعه الهی مسئلت دارم‪».‬‬ ‫مدیرعاملبنیادسینماییفارابی‪:‬‬ ‫نقش افرینی های تارخ بخشی از تاریخ سینمای ایران است‬ ‫در پیام سید مهدی جوادی مدیرعامل بنیاد سینمایی فارابی هم امده است‪« :‬هوالباقی‪،‬‬ ‫خانواده بزرگ ســینما و هنر ایران زمین بار دیگر داغدار هنرمندی از نسل بزرگان‬ ‫هنر سینما شد‪ .‬هنرمندی که در کنار توانمندی های بارز در عرصه نمایش‪ ،‬سال ها به‬ ‫عنوان معلمی دلسوز و نمونه‪ ،‬بازیگران شاخصی را برای سینمای ایران تربیت کرد‪،‬‬ ‫نقش افرینی های «امین تارخ» بخشی از تاریخ و خاطره ماندگار سینمای ایران است‪.‬‬ ‫با نهایت تاسف و تاثر درگذشت این هنرمند فرهیخته و بازیگر پیشکسوت سینمای‬ ‫ایران را به خانواده او و جامعه هنری و سینمایی ایران تسلیت عرض می کنم و از خداوند‬ ‫متعال برای ان مرحوم علو درجات و برای بازماندگان صبر جمیل مسئلت می نمایم‪».‬‬ ‫مرکز سیما فیلم‪:‬‬ ‫تارخ و نقش ماندگاری که در دل مردم جا باز کرد‬ ‫مرکز سیما فیلم هم در پیام تسلیت خود اورده است‪:‬‬ ‫«خبر درگذشت زنده یاد امینتارخبازیگر پیشکسوت عرصهتلویزیون‪،‬تئاتر وسینمای‬ ‫کشورمان که حضور پررنگ و تاثیرگذاری در اثار تلویزیونی داشت‪ ،‬تاثر خانواده هنر و‬ ‫مردم عزیز را برانگیخت‪.‬‬ ‫زنده یاد تارخ با بازی در سریال هایی نظیر سربداران‪ ،‬اپارتمان‪ ،‬اغما‪ ،‬جراحت‪ ،‬معصومیت‬ ‫از دست رفته و‪ ...‬نقش های ماندگاری را خلق و جای خود را در دل مردم باز کرد‪.‬‬ ‫خبر درگذشــت این هنرمند بااخالق‪ ،‬موجب اندوه و تاثر خانواده رسانه ملی‪ ،‬جامعه‬ ‫هنری و مردم همیشه قدردان کشورمان شد‪.‬‬ ‫مرکز سیمافیلم درگذشت این هنرمند پیشکسوت و گرانقدر را به خانواده ایشان‪ ،‬اهالی‬ ‫رسانه ملی و جامعه هنری کشور تسلیت می گوید‪».‬‬ ‫پیمان جبلی ‪،‬رئیس رسانه ملی؛‬ ‫تارخ نقاب در خاک کشید اما یادش در دل ها می ماند‬ ‫رئیس سازمان صدا و سیما با انتشار متنی درگذشت امین تارخ بازیگر پیشکسوت تئاتر‪،‬‬ ‫سینما و تلویزیون را تسلیت گفت‪ .‬پیمان جبلی رئیس سازمان صدا و سیما با انتشار‬ ‫متنی درگذشت امین تارخ بازیگر پیشکسوت تئاتر‪ ،‬سینما و تلویزیون را تسلیت گفت‪.‬‬ ‫متن پیام تسلیت پیمان جبلی ‪ -‬رییس سازمان صدا و سیما ‪ -‬به این شرح است‪:‬‬ ‫درگذشت استاد امین تارخ را به خانواده‪ ،‬اهالی هنر و مردم هنر دوست ایران تسلیت‬ ‫می گویم‪ .‬بازی های درخشان او در نقش ابوعلی سینا‪ ،‬شیخ حسن جوری در سریال‬ ‫سربداران‪ ،‬شوذب در سریال معصومیت از دست رفته و ده ها نقش ماندگار دیگر در‬ ‫اثاری مانند جراحت‪ ،‬خسته دالن‪ ،‬شیخ مفید‪ ،‬مادر‪ ،‬دلشدگان‪ ،‬پاییزان‪ ،‬سارا همیشه‬ ‫در ذهن نسل های مختلف باقی خواهد ماند‪.‬‬ ‫استاد تارخ نقاب در خاک کشید ولی یادش در دل ها ماناست‪ .‬برای ان عزیز تازه سفر‬ ‫کرده‪ ،‬رحمت الهی و برای بازماندگان ان مرحوم‪ ،‬صبری سزاوار این غم خواهانم‪ .‬روحش‬ ‫شاد و یادش گرامی باد‬ ‫حجت اهلل ایوبی ‪:‬‬ ‫تارخ در خاطره مردمان این سرزمین جاودان خواهد بود‬ ‫دبیرکل سابق یونسکو در پیامی درگذشت امین تارخ بازیگر توانمند سینما و تلویزیون‬ ‫حسین امیرعبداللهیان با انتشار پیامی درگذشت هنرمند کشورمان مرحوم‬ ‫امین تارخ را تسلیت گفت‪ .‬متن پیام وزیر امور خارجه به شرح زیر است‪:‬‬ ‫درگذشــت نابهنگام امین تارخ‪ ،‬هنرمند بزرگ عرصه تئاتر‪ ،‬سینما و‬ ‫تلویزیون را به خانواده ان مرحوم‪ ،‬جامعه هنر و همه دوستداران ایشان‬ ‫تسلیت می گویم‪.‬‬ ‫فقدان این هنرمند مردمی و محبوب‪ ،‬ضایعه ای بزرگ برای عرصه هنر ایران‬ ‫است‪ .‬نقش افرینی های به یادماندنی ان مرحوم در اثار درخشان تلویزیون‬ ‫و ســینمای ایران فراموش نمی شود‪ .‬از درگاه خداوند رحمان و رحیم برای‬ ‫ان فرهیخته ارجمند که عمری را در راه اعتالی هنر فاخر‪ ،‬متعهد و مردمی‬ ‫سپری کرده است‪ ،‬رحمت و غفران مسالت می کنم‪.‬‬ ‫رسول صدرعاملی‪ ،‬کارگردان‪:‬‬ ‫امین تارخ خیلی زود از دنیا رفت‬ ‫رسول صدرعاملی ‪ ،‬کارگردان سینما با ابراز تاسف از درگذشت امین تارخ‬ ‫عنوان کرد‪ :‬امین تارخ انسانی راستگو و بدون شیله‪ ،‬پیله بود و اگر ناراحتی‬ ‫برایش پیش می امد‪ ،‬نمی توانســت ان را پنهان کند‪ .‬امین تارخ صادق بود‬ ‫و تمام انچه که در دلش بود در صورتش هویدا بود و چیز پنهانی نداشــت‪.‬‬ ‫یادمان نرود او اولین کســی بود که کالس بازیگری را برای عالقمندان به‬ ‫بازیگری به صورت حرفه ای راه اندازی کرد و مســئولیت پذیر بود‪ .‬او وقت‬ ‫می گذاشــت‪ ،‬تالش می کرد تا ادم های‪ ،‬با سواد را به سینمای ایران تحویل‬ ‫دهد‪ .‬او مسئوالنه در قبال تربیت بازیگران حرفه ای کار کرد‪ ،‬متاسفم که دیگر‬ ‫پیش ما نیست‪.‬‬ ‫پوران درخشنده‪:‬‬ ‫قرار بود با امین تارخ دوباره کار کنم‪ ،‬شوکه ام!‬ ‫پوران درخشــنده ‪ ،‬کارگردان سینما ضمن تاسف از درگذشت امین تارخ‪،‬‬ ‫مطرح کرد‪ :‬امین تارخ بسیار امیدوار بود و عاشقانه زندگی می کرد‪ .‬امین تارخ‬ ‫در این سینما خیلی زحمت کشید‪ .‬در انجمن های صنفی و خانه سینما خیلی‬ ‫فعالیت موثری داشت و تالش کرد که در اموزشگاه بازیگری‪ ،‬انسان هایی‬ ‫حرفه ای را به سینما معرفی کند‪ .‬حیف که او را از دست دادیم‪ .‬باورم نمی شود‪.‬‬ ‫امین تارخ خیلی جدی عاشق کارش بود و عاشق همکاران و دوستانش‪ .‬هیچ‬ ‫وقت ندیدم از کسی بدی بگوید‪ .‬انسان شریفی بود‪ .‬متاسفم و به خانواده اش‪،‬‬ ‫فرزندانش و جامعه هنری تسلیت می گویم‪ .‬فکر کردم حالشان خوب شده‬ ‫ولی با شنیدن این خبر شوکه شدم‪ .‬روحشان شاد یادگارهای این هنرمند‪،‬‬ ‫فیلم های شان هست که ما از ان لذت می بریم و ماندگار هستند‪.‬‬ ‫مرضیه برومند کارگردان‪:‬‬ ‫کشور درگذشت امین تاریخ غمی بزرگ است‬ ‫درگذشت امین تارخ دردی مضاعف است‪ .‬دردهای زیادی داریم و با رفتن‬ ‫اقای تارخ درد دیگری به دردهایمان اضافه شد‪.‬‬ ‫محمدحسین لطیفی‪ ،‬کارگردان سینما و تلویزیون‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫غیرت بازیگری امین تارخ اشکم را دراورد‬ ‫تارخ کارنامه درخشانی دارد و نقش افرینی کم نداشته است اما خاطره ای‬ ‫از سریال «سفرسبز» جزو عجیب ترین ها به شمار می رود؛ که تارخ یکی از‬ ‫شگفت انگیزترین بازی هایش را در طول زندگی اش ارائه داد‪.‬‬ ‫رضا بابک‪ ،‬بازیگر تئاتر و تلویزیون‪:‬‬ ‫امین تارخ همواره در کار هنر بسیار زنده و پویا بود‬ ‫رضا بابک ‪ ،‬بازیگر تئاتر و تلویزیون عنوان کرد‪ :‬امین تارخ بازیگری قدرتمند‬ ‫و فراموش نشدنی است‪ ،‬متاسفم که بازیگری توانا را از دست دادیم که هم در‬ ‫کار بازی چیره دست بود و صدای زیبا و چهره دوست داشتنی اش‪ ،‬حضورش‬ ‫را گرم تر هم کرده بود‪ .‬امین تارخ بســیار بازیگر خوبی بود‪ ،‬خوش برخورد‪،‬‬ ‫باهوش و توانمنــد‪ .‬او از ان بازیگرانی بود که صحنه را از ان خود می کرد و‬ ‫حضورش چه روی صحنه و چه مقابل دوربین‪ ،‬تماشایی بود‪.‬تارخ در زمینه‬ ‫اموزش هم بسیار فعال بود و در موسسه اموزشی خود بازیگرانی خوب و توانا‬ ‫تحویل جامعه داد‪ .‬امین تارخ همواره در کار هنر بسیار زنده و پویا بود‪ ،‬چه‬ ‫در مقام بازیگری و چه در حیطه اموزش‪ .‬یادش خوش! درگذشت امین تارخ‬ ‫را به همسر و فرزندان و خانواده این هنرمند‪ ،‬جامعه هنری و مردم کشورمان‬ ‫تسلیت می گویم و به مردم ایران درود می فرستم که این غم بزرگ را به همراه‬ ‫دیگر غم های بزرگی که به ما هجوم اورده‪ ،‬تحمل می کنند‪.‬‬ ‫ارش اصفی‪ ،‬بازیگر‪:‬‬ ‫مرحوم تارخ‪ ،‬استادی دوست داشتنی و موفق‬ ‫استاد تارخ بسیار دوست داشتنی و عالیق میان استاد و هنرجوها دو طرفه‬ ‫بود‪ .‬خیلی از بازیگران سینما و تلویزیون دانش اموختگان کالس های اقای‬ ‫تارخ بودند و حاصل این کالس ها هنرجویانی بودند که به خوبی توانستند وارد‬ ‫سینما و تلویزیون شوند‪ .‬مرحوم تارخ در معرفی بازیگران به صنعت سینما‬ ‫و تربیت چهره هایی که اکنون به شهرت رسیده اند بسیار موفق عمل کرد‪.‬‬ ‫حمید نیلی‪ ،‬مدیر مجموع ه ایرانشهر ‪:‬‬ ‫امین تارخ کار هنری را با عزمی ستودنی ادامه داد‬ ‫«خبر درگذشت بازیگر ارزشمند و پیشکسوت هنر نمایش‪ ،‬استاد امین تارخ‪،‬‬ ‫موجب تالم و تاثر گردید‪ .‬زنده یاد تارخ همواره تالش کرد فعالیت خود را با‬ ‫جدیت در عرصه هنر‪ ،‬به انجام برســاند‪ .‬وی کار هنری را با عزمی ستودنی‬ ‫ادامه داد و از تخصص و تجربیات خود نسل جدید هنرمندان را برخوردار کرد‪.‬‬ ‫درگذشت این هنرمند فرهیخته را به خانواده معزز و جامعه هنری کشورمان‬ ‫تسلیت می گویم و برای شان رحمت واسعه الهی را مسئلت دارم‪».‬‬ ‫‪5‬‬ ‫دوشنبـــــه ‪4‬مهرماه ‪ 1401‬سال پانزدهم شمــاره ‪1800‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫تئاتر و لتوییزون‬ ‫گزارش‬ ‫امیر مهریزدان مدیر مرکز مستند سوره‪:‬‬ ‫با «قهرمان های معمولی»‬ ‫دنبال مهاجرت معکوسیم‬ ‫مدیر مرکز مستند سوره می گوید سوژه های «قهرمان های‬ ‫معمولی» داســتان زندگی روستاییانی است که روی پای‬ ‫خود ایستاده و دیگر نیازی به مهاجرت به شهر ندارند‪.‬‬ ‫اوایــل مردادماه بود که خبر ســاخت مجموعه مســتند‬ ‫«قهرمان های معمولی» رســانه ای شد؛ مجموعه ای که به‬ ‫تهیه کنندگی مجتبی حیدری و در مرکز مســتند ســوره‬ ‫ساخته شده و تصویربرداری ان به نیمه رسیده است‪ .‬امیر‬ ‫مهریزدان مدیر مرکز مستند سوره توضیحاتی درباره روند‬ ‫تولیــد این مجموعه داد‪ .‬او دربــاره اخرین وضعیت تولید‬ ‫این پروژه اظهار کرد‪ :‬تاکنون نیمی از این مجموعه مستند‬ ‫‪ 13‬قســمتی که به ســراغ افراد تاثیرگذار در حوزه های‬ ‫مختلف اجتماعی می رود‪ ،‬در استان های خراسان جنوبی‪،‬‬ ‫گیالن‪ ،‬اذربایجان شــرقی‪ ،‬فارس و اردبیل جلوی دوربین‬ ‫رفته اســت‪ .‬وی با اشاره به اینکه سوژه های «قهرمان های‬ ‫معمولی» غیرشهرنشین و فضایی که در ان فعالیت و تالش‬ ‫می کنند‪ ،‬فضای روســتایی است‪ ،‬گفت‪ :‬شاید بتوان گفت‬ ‫همه کشورها با معضل اشتیاق به زندگی در جوامع شهری‬ ‫و مهاجرت معکوس که مســئله ای جدی و مهمی اســت‪،‬‬ ‫مواجه اند‪ ،‬چرا که پدیده ماشینی شدن و مدرنیزاسیون در‬ ‫حال رخ دادن اســت‪ .‬یکی از راه هایی که می تواند جلوی‬ ‫مهاجرت معکوس را بگیرد این اســت که از بستر تولیدی‬ ‫که در روســتاها وجود دارد‪ ،‬فضایی را فراهم کرد تا ادم ها‬ ‫بتوانند همان درامدی را که در شهر دارند‪ ،‬بدون گرفتاری‬ ‫و با مشــکالت کمتر در روســتای خود داشته باشند‪ .‬او با‬ ‫اشاره به اینکه در پیش تولید «قهرمان های معمولی» زمان‬ ‫زیادی برای شناســایی ســوژه ها صرف شده است‪ ،‬گفت‪:‬‬ ‫تیــم اجرایی این پروژه‪ ،‬بعضاً چندین ســوژه را به ما ارائه‬ ‫می کردند و ما پس از بررســی‪ ،‬اگر احساس می کردیم به‬ ‫جذابیــت و جامعیت کار لطمه می زند‪ ،‬قبول نمی کردیم و‬ ‫از دوستان می خواستیم سوژه های جدیدی را پیدا کنند‪.‬‬ ‫مهریزدان با اشــاره بــه اینکه جرقه اولیــه «قهرمان های‬ ‫معمولی» از مستند «من زنده برگشتم» مجتبی حیدری‬ ‫رقــم خورد‪ ،‬عنــوان کرد‪ :‬مجــری طــرح «قهرمان های‬ ‫معمولی» اژانس مســتند سو اســت؛ موسسه ای که افراد‬ ‫در ان به صورت تیمی به مناطق مختلف ســر می زنند و‬ ‫عکاســی می کنند‪ ،‬اما در برخی مواقع سوژه انقدر خوب‬ ‫است که ســوای مجموعه عکس قابل ارائه‪ ،‬می توان اثری‬ ‫مستند هم از ســوژه تولید کرد‪ .‬مدیر مرکز مستند سوره‬ ‫ادامه داد‪ :‬فرض کنید ما با ســوژه ای روستایی اشنا شدیم‬ ‫که شــغلش مرزبانی اســت‪ ،‬اما به دلیــل عالقه ای که به‬ ‫تئاتر دارد‪ ،‬امفی تئاتری در روســتا ایجاد کرده و زمانی که‬ ‫ساعت کاری اش به پایان می رسد‪ ،‬به اموزش تئاتر مشغول‬ ‫می شــود‪ .‬این مسئله می تواند در دنیا جذاب باشد و حتی‬ ‫قابلیت بین المللی شدن نیز دارد‪ .‬مهریزدان یاداور شد‪ :‬از‬ ‫انجا که روستاهایی در ایران داریم که صنایع تولیدی شان‬ ‫شــهرت جهانی دارد مانند هنر ســوزن دوزی در اســتان‬ ‫سیستان وبلوچستان‪ ،‬می توان با به تصویر کشیدن ان ها و‬ ‫قهرمانانی که تالش دارند این هنر را احیا و به شکل گیری‬ ‫چرخه تولید و هنر کمک کننــد‪ ،‬می توان این اتفاق را با‬ ‫ساخت یک مســتند و ایجاد فضای رسانه ای رقم زد‪ .‬وی‬ ‫در پایان خاطرنشان کرد‪ :‬امیدوارم «قهرمان های معمولی»‬ ‫که برای پخش از رســانه ملی اماده می شــود‪ ،‬در زمانی‬ ‫مناســب به انتن برســد تا مخاطبان شاهد روایت زندگی‬ ‫کســانی که با کمترین امکانات‪ ،‬بر مشکالت و شکست ها‬ ‫غلبه می کنند و سعی در پیشــرفت خود و اطرافیان شان‬ ‫دارند‪ ،‬باشند‪.‬‬ ‫سازمانگاهیها‪77851437 :‬‬ ‫لتفکس‪7851725 :‬‬ صفحه 5 ‫بررسی علل و چرایی چرایی فازغ التحصیالن بیکار در میراث فرهنگی؛‬ ‫‪6‬‬ ‫دوشنبـــــه ‪4‬مهرماه ‪ 1401‬سال پانزدهم شمــاره ‪1800‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫موسیقی و گردشگری‬ ‫اخبار‬ ‫نقد‬ ‫تغییر ساعت بازدید از موزه ها‬ ‫در نیمه دوم سال ‪۱۴۰۱‬‬ ‫براساس بخشنامه اداره کل موزه های وزارت میراث فرهنگی‪،‬‬ ‫گردشگری و صنایع دستی‪ ،‬ســاعت کار موزه های زیر نظر‬ ‫این وزارتخانه در ‪ ۶‬ماه دوم سال تا ساعت ‪ ۱۷‬اعالم شد‪.‬‬ ‫ســاعت بازدید از موزه های زیر نظر وزارت میراث فرهنگی‪،‬‬ ‫گردشــگری و صنایع دستی در سراسر کشور‪ ،‬در نیم ه دوم‬ ‫ســال و از ابتدای مهر تا پایان اســفندماه ‪ ۱۴۰۱‬از ساعت‬ ‫‪ ۸‬تا ‪ ۱۷‬است‪.‬‬ ‫ســاعت کاری موزه ها در نیمه اول سال ‪ ۱۴۰۱‬از ساعت ‪۹‬‬ ‫تا ‪ ۱۹‬بوده است‪.‬‬ ‫همچنین همــه موزه های میراث فرهنگی‪ ،‬گردشــگری و‬ ‫صنایع دســتی فردا ‪ -‬یکشنبه سوم مهر‪ -‬مصادف با رحلت‬ ‫حضرت رسول اکرم (ص) و شهادت امام حسن مجتبی (ع)‬ ‫تعطیل هستند‪.‬‬ ‫معاون استاندار خراسان رضوی خبر داد‬ ‫ورود بیش از ‪ ۳‬میلیون زائر‬ ‫به مشهد‬ ‫معاون هماهنگی و مدیریت امور زائران استانداری خراسان‬ ‫رضوی از ورود بیش از ‪ ۳‬میلیون مسافر به مشهد خبر داد‪.‬‬ ‫حجت االسالم حجت گنابادی نژاد در خصوص میزان ورود‬ ‫مســافر به مشهد اظهار کرد‪ :‬از روز اربعین ‪ ۲۶‬شهریور ماه‬ ‫تا صبح روز گذشــته حدود ‪ ۳‬میلیون و ‪ ۲۰۰‬هزار مسافر‬ ‫وارد مشهد شده است‪.‬‬ ‫وی در خصوص میزان ظرفیت خالی اســکان در مشــهد‬ ‫افزود‪ :‬به طور متوســط ‪ ۶۰‬درصد ظرفیت اســکان مشهد‬ ‫تکمیل شده است که از این میزان ‪ ۹۱‬درصد اشغال مربوط‬ ‫به ظرفیت واحدهای اقامتی رســمی‪ ۸۵ ،‬درصد اشــغال‬ ‫مربــوط به ظرفیت واحدهای اقامتــی موقت و ‪ ۳۸‬درصد‬ ‫اشغال مربوط به واحدهای اسکان اضطراری است‪.‬‬ ‫معاون هماهنگی و مدیریت امور زائران استانداری خراسان‬ ‫رضوی بیان کرد‪ :‬تاکنون بیــش از ‪ ۷۰‬پرواز فوق العاده به‬ ‫فرودگاه مشهد اختصاص یافته و ‪ ۴‬رام قطار برای بازگشت‬ ‫زائران نیز فراهم شــده است‪ .‬این قطارها در اختیار مشهد‬ ‫قرار گرفته تا متناســب با شرایط زائران سازماندهی شود‪.‬‬ ‫البته احتماال این قطارها به مسیر تهران اختصاص یابد‪.‬‬ ‫گنابادی نژاد در خصوص تمهیدات سنجیده شده در پایانه‬ ‫مسافربری امام رضا(ع) خاطرنشــان کرد‪ ۱۵۰۰ :‬اتوبوس‬ ‫توسط وزارت راه و شهرسازی به ظرفیت ناوگان حمل ونقل‬ ‫عمومی خراسان رضوی اضافه شود‪ .‬تمام بلیت هایی که در‬ ‫این ایام به مقصد مشــهد فروخته شــده‪ ،‬مقرر شده بلیت‬ ‫بازگشت ان ها توسط همان شرکت ها نیز فروخته شود‪.‬‬ ‫وی ادامه داد‪ :‬همچنین در صورت نیاز برای حمل ونقل های‬ ‫جاده ای درون اســتان و استان های نزدیک ‪ ۱۰۰۰‬دستگاه‬ ‫اتوبوس از شهرداری های تهران و مشهد تامین خواهد شد‪.‬‬ ‫‪ ۴۰‬برنامه مشترک اسپانیا و‬ ‫فرانسه برای بزرگداشت‬ ‫پنجاهمین سالمرگ پیکاسو در‬ ‫اروپا و امریکا‬ ‫وزارتخانه های فرهنگ اسپانیا و فرانسه با برپا کردن بیش از‬ ‫‪ ۴۰‬نمایشگاه و رویداد هنری پنجاهمین سالگرد درگذشت‬ ‫پابلو پیکاسو را گرامی می دارند‪.‬‬ ‫وزیران فرهنگ اسپانیا و فرانسه با برگزار کردن یک نشست‬ ‫خبری مشترک در مادرید برنامه های ویژه بزرگداشت ‪۵۰‬‬ ‫سالگی درگذشــت نقاش و هنرمندان نامدار اسپانیولی را‬ ‫اعالم کردند‪ .‬این رویدادها با همکاری ‪ ۳۸‬موسســه و نهاد‬ ‫از ماه اکتبر امســال در اروپا و امریکا برگزار می شود‪ .‬البته‬ ‫برنامه افتتاحیــه ان روز جمعه ‪ ۲۳‬ســپتامبر در مادرید‬ ‫برگزار شد‪.‬‬ ‫میکل اوکتاوی ایستا‪ ،‬وزیر فرهنگ و ورزش اسپانیا هدف از‬ ‫برنامه های بزرگداشت پیکاسو را پاسداشت میراث هنری و‬ ‫اصالت اثار او دانست و گفت‪« :‬می توانیم ادعا کنیم اگر یک‬ ‫هنرمند توانســته باشد قرن بیســتم را با تمام خشونت ها‪،‬‬ ‫افراط ها‪ ،‬وحشی گری ها و احساس ها و تناقض هایش تعریف‬ ‫کند‪ ،‬او کسی نیست جز پابلو پیکاسو‪ .‬نمایش کارهای این‬ ‫هنرمند در عین حال به ما کمک می کند امروز را با چشم‬ ‫او تماشــا کنیم و بدانیم ‪ ۵۰‬ســال پس از مرگ همچنان‬ ‫زنده است‪».‬‬ ‫ریما عبدالملک‪ ،‬وزیر فرهنگ فرانســه هم در این نشست‬ ‫خبری هدف از گرامیداشت پنجاهمین سالمرگ پیکاسو را‬ ‫شناساندن این استاد بزرگ و هنرمند نامدار به نسل جوان‬ ‫اعالم کرد‪ .‬پابلو پیکاســو ‪ ۲۵‬اکتبر سال ‪ ۱۸۸۱‬در ماالگا‬ ‫ اســپانیا به دنیا امد و هشتم اوریل ‪ ۱۹۷۳‬در فرانسه از‬‫دنیا رفت‪ .‬قرار اســت نمایشگاه های اثار این نقاش بزرگ و‬ ‫چیره دست در موزه متروپولیتن نیویورک‪ ،‬موزه گوگنهایم‬ ‫و موزه پادشاهی هنرهای زیبا در بلژیک به نمایش دراید‪.‬‬ ‫راه اندازی مرکز اموزش عالی میراث فرهنگی ضروری است‬ ‫یک کارشــناس مرمت‪ ،‬بخشی از اسیب وارد شده به بدنه‬ ‫ث فرهنگی را ناشــی از تعطیلــی مرکز اموزش عالی‬ ‫میرا ‬ ‫میراث فرهنگی دانست و گفت‪ :‬این مرکز قبل از تعطیلی‬ ‫هم اسیب هایی داشــت؛ لغو یک طرفه تعه ِد به کارگیری‬ ‫دانشجویان در ســازمان میراث فرهنگی و پیداش مراکز‬ ‫اموزشی رقیب‪ ،‬تعداد فارغ التحصیالن بیکار را افزایش داد‪.‬‬ ‫علی زمانی فرد‪ ،‬فارغ التحصیل رشته مرمت از مرکز اموزش‬ ‫عالی میراث فرهنگی درباره تعطیلی این مرکز اموزشــی و‬ ‫ضرورت راه اندازی ان مطابق با مصوبه شورای عالی اداری‪،‬‬ ‫نخســت به دالیلی که دست مایه تشــکیل چنین مرکز‬ ‫اموزشی شــد‪ ،‬پرداخت و گفت‪ :‬نیازهای حوزه فرهنگ و‬ ‫میراث فرهنگی موجب شــد که مرکز اموزش عالی میراث ‬ ‫فرهنگی دایر شود تا متخصصانی در این حوزه ها اموزش‬ ‫ث فرهنگی‪،‬‬ ‫ببینند‪ .‬همزمان با شــکل گیری سازمان میرا ‬ ‫سه ماموریت شامل حفاظت‪ ،‬اموزش و معرفی نیز تعریف‬ ‫شــد که برای اجرای ان به کارشناسان و متخصصان نیاز‬ ‫بود و بخشی از اهداف سازمان میراث فرهنگی توسط این‬ ‫افراد محقق می شد‪.‬‬ ‫او ادامــه داد‪ :‬از طرفی‪ ،‬موضــوع معرفی و حفاظت از اثار‬ ‫قطعا متکی بــه دانش اکادمیک نبود و تربیت این نیروها‬ ‫باید تحت تاثیر تجارب نســل اول اموزش دیده در حوزه‬ ‫میراث فرهنگی اتفاق می افتاد‪ .‬نســل اول کســانی بودند‬ ‫ث فرهنگی به عنوان کارشناس خبره و‬ ‫که ســازمان میرا ‬ ‫متخصص در اختیار داشت و باید تخصص و تجربه خود را‬ ‫ث فرهنگی منتقل می کرد‪.‬‬ ‫به متخصصان جدید حوزه میرا ‬ ‫زمانی فرد همچنین گفت‪ :‬برای شکل گیری نسل دوم الزم‬ ‫بود پیوند مابین بدنه کارشناسی و اجرایی سازمان میراث ‬ ‫فرهنگی با دانشــجویان جدید برقرار شود و مرکز اموزش‬ ‫عالی میراث فرهنگــی این نقش را ایفا می کرد‪ .‬این اقدام‬ ‫تجربه ای بود که قبال توســط یونسکو و نهادهای دیگر در‬ ‫سایر کشورها اتفاق افتاد و امروز هم مدرسه میراث فرهنگی‬ ‫را در بیشتر کشورها به همین شکل می بینید‪ .‬از ان جایی‬ ‫ث فرهنگی یک موضوع میان رشــته ای و‬ ‫که موضوع میرا ‬ ‫گاها چندرشته ای است در واقع این تجربه و دستاوردهای‬ ‫اولیه می توانســت به ان ها کمک کنــد‪ ،‬اما تعطیلی مرکز‬ ‫امــوزش عالی میراث فرهنگی به نوعــی انفصال بین بدنه‬ ‫متخصــص و مجرب با نســل جدید کارشناســان میراث ‬ ‫فرهنگی را رغم زد و باعث شــد کــه علوم نظری به افراد‬ ‫منتقل شود‪ ،‬بدون این که تجربه ای اتفاق بیفتد‪.‬‬ ‫دانشــیار مرمت و احیا بناها و بافت های تاریخی دانشگاه‬ ‫ث فرهنگی که حاکمیتی‬ ‫هنر با بیان این که در حوزه میرا ‬ ‫و سرمایه ای اســت‪ ،‬مانند حوزه پزشکی نباید خطایی رخ‬ ‫دهد‪ ،‬اظهار کرد‪ :‬فقدان تجربه و دانشــجو عمال این زمینه‬ ‫را فراهم می کند که سرمایه های فرهنگی کشور بیشتر در‬ ‫معرض خطا و اسیب قرار گیرند‪ ،‬بنابراین ارتباط این بدنه‬ ‫کارشناســی تخصصی با بدنه دانشجوی جدید الزامی بود‬ ‫ث فرهنگی یک اسیب‬ ‫و تعطیلی مرکز اموزش عالی میرا ‬ ‫جدی در این باره بود‪.‬‬ ‫او اضافه کرد‪ :‬بخشی از اســیب‪ ،‬تعطیلی این مرکز بود و‬ ‫ث فرهنگی؛ یعنی‬ ‫بخشی از ان هم تغییر نگاه به حوزه میرا ‬ ‫از نگاه حاکمیتی‪ ،‬علمی و فرهنگی به سمت بهره برداری و‬ ‫ث فرهنگی جهت گیری کرد‪ .‬این جهت گیری‬ ‫انتفاع از میرا ‬ ‫برخاســته از نگاه مدیرانی اســت که از بدنه کارشناسی‬ ‫نبوده و متولی این حوزه شدند‪ ،‬مدیرانی که عمال مدیران‬ ‫اقتصادی بودند که به سوی گردشگری جهت گیری کردند‪.‬‬ ‫زمانی فــرد با تاکیــد بر این کــه فقط نباید به بررســی‬ ‫تعطیلی مرکــز اموزش عالی میــراث فرهنگی بپردازیم‪،‬‬ ‫ث فرهنگی متعهد شــده بود افراد‬ ‫افزود‪ :‬ســازمان میــرا ‬ ‫تحصیل کرده در این مرکز را به نحو شایسته به کار گیرد‬ ‫و قبل از تعطیلی مرکز‪ ،‬اولین اتفاقی که افتاد این بود که‬ ‫این تعهد را یک طرفه لغو کرد‪ .‬همزمان با لغو این تعهد و‬ ‫ِ‬ ‫توقف به کارگیری دانشجو و متخصصان‪ ،‬مراکز رقیب پیدا‬ ‫شــدند‪ ،‬اما مراکز رقیب دیگر خاصیت مرکز اموزش عالی‬ ‫ث فرهنگی را نداشــتند و همین باعث شد مشکالتی‬ ‫میرا ‬ ‫همچون تعدد فارغ التحصیالن بیکار را داشــته باشیم‪ .‬در‬ ‫چنین شــرایطی توان کارشناســی و توان اموزشی علوم‬ ‫ث فرهنگی در دانشگاه ها رو به افول رفت‪.‬‬ ‫مرتبط با میرا ‬ ‫او گفت‪ :‬مرکز اموزشــی میراث فرهنگی تا میانه دهه ‪۸۰‬‬ ‫باالترین سطح علمی اموزشــی را در سطح کشور داشت‬ ‫و فارغ التحصیالن خوبی بــه جامعه تحویل داد که خیلی‬ ‫از ان هــا پســت های مدیریتی‪ ،‬اموزشــی و تخصصی در‬ ‫ث فرهنگی اختیار کردند‪ ،‬امــا از ان به بعد به‬ ‫بدنــه میرا ‬ ‫ث فرهنگی خــودش را بی نیاز از این‬ ‫مرور ســازمان میرا ‬ ‫نیروها دانســت و از این دهه به بعد افراد غیرمرتبط وارد‬ ‫سازمان میراث فرهنگی شدند که از توان الزم کارشناسی‬ ‫برخوردار نبودند‪ .‬در حال حاضر هم نسل اول اموزش دیده‬ ‫رو به بازنشستگی هستند و نسل های بعدی تعدادشان کم‬ ‫و اینده میراث فرهنگی در معرض مخاطرات و اسیب های‬ ‫ناشی از کمبود نیروها کارشناس و متخصص است‪.‬‬ ‫زمانی فــرد در ادامــه اظهار کرد‪ :‬این مرکز اموزشــی در‬ ‫پایان دهه ‪ ۷۰‬و ابتــدای دهه ‪ ۸۰‬تمام پایگاه های میراث ‬ ‫فرهنگی را پوشــش می داد و این پایگاه ها تحت مدیریت‬ ‫و کارشناســی فارغ التحصیالن این مرکــز بودند و همین‬ ‫ث فرهنگی را پیش‬ ‫پایگاه ها بخشــی از امور پژوهشی میرا ‬ ‫ث فرهنگی را فراهم‬ ‫می بردند و زمینه رش ِد علم حوزه میرا ‬ ‫می کردند‪ ،‬اما با تعطیلی این مرکز‪ ،‬این پایگاه پژوهشی در‬ ‫نازلترین سطح خود قرار گرفتند‪.‬‬ ‫مرکز اموزش عالی میراث فرهنگی احیا شود اما‪...‬‬ ‫این کارشــناس مرمت معتقد است که مرکز اموزش عالی‬ ‫ث فرهنگی می تواند احیا شــود‪ ،‬امــا باید با تکیه بر‬ ‫میرا ‬ ‫تجارب گذشــته و نه چیزی شــبیه دانشــگاه ها و مراکز‬ ‫موجود در کشور باشد‪.‬‬ ‫زمانی فرد در این باره توضیح داد‪ :‬این مرکز اگر قرار است‬ ‫احیا شود باید در چند سطح برنامه ریزی مجدد شود؛ اوال‬ ‫ث فرهنگی پیشــرو باشــد‪ ،‬یعنی بر‬ ‫با علوم مرتبط با میرا ‬ ‫اساس نیا ِز رو ِز کارشناسی این حوزه رشته هایی را تعریف‬ ‫یــا بازتعریف کنــد‪ .‬دوم به بدنه تخصصی و کارشناســی‬ ‫متصل باشد‪ ،‬ســوم این که چارچوب های مورد نظر برای‬ ‫گزینش علمی دانشــجو و تعهدات الزم نســبت به ان ها‬ ‫داشته باشد‪.‬‬ ‫او بیان کرد‪ :‬روزی که ما وارد این مرکز شدیم متخصصان‬ ‫و افــرادی توانایی ها و انگیزه هایمان را ارزیابی کردند و در‬ ‫ث فرهنگی جدا نمی دانستیم‪.‬‬ ‫فرایند کار ما خود را از میرا ‬ ‫عضو جدید به محض ورود به مرکز اموزش عالی باید بداند‬ ‫که از خانواده میراث فرهنگی است‪ .‬این افراد باید سال ها‬ ‫ث فرهنگی باشــند و اگر رویکرد و چنین‬ ‫در اختیــار میرا ‬ ‫نگاهی داشته باشند احیای این مرکز می تواند موفق باشد‪.‬‬ ‫فارغ التحصیل مرکز اموزش عالی میراث فرهنگی با تاکید‬ ‫بر این که این مرکز باید دارای چشــم اندازی در راســتای‬ ‫ث فرهنگی باشــد‪ ،‬گفت‪ :‬درحال‬ ‫مباحث توســعه ای میرا ‬ ‫حاضر در حوزه گردشگری شاید صاحب چشم انداز باشیم‪،‬‬ ‫امــا در حوزه فرهنگــی و علوم مرتبط با ان چشــم انداز‬ ‫روشــنی در برنامه ریزی های کالن کشوری وجود ندارد یا‬ ‫ث فرهنگی در این‬ ‫اگر هم وجود داشته باشد سازمان میرا ‬ ‫باره ناتوان بوده است‪.‬‬ ‫بالتکلیفی مرمت ترک های «بقعه بی بی شهربانو»‬ ‫از سوی وزارت میراث فرهنگی!‬ ‫مدیرکل میراث فرهنگی‪ ،‬گردشگری و صنایع دستی شهر ری‬ ‫اعالم کرد‪ :‬شــنبه اینده در جلســه ای با کارخانه سیمان و‬ ‫ی نهایی‬ ‫سازمان اوقاف درباره بقعه بی بی شهربانو تصمیم گیر ‬ ‫می شود‪.‬‬ ‫اوایل شــهریورماه ‪ ۱۴۰۱‬تصاویری از گنبد بی بی شــهربانو‬ ‫در فضای مجازی منتشــر شد که نشــان می داد روی گنبد‬ ‫ترک های عمیقی برداشته اســت‪ .‬کارشناسان معتقدند این‬ ‫ترک ها ناشــی از انفجارهای پی در پی معادن و فعالیت های‬ ‫کارخانه ســیمان ری در عرصه و حریم این بقعه اســت که‬ ‫سال هاســت درباره خطرات و اســیب های ان هشدار داده‬ ‫می شود‪.‬‬ ‫نــوروز تقی پور ـ مدیــرکل میراث فرهنگی‪ ،‬گردشــگری و‬ ‫صنایع دستی شهر ری ـ در نخســتین واکنش به ترک های‬ ‫گنبد «بی بی شــهربانو» که این بار عمیق تر بود‪ ،‬گفت که در‬ ‫اســرع وقت تیمی از کارشناســان از بقعه بازدید و نتایج را‬ ‫اعــام خواهند کــرد‪ .‬حاال‪ ،‬پس از گذشــت دو هفته از ان‬ ‫اظهارنظر‪ ،‬ایسنا روند بازبینی و وضعیت گنبد بی بی شهربانو‬ ‫را از او پیگیر شده است‪.‬‬ ‫مدیرکل میراث فرهنگی‪ ،‬گردشگری و صنایع دستی شهر ری‬ ‫گفت‪ :‬یک مشــاور خوب برای بازدید از گنبد و محوطه ان‬ ‫معرفــی کردیم که گزارش نهایــی اش را به زودی در اختیار‬ ‫ما قرار می دهد و بر اســاس ان تصمیــم می گیریم که این‬ ‫بنا چگونه مرمت و استحکام بخشی شود‪ .‬چهارشنبه گذشته‬ ‫(‪ ۳۰‬شهریور) نیز با اداره اوقاف و مسووالن کارخانه سیمان‬ ‫جلســه ای گذاشتیم و درباره تمام خطرات احتمالی پیرامون‬ ‫گنبــد توضیــح دادیم و ابعــاد مختلف را بررســی کردیم‪.‬‬ ‫جلسه ای هم شنبه اینده (نهم مهرماه) داریم که پیش بینی‬ ‫بودجــه و تصمیم گیری نهایی دربــاره مرمت و وضعیت این‬ ‫بقعه می شــود‪ .‬مرمت این بقعه کاری مشــترک بین میراث ‬ ‫فرهنگی‪ ،‬ســازمان اوقاف و کارخانه سیمان است که پیگیر‬ ‫ان هستیم‪.‬‬ ‫او در پاســخ به این سوال که در بررسی کارشناسی مشخص‬ ‫شده ترک های گنبد بی بی شهربانو ناشی از فعالیت کارخانه‬ ‫ســیمان است؟ اظهار کرد‪ :‬مشاوری که معرفی کردیم دقیق‬ ‫انجا را بررسی کرده؛ اما هنوز گزارش نهایی را ندیده ام که به‬ ‫این سوال پاسخ قطعی بدهم‪ ،‬انچه برای برای ما حائز اهمیت‬ ‫است‪ ،‬بحث استحکام بخشی و مرمت انجاست‪ .‬این گونه بناها‪،‬‬ ‫قدیمی هســتند و پی و فوندانســیون ندارند‪ ،‬ابتدا این بناها‬ ‫بودنــد و بعد کارخانه ها پدید امدند‪ .‬این احتمال وجود دارد‬ ‫که این ترک ها ناشــی از فعالیت کارخانه ســیمان باشد‪ ،‬اما‬ ‫باید گزارش نهایی را ببینیم‪.‬‬ ‫تقی پور در پاســخ به ســوال دیگر ایســنا مبنی بر این که با‬ ‫توجه به این که همواره درباره فعالیت های کارخانه ســیمان‬ ‫هشدار داده شده‪ ،‬چرا درباره توقف فعالیت این کارخانه هنوز‬ ‫تصمیم گیری نشده اســت؟ گفت‪ :‬کارخانه با مجوزی که به‬ ‫ان داده اند‪ ،‬در حال فعالیت اســت‪ .‬بــرای ادامه فعالیت ان‬ ‫باید مسووالن رده های باالتر ورود کنند و همه ابعاد را برای‬ ‫ادامه فعالیت این کارخانه در نظر بگیرند‪ .‬در واقع برای ادامه‬ ‫فعالیت این کارخانه باید نگا ِه ملی باشد و همه دستگاه های‬ ‫مرتبط باید تصمیم بگیرند‪.‬‬ ‫مدیرکل میراث فرهنگی‪ ،‬گردشــگری و صنایع دســتی شهر‬ ‫ث فرهنگی‬ ‫ری افزود‪ :‬فعالیت کارخانه ســیمان فقط به میرا ‬ ‫اســیب نمی زند‪ ،‬بحث منابع طبیعی‪ ،‬محیط زیست و اهالی‬ ‫این محله مطرح اســت‪ .‬ما به این کارخانه مجوز ندادیم و با‬ ‫این مجوز موافقت هم نکرده بودیم که تصمیم گیرنده باشیم‪.‬‬ ‫هر ســازمانی که به ان مجوز داده باید برای فعالیت های این‬ ‫کارخانه تصمیم بگیرد و یا باید و نبایدهایی برای ان تعریف‬ ‫کند‪.‬‬ ‫تقی پور درباره ثبت منظر فرهنگی «کو ِه بی بی شهربانو» که‬ ‫بنابــر اظهاراتی حفاظت از ان را ممکن اســت در وضعیت‬ ‫بهتری قرار دهد‪ ،‬گفت‪ :‬این موضوع از ســوی معاون میراث ‬ ‫فرهنگی تهران و مســوول ثبت اثار پیگیری می شــود و در‬ ‫جریان جزییات ان نیستم‪.‬‬ ‫سیداحمد علوی ـ رئیس کمیته گردشگری و میراث فرهنگی‬ ‫شــورای شــهر تهران ـ پیش تر درباره ترک خوردن «بقعه‬ ‫بی بی شــهربانو» گفته بود‪ :‬این وضعیت برای بقعه و زائران‬ ‫خطرناک اســت‪ .‬ثبت منظر فرهنگی «کوه بی بی شهربانو»‬ ‫می تواند بــه وضعیت موجــود خاتمه دهد‪ ،‬اما متاســفانه‬ ‫مدت هاست این موضوع در وزارت میراث فرهنگی به نتیجه‬ ‫نرسیده است‪.‬‬ ‫شروع پروازهای تهران به مونیخ ایران ایر‬ ‫هواپیمایی جمهوری اسالمی ایران از امروز پروازهای تهران‬ ‫به مونیخ را رله اندازی کرد‪ .‬این مســیر پروازی در راستای‬ ‫گســترش شــبکه پروازهای بین المللی هما در منطقه اروپا‬ ‫برقرار و در روزهای یکشــنبه هر هفته انجام می شود‪ .‬پرواز‬ ‫رفت با شــماره پرواز ‪ ۷۳۷‬در ساعت ‪ ۹‬و ‪ ۱۰‬دقیقه فرودگاه‬ ‫حضرت امــام خمینی (ره) را ترک و در ســاعت ‪ ۱۲‬و ‪۵۰‬‬ ‫دقیقه (به وقت محلی) در فرودگاه مونیخ به زمین می نشیند‪.‬‬ ‫پرواز بازگشــت این مســیر نیز در همان روز با شماره پرواز‬ ‫‪ ۷۳۶‬در ســاعت ‪ ۱۴‬و ‪ ۲۰‬دقیقه (به وقت محلی) از فرودگاه‬ ‫مونیــخ پرواز و در ســاعت ‪ ۲۰‬و ‪ ۴۵‬دقیقــه وارد فرودگاه‬ ‫حضرت امام (ره) می شــود‪ .‬هواپیمایی جمهوری اســامی‬ ‫ایران از ســال ‪ ۱۳۴۴‬به فرودگاه فرانکفورت‪ ،‬از سال ‪۱۳۴۵‬‬ ‫به فرودگاه هامبورگ و از سال ‪ ۱۳۸۲‬به فرودگاه کلن پرواز‬ ‫می کند‪ .‬در حال حاضر هما در روزهای چهارشنبه و شنبه به‬ ‫فرودگاه فرانکفورت‪ ،‬روزهای دوشنبه و پنجشنبه به فرودگاه‬ ‫هامبــورگ و روزهای جمعه به فرودگاه کلن پرواز دارد که با‬ ‫انجــام پرواز مونیخ در روزهای یکشــنبه‪ ،‬هما در مجموع ‪۶‬‬ ‫پرواز در هفته به کشور المان انجام می دهد‪.‬‬ صفحه 6 ‫کوروش زارعی ‪ ،‬کارگردان و بازیگر تئاتر‪:‬‬ ‫تئاتر دفاع مقدس بستر مهمی برای تحقق تئاتر ملی است‬ ‫عرصه هنرهای نمایشی به ویژه تئاتر در تک تک گام های مسیر‬ ‫پیروزی انقالب‪ ،‬حماسه هشــت سال دفاع مقدس و درنهایت‬ ‫شــکل گیری مفهوم مقاومت به عنوان تنها هنر زنده که جریان‬ ‫حیاتش را با نفس مخاطب دادوســتد می کند برگی درخشان‬ ‫از حوزه تولیدات فرهنگ و هنر کشورمان را به خود اختصاص‬ ‫داده است‪.‬‬ ‫پایــان جنگ‪ ،‬اغازی دیگر برای عرصه هنرهای نمایشــی بود‪.‬‬ ‫این بار عصر‪ ،‬عصر ســازندگی بود‪ .‬روحیه بخشی و امید بخشی‬ ‫به کشــوری که به فاصله کوتاهی بعد از انقالب درگیر جنگی‬ ‫تحمیلی شد و حال زمان ان بود تا شاهد صرف فعل یکپارچگی‬ ‫اتحاد و دست در دســت یکدیگر نهادن برای ساختن و ابادی‬ ‫کشوری که هشت ســال جنگ تحمیلی را پشت سر گذاشته‬ ‫بود‪.‬‬ ‫بار دیگر مفهوم هنرهای نمایشی و تئاتر دفاع مقدس رنگ وبو‪،‬‬ ‫شــکل و جالی دیگــری یافت‪ .‬اتفاق و رخــدادی که خود به‬ ‫شــکل گیری مهم ترین رویداد تئاتری کشور یعنی تئاتر دفاع‬ ‫مقدس و تئاتر مقاومت منتج شد‪.‬‬ ‫حــال که در هفته دفاع مقدس قرار داریم بر ان شــدیم تا به‬ ‫این بهانه به مرور اثار ماندگار و جریان ســاز تئاتر دفاع مقدس‬ ‫کشــورمان بپردازیم‪ .‬در دومین گزارش از سلسله گزارش های‬ ‫ایــن عرصه به ســراغ نمایش «کانال کمیل» به نویســندگی‬ ‫سیدحسین فدایی حسین و کارگردانی کوروش زارعی می رویم‪.‬‬ ‫در حوزه تئاتر دفاع مقدس و مقاومت نیازمند‬ ‫اعتمادسازی هستیم‬ ‫کــوروش زارعی درباره تئاتر مقاومــت و دفاع مقدس پیش از‬ ‫این در گفت وگویــی تاکید کرده بود‪ :‬هنرمنــدان فعال تئاتر‬ ‫مقاومت دغدغه این موضوع را دارند و در خود نسبت به جنگ‬ ‫احساس دین می کنند‪ ،‬بنابراین سیاست گذاران فرهنگی برای‬ ‫دســتیابی به خروجــی مطلوب باید به هنرمنــدان این حوزه‬ ‫اعتماد داشته باشند‪ .‬مدیر مرکز هنرهای نمایشی حوزه هنری‬ ‫در تشــریح دالیل عدم توجه هنرمندان به تولید نمایش هایی‬ ‫که دربرگیرنده موضوع دفاع مقدس هستند تصریح کرد‪ :‬یکی‬ ‫از دالیل کم بودن گرایش هنرمندان برای تولید اثار نمایشــی‬ ‫با موضــوع مقاومت و دفاع مقدس‪ ،‬عــدم حمایت از این اثار‬ ‫است‪ ،‬زیرا هنرمند با توجه به ارزش و اهمیت این موضوع برای‬ ‫تولید اثر‪ ،‬از افراد حرفه ای دعوت به همکاری می کند و این در‬ ‫حالی اســت که اجرای نمایشش با وجود تالش چندین ساعته‬ ‫در هر روز‪ ،‬تنها معطوف به چند اجرای جشــنواره ای می شود‬ ‫و پرونده نمایش با به پایان رسیدن جشنواره بسته می شود و‬ ‫افراد دچار بالتکلیفی می شوند‪.‬‬ ‫عدم توجه و حمایت در این حوزه به متولیان و سیاســتگذاران‬ ‫جشنواره مربوط است‪ .‬این مدیران هستند که با هدف گذاری و‬ ‫مشخص کردن دورنمای درست‪ ،‬می توانند زمینه توجه به خلق‬ ‫اثار دفاع مقدس و مقاومت را افزایش دهند‬ ‫جریان سازی در عرصه تئاتر دفاع مقدس با یک‬ ‫جشنواره میسر نمی شود‬ ‫دبیر چهل ویکمین جشــنواره بین المللی تئاتر فجر خاطرنشان‬ ‫کــرد‪ :‬به طور کلی و اصولی جشــنواره ها باید هنرمندان را به‬ ‫اجرای عمومی اثار هدایت کنند و براســاس اجرای نمایش ها‬ ‫حداقل قراردادی با گروه های نمایشــی منعقد شود تا کسانی‬ ‫که دغدغه کار در این حوزه را دارند‪ ،‬بتوانند با خیال اسوده به‬ ‫خلق نمایش های فاخر و ارزشمند بپردازند‪.‬‬ ‫ایــن هنرمند تئاتــر اکتفا نکردن به برگزاری جشــنواره دفاع‬ ‫مقدس را از جمله راهکارهای مهم در رشد تئاتر دفاع مقدس‬ ‫و تئاتــر مقاومت معرفی کرد و گفت‪ :‬ســفارش متون و خلق‬ ‫نمایش با این موضوع‪ ،‬اختصــاص منبع مالی برای حمایت از‬ ‫اجرای این اثار‪ ،‬در نظر گرفتن ســالن نمایشــی مناسب برای‬ ‫تولید و اجراهای سالیانه نمایش های دفاع مقدس‪ ،‬می تواند هم‬ ‫به رشــد کیفی اثار کمک کند و هم باعث اشنایی مردم با این‬ ‫رویکرد موضوعی شود‪.‬‬ ‫تعالی تئاتر دفاع مقدس در گرو اسیب شناسی کارشناسی است‬ ‫زارعی در اسیب شناسی مشکالت موجود در این حوزه تصریح‬ ‫کرد‪ :‬متاســفانه در حال حاضر برنامه ریزی و سیاســت گذاری‬ ‫مناســبی برای این موضوع نمایشــی وجود نــدارد‪ ،‬بنابراین‬ ‫بهتر اســت در پایان هر سال ردیف بودجه ای برای اجرای اثار‬ ‫نمایشــی ســال اتی در نظر گرفته شــود و با انتشار فراخوان‬ ‫کارگردانان و گروه های حرفه ای برای تولید نمایش های جدید‪،‬‬ ‫متنوع و سرشــار از خالقیت دعوت شــوند تا هم نمایش های‬ ‫فاخری تولید شوند و هم اثار ارزشمندی به اجرا در ایند‪.‬‬ ‫وی درباره تبدیل اسناد شفاهی و انچه براساس حقایق از سوی‬ ‫بازماندگان جنگ مطرح می شــود‪ ،‬در قالب نمایشــنامه‪ ،‬بیان‬ ‫کرد‪ :‬این طرحی اســت که از ســوی بنیاد حفظ اثار و انجمن‬ ‫انقالب و دفاع مقدس چندین بار اجرا شــده اســت؛ به طوری‬ ‫که این انجمن اردوها و برنامه هایی برای تشــریح عملیات های‬ ‫مختلف و شرایط استراتژیک را برگزار کرد که البته بهتر است‬ ‫برای پژوهش و توجه بیشــتر بر تاریخ شــفاهی تداوم داشته‬ ‫باشد‪.‬‬ ‫وی درباره چارچوب ها و حساسیت هایی که برای اجرای اثار با‬ ‫موضوع دفاع مقدس و مقاومت در نظر گرفته می شــود‪ ،‬اظهار‬ ‫کرد‪ :‬باید توجه داشــته باشیم که افرادی که به تئاتر مقاومت‬ ‫و دفــاع مقدس می پردازند‪ ،‬عموما دغدغه این موضوع را دارند‬ ‫و در خود نســبت به جنگ احساس دین می کنند‪ ،‬بنابراین در‬ ‫تولید این اثار نیز نگاه ضد جنگ نخواهند داشت و ارزش های‬ ‫موجود در دفاع از میهن را زیر سوال نمی برند‪.‬‬ ‫سیاست گذاران جشــنواره برای دستیابی به خروجی مطلوب‬ ‫در جشــنواره‪ ،‬باید به هنرمند اعتماد داشته باشند و با از میان‬ ‫برداشــتن برخی از محدودیت ها دست عالقه مندان به کار در‬ ‫این حوزه را برای خالقیت هر چه بیشتر باز کنند‪.‬‬ ‫هنرمند به فضای بازی احتیاج دارد که در ان معلق‪،‬‬ ‫پویا و سیال باشد‬ ‫این کارگردان و بازیگر تئاتر با تاکید بر اینکه توجه به مکان اجرا‬ ‫و فضای موجود نســبت به یک موضوع از خصلت های هنرمند‬ ‫متعهد و اندیشمند اســت‪ ،‬گفت‪ :‬تمامی هنرمندان ارزش های‬ ‫مورد احترام جامعه را می شناسند و بر اساس ارزش های کشور‬ ‫اثار را تولید و اجرا می کنند‪ .‬مســئوالن باید اگاه باشــند که‬ ‫هنرمند نمی تواند در چارچوب بسته کار کند‪ ،‬او به فضای بازی‬ ‫احتیاج دارد که در ان معلق‪ ،‬پویا و سیال باشد‪.‬‬ ‫زارعــی در پایان یاداور شــد‪ :‬همانطور که در ســبک زندگی‬ ‫ایرانی باید به فرهنگ غنی‪ ،‬اداب و ســنن‪ ،‬رســوم و قومیت‪،‬‬ ‫فرهنگ ایرانی اســامی‪ ،‬مذهب و دین توجه داشته باشیم‪ ،‬در‬ ‫تولیــد نمایش نیز می توان با گرایش به موضوع دفاع مقدس و‬ ‫مقاومت حرکت به سمت تئاتر ملی داشت‪ .‬همچنین مسئوالن‪،‬‬ ‫نمایندگان مجلس و مدیران کشوری می توانند با توجه به این‬ ‫موضــوع به عنوان بحــث ملی تولید اثار را بــا مضامین دفاع‬ ‫مقدس و مقاومت بیشتر مورد حمایت قرار دهند‪.‬‬ ‫مشاور وزیر ارشاد‪:‬‬ ‫وزارت فرهنگ با صداوسیما درباره نمایش خانگی تفاهم کرد‬ ‫رئیس مرکز توســعه فرهنگ و هنر در فضای مجازی وزارت‬ ‫فرهنگ و ارشــاد اســامی از تفاهم این وزارتخانه با صدا و‬ ‫ســیما (ساترا‪ ،‬ســازمان تنظیم مقررات رسانه های صوت و‬ ‫تصویــر فراگیر در فضای مجازی) خبــر داد و گفت‪ :‬دغدغه‬ ‫مشــترک ما صیانت از خانواده‪ ،‬کودکان و نوجوانان و ارتقای‬ ‫محتوا و پاالیش محتوا در فضای مجازی است‪.‬‬ ‫حجت االســام حامد حاجی مالمیرزایی با تشریح جزئیات‬ ‫تفاهم وزارت فرهنگ و ارشاد اسالمی با ساترا (سازمان تنظیم‬ ‫مقررات رسانه های صوت و تصویر فراگیر در فضای مجازی)‪،‬‬ ‫گفت‪ :‬شخص دکتر محمد مهدی اسماعیلی وزیر فرهنگ و‬ ‫ارشاد اسالمی درباره این موضوع موضع گیری هایی کرده اند‬ ‫امــا نکته و صحبت های من ناقض ســخنان وزیر محترم که‬ ‫تصمیم گیر در این حوزه هستند‪ ،‬نیست و در تکمیل تبیین‬ ‫این موضوع عرض می کنم‪.‬‬ ‫مشــاور وزیر فرهنگ و ارشاد اسالمی در عین حال تصریح‬ ‫کرد‪ :‬مسئوالن وزارت فرهنگ و ارشاد اسالمی و صدا و سیما‬ ‫بطور مرتــب تاکید کرده و می کنند که دغدغه مشــترک‬ ‫انها صیانت از خانواده‪ ،‬صیانت کودکان و نوجوانان و ارتقای‬ ‫محتوا و پاالیش محتوای فضای مجازی است‪.‬‬ ‫حاجی مالمیرزایی ادامه داد‪ :‬امروز از هر عنصر دلسوز درباره‬ ‫فرهنگ کشور سوال کنید بطور یقین درباره موضوع صیانت‬ ‫از خانواده ‪ ،‬کودکان و نوجوانان در فضای مجازی و همچنین‬ ‫ارتقای محتوا و پاالیش محتــوای فضای مجازی اذعان می‬ ‫کنند‪ .‬فکــر می کنم این اتفاق حتی قبــل از این مصوب و‬ ‫مکتوب شدن ان مرتب از طرف همه احصا شده و این مورد‬ ‫اجماع همه بوده و می تواند این اجماع را تسهیل کند‪.‬‬ ‫رئیس مرکز توسعه فرهنگ و هنر در فضای مجازی وزارت‬ ‫فرهنگ و ارشــاد اســامی اظهار داشت‪ :‬از قبل از نوشته ها‬ ‫و توافق ها که االن صحبت ان هســت و مد نظر است‪ ،‬احاد‬ ‫دلسوزان‪ ،‬فعاالن فضای مجازی‪ ،‬مسئوالن کشور بر ضرورت‬ ‫ارتقای محتوای فرهنگی در کشور تاکید داشته و دارند‪.‬‬ ‫حاجی مالمیرزایی با بیان اینکه فرهنگ و هنر اصالتا قداست‬ ‫دارد و فرهنگ ایرانی ‪ -‬اسالمی در طول تاریخ قداست داشته‬ ‫و همه به ان توجه کرده انــد‪ ،‬تاکید کرد‪ :‬مفاخر ما در گرو‬ ‫فرهنگ ما هستند و فرهنگ ما حاصل زحمات مفاخر ما در‬ ‫طول تاریخ بوده اســت از این رو نمی توانیم از ان به راحتی‬ ‫صرف نظر و گذشت کنیم‪.‬‬ ‫بــه گفتــه وی‪ ،‬هیچ دلســوز ایرانی با هر اندیشــه‪ ،‬تفکر‪،‬‬ ‫ایدئولوژی و سلیقه ای در حوزه مدیریت فرهنگی و حاکمیتی‬ ‫و غیر حاکمیتی پیدا نمی کنید در موضوع فرهنگ غیرت را‬ ‫کنار بگذارد لذا احاد ایرانیان نســبت به فرهنگ خود‪ ،‬مردم‬ ‫پایه بودنش‪ ،‬خانواده محــور بودنش‪ ،‬اخالق مدارانه بودنش‬ ‫راجب مولفه ها دلسوزان کشور تاکید داشته و نظر دارند‪.‬‬ ‫مشاور وزیر فرهنگ و ارشاد اسالمی ادامه داد‪ :‬این نیست که‬ ‫االن بخواهیم توافق کنیم مــا دارای یک اجماع ملی و عزم‬ ‫ملی در حوزه های دغدغه های غیرتمندانه فرهنگی هســتیم‬ ‫که هیچ فردی حاضر نیست از ان عبور کرده و کنار برود اما‬ ‫به لحاظ اجرایی بطور یقین نکته ای که باید مورد توجه قرار‬ ‫گیرد تا االن موضوعات فرهنگی جوری بودند که دستگاه ها‬ ‫به لحاظ ماموریت ســنتی خط فاصله ای داشتند و هرکدام‬ ‫در حــوزه خود عمل می کردنــد‪ .‬حاجی مالمیرزایی اضافه‬ ‫کرد‪ :‬به عنوان مثال وزارت فرهنگ و ارشــاد اسالمی تا حاال‬ ‫در موضوع کتاب ماموریتی داشــت و اقدام و انجام می داد؛‬ ‫صدا و سیما در حوزه تولید سریال و خبرگزاری و موضوعات‬ ‫مختلــف ماموریتی داشــتند کــه انجام می دادند‪ ،‬ســایر‬ ‫دســتگاه هایی که نقش فرهنگی دارنــد ماموریت های خود‬ ‫را در فضای سنتی تعریف شــده انجام داده و نقش نظارتی‬ ‫و حاکمیتی خودشــان را داشــتند حاال اتفاقی که افتاده در‬ ‫حوزه فضای مجــازی با ظهور و بــروز فناوری های نوظهور‬ ‫حوادثی در حال وقوع پیوســتن است سکوها و پلتفرم هایی‬ ‫شــکل می گیرند که موجودیت هایی در فضای مجازی شکل‬ ‫می گیرند که اینها به لحــاظ در هم تنیدگی ماموریت های‬ ‫سنتی ما را با هم ادغام کردند‪ .‬رئیس مرکز توسعه فرهنگ‬ ‫و هنر در فضای مجازی وزارت فرهنگ و ارشاد اسالمی ادامه‬ ‫داد‪ :‬پدیده هایی وجود دارند تحت عنوان سکوها‪ ،‬شبکه های‬ ‫اجتماعی و پیام رسان که هم فیلم پخش و اکران می کنند و‬ ‫در عین حال نیز پیام می دهند و هم کار خبر رسانی را انجام‬ ‫مــی دهد مجموعه ای از اقداماتــی را بصوت در هم تنیده با‬ ‫مخاطب زیاد فراهم می کند که خیلی دشوار است بگوییم در‬ ‫این با هم تنیدگی ها با فانکش های متفاوت نقش کدام نهاد‬ ‫حاکمیتی در تنظیم گریش موثرتر است و او می تواند اولویت‬ ‫داشته باشد پس اساسا اتقافی می افتد که این نزاها‪ ،‬بحث ها‪،‬‬ ‫گفت و شنودها بی مورد است‪ .‬حاجی مالمیرزایی همچنین‬ ‫در ادامه با اشاره به بیانات رهبر معظم انقالب اسالمی مبنی‬ ‫براینکه بارها در احکامشــان اشــاره کردند که «باید دنبال‬ ‫یک بازافرینــی‪ ،‬باز تعریف در ماموریت های ســاختاری و‬ ‫حاکمیتی دســتگاه ها متناظر با تحوالتی که فضای مجازی‬ ‫به ما تحمیل می کنند باشــیم‪ ،‬اظهار داشت‪ :‬تا االن موضوع‬ ‫کتــاب لگوتارتوریش با وزارت فرهنگ و ارشــاد اســامی‬ ‫بــود اما اگر همیــن کتاب بصورت صوتــی و اینفوگرافیکی‬ ‫و قالب هــای مختلف در فضای مجازی بــه عنوان محتوای‬ ‫دیجیتال مطرح و بحث شــود دســتگاههای مختلف درباره‬ ‫ان مدعی خواهند شــد‪ .‬رئیس مرکز توسعه فرهنگ و هنر‬ ‫در فضای مجازی وزارت فرهنگ و ارشــاد اسالمی ادامه داد‪:‬‬ ‫اساسا برنامه ها چیست؟ ما از قبل از تفاهم نامه ها‪ ،‬دنبال این‬ ‫بودیم نشســت هایی را در ماه های گذشته بصورت مستمر‬ ‫بسیار صمیمی و هم افزا با تاکید بر مشترکات و دغدغه های‬ ‫فرهنگی و کنترل اســیب های اجتماعی با موضوع کودک و‬ ‫نوجوان اخیرا داشتیم؛ موضوعی بود که همه صاحبنظران در‬ ‫الیه های مختلف زیســت بوم فضای مجازی بر کودک تاکید‬ ‫کردند‪ .‬حاجی مالمیرزایی به نشســت و جلسات مختلف با‬ ‫ســکوها و پلتفرم ها در حوزه «وی او دی»‪« ،‬پیام رســان ها‬ ‫اشــاره کرد و گفت‪ :‬همگی انها تاکیــد دارند که ممیزی و‬ ‫نظارت محتوای فرهنگی را طالب هســتند و نمی خواهند‬ ‫فعالیتی کنند که مخل فرهنگی باشــد از این رو همه دنبال‬ ‫این هستیم که این موضوع به نحو احسن در سطح جامعه و‬ ‫کشور ارائه و اجرا شود‪.‬‬ ‫برای درج گاهی های خود با روزنامه‬ ‫سازمانگاهیها‪77851437 :‬‬ ‫لتفکس‪7851725:‬‬ ‫سایت روزنامه هنرمند‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫در تماس باشید ‪.‬‬ ‫اینستاگرام‬ ‫‪instagram.com/honarmandonline‬‬ ‫‪7‬‬ ‫دوشنبـــــه ‪4‬مهرماه ‪ 1401‬سال پانزدهم شمــاره ‪1800‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫تئاتر و لتوییزون‬ ‫گزارش‬ ‫به دنبال تعطیلی تئاتر‬ ‫در روزهای پایانی هفته گذشته ؛‬ ‫چاره اندیشی برای اجراهای لغو‬ ‫شده تئاتر در این روزها‬ ‫به دنبال تعطیلی تئاتر در روزهای پایانی هفته گذشــته‪،‬‬ ‫گروه های نمایشــی و مجموعه های تئاتــری به ناچار باید‬ ‫تصمیم هــای تازه ای برای جبران اجراهای لغو شــده خود‬ ‫بگیرند‪.‬‬ ‫تعطیالت اخر هفته معموال زمانی اســت که اثار نمایشی‬ ‫میزبان جمع بیشــتری از مخاطبان هســتند اما سه روز‬ ‫پایانی هفته گذشته به دلیل وضعیت فعلی‪ ،‬اغلب نمایش ها‬ ‫اجرایی نداشتند و مجموعه های نمایشی برای تامین امنیت‬ ‫تماشــاگران و گروه های هنری در ایــن روزهای ملتهب‪،‬‬ ‫اجراهای خــود را لغو کردند‪ .‬ایــن در حالی بود که بلیت‬ ‫این نمایش ها از چنــد روز پیش به صورت اینترنتی پیش‬ ‫فروش شده بود و به همین دلیل در روزهای اتی‪ ،‬سالن ها‬ ‫و گروه های نمایشــی باید برنامه ریزی دیگری انجام بدهند‬ ‫تا تماشــاگرانی که موفق نشــدند در روزهای پایانی هفته‬ ‫اجراهای مورد نظر خود را ببینند‪ ،‬در روزهای دیگری این‬ ‫فرصت را به دست اورند یا بتوانند پول بلیت را پس بگیرند‪.‬‬ ‫اما مســاله فقط این نیست؛ چراکه وضعیت کندی و بعضاً‬ ‫قطعی اینترنت که فرصت تبلیغ و اطالع رسانی را از گروه ها‬ ‫می گیرد و از سوی دیگر موجب اختالل در سیستم فروش‬ ‫بلیت می شود‪ ،‬دیگر چالشی است که گروه های نمایشی با‬ ‫ان رو به رو هســتند بویژه گروه هایی که قرار است بعد از‬ ‫تعطیالت سوگواری ماه صفر اجرای اثار خود را اغاز کنند‪.‬‬ ‫در همین زمینه ایســنا با بعضی از مجموعه ها و گروه های‬ ‫نمایشی گپ و گفت های کوتاهی داشته است‪.‬‬ ‫مجموعه تئاتر شــهر جزو اولین مجموعه هایی بود که از‬ ‫چهارشنبه گذشته ‪ ۳۰‬شهریور تمام اجراهای خود را لغو‬ ‫کرد‪.‬‬ ‫اروند دشــت ارای که نمایش «پدر» را در تاالر اصلی این‬ ‫مجموعه با گنجایش ‪ ۵۷۹‬تماشــاگر روی صحنه می برد‪،‬‬ ‫درباره اجراهای لغو شده و وضعیت تماشاگرانی که فرصت‬ ‫دیدن این نمایش را ندیده اند‪ ،‬گفت‪ :‬اگر چهارشنبه ‪ ۶‬مهر‬ ‫ماه بتوانیم اجرای خود را از سر بگیریم‪ ،‬بلیت ها را جایگزین‬ ‫می کنیــم ولی اگر باز هم اجراهای مان در ســه روز پایانی‬ ‫هفته لغو شــود‪ ،‬چاره ای نداریم جز اینکه بلیت تماشاگران‬ ‫را پس بدهیم‪.‬‬ ‫محمد رحمانیان هم که نمایش پر مخاطب «اتاق محترم»‬ ‫را در ســالن شــهرزاد روی صحنه می برد‪ ،‬درباره وضعیت‬ ‫اجــرای این نمایش در چند روز پیش رو توضیح داد‪ :‬بلیت‬ ‫تماشــاگران را جا به جا کردیم ولی با این شــرایط و با در‬ ‫نظر گرفتن وضعیت اینترنت بالتکلیف هستیم‪ .‬اگر شرایط‬ ‫فعلی ادامه داشته باشد‪ ،‬همان بهتر که تئاتر تعطیل شود‪،‬‬ ‫چون رفتن به ســالن و تماشــای تئاتر و فیلم‪ ،‬حال خوبی‬ ‫می خواهد‪.‬‬ ‫اریان رضایی‪ ،‬مسئول روابط عمومی تماشاخانه ایران شهر‬ ‫هم گفت‪ :‬اجرای جمعه لغو شد و فعال تا ‪ ۶‬مهر ماه تعطیل‬ ‫هستیم‪ .‬ما به عهده خود گروه ها گذاشتیم تا درباره اجرای‬ ‫اثار خود تصمیم گیری کنند‪ .‬در این میان نمایش «ســوم‬ ‫ماه می» کار ســعید حسنلو از روز چهارشنبه ‪ ۳۰‬شهریور‬ ‫ماه اجرای خود را تعطیل کرد چون گروهشان برای ورود به‬ ‫سالن دچار مشکل می شدند ولی گروه های دیگر هم تا روز‬ ‫پنجشنبه اجرا داشتند و جمعه شب هیچ اجرایی نداشتیم‪.‬‬ ‫او درباره تماشــاگرانی که موفق نشده اند در این سه شب‬ ‫اجــرای مورد نظر خود را ببینند‪ ،‬گفت‪ :‬به ســامانه تیوال‬ ‫اعالم کرده ایم که تماشاگران هم می توانند پول بلیت خود‬ ‫را پس بگیرند یا اینکه ان را جا به جا کنند و تصمیم گیری‬ ‫را به تماشاگران واگذار کرده ایم‪ .‬در این چند روز هم گرچه‬ ‫اجرایی نداشتیم ولی تماشاخانه دایر بود‪.‬‬ ‫فرشــاد حبیبی‪ ،‬مدیر تماشاخانه سپند نیز درباره وضعیت‬ ‫اجراهای این ســالن توضیح داد‪ :‬دو سه شب پایانی هفته‪،‬‬ ‫اجراهای مــا تعطیل بود و پول بلیت تماشــاگران را پس‬ ‫دادیم‪ .‬قرار است اجراهای جدید از ‪ ۶‬مهر ماه اغاز شود ولی‬ ‫فعال دست نگه داشــته ایم و منتظریم تا وضعیت اینترنت‬ ‫مشخص شود‪.‬‬ ‫امیرحســین حریری‪ ،‬مدیر مرکز تئاتــر مولوی نیز درباره‬ ‫وضعیت اجراهــای این مجموعه گفت‪ :‬بعــد از تعطیالت‬ ‫میزبــان دو نمایش «رویا» کار کیا ثالثــی و «رضا» کار‬ ‫امیرحسین اقایی خواهیم بود که نمایش «رضا» متناسب‬ ‫با ایام سوگواری شهادت امام رضا (ع) روی صحنه می رود‪.‬‬ ‫او ادامــه داد‪ :‬بــا توجه بــه وضعیت اینترنــت‪ ،‬بعضی از‬ ‫تماشــاگران بــرای تهیه بلیــت دچــار محدودیت هایی‬ ‫هســتند ولی امیدواریم گروه ها از راه های دیگری بتوانند‬ ‫اطالع رسانی کنند‪ .‬در هر حال حواس مان به گروه ها هست‬ ‫و به جای اجراهایی که لغو شــده‪ ،‬اجرای جبرانی در نظر‬ ‫می گیریم‪ .‬از طریق سامانه تیوال هم به تماشاگرانی که در‬ ‫روزهای پایانی هفته گذشــته و به دلیل تعطیلی مجموعه‪،‬‬ ‫موفق به تماشای نمایش ها نشدند‪ ،‬اطالع دادیم که یا بلیت‬ ‫خود را به روز دیگری منتقل کنند یا می توانند پول خود را‬ ‫پس بگیرند و ما تابع تصمیم انان هستیم‪.‬‬ صفحه 7 ‫تصویر جنگ روی پرده نقره ای؛‬ ‫‪HONARMAND INTERNATIONAL NEWSPAPER‬‬ ‫شــماره ‪ • 1800‬دوشــنبه ‪ 4‬مهرمــاه ‪ • 1401‬ســال پانزدهــم •‬ ‫فیلم هایی که راوی هشت سال دفاع مقدس شدند‬ ‫روزنامهفرهنگی‪-‬اجتماعی‬ ‫صاحب امتیاز و مدیر مسئول‪ :‬مهدی احمدی‬ ‫زیـر نظــر شــورای ســردبیـــری‬ ‫چاپ‪ :‬گل اذین‬ ‫امور بازرگانی‪77851725 - 77851437 :‬‬ ‫سازمان اگهی دولتی تهران‪88323817،021-88326812:‬‬ ‫سازمان اگهی دولتی شهرستان ها‪09932045164 :‬‬ ‫نشانى‪ :‬تهران‪ ،‬نارمک‪ ،‬خیابان جانبازان غربی‪ ،‬خیابان شهید مدنی‪،‬‬ ‫مجتمع اداری و تجاری پالمیرا‪ ،‬پالک ‪ ،1211‬واحد ‪403‬‬ ‫تلفکس‪77851725 - 77851437 :‬‬ ‫توزیع‪:‬نشر گستر امروز‬ ‫منشور اخالق حرفهای روزنامه هنرمند‬ ‫سیستممدیریتکیفیت‪-‬رضایتمندیمشتری‬ ‫سیستم مدیریت کیفیت‬ ‫‪ISO 10004:2012‬‬ ‫‪ISO 9001 : 2008‬‬ ‫‪instagram.com/honarmandonline‬‬ ‫‪telegram.me/honarmandnews‬‬ ‫‪www.honarmandonline.ir‬‬ ‫اوقات شرعی‬ ‫به وقت تهران‬ ‫‪11:56‬‬ ‫اذان ظهر‬ ‫غروب افتاب‬ ‫‪17:59‬‬ ‫اذان صبح فردا‬ ‫‪04:30‬‬ ‫‪18:17‬‬ ‫اذان مغرب‬ ‫‪05:54‬‬ ‫طلوع افتاب فردا‬ ‫گنج سخن‬ ‫امام حسن عسکری علیه السالم‪:‬‬ ‫چه بد بنده‏اى است بند‏ه اى که دو رو و دو زبان باشد‪.‬‬ ‫گزیده تحف العقول‪ ،‬ح‪279‬‬ ‫اخبار‬ ‫برگزاری نمایشگاه عکس‬ ‫«روایت پایداری» به‬ ‫مناسبت هفته دفاع مقدس‬ ‫عکس های منتشــر نشــده کرامت عباسی به‬ ‫مناســبت هفته دفاع مقدس در فرهنگسرای‬ ‫ارسباران به نمایش گذاشته شد‪.‬‬ ‫نمایشگاه عکس «روایت پایداری» به مناسبت‬ ‫هفتــه دفــاع مقــدس در گالــری هنر یک‬ ‫فرهنگســرای ارســباران در معرض تماشای‬ ‫عالقه مندان قرار گرفت‪.‬‬ ‫این نمایشــگاه شــامل ‪ ۲۰‬عکس از مجموعه‬ ‫عکس های زنده یاد کرامت (کرمعلی) عباسی با‬ ‫موضوع دفاع مقدس اســت که تاکنون منتشر‬ ‫نشــده اســت‪ .‬گالری هنر یک فرهنگســرای‬ ‫ارســباران واقع در خیابان شــریعتی‪ ،‬باالتر از‬ ‫پل ســیدخندان‪ ،‬خیابان جلفا‪ ،‬از ســی و یکم‬ ‫شــهریور تا ‪ ۷‬مهــر از ســاعت ‪ ۱۰‬صبح تا ‪۷‬‬ ‫بعدازظهــر میزبان عموم عالقه مندان اســت‪.‬‬ ‫کرامت عباسی‪ ،‬متولد ‪ ۱۳۳۴‬در شهر اهواز و از‬ ‫دانش اموخته های انجمن سینمای جوانان این‬ ‫شهر اســت که عالوه بر عکاسی‪ ،‬در حوزه های‬ ‫نقاشــی و هنرهای تجسمی نیز فعالیت داشته‬ ‫است‪ .‬این هنرمند عکاس پس از طی یک دوره‬ ‫طوالنی بیماری ســرطان‪ ،‬در بهمن ‪ ۱۴۰۰‬به‬ ‫جایگاه ابدی پر کشید‪.‬‬ ‫به مناسبت هفته دفاع مقدس؛‬ ‫«به رنگ ایران» اولین‬ ‫دیوارنگاره میدان «جهاد»‬ ‫در پایتخت نام گرفت‬ ‫بــه مناســبت هفته دفــاع مقــدس از اولین‬ ‫دیوارنگاره میدان جهاد رونمایی به عمل امد‪.‬‬ ‫اولیــن دیوارنگاره میدان جهاد با ابعاد ‪۱۶×۳۵‬‬ ‫به مناســبت هفته دفاع مقــدس دوم مهرماه‬ ‫واقع در ضلع شــرقی این میدان رونمایی شد‪.‬‬ ‫این دیوارنــگاره محصول خانه طراحان انقالب‬ ‫اســامی و با ایــده پردازی و طــراح گرافیک‬ ‫دانیال فرخ تهیه و تولید شــده است‪ .‬پیش از‬ ‫این‪ ،‬دیوارنگاره میدان ولیعصر (عج) به عنوان‬ ‫یکی از بزرگتریــن و مهمترین دیوارنگاره های‬ ‫پایتخت برای انتقال مفاهیم و مناســبت های‬ ‫مختلف با بهره از ظرفیت هنر استفاده شده بود‬ ‫که اتفاقاً با نمایش واکنش ها و مناســبت های‬ ‫مختلف‪ ،‬مورد اســتقبال اقشار مختلف نیز قرار‬ ‫گرفت‪.‬‬ ‫یکی از گونه های پرهوادار ســینما در جهان سینمای جنگ‬ ‫اســت که مخاطب در ان عالوه بر دیدن روایتی تاریخی از‬ ‫ماجرا‪ ،‬با تصاویری کم نظیر و داســتانی پرالتهاب نیز مواجه‬ ‫می شود‪ .‬ســینمای جنگ در ایران بیشتر معطوف به جنگ‬ ‫‪ ۸‬ســاله ایران و عراق است و از ان با عنوان سینمای دفاع‬ ‫مقدس یاد می شــود‪ .‬در این ســال ها اثار شاخصی با این‬ ‫مضمون تولید شــده که برخی از جملــه فیلم های مهم و‬ ‫کم نظیر ســینمای ایران به شمار می ایند‪ .‬سینمای جنگ و‬ ‫دفاع مقدس در ایران با نام چند فیلم و چند ســینماگر گره‬ ‫خورده است که برخی برای مردم عادی هم یاداور سال های‬ ‫حماسه هستند‪.‬‬ ‫ابراهیم حاتمی کیا‬ ‫از فیلمســازان مهم ســینمای ایران که در حوزه دفاع مقدس اثار‬ ‫بی نظیری خلق کرده است‪ .‬بخش مهمی از حافظه نسل جوان مردم‬ ‫ایران از جنگ با عراق از طریق فیلم های حاتمی کیا تصویر شده و از‬ ‫این جهت از اهمیت خاصی برخوردار است‪ .‬بیشتر فیلم های او حول‬ ‫جنگ می چرخد اما ســعی نمی کند ان دوران سخت را به نمایش‬ ‫بگذارد‪ ،‬بلکه واقعیت های ‪ ۸‬ســال جنگ تحمیلی و پیامدهای پس‬ ‫از ان را به تصویر می کشد‪.‬‬ ‫دیده بان‬ ‫ایــن فیلم را می توان شــروع فعالیت های جدی و رســمی ابراهیم‬ ‫حاتمی کیا دانســت که سال ‪ ۱۳۶۷‬تولید شد‪« .‬دیده بان» نخستین‬ ‫فیلم دفاع مقدســی است که در جشــنواره های بین المللی حضور‬ ‫یافت و مــورد توجه قرار گرفت‪ .‬فیلم در هفتمین جشــنواره فجر‬ ‫ت داوران برای بهتریــن کارگردانی و برنده‬ ‫برنــده جایزه ویژه هیئ ‬ ‫ســیمرغ بلورین بهترین فیلم دوم (بخش فیلم های اول و دوم) شد‪.‬‬ ‫در خالصه داستان امده است‪ :‬ارتباط خط کمین با نیروهای خودی‬ ‫قطع شده و احتمال سقوط منطقه بسیار زیاد است‪ .‬مقاومت نیروها‬ ‫برابر دشــمن نیازمند حضور دیده بان و هدایت اتش سنگین است‪.‬‬ ‫عارفی برای پیوستن به خط کمین و دیده بانی باید از مسیری عبور‬ ‫کند که زیر اتش شدید دشمن قرار دارد‪...‬‬ ‫از کرخه تا راین‬ ‫این فیلم که محصول ســال ‪ ۱۳۷۱‬اســت‪ ،‬به سرنوشــت قربانیان‬ ‫بمب های شیمیایی در جنگ ایران و عراق می پردازد‪ .‬یکی از نکات‬ ‫مهم فیلم که همچنان در خاطره ها باقی مانده‪ ،‬موســیقی ماندگار‬ ‫ان اثــر مجید انتظامی اســت که پس از این فیلــم همکاری خود‬ ‫را در فیلم های «اژانس شیشــه ای» و «بوی پیراهن یوســف» نیز با‬ ‫حاتمی کیا ادامــه داد‪« .‬از کرخه تا رایــن» از اولین همکاری های‬ ‫سینمای ایران و المان است که در یازدهمین جشنواره فیلم فجر با‬ ‫استقبال خوبی مواجه شد و جوایز متعدد کسب کرد‪ .‬فیلم داستان‬ ‫یک جوان بســیجی به نام سعید است که بر اثر بمب های شیمیایی‬ ‫نابینــا و همراه گروهی از همرزمانش بــرای معالجه به المان اعزام‬ ‫شــده اســت‪ .‬لیال خواهر سعید که سال هاســت در المان با شوهر‬ ‫المانــی و پسرشــان یوناس (یونس) زندگی می کند‪ ،‬ســعید را در‬ ‫اسایشــگاه می بیند‪ .‬یکی از همرزمان بســیجی ســعید قصد دارد‬ ‫پناهندگی بگیرد و ســعید و دوســتانش به او معترضند‪ .‬با کوشش ‬ ‫پزشکان چشم سعید معالجه می شود اما‪...‬‬ ‫اژانس شیشه ای‬ ‫«اژانس شیشــه ای» از مهم ترین فیلم های ســینمای ایران و تولید‬ ‫سال ‪ ۱۳۷۶‬اســت‪ .‬بسیاری فرم این فیلم را مشــابه «بعد از ظهر‬ ‫ســگی» ســیدنی لومت می دانند اما حاتمی کیا فیلمنامه را با الهام‬ ‫از یک رویداد واقعی نوشــته اســت‪ .‬فیلم در هفدهمین جشنواره‬ ‫فیلم فجر برنده چند جایزه شــد و همچنان از برترین اثار سینمای‬ ‫سیاســی و دفاع مقدس ایران است‪ .‬در خالصه داستان امده است‪:‬‬ ‫عباس‪ ،‬بســیجی خراسانی به اصرار همسرش نرگس برای درمان به‬ ‫تهران می اید‪ .‬پزشک توصیه می کند عباس باید برای بیرون اوردن‬ ‫ترکش زودتر به لندن برود و حاج کاظم برای اینکه همرزم قدیمی‬ ‫خود را به خارج بفرستد‪ ،‬مشتریان یک اژانس مسافرتی را گروگان‬ ‫می گیرد‪...‬‬ ‫عــاوه بر این اثار‪ ،‬فیلم های «روبان قرمــز»‪« ،‬موج مرده» ‪« ،‬به نام‬ ‫پــدر» و «چ» از دیگر اثار حاتمی کیا برای ســینمای دفاع مقدس‬ ‫هستند که هر کدام در زمان خود با موفقیت هایی مواجه شدند‪.‬‬ ‫رسول مالقلی پور‬ ‫زنده یاد مالقلی پور از فیلمســازان مهم سینمای ایران بود که اثاری‬ ‫خاطره انگیزی از خود یادگار گذاشته است‪ .‬او با خلق شخصیت هایی‬ ‫واقعی به گونه ای داستان خود را روایت می کند که مخاطب خود را‬ ‫در زمان قصه ببیند‪« .‬ســفر به چزابه» محصول ‪ ۱۳۷۴‬و یازدهمین‬ ‫فیلــم بلند مالقلی پور در مقام کارگردان اســت که در ان جنگ به‬ ‫شکل هنرمندانه تصویر شده است‪.‬‬ ‫این فیلم در زمان خود با اســتقبال کم نظیر منتقدان مواجه شــد‬ ‫و مالقلی پور هم درباره ان گفته بود‪« :‬ســفر به چزابه شخصی ترین‬ ‫فیلم زندگی من اســت‪ .‬اص ً‬ ‫ال به ســینما و مخاطب فکر نمی کردم‪.‬‬ ‫دلم می خواست این فیلم را بسازم که پاسخی باشد به تنها خواسته ‬ ‫حســن شوکت پور از من وقتی هنوز شــهید نشده بود‪ .‬بارها به من‬ ‫گفت بیا و مردانگی کن درباره تنگه چزابه فیلم بساز‪».‬‬ ‫مالقلی پور اثار متعددی در حوزه دفاع مقدس ســاخته که از جمله‬ ‫انها می تــوان به فیلم های «میــم مثل مادر»‪« ،‬پرواز در شــب»‪،‬‬ ‫«قارچ ســمی»‪« ،‬افق»‪« ،‬پناهنده» و‪ ...‬اشاره کرد‪ .‬بسیاری از اثار او‬ ‫همچنان با استقبال مخاطبان مواجه است‪.‬‬ ‫احمدرضا درویش‬ ‫درویش از فیلمســازان مهم ســینمای ایران است که اکثر اثار او با‬ ‫استقبال مخاطبان و منتقدان همراه بوده است‪ .‬نقطه قوت فیلم های‬ ‫درویش‪ ،‬داستان جذاب انهاست که سبب شده مخاطبان تا انتها با‬ ‫انها همراه شوند‪.‬‬ ‫کیمیا‬ ‫«کیمیا» محصول ‪ ۱۳۷۳‬در ســیزدهمین جشــنواره فیلم فجر با‬ ‫استقبال کم نظیر تماشــاگران و هیات داوران مواجه شد و توانست‬ ‫جوایز بســیاری به خود اختصاص دهد‪ .‬در خالصه داستان این اثر‬ ‫امده اســت‪ :‬در اغاز جنگ ایران و عراق‪ ،‬همســر رضا باردار است‬ ‫و باید جراحی شــود‪ .‬رضا او را به بیمارســتان می رساند و خود به‬ ‫اســارت درمی اید‪ .‬همســر رضا حین عمل می میرد ولی فرزندش‬ ‫نجات می یابد‪ .‬پس از ‪ ۹‬سال وقتی رضا از اسارت ازاد می شود‪ ،‬پی‬ ‫می برد همه اعضای خانواده اش را از دســت داده اســت‪ .‬حال او در‬ ‫جست وجوی تنها بازمانده خود است‪...‬‬ ‫دوئل‬ ‫«دوئل» محصول ‪ ۱۳۸۲‬و اولین فیلم ســینمایی ایران اســت که‬ ‫بــا صدای دالبی دیجیتال ضبط شــد‪ .‬این فیلم کــه از گران ترین‬ ‫فیلم های مستقل تاریخ سینمای ایران به شمار می اید‪ ،‬در جشنواره‬ ‫فجر درخشــید و توانســت جوایز متعددی به خود اختصاص دهد‪.‬‬ ‫در خالصه داســتان امده اســت‪ :‬در بحبوحه جنگ عده ای تالش‬ ‫می کنند از خروج یک گاوصندوق از کشــور جلوگیری کنند‪ .‬زینال‬ ‫در این بین به حســن نیت ان ها شک و سعی می کند گاوصندوق‬ ‫را از چنگ شــان دربیاورد‪ .‬گاوصندوق در اروند غرق و زینال اسیر‬ ‫می شود‪ .‬داستان ‪ ۲۰‬ســال بعد‪ ،‬پس از ازادی زینال ادامه می یابد‬ ‫و حیــن درگیری برای تصاحب گاوصندوق حقایقی کهنه اشــکار‬ ‫می شود‪.‬‬ ‫عزیزاهلل حمیدنژاد‬ ‫حمیدنژاد فیلمســازی بدون حاشیه اســت که با ساختن فیلم های‬ ‫«هور در اتش» «اشــک سرما»‪« ،‬ســتارگان خاک» و «قله دنیا»‬ ‫زمینه اشنایی بسیاری از مردم را با دفاع مقدس فراهم کرده است‪.‬‬ ‫هور در اتش‬ ‫این فیلم تولید ‪ ۱۳۷۰‬است که در زمان خود با استقبال منتقدان در‬ ‫جشنواره فجر مواجه شد و شهید مرتضی اوینی در نقد ان نوشت‪:‬‬ ‫«هور در اتش» یک فیلم معمولی نیست؛ حتی در میان فیلم هایی‬ ‫که به دوران هشت ســاله جنگ تحمیلی توجه یافته اند‪ ،‬یک فیلم‬ ‫معمولی نیســت‪ .‬این سخن را به حساب عالقه ها و دلمشغولی های‬ ‫خاص مــن نگذارید‪ ،‬گرچه انکار نمی کنم که چنین عالقه ای وجود‬ ‫دارد؛ بلکــه فضایی که در «هور در اتش» تحقــق یافته تا انجا به‬ ‫حقیقت نزدیک است که تماشاگر را به این توهم دچار کند که خود‬ ‫را در برابر یک فیلم مستند ببیند‪.‬‬ ‫مواجهه نسل جوان سینما با دفاع مقدس‬ ‫در ســال های اخیر شــاهد ظهور فیلمســازان جوانی بودیم که با‬ ‫ســاختن اثار قابل تامل در حوزه دفاع مقدس پا به عرصه ســینما‬ ‫گذاشــتند‪ .‬نرگس ابیار‪ ،‬محمدحســین مهدویان و منیر قیدی از‬ ‫جمله این افراد هستند‪.‬‬ ‫شیار ‪۱۴۳‬‬ ‫این فیلم به کارگردانی و نویســندگی نرگس ابیار محصول ‪۱۳۹۲‬‬ ‫اســت و در زمان خود با استقبال کم نظیر مخاطبان مواجه شد‪ ،‬در‬ ‫بیش از ‪ ۳۰‬جشــنواره بین المللی حضور یافت و ‪ ۱۶‬جایزه دریافت‬ ‫کرد‪.‬‬ ‫ابیــار فیلمنامه را از خاطره ای به همین نام از کتاب تفحص حمید‬ ‫داودابــادی اقتبــاس کرد‪ .‬در متــن فیلم‪« ،‬شــیار ‪ »۱۴۳‬یکی از‬ ‫محدوده هایی اســت که در منطقه جنگی بــرای مین یابی و یافتن‬ ‫اجساد کشته شدگان تفحص و کاوش می شود‪.‬‬ ‫ایستاده در غبار‬ ‫فیلمی به کارگردانی و نویسندگی محمدحسین مهدویان محصول‬ ‫‪ ۱۳۹۴‬ســازمان هنری رسانه ای اوج است‪ .‬این فیلم برای حضور در‬ ‫بخش نگاه نو سی وچهارمین دوره جشنواره فیلم فجر انتخاب شد اما‬ ‫با رهیابی به بخش ســودای سیمرغ‪ ،‬سیمرغ بلورین بهترین فیلم را‬ ‫از ان خود کرد‪« .‬ایستاده در غبار» در ژانر مستند درام و جنگی به‬ ‫گ می پردازد‪ .‬احمد متوسلیان‬ ‫زندگی یکی از سرداران سپاه در جن ‬ ‫که دوران نوجوانی را در ســکوت گذرانده‪ ،‬فرمانده لشکری می شود‬ ‫که باید در دروازه های خرمشــهر با دشمن بجنگند اما سرنوشت او‬ ‫فرسنگ ها دورتر از مرزهای ایران رقم می خورد‪.‬‬ ‫ویالیی ها‬ ‫فیلمی به کارگردانی منیر قیدی که در واپسین روزهای اردیبهشت‬ ‫‪ ۱۳۹۵‬کلید خورد‪ .‬فیلم قصه خانواده های فرماندهان سپاه و ارتش‬ ‫را در سال ‪ ۱۳۶۵‬روایت می کند که در زمان خود با استقبال خوب‬ ‫تماشاگران و داوران جشنواره فجر مواجه شد‪« .‬ویالیی ها» داستان‬ ‫زنانی اســت که در حوالی جبهه های جنگ در یک شهرک حضور‬ ‫دارند و شرایطی دشوار را تجربه می کنند‪.‬‬ ‫تلویزیون در روزهای پایانی صفر چه فیلم هایی پخش می کند؟‬ ‫تلویزیون در روزهای پایانی ماه صفر به مناســبت‬ ‫رحلت پیامبر(ص) و شهادت امام حسن مجتبی(ع)‬ ‫و شــهادت امام رضا(ع) تعدادی فیلم ســینمایی‪،‬‬ ‫تلویزیونی و انیمیشن اماده پخش کرده است‪.‬‬ ‫شبکه یک سیما‬ ‫فیلم ســینمایی «محمد رســول اهلل (ص)» به کارگردانی‬ ‫مصطفی عقاد یکشنبه‪ ۳ ،‬مهر ماه ساعت ‪ ۱۶‬از شبکه یک‬ ‫سیما پخش خواهد شد‪.‬‬ ‫فیلم تلویزیونی «اسمان هشتم» به کارگردانی حسن نجفی‬ ‫سه شنبه‪ ۵ ،‬مهر ماه ساعت ‪ ۱۶‬پخش خواهد شد‪.‬‬ ‫شبکه سه سیما‬ ‫فیلم ســینمایی «تک تیرانداز» به کارگردانی علی غفاری‬ ‫امروز ساعت ‪ ۱۵‬از شبکه سه سیما پخش خواهد شد‪.‬‬ ‫فیلم ســینمایی «اروند» به کارگردانــی پوریا اذربایجانی‬ ‫دوشنبه‪ ۴ ،‬مهر ماه ساعت ‪ ۱۵‬به روی انتن می رود‪.‬‬ ‫فیلم ســینمایی «ابادان یازده ‪ »۶۰‬بــه کارگردانی مهرداد‬ ‫خوشبخت سه شنبه‪ ۵ ،‬مهر ماه ساعت ‪ ۱۵‬پخش می شود‪.‬‬ ‫«ابــادان یازده ‪ »۶۰‬روایت مجاهــدت گروهی از کارکنان‬ ‫رادیو نفت ابادان برای حفظ رادیو و مخابره اخبار به منظور‬ ‫مقاومت مردم در برابر نیروهای عراقی است‪.‬‬ ‫فیلم ســینمایی «بروســلی جنگجو» به کارگردانی سرینو‬ ‫وایتال چهارشنبه‪ ۶ ،‬مهر ماه ساعت ‪ ۱۵‬پخش می شود‪.‬‬ ‫شبکه پنج سیما‬ ‫فیلم ســینمایی «خداحافظ رفیق» بــه کارگردانی بهزاد‬ ‫بهزادپــور امروز ســاعت ‪ ۱۳‬و ‪ ۳۰‬از شــبکه پنج پخش‬ ‫می شود‪.‬‬ ‫فیلم تلویزیونی «پل» به کارگردانی شــاهپور شهبازی سه‬ ‫شنبه ساعت ‪ ۹‬پخش می شود‪.‬‬ ‫فیلــم تلویزیونی «اخرین مرحله» به کارگردانی محســن‬ ‫محســنی نسب سه شنبه ســاعت ‪ ۱۳‬و ‪ ۳۰‬دقیقه پخش‬ ‫می شود‪.‬‬ ‫شبکه نمایش‬ ‫فیلم سینمایی «نفس دوباره» به کارگردانی ژان پیرملویل‬ ‫یکشنبه ساعت ‪ ۱‬بامداد از شبکه نمایش پخش می شود‪.‬‬ ‫فیلم سینمایی «چراغ های ناتمام» به کارگردانی مصطفی‬ ‫سلطانی امروز ساعت ‪ ۱۳‬پخش می شود‪.‬‬ ‫این فیلم درباره نویســنده ای پایبند به باورهای اعتقادی‬ ‫است که به دنبال مضمونی مرتبط با باورهایش می گردد‪.‬‬ ‫فیلم سینمایی «التهاب» به کارگردانی رائول والش یکشنبه‬ ‫ساعت ‪ ۱۵‬پخش می شود‪.‬‬ ‫فیلم ســینمایی «ند کلی» به کارگردانــی گرگور جوردن‬ ‫امروز ساعت ‪ ۱۷‬پخش می شود‪.‬‬ ‫فیلم ســینمایی «مهاجر» به کارگردانی ابراهیم حاتمی کیا‬ ‫امروز ساعت ‪ ۱۹‬پخش می شود‪.‬‬ ‫فیلم ســینمایی «من بچه هامو می خوام ‪ »۲‬به کارگردانی‬ ‫لوئیجی پرلی امشب ساعت ‪ ۲۱‬پخش می شود‪.‬‬ ‫فیلم ســینمایی «چیــزی نگو» به کارگردانــی گری فلدر‬ ‫یکشنبه شب ساعت ‪ ۲۳‬پخش می شود‪.‬‬ ‫فیلم ســینمایی «خواهــران ماکایکو» بــه کارگردانی کن‬ ‫ایچیکاوا سه شنبه ساعت ‪ ۱‬بامداد پخش می شود‪.‬‬ ‫فیلم سینمایی «سرزمین مادری» به کارگردانی اشوتوش‬ ‫گوواریکر سه شنبه ساعت ‪ ۱۱‬پخش می شود‪.‬‬ ‫فیلم تلویزیونی «اسمان هشتم» به کارگردانی حسن نجفی‬ ‫سه شنبه ساعت ‪ ۱۳‬پخش می شود‪.‬‬ ‫فیلــم ســینمایی «پیرمــرد و دریا» بــه کارگردانی جان‬ ‫استرجس سه شنبه ساعت ‪ ۱۵‬پخش می شود‪.‬‬ ‫فیلم ســینمایی «بیست و ســه نفر» به کارگردانی مهدی‬ ‫جعفری سه شنبه ساعت ‪ ۱۷‬پخش می شود‪.‬‬ ‫فیلم ســینمایی «دکل» به کارگردانی عبدالحسن برزیده‬ ‫سه شنبه ساعت ‪ ۱۹‬پخش می شود‪.‬‬ ‫فیلم سینمایی «مارپیچ ‪ »۲‬به کارگردانی دارن لین بوسمن‬ ‫سه شنبه شب ساعت ‪ ۲۱‬پخش می شود‪.‬‬ ‫فیلم سینمایی «رفتگران فضایی» به کارگردانی جو سونگ‬ ‫هی سه شنبه ساعت ‪ ۲۳‬پخش می شود‪.‬‬ ‫شبکه کودک‬ ‫انیمیشــن ســینمایی «ســربازان کوچک» به کارگردانی‬ ‫کیانوش دالوند امروز ساعت ‪ ۱۴‬از شبکـــه کودک پخش‬ ‫خواهد شد‪.‬‬ ‫انیمیشن ســینمایی «نبرد خلیج فارس ‪ »۲‬به کارگردانی‬ ‫فرهاد عظیما سه شنبه ساعت ‪ ۱۴‬پخش خواهد شد‪.‬‬ ‫شبکه امید‬ ‫فیلم تلویزیونی «پسرم رسول» به کارگردانی نبی قلی زاده‬ ‫امروز ساعت ‪ ۱۷‬از شبکه امید پخش خواهد شد‪.‬‬ ‫فیلــم تلویزیونی «روز مالقــات» به کارگردانــی مهرداد‬ ‫غفارزاده دوشنبه ساعت ‪ ۱۷‬پخش خواهد شد‪.‬‬ ‫فیلم ســینمایی «حج پاکان» به کارگردانی هادی رحیمی‬ ‫سه شنبه ساعت ‪ ۱۷‬پخش خواهد شد‪.‬‬ ‫فیلم سینمایی «بازگشت دایه مکفی» به کارگردانی سوزانا‬ ‫وایت چهارشنبه‪ ۶ ،‬مهر ماه ساعت ‪ ۱۷‬پخش خواهد شد‪.‬‬ ‫شبکه سالمت (با رابط ناشنوا)‬ ‫فیلم ســینمایی «هر شــب تنهایی» به کارگردانی رسول‬ ‫صدرعاملی سه شنبه ساعت ‪ ۱۱‬با رابط ناشنوایان از شبکه‬ ‫سالمت پخش می شود‪.‬‬ صفحه 8